盼望着，盼望着，夏天来了，暑假的脚步*了。在我急切的期盼中，暑假终于悄悄地来了。
暑假，当然是个休息的好机会。可是，对我来讲并不是这样。因为我刚往沙发上一坐，就听到了妈妈亲切的呼唤：“怎么才写一小会儿就休息了，作业写了多少？英语背了吗，听力听了吗……”妈妈这几天的狂轰滥炸，使我做了一个大胆的决定：我与老妈在暑假里互换角色。并不是让她帮我写作业，而是让她体验一下我到底有多辛苦！
当老爸和老妈听到我的决定后，都惊呆了。不过老妈一会就说：“你也不看看我是谁？我可是‘985工程’大学的高材生！”我又连忙交代：“不要做学校留的作业，要做你给我留的课外作业。”老妈有些面露难色，因为她给我布置的都是奥数题，都特别难。不过她马上说：“行，没问题！”
我和老妈互换角色正式开始。老妈开始与奥数题战斗，但没一会儿就败下阵来，求救援兵——老爸：“唉，你来看看这道题怎么做？”这时我送给老妈一颗重磅炸弹——老妈的录音：“我说你长没长脑子，这么简单的题都不会，你上课到底听没听讲……”*时老妈批我时，我把她的话全录了下来，这会儿派上用场了。老妈脸有点红，一把把老爸推开，又继续与奥数题战斗。
我也开始与家务战斗。刷碗，擦桌子简直是小意思，我三下五除二就干完了。扫地有些麻烦，地上到处是头发丝，得一点一点地扫才能扫干净。拖地也不轻松，主要是浸了水的拖把太重了。把地拖完后，我是腰酸背疼腿抽筋。这时我想起老妈干这么多活也蛮辛苦的，于是我决定结束这场角色互换。
当我端着茶走向我的书桌，发现老妈仍在与奥数题纠缠。只见她眉头紧锁，原来的苹果脸变成了苦瓜脸。再一看，才做完了一道。还说我做题太慢，明明自己比我还慢。我把茶递给老妈，说：“老妈，写了一上午，休息一下。要不我们结束这场角色互换？”老妈接过茶喝了一口说：“等我做完题再说，我倒要看看是我厉害，还是这些题厉害！”
经过这次角色互换，我知道了老妈做家务的辛苦，老妈也明白了我的学*压力很大。这次角色互换，让我与老妈彼此更加了解，我们的心更*了。
我，是一缕温柔的清风。吹过金黄的稻田；踏过波涛汹涌的海浪；走在热闹的街市；吹到人们的脸上。我哪里都去过。
我想体验人们的感受，妈妈却笑着对我说：“孩子，人类你是当不了的，除了在梦里才能。”于是我做起了梦。
在梦里，我做了小孩，高高兴兴地跳着，走着。看着美丽而又鲜艳的花，走在树叶为我铺上天然的“地毯”，走在人间天堂的路上，温柔的太阳光照在我的身体，我热在其中，悠然自得。
花儿对我说：“清风，你为什么要做人呢？”我一本正经地说：“我们风的家族里不会笑，不会生气和哭，我想体验一下人的感觉。”
树木对我说：“人是会死的，难道你也想体验吗？我们大树家族里没有长生不老，要是有，那也是精神上的不老。”我却思考了大半天，回答是：“是的，想体验人，必须要经过：生、老、病、死。但是，我愿意做人，就算死，我也乐意。”天空还是那么蓝；草地还是那么嫩绿；太阳光还是那么灿烂。可是我的一颗天真的心被那迷人的天使带进了天堂。
突然，我觉得身体轻飘飘地，感觉这里的一切都离我而去，天使的微笑还是那么灿烂，可天使没那么可爱了，感觉要飞向另一个世界……
我猛地睁开了朦胧的眼，太阳照在我的身上，我想起了梦，想起了梦里的一切，我哭着找我妈妈，妈妈对我说：“梦里的一切，是要靠勤劳的手打造的，有一颗梦的种子，也需要爱的呵护和勤劳的汗水，种子才会生根发芽，长出苍天大树。”我似乎听懂了妈妈说的话，于是，我也像人们一样读起了书。
我想做人，却只有在梦里做人；我想笑，却只有人们才会；我想哭；只有人们才能；我想生气，只有人们有。突然觉得人们好自私，自己有的，却不分享，而且也不懂得珍惜。人世上有很多欺骗和隐瞒，如果没有这些，人类将变得更好，更加的精彩，更多的友谊。
我还是走在金黄的稻田上，我有了人类的思想，却怎么也没有人那迷人的微笑和气愤的表情，没有人的所有表情……
暑假时老师给我们留了许多作业，我只好静静地坐在椅子上写作业，我心里总想：为什么妈妈就不用写作业呀？老天为什么对我们这么不公*。
我突然想到一个好办法。我迅速地跑向妈妈，对妈妈说：“妈妈我们俩换角色吧，我当妈妈，你当孩子。”妈妈说：“你可想好了？”我说：“嗯！想好了。”
“好啊。”说完，妈妈就起身到了我的桌子上写作业，而我却坐在沙发上看电视。我看得津津有味时，“孩子”突然对我说要吃苹果，我这个当“妈妈”的怎能不随着她，于是我就跑到厨房给她把苹果洗了。
洗完后，我将苹果给她吃，她说：“您不知道我不吃苹果皮呀！”我压住心头的火，把苹果拿起来走到厨房里，用削皮刀把苹果皮削得一干二净，然后给她吃。她吃的时候我就在客厅看电视。等她吃完后，她就把苹果核扔到地上，我赶忙捡起来，扔进垃圾桶。她又说要吃零食，我说：“嗯，我给你买去，好好写作业。”我又匆匆忙忙地跑到楼下的小卖部给她买吃的，买了之后又匆匆忙忙地跑上楼，给她吃零食，之后她就写作业。
她写完作业，也就六七点吧！我说：“妈妈快去做饭啊！”妈妈说：“你是妈妈，我是孩子，哪有孩子做饭的道理？”我想我也不会做呀！可是看着“孩子”期盼的眼神，我慢吞吞地走进厨房，拿了两个鸡蛋。我煎了两个鸡蛋，一个是特别好的，一个是焦的。我拿了个盘子把鸡蛋装进盘子里，端到了桌子上，“孩子”拿了个好鸡蛋而我却只能吃那个焦的，我吃完又看了一会儿电视，“孩子”在床上睡了觉，我还得给她检查了作业，检查完了就10点多了。
第二天早上，我还得早起给她做饭，幸亏昨天晚上看了食谱，会做小米饭了，还会做春饼了。
“女儿”起来后，坐在了椅子上津津有味地吃了起来，我也在吃，吃完后，我还得让她预*学*卡，规定好今天一天要写的页数，然后我还得买米做饭，打扫卫生、拖地板等活动。
我想到了当妈妈真不容易，我赶忙跑到我的房间告诉妈妈我们换过来吧！妈妈说：“为什么？”当“妈妈”太辛苦了。我惭愧地低下了头。妈妈您辛苦了，我长大后一定好好报答您。
曾在《青春时文》中看过一句话：当英雄路过的时候，总是要有人鼓掌的。
是的，小说中的人物不也如此！主角是善良的，那么无疑身旁那些邪恶的配角在无形中便起了一种衬托作用。衬托了他们的善良、强大、正义。
其实在生活中我们每个人都是主角。但相对于巨大的地球而言，我们无疑又是微乎其微的配角。
作为自己人生的主角，我们有操控人生转盘的权利与优势。作为幕后的控制中心，我们往往比别人更清楚自己的内心，更了解它的驱向，但我们并不拥有操控所有事的能力，无法真正地操控未来。
根据调查，我们每个人每天都会做错事。一些不经意的动作总能促使一件棘手的事情进行到白热化状态，就像中日之间的关系一般。又或者，那些行为又会引发其它不利的事情发生。
所以作为主角的我们，对那些不能预知的不利之事，我们须将其危险系数降到最低。
同样，我们也拥有另外一种身份——配角。每个人只是地球上*凡的一员，虽渺小，但也不应小瞧。
汪洋大海是如何形成的？是由一滴又一滴，无数滴的小水滴汇集在小河里，接着流入江河，最后汇聚了来自四面八方的河水，最终形成。七分海洋三分陆，小小的水滴抑不可小瞧。
茂密无垠的森林是如何形成的？是由一棵又一棵，无数棵不引人注目的树木拼凑而成的。就像拼图，你一块我一块他一块，就够了。
虽然个人只是地球上一个渺小的配角，但正由于这些相似的配角，才至于形成一股强大的力量。
例如曾经是那般的容光焕发，神采奕奕的地球，今日却是千疮百孔，奄奄一息，这无疑是人类的“杰作”。这就是由渺小而形成的一股强大的毁灭性力量。
不过，作为能思考的高级动物——人类，同样也具有拯救地球的力量。若人人都行动起来，拯救频危的动、植物，净化我们的空气、水源；若人人都能献出一点爱，那么这个地球将会变得更加美好。
因此，不要计较主角与配角的差距，其实主角与配角同样具有利和弊，在生活中同等重要。只要我们当好自己的角色，从身边的点滴小事做起，并使之做到问心无愧，那便好！
每个人都是一个独特的个体，不可或缺，在学校，在班级，在社区……在生活中我又是在扮演什么角色呢？
文静的小姑娘
在学校中的我，总给人一个好印象，如果让同学们评价我，我想大部分人都会说，她是一个品学谦优，比较文静的女孩吧！仿佛在我身上就没有多余的修饰词来形容我！我真的那么*凡吗？其实是他们不了解我，表面上看来“淑女”得要死的我心里不知有多“疯狂”呢！
无助的小鹿
在朋友面前，我又显得那么活泼，天真，但我不喜欢在别人面前展示出真正的自我，不，与其说是不喜欢毋宁说是不敢，我总不敢把我所有的情感注入到某件事上或某个人，总担心会被抛弃，被欺骗。难道是我多虑了？
无拘无束的快乐天使
我相信每个孩子现在都是父母的掌上明珠，我并不是家中的小皇帝，小公主，我也不想成为温室的花朵，经不起风吹雨打。在温馨的家中，我没有外界带来的压力，没有感情的束缚。我不用去伪装什么，我可以摘下“面纱”，我可以脱掉身上沉重的盔甲，沉浸在爱的海洋中。
对于我，我想用朋友送给我的一首诗：
有时，我觉得你像一只骄傲的孔雀，美丽又友好；
有时，我觉得你像一只无助的小鹿，总是怕，不愿意去接触你心里以外的世界；
有时，我觉得你像一头小犀牛，不善于言辞(心直口快，导致伤了别人的自尊心，但你没有察觉，因为那个人同你一样带上了“面纱”)。
有时，我觉得你像一位教授，滔滔不绝的讲大道理。
有时，我觉得你像一位社会阅历浅的小孩，幼稚，天真。
有时，我觉得你像一位冲动的男孩，在你“不喜欢”的同时，你有没有想到别人的“不喜欢”。
有时，……
有时，我也不能判断哪个才是真正属于我的角色，你们又喜欢哪个角色呢？是那个文静的小姑娘？无助的小鹿？还是无拘无束的快乐天使？(有幸能成为创新作文网的一员，希望在座的师兄师姐们能高抬贵手，多多点拔点拔小妹！)
但不管台前台后，我所扮演的是什么角色。有一点我是敢肯定的，我，就是我，一个独特的女孩！
——角色的作文600字范本十份
当那些不起眼的故事突然闯进了我的脑海里，我就突然陷入了沉思，我不知道那些未来和过去到底有着怎样的交织点，我也不知道在这其中我自己这个人到底扮演着什么样的角色，我只是一个人在彷徨的思考着，我只是在想着那些过程到底是不是非我参与不可？还是说换个人也同样可以经历这些，完成这一系列这一流程的任务。
故事其实一直都有它们自己的味道，只是当故事被人接纳，被人嫌弃的时候，他们难免会被贴上莫名其妙的标签，就好象生活在这个世界上的人们，每个人都有自己的行为特色，每个人都有自己不一样的地方，可是却正是因为如此，他们才不断地被人嫌弃，被人喜欢，被人追捧，被人厌恶。这一切都是他们因为自己各自的独自特色而招来的.各种行为各种评价这些，其实每一个人都无法避免，每个人都要深受其害，也深受其影响。
在很久以前的时候，我不知道那些人到底给我们带来了什么样的道理，我也不知道那些所谓的利益相关到底充当着怎样的分量，还是说在这样的漫长过程当中，你的每一个人都给你带来了不一样的思想，最好像有人说你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下大家还是有一个苹果，但是思想却不一样，你有一种思想让我也有一种思想，当我们交换了之后，我们却有了两种思想或者是更多的思想。你要知道在这个世界上有很多情况都会存在双赢甚至多赢的情况，我们没有必要在关键时刻剑走偏锋，更没有必要那么极端的看待每一件事物。
在以后的人生路上你将继续踏上旅游的路途，你将会看更多的人，更多的事，你会从那些事情当中汲取经验，提炼出自己的感悟，然后写成自己的日记。
角色生活是一个华丽的舞台，每个人在这个舞台上都扮演着不同的角色。一个接一个的故事在这个大舞台上上演，不是开心就是悲伤。
在砾石路上慢慢走着，柳枝垂下来，正好落在我的头上。雨后的第二天格外明亮。我看见一个阿姨在我面前，戴着一顶草帽，弯下腰，拿着扫帚慢慢移动。但运动也是干净整洁的。广阔的天空使她看起来更小。她周围很少有人。她仍然用心清理每一片垃圾。那表情是多么专注和小心。是的，这是她的角色。她尽力发挥自己的`作用。当我走出公园时，已经是0点多了，又下起了毛毛雨。我加快了脚步。突然我看见一个警察在雨中，哦，是交警！他笔直地站着，不停地变换着姿势，表情非常严肃认真。淘气的雨飞过，碰到了他的脸。越来越多的雨水聚集在他的脸上，形成沟壑。雨水从他的脸颊滑落，一滴一滴，一滴一滴，他仍然面无表情地站着，指挥着车辆的运行。
我心中有一股暖流，啊，他是一名交警，在人生的舞台上，他扮演了自己的角色。雨越来越大了。因为下大雨，我必须跑步。我跑回家，擦了擦湿头发，然后坐在电脑前玩电脑。电话铃响时，我拿起了它。那是我母亲的声音。我妈妈说雨太大了。让我来接她。我回答是的。他关掉电脑，拿起雨伞，匆匆下楼。我下楼去找我妈妈。我帮她提起东西，撑起伞，然后走回家。她是我的母亲，我是她的女儿。帮助她是我的责任和义务。作为一个孩子，我应该扮演好角色。雨越来越小，阳光灿烂，温暖的阳光照耀着大地，我的心也温暖了。在人生的舞台上，不同的人有不同的角色。我们所能做的就是扮演好自己的角色，然后我们就能过上美好的生活。
每一个人都有一个属于自己的小小世界，在这个世界里他又同时出演着各种不同的角色。而这角色的好与坏影响着这个世界太*和动乱。
我们不仅是老师眼中的学生，家长眼中的孩子，还是老板眼中的职员，情人眼中的对象……
一个人从蹒跚学步到成为一个顶天立地的男儿再到满头白发趋偻而行，在经过花开，蝉鸣，叶落，雪飘的四个季节时总伴随着人们的喜怒哀乐，在这个过程中你的一举一动，一瞥一笑乃至面部表情，都会牵动着每一个人的喜与悲。
好的角色就是，在生活中，你是一个乖巧，可爱，讨人喜爱的好孩子；在学*中你是一个勤学，好问，奋发向上的好学生；在工作中你是一个，努力，认真，兢兢业业的好职员。
自然你周围的.人都会喜欢你的，你也会是一个很幸福的人的。会得到老师的好评，家人的关爱，老板的亲睐，以及朋友的信任……生活在这样的环境中，你当然会觉得每天都是晴空万里了。坏的角色不用说大家也知道了，生活中，调皮捣蛋，另人生厌；学*中，上课睡觉，不求上进；工作中，又什么都不干，不求上进。自然就会觉得每天都是乌云密布了。
其实谁不想做一个好人呢，不说留芳百世，至少也应该让我们周围的人都喜欢我们吧/扮演好自己的角色并不是一件易事，既要做一个好学生又要做一个好孩子还要做一个好员工。
在这短暂的人生中，我们应该有所作为，当我们在回忆时也不会因虚度而悔恨。至少也应该作到让同龄嫉妒我们有才华，让别的家长羡慕我们的家长有那样乖巧的孩子，让老板可以在别人面前炫耀有我们这样好的职员。
努力扮演好自己的角色，让我们的名子在我们的小世界里永驻。
我的个性真的很奇怪:有时候我脾气很倔，当我发脾气的时候，没人能说什么。有时候我非常依赖别人。别人说什么我就做什么。有时他们非常吝啬，有时又很慷慨。
说到这种倔脾气，还有一件事。我记得有一次我的同桌买了一支非常漂亮的天蓝色钢笔。我从她那里借的，但是我不小心把它弄坏了。但是她让我再给她买一个。当我到家时，我向爷爷要了一支钢笔。爷爷问为什么？我只是不说，最后我哭了。奶奶说，“来吧，老人，这孩子很固执。给他一个。”奶奶说，这次是肯定的。我心想。爷爷总是听奶奶的话，但今天我固执而又羞愧地结束了。
说我小气，也不是天生的，只是有时候别人借东西，懒得拿直接不借；有时它出奇地慷慨。我也不知道为什么，还说这才是真正的我。
因为我的性格，我也开了很多玩笑。
当我还是个孩子的时候，我特别喜欢芭比娃娃。我妈妈给我买了一个，但是每个人都有雄心壮志。不够两个人吃的。我该怎么办？我妈妈不可能买一个。顺便问一下，在我奶奶在乡下的房子里，我奶奶把种子放进土壤里并种植新的幼苗了吗？哈哈，我也要一个。我找到了一个父亲的花盘，装满了泥土，把芭比娃娃埋在里面。不，我的.头应该露出来，我祖母的幼苗也出现了。现在，我想种一棵芭比树。但是我等了很多天，没有看到它发芽，所以我问我妈妈。妈妈说:“你这个小傻瓜，芭比娃娃怎么会发芽呢？”“为什么？”我困惑地问道。“你长大后会明白的。”“哼！讨厌成年人。”我为自己感到委屈。现在我已经长大了，我终于明白了其中的奥秘。
这是我，一个不同的我，一个陌生的我。
在复杂的社会中，我们每个人都扮演者不同的角色，每一种角色都往往意味着一份责任与义务。
在家中，我的角色就是一个孝敬父母的好女儿。
人说：“百善孝为先”，做个孝子，是对我们中华儿女的基本要求。“孝”要求我们尊重、理解父母。在父母含辛茹苦把我们拉扯大的同时，我们也要为父母尽一份孝心。“孝”是一个固定的模式，而我们可以把它表现在生活的方方面面：父母下班回到家，我为他们递上一杯温热的茶，到他们生日的时候，为他们做一桌拿手的好菜。虽然这些都是微不足道的小事情，但其中却渗透了我的爱心。子女这个角色，我用我的爱心与孝心做到了。
在学校，我是一个守纪律的好学生。
我遵守校规校纪，尊重老师同学，这正是我对学生这个角色的诠释。作为一个学生，理所当然地要遵守学校的一切规定，这便是责任同时也是义务。做到了这些，学生这个角色便做到了。
当然，角色这个名词充斥着我们的生活。
在商场，我是一个消费者的角色。
在公车上，我是一个乘客的角色。
在医院，我又是一个病患的角色。
……
每一种角色相对的责任与义务是不同的。只有尽到了这些责任，完成了这些义务，我们才算充当好了这些角色。
社会的运转，需要多个不同的角色相互配合而成。如果把社会比作一台大生产机器，而你所扮演的角色就是其中的一个小零件。零件虽小，但在不同的.地方发挥着不同的作用。各个零件相互配合，才能保证机器的有序运转。
我不只是一个角色，你们也不是。我们要把自己的各个角色充分演绎好，社会这部精彩的电影才会精彩纷呈。做好一个好演员，扮演好你的角色，诠释好你的责任与义务。
我喜欢的人物有很多，比如孙悟空、小黄人、海绵宝宝等，但是我喜欢的游戏人物比卡通人物还多，有白起、源氏、半藏、马可波罗、狂鼠、死神、堡垒、猎空等等。
我最喜欢的一个角色是源氏，他全身是机械的，只有头是活的，他身穿白日银铠甲，身上散发着幽幽的绿光。他的身份是一个现代忍者。看他的武器有三个大飞镖，一把小长刀，一把武士刀。他可以瞬间移动，大飞镖一旦飞出去就成了三个小飞镖，让敌人受到双重打击；这把小长刀可以用来反弹别人射来的子弹；而武士刀则可以召唤一只神龙，真是太厉害了。
我第二喜欢的是角色是死神，他戴着一个骷髅面具，身穿黑色大衣，给人一种压抑、黑暗的'气息，手持两把喷子——散弹枪。他也可以瞬间移动，还能隐身，并且敌人射子弹过来也打不着他，因为他变成了一个透明人，子弹射来就穿过了身体。他换弹也很奇特，一没子弹就把枪一扔，又从身体里掏出一把全新的枪。一发大招就会把附*的敌人都吸过来，并且他会说一个很符合自己身份的台词：“死吧！死吧！”
我第三喜欢一个角色是狂鼠，他还有一个外号叫“炸弹鼠”，他身上背着一个大轮胎，戴着十几个炸弹，笑起来的样子就像小丑一样。其实他是一个残疾人，走起来一抖一抖的，你别看他这副模样，他也不是好欺负的。他手持炸弹炮，射出去的炸弹跟皮球一样，弹来弹去，弹完之后就爆炸。他还可以放地雷，放捕兽夹，一旦使出大招，他就叫：“炸弹来了！”通常能一击必杀敌人的。
以上就是我三大喜欢的游戏角色了。
我*时总想：“当爸爸都好！一回家就有现成饭吃（妈妈做的）。吃完饭，他刷好牙，洗好脸，躺进被窝，看电视去了。而我呢？一回家，做作业；吃完饭，做作业、复*；睡觉前，看书。一点儿休息时间都没有，更不用说玩了。”上个星期六一早，我突然冒出一个念头，我对爸爸说：“爸爸，我跟你玩个游戏，你答不答应？”爸爸说：“什么游戏呀？”“你答应还是不答应？”我说道：“好好好好好，我答应，总行了吧！”爸爸说。“从现在开始，你就是儿子，我就是你的爸。”我说。“儿子”呆住了。而我呢？却欣喜若狂，心想，这下，我的权力比你大，**什么你都管不着。呵呵！哪知，“儿子”立刻说：“‘爸爸’，肚皮饿饿。”啊！！！我咋没想到这点！“智者千虑，必有一失”早知道这样，迟点跟“儿子”换了！唉！这个“大黑锅”唯有我来背了。早餐吃什么呢？泡饭？还得烧菜呢！不干！炒鸡蛋？吃不饱。对了，煮面条不是我的拿手活吗？好！就煮面。等我烧好面，洗好锅子，打算吃面条时，发现“儿子”的'面碗已空空如也，我的面也少了不少。顿时，我火冒三丈，真想揍儿子一顿。不过，“大人”不记“小人”过，“爸爸”是该让让“小孩”的呀！俗话说：退一步，海阔天空吗。“儿子”一放下碗，就向书房跑去。我心想：“‘儿子’真乖！”但一想，不对，碗谁洗呀？难道又是……我！于是，我把碗收进厨房，手伸进水中……哇！冻死我了！算了，和中午一起洗了！于是，我走到电脑旁，玩起了电脑。
通过这次游戏，我知道当爸爸虽然权力大，可也不是一件容易的事哦！
人生是一个绚丽的大舞台，每个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。一个个故事在这大舞台上上演，或喜、或忧。
缓缓地走在石子小路上，柳枝垂下来，刚刚在我的头上。雨后的天空格外明亮，我看见前面有一个阿姨，戴着草帽，弯着腰，拿着扫帚缓缓地移动。
可动作倒也干净、利落。广阔的天空将她显得更加渺小，周围没有什么人，她依旧用心地扫走每一个垃圾。那神情多么专注，多么仔细。是啊，这是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。
走出公园，天空又下起了毛毛细雨，我加快了步伐。突然间我看见一个警察在雨中，哦，原来是交警啊！他站得笔直，一直变换着手势，表情十分严肃、认真。
调皮的'雨飞过去，沾在了他的脸上，越来越多的雨，汇集在他的脸上，形成了一条条沟壑。雨顺着他的脸颊滑落，一滴，一滴……他依旧面不改色地站着，指挥着车辆的运行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞台上，他扮演好了自己的角色。
雨更大了，大颗大颗的雨让我不得不奔跑。跑回家中，将湿透了的头发擦干后，便坐在电脑前玩电脑。电话响起，我拿起电话，是妈妈的声音。
妈妈说雨太大了，让我去接她，我回答说好。便关了电脑，拿了雨伞，匆忙地下楼去了。下楼找到妈妈，我帮妈妈提起东西，撑起伞，便走回了家。她是我的妈妈，我是她的女儿，帮她做事是我的义务，是我的责任。我应该做好子女的角色。
雨渐渐地小了，太阳放出光芒来，温暖的阳光普照着大地，我心里也暖暖的。在人生的舞台上，不同的人有着不同的角色，我们所能做的只有扮演好自己的角色，才能演绎出自己精彩的人生。
“做的这么差的作业，还能看吗？重写一遍！”爸爸气愤的喊道。我也垂头丧气的拿着我的作业回房间去了。我呆呆的想了一会，说到：“当孩子怎么这么苦，我要是爸爸那该多好！”
第二天早上，我对爸爸说：“爸爸，我们做一个交换身份的游戏吧！”可谁知，爸爸毫不犹豫的答应了。
现在，我终于可以正大光明的对“儿子”发威了。我威风的说到“不要再玩了，快去写作业。”但是，“他”顶了一句，“我们老师布置的作业我已经做完了。”这时，我严厉的说到：“什么？你写完作业，不知道复*课文吗？等一会还有两套卷子和奥数题呢！”“儿子”一脸不想写作业的表情，可是我瞪了“他”一下，“儿子”只好去写作业了。
而我呢，打开了电视机，又拿起了手机，悠闲地边玩边看。正当我玩的'兴奋的时候，‘“儿子”’跑出来说“爸爸，这道题怎么做？”我不耐烦的说，“你们老师没有教过吗？”我放下手机，给他讲这道题时；“儿子”又说“我肚子饿了，快去给我饭吧！”随后，“我”扔给“他”几元钱，厌烦的说到“自己去外面买点饭吃吧，我还忙着呢。”“儿子”看了看我，只好拿着钱极不情愿的下楼去了。
晚上，我拿着两套试卷放在了书桌上，说“一个半小时之后写完我检查”。我检查完“他”的作业后，“儿子”又说“爸爸，我瞌睡了，想睡觉，快给我铺床吧！”我给“他”铺完床后，我们父子俩才能安心的睡觉了。
通过这一次父子交换身份游戏，我体会到了作为学生之不易；但是父母为了孩子更不容易；我要好好学*，让父母安心工作，不用为我操心。
在我的心中有一个人扮演着不可或缺的角色，日日夜夜不停工作，心甘情愿、无怨无悔为我付出，那就是您——母亲。在您无限的爱中，灌溉我、抚育我，使我成长茁壮；用您温暖的双手保护我，用您和蔼的双眼关怀我，用您灿烂的笑容鼓励我，用您坚定的态度管教我，您所给予我的爱无与伦比。
犹记得几年前一个炎热的夏天，爸爸因公出国，您带着我一起同行到了德国，开启我首次出国的难忘旅程。因为爸爸要工作，只有您陪着我游山玩水，您怕我到处乱跑，因此从头到尾牵着我的手，您那双充满安全感的手让我在异乡从陌生到熟悉，从亦步亦趋到大胆尝试，以至于有一次您和爸爸带我搭火车从慕尼黑到罗腾堡，经过一个小站转乘另一班车，我兴奋过度，还没确定车次就独自冲上车，一瞬间车门已经关上，您急得如热锅上的.蚂蚁，马上跑去火车头向司机说：“我的女儿还在车上，请开门！”我忐忑不安、焦急万分的看着车外，眼泪几乎夺眶而出，深怕再也看不到妈妈，这时车门打开了，您紧紧的抱住我，我心中五味杂陈，您和我都泪眼婆娑！
妈妈您的面貌，任凭岁月留下痕迹，却掩不住对我永不改变的爱，您用无数的呵护换来青春洋溢的我；您皱纹日渐增多、白发日渐增长，但母爱伟大的光辉，却使我的生命更加璀璨；您苦口婆心的劝诫、耳提面命的教诲，句句都是深触我心的呼唤、情真意挚的关怀。
这样深浓诚挚的爱，使我的心灵得到滋润，使我的生命散发芬芳，母亲您的爱是天长地久永不改变的，愿用我一切的能力，来歌颂、回报您神圣无边的爱。
——语文作文800字范本五份
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
在记忆的旮旯里，重新把以前的画面拼凑起。夕阳下你的美丽，落日的晚霞像是给你披上漂亮的嫁衣，**微风把你的面纱吹起，凝眸深处你的微笑惹人痴迷，无奈生命里伏伏起起，你的美永远刻在了我的脑海里，耳畔你的歌声响起，试着用手触摸虚无的你，才发现，可望而不可及。
雨果说：世界上最幸福的事就是你爱的人正好也深爱着你。但是这种幸福出现的概率比较低。始终有那么一个人值得怀念，并且偶尔地彼此想念，也是人生的一种幸福。要自爱不自恋，有人为了爱一个人而变得不爱自己，另外一些人因为太爱自己而很难爱人。幸福感来自适度的自爱与被爱，先要学爱自己，才会更爱别人。
每个人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有对有错，有些是弯路，有些会倒退，有时会犯傻，有时会惹人厌！但，只要你知道方向，尽量控制节奏，最终必定会让你无悔地到达目的地！所以，花时间去推动自己的步履，胜过浪费时间去抱怨别人。
所有的路，无论主动、被动，都是你选择的。某段时期的人生，只有一种味道，内心再苦，
再羡慕他人，你都只能沉浸在这种味道里，要么麻木沉沦，要么振作自救。也许有人会说，我真的没有选择，其实路有千万条，任何时候都不是华山一条道。该扛起时，别推卸责任，别轻易把抱怨养成*惯，把悔恨视为当然。
因为懂得，所以慈悲。
知命者不怨天
知己者不尤人，每个人的内心深处都会保留着一份悲观色彩，只是因为现实的残酷，人心的难测，所以才会用层层面具遮盖起自己真实的一面，没有人可以从容的面对一切经历，也没有人可以淡定的去处理一切遭遇。
人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
在银河系的太阳系一个叫做地球的星球上，有两种植物，我们把它们分别叫做樱花和卷丹。樱花和卷丹都长在地球上一个叫中国的国度里面，并且在同一个纬度。也就是说，樱花和卷丹其实生长的环境是一样的。现在它们就在一家人的院子里面。
春天，万物复舒的时候，各种植物都忙着把自己娇嫩的绿叶展现在春风中，迎风招摇着；而经过一个冬天储蓄的花们，赶快抽出了花蕾，好在某个风和日丽的以最完美的姿态开在人们的眼前，赢得些许的赞美。樱花也是在这个季节开放的，但是它并不招摇，相反的，它并不喜欢在这个季节开放，它想等些日子再开出这斑斑点点的白色小花。
樱花就在卷丹的旁边，当樱花开的时候，卷丹还在睡觉。樱花小声的唤着卷丹：“卷丹姐姐，你醒醒啊，春天来了，赶快和我一起开花呀！”但是卷丹总不回答樱花。樱花就很自卑，认为自己太丑了，卷丹不喜欢自己，所以干脆连花都不开了。
卷丹叶说：“樱花，你不要伤心，卷丹还在沉睡呢，要到夏天才能开花。”
樱花就很努力的想象，夏天是什么东西，为什么卷丹要到夏天才个下雨的早晨还是开放了。樱花睁开眼睛，并没有看见卷丹，樱花知道自己又开早了。就对自己说，明年在开晚些吧！
夏天又到了，卷丹迫不及待的睁开眼睛，但是看见的同样只有樱桃树满满的叶子，并没有白色的小花。卷丹知道自己开晚了，看着樱桃树，不禁叹气说：“明年再早些吧！”
后来，终于有一天，樱花和卷丹都明白，今生它们都无缘见到对方。它们之间始终隔着让它们无法逾越的障碍，但是樱花任然坚持开晚点，卷丹呢，努力的争取早点醒来。它们醒来后第一件事就是看看对方是否会出现在自己的视线里。
大概是一个冬天，一个小男孩叫嚷着把卷丹搬走了，卷丹当时是不知道的，卷丹叶大叫着说不，不，我不要走，卷丹还没看见樱花呢！樱桃也绝望的看着小男孩，他知道樱花醒来后看不见卷丹一定很伤心、很伤心。
所幸的是，小男孩只是把卷丹搬到了屋里，放在一堵玻璃窗的后面。当卷丹看见樱桃树，樱桃树看见卷丹，他们都笑了。虽然隔着玻璃，还是能看见彼此的呀。
屋子里面真的好热、好热，卷丹花在心里说，夏天来了吧
语文，是每一位中国人来讲应该称为国语或母语，是中华大地几千年发展的沉淀;她包罗万象;关系着我们生活的方方面面。因此，语文陪伴着代代人，真实地记录了每一个人成长脚印。
在以前，我对语文一点也不感兴趣，总认为语文就是读、背、写的一门学科，而现在是网络时代，我想需要什么写作上材料，在网上都可以得到帮助，何必这么累!就是这种观念的存在，无精打采的学*语文的态度，经常受到爸爸妈妈的批评。
也许;从小就在城**大，我对故乡没有印象，可是爷爷奶奶经常怀念故乡。他们一讲起在故乡的往事，心情特别高兴。一年过春节，爷爷奶奶都想回故乡过年，我们都不同意二位老人回故乡过年，于是姑姑、爸妈都去劝说放弃回老家过年;毕竟他们年纪都大了，我们不放心，可是奶奶却在一旁落眼，说我们都不理解他们。我也在劝说奶奶：“您们都在这城市生活好几年了，应该把这里当作家乡，忘记以前的故乡”。奶奶伤心地说：“你还小，故乡是生我养我的地方，我怎么能忘记故乡?那是忘本……”我带着失落回到家里，心中不时感到惆怅与寂寞，我无意中翻阅一本书;看到李清照《菩萨蛮》中“故乡何处是，忘了除非醉;”我惊讶于古人都有对故乡的思念也是如此强烈，我那一颗好奇的心又引了出来，那天我翻看语文书中《故乡》，我恍然大悟，故乡对每一个人都有如此大的吸引力，而我却体会不到故乡如此美妙;没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学*上每一个语文的足迹。
当我听到《故乡的云》这首歌时，我感叹作词者对那动人的词句“天边飘过故乡的云，她不停对我呼唤……”。同时，语文已唤醒了我，她就是旋律优美的音乐，让人听之动容;听之油感而生，语文也时变幻无常的云朵，让人难于捉摸，却意境深远，也会让人产生无穷的力量，去热爱生活、热爱人生。爱语文，也是爱自己。
爱上语文，让你感受到语言的力量;爱上语文，让你领略到文字的的魅力;爱上语文，让你领悟到中华文华的精髓……，我已爱上语文，做一个有生活、有内涵的人。
享受书中宁静的韵味，体味书中淡淡的墨香，来吧，沉浸在书的美妙之中，如痴如醉，陶冶情操……
当读到浩荡磅礴的唐诗时，会看到潇洒的李白对酒当歌，年迈的杜甫愁国忧民；当读到气势万千的宋词时，会看到豪放的辛弃疾双眼迷离了剑光，愁婉的李清照背影洒满了惆怅……每每阅至伤感时，便潸然泪下；每每阅至开心时，便哈哈大笑……语文，在我的生活中*添了几分乐趣，几分生活的韵味！
柳永的《雨霖铃》让我感受到了友人分别时的伤感；秦观的《鹊桥仙》让我期待着金风玉露的相逢；杜牧的《寄扬州韩绰判官》令我想象着二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫的美景；白居易的《钱塘湖春行》让我对西湖的美景想入非非；皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我体悟到了月光的清美……语文，使我受益终生！
语文，是你，将我带入了文学的殿堂，让我感受到了《绿山墙的安妮》中惬意的生活，享受到了《西游记》一路艰辛后收获的快乐，而又感叹《红楼梦》中黛玉与宝玉凄凉的结局，唏嘘《三国演义》最后三国灭天下归晋的悲壮……语文，你让我在桌边放满了世界名著，床头堆满了中国古典作品。这些书，这一本本的好书，是我不至于曳白，尚能舞文弄墨。这些，皆是语文的功劳！
啊，我的语文，若没有你，我的生活将是多么乏味！若没有你，我的人生该是多么*庸？你让我学会了许多许多……
语文，你让我变得坚强勇敢，以至于遇到万难时，仍不退缩；语文，你让我变得多情善感，以至于遇到情厚，有泪可落。
流畅的音符在指尖叮咚作响，看破了万物。看天边云卷云舒，看庭前花开花落，宠辱不惊。语文，是你，在我失意时，救我于绝望的深渊，得意时救我于骄傲的悬崖。一失一得，人生不过如此。
你是黑暗中的一缕阳光，给人以心灵的慰藉；你是冰雪中的一块火炭，给人以惬意的温暖；你是波涛中的一座灯塔，给人以生命的航向……是你，语文，你——白纸黑字，但在我眼前，却恍若美丽的天使，在我眼前，在我耳边，在我鼻尖……芬芳我三百六十五天中的分分秒秒……
独赏月夜，一曲轻歌一杯茗，一卷诗书一明灯。
——题记
枯燥的文字充斥眼帘，不停流转，烦躁地翻过一页又一页，却始终走不进墨香的天地。脑中闪过这些零碎的片断，却不可接连合一，继又消逝殆尽，明明触手可及，但又如被时间无限地拉长，变得比天涯更远。
心情总是不住地闹腾，剪不断，理还乱。终究不能沉静自己，总会被浮世万象的喧嚣所影响。无法沉淀自己，怎能阅读？无浑厚的积累，怎能学好语文？久而久之，语文变成了心田上的磐石。
“啪——”重重地合上书籍，些许失望地感叹，来回踱步。
“出去走走吧。”对自己说着。我不经意地在大街上转着，来到一个小巷，走了进去。这是一片幽静的天地，好似藏着一个不为人知的故事。密布裂痕的墙根弥漫着沧桑，晕染流年的青石板路镌刻着道道斑驳。我缓缓地走着，在这曲径通幽处，却是来到了一家书店前。推开门，我走了进去。
“欢迎光临本店。”店主是一位年轻女孩，她微微笑着，嘴角扬起一个优美的弧度，脸上现出两个可爱的小酒窝。她的声音很好听，如轻轻摇动的风铃，敲打着我的心。这是一家不太大的店，空气中氤氲着茶的清浅，香的安然，有着不少顾客，形形色色。
我找了一本诗集随意坐下，书摊开，犹如展开一个多年尘封的画卷，一切被我悉收眼底。缓缓地翻动着，一种从未有过的意境荡漾开来，如湖面的浪波起伏进退。渴了，轻抿一口香茗，将轻松的心情泡在里面，把往事淀在杯底，给味蕾留下一笔岁月的惊艳。乏了，于荒芜中静养心性，于纷繁中静待花开。
夜的手撕破了夕阳的余晖，湮没了灿金的黄昏。为大地披上一件暗夜的氅，上面缀着点点璨星，还有一轮皎月。“夜深了。”我呢喃着，将书轻合，放回书架，起身准备离开。“再见，记得下次再来哦！”店主浅笑着，青丝垂过耳畔。“再见。”我答道。
光阴行走，在人生的路上留下一串串脚印，亦重亦轻，把生命的影子逐渐拉长。书店中，从此多了一个常见的身影，来去的时间长了，也与店主成为了好朋友，也在这段韶华的推移中？凵狭嗽亩粒？爱上了语文，其间充斥着不少不知不觉。
有人在寻找那个属于心灵的故乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。转身的刹那，请一定记下，曾经重叠过的那剪光阴，曾经爱上过语文的光华。
——角色游戏小班教案范本五份
一、情况分析
小班幼儿的角色游戏是因物而引发的，因此我们会看到娃娃家妈妈不断烧着一盘又一盘菜，始终不离开煤气社；会看到理发店叔叔就在整场游戏中为娃娃理发；我们还会看到幼儿在游戏中“朝三暮四”，刚才还是娃娃家的妈妈，忙着在煤气社前摆锅弄碗的，一会儿又操起了吹风机给别人去理发了；刚才还好端端的做着幼儿园老师，弹奏着钢琴（玩具钢琴），一会儿又走进了“手术室”给娃娃开刀；我们甚至还能见到有的小幼儿会两只手握着三四样他喜欢的玩具跑东跑西，忙得不亦乐乎……玩具是幼儿游戏真正的“兴奋点”，教师面对这些情景应该保持一种宽容的态度，因为这是幼儿年龄所造成的。教师因该允许幼儿的行为，并从重不断挖掘幼儿的“闪光点”发展幼儿的游戏。
二、游戏目的
喜欢班里的角色游戏，知道自己在游戏中担任的角色，愿意根据自己的生活经验投入游戏。
三、游戏准备
为幼儿提供大量的形象逼真、色彩鲜艳的玩具，尤其是娃娃家、医院、理发店、菜场的玩具，供幼儿玩耍。要注意的是玩具不仅要保质，而且要保量，一个班级里多几样相同的玩具，可以满足较多幼儿的游戏需要。另外在选择玩具时教师也要把握好分寸，比如小班医院里可以出现听诊器，体温计、针筒等，如血压计则可暂缓出示，因为类似的经验幼儿会较少。
四、幼儿指导
观察幼儿游戏和幼儿共想游戏的快乐。鼓励幼儿积极愉快的参与游戏，按意愿大胆游戏。
由于小班幼儿年龄太小，因此在游戏中有许多无意识的行为，他们会很偶然地反映出一句话，一个动作，可一会儿，脑海里什么也没有了，因此教师在和小班幼儿游戏时要及时地分享幼儿的幼儿的游戏情绪，有时甚至要去感染幼儿，如：看见娃娃家爸爸再不停的打蛋，教师说：“爸爸，真好！你在打蛋啊？孩子吃了你烧的蛋身体可好啦！”结果爸爸打蛋更起劲了。如，老师看见娃娃家妈妈弯着腰把娃娃立在地上，象在教娃娃走路，老师马上说：“你在教娃娃走路啊！真了不起！”妈妈听了带着娃娃走的更起劲了。
有很多时候，教师还可以利用交流游戏时捕捉幼儿的闪光点，和幼儿共想游戏的快乐。这样做，即可以让幼儿的情绪感上获得满足，也可以逐步培养起幼儿的角色意识。
在观察幼儿游戏的基础上适时给予幼儿一些帮助。譬如教师会在马路上问那些手上握着各种玩具的孩子：“你到底是谁呀？我怎么不认识你呀？”以帮助幼儿确定自己的游戏的身份。教师还可以通过在游戏中提问帮助幼儿搞清玩具的使用，如教师指着吹风机问：“能用这个帮我吹吹头发吗？”“……”当教师看见出现在眼前的医生刚刚还是妈妈时，教师只要再问：“你现在真的是医生吗？”幼儿的回答只要是肯
定的，教师则可以“安安心心”地请她看病，因为随时更换角色是小班上期幼儿常见的现象。
小班的幼儿在游戏中还常常模仿一些在日常生活中很难去做的事如发洪水、地震、喝醉酒、着火……这些再电视里看到的事搬到游戏中，他们只顾大喊大叫，只顾着将所有的东西仍在地上真是乐此不彼；这时教师的指导尤其要机智，不压制幼儿，不讲大道理，转移孩子的兴奋点，能让幼儿对其他事物有兴趣，如教师拿出一只大瓶子，用红纸一裹，“灭火器来了！”幼儿一下子注意到教师手中的这个宝贝上，教师说：“这个红瓶子送给你们，家里有它，就在也不会着火了！”
总之，小班上期幼儿的游戏是宽松的，每个幼儿都是各自的水*发展，不同的意思，不同的经验都会呈现出各种游戏内容，因此在游戏中仔细观察、适时指导，能够促进孩子的游戏发展。这里适时指导必须还游戏本色、认可幼儿年龄特点为前提。
活动目标
1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。
2、初步使用礼貌用语。
3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。
活动准备
投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。
活动过程
一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。
1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西。
但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦!商店里可以有很多东西是可以买的。(教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。
2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。
二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈*时在家还会做些什么呢?今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢?
爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢?有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢?
三、提出游戏要求。
1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。
2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊!老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。
四、幼儿自主游戏，教师观察指导。
1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。
2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。
3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。
五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
1、整理游戏材料。
2、交流游戏情况。
教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么?你们到商店买了些什么?
活动反思
上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份，不会像上次那么的乱，也不会出现把角色搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟我的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好规则和要求，加强孩子们的语言表达。
活动目标：
1、建立初步的分工意识，尝试事情分着做。
2、知道自己在游戏中的角色，会在游戏中做一些和角色相匹配的事。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备：
“肯德基餐厅”的游戏材料。
活动过程：
1、组织幼儿到角色游戏区“肯德基”。
2、启发幼儿想一想：我们马上要玩“肯德基”游戏了，请你和朋友商量你们准备怎么玩?
从幼儿的回答中教师梳理出：角色分工。
3、教师以角色身份参与幼儿的讨论：肯德基餐厅里有谁?他们会做哪些事?
经过讨论得出：肯德基餐厅里有收银员、服务员、顾客等。游戏时大家把事情分着做，有的收钱，有的服务，有的去买食物，这样很有意思。我们喜欢做什么就一定要认认真真去做好。
4、幼儿自由选择，并挂上相应的挂牌。教师帮助幼儿挂牌时提醒：想一想，你要做些什么?帮助幼儿形成游戏目的。
5、幼儿自主展开游戏。教师以“服务员”的身份参与游戏，一边观察幼儿游戏情况，同时指导幼儿准确、热情地当好“服务员”，使用“欢迎光临”、“你要什么?”、“再见”等礼貌用语;注意顾客在餐厅吃“肯德基”的情况，鼓励他们大方地说出所需要的“食物”，建议他们相互交流，互相分享各自的“食物”，会使用“谢谢、再见”等。
6、简单评价：你做了什么?你怎么做的?
活动反思：
在制订角色游戏《肯德基》计划前，我就考虑到我班孩子有初步的游戏经验，但只是因为肯德基餐厅是他们去过的、感兴趣的地方，那些吸引人的食物是他们的最爱，而愿意去参与的。虽然从表面上看他们几乎都会沉浸在游戏中，但实质上大部分孩子都是独自在游戏，有时也交流，但尚未建立真正的协商合作关系。所以，我就把这学期的角色游戏目标定位在“建立初步的协商分工意识上”，这主要基于幼儿游戏发展的需要，对帮助他们由*行游戏向高一层次水*的发展做过渡很有必要。
游戏开始时，我没有象往常一样让他们自由挑选。为避免“一窝蜂”现象，我采用集体讨论的方式引导他们商量“肯德基”里的角色分工，然后再自由选择角色。在帮助他们挂牌时又再次强调：事情分着做很有意思，但要认真去做相应的事，明确各个角色的一些主要职责。我觉得有目的的引导幼儿去回忆生活已有经验，然后确定自己喜欢做什么，就去当什么角色，对游戏的开展无疑起到推波助澜的作用。
当然，孩子游戏时的观察更重要，我在这一点上没有全程坚持。虽然有参与扮演“服务员”这一角色，但也只是引导扮演同一角色的幼儿使用一些“欢迎光临”这些礼貌用语，并没有实质性的观察到孩子们在游戏中的交流、交往情况。其实对孩子们来说，能够和同伴(角色与角色之间)“交流”，这就是“创举”，教师要用“极其欣赏的”的心态和眼光来观察游戏中的孩子们，并给予他们一些具体的指导和帮助，使孩子们在游戏中能真正的去创造性的反映生活。
一、情况分析
经历了*一年的游戏，小班未期的孩子对角色游戏已经有着浓厚的兴趣。整个游戏过程中，他们会沉浸在自己的想象中，愉悦地玩耍：娃娃家的妈妈会给娃娃烧菜、搭个床、还会想出给娃娃换尿布、替娃娃洗澡、抱娃娃看病，忙得不亦乐乎；医院里的医生则常常根据自己的亲身经历为病人看病、开药。这一时期也很容易地在游戏中发现小班幼儿会出现一些新主题——这些“新主题”往往来源于一个新情节：譬如要临时搭一个公园给娃娃参观、玩耍；要有一辆车去救护病人；要吃“肯德基”需要餐厅……孩子们的游戏随着情节的发展，对游戏物质条件的创设要求不断提高，渐渐转变了小班初期那种有什么玩具就摆弄什么、就玩耍什么情节的现象：他们会时不时地要“肥皂”、要“一扇门”、要“浴缸”……因此，在这小班末期的游戏中鼓励幼儿去大胆地寻找替代玩具、发展游戏情节，能帮助幼儿增加体会游戏的愉悦。
二、游戏目标
1、知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做－些和角色相匹配的事。
2、游戏中尝试根据需要运用一些替代玩具，按意愿游戏。
三、游戏准备
1、提供现有的较为逼真的玩具。由于幼儿的年龄特点，这样的玩具要提供许多，因为孩子们是根据玩具来游戏的。
2、提供一个箱子，里面有各种积木、盒子、绳子等物品，供幼儿游戏中寻找替代玩具。
四、游戏过程
1、自由选择
小班幼儿选择主题常常是根据玩具来选择的。也有一些幼儿是根据自己对某一角色的兴趣，以及对某一游戏场景的熟悉来决定角色。绝大多数幼儿是拿到了玩具，在游戏的过程中一点一点拼凑起今天的游戏内容，在“拼拼凑凑”的过程中他们带有极大的随意性，因此教师在游戏前要不断地给孩子一些提问：“想一想今天你要到哪里去玩？你要做些什么？”尽管这些提问是极其短暂的，但能渐渐地帮助孩子形成一些游戏目的。
2、自主展开
由于幼儿的年龄特点，他们往往是在游戏过程中，在老师不断地提问中“你今天做些什么？”发现现有的玩具中缺少这缺少那，由于没有“替代”的经验，他们往往出现二种情况：一是放弃，二是以空的手势代替，这时候，教师该如何呢？听之任之？不，教师要鼓励幼儿并提供幼儿“替代”玩具让他们充分游戏，如：游戏过程中“理发师”在给娃娃洗头，边洗边说：“我给你擦点肥皂了，你把眼睛闭闭好！”此时她的手上
什么也没有；还比如娃娃家妈妈抱着孩子想要去公园，可是走出来以后妈妈自言自语他说：“哎呀，汽车没有，我们以后再去吧！”……在类似的这些情景中如果教师能主动和幼儿共同去找“一块肥皂”，一起去搭一辆公共汽车，能让幼儿玩得更开心。同时，也给了幼儿一个信息：“游戏中没有的东西，可以自己去构建，没有的地方，可以自己去开设。”
在幼儿自主展开游戏的过程中教师除了主动地为幼儿提供替代玩具、积极地鼓励幼儿寻找替代玩具，更应该去善于发现小班末期幼儿自己找来的替代玩具：如，自己搭出的浴缸，自己搭出的围墙，自己种的花……教师的欣赏能更进一步鼓励幼儿激发幼儿创造性地反映生活。
3、自发交流
在游戏结束时，小班幼儿最接受的是再现游戏的情景。当小朋友看见理发店里有了“肥皂”、娃娃可以“乘车”去公园、妈妈买了“浴缸”时都会忍不住拍手。因此教师充分肯定这些“替代物品”，突出它的用处，不仅能获得其他所有的孩子的认可，更能为将来的游戏打下基础，使孩子在游戏中能真正地去创造性的反映生活。
游戏目标
1、了解超市购物的基本程序：选择超市→付款，得到商品。
2、初步使用礼貌用语。
3、懂得超市卖的东西不只是一种，会有很多。
游戏准备
1、一个有货架的类似超市的场地准备。
2、给幼儿普及关于超市的基本知识。
3、投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。
游戏过程
一、教师出示新增的超市游戏材料，导入游戏。
1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到超市购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家超市，我们也看过超市里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对超市还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为超市里只有一种东西可以，不对的哦！超市里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的超市材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到超市里买东西了。
2、教师与幼儿一起回忆超市购物的流程：选择商品→付款。
二、进一步导入游戏。
教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈*时在家还会做些什么呢？今天我们有了超市，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？
爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的超市要谁来看店呢？
三、提出游戏要求。
1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。
2、超市的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。
四、幼儿自主游戏，教师观察指导。
1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到超市购物的情况。
2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去超市买东西等。
3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。
五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
1、整理游戏材料。
2、交流游戏情况。
教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到超市买了些什么？
游戏反思
上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份，不会那么的乱，也不会出现把角色搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟课前的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好规则和要求，加强孩子们的语言表达。
——木偶作文800字范本五份
今天的下午，老师带领我们去看木偶戏。在灿烂的阳光下，木偶戏开演了，先是主持人的一段自我表演，随后就是“真功夫”！
我最喜欢的是《狼与羊》。故事是这样演的：从前，有一只狼，它不慎掉进了猎人的陷阱，于是狼在陷阱里大喊：“救命啊！救救我！”在一阵欢快的音乐中，一只老山羊出场了。它一边走，一边欣赏花花草草。突然听到了叫声，在喊：“救命！”它循声赶去，只见一个黑布隆冬的陷阱里有只像狼又不是狼，像狗又不是狗的东西。老山羊问到：“你是谁？是狼还是狗？”狼灵机一动说：“我是一只又忠诚又好心的狗呀！”羊问：“你真的是狗？听你的声音，好像是一只狼啊！”“我真的是狗！”狼说，“不信，你看我的尾巴！”说完，就把自己的尾巴伸了出去。“哦，原来你是狗呀！你放心，我来救你，可是怎么救呢？”“山羊先生，你把你的后脚伸下来，我就可以上去啦！”于是山羊把自己的后脚伸下去，把狼救了上来。“呀，你是狼！”“放心，我是不会伤着你的”狼假心心地说“哎呦喂，我肚子好饿啊，你好人做到底，给我一只前腿或者后腿吃吧！”“你！我把你救了，你居然要吃我？”这时喜鹊来了，听到了狼与羊的故事后说道：“狼、羊，你们说得都有道理，但狼，你怎么会被一个矮小瘦弱的老山羊救起的呢？如果你能再让我看一次，确信是它救你的，我就让它给你一只后腿吃！”“好，好”狼满口答应“真公*的喜鹊啊！”狼跳进陷阱之后，羊与喜鹊就走了，留下孤独的狼在陷阱里。这木偶剧告诉我们，不要轻易相信别人，要再三确认后才可以相信他。
木偶戏结束后，要找到几个幸运观众让木偶戏的老师手把手地教他们。我想，举木偶应该不累的吧！于是我举起了我的双手。运气不佳我没有被选上，不过我们的劳动委员李晓辉被选上了。众所周知，劳动委员就是专门为大家服务劳动的，再苦再累的活李晓辉都干过，举木偶？小意思！有句话说的好，现实和理想总是背道而驰的。李晓辉在台上举了几分钟，我就看得出他有点撑不住了。不会吧？！光举木偶几分钟就撑不住了，那些表演木偶戏的老师要在台上表演这么久，我们不由得为那些老师喝彩致敬。
台上一分钟，台下十年功！表演木偶戏的老师们一定花了常人难以想象的努力，才有了今天这么精彩的木偶戏给我们看。今后，不管做任何事，我们都要像他们学*。
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶拥有人类的所有表情后，蓝鼻子小女巫给了小木偶一个雪白雪白的大书包，书包里有三个礼物盒。小女巫说：“小木偶在紧急的时候，打开书包里的三个礼物盒，盒子里的东西会帮你的。还有，如果礼物盒用光了，你就叫三声‘蓝鼻子小女巫’我就会出现在你面前。好了，你走吧，外面的世界大着呢。”
小木偶独自走在枝叶茂密的森林里。突然从远处走出一个小东西，小木偶仔细看了看，哦！原来是在森林里打猎的猎人伯伯啊！从此小木偶成了猎人的养夫父。
猎人把打猎的秘诀告诉了小木偶。几年后猎人去世了，小木偶成了这一带有名的猎人。
他决定自食其力。他先来到了一个名叫哈雷斯顿的地方，统治这里的国王叫利文。哈雷。国王有个女儿叫玲达。哈雷。这年公主玲达得了一种病，国王请了国土内所有的医生，都医治不好公主的病。小木偶也想救公主，于是他打开了第一个淡紫色的礼物盒，里面有一张字条，上面写着：只有世上最厉害的猎人才能做到的事：在迷幻的森林里有一群金色羽毛的鸟儿，有一只鸟儿与众不同，你用箭杀死它，它会变成一个金苹果，把金苹果射下来，给公主吃，公主就能立刻恢复健康。
小木偶来到迷幻森林，他看见一群金色的鸟儿在河边饮水。这时，他才发现自己没有箭和弓，他便打开淡粉、淡蓝色的两个礼物盒，第一个礼物盒里装着一把金弓，第二个礼物盒里装着两支金箭。小木偶装上箭，找出不同的鸟，射死了她。果然，那鸟儿立刻变成了金苹果。小木偶把金苹果给了公主，公主咬了一口，脸色变的红润了，国王见了，很开心。把公主许配给小木偶，并在神圣的泉水下承诺：如果我去世，由小木偶荣登王位。
婚礼当天，蓝鼻子小女巫也来祝贺，并告诉小木偶：“原来那金苹果是天方夜谭的‘医务区’的金苹果，可以治愈一切疾病，后来因一位实*的小女巫搞错咒语，给了这个金苹果许多魔法。于是这个金苹果白天变成鸟儿在迷幻的森林栖息。一到晚上就变成坏女巫在天方夜谭内恶搞。如今你把化作鸟儿的她杀了，魔力自然也烟消云散。她也就变成了一个普通的医治金苹果。为了你把坏人杀死，我要让你变成真正的人类！”小女巫话音刚落，小木偶立刻变成了一个强健有力的青年。“你叫詹姆斯。福斯特，你是福特家族的。”小女巫游说。
从此，詹姆斯过上了幸福的快乐的生活。
小木偶是一个心地善良、正直友爱的孩子，自从蓝鼻子小女巫给了丰富的表情以后，很快就和大家成了好朋友，过的非常开心。
这一天，阳光灿烂，小木偶想去森林里采些野蘑菇，回家给木匠爸爸炖汤喝。小木偶提着小篮子，穿过茂密的小树林，来到一个绿草如茵的的小山坡。哇！好多五颜六色蘑菇呀！小木偶刚想弯下腰去采蘑菇，忽然从远处传来一声声“救救我，救救我……”小木偶连忙跑到跟前一看，竟然是红狐狸抓住了小兔子。原来这只为非作歹的红狐狸整天就会干坏事，不靠自己的劳动换取食物，已经好久没吃东西了，正想把小兔吃掉。
小木偶心里其实也挺害怕这只狡猾的红狐狸的，但是看着被欺负的小兔子，强忍着心里的害怕，脸上表现出一副愤怒的表情来，他挺起胸膛，握紧拳头，大喊一声：“住手！放了小兔子！”小木偶横着眉毛，绷紧嘴巴，两只眼睛睁的圆圆的，瞪着红狐狸，看起来威武极了。红狐狸一瞧：这不是上次被我欺负的那个只会咧嘴笑的小木偶吗？什么时候变得这么厉害了！红狐狸说：“少管闲事，我才不怕你呢！”小木偶灵机一动说：“哼！你以为我还是以前那个只会笑得的小木偶吗？告诉你，蓝鼻子小女巫不仅送给我各种表情，还教给我一个专门对付你这种坏蛋的绝招！”红狐狸的眼睛贼溜溜地转了转，想起小木偶曾经得到过小女巫的帮助，心想：唉！这次还是算了吧，灰溜溜地逃跑了。
小兔子得救了，感激地对小木偶说：“谢谢你救了我！你刚才好勇敢呀！小女巫给你教了什么绝招，你能教教我吗？”小木偶乐了：“小女巫告诉我，面对坏人不要害怕，更不要退缩，因为邪恶永远战胜不了正义，这就是我说的绝招。”小兔子认同的点点头，忽然想起了什么说：“对了，你来这里干什么呀？”小木偶摸摸脑袋说：“糟了，差点给忘了，今天是木匠爸爸的生日，我是来采蘑菇回去给他炖汤的。”小兔子连忙捡起地上的小篮子递给小木偶“你不但勇敢，而且还很孝顺。看，我采了好多蘑菇。我们一起去给木匠爸爸过生日吧！”
美丽的森林里，一对好伙伴手牵着手，开开心心地回家去……
人们似乎都沉浸于一场又科技带来的美梦之中，有血有肉的人在美梦中沉沉睡去，梦外的人像木偶一般，生活着……
万物都是以相对的形式存在的。
我们无法否认科技，计算机给予生活无限便利。人工智能的出现，计算机的诞生，随手下载一个app，打车、购物、学*、社交、娱乐……想要的应有尽有。足不出户便可达到，衣服在手，美食上桌，生活无忧。遇到难题搜一搜，答案自在其中。一个指令便能完成，那些年我们辗转各处，于烈日下挥汗如雨，只为达成所想购到所望。但一切真的那么美好吗？
答案是否定的。在物质基础不断丰富的情况下，人们享受着便利，却也愈来愈物质化，罔顾后果。多少青少年误入迷途，荒废学业；多少青年人，追求时尚，盲随潮流，丧失自我。这都无疑是一场对于价值观辨别力的考验。人们的思维思想早在不知不觉中向计算机靠*，变得固化。犹记起一则新闻，一名摄影师仅拍摄一组路人玩手机的照片，却荣获大奖。摄影师巧妙地将手机p掉，路人所散发的无魂以及脸上流露出的无神，成为最大亮点。一个失魂的人，还能指望他什么呢？他所仅剩的只是一个有血有肉的躯壳，他的思想却被计算机影响，固化压缩，最后干脆缩成一个点，小到再也看不见，识别不出了。人们愈发在科技这场梦中活得精彩，而真正的生活却如木偶一般，失了精彩，失了思想。
我们生活在21世纪，一个科技时代。科技的影响力无疑是巨大的，它可以改善我们的生活但同时也会改变我们的思想。越是依赖便越是接*。何不在一个暖阳的午后，喝上一杯热茶看上一本书，陶冶陶冶情操？何不在一次假期，放下手机，来次说走就走的旅行？生活是靠人活出来的，人是主体，思想则是灵魂。柯洁没能战胜“阿尔法狗”，人类的实力或许已战胜不了人工智能，难道我们独到的思想也要败于他们吗？该是人们从这场梦中醒来的时候了。
从梦中醒来，看着周边人慢慢脱去木偶外衣，加入行列，阳光很暖，我不禁舒心的笑了……
小木偶拥有了所有的表情，他向警察局走去。
在去警察局的路上，突然从草丛里跳出一只狼来，把小木偶吓了一跳。原来那只狼早就饿得眼冒金星，一看见小木偶，还以为是烤鸡就扑了过来。谁知狼太饿了，只跳出草丛就摔在了地上。
狼并没有放弃，又跑了过去，幸好小木偶有一双灵活的木头腿，撒腿就跑的小木偶后面还追着那只狼，小木偶一边跑一边气喘吁吁地喊：“救命！救命！救命啊！”后面的狼气愤地喊道：“死烤鸡，你给我停下！停下来！”小木偶低着头向前冲，突然小木偶感觉头很晕，好像撞到了什么，就倒在了地上，头上直冒金星。
其实，小木偶撞上了虎**。正好虎**在巡逻，看见小木偶撞在了自己身上，小木偶的后面还追着一条狼，就一把抓住狼的脖子，抱着小木偶大步奔向警局，正好也省得小木偶走路了。
到了警察局，没过一会儿，小木偶就醒了。他发现自己在警察局里了，又高兴又疑惑，高兴的是自己已经到警察局了，疑惑的是自己是被谁带来的都不知道，更别提是什么事了。这时虎**走了过来，他和蔼地说：“小木偶，你醒啦，请配合我们，到审问厅来一下。”虎**带领着小木偶来到了审问厅。
审问厅的总管是猴法官，他每天至少接纳10个审问事件。猴法官严肃地问：“你俩怎么了？”“我要吃烤鸡！烤鸡你快过来让我吃了！快过来！”狼留着口水说。“拿吃的来给狼。”猴法官命令鹦鹉小姐。鹦鹉小姐端来了许多肉给狼吃。狼吃饱后脑子清醒了，就回答：“是……是……我……我……不……不……好……好，因为我一个星期没吃东西了，一不小心把小木偶看成烤鸡了，所以成了这个样子。”
猴法官宣布：“小木偶无罪，狼主动承认错误也无罪。”听到这里小木偶就跑出了审问厅去找熊**了。
正好，熊**在走廊上散步，小木偶一见熊**就说：“您好，熊**，我有事要找你谈话。”
熊**同意了，小木偶继续说了下去：“熊**，小红狐的那只红背包其实是我的，小红狐用我只会笑的弱点把红背包偷走了，现在是蓝鼻小女巫让我有了所有表情。如果你不相信，你可以问蓝鼻小女巫，你也可以查监控。”熊法官查看了监控，果然如小木偶所说。于是，他开着音速囚车把小红狐带到了警察局审问厅，并把事情告诉了猴法官，猴法官慎重地宣布：“小红狐触犯了童话王国法律第一百四十九条，利用他人弱点撒谎拘留十五年。”猴法官把书包还给了小木偶，让小木偶去好好学*，全面发展，长大也去帮助别的要帮助的人。
——演好自己的生活角色高中作文700字范本5份
那是一个散发着柠檬味的早晨，温暖的阳光带着天蓝色，美丽的鸟鸣闯进了我的耳朵，仿佛就是一首美妙的“迎晨曲”在招呼大家起床。
我像往常一样，一边伸懒腰一边慢慢地从床上坐起来。我走到洗漱室，开始洗漱，我不经意地朝镜子中憋了一眼，突然大惊失色，我竟然变成了爸爸！与此同时，爸爸跑到了我身边，爸爸竟然变成了我。怪事年年有，今年特别多！
昨天晚上还好好的，为什么今天就变样了呢？我想来想去也想不明白，查电脑也查不到，哎，我只好充当一回爸爸喽！
我正要踏出家门去上学，心里一想：我现在可是爸爸呀，爸爸是不用上学的，只有儿子才要上学……
于是呢，我叫来了爸爸（当然是以前的爸爸，因为现在我已经变成了爸爸了）让他去上学，于是呢，我就将爸爸推出门，让他上学去，而我呢，嘿嘿，当然是在家里打电脑游戏啦！
我成了爸爸，第一关也就闯过了，因为爸爸在家的时候，连电脑都不让我碰一下，现在我是爸爸，那我就是一家之主，也就是说，我想干什么就干什么喽……
打开了电脑，也算是闯过了第二关。第三关就是开密码，这也是最难的一关了。还好我变成了爸爸，爸爸的记忆也就到了我的脑子里。于是呢，我不费分毫之力就打开了电脑，玩起了电脑游戏。哈哈，这次我可真爽，一下子就玩了三个小时。*时连玩一分钟我都是千辛万苦才争取到的呢，今天是我一生当中玩游戏玩得最久、最过隐的一次！当爸爸的感觉真爽呀！一不用上学，二不用写作业，三不用上班，我除了偶尔做几件家务，就是玩玩电脑、看看电视，这生活，才叫悠闲！
突然间，我陷入了晕迷之中，等我醒来时，我才发现，自己变成了爸爸只不过是一个梦。我望着窗外蓝蓝的天，忍不住感叹：“要是我真的成为爸爸就好了……不过，当爸爸真有那么清闲吗？要不要赚钱养家呢？”
哎，还是乖乖当好儿子，认真学*吧。
我是非洲贫苦的孩子。朝朝暮暮感受着盛大暴风般的痛苦。没有书读，没有像样的衣饰，甚至连饮水都已成奢愿。我想我可以匍匐于大地，聆听它各种情绪时唱出的歌。我可以坐在夕阳下一动不动呆上好久，忘记贫穷带来的煎熬，妄想夕阳下坠后又会是怎么样漆黑的无望。周围的伙伴骨瘦如柴，皮肤如长年炙烤的炭。死亡*在咫尺，悲鸣触手可及。眼神也被敷上些许哀怨神色。但我不会。如此这般日复一日，无食无水，也顾不上去感觉饥饿是何等折磨。明明有机会站在礁石上展望未来，听那阳光穿越峡谷，抖落希翼落得满怀。那翻涌奔腾的大海啊，包容了多少强劲的生命。
我是歌颂黎明的自由鸟。脚踩无数浮云，看到每天有人类的梦想升起来变成泡影。羽翼像刀般划过云层，直戳进淡蓝色的如同白种人瞳仁的苍穹。马上就想要漏下清澈无染的圣水。春至冬归，快活地啼鸣啾啭，无拘无束，也无暇顾及猎人凶恶的脚步及可憎的枪声。羽毛跳跃着轻盈的舞，风吹起来裙摆一样好看。山丘田野尽收眼底，与断了线的风筝玩闹嬉戏。我不懂寂寞，也不会孤独。我看见阳光投射出我的影子，身躯便是天地。树枝，群兽，小溪。我又将带谁进入梦境。
我是无家可归的流浪犬。在悠闲的行走中淡化对前主人的怨恨，开始慢慢有了想念。我在垃圾箱里翻食，在破絮包裹中沉睡，摇着尾巴与石子游戏，尚未得到一丁点儿回应。我逐渐又脏又臭，毛发增长，已打结或纠缠。没有固定的处所，时常蜷在人行道上度过漫长一夜。下大雨之际浑身淋得透彻，像是体内刺进无数冰刃。我坐在路边以哀求的目光注视来往行人，他们面目僵硬，毫无友善的影子。总是如此在路边看到人类世界的冷暖，多少便也厌倦。我忆起往昔的日子，为主人叼拖鞋，取报纸，主人心情不好时衷心陪伴，最终被扫地出门。我微闭眼睛，感到些许悲哀。但再次睁眼时这些情感便无影踪了。我转过身企图去下一条街的垃圾站。
我是水。我是光。我是天空。我是浮云。我是世界。
孩子上学了，作为母亲的我任务和烦恼也都接踵而来了。以前是陪着孩子玩，现在不仅要陪着孩子玩，还要陪着孩子学*。
每天要看校讯通上的作业信息，逐条读给孩子听，看着孩子写作业，再逐条检查，最后完成网上的一起做作业。
孩子看不懂的要给孩子读，不会的要给孩子讲解。给孩子听写，给孩子制作卡片。给孩子......
对孩子来说，英语犹如舶来的怪物，一下子，难以接受。我让孩子听录音，孩子渐渐开始感兴趣了。但是再拿起英语书自读，就无从张口了。情急之下，我给他示范读，有些单词，虽说是一年级，我也很陌生。我就想当然地大胆地发音吧，又怕孩子难以更正，只好请教英语老师，英语老师说一句，我跟着说一句，再反复读，巩固。
学*之余，我为了扩充孩子的知识面和技能，我来教孩子珠算、书法和古典文化。孩子有时你让他慢点书写，他偏潦草，你让他抓紧完成，他偏磨磨蹭蹭。有时候跟你反驳对抗。真是气得我头訾尽裂，肝肺鼓胀得马上要炸开了。效果极其不佳。这时才理解为什么那么多家长宁愿拿出钱，让孩子到外面各个艺校班学*。省心省力少生气。
而我心疼钱，就只能和孩子较量，生气，对抗，以时间换空间。有时苦口婆心，反复说教，他张口接到，你说过很多次了。此时才了解做母亲的不易，和培养人才的艰辛。
于是更加佩服孟母、陶侃的母亲、寇准的母亲、欧阳修的母亲、清时蒋士铨的母亲......她们的全心付出和成功的教子方法，不得不让我敬佩。不禁由衷地赞叹：她们是多么伟大呀！
孩子有时也会说：妈妈，你就不能多鼓励鼓励我吗？
孩子丢东拉西，孩子需水需水果，妈妈一大早就得东跑西颠地给孩子准备。孩子感冒咳嗽，妈妈一大早就得一遍遍倒水喂药，然后扯着孩子向学校奔跑。妈妈就像一颗流星围绕着自己家的小宇宙转、转、转。大概世界上的妈妈无一例外地每天都在这么做。
我的角色是母亲，我的事业是母亲。我就要倾尽所能把母亲这一职业完成到最好。
人生如戏。其实，每个人都是戏中的一个角色，有人认为只有做主角才能出人头地，而有的人一生只甘愿做配角。我认为不论是主角还是配角，每个人只有找准自己的角色，就会有取得成功的机会。
翻阅那刻满悲欢离合的历史，犹如漫步在海边，沙滩上五彩斑斓的贝壳，分别代表着不同的角色。其中有一个就是司马迁。他是一个苦难的人，身体、心灵上的双重创伤和漫长的铁窗岁月让他饱受风霜。但是，他没有沉沦下去，他没有被困难所打倒，因为他找准了自己在这个时代的角色。作为一名卑贱的史官，这是早晚的结果。但他要完成这个角色的使命，所以他默默的扛起这个重担，他立志要完成自己的使命。最终，他用沾血的双手和雪亮的双眼留下了那令后人望尘莫及的“史家之绝唱”，正是因为他找准了自己的角色，才使“汉文章”的光芒在今天大放光芒。
“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明悠闲自在地吟诵着自己内心的感受。在那个时代，出相如将、封妻萌子似乎是每个男人一生的全部。然而，令人不解的是，他竟毅然地退去官服而执杖南山。因为他找到了自己的角色，他一生的追求是“不为五斗米折腰”的气节，是“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的自然，是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的怡然。没有人能理解，没有人能明白，但他有自己的角色，这个角色不是做一个**，而是做一个悠然自得的农人、诗人。正是因为他找到了自己的角色，才使得他名垂青史，使得他的文章万古流传。
“独留青冢向黄昏，环佩空归月夜还”是王昭君的角色;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白的角色;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的角色。他们都在自己的时代找到了自己的角色，演绎着精彩的人生!
歌德说过：“我知道的东西别人也可以知道，而我的个性却为我所独有。”做最本色的自我，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的缔造者!
我绰号“三宝”，你一定好奇吧！且听我与你一一道来。
暖心宝宝
在爸妈眼里我是一个暖心宝宝。
*日里，每当爸爸为了工作的事而愁眉不展时，我会先倒一杯红茶（爸爸喜欢喝红茶）放在旁边凉一凉，然后出现在爸爸面前。
“嘣，我来了。爸，走，我带你去一个地方，不许睁眼哦”。我二话不说拉起爸爸的手把他牵到茶几旁。“不许睁眼哦”。我一边端起茶杯，一边说道，可以睁眼了。一杯水汽氤氲、清香四溢的茶递到了爸爸面前。
“好香呀，泡茶功夫不错！”，爸爸接过茶，闻了闻，眉开眼笑，烦恼也在那一刻烟消云散。
馋嘴宝宝
我可是一个名副其实的吃货。
每天放学回家，放下书包，我通常做的第一件事就是趁妈妈不注意，叫上“土豆（我家养的.小狗）”，一起跑到餐桌旁，悄悄拿开“饭罩”，把里面好吃的美味佳肴偷取一点给“土豆”，可怜的小狗立马津津有味地吃了起来。
打点好了“土豆”，我便自己开始肆意扫荡。有时被发现了，妈妈会问，我也好装出无辜的样子，指认正吃得起劲的“土豆”说，你看是“土豆”偷吃的，地上还有剩菜呢。
妈妈听了摇摇头，无奈地笑了笑。她大概明白三分，但也不点破我，谁不知道是我这馋嘴宝宝下的局呢？
开心宝宝
我是一个学生，学生就得考试，考试就免不了考好、考差。
考好了，自然就眉飞色舞，回家接受爱的奖励和拥抱，大家都开开心心的。
考差了，我更懂得自我安慰，美其名日：失败乃成功之母。对视成绩如“粪土”的我考差一次，当然不值一提。不过，这可不敢在爸妈面前讲，乖乖回家接受爱的教育和爱的“惩罚”就是。
一句话，对我来说，不管考好、考差，无论结局如何，我都可以保持乐观的心态，迎接一场又一场的考试，谁又敢说我不是“开心宝宝”呢？
“三宝”的故事很多，这里就不一一例举了。
总而言之，我不是一个角色。不一样的我，演绎不一样的生活精彩！
——挫折作文800字高中范本五份
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败，怎会取得成功？
——题记
又迎来了周末，我和妈妈一起做了一个有趣的实验，那就是钓冰块。冰块是如何钓起来的呢？请听我来说一说。
首先，我准备了两枝铅笔、两根细线、一碗清水、一袋食盐和几块冰块。我先用两枝铅笔和两根细线粘合在一起，做成了两根钓鱼杆。然后，我在盛满清水的碗里放了几块冰块，让它们漂浮在水面上，充当鱼儿。最后，把食盐绑在细线上，充当鱼饵。这样，就可以开始钓鱼了。
我按照书上的说明把细线搁在冰块上，然后静静等待五分钟的走过。一分钟过去了，我发现冰块的表面奇迹般的有了一小滩水，我兴奋的等待着下面会发生什么。又是一分钟，那一小滩水逐渐变大了，几乎覆盖了整个冰面。慢慢的，又走过了一分钟，我看到了冰面上的水没有在扩展了，而是在上面结起了一张薄薄的冰霜。我十分惊愕，合不拢嘴。渐渐地，四分钟过去了，我发现冰霜覆盖了细线，那滩水已经没有了。我忘了还有一分钟的等待时间，奋力的提起了铅笔，只听“咔嚓”一声，冰块就逃离了细线，接着来了一声“哐当”，冰块就重新落入了水中。我懊恼极了，我哭闹着说：“妈妈，我不想玩了！”妈妈却温柔地说：“你是谁？这点小小的挫折就能打败你么？不能！这点小小的挫折不足以打败你！失败了不要紧，没事，再试一次吧！”
妈妈的话，我又重新试了一次。我耐心的等到了五分钟，怀着忐忑不安的心情，轻轻地提起了铅笔。终于，冰块被我提了起来！耶！我成功了！我高兴极了，怀着激动的心情拥抱了妈妈。要不是妈妈，我怎会再试这一次？我怎会取得今天的成功？
啊！不经历风雨，怎会见彩虹？不经历失败，怎会去的成功？啊！失败乃是成功之母，有了失败，就定会取得成功！
失败给了我睿智，让我学会思考；失败给了我谨慎，让我从多个角度思考问题；失败给了我开明，让我懂得不要因为一次小小的失败就放弃。啊！失败乃是成功之母！
成功与失败不取决于最终的结果，而取决于你能否从挫折的泥潭中站起。
你知道吗？动物也会经历挫折。一只蜘蛛在房间的角落里织网。就在织布的时候，一股强风突然刮过，把蜘蛛结的网弄断了。于是蜘蛛又开始织网了。但不幸的是，又刮起了一阵风，网被打破了。但蜘蛛并不气馁，继续编织。蜘蛛网连续七次被风吹断。也许，蜘蛛会放弃；也许，蜘蛛会改变位置。不，不，不，你想错了。蜘蛛第八次继续编织。这次，终于成功了！坚持是战胜挫折的第一步！
除了动物，植物也经历挫折。社区里的一棵大树挡住了一家人的阳光，所以人们不得不砍掉它的树冠。我们都认为树死了，只有光秃秃的树干，什么也长不出来。但谁曾想到这棵树在春天长出了一些嫩芽和绿叶。不久，这棵看起来毫无生气的树又活了起来，树枝上长满了叶子。这种顽强的生命力令人惊叹。顽强奋斗是战胜挫折的第二步！
在宗璞的“丁香结”中，有一句话：“结是无止境的；生活中的问题是无止境的，否则，岂不是和*无味？”是的，生活中有坎坷。有些人不能克服失败，但有些人不仅能从失败中爬起来，而且能从失败中学*。起初，我是前者，但在成长的路上，我学到了很多真理。在微妙的影响下，我成了后者。
我记得那一年，我在四年级的时候，第一次参加旅委会的竞选。也许是紧张，也许只是新手，也许还没准备好在第一轮笔试中被淘汰。那时，我感到自卑和不情愿。当我沮丧的时候，我是一个老师，一个家长，一个同学，一个朋友，一个失败的教训。有人帮助我，告诉我应该相信自己，坚定地相信自己。第二年，他再次竞选旅委。这次，我吸取了上次的教训，认真备考，努力在这个班委会中脱颖而出。最后，我成为了光荣团队的一员，为自己争取一个机会，为自己创造一个更大的舞台。相信自己，坚信自己，是战胜挫折的第三步，也是最关键、最重要的一步！
“我要把它留给天堂。”是的，生命是自己的，机会是给那些有准备的人的。只要我们坚持不懈，努力奋斗，相信自己，坚信自己，没有什么是不可能的。成功和失败，也许，你是唯一能从挫折中挺身而出的人。
我们在学*、工作中都经历过挫折！挫折就意味着你是弱者吗？答案是否定的，走向成功的路是很漫长的，我们只有一个劲地向前，不怕挫折，坚持不懈，才能走向终点，收获幸福！
通向成功的路，必然经历很多的挫折，挫折意味着你的方法需要改进；挫折意味着你必须具备更多的学识；挫折意味着点滴的积累的重要性！因为挫折，让我们看到了自身还有很多进步的空间，我们仍需努力，去把握生命中的每分钟，不断努力，不断奋斗，不断成长！
挫折让我们学会了什么是坦然，挫折让我们懂得了珍惜来之不易的成功，挫折让我们更有斗志去挑战不可能，挫折让我们每天都拥抱希望去努力，挫折更让我们找到了前进的方向！
在学*、工作中历经了过多的挫折，难道我们就变得麻木不仁了吗？其实不然，我们应该是学会了从挫折中作出总结，为了在通向成功的路上规避错误，为了把握更准确的前进方向，为了让自己不退缩、不放弃自己的人生目标！总结是挫折过后所必须的！
那我们应该用什么心态去面对一次次的挫折呢？
首先是坦然面对。经历过了挫折，我们必须坦然，因为，如果自己不敞开胸怀，虚心接受，那么我们就是懦夫，难道我们连承认挫折的勇气都没了吗？难道我们没有面对别人眼光的勇气了吗？难道你只能选择幼稚地逃避，而不直视吗？这些年走来，发现：很多事，只有自己能正视了，能面对了，能释怀了，一切都会变得简单！只是为了成就那个更好的自己！
再是保持斗志昂扬。击败自己的不是挫折，而是自身，只有自己做到充满斗志，给周遭的人以正能量，才能更好地面对以后的人生路。挫折只是人生中的一个站点，只是我们停歇的一小段，当我们保持了斗志昂扬，我们就已经成功了一半！
最重要的就是笑容。似乎笑容是给别人看的，但，记住，我们才是控制笑容的人，只有保持了笑容，说明你已经从挫折中找到了前进的方向，已经从挫折中找到了出口，已经从挫折中找到了光亮！笑容就是战胜挫折，获得成功的有利保障！
所以，当我们在学*、工作中承受挫折的时候，请不要放弃，说明你离成功越来越*了！
面对这成功，成功之后必有无数的失败与挫折，但它之所以能成功是以顽强的信念，已作自己的精神支柱。
别人有成有败是他们自己的成果，而自己有成有败却就不一样了!
在音乐方面，有不少人成为演奏家、作曲家、钢琴家!……但自己在音乐上也有着成功与失败。
就拿当年考3级时，自己的节奏并不好，老师没有埋怨，反而给我加小课，单独辅导我，因当时还小不知道学，从此基础就半正半歪，一点也不牢，以及格告终了3级考试。那5级更不用说，比考3级还要失败，简直是一败涂地，老师不管我，让我自生自灭，最终还是……
7级，正是我扭转乾坤的天时，但没地利，7级的曲子我也不知道怎么回事，不知不觉以一点无误的奏完了，“节奏完全正确，不赶不慢，很好!”老师表扬了我，我也没什么，说：“全靠蒙的。”考试的时候，还是那个监考官，他看见我就叹了一口气，嘴还不时地嘟囔，当演奏完时，监考官大吃一惊，嘴角抹起了笑容，大快人心的说：“进步神速，进步神速!”老师跟着我笑了，我看了老师一眼，他的右手在桌面上立起了大拇指，那大拇指挺得如同青松一样直。
这只是好的开始，真正的“好”还在后头呢，也是挫折的开始。
这是9级与10级的冲刺，这是两个难度大的曲子，不是谱子吹奏很难，而是与伴奏配合很难。没办法，只有挺起腰板，顶着寒风，硬着头皮向前走。虽然慢、冷，风刮在脸上如同刀割之痛，但人生的星光大道上没有说是一帆风顺的，只有全靠自我的信念坚持走到底的。这时候我想起一句话!――干下去，也许只有5%的成功;不干则是100%的失败。于是硬着脸，开始革命斗争，这是成功与失败的斗争，每一方的成败全取决与你自己的信念，看着吧，胜利永远属于正义信念的一方。最终成功的是正义的信念。
这场“龙凤斗”告诉着我们，信念是由你而生，也是由你而灭，成功与信念是并存的，如果没有信念，恐怕是没有成功。但是我还是要告诉你我的信念：强者生存，弱者消亡。弱肉强食的信念是世间的信念，更是我坚定的信念!
“在人生的道路上，成功的秘诀在于能够持之以恒，锲而不舍。失败的教训在于疲疲沓沓，不思进取”，这是冰心奶奶曾经说过的话，也是我所坚信的。“道路”如花，花儿当初的嫩芽浸透了奋斗的泪泉，才会有了今天的娇艳，
挫折，多么令人难以承受的字样眼。有时，它像无数根银针齐刷刷地刺向你的心田；有时，它像一块块硕大的巨石压在你的身上，让你无法抬起头，挺起胸；有时，它像一把锉刀，割着你的心，让你的心滴血；有时，它还像缰绳般紧紧地把你捆绑，让你足以窒息……
世界没有人能够一帆风顺，每个人都会遭遇挫折，即使再完美的人也如此，“命运之神在为”你关上一扇门时，总会开启另一扇门，遭遇挫折并不可怕，一切从头再来，只要勇敢地面对它、就一定能战胜它。
我又何尝不是如此呢，入学以来我各科的成绩就没低于90分过，可五年级时，一次考试我的语文仅考了78分，我不敢相信，更不敢面对，想起老师和父母他们饱满希望的脸，我就非常难受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不争气泪水早已涌出了眼眶，我的作文一向写得还可以，作文比赛也多次获奖，没想到这次语文考试没考好是因为作文写跑题了，虽然我很伤心，但我没有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失败的教训，在老师和父母的鼓励声中走了出来，从此以后，我对作文越来越喜欢，也越来越认真了。
昨天的数学单元测试我考得不理想，这个单元的知识我觉得学得还比较扎实，认为自己都会了，做起题来也不细心了，一道应用题我把半径看成直径，另一道呢，我又把直径看成半径，结果是可想而知，回到家里爸妈看过我的卷子，他们并没有过多地指责我，“孩子，失败是成功之母加油，不要气馁，改掉你粗心的毛病，你还是一个优秀的孩子！”听了妈妈妈的话，刹那间，我恍然大悟。失败是成功之母，挫折是成功之父。有了这次教训，我相信自己以后不会再犯同样的错误了。
“道路”如花，有挫折才会精彩，遇到挫折的时候，不要畏惧，不要逃避，勇敢地面对，风雨过后迎接我们的将是绚丽的彩虹。
