有家的人是幸福的，是幸福给了我们生存的余地，给我的前途留下了光芒，温暖了我的心灵。
我生活在家中是幸福的。每当爸爸拖着疲惫不堪的身躯回家时，看到妻子儿女的盈盈笑脸和一桌热腾腾的饭菜时，总会洋溢着微笑，爸爸整日的卖命工作而不辞辛劳，为的就是我们，他的微笑激动了我，让我的心灵感触很深。
每当妈妈日日夜夜坐在昏暗的灯光下，一针一线的缝补衣服，编织毛衣时，让我感到了妈妈无私的精神，她白天操劳家务，晚上还要做衣服，为的也是我们。妈妈担当家庭主妇并无任何怨言的举动温暖了我幼小的心灵。
当我放学后匆匆忙忙赶回家时，爸爸和妈妈总是以甜美的点心、美味的饭菜、温馨的话语来迎接我们。吃过饭，爸爸妈妈教育我学*，认真做作业，真够严格的，当然我是理解的，他们不都是为我好吗？当我遇到难题不知该怎么办时，爸爸总是帮助我分析，直至明白为止，他们教育子女的方式使我感到很满意，但我犯错误时，他们总是心*气和的给我讲道理。父母对我无微不至的爱使我感到无比的幸福。
家中的每一个人犹如出行的小船，在各自的人生汪洋中前进，在我扬帆起航时，家人们总是道一声“一帆风顺”。但我遇到风浪时，家人们总是在避风港中等待我们，温馨的话语和爱的祝福是我们同舟共济的帆，信任与真诚是我乘风破浪的桨，只有在鼓励中，船才会使得更远，更远……家的幸福温暖了我的心灵。
家，是温馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我们生活在家中，成长在家中，家的温暖感化了我的心灵，使我认识到家需要用心去体会，用我们内心的情去呵护。
真诚的家是快乐的，幸福的家是温暖的。我们只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。
用心去珍惜，用情去呵护，幸福温暖了我的心灵！
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”生活中，要是缺少了良言，便好似鱼儿失去了清水，高山失去了大树，蓝天失去了白云。你将会沉溺在自我编织的七彩梦幻当中，你将会坠入进无边无际的黑暗深渊当中。
当我因为心情不好而与同学发生不愉快时，总有一个人会告诉我：“大肚能容，若世间难容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。”这句良言，能使我在焦躁不安的困顿中豁然开朗，使我学会了为人处事要宽容忍耐，不应该因为逞一时之快而伤了同学之间的情分，才不至于后悔。
孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子还说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话，让我明白了做人要学会听取别人的意见，不能一意孤行。不要以为你是最好的，人外有人，天外有天。我们应该从身边的人身上看到她好的地方，并且学*。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的话，能使我洗涤心灵的杂质，让我的心灵得以沐浴心灵的阳光。
当我因为考试失利而闷闷不乐时，老师说了一句使我一生受益的话：“失之东隅，收之桑榆。”它使我明白了我不能因为一次的失败而全盘否定了自己的价值。因为天生我材必有用。总有一天，我会实现我自己的价值。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话想必是耳熟能详的。但是有一次我就是因为小看这句话而考砸了一场原本很简单的测试。由此，我终于意识到了虚心的重要性，我再也不敢骄傲自满了，因为我“吃一堑，长一智。”
一句优美的语言可以使人收获真理，一句优美的语言可以让人净化心灵，一句优美的语言可以将人身心温暖。谢谢你，温暖心灵的语言。
窗台上跳动了几粒雪花，远方的树也披上了白纱，慢慢朦胧不见，与天地融为一体。
我伸出手呵了呵气。唔，好冷！我大步跨出家门――我要上学了。
还是和*常一样，一手拿个烧饼，另一只手握着车把，缓缓地骑着，并不着急。
我仔细打量今天的天气，飘着雪，倒也不是很冷，却别有一番特殊的情调。
车子缓慢地走着，我的嘴里叨念着昨天的政治作业：共建社会和谐，要在别人危难时出手相助，不无视给予他人温暖和关爱。
吱――一声巨大的刹车声响了起来，伴着天旋地转，我瞬间觉得一阵巨痛。
我被车撞了。
车子位于我一步之外的地方，我的校服裤子上印出了道道红红血痕，我努力保持着自己的清醒，无助地望着越来越多的人群。
太不小心了！是啊！是啊！以后可得让自己孩子看着点儿，小心点儿！人们的议论声越来越大，可竟没有一人上来伸出援助之手。
我回头望望那辆车，早没影了
我忍着剧痛。挣扎着要坐起来，可没成功，这时，一名穿着火红色衣服的阿姨分开人群走了过来，看着我，把我扶起来。拍打着我身上的雪：没事吧？没事！没事！我怕她有事儿，耽误了别人的事就不好了。她看着我腿上的伤说：我这有创可贴，贴上吧！说着便帮我贴好了，我心中十分感动。
人群渐渐散了，我扶起了摔倒的车子，向在困难时伸出援手的阿姨道谢。
我站在那儿，直到看着她远去，火红的衣服逐渐在白色世界里消失，我才慢慢骑上了车子，上学去了。
我的脑海中一直浮现着那句话：要在别人危难之时出手相助，不无视给予他人温暖和关爱。
那瞬间，不仅仅是几句话，几片创可贴这么简单，这个世界还有温暖和关爱。
我心中最柔软的地方住着一个人，我脑海里印象最深刻的地方印着一些话。那个人，陪伴我从小到大，那些话，温暖我的冬天吹凉我的夏天。
记得小时候，我是怕黑的。只要独自一人走在伸手不见五指的街道上，我就会浑身颤抖，幻想一些时间不存在的事物。
一天晚上，我在学校上着自*课，听着老师在讲台上涛涛不绝，我心里就像吊着一块大石头一般不安，时间每过去一秒，我心中的石块就加重一分。
直到石块压着我喘不过气来，老师终于停下他那三寸不烂之舌，让我们下了课。看着那些阴森森的街道，一条一条好长好长，仿佛比以往的'街道长出了好几倍，而黑夜不同于往常。
终于向黑夜迈出了第一步，我飞快地走着、跑着。忽然一阵风吹过，一只塑料袋从我身边飞过。我不由得又加快了脚步，仿佛身后有猛虎追赶。
不知不觉到了家门，一个身影焦急地从这边走到那边，再从那边走回这边。我慢慢走*，才发现是妈妈在家门焦急的等待，晚风吹白了她的发丝，吹小了她的身影。我疾步走向她，喊了声：“妈，我回来了。”她像在沙漠中见到水似得笑了。“回来了啊。”“冷不冷，怎么只穿这么点衣服。”“饿了吗？妈去给你煮点吃的。”“妈，我不饿，这么晚了你怎么还不睡啊。”“你不回来我怎么睡得着啊。”我愣住了，鼻子酸酸的。
当我在黑夜中瑟瑟发抖时，有一个人在黑夜中焦急的等待；当我害怕黑暗而不敢回家时，有一个人在期盼早点看到我的身影，哪怕一秒也好。
从那以后，我再也不怕黑夜。甚至看到黑暗的街道，脑海里就出现一个温暖的身影，那些温暖的话语使寒风中的夜晚变得柔情。因为我知道，在街的另一头，有一个人一直等着我回家。
今天，妈妈给我买了一本书，叫《猪仔头温暖之旅》。一看见这书名，我就产生了浓厚的兴趣，迫不及待地翻开了书。
书中讲述了一个名叫朱子同的12岁的小学生，他在一次偶然的机会，上了电视.为了得到一台iphone4,他参与了电视台一档社会栏目——变身大体验。其实就是与农村的一名孩子交换。朱子同在百般不情愿下来到了农村，并在那度过了几天另他难忘的生活。他们一起上学，一起喂猪,一起赶集……忙的不及乐乎。就在这条件缺乏的农村里，朱子同却发现了很多城市中没有的乐趣。在艰苦的生活中，他也理收获了很多经验与道理。在充满喜剧的情节中，字里行间中弥漫着淡淡的忧伤。这让我感触很深。
在我们的生活中，农村的生活是贫苦的：没有汽车，没有高楼大厦，也没有我们这样舒适的环境……然而就在这清贫的农村，却磨砺了那里的每个人。在哪里的每个孩子从一出生开始，就要去劳动，为家庭分忧。然而再看看我们呢，正在床上撒娇呢。农村的艰苦条件并没有使农村人的意志消沉下去，他们的学校是简陋的，然而他们的学*是刻苦的，每个人都像将要萌发的种子，不断地汲取知识的养料与水分，拼命的生长。看看这些农村学校是那么简陋，我们还有什么理由对学*说不呢？在艰苦的环境下越能磨练我们的意志。我们应该向农村人学*，向农村孩子学*。
来吧！让我们翻开这本《猪仔头温暖之旅》，在这温暖的旅途中洗涤我们的心灵。
——八年级记叙文 (菁华5篇)
故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么*，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的`麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。这黄，让我想起了父母亲土地一样的容颜，想起了故乡的大地上，那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。
顿时，我有想流泪的冲动，是感伤，亦是幸福。蜗居城市，我还能拥有一把来自故乡的麦子。
每一粒麦子里栖居着故乡。一粒粒麦子就是故乡的版图，弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方，像极了我们的父辈一天天走向岁月深处。风一天天吹着，顺着季节的脉络，吹熟了我们的庄稼，吹老了我们的村庄，吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了，一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里，庄稼是最重要的篇章，为这些庄稼忘我付出的人们还在村庄，而他们的后辈一个个离开村庄，奔赴远方，在城市的屋檐下改变命运的走向。
每一粒麦子里栖居着一颗颗柔软的心，每一颗心里静静流淌着一条河流。你顺着河流的走向，用有限的力量改变无垠的时空，那河流的源头有那么几行热泪为你而淌。当暂时的荣光迷离你的双眼，当城市的灯火映照你忘我的身影，当喧嚣的声响湮没你的乡音，就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧。
谁也无法还原从前，而一粒麦子就能让你轻易回到从前。想必，我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食，就是让他审视一把麦子的时候，不要忘记感念故乡大地的恩德吧。
1.作者对于故乡麦子的感情发生了怎样的变化?(2分)
好笑——( )——( )——感恩
2.第④段中为什么 “父亲的举动” 让“我” 感觉“有种不可理喻的拙愚”? (2分)
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3.“我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。”一句中这“说不出的感觉”到底是什么?(3分)
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4.对文中画线部分进行简要赏析(可从语言特色、思想内容、情感抒发任意一个角度加以赏析)(4分)
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5.结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。(2分)
每一粒麦子里栖居着故乡。
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6.从这一颗颗“故乡的麦子”中，你读出了什么?请仿照例句写下去。(2分)
你读懂一粒麦子，就能读懂光阴的故事;读懂一粒麦子，就能读懂 ;读懂一粒麦子，就能读懂 ;读懂一粒麦子，就能读懂生命的河流……
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【参考答案】
1、淡忘(忽视)——感动(幸福)
2、 因为我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥，我觉得父亲的这种行为让人不可理解甚至好笑。
3、这种感觉是既感伤又幸福
感伤：心疼、思念在土地上辛苦劳作的父母
幸福：麦子的味道让我感到亲切、舒服、温暖
4、语言：连用排比的句式，语言真挚深沉、意蕴深邃，写出了作者内心深处对故乡大地的感念，对父母的感恩之情，增强了语势。
思想内容：这句话告诉走进城市的人们不要忘本，不要忘记感念故乡大地的恩德，不要忘记家乡惦记自己的父母。
情感抒发：此句表达了作者对故乡大地的感念，对父母的感恩之情。
5、“栖居”栖息寄居，意思是说我在每一粒金黄的麦粒中，从淡淡的麦香中回忆起了故乡的模样，看到了熟透的庄稼和勤苦劳作的父母。
6、故乡的温暖 父母的恩泽
如果没有爱，我们的世界将会是一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才能够鸟语花香；因为有了爱，我们的生活才芳香四溢；因为有了爱，我们的生命才能够熠熠生辉！
在一件件细小的且不起眼的事情中，往往也有爱的身影。不信你看——雨，不留情面地拍打着大地母亲。风，无情的吹着，人人都迎着风，急急忙忙向家的方向跑去。
这时，在宽阔的道路上走来一对母女，虽然此时风雨交加，但女儿头顶却是一片蓝色。那蓝色，明澈如天空。这是怎么回事呢？因为妈妈为她撑着一把小雨伞，此时，妈妈的天空却是一片阴沉。风卷着雨滴落进入妈妈灰色的天空中，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而女儿这边依旧处于蓝色的无雨天空。
“妈妈，伞歪了。”不知什么时候，女儿提醒道。
“没有，没有歪呀！”妈妈轻轻回了一句。
随即，女儿的视线落在了倾斜的伞柄上，“是真的！伞真的歪了！”女儿固执的说道。
而妈妈却依旧耐心的说：“真的没有！”
在灰色的天空下清晰的看到妈妈脸上慈爱的眼神。而另一边蓝色的天空下，可以看到女儿那抹幸福的微笑。
一把不起眼的伞，究竟蕴含着多少爱？像这样的爱，你还得用心去感受。用心去感受一切，你一定会发现爱无时无刻不徘徊在你的身边……
每一只笑傲蓝天的苍鹰都曾是一只幼鹰，每一只称霸丛林的雄狮都曾是只幼狮，每一个万众瞩目的天才的背后充满着血与泪，对于我们学生来说，每一次优异的成绩背后都有说不尽的辛苦。今天，我将向你诉说我的成长。
正如冰心所写的诗，“成功的'花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，却忽视了得到它过程的艰辛，这些痛或许只有经历过的人才会懂得吧。
成长不仅仅只代表着身体的成长，更包括责任的承担，长大了，也就意味着你开始走向成熟了，开始独自面对你身前的困境。
我还记得小时候的我有些单纯，也有些傻，不明白大人为何终日忙碌。
上小学三年级了，开始懂事，开始明白事理，开始努力学*，为的就是使父母开心点，仅此而已。
上六年级了，体味到了一种悲伤，要与相伴了六年的学校、老师、同学分别，同时也开始了冲刺，向期末考的冲刺。结果也尽人心意，全乡第三。离开学校那天，很悲伤，也像个小孩子似的，整日不开心，我还记得那次之后，我伤心了好一阵子。
上中学了，初一的我正式进入了叛逆期，每一次父母的说教都使我厌烦无比，人，也自负了许多。而第一次月考对我来说无疑是晴天霹雳，落后了一百多名，而且我一向的优势——语文也没考好，反而是那个从小到大一直被我压制的表姐考了语文第一。那段时间，的确是浑浑噩噩的生活······我那时，还是没有长大啊。
初二的我比初一成长了不少，逐渐改掉了自己的性格，开始喜欢与人交谈，变得自信，不再自负，开始独当一面，当上了广播站的副站长，学会了独自解决问题。
当我那天看到初一的新广播员时，才发现自己已经是初二了，要教他们广播了，要像当年的学长一般，成为他们的前辈。
现在，静下心来，我还记得当年那幼稚的我，总是喜欢故作成熟，看着镜子里那张稚气未脱的脸，暗下决心：我会记得我的过去，记住我的成长，同时我想展望未来，细细体味我的成长!
妈妈给我买了一只“小兔子”，它是一个圆圆的不倒翁储存罐。
它圆圆的头上有两只耳朵，竖起来特别明显，是长在耳朵的中间，并有一个小孔，是用来放钞票的。如今，经过我一角一元的积累，已有两百余元了。在耳朵下面，有一双水灵灵的大眼睛，炯炯地注视前方。在下面，一张樱桃小嘴被两颗龅牙给捂得严严实实的。
“妈妈，我回来了，点心!”我书包没放下，红领巾及校牌也没有摘，就盼望着点心了。妈妈含笑着从抽屉里拿了一张十元纸币，让我去买。过了一会儿，我买了一个手抓饼，付好钱，便找回了五元。路过书店，我看见有一本《鬼吹灯》和《鬼娃奇传》的结合就只要半价!我双眼发光，但我的脑海里浮现出妈妈常常跟我说的一句话：“不要买那些没用的书，世上是没有任何妖魔鬼怪。”我便打消了念头，把钱塞进口袋，大步走回家。把钱放进了“小兔子”的肚子里。
过了几天，让我们期待已久的跳蚤市场开始了，我从它的肚子里拿出了一部份钱，去买书。我并没有买一些很昂贵的东西，只买了一些五六块的书，剩下的钱，我都是拿去捐款了，只给自己剩了十多块。“小兔子”储存罐。它又让我懂得了要帮助贫困山区的人民。这让我越来越喜欢我的“小兔子”储存罐了。
“小兔子”，我爱你!是你让我懂得了勤俭节约，让我珍惜以后的任何一分一毛。我和你的故事真是讲也讲不完，说也说不清!
我喜欢你，想和你做一辈子的好朋友!
每个人的一生都会经历无数次的深夜，然而总有那么一个深夜令你记忆犹新。它会像烙印一样深深地刻在你的内心，让你永远无法忘怀。
记得上次冬天的傍晚，外面下着黄豆般大的雪，底面上的积雪大约也有十厘米了吧，干枯的树枝也被积雪压得直不起腰，都垂头丧气似的，无精打采。我的周末作业落在学校忘记拿回来，爸爸严肃地说：“这都是第几次了，你自己去拿，别想着我会送你。”我本想辩驳，但看见爸爸的表情，便把话又咽回了肚子里。走出家门，我特地放慢脚步，还以为爸爸会追上来，结果事实却不如意。下着大雪，我撑着雨伞，自己做公交车去学校，回来已经过了一个小时多了。爸爸脸上的表情很是恐怖，好久都没理我。
事情发生在风和日丽的一天。那天，学校发下来的纯牛奶，我并不想喝，便将它放在我书包的角落里，打算放学时拿给爸爸喝。马上就到了放学的时候。我蹦蹦跳跳地来到爸爸的车子里，一脸欣喜地打开书包，想要将书包里的纯牛奶递给爸爸时。只见在书包的最角落处有一滩白色的液体，在渐渐地发出乳臭的味道，牛奶盒子被无情地压烂了，接*牛奶的书也都湿透了，书包底部惨不忍睹。
我脸色大变，害怕地动了动嗓子，发出沙哑的声音“爸”，紧接着颤抖地将书包递给爸爸。爸爸将头探了过来，看清了事实，严肃地说：“你的作业做完了吗？”我害怕地点点头，生怕一个不小心就惹怒了爸爸。他又从容不迫地说：“你先把所有的书拿出来，牛奶扔掉，回家我帮你弄干净。”我的心为之一震，这可能吗？
夜晚降临了，狂野的风拍打着树叶，发出令人害怕的响声。楼下不时传来几声犬吠，其中还夹杂着凄惨的猫叫。黑暗笼罩着沉睡中的大地。
晚上，我躺在床上，却仍回想着爸爸今天说的那句话，真的吗？真的可以吗？听着闹钟“嘀嗒嘀嗒”的声音，我渐渐进入了梦香。梦中，我隐约听见了一些细微的响声。似乎是烦杂的吹风机声，里面还掺杂着剧烈的咳嗽声。这是什么？我被猛然惊醒了，耳畔边仍存在着这声音，咦？好像是真的。我蹑手蹑脚地爬下床，寻找声音的源头。
不久，我便看见了一个苍老的背影，他右手拿着吹风机小心翼翼地吹着每一张湿透的书角，左手拿着棉棒擦拭着书角，那紧握着吹风机的手是多么有力，可却令人感觉心痛。头上密布着细细的汗珠，还不时地用袖子擦一下额头。我悄悄地走进了一点，自然也看清了他的面庞，是爸爸！那一刻，我终于读懂了你。你像一棵苍老的大树，原本的茂密，只剩下条条孤独的枝干；你像一片贫瘠的土地，原本的肥沃，只剩下一望无际的干土；你像一头精疲力尽的牛，原本的力壮，只剩下骨瘦的身躯……你总是默默地帮助我，却从来不让我知道。我的泪水不争气地在眼眶里打转，桌子上已经有了几本被吹干的书。皱纹深深地镶嵌在他的额头上，仿佛是时间在他的脸上残忍地刻出一道道痕迹。眼神已没了往日的神采奕奕，剩下的只是浓浓的疲倦。他两鬓的白发何时又增多了？乌黑的头发上何时也冒出了几条苍白的细丝。那已经长满了老茧的手用力地握着吹风机。干惯了粗活的他，此时此刻正在细心地帮我吹书角……
眼泪像断了线的珍珠一般流了下来，滴在了光滑的大理石上面，形成了一滩水。我连忙奔回床上，生怕会哭出声，但仍然发出了声音。不，爸爸不会听见的，因为年迈的他听力已经开始下降。眼睛不经意地扫过闹钟，三点了。爸爸每天开店回来就已经两点了，没想到他竟利用他的睡眠时间，而不是上班时间。我将头深深地埋在被子里，默默地哭泣着。闭上眼睛，可谁知那一刻的情景却仍清晰地呈现在脑海中，挥之不去。
外面的风呼呼作响，漆黑的深夜让人伸手不见五指，马路上格外的安静，卫生间里的一盏小灯，似乎是整栋楼里唯一的灯光……那一夜，我辗转难眠。
早上，干净的书包以及毫无损伤痕迹的书本摆在书桌上。我拿起一本书，原本如此轻的它此时竟如铅球般沉重，令人无法承担！我知道为什么，因为这里面有父亲对我的爱以及沉重的期望！
许多年后，回想起那个夜晚，那一刻依旧清晰无比……
——温暖 - 八年级记叙文(五)份
出了家门向右转，走到第一个红绿灯口左转，转过街角，果然，他们还在那里。
那是两个街头艺人，这些天，他们一直在那里——天清早就出来，天要黑了才回去。可每天都从这里经过的我，却从未驻足停留，只是扔下几枚硬币便匆匆离去。这早春的天气，仿佛残冬未尽，总是让人觉得没有一丝温暖。
今天亦是如此，没有温暖的春阳，也没有缠绵的春雨。但或许因为是周末的缘故，我闲来无事，便走上前去，想看个热闹。
走*方觉察到那两个街头艺人的形象似乎与这一职业有些格格不入。他们的衣着不多，却很朴素，一件有些破旧的风衣，一条很有些年代感的灰色长裤，并不光鲜亮丽。他们一个怀抱着一把棕色的吉他，吉他的音色不甚纯净，但擦得锃亮。另外一个则双眼微眯，仰着头，脸上明丽的笑容，配上略带些沙哑的声音，很温暖。
闭上双眼，感受空气中缠绵的乐音。我听到了悠悠草原，牧笛萧萧，蒙古包前，万马奔腾，苍茫的蓝天仿佛一块湛澈的明镜，将微风吹拂下的牧草映得青翠欲滴。恍忽间，我又听到了巍巍高山，那一声寥远的高音，攀山而上，直冲云霄，蕴含着说不尽的豪情壮志，一曲中了，曲风一变，摇滚风格的音乐带着些爵士的味道，仿若将我带入了灯火辉煌的都市，四周高楼林立，车水马龙……各种风格，各种曲调的音乐冲击着人们的耳膜，在耳畔交织！旋转！凝聚！翻飞！升华！多么动情，多么温暖人心的演奏！
曲终了，底下已聚集了*百观众，一时间，掌声雷动，大家纷纷伸过手去，在他们面前的一只旧礼帽中小心翼翼地放进一些钱币。我也发自内心地掏出一张五元纸币，放入礼帽中，数额不大，却代表着由衷的赞赏。接过钱后，他们并未像别的艺人那般点头哈腰，毕恭毕敬，而是一齐放下乐器，深深地鞠了一躬，很标准的动作。在这一刻，他们仿佛不是两个街头艺人，而成了两位风度翩翩的演奏家。那一瞬，我看见，他们黝黑的脸庞上，那双本应是圆滑事故的双眼，却如一亿年来连一只小鹿也没有碰过一般，眸中只有淡淡的暖意和诚恳的感谢与祝福。那一刻，他们没有说一句话，但带给人们的温暖，却胜过万语千言！
在临走时，我复匆匆一瞥，却见他们并未先去清数礼帽里的钱币，也顾不上以一种*乎虔诚的神态，重新取出一条雪白的毛巾，认真地擦拭着那把吉他，他们的眸中，盛满的是珍爱，是陶醉，更是对音乐、对美好生活的向往与追求！
他们是流浪者，是街头艺人；不，他们是音乐的精灵，是生活的强者！他们精湛的演奏技术、不卑不亢的姿态，还有他们对音乐的虔诚，对生活的热爱，无时无刻不在给人们以温暖和力量！他们是生活的主人，因为他们的心中有太阳，心中有春天，所以，他们的身上从不会缺少阳光和温暖！
仰望天空，不知不觉间，太阳拨开了阴霾，带给人们明媚的蓝天，整个世界都浸润在他们温暖的笑颜里。
我合笑离去，身后，那两位可敬的老人又开始了新一轮的演奏。
我大步流星地向前走去，浸润在春的温暖中，朝着心中的太阳与春天的方向，出发！
“铃铃铃”，熟悉的闹铃声又开始不停地在我的耳边叫喊着，新的一个早晨又来到了。几乎和铃声同时传到我耳边的，还是那句老得不能再老的唠叨：“喂，怎么还不起床呀，快点行不行！”又是妈妈，我极不情愿地开始起床了。
真的很奇怪，妈妈干事的速度简直比我快好多倍。我正穿衣服时，她已经起床忙活上了。我心中掠过一丝不耐烦：“天天这么唠叨，烦不烦呀！”我一边匆匆忙忙地洗脸梳头，一边从镜子里看着妈妈忙来忙去的身影，心想：“我怎么再快也赶不上她啊！”为此，我曾努力让自己的做事效率提高到最快。但那几句话还是讨厌地围绕在我身边：“快点呀，你也太慢了！我都把饭吃光了，你才刚开始吃，再这么下去小心迟到啊！”
唉，这种听得人耳朵都快磨出茧子的话，一个星期要重复七次，真是毫无新意。我不只一次跟妈妈提过意见：“妈妈，能不能换点新鲜的词呀！”她却总用无可争辩的语气没好气地说：“不行，没时间！”难道她不知道，我已经尽了自己最大的努力去做快些吗？难道她不知道，几乎每天我跟她在一起时都浸泡在这种唠叨里吗……。一股无名之火驱使着我，让我越想越气，一吃完饭，“蹭”地一下背上书包，把门“砰”地一下重重地关上，一口气朝楼下奔去。
“哼，看你以后还整天这么说话。”我飞快地跑着，担心她追上我。我的胸膛被气鼓得满满的，一下子冲到了布满红绿灯的十字路口。路口对面的信号灯已经绿了，但面前还是车来车往，像一条巨大的河流拦在我面前。“哎呀，怎么过去呀！过一会儿，就又红灯了，会不会迟到啊！”我急得像热锅上的蚂蚁，在那儿呆着不知所措。这时，突然有一只手紧紧地握住了我的手，那只手上的温暖是那么熟悉。我一抬头，啊，果真是妈妈！还没等我回过神，她已经拉着我的手，穿过熙熙攘攘的车流，冲向马路对面即将开动的公交车。我们飞快地上了车，坐了下来。
坐在座位上的一瞬间，我觉得心头猛地一震，刚才的愤怒一下子消失得无影无踪，一股感动涌上心头。我悄悄看了妈妈一眼，她还是那么不耐烦的表情：“以后得学着穿过车流，要注意安全……”
下了车，到站了。我心底浮起了一大片无名的忏悔，觉得自己甩下妈妈走实在太不应该了。我红着脸小声地说：“再见，妈妈。”“再见！”妈妈简单地说了一句，很迅速地挥了挥手，就走了。那是她的*惯性动作，意思是原谅我了。我站在那儿，望着她那背着双肩背的身影渐渐消失在远处的晨光中，心中顿时飘过我七岁时写的一首儿歌：“快乐的妈妈背着双肩背，它有一个口袋大又长，它拥有一种神奇的力量，就像机器猫一个样……”
妈妈，那次是我做得不好，不应该一甩手就走。我知道，要是您不关心我，就不会那样批评我的，我不理解这种严厉的爱。我知道，不管我走得多快多远，不管我犯了天大的错误，您总能追上我，在我迷茫时，带来帮助。我相信，您永远不会抛弃我。原谅我的无知和莽撞吧，妈妈！
谢谢您，妈妈！
生命就像是一场永不落幕的电影，灵魂就像是一场毫无束缚的宣泄。而温暖的你却一直在
题记
人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。生命中，会有无数个的人从您的眼前走过。而且不同的人给人的感觉自然是不同的呀。其实我听说相识，注定就是缘分；听说相知，注定是巧合；听说，相伴注定是天意；每个人不过是留下了一路浅浅的脚印，或是深深浅浅的回忆罢了。
每个人的生命中都有许许多多的人出现，但每个人都带来了不同的精彩，也带来了不同的记忆，深深的刻在脑海中。
温暖它是相互的，需要彼此的付出；温暖它是可以传递的，需要共同的呵护；温暖它更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰！而这个哥哥，他是给人真的很温暖的。哥哥说他很瘦，他说他一米八多，哈哈这个我没有见过我大哥，我也不知道呀。其实这个哥哥总是会在不轻易间就告诉了我道理，他的人生经历也比我丰富的多，哥哥也很愿意去告诉你他所学的所知道的知识。真的是哥哥般的存在，像太阳一样暖暖的存在。暖心的大哥哥黄艺权。
总会有这么些人，会伸出温暖的双手，来温暖寒冷的心。这个工作中的过客还是从一句阿姨的缘份说起呢，他也许是我工作中的过客，也许没有真正的见过他，也许没有真正的了解他，也许跟他不熟悉，但是这个哥哥是真的很暖。其实吧，他就像一个知心的人一样，能开心快乐的，也许是普普通通的聊天，也能在从中学*一些道理。甚至有时候心里会想着：他是不是以前和我认识的呀，他是我周围的人麽。好像什么都能猜的透似的。他说过跟我聊天能感觉心里快乐，觉得我是一个好交流的人，我还是蛮开心的，毕竟身上自带异类标签的，虽然每天看着我都是开开心心的，其实真正的快乐是很少的呢。虽然，在工作中交流，或者是在交流其他的，又或者是私下打游戏的`时候，慢慢的就会觉得我们的性格之类的都很相似，他还说过我是不是女版的他呀！因为是真的相似呀。生活中很难找到相似的人了。也许这些微不足道的小事，会发现没什么，但这就是温暖呀，带来的都是不同的精彩，不过他人是真的很好的，渐渐的也会发现他很暖呀。这就是温暖的大哥呀。久而久之就会觉得当你走过，你才会发现它美这句话的含义了，也许换个角度的来说，相识是缘分，相知是巧合，可能这就是缘分吧在这世界上，朋友都不需要过多，有知心的、能相互理解的，足矣了有个温暖的大哥，真好！
流年终似水，来来往往的人里，若只是擦肩的缘分，就让他留下一道风景。总是在不经意的时候，回眸远眺，看着一路走来时的脚步，有苦，有甜，有笑。
我用会颤抖的手来刻画你们如花的笑颜，用最纯真的心对待你们，将记忆串成思念的一条线，记住你们带给我的温暖我会常怀一颗感恩的心。仔细观察身边的美丽，身边陌生的人事我也能送去最真挚的心。
我会用我活泼开朗温柔的性格给你们传递温暖快乐。
雨丝被风吹斜，飞进了窗户，飞进了我的心田。日历飞舞着，时光又飞逝到那些年。
还记得刚上小学的我，每天上学只管沉迷在新书包，新文具当中，放学心里只想着去哪玩，吃什么，哪有还有学*的心思？可在我的记忆深处，那段日子幸亏有爷爷的陪伴，否则我准变成了个只知道疯玩的傻丫头。爷爷既严厉又和蔼。他不让我每天看电视，不让我和大人顶嘴，他教我认真学*好好做作业，似乎包揽我的一切事务。
从一年级到三年级，三年的学*生涯，他的身影总不离开我半步，从我回家开始写作业的那一刻，他就拿着一本书坐在床边陪着我。他似乎从不瞌睡，还不时看看我写得怎么样，字写得是不是端正。可每当我碰到难题，转身想问爷爷这题目怎么做，他总是一脸严肃的说：“自己解决！”夜深人静之时，他总是细心地为我倒一杯牛奶，然后继续捧着他的那本书看，绝不打扰我。三年，多少个日日夜夜，从来没有一天缺*。
好几年之后，我早已不需要大人看着做作业了，暑假回老家，我想起了小时候的温暖时光，找爷爷要一本他那时候每天捧着的书看看，可妈妈却说：“爷爷大字不识几个，他哪有多少书？一本《水浒传》都快翻烂了。”什么？爷爷居然识字不多？那么那些夜晚的陪伴，对他来说可是有点难熬啊！难怪我每次问题目他都从不解答。想到这里，我不禁微笑起来，心里暖暖的，爷爷捧着本书又严肃又和蔼的的样子伴着我度过了最懵懂的少年时光。是爷爷，让我养成了良好的学**惯。爷爷，谢谢您。
时光如白驹过隙，转眼已临*中考。每天穿梭于家与学校之间，身心甚是疲
惫。突然有一天，打开家门的第一眼，便看见桌上摆着新鲜的虾，令我馋涎欲滴。我以光速来到餐桌边，一边吃一边赞叹：“真好吃！”妈妈说，这是爷爷刚送来的，他知道你辛苦，特地去邻居家借了虾罾捕了新鲜虾，不小心还扭伤了脚。
我顿住了，爷爷以前带我去捕过虾，虽然不算是重活，大夏天这么热在河边深一脚浅一脚，也是够难为老人家的。我仿佛看见了了爷爷手上的皮肤蹭掉了，但还是摸索着绳索慢慢往外放。太阳在头顶如火般的照耀着，衣衫早已浸湿。脖子上尽是深深地皱纹。是那样老迈，却又透出满满的爱，眼神是那样坚定。是爷爷，让我在紧张包围的中考前夕与温暖相遇，让我感受到爱的力量。谢谢你，爷爷。
我的爷爷，就是这样的*凡，在这些看似微不足道的事情中，让我感受到了如春雨般滋润心田的爱，他让我一路走来一直与温暖相遇相伴，让我在学*季学会勇敢，感受温馨。
爷爷，我爱您。
呼——呼——”寒风直往我身子里钻。我的鼻子被北风吹红了，耳朵也被冻得没了知觉，整张脸通红通红，我蜷缩在家门口，路上行人很少，妈妈出去做生意了还没回家。只有月亮照耀着我，一切显得更冷清了，星星眨着眼睛，赤裸裸的嘲笑我无家可归。真倒霉，钥匙忘带出来了。此时此刻，妈妈的心应该和我一样寒冷吧。无助的我在寒风中显得更渺小了。
“叮叮叮……”一串清脆的自行车铃的声音吸引了我。我伸长脖子向四周望，不但没看见人影，寒风却徘徊在脖子边。“啊嚏！”我很大声的打了个喷嚏，我就这样因祸得福了——远处打出一个人的轮廓，勉勉强强可以看出“他”是一个三十来岁的女性。硕大的冬帽几乎盖住了她的脸，她嘴边的热气还冒着，身边的自行车跟随着她的脚步缓缓向我前进。我有些激动，便下意识的站了起来。很快，我在夜晚中看清了她的容貌：柳叶眉，一双乌黑发亮的眼睛，一个红鼻头和一个似笑非笑的嘴巴，“咦？你怎么在这儿，你妈妈呢？”悦耳又标准的普通话拉回来我的思绪。“嗯……妈妈还没回来……”我又仔细一看：这不是张阿姨吗？
张阿姨看了看四周，说：”天冷，去我家坐坐吧，反正等在这里也不知道要等到什么时候。“北风还直灌我身子，”好吧。“ 随后，我去了她家。
“坐坐吧。”她指了指身旁的椅子，“冷吗？来。我给你泡姜茶喝。”说着，她便走进了厨房。我看了看房屋的四边，房屋很宽敞，桌椅和有序的摆放着，柜子和电视擦的闪闪发光。地板很光滑，简直可以照出你的影子。头上是水晶灯，灯光在宽敞的屋子里显得格外柔和，屋里很安静。
张阿姨从厨房里走了出来。我眼前的桌子上摆了一杯姜茶。“喝吧，我家倒是没什么东西可以招待你，天气冷，喝姜茶暖身子。”她抱歉地笑了笑。“谢谢你。张阿姨,如果没有你,我还在和冷风打架呢。”“ 呵呵。邻里之间客气什么。你要常来张阿姨家坐坐。你妈妈这么久还不回来，邻里朋友之间总要互相关心一下的嘛，要不要给你妈妈打个电话？”张阿姨很有礼貌地对我说。“不麻烦您了，妈妈现在肯定正忙着呢。我再等一等吧。”我喝着可口的姜茶，说道。
接着，张阿姨又拿了很多水果来招待我。说真的，我有些过意不去。 …… 又过了很长时间，我家门口有了动静，我往窗外望去：妈妈正在掏钥匙开门。“张阿姨，谢谢你。我该回去了，妈妈到家了。”“嗯”张阿姨朝我挥手。
走出门外，妈妈老远就看见了我。我朝妈妈跑过去。“妈妈，今天我钥匙忘带了，所以我去张阿姨家坐了一会儿。张阿姨还给我泡了姜茶喝。”我对妈妈说道。“这样啊。”妈妈莞尔一笑，“邻里之间就需要这样才好呢，明天我们去她家坐坐吧。”“嗯。”
在这个寒冷的冬天，我却有不一样的感受，那就是一种温暖，一种邻里之间的温暖，一种充满爱的温暖。人与人之间就是需要这种温暖才会更加美好。
——温暖记叙文优选【20】篇
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到十分甘甜。
“子母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”随着孟郊的《游子吟》缓缓拉开大幕，或许让许多人都想起了自己的母亲，而也应如此。在生活中，也是母亲天使般的呵护让你感到温暖。
在星期六、星期天的早上，我自己还在房间里睡觉，只听见一阵脚步声，然后妈妈走到厨房刻意起个大早为我准备上英语辅导班吃的早饭。母亲每一次做饭的声音都很小，我理解母亲是为了让我多睡一会儿，不想把我惊醒。等我早上起来时，饭菜也已经做好了。这是妈妈忙活了一早上的饭菜，也让我无法用语言来形容它的味道非常的.香甜呀！因为这是妈妈怀着一颗对你的爱来做的饭菜。吃着香甜的饭菜，让我非常的感激不尽。吃过早饭后，我正准备刷牙、洗脸，看见水也已经被妈妈给我准备好了。在上学、上英语辅导班、上萨克斯管班之前时候，妈妈总是不厌其烦的叮咛着我：“走路时应该靠点边，注意车辆，放学后要早点回家！”多么朴实的话语啊！这也代表了妈妈对我的爱，是妈妈让我感到了无限温暖。
在放学后或吃过饭后，我去写作业，这时等妈妈收拾好桌子也一定会不定时走进来的，有时候妈妈就会坐在床边看着我。而且妈妈不论干什么事在我写作业时从来不说话，就是避免引起我的注意力不集中。而且妈妈还会为我不辞辛苦的检查作业辅导我不会的难题……看到妈妈那认真时的样子，让我心里非常的温暖。当看见妈妈的双鬓已经有了寥寥可数的几根白发，额头已经有了几条皱纹。这也说明了我们随着妈妈的衰老，而正在成长着。但妈妈的爱不是一刻，而是永远让你感到无限的温暖。
生命中许许多多的人给了温暖，而我真心诚意地享受到了温暖。妈妈的温暖给我带来了鼓励、带来了支持、带来了帮助，使我的心灵得以慰籍。给我的那份温暖将永远弥漫我的心河，久久的不会散去……
“儿行千里母担忧。”这句古言更加说明了妈妈对孩子的无私爱，也正是母爱无时不刻的让你感到了温暖。让我们为妈妈说“谢谢，妈妈！”
清晨起床拉开窗帘，柔柔的阳光总能在第一时间赶走房间里夜间的阴霾。屋子里舒适的温度让我不禁感叹：我生活在温暖中。
温暖，是每天可口的饭菜。晨光熹微中，我又能看见妈妈在厨房劳作的身影。油烟的味道让我不好受，可妈妈却毫不在意，热得满头大汗也不顾上去擦一擦。我心上一紧，忙递来了毛巾。妈妈这才注意到我，有些歉意地说：“今天起晚了，饭这就好，再等等。”说着，又忙了起来。“妈妈，我去订学校的快餐不行吗？您何必起这么早？”“不行啊，”妈妈端上热菜，指尖被微微烫红，“你在长身体，要补充营养啊！”我看了看桌上的美味，又望一望妈妈两鬓的银丝，心中不由升起一层涟漪。流淌在美味饭菜里的，是妈妈的爱与温暖。
温暖，是作业本上暖红色的笔迹。早上，有些匆忙地来到教室，拿出昨天的作业本，心里一阵发凉—又有一道题不会。侥幸心理作了祟，想着等老师批完再改，就随手丢到一边。等到中午作业本被发下来时，我小小的一惊：那早上还是空着的作业本，现在已被详细的解题步骤所覆盖。暖暖的红色，布满我的眼前，我仿佛看到了老师伏在桌前认真批改的情景；看到了老师看到我们的好成绩时会心而满足的微笑……一瞬间我百感交集，为自己的不努力而愧疚，为拥有这样一位教师而感动。眼泪差一点冲破防线，但我知道，那是温暖的泪。蕴涵在暖色字迹里的，是老师的爱与关怀。来自老师的温暖让我觉得学校有家一般的温馨。
温暖，是便笺纸上大大的笑脸。冬日的风又干又冷，就如我现在的心情：考试失利，比赛失败，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深渊，无法再触到阳光的温暖。这时，从后排传来一张便笺纸，纸上画着张幽默的大笑脸，我忍俊不禁，却意外地地发现背面的字：“要开心。”那略显稚嫩的字体我很熟悉。想起上个课间我还对她不理不睬，内疚挤满胸膛。而看着那惹人喜爱的笑脸，心就长出了翅膀，轻飘飘飞出了深渊，向着太阳的方向翱翔。承载在便笺笑脸里的，是朋友温暖的情谊。
家人的关爱，老师的关怀，朋友的体贴，构成了我的生活，我也成长在他们给予我的温暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不说我生活在温暖中呢？
心中有太阳，全身都会感到温暖。——题记
又是一个冬天。世界变得空虚，清冷，悲寂……惆怅铺成的小路，一眼望不到头……
傍晚时分，街上行人所剩无几，马路上依旧是车水马龙。华灯初上，天空像灰色的银幕，演绎着不同的生活。我刚从补课班回来，末班车已经开走了，我只好走着回家。
身边经过的车子，喧闹着，与一个人静静走着的我，格格不入。前几日看到一则新闻：一位普通人民在茫茫火光中为救自己小区的邻居，不幸牺牲，谁也忘不了楼梯口那一串血脚印。我的心一下子像受到了什么打击似的，热血澎湃。可是我走在路上，却终是抵不住刺骨的寒风。
前方是十字路口，红绿灯闪烁着跳到红灯，一位伛偻着背的白发老奶奶柱着一根棍子，在斑马线上小心翼翼地试探。突然，那位老奶奶身边一辆电瓶车呼啸而过，老奶奶一个没站稳便踩了一个趔趄，那电瓶车车主十分不友好地说：“你个瞎老太婆，别上马路了，回家待去，真烦人。”随后几句骂骂咧咧的话，被北风吹散了。
我走*了些，问了问老奶奶：“奶奶，您住哪儿？我给您儿子打个电话吧。”老奶奶叹了口气说：“我儿子不要我了，嫌我老了。”那是一张怎样的脸！皱纹爬满了整张暗黄的脸，更多的是憔悴，无助挂在脸上，估摸着九十多岁了吧。手上有许多裂缝，但却骨节分明。多瘦的人啊，似乎风一吹就跑了似的。眼睛睁得大大的，但也深深的.陷了下去，眼睛像两潭清澈的泉水，只是看不见这美好又丑陋的世界。
我看到红灯在闪烁，便先扶老奶奶过了马路。她走的很慢很慢，身后的汽车喧闹更甚，更多的焦急。我耐心的扶老奶奶过了马路，老奶奶说：“谢谢你啊，你这么乐于助人，应该是家里的小太阳吧？”小太阳？我只知道我现在完全不觉得冷，我心里的冰山正在被小太阳悄悄融化……望着老人远去的背影，我心想：那就是岁月的痕迹了吧。希望老人安度晚年，阿们。
冬天，不在寒冷，春天悄然来临，花开了大地，也开了我的心田。感谢一次相遇，让我收获了温暖。
自此，我把太阳种心间，去融化周围的冰山。
原来，我也很温暖。再厚的积雪，我也无所惧怕，温暖在人间……
温暖是刹那间的萌动，像砸碎了一罐温暖，从瓶子里偷偷溜了出来，周围的空气也弥漫着一股暖流。
天色朦胧，烟雾缭绕。在这片大雨中似乎看不清别人的模样，一切都是那么模糊。路上寥无人烟，只能听见雨滴敲打地面的声音。大风也肆意地刮着，从我的耳边呼啸而过，也带来了丝丝冷意站在一家文具店的门口，老板热心地说：进来吧！里面比较暖和儿说话的语气温柔善良又充满爱意，在不知不觉中雨滴已经沾湿了衣服，来不及擦去却顺着身体砸落到地面上。
仿佛到处都是被一层灰色的'纱布笼罩住了，远处隐隐约约有一部大货车向前驶来，路上早已堆满了雨水。这时，我开始慌了，脚不自觉的往后退了几步。这文具店离路也那么*，我生怕货车将路边的水向这里甩去，害怕那一幕的发生，心里忽然多了几分焦虑和恐惧，害怕那狼狈不堪的一幕发生。文具店里也堆满了人，我尝试找一个地方把自己藏好，我试图向后挪动了几步，发现已没有后退的余地了。也许我只能眼睁睁地看着这一幕的发生。我的心仿佛又害怕了起来，像有一只兔子在心里到处乱撞。我闭上眼睛不敢直视将要发生的一切。货车缓缓地向这边驶来，并没有将水溅到别人。你们先走吧，走快点儿车上有两个大叔异口同声地说。
那温暖的瞬间，突然让我感受到了温暖的气息，多么希望时间能够停留在刹那间的温暖那一幕，让我细细地品尝这一丝温暖。
凛冽的寒风伴着皑雪起舞，雪花无情的散落了漫天的寂寞。
我独自一人坐在公园的长椅上，回想起曾与你度过的那段温暖的时光。那年冬天，我与你在公园相识，那时我正因为考试不顺又和父母大吵一架而伤心，而你先天残疾却乐观开朗的性格深深打动了我。你告诉我没有什么是过不去的人要学会面对。
那次以后，我们成了无话不谈的好朋友。你说你的家在很远的地方，那里有山有水，四季如春，美丽极了。你一个月后就要回去了，你说到这儿，我们都沉默了。有一次考试，我以优异的成绩名列前茅。我高兴地跑到你家，和你一起分享我的喜悦。你很开心，我带着你到公园，我们一起坐在长椅上，望着夕阳的余晖，一点一点地染红了半边天。我们谈着我们各自的理想、生活、对未来的期望……
那天分别时，你给了我一封信，说“这封信明天才可以打开。”我信了。第二天，当我打开信时，信中写着：一个月的时间转瞬即逝，我回家了，谢谢你，陪我度过了这个冬天，给了我一段温暖的回忆……
我再也读不下去，丢下信，像疯了似的跑去她家，可人已经不见了，连一个再见的机会都没有。我靠在墙上，一点点的蹲下，泪水模糊了眼眶。我哭了，我多希望这时她能出现，对我说一句“别哭。”可什么都没有，留下的只有我一个人。风依旧在吹，一切都是那样的相似，而如今却只有我一人，回忆着温暖的往事。
让雪花带着我的思念，告诉你，我想你了。
“前方到站：泉城广场站，有下车的乘客请做好准备。”那位阿姨到站了，向我挥挥手，和我告别，我的眼眶又一次湿润了，我不知何时才能见到这位素不相识的阿姨。因为，她是我成长路上的阳光……
在一个冬天的周末，早晨，我做完作业，天空湛蓝湛蓝的，阳光暖洋洋地照在大地上，枝头的鸟儿唱着婉转动听的歌曲，新的.一天又忙忙碌碌开始了。
我拿起钥匙，抄起零钱，一边向厨房喊道：“妈，我去舅舅家玩啦！”一边出了家门，独自坐公交车去舅舅家。这班车人实在太多，我凭着我的聪明才智才勉强上了车。接着，我又带有几分嘲笑的意思看向身后的阿姨，她又矮又胖，弄了半天才挤到车门前，她的脸上嵌着一双眯成一条线的眼睛。一张厚厚的嘴唇不停地翻动着，似乎嘀咕着什么，脸上分明显现出几分不满。
“大家把钱放入盒子里，有卡的请刷卡！”开车的阿姨吆喝着。我下意识的摸了摸口袋，天哪！我出门时拿的零钱去哪儿了？难道丢了？完了完了，想走也来不及了。突然，我灵机一动，索性弯弯腰，曲曲腿，缩缩脖，就可以达到免费乘车的标准了。可开车的阿姨看见我鬼鬼祟祟的样子，脸上三月桃花似的微笑已不见踪影，却多了几片乌云。她的眼珠不停地上下丈量着我，好像一台智能扫描仪。我的脸顿时火辣辣的，恨不得找个地洞钻进去，其他乘客一个个用异样的眼神看着我，小声嘀咕道：“这谁家的孩子，想蹭车吗？这种行为可不好呀！”“这个孩子身高有一米五左右了吧，早超免费标准了。”“从没见过这样赖皮的孩子！”……这时我的脸红得像火烧云，眼泪直在我的眼眶里打转转。
正当我已如跌入万丈深渊时，一个沙哑而高亢的声音冲了出来：“孩子，直起腰来，我来帮你付钱！”我“蹭”地直起身体，仿佛刚出笼的小鸟，一时按耐不住心中的喜悦之情，以为遇上了熟人，谁知回头一看，竟是那位被我嘲笑过的阿姨。她就像一颗炙热的太阳，把我在冬日里寒冷的，小小的心融化了。那一刻，我感到很温暖！
“前方到站：西客站，有下车的乘客请做好准备。”哦，舅舅家到了，该下车了。随着人流，我走下了公交车。我站在路旁，望着远去的公交车，脑海中又浮现了阿姨那清晰的形象，耳边依然盘旋着阿姨温馨的话语，心头又涌腾起暖流……
心中有太阳，全身都会感到温暖。――题记
又是一个冬天。世界变得空虚，清冷，悲寂……惆怅铺成的小路，一眼望不到头……
傍晚时分，街上行人所剩无几，马路上依旧是车水马龙。华灯初上，天空像灰色的银幕，演绎着不同的生活。我刚从补课班回来，末班车已经开走了，我只好走着回家。
身边经过的车子，喧闹着，与一个人静静走着的我，格格不入。前几日看到一则新闻：一位普通人民在茫茫火光中为救自己小区的邻居，不幸牺牲，谁也忘不了楼梯口那一串血脚印。我的心一下子像受到了什么打击似的，热血澎湃。可是我走在路上，却终是抵不住刺骨的寒风。
前方是十字路口，红绿灯闪烁着跳到红灯，一位伛偻着背的白发老奶奶柱着一根棍子，在斑马线上小心翼翼地试探。突然，那位老奶奶身边一辆电瓶车呼啸而过，老奶奶一个没站稳便踩了一个趔趄，那电瓶车车主十分不友好地说：“你个瞎老太婆，别上马路了，回家待去，真烦人。”随后几句骂骂咧咧的话，被北风吹散了。
我走*了些，问了问老奶奶：“奶奶，您住哪儿？我给您儿子打个电话吧。”老奶奶叹了口气说：“我儿子不要我了，嫌我老了。”那是一张怎样的脸！皱纹爬满了整张暗黄的脸，更多的是憔悴，无助挂在脸上，估摸着九十多岁了吧。手上有许多裂缝，但却骨节分明。多瘦的人啊，似乎风一吹就跑了似的。眼睛睁得大大的，但也深深的陷了下去，眼睛像两潭清澈的泉水，只是看不见这美好又丑陋的世界。
我看到红灯在闪烁，便先扶老奶奶过了马路。她走的很慢很慢，身后的汽车喧闹更甚，更多的焦急。我耐心的扶老奶奶过了马路，老奶奶说：“谢谢你啊，你这么乐于助人，应该是家里的小太阳吧？”小太阳？我只知道我现在完全不觉得冷，我心里的冰山正在被小太阳悄悄融化……望着老人远去的背影，我心想：那就是岁月的痕迹了吧。希望老人安度晚年，阿们。
冬天，不在寒冷，春天悄然来临，花开了大地，也开了我的心田。感谢一次相遇，让我收获了温暖。
自此，我把太阳种心间，去融化周围的冰山。
原来，我也很温暖。再厚的积雪，我也无所惧怕，温暖在人间……
在生活中，我们都会经常遇到一些人与人之间互相帮助的事情。
有一次我去上跳舞课忘记带水杯了，到了下课时我因为跳的满头大汗很想喝水，我当时非常着急，妈妈让我等下，她马上去帮我买水去。就在这时，一位和我在一起跳舞的`一个小女生向我伸出了援手。她拿出了她的水杯，给我倒了一杯水说：“给你喝。”当时我想她一定是知道我很渴。我喝了后非常感激地对她说了一句：“谢谢你。”她说：“不用谢。”
又一次上跳舞课，她因为她的妈妈送她有点匆忙，也忘记带水杯了。她也跳的满头大汗很想喝水，跟我那时候一样着急，像热锅上的蚂蚁。这是，就变成了我向她伸出了援手，她喝过水后，很感激我，她也对我说了一句：“谢谢你。”我也说了一句：“不用谢。”
就这样，在你帮助我，我帮助你的情况下我们逐渐成为了好朋友。
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人没走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到搜索扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜……
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？*时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。
这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，*时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。
这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。
我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
“啪啪啪!”我的脑海中常浮现这样一个声音。
那天，阳光明媚，春暖花开，微风轻轻地吹拂着柳条，柳条一摆一摆地，如同一位翩翩走来的小姑娘，温柔地对我招手，亲切地问候道：“你好呀!你吃过早饭了吗?”小燕子在天空飞翔，仿佛是在对我说：“我们交一个朋友吧!”树林里的百灵鸟正在唱着清脆又悦耳的快乐之歌。
不辜负这动人的春光，我决定去学*一项新的技能——骑单车，我一边走路一边哼着快乐的歌声，向单车训练营出发了。
我开始学骑单车了，我一只脚跨上单车，可另一只脚只是微微一抬，“咚!”一声巨大的响声，我和单车一起摔在了地上。我不气馁，爬起来，拍拍身上的灰，又爬上单车，可接着又一声巨响，我再次摔倒在地上。单车的*衡好似脱缰的野马，让人无法驾驭。
正在这时，耳边传来一声同学们的嘲笑：
“看看，我们班的体育健将，连一个单车都不会骑。”
“哇!这么简单的事你都做不好?”
“哈哈哈，你连单车都不会骑，可真笨啊，哈哈哈哈……”
这一声声嘲讽，如同乌鸦的叫声，让我难过;这声音，如同蚊子的`声音，让我厌恶烦躁;这声音，如同老师训斥学生的声音，让我伤心不已。虽然现在是夏天，可我觉得我宛如坐在一堆雪堆里，寒冷至极、瑟瑟发抖。
我沮丧了，就在这时，一只温暖的手搭上我的肩膀，一个鼓励的声音在我耳旁响起，原来是妈妈，妈妈的双手给予我无穷的力量，她那声音仿佛是燕子的呢喃细语，让我心情舒畅;那声音，如同百灵鸟的声音，让我情绪激昂，欢乐。
在这些声音当中，我咬着牙，再次尝试，终于骑上了单车。
迎着温暖的春风，我骑着刚学会的单车。我想：感谢那声音，让我感受到快乐。
阳春三月，我的心却像刚被凛冽的寒风吹袭过一样。
又一次辍学无果，又一次转学。可恶，又要面临老师们那一成不变的尖酸刻薄的可恶嘴脸了。此时此刻，愤懑之情，不禁溢于言表。
压抑着踏进招办的门口，匆匆环顾一下四周，就自顾自的坐下。听着耳边父亲怯懦的话语，我不禁嗤笑：*日里大大咧咧的父亲，现在怎么这样扭捏。这些迂腐的老师，有必要那样恭敬吗?……
“孩子，你今年几岁了?上几年级呐?”一个温柔的声音拉回了我飘飞的思绪，却又让我陷入惊愕之中：我，我听错了吗，这是老师的话语吗?……我略显惊慌的'抬起早已僵硬的头颅，怔怔的看着前方，看着她的身影。她，一袭素裙，笑面如靥。明艳的阳光为她披上了圣洁的光晕。散发出的柔和的光点如潮水般涌向我的心扉。让那些“寒风”在战栗中东躲**，终于消泯在心际。一缕春风轻轻拂过心田，如春雨般滋润着我的心灵。而心中的坚冰，似乎也在一点一点消融。于是，我的思绪回归到那段我一直不愿触及的记忆：曾几何时，我还在与老师、父母喋喋不休的争论。曾几何时，我还在教学楼顶一个人无言的面对星空。没有人知道，一个固执的孩子在受尽无数的白眼和谴责后，心底衍生出的恨到底有多强烈。更没有人知道，一个本该张扬开朗的少年每天只能一个人孤独的生活会是多么的渴望温暖。
闭上眼，凝神。刚刚的那一抹微笑，多么恬静，多么刻骨铭心。这一刻，心中充斥着点滴幸福，暖暖的，很舒服。而眼角却充盈着几滴浊液，企图逃离我的眼眶。只是我不愿它们离开我罢。那饱含的幸福，使我感到很温馨，不愿舍去……
现在，她是我的老师，也是我的朋友，更是我最珍贵的人。那点滴的温暖，一直活跃在我的每一个细胞中，经久不衰，并且一直滋润着我的灵魂。让我可以在广袤的天空中自由的，没有忧虑的，飞翔。
愿在熹微的清晨，采撷一朵淡雅的小花，用我对您的祝福，赋予它灵魂。伴随在你左右，守护您。为您拂去不快，留下清香。
亲爱的老师，是您给予我的关怀让我明白：温暖，不需要像烈日那般强烈;也不需要像大海那样浩瀚;哪怕一点微不足道的小事，也会留下永恒，留下永不褪色的记忆!
温暖是啥？有人说：温暖，是冬季的一缕阳光，让冰冷的心设计灵感遭受温度；有人说：温暖，是黑暗中的一盏明灯，让呆滞的目光闪动出光辉；有人说：温暖。是寒夜中的一座小房子，给你抵御寒冷中的雨雪天气风霜叫法好多好多，多得聊不完，可是我觉得，温暖仅仅一句很简单的安慰，使人从消沉中鼓足勇气！
为什么说温暖是一句很简单的安慰呢？由于在大家院校，有一年一度的'儒雅节这届儒雅节大家进行了国学经典小讲坛主题活动，我做为五年级一班的意味着，一路斩关过将，杀来到总决赛，我信心十足，十分有机会，可是应对全校师生我还是禁不住打个趔趄，只听一声：接下去有请五年级一班的孔雨涵为大伙儿产生《诚乃天之道》我如被拉上断头台一般，接下去，我飞快地完成了演说，便飞快地冲下了台。我打从心里搞清楚，我，失败了！第二天，果真，我是三等奖，我看看和我同列的，朱高方？陆亭如？她们也失败了。
过后，我下了台，冲着教师、同学们不断说：抱歉，抱歉！同学们仅仅笑笑，说：这怎能怪你呢？你一路斩关过将，也挺不易的，再聊，你也勤奋了呀，你仅仅经验不足！教师也说：没事儿，你很棒！听了教师、同学们的安慰，我觉得内心一阵暖流：。
因此，我讲温暖便是一句很简单的安慰，虽不比什么，但能够使你点燃起信心与期待，这难道说并不是一阵温暖吗？
我有一个超级无敌“烦”的老妈，每天对我管头又管脚，唉，总之什么都管。“培培，起床啦……”、“培培，记得喝水……”、“培培，抓紧做作业……”，每当听到妈妈那高亢的声音响起，我真是忍不住地要抓狂：“妈妈——，我想静静，还有别问我‘静静’是谁……”
我想，和我有一样心声的同龄人不在少数吧？！当我们在妈妈们声声关切的“啰嗦”中，感到无比烦躁的时候，可曾想过：在这个世界上，有人没有了妈妈，从此再也听不到妈妈或高亢或温柔的“唠叨”；可曾想过：没有父爱和母爱的他们是如何地在生活学*；可曾想过……
一个叫“木苦依伍木”的女孩告诉了我——我们真的很幸福！一篇《泪》，字里行间流露的悲伤和无助，让我潸然泪下。“饭做好了，妈妈死了……”，这是怎样的一种痛啊？此生，她再也感受不到有“妈”的温暖。她说：“课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲流下的泪水”，更是让我流泪不止。
擦擦眼泪，想想，我们在拥有了无微不至的关爱后，却还在那抱怨这些“爱”的多余。殊不知，我们嫌弃的，却是像“木苦依伍木”这样的孤儿所无法祈及的。想到这里，我不禁感到羞愧。
妈妈一遍遍喊我起床，是为了让我上学不迟到；妈妈提醒我记得喝水，是为了我的身体健康；妈妈催促我做作业，是为了我不在假期末熬夜赶着做……静下心来听听，妈妈的每一句“啰嗦”，其实都是为了我好。虽然她在学*上对我无比的严厉，但在生活上她对于我来说，还是一个温柔善良的好朋友！
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母爱无处不在！朋友们，我们要珍惜我们拥有的“温暖”，然后有足够的力量把这种温暖传递给像“苦木依伍木”这样的同龄人！
世上有许多美丽的故事，只要用你那双爱发现的眼睛去观察，你就可以发现。
有一天，我跟妈妈在街上散步，看到一只流浪猫坐在路旁边休息，舔着他那脏脏的猫爪，卧在那边，可能是没有力气了吧。他在垃圾桶旁边休息着，突然貌似找到了食物一般，立刻跳了起来，向马路中央走去，这时，一辆公交车倒了过来，正向那只可怜的小猫倒去，眼看那只小猫就要被那辆公交车碾去了。我心里不知道有多急，我可不想目睹这样的惨案。忽然，一辆卡车缓缓驶过，视线立马被遮住了，我的心也焦急了起来。终于，卡车离开了，我发现公交车也也走了。我左看看，右看看，始终没发现那头小猫，脑子里乱七八糟的，生怕那个无辜的小生命就此了结。终于，我在草丛堆发现了那只小黑猫，只见它颤抖着的身体，再看看旁边的路人，我想：一定是那个好心人帮的忙吧，最美的精神也莫过于此吧。只见拿着猫对着好心人喵喵喵的道谢了几声，又跑开了。那个好心人脸上也挂满幸福的笑脸。
世上有许多的美，它不需要多么轰轰烈烈，它不需要那么伟大，或许，只有一个小小的举动，就能打动人心。
还记得在我七岁那年的一个下午，那时候六、七岁的孩童们都喜欢玩一种叫做气垫船的东西，而那时步行街的街口刚巧有一家气垫船……
那时的我不懂事，正所谓“七八岁讨人嫌”嘛，而那时我正是那样一个孩子，每当父母带我去步行街，一到那个气垫船，我的脚就像钉子一样钉在地一次上，而父母觉得气垫船不安全，就不让我玩，每次我都和父母生闷气。我也不说话。
终于父母“妥协”了，交过钱后，我便兴高采烈的跳到了气垫船上，我发现很多孩子都爬到龙头上去再往下跳，我觉得那一定很刺激，于是我也爬到了龙头上，倒计时三……二……一，起跳，在那一瞬间，我仿佛变成了小鸟，然后降落在软绵绵的气垫船上，我十分喜欢这种感觉，于是我又一次爬到龙头上，又是一次倒计时，一样的气垫，可是我的左臂和左脚却狠狠的与一个十分坚硬东西来了一次碰撞，我感觉自己的脑袋一片空白便不知发生什么了。
而我再一次醒来是在医院的门诊室里，看到医院里穿着白大褂的医生总有一种害怕的感觉，这时我发现我的母亲正坐在我旁边一直安慰着我，正在这时一个医生走了过来，看了看我的胳膊，用手按了按，我又一次感到了撕心裂肺的疼痛，可是我咬着牙，父亲不是说过“男儿有泪不轻弹”可是眼泪已控制不住，我只能忍住让自己不叫出声来，可这时，一旁握着我右手的母亲却不停的颤抖起来，温热的泪水滴落在我的手上，我又一次疼晕了过去，当我醒来时，母亲坐在另一张病床上，我对她微笑，可母亲的眼圈却红了。
过了一会给我按胳膊的那个医生又来了，对母亲说什么手术，我耳朵不太灵，等到医生走了，我用微弱的声音问妈妈：“妈，怎么了，什么手术啊?”母亲摇摇头勉强笑道：“不是，你听错了，不是手术，是走路啊，等你好了，妈妈带你去北京玩。”我半信半疑的点点头，过了几天，早上被几个进入病房的医生抬到了另一个床上然后带我进了另一个房间，然后一个医生在我的左手上画了几条线，然后我就晕晕沉沉的睡去了。
而再一次醒来是第二天的下午，我一睁眼就是母亲那布满血丝的双眼，正十分担心的看着我。我在那一瞬间感觉到一股暖流涌上我的心头，我哭了，哭的天昏地暗。而母亲一边安慰我也边哭。
父亲的无言，母亲的慈爱，让我深深的'感觉这便是家的温暖!
如果人生就是年年岁岁交替变更的追求，那幸福应该是这艘航船所能到达的最远的彼岸。梦想支撑起未来，而幸福的桥梁可能只有用温暖才能铺就，即使彼此相差万里，也依旧希望，这份关心，这样的温暖可以送抵他们的身边。
泥泞道路之上，他们埋头前进的身影，灰暗灯光下他们轻咬笔头的模样，寒冬中，他们手握书本却已被冻红的'双手，命运将垂怜拉开他们的人生，风雨用考验一次又一次磨灭他们的那份自信，然而这一切，没有使他们却步，迈步于山路，也仍然可以通向拥有太阳的未来。而身处于与他们截然不同，富足优越环境中的我们或许只有通过捐献这种微不足道，却足以让山区孩子温暖度过寒冬的小事来给予他们帮助。
当我把衣物送到他们手中时，不知道为什么，即使彼此都没有用语言表达，但我却从他们的眼神中感到溢出的感激，我们并不相识，或许人生仅有这一次会面，相别如此之多，可我依旧觉得他以及生活在遥远山区的他们会成为我的朋友，一群仅以棉衣所建立起的朋友，他们的淳朴本真，在这个早已混沌不已的社会之中显得特别而又珍贵，他们的奋进，让我们的心也变得柔软却又拥有动力，他们发言时的自信，听讲时的安静，一幕幕的场景会成为我人生最特别的印记。
即使命运没有给予每一个人厚爱，但他也让我们用这份爱心和付出，像天使一般去保护、关心那些卑微的人，让他们、我们的人生都因为这份互助而变得厚重。只有彼此拥抱才会在寒冬中感受到温暖，只有用温暖才会创造出幸福。而幸福的累积更会沉淀出每一个与众不同且厚重深沉的未来。
家后面的小路，浓密的树叶为人们遮阴，欢快的小鸟为人们吟唱，阳光带给人灿烂，和风吹过，嫩绿的小草低头亲吻着大地，这条小路是我最熟悉的一条路，我曾经无数次的从这条路走过，而陪我走过这条路最多的人便是姐姐。她个子不高，但身材十分苗条，在他那面如桃花的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，镶嵌着一张樱桃小嘴。姐姐是一位英语老师，她经常对我说别的学科学不好有情可原但是英语就不一样了，可现实却很残酷。在我上初一的时候每次考试都是英语拖了后腿，使我的总体成绩一直停滞在了中游。姐姐非常着急，在假期的时候便一直与我学英语，早上像闹钟一样准时叫我起床，拿着英语书来到这条小路上背单词，读对话，又不厌其烦的给我讲着知识点，可我在英语方面就是怎么也不开窍，刚讲完的东西一会就忘了，姐姐告诉我：“英语是最好学的，不要觉得它很难，你越对它没兴趣就越学不好，把单词背下来，上课认真听讲，记好笔记，就一定能取的好成绩。”姐姐用期待的目光看着我，我点了点头，似乎下了很大的决心。单词写一遍背不下来那就写十遍一百遍，一本本做完的英语题放在了我的身后。
终于苍天不负有心人，在开学的一次考试中英语取得了一百零二分的成绩，当时的心情无比激动，含有了许多对自己的肯定，而更多的是对姐姐的感激，当我告诉姐姐时她欣慰的笑了，我能感受到姐姐当时的'心情，英语一科提高了四五十分这让我的总体排名一下升了许多。也让我有了学好英语的决心。的确“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。
前路有阴影那是背后有阳光，而姐姐就是我背后的阳光，她影响了我的一生使我受益匪浅，姐姐说她走过的人生路没有留下遗憾，不希望我在以后回想起初中生活而感到后悔，后悔没有好好学*，我暗下决心一定要付出更多的努力，要比姐姐走得更远，即使不能也没有了什么悔恨，因为我努力过了，这就够了，绝不会成为姐姐的遗憾。在夏日的暖阳下，重新从这条小路走过，依然存在着曾经的温暖，它驻进了我的内心，久久不能逝去，温暖了我的整个心灵。
每当我看见妈妈疲倦的背影时，就会情不自禁地想到那温暖的瞬间。
那是一个晚自*，本来上午晴空万里，下午就突然下起了倾盆大雨，放学了，没有人来接我。
我连忙拿起电话，打给妈妈，妈妈对我说：“我今天来不了了，你自己快一点快（快点走着）回家吧！”我很伤心，，心想：“妈妈一点也不爱我，这么大的雨，居然让我自己回家，哼！”我连忙向前走。
突然一把伞打在我的身上（遮在我头上），一股暖意涌上我心头，我定睛一看，是我的妈妈（来的人居然是妈妈），我潸然泪下，就这样我们向家走去，妈妈走的过程中（回家的路上），妈妈不时把伞向我这边推来，（她的半边身子湿了），（我也把伞推向妈妈那边）。我们的肩膀也（都）被淋湿了，回到家后，妈妈还给我擦拭身上的雨水。
那一瞬间，我发现有一种深深的善良藏在妈妈的心间，那一瞬间是妈妈用她的`实际行动让我懂得母爱的伟大，那一瞬间是妈妈用她的言行影响了我，在人生路上懂得去爱才是幸福的通行证！
我永远忘不了那温暖的瞬间！
在家里，最温暖的一幕是什么呢?是父母帮孩子辅导作业，还是深夜高烧时额头上温热的毛巾?我心中温暖的一幕是在那个夜晚……
晚上11点，该睡觉了。可是，由于下午喝了几杯红茶，此时我还是精神饱满，就像在夜晚觅食的蝙蝠似的'，眼睛睁得圆圆的。等到家人都睡了，我才在电视节目中真正嗨了起来。我嗨着嗨着，突然“哇”的一声，五个月大的妹妹哭了。唉，又是她!我的心情一落千丈，犹如撞到了墙上的小鸟。妹妹越哭越厉害，我都快被这无休止的哭声逼疯了，爸妈却一点也听不见，是白天太累了吧!于是，我大步走到妹妹的小卧室，一把抱起她，像荡秋千一样摇来摇去，并唱着童谣。渐渐的，妹妹的哭声越来越小，然后我轻轻把她放在床上。此时，我已无心再看电视。我回到自己的房间，打开小夜灯，盖上被子，闭上眼睛。可是30分钟过去了，我还是睡意全无。“啊，睡不着!”我大叫道。我看着父母的房间与妹妹的小卧室，他们都睡着了，我只能独自忍受失眠的烦恼。无聊中，我打算去卫生间。然后，我看到了这一幕——在柔和的光线下，妈妈正在给熟睡的妹妹剪指甲。我记起了十年前的一天，我不舒服，又哭又闹，父母为我从7点忙到晚上12点，我还在闹腾着……他们对我的爱，我似乎都想起来了。父母的爱是无法用语言表达的，就像现在我看到的一样，在这微弱的灯光下，我也享受过多少父母对我默默无言的爱啊!我没有出声，悄悄地回到房间里，重新躺在床上。一颗泪珠从眼角滑落，流到我的脸上。我微微笑了一下，闭上眼睛渐渐进入了梦乡。每个家都有痛楚，有伤心，有愤懑，但最多的一定是温暖。在这温暖的家中，无数的孩子像我和妹妹一样健康成长。
温暖的家，我永远爱你!
从小就是家里的乖乖女，从来不玩火车、飞机那些机械的电动玩具，只对柔软的娃娃和毛绒玩偶情有独钟，就有半个衣柜里全堆着我的旧的或新的毛绒娃娃。现在长大了，还是舍不得它们给我的那特有的温暖。
——总结
{1}断了领带的小熊
这只毛绒小熊陪我有多久就连我自己都记不太清楚了，大概是我很小很小的时候就有了的。我一直都非常喜欢熊玩偶，尤其是这只，我喜欢这种年代久远的感觉。因为时间太长了，小熊也没有刚买的时候那么光鲜亮丽了。虽然它已经有点破，粗粗的脖子上的桃红色领带也已经断了一根，只剩下一只小绒球在它的脖子上孤零零地挂着。在成堆的娃娃中间，它显得有点俗气，洗得褪色的蓝底碎花的小布裙，周围带着纯白的蕾丝，还有一顶垂着流苏的花色帽子。可是每次看见它，都想抱在怀里，给它整整衣裳，拨拨它脖子上的小绒球，和它说说话，静静地看着它褐色的像浓咖啡一样柔和的眼睛。就是这样子，我都会感觉到有一种很特别的亲切环绕在周围。淡淡的，看着它笨笨的样子。有些孩子爱拿娃娃做出气筒，而我却从没有过，我真的很爱惜它们。在我寂寞的时候，只有它们在陪伴我，我哪里有理由去发泄我的`愤怒在它们身上。这也许就是这个熊玩偶这么久只断了根领带的原因了。
{2}悲伤的大耳毛绒狗
最让我心疼的毛绒玩偶就是它了吧。它在我身边呆了大约有5年了，是9岁过年的时候，可可姐姐带着我满大街乱逛，她看见了，就买给我了，可可姐姐对我特别的好。她知道我有多么喜欢这些小东西。我一路上可开心了，小小的我抱着跟我差不多大的狗狗，还侧过脸看着这小东西，别提心里有多高兴了。我没有什么语言可以描述它，姑且来说说这小标题吧。放在床上时，它的耳朵一直垂到床下，所以讲它耳朵大了。它是枕头型的，很扁，身子很长，不知为什么，我总是觉得它不开心，因为它乌黑的眼睛中总暗藏着一股忧伤。到底是什么让它那么悲伤？我至今都还没弄明白。它已经这样忧伤了5年了，一想起来就觉得很对不住它，很心疼它。晚上头总是枕在它软绵绵的背上面睡，每晚都睡得那么香甜。真的谢谢你，陪我度过每一个漆黑的夜晚，让我在漆黑中那么温暖，那么有安全感。
{3}一对可爱的双子娃娃
这一对娃娃，真是般配极了。是刚买的。买的时候妈妈就摇着头叹着气说我都这么大了，还像幼稚园小孩子一样，一天到晚吵着要买娃娃。我就伸出舌头，鬼鬼地一笑。这对娃娃真是太可爱了。女孩子睁着水灵灵的眼睛，浅浅地笑着，额头上的刘海更显出它的俏皮，戴着睡帽，穿着一身睡衣，像个美丽小仙子。男孩子的衣裳很酷，一身深紫浅灰色，头戴一个棒球帽，很帅哦！我仔仔细细观察了一下，衣领上还绣有它们各自的名字呢！哇哇，啦啦，十足纯真的名字啊！它们两个可以说是世界上最最快乐的小天使了，笑得都要滴出蜜来了。我喜欢你们这样甜美的笑，不管天阴天晴，不管怎么样，都可以那么天真无邪地笑，没有烦恼地笑。这样的生活真的太美好了呢！帅帅的小男孩哇哇，美美的小女孩啦啦！你们这对娃娃，以后要和熊宝宝、小狗它们好好相处，要永远永远地陪伴着我。
……
我的可爱的纯真的娃娃，我的单纯的简单的心，我的幸福的快乐的童年美好时光。在对娃娃时代的回忆中散开……散开……
娃娃给我的温暖，我永远记着……
——中秋八年级作文优选【十】篇
盼，是什么?是一种希望，在黑暗中支撑着你，使你顽强的支撑下来，直到看见黎明的曙光。
盼同时又有很多种，盼望生活能够更加有趣，盼望亲人能够更加*安，盼望祖国能够更加繁荣，而我则是盼中秋。我盼中秋，盼中秋的团圆。因为每逢中秋佳节，全家总能够欢聚一堂。爷爷奶奶总共也就只有三个孩子，大姑远在外地，大伯也离我们甚远，就连独自一人奶奶也是硬要守着家里的那一片祖屋，不肯搬来与我们同住，所以一家人除了过年以外，很难团聚，有时甚至连过年都见不了面，但是这中秋节可就不一样了。每逢中秋，按照家乡的*俗，是必定要全家团圆的，每到那时，无论在做什么，无论做的是什么要紧的事情，我们都会准时赶回老家，陪着奶奶，一起快快乐乐地过中秋佳节。我盼中秋，盼中秋的神秘。中秋佳节，我最喜欢的事情就是偎在奶奶的怀里，听奶奶讲那嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事，一边听，一边看着那朦朦胧胧的月亮，似乎真正的看到了一位绝色的女子正在翩翩起舞，那舞姿是那样的优美、婀娜，她的宠物玉兔睁大了眼睛看着她，似乎是不能相信天底下还有这么漂亮的女子，女子的身子一转，玉兔也随着扭动了脑袋，目不转睛地看着眼前正在起舞的女子。
一旁的一位看似身强力壮的男子，正在拿着一把斧头砍那由**的睫毛变成的桂树，可那桂树似乎怎么也砍不完，刚刚砍下一棵就立马又长出一棵，一棵又一棵，直到那位男子累得满头大汗也不曾停止。我盼中秋，盼中秋的月饼；我盼中秋，盼中秋丰盛的晚餐。但是，中秋佳节只有这些吗?不，回答是否定的。从古到今，人们的中秋还不是越过越好，从开始时的一家一个月饼，到现在的吃不完都坏掉了；从开始时的馒头是稀罕物，到现在的大鱼大肉，这难道不正是体现了国家的进步吗？我盼中秋，我还要再盼下一个中秋佳节。
农历八月十五，我们又迎来了一个美好的节日——中秋节。
中秋节又称团圆节，也是中国民间传统节日之一。在这一天，家家户户，老老小小，共聚在餐桌前吃团圆饭。吃完饭后，大家来到阳台，吃着口味丰富的月饼，欣赏着皎洁的明月，这让人不由得想起：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？海上生明月，天涯共此时。”这些远在他乡的游子，却不能像我们一样和家人团聚。
中秋节在北宋时期就已经成为了民俗节日，而大家赏月时吃的月饼，也有一个说法，讲的是月饼本来是叫胡饼的传说，唐玄宗和杨贵妃一边赏月亮，一边吃胡饼，而唐玄宗说，胡饼这个名字不好听，杨贵妃看着月亮说：“这个饼多么像天上的月亮，不如叫月饼吧。”从此，胡饼就被叫做月饼了。当然，这也只是个传说，并不是真实的。
晚上我看着那圆圆的月亮，仿佛看到了嫦娥和玉兔，嫦娥在月亮上跳着舞，玉兔在月亮上捣药。
正当我看着陶醉时，妹妹打断了我：“姐姐，为什么今天晚上的月亮是圆的呢？”“这个嘛……”这个最普通的问题，竟然把我给问倒了，我赶忙上网查了一下，原来，十五的月亮之所以圆是因为只有当太阳和月亮的经度相差180度时，从地球上看，月亮与太阳处在正好相对位置的时刻，（如同两个人正好脸对脸）才能看到圆月。
当我再看月亮时，嫦娥和玉兔已经不见了，但月亮却被蒙上了一层薄纱，这给月亮增加了神秘感。风一吹，那层雾消失了，只剩下星星陪它了。她用自己去照亮了了周围，驱除了黑暗，让漆黑的夜晚增加了颜色。
今晚的中秋，马上就要过去，明年的月亮是否还这么明亮耀眼？
诗人们擅长遐想的天性，赋予了月亮一层又一层神秘光环，他们灵感每每来自月亮又显得那么地轻而易举，他们或登楼揽月、或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下诸多脍炙人口的千古绝唱。毫无疑问，中秋的月儿在诗人笔下浪漫无尽，然而，这浪漫的背后也演绎了诸多的凡间俗事。
首先说说某种传说：相传泰山奶奶是老天爷的闺女，玉皇大帝的妹妹，她眉清目秀，心地慈善，她不爱天宫爱尘世，自从来到泰山后，她苦心照管着山下的百姓，使这里年年风调雨顺，五谷丰登，“泰安神州，十年九收”，人们编了歌谣歌颂她的功德，这件事传到老天爷那里，他老人家很高兴，决定在秋收时节——八月十五下凡来看闺女。
我们这里每逢端午和仲秋，都有去看出嫁的闺女的*俗。其中一种说法，是说闺女出嫁后娘家人怕闺女在婆家受委屈，以示娘家人的力量，具体带点什么并不重要，看了，就够了
再就是缘于这美丽的传说，前些年婆婆身体好的时候，每到秋收时节的中秋，去看闺女可谓风雨无阻，不过看就看吧，我们和两个妹妹都住在一个城市，也顺便来城里住几天，倒也一举两得。但在婆婆病倒后“看闺女”一说也就暂时中断了，我们和妹妹也都觉得没必要，但婆婆知道后却觉得我们不可理喻，呵呵。那年邻*中秋，婆婆突然对我们说：一些风俗你们一定要到哪里随哪里啊。
啊！我豁然开朗，自此我们才开始重视起来，我们虽*在咫尺，但*日里能在一起聚聚的时间也不多。开始的两年我们也无法免俗的提上月饼等去问候，后来我和爱人商量，不如约上她们两家去外面吃顿饭，一起说说话的同时也完成任务了，如此年复一年从未间断。
话又说回来，重视归重视，但无论什么节日都应该去看望父母才是硬道理啊，我们在外地工作多年，我和爱人对看闺女一说颇不以为然，但一是婆婆叮嘱了，再说到哪里随哪里的风俗，这的确也是应该的。
我老家中秋节是一定要看父母的，于节日之前带上礼品去娘家看看这实在是必不可少的礼节，但后来到了婆婆这里工作，又多了一份看闺女的职责。有时我就在想，这中秋节到底应该谁看谁？我无从考证。但想过、迷惑过、该看的也都看了，呵呵。
中秋节的*俗很多，但无不寄托着人们对生活的无限热爱和美好向往，这倒是恒久不变的愿望。
今年中秋，我和家人一起去象山游玩，入住在一家民宿馆。这家民宿馆装修古色古香，坐落在山脚靠海的地方，远处是嫩绿的竹林，*处有布满蔷薇的篱笆，实在令人赏心悦目。
晚上，我打开窗户望外一望，哇！月亮好亮好圆啊！八月十五的月亮果然名不虚传，它在深蓝色的夜空中显得格外耀眼，像一个黄色的大灯笼，望着明月，我仿佛看到嫦娥正抱着她的玉兔在广寒宫中闲庭漫步呢……突然，有一股烧烤的香气飘入我的鼻子，我快步走下楼梯来到海滩。大家围坐在烤架边，加工着羊肉串，此时肉串还没有好，但是，伴着海风，这香味儿似乎更加诱人啦！我在一边焦急地等待着，看着家人们在羊肉串上撒上孜然粉、辣椒粉和香料等，馋得我口水直流。等我拿到喷香的肉串，赶紧将一块儿烤肉塞进嘴里，当舌尖碰到羊肉那一瞬间，我立刻就被这美味陶醉了，不由得说道：“真是太好吃了！太香了！”大人们举杯与明月共饮美酒，说着笑着，好不惬意自在。
凉亭下的圆桌上，摆着一大盘月饼。大家吃了羊肉串便围坐一圈，分享起各种口味的月饼来，有豆沙的、有咸蛋黄的、有五仁的、还有辣味的等等。吃着吃着，我想起了古人们赏月吃月饼的情景来，我想：也许他们的月饼口味没有现在多，但和家人团聚的愿望，分享月饼的*俗应该是一样的。小小的月饼里包含着多么深厚的情义啊！我突然明白，我们常说的文化味，一定指的就是中国的优秀传统文化味，这味道里面不仅有博大精深的知识，更有我们中国人千年不变的情结——让这个世界上的每个人，每个家庭都变得和善而美好。
“花在此时落，月在此时圆”，这应该是我过的第14中秋了。因为八月为秋季的第二个月，所以古时称为仲秋，又因处于八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
中秋节有悠久的历史，但和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，相传，月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有500多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
当然中秋节更少不了月饼，月饼是久负盛名的汉族传统小吃，深受中国人民喜爱。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦，在中秋节这一天是必食之品。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说在我国唐朝时期就已经有了中秋节吃月饼的风俗，一直到宋代，才在宫廷里广为流传。
月饼还有一个含义就是团团圆圆，传说，嫦娥到了月宫后，异常思念丈夫，而后羿也日思夜想，期望能再见到妻子。一天，一位仙人向后羿指点了方法：在八月十五月圆之夜，用面粉作丸，团成如圆月的形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤嫦娥的名字，三更时分，嫦娥就可以回家团聚。后羿照做，果然见到了从月亮中飞来的嫦娥，夫妻重圆。这种面粉做出的圆团后来就演变成了各式月饼。所以每年中秋都要吃月饼，象征着团团圆圆。
随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。
夜幕慢慢的拉了下来，天空中悬挂着一轮皎洁的明月，从这刻起，中秋的最佳时刻终于到来了。
天空刚刚暗下来，温度也随着降低。像是月宫里的嫦娥姐姐出来了，带着寒冷而又圣洁的光芒照耀大地，扫除一切阴霾和不快，这个时候，家家都有客人，是好几年不曾相见的朋友；是好几年不曾会面的亲友；是好几年不曾说过话的老乡。家家户户里，都传出喜庆、洋溢的交谈声、欢笑声。
家家摆上好酒好菜，还有那不可缺少的“吉祥物”——月饼。餐桌上，你说我笑的，好不快活的样子。“干杯！””别光谈话，来，夹菜吃……”千言和万语，不如让我们在一齐团聚，有什么话就在这个最佳时刻说出；有什么感激之话就在这个最佳的时刻说出；有什么祝福*安的话就在这个最佳时刻说出。忘记了工作带来的烦恼，抛开了手头上的事，约大家在一起共度晚餐。没有什么比这一刻更和谐了，没有什么可以担忧的了。和家人聚在一起，就是最美好的时刻了。
嫦娥为家家户户到来了许许多多的月饼，大伙同坐在一间屋。然而在这个屋子里。却充满了温馨，圆满，美好的气氛。
这一刻，让我牢记在心，让我记住了最美满的一次“宴*”。
皓月泻光华，清风溢桂香。秋夕团聚日，思念入万家。十五的月亮洒下淡淡的银光，人们个个兴高采烈，小孩子们更是又蹦又跳，吵着嚷着要吃月饼、放烟花。今天，又是一年团圆夜中秋节。
中秋之夜，首当其冲的便是敬月光了。只见爷爷双手虔诚地点燃一炷香放在阳台的供桌上，奶奶赶忙把事先准备好的花生、苹果、月饼、茶一字排开，他们边忙活嘴里还边振振有词地嘀咕着什么，估计既包含了对大自然所有赐予的感恩，更有对全家幸福安康的美好祝愿吧！
敬月、感恩、祈祷，回头一看，妈妈已经摆满了一桌美味佳肴，飘来的阵阵香味，真是诱得我口水直流三千尺。奶奶辛苦忙活了一整天，清蒸螃蟹、豉油多宝鱼、葱爆河虾、番茄蛋汤道道都是不一样的风味，道道都包含着奶奶的满满深情。
吃饱喝足，中秋节必不可少的重头戏该粉目登场了吃饼赏月。俗话说“月到中秋分外明”，看那带着一圈金环的月儿终于姗姗来迟了，她徐徐地穿过一缕缕青烟似的白云，像一个羞答答的小姑娘，脸上蒙着一层橘黄的纱巾，向上再向上，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、浅了、白了！她终于高傲地升起来了，就像一个大玉盘镶嵌在夜幕中，反射出一道道银白色的光，星星不见了，仿佛盖上了月亮姐姐送的银色纱衣，显得朦朦胧胧。偶尔一两朵调皮的浮云想来凑个热闹，如轻纱般环绕着，不一会儿又随着凉风躲起了迷藏，好一幅诗情画意的景象。整个世界都沉浸在这银色的光海里，温馨静谧的夜。仰望这一轮皎洁的月亮，我不禁陶醉在苏轼的“明月几时有，把酒问青天”；流连在杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；感慨在李白的“举头望明月，低头思故乡”。
我好奇的问妈妈：“为什么中秋节的月亮又大又圆呢？”妈妈摸着我的头笑着说：“因为中秋节是一家人团圆的日子啊！”哦，我明白了，原来中秋节的月亮寄托了身在异乡的游子对亲人的思念和祝愿，怪不得大词人苏轼抒发过“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿啊！
月是美好的，月是甜蜜的，月是无暇的，人们团圆在中秋，思念在中秋。“海上生明月，天涯共此时”明月，团圆在天；思念，团圆在心。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
不知不觉年的中秋到来了，那皎皎白月也愈发变得圆润了。于是，月亮的缩小改进版——月饼出世了！那月饼身为与嫦娥、玉兔同一级别的月亮的象征，从此一窜而红！如今的吃月饼、赏月亮的制度便是最好的证明。但自然，人不可忘本，因此，嫦娥与玉兔两位元老级的存在并没有人遗忘，她们在我们心中的地位还是无可替代的，这也正是月饼这颗新星所没有的。毕竟，他们两者，一个是存在于我们的心中的，而另一个，只是在我们的消化系统之中徘徊而已，时间久了，那月饼何滋何味说不定也都忘了。但我也是这样开开玩笑罢了，他们两者都是经典呐，经典又有谁会忘呢？
伴随着月饼的出世，一家人聚在一起吃顿团圆饭这条不成文的规矩也诞生了。这正是取月圆之意啊！但是，这顿团圆饭对于我家来说，却有着另一番意义。中秋这天，也是我父亲的生日。中秋节的'小名有许多，听得较多的，就是仲秋节和团圆节了。而现在，我也小小无聊一把，也给它取个小名，称作——父诞日。
都说时间从来都是飞的，中秋这天又何尝不是如此呢？再说，自古以来，中秋节的主角永远都是黑夜，那时间就又飞得更快了。而我也只有顺其自然，默默地坐在窗前，啃着月饼，赏着皎月，期待着下一年的中秋节。
中秋节是大众的节日，可是每一个人中秋节的过法都不一样，我接下来要说的就是我的中秋节。
我的中秋先是劳累的，从中秋节那天一大早开始，我的家里就没法消停，因为中午的时候就会有一些亲戚们过来吃饭，故而，清早的时候我们就得去菜市场买菜，因为中秋的那一天家里人手紧张，所有一向无所事事的我也被分配了任务，任务就是去买菜。
我拿着手上的菜单子行走在嘈杂的菜市场里，今天人很多，我在里面呆了四五十分钟，才将单子上的菜品买齐全了。完了后，我便往家里走。
家里被布置了一番，我回了家后还是不能消停，我得帮着妈妈洗菜，时不时的还要递碗，过程虽然是疲累的，不过结果很不错，当看着香喷喷的菜肴出锅的时候，我也有种成就感，不管怎么样，这菜还是我买的，我洗的呢。
中午如期到达，家里的那些亲戚朋友们陆陆续续的都到齐了，当然家里的一切都布置妥当，两桌子的菜全上齐了，等到就是人到齐喽。
舅舅姑姑们都来了，我的那些表哥表姐们也都来了，这个中午好热闹!
第二个我要说的就是，我的中秋节是热闹的，瞧着这满满两桌子的人，一人说一句话就有十几句话了，屋子里热闹非凡，外面的太阳很明亮，好像要帮我们助势一般，将屋子里都照得亮堂起来。
吃完饭过后，又得轮到我了，桌上的碗筷，我又得收拾起来。不过，我的那些表姐们可体谅我了，也帮着我收拾起来。
我的中秋节更多的时候都是在兜兜转，少有停下来的时候，不过我的中秋节里最快乐的一件事莫过于吃月饼了，甜腻腻的月饼吃到我的嘴里，甜进了我的心里。
八月十五的月亮圆，八月十五的人儿也团圆。中秋节，多少在外游子心中曾呼喊、期盼的节日。在这一天，无论多么忙，人们也都尽力的赶回家中，但是，在这一天，这个曾经在心里呼呼过无数遍的这一天，我多少人有家不能回！
现在流行的一“热”大家都知道——打工热。我相信每个班中都有许多亲人外出打工的同学。的确，我的爸爸妈妈也不例外。
八月十五这个月圆人也圆的时日，爸爸妈妈都在外打工。
满心欢喜的接听了爹妈的电话。爹妈说请假回来。这个消息真的让我振奋不已。
心中期盼已久的中秋节还有三天就来临了，好高兴啊！
再次满心欢喜的接听了爸妈的电话。爸妈说：“厂子里太忙，厂长不给假。心一下子都凉了。厂子里太忙请下下假来。这句话久久在我耳边回响。
对着叔叔、婶婶、奶奶和爷爷只能勉强挂上笑容。
晚上，听着爷爷和奶奶的鼾声。我想起中秋节的事，我的心里一阵泛酸，哭了.......
转眼之间，到了八月十五这天。
白天比较好，*安无事的度过了。到了晚上，我早早地睡下了........再后来就听见爷爷奶奶的打鼾声。
无意间，抬起了一直紧闭却不曾休息的双眸，一束银白色的光走*了我的眼间，才发现竟是月光。
月是故乡明，不错，可是即使身在故乡，身边没有亲人，那月光还是冷冷的。
——八年级心灵深处作文话题作文通用五篇
“黄昏的地*线，划出一句离别······”这是来自周传雄的《黄昏》。
当我第一次听这首歌时，爷爷就追问歌名，后来他就录下来，存到收音机里，成了每天必听的'歌。爷爷喜欢听歌，更确切地说，是喜欢听跟自己的人生一样的歌词。在朝阳里，在黄昏中，爷爷总是会站在家门口的一棵桃树下，和一只叫豆包的大黑狗眺望或等待我离去或归来的身影。噢，还有一首叫《黄昏》的歌。无论春夏秋冬。春天，桃花瓣会倾洒爷爷一肩膀，爷爷也来不及拂去，伸手便接过我的书包。
冬天，若是遇上下雪天，爷爷便会披上那件黑色的雨衣，依旧站在树下。后来，爷爷腿脚不灵便了，就搬张凳子，拄着拐杖依旧在树下等我。就像是一个披着黑衣的雪人。在那些单车岁月中，我总是在路上飞驰，任路旁比肩成林的杨树快速倒退。因为，我知道，有个身影，有首歌，还在等我。当看到那抹孤瘦的身影时，就会重重呼出一口气，就好像是多年的夙愿终于达成。再后来，爷爷移居天堂。那条很老的、叫豆包的狗也跟着去了。
他们被合葬在一起，还有一张爷爷和豆包的合影照，以及我手抄的《黄昏》歌词和那台收音机也葬了。远方的太阳摩擦天空，挂在地*线上，迟迟不肯离去，又一个黄昏。再回到家时，看着那棵桃树，总觉得少了些什么。爷爷和豆包的身影仿佛会凝固在树下，永远不会离开我。长大后，电脑手机里有无数的歌曲，可以随意地听。却总是忘不了那首歌，时而会拿来听听，再捎上一段又一段的陈年往事，在回忆中，进入到另一个满溢歌声的世界。我和着记忆捆绑着歌声，好像是深深镌刻在心底，无论多少粉尘，都不会覆*。
在无数个被黄昏划开的日日夜夜，应该还有抹身影在树下等我。要回去了，他还在等我，别让他等久了。
今天，我又站在这幽谷里的高顶之处，遥看天地，聆听声晓，在这充满蒙蒙胧胧的云雾之中，我陶醉在天地之中，无法自拔，与它们融为了一体。
“咕咕”“咕咕”几声寂穷、空虚的鸟声，使我想到江南独有的风格。我沐着雨露，旁边石壁上的青苔，更加晴绿了，树上的枝木，显得更加苍劲了，街旁的宅子，更加古老了。
细细聆听，不知为何，我的内心感觉到一丝撕心裂肺般的疼痛，或许是我的怜悯之心又泛起了吧！那只鹊鸟在猎人的笼网之中奋力地挣扎着，一根根鸟毛从鸟身上脱落了下来，它的背上，血殃殃的一片，或是想要活下去的意念胜过皮肉之伤吧，鹊鸟已经什么都不管不顾了！我听见了它一声又一声地嘶叫着：“放开我，放开我，放我出去……”
这一声又一声的强烈的求生感，让人听了眼眶忍不住泛起一层层泪光。可是，我又能做些什么呢？我一个小孩子却也无能为力。
我真想为它们义正言辞啊！不能剥夺这些小生灵的自由，不能搏杀这些小生灵的生命啊！
这雨丝越下越大了，仿佛也在为这只小小的生灵感到悲哀。我的手指轻轻地触碰了下雨丝，感到一丝丝的冰凉，这种感觉让我不寒一颤。
这场梦虽然是我的触景生情，但是也不免诉述着我的心灵之中的想法。
每个人的心灵深处，都会有一块空白，而那空白将会被回忆填满。
——题记
回忆童年
那时我是一个顽皮的小孩，经常玩得满身都是泥，父母也不会责罚我，只是笑一笑。我还喜欢与小朋友一起玩“过家家”“捉迷藏”等游戏。即使把家里弄得一片狼藉，也无关紧要。当然我也会做一些“傻事”，常常弄得父母哭笑不得。然而，童年的时光是短暂的，那“剃眉毛”、”救星星”的美好趣事都被时光填进了我的心灵深处。
回忆小学
不知不觉中，我由一个年幼无知的小孩变成了一个有知识的学生。自从我背起书包上学的那一天起，我就意识到：无忧无虑已离我远去，取而代之的是繁重的功课。父母的责罚也增多了，“题海战术”让我疲惫不堪。各种职务会让年幼的我感到责任重大。课外补*班像凶猛的洪水一齐向我涌来。竞争与合作并存，我的小学生活就如万花筒那样丰富多彩。小学生活已经过去，接踵而来的是初中生活。
结束语
回忆往事，如同一杯浓茶，只有细细地品尝，才能品出它的香味。让我们用回忆，将心灵深处的空白填满吧！
在我的生活中有一双眼睛带给了我信心，带给我鼓励，带给了我关爱。那便是妈妈的眼睛。
在一个闷热的夏天，我迈着沉重的步伐，回家了。可是当我看见数学卷上的71分时，我的心里总是忐忑不安的，手心也不时地冒着冷汗。刚一关门，我便听见一个熟悉的声音响起：“宝贝，你回来了！数学考了多少？”我走进家，低着头支支吾吾地说：“考……考了……71。”妈妈一听温柔地拍了拍我的头说：“抬起头，过来，妈妈给你讲一下这些错题。”我点了点头坐了过去。从妈妈的目光我中感受到了妈妈对我的鼓励和安慰……
还有一次，因为我吃了芒果过敏了，所以我的肚子十分地痛。当时爸爸也上班了。家里只有妈妈、妹妹和我，妈妈把妹妹哄得睡着后才背起我，去了医院。大街上一个人也没有，只有昏暗的路灯在马路上，路上是妈妈背着我的身影。
到了医院后，医生让妈妈带我去输液，那时的我十分害怕输液，可是当我看到妈妈那温柔的眼神，我便感到也没有多痛了。
当第二天早上我醒来时，我已经在家里床上躺着了。我不知道我昨晚是怎么回来的，更不知道昨晚发生了什么。但我知道妈妈昨晚一定很辛苦。“宝贝，你醒了！妈妈给你做饭去。”妈妈说。望着妈妈那双布满血丝的眼睛，我不禁哭了……
我从妈妈的眼睛里，体会到了温暖，体会到了关爱，体会到了鼓励，妈妈，我爱你！
夏日的夜晚，夜空是那样的迷人。繁星多得像银河一般，好像在一望无际的黑布上，点缀着散发着光芒的钻石一般。
遥望夜空，奶奶那永不衰老的，慈祥的面孔似乎又浮现在我眼前，她仿佛就在我面前，在向我招手……
小时候，奶奶喜欢躺在摇椅上打盹，我就推着摇椅，摇椅荡来荡去，奶奶就会醒来，将我抱起来，让我坐在她的大腿上，又温暖又舒服，就像在隆冬时睡在棉被里，摇啊摇，摇到深夜。
奶奶是一个普普通通的农民，她有一头如白雪般的头发，岁月在额头上刻下道道痕迹。奶奶笑起来十分慈祥，让人有一种如沐春风的感觉，只觉得她就是你很熟悉的一个人。奶奶*时待人很好，许多邻居都亲切地叫她一声“大娘”，而且奶奶做事公*，绝不偏私。
有一次，我跟弟弟争一个又大又红的苹果，奶奶走上前来，见我们俩龙争虎斗，谁也不让谁。于是就把苹果拿在手上，用水果刀把苹果切成两半，再仔细地把籽用勺子挖出来，然后递给我和弟弟一人一块。她就是这样公*公正，而且细心。
奶奶，我想您了！想您再帮我把苹果切好，想您像小时候一样把我抱在你腿上，奶奶……
我心灵深处的秘密，莫过于想让奶奶重新回到我身边，让我永远停留在那段美好的时光中。
——八年级语文月考作文优选【5】份
小时候的我最喜欢的节日就是春节，最爱看的节目就是春节联欢晚会。对于我来说，没有什么比这过年七天更乐呵的.了：贴春联，挂福字，包饺子，放鞭炮，一个个忙得不亦悦乎。
然而，随着年龄的增长，我渐渐对春节失去了兴趣，人们都在忙，亲戚们根本没有时间聚在一齐。春联依旧贴，红灯照样挂，鞭炮仍然放，但是总觉得春节不是这么回事，总觉得春节真的是越来越没有意思，越来越没有年味。
我经常想：“如果这样下去，那么再过几年，人们也许就要忘记春节这千年节日的*俗了？忘记了春节作为中华民族传统节日的真正的味道了？”
但是，今年的除夕之夜彻底改变了我的想法。
这天大年三十，我一大早就和父母去外婆家，我的亲人都聚到了那里。家人一齐贴春联，挂福字，忙碌中隐隐透着一股年味。
中午，家人都聚到一齐吃饭，家人畅谈这一年里的趣事和收获。共同畅想完美的未来。家人一个个敞开心胸，开怀大笑，所有的矛盾都在笑声中化解了。这时还有人在楼下放了一串象征辟邪的鞭炮。我从饭的'香味中感到了一股浓浓的年味。
下午，家人高兴地架起麻将桌，玩起了麻将。输钱赢钱不重要，重要的是情绪。家人一边玩着麻将，一边谈论。我们小孩打开电视，所有的节目都和过年有关，越发让我感到了浓重的年味。
晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。时不时响起一阵阵笑声，家人笑的前仰后合。趁着过年的钟声还没有到来，我们下楼去放鞭炮，楼下也有人在放鞭炮，我们的和别人的鞭炮在空中交绘出一幅美丽的图画。从鞭炮的火药味中我嗅出一股浓厚的年味。
最令人激动的时刻来了！离新年的钟声只有10秒了！9—8—7—6—5—4—3—2—1！家人互相拜年，给亲友发信息，打电话祝福，一家老小其乐融融。
我很高兴，因为由此能够看出，人们并没有摒弃千年的传统，依然能够感觉到过年的“年味”，那就是一家老小的团团圆圆。
我独立一人坐在书桌旁的椅上，静默着，怀着复杂的情绪。人就是这样，在人生拐点总会有对未来的同时，也有些许彷徨与不安。小小的书房里，只有风儿低低的叹息声。
忧郁地放下手中的笔，踩一双运动鞋，出门。
雨初停，雨后的空气裹俠着裸露的脚踝，又粘又腻，湿湿凉凉的气息扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击杨树的闷响。我漫无目的地走着，脑海回忆布满红色的月考试卷，心灰意冷。远远的，在路的尽头，一簇嫣红跃入我的眼帘，如光如影，如梦如幻，如虚如实。渐渐加快步伐。红，逐渐勾勒出星星点点的轮廓，愈发地吸人眼球。
到了！原来是一棵枫树！满树绯红，明媚着，活泼着。枝枝叶叶透露勃勃生机。仿佛是毕加索的画笔在这里落下，渲染出一副动人心弦的图画。慢慢凑*仔细观看，火红的燕儿吐露纷纷气息，如异光流彩的烟火，如熊熊燃烧的圣火，亦如古代男子殷红的笑……那一刻，心
心中的云雾恍若销声匿迹，变得澄清透明，原来拖急的脚步也变得富有生机。心，在此刻被点亮。
可爱的枫树，你是何等的勇敢！历经狂风暴雨，确认波澜不惊，开出满树红花；可爱的枫树，你又是何等的淡然，走过花开花落云卷云舒，春华秋实，却云淡风轻，淡泊明志。生命，本无所泥泞，沿途，它就好似一次海上的宇航。经历一次又一次的日出，也经历一场又一场的狂风暴雨！这才有了佳话——不经历风雨整进彩虹？
大风起，枫叶“飒飒”回应了我的内心。枫树亦可如此，我又何不为而乐呢？一次考试又算得上什么？远处其实有一扇成功的门，还在那儿等待我的奔跑与荣耀到来！
心已归于*静。远方，其实有一扇门开着，等着我穿过崎岖人生路进入！
抬头，萤萤灯光中，忽想起了儿时熠熠闪光的回忆中的那里。
那梦中，回忆中的老巷，没有城市滚滚的红尘，邻里巷道也没有川流如梭奔跑着的汽车。一切的一切都是如此的幽静、闲适，就如一位睿智的老者，静静赏着世界光影游移、昼夜更替。我就在此成长，远离扰攘的人群和雾霾的天空，在大自然的怀抱中，在邻家人的软语里，呼吸自由、感受自由。
闭上眼，似还能感受到老巷夕日的风光。正值下午，阳光倾巷，万物都沐浴在阳光之下。儿时的我正紧紧贴在老巷的矮墙上，大口大口地喘息着，但不一会儿，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地离开，依依不舍地离开了矮墙旁。傍晚，奶奶取一把黄色蒲扇，坐在老墙边，与我轻轻拍弄扇子。月凉如水，残月半弯，时光就在这丝丝凉风中缓缓消逝。那时的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她讲述的一个又一个故事，如天上闪烁的繁星般，永恒地缀在记忆念想的天空之中。就这样，我沉睡在奶奶的怀中，直至天亮。
那时的生活是如此的美好，令人流连又想念；那时的我又是如此的纯真，不知一点横流、满心净土。
恍惚间，光阴从指间溜走、溜到了远方。然而，那远方，并非诗意的远方，而是物质横流、乌烟瘴气的未来世界。我再也无法静下心来，感受游移的光影，感受静谧的夏夜，感受微凉的清风，我仅仅能听能见能感的，是挖土机傲慢咆哮的挑衅，是各色各样行色匆匆的人，是冰冷空调喷出的冷气。老巷，那个老者，似已死去，取而代之的，是一个浓妆艳抹。虚伪可怖的人。
老巷，已不复存在。
现如今，他只存在于我的记忆中。我只能让他在我的心中长久、永存。
夕阳残照，黄云拧暮。
渐渐停下了孤独的脚步，我停驻在屈曲而幽深的古巷边。心却从未止步，依旧是剪不断理还乱的焦躁与愁思。期中就要到了，我却在一分一秒的流逝中手足无措。这是青春的我吗？我苦笑。
夕阳洒下最后一缕余晖，发着有气无力的光。茫然四顾的一刻，我却瞥见了一墙枝枝蔓蔓的青藤。
许是很久再没有在秋日里见到一抹鲜活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒风还在无情地吹过，可这株青藤，却努力地攀在古老的墙上，真是独特的风景。它的叶虽参差不齐，可都是叶尖向上，仿佛在向苍茫的天地，向猎猎的寒风**。它们仿佛战场上的擂鼓手，用最昂扬的姿态直面清冷的秋日，击打出辉煌的生命乐章，为我传递着向上的力量，焕发着青春的活力。
我的心也被这活力的绿意氤氲着，我不禁伸出手去抚摸感怀这不屈的生命。那秀丽的茎叶旁逸斜出，却又不偏不倚，恰到好处，即使是秋日，它们仿佛也要以向上的姿态挽住古墙美好的情思。深深浅浅的绿，仿佛是茎的血液，流动着。从顶层的嫩绿，到中部的深绿，再到底部的墨绿，仿佛一幅渐变的水墨画，画出的，满是自然的生机。是啊！向上，是它们的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些惊讶。瘦弱的青藤，竟能爆发出如此的力量。于是，受那绿意召唤，我望向根部。它的老根盘结着，如盘龙一般紧抓着墙根处的泥土，遒劲而有力。因为它知道，它承载的将是满墙的生命，即使背后是无尽的艰辛。
我深深的震撼了。记得宗璞说过：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的长河却是无止境的。是啊，谁说迷茫之后，不又是一个青春的新起点呢。”
也许，正如青藤那样，这才是青春。
我独立一人坐在书桌旁的椅上，静默着，怀着复杂的情绪。人就是这样，在人生拐点总会有对未来的同时，也有些许彷徨与不安。小小的书房里，只有风儿低低的叹息声。
忧郁地放下手中的笔，踩一双运动鞋，出门。
雨初停，雨后的空气裹俠着裸露的脚踝，又粘又腻，湿湿凉凉的气息扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击杨树的闷响。我漫无目的地走着，脑海回忆布满红色的月考试卷，心灰意冷。远远的，在路的尽头，一簇嫣红跃入我的眼帘，如光如影，如梦如幻，如虚如实。渐渐加快步伐。红，逐渐勾勒出星星点点的轮廓，愈发地吸人眼球。
到了！原来是一棵枫树！满树绯红，明媚着，活泼着。枝枝叶叶透露勃勃生机。仿佛是毕加索的画笔在这里落下，渲染出一副动人心弦的图画。慢慢凑*仔细观看，火红的燕儿吐露纷纷气息，如异光流彩的烟火，如熊熊燃烧的圣火，亦如古代男子殷红的`笑……那一刻，心
心中的云雾恍若销声匿迹，变得澄清透明，原来拖急的脚步也变得富有生机。心，在此刻被点亮。
可爱的枫树，你是何等的勇敢！历经狂风暴雨，确认波澜不惊，开出满树红花；可爱的枫树，你又是何等的淡然，走过花开花落云卷云舒，春华秋实，却云淡风轻，淡泊明志。生命，本无所泥泞，沿途，它就好似一次海上的宇航。经历一次又一次的日出，也经历一场又一场的狂风暴雨！这才有了佳话——不经历风雨整进彩虹？
大风起，枫叶“飒飒”回应了我的内心。枫树亦可如此，我又何不为而乐呢？一次考试又算得上什么？远处其实有一扇成功的门，还在那儿等待我的奔跑与荣耀到来！
心已归于*静。远方，其实有一扇门开着，等着我穿过崎岖人生路进入！
——回报_八年级作文优选【5】篇
我们常说努力会有回报，但努力过后真的会有理所当然的回报吗?
其实，有些努力确实会得到回报，那是计划好一切，向着能够实现的梦想进发，不断坚持不懈，不断努力奋发，才能获得自己想要的结果，这就是所谓的回报。有时候你会觉得你的付出和收获不是等量的，一分耕耘一分收获是理想化，实际上花费百分努力才获得一份的收获也说不定，这其中讲究的是智慧，同时更多的是积累失败的经验，才会去避免，才会取得成功。
努力想要取得成功，一是要有自己的能够实现目标的能力，不切实际，满天想要实现不可能实现的梦想，就是你努力一百倍、一万倍都是徒劳。二是要有计划，每走一步都要实现想清楚，哪些回报是你这一步计划中想要获得的，哪些回报是你在实行这个计划时不可能获得的，或许在努力的过程中，会有意外的收获。三是尽自己能力不断努力，每个人对努力的理解都有所不同，什么才是真正的努力只有你自己明白。四是坚持不懈，努力有程度也有周期，奋斗时间的长短决定你获得回报的大小。综合以上，或许你会认为我所理解的努力会有回报有点肤浅，但也正是这些简单的理解驱使着我向着我想要的收获或者说是梦想不断去努力奋斗。
努力终有回报，最重要的是你认为哪些东西对你来说才是回报，如果你认为成功才是你要的回报，那么请你坚持不懈地努力，如果你认为失败的经验也算是回报的话，那么或许你真正能理解努力会有回报的内在。
在这竞争力大的社会中，或许你做得足够努力，付出足够多，但依然没有取得你想要获得的收获。这时不要灰心，也不要弃馁，或许你的努力你的付出，仅仅是你回报果实的一点点养分而已，你所要做的就是坚持着你的努力。
希望大家都能在*凡的人生中创造不*凡的经历。
有的人认为有权就是幸福，有的人认为有钱就是幸福，有的人认为家庭合睦的是幸福，有的人认为得到了自己想得到的东西是幸福。而我认为当一个遇到伤害，挫折，有些人献出一点爱是幸福，这种幸福是最伟大的。
在初一时，我的手打篮球挫了一下，右手足足大了两圈，根本不能动，我急得就像热锅上的蚂蚁，因为马上就要考试了，我的爸爸会一点医术，每天给我揉，给我用火酒擦，几次爸爸都烧到了手，但他还是这样执意要给我揉，这时我的眼泪在眼眶里打转，我想起爸爸说过的一句话，男儿有泪不轻弹，于是我就忍着了，一连几天，我的手肿得连筷子都拿不起来，妈妈每天喂我吃饭，还要去药房卖农药，那段时间，爸爸妈妈累的无精打采，但一见到我，他们总是显出精神很好的样子，我知道他们是希望我能轻松一点儿，那时，我感到我是幸福的。
到了学校，同学都知道我的手受伤了，都来询问，我说没什么事，他们才一个个的离去。上课时，我的手连笔都拿不了，同座王博同学看见了，主动帮我记笔记，我以为他有什么所求，后来我才从张烈松的口中得知，他每天回家才写自己的笔记，一写就是到十点多钟，这时我的眼泪不由自主的掉下来了，此时，我才领悟幸福这个词的意思，那就是得到别人的帮助，我想这才是最幸福的。
通过这件事，我学会关心爱护他人，我知道，那些付出爱的人们并不要求我的回报，那么，我就用行动把这种关爱延续下去，用我的双手去帮助那些需要帮助的人，这是我能做到的，也是我应该做的。
回报，多生疏的一个词，使得无私变得有点儿自私了。父母对孩子的爱；老师对学生的爱；长辈对后辈的爱；以及世界上所有的爱，都是需要回报的吗？不，有一种爱，撕心裂肺，撼天动地，最不渴望回报。那，就是父母对孩子的爱。
心里总不能抹去小时的话语，发誓要回报爸爸妈妈，发誓要报达爸爸妈妈。但是，却有另一句话在排斥着我：“爸爸妈妈不要回报。”那是一响很神圣、很无私的声音。
但在某一天，我生气时，便毫不留情地对爸爸妈妈说：“你们现在对我好，还不是想我长大来回报你们！”甩下这样一句毫无血色的话，我冲进房间关上门。心中若像解脱般，但又有一股懊悔劲，心里酸酸的，眼睛湿湿的——我哭了。似乎可以感觉到，天在哭，地在哭，我在哭，然而在我这门外，还有两个人在落着泪。一滴、两滴、三滴，忘却了那个小时候童真而幼小的心灵，那么美，那么亮。难道人一长大了，便有权利说这样话？不！决不！
我冲出房间，向前面冲去。泪水模糊了视线，我不知道抱住了谁，只是依稀感觉到他（她）也在流泪。耳盼又响起一句句重复的话、含着泪的话：“爸爸妈妈不要回报……爸爸妈妈不要回报……”
（各位读过这篇短文的朋友，你是不是也和曾经的我一样迷茫，一样麻木？是不是也浑然不觉父母的用心良苦？告诉自己吧，珍惜这份珍贵的情感，去感受父母的爱，同样让父母也感受你的爱，让世界上的每一个角落，每一分，每一秒，都充满爱。仅此感谢所有用心良苦的爸爸妈妈。）“珍惜黄土之上儿女福，回报普天之下父母心”。
一次难忘的体验，让我感受到父母工作的艰辛，它让我成长了很多。
每当看到父母在外劳累了一天，回到家又要忙着打扫卫生、做饭、洗衣服，还要辅导我的功课，我理所当然地享受着这幸福的生活。可是有一次，我看到了电视中感动中国十大人物的事迹后，我在泪水中受到很大的触动，我想：父母整天这么操劳，其实就是为我提供更好的环境，不管多苦多累，他们都不愿说，始终如一地忙里忙外，有时我受了委屈，他们还要成为我的撒气筒，真是太不懂事了，我应该为他们做点什么，来回报他们，想了半天，只有做家务我还会，我决定通过做家务体验一下父母的劳苦，同时让他们休息一下。
星期六早晨，我没有睡懒觉，很早起来了，父亲早起来了正准备收拾家里的卫生，我从他手里抢过条帚和撮子，他有点儿意外，很快他明白了，他笑了。我像个运动员一样跑来跑去，先用条帚扫完了地上的浮尘，然后又用湿拖把把每一个屋的地面拖了两遍，中间不知跑了多少趟去冲洗拖把，直到地面像镜子一样亮，我才用手擦了把汗，歇了一会儿，随后我又用抹布一遍又一遍地擦桌子和柜子，顺便把显得凌乱的家整理了一番，忙完后我已满头大汗，腿有些酸麻了，我终于体会到了父母在外工作了一天回家又要忙家务的辛苦，父亲心疼地递来毛巾让我擦擦。这时，门外传来“噔噔”上楼的脚步声，母亲下班了，我赶紧打开门，迎上前说：“妈妈，您回来了！”，然后给母亲脱下鞋子，换上拖鞋，又给母亲递上一杯刚凉的开水说：“妈妈，您辛苦了，喝点儿水吧。”母亲先是一愣，马上又欣喜地摸摸我的头：“孩子，长大了，会疼人了。”我心里暖融融的，激动地说：“妈妈，我以后会学着做家务，您可以休息了。”母亲脸上露出欣慰的笑容，父亲也投来赞许的目光。
一次家务的体验，让我至今记忆犹新，它是我人生中最精彩的一页，也是一个新的开始，我不仅要在生活中用自己的行动感恩父母，更要在学*上努力向上取得优异的成绩，这是对他们最好的回报。
涌泉相报时的滴水之恩，是一个众所周知的句子，它在时间的淘洗中幸存下来，但仍然闪耀着光芒。它会持续很长时间，但它会代代相传，因为这句话教会了我们如何感恩以及如何回报。
彭飞生活贫困，从小就肩负着照顾祖母的重任。为什么他能坚持不懈地照顾他病重的祖母？因为他知道如何感恩，因为他知道回报是感恩的力量和回报奶奶的力量，这使他有顽强的毅力，坚持下去，永不放弃。
马鹏飞的故事不是传说，而是真实的故事。他不是一个神人，而是一个有血有肉的普通人。许多人说他离我们太远了，他的事迹太伟大了。如果我们忍受他的困难，我们将放弃。事实上，我们没有马鹏飞的困难，我们也不必面对艰难的生活。然而，我们应该学会用自己的心和行动来回报身边那些对我们好的人。
一日三餐，父母总是不厌其烦地为我们做饭，为了让我们在三年级时身体健康，他们经常把食谱拿在手中，想着下一餐的营养，嘴里念叨着注意事项。在过去的16年里，他们一直照顾我们，给予我们关怀。因此，我们应该学会回报。在我的业余时间，我轻轻地安慰他们，打他们疲惫的身体。这些只是生活中的一些小细节，但足以让他们开心。
在学校里，我们应该学会报答那些在讲台上辛勤书写粉笔的老师，认真听课，课后认真完成作业，以优异的成绩回报他们的努力。当你学*这些东西时，你会发现老师的脸上充满了微笑。
回报就像春天里一只温柔的凤凰，让万物复苏。回归就像夏天的凉爽的雨，让大地充满活力。归来如秋天的蓝天，使人硕果累累；归来如冬天的小雪，使世界变得轻盈如玉。生活是美好的，因为有四季，美好的，因为你知道如何回报。
学会用实际行动回报，回报亲戚、朋友、学校和社会。你会发现生活变得快乐，因为你学会了回报。
——八年级政治说课稿优选【5】篇
一、说教材
（一）教材分析
初中阶段，学生们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。本节课的主要内容就是讲授如何与家长沟通商量以及沟通的要领，进而讲与父母交往的艺术。这对化解父母孩子之间的冲突有着相当重要的作用。
（二）教学目标
1、【知识目标】：
探索解决亲子冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。
2、【能力目标】：
学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。
3、【情感、态度、价值观目标】：
通过学生的回忆和反省，体会父母的深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增强与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。
（三）教学重点和难点
引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解，掌握沟通的正确方法，并学*双赢的沟通策略，这既是本课的重点，也是本课的难点。
（四）教材处理、资源分析
依据三维教学目标、教学重点、教学难点，我对教材作了如下处理：大部分引用的是教材中的文本资源，但为了增强学*的趣味性和教学的直观性，我给学生播放了动画《父女经典对话》，展示了两张幸福的家庭生活照片，从而激发了学生对幸福、和谐的家庭氛围的向往；为了更好地掌握与父母沟通的技能，除了教材中介绍的与父母交往的艺术和学生互动时交流与父母交往的经验窍门外，我还向学生介绍了八招与父母交往之神功，使这一重难点内容得到了有效的突破。
二、说教法、学法
(一)教法设计
由于本课内容浅显，不涉及更多理论，主要是情感和实践问题。为提高教育实效，我设计了如下的教学方法
——学生自主探究活动法，辅之以教师必要的点拨。
（二）学法设计
学法与教法是相互依赖、相互促进的。现代教育思想尤其要注意学生的主体作用，重视学法指导。由于本课内容浅显，主要是情感与实践问题，即把课上所学内容，运用到与父母交往的实践中，故本课教给学生的学*方法是——实践探究法，既巩固课堂所学知识，又很好地贯彻了“学以导行”的教学理念。
（三）学情分析
1、中学生在成长过程中，与家长教育（交往）的矛盾日益突出，表现在三个方面：
（1）青少年的独立意识越来越强，希望*等独立地处理自己的事情，而父母喜欢包办学生的一切事。
（2）父母与孩子之间存在代沟，子女与父母之间缺乏必要的沟通。
（3）当代青少年的年龄特点与父母固有观念所造成的冲突。
2、中学生在家庭中存在的问题：
（1）相当数量的中学生不了解自己的父母，65%的中学生不知父母生日。
（2）相当数量的中学生缺乏反哺意识。
调查发现：中国学生最尊敬的十位人中，竟然没有自己的爸爸、妈妈。
（3）责任意识淡薄，责任能力弱。
（4）出现矛盾只会吵闹，不善沟通。
故初中思品课针对学生面临的现实问题，要求安排这一教育内容。
（四）手段选用
多媒体教学手段
三、说教学程序
基于上述说明，本课教学设计如下：
（一）导入（1分钟）
教师语言导入，自然进入主题
（二）架起沟通的桥梁（25分钟）
1、播放动画《父女经典对话》，学生谈启示
2、出示两张幸福、温馨的家庭照片，学生谈感受
3、辨析两种家庭观，正视家庭冲突
4、帮小冰处理家庭矛盾，探求解决冲突的方法
5、践行方法，总结要领：
（1）认识与自己父母发生过的一次矛盾，当时是怎样处理的？
（2）分析小陈的故事，设想小陈会怎样做？
（三）交往讲艺术（11分钟）
1、谈*时与自己父母交往的经验和窍门儿，得出认识：交往是要讲究艺术的
2、介绍与父母交往之神功（八条）
（四）小结（1分钟）
（五）设计亲情计划（5分钟）
让学生制定一个计划，今后应该怎样和父母相处，升华本课所学，并为布置实践作业做铺垫
（六）课后实践，阳光行动（2分钟）
一、说教学理念
我们先看几组信息：
中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9个月打进热线的2700人中，146人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。
为什么一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落？我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围；更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这“生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。他们往往对“自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学*成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。
二、说教材分析
1、地位与作用
《珍爱生命》是整个初中阶段思想品德科学*的开篇，奠基学*的基础。而第1课时《珍爱自己》在本课中起到承上启下的关键作用。对于帮助学生学生形成正确的生命观、价值观有重要的作用。
2、教学目标
（1）知识与技能目标：知道生命的珍贵与神奇，知道如何珍爱自己的生命。培养和提高认识能力和学*能力；
（2）过程与方法目标：体验探究，引导交流，归纳总结；
（3）情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
三维目标既体现了新课程标准，又符合八年级学生的身心发展规律。
3、说教学重点与难点
（1）教学重点：珍爱自己的生命。因为这是正确的生命观的核心思想
（2）教学难点：引导学生归纳、总结在生活中应怎样珍爱自己的生命。
三、说教法、学法
1、教学方法
叶圣陶先生曾说：“教师当然讲，尤宜致力于导。导者，想方设法使学生自求得之。”因此，在本课中，我侧重于学生的自我体验，自我探究。根据本课内容，我设计了以下教法：
启发式教学法
讨论法
体验感知法
观察法
通过以上的教学方法，可以让学生通过对情景、现象、材料的分析，能形成自己的观点、看法，并进行简单的归纳。以此培养学生独立思考、分析、归纳的综合能力，并落实到生活实践。同时调动学生的情绪和积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
学法
指导学生用合作学*、讨论、自主探究等方法学*。这样有利加强学生的主动感知和主动学*，培养学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。
以上教法和学法的理论依据是：马斯洛的人本主义心理学理论。布鲁纳、奥苏伯尔提出的发现式教育理论等。
四、说课前准备
要求学生在家提前查阅、了解“韩国演员崔真实”的相关新闻和资料。
使课堂教学能有的放矢，具有实效性。
五、说教学评价
从内容上主要采用语言评价，鼓励学生充分发表自己的观点与看法。从形式上，则将及时评价与延时评价相结合。使学生的优秀表现得到及时肯定，有所偏颇的观点、看法，在同学之间的思维碰撞中，得到纠正。教师再给予点评。
六、说教学流程
本节课我将分为三个环节：
新闻追踪：热点链接，吸引学生；新闻分析，突破重点。
心灵叩问：生活考场，反思自身；情感渗透，突破难点。
生命感言：情感升华，感悟生命；生命计划，指导实践。
下面我将具体阐述：
环节一：新闻追踪
学生观看“韩国演员崔真实”的视频片段，结合自己查阅、了解到的相关内容，就以下问题展开讨论：
1、崔真实的死值得吗？
2、崔真实表现的是对待生命的一种什么态度？
3、你的感悟是什么？
学生积极思考，教师适时引导：对待生命的正确态度是什么？学生不难得出结论：珍爱自己的生命。
通过热点链接，及学生的课前准备，学生在讨论时，有话可说。特别是对崔真实的生命态度的分析，帮助学生对不珍爱生命的行为有更深的理解。这是帮助学生建立正确的生命观的良好开端。为下面深入体会珍爱自己坐下铺垫。
播放影音文件《妈妈的一封信》，以生命运与成长的图片为背景，让学生感悟生命的珍贵于父母培养孩子的不容易。进而探究得出：生命是神奇而珍贵的：因其独特而珍贵；因其不可重复而珍贵；因其有限而珍贵。让学生认识到应该以正确的态度对待生命，应该珍爱自己的生命。教师顺势提出问题：那怎样才是珍爱自己的生命呢？由此引入第二环节：心灵叩问。让学生通过问自己的心，达到行为反思的目的。
环节二：心灵叩问（强化体验，认识生活中应如何珍爱生命）
（1）请学生听《伐木工人的故事》并谈自己的感受，通过听故事，让学生懂得要珍爱生命，就要有永不放弃生命的希望。
引导学生思考第二层次：怎样理解永不放弃生的希望？指既不放弃自己生的希望，无论遇到多大挫折，都要顽强战胜，决不屈服，决不放弃。
不放弃自己的生命，前提自己要掌握一些求生的技能。
设计一组问题，是学生在*时的生活中极有可能遇到的紧急情况。让学生通过抢答的形式完成。
通过这一组抢答题，使学生能基本掌握在日常生活中遇到类似问题应怎样处理。将所学到的知识运用于生活。并升华在遇到任何危急情况时，应珍惜自己的生命，决不放弃生的希望。
（2）珍爱生命的行为不仅体现在当生命遇到危险时，更多是在*时的日常生活中。设计小环节：“生活大考验”。大屏幕上呈现几组日常生活场景，让学生抢答，在这些情况中，怎样做是不珍爱生命的行为，珍爱自己的生命又应怎样做？通过对正反两方面的思考，可以使学生反思自己在日常生活中的行为是否是珍爱生命的行为，并得到正确的方法指导。通过这一小测试，教师联系学生的日常行为进行适当地点评。鼓励学生爱自己，更多地是体现在日常的生活小事中。珍爱自己的生命，就应该肯定自己的生命，尊重自己的生命。
此部分最后一题，教师设计为：当身体有缺陷时，怎么办？引导学生思考即使身体有缺陷，也应爱自己，并努力使自己的生命更精彩。由此问，引入第三步：要珍爱自己的生命还应延伸生命的价值。
（3）图片观察，大屏幕展现一组图片。如：邰丽华，林秀贞，微尘（群体）等。教师用正面的事例感染学生，使之受到鼓舞。帮助学生形成正确地人生观、价值观：生命的意义不在于长短而在于内涵。他们的生命都是*凡的，甚至有的是有残缺的。但他们的人生却是不*凡的。他们自信的面对生活，尽自己微薄的力量帮助他人，使自己有限的生命发挥出无限的价值。这也是珍爱生命的体现。
通过“心灵叩问”环节中三个步骤的设计，使学生参与教学，有层次的逐渐体验到教学的重点应珍爱自己的生命，并归纳、总结出应怎样珍爱自己的生命这一主要教学目标和教学难点，并加强对其的认识和理解，使其能更好地运用于生活实践，由此突破教学难点。但，仅有认识是不够的，必须促进学生从认知向行为的转化。因此，进行第三环节：生命感言。
第三环节：生命感言
1、让每位学生设计自己的生命写上自己对生命的感悟。
学生通过思考，酝酿，可以对本课主题进行总结，反思。设计属于自己的生命感言。
2、制定“珍爱生命”计划，以一月为限。在一个月内，自己将从哪些方面珍爱自己的生命，一月后，反思哪些做到了，哪些没有，并重新制定。
通过制定计划，让学生养成反思自身行为的*惯。用正确的生命观指导行为，将珍爱生命的理念，落实到生活实践中。
七、收获*台
通过学生自己反思、归纳本课所学，所想，所思，所悟，能更有效地达到教学目标。在学生谈自己的收获时，教师应对他们的所获所想给予适当的评价与引导，引导学生确立正确的人生价值观。让他们明白在课堂中学到知识是一种收获，学到做人的道理，树立正确的人生观，更是人生的一大收获。
教学源于生活，用于生活。学生通过学*，不仅了解知识，掌握技能，更重要的是要让学生真切地感受到自己的生命是可贵的。是应该珍惜，并努力使之更美好的。引导学生体会感受到，不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的*凡，绚丽让我们品位绽放的热烈，*凡让我们品位朝阳与落日的从容。不管是绚丽还是*凡。生命属于人只有一次，只有在自己有限的生命里，珍爱生命，延伸生命的价值，人生才会更精彩！
一、教材分析
1.地位分析
《我们都是公民》是粤教版教材初二第五单位第一课的内容，第五单元式初二下册的单元，学好本课既有助于了解以后各课的内容，更有利于从总体上把握各课之间的内在联系。本课内容是本册书的理论基础部分，学好本课知识对掌握公民的权利与义务以及宪法的作用相当重要和关键。
2.结构分析
本课题的主题是讲述公民身份的内涵，围绕这个主题，全文分为两个部分、三个小节：
第一部分（第一、二小节）：简要地说明公民身份的确认和公民
身份的内涵。
第二部分（第三小节）：从四个方面指导学生树立公民意识。
3.逻辑关系
我是中国公民——公民与国家具有的法律关系——我们如何提高自己的公民素质。
4.目标分析
根据本教材的结构和内容分析，结合初二学生的认知结构及心理特征，我制定了一下教学目标：
①知识与能力
使学生掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。
②过程与方法
通过“探究园”中的“情境研讨”文例分析等活动，观察、分析、思考公民的内涵，对怎样树立公民意识进行剖析。
③情感、态度与价值观
通过本课的自主学*和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感，增强法律观念，养成学法、守法、护法的好*惯。
5.教学重、难点
本着初二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了一些的教学重点和难点。
①重点——公民身份的确认与公民身份的内涵
本课的课题是我们的公民，要讲好这个问题就要从公民的含义、国籍的含义以及公民资格的确认这几个角度入手，明确公民的含义以后展开公民的内涵的讲解，在讲公民身份的内涵时，不仅讲公民身份表示着个人与国家的法律的关系，更要重点讲公民具有宪法和法律所规定的权利义务，在法律上享有*等的'权利，这一重点讲解为以后学*第2、3课奠定基础。
②难点——如何培养学生的公民意识
这一难点不是理论知识上的难点，而是情感、态度、价值观上的难点，学生的公民意识是学生全面发展的一个因素，难就难在学生如何培养公民意识，并把它落到实处，在突破时，我准备从公民与国家、社会的关系上来展开说明国家的安危、社会的稳定对公民的积极作用，从而培养这种意识。
二、学情分析
我认为对学生的分析很重要，不了解学情就无法对症下药，我任课的初二两个班级层次明显，一班学*氛围较好，学生整体素质较高，接受较快，但学生普遍发言不积极，我在教学中主要引导他们把知识拓宽、学精，引导他们积极发言;二班的尖子生较少，中等偏下的较多，我认为对他们的教学主要抓牢基础，适当扩展，尤其要培养一部分差生的学*兴趣。
三、教学方式
1、教法分析
我们知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。在教学中我主要采用问题引入法、讨论式教学法和启发式教学法。并与下面的教学模式紧密联系，调动学生的积极性和主动性。
2、教学模式：疑—解—导—悟
疑：疑问。疑从何而来？一是教材之疑；二是教师设疑；三是学生质疑。“疑”是教和学的先导和起点。
解：解答。谁解？谁答？解什么？答什么？一是教师解疑，解教材之疑，解教师设疑，解学生质疑。二是学生答疑。答教材之疑，答教师设疑，答自己之疑。这一环节注重学生常规知识的掌握，重视突出学生的主题地位。
导：引导。导什么？导学，导思，导解，导悟。教师在课堂教学中导课堂气氛，导思路开放，导思维灵活，导知识深化，导认识升华。这一环节注重培养思维的创新，突出教师的主导作用。
悟：悟知，悟理。悟是解和导的结果，是课堂创新教学的归宿，是教学的最终目的。是学生知识深化，认识升华，会学会用的重要表现。
3、教学手段：多媒体教学
本课对初二学生而言，理论性较强，知识难度较大，我在教学中会采用多媒体教学，一方面可以采用大量的事例，增强教学直观性，把抽象内容具体化，另一方面又可以提高教学效率。
四、学法分析
现代学*方式适应一个多维度、多层次的开放体系。针对我所任课班级学生的实际情况，我在教学中特别注重对他们进行这集中学*方法的培养：一是以学案为载体的自主学*法，重在突出学生自学，培养学生自主学*能力。二是以问题为载体的探究学*方法，重在培养学生自觉发现问题的能力。三是以活动为载体的合作学*法，重在培养学生沟通、表达、竞争、合作的现代学*意识。
五、教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动，交流。最大限度的调动学生参与课堂教学的积极性、主动性。
第一环节：导入新课
〔多媒体展示〕故事：“探究园”中的“情景研讨”
〔问〕以上说法哪些是正确的哪些是错误的？
这里出现的问题补要求学生回答，这一环节主要是引入新课激发学生的兴趣，让学生带着“疑”进入新课，在教学中来解来悟。
第二环节：讲授新课
〔多媒体展示〕我们都是公民
（一）公民身份的确认
〔问〕什么是公民？
引导学生阅读教材内容，找出公民的含义
结论：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
深化理解：这个概念有两个要点：一是个人具有某国国籍就是该国公民；二是公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人。
〔问〕公民与国籍
关于“公民”与“国籍”两个概念都比较抽象，只需要学生识记即可。
〔问〕我们一出生就具有公民资格吗？
参照第五页“小链接”学生讨论后明白：如果父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，那么一出生就是中华人民共和国的公民。
〔多媒体展示〕巩俐已加入新加坡国籍
〔问〕她还是中国公民吗？
学生思考讨论，教师引导学生参见相关的法律规定：我国法律不承认中国公民具有双重国籍。因此，她已不是中国公民。
回顾“探究园”中的“情景研讨”中的问题，此刻，学生基本能准确的判断。
活动：新闻回放—当中国游客被困国外机场
分组讨论：中国游客为什么能顺利摆脱困境？你对此事有什么看法？
小组代表发言：
结论：我国公民*等地享有宪法和法律规定的权利义务，这些权利的享受没有地域的限制，任何时候，任何地方，任何条件下，只要公民的合法权益受到了侵害，国家都要义不容辞地提供保护和帮助。由此，我们可以看出公民身份的内涵—
（二）公民身份的内涵
⑴公民身份表示着个人与国家的法律关系。
⑵作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民的权利和公民的义务。
⑶作为公民，我们享有*等的权利。
结合具体事例说明。
〔多媒体展示〕钱学森事迹
从钱老的身上你感悟倒了说明？
引导学生感悟：作为一个新时代的公民，应树立国家观念，培养民主意识和社会责任感。
〔问〕做一个好公民的基本要求有哪些？
引导学生阅读教材后：
（三）树立公民意识，做合格公民
⑴要树立国家观念（要有爱国意识）
⑵要培养良好的公民道德和民主意识
〔多媒体展示〕材料
〔问〕人们为什么回赞扬那个孕妇？那个偷孕妇提包的人为什么会受人唾骂？
〔问〕什么是道德？为什么要做一个道德高尚的人？
通过事例分析使学生明白：道德是规范人们行为的一种基本行为准则，它对于维护良好的社会秩序起着极其重要的作用，我们每个公民应自觉用道德规范来约束自己的行为，做一个有道德的人。
⑶要增强法律意识，遵守国家法律。
〔多媒体展示〕材料
〔问〕是什么帮助青年讨回了公道？在我们生活中还有哪些这样的事例？
由学生讨论，教师引导得出结论：法律是国家和生活的“卫士”。国家的治理离不开法律，公民的生活也离不开法律，每个公民都要知法、守法，学会用法律保护自己的权利和自由，自觉履行自己应尽的义务。
第三环节：本课小结
和学生一起回顾这节课的知识
第四环节：自我检测
六：板书设计
我们都是公民
（一）公民身份的确认
（二）公民身份的内涵
⑴公民身份表示着个人与国家的法律关系。
⑵作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民的权利和公民的义务。
⑶作为公民，我们享有*等的权利。
（三）树立公民意识，做合格公民
⑴要树立国家观念（要有爱国意识）
⑵要培养良好的公民道德和民主意识
⑶要增强法律意识，遵守国家法律。
一、说教材
（一）教材分析
初中阶段，学生们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。本节课的主要内容就是讲授如何与家长沟通商量以及沟通的要领，进而讲与父母交往的艺术。这对化解父母孩子之间的冲突有着相当重要的作用。
（二）教学目标
1、【知识目标】：
探索解决亲子冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。
2、【能力目标】：
学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。
3、【情感、态度、价值观目标】：
通过学生的回忆和反省，体会父母的深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增强与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。
（三）教学重点和难点
引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解，掌握沟通的正确方法，并学*双赢的沟通策略，这既是本课的重点，也是本课的难点。
（四）教材处理、资源分析
依据三维教学目标、教学重点、教学难点，我对教材作了如下处理：大部分引用的是教材中的文本资源，但为了增强学*的趣味性和教学的直观性，我给学生播放了动画《父女经典对话》，展示了两张幸福的家庭生活照片，从而激发了学生对幸福、和谐的家庭氛围的向往；为了更好地掌握与父母沟通的技能，除了教材中介绍的与父母交往的艺术和学生互动时交流与父母交往的经验窍门外，我还向学生介绍了八招与父母交往之神功，使这一重难点内容得到了有效的突破。
二、说教法、学法
(一)教法设计
由于本课内容浅显，不涉及更多理论，主要是情感和实践问题。为提高教育实效，我设计了如下的教学方法
——学生自主探究活动法，辅之以教师必要的点拨。
（二）学法设计
学法与教法是相互依赖、相互促进的。现代教育思想尤其要注意学生的主体作用，重视学法指导。由于本课内容浅显，主要是情感与实践问题，即把课上所学内容，运用到与父母交往的实践中，故本课教给学生的学*方法是——实践探究法，既巩固课堂所学知识，又很好地贯彻了“学以导行”的教学理念。
（三）学情分析
1、中学生在成长过程中，与家长教育（交往）的矛盾日益突出，表现在三个方面：
（1）青少年的独立意识越来越强，希望*等独立地处理自己的事情，而父母喜欢包办学生的一切事。
（2）父母与孩子之间存在代沟，子女与父母之间缺乏必要的沟通。
（3）当代青少年的年龄特点与父母固有观念所造成的冲突。
2、中学生在家庭中存在的问题：
（1）相当数量的中学生不了解自己的父母，65%的中学生不知父母生日。
（2）相当数量的中学生缺乏反哺意识。
调查发现：中国学生最尊敬的十位人中，竟然没有自己的爸爸、妈妈。
（3）责任意识淡薄，责任能力弱。
（4）出现矛盾只会吵闹，不善沟通。
故初中思品课针对学生面临的现实问题，要求安排这一教育内容。
（四）手段选用
多媒体教学手段
三、说教学程序
基于上述说明，本课教学设计如下：
（一）导入 （1分钟）
教师语言导入，自然进入主题
（二）架起沟通的桥梁 （25分钟）
1、播放动画《父女经典对话》，学生谈启示
2、出示两张幸福、温馨的家庭照片，学生谈感受
3、辨析两种家庭观，正视家庭冲突
4、帮小冰处理家庭矛盾，探求解决冲突的方法
5、践行方法，总结要领：
（1）认识与自己父母发生过的一次矛盾，当时是怎样处理的？
（2）分析小陈的故事，设想小陈会怎样做？
（三）交往讲艺术 （11分钟）
1、谈*时与自己父母交往的经验和窍门儿，得出认识：交往是要讲究艺术的
2、介绍与父母交往之神功（八条）
（四）小结 （1分钟）
（五）设计亲情计划 （5分钟）
让学生制定一个计划，今后应该怎样和父母相处，升华本课所学，并为布置实践作业做铺垫
（六）课后实践，阳光行动 （2分钟）
给父母写一封信
一、教材分析
（一）本课在本书中的地位与作用
初二思想品德课的主题是我与他人，而本框“礼貌显魅力”是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。基于以上两个方面，此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。
（二）教学目标及确立的依据
根据课程标准中力求“把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是能力培养的重点”的宗旨及初二学生的实际，本框的教学目标确定如下：
教学目标
【知识目标】
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的.表现。
【能力目标】
在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
【情感、态度和价值观目标】
体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
（三）教学重点、难点及确定的依据
在社会变迁的进程中，传统的交往礼仪在青少年身上正在逐步消失，不少家长只关注孩子的智力、学业的发展，而忽视了礼貌、礼仪方面的教育，致使一些孩子不懂礼貌，缺乏礼貌。针对青少年的现状及教学的践行性，本节课的教学重点难点确定为如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。
二、教学理念
注重活动，淡化说教。文明礼貌问题如果操作不当，很有可能演变成一种说教，致使教学回到传统政治课的老路上去。本节课我充分利用活动资源，在生动活泼的场景中让学生感受和体验文明礼貌的魅力。
关注认知，强化体验。引导学生对文明礼貌的认识是必要的，对有关问题也要进行分析乃至说理。与此同时，我尽可能地在活动中让学生结合自己的生活经历去体验，这样有利于教学内容的内化。
表层切入，深层领悟。文明礼貌问题是日常生活中司空见惯的。教学过程中我注意从基本的生活问题入手，让学生透过生活中的小事、*常事领悟做人的深刻道理。
三、教法、学法与教学手段的选择
课堂教学是教师和学生的双主互动过程。初二学生有思想，乐于表现，他们既成熟又幼稚，直观形象思维强，抽象的逻辑思维较弱。基于此点，我设计的教学方法是“活动探究教学法、情感体验教学法”，
体现“学生活动为主，教师讲解为辅”的精神，让学生自己去活动、探究、体验、领悟，在关键之处教师给予适当的点拨，以起到“画龙点睛”的作用。
1、关注过程与方法，让学生参与教学过程，通过小品表演、观看动画、即兴表演等活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间与时间，从而形成一定体验，分享成功的快乐，给学生自由驰骋的蓝天。
2、教学手段采用多媒体，进而使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开的教学情景，有助于学生分析能力、综合能力的提高。
四、教学程序设计与分析
1、开门见山，自然导入。
同学们，一看大屏幕，我们就明白了，今天要学什么？（礼貌显魅力）
2、活动一：欣赏小品《公交车上》、动画《上车》，明确为什么要讲礼貌？
从日常生活中司空见惯的坐公交车问题切入，引发学生对礼貌问题的思考。学生自己表演，给他们展示自我的机会，有利于调动学生的学*积极性。动画历来深受学生喜爱，内容形象生动，既幽默又带有讽刺意味，让学生多感官感受，能引发学生共鸣，通过此环节的教学，使学生形成“礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现”的道德认识。
3、活动二：欣赏动画《大蕃薯的故事》，明确应该怎样讲礼貌？
对人有礼貌主要表现在哪些方面？由于本课时间仅有30分钟，加之这部分涉及的内容较多，故而重点讲了语言文明的表现，其他一带而过。
4、活动三：即兴表演，生活考场
通过此环节的教学，使学生能够运用在前两个活动中形成的认知，在不同的情境中表达自己的礼貌，认识到礼貌是一种*惯，要将礼貌落到实处，即在生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。
5、教师总结，升华全篇
6、课后实践，阳光行动
——陪伴八年级作文优选【5】份
在我的成长过程中，有了妈妈的`陪伴，我的成长才会健康快乐。
记得去年的七月，妈妈陪我锻炼，项目有跑步，打篮球，拉单杠。从去年七月我对妈妈说：“听说初中对学生体育的要求非常高，要不我们每天写完作业后就去锻炼锻炼吧！”妈妈听了我的话，笑着说道：“你不会像前几次那样半途而废吧！”“不能！”我说道。“那好吧！”
第一天，我就要去拉单杠，因为这是每个初中生的必备技能。到了中学还好考察跑步能力，1000米我肯定跑不下来。所以，我一定要把这两个项目搞定。
我一到单杠底下，一不做，二不休，一下跳起就抓住了单杠，但怎么也拉不上去，这时候妈妈说：“只要经常来，坚持下去，就一定能练好！”我听了妈妈的话，又有了信心。
练*完了单杠，妈妈又陪我练起了跑步。来到了跑道上，我看到这条跑到足足有800米。妈妈看出了我畏惧的样子，鼓励我说：“别看我现在50岁了，但我们年轻的时候，跑800米都不算什么！”我暗想：既然你们都能行，我一定也可以！
就这样，我们锻炼了快一年的时间，我终于有了一副非常好的身体。
在这么长的一段时间里，妈妈一直陪着我，我想说：“妈妈，是您让我拥有了一副更高、更强壮的身体，要是没有您的陪伴，我就不会这么健康快乐的成长！”
时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是一个毫不起眼的小港，但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落，斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便有了勇气和信心，去面对任何的挫折与困难，在生活的道路上认真前进。父亲是一个沉默寡言的人，*时总是爱看看电视打打球之类的，总是把快乐带给别人，打困难留给自己。
父亲，由你陪伴真好。记得有一次，考试成绩很不理想，我回到家中，等待着父亲的批评，然而令我吃惊的是，佛听见没有教育我，批评我，责骂我，只是摸摸我的头，温和的说：“哈哈，这个考试并不代表什么，还有下一次，期间只要刻苦努力，就一定会取得好成绩的`。”父亲，你是多么的慈祥和蔼，在我灰心丧气中，是您，给了我鼓舞，给了我信心，让我能够继续闯下去。
还有一次，去公园里玩，看到了两头象，我闹着让爸爸把我托到大象背上去，然而，上去容易，下来却十分困难，在背上往下看，身上就起了一身的鸡皮疙瘩。我对爸爸说：“爸爸 把我背下去，太高了。”爸爸却笑着说：“哈哈，孩子，自己想着办法下来，我看看你能不能做到。”我一听，顿时来了兴致，然后小心翼翼的尝试着，最后，下来了，爸爸看了，高兴地说：“哈哈 看样子不错啊。”我也笑了。
父亲，在我依赖您时，是您在为我着想，给了我勇气，让我勇敢的去挑战自我。
父亲，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有您陪伴，真好！
在我们的成长的过程中，我们需要理解，需要鼓励，也需要空间，更需要陪伴。这样我们的成长得更好，才会变得更加完美。
在我小时候的记忆中几乎都是奶奶在陪伴我，而父母就好似消失了一般。小时候的我也因此变得越来越孤僻，越来越不懂得表达自己的感情。有时甚至会因为母亲送了一朵莲花而开心了半天。
我的记忆中的生活是*凡而和谐的。没有吵闹，更没有打闹；没有别的同龄人的活泼打闹，更没有他们那么多的玩具，更多的是陪奶奶散步、看新闻，有时幼儿园放学了，饿了就去买份糍粑吃，自己写完作业乖乖的在客厅等奶奶一起吃饭。这个生活是美好的，*凡而又不*凡的，但唯一的缺陷就是――没有父母的陪伴。
大家可能都会想那么我现在为什么这么乐观呢？是因为我的母亲生了个小孩，在家的时候也多了。
等到我三四年级的时候，母亲生了一个男娃娃，呆在家的时间也愈来愈多了，我也有私心，希望母亲陪伴自己更久一点，于是就做了一个很自私的决定――跟母亲讲不要去上班了，待在家吧。我原以为母亲不会答应，可事实证明母亲她答应了，也做出了她的行动，证实了她的诺言。一陪就陪了*五年，我也长大了，弟弟也长大了。现在弟弟的童年是无忧无虑的，而我也开始了多了许些笑容。
我希望天底下的父母能多多陪陪孩子，孩子也是需要陪伴的，孩子也希望自己的父母可以陪伴自己整个童年，而我的记忆中也开始多了些父母的身影，在这告诉大家――成长，也需要陪伴。
时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是一个毫不起眼的小港，但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落，斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便有了勇气和信心，去面对任何的挫折与困难，在生活的道路上认真前进。父亲是一个沉默寡言的人，*时总是爱看看电视打打球之类的，总是把快乐带给别人，打困难留给自己。
父亲，由你陪伴真好。记得有一次，考试成绩很不理想，我回到家中，等待着父亲的批评，然而令我吃惊的是，佛听见没有教育我，批评我，责骂我，只是摸摸我的头，温和的说：“哈哈，这个考试并不代表什么，还有下一次，期间只要刻苦努力，就一定会取得好成绩的。”父亲，你是多么的慈祥和蔼，在我灰心丧气中，是您，给了我鼓舞，给了我信心，让我能够继续闯下去。
还有一次，去公园里玩，看到了两头象，我闹着让爸爸把我托到大象背上去，然而，上去容易，下来却十分困难，在背上往下看，身上就起了一身的鸡皮疙瘩。我对爸爸说：“爸爸 把我背下去，太高了。”爸爸却笑着说：“哈哈，孩子，自己想着办法下来，我看看你能不能做到。”我一听，顿时来了兴致，然后小心翼翼的尝试着，最后，下来了，爸爸看了，高兴地说：“哈哈 看样子不错啊。”我也笑了。
父亲，在我依赖您时，是您在为我着想，给了我勇气，让我勇敢的去挑战自我。
父亲，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有您陪伴，真好！
我是一个温暖而又天真的孩子，已经知足有你们陪伴在我身边。
——题记
影子·点燃
第一次遇见你，正是我失败失落之时，我看见你在放许愿灯，我问你许了什么愿，你只说了一句话：”许愿灯只是寄托一种你内心的情感。”我对你说起失败之事，你却一副不以为然的样子，然后忽然握着我的手，并对我说：”经历挫折是*常之事，只要你坚强的爬起来再奔跑，你一定会抓住属于你的那束阳光。”
我感觉到了你掌心的温暖，你说你曾经也失败过，但你后悔没有继续追寻，你说，我是你以前的影子，所以你让我要坚强，要勇敢，要让我不要放弃并追求我最初的梦想。
谢谢你，你点燃我最后一缕希望，那希望让我的世界从那刻起变得明亮，谢谢你，你给予了我一股力量，那力量让我的精神从那刻起变得饱满。
于是，每当我绝望时便想着你告诫我的那句话，”眼睛可以下着雨，但心绝不能下雨。”然后就会有无穷的动力。
天空·拥抱
我一直知道我对天空有一种特殊的情结，却没想到你也是。有一次，我流着泪来找你，你抱着腿坐在椅子上，抬着头傻傻的望着黑色的天空，你那明亮的双眸止住了我的泪水，你看到我，立刻跑过来，走时还拿着毛巾，全然不顾自己的形象，面色着急，嘴里还喃喃不已：”你这傻孩子，到底是怎么了，怎么还哭了………………'
你用蓝色毛巾擦去我的眼泪，并用力抱紧我，我忽然莫名的又流起泪来，抬头仰望，忍住让自己不哭。黑夜中有几颗星星发着光，在那天空中格外明亮，我忽然觉得你就像那星星，一直陪伴着黑夜，守护着我…………
我和小舟一起坐到深夜互相取暖，我们不用讲话，就可以安慰到彼此心灵的深处。淡白的月亮照着我们，我们不孤独。
知道我为什么喜欢天空么？因为天空的心很大，大到可以包容一切，所以只要看到天空，所有的烦恼都会抛在脑后，心情会变得开朗。小舟你就是我的天空，不管我倾诉什么，你都会静静地倾听我，于你，我的内心会*静，并让我感到有一丝温暖。
小舟，这世界有你陪伴，使我感到并不孤单，这一路有陪伴，感动永远在我心中，你教我学会乐观，有力量面对困难。
小舟，谢谢你！我答应你，我一定会继续坚强，乐观，继续做一个温暖而又天真的孩子。
