今年，又到了我最喜欢的季节了，那就是——夏天。
夏天有我喜欢的水果，那就是西瓜了。西瓜外面是绿色的皮，皮上还有一条条的纹路，我迫不及待地把它切开，露出饱满的肉，红红的肉里还镶嵌着一颗颗黑色的瓜子，让人看了就垂涎三尺，我忍不住咬上一口，汁水都流了出来，吃在嘴里，甜在心里，那感觉特别的爽！保证你吃了一块还想吃第二块。
夏天的太阳虽然火辣辣的，但外公会带我去游泳，一到泳池，就会有一阵清凉迎面而来。看到已经下水的弟弟在淘气地向我泼水，一边大叫着：“哥哥，快下来呀！这下面可好玩了！”看到他这幅调皮的模样，我也不由自主地跳下去，溅起有朵巨大的水花，顿时浑身感到清凉无比，暑意全消。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天的果实，更没有冬天的一望无际，但它有自己的独特，我爱这骄阳似火的夏天。
夏天到了，太阳无情地炙烤着大地。地球就像刚出炉的蛋糕，热气腾腾，可以在上面煮鸡蛋！蝉无力地蹲在树上，大叫：“我知道，我知道，我知道，我知道。”小狗，*时活蹦乱跳的，还会伸出舌头，偶尔还会无力地叫一声“汪汪~ ~ ~”。
人喜欢躲在有空调的房间不敢出门，怕自己嫩嫩的皮肤被晒黑。三轮车司机汗流浃背，气喘吁吁，艰难地向前骑去。邻居家的孩子终于受不了了，打开冰箱拿出冰棍，迫不及待的吃了起来。
嗯，在夏天，游泳是唯一感到凉爽的方式。我现在真的很想跳进水里好好享受！
这个夏天可真热啊！太阳像一个大火球似的挂在空中，发出一道道刺眼的光芒。人走在大街上像生煎，泡在水里像水煮，躺在竹*上像烧烤，这还怎么让人活了？连续几天的高温，只有车子在路上开。只要一有空，人们就想赖在空调间里不出来。
这只是城里，乡下更惨了。不信你看，小狗躺在地上大口大口地喘气，好像在说：“热……死……我……了……”知了也扯着嗓子大声喊：“哇，我都快晒成‘知了干’了！”田里的庄稼也好不到哪儿去，叶子都打起卷儿来。只有那些乡下小孩不顾汗如雨下，在小河边捉螃蟹，早把炎热抛了在脑后。
但就算夏天再热，荷花也要开放。它们舒展着优美的身姿，伫立于清水之上。在阳光中，粉红的小脸变得更加神采奕奕。
不管怎样，我多么希望这个炎热的夏天快点过去，让凉爽的秋天赶快到来。
早上，太阳还高高挂在天上，空气中没有一丝风。大地仿佛被太阳公公烤焦了，天气很热。中午，乌云遮住了太阳，晴朗的天空看不见了。风，接着是几声雷鸣，天空开始下雨了。渐渐地，雨下得越来越大，像一颗破碎的珠子，砸在窗户上。透过车窗玻璃望出去，只见树叶在风雨中晃动，周围的街道、汽车、建筑都被雨笼罩着，像童话里的仙境。
行人撑着伞，又圆又方，有兔子和米老鼠的图片……像五颜六色的蘑菇一样流淌。雨点落在伞上，滑落下来，到达伞边，停了下来，直到后面的雨滴把它推下去，落到地上，溅起“小珍珠”。慢慢地，风*息了，雨停了，行人收起了雨伞。雨后，街道变得更干净了，树木也更绿了。打开窗户，新鲜空气涌进来。
白云姑娘和孙公公又出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。
有人喜欢绚丽多彩的春天，有人喜欢金灿灿的秋天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢五彩缤纷的夏天。
夏天是炎热的，瞧，太阳火辣辣的，都快把我们烤焦了，小朋友被晒黑了，黑得像煤炭，太阳把藤和叶子都晒成了金黄色了，就像黄蝴蝶一样。有气无力的趴着。
夏天又是个欢乐的季节。一到夏天大家就迫不及待的去游泳。刚下水，那可真冰啊，我都叫出了声，游泳池里可热闹了，有的在学*游泳，有的人像小鱼一样在水里自由的游来游去。还有的小朋友在爸爸妈妈的陪伴下在玩水呢。游泳池里充满着笑声，嬉戏声。
夏天还是个安静的季节，中午的大太阳吓得人们只愿意躲在空调里，而我来到公园，“哗啦啦”，原来是调皮的小青蛙从一片荷叶上跳到另一片荷叶上。“滴答”原来是口渴的蜻蜓在喝水。
夏天是个美好的季节，我喜欢它！
——夏天的作文三年级下册 (菁华3篇)
夏天的乡村真的让我向往！
在乡村的清晨，有奇异的美景，一缕缕晨雾像丝带一样漂浮在蓝天上，丝带的两端系着远山和附*的田野。前几天，田野还是黄绿色，花蕾盛开。转眼间，到处都是浓荫。稻田换上耀眼的淡黄色新衣，每一根稻草都竖起满满的耳朵。齐刷刷的稻芒就像乐谱上的一条线，一个稻穗，一个跳动的音符。
突然，耳边传来“嘎嘎嘎”的叫声，我一听，只见一群大雁向池塘走来，它们一只一只地跳进了水里。在游戏水中，你不时把头伸进水里觅食。鸡，和往常一样，国家总是养几只。有的鸡去池塘里凑热闹，围着池塘唧唧喳喳，和调皮的孩子没什么区别；还有一些鸡跟着母鸡觅食；而公鸡则耸着尾巴，在空地上大步走来走去，时不时地叫着“哦哦”。他们和农村人民一起，描绘了一幅自然和谐的田园风光。让人流连忘返。
这是夏天美丽的乡村。激动吗？
夏天，很多花凋谢，荷花盛开。
荷花有粉红色的花瓣，旁边是一片像大伞一样的荷叶。初夏，公园里的荷花含苞待放。他们好像在说：“我就要开了！我就要开口了！”盛夏，荷花不同程度开放。他们一张张美丽的笑脸迎接夏天的到来，有的.半开半羞涩；有的都开着，露出金色的丝；有的结成了莲花，里面坐着莲子宝宝。荷叶都是各种各样的：有的是*的，有的是卷起来的。
荷花在夏天非常美丽，每个来赏花的游客都会发出赞叹的声音。连我都想一直看着这些粉莲花绿荷叶，不想往前走。看到这么美的风景，真想成为一朵让人欣赏的莲花，让人看到我的美。
啊！我喜欢夏天，更喜欢夏天的荷花。
夏天到了，真的很闷热！走在热热的大街上，似乎路面已经烤好了，脚都烧着了，连眼前的景象都不清晰。树上的蝉停止了歌唱，只留下行人匆匆的脚步。
在回家的路上，我的衬衫被汗水湿透了。就在我感叹今年夏天为什么这么热的时候，我前面一个穿一样校服的同学突然晕倒在地上。我赶紧跑过去，发现她满脸通红地躺在地上，全身已经湿透了。好像天气太热了，她可能中暑了。我赶紧扶着同学起来，来到一个很酷的地方。然后我去超市买了根冰棍，放在她额头上。我拿出水杯给她喂了点水。过了一会儿，同学们慢慢恢复了意识，看着我们，才意识到自己刚刚中暑了。他们很快站起来，扶着墙感谢我们。我们两个很高兴看到她恢复意识。为了防止她再次晕倒，我们三个人一起走到学校。
这个夏天真的很热！
——三年级作文夏天的乡村(五)份
在奶奶家住的这些日子，天气真是无法躲藏的热，热得让人心烦。不论你在哪里，炎热总是伴随着你，缠绕着你。
早晨太阳很早就升得高高的，照在翠绿的白桦树上。知了躲在茂密的树叶中大喊：“热啊！热啊！”
正午，太阳像捉迷藏似的躲藏起来，空中乌云密布，加上没有一丝风儿，天气显得异常闷热。
我在睡午觉的时候，迷迷糊糊地听见“咔嚓”的声音。呀！雷公公在打雷了，紧接着就噼里啪啦地下起雨来。只听见奶奶又在唠叨：“六月天说变脸就变脸，这下可好了，透气了。”我这时也没有睡意了，爬起来看着外面的雨景。
雨停后，我跑出屋外，看到外面的大树显得更绿了，喝足了水的小草显得更青了，绿绿的玉米叶子上挂满了珍珠般的小水珠。我一不小心碰到了叶子，小水珠就争先恐后地跳下来，溅到我的身上。
我深深地吸一口气，清新的空气钻进我的鼻孔里，舒服极了，我爱乡村的夏天那种特有的清新空气和城市所没有的泥土气息。
乡村的夏天是美丽的，是可爱的。清晨，微风吹来，晶莹的露珠在草叶上不停的抖动着。过了一会，太阳露出半边笑脸，唤醒了沉睡的蝉。它们伸伸懒腰，潇洒的拍着翅膀飞上了树梢去觅食。鸭子们看见太阳，赶紧排着整齐的队伍去水塘里嬉戏。人们趁着暑气还早，去田里干活啦。午后，吃饱了的蝉叫得更欢了。蝈蝈也在草丛从中开起了自己的演唱会：“蝈蝈蝈，蝈蝈蝈”。
太阳照着大地火辣辣的，晒的鸭子耷拉着脑袋，“嘎嘎”叫着回巢了。人们在大树下支着小餐桌，吃着可口的午饭。晚上，天上的星星使劲地眨着眼睛，放射出夺目的光芒。在草丛中，随处可见那些翘着尾巴、提着灯笼的小家伙们。在树下，村民们摇着蒲扇三个一群五个一堆的乘凉。院子里，时不时传来孩子们的欢声笑语。乡村的夏天是美好的，是快乐的。
乡村的春天绿树成阴，秋天果实累累，冬天白雪皑皑，但我还是喜欢乡村的夏天。
夏季是人们最悠闲、最快活的季节。不用忙着除草，忙着秋收，忙着扫雪。连大人们都像孩子们一样坐在树下乘阴、喝茶，打点小牌，唠点家常，好快活。就连天上那颗独一无二的太阳都嫉妒得“直上火”。
街道上的孩子们你追我赶，丝毫感觉不到夏天的炎热。你瞧，那孩子像一匹骏马正在飞速地骑着自行车，追着前面那个像浮云般悠闲的孩子。在他俩身后，一大群“马匹”正在飞驰而来。
道两边的柳树轻轻地摇起枝条，梳理着那一头漂亮的绿色浓阴。乡间小路，淳朴的.乡民，快活的孩子，这几幅美丽的画面便构成了一大幅自然而悠闲的乡村的夏天。
在我心中有一道风景，一幅有人、有花、有树的巨画，这便是乡村的夏天！
夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。瞧，这里的乡村变得更美了，这里的河水变得更清澈了，地上的小草像绿色的地毯。远处，有一片小树林，不时吹来一阵阵令人神清气爽的风。
*处，有一片小池塘，池塘里一朵朵粉嘟嘟的荷花，像穿着粉色连衣裙的小姑娘，池塘里还有青蛙音乐师在指挥它的孩子们学音乐。小鸭子们正在那里玩耍。
远处有一片草丛，草丛里的野花开了。蚂蚁们正在搬家，毛毛虫却在树叶上睡大觉，做着它那甜美的梦，想着自己快要变成美丽的蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶正在翩翩起舞。
不远处有两座小房子，是红瓦蓝墙的，房子上面炊烟袅袅。两只小鸟正在谈论晚上的舞会。
房子后面是一片小树林，树林里不时飘来阵阵清香，原来是人们在那儿边乘凉边吃着美味的食物。它也是人们避暑、休闲的地方。
啊！这真美，真令人心旷神怡。
夏天的乡村，小河中的景色可是少不了的。住在农村的人，往往在炎热的中午，可以看到这样的情景：几个调皮的孩子顶着还沾着露珠的荷叶，迈着小步子走入瓜棚中，出来时手里又多了一只大西瓜，可是西瓜在太阳的“烧烤” 下已变得很热，怎么办呢？于是，他们把西瓜放入小河，让西瓜在水上自由地“凉爽 ” 身子。或是瞧见几个乡村孩子赤着光溜溜的身子在浅浅的小河中，打水仗，蛙泳……
夏天的田野，没有牛、鸭和白鹅，不算是个实实在在的好地方，鸭子呀，鹅呀都嬉戏水中，牛儿吽吽叫，甩着长长的尾巴驱赶着苍蝇一边埋头吃草，吽吽……叽叽……一声声有节奏的叫声组成了乡村动物数重唱。
夏天的树荫，人们搬来椅子，手里端着刚摘下的杨梅，在树荫下边聊天边品味。
我爱乡村！更爱夏天的乡村！
——夏天的傍晚三年级作文范本五份
夏天的傍晚真是变化多端。
夕阳染红了西边的天空，一片片晚霞组成了火烧云。啊！那儿有一位仙女缓缓地飞过来了；那儿有一头笨重的大象正在吸水；那儿的孔雀正在展翅开屏；那只顽皮的猴子正在吃桃子。啊！变样了！变样了！美丽的仙女变成了高山；笨重的大象变成了大树；美丽的孔雀变成了栏杆；顽皮的猴子变成了大猩猩......
地上，一幢幢楼房，也由白变成了金黄。街道上的硬底化公路，也成了暗黄色；有一些沙子本是黄色的加上夕阳的光，就更加黄了，而且是金黄的。
有时，刚刚下过几阵雨，路上的坑里的水在太阳的照耀下，像金水一样美。
夏天的天气可真热啊！到了晚上，就舒服了。孩子们成群结队地来到河里洗澡，边洗边在河里打闹，你泼水给我，我泼水给你。远远就听到孩子们的笑声。啊！夏天的傍晚真好玩。
夏天的傍晚真是变化多端。
夕阳染红了西边的天空，一片片晚霞组成了火烧云。啊!那儿有一位仙女缓缓地飞过来了;那儿有一头笨重的大象正在吸水;那儿的孔雀正在展翅开屏;那只顽皮的猴子正在吃桃子。啊!变样了!变样了!美丽的仙女变成了高山;笨重的.大象变成了大树;美丽的孔雀变成了栏杆;顽皮的猴子变成了大猩猩。。。。。。
地上 你也可以投稿，一幢幢楼房，也由白变成了金黄。街道上的硬底化公路，也成了暗黄色;有一些沙子本是黄色的加上夕阳的光，就更加黄了，而且是金黄的。
有时，刚刚下过几阵雨，路上的坑里的水在太阳的照耀下，像金水一样美。
夏天的天气可真热啊!到了晚上，就舒服了。孩子们成群结队地来到河里洗澡，边洗边在河里打闹，你泼水给我，我泼水给你。远远就听到孩子们的笑声。啊!夏天的傍晚真好玩。
正是夕阳西下时分，远山上峦披上了晚霞的彩衣，那天边，牛乳般洁白的云朵，叶变得火一般鲜红。一块块彩云在东方慢悠悠地飘浮，衬拍着那火红的太阳就像孩子随意涂鸦着的画面，美丽极了，有一种说不出的诱惑力
傍晚回家的收工的人们，走在大街上，走在天空下，走在云彩下，走在那热闹的路上。那一个个背影，给我们一种辛苦劳动的感受。黄昏，我坐在小河边尽管。火红的太阳落进了水里了，**稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开的绿水，像一张松软*滑的床，轻轻地拖住了它。绿绿地小河拖住了红红的夕阳，娜娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！那被太阳晒了一天的小动物总算得到点凉快，在大街上走动，享受这凉爽的傍晚。
街道上，乘凉的人很多，男女老少，三五成群。老爷们谈论着收成；姑娘小伙子聊着新闻，时而发出笑声。大街上到处都是霓虹灯闪烁……
多美的夏天的傍晚。
如果说春天的早晨让我充满希望，那么，夏天的傍晚更让我神往。
夏天的傍晚，天边常常抹着几片红霞，给了孩子们火一样的热情，火一样的世界里的一簇小火苗，扑扑的蹿上蹿下。你瞧，这一堆，那一片，全是小孩子。你扛着“长枪”，我背着“炸弹”，都在着家或那家的烧土堆和煤堆上爬上爬下。他有一些孩子躲进这家的柴禾房或那家的'厨房里捉迷藏，闹得浑身是土，即使被父亲揪住责骂，也心甘情愿。
当孩子们的笑闹声*息下来时，各家的老爷爷。老太太们都搬了小凳子，做在被墙遮住的紫色世界里海阔天空的聊起来。夏天的傍晚真是太慷慨了，对于着般年纪的人也毫不吝惜。
天边飘着几朵红云，紧紧的靠住红色世界的太阳，像云一样，孩子们愉快地接受着它的温暖，它的力量。夜幕降临了，孩子们都进入了甜美的梦乡。似乎有人对着天上的星星在描述那个给人们以幸福的紫红世界。
傍晚时分，我和爸爸妈妈出去散步。
我们走到了彩虹桥，看见天空中的夕阳把大地都染黄了，调皮的太阳用黄蜡笔在天空中乱画。云在天空中飘啊飘，天空把它也染成黄色的了。看!水上有两只大水牛在吃草，尾巴不停地驱赶蚊子和苍蝇。河边的水草开着红红的花儿，十分美丽。河中有一条怕热的小鱼在河面上跳来跳去，真的很可爱。在河岸洗衣的人们，使劲的搓衣服，她们满头大汗的'时候，还在想着把衣服洗干净。
我们继续走，来到河畔公园，傍晚的公园十分热闹。我看见一群嬉戏的孩子，他们有的在打闹，有的在溜冰，有的在骑自行车，有的在看风景，还有的在闲逛，很惹人喜爱。我看见一群跳舞的老年人，她们跟着音乐，有节奏地跳着舞，那优美的动作吸引了我们，我们尽情地观赏着，如醉如痴。我还看见两个老爷爷在树荫下边乘凉边下棋，还不是的喝茶水解渴，几个小朋友的望着他们的棋盘，好像也在学*两位老人的棋艺呢!树上的大鸟们“啾啾”的叫着，好像在对玩耍的小鸟们说：“快回来，别只顾着玩，天就要黑了。”
我们走回了家，但我们仍在回忆着夏天傍晚的迷人之景。
——三年级夏天的作文菁选
【实用】三年级夏天的作文三篇
在学*、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级夏天的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
夏天的雨跟春天的不一样，春天的雨软软绵绵，像雾像雨扑面而来，就像一位美丽的姑娘在你身边轻声细语，是美好又醉人的那种。
夏天的雨就跟没长大的小孩儿一样，说哭就哭，让人防不胜防，刚还好好的天，大太阳晒的身上直冒汗，突然一阵黑云迅速跑来，豆大的雨滴就滴落下来，我还拿着刚买的冰激凌吃得开心，一下子给这场突来的雨给整蒙圈了。赶紧跑快到商店躲雨。这时候雨越下越大，就像瓢泼一样来势汹汹，风把雨刮来刮去，犹如从天而降的轻纱帐。远处的大楼刚还看得到，这会已经被雨雾遮挡的根本看不清楚了。路上开始有了积水，而且越来越多，慢慢汇成了一条小河，骑行的`人们小心翼翼的驶过，在水面上划开一道道水波，汽车也慢慢的开着生怕积水溅在路人身上。一个小姐姐打着伞走了过去，风大雨大的，她的伞根本挡不到多少，裤子都湿了一半，眼镜上也蒙着一层雾气，小姐姐边走边叹气，商店里的阿姨赶紧叫她进来避雨，等小一点再走。一群饭店打工的小哥哥飞快的跑着，他们笑得很开心，在雨里嬉戏打闹着，笑声传到了很远的地方。
这场雨持续了半小时，终于变小了，商店避雨的人们都陆陆续续的走散开来。我也赶紧往家里跑。
天阴沉沉，我也不知道太阳公公躲到哪里去了。天乌云密布，不知道哪个淘气的娃娃把墨汁瓶打破了不一会儿电闪雷鸣倾盆大雨从天而降。
大雨噼里啪啦的落下来，组大的雨点像一颗颗珍珠，像人拿着玉米喂小鸡，一下子撒了一把，水泥地上留下铜钱大小的.齿轮印；落在水坑里溅出一朵朵水花。雨落在雨伞上，雨水顺着伞面滑下来，像大街上种了五颜六色的“彩蘑菇”。花啊、树啊、草啊，都痛痛快快的洗了个凉水澡。下雨天真凉爽！
雨过天晴，美丽的彩虹出现在天边。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫交织在一起，像一座桥横卧天边，美极了！
微微有点寒意的冬天过去了，多雨而炎热的'夏天到来了。
夏天，草地变得更绿了，躺在草坪上，看着天上白云悠闲地漫步，听小鸟悠扬地鸣唱，让思绪自由地飞翔，非常舒畅。
夏天，树木长得更加茂盛了，树冠像一朵朵绿油油的云朵，让人感到无比的舒服。
夏天，天空变得更蓝了，云朵显得更白了，但有时候雨也更多了。
夏天，太阳变红了，像一个火球，让人感到非常炎热，所以，每到夏天，在绿树下趁凉的人也更多了。
这便是多姿多彩夏天。
——夏天的夜晚三年级作文(10)份
春姑娘走了，夏阿姨悄悄地来到我们家乡了，气变的炎热起来了，阳光照在皮肤上火辣辣的，我虽然讨厌夏天，但是我喜欢夏天的夜晚。
你知道我为什么喜欢夏天的夜晚吗？因为夏天的夜晚比较凉爽，晚风吹过来，刚洗完澡的我们，在晚风吹拂下，就会觉得很凉爽。
夏天的夜晚是美丽的，一轮皎洁的明月，慢慢升起来。天上有数不尽的星星，一闪一闪的，就像一颗颗珍珠撒在碧玉盘里。这些一闪一闪的星星给夜空增添了许多美丽。银河两边牛郎织女被王母娘娘分开了，他们遥遥相望，默默含情，我正在认认真真的数着这调皮的小星星，可是这满天的星星数也数不清，我就放弃数星星了。
夏天的夜晚是热闹的，晚饭后，一阵悦耳动听的歌声飘来，阿姨们开始忙着扭起新时代的秧歌来，人们出来散步，那些小朋友看见好吃的，都迎上去让爸爸妈妈买，有的吃冰冰的冷饮，有的吃美味的龙虾，还有的在吃冷冷的棒冰，他们吃得津津有味。突然听到树上的蝉叫“知了”“知了”，垃圾堆里的青蛙在叫“呱呱呱”，蟋蟀在草草丛中叫道：“蛐蛐”“蛐蛐”，萤火虫拿着小灯笼在人群中飞来飞去。
夏天的夜晚多们美丽啊！
说起夏夜，总是让人想起那爱唱歌的青蛙蛐蛐，乘凉的邻居，还有好多好多的好吃的，真是甜蜜的幸福啊！
我喜欢夏天的夜晚，那里有蛐蛐清脆的叫声；凉爽的微风，池塘里都是青蛙响亮的“歌声”；这些动物像在合唱一首首美妙的歌曲。
小区里，大家在大树下乘凉一边说笑一边听动物们带来的歌曲；在家里，大家纷纷打开空调和电风扇，让自己降降温；
在大路上，人们急忙赶回家，准备和家人共进晚餐。
夏天的夜晚，我每天晚上都可以一边看电视一边吃冰激凌。每当吃冰激凌的时候，拿起它就已经很诱人了，再舔上一口身体倍感一丝凉意。一不小心鼻子就会沾到它，就会让自己变成一个可爱的小丑。
这就是能让人忘记烦恼，感受清凉和甜蜜的夜晚。
夏天的夜晚，静谧而美好。是伴着星月，还是枕着这惬意的幻想……在深蓝色的天空中，云朵在梦乡里，月亮是它的'被子，也是它的启明灯。那些从工地回家的工人们，统统赶回家，月亮和云朵就跟着他们走，在他们屋顶上方停歇，待他们入睡了，它们又驶向美丽闪耀的银河……
深夜，河水唱得更欢，小草长得更快，这溪流声和“哧哧”声与鸟鸣声、响起了动听的旋律、奏成了美妙的交响曲。人们在这夏夜里，仰望着星月交辉的景象;在亭子里有说有笑;又在这银河下，一同许愿……
在屋里，灯光一点点灭了。这夏天的夜晚，还在不停地绽放美丽，一颗颗星星亮着自己的光芒，它是照亮了人们心里的明灯。又一个美好的夜晚再次过去。是寂莫的夜晚，还是奇特的夜晚?不!我内心默默地想：这夜晚是令人留恋的!
这是静谧的夏夜，我的幻想又开始了……
闪亮的星星，迷人的夜空，很多人会和家人或者独自欣赏着宁静的夜景。我是个活泼好动的女孩，在这夏天的夜晚，我的活动可多啦！
在这炎热的夏天，每天都期待夜晚早点来临。晚饭后，在太阳都刚落下天边还有火烧云的时候，我和好友玥玥就已经相约出来玩了，出小区大门走在路上，你就会看到出来活动的人也不少了。有推着婴儿车出来玩的，有一家三口一起散步的，有小朋友骑着自行车家长在后面跟着的……来到广场更是不一样有溜冰的，有玩游戏的，有跳绳的……我们很快就加入他们一起欢快地玩游戏。时我也会带上旱冰鞋来着溜冰，有时舞彩带，有时候吹泡泡……十分快活！
我爱夏天的夜晚，我可以穿着漂亮的裙子在广场上尽情的翩翩起舞。我常跳着自编的舞，玥玥很配合着和我一起舞，我心中自有音乐，开心地跳着，跳的很有感觉，忘了自我。常常引来了路人情不自禁地驻足观看，嘴里不停地赞着：“这小朋友舞跳的真好。”“两个小朋友真好，真有默，契跳的真好看……”每当这时我跳的更自信，更活跃，更快乐！晚些的时候我们也加入广场舞队。每首曲子都喜欢跳，那些阿姨一个劲地夸我舞跳的真好。
我还会和好友拿点玩具出来卖，体验一下别的生活，享受一下卖东西的滋味。虽然有时也有老人家说：“卖什么卖呀，小朋友不回家呆着在这里胡闹。”我们依然不丧气。每次都用认真的态度去做事情，用微笑与真诚对待每个买东西的人，他们似乎被我们的行动感染了，不再说我们什么，后来也和其他人一样夸起我们。
我爱夏天的夜晚！它是我自由自在玩耍的夜晚，是我留下美好回忆的夜晚！
夏天的夜晚，不像白天的烈日炎炎，反而是凉风**，舒服极了。
夜晚到来时，老人小孩子，广场舞大妈，脸上都洋溢着快乐。一位老人，正在遛着狗。大街上依然有好几个环卫工人，在清洁着地面，看到他们，我好敬佩！
夏夜的金山湖漂亮极了。远远望去灯火辉煌，五彩缤纷的光柱格外夺目。湖边有很多人。有人坐在石头上，大口大口地吃着清凉、甘甜的西瓜，有人在跳着广场舞，还有一些老人在散步，登上宝塔，饱览美丽的夜景。
夏夜中的中山公园也十分美丽，有热情的大妈跳着广场舞，有顽皮活泼的孩童捉着迷藏。路旁彩色的喷泉为公园起到了照明的作用，更是美丽一景。路旁的草坪生机勃勃，光鲜亮丽，每一棵草都青翠欲滴，还有碧绿的草丛里面咕咕叫个不停的蛐蛐。
夏夜的西津渡一片灯火辉煌，更有一番风味。我喜欢在那儿散步，走在青砖路上，想着经历了岁月的沧桑西津渡，我为家乡有这么一条街而自豪。
夏天的夜晚，你喜欢吗？
夏天是一个炎热的季节，白天的温度高达40℃左右，连在夏天的夜晚里，温差也跟白天差不多，所以，人们经常带着一把凳子出来盛凉。
夏天夜里的天空是非常美丽的，走出家门，抬头向上望，就可以看见天空繁星点点，一轮弯弯的月亮挂在天边，好似一幅名人画的名画，真是美丽极了。
在夏天的夜里，蛐蛐和蝉在树上，一个劲儿的顾着自己“唱歌”。这下可把人们弄得不耐烦了，人们都纷纷带上耳塞，继续管自己欣赏美丽的风景。这真是可谓“乐不思蜀”。
夏天夜里，人们最喜欢坐在凳子上到外面，一边欣赏风景、一边盛凉，每个人都拿着一把扇子，使劲挥舞着手中的扇子，希望多一点风给自己，人们还时不时地与路人搭话。还有的人，不顾夏天的炎热，在公园里散步煅练。
夏天的夜晚是多么多姿多彩啊!
夜幕降临，驱走了一天的炎热，迎来了凉爽的夜晚。**凉风吹拂着，我愉快地走在公园的小道上，耳边响起了阵阵交响乐……
公园里，有跳广场舞的大妈，有打太极的老爷爷，打羽毛球的小朋友，还有发挥余热的爷爷奶奶组成的老年合唱团陶醉地表演，真是热闹极了。
皎洁的月光洒满大地，阵阵清风拂动心弦。我悠闲地漫步在公园小路上，赏月夜美景，听虫草低吟，好不惬意。
走过弯曲的小路，来到一处池塘边，柳条轻拂，水波微荡，碧绿的荷叶上晶莹的水珠不时泛起亮光，这美好的景致，仿佛在等待着什么。我忍不住停下脚步，追随着眼前的美景，静静地聆听大自然的美好乐章。池塘里，鱼儿游来游去，忽明忽暗的身影使这天然的舞台变得更加灵动；青蛙站在荷叶上“呱呱”高唱，引得草丛里的蛐蛐儿随声附和；蝴蝶与蜜蜂作为舞者，在空中翩翩起舞；天空中，星星一闪一闪眨着眼睛，清幽的月亮仿佛在诉说那遥远的故事。
我静静地聆听着、观看着、感受着、享受着这美好的夏夜！
夏天的夜晚，一丝风也没有。邻居家的大黄狗慵懒地躺在家门口，张着嘴，吐着舌头，肚皮上下起伏着。家门口的大树的树叶一动不动的。远处的天空中不时地闪着闪电，一亮一亮的……又是一个闷热的夜晚。
已经是晚上九点多了，街上全是一群乘凉的人，有大人，也有小孩。很多老人坐在椅子上摇着扇子，聊着天，喝着茶。*处，几个老棋迷围成了一桌，十分大声地吆喝着：“炮、将，兵”等棋子。开心地走着棋。好一派夏天乘凉的热闹情景，让人流连忘返！
可是镇上的医院里却又是一番不同的景象。各种各样中暑的人几乎都在这里聚集了。有的老人难过地大声**，有的小孩难过的也大声哭闹。穿着白大褂的医生和护士一边安抚老人，一边哄孩子们打针，忙的不可开交！
人们看着医生忙来忙去，心里热乎乎的，那些医生的辛勤劳动给人们带来了清凉。
这一幅美丽的图画，虽然是宇宙中的一瞬间，但，在我心中，却成了永恒！
虫鸣，夜幕，小道，花香，和一个小小的人儿，也许，他们是再普通不过的了，但是，它们却可以构成这黑色中的美景，淡淡的清香，唯美的景象。
在夏季的夜晚，你会听到阵阵虫鸣，会嘴含冰棒，会在那高高的摩天轮上，但我夏季的夜晚是安静而淡香的。
我喜欢穿一件凉快而舒爽的衣服，独自在这夏季的夜晚漫步，没有一定的起点，也没有一定的重点，你可以毫无目的的走，没有人会管你，你可以独自享受着珍贵的清净，无人来吵，独自傲然，如花如水，欲沉欲醉。
也许，你很幸运，在你行进的过程中会有一些可爱的虫儿陪你，它也许是提着一盏小灯，伴你同行，它也许是唱着婉转的歌儿，陪你漫步......自然界的美好，也许有一半在这夏季的夜晚吧！
我喜欢在夏季的夜晚独自漫步，因为你可以闻到一阵清香，是谁？是谁在自在盎然？是谁在含香吐玉？是它，栀子花，穿一件洁白的盛装，无私将淡淡清香泼洒芬芳。
也许，你不喜欢这样，你只喜欢在那夏季的夜晚在家中看电视，玩手机，好吧，萝卜青菜各有所爱，但是，你就不能感受这自然的馈赠了啊。
夏天的夜晚，四周一片宁静，凉爽的清风迎面扑来，一派祥和的景象。
夜空中，密密麻麻的星星在一闪闪地眨着眼睛，真像一个个可爱的孩子。看，月亮姐姐在跳舞呢，只见她轻轻提起裙摆，开始跳起优美的舞蹈，真叫人陶醉啊！
在一棵高大的树上，知了们开始了大合唱，听！“知了——知了——”唱得可欢了。萤火虫们提着灯笼在空中翩翩起舞，浩大的队伍中，一片片黄绿的灯火，真叫人震撼呢！
在热闹的池塘里，荷花姑娘和荷叶先生举办了盛大的婚礼，有许多客人前来参加呢！青蛙大伯、蝴蝶女士，还有金鱼先生。见到这么盛大的场面，萤火虫们也飞来了，他们用灯笼把婚礼现场照得格外美丽，真是星光熠熠呀。天上的月亮姐姐仿佛也被这个美好场景吸引到了，她默默地看着池塘，和蔼地微笑着，好像在说：“祝福你们！”
多么奇妙的夜晚啊！
——夏天小学三年级作文(十)份
我和爸爸妈妈来到崇明，住在一间乡下小房子里。“知了、知了”蝉儿无所事事，只知道在树上快乐地歌唱。到了晚上，青蛙“呱呱呱”的叫声也加入蝉儿的歌唱，夏之夜曲，此起彼伏，很是美妙。
家后面有一片稻田，我穿着凉鞋走在田埂上，蹲下来仔细看一看，一粒粒珍珠般的露珠挂在还没长大的稻叶尖上，就像一个个跳跃的音符。我的鞋子沾满了泥，于是坐在稻田旁的小河边，一边玩水，一边洗鞋子。我双脚拍打着水面，河里的水四处飞溅。
回家的路上，有个荷花池。早上荷花盛开，花瓣从白色慢慢变成粉色，里面有着嫩黄的花蕊，漂亮极了。晚上，荷花合拢起来就像是害羞的少女。如果说荷花是美丽的少女，那荷叶就是这少女的裙子，一条绿裙子。
往荷叶中点水，再依次传到旁边的荷叶，一开始水珠就像几个顽皮的小孩子相互追逐，到后来这几个小孩聚到了一起，安静地不动了，我玩得乐此不疲。
我好奇水在荷叶上滚过，为什么一点水都不留?这其实是因为荷叶表面附着着无数个微级的蜡质乳突结构。正是它使荷叶表面与水珠的接触面积非常有限，所以水不留在荷叶表面。
泰戈尔说“生如夏花般绚烂”，那荷花就是这绚烂的夏花。
我爱生机勃勃的春天，爱果实累累的金秋，我爱白雪皑皑的严冬，但我更爱鸟语蝉鸣的盛夏。
“知…了…知…了……”听，尽管夏天如此热，可还是阻挡不了知了唱歌的心情，它们顶着烈日，唱起了知了交响曲。树下的几只狗狗们，像是被火辣辣的太阳和知了交响曲弄烦了，可又制止不了，只好趴在树荫下干瞪眼。
远处的南瑞湖甚是美丽，在金灿灿阳光的照射下，金光闪闪，就像一块精致而又巨大的翡翠，镶嵌在群草之间的花朵们，好像毫不受这酷热天气的干扰，扭扭它们的小细腰，继续开展着选美比赛呢。
“卖西瓜喽，卖桃子喽！”，傍晚时分，小贩们一声声叫卖的吆喝声划破了宁静的街口，朝远处望去原来是卖新上市的夏季水果、有努着红彤彤小嘴的桃，有解暑解渴的西瓜……街市旁还有卖小饰品的、有卖烧烤的、有卖穿的……，还有穿梭在湖边乘凉的、锻炼的、散步的'人们，绝对是一副现代版的《清明上河图》，一片繁茂好不热闹。
夏，虽然不如春天美丽，没有秋天给别人带来的凉适，不会像冬天一样可以和伙伴们一起堆雪人、打雪仗，但我更喜欢夏天的骄阳似火、郁郁葱葱。
夏天——我们的季节
夏天是个火热的季节。晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。柳叶打着卷，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟了吧?别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，这是他在报告：好消息——就要下雨了，就要下雨了。
对，夏天也是个雨的季节，夏雨不像秋雨一样，散乱如发，夏雨骤然而作，戛然而止，来的粗犷，豪爽，去的干净、利索。几场暴雨之后，山勾里郁郁葱葱，小树也不知不觉得长了一大截，大树下多么阴凉，空气里有植物于泥土的清香。
夏天是花朵的季节，人们说春天的花美，你看，夏天的花也十分美，红的、白的、黄的、绿的······不时迎来一群美丽的蝴蝶。
夏天更是我们的季节，大家在花园、亭子里说说唱唱，欢乐无穷啊!
夏天酷热难忍，火辣辣的太阳把柏油马路晒得软绵绵的，路上行人稀少，但车上人头攒动熙熙攘攘，商场里人来人往，公园里热热闹闹。
当我走进公园的时候，呀！
公园变了，真的变了！
你看春天的柳树上长出的嫩叶，到了夏天叶子变得更密了，更绿了。春天那桃树上开的红花被春雨冲洗落个精光，到了夏天那桃树上结满沉甸甸的果实，像一个个不高兴的女孩一样歪着嘴，胀红了脸，美丽极了。池塘里的荷花更红了，水塘里的水更蓝了，草地上的草也更青了。
动物园南面，那里有假山和水塘。看！
假山青，池塘清。猴子在假山中追逐游玩，金色的鲤鱼在水中自由自在的游玩，享受天伦之乐，鸳鸯成双成对在荷叶底下谈情说爱，还有那美丽的野鸭在水面上翩翩起舞。只有那狮、虎、熊在牢笼中艰熬，苦渡一生，供人参观。我爱听动物园中蝉鸣鸟叫、狮吼虎啸……
夏天的公园真美，怪不得男男女女在公园西湖边乘凉，老年人在树林里唱歌起舞，少年儿童们在那开开心心打驼螺、滑滑板。
我爱公园的夏天。
吃过晚饭，妈妈带我去莫愁湖公园散步，我们一边走着一边谈笑着。晚风**，莫愁湖像一面大镜子，镜中倒映着岸边的亭台楼阁和垂柳。一轮圆月，静静地躺在湖面。小动物们正在举办音乐会：青蛙把鼓敲得“呱呱”直响；蟋蟀在低声弹琴；路边的草丛中还时时传出带颤音的歌声，那是纺织娘演奏的夏夜曲。
走着，走着，突然我停住脚步，向湖里扔下一颗石子，“啪”的一声大镜子破碎了，湖面上顿时晃动起细碎的银光。我被一湖荷花给迷住了，只见湖中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗，一阵凉风吹来，清新扑鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六个花瓣拼成的大荷花。
我爱夏夜，尤其是爱夏夜里的荷花。荷花啊，你给人们带来了多少芳香，你使多少人心醉不已！
我喜欢春天的五彩花朵，我喜欢秋天硕果累累，我喜欢冬天银装素裹，可我更喜欢夏天的烈日炎炎。
夏天来了,是谁告诉你的呢？早上出来运动的人廖廖无几，原来大家都躲在家里感受凉爽的空调。
夏天来了，是谁告诉你的呢？中午骄阳似火，叶子都卷了起来，但农民伯伯，清洁工阿姨，交警叔叔，还在坚守岗位，不管骄阳似火。
夏天来了，是谁告诉你的呢？荷花竟相开放，不时飘来一阵阵清香，绿色的荷叶一个比一个圆。
夏天来了，是谁告诉你的呢？夜晚的荧火虫一只又一只在河面上旷野上自由飞翔。人们捉来几只当灯来照明，因为荧火虫数不胜数。
夏天来了，是谁告诉你的呢？树上的果实数不胜数。有甜甜的葡萄，有甜甜的大西瓜，有紫色的茄子，香喷喷的哈密瓜。
夏天来了，是谁告诉你的呢？晚上的蛙声一片，我不禁想起两句诗：“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
夏天来了，是谁告诉你的'呢？早上荷花才露尖尖角，可早有蜻蜓立上头。我不禁想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我喜欢春、夏、秋、冬，但我更喜欢炎热的夏天。
妈妈总说春雨是最独特的，可以滋润万物，可是在我的眼里夏天的雨才是独特。
夏天的雨真是与众不同，就好像夏姑娘那黄豆大的眼睛似的，顺着她那*蛮、火辣的脾气，说下就下，总是让人意想不到，雨狠狠地敲击地面，泛起数不清的水泡，好像是夏姑娘正在发泄心中伤心的事情。雨结果越下越大，原来那些有伞的小摊都支撑不住了。接着，倾盆大雨就劈头盖脸地下起来了，真像瀑布从天上直泻下来，不禁让我想起了李白的一首诗，其中的一句“飞流飞下三千尺”那哗哗的水声好像演奏一支支动听悦耳的歌声，令人流连忘返。卖西瓜、卖菜的人都来及收拾西瓜和菜，一个个西瓜和菜就顺雨水流了下来，地面上的水连同西瓜、菜、垃圾一齐向低处涌去，然后汇集成一片，从楼上往下看，哇！和黄河的样子一模一样！在听那雨声，又好似那千万只雄狮的怒吼，千万只响箭从空中“嗖嗖”地射下，那怒吼和响箭般的雨声，足以把人的耳朵给震聋了。终于，雨过天晴，乌云随风飘去，天空中出现了一道道美丽的彩虹。
相信你读了会发现，夏天的鱼果然与众不同，声音轰隆隆的，你赶快也去观察一下夏天的雨吧！
我最喜欢的季节是迷人的夏天。
夏天的大街上，人山人海，都争先恐后地在买。看，大街上行走的姑娘们，她们身上的款式新颖，有短裤、有背心、有短裙……颜色非常鲜艳。我想夏天是姑娘们的天下，是展现美的季节。
夏天，在花园里，花都争奇斗艳地开，是花皇后牡丹，不显眼的野花，都开得鲜艳。瞧，向日葵欣然怒放，正迎着夏姑娘，把它最美的笑脸献给夏姑娘。我想夏天是鲜花的天地，是展现芬芳扑鼻的季节。
在乡村里，有昆虫都叫了。金蝉飞到树上“知了，知了”地叫，在说：“好热啊!好热啊!”青蛙也躲上田间，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的“呱呱”之歌呢!
在城市的小卖部里，有许、大姐姐、小、小们买冰淇淋和冰棍呢!冰淇淋和冰棍在说：“小朋友们，你们快来买我吧，我既可以让你们在夏天冰凉凉的，也吃，卖光了可了。”
在公园的游泳池里，人都迫待地跳下游泳池里戏水。一跳下水里，那就甭说了，用字来形容“爽”!游泳池里的水清澈见底，把潜水镜地水面，就可以把水底看得一清二楚。不知，我刚来的水面是绿的，一跳下水中就蓝色的了，可真有趣!
啊!迷人的夏真是多彩，夏天。
夏天很炎热，这使“争论组”们开始了辩论，甲方说：“讨厌。”乙方说：“喜欢。”而我赞同一方。因为我爱夏天。
夏天给我带来了我人生第一大梦——游泳，去年夏天，妈妈带我和妈妈的朋友去了连云港，从那次学游泳我体会到学任何本领都不会轻易地就可以成功的。
啊！终于到了，终于到了我盼望已久的连云港之旅，中午我们吃完午饭，就开车去了海边，我是个急性子，忍耐不住心里的激动，急急忙忙地向海边跑去，把衣服一脱就跑下去，妈妈见我狼狈而又急切的样子说：“穿好泳衣，再看一看风景再下水。”左右两边有一对椰子树，太阳照在水面上，波光粼粼，柔软的沙子上镶嵌着一些贝壳。不一会儿我们向海里“进攻了”我全副武装纵身跳入海里，我第一次尝试游泳的滋味，幸亏我有救生圈，根本不怕沉下去，妈妈也跟了上来。妈妈的朋友也学我一下子跳入了水里，可惜她没有游泳圈，弄了个四脚朝天，喝了好几口水，她说：“我下次不会再游泳了。”而我却不在乎，而就在那时间一阵潮水袭来。我差一点被咆哮的海水给冲走。我心‘嘣嘣’直跳，亏妈妈及时救我，接着我沿着线爬上了岸。我跟妈妈依依不舍地离开了海边。
我爱夏天，我更爱夏天在海边游泳的那一段快乐时光，将我终身不忘。
当春天的脚步开始渐行渐远时，燥热的夏天便闻讯沓来，给人们带来了焦躁和炽热，夏日的阳光普照着大地，土地彷彿被放在了火炉上烘烤一般。夏天的夜晚总是短暂的，却也是美好的。
每当暑假，我就会回到奶奶家住一段时间。那里草木菁菁，依山傍水，蔚蓝的天空流浪着白云，脚下是一片严实的土地。我想，在每个人心中，家乡永远都是心灵的避风港。
记得一年夏天的晚上，我趴在奶奶家的床上看电视。爷爷一进门就把我从床上抱了下来，我感到莫名其妙，外面伸手不见五指的，让我看什么，他伸手示意我往上看，我抬起头，顿时被眼前的一幕惊呆了：漆黑的夜幕上点缀着数不清的繁星，闪耀着白光。这使我顿时想起了郭沫若所写的《天上的街市》：“天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”真的没有想到，呆在这里这么久了，却没想过抬起头仔仔细细的看清这片天空。
天上的星星似乎正热衷于捉迷藏，他们在偌大的夜幕上跳跃着，嬉戏着，使得好像千千万万颗钻石被镶嵌于这块漫无边际的黑布之上。一弯上弦月静谧地散发出幽微的象牙白，懒散的打在婆娑的枝叶上，宛如一位风姿绰约的女子在朦胧的月光下翩跹起舞。
周遭已是灯火阑珊，偶尔还有几处房屋泛着微光。草丛中还有莫名的虫儿在不知疲倦的歌唱。也许，晚上就是属于他们的舞台，说不定，他们正在举办晚会呢！然而此时，我并不觉得聒噪，反而觉得是他们把夏夜变得不凡。
——三年级下册作文200字优选【五】份
大家好，我叫蔡宇，今年十岁了。我有一个瓜子脸，大大的眼睛，黑黑的头发。妈妈说我是一个“小矮子”，不过比余卓昊高就行了。
我的特点是吃饭慢。跑步慢。跳绳快。有一次，我吃饭的时候，我发呆，一吃饭就是几个钟头。还有一次，我吃饭都把爸爸妈妈气坏了呢！
我也是一个怕黑的男孩，有一次，我和哥哥准备要睡觉的时候，都说我先上床，我先上床。我上到床上面的时候，我一不小心碰到了一个东西，立刻尖叫：“啊！”哥哥起来一看，叹了一口气说：“有什么大惊小怪的，就是一个枕头吗。”
这就是胆小的我。
每个人最开心的时候是每年的过年。这时，人们会回老家过年，陪父母和家人热闹地过传统节日。尤其是除夕夜，一家人会热闹地聚在一起，一桌吃到好吃的团圆饭。
吃完饭，有的家庭会一起看春晚，有的家庭喜欢出去在街上散步，或者去天台放烟花，“嗤！”几声之后，天上开了几朵美丽的花。五颜六色的外观看起来非常漂亮。
原来是有小朋友在天台放烟花！伴随着几声清脆的电光火石，黑暗的天空中突然变得一片通明，原本漆黑的屋顶，用餐时间也被这绚丽的烟火给照耀得清晰可见，甚至远处的山丘似乎也能用肉眼看到。随着烟花盛开，阵阵欢呼声从我耳边传来。虽然烟花的美丽转瞬即逝，但此刻的美景印在我们的脑海里，留在我们的心里。
冬天，没有风和大雪。除了雪，周围一片寂静。偶尔会有一根树枝掉下来折断。没有其他声音。
我一个人在院子里走着，粉一样的白雪落了一地，整个世界都是白色的。我伸出手，让白色的雪花在手中融化。几片调皮的雪花居然钻进了我的袖子。哦，太酷了。他们开心地笑了，笑得都软了，都融化了！
我独自改变这个冬天的`雪，爱它的洁白和美丽，爱它的舞蹈。舞蹈，它飞舞着，笑着，像一个迟来的流浪者，投入母亲的怀抱。
我爱冬天。冬天的雪可以覆盖世界上的一切。也让地球变白。冬天，冬天下雪。
春天到了，很多花都开了，有桃花，杏花，梨花，迎春花……但是我最喜欢的是桃花。
桃花的颜色有很多种，有红有红如火；有白的，白得像雪；有粉色的，也有像霞多丽一样的粉色。最*看花，有的已经开了，像小孩子的笑脸；有些还在萌芽状态，像害羞的小女孩。雄蕊像极小的豆芽，蜗牛的触角，还有许多金针菇。一阵风吹来，桃花的香味扑鼻而来，引来蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂采蜜。蜜蜂落在花上，专心采蜜，仿佛在说：“桃花好香！下次我会来这里采蜜。桃花叶绿，脉直，里面有一颗绿心，生长茂盛。桃花的枝条是灰色的。
桃花有许多功能，如泡茶、酿酒和做蛋糕。
我爱桃花！
有一个男孩经常在家欺负小动物。在动物眼里，他是个“小恶魔”。有一天，他抓到一个精灵，想让他实现愿望。但是他的贪婪激怒了精灵，精灵把他变成了一个恶棍。他想让小精灵帮他恢复，所以他环顾四周，但他发现他的鹅要和鹅一起飞了。这只鹅误把他带到了天空。这个人是尼尔斯。
他骑鹅，旅行，交了很多朋友，遇到了几个恶毒的小人。几经周折，他终于回到了家，变成了人形。
这本书充满了趣味。我也想和尼尔斯一起去旅行，帮助所有的动物快乐地生活。
——三年级作文夏天来了200字范文五份
夏天来了，太阳像个大火球，把大地烤得像一个大火炉，人们都在家里吹着空调，大街上一个人影也没有，两边的树木耷拉着脑袋，好像在说：“谁来救救我，我快要热死了。”
夏天像一场美妙的音乐会，知了在树上“热死了热死了”地叫着，蜜蜂在花丛中唱着歌，夜晚，蚊子哼起了催眠曲。
夏天像一幅五彩的水墨画，粉红的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘站在水中，一阵微风吹来，它就翩翩起舞，婀娜多姿。
夏天像一个性格多变的小娃娃，刚刚还是大晴天，转眼间就变成了大暴雨，明明是风*浪静，眨眼间就变成了狂风暴雨。
夏天无比美丽，我爱夏天!
夏天悄悄地来到了我们的身边，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它……
池塘里，青蛙正蹲在荷叶上，一会儿唱歌，一会儿跳来跳去，一会儿跃入水中尽情地游泳。荷花呢，怕火热的太阳晒黑了自己，特地穿上了粉色的防晒衣，它们有的还是小小的花苞，有的已经舒展花瓣完全开放了，有的还剩一两片花瓣，还有的花瓣已全部凋落，剩下一个个绿色的小铃铛似的莲蓬。荷叶像一把把小雨伞为荷花遮风挡雨。小鱼儿也来凑热闹，在茂盛的荷叶下游来游去和蜻蜓做游戏。
树上的知了正为池塘里的青蛙伴奏呢！小鸟在树上叽叽喳喳地讨论着什么！夜晚，蝈蝈、蟋蟀开起了演唱会，蚊子“嗡嗡嗡”地叫着也想来一曲。
美丽的玫瑰，鲜艳的蔷薇，纯洁的睡莲，漂亮的芍药……争先恐后地跟蜜蜂、蝴蝶们打招呼呢。果园里又大又圆的西瓜，白里透红的桃子，紫莹莹的葡萄……都飘出了诱人的香味。
夏天悄悄地来了，夏天是多么美好的季节呀！
夏天来了，天气还是格外炎热，一点都没变。
炎热的中午，当人们躲在空调房中吹冷气的时候，只有树上的知了在大声叫着”热死啦，热死啦”。小狗也在树下乘凉，心里想，天这么热，知了还在树上叫，太笨了，还不如和我一样找一颗大树乘凉呢。咦，那些鸟儿怎么也抛下我们，去避暑了呢。蜜蜂还在，不愧是最勤劳的动物，这么热还在劳作。 可炎热的夏天是孩子们最高兴的季节，他们可以在江河里面游泳和打水仗，但也有些意外发生。 在炎热的夏天，有很多好吃的，如；冰棒，西瓜，还有火龙果，荔枝等美味的小吃，荔枝在古代很名贵，一般百姓吃不到，而现在荔枝走进千家万户。 在炎热的夏天，也回放暑假，孩子们在家中度过欢乐的两个月时间。
在未来的夏天会是什么样子，应该比现在好很多吧。 夏天虽然很热，但也给我的暑假带来无限欢乐，所以我喜欢夏天这个欢乐的季节。
哗啦啦的大雨只下了一会儿就停了，火红的太阳又出来了，地面上好像要冒出热气来了。
青蛙在池塘的荷叶上，“呱呱呱”地唱着欢乐的歌；知了在树上“吱吱吱”地叫着：“夏天来了，夏天来了”。它们难道是喜欢夏天吗？难道它们不嫌夏天热吗？
到了中午，我家的小白兔热得都不吃青草了；我家的那三条小狗热得舌头伸得老长老长了。它们一定是非常不喜欢夏天。
到了傍晚，我陪奶奶去跳广场舞。跳完广场舞，我热得满头大汗。到了家，我脱了鞋，急忙跑进房间开空调，然后再去冲澡。等我洗完了澡，进到屋里，啊，真凉爽啊！
要是夏天都一直像是在空调屋里，那该多好呀！
炎热的夏天来了，春姑娘悄悄地来了，又悄悄地走了。夏天的太阳挂在天空好像大火球似的。大地被太阳照的金黄。花儿和树儿被太阳晒的垂头丧气。知了在树上一动也不动拼命地叫着。柏油路被晒得直冒烟，大街上冷冷清清。
活泼可爱的小狗热的伸出了舌头，最开心的是小朋友，她们口渴的时候可以吃甜又凉的冰淇淋。太阳公公玩得满头大汗躲在云朵里睡觉了。月亮姑娘又值夜班了，青蛙的晚会开始了，他请来了小蝴蝶.萤火虫·····他们玩得真开心啊!夏天我喜欢你!
——三年级下册劳动教案实用五份
一、教材内容及分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学*的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的`发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动*惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表
第1-2周课程表第3-4周小鸟的“家”
第5-6周立纸花第7-8周液晶电视
第9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车
第13-14周卡车第15-16周面具
一、教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
（一）展示提问，导入课题
1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）
3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）
（二）演示讲解，动手操作
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）
⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：
⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的.双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……
4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比
1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动
1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？
2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
一、指导思想：
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。搞好劳动课的教学，使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。并能运用已学的知识解决一些实际问题，给我们的学*和生活带来很多的方便和乐趣。
二、基本情况分析：
小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新*惯。
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处农村，对学生进行劳动教育有很好的.条件。
三、教材分析：
教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。教学措施：
四、教学目标：
1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为*惯。
4、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动*惯。
四、教学措施
1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
5、通过家长对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为*惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
6、利用远程资源教育向学生展示一些手工制作的基本技巧。
一、教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
（一）展示提问，导入课题
1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）
3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）
（二）演示讲解，动手操作
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）
⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的`方法完成编织。如：
⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……
4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比
1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动
1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？
2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
教学目标：
1.了解衍纸画。
2.熟练使用衍纸画制作工具。
3.掌握紧卷松卷及常见造型的制作方法。
4.能按照教材中的步骤图完成简单衍纸画的制作。
教学重难点：
1.学*基本只准的制作，能根据教材中的步骤说明，完成简单衍纸画的制作。
2.纸卷大小的控制及制作出所需规格的纸卷。
教学准备：
1.衍纸画成品与半成品制作示范材料。
2.衍纸画制作材料，自备衍纸画底板一张。
教学时间：
一课时
授课时间：xx月xx日
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
通过展示精美的衍纸画图片和介绍引入项目。
二、探究学*，学做直卷
展示衍纸画制作工具和材料。
提问：大家看看这些材料和工具，你能猜出它们的作用吗？
讲解紧卷、松卷这两种衍纸画中基本形状的制作方法，让学生多次练*巩固，提醒学生要细心制作。
展示：常见纸卷造型，包括水滴形，月形，眼形，开卷等。
提问：这些常见造型，大多数是从松卷变化而来的，你会制作这些造型吗？
教师演示水滴卷的制作方法，再学生自己尝试体验其他纸卷的制作方法，让学生交流自己的方法，教师点评，讲解正确的方法。
三、体验做衍纸画
展示衍纸画设计图。
(设计意图:学生首次制作料纸画，对图形的把握不到位，让其自己设计衍纸画困案可能无法制作，因此，先让学生按照统一的设计图制作)
提问:大家说一说这个设计图上有哪些纸卷形状。
让学生把设计图画到自己准备的底板上。根据自己画的草图大小，学生制作相应规格的纸卷。
提问:怎样才能做出一一个和设计图上大小一样的纸卷? (使用衍纸模板)
教师要指导学生使用衍纸模板，用大小合适的圆孔制作松卷。
让学生按照步骤图制作纸卷,粘贴衍纸画，粘贴时提醒学生要在纸卷上均匀涂抹胶水，不要涂抹过多的`胶水。粘贴时使用镊子比较好，尽量一次摆放到位，否则胶水会弄脏底板。
四、交流分享评议
让学生展示自己的作品，比一比谁的衍纸画制作得最好。
引导学生客观地进行自评、互评，着重对卷粘到位、设计新颖、整洁美观等方面进行评价。
五、拓展活动，巩固知识
展示：衍纸画贺卡。
提问：这些衍纸画贺卡漂亮吗?母亲节快到了，你想不想制作一张衍纸画贺卡送给妈妈?这个环节着重指导学生自行设计行纸画的图案。有了前面模仿制作的过程，学生应该对衍纸画的图案构成有了一定的认识，但还需要教师对学生的设计进行指导并修改。
