语言是人们进行交流沟通的工具，而微笑则是一种无声的语言，它是沟通的开端，是人际交往的魔力开关，只要你轻轻一笑，就胜过万语千言。有人曾说“态度决定高度”，我们的工作态度也就直接决定了我们的工作效率。而作为高速收费员的我们，微笑服务也代表着我们的工作态度，我们不能把微笑服务当成一种任务，而应该当做一种*惯。它是一种特殊的情绪语言，是我们服务行业的润滑剂，是我们服务行业职业道德的重要内容。在很多时候，它可以替代语言上的欢迎。
微笑服务应该是我们内心真诚的外露，微笑应该是发自内心的。同时微笑服务也是一种以心换心、司乘情绪、态度的配合。有利于我们的收费工作顺利进行。微笑也能给我们自身带来热情、主动、自信等良好的情绪氛围，处在这一氛围中的我们，工作效率也会随之提高。
微笑对司乘的情绪也有着主动诱导的作用，司乘的情绪往往受到我们态度的影响。在收费过程中，由于微笑的表情，我们很自然地使用温和的语调和礼貌的语气，这不仅能引发司乘人员内心的好感，有时还能稳定司乘人员焦虑急躁的情绪。声音并非语言，我们的微笑可以给司乘人员劳累的旅途带来一丝的轻松和愉快。
服务工作的难点不在于怎样去满足司乘的需求，而在于不知道司乘到底需要什么。司乘究竟需要什么，只有在他遇到问题，碰见困难时方可显露出来，而这个时候更能看见服务质量的高低。一线服务人员的微笑服务可以从情感上拉*与司乘的距离，当乘遇到问题，碰见困难的时候，就会很自然、很及时地提出，这有助于服务工作有的放矢地展开。同时一些看似虽小的问题、困难不能被发现和解决，直接影响到服务质量。
让我们一起努力，让微笑成为一种*惯。让微笑伴随着司乘行驶在最美张承，给他们带来轻松和愉快，让“崇德守礼、畅美张承”在我们的`微笑服务中无限延伸。
微笑对于我来说和空气一样重要。任何事，少了微笑里蕴含的自信，就什么也做不成。让微笑成为一种*惯，成为一种永远的.*惯。微笑会让你明白许多许多……
微笑，是一颗蜜糖，谁吃了谁就感觉心里甜甜的。在课堂上积极发言的同学，得到老师赞赏的微笑心里就像是吃了蜜糖，甜味满心间。做了好事的同学，得到了老师表扬的微笑，那种说不出的甜，顿时溢满心间，自豪感也在心间久久的回荡。
微笑，是真诚的致歉，谁看了都会原谅。有这样一则故事:一名乘客在飞机起飞后让空姐拿一杯水吃药，空姐说等进入安全飞行状态时再来送水。过了好久，空姐忘了为乘客倒水，那位乘客很生气，空姐为了表达自己的歉意，每次路过那位乘客身边时都给他一个微笑。最后，那位乘客把投诉信写成了表扬信。这，就是微笑的魅力。
微笑是无言的鼓励，谁得到了就会重拾往日的信心。考试考砸了的同学，得到了老师鼓励的微笑，又恢复了往日的自信，考出了好成绩;一个失败者，得到一个鼓励的微笑，重拾信心，发奋努力，最终成为一个胜者。
让微笑成为一种*惯，用你的微笑去感染他人，鼓励他人、让别人也懂得微笑的美与魅力。
我们要学会微笑，因为一个小小的微笑，就可以拉*两个人之间的距离。微笑可以让一个人更年轻，更长寿。微笑可以让我们身心愉悦；可以让我们忘掉很多烦恼；微笑也能化解很多矛盾冲突；同样微笑也是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨，真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人多的机会，总是容易取得成功。
确实在当今社会微笑是很重要的，不管是在哪里我们见到最多的就是别人的微笑，让我们今天就学会微笑，把悲伤留给自己，把快乐带给别人。不管是在职场中还是在生活中，都离不开微笑。在职场中更应该微笑，不管你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很美丽很好看，就会给人留下美好的印象。在西方社会，你走到很多地方人们都在微笑，尽管你知道那是职业性的，你依然能感觉这些微笑的人们很亲切。如果每一个职场达人都板着脸上班，大家就会感觉像窒息了一样，即使老板给再高的.工资做得也不会开心。
让我们从现在开始尽情的微笑吧，不要吝啬我们的微笑，让微笑成为我们的一种*惯！生活才会更精彩！
我们可以不拥有财富、不用有权利，但绝对不可以不拥有微笑。
微笑可以融化心中的坚冰，驱逐心中的阴霾，可以暖透人的心房，可以给我们生活的勇气，可以给朋友友爱、温馨!
上天不可能是公*的，生活不可能总是幸运的，好多时候，我们做不了生活的宠儿，何不接受现实，勇敢面对生活的风风雨雨，用坚强战胜一切困难，用自信驱散一切懦弱!
人人都希望自己的生活永远有阳光普照，那么试想一下：天有阴晴月缺，人有悲欢离合，这是不可更该自然变化规律，我们没有能力改变它!
我们的生活，一定也会遵循这个自然规律，注定高低起伏，一路波折。
一帆风顺、一路鲜花的完美场景永远不会在现实中出现!
我们可能在生活面前迷茫过、退缩过，但只要你相信风雨过后一定会有彩虹出现，我们必将战胜一切困难，收获一个属于自己的成功!这需要的不仅仅是乐观的生活态度，更需要的是那份自信和坚强!
对任何人、任何事，我们都要理性地去看待。“塞翁失马，焉知非福”的道理人人都懂。任何事物都有它的两面性，也是一把双刃剑，利弊均有，就看你怎样去看待，怎样去把握它，怎样让它向有利的方面发展、转换!
有时命运可以把我们的精神压垮，可是只要你还拥有微笑，拥有自信、我们将收获一个以外的惊喜——成功!
任何一种苦难都是对自己的一种考验，都是一种经历，当你久经风雨考验，收获的是丰富的人生阅历。历练的是成熟、是丰富的内涵，所以，我们要感谢经历，它让我们一次次摔下又爬起，它教会了我们如何面对挫折与失败，它教会了我们怎样取得成功!
朋友们，让微笑成为一种*惯，让自信常在，你将会生活得快乐、幸福!
那就让我们从今天起，经常给别人、给自己一个微笑吧!
我们可以不拥有财富、不用有权利，但绝对不可以不拥有微笑。
微笑可以融化心中的坚冰，驱逐心中的阴霾，可以暖透人的心房，可以给我们生活的勇气，可以给朋友友爱、温馨！
上天不可能是公*的，生活不可能总是幸运的，好多时候，我们做不了生活的宠儿，何不接受现实，勇敢面对生活的风风雨雨，用坚强战胜一切困难，用自信驱散一切懦弱！
人人都希望自己的生活永远有阳光普照，那么试想一下：天有阴晴月缺，人有悲欢离合，这是不可更该自然变化规律，我们没有能力改变它！
我们的生活，一定也会遵循这个自然规律，注定高低起伏，一路波折。
一帆风顺、一路鲜花的完美场景永远不会在现实中出现！
我们可能在生活面前迷茫过、退缩过，但只要你相信风雨过后一定会有彩虹出现，我们必将战胜一切困难，收获一个属于自己的成功！这需要的不仅仅是乐观的生活态度，更需要的是那份自信和坚强！
对任何人、任何事，我们都要理性地去看待。“塞翁失马，焉知非福”的道理人人都懂。任何事物都有它的两面性，也是一把双刃剑，利弊均有，就看你怎样去看待，怎样去把握它，怎样让它向有利的方面发展、转换！
有时命运可以把我们的精神压垮，可是只要你还拥有微笑，拥有自信、我们将收获一个以外的惊喜——成功！
任何一种苦难都是对自己的一种考验，都是一种经历，当你久经风雨考验，收获的是丰富的人生阅历。历练的是成熟、是丰富的内涵，所以，我们要感谢经历，它让我们一次次摔下又爬起，它教会了我们如何面对挫折与失败，它教会了我们怎样取得成功！
朋友们，让微笑成为一种*惯，让自信常在，你将会生活得快乐、幸福！
那就让我们从今天起，经常给别人、给自己一个微笑吧！
——让优秀成为*惯作文(10)份
今天是开学的第一天，是一个值得开心和期待的日子。
我正准备走出寝室，门就被她们轻轻地敲响了。开门一看，熟悉的身影和熟悉的声音，让我一下子竟然恍惚了一下：虽然只有一个月不见，但是孩子们身上的点滴变化还是被我捕捉到了，她们长大了！
我简单地告诉了她们今天早上的主要任务，她们愉快地跑开了，带着开心，带着雀跃，还带着一路的笑声在楼下的石板路上回荡。我心想，六年级了，孩子们果真长大了，也懂事了。
但是，我还是很快来到教室，刚刚从斜着的视线里看见我，教室里立即就安静下来了。但是，很明显，她们的安排不怎么奏效。于是，我放下焦虑，放下早上还保持着的好心情，担任起了指挥棒。即便这样，安排下去的事情还是执行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后继续等待。反复数次后，卫生终于搞好了。
作为一名教师，现在我终于学会了耐心等待，耐心给孩子们机会，无论是犯错的时候还是改正的时候，都需要足够的耐心，这是一种折磨。久经沙场后，也越发麻木了。开学第一天，是需要收心的，不仅孩子们需要时间来适应，我也需要时间来适应。毕竟优秀的学生是少数，在我的班上也不例外。但是至少在我的注视中，在我的眼神巡视间，教室保持了一种初步的学*氛围。
一切东西都会随着时间而改变，优秀是可以培养的。今天在收心的课堂上，我们又一次重温了上学期贴在教室里的那一句句哈佛大学的名言，有的人低头不语，有的人眼睛里有灼灼光辉，有的人还是在我的视线离开他时继续讲话。有些话，光说是没有用的，必须干出来示范出来才行的。正因为这样想，我才在深夜里坚持着，默默地用文字记录着内心的感受。每天的写作不仅是一种坚持，更是一种*惯的养成，我想通过这种以身作则的方式告诉孩子们：让优秀成为一种*惯！
虽然世界上有天生的作家，但是，那是凤毛麟角。虽然世界上有需要天才音乐家，但是，他们五六岁就被抱在钢琴面前，重复着键盘的敲击。而我，则是用唯一可以做到的方式，改变自己的方式，示范给大家看：我也是可以更加优秀的——孩子们还小，更是可以变得更加优秀！我们必须让优秀成为一种*惯，至少，我们的每一天要在成为优秀者的路上努力着，而不是干等着、空耗着。
这个世界很不公*，也非常公*，至少，我们每个人的每天都有24小时。哪怕我们的智商可以不同，但是勤能补拙。只要我们有一颗赤诚的向上之心，只要我们在为我们的优秀而改变，只要我们在坚持努力地成为一个优秀者，我相信我们肯定能够成为更加优秀的人，无论你我！
我们可以不拥有财富、不用有权利，但绝对不可以不拥有微笑。
微笑可以融化心中的坚冰，驱逐心中的阴霾，可以暖透人的心房，可以给我们生活的勇气，可以给朋友友爱、温馨！
上天不可能是公*的，生活不可能总是幸运的，好多时候，我们做不了生活的宠儿，何不接受现实，勇敢面对生活的风风雨雨，用坚强战胜一切困难，用自信驱散一切懦弱！
人人都希望自己的生活永远有阳光普照，那么试想一下：天有阴晴月缺，人有悲欢离合，这是不可更该自然变化规律，我们没有能力改变它！
我们的生活，一定也会遵循这个自然规律，注定高低起伏，一路波折。
一帆风顺、一路鲜花的完美场景永远不会在现实中出现！
我们可能在生活面前迷茫过、退缩过，但只要你相信风雨过后一定会有彩虹出现，我们必将战胜一切困难，收获一个属于自己的成功！这需要的不仅仅是乐观的生活态度，更需要的是那份自信和坚强！
对任何人、任何事，我们都要理性地去看待。“塞翁失马，焉知非福”的道理人人都懂。任何事物都有它的两面性，也是一把双刃剑，利弊均有，就看你怎样去看待，怎样去把握它，怎样让它向有利的方面发展、转换！
有时命运可以把我们的精神压垮，可是只要你还拥有微笑，拥有自信、我们将收获一个以外的惊喜――成功！
任何一种苦难都是对自己的一种考验，都是一种经历，当你久经风雨考验，收获的.是丰富的人生阅历。历练的是成熟、是丰富的内涵，所以，我们要感谢经历，它让我们一次次摔下又爬起，它教会了我们如何面对挫折与失败，它教会了我们怎样取得成功！
朋友们，让微笑成为一种*惯，让自信常在，你将会生活得快乐、幸福！
那就让我们从今天起，经常给别人、给自己一个微笑吧！
“书籍是人类进步的阶梯”，书是我们成长的关键，书可以带给我们很多知识。所以我们要认认真真地读书，让读书成为一种*惯。
读书可以提高自己的语文学*成绩，“读书破万卷，下笔如有神。”读了各种各样的书，积累了很多优词佳句，当开始写作文时脑海中就会蹦出好词佳句，写起作文来就会得心应手，作文好了，做阅读理解的题目时就会轻松答题，这样语文成绩自然而然就会提高了。
读书不但可以提高语文学*成绩，还可以让我们汲取更多的课外知识。比如看了有关防震救灾的书籍后，就知道地震是什么样的，当地震来的时候，要马上从两边从教室出去，并且要猫着腰，捂住口鼻，同时要到空旷的地方躲避灾难，这样才可以安全逃离；又如看了一些有关交通的书籍后，知道不能酒后驾车，要遵守交通规则，就算看到别人是红灯时还通过人行道时自己也得遵守交通规则，否则会害苦了自己。也许他们侥幸安全通过，但是生命是珍贵的，也是经不起“折腾”的。
“博览，开阔视野，读书，远离*庸”，大家爱上读书吧，让读书成为一种*惯！
我们可以不拥有财富、不用有权利，但绝对不可以不拥有微笑。
微笑可以融化心中的坚冰，驱逐心中的阴霾，可以暖透人的心房，可以给我们生活的勇气，可以给朋友友爱、温馨！
上天不可能是公*的，生活不可能总是幸运的，好多时候，我们做不了生活的宠儿，何不接受现实，勇敢面对生活的风风雨雨，用坚强战胜一切困难，用自信驱散一切懦弱！
人人都希望自己的生活永远有阳光普照，那么试想一下：天有阴晴月缺，人有悲欢离合，这是不可更该自然变化规律，我们没有能力改变它！
我们的生活，一定也会遵循这个自然规律，注定高低起伏，一路波折。
一帆风顺、一路鲜花的完美场景永远不会在现实中出现！
我们可能在生活面前迷茫过、退缩过，但只要你相信风雨过后一定会有彩虹出现，我们必将战胜一切困难，收获一个属于自己的成功！这需要的'不仅仅是乐观的生活态度，更需要的是那份自信和坚强！
对任何人、任何事，我们都要理性地去看待。“塞翁失马，焉知非福”的道理人人都懂。任何事物都有它的两面性，也是一把双刃剑，利弊均有，就看你怎样去看待，怎样去把握它，怎样让它向有利的方面发展、转换！
有时命运可以把我们的精神压垮，可是只要你还拥有微笑，拥有自信、我们将收获一个以外的惊喜——成功！
任何一种苦难都是对自己的一种考验，都是一种经历，当你久经风雨考验，收获的是丰富的人生阅历。历练的是成熟、是丰富的内涵，所以，我们要感谢经历，它让我们一次次摔下又爬起，它教会了我们如何面对挫折与失败，它教会了我们怎样取得成功！
朋友们，让微笑成为一种*惯，让自信常在，你将会生活得快乐、幸福！
那就让我们从今天起，经常给别人、给自己一个微笑吧！
政治老师曾讲过，*惯可以成就一个人，也可以挫败一个人。这也就是说，好*惯会让人受益无穷，坏*惯会贻害终生。既然这样，我们应该让优秀成为*惯。
当我们面带春风，欢欢喜喜到校园时，忽然看到地上那一片片碎纸屑，可能再好的心情也都会消失了吧？可那些扔纸屑的同学却不以为然，认为扔一点纸屑没什么大不了的，总会有值日生来打扫。可是他们全然不知道，这种不好的*惯已经深深地扎根在他们心里，不知道自己做错了，这就是*惯。一片废纸，我们顺手把它丢在垃圾箱里也不会损失我们什么，只是一秒钟的事，这举手之劳往往体现一个人的*惯。
坏*惯可以挫败一个人。有这样一个故事，一个孩子从学校偷了同学的一支铅笔，他的妈妈知道了，并没有责备他。于是，这个孩子因为没有人管制，慢慢地从偷一支铅笔到偷几十元钱，最后这个孩子大了，就偷牛偷马最终被抓了起来进了监狱。在社会上，这样的例子还有很多。为什么有人去犯罪？是天生就这样的吗？不，孔子说：“人之初，性本善。”无论是谁，一开始都拥有一颗真诚善良的心，可就是不经常约束自己的行为*惯，导致一些人走上犯罪的道路。
好*惯可以成就一个人。某大型企业招聘经理，第一个人进来了，他第一眼便看见地上横放着的笤帚，可是他并没有将它捡起来，而是若无其事地哼着歌从旁边绕了过去。当第二人进来的时候，他弯下腰捡起来把扫帚立到了一边，这时，总经理对他微笑说：“你被录用了。”他惊得目瞪口呆。总经理说：“让我告诉你吧，是因为你有一个好*惯，我们都深信，一个拥有好*惯的.人，他的工作会和他的*惯一样好。都会是优秀的。”他万万没想到，自己一个小小的举动会成为应聘成功的理由，改变了自己的命运。
归根到底，还是因为有好的*惯，所以说无论做什么事，我们都应该尽自己的努力把它做好，做得完美，让优秀成为我们的*惯，让我们成为一个优秀的人。
书是我们的智慧，书是我们的财富，书是我们的伙伴。刚开始上小学的时候，我不太喜欢读书因为我觉得读书比较烦，因为字很多认不到，拼音也只会几个，就觉得看书没什么意思。
后来，语文老师教我们学拼音、识字，我学会了拼音，认到的字越来越多，慢慢地也能看懂书里的内容，我越来越喜欢读书了。数学老师教我们加法，减法，乘法，除法。我们的计算能力越来越厉害了。
英语老师教我们学英语，可以看懂一些英文字，可以和外国人交流。科学老师教我们人类的身体结构，动物怎样繁衍，植物怎样繁殖，人类一天所需要的营养……我们学的越多，知识也越来越多。渐渐地我从一个无知的女孩变成一个知识越来越多的女孩，有时上课时因为能灵活运用从书中积累的知识而获得老师的表扬。就这样我每天都要读书，双休日的时候还常常会看到晚上十一二点。
语文老师曾经说过一句话：“学到知识永远是我们自己的，谁也偷不走！”我也非常赞同这一观点，所以要好好读书。通过读书掌握更多知识，增强自己各方面的本领，让我们一起努力把读书成为一种*惯吧！
小时侯在班里，老师跟我们讲过一个老和尚教小和尚剃头的故事：刚开始的时候，老和尚让小和尚先在冬瓜上练*，小和尚每次练*完毕后总是把剪刀往冬瓜上随便一插。虽然老和尚多次提醒小和尚别这么做，但是小和尚依旧我行我素。直到有一天小和尚为别的和尚理发时，也随手把剃刀往头上一插，虽然马上意识到了什么，但是为时已晚，一场悲剧就此发生了。
那时候我听了只觉得好玩，并没有觉得有什么深远的意义。直到现在才明白，这是源于*惯成自然。就像古希腊哲学家亚里士多德所说的：“优秀是一种*惯，只有在日积月累的言行中养成一种*惯，才能真正成为一个优秀者。”小和尚那种*惯早就决定了他成不了一个优秀的剃头匠。
我永远也不会忘记和老师的那次深谈。老师问我班上的那些同学的成绩为什么总是那么好，我脱口而出“是因为他的学*用功”。老师却否认了我的答案，老师说，因为那个同学上课认真、积极回答、不懂就问已成为了他的一种*惯。正因为这种*惯，才使他在班上成了佼佼者。
没有人生来就是最拔尖的，也没有人生来就是卓越不群的。所谓的优秀只是后天靠自己的努力和奋斗形成的结果。你在努力的同时，也种下了优秀的*惯。当我们*惯微笑时，就会在他人眼中是一个随和的人；当我们*惯助人时，就会在朋友眼里是个可以肝胆相照的知己；当我们*惯珍视生活中的每一个细节时，生命就会在优秀中绽放光芒。
*惯并不是空穴来风，也不是能一蹴而就的，需要我们能不断地审视和反省自己、修正自己、规范自己，才能证明自己是优秀的。
让优秀成为一种*惯吧!
*惯有好也有坏，粗心、懒惰、爱说谎、推卸责任是坏*惯；细心、勤勉、诚实守信是好*惯。优秀的人养成了优秀的*惯。
正如晨会演讲所说，优秀的人，把优秀当成了一种*惯。*惯了优秀，于是什么事都力求做到最好，作业最认真完成，职责最认真履行，考试最认真对待。渐渐地，优秀就成了一种*惯，一种助你人生精彩的*惯。
播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。*惯决定了性格，性格决定了命运。养成懒惰的*惯，成为散漫的人，度过游手好闲的一生；养成勤勉的*惯，成为优秀的人，度过充实有意义的一生。*惯是什么样，人生便是什么样。正如你把时间花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小树苗的成长，若树苗从小倾斜向下，长大必然枝干不正；若树苗从小直立向上，长大必成栋梁之才。
据有关资料表明，一个*惯的.养成仅需28天。我们活过了多少个28天，又养成过多少*惯？都是些坏*惯还是好*惯？仔细想想吧，多少时间被白白浪费。后悔没有用，只能把握当下。
想要养成优秀的*惯，首先要做到的就是刻苦努力、注意细节，不舍得花心思是不可能学好的。其次要讲究方法，正确的路才能通向终点。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而废。当你每天大声早读时，你养成了认真朗诵的*惯；当你每节课都认真听讲时，你养成了专心致志的*惯；当你每题刻苦解答时，你养成了攻坚克难的*惯；当你每天锻炼身体时，你养成了坚持不懈的*惯……
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。从现在起努力，从最小的事做起，养成优秀的*惯。
忆往昔峥嵘岁月稠，回首十五年的青葱过往，深感自身最大的恶*就是懒惰。曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想。然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯。对，背上行囊，上征程，征战去，让优秀成为一种*惯，才是正途!
优秀是一种*惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是外烁教育的品质；孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺学*的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的`品质……修身、养性是儒家思想的核心，更是当代中学生必需的功课。
这门课如果做的不好，不仅遗祸自己，更会戕害他人，甚至误国误民。现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好*惯，最终害死了自己．小时候，母亲让差不多去买红糖，结果他买了白糖回来，母亲责怪，他却说：“白糖红糖都是糖，差不多．”长大了，他要坐火车去外地，原本8点30的火车，可他到车站已经8点32了，火车已开走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火车咋就开了呢？”；得病了，家人找不到东村的王大夫，他让家人请西村的兽医汪大夫，结果庸医误诊，生命垂危之际，他还说：“王和汪，就三点水的区别，差不多……”
差不多？简直是差之毫厘谬以千里!莎士比亚说过：“不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”。但，如何改正？美国著名作家马克吐温给出了答案：“*惯就是*惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼”。所以，我们要坚决摒弃不良的生活和学**惯，但绝不能一蹴而就，要每天学会照照镜子、整整领子，以大国工匠精神严于律己，修身养性，以待春晖!
时间总不停止流动，十多年的岁月总不会充满阳光，但太阳永远不会停止燃烧，就像一路上总会有人陪你走下去。
外祖母已经去世多年了，只因生活所迫从小随父母外出打工的我，与这位血缘上的亲人人生并无太多的交点，但即使我与她虽然没有太多的交集，但我仍然能记得她，不为别的只为她给过我的温暖。
外祖母在老家的山里长大，是个纯朴的妇道人家，一生拉扯外婆长大，老来也没享受过生活，我第一次见她时，她便已经卧病在床。但也不是病入膏肓，随时可能死去的那种，她在病床上，不说话，一双泛黄的眼眸总是一眨一眨的看着天花板，你跟她说话她也不看你，有种看透人生的超然之感。对这样的老人有一种肃然起敬的意味，但确实也少了几分老人孙子齐聚一堂，其乐融融的感觉。
灾难总是突然降临，好像不搞得人们惊慌失措就不能显示出他的无情与冷酷。08年四川汶川大地震，全世界人民震惊。那个画面不用我说，也应该是记忆犹新的。老家不幸也被波及，但不幸中的万幸是一家人都安然无恙。
但四面都是残垣断壁，老家的房子也是成了摇摇欲坠的危房，一家人都搬进了**分发的帐篷中。令人佩服的是一家人之中最淡定的就是外祖母了，地震时叫都没叫一声。躺在床上一动不动，外婆去抱她时她就好像睡着了一样。
灾后**分发的救灾物资是方便面和矿泉水，那时的我对方便面这东西真的是爱到骨子里。一天三顿能换着花样的吃它。半夜还去偷偷的拿来干吃。
有一天晚上大人们都睡着时，我偷偷跑去拿方便面，想起泡面的滋味我一时心痒，不想嚼干巴巴的面，就想用热水泡。当时我跟灶台差不多高，开水瓶就放在灶台边上，我努力的踮起脚去够，手刚刚触碰到塑料的边缘便用力向下一拉，开水瓶顿时从灶台上落下，我慌忙向旁边一躲，但碎裂的水瓶以及温度还很高的热水就贱到我脚上，我顿时疼得大哭起来。
但没人过来帮我，不得不说那灶屋的隔音效果真是强大。我当时真的是不知所措，脚上传来的灼烧感让我无法动弹，只是一味的哭，但这时我听到门口传来脚步声，爸妈走进来把我抱住，看了我脚上的伤后带我去了附*的诊所。这伤很快就好了，但我疑惑的是他们怎么知道我不见了的。明明他们都睡得那么死。
之后外婆告诉我答案，是外祖母，她半夜睡不着，就看见我往灶屋走，她没叫住以为我只是去吃东西。但一阵以后我没出来，她就感觉出事了。之后便叫醒了我的爸妈。
我这才知道，这位*时对我漠不关心的老人原来一直记挂着我，我心里涌起一股热流。从那时我学会了感恩。我也懂得了，要让感恩成为一种*惯。
——让微笑成为一种*惯作文600字通用5篇
微笑，是友好、宽容；微笑，能在寒风冷雨中给人们带来幸福和温暖，能在繁忙中给人们带来一丝愉快和轻松；微笑，是开启宽容大门的法宝，它在我们每一个人的生活中是必不可少的。
记得我曾经患肺炎去医院打针时，一位年轻的护士姐姐推着小推车，来到我的座椅旁。她穿着白大褂，盘着辫子，既优雅又大方；可她脸上的表情并不像有经验的护士那么从容不迫，甚至很紧张，定睛一看，她的鼻尖上都布满了密密麻麻的小汗珠，应该是位实*护士吧！果不其然，扎针前，她对我说：“小妹妹，我是新来的实*护士，扎针可能会有些疼的，但我会认真的。”说完，她就开始做准备工作了，我看她的动作有些生疏，过了一会儿才给我扎针，一针下去，针头里连血的影子都没见着，我的手开始疼了，只见针眼处鼓起了青包。护士姐姐见了，迅速拿起棉签，按住针眼处，把针头拔了出来，我咬着牙，吸了口冷气。只听见她连声说：“对不起对不起！”我对她苦笑，她回以我微笑，那时，我手上的疼痛感顿时灰飞烟灭，心里好受多了。我的苦笑也化为微笑，我的微笑也让护士姐姐镇定了下来。第二针下去，非常成功，护士姐姐笑了，我也笑了，我们都笑的那么灿烂。
在日常生活和工作中，微笑，能使人与人之间的矛盾消除；她，像一道彩虹，遮住了乌云，送来了理解；她，像太阳，驱走了阴沉，送来了光明和温暖；她，像一轮明月，为人们点亮夜空，送来了代表和*、宽容的皎洁月光；她，像一盏路灯，赶走了黑暗，为人们照亮通往未来的路……
语言是人们交流的工具，而微笑是无声的语言。它是沟通的开始，是人际沟通的神奇开关。只要你轻轻一笑，胜过千言万语。有人说过“态度决定高度”，我们的工作态度直接决定了我们的工作效率。微笑服务是高速收费员的工作态度。我们不应该把微笑服务当成一项任务，而是一种*惯。它是一种特殊的情感语言，是我们服务行业的润滑剂，是我们服务行业职业道德的重要组成部分。在许多情况下，它可以取代语言上的欢迎。
微笑服务应该是我们真诚的展示，微笑应该是发自内心的。同时，微笑服务也是一种心对心、情感与态度的合作。这有利于我们充电工作的顺利进行。微笑也可以给我们带来良好的情绪氛围，如热情，主动和自信。在这样的氛围下，我们的工作效率也会提高。
微笑也在SC的情感诱导中起着积极的作用，而这种作用往往受到我们态度的影响。在充电过程中，由于微笑的表情，我们自然会使用温和的语气和礼貌的语气，这不仅可以激发司机和乘客内心的良好感觉，也可以稳定司机和乘客的焦虑和不耐烦。声音不是语言，我们的微笑可以给疲惫的旅途中的公司和乘客带来一丝轻松和愉悦。
服务工作的难点不是如何满足公司的需要，而是公司需要什么。只有当他遇到问题和困难的时候，他才能说出他需要什么，这时他才能更好的看到服务的质量。一线服务人员的微笑服务可以在情感上缩短与司机和乘客的距离。当旅客遇到问题和困难时，能够及时、自然地提出，使服务工作有针对性。与此同时，一些看似很小的问题和困难却不能被发现和解决，这直接影响了服务的质量。
让我们一起努力使微笑成为一种*惯。让微笑陪伴在最美丽的张城，带给他们轻松与快乐，让“尊德守礼，常梅庄城”在我们的微笑服务中无限延伸。
微笑，像一缕阳光温暖人们的心房;微笑像一丝丝清凉的溪水流进人们的心田;微笑像一曲充满温情的旋律，使心灵枯萎的人得到情感的滋润;像……
那一天，阳光明媚根本看不出要下雨，我便没有带伞。可谁知就在放学时，天上太阳躲在了乌云小姐那灰纱般的长裙后，仿佛后面有一片极乐净土似的不愿意出来。
淅沥沥，淅沥沥的雨下的越来越大，丝毫没有要停的意思，我的心中也隐隐担忧，她要怎么回家呢，老天爷存心和我作对吗?眼看班里的同学一个接着一个走了，虽然他们也曾笑着问我要不要一起走，我为了不麻烦他们，都被我一一拒绝了。天气越来越糟糕，外面顿时被蒙上了一层厚厚的灰影。
我的心情仿佛也跟着天气变糟了，在我踏出校门后的一秒，我被一个温暖的手拉住，我猛的一抬头，看到了一个熟悉的脸，是她——我的老师，高高的身体为我遮住了冷风，举起的伞为我挡住了雨;顿时感到很温暖。我正要开口问她为什么还没有走，但她却先开了口：“你没有带伞?”我点了点头。“那我们一起走吧。”“好……好的!”我虽然嘴上答应，其实心里并不想麻烦她，但又不好意思拒绝，便答应了。
其实，我们并不顺路。
一路上，格外的安静，我们小心翼翼地走着，只听见雨滴滴落在伞上、地上的声音和参差不齐的脚踏地面的声音……
竟然在不知不觉中，我到了家门口。
“老师，您……”
“好了，你到家了，我也要回家了。”
她转身离开，但我好像突然又想到了什么，顿时叫住了她……
“谢谢您，老师……”
在朦胧的雨中，我们互相凝望着，她微笑着和我挥手说再见。
除了父母以外，这是我第一次感受到他人带来的温暖……
她的微笑，彻底改变了我。那个微笑，真美!
她的微笑，是我见到过的最美的微笑!
微笑，是一种无声的亲切的问候；
微笑，是一种无言的温馨的关怀；
微笑，是一种无言的鼓励与支持。
我们需要别人被自己的微笑，我们也要把微笑无私地献给别人。
微笑，就在我们生活中的小事儿里。
在公交车上，假如别人不小心踩到你了，他会急忙说对不起，但还是心神不宁、忐忑不安，怀着一丝歉意。这是你对他说没关系或者给他一个微笑，他会变得高兴起来，证明你原谅他了，而且还会对你产生感激和敬佩。这样不是很好吗？
在饭店里，当服务员在给你上菜时，你对他说声谢谢或者只是给他一个微笑，他都会非常高兴，证明你是尊重他的。所以他的服务态度会好上十倍，而且会对你恭恭敬敬。这大概就是将心比心的结果吧。这样不是很好吗？
当你在修理自行车的时候，修理师傅修完以后会用他那黝黑的脸庞朝你微笑地说，您的自行车修好了，试试吧。那微笑会是你心中充满热量，体会人间的美好，这大概就是劳动的魅力之处所在吧。
微笑可以使人们的心贴的更*了。一个小小的微笑，就能化解你我之间的“深仇大恨”。微笑是有魔力的，微笑是一个很不起眼的动作，可是它却蕴含着世人难以破解的无穷的秘密。是啊，微笑就是这样，可以化解那么多的不如意，使自己心*气和，乐观开朗的面对这个世界。
人生难免会有挫折，它是要一步一个脚印踏踏实实地走下去。可是通往前方的路并不是*坦的，你必定要被前方的挫折和困难挡住去路。有的人会以微笑来面对挫折，他们会想，这是每个人都将会面对的，我一定要战胜它，所以坚持着站了起来，继续向前走；可有的人却愁眉苦脸，总是不敢勇敢地面对挫折，结果一辈子也没有站起来，一败涂地。
人生在世，难免有些不开心的事。古人云：“人生不顺心之事十之八九。”事情是好是坏，事实已无法改变。无论你在忧愁、伤感，也毫无用处。倒不如你用微笑面对它，还可能将坏事华为好事。所以，我们要以微笑去面对我们的生活，去面对世界！
珍藏微笑灿若云霞的笑；迸发着活力的笑；充满自信的笑
……一点一滴，日积月累，储蓄在心头，已然成为一种收藏，这是我最珍贵的收藏。
朝晨，背着书包上学，踏着欢快的脚步，哼着歌，瞧着蔚蓝的天空，澄澈，空灵，美若一块空灵的蓝水晶，醉人。悠悠的白云，纯洁无瑕，躺在蓝天的怀抱中。初升的朝阳，迸发着活力，迸发着激情，撒下金灿灿的光。一切的一切，都那么旺盛，都充满了活力。望着这一切，我笑了，阳光一般的笑容，不，这丝毫不比日光逊色，这是对新一天自信的笑容，微笑中，有着对新一天的希望。珍藏这一份微笑，每一天，我都信心百倍。临*考场，心中的忐忑不安，犹如十五个吊桶打水——七上八下。手，不禁微微颤动，直冒冷汗。回首，却见好友冲我一笑。这微笑，如春日里温暖和煦的阳光，消融了那冰雪；这微笑，如黑暗中的一盏明灯，驱逐了那片黑暗；这微笑，如朝晨金灿灿的阳光，带去了一片光明与希望。那一笑，笑走了我心中的不安和恐惧，为我送来一份自信，那一笑给了我鼓励，给了我信心。这微笑，灿若云霞。珍藏这一份微笑，我因此有了动力。走在路上，看见一个两岁多的幼孩，迈着步子，看见路旁的行人，就睁着大眼睛，新奇的看着他们，还冲着他们笑。那笑，是对种种人，事，物发自内心的笑，笑中包含了他对世界的渴求，那笑，是那么纯洁，正如冰心所说：“小孩子，他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这微笑，纯洁，如流水般清澈。珍藏这一份微笑，我感到了生命的美丽，生命的活力。微笑。一点一滴，储蓄在心头。珍藏微笑。
——让微笑成为一种*惯作文实用5篇
微笑对于我来说和空气一样重要。任何事，少了微笑里蕴含的'自信，就什么也做不成。让微笑成为一种*惯，成为一种永远的*惯。微笑会让你明白许多许多……
微笑，是一颗蜜糖，谁吃了谁就感觉心里甜甜的。在课堂上积极发言的同学，得到老师赞赏的微笑心里就像是吃了蜜糖，甜味满心间。做了好事的同学，得到了老师表扬的微笑，那种说不出的甜，顿时溢满心间，自豪感也在心间久久的回荡。
微笑，是真诚的致歉，谁看了都会原谅。有这样一则故事：一名乘客在飞机起飞后让空姐拿一杯水吃药，空姐说等进入安全飞行状态时再来送水。过了好久，空姐忘了为乘客倒水，那位乘客很生气，空姐为了表达自己的歉意，每次路过那位乘客身边时都给他一个微笑。最后，那位乘客把投诉信写成了表扬信。这，就是微笑的魅力。
微笑是无言的鼓励，谁得到了就会重拾往日的信心。考试考砸了的同学，得到了老师鼓励的微笑，又恢复了往日的自信，考出了好成绩；一个失败者，得到一个鼓励的微笑，重拾信心，发奋努力，最终成为一个胜者。
让微笑成为一种*惯，用你的微笑去感染他人，鼓励他人、让别人也懂得微笑的美与魅力。
我们要学会微笑，因为一个小小的微笑，就可以拉*两个人之间的距离。微笑可以让一个人更年轻，更长寿。微笑可以让我们身心愉悦；可以让我们忘掉很多烦恼；微笑也能化解很多矛盾冲突；同样微笑也是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨，真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人多的机会，总是容易取得成功。
确实在当今社会微笑是很重要的，不管是在哪里我们见到最多的就是别人的微笑，让我们今天就学会微笑，把悲伤留给自己，把快乐带给别人。不管是在职场中还是在生活中，都离不开微笑。在职场中更应该微笑，不管你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很美丽很好看，就会给人留下美好的印象。在西方社会，你走到很多地方人们都在微笑，尽管你知道那是职业性的，你依然能感觉这些微笑的人们很亲切。如果每一个职场达人都板着脸上班，大家就会感觉像窒息了一样，即使老板给再高的工资做得也不会开心。
让我们从现在开始尽情的微笑吧，不要吝啬我们的微笑，让微笑成为我们的一种*惯！生活才会更精彩！
语言是人们进行交流沟通的工具，而微笑则是一种无声的语言，它是沟通的开端，是人际交往的魔力开关，只要你轻轻一笑，就胜过万语千言。有人曾说“态度决定高度”，我们的工作态度也就直接决定了我们的工作效率。而作为高速收费员的我们，微笑服务也代表着我们的工作态度，我们不能把微笑服务当成一种任务，而应该当做一种*惯。它是一种特殊的情绪语言，是我们服务行业的润滑剂，是我们服务行业职业道德的重要内容。在很多时候，它可以替代语言上的欢迎。
微笑服务应该是我们内心真诚的外露，微笑应该是发自内心的。同时微笑服务也是一种以心换心、司乘情绪、态度的配合。有利于我们的收费工作顺利进行。微笑也能给我们自身带来热情、主动、自信等良好的情绪氛围，处在这一氛围中的我们，工作效率也会随之提高。
微笑对司乘的情绪也有着主动诱导的作用，司乘的情绪往往受到我们态度的影响。在收费过程中，由于微笑的表情，我们很自然地使用温和的语调和礼貌的语气，这不仅能引发司乘人员内心的好感，有时还能稳定司乘人员焦虑急躁的情绪。声音并非语言，我们的微笑可以给司乘人员劳累的旅途带来一丝的轻松和愉快。
服务工作的.难点不在于怎样去满足司乘的需求，而在于不知道司乘到底需要什么。司乘究竟需要什么，只有在他遇到问题，碰见困难时方可显露出来，而这个时候更能看见服务质量的高低。一线服务人员的微笑服务可以从情感上拉*与司乘的距离，当乘遇到问题，碰见困难的时候，就会很自然、很及时地提出，这有助于服务工作有的放矢地展开。同时一些看似虽小的问题、困难不能被发现和解决，直接影响到服务质量。
让我们一起努力，让微笑成为一种*惯。让微笑伴随着司乘行驶在最美张承，给他们带来轻松和愉快，让“崇德守礼、畅美张承”在我们的微笑服务中无限延伸。
用微笑点缀生活，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树木的柔情，夕阳燃烧天际的火热，浪花冲击岩石的凉爽。
——题记
自那一刻起，微笑便常挂在琳的嘴边，快乐时常伴她左右。
琳的成绩很优秀，但希希一直是她最大的竞争对手。希希的朋友很多，经常成群结队的一起玩耍，而琳则是孤单一人。不知怎的，琳每次看见希希和朋友们玩得很开心，心里总有一种空落落的感觉，琳便用更加努力的学*来弥补。
中考结束后，老师来宣布成绩，当年到琳的.名字时，琳紧紧地抓着衣服，心里暗暗祈祷：希望是第一名，希望是第一名……最终琳得偿所愿。
下课后，一群人围着琳，不停地向琳询问学*方法之类的。听到这嗡嗡的声音，琳心里便生了一股无名火：“吵吵什么呀！考得不好就认命呗，围在这干嘛啊！真是浪费时间！”说着，琳气愤地拿起杯子，高傲的拨开人群，头也不回地向着热水房走去 。
正走着，看见刚刚接完水的希希正迎面走来。琳心想：怎么是她啊，真是阴魂不散。不过我超过了她，我怕她干什么啊。于是，琳微微抬起头，像个骄傲的公主一般迎了过去。
就在那擦肩而过的一瞬间，希希对琳轻轻的点了点头，然后又见她的眉弯成一弯新月，眼睛稍稍眯起，嘴角微微向上一提，送给琳一个春花般的微笑。
琳愣住了，这个美丽的微笑令琳愣住了！
刹那间，一股暖流在琳的心中飘荡开来，触动了心弦。琳的嘴角也不经意的向上一提，算是给予那美丽微笑的回报。
突然间，琳好像明白了些什么，连忙转身追上希希：“希希，我们交个朋友好吗？”希希又莞尔一笑，道：“好啊，多一个朋友多一条路嘛，为什么不呢？” “真的吗，希希，你真的愿意做我的朋友？”“当然啦！”“太棒了！”昨日的不快瞬间被风铃摇成一粒粒断线的珍珠，零落记忆飘飞的山谷。两个女孩的笑声欢快地洋溢着整栋教学楼。
从此，琳不再是孤身一人，到处都是琳的朋友，琳冲着每一个人微笑，微笑渐渐成为她的*惯。
微笑是世界上最美丽的表情，是世界上最动听的语言。古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？”微笑于我们，就象是阳光、空气和水一样重要。给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励；给快乐者一个微笑，那是分享；给悲伤者一个微笑，那是安慰。微笑是黑夜里的星星，微笑是迷雾里的阳光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰凉。
一个微笑，传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰，一个微笑，缩短了心与心的距离，一个微笑，让爱在空气中流淌。
我最喜欢的一句话是：不管一切如何，微笑着面对生活！高兴的时候，我对自己微笑，在微笑中让快乐渗透每一个细胞；悲伤的时候，我对自己微笑，悲伤便在我努力的微笑里渐渐地消了、散了、淡了；在挫折中，我对自己微笑，告诉自己，经历是一种财富，一切都会过去，一切都会更好；在得意时，我对自己微笑，告诉自己，其实什么事都要试过才知道，只要努力，许多事我都能做好。
清晨醒来的第一件事，就是从心底给自己绽放一个微笑，给自己道声早安，告诉自己，新的一天开始了，新的阳光，新的空气，新的雨露，新的花草树木，一切都是多么的美好。
上班时见到同事，见到领导，别忘了展露一个最真诚的微笑。微笑感染了别人，也快乐了自己。在微笑的环境中工作，那是一种愉悦的幸福；在微笑的心态下工作，有着不同寻常的效率。
晚上睡觉前，也要给自己一个最舒心的微笑，在微笑中洗涤忧伤，积聚甜蜜，给自己道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。
我们在不断的微笑暗示中，学会对别人微笑，学会对自己微笑，学会对生活微笑，学会对生命微笑，学会对人生微笑。当微笑真正成为我们的人生态度的时候，那是一种对生活巨大的热忱和自信，是一种高格调的真诚与豁达，是一种直面人生的成熟与智慧。
当微笑真正成为我们的人生态度的时候，无论好坏皆坦然，无论成败皆精采.
——让劳动成为*惯作文汇总10篇
早上好!此时，我们又迎来了一个庄严而神圣的时刻：伴随着初升的朝阳，在雄壮嘹亮的**声中举行本周的升旗仪式。我是来自三(3)班的崔玺喆，今天我为大家**下讲话的题目是《热爱劳动，从身边的小事做起》。先请大家来看这样的一则报道：
据调查，英国小学生的每日劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，而中国仅仅是12分钟。出现这种情况的一个重要原因是父母们“望子成龙、望女成凤”的心态迫切，在实施教育的过程中，只重视智力教育，而忽视了其他的教育，以至于现在许多大学生的生活自理能力都很差。“除了会考试，其它都不会!”
有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。
有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲;老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外;同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”。
这些都是好逸恶劳的表现。那么，如果培养我们热爱劳动的*惯呢?其实，我们可以从身边的小事做起：自己能做的事情尽量自己去做，不要让大人包办;可以帮助家里人做一些力所能及的家务活;认真做好学校的值日工作，积极参加社会的一些公益活动……
同学们，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!
最后想送一段话给大家，并与你们共勉：播种思想，收获行为，播种行为，收获*惯，播种*惯，收获性格，播种性格，收获命运。
老舍先生常说：；没有劳动，你甚至不能养一朵花。这不是真的吗；事实上，目前世界上还有什么不是由劳动创造的呢？劳动创造了我们的生活和美丽的家园。有了它，我们什么都有了。
我是一个生活在特权环境中的人，从不努力工作。但从那以后，我开始终身工作。
那是一个炎热的中午，烈日像一个巨大的火球一样炙烤着大地。人们躲在室内享受空调的凉爽。偶尔，几个行人抵挡不住炎热，来到树下乘凉。像往常一样，我在吃冰棒，打开电扇，悠闲地享受着舒适。但我还是觉得有点热，所以我跑到窗前寻找一丝凉意。不经意间，几个数字进入了我的眼睛。他们戴着草帽，穿着短衣服和短裤，在田里干活。我看到他们不时停下来，有时擦脸上的汗水，有时用手抖粘在背上的衣服。尽管他们汗流浃背，但他们没有屈服于无情的阳光，仍然坚持工作的进展。我心想：他们怎么能忍受这么热的天气？想象一下前天，我妈妈让我把鞋子拿到外面晾干。我一出门，就被一股热气赶了回来。但此时，看着眼前的那些强壮的身影，我不禁感到一阵脸红，一种钦佩的感觉，突然间我觉得他们是那么的庄严和伟大。他们在为自己的生活而工作，但我通常从不注意他们辛勤工作的成果，也从未意识到他们耕种食物的痛苦和疲劳。看着他们，我觉得自己太小了。在模糊的视野中，他们的身影逐渐展开
是的，劳动是生命的源泉，劳动是生命的使者，劳动是生命的灯塔。幸福生活从何而来，靠劳动创造；生活的乐趣从何而来，靠劳动创造！让我们都成为热爱劳动的人！
通过学*“三爱”教育活动过程中，使我充分认识开展“三爱”教育的意义。帮助我们青少年对于培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生学*兴趣、提升学*能力、养成劳动*惯、坚定爱国信念具有重要意义。
我爱学*，在学校我会听好老师每教的一科。全神贯注，在学*上要专心、认真，不要走思，脑想心记。思考问题时脑筋要动起来，心里要记住他，不一定什么时候出一道类似的问题就能会做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再记一遍，做到不耻下问。在家里我会认真完成老师布置的作业，通过作业可以巩固所学的知识，及时了解自己的学*情况。比如有一次碰上数学作业的一题目，课堂上老师还没有教过的，当我用上所有方法都无效，急得挠头跺脚无计可施的时候。脑子突然一转出另一个思路，结果让我找到答案了。那一刻我觉太有成就感了。
我爱劳动，只有人的劳动才是神圣的-高尔基。我虽然是一名小学生，但是我也是家庭的一份子。帮自己房间擦灰扫地整理布置那是必须的。有空还可以帮父母拖拖地，自己的衣服自己洗，清新的环境能给人学*的动力和生活的欢乐。毕竟没有人喜欢在凌乱的地方居住，多做家务还可以锻炼动手能力。放假的时候，我还参加了小区义务清洁活动这次义务劳动大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
“三爱”教育，结合学生关注的热点，培养学生学*兴趣、提升学*能力、养成劳动*惯、坚定爱国信念。让我们不断升华对“三爱”的理解和认识。
劳动是每一个公民的义务，但现在很多孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，过着“伸手拿衣服，张口要吃东西”的生活。渐渐养成了吃饭偷懒的*惯，从而忽视和遗忘了劳动。但我觉得劳动不仅累脏，而且极其光荣。
至于我，我喜欢做一个快乐的工人，为家人做一点“清洁”。快看！我今天又要开始工作了！
我的第一个“健康区”是我的桌子。目前桌子上散落着书本、作业本、作业、钢笔，偶尔还会有一些小垃圾。我先把书按小的放在大的放在最下面的顺序一个一个的叠好，然后拿起一支支笔放在笔筒和铅笔盒里，放在一边。这时，桌子上只剩下一些橡胶屑、纸巾和其他垃圾。我拿着抹布把它们全部“抓”进垃圾桶，用干净的抹布把桌子上的墨水和铅笔痕迹擦干净，不留痕迹。最后，我把一摞摞的书和铅笔盒一个个放在一边，按顺序放在抽屉里。快看！多么有序。这样整洁的书桌诞生了！干净整洁的桌子让人一看就觉得很开心！
接下来，是时候加入另一场战争了，——《扫地大战》！我拿起武器——扫帚和簸箕，开始从餐厅打扫。这家餐馆最脏的地方在餐桌下面。还有瓜子、米渣等垃圾。我把它们扫成一堆，和其他垃圾一起扫下来。然后，我打扫了客厅和卧室。这是最后一间卧室。这间卧室里你有很多家具，所以角落不容易清理。我把扫把的一边贴到房间的角落，从墙的一头走到另一头，把墙缝里的垃圾扫了出去。于是我伸了个懒腰，探头探脑，用扫帚的边角把各个角落的灰尘垃圾清理干净。经过我的细心打扫，房间终于相当干净了。就这样，“扫荡”成功结束了。
后来又用抹布把家具擦了一遍，今天的“小打扫”就完成了！我倒在沙发上，看着整洁的家，感到无比幸福和自豪。因为这是我劳动的结果！
嗯，那句话没错：“劳动最光荣”！
莫格索尔曾说过：“劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。”如果没有人热爱劳动，没有人去劳动，就不会有我们这个美丽的祖国。
古今中外有多少热爱劳动的人，如果没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆*的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑?巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳;葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙;高楼大厦，映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。
大家都觉得生命在于运动，而我觉得生命在于劳动。家长们经常对我们说要热爱劳动，因为劳动可以锻炼我们的体格，有时候还能够为我们带来欢乐。小时候的我是一个讨厌劳动的孩子，觉得只要认真学*就可以了。妈妈发现了，有一天她对我说：“今天我要带你去老家的农场看一看。”
我很疑惑：“为什么呢？”
“让你体验劳动的快乐啊！”妈妈说完，拉着我上车了。
经过了5个小时的等待，我们终于到达了目的地。远远望去，一片绿悠悠的稻田，像一片绿色的海洋，隐隐约约能看到几个农民。妈妈说：“等会儿我们去那边帮助。”妈妈指了指那边，一开始我是抗拒的，但在妈妈百般劝说下，我答应了。我们换好了衣服，就开始帮助，我小心翼翼地将一根根稻田**水中，结果倒了，一位农民伯伯对我说：“小朋友，要像这样子，用力一点儿，不然插不好的！”他又给我示范了一遍，我花费了九牛二虎之力终于给插好了一根，我很有成就感，我又继续插了几根。我虽然满头大汗、很累，但是我从中体会到了劳动的快乐。
过了一会儿，我们就回去了。从此以后，我就知道劳动是一件光荣的事情，要热爱劳动，要学会用自己的双手养活自己，学会用劳动去创造物质和精神财富。
让我们一起热爱劳动吧！
今天，我读的故事名字叫《谁愿意》。
小母鸡找到一些麦粒。小母鸡问小猫、奶牛、小狗：“谁愿意跟我一起去种麦子?”他们都不愿意去，小母鸡就自己去种麦子了。过了不久，麦子长出来了。小母鸡问：“谁愿意跟我去跟麦子捉虫子?”他们都不愿意去，小母鸡自己去了。过了不久，麦子成熟了。小母鸡问：“谁愿意和我一起去收麦子?”他们都不愿意去，小母鸡自己把麦子运回了家。小母鸡问：“谁愿意跟我去打麦子?”他们都不愿意去，小母鸡自己去打麦子了。打完麦子，小母鸡问：“你们谁愿意帮我磨面?”他们都不愿意去，小母鸡自己去磨面了。小母鸡问：“谁愿意帮我和面?”他们都不愿意，小母鸡自己和面。小母鸡问：“谁愿意和我一块做面包?”他们都不愿意去，小母鸡就自己去做面包了。面包烤好了，小动物们闻到了香味，都跑了过来。
小母鸡问：“谁愿意尝尝面包?”小猫、奶牛、小狗一起说：“我愿意。”小母鸡说：“那你们就自己种麦子去吧!”说着，小母鸡就津津有味地吃起了面包。我觉得故事中的小母鸡很勤劳，她请小猫、奶牛、小狗帮忙种麦子，他们都不愿意去。小母鸡就自己去，结果就有了收获，吃到了自己亲手做的香甜美味的面包。小猫、奶牛、小狗他们都不想劳动，还想吃面包，那是不可能的。
只有辛勤的劳动，才能有很大的收获。以后，我也要向小母鸡学*，养成爱劳动的好*惯。在学校里，要是黑板脏了，我就用黑板擦擦干净;要是书架上的书乱了，我就把它们摆整齐;要是老师发作业，我就赶紧过去帮老师。在家里，我自己能做的事情我就自己做，我还可以扔垃圾、收衣服、晾衣服、洗水果、打鸡蛋，多帮爸爸妈妈干点家务活，让自己越来越能干!
又到我喜欢的五一节啦！这次五一节，我和妈妈一起去福州的少儿图书馆看书，据说，图书馆里的书应有尽有，五年级应该看的名家名著都可以找到，我对此行充满了期待。
等我们到了所谓的“目的地”，才发现我们把“福建省图书馆”当成“福建省少儿图书馆”了。
无奈，午后太阳灼人，我们只好先到“福建省图书馆”里逛一逛，顺便避避暑。走进大门，只见大厅正前方有一幅栩栩如生的壁画，古人们或站或卧，或走或坐，手里都无一例外地捧着书（竹简），表情各异：有的人紧蹙眉头，像在思考着什么；有的人笑靥如花，像是看到了什么有趣的情节；还有的人表情严肃，像是在接受知识的“洗礼”。
大厅的左边，有几台电子阅报器，能够阅读报纸，还能手动翻阅。我看了一小会儿，眼看太阳躲进了云层里，凉快多了，就和妈妈一起乘坐出租车到了另外一个图书馆。
另外一个图书馆可就比这个大多了。我对远处的妈妈大声呼唤：“妈妈！快来呀！往这边走！”从门口望去，到处都是小孩子，小至两三岁，大至十七八岁。都在借书，玩耍，虽然热闹，却没有很大的噪声。看来，大家都严格遵守了“不准喧哗”的规定，没有大声讲话。我的脸不禁滚烫了起来，连忙收起声音，对妈妈低呼：“这边。”
我们乘坐电梯来到了三楼的阅览室，我直奔书架，发现书架上并没有我需要的名著，不禁有些失望。眼睛一直向左边扫去，忽然，我的目光定住了：只见前方的几台电脑前围着不少人，我好奇地挤上前去，发现这几台电脑是用来搜索书本所在区域用的。我不禁眼前一亮：这是不是意味着我可以通过搜索，找到我所需要的书？
果然，我顺利地找到了我所需要的图书。当我们准备把图书统统借回家的时候，发现办证用的身份证没有带，心里那个急那个恨，只好“望书兴叹”恋恋不舍地放下好不容易找到的书。
唉！这个五一节——让我说什么好呢？只能这样形容了：让我欢喜让我忧！
班级大扫除开始了，同学们有的扫地，有的擦窗，有的拖地，一个个干得热火朝天。前操场上，扫地的同学拿着扫把认真地扫来扫去，火辣辣的太阳照在身上，大家都大汗淋漓。这时，风伯伯好像知道了他们的苦衷，将凉爽的风吹到了他们身上，满足了他们的心愿;拖地的同学人人都很卖力，他们用尽全身的力气使劲地拖着，不一会就换来了干干净净、像镜子一样光亮的地面，还都能映出人影呢!
正当我在想这正是一首美妙的劳动合奏曲时，一个不和谐的杂音出现了。啥?原来是小李在偷懒了!他是一个大胖子，*时就十分懒惰，什么都不爱干，就爱打篮球。这不，趁我们不注意，竟抱着篮球独个玩去了。
“叮铃铃!”午休铃响了，我们也正好干完，边收拾工具**室。教室里。王老师说：“这次大扫除，同学们都干得很好，大家都汗流浃背。可是大家用汗水换来了欢笑，你瞧，这么整洁漂亮的教室和包干区，是用我们的双手做出来的!你们不觉得自豪吗?”
“自豪!”我们响亮地回答，只有旁边的小李没作声。王老师话锋一转：“我想组织一次班级篮球比赛，看谁是我们班的篮球王子!”“当然是小李了!”同学们异口同声地说。小李的脸顿时红了。“请站a起来，小李。”王老师说。李歆期期艾艾地站了起来。
“我相信你能成为我们班的篮球王子，这也是同学们对你的信任。但是——”还没等王老师把话说完，小李就迫不及待地说：“王老师，你放心，以后我一定热爱劳动，大扫除时和值日时，再也不逃避了。还有，篮球王子这个称号，嘿嘿——”他做了个鬼脸，“毫无疑问，就是我的了。”
“哈哈——”笑声在干净整洁的教室里回荡。王老师也抿着嘴笑了。
从这以后，小李果然没再逃过一次劳动，每次劳动，都能看到他胖乎乎的身影。当然，那次篮球比赛，篮球王子非他莫属了!
劳动是光荣的，劳动是快乐的，劳动既锻炼了身体又磨炼了我们意志。
我现在已经是四年级的学生了。空闲时间我经常会帮妈妈、爸爸做点家务事。
今天，吃过午饭，妈妈因为有事出去，所以碗没洗。我想妈妈每天忙七忙八，肯定很累。我便决定帮妈妈做些家务事，首先是洗碗。我把碗放在洗碗池里，然后打开水龙头放一些水把碗在水里浸一会儿，过个几分钟拿出洗碗布弄湿后倒上一点洗洁精，把碗从水里拿出来，用蘸着洗洁精的洗碗布擦洗碗的内部接着把碗的外部也擦洗了一遍，擦过的碗放到旁边，直到所有碗都擦遍了，换半盆干净的水把所有洗过的碗都放进去，把布上的杂物去掉并拧干后把盆里的碗再一个个用水冲洗一遍并捞出来，然后将水龙头开小，用手把碗一个个在水下冲抹后沥干。经过十几分钟的时间，我终于把碗给洗干净了，真是不容易。
洗完碗便开始扫地了。我拿来一把扫帚、一只簸斗，开始扫地。在扫时，我发现了一个小黑斑点，我来回扫了好几下，一点效果也没有。我就用手抠。又有倒霉的事来了，大点的东西很听话，进了簸斗，可头发和毛茸茸的东西就不听话了，不进糞斗好像在说：“不进不进就不进，看你怎么办！”我火了，拿起扫把向它扫去，它就扬了起来，像长了翅膀一样飞呀飞呀，桌子上、沙发上到处都是，地上还没有扫干净，反而把桌子、沙发都弄脏了。我心里想：“不要毛躁，要有耐心。要从这儿开始扫到那儿。”果然，毛茸茸的东西和头发不到处飞了，就是都粘在笤帚上了，我只好用手一点一点地拿下来，放到簸斗里了。不一会，地板就被我打扫得干干净净。
最后，我看到一堆衣服，我先将衣物放入水中浸泡5分钟。然后我挑出衣物较脏的部分用肥皂进行搓洗。当所有的衣物都用皂粉洗过后，我再次用清水冲洗两三遍，直到没有泡沫产生。忙了一小时多，我已经是汗流浃背、腰酸背痛。
我体验到妈妈在做家务时的辛苦。也深深地懂得了“功夫不负有心人”的含意。
再过几天就是植树节了。今天是植树节前的最后一个星期天，我和爸爸参加了麦当劳公司组织的植树活动。
一大早，我、许婉婷、陈雯嬉、彭其羽和各自的父母一起乘坐公交车，来到了广州雕塑公园。活动现场人山人海。我们换好了麦当劳发给大家活动的统一服装，戴好统一帽子，就准备开始植树了。
去植树的山路时而高，时而低，时而陡，时而*，蜿蜒曲折。就在大家都累得气喘吁吁时，我们终于到达了植树的目的地——一个陡峭的小山坡。
我们领到了一棵大小适中的树苗，开始在山坡上挖树坑。只见我爸爸手拿锄头，陈雯嬉妈妈手拿铲子，左一锄，右一铲，很快就把树坑挖好了。我和陈雯嬉齐心协力把树苗抬到树坑旁，我爸爸和陈雯嬉妈妈把树苗放到坑里，扶正，由我和陈雯嬉把土填回坑里。在填土的过程中，我们发现了几条蚯蚓，把我们吓了一跳，我们想把蚯蚓弄走，但是我爸爸说：“蚯蚓可以帮助小树根部松土。”所以我们就把蚯蚓放回土里。填完土后，我和陈雯嬉又用吃奶的力气提来两桶水，浇到小树上。等水渗透到土壤以后，趁泥土还是湿的，我们把周围的泥土踏*，挂上牌子，一棵小树就种好了，笔直笔直的，像一名威武的战士，等候我们的检阅。我们又用同样的方法种了另一棵树苗。看着战利品，虽然我们很累，但是却有说不出的高兴。
回到家，妈妈看着我们“凯旋”归来，说：“宝贝女儿，累坏了吧？孩子她爸，累坏了吧？”我毫不犹豫地回答：“当然！”可是爸爸却说：“没关系，劳动最光荣嘛！”
通过这次活动，使我开阔了眼界，明白了许多道理，真是难忘的一天！
——让规范成为一种*惯演讲稿实用5篇
各位老师，各位同学：
早上好！
今天我讲的题目是《养成良好卫生*惯，共创美好校园环境》。
法国学者培根曾经说过："*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。"的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？如果我们的操场上到处都是垃圾，大家还会专心参加升旗仪式吗？大家还有心情在这儿安心读书吗？校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的'卫生*惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。各位同学都扪心自问，你扔过吗？
"播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格。"其实，*惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。只要我们坚持一天不扔垃圾，两天不扔垃圾……一个月不扔垃圾，那么你以后就不会再乱扔垃圾了。只要我们人人都拥有一个良好的卫生*惯，我们的校园就会变得更加整洁漂亮！
同学们，"忽以善小而不为，勿以恶小而为之"。文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的卫生*惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾……那些看似无关紧要的"小恶"，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的"小善"可以互相促进良好卫生*惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。我们相信，只要大家能够拾起一片"白色"，就能装点一寸"绿荫"，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的校园。
在此，希望全体同学能做到以下几点：
1、班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。
2、自觉维护校园环境，。不乱扔纸屑和粉笔头，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，在地上少吐一块口香糖，少扔一些果皮，就多了一方洁净的校园。
3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室一定要注意开窗通风。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成"讲文明、讲卫生"的良好*惯，共同创建一个美丽的校园。
我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。同学们，让我们的飘扬的***下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生*惯，共创美好校园环境。
今天我们就开始行动！
我的**下讲话到此结束，谢谢大家！
各位领导、各位老师：
大家晚上好！
自古以来，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小节，只有在实际生活中积小德，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说过：“播下一种行为，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生”。如果我们把规范看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。
在响应“灵宝要发展，我们怎么办”的活动中，我们朱阳二中也开展了“学校要发展，我们怎么办”的系列活动，在这次活动中，我校提出优秀教师所具备的二十条*惯之第十七条：让规范书写成为一种*惯。我认为，一个优秀的教师除了要做到规范书写，更要做到规范做人，规范做事。今天我就”三规范”问题来跟大家谈一谈如何做到规范，如何让规范成为一种*惯。
规范做人，人是什么？人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。规范做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记，要具有高尚的道德品质，要勇于承担责任。“冰雪为容玉作胎”，她虽然失去了双腿，却为自己插上了翅膀。她比我们大的不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即使在面对那一刻，这也是她不变的选择。她就是“最美教师张丽莉”，丽莉老师，用自己的实际行动，为我们诠释了做人的涵义，真正做到了规范做人，这一品质，是我们新一代祖国接班人学*的榜样。但是，规范做人更体现在我们*凡人中，作为一线教师，我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以身立教，遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。规范做人，大到自身的仪表仪容，言谈举止，生活起居，与人交往等。小到穿着朴素大方，发型精练；行为得体大方，不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范，都是我们把事情做好的前提，是规范做事的基础。
规范做事。要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课，认真批改作业，积极参与组内研讨，年轻教师还应多做一些下水*题和中考必备，努力提高自己业务水*。而不应该在坐班期间出现玩手机聊微信，大声喧闹上淘宝等不和谐的行为。上课时要严格按照我校“一线五环教学模式”要求去上课：让提前进班成为一种*惯；让引导学生知识梳理成为一种*惯；让脱离教材上课成为一种*惯；让首问指名答成为一种*惯；让表扬鼓励学生成为一种*惯；让规范书写成为一种*惯；让询问学生成为一种*惯；要时刻以学生为主体，让学生先试，而不是满堂灌、烧大锅饭，要多给学生一些“私人订制”式的服务。
规范书写。使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好*惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，既可以提高学生的学*积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好*惯，因为“榜样的力量是无穷的”。课任教师要掌握汉字规范标准，语文教师要熟练掌握汉字规范标准，能正确书写所学的字。教师要特别重视学生用字的规范，对于学生中出现的问题要及时指出并帮助改正，自己在板书、教案、批改作业和编制试卷时做到用字规范，不允许写错别字，不得使用繁体字。
规范教师行为是提高教育教学质量的有效途径。教师教育教学质量的'提高，从根本上说，是要培养学生的进取创新精神，提高学*与实践的能力。教育者必先受教育，提高教育教学质量的前提是教师必须有不断努力的学*品质，有丰富的知识功底。教师行为规范要适应这一要求，促使教师刻苦钻研业务，既向书本学*，又向实践学*，也向身边的教师乃至学生学*。规范教师行为使教师的业务素质提高了，教育教学质量的提高才有保证。
规范做人，规范做事，规范书写，让规范成为一种*惯，更要让规范成为一种品质，由*惯上升为品质，这并不是一蹴而就的，它需要我们付出更多的行动和实践。最后，让我们每一位教师在规范的影响下，在朱阳二中这的方净土，大显我二中教师的绅士风度和淑女风范！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！
伴随着金秋季节的喜庆气息和雄壮嘹亮的**声，我们又迎来了新的一周。今天，我**下讲话的题目是《努力将文明和规范修炼成*惯》。
老师们、同学们：学校把每学年开始的第一个月定为行为*惯养成月。开学伊始，德育处就同学们在校的各项常规养成提出了具体目标和要求，力求从小事、身边的事入手，培养同学们的规范意识、良好的意志品格及行为*惯，努力引导大家成为志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅的天印学子。应该讲：我们绝大部分同学在良好的行为、学*和生活*惯养成等方面进步是明显的——我们的校园整洁了，我们的行为不断规范。但*惯的养成不是一蹴而就的，需要我们持之以恒，坚持不懈。今天我占用一点时间和大家一道总结一下开学到现在——我们中还存在的一些不足，希望大家有则改之，无则加勉，互相提醒，共同为我们的校风建设月做出自己的努力。
同学们：文明是什么？我的理解是校园里师生相遇时的会心微笑；是回荡在校园里的老师好、同学们好；是同学有困难时的热情帮助；是不小心撞到对方时的一声“对不起”和对方的一句“没关系”之中所包涵的歉意与豁达；是自觉将垃圾放入垃圾箱的简单举动，是看到不文明行为时的友善提醒等等，它是一种品质、一种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
规范二字，我们很熟悉，但却难以坚持做到。可有时正是这简单的两个字显现着我们的素质、左右着我们的成败、决定着我们的命运。
老师们、同学们：开学至今四个星期过去了，我观察发现：就是在我们这美丽的天印校园中，也时而会有一些不和谐的音符。有随手将纸屑、零食袋等垃圾就丢弃在不易被人发现的角落或楼梯过道的窗台上；油炸食品中的竹棒随地扔，吃剩下的口香糖随地吐；教室里的日光灯成了长明灯，教室里的电风扇不停的转，教室里的物品和卫生工具随处存放，寝室内生活用品摆放不整齐等等。还有课前的准备匆匆忙忙，不充分；上课打瞌睡、迟到，课堂上随意讲话、看小说、睡觉、作业相互抄袭甚至不做；自*课上，一两位调皮的同学打破了教室的安静，可惜众多的班委和同学却置若罔闻；课堂上，有的同学偷偷讲闲话或干脆垂头大睡，甚至做与课程无关的事却执迷不悟；校园里人与人之间的莫名其妙的冷漠都写在了我们遇见时的眼里；中午同学们在学校餐厅用餐时，场面真是浩大，不时发出的说笑声，把就餐时应有的安静掩盖得严严实实，有很多同学争先恐后地往盆桶里倒大量剩饭剩菜，那些随意堆放、越堆越高的餐盘、横七竖八的碗筷，还有的同学把吃剩下的饭菜往地上扔，吃完饭后又没及时把放在桌上的残羹冷炙处理掉，这又给第二批吃饭的同学带来了不方便。还有考试作弊；打饭插队，随地吐痰，乱扔果皮纸屑；白色的墙壁上信手涂鸦，把门关得嘭嘭响，下课一张口就是粗话，在教学区偶尔传出刺耳的口哨声、尖叫声、打闹的哄笑声，不时能看见有同学在走廊里打闹奔跑，我曾亲眼看到过有两位同学在教室门口相撞倒地，然后迅速地爬起来，继续他们的奔跑。如果当时相撞以后爬不起来，或者爬是爬起来了，但走起路来一瘸一拐的，那应该追究谁的`责任呢？……还有，每天清晨扫得干干净净的教室地面，过不了多久就会出现纸屑；清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、冷饮袋、废纸张、豆浆杯、塑料袋等；早晨总有值日生手里左手拿着早点，右手拿着劳动工具在卫生包干区里晃悠、逗留，到了晨读和第一节课的铃声响了，才匆忙赶往教室；各个班级的值日生总能在校园里收集到很多很多垃圾，仔细看看这些垃圾，除了从树上掉落的枯叶，里面还有各种食品的包装袋，当然还有烟头……凡此种种，说明了什么？说明我们的校园不文明、不规范的现象还比比皆是、屡见不鲜，更可拍的是我们身边的一些同学对自己身上的不文明、不规范现象竟然不以为耻反以为荣，十分麻木。再比如在书声琅琅的教室里，有的同学却精神萎靡不振；在课间，总有那么少数同学在高声喧哗；同学间小摩擦就恶语相加，骂爹骂娘，甚至动拳动脚、找人打击报复；在教学区暗中使用手机；男女生之间不正常的交往；故意破坏公物，私用他人的物品，包括开水，甚至偷窃他人财物；把教室或走廊作运动场，打踢球；还有个别同学从教室走廊上向楼下扔杂物；再有每当放学时走读生争先恐后，涌堵校门口等等；更令人不解的是：每当我们与个别破坏校园良好氛围的同学理论时，总能听到这样的回答：又不是我一个人。也许的确不是你一个人，但是我们为什么总是把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向文明和规范看齐呢？作为学生，我们的一言一行、一举一动都是我们品德情操的体现。千万不要以为这些都不重要。俗语说要成龙，必先**。同学们：我们需要这些文明和规范。不知道大家心里是否想过美丽的校园中我们的行为，父母、老师重托之中我们的努力？还有当我们面对校园里许多不和谐的插曲时，大家有没有心寒过？我们大家都是学校的主人，我们理应要从文明和规范做起，为我们的学*生活营造良好的环境。
老师们、同学们：文明规范需要我们付之行动，需要我们从自身做起，从身边的点滴做起。比如：进办公楼要轻声慢走，不大声喧哗；进老师办公室要先敲门喊报告，声音适度，得到老师的允许再进去；自行车、电动车进入校门，下车推行，按照指定位置停放整齐并上锁；走读生也好，住校生也好早晨进教室，要大声读书，不高声喧哗；上课铃响，安静端坐，等待老师上课；回答师长问话时有起立，接受递送物品时有起立并用双手，不随意打断别人的讲话、打扰他人学*工作和休息，妨碍了别人要道歉，去食堂吃饭时以正常步速走过去，并能做到文明进餐，就餐时，不对着别人的餐盘说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；接受别人帮助说谢谢；不取笑正在受批评的同学；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；做错事情赶紧说对不起，并立即改正；课间不在走廊上、教室里追逐打闹，做游戏；喝完水后将瓶子放进可回收的垃圾箱；及时清扫清理教室里的垃圾，不将饭菜带进教室；宿舍成员之间要做到和睦相处，不到别的宿舍逗留，不大声喧哗，按时就寝；任何时候见到老师、来宾等都能主动问好；课间同学应和谐相处，谈笑文明有礼貌；同学有难，主动相帮；下课不追逐打闹，不大声喧哗；上学、放学的路上遵守交通规则，不与校外不良青年交往，不跟素不相识的人走出校门，不到网吧、游戏厅等娱乐场所；注意保护绿化，不随意践踏草坪；经常留意教室内外、操场周围等学*、活动场所的环境整洁，不仅自己不随意乱扔果皮纸屑，还应做到发现果皮纸屑主动捡起；早晨出操时快而静、动作到位，列队整齐有精神，听从指挥；升旗**应立正肃静，唱**时歌声嘹亮；注重个人仪表仪容，将乱发、长发理顺、剪短，不染发，不戴首饰和挂件，勤剪指甲，不要在衣着上与他人攀比，在校期间统一着校服。自己的学*用品要及时整理、摆放得整齐；要分门别类整理好自己的各学科讲义试卷等，并用文件夹或燕尾夹固定好；学*中有定期目标，确立自己的赶超对象，上课认真听讲，注意力集中，讲究效率，给自己压力、找学*动力、增强时间紧迫感等等。
老师们、同学们，积千累万，不如养个好*惯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让我们聆听一个名人的教诲：有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。我们今日的文明和规范直接影响着我们的明天。让我们改掉一些不良的*惯，让文明就在你我身边，让规范伴随着你我。只有这样，我们的校园才能更加美丽、整洁、文明、有序，我们才能在这个和谐的校园里茁壮成长。
老师们、同学们：下个月就是我校的校风建设月。校风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。每一位师生的言行举止展现的就是学校的精神和风貌。而良好校风的形成又离不开全体师生良好的行为*惯、生活*惯、学**惯和工作作风。假如我们的学校没有了这样或那样的文明与规范，假如我们的师生都不讲文明、不守规范，那我们的同学读书哪有好的环境？学校又怎能取得高考的辉煌？文明*惯和行为规范的存在是同学们走向成功，实现理想的有力保证。希望同学们从今天起自觉参与到十月份学风校风建设中来，树立正确的学*观、人生观，恪守“天生我材、天道酬勤”的天印校训，弘扬“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的天印精神，从点滴做起，从现在做起，用自己的实际行动为我校校风的提升贡献力量，用我们的智慧和努力共创天印美好明天吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
同学们：
学*规范，是促成好成绩的关键；纪律规范，是形成好班风的关键。作为中学生，我们更应该知规范，守规范。我今天讲话的题目是：《规范行为*惯，成就美好未来》。
步入初中，我们就在老师的带领下学*了《中学生日常行为规范》，《规范》集中体现了对中学生日常行为的基本要求，目的在于使我们养成良好行为*惯，促进我们身心健康发展。《规范》的正式颁布，是新形势下，加强和改进中学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前中学生养成教育比较薄弱的状况；有利于指导中学生在当前复杂多样的社会环境中健康成长。
规范都是一股鲜活的动力，是蕴育每个人良好*惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。
现在，请大家睁大自己雪亮的眼睛，反思一下自己：你有认真地向**行注目礼吗？你有试过在没人的时候偷偷随地吐痰或扔垃圾吗？你在班级或宿舍里有过大声喧哗，打扰他人学*和休息的吗？你看见地面上有垃圾却视而不见吗？你是以我为中心、自私自利的人吗？你还记得中学生文明规范吗？
不要以为这些都不重要。细节决定一切，日常行为规范可能影响一生。中国还有句古话，积千累万，不如有个好*愤。我们中学生只有在日常不断地规范自己，改变自己不合理的行为，才能养成受益终身的好的*惯，在今后的学*生活乃至长大后的工作上都起到很大的作用。因此我们呼吁同学们要做这样的学生：
知规范的学生，这一定是讲礼貌的人。在他嘴边的是“暖人心”的礼貌用语，而不是让人心寒的脏话，他见到老师、同学、长辈就会问好，因为他明白：要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。
懂规范的学生，这一定是爱学*的人。在学*上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。他明白一个连知识都不尊重的人，不会有文明的修养，高尚的情操；他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功，因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
爱规范的学生，这一定是爱护公物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、破坏桌椅、损坏开关、浪费水电……
守规范的学生，这一定是有良好*惯的人。他会自觉维护校园环境，不会乱丢瓜皮果壳，而是会轻轻弯腰，将垃圾杂物捡起。他会有序排队，文明就餐，为校园的美丽和谐作出自己的一份贡献，因为他懂得我们都是校园的主人，美化环境，从自己做起。
各位老师，各位同学：
早上好。今天演讲的题目是《养成良好*惯，争做优秀学生。》我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说："很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？"这仅剩的几位大学生们都说："没问题，您去吧，我们等您。"经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说："面试已经结束，你们全都没有被录用。"大学生们个个瞪大了眼睛，"这是怎么回事，面试还没开始呢？"总经理说："我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。"
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？
是的，真正优秀的学生是养成了良好*惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好*惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？
但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好*惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，*惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的*惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。
可见，良好的*惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学**惯和生活*惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。
那么哪些是良好*惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝不迟到。等等，都是我们应该养成的好*惯。
只有养成了这些良好的学*和生活*惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好*惯，争做优秀学生吧。
——“让读书成为好*惯”主题读书月活动方案合集5篇
一、 活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！
二、 活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学*氛围。
三、 主办单位：企划部
四、 活动时间：3月17日——4月15日
五、 参加对象：xx科技全体员工
六、 活动内容及细则：
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、 征稿时间：
（1）推荐美文时间：3月17日—22日；
（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学*栏内，供大家欣赏。
7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学*栏内，相互交流和学*。
8、 4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、 作品评比及奖项设置：
1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组**员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）
3、 奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；
（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；
（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；
（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；
八、 费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元
一、指导思想：
积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学*的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学*兴趣，养成良好的读书*惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学*终身化”，造就和培养学*型教师和学*型学生。
二、实施目标：
1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好*惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学*打下基础。
三、读书活动领导小组：
组 长：方志远
副组长：刘启星、田小英、赖爱和
成 员：办公室成员及各校负责人
四、活动要求与具体措施：
（一）教师读书活动
1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔*惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。
4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。
5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自*为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。
7、提倡写日记。每天读书每日记。
8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。
9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理？》一文，写出体会、感想，统一交流。
（二）学生读书活动
1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。
2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。
3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。
4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自*），以保证完成阅读量。
5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。
6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。
7、全镇学生必须有自己的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。（另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的.谁？②你最不服气谁？③你的缺点是什么？）
8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。
（三）家庭“亲子共读”
1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互交流。
3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。
4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。
5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况，给予适时指导。
6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。
三、学生读书时间安排：
1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。
2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。
3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。
四、学生读书实践活动：
1、努力创设学生读书的氛围 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。
2、每天利用早自*几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。
3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。
4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。
5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
6、毕业班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。
7、建立好书交换站。
①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；
②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交流站。
8、唱歌是读书的一种优美形式，各校要积极营造音乐书香氛围，让优美的歌词陶冶师生情操，让悦耳的歌声充满校园。
9、指导学生进行读书*作投稿。
五、读书材料来源
1、班主任教师收集印制。
2、学生自带。
3、学校图书室借阅。
4、向家长推荐，家长自愿购买。
5、学校联系新华书店来学校集书活动。
6、学校推荐优秀文章、书刊。
六、读书考评表彰奖励：
为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。
1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。
2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。
3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。
4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进行宣传、表彰。
5、举行全镇读书汇报活动。
一、活动目的：
启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲*书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满教室。
二、活动目标：
1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好*惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、营造浓浓的书香班级氛围：
1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。
四、主要读书活动：
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字
为贯彻落实***、***“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学*、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。
一、成立读书活动领导小组。
组 长：郭国忠
副组长：吴世文
成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员
二、实施办法
1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。
（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。
（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。
（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。
（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。
（4）建立“学雷锋——微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读*惯，构建学校读书氛围。
（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）
4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。
（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读*惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好*惯，不断增加阅读积淀。
（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水*，品味读书带来的无限乐趣。
5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。
（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
（2）举行读书手抄报比赛活动。
配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。
（3）每天早自*前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。
（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。
（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。
（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。
（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。
（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。
三、实施与奖励办法
1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；
2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；
3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一；
4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。
5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。
一、指导思想
书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水*和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。
二、活动目的
1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好*惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。
2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。
3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。
三、活动主题：
我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书
学海无涯——我们勤读书
五、活动安排：
根据实际情况安排。
