我喜欢思考一些问题，就在花园散步的脚步声中，在等待红绿灯的一瞬间，在夜晚临入睡前的片刻。所有这些陪伴我的点滴，都是我一个人的旅程。
妈妈常跟我说：“成长的旅程是你自己的，该走的弯路，一条也不能少”；可在陪伴我学*成长，及照顾我日常生活起居的同时，妈妈又经常跟我说：“成长并非你一个人的事情，你身边的朋友家人，都会在你成长的过程中留下痕迹，甚至产生很大影响。”我也常常疑惑成长是否是一个人的旅程？所以时而依赖他人，时而却不。
在我即将启程去夏令营时，我妈妈却是双眼微红，噎着嗓子唠唠叨叨的说道：“到夏令营那，务必听老师的话，有什么事随时给我打电话，洗漱用品装在这个袋子里，衣服在这个夹层里……”，我不耐烦地挥了挥手。天气闷闷的，水雾不像清晨时那样在花园里与花草做伴，而是凝结在这盛夏的空气中，闷热的我想尽快地躲进大巴车里，享受空调的凉爽和自在的时光。
踏上巴士时，我顿了顿，想回头说声再见。可这时一阵风吹来，发丝被吹到我眼前，我慌忙伸手拨了拨，在老师的催促声中，我打消了这个念头。窗外的妈妈一直在看着我，我心里清楚在妈妈眼里，这应该是我真正的，第一次踏上一个人的旅程。而人生不就是一段段旅程么，没什么大不了的！窗外的景物突然变得恍惚起来，难以分辨，只知道一块块的颜色从我眼前闪过，模糊却美丽。我又陷入了思考，在自己看来，这次旅程其实并非我人生中的第一次一个人的旅程，过往的每一次比赛，每一次分别，每一次思考，都是我独自走完的路，只是不被他人所轻易察觉。并非只有独自闯荡，没有亲朋的陪伴才叫一个人的旅程。
到目的地了，我的思绪被打断了，我停止思考，又重新拥抱了我身边热闹可爱的世界，与妈妈分别的酸楚也渐渐地淡了。人生总是这样，被一个个孤独的旅程串联在一起，却又被身边的亲人朋友所温暖！
从人的呱呱坠地到牙牙学语，我们是在父母的怀抱中度过；从初中的懵懂无知到高中的逐渐成熟，我们是在老师的教导下成长。在这两个智力发育的“黄金时期”，我们是否想过，万一有一天，父母和老师不再陪伴我们，脱离了我们的视线范围，那该怎么办？其实这种情形就是将来步入社会的我们要面临的问题。到那时，你的旅程就是一个人的旅程。
正如小时候妈妈讲的话：“自己的事情要自己做。”妈妈的意思是要让我们从小就学会独立，离开对他们的依赖。因为父母不可能陪伴我们，将来的路还是得一个人走。这样看来，从小树立一个独立的思想甚是明确了。
记得阿米尔·汗在影片《摔跤吧，爸爸》中曾讲过一句话：“记住，爸爸不能时刻保护着你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自己。”多么有深意的一句话，不仅一位父亲深沉的爱，而且还教给自己女儿“人生的路要一个人走”的道理，让屏幕前的我跟着潸然泪下。我想，人生的意义也不过是一个人的旅程。不管之前陪伴你的`有多少人，但是最后也是要有自己的勇敢和坚持才能走完这一整段属于你一个人的旅程。
初中课文《走*一步，再走一步》里的那个小孩子，十分依赖父亲，胆怯、懦弱，不敢迈出勇敢的第一步。于是父亲亲身示范爬山的动作、脚步，还鼓励他说：“如果你迈出这一步的话，剩下路你就敢继续走下云，但如果你不敢，不能脱离我的帮助，那你就一直留在原地，看到别人一步步地走在你的前面。”父亲的话使他感到震惊，使他更加佩服父亲的勇气。在犹豫了很久之后，他终于跨出了重要的第一步，并且开始越爬越远。要是这个孩子一直依赖父亲，不能独立，那么他就可能永远停留在原地，那长大之后他应该怎么办？这次父亲的行动，终于让他明白了人要学会独立，学会自己一个人走完人生的旅程。
一个人的旅程，也许你会寂寞，但是你别无选择。因为在人生当中，没有哪一个人可以陪你走完全程。所以我们只能去适应，去接受一个人的旅程。或许，在这过程中，你会发现，通过自己一人的力量，你也能活出不一样的人生！
昨天晚上九点，我就睡觉了，因为第二天一大早我就要自己坐飞机回西安，必须四点钟就起床。想着想着我就睡着了，*时一觉到天亮的我半夜忽然就醒了，推了推姥爷：“咱快起床吧！不要迟到了！”姥爷摸出手表看了看说：“小炘炘别着急，才十二点！放心睡吧，误不了的！”
四点钟姥娘把我叫醒了，我一个骨碌就爬起来，抓紧时间洗脸刷牙，这时一个叔叔的电话打过来了，我心想：半夜三更，怎么会有电话呢？原来是送我们的叔叔到楼下了，赶快抓紧时间下楼！下楼的时候虽然很着急但是姥爷提醒我要轻手轻脚的，不要惊醒了邻居们。
到了石家庄机场，我们先到河北航空的柜台打印了机票，然后姥爷又填写了《儿童无**陪伴单》，接着要过安检了，过了安检就要正式开始我一个人回西安的旅程啦！心里既紧张又兴奋，还有一些不舍。紧张的是我自己一个人坐飞机，一个人拿行李，不会把我丢了吧！兴奋的是我长大了，可以一个人回西安，而且马上可以见到爸爸妈妈了；不舍的是给我做香喷喷的饭菜和漂亮裙子的姥娘，陪我爬山、和我一起背古诗、三字经的姥爷，已经白发苍苍喜欢我画画的姥姥爷和老姥娘，还有雄伟的太行山，自己种的无公害黄瓜、西红柿、南瓜……如果我是一只小鸟该多好，可以自由的飞回老家！
正当我出神的时候，一个甜美的声音在我耳边响起：“小朋友，你和这个小姐姐一起坐摆渡车，咱们要登机了！”我一抬头，看见一位梳着长长的马尾辫，圆圆的脸蛋儿，长长的睫毛下一双笑得弯弯的眼睛正在看着我，说：“小妹妹，你叫什么名字？要到哪儿呀？”我们手拉手一起上了飞机，这时我感觉没那么紧张了，姐姐坐在我后面，空姐帮我们系好了安全带，飞机要起飞了，我感觉自己像是被吊了起来，嗖的一下就飞到的天上！透过窗户我看到地面上还下雨的天气，在这里却是阳光灿烂，雪白的云朵像极了棉花糖，真想去大口吃个痛快！远处还有一朵像大雁塔，那边还有一朵像一只顽皮的小猴儿，天空真是奇妙无比！
这时突然飞机颠簸了起来，就像车子在下楼梯一样，咯噔咯噔的，广播说飞机遇到了气流，让我们系好安全带！可是我还是吓得心惊肉跳！心里砰砰一直跳个不停！旁边的叔叔安慰我说：“小朋友，别紧张，没关系的，就像是汽车在路面上遇到了一个小坑，马上就好了！”果然，飞机飞得又快又稳了。接着开始下降了，飞机穿过云层开始向下飞，周围都是云，我们就像汉堡里的夹层一样在云的中间，哈哈！飞机汉堡味道应该不错吧！。
飞机终于*稳落地了，那个小姐姐还要继续坐着飞机去绵阳，我们挥手道别，我希望下次还能遇见她！飞机上的空姐阿姨把我交给了另一个地面上的空姐，后来又交给一个空少把我送到出口，远远的我就看见爸爸妈妈惦着脚在人群里找来找去，我飞快的跑了过去，妈妈也看到了我，一把把我抱住，心里特别开心！
我喜欢思考一些问题，就在花园散步的脚步声中，在等待红绿灯的一瞬间，在夜晚临入睡前的片刻。所有这些陪伴我的点滴，都是我一个人的旅程。
妈妈常跟我说：“成长的旅程是你自己的，该走的弯路，一条也不能少”；可在陪伴我学*成长，及照顾我日常生活起居的同时，妈妈又经常跟我说：“成长并非你一个人的`事情，你身边的朋友家人，都会在你成长的过程中留下痕迹，甚至产生很大影响。”我也常常疑惑成长是否是一个人的旅程？所以时而依赖他人，时而却不。
在我即将启程去夏令营时，我妈妈却是双眼微红，噎着嗓子唠唠叨叨的说道：“到夏令营那，务必听老师的话，有什么事随时给我打电话，洗漱用品装在这个袋子里，衣服在这个夹层里……”，我不耐烦地挥了挥手。天气闷闷的，水雾不像清晨时那样在花园里与花草做伴，而是凝结在这盛夏的空气中，闷热的我想尽快地躲进大巴车里，享受空调的凉爽和自在的时光。
踏上巴士时，我顿了顿，想回头说声再见。可这时一阵风吹来，发丝被吹到我眼前，我慌忙伸手拨了拨，在老师的催促声中，我打消了这个念头。窗外的妈妈一直在看着我，我心里清楚在妈妈眼里，这应该是我真正的，第一次踏上一个人的旅程。而人生不就是一段段旅程么，没什么大不了的！窗外的景物突然变得恍惚起来，难以分辨，只知道一块块的颜色从我眼前闪过，模糊却美丽。我又陷入了思考，在自己看来，这次旅程其实并非我人生中的第一次一个人的旅程，过往的每一次比赛，每一次分别，每一次思考，都是我独自走完的路，只是不被他人所轻易察觉。并非只有独自闯荡，没有亲朋的陪伴才叫一个人的旅程。
到目的地了，我的思绪被打断了，我停止思考，又重新拥抱了我身边热闹可爱的世界，与妈妈分别的酸楚也渐渐地淡了。人生总是这样，被一个个孤独的旅程串联在一起，却又被身边的亲人朋友所温暖！
我喜欢思考一些问题，就在花园散步的脚步声中，在等待红绿灯的一瞬间，在夜晚临入睡前的片刻。所有这些陪伴我的点滴，都是我一个人的'旅程。
妈妈常跟我说：“成长的旅程是你自己的，该走的弯路，一条也不能少”；可在陪伴我学*成长，及照顾我日常生活起居的同时，妈妈又经常跟我说：“成长并非你一个人的事情，你身边的朋友家人，都会在你成长的过程中留下痕迹，甚至产生很大影响。”我也常常疑惑成长是否是一个人的旅程？所以时而依赖他人，时而却不。
在我即将启程去夏令营时，我妈妈却是双眼微红，噎着嗓子唠唠叨叨的说道：“到夏令营那，务必听老师的话，有什么事随时给我打电话，洗漱用品装在这个袋子里，衣服在这个夹层里……”，我不耐烦地挥了挥手。天气闷闷的，水雾不像清晨时那样在花园里与花草做伴，而是凝结在这盛夏的空气中，闷热的我想尽快地躲进大巴车里，享受空调的凉爽和自在的时光。
踏上巴士时，我顿了顿，想回头说声再见。可这时一阵风吹来，发丝被吹到我眼前，我慌忙伸手拨了拨，在老师的催促声中，我打消了这个念头。窗外的妈妈一直在看着我，我心里清楚在妈妈眼里，这应该是我真正的，第一次踏上一个人的旅程。而人生不就是一段段旅程么，没什么大不了的！窗外的景物突然变得恍惚起来，难以分辨，只知道一块块的颜色从我眼前闪过，模糊却美丽。我又陷入了思考，在自己看来，这次旅程其实并非我人生中的第一次一个人的旅程，过往的每一次比赛，每一次分别，每一次思考，都是我独自走完的路，只是不被他人所轻易察觉。并非只有独自闯荡，没有亲朋的陪伴才叫一个人的旅程。
到目的地了，我的思绪被打断了，我停止思考，又重新拥抱了我身边热闹可爱的世界，与妈妈分别的酸楚也渐渐地淡了。人生总是这样，被一个个孤独的旅程串联在一起，却又被身边的亲人朋友所温暖！
——一个人的初中作文合集5篇
某天的晚上，天气格外的清凉，月亮格外的圆，星星格外的多，这一切的一切，似乎都预兆着要发生什么。
此时的我正坐在电脑前，戴着耳机，将音量调到耳朵能承受的最大刺激，在那缠绵的音乐中忘却自我。突然，一声“叮叮叮”打破了这气氛，哦，是及时聊天软件上有人说话，我急忙打开一看。呵，是他啊！他——是我之前认识的一个网友，他比我大两岁，上学时就逃课上网，不务正业。本应在高中课堂学*的他，却在一家蛋糕店打工，挣着微薄的收入。
“嘿，在么？”他问。
“嗯！”我回答道。
几句无聊的对话过后，他说了一句我意想不到的话。
他说：“我想上学。”
” 当我收到这条消息的时候，我先是怔了一下，然后回过神来，在键盘上敲下：
“那就去上啊，还不晚呢？”
“不晚？怎么不晚，17岁了初一的知识还不会呢，怎么上啊！”
我一时不知道说什么，发了三个省略号。
他对我意味深长的说：“你一定要好好学*，不要像我一样，天下是没有卖后悔药的，你一定要加油哦。”接着，他发了一个流泪的表情。
当然，后面还有好多话，只是我有些记不清了。上面那句话要是妈妈，爸爸或者老师说出来的，我大概不会为之触动。因为，在我的心目中，他——曾经是一个混混。
他不仅仅触动了我，而且是把我从悬崖边拉回到现实生活中的天使，那时的我，正沉沦在游戏中，爸爸妈妈都几乎放弃我了。是他，拯救了那个堕落的我，还原了一个真实的我......
现在的我，要努力学*，每当我想起那个夜晚，那个人，那句话，我都会在心底默默地说：“谢谢你，你是对我影响最大的那个人”。
漫漫人生长河，总有人从始至终一直在你心中，陪你走过辉煌，走过黑暗，令人难以割舍，难以忘怀。曾几何时，我也是躲在黑暗中害怕走出的懦弱之人。只是失败了一次，便迷失在人生低迷的深渊，不可自拔——在经过梦想之风霜的洗礼之后，我遍体鳞伤。
就在这时，当大家都不再相信我的时候，那个陌生的孩子，却给予了我希望，令我不再迷茫。
犹记得那日，因挫折而失魂落魄地独自躲在公园中，像往常一般，打着写生的名义在画纸上恶意地挥彩泼墨，以示我心中不满。本就杂乱的草丛，用画笔刷到纸上，更显不出本来面貌，那副样子，怕也是与我心之繁乱不差几分罢。
在画纸上随意涂抹着，愈画愈乱，画乱，人心更乱。最后，又烦躁的将笔丢到草坪中，撕了画丢进垃圾桶，皱了皱眉抓起笔继续在纸上涂下毫无章法的乱线条，愈来愈烦躁，以至于最后直接用笔粗粗的在纸上横竖劈几道，又狠狠地打上一个叉号——那是用鲜红色用力刷上去的。
正准备扔掉时，一稚女走来天真不谙杂事地善言道：“姐姐，你是在画画么？”此时烦躁的我，只是不耐烦地道了一声：“嗯。”那小女孩却并不在意我冷淡与否，指着画上的叉号对我说：“这里。。。。。。为什么要画一个叉号呢？嗯。。。。。。姐姐，可以给我画一幅画么？”皱了皱眉，刚想拒绝，抬头望见她灿烂的笑容，终是不忍，
轻叹应下。
拿起笔来，认真地描出那孩子的身影，躁动不安的心也*静下来，最后竟没有了狂躁，将画递过去时，我的脸上也出现了丝丝笑意，像是不可思议的美妙魔法。
也许是她无意中的攀谈，竟将我从痛苦的深渊之中拯救出来——她那如春日初晖般温暖的微笑，令我至今都难以忘记她。
我最敬佩的人不是巴金、秦文君、伽俐略而是我堂姐。
堂姐有一张漂亮的鹅蛋脸，那短短的头发乌黑光亮，只要她微微张开樱桃小嘴就会露出一排整齐糯米般的白牙。姐姐虽然漂亮但不爱梳妆打扮，她把许多时间都用在画画上了。其中就有一件关于画画的事，令我非常感动和难忘：
那天正好是夜晚，风呼呼地刮着；雨哗哗地下着，街道上除了来往的车辆，连一个人影也没有。人们都打着哈欠纷纷入睡了，唯有堂姐的书房还亮着灯。不用说，肯定是堂姐在画画。我悄无声息地来到书房，堂姐已经到了忘我的境界了，连我的到来都不知道，她那么的专注、那么的认真。我就悄悄地站在她的身后看她画画，这幅作品叫《梦的翅膀》。只见她有时用工笔细描，有时又挥笔速写，有时还托腮沉思。姐姐越画越投入，整个世界对她来讲好像已经消失了……没过多久，几个天真无邪的小天使跃然纸上，初稿定型了。姐姐又头也不抬的开始修改了。此时四周更静了，橡皮的“唰唰”声和铅笔的“沙沙”声更加清晰。她一刻不停地修改着。我忽然觉得姐姐就是画中的小天使。不知过了多久，终于画完了，她将画举起来，端详一阵，皱着眉头自言自语地说：“不行，还有毛病，翅膀大了点儿。”她又准备再次修改。与此同时，我不禁大叫起来：“太棒了！”姐姐猛然一惊，手中的笔掉了下去，正好划在纸上留下了一条长长的弧线。姐姐这时才发现了我，“对不起”我低着头小声地说。“没关系，哦，你看我可以照着它的样子再加一条就成了天使手上的丝带！”姐姐在安慰的同时又构思了的她作品。于是她又加了一条相同的弧线。弄拙成巧地将那条弧线变成了装饰品，翅膀也显得没这么大了。终于姐姐笑了，笑得那样美，那样甜……后来听大妈说这幅画获得了内江市书画大赛一等奖，我为我有这样的姐姐而感到骄傲！
这就是我的堂姐，也是我最敬佩的人。
我喜欢的人是张老师。
张老师是我的补*老师，我去年就认识了她。每次去张老师家补课，我总是特别兴奋！因为张老师很喜欢我，总是夸奖我，说我字写得好，学*态度端正，而且记忆力非常好！还问我：李耀，你妈妈每天给你吃了什么好东西？这么聪明？听得我不好意思的笑了！张老师让所有同学向我学*，真让我感动！因为张老师的鼓励，我的成绩进步很快，尤其是英语，我最喜欢。因为张老师讲英语课非常有趣，以做游戏的方式给我们讲课，每次我们回答问题正确时，张老师都给我们加分，奖励小红花，还用小红旗贴在我们的光荣榜上，让我们互相比赛看谁的红花多，谁最棒！每个星期，张老师都会根据我们的成绩发不同的精美奖品，那些礼品是在网上买的，非常漂亮！因此，我们每个人都很积极的回答张老师提的问题，那高涨的气氛都快把她家的屋顶掀翻……真是太有趣了！我很喜欢张老师讲课，真的很感激她！
张老师是个很苗条的人，很瘦，身材很好，穿衣服很好看。她还爱穿牛仔裤，显得很精神。张老师很多东西都很特别，她的手机是红色的，很小巧。喝茶的杯子也很好看，是透明的玻璃杯！最有趣的是，她的茶杯里总有几朵绿色的花飘着，很漂亮！我一直不明白她喝的是什么东西？问了张老师，她很神秘的笑着说，喝了这些花可以美容的！
张老师不光为我们上课，下课时，还爱带我们一起玩！昨天下课时，还带我们去小区照相呢！张老师用数码相机给我们拍了很多张照片，我们都摆了不同的pose，和很酷的造型，把张老师和李老师围在中间，笑得开心极了！
总之，和张老师在一起的日子很开心！
我喜欢张老师！
每当我翻开军训日记本时,那位严肃的***叔叔立即浮现在我的眼前.他个子高高的，黝黑的脸上有着浓眉大眼,目光炯炯有神.他走起路来有板有眼的，步履身姿显得训练有素，训练的时候让人感觉威严,精神抖擞.他就是我最敬佩的人---许教官.
随着一声"嘟---------"响亮的哨声,班上的"特级军训"开始了.只见许教官行了个标准的军礼,直直地立正,干脆利落地说:"我姓许,这次就由我为你们四年段进行军训.本次军训是几个最基本的动作."只见教官威严的表情立即显示在我们的面前.同学们看了,个个心惊胆战,吹胡子瞪眼似的盯着他.
"哎,不就几个基本动作吧!"后面的同学嘀咕着.不过说真的,那些基本的动作是*时体育老师的口头禅,是我们的"家常便饭".有什么好训练的.我心里暗暗想.突然一声响亮的声音"立正,向右看齐——稍息."立即提醒大家要注意力集中.紧接着,教官详细地对我们介绍动作要领."立正,向左转,向右转"教官的一声令下.我们便“急”起来，要不就背对背,要不半天才转过来,简直乱七八糟.大家一下子笑弯了腰.教官立即把脸变得冷冰冰对我们吼道"不许笑,大家要严肃对待.".同学们立即停止，顿时变得鸦雀无声。
他走到我们的前面,一一纠正,这时候骄阳似火,只见教官的脸颊上豆大的汗珠流下来。经过严格的训练，我们一起声嘶竭力地喊口号，立正得如一棵松，一起气宇轩昂地走正步。这时候教官笑了，笑得多么灿烂。望着许教官身上穿着笨重的军服，我深深体会道：做为军人，他们严守纪律，听从领导的指挥，严格对待自己。
阳光依然照着我们，照亮我心中的一盏灯，这时候，我不由自主地对眼前的许教官肃然而敬。
——介绍一个人的作文合集五篇
有一个姑娘，她的个子不算高，乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，一晃一晃地像只燕子在飞舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃似的小嘴，嘴角微微翘起笑得格外甜美。这位是我们班的学*委员——王淼。说起她呀，我们班的同学都竖起了大拇指！
有一次，我们班的周老师家里有急事，请了好几天假。早读时，学*委员上了讲台，清了清嗓子，带领全班同学读书。当同学们朗读得很有感情时，学*委员高兴得眉开眼笑。读过书后，她像周老师往常那样让大家听写学*内容。对于同学们的学*，她丝毫不敢怠慢，尽职尽责。同学们也遵从王淼的安排。在这段时间里，同学们学*非常积极。
王淼朗读课文的声音脆脆的，很好听。连阳光听了也入了迷，偷偷地从窗口钻进教室落在了她的书本上，久久不愿离开。
我最喜欢她的微笑，她笑起来格外漂亮，会说话的眼睛好像在夸我们用功；我喜欢她的声音，她讲起话来像黄莺在唱歌，同学们都聚精会神地听。
这个就是让我们竖起大拇指的学*委员。你竖起大拇指了吗？
我最崇拜的人是我的爷爷。他已经70多岁了，头发变成了灰白色。爷爷是一位科学家，在他所从事的科学研究领域里有许多成就。
爷爷是一个勤奋好学的人。他每天只要有时间，就坐在书桌边读书或写讲义。爷爷还是一个谦虚的人。遇到不懂的问题，他会向任何人请教，包括我这样的小学生。爸爸曾经问他：“为什么你这么大年纪，都当上教授了，还这么努力学*？”爷爷说：“人要活到老，学到老。知识在不断更新，如果我不学，那我将不如我的学生。”
爷爷做事总是非常认真负责。他做的科学实验有一定的危险性，他总是一遍又一遍地确认实验场地的安全，直到他认定不会伤害到他人安全，才会开始实验。就因为爷爷做事总是这样认真负责，才使他获得国家科学进步奖这样的荣誉。虽然爷爷获得很多成就，可他在我们面前却很少提起。爸爸说，直到*几年他才知道爷爷曾经获得的一些荣誉和奖项。
我爷爷还是一个生活很有情趣的人。他会弹吉他、拉小提琴，退休后还参加了老年合唱团。尽管他现在年纪很大了，但还在学电脑。他做的flash可漂亮啦！
我的爷爷真是个了不起的人呀！他身上的优良品格是我学*的榜样。我要努力成为像他一样出色的人。
他是一个男生，个子中等，淡棕色的皮肤就像巧克力和牛奶混合而成的。他的眉毛又黑又粗，黑漆漆的头发边上有一个“Z”字造型。
他对画画特别感兴趣，*时总看他在本子上涂涂画画。每当要上美术课时，他都会开心得像一只小鸟似的大声欢呼、大声庆祝，活脱脱一个三岁小孩啊！
他胆子很大。记得有一次课间，一只七星瓢虫爬上了讲台，旁若无人地散起步来，我吓得落荒而逃。他却勇敢地拿出一张纸巾，像一位拯救世界的勇士，二话不说把它“赶出了”教室，我竖起了大拇指对他的勇气心服口服！
别看他什么都不怕，其实“天真”着呢。有一次，我给他出了一道脑筋急转弯，我说：“听不见，看不见，它是？”“是残疾人。”他不假思索地脱口而出，果然上当了！“错，你也太天真了吧，当然是龙虾啦！”我忍不住哈哈大笑。他尴尬地挠挠后脑勺，也跟着我笑了起来。
甚至有一次课间，“天真”的他主动发起挑战，要跟我这个跑步无能的人来一场百米赛跑，他毫无悬念地赢得了比赛。我故意逗他说：“你的腿有我两倍长，赢了也是应该的嘛！”他听完捧着肚子大笑起来，露出两排大白牙。
你们猜到了吗？一个活泼开朗、个性十足的人，当然也是我的好朋友——段成眷。
在过年的'时候，不管人们在哪里，都要回家过年，和家人团聚，一起吃年夜饭、拜年，体会着幸福、团圆的美好时光。但是，有些人不能回家过年，不能和家人团聚，他们是谁呢？我来告诉你：他们是最辛苦的人。
春节的时候，警察叔叔在马路上给我们指挥交通，交通井然有序。过年的时候，警察叔叔不能回家和家人团聚。他们是最辛苦的人！
春节的时候，***叔叔在边疆保卫着祖国的安全，没有他们的守护，我们不能过安宁的日子，也不能和家人幸福地团聚。他们是最辛苦的人！
春节的时候，煤矿工人在井下辛勤地采煤，没有他们的劳动，我们就没有取暖的煤炭，他们在春节时不能回家。他们是最辛苦的人！
春节的时候，建筑工人不畏严寒，还在盖高楼大厦，他们在用勤劳的双手，为我们建设美丽的城市。他们是最辛苦的人！
春节的时候，送奶员在给各家各户送牛奶，他们送给人们的是香甜的牛奶，付出的是辛勤的劳动。他们是最辛苦的人！
当万家团聚的时候，这些辛苦的人们还在默默无闻的工作，他们给我们带来了幸福和快乐。我们每天过地快快乐乐，都是他们给予我们的。当我们和家人吃团圆饭时，千万不要忘记这些最辛苦的人！
我最崇拜我的妈妈了。在生活中，她无微不至地照顾我；更重要的是，在工作上她还是个出类拔萃的女强人。
一天，妈妈带我去她的公司，让我在她桌旁写作业。我坐定后，妈妈开始工作了。我时不时看一下妈妈，只见她双眼紧盯着电脑屏幕，两只手在键盘上飞快地打着，还时不时皱紧眉头在纸上算些什么。我看了一眼，哇！那么多复杂的数据，倘若错了一个小数点，那该会给整个公司带来多大的损失！怪不得妈妈看了又看。
时间过得真快，一眨眼到了中午，我对妈妈说：“妈妈，该吃饭了！”妈妈这才抬起头来，她带我出了公司，去了肯德基。我问：“妈妈，你怎么不吃？”“我吃4元钱的盒饭就行了。”我听后大吃一惊 ，心想：我妈妈是高级白领，每天却只吃很便宜的盒饭，她真节省啊！
下午妈妈仍旧十分投入地工作，连喝口水都顾不上。下班时间到了，我看见其他人还在慢吞吞地工作着，妈妈却已完成了任务，我真佩服她啊！
在回家的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我的妈妈，我看见了她一天的工作，她每天都是这样工作的。她真是我学*的榜样！”
——一个人的天空作文合集5篇
一个人的天空，是白色的，白的沧桑而无力，白的哀伤而忧郁，白的欲言而无语，白的哭泣而无泪；
两个人的天空，才是蓝色的`，是纯蓝色，因为只有两个人才能衬托出蓝的翡翠，飘逸与优雅，更是单纯与快乐，也是因为蓝色不明白，孤独才是永恒。
艳阳高照，那对苍白的臂膀在阳光下却显得更加妩媚。
一个人的时候，总是妄想，妄想那真正属于我自己的舞台；
一个人的时候，总是孤寂，也因此，孤寂逼我的双手不断敲击着键盘用那滴滴答答的声音来显示我的不孤寂；
一个人的时候，一切都很清晰，清晰到让你听到自己的呼吸声都会感到害怕；
一个人的时候，世界也会为你而寂寞，听周围，那寂寞在轻轻的哼唱快乐的音调，告诉你，当寂寞的时候就去找寂寞为伴；
一个人的时候，默默地告诉自己，泪水能得到的是自己的伤心而博不得他人的同情，泪水是用来咽到肚子里去而不是从眼睛中流出来的……
一个人的时候，喜欢在静静的夜空之下躺在草地上，那样泪水才不会流下来，而别人更看不到你眼中的泪水；
一个人心里默默的许愿，愿星辰一直沿着他的的轨道与夜色永恒……
华丽的语言，凄美的落幕，看多了也不过如此。
多彩的房间却窝藏着一颗进了水的心。
天外的阳光不说一声就闯进来，原本寂静的心有点不安。
四会，上演了一只被家人圈养着成长的猪的快乐。
福州，挑起了一颗悸动的心儿。
风轻轻吹，摊开双手，扬起双臂，拥抱这一刻的舒服，微蹙的眉头舒缓。
俏皮心起，撩起裙摆，走起*衡木。
身旁路过一对相互搀扶的老人。面目慈祥。
幸福洋溢的脸上，看的人很羡慕。
50年后，我会如此这般可爱吗。
偌大城市，一个人生活在一群人的天空下。
沙发上，蜷缩的身躯微微触动。
没有一颗不爱生活不爱自己的心。
没有人比我更清楚，自己有多么的爱生活。
只是，该怎么生活，絮乱的毫无一丝头绪。
这便是我，一个要好好生活，却是不懂照顾好自己的人。
明明就是一个选择困难户，却总是给我过多的选择。
于是，我又望而却步，驻足不前。
浩瀚无垠的天空在我头顶上永无止境地生长着。它流淌着极为高贵的蓝色血统，绝顶聪明的天赋，卓越完美的遗传优势。它青春靓丽，光滑持久，柔软透明。
天空总是虚无缥缈，无影无踪，漂泊不定。它没有棱角，热情好动，容易亲*，包容万物。不喜欢按部就班的秩序，不依赖于任何事物，它的适应能力极强，遇到事情总是喜欢自己承担，不论风雨雷电、烟熏火燎、洪水猛兽、刀光剑影它都毫不妥协、永不惧怕。在高的山峰，在大的楼宇它都能畅通无阻，自由往来。人推不倒它，车碾不碎它，狗咬不坏它。你多一个人少一个人呼吸它都不在乎，我从未听说天空被谁打坏了，也没听说那个地方的天空被人欺负了。它是物质的，却有着自己的思想和意志，它是精神的，却拒绝庸俗的进化和人为的伤害。它看似柔软轻盈，没有强硬的骨骼，但它历经千锤百炼，依然百折不挠。
天空太大了，没有什么东西敢和它比，我一辈子都没看到天空的边缘，时间也只能匍匐在大地，依附于生命而活着，它一旦进入天空就变成天空的食物，被天空吞噬殆尽。于是，尘埃之下，无数个困惑不已的灵魂向苍天顶礼膜拜，寻找寄托，追慕天空的博大与永恒。
每当一个人静静置身于整个天空下，你会感到自身的意识被它那不可思议的神奇力量强烈地束缚和制约，自身局限的不足让你感到不知所措、无所适从。你难以想象自己究竟被带向何处，而它总是随心所欲地把你带进想入非非、不明所以的世界。此时，你试图诡秘地操纵、教化、驾驭它的想法和意图，都是枉然和徒劳的。你只能虔诚地仰望，安静地审视，深沉地思考，持久地敬畏，惊奇地感叹大自然那无与伦比的神奇。
天空无处不在，这面的天连着那面的天，熟悉的天连着陌生的天，看见的天连着看不见的天，无数个天空重叠在一起，铺天盖地，连绵不断，广袤无边。距离的诱惑让人们坚定不移地挥霍和浪费着所有的猜测和想象。
我们从天空来，又回到天空去，永远活在被天空设计和规划好的世界里。大地是它的花盆，万物是它的百宝箱，时间是它的万花筒，而我们就是它饲养的宠物。它用温柔的肌肤孵化出生命，然后我们像无数个快乐的小鸡仔一样在它肚皮底下一窝窝地繁衍生息，茁壮成长。它那伟岸如山的身影永远是我们生命的摇篮。
天很蓝，云很白，一个人的天空很孤单。
一个人站在广褒无垠的天空下，周末的日子总是那么漫长，空荡荡的家里只有我自己，突然变得好安静，好安静，仿佛处在真空状态下，万籁俱静。
一个人的感觉真冷，真孤单，被寂寞笼罩，脑海中空虚的可怕。世界一片喧嚣，看着熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，我恍惚间有一种觉得自己已不存在的感觉，灵魂脱离了躯体。
我不是不喜欢热闹，而是不敢喜欢，我怕有一天我变得孤单，如果真的有那么一天，我宁愿现在就体验孤单。于是我学会了沉默，一个人沉默的注视着周围的一切，看着周围的人有说有笑，就像坐在观众*上看着舞台上的表演。周围越是喧嚣我就越迷惘的孤单，越害怕，我想把自己隐身于另一个世界，静静地一个人。
不知何时学会了站在窗边仰望天空发呆，思绪混乱成一片，双眼注视着天空，想把内心的寂寞告诉天空，可它不会说话，我自嘲地笑了笑，可至少我的身边还有它，只有天空陪我坚持，安慰着我那颗受伤的心，即使再寂寞，再疲惫，再烦恼，我也不怕。
一个人的天空很孤单，即使是这样，我却学会了冷静自制。或许我的内心深处是渴望自由的吧，可我害怕快乐消失，而选择孤单，因为孤单会一直存在。
一个人的天空，是白色的，白的沧桑而无力，白的哀伤而忧郁，白的欲言而无语，白的哭泣而无泪；
两个人的天空，才是蓝色的，是纯蓝色，因为只有两个人才能衬托出蓝的翡翠，飘逸与优雅，更是单纯与快乐，也是因为蓝色不明白，孤独才是永恒。
艳阳高照，那对苍白的臂膀在阳光下却显得更加妩媚。
一个人的时候，总是妄想，妄想那真正属于我自己的舞台；
一个人的时候，总是孤寂，也因此，孤寂逼我的双手不断敲击着键盘用那滴滴答答的声音来显示我的不孤寂；
一个人的时候，一切都很清晰，清晰到让你听到自己的呼吸声都会感到害怕；
一个人的时候，世界也会为你而寂寞，听周围，那寂寞在轻轻的哼唱快乐的音调，告诉你，当寂寞的时候就去找寂寞为伴；
一个人的时候，默默地告诉自己，泪水能得到的是自己的伤心而博不得他人的同情，泪水是用来咽到肚子里去而不是从眼睛中流出来的……
一个人的时候，喜欢在静静的夜空之下躺在草地上，那样泪水才不会流下来，而别人更看不到你眼中的泪水；
一个人心里默默的许愿，愿星辰一直沿着他的的轨道与夜色永恒……
——写一个人的作文 (菁华5篇)
我最敬佩的一个人便是我的爷爷，他有一个很大的果园，住在乡下，是一位果农，他每天早出晚归，为了生活勤劳而坚持。 我的爷爷今年六十多岁，高高的个子，腰挺的很直，黑色的头发中夹杂着一些银丝，额头和眼角的皱纹记载着岁月的痕迹。乌黑的眉毛下，是唯一明亮的部位-----眼睛。他的眼睛炯炯有神，闪烁着光芒。浑身的皮肤被太阳晒得黝黑，但身体十分硬朗，很少生病，这大概与他每天辛勤的劳作有很大的关系。秋天到了，在一个阳光明媚的下午，我和爷爷一起来到果园，准备开始收果子，哇！园里的果树真多，有苹果树，梨树，桃树，杏树……树上的果子一个个水灵灵的挂在枝头，看着就让人直流口水。
很快，我们便开始收果子了，爷爷先用一根长长的竹竿，轻轻敲打着树干，让成熟的果子可以很快的蹦落到地上，然后将地上的果子再一个个捡起，放进筐中。这项工作看似容易，其实做起来挺让人费劲。不一会儿，我们便累的满头大汗，大口大口的喘着粗气。我对爷爷说道：“爷爷，这么多的果实，一下怎么能收完呢，我们下次再收吧。”爷爷却坚定的回答到：“不行，果实在树上时间久了会被鸟儿啄伤的，今日事今日毕，无论做什么事，我们都要有恒心，有毅力，坚持不懈，才能成功。”我听后，脸不禁红了。看着被我捡进筐中的果实，爷爷的脸上挂出了笑容，只见他洗了许多杏子，一边递给我，一边说道：“只有坚持不懈的努力，才能品尝到成功的甜蜜。”看着手中的果实，我的心里惭愧极了。“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于它昼夜不舍的滴坠。”在人生的旅途中，谁都并不可能一帆风顺，谁都难免曾经跌倒和等候，但是我们要勇敢的抬头，认真执着，努力向前。我十分敬佩爷爷坚持不懈的品质，他就是我最敬佩的人。
我的奶奶虽已年过花甲，但看上去仍很精神。她每天都把自己整理得干干净净，利利索索。她不仅让自己干净，还把整个家里里外外都收拾得十分整洁。
有一次奶奶来我家里，我将她安顿在我屋子里，我就去看电视了。奶奶看到我屋子凌乱不堪：鞋子东一只西一只，书包歪歪扭扭的，里面的书凌乱不堪，还有的书都出来半截了，床上的被子也没有叠。奶奶立即动起身来，将我的鞋子摆好，把书包整理好整齐的放在墙角，叠完被子后，又将床单整理得**的。我看到奶奶忙碌的身影，关掉电视，帮奶奶一起，把我的屋子打扫干净，我还把地都拖了一遍，奶奶还夸我能干，说我长大了。自此以后，我也慢慢变成了一个爱干净的孩子。
我的奶奶是慈祥的，她对我有太多太多的关爱，令我非常感动，我一定要好好孝敬我的奶奶。
我的妈妈今年三十多岁了，她的个子不高也不矮，体型不胖也不瘦。一对眉毛黑黑的，一双眼睛大大的，脸圆圆的，头发短短的，走起路来几乎都听不见她的脚步声。我妈妈说起话来有时候很暴躁，有时候很温和。妈妈的皮肤很白，我和妹妹的皮肤确很黑，一点儿也不像妈妈。
妈妈、我、妹妹经常做过的事情有：1。带我出国旅游。2。带我出城滑雪。3。给我和妹妹买好吃的。4。妈妈每天都要陪我做作业。妈妈对我学*都很严格。做作业字要写好，饭要吃完，当我和妹妹发热生病的时候，妈妈就整晚都在陪伴我和妹妹。并叮嘱我要讲卫生，饭前便后勤洗手，出门回家也要洗手，还要求懂礼貌，要尊敬老师和长辈，团结同学，遵守纪律，爱护公物，我的妈妈真是一个爱卫生、懂礼貌、尊敬老人的一个好妈妈。
妈妈的个人爱好是上班、带我和妹妹。妈妈的唯一一个缺点就是爱生气。
这就是我的好妈妈。
最后，我要对妈妈说：“妈妈，Iloveyou！（我爱你）”
在生活中，有许多让你可以敬佩又值得去敬佩的人。例如那些穿着制服的警察叔叔。也例如那每天不辞劳苦的老师，工人。但是我最难忘的是一位的清洁工人。
记得那是一个星期六，我与妈妈一起去上街买菜，走着走着，看见一位清洁工人。她身着橘色制服，头戴小黄帽，一身都是黄色。他边走边扫地，扬起了许多灰尘。我“咚咚”跑过去，心里想：我们为什么看不起清洁工人呢？每一天起床，走在马路上，你是否想过是谁把这丑陋无比马路灰姑娘变成一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的美丽公主？“走了，等一下菜市场的人又满了。”妈妈说。可我好像定在那里是的，走也走不动了。
这一件事令我难忘。
她说：“我从小就和别人不一样，我受到了太多太多的嘲笑，因为遇见了她——老师！我的生活才逐渐由阴转晴。她是我的老师，又像我的妈妈。她是我人生中最亮丽的一道风景线！”
我想起了我，也是有这么以为以为老师，让我的世界春暖花开，冰雪消融。
小时候的孤僻性格让我不喜欢说话，大人们总是会叹惋“唉，这么秀气的孩子，怎么就自闭呢?”爷爷想尽办法让我开心，我都没有任何反应。到了该上学的年龄了，爷爷送我去学校，对班主任说“我家这女娃娃不喜欢说话唉，笑也没见她笑几回，老师您多帮忙照顾点儿！”老师走过来，揉了揉我的头，握着我的手，眉眼弯弯“您放心吧！”老师牵着我往教室走去，大手握着小手，很暖很暖，慢慢的滑进心田，融化了那里的寒冰……
从那以后，我开始试着和人交流，试着多笑。大人们都笑晏晏地夸我。爷爷还专门去谢过老师。老师说，她对每一位孩子都如此。便拒绝了谢礼。我想：老师，您眼中看似*常的举动，却让我有了很大的转变，你，是我人生中最美的风景，我将您给予我的温暖都刻在了风景里。对了！还有您的笑，很美，很动人。我也一并刻在风景里了。
你是风景，一过眼，便是一生牢记。
——我敬佩的一个人教案合集5篇
教学目标：
1.学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出敬佩的地方，并注意情感的自然流露。
2.掌握通过描写人物的语言、动作、神态等写具体的方法。
3、善于发现别人身上的闪光点，陶冶自己的心灵。
教学重难点：引导学生使用个性化的语言,表达出自己的真实感情.
教学过程:
一、启发谈话，揭示课题。
1、（课件出示人物图）师：看到这些人物图，让我们想到了哪个词？（敬佩）今天我们就来写我敬佩的一个人
2、板书题目：我敬佩的一个人
师:同学们，在我们身边，肯定有许多值得敬佩的人：他可能是见义勇为的英雄，是热爱学生、循循善诱的老师，是苦练书法的小伙伴、助人为乐的同学，也可能是不畏严寒、默默工作的清洁工人……他们的行为，值得我们学*，令人敬佩。今天，我们从中选择一位，写一篇*作，把自己所写的人的精神风貌表现出来。
二、拓宽*作思路，确定*作对象。
1、回忆敬佩过的一些人。
⑴打开记忆的闸门，静静地回忆一下，从你呱呱坠地到现在，这十年的成长历程中，你都敬佩过哪些人？请把他们认真地写在本子上。
⑵指名交流，你敬佩哪些人？敬佩他什么？
2、确定一个*作对象。
同学们敬佩的人可真多啊！懂得欣赏别人的优点，敬佩其品质，这本来就是一种谦逊的表现。老师为你们高兴。不过，今天，我们只能夸夸其中的一位。（在板书的课题上标注）
请静静地想想，在这些人中，你最敬佩谁，然后郑重地把他标注出来，简洁地写上敬佩他什么。
3、同桌交流
给同桌说说，你最敬佩谁，敬佩他什么，哪件事给你留下深刻的印象。
4、指名全班交流。
三、指导*作
刚才同学们说得真好。今天，我们不光口头夸夸他们，还要把他们的优秀事迹写成文章，让更多的人敬佩他，学*他。
1、出示课件，齐读*作要求。首先请同学们看*作要求。*作要求：想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质？这些人的特长或本领？还是因为这些人对你有过帮助或教导……从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他？用一件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。写完后，读几遍，有不妥之处，认真修改。
2、谁来说一说这次*作提出了哪些要求？我敬佩的一个人是在我们“身边”（板书）人的精神风貌也就是他的'——（板书：好品质）那，怎样表现敬佩人的好品质呢？（板书：写具体事例）真不错，我们回忆一下，*常写人，要把事例写具体，一般应抓住人物哪些方面来写？（板书：语言、动作、神态、心理活动）当然，在一篇文章当中，只要抓住其中一个方面或几个方面把事例写具体，突出敬佩人的好品质。
四、理清写作思路。
1、课件出示建议。
建议：（1）、确定写作对象。（2）、明确敬佩原因。（3）、选择典型事件。
2、确定中心完成填空。（出示课件）我敬佩（），因为他（她）具有（）的优秀品质（高尚品德，特长本领……）。
3、理清思路。（板书题目）我敬佩的一个人。
开头：开篇点题。
经过： a、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
b、细节描写：外貌、语言、神态、动作、心理（刻画人物的方法，抓住人物的写好人物的动作、外貌、神态、心理、语言。）
c、修辞方法：比喻、拟人、夸张
结尾：照应开头
五、生写作文，写出内心感受
1．师：同学们，没有人希望自己落后，没有人不渴求进步，赶快动手写出自己的敬佩的人的事迹吧，老师等候你们的佳作呢！
2．学生动笔作文，教师巡视指导，帮助有困难的同学边写边修改。
六、小结：
我们身边有许许多多值得我们敬佩的人，他们的事迹应该让更多的人知道。今天请大家把自已所敬佩的人写下来，让更多的人尊敬他，学*他。
教学目标：
1.抓住人物对象的主要品质特点来展开，内容真实且有意义。
2. 能够较生动、形象地描述关于人物品质特点的一件事，并发表个人看法。
3. 能够认真倾听他人发言，努力了解讲话的主要内容。
4.有表达的热情和信心，积极参加讨论交流，能发表个人的意见。
教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。
教学难点：当某一学生讲述自己敬佩的人的事迹后引导其它人展开积极地讨论，主动交流自己的感受。
教学流程：
一、激情导入
师：（课件图片播放）同学们，我们喜欢的人物很多，敬佩的'人物也不少。我们敬佩英勇救灾的战士，敬佩的默默无闻环卫工人，敬佩勤劳踏实的农民伯伯、敬佩身残志坚的运动员、敬佩刻苦攻坚的科学家。
1、课文中也不乏让我们敬佩的人：值得敬佩的人有：
_______ 的雨来 _______ 的雷利父亲
_______ 的父亲《中彩那天》 _________的安静
2、你敬佩的人物品质有什么？
3、 送给大家品质宝库
救死扶伤 为国捐躯 见义勇为 身残志坚
胸怀大志 自强不息 视死如归 奋不顾身
吃苦耐劳 力争上游 坚持不懈 废寝忘食
无私奉献 坚强不屈 乐于助人 宽宏大度
诚实守信 尊老爱幼 勤学好问 永不言败
博学多才 知错就改 拾金不昧 勤俭节约
师：其实在我们身边具有优秀品质的人还有很多，就如我之前听闻彭彦华同学说欣赏高蕴睿同学的多才多艺，而高蕴睿同学的才艺是靠课后花了大量汗水培养而成的，其实这种欣赏亦便是敬佩。今天让我们进行口语交际，畅谈“我敬佩的一个人”。
二、明确交际要求
1、阅读要求
师：请同学们将语文书翻到131页，自己阅读第一自然段。边读边思考，本次口语交际提出了哪些要求？
2、学生归纳
师：谁来说一下。
3、出示要求
（1）选择身边的人。
（2）通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神或者其它你觉得值得敬佩的品质。
（3）事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
三、初步思考，明确方向
1、你心中敬佩的人究竟是谁？也许是与你朝夕相处的父母、老师；也许是你熟悉的同学、朋友；还有可能……如果想好了，可以将他的名字写下来。
2、老师也想走进他们，了解他们，谁想把你敬佩的人介绍给大家？
我敬佩_________（品质）的________。（板书品质）（此环节主在师生之间交流）（学生可能说英雄、名人、身边的人，师着重引导学生从身边的人谈）
四、再思考，丰满人物
1、生活中值得我们敬佩的人真是太多了，若能通过一个具体事例生动形象地向我们讲述他们高尚品质和思想情操，他们在我们心中的形象一定会更加鲜明丰满，从而受到感染。
2、谁愿意试着说一说？
听了他的故事你想说点什么？（引导学生发表其自己独特见解主要从事情是否说清楚，是否值得敬佩方面评价）
听了大家的发言，不知道你此时想说些什么呢？（生生互动）
3、下面请你们以小组为单位，将自己敬佩的人的故事讲给组内同学听，小组长可以组织其它同学就发言同学的讲述发表自己的意见与发言人沟通交流。最好双方形成互动场面。你有来言，我有去语。（小组合作）
4、学生展示汇报。
听了同学们下面如火如荼地讨论，真是迫不及待地想一睹为快，一饱耳福。今天在这里，我们就来一期超级演说家，看看谁能成为超级演说家？（指名*时表达能力强，聪明伶俐型）
（1）谁愿意先来试一试？（指名）希望你讲述的事情可以打动每一个人。（学生讲述）
不知道下面同学有什么感受？
（2）小组合作：谁还想来说说？大家都想说，那我们先在组内交流，分享给小组成员听，然后小组推荐代表来秀一秀。
为优秀的演说家点赞！
（3）师参与。
听了同学们的讲述，老师也想加入其中，讲一讲我敬佩的人，行吗？（师讲述）
（4）评价反馈，说说你最欣赏哪位演说家。
五、总结和反思
师：孩子们，在我们的生活中，值得敬佩的人太多太多，那些英雄、名人就像遥远夜空中的星星，离我们太远太远，但身边的人却在用自己的热情书写着自己不*凡的人生。只要你留心生活、睁大你的慧眼，你一定会发现他们许多优秀的品质；只要你虚心学*，敢于表达自己的真情实感，学会倾听，礼貌提问，你一定会更加优秀，成为令人敬佩的人。
六、作业
复述口语交际的内容给家长听。
板书
我敬佩的一个人
品质 说清楚
身边的人 听认真
【*作内容】
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学*外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
在口语交际的基础上，写一篇*作，要把自己所写的人的精神表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。
【教学目标】
1、选择身边值得佩服的人，通过具体事例表达出自己的敬佩之情。
2、能通过人物的语言、动作、神态和心理活动，表现出人物的精神。内容具体，语言通顺。
3、写完后要认真修改。
【教学重点】
能通过生活中的具体事例，来表现人物的优秀品质。
一、走进何圆的故事，引发敬佩之情。
1、同学们，505班有个叫“何圆”的同学，大家应该都不陌生吧，就在两年前，她身患白血病，让我们来看看她是怎样面对病魔的。
病床上，何圆静静地躺着，脸色苍白，一次次的化疗使得这个原本活泼可爱的小女孩变得异常憔悴。她还这么年轻，为什么命运却要她经受这般痛苦的折磨!每次打针，她从来都不皱一下眉头，就算是长长的针穿透她的骨髓，她也咬紧牙关不吭出声来。母亲每次都痛心地不住抽泣，而何圆却微笑着说：“没事的，妈妈，我会很快好起来的。我还要回到学校和同学们一起上课、一起玩耍呢!”……2、听完她的故事，你想说什么?(多么坚强、多么乐观的孩子呀!)
二、打开思路，聊聊身边敬佩的人。
1、何园面对病魔的坚强、乐观令人敬佩，其实在我们身边还有许多*凡的人值得我们敬佩，他们有的乐于助人，有的勇敢坚强，有的诚实守信，有的拾金不昧，有的认真刻苦，有的无私奉献……请你回忆一下，你身边有没有值得你敬佩的人呢?敬佩他的什么品质?举个事例来说说看。
【优秀品质：乐于助人、孝顺、勤俭节约、信守诺言、勇敢、拾金不昧、尊重他人、宽容、认真刻苦、严以律己，宽以待人、与人为善、责任心强、一丝不苟、谦虚、先人后己……】
2、让我们交流一下。
【语言表达有困难的要帮助，有错误的要纠正，看事例是否围绕品质】
三、范文引路，指导写具体的方法。
1、这节课的*作内容就是：我敬佩的一个人。(板书)
老师这里有我们班一位同学写的前后两次*作。他敬佩的是跑步比赛中孙彪同学顽强拼搏的精神。我们来看一看。
(出示范文，指名一学生读第一次*作，我们再来看一看他的第二次*作，师读。)
只听“砰”的一声枪响，运动员们像一匹匹骏马向前狂奔。只见我们班的孙彪同学鼓足了劲跑在队伍的最前面，一圈过后，他已经遥遥领先。正当我们为即将到来的胜利呐喊时，孙彪却一个趔趄摔倒在地上。眼看着后面的同学一个个超过了他，我们的心提到了嗓子眼。这时，只见孙彪艰难地爬了起来，一步一瘸地继续向前跑。一步，两步……*了，*了……他坚强地跑到了终点。同学们围上去，直夸孙彪好样的。
只听“砰”的一声枪响，运动员们像一匹匹骏马向前狂奔。只见我们班的孙彪同学跑在队伍的最前面，他撒开双腿，紧握双拳，咬紧牙关，目视前方，一张小脸崩得紧紧的。一圈过后，他已经遥遥领先。胜利就在眼前，我们拉拉队员们大声高呼：“孙彪，加油!孙彪必胜!”听到我们的呼声，孙彪鼓足了劲作最后的冲刺。突然，只听“哎哟”一声，他左腿一软，一个趔趄跌倒在了地上。天哪!孙彪，你没事吧?快起来呀!我们都为他捏了一把汗。眼看着后面的同学一个个“嗖嗖”地超过了他，我们的心提到了嗓子眼。这时，只见孙彪紧皱着眉头，艰难地爬了起来，一步一瘸地继续向前跑。他跑得很慢，我们似乎能感觉到他腿伤带来的阵阵疼痛。一步，两步……*了，*了……他坚强地跑到了终点。同学们围上去，激动地说：“孙彪，你真是好样的!虽然你没有取得比赛的胜利，但是你顽强拼搏的精神鼓舞了我们在场的每一个人。你是咱们班的英雄!”
2、你有什么发现?(第二次*作写得比第一次具体)
3、那么我们来看一看怎样才能把一件事写具体。板书：写具体指名说。
“他撒开双腿，紧握双拳，咬紧牙关，目视前方，一张小脸崩得紧紧的。”
师：是的，抓住动作描写能把一件事写具体。 (板书：动作)
“天哪!孙彪，你没事吧?快起来呀!”
师：这里的语言描写把同学们看到孙彪摔倒后紧张的心情写出来了。(心理活动)
“紧皱着眉头”
师：恰当地运用神态描写，可以表现人物的内心，使文章更具体。“紧皱着眉头”写出了孙彪跌倒后爬起来的艰难，刻画出了他顽强拼搏的精神。(神态)
“同学们围上去，激动地说：“孙彪，你真是好样的!虽然你没有取得比赛的胜利，但是你顽强拼搏的精神鼓舞了我们在场的每一个人。你是咱们班的英雄!”
师：从同学们的语言中，表达了大家对孙彪的敬佩之情。(语言)
3、你看，加上动作、神态、语言、心理活动等方面的描写，文章就更具体了。
4、接下来，就请你写下最能体现你敬佩的人品质的一件事情，不写开头和结尾，把这件事写具体。(学生静心写作)
四、展示*作，师生互评。
1、呈现第一份学生*作。(选描写不是很具体的)
(1)学生上台读自己的*作。
(2)看看他有没有把这件事写具体?
A.抓住什么描写，写出了什么?
B.给他提个建议，那里可以加上什么描写，老师用红笔做标记。
C.指出错别字、标点、语句不够通顺的地方。
2、呈现第二份学生*作。(选写得比较具体的)
你觉得他哪里写得比较好?给他提个建议。
五、修改*作，展示交流。
1、同学们“文章不厌百回改”，我们的*作正是在不断的修改过程中，变得更加具体。接下来，请大家合理运用这些描写方法认真修改自己的*作。(学生动笔修改，教师巡视)
2、反馈：(上台展示修改后的*作，读出来)
当学生读到经过修改的内容时，提问：你为什么这样改?
(你加入了……描写，写出了…… /使这里的描写更具体了)
六、总结。
这节课，我们通过具体的一件事写出了心中敬佩的人，同时，我们也学会了运用(指板书)语言、动作、神态、心理活动等方面的描写来刻画人物形象，使文章更加具体。
回去后，请同学们继续修改自己的作文，并加上开头和结尾，这样就是一篇完整的*作《我敬佩的一个人》了。今天的课到此结束，下课。
教学目标：
1.学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出敬佩的地方，并注意情感的自然流露。
2.掌握通过描写人物的语言、动作、神态等写具体的方法。
3、善于发现别人身上的闪光点，陶冶自己的心灵。
教学重难点：引导学生使用个性化的语言,表达出自己的真实感情.
教学过程:
一、启发谈话，揭示课题。
1、（课件出示人物图）师：看到这些人物图，让我们想到了哪个词？（敬佩）今天我们就来写我敬佩的一个人
2、板书题目：我敬佩的一个人
师:同学们，在我们身边，肯定有许多值得敬佩的人：他可能是见义勇为的英雄，是热爱学生、循循善诱的老师，是苦练书法的小伙伴、助人为乐的同学，也可能是不畏严寒、默默工作的清洁工人……他们的行为，值得我们学*，令人敬佩。今天，我们从中选择一位，写一篇*作，把自己所写的人的精神风貌表现出来。
二、拓宽*作思路，确定*作对象。
1、回忆敬佩过的一些人。
⑴打开记忆的闸门，静静地回忆一下，从你呱呱坠地到现在，这十年的成长历程中，你都敬佩过哪些人？请把他们认真地写在本子上。
⑵指名交流，你敬佩哪些人？敬佩他什么？
2、确定一个*作对象。
同学们敬佩的人可真多啊！懂得欣赏别人的优点，敬佩其品质，这本来就是一种谦逊的`表现。老师为你们高兴。不过，今天，我们只能夸夸其中的一位。（在板书的课题上标注）
请静静地想想，在这些人中，你最敬佩谁，然后郑重地把他标注出来，简洁地写上敬佩他什么。
3、同桌交流
给同桌说说，你最敬佩谁，敬佩他什么，哪件事给你留下深刻的印象。
4、指名全班交流。
三、指导*作
刚才同学们说得真好。今天，我们不光口头夸夸他们，还要把他们的优秀事迹写成文章，让更多的人敬佩他，学*他。
1、出示课件，齐读*作要求。首先请同学们看*作要求。*作要求：想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质？这些人的特长或本领？还是因为这些人对你有过帮助或教导……从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他？用一件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。写完后，读几遍，有不妥之处，认真修改。
2、谁来说一说这次*作提出了哪些要求？我敬佩的一个人是在我们“身边”（板书）人的精神风貌也就是他的――（板书：好品质）那，怎样表现敬佩人的好品质呢？（板书：写具体事例）真不错，我们回忆一下，*常写人，要把事例写具体，一般应抓住人物哪些方面来写？（板书：语言、动作、神态、心理活动）当然，在一篇文章当中，只要抓住其中一个方面或几个方面把事例写具体，突出敬佩人的好品质。
四、理清写作思路。
1、课件出示建议。
建议：（1）、确定写作对象。（2）、明确敬佩原因。（3）、选择典型事件。
2、确定中心完成填空。（出示课件）我敬佩（），因为他（她）具有（）的优秀品质（高尚品德，特长本领……）。
3、理清思路。（板书题目）我敬佩的一个人。
开头：开篇点题。
经过： a、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
b、细节描写：外貌、语言、神态、动作、心理（刻画人物的方法，抓住人物的写好人物的动作、外貌、神态、心理、语言。）
c、修辞方法：比喻、拟人、夸张
结尾：照应开头
五、生写作文，写出内心感受
1．师：同学们，没有人希望自己落后，没有人不渴求进步，赶快动手写出自己的敬佩的人的事迹吧，老师等候你们的佳作呢！
2．学生动笔作文，教师巡视指导，帮助有困难的同学边写边修改。
六、小结：
我们身边有许许多多值得我们敬佩的人，他们的事迹应该让更多的人知道。今天请大家把自已所敬佩的人写下来，让更多的人尊敬他，学*他。
教材分析
本次*作是一篇写人的文章，教学时要注意写人的作文在年段上的不同要求。首先让学生明白本次作文的基本要求。更重要的是通过一、两件具体的事例表现出人物让人敬佩的品质，通过对人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写，把事情写具体。
学情分析
四年级的学生已经有了一定的写作基础，大部分的学生都能把自己“所思，所说”用文字表达出来。但与城市孩子相比，农村的学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，学生见得少，听得少，读得也少，作文很多时候题材都是雷同的，内容很单一。因此就要引导学生跳开自己的圈子，在选材上打开思路，构思上表现就新颖了。而“自主、合作、探究”是课标倡导的学*方式。尤其是作文教学，指导个人化的书面表达，我注重给学生一方驰骋的天地。由“词”引入“材料”的步骤，让学生先说后写，先赏后评，利用多媒体教学手段，激发学生的写作兴趣，让学生畅所欲言，愿意将自己的*作读给别人听，感受人物的好品质。
教学目标
1.读懂老师的下水作文，了解其主要内容和写作的基本要求。
2.引导学生从生活经验中取材，通过具体事例表达出自己的敬佩之情；能通过人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写表现人物的品质，把内容写具体，语言通顺。
3.让学生爱说、乐写，感受*作的快乐。
教学重点和难点
重点：写出人物独特的风貌，表达敬佩之情，选材是关键。围绕“敬佩”一词来指导学生确定对象，选择材料。
难点：运用描写人物的语言、动作、神态、心理活动等方法把文章写具体。
——一个人的孤独散文随笔合集5篇
孤独的时候――才可以看出一个人的品位。
而人的孤独，是生命中一种重要的体验。
人在孤独的时候，才能与自己的灵魂相遇，比如世界三大宗教的创立，都是在孤独状态下形成的。也就是说，孤独是精神创造的必要条件。
从心理学的观点看来，人的独处，是为了进行内在的整合。
周国*曾以《爱与孤独》为名出过一本集子。他认为，孤独也是一种爱，爱与孤独是人生中最美丽的曲子，两者缺一不可，无爱的心灵不会孤独，未曾体味过孤独的人也不可能懂得爱。
――由于怀着爱的希望，孤独才是可以忍受的，甚至甜蜜的。
――人的孤独，就是看到了美丽的风景，或者领悟到了内在的快乐，无处诉说，无人分享。当人孤独的时候，如何确定自己，处置自己，成为人群社会一个很要紧很要紧的问题。
美国作家亨利・大卫・梭罗是孤独的，但也是幸福的。正如他《瓦尔登湖》中所描绘的那样，十分简单，十分安静。
他说，如果世人都自己亲手造他们自己住的房子，又简单地老实地用食物养活了自己和一家人，那么才能一定会在全球发扬光大，就像那些飞禽，它们在这样做的时候，歌声唱遍了全球。
在经济和金钱上，他认为，只要有起码的生活必需品就足够了。他有一个最重要的基本信念，就是我们通常为了生活得更加舒适、丰富而努力争取的东西，在他看来，大部分是不值得的。大部分的奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。
在梭罗看来，人们的生活在琐碎之中消耗掉了，却并没有得到真正的幸福，甚至忘掉了生活真正目的。他显得有些极端地认为，一个老实的人除十指之外，便用不着更大的数字了。不必一日三餐，如果必要，一顿也够了。
我阅读梭罗，似乎悟到了孤独的真正内涵：
一是，一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。二是，你无论到哪里都能生活，哪里的风景都能相应地为我而发光。三是，最高贵的心灵，最能知足自满。
人孤独的时候，通常是人的品位受到考验的时候，这就是：
――我们如何享受孤独？
――多数人都害怕孤独，在一个人的时候总想要找个人陪，或者用种种娱乐活动填满独处的时间。相反，几乎所有伟大的人都热爱孤独，他们无数次著文咏诗赞美独处的美妙。
那么，孤独有什么好处呢？
第一个好处是让人清醒，更加真切地感受到生活之美。我们一般人常常是靠着一种*惯在生活，到点起床、上班、下班、朋友聚会、看电视……这种毫无特色可言的生活方式其实埋藏着一种惰性。不妨给自己一些独处的时间，甚至不要看书和看电视，感悟你生活中的美。所谓美，就是在不和谐中感觉到和谐，又从和谐中感觉到不和谐。你感受的美越多，你的快乐就越多……
第二个好处是让人宁静，洗涤心思。喧闹是一种快乐，宁静是另一种快乐。宁静和*的心境犹如一股清泉，能洗涤万丈红尘给我们带来的种种不洁。
第三个好处是有利于思考，使心有所悟，人因悟而开心。思考者多喜欢孤独，因为这种状态下，人的心境和思想都自由，放得开，也收得拢。不用顾虑旁人的看法和言论，在这种时候往往会心有所悟。那是一种难以言传的喜悦。
――最重要的是，孤独并不是空虚、寂寞，无所事事。孤独的妙处在于，倾听自己的心声，并认真感觉和体会在自己的生命里，灵魂流动的韵律与诗意。
――当然，可以追求财富，但不必太过萦怀。钱财不过是身外之物，得到或失去都不值得太牵挂。
新疆的一天很怪，怪的有些摸不着头脑，像是川剧里变脸的脸谱，变化多端。新疆清晨的阳光是最冷的，像是一片片雾水粘在皮肤上，甩也甩不去，冷的让人孤独。可不知怎么，我喜欢清晨的这种生冷。它冷的很安静。正午的阳光，它是最炙热的，它如同一团团剧烈的火焰在皮肤上燃烧，我不喜欢这种让人心烦意乱的炙热。它总会挑起我心底的恐慌。午后的阳光我很喜欢，不温不火光的在身上流转，柔和的光撒在脸上，不炙热也不冷清。所以我喜欢，慢慢的被午后阳光拥抱着，然后听着王菲最寂寞的歌曲《彼岸花》，放肆的胡思乱想。
我是个爱胡思乱想的人，想着想着就会莫名的空洞，正如安妮宝贝说，她的掌心是空洞的一样，我的空洞，是不知所措的，存在在脑海里。我怕空洞里的寂寞，怕孤单的房间里只剩我一个人的回音，就像现在，一个人坐在轮椅上昂着头看午后的阳光，我会想；在学校的童也是不是在看？还是奔波与食堂和教室之间？我的室友们是不是又在寝室抱怨着学校的无聊和单调？我不知道，可是我渴望知道。我是个怕孤单寂寞的孩子，怕一个人在自己制造的城里呆的太久，会绝望。
我也时常的，坐在电脑旁，看着空间里朋友们的动态，看好友们空间里的照片。然后莫名其妙的叹息，可我听见的，也只是回荡在房间里的回音，它一遍一遍的流过我的心房，斯扯着某一处最初的记忆。他们忘记了，他们真的都遗忘了，只是把这些片段当作一种他们存在过的纪念，可他们有什么错呢？小四说过，逗留在原地的人本来就是个错误，遗忘是最终的宿命。我是个没有学会遗忘的孩子，所以才会孤单的彻心彻肺。
有人说写文字的人一辈子都会感觉孤独，我很害怕这种孤独理所当然的出现在我的生活里，我喜欢和朋友们一起去一望无际的戈壁滩，烧一堆火，烤着羊肉串，肆无忌惮的歌唱。我喜欢童骑着摩托车带着我去天山的脚下，看那里的山，自由自在的叫喊。这些都是真的，我喜欢这种自由感，像是一头鹰在天空里展开翅膀肆无忌惮的飞翔，不考虑下一次在哪里停留。
因此我是个喜欢自由的孩子，我希望不要变成安妮宝贝笔下的娟生，把自个困在一座自己建造的囚牢里，寂寞半生，然后用性命去等一个不属于自己的男人。
我不是一个无病**的人，我只是一个善于沉沦于孤单的人，如果你在某一天，在某家的院子里，看见一个昂着头仰望太阳光的孩子，那便是我，或许不是我？因为我总是一个人，仰着头，看阳光里的孤单。
她释然地笑着说，花架下，这也是她自己一个人的爱。
故事讲完了，我安然的面对着你，我早已忘记了你听完故事后，露出的第一的表情，但那问题，让我有了机会说出了陈藏心底已久的故事。
时隔多年，我曾未像今天那样想你，想那熟悉已久的纵容。
面前隔着一层厚红的纱，清风吹开一角露出的夜，便又显得荒芜了。
彼时的宁静宛然秋风吹过的最后一叶，安然而破碎，我想丁香花架下的那个少女少年依然虔诚地守护着白衣胜雪的不负年华吧，那道青涩的花痕相协着缠绵的白丁香。
我忆起，不止说过一次的一句话：爱的最高境界便是经得起*淡的流年。
似曾想过，一个人孤独地爱下去，慢慢将深爱化作温情的歌，长相依世界，渐行渐远。
路上过往行人匆匆忙忙，十字街口熙熙攘攘，双双对对搂搂抱抱，很是喧闹。我拉开窗帘向外张望，他们说着笑着都去何方，他们世界又是怎样?一个人的情人节不知如何浪漫，一个人的世界寂寞来的没有方向，我在我的世界孤独彷徨。
一个人的世界总有感伤，也有阳光。阳光赐我影子，可却是憔悴的模样。一个人的世界里聆听心灵的旋律，自觉的'热泪盈眶。一个人的世界昨夜幻想今日懵懂未来迷茫。
我也渴望二人世界，一杯奶茶两吸管，一把伞下一双人，宽大床上鸳鸯枕，一种相思两处愁，想想都是美好极了。而一个人的世界，一壶浊酒，自斟独酌，醉它个柔肠寸断千回百转，无需分辨东西南北，不管它月光星光，酒醒时分，只叹夜太短暂而梦太漫长。
可是一个人在成长的过程中总要*惯一个人生活。叔本华曾说过：“人生只有两种选择，要么庸俗，要么孤独。”我就按照他话的意思浅显的理解一下选择孤独罢，小时候，自己总爱沉浸在一个人的世界，那里有美丽白雪公主，帅气的王子，那是一个幸福的童话世界，而且还会想着圣诞节有圣诞老人送礼物，大人的世界不懂，还是自己那个世界好，所以从某个方面来说是孤独的。渐渐长大后，还没有成家，需要一个人去求学去闯荡去干事业，其实就是去漂泊流浪。步入社会后的自己会发现，有些事情是多么的苍白无力，梦想也会迷茫，那时候红尘间隙来来往往，生活边缘跌跌撞撞，孤独也会莫名来袭。再后来耳鬓斑白的时候，自己的儿女在外面工作忙碌，孤寡老人在家没事也只能做些闲事，最后在孤独中慢慢行将就木。这就是选择了孤独的一生吧。
人生这段漫长的旅行，要学会独处，*惯孤独，能耐寂寞，因为总有一段路是一个人走。学*中的独立思考，钻研过程中的寂寞，闯荡社会的孤独流浪，*惯了就好了。
那就让我在一个人的世界*惯孤独吧，一个人一本书一壶酒一把剑一匹马，还有诗和远方……
人生的路途，就是一个人径自走着脚下的路；那是一份孤独，尽管前方的路，隐藏在迷雾中，带着一片朦胧；那是一份寂寞，就像是一条奔腾的河，只有一个人可以品味它的声音，还有那份情真；也像是一条冰封的河，有着只是那一份独自忍受的寂寞。人生，就是一个人的独自旅行，没有任何人可以代替，无论是诗情画意，还是失意，都必须是一个人独自承受，承受着忧愁，承受着欢乐，承受着从未有过的歌。
走在人生的路途，并不知道前方的路。有着一些沉醉的日子，也曾有着破碎的时间消逝；沉醉的时光，就让它绽放，凝结成为一朵花，摘下遮住它脸上的面纱，让它的香气，在天地之间四溢；而那破碎的光阴里，也会是一个难忘的记忆，就用刻刀，刻下那一段的不屈不挠，也许以后这就是骄傲；藏在心底的柔软的地方，无论是得意的时光，还是那一段日子里面的忧伤，都装满整个心房。这就是人生，是一个人独自的流行。
心里受伤的时候，没有人知道那是一抹淡淡的忧愁，径自爬上了心头；夜晚中看到红楼上面的月光，没有人知道那里藏了一段红袖天香；心儿跳动，默默叹息日子匆匆。时光荏苒，天地变幻，多少个从前，已经可不能再走一遍，就像是天堑，那些藏在了记忆里面永远不变。很多时候，记忆里面出了错，只能是有一个大概的轮廓；无论怎么变化，就像是喝下的那杯茶，口中留下了余香，脑海里面留下了更多的惆怅。这就是人生，是一个人的旅行。所有的一切，只能是一个人默默地总结。
大海曾经涌起了滔天的巨浪，还有身上的热血激昂。这些别人是不可能会发现，只能是一个人多情的缠绵。外面的天，是五彩斑斓；别人看见，很有可能认为这只是一个水滴映现，他们永远都不可能会有着真实的感觉，而一个人的心理却已经是漫天飞雪，也很有可能是和爱人两情相悦，相携着漫步而行，顾盼之间眼睛流露着无限真情。也许这就是人生中的眷恋，也许这就是人生中的过往云烟。可这就是人生，是一个人的旅行，别人永远都代替不了的旅行。
一个人的人生，本来就充满了沉静，还有独特的安宁；风总是带着飘渺，水总是带着微笑，山总是带着骄傲；夏天的蝉声在鸣叫；这些就是人生所经历的风景，不管一个人是否高兴，都会有着这样的风景，在陪伴着，即使经历了挫折，即使是经历从未有过的欢乐，即使是越过了坎坷，这些风景，依旧像是天上的星，无时不刻地陪伴着，也像是大自然所唱的歌。而这些，都是一个人的香榭，只有一个人能够品尝，只有一个人会不断思想。
雍容地向前走，说一声岁月长久，在一个人的时光里面默默相守。一个人的旅行，需要的是轻盈，并不需要多少包袱，还有那些踌躇；也不需要那些沉重，还有那些彩虹。山水依旧在，风儿依旧会飘过来。这是红尘，每一天都是在不断更新；轻轻地吻着时间的痕迹，让时间能够留下自己的足迹。迈着脚步向前而行，月色还是那么光明；心底总有一份寂寥，静静悄悄，不受打扰。这就是人生，是一个人独自的旅行。
人生，其实就是一个人的孤独旅程。
——难忘的一个人 作文300字合集5篇
在四年小学生涯中，我有许多的朋友，但令我难忘的是**阳。她是一个充满活力的女孩，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，高高的鼻梁下面一张能说会道的小嘴，人们都叫她小公主真是好极了。她乐于助人助人的品质令人难忘。
有一次，我和她一起到操场玩。当时，因为她跑的太快，所以我就加快速度，忽然，一个男生像一支离弦的箭一样向我冲来，但是我并没有来得及看旁边，所以被他撞倒了。这时，**阳看见了，连忙把我扶起来，关切的对我说：“你没事吧？有没有碰着？如果碰着了我可以扶你走。”我感激地说：“没事的，我自己能走。”说完我们有继续向前走去。
**阳不仅乐于助人，而且还爱参加丰富的课外活动。你们说这么好的朋友我怎么能忘记呢！
我不知道我为什么要写她，尽管我们已经不在一个班了，也不在同一个学校。但是，我还是忘不了她。
她是一个性格温顺，凡事都能静下心来认真思考的一个女生。她和别的女生没有两样，甚至别的女孩还要普通。但是，她那引人注目的行为，确实让我忘不了。
那是一个重要的日子。我忙着去参加一场比赛。可是之前我却忘了，约了她那天去我家一块玩儿。那天忙着比赛了，把她给忘啦。
三个小时过去了。我参加完比赛。准备回家，这才想起了还约了她。我连忙赶回家。发现她就坐在我家的门前，静静的在那看着门口鱼缸里的金鱼。我走上前去问：“你没看见我怎么不先回家呢？”她说：“我要是先回家了，你回来不见我，那我不是失约了吗？”那一刻，我抱住了她，抱了足足有五分钟。进门以后，她怕自己把我家的地板踩脏了，不敢进去。我毫不犹豫地将她拉了进来。并好好的招待了她。
这样诚实的好朋友，又有谁不珍惜呢？
她，是一个又高又瘦的人，看起来已经有四五十岁了，黑黑的脸，看上云很康健，一双大大的眼睛总是发出温柔的'目光。然后，他的外表一点也不引人注目，更是一个毫不起眼的环卫工。
但是，这个毫不起眼的环卫工，竞然每天在零晨三四点时起床，开始了他一天的工作……
今天是除夕的前一天，我吃完饭后便走出外面，看看见她就在垃圾车旁，我走*问她“阿姨，明天就是除夕了，要过年了，您为什么没有回家呢？”阿姨回复说：“我的家不在城市，而是在农村。我们单位假期只有一天，我这一来一回就得两天了！”，我接着问她，为什么不多请两天假，阿姨说一过节，垃圾就多，如果不及时清扫，大家就要在这么一个很脏的坏境里过节了。我听到这句话，心里顿时对这环卫工阿姨由衷的佩服！
就是这么一个不起眼的环卫工，却让我难忘，她用自己的汗水浇灌出了城市的美丽，用辛勤的劳动换来城市的干净整洁！作为这城市中的一员，我们要保护环境，不乱扔垃圾，珍惜环卫工的劳动成果！
我已经上初中了，我进入了一个新的班级，在这个新的班级里，我遇到了你——小丽。
小丽是我上中学的第一个好朋友，也是我的同桌；小丽她是一个活泼开朗，热情的一个人，我刚进入这个班级体是都不知道怎么说话，每次都是小丽主动与我沟通。
记得有一次，老师布置的作业我没有完成，因为我还没有做过这一类的题目。小丽知道后，在课余时间，向我讲述了这个题目该怎样解，我看着她一脸严肃的样子，觉得她是一个很认真的人，她向我讲述得很认真，生怕我听不懂。
在这个班集体里，她成为了我最要好的朋友，也是必不可少的朋友；她曾经帮过我很多次，也让我明白了许多道理。
因为我的英语成绩很不好，小丽还特别问了我是什么原因，也主动的帮我提升英语成绩，我要许多不懂的单词，会去问小丽，小丽不觉得烦，还一直很认真地讲给我听。
小丽那一脸严肃的样子，一双大大的眼睛，一头乌黑的长发，一个圆圆的鼻子，一对大大的耳朵，始终浮现在我的眼前。
今天，和老妈聊天的时候，聊到我的小时候，突然间让我想起了一个人，他可是给我留下了深刻的印象。还记得小时候上妈妈的单位时，有时候会看见一个长的很凶的叔叔，他总是左手拿一个手电筒，右手拿一个小锤子，见到我总是挥舞着手中的家伙，冲我大吼大叫的，实在吓人，有一次居然还把我吓哭了呢，直到现在还记忆犹新。但最可惜的是，我居然连他名字都不知道，不过，还好，我早已把他丑恶的面孔印在了脑里，想逃脱是不可能的，因为他给我幼小的心灵留下了深深的阴影，现在想想，实在是太可恶了。我翻出了家中所有的像册，找到妈妈单位照的相片，在小的如蚂蚁般得人群中，我一眼就认出了他，哼，小样，吓我。真是，长的就那么吓人，你说人长的丑是先天的，没办法，难道就不能让心灵美一点吗？真是的。算了，提起来就心酸，不说了，说多了都是眼泪。切忌以后一定要爱护祖国的花朵哦。
