今天，我们又玩了一个好玩的游戏------“五毛和一块”，同学们都开心的不得了。
老师说出了游戏规则：游戏中男生是一元钱，女生则是五毛钱。裁判喊出一个钱数，我们就要用男生和女生分别代表的钱数组成这个数，若有人没有组成，罚每人演一个节目，若组成了，奖励没人一张奖卡。
第一轮开始了，大家都盯着老师，过了一会儿老师突然喊道：“三块五！”我一下子蒙了，眼看着同学们手忙脚乱的组选哼了自己的团队，第一轮我就这样完了。第二轮，老师又突然喊道：“三块五。”我急中生智瞄着有没有要男生的，忽然有人叫我“田明昊！快！快过来！”我快马加鞭冲向了那儿，另一边王一恒也正向他们那儿冲去，我加快了脚步，把王一恒推出了那个团队，我进了那个团队，第二轮我英勇的赢了！
第二轮，老师出了个高难度的“五块五”。发现目标！我拔腿就跑，把那个团队的孟鑫向外拉，谁知那队的女生想逃跑，那队的白珂又一把抓住那个女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我后面的人拉着我想把我赶出去。终于，我脚一滑，滑倒了，差点把白珂踢出去……这场惊险的抢人大战，又以失败告终。虽然我失败了，但是我很开心。
通过这个游戏，我深深地懂得团结就是力量。
下课了，我们在走廊上玩叮叮当当老鼠靠墙的游戏。陈同学自告奋勇地当起了老猫，剩下的同学都是调皮的小老鼠。
游戏开始了，老猫飞奔着扑向老鼠群，老鼠们吓坏了，连忙四处逃窜，老猫扑了个空，它气急败坏地咬了咬牙，又开始了新的攻击。眼看老猫离我只几步之遥，我急中生智，紧紧地贴在墙上，老猫没有得逞，我心里乐开了花。
最好玩的要数我们小老鼠想出来的肢体链接法了。肢体链接法是一只小老鼠一只手扶着墙，其他老鼠手拉手地排成一队，最后一只小老鼠拉着扶着墙的那只小老鼠，按游戏规则来讲，如果小老鼠们这样做，老猫是不能碰任何一只小老鼠的。这样，我们小老鼠不费吹灰之力就战胜了老猫。
不知不觉中上课的铃声在我们的欢笑中响了，我们依依不舍地回到了教室。
我最喜欢玩的游戏就是警察抓小偷。
这次我玩的有一点不一样，这次我和妹妹要弄个剧情，可我们不同，我们决定石头剪刀布，我胜利了，然后我们一人一个衣架当枪用最后分配角色。我不慎被选当小偷。
我照着剧情的顺序先去偷一个东西。我偷偷的跑到放扫把的地方，拿着扫把就跑。我一跑飞奔跑向后山小菜园，把扫把放在了一个隐蔽的地方，自己找好位置也躲了起来。妹妹有可能已经发现，我偷了扫把。正在找我呢！我往外望去没看见她，我继续观察局势，向下看，原来她还在草垛后面东翻西翻。看着她越来越逼*我所在的位置，我紧张的想：不行，我要快跑。趁他还在草垛后面找时，我悄悄地从所在的位置溜了出来。但在我要拐弯时，妹妹走过来了，我迅速停下脚步，躲在草垛后，我紧张极了，身体缩成一团，心似乎都提到了嗓子眼，手心里也时不时的冒出了冷汗。心想：被她发现就完了。她走出来的一刻，我躲进草垛后，看了看她的走向，然后迅速跑到安全区，结果妹妹失败了。
通过这个游戏，我明白一个道理：要学会随机应变。
倒水也能倒出快乐，你信吗？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保证让你们大开眼界，非常想玩，非常快乐，非常开心。
游戏规则：两位同学上讲台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，谁倒进去的水越多，时间又快，谁就算胜出，领到奖品。
老师给我们演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄准好杯子，老师嘴里念念有词。一倒，没有一丁点的漏出去了。我们同学乱成一锅粥，有的趴在桌子上的头像长颈鹿，好像上去玩。议论纷纷的，老师在议论声中选出来了两位男生。
开始啦，一个男生伸手飞快地倒水，很快就倒完啦，另一个男生，举水杯高过头顶，我想：大哥，你想把水倒给自己头上是不是？“开始！”老师叫道。见两个同学把水往杯子里倒，最终戴眼镜的同学胜出。
老师，又请上台来：一个男生和一个女生。开始后，男生不紧不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出来了。女生却把水一滴不漏倒进来杯子里。竟然是一位女同学获得了胜利。
这登高倒水游戏不简单，要想到倒进水杯去真是不容易啊！
今天，我们在学校玩了一个有趣的游戏——“抢凳子”。
老师先向我们介绍了游戏的规则，会先选出一些人和凳子，凳子的个数少于人数，当裁判说“开始”时，同学们就围着凳子转圈，裁判说“停”，所有的`人都风驰电掣地去抢凳子。没有抢到凳子的同学就会被淘汰。
第一轮游戏开始了，其中没有我，但有我最好的朋友张馨怡，而她也给我留下了深刻印象，因为她得了第一名。在她玩游戏的时候，只见她眼睛一眨不眨的直直地盯着凳子。忽然听见裁判的一声“停”，她像火箭一样噌的一下，跑到凳子边抢凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心脏一直怦怦地跳个不停，心想可一定要得第一名。可没想到在第一轮，一个没留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我伤心极了。要是再让我玩一局的话，我一定会得第一名的，心里真是不甘心。
可这样的游戏让我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
孔孔老师评语：叙述详细具体，动作、心理活动细节描写生动逼真，游戏的场景跃然纸上。
我们常玩的游戏之一。我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。就是这样玩的：
打弹子一般只有两个人。每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。
丢手绢
丢手绢和打弹子(打弹珠)比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。
她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。
这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。
快乐是一缕清风，为你拂去心中的愁云;快乐是一把吉他，尽情为你弹奏生活的愉悦;快乐是一盏灯，为你照亮前途。我也有一件令我快乐的事情。
那是一个冬天的下午，天上还下着鹅毛大雪。我和几个小伙伴便玩起了“三国”游戏，武器嘛当然是雪球了，而我选了关羽这个人物。
我和“张飞”正在“守城”时，忽然有“探马”来报，“徐晃”正带兵来攻打我方城池。我心中忽生一计，便说：“张飞，你去攻下他们的老巢。”“ok!”“张飞”领命而去。
不久，“徐晃”兵临城下，一看没人守城，便得意地说：“哈哈，你以为我没看过空城计呀?”他便领兵入城，但却没看到一个兵，这时他才知中计。便急忙出城。可是已经晚了，一瞬间，万球齐发，“干掉”了他们很多人。
我一看时机已到，便拿了五个雪球冲了出去，“徐晃”一看我出来了，也冲出与我交战，战不三合，他被我一球击中脸部，领败兵逃之夭夭。
等他回到自家城门前，大喊开门。谁知，回应他的是“徐晃，我张飞已占据此城了!”“徐晃”连忙逃走，却撞见我的一个“军队”被活捉了。
“胜利喽!”我高兴地喊着，这真是一个令人难以忘记的快乐呀!
今天刘老师带来了一个好玩的游戏，名字叫“传话游戏”。
刘老师笑眯眯的对我们说：“游戏规则是：我们先请六位同学上来，然后我把一句话先说给第一位同学，当我和第一位同学说的时候，其他人都不许听。”
游戏规则说完了。游戏开始了，只见老师对着第一位同学的耳朵了说些什么，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，大家都在猜想这一句话是什么呢？终于老师的话传完了，提醒我们说，是跟战斗有关。于是，第一位同学开始传给第二位同学了，突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，教室里的气氛很激烈，终于到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始急切的想：到底是什么呀？最后一位同学大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑得前仰后合，传话的同学也笑了，结果第一位同学说的是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。”有的同学笑得肚子都疼了。
下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。今天真是快乐的一天。
今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。
小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。
炎热的太阳洒下热力四射的火花，一滴又一滴洒不完的汗水，散不完的热气，火热的夏天来了！吃冰、逛卖场、吹冷气都是不错的方法，更喜欢用“心静自然凉”的方法。其中，戏水的乐趣令人回味无穷。
到河边戏水，我喜欢用网子把一闪而过的小鱼“一网打尽”；也可以到水深的地方浮潜、摸蚬仔，甚至抓大鱼；到东部的河流让我享受溯溪、泛舟、跳水的乐趣；在瀑布下作“SPA”，让自己享受有趣的戏水趣…。
到海边戏水，一见到沙滩上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指开挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上观”。也在沙滩上堆沙堡，我的沙堡金碧辉煌，是二十一世纪最伟大的建筑，但一个大浪绊倒我的城堡，成了废墟。我潜进水里，我成了一条蛟龙，自在的游泳、玩耍，我是一条蛟龙王。
炎炎夏日，戏水是最痛快不过的事，不过戏水要注意安全，不要再没有救生员的地方戏水，不要穿牛仔裤下水，要先做暖身操…等。安全的戏水环境，才能让这一夏快乐的戏水去。
——快乐的游戏作文 (菁华10篇)
在一个阳光明媚、万里无云的下午，袁老师带着同学们到操场上玩耍。
到了操场，袁老师提议：“同学们，我们来玩一个游戏吧？大家说好不好呀？”同学们欢呼雀跃，拍手叫好！然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”，并且详细介绍了游戏规则：男女各分一组，然后围成一个圆圈，手拉着手，所有人左腿担在左手上，右手也可以，哪一组坚持最久，那组就获胜。
同学们很快就各自分好组，接下来游戏准备开始了。只见袁老师一声令下，同学们赶紧摆好动作，男女生互不相让，谁也不想倒下而拖了团队的后腿。糟糕！我旁边的小男生有点摇晃。我很想稳住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睁睁的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，这一局让女生队获胜了。
开始第二局，这局可不能输。我们谁也没有松懈，一定不能失败，女生也不甘示弱。突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。这时候，我觉得胜利就在眼前，果不其然，我们获胜了。虽然这局我们男生队获胜了，可我却觉得赢的.并不实至名归嘛，毕竟女生的体力没有我们男生好呀！
比赛就在同学们的欢声笑语中结束了，虽然最终我们两组打成*手，可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。
这次活动让我明白了友谊第一，比赛第二，游戏过程中的快乐才是最重要的啊！
今天上午的作文课，老师带着我们玩了一个游戏，叫蒙眼捉人。
游戏开始前，大家都很兴奋。老师让我们女生一组，男生一组，这样石头剪刀布来决定谁抓。有两个人输了，哈哈，所以就由他们两个来抓。老师给他们先蒙上眼睛，然后转三圈再来捉。
开始了，可是因为人太多太乱了，所以声音就会很大。啊，才开始，我还没来得及跑就被抓到了。不过没关系，只要开心就行。轮到我抓的时候，虽然看不见，但我会听，听他们的声音。可是我听到的全都是群魔乱舞的声音，太吵了，根本不知道往哪边抓。所以我跑过去，张牙舞爪地随便抓了一个。哇！我竟然捉到了一个，我自己都不敢相信。哈哈哈！
我们玩到最后一轮的时候，老师说：等这位同学抓完了，就我来抓。大家很兴奋。老师先给自己蒙上红领巾，我们要求转五圈。一开始，老师就抓到了一个。有些人都害怕极了，心里就像钻进了一只小兔子，不敢说话了。可是，在有个人摔倒的时候，大家都哈哈大笑了起来，老师趁这个机会又抓住了一个人。这些人还在那里给老师扮鬼脸呢，幸好老师没看见。过了好久，老师抓的都只剩几个同学了，但老师还没有放弃。看到这样，同学们都说老师还真厉害。最后老师给剩下没被抓的三位同学奖励了蓝卡，说他们眼疾脚快。哈哈！
这堂课真是太有趣了！
倒水也能倒出快乐，你信吗？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保证让你们大开眼界，非常想玩，非常快乐，非常开心。
游戏规则：两位同学上讲台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，谁倒进去的水越多，时间又快，谁就算胜出，领到奖品。
老师给我们演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄准好杯子，老师嘴里念念有词。一倒，没有一丁点的漏出去了。我们同学乱成一锅粥，有的趴在桌子上的头像长颈鹿，好像上去玩。议论纷纷的，老师在议论声中选出来了两位男生。
开始啦，一个男生伸手飞快地倒水，很快就倒完啦，另一个男生，举水杯高过头顶，我想：大哥，你想把水倒给自己头上是不是？“开始！”老师叫道。见两个同学把水往杯子里倒，最终戴眼镜的同学胜出。
老师，又请上台来：一个男生和一个女生。开始后，男生不紧不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出来了。女生却把水一滴不漏倒进来杯子里。竟然是一位女同学获得了胜利。
这登高倒水游戏不简单，要想到倒进水杯去真是不容易啊！
今天，张老师带我们玩了一个好玩又有趣的游戏——顶气球。想知道它是怎么玩的吗？那就接着往下看吧！
首先，张老师说了游戏规则：先把所有的人分成男女两队，每队找五名同学，再有两名同学拉着绳子，其余同学当观众。上场的同学只能用头顶气球，不可以用手拿气球，也不可以用脚踢气球。
游戏开始了，第一组就是我和一个穿深蓝色条纹上衣的女生一起对抗男生。老师开始发球，男生队的一名队员首先抢到了气球，他纵身一跃顶到了球，并把球顶到了我这儿，我刚要顶，跟我一组的那个女生却把球顶走了，顶到了男生那边。过了一会，球又顶到了我这，等那个球跑到我这儿时，我轻轻地用头一顶，把气球顶到了男生那边。这时，气球马上就快要掉到地上了，说时迟那时快男生队的一名队员往下一蹲，用头一顶居然把球给“救”了起来，把球顶到了我们这边，我和我的队友一起跳了起来，我们的头撞在了一起，气球掉了下来。唉！我们输了。
当下一组上场的时候，其中有一个男生像一只小燕子似的跳来跳去，那个气球似乎很听他的话，他让它往左就往左，让它往右就往右。在这一轮中男生组又一次赢了。
时间果然不留情，转眼间，游戏结束了，大家头上的汗也流了下来。游戏太好玩了，我还想再来一次。
今天，风和日丽、阳光明媚。天空像大海一样，显得湛蓝碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮着。太阳公公露出整个笑脸，霞光万道，将整个一望无际的天空染得通红通红，为大地涂上一层鲜红的色彩。树叶从树上纷纷飘落下来，好像在空中翩翩起舞。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“看他们玩得多快乐。”
“哈哈……”操场上一阵欢声笑语，时起时伏，回荡在校园上空。这是我们正在玩有趣的摸人游戏。
轮到余凡摸了，我把她的眼睛绑得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟在操场上活蹦乱跳。晓丽悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡灵敏地转过身，张开双臂，向晓丽扑去，晓丽向旁一闪，余凡扑了个空。大家一阵捧腹大笑，笑得麦浪般前俯后仰。突然，余凡转过身，抓住了一位女同学，她摸了摸这位女同学，沉思了一会儿，就大声喊：“是梁妙郡！”对，猜中了。这样，妙郡成了余凡的“俘虏”余凡扯开眼前的布，望着手中的战利品——晓丽，高傲地向我们瞄了一眼，眼神好像在说：“怎么样，不错吧？”
轮到晓玲摸了，我们争先恐后地向前跑。晓玲喊了一声：“红灯。”我们只好蹲在地上。糟了！她向我走来了，我紧张得不敢呼吸。哎呀，*了，*了，晓玲的手快摸到我的头了。我的眼前闪过一条妙计。说时迟那时快，我来了“急蹲式”，天助我也，晓玲从我身边走过去了。她继续往前摸，手触到了巧然的帽子，几十双眼睛都望着巧然。晓玲脱口而出：“杨坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操场上空留下了我们阵阵欢声笑语，也留下了我们难忘而美好的回忆。摸人游戏多么快乐啊！它丰富了我们的课间生活。增进了我和同学们之间的友谊。
今天下午的第三节课，汪老师说带我们去操场扔实心球。来到操场上，汪老师说：“把实心球举过头顶，接着把实心球向空中扔去就行了。”
男生先扔，我们女生坐在一旁静静地看着。轮到女生了，我把实心球举过头顶，向空中扔出去，旁边响起了热烈的掌声。这个游戏看起来简单，玩起来还挺难呢！因为女同学竟然比男同学还扔得远。
当下课铃声响起的时候，我正在和同学比谁扔得远呢！
这真是一个快乐的下午。
快乐是一缕清风，为你拂去心中的愁云;快乐是一把吉他，尽情为你弹奏生活的愉悦;快乐是一盏灯，为你照亮前途。我也有一件令我快乐的事情。
那是一个冬天的下午，天上还下着鹅毛大雪。我和几个小伙伴便玩起了“三国”游戏，武器嘛当然是雪球了，而我选了关羽这个人物。
我和“张飞”正在“守城”时，忽然有“探马”来报，“徐晃”正带兵来攻打我方城池。我心中忽生一计，便说：“张飞，你去攻下他们的老巢。”“ok!”“张飞”领命而去。
不久，“徐晃”兵临城下，一看没人守城，便得意地说：“哈哈，你以为我没看过空城计呀?”他便领兵入城，但却没看到一个兵，这时他才知中计。便急忙出城。可是已经晚了，一瞬间，万球齐发，“干掉”了他们很多人。
我一看时机已到，便拿了五个雪球冲了出去，“徐晃”一看我出来了，也冲出与我交战，战不三合，他被我一球击中脸部，领败兵逃之夭夭。
等他回到自家城门前，大喊开门。谁知，回应他的是“徐晃，我张飞已占据此城了!”“徐晃”连忙逃走，却撞见我的一个“军队”被活捉了。
“胜利喽!”我高兴地喊着，这真是一个令人难以忘记的快乐呀!
下课了，我们大家一起兴高采烈的向一楼大操场上跑去。你猜我们去干什么？先不告诉你，等一下你就知道了。
当我们来到大操场上。没想好要玩什么游戏，我问大家：“你们有什么游戏是最好玩的？”话刚落音，就有许多同学争先恐后的回答：玩捉迷藏、玩机器人、玩狼和羊、玩老鹰抓小鸡......最后一致同意玩老鹰抓小鸡的游戏，因为我们好久都没玩过，而且老鹰抓小鸡玩起来也很有意思。
我们开始选谁当老鹰了？“我觉得杨超当比较合适，因为他有点严肃，看起来像老鹰一样凶猛。”我说。大家同意我的意见。然后让高昂当老母鸡，余下的同学当小鸡。小鸡一个一个的在老母鸡后面。
刚开始由于老母鸡全神贯注的保护小鸡，老鹰转了半天也没抓到一只小鸡，气得老鹰直跺脚。就在这时，老母鸡正得意的放松下来，老鹰上前一扑，让老母鸡措手不及，结果小鸡惊慌失措的一下子冲散了。狡猾的老鹰一手抓一只小鸡乐的合不拢嘴。
这场游戏“老鹰”胜利了，是我们得意忘形而带来的后果。虽然我们输了这场游戏，但大家都玩的不亦乐乎！
今天，我们在学校玩了一个有趣的游戏——“抢凳子”。
老师先向我们介绍了游戏的规则，会先选出一些人和凳子，凳子的个数少于人数，当裁判说“开始”时，同学们就围着凳子转圈，裁判说“停”，所有的人都风驰电掣地去抢凳子。没有抢到凳子的同学就会被淘汰。
第一轮游戏开始了，其中没有我，但有我最好的朋友张馨怡，而她也给我留下了深刻印象，因为她得了第一名。在她玩游戏的时候，只见她眼睛一眨不眨的直直地盯着凳子。忽然听见裁判的一声“停”，她像火箭一样噌的一下，跑到凳子边抢凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心脏一直怦怦地跳个不停，心想可一定要得第一名。可没想到在第一轮，一个没留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我伤心极了。要是再让我玩一局的话，我一定会得第一名的，心里真是不甘心。
可这样的游戏让我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
孔孔老师评语：叙述详细具体，动作、心理活动细节描写生动逼真，游戏的场景跃然纸上。
今天年12月15日），我们过了一个愉快的游戏节。
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
游戏按照低年级到高年级的顺序来进行。各班的游戏让我看的眼花缭乱，同学们掌声不断。“啊，马上就要轮到我们班啦！”我的心情激动极了，“这下我可以大显身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快点，快点过来，这16个人！”老师催促道。我开心极了：走咯！器材摆好了，老师鼓励我们：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一声声清脆的加油声在我的耳边响起。“预备……开始！”随着老师的一声令下，我马上冲出了起跑线，接着把呼拉圈抓起来往身上套，之后，我又急忙捡起瓶子跑到垫子前面，手脚并用，匍匐前进。这个动作可难啦！身体要贴着地面，手脚也要并用，我费了九牛二虎之力才爬过去。爬过去之后，我拼命的跑，“砰”得一声，我把瓶子扔进了桶里面。我过身的同时，顺便看了一下另外一组的小李。“哼，我让你跑得比我快！哼，我让你跑得比我快！”看见小李跑得比我还快，我有些不甘心，使出全身的劲儿冲向前方。终于，我们两个同时到达终点。在我的后面是小雪，当她看到我跑回来之后，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之后，然后又急忙捡起瓶子跑到垫子前面，手脚并用，匍匐前进，爬过去……
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
这真是一个愉快的游戏节呀！
——快乐游戏作文 (菁华5篇)
嘻嘻，哈哈……”作文教室里传来了快乐的嬉笑声，原来是我们在玩一个游戏——传话游戏，看，我们玩得多开心啊！作文老师先让我们排成一排，然后由老师把一句话传给第一个同学，第一个同学再把这句话传给下一个同学，一直传到最后一个人，那一个人把自己听到的写到白板上。
第一轮比赛开始了，我紧张地手心都出汗了，哎呀，不好，我没听清。还好老师又对我说了一遍，是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马，马快。”我小心地把这句话传给后面的范玲玲，我本想这下好了，可没想到，当最后一个同学把他听到的写到白板上时，整个作文班同学都乐开了。我惊讶地发现他竟然写：“妈妈骂马，马骂妈妈。”当老师把正确的写到白板上时，全班更乐了。第二轮比赛开始了，当听到一大串都是“牛”的发音时，我都不知道怎么跟后面的说了，就也说了一长串“牛”的字，我看到后面那个同学尴尬的样子，我忍不住偷偷地笑了。正确的是“妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛”，后来传得更离谱了，竟然传成“尿尿尿尿尿”，哈哈，太可笑了。同学们有的捂着肚子大笑，有的笑得连眼泪都要流出来了。传话比赛竟变成了传错比赛了。
看来几个同音字混在一起读，很容易说不清。通过游戏，我们分享了快乐。
说到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演可就没那么简单了。
第一个上场表演的是卢同学，他从老师手里抽出一张纸条，看了看，笑了笑，立马坐在一张椅子上，拿出一支笔，在桌上假装写东西，写着写着，突然间又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后张开嘴巴，用手不停地扇着，我们顿时知道了答案：口渴喝到了烫水。毫无疑问答对了。
第二个上场表演的'是陈同学，他小心谨慎地抽取了一张纸条，看了看，点了点头。首先他用手指点了点自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假装拿起一个圆鼓鼓的东西，把它切成了两半，再放在嘴边乱啃一气，然后往后一扔，朝前走了两步，就摔倒了。我们看后说出了许多答案：有的说猪摔倒了，有的说猪八戒摔倒了，还有的说猪八戒吃西瓜……其实答案是：猪八戒脚踩西瓜皮。
通过这次游戏，我体会到了：聋哑人生活的艰难，我们要多帮助他们。
今天下午作文课上，老师让我们玩了一个游戏。
老师说：“两人站在桌子的同一边或是站成对角的形式，桌子的正中间放一块橡皮，我喊准备的时候，手成交叉姿势放在胸前，头只要不看橡皮就可以了。我数到3的时候，你们就立马动手把橡皮抓起来，我说用哪只手抓你们就得用哪只手抓，用错了手也算输。”
老师说完游戏规则以后，我感觉这也挺简单的呀！等老师分完组以后，我目瞪口呆，因为面对我的是一个个子又高，胳膊又长，手又大的同学，我在他面前就像个小孩子一样。
我的橡皮有一个裂口，刚买回家的时候是一块又干净又好看的橡皮，这个裂口是因为我把橡皮借给同学用，他还我的时候就有了这个裂口。我很生气，也很伤心。
我和对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在桌子的.正中间的时候，对手又悄悄地把橡皮往他那边挪了挪，结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候，我想偷偷看一眼橡皮，但我看到对方死盯着我的眼睛，眼神里满是愤怒。看着他咬牙切齿的样子，我想我是输定了。
老师数到了3的时候，“砰”一声，我想我是摸着橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、软软的，对！肯定是它。正当我欣喜的时候，我低头一看，啊！我摸着对方的手了。
上课了，教室里一片“叽叽喳喳”的声音。原来是老师在教同学们叠方宝呢！
老师大声说：“先准备好一张纸，把它对折起来，撕开……”只见老师把撕开的纸分别折成长条状，又将两个长条“十字”形叠在一起，然后从下方长条一端折起了宝……我在下面瞪大了眼睛，看着纸条在老师的手中来来*的翻转着，却怎么也弄不明白，她是如何将两个完全不相关的纸条变成一个四四方方，**整整的宝。老师就这样反反复复的教了我们好几次，可是我们还是学不会。看到同学们皱着眉头的样子，老师有些迷惑不解，开始怀疑自已的解说能力了，只得从头再来一遍。
我按照老师说的方法叠宝，可是到最后一步时却不知道怎么做了。我心急如焚，黄豆粒般的汗珠从我额头上掉了下来。我知道光着急没有用，我又试了几次，耶！我终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。只叠一层会不会很容易被打翻呢？我又做了个小宝，把它塞到了大宝里，做完了加强版宝，像离弦的箭一样奔到前院。
同学们正在玩宝呢！于是我也加入了他们的行列中。“剪刀石头布！”我第二个打宝。打宝游戏开始了，田峻霖用他的超强大宝使劲往地上一甩，“啪！”打中了我的宝，哼！别以为你加了三层就天下无敌了。我也不甘示弱，同样往地上一甩，不过我的目标不是田峻霖，而是李培哲，因为我不想硬碰硬。只听到“啪”的一声，我不但没有打翻他的宝，而且他的宝纹丝不动。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的宝，我的宝一下就蹦起老高，整个翻个啊！田峻霖，难道你和我有不共戴天之仇吗？经过几个回合的较量，田峻霖成了“长胜将军“。我发现他打宝的时候总会扇起很大的风，借着风势的巧劲把别人的宝打翻。我终于找到了窍门，力气越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和风向都要恰到好处。正当我们玩得不亦乐乎时，
下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。
打宝游戏不但能提高我们的动手能力，而且还能锻炼我们观察能力，我喜欢打宝游戏。
周五那天，晴空万里，我们班进行了蹦跳游戏比赛。走出教室，老师带领我们来到户外活动区，我们立刻按照小组的队伍排好。老师开始向我们介绍蹦跳游戏的方法和规则：把全班同学*均分成两组，让我们看地面，很多圆圈出现在我眼前，有单圈和双圈，单圈单跳脚，双圈嘛，显而易见就用两只脚跳。第一位同学必须超过老师所在的位置，下一位同学才能跳。
老师刚讲完，我的'肚子里像是有只小兔七上八下的，怎么办呢？我可从来都没有这样跳过。
看着同学们一个个的顺利过关，我更加心急如焚了。轮到我跳了，双脚动作不协调，一不留神跳错了一个，我拖我们组后腿了。我暗暗下定决心要好好练*就终会有成功的那天的，失败是成功之母！
——快乐的游戏作文 (菁华9篇)
“Yes!”班里传出阵阵欢呼声，有些同学还在班里鬼叫，如果这时有人经过我们班一定会觉得我们都发狂了，其实是应为我校的丑小鸭游戏节开幕了!所以全班都欢呼雀跃。
游戏节的地一天操场上人山人海，大家的欢呼声，打闹声，怪叫声连成一片。操场上游戏非常多，期中一个叫“袋鼠跳”的小游戏非常火爆，一个队伍就排了30米呢!瞧，同学们一个个双手反背，双脚合并。向前跳跃，有的人能跳到终点，有的只能倒在路边。引得边上的人哈哈大笑。
看!那边的“小猫钓鱼”也引来了许多的小朋友，只见他们一个个拿着鱼竿，一直到结束都没有钓上鱼，有的同学一钩就钩上了一条“大白鲨”。周边的人都呐喊声不断。操场上还有许多游戏，如好玩的“守护欢乐岛”，让我们哈哈大笑的“青蛙跳崖”，还有叫人玩了还想玩的`“我低，我低，我低低低”------
快乐的时光总是过得飞快，不一会儿游戏节在同学们的欢声笑语中结束了。这次游戏节不仅仅给我们带来了快乐，还让我们的天分和能力得到了充分发挥。
今天，我们又玩了一个好玩的游戏------“五毛和一块”，同学们都开心的不得了。
老师说出了游戏规则：游戏中男生是一元钱，女生则是五毛钱。裁判喊出一个钱数，我们就要用男生和女生分别代表的钱数组成这个数，若有人没有组成，罚每人演一个节目，若组成了，奖励没人一张奖卡。
第一轮开始了，大家都盯着老师，过了一会儿老师突然喊道：“三块五！”我一下子蒙了，眼看着同学们手忙脚乱的组选哼了自己的团队，第一轮我就这样完了。第二轮，老师又突然喊道：“三块五。”我急中生智瞄着有没有要男生的，忽然有人叫我“田明昊！快！快过来！”我快马加鞭冲向了那儿，另一边王一恒也正向他们那儿冲去，我加快了脚步，把王一恒推出了那个团队，我进了那个团队，第二轮我英勇的赢了！
第二轮，老师出了个高难度的“五块五”。发现目标！我拔腿就跑，把那个团队的孟鑫向外拉，谁知那队的女生想逃跑，那队的白珂又一把抓住那个女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我后面的人拉着我想把我赶出去。终于，我脚一滑，滑倒了，差点把白珂踢出去……这场惊险的抢人大战，又以失败告终。虽然我失败了，但是我很开心。
通过这个游戏，我深深地懂得团结就是力量。
我和隆舒婷他们下课最喜欢玩老鼠偷油。每次下课，我们都玩得特别开心。
下课了，我把隆舒婷他们都叫出来。我用点名点将来决定谁当猫，结果最后一下点在了贺嘉欣的脚上，所以第一轮由贺嘉欣当猫。游戏开始之前，我给他们说游戏规则。左右两边各一条线，这两条线就是家的左右界线。老鼠偷油时，一只脚放在家里，另一只脚伸出家外，搭在另一个人的一只脚上。这样一个人的脚搭在另一个人的脚上，最后一个人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被猫抓到也无效。
一开始，我就和曾诗语、袁炜宸等人一起脚搭脚，大大方方去偷油。贺嘉欣看到了也无可奈何，只好可怜巴巴地看着我们把油偷回家。一次两次三次，我们一共偷回来九千万千克油，家里都放不下了。
贺嘉欣看到这个情况，傻眼了。她知道自己必须想办法才行。于是，她一转身走开了，眼睛都不看我们这边。看到她这样，我们都放松了警惕。蒋静熙更是离谱，她不再把脚搭在袁炜宸的脚上，而是冒险一个人跑过去偷油。谁知，贺嘉欣早就注意到了，一个箭步跑过来，一下子就抓住了蒋静熙。好了，现在贺嘉欣当老鼠，加入了偷油的队伍，蒋静熙这只猫却抓不到偷油的老鼠了。
直到上课铃响，我们还沉浸在游戏的快乐中。
下课了，我兴致勃勃地叫来了小明、小红和我一起玩游戏。
我说：“咱们玩什么，要不玩‘黄金搭档’吧。”他们说：“啊？”我说：“你们不要奇怪，我说的不是广告里的‘黄金搭档’，而是要教你们一个猜词游戏。首先先选一名同学表演，再选一名同学来猜词，然后选一名同学来拿卡片，如果猜的同学错了，就要重新选。最后谁在限定的时间内，猜对的词最多，谁就和表演的同学是‘黄金搭档’。”说完我们便玩了起来。
我们首先用猜“石头、剪子、布”的办法来分工，结果第一轮是由小明举卡片，小红则做动作，我嘛毫无疑问当然是猜词的啦。第一词上来了，小红把她的手放在嘴边，发出“吱吱吱……”的声音，我一下就猜出了是老鼠；第二词应该没那么好猜了，只见小红把自己当成*的弹球，嘴却被手弄的又尖又细，刚开始我没想到，听到倒计时，我急得直拍脑袋直跺脚，后来终于想到是愤怒的小鸟，这样我猜对了两个词。第二轮是由小红猜，小明做动作，我举卡片。而我写的卡片可有点难度，第一个词便是国际，小明怎么做，小红还是没猜出来，接下来第二个词小红一下子便猜了出来。结果这个游戏最终由我和小红成为了“黄金搭档”。
游戏结束了，我们不仅从游戏中得到了快乐，而且也学会了如何用肢体语言去表达所学到的词语。我想：这样的游戏我们应该多学一些，多玩一些。
今天上作文课的时候，老师突然对同学们说：“今天，我们来放松一下心情，学*要劳逸结合，下面，我开始选参赛成员。”
同学们都争先恐后地举手，唯恐自己比别人落后，我也把手抬得高高的，可老师好像跟我作对似的，偏偏不点我。“好了，参赛人员选得差不多了，马上开始游戏。现在我介绍下规则。这个游戏叫抢钱大战，男生每人代表1元，女生每人则代表5角。我说一个钱数，同学要快点组合好，多了的淘汰，反应慢的也排除，同学们准备好了吗?”“准备好了!”同学们响亮的回答道。当然，我们作为吃瓜群众也有任务，那就是，用语言把过程描述出来，要求简单，明白又清楚，这样可以为以后写作文打下良好的基础哦，我们会心一笑，原来老师的葫芦里还装着药啊!开始了，全场立刻安静下来，我们眼睛都死死地盯住对方，生怕落下任何一个精彩的细节。第一轮比赛非常棒，当老师说了3块5时，全体队员立刻团成团，排成队，有的女生杀猪般惨叫，五马**，而男生们则洋洋得意，眉飞色舞，可“骄傲使人退后，谦虚使人进步。”第一次他们就淘汰了两个，唉，出师不利呀!
而第二轮，队员都提前找到了团队，当喊出2块5时的口令时，都赶紧抱在一起，像失散多年的老朋友，这一轮竟淘汰了六个!第三轮我就不说你们也知道，就只剩下四个人，老师采访了胜利者的感受，今天这次游戏就圆满结束了。
这次游戏让我懂得了什么是：“姐妹同心，其力断金”，这真是场有意思的游戏。
暑假的一天晚上，屋子里热得像蒸笼。我和妈妈，舅舅，小表弟到外面乘凉。
舅舅说：“奇珍，你和表弟来一次脑筋急转弯比赛怎么样？”表弟可能看过《脑筋急转弯》那本书，高兴地说：“好，姐姐一定比不过我。”我说：“别高兴得太早了，谁赢谁输还不一定呢。”表弟不知道，我家那本“《脑筋急转弯》都快被我翻烂了，我决不会败在他的手下。
舅舅当主持人，他先出了一道题：“新买的袜子为什么会有一个洞？”表弟不假思索地脱口而出：“那个洞就是袜筒 。”舅舅高声地说：“回答正确，加１分。”妈妈和舅舅都笑了起来。我想表弟还真厉害，下次看我的吧。舅舅又出了一道题：“一个人从八楼窗户跳下来，一点也没受伤，这是为什么？”小表弟又是第一个抢答：“那个人是跳进电梯下来的。”舅妈和舅舅叫我回答，我说：“那个人是从窗台上往屋里跳的。”舅舅说正确，加１分。”舅妈热烈地为我鼓掌，小表弟吐吐舌头，做了个鬼脸。
舅舅继续出着题，我和小表弟争抢答。他得１分，我得两分；他也得两分，我又得一分……比赛结果，我们俩正好打了个*手，每人得了一盒１２支水彩笔。
啊，这次游戏不仅有趣，还锻炼了我们的脑筋，真是太好了！
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的.。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
今天，风和日丽、阳光明媚。天空像大海一样，显得湛蓝碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮着。太阳公公露出整个笑脸，霞光万道，将整个一望无际的天空染得通红通红，为大地涂上一层鲜红的色彩。树叶从树上纷纷飘落下来，好像在空中翩翩起舞。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“看他们玩得多快乐。”
“哈哈……”操场上一阵欢声笑语，时起时伏，回荡在校园上空。这是我们正在玩有趣的摸人游戏。
轮到余凡摸了，我把她的眼睛绑得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟在操场上活蹦乱跳。晓丽悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡灵敏地转过身，张开双臂，向晓丽扑去，晓丽向旁一闪，余凡扑了个空。大家一阵捧腹大笑，笑得麦浪般前俯后仰。突然，余凡转过身，抓住了一位女同学，她摸了摸这位女同学，沉思了一会儿，就大声喊：“是梁妙郡！”对，猜中了。这样，妙郡成了余凡的“俘虏”余凡扯开眼前的布，望着手中的战利品——晓丽，高傲地向我们瞄了一眼，眼神好像在说：“怎么样，不错吧？”
轮到晓玲摸了，我们争先恐后地向前跑。晓玲喊了一声：“红灯。”我们只好蹲在地上。糟了！她向我走来了，我紧张得不敢呼吸。哎呀，*了，*了，晓玲的手快摸到我的头了。我的眼前闪过一条妙计。说时迟那时快，我来了“急蹲式”，天助我也，晓玲从我身边走过去了。她继续往前摸，手触到了巧然的帽子，几十双眼睛都望着巧然。晓玲脱口而出：“杨坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操场上空留下了我们阵阵欢声笑语，也留下了我们难忘而美好的回忆。摸人游戏多么快乐啊！它丰富了我们的课间生活。增进了我和同学们之间的友谊。
炎热的太阳洒下热力四射的火花，一滴又一滴洒不完的汗水，散不完的热气，火热的夏天来了！吃冰、逛卖场、吹冷气都是不错的方法，更喜欢用“心静自然凉”的方法。其中，戏水的乐趣令人回味无穷。
到河边戏水，我喜欢用网子把一闪而过的小鱼“一网打尽”；也可以到水深的地方浮潜、摸蚬仔，甚至抓大鱼；到东部的河流让我享受溯溪、泛舟、跳水的乐趣；在瀑布下作“SPA”，让自己享受有趣的戏水趣…。
到海边戏水，一见到沙滩上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指开挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上观”。也在沙滩上堆沙堡，我的沙堡金碧辉煌，是二十一世纪最伟大的建筑，但一个大浪绊倒我的城堡，成了废墟。我潜进水里，我成了一条蛟龙，自在的游泳、玩耍，我是一条蛟龙王。
炎炎夏日，戏水是最痛快不过的事，不过戏水要注意安全，不要再没有救生员的地方戏水，不要穿牛仔裤下水，要先做暖身操…等。安全的戏水环境，才能让这一夏快乐的戏水去。
——快乐抢凳子游戏作文 (菁华6篇)
今天队活动课上，张老师十分神秘地叫几位同学搬来八张凳子，围成了一个“八瓣花”的形状，然后说：“这节课我们来玩‘抢凳子’这个游戏!”说完，同学们齐刷刷地把手举了起来，他们都特别想玩，我也不例外。
张老师说明了规则，并点了九个同学的名，让他们做尝试。我兴奋不已，也盼着上去玩。电脑音响里响起了《哆啦A梦》的旋律，参加游戏的同学们围着凳子圈走起来。看得出，每一个上台的同学都神情严肃。卜可乐弯着腿，眉头紧锁，十分警惕，她的身体微微倾斜，尽量离凳子*一些;张叶彬最夸张，他猫着腰，把屁股撅在凳子上方，快速地移动着，让人忍俊不禁。此刻，那一张张**无奇的凳子好像成了同学们心中最引人注目的东西，他们时不时用眼睛瞄一眼。突然，音乐停止，同学们立即用力地往椅子上一坐，抢到椅子的，眉开眼笑;没抢着的，垂头丧气，总之，这场游戏是非常激动人心的。每一位同学都跃跃欲试。
终于轮到我了!我忐忑不安地走上场，站在一张凳子旁，尽管音乐是那么欢快，但我还是放松不下来。我绕着凳子走，后面的同学紧跟在我后面，不知他没有觉察出我的紧张。我用上了小小的计策，当我在有凳子的边上走，就走慢一些，当我走在两张凳子缝中间时，我就走快一点，以免音乐停下时被淘汰。突然，音乐停下，此时，我的怀里像揣了只兔子，正好，我屁股底下有一张凳子，立即向下一坐，好险啊，差点儿被同时坐下的陈显可挤下去。啊，这局稳了!我稍稍有些放松了。
经过两局拼搏，七位同学接二连三被淘汰了。终于，场下只剩下我和周行健，那就一决高下吧!我的神经高度紧张，这是最后的决胜局，至关重要。我小心翼翼地移动着，生怕离凳子太远而导致获胜几率变小，三、二、一!音乐停了!我的脑子里只有一个念头：坐上凳子，取得胜利!我坐下时，周行健也不甘示弱，几乎和我同时坐下。同学们激动地呼喊着，有的直拍手，有的跳起来呐喊，个个兴奋不已。最终我做到的凳子位置多，我胜出了!
这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。这个游戏足以让我开心一整天。
在大和洗浴的儿童娱乐室里，灿拉着我在楼上坐着小板凳玩上课的游戏。一个4岁左右的小姑娘忙着把楼上的凳子一个一个往下搬。灿看见了说：“小姐姐，你搬那些凳子就行了哦，你不要搬我和妈妈坐的凳子。”小姑娘说声好的就下去了。
灿和我玩了会又拉着我的手说：“我想起一个事情，我们先下去！”好，我随她下去了。原来只是想走独木桥。走了两回独木桥灿回过头看到刚才那个小姑娘搬了许多凳子在下面，小姑娘正把那些凳子围着桌子一个一个摆好，看的出她是想玩在幼儿园吃饭的游戏。灿过去把小凳子又一个一个搬到这一头，小女孩看见了十分不高兴，于是两个人你搬过来我又搬过去，终于小姑娘生气了，拽着凳子不让灿搬，可灿偏要搬她要在这一边上课呢。小女孩没争过灿生气了，自己发起脾气来，灿也不管许多只是执著地搬凳子，一会就摆了一排。小女孩大概意识到发脾气也没用于是冲过来抢凳子了，看到小女孩又把自己搬来的凳子搬了回去，灿也无奈了，跟小女孩争了一会后，灿让步了：“好吧好吧，先吃饭！吃完饭再上课。”然后灿伸手招呼周围的几个小朋友围坐在桌子前，“来来来，吃饭，吃饭！”几个小朋友假装吃起饭来。
玩了会灿可能觉得没意思又拉着我上楼去上课，我知道在灿走独木桥的时候，那个小女孩早就把凳子一搬而空了。看到楼上一个凳子也没有了，灿问：“我们的凳子哪？”“搬下去了！”我说。“谁搬的？”灿问。我说是刚才那个小姐姐啊！灿生气的把手插腰上一声不响地看着我，我心里偷偷地在笑，我知道她是生气我没看住凳子。过了会，灿用手向下一指对我下命令：“去！你现在就去把凳子给我抢回来！”我说：“那可不行，我不能那么做！”灿一挥手对我说：“走！我现在就去收拾她！”然后大步走去。
我忙跟在后面，怕她真去抢，我说：“为什么收拾人家，人家也是想玩呀，再说刚才你们一起玩吃饭的游戏不是也挺好的吗？”听我这么说，灿停下了脚步，想了想说：“好吧，不收拾她了，我们去找航航吧！”于是我牵着她的手出去找航航。
叮叮叮……上课了，同学们迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老师的到来。
老师出现了，笑眯眯地走进了教室，对大家说： 同学们，今天，我们来做个游戏，名叫 抢凳子 。 一听说玩游戏，全班议论纷纷，我也对这个别开生面的比赛产生了好奇。老师接着说： 这个游戏的规则很简单，摆五个凳子围一圈儿，选六个参赛者在圈儿的边上围着，我击鼓你们就跑，我一停，你们就坐下，其中肯定有一个人没有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一个凳子，以此类推，坚持到最后的，将是冠军，颁发奖品一个。为了公*、公正、公开，我们选杨晨卓和刘欣雨做裁判，谁当参赛者呢？ 同学们都不约而同地举起了手，都想试试这个新奇的游戏。 石宇、杜坤、彭宇、吴静思、王紫怡 老师选好了比赛马上开始。
参赛者们看上去个个信心十足，似乎冠军非他莫属。彭宇原地小跑，已跃跃欲试，石宇双手叉腰，面戴笑容，很是开心，杜坤呢？扒着个凳子，仿佛这是他的，要提着凳子跑步。话不多说老师已经开始击鼓了参赛者们匀速前进，个个精神紧张。其中彭宇最有趣，虽然跑得很慢，可由于太胖，肚子总是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果冻。大家都喊着 彭宇，彭宇！ 可是，老师鼓一停，参赛选手们坐下了，只有彭宇像发条似的，还在跑，很无奈，他被淘汰了。老师访问了剩下同学的心情，有的说开心，有的说紧张，还有的说激动，总之都不希望被淘汰。可是，结果王紫怡和吴静思也在之后的比赛中被淘汰了。最流动人心的一刻要来了，石宇和杜坤之间就会分出一个冠军，大家都紧张极了，心提到了嗓子眼。比赛开始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老师故意敲了一分钟，忽然停下。幸亏其中一个人反应快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在众人的欢呼下夺冠，石宇笑眯了眼，获得了试卷袋一个。老师说： 你有什么想说的吗？ 呵呵，重的参与嘛！ 他笑着说。并在一阵阵掌声中下了台。
这次抢凳子真开心，让我感到了班级里的温馨与快乐，以后诸如此类的活动，我也要参加。
抢凳子，是我们在幼儿园经常玩的游戏，但因为现在学*紧张，没时间玩，所以它成了我们幼儿园时的回忆。今天，我们就在小作家班重温了一下幼儿园的乐趣。
黄老师走进教室，在黑板上写下了“抢凳子”。我想：哈！抢凳子我可是老手了，要是我上去，我肯定必胜无疑！可是，老天爷就爱捉弄人，我想上去，她偏不让。第一组的“战士”把十把椅子围成一个圈，他们就站在椅子的周围，把椅子包围起来。游戏开始了，黄老师有节奏地拍着手，嘴角还往上扬，仿佛在看一场戏，而“台上的演员”呢，也是满脸灿烂的笑容，好像已经把胜利收入囊中、；“停！”黄老师一声令下，掌声没有了，反应快的同学已经以迅雷不及闪电的速度坐了下来，有些同学还没反应过来，但出于本能，也一屁股坐了下来，可怜我们的“朱大博学”——朱舟舟就这样“牺牲”了。等“战士”们一一“战死”后，只剩李一博和马天奕了。他们紧盯对方，好像要把对方的一举一动“录”在脑子里，抢先一步把板凳收入囊中。突然，掌声停止了，李一博飞快地坐了下来，把马天奕击败夺得了冠军，乐得他跳了起来。
终于轮到我们组了，我大步流星地走了上去。游戏开始了，我把腿靠着板凳，屁股离板凳也只有十厘米左右，准备在第一时间坐下去。突然，掌声停止了，我一屁股坐了下去，见身旁无人，心中悬着的一块打石头终于落地了。唉！古人都说“文弱书生”这个词啊！这不，又淘汰掉一个“小博士”。到了最后，只剩我、王劭、赵戴天三人，掌声停止了，我坐了下来，可突然感觉被什么东西一撞，一下子把我撞倒了椅子的边上，哦！原来是王劭大大的身躯啊！最终，赵戴天获胜了，看着胜利者的滋味，我心里可不是滋味。
虽然输了，但我明白了一个道理：做任何事只要能把握住机会，就能成功。
今天大课间，老师让我们到操场上做抢凳子游戏。游戏的诀窍是：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。这个游戏，主要是锻炼我们的听力、注意力、反应力。我特别喜欢这个游戏。
第二节下课铃声一响，我们就排着整齐的队伍来到操场上，把凳子围成一个大圆圈。老师宣布游戏规则：一是凳子数比人数少一个；二是围着凳子转，听老师口令，老师说转时，大家就围着凳子转，老师说停时就停，每一轮比赛都淘汰一人，谁输了谁就到圈子里表演节目。在跑的时候，一定要注意安全，不能互相拥挤。我们围着圈子站好，叽叽喳喳地互相猜测着，第一轮比赛谁会输呢？
第一轮游戏开始了，老师站在圈子中间说：“同学们都准备好了吗？开始！”同学们听到口令后，立刻围着凳子跑起来。我心里却像踹了一只小兔子一样，咚咚地跳个不停，生怕抢不到凳子。我一边跑，一边竖起耳朵听老师的口令，眼睛还紧盯着凳子。同学们个个精力集中，虎视眈眈的，一副永不服输的样子。正当跑得起劲时，老师突然一声“停”！我们快速地抢凳子，没有抢到凳子的同学，还在四处张望，看看哪里还有闲凳子没有被占。最后，胡岩同学没有抢到凳子，只好低着头，站在了圈子中间，给大家背了首古诗《望天门山》。
我们的游戏又进行了好几轮，输了的同学有的讲笑话，有的跳舞，有的唱歌，还有的表演自己的杂技绝活，真是各显身手。掌声、欢笑声此起彼伏。最值得庆幸的是，我每次都能抢到凳子。不知不觉中，上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地排着整齐的队伍回到教室上课。抢凳子游戏给我们带来了无穷的乐趣！
今天，我们在小桔灯玩了一个游戏――抢凳子。
王老师先说了游戏规则：每组选2名队员，当音乐响起时，就抢凳子，我们要围着凳子转。音乐停止，就抢凳子，没抢到的人，就被淘汰。直到最后只剩下一个人即为获胜。
第一局，小明、我和张张比，音乐响起来，我们绕着凳子学着鸭子步，转了很久很久我们都快晕了的时候，裁判终于说了停，张张还没反应过来凳子就被我们俩给坐下了，张张被淘汰了。我和小明开始了对决，我的手一直抓着凳子，小明一直转，裁判说了一声停，我赶紧坐了下来，他被淘汰了。
第二局开始了，寒寒、小红和晨晨比，他们刚转了三分钟，裁判就说了一声停，小红刚准备坐下来，两把凳子早就被抢光了，我们组一直在笑，我们组的晨晨与寒寒开始决赛了，晨晨紧盯着凳子转，而寒寒一直看着老师，裁判说了一声停，寒寒坐在了地上，晨晨坐在了凳子上，我们组获胜了。
今天玩得真开心。
——快乐的游戏作文450字 (菁华3篇)
击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险快乐的游戏旅程。
一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的人就要接受残酷的惩罚。想到这儿我不禁打了个颤。
游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇——”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。哦，问题并不难啊！我心中的大石头一下落了地。之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。
又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。”啊！这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。
游戏在我们摆完造型后圆满结束。击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。
今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。
排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！
我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！
现在，B组有三人没吹进去，而我们只有一人，我们都觉得胜利在望啊！但是战局很快就变了，B组接连进两球，我们A组却一球未进，再有一球我们组就要输了！我的心都提到了嗓子眼儿，紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张，B组最后一个人吹时，它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……
“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而B组的同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！
哈！这果然是“快乐的游戏啊”！
“哈哈，哈哈……”教室里为何如此热闹？我带你们去看个究竟哟。原来是……哈哈，参加了就知道了。
瞧，于老师让我们每个人在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件，不给别人看到。我小心翼翼地把纸条轻轻拿出，左顾右盼，生怕有人偷看到。哈，写好了，谁也不会知道我写的什么。等大家都写好后，老师说了游戏规则，然后正式开始游戏。她神神秘秘，微笑着说：“时间：李佩玲……”话还没有说完，李佩玲赶紧说：“7月4日。”教室里鸦雀无声，一会儿老师又叫了些同学来分别说人物地点事件等。我激动极了，老师刚报到我名字，我就迫不及待地站了起来，大声说：“雨花客厅，打篮球。”心想肯定没人跟我一样。没想到立马一个声音传来：“咦，我也是雨花客厅打篮球。”是谁？罗振辉！我吓了一跳又吃了一惊：“你……”我想了想，还是把想说的话噎了下去。我生气了：小样儿，难道你偷看了我的？我看了你的？没有啊。怎么那么巧的跟我想法一样，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗乐了。瞧，罗振辉正笑地前俯后仰，声音还那么的大……
我们玩了好几个回合，发现每次最后的成句都不通顺，要么是在家踢球，要么是和家长一起上课……是多么有趣欢乐啊！
知道玩了什么游戏吗？哈，这叫“张冠李戴”。大家都来一起玩一玩吧。哦，对了，写作的时候可不能这样哦！
——快乐的游戏作文300字(精选10篇)
星期六的下午，我去快乐学校学*写作。老师带领我们玩了一个游戏叫“猜中指”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就开始游戏了。
游戏开始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我，脸上还坏笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出来，只见他左手把右手指捏的很紧，只露出了几个指尖。我开始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪个是中指。算了“就这个。”我随便点了一个居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊恼。
现在该我藏，同桌猜。我藏了一会，然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张，于是我把中指轻轻地动了动，他紧盯着我的手指过了好一会，她直接一点，居然一下找到了，“唉！我不该太大意，竟然打成*手了，不过我们玩得开心就好了”……
我觉得这个游戏好好玩呀，下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。
哈！哈！哈！从301教室传来一阵欢呼声，我们是在干什么呢？哦！原来是在玩你来比划我来猜呀！
我们队第一轮出场的有：林润梓，林慧雨，林慧雨来比，林润梓来猜。我的小心脏都快跳出来了，可是，林润梓他们肆无忌惮地说：一点也不紧张。我心想：你们两个是在逗我吗？
游戏开始了，林慧雨首先指了指黑板，问润梓：这个怎么样？润梓笑着说：很白！不对！不对！是很大？慧雨点了点头。
慧雨又指了指地上说：看地上有只老鼠，你会怎样？大惊失色？不对！大惊小怪！林润梓终于答对了！
耶！我们组初战告捷，不过我们是第一组的，别的组还没开始呢！
第二局，开始了，黄睿抽到了狗急跳墙。只听黄睿叫了几声：汪！汪！汪！朱斯瀚飞快地答出：狗急跳墙！朱斯瀚脑子也转得太快了吧，秒猜啊！
第三局，三分钟内要猜出五个词语。出场的是我们高个子黄睿，跑步高手刘翔。黄睿说：嗯，叶欣怡刚给你吃的那个东西是什么？刘翔飞快地说：巧克力！我心想：刘翔，叶欣怡刚给你吃的不是红豆吗？什么时候变成巧克力的？黄睿说：狼怎样吃羊的？刘翔想都没想就说狼吞虎咽。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿就下课了。
今天上体育课的时候，老师说我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们听了，有的开心的跳了起来，有的大声的喊“太好了！“有的赶紧坐正，生怕老师不带我们去。
老师把我们带到操场上，把我们分成四组。我们这一组由张淼当“老鹰”，陈思含当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”虎视眈眈地盯着“鸡妈妈”身后的“小鸡们”，大声说：“‘小鸡们！’我今天一定要把你们全部抓住。”说完就向我们扑了过来！“老鹰”向左跑，“鸡妈妈”向右跑挡住“老鹰”的去路。“老鹰”已经无计可施。这时“老鹰”说：“你们快看！天上有一只大雁”。可是被聪明的“鸡妈妈”识破了，两眼仍然是紧盯着“老鹰。”
今天“老鹰”一只“小鸡”也没抓住，他虽然看起有点失望，不过他的眼神似乎告诉我们：这一次，你休想抓住一只小鸡。但是，下一次，我一定可以抓住你们的。
游戏结束了，我们仍沉浸在游戏的快乐之中。
一天早上第三节课下后，周老师说带我们去参加跳羊角球比赛。我心里想：“什么是羊角球呢？”来到操场上，看见有些小朋友已经开始练*了，原来羊角球就是一个圆圆的气球，头上长着两根辫子，玩的时候小朋友骑在上面，双手抓住辫子，两只脚一起往前跳。
大家排好队，听老师讲完比赛规则，然后比赛就开始了。我们班第一个出场的是谭同学，他跳着跳着不小心摔了一跤，引起了老师和同学的哈哈大笑，他自己也很不好意思，赶紧跑过去把羊角球捡回来，又重新跳。这个游戏看起来很简单，其实玩起来还挺难呢！同学们摔跤的姿态千奇百怪，大家的笑声一浪高过一浪。最好笑的是章同学，他跳的时候翻了一个跟斗，我看见了，跑过去对他说：“章同学，你真是太厉害了，还会翻跟斗，教我这一招吧！”
快乐的时间总是过得很快，同学们依依不舍地离开操场回到了教室。中午吃饭的时候，大家还在谈论谁摔的跤最多，谁的动作最有意思。这真是一个快乐的上午！
叮铃铃，下课了，我们像小小鸟一样飞出教室嬉戏。有的玩跳绳、有的踢毽，还有的打鸭子。我最喜欢玩的游戏是打鸭子，游戏规则是两个人当“猎手”，一边一个，两只“鸭子”站中间，猎手用沙包当武器，沙包击到鸭子，鸭子就变猎人，猎人就变鸭子。
游戏开始了，我和小胖当鸭子，猎手先打着马虎眼分散我的注意力，他眼
睛盯着小胖，却突然把沙包仍向我，我使劲一跳，沙包“嗖”的一下从我脚下飞过，猎人看见我灵敏过人，不好对付，于是就改攻击小胖，眼看猎人的沙包向小胖飞奔过来，这时小胖还笨笨的什么也不知道，我连忙叫道：“小胖快跳！”小胖这才回过神来，但也来不及了，只见猎人的沙包击中小胖了。最终我赢得了第一名。我们乐此不疲地玩着这种游戏，小胖也因此而得一绰号：在操场上奔驰的猪。
多么快乐的`游戏，多么幸福的童年啊！
一个阳光明媚的.下午，我们全班在舞蹈室举行一场快乐的游戏，那就是--双人背夹气球接力。
首先，老师给我们耐心的讲解的游戏规则。然后，游戏就开始 ，老师先让我们每组试着运送了三个气球，在尝试运球的过程中，我们总结了很多技巧。游戏真的开始了，负责吹起气球的人开始吹气球，我是第一棒，急的手忙脚乱，但是最后我和常昊还是把气球成功的运到目的地，接下来下一组开始运气球，大家都是某足了劲，争当第一。
其中印象最深的还是王圣洁他们那一组，他们运球的时候，掌握不住气球，气球是不是的掉下来，弄得他们那一组直接在地上和气球一起滚了起来，惹得大家哄堂大笑，还有一组他们移动的速度极快，就像气球和他们人黏在一起了一样，他们是张鑫宇和郭浩宇，每一次他们两个运球的时候都是健步如飞，让我们大家都看得情不自禁的为他们加油助威。最后他们两个是名副其实的第一名。
游戏结束了，大家还意犹未尽，走出游戏场还在孜孜不断的谈论这游戏中的精彩，通过这个游戏我也明白了，做什么事情都要细心，掌握好技巧，做好准备，这样才能做好每一件事。
今天我上看图说话课的时候，老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。可是我们既没鼓又没花，所以就用黑板擦敲击黑板，用薛馨瑞的包作花。
老师规定她敲黑板擦的`时候，小朋友们传薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的时候，包传到谁的手里，谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完，然后背过身去说：“准备——开始！”我就快速地把包传给旁边的小朋友。我旁边的小朋友又传给下一个小朋友，这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中，气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候，正好传到薛馨润的手中，于是罚他表演节目。薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张，样子非常可爱，把大家都逗笑了。薛馨润表演完以后，老师又继续敲动黑板擦，游戏继续进行……
星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。首先上场的是老师。只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。唉，失败！
第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。紧接着，老师又开始吹第三次了。只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。
泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的许多个连在一起，像泡泡们在开会。同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。
倒水也能倒出快乐，你信吗？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保证让你们大开眼界，非常想玩，非常快乐，非常开心。
游戏规则：两位同学上讲台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，谁倒进去的水越多，时间又快，谁就算胜出，领到奖品。
老师给我们演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄准好杯子，老师嘴里念念有词。一倒，没有一丁点的漏出去了。我们同学乱成一锅粥，有的趴在桌子上的头像长颈鹿，好像上去玩。议论纷纷的，老师在议论声中选出来了两位男生。
开始啦，一个男生伸手飞快地倒水，很快就倒完啦，另一个男生，举水杯高过头顶，我想：大哥，你想把水倒给自己头上是不是？“开始！”老师叫道。见两个同学把水往杯子里倒，最终戴眼镜的同学胜出。
老师，又请上台来：一个男生和一个女生。开始后，男生不紧不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出来了。女生却把水一滴不漏倒进来杯子里。竟然是一位女同学获得了胜利。
这登高倒水游戏不简单，要想到倒进水杯去真是不容易啊！
每个人都有童年生活，而童年生活却是一生中最快乐，也是最难忘的时光，童年的时候我们玩过许
许多多的游戏……
我们经常玩的游戏有捉迷藏，二步成三，斗勇，但我还是喜欢玩捉迷藏，那天我和小红约定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小红去草丛玩捉迷藏游戏，我对小红说：小红，我们来玩捉迷藏。小红说：好吧！我又对她说：那这样吧，你先来找我3次，我再找你3次。就这样，我们开始了，第一次我藏在花丛里，不小心摔了一跤，被小红找到了。第二次我藏在大树旁，头发不小心被小红看见了，这一次又被找到了。我非常生气，为什么每次都被小红找到，这一次我藏在了一个安静的草丛里。小红找不到我了，我从她的后面走出来，拍了她一下，她被我吓到了，我哈哈大笑。我和小红接着玩到了太阳下山。我们互相告别，一起约定下次还会再来玩。
捉迷藏可以锻炼人的耳朵，使耳朵更加灵敏，也可以锻炼身体，使身体更加健康，而且还能得到心灵上的满足，从而使自己的到无限的快乐与满足。这就是一个使我们快乐的游戏——捉迷藏。
