你像一盏明灯，总是静静地、默默地在街道两旁，散发着自己的光与热。你们如此渺小又普通，但在我心中却无比崇高，因为有你，我们的城市才能如此美丽，我们的生活才会如此美好——亲爱的环卫工人！
尤记得那一年三九天尤为寒冷，在大雪纷飞的黄昏，街头为数不多的行人也都是行色匆匆，我买了东西也受不住这刺骨的寒意急着往家赶。不经意间，一道瘦弱的身影映入我的眼帘：她身着一件洗到泛白的黄绿相间外套，头戴一等单薄的黄色帽子，略微有些驼背，纷飞的大雪遮住了我的视线，却盖不住那一股年迈的气息。她是谁？她为什么在这？我的脑海里冒出了无限的'问号。不禁停下了脚步，想探个究竟。*了，*了，我隐隐看到老人两鬓斑白，脸上布满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，爬满了面容，留下了岁月的痕迹。寒风夹着雪花扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧扫把，踉踉跄跄地向前走着，努力将马路中的积雪扫向道路两侧。突然，我想起了什么，径直向家中跑去。我想拿杯热水给她，让她能温暖一点。可当我从她身边经过时，心里受到了更大的震撼——她的脚行动不便，原来她是个跛子。她是个跛子，可她为什么还要在这样恶劣的天气里清扫积雪呢？为了挣那微薄的工资？为了给行人更多方便？还是为了身上肩负的职责？看着她一瘸一拐的身影，我的心里五味杂陈，且以前所未有的速度飞奔回家，只为给她送上一杯热水。可当我再一次回那条路时，那个瘦弱的身影已经消失在道路两旁……
看着路旁如小山似的积雪，看着路中央泛着光亮的马路，我的心中涌动起一股暖流，夕阳映照下我向东方敬了个礼，有你，真好！
当你伴随着哭声来到这世界时，我就注定不会孤独。
“呜哇、呜哇”，这是你自出生每天都会上演的一幕。当时的我不喜欢你，因为你每天都哭。我原先非常羡慕别的小朋友，可以有弟弟妹妹。可当我有了你之后呢，就一个字——烦。
到了你慢慢长大一些，你每天在我耳边就是“姐姐、姐姐”。你会和我抢吃的，抢我的笔，还会跟我添乱，让我没法专心写作业。等你上了一年级，你变得更加不听话了，每天都和我吵架，惹我生气，还霸道地抢我的各种东西——只要你想要，就没有你抢不走的。
当时我就会说：“唉，这个从马路边捡来的孩子，太不听话了！不如把他扔回去吧！”一开始，你听了会哇哇大哭，但后来说得多了，你就不哭了，反而说我是捡来的'……
现在，你又长高了。虽然不像以前那么听话，但咱俩吵架打架还是家常便饭，不一样的是，我打不过你了。虽然你这十多年来一直欺负我。尽管我经常说如果没有你，该多好，但我也知道，因为有了你，我的生活才不会那么无趣。
还记得有那么一次，我考试失意，并且因为某些事刺激，心情十分不好。我一回到家，就把自己关在房间里偷偷的哭。这时你来敲门，我正想开门骂你一顿，却看见你站在门口，手里拿着一个洗好的苹果：“姐姐，你别哭了，我以后听话不惹你生气了，给你吃苹果。”我听了心里十分感动，一向不听话的你也知道安慰我了，你真是长大了。
虽然你总抢零食还和我吵架，但我知道你是我弟弟。如果没有你，我将会多么孤独。
有你，真好。
上周末，我们回了老家。
刚刚进村，我就看见姥姥站在家门口东张西望，眼中满是急切，我连忙打开窗户，一阵寒风扑面而来。正是冬季，天气本就寒冷，再加上乡下风野，就更是令人瑟瑟发抖。我将头伸出车窗外，兴奋的大声叫：“姥姥，我们回来了。”姥姥猛一回头看到我们，眼中闪烁着喜悦的光芒，车刚停稳，我就跳下来，一把抱住她！她也紧紧搂着我，脸笑成了菊花，开心的合不拢嘴。我看着姥姥冻的通红的脸，连忙喊大家进屋。姥姥进去刚坐下，环视一圈，又站起来，来了这么多人。她自然是闲不住的。忙前忙后。母亲看不下去，抢过姥姥削到一半的苹果：“妈，您不能歇会吗？”姥姥呵呵笑着，满脸皱纹笑成的菊花绽开了，“我开心，开心啊……”
刚坐下聊天，姥姥看看墙上的挂钟，起身，“你们先聊，我蒸些馒头，给你们带回去。再做饭”快步走向厨房，母亲笑着摇摇头。我这下高兴了，兴致勃勃的跟姥姥来到厨房。
做馒头，我虽然不会，但烧柴却是从小就会。过了些时候，面和好了，生馒头也做好了。姥姥在锅里加足了水，架上蒸笼。我便坐在灶前。引火，向里加豆杆，火旺了起来，一下子照亮整个灶膛。姥姥来了，又帮我加木柴。巨大的火舌舔着锅底，火光映亮了整面灰墙，也照亮了姥姥苍老但含着笑意的面颊。屋外，寒风凛冽，屋内，火暖人心。
我们坐在灶前，像小时候一样，嚷着让她给我讲故事，她放下手里的活，一边给我捂手，一边讲，不时的再向灶中家柴。火更旺了，我的`手也暖了，我静静的望着跳动的火苗，望着姥姥的脸，一切仿佛都没有变，但我长大了，她也老了。突然发现，一直未变的，是她握着我的那双粗糙黝黑的手，依然暖暖的。
“吃个馒头啊！”我正发愣，眼前出现一个雪白的馒头，我接过来姥姥递的馒头，咬了一口，香气溢满口腔，我不仅弯起嘴角！
有你，真好……
一声安慰，源于你的话语；奋力寻找，源于你的行动；一脸紧张，源于你的心情。事情结束，我又从你的脸上找出了内心的欣喜。朋友，有你，真好！
记得那是三年级时候的一天，我因为每天晚上要读英语，爸爸直接给我买了台手机。我的心情很激动，有了它，我每天晚上都可以查看作业，尤其是那些自己记得不清楚的。
可是有一天，我正准备去查看作业，却突然找不到手机了。我顿时惊慌失措，疯了似地寻找，可最终没有找到，自己的情绪也因此不稳定起来。
这时，你上来了。你搂住我的.肩膀，看着我：“你怎么了？”我不吭声，我觉得：我的手机丢了你会给我找吗？幸灾乐祸还来不及呢！可是最后我才发现：我这种想法简直是大错特错。
只见你站起来：“手机丢了是不是？”我点点头，眼圈同时泛红。
你一脸紧张，急忙下楼去找其他同学帮忙一块儿找。
你们几个只有你找得最细心，连充满尘土的角落也不放过；只有你最紧张，就连找的时候手都有点抖。你一边找，一边还安慰我：“没事，一定会找到的。”
我被你的所作所为感动了，也开始寻找起来，这注定是个漫长的过程……
“找到了！”你拿着从一个拐角找到的我的手机，递给我。“谢谢！”我由衷地谢道。“这算什么呀，不用谢！”
终于，我的眼圈不只是泛红了，两行热泪涌出，这泪中，有痛苦、有欣慰、有感激……这泪顺着脸颊流下来，滴到了我的手上，同时也滴在了我的心中。朋友，有你，真好！
孟子曾说：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”
友谊，有如雨露，滋润心田，仿佛一缕光，照亮前行之路，又如一盏甘茶，消解苦涩，沁人心脾。有你，真好！
有你，便有了“止痛药”。
那是个静悄悄的傍晚，太阳像是喝醉酒了似的，红彤彤的脸颊染满了天空一片。同学们欣喜地争着观望美色，而我，却因胃痛蜷缩在自己的座位上。看我紧皱眉头，双手捂住腹部，你满脸慌张地朝我奔来。到了我的.身边，你用手轻轻地拍着我的背，轻轻地朝我问道：“你怎么了，是不是胃病又犯了？”我忍痛点了点头。你的眉头顿时也皱了起来，和我说：“你再忍忍，我带了胃药，在宿舍里，等放学了，我就拿给你吃。”说着还轻轻的抚着我的背，使我好受些。我抬起头，望着你那眉头，心里顿时一暖，胃部的疼痛仿佛吃了止疼药一般，消退了小半，内心盈着温暖。有你，真好！
有你，便有了信心。
那次，期中考试后。天空阴沉沉的，云儿们都躲着不出来，胆怯地看着黑脸的太阳。老师开始报成绩。随着时间的跑过，我的成绩也随之揭开，十分悲惨。我沮丧地趴在桌上沉思。你注意到了，走到我身边，不带一句言语。等我情绪稍缓了些，你便轻轻地对我说：“这次没考好没关系，只需下次努力，趁这次机会，找到自己的不足，下次一定会考得比原来更好的！”接着，为了转移我的注意力你又和我闲聊了些有趣的事。我的心情渐渐好转，由原本的“阴天”变为“多云”。
过了一会儿，你从口袋里掏出了一个棒棒糖，说：“给你，听说人心情不好时吃糖的话，心情会变好呦。”我握着那个棒棒糖，心中名叫温暖与信心的小旗缓缓升起。有你，真好！
从那往后，我们便成了无话不谈的“知心朋友”，友谊的小船越游越远。
风轻拂过，记忆又重回脑海。有你，真好！
——六年级语文上册第八单元作文有你真好优选【10】篇
朋友，是一种陪伴；朋友，是一种力量；朋友，是一种甜蜜的感觉……有朋友，真好。
我有一个朋友，他和我是在三年级相识的，他可以说是我人生中第一个真正的知音，也可以说是我唯一一个可以用“兄弟”这词来形容我们之间感情的`人。如果没有他，我可以说我这12年没有存在的意义。我们在学校形影不离；我们在星期六的游戏中相约；我们在寒暑假中的电影院相会，有他这个朋友，真好。
记得在暑假中的一日，我们共同奔往游乐园，我们在车上谈笑风生，以阳光为友，与风为伴。我们来到了乐园的镇馆之宝“尸屋”门前，外面阳光明媚，屋内阴森恐怖，我有点害怕，他鼓励我：“怕个屁呀，都假的，是哥们儿就一起走。”他虽然说的好听，但脸上有那么一点点的恐慌，闻听此言，我俩一头冲进尸屋，大喊一声：“嘚！哪里跑！”一顿拳打脚踢，冲出出口，面无惧色！满面放光！有你陪伴，真好！
成长的道路上没有你的陪伴，那就是一个不完整的人生。朋友，有你，真好。
门前的黄叶凋零殆尽，归雁也只是匆匆过客。然而，令我日日夜夜魂牵梦萦的老屋，你可安好？
儿时，我和小伙伴们在小院里奔跑，院子里回荡着欢乐的笑声。我们玩累了，坐在老屋门前那棵大树下，倚靠在老屋的臂弯里。云，白白的，软软的，于是老屋就站立在一旁保卫着我们安静的睡去了。
我们醒来后，便在老屋的前后捉迷藏，角落里，门板边，都留下了我们的足迹。
一阵清风吹响了老屋窗前的风铃，清脆的声使我们一个个都驻足聆听。那悦耳的声音好似老屋和我们一起欢笑着……
还记得老屋后院的葡萄树，那是爷爷亲手栽下的。每到金秋时节，你都会看到这样一幅画面——一位老人，一个牵着小黑狗的小姑娘。老人伸出他那饱经沧桑的双手，用剪刀小心翼翼的剪下一串串紫红色的玛瑙。然后拉来两条小板凳，和小孙女坐在老屋门口。小姑娘用肉嘟嘟的小手轻轻拈起一粒葡萄，放入口中，一阵甘甜，一缕清香在口中荡漾开来。小姑娘把葡萄笑呵呵地递给爷爷，爷爷也笑呵呵地接下，老屋也笑呵呵地站在一旁守望着祖孙二人。那滋味啊，似乎把爷爷额头上的皱纹都甜开了……如今爷爷已不在了，至今想来，对爷爷和那老屋的思念也渐渐加深了。现在的我真想再回到从前，去重温儿时的记忆。重温爷爷对我的爱。
老屋，是你保存了我儿时珍贵的`记忆。你后院的葡萄树，门前的大杨树下的小黑狗，都成了我儿时最美好的记忆，如果没有你，我又怎么会有如此多彩的童年？亲爱的老屋，有你，真好！
自由啦！万岁！今天是我最爱的节目——六一儿童节。
阳光明媚的上午，班主任大发慈悲——这个假期不仅没有作业，她还给所有的同学看电影，而且，每个同学都发到了各种各样的零食：有薯片，有饼干，有饮料，有棒棒糖整个上午，我都兴高采烈的呢！
哈哈！下午爸爸妈妈都有事，家里只有我！想着，箭一般跑楼下从冰箱里拿出一根雪糕；并找来了一大堆零食来，回到楼上边吹空调边享受起来。随心所欲的感觉真爽！我觉得自己此时像一条鱼儿，在喝水中自由自在地嬉戏；像鸟儿在蓝天中自由飞翔
不过，没有了作业，我也无事可做了！哎，又好无聊呀！
没办法，我只好帮妈妈整理一次房间了。我来到妈妈的房间，走到木柜前，懒洋洋地整理起来。正整理着，木柜上的一叠相片七零八落地掉落在地上。我叹了一口气，弯下腰来一张一张重新收拾。这时，我看到相片上是我幼儿园毕业的照片；有我获奖的相片、奖状我的鼻子酸级了，大颗大颗的泪珠夺眶而出。
我惭愧极了，我后悔自己从前认为妈妈啰嗦；不应该觉得妈妈对我比较偏心，把所有的爱都给了弟弟我真的不应该呀！在这个枯燥乏味的下午，我不由自主地把每个房间打扫得一尘不染之后，静下心来拿出笔记本和笔，对自己说，把这件事写下来吧！于是，我写了有你真好这篇作文
妈妈，有你真好！
燕雀对蓝天说：“天高任鸟飞，有你真好！”天空何尝不是有鸟雀飞更加亮丽。鱼儿对大海说：“海阔凭鱼跃，有你真好！”大海又何尝不是因为鱼跃而欢乐。
妈妈，若没有您，就没有我。是您把我带到这个世界上。“是你抚养我长大，陪我说第一句话，是你给我一个家”如果没有您，也就没有我；如果没有您，也就没有新生命。您怀着一个大肚子里有一个脆弱的我，较小的我。您艰辛的养育着我，坚强的忍着痛苦。您是多么的伟大啊！无时不刻捍卫着我的一切，真为你担忧身体，也为你敬佩。我要尽快长大为您分忧。妈，谢谢您，有您真好。
爸爸，若这个世界上没有您，我伤心时，谁逗我开心，用小胡子扎我的脸，揽我入怀？父爱如山，爸爸，谢谢您，有你真好。
医生，救死扶伤。若没有你，世界上所有的病人的病会更加严重，直到死去。若没有您，世界上许多人会可怜的死去。有你真好。
灯，若没有你。世界的夜晚将是一片黑暗；如果没有灯，城市的交通将会是一片混乱；如果没有灯，我们的生活将不是今天这样的便捷！有你真好。
空气，水，阳光，雨露我眼耳鼻舌身意所能接触的，随处都是您的爱心
有您真好！
在生活中，对你很好的人是谁呢?是老师?是同学?是朋友?是路人……而在我生活中，对我很好的人是妈妈。
有一天，我做错了一件事，和妈妈吵了起来，我一生气，便跑进房间，锁上了门，妈妈一直在门外叫我出来，我并没有回应妈妈。不一会儿，门外没有了声音，我一直怀疑妈妈在门外等着我。
不久，我的肚子饿得咕咕叫，便出来找一点吃的，再看一看妈妈怎么样了?我一个房间一个房间地找着，直到看客厅时，才吃惊地发现，妈妈正在沙发上睡着了。我走进端详着妈妈，发现妈妈的头发里又多出了几根白发，脸上的皱纹也越深越多了。不知怎么，我的脸上多出了几滴泪水，有几滴滴到了妈妈的脸上，估计妈妈是感到了一丝凉意，便睁开了眼睛，看到了我，连忙起来抱着我。
这时，我连忙道歉说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈说：“宇航，没事的，你饿不饿啊?我给你煮碗面吃，好不好?”我爽快地答应了，妈妈马上去厨房煮一碗面，我看着妈妈拖着疲劳的身躯走去厨房，又看着妈拿着一碗热腾腾的面走出来，我看着那碗热腾腾的面，不禁鼻子一酸，眼睛又湿润了。当时我想哭，又怕妈妈担心，便忍了回去。
此时此刻，我看着妈妈为我担心的样子，我很想说：“妈妈，有你，真好。”
在春节喜庆祥和的氛围中，我收到了好友涵的祝福短信，不由得在心底欢呼：有你真好！
记得上学期刚开学，太阳挂在天上，肆无忌惮地释放着热量，偏偏周围一丝风也没有。偶尔吹来一阵微风，也含着巨大热量，使人心浮气躁。蝉在树叶间无力地叫着，让人心烦意乱，不想在室外多待一会儿。可天热偏逢体育课，夏老师偏偏还要带我们出去跳绳，教室里顿时叹声一片。
到了操场，我们开始测试。一开始大家都把绳子甩得飞快，发出“咻咻”的声音。但没过多久，大多数人甩绳子的频率都慢了下来，只有你仍旧甩得飞快。只见你的身体周围有一个光环，双脚如同装了两个小马达，从地上轻盈的弹起，落地、弹起……我想：你现在跳得那么快，一会儿肯定会体力不支，想必已经是强弩之末了吧。可现实却让我吃惊不已：炎热的'夏天似乎对你格外关照，时间已经过半，你却面不改色，仍轻盈地跳着，只有额角渗出细密的汗珠。到了最后几秒，你的脸色才微微变红，跳跃频率才稍有降低，晶莹的汗珠从额角滑落，在地上砸出美丽的水花。你毫无悬念地拿下了第一名。这时，蝉鸣如同在为你祝贺一般，在我听来也变得悦耳。
体育课后，我向你学*跳绳，你很爽快地答应了。你首先教我如何甩绳。你把两本书夹在腋下，双手模仿跳绳的样子娴熟地空手甩绳，同时保持书不落地。你微笑着看着我：“如果你这个空手甩绳学会了，那么你学跳绳就成功了一半。”看着你轻松的样子，我心里有些痒痒，跃跃欲试。可事实却让我有些难堪，这两本书仿佛是两个“淘气包”，我一甩手腕，书就掉下来，或我把书夹紧，手腕却甩不起来了。看着我狼狈的样子，你也不对我失望，而是鼓励道：“万事开头难，我也练了很久才学会的呢！”我重拾信心，又坚持着练了好久。终于两个“淘气包”安分了，我的手臂也和他们成了好朋友。我高兴得一蹦三尺高。你脸上也划过一丝喜悦，但很快你就给我泼了一盆冷水：“这才只是跳绳的第一步，下面你夹着书，拿着绳子一起跳。”我不禁有些傻眼，但还是按照你的意思做。我惊奇地发现，这个任务并没有想象中的那么难。我手中的绳子也变得乖巧，不似从前那般顽劣，时而砸脑门，时而捆手脚。没练多久我就学会了！你终于轻松起来，勾着我的肩膀，眯着眼睛笑道：“你已经学会跳绳了，剩下的就是坚持练*！以后我们比试比试！”我也很高兴，心中的喜悦不禁溢于言表：“比就比，谁怕谁啊！”此刻，蝉鸣依旧，好像在庆贺我的成功。
终于，在朋友的帮助之下，我学会了跳绳。朋友，在遇到困难时会向你伸出援手，在你不知所措时会给你指一条光明之路。魏宇涵，有你，真好！
每当我独自一人趴在书桌上写作业时，你都会无意中走到我身旁，拍拍我的肩膀，把我给吓一跳。
四年前的秋，金黄的枯叶徐徐落下，我们也无意成了好朋友，儿时的你身体不太好，经常得病，我们要好的同学都两三个一群，组成了玩伴小组，你却落了单。在我们一起玩之前，你都是孤独的站在走廊上，看着飞翔的鸟儿，飘落的枯叶。我希望我们的欢笑声能放飞你的心。
我们有共同点，都喜爱在美术的世界里当小画家，用画笔画出内心的波动，虽然你喜欢幽默的漫画，而我喜欢写意的国画，我们也有更多的不同，你会对着春天唱歌，放开你甜美的嗓音。与百灵、夜莺比美，让我们感到轻松愉快，而我则爱在运动场上挥洒汗水，经受失败，最后享受成功的喜悦和胜利的欢唱。
我们虽然也会因为一些小事闹起矛盾，但今日事今日毕，生活中没有一帆风顺，只会风起云涌，等到明日的阳光照耀大地，这点小事、这点小矛盾，会成为加固我们之间友谊墙的一块砖，我们会重新和好。
我们都不是很完美，但我们可以互相弥补。我们各有强项，都很特别，我们一直相互鼓励，相互学*、进步。
你让我的生活变得更有色彩，你也知道你对我有多重要，有你，真好。
妈妈如天上的月亮保护着星星，天上的小鸟保护自己的.孩子，我的妈妈也是。妈妈，有你真好。
生活上，有你真好。
早晨，我起来的时候，妈妈都会问：“你想吃什么，妈妈给你做。”我喜欢妈妈，妈妈我离不了你，妈妈有你真好。
学*上，有你真好。
晚上，我有一道题不会。开始妈妈给我讲的时候，我没有认真听，结果没有答上。后来，妈妈又重新给我讲了一遍，这一次我认真听讲，真是功夫不负有心人呀，这一道题答对了，妈妈夸我说：“你真聪明呀!”
思想上，有你真好。
又一次，我的数学没有考好，我很伤心，也很难过。妈妈并没有说我，她还鼓励我。每当我考试考好的时候，妈妈也为我高兴，为我开心，并且告诉我下一次再接再厉。我爱你，妈妈!谢谢你对我做的一切。
妈妈，谢谢你，我爱你，有你真好!
你，永远那么鲜艳、永远在空中飘呀，飘……
曾记得有这样一首歌：“***，你是我的骄傲；***，我为你自豪。为你欢呼，为你骄傲，你的名字比我生命更重要……..”悠扬激昂的曲调，三听罢，内心激动，感慨万分。不是因声音多么标准，多么清亮，而是因这首歌唱出了我们的`心，中国的情。
有多少曾仰望你，倾慕你，你是被革命烈士的鲜血浸染而成的，你代表着胜利，你积攒着艰辛，你是一次次感动，你是一颗颗赤裸裸热血沸腾的爱国之心。你身上的星星发出耀人的光芒，你的身上凝聚着中国人民的骄傲和自豪。
你是力量，一股强大的力量，你用健壮的双臂汇聚了人民的力量，是我们团结，世世代代友好。你带动着我们，开垦新的土地，你是我们看到希望，从沙漠黑夜中迎接黎明。
有你，真好！
我一直被你守护着，你是冰天雪地的暖炉，为我送出温暖；你是黑暗中的一光，不让我在黑暗迷失自我。你无时无刻都在
为我付出，而我却没有给你什么，对不起。
从我牙牙学语的那一刻起，你就守在我身旁，把我视为掌上明珠，小心翼翼的呵护着我，关心我，照顾我，哪怕我被蚂蚁咬一口，你都要心疼好久，生怕到我收到一点伤害。我是你一把屎一把尿带大的，你对我的'生活*性了如指掌，过去我有一个坏*惯，就是喜欢晚上胡闹，你放弃了大把时间，时刻都督我睡觉，你用头上的几根白丝换来了我的安静。长大了以后，你又让我投入心思去学*，早上六点就让我晨读，中午撤销了午睡，改来了午读，傍晚就和我细心教导作业，因此我在班上名列前茅。有你真好！
在我的记忆里你在都是有意义的好事。记得有一次，我在学校上课，外边下倾盆大雨，我那时并没带伞。望着窗外下着雨，我已经想到我被淋湿狼狈的样子。这时你出现在门前，一把伞给我。谢谢你，有你真好。
在这里，我真心谢谢你，妈妈。
——有你真好作文500字六年级第八单元(精选5篇)
你是一件并不起眼的物品，你永远呆在那个最孤独的角落里，永远永远……！你既不像那尽展芬芳的花儿，也不是那让人爱不释手的工艺品，你就是那独一无二，不起眼的蜡烛！
你的制作工艺十分简单，将石蜡及多种化学用品容入其中，冷凝后即成。当然，好的蜡烛耐燃烧，亮度大。然而在生活中，蜡烛既不罕见，也不稀奇，价格低廉，家家户户都有，又有谁能将你放在眼里呢！
在青春的河岸边，那些记忆定格成一朵又一朵美丽的浪花。记得有一次家里停电了，我们翻箱倒柜的寻找你，然后将你点燃。若是细细观察，你也是其貌不凡的，白蜡烛，就像一根无瑕的玉石柱子，红蜡烛就像美丽动人的红玛瑙，你头上的火苗就像你心中那把使你坚强不屈的火焰，一颗颗晶莹剔透的蜡珠，则是你努力跟火苗拼搏流下的汗水，当你燃烧时，蜡珠顺流而下，火苗闪闪。你无声无息地将光明献给我们，当困难来临时，你却咬咬牙对自己说：“没事，再坚持一下吧！”就这样，我便看着你一点一点化成一滴又一滴的“汗水”，一股暖流涌上了我的心头，这一瞬间，温暖的气氛在这并不大的房间里蔓延开！
有你，真好！因为是你让我真正体会到了“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干”的含义，是你让我明白了，我们做人要有舍己为人，默默为他人奉献的精神，只要活出自己，活的精彩，活出自己的价值，便青春无悔！
“有你，真好。”他笑嘻地看着我，害羞地低下头，然后红着脸对我说：“不用客气。”
那次，我一觉醒来，洗漱完毕，吃完饭后，就得吃中药，在百般推拖下还是喝了下去。
到了学校，就一直不舒服，头昏、想吐，脸色发白。这时，他走了过来，关心道：“你怎么了，脸色不对啊，要不要我送你去老师办公室啊。”他急得脸都红了，我没有回答，因为我实在太难受了。我突然头朝地上，腰猛得一弯，做呕吐的样子，但没有吐出来，这样想吐又吐不出来是最难受的，他急坏了，说：“赶快喝水，能缓解这种感觉。”我刚要去拿水杯，然后又“呕”的一声，吐了出来，我旁边的物品都湿了，他急忙扶我去洗手间，心急火燎的，没看清路，脚猛地一颤，身体陡了一下，差点摔跤了。看着他脸上的汗珠一滴一滴的落下来，心里十分感激。他帮我漱完口，带着我走到医务室门口，又关心了我几句，看我进去了，擦了把汗也松了一口气。
我出来后，对他说：“没什么事了，你先**室吧。”可是他还是坚持把我送到教室，长舒一口气，然后趴在桌子上睡着了，说了很多梦话：“胡，你还好吗？呕吐后要不要紧了……”我心里一阵暖意，他让我感受到了真正的友谊，心中感动极了，帮他盖上了他掉在地上的外套。
哦，对了，我还在他耳边说了声：“有你，真好。”
一声安慰，源于你的话语；奋力寻找，源于你的行动；一脸紧张，源于你的心情。事情结束，我又从你的脸上找出了内心的欣喜。朋友，有你，真好！
记得那是三年级时候的一天，我因为每天晚上要读英语，爸爸直接给我买了台手机。我的心情很激动，有了它，我每天晚上都可以查看作业，尤其是那些自己记得不清楚的。
可是有一天，我正准备去查看作业，却突然找不到手机了。我顿时惊慌失措，疯了似地寻找，可最终没有找到，自己的情绪也因此不稳定起来。
这时，你上来了。你搂住我的肩膀，看着我：“你怎么了？”我不吭声，我觉得：我的手机丢了你会给我找吗？幸灾乐祸还来不及呢！可是最后我才发现：我这种想法简直是大错特错。
只见你站起来：“手机丢了是不是？”我点点头，眼圈同时泛红。
你一脸紧张，急忙下楼去找其他同学帮忙一块儿找。
你们几个只有你找得最细心，连充满尘土的角落也不放过；只有你最紧张，就连找的时候手都有点抖。你一边找，一边还安慰我：“没事，一定会找到的。”
我被你的所作所为感动了，也开始寻找起来，这注定是个漫长的过程……
“找到了！”你拿着从一个拐角找到的我的手机，递给我。“谢谢！”我由衷地谢道。“这算什么呀，不用谢！”
终于，我的眼圈不只是泛红了，两行热泪涌出，这泪中，有痛苦、有欣慰、有感激……这泪顺着脸颊流下来，滴到了我的手上，同时也滴在了我的心中。朋友，有你，真好！
嗨！你知道吗？我一直想对你说：“有你真好！”
在我心目中，你就像一阵清风，把我的烦恼统统吹走。那天我考砸了，老师批了我一顿，回家又要被家长骂得狗血淋头。我正懊恼时，你走了过来，拍了拍我的肩膀，笑着说：“这次没考好又不代表下次考不好，这次只是失误，过去的事了，就不必为此烦心了。”说着，从身后掏出一本我们最爱的笑话书，在我眼前晃了晃，说：“一起看吗？”我们在课间一起看书，一切烦恼都抛在脑后。
在我心目中，你就像一扇智慧之门，将我引入其中。在我眼里，你就是个数学天才。那次我没考好，订正时问了你多道题目，“嗨，请问这道题怎么做？还有这题，为什么错了？”我的问题有些啰嗦，但你呢？你拿起你那张满分考卷在我面前晃了晃，“呵呵，羡慕吧？”炫耀完毕，你便坐下来，仔细给我讲解，“这道题不能这样做，否则会很麻烦，要巧算，不能死算……”你认真地纠正我的错误，把自己宝贵的课间休息时间，都花在了为我分析题目上。终于，我的数学成绩飞出了深渊。这一点，你居功至伟。
有时，你又像一根绳子，勒住了冲的我。早读时，老师还没来，一群男生在教室中追逐打闹，发出震耳欲聋的响声。我坐在椅子上看着他们，也很想加入他们。我站起来，走过去，刚要与他们玩耍。你却将我按在了椅子上。我很纳闷，回头一看，吓了一跳——班主任正愤怒地看着那群男生……当天，那些男生都被批评了，而我因你躲过一劫。
渣渣，我的好兄弟，有你真好！
翻开日记本,记忆的大门被打开，往日的一幕幕如同幻灯片般浮现在眼前。妈妈，您还记得吗?在我失落的时候您总是安慰我，在我骄傲时您告诫我做人不能太骄傲。
上学期的时候,我和最好的朋友吵了一架，因为我写作业的时候没有叫她一起写。后来我给她道歉了，她却不听我说话，都要给我急哭了。放学时,您来接我，您站在那里,手插着口袋，戴着帽子,脸上洋溢着笑容。看到我拉着脸,您问我:“怎么了,惹老师生气了?”我冷冷地说了一句:“没有,和同学吵架了。”我坐上车后,一五一十地把事情经过给您说了一遍。您说:“同学之间难免会存在一些小插曲,明天你再给她道个谦,说不定就原谅你了,没事的,不用太在意。”
可是这件事我很在意。我看着车窗外,路灯照着旁边的草坪,小草都蜷缩着身子,车里的空气令人窒息,一切都如此黯淡无光。
正如您所料。第二天一早,我给她发了一句微信“对不起”，她果然原谅我了。
还记得一次期中考试中我数学竟然考了95分以上,我拿着试卷蹦蹦跳跳回到家直接把试卷塞到你手里，心想:妈妈一定会夸我的!可您却一脸严肃,边敲桌子边说:“你可不要太得瑟,这次考得好,并不代表下次也考得好,不然同学们都会笑话你的!”“什么呀,我们班没有那种人好不好!”但我还是把妈妈的话记在心里了。
妈妈,有您的鼓励和陪伴,真好!妈妈，我爱您!
——六年级上册第八单元有你真好作文范本五份
爸爸，有你真好。爸爸*时要上班，做家事，有时还要出差。真的很辛苦。他上班的时间很长，但是每当放假时，他都会抽空带我们出去玩和享受美食。每天早上当他载我上学时，短暂的上学途中就是我们愉快的聊天时刻。我爱爸爸，你辛苦了。有你真好。
外婆，有你真好。每天放学时外婆都会骑著摩托车来接我。在回家的路途中说说笑笑是我每一天最快乐的时候。外婆常常会在我说肚子饿的时候，载我去买面包牛奶。还会看电视美食节目煮好吃的食物给我吃。外婆对我的爱常常表现在食物上。我是受外婆宠爱的外孙女。我爱外婆，有你真好。
老师，有你真好。在学校不会的知识都可以从老师那裡获得。老师不但教我们读书写字，还教我们做人的道理。老师就是我在学校的妈妈。我爱老师，有你真好。
医生，有你真好。肚子痛的，受伤的，感冒，不舒服的病人都会来医院报到。而医生们不但会用专业的知识医治病人。而且过程中还充满了爱心，耐心。有一次我生病了，医生对我说；不要紧张，药每天三餐饭后吃。我听了之后就觉得病已经好一半了。医生，你辛苦了，有你真好。
朋友，有你真好。我有一个超级好朋友。我们是同年，同月，同日，在同一家医院出生的。几乎每年我们都会一起庆生。今年在我们生日的前一个星期，我们去宝贝职业体验城玩了一整天。全程我们都在一起玩，而且一起拿到生*的第一个驾照。好朋友，谢谢你的陪伴。有你真好。
在我身边有这麽多人关怀我，照顾我和帮助我。我想要对这些人说，谢谢你们，有你真好。
二岁时，我在母亲的呵护下蹒跚学步，在母亲的帮助下牙牙学语，在母亲的身边，我可以勇敢的做所有自己想做的事。三岁时，我在自己的哭泣中进入幼儿园，面对陌生的环境，母亲总是给我最大的鼓励与安慰。
六岁时，我进入小学了。我学会了自己上下学，在自己忐忑不安的过着马路，穿过街道，终于到达学校时，却不知母亲在我身后默默的微笑。我参加了自己第一个特长班，还是母亲严格要求我，才让我的架子鼓之路一路通畅。
还记得自己六岁生日，拥有了人生第一辆自行车。母亲尽管非常忙碌，却还是陪我在操场上练*了一整天。从车轮转了两圈到掌握直行，从学会转弯到可以骑一圈，母亲总是一句话“加油！越来越好了！”整整一天，一次也未露出不耐烦的样子，那天，我至今依然记得清清楚楚。
九岁，我的成绩总是不好，母亲虽为我着急，却没有训斥我，而是选择相信我，在期末考试前为我打气，我迎来了第一个班级前十，哪怕是后来又下降，母亲也从未因为成绩而训斥我。
十岁，我的成绩稳定了，自己却变得骄傲，母亲无论怎样，前五也好，考砸也罢，总是严格的检查我的各项任务，从未松懈。她告诫我不要骄傲自满，因为骄兵必败。
十二岁，我已成为一名初中生，与母亲一样高了。母亲每天从早上起床到晚上睡下，几乎没有多少休息的时间。妹妹每天晚上还要醒来，更是雪上加霜。母亲忙的不可开交，虽变得急躁了些，但还是愿意选择相信我，还是呵护着我，要求着我。
母亲的爱是永远不会枯竭的，母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。感谢母亲呵护我一生，感谢母亲容忍我的放浪不羁，感谢母亲一直在我身边。
你欠身关上窗，屏蔽了来自窗外一切的寒冷，室内的温度逐渐上升，温暖了周围的一切，心也暖暖的。谢谢你给予我的鼓励，陪伴，有你，真好。
或许在大部分的人眼里，最伟大的，无私的，是母爱，父爱的存在会经常被人忽视，但其实，父爱也是伟大、无私的。只要你留心了这群不会表达的人。
夜幕渐渐降临了，无边的黑暗吞噬。今日就连月亮也显得黯淡无光，寒风凌冽，树影摇曳，花影婆娑，风吹得一切冷淡无情，吹得人心寒冷至极。
放学了，面对别人的热闹我选择回避。今天的开心总躲着我似的，捉不着。周围人的快乐，我不懂得，我只想一个人，静静地，消化这份落寞。
我迈着沉重的步伐走出校门，面对着这不想面对的一切。灰暗的灯光，茫茫的人海，我看见你了。你双手插在兜里，脖子缩在领子里，口中呼出阵阵雾气。我努力从脸上挤出一抹笑意，努力地咧开嘴，装出一副开心、无忧的样子。你看见我，很自然地从我背上接过书包。
"怎么了?笑得这么难看?”你笑着微微问道。
“没，没考好。”我答道。“考差了?”你试探地问道。“嗯。”我弱弱地应道。“这有什么呢?一次能代表什么?何况我女儿这么优秀，对吧!一次小考而已，考差了没什么，向前看，爸爸当时重要关头没考好也没像你一样啊，好好加油!下次好好考!加油!”你和蔼地笑着，柔和的月光洒在身上，这个身影，到现在的我前，像大山一样巍峨，为我遮风挡雨。
一句句鼓励，在耳边响起，成功激起了我的斗志，我重拾自信，自信地笑着。
淡淡的月光，柔和的灯光，踏迎着冬风，不畏困难，高大的身影，伴着句句鼓励陪伴着我，谢谢你，爸爸，有你的爱包围着我，真好!
人生如一张白纸，因为磨炼才能成为一幅美丽的画，磨练，有你，真好。
读过这样一则有趣的故事。从前有两块石头，一块忍受了上千刀的雕刻，成为了一尊佛像，放到了山顶。而另一块则忍不住疼痛，被打磨成了一块石阶，同样放在了那座山上。人们每天都踩着石阶去朝拜变成佛像的石头。一天，石阶问佛像：“为什么我和你原来同样是一块普通的石头，但人们却天天踩着我去朝拜你。”“因为你经不住磨炼。”佛像答道。
是啊，磨练是一首歌，让成长更加嘹亮。
曾经看过一篇短文：从前，有两个种子埋在土里，一颗心想：我要努力成长。离开黑暗无光的土地，去看看外面的世界。而另一颗却想：我想永远待在泥土里，过上一辈子衣食无忧的生活，如果成为小芽破土而出时，就会有蜗牛来吃我嫩嫩的绿叶，如果长成一个朵美丽的花朵，就会有熊孩子来将我连根拔起皮。
一个月过去了，想看看外面世界的种子，经过长时间的磨炼，长成了一株洁白美丽的百合花，受到人们的赞美。而另一颗呢，早以被一只大公鸡吃到肚子里了。
是啊，磨炼是一幅画，让成长更加绚丽。
成长离不开磨炼，因为磨练才会成长，提起磨炼，使我想起了史圣司马迁。
司马迁因为替李陵辩诉，而被处以宫刑，几次想血溅墙头，但他经历磨炼，写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。
是啊，磨炼是一杯酒，让成长更加香醇。
成长，因磨练而嘹亮。
成长，因磨练而美丽。
成长，因磨练而芬芳。
成长，因磨练而精彩。
磨练，有你，真好。让磨练成为我的动力。推动我成长的步伐。
“奥利奥”是我父亲三年前带回来的一种哈士奇。它的头发是黑白相间的，两只水汪汪的眼睛就像两个黑加仑：真是水汪汪的。
一开始，我对它很陌生。即使我进门，它也会叫两次。后来，我们渐渐熟悉起来，这可以说是分不开的。我去厕所，它在门口叫，怕我离开。
“奥利奥”长大了，很强壮。我们几乎是兄弟。我们互相照顾。一天，我和奥利奥去散步。突然，一只大黄狗跑了出来，吓得我几乎没有跳起来，往后退了几步。”“奥利奥”跳到我面前，大声喊道，径直跑到大黄狗跟前与它搏斗。
“大黄，过来！你做了什么？“奥利奥，停止战斗，回来对不起，我的狗给你添麻烦了！“我也不对。“我下次会注意的。”但是“奥利奥”一直在盯着那只黄狗。我蹲下来摸摸它柔软光滑的头发，却碰了一点血“谢谢你，奥利里，”我痛苦地小声说，“疼吗？”呜呜！”我把奥利奥带回家，用酒精消毒了他受伤的地方。它**着，却把手放在我的手上，叫“王”。
有一次，我去上辅导班。我上课总是心不在焉，总是想着放学后怎么回家。因为我家小区院子里只有两盏灯，而且光线也不是很亮。所以每次放学回家，我都很害怕。当然，这次也不例外。
放学后，我到了社区门口，但我不敢进去。5分钟，10分钟已经15分钟了。当我在社区门口闲逛时，突然，我听到一单元楼下传来吠声。是“奥利奥”吗？我想。我看见一个小白肉球朝我跑过来。”奥利奥，你这么晚来接我吗？”王王王“！他打电话来摩擦我的腿。我很高兴和奥利罗一起回家。
有你真好！
——六年级第八单元作文 (菁华10篇)
一个偶然的机会，我认识了笛子，从此，我的笛子梦开始了。
在我十岁那年放暑假的时候，我随爸爸来到了我姥姥家。一到站，我便冲下客车，和大家打好招呼后，我飞快地跑到了姐姐家。我和姐姐十分要好，虽然不是亲姐妹，但也胜似亲姐妹了。
我到了姐姐住的小屋门口，无意间听到了姐姐吹笛子的声音，那悠扬的笛声令我陶醉，我站在门口，半天没回过神来。低音刚落，我便走进屋子，询问姐姐是怎样学会吹笛子的。姐姐告诉我，她们学校建立了几个兴趣小组，姐姐很好奇，而且*时又很喜欢音乐，因此便参加了音乐小组。很快，老师把她调到了学笛子的分组，渐渐地，姐姐就爱上了笛子。我羡慕极了，于是便让姐姐教我。
刚开始学，我就体会到了学笛子的困难所在。每一个音符都有它自己的吹法，我最不喜欢背东西了，但现在却要我背这些音符的吹法，还真是伤脑筋啊！虽然我很不想背这些，但我还是很快就把它们背了下来。
接着，姐姐开始教我一些简单的歌曲，最开始是“新年好”。天啊，居然又要背乐谱，我有些不耐烦了。姐姐看出了我的心思，便语重心长地对我说：“做什么事情要有毅力，不要三分钟热血的，遇到困难努力克服，这才是正确的处事方法啊！”听了姐姐的话，我感到十分羞愧，于是便开始认真学*起来。因为是第一次吹整首曲子，所以比较困难。我用了整整两天的时间学会了吹“新年好”这首歌，我兴奋不已，立刻跑到爸爸妈妈身边炫耀。不久，我们便回到了家中，同时爸爸也给我买了一个属于自己的笛子。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能够吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的'世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
*作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的*作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强*作自信心”“愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐”的要求，“写作教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过*作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学资源，有层次的做到分类指导。
做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的专题讲座《小学*作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的*作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元*作教学目标的理解：
本次*作有两项选择：（一）、《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学*某种艺术过程中发生的故事和感受。（二）、你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在*作中加以运用。
根据*作内容我分析一下本次*作内容：1.本次*作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行*作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。
本次*作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在*作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。
本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的`目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的*惯。根据口语教学的基础设计我的*作教学如下：
一、画面引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水*的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是*时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!
[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次*作主要内容做铺垫。]
二、上台介绍
教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练*口头表达能力。]
三、小组交流
1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。
3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。
[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]
四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]
五、学生撰写*作,教师巡回指导
[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]
六、修改*作
教师引导学生赏识他人*作的成功之处,审视自己*作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。
[设计意图：修改时可采用同桌修改，便于更好交流。]
七、赏析评改
1．学生修改完毕后,可以读一读自己*作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。
2．教师选择少量*作展示、点评。
学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从*处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的'来了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。”
*作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的*作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强*作自信心”“愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐”的要求，“写作教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过*作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学资源，有层次的做到分类指导。
做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的专题讲座《小学*作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的*作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元*作教学目标的理解：
本次*作有两项选择：（一）、《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学*某种艺术过程中发生的故事和感受。（二）、你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在*作中加以运用。
根据*作内容我分析一下本次*作内容：1.本次*作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行*作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。
本次*作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在*作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。
本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的*惯。根据口语教学的基础设计我的*作教学如下：
一、画面引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水*的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是*时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!
[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次*作主要内容做铺垫。]
二、上台介绍
教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练*口头表达能力。]
三、小组交流
1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的'内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。
3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。
[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]
四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]
五、学生撰写*作,教师巡回指导
[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]
六、修改*作
教师引导学生赏识他人*作的成功之处,审视自己*作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。
[设计意图：修改时可采用同桌修改，便于更好交流。]
七、赏析评改
1．学生修改完毕后,可以读一读自己*作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。
2．教师选择少量*作展示、点评。
学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从*处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的`含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。”
今年暑假的一天，在深圳地铁站的出口传出了一首歌：“祝你*安，噢，祝你*安……”
《祝你*安》这首歌是孙悦唱的，但是，此时此刻，却是一位卖艺的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿着麦克风，尽量唱出好听又动人的歌声，为了得到那一点点的钱。可路过这位老婆婆的男女老少们，只会听着这歌声离去，有多少人会把爱心留下呢？
我听着这首歌，站在原地，看着这位老婆婆熟悉的面庞，心里和良心非常过意不去。其实是这样的：前几天，我去“锦绣中华。民俗村”玩，在地铁站出入口那里，我见到了这位老婆婆，但当时，我却目中无人地走向地铁站深处。而这位老婆婆又在一次出现在我面前，我还能视而不见吗？不，我不能。我不能再后悔一次了！
我终于被歌声吸引过去了。走到了这位老婆婆的面前，我从钱包里拿出1元钱，轻轻地弯下腰，把这一元钱小心翼翼地放回这位老婆婆的铁盘子里，生怕被风给吹跑了。
终于安下心了。真的，说真的，这位老婆婆的歌声真的很好听，可为什么路人却毫不留情呢？我突然又很想知道，为什么这位老婆婆会选择唱孙悦这首歌呢？我想，老婆婆应该是想让大家都*安吧！但是，我却认为，只有有爱心的人，他才会真正得到这份“*安”，得到这位老婆婆的真心祝福。因为，上帝只会向有爱心的人看齐，则不会向没有爱心的'人看齐。
走出了地铁站，《祝你*安》还从我身后飘出。这首歌告诉我，这个世界需要爱！
*作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的*作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强*作自信心”“愿意将自己的*作读给人听，与他人分享*作的快乐”的要求，“写作教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过*作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学资源，有层次的做到分类指导。
做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的.专题讲座《小学*作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的*作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元*作教学目标的理解：
本次*作有两项选择：（一）、《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学*某种艺术过程中发生的故事和感受。（二）、你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在*作中加以运用。
根据*作内容我分析一下本次*作内容：1.本次*作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行*作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。
本次*作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在*作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。
本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的*惯。根据口语教学的基础设计我的*作教学如下：
一、画面引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水*的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是*时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!
[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次*作主要内容做铺垫。]
二、上台介绍
教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练*口头表达能力。]
三、小组交流
1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。
3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。
[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]
四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]
五、学生撰写*作,教师巡回指导
[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]
六、修改*作
教师引导学生赏识他人*作的成功之处,审视自己*作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。
[设计意图：修改时可采用同桌修改，便于更好交流。]
七、赏析评改
1．学生修改完毕后,可以读一读自己*作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。
2．教师选择少量*作展示、点评。
我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起，我开始系统的学*画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次，我画了一个可爱的.小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。
我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。
记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。
最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学*任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！
瞧，这是一幅多么生动有趣的剪纸啊！一个姑娘头上顶着三个碗，欢快的舞蹈在花丛中，好像在说：“你看这里多美啊！”我看着这个身着紫裙，头顶三个碗翩翩起舞于花丛中的美丽姑娘，我不禁想到了一个故事。
从前，在一个山脚下，有一个美丽而富饶的小村子，村子里十分宁静，村民们也都过着男耕女织的生活，从来都不为一点小事而争吵，村民们都非常和蔼、善良。在这个安静祥和的村子里住着一位名叫喜玛拉雅的`美丽姑娘，她也与其他的村民一样善良，她和这些善良的村民们生活在一起十分快乐。
但好景不长，一天晚上喜玛拉雅做了一个可怕的梦。 她梦到雪鬼来到了村里，把所有的人都杀光了，只剩下她自己一个人了。雪鬼走了，但村民们又奇迹般的复活了。但是村民们再也不像以前那样的友好善良了，他们都变得十分凶恶，村子也变了，那些精美的房屋和亭子，都坍塌了，凡是雪鬼踏过的地方全都变成了黄沙，在土地里撕下的庄稼种，都烂了。而村民对喜玛拉雅更是残暴施加。这时雪鬼，又来到了村庄向喜玛拉雅伸出了魔爪。
而这时的喜玛拉雅，吓的一身冷汗，从噩梦中惊醒。喜玛拉雅猛得从床上跳下来，向窗外望去，村庄还是那样的宁静，她放心了。她又带着那恬静的微笑进入了梦乡。
第二天早上，一声渺远的鸡啼，把她从甜甜的梦中叫醒，而当天就发生了与她梦中一样的事，房屋坍塌了，乡亲们变的邪恶，但是雪鬼并没有让乡亲们伤害她，雪鬼对喜玛拉雅一见钟情。但喜玛拉雅一心只想要恢复村庄原来的样子。雪鬼却说，只要喜玛拉雅答应他做自己的妻子，他便会把村庄变回原来的样子。喜玛拉雅为了村子，也为了村民们也只好答应了。
雪鬼给了喜玛拉雅三碗神水，让她把神水分别泼到山坡、房屋、还有村民身上，但是你必须在一个时辰之内回来，否则你将会变成雪山。喜玛拉雅照做了。她看到村子变回了原来的样子，不禁跳起舞来，但是她忘记了时间，使自己化成了雪山，这就是世界上最高的喜玛拉雅山。史上从没有一座山能超过她神圣的高度。
一声“吃饭了”，把我从梦幻拉回了现实。
在生活中，总有一些*凡的人，令我们感动。你虽然不富裕，但你却拥有一颗高尚纯洁的心灵；你虽然很普通，但却总做一些不*凡的事情。我想对你说，有你真好。
记得在一个寂静的夜晚，你冒着熊熊大火冲进火堆，先把自己的妻子和孩子救了出来。当你可以逃走保住自己生命的时候，你却没有逃走，而是奋不顾身地冲进火堆，又救出了一名男子和两个小孩儿。这是多大的勇气和大无畏的精神啊。
虽然这时的你已经疲惫不堪，身体已经被烧焦了，但你仍然不顾生命危险，第三次又冲进火堆，扛起一个人就跑了出来。这时，你已经全身是血。在雪白的雪地上，你的脚印带着血渍，踩在这片白雪皑皑的大地上，鲜红的血迹格外耀眼。
你舍己为人、侠肝义胆的精神立刻传送至大江南北，人们都称你为烈火英雄。当你被救到医院时，你已经昏迷不醒，休克了很多天之后，你的身体终于有了些知觉。后来，你又被送到了更好的医院，医生们开始一场生与死的搏斗，你的病情逐渐好转，但谁也没想到，这样一位烈火英雄，却在第二天牺牲了。虽然你牺牲了，但你舍己为人的故事我们永远不会忘记。
你只是一位*凡普通的人，但却做了一件不*凡不普通的事，用你的牺牲换来了他人的安全。我敬佩你的勇气，我感谢你的英勇，我想对你说：有你，真好。
——六年级上册语文有你真好作文 (菁华3篇)
你，永远那么鲜艳、永远在空中飘呀，飘。
曾记得有这样一首歌：“*，你是我的骄傲；*，我为你自豪。为你欢呼，为你骄傲，你的名字比我生命更重要……..”悠扬激昂的曲调，三听罢，内心激动，感慨万分。不是因声音多么标准，多么清亮，而是因这首歌唱出了我们的心，*的情。
有多少曾仰望你，倾慕你，你是被革命烈士的鲜血浸染而成的，你代表着胜利，你积攒着艰辛，你是一次次感动，你是一颗颗赤裸裸热血沸腾的爱国之心。你身上的星星发出耀人的光芒，你的身上凝聚着*人民的骄傲和自豪。
你是力量，一股强大的力量，你用健壮的双臂汇聚了人民的力量，是我们团结，世世代代友好。你带动着我们，开垦新的土地，你是我们看到希望，从沙漠黑夜中迎接黎明。
有你，真好！
妈妈，有你真好！
星期天，妈妈把我从暖和的被窝里拉了出来：“章楠，快起来，要上跆拳道了。”我模模糊糊的爬了起来，换上了道服，来到洗手间刷牙。呀！不好，牙膏弄到道服上了。我偷偷的用水把牙膏擦了擦。牙膏和道服都是白色的，妈妈应该不会发现。她最讨厌我把衣服弄脏，看到了就会狠狠地骂我，把牙膏弄到衣服上，这已经不是头一回了，上次她警告过我：“再弄到衣服上去，我就不给你买早点，让你饿一早上。”妈妈呀，你千万别看见。天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。
当我洗好脸从卫生间里出来，妈妈只看了我一眼，立马气得火冒三丈，皱起“S”型的眉毛，瞪着铜铃般的大眼睛。我吓得浑身起鸡皮疙瘩。完了，死定了！妈妈一手揪着我的耳朵，像骑摩托车一样转了转，还不解气，一路上冷着脸送我到跆拳道班。上完跆拳道已经10点，我饿极了，有气无力还要上数学班。妈妈冷冷的把包递给我。
我拿着包走到了补*班，拿铅笔盒时我摸到了一袋热乎乎的东西，打开一看是三个包子和一瓶牛奶。我感动极了，吃完早点觉得充满了力量。回到家，我鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈笑了笑，原谅了我。
妈妈，有你真好！
我意识到自己太过分了，偷偷地把房门开了一点点缝，看见奶奶垂着头，皱着眉，神情黯淡，落寞地走到了自己的房间。
妈妈也午睡起床上班了，跟我说：“这样吧，我把饭卡给你，你去食堂试试吧，什么时候吃腻了，再跟奶奶说回家吃。”
我觉得似乎有点对不起奶奶，可话到嘴边又飘走了。我点点头，接过妈妈的饭卡，上学去了。
放学后，想着终于可以去食堂了，我一路哼着小曲，和同学一起慢悠悠地晃了过去。结果一进食堂门就呆住了。这和过节的火车站有什么区别?虽然排着队，但黑压压的一片，汤汤水水，大呼小叫，那个闹哄哄，一下就把我吓住了。我犹豫了半天，找到了一个不用怎么排队的买包子馒头的档口，买了两个包子。
我咬着包子，包子皮很硬，不像奶奶亲手包的。奶奶和的面，包出来的包子总是那么软那么香。奶奶每餐荤素搭配，我喜欢软烂好嚼的莱，奶奶就牛肉啊鸡肉啊，一炖炖一上午。走在回家的路上，但我的肚子却还是空的。天突然变了，刮起了风，这么冷，我却没有听奶奶的话多穿点衣服。
才走到楼下，就闻到了牛肉炖土豆的香味，我不好意思地蹭到家门口。奶奶开门就问我：”没吃饱吧?我给你做了好吃的!”
我尴尬地冲奶奶笑了一下，迫不及待地奔向桌子。
妈妈调侃我的吃相，“慢点慢点，以后天天去食堂好不好?”
“别逗我!”我故作深沉地说，可绷不住，一下子饭都喷了出来，奶奶也笑了。
吃着奶奶香喷喷的饭菜，我不禁想着，正是奶奶的细心唠叨，才让我吃得好穿得暖，身体棒!奶奶，有你真好!但一路都有您，最好!
——有你真好作文600字六年级（精选10篇）
二岁时，我在母亲的呵护下蹒跚学步，在母亲的帮助下牙牙学语，在母亲的身边，我可以勇敢的做所有自己想做的事。三岁时，我在自己的哭泣中进入幼儿园，面对陌生的环境，母亲总是给我最大的鼓励与安慰。
六岁时，我进入小学了。我学会了自己上下学，在自己忐忑不安的过着马路，穿过街道，终于到达学校时，却不知母亲在我身后默默的微笑。我参加了自己第一个特长班，还是母亲严格要求我，才让我的架子鼓之路一路通畅。
还记得自己六岁生日，拥有了人生第一辆自行车。母亲尽管非常忙碌，却还是陪我在操场上练*了一整天。从车轮转了两圈到掌握直行，从学会转弯到可以骑一圈，母亲总是一句话“加油！越来越好了！”整整一天，一次也未露出不耐烦的样子，那天，我至今依然记得清清楚楚。
九岁，我的成绩总是不好，母亲虽为我着急，却没有训斥我，而是选择相信我，在期末考试前为我打气，我迎来了第一个班级前十，哪怕是后来又下降，母亲也从未因为成绩而训斥我。
十岁，我的成绩稳定了，自己却变得骄傲，母亲无论怎样，前五也好，考砸也罢，总是严格的检查我的各项任务，从未松懈。她告诫我不要骄傲自满，因为骄兵必败。
十二岁，我已成为一名初中生，与母亲一样高了。母亲每天从早上起床到晚上睡下，几乎没有多少休息的时间。妹妹每天晚上还要醒来，更是雪上加霜。母亲忙的不可开交，虽变得急躁了些，但还是愿意选择相信我，还是呵护着我，要求着我。
母亲的爱是永远不会枯竭的，母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。感谢母亲呵护我一生，感谢母亲容忍我的放浪不羁，感谢母亲一直在我身边。
我有很多的毛绒玩具，但是最令我喜欢的是过生日时，妈妈送给我的哪那一个。
它是棕色的，黄中带黑的大眼睛，看起来水汪汪的。它有一个大嘴巴，仿佛在说：“主人，快抱抱我吧。”对了，我给它取了一个很可爱的名字叫“嘟嘟”。它的毛很柔软，摸起来太舒服了，每次放学回家，我先不去找妈妈，找爸爸，找哥哥，而先去找毛绒玩具——嘟嘟。找到它，先摸一下它的绒毛，再抱一抱它，张开我的双手抱住他，“哇塞”，就感到我全身被它的'绒毛围拢住一样。睡觉时，我也抱着它，抱着它简直给进了棉花堆一样暖和。
有一天晚上，只顾着给“嘟嘟”盖被子了，忘了改自己盖被子，睡了一小会感觉越来越冷了，才想起刚才忘了给自己盖被子。“嘟嘟”仿佛又张开小嘴对我说：“主人，别冻着了，我们一起盖被子吧。”我在想，其他都很好，唯一美中不足的是嘟嘟不会真的说话，如果它真的会说话，那就非常、非常地美了。
还有一次，我回家去找嘟嘟，找哇找，找了半个小时都没有找到，碰巧的是妈妈正好不在家，我找不到嘟嘟了，伤心地哭起来，然后左看看，右看看，突然想起来是我把嘟嘟藏到床底下了，我小心翼翼地把它抱出来，又是抱又是亲的，我想我真是一个糊涂虫，一个不记事的捣蛋鬼。
这就是，我喜欢的毛绒玩具——嘟嘟。
时间过的好快呀！现在都过了暑假的一半儿了，我感觉暑假里的每一天都过得很充实，这也得感谢老妈的陪伴呀！
每天早上妈妈一起来，就让我听英语，我想多睡会都不行呀！大约听了20分钟，这时妈妈就开始像闹钟一样，对我喊起来，快起床了，看看都几点了，我对妈妈说：“让我再迷糊一会”。好好好，五分钟后我叫你啊！
接着妈妈就又来问我说：“今天早饭吃什么？哎哟，我的妈呀，“妈，你不是说让我迷糊五分钟了吗？我就“哼”一声，不理妈妈了，因为我实在太瞌睡了。
可这时妈妈又拿着手机对我说：“小媛，今天主题发过来了，你好好看一看，多读几遍老师发的主题和要求写的内容，先想一想怎么写，再开始写呀”！
我写作文之前，妈妈总是说：“字要写好看一点儿，知道用四字成语，语言要生动，一定要抓住主题，不要写跑题了。
我只好到书房去写了，直到写完为止，我才出了书房的门。我写完后，先让妈妈看看，妈妈给我指出来了错别字，让我自己去查，妈妈说：“这样以后才记得牢，错别字就会越来越少的。
我妈妈的优点是，不管她在干什么，我只要有问题问她，她就会随叫随到的，就是因为这个优点，差一点变成了缺点了。
记得有一次，我做数学题的时候遇到了一个难题，念了好几遍都搞不懂，就叫妈妈过来，妈妈当时在厨房做饭，她赶紧放下手中的活，迅速来到我身边，“妈妈，我这题不会，你能帮我讲讲吗”？于是妈妈跟我讲起来，讲着讲着忘了时间了。
不好，怎么满屋子里有一股糊味，呀！是烧焦的味儿，妈妈这时候，才明白过来，慌忙向厨房跑去，打开门一股浓烟冲向了客厅，抢的人受不了，太吓人了，差一点就着火了，有惊无险呀！想想就害怕。
今天熬的粥又白熬了，还得辛苦妈妈只好再熬一锅了。真是让我哭笑不得呀！
我除了上课外班外，我和妈妈几乎24小时都在一起，妈妈早就成了我形影不离，无话不谈的好朋友了。
谢谢老妈的陪伴，等你年老的时候，我也会好好陪伴你的。
一张胖嘟嘟的脸蛋，眯成了一条线的眼睛，胖胖的肚子，跑起来时，肉也跟他一起做“运动”，凑成了他——赵一喆。
乐于助人
赵一喆是个乐于助人的人，每当我没有带课本之时，他总是毫不犹豫地把书放在中间，和我一起看;每当我做作业写错之时，他总是耐心地指导着我写正确;每当我打扫卫生之时，他总会帮我一起打扫。有一次，我在上一节体育课上，没有认真听，导致这节课没带足球，被罚站。为什么我上节课要说话，没有听老师的话。唉，要是世上有后悔药该多好。眼看赵一喆飞快地跑过来，我低下脑袋，脸红红的，恨不得把脸藏在地下。本以为他会嘲讽我，说什么堂堂足球少年，竟也没有带足球，切!以后你肯定踢球踢不过我……没想到他却说：“你看那边有个破球，你先捡过来应付一下，一会儿你射门，我守门，门将请战!”我的心暖洋洋的，有你的帮助，真好!
辅导达人
一次，我发高烧没去上课，下午一去，才知道，原来他们上午讲新课了。下课之后，我翻开数学书，看着一道比一道难的题目。我心中忐忑不安，越发不能*静。怎么办，我打开数学黄冈，翻了翻，我一道也不会，我的心扑通扑通跳了起来。这时赵一喆跑过来搭话：“走，出去玩啊，下节体育啊!”我回答：“不用了，我学*一下上午的新课吧。”我这么一说，他表示说：“上午的课我教你吧，很简单。”只见他讲着，他那和煦的微笑如同春风拂面，温暖我的心，一边讲着，还一边让我记，一边让我把新概念划上横线，我们一边探讨着，一边相互学*对方的优点。没过一会儿，我就学会了。他嬉皮笑脸，我一副正经样，我们俩相视一笑。有你的教导，真好!
你，如同我小学时光中的一首插曲，时时刻刻帮助我，有你，真好!
您乌黑的头发上，不知何时，增添了一缕缕白发；你红润的面颊上，不知何时增添了一道道皱纹……妈妈，你是否发现了因为对我的操劳而永远的变化。
那是个阳光明媚的下午。那天，我正在楼下玩耍，柔软的微风吹拂着我的面颊，我像个永远都长不大的孩子，抓住单杠，上串下跳。
但是很不幸，我摔了一跤。疼痛难忍，我扶着胳膊坐在地上呲牙咧嘴的哇哇大哭起来。不知那是汗水还是泪水，浸湿了我的面颊。
坐在一旁休息的妈妈闻声飞快地跑来，蹲在我身旁，细声细语地安慰着我，查看我的伤势。我看见了，看见了妈妈的眉头紧蹙着，额头上滚烫的豆大的汗珠，一颗颗落在地上，她那乌黑的明亮的眸子中，充满了担忧和焦虑。瞧见我痛苦的模样，妈妈不管三七二十一，背着我冲到了离这里最*的一家医院。
当路灯吞没了夜晚的最后一缕夕阳时，天空下起了蒙蒙细雨。
我拍的片子出来了，从上面可以明显的看出骨头的裂缝。医生语重心长的告诉我们，如果你们再晚来一点，恐怕就不只是骨裂，得打石膏了。妈妈点了点头，心有余悸地叹口气。
街上的行人在不知不觉中变少了，夜晚，不知怎的，也变得如此寂寞。
我坐在病床上，呆呆的望着窗外的蒙蒙细雨。妈妈好似能一下子看透我的心，她摸了摸我的脑袋，递给我一杯热牛奶，随后便去忙碌了。我楞楞的坐在床上，眼神不禁跟随着妈妈忙碌的身影。
窗外的雨丝不知什么时候停了。我默默地注视着妈妈忙碌的身影，不禁有一股暖流影绕于心。
在这样的一个夜晚，妈妈，有您真好，真的很好。
有你真好，是你让我拥有了勇气；有你真好，是你让我学会坚强；有你真好，让我感觉到安全与温暖；有你真好，有了你我就什么都不害怕了。
小时候，感觉你好高大，站在你的身边，感觉我好小，好需要你保护。当玩耍时，我会坐在你肩膀上，在你的保护下尽享朝阳的美好。
小学时，感觉你好幽默，常常会令我开怀大笑。但有时你也会令我烦恼，在那么多人的大街上，你的搞怪会令我生气，还会说，我不认识你。现在，感觉你好成熟，厉害，虽然在学*上你帮我不多，但在为人处事上，我却学会了很多。
小学毕业的前几天，我被一个人威胁，你就告诉我应该怎么做，直到现在还记忆深刻。刚上初中不久，我被人家欺负，你也会告诉我不要哭，要坚强。当我为考试而担忧的时候，你告诉我放松。
不知道你还记不记得，那次放风筝，风很乱又很小，那风筝也不好，飞不起来。而你为了让我开心，就拉着风筝跑，好累。在那风筝的线上，留下了你的血迹。尽管手破了，很疼，但你依然坚持着，我佩服你，也是因为这样，我学会了坚持与坚强。风筝终于飞起来了，因为有你的坚持，它飞起来了，飞的好高好高……你对我说：“只要你拥有勇气，就会飞得更高。”是啊，这话是多么的珍贵啊！风筝飞起来了，而你却累得坐在地上，看着你满头的汗水，我感动的泪水夺眶而出。
风筝在天上飞着，映着夕阳，我好像又一次见到了高大的你，你慢慢地走向夕阳，而我在冉冉升起，就好像那风筝一样。可像你这样放风筝的人却累了，坐在那看风筝在天空中……有你真好，你教给了我太多太多，我只能一点一点地领会，请你不要走得太快，因为夕阳过后就是黑夜了……
我爱你，爸爸！有你真好——我的父亲。
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了！
他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走*一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。
他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！
他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了！“嘿！袁基伟！”我从车上跳了下来，看见袁基伟往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss，我被吓得半死。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”袁基伟突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！
我每次悲伤时想到他是都会开心起来！
他是我最难忘的同学！
在人生中会出现许许多多的事情，有开心事情，有伤心的，有失落的，会出现许多生命中最重要的人：亲人、朋友、老师。他们总会在你伤心的时候和你分享有趣的事情，在你失落的时候安慰你。记得那是一个温暖的夜晚。爷爷奶奶都出去干活了，我也想跟着一起去，可是奶奶却不让我去，经过我的一番折腾爷爷无耐的说：“你要是待在家里，等你奶奶回来时让她给你带个礼物回来。”我禁不起爷爷的“诱饵”便“上钩”了，我满心欢喜的说：“可以，可以。我待在家里，你一定要给我带礼物啊。”
奶奶他们都出去了，只留下我一人。起初没有什么事情，可是后来越来越晚了，到了9：30，奶奶还是没有回来，我不禁害怕了起来，走出了房间，突然看见窗帘“飞”了起来，正在朝我“飞来”。屋外的灯光突然灭了我害怕的躲在被子里，突然感觉有人在拍我。
我不禁想：是不是吸血鬼，僵湿直类的东西啊，我大声说：“不要吃我啊，我的肉不好吃，你去吃别人的吧。”这时奶奶过来说：“你怎么了，不怕不怕奶奶在这里啊。”我突然想到刚才被吓的不轻，把气全部都冲在奶奶身上说：“都是你，就是因为你出去了，才会这样的。”奶奶看上去十分地走了出去。到了奶奶煮好饭的时候我才想起来奶奶答应我的礼物，我问奶奶我的礼物呢？奶奶说太晚了，商店都关门了没不到东西了。我十分气愤的说：“你根本不想给我买。”说完头也不回地走了。
到了吃完晚饭，奶奶递给我了一瓶冰红茶，对我说你喝吧。我当时才注意到奶奶的嘴巴已经干的裂开了。我疑惑的问奶奶她为什么不喝？奶奶说：“我老了，我怕你嫌我有老人味，我要是喝了，你会嫌弃的。”正在喝冰红茶的我，手不禁一顿。过了好一会儿才说到：“奶奶，有你真好一次有喝的你先喝我不会嫌弃的。”
有你真好，奶奶。你宁愿自己渴也要把水给你的孙女喝，可是我不懂你，只会把气都冲在你的身上。“有你真好，奶奶。”我想对奶奶说，奶奶你听见了吗？有你，真好！
你是春天的一粒种子，播下了人们心中的希望；你是夏天的一阵凉风，吹散了人们心中的烦躁；你是秋天的一丝绿色，给予人们无限的信心；你是冬天的一碗热汤，驱走人们心中的寒冷……你是书本，你是朋友，你是困难，你是我们成长过程中遇到的万物。有你真好。
充满墨香的书本，有你真好。在闲暇之余，手捧一本挚爱的书籍，坐在阳光下，坐在书桌前，一个个鲜明的人物形象跃然纸上，一个个曲折的故事情节扣人心弦。在书的海洋汇总，我看到了脾气暴躁但嫉恶如仇聪明机智的孙悟空；看到了品德高尚、意志坚强的保尔；看到了顽强拼搏、不屈服命运的海伦凯勒……从书中我学会了做人的道理，获得了人生的启迪。书，有你真好！
人生道路上的困难和挫折，有你真好。你是杂草中的荆棘，总是带给人们痛苦和悲伤。你总是用尽全力去折磨每一个人，让人们的生活充满一道道难关。你让我陷入困境，但在折磨我的过程中，让我明白：不经历风雨，怎能见彩虹！你打击着我的心灵，但却也让我有了愈挫愈勇的斗志。困难，有你真好！
陪在我身边的不离不弃的朋友，有你真好。孤独寂寞时，陪我聊天，陪我嬉戏，让我的'生活充满了乐趣。成功时，陪我分享喜悦；失败时，鼓励我继续前行，让我重新树立信心和希望；难过时，给予我心灵的慰藉。谢谢你朋友，是你们陪我度过枯燥无味的学*生活，陪我度过漫长的岁月；是你们见证了我成长的点点滴滴。朋友，有你真好！
老师，有你真好。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是您，呕心沥血地备课；是您，无微不至地关怀；是您，不厌其烦地解答。老师，燃烧自己照亮别人；老师，在我的成长道路上最值得我们尊敬的人。老师，有你真好！
我感谢在我成长的过程中遇到的你们，世间万物，有你真好！
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像风儿，我是雨儿；你像路灯，我是路人；总而言之，有你真好……
有你的教导，真好。
考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了！出去走走吧！细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学*的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。
有你的鼓励，真好。
我走在回家的路上，重复家——学校两点一线的距离，头昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”语重心长的话语，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批评，真好。
在小升初那一年。我交了几个不务正业，休学在家的朋友。*墨者黑，*朱者赤。这话说得不错。我开始整天玩闹，泡网吧。学*成绩一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！这时，你找到了我，在网吧里。你把我带回家。严厉的对我说：“你还想不想读书，你现在这样堕落，让我很伤心，你爸爸对你抱有的厚望，全抛脑后了吗？勤奋刻苦的人的人生怎么样？你知道。玩乐中日的人的人生怎么样？你知道。学*吧！学*是自己的事，是成才的关键。”一句句语重心长的话抨击我的心灵，波动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也干净了，似乎有所觉悟，又开始新的跳动。
在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为，有你真好！
——同桌有你真好作文六年级（精选10篇）
我有一个厉害的同桌，*时憨憨的，十分安静，看起来没那么出众。我同桌有点胖，肉乎乎的，鼻梁上架着一副眼镜，总因为脸太肉了，眼镜戴着戴着就把太阳穴处的皮肤压出两道红印，眼镜仿佛嵌进肉里。
说到这，我不禁把他和漫画中肉嘟嘟的“睡神”联系起来，但我的同桌才不是“睡神”，他可是“学霸”。
为什么说他是个“学霸”呢？因为它常常在语文考试中，语基满分，阅读简答题点点答到位，但他最强的还是作文，经常拿接*满分。
我在写作文时，总会因找不着合题目的内容而发愁。“怎么又布置作文啊”每当到这种时候，我总是边记作业边发牢骚。
“题目是《加油》吗？”同桌转头问道。“嗯嗯，你作文那么强，快帮我想个内容呗。”我忙抓住这根救命稻草。
“你前段时间不是写了个挺高分的《我能行》的作文吗？其实那个题材也适用于这篇作文，但要改变一下文章的中心。”他眨巴眨巴眼睛，一本正经的把这一“诀窍”跟我分享。
我回到家又先写作文，把上次的文章回顾了一遍，将作文写了出来。
隔天我上交作文，激动地告诉同桌：“我用你那法子，感觉好方便，不用多想文章素材了。”听完我说的话，同桌肉嘟嘟的，脸上两只眼睛眯成两条缝，嘴巴向上咧，“咯咯”地笑着，但随即他又换上了一本正经的表情，认真地对我说：“这个方法只是用来应急，真正提高作文的方式，还要靠*时多看书，多积累，对生活中的小事多总结，这样才能创作出更多更好的作文来。不是有句话这么说嘛：问渠那得清如许，为有源头活水来。”听着他这番话，我陷入了沉思。
这就是我厉害的同桌，他能够教我如何应对学*中碰到的问题，更能给我正确的学*方法，让我受益匪浅。
过去的两年时间里，我的成绩在班上一直是名列前茅。这可让老师经常表扬了我，爸爸妈妈也常常夸我捧，我心里总是美滋滋的。高兴之余，我突然想起：如果光是成绩好，思想品质跟不上，那也不算是一名好学生。
开学的第二天，老师一早就来教室里，站到讲台上，按照惯例要给我们换位置。同学们都议论纷纷，各自准备选择自己的新同桌。老师发话了：“同学们，我们新来的朋友曹凯跟黄家东坐，还有一位新朋友柳诗登跟大沈晨坐，那么??”老师顿了顿，才说，“谁愿意和许哲凯坐呢？”这时候，同学们像蜜蜂一样“嗡嗡嗡”地议论开了。我犹豫了一下，心想：许哲凯的成绩那么差，学*肯定很吃力，我要帮助他，让他变得轻松一点。于是，我举起了右手。
许哲凯已经成了我的同桌了。上数学课的时候，我发现他总是转身跟后面的同学说话，于是我悄悄地对他说：“你不要跟别人说话，要认真听课。”他听了之后，才有些不舍的样子转过身来。
经过我多次的劝说，我发现这几天他上课不怎么讲话了，但他开始做起了小动作来了。今天上数学课的时候，它拿着自己的那个汽车模样的钢笔盒在桌子上滑来滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我终于控制不住了，气呼呼地对他说：“你不能总是做这些小动作嘛，自己要认真听课，成绩才会提高。”他听了我的话，不好意思地低下了头。
我发现，上数学课的时候，许哲凯总是不做这样就要做那样，尽管我每一节课都在提醒他。
我终于明白“十年树木，百年树人”这句话的涵义，想改掉许哲凯同学的坏毛病，可不容易呀！不过，我相信，有付出总会有回报，只要我耐心地教育他，总有一天他会好起来的。
新学期来临，我的同桌已转走了。老师不得不把坐在后面的罗雯调在我的旁边。 罗雯身材比较苗条，她有一张好看的瓜子脸，脸上有一双水灵灵的大眼睛，还有一张会说话的樱桃小嘴。她的手指修长，整个人显得比较瘦。她属于活泼可爱型，头上常梳着马尾辫，走起路来蹦蹦跳跳，马尾辫就在她脑后甩来甩去，像一个活动的精灵。 罗雯她学*成绩很好，尤其是语文，次次拿高分。
我的分数比她低时，她就用娇气的童声说：“怎么样，我的分数又比你高！”这时，我只得苦笑。 一次，我的语文考得很差，拿到卷子后，情绪一落千丈。不说也不笑，两眼直盯着前方，一动不动。罗雯见到我这个样子，又瞧了瞧卷子上的分数，她立即明白了怎么回事。她又用那娇滴滴的童声说：“陆宇喆哭了，陆宇喆哭了，哈哈哈……！”就这样，我又被从忧伤的边缘上拉了回来。我又气又恼，哭笑不得。 还有一次，罗雯让我看出了她的大方。那天，我忘记带电影费了，老师一定会把我大骂一顿。怎么办？我像只热锅上的蚂蚁，坐立不安。心想让妈妈送钱过来那是不可能了。
我有点绝望，就大喊了一声：“苍天啊！我的电影费啊！” “怎么了？”熟悉的童声在我耳边响起。 “没带电影费。”我叹道。 “我借你！” “真的！”我被她这话一语惊醒，有希望了！我高兴极了，简真就是心花怒放！ “不过要还给我哟！”她边掏钱边说。 “好，好，好！”我狂点头，一边接过钱。 “不还钱，你就小心点了。” “好好！” …… 看！这就是我的同桌！活泼可爱助人为乐的罗雯。
我同桌叫段天佑。他中等身材，乌黑发亮的头发，小眼睛，小鼻子小嘴，耳朵灵敏。他最喜欢读书，所以我们都叫他书呆子。
有一次在家的时候，我和段天佑去玩。我来到他家门口，给段天佑打了好几次电话，都没人回应。他在家会做什么？肯定是看书。我憋死了，大叫：“段天佑！”“是谁！”段天佑气愤地说，我说：“我是卞国鑫。”他知道后，让我进去了。我一打开他家的门，果然，他正在看书，看书，写笔记。我问他我们玩什么。他说：“我们用手机打哑谜吧？”我说：“好吧！”我们打开手机，打哑谜。上帝保佑我们几乎可以做所有的题，尤其是关于古代经典的题。我问他为什么这么聪明。他说他已经读了所有关于这些问题的书。我恍然大悟。
我会向同桌段天佑学*，多读书，多写读书笔记，多了解知识。
我的同桌是一个叫詹的女孩。一双明亮的眼睛，大大的嘴巴总是在动，好像在嚼什么东西，看起来挺和善的，但是很凶。
她是一个对同学非常友好的人。当然她只对女生好！面对一些男生，她会像孙悟空一样变脸。我记得有一天，我和她聊天，我开了她一个玩笑。她顿时勃然大怒，大叫道：“秋姨，你说什么呢？”让你尝尝我的力量！”说完，那支她武器——的笔，尽全力向我刺来。我痛苦地咧嘴一笑，她却得意地笑着说：“哈哈，你终于败在我手里了。以后你再敢惹我，我就没礼貌了！”我生气了，说：“你有病吧？我只是开了个玩笑。你不应该这样！"! "我以为她会跟我争，她却笑着说：“算了，不跟你争了，不好意思，算了。”我傻了，心想：这个人真的是个变脸大仙！
这是我的同桌，一个能变脸的同桌。
说起我的同桌，和他在一起呀，每天都会发生着许多“五花八门”的事情，经常会让人笑个不停，大笑之余，我总是感叹：“哎，这样的同桌，真没治了！”
同桌的最大特点就是爱“傻”笑，嘴角一咧，哎，就笑出来了，满脸的“皱纹”都跑了出来，小小的眼睛眯成一条缝，又白又亮的牙“唰”地露出来成了两面“镜子”。“傻样！”我白他一眼，小声嘟哝一句。可他不气不恼，照样嘿嘿傻笑，真拿他没办法。
他不仅爱笑，还爱搞恶作剧。一次，读英语课文的时候，他故意将“Mum”（妈妈）这个单词读的不标准，我听见了，就像往常一样给他正音：“看我口型——MUM——”“哎——”他拖长声音洋洋得意地应答着。——“哇~我上当了！”等我明白过来后，想打他——可他已经不见了踪影。
同桌也有“特”“可怜”的时候。那天，我们正在做大作业，他的作业本却找不着了，“哪去了？哪去了呀？”他着急得自言自语。于是，我们也帮他找。“课桌底下那是什么？”课代表远远地指着说，果然，就在课桌底下。又一天，我们又做大作业，同桌的本子又找不到了，他对老师说：“老师，我的本子——”“在桌子底下！”没等他说完，我们便大声的告诉他，果然他又在桌子底下找到了。后来，只要一找作业本，我们都会对他“特别关注”，我很迷惑，刚想问他，他却说：“你不用问我，我的作业本还是在桌子底下找到的。”
为此，他郁闷了好几星期呢，他总是不解的问我：“为什么我的作业本还是在桌子下面啊，呜~我好可怜啊！”“哎，这么个邋遢的活宝，真拿他没办法了！”
这就是我那没“治”的同桌。
他，矮矮的个子，圆圆的脑袋，一双又圆又黑的眼睛。他的名字叫做——林泓谦，是我的同桌，被我们称为“林妹妹”。虽被称为“林妹妹”，但却不像《红楼梦》中的“林妹妹”那么多愁善感，他是一个非常倔强的人。
有一天，上语文课时，我的手动来动去的，总是让他写不好字。过了一会儿，他火了，很不耐烦地说：“你这人怎么搞的?老是让我写错字，现在我要和你分‘三八线’!”我不好意思地点点头，便埋头继续写字。不知过了多久，我抬头望望他，突然发现，他的手已经过了“三八线”一大截了。我碰碰他，说：“|喂，你超线了!”，他立刻收回去，说：“哪里有?”我心想：唉!你怎么回事嘛?自己超线却硬要说没超线，真是的!我白了他一眼，说： “你明明超线了呀!还不承认!”也许是因为我说得太大声了，突然，老师阴着脸对我们说：“你们两个!安静一点儿!”这时，我们才默不作声。
在那一天的体育课上，他跑四百米时，突然，脚扭伤了。大家都看在眼中，有一个同学走过来，关心地问他：“林泓谦，你没事儿吧?”，没想到，他却装作没事儿样，说：“没事儿啊!”说完，他刚一抬脚，就“啊”了一声。其他同学故作逗他说：“林妹妹，你就别倔啦，伤了就是伤了，难不成你还会自动恢复吗?”于是，同学们就扶着他去校医室......他走路的时候，还不忘嘀咕一句：“我自己会走的啦，我的腿又不是断了。”
我的同桌就是这么倔强，你要是不软磨硬泡的话，他是不会承认自己的错误的!虽然现在我已经换了一个新的同桌，可他在我记忆里还是印象深刻的其中一人。
从小到大，我的同桌一个个都是女孩子，可是有一次老师给我把一个小男孩调了过来。这一下可好了――好戏开始了……
这个男孩叫魏士博，他有一双小小的眼睛，胖胖的脸蛋一笑起来还挺可爱。他个子没有我高，可是他却非常的大方，我想要他的东西，他都会很爽快的给我。当然给我东西时总是挤眉弄眼的，动作有时也很夸张，总是让我忍俊不禁。当然每次我有好玩的，好用的也都会和他一起分享。
有时下课他会给我唱一些很搞笑的歌，并且在歌声的陪伴下手舞足蹈，班里很多同学都被他逗乐了，有的同学还笑的肚子疼，眼泪都出来了。不知是被他那魔性的歌声传染还是被他魔性的舞蹈陶醉。当然他有时也会给我讲一些非常吓人的小故事，他好像知道我会害怕，所以他也会在里面放上好笑的句子，让我哭笑不得。也许同桌就是这样，我喜欢和你玩，你喜欢和我玩，就这样简单。
还记得有一次，同桌给我讲了一个让我毛骨悚然的鬼故事，下课我连上厕所都不敢去了，我回到教室生气地冲着他说：“你看你，给我讲这么吓人的故事，我都不敢去厕所了”可他却说是我自己要来听的，他又没请我来。你听听这话气人不?我说我以后都不听你讲故事了。可是第二天就打脸了，当他讲时，我又忍不住凑边去听，嘿嘿，真是没忍住……
由于疫情的原因，学校至今没有开学，我还真有些想我的同桌了，有时我会在家看着窗外，哼着和同桌一起唱过的歌……我想说，也许你会碰到比我好的同桌，可是你是我碰到的最好的同桌，给我最多快乐的同桌。
一次期中考试以后，班主任尹老师让我和“余多多”坐同桌。这“余多多”真名叫余成航。因为他的话多，小动作多，所以就有了“余多多”的外号。
就拿有一次来说吧，陈奇奇吃零食把教室弄脏了，学校值日生发现后向尹老师告了状，尹老师非常生气，立即把全班召集起来，调查是谁干的。教室里鸦雀无声，同学们你瞅瞅我，我瞧瞧你，都在为陈奇奇担心，谁也不吭声，谁愿当这坏人啊？唯有余陈航不但不帮陈奇奇，反而揭发了他。结果当然可想而知。陈奇奇果然被老师狠狠地批评了一顿，不仅如此，还在全校的升旗仪式上作了检查。陈奇奇对这个人恨得是咬牙切齿啊？让我和他同桌，我能乐意吗？
不乐意归不乐意，还是得跟他坐在一起。于是我坐在他旁边，便恶声恶气地警告他：“千万别惹我，否则有你好受的！哼！……”从那时起，我没给他一次好脸色看过。就当面喊他“余多多”。尽管这样，他好像一点也不生气。有一次抽考数学，他还把三角尺和稿纸借给我用呢！每次放学，他总是把我的和他的书包都整理好了才走。慢慢地，我觉得他这个人其实也不错。
两个星期过去了。一天，老师没在教室，一放学，同学们一哄而散，今天的值日没人！他收好书包后，迟迟不肯出教室，过了一会，他鼓足勇气地对我说：“丁艺娇，咱俩留下来把教室打扫一下，行吗？”当时我犹豫了一下，但还是留下了。第二天下午，老师在同学们面前表扬我一人打扫了教师，我的脸火辣辣的，当我要站起来告诉尹老师是余成航提出打扫教室时，余成航拉了拉我的衣服，不让说。从此以后，我也不叫他“余多多”了。
一张俊俏的脸，高高的鼻梁上挂着两颗“冰珠眼”，一头整齐的短发，经常穿一身绿白相间的衣服，从背后一看，还差点儿把她当成boy了，这就是我的同桌。
别看她外表温柔，其实性格火爆得很。就连班上最调皮的男生见了她也要退避三舍，让她三分，我就尝过被她火爆的滋味儿。
那是一个晴朗的下午，我迈着轻盈的步伐走进教室，看到同桌正在那里与别人谈笑。我悄悄地走过去，“啪！”的一声，在她肩膀上拍了一下，她自己还没有回过神来，别人已经笑得前俯后仰的了。同桌斜着她的“冰珠眼”，狠狠地瞪着我。我一看，三十六计走为上策，赶紧跑。本来我还以为这件事到此结束了，没想到刚上课，她就给了我一个回马枪，冲着肩膀就是两巴掌，外加“摇身功”。我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊。
但同桌也有温柔的一面。那次往学校走的时候，我看雨下得不大，就没有带伞，可谁知放学后，雨竟然下大了，怎么办呢？别人都走了，妈妈又没有在家，想着想着，我那不争气的眼泪就冒了出来。突然，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，原来是同桌，她斜着她的冰珠眼，笑着说：“跟我一起走吧！”我感动不已。同桌六年，那是我们俩第一次一起回家，至今我都难以忘记。
虽然同桌在文艺上比不过我，但在体育方面，她可比我强多了，上次体育课上掰手腕逼比赛，她连班上号称“力气大王”的肖江涛都赢过了，你说她是不是假小子呢？在学*上就更别说了，同桌上课积极回答问题，大胆发言，实在令人眼红。
我的girl同桌，你羡慕吗？
我的同桌是一位女孩，高高的，叫苏雨琦。开学第二天，我就很幸运地和雨琦成为了同桌。
她成绩虽然不太好，但她很友善，上课也不会打扰我学*。她从来不会拒绝你的邀请，她可以陪你去干任何事情，去任何地方。有烦心事时可以找她聊天，她也会想方设法地去逗你开心。和她在一起总有聊不完的话题，她好像有一双读心术的眼睛，有时我的想法和她的想法完全一致。至少，没调位时是这样。
雨琦眼睛视力不太好，但是却没有配*视眼镜。因为她个子太高了，坐不了前面，而且，我猜，她听老师的课应该是一知半解的，记录速度就慢了，所以课堂上的笔记，她一般都是下课时借我的笔记来抄的。
不知何时，潘老师注意到了较为矮小的我，开学一个月后，她决定在调组的时候，把我的位置调到前面去。
在调动位置的前一天晚上，九点多，我在外出的路上遇见苏雨琦，她向我道歉。我不解，她说：“我对老师说你不喜欢坐在前面，喜欢坐后面不受干扰。”我问她为什么要这样说，她没有回答。但是我十分理解她。因调了位置之后，她肯定不便于借笔记来抄了不是每个人都乐于有这样的同桌，或者说乐于这样去长期帮助一个这样的同桌的。所以调位那天，我向老师撒了个谎，说我是真的比较喜欢坐在后面。就这样，我的座位就没有改变。
但，从那时开始她就变了。上课时一等老师转过身时，她就来打扰我，经常把在我手中舞动的正在做笔记的笔抢走，也经常做些小动作引起我的注意。跟我说话时的语气也变了，总是用“关我什么事啊！”“随便”“不知道”来回答我。
我不知道她为什么就突然变了，也许，就像周杰伦的歌其中一句歌词：“友情来得太快，就像龙卷风”一样吧，它去得也快。
——有你真好六年级上册作文（精选10篇）
你总是在细微中了解我，在细节中明白我。也许你在别人眼中轻如鸿毛，但在我心中，却重于泰山——我的父亲。
“把酒谢高瀚，我知思故乡”。你远在异乡的时候，是否也曾思念故乡的一花一木，一草一树?也曾思念过我与母亲?黄昏被星空吹散，迎接一片黑暗，唯有点点星光，点缀着寂静空。“嘟——嘟——嘟”视频铃声响起，一阵悠扬的音乐传入耳际。本该开心的我，却一股酸楚涌上心头。但一看来电是父亲，我立马抹了抹发红的.眼角，努力扬起一抹微笑。
我强装开心，按下通话键。“幺儿今天乖不乖?”这个幼稚的问题，你每天都要不厌其烦地问一遍，我用自认为轻快的语调回道：“当然乖了”。你蹙了一下眉，随即展颜：“嗯，你在学校怎么样?……”你啰嗦了起来，我却始终一声不吭，耷拉着头，垂着眼，如焉掉的花一样。
你察觉到了我的不开心，却没有询问我，而是说了你那边发生的趣事，不由地弄得我捧腹大笑。你忽得停下了，不说话，我也跟着沉默。良久，你用亲切低沉，又带点小心翼翼的声音询问：“心情好点了吗?我们不要总是揪着难过的事，放过它，抓住开心的事。能告诉我为什么不开心吗?”我只好向你如实相告：“好吧。我和母亲吵架了，母亲总是冤枉我。”你听我说了原因，笑了笑：“如果你真的被冤枉了，那你要勇敢地说出事实，等会儿我去与你母亲说道说道，好吗?来，咱们笑一个。”
你看我笑了，你也展颜露笑，你笑的时候，眉宇间尽是慈祥，嘴角扬得老高，眼睛眯成了一条缝，皱纹也随着爽朗的笑声在眼角若隐若现。
你总是像母亲那般细心，对我关怀备至;你总是比别人更加了解我，知道我的喜恶;你是我人生的向导，为我的成长一路保驾护航;你是夜空中的繁星，照亮我回家的路;你像一本承载着岁月沧桑的书，总是有无数的人生阅历与我共谈。
你用爱化作山，化作水，化作火，化作灯，化作一点一滴的鼓励，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一辈子。有你，真好!
大树有阳光的呵护不孤单，土地有雨露的滋润不孤单，而我有你的陪伴并不孤单。
——题记
那个深秋的夜晚，你用那双长满老茧，如松树皮的大手，牵着我的小手，来到广场上。广场上异常拥挤，比昔日更热闹了。我们艰难地穿过人群，原来是慈善团在卖艺筹款，捐助给苦难人家的孩子。你收起了往常的慈祥，眉头紧皱了起来，神情变得严肃，牵着我的.手也握得更紧了。你将另一只手伸进衣服中，拿出仅有的几张皱皱的纸钱，毅然决然地大步向前走去，将钱投进了箱子里。之后，小小的我问你，为什么要把所有的钱都给他们呢?你却微笑着，抚摸着我的脑袋，慈祥地说：“因为他们生活艰难，他们需要我们的帮助，而且这点钱不多，奶奶的身体硬朗着呢，还可以再挣回来。”哦，你就是这样一个乐于助人的人。
读幼稚园时，我生了一场大病，你心疼极了，日夜为我操劳着。白发不断地从头上窜出来，半遮半掩，似秋日的第一道霜，如严冬初雪落地;皱纹也一条一条地爬上来，好像一波三折的往事。你时刻守在我身边，脸上写满了疲惫，豆大的汗珠不断从额头上冒出来，阴郁笼罩着你的脸，整个人看起来都不大有精神。那段时间，你因为熬夜头发总是一大把一大把地掉，头发变得稀疏，头皮隐约可见，那时，我的心如刀割般疼。我对你说：“奶奶，你休息一下吧!”你的脸上却强挤出笑容说：“不用了，奶奶不累。”说完，又轻轻拍了拍我的背，示意我睡下。奶奶就是这样一个为我想得多，为自己想得少的人。
奶奶，你是我做人的榜样，教会我做人的道理;你是为我遮风挡雨的勇士，为我的成长保驾护航。成长的路上，有你，真好！
成长路上，有“你”真好。这个“你”可能是一本书，也可能是一个人，总之会有无限的可能……在我的记忆中，这个“你”就是我的妈妈。
记得一个上午，班上要交回执单，我在书包里翻来覆去，都没找到红色的'纸张。我顿时慌了神，心想：会不会是落在家里了？我拿了电话手表，第一个向妈妈求助。“妈妈，我回执单落在家里了，顺便带一点儿水果过来！”我焦急地对妈妈说，“还有半个小时才上课，你能不能快点过来？”
“你回执单放在那里？”“好像在桌上，不对，在我房间？反正妈妈你在我房间里找一下。”
挂了电话，我坐在位置上焦急地等着。五分钟，十分钟，十五分钟……时间似流水一般。
直到上课铃声响起，我急忙寻找那个熟悉的身影，是妈妈！妈妈将回执单递给我，我飞快地交给班长。
这时，我心中一块悬着的大石头终于落了地。再当我回头寻找妈妈时，只有桌上的一份水果在等着我。
妈妈，是你无声的帮助温暖着我，沉默的爱滋润着我。有你真好！
高山在无声中诉说威峻，蓝天在无声中书写恢宏，江河在无声中袒露旷远。
人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲折，跌宕生命的浮沉，同时沉淀下无声的珍清，值得珍惜。
依稀记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从不愿看父亲那不苟言、笑阴沉无言的脸。母亲的溺爱浇灌了我，使我无法在父爱面前拘谨的享受更难谈珍惜。
父亲对我有太多的不许，不许看电视，不许画漫画，不许与同学长时间通电话，不许去同学家里玩。
于是，在初三的上半学期，我要就住校。在强烈要求下母亲答应了，父亲无言，默默地抽着烟。
星期五，母亲为我收拾衣服，我兴奋的蹦来蹦去，却在门口看见父亲默默翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看到父亲不同往日的慈祥的目光。
一次周末，我打电话回家，是父亲接的，想和陌生人一样，敷衍的与父亲聊了几句，父亲知道我醉翁之意不在酒，很快就让妈妈接。
一天下午，父亲到宿舍看我，结果妈妈让父亲带给我的衣服和零食，在阳台目送父亲回去时，我发现父亲那胖胖的身躯，变的有些弯驼，如血的斜阳撒在他的背影上，拉长，拉长。
晚上我打电话给妈妈谢谢她的零食，母亲全然不知是父亲买的。
给我送零食的，默默抽烟的，常常不许我的，与我拘谨通话的父亲，原来在无声中倾注了那么多的爱，原来我不懂的现在我想我是懂，我想用有声的方式，换取父亲我声的微笑。
想你爱我一样不容易却又必须好好爱你，暖暖阳关光，懒懒爬进窗，仿佛你又在身旁，笑容像星星一样明亮，有你真好。
蓝天有了白云的陪伴才不会空洞；高山有了流水的陪伴才不会突兀；星空有了月亮的陪伴才不会寂寞；我有了古筝的陪伴心才不会落单。
两年前，爸爸抱着你走进我温馨的家，面对你这个庞然大物，我没有一丝畏惧，慢慢地靠*你，缠上指甲，弹奏一首《春江花月夜》。从此，我们的友谊一点点地升温。我给你起了个别致的名字——雅韵。
抚摸着你的琴弦，把头靠在你的身上，我尽情地享受着一切，把心事说给你听，虽然我知道你永远不能说话，但我还是想把我的喜怒哀乐都告诉你。
弹李白的《长相思》时，我会体会到浓浓的相思之情；弹曹植的《洛神赋》，我仿佛看到了“翩若惊鸿，婉若游龙”的舞姿；弹蔡文姬的《胡笳十八拍》时，我为这哀伤痛哭流涕。许多在古诗古词不能体会到的情感，通过你我会领悟的更深，雅韵——有你陪伴真好！
那是一个秋天，中午，两个同学发生了争执，我去拉架，没想到他们反过来说我多管闲事，就在这时，老师进来了，严厉地训斥了我们仨。放学后，我飞快地往家跑，路上，树叶向它的妈妈永别，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一阵狂弹，不知不觉弹奏了几首自己喜欢的曲子《柳三娘》、《苏武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝结成一滴滴晶莹的泪珠，落在琴弦上，我弹碎这水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋润，又将茁壮成长，我开心地笑了，笑的如此甜蜜，又和从前一样成为阳光女孩。雅韵——是你让我疏散了心结，有你陪伴真好！
雅韵！你使我的思维变得敏捷；你使我的乐感变得丰富；你使我的情操变得完美。“咪…”我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音，我只想说，有你陪伴真好！
时光静寂，岁月轻柔，拈一颗素心，轻倚季节的转角，看流年的风轻轻吹过，始终相信，时光可以带走最美的年华，岁月可以刻画老去的颜容，但那些过往中的莹亮，那些光阴浸染的情怀，终是停留在记忆深处，明媚了岁月，芬芳了生命。
有时外表坚强的我，偶尔强得让人看不到任何痕迹，只是那些明媚灿烂的笑渐渐模糊了我的眼，从我的内心慢慢的抽离。我的世界，藏满痛苦，面对生活，还得吞回眼泪藏起懦弱。
而哥哥却深知那被我用快乐掩饰的痛苦。他总是用他那大而有力的手摸着我的头，陪我征服所有的不愉快。
那天放学，突然乌云密布，天色渐渐变暗。同学们都早早回家了，路上车水马龙，来来往往的人都加快脚步，走得很急促。繁华的街景，唯落寞驻满心间。哥哥见我走的心不在焉，摸了摸我的头，没有说什么，牵起我的手游荡在街上。望着哥哥强壮的背影，仿佛周围的一切都在此定格，惟有爱在彼此心间。
哥哥的大手紧紧牵着我的手，带走了我的恐惧与悲伤，笨拙却又温柔，稳重而又安然。泪水模糊了我的视线，但幸福荡漾在脸上的微笑。
曾经天真地问我哥：“假如你并不是我哥，还会不会对我这么好？”哥哥听后，笑了，他说：“开玩笑，怎么可能，我是你哥！傻啊你。”
岁月静好，回首时还能看见你的微笑，你还会牵起我的手。哥，有你真好！
醉听素琴，浅笑诗吟，默念那一份永恒！
人生如一张白纸，因为磨炼才能成为一幅美丽的画，磨练，有你，真好。
读过这样一则有趣的故事。从前有两块石头，一块忍受了上千刀的雕刻，成为了一尊佛像，放到了山顶。而另一块则忍不住疼痛，被打磨成了一块石阶，同样放在了那座山上。人们每天都踩着石阶去朝拜变成佛像的石头。一天，石阶问佛像：“为什么我和你原来同样是一块普通的石头，但人们却天天踩着我去朝拜你。”“因为你经不住磨炼。”佛像答道。
是啊，磨练是一首歌，让成长更加嘹亮。
曾经看过一篇短文：从前，有两个种子埋在土里，一颗心想：我要努力成长。离开黑暗无光的土地，去看看外面的世界。而另一颗却想：我想永远待在泥土里，过上一辈子衣食无忧的生活，如果成为小芽破土而出时，就会有蜗牛来吃我嫩嫩的绿叶，如果长成一个朵美丽的花朵，就会有熊孩子来将我连根拔起皮。
一个月过去了，想看看外面世界的种子，经过长时间的磨炼，长成了一株洁白美丽的百合花，受到人们的赞美。而另一颗呢，早以被一只大公鸡吃到肚子里了。
是啊，磨炼是一幅画，让成长更加绚丽。
成长离不开磨炼，因为磨练才会成长，提起磨炼，使我想起了史圣司马迁。
司马迁因为替李陵辩诉，而被处以宫刑，几次想血溅墙头，但他经历磨炼，写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。
是啊，磨炼是一杯酒，让成长更加香醇。
成长，因磨练而嘹亮。
成长，因磨练而美丽。
成长，因磨练而芬芳。
成长，因磨练而精彩。
磨练，有你，真好。让磨练成为我的动力。推动我成长的步伐。
有你，真好！我大脑里依然清晰地记得那位清洁工阿姨，和她认真工作的场面。
那是多年前的一天，我放学后，顶着大风雪回到了家，却发现清洁工阿姨正顶着凛冽的寒风，在小区里默默地打扫。
她的脸上布满了一条条弯曲的皱纹，脸上岁月的痕迹，是她所经历的风霜、艰辛的见证。她骨瘦如柴，身子单薄，似乎一阵大风都可以将她刮倒。那一双粗糙而又大的手，黑黝黝的，令人不禁感叹她的辛劳！
她用扫把将小区里人们所丢下的果皮、纸屑以及落下的树叶清除掉，把院子打扫得干干净净，也让我们的小区，在这寒风中焕然一新。
还有一次，我们家的垃圾袋已经一两个，妈妈让我快点把垃圾扔了，我跑下楼，准备将垃圾扔进去。忽然，我不小心摔了一跤，垃圾漏了出来。我一看，心想：不管了，反正有清洁工来的，便想趁机走了。结果，迎面撞见了阿姨，她一句话也没说，只是默默拿起扫把，打扫了起来。想到阿姨每天辛苦地工作，我的脸一下子红了，觉得惭愧不已，便连忙向阿姨道歉：“对不起，阿姨，我给您添麻烦了！”阿姨回答道：“小朋友，没关系，下次别再摔倒了！”阿姨短短的一句话，令我无比感动。我决心再也不乱扔垃圾了，我为我之前的想法感到深深自责。
回家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈对我说：“你做的不对，你不应该将垃圾丢在那里。我们小区的清洁工阿姨可真好，下次不能再随便扔垃圾了！”
就是这样一个任劳任怨、质朴无华、善良、认真、对工作负责的清洁工，她用她的行为赢得了小区里的人的赞扬，让我们每一个人都更加爱护环境，爱护我们的家园。
有这样一个清洁工阿姨可真好，小区每一处都干干净净。有你，真好啊！
星期五的下午想起了轻快的放学铃声之后，同学们便开始沸腾了，有的同学横冲直撞的人跑出校园，当然我也在其中……下面我给大家讲一讲！
心里想这么热的天谁不想早点回家吹空调、吃冰糕、看电视啊！在拥挤中有的同学不是水杯被挤掉就是书包被挤坏或是被同学被了挤倒。经过几十分钟的“战斗”我终于从里面挤了出去，就可以坐上快车吹上冷风，后边挤出来的只能可怜巴巴的被火辣辣的太阳晒得满头大汗，可笑的是，衣服被汗水打湿了，竟然可以挤出半盆盐水。回到家我才发现我的水杯被同学挤掉了，那可是“全球最新限量板水杯”，这次肯定又会被爸爸收拾了。我觉得吹空调、吃冰糕、看电视这些一定会变成霄烟的。哎！我太难了。
第二天我问了一下子在后面的同学们看到了我的蓝色水杯吗？我会用很好的东西回报他的。一个陌生的同学走过来说：“小朋友，这是你的水杯吧，这个水杯有的地方被擦花了我帮你上了色。”我接过手有的地方确实上了颜色还很沉，算了，不计较了，你没有好。中午我不停地摆不停的检查看着水杯的“受伤程度是多大”回家好修理。
“叮铃铃”，下午放学了，我走到水池边准备倒掉杯子里的水时，那个陌生的同学忽然出现拦着我的手说：“不能倒掉这是我亲手为你泡的柠檬水，你先尝一尝看口感怎么样？如果实在不行你就倒了吧！”我带着疑心去尝了尝，哇！酸酸甜甜、清清凉凉的，就是开十个空调也比不上这种感觉，这次我觉得有钱练还是走后面都无所谓了，为了不让水杯再次挤掉，我就走路回家边走边喝就这样清清凉凉走回了家。衣服也没有挤出水。
虽然我和那位同学是陌生的，但感觉就是朋友。我就想和他说什么，用什么才能表达我的感激之情呢？天，我找到了这句话：“有你，真好！”
你，我身边无言的良师；你，我身边沉默的益友；你，概括了古今学者的成果；你，浓缩了中外人士的精华；你，默默无闻地灌输给我无尽的知识，书籍。
多少传奇人物，将他们用尽毕生精力得出的成果汇集在一本小小的书之中。有时，你带领我畅游知识的海洋，我沉浸在知识的海洋里，大口大口地喝着海水，巴不得全都喝下去。虽然有些苦，也有些咸，但足够解渴了，对于我那如饥似渴的喉咙来说。有时，你化作故事中的主人公，和我斗智斗勇，我也和你一起悲伤，一起流泪，一起快乐，一起欢呼，一起愤怒，一起感激……
有时你变成一个智者，为我排忧解难，阐述人世间的道理、哲理，有些枯燥，但令我受益匪浅，陶冶了我的情操，洗净了我的灵魂。
当我在看“遗产三部曲”这一部小说时十分入迷。书中千曲百折的故事情节。让我一拿起就难以放下，被老妈揪着耳朵拖到餐桌前逼我吃饭也是常有的事。我和书中的人物一起，为伊拉龙的勇敢而敬佩，为布鲁姆的献身而感动，为穆塔的背叛而难以置信，为俄拉米斯的牺牲而悲痛，为除掉加巴多里克斯而欢呼，为与阿丽娅分别而惋惜。
这部书让我更深刻地明白了：生命无常，我们要为自己以及别人的生命负责。临*考试了，我并不满足于一天一小时的阅读时间，想多看书却又没有时间。
对阅读的渴望怂恿我拿起一本《帝国》藏进被窝里，晚上拿着个手电筒躲在被窝里偷偷地看书，看着看着就睡着了，结果可想而知，我被发现了，还被臭骂了一顿。不过，我认为值得。书籍！有你真好，因为你给我灌输了知识；有你真好，因为你让我懂得了道理；有你真好，因为你陶冶了我的情操；有你真好……
——妈妈有你真好作文六年级(精选5篇)
害羞腼腆的我，一直都没有对我的妈妈说出过“妈妈，有你真好。”这句话，借此机会，我想让我的妈妈知道，我的心中一直深藏着这句话，“妈妈，有你真好”。
不知道妈妈会不会看到我的这一篇作文，如果看到了，我希望妈妈能够不要害羞。害羞腼腆的我，生下我来的妈妈也是一样的害羞腼腆，像这样的话，她听见了都会脸红，会觉得不好意思，这也使得我一直没有把这句话说出口过，一是自己不好意思说出口，二是当着妈妈的面说出来，妈妈会不好意思。现在在作文本说出这句话，就像是在一个妈妈到不了的地方对神说出我对妈妈的感恩之情，我相信妈妈一定可以感受到的，在神的帮助下知道，她的女儿对她饱含着“妈妈，有你真好。”的感恩之情，所有的好好学*和天天向上，有一部分原因也都是为了让自己未来有能力偿还妈妈对我的好，也让妈妈体会到“有你真好”的那种温暖。
妈妈的好是对全人类的好，当然，妈妈对我这个亲生的孩子还是要更好一些。在我每次伤心落泪的时候，她都会握着我的手，陪在我的身边；在我每次考砸了的时候，她会笑呵呵地让我学会应对学*上暂时的失败；在我每次想要买什么书的时候，第一时间赞助我买书，让我能够在自由自在地徜徉在书籍的海洋里漫游；在我每次不知道怎么解决问题时，她都会在我的身边给我出谋划策，充当着我的灵感帮手。就是这样一个妈妈，她生养了我，也在这个过程中妈妈老去了。我想我这句要对妈妈说的“妈妈，有你真好。”或许更适合我用行动来证明，用行动去告诉我的妈妈，妈妈，你给我的爱，你对我的好，让我想要对你更好，也让我想要学会爱，学会这件世间最难的事儿了。
在这个寒冷无比的冬天里，难免会感冒，而我也成为了这个大部队中的其中一员。鼻塞、头疼搞得我整个人都没了精神。“明天别忘带药！听见了吗？”这句话妈妈已经不知道唠叨几遍了，我的耳朵都要起茧子了。我不耐烦地点了点头，爬上了床，进入了梦乡。
第二天早晨，吃完妈妈做的热乎乎的早餐，感觉感冒症状好了很多，早已把带不带药的事全都抛在脑后了。进到教室后，我还是跟*常一样交作业，当再次回到自己座位上时，感觉有事情还没有完成，但又想不起是什么事，所以再也没怎么想。
到了吃午饭的点，打完饭回到座位上时，突然想起自己没带感冒药，心想：昨天晚上我答应好妈妈不会忘，但是我真的忘带了，妈妈会不会批评我？这时心里无比的懊悔。饭后自*，有同学找我借字典，在拿字典时，我见到那包药竟乖乖的躺在字典旁边。就在这一瞬间，好像有一股暖流流遍全身。冲好药，我慢慢地喝着，往日里苦苦的药里似乎多了一种特别的味道。
后来，我才知道这包药是妈妈在我吃饭时，她怕我把这件事情给忘了记，又怕破坏了我的好心情，所以就默默地帮我塞进了书包里。
妈妈对我的爱无处不在，每当我看到她那温柔的微笑时，我真想对她说一声：“有你，真好！”
有些话面对面说不出口，我只好写进我的作文里。我想说，妈妈，有你真好。这是我一直都想对你说的话，现在我将它们放进了我的作文里，免于面对面时的害羞。
妈妈，有你真好。有你的生活，就像是有了哆啦A梦，我的愿望都因为有你而得以实现。在我想要吃好吃的时，妈妈你总能给我变出好吃的来；在我想要玩好玩的玩具时，妈妈你总能给我变出更好玩的游戏来；在我学*成绩下滑时，妈妈你总能带领着我重新回到好的成绩。只要是我想要的，妈妈你总能想办法满足我，还不会让我变成一个娇惯坏了的孩子，而是让我变得温暖善良。
妈妈，有你真好。要是没有妈妈你，那我一定会想像别人一样有一个爸爸。从小到大，我都没有因为自己没有爸爸而自卑，哪怕别人在身边笑话我是一个没有爸爸的孩子，我也不以为然。是，我没有爸爸，但我有一个好妈妈，一个让我不需要爸爸也可以的好妈妈。我的妈妈，一个人就可以顶两个人用，我的妈妈既当得了我的妈妈，也当得了我的爸爸。
妈妈，有你真好。是你把我带到了这个世界上，也是你让我看见了这个世界上的美丽。妈妈你是这个世界上最美丽的存在，既教会了我发现美，也教会了我肯定美。如果可以，未来的我也要带你去看这个世界上更多的美丽，一起去见证更美丽的存在。
妈妈，我选择将这些想要对你说的话，写进我的作文里，是想妈妈偶然翻到我的作文时，发现我内心的这些小秘密，发现你的孩子对你的夸赞。这好过孩儿我当着你的面去夸赞我的妈妈你。妈妈，有你真好，这是我的心声，也是我的秘密。
距离上次你的妈妈关心你，问候你是什么时候，我想大多数人都不记得了吧，也包括我在内，但那天我真真切切的感受到了妈妈的爱。
那天是运动会的最后一天，要开一个小小的家长会，因为我要读作文，所以在外面候场，当时是下午天色十分阴暗，狂风肆无忌惮地打着我的面庞，我瑟瑟发抖地站在教室外边，心里：想怎么还没轮到我呀，我都快冻死了。我双手抱着胳膊忍着冷，继续练*稿子，可是我发现不光我的身体在发抖，我的牙和嘴巴也在发抖，妈妈好像看出来我很冷，就悄悄地跑出来说：“你要不要外套呀？你看上去很冷。”“没事，过一会就进教室了……”我还没说完，妈妈就把衣服拿出来，她把衣服摊开让我穿上，我抓住袖子手穿进袖口里，妈妈暗黄的脸颊上流露出开心的微笑，我忽然抱住妈妈亲了妈妈的脸颊，她露出惊讶的表情，我一下溜进了教室，开始读作文。
一篇终了，我不由自主地想：妈妈，有你真好。妈妈看见我读完了，她那圆润的嘴唇里发出的声音：“你还冷不冷？”我开心地摇了摇头。
有时我真想对妈妈说有你真好，但总说不出口。
妈妈，虽说小草般的赤子之心无法回报阳光般的慈母之恩，但我还是要对你感激的说一声，妈妈谢谢你，我会用学业上的成功来回报你。
遇到困难，帮助我的总是你；开心时，与我同乐的总是你；伤心时，给予我安慰的总是你；危难时刻，挺身而出救我的还是你，有你，真好！
——题记
雨，淅淅沥沥，一会儿瓢泼，一会儿朦胧，就连周边的人、景都为之陶醉。
我和妈妈走在放学回家的路上，妈妈一手举着伞，一手拉着我，艰难地行走在雨中，只是，这回我还在左边，我边走边心里愤愤：左边靠*马路牙子，一点也不好走，真烦！于是，我趁妈妈不注意一下溜到她的左边，这时，身后疾驰来一辆汽车，与我擦肩而过，我吓得魂飞魄散，妈妈也吓得拉着我不停喘着粗气，一边还不忘教训我说：“都说了让你走在左边，你怎么就不听呢？”那一刻，我全明白了，*几日来，每回与妈妈出门，我都行走于她的左边，几次都没有多在意，而次数多了，我渐渐有些奇怪，几次去问，都没有得到一个准确的答复，而这一次，我却明白了，原来妈妈让我走在左边，她走右边，是为了让我的安全有所保障，而她自己却没有顾忌安全。
你是我伤心时的安慰，是我失落时的鼓励，是我开心时的微笑，是我骄傲时的提醒与鼓励，茫茫人海之中能与你成为母女，真是幸福！
云卷云舒，花开花落，你与我已度过无数个春秋，原岁月不老，归来我仍是少年，能与你相伴一生，有你，真好！
