生活中，总会有人鼓励你、激励你。让你充满能量，去看那更高的山峰、更蓝的天空、更广的世界……
伟大的诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书可以培养我们的品格。它把无知的我领进知识的大门，陪着我去攀登那知识的高峰；它让我看到了社会上各种美好的事物，使我的心灵得到净化；它让我插向想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
小时，妈妈带我去图书馆，看着一排排装满书的柜子，看着一个个读书人的身影。内心早已迫不及待。拿着一本本从未读过的书，内心充满了兴趣，记得拿起的第一本书，是《安徒生童话》。
一本《安徒生童话》——让我在书中和白雪公主相见，与海的女儿相聚，和七个小矮人一起玩耍，与快乐的王子在一起嘻戏……我在童话世界中遨游，感受着童话世界的绚丽多彩，为自己赋予能量。
渐渐的，我爱上了阅读，每当我有空余时间，我都会去图书馆看书。我几乎忘记了吃饭，忘记了喝水。废寝忘食。书成了我的精神食粮，成为了我的一切。
我读的书越来越多，越来越多。知识也越来越丰富、懂得的道理也越来越多。赋予我的能量也越来越多。
还有一本非常喜爱的书，那便是《钢铁是怎样炼成的》。让我为书中主人公那为了事业和理想而往我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人应尽自己的最大努力去战胜困难，战胜挫折……
书，像一个充满智慧的老人，不断启迪着我。
妈妈对我说过：“有了书籍，就有了美丽的梦想；有了梦想，就有了美好的人生。”
书赋予了我物质和精神上的能量，不断滋养着我，读书使我快乐！读书让我充满能量！
我从未预想到，那节再普通不过的语文课，在无意中，为我赋予了无限自信的能量。
去年夏天似乎无比闷热，语文课又总被安排在阳光直射的下午二时。我困倦厌烦，又不相信自己的语文学*水*，自然上课抬不起头。可我发自内心期盼会被老师点名回答问题，注视她充满柔情的双眼。矛盾的思绪如咸涩海水般，冲刷侵蚀我本像钢铁一样坚毅的、学*的决心。日子，就这样一天天灰暗下去。
可有一天，似是有意为教室注入一丝清爽，老师散下一头长发，着一袭白裙，翩翩而来。同学们向她投去惊羡的目光，而我盯着《马说》枯燥的文字发呆。课堂即将过去一半，我已眼皮打架、额发触桌。正当我一低头就要沉沉睡去时，老师清越洪亮的声音刺破我的耳膜：“谁能试着提炼一下本文的中心思想？”她期许的目光，投向了我。
我一激灵，把一身倦意抖掉一半，那双棕黑色的大眼睛，那双满溢着温柔与期待的眼睛，注视的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里马一样被“埋没”吗？我激动地扶着桌子，尽力保持身体*衡，试探出一块可以立足的空地，徐徐站起——我几乎差点忘了如何回答问题了。
我流利地给出答案，看见满意和赞许托起老师嘴角，使它优美地上扬。“此处应、有、掌、声！”伴随老师一字一顿的肯定，我的心跳逐渐加速。同学们的掌声几乎要将教室墙壁震碎，仿佛将军出征时的战鼓，为我赋予能量，让我无比振奋。
不知怎的，后半节课，我坐得笔直、听得投入，那些知识点也似乎不再枯燥，全都笑着跳着，排队到达我的笔记本。下课铃打响时，我冲出教室，追上老师，向她表达我即将喷涌而出的喜悦。在她的注视下，我感觉有一股强大的力量从脚下升腾而起，那力量的名字叫自信。
后来，在老师的启发下，我渐渐明白：有了相信，才有改变和进取的勇气，相信自己是不被埋没的根本原因，而自己足够优秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越来越多的人，望着我或伏案学*或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……
我因对老师的感激而为自己赋能，让相信的力量，渗入我心与血脉，永不停息地涌动。
清晨的阳光未升起。屋外的一切还在黑暗的笼罩中，我妈的货车上洒上了一层白白的霜。这是我家五点钟的早晨。
东山上没有太阳，而我家中却有光亮，那是我妈忙碌的'身影，在准备着这一天的工作。她打开灯，穿上红色的格纹围裙，戴上围巾和帽子还有她那布灰的手套。我说妈，你快换一幅手套吧，这手套都这么脏了别再戴了。“换了还是脏，这手套又没坏，我换这个干啥！”我妈说，“你快去再睡会儿，我拉完果子回来，你再来看家就行。”
在东边的山角上慢慢的露出了太阳公公的一角，山边被渲染成红光，耀眼夺目，树叶上的霜也化了不少，大多都变成了小水珠。这已经是早晨6：20左右。我妈已经从别人家拉完花生回来了。我妈冲到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的红格子围裙换成了一件军绿色的长款皮衣，那件皮衣已经掉皮了，没有几处皮革完全相连的，她又把她的黑皮鞋换成了红色的运动鞋，冲到外面打开机器，扛起一大包五十斤左右的花生，开始往机器里放，听着机器隆隆作响，漫天飞舞着的尘土，慢慢的落到了我妈的头发上，停在了那里。
太阳在正北偏西，今天的天气特别好、天蓝蓝的、白色的染料，别有风情的洒在这张天蓝色的画布上，耀眼的光不知是否温暖了母亲的心房。脱皮机边的尘土仍在“飘荡”，我妈仍在脱皮机边“观赏”。
夕阳西下，火红的太阳周围镶嵌着，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母亲也结束了一天的繁忙。
我蹲在屋外摆弄着新梅，看着屋里的母亲，母亲脸上的皱纹似乎是岁月赋予她的能量，一瞬间又围绕在我身旁。
我不是超级英雄，没有超能力，不是小魔仙，没有魔法，但我不想在这世上碌碌无为地走这一遭，我要为自己赋能，做自己的英雄。
什么是英雄？有人说，人民***是英雄，医生才是英雄，不，赵立坚才是英雄。要我来说，他们都是英雄。
人民***不惧生死，在充满鲜血的战场上，抛却对妻子儿女，年迈父母的挂念，一心只为守护国家，守护人民，护她周全。在生与死的一刹，他会毫不犹豫地用自己的身躯挡在人质面前，自己与死神搏斗。他们舍己为人，我要向他们一样，多为别人着想，保护需要帮助的人。
医生在病毒大肆杀戮人命时，执一把利剑，穿上铠甲，杀到前线，抛却家人团聚，将自己生命的安危置之度外。我要向他们一样，做最美的逆行者，在国家危难之际，尽己所能，奉献国家。
赵立坚，***发言人之一，他一出口，安全全有，他一沉默，对手忐忑。他在国家**受到损害，人民安危受到威胁，人们眼前一片黑暗的时候，似一束光冲破黑暗，带来黎明的曙光，用他那铿锵有力的发言温暖着每个人的心，让人充满自信。我要向他一样，能给他人带来正能量，成为国家坚实的后盾。
我想成为英雄，为自己赋能是一座我与英雄之间的桥梁。
一句一句温馨的话语，一声一声衷心的劝告，一字一字带有鼓励的语句，都存在我的脑海里。是她说的话，给予我能量，促使我前进。那脑海里的一字一句，都在为我赋能。
窗外的夕阳照在我的脸上，桌面上的镜子倒映着快要落山的太阳，落日的余晖洒落在大地上。母亲回来了，她从门外望我，此时我像一个木头人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“书桌上的书放的快要发霉了，它们要呼吸新鲜空气的嘞。”母亲有意无意的跟我说道。我冥想一番，明白了母亲的用意，拿起书背了起来。
滴答，雨水洒落在光溜溜的地面上，若有若无地在空中舞蹈。母亲干农活回到家，额头端不知是汗水还是雨滴，她气喘吁吁，提篮里还装着几个梨子。母亲那双粗糙的手拿起梨子向我伸开来，她说：“没来得及摘太多，快吃吧。干农活可累了，长大了可别像你妈我似的，要找一份好工作，我们这些农民都没出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，无非是让我努力学*长大有出息。
六七月份，正值中考之时，辛勤学子们都在为自己的前途奔跑。我的母亲也很关注，她在得知别人家孩子的成绩时，像一个唠叨的老人告诉我“再有两年你也会经历中考，咱村的谁谁考上一中了啊，谁谁还在凤城嘞……如果你想和他们一样风光，就要下功夫…”类似的话我也听了不少，这些话赋予我力量，我已领会到。
是母亲的经历告诉我，年少时不努力的下场，有苦有累也有风吹雨打。母亲用自己的双手播种土地，挥洒汗水，而我会听妈妈的话发愤图强努力学*。
直到现在，那一句句劝告依然“余音绕梁”，会有更多的话语为自己赋能。
——为自己赋能作文范本10份
成绩出来的第二天，心头的喜悦还没有散尽。
同桌眼眸流转，看了我一眼，然后迅速伏在我耳边说：“他们说，你这次考试是抄的？”我愣在那儿，委屈不解疑惑懊恼一股脑涌上心头。
泪水在眼里打转，回想起前一个月，我也让他不成器的数学，每天完成作业后，还要在一堆堆公式和图形中奋力挣扎。我只觉得那一个个扭曲的坐标轴，好像变成了一根根火柴棍，支撑着我那重若泰山的脑袋。“啪”的一声，火柴棍断，我的下巴重重的砸在桌子上，我彻底的清醒了，揉揉熊猫眼，想继续投入到新的斗争中。
但，置于风口浪尖，谣言的力量终要把我倾倒。接下来的一天中，无论是疑惑，还是想要确认，不断有人来问我同样的问题，夸张的是这流言在不断传播发酵之后变成了”听说你有这次考试的答案？”
无助与恐惧瞬间向我袭来，谣言的力量往往能盖住事实的辩解，虽一再竭力否认，我还是从他们的眼神中看到了戏谑、质疑，甚至嫉妒……我仿佛坠入了冰窖，谣言的重石拴着我的脚，一点点坠入深渊。
我如同逃亡般溜出了教室，低头垂眸在人群中疾行，生怕一抬头就会碰上那一双双充满探究的眼睛，让我退无可退。
低头漫步在飞雪中，万籁俱寂，周围空无一人，飘零的雪花落在厚实的积雪上，像纯白的蚕丝被刮起的绒毛，光秃秃的，行道树无精打采的挂着一层白纱，我心头一颤，但还是想在这孤寂单调的.世界中，找到一些独具特色彩的东西。
这时，我看到了你！一朵被积雪厚厚压着的梅花！面对积雪的压迫，他没有在乎那一时的覆盖，反而不断弯腰，不断赋能，待到时机成熟之时，给予积雪致命的打击，梅花却越发的耀眼！
在兴奋过后，我进入了沉思。梅花自古坚韧高洁的精神，在这一刻了然于胸，他没有惧怕风雪，反而将风雪的欺压，转换成了激发自己生长的动力。是啊！面对那些谣言，我何尝不能将他们的不信任积攒起来，形成一种力量，去激励我更加前进呢？
那缕芬芳，总在日后的时光中，缠绕衣角，掠过熙熙攘，使我坚定信心，为自己赋能，在寒冬中孤芳自赏！
我坚信：为自己赋能，相信自己，让他们说去吧！
暑假里的八月是一年中最热的一个月，就在这骄阳似火的月份里，我第一次为自己加油。
当天下午，我和哥哥姐姐们一起在姥姥的菜园里玩。正玩得开心时，叔叔突然打断了我们说：“看你们活力那么充沛，我就带你们去玩个好玩的吧。”我们一蹦一跳的跟叔叔去了那个“好玩的地方”。
等下了车我们才发现，叔叔所说的那个很好玩的就是——攀岩。我立刻傻了眼，可哥哥姐姐们脸上露出的竟是兴奋和激动的表情，叔叔还提议让我们比赛攀岩，这让他们更是兴奋不已了。
都下午了可太阳的光芒丝毫没有减少，比赛还没开始我就已经满头大汗了。比赛开始，哥哥姐姐们都很快地向终点爬去，只有我是最慢的，我一不小心踩了个空把我吓了一跳，我已经没有力气再爬了，已经到哒终点的哥哥说：“不要放弃，不要做个半途而废的人。”另外几个人也在为我鼓气，加油。我心里在想：我可以的，加油！我一定可以的！五步，四步，三步，二步，一步！当我碰到铃铛的时候简直如释重负。
在遇到挫折时，一定不要退缩，要迎难而上。
赋能是什么？赋能就是当自己遇到困难时，赋予自己一种正能量，一种自我战胜困难的力量。
面对比赛，我用自信赋能。六年级下学期，学校要举办英语配音比赛。对这项比赛，我很想参加。因为当时人员已定，我的参赛想法，转瞬即逝。可比赛不正是一个很好展示机会吗？我把这个想法告诉了同桌，同桌反问我：“你能行吗？你能读熟吗？你能跟上速度、灵活表达吗？”是啊，对于这些，我还是犹豫了。我想参加比赛的心思再一次熄灭。第二天，英语课代表问我参加吗？这次我却不知哪来的自信就答应了。过后我又开始想：假设这次比赛因我失败了，那岂不是完了？可这我已答应了，名单上也有我了，不上也得上，只能努力了。临*比赛，我才得知要把全文背过，哦，太难了！我的压力陡然而升。但随之又来了一条消息，视频画面上附单词，我喜出望外。靠着反复演练，我一步步从会读达到背诵、流畅表达。赛前，我不住地给自己信心和勇气。上台了，我以恰当的语速和沉着的语气顺利拿下比赛。那时那刻，我知道自己又一次成长，也是我踏入青春期的第一步。这一步，让我懂得了什么叫自信，什么叫勇气。
面对诱惑，我用公正赋能。一次数学测试，一个同学问我选择题的答案。我开始想，假设给他答案，那么老师必定会起疑心，毕竟一个选择题4分，十个就是40分。可如果我不给他答案，以他的性子，肯定说我自私，然后一传十，十传百，百传千，好了，全校都知道这事了。正当我不知所措时，他对我说：“你只要把答案给我，我就把这支笔送给你。”那可是我心心念念的笔啊，想买，父母不同意；想换，同学也不同意。于是，我开始了新一轮的思考，给吧，万一被老师发现就会挨一顿批评；不给吧，那笔……到底是给还是不给，最后我还是一口回绝了同学。我知道，这一刻我战胜了诱惑，我赋予了自己公正的能量，这是我踏入青春期的第二步，公正的一步。
俗话说：“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”困难是常见的，但是学会解决困难才是主要的。这两次成长经历，使我学会了给自己赋能，明白了如何赋能，也理解了赋能的意义，向未来，我为自己赋能。
每个人的心中都有一段难熬的过去，当你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你通过今天的努力，积蓄了明天勇攀高峰的力量，那正是赋能的时候。
春日暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白云的歌谣，深埋在土壤中的种子被春风唤醒，希望就这样生长。
那天下午最后一节课是英语课，这可真令人心慌，因为前几天考试的试卷要发下来了，整个人绷得紧紧的，仿佛可以听到自己的心跳
“叮铃铃铃”最后一节课铃声响了，我们好像灾区的人民，一个个拥挤的你推我挤的进入教室，英语老师进了教室，她表情严肃，身带杀气，怀里捧着正是我们被称为”定时炸弹”的试卷，“XXX，80分”刹那间，这声音如同打雷一般，轰的我心烦意乱，木然呆板的动作代替了原本的利索，明明每天努力背单词，上课那么认真，为什么？
我的眼泪一粒一粒的从眼中掉落，我不愿擦干，也不愿停止。过了一会儿，我又开始呜咽，并再次试图用手遮掩我的痛苦，不时的抽泣声变成持续不断低声哭泣英语老师似看出了我的异常但没说什么。缓慢的度过一节课。英语老师走到我的旁边，敲了敲我的桌子，“来我办公室一趟”。我心烦意乱，不知道要张口说什么，干脆闭上了嘴。
“我之所以能开口用英语叙述一整篇文章的功底，在于我十年的单词、语法的积累，我遇到过挫折，但我每相信每一次的失败，都是在为我赋能，只要坚持，相信自己是可以的！
听了老师的一*引导，我眼中像充满了光整个人充满了斗志，办公室外晚风微微吹过，夹杂着青草的`香味钻入我的鼻孔，落日的余辉零零星星的洒落在地上。我明白了许多，轻轻的笑了。
能量无时不有，我不能写进那宇宙无处不在的能量粒子，但我可以写进记忆中的那一到道光的纤维。它落在心上没有任何声音，但在我这里却是最响亮的。
纵有疾风起，人生不言弃，相信自己，为自己赋能，逆风翻盘!
“叮咚，叮咚…”。我揉着红肿的眼睛，脸颊旁还残留着泪水凌晨四点的.清晨是孤寂的，黑暗的。我轻声地起床，偷偷摸摸地走出了家门，随后便像脱缰的野马，疯狂地跑到角落，大声的哭了出来，情绪一拥而上，内心也无比的痛恨自己，自己考不好，却一个人躲在这里，像一个胆小鬼，总感觉无法再找回那个向上的自己了。
我随手抓了一把石子，把愤怒、无力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如释重负一般跌坐在地上。一道浓重的视线向我看来，我猛地一回头，我看见爸爸默默地站在那儿陪着我，于是沉默了一会儿，一句话让我缓解了此时的尴尬：“去爬山吗?”我愣了一下，却也跟着走了。
晚风吹拂，带着一丝压抑与沉闷，天空灰蒙蒙的，在山上显得格外冷，树枝弯弯曲曲，演奏着一首孤寂的交响曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此时我已经气喘吁吁，我的步伐越来越慢，最后跌坐在了地上，上气不接下气的我满脸痛苦，皱着眉头，仿佛无言之中再向爸爸诉说着什么。爸爸的话语使我一愣：“孩子，你要为自己赋能，你说环境很压抑，种子发芽前也是这么说的”。此时风乍起，我明白了，我不能因为一次成绩而全盘否定，要不断地为自己赋能，以致走的每一步都踩得无比坚定。
爬到山顶的那一刻，我无悔走的每一步，满眼前骤然一亮，满天红云染红了地*线，那灰蒙蒙的天也刹时变得灿烂无比
要不断的为自己赋能，在灯火通明，春暖花开时，便使你实现梦想开花结果之时。
我们是青春途中的赶路人，我们在流金岁月里披星戴月，步步实践。我们躬身案牍激发斗志，我们栉风沐雨负重行。
刺眼的阳光抚摸着微微泛黄的电钢，微风拂过，吹起了薄薄的灰尘。我坐在琴前，思绪飘到了那个时候，仿佛又回到了自信的风帆被高高扬起之时。
可能是因为家族基因，从小我对音乐特别感冒，每天放学不是先完成作业，而是先练琴，已经当成不可缺失的一部分。可妈妈只想让我把他当成乐趣，而不是主业。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟，半江红，晚风吹过，明月当空，繁星点点，大地万物都进了梦乡。而我正在台灯下奋笔疾书。
“砰――”劳累了一天的妈妈回来了，我顿时笔速加快，牙齿紧咬嘴唇，心跳声在这个寂静的夜晚也震耳欲聋“几点了?还在写作业，白天干嘛了?”“练琴”语音刚落，随之而来的就是她夺命的连环炮：“你初三了呀，你以为你三年级该?该干什么你不知道吗?”一句句话语像小刀一点点刺穿我的.心。
只有我自己知道，我的爱好在为我的自信人生赋能!
终于，我等来了兴趣班的暑期汇演，舞台上的彩光将我唤醒，我心跳不断加快，我用衣角擦去手心的汗水，双手搭在黑白相间的键上，我时不时地观察着观众们的反应，他们的脸上或喜或烦的表情影响着我，但我还是顺利的表演完啦!
迷雾散尽后，天光大亮，我看清了远处的灯塔，奔走在慢慢的光中，褪去青涩，我终将成为故事的主角。
自信是成功的第一诀窍，怀揣梦想，为自己赋能，蓄势待发!
你沉迷于网络多久了？任由自己沉沦的那时的确会给人带来很大的快乐，但那没用。
或许你会想人不一定要成功，能开心的过一生就很好了，这固然没错，但它成为不了你现在放纵享乐的理由，你不能将自己的后半生押在如今的享乐上。
你得为自己奋斗，为自己赋予能够在未来使自己快乐的能力。
为自己赋能，需要你有一颗恒心。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，在前行的时候，我们肯定会遇到不少的困难，或大或小。
有些困难甚至可能会把我们击倒，我们会尝到失败的滋味，会气馁，可能还会萌生放弃的想法，一定要坚定！相信自己，勇往无前，怀着一颗恒心接着去走自己的路，去追求自己的理想。
为自己赋能，需要你心怀敬畏。
天外有天，人外有人，没有人能做到十全十美。
人一旦怀有自满的情绪，就很难进步，这种困难会随着人的自满的情绪越来越膨胀而愈加明显，越是目中无人的人越难成为完人。
虚怀若谷，这应该成为我们的境界。
有人经常拜神，请求神帮忙，世界上是否有神我不知道，神是否会帮忙我也不知道。
但我知道，与其将自己命运押在神的身上，等神来拯帮自己，还不如奋起，为自己赋予解决问题的能力，让自己开心。
这短暂的一生，我们终将会失去，你不妨大胆一些，种一盆花，攀一座山，追一个梦。
――题记
我心里总觉得种子是希望的象征。这种毫不起眼的渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇!当种子还是种子的时候看不出什么区别，可一旦把它撒到土壤里。他们便吸收水分，抽根、发芽、向阳阳而生，长成一棵棵不同的大树。
于是一年春天，我在花盆里种下香菜。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。满心期待着它的萌芽，可它就是不发芽。在一次次的期盼后，我丧失了希望。“也许它长不出来了吧?”我沮丧地想。可没过几天后，妈妈告诉我：香菜发芽了。我惊喜地跑过去看，一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳葱茏地站在泥土里。虽幼小，但他们努力挺着身子的样子充满了骄傲。每一棵，都在诉说着新生的希望。
种子的前半生，是漫长的黑暗与孤独的等待，它们在等待一个时刻，一个破土而出的时刻。那一刻将成为它命运的转折。成功了，获得阳光的洗礼，光彩夺目;失败了，在黑暗中永不见天日，黯然失色。当太阳初升的光芒照耀大地时，它知道自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的绿意盎然焕发着生的希望。
彼时我正为自己的`学*而焦虑着：接连而来的考试，看不到长进的成绩，永远不够用的学*时间……这种焦虑却被小小的种子抚慰了。
种子总是能够忍受孤独，蓄力酝酿自己的美好，待到春花烂漫时，它们迎来了自己的春天。生命也只有一次，必须要努力活出最美好的样子，不抱怨，不气馁，多给自己赋能，而不是负能，才能迎来属于自己的春天。
压力都是动力，人不能没有压力。可压力多了，超过极限时就会死机，全盘皆输。所以我们也要偶尔地为自己赋能，使自己稍微松下紧绷的心弦。
初中要上四年的我，已经上完初三，成为一个准毕业生，暑假来临，我按照老师留的计划进行着。心里很是焦急，别的老同学都以奔高中而去，我这就相当于蹲班，心里感到压力很大，再加上自己的期末成绩和市一高今年的录取分数，心里很是迷茫。
农历六月6六，恰逢老家的庙会。和父母一起赶到家去，备菜，招待亲戚。在老家乡村中恬静安逸的生活中，感受到生活是如此的恰意。
中午陪客人吃完饭后，自己的那些侄儿，侄女，欢声笑语，打打闹闹，被他们那些天真无邪的样子所打动。到晚上回去时，去菜园里摘点菜，我看到田地间种着一*香菜。绿油油的，一片生机勃勃，细细的菜叶，一颗接着一颗整整齐齐地站在一起，放像是要列队阅兵式的。
我就惊喜的问母亲：呀，还种着香菜呢！可母亲却说：“傻孩子，那是红萝卜。”我也只好尴尬的笑了笑，看着那叶子，争着向上蹿，生怕照不到阳光，生怕为萝卜提供不到营养，一片欣欣向荣的样貌。我想我和他们不也是一样吗，看到这些“香菜”，我感觉我和他们一样都是一个奋斗者，看到它们也就给我赋能了。
科比曾经说过：“那些早起的时光，那些你熬夜奋斗的日子，那些无论你有多疲惫仍要坚持的时候，那就是梦想的力量。”
为自己赋能，为自己加油，为自己奋斗。
自信，为成长赋能阳光穿过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，会场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。失误还是发生了。我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中!他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：我能行!我擦去眼泪，重新拨动琴弦，我要“从头再来”!我忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。我不再胆怯，而是坚定地站稳;我不再彷徨，而是专注演奏。在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的'鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。弹琴如此，生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学*、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。思绪回到眼前，心中充满自信。
不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。自信，为成长赋能。
——为自己赋能作文600字(5)份
每一次失败都是为了更完美的胜出，每一滴汗水，每一点努力都是在为自己的成长赋能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，骄阳映入舞房，疼痛与燥热袭来，心中愈发急躁。
舞房中接连不断踢踢踏踏的脚步声，与那不绝于耳的“不对，重来”的喝斥声一并进入我的耳中。
一年基本功苦练之后，终于迎来了第一次考级，可愈发临*考级，我的状态就愈是不佳，老师一遍又一遍卖力的示范，一到自己亲自实践，只会化作僵硬的舞姿，数次失败打击后，与心中的不耐烦一同涌上脑中，我甩下门，冲出舞房，独自走在洒满骄阳的路上。
泪从眼眶流出，心头涌上的放弃心理逐渐蔓延至全身的每个细胞。我停下脚步，刚刚发生的这一切，如放电影一般，再次从脑海中闪过。我的泪一发不可收拾，与汗水一同流下，心中充溢着无助与无尽的黑暗。
这时，老师走到我的背后，细细帮我擦干眼泪，手轻轻搭在我的肩上，细腻而富有力量的话语回响在我的耳旁：“没有人的成长，可以一帆风顺，每一次失败都是在为自己的成长赋能，都是为了获得下一次的精彩与突破。”
她牵着我的手，再一次步入舞房，纵使汗珠流下，纵使剧烈的疼痛，也无法将我打倒。每一点失败都是在为自己赋能，都是在为完美的舞台赋能，都是在为成长赋能。
骄阳伴着热情一起撒向大地，飞鸟伴着希望一起升入高空，每走进舞房都会经历疼痛与失败，但在此之后就是一次蜕变，一次赋能。
看似枯燥无味的基础训练，充溢着疼痛与汗水的拼搏史，都是在为自己赋能，为成长赋能。
清晨的阳光未升起。屋外的一切还在黑暗的笼罩中，我妈的货车上洒上了一层白白的霜。这是我家五点钟的早晨。
东山上没有太阳，而我家中却有光亮，那是我妈忙碌的身影，在准备着这一天的工作。她打开灯，穿上红色的格纹围裙，戴上围巾和帽子还有她那布灰的手套。我说妈，你快换一幅手套吧，这手套都这么脏了别再戴了。“换了还是脏，这手套又没坏，我换这个干啥！”我妈说，“你快去再睡会儿，我拉完果子回来，你再来看家就行。”
在东边的山角上慢慢的露出了太阳公公的一角，山边被渲染成红光，耀眼夺目，树叶上的霜也化了不少，大多都变成了小水珠。这已经是早晨6：20左右。我妈已经从别人家拉完花生回来了。我妈冲到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的红格子围裙换成了一件军绿色的长款皮衣，那件皮衣已经掉皮了，没有几处皮革完全相连的，她又把她的黑皮鞋换成了红色的运动鞋，冲到外面打开机器，扛起一大包五十斤左右的花生，开始往机器里放，听着机器隆隆作响，漫天飞舞着的尘土，慢慢的落到了我妈的头发上，停在了那里。
太阳在正北偏西，今天的天气特别好、天蓝蓝的、白色的染料，别有风情的洒在这张天蓝色的画布上，耀眼的光不知是否温暖了母亲的心房。脱皮机边的尘土仍在“飘荡”，我妈仍在脱皮机边“观赏”。
夕阳西下，火红的太阳周围镶嵌着，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母亲也结束了一天的繁忙。
我蹲在屋外摆弄着新梅，看着屋里的母亲，母亲脸上的皱纹似乎是岁月赋予她的能量，一瞬间又围绕在我身旁。
我一直都想有那种过目不忘、一学就会的能力。我要是有了这种能力，别说做梦笑醒，就是天天做梦哭醒我也乐意。
不止一次地，我幻想着有了这能力后的画面：每天上学，小伙伴们愁眉苦脸地与课文战斗。而我呢，只需大马金刀往座上一跨，随便翻两页书，再将书“啪”地合上，哇哩哇啦一通背诵。好家伙，一字不差地背了下来，而且是怎么玩儿、消磨多少时光都不会忘的那种。小伙伴们齐刷刷的眼神，写满羡慕又崇拜，老师也向我投以赞许的目光。众目睽睽之下，我以大佬风范儿弹弹衣领袖口并不存在的灰，取过茶杯，拿茶杯盖儿像样地来回刮蹭几次。呷一口茶，再眯起眼，幸福地喟叹几声这人生的满足感。
呵呵，听上去是不是很美好？
但是，事实上绝大部分人都没有这个能力。就连那剩下的极小一部分人，你敢拍着胸脯确认：，”他们没有请“勤”师傅来，时常帮他们填补漏缺、加固基础吗？
你不敢。因为每个拥有这种能力的人，没有一个例外，他们都请了“勤”师傅。甚至那极少的一部分人中，有几个是完全靠着“勤”师傅的帮助，积累出这个能力，逐步走向通往成功的台阶。比如爱因斯坦，再比如林肯，他们都是靠着勤奋，一步步登上高台，摘下他们用汗水浇出的成功果实。
我想：他们可以，为什么我不行？对呀，同样是人，同样的踢球，同一个世界，甚至我拥有着比他们中的人更好的更优质的环境条件，为什么我没有成为他们的意愿？
答案很明显，因为我没有真正践行勤能补拙。
自打我想通这一点，我就停止了大脑工厂里那些天马行空不切实际的幻想。我明白：幻想能给我的，仅仅是一点点精神上的放松。将它们落实到我的行动中，它们才能体现出它们最初的价值。
我的能力，我要自己赋予自己。
没有人能预知未来，但我们每个人都可以改变未来;没有人生来就是完美无缺的，但我们可以为自己赋能，朝着自己的目标去追逐，为着自己所热爱的事物去努力奋斗。
张海迪，5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪，而从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放农村给孩子教书。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
是的，她是一个普通得不能再普通且身体有缺陷的人。即使身残，但是志坚。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她为自己赋能，最终过上了自己想要的生活。因此人的一生一定要为自己赋能，活出自己想要的样子。
作为一名初四的学生，同样我们也要为自己赋能。增强我们的意志，开阔我们的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出这个圈子，你会发现一个新奇的世界。
一切都是为了不后悔而去挑战，人一定要充实自己，要努力走在最前面，为自己赋能，不断超越自己。就像戴复古的《寄兴》中所道：“金无足赤，人无完人。”哪有人生来就是完美的，只不过他们比你更加努力。
我们不要向命运轻易妥协，一直朝着目标走下去，最初追逐梦想的初心和热情就不会磨灭。
人们常说：“人如果没有梦想，那和一条咸鱼有什么区别吗?”而咸鱼也并不是生来就是咸鱼，那么他们为什么会成为咸鱼?是因为他们面对人类的诱饵，它们只会乖乖上钩;面对人们的捕杀，丝毫没有抵抗也没有挣扎。
人生的道路上难免会有风吹雨打，有劳累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及时为自己赋能，自己的力量只要够强大，就会有更多的信心，然后一直坚持下去，永不言弃。
在茫茫黑夜中我们只能为自己赋能，照亮这茫茫黑夜
——题记
今夜，注定不凡。
本应该黑暗寂静的夜晚如今却灯火通明，尽管接到验核酸的通知的我已早早下楼，队伍却已经蜿蜒曲折地，不见队尾，逆着人流，小步快跑，好不容易才来到队尾，望向前头，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，灯火通明，说话声此起彼伏。但在排队的每个人看来，这黑夜，有是那么纯粹，周围没有一点亮光，天地间只剩他只身一人。
队伍慢慢地蠕动着，队尾却不见了踪影，像“队尾已经排到了……”、“怎么还要那么久”此类了埋怨不断在排队的人群中迸出，本就暗下来的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗与天色融为了一体，烦躁、焦虑逐渐涌上心头人群中本低沉的议论逐渐转为了牢骚、愤慨。
又过了大约十来分钟，就在快完全淹没在无边的黑暗中是，一丝光亮出现了——几个医护人员，拿着喇叭，向着队尾的方向，不断安慰情绪失控的人群，并确保今晚会验完所有人。他们就像是黑暗中的光明，照亮了我们周围，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就这样，一直持续到结束。
回到家，我一直在想，这心中的那一束光亮究竟从何而来，我很快就想出了答案：他们“点亮”了自己，照亮了他人，驱除了人们心中的黑暗。我望向窗外微微发白的天空，先前的恐惧和无助飞到了九霄云外。
在危急时期，总有人为我们逆流而上，顶住困难，带给我们安慰，但我们也不应该满足于此，满足于总是被别人保护的安逸的现状，我们也不应该成为那个被保护者，那个落入黑暗被别人安慰的被保护者，我们应该站出来成为那个保护者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要给自己赋能，照亮这漫漫长夜，照亮这人间星河。
——为自己赋能中考满分作文范文五份
未经磨砺的灵魂没有深度，未经风暴的海洋是池塘——题记
其实我认为安逸的度过一生是一个不错的选择，生命就像一片大海，没有极其浪花，依然*静美丽，但是我们没有看到*静湖面下的汹涌暗流，我认为就算无能为力，也要随着那暗流走上一走，哪一片海洋没有经过风暴的洗礼就可以扬名天下？风*浪静，从来只是一个假象，生命的意义本身就在于汹涌
如果说一个人的力量太小的话，那也要努力干出自己的深度，小小的蚂蚁能举出超越自己百倍的力量，为什么我司比蝼蚁的我们？不可以单起超越自己百倍的责任呢，只要我们愿意，蝼蚁也可以比大象更厉害，这就要我们自己从心底里面为止，我们加油，为自己去服，能当一个人使劲垫起脚尖去看见太阳的时候，全世界都挡不住他的光辉。
你要勇敢啊，声声说过我们生于长空，长落日。我想我们便要长歌，以后找到自己生命的深度为自己赋能，真正的勇敢就是当你还未开始时，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且无论如何都要把它坚持到底，作为一个勇敢的人吧，最起码可以在你老的时候说一句青春无悔。
我一直都想有那种过目不忘、一学就会的能力。我要是有了这种能力，别说做梦笑醒，就是天天做梦哭醒我也乐意。
不止一次地，我幻想着有了这能力后的画面：每天上学，小伙伴们愁眉苦脸地与课文战斗。而我呢，只需大马金刀往座上一跨，随便翻两页书，再将书“啪”地合上，哇哩哇啦一通背诵。好家伙，一字不差地背了下来，而且是怎么玩儿、消磨多少时光都不会忘的那种。小伙伴们齐刷刷的眼神，写满羡慕又崇拜，老师也向我投以赞许的目光。众目睽睽之下，我以大佬风范儿弹弹衣领袖口并不存在的灰，取过茶杯，拿茶杯盖儿像样地来回刮蹭几次。呷一口茶，再眯起眼，幸福地喟叹几声这人生的满足感。
呵呵，听上去是不是很美好？
但是，事实上绝大部分人都没有这个能力。就连那剩下的极小一部分人，你敢拍着胸脯确认：，”他们没有请“勤”师傅来，时常帮他们填补漏缺、加固基础吗？
你不敢。因为每个拥有这种能力的人，没有一个例外，他们都请了“勤”师傅。甚至那极少的一部分人中，有几个是完全靠着“勤”师傅的帮助，积累出这个能力，逐步走向通往成功的台阶。比如爱因斯坦，再比如林肯，他们都是靠着勤奋，一步步登上高台，摘下他们用汗水浇出的成功果实。
我想：他们可以，为什么我不行？对呀，同样是人，同样的踢球，同一个世界，甚至我拥有着比他们中的人更好的更优质的环境条件，为什么我没有成为他们的意愿？
答案很明显，因为我没有真正践行勤能补拙。
自打我想通这一点，我就停止了大脑工厂里那些天马行空不切实际的幻想。我明白：幻想能给我的，仅仅是一点点精神上的放松。将它们落实到我的行动中，它们才能体现出它们最初的价值。
我的能力，我要自己赋予自己。
家有黄金万两，不如有一技之长——题记。
班主任曾经说，一个优秀的学生不能只会考试，只成为一台考试的机器，必须有生存能力，将来有自我谋生的能力，男孩子还要有养家糊口的能力。
作人不能做储钱罐，而应该做摇钱树。不容否认，每年学考都有过半的同学升入高中继续学*征程。也有半数同学进入职业学校成为具有一技之长的人。无论如何，技不压身，学有所长是任何同学的必备素质。学*书法，将来成为一名书法家成了我的首选。从描红开始，从基本笔画开始，开启了艰苦的书法学*。先学柳公权，再学颜真卿，最后学**羲之。
看过曾巩的《墨池记》的同学就清楚，任何事业的成功不是一蹴而就的，王羲之这样的书法天才也必须不断的学*，天才也必须经过千锤百炼才能成就出神入化的功夫。书法天才如此，作为普通人的我们更应如此。春夏秋冬，花开花落，经过三年的努力，我终于书法有了惊人的进步。代表学校参加书法精英赛，为学校赢得了荣誉。
通过书法的练*，我增强了自信，过去感到难于上青天的数学也突然一天开窍起来，隐晦难懂的数学题成了我每天必须的趣味大餐。书法是流动的艺术，行云流水般的线条让我忘记了生活里的诸多不快，让我净化了灵魂，觉得自己是世界上不可或缺的人才。为自己赋能，为自己的人生加油！
家规，为成长赋能少年都爱标榜自己的成长，而说起我的成长，曾经贴在我家墙上的白纸黑字的家规便又浮现在眼前。虽然它已经被撕去，但是对我而言，它不仅伴随我一天天长大，更影响了我对家的认知，见证了我对爱的理解。那条家规，很简单——谁最后一个吃完饭谁洗碗。
它源于我小时候总是边玩边吃。事实证明，这条家规的效果相当显著。从那以后，饭一上桌，我便冲上去狼吞虎咽，吃着吃着，一杯水便摆在我的碗边，映出我滑稽的样子。抬起头，妈妈还没有动筷子，阳光轻轻洒在她的脸上，映着她微微上扬的嘴角，但我无暇顾及这些---因为那条家规。
那时，家规对我而言，是吞风卷残云的饭菜和那杯白开水。在这条家规的陪伴下，时间好像紧握的沙，我握得再紧也挡不住它的流逝。不知不觉中，我的嘴边涌出了细密的胡茬儿，妈妈的鬓角却沾染了几根白发。一天，妈妈满脸疲惫地对刚放下筷子正准备离开的我说：“帮妈妈把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墙上那条家规。六七年了，它不仅始终贴在那里，更铭刻在我的意识里。我转身走进卧室，关门的那一刻，好像有什么东西刺进了我的心里，但这刺痛感稍纵即逝。我成长的脚步仍在继续，但再看这条家规，却渐渐变得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，妈妈生病的消息传入我的耳中。那一瞬间，我的眼前突然暗了一下，接着心中一团火腾地燃烧起来，烧毁了意识里那白纸黑字的家规。国有国法，家有家规。我一直自以为是地遵守着那条家规，可是我真读懂它了吗?家规，一个家庭的第一条规则不就应该是尊敬父母吗?坐在饭桌前，眼前闪过往昔的一幕幕，我不禁自问：我真的长大了吗?漫长的一个月过去了，妈妈的病终于好了，我们一家人终于能坐在一起吃晚饭了。只是这一次，我不再狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，米饭的香味在舌尖上回荡着，灯光映在碗里，在抬头低头的瞬间闪烁着。妈妈吃完了，摇晃着站起身收拾碗筷。
我鼻尖一酸，连忙拉住她，指着我的碗：“妈，你看!”最后几粒米正闪烁着晶莹的泪光。我亲手撕去了那张纸，“妈，家规我记下了!”家规，不仅守护了一个家庭最真挚、最温暖的亲情，也为我的成长赋予了能量。
琴室里的空气仿佛凝固了一般，憋闷而压抑。窗外传来的蝉声，歇斯底里，令我心碎……
刚弹奏完一曲《渔舟唱晚》，王老师就没了笑容，她有气无力地说：“这哪有优美的意境呀？简直就是在弹棉花，毫无美感。”我一下子就泄了气，心田上的土壤骤然贫瘠，土壤上的花朵瞬间枯萎……这已经是第三次了，我还能突破自己吗？我在心里反复地问自己。
终于挨到了课间。我走出了琴室，走到楼道尽头的窗户边，想让自己振作起来。
可是，窗外的树木在热浪中萎靡不振，路上的行人在炎热里目光呆滞、蔫头耷脑……心情更是跌落谷底。可就在我转身要离开的时候，无意中一低头，一抹粉红映入眼帘。贴着窗户一看，原来是一朵小小的粉红色牵牛花，正在向上攀爬的细茎上傲然绽放。
我的心被深深触动了，这样的细茎，这样的天气，这样的地方，这朵小小的牵牛花竟然能拥有这样的勇气和能量。而我面对小小的困难，竟然没有了前进的勇气和能量。
我再次看这朵小小的牵牛花，似乎一股无形的力量正沿着细茎慢慢向上，似乎一股无形的勇气正在粉红色中慢慢渲染开。我注视着她，似乎自己就变成了她，心田上的土壤渐渐湿润肥沃起来，土壤上的花朵渐渐振作饱满起来。是啊，三次，三次算什么？只不过是前进路上小小的绊脚石而已，只不过是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困难的勇气和能力。
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸几下，那一抹粉红在脑海中盘旋，一股力量在心中荡漾开了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股无形的力量注入了我的心间，注入了我的手指。轻抚琴弦，悠扬的琴音在教室里弥散开来，仿佛自己也进入了《渔舟唱晚》的意境，迷人的暮色，荡漾的水面，晚归的渔船......一切都是那样的和谐美好。
一曲终了，王老师面带笑容说：“哎呀，怎么一下子就像换了一个人，弹得太到位了。”我没有说话，只是笑笑，在心里，我明白：其实，刚刚我正经历了为自己赋能的过程。一朵小小的牵牛花，让我为自己赋能成功，这将是我生命中难忘的一段历程。
——为自己赋能作文 (菁华9篇)
时光荏苒，岁月沧桑，数年过后，您的背影依然印在我的脑海中，却已陈旧，但爱永存，为我自己赋予能量。
我依稀记得小时候，你常常拉着我的手，在微风中，飘逸着那黑色的长发，阳光照亮你那灿烂的笑容，一袭红色的长裙，配上那白皙的皮肤，晶莹透剔的眼睛里写满了爱，时不时还会回头看看我，可最终消失在了那个拐角处。
您也常常陪我读书，教我识字，听———屋内还有你的声音，是那样的婉转动听，看———屋内还有你手把手地教我写字，屋外雪花在空中翩翩起舞，屋内却如夏天般温暖，你赋予我能力，让我学会了很多知识，同时，也学会了许多做人的道理。
你与我的点点滴滴，有些虽已模糊，但曾经永远是曾经，永不消逝。
记得有一次我和您一起坐公交车，那时我已六岁，我们站着，您紧紧把我抱在身上，我的脸紧紧贴着你的肚子，是那样的温暖，有爱，慢慢的，一刹车，一晃，把我晃了出来，我们站在中间，前面的人往后挤，我也以为要下车，自然就下了，转身一看，却不见你的
身影，我焦急的哭了，随后你在车上看见我已下了车心里很着急，随后你从下一站跑来，我看到你脸上的焦急、恐慌，我便跟你承诺，以后要紧紧的跟着你。
时光荏苒，母爱依然，您虽已走，却在我心，若我能再次选择，我定选择永远跟随在您身边，您陪我长大，我陪你变老，您永远为我赋予能量。
一袭白衫鎏金鞍，那年他仗剑去长安；水墨策马放青山，就映照了盛唐五百年。 ——题记
提笔萧萧之风，落笔融融之月。他晨露清雅，继而跻身灯火阑珊的高庙。借一曲《蜀道难》，映出盛唐迷离半世风烟，那年长安纷飞繁华。一幅盛世天国的卷画就在长路纸扇墨客口传的唐诗中缓缓展开。
就在那一年，他怀着满腔的抱负和理想，初入长安。尽管向往已久，这帝都的壮丽繁华还是让他震惊得说不出话。放眼望去，街道纵横，人声鼎沸；层楼叠榭，飞阁流丹；殿堂巍峨，广厦铺陈；琼楼玉阁，千云蔽日。
但长安却终不是他的归宿。曾经的飞阁流丹，纸醉金迷中错付，而今皆化尘土。
他的心不属于长安的繁华荣耀，只属于浩浩的九州大地。仗剑天涯，四海为家。
他以景赋能，挂吴钩，倚危楼，墨写神州万古愁。他，天姥山，仙人游，破茧化蝶终后立。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”是他的豁达，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪迈，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是他的飘逸，“云间连下榻，天上接行杯”的是他的.洒脱。
芦叶苍苍，荻花茫茫；繁星闪烁，流星掠过。无垠的夜空中，生浮屠过眼，一念须臾之间。九州天涯，亘古不变地述说他的传奇。桀骜的他，白衣青衫，终是愤世出长安。浥雨轻寒，恍若谪仙。冥冥归去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒赋能，在酒杯中笑傲尘世，“君爱身后名，我爱眼前酒。饮酒眼前乐，虚名何处有”。他对月独酌，“举杯邀明月，对影成三人”
他，用手中的酒，流泻出一段段慷慨激昂的传奇故事，在美酒中恣意畅游，写下豪迈飘逸的不朽诗篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的笔挥舞出一首首淋漓酣恣、气势凌厉的名篇，一派豪迈。“蓬莱岛上世外天，天外仙山缥缈宫。冷月长风微星过，一点银辉伴酒仙。”李白，酒入豪肠，用三分豪气，七分诗情写下他心中的豪迈，几曲新词，三杯烈洒，一弯冷月，与他同醉江天。他的酒催诗，诗随酒发，他的酒，随诗而留香千古。
刀断水，酒浇愁，何时揽月上青天；散白发，弄扁舟，白袍仗剑又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，为自己赋能，赋上不朽，刻上难忘。
当鱼儿独自身处凄清苍茫大海的深处，鸟儿不会体味它心中的孤独；当鸟儿在狂风肆虐之时穿梭天际之间，翼尖划过滔天的浊浪时，鱼儿不会体味它心中的艰涩。
每个人的生活，拥有每个人的旋律，在休止符未画上之前我们无法评判他的好坏。每个人都有颗向往他人的心，向往他人的生活，向往他人的一切。然而这种有些不切实际的想法在现实中永远只能成为一条“地*线”，纵有无数繁华绚烂只会为你提供一个追逐的目标，而你却永远无法到达。
怀揣着梦想的心灵有时也需要切合实际。当鱼儿每每抬头仰望浩瀚星辰，不时有海鸟掠过，它何尝不会羡慕鸟儿有一双翅膀可以展翅翱翔，然而它从不会知晓天空的渺远，也不懂得珍视大海的深沉。当我们在生活中有一颗不切实际的梦想时，往往会给我们带来痛苦甚至灾难。明朝时有人希望通过火药飞上天空，而结果是他永远沉睡在山涧深处，不切实际的想法对我们有百害而无一利。
羡慕别人的人通常是对自己生活不满的人。当你满眼惊羡新闻中那些挥金如土的官僚富绅时，你可知仅*就有2亿人生活在贫困线以下。有时生活不是你用来与他人比较的砝码。找到一个自己适合的生活才是最现实的，拥有一颗安于*静的心。钱钟书常说“素心人”，何为素心人，指那些心中了无杂念而能专注于自己生活的那些人。对我们而言，做一个素心人，再去审视自己的生活便会*添许多意趣。身处当下，作为一个高三学生的我们，不能再奢望那些不切实际的想法，安于现在，做好自己，谁都渴望校外那种不被拘束的感觉。然而身处其中一种无法言明的寂寞与孤独会扑面而来，你会发现学校还是最适合你的地方。正如台湾作家龙应台给她儿子的一句话：“现在的努力只是为了以后可以选择自己的生活，不用为了生计而被迫工作。”
放弃那些不会属于自己的东西，可以向往但不要迷恋，为自己的心灵寻找一份难得的宁静；为自己寻找一种切合自己实际的生活；为自己的生活增添一份热爱。
一袭白衫鎏金鞍，那年他仗剑去长安；水墨策马放青山，就映照了盛唐五百年。
提笔萧萧之风，落笔融融之月。他晨露清雅，继而跻身灯火阑珊的高庙。借一曲《蜀道难》，映出盛唐迷离半世风烟，那年长安纷飞繁华。一幅盛世天国的卷画就在长路纸扇墨客口传的唐诗中缓缓展开。
就在那一年，他怀着满腔的抱负和理想，初入长安。尽管向往已久，这帝都的壮丽繁华还是让他震惊得说不出话。放眼望去，街道纵横，人声鼎沸；层楼叠榭，飞阁流丹；殿堂巍峨，广厦铺陈；琼楼玉阁，千云蔽日。
但长安却终不是他的归宿。曾经的飞阁流丹，纸醉金迷中错付，而今皆化尘土。
他的心不属于长安的繁华荣耀，只属于浩浩的九州大地。仗剑天涯，四海为家。
他以景赋能，挂吴钩，倚危楼，墨写神州万古愁。他，天姥山，仙人游，破茧化蝶终后立。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”是他的豁达，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪迈，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是他的飘逸，“云间连下榻，天上接行杯”的是他的洒脱。
芦叶苍苍，荻花茫茫；繁星闪烁，流星掠过。无垠的夜空中，生浮屠过眼，一念须臾之间。九州天涯，亘古不变地述说他的传奇。桀骜的他，白衣青衫，终是愤世出长安。浥雨轻寒，恍若谪仙。冥冥归去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒赋能，在酒杯中笑傲尘世，“君爱身后名，我爱眼前酒。饮酒眼前乐，虚名何处有”。他对月独酌，“举杯邀明月，对影成三人”
他，用手中的酒，流泻出一段段慷慨激昂的传奇故事，在美酒中恣意畅游，写下豪迈飘逸的不朽诗篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的笔挥舞出一首首淋漓酣恣、气势凌厉的名篇，一派豪迈。“蓬莱岛上世外天，天外仙山缥缈宫。冷月长风微星过，一点银辉伴酒仙。”李白，酒入豪肠，用三分豪气，七分诗情写下他心中的豪迈，几曲新词，三杯烈洒，一弯冷月，与他同醉江天。他的酒催诗，诗随酒发，他的酒，随诗而留香千古。
刀断水，酒浇愁，何时揽月上青天；散白发，弄扁舟，白袍仗剑又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，为自己赋能，赋上不朽，刻上难忘。
黑暗中止步不前，努力后不见回报，不甘于气馁，不甘于坠落，为自已赋能，朝梦想启航。
窗外，阴冷的风吹得我瑟瑟发抖，淡淡的乌云似乎受到感染，变得凝重起来，不带半点儿白色，纯纯的浓墨似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿杂色。
桌前的我，用手托着脑袋，笔帽在指尖来回翻转，眉眼之间多了一份优愁与焦虑，深邃的眼眸中含着隐约可见淡淡的伤神与苦楚，草稿纸上的电路图被画得满满的，手中的笔也不停地在纸上画图，思绪飘到九霄云外。
“叮叮叮”，一阵敲门声使我清醒，将我拉回现实。母亲迈春轻盈的步代，带着慈祥的面庞朝我一步一步走来。耳边传来了温柔的话语："写了一上午了，休息休息!"我面无表情地点了点头，继续在纸上，奋笔疾书。
母亲仔细打量着我，从紧皱的眉眼间读出了优愁与气愤，小声询问道怎么了，心情不好吗?”话语间带着试探与谨慎。
我心头一震，停下手中的笔，哑着嗓子又半带点哭腔：“电路都学两个星期了，别的同学都如鱼得水，只有我止步不前，听得一头雾水。”几个星期以来被憋在心中的委屈一下都释放了出来，眼眶被泪水浸透，脸颊两旁留下了深深的泪痕。
母亲一向柔和的目光中多了一份心疼与怜爱，用手轻轻抚摸着我的头安慰道：没关系，你的努力终将是有用的，付出的汗水与心血都是在为你赋能，母亲的话语化作清柔的春风，托*我心中的不如意。
隐藏在乌云背后的阳光渐渐显露，晕染了天边灿烂的云锦，照亮心情郁闷的我。
跌入低谷，心中有股不服输的劲，向着明天而努力，为了梦想而拼搏，为自己赋能，划破黑暗的梦庵。
这短暂的一生，我们终将会失去，你不妨大胆一些，种一盆花，攀一座山，追一个梦。
——题记
我心里总觉得种子是希望的象征。这种毫不起眼的渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇!当种子还是种子的时候看不出什么区别，可一旦把它撒到土壤里。他们便吸收水分，抽根、发芽、向阳阳而生，长成一棵棵不同的大树。
于是一年春天，我在花盆里种下香菜。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。满心期待着它的萌芽，可它就是不发芽。在一次次的期盼后，我丧失了希望。“也许它长不出来了吧?”我沮丧地想。可没过几天后，妈妈告诉我：香菜发芽了。我惊喜地跑过去看，一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳葱茏地站在泥土里。虽幼小，但他们努力挺着身子的样子充满了骄傲。每一棵，都在诉说着新生的希望。
种子的前半生，是漫长的黑暗与孤独的等待，它们在等待一个时刻，一个破土而出的时刻。那一刻将成为它命运的转折。成功了，获得阳光的洗礼，光彩夺目;失败了，在黑暗中永不见天日，黯然失色。当太阳初升的光芒照耀大地时，它知道自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的绿意盎然焕发着生的希望。
彼时我正为自己的学*而焦虑着：接连而来的'考试，看不到长进的成绩，永远不够用的学*时间……这种焦虑却被小小的种子抚慰了。
种子总是能够忍受孤独，蓄力酝酿自己的美好，待到春花烂漫时，它们迎来了自己的春天。生命也只有一次，必须要努力活出最美好的样子，不抱怨，不气馁，多给自己赋能，而不是负能，才能迎来属于自己的春天。
自信，为成长赋能阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，会场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。
失误还是发生了。我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中!他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：我能行!我擦去眼泪，重新拨动琴弦，我要“从头再来”!我忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。我不再胆怯，而是坚定地站稳;我不再彷徨，而是专注演奏。在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。
扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。弹琴如此，生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学*、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。思绪回到眼前，心中充满自信。
不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。自信，为成长赋能。
未经磨砺的灵魂没有深度，未经风暴的海洋是池塘——题记
其实我认为安逸的度过一生是一个不错的`选择，生命就像一片大海，没有极其浪花，依然*静美丽，但是我们没有看到*静湖面下的汹涌暗流，我认为就算无能为力，也要随着那暗流走上一走，哪一片海洋没有经过风暴的洗礼就可以扬名天下？风*浪静，从来只是一个假象，生命的意义本身就在于汹涌
如果说一个人的力量太小的话，那也要努力干出自己的深度，小小的蚂蚁能举出超越自己百倍的力量，为什么我司比蝼蚁的我们？不可以单起超越自己百倍的责任呢，只要我们愿意，蝼蚁也可以比大象更厉害，这就要我们自己从心底里面为止，我们加油，为自己去服，能当一个人使劲垫起脚尖去看见太阳的时候，全世界都挡不住他的光辉。
你要勇敢啊，声声说过我们生于长空，长落日。我想我们便要长歌，以后找到自己生命的深度为自己赋能，真正的勇敢就是当你还未开始时，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且无论如何都要把它坚持到底，作为一个勇敢的人吧，最起码可以在你老的时候说一句青春无悔。
一袭白衫鎏金鞍，那年他仗剑去长安；水墨策马放青山，就映照了盛唐五百年。
——题记
提笔萧萧之风，落笔融融之月。
他晨露清雅，继而跻身灯火阑珊的高庙。
借一曲《蜀道难》，映出盛唐迷离半世风烟，那年长安纷飞繁华。
一幅盛世天国的卷画就在长路纸扇墨客口传的唐诗中缓缓展开。
就在那一年，他怀着满腔的抱负和理想，初入长安。
尽管向往已久，这帝都的壮丽繁华还是让他震惊得说不出话。
放眼望去，街道纵横，人声鼎沸；层楼叠榭，飞阁流丹；殿堂巍峨，广厦铺陈；琼楼玉阁，千云蔽日。
但长安却终不是他的归宿。
曾经的飞阁流丹，纸醉金迷中错付，而今皆化尘土。
他的心不属于长安的繁华荣耀，只属于浩浩的九州大地。
仗剑天涯，四海为家。
他以景赋能，挂吴钩，倚危楼，墨写神州万古愁。
他，天姥山，仙人游，破茧化蝶终后立。
“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”是他的豁达，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪迈，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是他的飘逸，“云间连下榻，天上接行杯”的是他的洒脱。
芦叶苍苍，荻花茫茫；繁星闪烁，流星掠过。
无垠的夜空中，生浮屠过眼，一念须臾之间。
九州天涯，亘古不变地述说他的传奇。
桀骜的他，白衣青衫，终是愤世出长安。
浥雨轻寒，恍若谪仙。
冥冥归去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒赋能，在酒杯中笑傲尘世，“君爱身后名，我爱眼前酒。
饮酒眼前乐，虚名何处有”。
他对月独酌，“举杯邀明月，对影成三人”
他，用手中的酒，流泻出一段段慷慨激昂的传奇故事，在美酒中恣意畅游，写下豪迈飘逸的不朽诗篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的笔挥舞出一首首淋漓酣恣、气势凌厉的名篇，一派豪迈。
“蓬莱岛上世外天，天外仙山缥缈宫。冷月长风微星过，一点银辉伴酒仙。”李白，酒入豪肠，用三分豪气，七分诗情写下他心中的豪迈，几曲新词，三杯烈洒，一弯冷月，与他同醉江天。
他的酒催诗，诗随酒发，他的酒，随诗而留香千古。
刀断水，酒浇愁，何时揽月上青天；散白发，弄扁舟，白袍仗剑又天涯。
景中人，酒中醉，情中仙，为自己赋能，赋上不朽，刻上难忘。
——为自己喝彩作文700字 (菁华3篇)
我为自己喝彩，因为我战胜了胆小的缺点。
上一、二年级的时候，我的学*成绩不是很好，加上我天生胆小，很多事情都不愿参与。上三年级的时候，班主任张老师看我学*成绩在不断的进步，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当小组长，想通过这样的锻炼来提高我的胆量。
在我刚开始当小组长的那段时间里，我常常觉得很害怕。站在讲台上吩咐同学做事情的时候，总是不好意思。眼睛不敢正视同学，心里扑通扑通的，像十五个水桶打水一样，七上八下的，说话的声音就像蚊子叫，常常惹得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了，双腿直打颤。有时干脆什么都不管，让有经验的同学来管理了。
张老师把这一切都看到了眼里，有一天，她把我叫到门外，温和的对我说：“你现在已经长大了，不要胆小，不要害怕，要像山鹰那样自己学会飞翔。如果你连小组长都当不好，怎么能在以后的生活学*中担任更大责任？来适应新的挑战呢？”我感觉张老师说的很有道理，在这以后我就试着管理小组上上下下的事情。慢慢的，给同学分配工作心底有数了；向老师汇报小组的事情，能主动表达了；我在同学面前说话的声音也越来越响亮了。那段时间我自己都感觉自己精神了很多。
在某天的班会上，张老师语重心长的对我们说：“不想当将军的士兵不是好士兵，你们都要做学*和生活上的强者。”这句话我一直牢记在心，老师的话使我明白了很多的道理，我明白我缺的是什么，我缺的就是胆量和勇气。
在后来的学*和生活中，我常常想起老师的话，我变得越来越胆大了。四年级了，我学会了不管上什么课都主动发言，大胆与同学交流，针对不同的事情能发表自己的意见，学校开展的活动我都积极参加，运动会我还拿了金牌呢！我还积极参加学校组织的书法比赛，作文竞赛，越来越多的鼓励让我尝到了甜头，我感觉我不胆小了，我战胜了自己，大胆自信了！
我为自己喝彩！我为我的改变喝彩！
为别人喝彩可以表达出一个人的修养，但是请多把喝彩留给自己吧！它让你勇于回答问题，变得勇敢；它让你勇于表达自己的想法，变得有主见；它让你勇于展现自己，让更多的人认识你……所以，要经常为自己喝彩。
上四年级后，我开始变得不太敢举手回答老师的问题了。有人会问:“回答老师的问题怕什么呢？”我回答:“这可不是一、二、三年级了。万一回答错了，不仅被同学笑话，还会被老师批评，我可不敢啊！”后来，我有一次举了手，但回答错了，整个人都感觉掉到了十八层地狱，真是害怕极了。但老师还是叫我坐下了。自从那一次后，我再也不敢举手了。
新的五年级到了，刚开始上第一课的时候，黄老师告诉我们大家要上台展示。我的心忐忑不安，脑中一直浮出了那一天尴尬的情景。我害怕到了极点。
我觉得其他组在台上展示的时间仿佛一支离弦的箭从我的眼中划过。这时，班里的掌声好像在嘲笑我：“看呐看呐，你这么胆小，怎么上台展示啊？哈哈。”时间匆匆流过，我的心已经害怕得缩成了一团。到我们组上去展示了，我拿着书的手一直紧紧地抓着。轮到我说了，我按着原来的样子读了出来。但在读的时候，我明显地感到了嘴唇的疼痛。下来后，教室里想起了热烈的掌声，我的勇气又渐渐地回来了。我在心底里深深地为自己喝彩。
后来，我在每次课堂上都会举一两次手，并且都能答对。我便经常为自己敢于发言而高兴地喝彩，有时还会因为兴奋得过了头而发出了声音。
每个人的人生中总会有大大小小的困难和挫折，但是遇到要做的事并不是退缩、屈服，而是要坚强面对。当你真正跨过了它，那么，请真正为自己轰轰烈烈地喝彩吧！
为自己认为值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。为自己成功喝彩，尽情去感受生命中的点点快乐。为自己喝彩，明天的世界永远欢迎你，日出欢迎着你。为自己喝彩，也许比为别人喝彩更快乐，更幸福。所以，请尽情地为自己的进步喝彩吧！
有的人，因过分追求完美而永远得不到满足；有的人，因会为自己喝彩而永远感到快慰。正如这幅漫画《两种态度》中所描述的一样：考试后，试卷发下来，小刚考了60分，开心得活蹦乱跳，高高兴兴地走出了教室；而小兰呢，拿着99、5分的试卷，因没有考到自己预期中的满分，而伤心地在一旁暗自流泪。
在我们看来，漫画中的男孩和女孩的成绩与表情似乎有些不相符，高分该笑，低分才要哭啊。其实不然，我认为，图中的男孩是在为自己喝彩，虽然只考了60分，却是用汗水换来的，在以前他还考不及格呢！所以，当然值得喝彩；而那位女孩，恐怕是一个完美主义者，过分追求完美，而在一旁伤心流泪。
我并不赞成那位女孩的做法，如果是我的话，我会把遗憾化作动力，在下次考试中取得更好的成绩，因为哭是没有用的。就拿上个学期的期中考试来说吧，那次我的成绩很差，是个失败者，但我并不灰心，认真总结教训,强化训练薄弱点，终于在期末考试打了个翻身仗。因为我坚信：昨天是失败者，今天是探索者，明天就有可能是成功者！所以，我们都应该像那个男孩一样，学会为自己喝彩。无论成败与否，我们都应该对自己充满信心，相信自己的能力。
为自己喝彩，抛弃那些毫无意义的自卑。因为，你就是你。*凡但不*庸，自尊但不自负。在自己的喝彩中，找回真实的自己！
为自己喝彩，保留下那份执著的信念，纪念下那抛洒的汗水，也为了那些在别人眼里也许算不得什么的点滴收获。
为自己喝彩，不要在意别人眼里流露的是什么，也不要在意别人会说些什么，只要不是哗众取宠，不是孤芳自赏，你就应该无拘无束，落落大方。在自己的喝彩中，展示出真正的你！
为自己喝彩，你会发现其实自己也值得咏赞、值得放歌，更值得喝彩！为自己喝彩，就像漫画中的那个小男孩一样。
——为自己赋能作文 (菁华6篇)
雨季将至，连小草都不禁低下了坚强，周围都是朦胧的，死沉沉的氛围，那么宁静，一本书，为我充满能量。
外面是阴凉的，夹着几声雷声，把我吵醒了，我摸索着身旁，打开打，连屋内都被外面的天气感染，清冷而凄凉，我蹲下身，眼前的字令我眼花缭乱，用手碰了一下书又弹开，封面很冷，确实冷，除了雨声和雷声，屋外就再也没有其他声响了，思考片刻，我才用食指将书从其他书中间露出一角，再拿出来，很静的，走到椅子身边，然后坐下，把书放在桌子上，我只是望着窗口，手正放在窗户上，雨的浇灌快浇灭了能量。
风和雨不停的在我脸上拍打，才把我唤醒了，那本书是泰戈尔的《飞鸟集》，我*在窗前，窗户上的雨不停的落下，阴天时，文学无不是最好的陪伴，我用指尖轻抚着书上的黑字，文学是一段旋律，文学是一抹彩色，文学是一次挥霍，无需质疑，文学是美好的，冷风更静了，我的思绪已经与文学相连，是的，他吸引了我，我用手轻轻的翻着每一页，诗歌总是让人美好，文学是一个引路人，引我走到更美的地方。
“人走进喧哗的群众里去，为的是要淹没他自己的沉默的呼号。”文学是儒雅而独特的，翻到新的一页，仔细一看，书上还印着一些不清楚的鞋印，那是在我小学时，这是我第一本自主买的书，没有叮嘱，也没有必须，只有自愿，是我自己不小心，没有拉好书包，在奔跑中，书掉了出来，我很早就发现了，那也是离我不远的距离，只是人太多，那本书早已被人群所淹没，我拼命的与他们往相反的方向拥挤，当树与风抵抗时，无庸质疑，抵抗折断了树的身体，我也摔倒了好几次，才看到了一抹白纸黑字，我以为他会体无完肤，并没有，只是多了一道永远也擦不掉的伤疤，水珠落在书上，我的泪已经弄湿了书，我用袖子快速擦了泪，快速的离开了那个地方。
不要逃避自然，因为自然也在等你，只为搏你一笑。那本书已经点燃尽了，自然的美与诗歌的美相合，为我充满能量，外面的雨已经停了，合上书，打开窗，一阵土地与雨水混合的味道，外面也传来鸣叫声，是鸟儿，《飞鸟集》也在光茫的照耀下，变成彩色，赋我能量。
晴朗已至，自然的声音在我耳边传响，文学那位可爱的人，为我充满能量。
黑暗中止步不前，努力后不见回报，不甘于气馁，不甘于坠落，为自已赋能，朝梦想启航。
窗外，阴冷的风吹得我瑟瑟发抖，淡淡的乌云似乎受到感染，变得凝重起来，不带半点儿白色，纯纯的浓墨似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿杂色。
桌前的我，用手托着脑袋，笔帽在指尖来回翻转，眉眼之间多了一份优愁与焦虑，深邃的眼眸中含着隐约可见淡淡的伤神与苦楚，草稿纸上的电路图被画得满满的，手中的笔也不停地在纸上画图，思绪飘到九霄云外。
“叮叮叮”，一阵敲门声使我清醒，将我拉回现实。母亲迈春轻盈的步代，带着慈祥的面庞朝我一步一步走来。耳边传来了温柔的话语："写了一上午了，休息休息!"我面无表情地点了点头，继续在纸上，奋笔疾书。
母亲仔细打量着我，从紧皱的眉眼间读出了优愁与气愤，小声询问道怎么了，心情不好吗?”话语间带着试探与谨慎。
我心头一震，停下手中的笔，哑着嗓子又半带点哭腔：“电路都学两个星期了，别的同学都如鱼得水，只有我止步不前，听得一头雾水。”几个星期以来被憋在心中的委屈一下都释放了出来，眼眶被泪水浸透，脸颊两旁留下了深深的泪痕。
母亲一向柔和的目光中多了一份心疼与怜爱，用手轻轻抚摸着我的头安慰道：没关系，你的努力终将是有用的，付出的汗水与心血都是在为你赋能，母亲的话语化作清柔的春风，托*我心中的不如意。
隐藏在乌云背后的阳光渐渐显露，晕染了天边灿烂的云锦，照亮心情郁闷的我。
跌入低谷，心中有股不服输的劲，向着明天而努力，为了梦想而拼搏，为自己赋能，划破黑暗的梦庵。
纵有疾风起，人生不言弃，相信自己，为自己赋能，逆风翻盘!
“叮咚，叮咚…”。我揉着红肿的眼睛，脸颊旁还残留着泪水凌晨四点的清晨是孤寂的，黑暗的。我轻声地起床，偷偷摸摸地走出了家门，随后便像脱缰的野马，疯狂地跑到角落，大声的哭了出来，情绪一拥而上，内心也无比的痛恨自己，自己考不好，却一个人躲在这里，像一个胆小鬼，总感觉无法再找回那个向上的自己了。
我随手抓了一把石子，把愤怒、无力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如释重负一般跌坐在地上。一道浓重的视线向我看来，我猛地一回头，我看见爸爸默默地站在那儿陪着我，于是沉默了一会儿，一句话让我缓解了此时的尴尬：“去爬山吗?”我愣了一下，却也跟着走了。
晚风吹拂，带着一丝压抑与沉闷，天空灰蒙蒙的，在山上显得格外冷，树枝弯弯曲曲，演奏着一首孤寂的交响曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此时我已经气喘吁吁，我的步伐越来越慢，最后跌坐在了地上，上气不接下气的我满脸痛苦，皱着眉头，仿佛无言之中再向爸爸诉说着什么。爸爸的话语使我一愣：“孩子，你要为自己赋能，你说环境很压抑，种子发芽前也是这么说的”。此时风乍起，我明白了，我不能因为一次成绩而全盘否定，要不断地为自己赋能，以致走的每一步都踩得无比坚定。
爬到山顶的那一刻，我无悔走的每一步，满眼前骤然一亮，满天红云染红了地*线，那灰蒙蒙的天也刹时变得灿烂无比
要不断的为自己赋能，在灯火通明，春暖花开时，便使你实现梦想开花结果之时
在茫茫黑夜中我们只能为自己赋能，照亮这茫茫黑夜
——题记
今夜，注定不凡。
本应该黑暗寂静的夜晚如今却灯火通明，尽管接到验核酸的通知的我已早早下楼，队伍却已经蜿蜒曲折地，不见队尾，逆着人流，小步快跑，好不容易才来到队尾，望向前头，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，灯火通明，说话声此起彼伏。但在排队的每个人看来，这黑夜，有是那么纯粹，周围没有一点亮光，天地间只剩他只身一人。
队伍慢慢地蠕动着，队尾却不见了踪影，像“队尾已经排到了……”、“怎么还要那么久”此类了埋怨不断在排队的人群中迸出，本就暗下来的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗与天色融为了一体，烦躁、焦虑逐渐涌上心头人群中本低沉的议论逐渐转为了牢骚、愤慨。
又过了大约十来分钟，就在快完全淹没在无边的黑暗中是，一丝光亮出现了——几个医护人员，拿着喇叭，向着队尾的方向，不断安慰情绪失控的人群，并确保今晚会验完所有人。他们就像是黑暗中的光明，照亮了我们周围，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就这样，一直持续到结束。
回到家，我一直在想，这心中的那一束光亮究竟从何而来，我很快就想出了答案：他们“点亮”了自己，照亮了他人，驱除了人们心中的黑暗。我望向窗外微微发白的天空，先前的恐惧和无助飞到了九霄云外。
在危急时期，总有人为我们逆流而上，顶住困难，带给我们安慰，但我们也不应该满足于此，满足于总是被别人保护的安逸的现状，我们也不应该成为那个被保护者，那个落入黑暗被别人安慰的被保护者，我们应该站出来成为那个保护者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要给自己赋能，照亮这漫漫长夜，照亮这人间星河。
自信，为成长赋能阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，会场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。
失误还是发生了。我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中!他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：我能行!我擦去眼泪，重新拨动琴弦，我要“从头再来”!我忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。我不再胆怯，而是坚定地站稳;我不再彷徨，而是专注演奏。在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。
扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。弹琴如此，生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学*、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。思绪回到眼前，心中充满自信。
不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。自信，为成长赋能。
4月23日是第26个世界读书日。如此大好春光，应该让读书成为我们生活中不可或缺的一部分，让氤氲书香为自己赋能，为城市添彩。
今年是“十四五”开局之年，也是青岛以更高水*开放引领高质量发展的关键之年。站在新的历史起点，身处新的历史方位，如果没有广博的学识、开阔的视野和崭新的视角，就很难洞察时势，掌控全局，更难以占得先机，开出新局。这就要求我们，必须增强学*的紧迫感和自觉性，静心学*、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，努力使自己才不枯、智不竭。
现实中，很多人都有很好的知识基础，学历也不低，但这只能代表过去。在知识快速迭代的当下，如果心存懈怠，就很可能被落在后面。就像网上流传的那句话，“当时代抛弃你的时候，连一句再见都不会说”。所以，不妨经常问问自己：今天读书了吗？除去那些必须学、必须掌握的文件、材料之外，有没有进行自主学*？除去看朋友圈、公众号和短视频等“浅阅读”之外，还读了哪些著作？有没有抬起头来，眺望行业前沿的动态，更新自己的知识结构？不要总拿“忙”“应酬多”来当托词，正如鲁迅先生所言：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
有人说，读书跟吃饭一样，每个人的口味各不相同。但读书必须走出“舒适区”，不仅要进行深度阅读，还要主动涉猎新领域。因为读书不是为了打发时间，也不是为了拿学位，更不是为了琢磨官场“潜规则”，而是陶冶情操，增加新知，探求谋事之道、成事之法，进而转识成智，将知识增长的“势能”转化为开拓创新的“动能”，提高解决实际问题的能力。比如，当前我们正在建设“数字青岛”“绿色城市”，其中牵涉到许多相对陌生的知识，而读书看报以及高品质的数字阅读，都是获取知识的有效途径。
开卷有益，学无止境。我们要把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求。通过身体力行，在自己的周围掀起读书学*的热潮，进而带动整个城市书香四溢，让城市更智慧，更美好。
——为自己喝彩作文700字优选【十】份
在生活中我们总*惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。生命需要喝彩，我们也要为自己喝彩!
生活如同一面镜子，我站在镜子前面时，我问镜子中的自己，“你有过什么壮举呢?你只不过是路边的一株小草，却不是参天大树，你只不过是一滴水珠，却不是浩瀚无垠的大海。”镜子没有回答我，却是时间告诉我，“你就是你自己，有着独特的自己。”
当我知道明天要考试的时候，我看着一篇篇课文，一道道数学题我能考好么?题难么?万一特别难不就考不好了么?一边怀疑、退缩，另一边的我却说：“只要战胜自己就行了，记住要为自己加油，为自己喝彩，鼓劲…第二天，考试来到了，我告诉我自己，一定行，一定能考好的。考试结束了，我为自己喝彩，我战胜了自己，因为我有勇气考试，成绩并不代表一切，不经历暴风雨洗礼的海燕不能飞翔在苍穹下，只要我站在考试的面前，就代表着我的胜利，我战胜了我自己，我为自己自豪。
当我知道考试考的很不理想，我几乎丧失了斗志，但当我将错题靠自己订正出来时。我为自己喝彩!我开始复*，整理，规划。当我被试题压住时，我会迎韧而解。我曾经失败了，但我现在成功了，我为自己喝彩!
当我驾驶着生活的小船在受到暴风雨的'吹刮，风沙的侵蚀时，我会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取。小船在经过风吹雨打后会更加坚毅地驶向彼岸，向下一个港口驶去，而那充满的信念是自己的喝彩声和鼓励，我相信着自己，为自己喝彩!为自己喝彩，连晚风也会逗留;为自己喝彩，苦水将变成美酒;为自己喝彩，水珠将聚成大海!
回想起在小学，我的成绩不好，自己的脸上没有一点光彩，由于考试的成绩，我一直感到自己很没用，每次连回答总是都不敢站起来回答老师问的问题，就在一次事情中，我勇敢地站起来了，上了初中，成绩比以前好了一点，我把我在小时候的那种笑容找回来了，我就像回到了小时候，我快乐的表情又回来了，我的心中感到无比快乐。
记得，这件事情发生在小学的六一儿童节的庆典上，我们学校准备了许多节目，准备在儿童节的庆典上，其中我们班也参加了，老师让同学给想要表演什么，同学们想出了很多题目，我们一起要跳《欢乐中国年》的舞蹈，老师们想好了要跳的舞蹈，非常精彩，让中队长问我们谁参加？我的心里不知怎么，踊跃的告诉中队长我参加，心中又害怕起来，然后我们混响室会了舞蹈，这下我心里觉得这也没有麻，老师让我们把家长也叫来看表演，在表演前来了很多家长有我的妈妈，姥姥还有哥哥，这回该我们表演了，一上台，我的心又不由自主的跳，我看了看，四周是同学，前面是教师和家长，开始表演了，我们得到了老师和家长的鼓励，我觉得很欣慰，在跳舞过程中，我的心一直跳，妈妈一直看我的表演，一会儿表演完了，我的心开始*静，又看了一会儿别的同学表演，六一儿童节的庆典表演完了，校长开始发奖，我们为班集获得了特等奖的奖状。
老师非常高兴同学们也电磁学高兴，我们几年同学还赢得了笔记本和笔，我觉得每次要学得胆大，上课回答问题，错了老师也不生气，考试没考好，下次一定要更加努力。通过这件事，我觉得我小学时的自卑，到了初中我又由那件事找回了我的自信，我的学*成绩又提高了，我一定会好好学*，上课积极的回答问题。
我从五年级开始学*奥数。虽然学*时间不长，但还是有收获的。哪怕只是一颗带红钩的五角星，也是我的成功，我会发自内心的感到幸福。
记得刚开始学*的时候，对奥数不感兴趣，甚至觉得很无聊。但久而久之，随着不断的练*和成功，我对奥数和数学产生了强烈的热爱。刚进奥数班的时候，我什么都不懂。我总是迷迷糊糊地看着无数的论文。我用了一篇又一篇的草稿纸，还是没有一点想法。最后只能看着其他同学打勾领五角星，只能等老师宣布答案。我有点失落。这时，老师不断鼓励我，督促我。每次上课，她总是让我发言，让我讲题目，让我不气馁，充满自信。所以每次数学课我都会认真听老师讲解，每次都自觉完成作业，回家再认真复*。最后，在我的不懈努力下，一切都取得了进步，发生了变化。我解决问题的速度加快，思路清晰，准确率提高。渐渐的，我能听懂老师的讲解，举手发言。我心中已经萌发了对奥数的热爱。我赢得了红钩和明亮的五角星。感觉乐趣无穷，自己的成功就是微笑。有时候，我还是会被难题击倒，但倒下后我总是不断前进，因为我知道失败是成功之母，我知道我永远也不能放弃，不辜负老师的期望。今年学校组织了一次奥数，我被选为选手。怀着激动的心情，我走进了考场。也许现在是努力的时候了。终于得了三等奖，脸上露出了笑容。胜利像阳光一样照耀在我心中。虽然只是三等奖，但是三等奖没有基础。怎么才能拿更高的奖？
我赢得了老师的微笑和表扬，同学们的认可和认可。我会再接再厉，大踏步的面对困难，不断的努力，为自己的未来而奋斗，在人生的道路上经常为自己加油。
自从经过那一次，我真正地看到了自己的另一面，我为我自己喝彩，为我自己而感到骄傲，心里充满了自豪感。
那时一次语文竞赛考试，老师让我们每一组的组长自己选一篇文章，看谁读得好，这我可下坏了，因为我对语文不感头趣，更别说读书了。
在那一天的当晚，我躺在床上怎么也睡不着，想着白天的事，心里很着急，如果明天读不好，我们组就得不到红星，组员也对我很失望，怎么办才好呢？越想就越睡不着，我心里就越着急，不知道怎么办才好。
到了第二天，语文课上，我的心非常紧张，马上就要到我了，当轮到我时，我找了一篇课文，读着读着，心里更加紧张了，我恐怕一紧张，就会读错，就全完了，我尽量控制自己的心情，尽量不紧张，不读错，一心一意想得一颗星。不过，读着读着心里就不紧张了。
我刚读完，同学们一阵掌声，让我心里很激动，很感激，我也没有想到能读得这么好，我心里可高兴了，我为我自己的成功而高兴，我为我能有这么大的进步而高兴，我为我自己喝彩。
还有一件事，就是在上六年级不久，我们进行了一次小考验，我的语文成绩让我大吃一惊，特别是老师看我了一下，使我非常紧张，老师按名次发给学生，我的语文考到了前六名等到第二次考试时，我的语文成绩像箭一样，飞速前进，竟然跑到了第二名，这件事让我太不可思议了，我做梦也没有想到，我的语文成绩竟然会考得这么好，我看到我的另一面，我很高兴。
自从这两件事，让我明白了任何事情只要努力都有可能成功。也让我看到了我的另一面，我真的很高兴，我自己的语文成绩能考得这么好而高兴，这一次，我真正地为我的成功而感无比自豪，我为我自己的成功而喝彩，我骄傲地为我喝彩。
秋天落叶，已经按捺不住内心的激动，在空中跳起的华尔兹，一个小女孩儿在树下，看着，凝望着。
我小时候，不知为什么，说话听起来有些口吃，而且很含糊，这使我十分自卑，在别的小朋友，喊着，跳着，叫着时，我就只坐在一棵银杏树下，看着，凝望着。
忽然有一天，幼儿园老师说：“我们要开一个联欢会，所有小朋友都在表演节目。”我看着老师的脸，呆住了。真没想到，在我心里最喜爱的老师，居然让我如此为难。我的内心是如此的百感交集，我没有舞蹈功底，而其他的节目多多少少都要说话，我不想让他们知道我的'缺点，我对着老师的眼睛，看着，凝望着。
我回到家，只好挑了一首短诗，一个人对着镜子开始念诗：“我骄傲，我是中国人，我那黄色的皮肤……”我陶醉在诗中，只是念着，念着，我好像坐上了一条小舟在大海中，我不迷茫，因为我知道方向，望着东方高高升起的太阳。刹那，我抬起头，望着镜中的自己，看着凝望着。
终于，联欢会还是来了，我咬了咬嘴唇，硬着头皮走上台，望着下面的人，缓缓地开了口，但不知怎么回事，我是嗓子里像卡了什么东西一样，怎么也说不出话来，我涨红了脸，看着台下的小朋友，笑着，闹着。
我走下了台，对我说话，新燃起的一点小火苗，又被雨水无情地熄灭了。泪水在我眼眶中打转，却不曾流下来，我对着稿子，看着，凝望着。
在我幼升小时，历史重现，我一个朋友给我透露，小学面试要念短诗。我的内心是崩溃的，但也只好挑了一首短诗。继续念着，念着。我也坐上小舟，只是我很迷茫，没有方向，看着，凝望着。
面试还终归来了，我开始朗诵那首诗，结结巴巴的。忽然，我又进入了海洋，诗中的一幕幕在我脑中，像电影一样播放着，我渐渐读得流利起来，简直可以说是声情并茂了。
又是秋天，在银杏树下，对着落叶，为自己喝彩！为我的勇气喝彩！为我的努力喝彩！
我们都把掌声给了别人，却从来没给过自己！——题记
我长得挺高大的，可就是有一个缺点——怕黑。这成了我生命中的耻辱。我一直觉得这种胆小会跟随我一生，直到那一晚…—
那天傍晚，太阳刚刚落下山，还有一些余晖留在地上。
这时爷爷的一位好友来我家做客。他姓张，我叫他张爷爷。
张爷爷和爷爷很投缘。一直谈到晚上8点钟。这时，爷爷留张爷爷吃饭。开饭了，却发现没有酒了。
爷爷给我20元钱，要我去街上打酒。
我本想推辞，正在想用什么理由堵住，不料爷爷却说：“快去。”言语中带有一些命令。
我胆颤心惊地朝门外走去。我用手打开门，发现门外黑漆漆的一片，伸手不见五指。我害怕极了。
但是没有办法，我抖瑟瑟地迈开步子，朝街上走去。
走到竹林地时，一些鸟儿在树上“咕咕”地叫着。我心里简直怕得没办法，牙齿不停地“吱吱吱”地响。
我左看看，右看看，生怕半路上闯出一个鬼，然后露出狰狞的笑容，对我说：“小妹妹，和我一起去阎王爷那里吧，奈何桥可是很好玩的地方！”
我心里前思后想，不时拍拍脑门：哎，你怎么尽想到这些呀？要知道，现在是二十一世纪，世上可没鬼呀？
可是我的脚始终软软的，终于，在走到坟地时，我闪电般地跑了过去，似乎还在害怕着什么！
终于，十分钟，二十分钟过后，我拿着酒跑回了家里。
我气喘嘘嘘地对爷爷说：“给，爷爷你要的酒。’
事后，我跑进了我的房间，一下子瘫倒在了床上，腿脚都没力了。
我慢慢地张开手，发现手心中全是汗，我不觉讶然一惊……
从那以后，我似乎再也不害怕黑夜，也渐渐爱上了夜，其实夜很美。它会让你变得很勇敢。
如果有一天，你把掌声给了自己，也别忘记给你的缺点，因为你的掌声是你的缺点给你的。
生活中，人们总是夸耀别人，却很少有人张显自己．其实，我们每个人都有很多不同于他人的优点和闪光点，我们为什么不为自己大声喝彩呢？
我的声音不太好，可我的字不错，我可是从东倒西歪的字练成一手工整、规范的好字的，这是我花费一年多时间苦练出来的哟！为了让我写好字，爸爸妈妈不知撕过我多少次的作业，快活的我为此也不知掉过多少次的眼泪，于是每天在做完家庭作业后，我坚持自觉临摹字贴两页，连星期六和星期日也不间断，功夫不负有心人，每当看到我的作业被展出或在投影仪上展示给同学们看时，我的心里总是美滋滋的。我为自己这一手漂亮的钢笔字而喝彩。
我在班上是个芝麻绿豆点儿大的“小官”――一个小小的语文组长，这个职位很低，但是很辛苦．吃早点时，同学们都坐在位子上吃，我却边吃边收作业．如果某个同学作业没做完，我会把他的名字记下来，交给老师，我可是铁面无私哟，谁也别想在我这儿走后门儿．如果真是好朋友，包庇他，不是反而害了他吗？我为我工作负责而喝彩！
我的名字叫＂张笑妍＂，可能是因为名字里有＂笑＂，我才喜欢笑吧！老师说我有一张鲜花般灿烂的笑脸，虽然我也有愁眉苦脸的时候，可是转眼间我就把不愉快忘到九霄云外，同学们只听到我欢乐的“咯咯”笑声，老师和同学都叫我“开心果”。我为我乐观、爱笑而喝彩！
有一次，我哼着小曲，准备去买冰激淋，突然发现一个小妹妹站在马路中间，汽车发出＂嘀嘀＂的喇叭声，小妹妹还站在路上，我连忙跑过去，把小妹妹拉过来，我说：＂小妹妹，汽车来了你怎么不让开呀，这多危险啊！＂小妹妹说：＂我的眼睛看不见．＂原来这是个盲童呀!小妹妹边说边哭了．我对小妹妹说：＂小妹妹你别哭告诉姐姐你家住哪儿？我送你回家．＂妹妹破涕为笑，我挽着她的手把她送到低矮、阴暗的家里，还把身上买冰激淋的钱塞到她手心里。我为我助人为乐而喝彩！
同学们，大声为自己的闪亮点而喝彩吧！其实，你也是很优秀的哟！
每一个人来到这个世界上，都希望自己可以出人头地，都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我。希望自己的每一部分都可以得到大家的认可和热烈的掌声。但不是每一个人都能实现自己的愿望。自己的高傲梦想都被现实的残酷打落。认为自己是*凡的，不像那些已经实现了自己梦想的人那样有天赋。
其实，有没有想过：不是别人比自己有天赋，而是自己没有好好练*；有没有想过，不是别人比自己强，而是别人在加紧练*的时候，你却在和同学一起玩；有没有想过，别人在做错时会想些什么？她（他）可能会对自己说：加油，没有你做不到的事！在别人成功时，你会不会总为自己找失败过后的借口？
在你失败时，你应该再学*，即使没有观众，没有美丽的鲜花，没有热烈的掌声……面对别人的成功，不要笑着想自己很*庸，并嫉妒别人的优秀。其实，何必呢？鲜花诚然美丽，掌声固然动人。但那并不能代表什么，并不能证明什么。只要好好的生活，做真正的自己，多帮助别人，多向往未来，追随梦想。其实，那时候的自己，才最灿烂。那么，即使别人将目光投向远处，你还有最后一个观众——你还可以为自己鼓掌，为自己喝彩。
或许你是一只锻烧失败，一面世就遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有龙凤呈祥的花纹；可当你抛弃杂质，则泥胚变为瓷器的时候，你的生命已在烈火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰，为自己喝彩。
又或许，你是一朵日益凋谢的小花，是一片从树上飘下的一片落叶，一朵在天上跑当的，悠悠的云彩，一张不经意被人揉皱的白纸……有什么关系，你还是你自己，不是别人。如果别人的状况比你还糟，她（他）会怎么做？别羡慕别人，做真正的自己。为了追求梦想而努力的人是最耀眼的！别泄气，做理想中的自己。
为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，大大方方，潇潇洒洒，只要相信自己，其实你能做到的！
为自己喝彩，不要在意那些异样的眼光。要记住：自己才是生命里的主角，相信自己，能做到的！
如果说为别人喝彩标志了一种美，那么为自己喝彩则恰恰标志了一种贵。
走过一个个坎儿，经过一次次的考验，走出一条属于自己的路。相信自己你能行的！
让我们一起为自己喝彩！
我的学校是十分初中体育成绩的.，甚至将学生的体育成绩纳入到最后的期末考核之中，所以我们每个人都非常在意自己的体育成绩，我的体育科目是羽毛球，一开始我觉得我是比较擅长羽毛球的，虽然没有怎么练过，但是至少有玩过其他的网球排球和篮球，我压根都没有试过，所以我就选了羽毛球，但是恋人恋人才发现羽毛球要从头学起姿势什么的都得跟着老师重新规范，而且羽毛球也没有这么简单，特别是最后的考核标准，其实我每节课都去上课了练*了，但是我还是没有掌握到打羽毛球的精髓。
但是期末考试就要临*了，特别是体育考试还被提前了，所以那个时候我非常的焦灼和紧张，我一开始觉得我肯定这一科是过不了了，但是我找了我的同学和我一起练球，他跟我有同样的想法，于是我们每次大课间和放学的时候都会去操场练羽毛球，我们羽毛球的考核标准是颠球颠二十个或者是两个人打三十轮不要求，这就是我们的考核标准，对于我来说还是比较难的，一开始我只能颠球十个，但是到最后我全家练*就能过那个线了，但是我还是很不熟练，因为这个有非常多的不确定性，所以我还是要练*，因为只有一次机会，我很怕我这一科过不了。好就好，在羽毛球是比较便利的，而且颠球的时候不需要别人帮我，所以我也每次得闲了就开始颠球，一开始我觉得非常的闲，我每次都是可以到二十个就不能了，或者是二十个刚过，但是在考试的时候我们都会紧张，如果加上这个因素的话，或许我就过不了了，而且和别人对打三十轮，我觉得这个是最难的，于是我就和我的朋友在一起练了很久，每天别人都开始回宿舍洗漱睡觉的时候，我还在那里练球，非常累是真的，但是有成果也是真的。
体育考试终于来了，很快就到了，我那个时候我其实还是非常紧张的，因为我不知道会不会出什么差错，于是我就开始倒吸一口气开始进行考核，但是我竟然很顺利的通过了考试，我为自己喝彩，因为我是通过自己的努力得到了进步和提升。
在生活中我们总*惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然离去，只剩下低头丧气的自己……
“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！
即使你不是艳丽的红花，但你却是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！即使你不是宽广的大海，但你却是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！
山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺。每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会。要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里。徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！
女娲补天的执着，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心，去面对每一场的狂风暴雨，电闪雷鸣，意气风发地向前航行。我等待着当历经风雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当**的清风吹*挂满汗水的脸庞，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑，当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！
——信息赋能心得体会实用五份
“双减”政策的出台落地，引发了社会关注与热议。作为一名教师，我深深感受到政策落地后一系列的连锁反应，“双减”政策落地，很多家长表示赞同，也有不少家长感到茫然失措，当“鸡娃”不能再以补课形式进行，家长在教育孩子过程中究竟应该发挥着怎样的作用，值得每位家长思考。更需要我们老师正确的引导。
首先，“双减”政策的出台，是国家为了构建教育良好生态和促进学生全面发展、健康成长的力度和决心。我国建国70多年来，我国教育经过了两个重要时期，第一个阶段，从建国到90年代，我国工业、农业都不发达，教育也落后，经济基础薄弱；国家在教育上投入有限。基于此国情，只能选择精英教育，国家通过严格的层层选拔，最后上中学、大学都是极少一部分精英。第二个阶段，是从90年代到现在，我国的工业、农业发展较快，经济基础增强，广大人民的生活也得到了改善，民众对教育的需求大大加强。国家也顺应民众的需求，教育也从精英教育过度到大众教育，但长期以来的应试教育，让家长们的焦虑情绪被放大，各种培训班层出不穷，学生疲于应付。教师更是身心俱疲，战战兢兢。而素质教育则是构建教育良好生态的教育模式，与应试教育相比更为注重完整个体的发展。我们家长对孩子的最大期望或者说心愿不正是如此么。
其次，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担让学生全面发展和健康成长有了更高的可能性。毫无疑问，在大力提升教育教学质量和新的教学、作业管理方法之下，学生在校的学*质量也会逐步提高，我们家长的焦虑也会逐渐缓解。此时孩子们更加自由和幸福，我们也可以更好地和他们一起利用课余时间来计划体育、艺术、科学、人文等基础教育的学*。我们常说需要和孩子们有高质量地相处，因为转瞬间他们就会长大**。
和孩子们一起读读各类书籍、一起做做各种运动、一起到湖边散散步、引导孩子们形成良好品格，没有比这更好的契机。
信息技术的全区暑期培训如期举行，给我的感觉是既有压力感又有成就感，更多的是有了新启发，引发了新思考。这次培训让我感受到要学的东西实在太多，但学*新知、感受新事物让我的人生更加丰富，让我体会到学*新知会让有限的人生得到极大的拓展。这次的培训不管是我要准备讲的，还是我要参与学*的，在主动和被动中都有很多的收获。
一、面对讲座的压力我是如何做的，又有哪些收获？
为全区信息老师做讲座，收到邀请后没有丝毫的犹豫就接下了，因为我也正想有机会与其它老师交流教育教学心得，也想利用这个机会逼一逼自己。放假后，心里一直在牵挂准备讲稿的事，最低限度是一定不能在熟人面前丢脸。但到底讲什么？大半个暑假一直在纠结这件事。
结合我的教学生涯和我的思考，我认为我们大部分的信息技术教师自己或者别的课任老师一直误认为信息技术侧重在技术，信息老师要做的就是教别人怎么做，信息课堂常常除了操作就是操作。面对这样的现实，我是有自己的想法的，也觉得当务之急就是要做这方面的改变。所以，经过反复斟酌和大量资料的查阅后，我确定了我讲座的内容。
1、第一个内容是关于信息技术的课程目标，解读信息技术课程目标制定的发展历程，重点突出现今的成熟内容。这个内容是查阅很多南师大李艺教授的讲座和专著才完成的。
2、第二个内容是从解读"学*"两个字，挖掘出学*的本质，从而引申到我们的教学就是要让学生掌握规律、建构网络、反复练*，以此达到融会贯通、举一反三。我对建构网络的解说不仅从学生的学*层面阐述也从老师的教学层面展开，知识与知识之间是有关联的，我们利用好这种关联，就能使我们的学*和生活达到事半功倍的效果。
3、第三个内容我谈的是我在高二复*中的成功经验。我在高二的复*教学中一直积极研究行之有效的方法，去年整理成文发表获奖，因此拿出来与大家分享。
准备的过程是纠结的，也是很有压力的，但完成之后的欣喜与成就感也是没有经历过的人无法体会的。做中学，学中做，是不变的真理。
二、郁老师的论文撰写让我有动笔的冲动，又让我对他积极乐观的人生态度产生油然的敬佩之情。
我们都是普普通通的教书匠，怎样在我们*凡的人生中尽量活出自己的精彩，也许郁选民老师就做到了。我也是一个善于发现善于思考的人，可是我却懒于动笔，以致那些想法只能盘旋于脑中，所谓：听到、看到不如做到。郁老师就是一直这样在努力实践着。
三、管老师的《计算思维能力的初探》讲座为我打开了信息技术教育的另一扇充满魅力、充满阳光的窗户。
发挥专业的特长，探索专业的奥秘，普及计算思维，用专业解决生活中的实际问题，我在管老师的讲座中听到了这些内容。
通过管老师的讲座，我体会到了他的博览群书、集思广益、深入研究、默默耕耘的精神。他无私分享了他的信息学奥赛教学辅导方面的经验与心得体会，我了解了在他现在取得这些辉煌成绩背后的长年累月不计报酬的辛勤付出。有收获，必然有付出。
四、盛老师的vb教学培训，让我思考术业有专攻的问题。
盛宏亮老师的vb培训，再一次给我展示了他的深厚的专业知识。很早就听闻他很擅长高精尖的东西，做我们的教研员后，更多的专业化的*台的搭建与推出再一次证明了他的实力。Vb编程对我而言有点力不从心，多年不选也就没有用心去研究，所以现在让我一切从头开始真的有些困难重重。通过这次的暑期培训，我感觉到了专业的压力：要学的东西实在太多了。
在迷茫和彷徨中，我的脑海中跳出了"闻道有先后，术业有专攻"的内容，"冰冻三尺，非一日之寒",我们现在看到的专家身上的本领是多年勤学苦练的结果。
面对众多的专业知识，面对分工越来越专业细致的社会，我除了加强学*和实践，我更要考虑的是我一定要有明确的发展方向，能够扬长避短，专攻自己的长处，以求一*之位。
两天的培训勾起了我很多的思考，始终将"思"和"学"贯彻在学*和工作当中，不断提高自己的工作能力，以此来圆满地完成各项工作和任务。
我通过学*明确了加快信息化建设的重要性和必要性，人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业发展的助力器；信息化水*则成为一个企业综合实力的重要标志。现在结合本人几年来对信息化建设工作认识浅谈心得体会如下：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学*，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学*知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学*、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学*，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学*的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学*新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
4、掌握信息化技术是适应社会发展的需要
信息化是社会发展的趋势，信息化的水*已经成为衡量一个国家现代化水*和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
5、把握信息化技术是提高工作效能的需要
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
6、积极应用信息化技术是提高工作技能的需要
实践是学*的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不断总结经验、吸取教训中学*并提高自身工作能力。
7、终身学*是使自己得到可持续发展的途径
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学*，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。
我感到自身的学*才刚刚开始。
在今后的学*与工作中，我会加强业务上的学*，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水*有一个大幅度的提高。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学*中，通过学*和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。
20xx年11月17日至xx年11月20日，在xx参加了新区教育局组织的“校长信息化领导力培训班”，聆听了四位专家型校长的专题报告，19日晚参加了以“教师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组讨论。
四场讲座的主讲是4位校长，更是专家，角色本身就具极强说服力和感召力。所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程，引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合，把学校推向全国知名学校的行列。尤其是xx小学的韩xx校长，以学校信息化建设为突破口，引领学校师生通过艰苦卓绝的努力，把一个面临倒闭的山区学校变成了师生生活和精神的乐园。
专题讨论是25位校长*距离的沟通，相互取长补短，进而就“保障措施”达成了共识，这些措施是贴*校情、可操作的，推进层次是明晰的。
总结起来，有以下几点体会：
一、认真学*：
校长要依法依规办学，要认真学*政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。
二、高度重视：
教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水*的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。更是每一位校长的引领学校发展的必解之题。
三、明确目标：
xx新区将在xx年完成“三通两*台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学*空间人人通，建设教育资源公共服务*台、教育管理公共服务*台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
四、坚定信心：
学校信息化建设需要一点淡定，不可急功*利；更需要坚持，因为在打下一定基础，形成一定规模时，其高效程度是不可估量的。
五、科学规划：
学校信息化建设应根据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水*和教育教学实际选好建设的“最*发展区”。我校的重点工作是：
1、建好学校网站。学校网站是对外宣传学校办学情况，对内提供信息服务的信息网络*台，是学校信息发布的渠道和对外交流的窗口。其宗旨是“宣传学校、构架桥梁，服务师生、资源共享”。网站的主要任务是充分发挥校园网“内聚人心、外树形象”的作用，展示我校师生良好的精神风貌和学校的综合办学实力。
2、做好教师网络资源备课，形成规范的教师电子教案。
3、提高教师信息技术与学科教学整合合理性和科学性的能力。
4、建立学生综合成绩的网络管理*台。
5、建立教师教学资源库。
6、建立教师交流展示的*台。
7、建立学生风采展示*台。
六、明确工作原则：
坚持科学规划与规范执行相结合，常规管理与专业引领相结合，应用普及与技能提高相结合，整体推进与展示激励相结合的工作原则。
七、强力保障：
于安敏校长提出了：“环境、队伍、机制三大保障措施，这是一个系统的保障体系，我们应根据学校实际情况，制定可操作的、科学规范的保障措施。
经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的经验传授，也能够跟众位老师在一起学*、交流，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
第一天，经过老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真高兴，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。
1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学*这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益匪浅。
2、从学*中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在*时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学*让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立学*能力的人，他们才能在将来的生活和学*中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国屹立在世界东方的保证。
3、学*内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学*和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
在学*过程中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束，但我仍会继续学*各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
——作文：为自己喝彩_作文700字优选【5】份
那天，我战胜了自己，我最棒，我为自己的行为喝彩！
人总是在不断的选择中成长的，很多时候我们都会面临考验，怎么样才能交出一份满意的答卷？有时很难，但其实也不难。最*，我做出了一个抉择，我庆幸我做对了。
那是一个周日上午，吃过早饭，我到家附*的超市帮妈妈买东西，超市里人来人往，络绎不绝，尤其蔬菜货架周围的人最多，有白发苍苍的老人，有精明的家庭主妇，他们都是奔着早市新鲜便宜的蔬菜而来。
突然，周围传来一阵惊呼，人们围成了一个圆，我挤过去一看，原来，一位瘦削的老人毫无征兆地倒在地上，老人脸上露出痛苦的表情。周围的人都议论纷纷，有的人拿出手机在拍照，有的害怕老人是碰瓷的，想帮却不敢帮，还有些人看了一眼就冷漠地离开了。我赶忙走上前去，准备帮他一把。可脑子中突然浮现出一条新闻：少年热心助人却被讹诈。我不由得冷汗直冒：万一我遇上的老人也是在碰瓷呢？我不由得停下了脚步。
我是真的怕老人是碰瓷的。他会不会是装出可怜的样子来引我们去扶他呢？别看他外表和善，我们又怎么知道人心的险恶呢？古往今来，貌似敦厚善良，实则内心险恶之人还少吗？
我的心中好像有两个小人冒了出来。一个对我说：“扶吧！他只是个可怜的老人！”另一个说：“绝对不能扶！他倒地后为什么还是睁着眼？”我的心中如一团乱麻。
然而，当我看到老人越来越苍白的脸，我心里不由自责起来：万一老人真的身体有病呢？要是抢救不及时，生命垂危，我不是良心不安吗？再说即使他是碰瓷的，周围的人也都可以证明。我相信这个世界是正义的！
经过一番激烈的思想斗争，正义战胜了邪恶，我毅然决然地走上前去，拉住老人的手，轻轻把他扶起来，靠到货架边，我又拍拍他的背。这时，一位售货员端来了一杯温水，和我一起喂老人喝了下去。过了一会，老人舒缓过来，他激动地对我说：“小伙子，太谢谢你了。”我被他这么一夸，脸红了，周围的人朝我投来赞许的目光。
那天，我战胜了自己，我最棒，我为自己的行为喝彩！
坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球70分，800米75分，100米50分？？实在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想
同桌，说真的，越来越懊恼。行了！不看了，我抽出一本《简·爱》，心不在焉地翻了起来。渐渐地，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有些能让自己骄傲的东西吗？
下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏页簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？
浸着茫然的泪水度过了夜晚，第二天一到教室，却被几个同学叫住了：“阿杜，快来看一道题。”我走过去，是填写诗句“阁中帝子今何在”的后面一句。“是‘槛外长江空自流’吧。”我说，“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句，这里还有个故事呢？”我滔滔不绝地讲着，却不知周围已引来阵阵感慨：“强，真强！”“你好厉害啊。”哦？是吗？我很厉害？我很疑惑，我到底是很没用还是真的很不错呢？
窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有楼壁还滴着水，“叮咚，叮叮咚。”我听得有点出神，但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑阳光是否会真的出现。 “告诉你哦，喂！想什么呢？”前桌同学将我的思绪从雨天中拉了回来。“怎么了，什么事？”“告诉你哦，可不要太激动。这次数学竞赛，你获了二等奖，那可是全国级别的呀！唉，哪像我，天生没有一点数学细胞。有你一半就够了？”对了，那是四月份的全国竞赛，现在有结果了，而且还是二等奖。这就是我的价值吗？我的价值？我有价值？让我的成绩来证明，对了，其实我并非不优秀。 眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。抬头，乌云已散，天正在对我微笑。
我轻轻舒了一口气，走到教室外，银杏叶伸展着她扇形的身躯，黄灿灿的，呵，落红不是无情物，化作春泥更护花！
忽然想起简·爱的一句话：“我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现其实我们都一样。我们都有闪光之处。”
是的，我们都有闪光之处，就让我们为此鼓掌，为自己喝彩！
人生路上，坎坎坷坷一路走来,风风雨雨、跌跌撞撞每个人都会经历。如果你想坚强地走下去，就必须学会为自己喝彩！
那人生路上，一件小事仍让我记忆犹新。那是在小学三年级的时候，学校要组织运动会。听到这个消息，全班同学都沸腾了，我也异常兴奋。运动会，可以让我们学会拼搏，学会奋斗，学会竞争。运动会，还可以锻炼我们的身体，多么快乐的事啊！但有一个现实，又使我想参加运动会的想法跌入了谷底。参加运动会，必须有一个运动项目比较突出，我的各项运动成绩**，而致命的是我的运动神经的确不发达呀！但我想，为班级争光是我们每个同学的责任和义务，我不能退缩！嗯，参加跳远好了！我决定了下来！好好练练肯定出成绩。
回到家里，我与爸妈讨论跳远比赛的事，没想到，一拍即成，爸妈竟爽快的答应了让我参加比赛。他们想让我好好锻炼锻炼，随后爸爸还带我去了许多地方进行练*。
到了跳远场地上练*时，我急不可耐的跃跃欲试。猴急的我，还没听清爸爸在讲的规则，就一个箭步跃了出去。没想到，我的第一次便是那么的失败，一没跳竟然没有跃到沙坑里，而是落到硬土堆上了。“哎呀”我惨叫一声，顿时觉得膝盖疼痛，没想到血也泊泊的流下来了，爸爸赶紧拿卫生纸摁住伤口，给我贴上了创可贴，并试图劝阻我不要再跳。这时的我，脑海里又闪现出了“班级荣誉”这闪闪发光的四个大字。我坚定决心，忍着疼痛，继续不停地练*着……
一次，我跳进了沙坑里。两次我能跳出远一点距离了。三次，又远了点。四次、五次、六次了……经过上百次的练*，我终于可以跳出一米五的长度了。哈哈，你可以想象出我最终在比赛场上，为班级争得的那份荣誉了吧！我用自己的努力，为自己喝了回彩！
为自己喝彩，跳出最理想的成绩；为自己喝彩，在跌倒时尽快站起来；为自己喝彩，人生的路上将不会再有坎坷；为自己喝彩，生活将会微笑着向你走来！
每个人来到世上，都希望自己的人生是辉煌的，都希望鲜花和掌声能够如影随形。我们应该展示自己的个性，找出自己的闪光点，为自己喝彩。
在六年级时，我还是一个**凡凡的女孩，钢笔字也写得一般，整个人都不是那么优秀。我羡慕一些同学的书写，甚至渴望有那样出色的一手毛笔字、钢笔字——于是，我有了一本属于自己的钢笔字帖。从刘禹锡的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔细地描着、写着。渐渐地，我喜欢上了写字，字也写得好起来。从那之后，我经常沉迷其中，时常托着下巴研究：这个字的“横”应该怎样写才好看；哪个字的“点”放在哪里更合适……慢慢地，这个闪光点就印在我身上了。
升入中学不久。有一天，班主任问：“谁的字写得好？”同学们异口同声地说：“张丽娜！”霎那间，我的心比吃了蜜还甜。后来，班主任找到我让我帮助抄一份东西时，我十分高兴，因为我从来没有帮人抄过什么。这是第一次，也是第一次这么认真地写一篇“作业”。当我把“作业”交给老师时，听见了两个字：“谢谢！”这时我才明白：帮助他人，自己也很快乐。
又有一天上课，老师让同学们要练好字，说“字是人的第二面容”，对于学好语文有很大益处，还说他就佩服我和另一个同学的字，并要同学们以我为榜样。这时的我心里美滋滋的。正是这些微小的细节，使我成了我班的“书法小名人”。
为了这个闪光点，我会继续写好字，还要真正练*书法，更要变为优等生。请大家为我这个闪光点欢呼吧，我也会为自己喝彩！
让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美好！
点评：文章写得朴实、自然，抓住被老师无意之中发现和肯定的一个“优点”，写出了内心的喜悦和变化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎击人生搏击的豪情。
也不失为教育者在育人方式方法的一个启示。
在人生道路上，我们总会遇到一些这样那样的挫折，当面对这些挫折时，我们要学会为自己喝彩。
时过境迁，但那件让我沮丧的事却印在脑海，挥之不去。
那年，考试成绩发下来，考卷上大大的红叉叉印入眼帘，写在分数旁边的不及格更是让我沮丧，当时，我觉得世界是黑色的，没有阳光，没有希望，而我迷失在这个世界里。
“铃铃铃——”随着下课铃的打响，一天的校园生活也过去了。我背着沉重的书包，慢慢地走出了校门。尽管背上的书包很重，但是，也比不过手上的试卷重，它像一块大石头，压着我，让我喘不过气。不知为何，我哭不出来，就是不想说话，不想理任何人，什么都不想理会——也许是真得伤心到极点才会这样吧。
想起在学校老师的责骂，同学的嘲笑，我的心都冷了半截。
“哎呀”一声叫声打断了我的思绪，我朝四周看看，原来声音来自一个骑单车摔倒的小妹妹。她站了起来，继续骑上单车摇摇晃晃地，可以看得出是在学骑自行车。“哎呀”随着一声叫声，她又摔倒了。我冷笑了一声――这多像我，不是么？即使那么努力，拼尽了全力，也没有成功。
我走过去把她扶了起来。“谢谢。”她对我说道。我问她：“为什么还要继续呢？即使再努力，还是失败不是吗？”她笑嘻嘻地对我说：“我认为只要我坚持，我一定能成功的！”我对她的笑感到很奇怪：“为什么要笑？你不是失败了吗？”“那只是在别人看来我是失败了。在我看来，我骑得比上一次稳了，我进步了，那就是成功！即使别人觉得我差，但我自己感到自豪！”她认真地对我说：“我总不能因为一次失败就放弃了，不是吗？”
这一笑定格在我心里。对！我必须坚持，连一个小女孩都可以做到坚持不懈，我怎么可能不可以？在之后的学*中，我比以往认真了许多，最后，在期末考试中，我考了“94分”，虽然这个分数不是很高，但就算在别人眼里看来不怎么样，但我比上一次进步了，我自己就应该感到自豪。在人生的道路上，遇到挫折，那是必然的，但是，我们应该勇敢面对，从中找出自己进步的地方，为自己鼓掌，为自己喝彩。
谢谢你，小女孩，你送给我生命中一份重要的礼物——要学会为自己喝彩！
——公司赋能培训心得优选【五】篇
一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证
安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学*活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，督促各部门及生产一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，质量安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参加，基本实现了停泊待工项目部安全责任人、船长培训率达到98%。
二、培训内容实在，形式多样
突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，突出了海上施工相关安全方面的内容。同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的`建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。
三、严格考核，奖惩分明
培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用人力资源部拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员给予了物质奖励。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。
四、深入调查，收集意见
在培训过程中，质量安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，质量安全部对意见和建议进行了归纳总结。
通过此次培训学*，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。
五、存在的问题和建议
本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。
2、培训参与的人员不积极，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参与度不高，内容形式还有待充实。
3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。
安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。
首先非常感谢宾馆领导和夏经理对我的信任和关爱，在四月份安排我去南京进行餐饮经理班培训班的学*。自从在学校接受了酒店管理的学*之后，在思想上和理论上一直没有太多的进展，众所周知，现代酒店发展的非常迅速，现在已经进入了品牌餐饮阶段，如果没有新理念、新思想、新的经营模式，那么我们就会落后。在南京学*的这段时间，感受特别深，授课的老师也是全国知名的酒店专家，期间也参观了一些酒店，更是和来自全国各地的酒店经理进行了交流，每个酒店都有自己成功的经营理念。总体来说，这次学*使我在思想上、理论上和专业知识上有了很大提高。现在很荣幸有机会向大家汇报一下学*的一些心得，可能在认识上还不够深刻，还望大家见谅。
下面对匡家庆老师和郑曦老师所讲到的关于培训这一科目，我谈一下自己的一些认识和想法：
关于培训，我们大家经常听到和接触到这个词语，可自己仔细一想，什么叫培训？培训的含义是什么呢？如果在去南京之前问我的话，我还真给不了大家一个准确的答案。所谓培训就是一种培养和训练的活动，是一个有系统的连续不断的过程，它的目的和目标是改善和提高受训者的知识、技能、态度和行为，以保证组织的绩效和个人的发展。我以前也接受过培训，也培训过别人，但我始终没有找到有效培训的切口。我们夏经理特别重视培训，以前每当安排培训时，我心里就犯愁，因为我不知道怎么培训才能让员工从内心里接受培训，怎么才能让员工有效的吸收培训的内容。通过在南京的学*和交流，在对于培训的认识上有了更大的提高。培训者有四个等次，
1、盲目式――不知何为培训，不知道培训什么。
2、尝试式――知道培训什么，不知如何培训3、因循式――知道如何培训，不能有效培训4、策略式――注意有效性并强调变通创造性。我想我以前应该介于尝试式和因循式之间吧！
以前培训效果不好的原因有很多，这也可以说是培训无效果的弊端，通过和老师以及同学的交流，许多酒店包括我们有以下几点弊端：
1、培训选择不恰当的时间。比如在班前会时培训员工，或者选择在下午，中午大家经过对客服务的疲劳活动，下午本来想休息，却又被我们强行拉出来接受培训，怎么会有结果呢？
2、内容有偏差。太多的强调技能和程序的培训，但忽略了态度和理念上的培训。
3、培训的方式太原始、太陈旧。只是一味的讲，却少了问员工需要什么，少了和员工之间的互动。这么多的弊端，怎么会收到很好的效果呢？
同时通过和老师、同学的交流，我们又总结了针对培训弊端找出了对策。
1、班前会解决核心问题（控制在15分钟左右）指令浓缩为5分钟，10分钟培训。培训只讲一个问题，重点不超过三个，因为专家认为，员工在站立时精力只有2分钟的集中时间。讲完之后要求反馈，让员工重复。
2、案例讨论解决共性问题，找到问题和员工一块讨论，共同寻求解决问题的方法，但是一定要控制话题，以免跑题，既浪费时间，又找不到解决问题的方法。
3、个别指导解决个别问题，一定要结合实际，因为不同的问题需要不同的解决方法，有些问题并不是必须一个团队共同解决，要看问题的特殊性。掌握好时机、场合和方法。
我们餐饮前台，最重要的是服务，餐饮服务其实是由有形实物和无形劳务组成的一种特殊的饭店产品，餐饮服务还是一次性的。它的一次性是不能被储存，只能当次使用，当场享受。所以每天面对不同的客人，我们就会出现不同的问题。所以我们就必须制订部门培训计划，我们部门经理夏经理制订了专题性的培训计划，并制订培训目标。按照夏经理的指令，我们重点进行专业性和业务性进行培训，逐步开展复合型、交叉型的培训，定期进行考核并评估培训效果，及时沟通和反馈。我们每次进行培训夏经理都参加进行督导，及时纠正我们培训的不足。
大家知道，我们餐饮服务员都是成年人，而我们**学员又有他固有的心理和特点，比如：
1、学*动机和他的需求息息相关
2、注重实效和应用，肯定自我，很难接受他人
3、听觉类型――背景音乐，辅助录音占34%。
4、固守经验，难以接受新事物。还有注意力时间短，遗忘速度快等特征。**的沟通交流方式又有一定的比例性，文字占7%，语言占38%，55%的情感交流。这就说明，成年人以非文字形为主。另外员工包括我们的认知渠道的方式又有许多种，1触觉类型――指是亲身运动，体验实践。这占37%。
5、视觉类型――指阅读文字，观看图象又占29%。这些数据就给我们提出了问题。我们员工接受培训，学*的途径在哪儿？我们学*一般通过5+1学*，5+1就是五个感官加上思维。而五个感官是指视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
综合以上的问题，我认为以后培训要进行深入化，具体化和切实化。在培训活动中，应该分为六大部分，观察与分析、设计与计划、激励与调动、实施培训、评估和认证。
1、观察与分析
员工的管理者就是员工的培训师。培训师在日常的工作和服务中，要随时进行观察和分析，其重点内容包括：目前的服务标准和程序做得如何？餐厅服务员的知识、技能怎样？服务的持续性是否令人满意？客人反馈意见是否达到餐厅的质量要求？餐厅服务员情绪、工作热情符合工作要求吗？培训师通过这样的观察和分析，才能准确了解培训需求，制定出有效的培训计划。
2、培训的设计与计划
培训活动的设计与计划职能包括三部分内容，即：预测培训结果与拟订培训目标，安排地点、时间、人员、设备等，根据轻重缓急安排培训课程。
3、培训中的激励与调动
培训师要解释培训的原因和重要性，带领员工共同描绘出参加培训对他们自己和宾馆分别有哪些好处。在整个培训过程中要尊重员工，并适时提出对他们的挑战与鼓励。要为员工提供成功的机会，如鼓励发言、鼓励展示等。当员工体会到成功的喜悦后，他们将更乐于参加培训。
4、培训中的问题与处理
培训活动中总是会有不同的问题发生，训导师要有能力随时解决问题，排除培训中的障碍，倾听员工的反馈并做出回答。培训师反馈的首要目的是使员工了解及自己的行为产生的效果，给出有价值的信息。信息必须是建设性和没有威胁成分的。培训师给出反馈信息时，要将注意力放在被反馈人身上，反馈内容要具体而不能笼统。反馈应针对行为表现，而不是个性，应基于培训师的观察，而非推断。建设性的反馈强调长处，而非弱点。反馈要针对可以改正的表现，要在适当的时间、适当的地点，适量提供。反馈的目的在与帮助员工，要求对方改进表现。因此，正确评价餐厅员工的学*状况，有助于增强培训效果。
5、培训工作的实施
实施培训是为了增加部门中的技术人员人数，提高餐厅服务员的自信心和工作满意度，提高服务和产品水*，建立餐厅服务员的荣誉感。
6、评估和认证
培训师要随时评估与认证餐厅服务员的学*效果，以保持餐厅服务员工作的趣味性。要展示和承认餐厅服务员的进步。培训结束前，要针对餐厅服务员工作进行总结。
以上是在学*后对培训工作的认识和一些心得，我相信我们在夏经理和郭经理的支持和指导下，餐饮部的培训工作会做的更好。我们有信心，我们的员工就更会有信心。
在南京学*过程中还学*了餐饮品牌建设、高效餐饮运作管理、餐饮生产与厨政管理、餐饮成本控制、管理艺术与技巧等十二门课程，从中也学到许多的知识。培训班结束后，我们餐饮班还建立了qq群，经常在网上交流经验，互相帮助，互相支持，和许多酒店成为好朋友。
以上是我在南京学*的一些心得体会和学*成果，在此向大家简单的汇报了一下，有认识不足之处，还希望大家能够谅解
作为一名刚走出象牙塔的大学毕业生，有幸可以参与到集团的新员工入职培训。xx月8日，我们相聚在xx，领取了公司为我们准备的生活用品和培训资料，并得知整个培训为期12天，前三天是素质拓展训练，剩下九天是课程培训。
xx月9日，我们乘车来到xx区的xx展开素质拓展训练。我们一行被分成四个组，在教练的指导下，我们进行了许多趣味活动，不仅加强了彼此之间的认识，还从中感悟到许多职场经验。其中的背摔活动让我感受到工作中与同事的信任必不可少，背转身体，克服恐惧，把自己交给队友，纵身后仰，迎接队友的支持，原来信任如此简单，信任的果实也很香甜，甚至渴望再来一次，当然，信任也是相互的，站台下的队友必须尽最大的努力接住队友，为此要承受巨大的冲击力，但是，团队之间唯有信任才能取得成功。最让我印象深刻的还属海难逃生墙活动，可能因为我既在墙下做过支撑，又在墙上拉过小伙伴，所以切身体会到坚持的重要性，整个过程劳心费力，但是丝毫不敢放松，这关乎小伙伴的安全，关乎整个团队的荣耀，果然坚持就是胜利，最后我们迅速完成了这项任务。当然，这是属于团队的胜利，一个人是无论如何都无法翻越逃生墙的，可谓团结就是力量，这也是整个素质拓展培训最大的感悟。
x月12日，我们首先举行了充满仪式感的拜师活动，为各自的师父敬茶，无论在学校还是职场，尊师重道，始终是要摆在第一位的。之后，我们相继就公司的产品，发展历程，文化制度，商务礼仪等课程展开了学*，印象深刻的当属多总对集团发展历程的讲述，虽然多总的语气*和，但无不透露着的创业的艰辛以及公司日益壮大的自豪，我们也了解到公司如何从一个瓦楞厂发展为钢结构行业的领先品牌，同时深感荣幸可以在xx集团中工作和成长。中国乃礼仪之邦，在商务活动必然也有着各种礼仪礼规，张总在讲授这节课时，总结性的告诉我们，尊重是所有礼仪的根本，是啊，抛去繁琐的礼仪形式，不论在工作还是生活中，发自内心的尊重他人，一定是最文明的心态。
x月20日，我们顺利通过培训结业考试，整个入职培训开始落入尾声。下午，在张总的组织下，我们每个小组尽情欢唱，并挨个重新自我介绍，讲述自己的培训感受，每个人都有些许不舍，又对未来充满了希望，而我觉得更应该学会的是感恩。感谢志勇哥，陪伴了我们整个培训过程，生性直爽的他却又心思细腻地管理着我们的学*和生活，将我们照顾的无微不至。最后，特别感谢集团为我们组织这次培训，让我们不仅结识了许多有趣的同事，还加深了对公司的认识，为我们日后顺利开展工作奠定了坚实的基础。
9月7日，我有幸参加了由府谷县教育局主办的食堂管理（从业）人员培训，这次培训让我收获颇丰，使我对学校食堂管理工作与运行方式有了更深入的了解，为自己成为食堂兼职管理员注入了新的专业知识和科学理念。下面就本次培训谈谈自己的一些收获和体会：
一、食品安全重于泰山，责任落实不容置疑
通过一天的培训，我聆听了县教育局后勤管理中心王主任和食品药品监督局副大队长王志军等专家关于食品安全的课，从中悟出了学校师生食品安全的重要性，学到了食品安全的布防知识和管理措施，知道了从食品的进货渠道到生料加工到最后制成熟食，每个环节都要严加管理、严加把关、不留漏洞，确保进安全的原料，烹饪安全的饭菜。参加培训使我们在思想上规范了食品管理的想法，还在行为上规范了我们的做法，使我们更清楚食品安全的重要性，更知道自身责任的重大。
二、学生饮食是关键，营养均衡最重要
儿童的生存和发展已成为*些年来各国**优先考虑和优先行动的领域。目前，儿童的饮食卫生和营养情况一直是营养专家关注的焦点之一。在倾听了后勤管理中心各领导的讲话之后，我深深的领悟到学校的后勤工作对学生成长的重要性和紧迫性。学生的饮食都要经过学校的安排和管理，如果我们不精心为学生的饮食健康着想，不合理安排学生每一餐的菜谱，造成学生营养失衡，从而影响学生的身体健康，造成学生生长发育不良，体质下降，那罪魁祸首就是我们。因此，我们应将防止儿童营养不良放到后勤工作的重点上，放到提高学生素质的认识上，更积极、主动地提供干预措施，确保学生营养均衡。
三、预防中毒要牢记，健康保障是宗旨
食堂饮食是个大家庭饮食，这里的一切工作都将左右着后勤工作的成败。在王志军队长的课中，我听出了预防学生食物中毒工作的必要性和严谨性。他从概念、特征、分类、原因、来源、途径、措施等详细介绍了食物中毒的方方面面，教会我预防食物中毒的关键环节。我从中悟出了食品安全需要时刻保持警惕，只要有1%的失误就会导致100%的失败。因此，我认为我们未来的食堂工作必须把预防食物中毒放在首要位置，杜绝各种途径的食物中毒现象发生，把好采购环节、从业人员卫生环节、操作中的生熟交叉污染环节和成品的保存环节，确保预防措施的落实，做好食品留样，始终牢记预防食物中毒，把学生健康饮食做为工作的宗旨。
在上岗之际感慨颇多，很多环境、很多工作内容还需要去熟悉适应，我想这是一个学*的过程，一个历练的过程。工作后对自己的期许是，利用*时空余的时间，经过自己的努力，尽快适应环境和岗位，主要是加强专业基础知识的学*，熟练操作，认真踏实地工作，戒骄戒躁。同时，用自己的知识和行动服务于病人，急病人之所急，想病人之所想，并虚心请教，学*和借鉴老师们的临床经验，不断充实自己。在医院这样一个良好、和谐的大氛围下，我想我会很安心踏实地工作，并逐渐形成良好的工作*惯和态度。有计划固然很好，而现实是未知多变的，重要的是计划能在具体实践中完成，希望自己能努力做好。
我们此次进行了为期三天的岗前培训。这次培训内容丰富，精彩动人，让我受益匪浅。作为一名新护士，经过这次岗前培训，我更加深入了解我们医院的工作环境、规章制度、组织文化和员工使命。这让我更好更快地融入这个温暖的大家庭，为今后的工作做了很好的铺垫。
医院领导对新员工的关怀。岗前培训伊始，领导从管理层面给我们新职工描绘医院发展的蓝图。医院是一个大家庭，我们每个人都是其中的一份子。医院能够健康持续发展，我们也会因此受益。文化建设是组织的一个重要使命。组织文化是一种集体认同感，集体成员对组织的目标达成共识，团结奋斗，实现医院的又快又好的发展。优秀的医院文化，才能增强医院的核心竞争力，实现组织的目标。优秀的医院文化，能够凝聚每个职工的力量，提高自身的水*，从而提高医院的整体医疗质量，为病人提供更好的医疗服务。
我还知道良好的医患、护患沟通是缓解医患矛盾最有效、最根本的办法。尊重、关心和保护病人是我们每个医护人员的基本守则，一切医疗活动均应以此为前提。以我们护理工作为例，良好的护患沟通不仅减少了护患矛盾，也是对护理效果的增进。在日常工作中，或许是给予病人一个恰当的称谓，或是一句简单的问候，都能使他们心情愉快，自尊心得到满足。认真做好每一项操作，每一次护理，取得他们的信任，让他们放心，有事有话，都会乐于与我们交流了。另外，在实际工作中，我们自己就要保持乐观的心理，并以积极的情绪去渲染、带动病人，使之能*静、从容地面对每天的治疗。
总而言之，护理，也是一门艺术，期望让别人能理解我们的付出，首先，每个人自己就要读懂了它。这次的培训虽然短暂，但我所受到的启迪和教育，对我以后的工作起了很大作用。学*是进步的源泉，我以主人翁的姿态，积极投身到医疗卫生事业当中，不断学*实践，不断提高自己。承载着我的梦想，去当一名光荣的白衣战士。
