生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。种花、画画令你着迷，手工、踢球让你沉醉。但是，你要问我最热衷的是什么，我会毫不犹豫地回答：阅读！爸爸管我叫“小书虫”，妈妈称我为“小蜜蜂”，要说我和阅读的渊源，还得从我读三年级说起。
那时的我呀，小脸胖嘟嘟、眼睛大大的，可爱极了！但是，我却挂上了“乡巴佬”的称号，谁叫我不爱读书，连鲁迅、巴金是谁都不知道，常在同学面前失了面子呢！我痛定思痛，决定来个逆袭。
我从最有趣也是最简单的《安徒生童话》读起，那时的我识字量还不是很大，阅读速度也慢，只能像在课堂上一样大声朗读：“小美人鱼只好偷偷流泪……”读着读着，我的眼眶不禁湿润了。我开始畅游在童话世界中，为小美人鱼的悲惨经历哭泣，为灰姑娘的华丽变身窃喜，为白雪公主的后母感到愤怒……从此，我爱上了阅读，也有了和同学们交流的资本，终于扬眉吐气了。
四年级下学期时，我意外地发现哥哥有一整套的《淘气包马小跳》。这可是我梦寐以求的书啊！在我的软磨硬泡下，哥哥终于答应借给我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的书看完，何其困难！但是我本就不是个轻易服输的人。在我的两天两夜废寝忘食的努力下，我终于读完了八本。可是，剩下的那几册怎么办呢？三天的期限马上就要到了！突然，一个馊主意从我脑海中蹦出来：利用上课的时候偷偷看！数学课上，张老师正口沫横飞地讲评试卷，而我却悄悄地把头缩进了抽屉里。“梦欣！”张老师狮吼般的叫声把我从故事中唤醒。“我……我在！”我像弹簧一样从椅子上弹起来。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。我羞愧极了，恨不得找个地缝把自己塞进去。不用说，后来的我被请了家长，吃了一顿“竹枝炒肉”。但却丝毫不减我对阅读的热情！
华灯初上，勾勒着建筑物杂乱的棱角，灯光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，拧开小灯，捧起那蓝皮的《纳兰词》，只觉指端芳香四溢，带我走进这个“身在高门广厦，却有山译鸟鱼之思”的生命——纳兰容若。
四周寂静无声，心下澄净透明，细细品读他的小令，凉丝的空气流转，回溯那从前的岁月。
《纳兰词》真让我着迷！我与他一起守着“万丈穹庐”，赏“星星摇摇欲坠”的朦胧美景；我轻轻伏在河岸，毫无声息地同他一道“梦归隔郎河，又被河声搅碎”，共享那份静谧；我和他一起面对清夜，仰对苍穹，只问一句：“月似当时，人似当是否？”
《纳兰词》真让我着迷！那一个个精巧的诗句，我不断轻声诵读，只感觉，自己也置身那个“柳烟丝一把，暝色笼鸳瓦”的时代，陪着他一到看花开花落，看细水长流……只感觉，自己的身体轻的如羽毛般，隐匿于容若的任何一丝细嫩的情感，心灵濡染上脉脉书香，清新的，幽远的……
王国维曾称容若是“以自然之眼观万物，以自然之舌言情”，我便是倾心于这点的。依稀记得那句百读不厌的“西风多少恨，吹不散眉弯”，眼前仿佛一卷木色的竹帘缓缓卷上，梦中的佳人远远走开，消失了，剩下的却只是流转的眼波和淡淡的眉弯……
缓缓合上书，思绪仍在偏飞，那些挥之不去，不可名状的离！
每个人都有令自己着迷的东西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂颠倒”的东西——书。现在，就来听听我与书的故事吧!
“吃饭啦!再不来的话，饭菜就全都要凉了!”一阵阵震耳欲聋的喊声在家里响起。“知道了，房顶都要被你给掀开了!等一下我就自己去。”我总是这样回答，却总是赖在书中的世界不走。也只有在妈妈发怒时，我才会捧着书跌跌撞撞的跑出来吃饭。但是，吃饭时也苦了妈妈，因为她今天特意吵了特别多的“山珍海味”，但我的眼里只有书，所以我就只随便塞了几口饭就逃离了饭桌，妈妈也无可奈何：“哎!这只小书虫……”
还有一次，我正津津有味的看着妈妈给我买的新书——《安徒生童话》却不知不觉的睡着了。在梦中，我与书本做了朋友，它打开了自己，并让我进去玩，就这样，我见到一个精彩的故事：两个骗子诱骗皇帝穿上了那所谓的“新装”，那一个个胆小怕事的.“忠实大臣”们都睁一只眼闭一只眼，一步步把穿着“新装”的皇帝送上了**大典，连我也为这个愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那个天真无邪的孩子一语道破了真相，我才捧腹大笑，但同时又不禁沉思，有这样一群盲目谄媚的大臣，国王又怎能管理好国家呢?玩得正着迷呢，妈妈却把我从“书的世界”硬生生抓了出来。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”但对于我来说，书，是属于我自己的一方欢乐的天地，书中自有黄金屋，我要一点一点地挖掘，直到看见那书中的黄金，我也不会停下脚步……“书虫”就是我，我就是“书虫”，没有人可以阻止我对书的狂热，读书真让我着迷……
清晨的西湖上，刮过一阵微弱的清风，而我那早已激动万分的心，也随之而去了。
一片孤舟，就像飘落在湖中的一片秋叶，静静地描绘着一幅苍茫的景象。远处的山上透露出几分秋独有的色彩，是金煌，是殷红，是令人感到深沉的墨绿。湖上升起了一层薄雾，把远处的山笼罩的若隐若现，似有似无。
湖水清澈，没有微波，像一个冰冷的女王高傲的巡视着这一切。雾渐渐散去，西湖将她的美毫无保留的展现给了我，我赞不绝口，却找不到一个合适的词来形容它，不尽是凄凉，不尽是寂寥，不尽是苍茫。是什么?我说不上来，我只觉得眼前的画面静谧极了，悠远极了，和谐极了。
雨下了起来，但是很细很小，如牛毛，我并没有回去，只是静静地望着西湖，听那雨落的声音，雨并没有像珍珠落入玉盘，也不像石子扔进大海。那种叹为观止的声音在我的心中筑起了不朽的宝塔。细雨落入湖中就像投进了大自然的怀抱，是那么自然，荡漾起的微波，一层接一层的慢慢四散开来，我旅游许多的美湖，但没有一个能让我如此痴迷。我呆呆地望着水面，惊讶于那屹立在湖群巅峰的美。
天黑严了，我还没有回去，望着天上的星斗，与那见底的西湖相互辉映，煞是好看。我痴痴的望着远方，思绪进入了深远的冥冥之中去了。那思绪是散乱而又漂浮的，是幽深而又莫测的。我那饱经旅途劳累的身体，全都陶然的沉浸在了那诗一般，画一般的秋光之中去了
清晨，我再次来到西湖旁。但这次我并没有靠*，我只是远远地望着，心中满是惆怅，惆怅变成一张网，把我网住了。西湖在我的视线里渐渐缩小，而我心中的不舍却渐渐变大，充满了我的世界。
我经常回忆这个令我着迷的西湖，也经常忆起那个令我着迷的西湖的早晨和夜晚。
从我看到它时，它就绽放出无限的魅力，让我深深的为之着迷。它，就是围棋。
首先，它的棋子就很特别。一半是黑子，一半是白子。黑是深邃的黑，白是纯洁的白。又好似阴阳，相生相克。这棋子的韵味无穷，是我被它吸引的第一个原因。
但是有趣的还是下棋的过程。棋子落到棋盘上便不能动，是死的，可这死的棋子，竟还能创造出一盘活的棋局！就连下棋者的表情，也都被这棋局左右。双方勾心斗角时，双方目光接触，似乎要迸出火花来；若是形势大差时，便眉头紧锁，冥思苦想，盯着棋盘，仿佛要看穿那棋局；如成功逆转，便得意洋洋，眉毛高挑，像是在挑衅对手。一盘棋，无论只是打了一盘太极拳，还是下了一盘痛痛快快的屠龙谱，胜利总是大快人心，使人乐此不疲。
我也正是享受这个过程。胜利了，心里乐滋，十分畅快，便想再切磋一盘，再过把瘾。失败了，脸上苦巴巴，非常郁闷，便想再杀上一盘，*复心情。就这样，在日复一日的练*中，我的棋艺也越发娴熟了，就像一把灵活自如的小刀，既可防身，又可攻敌。我对围棋的喜爱也是日益增长。
围棋呀围棋，你可真是让我着迷！如果有人错过了你，那么他也错过了一个美好的世界。
——什么真让我着迷半命题作文600字(精选10篇)
每个人都有自己的爱好，而我的喜爱就是乒乓球。我不太喜欢体育运动，而我却偏偏喜爱它。
小时候，我根本不知道什么是乒乓球。跟邻居的大哥哥大姐姐去玩，他们就领我去乒乓球屋里去打乒乓球。“润润，一起来玩啊！”他们这样跟我说。看他们玩得欢天喜地，我的心里不由得犯嘀咕：真不知道乒乓球有什么好玩的。“当局者迷，旁观者清。”我先闪到一边，到其他地方去玩下再说。
也许就是因为受到他们的影响吧！因为看他们玩多了，我渐渐地觉得也就没什么。虽说这样，但是我还是不喜欢乒乓球。
后来，似乎乒乓球在我的世界永远缠着我似的。班里也流行起了各种球类运动。看着同学们高兴地拿着球拍拍打着球，听着那一句句“嘻嘻哈哈”的话语，“‘暖风’吹得游人醉”。我的心中扫过一线想法：乒乓球真地非常好玩吗？嗯，想的完全没有做过的好，我不妨也试一试。
因为同学们都如此喜爱乒乓球，搞得我也对乒乓球产生了好的看法，我决定要玩一玩。之后，我立刻就去叫妈妈买来了乒乓球套装。
过了一段时间，“刀子嘴豆腐心”的我是完全被乒乓球迷倒了：躺着也拿着球，站着也拿着球，看书时摸着球，吃饭时摸着球。一有空，就叫妈妈陪我去打球。不过妈妈大多数的时间都不陪我去，我只好自己在家里练单打，笑声传遍了整间房间，而且每次都打得面红耳赤，就连自己都忘了“姥姥家姓啥了”了。
我从不喜爱乒乓球的人变成喜爱乒乓球的人了。有时，我自己给自己规定要单打几个数，连妈妈叫我吃饭，我都必须一口气把它打完。
乒乓球真让我着迷。即使我不喜欢体育，我也不会放弃我的爱好——乒乓球。
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是漫漫长夜里一个歌唱的精灵；音乐，是每个地球人都懂的一门语言。它为人们带来快乐，带来美的享受，给人们的生活增添乐趣。音乐是无处不在的。
当耳边响起雄壮铿锵的《命运》时，我的精神会为之一振，我仿佛触摸到贝多芬猛烈的心跳；当我忙不迭地应付作业时，忽然听见动画片中的《天空之城》时，一切疲劳随之烟消云散，我让自己的心灵和动画片的主人公一起，自由自在地在风之峡谷里飞翔；当我听见……
是的，音乐殿堂的大门向我敞开，我在音乐大师们的音符中畅游，所有的烦恼都可以抛诸于脑后。感受完音乐的魅力，我的压力小了许多。这令我又精神百倍地投入了生活、学*之中。
当然我也并不只钟情于古典音乐，我还是当今的流行天王--周杰伦的铁杆歌迷。刚开始听《双截棍》，我就在那“哼哼哈哈”声中“呼吸吐纳心自在，气沉丹田手心开”了。接下来他的歌一直坚持个性，坚持嘴里那一溜儿的RSB，坚持与众不同的表达方式，这也是大家喜爱他的原因了。他总是一直在创新，妈妈还没搞清他的双截棍是怎么玩的，我们的嘴里已经开始念《本草纲目》了。此外，还有张韶涵、林俊杰、信乐团--等等流行歌手，他们的歌，总有一些是优秀的。除了泛滥成灾的爱情歌曲，那些值得一听的励志、爱**曲也不在少数。
总而言之，无论是古典高雅的大师级音乐作品，还是展现个性的流行音乐，或是妙趣横生的动画音乐，所有的优秀音乐都是我的挚友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永远要坚持对音乐的喜爱，因为——音乐真让我着迷！
读书真让我着迷！每一次读书，便是与高尚的人一起用心灵对话，一次跨越地点的激烈探讨。书本里的每一个汉字都像有了生命般在我眼前灵动地跳跃，活像一个个小精灵。有的温文尔雅，有的活泼可爱，有的沉稳睿智。它们的热情，绝不亚于一簇红彤彤的火，就好像你不看它就会造反一样。每一次静下心来仔细阅读，便是一次心灵的过滤，一次心神的放松，一次智力的冲浪！就像与那些小精灵一起做游戏一样。玩着玩着，就不知不觉开始的开始了阅读……
回想小的时候，大字没识几个，初出茅庐，自己连衣服都还不会穿呢！啥都不懂。剪个**头，在心里竖个读书的旗帜，急急忙忙嚷嚷着要读好书。那时，我最早接触到的不是四大名著，不是治国之道，不是中华美食，而是关于著名抗金名将的传记《岳飞传》。小时候，无拘无束，甚至还有点狂，世界观很单纯，常常做出有失体统的动作。在现在，这些甚至已经成为了饭后家人消遣的笑料。喜欢耍帅，逢人便说：“岳家军来也！谁敢反抗，**勿论！”当时我认为岳飞的枪法是天下第一，无人能敌；认为岳飞写得《满江红》是天下好词，无词能比。当然有认不得的字也是在所难免的，于是我就让妈妈事先“预*”，将字音都标好后再一字一拼音的慢慢啃。我要感谢我的妈妈，世上只有妈妈好啊！
后来我渐渐地知道书里不只有岳飞，不只有杨再兴，还有忠义关公，粗鲁张飞，爱哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾旧山河”的豪言壮语，还有“之乎者也”的养身处世之道……
随着我渐渐长大，我知道了朱自清、迟子建，知道了散文的优美，语言的华丽，才明白了文字还有明媚的一面：白马湖的春日自然最好，山色青得要滴下来……
春天真让我着迷！是春雨让我着了迷；是春柳让我着了迷；是春桃让我着了迷；是春草让我着了迷，更是春光让我着了迷。瞧！春风姑娘正好把一封封五颜六色的信望我的信箱里塞呢！满满的，赶快让我打开来瞧瞧吧！
这一封新是春草妹妹写给我的，信纸是绿色的，信封也是绿色底。她告诉我她沉睡了一段时间，苏醒后自己却成了另一个模样。身子是嫩绿的，头发也是嫩嫩绿绿的。瞧，她在风中飘摇着，好象正要邀请我与她们共舞呢？
这一封信是春桃仙子写给我的。她的信纸是粉红色的，信封也是粉红色的。她在信中写到：“我们是百树的粉红仙子，粉红粉红的，我的花朵绽放了，散发着迷人的清香，让人陶醉不已。快来闻一闻吧！”
这一封是春柳姐姐写的，她的信纸和信封与众不同，信纸和信封都是长长的，细细的。她说她出生不久就长出了嫩绿的细长的头发。旁边还有溪流妹妹为她捧着一面镜子，叫我去帮她梳洗她那长长的细细的头发呢！
这一封是春雨天使给我写的，信纸和信封都是蓝色的。她轻轻地告诉我，她拥有苗条的身材。像牛毛，像细丝，密密地斜织着。她正在为万物增添滋润呢！
我打开最后一封信，哇——窗子里射进一道到金黄色的光，把我的房间照得闪闪发光。此时我也变成了金黄色的了。暖暖的，真舒服啊！我走了出家门，准备给这些春的使者寄几封信。大地上一片的金黄，仿佛自己处在一个金矿里一样，真是太美了！看远处的柳树笑得手舞足蹈的；小草儿也笑得压弯了腰；桃树也乐得绽红了脸……春光里，一切都显得这样自然，这样和谐，春天真让我着！
我从小就像得了多动症似的，总爱摆弄东西，手一刻也不肯停下来。结果如何，可想而知——肯定要被老爸臭骂一顿，但事后我仍我行我素。这一切爸爸看在眼里，急在心上，就下决心培养我的兴趣爱好。渐渐地，我在爸爸的熏陶下，喜欢上了养花。
去年秋天，正值花草结籽的季节，我向班里同学要了几粒种子，从那以后，我焦急地等待着漫长的冬天过去。等呀等呀，春天终于到了！我迫不及待地取出种子，种在了花盆里，每天给它浇上一点水，整天盼望它快点长出嫩芽。一天、两天……“功夫不负有心人”，花盆里终于钻出了小嫩芽，我兴奋得一夜合不上眼，给花草浇水、施肥，照顾的周到极了。
每天放学一回到家，衣服顾不上脱，就一阵旋风似的冲到阳台上看看我的宝贝花草，给它们浇水。有时为了照看它们，连爸爸喊我吃饭都充耳不闻，直到老爸大发雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃饭。结果，饭才吃到一半，突然想起了什么，就又返回阳台去研究花草。就这样，有时间就废寝忘食地研究花草，爸爸送给我一个雅号——“花痴”。
有时候，我还会和爸爸讨论一些有关花草的知识，有时甚至会把老爸说的哑口无言；有时候，我独自思考这些问题时，会突然从嘴里蹦出来一句：“噢，原来如此啊！”听得爸妈莫名其妙；有时候，花开了，虽然不算很漂亮，但我也会高兴好一阵子，甚至会蹦着对老爸老妈说：“我的花开喽！”邀请他们去观赏我的劳动成果。
现在，我的花草已经长得很旺盛了，有的还开了漂亮的花，这更激发了我养花的热情，我要更悉心照料它们，把它们养得更繁茂，更漂亮。
我喜欢和同伴在篮球场上挥汗如雨，我喜欢在自然中播撒希望的种子，我也喜欢用一支粉笔描绘明天的梦。但是，我更爱读书。
人们常说“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自见”就连伟大的文学家高尔基也曾说过“书籍是人类进步的阶梯”的名句足以看出读书对人的重要性。但以前，我并不爱看书。
“哎，书本上意思是有些乏味的文字，有时连插图也是黑白的，有什么好看的呢？上学天天看：数学，语文……还不够吗？”这是我经常发出的感慨。老师常常教育我们要读书，“书中自有黄金屋”我却总是看不进去。文言文更是让我头痛。自此，我也想过将我关进一个屋子的方法，可都没用。直到那件事过后……
那天午后，天气比较凉爽，我独自一人在丛林里散步，我只是为了消磨时光，丰富精神。那些小虫小草，我并不在意，一会过后，我突然想坐下来，躺下来，轻轻合上眼，我发现了大自然的美好，。树是守护神，花是主人，草是奴婢，那些小虫都在忙碌，树在弹这琴……这本自然的数，我读懂了。我忽然明白了……
回到家，我立即拿起一本三国演义读起来，看那强悍的关羽，有勇有谋的赵云，就连那马，也深得人喜爱但最重要的，还是那汉末群雄争霸，风云三国*百年，这是作者的心声，也是要用心来感悟的。
读书并不限于对表面美词欣赏，对知识的丰富，必须用心读，你便会发现许多，更多……从此，我便爱上了读书。但不同的是，我读的书有“许多”一只虫子，一粒沙子的景物，都是我的书。要把书看活，看得透彻、看的丰富，你便会领略到更多的美……、
读书真让我着迷。
雨雾朦胧的清晨，我行走在小巷的青石路面上，以似曾相识的目光，去寻找那份令人着迷的风景。
“嘶啦”远处的声响划破了宁静，我寻声望去，只见一位头发花白的老奶奶，矮矮的个头，有些发福，一手撑着腰，一手拉过店铺的铁门，缓慢却有力地向上拉开。那便是这条小巷，卖着桂花糕的店主奶奶。她总是早早地起来，趁着清晨，把收藏着的桂花放入温水，泡开，再和着藕粉，拿来出模具，“啪啪”在桌面上打出一个个四方棱圆的桂花糕，放出一层叠着一层的蒸笼里，慢慢散发出那令人着迷的桂香。
我悄悄躲在店门后，向内张望着。店铺不大，看起来非常老旧了，翻新了一次又一次，但却异常整洁，刷白的墙壁上似乎蒙着一层乳黄，似隐似现，大概便是这桂香点染的吧？“站那干啥呢？想吃糕就进来，奶奶送你个？”店主奶奶从店门里蹒跚着走出来，招呼着。我便随着她进去，终于有名正言顺的理由，去品味那空气中淡淡的桂香，试问，在这江南大城，与这份桂香为伴，岂不令人着迷哉？
我拉过一张椅子，那令人着迷的桂香便飘飞而至。店主奶奶将小盘子放在我面前，便在藤椅上躺下，享受这清晨的美好。将桂花糕送到嘴边，浓郁而又清雅的桂香瞬间充溢了整个口腔。轻咬，淡淡的甜味与糯香交相辉映，甜而不腻，入口便化，令人着迷。
从沉醉中清醒过来，望着藤椅上那孤独的身影，但她的脸上却只有享受与自豪。我顿时醒悟，其实，快乐也能这样简单。做着自己喜欢的事，与那份桂香相伴，不顾那份人情世故，只独享这份宁静与美好，便是世间至美的事。
其实，快乐就是这样简单，放下自我，面对现实，于*凡的生活中寻见那份桂香，便能觅到那份快乐与享受。
于这清晨的阳光，沉醉于盈盈桂香，令我着迷。
假如你要问我什么其他东西也是最让我着迷，我会自己毫不犹豫地选择告诉你——读书最让我着迷。
我一到周末，就会钻进书堆里，饿着肚子找我的书。没有书，我的天空就会黯然失色。没有书，我的生活就会缺乏品味。书是我生活的一部分，没有它，我几乎活不下去。
古人云：。“万物皆下品，唯有读书高”是啊，读书是最重要的。没有书，我们来自哪里的知识？没有书，我们来自哪里的知识？没有书，我们将如何进展？这是高尔基的爷爷说：“书是连接人类进步的土壤。”博学书就像一个老师，只要你愿意去学*它，“学*”的话是属于你的。像一本书放养的信息库，只要你走进仓库，你会发现无穷的智慧，说：。“书窈窕淑女，黄金，书家”是的，只要你认真阅读，经常阅读，你的大脑就会成为一个丰满起来。
记得有一次，爸爸自己买了其他两本书，一本可以给我，一本给妹妹。我跑进房间，细细地品味一下那本书。那时我们已经是一个晚上七、八点，我看着他们看着，不一会儿就沉浸模式在那文化智慧的海洋里，无法不能自拔，终于看完了，我一看就是钟表，天呀！已经是到了凌晨六点开始多了，我来不及进行睡觉，穿好衣服以及之后，随便梳洗梳洗，吃了几口面包，匆匆忙忙上学还是去了。你瞧，我这个“读书狂”，一看书就忘了学*时间，真是的.。
在书中，我享受着无限的乐趣，得到了很多教训和哨声，增长了知识，陶冶了气质。这本书——一个词，当我听到它时，我会失去理智；这本书——一件令我着迷的事情；这本书——一位位使我博学多才的老师。我爱读书，读书真的让我着迷。
画是一种与众不同的日记，记录着生命中美丽的风景；画也是一个调整心情的工具，让许多的不开心随画笔而去。在画画的世界里，你能感受到生活中的有滋有味。
我以前一直觉得画画只是一件很普通的事情，可现在看来，它却成为了一门艺术！我看过很多画，比如连环画，我被它的故事所吸引；再比如素描画，我沉醉于柔美的线条当中......于是，我的心中燃起了对美术喜爱的火花，我开始试着画一幅落日的水彩画，我先配出深红色、橙色等颜色，后来在画纸上画出晕染的效果，可当我画好后越看越别扭，原来是颜色搭配得不好以至于不够逼真。我不想放弃，所以一次又一次地重新画，最后取得家人们对我水彩画的认可，我心中喜悦的火花燃烧得更加猛烈了，心中对画画这门艺术产生了浓厚的兴趣。
这次经历告诉我：美术，首先配色要适当，失败了不要紧，更要紧的是要不断尝试，才能取得成功。
后来，随着年龄的增长，我鼓起勇气尝试画立体几何图形。我先是画了一个圆，后来竟不知怎么画了。可是我在科学书找到了答案：因为物体在光下是有影子的，所以我学着书本的样子为那个圆圈加了阴影和影子。画好后果然是生活中的模样，仿佛一伸手就能碰到似的，我高兴得手舞足蹈。
这次经历让我又悟出点道理：美术不仅要结合自身的想象，还要运用一些知识和原理，遵循事物的属性才能画得栩栩如生，让人一看就心生爱慕之心。
所以，充足的知识和丰富的想象力是画画这门艺术所必备的，现在，阅读书籍和画画在我的生活中占了很大的比重，我将一直追寻下去！
美妙的人生，五彩的生活，伴随风风雨雨[注:不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。]藏在我的心里，让我沉醉、让我着迷。
生活是一幅画卷，让我着迷，它本是一张*凡的白纸，我便似名家大师在上面随意涂沫，或是五彩缤纷[注:五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]，或是阴沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放，不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失细致的杰作，是那样令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不让我着迷？生活是一首诗歌让我着迷，它本是一段思绪，我便似古今诗圣为它填词，时而如大江东去[注:长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。]，时而又如小河流水，是多么的动听，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐，以它独特的曲调令我着迷。
啊！生活，你的宛转动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语，让我着迷，它本是一个未知的真理，让我去为它证明。它是深沉又不失情趣，是美与恶的对比。
啊！我生活的真理，你是壮丽而神奇。你让我经历风雨，让我获得成功。磨练了我的意志，也让我感受世间的新奇，
啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我会为你写下创世着作，如果我是诗人，我会为你写下千古名诗，如果我是……而这一切我都不是，我只是我自己，只能为自己走出光辉的一生。我为此不禁诗性大发，今日用我填诗首。生为何生？为吾之所愿。乐为何乐？乐吾之所生。生之其理亦为生活，乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐，生活让我着迷，我愿为生活而沉醉。
——什么让我着迷的半命题作文（精选五篇）
从一年级开始学围棋，至今已有六个年头了。
每次坐在棋盘前，面对着看似简单的泾渭分明的黑白世界，总感到里面深藏了玄机，但当我一旦进入角色，什么作业啊，背书啊，考试啊，统统地抛到了九霄云外，眼前只有纵横十九道线，交叉三百六十一个点和黑白两分明的子。
围棋的棋子可不像象棋，等级森严，各子行走都得循规蹈矩，不能越雷池一步，而围棋的子无贵贱之分，每个子又都以“气”而生，行走也无规矩。对弈中想放哪就放哪，天马行空任我行，呵呵，有时还真有一种纵横驰骋、挥洒自如的感觉。
记得有一次，我和爸爸下棋，感觉正好着呢，我做了一个“虎口”，自以为高忱无忧了，不料爸爸来了个“倒扑”，我还幸灾乐祸地想，呵呵，来“送死”，可定睛一看，唉呀，这是“倒扑”，天哪，一瞬间，我的一大批“兵马”全完了！真是“一着不慎满盘皆输”啊！望了望气定神闲的爸爸，我懊恼地低下了头，看来又忘了不浮、不躁为下棋之道了。定定心，再拖着爸爸教我一招。
棋下的越多，越觉的这围棋千变万化的，可不是刚接触它时想的那样天马行空任我行了，关健时候，要让这个棋子发挥其最佳效益，就要把它放在最佳位置上，记的有一次，我和一位同学下，已步入中局了，我忽然看见对手的一块地盘里有个“断点”，断开后，再打一手，便是“接不归”了！我努力地按捺住自己的兴奋之情，装出一副*静的样子，不动声色地下了几步，就几步棋，便把对手的一条“长龙”干掉了，我看见对方的嘴张成了“0”形，一副哭笑不得的样子，我那个乐呀，但表面上，我仍是一副处惊不变的样子，“呵呵，禅机不可泄露”。对手看了看我，不得不认输，一场“激烈的战争”就这样草草收工。
呵呵，这就是围棋啊，它能不让我着迷吗？
记得那时还很懵懂，无意间却闯入了你诗的世界，从此生活中有了书卷气息的风，有了水墨意境的山河，有了十里扬州的繁华。
诗，你让我着迷。你让我沉静于马踏春泥半是花的思念，回味于留得残荷听雨声的禅意，凝重于角声满天秋色里的悲壮。你用极简约的文字，为我勾勒出一个又一个或梦幻或凄清或愉悦的意境。我牵着你的袖，走过了唐朝的长安古街，览过了宋代的皎洁明月，更看到了祖国壮丽的万里江山。
诗，你让我着迷。你让我感伤于人比黄花瘦的相思之苦，你让我激动于一览众山小的豪情壮志，你让我遗憾于出师未捷身先死的满腔惆怅。你用真挚的语言，为我描绘出人生的悲欢离合、酸甜苦辣。我拉着你的手，看过离别的凄婉，品过重逢的喜悦，瞧过少年的满腔豪情。这种种情感都被你用文字化为细线，在我心头结下细密的丝网。
诗，你让我着迷。在繁重的学业中，在快节奏的生活里，你给了我一个宁静的角落可以歇歇脚。在这里，我可以细细品味南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中；在这里，我可以纵情遐想云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓；在这里，我可以静静思索何方可化身千亿，一树梅花一放翁，百转阡陌，岁月荏苒，你依旧伴随着我。我牵着你的袖走过每一天的黄昏，我拉着你的手穿过山间的晨雾，我跟着你脚步追逐迷茫中的光明。你笑了，你隐身在一页页书卷里，生生不息
让我再用力拥抱你吧，我最着迷的诗！
看书让我着迷。今天中午放学回到家，我连鞋都没脱，直接拿起《团圆》看了起来。妈妈说：“吃饭了。”我没有说话，妈妈让姐姐叫我，姐姐说：“别叫了，让她一会儿自己吃饭，咱们先吃吧！”妈妈和姐姐吃了起来。过了一会儿，妈妈朝着我喊：“该上学了。”我才反应过来，赶紧把书放下，背起书包去上学了。到了学校门口吓我一跳，还好没有迟到，但我饿了。
进了教室，我低着头静静地走到座位上，抱着肚子，趴在课桌上，拿起《团圆》看了起来。
老师走进来，吓了我一大跳，她说：“这一节课是阅读课。”我高兴地大声喊：“好好好……”可是大家都说：“不要。”我又拿起《团圆》看。下课铃声响的时候，也把我吓了一跳。
第二节课是体育课，老师让我留在教室擦黑板，我说：“好的。”我一边擦黑板一边看书，结果一不小心把粉笔碰到了地上，我的心里非常害怕。下课了，老师走过来问：“擦完了吗？”我说：“没有，老师。对不起，我把粉笔碰到地上啦。”老师笑眯眯地说：“没事，你是怎么碰的？”我说：“我刚才一边看书一边擦黑板，不小心把粉笔碰到地上了。”老师摸了摸我的头，让我回到座位上。
上课了，语文老师说：“这节课自由活动。”大家高兴地一起喊：“好好好。”此时同学们都在玩，只有我一个人在看书。
我真是一个爱看书的小书迷。
书是知识的源泉；书是一个一望无际的海洋；书是人们的精神食粮。然而，就是这个简简单单的字眼，让我的生活充满了乐趣，因此，它也让我着迷。
书每天都陪伴着我，且不说教科书，只课外书就装满了我家的大书柜。我每次都会拿出来几本，放在我的枕头旁，中午、晚上等闲暇时光我都会翻开读，而且一读就是一本。简直到了废寝忘食的程度。
一日，我要上厕所，觉得一个人在厕所久待着没意思，就拿了一本《红楼梦》。谁知，“英雄一去不复返”，知道妈妈忍无可忍，对着厕所门大叫，我才心不甘情不愿的离开了厕所。吃完饭，我又感到肚子不舒服，想必是方才没有完全排泄的缘故。于是又拿着书进去了。“呜呜呜呜呜……”妈妈被一阵呜咽声惊醒，赶忙起床（那时，她正在午休），连鞋子都穿反了，拍着卫生间的门：“点点，你怎么了？！”我一声不吭，只是一个劲儿的哭，情急之下妈妈踹开了门，我一扭头，妈妈看见我正坐在马桶上，手里捧着书，泪流满面。原来是我背书中的情节感动了，妈妈被逗得哭笑不得，我也破涕为笑。
书带着我在知识的海洋里遨游，使我产生了许多遐想。它让我知道了奸雄曹操、苦命林黛玉，它还让我了解了桂林美景，知道了“钢铁是怎样炼成的”……
书籍是我编的知识丰富，懂事、明理，我爱读书，它也使我着迷。
我是一个小吃货，可以说，我是美食界的百科全书。长沙臭而美味的臭豆腐，北京香而不肥的大烤鸭，嘉兴甜而不腻的粽子在千千万万的美食中，我将隆重介绍安徽的牛肉面。
首先，买上一块上好的牛肉，一棵葱，一个大蒜和一些宽面，洗净，然后将牛肉切成一片一片，作文不要太薄，也不要太厚，不然就不好吃了。放入高压锅里炖的时候，可以放些啤酒，将牛肉卤一下，味道会更好哦！牛肉正烧着，不要闲着，我们可将葱切好，蒜拍好，再拿出另一个锅放入冷水，将面放入锅里煮好。接着往锅里倒少许的胡椒粉，这时，可将牛肉拿出，放一旁备用。用筷子搅一搅，一条条长长的面条像白鱼一样在水中游来游去，好不自在！
我将许许多多的香喷喷的牛肉放入锅中，那牛肉飘来飘去。我将蒜撒在锅中，落在牛肉岛”上的是房子，落在水中的是游艇，我将姜葱撒在锅中，一棵棵郁郁葱葱的小树挺立在小岛上”，让人垂涎三尺，只要闻到了香味，准会来一份。
突然，我用筷子打搅了这幅美丽的图画，直催妈妈上面。
面一上桌，我迫不及待地吃了一口面，喝了一口汤，简直太美味了，仿佛天上之食，人间难得也，让人吃一口脱胎换骨，吃两口飘飘欲仙，吃三口终身难忘！
做牛肉面的过程让人享受，但吃牛肉面更让人享受。啊！安徽牛肉面，你真是一道让我着迷的美食啊！（绍成小学张语琪）
——这件事真让我什么半命题作文（精选5篇）
老师不辞辛苦地教育我们，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登。这无私的奉献，令人念念不忘！
一头乌黑的头发，一双闪着智慧光芒的大眼睛，一颗敬业的火热的心，这就是我四年级的语文老师，他给我留下了深刻的印象！
在一个阳光明媚的一天，老师说了一件令我烦恼的事：接下来的每天都要考试。我被老师的话给吓了一跳，瞬间呆住了。就在这个时候，一只温暖的手摸着我的头，对我说：“仲家琪，没事的，你要相信自己的能力。不要辜负老师对你的期望哦！”我听了老师的话，非常……，我向老师微笑了一下。晚上放学回家，做作业的时候，脑子里一直回想老师对我说的话。
第二天，考试了，老师朝我笑了笑，我知道老师的意思。“铃铃铃”，下课铃响了，老师向前走来说：“我相信你！”老师向许多同学都说了这句话。我们都很喜欢这个和蔼可亲的老师。
一天一天过去了，试卷改完了，老师走进教室，发试卷了，老师一般都是以分数从高往低发，可是，报了好长时间都没报到我，我开始紧张了，渐渐地报道了最后一个，老师一声：仲家琪98分，我惊讶起来，老师说：“老师这是要吓吓你，希望你不要骄傲哦！”我开心极了，向老师笑了笑。
傍晚，我和同学们下楼，看见了老师，我们衷心的向老师致谢，非常感谢老师对我们的教育之恩。
时间一天一天过去了，很快到了期末考试，老师叮嘱我们：一定要细心，不能粗心大意。我上网搜了自己的成绩，数学英语都是第一名，语文竟然考了二十几名。我很伤心，语文老师却说：“没事的，你以后一定会考的很好！”我们这个和蔼可亲的语文老师，老会逗我们开心。
老师，我们想对您说：您不辞劳苦地教育我们，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，您这无私的奉献，令我们念念不忘，我们很感谢您对我们的教育之恩！
生活中每天都会发生许多事情，有的让你气愤，有的让你高兴，但也有一些会让你羞愧难当、刻骨铭心。
一天，我和好朋友刚刚走出校门，忽然好朋友像发现新大陆似的大叫了起来：“快看，那有块手表！”我定睛一看，还真是的！我跑过去把手表拿在手里看了看，便对我的好朋友说：“我去把这块手表交给警察叔叔。”说完便撇下伙伴跑开了。
我跑着跑着，那手表上精致的花纹，漂亮的表带不停地在我的眼前晃悠。我忍不住停下脚步，把手表摸了又摸，自言自语道：“如果是我的该多好呀！”想着想着，一个大胆的念头闪现在我的脑中……
第二天放学，我照例和好朋友一起走在回家的路上。好朋友突然叫了起来：“呀，这不是昨天我捡到的手表吗？你怎么戴在自己的手上了？你没有交给警察叔叔呀？”我支支吾吾地说：“不！不……我交给……警察叔叔了。我看那表挺好看的，便也买了一块一样的。”好朋友虽然嘴上说了声：“哦。”但还是用将信将疑的眼神看着我。此时，我再也没有勇气看好朋友一眼，快速地逃回了家。
我就在这样的忐忑中过了一晚，但没想到第二天还是“原形毕露”了。
早操上完后，好朋友拦住了我的去路，并大声说：“我昨天去过派出所了，人家说并没有什么人去交手表！”我心虚地说：“小声点。”“怎么？做了这事还不承认呀！你还是少先队员吗？”朋友的话让我无地自容，我红着脸跑回了教室。
哎，我当初为什么会那样选择？在走向“失物招领处”的路上，悔恨的泪水早已流下……
我有什么事后悔呢？哎，不就是那两次考试吗！我的考试成绩不突出，却一直比较*稳，可就是那次，我一下子名列前茅，可是，让我后悔的事很快就发生了……
那次当我拿着第二名的名次单时，我激动的都要跳起来了，是啊，第二名，我有史以来最高的成绩啊！我一下子就把“尾巴”翘到天上去了，见到同学了就傲慢的点点头，就连和老师碰面都不以为然：我都考第二名了，多厉害呀！用不着好好学*我下次一定能在再考好。我开始不认真对待作业，不专心上课，就连同学的劝阻都听不进去。就像一只骄傲的狸猫，总是仰着头。
很快，我迎来了期末考试倒计时，但是我却对那三天倒计时视而不见，走起路来更昂首阔步了。三天的时间极其短暂，我很快坐在了考场上。可是，一个个生字，一道道空题，都像是很多张嘴巴在对我说：“哈哈，看到了吧，这就是骄傲的结果。”一天考试下来，我一下子就像一只泄了气的皮球——蔫了。
回家后，我连父母的眼睛都不敢正视，只能偷偷的瞄一眼。是啊，父母为我付出了多少，对我的期望多高哇，可我……我估计我连前三十名都进不了，更别说上次的第二名了。况且这可是期末考试呀，考不好假期不好过就先不说了，关键这是我一个学期努力的见证呀，结果我自己就先把自己的这一学期给否定了。还有父母那边呢，怎么交代呢？死定了，死定了，我心里这么想着。
试卷发下来了，不出我所料，果真，三十二名。我一下后悔莫及，可我知道，这世界上不卖后悔药，我只能等到下一学期，好好的表现表现了。
事情是这样的，星期五下午放学，妈妈生病了，躺在了床上，我在家的药箱里找感冒药，可我怎么找也不到，只好去买药，但是我学电瓶车不到一年，我为这件事左右为难。最后，我只好赶鸭子上架勉为其难，骑着电瓶车去买药了。
路上我的心“砰砰砰”跳着，车把老是摇晃着，心想：“一定要相信自己，不要紧张，我一定能做到的。”我握好车把，用力转。瞬间，车子稳稳当当的开了起来。不过，坐在身后的小弟弟还是会感到害怕，他紧紧的抓住我的衣服，嘴里小声都嚷着“哥哥，你骑车真让人害怕”我说：“有那么夸张吗”，但一路上我都是提心吊胆的，一直到了家，心里的大石头终于落下了。
到了家，我把车停好了，就小心翼翼的把弟弟从车子上抱了下来，下了车的弟弟似乎有点开心，我向弟弟笑了笑，然后我们就回了妈妈的房间，妈妈好像睡着了，我弟弟的轻轻地出来了，我让弟弟去自己房间玩，让妈妈好好休息，弟弟毫不犹豫说了一声嗯，然后我就去厨房给妈妈冲药，我慢慢的把碗端到妈妈床头，我小声地喊妈妈起来吃药，妈妈在朦胧中睁开了眼睛，看了看我，慢慢的从床上坐了起来，我把药端给了妈妈，妈妈把药喝了，说：“谢谢，我的宝贝”我笑了笑，让妈妈睡下来好好的休息。出了房间，我将继续做作业。
这件事真让我感到骄傲，从中我学会了要懂得照顾、关心身边的家人，同时我也在成长的路上更上一层楼。
在一个寒冷的冬天，我一个人在书房里写家庭作业，冷得瑟瑟发抖。
就在我捧着双手，嘴中呵着热气取暖时，厨房传来了水龙头的流水声，那是妈妈在洗盘子。
妈妈穿着围裙，双手在那冰冷水中冻得发红。看着妈妈洗盘子冻红的手，我揪心地痛。
不知是天冷还是心里想着妈妈的手，我的心思怎么也集中不到作业题目上。我想起了小时候，在雪地中，我的手冻得发紫时，妈妈就会用她的大手合住我的小手，搓呀搓，我被搓得暖和多了。那时候，妈妈的手是多么温暖、多么神奇啊！
抬起头，从阳台望向厨房，妈妈站在水池旁，一个个，一下下地擦着浸泡在水中的盘子。这不正好吗？我也去为妈妈搓一次手！
于是，我跑进厨房，不由分说，就把双手合在妈妈的手上。我刚刚合住妈妈的手时，冰啊！一种冰凉的感觉立刻窜入了心田。冷！妈妈的手真冷呀！然而，我并未放下，我使劲地搓了几下，又搓了几下。这时，我注意到了妈妈脸上笑容满面，那是温馨的笑容！
搓了一会儿后，妈妈搂着我。把脸贴在我的脸上，亲了我一口。随后，她端来一盆热水，我们两个把手放进去。不一会儿。我们的手红通通的，我看着妈妈的手，它似乎“笑”了，温暖着呢！
妈妈去洗盘子了，我也去了书房写作业。
室外寒风凛冽，室内温暖如春。
——我真想半命题作文 (菁华9篇)
我真想变成一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔，到那时候，我会告诉天上所有的鸟儿：人类不是有意伤害你们的，你们可以无拘无束的在天空中飞翔。
我真想自己独自一人去旅游或者是和伙伴一起去，这样我可以没有任何拘束，也不会有大人们来叫我做什么，约上伙伴是里所应当的事情，不然一个人去会很无聊。而且，在路途中可以陪我一起聊聊天天，这样的旅行，我非常的向往，但是，这是不可能的事情，除非，我们*没有小偷，没有交通事故会发生··· ···如果是这样，我估计大人们也不太可能会让我们独自去旅行，或者是与伙伴一起去。
我真想再去一次新加坡，这样我就可以又一次的去裕郎小学去看看我的两位朋友，与她们俩合个影，就因为上次我没有和她们拍过照片，所以，我要把它“补”回来。再去免税店玩玩，再与丽丽阿姨说说话。一起去看水上的激光喷泉。
我真想··· ··· 真想··· ···
我真想干很多事情。想去旅游，想回到过去，想吃遍世界美食，想驾一匹马奔驰在大草原上。但我最想飞，飞上那蓝蓝的天空，与小鸟比速度，去看看云是不是像小时候问妈妈一样，是一朵大大的棉花糖。
如果我能飞了，去旅游就不需要花钱啦!只要我飞上天空，想去哪就去哪。我就可以去看看波澜壮阔的大海，听着那悦耳的海涛声;我还要去看看雄伟的长城，赞叹古代人民的聪明才智;我要去世界各地，去我梦想已久的地方。如果我能飞了，甚至能飞出地球也能正常生活，那我要去探究宇宙的奥秘，看看我要飞多远才能找到第二个有生命的星球。还要去看看有没有太阳系的第十一大星球。
至少，我不用坐在拥挤的`公共汽车里去旅游，可以一边飞翔，一边欣赏沿途的景色。至少，上学时也可以走直线，不用东拐一个弯，西拐一个弯地浪费时间，我就可以慢慢品尝酸奶的滋味，不用一口气喝完，还可以多睡一会儿懒觉，那一定很舒服。
我真想飞，太想飞了，可却只能在梦里飞，我真希望有一天能实现我的梦想!
“哎？？”，面对满黑板密密麻麻的作业题，我不禁长叹一声。咦？老师呢？不用问，肯定是到办公室和其他老师聊天去了。当老师多好呀！不用做作业，只要上课时对着教科书在黑板上写几笔就完了。现在的学生多可怜呀，睡得迟，起得早，作业堆积如山！如果我是老师……
“叮铃铃？？”随着清脆的铃声，我抱着一摞书微笑着走进教室。“上课！”“起立！”“老师您好？？”“同学们好，请坐！”我亲切地说。“同学们，夏天里有什么呀？”“荷花！”“蜻蜓！”“知了！”“荷叶！”“同学们回答得都很正确。满塘高高低低的荷叶掩映着亭亭玉立的荷花，该是一幅多么赏心悦目的图画啊！今天，我们就来学*《荷叶》这一课。”课上得越来越有趣，同学们也在快乐中学到了知识。作为老师的我，自然非常开心。
到了放学的`时候，我拿出了唯一的课外作业本？？《练*册》，翻到了今天学的这一课，在黑板上“刷刷刷”的写下了晚上的作业：完成《荷叶》一文的作业，预*16课《风》。“老师，就这点作业？”学生疑惑地问。“是啊，只要你们在课堂上认真学*了，课外再多读点好书，成绩轻轻松松就搞好了。”“老师，那以后我们就照着你说的去做！”“好啊！相信我，没错的！”你看，一不留神，广告词都从嘴里蹦出来了！
接着，几名学生留下打扫卫生，其余同学收拾好书包，到教室外排队去了。望着整整齐齐的队伍，我美滋滋地想：“我这个老师当得真好啊！”
第二天早上，我来到教室，发现同学们早就到齐了，正在小老师的带领下认认真真、声情并茂地朗读课文呢！对于这群成天闹不够的调皮鬼来说，这真是个奇迹啊！听着同学们朗朗的读书声，看着作业本上工工整整的字迹，我高兴极了，情不自禁地说：“当老师真好！”
下午，我组织了一个“讲故事 我最棒”的活动。同学们都争先恐后地来到讲台，绘声绘色地讲着，大家听得津津有味。在活动中，同学们既学到了课本上没有的知识，明白了一些道理，又提高了自己的表达能力，真是一举两得呀！下一次，下一次又该开展什么活动呢？
“泠婉朦，泠婉朦！”“干什么嘛！”“你发什么呆？还不快做作业，老师马上就要讲了！”“哎呀！”我急急忙忙埋头苦写起来……
当老师真好，我长大了一定要当一位善解人意的优秀的老师！
我真想回到过去
我真想回到过去……
随着时代的发展和进步，中华五千年的历史文化，大都淹没在历史的潮流中，只留下隐约的碎片，残存在书中或画里，后人虽能想像出它的大概体貌，却无法切身体会其内在的含义，理解它存在的意义。
“苔痕上阶，绿草色入帘青”式的书香小院和厢房楼阁，早已随时光逝去，代替它的是钢筋混凝土浇筑而成的高楼大厦，其中的清香雅致也随之消散不见，只留下单调乏味的冷漠和孤寂。
飞机，火车，汽车，虽提高了人们来去的速度，却消减了一丝乡愁，一丝怀念，人们*惯了芒和快的节奏，忽略了身边的风景和感情，所以与其说是时代在进步，倒不如说是现代工业在进步，而人的情感在退化。
如果我能回到过去，我愿意做一个普通的读书人，生活在简陋的庭院中，院内几丛带草，一杆青竹，一簇车失菊，手持一册经书，一抬头，看到窗外满眼春色，听见檐前雨燕的娇啼，然后载着这份闲情雅致，要么云游四海，要么怀才出仕，为民*。“穷则独善其身，达则兼济天下。”
如果我能回到过去，我愿意做一个普通的农民，每天耕作在自己的土地上，吃着自己亲手种植出来的果实。我也可以放牧羊群，青山碧树，小河潺潺。一杨鞭，是风吹草低；一张口，是婉转的信天游，居陋室、饮冷水，而不改其乐。
如果我能回到过去，也许我会放弃世间所有，甘愿做一个羁旅之人，周游全国，看遍山河大川，体会庐山瀑布“飞流直下三千尺”的壮美，感受西湖山色“淡妆浓抹总相宜”的恬谈，体验蹬抵泰山之巅时“一览众山小”的美妙神奇。我要了解各地的人文风情，采一朵花，抚一株树，嗅一嗅这新鲜的空气；捧一方土，喝一泉水，写一篇欢快的诗，放生大笑，那份闲适与满足不再是一种空想。
以前的天很蓝，水很清，但却是回不去的时光。我们只能走进书册、画卷，在文字中寻觅，人自己的思绪肆意飞扬。
过去的日子已成为一支精美的书签，被我小心又匆忙的放进生命书海的一页。我是个怀旧的人，总喜欢回忆过去的美好时光。当我无意的翻开这一页，它精致的美丽，冲开了我的记忆之门。
那曾经是我最依赖的地方，有着我最美好的回忆。六年，一段说长不长，说短不短的时间。刚才还在感叹，回首已成过去。连那个装载着我美好回忆的地方也一并淡化了。只有在进入校园时才会瞥见到它依旧未变，如果真的说它有什么变化，那也只是少了我们吧！
升入初中，虽说课业并没有那么繁重，却也少了许多可以停下来回忆的闲暇时光。进入校门，由直走变成了左拐，虽然只是变了方向；只是两栋楼之间隔着一条上坡；只是由一栋楼的三楼换到了另一栋的二楼；只是过了半年，但在我心里已经物是人非……
忆想当初的我们，见面时总是热情的呼唤对方的名字，亲昵的挽着好友的手臂，叽叽喳喳的聊着趣事。一同步入教室，下课了一起玩耍，课上总是有意无意的一个回头，触碰到对方的目光，继而会心一笑，再转过头去认真听讲。而现在的我们，见面时由当初的热情呼唤变为一声*淡的问好，挽着的也不再是你。进入楼栋也是左右散开，步入各自的教室。课后有时碰见，当我挽着别人的手臂，亦会看见你也挽着另一个人的手臂，突然心里会有一丝的，莫名的刺痛。曾经说我们的友谊比钻石还坚，现在看来是如此可笑。你朝我看来，我扬起嘴角，对你一笑，眸中确是无可收拾的悲伤。
后来我才发现，我是多么想回到过去。回到一年前，回到那同一栋楼，回到有你，有你们的日子。那我依然可以大声呼唤你的名字，亲昵的挽着你的手臂，依旧一起步入同一间教室，听同一个老师讲课，下课了一起玩耍，一起说着趣事……过去的一点一滴，我们总是没有好好去珍惜，大把挥霍着。现在看来，却是那样珍贵，那样短暂，那样美好！
我现在终于明白，每个人心底都装着不愿甚至无法忘却的美好过去，总是在不经意间忆及，化作心头的丝丝暖意，荡漾在梦的波澜里，思念着过去，想要回到过去。
过去的美好时光，被我不小心遗弃又匆匆拾起来，我回忆以前，我好想回到过去……
天色已是黄昏，我还在外头，正行色匆匆地往家赶。一阵秋风拍打着空中的桂花，也拍打着我的脸。它弹指一瞬间从我脸颊往东边吹去了。我真想握住它的手，握着它那似烟的手，让这秋风做我的司机，这样我就可以不费丝毫吹灰之力安全到家了。我真想握住它的手！
我又想握住野花的手—树下那被人快要踩死的野花的手，我想将它扶起，将它的生命期再往后延长一些！野花躲在一角，树下的一棵小草中央，即使这样，还是逃不过人们的脚—在它们眼中的庞然大物。那野花似乎快奄奄一息了，折断了的茎，掉落在地上一片片的花瓣。我真想握住它的手！
我抬头望了望天，还没太黑，还看得清云在飘动。柔柔的一朵朵，好像棉花糖！转眼又像个变脸专家，一会像这，一会像那。我想去握住它的手，让它歇歇，老是飘老是飘，也该停下来一会儿！再看看，仿佛它真的不飘了，我笑了！我真想握住它的手！
我想握住冬天的手，然后狠狠推它一把，让春天快点到来。我想握住春天的手，一直拉着，不让它走，让春天永远停住。想象着：春天！花园里的花开了，该把动物们叫醒了，树木发芽了……我真想握住它的手！
我真想握住所有的手，再回头好好欣赏欣赏……
我真想变成一只白鸽，真得好想好想。
我真想变成一只白鸽，翱翔于天地之间，观赏*的名山大川。飞到九寨沟，飞到桂林、西湖，飞到黄山、庐山，飞到长江、黄河！瞧一瞧九寨沟的`水，瞧一瞧桂林的山，瞧一瞧西湖的莲，瞧一瞧黄山的云，瞧一瞧庐山的雾。
我直想变成一只白鸽，到太阳公公家做客，到月亮婆婆那儿聊天。我衔了一朵向日葵插在太阳公公的头上，太阳公公乐得呵呵直笑，把最明媚的阳光洒向了人间。我吻了吻月亮婆婆的脸颊，邀请星星们来参加月婆婆生曰会，月亮婆婆感动地哭了，泪水流到了人间，化为颗颗露珠。第二天，太阳公公帮忙拾起露珠还给了月亮婆渔。
我真想变成一只白鸽，一个传递友谊的信使。把大陆*的居民连接在了一起，把中外几国之间架起了一座沟通的桥梁。让人与之间有一条彩虹线，把每一个人的心都拴在一起，做成了一美丽“心之链”。
我真想变成一只白鸽，一个和*的标志。让可怕的战争不再降临，让失去亲人的儿童有了可爱的家，让有着野心的人们忏悔自己的过错。让世界充满和*的阳光！
我真想变成一只白鸽，飞到学校，对同学们说；“好好地学*吧，祖国的前途看你们了，加油啊！”
我真想变成一只白鸽，真得好想好想。
现在我的日程安排：星期一，上课，星期二，上课，星期三，上课，星期四，上课，星期五，上课，星期六，上……不，星期六应该是做作业，星期日，。课本天天围着我转，作业在我的书桌旁堆成了一座山……嗨！我的头都被搅晕了，你说现在的学生，谁不希望有一个自己做主的星期八呢！
要是有了星期八，我一起床就打了电视机，调整电视机上五花八门的电视频道。发现动画片，我立即旆摇控器，津津有味地看起来。看完了动画片，我就拿着早点飞奔到电脑旁，在电脑上玩得不亦乐乎。一直玩到下午。这时，我又抱起搞笑漫画来。一页比一页搞笑。我捧腹大笑，笑得肚子都痛了。一本看完了，看另一本。一下午，我把漫画书都看完了。
“作业做完了吗？”妈妈那熟悉的声音把我从幻想中拉了回来。我又要面对那无穷无尽的作业。嗨，真希望有个“星期八”能早点到来啊！
假如我是一只小小的蚂蚁该多好啊！我就不用为学*犯愁，不用想今后的路，也不用整天听着妈妈的唠叨；假如我真的是一只小蚂蚁就好了。
明天就要段考了，我早早地睡了。
第二天一醒来，我发现自己睡在泥滩里，我感到非常疑惑。突然，一只巨大的怪物朝我头上踩来，一下子，头顶上黑压压的一片，我马上闪到一边，定晴一看，怎么是个人啊？再看看自己，全身黑乎乎的，难道我真的变成了一只蚂蚁？我又惊又喜，惊的是我居然变成一只蚂蚁，喜的是我的梦想终于实现了。
过了一会儿，一只成年的蚂蚁走过来说：“运卵房缺人手，你快去帮忙吧！”我悻悻地走到运卵房。运卵房有一只肥大的蚁后在不停地颤抖，一粒粒晶莹 剔透的卵接二连三地从她的尾部冒出来。大家有秩序地搬运，轮到我了，我挑了一个珍珠般的白卵跟着队伍来到了孵卵室，哇，一粒粒蚁卵摆得整整齐齐，真像一个 天然珍珠库。不一会儿，有几只小蚂蚁出世了，它们一个个探出小脑袋惊奇地望着这个世界，接着，这些透明闪亮的小家伙慢慢地爬了出来。不久，几个饲养员跑过 来给他们喂食，让他们吃得饱饱的。
我来回跑了几次之后，累得气喘吁吁的，正想休息。突然，几只身受重伤的兵蚁带着满身鲜血爬过来叫道：“我们快撑不住了，快……快去……”话还没说完，就倒在血泊里壮烈牺牲了。
我们一大帮蚂蚁赶快去支援，当我们来到战场时，只见到处都是白蚁大军和蚂蚁共和国卫队，蚁山蚁海，一眼望不到尽头。想不到，动物世 界也有战争。霎时，只听见一片厮杀声和惨叫声。不久，100多只飞蚁千里迢迢从对面墙角里赶来援助我们，白蚁侵略者们被打得节节后退，最后逼得没法，只能 利用体内的化学物质自爆。成千上万只蚁肉炸弹前仆后继地冲了上来。蚂蚁们也不甘示弱，把大规模杀伤性武器——蚁酸，纷纷喷向白蚁们。白蚁大军由于兵力不 足，狼狈地夹着尾巴逃走了。带头的白蚁还喊了一句：“等着瞧，下次非要你们的命不可！”
突然，闹钟响了，我惊醒过来，见自己躺在床上，蚁群不见了；一看钟，哇，7点多了！我急急忙忙起来，三步并作两步赶往学校。
这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。做蚂蚁也不简单，不仅要每天早出晚归地劳作，还要经历战争、厮杀、拼抢。想像世界是虚拟的，逃避是逃避不了的，还是回到现实生活中来，勇敢地面对现实，面对生活，做一个战胜困难的强者吧。
——什么让我着迷的半命题作文 (菁华5篇)
不知从何时起，我无法自拔地爱上了诗。这像是一个梦，让我不想醒来。这个在我看来是五千年的中华文化中最重要的组成部分，着实让我着迷。
诗，让我着迷。第一次触碰到诗，是幼时妈妈搂着我的肩呀呀学语的时候。春雨绵绵，妈妈轻柔的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”伴着我进入梦乡；夏日炎炎，我和妈妈坐在荷塘处，轻吟着“接天连时无穷碧，映日荷花别样红”；秋风瑟瑟，妈妈采下菊花告诉我“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”；冬风刺骨，我们放着烟花，一齐背道“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。那时的我，不知道什么是诗，只知道这些琅琅上口的话，给予了我希望。
诗，让我着迷。我渐渐长大，望流光飞逝，我开始明白，吟诗，也是读人。我尤爱苏子。我爱他被贬杭州，仍心系百姓。于是一道苏堤横西湖，还留下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的佳句。我爱他豁达乐观，被贬黄州还留下了脍炙人口的《赤壁赋》和《后赤壁赋》。于是，苏东坡的“一蓑风雨任*生”教会了我直面人生的挑战，豁达乐观，安贫乐道。
诗，让我着迷。愈多吟诗，便愈发有了做一名诗人的冲动。我想做一名像李白一样的诗人，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；我想做一名像杜甫一样的诗人，像他一样“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心怀百姓；我还想做一名像龚自珍一样的诗人，有着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神……
于丹曾经说过“我一直深深地相信，每个*人的内心深处都蛰伏着诗意”。只是，在这个快节奏的时代诗意似乎无处可寻。
流光易逝，年华不再。其实，只要我们心中还的诗意，又何处没有诗意呢？
学海，让我们游泳；书山，让我们攀登。
——题记
我是一个非常爱读书的“孩子”，读书能让我着迷，所以爸爸妈妈给我起了个外号叫“小书迷”。
记得妈妈每次带我上街，我都嚷嚷着要去看书。有一次，妈妈去买菜，我非要跟着去，妈妈只好带着我上街了。本来说好的，我和妈妈一起去买我最爱吃的菜，可是我却看见书店里，这可把我高兴地手舞足蹈。于是，我对妈妈说我先去看书，然后在书店等她。我走进了书店，如鱼得水似的，在知识的海洋，一心一意地吸收营养，其他都不会注意。所以用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这句话形容我最适合不过了。
妈妈买完菜回来，几次催我走，可是看得如痴如醉的我，哪里会听到妈妈催促的声音啊！最后忍无可忍的妈妈生气地揪着我的耳朵，我受不了疼痛，这才从书中抬起头来，极不情愿地跟着妈妈出来了。出来的时候，我还不满意地说：“怎么这么快就出来啊？”妈妈听见了，马上生气地说：“什么，你还嫌快，你看看现在几点了，天都已经全黑了！”这时，我看了看四周，发现街上的路灯不知什么时候已经全部亮了起来。
其实不管什么书，我都想翻一翻、看一看、读一读，不同的书可以让我学到不同的知识，了解更多的科学，增长更多的智慧。
读书真让我着迷！如果你想做一个成功、有用的人，正如**所说：“为中华之崛起而读书”，那你就多看书，多读书吧！
我看见窗口的花开了，不知不觉中，窗外的墙也被爬山虎的颜色映满了。似是每次无意间看一眼窗外都有不同的惊喜。
我站在镜子前，阳光跃进来。我用手碰了碰额头上的痘，一阵疼，头发似乎又长长了，而我却总不乐意去修剪。每天看着镜子里的自己，记忆中似乎一直都是一个样，但我知道，自己每天都在改变。
我听见妈妈在叫我帮她晒衣服，望了望窗外明媚的太阳，我下意识同意了，看见儿时的麻雀飞到窗前，又“喳喳”飞远，我俩是否第一次见面？
等我回过神来，衣服已晾好了，竟然让我看到小时候穿的衣服，就如一块可爱的袖珍彩布，说是要给我堂弟穿。又突然记起，小时候妈妈让我帮她做家务，我闹着叫着说不肯，说我要玩，我没时间，她就说我不懂得体谅一下她。于是乎在我童年的记忆里，妈妈是很劳累的，我却很少帮她。那时妈妈常对我说：“你还小，长大就明白了。”而我总是不服气地说：“我早就长大了！”
再次站在镜子前，突然想到了很多，明明初三学*这么忙，再也没有童年时玩乐的时间，却时常能去帮她。也是这时，我才意识到不知何时起我只叫她“妈”而不叫“妈妈”了。我开始能自己解决以前解决不了的事了。
这就叫长大了吗？可我依旧有许多不懂的事情，也许渐渐就会懂了吧。时光流淌，每一天都是新的。
看了看自己的头发，又看了看窗外流淌的阳光，对妈说：“我去剪个头，回来再帮你。”当我迈出门时，就像第一次迈进这扇门一样欣喜。我想，我是迷上了这流淌的时光了。
从一年级开始学围棋，至今已有六个年头了。
每次坐在棋盘前，面对着看似简单的泾渭分明的黑白世界，总感到里面深藏了玄机，但当我一旦进入角色，什么作业啊，背书啊，考试啊，统统地抛到了九霄云外，眼前只有纵横十九道线，交叉三百六十一个点和黑白两分明的子。
围棋的棋子可不像象棋，等级森严，各子行走都得循规蹈矩，不能越雷池一步，而围棋的子无贵贱之分，每个子又都以“气”而生，行走也无规矩。对弈中想放哪就放哪，天马行空任我行，呵呵，有时还真有一种纵横驰骋、挥洒自如的感觉。
记得有一次，我和爸爸下棋，感觉正好着呢，我做了一个“虎口”，自以为高忱无忧了，不料爸爸来了个“倒扑”，我还幸灾乐祸地想，呵呵，来“送死”，可定睛一看，唉呀，这是“倒扑”，天哪，一瞬间，我的一大批“兵马”全完了！真是“一着不慎满盘皆输”啊！望了望气定神闲的爸爸，我懊恼地低下了头，看来又忘了不浮、不躁为下棋之道了。定定心，再拖着爸爸教我一招。
棋下的越多，越觉的这围棋千变万化的，可不是刚接触它时想的那样天马行空任我行了，关健时候，要让这个棋子发挥其最佳效益，就要把它放在最佳位置上，记的有一次，我和一位同学下，已步入中局了，我忽然看见对手的一块地盘里有个“断点”，断开后，再打一手，便是“接不归”了！我努力地按捺住自己的兴奋之情，装出一副*静的样子，不动声色地下了几步，就几步棋，便把对手的一条“长龙”干掉了，我看见对方的嘴张成了“0”形，一副哭笑不得的样子，我那个乐呀，但表面上，我仍是一副处惊不变的样子，“呵呵，禅机不可泄露”。对手看了看我，不得不认输，一场“激烈的战争”就这样草草收工。
呵呵，这就是围棋啊，它能不让我着迷吗？
纸张洁白，如雪青丝婵娟，
笔锋入纸，润滑墨色浓重，
脑中文思泉涌手不停歇……
一切奇思妙想伴随着钢笔与纸面碰撞出零散火星的沙沙声落入格中，
化作一个个具有优雅魅力的汉字……
写作，真让我着迷！
年少时喜读书。那时候真觉得书中一字一句简直妙不可言，作家自然变成了我最敬佩的人。大概是每个读书人都有的癖好吧，读着读着，手痒痒了，心也痒了，也抓起一支笔来“挥毫落纸如云烟”。
抹的，是幼年的童稚，是少年的情思，是飞扬的幻想，是日渐成熟的心智。
写作是一场心灵盛宴，它让你如痴如醉，让你欲罢不能，让你连走路时都在脑中构思和创作，以至于让你看起来像个“书呆子”。
是着迷了，可又怎能不着迷呢？
字很简单，是黑色的；纸也很简单，是白色的.。可它的世界绝非黑白二色如此简单。神秘莫测的，是变化多样的，带着你的头脑和手，用随便哪只笔便可绘出哪个世界上最迷人的画卷——绮丽甜蜜且美妙得不可思议。从笔尖倾泻而出的是字吗？不可否认它的确是，可又不单单是--它是情感与思想的载体，它诱使你投入你的灵魂。亲笔造就的人物，随他们一起哭一起笑，一起感动和悲伤，就这样互相陪伴着成长。
或许有一天，这些都会成为深入骨髓的*惯，溶进血液的天性。从一开始的遣词造句到现在的段落文章，都是依靠着热爱前进的。
写作，这真让我着迷！
——我是半命题作文(10)份
东坑中心小学三年级1班有一个聪明可爱的10岁小女孩。高高的鼻子，一头乌黑亮丽的.秀发，时不时绑成马尾辫子，走起路来一摇一摆。一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑葡萄，笑起来眯成一条线，特别可爱，哈哈！这就是我！
我有很多优点，比如说爱打抱不*。有一次，我在早读时，发现我们班的“淘气包”去欺负新来的同学，在她的背上贴了一张纸条，上面写着：“我是猪”。接下来，“淘气包”又把她的笔弄坏了。我实在看不下去了，气汹汹地对“淘气包”说：“你凭什么欺负人呀！你现在马上道歉，要不然我拖你去见老师！”“淘气包”一下被我的气势吓住了，不好意思地赔了她一支笔，然后把她背上的纸条拿下来，对她说：“对不起，我不该欺负你！”新同学原谅“淘气包”后，我这才回去继续早读。
但我也有缺点：马虎、贪吃、暴躁
我的爱好是看课外书，说起这个爱好，我还有一个小故事呢！有一次下课了，我的闺蜜张依凌找我出去打篮球。当时，我正在看书，就装作没听见。张依凌把声音放大了三倍，嚷道：“吴亦晗！出去打篮球！”我心想：没事，让她叫吧，叫一会儿她就会走了！结果张依凌百折不挠，竟使出了她的杀手锏，把我的《三国演义》抢走藏了起来。我脸色铁青，双手叉腰。张依凌见事不妙，只好乖乖把书还给我，一溜烟逃了。
这就是我，一个聪明可爱的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？
我是谁呀？
户口本上说：“吴梦涵，女，汉族，2004年出生。在校学生，未婚。”
镜子说：“这个小伙伴啊，长得还不错，瓜子脸上总挂着两个小酒窝，就是爱臭美，每天在我跟前照来照去的。
奶奶说：“梦涵是个小精灵，小时候比她妹妹还顽皮，整天带着一帮小伙伴来家里捣乱，把家里弄得乱七八糟。带她上街是件费劲的事，那年她四岁，我带她上街买新衣服，转眼间，她却没了影儿。我东找西找，就是找不到，都担心死了。后来接到邻居的朋友的电话，说她在广场的电话亭边。原来她发现奶奶不见后，很着急，就拽着一位女阿姨说：“我走丢了，请帮我给奶奶打个电话好吗？幸亏记得我的手机号码，要不然就麻烦了。”
老师说：“吴梦涵是个乖巧懂事的学生，老师交给她的任务，总是不折不扣的完成。在学*上有一种不达到目的不罢休的精神。她的作文写得很棒……”
同学说：“我们的这位大姐姐有点儿小心眼。那次，我不小心把她的'本子撞到了地上，也没有怎么搞脏，她撅起嘴半天不说一句话。我好话说了一大堆，她才原谅我。”
枕头说：“别看她外表刚强，内心却很脆弱呢！那次数学测验，她因为粗心，得了个96，老师发下试卷她没哭，晚上睡觉时，她的银豆豆不断的滴，把我的身上搞得湿乎乎的。”
啊！这是哪位小妖精啊？是我吗？
我叫张函韬，是一个活泼机灵的人。让我来告诉你们我的性格，爱好，优点和缺点吧！
我的性格很娇气。每次说话几乎都会妖里妖气。妈妈也经常叮嘱我，让我不要妖里妖气的，声音要放大一些，要想“小军人”。
我的爱好是跟爸爸妈妈下五子棋。有一次，我和爸爸下五子棋下到了深夜，爸爸让我把五子棋整理好，并且去睡觉。可是，我不但没有把棋整理起来去睡觉，反而让爸爸继续陪我下棋。下棋可以让人增加推测能力，使人会更加用心思考。这就是我为什么爱好下五子棋了。如果你多下五子棋，就能成为‘诸葛亮’。
我的优点是聪明，有一次，妈妈在家用苹果手机出了一道题：一团熊熊烈火，加上一双水灵灵的眼睛，还有闪闪发光的金子和一双水灵灵的眼睛，眼睛的'右边还有一棵青色的大树。妈妈说这是看图说成语，她说不出这是什么成语。我想了一会儿，脱口而出：“是火眼金睛！”爸爸让我解释一下。我来告诉你们：一团熊熊烈火是火，一双水灵灵的眼睛是眼，一个闪闪发光的金子是金，这一双水灵灵的眼睛现在不是眼了而是目青色的大树是青，目加青等于是睛。那火加眼加金加睛难道不就是火眼金睛了吗？
我的最大缺点就是爱哭。一摔跤会哭，别人骂我几句也会哭，别人打我几下，我还是会哭。不过，我已经改正了一点了，争取不管怎么样，都不哭。
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博学多才，勤奋好学，孝敬老人，工作认真……
爸爸博学多才。在我写作业时，遇到难题不知怎样解答，爸爸总会很有耐心地给我讲解，一字一句，直到我懂了为止。不管是语文还是数学，爸爸的讲解总会让我理解的很透彻，很明白。爸爸还给我讲了《上下五千年》、《水浒传》等历史名著，让我对祖国的悠久历史有了深厚的了解。每次，我们去旅游，爸爸总能把景点的来龙去脉讲给我听，让我增长了不少知识。
爸爸勤奋好学。虽然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看书，一坐三四个小时的，我偷偷地拿来爸爸的书，看上面有一行一行、工工整整、仔仔细细的笔记，有时我叫爸爸吃饭，爸爸一声不吭，还在屋里看书，废寝忘食。爸爸看了这么多书，也在报纸上发表了不少作品，去年他还写了两部小说呢。
爸爸孝敬老人。他经常回去看望我的爷爷奶奶和八十多岁的老姥娘，每次都给他们买一大堆吃的。每当他们身体哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的样子。
爸爸是一个非常认真的人。在单位，每接到任务，就一丝不苟，认认真真地干，从不马虎。爸爸对待他写的东西，非常严格，一字一句、一个标点都不能差。写完了总是认真修改很多遍，直到满意了为止。
爸爸在领导心目中是一位好员工，在妈妈心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你们说，有这么多优点的人是不是一位值得敬佩的人呢？
幸福在于你如何掌握它。每个人都有一把“快乐的钥匙”，但我们常常在不知不觉中把它给了别人。
女人的老公经常出差不在家，在家怎么能无所事事？所以，他抱怨道：“我过得很不开心，因为我丈夫经常出差不在家。”她把幸福的钥匙放在丈夫手里。
一个孩子很调皮很调皮，妈妈为此很头疼，希望这个男孩懂事听话。但是这个男孩非但没有变好，反而变得更加淘气。于是，我妈说：“孩子不听话，我很生气！”她把幸福的钥匙放在孩子们手中。
一个刚毕业的大学生，在公司工作认真努力，想得到老板的提拔和表扬。但是我想知道我的老板是否勤奋。大学生说：“老板不欣赏我！所以我很郁闷。”幸福的钥匙卡在老板手里。
刚过门的媳妇在和婆婆吵架，很久没和好了。于是，婆婆说：“媳妇不孝顺，我真惨！”年轻人去文具店买东西。从店里出来就说：“老板恶劣的服务态度让我很生气！”这些人都做了同样的决定，就是让别人控制他的情绪。
因为热是一种受快乐和不快乐影响的动物。所以，当我们任由别人支配自己的情绪时，我们就觉得自己是受害者，对现状无能为力。抱怨和愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始责怪别人，发信息：“你要为我的痛苦负责！”这个时候，我们把这个伟大的责任托付给身边的人，就是要求他们让我们幸福。
但是一个成熟的人会握着他幸福的钥匙。他可以给别人带来快乐和幸福，而不是期待别人让他快乐。
人总是在长大。在长大的过程中，也渐渐悟出了许多道理。
自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出……
那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。我正想叫妈妈快帮我整理一下，不料她又有事出去了——还是自己来吧！
极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。
把东西放好，扫地，用抹布擦…… **得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了！我是按照妈妈*时的步骤做的呀！没想到那么累！再看看手表，用了将*2个小时呢！
这时，汗珠顺颊而滴。我似乎看到了妈妈*日里为我整理房间满头大汗时的情景，我的心似乎顿时被什么东西敲了一下。我只知道让妈妈无偿为我做这样，忙那样，可从来没说过声“谢谢”，只知道衣来伸手，饭来张口，还总是身在福中不知福，挑三拣四的，一点也不会体谅。
我真惭愧！汗珠又一次滴下来，还掺杂着咸咸的泪水。泪咸，我心也咸……
从那以后，我懂得了孝敬父母。
我是一个活泼好动、性格开朗的男孩子，帅气的外表下还有一颗快乐积极向上的心。喜欢画画，酷爱架子鼓。
架子鼓对我来说是放松自我的一种乐趣，每天一放学，我都会立马放下书包坚持练*敲架子鼓。有一次为了能在艺术比赛中取得好成绩，每次练*时把手都快敲麻木了才会停止。皇天不负有心人，辛勤付出终于有了回报，在表演中我获得了少儿组银奖，捧着沉甸甸的奖杯那一刻，我越来越体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。架子鼓不仅丰富了我的课余生活，有时还能发泄一下不快乐的小情绪。
我还喜欢画画尤其是素描。在我九岁时，偶然在商场看到了一场画展，就被一幅只有黑白两种颜色惟妙惟肖的作品吸引了。后来，在我的强烈要求下妈妈就给我报了素描班，上了两节课后，才知道：原来素描是如此的难！虽然现在素描班里，我不是画得最好的一位，但我一定是最努力的那一位。有一次我在画几何穿插体快完成时，突然发现有个画得不满意的地方。于是就把整张画都给擦掉了，在老师的指导下，重新把这幅作品完成。也掌握了画画技巧“*实远虚，*大远小”。自从学素描后，我也越来越有耐心了，还学会了从不同角度去观察同一个事物，会得到不同的`结果。
我还喜欢体育运动。跑步是我的特长，每年学校运动会我都代表班级参加比赛，为我们班级争光，去年我跑的最好成绩是年级第三名，今年目标我要向第一名冲刺！
这就是我，一个灿烂的我！
哭，是错的吗？我想：不是吧！
有时候，我也想痛痛快快的哭一场，好好的发泄一下；有时候，我也想痛痛快快的哭一场，像雨水那般，想什么时候哭就什么时候哭……在家里，我因受到了委屈而哭，妈妈却说：“妹妹还小，你要让着她。”于是，我把眼泪又吞到了肚子里：考试后，我因为没有获得好成绩，回到家就哭起来，妈妈说：“多大了，还哭呢！”于是，我又把眼泪咽了回去；在玩的时候，我摔了一跤，好想哭，伙伴却说：“不就是摔了一跤吗，值得哭吗？”于是，我马上擦干泪水；好朋友背叛了我，泪水情不自禁的流了出来，而别人却对我说：“朋友多的是，用不着哭。”于是，我把在眼眶中打转的泪水擦干：小时候，妈妈、逼着我去学我不喜欢的.美术，我真想放声大哭，可是，又怕妈妈说我不懂事，于是，我把这个念头打消了；在兴趣班里，老师冤枉了我，我哭了，老师却说：“自己没做好，还有脸哭！”我马上停止了抽泣；我因为不听话，爸爸打了我，我哭了，大声地哭了，但一抬头看到爸爸的眼神，马上不吭声了，怕爸爸再打我……有时候，我真想痛痛快快的哭一场，为悲伤而哭，为感动而哭，为同情而哭，为自豪而哭……可是，无数的担子压在我的肩上，压得我喘不过气来，压得我连哭都哭不出来。
我真的好想哭，好想，好想……
余老师，您好！很高兴认识您，我是六年七班的学生，我叫庄小如。
庄是庄园的庄，小巧玲珑的小，如意的如。您记住了吗？
实话说，您真的很漂亮，第一眼看到您，我就想：和这么一个美丽、温柔的老师一起上课，一定很有趣！我以前是读五年一班的'，就在隔壁。被分到了这个班，我很不情愿，临走时，眼泪还在眼眶里打着转呢！不过，到了新班级，和新同学、新老师一起，也增加了许多分友谊，难道不是么？
接下来说说我自己吧！我今年11周岁了，2001年四月初四生的，是金牛座。我的妈妈老说我小个子，长不高，我就想：长那么高有什么用呢？做好自己就行了呀！我的兴趣爱好是羽毛球、阅读、自行车。我可不是在吹牛，羽毛球我打得可真不赖呢，不然你可以问杨文静呢，我在**中打羽毛球也不错呢！我是o型血，最喜欢粉、白、紫这三种颜色，以前的同学给我起外号：微波炉。因为我的“如”和“炉”的发音差不多，就给我去取这个外号。同学们都说我性格开朗、乐观、讲信用、非常有义气，就是因为我注重友谊，所以，分班时才会哭鼻子的。
余老师，我想，在您的语文课上，一定乐趣十足。因为我觉得您很像我最喜欢的一位老师，周菲儿老师。我上一年级的时候就是她敎的。她会和我们讲笑话、讲故事，像一位大姐姐，还有，她笑起来很好看，您笑起来也很好看哦，像春风拂面一般，让人觉得愉悦。
老师，记住我的名字了吗？希望我们能相处的很融洽！
我出生在美丽的江南水乡——苏州。苏州有着古色古香的园林及悠久的历史文化，还有集现代化和科技一体的工业园区。我的家就在美丽的苏州园区。
我是一个活泼可爱的女孩，我喜欢看书、画画、唱歌、跳舞、做手工、拉小提琴……我还有一个特长，俗话说“字如其人”，我的特长就是书法。
老师、同学都说我的字写得好。但是写字好不是天生的。需要经过勤奋努力的练*才能写出一手好字。一年级时，我的字写得不是很好，妈妈为了让我写好字，专门给我报了书法课。后来经过老师的指导和我*时的努力练*，我的字有了很大的进步，也慢慢地喜欢上了书法。同时，也让我明白了，只有一笔一画、认认真真地写才能把字写好。之后，我还连续几年获得了“引力播杯”的一等奖，还得过班级“书法小达人＂等各种奖项。
手工既是我的爱好，也是我的特长之一。在空余时间里，我喜欢用橡皮泥去捏一些小东西。有时，我还会用妈妈的`毛线钩一些小头饰，大家都夸我手巧。我还是学校手工社团的一名成员。说起我们学校的手工社团，那可不是想进就能进的，报名的时候需要提供自己的手工作品。我用粘土捏的“小兔开飞机”赢得了老师和同学们的喜爱，使我成功进入学校的手工社团。
这就是我，多才多艺的我。
——我什么我快乐半命题作文范文五份
读书很快乐，它能让我们增长见识；读书很快乐，它能让我们开阔视野，读书很快乐，它能让我们增长知识。
从小妈妈就喜欢给我买很多图多字少的书，长大了妈妈就给我买图少字多的书，在家里爸爸*时总会把一本书捧着看了津津有味，在学校课间我总时看见同学们像一个个小书虫似的，一有机会就不放过那短暂的休息时间。在这耳濡目染的环境里，我也喜欢上了读书，这个暑假我读了一本陈士渠自我保护，保护内容有校园生活欺凌、网络安全、冒充公检法机关诈骗、冒充QQ好友诈骗、出行安全、步行需要注意什么，乘车时需要注意什么……内容丰富，浅显易懂，我一连气看了三遍，第一遍泛泛的读，第二遍精读，第三遍带着问题去读，这样一来里面的内容我大致的就记住了，让后我自拟题目考妈妈，妈妈有时候能回答出来，有的时候还要我提示还答不出来，我暗暗自喜，原来也有妈妈不会的问题呀？看来真是如前人所说：“只要功夫深，铁杵磨成秀花针”。以后我的加培的努力成为一个博览群书的人。
有人曾说过“书是人类进步的阶梯”。我要好好读书，
它给我带来快乐，使我进步。
这个学期，课业难度大了，课余时间少了，只有到了周末，我才有时间读我自己的书。窝在门前的椅子里，沐浴着清晨的阳光，捧上一本心爱的书，便有了一个上午的收获。
这个学期，我和妈妈有个约定，读到好文章就推荐给对方看。等双方看完之后好戏就上台了，不是对主人公的看法就是对其它什么内容，我们总是要进行一场针锋相对的辩论。正因为此，在读书的时候，我总是尽自己所能记住一些东西，并做出自己的理解，为即将到来的辩论做好准备。
这个学期，我还学会了在阅读中思考。比如读了《城南旧事》这本书，我就在想，一个人的童年时代到底应该怎样度过呢？而读了《武则天正传》之后，我又在想，我们是否应该用一个普通人的标准去评价一代女皇呢？
这个学期，我还一次次重读了不少好的藏书。我惊讶的发现，重读并不是想象的那样无味，而是每一次都有新的发现，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走进许多人物的内心世界。
在书海里遨游，我的身体永不疲倦，我的精神永不懈怠！
书籍是知识的海洋，书籍是进步的阶梯，书籍是力量的源泉。因此，读书是一种快乐、是一种享受，更是一种成长。
漫长无聊的双休日又来了，被关在家的我感到无限寂寞。在一个上午的煎熬下，我只好向爸爸发出求救信号。“去看书！无聊？家里这么多书你到底看了多少？”爸爸一反常态，冲着听筒恶狠狠地叫道。“看书”这个词一直萦绕在我的耳畔，这个词令我苦恼异常。看书，对不爱看书的我简直就是天打雷劈！同时又是一个莫大的转折。无奈没有别的趣事让抛弃心中烦恼，尽享乐趣，惟有捧起中国古代四大名著之一——《西游记》，应付地翻几页纸，以此打发时间。
啊！书上的描写比电视剧里的传神多了！孙悟空顽皮捣蛋，大闹天宫令天庭人心惶惶，在如来佛的手上撒尿仍理直气壮。五指山下思过最终忠心耿耿保护师父去西天取经的精神令我感动。而书中描写他的场面也令我兴味盎然：读到“筋斗云”，孙悟空好似就在我面前飞了十万八千里；读到“力斗群魔”，孙悟空的身影又在我面前晃动，他挥舞着那条独一无二的金箍棒，妖魔鬼怪一个接一个成了棒下亡魂；读到“三打白骨精”，孙悟空被师父冤枉的场景又展示在我眼前。我读书入了迷，太阳西沉竟然没有发现。我在心里默默感激：若不是爸爸用激将法鼓励我读书，想必我也无法品味书中的乐趣，更享受不到读书的快乐。
从此以后，我的书架上神奇地多了几本书，父母很是惊讶。也因为如此，我从书中积累到许多好词好句，作文水*逐渐提高，害怕写作文的老毛病一去不复返了！“我读书我快乐”这句话我总算明白了：从读书中获取乐趣，从读书中享受快乐，在快乐中学*，在享受中成长！
读书是一种快乐的事情，读书既可以增加知识，还可以丰富生活。在你读书时不管你是开心还是悲伤，只要你专心致志[注： 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。]很快心就会飞往到书里所讲的世界，什么事情都会抛之脑后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道读书。可是有一天我彻底改变了我的想法。
这是阳光明媚的一天。早上，我从床上爬起来去热妈妈煮好的早点，当我把插头插起来时我突然感到有一股力量很快流过我的身体但是我的手麻了后来我就想这股力量是什么，后来怎么也想不出来我就问妈妈，妈妈说：“那是电”。我说：“为什么我看不见它呢？”妈妈说：“这我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻终于翻到了一本《十万个为什么》我从上面知道了为什么我们看不到电，因为电是光的一种它的速度，我们的肉眼是看不到的所以我们看不到电。
从此以后我有什么都去翻书，从中得到了很多的知识我是越来越喜欢读书。现在我已经读完了《十万个为什么》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《鲁宾逊漂流记》、《趣味作文》等等的书，这些书使我得到很多知识，其中我最喜欢《《鲁宾逊漂流记》，因为这本书使我懂得了很多道理：只有多学知识和学会生活的技巧，才能在社会上生活，就算生活有多艰难只要有知识不管什么事情也能做成。
读起这本书时仿佛身临其境[注： 临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。]，感受到了鲁滨逊在小岛上的艰辛，但是鲁滨逊用他的智慧和勇敢战胜了这一切。在我眼里鲁滨逊就是一个英雄，我要向他学*，学*他的智慧、学*他的勇敢和学*他那
不屈不挠[注： 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。]精神。
是读书让我从一个无知的小孩，变到一个有知识的小学生，是读书让我开阔眼界，知道的更多，是读书教会了我整样做人，是读书带给了我许多乐趣，总之读书只有好处没有坏处。所以我读书，我快乐。
苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。书，是我们智慧的火种；书，是人类进步的阶梯；书，是黑暗的一盏灯。
在我独自在家时，书是我最好的朋友。书不仅是我的朋友，还是我的老师。从书中我学*到做人的道理，如：不管好事，还是坏事，自己看清楚就足够了，做人要低调。
《列那狐的故事》本书假托动物世界，影射人类社会错综复杂的人情世态。从本书中我学*到了一句话：请相信，每一个孩子都有一颗善良的心，只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。
《居里夫人》这种书令我影响深刻的一句话是：居里夫人告诉我们一定要有坚韧不博的精神和坚定的信念，我们要对自己有信心，要相信在某一件事情上，我们是有天赋的，而且，不管遇到再大的困难，也要将这件事情做好。当事情结束的时候，你要能问心无愧地对自己说：“我已竭尽全力了。”每当在学*或者生活上遇到困难的时候我都会想起这句话。
杜甫说的：“读书破万卷，下笔如有神”。书中的知识像宝藏一样，藏在那无比强大的世界里，等着智慧的人把它带进脑海之中。书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是一个跑道，跑到终点的人才算读完这本书。书是一把钥匙，当你真正了解这本书时，智慧的大门就是为你打开。书是作家知识的宝盒，他把他的知识放进这个宝盒为我们分享。所以要认真读完每一本书，仔细品尝书知识的味道。
我爱读书，永远爱读书！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
——命题作文和半命题作文的基础知识(精选五篇)
纵观*年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢?
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;
是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼(命题者)，方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人(或数人)置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花;
也可能是无形的，如威胁、困难;
可能是惬意的，如奖状、成功;
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外，很难形成对立、映衬关系;
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好?关键是对点明文旨的`“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重(一般生理现象)，
2、思想成熟(高级智能现象)，
3、学业(事业)有成(有为社会现象)。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅;按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢?不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢?如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在__之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确*常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自**，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水*，可以较灵活自由地进行写作;
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1.要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 (小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2.要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3.要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的`余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
1.从命题内容上来看:
*年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴*考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的`选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字(图画)材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的.写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
1.从命题内容上来看:
*年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴*考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的.空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
