有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那***。
3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。
现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的对岸。
渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学*技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景；当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了，我问自己：我适合当一个航海者吗？我要继续走下去吗？我太失败了，我要不要选择放弃？
我们无一幸免地都身处于这个深海中， 这个我们正在前行的海——学海。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路？当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船？
既然我们选择了，就要坚强的走下去。其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。
俗话说“学海无涯苦作舟”，这是许多有成就的人用他们的实践证明了的至理名言。从古到今，不少人把它当作自己的座右铭，勉励、鞭策自己勤奋学*，这无疑是最好的.。但我们更需要另一句口号：“学海无涯乐作舟”。
其实，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被后人误解为“死”和“呆”。其实不然，所谓“苦学”的精神，并非提倡学*上的“苦行主义”。定要寒冬“执书映雪”，夏夜“囊萤读书”，“头悬梁，锥刺股”，把学*描绘得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益处也不大。我不知古人读书的感受到底如何，但如果只是读得愁眉不展，叫苦连天，我想这也很难收到良好的读书效果，而这个“舟”也很难到达学海的彼岸。
作为一名学生，如果“苦”到底，不仅会影响身体，学*效果也不会提高。我们应该科学学*，从中寻找乐趣。如果单靠“苦作舟”，难免会忍受不了而半途而废，正如登高山一样，一味地苦苦攀登，不把登山当作一件乐事，就很难看到山顶那无限风光。大哲学家苏格拉底曾说过：“当你苦苦寻找快乐的时候，他不会出现，当你醉心于某一件事时快乐便悄然而至。”读书也一样，只要一心一意学，就能“乐作舟”了。
在周日没作业时，我经常卧在一旁看《中国皇帝传》。那一篇篇精彩的故事，一个个传奇的人物全都印在我的脑海里。爸爸也喜欢历史，*日里我们父女俩一起讨论，不太懂历史的妈妈在一旁“瞎搅和”，弄得我们哭笑不得。我这才明白，有了知识是那么的快乐自豪！还有呢！我家到处都是书，电脑桌上，餐桌上，床上，洗衣机上……只要有我经过的地方都有书。就像爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。我们的学*，要有兴趣才会有动力。当你感到所学到的知识是这么神奇，令你日思夜想，那你就快要“乐作舟”了。
学海无涯。学*无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。
我们每天都要学*，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。
早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的最佳时候，所以我的学会抓紧时间读书。
晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学*。
上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学*上就是要互相学*，互相提问。
书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步；它是互相讨论、提出疑问才能进一大步……。
“读书苦，三更灯光五更鸡；苦读书，无灯之下巧偷光；不读书，老来伤悲留肝肠。”快乐自由地读书，你定会回味无穷。
人们常以“学海无涯苦作舟”作为读书的一贯形式，但我却不认为一定要苦作舟，我们快乐地学*不是很好吗？学*虽是苦闷、枯燥的，但我们可以来点“逆来顺受”，要把枯燥变成有趣，用这样的心态来读书，我们自然会进入另一番境界——乐读书。
以快乐为前提，以求知为动力。“书中自有黄金屋。”读百科全书，你会获得各种信息；读优美散文，你会感知多彩句式；读古代诗词，你会感受古人风采……可见，读百书，就可品百味，酸甜苦辣咸在书中无一不有，但会品书乃会读书人的专利，那些死读书的人永远只会沉浸在苦闷之中不能品尝到其中五彩缤纷的味道。
以致用为原则，以思考为方向。学*过程中，要不断思考学*内容，达到学以致用的境界，这样一来，你便知道学了什么，为什么要学，学完后有什么作用。用这样的方法学*，自然觉得学*内容有方向把握，就会主动地去学*。同样会感受到学*可以苦中作乐，感受新型学*味道。
与书香为伴，用笔墨抒情。在课外的学*时间中，品读美丽的篇章，我们都会有一些感受，何不把它化为文字永存于随笔之中。读书常使人产生共鸣，有这般感受之后，你就可以用你大敢而随意的笔头把这些东西用美丽的文字形象地表达出来，写在纯白的纸上，变成你读书时有过的回忆。日积月累地做读书笔记，品华丽篇章，你的思想会在阅读中不断升华、进步。同时，你也会感受到阅读带来给你们的快乐，更会爱上写作不再为之烦恼。
读书百味，人生百味。读书是我的乐事，我以快乐为能量，努力做双浆，向那无边的学海“乐作舟”阐述新一代读书观。
我想起中学时读到的一篇文章，叫做学海无涯乐作舟，单是一个名字，便已将我吸引住，我想，这是一个热爱学*的人。
如今很多年过去了，我还是记得那篇文章里，作者写的那些*常但是很深刻的小细节，她说她一个人在昏黄的灯光中学*到凌晨，然后再买早点的叫卖声中欢快地跑下楼买份早餐上来再接着学*。那个时候的我，被这份淡淡的追求知识的文雅所吸引，也曾默默的学*过她，想来那个时候的我倒是颇有几分天真。只记得每天都会睡得很早，然后订好凌晨三点钟的闹钟，在每个人都沉睡的深夜，我一个人傻傻的爬起来打开书本学*，我甚至还能记得那个时候看的最多的是英语，想来是因为那个时候英语老师是班主任的缘故。呵呵，这么一说 倒是少了那最重要的乐了。但是，那些小小的奇妙的愉悦却是这些年来我很少再遇见的，所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，要遇到也是需要机遇的，而这，我已失去很久。如今想想，这荒唐却不失可爱的行为，也算是我为追求这所谓的艺术所作出的一点努力吧。
如今的我，有大把大把的时间可以去学*，可是我却在浪费，我想，我已经很久很久，没有那样傻傻的学*一次了，单单，只为学*，不为其他。这种追求在当代人看来似乎很是难得，在这一个权益至上的社会，所有人做的事情，都和金钱利益挂钩，包括学*。
学海无涯乐作舟，这甚至可以被称为理想如陶潜的桃花源的东西，在世人的眼中，却是如此地不堪一击，你说多可笑，你我都是罪人。
或许你我都该好好想想，何为追求。
——学海无涯作文 (菁华5篇)
学*是让你走向成功的道路，没有学*，如何获得知识；没有学*，如何走向成功；没有学*，如何让人走过无涯的学海。
早晨6：30，我早早地起来读书。轻轻一按，刺眼的白色灯光便亮了，外面灰蒙蒙的一片，安静极了。一阵阵声音打破了寂静，我端正地坐着，正在读英语书上一个个长长的句子……
来到学校，走进书声琅琅的教室，我飞快地坐在蓝色的凳子上，轻轻地拉开那紧紧咬合着的拉链，慢慢地拿出全新的语文书，小心翼翼地翻开知识渊博的书本，用洪亮的声音读起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……读完《匆匆》后，又开始大声地朗诵别的课文。
我想对书本说：“谢谢你让我得到了许多知识；谢谢你让我明白了许多道理；谢谢你让我知道了许多故事。“
下课后，我总会利用那短短的时间来看书，同学们总会借给我书。一次，我看《水浒传》，看得津津有味，正当武松要打死那只老虎时，同学狠狠地推了我一把，小声的说：“老师来了。”我以迅雷不及掩耳之势把《水浒传》收起来了。原来我看得太入迷，连铃声都没听见。
书本让我知道了外面的世界是多么大，多么美丽；让我知道了一些不可思议的事情；让我明白了古今中外的.精彩的历史故事。
学*如逆水行舟，不进则退。我们应该好学、学好，热爱学*，才能在无涯的学海中航行，前进，才能成为一个有作为的人。
“书中自有黄金屋，书中自有黄颜如玉”，而我不为黄金屋，不为颜如玉，只为了满足自己对读书的渴望！
古人常说：“开卷有益”。是的，图画书是启蒙；童话书让我有了童真的幻想；而到了现在，我迷上了散文和小说。一切，让我这么个井底之蛙开阔了视野。冰心奶奶的散文《图画》“四月江南无矮树，人家都在绿荫中”，此情此景，构成了一幅清美的图画，意境优美；我爱晏殊的《木兰花》“天涯海角有穷时，只有相思无尽处”抒写人生离别相思之苦，感慨人生短促聚散无常的落寞；我赞同贾宝玉的“纵有溺水三千，我只取一瓢饮”的表里忠一的态度，也推崇《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”为自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息的精神；我感慨文天祥的“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”般碧血丹心为国尽忠人赤红炽热的心，也欣赏陆游的《金错刀行》“千年史册耻无名，一片丹心报天子”......
“腹中有书”里说到，要做到腹中有书，首先要热爱读书；第二，读书要有理想；第三，读书要勤学苦练，如果没有做到以上几点，我觉得就不配说读过书，读好书，更别说是爱读书。
写人简单做人难，一切只为九个字：读书好，读好书，好读书！
从远古时期到*代文明，从远古社会到现代主义新时代。五千多年的华夏历史文明，历史的长河浩浩荡荡，势不可档。此间，人类的发展进步，都离不开一个恒古不变的主题---学*。
《晚餐桌上的学校》一文就是个很好的例子，只要不断学*努力学*，才会成为一个对社会有用的人。“生命有限，而学海无涯，我们成为怎样的人，决定于我们所学到的知识。”这句话已成为我的座右铭。
从第一把石斧的诞生，第一辆火车跑在华夏的大地上，从第一架飞机翱翔在天空中。这都凝聚着中华民族同胞们勤劳的汗水和心血，子曰：“学而实*之，不亦乐乎。”是的，作为一个中华民族的接班人，我们应该具备这个素质，那就是努力学*，坚持学*。
有一次，我在向爷爷请教写作技巧，如何开头？如何收尾？中间往哪加名言？应该在哪加名言？爷爷一个一个细细给我解答，但我听了一会儿，就不耐烦了“：行行，我知道了。”爷爷说“：那好，你给我把这篇文章拟一个大致提纲，然后把这篇文章拟一个大致内容，再把三句名言加在里面。还有我刚才给你讲的，比喻，拟人等修辞手法全部用上，再写一个开头，一个结尾。”
我以为这是小菜一碟，但没想到，我才写了一会儿，肚里的墨汁便用尽了，也不知该怎麽办。这时，爷爷走过来语重心长地说“：我就知道你刚才只听了个皮毛，还没细细地把写作的道儿悟出来。才故意为难你，你现在还小，根本不懂得时间多麽宝贵，要学的东西太多了。”从这以后，我也不再偷懒，认认真真完成老师的每一项作业。
有人经常抱怨学*苦，学*累。是啊！大凡学者，谁能不吃几个苦头呢？天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肌，空乏其身，行弗乱其所力。我们何不把吃苦当做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢？
从前，有一个老师傅，在山区以做木板为生。有一天，老师傅招了一个徒弟来传授手艺，过了几年，徒弟自以为学成了，便去向师傅辞行，准备下山去创一番大事业回来，师傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回来，徒弟盛完石子回来后，师傅问：“满了吗？”徒弟十分肯定的说：“满了！”师傅又从身旁抓了一把沙子放在碗里问：“满了吗？”徒弟还是二口咬定：“满了。”师傅又抓起一把石灰倒进去问：“满了吗？”刚说完，徒弟仿佛有所领悟，飞似的跑回去做工了。
上一次，我在做时代英语报时，妈妈也在一旁，我乘机考考妈妈，妈妈看了一眼，纳闷的说：“这个我还不懂呢！”我就开始取笑妈妈了。
这时，妈妈以迅雷不及掩耳之速拿出一大张试卷走过来了，我纳闷了，今天我的作业不全部写完了吗？怎么又有了一张试卷？我向妈妈*，妈妈把试卷一摊，让我来做，我看了上面密密麻麻的英文，开始感觉眼花缭乱。我终于感受到我这么一点点的力量是多么的微乎其微。
学海无涯，大海无尽头啊！知识数不胜数，一本好书好像是大海中的小水滴，学海无边，学无止境，大家加油，加油啊！
深蓝的海洋，跳跃的火焰，转动着的齿轮……你肯定会问：这是什么？哈哈，告诉你吧，这是我心爱的笔记本！
笔记本的主体色是深蓝色，散发着海洋的气息；中间画着一个小姑娘，小姑娘的周身被一个巨大的光环笼罩着，上端是一团火焰，右下角有一个齿轮，上面用鲜艳的红色印着几个大字：地下城与勇士。齿轮中部还有几个相互重叠的多边形，看上去挺像古老的迷宫呢！
想知道这么漂亮的本子里都写的什么吗？告诉你吧，里面是我摘抄的著名古典诗词！读着这诗词本里的词，我仿佛在聆听柳永、李清照、王安石等人的教诲；苏轼的《明月几时有》，秦观的《满庭芳》，李清照的《一剪梅》……这些清丽的词，都让我回味无穷。我沉浸在诗词的墨香中了。
深蓝色的海洋，让我联想到了一个成语：学海无涯。是啊，我所掌握的知识还很少很少，还有很多的、新的领域在等我学*。“学海无涯”笔记本，将会陪伴我快乐的学*生活。继续努力吧！
——学海无涯作文500字优选【十】篇
古往至今，无数伟人，他们每一个都创下不朽成就。可他们为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学*”基石筑造起来高楼。
学*需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学*人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接*于零。就似买彩票一样中五百万一样，中奖几率是有，但这个几率无限接*于零，而不勤奋学*就成为伟人这个几率就更小了。所以学*需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
学*需要勤奋，未来我们所面对大千世界，无数挑战，无数坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋学*，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就似《增广贤文》中写一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学*需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测大千世界中找到一*之地。
学*需要勤奋，三国时代诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理谋士。但就是这样才华横溢伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间*惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在我们更应该勤奋学*，以求超越他们。就似***说一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们双手，勤奋学*，开创一个英才倍出时代吧。
无数事实证明了一个*凡真理“学*需要勤奋”。
天空中，太阳光高挂，光芒四射。那样的天气晴朗，自然也应当有好心态。
“嘿嘿！”那�N快乐的欢歌笑语来源于哪里？是文心苑210课室传出的！快以往看一下！
她们在干嘛？一个个拿着笔，隔三差五还传来讲话声。大伙儿一个个专心致志的，原先，她们是在写歇后语，是在玩演出歇后语让他人猜的手机游戏。
老师第一个站在了演讲台。
但见老师张着个嘴唇在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，双眼瞪得个大哥，随后立刻拿起一支笔放入口中，好像要吃的模样，接着又立刻做出了很痛楚的模样，再次张着个嘴在哪“啊，啊，啊”地叫个不停。
大伙儿冥思苦想，百思而不得其解。老师给出了标准答案：有苦说不出――有苦难言。大伙儿如梦初醒。
老师演出完后以后，金潇逸马上去了劲头，一上去就做出了一个大肚的品牌形象，接着又拿起了一个物品在哪想来想去。我一下子想起了哪些，像脑中闪出一道雷电，打开了我的构思。我一下子抬起了手：“老师，我明白！”老师也看到了我，把我的名字叫了起�怼！笆侵戆私湔站底印�―里外不是人。”在焦虑不安的等候后，我明白了回应：“你觉得正确了。”呵呵呵，我很是意外惊喜，几乎不历经思索的'回答居然正确了，我那开心劲一下子上去了，获得了2分。
然后，他又举下手在教室里跑过，还拿手扔了什么出来，嘴唇里传出了“砰，砰，砰”的响声，随后又出现了那样的响声。这使我们卡紧了眉。大家都愣住了。就在大家咬牙切齿，愁肠百结时，胖小孩张雨豪摆脱了*静：“老师，我还记得是‘乘飞机打鞭炮――空响。’”正确了！我怎么没想起来？唉……
学海趣味却无际，这歇后语好像学海中的一朵小浪花，趣味却无垠，因此 大家应当更认真学*。
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。——题记
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。成长的漫漫路上，我们要懂得学*、钻研要多问，要静思；要复*。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原，你苦苦寻找着挽救国家的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答你的只有那“九死其犹未悔的心，能做的只有——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索……”
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音。
在那条曲折的小路上，有一个老人正在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义道路已走了几十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困？他问。云不语，草萋萋……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地——改革开放，以经济建设为中心，走有中古特色的社会主义道路！从此中国走向了光辉、灿烂的大道。
黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明；上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。
是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆！心中时时有风，才能像庄子一样逍遥自在；人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远！
也许，你仍在推崇着数百年前大诗人韩愈的那句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；也许父母师长们仍在以“悬梁刺股”“程门立雪”“凿壁偷光”等古人们刻苦学*的例子来勉励着你；也许，在你的心中“苦学”已成了取得优异成绩的唯一指向标——即便如此，学*难道就注定是痛苦的了吗？
孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”显然，身为大教育家的孔子也在提倡“快乐学*”。
我觉得不然，同样是学*，依然有快乐可以去选择。宋代大文学家宋濂大家一定不会陌生了，他就曾在《送东阳马生序》中写道“此中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”大学士宋濂不也是在鼓励马生要快乐的去学*吗？当然在众多人眼中宋濂的学*历程是无比痛苦的，学*环境何等恶劣：穷冬烈风，大雪深数尺；老师的态度是何等生硬：未尝稍将辞色。那么这样痛苦的学*在他眼中又为何“有足乐者”呢？我想，宋学士他同样是苦学，只不过，这番苦，并非常人眼中的痛苦，而是——刻苦。
放眼现在，越来越多本可安享晚年的老年人加入到了上老年大学的行列中，那些因贫困而辍学的山区孩子极度的渴望着上学；而我们的同学又总是在体育课、美术课上欢笑不断……这一切不都证明学*是一件都么快乐的事吗？
我想：刻苦与痛苦是两个截然不同的概念，我们可以快乐而刻苦的学*，正所谓“‘苦’中有乐”。
学海茫茫，书山巍巍，不是苦学的人是无法攀登到知识的顶峰的，更不可能“一览众山小”。
曾经看过这样一个故事，一位教学三十年的地理老师，面对学生的大小黄鱼问题，一时语塞，最终说了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老师经验多么丰富，知识多么渊博，然而却被这样一个简单的问题难住了，可谓学海无涯。
是的，学*是无止境的。我想大家都看过这样一篇文言文：《两小儿辨日》，文后写到：孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子知识渊博，见多识广，也不能决定一个小小的问题，可谓学海无涯。
唐宋八大家之一韩愈曾说过：“人非生而知之者，孰能无惑？”既然人天生不是什么都知道的，就得问，问明白后，又有新的问题，可谓学海无涯。
不是吗？学如逆水行舟，不进则退。李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》；今天的名人刘翔03年黄金联赛夺得铜牌，但他还不知足，终于在04年雅典奥运会冲出“黑色堡垒”，刮起“黄色旋风”。但是，我们身边有一些人，打了几个一百分，就骄傲自满；会了几道数学题，就要与华罗庚一比高下，不自量力。
“飞瀑之下，必有深潭。”只有牢记学海无涯，才能虚心好学；只有牢记学海无涯，才能不断进取；只有牢记学海无涯，才会炉火纯青，登峰造极；只有牢记学海无涯，神奇的大千世界才会在你的面前五彩纷呈，摇曳多姿，才能用你闪光的丝线编织出一个美丽的梦。
学*无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。
我们每天都要学*，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。
早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的.话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的时候，所以我的学会抓紧时间读书。
晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学*。
上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学*上就是要互相学*，互相提问。
书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步；它是互相讨论、提出疑问才能进一大步。
我想起中学时读到的一篇文章，叫做学海无涯乐作舟，单是一个名字，便已将我吸引住，我想，这是一个热爱学*的人。
如今很多年过去了，我还是记得那篇文章里，作者写的那些*常但是很深刻的小细节，她说她一个人在昏黄的灯光中学*到凌晨，然后再买早点的叫卖声中欢快地跑下楼买份早餐上来再接着学*。那个时候的我，被这份淡淡的追求知识的文雅所吸引，也曾默默的学*过她，想来那个时候的我倒是颇有几分天真。只记得每天都会睡得很早，然后订好凌晨三点钟的闹钟，在每个人都沉睡的深夜，我一个人傻傻的爬起来打开书本学*，我甚至还能记得那个时候看的'最多的是英语，想来是因为那个时候英语老师是班主任的缘故。呵呵，这么一说 倒是少了那最重要的乐了。但是，那些小小的奇妙的愉悦却是这些年来我很少再遇见的，所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，要遇到也是需要机遇的，而这，我已失去很久。如今想想，这荒唐却不失可爱的行为，也算是我为追求这所谓的艺术所作出的一点努力吧。
如今的我，有大把大把的时间可以去学*，可是我却在浪费，我想，我已经很久很久，没有那样傻傻的学*一次了，单单，只为学*，不为其他。这种追求在当代人看来似乎很是难得，在这一个权益至上的社会，所有人做的事情，都和金钱利益挂钩，包括学*。
学海无涯乐作舟，这甚至可以被称为理想如陶潜的桃花源的东西，在世人的眼中，却是如此地不堪一击，你说多可笑，你我都是罪人。
或许你我都该好好想想，何为追求。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学*太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不合适、不恰当。
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”？学*既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学*当作一种娱乐，一种游戏来对待呢？有人说学*是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢？学*既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学*方法。学*当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学*吗？有了好的办法，仍需要刻苦学*，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学*，能行吗？
自古以来学成功的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的`小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗！他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
所以我认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学*，勤奋学*，在科学的道路上不停地攀登。
“读书苦，三更灯光五更鸡；苦读书，无灯之下巧偷光；不读书，老来伤悲留肝肠。”快乐自由地读书，你定会回味无穷。
人们常以“学海无涯苦作舟”作为读书的一贯形式，但我却不认为一定要苦作舟，我们快乐地学*不是很好吗？学*虽是苦闷、枯燥的，但我们可以来点“逆来顺受”，要把枯燥变成有趣，用这样的心态来读书，我们自然会进入另一番境界——乐读书。
以快乐为前提，以求知为动力。“书中自有黄金屋。”读百科全书，你会获得各种信息；读优美散文，你会感知多彩句式；读古代诗词，你会感受古人风采……可见，读百书，就可品百味，酸甜苦辣咸在书中无一不有，但会品书乃会读书人的专利，那些死读书的人永远只会沉浸在苦闷之中不能品尝到其中五彩缤纷的味道。
以致用为原则，以思考为方向。学*过程中，要不断思考学*内容，达到学以致用的境界，这样一来，你便知道学了什么，为什么要学，学完后有什么作用。用这样的方法学*，自然觉得学*内容有方向把握，就会主动地去学*。同样会感受到学*可以苦中作乐，感受新型学*味道。
与书香为伴，用笔墨抒情。在课外的学*时间中，品读美丽的篇章，我们都会有一些感受，何不把它化为文字永存于随笔之中。读书常使人产生共鸣，有这般感受之后，你就可以用你大敢而随意的笔头把这些东西用美丽的文字形象地表达出来，写在纯白的纸上，变成你读书时有过的回忆。日积月累地做读书笔记，品华丽篇章，你的思想会在阅读中不断升华、进步。同时，你也会感受到阅读带来给你们的快乐，更会爱上写作不再为之烦恼。
读书百味，人生百味。读书是我的乐事，我以快乐为能量，努力做双浆，向那无边的学海“乐作舟”阐述新一代读书观。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的`学*太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不合适、不恰当。
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”？学*既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学*当作一种娱乐，一种游戏来对待呢？有人说学*是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢？学*既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学*方法。学*当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学*吗？有了好的办法，仍需要刻苦学*，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学*，能行吗？
自古以来学成功的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗！他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
所以我认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学*，勤奋学*，在科学的道路上不停地攀登。
——学海无涯合集5篇
时光象天际的一颗流星，瞬时划过天际，我有千万种的想法，它的短暂是可惜的，它的美丽是珍惜的。但是，它最终没有一丝忧郁，将自己的一生留给了我们。
看着那轻轻飘下的落叶，我依然感慨顽强，曾在那夏季的鲜绿，而今却成为一片枯叶，在炎热中为我们献出了绿意，为我们纳凉。我想它并没有一点失落，反而有一种自豪，因为它自己鲜艳过，为一方点缀成美丽的图画。
看着年少的伙伴们，我更是千言万语诉不完，让物质。愚昧充实了社会风气，也沉醉于无知中。在美好的校园中追求着自在。浪漫，我不由自主地想到“**不自在，自在不**。”这句古训，说的道理很深刻。还有“学海无涯苦作舟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”!
等。许多的古训都无时的警告着我们，知识是广阔无涯的。而年轻却疫区不复返了。
同学们。伙伴们醒一星吧!
难道我们就不可以像流星，像落叶吗?不，我相信大家，我门应从无知中走出，让知识充实我们的头脑。我们应像流星一样无悔的付出青春，让辽阔的天空为我们喝彩。像落叶一样无私的付出每一刻，让广阔的大地为我们吹呼。
让我门在人生的路途中添一份成熟，未来的日子里多一份阳光。
学*是我们现在唯一的，比较重要，繁忙的任务，也可以说是一种责任，“学海无涯苦作舟”就是对于学*的一句名言警句。
学*是一个漫长，艰辛的路程，(.)就像是在急流中的小舟，舟上只有你一个人，没有人帮忙，旁边是无数的竞争对手，你们正在比赛，他们和你一样
，都在奋力向前进，如有怠慢，就会“不进则退”，而*时的勤奋刻苦，就是你所乘的那只舟的主要成分，如果你不勤奋刻苦，那么，你的舟就会渐渐沉没，而你就将在这场比赛中淘汰出局。如果你又想重新回到这个赛场的话，制作那只舟也成了困难的事情了。
学*就是这样，虽然简单，但是十分严肃，这是决定人生一辈子的事情。最*，我好像潜意识里开始明白学*的重要性了，觉得学*并不是十分“痛苦”的事情，学了知识，好像觉得挺高兴的。可是由于我*时的贪玩，爸爸妈妈好像根本不相信我会突然变的那么听话，愿意自觉去学*，读书。
从*时的分分秒秒中，我们都在一点一滴地在制造那只将要起航的舟，一个螺丝钉，一块木条的坚硬程度，就可能决定这场比赛中你的结果，将它拿到现实中来，你会发现做什么事情都是这样，“磨刀不误砍柴工”嘛。
就让我们现在就开始注意学*中的每一个细节，筑好舟，划好桨，朝着终点前进不止！
学*无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。
我们每天都要学*，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。
早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的'时候，所以我的学会抓紧时间读书。
晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学*。
上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学*上就是要互相学*，互相提问。
书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步；它是互相讨论、提出疑问才能进一大步。
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。——题记
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。成长的漫漫路上，我们要懂得学*、钻研要多问，要静思；要复*。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原，你苦苦寻找着挽救国家的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答你的只有那“九死其犹未悔的心，能做的只有——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索……”
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音。
在那条曲折的小路上，有一个老人正在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义道路已走了几十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困？他问。云不语，草萋萋……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地——改革开放，以经济建设为中心，走有中古特色的社会主义道路！从此中国走向了光辉、灿烂的大道。
黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明；上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。
是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆！心中时时有风，才能像庄子一样逍遥自在；人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远！
从前，有一个老师傅，在山区以做木板为生。有一天，老师傅招了一个徒弟来传授手艺，过了几年，徒弟自以为学成了，便去向师傅辞行，准备下山去创一番大事业回来，师傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回来，徒弟盛完石子回来后，师傅问：“满了吗？”徒弟十分肯定的说：“满了！”师傅又从身旁抓了一把沙子放在碗里问：“满了吗？”徒弟还是二口咬定：“满了。”师傅又抓起一把石灰倒进去问：“满了吗？”刚说完，徒弟仿佛有所领悟，飞似的跑回去做工了。
上一次，我在做时代英语报时，妈妈也在一旁，我乘机考考妈妈，妈妈看了一眼，纳闷的说：“这个我还不懂呢！”我就开始取笑妈妈了。
这时，妈妈以迅雷不及掩耳之速拿出一大张试卷走过来了，我纳闷了，今天我的作业不全部写完了吗？怎么又有了一张试卷？我向妈妈**，妈妈把试卷一摊，让我来做，我看了上面密密麻麻的英文，开始感觉眼花缭乱。我终于感受到我这么一点点的力量是多么的微乎其微。
学海无涯，大海无尽头啊！知识数不胜数，一本好书好像是大海中的小水滴，学海无边，学无止境，大家加油，加油啊！
——书山有路勤为径,学海无涯苦作舟学生演讲稿 (菁华3篇)
初二（6）班记得有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质*庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。一个人的进取和成才，环境，机遇，天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。
一个聪明的人如果懒惰，也将是一事无成。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性。只有多思一点，多想一点，多学一点，日积月累，就会变成一个聪明的人，人的聪明无非是先天的，或者是后天的。只有勤奋，发掘大脑的潜质，成功才会变成现实。
在世界历史上，有许许多多的文学家为了成功，勤奋好学，刻苦钻研。世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子。这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基，早年过着流浪生活。他在一家商店学徒时，干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板烛盘上的蜡油收集起来，做灯夜读。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写出了《海燕》，《母亲》等传世之作。
其实，我们学*其他学科也是这样。一开始，困难与挫折是难以避免的。在学*的过程中，最重要的是积累和运用，而积累与运用则必须要勤奋和刻苦。学*必须要有一丝不苟和精益求精的学*精神，碰到问题要打破砂锅问到底，不达目的决不罢休，只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问。对于学到的东西决不要满足于知其然的程度，而要深入钻研，努力做到知其所以然。
正所谓"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在现代社会中，我们作为青少年，学*是我们的重要任务，更应该以"勤"为"径"，在学*和知识的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤学*，勤积累，勤思考，勤质疑，勤钻研，努力朝着成功冲刺。整个过程仿佛是登山，经过艰苦跋涉方得片刻小憩，回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励。学*除了"勤"，还需要"苦"。在学海上涉猎，必须通过"苦作舟"，才能行驶到成功的彼岸。人虽然有天资的差异，但一个人学业成功与否，成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度。我们必须要与勤奋和刻苦签约，在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花。只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出的努力必然会有收获。
我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。发展*这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧！
同学们，老师们：
在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学*。它具体表现为：勤学、好问、乐读、善思。
勤学，就是要在学*上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的`运动以外，把绝大部分的时间用在学*上的人就称得上是勤学的人。
好问，在学*中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。
乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学*过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
如果把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学*上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安宁的学*环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的彼岸。
同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟，不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学*的座右铭，相互共勉，共同上进，力求做得更好！
读书人都爱书。自古以来，不少名人将自己勤奋读书的情趣写成对联，用以自勉或互勉。
宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋配挂一副自书对联：“夜眠人静后，早起鸟鸣先”，说明学*的勤奋和刻苦。
苏东坡年轻时自以为已无书不读，便书一联：“识遍天下字，读尽人间书”。后经一老翁指点，改成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
诗人陆游以书为伴，将书斋取名“书巢”，并自题一联：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”。
民族英雄郑成功酷爱读书，他的自勉读书联寓意深刻，颇有韵味：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。
清代一些读书对联各道志趣，清新可读。咸丰年间学者王文韶手书一联：“好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才”。
学者孙星衍写有一副对联：“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”。曾有不少人书写此联，张贴于书房，以鞭策自己。
文学家王士祯爱好读书写作，曾自题书斋联：“书搜万卷，读书求实用；笔剩一枝，下笔尚真情”。
《四库全书》的总纂纪晓岚写有一副对联：“浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹鱼”。联中把自己比喻成“蛀书虫”，热爱读书由此可见。
现代名人的读书对联独具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘读书，曾撰写对联悬于书斋：“都无作官意；惟有读书声”。
沈钧儒的书斋也有一联：“立志俯存千载想；闲淡无过五分钟”。他立戒清淡，惜时如金。
鲁迅在北京“老虎尾巴”书房西壁挂有一副集屈原《离骚》句联：“望崦嵫而勿迫；恐鹈鸟之先鸣”。他在《彷徨》的题词也引了《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，正好是这一联的注脚。
*读中学时，撰写一联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。把如何交友，怎样读书说得明朗透彻。
*在湖南第一师范学*期间，曾写一联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。把读书要持之以恒、循序渐进的道理说得透彻明了。
历史学家范文澜在自己书斋中悬有一联，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不写一句空”。
高雅美妙的读书对联不胜枚举，常被人们引用的一副：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，出自20世纪30年代《大公报》一个年轻编辑王芸生之手。
当代作家柯灵，从小爱好读书，他的书房也挂一副趣联：“读书心细丝抽茧；练句功深石补天”。
——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文 (菁华3篇)
记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质*庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。一个人的进取和成才，环境，机遇，天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺望万里层云。
一个聪明的人如果懒惰，也将是一事无成。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性。只有多思一点，多想一点，多学一点，日积月累，就会变成一个聪明的人，人的聪明无非是先天的，或者是后天的。只有勤奋，发掘大脑的潜质，成功才会变成现实。
在世界历史上，有许许多多的文学家为了成功，勤奋好学，刻苦钻研。世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子。这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基，早年过着流浪生活。他在一家商店学徒时，干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板烛盘上的蜡油收集起来，做灯夜读。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写出了《海燕》，《母亲》等传世之作。
其实，我们学*其他学科也是这样。一开始，困难与挫折是难以避免的。在学*的过程当中，最重要的是积累和运用，而积累与运用则必须要勤奋和刻苦。学*必须要有一丝不苟和精益求精的学*精神，碰到问题要打破砂锅问到底，不达目的决不罢休，只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问。对于学到的东西决不要满足于知其然的程度，而要深入钻研，努力做到知其所以然。
正所谓"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在现代社会中，我们作为青少年，学*是我们的重要任务，更应以"勤"为"径"，在学*和知识的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤学*，勤积累，勤思考，勤质疑，勤钻研，努力朝着成功冲刺。整个过程仿佛是登山，经过艰苦跋涉方得片刻小憩，回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励。学*除了"勤"，还需要"苦"。在学海上涉猎，必须通过"苦作舟"，才能行驶到成功的彼岸。人虽然有天资的差异，但一个人学业成功与否，成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度。我们必须要与勤奋和刻苦签约，在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花。只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出的努力必然会有收获。
我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。发展*这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是一句从小背到大的诗句，但是对于这句话出自何处却不可得知。只知道这句话的大概说的是学*要勤奋，吃得了苦。对此我深信不疑。
例如我国*代著名的文学家、翻译家，清末举人林纾便是一个很好的例子。
林纾小的时候由于家贫，买不起书，往往借书而读。他每天晚上坐在母亲做针线的油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一卷书才肯睡。由于家穷，加上读书的劳苦，他18岁时，患了肺病，连续10年经常咳血，但他卧病在床上还坚持刻苦攻读。到22岁时，他已经读了古书2000多卷，30岁时他读的书已经高达一万多卷了。
他不懂外文，就采用世人很少见的翻译书的方式：先后由十多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、法、美、俄、日等十几个国家的1700余部名著翻译成中文，开创了*翻译外国文学著作的先例，影响很大。康有为将林纾与严复并列为当时最杰出的翻译家，称赞说：“译才并世数严林。”
读书勤劳吃得苦的不仅只有我国可见，在全球范围内比比皆是，例如恐怖小说大师斯蒂芬。金。
他在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮就伏在打字机前开始一天的写作。然而他成功经历却十分坎坷。在他成了世界上著名的恐怖小说大师后，整天稿约不断常常是一部小说还在他的大脑中酝酿时，出版社高额的定金就支付给了他。可他仍然是在勤奋的创造中度过的。斯蒂芬。金的成功秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。
成功的秘诀也许有很多，但我认为“勤”是最为有效的。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”便应该是这个道理吧！
著名作家雨果说过：“书是造就灵魂的工具。”所以，让我们多读书，让书香伴随我成长！
有人说:“书是我们最知心的朋友，能给我们以最热情的帮助。”有人说：“书是我们最大的一座宝库，能给我们取之不尽，用之不竭大财富。”还有有人说：“书是我们一双隐形的翅膀，能带我们横渡知识的海洋。”有书的童年是最丰富多彩的调色板，它可以把我的童年渲染的五彩缤纷。
我爱读书！幼儿园的时候，我就每天晚上缠着爸爸给我讲故事，爸爸一下讲得口干舌燥，我还不罢休，非要爸爸继续讲，每次爸爸都要好说歹说，我才罢休。终于，我上小学了，认识了汉语拼音，可以自己看注音版的书啦！爸爸**啦！渐渐的我不满足那些字大行稀的注音书啦。我又一次缠住了爸爸，让他给我买更多有趣的书，比如：《昆虫记》之类的。
我酷爱看书已经到了如痴如醉的地步，只要一沉入书海，就会忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放学回到家里，没有作业。我便抱起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，就沉入了书海，我在大海中畅游，和“鱼儿”一起欢笑，和“虾儿”一起哭泣，随着主人公一同进入美妙的仙境……正当我和他们一起嬉戏的时候……忽然，不知是谁推了我一下，我猛然惊醒，吃了一惊。定睛一看，是妈妈，我抱怨道：“有话好好说嘛，干嘛推我？吓我一跳？”妈妈像受了委屈似的：“还不是叫了你好几声，你理都不理才推你的的，你怎么不讲理呀！”我连连道歉：“敢问母亲大人，什么事啊？”“吃饭！”我一看表，吓了一跳，已经七点半了，天哪！我看了两个多小时！急忙奔跑到洗手间，洗手准备吃饭……
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们一通后登上书籍的顶峰吧！让书籍伴随我们成长！让书香充满我们的生活！
——书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字 (菁华5篇)
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言，激励了从古至今的多少有志之士勤奋学*啊，他们为国家做出了多少贡献，又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。可是今天有人说，现在学生的学*太艰苦，应把“苦”改为“巧”或“乐”，即“学海无涯（巧）或（乐）作舟”，我认为这是不恰当的。
自古以来，许多成功人士都离不开一个“苦”字，法国著名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”，那他为什么能得到这个称号呢？是因为他每天创作16个小时，只睡三四个小时一刻不停地创作着，难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗？
*女排姑娘们曾风趣地说：“若是一颗灵丹妙药，如果我们要变得强大，必须每天服用它，它虽然苦，却苦尽甘来。花朵会在汗水中绽放。”这句话说的多好啊，是啊，任何人、成功都离不开苦。
那么，“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”呢？因为我们不能把学*看成一种娱乐，游戏。真正的快乐只是在刻苦勤奋的学*之后，取得了许多好成绩，成就之后，才会体会到成功的快乐，正如大家喝的苦丁茶，苦尽甘来。只有苦过了，才能尝到无尽的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因为学*需要有老老实实的态度，不能有投机取巧的想法。只有认认真真、勤勤恳恳的学*才能有所成就。有人说，“巧”是科学的学*方法，当然，学*少不了科学，合理的方法，不下力气和功夫是不能成功的。想要成功就必须要有刻苦学*的精神。
我认为，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”应该永远作为我们的座右铭，让我们刻苦学*，向科学的高峰攀登。
作为一个学生，最重要的事情就是学*，我们每天都畅游在知识的海洋之中，收获很多，乐趣很多。
语文
语文这片海洋，充满意蕴，学了它，就能领略到咱中华民族五千年的文化，那些美丽的唐诗宋词，令人心旷神怡；那些中华文学名著，令人叹为观止；那些内容各异的课文，让我们学到了做人的道理；那些古文，虽不易看懂，却含有它自己的艺术。作文顾然难学，但那好文章写出来，令人感慨万千。
数学
数学这片海洋，刺激无比。它不像语文有遐想的空间，它是有条理的，答案最终只有一个，１+２不可能等于４，*行线的内错角不可能互补……它激发了人们的思考，锻炼了头脑的灵活，它使我们有逻辑思维，会辩证。许多人都说数学难学，其实数学就像纸老虎，一捅就破，关键是看你是否有信心。
英语
英语这片海洋，其乐无穷。英语那一个个字母就像跳动的音符。英语是*用的语言，会英语，就等于有了走向世界的一张通行证。英语的形式很多，一般现在时，现在进行时，过去时，完成时，虽令人眼花暸乱，但仔细学来，怎样都有规律。每一节英语课，我都享受着它无穷无尽的乐趣。
生物
生物这片海洋，接*自然。懂了生物就认识了自然界，就认识了人类自己。那些生物们奇妙的组织结构，无不激发人们探索自然，探索科学的好奇心。
还有很多海洋，政治，历史，地理，物理，化学……
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，至今我已经在学海中游泳了七年，接下来还有许多崭新的海洋等待我去遨游！
学*和游泳有许多相似之处，所以古人才会说学海无涯，我们的学*就犹如在学海中游泳一样。
学*和游泳一样，要有明确的目标。我学游泳时，刚开始，也是在一步一步的给自己定目标，先是憋气，再是用脚打水，借助浮板游泳，最后，再让浮板慢慢变少，直至可以自己下水游泳。在这个过程中，每一步都需要用心去学*，不能落下一步。只有完成了一个个小目标，才能完成自己的大目标。在学*中也是一样，每一篇课文，每一个单元，每一次考试，都需要有明确的目标。
学*和游泳一样，要有高超的技巧。在我学游泳的时候，刚开始因为手划水的速度不正确，导致游得不远，后来，在教练的帮助下，我找到了正确的方法，可以游得又快又远了。在学*中，也要掌握学*的技巧。在读书时，遇到好词好句，我会用荧光笔画下来，并摘抄在笔记本上，这对我写作文有很大的帮助。做题时，遇到错题，我会订正后把错题摘抄在错题本上，让我随时了解自己的不足。这些有效的方法可以让我在学海中游得又快又好！
学*和游泳一样，要有坚强的毅力。游泳时，如果中间停下来了，就有可能呛水，我给自己定目标，要求自己在泳池中游一个来回，再上岸休息。学*中更是如此，如果没有坚强的毅力，中间总是放松下来，别人就很可能超越自己，龟兔赛跑就是一个很好的例子。
学*如逆水行舟，不进则退。找准自己的目标，锤炼自己的`技能，凭借坚强的毅力，勇往直前吧，胜利的果实就在那里，散发着诱人的光芒，等着我们去采摘。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
海，有时波涛汹涌；有时风*浪静；在学海中游泳一定要端正心态，只有这样才不会淹水，才不会被呛水。然后才能去追上别人，不会被淘汰出局。
在学海中游泳，并不是让你24小时都在此游，而是游游停停放松心态等自己精力充沛时，继续努力才会有收获，只空等永远无法进步，永远无法超越别人，草草率率的做事，学*只求囫囵吞枣，不求甚解只会止步与现状。只要你想去爬山就一定有路在获得了好成绩时，要虚心教会每个人都要学会低头，不要因为现在学*差，只要相信毛毛虫在某一天一定会变成蝴蝶，它会穿越山丘，飞过海洋，寻找属于自己的天地。等到他找到时，一定会骄傲的抬起头，所以现在毛毛虫在学海中努力的学，努力的记忆，它期待抬起头做蝴蝶的一天。
在学海中的游泳所要的拥有的秘诀是不耻下问。
有的同学可能认为不耻下问可能是一件丢人的事，因为自己不懂才问，但这样的人才实诚，有的人装的满腹经文，其实呀！什么也不懂。
在学海中游泳还需要信念就是勇气、不懈的坚持。高出时不骄傲、低谷时不气馁。今天不代表明天。
在学*中不仅需要不耻下问还有勇气还有最重要的是：不放弃。
有些人受到一点点小挫折就放弃了，一积即将要完成的事，因为信心不够，怕做不好。所以顶不下去了就向家园毁了我们可以再建，信心是始终不变的。
还有—心也是最重要的，有了心你才知道为谁而学？我们现在总是理解不了家长和老师苦口婆心的教诲，一般都是左耳进，右耳出。实际是有了心你就有了学*的兴趣，大家一起学*，一同进步，大家互相帮助。
现在的毛毛虫在为了变成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我们现在一定要好好学*，好好在学海中遨游吧！
天空中，太阳高挂，光芒四射。这样的好天气，当然也应该有好心情。
“哈哈！”那么欢乐的欢笑来自哪儿？是文心苑210教室传来的！快过去看看！
他们在干什么？一个个拿着笔，时不时还传出说话声。大家一个个聚精会神的，原来，他们是在写歇后语，是在玩表演歇后语让别人猜的游戏。
老师第一个站上了讲台。
只见老师张着个嘴巴在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得个老大，然后马上拿起一支笔放进嘴里，像是要吃的样子，随后又马上做出了很痛苦的样子，继续张着个嘴在那“啊，啊，啊”地乱叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老师报出了正确答案：哑巴吃黄连——有苦说不出。大家恍然大悟。
老师表演完了之后，金潇逸马上来了兴致，一上来就做出了一个大肚子的形象，随后又拿起了一个东西在那看来看去。我一下子想到了什么，像脑子里闪过一道闪电，打开了我的思路。我一下子举起了手：“老师，我知道！”老师也看到了我，把我叫了起来。“是猪八戒照镜子——里外不是人。”在紧张的等待后，我得到了回复：“你说对了。”呵呵，我很是惊喜，几乎不经过思考的答案竟然对了，我那高兴劲一下子上来了，得到了两分。
接着，他又举着手在教室里跑过，还用手扔了什么东西出去，嘴巴里发出了“砰，砰，砰”的声音，然后又冒出了这样的声音。这让我们锁紧了眉。大家都愣住了。就在我们抓耳挠腮，愁肠百结时，小胖子张雨豪打破了宁静：“老师，我记得是‘飞机上打鞭炮——空响。’”对了！我怎么没想起来？唉……
学海有趣却无涯，这歇后语像是学海中的一朵小浪花，有趣却无边，所以我们应该更努力学*。
——学海无涯苦作舟议论文 (菁华3篇)
话说韩愈当初是一满腹经纶之人，虽学问渊博也是一骄傲之人，乃至后来觉悟后用退之为字，想不到竟能发出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的感叹。初识只觉深不可测，现在却感觉是那样的亲*。
要期末考试了，各位老师大显身手，轮番作战，逼着我们大吞精神粮食，真是荒谬，精神粮食是什么，读书又是什么，这两者根本就不能相提并论嘛，期末考试的日子日益接*，也不知老师是受了什么(特别是班主任)竟然提出题海战术，看似可行，却易弄巧成拙，可惜教师们不懂。
“学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说，也确实有些道理，但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。都说我们的认识是偏激的，虽有些不服，但转念一想，冰心奶奶说的那样“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，“前人之述备矣”，我也无话可说，只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏，都说90后的我们是被娇惯了的，虽然我很反对，因为我是农村女孩，一直以为那话的矛头是指向城市学生，但想想城市学生整天被逼着学这学那，整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪，虽然我曾经疯狂向往那种生活，以为那样能快乐。现在想来真是天真至极。
“学海无涯”这句话似乎被人们充分认可了的，但在我印象中，不管谁对，我的期待都是学*后捞个地位，混个饭碗。我想，正真活到老学到老的人可谓寥寥无几。就拿老师为例，他们在教书，就像英语老师说的那样，那是他们的职业，谁又能说他们在学*，即使学*也是为了工资吧，我说这话毫无贬低老师的意思，教师传授知识给我们，我们何德何能敢班门弄斧，我一向尊重教师，虽然我并不愿做一名教师。
有的人会说“学海无涯”的含意是知识没有穷尽，这我相信，只是偶尔也想：“难道真的没有人能把现存的知识学完”或许这太幼稚，答案否定，但这些知识是人类总结出来的，人不可能知道吗?当然科学验证一个人的头脑一般开发了10%左右，其他的大半部分处于睡眠状态，还说女生的智力开发比男生快，因此女生越读越笨。我一直在思索，但终究毫无答案(当然我这个无名小卒是不可能有这样的重大发现)
“学海无涯苦作舟”，细细斟酌，似乎那样的真切。看看周围的'老师，真可谓苦口婆心，整天给我们念天书，实施“双流”(班主任新发明的处罚效果即流汗、流泪)也就为了帮我们造那一叶小舟呀!
“学海无涯苦作舟”或许是真理吧。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸?
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，踏出家门。
走出楼道，在小区道路旁的座椅上，一位花甲老人拿着几张纸喃喃自语，满脸忧愁。我不禁走过去轻声询问。原来是老人在看孙子用英文写来的信，孙子自幼在国外长大，所以不会说中文。而*时家里负责翻译的小儿子和儿媳又去了外地。我看着那些似曾相识的单词，只知晓一些零碎的意思，远不足以让表达老人孙子信里的意思。看着老人皱着的眉头，我不好意思的对老人说：“对不起，老人家，我英语水*太有限了，帮不到您。”尽管心情受了点影响，可我还是有些兴奋地走向小区对面奶茶店，准备喝杯奶茶，我已经好久没去过这家店体会奶茶的味道了!奶茶店没两个顾客。刚一坐下，便听见奶茶店老板的破口大骂：小崽子，要你读书你就偷懒，每次作业都不知道，考试成绩总是倒数。快点做!看我等会不揍你。我循声望去，发现老板上小学的儿子满脸泪水，手握着笔，眼前一本数学书，战战兢兢的样子。我猜是作业写不出来了，我想着小学的题目应该难不倒上了中学的我。便满有信心的走了过去。老板见我来了，停止了大骂，又见我的眼睛看着他儿子的题目，铁青的脸色缓和了些，眼里涌上了期盼——老板没读过多少书，辅导不了他的儿子。我知道他是希望我能教他的儿子。可当我看完题目，大惊失色。我讶异于小学的数学题目之难，更讶异于我连这样的题目都做不出。我羞愧的望了眼老板。老板则是失望的低下头，自言自语道：还是要好好读书啊。
出了奶茶店，我走到了步行街。看见正在举办一个历史知识竞赛。我自忖历史成绩还不错，便走上前去听着主持人出题。第一题是第一次*战争爆发时间，我脑海有几个模糊的数字，却始终得不到正确答案。而后我听见旁边一位看起来比我小得多的小女孩直呼容易，然后她快速地举手说出了答案，一旁的工作人员便走上前赠送小礼品。我想着这只是开始，没关系。可当问题一个个的接着报出来，我发现我竟一个也答不出，只能呆呆的站在那里。而小女孩已经手捧五六份小礼品，一脸兴奋。
我失魂落魄的回到家，坐在客厅里思考今日的种种。许久后，我站起身来走进房间，翻开了书本，每一个动作都带着坚定：学海无涯，苦作舟!
有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那*。
3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。
现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的对岸。
渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学*技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景;当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了，我问自己：我适合当一个航海者吗?我要继续走下去吗?我太失败了，我要不要选择放弃?
我们无一幸免地都身处于这个深海中，这个我们正在前行的海——学海。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路?当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船?
既然我们选择了，就要坚强的走下去。其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。
——学海无涯“乐”作舟高中作文优选【10】篇
在姑婆家大厅的墙上挂着一块长方形的大匾。匾上绣着“学海无涯”这几个字。你想知道这快匾的来历吗－－它是我爸化半年时间抽空一针一线绣出来的。我想我爸一个大男人，能绣出这样一幅“十字绣”，真是难以想象。这可见爸爸的良苦用心。
每当我做作业遇到困难想泄气的时候，偶一抬头，就看见“学海无涯”这几个字。它告诉我，鼓励我，读书要“勤”，知识是无止境的。只要你坚持读书什么困难都能克服。
书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。它能教我怎样作文，怎样做人。在我孤单的时候，它像大朋友一样安慰你，有疑难时，它会给我们解答。遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
书还可以使我们开阔眼界，增长知识，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我虽然都没有去过，但对这些景色了如指掌。其中的原因就是我读了很多有关的文章，似乎也和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》、《西游记》等，虽然我只读了一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识。一次偶然的机会，我们考试竟然考到了这些知识，我当然不用犯愁了。
真可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！现在我越来越感到书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的“高钙牛奶”。
朋友，多读书吧，它将把你带入你的理想世界。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸经常拿来鼓励我的一句话。也是我最爱听的一句话。
记得那是一次数学测验，我只考了85分，我十分失望，又害怕极了，生怕一回去我就会被爸爸妈妈骂，说不定还会被打一顿呢！毕竟这是我不该有的分数。
放了学，我怀着忐忑不安的心情回到家，写完作业，吃完饭，我仍迟迟不肯拿出试卷。这时，妈妈开口了：“宏宏呀，这次数学考得怎么样呀？”我听了，差点把刚喝下去的水给吐了出来。哎，真是哪壶不开提哪壶呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向书包，拿出考卷，交给妈妈。妈妈看了试卷后，脸上的笑容没有了，愁眉紧锁，还露出了失望的表情。然后，妈妈吧试卷放下，说：“哎，肯定又没好好复学，又跑去玩了。”说完，迈着沉重的步伐走向了房间。这时，爸爸也走了过来，望了一眼考卷，在考卷上签了名，便上书房去了，爸爸的沉默比妈妈更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我临上学前送给了我一幅字，我打开一看，上面写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这四个大字。我看了又看，终于明白了爸爸的寓意。于是，我便开始勤奋学*。在第二次的测验中，考到了100分。nbnnn
还有一次，我的作文在我们班里写得最好，得到了老师的表扬。我开心极了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以为能得到爸爸的夸奖，没想到，得到的却只是一句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我生气地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想让我知道：人外有人，天外有天，知识是无穷无尽的，我不能骄傲自大，否则是会退步的。此后，我再也没有骄傲过，心里一直都藏着一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
是啊，知识的天空是无边无际的，我们永远都只是一只小鸟，不能自满，也不能懒惰，否则永远也得不到自己想要的。我们要像一块干燥的海绵，不断地允吸着知识的露汁。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书丰富知识，读书开阔视野，读书陶冶情操。一个人不读书就会愚昧，一个民族不读书就会落后……我在读书中找到了无穷的乐趣，收获了成长和进步。
儿时，我常常依偎在妈妈怀里，迎着皎洁的月光听故事，那是最享受的时刻。也许就在那时，我心里播下了一颗爱读书的种子，才有了现在以书为友、以读书为乐的我。渐渐地，我不再满足于听书，开始翻阅绘本故事，《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》等童话故事陪伴我慢慢长大。
我爱书，也爱读书。每当我得到一本新书，内心的喜悦是无法用三言两语形容的。读书时，我会随着书中的情节时而高兴、时而悲伤。我为宝、黛二人的爱情悲剧而惋惜；为伊丽莎白和达西结成美满姻缘而欢喜；为唐玄宗极度奢侈铺张而痛心；为圆明园遭英法联军焚毁而悲愤……
书，给我打开了一扇通向知识世界的大门。我从《论语》、《孟子》中学会了做人的道理，从《唐诗》《宋词》中体会到文字的美妙。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”多美啊！古人说：“读万卷书，行万里路。”通过阅读，我了解到祖国的许多名胜古迹。兵马俑、莫高窟等中华文明的结晶，我很早就从书中读到过，但当我实地参观时，还是禁不住发出了啧啧的赞叹之声。
孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧。”读书的乐趣还有很多很多，需要我在今后的阅读中不断地去寻找和感悟。
89岁高龄的袁隆*为更好与国际友人沟通而勤于练*英语，且在空闲时间还会遵循自己的爱好练*小提琴，这件事情无疑启发了我们这些年轻人：人这一生，最重要的就是学*。
学*是贯穿人一生的课题，在人生的每个阶段，都会经历不同的学*历程，年轻时固然要学*和奋斗，但年龄的增长和阅历的增加也不是停止学*的理由。
唐代大诗人李白，在青年时期就名声显赫，但他并没有就此享受**厚禄，而是继续游历，丰富自己的见识，最后成为流芳千古的诗仙；爱新觉罗·弘历，自幼爱好书法，在康熙皇帝的培养下，他的书法蒸蒸日上，后来弘历登基成为乾隆皇帝后，没有过多地享受皇室的待遇，而是通读史书，继续钻研书法，使他成为了康乾盛世的缔造者之一；牛顿出身于木匠家庭，从小学*成绩一般，也不被家人和学校所重视，但他并未就此放弃学*生涯，而是更加刻苦地钻研学业，付出了比别人多出百倍的努力，最终成为了人类历史上伟大的物理学家，为*代科学的发展做出了卓越的贡献。
这些人通过自己的努力，都成就了属于自己的一番事业，而在他们有了一番建树之后，也没有就此停止学*与探索，而是更加勤奋的学*，在各自的领域不断地钻研，最终成为了流传千古的伟人，他们的事迹也因此成为了佳话。由此可见，这些古今中外的伟人，一生当中都没有停止学*与探索，但反观现代，有多少的学生因不堪学业的压力而还没到终点就半途而废，青春的花朵还没有绽放就面临枯萎？
因此，在生活中，我们应坚定理想信念，努力奋斗，如今，中国的发展越来越快，在改革开放的背景下，这个社会更加地需要知识性人才，所以我们要尽自己的一份力，在祖国的发展做出贡献。
活到老，学到老，人的一生都要学*，只有学*能充实人们的生活。我们应发扬袁隆*老先生的精神，不懈追求，努力奋斗。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，经过我们的努力，不怕吃苦，我们终将激起成功的浪花。
“莫言获诺贝尔文学奖，屠呦呦获诺贝尔医学奖，莫言，屠呦呦... ...”我反复地念着这两个名字，十分羡慕：哇! 他们居然可以获得全世界最高的奖项,真是太厉害了！也许妈妈不知道呢，我去考考她。
“妈妈，”我说，“你知道莫言和屠呦呦是何方神圣吗？”我原以为妈妈不知道，我可以露一手。谁知妈妈竟脱口而出：“莫言是诺贝尔文学奖获得者；屠呦呦呢，是诺贝尔医学奖获得者。这个，地球人都知道。”
我又失望又好奇: “哦，原来妈妈都知道。那你知道他们为什么会那么出类拔萃吗？”
妈妈说：“为什么？因为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟呗。”
我顿时对这两个人充满了好奇。妈妈建议我通过查阅资料更多地了解他们。我认认真真地看了莫言获奖时的演说。原来莫言的童年十分饥饿，但他有一颗渴望读书的心。他虽然没有上过几年的学，但他善于讲故事。他的童年虽然很寂寞，但他爱幻想。那他一定是因为痴迷阅读才成为一个大文学家的吧。
屠呦呦，更是一位了不起的科学家！她因为发现了“双氢青蒿素”，拯救了世界上许许多多疟疾儿童患者。她不是博士，也不是院士，但是她和她的团队一直致力于青蒿素的研究，做出对人们有益的事。
无论莫言，还 是屠呦呦，他们都酷爱学*，酷爱研究，而且他们乐在其中。
我想对妈妈说：“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟。”
其实， 我也是一个爱学*的人。我热爱阅读，我的书房里摆满了书籍。仅这一学期，我就读了《小王子》《骆驼祥子》《稻草人》《格兰特船长的儿女》《蓝鲸的眼睛》《神秘岛》等书。我梦想着：有朝一日，我能像莫言一样，成为一个能写书的大作家。
最*，我正在津津有味地捧读***的《科学改变人类生活的一百一十九个伟大瞬间》。20世纪，人类史上一个个伟大的科学创造，让我兴奋不已。1901年，首届诺贝尔物理学奖得主伦琴，发现了X射线； 磁悬浮列车的出现，开创了快速轨道交通的先河；号称“千里眼”的雷达，还 可以和激光、互联网相结合，谱写了军事史上崭新的一页;2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟”五号飞船，首次进入太空，实现了中华民族的飞天梦想。更神奇的是克隆技术的出现，“多利”羊的诞生，不亚于第一颗原子弹的爆炸带给全世界的震撼。
原来，科学是如此引人入胜，我们居住的世界是如此充满惊奇和感叹！我又梦想着：有朝一日，我要像屠呦呦一样，成为一个能创造奇迹的大科学家。
我问妈妈：“长大后，你希望我成为像莫言那样的大作家，还 是希望我成为像屠呦呦那样的科学家呢？”
妈妈笑眯眯地说：“不管你是谁，你都是李佳瑶。你要踏踏实实学*，学海无涯哦。”
是的，学海无涯，我要以“乐”为舟！我暗暗地下定决心。
从远古时期到*代文明，从远古社会到现代主义新时代。五千多年的华夏历史文明，历史的长河浩浩荡荡，势不可档。此间，人类的发展进步，都离不开一个恒古不变的主题---学*。
《晚餐桌上的学校》一文就是个很好的例子，只要不断学*努力学*，才会成为一个对社会有用的人。“生命有限，而学海无涯，我们成为怎样的人，决定于我们所学到的知识。”这句话已成为我的座右铭。
从第一把石斧的诞生，第一辆火车跑在华夏的大地上，从第一架飞机翱翔在天空中。这都凝聚着中华民族同胞们勤劳的汗水和心血，子曰：“学而实*之，不亦乐乎。”是的，作为一个中华民族的接班人，我们应该具备这个素质，那就是努力学*，坚持学*。
有一次，我在向爷爷请教写作技巧，如何开头？如何收尾？中间往哪加名言？应该在哪加名言？爷爷一个一个细细给我解答，但我听了一会儿，就不耐烦了“：行行，我知道了。”爷爷说“：那好，你给我把这篇文章拟一个大致提纲，然后把这篇文章拟一个大致内容，再把三句名言加在里面。还有我刚才给你讲的，比喻，拟人等修辞手法全部用上，再写一个开头，一个结尾。”
我以为这是小菜一碟，但没想到，我才写了一会儿，肚里的墨汁便用尽了，也不知该怎麽办。这时，爷爷走过来语重心长地说“：我就知道你刚才只听了个皮毛，还没细细地把写作的道儿悟出来。才故意为难你，你现在还小，根本不懂得时间多麽宝贵，要学的东西太多了。”从这以后，我也不再偷懒，认认真真完成老师的每一项作业。
有人经常抱怨学*苦，学*累。是啊！大凡学者，谁能不吃几个苦头呢？天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肌，空乏其身，行弗乱其所力。我们何不把吃苦当做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢？
记不起从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。
每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。感受着众多书籍散发出来的油墨书香韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱读书的我来说，实在是一种享受。
图书馆里的书实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之袭来：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？
介于我对书的痴迷，妈妈索性给我办了一张借书证，从此，图书馆便是我的第二课堂。节假日，我经常兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，一看就是大半天。
在安静的图书馆里，我懂得许多人文社会；明白了万象的自然科学；了解了人类的亘古未来。图书馆如同茫茫沙漠中通往光明世界的一条大路，但这条路仿佛又无境头，因为我感觉到自己明白的东西犹如沧海一粟。只有此时此刻方能懂得那一句”书山有路，学海无涯”名言真谛。即便是一章小说，一篇童话，也总是牢牢地揪住我的心，控制着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书海里。
图书馆是我幼年时期的一位良师益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。如今，我已经是四年级学生了，图书馆早已成为我的老朋友了。到图书馆的路我会永远走下去的，这种情缘会一天天地延续下去，愈发浓厚的。因为”书山有路，学海无涯”。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，刚上小学时，老师常用这句话鼓励我学*。可效果却并不明显，寻于原因，大概是年幼的我被"苦"字所吓怕了。
时光斗转，又想起那句"学海无涯苦作舟"，苦作舟，苦作舟……如果当初大人们告诉我的是"乐作舟"，又会怎样的结果呢？
从古代起，就有太多人把学*当成一件苦差事了，于是便有了头悬梁，锥刺骨，凿壁偷光，程门立雪，闻鸡起舞……更有吃尽千般苦的"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"融古通今，我所做的不过是先人的继续，每天六点起床，用惺忪的睡眼和呢喃的音调读课文，背单词。我们为自己的辛苦而骄傲，而不快乐。因为这苦学是被当前的形势所逼，并非初衷，这哪会快乐？
试想，你皱着眉，咬牙切齿，忍着巨痛换来的知识，会在脑中停留多久呢？何不放松心情，让学*读书成为一件快乐，因你想做而做的游戏呢？
诚然，拥有这样精神境界的人也是有在的。陶渊明向往快乐与完美，因而创造了"世外桃源"；柳宗元心如止水，便发现了小石潭的清澈；王羲之快然自足，因而拥有"流觞曲水"的雅趣。他们的不朽之作完全得利于对生活的热爱，有了这份爱使他们变得快乐。伟大的人因学*而快乐，并为快乐而学*着。
快乐是一切的根源。生活的目的，不是为了抗争，要紧的是快乐。某作家说，保持愉快的心情，使他的思路畅通无阻，写作速度加快；经过两次考试最终考入哈佛的鲍勃·摩尔坚信：快乐与希望是成功的通行证。尽管他在第一次考试中有三科不及格。
高尔基说："书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。
高尔基似乎阐明了我的观点：学海无涯，以乐为舟。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言，激励了从古至今的多少有志之士勤奋学*啊，他们为国家做出了多少贡献，又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。可是今天有人说，现在学生的学*太艰苦，应把“苦”改为“巧”或“乐”，即“学海无涯（巧）或（乐）作舟”，我认为这是不恰当的。
自古以来，许多成功人士都离不开一个“苦”字，法国著名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”，那他为什么能得到这个称号呢？是因为他每天创作16个小时，只睡三四个小时一刻不停地创作着，难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗？
中国女排姑娘们曾风趣地说：“若是一颗灵丹妙药，如果我们要变得强大，必须每天服用它，它虽然苦，却苦尽甘来。花朵会在汗水中绽放。”这句话说的多好啊，是啊，任何人、成功都离不开苦。
那么，“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”呢？因为我们不能把学*看成一种娱乐，游戏。真正的快乐只是在刻苦勤奋的学*之后，取得了许多好成绩，成就之后，才会体会到成功的快乐，正如大家喝的苦丁茶，苦尽甘来。只有苦过了，才能尝到无尽的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因为学*需要有老老实实的态度，不能有投机取巧的想法。只有认认真真、勤勤恳恳的学*才能有所成就。有人说，“巧”是科学的学*方法，当然，学*少不了科学，合理的方法，不下力气和功夫是不能成功的。想要成功就必须要有刻苦学*的精神。
我认为，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”应该永远作为我们的座右铭，让我们刻苦学*，向科学的高峰攀登。
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”此言激励了一代又一代的人发奋读书，努力进取。时过境迁，当今社会的变化可谓是日新月异，各种新观念、新知识、新技术等等可谓是层出不穷，在当今高度信息化的社会，我个人认为“学海无涯苦作舟”这种学*方式必须改变。学*苦、学生苦、老师苦、家长苦，难道这就是教育的目的？
我一向主张学海无涯“乐”作舟，做任何事情，如果说心里上感到苦了，即便吃再好的肉，也不觉其香；反过来说，即便是吃再大的苦，也不厌其累，这叫做心甘情愿。我倡导每个人的心中要有个大大的“乐”字，忘记其“苦”，这样的学*工作肯定会轻松很多，成功就喜欢靠*乐天派。
2004年4月23日一下班，我赶紧赶往青草巷批发市场。因为家中开了一家小超市，起早贪黑对我来说是家常便饭。哪知在回家的路上，车子火花塞出了故障，当时天完全黑了，路过一家修车店已经关门打烊。好在离家不远了，又是大路。再说别人吃了饭还特意出来散步，我想这也算是一种散步方式，还能产生经济价值，这样想来倒也快乐，不知不觉中到家了。桌子上堆着吃过的碗筷，还有一碗盛满的粥。大女儿在楼上做作业，妻子在看店，我看了下挂在墙上的钟，八点半，比*时晚了一个小时，我边吃饭边问小女儿：“是不是刚才爷爷生气了?”果然比我想像的还要忧愁。这时一位朋友第二次打电话来叫我送一桶水，我饭吃了一半，赶紧出发，回来后继续用餐，然后开始洗碗收拾残局，最后收摊打烊。差不多每天都要忙到深夜。尽管有时会感到精疲力竭，但我从不埋怨。还经常能抓住机会打个小盹。“开店容易守店难啊！”在开店的过程中也学到了不少为人做事的道理和技巧。很多认识我的人都说我苦，一年到头没有休息时间，还有几位知己认为我“苦中作乐，乐在其中。”
我的好友顾建国、陆秀*他俩与我的年纪差不多，文化程度却只有初中，但他俩勤奋乐观，锐意进取，生活朴素，待人诚恳，善于向生活学*，我敢说他俩的人品能力绝非现在一般大学生能比，虽说两人各有一家上规模的企业，但依然勤恳谦虚。他俩在在工作生活中表现出的乐观主义精神给我很多启发和鼓励。
有一晚，我乘坐王师傅开的201公交车，颇感兴趣，他开了30多年的车，从来没有出过一点差错。我问他有何窍门，他说：“开车时间长了，谁都会疲劳的。但你想了也没用，不妨多想想开心事，多看看好景色，多说说开心话，这样感觉好，烦恼自然少。”他的徒弟小李开车只有个把月，每次开车三个小时不到就感到心烦意乱，原来他是把开车当作压力施加给自己，无形之中被莫名其妙的痛苦盯住了。后经师傅指点，小李恍然大悟，心里一轻松，开车效果明显好转。
十多年前我从乡镇中学调到市区暨阳湖实验学校，以朱永新教授的《新教育之梦》为目标，教育教学之余，乐在写中，开始勤读、勤思、勤写；眼勤、手勤、脑勤。到目前为止，陆续在《光明日报》、《扬子晚报》《做人与处世》《乐山晚报》《苏州日报》等刊物发文200多篇。在各类征文中获奖100余次。2016年《乐在字中》在第三届中外诗歌散文邀请赛中获得一等奖。看来“你的能量超过你想象”还真灵验。
由此及彼，我想到了我们的教育也不例外，因此我一直主张“乐学”，培养学生学*兴趣，教会学生学*方法，让他们自己陶醉在知识的海洋中，寻找到符合个性的“乐趣”。这样一来，即便是到深更半夜，在很多人看来是很苦的事情，但是在孩子们的心中始终充满着希望和温暖，这样的读书真正达到了“苦中作乐，趣中有乐”的境界。
对于这样的“乐”事，作为老师和家长，何“乐”而不为呢？
——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文（精选5篇）
盼望已久的寒假随着冬天的脚步走来了，假期对于你们来说，是书香能致远，是充电的好机会，是练字的好时期，是展示字自我的更大的舞台，但是，对于我来说，寒假不不是有这几个优点，还有是让我懂得道理的一个大好机会――书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑说，我依依不舍地把电脑关掉，垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校，当时，校园里一片宁静，没有一点儿杂声，只听见小鸟在婉转的歌唱，姐姐们还在认真的考试，有的，写完了，也在认真的检查，却想起了我自己，我考试时，是那么的不认真，写完了也不检查，以为全对的，所以，考试考的那么烂，我想我应该向他们学*学*！姑姑叫我去姐姐的寝食，时间过的飞快，我不知不觉地走到姐姐的寝室，“哇”，我叫喊到，好干净啊！又想想我的房间是那么的脏，走着走着，发现他们的床下都是书，简直是书的海洋，我于是又想到了：他们原来是那么的爱读书，是那么的认真，怪不得姐姐学*那么优秀，我真的要学学把，突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮，不仅床下都是书，床上的带子里也是书，整个房间好像是书的王国，姑姑叫我拿书，我提着这沉重的书，手的都酸了，感觉到了老师曾告诉我们的话：“不要认为现在读书这么累，要不然以后初中大学就更累了，越把他看做简单，以后越轻松！”真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“啊，终于到家了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我呐喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一个大好时机，是我心情放松的时候。
从古到今，天下人都说“勤”的好处，仿佛那是弥补一切不足的灵丹妙药。其实，“勤”有不有好处，还要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享乐勤违法勤捣乱……，那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正确的方向。
当勤学。人非生而知之，孰能无惑？惑而不学，其为惑也，终不解矣。勤于学*，便能像走不快的人有了一匹马，不善游泳的人有了一条船。这种事半功倍的效果，也只有勤于学*才能达到。勤学必须善于积累、持之以恒、专心致志，要活到老学到老，学不可以已。若勤学，则所学范围内的难事将不再让你为难。
当勤思。学而不思则罔，思而不学则贻。有学必要思，勤学是“死方法”，勤学加勤思才更有生命力。常骑马的人懂得了骑术，使马在狼群中也不会慌张得弃人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在风浪里也不会漏水翻船。这些跟“学”加上“思”是一个样。勤思必须善于观察，勇于提问，时时做有条理的总结。牛顿曾说过：“如果我所见到的比笛卡尔要远些，那是因为我站在巨人的肩上。”我想在后补充几个字“思考着”。牛顿所学便是“巨人”，而牛顿并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得远些。若勤思，则所思而知的范围内的难事，将不再使你为难。
当勤试。实践是检验真理的唯一标准，学再多，思再勤，如果不运用，终究是一场空。知晓方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去试一试，又怎知方法是对是错？怎能体会方法带来的好处？爱迪生在找寻灯丝时，试了上千种材料，才找到了钨。那上千次的失败在他看来，却是变相的成功，因为每失败一次，就成功地知道有一种材料不适合作灯丝，从而离完美的灯丝更*了一步。若勤试，则所行的范围内没有难事。
勤学、勤思加勤试，三勤合一，则一勤天下无难事！
俗话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在读书、学*的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“用心”是两个必不可少的两个条件。
记得刚开学的时候，由于对新知识的渴望，我总会听的很认真。因此每到考试的时候，试卷上总会是个不错的成绩。难度的增加和学*的压力，慢慢地，慢慢地，我对学*的兴趣淡了。就不会像刚开始一样勤奋用心了，成绩自然也不会有以前好了。所以，我给自己列的成绩单上经常会出现这种情况：一开始的几次测验都不错，可是到了期中考这段时间，越往后就越低，有时候到了快期末的时候，又突然开始发奋了。
我觉得这种态度不好，学*不是一种兴趣，而是一种态度。不能说是因为不喜欢就不认真学了，等碰到感兴趣的时候又开始学了。在我们学*的过程当然会有枯燥乏味的时候，要想考得好成绩，就必须静心学*，克服惰性，有异于常人的勤奋，要笨鸟先飞。
在我们的日常生活中，像这样的事例还有很多。这些都说明了生活是不可能一帆风顺的，同理，学*也不是轻轻松松就能会的。在用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是唯一路径，在追求学问和不断探索当中，是一片没有边际的海洋，在这里苦难将是前行的船，只有它才能载你走向成功。
学*的道路很长，很坎坷，可谓是“学无止境”。可我用了一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来翻译。同时他也是我的座右铭。刚开始，我是在读书时发现了这句话，后来我又去理解了它的意思:在读书的道上，勤劳可以为你劈出一条路径，让你通向知识的世界。学*的海洋是无边无际的，只有勤奋的，不辞辛苦地读书，就可以化作一条小舟，让你在学*的海洋中遨游。在一次学*中，我遇到了一次很大的挫折。
就在我最艰难的时刻，一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”激起了我的斗志，让我知识了自己的错误，并懂得了改正的方法，从此我开始努力的学*，对每一件事都带着认真的心，执着在一个词，那就是“努力”。
在这一次的挫折上，我真正理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的重要含义。所以在往后每一件事中，我都认真的去对待，每天都比别人多努力一点，因为我坚信有努力就会有收获，或许你得到了不是满分的试卷，不是优秀的评语，不是老师的赞扬，但至少你努力了，努力就会有回报。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就像诗中所述，只要你努力过，没有放弃过，你总会收获些什么，哪怕是一个良好的*惯，一个认真的态度，一份坚持不懈的精神，这也许不是你想要的，但这往往才是最难得到的，也是最可贵的。
风雨过后总会出现彩虹，当你真正理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的含义时，你就会收获你想要的，也会收获其他更可贵的。
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我有题不会的时候，就会用这句名言激励自己。
今天我回家吃完饭就开始写作业了。作业不是很多，而且我想早点写完早点休息，我最后只剩下《每日一题》了，我写到最后一题的时候，我不会了，我一直在想，一直在想，想到九点半，我还没有想起来，我想老师明天还会讲，让老师讲吧。我洗了洗，穿了睡衣准备睡觉，我躺在床上，看见我的墙壁上有一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”就这14个字激励了我。我起床，拿着我不会的这道题，数学老师讲过，数学就像拆机械一样，一步一步把这道题拆下。果然，通过我一步一步拆，找到了解题思路，这道题被我解答出来了。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗，比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章！
从我的座右铭，我懂得了：要从失败中反思，吸取教训。要拼搏奋斗，对未来充满憧憬与希望，开拓出一片属于自己的灿烂天空。
