漫步绍兴的大街小巷、村村落落，你经常会听到各种各样的吆喝声。他们大多是用绍兴方言吆喝，但也有外地口音。
小时候，在我家门口经常会出现一辆三轮车，上面摆满了各种各样的货物，小到一针一线，大到小孩玩具，当然，少不了那“扯白糖”。每次，都是随着那一阵“叮叮咚咚”的敲打声和那一句“扯——白——糖喽——”为开头，然后，车子就慢慢地来到了我家门前的小桥边。虽然我并不爱吃扯白糖，但看着那么多的小伙伴围着货郎担的热闹劲，我也会拉着奶奶给我买上一小袋热乎乎的扯白糖。
每当逢年过节，家里总会杀鸭宰鹅来请菩萨祭祖宗，于是，家里就会有鸭毛、鹅毛等废弃物。但你可别小看了这鸭毛、鹅毛，它们也是有价值的。你听，外面不是传来了“鹅毛——鸭毛——甲鱼壳——”的吆喝了吗？只见收毛者利索地用自带的杆秤称一下，然后嘴里念念有词地一算，就把钱缴付给主人，而将毛装入了随身带的`编织袋里。这些废弃物一般都能换上三两块甚至七八元的现钞呢。这可真叫废物利用呀，或者应该称得上是资源利用了。
在绍兴，无论是乡村还是城市，只要你稍加留意，就能欣赏到各种各样的吆喝声，那些吆喝者总是把一句句长长的话语喊成了有趣又有味的吆喝声。如“灌煤气哉——”“旧电脑——洗衣机——空调好卖——”“有旧铜烂铁——旧报纸——旧纸板——可乐瓶好卖哉——”等等。
让我们竖起耳朵，多多关注各种各样的吆喝声吧，也希望这些吆喝声在新的时代里富有新的作用和新的内涵。
吆喝声声鸿雁外语五年级王英男我们生活在一个有声世界，这里有悦耳的鸟鸣，动感的音乐，丁冬的流水声……可是有一种声音，它充满了生活中的滋味，那就是吆喝声。
早晨，当我们早早起来时，卖早点的吆喝声，在十字路旁边，叫着“馒头，包子，花卷，豆沙包，糖三角”这种声在这个小街上回荡，尾音悠长。那边有几位老奶奶在买几个包子，有的还买豆浆，有的出来打几声招呼。
中午，那吆喝是最多的啦！
你听“粘苞米，热乎的，热乎的粘苞米——”有的'小朋友拿着几块钱，把金黄色的苞米拿回了家。“凉糕——豆面卷”一位老奶奶推着车子，里面的凉糕、豆面卷摆的整整齐齐。吆喝声还不时地停顿几声。老人，小孩子，手里都多多少少地拎着几块。还有的声音更让我们听不懂。那天姥姥给我妈妈打电话，卖玉米粥的过来了，“玉米粥，一块钱一水舀子”大声音高高低低，姥姥听了，说“什么买一块钱粥还给水饺？”我们哈哈大笑。还有的卖白莲鱼的，“卖大花白莲鱼——活的。”我听成了“大白莲鱼——活了！
”大家哄笑一片。我们虽然不买，但感受到了吆喝声里那种浓浓的生活情趣。有的吆喝声能让我不再睡懒觉，早早起床，而有的吆喝声则让我慢慢入睡……吆喝声声，吆喝出来祥和的气息、安宁的生活、和谐的社会……
“香蕉便宜卖，5块钱3斤……”正在看电视的我就马上要“发动”一句“名言”了：听见什么买什么。“奶奶，买香蕉吃，大降价！5块钱3斤！”这才把正在忙活的奶奶叫出来。
咦？我明明听到的是一个女孩子吆喝的声音，怎么我看到的.是一个大男人。仔细一看，原来吆喝声是从喇叭里传来的。
我观察着这个贩子：穿着灰色白条的衬衫，裤子是小摊子买的（因为我见过），黑色，裤腰带紧紧地扣住裤子。他骨瘦如柴，好象只剩下几根骨头和一张皮似的，但是嘴里叼着香烟悠闲自在呢！
走到他跟前，他装着一副爱理不理的样子。我气愤极了就叫奶奶“上场”，不愧是“老将出马，一个”。贩子马上回过神来年，说：“老婆婆你要什么，香蕉吗？”马上他就把盖在上面的布拉开，又快速地把香蕉陆续排开。
奶奶不愧长辈，好眼力，一会就挑了几把好香蕉。贩子说：“好眼力，但是这几把要15块，是上好的品种！”奶奶用起了50分贝噪音。“你这人 啊！说谎话还不脸红，我知道这几把香蕉品种是一样的，我还不买了！”那个贩子一听，急了对奶奶指手画脚：“真的是上好的品种，要不10块钱吧！”奶奶很高兴便叫他赶快装好，称好。
小贩子好象有点不甘心，嘴里嘟囔着：“我都亏本了！......”突然奶奶又说：“哦！没带10元钱，只带了5元钱呀！要不就5元钱吧！”不行，不卖！”贩子不卖了！“不卖就不卖走！”奶奶就走了，小贩子见我奶奶真走了：“算5元钱吧！”
我高兴地那回香蕉，呀！也不是很好吃嘛！我愤怒地看了他一眼，他还在吹口哨：“我赚了，本来2元就够了……”
这是一个骄阳似火的夏天中午，太阳把树叶都晒卷了，树上蝉鸣声震耳欲聋，人走在路上都感觉要中暑。可我看见一个收破烂的一边在小区里骑着三轮车，一边大声喊着：“收破烂喽！收破烂喽！”我感觉他的声音很聒噪，简直就像噪音，再说天气这样热，人本来就很烦躁呀，于是便没好气地对他说：“你喊什么喊？！大中午的，人都要午休了，再说你这样大喊就有用了？！人家破烂满了，自然就会找你的。”
其实当时话一出口我就有些害怕了，因为人家见我是个小孩子会不会骂我呢？可是这个收破烂的却只是看了看我，并没有生气的样子，还是骑着三轮车慢慢地走了，我看到他的脸色黝黑，额头上都是汗水，一看就是长年累月被风吹日晒的缘故，就连衣服的前襟和后背也都被汗水浸透了，我不禁想着：他们这种人住的地方大多都是租来的房子，甚至是小区的车棚，有时一天也收不到破烂，可是仍然显得很释然，他跟我比起来，自然我是幸福多啦！天天住在有空调的楼房里，吃得好喝得好……他们虽然过得不好，每天却总是微笑着面对生活中的一切困难。而我虽然过得比他们富足，却碰到一点儿困难就退缩，我甚至还忍不住想着：如果哪天我也成了一个收破烂的，那还不如跳桥自杀了呢！因为我身上根本就不具备他们身上的那种坚强乐观的`精神啊！一瞬间，我突然觉得他们好伟大！又想想刚才对他说的那些礼貌欠缺的话，总觉得有点说错了什么……好想跟他说声：对不起！
现在，每当我情绪低落时，遇到困难时，我就会不由自主地想起那个收破烂的，碰巧这时窗外又响起他的吆喝声，我就陡然增添了一股无形的力量，是他给我树立了一个好榜样，我要学*他身上的那种坚强乐观的精神。
“买包子喽，新鲜出炉的包子喽！”早晨，灿烂的阳光照进了我的房间里。我披上衣服，便下去买早餐。
楼下的包子店是我常去的地方。一打开盖子，蒙蒙的雾好像蓄势待发，“怦”一声冒上来，给人置身于仙境中的感觉。一个个白胖胖、热乎乎的包子静静地躺在里面，优美的花纹印在上面，令人忍不住想要吃一口。
卖包子的是一对热心肠的夫妇。他们勤劳能干，乐于助人，引得路人都过来买包子。有一次，我问他们累不累，他们说不累，很快乐。我顿时领悟到了在他们眼里的“快乐”是什么含义。
“卖包子咯，新鲜出炉的包子咧！”每天早晨，我的耳边都响起这嘹亮的吆喝声，这仿佛是我的闹铃，又像阳光般温暖着我的心。
有一次，我上完课回家，正好路过包子店，我在不经意间，看到了一幕感人的景象：卖包子的夫妇见路旁有一位年纪稍大的老人跌倒了，急忙去扶他，又给了他一个热乎乎的包子，老人感激不尽。那夫妇俩只是浅浅一笑，说：“帮助老人是应该的，赠人玫瑰，手留余香嘛！”
自我出生开始，那包子店就一直在那，成为我童年生活的一个象征，那嘹亮的.吆喝声伴我度过了多少个春秋，那洋溢着灿烂笑容的夫妇，那热气腾腾的包子……
现在，包子店搬走了，原本热闹的楼下似乎少了点什么，我知道，是那对夫妇金灿灿的的光辉，在我心底留下了永不磨灭的印象，它，他，她，伴随我一同成长，让我受益匪浅。
“买包子咯，新鲜出炉的包子咯……”早晨，耳边似乎还回响着那嘹亮的吆喝声，时常萦绕于耳，萦绕于心……
——说声“谢谢”作文范文5份
我一生要感谢许许多多的人，在这里我想真心的对老师说一声，谢谢。
老师如同妈妈一样，无微不至的照顾我们；老师就像太阳那金灿灿的光芒，带给我们力量与光明。老师是无私的、伟大的。他们把自己的知识毫无保留的传授给我们，使我们更加成功。我由衷地对老师真心地说一声谢谢，感谢老师为我们辛勤的付出，感谢他对我们的关怀，感谢它带给我们的一切。
老师给了我许多帮助，我在学*上，遇到不会的，我就会向老师求助，而她每次都是耐心的教我，因此我的学*方面也有了很大的提高。深深记得那次，老师感冒了，但她仍然撑着疲惫的身体来给我们上课，一阵阵的咳嗽声让我们感到难过，一声声沙哑的声音让我们感到老师的伟大。那次全班同学很感动。
我们生活中，有句最简单而有价值的话，就是“谢谢！”。谢谢这短短的两个字包含了多大的意义呀！“谢谢”这句简短而又亲切的话语将爱连在一起。感谢，就像金色的阳光一样，给我们带来温暖；感谢就像雨后的彩虹一样，多彩而美丽。我不会忘记我的老师，给我的快乐，我不会忘记老师给我的知识，我不会忘记老师给我们的鼓励。只要记住老师的教育之恩，永远地对他们说声“谢谢你”，不管他们在不在世上，会不会回答你，你都会觉得爱在簇拥着你。
老师，谢谢您，谢谢您这5年给我的照顾，*时我可能不太善于表达，但这一次，我要真心的对您说声：“谢谢”。
事情已经过去，但至今我仍留下余愧。我竟忘记了对你说一声“谢谢”。
这些日子，我变得很脆弱。同时也让我想起了小学的你，想起了我和你一起走过的日子，还记得吗？当时，你是班里新来的转校生，而我就坐在你旁边。因我的羞怯，迟迟不敢和你说一句话，只是把好奇的目光转向你而已。渐渐地，日子长了，你用你的宽容和理解接纳了我的冷寞。
当我从你手里收到了我的第一份生日礼物，我感动得差点哭了。居然有人记得我的生日！我的父母几乎都把我的生日忘记了。而你全然不知我的生日日期，却送给了我第一份生日礼物。虽然，你的礼物送错了日期，但是它是最有意义的礼物，也是送给我的最好的祝福。
你还记得吗？你是一个开朗，而且带点野蛮的女生。你会经常在班里开战，而我却在傻傻呆着，待你打败仗之后，回来向我泄气。说真的，我当时真的无法忍受你的野蛮。但你总在泄完气过后，再拼命地挽回我对你的忠心。你这一招可真够绝的，每次都拯救了这脆弱的友谊。
日子过得真快，一晃眼三年过去了，你我都变得有点成熟了。这时候，你我之间的碰撞也不乏当年的遗传因素。但发生了一件让我不能原谅自己的事——我的课本不见了。我却把所有的责任都推向你，我误认为你在捉弄我，故意跟我开玩笑，才迟迟不肯把课本还给我。害我一整天没课本上课，我生气了，打电话给你。我不容你解释，就把你给臭骂了一顿。过后，你不但没有怪我，还安慰我不要担心，并且帮我把课本找回来。
这件事过后，我真不知如何面对你，是应该向你道歉，还是向你道谢，但我却变得沉默了。我不敢奢求你原谅我的过错。因这件事，让我忘记了时光流逝得那样快，我一直在找请求你谅解的机会，诚恳地向你道歉。但我没有等到这个机会，因为那已经是分离的日子了，走出考场后，你我分两条路走，你向左，我向右，直走到路口的那一刻，我后悔了，但我还是没有向你道歉。
事过境迁，随着时光的流逝，我始终无法忘记这件事，也因为这件事，让我想起了很多事情。我想起了是你让我忘记了我的冷寞，也是你以宽容的心包容了我；当我伤心的时候，是你在安慰鼓励我；当我误解了你，你没有生我的气，而是用心了解我，有困难时，你会尽你所能帮助我……而我却欠了你那么多，我没有想过去了解你，了解你喜怒哀乐，却感情用事地对待你，甚至连一句多谢的话也没有。
知己，虽然我没有机会当面向你道谢，但我真的很想对你说一声谢谢，多谢你让我的世界多了一份真诚，多了一份宽容。
在我的脑海里，留下了许多深刻的印象，留下了亲人对我的关爱，留下了母亲对我甜甜的爱。
母亲，多好听的一个名字，母爱，是无私的，是伟大的，下面就由我--母亲的小宝贝来介绍一下母亲对我无微不至的帮助 吧！
母亲他帮助过我，但有一件事我永远也忘不了，一次，我在做一道数学题，我想了好一阵子也想不出来，我抓耳挠腮，左思右想，就是想不出来，我这个人呀，是个急性子，我已狠心，一跺脚，大声叫道:" 我不做了，不做了。说完，便去看电视了，妈妈下班回来了，就去检查我的作业，当她发现我还有一道题没做时，就对我说：“宝贝，这道题怎么不做了？我气呼呼地说：“这道题缠了我半天，还是想不出，就不做了，妈妈心*气和地说：“咦，我们的宝贝还有不会做的题？来，妈妈帮你解答。听妈妈这么说，我顿时有了信心，妈妈给我一指，我马上文思潮涌 ，一下子就会做了，而且还做对了，妈妈夸我是“一点通”呢！当我写完，妈妈语重心长得对我说：“你这个人呀，别的都好，就是性急，只要你把毛病改一改，就会变好，如果你还不改，长大会影响你一辈子的。
多年来，妈妈的话语一直激励着我奋进，啊，母亲，是您教会了我“二二得四”，母亲，你无私的精神，甜甜的爱给予我无数力量，你帮我改掉了一个重要的毛病，母亲，我赞美你，在此，让我对您说声谢谢！
在生活中，人们老是说要多用那些礼貌用语，如：谢谢、您好、对不起等。
但是这些礼貌用语又有多少人会使用呢？
现在连小学生也有些学坏了，满口全是脏话，别人帮你，连声谢谢都不说，若无其事的走开了。
这是为什么呢？原因很简单，如果家长说脏话，孩子也就学；如果家长很有礼貌，孩子也会学着使用礼貌用语。家长就是榜样。
以前，奶奶与我们住在老房子时，就开使照顾我了，而我对奶奶说“谢谢”的次数真是屈指可数。
早上，奶奶早早的地起床烧水，起早烧水的原因有两个：第一点是八点前电费便宜，用的是峰谷电。第二点是，把烧好再放得凉一点的开水灌入保温杯中，让我带到学校去喝。
下午，我放学回家了，奶奶又给我切好水果，端到我面前，给我吃。有时水果不合口味，心情又不好时，还要抱怨奶奶这个“不是”，那个“不是”。
晚上，奶奶，帮我铺好被子，一直等到我睡下去为止。
假如角色换我照顾家人，一周两周我可以坚持，但这么多年来，奶奶一直是如此，对我无微不至，一心一意。但我对奶奶说“谢谢”的次数却太少了。
有一天，妈妈对我说：“奶奶为你做了这么多，你对奶奶说声谢谢又何妨呢？”奶奶为我默默做的，对我的好仿佛一下子都浮现在我眼前，我的眼睛一下子模糊了。
是啊！奶奶从出生照顾我到现在，这么多年，我却总吝啬那句“谢谢”，以后我要多对奶奶说“谢谢”，我现在长大了，应该懂事！
仰望星空，一颗流星滑落；低头沉思，忽然听见几声鸟鸣。那挂在天边的，不知道是不是我日思夜想的那一颗星星。
春
那是个春风和煦，阳光明媚的日子。我拿着金亮的奖杯，兴高采烈地来到胡老师的面前，对胡老师说：“我成功了，我终于拿到梦寐以求的奖杯了！”这都多亏了胡老师辛勤的教导。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大。我多么想对您——胡老师说：谢谢您。
夏
那是个夏夜朦胧，轻风荡漾的日子。我带着败坏的心情，愁眉苦脸地来到胡老师的面前，对胡老师说：“这次期中考试没有考出理想的成绩，我怕回家妈妈说我。”胡老师对我进行了思想引导。“一次考试没有考好，能代表什么呢？一次的失败，并不代表永远失败，只要不放弃就有成功的那一天。你总有机会的。你要学会去面对，努力争取下一次的成功才是最重要的，你要相信自己。假如你真的信得过自己，那么告诉自己，加油！因为努力不是白费的！要是你真的想不开的话，那么你是个懦夫。相信自己是最棒的，别在乎别人怎么说。你行的！”我多么想对您——胡老师说：谢谢您。
秋
那是个秋风萧瑟，层林尽染的日子。我捂着绞痛的肚子，疼痛难忍地来到胡老师面前，胡老师一看我脸色惨白，急切地问我，“怎么了，是不是哪里难受啊？”我应和了一声：“胃疼。”胡老师那原本满带笑容的脸，变得焦急起来。“你等会儿，我给你找药去。”说完便急急忙忙的去翻箱倒柜的找胃药。霎时间，胡老师端着一杯热水走了过来，“把药吃了吧，一会就好。”。胡老师看着我把药服下，又过了一会儿，胡老师问我：“感觉怎么样？是不是好多了？”“嗯。”胡老师走过来摸着我的头亲切的问我：“是不是早上没吃饭啊？空肚子对身体可不好。”话音未落，我那不争气的肚子就“咕咕”地叫了。“你的肚子在和你**呢！我去给你拿牛奶和面包。”“谢谢老师。”牛奶和面包简直就是人间美味啊！我多么想对您——胡老师说：谢谢您。
冬
那是个北风微吹，雪雨轻飘的日子。我穿着保暖的衣服，笑逐颜开的来到胡老师的面前，和胡老师打雪仗、堆雪人。我们谁也没打过谁，便堆起了雪人。滚几个雪球，插两枝树枝，贴两个眼睛，带一个帽子。雪人笑眯眯的，我们乐淘淘的。我多么想对您——胡老师说：谢谢您。
冬去春又来，想起逝去的岁月，我感慨，我多么想对您——胡老师说：谢谢您。
——蛙声的作文范文5份
入夏的一天，楼下的水渠里忽然传来一片咕呱、咕呱、咕呱的蛙声，悦耳极了。我既欣喜又好奇，这么美妙的蛙声是哪里来的？
我急忙下楼飞奔到楼西头的水渠边，看到很多小青蛙坐在青青的水草上，张着嘴巴在愉快地歌唱。我不忍心打扰它们，远远地望着这些绿色的小精灵，听着它们的歌声，我不由的想起一些往事。
那是今年春天的一个上午，姥爷带我去沭河公园看小鱼，我蹦蹦跳跳地来到河边一看，瞬间惊呆了！靠岸的浅水里，有无数像乌云一样的蝌蚪群在游动，壮观极了！我急忙跑到水边，不顾淤泥粘脚，蹲下身，伸手从凉凉的河水中，捧起几只蝌蚪，它们全身黑黑的，粘粘的，滑滑的，瞪着小眼睛，鼓着小腮，在我手心里不住扭动，小尾巴不停地摇来摇去，小嘴一张一张的，我连忙把它们放回水里，它们又摇晃着大脑袋，摆动着长尾巴，游回蝌蚪群里，去找它们的小伙伴去了。它们太可爱了！我一定带走一些养在我的小鱼缸里，给它们吃最好的东西，一定把它们养成可爱的小青蛙，让它们一个个都变成青蛙王子。
我不顾姥爷的劝阻，拿来一个矿泉水瓶子，把小蝌蚪一捧一捧地捧到瓶子里，估计有上百只吧。回家的路上我双手捧着瓶子，小心翼翼的生怕伤着它们。
回到家，我把它们放进我的.小鱼缸里，太拥挤了，它们好像不高兴的样子，有的懒懒的不动，有的横冲直撞，一副惊慌失措的样子，我很担心，因为我太爱它们了！
姥爷说：“鱼缸里面是养不出青蛙王子的，这样可能危害他们的生命，快把它们放到楼下的水渠里面吧。”
这怎么可以？这可是我心爱的小蝌蚪呀！我怎么舍得抛弃它们。可我又想，这样可能毁坏它们的小生命，多可怕呀！多不好呀！于是我非常不舍地把小蝌蚪装回瓶子里，慢慢地下楼，到楼西头的水渠边，扶着护栏，轻轻地倾倒瓶子，让小蝌蚪慢慢地滑落到水里，它们游到小森林似的水草中，望着它们的背影，我放心不下，它们会不会被吃掉？会不会被饿死？
后来我多次到水渠边找寻它们的踪影，可是再也没有见到它们！我有些后悔，不该抛弃般的放掉了它们。我还会见到它们吗？
几个月过去了，我放到水渠的小蝌蚪竟然都变成能歌善舞的小青蛙了，原来这美妙的蛙声，是我用瓶子装来的。
童年时总有让人难忘的东西，它会启示你在未来的生活中找到一些不一样的东西，在我的记忆中有那么些记忆，记忆中有那片草地那片蛙声。
记得在很小的时候，我就去和爷爷奶奶一起住过一段时间了，我记得老家的屋后面有一片很少的草地，但却有着不一样的回忆，在春天的时候会长出许多花草，蝴蝶经常在那儿打转，也有蜜蜂老热闹，在天上嗡嗡飞，许多别家的小孩都喜欢来那儿玩耍，那些日子是最开心的，与花草做伴，有蜜蜂蝴蝶跳舞。
在夏天的时候，蚊子常来捣乱，每次都会被蚊子咬好几个胞，但渐渐的也把它当做好朋友了，有时还会下雨，一下雨大人都不让小孩子出来，但小孩子常常在这种时候偷偷出来，雨水会把草儿染的绿绿的，还把花儿经常打焉了。可是第二天很快就带着芳香重新活了一次。有时我还会和小伙伴们在那儿折纸飞机和小船，纸上画上只有我们才能看懂的画，承载着我们小小的梦想。
到了夏天的夜晚，才是青蛙们的登场，它们的蛙声起起伏伏，如果不*惯的人去听一晚上，一定觉得是噪音，可是如果是*惯的人听，那一定觉得那很有趣，往往相反，听着蛙声便能安心入睡，到了白天，青蛙就会躲起来，但是有时，孩子们在欢声笑语中时，它们也会时不时笑几声。
我记得有一次爷爷带我出去玩儿时，看见洼水里竟有月亮的一小半倒影，于是爷爷就给我讲猴子捞月的故事，到现在我都记得。就是那一次的`赏月让我对大自然充满了好奇与喜爱。
三年后的那天我带着弟弟有到了那里，让他也感受下奇妙的大自然，可惜那时他太小，没法对我说他的感受，那片草地依旧存在，那时是秋天，落叶已经占据了草地，尽管那片草地很小，但景色依旧，沙沙的风声让人欣喜，弟弟用他的大眼睛看着这片草地。
又是二年，老家早已搬到了别的地方，我又到了那片草地，周围早已不是熟悉的模样，世界变化太快，只剩下冬天的北风“呼，呼”的刮着，儿时的回忆依旧在，但纸船已远去，脑海中浮现以前的模样，耳朵边还有蛙声回荡。
我回忆那片草地，那片蛙声。
童年时总有让人难忘的东西，它会启示你在未来的生活中找到一些不一样的东西，在我的记忆中有那么些记忆，记忆中有那片草地那片蛙声。
记得在很小的时候，我就去和爷爷奶奶一起住过一段时间了，我记得老家的屋后面有一片很少的草地，但却有着不一样的回忆，在春天的时候会长出许多花草，蝴蝶经常在那儿打转，也有蜜蜂老热闹，在天上嗡嗡飞，许多别家的小孩都喜欢来那儿玩耍，那些日子是最开心的，与花草做伴，有蜜蜂蝴蝶跳舞。
在夏天的时候，蚊子常来捣乱，每次都会被蚊子咬好几个胞，但渐渐的也把它当做好朋友了，有时还会下雨，一下雨大人都不让小孩子出来，但小孩子常常在这种时候偷偷出来，雨水会把草儿染的绿绿的，还把花儿经常打焉了。可是第二天很快就带着芳香重新活了一次。有时我还会和小伙伴们在那儿折纸飞机和小船，纸上画上只有我们才能看懂的画，承载着我们小小的梦想。
到了夏天的夜晚，才是青蛙们的登场，它们的蛙声起起伏伏，如果不*惯的`人去听一晚上，一定觉得是噪音，可是如果是*惯的人听，那一定觉得那很有趣，往往相反，听着蛙声便能安心入睡，到了白天，青蛙就会躲起来，但是有时，孩子们在欢声笑语中时，它们也会时不时笑几声。
我记得有一次爷爷带我出去玩儿时，看见洼水里竟有月亮的一小半倒影，于是爷爷就给我讲猴子捞月的故事，到现在我都记得。就是那一次的赏月让我对大自然充满了好奇与喜爱。
三年后的那天我带着弟弟有到了那里，让他也感受下奇妙的大自然，可惜那时他太小，没法对我说他的感受，那片草地依旧存在，那时是秋天，落叶已经占据了草地，尽管那片草地很小，但景色依旧，沙沙的风声让人欣喜，弟弟用他的大眼睛看着这片草地。
又是二年，老家早已搬到了别的地方，我又到了那片草地，周围早已不是熟悉的模样，世界变化太快，只剩下冬天的北风“呼，呼”的刮着，儿时的回忆依旧在，但纸船已远去，脑海中浮现以前的模样，耳朵边还有蛙声回荡。
我回忆那片草地，那片蛙声。
“蛙声”，每提起这个词，我总会联想到儿时的我放暑假，在乡下外婆家的夜晚。那时的我无忧无虑地依偎在外婆的怀里听着她哼着古老的歌谣，田野里的青蛙也在一旁伴奏，发出“呱呱"的和声悦耳动听。
可是当我渐渐长大后，学业的繁忙，现实生活中各种各样的'诱惑，使我失去了那份原本属于我的快乐、坦荡。记忆中的那片蛙声似乎离我远去了。
又是暑假，我趴在桌子上计划着这两个月的安排。妈妈走过来，带着商量的口吻对我说：“这个暑假我们去外婆家吧。好久没回去了，上次她打电话过来说挺想你的。”“啊？”我犹豫着，如果去的话我的安排就要泡汤了！可看着妈妈恳求的神情，我虽然很不情愿还是无可奈何的答应了。
于是，在一个烈日炎炎的下午，我和妈妈乘车来到了外婆家。外公外婆乐得合不拢嘴，在厨房里又是杀鸡又是烧鱼。而不适应没有电脑、手机的环境的我，只好百无聊赖地在池塘边扔石子玩。青蛙们也在一旁发出“呱呱”的乱叫申，惹得我心烦意乱。
在不知不觉中，夜幕降临了。吃完晚饭后，外婆搬了三个椅子放在外面。我、妈妈、外婆坐在椅子上聊天。外婆依旧惬意地哼着歌谣，脸上表现出幸福的神情。我不解地问：“外婆，你长期生活在这样封闭式的小村庄里，为什么依然会感到幸福、快乐呢？”外婆笑了笑，说：“物质并不是衡量幸福的唯一标准，就像这片蛙声，只要我们怀着一颗感恩、*静的心去聆听，体会，就会懂得它的美妙之处，生活中就充满了幸福。”
“怀着一颗感恩、*静的心？”我思考着，尝试着。突然，我仿佛又听到了儿时的那片蛙声，仍是那么的悦耳动听。随着蛙声的起伏，我的心中又充满了快乐、坦荡。
此时的我终于明白外婆的话，其实幸福不幸福并不在于物质条件的好与坏，让我们拥有一颗感恩、*静的心，去聆听在这片蛙声，找回属于自己的幸福！
——科技发达的现代，是不是丢失了什么？
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”每每提起这首诗，我都会联想到那蛙声一片。
乡村的夜晚，少不了有着那拉琴的蟋蟀，打鼓的蝈蝈。然而最多的当然是满池的蛙声，“呱呱”地聒噪着。起先会觉得烦人，但听惯后反而觉得它调和了夜晚乐队的奏鸣声，而那漫天的星斗，也仿佛在蛙鸣声中更加的柔和了。总之，蛙声，是夜的催眠曲中不可缺少的一章。晚上，听着蛙声的人们，不管多累，也能睡得熟而香实。而白天的人们，则就在对满池蛙声的惦记下，将日子过的宁静而热闹。小时的我不懂珍惜，总是认为蛙们的声音太烦人，因而更起劲地捞蝌蚪。后来知道青蛙吃害虫，才稍稍有所收敛，但始终不以蛙为然。但夜晚还是有蛙声——那一片喧闹而沉静的蛙声啊。
后来？后来是在搞改革吧？那曾经是夜晚演唱队乐手的昆虫们，随着大片工厂的兴起而衰亡；那满地金灿灿的庄稼，随着一座座洋楼的'耸起而拆迁了；就连蛙们赖以生存的绿水池，也填*建起了酒楼。失去家园的蛙们愤怒却无奈，只能用自杀的方式来报复人类：车轮下，脚印里，电线旁……大朵大朵生命的血花谱写了蛙们最后的华章，也一并带着对这土地深沉的恋与恨……
蛙鸣声声何处寻？蛙鸣声声无处寻……
当小镇发展为城市，当村庄成长为社区，人们有了更多的东西，却遗失了那故土的蛙鸣声声。人们离开了这故乡的催眠曲，开始失眠，整夜整夜地睡不着觉，于是干脆喝咖啡、听摇滚、拼酒……人们越来越别出心裁，去没想到他们需要的只不过是一片蛙声，一片喧闹而沉静的蛙声。现在每到夜晚，就深深地怀念那一池蛙声，伴着漫天灿烂的星光。可是，现在也只能坐在那突兀地现出几点暗星的天空下，怀念那蛙声片片了。
现代科学，正以日新月异的速度发展，可是，有没有想过，在科技发达的现代，我们是否丢失了什么？仅仅是那淳朴的蛙声一片么？
——一声对不起作文范文5份
友谊，是一把雨伞下的两个身影；是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的两朵小花；是宏伟乐章上的两个音符；没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜……而我的同桌，张励，我想和你说声：对不起！
这还得从一节语文课说起。当时老师正讲着鲁迅的'故事，大家都听得津津有味。突然，她拍了一下我的肩膀，我侧身一看，天啊！张励的课桌上和手上满是吐出来的脏物！“呀，好难闻啊！”我一边说，一边把身子坐到一旁，生怕你不小心弄脏了我的衣服。
见此情况，前排的田欣同学立即递来纸巾，帮你擦桌子；后排的杨宇同学又拿来拖把拖地；左边的欧阳晓柔同学走过来扶你去洗手间……同学们都争先恐后地帮助你，而我却坐在一旁，捂着鼻子，身子也舍不得动一动。突然，我感到有一道严厉的目光像针一样刺着我，我羞愧地低下了头。
回首过去，每次我参加舞蹈队训练回来，总能看到你帮我抄得工工整整的作业题；我们一起练琴，你总是会耐心地指点我；那次，我耳朵流了血，你马上陪我去医务室，还不断的安慰我。鼓励我。可我呢？……唉，我真希望后悔药早点面世。
张励，发生了这件事，你还当我是朋友吗？我真的好后悔。你能原谅我吗？
今天我很无聊，可是因为可乐去她外婆家了，所以我就去木琴家玩，走过一个拥挤的街道时，一个穿着青色旧衣服的小姐姐正在看墙上贴着的招聘海报，我想：真是的，这个小道明明只能容下俩个人，她怎么能站在这里挡路呢？想着想着我就有点生气，于是故意从她旁边过的时候用力蹭了她一下，看来她身体很单薄，我不过蹭了她一下，她竟然差点摔倒了，我厌恶的瞄了她一眼准备离开，突然，我听到了一句话，一句让我心“圪塔”停了一下的`话；一句让我终身难忘的话；一句让我惭愧不已的话--对不起，小妹妹。我随即回头，张开一个大大的笑脸，说：“应该是我说对不起才是。”
上面这件事令我惭愧，而下面这件事则令我气愤。
这件事发生在我很小的时候，那天，我和爸爸妈妈去公园玩，走着走着就和爸爸妈妈走散了，我这时想：爸爸来之前不是说过走散了就要在门口等着他们吗，我去公园门口好了，于是我迈开步子，走向公园门口，一不小心就和一个穿着时髦衣服，头发是黄色的漂亮姐姐撞了个满怀，那个姐姐立刻站了起来，生气地说：“小屁孩走路看清楚点。”然后飘飘然的离开了，留下正在嚎啕大哭的我。 这俩件事都会被我牢牢地记在心上的，一件令我气愤，一件令我惭愧。
有人感觉，就区区三个字，谁不会说？
说一声对不起，可能真的也就三个字，但是就是因为这三个字，也是一样说起来非常容易，做起来真的很难。
应该每个学校都会有群架、单挑吧。我们的学校也不例外。每个班都可能会有那些“挑刺”之人。好似每个星期不找一些事心里就不舒服似的。
毕业之前我们班也发生过这样的事。我们班的一个女生有一天对我说：我很烦其他班一个某某的女生，我想打她。我说：为什么？因为她总是在背后说我。我又问：这难道你就没有说过她吗？她说：说过啊，但是我说的不及她说我的四分之一多。
也可能就是因为这样一件小事都有可能会引起去多麻烦。其实群架真的一点也不好。每个人都说过别人的坏话，每句坏话应该都是有来头的。说真的，她们俩都说过别人的坏话，应该互相道歉，何必去打群架。打架不但会伤到自己也能伤到别人。很多打架的人应该都知道十场打架八九场都打不了，看那边的人多这边就走了。这样既浪费别人的`时间也浪费自己的时间。互相说一声对不起，还能做成好朋友，也不必用这么极端的手法。
说一句对不起，并不会掀起多大的波澜，而只会*静的在你脑中回放。
前不久的一天早上，上完第一节课后，江文翰坐在凳子上，使劲往后一靠，把凳子弄倒了，正好砸在我的脚上，我很生气。于是我想报复江文翰。我对着江文翰从抽屉里把钥匙一抽出来，使劲甩到江文翰的手上。
我的气全消了，可是心里却有些不安，因为江文翰是无意的`把我脚砸了，可我却是故意甩伤他的手。
江文翰气的脸都红了，把我使劲一推，又用右手把使我劲按到墙上，因我为自己做的事情感到非常羞愧，便没还手。正在这时，潘老师路过看见了，急忙拉开了我和江文翰，和颜悦色地对我们说：“好朋友之间要学会互相宽容，不能打打骂骂的，要友好相处。”我和江文翰听了便羞愧的低下了头。
想想*时，我和江文翰总是攀着肩一起去上体育课，有时江文翰还帮助过我。我心里暗暗想着去给江文翰道歉吧。
我鼓起勇气向江文翰说了声：“对不起！”没想到江文翰也对我说了同样的话。
我们又和好如初了，又在一起欢声笑语，蹦蹦跳跳了。
前几天，我订正好作业后，看见蔡淑钦正在教室外面，嘴里还嘟哝着，愁眉苦脸的。我就以百米学*的速度飞奔过去，想去安慰她，谁让我是她的好朋友呢。我跑到她的身边，摸了摸她的头，对她笑了笑。可她突然间对我奸诈地一笑，搞得我莫名其妙。然后更离谱，她用力推我，把我推倒在地，把以前的伤都磕出血来了。我站起来，气愤地说：“大小姐，我没招惹你吧!我只是想来安慰你的。”然后我就头也不回地转身跑了。
我伤心极了，趴在桌子上，自言自语地说：“这个蔡淑钦，真是女大十八变，本来是一个温柔的小女子，现在却变成‘粗野强悍’的假小子了。”我一直在埋怨自己，如果能重回到那时，我宁愿自顾自地走自己的路，从此再也不帮助人了，那样也就再不会产生同学之间的`矛盾呀!
过了一会儿，只见蔡淑钦气喘吁吁地跑过来，惭愧地对我说：“对不起，我刚才不应该对你这样。我心情不好。”正当我想要说没关系时，她已经回到自己的座位上了。我的心一下子豁然开朗，帮助人真好。就因为一声对不起吗?难道“一声对不起”就那么神奇吗?能治疗我受伤的心灵吗?
——《吆喝》教学反思 (菁华5篇)
我在导入新课时先让学生谈谈走在街头听到喧嚣的促销音乐、叫卖的感觉，他们都说感觉虚假，反感后，我告诉他们很久以前有一位作家写了他记忆中的吆喝却是难以忘怀的，美好的，让我们走进课文，探究一下那些吆喝令人难忘的原因是什么！学生自然很快就进入了文本。看来联系现实生活应该是激发学生学*兴趣的方法之一。
默读预*之后，我让学生交流初读课文的感受，不做任何限制，让学生忠于最真实的阅读感受。大多数学生能说出文中写了多种吆喝，如卖花的、卖馄饨的、买硬面饽饽的、卖烤白薯的等。我就顺势追问：这么多的吆喝，作者是怎样做到娓娓道来一点也不芜杂的呢？一些学生就明白了老师问题的意图，说是因为文章是按时间顺序写的。我故作惊讶：“是吗？请从文中找出一句依据来！”一部分学生先找到了找到第四自然段，我就让这些同学按顺序说出要喝的内容，学生就很快做到了整体把握了文章。从学生的认知规律出发，从简单问题入手，让学生轻松上路应该是激活语文课堂的基础吧。
默读预*之后，我让学生交流初读课文的感受，不做任何限制，让学生忠于最真实的阅读感受。大多数学生能说出文中写了多种吆喝，如卖花的、卖馄饨的、买硬面饽饽的、卖烤白薯的等。我就顺势追问：这么多的吆喝，作者是怎样做到娓娓道来一点也不芜杂的呢？一些学生就明白了老师问题的意图，说是因为文章是按时间顺序写的。我故作惊讶：“是吗？请从文中找出一句依据来！”一部分学生先找到了找到第四自然段，我就让这些同学按顺序说出要喝的内容，学生就很快做到了整体把握了文章。从学生的认知规律出发，从简单问题入手，让学生轻松上路应该是激活语文课堂的基础吧。
然后，我想让学生谈谈自己印象最深刻的一句吆喝。我放手让学生品味那些吆喝的特点，感受作者的感情。学生也能结合相关语句说出广告语言简洁、音韵和谐、突出商品特点、抓住了顾客的心理等。但孩子们大都没有设身处地去感受作者回忆这些吆喝时满含的情感。我就延续了开始的问题：这么多的吆喝，作者娓娓道来一点也不芜杂，如果作者反感吆喝，还能这样如数家珍吗？孩子们好像明白了，但却没有同学主动来谈。我举出“喝了蜜的大柿子”这一句，问同学们：“吆喝的是什么商品？”——“柿子。”“柿子的突出特点是什么？”——“喝了蜜！”这吆喝才七个字，语言相当的简洁，既道出了所卖的商品，又传神形象的道出商品的特质——甜的像喝了蜜，不经意间就勾起了人的购买欲望，这样的吆喝没有今天商家促销赤裸裸的利益交换，在简约中显示的是悠远散淡的意味。显示了作者对那种简单吆喝的留恋。我想这下大家该受到启发了吧？可我环顾四周，还是没有同学起来谈。我有些着急，看来我的启发有些“高处不胜寒”，那就让学生读一下？从最简单的入手吧，读！我要求学生读相关段落，从中标志作者感情的词语，很多同学比较被动地默读思考，过了一会儿才有学生举手表示找到了，诸如“讲究把挑子上的货品一样不漏的唱出来，用一副好嗓子招徕顾客”中的“讲究”“好嗓子”等词语看出作者对吆喝的欣赏；“到了夜晚的叫卖声也十分精彩”中的“精彩”也看出作者的喜爱情感……虽然最终也完成了教学任务，可我总觉得一点遗憾。课堂流程不能做到行云流水，牵一发而动全身，原因在哪儿？
下课后，我再读课文，看到了最简单的“葫芦儿——冰塔儿——”等吆喝的语句，发现其实可以用让孩子们模拟吆喝的方式让学生体会认识拖腔带调为略带夸张的吆喝很有表现力，不仅有悠长的韵律，还能表现出吆喝着的心理。比如，“行好的老爷——太太——有那剩饭——剩菜——赏我点吃吧”，如果能让学生模拟或教师示范，就一定能让学生体会到乞讨者仿佛饿到极点，*乎气息奄奄，很想博得听者同情的心理。通过模拟等活动形式，既可能活跃课堂气氛，增强课堂的趣味性，也应该能带动学生轻松深入文本理解作品的表达意图——既能体会浓郁北京地方特色，还可以认识破折号的表达作用，何乐而不为？为什么课堂上走了弯路？原因可能是出在教师身上，我们总想有精彩的课堂，却常常忽略对熟悉课文的仔细研读，就不易做到化复杂为简单；忽略对学生认知规律的深入研究，忽略语言文字形象表达的特色，拥有精彩课堂永远只能是梦想。
我曾在学校上了一节语文公开课《吆喝》。在这堂课上，我充分体现“课标”注重开发利用课程资源的精神，利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外：首先感受情景，熟悉课文，整体感知时让学生寻找出文中的各种吆喝，并把要点概括出来；其次触摸吆喝里的生活，研究吆喝里的学问：
1、作者是从哪两方面入手写“吆喝”的？
2、作者最喜欢的吆喝声有哪些，原因是什么？
3、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？
4、他对北京的吆喝怀有怎样的感情？
要求学生介绍力求达到声情并茂，必要时也借助京味十足的吆喝完成交流。同学们通过介绍，跟随着作者的缓缓记忆，慢慢体会到作者对吆喝的感情。然后设计了一个小组内的活动，链接生活，为家乡的特产设计“吆喝”，分析不同广告对同种生意的影响和作用。
在这堂课上，我始终把学生放在首位，设计了说“吆喝”的现场表演，喊“吆喝”的角色体验，论“吆喝”的课堂讨论等三个学生活动环节，学生的主体性得到了淋漓尽致的体现。同时，加强教材的挖掘，新理念的渗透、新教法的展示、课件的运用，效果都不错，老师们对这堂课也给予了较高的评价。但我作为这堂课的设计者和实践者，感觉部分教学目标并未如期实现，一些课文知识落实的也不尽如人意，师生互动和学生的活动环节总觉得还存在瑕疵，总觉这节课的“语文味”不浓。这堂公开课下来，我对“课标”下的语文教学产生了一些反思。“一切为了每一个学生的发展”是新课改核心理念，“以人为本、以学生为本”是教育的价值取向。“课标”鼓励教师保护学生的想象力，弘扬学生的个性，面对学生一张张幼稚的脸庞，生怕稍一疏忽又把她们雕刻成“千人一面”。
在《吆喝》这节示范课的第二个环节喊“吆喝”和第三个论“吆喝”环节中，面对学生的笨拙表演和不准确的答案，为避免挫伤学生的积极性，我不得不说：“不错”、“好”、“非常有道理”等等，极少对学生的回答说“不”，一堂课下来，同学们皆大欢喜，课堂气氛及其活跃，可是我的心情却不能*静：这一部分同学所谓的积极性和想象力的到了鼓励，可是对于班上其他大部分同学而言，他们对知识、对真理的追求标准就不会产生模糊和偏差吗？这对他们也是一种不公*。
说“不”真的是对学生的不尊重吗？课堂上，学生积极回答，体现了学生的积极参与，活跃了课堂气氛。起来答问的学生在答问前已经进行了独立的思考、经过了自己的深思熟虑，他们的答问正是自己的劳动成果，若他们的答问是正确的、有道理的，教师就要及时给予肯定和表扬，这不仅是回答了学生的问题，更是对学生
“劳动成果”的尊重。如果学生的回答是不正确的或不够完整的，教师应及时给予纠正或请同学给予纠正、补充，这样更有利于学生认识自己，也有利于学生辨别是非真伪。如果学生的答问是不正确的或不够完整的，而教师还是一味地说“不错”、“嗯，好”等等，那学生将会在错误的道路上越走越远，并且还沾沾自喜，这不是对学生的'尊重，而是害了学生。谁回答你都肯定，可见，敢对学生说“不”，给学生正确导向很重要。
学*萧乾《吆喝》一课，重点学*的是让学生准确把握文章的结构，品味语言感受民俗文化的魅力，理解“吆喝”的文化底蕴，拓展延伸到对本土民俗威化的理解
1、我重视提高学生自主学*阅读的能力，《吆喝》教学反思。课堂上我把时间充分的留给学生去阅读、概括、去体会、去感悟品味，去探究，尽管学生回答的问题不是完全正确的，但我认为只要有计划、有目的的持之以恒地坚持去训练去培养，学生的分析能力、概括能力会得以质的飞跃。
2、教会学生阅读的方法。这一节课围绕以上两个学*重点，首先要求学生快速默读课文，理清文章的思路，学生结果各种各样，但我觉得学生思考的过程就是他们的思路清晰的过程。然后提醒学生找出语段之间的衔接过度语句和起概括作用的总起句，引导学生分析这些句子分别承转了哪些内容，然后让学生思考文章的思路。最后师生共同梳理文章结构。学生的思考、概括、表达的能力在于老师的培养，不能操之过急，必须循序渐进。
3、体味“吆喝”的魅力，我让学生先细细品味作者的描写，再让学生从作者的描述中体会如果自己就是小贩大声吆喝出来，学生尽兴发挥，场面热烈。在让他们展现收集本土吆喝。
4、通过作业设计把学生学*兴趣由课内引向课外，让学生通过课外学*获取更多的知识。
由于充分调动了学生，为了课堂时间，在从艺术的高度品味吆喝时，教师讲析太多，学生兴趣不高，完全没有达到我的预期目标，还需加以改进，如利用课件播放一些带有唱腔的吆喝声让学生品味吆喝的音韵美等。
【设计理念】
大语文观。
如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关活动，如让学生走上社会，走上集市，倾听吆喝，搜集、调查、整理甚至可以学上一两句当地的种种“吆喝”，了解其作用，分析其与广告的关系。总之要增强学生的感性认识，并借此开展语文研究性学*。
【三维目标】
１、知识与能力：
⑴ 了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。
⑵ 合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等。
２、过程与方法：
⑴ 上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等。
⑵ 自学讨论法、行动法。
３、情感态度价值观：
⑴ 培养热爱本土俗文化的情感。
⑵ 归类记录类似吆喝的口头文化遗产，为抢救工作做一点贡献。
【教材分析】
萧乾的《吆喝》以*易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。内容贴*生活，文字也不艰深。学生基本上可以自读，在自读后由学生质疑提问，师生共同解决。重点：带有地方特色的吆喝的作用及其中蕴涵的浓郁的情趣。
【课时安排】
两课时。
【教学流程】
第一课时
【课前准备】
１、以小组为单位，深入调查：向爷爷奶奶外公外婆们或旧时生意人调查过去人们吆喝的内容和声调，做好记录或录音。
２、每人模仿一两句旧时的吆喝声。
【教学目标】
１、交流学生调查或搜集到的旧时各种吆喝，增强学生的感性认识。
２、学*课文，把握文章内容及作者情感。
【具体步骤】
一、导入新课
１、教师先模仿一句旧时本地的吆喝。
２、请同学们模仿昨天从爷爷奶奶外公外婆或旧时商人处学到的吆喝：
（教师可适时组织评点）
３、如果时光倒流几十年，我们这儿的大街小巷，人们经常可以听到这种商贩叫卖的吆喝声：
如今，这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，要不是你们爷爷奶奶们还健在的话，它们就可能永远地消逝了。知道吗？你们昨天做了一件多有意义的事啊!你们昨天做的，是抢救我们本土的文化遗产事啊!只不过我们昨天只做了第一步，如果将采集到的这些吆喝用文字整理下来，那才是大功一件呢。
（讨论如何动笔？）
４、看看著名的作家、记者、翻译家箫乾是如何动笔写《吆喝》的。
二、整体感知
１、默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？
（介绍了吆喝声所代表的经营品种，各种吆喝声的具体内容，表现方式及音韵节奏等。介绍时充满了美好的怀念之情和浓郁的情趣。
２、本文是用地道的京白（北京口语）写的，特别是描写吆喝的`语句，富有浓郁的地方特色，试找出几例，相互交流，体会其中的意味。
３、文章在结构安排上，有什么独到之处？
（全文从两个方面人手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。最后，又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解，文章的思路十分清晰。）
三、质疑解疑
１、为什么介绍“从早到晚，一年四季”中的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样吆喝？
（对材料的加工剪裁功夫）
２、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？
３、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了马趴？（自然写实、幽默调侃）
４、………（学生自己提出）。
四、作业布置
１、将昨天采集的本地旧式吆喝整理成文：
（自拟题目、教师指导）
２、以小组为单位，上集市搜集录音现时的吆喝，并将其排成简单的节目。
学*萧乾《吆喝》一课，重点学*的是让学生准确把握文章的结构，学*作者介绍复杂事物的方法和技巧，品味语言理解作者内心感受。
以往总为了赶课，不自觉的就急于把问题的答案告诉学生，学生也*惯于在参考书上寻找标准答案告诉我，这样每一课的学*进展非常顺利，然而学过以后学生的概括能力、思考能力等语文综合素质依然停留在原地，没有丝毫进展。意识到这样的问题以后，课堂上我开始把时间充分的留给学生去概括、去体会、去感悟品味，去探究，也许学生回答的问题不是完全正确的，但我认为只要有计划、有目的的持之以恒地坚持去训练去培养，学生的分析能力、概括能力会得以质的飞跃。
这一节课围绕以上两个学*重点，首先要求学生快速默读课文，理清文章的思路。四名学生上堂板书思考结果，结果各种各样，虽然没有标准正确答案，但我觉得学生思考的过程就是他们的思路清晰的过程。接着，提醒学生找出语段之间的衔接过度语句和起概括作用的总起句，引导学生分析这些句子分别承转了哪些内容，然后让学生思考文章的思路。五名学生上堂板演，其中两名学生将文章的层次能很准确的标示出来，只是第三部分的内容概括不准确。我及时鼓励学生：“也许你的答案不太准确，但你的思考是积极的，你表达出来的是你思考的结果，是你进步的表现。”学生的思考、概括、表达的*惯在于老师的培养，不能操之过急，不能急功*利，需要循序渐进。
由于属于尝试阶段，课堂进展速度较慢，也许会多几课时去完成一课时能完成的任务，但学生真正学到本领要比整日的为完任务而完任务的实际效果要好的多。
——吆喝作文600字 (菁华5篇)
有一种声音让我至今难忘。它不是歌唱家的天籁之声，不是乐器发出的动人心弦的声音，也不是大自然的纯净之声。它是一种朴实、醇厚、深远的吆喝声。
小时候，我是在乡下奶奶家长大的。在农村没有太多的现代化的噪声，但有很多稀奇古怪的长大后再也听不到或者是很难再听到的声音。记忆中的每天下午，都会听到遥远处传来的一个声音。每当这个声音响起，我都会带着笑容跑出去，就像迎接家里来的客人一样。发出声音的是一位卖豆腐的`老爷爷，他住在隔壁村，每天下午都会准时来到我们村卖豆腐。我特别喜欢吃他家的豆腐，软软的、嫩嫩的、滑滑的，时间一长，我就和他混熟了。
“卖豆腐喽——”一听到这个声音，我立刻跑到隔壁朋友家，拉着她一起跑到村头买豆腐。看到我们跑来了，老爷爷就笑着说：“又来买豆腐了？”我就调皮地回答他：你做的豆腐是我吃过的最好的吃的东西，然后大家就呵呵地笑了。买完豆腐我就和小伙伴飞快跑回家，把豆腐放下，然后又找到老爷爷，跟在他的三轮车后，学着他吆喝：“卖豆腐喽——”常常会引得村里人哈哈大笑。其实我学他学得并不像。他的声音清脆、好听，传得特别远。他在村头吆喝一声，整个村子都能听到。我一直都学不出来他那种声音，即便是叫出来，也是生硬、带着童声的，但是还是会每天都跟在他后面，学着他吆喝。
“卖豆腐喽——”那一声悠长的吆喝，融入了我深深的记忆。
后来上学了，我就离开了奶奶家，从那以后，就再也没有听到那个声音了。现在偶尔还会在街上听到卖豆腐的吆喝声，我还会清晰地记得那时的场景，老爷爷醇朴的声音。
现在科技发达了，人们的生活好了，各种各样的声音烦扰着我们，那吆喝声现在已经快销声匿迹了，只能永远留在记忆里。
几乎每一个早晨，都可以在睡眼朦胧之中听见窗外传来的吆喝——“收剪刀、报纸、收音机……”原本只是极简单的几个词的拼凑，因那充满泥土气息的嗓子一吆喝，似乎便有了悠长的韵味。有时也会早些出门，一出社区，便能听见那曾经每天伴我醒来的声音。循声望去，便能看见那短布衣上黝黑而干瘦的脸庞，和那暴露出青筋的手臂。他总爱在早晨和同行们唠唠家常，好像谈笑之间便能够给他带来一天的干劲。他的手指总是不停地比划着，说到动情处，也不忘笑上几声，在那布满皱纹的脸上，竟也能笑出花一般的灿烂。
聊得尽兴了，他便从他的木板车上站起身了，在木板上拎起一条汗巾甩在脖子上，便推着他那已吱吱作响的木板车，开始了他的“旅行”。他走得并不急，甚至显得有一些悠闲。走过一个巷子，也并不忘吆喝几句，抬头看看，然后继续慢悠悠地穿行。有时看着他的身影从转角处消失，竟会觉得那空巷之中，仍回荡着一声声吆喝。我家中订的报纸不少，也常有旧报纸和纸箱要卖，自然成了他的老主顾。每次一招呼他，他便很利索地跑上楼，仔细地把报纸捆在一起，将纸箱逐个翻看，不带一丝马虎。走之前，不忘露出那一脸憨厚的笑，一如他的吆喝一般充满了清新爽朗的气息。
读初中以后，不常在家，似乎把那一如既往的吆喝也给淡忘了。只是觉得不知从什么时候开始，早晨少了些什么。直到有一天早晨出门，才发现社区门口的几个人中已没有了他的身影。也许他已到别处谋生去了，也可能是回了他的老家，反正在那天以后，我再也没有看见过他。大概，他如今会比他曾经推着木板车的生活，要幸福一些吧！
他走了，正如曾经所见，他的背影在我生活的转角消失了。但那声声吆喝，却好像仍在回荡。另一个清晨，吆喝声似乎又来了，伴我醒来，隐约之中，我似乎又看见了那身影……
有一种声音让我至今难忘。它不是歌唱家的天籁之声，不是乐器发出的动人心弦的声音，也不是大自然的纯净之声。它是一种朴实、醇厚、深远的吆喝声。
小时候，我是在乡下奶奶家长大的。在农村没有太多的现代化的噪声，但有很多稀奇古怪的长大后再也听不到或者是很难再听到的声音。记忆中的每天下午，都会听到遥远处传来的一个声音。每当这个声音响起，我都会带着笑容跑出去，就像迎接家里来的客人一样。发出声音的是一位卖豆腐的老爷爷，他住在隔壁村，每天下午都会准时来到我们村卖豆腐。我特别喜欢吃他家的豆腐，软软的、嫩嫩的、滑滑的，时间一长，我就和他混熟了。
“卖豆腐喽——”一听到这个声音，我立刻跑到隔壁朋友家，拉着她一起跑到村头买豆腐。看到我们跑来了，老爷爷就笑着说：“又来买豆腐了？”我就调皮地回答他：你做的豆腐是我吃过的最好的吃的东西，然后大家就呵呵地笑了。买完豆腐我就和小伙伴飞快跑回家，把豆腐放下，然后又找到老爷爷，跟在他的三轮车后，学着他吆喝：“卖豆腐喽——”常常会引得村里人哈哈大笑。其实我学他学得并不像。他的声音清脆、好听，传得特别远。他在村头吆喝一声，整个村子都能听到。我一直都学不出来他那种声音，即便是叫出来，也是生硬、带着童声的，但是还是会每天都跟在他后面，学着他吆喝。
“卖豆腐喽——”那一声悠长的吆喝，融入了我深深的记忆。
后来上学了，我就离开了奶奶家，从那以后，就再也没有听到那个声音了。现在偶尔还会在街上听到卖豆腐的吆喝声，我还会清晰地记得那时的场景，老爷爷醇朴的声音。
现在科技发达了，人们的生活好了，各种各样的声音烦扰着我们，那吆喝声现在已经快销声匿迹了，只能永远留在记忆里。
“辣椒——豆腐来——啊！”一听就知道是俺村的'常客——卖辣椒豆腐的老头儿来了。他骑一辆脚蹬三轮儿，带一桶晶莹如玉的豆腐脑，一旁放一些佐料。我最爱吃他做的辣椒豆腐了。每当他来的时候，我总要“打”上一碗吃。他的吆喝也很有特色。拉长了音儿喊出“辣椒”以后，那声音稍降一些，再喊出“豆腐”。到喊“来”的时候，声调又拐了一个弯儿，最后一个“啊”字又一下子降下了八度，真是富有特色，从而一时间成了孩子们争相模仿的对象，其状不逊于如今的青少年们模仿周杰伦。
这是春夏两季最常见的吆喝。还有秋冬两季的吆喝声，下面我就再为你介绍一下。
“卖——果子，油炸糕儿！”这人用*似于美声的音调喊出来，别提多好玩、多好听了。“换大米，来哩（了），好大米咧！”这人赶一老驴车，戴一顶旧毡帽，别看说自己的大米好，可用手一捧，便捧出好多小沙粒，我可是不太喜欢他的。
此外还有一年四季都有的。“收破锅儿碎铁，废铜烂铝，破靴子碎套子，酒瓶子易拉罐……”这个人吆喝的挺顺嘴儿，肯定初中毕业了，要不咋编得这么顺溜呢。一天下来，他收来的还真不少，肯定挺挣钱！另外还有一个收破烂的老头儿，六七十岁了，整天吆喝“收书纸报纸，纸箱子，长钱了！”这位肯定曾深入地研究过心理学，真把人的心理给摸透了。别的啥也不说，就强调“长钱了”三个字，可谓字字千金。只是等把人们喊出来之后一问价，却还是那一个价码！气得人们只有哭笑不得的份儿。
“卖果子来，油炸糕——”不行，我要去买油炸糕吃喽，香喷喷的，好吃极了。
我很喜欢热闹的气氛，只可惜，我家所在的巷子并不十分热闹，反倒显得有几分冷清了，但今天早晨的吆喝声似乎打破了这冷清的气氛。
早上，刚起床的我又听见了那阵阵的吆喝声，像某种旋律萦绕耳畔，又熟悉了起来。起先只有一种吆喝声来到了这巷子：“买菜割肉咯！”尽管这吆喝声似乎吵了点，但奇怪的是，我并没有被这声音打扰，也没有半点厌恶之意。渐渐地，吆喝声多了起来，卖酒的就喊：“舀酒咯！”卖烤馍的喊道：“买面包烤馍咯！”还有喊：“买红白五香麻辣豆腐干！”、“卖馓子麻花，豌豆板！”、“卖板鸭，鸡肉咯！”更有人干脆直接喊：“卖菜！”……就这样，我们这巷子还真像一个闹集了。
我走出家门，还真的没看到过这般热闹的场景，有卖猪肉的，有买鸭肉和鸡肉的，还有卖对联的……这大概新年来临的缘故吧。踱步在这巷子间，穿越这吆喝声里，让我在处处都能感受到新年的气息，而不是以往单调的冷清了。
这时，我看见我爷爷拦下了一个卖酒的，我也跑了过去凑个热闹，想看看我爷爷是怎样和别人“讨价还价”的，尽管这位买酒的人已经有了我爷爷这么一位顾客了，但他嘴里还不断吆喝着：“舀酒咯！”很显然，这位客商并不满足我爷爷这么一位客人，还想拉更多的顾客……
各种吆喝声还各有各的特色，这似乎成了他们的招牌广告了，但吆喝声并不就是噪音，吆喝声已经是生活中的一部分了。如果在生活中真的缺少了各种各样的吆喝声，那我们的生活会不会显得十分单调呢？会不会像我们的巷子重新落入冷清之中呢？
——吆喝作文400字（精选五篇）
一声一喝是吆喝，不一样的吆喝代表着每个商人要卖不一样的产品所以我们一般都是通过商人的吆喝声来决定我们应该要买什么东西。不一样的吆喝也体现不同商人对生意的看法和他们的`做生意的文化，在我们听着他们的吆喝声时感觉走进了音乐的殿堂。这就是处于我们国家不一样特色文化吧。
今天的我也体验了一把自己作为一名商人在商场上应该是如何去吆喝，我们在自己的摊位上把自己的产品尽量推出去但这个过程中你会发现如果你吆喝的内容没有吸引别人的地方，那么你就会发现你的摊位空空的没有一个人来看；所以我们往往在吆喝时都会引进一些现代网络的名词来吸引客人的目光，在这过程中你就会自己独创一些新的名词。所以有时我们独创的一些名词可能会留下来成为新的网络名词，吆喝已经在我们商人眼中不一样的打广告方式。
吆喝所带来的文化从古到今都一直存在的，因为这个过程中商人都一直是我们所不能舍弃的职位。吆喝不一样的文化声音，不一样的宣传方式，不一样的文化底蕴。
每天早晨我家楼下就有一位阿姨到这来卖早餐，每天听她的吆喝声，既清脆又响亮。就像小鸟在枝头上叽叽喳喳唱歌似的，‘包子，馒头，豆浆，油条呼’。这是天下最美的声音，而且我每天早晨一起床就叫妈妈买菜时顺便买油条或者包子，馒头，豆浆都可以，因为我尝过，很好吃，所以每天早上我就会在她那买早餐吃。有时妈妈煮粥，我才没有买阿姨的，但是尽管是吃饭的时候，我还是会做坐在阳台上听着阿姨从口里吐出最美的吆喝声‘包子，馒头，豆浆，油条呼’。
我每天路过街头盗都会看到那位吆喝着〝包子，馒头，豆浆，油条呼’的'阿姨，到下午又在那‘我的西瓜赛砂糖！真正是旱秧脆沙瓤。一子儿一块不要谎，你们要不要请尝尝！你们吃啊！〞这句更有意思，我站在那里认真听。
我开始想，这位阿姨这么辛苦，她的儿女呢？
直到有一天，突然有一男的走向了那位正在卖西瓜的阿姨，拉起她就走，听她们说那位男的是阿姨的儿子，因为儿子天天上班，没有时间陪他的父母，所以那位阿姨就出来卖东西。她儿子听到后很气愤，所以他不准那位阿姨卖。
有一天早上，我正要走向阳台那，突然想起一件事，怎么回事，那位阿姨的清脆，响亮的吆喝声没有了，然后我赶快跑到阳台，连那位阿姨的身影也没有了。当时我猜想肯定是她儿子不准她卖。
连过了几天，她都没来，而且天下最美的吆喝声也没有了。
从此，那位阿姨再也没来了。
我们明天就有跳蚤市场了!我高兴得都睡不着了。而且我有个特殊的任务，就是让我扮成孙悟空推销。
与我一起推销的人还有汪子晗、魏子轩、袁浩钦。汪子晗扮小红军，魏子轩扮关公，袁浩钦扮蜘蛛侠，可帅了!
活动开始了，我们开始“**”，一开始，我不敢大声喊，但看见其余三个人大喊大叫的，于是我心想：豁出去了!于是，我也开始大叫：“大甩卖，全城特价!四(4)班有冰棒买!”一句话，把好多客人都吸引过来。他们开始询问：四(4)班在哪儿?四(4)班在哪儿?我们回答到：“在春天爱心超市那里。”看着他们跑过去的身影，心里总有一种欣慰的感觉。突然，我们被召回，原来是张老师让我们站在桌子上吆喝。“全城甩卖!大减价!”我们的喊声几乎打破夏天的天空。张老师对我们说：“喊：‘最后大放血!’”于是我们就喊：“最后大放血!大甩卖!”到最后，我居然喊：“全部两块，清仓甩卖!”张老师用夸张的语气问我“全部两块?!”
今年的跳蚤市场我受益良多，不仅让我收获了快乐，还让我克服了胆小的毛病!
家乡的吆喝是多种多样的'，其中大多数都是卖菜的。
“豆腐儿————————”这个卖菜的其实也并不是只卖豆腐，还有许多青菜。为了吸引我们注意，总是把“腐”和“儿”字拖得很长很长，，有人换上了电子喊话器了，他却一直不换，乡里人还给他提过建议换个喇叭吧，喊了只够喉咙疼，他却说，“不换，到底还是嘴喊响亮清爽一些。”他每次喊时，总是下巴往前一仰，然后往左下一低，随口几个字慢慢出来，脑袋又慢慢滑向右下方，就像吟诗一样：“豆腐儿—————”
还有一个卖麻花的，那麻花相当大，还有许多糖粘在上面，看着就很好吃的样子，“天津麻花儿，招————————手就卖”，这个招字很有趣，小孩一听见这声音，总是一个劲儿往家里跑，哭着闹着找爸爸妈妈要麻花吃。
还有卖豆芽的，“豆芽子——————自家发滴——————”声音很高，一声叫，周围人急急忙忙赶过来，看看颜色，问问气味，问是否更便宜些，然后买半斤的，买一斤的，甚至三四斤，老板手里称着豆芽，嘴里还在不停招呼着卖菜人，嘘寒问暖，生意越来火红了，有时买菜人少时，也会拿个小锣鼓，好像在催人快点买似的，但次数很少。因为卖家很多。
家乡的吆喝就是这个味道，热闹的。
在我的外婆家，总会听到几种熟悉的吆喝声。一听到这些声音，我就会想起我的外婆。
“北方大馍，老面馒头。”这是外婆家乡特有的吆喝声，一般只在早上出现。每每听到这种吆喝声，外婆就会给我几元钱，让我去买几个馒头当早饭，然而每次买的馒头都吃不完。每当卖馒头的老爷爷把那几个热烘烘的馒头给我时，我在寒冷冬天的心，也随着馒头发出的热气跟着温暖了起来。
“比牛皮还牛的皮带，二十五块一根。”嘻嘻，听到了这种吆喝声，我就会笑起来。哈哈，你们一定想听我解释笑的原因。我也不卖关子了，现在来给你们慢慢解答这个疑问吧。
我家门口的小胡同里有一个看起来很老的大叔，他是一个卖皮带的。别以为买皮带的生意就好做了，他只要一吆喝，周围的人就会给他投去不屑的目光。特别是城管叔叔，只要一听见他吆喝就拿起棍子向他跑去。说真的，我也不喜欢他，因为他卖的皮带都是假的。有一次，妈妈给外公买了一条皮带，结果没过多久，上面的皮全没了。所以，那个大叔才会落得“老鼠过街，人人喊打”的如此下场。吆喝里喊的应该是生意人的诚信！
在外婆家的生活，总是多姿多彩的。当然了，这多姿多彩的生活少不了吆喝的色彩。我想念外婆，更想念外婆那里的一声声吆喝声。
吆喝啊吆喝，听见了你，就像哭着的婴儿找到了母亲；吆喝啊吆喝，听见了你，就像离家的游子找到了家乡；吆喝啊吆喝，你用最质朴的语言给我们诠释美好生活。
——一声叮咛作文范本5份
已是傍晚，月儿高高地挂在树梢上，淡淡地发出了微弱的银光，星星正悄悄地躲在云雾边，忽隐忽现……我正静静地趴在床边欣赏着这一切难得的景。这时一股凉飕飕的风从外面刮来，使我打了声寒战，随后而来的是无数声打喷嚏的声音。是这股风带来了我的回忆。
叮咛其实饱含着浓浓的爱意，并不是絮絮叨叨地叨叨个不停。记得那是上周日的一天，早升起的太阳挂在天边，缕缕青烟化作一团乳白色的浓雾在天空上方飘荡。大约9点多钟的时候，爸爸妈妈因为有事要忙而顾不上我，于是我独自在家里写作业。突然，电话的铃声响了起来，那铃声扰乱了我的思绪，于是我极不情愿地去接电话。我扯着嗓子喊：“谁啊——”只听见电话的那头说：“在家还好吧，别忘了吃个水果！”我一听原来是爸爸打来的，听完马上挂上了电话，本来好好地写着作业，干嘛非得要给我打电话！于是我当做什么事情也没发生，安心地写起了作业。
一阵敲门声打破了许久的寂静，我的心像块沉甸甸的石头，一直提在半空中。我蹑手蹑脚地去开门，只见爸爸站到我的跟前，用犀利的目光盯住我的眼睛，我知道自己肯定惹他不高兴了，爸爸肯定急匆匆地赶回来。于是我怯怯地问爸爸：“为什么事成这样了？”“你挂我电话干什么？”爸爸的语言很威严，带着一种不可抗拒的力量。“因为我在写着作……作业。”我意识到自己的错误，但是爸爸借此抓住话柄叨叨个没完，虽然只有短短的5分钟，但我总觉得爸爸说了半小时。
叮咛虽然只是简短的几句话，但其中却包含了浓浓的爱意。
春风轻轻地吹，太阳暧暧地照着，校园里一片沉寂，别忘了那一声声叮咛。我迈着沉重的脚步走出电脑室，当看校门前来往的车辆，脑海里总是清晰地出现电视里那一幕幕惊心动魄的场面。
是啊，动荡年代的人们最怕的是战争，和*年代的人们最怕的是车祸。交通安全与整个人类有关，不管是强者，还是弱者；不管是富人还是穷人；也不管你是男人、女人、成年人、未成年人，只要你们走在公路上或大街上，每一分钟都有可能发生交通事故。是啊！车祸并不因为对象是妇孺而产生丝毫的怜悯之心，也不会因为对象的地位显赫而退避三舍。
在我的记忆里虽然不知道什么叫“悲惨”，但有件小事，我不愿回忆，又不忍忘却，那积聚的苦痛始终在我的心中翻腾……
我有一个玩伴，她憨态可掬，顽皮可爱，我非常喜欢她。在我的作文和日记里记下了她的许多趣事。她伴随我度过了许多快乐的时光。天有不测风云。有一天早晨，我刚走出家门，便看到了邻居的几位叔叔阿夷围在一起，他们每个人的脸都显露出一丝丝难以遮掩的忧伤。我凑过去一听，我的眼泪“唰”的流了下来。我简直不敢相信，昨天她还活蹦乱跳的，可一眨眼就没了？我无法接受这种现实，我多么希望这一切都不是真的！那一刻，我真正体会到什么叫肝肠寸断，什么叫伤心欲绝！我跑回家扑倒在妈妈的怀里哇哇大哭。妈妈一边帮我擦眼泪一边安慰我：“孩子，你大声地哭吧！一会儿心情会好些的。”好一会儿，妈妈接着说：“孩子，你想一想，如果你出了什么意外，妈妈会是什么感觉？”我哽咽着，说不出话来，只是把妈妈楼得更紧了，我感觉到一滴热热的泪水落在我的脸上……
“孩子，慢点走，小心点！过马路要看左看右！”每次上学前，妈妈总是要一遍又一遍地交待。以前，不懂事的我总是不耐烦地应一句：“知道了！”而现在，我才理解了妈妈的唠叨。
“高高兴兴的上学去，**安安的回家来”是天下所有关爱我们的老师、亲人、家长们的共同愿望！生命是珍贵的但很脆弱，生命对任何人来说都只有一次！
“慢点走，小心点！过马路要看左看右！”为了关爱我们的人，也为了我们自己，别忘了那一声声叮咛。
“三，二，一”，我在心里默默地数着，果不其然，在我踏入校门的那一刻，耳边又传来了妈妈的那句“上学多喝水啊”，这句话我已经听了无数遍了，数十年如一日，我都听腻了。
这周妈妈出门参加订货会，不能送我上学了，一想到耳边可以清静几日，心里头有点小小的窃喜。可是不知道为什么，我总感觉少了点儿什么。阳光依旧照在地球上，树叶还是树叶，风和往日一样吹在我的脸上，但心里就是不一样，空落落的，为什么呢？哦，原来是少了妈妈的那声叮咛。
走在校园中，我没有心思去搭理找我说话的同学，上课时也总是心不在焉地听老师讲课。下课后，我边喝着水边沉思，我终于发现母亲说了无数遍的那句叮咛有多么重要了。原来不是因为母亲啰嗦，是因为我需要啊！放学的路上，脚下的树叶吱吱作响，是母亲对我的叮咛；风刮在我的脸上，就像是母亲用那双粗糙的双手抚摸着我。终于，母亲要回家了，我再也忍受不了没有“唠叨”的日子了！
盼星星盼月亮，终于盼到了，那几天真的煎熬，那轻轻的一声叮咛，伴我成长，也时刻回响在耳边。
吃过饭上学去，我和爸爸刚走出门，妈妈就说：“路上小心点。”这听了将*五年的语调，我有些腻烦了。我头也不会只向前走，回首间，却看见妈妈眼里，一串泪花在闪烁。
星期六中午，几个朋友来约我，我欣喜地迈出了门。妈妈和往常一样，叮咛着：“路上小心点。”我依旧和朋友谈笑，好像没听见。路上，朋友说起了我妈妈：“你妈妈对你真好，出门前还要跟你说路上小心点。”“是呀，像放心不下你似的。”又一个人说。“不是的，她只是今天说一声，正好让你们听见了。”我竭力争辩道，心里充满了不满。
回到家，我冲妈妈嚷嚷：“以后不要再说什么小心点，尽让我朋友笑话。”“我是为了你好。”“你为我好，我都这么大了。”我越吵越大声。这下，妈妈沉默了。我清楚的看到，妈妈眼中不是泪光在闪烁，而是……
第二天中午，在几个朋友面前，妈妈那翕动的嘴唇，最终没有吐出一个字。路上，朋友的话题又转到我妈妈身上。“你妈妈今天怎么没说这句话，该不会是”“笛笛…… ”车来了。我们躲了过去。随后一个人对我说：“你妈妈挺关心你的。”这句话，引得我心潮起伏。
星期一早晨，我吃完饭，迟疑着不出门。我眼睛紧盯着妈妈的嘴唇。妈妈轻声的说：“路上小心点。”“知道了。”我甜美地应了一声。我看见了，妈妈甜甜地笑了……
从此，我都小心的迈出每一步，心中感谢着包含母爱的叮咛。
“路上小心点。”妈妈轻轻的叮咛道。
从小到大，我对父母的几乎每次叮嘱都是置之不理，即便一时听进去了，不久，却又将其抛与我身后。
直到，三年前的一个冬季，我才从迷茫中清醒过来。
那天，狂风裹袭着暴雨，一路横扫了整个城市。还记得，早上妈妈曾叮嘱我，今晚会有大降雪。我不信，又怕迟到，于是在疑迟中大步踏出了家门。任何防御措施都没有做。而晚上放学，忽觉变天了，果然，不出一会儿，原本小小而散乱的雪花却渐渐变大、变强。我终于意识到，妈妈说的没有错，可后悔，早已吃了。
在风雪中，寒风如利剑般狠狠地刺着我的脸庞，一双冻得毫无知觉的手撑着单薄的雨伞，而没穿靴子的脚，也已麻木、冰凉起来。
忽的，在漫天飞舞的白雪中，我隐隐约约望见一个人伫立在被雪覆盖的天地中。她同样是一双发紫且麻木的手撑着一把被风吹的动摇西荡的伞，同样是挺着一双冰凉笔直的脚生根于那儿。唯一不同的，我那样清楚地看见，她脸上那焦急、期盼的目光，而我则是一幅痛苦、后悔的表情。并且，在我们四目相对的那一刻，我又一次那样清楚的看见，她脸上的那些痛苦与焦急就那么忽的不见了，像是从来没有来过，一瞬间就无影无踪。
我扑进她的怀里，轻轻的啜泣着。轻轻的叮咛着，我没有听。最后的结果就是使它反变为了沉重的打击。
久而久之，我却好了伤疤忘了痛。在骑自行车时，由于速度过快，没刹住车，径直撞向一棵小树桩，车翻了，我的腿也被摔破了一大块。记得的妈妈曾叮嘱过我，不要骑太快，小心摔跤。不想还真摔了。看着妈妈痛惜、怜爱的表情，我真悔恨，何必自讨苦吃，还连累家人心疼。
不想让妈妈看到我不听她劝告的后果，让她担心。于是，次次的叮嘱，我都很用心的听。
哪怕是再小的嘱咐，一个一个字，我的心里都会敲响一下一下的钟。轻轻地叮咛，哪怕再轻再轻，我亦会用心用心的听。
——妈妈我想说声谢谢你作文600字范文5份
我不知你是怎样挺过那些年的，毕竟你为我付出了那么多，却得不到我的任何回报，冬夜那晶莹的雪花是否凝结着你的泪水，秋日那缠绵的细雨是否纠结着你的哀愁，夏夜那呜咽的风声是否混杂着你的哭声？
我不是个让人省心的孩子，整日只知道闯祸，而你总是默默地在背后为我收拾残局。当爸爸因为我闯祸要打我时，你总是拼命地拦住他。即使如此，我依然不喜欢你，从不肯叫你一声“妈”，只因为你是那个曾经想抛弃我的女人。你把我寄养在外婆家七年，七年里你不曾带我买过东西，不曾给我讲过故事，听奶奶说你总是偷偷地在远处看看我。你这样叫我怎能不恨你？！即使你现在对我再好又有什么用。
我对你只是冷漠，你却对我说的每句话都很留心。有一次，我不过是无意中说到很想吃春卷，晚上回来就看见你在灶前忙着炸春卷，神情是那么的专注，连我回来也不曾发觉，手被油烫伤了，用凉水冲一下又继续做。我突然很感动，很想叫你一声“妈”，却最终没能叫出口，但心中的那块冰却似乎在渐渐融化。
有一次学校组织活动，是你为我准备的东西，我看也没看拿着东西便出了门。刚走过一条街，听见背后有在叫我，回头看见你拿着一本书向我跑来，这时一辆车不知从哪窜出来，直向你冲去。“妈！小心……”我大声地叫道。车子在贴*你时终于停住了。你径直向我跑来，一把抱住了我，“你终于叫我妈了，你终于肯认我了……”你抱着我哭得像个孩子。
我心中的坚冰终于被你融化，汇聚成一汪温柔的湖水，你所有的付出也终于有了回报。谢谢你，妈妈。你的付出终于有了回报，在这明媚的春天，我们的感情也如那熬过苦寒的花儿一样美丽的绽放。
感谢妈妈，感谢妈妈在我最需要的时候，有妈妈在。
感谢妈妈生我，我看到妈妈生弟弟的时候就知道妈妈生我的时候有多痛苦，人人都说女人第一次生孩子是最痛苦的。
妈妈每时每刻都关心我，有一次放学，我在学校门口没有找到爷爷，就决定自己走路去补*班。经过了40分钟的步行，我到补*班的门口。咦！姑姑怎么在这里？姑姑跟我说后才知道是妈妈打电话让姑姑来找我。姑姑，找到我。赶紧给他妈打电话报*安。这时爷爷骑着电动车也到了。爷爷说到学校门口接我的时候，才发现我不在，爷爷打电话给妈妈，妈妈就开始搬救兵找我，唉！我真是哭笑不得。妈妈走过来抱着我说：“我可找到你吓死我了。以后可不能这样了知道吗？”
我有一次我没有考好，被老师点点头，这才反应过来，妈妈放下手中的工作来找我。心里有种说不出的滋味。我心想。以后我不会再让你这样担心我了。
妈妈每天还要干很多活，要做豆腐，首先要先泡发豆子搬豆子，豆子非常的重，妈妈搬着一袋豆子，腰都直不起来。汗珠子一颗一颗的往下掉。妈妈这么辛苦，我心里也特别难受，可是也帮不上什么忙。妈妈打了一顿，，我知道妈妈是为了我好，妈妈打我过后。掉下了眼泪，我想妈妈应该是不舍得打我。我知道，是我错了，是我我没有好好学*，我对不起妈妈，更对不起自己。
我想这个世界应该没有哪个母亲不爱自己的孩子，每个妈妈都愿意牺牲自己，也不要让自己的孩子受到任何伤害。
我心里暗自发誓，妈妈，您放心，我一定会好好学*，长大后做一个有出息的人，感谢永远对我好的妈妈。
今天是3月8日，是国际劳动妇女节，是全世界妇女的节日，去学校之前，我便把周末准备好的贺卡和礼物放在桌子最醒目的地方，才放心地去上学。想起妈妈对我做得所有事，最让我感动的就是：6岁时，我上一年级，那时爸爸和妈妈都在张家港打工，我却在老家泰兴。
那天，邻居家的小妹妹莹莹正在我家和我玩，因为是夏天很热，我和莹莹玩得很热很热，满头都是汗珠，便准备做会儿作业。我拿着作业本，拉着莹莹，来到电风扇底下，把电风扇开到了最档。就自顾自地在书桌上奋笔疾书了。怎么能闲得住呢？
一会翻翻我的文具盒，一会儿翻翻我的书本，围着桌子转来转去的，开心得不得了。突然，只听见“砰”的一声，好像什么东西破了，我顺着莹莹的目光往下看，原来是热水瓶坏了，只见那热水正要无情地扑向我的脚。没想到预料的事还是发生了，因为穿的是凉鞋，刚一碰到热水我就“哇哇”地哭了起来。奶奶听到了我的哭声便跑了进来，看见我的脚被烫得火彤彤的，就抱着我去了医院。还打了电话给爸爸妈妈，妈妈听到以后，当天傍晚就赶到老家，没得及放下行李，就匆匆忙忙地赶到了医院，那时候伤口已经包扎好了，妈妈心疼地摸了一下伤口，我便“哇――”地一声叫了出来，还一边埋怨妈妈。在那几天，妈妈一直陪在我床边，只要我一翻身，妈妈都会醒来。
有几次我无意醒来，看见妈妈头上多了几根白发。几个星期过去了，我的烫伤终于好了，但还是在腿上留下了疤痕，妈妈一直懊悔没有将我带在身边照顾好我。妈妈！谢谢你一直无微不至地照护我，虽然有时嫌你唠叨忍不住埋怨你，但我知道你肯定是很爱我的！
我生活在一个很普通的家庭，家里有爸爸妈妈，还有姐姐弟弟。我排行老二，别人都叫我多多，可爸爸妈妈却从不这样认为，对待我们姐弟三人都是一样疼爱有加，管教很严。
在我五岁时，妈妈生下了老三之后，发生了医疗事故，从此耳朵再也听不见任何声音了。年幼的我看着不理睬我的妈妈，从心底里感觉到了恐惧，我以为妈妈再也不爱我了。直到有一次，我才知道我错了，母亲对我的爱一直都没有消退过，无论她能不能听见。那是一个星期五的下午，放学后我去同学家玩，看见她家的电脑，我心中充满了好奇与向往，于是我和她兴致勃勃的上起网来。可没玩多久，外面天气大变，下起暴雨来了，这下我回不去了。我开始还有些担心，担心我没回去妈妈会着急。但一想到她*时总是不理我，肯定也不会关心我。于是我心安理得的在同学家玩起游戏来，最后也就在她家过夜了。
第二天早晨六点多钟的时候，我还f在迷迷糊糊的睡觉，忽然听见外面传来敲门的声音。我下床打开门，看到的是满头雨水的妈妈。
“回家吧，孩子，女孩子是不能在外面过夜的。“妈妈轻声说，话里没有一丝责怪的语气。
我的眼泪流出来了，望着妈妈疲惫的面孔，湿漉漉的头发，我才知道我错了，一直都错了，妈妈一直是爱我的，无论能不能听见。“我错了，妈妈，我再也不这样了！”我扑在妈妈的怀里大声地说。尽管妈妈听不见我的声音，但我知道她一定懂得我的话。
母爱是春天里的风，轻轻地吹拂着我的脸庞，使我神怡：母爱是夏日里的雨，滋润千渴的我，给我生的力量和希望：母爱是秋季里的夕阳，在最后时刻也会贡献出-点火热，温暖着我：母爱是隆冬里的火炉，竭尽全力地释放自己的能量，帮助我度过一个春天般的严冬。
妈妈，谢谢您！
五月的康乃馨，没有牡丹的雍容，没有玫瑰的娇艳，只是默默地散发着沁人心脾的清香，就像母亲的爱。世界上的语言有几百种，但对母亲的称呼却是一摸一样的――妈妈――那是所有语言里不用学*，不需修饰，就能叫出来的最动听的两个字。
我的妈妈长得很美，也很善解人意。当我犯错时，她从来不打我，骂我。记得有一次，我在玩电脑时，电脑突然卡住了。我很担心，担心电脑出故障了。出于本能反应，我把电脑关了开，开了关。就这样，反反复复好几次，但电脑始终都没有任何起色，这时，我的心里已不是担心，而是害怕。我心想;如果瞒着妈妈，后果会更严重，我还是实话实说好了。于是，我便出门找妈妈，把事情的经过一一告诉她。妈妈听后立刻回了家，提起电脑就赶去电脑分厂，分厂的值班人员告诉我们，修不修得好，要得到明天才知道。此时此刻，我的心里十分忐忑。到了明天，一个陌生的电话打来了。我让妈妈接，妈妈拿着电话，一句话也没有说，眉头紧锁。挂完电话后，妈妈告诉我，分厂修不好，电脑要送到总厂，送到总厂后，总厂的工作人员向我们保证，一定修得好。此时，我悬着的一颗心总算放下了。而在这个过程中，妈妈至始至终都没有打过，骂过我。
我的妈妈对于我的，总是放心二字。从小到大，妈妈总是尊重我的意见。她从来都没有强让我上过补*班；从来都没有强让我买过作业本；从来都没有额外的给我布置过作业。对此，我很庆幸自己有这样一个妈妈。
最后，我想对妈妈说一句：谢谢您这么多年来无微不至的照顾我；谢谢您这么谅解我；谢谢您对我的信任。千言万语尽在一言中――谢谢。
