我家有两只活泼可爱的小鸡，一只叫皮皮，一只叫奇奇。
自从它们来到我家的那一刻起，我便喜欢上了它们，皮皮和奇奇一天到晚叽叽叽叫个不停，（好象在）唱着动听的歌儿。
皮皮有着毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有着一抹红色的火焰，还有一双明亮的小眼睛，一双灵巧的小脚。
奇奇也有着一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黄的小嘴，有一双圆小而有神的眼睛，一双细长的小脚。
我们每次喂食的时候，它们都是你让我，我让你。有时又好象已经约（“约”改为“商量”）好似的，一起去啄食。
看着它们活泼可爱的样子，我越来越喜欢我的小鸡了。
妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的`水晶。
女儿今年8岁，二年级，她非常期待得到老师的点评。这是她二年级上学期写的日记。红包的字，是妈妈和颖颖商量后，修改的。
当时，女儿在学校门口买了两只小鸡，她给这两只小鸡起了名字：皮皮和奇奇。她说要写这两只小鸡。于是她蹲着观察了小鸡好久。但最后却对我说：“妈妈，我不知道怎么写。”以下是妈妈辅导的过程。
妈妈：你观察了这么久，有没有发现这两只小鸡有什么不同？
颖颖：它们的嘴巴有点不一样，皮皮的嘴巴尖上有点红色，奇奇的有点黄。
妈妈：还有什么不同吗？比如眼睛。还有它们吃东西时，是怎么样的？
于是，女儿提出，她自己先说口说一遍，当她说完皮皮的特征时，妈妈提醒她，用对称来描述奇奇。在几次口说后，完成了这篇日记，本着尊重鼓、励孩子的原则，我没有做修改。
一天，女儿问我，能不能把她的日记发给非常老师点评。期待得到老师的点评，让我们母女在老师的激励中成长。
我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的`大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。
有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，
不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。
睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。
最头疼的，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。”我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。
我最喜欢的小动物有很多，其中我最喜欢的是小蚂蚁。下面，我就给你们介绍一下吧！
小蚂蚁身穿黑色的西服，头上有一双小小的触角，只有2毫米那么小，六只小腿非常的强壮，听说它能搬动比它沉一百倍的东西呢！
有一天，我在楼下玩，看见有一个蚂蚁洞，旁边有很多蚂蚁，我就上楼拿了一些鸡腿肉给它们吃，我刚把肉放在它们的旁边，蚂蚁们马上跑过来，摘下它的'一点肉，搬回了蚂蚁洞。这时，奶奶叫我上楼吃晚饭，等我吃完饭的时候，肉已无影无踪了。
怎么样，小蚂蚁是不是很有趣呀？
一、 引言
在美丽的大自然中，生活着许多活泼可爱的小动物，怎样写我喜欢的小动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们*时就该用“心”观察 ，用“心”描述，掌握这类题目的写作要领，把小动物写好。
二、 背景
九年制义务教育20xx小学语文新课程标准(最新修订版)第二部分课程目标中三至四年级的阶段目标中指出：*作要求学生留心周围事物，乐于书面表达，增强*作的自信心。愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在*作中运用自己*时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学*修改*作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
小学三四年级，学生由儿童期转入少年期，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学*能力、意志品质和学**惯的最佳时期。同时，中年级孩子开始从被动的学*向主动学*转变，新课标倡导学生进行自主、合作、探究式的学*，因此我尝试在作文教学中采用案例教学法，促使学生学会学*，学会沟通合作。
三、提出问题
在我们的周围生活着许多活蹦乱跳的小动物，比如说，蓝天上飞翔的小鸟，树木里奔跑的小白兔，池塘里游戈的小鱼，还有在院子里自由自在生活着的小鸡小鸭们……同学们都很喜爱小动物，但要将喜爱的小动物写出来，并非每个同学都能做到。怎样才能把小动物写好呢?
四、分析问题
小学生写作文还处于练笔阶段，学生写作文是一大难关，学生提笔不知写什么?怎么写?怎样采取行之有效的方法，使学生想写、会写、乐写尤为重要。
为了让同学们在写作文时有话可说，有内容可写，写作之前，首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，生活*性，活动环境等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹，还要把自己的喜爱之情写进去。具体地说，描写小动物要注意以下几点：
1、仔细观察，写好小动物的外形特点。描写外形特点侧重于静态。要想写好小动物，必须选择你熟悉的、喜爱的小动物来写。只有你熟悉的、喜爱的小动物，你才会去仔细观察它。在观察小动物时，要细心观察小动物的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。仔细观察它的与众不同，找出它的“个性特征”。描写时按照从整体到部分，从头到尾的顺序，抓住动物的外形特征来进行生动、细致的刻画。
2、了解小动物的生活*性，写好活动特点。描写活动情况要侧重于动态。小动物的生活*性各不相同，表现在它们的吃、住、活动也各不相同。在观察小动物的外形时，还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。在描写小动物生活*性时，要按照一定的顺序记叙，要注意准确地使用动词，作文中可用多种修辞手法，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。在描写小动物的活动时，还可通过对动物所住的环境的描写来衬托该动物，使之更加鲜明、活泼。还可以加进一些有关该动物的传说、故事、寓言，来增加文章的生动。
3、要把自己的喜爱之情写进文章中。无论是描写小动物的外形，还是写小动物的生活*性，都要把自己的喜爱之情融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。用我的手来写我的心，这样写出来的文章才会感人。
五、解决问题
为了解决怎样写好小动物这个问题，我采用了案例教学法，具体做法如下：
① 准备阶段
提前一至两周，把案例材料发给学生。这份案例材料分二部分内容：第一，回顾学过的课文《我家的猫》;第二，观察一种自己熟悉的、喜爱的小动物。提出几个问题：1、作者为什么能把猫的特点写得这样生动?2、怎样才能写好小动物?3、观察一种小动物抓住特点写下来。这组作业题是连锁题，它体现了“实践——认识——再实践”的认识规律。让学生阅读案例材料，比如说，观察小动物时，要仔细观察小动物的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。在观察小动物的外形时，还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。还要按一定的顺序、抓特点来观察。
② 分组讨论阶段
根据学生特点，将学生分成几个小组，小组成员要多样化，指定各学*小组的讨论地点，组织方式不限。
③ 集中讨论阶段
各小组选派代表，在规定时间内，发表对于写好小动物的好方法及需要提醒同学们的地方。其他小组成员质疑，此时本小组的全体成员都可以释疑。
④ 总结阶段
讨论完成之后，学生进行思考和总结。比如，王晓茵同学发言说，写我喜爱的小动物要注意以下几个方面：首先，要对所写的`动物进行细致的观察。怎样去观察呢?《鱼游到了纸上》这篇课文启发我们：作者到西湖玉泉去观鱼，由于留心多看、多听、多问，用多种方式、多次观察那位青年，才发现了那位青年与众不同之处，才对他有更深的了解，而且知道了“鱼游到了纸上”是因为鱼先“游到”了他的“心里”。写动物也是一样。要用“心”观察所写动物的大小、形状、颜色、动作以及它是怎样吃食、睡觉、生长的。同时还要多听听动物的叫声有什么特点。观察时要按一定的顺序、有重点地进行。其次，无论人、事、景、物，都有各自的特点，因此，要抓住特点来写。只有抓住事物的特点写，才能使读者更清楚地了解这事物。例如，动物的外形是千姿百态的，生活*性各具特点。我们应写出这种小动物和别的动物不一样的地方。老舍先生写“我们家的猫”，就是抓住“我们家的大花猫性格实在有些古怪”这一特点来写的。做到这点，就必须用“心”去写才行呀。
中年级的*作目标还要求学生学*修改*作中有明显错误的词句。同学们还要修改写出来的作文，修改作文分以下几个步骤：1、自己修改。请同学们把自己的*作认真地读几遍，看看是不是句子通顺，把自己不满意的地方改一改。2、相互修改。自己修改满意了，把作文读给同桌的同学听听，征求一下别人的意见。3、展示作品。*意将自己的*作展示给同学们看的学生上讲台读给全班同学听。读完后，首先学生自评。让学生欣赏自己的作文进行自我评价，体验*作给自己带来的快乐。然后，师生评价。教师与学生一道参与评价，要引导公正客观地评价他人的作品，分享快乐。例如，杨婕同学写的《金丝雀》中写道：“它的羽毛金黄色、很柔软，像一根根金色的丝线。“啾——啾”，叫声如银铃般清脆。金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候，便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里，成了一个金黄色的毛茸茸的小球团。金丝雀吃食的时候，总是小心翼翼地走到杯子前，先左顾右盼一番，像是担心谁会抢食似的。…… “咕噜噜，咕噜噜”，几口下肚，它又叫起来了。“嘀哩哩”，它好像在说：“我吃饱了!我吃饱了!”……鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的朋友。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。”小作者抓住了金丝雀的特点，用具体生动的语言进行描述，羽毛、睡相、吃叫等都有条理地描述了，尤其用了不少拟声词，加上小作者的想象，真让人如见其鸟、如听鸟声。结尾把爱鸟和环保联系起来，使文章立意更高了。
六、反思
我向来酷爱教语文。每次打开书本，就会被那一篇篇文质兼美，童心闪烁的文章深深吸引，和同学们一起陶醉其中。但是，在小学语文作文教学中，我们往往发现这样的问题：老师在课堂是极尽所能地引导学生去发现问题，去解决问题，但学生却无动于衷，尤其是后进生，几乎就不思考，不发言。同学们一谈到作文就犯难。有记“流水帐”的;有抄作文选的;还有的根本不能动笔。究其原因，应该还是在问题情境的设置上不足以吸引孩子的注意力，没有激发出它们学*的内驱力，或者老师的教学内容或理论与教学实际和学生实际脱节，以至于他们才有如上表现。为此，我搜索了大量的资料，如何把作文教学情境创设得更吸引学生，引发学生*作的兴趣，提高*作的效率，“案例教学”似乎可以很好地解决这个问题。案例教学在很大程度上可以弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足，它像一道桥梁,把理论学*与教学实践紧密地结合起来。所以，我提出了要在小学语文作文课堂教学中运用案例教学的研究。在每个孩子内心深处，都希望自己成为一个“发现者”，当他们用自己的独有的方式认识事物，得到肯定后会获得心灵上的满足，从而对写作产生更为高涨的热情。希望这样的训练能够为同学们的*作点亮一盏明灯。
七、附录
学生*作<金丝雀>
我家养了两只鸟儿：金丝雀、画眉鸟。但我最喜欢的还是那可爱的金丝雀。
金丝雀又名黄雀，它的羽毛金黄色、很柔软，像一根根金色的丝线，所以人们叫它金丝雀。这只雀儿一天到晚鸣叫，特别是吃了小虫以后，它叫得更欢，“啾——啾”，叫声如银铃般清脆。
金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候，便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里，成了一个金黄色的毛茸茸的小球团，非常诱人去抚摸。要是让它睡在你的手上，你肯定会爱不释手。
金丝雀吃食的时候，总是小心翼翼地走到杯子前，先左顾右盼一番，像是担心谁会抢食似的，没发现什么异常情况了，它便放心地用尖尖的淡红的嘴迅速地啄起一粒“鸟粮”，先用嘴剥开鸟粮的“外衣”，然后把鸟粮吞进肚里。接着，金丝雀才一粒一粒地啄食，发出“吧唧吧唧”的有节奏的声音。吃饱了，它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水。“咕噜噜，咕噜噜”，几口下肚，它又叫起来了。“嘀哩哩”，它好像在说：“我吃饱了!我吃饱了!”又好像在告诉人们：“春天到了，春天到了!”
看着这只金丝雀，我想了许多许多。鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的朋友。如果世界没有了它们，那就会失去许多许多生机。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。
我家养了一条可爱的比熊犬，它的名字叫“球球”。之所以取名为球球，是因为它跑起来四条腿都看不见了，活像一个毛茸茸的球在滚动。它的毛雪白雪白的，摸起来很柔软，又像一块大大的棉花糖。它的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，好似夹着两颗黑葡萄，十分可爱。
有时家里来了客人，球球太过于热情，摇摇尾巴，又扑到了客人的腿上，左闻闻、右闻闻，这样可把客人吓得面如土色，腿直发抖，一动也不敢动，生怕球球咬他一口。可球球却不会察言观色，一直趴在客人腿上，把水汪汪的大眼睛对着客人，好像在对客人说：“我很无聊，求求你陪我玩玩吧，我不会伤害你的，你怎么这么胆小啊。”我们见了，赶紧把它拉下来。它玩累了，就跑到自己的房间里，呼呼大睡，歪头侧脑的。夏天睡觉时，它感觉太热了，便直接五体投地，趴在地板上睡。它睡觉时，无论你想多少法子，它也无动于衷，你怎么碰也碰不醒它，没办法，让它慢慢睡去吧。它如果睡醒了，就急忙跑到狗盆旁，大口大口地吃起食物来。它的.食物能称得上是狗狗界的大餐———鸭肝拌米饭，把鸭肝切碎，倒入松软的米饭中搅拌，有时还会加餐———红烧肉呢。对它来讲，这些食物真是美味可口，它有时会一扫而空，甚至有时吃完了还觉得不饱，会朝你汪汪大叫，这时我们便会替它添饭。可是，它在吃饭时，你若是碰它，或是逗它玩，它就会毫不留情，不管你是谁，无论是它的主人，还是它最喜欢的人，它都会咬你一口。因此，谁也不敢在它吃饭的时候碰它。
哈，球球可真有趣，它给我的生活带来了无穷的乐趣！
我们家有一只小猫，叫**。**全身都是白色的，像冬天里的白雪一般。**的眼睛像蓝宝石一样，炯炯有神。而它的尾巴是它表现心情的“法宝”。
**最喜欢玩毛线团了。有一次，外婆在织毛衣的时候，把毛线团放在地上。坐在一边的**对这个圆圆的、五颜六色的大球吸引了。**小心翼翼地碰碰毛线团，看看没有什么事，就和毛线团玩了起来。**推一下毛线团就往前跑，像是**在玩足球一样。**追着“足球”在房间里乱跑，像足球队里的先锋一样威武。等外婆发现的时候，家里已经是一片狼藉。
**还喜欢睡觉。在寒冷的冬天，在中午太阳光最强烈的'时候，跑到阳台上，缩着身子，开始睡觉了。**的眼睛在太阳光的照射下，眯成了一条线，嘴边还流着口水，喵喵地叫着秘密的尾巴也很惬意地晃了晃，好像在说：“实在是太舒服了。”
还有一次放学时，**见是我回来了，欢快地跑出来，用头蹭我的脚，小爪子抓抓我的裤子，尾巴也甩来甩去的，一副高兴的样子。但我不小心踩到它的尾巴时，**的心情立刻“有晴转阴”，弓着身子，尾巴翘的老高，眼睛也瞪着我：“小主人，你踩到我了！”
非常喜欢我的**，这只可爱的小动物。
今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹。他俩一个叫琪琪，一个叫晴晴。
小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送*嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
不久以后，因为我的失误晴晴悄悄的跑了。只留下了琪琪。他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的.等在那儿。“真希望晴晴能回来！”“你知道为什么晴晴会跑？”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了，是因为晴晴需要自由，想要自由。”
几天过后，我轻轻拉开笼门。琪琪逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“琪琪也需要自由。”
“汪汪”听到这阵叫声一定是狗崽在叫，对，这就是我家的小黄狗。他今年四岁，皮毛黄黄的带有一点微微的黑色，你不仔细看是看不出来的，套的名字叫小机灵。它有三个要好的哥哥，分别是：白狗、灰狗、黄狗。
它的眼睛像一颗明亮黑宝石。他走起路来昂首挺胸，大模大样，像一位常胜将军。有生人进来它一定狂吠不止，如果生人听到阵阵警告还不离开，它一定如闪电一般飞奔而来咬你一口。直到把生人轰走为止。
它吃饭绝不挑食，你给它什么，它就吃什么。譬如：你给它吃一条鱼，不到5分钟，鱼已经连骨带肉都没了。
有时它不高兴直接在鞋上、门上、电视上撒尿来泄气。他绝不在自己家撒尿拉屎。一次我见到它在邻居家正大光明的撒尿。我跑去暗中监视，它似乎察觉到有
人在周围，立刻飞奔而去。
这么可爱的小狗，你一定不会责打它，因为它天真可爱。
一身洁白如雪的羽毛，一张尖尖的嘴巴，加上一双乌黑发亮的眼睛，凑成了机灵可爱的小鸽子。
元旦放假那天，舅舅带着我和表弟来到杭州工商大学接小姨。校园内到处是积雪，白茫茫的一片。湖面上结起了一层薄薄的冰，放眼望去，好像一面光滑的镜子。尤其是不远处一群可爱的小鸽子，忽隐忽现，美丽极了。我们就像来到了童话中的仙境。听舅舅说鸽子喜欢吃米饭，表弟迫不及待地拿出吃剩的盒饭，洒在地上。小鸽子迅速地飞过来，争先恐后地抢着。而有几只却躲在屋子里，犹豫不决:“这会不会是人类为了抓我们而准备的诱饵呢？”，迟迟不肯出来。鸽子们飞来飞去，口渴了偶尔飞往附*的池塘喝一口水。它们拍着两只雪白又有力的翅膀时，显得十分轻盈，好像两把美丽的扇子不停地摇晃着。我们蹑手蹑脚地想靠*鸽子，它们马上就察觉到了，并且敏捷地转移了地盘。它们如此优美的动作，让我们望而却步。
鸽子那么可爱，可又存在着随时被抓的隐患。同学们，让我们一起行动起来，保护鸽子，保护大自然吧!
动物王国的国王——老虎想知道动物王国里哪个市民最受欢迎。所以他在所有市民面前贴了这样的公告。
“亲爱的`市民们，我是老虎大王。明天上午来白花院开会吧。谢谢大家！”
第二天早上，所有的小动物都到了。老虎清了清嗓子说。“市民们，今天我们中的哪个市民最受我们欢迎，就会成为‘优秀的市民’。但是有一件事不能选择自己。”动物们议论纷纷，不知道该选谁。选择蜜蜂！他很勤奋，但蜜蜂很可怕。你惹他生气，他就会刺杀你。选乌鸦吧，他孝顺父母，但他太丑了。选乌龟吧，他很坚持，但他的动作太慢了。选择孔雀吧，她长得很漂亮，但她太骄傲了。选猴子吧，猴子很聪明，但他太调皮了。小动物们争论了半天，还是不知道该选谁。
当大家为难的时候，一只小白兔站出来对老虎说。“国王，每个市民都有自己的优点和缺点，所以我们都很难评价‘好市民’。我们大家一起工作，齐心协力，使我们的家变得更加美丽。
老虎听了白兔的话，拿着麦克风对大家说。“现在，我宣布这个‘好市民’应该属于小白兔。因为小白兔为我们所有人着想。”老虎的话一落下来，树林里就响起了热烈的掌声。大家向小白兔投以称赞的目光，都夸小白兔的想法很好。
称赞会结束后，动物们变得更加勤奋，他们心里都有别人。蚕为人们吐丝做衣服，啄木鸟治树，兔子为大家运送东西。大家休息的时候，孔雀为大家跳舞，莺歌为大家歌唱。大家住在一起，一起建自己的房子，动物们生活得更加和谐友好。
因此，所有市民都受到老虎的称赞，所有动物都被评为大森林的“好市民”。
——小学写动物作文 (菁华10篇)
我养有两只小仓鼠，它们的外形非常呆萌，其中一只颜色是黑白相间，小名叫肥肥，一只颜色是土黄色，小名叫悦悦，肥肥的品种是紫仓，悦悦的品种是布丁，它们和睦相处，从不打架。
它们有一双黑溜溜的大眼睛，小小的耳朵，还有一双灵活小手及可爱的小脚丫，经常会在跑轮上不停的运动，可爱又“萌萌哒”。
它们每天都过得很精彩，时而在玩耍，时而在发呆，吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边，好像在对我说：“主人我们好想看看外面的世界，带我们出去散步吧。”
它们吃东西的时候头总是往下，因为它们的'小手无法拿起装食物的食盘，我喂它们的食物包括五谷杂粮，饼干、面包等，肥肥和悦悦的食量还蛮大，都长得肥肥胖胖的，越看越可爱，而且发现它们吃饱后大约10-15分钟就到轮子上跑一跑，再下来玩一会，然后就趴着休息了，不吵不闹。
多么可爱的小仓鼠，它们喜欢运动，非常活泼，还很可爱哟，都快把我萌化了，你想饲养一只小仓鼠吗?
优爸点评： 优爸也很喜欢仓鼠这种生物，看了小作者的文章，变得更喜欢了!小作者的观察十分细致，能抓住仓鼠的特点，无论是外貌的描写还是动作的描写都游刃有余。小作者从外观和生活*性一一展现仓鼠的可爱样子，特别是写仓鼠的动作，特别精彩、到位，“吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边”一句，将仓鼠呆萌的样子表现出来，加上小作者的配音，让这仓鼠显得更惹人喜爱了，当然，优爸建议此处可以移到吃食一段的后面，这样更为顺畅。对于吃食的描写，小作者突出仓鼠吃完之后跑几圈的奇特生活*惯，再写它们躺下休息，由动转静，让读者有回味、消化的空间，不错!
一、 引言
在美丽的大自然中，生活着许多活泼可爱的小动物，怎样写我喜欢的小动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们*时就该用“心”观察 ，用“心”描述，掌握这类题目的写作要领，把小动物写好。
二、 背景
九年制义务教育20xx小学语文新课程标准(最新修订版)第二部分课程目标中三至四年级的阶段目标中指出：*作要求学生留心周围事物，乐于书面表达，增强*作的自信心。愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在*作中运用自己*时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学*修改*作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
小学三四年级，学生由儿童期转入少年期，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学*能力、意志品质和学**惯的最佳时期。同时，中年级孩子开始从被动的学*向主动学*转变，新课标倡导学生进行自主、合作、探究式的学*，因此我尝试在作文教学中采用案例教学法，促使学生学会学*，学会沟通合作。
三、提出问题
在我们的周围生活着许多活蹦乱跳的小动物，比如说，蓝天上飞翔的小鸟，树木里奔跑的小白兔，池塘里游戈的小鱼，还有在院子里自由自在生活着的小鸡小鸭们……同学们都很喜爱小动物，但要将喜爱的小动物写出来，并非每个同学都能做到。怎样才能把小动物写好呢?
四、分析问题
小学生写作文还处于练笔阶段，学生写作文是一大难关，学生提笔不知写什么?怎么写?怎样采取行之有效的方法，使学生想写、会写、乐写尤为重要。
为了让同学们在写作文时有话可说，有内容可写，写作之前，首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，生活*性，活动环境等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹，还要把自己的喜爱之情写进去。具体地说，描写小动物要注意以下几点：
1、仔细观察，写好小动物的外形特点。描写外形特点侧重于静态。要想写好小动物，必须选择你熟悉的、喜爱的小动物来写。只有你熟悉的、喜爱的小动物，你才会去仔细观察它。在观察小动物时，要细心观察小动物的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。仔细观察它的与众不同，找出它的“个性特征”。描写时按照从整体到部分，从头到尾的顺序，抓住动物的外形特征来进行生动、细致的刻画。
2、了解小动物的生活*性，写好活动特点。描写活动情况要侧重于动态。小动物的生活*性各不相同，表现在它们的吃、住、活动也各不相同。在观察小动物的外形时，还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。在描写小动物生活*性时，要按照一定的顺序记叙，要注意准确地使用动词，作文中可用多种修辞手法，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。在描写小动物的活动时，还可通过对动物所住的环境的描写来衬托该动物，使之更加鲜明、活泼。还可以加进一些有关该动物的传说、故事、寓言，来增加文章的生动。
3、要把自己的喜爱之情写进文章中。无论是描写小动物的外形，还是写小动物的生活*性，都要把自己的喜爱之情融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。用我的手来写我的心，这样写出来的文章才会感人。
五、解决问题
为了解决怎样写好小动物这个问题，我采用了案例教学法，具体做法如下：
① 准备阶段
提前一至两周，把案例材料发给学生。这份案例材料分二部分内容：第一，回顾学过的课文《我家的猫》;第二，观察一种自己熟悉的、喜爱的小动物。提出几个问题：1、作者为什么能把猫的特点写得这样生动?2、怎样才能写好小动物?3、观察一种小动物抓住特点写下来。这组作业题是连锁题，它体现了“实践——认识——再实践”的认识规律。让学生阅读案例材料，比如说，观察小动物时，要仔细观察小动物的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。在观察小动物的外形时，还要重点观察小动物的活动特点。如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。还要按一定的顺序、抓特点来观察。
② 分组讨论阶段
根据学生特点，将学生分成几个小组，小组成员要多样化，指定各学*小组的讨论地点，组织方式不限。
③ 集中讨论阶段
各小组选派代表，在规定时间内，发表对于写好小动物的好方法及需要提醒同学们的地方。其他小组成员质疑，此时本小组的全体成员都可以释疑。
④ 总结阶段
讨论完成之后，学生进行思考和总结。比如，王晓茵同学发言说，写我喜爱的小动物要注意以下几个方面：首先，要对所写的动物进行细致的观察。怎样去观察呢?《鱼游到了纸上》这篇课文启发我们：作者到西湖玉泉去观鱼，由于留心多看、多听、多问，用多种方式、多次观察那位青年，才发现了那位青年与众不同之处，才对他有更深的了解，而且知道了“鱼游到了纸上”是因为鱼先“游到”了他的“心里”。写动物也是一样。要用“心”观察所写动物的大小、形状、颜色、动作以及它是怎样吃食、睡觉、生长的。同时还要多听听动物的叫声有什么特点。观察时要按一定的顺序、有重点地进行。其次，无论人、事、景、物，都有各自的特点，因此，要抓住特点来写。只有抓住事物的特点写，才能使读者更清楚地了解这事物。例如，动物的外形是千姿百态的，生活*性各具特点。我们应写出这种小动物和别的动物不一样的地方。老舍先生写“我们家的猫”，就是抓住“我们家的大花猫性格实在有些古怪”这一特点来写的。做到这点，就必须用“心”去写才行呀。
中年级的*作目标还要求学生学*修改*作中有明显错误的词句。同学们还要修改写出来的作文，修改作文分以下几个步骤：1、自己修改。请同学们把自己的*作认真地读几遍，看看是不是句子通顺，把自己不满意的地方改一改。2、相互修改。自己修改满意了，把作文读给同桌的同学听听，征求一下别人的意见。3、展示作品。*意将自己的*作展示给同学们看的学生上讲台读给全班同学听。读完后，首先学生自评。让学生欣赏自己的作文进行自我评价，体验*作给自己带来的快乐。然后，师生评价。教师与学生一道参与评价，要引导公正客观地评价他人的作品，分享快乐。例如，杨婕同学写的《金丝雀》中写道：“它的羽毛金黄色、很柔软，像一根根金色的丝线。“啾——啾”，叫声如银铃般清脆。金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候，便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里，成了一个金黄色的毛茸茸的小球团。金丝雀吃食的时候，总是小心翼翼地走到杯子前，先左顾右盼一番，像是担心谁会抢食似的。…… “咕噜噜，咕噜噜”，几口下肚，它又叫起来了。“嘀哩哩”，它好像在说：“我吃饱了!我吃饱了!”……鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的'朋友。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。”小作者抓住了金丝雀的特点，用具体生动的语言进行描述，羽毛、睡相、吃叫等都有条理地描述了，尤其用了不少拟声词，加上小作者的想象，真让人如见其鸟、如听鸟声。结尾把爱鸟和环保联系起来，使文章立意更高了。
六、反思
我向来酷爱教语文。每次打开书本，就会被那一篇篇文质兼美，童心闪烁的文章深深吸引，和同学们一起陶醉其中。但是，在小学语文作文教学中，我们往往发现这样的问题：老师在课堂是极尽所能地引导学生去发现问题，去解决问题，但学生却无动于衷，尤其是后进生，几乎就不思考，不发言。同学们一谈到作文就犯难。有记“流水帐”的;有抄作文选的;还有的根本不能动笔。究其原因，应该还是在问题情境的设置上不足以吸引孩子的注意力，没有激发出它们学*的内驱力，或者老师的教学内容或理论与教学实际和学生实际脱节，以至于他们才有如上表现。为此，我搜索了大量的资料，如何把作文教学情境创设得更吸引学生，引发学生*作的兴趣，提高*作的效率，“案例教学”似乎可以很好地解决这个问题。案例教学在很大程度上可以弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足，它像一道桥梁,把理论学*与教学实践紧密地结合起来。所以，我提出了要在小学语文作文课堂教学中运用案例教学的研究。在每个孩子内心深处，都希望自己成为一个“发现者”，当他们用自己的独有的方式认识事物，得到肯定后会获得心灵上的满足，从而对写作产生更为高涨的热情。希望这样的训练能够为同学们的*作点亮一盏明灯。
七、附录
学生*作<金丝雀>
我家养了两只鸟儿：金丝雀、画眉鸟。但我最喜欢的还是那可爱的金丝雀。
金丝雀又名黄雀，它的羽毛金黄色、很柔软，像一根根金色的丝线，所以人们叫它金丝雀。这只雀儿一天到晚鸣叫，特别是吃了小虫以后，它叫得更欢，“啾——啾”，叫声如银铃般清脆。
金丝雀睡觉的样子真特别。每当它困的时候，便蹲在鸟笼的“树枝”上把头埋进翅膀里，成了一个金黄色的毛茸茸的小球团，非常诱人去抚摸。要是让它睡在你的手上，你肯定会爱不释手。
金丝雀吃食的时候，总是小心翼翼地走到杯子前，先左顾右盼一番，像是担心谁会抢食似的，没发现什么异常情况了，它便放心地用尖尖的淡红的嘴迅速地啄起一粒“鸟粮”，先用嘴剥开鸟粮的“外衣”，然后把鸟粮吞进肚里。接着，金丝雀才一粒一粒地啄食，发出“吧唧吧唧”的有节奏的声音。吃饱了，它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水。“咕噜噜，咕噜噜”，几口下肚，它又叫起来了。“嘀哩哩”，它好像在说：“我吃饱了!我吃饱了!”又好像在告诉人们：“春天到了，春天到了!”
看着这只金丝雀，我想了许多许多。鸟儿也是一种生灵啊!它是人类的朋友。如果世界没有了它们，那就会失去许多许多生机。让我们一起来爱护鸟儿、保护环境吧。
那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大!
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝，五年级作文描写动物。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调-教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”
有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个“旱鸭子”，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。
就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添了几分乐趣，五年级作文大全《五年级作文描写动物》。
一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈：“为什么呀?”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”
听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀!我怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩短寿命呢?
一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊!当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢!我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……
第二天早晨，和*日一样，我被一种熟悉的'声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢!“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢?昨天我不是把你往回大自然了吗?”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。
后来，我听同学说，动物是有感情的，你养育了它，它就会依恋你、感激你。而且它会一直跟随你的。从那以后，我再没有将它赶走，我们之间比以前更加友好了。
爷爷家的大黄牛真令我讨厌。
那年暑假，我回到爷爷家。爷爷家的大黄牛真威武，我刚想上前摸一摸它那华丽而绵密的牛毛，就被它一口“拒绝”了：它大声地喷着响鼻，甩动着头，向我发出了警告。我险些被它的角顶到，便害怕地缩回了手，想：“第一次见面就这样没礼貌，讨厌!”于是我开始讨厌大黄牛了。
大黄牛还是个不讲卫生的动物，牛棚的.味道总是很臭，有时候它还随地大小便。我一路过，看见它的粪便就会捂着鼻子跑开。它还爱踩泥坑，弄得满身是泥，脏兮兮的，更让我生厌了。
大黄牛还是个倔强的家伙。每天早晨二叔和爷爷都会牵着它去上山吃草。可这倔强的大黄牛就是不听话，扯着绳子往牛棚里挣，就是不喜欢出门觅食，只喜欢卧在家里吃现成的。
后来，我渐渐地发现它并不是我想的那样讨厌，而是个负责的大黄牛。当大黄牛刚生下小牛犊时，小牛犊是毛茸茸的，只是身上有好多粘液。大黄牛用舌头把小牛舔得干净又精神，这项工作需要很长时间，但大黄牛舔犊情深，不知疲倦。这也让我想起了它在生小牛犊前寝食难安，在小牛犊出生后，自己却瘦弱了许多。
大黄牛还是人们在春天耕种时的“大功臣”呢!尽管二叔有农机车，但山坡上的陡地，就经常需要它去辛勤拉犁耕田。耕田是，大黄牛累得满身是汗，有时肩膀会被磨坏，牛虻还会借机吸它的血，但大黄牛并没有因为疼痛，耽误耕种，而是一边用尾巴驱赶虻蝇，一边任劳任怨，努力工作。
“老马识途”这个成语正符合大黄牛，也让我更加高看大黄牛了。夏天，我们姐妹俩和爸爸一有时间就去山上采榛果，就会乘坐大黄牛拉的车。回来时我们只管悠闲地躺在牛车上面，而大黄牛就像一个“智能导航员”一样，沿着山边小路把我们送回爷爷家。
“俯首甘为孺子牛”，大黄牛任劳任怨、勇敢坚强、忠于职守，尤其是它和人类一样充满对子女的关爱，这些都使我十分感动。因此，在后来，我也越来越多地主动给它喂草，帮它一起给小牛犊驱赶蚊蝇，渐渐和它成了好朋友。
我喜欢大黄牛，也真的盼望再放假早点赶回去看望它。
1. 弄清题意不迷路
让我们先来审题：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、*性(活动情态、鸣叫)的特点。
2. 突出外形特征
描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：
(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。
(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的`脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。
3. 细描生活*性
为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活*性。动物的生活*性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。
帅虎特别机敏。它睡觉时**地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
4. 比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活*性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。
教学目标
1、一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
教学重难点：
1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
教学准备及手段
CAI课件(反映几种动物生活*性和活动情况的视频资料)
教学流程
一、激趣导入，引导观察。
1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2、下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的.录像，然后让学生举手说)
二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1、现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练*说，然后举手回答)
三、动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生*作，教师巡视指导)
四、交流*作，师生评议
1、请几位同学读*作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2、读完*作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
蜻蜓是个挺奇特的家伙。它的头呈三角状，两对睁得滴溜圆的黑眸子炯炯有神，好像能看懂你的心思似的。小巧玲珑的身子好像风一吹就能把它刮到地球的极端去。扑扇的大翅膀与它的身体是多么匀称，飞翔时好似一个窈窕淑女轻悠悠的漫步。 优美轻盈的`身体，蜻蜓是个很挑剔的淑女呢！
它们只选择雨后的竹林安家，有时也会调皮的到人们家去做做客。不过，它可友善了，不会打搅你。*时季节更替可以看到很多蜻蜓，有时候只看到稀少几个，但蜻蜓就喜欢到我家来！所以，我经常和蜻蜓戏耍，梦里，她就是国色天香，蜻蜓可是消灭害虫——蚊子的好帮手哩！捕食时，绿色的花纹能帮它作掩护，等悄悄的靠*猎物时，它就以迅雷不及掩耳之势牢牢咬住猎物。但它毕竟是个窈窕淑女，吃东西当然也是细嚼慢咽啦！它在捕食猎物时是英勇的战士，可吃东西是就是脱下粗犷面孔的花木兰喽。
我喜欢蜻蜓，它真是个空中厉害的飞行员，可爱的昆虫，俊俏的淑女，你真可爱啊！作为自然界的益虫，我们要爱护好它！
有一种小生灵呀，浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。对了，在动物王国里它还算是个长跑健将呢！
你一定猜到它是谁了吧？它就是人见人爱、花见花开、车见车载的小白兔。
猫咪喜欢吃鲜鱼，狗狗喜欢吃肉骨头，鸟儿喜欢吃虫子，都是众所皆知的事情。那小白兔喜欢吃什么呢？小白兔是素食主义者，无非就是萝卜青菜、肥美多汁的鲜草和干净清澈的`水了。但它也不是什么草都吃的，俗话说：“兔子不吃窝边草。”那这小白兔为什么不吃窝边草呢？是因为啊，那长在自家门前的草是用来掩护它的洞穴的。如果把这草吃了，不就等于自毁城墙吗？
小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
是谁拥有毛茸茸的白毛？是谁拥有红宝石般的眼睛？是谁拥有长长的耳朵？又是谁拥有可爱的三瓣嘴？啊，我爱你，活泼机警的小白兔。
今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹。他俩一个叫琪琪，一个叫晴晴。
小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送*嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
不久以后，因为我的失误晴晴悄悄的跑了。只留下了琪琪。他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的.等在那儿。“真希望晴晴能回来！”“你知道为什么晴晴会跑？”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了，是因为晴晴需要自由，想要自由。”
几天过后，我轻轻拉开笼门。琪琪逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“琪琪也需要自由。”
舅舅送给我一只小狗，它长得非常可爱。
小狗刚送来的时候，才出生几天。眼睛半睡半睁，浑身雪白的皮毛，两只小耳朵耷拉着，鼻子像衣服上的小纽扣一样。它像个没满月的孩子，每次吃饭还得我用奶瓶喂它，真是有趣极了。我给它起名叫欢欢。
欢欢一天天长大，每天都能给我带来开心和快乐。每当我放学回家，它都会欢快的扑上来，摇头晃尾巴的表示欢迎，有时它还舔我的鞋，像是见到了老朋友一样；每当我出门时，它都会眼巴巴的看着我，想让我带着它。如果我同意带它出去，它会立刻站到门口等我，表示它已经做好了准备，随时出发。一到楼下，它就精神振奋，跑得欢实极了，到处看，到处遛。
我总是很好奇，当我和爸爸妈妈都不在家时，欢欢会做些什么事情呢？它会很寂寞的扒着窗户盼着主人回来吗？一天，我和妈妈回家时故意轻手轻脚，悄悄开了门进屋，奇怪，欢欢没有冲上来欢迎我，原来它在妈妈的床上偷着睡觉呢。真是可笑极了，它看着妈妈的脸，知道自己闯祸了，因为妈妈教育过它，不准在我们的`床上睡觉。它耷拉着头，完全一副犯了错误的孩子的神情，还偷偷看看我，好像在说“小主人，帮帮我呀！”样子可怜又可笑，让人忍俊不禁，连妈妈也被它逗乐了。
欢欢就是我们家的开心果，我喜欢它。
——写动物的作文 (菁华10篇)
大千世界，无奇不有。人们都说狗是最好训练的动物，可是我们家的狗却可以说的上是“顽固不化”了，但是最后经过我的一番严格训练，它终于也变得服服帖帖了。
我们家的狗可是正宗的藏獒，一身洁白如雪的.毛，四肢小巧的爪子，下面还有四个软绵绵的肉垫呢！只要它一张嘴，就会露出锋利的牙齿，谁见了都会退避三分呢！
记得当时训练它的时候，我才上三年级。刚开始见了它，我总会被吓得毛骨悚然。后来，我为了叫它听我的话，决定训练这只顽固不化的狗。可是它却不像别的狗那么容易训练。开始，我拿了一块肉举过头顶，准备让它跳起来吃那块肉，谁知它不但不跳起来，竟然还走到一旁懒懒洋洋地趴在了那里，仿佛是故意气我呢！后来，它趁我不注意，猛的一跃把肉叼走了，躲在一旁静静地吃了起来。
第二天再训练的时候，发现这回它好像能听懂我说的话了，我让它干什么它就干什么。等第三天时，我带着它出去遛弯，它见到了以前那些挑逗过它的人，就扑上去准备咬他们时，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回来了，然后伸出舌头讨好的舔着我的手，好像做了错事的孩子，可爱极了！
我爱藏獒狗，喜欢我家那只“顽固不化”的藏獒狗。通过这件事我明白了：所有的事物都是有灵性的！
今天爸爸给我买了一只可爱的小鸡，全身长着桔黄色的茸毛，我给它起名叫“小黄”。小黄两只小眼睛一眨一眨的，像小星星一样，它的爪子还没有长得那么坚硬有力，让小黄显得更加可爱。？小黄最喜欢做的事情就是趴在我的脚上睡觉。毛茸茸的、软软的身体，让我感觉到脚暖和极了。看着它睡得香甜，我不忍心动一下，生怕惊醒它，当我挪动我的脚时，它还恋恋不舍地追随我的脚。到了晚上小黄还是唧唧的叫着，要我陪它。于是我做了一个脚的模型，周围放了温水瓶，这样小黄就安心入梦了，看着它睡着了，我也安心地睡觉了。？小黄还喜欢跑来跑去和我捉迷藏，有一次，我找了半天，也没找到它，后来，在我的澡盆里发现了小黄。它在里面怎么飞，也飞不出它自己不小心蹦进去的澡盆了。看着它，我笑了，小心翼翼地把它拿出来了。？我的小鸡“小黄”可爱吧！
啊!多像美丽的澳大利亚呀!天空是那么的纯洁、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样也给野生昆虫创造了一个好的环境，在地上一只螳螂在捉一只公蝉，后面一只世界上最吵的鸟——小黄雀在捉那只螳螂，真是一个有趣的`生命链。
再看草地，小草绿油油的，花儿红艳艳的，每一处多多少少都有几只昆虫，河岸边五颜六色的花就像美丽的花海，不计其数。小河呢，果然是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在水里，螃蟹正在祝贺自己捕着了一条鱼;在河对岸一条不知名的狗正在捕一只小猫;在一棵大树上，一位杰出的“飞行员”正在休息;在连绵起伏、高耸入云的高山上，早上爬山的一位位老人站在山尖上眺望。
这里真是动物的天堂呀!
不久前，奶奶带我去参观了期待了很久的动物园，那天我们来到动物园，看到动物园售票处前人山人海，来买票的人排成队伍就像一条龙。
买了票后，我们迫不及待地进入动物园，不一会儿，我们来到猛兽区。那里有各种各样的凶猛动物，有非洲豹，有非洲狮，有非洲虎，有金钱豹，还有狼。其中，我最喜欢的是金钱豹。它穿着一身带有花纹的衣裳，四个锋利的爪子，一身威武庄严的气势，就像一个高高在上的县官。它有时在悠闲地晒太阳，有时在笼子里威武地走来走去，好像在让游客们拿起“长枪短炮”来拍下自己最威武的一面，还有时在睡大觉。
参观完猛兽区后，我们就来到了草食动物区。第一个要和我们见面的草食动物是小绵羊，只见这里的大部分游客们手里都拿着一些草来喂羊群，羊群见到后都纷纷走了过来吃“粮食”。我看见后，心血来潮，向奶奶说：“奶奶，我也想喂它们！”奶奶听了后，说：“深仔，不如拿你的零食“小熊饼”来喂他吧！”“好啊！”我说。说完，把我的糖给了一只对我“虎视眈眈”的一只羊吃，可那只羊似乎还没饱，还趴在隔离玻璃窗上。这时，我想：如果我现在离开了它会怎么样呢？于是，我对奶奶说：“奶奶，我们走吧！”“嗯！”奶奶回答道。说完，就走了。当我回头一看的时候，他已经走了。原来它见没“粮食”了它就去其他地方找“粮食”了。
看完了小绵羊，我们就来到了大象区。只见一头老象在用长长的鼻子寻找食物，一会儿伸到树上把树叶拍落下来吃；一会儿伸到地面的水滩下，吸水喝水；一会儿伸到杂草丛里吃里面的草。不一会儿，它觉得这些东西不好吃，就愤怒的跑着，一边跑一边发出愤怒地吼叫，就像一位严肃的老师正在批评同学。
在不知不觉中，我们到了离开动物园的时间，这真是难忘的一天啊！
写动物的作文200字小狗就是为大家带来的写小狗的作文哦，各位同学请：
写动物的作文200字小狗(一)
我家养了一只小狗，它叫点点。这只小狗是姐姐从同学家里要来的。那是连半岁还没到，现在已经一岁半了。它很可爱，就是脾气有些古怪。
它长着一对黄色的耳朵，圆溜溜的大眼睛，炯炯有神。它满脸是白色，但脑门中间有一个醒目的黑点;小而鼓得鼻子，短短的嘴，还有长长的胡须。它背后有六朵黑棕色的花，有各种形状有的像树叶，有的像葡萄，非常漂亮!它的尾巴上围着一圈黑色的毛。四只小爪子全是白色的，腹部长着黑色的毛，但是里面隐藏着几朵花。
它的脾气很古怪。它心情好的时候，我叫它干什么它就干什么，让它蹲下，或是趴下，它都很乖。而且叫它叼东西来，不一会就叼来了。我放学回家的时候，刚一打开门，它就会往我身上扑，还”汪汪“地叫着好像是说：”小主人，你可回来啦。“我不搭理它，它就哼哼，一摸它它就会摇尾巴，很可爱!
它心情不好的时候，无论我怎样叫它，它也不动，而且眼也不睁。它也很淘气，有一次，它把我的鞋叼走了，我怎么也找不到，等我看到时，它正用两只前爪翻来覆去的玩呢!
点点非常尽职，哪里有一点响动，它就会竖起两只耳朵听;听到了就马上跑过去看看有什么什么事情发生。
它鼻子很灵，哪里有什么吃的，它就会去问问。我吃饭时，它也走过来，待在一边等着。我吃完饭，喂它时，它才跑过来还给我作揖。还会用它那灵敏的鼻子闻闻，好吃的话就会很快的吃光，不好吃的话连闻都不闻一下。
它很懒，一躺下就会呼呼大睡，而且，一睡就是很长时间，连动都不动，这也太能睡了吧!不过还是很可爱的呢!
不管点点怎样，我都非常喜欢它。
我家养了两头小猪。吃饱了的小猪，挺着肚子舒舒服服地躺在墙角里。小眼珠子还在向四周围东张西望。
昨天，我丢了一大把青菜进去，它们一听到响声，就连忙爬起来，一前一后，一摇一摆地走过来，先用鼻子拱一拱，一边拱，一边吃。吃小片地菜叶时，他们就用嘴巴叼起来，一边吃，一边还晃动着那个大大的脑袋，吃大片的菜叶时，它们就用一只脚踩着，然后再吃。吃剩下的菜茎，它们有时又用嘴叼起来，东走走，西走走。
有只小猪吃完了，就跑到墙角里睡起来。过了一会儿，打鼾的声音传了出来，好响！响得我快要受不了了。但是，我看另一只圆滚滚的小猪，又不禁笑起来。瞧，它正向我叫。这是干嘛呢？原来它是在向我讨食。不满你说，这头小猪特别爱吃，刚吃完，又想要吃了，我发现它非常胖，所以就没有再给它吃。它一见我的神情，似乎看出了些什么，就躺在一旁睡觉了。
小猪真可爱！
邻居家不知什么时候养了一只小猫，我非常喜欢它。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，好似一个沉睡的婴儿。走起路来不是跌就是倒。吃奶时总是一丁点儿一丁点儿的吃，喂的人一喂就是好几时。
小猫满月时，非常淘气。记得有一次，主人没在家，它就把主人要缝衣服的线团拿出来玩。不一会儿屋子里三分之二的地上全是毛线，小猫也被毛线绞着了，在地上打滚。主人回来了看到这一幕，立马把小猫从毛线中解脱，再去整理毛线。
小猫一天天长大，也逐步学会了捕捉老鼠的技巧，它听到了老鼠的一点儿响动，立刻伏下，屏息凝视，耐心等待出击的时机。我还发现了猫的一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死。总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，又若无其事地跛开了方步。
这只猫显得是那么生气勃勃，天真可爱！我非常喜欢这只小猫。
春雨后阳台的小石缝里，时常趴着几只灰黄的蜗牛。每当阳光洒在长满青苔的方砖时，它们就一只只缓缓爬出来，伴着朝露径直向墙沿上爬去，渴望在最高点多沐浴些阳光。
清晨，一夜的雨停了，阳光透过水滴把阳台照得亮晶晶的。墙面上倾刻问充满了生机，一只只小蜗牛好奇地探出头，慢慢地向着有阳光的墙沿爬去，在墙面上留下了一道道透亮的痕迹。小小蜗牛细心编织着它们重重的壳下那大大的梦想在少有生机的阳台，这是一处极有活力的景致。 对蜗牛的回忆很少，只想起孩提时候住在乡村的老石屋里。每到春雨过后，墙角缝中总会有一只蜗牛背着另一只蜗牛在墙壁上爬，找个洞钻进去。再一次的雨后，便多了许多小蜗牛。这时，我总会同玩伴们到长满许多青苔的老墙根下翻开那些久未挪动的石头，提几只漂亮的小蜗牛放到
筷子上，看谁的蜗牛爬得最快。可渐渐长大后，也便渐渐忘了这个游戏。
生活中再也没有蜗牛，只有成绩了。
想到这里，心中忽然涌上几丝无奈与怀旧。这时，那几只渴望阳光的蜗牛已爬到了半墙腰上，似乎都有些累了，丧失了先前的热情，有几只开始往下爬，有的索性缩回了壳里，不再往上了。 仅有只极小的蜗牛仍有点顽固地向阳光靠*，继续着这有趣而艰辛的旅程。
我叹了口气，开始为那些无心向上的蜗牛们惋惜，嘲笑那几只回头的蜗牛不如把回头的精力用在坚持的信念上，都只差着一半啊。但那口气听来更像是叹息自己。
曾几何时，自己不也在为自己没有坚持努力而无法考好中考而叹着相同的那口气么?偶然回过神。发现那只小蜗牛已爬上了墙沿，与我一同沐浴着雨后清晨的阳光。它尽情地把弱小的身体从壳内向壳外尽力舒展，算是自己成功的仪式。 蜗牛实现了它渺小而简单的梦想，重重的壳里裹着轻轻的仰望。我们一同在此刻呼吸每一缕阳光的味道和泥土的气息。眼前恬静的青山，远处清晰的*房，虽不迷人，但极和谐地罗列在水灵灵的乡城里。
心中一阵莫名感动。或许，蜗牛就像我一样的无奈但充满希望；更或许，我就是一只努力爬向高处，渴望阳光的蜗牛，驮着重重的壳一步步往上爬，幻想乘着那片叫理想的叶子往前飞，寻找属于自己的蓝天。
晨风吹干了蜗牛流过的泪和汗，在墙上化成那道透亮的痕迹，在阳光下闪闪发光。
我们家养着一只调皮、可爱、能干的小猫，它叫小灰。它全身是黑白相间的斑纹，短短的四肢、胖乎乎、圆鼓鼓的身体，摸着它油光发亮的皮毛让人干得很舒服。它的眼睛白天和晚上大不相同，白天是竖着的，眯成一条缝；晚上两只眼睛睁得圆圆的、发着幽幽的绿光，显得很神秘，可神气了。
中午，我把一块香喷喷的红烧鱼给他端过来，把盘子一敲，小灰就“喵喵”的叫着跑过来，津津有味的吃了起来，偶尔抬起头叫一声，好像在说“多谢你，小主人”不一会，盘子里就只剩下一堆鱼骨头。吃完了，它乖乖的跑到墙角用两只前爪去洗脸。傍晚，我给小灰端来一杯牛奶，它却蹲在阳台的墙角一动不动的盯着方杂物的地方。我心想：它这天可真奇怪，不吃也不喝。我摇摇头，刚准备进屋去看电视，突然听到阳台上传来杂乱的声音，我三步并作两步跑到阳台，发现小灰正在捕捉一只偷东西吃的大老鼠。小灰往前一扑，两只锐利的前爪便把老鼠抓得紧紧的，一会就吃了个精光。我高兴得一边拍手一边大喊“小灰会捉老鼠了，小灰会捉老鼠了。”怪不得刚才它蹲在那里一动不动，我赶快把牛奶端给它一边怃摸着它的头，一边表扬着它。
没事的时候，它还喜欢玩毛线团。有一天，妈妈正在织毛衣，小灰看见一团红色的毛线，就迅捷的扑过去，把线团滚过来，滚过去的玩。逗的我们哈哈大笑。
小灰给我们全家带来了欢乐和笑声。
我爱小灰！
今天我给大家介绍的是长颈鹿。长颈鹿主要生活在非洲大草原，是草原中的“大高个”。她的性格很温和，是食草动物。
可是有个问题，为什么长颈鹿的脖子那么长，却发不出声音呢？那是因为长颈鹿的脖子太长了，而且没有声带，所以不会发声。也因为脖子太长了，身体需要保持*衡，所以趴下、起来的动作比较慢，这时候是很容易受到攻击的，比如喝水的.时候，它要先仔细观察四周，确定没有危险才慢慢蹲下去，慢慢探出头，喝完水也只能慢慢地起身。
长颈鹿也有很多的优点，他跑得很快，他也有美丽的斑纹，它那又高又长的脖子可以吃到很高的树枝。我每次去动物园最喜欢做的事情就是为长颈鹿吃树枝。
——小学写动物作文400字 (菁华10篇)
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的'林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
这个丰富多彩的世界，孕育了多种多样的生命，它孕育出了各种各样的植物。让世界有了天空白云，有了高山和大海，还有许许多多的动物。在我们眼中，喜欢的动物不可能会是一样的，但都有喜欢它们的理由。动物长得很有灵气，它们不会像植物那样不会走动，它们撒娇，懂得去逗我们开心。
这一天，是星期六，妈妈便带我去了动物园里，我很高兴，穿好衣服，我便和妈妈，来到动物园里。动物园很大，周围围着许许多多的小动物，有斑马、骆驼、马、兔子、猴子、孔雀等等，这些动物是出奇的漂亮，而且还很萌。我站在围栏外面，看着这些可爱的小动物们。
我走到兔子那边，那些兔子有着不同颜色的毛发，像是特别奇特的那种，我看着那些可笑的小兔子，它们竖着耳朵，看着我们这些行人，都没有任何害怕，反而睁着那大眼睛，一眨不眨地看着我。那些兔子特别乖巧，跑到食盒便吃起青草，我看着那些兔子，顿时笑了起来。
这些兔子很可爱，妈妈又拉着我的手，走到了马的那边。养马的圈子有些大，那些马都特别的强健，它们有着四肢健硕，充满了肌肉的大腿强健有力。似乎在草原上奔跑起来很快，只是马却望着外面，像是很向往外面的`生活。
这些动物园里的小动物们都非常的可爱，但是它们非常向往外面世界，想走在广阔的草原上，体会大自然的美好，可是，它们却失去了自由。
今天放学后，我看见有一个小摊被人们围了个水泄不通，只见围着的'人说：“给我来一个！”“给我也来一个。”这样的声音此起彼伏。我想：这么多人要买，一定是什么新奇的东西！去凑凑热闹吧。于是我带着急切的心情，三步跨做两步，跑了过去一瞧，果然是新鲜东西，在大大的鱼缸有我从来没有见过的五彩缤纷、各式各样海洋动物。里面有白色的乌龟趴在海底；有白黑相间的帝企鹅，好像在水里自由自在的遨游；蓝色的海豚好像在水里互相嬉戏玩耍；往常的横行霸道的红色的螃蟹在这里却十分安静的，趴在鱼缸里的一个角落里，一动也不动，难道是被人给煮了？我想；还有顽皮的海龙和娴静的海星等等的海洋动物。这些海洋的动物做的真是栩栩如生、晶莹剔透呀！我仿佛进入了一个微型的海洋馆。我望着这色彩斑斓的海洋动物，我都目不暇接，最后我选了一个螃蟹、一个海星。我便说：“那就也给我来两个吧！”可是那时人很多，那位阿姨过了很长时间才问我：“你要什么呀？小伙子。这是海洋宝宝，还能生仔呢！”那个阿姨还赠给了我一个很少见的黑色双胞胎的鱼卵。于是我回到家后，找了一个空鱼缸，把它们都放在了里面。
现在，我每天放学后都会来看我的“掌上明珠”海洋宝宝，这就是我一天中最大的乐趣！
我喜欢的小动物是纯白色的猫，它全身白似雪的毛让我无比喜爱，它的眼睛白天眯成一条缝，晚上圆溜溜的，活像两颗绿宝石。他的耳朵一直翘着，只要你动一下，他的耳朵就会动一下；他的听力十分敏捷，只要有人轻轻走过，它就会“喵喵”的叫；它的牙齿很坚硬，又尖又长，吃起东西来十分轻松，我很喜欢它。
记着有一次，我的哥哥到我家来玩，小猫无比热情，一直冲哥哥“微笑”。哥哥见他这么可爱，便拿出一根很粗的毛线，要知道猫最喜欢玩毛线了，哥哥提着毛线，小猫也跟着走，毛线从拐弯处过去，猫一下冲过去，没有抓到，自己倒扑了个空，我和妈妈哈哈大笑，猫有点生气，哥哥换了一块布，过了拐弯处，小猫冲去，又扑了空，这下哥哥成了“斗猫士”了。哥哥又把五个凳子摆成一排，把毛线放在凳子口，小猫一下冲过去，奋力咬住了毛线，我为它欢呼，为它高兴。
冬天来了，我给小猫盖了一个温暖的窝，它非常高兴。每当我放学回家走在楼梯上时，小猫就卧在沙发上等我，我一进门，它脸上笑成了一朵花。见我买了吃的给它，高兴得舔着我的手，无比热情！
有天，爸爸给我说：“你看哪，狗可是忠臣，猫可是奸臣。”我着急了，忙说：“猫是我最喜欢的动物，它才不是奸臣呢！”妈妈跑过来当裁判，规定每人写出喜欢猫或狗的'理由5个，然后评高低。我的笔刷刷写着，1、我喜欢猫；2、小猫的毛很光滑；3、猫对我很真诚；4、猫非常可爱；5、猫非常机灵。刚写完，我抬头看看爸爸，哈，他才写了两个，我们都交了卷后，裁判以爸爸写的字多为由，宣布爸爸胜利。我很不服气，我相信，我会将小猫的可爱永远扞卫下去！
小猫，淘气、可爱，他给我的生活带来了快乐，无论怎样，我最喜欢的动物就是小猫！
今天是五月一日，我、王星辰和陈卓一起跟着驴友去济南野生动物园，兴奋得我们一夜没睡，早晨很早就开始准备，在6点左右，我们踏上了征程……
我们一路说说笑笑，觉得一会儿就到了济南野生动物园。
我们刚下车，就看见了动物园的`大门，大门的牌子上有七个大大的字“济南野生动物园”，上面还有各种各样的动物，我们一看到它，便入了迷，所以我们大家迫不及待的进入了动物园。
我们已进入动物园，便看到了一个硕大的鸡笼，里面有十几只珍珠鸟：他们脑袋很小，但身体却圆圆的，像一个皮球一样，他们满身是珍珠一般的小白点，让人误以为是珍珠，非常可爱。
我们继续往纵深前进，接着我们坐上了缆车，到了小动物区，我一直在照一个小鹿，但我没有注意到后面也来了一只，后面的一只鹿朝我顶来，王星辰大叫一声，我才发觉，连忙跑了起来，好不容易才避过了鹿的追击，这是，我已是三魂掉了两魂，吓了个半死。
慢慢的，我们进入了猛兽区，我们做了一个铁笼车，进入猛兽散养区参观。
我们首先看到了狼群，他们一见到车来了，就跑了过来，趴在窗上往车里看，真好玩。接着，我们又看到了虎群，老虎直接问我们要东西吃，我们不给就不走了，我们只好扔下几块肉走了。最后，我们来到了狮群，狮子个个都挺着个大肚子，显然是吃饱了，我们回到了起始点。
我们又去看了鸟等小动物，就回到了停车站。
今天我们大家都玩得很开心，我希望还能再来看一看！！
周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的.前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!
上个星期五，学校组织了我们去动物园春游。
从大门进入园内，映入我们眼帘的是一片绿。绿的树，绿的草，各种不知名的野花开了，红红的，白白的，黄黄的……争奇斗艳。这个时节，可把蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起，在花丛中跳舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
我和同学们来到飞禽区。飞禽区有被人誉为神圣的和*使者鸽子，鸽子眨巴着像星星一样明亮的眼睛，东张西望，仿佛对这个世界上的一切都充满好奇。飞禽区里还有白鹅，它周身洁白，没有一根杂色的羽毛，长长的额头，肥大丰满的身体，像一位披着白衣的少女。丹顶鹤头上有一片红色的羽毛，就像一块红色的玛瑙，真的是华丽高贵，光彩照人。
接下来我们来到了猛兽区。突然，一声巨吼传来，这是一只老虎。只见这只老虎的头大而圆，双眼睁着，色彩斑斓的额头上有一个非常明显的“王”字。全身都是褐黄色和黑色相间的细长条纹，毛色美丽，在阳光的照射下闪闪发光。老虎血盆大口一张，那气势有如一个威严的君主。一条很粗很长的大尾巴来回晃动着，似乎在驱赶着什么。
最后我们来到了水族馆。只见水面上游着一群群红色的小金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，像两个装满水的小气球，圆圆的`嘴，又小又薄的鱼鳃来回抖动，吐出一个个珍珠般的小气泡。胖胖的身子，长长的尾巴像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，摆动起来就像薄薄彩纱一样飘荡在水中。
春游动物园就要结束了，这里的景色优美，环境清新，使我感慨良多，动物是我们人类的朋友，我们从小就要珍惜动物、爱护动物、保护动物。
我邻居家有一只小猫，我经常和它玩，因为它很可爱，所以我给它取名叫“**”。
**，浑身毛茸茸的，黑白相间，一双眼睛早上像两粒枣核，中午变成一条细线，夜里就变成两个圆溜发亮的绿灯泡，小爪子底下有软绵绵的肉垫，跑起来一点声音也没有。
“**”动作灵敏，可以轻而易举地跳来跳去，从低处跳上高处，或从高处跳下来。“**”的好奇心强，看到地上有昆虫，飘动的叶子，蝴蝶等，都会忍不住去捉。“**”也爱撒娇，每一次我来和它玩，它总是*惯地躲在一个角落让我找，如果找到了，它总是“喵喵喵”地叫着，如果找不到，时间长了，它便自动出来，**很可爱吧！
星期天上午，我正在家里做作业，忽然听到“喵喵喵”的叫声。回头一看，啊 ! 原来是它来了。它常来我家捉老鼠呢，有时还用爪子玩妈妈的线团，线团从床上滚到地下，它还是那么专心地玩，真有意思 !
有一次，“**”跑到了我家的米袋旁，蹲在那里一动也不动，两只眼睛圆溜溜的，总是盯着那个地方，两只耳朵竖得高高。我以为它饿了，正要去拿点吃的，妈妈摆摆手，小声说：“别吵。”原来米袋旁有一只小老鼠，“**”正在聚精会神地捉老鼠呢。过了一会儿，只见“**”“嗖”地向前扑去。接着“吱”的一声，“**”就叼着了那只小老鼠。
记得还有一次，我的同学来装成坏人吓唬我，“**”看到了以为他是真的是坏人，可能“**”也知道大多数人怕狗，所以它决定去试一下喊附*的一只狗，我的那个同学非常怕狗，没想到那只狗真的来了，对着我的同学“汪汪……”地叫着，我的`同学吓得拔腿就跑，我掉转头一看，原来是它，我“哈哈”大笑。“**”看见我在笑，便不停地“喵喵喵……”地欢叫。
“**”给我带来了无穷的快乐，它是我的“开心果”，因此“**”成了我的好朋友。
有一天，农场里一只鸭子，突然有了一个疯狂的想法——骑车环游世界。
鸭先生把想法向左邻右舍宣布的时候，邻居们七嘴八舌，议论纷纷。鸡小姐担心地问：“你的强项是游泳，你会骑车吗？”鹅大哥粗声粗气地说：“这么远的路，你肯定坚持不了。”鸽大嫂则显得很关心：“一路上没吃没喝，还要顶风冒雨，你行吗？”鸭先生很自信地回答：“没事，我可以。”话音刚落，他就跨上自行车，开始了这次异想天开的旅程。
鸭先生的车技的确不敢恭维，一开始自行车就摇摇晃晃，像扭秧歌似的。迎面而来的兔小弟赶紧跳到路边，想：这鸭酒喝醉了吧。一路上，看着一大片黄灿灿的'油菜花，沁人心脾的清香使鸭先生陶醉了，情不自禁地高声唱了起来。黄莺姐姐扑棱棱飞过来和他伴唱，为他加油鼓劲。骑着骑着，鸭先生尽管筋疲力尽，但仍然咬牙坚持蹬车。这时，下起了倾盆大雨。山羊叔叔看见鸭先生冒雨骑车，就高声叫道：“快来避一下雨！”天空突然发出了一阵电闪雷鸣，下得鸭先生惊慌失措，一头栽进河里了。
鸭先生被动物们救上岸，“我的美梦泡汤了。”他沮丧地说。“没事没事。”牛爷爷过来安慰他，“失败是成功之母，凡事都要试试，才知道行不行，虽然失败了，但你依然是我们的骄傲！”鸭先生听到大家都在夸他，开心地笑了，表示今后还会继续追逐他的梦想……
我家有一只可爱的小鸡，我给取名字为“鸡丁”，它全身黑色的绒毛，非常柔软，蓬松着，像一个黑毛线团。它长着一双黑宝石似的眼睛，不时地东张西望着，下面一张尖尖的小嘴不停地啄来啄去，一边啄还一边抬头叽叽喳喳地叫着，好像呼唤伙伴，我睡觉和学*时，觉得它像无病**，当我无聊时，坐在它旁边，看着它走来走去，叽叽喳喳的叫声又像一首悦耳的歌曲，好听极了。为我消除了学*的烦恼。
它不仅可爱，还挺淘气的呢！
有一天，早晨我起床晚了，急匆匆喂了小鸡丁，却忘了关笼子，就上学去了。中午放学进了家门，被眼前的一幕惊呆了，我的书桌上乱七八糟，钢笔水瓶也被打翻了，从桌上流到桌下。小鸡丁呢，看到我来了更高兴了，像是向我炫耀似的，边唱着歌边用两只涂满钢笔水的爪子在我的.练*本上跳来跳去，画上了许多小雨伞，就像春天大地上刚长出来的蘑菇，好看极了！我又气又喜，双手捧着小鸡丁，边抚摸边说：“你可真淘呀！”
这就是我小朋友——一只既可爱又淘气的小鸡丁。
——小学写动物的作文 (菁华9篇)
我从小就想养一只自己的`小动物，今天，妈妈给我买了一只我最喜欢的动物——小狗。
小狗是白色的，白的没一点儿杂质。它的耳朵耷拉着的，大多数狗的耳朵是竖起来的，这更是显示了它的特别。耳朵下面的两颗亮晶晶的，水盈盈的，黑乎乎的宝石，被它掩盖着，闪烁着亮光，这就是它那好奇的小眼睛。小眼睛下面就是它那湿湿的，滑滑的鼻子，这表示它很健康。它那张嘴巴总是不停的吃着东西，贪吃的不得了。不信你看：
它一看见好吃的东西呀，就摇着尾巴，向我撒娇。好像在说：“主人，主人，快给我吃，快给我吃!”眼睛紧紧地盯着我手里的食物。我把食物发在地上，它就马上把食物叼到角落里，吃完了就跑过来摇着尾巴可怜巴巴地看着我，好像对我诉苦着：“这么点东西我还没吃饱呢!”如果我不给，它就像跟屁虫一样整天跟着我，直到我再给它东西吃为止。
你看!我这只小狗可爱不?
有一天，小鹿到了另一个森林来散步。小鹿惊奇地想：“咦，这儿的树木怎么只有树桩，变得光秃秃的呢？”突然，小鹿听到一阵哭声，它顺着哭声走过去，原来森林里的小动物们在树桩旁哭泣，哭得可伤心了！
小鹿走到小动物们身旁，问：“你们为什么哭泣呀？”小猴说：“原来这儿的树木长得葱葱茏茏的，树枝很挺拔，我们就在树枝上自由自在地嬉戏、玩耍，可现在树木都被人们砍断了，我们没有嬉戏的地方了，让我们怎么运动呢？”话音刚落，小白兔说：“以前我们有绿油油的草地，现在被人们割掉了，草地上鲜嫩的蘑菇也没有了，我们没有了食物，怎么生活呀！”这时，小鸟飞来了，说：“以前树枝是我们的家，可现在树枝没有了，我们无家可归了，叫我们怎么活得下去啊！”
小鹿仰望着天空，默默地祈祷：“人类啊！你们不要再伤害它们了，快去帮助它们吧！还给它们一个幸福安宁的家园吧！”
寒假的一天，天特别冷，外面下着鹅毛大雪。我和姐姐正在开心地堆雪人，就在这时，我看到了一只小狗在寒风中被冻得瑟瑟发抖。我和姐姐赶快扔下手中的雪球，商量了一下，决定将小狗抱回家，等失主来认领。
这只小狗是棕色的，胖乎乎的身上长着柔软的绒毛，一双乌黑乌黑的眼睛不时地望着我们，真有趣。
我抱着小狗回到了家，用鼻子一闻，小狗身上臭烘烘的。我和姐姐决定先给小狗洗个澡，然后让它舒服地睡上一觉。我先把小狗放在一个盆里，再打来温水，而后就和姐姐一起细心地给小狗洗起澡来。洗完澡，我用毛巾将小狗擦干，姐姐找来电吹风，又将小狗吹干。这时的小狗更神气了，开心地在地上蹦来蹦去，就像一只棕色的小绒球在滚来滚去，可爱极了。该让小狗睡觉了，姐姐带小狗玩着，我给小狗做了一个温暖的窝，让小狗甜甜地入睡。
不一会儿，失主找来了，他知道了事情的经过后，连声向我们道谢，还夸我们是有爱心的孩子。我和姐姐依依不舍地和小狗告别了。
在一个寒气袭人的冬天，雪花纷纷飘落下来，覆盖了整片大地。四周不时传来呼呼的风声，就在这冰天雪地寒风刺骨的时候，在夏天里刚出生的小乌鸦，要为年迈衰老的老乌鸦出去找食吃。
小乌鸦飞向四周，左寻寻，右觅觅，发现没有食物，便鼓足勇气，抖了抖全身乌黑油亮的羽毛，张开双翅向远处飞去。
在飞往目的地期间，小乌鸦经历了老鹰的追击，它努力飞翔，终于逃出了虎口。它向远处眺望，看到了一些足以让它们吃饱的食物，便充满了信心，努力的向那儿飞去，终于找到了食物。回想起以前母亲很辛苦的喂养它时，小乌鸦心中满是感激。它把食物衔起来，飞回自己的巢穴中和羽毛己变成灰黑色的乌鸦妈妈共享了这次晚餐。
后来，小乌鸦每天都这样孝敬老乌鸦，再后来，它也变成了老乌鸦，又生出了小乌鸦……
我爱小乌鸦，它的孝心，它的勇敢，它的努力，永远在我的心中留下难以磨灭的印象！
我害怕的动物有牙齿尖锐的鳄鱼、会蠕动的毛毛虫，和会咬人的蛇。
有一次我看转到一台电视节目，它是一个美国片，有七个研究鳄鱼科学家，其中一个人拿针去帮鳄鱼打针，后来那只鳄鱼就变得很聪明，把七个科学家一个一个吃掉。就因为看这个节目，所以我非常的怕鳄鱼，就连晚上作梦也会梦到鳄鱼把我吃掉。
记得有一次我坐在树下乘凉，就有一只讨人厌的毛毛虫跑到我的手上，结果我用手一拨，毛毛虫就不见了，第二天早上一起来，手全部都红红的，我赶紧跑去问妈妈我怎么了，结果妈妈说：“你怎么会过敏。”我想一想，我说：“昨天有一只毛毛虫跑到我的手上。”妈妈说：“一定是那只毛毛虫惹的。”从此以后我就很怕毛毛虫了。
希望以后不要再看见这些讨厌的动物了！
我观察过许多小动物：有蚂蚁，有蜗牛，有小金鱼。其中，我最喜欢的要数小金鱼啦！
金鱼的颜色可多啦：有红的，有白的，有黑的，还有金黄色的，美丽极了！
他们的品种也多极了：有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；有的眼睛又黑又圆，好像两颗黑宝石；有的全身布满彩色的条纹，它们的外形真是多姿多彩，可爱极啦！
它们有的提着好些“袋子”好像刚去过商场呢；有的在水里慢慢地游动，好似在悠闲的散步呢；有的在飞快的游动，好像在进行激烈的跑步比赛；有的站在高处，好像在领奖台领奖呢；有的身上闪闪亮，好像在跟其他的同伴推荐这款闪粉呢；有的穿着漂亮的服装，好像在表演戏剧呢；有时我把鱼食放进鱼缸，小鱼们就围成一个大圈，跳上来，好像在表演马戏呢。
这就是我可爱的小金鱼，它给我的生活添加了一份乐趣，还添加了一份光彩，我永远不会忘记那美好的时光。
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳朴实的性格，更佩服他们在危难时机互相帮助，勇往直前的精神。
今天我看见几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着，我一时兴起，飞快的去大厅用茶杯倒了一些水，朝他们倒去，他们受了惊，到处乱跑，他们张开比针还细的小腿拼命往干的地方跑，可是已经太晚了，豆粒大的水珠，像胶水似的粘住了他们，使他们寸步难行，就在这紧张的时候，它们围成一团，手拉手，努力冲出围栏，到了最后，他们终于战胜了困难，疲惫不堪的躺在一边，好似互相庆幸着高兴着。
不一会儿他们又排着长长的队伍匆匆的往前走，我顺着它们行动方向观察，迫不及待的拿了一个大大的面包，掰成一个个小碎碎往下扔。他们很快围成一团。好像在想：“哇！这么大的面包！”于是搬着面包，回到了洞里，正准备大餐一顿呢！
蚂蚁，他们是多么勤劳，多么团结呀！我一定要向他学*
一只小鹿有次碰到树枝，结果一只眼被树枝戳瞎了，从此小鹿就只有一只眼睛了，由于缺少了一只眼睛，所以小鹿每次吃草的时候都显得格外小心。
这天她来到了海边，一边吃草一边用那只眼睛注意着四周，而瞎的眼镜则面相海边，就这样，小鹿吃饱了，而她也没有发现有什么危险，慢慢的她喜欢上了来这里吃草，当然她也养成了一个*惯。
她*惯用完好无损的那只眼睛看向陆地，而瞎的那只则看向海边，经过这么长时间，她相信海边一定没有什么危险，只要休息一下陆地这一边就可以了，而事情也向她想的那样，几次她都发现了危机，并及时的离开了，而危机往往就从陆地来得。
这天她像往常一样在吃草，而一个猎手从海上坐船而来，看到岸边不远处一只小鹿在吃草，好像没发现他的到来一样，猎手挽弓搭箭，一箭射了出去，小鹿中箭倒下了。
倒下的时候，小鹿说:这次的危险竟然从自己不会认为有的地方而来，我也没有躲过，都怪我太自信了。哎，天命啊。
我最喜欢的动物是我家养的一只猫。
这只猫的名字叫可可，它的眼睛像黑葡萄，皮肤黑黄相间。可可有四条毛茸茸的腿，跑起来像风一样快。它还有一双灵敏的耳朵，当它在睡觉时，只要我们一靠*它，它马上就醒了。
小猫可可最喜欢钻箱子，家里的箱子被它钻了个遍。它还喜欢睡在盒子里。我们就把盒子里垫上软绵绵的旧毛巾，它爬进去，不一会儿就睡着了，它睡觉的样子像天使。有一次我把气球放在盒子旁边，一脚踩破，发出“砰”的一声，盒子里睡得很香的小猫可可马上惊醒了，一溜烟就跑了，还回头忘了我一眼，好像在说：人家在睡觉啊，为什么吓我！
小猫可可还喜欢吃鱼和肉，我*时给它喂鱼和猪肉，它狼吞虎咽地吃，一边吃一边发出“喵喵”的声音，好像在说：真好吃，小主人，再给我来一点儿！
我很喜欢小猫可可，希望它健康*安长大。
——小学写动物作文 (菁华6篇)
我家养了一只小狗。我可喜欢那只小狗了。给它起了个好听的名字叫小白。小狗全身雪白，一双圆溜溜的大眼睛显得格外机灵，耳朵又大又软，能随着声音方向转动，像雷达捕捉目标一样。白色的鼻子下藏着一束松软的毛，他的嗅觉能力特别棒。*时不爱说话的嘴巴只要见陌生人就"汪汪汪"的直叫，真是一个忠实的卫士。
最讨人喜欢的要数它的尾巴了，无论何时，一见到主人就亲热地摇摆不停，表示忠诚，也以示友好。每当看见我就奔跑过来，送上小嘴吻我的小手。甚至还想亲亲我的脸，显得格外体贴。温柔。。。。。。
小狗你真可爱！
最*在我们小区里时常有流浪猫、流浪狗的出现，听见它们一声声悲惨的叫声，我就会为它们而感到难过，悲伤。曾经的它们都是主人怀里的小宠儿、小宝贝。如今，却成了这样。
今天去晨练，就看见小区门口躺着一只死猫。仔细一看，才发现，原来它的脖子被助动车给碾碎了。多么可怜的小猫啊！它的主人难道就这么狠心抛下自己的小猫，让它死于别人的车轮下吗？
还有一次，我正在下楼看见一只怀了身孕的母猫在草堆里找东西吃，身体饿得是骨瘦如柴，还在那不停地找，想喂饱自己肚子里那还未出生的孩子！它不想让自己的孩子在它母亲的`肚子里就享受不到温暖。我仔细地看着它，突然想起它就是邻居黄阿姨就是它的主人，我想也许黄阿姨是忘了吧！哪知道当我把**抱到她门前时，她却不认帐，硬说她们家从没养过猫。这下我算是明白了：原来是因为**怀孕了，所以它们才抛弃它的。好可怜的**！没办法，我只好把它送到流浪猫回收站。希望有人来认养它！
我希望人们养宠物不能只贪图一时之快，而应该对自己的宠物负起责任来，应该把它们当作自己的亲生骨肉来看待，好好照顾它们，动物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待宠物，不要让它们受到它们不应该承受的疼痛！
一个阳光明睸的星期天的上午，妈妈带我去潜爬山，我高兴极了。我和妈妈带上水壶，换上运动鞋，轻松愉快的出发了。
路过山下美丽的公园，我们笔直沿路往山上爬，路两旁，到处都是高高笔直的楠竹，密密麻麻；湛蓝深远的天空显得格外清爽舒畅。
到了山顶，我们正为自己的成绩乐意的放眼看看山下的城市，忽然听到一个悲惨又细微的声音，我顺着声音走，看见一只小鸟在地上战战兢兢，飞不起来。我走*一看，原来它的左翅膀受了伤，我决定帮帮小鸟，于是我小心翼翼的把受伤的小鸟捧回家。回到家里，我找来小药箱，用消毒液清洗了小鸟的.左翅膀，又用纱布包扎了小鸟的伤口，将它放在鸟笼里养伤。
第二天，我喂它吃东西的时候，发现小鸟叫声洪亮了，也开始进食了，我开心极了。过了两天，我轻轻的解开纱布，小鸟的伤口己经完全愈合了。小鸟也可以挥动翅膀了，在鸟笼里跳来跳去，还不停发出清脆的叫声，仿佛在跟我这个小恩人答谢呢。
小鸟本来属于大自然，老师讲过小鸟需要在天空上自由自在的生活，我决定让小鸟回归大自然，我打开鸟笼，用手捧出小鸟，告诉小鸟，你的伤口己经好了，你可以去找妈妈，小鸟一展翅膀飞了起来，还叽叽喳喳地朝我绕了一个圈飞走了，仿佛在向我道别，我望着越飞越远的小鸟，心里特别高兴。
我家养了一只淘气的小鸡，自从我把它买回家，就好吃好喝的照顾它，并且给它取了个好听的名字，叫“唧唧”，我还想给它找个伴呢。
它的眼睛小巧玲珑，嘴巴尖尖的。黄色的身体圆圆的，软绵绵的，像个毛绒球，两个小爪子，像竹叶一样细。
它喜欢吃被水冲开的玉米面，吃玉米面的时候很可爱。有一天晚上，妈妈给小鸡做“饭”，由于妈妈经验不丰富，弄的玉米面粘粘的，小鸡在叼这盘“饭”的时候，它的两个爪子被紧紧地粘在上面了。于是我把它“救了出来”。可是，它太淘气了，我把它救了，它又爬了上去。
我的小鸡太淘气了！不过我真喜欢它。
乌龟是一种有趣的动物。它有一个圆圆的头，能伸得很长的脖子。它的全身成墨绿色，背着一个又大又重的壳。它的壳上有千奇百怪的花纹，可漂亮了，就像一个老古董。
乌龟很贪吃。如果你觉得它整天撞水盆，发出“咣、咣”的声音很吵，最好的办法就是去冰箱里撕一小块生肉，扔进水盆，它就会一声不吭地吃上了。可是过了一会儿，它吃完了，又闹了起来。你就要不厌其烦地喂它，你才能讨一会儿安宁。
乌龟不但贪吃，而且贪玩。有时候，它吃饱了，就会到处爬，和你玩捉迷藏。当你看到沙发底下或者马桶旁边露出一条尖尖的短尾巴，你就会想：哈，乌龟一定是躲在这了！
你别看乌龟贪玩，它却很胆小。你一从它身边路过，不管它在干什么，它都会马上把头、四只爪和尾巴缩进壳里。真不愧是“缩头乌龟”！
乌龟真是有趣！
去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！
小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。
这就是我的小乌龟。
——写动物作文小学实用10篇
那年暑假，我们一家子去爬峨眉山，到处鸟语花香，可我最喜欢的是猴子。
路上，我们听说前面有猴子，于是我兴高采烈的向前跑。来到山顶，呀！好多猴子呀！有的坐在路边，有的蹲在树上，还有的小猴子坐在大猴背上。这是时，一只猴子从树上跳下来，向我要吃的，我把一块糖扔给它，那只猴子捡起糖，剥掉糖纸，吃了，又伸手向我要。我捡起小石子包在糖纸里扔过去，那只猴子打开糖纸一看是石头，这下可生气了。它一步步向我走来，两只眼睛直盯着我，还不停地叫着，我吓得退到路边，爸爸赶上来扔了一包花生，这才救了我。看着我吓呆的样子，说：“以后不能再骗动物了，你和动物友好，动物才会亲*你呀！”
后来，我们又遇见了两群猴子。妈妈们还给我和猴子照了相呢！我觉得峨眉山的猴子比动物园的猴子更可爱！
“汪汪”听到这阵叫声一定是狗崽在叫，对，这就是我家的小黄狗。他今年四岁，皮毛黄黄的带有一点微微的黑色，你不仔细看是看不出来的，套的名字叫小机灵。它有三个要好的哥哥，分别是：白狗、灰狗、黄狗。
它的眼睛像一颗明亮黑宝石。他走起路来昂首挺胸，大模大样，像一位常胜将军。有生人进来它一定狂吠不止，如果生人听到阵阵警告还不离开，它一定如闪电一般飞奔而来咬你一口。直到把生人轰走为止。
它吃饭绝不挑食，你给它什么，它就吃什么。譬如：你给它吃一条鱼，不到5分钟，鱼已经连骨带肉都没了。
有时它不高兴直接在鞋上、门上、电视上撒尿来泄气。他绝不在自己家撒尿拉屎。一次我见到它在邻居家正大光明的撒尿。我跑去暗中监视，它似乎察觉到有
人在周围，立刻飞奔而去。
这么可爱的小狗，你一定不会责打它，因为它天真可爱。
广东省广州市东山区培正小学二年级三班刁智英今天，我和父母奶奶一起去了长隆夜兽世界。到了那里，看到一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，包括非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星星马戏团、大巴旅游。表演太多了，时间都没写在地图上。我该怎么办？我们很匆忙。其中一个孩子说：“用数码相机拍张照就行了。”这是个好主意。我们每个人都用照相机拍照。我们不用担心。当我进入动物世界时，我第一次看到非洲的*俗。非洲风俗表演得很精彩。看完非洲风情，又赶去看演出。就这样，我们一个个看表演。我最喜欢的表演是魔术，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演，我们才乘坐公园里的小火车去看动物。我今天玩得很开心。
昨天下午，天气晴朗，天空湛蓝清澈，像一颗巨大的蓝宝石和一颗飘渺的蓝色水晶。我和表哥高高兴兴来到花鸟市场，买了一只豚鼠当宠物。
豚鼠又圆又胖，由四条短腿支撑。尖尖的脑袋，毛茸茸的脖子，半黑半棕，仿佛戴了一个独特的领结。两只眼睛像黑珍珠一样嵌在小脸上，三张嘴动。性格温柔，可能是它新来的原因。首先，它在笼子的角落里收缩。过了一会儿，它嗅来嗅去，甚至咬笼子。它的样子让我忍不住笑了。哦，豚鼠应该饿了。所以我拿了一些菜叶放在笼子里。起初，它似乎吓了一跳，跳了回来。然后，我小心翼翼地走*食物，津津有味地吃了起来。吃饱了，我用前爪擦了擦嘴，满意的唧唧了一声。
几天后，小豚鼠开始熟悉我了。每当我拿着一些菜叶走*笼子时，它就尖叫起来，眼巴巴地看着我手里的'食物。我赶紧把食物塞给它，豚鼠头也不抬就吃了。这么专心贪吃真的很有意思。
豚鼠给我的生活增添了一些色彩，带来了很多乐趣。我喜欢豚鼠。
我的小鱼缸里有两只小金鱼。
我非常喜欢它们。我经常把水族馆放在阳台上仔细观察。一个是红色和白色的，另一个是黑色和白色的。太阳照在金鱼身上。他们的鳞片闪闪发光，就像穿着华丽的晚礼服。当它们游泳时，鳃一个接一个，鳍一个接一个。他们的外表很可爱！
我发现他们都有一双凸出的大眼睛和一张大嘴巴。为了让金鱼有一个舒适的家，我买了一些假水草放在鱼缸里。我想他们会非常喜欢的。
我经常给金鱼喂面包屑和鱼食。经过长时间的观察，我发现它们似乎没有牙齿。读了这些信息后，我意识到金鱼是直接吃食物的。
一天晚上，我去看我的小金鱼。它们*躺在水底，一动不动。我很担心，但我妈妈说他们在睡觉。但是为什么你睡觉的时候眼睛是睁着的呢？经过长时间的观察，我发现金鱼根本没有眼皮！
我还想给你一点养金鱼的小贴士：给金鱼换水时，你必须提前一两天把自来水放在阳台上，这样小金鱼才能舒服地享用！
一个晴朗的夜晚，森林里要召开动物大会。萤火虫闪耀着金光嗡嗡嗡的飞到河边，大象迈着大步咚咚地走到了河边，小青蛙哇哇地蹦到了河边。
大会开始了，小袋鼠拿起核桃，“咚咚”地敲了起来。布谷鸟在一边快乐的唱着“布谷布谷”。大会由狮子来主持，它吼了两声：“安静！安静！”所有的动物都站的笔直。然后，狮子宣布：“动物大会现在开始，比比谁最能干。”小啄木鸟威风的说：“叽叽，我可是大树的医生，能吃害虫。”小啄木鸟飞到树上 “咚咚咚”就抓出了一条小虫。然后，小啄木鸟骄傲的说：“我很了不起吧？”它洋洋得意地下了台。小蜻蜓上台说：“我最能干，可以吃蚊子。”小蜻蜓飞到天空，嗡的一声就把蚊子吞进了肚子里。动物们都表演自己的本领。这回，可把狮子难住了，该选谁呢？这时，老山羊“咩咩”地上了台，它说：“我们动物都能为人们做事，我们都很能干。”狮子说：“对！我们都很能干。
大会很快地结束了，所有的动物都进入了梦乡。
从前，森林里住着一只可爱的小刺猬。它浑身长满了如针一样的硬刺，遇到危险时会缩成一团用硬刺来保护自己。同时森林里经常有狐狸出没，它们无比狡猾，作恶多端最爱骗人。狐狸早就盯上小刺猬了，但刺猬有硬刺保护，一直没有下手的好机会。
有一天，小刺猬在森林里卖糖葫芦，它大声吆喝道：“又甜又酸的糖葫芦，一元10个，大家快来买啊！”这时正在睡觉的狐狸被吆喝声给惊醒了。它跑出来一看原来是小刺猬在卖糖葫芦。狡猾的狐狸眼珠咕噜一转机会来了，它说：“小刺猬你这样卖是卖不出去的，你要穿成串儿卖。”小刺猬一听觉得有道理，然后说：“该用什么东西串呢？”狐狸连忙说：“可以用你身上的硬刺啊！”小刺猬高兴地说：“真是个好办法。”于是，它拔光了身上的刺。就在这时候狐狸原形毕露，张牙舞爪地扑向小刺猬。可怜的小刺猬没有硬刺的保护，一口就被狐狸吃掉了。
春节期间，我们一家人去了岳阳的动物园。
在海豹花园，我们看到一只小海豹，它睡在那里。我们买了一些鱼来喂它。我们用鱼竿把鱼吊起来，主要是怕被海豹咬。然后我们拿着鱼竿去牵海豹。当海豹看到鱼时，它跳了起来。我们躲开了，想让它跳进水里玩。海豹很聪明，假装不理我们，趁我们不注意跳起来吃我们的鱼。海豹真是个聪明的家伙！
在猴子公园，我们看到了许多猴子。我特别喜欢猴子，因为我也是猴子。猴子爱吃花生和瓜子。我们大喊，“伸出手，伸出手！”他们非常顺从地伸出小手，一些猴子收到食物后立即吃了起来。还有一只可爱的猴子。他见我没扔笼子里，就伸手捞我瓜子，得意地哭了。小猴子既可爱又淘气。
我们在动物园玩得很开心。
有一天出去玩的时候，我看到一只花猫懒洋洋地趴在地上晒太阳。我走过去，摸了摸它的身体，小猫“喵喵”地叫着，好象在说：“我要午休，晚上要抓老鼠。”它的声音很低，有可能它真的困了。
我拿出照相机，给小猫拍照。它转过头望了望我，好像怕我伤害它，耳朵竖起来很警惕。它那圆圆的眼睛，眼珠子眯成一条缝，胡子白白的，往两边翘着。
它看见我没有伤害它，眯了眯眼睛，伸了伸懒腰，趴下来又睡着了。哈哈，它真可爱呀！
从此，这只小猫就成了我的动物朋友，我叫它“咪”。放学以后，我常常去找它玩，它会蹦蹦跳跳地跟在我身边。
有一回，我把它抱回家。电视里有一只鸟在飞，它就伸出爪子在电视机屏幕上摸呀摸，它会把我家的电视机抓烂的，我赶快把它抓起来坐电梯送到一楼去了。
这就是我喜欢的动物朋友。介绍给你认识，希望你也会喜欢它。
狗妹妹乐于助人，这是她最大的优点，也是她能成为梦幻动物中的著名动物的重要因素。跟你讲个故事吧！上一次，化妆师小白鼠的化妆工具———口红忘记带了，眼看演出时间就要到了，小演员要是再不化妆，那肯定会耽误演出的。正着急着呢，狗妹妹跑来了，听说小白鼠的口红没拿，不管三七二十一，撒腿就跑。狗妹妹跑的速度极快，也不知是她*时刻苦训练的结果，还是刚刚补充过能量，总之，跑起来就像一阵风似的。过了一会儿，狗妹妹气喘吁吁地跑回来了，嘴里叼了个袋子，袋子里装的正是小白鼠新买的那套水晶口红。“口红就装在袋子里，你快拿去吧，不然会耽误演出的。”狗妹妹说。小白鼠感激得不知说什么好，只是一个劲地点头，眼里含着泪，说：“谢谢你，狗妹妹！你真是个好人！”
