紧张的期中考试过后，我们班唐宇博同学取得了全年级第一的好成绩。
星期一的早晨，“叮铃铃”，我们听到下课铃，急匆匆跑着下了楼道。升了旗上完操后，我们立刻跑回了楼道。这时，一阵朗朗的读书声回荡在楼道里，令人好生奇怪。我一个箭步跨进了教室，只见唐宇博双手端着语文书，全神贯注地背诵着刚学的古文。他一看是我，就摇头晃脑地招呼我和他一起背。我心里不禁赞叹道：不愧是全年级第一，真是勤奋好学呀，看来我也要加把劲儿呀！
一次语文课上，老师讲《杨震暮夜却金》。大家全神贯注地听老师讲课，“四迁并州刺史、东菜太守……”这时，我的同桌唐宇博高高举起了左手大声喊：“老师！”老师扭头对唐宇博说：“唐宇博，你有什么问题？”唐宇博紧皱着眉头问：“老师，这个‘夜怀金十斤以遗震’的‘遗’是什么意思？”老师微笑着说：“唐宇博，你这个问题问的好，‘遗’是给的意思。”
下课了，我们围住了唐宇博，七嘴八舌地议论。唐宇博却说：“要不懂就问嘛，不要不懂装懂，更不能不敢问老师，孙中山小时候也不懂就问嘛。”我们点头称赞唐宇博说得对。原来学*还要勤于思考，善于质疑。
唐宇博是多么的勤学好问，我也要向他学*，在班里成为一个名副其实的尖子生。
人的才能是先天的，还是后天的？人们为了这个问题不知争论了多少世代。从古至今，我们的祖先虽然没有像人那样进行解剖实验，但从无数事实中得到了这个无可辩驳的结论――勤学是成才的秘诀。
翻开历史的一页页画卷，记载着成千上万勤学的人，是他们为后世留下了勤学的佳话。
清代阎若，少年时是个出名的笨孩子。它患有口吃病，记忆力又极差。六岁入学，书读千遍，仍背不出几个字。到十五岁时，读书还不解其意，当时的人都说他是“朽木不可雕”。然而他不灰心，持之以恒，终于笨鸟出林，成为享有盛誉的考据学家。
才能不是天生的，但成长有没有秘诀呢？这又是一个千古疑问。而这真正的秘诀只有一个――勤学、苦读是成才的秘诀。
被称为师表的孔子，晚年读《易经》，由于内容难懂，它反复地阅读、反复地思索，一遍又一遍，把穿竹布简的牛子磨断了三次，最后才读通《易经》，为后世留下了“韦编三绝”的典故。
勤学，对于年轻人，知识不丰富的人需要，对于年，甚至已识渊博，名望很高的人，同样需要。
***飞速发展，我们这一代学生，就更应该好好学*。生活条件优越，有宽敞的学*。我们现在可以阅读的书籍数不胜数，而有的同学却置之不理，把它们放在一边，当成了摆设。还有的同学整天游手好闲的，虽然说是“游戏的童年”，但他们却整天就知道玩，还说没时间。如果我们能像古人一样勤学苦练，就能取得更好的成绩。
天才出自勤奋，愚人勤学亦成才――这就是历史上无数勤学者留给我们的。
虽然我来到学乐才有不到一年的时间，但是我却对学乐有了很深的印象。学乐是天空上一只翱翔的雄鹰，学乐是在下雨时为你撑开的一把伞，学乐是为你开启智慧之门的一把钥匙，学乐是在黑暗中为你点燃的一盏明亮的灯。我在学校里上四节课所学到的知识在学中国只要十分钟就可以了。现在学中国以全新的面貌向我招手：在游戏中学*、编数学应用题……
真是有趣极了，我们在游戏中学*到知识，学*也不会枯燥，无聊了。记得我上五年级的时候，因为家里买来了电脑，而且我的好奇心很强，所以成绩慢慢的下降了。自从小姨把学中国介绍给我时，我本来以为又是枯燥，无聊的练*，谁知惊呆了，它并不像我想象的样子，从此我便迷上了学中国。学中国的老师对我很好，我有不会的题目可以随时随地的请教老师，老师每个星期都会给我打电话问我有没有什么不懂的地方和我最*的学*情况。有什么不懂的地方老师都会给我解答，不管什么问题老师都能在很短的时间内给我解答，老师简直是我的偶像，我把老师当成了我无话不说的大朋友。从此我的成绩又上升了。
妈妈也很高兴，可是玩了好长时间，我也渐渐地感到一丝无聊，我把这件事告诉老师，老师对我说的一*话，让我感触很深，让我明白了：不管做什么事情都要认真，尤其在学*方面不能有一点马虎，要对自己有信心，不管前方有多少艰难险阻，都要不顾一切往前冲。我以后一定要珍惜每一分每一秒，努力学*。在我的学乐生涯中我总是感到时间总是过的那么快，在学乐中我总感到很开心，希望你们看了我的作文，也一起加入到学乐这个大家庭，一起快乐的学*！
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。
无论是学*还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁；才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢？俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子！”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做*题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢？不肯勤奋的学*，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。
通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。
亚历山大・格雷厄姆・贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。
韩愈的《进学解》里也说到过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。学业是由于勤奋而精通，事情由于反复思考而成功，这句话同时也告诉我们，学*要勤奋，做事要三思。
我是个活泼可爱，能说会道，勤学创新的人，其中我最自好的就是我勤学创新这一方面。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，这句名言警句的意思是：少年时代不知道发愤苦读，等到老了再想读书就迟了，因该珍惜时光。
从我们的记忆开始，我们小时候看到那些五颜六色的图画就老叫爸爸妈妈把上面的故事告诉我们：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一个个精彩的故事伴我们进入甜美梦乡。可是我们现在长大了，不喜欢读那些童话故事，喜欢看那些作文。
有些小孩会问：“我们为什么要读书呢？”我会毫不犹豫得回答：“读书让我们了解科学，文化，地理，民俗风情等各方面的知识。读书可以积累很优美的句子和好的词汇。让我在写作是可以运用。所以我们要读书。”
如果我们还遇到不懂得字，不懂的问题，可以去请教“无声老师”――字典。这样我们读书才有收获！
所以我们有时间的时候，要读书，还要爱护书，因为书就像我们形影不离的好朋友，始终伴随着我们，是我们的良师益友。
勤学，说来容易，做来难，有些同学学*成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好，在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己*时对待学*的态度不认真，不勤于学*。
——乐学勤学名言 (菁华3篇)
1、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
3、不吃饭则饥，不读书则愚。
4、读书百遍，其义自见。——《三国志》
5、让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然！
6、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。
7、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
8、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
9、赶脚的对头是脚懒，学*的对头是自满。
10、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
11、学而时*之，不亦悦乎？——《论语》
12、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
14、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
16、知而好问，然后能才。——《荀子》
17、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格
18、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明朱熹
19、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
20、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫
21、好问则裕，自用则小。——《尚书仲虺之诰》
22、世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
23、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达芬奇
24、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
25、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
26、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
27、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
28、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾
29、人生在勤，不索何获。——张衡
30、要书写自己梦想的人，反而更应该清醒。
31、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
32、读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。——陈垣
33、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
34、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦
35、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
36、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
37、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
38、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
39、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
40、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
41、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫
42、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
43、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
44、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
45、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
46、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
47、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇
48、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
49、形成天才的'决定因素应该是勤奋——郭沫若
50、欲穷千里目，更上一层楼。——唐王之涣《登颧雀楼》
51、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
52、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
53、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪
54、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
55、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
56、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林
57、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
58、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
59、人皆可以为尧舜。——《孟子》
1)学而时*之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
2)岁寒，然后知松柏之后凋也。
3)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
4)士可忍，孰不可忍?
5)孔子曰：“*相*也，性相远也。”
6)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
7)孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?”
8)孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
9)孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
10)君子之仕也，行其义也。
11)贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
12)贤哉，回也!
13)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;
14)不以其道，得之不去也。
15)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
为了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生
天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介
休息休息，脑子生锈。——德国谚语
上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。——《圣经》
称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。——萧伯纳
——乐学勤学名言 40句菁华
1、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
5、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格
6、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
7、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾
8、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫
11、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
12、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
13、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
14、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
15、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
16、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
17、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗。丁尼生
18、岁寒，然后知松柏之后凋也。
19、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
20、士可忍，孰不可忍?
21、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
22、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
23、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
24、过而不改，是谓过矣!
25、求仁而得仁，又何怨。
26、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
27、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
28、不迁怒，不二过。
29、听其言而观其行。
30、古者言之不出，耻躬不逮也。
31、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
32、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
33、不知则问，不能则学。——董仲舒
34、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦.凯勒
35、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
36、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——*
37、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
38、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
39、学*这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
40、学之广在于不倦，不倦在于固志。 ——晋·葛洪
——乐学勤学名言 30句菁华
1、不吃饭则饥，不读书则愚。
2、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
7、知而好问，然后能才。——《荀子》
8、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
9、读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。——陈垣
10、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
11、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
12、形成天才的'决定因素应该是勤奋——郭沫若
13、欲穷千里目，更上一层楼。——唐王之涣《登颧雀楼》
14、人皆可以为尧舜。——《孟子》
15、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特
16、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗。丁尼生
17、学而时*之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
18、孔子曰：“*相*也，性相远也。”
19、巧言乱德，小不忍则乱大谋。
20、听其言而观其行。
21、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
22、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
23、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
24、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
25、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
26、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
27、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
28、人而不学，其犹正墙面而立。 ——《尚书》
29、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。 ——黄睎
30、博观而约取，厚积而薄发。 ——宋·苏轼
——学钢琴的苦与乐作文实用10篇
我的课余生活丰富多采，有画画游泳钢琴等。其中，我最喜欢的是钢琴，这弹钢琴的滋味可称得上是酸甜苦辣都有。
酸：刚开始弹钢琴时，我的手软软的，老师严格地说：“你的小手立不起来小心用牙签刺手！”吓得我把手立得直直的`。这时心里酸酸的，像吃了个酸葡萄。
甜：好胜的我暗暗的下了决心：要把钢琴练好。每当我写完作业，就开始练琴，冬练三九，夏练三伏，功夫不负有心人，我弹的《红头绳》被老师打了个高分，还顺利地通过了四级，乐得我高兴地唱：“钢琴钢琴我爱你，就像老鼠爱大米！”那种滋味比吃了西瓜还甜。
苦：唉！怎么又要重练？那一天，我本想睡觉，可妈妈非要我弹琴。“这首也不行！”妈妈听我重弹的曲子，生气地说。为什么又要重弹那么多首？真的就没有一首是好的吗？弹钢琴，弹弹弹，真是哑吧吃黄莲哟！
辣：举行钢琴比赛，我和琴童们一争高低。那是我第一次参加钢琴比赛，我有一点紧张，只得了优秀奖。我输了，被妈妈痛“扁”了一顿，当时我特别难过，就像吃了红辣椒似的，泪水都流出来了。
是啊，学钢琴让我品出了酸甜苦辣，使我在很多方面都大有长进，我的课余生活也因此更加丰富。
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。
记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心――我，要学钢琴！那时候，我的“钢琴生涯”也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在“蹒跚学步”，在老师的带领下，慢慢朝着“音乐大殿”的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练*练*再练*。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说：“今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……”不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次“中国音乐学院钢琴级别考试”，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于*时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。
俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。
在学校大队委竞选上，一首《梦中的婚礼》深深吸引了我，那优美的旋律把我带到了梦幻般的世界，于是我有了想学钢琴的冲动。爸爸一再提醒我：学钢琴是一件非常辛苦的事，坚持很重要。为了这件事，我纠结了整整三个月，最后向爸爸承诺会认真学琴。
刚开始的几节课，我兴趣盎然，一有时间，便会坐在钢琴前，任十个手指在琴键上欢快地来回跳动。只要听到自己弹奏出来的音符，感觉自己就是一位音乐大师。好景不长，渐渐地我开始讨厌弹琴。一条练*曲要求重复弹上几十遍甚至上百遍，自己都听得快要呕吐了，每次练*手指和胳膊都僵住不能动，那节拍器发出的“滴答、滴答”声，耳朵都听起茧了。因此，我变得心烦意乱，有时候就坐在钢琴旁发呆。爸爸见我这样，还是不断地鼓励我，为我准备好水果、零食，帮助我减压。有时候还会坐下来，跟着我一起弹。看着爸爸认真的.样子，我也学着控制自己的情绪。后面老师讲的乐理知识越来越难，每次看到谱子上那密密麻麻的“小蝌蚪”，我眼泪都要被挤出来了。更令人头痛的还有那变化多端的节奏，搞得我不知所措，好几次都想放弃，但是想想初学时的信誓旦旦，还是咬咬牙挺住了。
学琴已经好几个月了，虽然碰到了很多困难，但也是乐在其中。我已经学会了三十多段练*曲和四首名曲。每次去上课，老师都会在别的小朋友面前夸我，使我信心倍增。有一次，伯伯提议让我和妹妹演奏一曲《四小天鹅舞曲》，表演结束后，得到了大家的称赞，当时我开心极了，想想之前吃的苦也是值得的。
学琴的路上，我吃过苦，享过乐，我明白了：做任何事情都要努力坚持，只要坚持下去，成功就会向你招手。
我学过很多艺术，如舞蹈、绘画、唱歌……可最让我难忘的就是学钢琴的经历了。
在我小时候，妈妈便教我弹钢琴的手法，因为那时候我的手还很小，不能在钢琴上弹，只能在桌子上练。当时，我并谈不上喜不喜欢钢琴，而是对钢琴充满好奇。
在我上一年级时，妈妈就想给我报钢琴班，可一直没有找到合适的地方。终于，在我上五年级时，找到了一个兴趣班。
刚开始呢，我很喜欢，因为音符对于我这个十岁的青少年来说实在太简单了，我想：看来钢琴也没那么难嘛！
过了一段时间，我的音符也认得差不多了。我呢，不爱回家练，只靠在课堂上练*。有一次，老师给我们出乐理知识试卷，本来很激动，以为很难，没想到考得那么简单，居然考了100分。我骄傲了起来，觉得自己很聪明，更不愿意练琴了。
日子一天天过去了，老师指导的越来越少，给我们布置的作业却越来越多，越来越难。我的成绩渐渐下降了，可我的同学们的'成绩越来越好，旋律是那么悦耳，有时舒缓，有时激昂……
我不想下功夫，还埋怨老师指导得少，妈妈却生气地说：“学钢琴，就是三分学，七分练，你天天回家写完作业，连看钢琴一眼都不肯，时间长了，当然没别人学的好了。你现在去追，还来得及。”突然，妈妈又转为温和的语气对我说：“孩子，你光想弹出好听的音乐是不行的，必须要付出努力。”
我听取了妈妈的教导后，主动坐到钢琴前，妈妈就坐在我的身边教我，让我体会到了弹琴的欢乐。不知怎么了，我突然觉得练琴是一件无比幸福的事。
之后，我每天练琴，还在旁边放一盆清水。因为一练就是两三个小时，只要手一麻，就在水里泡一会儿。我又成了班里的第一名，觉得无比自豪。
星期天，阳光明媚，天气晴朗，我们吃完早饭后，妈妈就带着我去学钢琴。
一进门，我就听到一阵阵美妙的音乐声，真是让人感叹不已，我正听的入迷，突然，妈妈对我说：“尧尧，快去上课，要迟到了。”我连忙跑到我的教室里，只见，老师已经坐在座位上了，妈妈不好意思的说：“老师不好意思，我们来晚了”。我用她们说话的功夫，把上课要用的东西一件一件的摆到钢琴上，我把所有的东西都掏出来，老师和妈妈刚好也聊完了，于是，我和老师就开始上课了。
我轻轻把钢琴盖打开，双手放在那白白的键盘上，演奏起来。
这节课，老师教我“G”大调的弹法，我结结巴巴的弹，弹得很不好。我垂头丧气的，不想弹了，老师安慰我说：“没关系，今后好好练*就会好一些了”，我听了老师的话，心里暖洋洋的。我在家里一有时间就练*，一有时间就练*，去上课的时候，老师都夸我弹得好呢!心里乐开了花，这让我想起了一个句子叫：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈的练*，才有可能成功。
我虽然没有弹的那么迷人，但是，我的梦想依然是当一名钢琴演奏家，我会尽最大的努力加油的!
当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了似的，又蹦又跳。
五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。
上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失……
爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学*的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练*几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。一有时间，我就认谱，读谱。
功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练*，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋转着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。突然，音乐变得忧伤，难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事……
在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。
翻开那已发黄的书本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一样的音符，不禁让我回想起学琴这七年来的苦与乐。
我是五岁的时候开始学弹电子琴的。记得刚弹的时候，老师说：“手要拱起来，像里面握了个鸡蛋一样。”听老师这么一说，我觉得好简单，可到自己去做的时候，手却一直立不起来。如果右手一直像这样的话，就不能弹琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，让它立在桌上……这样反反复复地练了好多次，终于可以一点儿一点儿地拱高了。
接下来是让右手手指能够灵活地弹动琴键，这种事让用右手写字的人做简单，可是对于我这个左撇子来说就是一个挑战。还是得一个个手指来，先是大拇指顺利过关，到了无名指就不行了，它老是弹不下去，就是按下去了，也弹不响。老师琢磨了很长时间对我说：“你先用中指帮忙弹一下，等无名指练好了，你再慢慢改回来。”对呀，手指之间可以互相帮忙，还是老师理解我。后来练多了，不知不觉中，我的无名指没力气的毛病改好了。
虽然学琴伊始有数不清的困难，但是到了后来，我发现弹琴越来越有意思了。弹好一个曲子以后，会有很大的成就感，特别是学会一曲大家都耳熟能详的曲子后，我弹，姐姐和妈妈唱，多惬意呀！
学琴，苦中有乐。它已成为我生活中不可缺少的一部分。
在所有的课外学*里，我最不能坚持的是钢琴。
对我来说，钢琴是十分枯燥的乐器，我在学*时遇到了难处，老师只让我不停地弹，直到学会为止。学生听老师是天职，我只好不停地练，大概练了五到七遍时，我觉得不耐烦了，心想：这里怎么这么麻烦？东弹弹、西弹弹，还要踩脚，作曲家脑子是不是变态啊？无聊是不？哎，谁叫他妈妈生的他们这么有音乐天赋呢！哎……我的手指陷入了悲催的.机械运动中，似乎它在慢慢地膨胀着，最终酸得要命，我指挥不动它了。
我对老师说：“老师，让我先休息一下吧！”老师眼睛盯着我，“不行，你都还没弹几遍呢！这几遍肯定还弹不熟，继续！”老师的指令一发谁敢抗拒，我只好继续弹着这死神般的曲子。我没弹多久，就有些累了，上眼皮像一只大象似的重，感觉睁都睁不开，头也变得沉重，抬也抬不起，脚也像灌了铅，没力得几乎踩不下去。哎，老师，你凭啥不让我休息一下呢，你还是人嘛？
其实，我不能坚定学钢琴还有一个原因，那就是因为学钢琴太麻烦，什么鬼的五线谱啊、什么强弱啊、又什么无聊的渐强。或者说，我弹钢琴根本就没啥天赋，只是赶鸭子上架，对付对付，别人弹起来很溜的曲子在我手里都成了断断续续的……唉！不说了，说起来就闹心，而且，大人真的好烦哦，干什么给我报这么枯燥的乐器学*。
最后一句话：大人们，不要再强制逼我们报任何一门课了，要因材施教。
除了上学之外，我妈还给我了各种各样的补*班，其中，我讨厌的就是学钢琴。
小时候，我以为学钢琴特别好玩，所以就急着让妈妈帮我报名。可是，后来，我才知道，钢琴学了之后，还要天天在家里练，而且还要识谱，这还算是轻松的，妈妈说我都长大了，要去考级，你们知道吗？想要去考级，要把将*三十页的'东西给弹熟，背下来！我的个娘啊！那真是难弹啊！
有一段时间，我一直没练琴，周六上课的时候，我弹都弹不出来，那次，老师发了一条很严肃的短信给我妈。当天晚上，我就被打得鼻青脸肿的，不光这样，我妈还拍了照。从那以后，我对钢琴就彻底没了兴趣，都跟奶奶说不要交学费了。
但是妈妈说：“你如果不学，就一点才艺都没了。”我想想，算了，都学这么久了，还是坚持下来吧！不过，钢琴学了对我的帮助也是挺大的。在每年的艺术节里，都可以看见，我穿着裙子，优雅弹琴的身影。有的时候，我的同学会问：“你钢琴为什么弹的这么好？”我说“都是被我妈打出来的！”同学们听了之后都笑得前俯后仰的。
我最讨厌的补*科目是钢琴，但是有时候，它也会使我成为“校园中最亮的星”。
李佳婧耳机里循环播放着贝多芬的《命运交响曲》，我崇拜这位钢琴圣人，就像我对钢琴的喜爱。贝多芬师失聪都没放弃音乐，放弃钢琴，我却因为钢琴昂贵的价格望而却步了。
七岁那年，我无可救药地迷上了钢琴，迷上了它所发出的旋律，迷恋上了那单调的黑白琴键。可我只能把喜欢钢琴藏在心里，没敢告诉任何人。那年，我对钢琴的喜爱实在是到了痴迷的程度。抓到手机，便是去搜索钢琴曲，手指在书桌上跳跃，我陶醉在这个美妙的世界，可当钢琴曲结束，我的思绪又回到了现实。十岁那年，我要求爸爸让我学钢琴，现在想起来也挺好笑。爸爸只是告诉：“我你好好学*吧。”我不依不饶，爸爸不让我学，我就闹，我就哭。可是爸爸依旧没有发话。我哭累了，也就不哭了，抽噎着钻进了被窝，连晚饭都没吃。我以为会像书里那样：第二天一醒，就可以看到一架崭新的钢琴，并且高兴地去学钢琴。事实却是那么不尽如人意，我难过地又要哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来。
现在，我13岁了。我不知道我是否长大了。回忆起学钢琴的'事儿，我觉得那时的自己真好笑。可那又能怎样？谁没有一个令人啼笑皆非的幼稚的过去呢？如果你问我：还喜欢钢琴吗？我会毫不犹豫地说：喜欢！很喜欢！我出生在一个十八线小城，一个并不富裕的家庭。但我依旧喜欢钢琴，只是换了目标：好好学*，慢慢成长。我相信，总有一天，我会拥一一架钢琴，并且那是我自己买来的，弥补曾经的遗憾。
——最苦与最乐优秀作文范文五份
生活有标准答案吗？没有。有最高分吗？也没有。我们甚至不知道自己该怎样努力，才能给生活交上一份满意的答卷。谁能告诉我答案？只有自己。生活本身就是苦与乐的交织，我们的每一天不正是在这苦与乐中度过的吗？
苦是人生的必经过程
小学毕业前夕，班主任老师组织我们开了一场别开生面的主题班会，我清晰地记得老师说过这样一句话：学*虽苦，如果不想苦一辈子，就要苦一阵子；扛得起艰难，才能配得上梦想。当时我还有点不理解，随着年龄的增长，阅历的增多，我明白了这句话的含义。人人都知道学*很苦，可总有那么一些人能忍受别人忍受不了的苦，自然成绩优异。也有那么一些人受不了苦，成绩不如别人也是意料之中的了。
就拿我来说吧，老师早在几个周前就告诉我们要积极备战期中考试，我满不在乎，每天疲于应付，满足于完成作业。史地生几科一直都是我的短板，我抱着考前“临时抱佛脚”的心态，考试结果呢？成绩自然惨不忍睹。班主任老师给我许多安慰，我表面上强装笑颜，其实我心里一万个后悔。是啊，我没有付出的“苦”，哪来收获的“乐”。
但人生什么是最苦呢？我想最苦的事应该就是失败后一蹶不振，颓废消沉，自我放弃。考试结束，我有点低迷，跟潘老师聊了一会儿，她也告诉我成绩的进步与退步是很正常的事，乐观的人会努力寻找失败原因，迎头奋进让成绩提上去。消极的人便一蹶不振，这样成绩还会有下滑的.可能。苦是人生的底色，不过是有人通过自己的奋斗，给人生润了润色罢了。这也就应了那句“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”？
乐是苦尽甘来的收获
反过来看，人生什么最乐呢？在我心里，最乐莫过于失败后寻找原因不放弃，锲而不舍地追寻自己的梦想。王庭徳先生面对苦难，不放弃自己写作的梦想，这是他的“乐”。我呢，很长的一篇课文背过了，自垫排球多垫几个了，一道很难的数学题做出来了，这是我的“乐”。这个过程中虽然历经数次失败，但依然坚持并最终成功，心中满是欢乐。整日漫不经心，没有一股子拼劲儿，享福于一时，后悔一辈子，也就没有了苦尽甘来的快乐。奋斗固然苦，但苦后的乐，却是妙不可言，会比吃蜜还甜。
大的方面，就盛世中国来说，******的英明决策让7亿多农村贫困人口成功脱贫，人民生活迈向全面小康，精神面貌焕然一新，这对于我们这样一个有着14亿人口的大国来说，好日子不是等来的、要来的，唯有奋斗，别无他路，这是中国人民的最乐。
生活这张答卷考遍了你的信心，耐心，对苦乐的承受能力，无论外界如何变换，只要你内心宠辱不惊，你就会明白苦乐相伴，苦中作乐，苦尽甘来，苦与乐是相辅相成的。
人生什么事最苦呢？不是贫也不是其它，人若能知足，虽贫不苦，但是仍有其它的苦，但是，人生在世，什么是最苦的呢？
答应了别人的事而没有办，欠了他人的钱而没有还……虽说这些并不是世上最苦的事，生老病死这些比这个还要严重。但是，对于梁启超来说，这便是世上最苦痛的事情。然而，最快乐的事正好相反，将责任做完了，即会“如释重负”，心中的石头落了地，才算是真正的快乐。然而，往往英雄豪杰的责任却是最大的，因为他们的责任是格外重大的。人生假若一直都像两三岁的小孩，没有责任，不就没有负担了吗？然而，并不是如此，有时，胜任一份责任，可能就会多得到一份的快乐，胜任的责任越大，得到的快乐便越多。如若连小快乐都不要，那可不就是自投苦海吗？
然而，对我来说，最苦的事情也是如此，无法实现诺言，答应了他人的事还没有干，欠了他人的钱未还，以及做了任何的亏心事，夜夜难寝，这不就是最大的苦吗？是啊，要是做到了这些，不就是最乐了吗？身处责任，便有快乐，所以，快乐之权也时刻操于自己的手中。所以，往往是英雄豪杰的责任更大，他们也常常将各种责任揽在身上。苦中得乐，那终是从苦中得到乐趣之在的。所以，相比较之下，生老病便不再算什么了？
……
最苦与最乐便是如此。
何为最苦?家长的责骂?不是。老师的批评?不是。考试的失利?同学的孤立?都不是。对于我这样一个普通的学生来说，我认为最苦莫过于练字了。
翻开六年级时的作业，前几页还整齐，后面全都杂乱不堪。不仅小，而且结构完全散了，虽横*竖直，但七倒八斜，与现在迥乎不同。上了初中，在老师的鼓励下，我开始练字。最初用字帖一张一张地写，把字写得很大，接着老师又给我发了她亲手写的字帖，我便开始仿照老师的字体开始练。这之前都只为仿字形，把字练大，可后来就不同了。老师送了我一本正楷字帖，我心里自然欢喜，总算可以练字体了，但在刚开始练时我发现，字体并不好练，一撇一捺都有讲究，练字这便开始难了。首先练最基本的笔画，必须得有起笔运笔，我也在尽力模仿范例，每一笔我都全神贯注地去写，每一顿笔都仿佛要刺穿这张纸，纸下总会有或多或少的印痕。随着作业增多，我写字力气又大，手上不觉磨出许多茧，每练完字，我都立刻丢掉笔，手火辣辣的疼，感觉关节要断开一般，脸上不由得流露出痛意。
那什么又是最乐呢?我认为，练好字最乐。
练字的日子长了，果然“功夫不负有心人”，我的字从开始的“有形无体”到“有形有体”，虽体不明显，但已大有所进。我喜欢上了写字，每看到自己写的字都会感到愉悦。整整齐齐，方方正正，虽不如别人写的好看，但赏心悦目。有时写得好了给家长看，他们高兴，我也高兴。我便也爱上了摘抄，句美字美，不亦乐乎?
练字虽苦，可练好字让人心情愉悦，岂不是最乐吗?所谓一份耕耘一份收获还不够，只有只问耕耘不问收获，才能收获最多。
只要吃尽了所有的苦，那甘甜不就自来吗?
人的一生中什么最苦？考试？作业？还是有烦恼呢？都不是！我认为最苦的事，莫过于没有明确的目标。
如果我们想要进步，首先我们要学会定一个明确的目标。比如说考试，我们每个人都想进步，但就算再努力，直接从倒数第一跳到第一是不行的，所以我们才需要目标，虽说一步千里行不通，但只要把这千里分割成百里，十里……一点一点实现，到最后，便可跨越千里之遥。
没有目标，我们不但不会前行，反而会越退越厉害。如果不制定目标，茫然前行，就会像是在宇宙数星星，在白天找月亮，只会适得其反。目标的范围是非常广泛的，比如每天节约一千克水，三年左右便会节约一吨水；每天坚持做运动，过一年便会身强体壮；每天坚持练一页字，一年后写下的字与之前相比，就会有天壤之别……目标其实不用太大，即便是微不足道的小目标，持续的坚持也会让它无限扩大，最后成为自己都觉得不可思议的飞跃。
什么又是最乐呢？当然是完成目标，收获成果的时候。
如果是考试考得好，得了高分，自然高兴。哪怕只是比上一次高一两分，又如何呢，目标本不宜大，实现了就好。比如如果一个人的目标是一次考试进步两三名，看起来很小，但如果考十次，他便进步了二三十名，这在考试中算是很难的飞跃。当他把现在的成绩和以往比较时，那种心情简直无法用语言表达！有一个词语叫“大喜若狂”，没错，如果一个人真的通过制定目标来完成了一件自己都不敢想象的事，那可就真的差不多“欲狂”了吧。
实现了目标有时也会给他人带来帮助，甚至为国家做贡献。比如节约水、电和粮食，每天都有一个目标，当完成目标时，自己为自己的坚持而高兴，同时又为国家、为社会节约了资源，那种突如其来的甜蜜也就自然而来了。
制定目标，向着目标努力，最后完成目标，收获快乐，这无疑是恰当的进步方法，但还是少不了不懈的努力，不能一口吃成大胖子，但也要懂得苦尽甘来。我认为没有目标是人生一大苦事；而完成目标，又是人生一大乐事。定下小目标，完成后收获小快乐；定下大目标，完成后则收获大快乐。所以我们更应该播种下属于我们的目标，努力完成它，收获属于自己的快乐。
最苦的事情是什么？且不说什么责任，什么家国情怀。对于我们学生来说，最苦的事情莫过于自己可以做到的事情却没有做到。
粗心大意是我们做事的通病，总会因为少做一点活，因为一个小小的错误而受影响。就拿这次考试来说吧，数学考了116，做题时没有想到有两个答案，就因此扣了一分。更大的原因是在于*时的积累，寒假的时候，读《骆驼祥子》，我只是粗略地看了一遍，囫囵吞枣，不求甚解，只是草草应付了事，考试也因此扣了一分。虽然这一分不重要，但是自己本来可以做到的事，却没有做到，这难道不痛苦吗？
今天语文课上，老师公布作业情况。前天的作业仍有人没有做好。老师很生气，点名批评了几个同学。我翻开作业本，老师在我前天的作业上写了三个字“还有呢？”原来是因为我只写了古文而没有写古诗，我连忙提笔补上漏写的，老师在上面念着不合格作业的名单。我一边补一边听着，我十分的心虚，既怕老师说我，令我羞愧难当；又怕老师不说我，使我不敢抬头。最终还是没有念我的名字，老师放下名单，说，还有的就不一一点名了，我更心虚了。没有念我的名字，是给我留面子。可是这本是我该做的啊，我却没做到。如果有人生最苦的事，那便是自己该做的事没有做到罢。
那么，什么事最快乐呢？自然该做的事做到了，算是一大乐事。做出一道特别难的数学题，写一篇满意的作文，提问问题答对了，家庭作业做完了，都令人快乐。遇到过一道数学题，算了很久都卡在一个点上，解开就万事大吉了，我的思绪似乎打了个结，而此刻就需要解开这个结“对了！”我突然灵光乍现，思绪逐渐清晰。解开了！当我充满自信地写下答案时，脸上也浮现出笑容。虽然解题的过程是苦的，但解出答案时便是苦中得乐，所以这到底还是乐不是苦啊！
既然做事这么苦，不做不就没有苦了吗？这样想就错了，苦来自于没有做到应该做到的事，做的过程是更苦的，但是苦尽甘来。不做可能没有苦，但也不会有乐啊！
——苦与乐作文500字范本五份
教室里“苦战十二月，折花三月”的横幅赫然在目，但我向来欣赏五柳先生的隐逸之士，因此并没有觉得有多大的压力。但明朗的太阳不可能永远的明亮，由于大雨不可能永久地躲在家里睡觉，而自认“淡泊名利”的我亦不可能永远地那样无忧无虑。
期中摸底考试的分数已公布于众。这一次，语文只考了52分！数学考了68分！这在我无异于晴天霹雳。而且在我的试卷里从来没有这么差过。多年以来我一直是班上的佼佼者，可这次……嘿，且不说老师那严厉的批评，也不说某些同学的冷嘲热讽，最使我痛心的是自己的自信在那一刻也产生了动摇；象我这样的人还有什么脸面面对老师；老师一定会放弃我的。
希望往往在绝望之后奋勇而出。
几天后，班主任找到我并心*气和地为我分析考试失败的原因，当我自己说出“已经没有希望了”时，他的语调变了，面色也变了，高声斥责着：“你是个懦夫。遇到这一点点的困难就退缩。你太让我失望了。”当时，我不敢直视他只任凭悔恨的泪水无声息地在我脸上流淌着。
这是他第一次骂我，但我敢肯定：这也是最后一次骂我。
虽说是“常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自修”可我又怎能这样度过呢？不论命运如何，不要让忧伤的'云雾把我笼罩，不要让自卑的浊流把我阻挡，扬起风帆，继续航行吧！我坚信：今天的失败，是明天的成功，今天的付出，是明天的收获：今天的幼稚，是明天的成长。
人生漫漫，尚有几万个昼夜；人生苦短，唯有数十度春秋。在成长的路上，苦和乐，交织成了我们精彩的生活。
成长中的辛苦自然不言而喻。不必说生活中的烦恼，也不必说与同学间的小矛盾，单单是在中学的学业方面，就有无限辛苦。每天早上五点半起来背课文，紧接着便是一天紧张而繁忙的学*，晚上往往要等到十一点左右方能上床休息，其间的辛苦毋须多言。
抛开白天的努力，单是晚上的作业便要四个小时才得以完成，往往是作业堆积成山，课文背诵不完。好容易完成了作业，还要写周记、摘抄等额外作业。当然，这一切的努力都是为了我们能够拥有一个更美好的未来，拥抱更灿烂的明天，但不管怎样，学*方面的苦是确实存在的。与之相比，其余的辛苦若如交友矛盾、书包超重等就显得微不足道了。
苦自然是我们最主观，最贴切的感受。但细细想来，成长中似乎也充满了美好。早晨醒来，清晨的第一缕阳光照射在我们的脸庞，“我比太阳起得早”的乐趣是其他人所感受不到的；作业虽然多，但午夜时分征服它们的喜悦也分外深刻……诸如此类的例子不胜枚举。生活中的趣事、紧张但富有意义的校园生活、妈妈的微笑、同学的友谊，都蕴含着无限乐趣。
成长，是一件苦乐交织的事，恰如一杯浓茶，浅尝觉苦，细品才甜。成长，是一个苦中作乐的过程。黎明起，午夜息，勤奋学，人不堪其苦，吾也不改其乐，苦中作乐哉，成长也！
我常想：进入初中，我们就成了一只只陀螺，家长与老师们用关爱做成鞭子，一鞭鞭地抽在我们的身上，让我们不得不高速地旋转。不信，请看——“叮铃铃……”电铃敲了一下又一下，政治老师挺着个大肚子一摇一摆地进来了：“同学们，我们今天上第三课‘走向自立的人生’！”
“老师，可不可以让我们自*啊？我们的作业实在太多了！”不知是胆大的学生在后面喊了一句。
“不行！政治也是考试科目，作业不能回家去写吗？”
“不相信，你看：英语小报、抄单词、数学资料、基础训练、作文，还有一大堆零碎的作业，还有……”又不知是谁一股脑地将作业全说了出来。
“好好好！你们可以写，不过有个条件，得写政治试卷！你看，你们的政治试卷还有好些没写；还有一个星期就期中考试了，所以你们今天要写到其中的B卷。不然，明天站一节课！”
“啊……还有八张呢！”全班的同学都被吓得瘫坐在凳子上。
初中的生活的确不那么简单，但生活总有甘甜的一面，快乐也总是存在的。
“快快快！老师来检查了。”文艺委员正在催促着。终于，在我们的共同努力下，在黑板报上画了一个圆满的句号。检查组的老师看了后连连点头：“嗯，不错！设计清新、美观，字体整洁、工整，内容朴实、丰富，含有教育哲理，画也画得相当不错……”
“太好了！”我们听后欢呼雀跃起来。我们此时也更加觉得黑板上那“劳动光荣”四个大字愈发明艳耀眼。
人生总是苦乐相伴的。初中生也是这样！
读书是一种美，教育家说：“书是智慧的钥匙。"是通往心灵的小路 。如果是一本我最喜爱的书，它可以在生活中给我呼吸到一些自由的清新的空气，下面我就给大家介绍一下我读书的苦与乐吧？
我 读书的苦是：学*任务比较紧，所以会有很多的功课要做，有一次，就要临*期末了，作业布置的很多。我一会家就打开电脑，玩QQ,单人小游戏等等，妈妈看见 了，便伸出大头气冲冲地说："期末考试就要到了作业那么多，你还不做，那你要什么时候做。”我被吓了一跳，头缩小到像蚂蚁一样小。惧怕地说：“是，是，大 人，我这就去做。这就是我的苦。通过这件事，我明白了：如果作业太多，就赶紧把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。没有人敢对你大声小叫。
我 读书的乐是：就是有一次，下课了，广播唱起了欢快的歌，在课余时间，我便打开妈妈买给我的——《成语故事》打开第一篇，就是同学们都爱看的《守株待兔》这 个故事，我看了一会儿，这个故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有时候我看了会有好笑的片段，也会有悲哀的片段。这就是我的乐。
通过这件事，我明白了：原来读书也有好的一面，求知者说：“书是饥饿时的美餐。”以后我要多读读课外书。填饱肚子。
“啊，真舒服！”听到这一声音后，同学们肯定会想我是在干什么，我会回答你，我刚洗完澡。在人的生活中，洗澡是一件非常惬意的事。在运动之后，劳动之后，就会出汗，在出汗后洗澡，那就会感到十分舒服。但是在洗澡之前，你可能会很不情愿地洗澡，认为洗澡很麻烦，很费时，反正就是不想洗，等到洗完澡，只觉得全身舒服，洗澡前的不情愿，早已消失地无影无踪。昨天我就是这样，从一开始很不情愿地洗澡到后来觉得全身舒服。
按惯例，星期六晚上要洗澡，我总是很不希望洗澡，但又很喜欢洗澡后全身舒服的感觉。晚上我出好试卷，示意如果要洗澡，可以准备了。爸爸马上打开电暖器，妈妈也停下手中的活儿，准备洗衣服。虽然已准备就绪，但我还是很不情愿，一拖再拖。最后，我还是从命洗澡。水冲在身上可真舒服，有如禾苗旧旱逢甘霖，先前的不愿已被温暖的水冲地灰飞烟灭。在充分享受快乐的同时，妈妈则在洗衣服，苦不堪言。洗完澡后，我长吁一口气，从头到脚都很爽，出汗后的一层油脂已被水冲走，使人感到很舒服。我洗完澡是很舒服，妈妈呢，忙于洗衣服，又苦又累，让我感到妈妈的辛苦。
洗澡就是这样，有苦有乐，既能使人保持清洁，又能让人感到舒适。但我每次洗澡，就会苦了妈妈，她要洗衣服。我真不知道是应该爱上洗澡，还是应该不爱洗澡？
——学*苦与乐作文200字范文五份
生活既有酸甜，又有苦辣，只有这样，生活才会多姿多彩。
进入三年级，烦恼也来了。每天回家要学到九点多，有时作业还多得写不完，早上还得五点多钟起来，有许多同学感到初中的学*很累。，可是最然很累，但我还是感觉很快乐，但每天跟同学们在一起共同学*，每天跟同学们在一起打打闹闹，嘻嘻哈哈的，就是么都忘了，如果现在不苦一点，以后怎么能甜呢！俗话说得好：吃得苦中苦，方的人上人。正因为这样我们才要努力学*，以后找个好工作，“人往高处走，水往低处流”不就是这个道理吗！
同学们，只有不怕苦，不怕累，努力向前，才能成为祖国栋梁，报效祖国！
早晨：真苦啊
想着今天晚上才可以看作文的评价，那心里的难受劲儿！真是什么东西也无法形容！
中午：还是不太好
想着一天已经过去了半天，心情终于也稍微舒缓了一点。可是上午差点被老师批了一顿，所以现在心情又变得不太好了。
下午：心有余悸
下午因为老想着作文的事，被老师批评了，那个场面啊，让我至今心有余悸。
晚上：真高兴
希望我昨天发的作文能得精华。我小心翼翼的打开我的作文本，上面写着：某某某 精华文章。耶！我真是太高兴了！
品尝了初中生活的甘苦，更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷，我一笑而过，遇
到困难，我从不退缩，辛勤的付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了>收获。金光闪闪的奖状，父母老师的笑脸，是对我的最好奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
凄风苦雨后，收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来，我乐在其中。
我深知，今后两年的初中生活还会有更多的痛苦与坎坷，但我会从容面对，因为我知道，走过风雨，将会迎来彩虹！
当你讨论学*的苦乐时，就当前中一些国家因战争，造成种种原因失去上学的机会，但也有因贫困和疾病失去上学的儿童，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
是的，我们在几次下乡中，亲眼见到仍有部分村庄大约还有八九岁的儿童仍然在田埂上抓泥鳅，放牛，因为没人去帮助他们，这些的孩子再过五六年后，又是一群文盲了。他们不是不想上学，而是没有条件，这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就会灿烂起来……
在这个疫情紧张的时刻，口罩成了抢手货，科学课上老师发了个视频让我们学*制作口罩，首先来了解下口罩的结构，普通的医用口罩是有外层，中层，内层组成的，外层（朝外）：防止液体飞溅。中层：作为屏障阻挡病菌。内层（贴面部）：吸收佩戴者释放的湿气和水分。
我找了件妹妹小时穿的棉布衣服，剪了一小块作为口罩的外层，剪了块保鲜袋作为口罩的中层，再剪了块纱布作为内层，因为家里没找到松紧带就用棉布条代替了，我觉得制作这个口罩最难的地方就是用针缝这个步骤了，好几次都刺到手指了。不过最后还是制作完成了，虽然缝的很难看，哈哈。
提醒：在这边我制作的口罩是不能戴出去的，是没有防疫作用的。
