今天是11月22日----感恩节。这个节日是我们的.英语老师最喜欢的节日。别人帮助了你，你就要感谢别人。但是，别人帮你干什么事，你用钱去回报别人就不叫感恩，因为这根本不配用“感恩”两个字来形容！
就记得上个学期，我没有带铅笔盒，这是一节数学课，别人都在津津有味的“品尝”着数学题的美味，而我却呆呆的坐在那儿，也不知思考着什么，就盯着一个地方看，也没有思考着数学题，脑海中一片空白。就在这时我的同座位杨宇欣看见了我，看我呆呆的坐在那边，就好奇的问：“你数学写完了？”“没有”我愣了一下，然后回答道。“你怎么不写？”她又问，“没有笔怎么写？我拿手写啊！”我叹着气说。“算了，”她拿起一支笔递给我接着说：“看你可怜我就写你一支吧”“谢了”我拿起笔，立刻开始“品尝”数学题的美味。 有一天她也没带笔，我知恩图报，立刻借了她一支笔。“我们两个打*了，谁也不欠谁的了！”我笑着说。 只有你知道要知恩图报，别人才会更加相信你！你有时候要给别人，别人才会报答你。
感恩节到了，老师让我们给要感恩的人一个惊喜。
回到家，我用软卡纸、剪刀、画笔做了一张贺卡，是爱心形状的，上面画着我和妈妈，还写着：祝妈妈节日快乐！您辛苦了！
然后，我主动把地扫了一次，还做了一道菜——土豆炒**。我先倒油，再放**，把**里面的水炒干，再放土豆丝，最后放盐，而且每次放一样东西，我都要翻炒。妈妈吃了一口，说：“这是谁炒的？”“是肖智源炒的。”爸爸说。妈妈夸我：“源源，下次要继续努力哟！”便看了看我放在裤包里的手。唉，差点就被发现了，吓死我了！
吃饭的时候，妈妈发现我的手还在包包里，和*常不一样，说：“把手拿上来吃饭！”我不肯把手拿出来，不然贺卡就被看见了。妈妈感觉我有事满着她，就说得更大声了：“为什么要把手放进包包里？”
我急中生智的回答：“因为手很冷。”
“手冷也要拿出来！”妈妈生气地说。
到最后我还是拿了出来。妈妈看见贺卡里面的字，眼睛都红了，似呼要哭了。我说：“感恩节快乐！”呼，没想到惊喜能顺利进行，这还多亏了妈妈呢！
这次感恩节真是又快乐、又惊险！
那个感恩节，是我过的最难忘的感恩节，是我觉得最有意义的感恩节。
那天，我们全班同学在班级说自己的感恩心语，有的人说出了自己的真实感情，有的人说出了自己以后怎样感谢父母报答父母，有的人说出了爸爸、妈妈怎样辛苦……这些说明同学们爱自己的爸爸、妈妈，知道爸爸、妈妈现在这么做都是为了他（她）们。
今天我们就要用一些小的行动来报答妈妈、爸爸，我们中午就在准备：包装好礼品，写好感恩信，还要花一点点的心思想一想把礼物放在哪里他（她）们才能感到惊喜呢？
晚上，写好作业，看一看钟表。“啊！离爸爸、妈妈下班的时间还早呢！太好了！”
“哎！今天真累！”爸爸说道。
“时候也不早了，那就洗洗睡吧！”妈妈说。
“嘻嘻嘻……”我高兴地笑着。
“哎呦！这是什么呀！谁知道我和你喜欢这个呀！还有一封信！”妈妈说。……
“我们的女儿，长大了！”
我只想对爸爸妈妈说：“我爱你们！”
今年的感恩节，你准备为自己的爸爸妈妈做些什么呢？如果你不知道做什么好的话，不妨也学学我，向爸爸妈妈大声说出你的爱吧！
感恩节快要到了，我们小主人报新闻学校在市**广场举办了“大爱之城，感恩你我”的主题活动。
早上，我们小主人报新闻学校的小记者们在市**广场集合，老师非常仔细的看了同学们的采访提纲，看完以后把采访提纲再发给同学们。
准备出发了，同学们兴致勃勃的跟着老师走，到了公园，那里有笔挺的大树，有鲜艳的菊花，还有枯萎的小草，显得非常美丽。准备去采访的时候，老师又叫住了我们，让我们等一等，我们的心里都非常非常纳闷，为什么让我们去采访又要我们回来呢？我们只好在这里等着，等了一会儿，老师来了，发给每人一张小卡片，老师说：“上面写上要祝福的人，中间写祝福的话，下面写上被采访人的名字。”老师说完后，我们就又出发了。
我来到游乐园，看见了一位卖东西的阿姨，我就向她走去，阿姨……我的话还没说完，阿姨就恼怒地说：“我不会写字，不要采访我，”我心想，可能是怕耽误她做生意吧！我只好垂头丧气的走了。我继续往前走，看见了一位当兵的阿姨，我向他说明来意后，她愉快的接受了我的采访，并详细的回答了我的问题，我问阿姨你知道感恩节的由来吗？阿姨说：“我不知道，你能告诉我吗？”我愉快的答应了并详细的告诉了她，感恩节的由来是1620年美国人遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，这时候印第安人帮助了他们，为了感谢印第安人定这一天为感恩节。我又问阿姨下一个问题，你知道……说到这里阿姨的手机响起来了，为了不耽误我的采访阿姨没有接，而是听我讲我的问题，你知道感恩节是几月几日吗？阿姨说：“知道，每年的11月的第四个星期的星期四。”为了不耽误阿姨的时间，我没有再问阿姨问题，采访完这位阿姨后，我又向别处去采访……。
今天我真开心，通过这次采访使我了解了感恩节，我们要感谢父母、老师等以及帮助和关心我们的人，要感恩我们身边的每一个人。
今天是11月22日----感恩节。这个节日是我们的英语老师最喜欢的节日。别人帮助了你，你就要感谢别人。但是，别人帮你干什么事，你用钱去回报别人就不叫感恩，因为这根本不配用“感恩”两个字来形容！
就记得上个学期，我没有带铅笔盒，这是一节数学课，别人都在津津有味的“品尝”着数学题的.美味，而我却呆呆的坐在那儿，也不知思考着什么，就盯着一个地方看，也没有思考着数学题，脑海中一片空白。就在这时我的同座位杨宇欣看见了我，看我呆呆的坐在那边，就好奇的问：“你数学写完了？”“没有”我愣了一下，然后回答道。“你怎么不写？”她又问，“没有笔怎么写？我拿手写啊！”我叹着气说。“算了，”她拿起一支笔递给我接着说：“看你可怜我就写你一支吧”“谢了”我拿起笔，立刻开始“品尝”数学题的美味。 有一天她也没带笔，我知恩图报，立刻借了她一支笔。“我们两个打*了，谁也不欠谁的了！”我笑着说。 只有你知道要知恩图报，别人才会更加相信你！你有时候要给别人，别人才会报答你。
——最新小学生感恩节作文300字优选【5】份
每当黎明的钟声响起，我便怀着一颗感恩的心，开始了新的一天。
感恩母亲给予我生命，能让我把快乐的种子播洒;
感恩上帝给予我命运，让我沐浴在明媚的阳光之中;
感恩天空给予我白云，让我能插上想象的翅膀飞行;
感谢风儿给予我微笑，让我面对世界充满自信;
感谢大海给予我胸怀，让我知道人与人之间要学着宽容;
感谢大地给予我温暖，让我在瑟瑟的风中不在寒冷;
感谢老师给予我知识，让我徜徉在知识的海洋中;
感谢祖先给予我双手，让我将命运牵牢掌握在自己的手中;
感谢大雨给予我彩虹，让我明白坎坷过后就会有成功!
感谢……
怀抱着一颗感恩的心，把善良播撒与人世之间。
这可爱的世界拥有太多的美好，让我们珍惜我们拥有的一切。
让我们用一颗感恩包容的心，把邪恶融化，让这个世界，变成感恩的天堂。
今天，是一个特殊的日子，这个节日就是“感恩节”啦！
我要感恩父母，我要为他们做些什么呢？我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了，就是新手做一张贺卡。首先我先拿一张粉红粉红的厚卡纸，向左对折，然后在外面做一些美丽的装饰，最后再在里面写上“妈妈，节日快乐！”
妈妈回来了，我把这份心意送给了妈妈，这时妈妈很意外，她还以为我忘了呢？“妈妈感恩节快乐！”我告诉妈妈。
这时喜笑颜开地说：“谢谢你，宝贝，这真是太棒了。”听了妈妈的话，我心美滋滋的，好像吃了一颗美味的糖呢！
妈妈很辛苦，我作业没做完她会细心地教我；我生病了她还会带我去看医生，吃药；朝会的课件都是妈妈为我做的，妈妈您真好，以后我要多孝顺您。
父母，老师，朋友这些许许多多的关心我们的人，为我们付出很多。我们要带着感恩的心去感谢他们，他们让我们的人生充满惊喜，欢乐，他们也是我们的避风港，为我们遮风挡雨，使我们在人生中快乐的成长。
如今的我们正在慢慢的成长起来，我们也已变成一个个少年少女，我们也开始厌烦父母老师的唠叨与教育，对于朋友我们也厌烦他们的关心。然而我们却不知道我们的这些想法让关心我们的人有多失望。可是，尽管是这样那些关心我们的人仍然爱着我们。当我们不需要他们的时候觉得他们可有可无，当我们受伤的时候才发现原来他们很重要，只有这些关心我们的人，无论我们在哪他们都在我们身边支持着我们，对我们不离不弃。我们要让自己变得更好唯有这样我们才会让关心我们的人开心，快乐。
在我们现阶段中接触最多的就是老师，老师为我们操劳许多心思，可却有许多人把老师当作透明的空气，不认真学*，还捣乱，处处顶撞老师让老师难堪，没有考虑到别人的感受。老师为备好明天的课程熬夜地去做，是为可以让同学们接受好的教育，可有些人却不以为然，认为自己是为老师而学*的。老师带给我们知识，让我们学到许多意义，我们要感谢老师的付出与对我们的耐心指导。
感恩节到来啦！你是不是也准备好了呢？一放学，我就用零花钱买好礼物啦！
一进家门，妈妈正忙着做晚饭，我开心地说了声：“感恩节快乐！”妈妈呵呵一笑。我心想：今天快点做好分内事，好有空做贺卡！想到这，心里就像九月里的甘蔗──甜到心啦！进了书房，我立刻把礼物藏到衣柜里，开始埋头写作业。
果然，三下五除二，我很快写完了作业！
现在，看看我的礼物吧：送爸爸一小瓶“巧克力立方“，送妈妈一支粉色油笔，精致的笔帽上还拴着一个玲珑小巧的鸟笼，里面关着一只愤怒的小鸟。该做贺卡了：我拿出壁纸刀、格尺、彩纸和中性笔，又把藏在衣柜里的礼物拿出来。
先把两张彩纸对折；之后，一张从中间剪开，另一张从中间往右一点剪开。这样，一张多出一小条，一张正好，然后把双面粘上去，把两张纸粘好。最后，在中间刻上一个心形，写上一句祝福语：“妈妈：我感谢您的付出、您的关心、您的支持和您的帮助！在这里，我真心地说上一声：谢谢您！“把礼物粘上去。
轻轻地放在妈妈的枕头下，等明早妈妈发现……她是不是能会心地笑了呢？
今天是11月26日是感恩节，老师给我们安排了一件事，让我们回去做惊喜送给爸爸妈妈或爷爷奶奶。
我心里想着，感恩节惊喜我想送给谁呢？我想来想去这个惊喜应该送给我的奶奶，因为从我呱呱落地时到现在奶奶一直陪伴着我成长，我生病时寸步不离的照顾我，我失落和难过是也是她鼓励着我。所以，我想把这个惊喜送给她。
可是，要送什么礼物呢？怎样才能算惊喜呢？我思来想去，我决定亲手做一张贺卡。放学回到家，我做完作业就悄悄地做着我的贺卡。首先，我拿出一张白纸，用剪刀剪一些花朵和爱心，再找一张奶奶的照片贴在白纸上，最后把花朵和爱心装饰在上面，贺卡就完成了。
我看奶奶正在厨房做饭，我跑到厨房去从背后拍了一下奶奶，奶奶回过头来看见是我，便问我：“怎么啦？”我轻轻地从身后拿出贺卡，“铛铛铛铛！奶奶祝你感恩节快乐！谢谢您为我付出的一切，我爱你哟！”奶奶看到这一幕，弯下腰亲了亲我的脸颊，抚着我额前的碎发对我说：“宝贝，只要你听话、懂事，就是对奶奶的回报。”
在我们生活和成长的道路上，我们应该学会感恩，感恩父母、感恩亲人、感恩同学、感恩老师、感恩陌生人和身边的人。
——感恩节的日记300字优选【5】份
感恩节，你要感恩谁呢？我要感恩我的父母。
在我们成长的道路上父母付出了很多心血和爱。我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我们身边，给予我们默默的支持……
枝头的树叶并没有忘记大地母亲，它们踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，树叶都懂得要对大地母亲感恩，我们呢？当我抱怨父母的罗嗦时，当我抱怨父母的苛刻不通情达理时，当我抱怨父母的种种的时候，即使父母有很多的不对，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。
我们应该洋一颗赤诚的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾……
感恩爸爸妈妈日记300字
我要感谢我的爸爸妈妈。当我做错事时,爸爸妈妈总是帮助我改正，使我懂得了做人的道理。当我生病的时候，爸爸妈妈总是在一旁照顾我、关心我，让我感受到了世间最最幸福、甜蜜的爱。当我需要帮助的时候，爸爸妈妈总是第一时间来帮我解决事情，让我懂得天底下的父母是最善良的。然而，我们也得学会去帮助父母，为父母排忧解难。
一天，妈妈身体不舒服，爸爸又不在家，她只好勉强做完了饭 。见此情景，我马上跑妈妈跟前，说：“妈妈，我来帮你洗碗吧。”妈妈笑了。开始了我的劳动了。洗碗时，碗里的油弄得我双手都是油。又放水又放洗洁精,弄得厨房地上满是水。洗好碗又洗锅，再擦桌子，弄得腰酸背疼。心想：爸爸妈妈那么辛苦上班回到家里还要做这么多家务，多辛苦呀。我以后一定要多帮助爸爸妈妈做家务。
爸爸妈妈，我爱您们!感谢您们 给了我一个温暖幸福的家。
有人说：“母爱很伟大。”我总觉得父爱，母爱一样伟大。 一天散了一上午的步到了中午，路上炎热的太阳火辣辣的烤着大地，简直要把人晒出油来了，我口干舌燥，很想喝水，可是又没有水喝，爸爸呢，两眼眯着，眉头皱着，也渴得够呛。解渴太重要了!这时，爸爸让我在树荫下歇歇，我坐下来，什么也不想看，原来，我中暑了，眼睛模模糊糊的。朦胧中，忽见有一个高大的背影向远处走去。爸爸摸了摸上衣口袋，又摸了摸裤子口袋，简直空空如也，什么也没有，只剩下几块钱，最后只好用那几元钱买了3个苹果，走过来说：“孩子快吃，吃完了就不渴了。”那3个苹果虽然是青色的，但对我来说，简直比水还解渴。我不管三七二十一拿过来就吃，啊，真解渴，暑一下就消了。一个苹果快要吃完了，我这才发现爸爸没吃，我忙把另一下苹果递过去说：“爸爸你也吃一个。”爸爸说：“我不渴，你快吃吧!”但是我看到爸爸的嘴唇都干裂了。看到这情景，我再也吃不下去了，泪水模糊了我的眼睛……爸爸，您对我这么疼爱，我能为您做点什么呢?啊，伟大的父爱，神圣的父爱!
如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位陌生的人心存感激吗？如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗？如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗？但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的'、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。
我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——XX。XX和蔼可亲，教得很细心，一点儿也不马虎，何况，XX还教了我们三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。XX对我说了一些话，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。经过XX的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵！
老师，感谢您！
如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位陌生的人心存感激吗？如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗？如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗？但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。
我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——XX。XX和蔼可亲，教得很细心，一点儿也不马虎，何况，XX还教了我们三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。XX对我说了一些话，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。经过XX的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵！
老师，感谢您！
——最新感恩节作文400字优选【5】份
这周四是感恩节，于是我决定做一张贺卡送给妈妈。（因为老爸出差，不能及时回家，所以没有给他做。）
我在学校用一张白纸作为感恩书，还用红色的卡纸剪了一个太阳。感恩书上写着：妈妈，您养育了我九年，在这九年中，您不离、不怒的陪伴我，关爱我，我想对您说：“妈妈，您——辛苦了！”
我回家把这张节日贺卡偷偷放在桌上，妈妈从厨房走出来后，发现了桌上的卡片，咦？这是哪里来的卡片？正当她想拿起卡片看时，我跑过来说：“妈妈，感恩节快乐！”我一下跳到妈妈怀里。妈妈也温柔的告诉我：“谢谢宝贝儿！这是我第一次过感恩节，很难忘。”看到妈妈这么开心，我知道了人要有感恩之心，学会理解。
记得有一次，我周报作文不知道怎么改，是她教我怎么找错、改错；我第一次煎蛋，是她教我怎样开火、打蛋、煎蛋；还有一次，我们所在的小区停电，可是我作业还没有完成，是她点燃了蜡烛，让我写完作业的，妈妈为我做过的事情还远远不止这些，这只是冰山一角。以后的我会更加理解妈妈，感恩妈妈。
我听说外国有个节日叫感恩节，感恩节是在每年的十二月一日，他们每到这天都会来报答对他有过付出和恩情的人。我想如果我们中国也有这样的节日该多好啊！
我设想，中国有这样的节日，我会把这个节日放在每年的五月初七，也许有人会问，为什么一定要放在五月初七呢？因为，感恩当然要有爱了！玫瑰花的话语正好是“爱”，五月至六月是玫瑰花生长最茂盛的季节，所以，我想把感恩节设立在每年的五月初七啊！
在这个节日里，我最想要感恩的人就是我的奶奶，从小是她陪我成长，是她无微不至的关心我的衣食住行和学*。我要送给她一束玫瑰花，还要送上一份祝福：祝奶奶身体健康，万事如意，幸福*安！奶奶伴我成长，我陪奶奶到老。
说到这儿，我有个疑问：如果中国真有感恩节，你最想感恩谁呢？还有，你为什么会想要感恩他？怎么对他表达你的感激之情？这个问题你想好后一定要记得告诉我哦！
你们觉得我设立的这个节日可以吗？我喜欢这样有意义的感恩节。
“叮玲玲”，上课铃响了。原来这是一场梦，这个梦多么甜美，我多希望梦能成真，我相信一定会有那么一天的。
感恩节是一个很特别的节日，我一直都不知道有感恩节这件事，是老师讲了我才知道原来还有这么一个节日。
明天是感恩节了，我应该帮妈妈做点什么才好呢？
今天，我一回到家，看见妈妈正在洗衣服，就说：“妈妈，明天是感恩节，我要去上学不在家，所以，我决定今天为你洗衣服。”说着，我便走过去，抢下了妈妈手中的活，埋头干了起来，我先把水放入盆中，再把脏衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在脏衣服上，使劲地在搓板上搓，直到把衣服洗得干干净净为止。最后我把衣服和在水龙头下冲洗干净，放在晾衣架上晒干。这样，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下来的衣服洗好了，虽然我洗得手很酸，但我为妈妈做了一件事，这件事是我认真完成的，而不是马马虎虎，洗过去了事而已，所以，我非常地开心、快乐。接着，妈妈走来了，她看着我洗的衣服，心里甜滋滋的，脸上露出了灿烂的笑容，还说我是她的小帮手呢！这次，我的心里更加高兴了，就像吃了蜜一样甜。
这就是我今年的感恩节，我希望我可以为妈妈做更多的事情，我希望妈妈可以不再那么辛苦，而是有更多的时间去做自己想要做的事情！
这这是一个快乐的感恩节啊！
感恩节那天正好是我妈妈的生日。
“砰砰……”这是妈妈敲门的声音，我突然打开了门，给妈妈戴上了生日帽，“妈妈，祝您生日快乐！”“宝贝儿，谢谢你还记得妈妈的生日。”妈妈被吓了一大跳。
悄悄地告诉你，我买了两个生日蛋糕，一个是地球形状的，名字叫“流浪地球”，另一个的四分之二是黄色的，芒果味，另外四分之二是白色的，奶油味，好看极了！
吃蛋糕的过程真是太有趣了！我拿出蛋糕，拆了包装盒，把两个蛋糕拿过来，插上了数字分别是“3”和“5”的蜡烛，因为妈妈35岁了。一会儿，数字“3”的那根蜡烛倒了，不过没倒完，“3”就变成了大写的“M”，妈妈就变成M5岁了！我们给蜡烛点上了火，嗤的一声，蜡烛燃起来了，关了灯，全家人一起唱到：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”接下来开始吃蛋糕了，可“流浪地球”怎么也打不开，我觉得吧，把这个放进微波炉里面煮，因为这个像一个超级大的鸡蛋呢！别胡思乱想了，回到现实，我拿起它，觉得像个皮球，我就往桌上一扔，“砰”的一声，“流浪地球”打开了，一半空空如也，另一半上插着一个爱心和一个五角星，真是太“惊喜”了，这个蛋糕酸酸甜甜的，味道好极了！
到了送礼物的环节了，我送给妈妈一个蛋糕和一双手套，妹妹送给她一个漂亮的笔记本，婆婆送了一个奶油蛋糕，爸爸呢？送了一个大大的红包（手机里面送的），告诉你们，蛋糕是生日礼物，手套是感恩节的礼物。妈妈开心的说道：“谢谢你们！谢谢我们最最亲爱的家人……”
最后，我要祝婆婆、爸爸、妈妈感恩节快乐，感谢你们对我无微不至的照顾！祝妈妈生日快乐，我爱你！
感恩节即将来临，我们都想在学校表现得好一点儿，并给老师送去祝福。
今天，我、陆子怡、刘姝彤、毕阳茹和沈斯羿组成“合作小队”，一起做了两张贺卡，一张送给单老师的，一张送给钱老师的。我走到单老师面前：“亲爱的单老师，这是我们送给您的贺卡，祝您感恩节快乐！”单老师笑眯眯地对我说：“好的，谢谢你呀，李欣洋同学！”说完，她便打开卡片，目不转睛地看了起来。“真漂亮啊！做得真好！
哦，对了，把我的辫子画得像番茄呀……”单老师自言自语道。我顿时羞红了脸，抱住了陈梦遥。“哈哈哈哈！”同学们笑得前仰后合，上气不接下气，脸上笑开了花，此时此刻，教室里自然就成了一片欢乐的海洋。“好了好了，来来来来，大家都别吵了，同学们，等我们安静了，然后就可以开饭啦！”
到了下午，我又兴冲冲地风一般窜到钱老师的面前：“钱老师，这个是我们送您的贺卡，祝您感恩节快乐！”“哦，谢谢！”钱老师高兴地说。
回到家，我摆着鸭子步，翘起兰花指，转了三个圈然后走到妈妈面前，深情地唱到：“有妈的孩子像个宝……妈妈，这是我送给您的贺卡！”妈妈打开了贺卡：“嗯，不错不错，真是个懂事的好孩子！”听了这话，我的心里喜滋滋的。
——最新感恩节活动方案优选【十】篇
活动名称：
手工活动——爱心送给您活动目标：
1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。
2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
3、学会感恩。
活动准备：
1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）
2、各色皱纹纸若干。
3、浆糊。
4、做好的范例一份。
活动过程：
一、引出主题。
教师：小朋友，明天是个特殊的日子，你们知道吗？
教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈*时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事传说给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？
教师：那小朋友爱你们的妈妈吗？
1、出示范例。
教师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？
教师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？
教师：那小朋友要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！
二、教授幼儿制作礼物。
1、一边制作一边讲解。
教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。
1、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
三、评价幼儿作品。
四、进行谈话，让幼儿知道感恩。
活动的起源：
现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得理所当然。他们*惯了索取，*惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永远不知道为父母做什么，分享什么。如果他们有点不开心，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这到底是为什么？
想一想原因有很多，但不得不提两个字：感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助连“谢谢”都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提醒他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感激。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。
活动的目的：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之美。
活动时间：
11月第四个星期四（感恩节）下午4点。
活动地点：
花卉幼儿园大厅。
活动准备：
1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。
2、每个班收集“感恩箴言”。
3、组织写给父母的“感谢信”。
4、公园环境布局：黑板、海报等。
5、制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
6、表演《感恩的心》，学*手语。
7、布置感恩节互动墙。
活动的一般内容：
①感谢信——给整个公园家长的感谢信。
②一首感恩的歌——在课堂上学*唱《感恩的心》；从一个词汇中学*“感恩”、“感激”和“感动”。
③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。
④一句感恩的话——收集每个孩子的`感恩或祝福的话。
⑤一个感恩的故事——老师讲故事。
⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。
⑦一段DV视频——孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。
活动流程：
1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。
2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。
3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。
4、请家长欣赏孩子的表演（看视频）。
5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。
6、带领孩子欣赏感恩之墙。
幼儿园最新感恩节活动方案（通用5篇）4
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：
全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
3、班级：
a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学*；
d、制作感恩贺卡；
4、感恩周：
a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a、全体师幼学*《感恩的心》手语表演；
b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词
d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？
当日活动流程：
a、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
b、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittle indians。大声喊出happythanks—giving！
e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
f、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
g、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
幼儿园最新感恩节活动方案（通用5篇）5
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人。
3、画一幅感恩的画。
4、学唱一首感恩的歌。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
活动目标
（1）用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
（2）理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。
活动准备
人员准备：事先联系好活动中的客人。
材料准备：课件（展示幼儿园为小朋友服务的工作人员）
活动过程
1、谈话引题
师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？
2、我要感谢你
师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢？
（1）请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
（2）启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
（3）请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。（客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）
（4）请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。
3、还要感谢谁
师：除了这些人，你们还要感谢谁？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
一、活动主题：
感恩节·感谢有你
二、活动目的：
1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面；
2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念；
3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。
三、活动时间：
20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30
四、活动对象：
托管学员10名
五、活动流程：
六、活动预算：
附：
1、感恩节的由来：1620年9月，英国的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港（北美洲大陆），准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人活了下来。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样，感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。
2、关于感恩节风俗的小知识。
①送食物：给穷人们送一篮子食物。
②吃火鸡：当时，印第安人送给这些移民很多必需品中，有一种就是火鸡。于是，第二年，移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。
③化装**：孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。
④南瓜赛跑：用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。
一、活动主题
感恩我周围的一切
二、活动目的
“吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的`父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。
三、活动时间
20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四，感恩节）
四、活动地点
生活广场，讲堂群102
五、活动单位
主办单位：
承办单位：
六、活动形式和具体开展
活动形式
1、送贺卡和围巾
2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节
3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会
具体开展
1、11月27日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给**、老师。
2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。
生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。
到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。
办公室和礼仪队人员在生活广场值班。
活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。
活动具体开展时，各部相互配合。
3、11月28日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。
文艺部、学*部、办公室主要负责此次晚会。
文艺部负责催场、现场音响控制，学*部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学*部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。
周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。
礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。
当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。
晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。
七、前期准备
1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。
2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。
3、学*部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。
4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学*部与文艺部做好沟通。
5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。
6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。
7、礼仪队准备好礼仪服。
八、活动经费预算
贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元小饰品30元奖品60元
共计410元
具体奖品未定。设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
活动主题：
梅利餐饮公司，感恩节特别推出大型优惠活动
活动日期：
11月25日——12月10日
活动地点：
梅利烤鸭店
活动内容：
吃188送，价值28元巴蜀宫爆鸡一份
吃288送，价值38元金牌鲈鱼一份
吃388送，价值48元白果明虾球一份
注：不允许累计，每桌只限赠送一份菜品
凡参与此活动的顾客，不得与婚宴、包桌及一切优惠活动同时使用，详见店内海报。
最终解释权归梅利餐饮有限公司所有。
利用下面的宣传方式进行宣传，吸引顾客的二次消费，当顾客到吧台结帐时，消费到以上所说的金额，收银必须给顾客说明，免费赠送顾客菜品照片（等于代金券）引导顾客的二次消费心理。
宣传方式：
一、根据地域情况和本店会员顾客的覆盖位置，进行社区宣传，利用社区宣传栏投放*面广告。
二、印刷5000份大度16开宣传页，利用大河报夹报进行宣传。
三、制作大型户外墙面喷绘一块，主题突出活动内容。
四、印制菜品照片，注明盖章有效，（照片上面印上金额和王总签名和广告语{美味——不容错过}，背后盖章）
五、水牌上面画上手绘pop，摆放在酒店门口，主题突出活动内容。
六、门头条幅制作一条，关于活动内容的标语。
七、短信*台信息10000条，活动开始之前发完。（分批发送）
【活动时间】
11月26日
【活动主题】
全球感恩节，兴隆大厦感恩日——感恩大礼送给你!
【活动内容一】
感恩行动，真情摇奖，100份感恩大礼送给你!
11月18日——11月27日，在兴隆大厦累计购物100元的顾客就可以换取感恩节摇奖券一张，参加11月27日感恩节当天感恩节晚会后的摇奖活动，奖品为价值200――1000元不等的100份时尚感恩大礼。
奖项设置：
1、感谢母亲大礼，创维高清电视
2、感谢父亲大礼，海尔时尚冰箱
3、感谢恩人大礼，安吉尔饮水机
4、感谢丈夫大礼，飞利浦剃须刀
5、感谢妻子大礼，松下时尚洗衣机
6、感谢孩子大礼，千岛时尚mp4
7、感谢亲人大礼，亚都时尚加湿器
8、感谢同学大礼，格兰仕微波炉
9、感谢朋友大礼，康宝消毒柜
10、感谢恩师大礼，三星时尚数
每项大礼各十份
【活动内容二】感恩会员，免费摇奖
20xx年11月27日，兴隆大厦、兴隆大厦二百、兴隆大厦三百会员顾客凭年度积分可免费领取数量不等的感恩节摇奖券。钻石卡会员10张、金卡会员6张、10000——20000分积分会员4张、5000――10000分积分会员3张、20000――50000分积分会员1张。
【活动内容三】感恩商品，真情巨献
11月24日感恩节，大厦各楼层充分引导商品节日礼品的概念，营造浓烈的感恩的消费氛围，创造销售高峰，民众网开展一系列丰富多彩的`商品营销推广活动。感恩节引导商品感恩对象为：
1、感谢母亲;
2、感谢父亲;
3、感谢恩人;
4、感谢丈夫;
5、感谢妻子;
6、感谢孩子;
7、感谢亲人;
8、感谢同学;
9、感谢朋友;
10、感谢恩师。
【活动内容四】感恩宣言，真情演绎
1、致盘锦市民一封感恩信，通过报纸、广播电台等媒体及大厦内部宣传手段表达企业感恩节感谢顾客、感谢社会及借节表达人与人之间亲情、友情、爱情的感恩真情。
2、11月26日晚举办“真情爱你感恩宣言”晚会。整场节目以感恩、感谢、感激为核心，体现祝福、关爱、欢乐的内容;晚会同时现场摇出100份感恩大礼。
3、11月26日当天，大厦门外举办感恩签名大行动，顾客可在百米长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，此长卷在楼外长廊上展出。
4、通过员工配戴特制感恩节小胸牌、商场做“感恩节快乐“的心型汽球、顾客购物赠送特制感恩卡等氛围的营造、渲染感恩的浓烈氛围。
5、感恩节当天楼内播放《感恩的心》等各种关于感恩、感谢为主题的歌曲;迎宾词以感恩概念为主。
一、指导思想
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节(每年11月第4个星期四(20xx年11月24日))教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动目标
1、让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。
2、使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。
3、使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，激励自己奋发学*，树立“感恩报效”之志。
4、开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让队员有“感恩相报”之行。
三、活动内容
1、感恩父母
(1)送父母一句温馨的祝福；
(2)给父母讲一个开心的故事；
(3)为家里做家务，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
2、感恩老师
开展以做一张贺卡，提一个建议，表一个决心为主题的队员向老师献真情活动。
3、感恩他人
(1)开展“今天我值日”活动；
(2)给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事。
4、感恩社会
倡议队员以小队的形式走进周边社区为社区做一件好事，做一次志愿服务。(★留存照片资料)
四、活动形式
1、各中队开展以“与感恩同行”的主题队会活动。(★上交照片一张)
2、开展以感恩为主题的征文活动。
★3——6年级每班择优上交三篇征文，内容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老师的等等。(征文由本校部分老师担任评委，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。)
五、活动要求
1、全校师生应积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。
2、所有材料上交截止时间12月1日。
一、活动时间：
感恩节当天
二、活动地点：
幼儿园园内
三、参加人员：
园所教师、家长、幼儿
四、活动意义：
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事。
3、了解感恩节的来历和*俗。
五、活动准备：
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（HappyThanksGivingDay）、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）
六、活动安排：
1、晨间园内循环播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内可以进行分享。）
4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：
（1）教师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）
（2）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
（3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
（4）教师为幼儿分发蓝丝带。
（5）鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）
5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。（配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受）。
7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
八、园内教师感恩节活动流程：
1、由园长带领老师们利用休息时间进行活动。
2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。
3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。
4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她）的话。（背景音乐）
5、将卡片分别展示在感恩墙上。（背景音乐）
6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。
7、主持人在温情的气氛中结束活动。
九、活动延伸：
1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动要求：
1、活动当天所有宝宝参与。
2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。
3、活动当天园内中层到各班级送去祝福。
我班孩子的*均年龄为3-4岁，所以这次的设计均以日常行为*惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
一、感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间：
20XX年11月xx日，11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点：
小一班教室
五、活动准备
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。
2、幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
六、活动过程
1、向孩子介绍感恩节的来历。
2、读一篇《感恩的心》故事。
3、欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
4、做一张卡片，说一段祝福，将感激铭记心中。小朋友和老师一起通过手工制作，剪出一个心形，知道要感恩的人有很多，到妈妈来接时与妈妈用印泥（红色）用大拇指印个心形出来，并把制作好的卡片贴在题板上。爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助拍照下来，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。
一、活动目的：
通过一系列的活动，让大家更深刻地体会＂感恩＂的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间：
11月XX日（11月的第四个星期四为感恩节）。
三、活动地点：
学校内。
四、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买＂黄丝带＂，用于征集＂感恩箴言＂。
3、打印宣传资料，评分表等。
4、校园环境布置：横幅、海报等。
5、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7、《感恩的心》手语版演员的到位。
8、购买奖品。
五、活动过程
1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。
2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。
3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：＂谢谢＂，或者以其他方式感谢他们。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出＂校园十佳感恩箴言＂，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
——最新感恩节的优秀作文300字通用5篇
今天是感恩节，可是我不知道应该送什么东西好呢？我看见旁边的便利贴就翻开第一页，在上面写着“请看下一页”我又在第二页上面写着“妈妈我爱你，请翻下一页”。最后我在第三页上面写着“今天是感恩节，我来给您洗脚吧！”
晚上妈妈回来了，我把便利贴给了妈妈，妈妈看见第一页上面写着“请看下一页。”这里我妈妈看到上面的几个字，感觉很神奇，就翻下一页了，当她看见第二页的几个字就说
“这什么呀，知道今天是感恩节，连一个惊喜都没有。”她就翻到了第三页说：“果然惊喜在后面。”她迫不及待地说：“我要洗脚了！”我一听，就打了一盆水，用手试了试温度，正好不凉不热，我把水端进客厅就喊：“妈妈，赶快到客厅来，我来给你洗脚啦！”然后我就开始给妈妈洗脚啦。
我想此时妈妈心里一定甜甜的吧。
一年一度的感恩节到了，我想为爸爸妈妈做点什么，嗯—有了！我可以帮爸爸妈妈。叠被子呀！
说干就干，我马上走到床前，嘿嘿哈哈，叠了又叠，终于，我叠好了，望着像豆腐一样的被子，我顿时觉得特别心满意足。
做完这些后，我悄悄躲到一旁，看看爸爸妈妈都有些什么反应。
妈妈走了过来，他是来做最后一件家务的—叠被子。当妈妈看到被子竟然已经叠好时，她很吃惊，也很疑惑，她问爸爸：“这是不是你叠的被子？”爸爸丈二和尚，摸不着头脑：“我都没去那个床边，怎么可能叠被子？”“也是。”妈妈说，“可不是你，那又是谁？”我兴奋的跑出来对爸爸妈妈说：“那是我叠的！爸爸妈妈，感恩节快乐！”爸爸妈妈又惊又喜，一个劲儿夸我：“真乖”夸得我怪不好意思。
我决定以后要好好孝敬爸爸妈妈，不让他们为我操心了。我还要多做家务，毕竟我也是这个家庭的一员呢！
这周四是感恩节，于是我决定做一张贺卡送给妈妈。（因为老爸出差，不能及时回家，所以没有给他做。）
我在学校用一张白纸作为感恩书，还用红色的卡纸剪了一个太阳。感恩书上写着：妈妈，您养育了我九年，在这九年中，您不离、不怒的陪伴我，关爱我，我想对您说：“妈妈，您——辛苦了！”
我回家把这张节日贺卡偷偷放在桌上，妈妈从厨房走出来后，发现了桌上的卡片，咦？这是哪里来的卡片？正当她想拿起卡片看时，我跑过来说：“妈妈，感恩节快乐！”我一下跳到妈妈怀里。妈妈也温柔的告诉我：“谢谢宝贝儿！这是我第一次过感恩节，很难忘。”看到妈妈这么开心，我知道了人要有感恩之心，学会理解。
记得有一次，我周报作文不知道怎么改，是她教我怎么找错、改错；我第一次煎蛋，是她教我怎样开火、打蛋、煎蛋；还有一次，我们所在的小区停电，可是我作业还没有完成，是她点燃了蜡烛，让我写完作业的，妈妈为我做过的事情还远远不止这些，这只是冰山一角。以后的我会更加理解妈妈，感恩妈妈。
今年的11月25日是感恩节，在这非常特殊的节日，我们当然要写一封感恩的信送个我最想感谢的人，表达我对她的感谢之情。我要感恩的是我的老师。
老师就像是百花园里辛勤劳动的园丁，为祖国和我们操劳，累得头发都白了。还时刻时都在为我们着想，想我们有冷着、冻着、有没有什么能为我们做得。让我们不受到一点伤害。虽然，您不是我们的父母，但也胜是我们。因为你有一颗温暖的心温暖着我们。你每天都要为我们而准备一些你精心制作的每一份教学方案，认真地为我们讲课，仔细地批改每一份作业。您是多么的辛苦啊！
记得有一次，你冒着随时都有可能昏倒的现象，也冒着发高烧不退的现象来到学校，可你因为不想让我们拖课，而跟不上别人的脚步。你用那像明媚的阳光照耀着我们，也照耀着大地。让我从什么都不懂，变成了一个有真才实学的人，不像南郭先生一样混在行家里充数。
就像陶行知陶校长说的一样：捧着一颗心来，不带半根草去。老师的教诲之恩我们应该牢记在心中，不管是什么困难都不会把老师深刻的印象抹去。
今天是星期四，也就是一年一度的感恩节，老师在上课的时候就给我们布置了一份特别的作业，就是让我们每个人做一张感恩卡，可以给自己的父母，老师或者同学。我想：老师每天给我们上课，批改作业，多么辛苦呀！我决定给做一张感恩卡给老师。
我看到同学们在快速的设计着感恩卡的图形。有的画苹果形状的感恩卡，有的在画心形的感恩卡。我心里想：我就做一张小星星形状的感恩卡吧！于是，我先用直尺在黄色的卡纸上勾画出了一幅小星星的大致图形，又听从了同桌的建议，在小星星的两边，画了两只翅膀，然后用小剪刀沿着卡片的边慢慢地剪下来。拿起水彩笔在卡片的上面，写上感恩卡三个字，在三个字的下面写上了制作人。在卡片的中间写上了我对老师的祝福的话语。最后用紫色的卡纸剪了一朵花和一个蝴蝶结，贴在卡片上。一张美丽的感恩卡就做好了。
看着自己亲手做的感恩卡，我心里想：希望老师看到我的祝福，感受到我浓浓的谢意！
——感恩节主题活动方案最新优选【5】篇
一、活动主办单位：
某某学院建筑系团总支青协
二、活动参与对象：
某某学院全院师生
三、活动地点：
综合楼门口以及第二食堂门口
四、活动名称：
“系丝带爱心花，传祝愿”，活动
五、活动目标：
提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。
六、活动时间：
20xx年5月25日中午
七、活动开展：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。
八、活动前期准备：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动
活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。
1、活动人员安排：
活动总负责人2人；（xx）
活动场地负责人员（xx）；
横幅1人负责（付xx）；
海报宣传组负责（付xx；
材料准备4人（组织部）；
现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）；
安排现场秩序维护人员（xxx）；
签到人员（xxx）；
应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；
折花培训指导人员（刘x）；
后勤负责人员（周xx）；
摄影负责人员（张xx）。
内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；
2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，
3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，元共合计80
横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园
活动正式实施
11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合
2、活动内容：
1）宣传感恩节的来历，目的，意义
2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。
3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或*在身边的家人送上祝福
九、活动中存在问题：
天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。
十一、活动结束：
整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具
十二、活动总结：
活动结束后总结报告
注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充
一、活动背景：
随着经济的发展，人们的生活水*日益提高，俭苦朴素的生活*惯已经渐渐淡出了人们的生活。大学生是一个特殊的消费群体，尤其是当代大学生对勤俭节约的生活意义认识的很浅薄，存在着较多的铺张浪费现象。杨凌周边的农村地区每个村子里都存在着贫困的弱势群体，他们可能没有很暖和的衣服穿，他们可能没有很好的书本去掌握知识。我们为什么我不把我们不需要的资源整理起来去帮助他们呢？
二、活动目的：
寒冬已至，为了在这寒冷的天气里给需要帮助的群体一丝温暖，为了让我们的同学奉献自己的爱心，我们决定利用这次活动来表达我们内心最真诚的想法。
三、活动举办方：
四、活动主题：
衣物可数，博爱无垠
五、活动时间：
六、活动地点
西北农林科技大学北校区东区超市前、西区超市前、南校区南苑餐厅前
七、接受捐赠物品：
衣服、鞋子、书籍、废旧物品等
八、活动前准备：
一)人员准备：
1、挑选各个值班地点、每天的活动负责人八人，负责每天值班人员的签到和统计工作、活动物品准备、捐赠物品的整理和统计运输，总体把握该点一天的活动。
2、各个学院按值班表统计和安排各个时间段、各个地点的值班人员。
二)物质准备：
1、活动许可证明
2、各个学院做好宣传板报4块，在各个募捐地点摆放宣传；宣传海报n份，在各个宣传栏张贴，并在活动时在桌旁张贴宣传。
3、桌子若干张，凳子，由负责人自行联系
4、签到表（各点每天一张）、捐赠物品登记表（各点每天两张）、笔（自带）
5、条幅（东区，西区、南校各一条）、音响一套（带插排、导线、数据线、mp3、歌曲选择）
6、袋子（大编织袋每个募捐地点2~3个）
九、活动流程：
1、各个负责人带领第一班工作人员将物品搬运到值班地点，11:30活动正式开始。
2、活动时工作人员进行宣传，鼓励大家积极参与活动，促进活动的进一步开展，登记捐赠者、捐赠物的资料，将物品摆放整齐。
3、活动时间到19：00结束，负责人及最后一班工作人员将物品带回。
十、活动注意事项：
1、对各个值班人员的统计要在一点时间xx前完成，将他们的姓名、学院、宿舍、联系方式交给负责人，负责人要及时联络相关值班人员，在有突**况时及时取得联系。
2、工作者的服务态度很大程度上决定着同学们对此次活动的认识和态度，所以工作人员必须做到热情周到，认真负责。
3、各个值班人员要准时到达值班地点，做到活动的流畅进行。迟到或者请假都要向负责人说明原因。
4、超市存放募捐物品的地方要提前腾出备好。
活动时间：
xxxx年XX月XX日；星期X；18：30——20：30
前言：
人生最大的爱好不是别的，是活着，而如何过好自己的人生，我们在遇到问题时候是以消极的心态鄙视、仇视、厌恶社会；还是以积极的向上的心态来感谢生活，适应学校和社会？！
活动目的：
位了配合校心理协会工作和即将到来的12.5活动，帮助同学们切实解决和认识一些问题，让同学们认识到生活的美好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。
活动主题：
“感恩生活”演讲比赛
活动对象：
xx大学理学院师生
活动地点：
暂定于主教学搂323
宣传方案:
主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏（男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏）细节执行流程：
1、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的意见共同完善
2、现场布置（由组织部和活动部负责）。16：30开始布置会场，18：30正式开始
3、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）。安排好活动开始到结束时的秩序
4、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督
5、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。
6、制定详细的参赛规则，比赛须知及*分标准（由策划部负责）
7、邀请xx大学心理辅导老师及理学院各相关老师参加活动（由**团负责）
8、向上面申请经费和场地（由组织部负责）
9、宣传海报（由宣传部负责）
10、活动的总结（由活动部负责）
以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同及时商量解决。
一、活动目的
加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
20xx年11月
三、活动口号：
感恩在心，感谢在行
四、主要内容及安排：
1、**下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
1、感激父母养育之恩（第3周）
①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。
③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。
（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）
2、感激师长的培育之恩（第11-16周）
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
3、感激社会的关爱之恩（第12-16周）
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。
（各班主任在班队活动课安排）
③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。
（各班级打扫和养护自己的包干花圃）
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来及其*俗，懂得感谢，尊重他人、
2、会主动向家人问好，表达谢意
3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲
二、活动准备：
音乐磁带/录音机感恩故事
三、活动时间：
11月第四个星期
四、活动地点：
班级内
五、活动过程：
1、给幼儿讲述感恩节的由来。
2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。
3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。
4、教幼儿学唱
5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：××我爱你，××您辛苦了…
6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱、
六、活动延伸：
让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。
