在我的.童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之所以会写这个话题，是因为生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话。
譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签*时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼“两位科学老师好!”忽然，队中死一般的寂静，接着是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢!
凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎么做，可为了节省时间去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果因为太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么滋味?谁让你做题的时候不三思而后行呢?
回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，必须要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀!
三思而后行，是一种态度，一种修养，一种素质，一种能力，经常如此，于是就有了“要养成三思而后行的*惯”
曾经有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢!很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢?连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧?
于是贫者选择了放弃。不!不是这样的!放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的!”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗?当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎?足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗?我相信我能。
可见，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也!
五一假期，我们游学营举行亲子徒步游学活动，初夏凉爽的清晨，我们的队伍浩浩荡荡地出发了……
天公不作美，在徒步的过程中竟然飘零地下起了毛毛细雨，雨，滋润着大地万物，田野间是高高低低，深深浅浅，远远**的绿，雨中的小草结着一串串水珠，不知名的小花随风摇曵，用优美的舞蹈迎接我们的游学队伍，远处，朦朦胧胧的大山，增添了一丝神秘感，让我们急于向远方去探索……
大散塬，到了，这是今天游学第一站，所有参加活动的家长，老师*地而坐，探讨孩子教育中遇到的问题，解决策略，等等……接着，参加深度研学的家长和同学们，随着带队老师，徒步奔向下一个*坐研学点---橿树庙！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做动力，一路鼓励算加油……终于到了僵树庙，休息了一会儿，老师和家长们围坐在槐树林，就着浓浓的花香，开始了今天的深度研学……，至于我们嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩喽……
玩耍戏闹中，我们看到了一种奇特的花朵，绿色的长茎上盛开着紫色的花朵，撑着花朵的竟然是像波萝一样的球体，我们都没有见过这么奇特的花朵，不记得谁说了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨这些有毒的东西了，于是我们就拿着木棍，拿着树枝，找这些外表美丽的花朵，一个一个把它们打掉，就像上次我们在玉米杆地里打怪兽一样，我们都沉浸在打怪兽的快感里，只觉得一个一个把它们的打掉，像是英雄一样在为民除害……
打着打着，我心中泛起一丝疑惑，此花如果是有毒的？为何却长了这么多呢？而且这条路应该不少人从这里走过吧？怎么只有我们在清除毒花呢？，转念又想万一是别人不认识这些花，只知道这花好看，并不知道这花有毒呢，抑或是根本就没人理会它的存在，再说了，有很多的植物，都是靠自己鲜艳的花朵来迷惑人类，导致人类中毒的，一想到这里，我便没有什么疑惑了，愈发打得起劲痛快……
后来那谁跑到老师那边举着这个花问老师，这个有没有毒？老师看了看，语气坚决的回答说，没有毒，我们惊呆了，这可如何是好？想到它本就没有毒，可是我们轻信谣言没有验证，导致我们残害了这么多无辜的花朵，现在我才想到在打这些无辜花朵的同时，竟忘记游学营营规之一的无痕山林，十分懊悔的我还在活动开始，说了要做到无痕山林，不能破坏花草树木，不能乱丢垃圾，可我自己都没有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言语！这时，我想到了我们课本上的一句话，人是高级动物，万物之灵，如果人类自作聪明，违背自然规律，就会适得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈祷这些美丽的花儿能再活过来，重新绽放美丽的身姿……
前天上网查了一下，原来这些美丽的花朵学名叫漏芦，别名大脑袋花、和尚头等，它不但没毒，而且还是中草药呢，有清热解毒之攻效，真懊悔啊！可，后悔已经来不及了，如果当时能及时地问过老师，如果当时，不人云亦云，没有自己的思考和判断，如果自己掌握着丰富自然的知识，那么这场摧残就不会发生，人啊，无论做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜绝令人懊悔的事情发生！
三思而后行，我们一定要谨记！
每个人在一生中都难免会有犯错的时候，当我们犯错时，重要的不是错误的大小轻重，而是面对错误的态度。逃避的人选择掩饰、否认；负责的人选择面对、改过，如果要承认自己的错误，那更需要莫大的勇气及智慧，这让我想起三年前我所做过的一件事……
记得在三年前暑假的一天，我购买了一附全新的耳机，我非常爱惜它，小心翼翼的擦拭着这能为我传送美妙音乐的神奇电线，我幻想着每天透过他聆听我最喜爱的音乐，沉醉其中，我的暑假一定能因有这神奇电线过的非常愉快，一想到这，我就兴奋地睡不着觉，对我而言，这附耳机是我的宝贝，可是，隔天早上，我竟然看见了一幅令我不敢相信的画面，我的宝贝耳机不知为什么跑到了妹妹的书桌上，而且竟然断成了两截，我怒发冲冠，拼命似地跑到一楼找正在看电视的妹妹，气呼呼的怒骂她，你为什么要把我新买的耳机用坏，她一脸莫名其妙地看着我，急忙解释，我没有啊，一听到她在说谎，我更生气了，眼泪几乎要夺框而出，我将她带到楼上，指着断成两截的耳机大声问到，那这是怎么回事，我的新耳机为什么会在你的桌上？看着坏掉的耳机，妹妹摇摇头，带着受伤的语气反问我，你昨天不是在这里听音乐吗？你还向我炫耀你的新耳机有多么棒呢！听到这一句话，我突然一愣，猛然想起，对！我昨天的确是在这里听音乐没错，后来我随手把耳机放在一旁，急急忙忙的向妹妹借她的美工刀，开始制作我的美术作品，在我裁切纸张的时候，我感觉到我的美工刀似乎割断了一条类似线的物体，但当时我并没有多加留意，就继续做我的美术作品，回想到这里，我的怒发冲冠立刻转为羞愧万分，我态度一百八十度的转变，立刻低声下气地请她大发慈悲原谅我这个愚蠢的哥哥，妹妹看到我诚心诚意的道歉，就和颜悦色地说没关系啦，下次别再误会我就好了，说完，妹妹又快快乐乐的，好像什么事情都没发生过似的，到楼下看电视去了，而这场误会也因此冰释、圆满落幕了。
每个人在生活中都会犯各式各样，大大小小的错，不论是因逞口舌之快而再言词中恶意伤害他人，冷静后却懊悔不已，或是为了获得高分，在考试时投机取巧、不择手段，事后却惴惴不安，都是一般人就会犯的错误，俗话说“三思而后行”，在做任何事情前，一定都要先谨慎思考过后再采取行动，如果还是无法避免犯了错，一定要提起勇气，诚实面对错误，并进一步思考错误、改正错误，就如同我之前所犯的错误一样，完全是自己迷糊，在没厘清事情的始末之前，就把矛头指向妹妹，误会了她，甚至对她发了一顿脾气，我知道了我的错误之后，我选择不掩饰、不逃避、不否认，我态度积极的去思考错误的原因，并且用实际的行动去改正错误，最后我提醒自己不能再犯相同的错，这些都应该是每个人犯错后必须要采取的态度和实行的步骤，如果在经历错误后，没有做到面对自己、反思自己，就代表你没有从经验的教训中成长；如果能做到省悟自己、惕励自己，就代表你已经是一个有勇气、有智慧、为自我人生有责任感的人了。
夜里微凉的风轻拂着每个人的脸颊，拂去劳累一天的烦闷。我撑着伞迎着绵绵细雨漫步回家，偶然路过一间网吧，隔着玻璃望着那些目不转睛盯着屏幕的脸，我轻笑，想起一件尘封的往事，伫立在雨中。
小学六年级时，一个周六的晚上。我与朋友相约一起去网吧玩，空城计般地把家中的灯开着，快步下楼向目的地奔跑。不一会儿，我们抵达，用袖子擦拭了一下正流淌的汗水，熟练地付钱，坐下，便迫不及待开始了“奋斗”。
时间犹如没关紧水龙头正滴落的液体，悄然流逝，转眼间竟到了十点钟，是该回去的时间了。然而我却犹豫了，在即将通关的游戏与被父母发现的危险中，摇摆不定。这时朋友说：“不然我们再充值一元，打完就离开？”我思索了一会，望了一眼时间，便同意了，再次沉浸入网络的海洋。
欲望总是犹如一个魔鬼，把人往地狱不断拉扯。这一元的时间便无限拉长，一次又一次的充值让人无法自拔。当我再次望向那墙壁，一串心惊的数字浮现，十一点多了。我忙从座位跳起，往家中狂奔。外面正下着小雨，不停拍打在脸颊，我却无心去管，只是痴人说梦般不断请求上天，自己没被发现。
现实总是残忍的，当我蹑手蹑脚轻推开家门，对上了父母亲欣喜又怒火冲天的眼睛。我无可辩驳，垂下头来，不敢直视，默默等待这场暴风雨。然而正当妈妈要开口斥责时，*时严厉的父亲却把她拦住，扔过一条毛巾给我，用低沉的语气说道：“擦干头发再说。”短暂的*静后，他又说道：“你上网去了吧，你喜欢玩游戏我能理解，但我希望你能认真考虑一下后果，找不到你的我们，该有多着急。你妈到现在还没吃晚饭。”我偷偷一瞥，这才瞧见，母亲的头发还在淌着雨水，以及父亲早已湿透了的上衣。顿时，玩游戏的快乐荡然无存，取而代之的是不安和羞愧，回想父亲的话语，心中的自责不住涌现，泪水从眼角划下了：“爸，我错了，再也不会了。”父亲终于露出了笑容：“你做一些与学*无关的事情，最*的成绩也有些退步，很久没和朋友一起去‘运动’了吧，但凡事应三思而后行……”
思绪慢慢聚拢了回来，我永远忘不了那晚父亲真挚的教诲，把“三思而后行”温和刻进了心中。今天的我，离开这地方——这个我曾为之沉迷的地方，没有丝毫的留恋，没有涌动的渴望，只有父亲的话还在耳边回响。
雨，还是绵绵地下着。
读了你的来信，这使我很难过，不是因为你的处境，而是因为你的心态。
你说你遇到了一件苦恼事：你没有去同学家里过生日，以前的好朋友也渐渐疏远了你，对吗？我们先不说谁对谁错，先从自己身上找找原因，看看问题出在哪里？
你在来信中并没有全面的介绍自己。但从你有许多朋友来看，你应该是一个与人友好，心地善良的孩子。
之所以同学们会疏远你，是因为你答应了生日聚会，但是却没有参加，事后你也没有向同学说明缘由，表达歉意。
找出了问题所在，那就让我们一起来想想解决的办法：你可以做一个小礼物或着一张贺卡送给她，上面写上祝福语和表示歉意的话，征求她的原谅。还要提醒你的是，如果下次同学再有生日会邀请你的时候，你可以先和父母商量，不要草率地答应。还可以在爸爸妈妈同意的情况下，请她到你们家来玩，修复一下你们之间的友谊，“精诚所至，金石为开”，只要你诚心诚意去做，相信你们一定能和好如初。
最后，你一定要记住：不管做什么事，都要三思而后行，不要盲目的下决定，要以一颗*常心去面对所有的事情。
有一句俗语说：“做人留一线，日后好相见。”人们在决定做一件事情之前，应该三思而后行，在把现在与以后联系起来之后再做决定，也远远不迟。
我曾在书里看过这样一张漫画，漫画里是一只熊和一个猎人撑着一根树枝坐在山顶上。猎人的枪口对着那只熊，而熊咆哮着，好像蓄意要扑向猎人。这张漫画引起了我的沉思：猎人最后会不会朝着熊开枪？而那只熊会不会扑倒猎人？但就此来看，彼此不动手才是最好的选择。无论是谁先动手，树枝都会因此而不*衡，最后只能是双方都落下了悬崖，于谁都没有好处。所以在做一个决定之前，必须要考虑清楚这个决定会带来什么后果，不然可能会落得一个从山顶到山麓的结果。
古人常说：“三思而后行”，无论行的是什么，我们要看重的是“三思”。三思指的是再三考虑、多加思考的意思，那要思的是什么呢？思考做这件事情的好处和坏处，思考这件事的后果会是什么，思考为什么要去做它，思考怎么做才能把它做到最好。只有再三考虑清楚了，我们才能做出一个正确并且恰当的决定。现实生活中，有很多人做事情不计后果，一瞬间想到什么就去做了，一点也没有想清楚结果是怎样的，最后结果有好也有坏。我们不能否认突如其来的想法就是错误的，因为往往有时候事情还会朝着好的方向发展，这得取决于事情的性质和人们的决定。但是有时候，一件事情可能会因为一个冲动的决定而变得更加糟糕，因此我们不能鲁莽行事，理智和冷静才能做出正确的选择。
很多人在生气的时候，会因为一时的气愤而做出了一些不理智的行为，结果造成了自己的难堪。也有很多人因为一时的情绪而让好事情变成了坏事情，现实就是这么的残酷，正如老板会因为你工作完成的不好而训斥你，没有努力学*取不到好成绩一样，一旦做出一个错误的决定，事情就不那么如意了。外界条件是多变的，但是我们的想法可以不变，只有思考清楚，沉着、理智的作出决定，才不至于在将来的日子里感到后悔。
“今日留一线，他日好相见”，只有多思、多看、多想，才不会进退两难，给自己、给他人都留点余地，才能站稳了脚跟，才方便在以后的日子里相见。
在我的童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
“三思而后行”这句话在教师、家长身上一定多次说过，人们把它当作千古流传的名言来对待，而有多少人能懂得这是否正确呢？不，没有多少。
在生活中相信每个人都见过小偷，当你在大街上闲逛之时，一个小偷在你面前出现，身后是源源不断的抓小偷声，你的第一反应是什么？答案是追，你会勇往直前地冲上去，抓住小偷，而当你“三思而后行”时，在你的脑海里会产生出一个绝然不同的结果：会不会有危险？万一小偷身上有刀，那可就自找麻烦了。算了，反正不关我的事。在这个见义勇为的关头，或许你只要上前几步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放过了一个小偷，不去出手相救，让主人丢失了钱财，犹豫会让人胆怯，而这“三思而后行”还正确吗？这会让我们在工作岗位上失去机会。
当教师在言传身教此话时，是否深刻理解它的含义？不，“三思而后行”这只是前半句，还有后半句“孔子曰：再思可矣，这也正反应了*人段章取义的劣性，让华夏文明在现代人眼中是一个盲区。这句话是齐景公说的，而孔子这位伟大的教育家，他并不赞同这个观点，他是认为只要一思就可以了，再想想有些人把它当作千古流传的名言，把它当作了孔子所说之话，也真是可笑啊！
我也与孔子一样，并不赞同“三思而后行”，它就是犹豫犹豫像是最浪费时间的，你用在思考上的时间还不如去行动，而在三思时你往往会选择一种最容易最轻松的方法，就会让你失去做事的激情，你会给自己留好退路，这样，别人就会失去了你的帮助，人间就失去了助人为乐，从而失去*，你会有很多顾虑。这并不是不思考，只是果断做事，这就是犹豫与果断之间的差异。如果有一个机会，你先考虑能否胜任，那就很有可能失去了一个天赐良机，一个机会就从身边悄然溜走，亲爱的读者你是这样做的吗？
是呀，我们年轻人三思不妥，再思可也，我们不能因众人口头言传而盲从，否则生活中许许多多的机会正是三思而错过的。
——三思而后行作文 (菁华9篇)
我们应当以什么态度面对生活？是英勇无畏地敢冲敢闯？可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战？可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。
思前想后，“三思而后行”应该就是我们需要的一种态度。
话说蜀之鄙有二僧，贫者告富者以其欲之南海。富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？
于是贫者选择了放弃。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的`生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。一切客观条件都已具备，加以我虔诚不二的朝圣之心，千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗？试试看吧。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况，此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路，此谓之“行”。三思而后行，他成功了。第二年从南海归来，从那个让他魂牵梦萦的圣地回来，也就是那个富者不曾到达的地方。
不得不所，是三思而后行帮助他实现了南海之梦。南海之梦由来非一朝，但他没有冲动地马上实行。他在等待，等待时机的成熟；他在思考，思考如何让梦想变为现实。他忍住了猛地袭上心头的冲动，我想这也是佛家共有的一种智慧吧。
三思而后行，前提是思，重点是行。没有冲动可能埋下的祸根，没有放弃可能留下的遗憾，不用惧怕不用逃避，面对生活，三思，然后就行动起来吧！
“三思而后行”这句话在教师、家长身上一定多次说过，人们把它当作千古流传的名言来对待，而有多少人能懂得这是否正确呢？不，没有多少。
在生活中相信每个人都见过小偷，当你在大街上闲逛之时，一个小偷在你面前出现，身后是源源不断的抓小偷声，你的第一反应是什么？答案是追，你会勇往直前地冲上去，抓住小偷，而当你“三思而后行”时，在你的脑海里会产生出一个绝然不同的结果：会不会有危险？万一小偷身上有刀，那可就自找麻烦了。算了，反正不关我的事。在这个见义勇为的关头，或许你只要上前几步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放过了一个小偷，不去出手相救，让主人丢失了钱财，犹豫会让人胆怯，而这“三思而后行”还正确吗？这会让我们在工作岗位上失去机会。
当教师在言传身教此话时，是否深刻理解它的含义？不，“三思而后行”这只是前半句，还有后半句“孔子曰：再思可矣，这也正反应了*人段章取义的劣性，让华夏文明在现代人眼中是一个盲区。这句话是齐景公说的，而孔子这位伟大的教育家，他并不赞同这个观点，他是认为只要一思就可以了，再想想有些人把它当作千古流传的名言，把它当作了孔子所说之话，也真是可笑啊！
我也与孔子一样，并不赞同“三思而后行”，它就是犹豫犹豫像是最浪费时间的，你用在思考上的时间还不如去行动，而在三思时你往往会选择一种最容易最轻松的方法，就会让你失去做事的激情，你会给自己留好退路，这样，别人就会失去了你的帮助，人间就失去了助人为乐，从而失去*，你会有很多顾虑。这并不是不思考，只是果断做事，这就是犹豫与果断之间的差异。如果有一个机会，你先考虑能否胜任，那就很有可能失去了一个天赐良机，一个机会就从身边悄然溜走，亲爱的读者你是这样做的吗？
是呀，我们年轻人三思不妥，再思可也，我们不能因众人口头言传而盲从，否则生活中许许多多的机会正是三思而错过的。
有一句俗话说：“三思而后行”。其意思就是在做出决定的时候都要认真思考再三再去做决定，以免错了方向。
在生活中，我们就经常会遇到有人说：“早知道我就不这样做了。”而我想说的是，不要匆忙地定义这件事情的开始，要根据自己的实际情况，找到合适的角度再去下决定，如果一味地无目的地走下去，结果只会是“竹篮打水一场空”，不仅没有收获，更是浪费了时间。
“三思而后行”也是我们在学*中应该贯彻的。例如：做题不要一看到题目就提笔就写，这样会使我们写到最后可能发现忽略了一个小细节，然后导致整个题目都分析错误。我相信我们应该都有过这样的经历，可我们也总是不长记性，所以我们要做到“三思而后行”。首先要做到在脑海里构成一个知识模型，然后再一步一步往下写，这样才不会有错。
在我们下决定的时候，更应该做到“三思而后行”，不能盲目跟着别人的思路走，要考虑到自己的各个方面，要从自己的实际情况出发。别人口中的'话不一定是适合自己要走的路，盲目听从只能是浪费自己的时间、耗费自己的精力，到头来却什么收获都没有。
三思而后行告诫我们事前要认真思考三遍，不能盲目下决定，更不能盲目听从别人口中的话、做事、做题、下决定都要“三思而后行”，简单五个字却告诉了我们大道理，“三思”影响着事情的结果，考虑全面了可能会硕果累累，考虑不到位可能就是什么收获都没有，由此可见，三思而后行是多么重要啊！
生活中有一句话是这样说的，凡事应该三思而后行。有时候想一下，这句话说的确实挺有道理的。
尽管，生活中自己真的是那种火急火燎的急性子，做什么事情，总是恨不得这一秒做了，下一秒就有结果。可是，更多的时候，你会发现，如果自己当初能够稍微冷静一下的话，那么，事情也许会变得更好！
昨晚是除夕夜，也是大家*惯性的发红包拜年的日子。可能是老妈想着自己去年腊月给过她钱的事，又惦记着自己日子一直过的不好不坏的，所以，也就总是想方设法的多给我一点钱。
就连给孩子压岁钱，都给了400元。自己看到以后，总觉得心里挺不是滋味的。总觉得自己这么大的人了，还一直让爸妈帮衬着过日子，再加上每逢佳节倍思亲的这种情绪，心情当时就特别的不好。也就催促某人给老妈转500红包。某人当时比较忙，也考虑到言语不通这件事，也就说让我自己看。
可是我自己钱又不多，就拿某人的手机转了100给自己。但是也没有立马把红包转给老妈，因为自己知道，即使转了老妈也不会要。
就在洗头的过程中，自己那种特别不好的情绪也就渐渐的冷静下来。心里也想着，给了小弟家孩子200压岁钱，剩下的钱，以后只要自己有心，给爸妈也有的事机会。没必要趁着这个节点上，一个红包来来*的转让，最后让大家都不高兴。
经过一番冷静以后，自己也把100元的红包转给了某人，并且删除了记录。当作什么偶没有发生过。
到了晚一点的时候，某人也给自己转了520的红包，祝福自己新年快乐。
自己心里也就暗自庆幸，得亏自己稍微冷静了一下，没有揪着转红包这件事不放，否则的话，今年的除夕夜，也一定是一个不愉快的除夕夜。
这件事也告诉自己，凡事需要冷静一下，三思而后行！
夜里微凉的风轻拂着每个人的脸颊，拂去劳累一天的烦闷。我撑着伞迎着绵绵细雨漫步回家，偶然路过一间网吧，隔着玻璃望着那些目不转睛盯着屏幕的脸，我轻笑，想起一件尘封的往事，伫立在雨中。
小学六年级时，一个周六的晚上。我与朋友相约一起去网吧玩，空城计般地把家中的灯开着，快步下楼向目的地奔跑。不一会儿，我们抵达，用袖子擦拭了一下正流淌的汗水，熟练地付钱，坐下，便迫不及待开始了“奋斗”。
时间犹如没关紧水龙头正滴落的液体，悄然流逝，转眼间竟到了十点钟，是该回去的时间了。然而我却犹豫了，在即将通关的游戏与被父母发现的危险中，摇摆不定。这时朋友说：“不然我们再充值一元，打完就离开？”我思索了一会，望了一眼时间，便同意了，再次沉浸入网络的海洋。
欲望总是犹如一个魔鬼，把人往地狱不断拉扯。这一元的时间便无限拉长，一次又一次的充值让人无法自拔。当我再次望向那墙壁，一串心惊的数字浮现，十一点多了。我忙从座位跳起，往家中狂奔。外面正下着小雨，不停拍打在脸颊，我却无心去管，只是痴人说梦般不断请求上天，自己没被发现。
现实总是残忍的，当我蹑手蹑脚轻推开家门，对上了父母亲欣喜又怒火冲天的眼睛。我无可辩驳，垂下头来，不敢直视，默默等待这场暴风雨。然而正当妈妈要开口斥责时，*时严厉的父亲却把她拦住，扔过一条毛巾给我，用低沉的语气说道：“擦干头发再说。”短暂的*静后，他又说道：“你上网去了吧，你喜欢玩游戏我能理解，但我希望你能认真考虑一下后果，找不到你的我们，该有多着急。你妈到现在还没吃晚饭。”我偷偷一瞥，这才瞧见，母亲的头发还在淌着雨水，以及父亲早已湿透了的上衣。顿时，玩游戏的快乐荡然无存，取而代之的是不安和羞愧，回想父亲的话语，心中的自责不住涌现，泪水从眼角划下了：“爸，我错了，再也不会了。”父亲终于露出了笑容：“你做一些与学*无关的事情，最*的成绩也有些退步，很久没和朋友一起去‘运动’了吧，但凡事应三思而后行……”
思绪慢慢聚拢了回来，我永远忘不了那晚父亲真挚的教诲，把“三思而后行”温和刻进了心中。今天的我，离开这地方——这个我曾为之沉迷的地方，没有丝毫的留恋，没有涌动的渴望，只有父亲的话还在耳边回响。
雨，还是绵绵地下着。
在一个漆黑的夜里，一只大老鼠悄悄地溜出洞来，沿着墙根来回转着找吃的。忽然，它闻到一股扑鼻的肉香，映入它眼帘的是在一个铁架子上放着的一块又肥又大的的猪肉。它已经好几天没有吃东西了，看见这一块肥肉，真是垂涎三尺啊！可是它一是无法吃到那块肉，因为那铁架子正泛着冷冷的清光呢！它正在焦虑，只见又出来了一只顶小的老鼠，它也想吃那块肉。
小老鼠和大老鼠同时想吃这块鲜美的肥肉，可也同时面临着一个大难题：它们肚子都很饿，铁架里的那块肉是唯一的食物，可如果进去吃的话，可能小命不保，如果不吃的话可能会活活饿死，真是进退两难啊！
这时，小老鼠已经被饿得头昏眼花了，于是它一个箭步窜上去，叼起肉就想走，可这时已经太晚了，小老鼠的一只脚被夹住了，它呆在那儿，痛得呲牙裂嘴，不知所措。大老鼠见小老鼠被夹住了，焦急地来回踱步，它想：我到底该怎么办呢？小老鼠已经被夹住了，我要不要冒险把它救出来呢？突然，大老鼠计上心来：我可以去找螺丝刀，然后用螺丝刀把铁架拆开，把肉拿出来，再把小老鼠解救出来不就大功告成了吗。想到这里，它对小老鼠说：“小老鼠，你也先等会儿，我马上就把你救出来！”
说着，大老鼠来到了工具箱旁，拿出螺丝刀，只见它一只手扶稳铁架，一手旋转螺丝刀，动作十分麻利地把肉拿出来，再把小老鼠给解救出来，最后两只老鼠合力将铁夹给毁掉了，并将肉给吃了。
小老鼠也明白了一个道理：做事情不能鲁莽，要三思而后行。
昨天我在写读书笔记的时候，看到了一篇令我感兴趣的文章，它的名字叫《不该要的奖励》。
这篇文章写的主要内容是：有对美国夫妇的儿子，在玩球的时候，不小心把邻居高桥敷家的玻璃打破了，高桥夫妇本以为小男孩会和他的家人来登门道歉。可是他们猜错了，小男孩和他的家长并没有来。第二天早上，小男孩来到了高桥先生家，对高桥先生道了歉，并说："昨天太晚了，玻璃店关门了。今天早上我一开门就去了，并买来了玻璃。”高桥先生很感动，款待了小男孩吃了一顿饭，还给小男孩一包日本糖，可是孩子的爸爸妈妈来了，把糖果还给了高桥夫妇，并对他们说：“一个孩子在犯了错误的时候不应该得到奖励。之所以这样做，是因为让他为自己的过失付出代价，只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。”
父母只知道自己的孩子学*好就可以了，而那往往是错了。不仅要学*好，还要有高尚的品质。
在我的童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作——乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
凡事三思而后行，以避免发生后悔的事，是一种正确的处世之道。然而，这种态度有时会显得过于消极。相反地，若不加思考即鲁莽，然后再加以反省、检讨的功夫，可能其收获会来得更大。
置身在变化剧烈的今日社会中，过去所谓的安全、安心、安享、安逸等固定生活状态，已不可能拥有永远会持续下去的保证。目前影响社会改变的因素太多，过去所谓的学*语录固定早已被推翻，而构成今日瞬息万变的社会型态。
因此，现今可说是难以期盼不后悔的时代。于是存有后悔是无法避免的健康语录生活哲学，反而更能脚踏实地、贴合现实人生的生活。同时，也容易在日常生活中撷取各种新的体验，而藉此对人生更有所领悟，也是能体会身为一个人的成长。但是，需要注意的是：那里所谓的后悔并不是刻意去制造后悔的事，也不是鼓励后悔的发生，而是勇敢地应对已经存在的事实。
基本上，人际关联不宜被视作是一种一成不变的固定模式，但也不必为此而沮丧。原则上，不防为自己安排较多处理人际关联的机会，且对象并不固定于某一群人，藉此培养、训练自己的处世潜质。
此外，个性值得一提的是，对于人际往来上的第一次接触，仍然要持续年轻人的尝试精神，亦即付出关心并理解挑战，那么，即使会遭遇后悔的事，这种经验即成为往后应对同样问题时的参考。
至于那些对人际关联心存畏怯的人，也许是由于害怕后悔，于是在应对这方面的问题时，往往表现退避三舍的态度，而避免理解应对的挑战。这种类型的人通常地说：最好避免以后不必要的麻烦。而让自己永远置身旁观者的立场。
固然这种类型的人不会发生任何后悔的事，然而同样的，也不会获得任何有建设性的事。换言之，他们无法脱离现有的生活窠臼，连移动一步也不想办到。他们日复一日地专心于维持现状，墨守成规地过日子，未来总有一天将自己陷于停滞不前、无所进展的角落。
在应对挫败时反省工夫也是绝对必要的，不是让血汗白费，反省与检讨能有效帮忙你应对下一次的挑战。总而言之，光说不练的人永远无法有所收获，不能身体力行也无法真正能有所得。在付诸实行的阶段中，你将体会出失败或后悔的苦果，对于你的人生磨练着实有着相当大的帮忙。
——三思而后行作文 (菁华5篇)
“三思而后行”这句话在教师、家长身上一定多次说过，人们把它当作千古流传的名言来对待，而有多少人能懂得这是否正确呢？不，没有多少。
在生活中相信每个人都见过小偷，当你在大街上闲逛之时，一个小偷在你面前出现，身后是源源不断的抓小偷声，你的第一反应是什么？答案是追，你会勇往直前地冲上去，抓住小偷，而当你“三思而后行”时，在你的脑海里会产生出一个绝然不同的结果：会不会有危险？万一小偷身上有刀，那可就自找麻烦了。算了，反正不关我的事。在这个见义勇为的关头，或许你只要上前几步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放过了一个小偷，不去出手相救，让主人丢失了钱财，犹豫会让人胆怯，而这“三思而后行”还正确吗？这会让我们在工作岗位上失去机会。
当教师在言传身教此话时，是否深刻理解它的含义？不，“三思而后行”这只是前半句，还有后半句“孔子曰：再思可矣，这也正反应了*人段章取义的劣性，让华夏文明在现代人眼中是一个盲区。这句话是齐景公说的，而孔子这位伟大的教育家，他并不赞同这个观点，他是认为只要一思就可以了，再想想有些人把它当作千古流传的名言，把它当作了孔子所说之话，也真是可笑啊！
我也与孔子一样，并不赞同“三思而后行”，它就是犹豫犹豫像是最浪费时间的，你用在思考上的时间还不如去行动，而在三思时你往往会选择一种最容易最轻松的方法，就会让你失去做事的激情，你会给自己留好退路，这样，别人就会失去了你的帮助，人间就失去了助人为乐，从而失去*，你会有很多顾虑。这并不是不思考，只是果断做事，这就是犹豫与果断之间的差异。如果有一个机会，你先考虑能否胜任，那就很有可能失去了一个天赐良机，一个机会就从身边悄然溜走，亲爱的读者你是这样做的吗？
是呀，我们年轻人三思不妥，再思可也，我们不能因众人口头言传而盲从，否则生活中许许多多的机会正是三思而错过的。
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上面，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选择地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地接受，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自己的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅刺伤他人，还会危及自己。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的`内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三考虑，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三考虑的？
现在哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有今天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们提供了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
苍山县境内,素有“鲁南小泰山”之称的文峰山前半坡上,有两棵并立的枝繁叶茂的银杏树。树北有一块半截石碑,其碑刻少头无尾,漫漶的已*不清。依稀可见“克勤于邦,克俭于家”、“家无衣帛之妾,厩无食粟之马,府无金玉”、“鞍之战”等字样。这碑是季文子祠堂前的石碑,所记载的人是比这两千多年的银杏树还要年长的春秋时期的鲁国上卿季文子。
季文子名叫季孙行父,曾任鲁国的宣公、成公、襄公三朝宰相。其祖季友和他的二哥*、三哥叔牙是历史上有名的季孙氏、孟孙氏、叔孙氏“三桓”势力的老祖。“三桓”名声不好,可季文子的廉政清明以及他的“三思而后行”的思想,却得到后世的中肯。
鲁宣公执政,季文子当了宰相。他除去了制造内乱的东门襄仲,驱逐了他的儿子公孙归父,使国内有了一个较稳定的环境。他推行“初税亩制”,开始按占有田亩多少征税,迈出了从奴隶赋税制向封建赋税制过渡的一步;他请求晋国出兵,并和晋在鞍邑大败了齐,收回了被齐侵夺的隆邑。他建立鞍邑之战胜利纪念馆,以此让公室不忘国耻,树立胜利的信念。
季文子长期执掌鲁国的朝政和财富,他却“不以妻妾之奉菲薄为忧,而以社稷颠覆为忧”。当时有人问他:“你身为正卿,可是你的妻子不穿丝绸衣服,你的马不用粟米饲养,难道你不怕百官耻笑你吝啬吗?难道你不顾及与诸侯交往时会影响鲁国的声誉吗?季文子回答:“我当然愿意穿绸衣,可是,我看到国内的百姓吃粗粮,穿破衣。我不能让全国的父老姐妹粗饭破衣,而我家里的妻子儿女过分讲究衣着饮食。我只听说人们具有高尚品德,才是国家的荣誉。没听说炫耀自己美妾良马会给国家争光”。孔子都说“季文子廉忠啊”。
季文子死后,没有葬在季氏私邑的费地,而是葬在离鄫国只有六里的文峰山。鄫国是夏朝少康帝给他小儿子姒曲烈的封国,十分弱小,因鄫、鲁很早联姻,关系密切,季文子一直担心鄫国的安全。鄫人为了怀念他,特别把埋葬季文子的神峰山改为文峰山,鄫城西边的小河叫季子河。但季文子死后不长时间,鄫国便被莒国所灭。
而季文子的“善思知其理,善行知其难,遇事三思而后行”的思想,一直影响着后世。
一
目睹现在社会，犯罪事件多得让人忧心。有时候就想如果这些犯罪分子能“三思”（我做了会有什么后果？被逮捕？蹲监狱？被处死？那家人呢？）那么这个社会将多么和*，多么美好！
我也经常恨自己，因为——太急躁！特别是在我这个职位的，急躁实在要坏很多事！所以经常想：如果我能做到“三思而后行”，那该多好啊！
每当走进教室（早自修或晚自修时），一看学生闹哄哄的，没几个在自*。无名火腾地窜起；本是温和的脸部线条猛地绷紧；拳头狠狠地敲在门上，发出巨大的声响；教室顿时鸦雀无声，喉咙声嘶力竭地喊出：“你们想干什么？都什么时候了？你的书去哪了………”学生们一个个低头自*，不敢再看我。而我也冷静了，开始后悔……
我好后悔，这样在全班同学面前发火，会疏远和学生的距离，学生只能一时地安静，不能真正一劳永逸，反而会养成不好的*惯，只有老师死死管住的时候他们才乖，一旦走开，就会不自觉……
如果我能“三思而后行”，能不动声色地站在那里，他们自然也会安静下来。等心*气和之后，再找班委了解原因，寻找对策，那这种情况以后也许就能根治……多想能“三思而后行”啊！
我好后悔，我不该在全班同学面前批评一个学生。那样会伤及他的自尊，即使他知道自己的错误也会不愿意承认，也会跟我产生抵触心理，那我就失去了这个学生的心了，以后想要再管好他，恐怕好困难。
如果我能“三思而后行”，先想办法，等下课后，再单独找他，让他自己讲述，自己寻找错误，承认错误，自我承诺改正错误，那他可能将不会或减少再犯这种错误……多想能“三思而后行”！
我不断地忏悔，不断地期盼着自己能“三思而后行”，但是在真正遇到问题的时候，我依旧还是那个我！久了之后，我能真正地理解“江山易改，本性难移”这句话的真正力量了。
二
闲着的时候，不禁又想：如果这个世界每个人都很有耐心，无论做什么都能“三思而后行”，那这个世界将会如何呢？
冲动期的少男少女会考虑这恋爱会有什么样的后果：父母的反对，老师的阻挠，学业的退步……于是恋爱没了。真正的爱情就是冲动的，经过“三思而后行”的男女关系还能有原来的美妙吗？
走进社会的青年会考虑：做什么工作有最大的利益，最少的风险，最稳固的收入？于是创业的冲动少了，社会*静了，也就不前进了。人人都“三思而后行”的社会，波澜不惊，还有生气吗？
如果人人都“三思而后行”，那人人多不会做错事，就没有后悔、痛苦等等情感。那人还能真切地体会欢乐和幸福的感觉吗？它将使人们失去多少人生的丰富体验！这样想想，有时候这“三思而后行”还真是有些可怕的。
算了，顺其自然吧。
每次听到妈妈、老师教育我做事要三思而后行，不能随意而为时，我总是似懂非懂。直到有一次，因为我的一时贪恋而做了令自己后悔莫及的事，才真正知道了三思而后行的重要。
记得那天，我、贺诗涵和林子浩路过美丽的开心农场时，发现我们班的蔬菜宝宝们无精打采，耷拉着脑袋。林子浩便提议一起去给菜宝宝们浇水，大家一致同意。
说干就干，我们借来水壶，调动全身的力量，一丝不苟、小心翼翼地为菜宝宝浇水。看到喝饱水的菜宝宝们精神了，我们露出了欣慰、满足的笑容。正准备离开时，我不经意间看到了旁边四班菜园里那一个个黄中透绿、小灯笼似的小番茄，便再也挪不动脚步了！这些又黄又亮的番茄虽然在一簇簇绿叶中隐藏着，可是它们是那么醒目，似乎有一种神奇的力量在召唤着我，吸引着我。我渐渐靠*这些惹人喜爱的小番茄，偷吃了一颗，啊！真甜可不知为什么？到最后，那甜中带酸的番茄却有一股不易察觉的苦涩的余味。但我没有太在意，又摘下一颗黄澄澄的番茄吃了下去。之后，我若无其事地回到教室，吃过晚饭，又厚着脸皮跑到菜地，准备再次下手。突然，不远处传来一声声呼喊：“你们看，又有人在我们班菜地里摘番茄了！快，快去看看究竟是谁？”“真的，快去告诉老师！”“嗯，太可恶了，晚饭前，我去浇水时发现我们的番茄被人摘过，还留下了证据呢！瞧，这几个青番茄是我在地上捡到的。”不好，我转头一看，是四班的人，他们正在走廊上指指点点，有几个已朝这儿奔来。我不知所措地愣在那里，又茫然地走到一旁等着不久后，我被杨老师叫到她面前接受批评、教育，我这才真正意识到自己错了，彻彻底底地错了，我不该去摘四班的番茄，哪怕一个也不行，因为这是他们全班同学、家长、老师的劳动成果呀！更何况，偷摘别人的番茄是小偷的行为啊！唉，我真是太不应该了。于是，我又主动向四班老师道歉，并用自己的零花钱给他们买了些小番茄，以弥补我的过错。
这件事情让我深深明白：做事做人都要三思而后行，千万不能随意而为，更不能冲动，要学会换位思考，想想事后他人的感受。这件事也将牢牢地刻在我的记忆中，在我成长的道路上不断鞭策着我。
——三思而后行的议论文 (菁华3篇)
孔子曾说过：三思而后行。而我，常常因马虎，心急而忘记了“思”。那一次，我终于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜欢上了这句格言。
记得那一次，我们班要进行一节“公开课”。那天，还没有上课，教室里就坐满了领导。这时，我心想：太好了，终于有了一次出风头的机会。这么多领导在这，这节课我一定要认真回答问题，在大家面前大露身手。
说到做到，上课时，老师每提出一个问题，我都把手举得高高的，而每次回答我也淋漓尽至正确无误地把答案说了出来。答了几次后，领导们，同学们都纷纷向我投来了赞许的目光。就连我的同桌也忍不住，悄悄对我说：“你真棒!”
这时，我开始有点儿得意忘形了，心里暗喜着：嗯，我真是太棒了，继续努力吧!接着，老师又提出了一个问题，它比之前的问题都要深奥了一些，同学们都在认真地思考着。
而我，没多想，没认真思考就立即把手举了起来。就在这时，我的同桌就马上把我的手压了下去，说：“你还是再认真思考思考吧!”但是，我太爱表现自己了，随口说了一句：“没事的!”又把手举了起来。
老师见我那么积极，便再次让我回答了。可我猛得一站起，脑海里一片迷茫，突然不知要说些什么了。顿时，我成了大家的焦点，大家都用紧张的眼神盯着我。但是我在举手前还没有深入思考，便在那结结巴巴地犹豫了半天，那时，我多么想自己能是个袋鼠呀，能立刻挖个洞就钻进去。当老师叫我坐下去的时候，我就像个泻了气的气球似的，呆呆地坐在座位上。后来，老师说的内容，我一个字也没听进去。下课是，小雅便对我说：“凡事都要认真思考，才能下结论，三思而后行呀!”听完，我顿时明白了：对呀，三思而后行，以后我做事不能再这么急忙了，一定要认真思考，多次思考才行动!“三思而后行”这个令我收益一生的格言!
在那个春意盎然的周日，森林举行了一次狂欢party，许多动物都来参加，刺猬蹦蹦一家也来了，大家都很奇怪，因为往常森林管理员害怕刺猬的刺伤害到其他动物就没有邀请它们。而这次是因为换了管理员——刺猬爷爷，他觉得刺猬家族其实很友好，所以才邀请的。
蹦蹦一家兴高采烈地来参加聚会，它们怎么也没有想到，其他动物们一见到它们就躲得远远的，甚至连瞥都不瞥一眼，看来它们是讨厌刺猬到极致了呀，它们知道是背上的刺“惹”的“祸”。看着动物们在尽情欢畅地唱歌、跳舞，而自己却被冷落在一旁，刺猬一家的心顿时凉了半截。忽然，刺猬蹦蹦的妈妈想到了一个绝妙的点子——把背上的刺变成漂亮的“卷发”。这个主意得到了认可。说干就干，刺猬妈妈去“森林小商店”买了一个流行、时尚的卷发棒，把刺统统都变成弯弯的。这下，动物们再也不用怕被刺划伤皮肤了，也陆续地开始接触它们。有了友情的刺猬家族变得乐观起来，也愿意与更多的动物交朋友。
但是好景不长，意想不到的事情发生了……又是一个大晴天，刺猬蹦蹦自己单独去森林深处觅食。他踱着悠闲的步伐还哼着小曲儿，真是惬意极了！自从妈妈把刺变弯后，他出门把篮子放在背上，采到一个蘑菇或其它一些美味，就会把食物放在脚上，用力向后一踢，一个倒挂金勾，食物稳稳地落进了篮子里，像三分投篮一样准。一个、两个、三个……，一会儿，篮子里便装满了好吃的，蹦蹦看着硕果累累的篮子不禁浮想联翩：到底是炖汤呢还是做煎饼呢？正当他背着沉甸甸的果实往家走时，突然，一只大雕从上空直冲而来，它猛扑向蹦蹦的后背，用它那尖尖的嘴巴衔起了篮子，还用锋利的爪子划破小刺猬的后背，由于蹦蹦身上的刺不锐利了所以无法抵抗大雕，他的后背被划得流了很多血，疼得无法走路。还好这时鹿阿姨经过，发现了受伤的小刺猬，她把蹦蹦安全地送回了家。
刺猬妈妈看到了流血不止的蹦蹦，心疼万分，立刻从医药箱里拿出纱布和消毒绵球，帮蹦蹦包扎伤口。
蹦蹦休息了一会儿后说出了事情的来龙去脉，还非常自责地说道：“都怪我自己，没把今天的晚餐保护好，还让自己受了伤。”
刺猬妈妈对蹦蹦说：“孩子，不怪你，怪妈妈。怪妈妈没有想到你的刺不尖利就不能保护你了，没有想到你的安全问题，妈妈就是想让你能结交到许多的好朋友，才用了这个把刺弄尖的笨方法啊！你能原谅妈妈吗？妈妈这就把你身上的刺还原成原来的样子。”
小刺猬蹦蹦点点头，说：“嗯，好的妈妈，不怪你，你也是为了我好。”
一个星期过去了，小刺猬背上的伤口愈合了，身上的刺也直了又能戳着好多果子了。它又回到森林里和小伙伴们一起玩耍了，而且小刺猬还用自己的刺击退了想要伤害小松鼠的大灰狼，使大灰狼仓惶而逃，一举两得地帮小松鼠刺了许多的松果，又把它安全送回了家。
刺猬妈妈知道了这个消息后，不仅夸奖蹦蹦聪明勇敢、乐于助人，还知道了以后做事需三思而后行……
一天，阳光明媚，万里无云，两只可爱的小猫——小白和小花决定到小桥对岸去野餐。
它们走在独木桥上，只见桥下的河水清澈见底，还有一只大肥鱼在水面上吐着泡泡！小花对小白说：“看到那条大肥鱼了吗？待会儿，我就跳下去，把那条鱼捉上来。一会儿野餐的时候吃，肯定很美味！”小白听了，连忙劝阻：“不行！不行！你不会游泳，会被淹死的！”
那条鱼听了，阴阳怪调地说：“呵呵！还想抓我？你敢往下跳吗？胆小鬼！你只会说大话！”它一边说，一边得意地摇着尾巴，吐着泡泡。
小花一听，气得胡子都翘起来了。小白见了，刚想劝它两句，只听“扑嗵”一声，小花已经跳下河。可还没捉到鱼，小花发现：自己直往河底沉。那条鱼见状，摇摇尾巴游走了。
小白急坏了，它一边大喊“救命……”一边从桥上跑到桥下。白鹅大哥游了过来，奇怪地问：“你怎么了？”“不是我，是……是小花，它，快被淹……淹死了！”小白急得语无伦次。白鹅大哥听了，立刻游到小花身边，把它托起来，游到岸边。
小花得救了，它可怜兮兮地趴在地上吐着河水。小白眼泪汪汪地对小花说：“你以后不能这样了。”小花羞红了脸，耷拉着脑袋，一句话都说不出来。
它明白了：冲动是魔鬼。做任何事都要三思而后行。
——三思而后行作文 (菁华6篇)
每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之所以会写这个话题，是因为生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话。
譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签*时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼“两位科学老师好!”忽然，队中死一般的寂静，接着是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢!
凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎么做，可为了节省时间去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果因为太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么滋味?谁让你做题的时候不三思而后行呢?
回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，必须要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀!
三思而后行，是一种态度，一种修养，一种素质，一种能力，经常如此，于是就有了“要养成三思而后行的*惯”
曾经有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢!很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢?连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧?
于是贫者选择了放弃。不!不是这样的!放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的!”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗?当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎?足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗?我相信我能。
可见，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也!
古人有云“三思而后行”，我因违背了这句话从而尝到了不小的苦头。20xx年5月6日这天，我领到了一个星期的零花钱25元(按五天算)，我本来打算买一个漂亮的本子，几杆好看的笔，但是在家门口看见了卖玉的，说是“厂家倒闭，清仓处理”件件20元，爱凑热闹的我挤上去，瞅到了一块乳白色的玉锁，我放在手里清清凉凉的，使我爱不释手，店主一看我这样便在我身旁不停的说这块玉的好话，我听的迷迷糊糊的，便买下了这块玉，把*时听的“好货不便宜，便宜没好货”这句话忘了个精光，使自己挨了一顿骂。
事情是这样的：我回到家得意的炫耀我用20元买来一块上等好玉，妈妈一听，立刻铁下了脸，说：“你*时爱买一些小玩意就算了，今天你竟然不向我说一声就用了20元买了一块假玉，不是心疼钱是你、你太让我伤心了。”妈妈哭了起来，我看见妈妈如此伤心，我的肠子都悔青了，我向妈妈道了歉，妈妈擦擦眼泪说：“孩子你一定要记住‘三思而行"啊!”几天后，我又一次碰见了那个卖玉的，我看见了一个玉如意，我动了想买这个玉如意的念头了，老板又过来说这个玉如意的好话，在我迷迷糊糊的时候，我想起了妈妈对我说的那句话“三思而后行”对，这如果是真玉的话，不可能卖那么便宜。我一想离开了小摊。
“三思而后行”这句话将永远伴随我一生，陪我经历一生一世的风风雨雨，快乐幸福。
有一句俗话说：“三思而后行”。其意思就是在做出决定的时候都要认真思考再三再去做决定，以免错了方向。
在生活中，我们就经常会遇到有人说：“早知道我就不这样做了。”而我想说的是，不要匆忙地定义这件事情的开始，要根据自己的实际情况，找到合适的角度再去下决定，如果一味地无目的地走下去，结果只会是“竹篮打水一场空”，不仅没有收获，更是浪费了时间。
“三思而后行”也是我们在学*中应该贯彻的。例如：做题不要一看到题目就提笔就写，这样会使我们写到最后可能发现忽略了一个小细节，然后导致整个题目都分析错误。我相信我们应该都有过这样的经历，可我们也总是不长记性，所以我们要做到“三思而后行”。首先要做到在脑海里构成一个知识模型，然后再一步一步往下写，这样才不会有错。
在我们下决定的时候，更应该做到“三思而后行”，不能盲目跟着别人的思路走，要考虑到自己的各个方面，要从自己的实际情况出发。别人口中的话不一定是适合自己要走的路，盲目听从只能是浪费自己的时间、耗费自己的精力，到头来却什么收获都没有。
三思而后行告诫我们事前要认真思考三遍，不能盲目下决定，更不能盲目听从别人口中的话、做事、做题、下决定都要“三思而后行”，简单五个字却告诉了我们大道理，“三思”影响着事情的结果，考虑全面了可能会硕果累累，考虑不到位可能就是什么收获都没有，由此可见，三思而后行是多么重要啊！
三思而后行”的古训出于《论语》，这句话的意思非常明确，就是教我们要养成作事前多思考的'好*惯。 “三思而后行”并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现。
“三思而后行”对问题的完美解决有很大的帮助。但是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫，时机会在瞬间错失。有的时候考虑得太多也是不好。正如鲍威尔曾经讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策。信息过少，风险太大，不好决策；信息充分了，你的对手已经行动了，你就出局了。
“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多去思考。这样的人才有希望达到成功的彼岸，立于不败之地。
三思而后行虽然说要小心谨慎，但是过于小心会导致其他人认为这是犹豫不决，世界上任何事情，是非、利害、善恶都是“相对”的，没有“绝对”的。但是要三思就讨厌了，相对总是矛盾的，三思就是矛盾的统一，统一了以后又是矛盾，如此永远搞不完了，也下不了结论的。所以一件事情到手的时候，考虑一下，再考虑一下，就可以了。如果第三次再考虑一下，很可能就犹豫不决，再也不会去做了。所以谨慎是要谨慎，过分谨慎就变成了小器。大家都有几十年的人生经验，过分小心的朋友，往往都犯了这个小器的毛病，小器的结果，问题就多了。所以孔子主张，何必三思而后行，再思就可以了。
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子听到他这种做事的态度，便说：“再，斯可矣！”这句话有两种解释，从前老学究们的解释认为：“做事情要特别小心，孩子们，想三次都不够，孔子说‘再斯可矣！’还要再想一次哪！”这种解释是不对的。其实，孔子认为他想得太多。作人做事诚然要小心，但“三思而后行”，的确考虑太多了。
孔子曾说过一句妇孺皆知的话：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才能够做出决定。他认为：这样把握行事回避免出错，失败。留意翼翼的办事比较好。
但是，在此刻这个充满机遇与挑战的时代，如果凡事都“三思而后行”的话，就可能错过最佳的机会，要知道：“机不可失，时不再来。”呀！即使事后你想出再好的办法，可“时已晚矣”，又有何用？
留意行事，三思后行固然有必须的道理，可我们更需要遇事勇于作决定，并且大胆地尝试，行而后三思！这是伟人们给我们指引的前进方向！
远*闻名的伽利略，大胆尝试，推翻了两千多年的错误理论；名垂青史的李时珍，为造福与人类，大胆品尝数百种不知药性的草药；举世无双的爱迪生，大胆的创造了一千多种新物品，成为了人人皆知的发明大王……
如果不勇于行动，将只能碌碌终生，一事无成，再多的思考也无非是纸上谈兵，无济于事。
当然，世间没有百战不败的将军，或许，你向前迈的那一步错了，但你依旧是伟大的，证明你勇于向上攀登，敢于挑战新的高度！人们不常说：“不怕犯错，就怕知错不改吗？”失败乃成功之母，不经风雨，何以见彩虹？
而且，起初的“行”的失败，就是为了让后面的“三思”起到总结经验教训的作用，让失败给自己留下深刻的印象，绝不允许自己在同一地点跌倒第二次！这样，我们才会拥有真正的收获！面临我们正是成功！
让我们大胆尝试，总结经验，行而后三思吧！
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上面，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选择地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地接受，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自己的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅刺伤他人，还会危及自己。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三考虑，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三考虑的？
现在哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有今天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们提供了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
——三思而后行议论文 (菁华6篇)
进入重点中学才几天，腾飞就失落了。
他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。
像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一直低头不语，举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，开始向餐厅奔去。
“喂!那位是叫你的吧!”一位同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。
只见，一位身着西服的'中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。
腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。
“那个人是谁呀?”
“我看很像他的父亲，看来他还是个体面的人物呀!”同学们议论纷纷。
那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么……
回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。
“你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。”同学们都羡慕地望着他。
他有些吃惊，但片刻后便自信地点点头。
一时间，他成了“风云人物”。
几个星期过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。
突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。
“腾飞，腾飞，快过来。”
他转过头，脸上的笑容顷刻间凝固了。
只见一位衣衫褴褛、满脸皱纹的老人缓缓地走过来，手里还提着四个红红的苹果。
腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦”跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。
“腾飞，腾飞，我在这里。”那位老人的声音更大，更粗糙了。
腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。
所有人的目光都变得惊诧。
“爸，你怎么来了?”腾飞的眉头紧住了。
“上次我腿病犯了，没能亲自把包送给你，多亏了那个好心人呀!不仅送我去医院，又把包带给你。”父亲说了几句就喘起粗气来。
腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐!”
“我刚刚出院，可是心里挂着你呀!就带了些苹果给你，也想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。
腾飞慢慢地抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信，没有空虚，是那么真实、真切。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地理解，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的？
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
孔子曾说：“三思而后行”又说：“谋定而后动”就是告诉我们做事情要停看听？不要因为一时的冲动，而一失足成千古恨，到时候想要亡羊补牢，早就为时已晚？所以，停、看、听，是我们做事情的三要素？
首先，交朋友时一定要“停看听”？孔子说：“益者三友：友直、有谅、友多闻？”一位益友，有如一把金钥匙，会把你的难题大门打开？一位益友可以把误入歧途的你拉回宽广的康庄大道？一位知心好友如暖风一样，使你感到温暖、使你感到窝心？反之，一位损友，可以把你从天堂拉到地狱，从光明的大道引你走向暗无天日的世界？所以，交朋友一定要睁大眼睛“停看听”？
此外，读书时也要“停看听”？若是读书囫囵吞枣、不求甚解，看过即忘，对功课马马虎虎，哪怎么是求学的态度呢？所谓读书要“停看听”，是要对书抱持着“打破沙锅”问”到底”的精神，对读书抱持着认真的态度？这样成绩才能更上一层楼？也才是求学精神得最高界？所以，读书一定要“停看听”？
社会上的陷阱就像不可测的漩涡一样，需要我们去小心防范？但这时候，我们若懂得“停看听”，相信我们就不会掉进这些万丈深渊里？
走过了多少日子，载过了多少春秋。
时间匆促得抓不住，时常站在时光的高铁上，一遍遍效忠着自己的青春，接着再风一般的翩然林间。风过了的年华，时间把它风化了，留在记忆的匣子里退却，但我却想说我不懂。我不懂为何我们要一遍遍的对自己撒下弥天大谎，再哭着闹着说自己想如何去弥补这段仓促的过失。
路是自己走过的'，如同奔流的大河，它永远是一种大江东去的情怀，从不倒流，即使时间把它忘记，它依然在幻灭的国度里流光溢彩。我们在听它留下的声音中，不禁一遍遍感叹出哀婉的小情怀。为何就不能好好相处呢？
‘不是我们不替你们着想，是我们不知道怎么安静才是你们想要’。
在花开一夏的时光里，我们面对中考应试，是怅然，也是努力。我们明白自己的命运，就是它来决定我们的去向，我们要努力，是我们唯一做的。但是我们依然忙中偷闲，寻一份静谧。带上愉快的心情，在教室一隅，欣赏天边那份宁静的景致，在时不时看看周边即将离别的好友，在这匆忙之际，再在那画满了大大小小的几何图形的草稿纸上认认真真写下对这班级的不舍和依恋。
小小的情怀在那一刻被打开，我突然变得不懂了，为什么在以前总是有那么多的无可奈何的不合，生气，争吵，打架，最后在班委的劝导下板着一张吓死三千大众的脸走开，你说这是为何？
在安静的自*课上，一个小纸团不小心砸中了你，为何不会心*气和，轻轻的捡起纸团放到垃圾桶呢，无端引起是非之后，为什么不就是一个小小的道歉，真的有那么困难么？然后一定要老师大发雷霆命令你们写下五百字的检讨才肯收手呢。你说这是为何？
在最后的冲刺阶段，如果不要听课，让生死听天由命，那又何必再到这个教室来污染这圣洁的氛围，脏话脱口便出，打扰同学，也让同学心生厌恶。不如好好相处，度过这最后几天呢？
我们可以选择向大江一样在波涛声中敲击心灵的强音，在流经每个地方时，你们，是否可以三思而后行？
有时我们被告诫，“凡事多想想”。而有时，我们又被告知“不要想太多”。两种截然相反的思维模式的交替随机出现，让人们如羔羊般迷茫。我到底该如何是好？是多想抑或是少想。
在做这个看似艰难的抉择前。我们不妨想想，我们为何总是被动地接受他人推荐的思考方式？尽管他人的建议有其合理性，但我们绝不能在一次次的恍惚中放弃选择自我思考方式的权利。然后，能够把握并且合理使用“想”的权利的前提是明晰不同事物与“想”之间的关联。
首先我们需明确，有价值的“想”是基于理性，基于学识与判断力的“想”，而不是被感情偏见奴役的臆想。可悲的是，我们常常多臆想，少理性思考。面对肉眼可见亲身可感的气候变化，许多人高喊“凡事多想想，一定没那么简单”臆想各种阴谋论，阻挠法案与行动；面对博人眼球的新闻如同孩子被体罚咳了一校服血的泣泪控诉时，网络暴民们以偏见为矛击穿观望的理性者的盾，大呼不要多想，事实就是这样；由此可见，基于理性的“想”从来不会出现”太多“的困扰，面对观点的输出，事实的陈述，我们都需要想想，抛开情绪与偏见，想想事实背后的原因，想想解决的方法，想想观点背后情绪与偏见的角色，想想观点后藏着的事实。
然而，凡事是否都需要理性思考的浸润才能蜕变的清朗与完美呢？其实不然。“理性的想”在与人的自我实现的命题碰撞时便会露出短板。理性思考到极端便是工具理性的绝对化，我们想“效益”，却在严谨的“多想”中蹉跎了人生。已是中年的史怀泽功成名就，却因看到非洲儿童惨烈的生存现状毅然决然放弃神学院院长的头衔苦修八年医学，奉献毕生于非洲大陆。若他是一只迷茫的羔羊，被告戒的“凡事多想想”给吓住从而抑制自我奉献的欲望，那么我们将失去一个伟大的志愿者。若我们仅是要过一个不那么伟大，*凡的人生，过度的“想”不仅损耗生命的热情，还会压缩生命的质感。985相亲群的风靡，家长对精英学校的趋之若鹜都何尝不是过度“想”的产物，他们以快乐的人生为思维聚焦点，想到了人脉，收入，交际圈等太多与生活热情、人生幸福无直接联系的事务。以“凡事多想想”为立足点将自己的生活与人生作为投资，在交易中磨损了顺其自然的恬淡，只剩数字与名利的一地鸡毛。
由此，我们明白理性的想也有其局限。明晰了理想的想与“外界输出”和“自我实现”两个命题间微妙的关系，我们方能在“不被告诫”的情形下自信地选择思考的方式，做自我思想的舵手，收获理性与热情共同的拥抱。
有时候，凡事不要想太多，就是放过自己。
生活中，很多人总是过于敏感。别人很*常的一句话，就会想着对方是否在针对自己，从而心情沮丧；领导对自己严厉一点，就会想自己是否有什么事情得罪了对方，从而焦躁不安……
可是，这个世界上，你哪有这么多存在感。当你以为别人是在针对你的时候，也许只是因为别人就是在很正常的就事论事。俗话说：“世上本无事，庸人自扰之。”
生活中，有些人的焦虑，只是因为脑袋中想的太多，或许，本就只是一件微不足道的小事，因为多想，就会让其脑补一场巨大的灾难。无论任何时候，你要明白，在你的世界里，你根本没有那么多观众，而在别人的世界里，你不过只是个配角。
遇事，不要想太多。毕竟，如果没事，过度的敏感只会让你自己徒增烦恼。退一步讲，就算真的有事，只靠臆想也无法解决问题，与其在胡思乱想中焦虑，还不如静心以待，养好精力去正面面对。
现实生活中，有太多人都会有这样的状况。在他们心中好像所有的人，都十分关注他们，只要外界有一点风吹草动，内心便开始草木皆兵。因此，他们容易变得烦躁，容易变得不安，最终将生活过得十分辛苦。但其实，在别人眼中，你根本没那么重要，也没有谁会闲着没事一直针对你，毕竟每个人都有自己的事情要做。所以啊，遇事不要因为臆想而自己折磨自己，而是懂得放宽心，懂得顺其自然。唯此，你才能摆脱太多不必要的烦恼，将生活过得更顺心。
有句话说：“凡事想的太多，是一场灾难。”深以为是。
生活中，如果一个人，想的太多，不仅仅会让其徒增心累，甚至还会影响到他正常的社交和生活。与人交往，总会有一些磕磕碰碰，总会有一些话语会让你有所不舒服。可是，我们应该明白，就算是如此，别人也不一定是在针对我们，而只是别人正常的说了一句话，做了一件事而已。倘若总是想太多，总是感觉别人对自己有恶意，那么只会让自己变得偏激，久而久之会让自己过得辛苦，让别人远离。
人生在世，不要总是有被迫害妄想症。只有在面对一些人，一些事，懂得不多想，你才能够过得更轻松，你的人际关系才不会因为无谓的误解而变得糟糕。人生在世，并没有那么多解决不了的问题。之所以，一个人经常过得沮丧，不过都只是自己在跟自己较劲，自己不愿放过自己。生活中，想要让自己过得轻松一点，过得快乐一点。那么最重要的不是去消除一切不顺心，而是要让自己放宽心。
只有当你心宽，你才会发现，世上并没有什么值得忧虑难过的事情。余生还长，愿我们遇事不要想太多，把心放宽。当我们这样做了，幸福自会降临。凡事不要想太多！
——初三思想品德工作总结 (菁华5篇)
这学期，本人担任初三年级四个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，我对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。学校已有多媒体教室、电脑室等地教学资源，我精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学*积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解，做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的'补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是*等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在学校领导的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在所有学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
蓦然回首，20xx---20xx学年度下学期的教学工作已经结束。在这一学年里，本人担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复*备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复*，三轮式提高”的复*方法，同时认真研读*四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复*计划。第一轮：系统复*注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复*，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复*的实效性;第三轮：热点时事复*，结合*一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复*中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、加强业务学*，提高自身素质
在工作中，我认真学*上级的有关文件，学*教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水*;此外，我还认真学*了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学*，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
3、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学*兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学*他人好的经验，努力提高教育教学水*和学生成绩。
4、正视自我，明确今后努力方向：
在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位。 针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
二、存在的主要问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的'不足之处。比如：
(1)在自身的再学*方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学*上还有待提高。
(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：
(1)更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学*方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学*。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴*生活，问题的提出越来越靠*学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学*和探究能力。
(2)夯实基础 提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学*深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学*目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
(3)掌握方法 规范答题
加强对学生学*方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练*，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。
1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼!
蓦然回首，20xx---20xx学年度下学期的教学工作已经结束。在这一学年里，本人担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复*备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用"板块式复*，三轮式提高"的复*方法，同时认真研读*四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复*计划。第一轮：系统复*注重"双基"抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复*，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复*的实效性;第三轮：热点时事复*，结合*一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复*中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、加强业务学*，提高自身素质
在工作中，我认真学*上级的有关文件，学*教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水*;此外，我还认真学*了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学*，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
3、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学*兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学*他人好的经验，努力提高教育教学水*和学生成绩。
4、正视自我，明确今后努力方向：
在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
二、存在的主要问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
(1)在自身的再学*方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学*上还有待提高。
(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：
(1)更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学*方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学*。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴*生活，问题的提出越来越靠*学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学*和探究能力。
(2)夯实基础，提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学*深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学*目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
(3)掌握方法，规范答题
加强对学生学*方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练*，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。
1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼!
xxxx-xxxx学年度第二学期，本人担任九年级（3、5、6、7）4个班的思想品德课教学。教学过程中本人按照学校教育教学计划安排的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工作得以顺利开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下：
一、钻研课标，挖掘教材，科学复*备考
由于上学期基本上已经授完新课，本学期开始不久就进入了全面复*备考阶段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复*，首先我认真钻研教材与《课程标准》，为复*做好充分的准备。如：备考第一轮复*，我们采取地毯式，把考试所涉及的考点全面重点复*一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经验对部分考点进行补充和拓展。第二轮复*是精选式，结合学校从外面搞来的8套练考试卷和4次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个掌握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。第三轮就是综合复*阶段，为了节省时间，我先让学生把所有资料的错题进行了整理，重点分析错误的原因并结合个人实际提出整改措施，这样节省了时间、精力，提高了效率。
对于复*备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复*效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改进指导意见，以提高他们的复*效果。
二、深入研究学生并针对学生复*实际，及时转变教学观念
努力和学生交流、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设计。九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己积极参加集体备课，听课，学*别人的优点，不断转变教学观念，改变自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水；同时注意知识理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功课对自己人生的意义和价值，从而产生学*的动力；最后，讲练结合，理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。
三、积极参加教研活动
本学期积极参加我校的教科研活动，通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学*的积极性主动性极高。通过参加此类活动，可以让我们及时发现别人的长处，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。特别是本学期的青年教师过关课，部分新任教师能够积极运用所学的新知识和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特别大，它使我认识到终身学*的重要性，不学*就要被淘汰，同时也下定决心要积极学*以适应不断发展的社会形势对教学的需求。
四、考试方法、技巧以及考试心理的指导
虽然复*工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度紧张结合；考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间；考完后一定仔细检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成绩都是至关重要的。
本学期教育教学的`效果也将在中考中得到检验。成绩固然重要，但是过程更加重要，所以对于我来说，在以后如何提高自我，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上不断进步是我以后努力的目标。
一、基本情况：
在这学期中，我担任九年级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。通过培养学生学*品德课的兴趣，调动学生学*的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：
1、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期开始认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复*中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复*的重点。极大地改善中考复*的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学*"有效教学"模式，改善课堂教学。注重学生的*惯培养，学法指导和课堂练*。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学*的主人，学*成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
4、狠抓优生的培养
九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。
三、今后教学应注意的问题及努力方向：
1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时不足，但不可忽视，如果我们多开1节课的话，那么就必须进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。
2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。
3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。
4、调动学生学*的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。
——三思而后行作文（精选二十篇）
停看听是停下脚步，看看周边的状况，听听别人的意见，同时也是劝告别人做事要瞻前顾后。
我们说停看听最安全，例如：过马路时要停下来，看看左右两方有没有来车，最后再通过马路。上火车时也一样，注意火车班次是否正确，确定火车停稳了再上车。有些事情也要停看听，例如：到了陌生的地方，得先注意附*是否有不良分子，或是危险的物品。
由这些“停看听”让我联想到，在人生的旅途上也需要“停、看、听”。因为在人生的道路上会遇到“十字路口”，也就是如何抉择，如何做决定。这时候，我们会有犹豫，会有�厢澹�就好比停下脚步思考下一步该怎么走，看看别人或前人的做法，听听旁人的忠告及意见，如此一来，走冤枉路，做错事的机率就会很低很低，所以，“三思而后行”是必要的。
总而言之，不论是“停、看、听”还是“三思而后行”的目的都是让我们有个正确的决定，正确的方向，大家都做了正确的'选择，做了对的事情，那么社会就会祥和，天下就会太*。
上周周五的时候，老师叫我们准备胡萝卜，我周日才记起这事，便打了个电话给妈妈――――――
“喂？妈妈，等一下你回来的时候记得帮我买一根胡萝卜，”妈妈仿佛火气很大的样子：“你要胡萝卜干嘛？”我解释道：“老师要用到。”妈妈仿佛不耐烦：“老师说要买的东西就要当天去买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候才来说要买，你不会去厨房找一下有没有啊！”我找了找，便找到了一根胡萝卜。于是对妈妈说：“有！找到了！”那边妈妈可能头顶冒火了：“那不就是喽！什么东西都不会先找一下，也不及时说，真是死蠢！”我一听也不耐烦了：“打个电话都要被骂，怎么火气这么大！”没等妈妈说完话，我便一怒之下按下挂号键，把电话给挂了。
可一挂掉电话，我就后悔了，这真不应该，我当时挂了电话时完全没有想到后果是什么。于是，我又重新打了个电话过去，可一打过去就被妈妈教训了一顿，没等我认错，妈妈就把电话挂了，我这时追悔莫及。
下班回来的妈妈理也没理我，我跟她打招呼，她不理，再叫仍然不理。我心里拍案叫苦：“该死！这后果太严重了！”我急忙干起家务活，以此赎罪，妈妈才勉强原谅我，她语重心长地对我说道：“大人说的.话要记住，不要屡教不改，还有要尊重大人，不能挂我的电话，这不是当儿子的行为。”
做事得三思而后行啊！告诫大家，这种“大逆不道”的事情千万别做，若是做了，要及时认错，否则，后果不堪设想。还有，大人*时说的话呀，要牢记心里。
每个人都应该有说谎的经验，说谎虽然是不好的，但有时候却是无伤大雅的，或是不得已才说的，不过大部分是不敢面对现实，而编谎来逃避，所以谎是有分很多种的。
我有一次印象深刻的经验，就是刚上初中时，妈妈每天为我准备早餐带到学校吃，但那些都是我不爱吃的，早上也没什么胃口，所以我每天把没吃完的早餐给藏起来，妈妈每天都会问我早餐吃完的吗？因为怕被骂，都说吃完了，就这样，一天过了一天，每天的恐惧也跟着变大，连睡觉都会梦到早餐推我上断头台，常常在睡梦中惊醒。直到妈妈发现，虽然被骂，但心中的大石头终于放下了，并且把我数量可观的“收藏品”拿出来，从此我每天心里坦荡荡，心中的压力也释放。
有了这次寝食难安的经验，让我知道遇到问题，不要只想逃避，或用说谎来掩饰，应该勇敢面对，逃避即不能解决问题，有时会让问题更加复杂，内心更加不安。说谎是不对的行为，特别是会伤人的，更是说不得，说了心里所要承受的压力是非常大的，还是勇敢面对比较好，所以要说谎请先三思，免得伤人害己。
古人有云“三思而后行”，我因违背了这句话从而尝到了不小的苦头。20xx年5月6日这天，我领到了一个星期的零花钱25元(按五天算)，我本来打算买一个漂亮的本子，几杆好看的笔，但是在家门口看见了卖玉的，说是“厂家倒闭，清仓处理”件件20元，爱凑热闹的我挤上去，瞅到了一块乳白色的玉锁，我放在手里清清凉凉的，使我爱不释手，店主一看我这样便在我身旁不停的说这块玉的好话，我听的迷迷糊糊的，便买下了这块玉，把*时听的“好货不便宜，便宜没好货”这句话忘了个精光，使自己挨了一顿骂。
事情是这样的：我回到家得意的炫耀我用20元买来一块上等好玉，妈妈一听，立刻铁下了脸，说：“你*时爱买一些小玩意就算了，今天你竟然不向我说一声就用了20元买了一块假玉，不是心疼钱是你、你太让我伤心了。”妈妈哭了起来，我看见妈妈如此伤心，我的肠子都悔青了，我向妈妈道了歉，妈妈擦擦眼泪说：“孩子你一定要记住‘三思而行"啊!”几天后，我又一次碰见了那个卖玉的，我看见了一个玉如意，我动了想买这个玉如意的念头了，老板又过来说这个玉如意的好话，在我迷迷糊糊的时候，我想起了妈妈对我说的那句话“三思而后行”对，这如果是真玉的话，不可能卖那么便宜。我一想离开了小摊。
“三思而后行”这句话将永远伴随我一生，陪我经历一生一世的风风雨雨，快乐幸福。
在那个春意盎然的周日，森林举行了一次狂欢party，许多动物都来参加，刺猬蹦蹦一家也来了，大家都很奇怪，因为往常森林管理员害怕刺猬的刺伤害到其他动物就没有邀请它们。而这次是因为换了管理员――刺猬爷爷，他觉得刺猬家族其实很友好，所以才邀请的。
蹦蹦一家兴高采烈地来参加聚会，它们怎么也没有想到，其他动物们一见到它们就躲得远远的，甚至连瞥都不瞥一眼，看来它们是讨厌刺猬到极致了呀，它们知道是背上的刺“惹”的“祸”。看着动物们在尽情欢畅地唱歌、跳舞，而自己却被冷落在一旁，刺猬一家的心顿时凉了半截。忽然，刺猬蹦蹦的妈妈想到了一个绝妙的点子――把背上的刺变成漂亮的“卷发”。这个主意得到了认可。说干就干，刺猬妈妈去“森林小商店”买了一个流行、时尚的卷发棒，把刺统统都变成弯弯的。这下，动物们再也不用怕被刺划伤皮肤了，也陆续地开始接触它们。有了友情的刺猬家族变得乐观起来，也愿意与更多的动物交朋友。
但是好景不长，意想不到的事情发生了……又是一个大晴天，刺猬蹦蹦自己单独去森林深处觅食。他踱着悠闲的步伐还哼着小曲儿，真是惬意极了！自从妈妈把刺变弯后，他出门把篮子放在背上，采到一个蘑菇或其它一些美味，就会把食物放在脚上，用力向后一踢，一个倒挂金勾，食物稳稳地落进了篮子里，像三分投篮一样准。一个、两个、三个……，一会儿，篮子里便装满了好吃的，蹦蹦看着硕果累累的篮子不禁浮想联翩：到底是炖汤呢还是做煎饼呢？正当他背着沉甸甸的果实往家走时，突然，一只大雕从上空直冲而来，它猛扑向蹦蹦的后背，用它那尖尖的嘴巴衔起了篮子，还用锋利的爪子划破小刺猬的后背，由于蹦蹦身上的刺不锐利了所以无法抵抗大雕，他的后背被划得流了很多血，疼得无法走路。还好这时鹿阿姨经过，发现了受伤的小刺猬，她把蹦蹦安全地送回了家。
刺猬妈妈看到了流血不止的蹦蹦，心疼万分，立刻从医药箱里拿出纱布和消毒绵球，帮蹦蹦包扎伤口。
蹦蹦休息了一会儿后说出了事情的来龙去脉，还非常自责地说道：“都怪我自己，没把今天的晚餐保护好，还让自己受了伤。”
刺猬妈妈对蹦蹦说：“孩子，不怪你，怪妈妈。怪妈妈没有想到你的刺不尖利就不能保护你了，没有想到你的安全问题，妈妈就是想让你能结交到许多的好朋友，才用了这个把刺弄尖的笨方法啊！你能原谅妈妈吗？妈妈这就把你身上的刺还原成原来的样子。”
小刺猬蹦蹦点点头，说：“嗯，好的妈妈，不怪你，你也是为了我好。”
一个星期过去了，小刺猬背上的伤口愈合了，身上的刺也直了又能戳着好多果子了。它又回到森林里和小伙伴们一起玩耍了，而且小刺猬还用自己的刺击退了想要伤害小松鼠的大灰狼，使大灰狼仓惶而逃，一举两得地帮小松鼠刺了许多的松果，又把它安全送回了家。
刺猬妈妈知道了这个消息后，不仅夸奖蹦蹦聪明勇敢、乐于助人，还知道了以后做事需三思而后行……
三思而后行”的古训出于《论语》，这句话的意思非常明确，就是教我们要养成作事前多思考的好*惯。 “三思而后行”并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现。
“三思而后行”对问题的完美解决有很大的帮助。但是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫,时机会在瞬间错失。有的时候考虑得太多也是不好。正如鲍威尔曾经讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策。信息过少，风险太大，不好决策；信息充分了，你的对手已经行动了，你就出局了。
“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多去思考。这样的人才有希望达到成功的彼岸，立于不败之地。
三思而后行虽然说要小心谨慎，但是过于小心会导致其他人认为这是犹豫不决，世界上任何事情，是非、利害、善恶都是“相对”的，没有“绝对”的。但是要三思就讨厌了，相对总是矛盾的，三思就是矛盾的统一，统一了以后又是矛盾，如此永远搞不完了，也下不了结论的。所以一件事情到手的时候，考虑一下，再考虑一下，就可以了。如果第三次再考虑一下，很可能就犹豫不决，再也不会去做了。所以谨慎是要谨慎，过分谨慎就变成了小器。大家都有几十年的人生经验，过分小心的朋友，往往都犯了这个小器的毛病，小器的结果，问题就多了。所以孔子主张，何必三思而后行，再思就可以了。
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子听到他这种做事的态度，便说：“再，斯可矣！”这句话有两种解释，从前老学究们的解释认为：“做事情要特别小心，孩子们，想三次都不够，孔子说‘再斯可矣！’还要再想一次哪！”这种解释是不对的。其实，孔子认为他想得太多。作人做事诚然要小心，但“三思而后行”，的确考虑太多了。
“三思而后行”这句话其实是颇有深意的。以前，我觉得这句话充满了疑点，比如说，为什么是三思呢？为什么不能是多思呢？为什么不能直接出答案呢？一个个的问题其实我都选择了自己埋藏在心底，等我长大了，我想，我应该自己就有能力知道了吧。现在想来确是不无道理的，三思而后行这句话很重要，我们必须要去注意，这句话对于我们的人生其实也是很有意义的，也同样是对于我们人生的一种启迪吧……
三思而后行，大概意思其实就是，让我们多多思考再去做一件事情吧。当初，我会想为什么要多多思考呢？现在，经历了那么多的事情，好歹也摸爬滚打了那么多年，我现在也终于才领悟到了那么一丝吧。是的，就是一丝。其实，我们人体第一个对问题的下意识的反应那么一般都是错误的，因为这个下意识的反应，只是我们自己身体最下意识的，甚至都没有思考的反应罢了，这种反应大多数都是愚蠢无知，二思，也就是你稍微想了一下，考虑了那么一下这个问题再做出的答案，其实这个答案也是莽撞的，没有仔细考虑过的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是认真仔细的考虑过了这个问题，这个时候你已经设想了很多答案和事情呢，可以说，三思出来的答案，已经是经过深思熟虑的答案，我们是可以去运用的了。那么为什么不多思呢？多思，其实是没有意义的，因为你已经基本上把很多事情都考虑到都想到了，那么再去想的话答案也都是一样的，浪费时间，是没有意义的一件事情。
做事三思而后行这个道理，这个启迪我们是可以用一辈子的。因为我们的一生会经历各种各样的事情，思考每件事情的时候都用这句话，是非常有用的。我庆幸了，很早的时候我就懂了这句话的含义，没有继续莽撞下去，莽撞不仔细的人是永远不会有什么大成就的，只有真正领悟到三思这个含义的人，才有可能走向辉煌……
有句谚语说：“人有失足，马有失蹄”。这说明人难免会有犯错的时候，又说“知错能改，善莫大焉”，也就是说不论犯了什么错误，只要能够知错改过，一样能够赢得别人的尊敬。而不是一直重蹈覆辙，成为他人眼中的“惯犯”或“累犯”，如此就无法得到他人的认同与尊重。
十三年前，在某个大医院诞生了一个可爱的孩子，从那天起，他父母亲的肩上就多了一个重担，那个包袱一天比一天沉重，但父母亲依然甘之如饴。孩子一天天的长大，突然有一天，孩子的口不择言，如同一把锐利的刀，深深地刺进母亲的心，当时，母亲的眼泪就如溃堤般的奔流，那个孩子就是我。当我看到濒临崩溃的妈妈那以泪洗面的模样，我真的好后悔，多么希望时光能够倒转，让我收回那句伤人的话，也让我再看看妈妈以往那灿烂的笑容。
现在，虽然妈妈已经释怀，但是我知道当年因为我的不懂事，已经在妈妈的心头上留了一道永远无法抹去的疤痕，那道无形的伤疤就像一个毒镖，深深的刺伤了妈妈的心，爸爸说那种痛无法形容，因为那个痛是自己最爱的人所造成的，那样的痛比任何伤痛都还要痛。事情过了这么久，我想，就算大家都忘记了，我也永远不会忘记。
经过那一次的教训，我深深体会“三思而后言”的重要，不论对任何人、事、物，开口说话前一定要谨慎思考，千万不能口没遮拦，因为祸从口出伤害的不只是他人，也是自己。更糟糕的是，那受伤害的“他人”往往是自己最亲*的朋友或最亲密的家人，所以我告诫自己要谨言慎行，才不会造成任何遗憾。至今，在我的内心里，依然不断的重复着那些话：“妈妈对不起，我错了，请您原谅我。我会尽全力弥补对您造成的伤害，也谢谢您一直以来对我的爱与包容，我永远爱您！”
三思而后行”的古训出于《论语》，这句话的意思非常明确，就是教我们要养成作事前多思考的好*惯。 “三思而后行”并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现。
“三思而后行”对问题的完美解决有很大的帮助。但是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫,时机会在瞬间错失。有的时候考虑得太多也是不好。正如鲍威尔曾经讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策。信息过少，风险太大，不好决策；信息充分了，你的对手已经行动了，你就出局了。
“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多去思考。这样的人才有希望达到成功的彼岸，立于不败之地。
三思而后行虽然说要小心谨慎，但是过于小心会导致其他人认为这是犹豫不决，世界上任何事情，是非、利害、善恶都是“相对”的'，没有“绝对”的。但是要三思就讨厌了，相对总是矛盾的，三思就是矛盾的统一，统一了以后又是矛盾，如此永远搞不完了，也下不了结论的。所以一件事情到手的时候，考虑一下，再考虑一下，就可以了。如果第三次再考虑一下，很可能就犹豫不决，再也不会去做了。所以谨慎是要谨慎，过分谨慎就变成了小器。大家都有几十年的人生经验，过分小心的朋友，往往都犯了这个小器的毛病，小器的结果，问题就多了。所以孔子主张，何必三思而后行，再思就可以了。
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子听到他这种做事的态度，便说：“再，斯可矣！”这句话有两种解释，从前老学究们的解释认为：“做事情要特别小心，孩子们，想三次都不够，孔子说‘再斯可矣！’还要再想一次哪！”这种解释是不对的。其实，孔子认为他想得太多。作人做事诚然要小心，但“三思而后行”，的确考虑太多了。
星期六，我写完作业后便呆在沙发听着音乐。随着时间的流逝，我越发感到无聊。我寻思着要去找些事情做，不一会儿，脑子突然灵光一闪。我立刻跑去房间，将雪藏两个月的象棋取了出来。带着象棋出门了。
我来到我邻居的家里，他是一个老爷爷，记得小时候刚学象棋那会儿，我曾和他对弈过几局，不用问，自然我是完败，毕竟我一个棋龄不过一星期的小孩，又怎能与下了一辈子的长者比呢？
如今我突发奇想，想再于老爷爷对弈几局，老爷爷十分热情地跟我下了起来。
起初，我十分紧张，每一步都要思考许久，没想到，我竟然连胜了老爷爷两局！要知道，当初老爷爷让我一颗重子车，我都会被吃成光杆司令！
然后，后面进行的几局，我心里颇有得意，着子速度明显加快了许多。虽然连续两局都在前期取得领先一车的巨大优势，但最后都被老爷爷沉着冷静，不慌不忙地绝杀了。
为什么会这样子呢？回家后，我回头思考了一番。
最后，我总结出了我败局的原因：首先，我后来着子速度太快，完全没有像前两局紧张状态下那么全面的思考，以及我对整个棋局的构思不够紧凑所导致的。
经过这一下午时隔几年的对弈，我明白了其实下棋要的就是静。若不能静，则会酿成大错。
凡事都不能骄傲，一时的成功很可能会是失败的起点。做事一步步来，天下如棋，一步三算。做任何事情都必须经过思考，切勿急于求成，无所谓欲速则不达。这句话必然能使我受益终身。
孔子曾说过一句妇孺皆知的话：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才可以做出决定。他认为：这样把握行事回避免出错，失败。小心翼翼的办事比较好。
可是，在现在这个充满机遇与挑战的时代，如果凡事都“三思而后行”的话，就可能错过最佳的机会，要知道：“机不可失，时不再来。”呀！即使事后你想出再好的办法，可“时已晚矣”，又有何用？
小心行事，三思后行固然有一定的道理，可我们更需要遇事勇于作决定，并且大胆地尝试，行而后三思！这是伟人们给我们指引的前进方向！
远*闻名的伽利略，大胆尝试，推翻了两千多年的错误理论；名垂青史的李时珍，为造福与人类，大胆品尝数百种不知药性的草药；举世无双的爱迪生，大胆的创造了一千多种新物品，成为了人人皆知的发明大王……
如果不勇于行动，将只能碌碌终生，一事无成，再多的思考也无非是纸上谈兵，无济于事。
当然，世间没有百战不败的将军，或许，你向前迈的那一步错了，但你依旧是伟大的，证明你勇于向上攀登，敢于挑战新的高度！人们不常说：“不怕犯错，就怕知错不改吗？”失败乃成功之母，不经风雨，何以见彩虹？
而且，起初的“行”的失败，就是为了让后面的“三思”起到总结经验教训的作用，让失败给自己留下深刻的印象，绝不允许自己在同一地点跌倒第二次！这样，我们才会拥有真正的收获！面临我们正是成功！
让我们大胆尝试，总结经验，行而后三思吧！
昨天我在写读书笔记的时候，看到了一篇令我感兴趣的文章，它的'名字叫《不该要的奖励》。
这篇文章写的主要内容是：有对美国夫妇的儿子，在玩球的时候，不小心把邻居高桥敷家的玻璃打破了，高桥夫妇本以为小男孩会和他的家人来登门道歉。可是他们猜错了，小男孩和他的家长并没有来。第二天早上，小男孩来到了高桥先生家，对高桥先生道了歉，并说:"昨天太晚了，玻璃店关门了。今天早上我一开门就去了，并买来了玻璃。”高桥先生很感动，款待了小男孩吃了一顿饭，还给小男孩一包日本糖，可是孩子的爸爸妈妈来了，把糖果还给了高桥夫妇，并对他们说：“一个孩子在犯了错误的时候不应该得到奖励。之所以这样做，是因为让他为自己的过失付出代价，只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。”
父母只知道自己的孩子学*好就可以了，而那往往是错了。不仅要学*好，还要有高尚的品质。
夜里微凉的风轻拂着每个人的脸颊，拂去劳累一天的烦闷。我撑着伞迎着绵绵细雨漫步回家，偶然路过一间网吧，隔着玻璃望着那些目不转睛盯着屏幕的脸，我轻笑，想起一件尘封的往事，伫立在雨中。
小学六年级时，一个周六的晚上。我与朋友相约一起去网吧玩，空城计般地把家中的灯开着，快步下楼向目的地奔跑。不一会儿，我们抵达，用袖子擦拭了一下正流淌的汗水，熟练地付钱，坐下，便迫不及待开始了“奋斗”。
时间犹如没关紧水龙头正滴落的液体，悄然流逝，转眼间竟到了十点钟，是该回去的'时间了。然而我却犹豫了，在即将通关的游戏与被父母发现的危险中，摇摆不定。这时朋友说：“不然我们再充值一元，打完就离开？”我思索了一会，望了一眼时间，便同意了，再次沉浸入网络的海洋。
欲望总是犹如一个魔鬼，把人往地狱不断拉扯。这一元的时间便无限拉长，一次又一次的充值让人无法自拔。当我再次望向那墙壁，一串心惊的数字浮现，十一点多了。我忙从座位跳起，往家中狂奔。外面正下着小雨，不停拍打在脸颊，我却无心去管，只是痴人说梦般不断请求上天，自己没被发现。
现实总是残忍的，当我蹑手蹑脚轻推开家门，对上了父母亲欣喜又怒火冲天的眼睛。我无可辩驳，垂下头来，不敢直视，默默等待这场暴风雨。然而正当妈妈要开口斥责时，*时严厉的父亲却把她拦住，扔过一条毛巾给我，用低沉的语气说道：“擦干头发再说。”短暂的*静后，他又说道：“你上网去了吧，你喜欢玩游戏我能理解，但我希望你能认真考虑一下后果，找不到你的我们，该有多着急。你妈到现在还没吃晚饭。”我偷偷一瞥，这才瞧见，母亲的头发还在淌着雨水，以及父亲早已湿透了的上衣。顿时，玩游戏的快乐荡然无存，取而代之的是不安和羞愧，回想父亲的话语，心中的自责不住涌现，泪水从眼角划下了：“爸，我错了，再也不会了。”父亲终于露出了笑容：“你做一些与学*无关的事情，最*的成绩也有些退步，很久没和朋友一起去‘运动’了吧，但凡事应三思而后行……”
思绪慢慢聚拢了回来，我永远忘不了那晚父亲真挚的教诲，把“三思而后行”温和刻进了心中。今天的我，离开这地方――这个我曾为之沉迷的地方，没有丝毫的留恋，没有涌动的渴望，只有父亲的话还在耳边回响。
雨，还是绵绵地下着。
有一句俗语说：“做人留一线，日后好相见。”人们在决定做一件事情之前，应该三思而后行，在把现在与以后联系起来之后再做决定，也远远不迟。
我曾在书里看过这样一张漫画，漫画里是一只熊和一个猎人撑着一根树枝坐在山顶上。猎人的枪口对着那只熊，而熊咆哮着，好像蓄意要扑向猎人。这张漫画引起了我的沉思：猎人最后会不会朝着熊开枪？而那只熊会不会扑倒猎人？但就此来看，彼此不动手才是最好的选择。无论是谁先动手，树枝都会因此而不*衡，最后只能是双方都落下了悬崖，于谁都没有好处。所以在做一个决定之前，必须要考虑清楚这个决定会带来什么后果，不然可能会落得一个从山顶到山麓的结果。
古人常说：“三思而后行”，无论行的是什么，我们要看重的是“三思”。三思指的是再三考虑、多加思考的意思，那要思的是什么呢？思考做这件事情的.好处和坏处，思考这件事的后果会是什么，思考为什么要去做它，思考怎么做才能把它做到最好......只有再三考虑清楚了，我们才能做出一个正确并且恰当的决定。现实生活中，有很多人做事情不计后果，一瞬间想到什么就去做了，一点也没有想清楚结果是怎样的，最后结果有好也有坏。我们不能否认突如其来的想法就是错误的，因为往往有时候事情还会朝着好的方向发展，这得取决于事情的性质和人们的决定。但是有时候，一件事情可能会因为一个冲动的决定而变得更加糟糕，因此我们不能鲁莽行事，理智和冷静才能做出正确的选择。
很多人在生气的时候，会因为一时的气愤而做出了一些不理智的行为，结果造成了自己的难堪。也有很多人因为一时的情绪而让好事情变成了坏事情，现实就是这么的残酷，正如老板会因为你工作完成的不好而训斥你，没有努力学*取不到好成绩一样，一旦做出一个错误的决定，事情就不那么如意了。外界条件是多变的，但是我们的想法可以不变，只有思考清楚，沉着、理智的作出决定，才不至于在将来的日子里感到后悔。
“今日留一线，他日好相见”，只有多思、多看、多想，才不会进退两难，给自己、给他人都留点余地，才能站稳了脚跟，才方便在以后的日子里相见。
在我的童年中，有许多让我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一个暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他们都去上班了，趁他们不在，我不是可以看会儿电视吗？于是，我马上打开了电视，不管三七二十一的坐在了沙发上，把什么事还必须都抛在了脑后，津津有味地看了起来。
正当电视里的主角快把敌人消灭的时候，电视突然卡住了，然后又闪烁了一下，变黑屏了。我吓了一大跳，连忙一骨碌爬起来，飞奔到电视机前，着急地紧皱双眉，为了能继续看电视，我豁出去了！我并没有想到事情的后果，就马上学着爸爸的模样，动手来调电线，由于我不太懂，电线越来越乱了，“呀，电视又可以看了”，过了半天我终于调好了电线，电视又有看了，我兴奋地手舞足蹈，可过不了多久，只听“唰”的一声，整个电视居然被自动关掉了，我尖叫一声，冷汗自冒，最后，我决定再碰碰运气，就继续调电线，可情况仍然没好转，我急得连手汗都出来了，心理后悔不已，早知道今天就不看电视了。
“喀嚓”伴随着开门的声音，爸爸走了进来，他看到了我紧张的脸色，就关心地问道：“你怎么了？”，我连忙摇摇头，以表示自己没事。到了晚餐时间，爸爸摁开了电视，可是电视没有打开，他又转过头，看到了我杰作――乱七八糟的电线，就把我训斥了一顿，我羞愧低下了头……
在这次经历中，我真正明白了孔子说的“三思而后行”。
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上方，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地理解，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的？
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的.正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
记得《阿Q正传》有此情节，阿Q挨了王胡的打之后，无处发泄，偏又遇上了小尼姑，于是就作践小尼姑出气。阿Q的那种做法就叫“迁怒”，是一种变态心理支配下的荒唐行为。
材料中的那位穿红雨衣姑娘的言行，与阿Q的举动是何其相似乃尔。她被一堆碎玻璃扎破了车胎，懊恼是情有可原的。问题是懊恼之后应当怎么办。无论人家有意还是无意，弄破玻璃罐的人已不在现场，作为受害者，如果心肠好，在时间允许的情况下，应当想办法把玻璃碴和污迹除掉，让别人免受其害；时间不允许，顶多漠然离开。而这位“红雨衣”却迁怒无辜，把玻璃罐踢得更碎，要让“大家都沾光”。且不说时届“春雨潇潇”的文明礼貌月，应当为社会多做些有益的事，一个八九十年代的“红”装女子总不该不如古代一个小孩。古有孙叔敖，路见两头蛇，按当时的说法，他就要死了。他虽然很难过，却没忘了杀掉两头蛇，因为，他怕别人再看到它。
人在社会中生活，有时难免会遇到一些不顺心的事，此时，应当努力不使自己心灵的天*失衡，纵然受了害，也不能迁怒无辜。
上周周五的时候，老师叫我们准备胡萝卜，我周日才记起这事，便打了个电话给妈妈……
“喂？妈妈，等一下你回来的时候记得帮我买一根胡萝卜，”妈妈仿佛火气很大的样子：“你要胡萝卜干嘛？”我解释道：“老师要用到。”妈妈仿佛不耐烦：“老师说要买的东西就要当天去买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候买，跟你说过多少次了，不要总是等到着急的时候才来说要买，你不会去厨房找一下有没有啊！”我找了找，便找到了一根胡萝卜。于是对妈妈说：“有！找到了！”那边妈妈可能头顶冒火了：“那不就是喽！什么东西都不会先找一下，也不及时说，真是死蠢！”我一听也不耐烦了：“打个电话都要被骂，怎么火气这么大！”没等妈妈说完话，我便一怒之下按下挂号键，把电话给挂了。
可一挂掉电话，我就后悔了，这真不应该，我当时挂了电话时完全没有想到后果是什么。于是，我又重新打了个电话过去，可一打过去就被妈妈教训了一顿，没等我认错，妈妈就把电话挂了，我这时追悔莫及。
下班回来的妈妈理也没理我，我跟她打招呼，她不理，再叫仍然不理。我心里拍案叫苦：“该死！这后果太严重了！”我急忙干起家务活，以此赎罪，妈妈才勉强原谅我，她语重心长地对我说道：“大人说的话要记住，不要屡教不改，还有要尊重大人，不能挂我的电话，这不是当儿子的行为。”
做事得三思而后行啊！告诫大家，这种“大逆不道”的事情千万别做，若是做了，要及时认错，否则，后果不堪设想。还有，大人*时说的话呀，要牢记心里。
我们应当以什么态度面对生活？是英勇无畏地敢冲敢闯？可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战？可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。
思前想后，“三思而后行”应该就是我们需要的一种态度。
话说蜀之鄙有二僧，贫者告富者以其欲之南海。富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？
于是贫者选择了放弃。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。一切客观条件都已具备，加以我虔诚不二的.朝圣之心，千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗？试试看吧。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况，此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路，此谓之“行”。三思而后行，他成功了。第二年从南海归来，从那个让他魂牵梦萦的圣地回来，也就是那个富者不曾到达的地方。
不得不所，是三思而后行帮助他实现了南海之梦。南海之梦由来非一朝，但他没有冲动地马上实行。他在等待，等待时机的成熟；他在思考，思考如何让梦想变为现实。他忍住了猛地袭上心头的冲动，我想这也是佛家共有的一种智慧吧。
三思而后行，前提是思，重点是行。没有冲动可能埋下的祸根，没有放弃可能留下的遗憾，不用惧怕不用逃避，面对生活，三思，然后就行动起来吧！
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上面，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选择地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学*，如果对所学东西一味地接受，那就不是学*了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自己的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。只有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅刺伤他人，还会危及自己。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的'话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三考虑，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三考虑的？
现在哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的？
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有今天流传千古的佳句名篇吗？
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们提供了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，做个有内涵的人。
——三查三问三思心得体会优选【5】篇
透过深进展开“三思考、三查摆、三提升”主题教育活动，使我在思想熟悉上有了较大进步，观念上有了新的转变，牢牢围绕延续、提升、调剂三大主题，全面的反思自己在之前工作中的题目与不足，并加以改善，从各个方面进步本身素质与水*，现结合本身实际简单谈谈几点体会：
1、对政治、业务学*抓的不深进。对“三个代表”重要思想和“先进性教育”的深入资料的学*还不到位，专业学*的广度和深度上还抓得不够，致使有时处理题目不全面、不系统、不能得心应手。
2、对管理重视不够。固然出台了一些管理制度，但整体管理没有做到严、细、实，使各项制度没有真正落到实处。
3、对员工的教育和监督有所放松。没有充分的深进到员工中往，往了解下属员工的思想动态和工作质量，导致一些工作不到位的状况在本部分发生。
4、本身工作经验和方法还不够成熟。对车间整体工作组织安排不够周到严谨，就事论事，预感性不强，处罚力度小，满足于现状，缺少与时俱进的作风，致使有些题目的发生。同时由于存在工作压力，造成有时遇事不够冷静，性情急躁，批评方法简单，可能影响了部份同道的工作用心性。以上这些题目已引发自己的高度重视，并将结合正在展开的廉洁从业工作在今后认真加以改善和解决。
今后的努力改善的方向：
1、深化学*，进步自己。在抓好大政方针学*的同时，加强廉洁从业学*，长叫警钟，加能人生观、价值观、利益观、权利观、荣辱观等的改造，正确处理国家、企业和本身的关系。同时要主动加强专业的学*，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才华，进步理论水*和业务潜力，进步驾驭工作的潜力，使自己在今后的工作中更加得心应手。
2、加强思想道德建设。一个真实的我党员，在个人要求方面，既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格，先人后己，忘我奉献；在道德教育方面，既要讲党性，又要讲良知，自尊、自爱、自重，以最纯洁的良知支配自己的道德行为。
3、严于律己，拼搏奉献，塑造干部良好形象。作为一位党员领导干部，务必要持续苏醒头脑，严格依照领导干部廉洁从业若干规定要求自己，自觉发挥领导干部的模范作用，带头坚持理想信念，带头坚持党的根本宗旨，带头遵纪遵法，廉洁从业，尽不弄权钱交易，尽不利用职权为个人谋私利，尽不干有损于国家、单位和职工群众的事情。
4、求同存异，弄好团结。从企业发展大局动身，把职工利益、群众利益看得高于一切，与领导班子成员团结协作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主动抓好各项工作，为我厂的长远、延续发展，作出自己应有的贡献。
5、大胆创新，锐意xx，建立全心全意为职工服务的思想。竭尽所能为企业谋发展，为职工谋福利，公*、公正处事，勤勤奋恳工作。要充分发挥自己的主观能动性和创造性，调动全体职工的聪明才干，创新发展思路，改革管理体制，切实办好企业。
总之，我作为党的干部，必须会带头廉政勤政，廉洁从业，处处发挥模范带头作用。我希看各级领导和广大职工群众监督我的言行，时刻提示和帮忙我，使我能够廉洁从业，更好地干好自己的本职工作。
通过学*三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道心得体会，首先来谈谈三查三思的含义。
三查：查思想，查作风，查落实。虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。
1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们*常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”（又叫“思想”等），通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”（又叫“口语”）和“行为”（或叫行动），嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的.表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。
因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功*利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。
2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。
在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢？学生重要的是学。
开展教师学*“教育教学创新年活动”以来，为扎实推进教师作风建设，按照上级及校园的要求，结合本人在思想、学*、教育教学等方面的工作表现，对照校园的实施方案的评议资料进行特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学*记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思xx。对待工作不够主动，用心。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学*用心性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。校园、家庭与社会是不可分割的群众。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按校园的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学*不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学*政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏xx心。
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教，学*不主动，又顽皮。家长对教师的工作不用心支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学*《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，用心xx，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水*。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学*，不断充实自己。
3、*等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学*上用心主动。
4、改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学*。
5、加强与家长的`沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中用心主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
开展教师学*“教育教学创新年活动”以来，为扎实推进教师作风建设，按照上级及校园的要求，结合本人在思想、学*、教育教学等方面的工作表现，对照校园的实施方案的评议资料进行特进行了自查自纠，我认为自己目前还存在诸多不足：
1、政治学*有些松懈，思想认识不到位。业务知识不够钻研。对待工作不够主动、用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，这天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法。
2、新课标的教育理论学*不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰，不思xx，客观上理论修养不够。
3、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。
4、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
5、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。
6、与家长的沟通存在障碍。与家长沟通不够，未按校园要求家访
7、对学生安全工作还不够重视
8、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，是否有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：
1、进一步提高认识，加强学*《教师职业道德》。《教师法》等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，就应也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。
2、加强业务学*培训，提高师德和潜力素质水*。包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。
3、改善课堂教学方法，针对学生实际状况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，用心大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。
4、抛弃自身的惰性，发现长处，发挥潜能，更好地做好手中的工作。
5、加强专业知识学*，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
6、加强本职分管工作的主动性、用心性。团结互助，发扬奉献精神。
7、加强与家长的沟通和联系。树立全员育人，全程育人的思想，加强与家长沟通。联系。加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题，经常进行家访
8、修订班级有关制度，做好学生的安全工作。及时安排路队长。
总之在今后的教育工作中，我将严格要求自己，要做一个合格的人民教师！热爱***，忠诚党的教育事业，在思想上用心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守校园的各项规章制度，用心参加校园的各类政治学*，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过学*三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道心得体会，首先来谈谈三查三思的含义。
三查：查思想，查作风，查落实。虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。
1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们*常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”（又叫“思想”等），通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”（又叫“口语”）和“行为”（或叫行动），嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。
因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功*利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。
2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。
在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢？学生重要的是学。
