15岁，多彩的季节。在15个懵懂的岁月里，我与书结下了不解之缘。与书香为伴的日子里，我变得充实。在书的启迪下，我逐渐成长、懂事。我不停地学*着，收获着。
我在无尽的学海中尽情畅游，寻寻觅觅我渴望得到的珍珠。
在这学海中我找到了一颗粉红色的珍珠，它的名字叫做：学会感恩。我把它紧紧地装进自己贴身的行囊中。于是我懂得了乌鸦尚且反哺，知道感恩父母养育了我，感恩老师对我的教育，感恩这个社会包容了我，感恩帮助过我的一切一切……。从此，我的生活被无数真挚的情感包围，我也懂得了用自己的真情回馈社会。感谢读书，让我成为一个有情有义的人。
我携着这颗珍珠继续在学海中寻觅着……
我终于找到了一颗绿色的珍珠，我如获至宝。它的名字叫做拥有恒心。我把它捧在怀里，记在心上。从它身上我知道了困难在所难免，但要用一颗恒心去战胜学*和生活中所遇到的一切困难，
我视如珍宝的怀揣着这两颗珍珠，从此，我沐浴在恩情的阳光下，遇到困难不退缩。在学海中轻松畅游。
我又有收获了。我找到了一颗蓝色的珍珠，它的名字叫做：学会宽容。在它的身上我学会了用一颗宽容的心去原谅别人，我学会了去包容别人，我学会了去帮助别人。从此，我的身边拥有拥有了珍贵的友情。
我在这三颗珍珠的陪伴下，我努力在学海中寻找更多的珍珠。
我又找到了好多好多，有“学会勤奋”、“学会坚强”、“学会面对”、……。于是，我有学到了许多许多。
俗话说：读万卷书，行万里路。在学海中游泳，使我的生活充满了色彩，在学海中游泳，使我逐渐了解了社会和历史，在学海中游泳，使我更加了解人生。
我还要继续在学海中游泳，我爱在学海中游泳。
学*和游泳有许多相似之处，所以古人才会说学海无涯，我们的学*就犹如在学海中游泳一样。
学*和游泳一样，要有明确的目标。我学游泳时，刚开始，也是在一步一步的给自己定目标，先是憋气，再是用脚打水，借助浮板游泳，最后，再让浮板慢慢变少，直至可以自己下水游泳。在这个过程中，每一步都需要用心去学*，不能落下一步。只有完成了一个个小目标，才能完成自己的大目标。在学*中也是一样，每一篇课文，每一个单元，每一次考试，都需要有明确的目标。
学*和游泳一样，要有高超的技巧。在我学游泳的时候，刚开始因为手划水的速度不正确，导致游得不远，后来，在教练的帮助下，我找到了正确的方法，可以游得又快又远了。在学*中，也要掌握学*的技巧。在读书时，遇到好词好句，我会用荧光笔画下来，并摘抄在笔记本上，这对我写作文有很大的帮助。做题时，遇到错题，我会订正后把错题摘抄在错题本上，让我随时了解自己的不足。这些有效的方法可以让我在学海中游得又快又好！
学*和游泳一样，要有坚强的毅力。游泳时，如果中间停下来了，就有可能呛水，我给自己定目标，要求自己在泳池中游一个来回，再上岸休息。学*中更是如此，如果没有坚强的毅力，中间总是放松下来，别人就很可能超越自己，龟兔赛跑就是一个很好的例子。
学*如逆水行舟，不进则退。找准自己的目标，锤炼自己的技能，凭借坚强的毅力，勇往直前吧，胜利的果实就在那里，散发着诱人的光芒，等着我们去采摘。
都说要活到老学到老，我们可以学*的东西是无穷无尽的，而我们要凭借自己的勤奋与刻苦来面对它，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，说的就是这个意思。
《离骚》的作者，著名作家屈原小时候不顾长辈的反对，不论是刮风还是下雨，他都坚持去山洞里读《诗经》，经过了整整三年的不懈努力，他终于成功的读完了《诗经》，并且领悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成为了一名伟大的诗人，这和他的勤劳刻苦密不可分。
匡衡小时候家里十分的穷，连衣服都买不起，饭也吃不饱，有了这顿没了下顿，但是他依然想要坚持学*，但是到了晚上天黑了，他穷的根本就买不起蜡烛，那要怎么读书呢，他想了一个办法，把邻居家的墙砸了一个洞，到了晚上就借着里面的光来读书，过了一段时间邻居发现了这件事，不但没有责备他，还给他钱让他去买蜡烛，他更加勤奋和刻苦的学*，最终被封为郎中。他评价自己的勤劳与刻苦改变了自己的命运。
陈*是西汉名相，他少时家贫，为了光宗耀祖，便闭门苦读，与哥嫂住在一起，但嫂子很看不惯他，总去羞辱他。他有一天终于不能忍受了，离家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行为，还在当地免费办学，最终辅助刘备成就大业。
还有玄奘法师走十万八千里里取经，岳飞刻苦学艺等事例都启发着我们要砥砺前行，努力奋进，用拼搏和进取的精神面对学*中的困难与挑战。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
海，有时波涛汹涌；有时风*浪静；在学海中游泳一定要端正心态，只有这样才不会淹水，才不会被呛水。然后才能去追上别人，不会被淘汰出局。
在学海中游泳，并不是让你24小时都在此游，而是游游停停放松心态等自己精力充沛时，继续努力才会有收获，只空等永远无法进步，永远无法超越别人，草草率率的做事，学*只求囫囵吞枣，不求甚解只会止步与现状。只要你想去爬山就一定有路在获得了好成绩时，要虚心教会每个人都要学会低头，不要因为现在学*差，只要相信毛毛虫在某一天一定会变成蝴蝶，它会穿越山丘，飞过海洋，寻找属于自己的天地。等到他找到时，一定会骄傲的抬起头，所以现在毛毛虫在学海中努力的学，努力的记忆，它期待抬起头做蝴蝶的一天。
在学海中的游泳所要的拥有的秘诀是不耻下问。
有的同学可能认为不耻下问可能是一件丢人的事，因为自己不懂才问，但这样的人才实诚，有的人装的满腹经文，其实呀！什么也不懂。
在学海中游泳还需要信念就是勇气、不懈的坚持。高出时不骄傲、低谷时不气馁。今天不代表明天。
在学*中不仅需要不耻下问还有勇气还有最重要的是：不放弃。
有些人受到一点点小挫折就放弃了，一积即将要完成的事，因为信心不够，怕做不好。所以顶不下去了就向家园毁了我们可以再建，信心是始终不变的。
还有—心也是最重要的，有了心你才知道为谁而学？我们现在总是理解不了家长和老师苦口婆心的教诲，一般都是左耳进，右耳出。实际是有了心你就有了学*的兴趣，大家一起学*，一同进步，大家互相帮助。
现在的毛毛虫在为了变成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我们现在一定要好好学*，好好在学海中遨游吧！
俗话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“用心”是两个必不可少的两个条件。
记得刚开学的时候，由于对新知识的渴望，我总会听的很认真。因此每到考试的时候，试卷上总会是个不错的成绩。难度的增加和学*的压力，慢慢地，慢慢地，我对学*的兴趣淡了。就不会像刚开始一样勤奋用心了，成绩自然也不会有以前好了。所以，我给自己列的成绩单上经常会出现这种情况：一开始的几次测验都不错，可是到了期中考这段时间，越往后就越低，有时候到了快期末的时候，又突然开始发奋了。
我觉得这种态度不好，学*不是一种兴趣，而是一种态度。不能说是因为不喜欢就不认真学了，等碰到感兴趣的时候又开始学了。在我们学*的过程当然会有枯燥乏味的时候，要想考得好成绩，就必须静心学*，克服惰性，有异于常人的勤奋，要笨鸟先飞。
在我们的日常生活中，像这样的事例还有很多。这些都说明了生活是不可能一帆风顺的，同理，学*也不是轻轻松松就能会的。在用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是唯一路径，在追求学问和不断探索当中，是一片没有边际的海洋，在这里苦难将是前行的船，只有它才能载你走向成功。
——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文 (菁华3篇)
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸经常拿来鼓励我的一句话。也是我最爱听的一句话。
记得那是一次数学测验，我只考了85分，我十分失望，又害怕极了，生怕一回去我就会被爸爸妈妈骂，说不定还会被打一顿呢！毕竟这是我不该有的分数。
放了学，我怀着忐忑不安的心情回到家，写完作业，吃完饭，我仍迟迟不肯拿出试卷。这时，妈妈开口了：“宏宏呀，这次数学考得怎么样呀？”我听了，差点把刚喝下去的水给吐了出来。哎，真是哪壶不开提哪壶呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向书包，拿出考卷，交给妈妈。妈妈看了试卷后，脸上的笑容没有了，愁眉紧锁，还露出了失望的表情。然后，妈妈吧试卷放下，说：“哎，肯定又没好好复学，又跑去玩了。”说完，迈着沉重的步伐走向了房间。这时，爸爸也走了过来，望了一眼考卷，在考卷上签了名，便上书房去了，爸爸的沉默比妈妈更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我临上学前送给了我一幅字，我打开一看，上面写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这四个大字。我看了又看，终于明白了爸爸的寓意。于是，我便开始勤奋学*。在第二次的测验中，考到了100分。nbnnn
还有一次，我的作文在我们班里写得最好，得到了老师的表扬。我开心极了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以为能得到爸爸的夸奖，没想到，得到的却只是一句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我生气地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想让我知道：人外有人，天外有天，知识是无穷无尽的，我不能骄傲自大，否则是会退步的。此后，我再也没有骄傲过，心里一直都藏着一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
是啊，知识的天空是无边无际的，我们永远都只是一只小鸟，不能自满，也不能懒惰，否则永远也得不到自己想要的。我们要像一块干燥的海绵，不断地允吸着知识的露汁。
学*的道路很长，很坎坷，可谓是“学无止境”。可我用了一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来翻译。同时他也是我的座右铭。刚开始，我是在读书时发现了这句话，后来我又去理解了它的意思:在读书的道上，勤劳可以为你劈出一条路径，让你通向知识的世界。学*的海洋是无边无际的，只有勤奋的，不辞辛苦地读书，就可以化作一条小舟，让你在学*的海洋中遨游。在一次学*中，我遇到了一次很大的挫折。
就在我最艰难的时刻，一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”激起了我的斗志，让我知识了自己的错误，并懂得了改正的方法，从此我开始努力的学*，对每一件事都带着认真的心，执着在一个词，那就是“努力”。
在这一次的挫折上，我真正理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的重要含义。所以在往后每一件事中，我都认真的去对待，每天都比别人多努力一点，因为我坚信有努力就会有收获，或许你得到了不是满分的试卷，不是优秀的评语，不是老师的赞扬，但至少你努力了，努力就会有回报。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就像诗中所述，只要你努力过，没有放弃过，你总会收获些什么，哪怕是一个良好的*惯，一个认真的态度，一份坚持不懈的精神，这也许不是你想要的，但这往往才是最难得到的，也是最可贵的。
风雨过后总会出现彩虹，当你真正理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的含义时，你就会收获你想要的，也会收获其他更可贵的。
著名作家雨果说过：“书是造就灵魂的工具。”所以，让我们多读书，让书香伴随我成长！
有人说:“书是我们最知心的朋友，能给我们以最热情的帮助。”有人说：“书是我们最大的一座宝库，能给我们取之不尽，用之不竭大财富。”还有有人说：“书是我们一双隐形的翅膀，能带我们横渡知识的海洋。”有书的童年是最丰富多彩的调色板，它可以把我的童年渲染的五彩缤纷。
我爱读书！幼儿园的时候，我就每天晚上缠着爸爸给我讲故事，爸爸一下讲得口干舌燥，我还不罢休，非要爸爸继续讲，每次爸爸都要好说歹说，我才罢休。终于，我上小学了，认识了汉语拼音，可以自己看注音版的书啦！爸爸**啦！渐渐的我不满足那些字大行稀的注音书啦。我又一次缠住了爸爸，让他给我买更多有趣的书，比如：《昆虫记》之类的。
我酷爱看书已经到了如痴如醉的地步，只要一沉入书海，就会忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放学回到家里，没有作业。我便抱起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，就沉入了书海，我在大海中畅游，和“鱼儿”一起欢笑，和“虾儿”一起哭泣，随着主人公一同进入美妙的仙境……正当我和他们一起嬉戏的时候……忽然，不知是谁推了我一下，我猛然惊醒，吃了一惊。定睛一看，是妈妈，我抱怨道：“有话好好说嘛，干嘛推我？吓我一跳？”妈妈像受了委屈似的：“还不是叫了你好几声，你理都不理才推你的的，你怎么不讲理呀！”我连连道歉：“敢问母亲大人，什么事啊？”“吃饭！”我一看表，吓了一跳，已经七点半了，天哪！我看了两个多小时！急忙奔跑到洗手间，洗手准备吃饭……
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们一通后登上书籍的顶峰吧！让书籍伴随我们成长！让书香充满我们的生活！
——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文 (菁华3篇)
记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质*庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。一个人的进取和成才，环境，机遇，天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。
一个聪明的人如果懒惰，也将是一事无成。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性。只有多思一点，多想一点，多学一点，日积月累，就会变成一个聪明的人，人的聪明无非是先天的，或者是后天的。只有勤奋，发掘大脑的潜质，成功才会变成现实。
在世界历史上，有许许多多的文学家为了成功，勤奋好学，刻苦钻研。世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子。这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基，早年过着流浪生活。他在一家商店学徒时，干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板烛盘上的蜡油收集起来，做灯夜读。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写出了《海燕》，《母亲》等传世之作。
其实，我们学*其他学科也是这样。一开始，困难与挫折是难以避免的。在学*的过程当中，最重要的是积累和运用，而积累与运用则必须要勤奋和刻苦。学*必须要有一丝不苟和精益求精的学*精神，碰到问题要打破砂锅问到底，不达目的决不罢休，只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问。对于学到的东西决不要满足于知其然的程度，而要深入钻研，努力做到知其所以然。
正所谓"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在现代社会中，我们作为青少年，学*是我们的重要任务，更应以"勤"为"径"，在学*和知识的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤学*，勤积累，勤思考，勤质疑，勤钻研，努力朝着成功冲刺。整个过程仿佛是登山，经过艰苦跋涉方得片刻小憩，回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励。学*除了"勤"，还需要"苦"。在学海上涉猎，必须通过"苦作舟"，才能行驶到成功的彼岸。人虽然有天资的差异，但一个人学业成功与否，成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度。我们必须要与勤奋和刻苦签约，在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花。只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出的努力必然会有收获。
我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。发展*这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是一句从小背到大的诗句，但是对于这句话出自何处却不可得知。只知道这句话的大概说的是学*要勤奋，吃得了苦。对此我深信不疑。
例如我国*代著名的文学家、翻译家，清末举人林纾便是一个很好的例子。
林纾小的时候由于家贫，买不起书，往往借书而读。他每天晚上坐在母亲做针线的油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一卷书才肯睡。由于家穷，加上读书的劳苦，他18岁时，患了肺病，连续10年经常咳血，但他卧病在床上还坚持刻苦攻读。到22岁时，他已经读了古书2000多卷，30岁时他读的书已经高达一万多卷了。
他不懂外文，就采用世人很少见的翻译书的方式：先后由十多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、法、美、俄、日等十几个国家的1700余部名著翻译成中文，开创了*翻译外国文学著作的先例，影响很大。康有为将林纾与严复并列为当时最杰出的翻译家，称赞说：“译才并世数严林。”
读书勤劳吃得苦的不仅只有我国可见，在全球范围内比比皆是，例如恐怖小说大师斯蒂芬。金。
他在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮就伏在打字机前开始一天的写作。然而他成功经历却十分坎坷。在他成了世界上著名的恐怖小说大师后，整天稿约不断常常是一部小说还在他的大脑中酝酿时，出版社高额的定金就支付给了他。可他仍然是在勤奋的创造中度过的。斯蒂芬。金的成功秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。
成功的秘诀也许有很多，但我认为“勤”是最为有效的。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”便应该是这个道理吧！
著名作家雨果说过：“书是造就灵魂的工具。”所以，让我们多读书，让书香伴随我成长！
有人说:“书是我们最知心的朋友，能给我们以最热情的帮助。”有人说：“书是我们最大的一座宝库，能给我们取之不尽，用之不竭大财富。”还有有人说：“书是我们一双隐形的翅膀，能带我们横渡知识的海洋。”有书的童年是最丰富多彩的调色板，它可以把我的童年渲染的五彩缤纷。
我爱读书！幼儿园的时候，我就每天晚上缠着爸爸给我讲故事，爸爸一下讲得口干舌燥，我还不罢休，非要爸爸继续讲，每次爸爸都要好说歹说，我才罢休。终于，我上小学了，认识了汉语拼音，可以自己看注音版的书啦！爸爸**啦！渐渐的我不满足那些字大行稀的注音书啦。我又一次缠住了爸爸，让他给我买更多有趣的书，比如：《昆虫记》之类的。
我酷爱看书已经到了如痴如醉的地步，只要一沉入书海，就会忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放学回到家里，没有作业。我便抱起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，就沉入了书海，我在大海中畅游，和“鱼儿”一起欢笑，和“虾儿”一起哭泣，随着主人公一同进入美妙的仙境……正当我和他们一起嬉戏的时候……忽然，不知是谁推了我一下，我猛然惊醒，吃了一惊。定睛一看，是妈妈，我抱怨道：“有话好好说嘛，干嘛推我？吓我一跳？”妈妈像受了委屈似的：“还不是叫了你好几声，你理都不理才推你的的，你怎么不讲理呀！”我连连道歉：“敢问母亲大人，什么事啊？”“吃饭！”我一看表，吓了一跳，已经七点半了，天哪！我看了两个多小时！急忙奔跑到洗手间，洗手准备吃饭……
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们一通后登上书籍的顶峰吧！让书籍伴随我们成长！让书香充满我们的生活！
——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文（精选5篇）
盼望已久的寒假随着冬天的脚步走来了，假期对于你们来说，是书香能致远，是充电的好机会，是练字的好时期，是展示字自我的更大的舞台，但是，对于我来说，寒假不不是有这几个优点，还有是让我懂得道理的一个大好机会――书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑说，我依依不舍地把电脑关掉，垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校，当时，校园里一片宁静，没有一点儿杂声，只听见小鸟在婉转的歌唱，姐姐们还在认真的考试，有的，写完了，也在认真的检查，却想起了我自己，我考试时，是那么的不认真，写完了也不检查，以为全对的，所以，考试考的那么烂，我想我应该向他们学*学*！姑姑叫我去姐姐的寝食，时间过的飞快，我不知不觉地走到姐姐的寝室，“哇”，我叫喊到，好干净啊！又想想我的房间是那么的脏，走着走着，发现他们的床下都是书，简直是书的海洋，我于是又想到了：他们原来是那么的爱读书，是那么的认真，怪不得姐姐学*那么优秀，我真的要学学把，突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮，不仅床下都是书，床上的带子里也是书，整个房间好像是书的王国，姑姑叫我拿书，我提着这沉重的书，手的都酸了，感觉到了老师曾告诉我们的话：“不要认为现在读书这么累，要不然以后初中大学就更累了，越把他看做简单，以后越轻松！”真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“啊，终于到家了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我呐喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一个大好时机，是我心情放松的时候。
从古到今，天下人都说“勤”的好处，仿佛那是弥补一切不足的灵丹妙药。其实，“勤”有不有好处，还要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享乐勤违法勤捣乱……，那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正确的方向。
当勤学。人非生而知之，孰能无惑？惑而不学，其为惑也，终不解矣。勤于学*，便能像走不快的人有了一匹马，不善游泳的人有了一条船。这种事半功倍的效果，也只有勤于学*才能达到。勤学必须善于积累、持之以恒、专心致志，要活到老学到老，学不可以已。若勤学，则所学范围内的难事将不再让你为难。
当勤思。学而不思则罔，思而不学则贻。有学必要思，勤学是“死方法”，勤学加勤思才更有生命力。常骑马的人懂得了骑术，使马在狼群中也不会慌张得弃人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在风浪里也不会漏水翻船。这些跟“学”加上“思”是一个样。勤思必须善于观察，勇于提问，时时做有条理的总结。牛顿曾说过：“如果我所见到的比笛卡尔要远些，那是因为我站在巨人的肩上。”我想在后补充几个字“思考着”。牛顿所学便是“巨人”，而牛顿并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得远些。若勤思，则所思而知的范围内的难事，将不再使你为难。
当勤试。实践是检验真理的唯一标准，学再多，思再勤，如果不运用，终究是一场空。知晓方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去试一试，又怎知方法是对是错？怎能体会方法带来的好处？爱迪生在找寻灯丝时，试了上千种材料，才找到了钨。那上千次的失败在他看来，却是变相的成功，因为每失败一次，就成功地知道有一种材料不适合作灯丝，从而离完美的灯丝更*了一步。若勤试，则所行的范围内没有难事。
勤学、勤思加勤试，三勤合一，则一勤天下无难事！
俗话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“用心”是两个必不可少的两个条件。
记得刚开学的时候，由于对新知识的渴望，我总会听的很认真。因此每到考试的时候，试卷上总会是个不错的成绩。难度的增加和学*的压力，慢慢地，慢慢地，我对学*的兴趣淡了。就不会像刚开始一样勤奋用心了，成绩自然也不会有以前好了。所以，我给自己列的成绩单上经常会出现这种情况：一开始的几次测验都不错，可是到了期中考这段时间，越往后就越低，有时候到了快期末的时候，又突然开始发奋了。
我觉得这种态度不好，学*不是一种兴趣，而是一种态度。不能说是因为不喜欢就不认真学了，等碰到感兴趣的时候又开始学了。在我们学*的过程当然会有枯燥乏味的时候，要想考得好成绩，就必须静心学*，克服惰性，有异于常人的勤奋，要笨鸟先飞。
在我们的日常生活中，像这样的事例还有很多。这些都说明了生活是不可能一帆风顺的，同理，学*也不是轻轻松松就能会的。在用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是唯一路径，在追求学问和不断探索当中，是一片没有边际的海洋，在这里苦难将是前行的船，只有它才能载你走向成功。
学*的道路很长，很坎坷，可谓是“学无止境”。可我用了一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来翻译。同时他也是我的座右铭。刚开始，我是在读书时发现了这句话，后来我又去理解了它的意思:在读书的道上，勤劳可以为你劈出一条路径，让你通向知识的世界。学*的海洋是无边无际的，只有勤奋的，不辞辛苦地读书，就可以化作一条小舟，让你在学*的海洋中遨游。在一次学*中，我遇到了一次很大的挫折。
就在我最艰难的时刻，一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”激起了我的斗志，让我知识了自己的错误，并懂得了改正的方法，从此我开始努力的学*，对每一件事都带着认真的心，执着在一个词，那就是“努力”。
在这一次的挫折上，我真正理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的重要含义。所以在往后每一件事中，我都认真的去对待，每天都比别人多努力一点，因为我坚信有努力就会有收获，或许你得到了不是满分的试卷，不是优秀的评语，不是老师的赞扬，但至少你努力了，努力就会有回报。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就像诗中所述，只要你努力过，没有放弃过，你总会收获些什么，哪怕是一个良好的*惯，一个认真的态度，一份坚持不懈的精神，这也许不是你想要的，但这往往才是最难得到的，也是最可贵的。
风雨过后总会出现彩虹，当你真正理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的含义时，你就会收获你想要的，也会收获其他更可贵的。
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我有题不会的时候，就会用这句名言激励自己。
今天我回家吃完饭就开始写作业了。作业不是很多，而且我想早点写完早点休息，我最后只剩下《每日一题》了，我写到最后一题的时候，我不会了，我一直在想，一直在想，想到九点半，我还没有想起来，我想老师明天还会讲，让老师讲吧。我洗了洗，穿了睡衣准备睡觉，我躺在床上，看见我的墙壁上有一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”就这14个字激励了我。我起床，拿着我不会的这道题，数学老师讲过，数学就像拆机械一样，一步一步把这道题拆下。果然，通过我一步一步拆，找到了解题思路，这道题被我解答出来了。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗，比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章！
从我的座右铭，我懂得了：要从失败中反思，吸取教训。要拼搏奋斗，对未来充满憧憬与希望，开拓出一片属于自己的灿烂天空。
——书山有路勤为径,学海无涯苦作舟学生演讲稿 (菁华3篇)
初二（6）班记得有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质*庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。一个人的进取和成才，环境，机遇，天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。
一个聪明的人如果懒惰，也将是一事无成。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性。只有多思一点，多想一点，多学一点，日积月累，就会变成一个聪明的人，人的聪明无非是先天的，或者是后天的。只有勤奋，发掘大脑的潜质，成功才会变成现实。
在世界历史上，有许许多多的文学家为了成功，勤奋好学，刻苦钻研。世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子。这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基，早年过着流浪生活。他在一家商店学徒时，干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板烛盘上的蜡油收集起来，做灯夜读。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写出了《海燕》，《母亲》等传世之作。
其实，我们学*其他学科也是这样。一开始，困难与挫折是难以避免的。在学*的过程中，最重要的是积累和运用，而积累与运用则必须要勤奋和刻苦。学*必须要有一丝不苟和精益求精的学*精神，碰到问题要打破砂锅问到底，不达目的决不罢休，只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问。对于学到的东西决不要满足于知其然的程度，而要深入钻研，努力做到知其所以然。
正所谓"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在现代社会中，我们作为青少年，学*是我们的重要任务，更应该以"勤"为"径"，在学*和知识的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤学*，勤积累，勤思考，勤质疑，勤钻研，努力朝着成功冲刺。整个过程仿佛是登山，经过艰苦跋涉方得片刻小憩，回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励。学*除了"勤"，还需要"苦"。在学海上涉猎，必须通过"苦作舟"，才能行驶到成功的彼岸。人虽然有天资的差异，但一个人学业成功与否，成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度。我们必须要与勤奋和刻苦签约，在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花。只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出的努力必然会有收获。
我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。发展*这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧！
同学们，老师们：
在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学*。它具体表现为：勤学、好问、乐读、善思。
勤学，就是要在学*上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的`运动以外，把绝大部分的时间用在学*上的人就称得上是勤学的人。
好问，在学*中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。
乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学*过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
如果把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学*上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安宁的学*环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的彼岸。
同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟，不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学*的座右铭，相互共勉，共同上进，力求做得更好！
读书人都爱书。自古以来，不少名人将自己勤奋读书的情趣写成对联，用以自勉或互勉。
宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋配挂一副自书对联：“夜眠人静后，早起鸟鸣先”，说明学*的勤奋和刻苦。
苏东坡年轻时自以为已无书不读，便书一联：“识遍天下字，读尽人间书”。后经一老翁指点，改成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
诗人陆游以书为伴，将书斋取名“书巢”，并自题一联：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”。
民族英雄郑成功酷爱读书，他的自勉读书联寓意深刻，颇有韵味：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。
清代一些读书对联各道志趣，清新可读。咸丰年间学者王文韶手书一联：“好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才”。
学者孙星衍写有一副对联：“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”。曾有不少人书写此联，张贴于书房，以鞭策自己。
文学家王士祯爱好读书写作，曾自题书斋联：“书搜万卷，读书求实用；笔剩一枝，下笔尚真情”。
《四库全书》的总纂纪晓岚写有一副对联：“浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹鱼”。联中把自己比喻成“蛀书虫”，热爱读书由此可见。
现代名人的读书对联独具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘读书，曾撰写对联悬于书斋：“都无作官意；惟有读书声”。
沈钧儒的书斋也有一联：“立志俯存千载想；闲淡无过五分钟”。他立戒清淡，惜时如金。
鲁迅在北京“老虎尾巴”书房西壁挂有一副集屈原《离骚》句联：“望崦嵫而勿迫；恐鹈鸟之先鸣”。他在《彷徨》的题词也引了《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，正好是这一联的注脚。
*读中学时，撰写一联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。把如何交友，怎样读书说得明朗透彻。
*在湖南第一师范学*期间，曾写一联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。把读书要持之以恒、循序渐进的道理说得透彻明了。
历史学家范文澜在自己书斋中悬有一联，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不写一句空”。
高雅美妙的读书对联不胜枚举，常被人们引用的一副：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，出自20世纪30年代《大公报》一个年轻编辑王芸生之手。
当代作家柯灵，从小爱好读书，他的书房也挂一副趣联：“读书心细丝抽茧；练句功深石补天”。
——学海无涯苦作舟作文通用十篇
古人云：“学海无涯苦作舟”，这句话告诉我们，在知识的海洋中，是永无止境的，只有辛苦努力的学*才行。这次，我就去到知识海洋中游玩了一次。
我租了一条小舟，开始在学海上划行。刚划一会儿，就看见海面上漂浮着“拼音卡片”。我把它捞上来，学*了一阵后，便放入了小舟的大箱子里。刚准备往远处划，一本《新华字典》有飘了过来。紧接着《成语词典》、《汉语词典》等都陆续被我拾进箱子中，船开始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本书的到来。不一会儿，我看见了全套的《剑桥英语》，船体更重了。
清晨的凉爽渐渐远离了，中午的暖风揉揉的扶着面。我的箱子里已经装许许多多的书，可我还在不停地拾着。《三国演义》、《水浒》、《故事作文》《奥数大全》等等，我的箱子装的满满的，还有几本掉了出来，可我依然一刻不停的拾着，却怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力尽，看着船上的书，我是再也划不动了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船变得更重了，我又想把它们捡回来，但它们已是越漂越远。我想划向胜利的彼岸，却是如此的艰难，我想，靠我一个人的力量是不行的……
一觉醒来，我才知道，原来是个梦，但这个梦，却让我明白了一个道理：人的一生像是在学海中航行，从我们呀呀学语，到学校老师带领下，我们学会了各种知识，各种技能，无一不是在学海中苦苦前行。最后，直到我们生命的停止，知识的海洋，依然无边无境。
相信大家都听说过：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这句名言吧！相信这一句话也激励过无数仁人志士发愤图强。但我认为：纵使学*的海洋无边无际，求学极其辛苦艰难，作为学生，勤奋苦读是我们天职与使命，品味学*的苦与乐，更是我们读书的享受，我们要以乐为舟，以苦为檝。乐，便代表了对学*的兴趣，兴趣则是成功的关键所在。只有满怀兴趣地去学*，才能在无涯的学海中找寻到属于自己的一片崭新的绿洲。
兴趣的激励犹如一座灯塔，让我们在弥漫着浓雾的学海中辨别出前进的方向。只有当你对学*充满了无限的乐趣，才能不被动地去接受老师对你灌输的知识，将所学的知识进行消化与吸收，融会贯通，变成能被自己灵活运用的知识，并化被动为主动，自觉地学*，明确学*的方向与目标。这样才能不为读书所困，不变成读死书的书呆子，才可以更好的提高学*效率。
相反的是，如果你对学*已经失去了那份兴趣，那么任凭你记住再多的公式，做过再多的题型，到最后得到的也只不过是一个空壳，自己不能将其消化吸收，为兴趣注入营养，这样的学*，便可以说是事倍功半，效率低下。
被称为“发明大王”的爱迪生，以两千多种发明使人类文明走向了新的起点。爱迪生年幼时家境贫寒，却无法抑制住他对科学实验的兴趣和热爱。但是，由于他在列车厢里做实验引发火灾，被列车长扇了一耳光，导致爱迪生双耳失聪。可他在兴趣的激励下，他依然是选择不放弃，战胜难以忍受的困难，他的努力得到了回报，并且他也得到了世界人民的尊崇。
所以说，每一位学者都应该建立起对学*的兴趣，因此我们才可以更好地学*。如今，我们的学*任务越来越多，不过随着学*任务的增加，我们所学到的知识也就越来越多，可如果对学*没有兴趣，这些宝贵的时间就会容易被荒废掉。
因此，我们不应该只看到学*时的劳累与辛苦，更不能被一次两次的失败给打倒。我们应该看到得到的是学*带给我们的无限快乐，仔细感受所学知识的深厚，真正的喜欢上学*，你便能在学*中更好的找寻到快乐，才能学到越来越多的知识，充实自己。
但愿我们每个人都能在无涯的学海找到一份学*的快乐。
学海无涯乐作舟人们常说：“学海无涯苦作舟”。这话也不假，作为求知的过程它是一个十分艰苦而又坎坷的过程，离不开我们学生的苦学精神。但是一味的强调“苦学”未必能取得好的成绩。况且，用科学的方法就能推翻它，既然“无涯”那何时能苦到头？特别是老师和家长就会这样教育学生和孩子，致使了学*好的同学都有了压迫感，丧失了原有的勇气与自信，从而成绩下降明显。尤其是奥赛班或毕业班的同学们，没日没夜的泡在学海里，挤在苦舟上，真是苦不堪言啊！一天到晚，不得看图书，不得说笑嬉闹，放假了也不许看电视玩电脑。整天泡在没有活气的教室里，难免会有一点不适应，感觉学*真的好无聊。有些时候想玩一下也得偷偷的东张西望的看看，有时还会遇到不测风云。
家长说：“吃得苦中苦，方为人上人”。
老师说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
而我却要说：“学海无涯乐作舟”。
古人云：“学之者不如好之者，，好之者不如乐之者。”可见乐学是最有效的。我们敬爱的***不也曾经强调过“寓学于乐”吗？我们多麽希望多有一点课外活动时间啊！经常有课外活动啊！有人说：“作文，背书，作业总得吃苦吧？”我要说：“只要心情愉快，就不会感觉到苦了，这正如登山一样，乐在其中啊。”
但究竟怎样样才能登上快乐的小舟，在无边的学海里遨游，我好说不清楚。不过，从学校教育改革的情况来看，是有希望的。我相信有这么一天……因为我们渴望着能够快乐的学*。如果，愿望老人能给我一次许愿的机会我的愿望一定是：让所有的同学能在快乐中学*，在学*中得到快乐。
书山有路徐徐进，学海无涯静静行。这乃是千古的佳话。不言而寓只有在学*的过程中，付出努力有拼搏的精神，从而才能品尝到先苦后甜的滋味。
深邃的天空遭到晴天霹雳的一击，雷电的肆虐过后才有风和日历的明天；茂密的森林遭到动物狂放不羁地摧残，才有如今的郁郁葱葱；宽阔的.大海经过千涛骇浪，才更加的浩淼无垠。的确，任何的事物都需要千锤万凿出深山的过程。发明家爱迪生在多次实验中遭到了许多的失败和挫折，他何尝不是面对，自己去解决，他不曾放弃，不曾泄气，正因为他的这份坚持不懈为推动历史科技文化前进做出了巨大的贡献，直到如今人们还把他铭记于心。这不正是学海无涯苦作舟？
“台上一分钟，台下十年功”没有苦练怎能成才，做石为人，塑石化魂。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。只有尝试了苦头就会有加倍的经验让你去寻觅甜的滋味。那便是最值得回味的！
世界最大最深的洞是「知识」这个洞，任由你用尽一生的时间去补、去堆积，永远连它的界线都看不到。它不是静止的，它是这个宇宙扩张的最快的东西！
康德说：「人是藉由经验过的事物，进而对它产生研究，最后归纳出结论，于是才认识了这个东西。」然而，宇宙之大，即使有哪一个人在他短促的百年生命中，能够有幸循着前人的步伐，认识所有被定出原则的事物，但……除了这单薄的苹果外皮，还有多少更深层、更奥妙、从未有人发现的真理存在宇宙间；有多少突变、崭新的事物随时诞生于这个世界。
在我们讲话的同时，正有无数的无名生物从亚马逊河诞生；全世界最顶尖的生物研究者轻易地被突变的感冒病毒击倒；多多少少的书将在早餐结束时出版上架……子弹列车似乎还不够快，来不及让人类去追捕知识黑洞的扩张；课本的知识似乎也不足让我们狭隘的心了解学问之深、之广！
导师评语：
【开头气势十足，文字深具密度与张力。惟未能依规定结合具体事例（本文引用言例，而非事例），请注意】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸经常拿来鼓励我的一句话。也是我最爱听的一句话。
记得那是一次数学测验，我只考了85分，我十分失望，又害怕极了，生怕一回去我就会被爸爸妈妈骂，说不定还会被打一顿呢！毕竟这是我不该有的分数。
放了学，我怀着忐忑不安的心情回到家，写完作业，吃完饭，我仍迟迟不肯拿出试卷。这时，妈妈开口了：“宏宏呀，这次数学考得怎么样呀？”我听了，差点把刚喝下去的水给吐了出来。哎，真是哪壶不开提哪壶呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向书包，拿出考卷，交给妈妈。妈妈看了试卷后，脸上的笑容没有了，愁眉紧锁，还露出了失望的表情。然后，妈妈吧试卷放下，说：“哎，肯定又没好好复学，又跑去玩了。”说完，迈着沉重的步伐走向了房间。这时，爸爸也走了过来，望了一眼考卷，在考卷上签了名，便上书房去了，爸爸的沉默比妈妈更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我临上学前送给了我一幅字，我打开一看，上面写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这四个大字。我看了又看，终于明白了爸爸的寓意。于是，我便开始勤奋学*。在第二次的测验中，考到了100分。
还有一次，我的作文在我们班里写得最好，得到了老师的表扬。我开心极了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以为能得到爸爸的夸奖，没想到，得到的却只是一句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我生气地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想让我知道：人外有人，天外有天，知识是无穷无尽的，我不能骄傲自大，否则是会退步的。此后，我再也没有骄傲过，心里一直都藏着一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
是啊，知识的天空是无边无际的，我们永远都只是一只小鸟，不能自满，也不能懒惰，否则永远也得不到自己想要的。我们要像一块干燥的海绵，不断地允吸着知识的露汁。
从前，有一个老师傅，在山区以做木板为生。有一天，老师傅招了一个徒弟来传授手艺，过了几年，徒弟自以为学成了，便去向师傅辞行，准备下山去创一番大事业回来，师傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回来，徒弟盛完石子回来后，师傅问：“满了吗？”徒弟十分肯定的说：“满了！”师傅又从身旁抓了一把沙子放在碗里问：“满了吗？”徒弟还是二口咬定：“满了。”师傅又抓起一把石灰倒进去问：“满了吗？”刚说完，徒弟仿佛有所领悟，飞似的跑回去做工了。
上一次，我在做时代英语报时，妈妈也在一旁，我乘机考考妈妈，妈妈看了一眼，纳闷的说：“这个我还不懂呢！”我就开始取笑妈妈了。
这时，妈妈以迅雷不及掩耳之速拿出一大张试卷走过来了，我纳闷了，今天我的作业不全部写完了吗？怎么又有了一张试卷？我向妈妈**，妈妈把试卷一摊，让我来做，我看了上面密密麻麻的英文，开始感觉眼花缭乱。我终于感受到我这么一点点的力量是多么的微乎其微。
学海无涯，大海无尽头啊！知识数不胜数，一本好书好像是大海中的小水滴，学海无边，学无止境，大家加油，加油啊！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学*太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。'
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”？学*既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学*当作一种娱乐，一种游戏来对待呢？有人说学*是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢？学*既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学*方法。学*当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学*吗？有了好的办法，仍需要刻苦学*，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学*，能行吗？
自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗！他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来，就得每天吃这副药。它虽然苦，却苦尽甜来。花，将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀！我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。
综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学*，勤奋学*，在科学的道路上不停地攀登。
十几年前，背上小书包，我们来到了学校。最浪漫的年纪，我们在学校编织属于自己的童话。最爱的老师使用魔法将知识传入我们头脑，我们把老师当做了仙女，只有仙女才会那么轻易地变出大家不知道的东西。那时的我们，为了得到仙女的表扬，上课总是积极举手回答问题，课间也不忘缠着仙女亲昵。我们在校园里荡着秋千，玩着跷跷板。放学了排着两排，手拉手走到校门口，互相说声再见，然后被在门口等待的父母接走。分路后还不忘时时回头望望，看看小伙伴在哪里，相视一笑，吐吐舌头。
从幼儿园小班到大班，大班再到小学，我们的书包越来越重，作业越来越多，不变的是我们的快乐。小小的我们也渴望被尊重和肯定，我们善于表现自己，喜欢听到别人的赞美。所以我们非常听老师的话，字写得工工整整，要求背诵的内容就算不睡觉也要背完。我们怀着对这个世界最虔诚的信仰，滋养着纯真的心灵。我记得小学时，爸爸妈妈总会用那个老掉牙的“狼吃人”的故事来吓唬我，我却每每相信，就不敢不听话了。在学校，男孩女孩坐在一排，女孩总比男孩成绩好，坐在一排，女孩可以帮助男孩提高成绩。那时，仗着身材高大又有老师喜欢，女孩们“欺负”着男孩子。六年过去，排在班级前十的还是女孩，倒数的还是男孩。
我们盼望着长大，进入了初中。老师不再是美丽的仙女，而是有胡子的大叔或者爱唠叨的大婶。神奇的“ABC”变成了宾语状语名词性从句，“1+1”变成了复杂的函数解析式。座位的安排不再是按照身高，班里的排名决定了座位的前后。在学校的时间也无限拉长，早上7点20到晚上8点20，日出到日落，我们迎着月亮回家。我的家离学校蛮远，而我自己又不愿住校，每天早上不得不6点就起床，晚上回家作业又多，接*10点才能睡觉。学校真正意义上成了我的第二个家。
初中，大家进入了青春期。“狼吃人”再也无法吓到我们，大家把自己当做的信仰。爱唠叨的大婶在讲台激情万射，讲着怎样通过“角角边”证明两直线*行，我们在下面偷偷按动手机，小说又该连载到哪一章了。聪明的男生将作业本剪成扑克牌大小，用笔写上“JQK”，一下课就围成一圈，打起了“地主”和“拱猪”。初中时，我在班上会买那种五颜六色的便利贴，方便我和伙伴们传小纸条。将手机夹在书里装作递书的样子，其实手机草稿箱里存着我要传的话。漫长的一天需要不断排遣无聊，我也会和女生们讨论班上谁最乖谁最帅，打篮球的男生又长高了，穿白裙子的校花又买了一条新裙子。大家都在和老师斗智斗勇，用刘海遮住脸睡觉，笑话藏在课本里假装看书，趁着早读的混乱唱起了歌儿。晚自*的时候，大家更忙了，一边要假装听课，一边又要和同桌后排前排的讲话传纸条。炎热的夏天，带来几盘蚊香和六神驱蚊水，教室便不再像教室了。成绩遥遥的似乎还是女生，即使她们整天八卦，谁谁谁暗恋了隔壁班的，某某某又失恋了。男生们在初二初三迅速成长，像在石缝里的苗儿冲破了禁锢，使劲地往上生长，一夜之间就长高了变壮了。他们也不再受女生欺负，而是保护受欺负本班的女生。大家吵吵闹闹，疯疯癫癫，说着豪情壮语。初中毕业会上大家哭得死去活来，说好要一直联系。那天才发现我们的大叔大婶也那么帅气美丽。
从幼稚到成熟好像只需要一瞬间，当我们坐在高中的教室，花了大把大把的时间只为弄懂一道数学题时，那些童话那些浪漫天真就不再属于我们了。时间对于高三的学生更加残酷。早上6点到晚上10点的学校生活，除了漫天飞舞的试卷之外，就是背不完的公式和文言文。回到家，草草洗漱完毕就再次冲进了题海。当12点的钟声敲响的时候，桌角的咖啡才刚刚泡好。那是一段怎样的日子啊，没有手机没有电脑没有欢笑没有八卦。每个人都沉浸在自己的世界，有苦有悲有笑有泪，影子和自己作伴。那些初中和小学成绩垫尾的男生一下子就冲进了年级前三，刻苦努力的女生却没有了以往的风采。老师不再那么唠叨，父母的问候似乎也少了。叛逆期已过，我们选择坚强。“五年高考三年模拟”成了每个人的宝贝，连错题都舍不得扔掉。我们在嘲笑古代的应考秀才，自己却深陷高考的泥沼。高三的我连吃饭时间都会拿本英语单词本，坐公交都会思考才学的数学解题法。
高考的日子如期而至，8日下午英语考试结束后，我和朋友相拥而泣。学海无涯，我们至少找到了岛屿停泊。
那些年的读书生涯，那些年的成长。怀念那段日子，怀念那样的自己和你们。
记得学生时代的自己，总是感觉自己特别的讨厌学*，虽然时不时也在别人的眼中充当一次好学生的角色，可是其实内心深处自己还是特别的比较排斥学*的！
大概每个人都是这样吧！在真正该做什么的年龄总是学不会认真的去做什么。
当有一天自己走出校门的时候，才真正的发现书到用时方恨少，哪怕就是解决生活中的一些简单的问题，你也会发现，原来都需要你所学的一些知识去对待！
曾经想着自己的一辈子，可能就是在家庭主妇中渡过，可是后来慢慢的走出家门之后。当你再一次就是去重新体验一种别的生活的时候，你发现，你每到一个地方都得静下心来认真的去学*一番！
就拿简单的卖店里的这些建材来说，每一个都需要你用专业的知识去给客户讲解，并且在讲解的过程中，你还得注意一些说话的技巧，有人说，说话简简单单的，不需要去过多的嗯，学*！
可是你真正的身处其身的时候，你才会发现，其实说话看似特别简单，但是说话中的技巧也特别的多！
有的时候只是简单的一句话，你就可能让这一单成交，或者说你不经意间的另外一句话，也可能就是让客户去了别家店里！真的是做的多了之后，你会发现生活中时时处处需要学*！
在学校的时候，老师经常说的是学海无涯苦作舟，那个时候自己还觉着老师说大话呢，等有一天自己走出校门之后，总算可以不用学*了！
可是当你有一天踏入社会的时候，你才会发现社会才是一个大课堂，需要你更加认真，更加努力的去学*！
人的一生只能在学*中度过，才会更加的充实吧！
——描写冬天的山作文500字（精选5篇）
站在楼台高亭上极目远眺，冬天的山就是出现在童话故事里的冰雪王国。白，白的纯净；绿，绿的盎然。
南方的冬天因为有了四季常青树，冬天里的山并不是一望无尽的雪白，白色的雪花下还有着不少探出脑袋的绿叶。
从远处看，冬天的山是一座朦胧的白影，但白的并不纯粹。我站在高亭之上，远处的山像极了卧睡之中的憨熊，不知为何，我竟看出了一丝慵懒来。它躺卧在地脉上，飘舞的白色雪花一片片的将它覆盖，到最后，宛若与它融为一体，可不就成为了憨熊的白色毛发。至于隐隐约约露出的绿意，不过是它贪玩时从别处滚上的树叶。
高亭上的我被自己突然冒出来的想法给逗笑了，基于这种想象，现在我瞧着远处的那座山，倒是越瞧越像起来。在我的眼里，冬天的山成了一只躺在地上休息的憨熊，可这只憨熊并不听话，因为调皮，还将身上洁白的毛发弄得花花绿绿。
远处的山如是，但当我朝着山走*了后，冬天的山就又是另一番模样了。我悄悄地走进这个冰雪世界，可尽管我轻手轻脚的，但是依旧有些枝叶上的雪花受了我的惊扰，纷纷扬扬的飘洒了下来。
一场大雪将山穿上了新衣裳，若不是我熟悉这座山，我在里面走着走着，可就得迷路了。我穿过一棵棵常青树，循着脑海中的记忆朝着目的地走了去。地上的雪积起了厚厚的一层，我深一脚浅一脚的踏出了一条分明的行迹。
出现在我眼前的是山间的一个水潭，水潭上飘着温热的水汽，将这一片天地氤氲成了一处梦中景。冬天的山里，这处水潭是留给我们最大的惊喜。
我喜欢冬天的山，不论是从远看，还是走进山林，冬天的山都有着令人痴迷的本领。
非常的高兴，也非常的兴奋，凭我自己的能力登上了白雪皑皑的三清山。
站在三清山的玉皇顶上，放眼望去有许许多多奇形怪状的雪，有的似一只只觅食的小白鼠；有的似一朵朵绽放的伞花；还有的像一块块方方正正的大蛋糕。*看树上倒挂着的条条冰凌，好像一支圆溜溜的冰激凌；也好像一片凝固的瀑布；更好像一柄柄长长短短的利剑。太阳从云层里露出笑脸，金色的阳光洒满了山坡，照亮了整个的三清山，薄雾轻颖地在山峰间浮现，*处的巨石，远处的山顶若隐若现，好似人间仙境。
慢慢地冰雪开始消融，露出雪下的世界——一块块奇形怪状的石头。有趣的是：有几块石头上的雪还没有完全融化，在风的吹动下翩翩起舞，一会儿吹向左，一会儿又移向右，像是一朵朵舞动的花朵，非常好玩。有些雪花还飘落在了我们的头上呢，妈妈说这是三清山的雪在欢迎我们！
三清山的冬天真美啊！
……
冬日的第一场雪阻挡不了我游苍岩山的计划，为感受此时的静谧，新建景点的风采，我带着满身疲惫站到苍岩山脚下，虽是冬季，一路行走剪切身上的寒意，，顿时我的心有被人扶慰的感觉，暧意融融。
苍岩山山峰陡峭，虽不高，却山色苍苍，云烟茫茫，天然之恩赐与巧夺天工之楼殿，构成一幅幽淡、溢静的画卷，淡淡的白雾在山间升腾、聚集，詹后被风吹散，四处飘荡，山底到半山腰的石阶，仿佛一条青色的绸带，蜿蜒山间，石阶之上桥梁飞架两壁，**山峰陡立，似斧劈一般，桥上殿堂矗立，桥楼殿就是苍岩山风景之中最有代表性的地方，桥下望，青天一线，桥楼凌空，宛如彩虹高挂，空中彩云流动，楼殿相伴而行，真是“千丈虹桥望入微，天光云彩共楼飞”。
我拖着久蹬已累的双腿，走向“虹桥”，依栏俯视，百丈断崖，其势撼人，涧底行人，高不盈尽。山下怪石嶙峋，满涧百檀参天，松柏满山，美景如画。
桥楼殿构造精巧，殿内金碧辉煌，站在殿前举目四望，不管从哪个角度取景，眼前都是一幅风韵天然的图画。山与树的搭配，楼台与轩榭的点缀，色彩浓淡明暗的变化都一一恰到好处。这赋予苍岩山一种独特的美，丰富却不驳杂，含蓄而又大方，纤尘不染却不使人觉得隔膜，风姿绰约而又紧紧慰贴人心。让人不由自主靠*她，爱上她。
天色渐晚，暮色从树缝一点一点滴到我身上，我在福庆寺门口坐下歇息，不时有游人来来去去，欢笑声山谷中回响，我心有所动，闭上眼睛想象夕阳下的木鱼声，身前是苍山遥遥、云天渺渺、皑皑白雪，背后是一闪敞开的庙门。这样想着，不觉痴了过去。
暮色渐浓，我从想像中的福庆寺，沿道下山，回头望去苍山覆雪，楼殿庙宇都在暮色中隐没踪影，木鱼已散，游人尽去，一切都归于空寂。因为寂，苍岩山显得更加博大，更加深沉，且单纯。
这样的时刻，所有的希望和失望都不再重要，所有的苦恼和忧郁都肃然远去我的心温柔，虚静而淡泊。
这样的心境，最宜听风声，看夜空，然后静静地离去。
清晨，第一缕曙光擦亮了我的眼，雪停了，风依旧很烈。想必又是一个寒冷的早晨。
推开房门，迎接我的是那割鼻的痛。屋里的热气夹着吹来的寒风瞬间就凝逝了，哈出的气白了我的须发。除了那风，仅有的是脚底的咯吱声，鸟儿们还没有起床，他们一定蜷缩在巢中。数落着苦难的日子，期盼着强烈的寒潮快些过去。
溪水结了一尺多厚的冰，我只好用斧头凿击，冰沫四溅，每一斧砍下去，大山便跟着呼唤，一声声飘扬开来。远山披了一层白纱，这不是雾凇，是空气被寒潮凝了的日记，记录着北方的冬天。它从不伪装自己，是真实的冷。举斧落斧之间，那刺骨的痛挤进我的衣袖，割着我的腕。溪水从砍破的冰缝中涌了出来，瞬间又被这冰冷蒙了一层透明的膜，我用瓢舀着溪水，这份冷被倒水的哗哗声冲淡了。
阳光穿过林间的缝隙透了过来，如同一双冻僵的手抚摸着我的脸。依旧是冰冷。天边那镶边的绛紫淡下来，风儿小了许多，松鸦一声清脆的鸣叫撕开了这份冰冷，大山醒了。
炊烟从茅屋的烟囱顶袅袅升起，那烟夹着热气在升腾，飞扬中已不知了去向，凝固了的蒸汽在阳光的映衬下闪烁。有如空气中跳跃的精灵，一切随风而飘散，白皑皑的世界迎接了它，晶莹的白衬着苍穹中的那片湛蓝，构成了一幅静宇澄郁的图画。
1月25日，我们一家游览了肇庆的鼎湖山。
早就听说过鼎湖山风景优美，我一进山，果然如此，这里树木茂盛，含有清香的新鲜空气一个劲地往鼻子里钻，使人陶醉其中。
走着走着，我和大家来到了一个叫做眠绿亭的亭子，于是我们就坐下来休息。刚坐下来，就听见了“哗——哗”的声音，我抬头一看，一条瀑布横挂在眼前，那从上坠下的水流，显得格外壮观。我不由的吟起一句诗仙李白写的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们又继续向山顶进发，可毕竟走了这么长的路，肚子已经发出了警告，我们只好去了庆云寺。
这里有许多和尚正盘坐在地上敲着木鱼，旁边有许多游客正在盛饭盛菜。我们也跑过去排队。
终于轮到我们了，我盛了饭，准备盛菜，可一看，差点昏倒在地。
原这里只有青菜、番茄、豆芽……全都是素菜，没有一点肉，可为了填饱肚子，只能吃了！
吃饱了饭，我们又继续向山顶走去。中间我们还去了飞天潭玩水，森林浴场享受泉水的洗礼，虽是冬天，可是冰凉的泉水并没有影响到我快乐的心情。大概又走了五十多分钟，我的双腿开始沉重，如两袋沙包。
妈妈给我擦了擦汗，说：“据说山顶有冰泉豆腐花呢！”
我一听，两眼放金光，早已忘记了累，向山顶冲去，因为我早已被豆腐花诱惑了！
到了山顶，我就趴在栏杆上喘气，在喘气的同时，我也正俯看大地，看着看着，我便不由的感叹道，祖国河山的壮丽美好。
当然，我品尝了冰泉豆腐花。
吃一口，浑然冰凉，凉得似乎进了冰雪世界。
老板娘还给我们推荐了冰泉黑豆腐花，她还说黑豆腐花更有营养，而且它们都是用鼎湖山的冰泉做成的，鼎湖山的泉水一年四季都是凉，自然豆腐花也是冰凉的，不过非常受欢迎！
吃完后，我们坐上游览车，下了山。
正是因为这样美丽的景色，所以这里才受到了广大游客的喜爱与赞叹！
——书山有路勤为径的演讲稿汇总5篇
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学*，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学*，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学*，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子・劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”
天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，以前，看见其他同学站在这里演讲，我心里非常羡慕。等到真有机会能站在这里，我非常高兴，也非常紧张。这几天，我一直在总结自己的学*情况，一直在思考到底讲些什么。修改了很多遍之后，演讲稿才终于定稿，今天分享给同学们，希望能起到抛砖引玉的作用。
先从一部影片讲起。今年的奥斯卡最佳纪录长片奖，颁给了纪录片《徒手攀岩》，这部影片实景记录了攀岩大师亚历克斯成功登顶“酋长岩”的过程。徒手攀登酋长岩难度非常大，稍有不慎，便会坠崖身亡、粉身碎骨，所以一直没有人能在没有保护的情况下成功登顶。这个看似不可能完成的任务，在亚历克斯手中变成现实，他成为世界上第一个没有任何保护、成功登顶酋长岩的人。
亚历克斯是怎么做到的呢？攀登酋长岩之前，他把攀岩线路设计成31段，用笔记下每一段的特征和难点，记下需要使用哪些技术动作，并且全部背诵下来。在这部1小时40分钟的电影里，前面一个多小时，都是亚历克斯在做准备工作，惊心动魄的攀岩过程，只有最后10多分钟。这与我们高考取得好成绩、与任何事业的成功多么相似，成功只在片刻，漫长而扎实的准备才是常态。
看到这部影片，让我想起了一句话――书山有路勤为径。如果把学*比作徒手攀岩，高考就像酋长岩，在征服酋长岩的过程中，离不开一个“勤”字。
首先，勤于规划。根据自己的学*基础，确定高考的目标，制定学*规划。就像攀登酋长岩那样，把目标分解成很多小目标，这些小目标是可以执行的、可以量化的，这样，就把看似不可能的目标变成了一个个当前可以做到的具体行动，比如，具体到每天背多少个单词，每天跑多少步等等。当这一个个具体行动全部完成，我们就会登上酋长岩，达成我们高考的目标。
其次，勤于落实。规划制定好之后，关键在落实。要增强自律能力，给自己制定任务清单，明确完成时间，严格落实各项任务，不拖拉，不懈怠，做到“今日事，今日毕”。如果觉得自己坚持不下来，可以和同学互相监督、互相提醒，用他律的形式来克服自己的惰性。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，和同学一起学*，也能开阔眼界，启迪思维，弥补不足，更有助于学*规划的落实。
再次，勤于思考。学*是丰富自己知识的路径，思考是把知识转化为应用的桥梁，学*与思考相得益彰。只学不思，拥有的是“死知识”，只思不学就不能博采众长、集大成于一身，学思结合是提升学*能力的有效方法。只有做到学思有机结合，才能实现学以致用。要将一件事做成功，有时并不是看你多么努力，而是在于你怎样思考。
最后，勤于总结。在落实学*规划的过程中，要对执行效果及时进行总结，结合具体情况，适时调整规划，确保不偏离既定的方向。努力用错了地方，可能会南辕北辙；在正确的方向上奔跑，才能通往辉煌的顶点。
同学们，在高考的路上，在成长、成才的路上，我们都是追梦人，在用汗水浇灌梦想；在高耸入云的书山上，我们都是攀岩者，在用勤奋开拓前行的路径。在这里，我祝愿，所有梦想都开花，大家都能成功登顶自己的“酋长岩”。
我的演讲到此结束！谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是初一（3）班的王xx。今天，我很荣幸地站在这里分享我的学*方法。
首先，课前预*。在课前，我会先初步了解要学*的.内容，标出有疑问的语句，课上带着疑问去听课，有助于更好地听讲。
其次，课堂认真听讲。上课时，要集中精力，紧跟老师思路，边听讲边将重点内容记在书或笔记本上，良好的听讲效率会使学*事半功倍。
诚然，不仅课堂上要认真听讲，课后的复*也同样重要。在写作业前先合理规划好写各科作业的时间，再将当天所学的内容复*一遍，对笔记进行整理、归纳、补充。写作业时应心无旁骛，把写作业当成是一次对自己的检验。
学*重在积累，“绳锯木断，水滴石穿”，我们应广泛阅读，博览群书。在阅读的同时准备一个摘抄本，“好记性不如烂笔头”，边阅读边摘抄好词好句好段。这样，当我们写作文时就会文思泉涌。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿同学们找到适合自己的学*方法，学业更上一层楼！
xx丁字桥幼儿园“职工书屋”建设工作学*交流我园为了全面推进“职工书屋”建设，以创建学*型班组、争做学*型教工为目标，从幼儿园实际出发，从教职工需求出发于20xx开始多次改造了“丁幼职工书屋”。职工书屋是职工读书活动的有效载体，幼儿园职工能通过读书*台在提高自身素质的同时，营造更加浓郁的教书育人的良好氛围。
一、基础建设得到保障
我园教职工书屋建设，得到了幼儿园党政工领导的重视和大力支持，每年提供足够的资金用于购置图书和改善教职工阅览条件。20xx年暑期要求老师购买两本自己喜爱的图书在假期里阅读并写出读后感，开学后报销所购买书籍的发票，并上交书籍供老师们阅读。
我园的职工书屋建于20xx年，职工书屋与幼儿的备课室是共用一间活动室，由于没有独立的空间互相干扰，不能专心看书，幼儿园行政在工会的要求下对职工书屋进行了改造。把办公室门前采光好的一块空地作为职工书屋，这样老师们可以互不干扰又可以互相学*。职工书屋为大家营造了一个家的氛围，宽敞明亮、温馨舒适。有桌椅、沙发、茶几、花束、可爱的'小摆设等。又为大家营造了良好的学*氛围，职工书屋摆放了书柜、书架，同时提供各类杂志、书籍、报纸等。如果需要用电脑，也备有插头，使用起来非常方便、快捷。我园把已创建的职工书屋作为教职工读书、看书、休闲、交流的好场所。每天午休的时间由专人教师负责书屋内书籍的借阅登记工作，通过借书登
记教职工还能把在书屋来不及阅读的书籍借回家，让大家有足够的时间来享受、阅读自己喜欢的书籍，鼓舞着大家在知识海洋中寻找快乐、享受快乐！
二、软件的支持：
我园职工书屋有专人负责管理，负责图书借阅，操作流程规范。将不同的杂志、书籍、报纸等进行整理和归类。杂志、书籍每月整理，报纸做到每天整理。如果要借阅各类杂志、书籍，要进行相关的登记。
因为有软件的支持，图书分类合理、保管妥善、全天开放。所以，我们的书屋从开办至今一直是井井有条、规范有序，图书借阅利用率高。
三、开展读书专题活动：
职工书屋不仅是大家阅读、沟通的场所，工会还在书屋组织了多项活动，如：每年的读书、评书、荐书活动，大家读完书后，写自己的心得体会，同时将自己认为“值得一读”的好书推荐给大家。今年，我们还开展了“读正能量的书”活动，大家互相阅读同事推荐的好书，体验着书海给我们带来的快乐、收获和感动。
教职工书屋随时为为教师开放，供教师使用。教师们把书屋当成职工之家，工作之余下下棋聊聊天喝喝咖啡，有时还可以接待家长。这样一来，虽然是一间书屋，却发挥了它的多种功能，使不同的人群都获益。
四、对未来的憧憬：
要充分认识书屋建设的重要性。通过开展各类读书活动，引导教职工“爱读书，读好书”，真正做到“教职工书屋教职工建，建好书屋为教职工”。同时，拓宽思路，教职工书屋要结合教职工的兴趣和爱好，积极开展各种教职工喜闻乐见的文化活动。
总之，幼儿园的发展离不开“教职工书屋”的发展，应创建具有鲜明幼儿园特色文化，为我园的进一步发展而努力奋斗！
尊敬的老师，亲爱的`同学们：
大家好！我是初一（3）班的王xx。今天，我很荣幸地站在这里分享我的学*方法。
首先，课前预*。在课前，我会先初步了解要学*的内容，标出有疑问的语句，课上带着疑问去听课，有助于更好地听讲。
其次，课堂认真听讲。上课时，要集中精力，紧跟老师思路，边听讲边将重点内容记在书或笔记本上，良好的听讲效率会使学*事半功倍。
诚然，不仅课堂上要认真听讲，课后的复*也同样重要。在写作业前先合理规划好写各科作业的时间，再将当天所学的内容复*一遍，对笔记进行整理、归纳、补充。写作业时应心无旁骛，把写作业当成是一次对自己的检验。
学*重在积累，“绳锯木断，水滴石穿”，我们应广泛阅读，博览群书。在阅读的同时准备一个摘抄本，“好记性不如烂笔头”，边阅读边摘抄好词好句好段。这样，当我们写作文时就会文思泉涌。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿同学们找到适合自己的学*方法，学业更上一层楼！
——书山有路勤为径—中学生读书体会范文5份
《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，生活本就是一座围城，婚姻与事业、学*与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为***，也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
我们的生活中围城随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学*生活、交友处世，无一不有一个城把我们围着。围城被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红、孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来、苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人。又如：我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人，我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已、一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都结束了吗?对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话：这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑，这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?
《围城》里最令人最熟悉的语句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想冲进来。读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓需要我们去理解和去感悟。
20世纪，一个独特的生命体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒—一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
海伦在小时候生了一场严重的疾病，视力听力尽失。从此，她的生活变得很黑暗，无法用语言表达出自己想说什么，但她毫不气馁，丝毫没有放弃生活。如果是我，我也许早就放弃了，依赖父母过一辈子。可海伦却用这坚强的意志走了下去，对生活充满了十分的热爱。8岁时，父母为海伦请了一位老师—安妮。莎莉。在老师的帮助下，海伦用手摸索着老师的嘴，每天在屋里刻苦练*说话，嘴上都磨出了泡。功夫不负有心人，她终于学会了说话，成为了世界上第二个会说话的盲聋人。海伦还通过艰苦的学*，以优异的成绩考取了哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔波，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
我作为一个正常人实在是太幸运了，我拥有美好的生活，健全的体魄……，我可以很轻松地做很多事情，学到许多知识，享受美好的生活，但我没有像海伦那样坚强的意志：当我遇到困难时就退缩，喜欢找理由来为自己开脱。自从读了这本书，我认为我以往是那么的无知，我感到十分的羞愧。从今以后，我要向海伦一样勇敢面对现实，好好学*，长大后为我们的祖国贡献自己的一份力量!
读了《假如给我三天光明》一书，令我受益非浅。它告诉了我一个道理，一个人最可贵的是有积极向上的优秀品质，有了这种品质，就可以克服一切困难。在今后的道路上，我将勇敢地面对学*和生活中的一切困难和挫折，学*她永不放弃的人生信念。
学*是一生的事，正如**所说的“活到老学到老，还有三分学不到”。要想不断提高，就必须不断学*，吸收新的知识。庄子也曾说过“吾生也有涯，而知无涯”。小学时我们就学过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学无止境，知识是无穷尽的，坚持学*才能让人处于不败之地；反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代，被时代所淘汰。歌德曾说过“谁落后于时代，谁就要承受那个时代所有的痛苦”。所以在现今知识年代里，我们必须学*新的知识以面对新的挑战。因为它能为我们提供精神动力和智力支持。高尔基曾说过“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的”。读书可以给我们带来不可忽视的作用，正如培根所说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题
牛顿说过他之所以能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上，所以看得更远。我们可以从书中学到很多有价值的东西，而且科学家们那种虚怀若谷的精神也值得我们学*。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，它记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验，只有认真学*前人的经验和理论，才能站在一个更高的高度上来看问题，使我们不再犯同样的错误，并有一个较高的起点，通过对它们的学*，发现对自己有用的东西，在前人经验的基础上来不断完善自己，大大促进了个人的成长，在很大程度上也促进了人类社会的延续和发展，因此读书所带来的重要性不可忽视。
二、读书可以开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，它能开拓我们的视野，让我们的知识更全面，从而能够更深刻地思考问题。知识都是互相联系的，实践证明如果只知道一个领域的信息，必然会妨碍自身的发展，因此必须掌握多方面的知识，才能将未来的不确定风险降至最低。记得一位诺贝尔奖获得者在复旦做讲演时就曾说过“现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行”。在这方面，伟大的导师***就是一位广泛学*的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他从没有间断过学*和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对***指导国际***运动和准确传播科学***理论有很大的帮助。 从这个故事中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本作为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
书就像一位良师益友，在人的成长过程中起了很积极的作用。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，如何做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光；书籍可以将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
这个暑假里，我看了《简·爱》这本书。最后，我得出的结论是：简·爱不简单!
简·爱不简单，是因为她的坚强对于别人来说不简单。在简·爱小的时候，她的爸爸妈妈都死了，只好在临终前把简·爱托付给了简·爱的里德舅舅，但是，后来里德舅舅也死了，只好把简·爱交给了里德夫人。但是，里德夫人对简·爱很凶，好像自己和简·爱没有任何关系似的'。所以，简·爱天天被关进里德舅舅升天的红屋子里，每次里德夫人都说是简·爱做错了事，要让她检讨。所以在这红屋子里常常传来简·爱的哭泣声。有一天，修女学校的管理人来到里德夫人家，并要带简·爱去上学时，她应该明白，自己本来就无依无靠，一但离开这里，就一个可以依靠的都没有了。可是简·爱并没有哭，也没有流泪，而是坚强的活了下去。
在修女学校里，她的忍受各种痛苦：早上，要很早起床，顶着寒风上课，只能吃烂土豆和糊粥，晚上睡觉时只能盖薄薄的披风。最难忍的并不是在上学的过程中，而是在一开始里德舅妈把简·爱教给修女学校管理人的时候说的话。里德夫人当着简·爱的面对修女学校的管理人说简·爱十分会撒谎。那句话深深刺进了简·爱的心，但是她还是向以前那样没，不哭不闹。用自己的行动去改变别人对自己的看法。到最后，简·爱离开了罗切斯特，她一个人在大风大雨中坚持，用不同的方法生活下去，最后，简·爱用自己的坚强度过了风风雨雨，使自己终于回到了罗切斯特先生的旁边。因为简·爱坚强，所以她不简单。
简·爱不简单，是因为她对朋友的友情不简单。在修女学校里，简·爱用不同的生活换来了一个真正的知心朋友——海伦·彭斯。她们常在一起聊天，是无话不谈的好朋友。她们有什么心里话都向对方倾诉。简·爱和海伦无论在哪里都是结伴而行，所谓“岁寒知松柏，患难见真情。”就是这么一回事吧。最后，海伦生了重感冒，被送进了修女学校的病房……深夜十二点多，简·爱冒着被挨打和被别人责骂的痛楚，悄悄潜入病房，那就是为了最后和海伦聊聊天，谈谈心，来最后和她拥抱一下。我看的时候，就笑了。因为我觉得没必要冒这样大的风险。但是，我看到后面才明白。简·爱失去唯一的一个知心朋友是极其痛苦的，所以她才如此肯定坚毅的下定决心。这晚，海伦·彭斯死了，她们的友谊使我感动万分。因为简·爱相信友情，所以她不简单。
简·爱不简单，是因为她对爱情的理解不简单。一开始，她爱上了罗切斯特先生，但简·爱长得并不美丽，又没有家，是个孤儿，而罗切斯特先生，又英俊，又潇洒，所以并没有看上简·爱。于是，简·爱便对罗切斯特先生说：“我知道自己长得并不怎么样，又贫困，而你十分富裕，又帅。你可能看不上我，但是，我要告诉你，爱别人不是因为钱，也不能是因为钱。”罗切斯特先生听后，发现简·爱很有文化，于是就欢愉的接受了简·爱。接着，简·爱发现自己的未婚夫——罗切斯特先生还有一个前妻，现在是个疯子，还住在罗切斯特先生家里。简·爱清楚地知道之后，绝对不原意成为第三者，所以马上离开了罗切斯特。
我看到这里，觉得罗切斯特先生未免太可怜了：前妻疯了，而新妻又跑了。然后，简·爱又在流浪的途中撞进了她的表哥圣约翰家。圣约翰想让简·爱成为他的妻子，可是简·爱拒绝了，因为简·爱并不爱圣约翰，她只爱罗切斯特，虽然圣约翰比罗切斯特先生帅，但是简·爱还是马上离开了。最后，简·爱还是决定回带罗切斯特先生的旁边，因为她知道，自己只爱罗切斯特先生，可是，那时候的罗切斯特先生双眼都已经瞎了，但简·爱没有抛弃罗切斯特先生，反而对他更好了。简·爱不简单，因为她对爱情的理解不简单。
简·爱不简单，不仅因为她坚强不简单、友情不简单、对爱情的理解不简单，还因为她品德不简单、智慧不简单、耐力不简单。
我看了这一本令人感动的书，心中思绪万千、波涛涌动。简·爱这个女子在我心的深处飘飘悠悠，蒙蒙胧胧，飘忽不可捉摸，但有一点，始终很清晰，那就是：简·爱不简单!
在我的心目中，书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品。但我经过许多名人所给的明艳之后，对书有另外的看法：就是书不止能教会我知识，还能教懂我们许多做人的道理。
同学们，我们脑里装满着知识，当能运用上，我们回感到幸福和快乐。着如同苏联作家：康。帕乌斯托夫斯基说的一句话：幸福只属于知识丰富的人。一个人懂得愈多，他就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。这句演化和我的话息息相关。
我们同学会觉得自己没什么天赋便不学，但你的品德好是会令你觉得自己的存在：无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光耀找到他人身上发现了热力，再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值的存在。英国剧作家。莎士比亚。
同学门，在我们的人生中包伙了许多的七情六欲，拥有这些的才是一个真正的人。正如苏联教育家。苏霍姆林斯基说的一句话：热爱祖国，这是一种最出借最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情，才是一个各方面都是一个真正的人。
好了，各位同学听了我说了这些，你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢？没关系，只要你知道读书的好处在哪就行了。大家也一起假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧！
