我们每个人出生时都是一棵幼苗，要生根发芽，开花结果，吸收充足的水分，阳光等，从而蜕变为一棵参天大树，经历一个又一个春夏秋冬的轮回。在这期间，充满了竞争，所以，更要抓住机会，努力让自己更加完美。
暑假来临时，我愉悦地计划着暑假生活，可到了最后，自主的东西是少之又少。自主可以再做，时光却已不在。
那节语文课，在讲《端午的鸭蛋》这篇文章。首先是小组讨论，我们小组首先讨论了题目，当讨论到第二个问题时，时间到了。当老师放出话时，我举手的速度比别人慢了半拍，即会让别人抢了去。我仔细搜寻着，看都有哪些知识点没说，忽然，眼睛盯到了最后一段。我一看，这好像和第一课的结尾方式差不多，我迅速的组织好语言，可老师已经到了下一个环节了。
下一个环节是问问题的环节，首先刁园鑫提出的问题是：最后一段为什么要引用囊萤映雪这一个故事，这一段不是多余的吗?听到这个问题我很高兴，心想：我一定要替他解答。当两个同学问完问题后，我又仔细地搜寻了一遍书，我又发现了问题。题目明明是端午的鸭蛋，可文章写端午的鸭蛋的地方却很少，到了倒数第三段段才开始写的，这是为什么呢?刚要举起手，老师却又叫了孟天玥，她问了同样的问题。我想，这节课，我真的要当一个默默无闻倾听者了。
就在这时，老师又回到了刁园鑫的那个问题了，我以为又有了一线希望，可老师却自己讲了出来。
机不可失，时不再来。我们每抓住一个机会，就像小树争取到一丝养分一样，比其他小树都多了一份茁壮。所以我们一定要珍惜机会，把握机会，争取做那最强壮的参天大树。
路边，有一棵大树，他站在那很多年了，树皮在渐渐的脱落。他的身边，最*新在了一棵小树。
大树像一位慈母一般悉心照料着小树，大树用它苍劲有力的枝条为小树擦身上的尘土;用茂密浓绿的枝叶为小树遮风挡雨，抵挡着火辣辣的太阳光……
在一个炎热的盛夏，大树像往常一样细心的照顾小树，大树是不会想到，在小树内心深处，小树早已厌烦了这种无忧无虑的生活。它觉得大树挡在他的前面，让自己呼吸不到了新鲜的空气，享受不了着灿烂明媚的阳光，他甚至暗暗地诅咒大树赶快死去。
终于，有一天小树开始像大树发出了抱怨。大树!你真烦，我不想再呆在你的身边了，你让我不能自由自在生长……小树不耐烦地说。
亲爱的孩子，我这是在爱你!大叔慈祥的说。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱，虫儿们演奏着美妙的乐曲……多么美好的景象啊!可是，转眼间，天就变了脸。顿时，狂风大作，飞沙走石，电闪雷鸣，一场暴风雨袭来。
狂风呼啸着，小树摇摇晃晃，眼看就要到了。这是，大树用自己的躯干护住小树，竭力抵挡风雨。啪的一声大树的枝条被风魔折断了。这是，一道闪电劈来，轰隆一声大树倒了。
渐渐地，雨停了下来，小树看到大树倒了，非但不难过，还十分庆幸自己终于摆脱了大树的束缚。
不久，小树因为没有了大树的呵护，树叶、树皮都脱落光了，在一场台风中，小树也倒下了。
我真后悔啊!这是小树临死前说的最后一句话。
又过了一段时间，在小树和大树倒下的地方又新栽了两棵小树…
在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己“美貌”的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。
记得那会儿，我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙，就在靠*“荷花池公园”的那户人家代伙。那时，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢和同学去“荷花池公园”玩。一方面是单纯的玩游戏，另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说：春、夏你去看柳树倒是可以，可是到了秋、冬两季，柳树的叶子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的!会这么说，那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树，也许你会改变自己的看法。那么现在，就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。
春天万物复苏，柳树也从睡梦中醒来了，她享受着明媚的阳光，慢慢地抽出了新条，长出了嫩叶。那年，我和同学第一次在这年春天来到“荷花池公园”，因为是走的后门，所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了，那长发变拖入水中。所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，也许就是此意吧。
初夏，我又和同学们来到了“荷花池公园”。“飘柳絮了。”我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾，拂过我们的脸颊，轻轻的柔柔的。于是，大家便在这场“柳絮雨”中，奔跑、追逐、嬉戏，到处充满了我们的欢声笑语。玩累了，我们就躺在柳树下休息，起来时身上满布着柳絮，连衣服里都被这调皮的柳絮“占领”了，柳絮搔得我们全身痒痒的，好有趣!盛夏，当我心情不好时，去“荷花池公园”走走，还可以听到知了“知了知了”的鸣唱，心情顿时好了许多。
夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进“荷花池公园”时，已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过，我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的'黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在“荷花池公园”的小道上，踩着满地的“软黄金”，脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀!
到了冬季，柳树只剩下光秃秃的枝干了。不过她还是能为人们制造独特的风景。每当大雪过后，你再来看看“荷花池公园”的柳树，你会有新的发现。那深褐色的枝干上，铺满了一层层白雪，在冬季微弱的阳光下，枝干上的白雪闪烁着点点的亮点。远远望去，这一颗颗柳树美极了。我想，应该可以称它为“银树”了。
我喜欢柳树，喜欢它的四季风姿。
我们每个人出生时都是一棵幼苗，要生根发芽，开花结果，吸收充足的水分，阳光等，从而蜕变为一棵参天大树，经历一个又一个春夏秋冬的轮回。在这期间，充满了竞争，所以，更要抓住机会，努力让自己更加完美。
暑假来临时，我愉悦地计划着暑假生活，可到了最后，自主的东西是少之又少。自主可以再做，时光却已不在。
那节语文课，在讲《端午的鸭蛋》这篇文章。首先是小组讨论，我们小组首先讨论了题目，当讨论到第二个问题时，时间到了。当老师放出话时，我举手的速度比别人慢了半拍，即会让别人抢了去。我仔细搜寻着，看都有哪些知识点没说，忽然，眼睛盯到了最后一段。我一看，这好像和第一课的结尾方式差不多，我迅速的组织好语言，可老师已经到了下一个环节了。
下一个环节是问问题的环节，首先刁园鑫提出的问题是：最后一段为什么要引用囊萤映雪这一个故事，这一段不是多余的吗?听到这个问题我很高兴，心想：我一定要替他解答。当两个同学问完问题后，我又仔细地搜寻了一遍书，我又发现了问题。题目明明是端午的鸭蛋，可文章写端午的鸭蛋的地方却很少，到了倒数第三段段才开始写的，这是为什么呢?刚要举起手，老师却又叫了孟天�h，她问了同样的问题。我想，这节课，我真的要当一个默默无闻倾听者了。
就在这时，老师又回到了刁园鑫的那个问题了，我以为又有了一线希望，可老师却自己讲了出来。
机不可失，时不再来。我们每抓住一个机会，就像小树争取到一丝养分一样，比其他小树都多了一份茁壮。所以我们一定要珍惜机会，把握机会，争取做那最强壮的.参天大树。
天气变得炎热不堪，唯独生长在老家的那棵杨桃树却长得十分茂盛，丝毫没有对炎热的夏天产生过反感。
老家门前的那棵杨桃树已长得枝繁叶茂，硕果累累，每一颗果实都长得翡翠般晶莹剔透;浅绿的淡绿的、深绿色的，还有一些略带小清新的感觉。
在我很小的时候，这课树龄未满一周岁时就被爷爷廉价从一个老农户那买来，起初，爷爷认为这棵树买得有点不值得——叶子所剩无几，树杆瘦弱不堪，一点生气也没有，我心想，如果这课树常年无果，会不会被拿去当一文不值的木头?想到这里，难免打了个冷战。但我觉得用来当个盆栽还是绰绰有余的，就算常年无果，最起码也能给室内换换空气吧?
几个星期后，爷爷破例把它给种到后院的最肥沃的一块空地上，可见爷爷对他的这棵小树充满信心。几个月后，小树依旧显得毫无生气，而且，原本笔直的杆开始往外斜生，这不仅令爷爷心灰意淡，也让奶奶觉得心酸。因为这件事，爷爷好几次想把它给砍掉，换成一篇菜地或是一片鱼塘，但好几次被我爸爸和伯父们给拦了下来。原因是这棵树花掉了爷爷四分之三的积蓄，本来爷爷省吃俭用才筹得那么一点钱，由于当年水果没有现在的那么丰富，也没有现在的品种的多样性，更没有现在的水果的价格，当年水果的价格可是现在的好几倍呢!所以爷爷才花钱去买一棵杨桃树回来种，结果令人大跌眼镜。
第二年，小树才开始渐渐长大，可爷爷已经逐渐两鬓斑白了，由于看到小树恢复了精气，爷爷的嘴唇呈现了许久未有过的微笑，邻居们都常常来我们家找爷爷谈这种杨桃树的`秘诀。爷爷也说不清楚，但他揣测，这小树可能觉得自己老长不大，开始内疚了，所以开始拼命吸取来自天地的精华。
现在，小树已经长成了老树了，而且常年打果，令我们常年大饱口福。每年的夏季，我都亲自到树上摘果，洗净切块，粘点辣椒粉末，那滋味真是美妙极了，而且杨桃的酸甜加上辣椒粉末的感觉，使得全身上下都充满着秋季的凉爽，春季的温暖。而且，常吃杨桃有助于消化，所以现在酒店上的饭后果基本上都有杨桃。
如此可口的水果，谁看见谁不爱呢?
——生病的大树范文五份
大家都在说：“森林里发生怪事了！”
森林里，真的发生了一件好奇怪的事情：所有的大树叶子都在昨天夜里，很有默契地一口气通通掉光了。没有了大树叶子的森林，天空看起来更高、更亮，整座森林一时之间空荡荡的。少了叶子的阻挡，太阳炙热的光芒几乎是直直地照射在动物们的身上，连狮子大王最骄傲的金黄色鬃毛都被烧得焦焦黑黑的。本来应该是冷得几乎要下大雪的冬天，忽然变得暖呼呼的，让已经穿上厚长毛外套的动物们一个个不停地流着汗，忍不住大喊：“好热呀！”
没有人知道是怎么回事，就连最聪明的猫头鹰博士也不清楚，森林究竟发生了什么事情。
动物们赶紧请来心思最细腻、医术最高明的啄木鸟医生为大树们看病。动物们围绕在每棵树下，焦急地等待着诊断结果。但教人失望的是，啄木鸟医生拿出听筒一一地听过每棵大树的心脏，再用它又尖又长的鸟喙在它们的身上用力地敲一敲、啄一啄，认真为每棵树从头到脚检查过一遍之后，只是摇了摇头，重重地叹口气宣布说：“没有，大树们都很健康，根本没有生病。”
动物们于是开始紧张，骚动了起来。
“看哪！连最细心的啄木鸟医生都找不到大树生病的原因，这下子，森林真的要发生大灾难了！”猴子爷爷有些歇斯底里地嚷着。
“是啊、是啊。”小鹿斑斑点点头，接着附和：“森林里都没有了颜色，每个角落都显得光秃秃的，好可怕呀！”
“大家不要紧张，没事没事，”袋鼠奶奶安慰大家说：“这只是因为冬风姑娘又在乱发脾气，才会把所有的叶子都吹落了。”
“它们一定是太想念天上的妈妈，所以才会把叶子当成思念妈妈的信，一封又一封寄往天国了。”昨天刚刚失去妈妈的小绵羊流着泪说。
“可是，失去叶子的大树就再也不美丽、再也不会‘沙沙沙’地唱快乐的歌儿了……”小黄莺有点儿担心。
“哎呀，一定是因为叶子太累了，”棕熊哥哥一边打着大呵欠一边懒洋洋地咕哝：“想躺在舒服的泥地上好好睡一觉。”说完，就谁也不理地自顾自回到山洞，打算睡上长长一觉，直到明年春天来临为止。
“说不定，大树只是因为爱漂亮，所以……”准备躲进蛹里好好过冬的凤蝶幼虫说，“趁着冬天，把丑陋的枯黄衣裳全都脱掉，等到明年春天来的时候，就可以和我一样换上最鲜艳的衣服啦！”只不过，凤蝶幼虫说话的声音实在太小，根本没有任何一个人来得及听见，就被风吹散在空气里了。
冬天的风呼呼地吹呀、吹呀，动物们察觉到越来越冷的气温，纷纷赶回自己的家，紧紧地挨在家人身边准备好好过冬。森林里少了叶子“沙沙沙、沙沙沙……”唱着歌的`声音，大大的世界里，只剩下“咿呀、咿呀、咿呀咿呀”空洞洞的树枝摆动的声响，听起来有好多好多的寂寞。
好不容易，春天终于来了。就在最后一片雪花融解，化成一颗颗晶莹剔透的露珠轻轻落下的同时，森林里的大树们开始争着从枝头冒出一叶叶嫩芽。才短短的时间，整座森林里的大树身上就已经重新长满了比去年冬天以前更鲜嫩、更翠绿的叶子。啄木鸟医生说得对，原来，大树真的没有生病，它只是在等待着长大、等待着变得更美丽而已。
春天的阳光暖洋洋的，衬着新长叶子的香味，渗进森林每一分、一毫的空气里。连躲进蛹里打算好好装扮自己的凤蝶幼虫也忍不住加快脚步，“啵！”的一声割破了蛹，一下子化成七彩凤蝶，一双翅膀挥呀挥呀，快乐地往森林里飞去，它要为动物们带来春天拜访的消息啰！
大家都在说：“森林里发生怪事了！”
森林里，真的发生了一件好奇怪的事情：所有的大树叶子都在昨天夜里，很有默契地一口气通通掉光了。没有了大树叶子的森林，天空看起来更高、更亮，整座森林一时之间空荡荡的。少了叶子的阻挡，太阳炙热的光芒几乎是直直地照射在动物们的身上，连狮子大王最骄傲的金黄色鬃毛都被烧得焦焦黑黑的。本来应该是冷得几乎要下大雪的冬天，忽然变得暖呼呼的，让已经穿上厚长毛外套的动物们一个个不停地流着汗，忍不住大喊：“好热呀！”
没有人知道是怎么回事，就连最聪明的猫头鹰博士也不清楚，森林究竟发生了什么事情。
动物们赶紧请来心思最细腻、医术最高明的啄木鸟医生为大树们看病。动物们围绕在每棵树下，焦急地等待着诊断结果。但教人失望的是，啄木鸟医生拿出听筒一一地听过每棵大树的心脏，再用它又尖又长的鸟喙在它们的身上用力地敲一敲、啄一啄，认真为每棵树从头到脚检查过一遍之后，只是摇了摇头，重重地叹口气宣布说：“没有，大树们都很健康，根本没有生病。”
动物们于是开始紧张，骚动了起来。
“看哪！连最细心的啄木鸟医生都找不到大树生病的原因，这下子，森林真的要发生大灾难了！”猴子爷爷有些歇斯底里地嚷着。
“是啊、是啊。”小鹿斑斑点点头，接着附和：“森林里都没有了颜色，每个角落都显得光秃秃的，好可怕呀！”
“大家不要紧张，没事没事，”袋鼠奶奶安慰大家说：“这只是因为冬风姑娘又在乱发脾气，才会把所有的叶子都吹落了。”
“它们一定是太想念天上的妈妈，所以才会把叶子当成思念妈妈的信，一封又一封寄往天国了。”昨天刚刚失去妈妈的小绵羊流着泪说。
“可是，失去叶子的`大树就再也不美丽、再也不会‘沙沙沙’地唱快乐的歌儿了……”小黄莺有点儿担心。
“哎呀，一定是因为叶子太累了，”棕熊哥哥一边打着大呵欠一边懒洋洋地咕哝：“想躺在舒服的泥地上好好睡一觉。”说完，就谁也不理地自顾自回到山洞，打算睡上长长一觉，直到明年春天来临为止。
“说不定，大树只是因为爱漂亮，所以……”准备躲进蛹里好好过冬的凤蝶幼虫说，“趁着冬天，把丑陋的枯黄衣裳全都脱掉，等到明年春天来的时候，就可以和我一样换上最鲜艳的衣服啦！”只不过，凤蝶幼虫说话的声音实在太小，根本没有任何一个人来得及听见，就被风吹散在空气里了。
冬天的风呼呼地吹呀、吹呀，动物们察觉到越来越冷的气温，纷纷赶回自己的家，紧紧地挨在家人身边准备好好过冬。森林里少了叶子“沙沙沙、沙沙沙……”唱着歌的声音，大大的世界里，只剩下“咿呀、咿呀、咿呀咿呀”空洞洞的树枝摆动的声响，听起来有好多好多的寂寞。
好不容易，春天终于来了。就在最后一片雪花融解，化成一颗颗晶莹剔透的露珠轻轻落下的同时，森林里的大树们开始争着从枝头冒出一叶叶嫩芽。才短短的时间，整座森林里的大树身上就已经重新长满了比去年冬天以前更鲜嫩、更翠绿的叶子。啄木鸟医生说得对，原来，大树真的没有生病，它只是在等待着长大、等待着变得更美丽而已。
春天的阳光暖洋洋的，衬着新长叶子的香味，渗进森林每一分、一毫的空气里。连躲进蛹里打算好好装扮自己的凤蝶幼虫也忍不住加快脚步，“啵！”的一声割破了蛹，一下子化成七彩凤蝶，一双翅膀挥呀挥呀，快乐地往森林里飞去，它要为动物们带来春天拜访的消息啰！
最*啊，大树爷爷生病了，它一天到晚龇牙咧嘴、的，头发也黄了。这天，实在忍不住，就哭了。这时，在空中巡逻的啄木鸟医生听见了，急忙来到树爷爷的跟前，一边安慰树爷爷别哭，一边问：“您怎么了？”大树爷爷愁眉苦脸地说：“我生病了，头疼得厉害。”啄木鸟医生说：“我来给您诊断诊断吧！”
啄木鸟医生用她的听诊器——那长长的嘴巴，这里敲敲，那里探探，问大树爷爷：“这里痛吗？”大树爷爷说：“不痛。”啄木鸟问：“这里痛吗？”大树爷爷说：“痛。”接着，啄木鸟医生用她那尖利的'嘴巴，啄出一个洞，哇！里面有好多又肥又胖的虫子，它们吃得饱饱的。于是，啄木鸟医生把他们给叼出来全吃掉，顿时，大树爷爷舒服多了。啄木鸟医生临走时，说：“树爷爷，再见，以后您要多注意身体。”树爷爷说：“谢谢你，如果没你，我的老命早就没了。”
几天后，康复的树爷爷，一天比一天年轻，头发一天比一天绿，每天都笑哈哈的。
最*啊，大树爷爷生病了，它一天到晚龇牙咧嘴、的，头发也黄了。这天，实在忍不住，就哭了。这时，在空中巡逻的啄木鸟医生听见了，急忙来到树爷爷的跟前，一边安慰树爷爷别哭，一边问：“您怎么了？”大树爷爷愁眉苦脸地说：“我生病了，头疼得厉害。”啄木鸟医生说：“我来给您诊断诊断吧！”
啄木鸟医生用她的听诊器——那长长的嘴巴，这里敲敲，那里探探，问大树爷爷：“这里痛吗？”大树爷爷说：“不痛。”啄木鸟问：“这里痛吗？”大树爷爷说：“痛。”接着，啄木鸟医生用她那尖利的嘴巴，啄出一个洞，哇！里面有好多又肥又胖的虫子，它们吃得饱饱的。于是，啄木鸟医生把他们给叼出来全吃掉，顿时，大树爷爷舒服多了。啄木鸟医生临走时，说：“树爷爷，再见，以后您要多注意身体。”树爷爷说：“谢谢你，如果没你，我的'老命早就没了。”
几天后，康复的树爷爷，一天比一天年轻，头发一天比一天绿，每天都笑哈哈的。
有一天，松鼠看见大树的叶子都掉光了，就奇怪的想：“还没有到冬天呢，树叶怎么都掉了？”松鼠关切的问：“大树爷爷您怎么了？”大树爷爷有气无力的说：“我生病了，请你帮我找一个医生吧！”
松鼠一抬头就看见燕子从树上飞过，松鼠大声喊：“燕子姐姐，大树爷爷病了，你来治治大树爷爷的'病吧”小燕子不好意思地说：“我可帮不上忙，我只能捉天上飞的虫，不会捉树干里的虫子，你还是找别人来治吧！”
小松鼠又来到稻田里，看见了青蛙，小松鼠大声叫：“青蛙哥哥，大树爷爷病了，你去治治他吧！”青蛙摇摇头：“我只会捉稻田里的虫子，不会捉树干里虫子，你去找啄木鸟医生吧！”
小松鼠立刻来到森林医生啄木鸟的诊所，拉着啄木鸟医生来到大树那里去，啄木鸟用自己尖锐的嘴三下两下就把树干里的虫子全都吃光了，大树舒服多了。
不久，小松鼠又来到大树爷爷下，看到大树爷爷的病好了，长出了茂盛的叶子，开心地笑了。
——大树高一作文范文五份
在一片贫瘠的土地上，生长着一棵大树，周围没有人烟也没有其它植物。大树觉得很孤独。
一天，一群鸟儿从这里飞过。在这棵大树上休息，一颗小小的种子从一只鸟儿的羽毛中间落下，这棵小草种子就这样在大树的旁边慢慢得生根发芽了。大树很照顾它的小草朋友，每天都给小草输送养分，为它遮风挡雨。小草从不担心营养不良而枯萎，也不用担心狂风暴雨的摧残。它长得比所有的小草都茁壮，也比所有的小草更娇嫩。
“大树爷爷，大树爷爷你快看呀，我又长高了！”小草很开心地对大树说。“是呀，小草儿很聪明，所以长得很快呢。”大树慈爱地说。“那我要多久才能和大树爷爷您一样高啊？”大树惊讶地说：“为什么小草儿想和我一样高呢？”小草儿骄傲地说：“那样我就可以看得和大树爷爷您一样远了，我还可以为大树爷爷您遮风挡雨呢！”大树开心地笑着说：“小草儿可能要失望了呢。”小草难过地问：“为什么呢？”大树道：“因为大自然觉得我太孤单了，所以才派一个小精灵来陪我。”小草疑惑地问：“小精灵是谁呀？”大树说：“小精灵就是小草儿啊！”小草可爱地说：“大树爷爷您以前很孤独吗？我以后会一直陪着您的。”大树笑了，笑得很开心。大树每天都会给小草讲一些趣事，小草很认真的听着。它们在一起生活的很幸福。
可好景不长，它们不知道一场灾难正悄悄降临。这里已经很久没有下雨了，太阳炙烤着大地，温度高的像火炉，而升温还在持续着。大地已经干涸，大树已经不能再汲取养分了，但它每天任然坚持着把自己身体里的养分输给小草，小草依然嫩绿如初。可大树却一天天地在枯萎，地上的枯叶也越来越多。小草却浑然不知。
这天，那群鸟儿又经过这里，在大树上休息，看着枯黄的大树和嫩绿的小草。一只鸟儿惊讶地说：“真奇怪啊，想不到这小草的生命力这么顽强。”“是啊！这大树都快熬不住了，这小草还是这么的鲜嫩。”另一只小鸟也感叹道。这时，小草听见了他们的对话，看了看大树爷爷再看看自己，大树爷爷再也没有了以前生命力，而自己一天天的在成长。小草这才开始注意到是大树爷爷为了给自己输送养分都干枯了。于是，小草开始拒绝大树给它输送的养分。慢慢地，小草的枝叶开始枯黄，而大树也没有继续落叶了。
终于，在大树和小草生命垂危之际，这片土地迎来了它久旱后的一场大雨。大树和小草都在这场灾难中熬了过来，成为这片土地上一道亮丽的风景。
小时候，你就像我的大树一般，我时常伴在你的腿侧，只能抬手牵着你的衣角。
你总是给我做我喜欢吃的菜，儿时最幸福的是莫过于每天回家都能吃到你做的饭菜。妈妈不在身边，你就像妈妈一样。你有一辆单车，但那是许多年前的事了，以前的每一天，我都坐在单车的后面，抱紧前面的你。最是那寒冷的冬季，环抱着你的我的手，总能从你的身上获得一丝温暖。大树旁边总伴有小草，你总说我是你的小尾巴，你走到哪儿我就跟在哪儿。你向旁人说起我时，脸上总挂着微笑，像是自豪……
再大些时，你我的身高已差不多*齐，我再不用牵着你的衣角，抬头仰视着你。
你总是送别我，望着我渐渐远去的背影。因为你的单车已经载不动我了。你雪白的发丝像是被岁月洗涤，你渐渐衰退的视力是光阴的消逝。你总是挺直了你的背，以至于如今都没有显得微驼。你满心都是我，甚至当你心脏病发时，你都嘱咐母亲要安排好我。那个早晨，叫醒我的是闹钟，不是你。家里空无一人，厨房里没有传出早餐的香味。你和外公都不在。那时家里没有手机，我不知道你们去了哪里，我不知道你们去了哪儿……后来知道你进医院时，外公早已回家送我到了学校。那天早上在小店吃的清粥小菜没有你做的好吃，那天班主任在办公室给我梳头发时，我想到了你以前每天早晨都给我扎两个小辫子。你总夸我头发长得好，粗黑浓密，扎着的两个小辫子又粗又长……班主任也给我扎的辫子，可是我却觉得没有你扎的好看。你给我扎的辫子即使我和小朋友们疯一天，也不会散。那时的我很想你。
上了初中，我已经比你高出许多。你只能够到我的胸口，可是你仍旧是我的大树，为我遮风挡雨，给予我温暖的依靠。
初中是寄宿制，你总是说：“你走了我就清静了，再也不用早起做饭了。”可是每周回家，你又总是很高兴，炖了一大锅汤，说：“乖孙女儿，我好想你啊。”我很喜欢你炖的汤，有党参的清苦，又有大枣的香甜。像是将你的爱都添在了里面调味。你说想我。以前总是我跟着你，如今却是你想多花些时间和我呆在一起。你总是征求我的意见想和我睡，你想从前那样搂着我，说我以前刚出生的时候就挨着你睡，那时我才几十厘米，两只脚还能缩在你的肚子上……
我从你的臂弯里长大。我已不再是从前那个可以将整个身子蜷缩在你臂弯下的婴孩。多么悲哀，多么悲哀……
大树与小草，我与你。或许我是你人生路途上的一笔，但我却想要用这一笔为你写下赞歌。可是千言万语也抵不过陪伴，抵不过善待。我只想你等着我，等着我有更多的时间来陪你。
时光时光慢些吧……
大树与小草是什么样的关系？或许正如我们啊！用幸福做的门或许就是我们吧。你总向别人夸赞我。我也想为你写下赞歌。
外婆，我的大树，我也很想你。
夜晚，月亮借着太阳发光；白天，植物靠着阳光生长；烈日炎炎，我借着树荫乘凉；绵绵细雨，我靠在树下躲雨……
正值那天放假，我和同学一起走在大街上，猛然间我看到了一个似曾相识的背影，满怀欣喜与期待望去，嘴中不经意叫出了：“爷爷。”只见那人回头，我才发现自己是认错了人，忙说了声抱歉，便拉着同学飞快地跑开了。跑了一段路，我同学打趣道：“这才不过刚开学，就想爷爷啦？”我说了声“是呀”，思绪也不禁飘远……
小时候，爷爷一直是以父亲的形象在我脑海里保持的。那时候，我只觉得爷爷是如此的高大。爷爷喜欢背着我“游山玩水”，当然是爬我们屋后面的坡看粮食啦。记得那次，我们在“游山水”的途中发现了一棵黄果兰树苗，当时它还没有太大，我便和爷爷说把他移栽到家门前吧，爷爷随即开工了。
后来，那棵小树苗便在我家落户了。因为我爷爷对它的精心照顾，它便慢慢长大了，伴随它一起成长的还有一棵小型草本植物。当时我问爷爷为什么要种那棵小草，爷爷只笑着说：“不栽点花花草草，那我们的树得有多孤独啊！”我听了，只觉得似懂非懂。吹风下雨，树儿只将小草庇护着……
渐渐的，那棵大树和那株小草成为了爷爷和我。
我是走读生，而家离学校又比较远，爷爷则肩负起了送我上学的责任。
无论吹风还是下雨，烈日当空还是满天响雷，爷爷总是像树一样用他身体的一部分保护我。下雨天，他拿着我家“最大”的伞——不过是一把普通的伞来学校接我，为了保证我不被淋湿，他湿了半边膀子。吹风日，他总是抱着我走，让我把头埋在他怀里。烈日当头，他总是叫我走在他影子下面，自己却被晒得满头大汗。而当打雷天，爷爷只用他那粗糙的手笨拙的捂住我的耳朵……
长大了，步入青春的大殿，我成为了一个少女，与爷爷的接触也因此变少了。读上高中以后，几乎每月只见得到一次面，每次放归宿假坐长途客车回到镇上时天总黑压压的了，透过昏暗的路灯，我总能看到那个像树的影子在路灯下盼望着，而每当这时，我也总能像一棵小草去找到那棵盼望着的大树。
爷爷，您如一棵大树在我的记忆中出现，您也如一棵大树呵护着我。而我这棵小草，在您身边光明正大地取走您的养分，您却十分高兴，十分愿意。您放心，小草终会长成灌木，而身为大树的您将不会孤独。
其实，父亲的本身便是爱的缩写。
——题记
父亲是什么？每个人都思考过这个问题，若说以前的父亲是雄鹰，年少不羁，那么从我的出生以后，父亲便成了大树，细心呵护我的成长。
听母亲说起过，我刚出生那会儿，父亲很少抱我，不是因为不喜，而是因为太爱了，害怕自己粗手粗脚不小心伤了尚且是一个糯米团子的我，那时候起，那个小小软软的一团便成了父亲这辈子的羁绊。
其实吧，大多数的父亲都不是一个细心的人，我的父亲也一样，可他因为与他血脉相连的一个小豆丁学会了耐心，学会了陪伴，那是来自血缘和灵魂深处的羁绊，经过父亲的细心呵护和时间的精心雕琢，当年的小豆丁终是长大了，懂事了。
就像夏日里，大树为小草遮蔽阴凉，挡住了风雨，冬日里，大树的叶落了，成了小草度过寒冬的被盖与来年春日里幼草生长的养料，这便是父亲，及尽自己所能给予孩子一片天地，任其成长，任其肆意，我记得，父亲曾对我说，“女儿，别害怕长大，你以后的路上就算天塌下来，也还有爸爸给你撑着。”那一瞬间，泪如泉涌。
我依旧记得，在寒冬的夜晚，父亲总是会为我留一盏灯，在我回到家的时候递上一杯热茶，父亲低声问了一句外面冷不冷，我说挺冷的，父亲便没有多说什么了，一头扎进了厨房，端出来的是一碗热腾腾的饭菜，那一刻寒冬似乎也没有那么冷了。
而第二天去上课的时候才发现父亲在门口等我，当时我还有几分愕然，父亲接过我手上的东西然后说，“不是说冷吗，走吧，爸爸送你，晚上快下课的时候给我打电话爸爸来接你。”
这或许只是一件小事，可是点点滴滴的爱和感动绘成了一条河流，一条永不会枯竭的河流。
我们都懂，父亲想要的并不是子女的感恩，也不是子女的报答，而是希望在未来的日子里孩子能够过好自己的生活。
父亲是一棵大树，在孩子成长的道路上，为其遮风挡雨，为其撑起一片天地，或许这棵大树并不算优秀，可他却把最好的给予了小草，这便是我的父亲，在别人的眼中的他或许并不多优秀，可是在我成长的这些年里，他是一个好父亲。
父亲的爱，没有多华丽，也没有多荡气回肠，淡淡的，轻轻的停在了心上，就像是渔村的灯火，从海面远远望去，暖上心头。
星在夜空中闪烁，萤火虫在肆意游荡，记得小时候，父亲喜欢把我抱起来高高的举过头顶，喜欢拉着我的小手然后骄傲的对着别人说，这是我的女儿，终其一天，我相信我会成为父亲的骄傲。
且，父亲这个名词便是爱。
大树？小草？看到这里我就感觉他没并没有什么联系，唯一让我觉得有联系的地方就是它们都是植物。但是它们真的一点儿联系都没有吗？不，不是的，它们之间还有感情。
放假的时候去了一趟乡下外婆家，外婆那里景色很好，全都是绿色的植物，种着许多的树木，其中有一棵树显得格外的耀眼，一下子就吸引住了我的眼球，让我忍不住多看了几眼，但是这样还是不能满足我，我便走进看。听外婆说这棵树还是很有价值的，我顺势蹲了下来，仔细打量了一翻，这棵树很高，很大，叶子很茂盛，伸出来的叶子都可以盖一座小房子了，我站在下面就像一只小蚂蚁一样，我摸了摸大树，有点扎手，但还是挺舒服的，我顺着往下摸，才注意到了下面的小草，小草很矮不仔细看还真的看不出来，小草虽小但是很绿很绿，绿得反光了。小草大树，大树小草，看起来很是和谐。
我静静的在哪里摸摸大树，摸摸小草，大树似乎怕痒，枝干沙沙的摇摆着，树叶一片片的往下掉，掉在了小草的头上，小草摇着头把叶子甩向了远方。小草依赖着大树，大树牵着小草。
看着大树与小草，不知道大树为小草抵挡过多少风雨，小草陪伴了大树多少个日夜，大树一次次的落叶都在催着小草长大，小草则在这种安全的环境下肆无忌惮的成长。
然而在一个不幸的夜晚大树在别人的口中知道了它的价值，它将被迫离开小草，小草目送它。当大树到了一个新的地方，开始了新的生活，周围又会有一群小草，它将会忘记日夜陪伴它的小草吗？当没有了大树，小草还会是草吗？当没有了小草，大树还是大树吗？
我的回答是是的，只是有一点不同，小草是记得大树的小草，大树是记得小草的大树。
小草将永远追随大树，只是此小草非彼小草。
——大树的故事反思范文五份
星期三第四节课，我精神饱满地走进教室，当我看到学生们渐渐疲劳的面容，我想如何调动学生这堂课的学*激情呢。本堂课的教学课文是《小木偶的故事》，这是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。因此我本打算教这课时，采用以下教学流程：自读课文了解课文内容-----分角色读课文，体会故事蕴含的道理-------积累词语，丰富语言------展开想象，续编故事。但是为了调动学生情趣，我把中间的分角色读课文，变成演童话。
在指导学生预*课文时，学生基本已经把文中的大致内容了解清楚，而且阅读批注也已经做好，这为我重新改变教学设计准备了条件。同时曾经在大学时就有过演话剧的经历，我非常自信能够调控好。开始上课了，我尽量用比较温和地声音说："同学们，我们学*完了《去年的树》，从小鸟寻找树的过程中感受到友情的可贵，诚信的可贵。今天我们来学*另外一篇《小木偶的故事》，看看在小木偶身上又发生了什么事情呢。这次我想选几个学生来演一演这个故事。"听到我说表演，同学们顿时就来了精神，争先恐后地举起手来。为了给学生充足的时间准备，我就让大家自己选定一个角色，然后自由地演绎，认真地默读着，细心地批画着，"板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭"等等表情词。等觉得自己把握到位了，就停下来坐好。大概十分钟过去了，学生们都已经做好了充足的准备，一个个跃跃欲试的表情，让我也为之一振。我非常想和同学们享受这一过程，于是我轻轻地问同学，愿意给老师一个机会演吗?结果学生们都非常乐意地点头。
我扮演小红狐，另外再选了几个学生扮演小木偶、小白兔、熊警察、老婆婆、蓝鼻子小女巫。为了把狐狸的狡猾演绎得淋漓尽致，我在表演时尽量的用可爱的动作和甜美的语言来表达，这时大家都进入了状态，委屈、伤心、愤怒的小木偶也演得很到位，可是它只有笑嘻嘻的表情，所以非常难把握。特别突出的是小白兔，那个龇牙咧嘴的表情，蹦蹦跳跳的动作真是很像，全体同学都不由得鼓起了掌。老婆婆在临走时的嘟嘟囔囔，小孩也尽全力的扮演。小女巫的神奇力量是学生们最喜欢的，饰演得很天真可爱。孩子们热情高涨，每个人都卖力地演出，欢笑声充溢着课堂，我发现他们真是可爱至极，又非常聪明!在演童话故事的过程中小孩们也已经充分理解了那些表情词。
同学们通过表演这个童话故事，更清楚地理解小木偶那难以明说的无奈心情，所以不要我说明，孩子们就自然总结出：笑是很重要的，不过生活中，要是只会笑，那可是远远不够的'。我的教学目标就在这个轻松愉快的课堂中实现了，而且效果很好。于是我再次把那些词语板书在黑板上，让学生们读词。然后请同学们再试试表演好没一个表情。
为了表示奖励，我给他们讲了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木头》，同学们听得非常认真，还叫我把第三篇也讲给他们听(因为我告诉了他们《小木偶的故事》一共是三篇，课文是其中的第一篇)。我顺势跟他们说，其实《小木偶的故事》还可以有很多篇，今天就让我们来听听《小木偶的故事》续篇，在小木偶的身上，后来又会发生什么事呢?我们接着把课文编下去。同学们纷纷跟同桌讲着接下来的故事……之后，课后作业大家就完成了一次练笔，都发挥了想象，写出了特色。
通过这堂课的教学，我重获信心，我觉得我也能把课堂的欢乐很好地传递给学生。老师在课堂教学中的作用非常重要，一言一行都深深地影响着学生。其实学生就是需要点拨的精灵，他们内在的潜力无穷大，只要调动了学生的热情，又何愁学生不爱学语文呢?能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力，这是我们语文老师所追求的语文课堂，也是我们理想的教学方式!
《大树的故事》这节课是二年级的教学内容，教学目的主要是引导学生初步认识树与人类及动物的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
在课堂上，我通过引导观察，欣赏与绘制大树的故事后。同学们有了对树的了解及大树所带来的好处、作用、美观与故事有了很好的认识。在正确认识到大树的主体结构与动物之间，人类之间的密切关系后，从思想上就开始对树的保护认识了。
在动手操作上同学们的积极性和创新意识上都有了很好的表现。在作品的故事展现上突出了树与人类、动物的和谐生活气氛，也充满了对故事的想象与制作。本课是一节集欣赏、绘画为一体的.课程，故事是小学生最喜欢和最感兴趣的，让学生自己来讲一个关于大树的故事，锻炼他们的语言组织能力和表达能力。
录像故事的引入有助于课堂的情景教学，烘托课堂的气氛，提高学生学*兴趣的浓厚度。有利于将孩子的创造和想像融与多层思维中。在了解树的种类的环节中，孩子们的一翻话使我感到十分地惊讶，二年级的孩子，就能从书本上了解到这么详细而宝贵的资料。这不禁让我刮目相看。看来，孩子并不是我们想象中的那么无知!他们开始发芽，成长……已经有了属于自己的思想和思维空间了。同学之间相互影响，相互感染，产生一种浓厚的艺术创作氛围，再加上音乐的烘托和教师的协助、鼓励，更增强了学生的创作信心。
特别在评价的环节客人老师的参与让他们更是兴奋不已，因为能得到那么多老师的认可是一件多么自豪的事。最后在唱歌的时候，孩子们在唱“沙沙沙”的时候，有的用手左右晃动，有的抖动着小手，有的手脚并用跳起来，还有的用嘴巴发出“哧哧哧”的声音。在唱“在说话在说话”的`时候，两只小手放在嘴巴旁做出了小喇叭的样子，然后在同桌耳旁悄悄地说话;唱“雨水真甜”的时候，表现出喝足了水，伸伸懒腰，很舒服很满足的表情;唱“我要出土”时，头拼命地往上钻;唱“我要长大”时，两只小手一张一合从低到高往上长。看得出孩子们唱得玩得很高兴，一遍结束后，纷纷要求再来一遍。这时的我怎么忍心拒绝孩子们的热情呢!
《小木偶的故事》，这篇略读课文按照事情发展的顺序先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个"笑嘻嘻"的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐;接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折;最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹："要是只会笑，那可是远远不够的。"
这一课的教学有一个重点，就是：积累词语。因为这课表情的词特别多，而且有表达有特色的词语，如，ABB式、AABB式、ABCC式，所以我安排了让学生划词、读词、理解词、运用词来达到积累运用的目的.。我把"板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭"板书在黑板上，然后让学生读词，以边读边做表情动作来理解词，最后以选词说话达到运用的目的。这一环节的设计感觉很好，学生因为有着忽喜忽怒忽悲忽怨各种表情演示，兴致高涨，也能比较直观形象地理解词语的意思，个别学生对某些词不理解就犹豫着不知道如何做表情动作，这时他们会左右观看，从同学的表情中理解自己感到疑惑的词语。
为了能让学生较好地续编故事，我向学生讲述了《我不是一段普通的木头》的故事，让学生谈谈听后的感受。启发学生要根据小木偶本身具有的特点进行续编。
故事还在继续，我给大树画上笑眯眯的眼睛和弯弯的嘴巴：同学们，我们让大树更开心了!可大树有个心愿——我稍作停顿，你们猜猜是什么心愿?
孩子们的情绪很快被调动起来，纷纷各抒己见。他们的想法出乎意料的奇特：有的'说，大树想和我们人类做朋友;有的说大树想像它的朋友一样四处走走看看;还有的说，大树想到我们的课堂里，跟我们一起学*，听老师讲故事......每一个想法都那么新奇、可爱!
每个孩子都在思考，都想表达，我也被孩子们的情绪感染了!你能帮大树完成心愿吗?你一定有好办法! 很快，课堂上有涌起一次高潮：大树原本就是人类的好朋友，有的人乱砍滥伐树木是不对的，人类应该爱护绿色;等大树的果实成熟了，小动物摘走果实，就能把大树的种子带到每个角落，就好像大树去了每个地方;我把大树画下来，它不就可以到我们的课堂里来了吗?...... 趁热打铁，我提示孩子们用画笔把自己想到的记录下来，孩子们思维活跃，大都已经“胸有成竹”，作品明显好于前几次。
第二节课完成作品后，我还组织学生讲“大树的故事”，并根据孩子们的故事自然提出我的课堂小结：大树的故事可真多，有开心的，也有不开心的。但只要我们都来爱护它们，它们一定会带给我们更多开心的故事!
整节课在故事中自然生成，孩子们轻松愉快，活跃的课堂气氛也让我极为轻松。
——美丽的桃花的作文范文五份
春天是个多彩的季节，小草为它披上了绿色的衣裳，水仙花、桃花、油菜花争着来打扮它，为它穿上五彩缤纷的裙子，我最喜欢的要数粉红色的桃花了。
远远望去桃花就像一团粉红色的云霞，点点�雎躺�的叶子就像桃花妈妈的小宝宝，桃花妈妈怀抱着可爱的小宝宝，希望她们能够快些长大，快些长大，好为小果子打伞，我仿佛闻到了桃花淡淡地清香味。一朵朵粉红色的花儿，非常惹人爱，就像一颗颗粉红色的小星星，每朵桃花都有五个花瓣，她们就像五个漂亮的小女孩手拉着手，围在一起跳舞呢!
这么美丽的桃花，你喜欢吗?
清早，我一到学校，就闻到一阵淡淡的清香。我赶紧往学校跑去，原来是假山旁的桃树开花了。
桃花已经开了不少了。别看树干是光秃秃的，可花儿已经开得很热闹。有的才展开两三片花瓣儿，像一只只展开粉色翅膀的蝴蝶。有的花瓣儿全展开了，露出米黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来像快要炸开的娃娃呢。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。远远看去，真想一片火红的朝霞。走*一看，真像一个个粉红色的小精灵在枝头上跳跃起来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，站在阳光中。一阵春风吹来，我就迎风舞蹈。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。小鸟飞过来，告诉我天空是多么蓝，蓝的像大海。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐呢・・・・・・
过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。
今天我去临海玩了。那里有高高的蓝天、洁白的云朵、绿油油的田野、清清的小溪……我玩了：古长城、摘草莓、赏桃花、放风筝。最吸引我的还是赏桃花。
我一来到桃花林，一大片一大片粉红色的桃花在阳光下盛开，远远望去好像一片粉红色的大海。我走*一看，一朵朵桃花正朝我笑呢！桃花又大又红，好像绽放出一个个笑的酒窝。桃花的花瓣有五片，像一个五角星；一根根竖起的花蕊把桃花衬托得更加美丽。我来到一株桃花前，让妈妈把照相机镜头对着我，然后一边摆了个POSE，一边露出甜蜜的笑脸。“咔嚓”一声，我和桃花合了一张影，真漂亮！
春天到了，春雨洒在梨花上，梨花变白了；洒在柳树上，柳树变绿了；洒在桃花上，桃花变红了……
家乡的桃花岛如仙境一般让人如痴如醉。桃花岛位于卫星湖的中央，我坐在游船上，远看小岛就像是卫星湖的一颗明珠。湖水清澈见底，可以看到小鱼儿在湖里三五个一群地做游戏。湖面*静的时候就像一面大镜子。游船在湖面上滑过，留下一道道水痕，多么像五线谱啊！
我走下游船，沿着卫星湖的桥终于来到了岛上！*看一棵棵桃树像一把把花伞。瞧，桃花岛上的桃花争先恐后地开放了！桃花仙子们你挤我碰，争着让人们去欣赏呢！桃花有的四朵一起像在做游戏；有的两朵一起像在说悄悄话；有的只开了两三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩的；还有的十朵一起像在吃团圆饭呢！一阵微风吹来，荡起层层花浪，它们好像在演奏曲曲春天的赞歌，还散发出淡淡的清香，我仿佛也变成了一朵桃花沉醉其中。
我不禁赞叹道：桂林山水甲天下，桃花岛风景胜全球！
下午，我到阳台上玩，一出门就闻到一阵淡香，我赶紧往桃树边跑出。
桃花已经开了不少了。桃花从中有一些绿叶，叶子翠绿翠绿的，两三片连在一起，又一寸来长的，有的才冒出一点点尖头，像相亲相爱的一家人挨在一起。远看套数一片粉红；*看，有的花瓣上是粉红的，有的是白色的，花下方都是玫红的。桃花这是千姿百态。有的才展开两三片花瓣，像翩翩起舞的蝴蝶；有的花瓣全展开了；花蕊就像一个小孩一样都在花里，和我捉迷藏；有的还没有张开，椭圆形的脸涨得通红，像一个害羞的小姑娘。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，站在春风了，不光是我一朵，一树的桃花都在舞蹈，粉红的衣裳随风舞动，春风停了，我停止了舞蹈，静静地站在树上。蜜蜂飞过来，告诉我自由飞行的快乐，蚂蚁在脚下爬过告诉我大地的广阔。
过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！
——美丽的兰亭作文范文五份
今天天气不太好，灰蒙蒙的。可是这种天气并不影响我们的心情，我们还是去兰亭游玩了。
坐303路以了兰亭下车，清新的空气便迎面扑来，让人心旷神怡。站台旁边有一块巨石，上面刻着“兰亭”两个血红的大字。这块石头下有许许多多的淡竹。它们挺着身子，像一排排整齐的卫兵，守护着这个地方。竹下的草坪已生出了嫩叶，有一种淡蓝色的不知名的小花在这儿开放，密密麻麻一大片，像是给大地穿上了蓝绿相间的衣服，煞是好看。
走进风景区，便会看见竹林。竹林很密，把天遮住了半边。里面静悄悄的，让这个地方更加显了一种幽静感。再往里走，就会听见很多鸟叫。有麻雀的叽叽声，有杜鹃的咕咕声，有云雀的嘹亮的啾啾声。这三种声音合在一起，便成了大自然的乐曲。如果仔细听，便听到一种似鸭非鸭的嘎嘎声。你猜对了吗？对，这就是鹅池里的鹅发出的声音。鹅池有个三百*方米，分左右两个池。白鹅们在这里伸直脖子，大声叫唤，似乎在向游客讨食吃，它的游泳姿势极好，从容不迫，两只脚掌有规律地摆动，水上便泛起一圈又一圈的小小的涟漪。往前走一点点儿路，再向右拐，便到了曲水流觞。在唐晋时期，王羲之以及其他诗人在小溪里放一杯酒，酒漂呀漂，到一个人面前停下来时，这个人便要把酒一饮而尽，还要作一首诗。
原路返回，往前走，便来到了王羲之之子王献之写过的18缸水的地方。每个大缸用青陶瓷做的，十分漂亮，上面刻着各种小动物。缸旁有个石台，石台旁还有一支笔用来写字。水旁便是墨池，里面的水并不怎么黑，水底还有许多沉淀物，不知道是什么，这儿还有王佑军祠等景点……
走进兰亭深处，便会看见一条宽10米深50厘米左右的小溪，叫兰亭“江”。溪边有个约1米的落差，水从这儿奔腾面下，发出哗哗的响声，100米外就可以听到。溪水很凉，可以在盛夏时涉水玩。同样它也很清，“江”底的石头一目了然。有时还可以捕到小鱼小虾呢！
中午12点左右，阴沉沉的天空中突然响起了一声惊雷。过了几十分钟，便下起了毛毛雨。我们只好乘303路恋恋不舍地离开了兰亭，踏上了回家之路。
国庆节，我们一家人去浙江绍兴市绍兴县的兰亭游玩，兰亭是古代著名的书法家王羲之的故居。我们一进景区大门就觉得心旷神怡。我们在步行的时候，看到了清澈见底的小桥流水，一会儿，我们到了鹅池，里面有许多小鱼，很漂亮，一看，呀！还有三只大白鹅呢！“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。为什么兰亭里面有鹅呢？”妈妈说：“因为这里是王羲之生活过的地方，王羲之喜欢鹅，所以这里才有鹅的。”
我们继续往前走，有一座石碑，石碑上刻有“兰亭”两个字，我发现“兰”“亭”各缺一笔，园内的阿姨说：“是因为战争的时候被侵略者损毁了。”我们来到了王羲之邀请四十一位贵宾喝酒、作诗的地方，我们连忙进去看了看，找了三个位子，坐了下来，阿姨找了三个小朋友给王羲之上香，我幸运的被阿姨叫了上去，还让我们背古诗，我把老师教我的《望洞庭》、《峨眉山月歌》背了出来。我们还参观了兰亭园内的荷花池、竹林到处充满了古文化的气息。
为了见识书法的魅力，我们一家子决定去兰亭旅行。
来到兰亭的第一个景点——鹅池，妈妈告诉我："那是父子碑，上面的鹅字是王羲之写的，下面的池字是王献之写的。"可是，当我看到湖面上那些活蹦乱跳的大白鹅时，觉得比那几个字有趣多了。我飞快地跑过去喂大白鹅吃东西，直到我手上的食物被大白鹅吃个精光，我才离开。
瞧，那湖面上漂来漂去的竹排，我做梦都想坐一坐，这回，我没等爸爸妈妈的同意就爬了上去。于是，爸爸妈妈也上了竹排，我和妈妈坐在竹排上一动也不动，爸爸却故意摇来摇去，吓得我们直喊救命。现在我才发现，原来*时很严肃的爸爸上了竹排，也那么调皮。
竹排在水面上漂了一段时间，我胆子渐渐大了起来，就拿起竹竿像爸爸一样站在竹排上划了起来。虽然玩得鞋子湿了，衣服也脏了，但是玩得那个过瘾啊!
直玩到肚子饿得"咕咕"叫，我们才依依不舍地离开了兰亭。
在重新建设的校园里，有别致的一角，同时也是我最喜欢的地方兰亭。
兰亭是一个用木头制成的六角亭，亭子两旁是用石头堆成的假山。兰亭位于一个水池的中心，这个水池还有个好听的名字临池。临池在清晨的时候，会有几束喷泉在里面跳着优美的舞蹈。池子里不光有喷泉，池底全是由光溜溜的鹅卵石铺成的，鹅卵石五彩缤纷，色彩斑斓，犹如九寨沟的“五彩池”。临池里还有许多圆头圆脑的小金鱼。
林荫道沁园里的木板与临池的假山树木巧妙地结合在了一起，使水陆相连。课余时间，这个小花园就热闹了起来：有的同学一边在沁园里欣赏风景，一边散步；有的同学在假山上跳来跳去，时不时地逗弄临池里那些可爱的小金鱼们；还有的坐在兰亭里聊天。正是有了这个小花园，才使大家的课余生活丰富了许多哦！
早上，当我们背起书包来到学校的时候，临池里的喷泉飞舞，小金鱼也探出圆圆的脑袋，对我们说：“早上好！”午休时，我们在临池边嬉戏，在兰亭里享受阳光；到了傍晚，该放学了，大家一定会从沁园里走，再去兰亭里坐坐，最后才回家。
走千走万，不如“书法圣地”兰亭，那里不但风景秀丽，而且还完整的保存了几块康熙皇帝临摹的《兰亭序》。
国庆节的一天，我们来到了兰亭。一到入口，首先映入眼帘的是一大片树荫，往前走，便看见一块大碑上写“鹅池”两个大字，那字刚劲有力，虽然历经几百年的风风雨雨，但墨迹清晰，似乎往日墨香如故。池塘长长的，犹如一条小河，河边一块大石头上，几只大白鹅在嬉戏，不时溅起银色的水花。我不禁想起了骆宾王的那首诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
离开了鹅池，我们踏着满地的碎石，穿过了一片树林，仔细一看，从岩缝里喷出一股水流，形成了一条清澈见底的小溪，底下的鹅卵石被水冲得发出叮叮咚咚的声音，远远望去，很像一个“之”字，一阵风拂过，旁边的荷叶泛起波纹，河面上长满了浮萍，仿佛披上了绿衣。
在不知不觉中，我们又来到了块大碑前，听说这是康熙皇帝临摹的《兰亭序》的碑高有十多米，宽有两米多，仔细一看，每一个“之”字形态不同，出现的次数比其他的字要多，在那块碑的后面，是康熙皇帝的孙子写的一首七律绝句。随后我们又来到“十八缸水”，这是王羲之练字的地方，最后参观了“之”字碑，它是那么高大，那么雄伟。
夕阳西下，我们踏上了回家之路。兰亭，你带给我的是美好的回忆！
——美丽地球作文范文五份
我通过语文书的学*，认识了一位创造绿色奇迹的老人：绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。这时一个多么了不起的奇迹啊！15年来，老人一定天天带着铁锹和树苗，顶着肆虐的大风，在这许多与生命作对的怪物盘踞中植起一棵棵树苗，创造一片片绿洲，用自己有限的生命创造出无限的价值。如今，这里已经成为了植物们的乐园，成千上百的绿树一望无际，但老人还是继续在栽树，直到自己永远爬不起来为止。
相比之下，许多人都没有老人这样的勇气。比如我，我要是住在这险恶之地的话，那么我梦寐以求的一定是有人能接我回城里，或是不管不顾、头也不回地跑到一个安全的地方避难。老人的精神值得我敬佩，老人用自己所剩不多的生命创造绿洲，但有许多人竟在污染环境、破坏环境。
老人绿化家园、造福后代的精神与山川共存、日月同辉，将永垂不朽。我也希望那些破坏大自然的人能认识自己的错误行为，知错就改，还地球一个美丽的容貌。
在广阔的宇宙，有一颗美丽星球，它就是地球。地球上绿色的地方是树林和草原，那里有猴子在嬉戏，还有水牛在斗角，又有狮子在捕猎。还有羚羊在吃草。
地球上黄色的地方是田野，那里有黄色的麦子，还有勤劳的农民在田野里劳动。地球上蓝色地方是波涛汹涌的大海，那里有活泼的小鱼，还有在捕猎的.鲨鱼，又有在海底玩的章鱼。地球上白色的地方是北极，那里雪花纷纷扬扬，被冻成冰的瀑布，在阳光的照耀下出现了美丽景象。
人类在地球上造房子，让地球更加美丽，所以我们要保护地球，不让地球受到危害，让地球变的更加美丽，更加年轻，我爱地球。
地球，是美丽的，也是伟大的。她不仅有着亮丽的外表，而且资源充足，哺育了一代又一代人类。地球，是由无边无际的大海，和毫无生机的沙漠以及绿色的大陆组成的。地球的氧气充足，石油和矿产十分丰富。她一直对人类默默的无私奉献着。
地球上有着无数美丽的风景：神奇的九寨沟，*静似明镜的西湖，景色秀丽的庐山，让人流连忘返的'南沙群岛，数不甚数。
可是随着人类的繁衍，地球还是否美丽了呢？因为要制造一次性筷子，人类大量地砍伐树木；因为要开发工厂，曾经鸟儿鸣叫的地方已经黑烟滚滚；因为乱扔垃圾，曾经蔚蓝的大海上漂满着白色的一片……因为人类的破坏，地球已经千疮百孔了。
同学们，赶快行动起来吧，让我们一起来爱护地球，保护环境，让地球妈妈像从前一样美丽吧！
人类，世界上最灵活，最聪明地种类，用双手制作出了地球的颜色，聪明的头脑，灵活的双手，超凡的思想，撑起了后代地蓝天。炎黄子孙地一代又一代，就在幸福中生存。
可是，人类的勤劳，珍惜因富有才退化。人们不再爱惜食物，吃不完扔了；不再爱惜水，滑溜溜的水流进了脏兮兮的下水道了；不再爱惜电了，电灯每天24小时开着。慢慢地，开始乱扔垃圾，随地吐痰。后来，为了追求荣华富贵，开始砍树，搞得青翠欲滴的树林，眨眼间就只剩下了光秃秃的木桩。
你们想，我们已经砍伐了曾经装点着地球地大约一半地树木，我们砍伐后不修复，如已经伤害了地球的肺我们要从小事开始做起，我们要保护地球，因为我们的地球只有一个。我们要好好爱护我们共同的家园，从身边做起，从点滴做起。
“我们都有一个家，名字叫地球……”。我唱着改版的《大中国》，想着地球是我们的大家园，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护地球。
可是，好可惜呀！地球已经被我们糟蹋得遍体鳞伤了。街头镇的山头儿因为开采大理石，不再郁郁葱葱，变得凹凸不*。山坡上的荆棘上挂满了五彩缤纷的塑料袋。山坡看上去像鲜花盛开。小河里的.小鱼小虾都不知道家在哪儿？有几条小鱼把脑袋伸出水面，期待着有人来救救它。小鸟从远方赶来，想找一棵小树安家，可是怎么也找不到。
地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。我们应该要从生活中的小事做起。不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，多坐公共汽车，多种花草树木，购物时少用塑料袋。
地球是我们伟大的母亲，我们作为地球的孩子，应该让她变得越来越美丽，越来越年轻。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由生活……
——美丽的烟台山作文范文五份
原文
春山烟欲收，天澹星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。
语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。
译文
春山上的烟雾正开始收敛，天色渐明，寥落的几颗晨星也慢慢黯淡下去。一串串伤别的泪珠不断地流落，西斜的残月，照亮脸庞。
话已经说了很多，情意却是无穷无尽。回过头来仍再次说道：记得我穿的绿罗裙吧，以后即便看到绿草也要想到我，从而去怜惜它啊！
注释
生查子：词调名，原为唐教坊曲名。这首词写一对情侣拂晓惜别的依依之情，是五代词中写离情的名篇，结尾尤为人称道。
烟欲收：山上的雾气正开始收敛。
重(chóng)道：再次说。
赏析
这首词的题旨，就是“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之可”（江淹《别赋》）之意，写情人伤别。不过，分手地点不在江滨，似在芳草连天的古道上。上片写别景，下片写别情，结句尤佳。
分别的序幕在破晓的景色中揭开：远处连绵起伏的春山上，白茫茫的雾气开始收退，依稀现出黑黝黝的如画剪影；东方渐明，露出鱼肚白色，寥落的几颗晨星也慢慢黯淡下去。天很快就要大亮，一个美好的春日即将开始，然而无情的离别时刻也逼*了。词以“欲收”、“淡”、“稀小”等含有动态的语词，写出天色由朦胧逐渐明朗的过程，暗示恋人抬望天色而渐渐收紧的心情。“春山”二句，在勾勒晨景中，挑明了季节、时间、环境、恋人早起等内容，为伤别垫下了丰富的内涵和广阔的想象空间。接下，文笔从天色落到人物身上：清晓的晨光下，女主人公脸上一串串伤别的泪珠不断地流落，西斜的残月，照亮她的脸庞，映出一道道晶莹的泪痕，分外凄楚动人。一个脸部特写，以天边弯弯的残月衬托女子鹅月形的脸庞，将人物也摄进了春晓画面。真是写景胜手。“别泪”二字，点醒题旨，与上片其他内容相结合，隐含他们从夜里室内话别对泣，直到天明路边难舍难分的内容。故俞陛云先生认为：“上首（片）言清晓欲别，次第写来，与《片玉词》之‘泪花落枕红棉冷’词格相似。”（《唐五代两宋词选释》）
下片由景入情。执手歧路，细细叮咛。别泪拭不干，别语嘱不尽，有情人送别，情深意长。“语已多，情未了。”纵说了千言万语，也难尽几多情意。花前月下的欢快日子已成陈迹，此后是闺房孤灯、梧桐细雨，梦里相思，“纵有千种风情，更与何人说”。“情未了”，情难了。过片“将人人共有之情，和盘托出，是为善于言情。”（《栩庄漫记》）白描如口语，却高度概括，简约凝炼。时间消逝得那么快，分手的时刻终于来临。征马长嘶、催上行程，泪眼朦胧，牵袂依依。女子狠着心肠转身欲别，突然，“回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。”这里，词人借助芳草与罗裙同色的联想，生动地表现了女子临别时的复杂心理和眷恋情绪。女子看见萋萋遮满古道伸向远方的芳草，想到行人将离开自己而跋涉天涯，又想到自己将苦苦地思念他，又转想到他对自己的思念，猝而又担心他会不会忘了自己。芳草与自己身上的绿罗裙颜色相同，女子由这一联想生发开去：天涯处处有芳草，她希望行人睹芳草而记得绿罗裙（自己），行遍天涯，爱情永远不变。“怜芳草”即恋女子也。南朝江总妻《赋庭草》云：“雨过草芊芊，连云锁南陌。门前君试看，是妾罗裙色。”咏裙、草同色。杜甫诗云：“野花留宝靥，蔓草见罗裙”，说睹景思人。这两句词化用前人诗句而翻进一层，把许多层的心情意思揉合进去，显得更为出色。从女子回身再追补的这句话中，读者可窥到女子内心深层的秘密。女子祈愿的是两情久长，远游他乡的男子永不变心。意不明说，又非说不可，于是含蓄而婉转地指草指裙郑重叮咛了这么一句痴语。女子的情深如海，韧如蒲草，自在言外不喻之中。结尾二句，通过联想，将自然景色与心中感情巧妙地结合起来，寄兴幽远，形象鲜明。这种联想，在古诗词中常见，如：见桃花而思人面，见春山而思眉黛，见彩云而思佳人，其好处在于能巧妙而形象地刻划出人物丰富而细腻的内心世界。
牛希济在五代词人中以“才思敏妙”（《十国春秋》）、“词笔清俊”、“尤善白描”（栩庄语）著称。此词含蓄而深远，耐人咀嚼。
创作背景
这首词的具体创作时间不详。表现男欢女爱、离愁别绪是唐五代词中最常见的题材。爱情是人生中的春天，春天是爱情的伴侣。但是，唐五代词在表现爱情这类题材时，多是写得浮靡被艳，辞彩华丽。词人就是在这种文化背景下写下了这首词。
牛希济
五代词人。（872？～？）陇西（今甘肃）人。词人牛峤之侄。早年即有文名，遇丧乱，流寓于蜀，依峤而居。后为前蜀主王建所赏识，任起居郎。前蜀后主王衍时，累官翰林学士、御史中丞。后唐庄宗同光三年（925），随前蜀主降于后唐，明宗时拜雍州节度副使。
从我一岁开始，每年的暑假，我都要去旅行，因为我喜欢大自然、喜欢大海。我去过青岛、蓬莱、承德、潍坊富华游乐园、德州大雁岛、东营、聊城等地。
8月5日这天，我和姥姥、姥爷、妈妈坐着火车去烟台了，这是我第三次去烟台。这天晚上，我们去了滨海广场(步行街)看了那里的夜景，欣赏美丽的海滨。第二天上午，我们去了养马岛，看了赛马场和沙滩，下午去了烟台大学那里的海水浴场。第三天上午，到了烟台东炮台公园，我和妈妈喂了可爱的海豹，又参观了张裕酒文化博物馆，下午，我们就坐着火车回家了。
最让我激动是我终于能零距离的接触可爱的海豹，让它吃我亲手喂的鱼。
最让我长知识的是参观张裕酒文化博物馆，张裕酒文化博物馆是由酒文化广场、百年地下大酒窖、综合大厅、历史厅、影视厅、现代厅、字画厅、珍品厅、休闲购物厅组成。我知道了软木塞是怎样制作的。软木塞是葡萄酒的守护神，其原料是栓皮栎树的树皮，是珍贵的绿色可再生资源。生产软木塞的工序分为原料采集、风干、加工、蒸煮树皮、软木塞制作等。我还知道葡萄酒是怎样酿成的。葡萄经过计量除梗破碎分离压榨发酵木桶存储配成木桶存储蒸馏勾兑稳定性处理包装经过这些步骤，好喝的葡萄酒就酿成了!
我最爱玩的是到大海里游泳和在沙滩上堆沙子，还捞到了水母，它们在我的小桶里游的可欢了。最让我激动是我终于能零距离的接触可爱的海豹，让它吃我亲手喂的鱼……这几天我真快乐!
暑假前，爸爸接到大学班长的通知，让爸爸7月23号去烟台参加一个同学聚会，纪念进大学20周年。爸爸决定带我一起去。
7月22日晚7点，我们在菏泽站上了火车，找了个好位置坐下。七点半，火车开动了。从火车的两边看去，树木闪过。过了一会儿，天就黑了。我拿起今天下午刚买的《聊斋志异》看了看。火车过了很多站，每站三五分钟。凌晨一点，车上大部分乘客都很困，我却醒着，也许是太激动了。23号早上7点半，终于到了烟台，父亲的班长一直在那里等同学。然后我们打车去了东方海洋酒店。爸爸见到了失散多年的同学，看起来很亲切，互相打招呼。
过了一会儿，我们入住了，爸爸决定带我去看附*的大海。我们来到月亮湾，我看到了一望无际的大海。这时，天突然变得多云多风，带着咸咸的海风猛烈地向我们扑来。耳边传来一个低沉而威严的声音，像战场上滚动的鼓声，远处一个杀戮大军的呐喊。层层白色的波浪被高高托起，撞击着岸边的岩石，然后被砸成水滴，发出令人震惊的声音。愤怒的海浪和坚硬的岩石正在进行一场惊心动魄的战斗。我被眼前壮丽的景色吸引住了，忘了挪动身体，就在那里站了半天。不禁想起曹操《观沧海》里的诗：“水是流动的，山岛是清澈的。草丰，洪波涌起……”当时觉得之前看到的风景都是微不足道的，只有眼前的景象才是真正的壮丽。
赤脚走在沙滩上，让大海洗洗我的腿脚。那过滤了上千尺的细沙，就像摸着孩子胖乎乎的嫩嫩的皮肤一样滋润。走在海上，让海水浸湿裤腿。脚下的海水在冲刷，停在汹涌的海水里，一股清凉的水流真的来了，似乎和身体的血液融合在一起。这种温柔的安慰，让我在一个远道而来的人心里，感受到生命的感动。我和爸爸在那里拍了很多照片，玩了两个多小时才依依不舍的回酒店房间。
7月24日一早我们就离开了烟台。烟台之旅，来去匆匆！在回来的火车上，我感慨万千。这是我第一次坐火车，第一次看海。人生能有几个第一？世界上有无数美丽的风景。在寻找美丽风景的路上，我们经常被眼前的风景陶醉，所以我们不想离开。你不知道前面还有更美的更好的风景吗？如果你停下来，你不会发现最美的风景。因此，我们绝不能自满，要坚持走下去。一个人如果追求自己的理想，就像寻找最美的风景一样，一定要在人生的道路上不断探索和追求。
回望大海，穿越闹市区的喧嚣，积满灰尘，萦绕在耳际的，依然是一望无际的海浪声；脑海中浮现的依然是永恒的蓝色。
烟台位于山东半岛，黄海之滨。这里是一个美丽的海滨城市，空气清新，风景迷人，历史悠久。
在烟台的春节期间，水是深蓝色的，有时浑浊的波浪像巨龙咆哮一样翻滚。有时海浪慢慢拍打着沙滩，就像一位慈爱的母亲轻轻地抚摸着婴儿的肩膀。
在烟台的春节结束时，有许多鱼灯笼:大的，小的，瘦的，胖的，各种各样的，各种各样的。大龙虾穿着红色的长袍，非常强壮。鲍鱼壳就像一个掩体，在海底慢慢爬行。海底还有一个海螺，它像移动的大炮一样移动。还有像两个折扇一样的扇贝，营养丰富。否则，人们怎么能说他们宁愿吃一口扇贝也不愿吃半篮鱼虾呢？
海滩上有许多贝壳:红色、橙色、白色和紫色，它们在阳光下五彩缤纷。在海岸的裂缝里到处都是螃蟹。他们有大钳子，厚壳和细长的腿，像拿着两把利剑的战士。烟台还有很多风景，我说不尽。
随着我们伟大祖国的发展，烟台将变得越来越美丽。
烟台是我的家乡，我爱我的家乡，我爱烟台，我更爱烟台的山。
雁台山位于市区北端，三面环海，山峦挺立；风景优美，植被茂盛；奇礁星罗棋布，伸展广阔；树木青翠，美丽而优雅。
在那座山上，绿树和绿色的令人眼花缭乱；淡绿色的草给树增添了活力；粉色的花让人眼前一亮；蓝天白云衬托出大自然的伟大。
树皮上的疤痕似乎告诉我们这座山的历史；树叶上的线条似乎告诉我们他经历过的一切；树枝上的树枝似乎在告诉我们他美好的岁月。
小草从地上探出头来，羞涩地展示着它带来的鲜绿色，低下头，露出淡淡的微笑，让人快乐，忘却一切烦恼和悲伤，陶醉在大自然的美景中。
花儿露出甜美的笑容，在微风中摇曳，翩翩起舞，展现它美丽的舞姿；只吸引了小巧玲珑的蝴蝶，人就情不自禁地融入进去，忘记了自己。
烟台山最高海拔只有53米，面积11。6公顷约有3万棵树和灌木。站在烟台山上，可以看到烟台市的全貌，所以可以饱览烟台的美景，是一种忘却一切的轻松感。
雁台山是明代琅琊墩的所在地。据史料记载，明朝洪武三十一年（1398年），为了防止敌人入侵，在这座山上修建了琅琊墩，又称烽火台。发现敌人情况，白天冒烟，晚上生火，算是报警。“烟台”二字由此而来。
烟台山绿树成荫，风景优美，风景众多。在山腰上，有一个形似船的客厅，俗称“石船”。清代康熙年间刘九彪的《公诗》七言律诗上有铭文。石舟背面刻有“自然奇观”楷书大字，别有一番风味。
烟台石碑西北几十米处矗立着**后修建的抗日烈士纪念碑，上面有1945年8月**烟台战役中为国捐躯的89名革命烈士的英名。1982年6月，在山东烟台北角的礁石板上，新建了夜郎亭。亭子立在海边，渐渐跃过海面，远远望去，就像飞越了几千顷的波涛，站在千层汹涌的波涛中，有一种引波惹浪的伟大状态。在这里看海听浪很有趣。
啊！我爱烟台，我爱烟台的一切，我最爱烟台的山，因为它壮丽，因为它高大，因为它雄伟！
——长满书的大树读后感范文五份
唯有一本书——一本你喜爱的书，才仿佛是一位亲切、有趣的伙伴。它能带你周游世界，能让你领略这世界的善恶与美丑。它将伴随你，让你感到无穷无尽的想象和快乐，使你百读不厌，常读常新，不断地感知和发现新的真理。
这本书讲的是历年国际儿童图书节儿童文学作家为孩子们写的献词。这些文章能让孩子们跟随者作者的步伐去环球旅行，能让孩子们在书里感受到前所未有的快乐，感受这世界的奇妙，吸取更多的知识。著名作家阿森·波谢在他的献词中想象，他和全世界无数不相识的朋友一起爱、一起读着同样的一些书。澳大利亚作家柯林·提利在他的献词中提醒我们：我们在书中能结识许许多多的人：非洲人和亚洲人，大沙漠和丛林中的人，高山和*原上的人。再稀奇的的东西也能从书中找到，整个活生生的世界都能从书中找到。另一位澳大利亚著名作家帕特里莎·拉伊森则在她写的献词中告诉我们：“每个人都有一块魔毯，只不过是藏在你们的脑海中，它能带你们满处飞。”瑞典女作家阿斯特德·林格伦让我们相信，只有书才是点亮探照灯的最好工具。
是的，书为我们开启了瞭望世界的窗口。它能告诉你你该呼吁什么，何时开始改变世界。书能让你不再孤独，让伤心的人感到快乐，让绝望的人重生。你可以伴着书中的故事梦幻，你既学了知识又有所发现，你随时可以拿起书来重读，书就像你的好朋友。
在生活中，一些孩子不是非常爱看书，但是在种种情况下，孩子们都会跟书奇遇。我再看书或杂志的时候看到了这样一篇文章：从前，我不太喜欢看书，父母为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还是三天两头把书往家带，更令我反感不已。一个阳光明媚的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆，对我说：“盈颖，妈妈有事先离开一会儿，你就在这儿等我。”说完，转身就急匆匆地走了。没办法，只好乖乖地等喽。我东瞧瞧，西看看，这地方除了书，还是书。环顾四周，大人、小孩有的伏在书桌上看书，有的倚在高高的书架旁翻书。似乎闲着的，就只有我了。百无聊赖之下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心，为聪明的汉斯高兴，为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好。真没想到，一本不起眼的书里有这么精彩的故事。我贪婪地读着书中的每一个文字，简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别。当妈妈来接我时，我才发现时间已接*中午。妈妈笑眯眯地说：“回来啦！”我依依不舍的了得离开了图书馆。打那以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱看书了。满橱的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，也自己买书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。从这篇文章我知道了，就算不热爱读书的人看书，如果看入迷了，一定也会爱上书的。
一本你喜爱的书就是你喜爱的朋友，它是一处你想去就去的故地。他能带你环球旅行，让你了解更多的知识。
“书可以帮助你发现你该呼吁些什么，为什么斗争，与谁联合，何时开始改变世界。”奥地利女作家克里斯蒂娜·诺斯特林格这样说。而德国作家阿基姆·布罗格则说读书可以怡情，“因为你尽你可以伴着书中的故事梦幻……因为有了书你就不再孤独……因为读了书你既学了知识又有所发现……你随时可以拿起书来的重读……书就像你的好朋友。”
以前曾好奇地问同事：“你觉得书从哪里来？”他们的回答大体都中规中矩，博古论今，翔实而准确。而国际青少年图书馆创始人叶拉·莱普曼记下的是一个小姑娘的话：“我觉得书就是长在树上的……小画册长在最矮的树枝上，小孩儿一伸手就可以够到它们。多神奇呀！小孩越长越高，他们的书越随着树长高，孩子们的.胳臂变长了，可以够得更高了……人永远不会从长书的书上摔下来，那些树很懂事，会照看人的。”
很喜欢这样的话，与孩子们一起读书时，就感觉自己在那棵长满书的大树下仰望，而越来越多的人在绿荫下逐渐靠*，我分明看见每个人脸上都洋溢着幸福，因为我们相遇在长满书的树下。
从前，在一个幽深的山谷里，空气清新，鸟语花香。这里长着一棵参天大树，树上长满了各种各样的书：小画册、百科全书、字典、课本、漫画书，应有尽有。更神奇的是，这棵树能把污水、废水变成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳变成氧气，让周围的空气焕然一新。它能让周围的书重获新生，火焰怎么烧都烧不掉它，被砍也会立马复原。
这棵大树为人们带来了快乐和幸福。
有一个热爱学*的学生，因为家境贫穷，没钱上学，一个人跑到森林里哭了起来。突然，一本书砸中了他的头。“哇！这棵大树有这么多本书啊！我为何不在这里自学成才呢？”学生想。于是，学生爬上树干，摘下书籍，翻阅起来。后来，他天天来到树下读书，变成了一位知识渊博，像孔子那样伟大的教育家。他在大树下开办学堂，人们受到他的教导，一个个都变得知书达理，文质彬彬。在这个村庄生活，是那么安宁美好。
可是好景不长，邻国的国王听说那里有这样一棵神奇的大树，就派人去把那棵树移到本国来。村民们极力阻止，可国王死活不听。村民们用自己的智慧打造出各式各样的武器来阻止。就这样，战争爆发了。大树看见人们为了它发动战争，伤心地流下了眼泪，不久就枯萎死去了。
至今我还保留着一个从童年延续下来的阅读*惯，那就是：看一本书，先从书里的图画看起，并且颇为狭隘的认为，若那图画不美丽，故事的精彩程度也会大打折扣!唉，这个*惯让我错过了不少严肃又知识丰富的好书，不过，也让我能同时拥有读书和赏画的双重享受呢。所以，我喜欢这本长满了美丽的图画的《长满书的大树》。 书里的图画都是为每一届的国际儿童图书节专门设计的海报，那些缤纷的颜色、变幻的图案和奇特的想象都与孩子与书有关，跟童书作家们的献辞配在一起微笑着告诉我们“书带给孩子的究竟是什么?”。趴在书页间屏住呼吸的孩子说那是一次甜蜜的宛如梦境般的旅行，和小动物、精灵们一起跳着舞着的孩子却说书是一个魔术盒，只要打开盖子它们就都噼哩啪啦地出现啦，还有那个抱着一本大书漂浮在夜空中的孩子，那个闭上眼睛热烈拥抱着书的孩子，他们说书有种让人安静的魔力，书是最亲密的伙伴……没错儿，作家们在献词中也在竭尽所能地重复着：书是一扇小窗户，书是避难所，书是黑夜里的一盏灯，书是可以陪伴我们去远方的亲密伴侣。不相信吗?那你就赶紧打开一本书试试吧。 除了这些美丽的图画，我还喜欢书的后半部分里，安徒生获奖作家们的受奖演说
2.
“书可以帮助你发现你该呼吁些什么，为什么斗争，与谁联合，何时开始改变世界。”奥地利女作家克里斯蒂娜・诺斯特林格这样说。 而德国作家阿基姆・布罗格则说读书可以怡情，“因为你尽你可以伴着书中的故事梦幻……因为有了书你就不再孤独……因为读了书你既学了知识又有所发现……你随时可以拿起书来的重读……书就像你的好朋友。”
以前曾好奇地问同事：“你觉得书从哪里来?”他们的回答大体都中规中矩，博古论今，翔实而准确。而国际青少年图书馆创始人叶拉・莱普曼记下的是一个小姑娘的话： “我觉得书就是长在树上的……小画册长在最矮的树枝上，小孩儿一伸手就可以够到它们。多神奇呀!小孩越长越高，他们的书越随着树长高，孩子们的胳臂变长了，可以够得更高了……人永远不会从长书的书上摔下来，那些树很懂事，会照看人的。”
很喜欢这样的话，与孩子们一起读书时，就感觉自己在那棵长满书的大树下仰望，而越来越多的人在绿荫下逐渐靠*，我分明看见每个人脸上都洋溢着幸福，因为我们相遇在长满书的树下。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的`新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学*的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
最*，我读了一本书，叫《长满书的`大树》这本书对我启发很大，他让我明白了书是人类的精神食粮，让我明白了，一本书对人的一身都很重要！
让我印象最深的是《走遍天下书为侣》和《《魔毯》这两篇文章。
今天，我就向大家讲讲我对这本书的看法。
《走遍天下书为侣》这篇文章讲的是如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书！。这篇文章让我明白了本文在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌必有所获！这篇文章，对我启发非常大，你们也去看看吧！还有一篇叫做《魔毯》，这篇文章是澳大利亚作家帕特里莎写的。魔毯主要叙述了有一些居住在偏僻角落中的人，他们对外面的世界充满了幻想，来了一些发明家，发明了很多东西，使这些人开始对外面的世界有了了解和认识。
但他们并不满足，还想要更多的东西，一位哲学家告诉他们通过学*每个人都可以成为发明家。，但它却激起我的想象力和创造力，让我懂得了，人应该要不断创新，这其中，都少不了书！《长满书的大树》这本书让我明白了很多很多道理，它让我知道，人的一身都有一本对他很重要的书。像我，我读的第一本书是童话，叫做《格林童话》这本书让我对书有着不可言喻的情谊，我也不知道这是为什么，可能这就是书的魔力吧。书让我成长，让我填饱我的脑子，它让我在知识的海洋里畅游；让我有无限想象力；让我有位好老师；让我明白了许许多多的道理；书，我爱你！
小时候我常想：为什么这个世界上有书呢？书到底是干嘛用的呢？为什么人要读书才有知识？为什么那些作家都能写出那么好的故事呢？现在，我一一找到了答案。世界上有书是因为书是人类的精神食粮，它让人们明白许多道理，让人们有无限想象力，作家们都是小时候爱看书，知识一点点积累，才有一本好书的。而我们，作为新时代的花朵，我们应该学*我们的长辈，向他们学*他们的学*方法，学*他们的写作方法，是自己变为二十一世纪的新星！从现在起，我要励志成为一名优秀的作家，写出的作品每个孩子都喜欢！我爱这本书！大家也去读读吧！
——最新美丽的谎言作文范文五份
那是一个炎热的夏天，太阳公公好像故意和我们作对似的，接到了夏婆婆的命令，穿上了火红的大衣，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烫得冒了烟，感觉整个世界要和巧克力一起融化掉了。
外婆给我买了一个大西瓜，看着清爽可口的大西瓜，我垂涎欲滴。外婆把大西瓜切成了八片，红通通的瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽。我赶紧狼吞虎咽地吃起来。甜甜的汁水，伴着淡淡的清香，流进了我的嘴巴，流进了我的心里，从口到胃，从头到脚，都异口同声喊着一个字；“爽”。不一会儿，一大块就溜进了我的肚子里，当吃到第二片的时候，我抬头一看，这才发现，外婆一口西瓜也没吃，只是坐在一旁，静静地看着我，脸上挂着慈祥、满足的笑容。
我疑惑地问：“外婆，你怎么不吃呀？”外婆说；“我不热，你吃吧，我不想吃”。我不相信，看着外婆额头微微的汗珠，知道那是外婆为了省给我吃，故意这么说的。我转念一想，装模作样地又吃了起来，边吃边“打嗝”，渐渐放慢了吃西瓜的速度，“外婆，我吃够了，吃撑了”，说着，又打了一个响嗝。外婆说：“吃了这么两块，就吃不下了？是西瓜不够甜吗？不好吃吗？”我勉强地说：“还行吧！”心里却是为自己即将成功的计划而开始提前庆祝起来，“还有这么多呢！这可怎么办呀？”外婆说。“您吃了吧！”我假装满不在乎地说。“要不，放到冰箱里，留着明天你吃吧！”外婆一边说着，一边开始收拾起来。“不要不要，放到明天，不新鲜了，我更不要吃了”，我赶忙阻止外婆，“你就吃了吧！”
外婆终于“勉为其难”地吃起了西瓜，“挺甜的呀，你怎么会觉得不好吃呢？这孩子，嘴巴还真叼！”看着外婆吃西瓜，我很开心，我突然觉得自己的主意真是太棒了，不由得偷偷捂嘴笑了起来。
我悄悄地回到了自己的房间，虽然，我今天撒了谎，但结果却让大家都很开心，难道谎言有时也是美丽的吗？应该是吧，我想道。任何事情，只要是一件对的事，连谎言也是美丽的，难道不是吗？
有一段时间，我变得消沉，低落。变得寡言少语，身边的一切仿佛事不关己。那段日子是多么的难过，却有一个人，用美丽的谎言点亮了我心中那盏，落满灰尘的火烛···
那年冬天，寒风呼啸着*卷大地，我的心也随着冬天的到来也降了温。
”嘿，想什么呢你？“我回过神来，却连头也没有转。”嗯。“”你怎么了？怎么软绵绵的跟个棉花糖似的？“我转过身来，看了看她——那个与我朝夕相处的好友。我没精打采地说：”有事么？“她狐疑的看了我好一会，便一溜烟似的跑远了。我望着她的背影愣愣得想，也许，她也会像那些所谓的好友一样，把我遗忘吧。可哪知，第二天她又来了，随之带来的，还有一张白的耀眼的画纸。她指着那幅画对我说：”你来帮我看看，我画得怎么样？是不是很好看？“我接过她手里的画，那是一幅很一般的画，可看见她那满脸期待的样子，我只好说：”还不错，继续加油。“她像个小傻子似的又蹦又跳，而后还像个小无赖一样求我教她画画。我看不过她卖萌装乖的样子，就答应了。往后，她不伦刮风下雨，每天都会带来一幅画，我没有想到她会有如此大的毅力，便尽自己一切努力去教她作画。时间长了，她还是没有多大长进，可我心中那一层雾早已散去。我又能开心爽朗的笑了。她也一如既往的来找我画画，我也曾对自己那个小小的谎言感到不安，直到那天······
我受她的邀请来到了她家，映入眼帘的是一堆一堆的奖状，我感到不可思议，便问她：”这是真的吗？“她笑着对我说：”当然。“我终于知道，她学画画已有多年，绝不逊色于我。我问她：”你为什么要骗我？“”因为，只有这样，才能帮你走出自己的心理阴影啊，你也骗过我，对吗，那一刻，我们都在帮助对方呢。“
那段日子，是最值得珍藏的，我心中那盏明烛，终于被温暖的关爱给点亮了呢。
那是发生在小学四年级的一件事。
我的音乐成绩一直很差，不是跑调了，就是没胆量唱出来，经常在家长会上被音乐老师点名批评，这令我和我妈妈都苦恼不已。
临*期末了，语文、数学、英语等科目我都很有把握考上90分，可是唯独音乐没有眉目。一天，妈妈对我说：“如果你的音乐成绩可以拿到A，我和你爸就带你去马尔代夫旅行。”
我惊呆了，一说马尔代夫，就让人联想到一望无际的沙滩，可以在沙滩上尽情玩耍，这多么令人向往呀！从此以后，我像变了个人似的，操场上再也没有我疯闹的身影，下课后我在座位上背歌谱、背歌词，吹竖笛，利用碎片时间复*音乐。回到家并不是打开电视“过把瘾”，而是进书房练*唱歌，用范唱来校正声调。可看到同学们在打游戏，看电视的时候，我也有些情不自禁地放下音乐书去与他们一起玩耍。可一想到多复*一些歌曲，离希望就更进一步，所以又开始复*歌曲了。考试的前一天，我惊喜的发现书上的每首歌我都会唱，每首曲子都会吹，于是我兴奋不已，因为我离希望只有一步之遥了。
第二天，我早早的来到学校，又把所有歌曲默唱了一遍，准备迎接考试的到来。老师走了进来，让我们上去抽签，我发现我抽的歌我都会唱，又暗自兴奋了一下。不一会儿，我当着全班和老师的面唱歌，同学们用热烈的掌声夸奖我，老师也说我有进步。成绩出来以后，我发现音乐成绩是A+，当我告诉父母时，他们乐得合不拢嘴，我问到：“我们什么时候去马尔代夫？”妈妈先是一愣，接着就笑起来，笑得没完没了，待她笑得不笑了才擦着笑出的泪水说：“我不这么激励你，你会有好成绩吗？”这时，我突然心累了，原本是胸膛的心加重了吧。原来，不懈的努力换来的是欺骗和A+的成绩单。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词总是马上联想起这美丽的谎言。孩子是可以批评的、责怪的，但永远绝对不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。
父母已经长大**，可所有的大人不都是孩童时代走过来的么？
奶奶托人打电话来说，她生病了，让我们回来带她去市里看病。我和爸爸便急匆匆地开车往老家赶。
回到家，奶奶却在庭院里剥玉米。毒日头底下，奶奶怎么不进屋歇着呢？不是说生病了吗，还干活？我心里纳着闷。这时奶奶回过头看到我们，满脸堆着笑容，“回来啦！”“老娘，你哪里不舒服啊？赶快上车！我带你上市里看看。”爸爸关切地说。可奶奶脸上却是一副调皮小孩的模样，“我没病，就是想哄你们回来看看我。你们一个个都太忙，不骗你们能回来嘛？下次回来也别买那么多东西，只要把人送回来给我看看就行了，我天天夜里想这个想那个，想着想着也睡不着。”奶奶说着将目光移向了庭院的某处。
我顺着奶奶的视线望过去，发现不大的庭院中奶奶当年手植的那棵桃树在风中呜咽，塌圯的墙角下家里的老狗趴在那一动不动。我明白，奶奶是寂寞的，是恐惧的，是等待着的。她始终不愿去城里，因为这里有许多她的回忆，有许多她熟悉的人和事。她的儿女各在四方，一个人面临自己的冬天，雪也不化。
我在思绪中走了神，奶奶用手拍拍我，笑嘻嘻地说：“我包饺子给你吃啊！”我也开心地回应她：“奶奶，我来帮你！”我一边捏着饺子，一边望着奶奶擀面皮的样子。奶奶的背已经很驼了，走路时也颤巍巍的，全身上下瘦得都只剩皮包骨了。但她还是很用力，很认真地在擀着面皮，只为做我们爱吃的饺子。“奶奶我一定会把饺子吃光光的！”奶奶听着，笑得格外开心。
临行前，奶奶叮嘱我说：“以后有空，多回来看看我。骑个车，一会儿就到了，不用多久的。还有，回去打个电话给你大姑，就说我病了，叫她赶紧回来看我。我头发都长长了，也不知道回来帮我剪剪。”我笑了，看来奶奶是打算把这谎话进行到底了。
我上了车，看见奶奶柱着拐棍望着我们走了好远，好远，直到她模糊在我的视线里。
妹妹生来就爱哭，总是为了一件小事而哭的稀里哗啦。为此，爸爸妈妈可是伤透了脑筋，苦口婆心的教育吧，她的眼泪哗哗哗地往下流；大声呵斥一声吧，眼泪更像洪水决堤一般，似乎总也流不完。搞的爸爸妈妈说也不是，不说也不是。哎，真拿她没办法！
今天，爸爸刚回来就告诉我，让我一会儿要配合他演戏，演什麽戏呢？爸爸告诉我，他买了一块巧他买了一块巧克力，用牙签在上面刻了“神奇”两个字，并且要告诉妹妹，聪明的人吃了它便不会哭鼻子了，而愚蠢的人吃了它则会一天到晚不停地流眼泪。哦，原来是这样啊！“真不愧是我的老爸啊，就是不一般！”我不禁向爸爸投去钦佩的目光。“嘿嘿，就等着看好戏吧！”爸爸得意地对我说。
不一会儿，妹妹便回来了。爸爸向我眨了眨眼睛，便大步流星地走到妹妹身边，神秘地说道：“猜猜爸爸给你买什麽了？”“不知道！”妹妹不感兴趣的把头扭向一边。爸爸可没被这点小挫折打倒，他又对妹妹说：“好东西，瞧好了！”
“巧克力！”妹妹欢呼到。
“没错！而且是一块神奇的巧克力，聪明的人吃了它便不会哭鼻子了，而愚蠢的人吃了它则会一天到晚不停地流眼泪”说到这儿，爸爸赶忙向我眨眨眼，于是我随声附和道：“就是，姐姐小时候也爱哭，但是吃了这种巧克力以后，就再也不哭了，因 为我是一个聪明的人！”我在帮爸爸的同时还不忘自我夸奖一番。妹妹被我和爸爸的一番话给唬住了，好半天才说：“真...真的吗？真有那麽神奇吗？”“那当然，不信你就试试吧！”妹妹狼吞虎咽地吃下了那块巧克力。
以后，妹妹再哭时，我便会对着她叫笨蛋，虚荣心极强的妹妹为了证明自己不笨，便使劲把眼泪憋回去，
啊！那美丽的谎言，使妹妹由一个胆小爱哭的小女孩变成了一个勇敢，有泪不轻弹的大姑娘。
——美丽的春天-小学作文范文五份
花儿红了，叶儿绿了，美丽的春天也来到了我们身边。
天空蓝湛湛的，飘着几朵白云，飞着几只小鸟。有时，小鸟好像发现了什么东西似的，一下子冲进树林里不见了。蓝天下，连绵起伏的山峦忽隐忽现。
山的前面有一片小树林，一到春天，树林就变得绿绿的，可美丽了。树林里，有一条弯弯曲曲、清澈见底的小河。一群小鱼顶着水游过来，明净的水面顿时漾起一道道波纹。突然，领头的小鱼好像发现了敌人似的，就回头通知了一下大家，大家一起潜入了水。
小河的两边是两片绿色的草地。到了春天，草地上开出了美丽的花朵，好像给大地穿上了一件绿里带红的大衣。一只小狗在地上玩耍，不时的用鼻子左闻右闻，真可爱。
春天真像一副美丽的画卷，深深地印在我们的心中。我爱春天，爱这个生机勃勃的季节。
春天来了，到处一片生机盎然。先看看我们的学校，绿草茵茵，一片碧绿的景象展现在你的眼前，那杨柳，一阵微风吹过，柳条像少女的发丝在空中飞舞。
再看看白云湖，湖边一排排柳树，枝条上长出绿油油的嫩芽，给柳树穿上绿色的衣裳。跟柳树交错种植的桃树也陆续开出朵朵鲜红的桃花，还有许多含苞欲放的花骨朵挂在枝上，真是漂亮。湖里的水*静得像一面镜子，碧蓝碧蓝的。时常有几条小鱼蹿出水面，给美丽的春天增添几分生气。
最美丽的.要属白云公园了，小草们争先恐后的从土地里面钻出来，小花们相继开出了美丽的花朵，广玉兰，桃花，漫山遍野的开放，一眼望去，是一片花的海洋，真是美不胜收。天空中飞舞着五颜六色的鱼，蝴蝶，蜈蚣等，那是小朋友们在放风筝。
美丽的春天到处一派生机勃勃的景象，我爱美丽的春天。
我心中的春天来了，我一直觉得春天是神圣美丽的季节，春天是一个美丽的季节，春天让人充满了希望。
明媚的春光是春姑娘的得意之作：嫩绿的小草，碧绿的柳枝，各色鲜艳的花，还有那些在草地上嬉戏的小动物、放风筝的孩童。所有这一切，都把我心中的春天装扮。
你看，杨柳扭动着纤柔的腰肢，在尽情地舞蹈；小草刚刚苏醒，贪婪地吮吸着春姑娘给予的第一粒露珠。我肆无忌惮地尽情想象着。
你瞧，公园里，老人小孩，年轻人自不用说，三五成群地出来锻炼。顿时，公园里瞬间热闹起来。
春天不是一成不变的，春天美丽的风光永远留在我的记忆里。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她悄悄地来到我们的身边……
田野上油菜花绽放开来，小草探出了嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个充满生机的世界，鸟儿在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，好像准备给春姑娘伴舞。
小河旁的柳树刚刚长出新叶，柳枝像姑娘长长的秀发，漂亮极了。河边刚探出头的小草像一层绿油油的地毯，小河里，鱼儿欢快地游来游去，仿佛在迎接春天的到来。
春天的花儿非常美丽，洁白的梨花、红彤彤的杜鹃花、粉红的桃花、金灿灿的油菜花等，给大地披上了一件五彩斑斓的新装，油菜花那浓浓的香味引来一群翩翩飞舞的蝴蝶，它们仿佛沉醉在那淡淡的清香里啦。
啊！春天的景色真美丽，我爱春天，我爱这美丽的大自然！
转瞬间严东已逝，春天 已悄悄地来到人间。春天，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
啊！春天来了，我听见小草悄悄地从土地钻出来，欢快地迎接春日的阳光。杜鹃花长出了嫩嫩的新芽，焕发出勃勃的生机。山沟里，溪水唱着欢快的歌儿，走向远方。可爱的小蜜蜂从箱子里跑出来，发出嘤嘤嗡嗡的声音，在花朵上辛勤采蜜，河里的小鱼正无忧无虑地游着，它们嘴里不时地吐出小泡泡，好像在做小游戏，就这么游着吐着，不一会儿全部钻到水里去了。
啊！春天的颜色是多么绚丽多彩啊！
