一个人在成长的过程中可能会有无数的记忆，他们或许疼痛，或许高兴，或许遭遇挫折，或许获得成功？那么，就让我带领你们去看看我成长的记忆吧！
镜头一
这个镜头是我正倒在地下，腿上脚上都流着血，现在回想起来真疼！
那时，我还在上小学，在上辅导班，因为当天晚上做完作业没事干，我们就计划出去玩，但是老师不允许，于是我们几个同学就从后门跑了出去。侥幸成功的我们边跑边笑，现在回想起来那时真是太聪明了！可是，就在我们要去游乐场的路上，却碰见了辅导班的老师，当时我们撒腿就跑，丝毫不顾身后追我们的老师。跑了一会儿，老师气喘吁吁，他让一个跑得很快的同学继续追赶我们。情急之下，我们决定分头行动。没想到，那名同学竟把我当成了目标，我拼命地跑，但那天正好穿着裙子，不想被一块石头绊倒了。结果就出现了这个镜头！
成长的记忆有时回想起来是痛苦的，但经历了痛苦就再也不会做那种令我痛苦的事情了！
镜头二
这个镜头是我考试后取得了优异的成绩，脸上露出了灿烂的笑容，现在回想起来真开心！“为什么别人努力，就可以取得优异的成绩而我不能，我正在抱怨着，但我也只能在心里默默地抱怨。周围很少有背书声了！我在心里默默地说：“努力吧，相信自己一定能成功，明天就月考了！”第二天，我早早地来到教室又大致过了一遍考试的内容。随着考试铃声的想起，我走进考场，很快便进入状态。过了几天考试结果出来了我进步了40名！我顿时激动起来，就出现这个镜头了！
成长的记忆有时是开心的，那一次的开心让我重拾自信！
镜头三
这个镜头是我跑步完后累得躺在了地上，但我脸上充满了笑容！
“今天下午，800米测试啊！”听到体育老师这么说，我感觉要昏过去了，谁不知道跑步是我的弱项啊！但为了成绩，我只好顶住压力跑。“预备，跑！”一声令下，同学们都“飞”了出去一步，两步，三步？*了*了终于到了。我虽然累得气喘呼呼，但内心依然很兴奋，因为这次我的成绩提高了10秒！
这就是我成长的记忆中三件难忘的事，它们让我懂得了许多道理，也是这些经历让我的人生更精彩！
我像一个正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心中却有无数的太阳给予我力量：父母的抚育、老师的关切、同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，享受着阳光的沐浴。
我在阳光下健康成长，因为有了父母，我一出生父母便是我的第一任老师是他们辛苦抚养我长大，无论遇到多大的困难，他们就是温暖的港湾，无论做错什么事情他们都会悉心教育我，
我在阳光下健康成长，因为有了老师，一日为师终身为父。记得有一次，我因为骄傲使成绩一落千丈，老师主动找我，分析原因并鼓励我，于是我努力学*，把更多的精力投入学*，成绩有所提高，老师笑了！亲爱的老师，您那真诚之爱，让我有了自信。我会好好学*，天天向上，在您的教育下，我快乐无比。
我在阳光下健康成长，因为有了同学，我们一起学*，一起生活，虽然*日里大家会因为一些小事而产生争吵，但从来不记恨。记得有一次，班上举行才艺展示，我大胆的举手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好。我为大家唱首歌，歌名：爱我你就抱抱我。”说着我便唱了起来，因为太紧张的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了调。我脸红得像个大苹果，不知道该怎么好的时候，同学们给了我鼓励的掌声，让我再一次自信满满，有这些暖暖的同学们陪伴在身旁，我快乐无比。
父母用温暖的手，伴我成长；同学们用友谊的手，让我快乐成长，老师用知识的手，让我健康成长！
我不是挺立在高山峻岭的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草---为壮丽的山河添上一笔绿意。
——题记
踏入初中这个阶梯，你是否已抛去小学时的青涩，有所成长？你是否在为自己的前途而感到彷徨？还是你已经有了自己的梦想？在这个豆蔻年龄，在这个十字路口，你是否还在犹豫自己该走哪条路？你在害怕对吗？你不知道哪条路对你来说才是正确的，哪条路会使你堕落。其实，我想告诉你，自己选择的路，就算跪着也要走下去。
我曾经在网上看过一个励志的真实故事：安妮是一个梦想着成为漫画家的女孩，但是她10岁的时候妈妈跟她说家里没有那么多的钱让她上美术班，周围的人都冷嘲热讽，10岁的她就懂得了眼泪的分量，那时候他们家连学费都交不起，人人都说她成为漫画家的概率只有百分之一，但是她没有相信，她坚持着自己的梦想，考上了一所大学，又一次她给一家杂志社画了一幅版画，奇迹发生了，她的漫画成千上万的转发，她也有了自己粉丝，最后也靠着自己的努力养活了全家人，许多漫画社纷纷上门找他合作，人人都说："安妮，你实现了自己的梦想，你真的很适合画漫画。"但没有人知道，它曾经破碎得只剩下百分之一的微茫，但它却被安妮抓住了。
成长本就是不断受伤，不断经历的过程，或许你现在的日记昏昏沉沉，没有一点生机，但是你觉得这样的生活很舒服。你对于那些整天抱着书本考第一的同学抱着鄙夷的心态，嘲笑他们是书呆子，你觉得这样的潇洒很酷很另类，很享受。可是你想过吗？父母终究会老去，你终究要长大，你忍心让父母的心受伤吗？你忍受得了这种“享受”给你今后的生活带来的压力吗？你不是富二代，你要为自己的未来做打算，哪怕你是富二代，那也不是你的钱，你现在所享受的物质终究会坐吃山空。我相信，终有一天，你会摘下你自以为很帅的耳钉，你会脱下你认为很与众不同的衣服，你会把花花绿绿的头发染回黑色，你会放下放荡不羁的个性，踏实的走到自己脚下所选的路。
少年，你要有所担当，要为自己的今后做打算，算好自己以后该走的路，然后一步一步的走下去，你要知道，你不坚强，谁替你勇敢，你要为自己的未来买单。
每个人心中对于“***”都有不同的理解，我也有我的见解。“***”，是修养，是文明，是基石。砚虽铁难磨穿，心非石如其坚。守之弗失道自然。真是指真诚待人，做真实的自己，其实也就是真心和真行，如果我们用真心来待别人，别人也会用真心来待你，如此，人世间便会少许多猜疑与欺骗。
而善就是善良。三字经中“人之初，性本善。性相*，*相远。”这是说人刚生下来时，本性都是善良的，性情都很相*，但随着各自生存环境的不同变化与影响，每个人的*性就会产生差异。善是让我们有一颗善良正直的心，为他人服务，不计利益，善是对他人无私的关爱与祝福，是来自内心深处真诚的疼惜与怜爱。闲看庭前花开花落，林黛玉葬花，是善心让她怜花，这是她心中的善。李丛飞用一颗仁爱之心感动了中国，这是他的善。每一份善心都是大家的关爱，都会让人为之感动。
美是指心灵的美，我们要有心灵美的高尚节操，它并不是外表的华丽艳美，而是在于内心的美，心灵美才是真的美，它是可以创造的，在任何地方条件下都可以，只要你有一颗善心，无私奉献，便可以创造美。
被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能代表***吗？
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。
善不是一种学问，而是一种行为，不是靠语言说，是用实际行动来证明。
或许，我们只要扶起摔倒的孩子，帮助那些有空难的人，这便是做善事，善事，并不是多么轰轰烈烈的大事，而是身边的点滴小事。
拥有了善良，就拥有生命的方向，即使在物欲横流，灯红酒绿中穿梭，也能保持一颗***的心。
真与善相辅而成，因真善而美。
美，无处无时不在。梅花自古以来，被多少文人墨客所赞颂，它的品性感染着周边的人，每当万木凋零，风欺雪压时，她总是傲立于皑皑白雪中，将一缕清香洒遍人间。
人人渴望***，但只要付出就有回报。每个崭新的世界，从不缺少***。每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。这繁华的世界，充满了喜与乐。
正因为我们的民族在悠悠历史长河中，无论经历多少沧海桑田依然坚守对***的追求，才使得我们民族生生不息，繁荣昌盛。
台湾著名作家刘墉曾说：“成长是一种美丽的疼痛，而少年每天的成长如同春雨，每场雨后，都会变暖一些。”
——题记
成长是有味道的。成长之路就像烹饪师精心制作的美味佳肴，五味俱全。
酸
读小学六年级时，我的成绩在班上是数一数二的，因此产生了一些自满情绪。终于等到了参加一所重点中学招生考试的时候，我满怀信心地走进考场。没几天录取名单出来了，我竟名落孙山。突然间，我像一只泄了气的皮球，总是打不起精神来。我整天呆坐在床上，饭也不想吃。父亲走过来对我说：“别老在床上躺着，不就是一次考试吗？没什么大不了的！”。“我没考上。”我眼里含着泪水说。这时父亲严肃起来：“你从未找过自身的原因，也不总结自己考差的原因，偶尔失败也是很正常的事情。一个人失败了精神不能垮，要在失败中看到成功的希望”。我似懂非懂地点点头，心里*添了许多感动。
苦
我没有考上自己心仪已久的那所重点中学，父亲花费了几千元钱让我如愿以偿，我为了回报父母的良苦用心，每天按时回家，做完各科家庭作业后便开始预*、复*。父亲也会在闲时翻看我的作业本。这时候，学*英语对我来说是一件最头疼的事。背单词、语法时，我经常是记着这个又忘了那个，掌握起来总觉得不是那么熟练。正在我“山穷水尽疑无路”时，
老师教了我们一个好方法：“记单词、语法要讲技巧，单词要分为多音节和单音节，采用发音记忆法，语法要在例句中学*”。用了老师的方法后，果然有效。自从上初中后，我总是觉得有做不完的作业，感觉学*压力大，内心有一种黑夜盼天明的愿望。
甜
经过长期的努力，我终于在七年级下学期的考试中取得了优异的成绩。成绩公布后我欣喜若狂，走起路来都觉得“倍儿”有精神。但我没有得到父亲和老师们更多的赞许，他们都说：“‘冰冻三尺，非一日之寒’，你的成绩在全年级并不是特别好，根本不值得骄傲。”过了些日子，我渐渐清醒地认识到：分数并不重要，重要的是真正地掌握知识。我决心努力地学*，争取做一个全面发展的优秀学生。
我站在窗前，凝视着那遥远的苍穹，回想自己的成长之路，品味着成长的滋味：酸——使我知耻而后勇，百折不挠；苦——使我刻苦学*、发奋图强；甜——是我成长中的成功和幸福，使我从胜利走向胜利。
我在疼痛和快乐中成长。
这就是成长的滋味。
——少年成长作文 (菁华9篇)
少年，一个可以令人嘴角上扬的名词，一个象征着自由的名词，一个升发着少阳之气的名词。
有句话说“人不轻狂枉少年”，我并不是一个轻狂的`人，相比之下，我更喜欢安静，喜欢聆听，喜欢写字。安静的环境让我学会了感受，安静让一个不安分的心渐渐*静;聆听让我学会了专注与体谅;写字让我可以把青春描绘成文字记录。但我觉得我并非不“轻狂”。我觉得刚柔并济，能曲能伸，才是最好的。所谓轻狂，并不是张牙舞爪，并不是仗势欺人，打造成一个成熟而又柔软的内心，才有可能领略更远的路程。
用力挽留仍然抵不过时光的沙漏。我经常想自己是小孩子，是少年?还是心智成熟的小大人?小学时学过的“白驹过隙”这个成语，现在感受起来多了分凄凉。唐伯虎曾作诗“人为多愁少年老，花为无愁老少年。年老少年都不管，且将诗酒醉花前。”我们并没有像唐伯虎一样在花前那样的洒脱与喝酒吟诗。但我们有自己的故事，我们也有自己的情感。我们会在天气阴霾时难受，晴朗时开心，在人来人往的道路上寻找着未来出口……
少年是雨季，是花季。调皮的，但却认真的，我们有着放肆的资本，有敢爱敢恨的年纪，有气吞山河的魄力。梁启超先生说过：“少年胜则国胜，少年强则国强”少年，是新生代的代名词，少年是创新的动力，是前进的源泉。
少年，依然在成长;少年，依然的轻狂。少年未敢忘忧国。少年，让我们成长!成长!
我是一名勤奋好学、兴趣广泛的小学生,我利用双休日参加了上城区青少年活动中心的语文、数学和英语三个兴趣班。因为那里是我通向人生之路的大门。是我获取知识的殿堂，也是我幸福生活的乐园。
一个风和日丽的星期六下午，我兴高采烈地背上书包来到青少年活动中心，走进教室门口，把书包放在座位上后，轻轻地走到讲台前，拿了一张稿纸，便悄悄地坐在位子上等待上课……
上课铃响前，教语文的马老师已笑容满面地走进教室对我们说：“跟我一起写弟子规的一部分。”待大家专心致志地抄好后，在一位同学的领读下，全班同学亮开嗓字整齐地朗读了起来，整个校园传来了我们朗朗的读书声！“嘀铃铃……”上课了，我们见老师往日神采飞扬的神情已荡然无存，今日的老师满脸充满了哀伤，他用低沉的语调对我们说：“5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级大地震，给灾区人民造成了重大的损失……今天，我们就来写一篇关于汶川大地震的作文。“题目可以是“灾难是命令，时间是生命”、“一方有难，八方求助”、“地震无情，人有情”……”接着她又讲了写作的具体要求，然后叫我们写下来。我回顾了这些日子从电视新闻或报纸上看到的有关汶川地震的专题报道。亲临灾区指挥，全国人民万众一心，抗震救灾，涌现出许许多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提笔滔滔不绝地写了起来。“……谭千秋这位51岁的普通中学老师，张开双臂像童话里的那个天使的翅膀一样，死死护住4名学生，自己的后脑被楼板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生…… 一方有难，八方支援，为支持灾区的抗震救灾，我校全体师生积极行动起来，纷纷捐款捐物，用实际行动与灾区人民共度难关，为他们献出了一片爱心，送上一份温暖。帮助受灾群众重建家园……”这次作文，在老师指导的写作中，我们思想境界得到了进一步的提升……嘀铃铃下课了,我们成群结队地走出了教室去进行各种各样的活动，我们几个女生还玩起了“贴墙壁”的游戏.……
“嘀铃铃……”上课了,数学叶老师走了进来,她给我们每个人都发了一张试卷,上面写着“:盈亏”问题。刚开始做时，我会感觉很难，但是经过认真讲解了题目之后，我立刻就知道了下一题该怎么做了！于是，我马加鞭地做了起来……还没来得及全部做完，铃声就响了，只有下次再做了。
下课后，我来到了楼下，找到了爸爸。他给我带来了点心吃，是因为再过几分钟我又要读英语了。吃完了点心，我背着书包上楼去了。来到了教室，里面的同学有的在玩，有的在看书，还有的在跑步……真有趣！上英语课了，jimmy老师走了进来，给我们上课。jimmy在上课时，总是让我们充满了乐趣，一会儿睡觉，一会儿伸懒腰，一会儿做怪动作，特别的搞笑！我们还玩了有趣的英语游戏。下课时间快到了，jimmy老师教了我们一首歌，名字叫：jimmy crack corn。这首歌的名字不就是jimmy吗？jimmy老师听了我的解释开心地哈哈大笑起来！我们在老师的寓教娱乐中，轻松而快乐地攻克了学英语难关，我的英语成绩有了明显的进步，得到了老师的夸奖。
在科教活动中心学*生活，我觉得非常快乐！在老师们的辛勤辅导下，不但使我懂得了做人的道理，还使我获得了许多知识！我想深情地对老师们说一声：“ i love you!”
一个个成员组成了小家，一个个小家组成了国，所以一个国家中最重要的是人，只有当每一个人都具有文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在国学书《默觚治篇》中提到：“君子以细行律身，不以细行取人。”意思是君子应该在*时的行为细节中严格要求自己，但不用这些细节去要求别人。在生活中，若是人人都能严于律己，那我们的行为举止将更优雅，我们的生活环境将更加整洁。
以前，曾看到过这样一则关于新加坡的报道：新加坡是一个通用英语的国家，这些公共场所的标语大多数用英语书写，可有一些文明标识却是用中文写的，这是为什么呢？新加坡的人回答：“因为做这些不文明行为的人大多是从*大陆来的。”为此一位校长到新加坡考察时说：“不文明行为也是国耻。”
大家还记得吗？在有一次的国庆节后，四十万*方米的*广场上有六十多万块口香糖。还有不到一*方米的地上竟然有九块口香糖，这与雄伟而又庄严的*广场产生了极大的反差。
细节决定成败，不难看出我们与文明之间还有很大的距离。在我们的身边，在周围的同学身上仍存在不文明行为。例如我们的校园内、楼梯上总能看见一些影响到校园整洁的废纸，甚至有同学认为反正有人打扫，我扔了又何妨。我觉得这是一种不文明、没有责任心的想法。
在这里我呼吁大家都做文明人，让我们的生活环境更加整洁，让我们的`言行举止更加优雅，让我们都成为文明有礼的谦谦君子吧！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我都上五年级了，我也订了几年少年月刊了。
记得我才上小学时，没交几个朋友。自从我定了少年月刊后，我得到了一种意想不到的收获。
记得三年级的时候，老师让我们开始写作文，而我却不知道怎么写，就在我苦恼的时候，我忽然想起了少年月刊，我的笔便不知不觉的写了起来，而且越写越有感情，根本停不下来。最后，终于写完了，我兴奋地去交给老师，老师读完后，说：“你的作文进步很大啊！希望你再接再厉！”听完之后，我的心里比吃了蜜一样甜。
现在我的朋友很多，虽然不是那么寂寞，但我也每月坚持看少年月刊，它带给我想象，教我写作，使我越写越好，娱乐时还可以做做手工，看看漫画。少年月刊带给我无比的知识与快乐。
可我现在已经是五年级了，还有一年就不能再订少年月刊了，但我会永远记住少年月刊带给我的知识与快乐，也会发挥少年月刊里的知识，把少年月刊的快乐穿递给每一个人，让寂寞的人快乐起来，让快乐的人更加快乐，少年月刊将要把全国的人们都快乐起来，它是多么美好啊！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”伴着李宇春的这首【一样的坚强】，我开始回想自己成长的一幕幕。总结起来，我在少年成长录的扉页上提笔写下六个字：越成长，越坚强。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
那时还是个天真的孩子，在经过一段“作文培训”后，我抱着试一试的心态向某家报刊投了稿。等啊等啊，等的已经几乎要忘记，心想，可能是不行吧！没关系，最开始也并没有想收获一份成果，毕竟，这还只是初次而已，作为一个初学者，以后的路还长着呢。就在我已经把心放下的时候，却飞来一份意外的惊喜。一天，老师在课上递给我一个黄色的信封，我已猜到了什么，但还不敢确定，按耐不住内心的激动，促使抖动的手把信封拆反了!好在信封里的纸完好无损，打开那长长的报纸，我来回扫视着，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看见自己的文章被打印在报刊上，我是多么的开心！阳光下，我挥舞着我的作品，高兴地跳呀、蹦啊！
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
后来的我，逐渐转变为一位文雅的初中生，少了童年时的那份莽撞与稚气。在忙忙碌碌中，我体会到了一种充实。
一个双休日，我决心将一篇自认为不错的作文发表到网站上，于是，我一个字一个字把550字的文章打完了。心里装着满满的自信，以为一定能成，小时候的水*都可以被别人当做范文，更何况现在还修炼了几年。想到这儿，便迫不及待的点击了“发表”二字，虽然心情甚是喜悦，但还是有点紧张，盯着屏幕上“待审核”三个字看了好久。可结果却似一盆无情的冷水，残忍的扑灭了我的信心。“审核失败！”怎么会，难道我还不如从前？我是退步了吗？一种失望与反思交织在一起，但最终还是被伤心占据了全部。我第一次哭得像个小孩子似的，眼里写满了委屈，这时，妈妈连忙出来安慰我，“都长这么大了，怎么还像个小孩子？就为这么点事，也至于哭成这样！”她的话虽然简短，却让我止住了泪珠，是啊！我己经长大了，长大了就应该让自己变得更强大，应该提高自己的能力，而不是遇到一点小困难就哭得像个“泪人”一样！我想我可以延续童年那份成功的。
子规夜半犹啼血，不信东风换不回
我的.作文一次又一次的被驳回，但我对成功的渴望反而与日俱增，在失败中，我不断总结经验、吸取教训，即使“审核失败”不断出现在我的视线内，仿佛在嘲笑我，告诉我：放弃吧!你不行!可我坚信自己一定会再次享受到成功的喜悦。在一个阳光明媚的下午，我又一次费力的打完了一篇文章，这次，审核成功！我虽高兴，但却没有雀跃，因为一切都在意料之中，总有一天，会发表的！这，大概就是坚强吧!在那一刻，我品尝到了来之不易的胜利，学会在重重打击下选择承受，在风雨中从不动摇与跌倒。
这就是成长，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增强了少年的坚强；没有了童年那份莽撞，增长了少年那份自信。这个时候，即使哭泣也是一种美丽，因为，越成长，越坚强。
提到少年，就会把少年和阳光联系在一起。
我们在成长，一朵朵优秀红花、一份份荣誉证书、一面面流动红旗，记录着我们成长的足迹，是我们成长的见证。阳光少年在成长，阳光少年的成长更是要关注!
七彩的阳光照耀着美丽的校园，但是，在这样的极乐净土里也会有一些不良现象。校园暴力就是其一，施暴者对被害者进行施暴，这样不仅对少年的身体上有所损伤，对精神也会有所损害。这样的现象破坏了原来宁静校园的和谐，从而破坏了原来美好童真少年的心灵。施暴还会形成循环现象，美国一项报告显示，施暴者3/4都是曾经被校园暴力威胁过的，所以，一旦形成恶性循环，便会一发不可收拾。
确保少年远离校园暴力，关注少年健康成长，刻不容缓。在关注阳光少年的成长中，也要指导孩子开展团结友爱，包容互助等活动，做到知行合一，还要给少年们灌输社会主义核心价值观，树立正确价值观，谱写阳光少年灿烂、动人的篇章，不仅要让阳光传递到校园，还要传递进少年们的心田，让少年在阳光中成长，才能成长为阳光少年！
让所有少年在阳光下玩耍，共同呵护少年成长。让亿万张面孔沐浴阳光，绽放如花的笑靥，这美丽的画卷，朝气蓬勃的景象不就是我们所希望的吗?
点评:文章开头由少年的阳光成长，让人感受到成长的美好，世界之美好，与下文的校园暴力形成鲜明地对比，这与少年的成长多么的不和谐！接下来呼吁如何远离校园暴力，并进行美好地祝愿。文章结构严谨，且作者能够关注当下并进行思索，可谓阳光下的有志少年！
从不会有人说，世界处处存在阴霾；
从不会有人说，他从来没有快乐过；
从不会有人说，他从没悦纳过自己。
——题记
“太阳太阳给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱……”
《七色光之歌伴我们成长。那甜美的歌词和优美的旋律扣人心弦，道出了我们那美妙的童年。追忆儿时，我的童年十分的阳光，每天都过得十分快乐。那一棵棵黄角树伴我成长，一圈圈年轮，仿佛诉说着这些年成长的故事。
我在时光中长大，是一个成长中的少年。我的世界没有长久的污秽，我的心情也没有一直阴暗着。大人们说：“成长中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易颓废的。”难道这就是成长中的我们？我觉得不。
成长是什么？我认为成长就像是树苗得到雨露的灌溉阳光的滋润长成参天大树。我们是正步入社会的少年，是正在茁壮成长的小树。我们饥渴，我们渴望雨露的灌溉以及阳光的滋润；我们饥渴，我们渴望长出浓密的枝叶和广散的枝干；我们渴望与老一代一起，作为顶天柱屹立在世界之林，顶起我们的*，让*屹立在最高峰。这才是我们，拥有爱国情怀的少年。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是飞蛾看到光明时激动热情的扑向火苗时的奋不顾身。我们是正步入社会的少年，是正在扑向火苗的飞蛾。我们饥渴，我们渴望光明的到来以及对光明灼热的追求；我们渴望飞向理想扑向火苗完成自己的梦想。成长中的我们，有理想，有追求。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是破土而出的春芽那顽强不息的毅力和那对想触碰空气的渴望。我们是正步入社会的少年，是正往上冲的春芽。我们拼搏，我们努力，我们一直不言弃。我们饥渴，我们渴望去感受空气的温柔以及拥有活在新世界的雄心壮志；我们破土而出，活在丰富多彩的世界中。这就是我们，渴望独立，顽强拼搏的21世纪少年。积极向上，阳光向上。
我们正在成长。我们拥有爱国情怀，我们有理想，有追求，我们顽强拼搏。更重要的是，我们积极向上，阳光向上，相信自己的能力。我们能够每天开开心心的生活在蓝天下，我们团结一致的奋起，我们一起学*，一起成长，一起迈入社会的大门。
曾经，我认为成长是一件很残忍的事。因为这意味着我告别了小时候，告别了那只需要一颗糖就很满足的小小时代。长大了，就等于告别了依赖，我们得学会自己的事情自己做，不能再依赖父母；我们得学会独立完成事情，不能把什么都丢给父母；我们得学会坚强，因为长大后的世界容不得软弱，长大后的世界不相信眼泪。
刚迈入初中，是兴奋，是激动，后来慢慢地转化为*淡，最后慢慢适应。在这整个过程中，一直在成长，诚惶诚恐的前进着。因为爱国，我想要学好文化知识，可是那浩瀚的文学海洋中，我又是那样的渺小，想向前进一大步，却只是挪出了微微的一小步；因为有理想，有追求，我想在学好文化知识的同时，锻炼自己的能力，却发现在初中的舞台上，“同时进行曲”并不是那么的好弹奏，一首无以伦比的优美曲调，在我拉奏的过程中，只能发出吱吱呀呀的噪音，想全方面发展，却只能顾其一不可顾其二；因为积极向上、阳光向上，我并没有被那微小的感觉以及“只可顾其一不可顾其二”的失败所打倒，仍然想奋起直追，朝着心中乌托邦所存在的地方努力。因为我，相信我自己……
这才是成长中的少年，不管遇到什么，总能奋起直追，总能顽强拼搏的90后，积极向上，阳光向上，像一只只正在飞翔的小小小小鸟……
没有一个人的人生都是多姿多彩的，成长的旅途也是一段一段的，生命也是一节一节的。
翻开我的 《成长记录》，三个不同的画面出现在我的眼前。
童年
画面中的我：天真、纯洁、活泼。在一望无际的蓝天里，几朵白云悠闲的飘动。我们一群孩子在草地上玩耍，我身边的小伙伴拿这笔和本子，爬在草地上写着家长交给他们的字，数，数着父母们念给他们的数，我在一旁听着去一点也不懂。看着别人受到了大人们的表扬，我很难受，我努力学*画画，画出一座座山，一条条河，一只只小鱼、小鸟，终于我受到了赞扬。从那时起，我懂的要努力学*。
紧接着第二个画面闪过我的脑海。
少年
第二个画面中，我站在北留广场的大舞台上，我全副武装：头顶安全帽，胳膊戴着护肘，膝盖也带着护膝，脚上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一动就跌倒。看着别人从我眼前滑过，我终于动了一步，居然没有摔跤。可到了第四、五步，我还是跌倒了。我看着别人一次次跌倒后又一次次得 爬起来渐渐有所感染我变得胆大起来。到了最后，我终于学会了滑旱冰。在这一阶段，我渐渐明白了勇敢，学会了坚强。
第三个画面又进入我的视野
青年
窗明几净的教室，热闹的气氛，这就是第三幅画面。我也是名中学生，正站在窗边和同学打闹。忽然他拉起一块窗帘，用劲一甩，窗帘落了下来(窗帘坏了)。我暗自好笑，活该，谁让他用窗帘来甩我，哈哈。我幸灾乐祸一直到下自*课。老师至今还不知道这一切，看他站在桌子上手忙脚乱的样子，我心想:“如果我不跟他打闹，窗帘就不会坏了!”想到这，里，我踏上桌子，和他一起修窗帘。我又逐渐领悟到责任心的真谛。
生命是一节一节的，成长的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年这三个阶段，我懂得了要学*，明白了要勇敢，学会了坚强，领悟到了责任心的真谛。
此时此刻，我不知道，会有多少人像我一样，被凌乱的思绪纠缠得无法入睡。伤感或者是烦躁，像决了堤的洪水澎湃而来，寂静或者是冷漠，充斥着莫名其妙的昏暗，我打开所有的灯，却始终无法照亮自己内心的角落……
长夜，醒着，灯光很亮。撕去厚重的虚伪，原来，深夜的我才是最真实的自己。不知不觉中，有些东西滞留在心里已经是如此的根深蒂固。
一次又一次的看见了或者经历了世态炎凉的冷酷，我才真正体会到了生命中的灰色，也就是在这样的一次又一次中，我慢慢的开始蜕变，变成了几乎完全陌生的自己。当着爱情与承诺，只是在一瞬间就被现实击得粉碎，我，开始猜测着人心的距离，当所有的人几乎冷血的，只为自己的得失斤斤计较，心，也就开始慢慢冰封。
我没有权利指责这个社会，也没有能力左右人与人之间冰冷的关系，于是，我开始学着懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，对我来说都已不再重要，也可以这样说，我在浪费着自己的生命，但我无怨无悔。我喜欢像风一样自由的感觉，无拘无束，但自己却被随时可能到来的烦琐牵绊着。
我的世界，痛并忧郁着，可恶的现实，总是将执迷不悟的自己打得焦头烂额，煎熬中，我不知道自己如何继续。那迷茫的眼睛和无奈的神情，承受着世俗带来的压力，在外人的面前，所有的是非，我都可以轻松的置之一笑，仿佛心里，不会留下任何痕迹，但我知道，盛开的花朵逐渐凋零，残酷和绝望，依然存在。
青涩的岁月里，我几乎每天都在重复着千篇一律的生活。有人说我是这个城市中那种愤世嫉俗的青年，我沉默，也许这是别人对我思想的曲解吧，我从没憎恨过这个世界，也没刻意的逃离过世俗的生活，我只是，不想让外界的烦乱打扰我的生活，我觉得，也许，无知才是幸福，我幸福，所以我无知。
是我自己一手缔造了自己的命运，如今我已经不再需要什么来填补那份心灵的空虚，哀伤如何，欢笑又如何，只是一种形式一种姿态罢了，繁华落尽的今日里，远去吧，那些残破的记忆，散尽了，从此昏迷不醒，黑夜中，让我继续。
——少年成长作文 (菁华9篇)
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”20xx年5月31，伴随着悠扬的**，*在银城小学全体师生的注目下徐徐升起。这是学校组织的“我和祖国共成长”的牙芽节活动，也是我们三年级小朋友的集体生日会。祖国即将迎来70华诞，我们10岁。
我长大了，更懂事了。在**下，我想起了我刚入校时的情形，那时的我对学校的一切都感到好奇，看到老师对我招手，我的内心充满激动，看到小朋友们在操场上玩耍，我的心里充满欢乐。梁启超曾说：“少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球”。这句话始终激励着我刻苦学*，不断进取。一年级，我光荣地加入了少年先锋队，从懵懂无知到爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学。今天我成为中队委、学生校长，我无比自豪。我将为祖国劳动，为祖国付出，为祖国奉献。
现在的我们已经10岁了，自理能力更强，学*更加自觉；现在的我们已经能够为班级、学校贡献更大的力量，同时变得更加优秀；现在的我们似乎变了个样子，团结同学，爱护环境，通过实践活动了解国家历史，和以前那个天真烂漫的“小豆包”完全不同。仰望飘扬的*，我的心中无比骄傲。
为中华之复兴而读书，我要用我的点滴成长来谱写“少年梦”。祝愿祖国繁荣富强。
在地球妈妈的怀抱中，相信每个人都会有自己喜欢的东西和最爱。老人们的最爱是自己的孙子孙女，而孩子们最喜欢的是五花八门的玩具以及崇拜的偶像，还有各种球类运动。也许你可能会猜想，我的最爱是什么?是芭比娃娃吗？我不得不承认我对芭比娃娃情有独钟。但是你错了，再多的芭比娃娃也比不上我心爱的书籍。在我家，书多的几乎整个书房随处可见，童话类的、故事类的、历史类的。。。 。。。要说最爱，那就是文学类中，数量最多的，也是最受少年朋友欢迎的——《少年博览》。
我第一次认识《少年博览》是在20xx年的一天下午。直到现在，我还记忆犹新。。。 。。。那是刚开学不久，一个星期一的下午，最后一堂阅读课。老师不在教室，让班长管着班级纪律。同学们都认真地、目不转睛地看着各自带来的书籍。这时，我发现在前排的李思源正靠着椅背，津津有味地看着一本叫《少年博览》的杂志。我偷偷往书上瞟了几眼，知道了文章的大概内容，因而被深深吸引住了。我说：“李思源，把你本书借给我看看，行吗？”李思源想都没想，就说：“唉，送给你吧，我不要了。”没想到，*时跟我作对的李思源竟会这样大方。虽然这不书已经破破烂烂了，但我还是把它当成宝贝一般，小心翼翼地装进书包里。回家后，我仔细地看了这本书，一个字都不敢漏。很快，我发现《少年博览》里的内容真是多姿多彩。有讯迅主播主持的新闻频道；有问不倒博士主持的探索频道；有漂亮的阳光姐姐主持的成长频道；还有耳朵一长一短、爱戴领结的洋洋兔主持的娱乐频道。。。。。。其中，我最喜欢DIY哥哥主持的才艺频道。因为里面有来自不同地方的朋友写的许多小作文。哦，对了，还有洋洋兔主持的娱乐频道呢！每当我心情不好的时候，我就看看其中的“动画剧场”和“笑话笑画”，烦恼马上就会被抛到九霄云外。娱乐频道里面还有我最喜欢的童话故事。于是，从那天起，我便成了BNBL的忠实FANS。只要《少年博览》新的一期出版了，我就缠着爸妈去给我买。如今，《少年博览》已成为我生活上的朋友，学*上的动力，开启知识大门的金钥匙。
我祝愿《少年博览》像花儿一样，越来越绚丽，伴我走上成功的大道！
当互联网时代大张旗鼓的来临时，其实隐形中也预示着新媒体时代的*卷。当我们生活在“新媒体大气层”中时，相信，之后必将会是各种不同形式的新媒体舆论铺天盖地充斥着人们的听觉神经。而青少年则正处于一个思维提升、思想成长的阶段，最易受新媒体相关舆论的影响。
如何在现有的各种新媒体舆论中更好地呵护青少年成长则是一个值得探讨的话题。
谈及这一话题，首先，我们不得不从新媒体舆论导向入手。第一、要注重引导青少年树立正确的新媒体舆论观念。不可否认，新媒体对现如今青少年生活成长的确发挥着重要的作用，如获取信息、沟通联络、娱乐休闲等方面。因此，对于新媒体舆论，我们应该正确的引导孩子们树立正确的新媒体舆论观念，尽量避免新媒体舆论给孩子们带来的负面影响，既不能全盘否定，也不能直接奉行“拿来主义”，既不能“盲目追风”，也不能“坐以待毙”。
其次，从新媒体发展、传播路径来看，第二、要强化新媒体建设及净化新媒体文化环境。相关机构应该针对青少年的网络使用偏好，开发科学、系统的青少年社会教育网络产品，与此同时，相关部门应该建立健全健康的新媒体使用、交流坏境，优化，避免不良信息在网络新媒体之间的传播。主流网站和媒体，则要在基于原有的传媒的职业*惯基础之上，进一步结合青少年网络使用*惯，正确把握舆论宣传导向。
再则，放眼于我国的教育事业建设，第三、立足教育，从教育入手。教育是立国之本，民族之魂，强国之基础，青少年作为我国教育事业中的重要群体，接受教育则是他们获取知识及增长才干的重要途径。因此，新媒体舆论对青少年的影响在一定程度上来说是和我国教育建设有着一定关系的。进一步致力于对广大青少年思想政治教育，致力于对青少年的人生观、世界观、价值观的培养以及对“新媒体观”的树立，在当下的新媒体舆论坏境中则变得尤为重要。
新媒体舆论，作为现如今青少年成长阶段的重要元素，是一把思想的.双刃剑，利弊之间，如何去更好的把握，去更好的呵护新媒体下成长的青少年，则需进一步探索。
春天的花开、秋天的风吹以及冬天的落阳。忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。
风车在四季轮回的歌里它天天的流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长。
——
题记
有人说，一年中的四季就是人一生中四个阶段的浓缩。童年，像草长莺飞的春天。青年，像万物繁盛的夏天。壮年，像果实累累的秋天。而晚年，像积聚希望的冬天。就像看不见终点的赛程，风雨中我们在成长。
春天的风
伴着清脆的啼哭声，新生儿呱呱坠地。他的身上一定凝聚了许多人的祝愿与希望，开始崭新的人生赛程。我们对于一切都充满了无知与好奇，于是只能用稚嫩的小手触摸外面的世界，用仅有的表情——笑与哭，来表达自己的喜悦与不满。我们正处在人生的开端，成长的起点，小小的头脑中对于一切都没有概念，对于不期而至的快乐心情，我们只能用欢乐的笑和疯狂的玩闹来释放。大人们决不会因我们打翻杯子或摔坏玩具而做出惩罚。对于我们，只能宽恕和奖励，因为我们还“不懂得什么道理”。我们就这样无忧无虑地成长着。
夏天的雨
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年的我们终于长大了。我们开始进入一个重要的成长阶段——青年。我们狂妄地挥霍着上帝赐予的时间和精力，似乎自己就是一切的主人。变得独立的我们讨厌牢笼，讨厌约束，随心所欲地谈论着苏轼的“一点浩然气，千里快哉风”和李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、琼瑶的感人与金庸的侠骨、王小波的理性与余杰的哲思。在成功与失败、欢乐与泪水的背后，我们的身心在悄悄的成长。
秋天的霜
活到最壮健的年龄，生活的重担一下全压在了我们的身上。我们已经由年轻时的“梦想生活”变成实实在在的“讨生活”，用逐渐老去的身体、用透支的生命为一家老小开辟出一片生存的天地。我们被迫肩负起世上最沉重的负担，为了理
想，为了生存四处奔波。有时，我们也会放弃“大丈夫不为五斗米折腰”的骨气，这就是命运，谁也无法改变。在一次次的摔打与磨砺中，我们变的更加成熟与坚强。苦，这才是成长本身的滋味。
冬天的雪
我们老了，真的老了，老到再也记不清儿孙们的手机号码，老到分不清家中房间的位置，老到将所有除了记忆之外的全部忘记。我们离生命的尽头越来越*，回顾自己一生的成长历程，慢慢的发现，自己真的长大了。一切都到了头，心情已经逐渐变的超然与洒脱、*静与安详。翻翻泛黄的老相册，望着夕阳将走过的岁月逐寸斑驳，一张张稚嫩可爱的脸在脑海中闪现，勾起一段段被深藏的记忆。无论现在的你是富贵还是清贫，都是一个成功，因为你走到了。像那冬天，雪地里深埋着的，是希望。多么想再走一次人生的路，再重返一遍成长的历程，再经历一个四季的轮回。
如果不能，那就让记忆来回答吧！
从不会有人说，世界处处存在阴霾；
从不会有人说，他从来没有快乐过；
从不会有人说，他从没悦纳过自己。
——题记
“太阳太阳给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱……”
《七色光之歌伴我们成长。那甜美的歌词和优美的旋律扣人心弦，道出了我们那美妙的童年。追忆儿时，我的童年十分的阳光，每天都过得十分快乐。那一棵棵黄角树伴我成长，一圈圈年轮，仿佛诉说着这些年成长的故事。
我在时光中长大，是一个成长中的少年。我的世界没有长久的污秽，我的心情也没有一直阴暗着。大人们说：“成长中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易颓废的。”难道这就是成长中的我们？我觉得不。
成长是什么？我认为成长就像是树苗得到雨露的灌溉阳光的滋润长成参天大树。我们是正步入社会的少年，是正在茁壮成长的小树。我们饥渴，我们渴望雨露的灌溉以及阳光的滋润；我们饥渴，我们渴望长出浓密的枝叶和广散的枝干；我们渴望与老一代一起，作为顶天柱屹立在世界之林，顶起我们的*，让*屹立在最高峰。这才是我们，拥有爱国情怀的少年。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是飞蛾看到光明时激动热情的扑向火苗时的奋不顾身。我们是正步入社会的少年，是正在扑向火苗的'飞蛾。我们饥渴，我们渴望光明的到来以及对光明灼热的追求；我们渴望飞向理想扑向火苗完成自己的梦想。成长中的我们，有理想，有追求。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是破土而出的春芽那顽强不息的毅力和那对想触碰空气的渴望。我们是正步入社会的少年，是正往上冲的春芽。我们拼搏，我们努力，我们一直不言弃。我们饥渴，我们渴望去感受空气的温柔以及拥有活在新世界的雄心壮志；我们破土而出，活在丰富多彩的世界中。这就是我们，渴望独立，顽强拼搏的21世纪少年。积极向上，阳光向上。
我们正在成长。我们拥有爱国情怀，我们有理想，有追求，我们顽强拼搏。更重要的是，我们积极向上，阳光向上，相信自己的能力。我们能够每天开开心心的生活在蓝天下，我们团结一致的奋起，我们一起学*，一起成长，一起迈入社会的大门。
曾经，我认为成长是一件很残忍的事。因为这意味着我告别了小时候，告别了那只需要一颗糖就很满足的小小时代。长大了，就等于告别了依赖，我们得学会自己的事情自己做，不能再依赖父母；我们得学会独立完成事情，不能把什么都丢给父母；我们得学会坚强，因为长大后的世界容不得软弱，长大后的世界不相信眼泪。
刚迈入初中，是兴奋，是激动，后来慢慢地转化为*淡，最后慢慢适应。在这整个过程中，一直在成长，诚惶诚恐的前进着。因为爱国，我想要学好文化知识，可是那浩瀚的文学海洋中，我又是那样的渺小，想向前进一大步，却只是挪出了微微的一小步；因为有理想，有追求，我想在学好文化知识的同时，锻炼自己的能力，却发现在初中的舞台上，“同时进行曲”并不是那么的好弹奏，一首无以伦比的优美曲调，在我拉奏的过程中，只能发出吱吱呀呀的噪音，想全方面发展，却只能顾其一不可顾其二；因为积极向上、阳光向上，我并没有被那微小的感觉以及“只可顾其一不可顾其二”的失败所打倒，仍然想奋起直追，朝着心中乌托邦所存在的地方努力。因为我，相信我自己……
这才是成长中的少年，不管遇到什么，总能奋起直追，总能顽强拼搏的90后，积极向上，阳光向上，像一只只正在飞翔的小小小小鸟……
又是一年冬时节，寒风扑面似刀割。这一天，我起了个早，拿着漱口杯踏入阳台的那一刻，我被风化凝固了，寒气在我周遭肆意翻滚，好似一个顽童疯跑掀起的阵阵疾风。待我洗漱完毕，惊讶地发现宿友们也都起床了。“天气这么冷，怎么都这么早起啊？”“想早点去班上学*啊。”一句简单的回答让我感到很开心。去年此时，我们都还是稚嫩的高一生，总想以天冷为由赖床；今年，我们都以满腔热血去拼搏学业，备战高考。这，是一种成长！
成长路上有迷茫，有失落。正午的暖阳照入了宿舍，在明亮的光线中，可以分明地看见空气中漂浮着的尘埃颗粒。我们六人围坐在一起，纷纷对未来畅所欲言。可是，有一位舍友却看不清前方的道路。自己一无所长，成绩凡凡，这让她感到惊慌。“别着急，我们还有时间，开端永远不能左右结局，通过一年多的努力与毅力，成绩一定会提高的。那茫茫书海任你遨游，清华北大任你挑选。哈，想想我都兴奋！”似乎只有宿舍长在自娱自乐，我们其余五人都还在低气压中。
就在刚考完的期中考试中，班主任拿中考成绩与这次成绩作了对比，我们宿舍退步最大，有人说也许是中考成绩考得太高了，但我们清楚，是我们懈怠了，再依旧如此，本科之门就要对我们关上了。宿舍里弥漫着忧伤与急切，门外楼道上的喧闹使我们有些烦躁，但我们不灰心，超人不会因为被怪兽打败而放弃拯救地球的梦想。这些退步如空气里的尘埃，是我们阳光路上的小挫折，高考不相信运气，只青睐实力，为此我们必须马不停蹄，勇往直前！宿舍的进步，需要我们六人共同努力，首先就得养成良好的生活*惯，因此，我们下定决心，争夺五星级宿舍，力创人人上本科。
夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。校园，是一个批量生产梦想的地方，晚修后的三高笼罩在寂静的黑夜中，但在这黑暗之中，其实包裹着缤纷的色彩。因为，还有许多人在一些角落里，流淌着汗水，为自己的梦想积蓄能量。我们六人的梦想，在宿舍里扎根。每个人的床头柜里都放着或多或少的书，有疑难问题大家一起解决。那梦中的天真烂漫开始成熟，那幼稚的蝴蝶开始翻飞。生命开始带着我们选择自己的前方，梦想将会在舍友们的鼓励陪伴下扬帆起航！
做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，在*凡的宿舍生活中，谦卑和努力。十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣！总有一天，我们都会站在最光亮的地方，活成自己曾经渴望的模样！
我像一个正在茁壮成长的'幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心中却有无数的太阳给予我力量：父母的抚育、老师的关切、同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，享受着阳光的沐浴。
我在阳光下健康成长，因为有了父母，我一出生父母便是我的第一任老师是他们辛苦抚养我长大，无论遇到多大的困难，他们就是温暖的港湾，无论做错什么事情他们都会悉心教育我，
我在阳光下健康成长，因为有了老师，一日为师终身为父。记得有一次，我因为骄傲使成绩一落千丈，老师主动找我，分析原因并鼓励我，于是我努力学*，把更多的精力投入学*，成绩有所提高，老师笑了！亲爱的老师，您那真诚之爱，让我有了自信。我会好好学*，天天向上，在您的教育下，我快乐无比。
我在阳光下健康成长，因为有了同学，我们一起学*，一起生活，虽然*日里大家会因为一些小事而产生争吵，但从来不记恨。记得有一次，班上举行才艺展示，我大胆的举手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好。我为大家唱首歌，歌名：爱我你就抱抱我。”说着我便唱了起来，因为太紧张的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了调。我脸红得像个大苹果，不知道该怎么好的时候，同学们给了我鼓励的掌声，让我再一次自信满满，有这些暖暖的同学们陪伴在身旁，我快乐无比。
父母用温暖的手，伴我成长；同学们用友谊的手，让我快乐成长，老师用知识的手，让我健康成长！
春天的花开、秋天的风吹以及冬天的落阳。忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。
风车在四季轮回的歌里它天天的流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长。
——题记
有人说，一年中的四季就是人一生中四个阶段的浓缩。童年，像草长莺飞的春天。青年，像万物繁盛的夏天。壮年，像果实累累的秋天。而晚年，像积聚希望的冬天。就像看不见终点的赛程，风雨中我们在成长。
春天的风
伴着清脆的啼哭声，新生儿呱呱坠地。他的身上一定凝聚了许多人的祝愿与希望，开始崭新的人生赛程。我们对于一切都充满了无知与好奇，于是只能用稚嫩的小手触摸外面的世界，用仅有的表情——笑与哭，来表达自己的喜悦与不满。我们正处在人生的开端，成长的起点，小小的头脑中对于一切都没有概念，对于不期而至的快乐心情，我们只能用欢乐的笑和疯狂的玩闹来释放。大人们决不会因我们打翻杯子或摔坏玩具而做出惩罚。对于我们，只能宽恕和奖励，因为我们还“不懂得什么道理”。我们就这样无忧无虑地成长着。
夏天的雨
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年的我们终于长大了。我们开始进入一个重要的成长阶段——青年。我们狂妄地挥霍着上帝赐予的时间和精力，似乎自己就是一切的主人。变得独立的我们讨厌牢笼，讨厌约束，随心所欲地谈论着苏轼的“一点浩然气，千里快哉风”和李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、琼瑶的感人与金庸的侠骨、王小波的理性与余杰的哲思。在成功与失败、欢乐与泪水的背后，我们的身心在悄悄的成长。
秋天的霜
活到最壮健的年龄，生活的重担一下全压在了我们的身上。我们已经由年轻时的“梦想生活”变成实实在在的“讨生活”，用逐渐老去的身体、用透支的生命为一家老小开辟出一片生存的天地。我们被迫肩负起世上最沉重的负担，为了理想，为了生存四处奔波。有时，我们也会放弃“大丈夫不为五斗米折腰”的骨气，这就是命运，谁也无法改变。在一次次的摔打与磨砺中，我们变的更加成熟与坚强。苦，这才是成长本身的滋味。
冬天的雪
我们老了，真的老了，老到再也记不清儿孙们的手机号码，老到分不清家中房间的位置，老到将所有除了记忆之外的全部忘记。我们离生命的尽头越来越*，回顾自己一生的成长历程，慢慢的发现，自己真的长大了。一切都到了头，心情已经逐渐变的超然与洒脱、*静与安详。翻翻泛黄的老相册，望着夕阳将走过的岁月逐寸斑驳，一张张稚嫩可爱的脸在脑海中闪现，勾起一段段被深藏的记忆。无论现在的你是富贵还是清贫，都是一个成功，因为你走到了。像那冬天，雪地里深埋着的，是希望。多么想再走一次人生的路，再重返一遍成长的历程，再经历一个四季的轮回。
如果不能，那就让记忆来回答吧！
生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。
——题记
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学*上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室——家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
——少年成长录作文范文五份
生命是一曲壮美的`歌，青春是其中华美的乐章。
――题记
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字――快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学*上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室――家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”这段话出自梁启超的《少年中国说》。是呀，少年不正是祖国的花朵、祖国的未来吗？少年的成长可以影响现在形势和未来发展，当今社会各方面发展都比较快，对青少年的我们而言潜伏着太多的利弊，要坚决理智的划分出利害关系，不然对己无益，对国无利！
就如今社会随着生活水*提高，很多人假期会选择旅游，那这时我们应该怎样出行呢？汽车？摩托车？NO！NO！都不是，外出旅游时分两种。一种是路途较*的，另一种路途较远的。较*的路程可以选择电瓶车，自行车，也可以借用国家资源现比较流行的“小黄 车”出行。而较远路程的可以选择动车、火车、大巴，这样出行有两大好处，一是价格实惠、便捷，二是环保，减少排污，保护环境让我们头顶的蓝天更蓝，白云更白，让呼吸的空气更清新！
当然，有利也有弊。现在风靡一时并越来越火的网络玩游戏《王者荣耀》折服了无数个青少年儿童和无数个家长们，让孩子无瑕好好学*，家长无瑕好好工作。比如今年暑假有位六年级男童玩游戏，父亲实在没办法没收了他的手机，九楼扔下，没想到此刻孩子因对游戏迷恋太深，对自己爸爸的行为恼凶成怒，随后也从九楼一跃而下，结束了自己美好的人生，发生让人痛心的悲剧。曾有一位中学老师在微博里去发了一篇论文我《怒天 怒地 怒王者荣耀》，可见老师们对此游戏的憎恨之深。
《少年中国说》只还有一段“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。
――题记
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的'学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字――快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学*上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室――家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
我像一个正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心中却有无数的太阳给予我力量：父母的抚育、老师的关切、同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，享受着阳光的沐浴。
我在阳光下健康成长，因为有了父母，我一出生父母便是我的第一任老师是他们辛苦抚养我长大，无论遇到多大的困难，他们就是温暖的港湾，无论做错什么事情他们都会悉心教育我，
我在阳光下健康成长，因为有了老师，一日为师终身为父。记得有一次，我因为骄傲使成绩一落千丈，老师主动找我，分析原因并鼓励我，于是我努力学*，把更多的精力投入学*，成绩有所提高，老师笑了！亲爱的老师，您那真诚之爱，让我有了自信。我会好好学*，天天向上，在您的教育下，我快乐无比。
我在阳光下健康成长，因为有了同学，我们一起学*，一起生活，虽然*日里大家会因为一些小事而产生争吵，但从来不记恨。记得有一次，班上举行才艺展示，我大胆的举手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好。我为大家唱首歌，歌名：爱我你就抱抱我。”说着我便唱了起来，因为太紧张的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了调。我脸红得像个大苹果，不知道该怎么好的时候，同学们给了我鼓励的掌声，让我再一次自信满满，有这些暖暖的同学们陪伴在身旁，我快乐无比。
父母用温暖的手，伴我成长；同学们用友谊的手，让我快乐成长，老师用知识的手，让我健康成长！
台湾著名作家刘墉曾说：“成长是一种美丽的疼痛，而少年每天的成长如同春雨，每场雨后，都会变暖一些。”
――题记
成长是有味道的。成长之路就像烹饪师精心制作的美味佳肴，五味俱全。
酸
读小学六年级时，我的成绩在班上是数一数二的，因此产生了一些自满情绪。终于等到了参加一所重点中学招生考试的时候，我满怀信心地走进考场。没几天录取名单出来了，我竟名落孙山。突然间，我像一只泄了气的皮球，总是打不起精神来。我整天呆坐在床上，饭也不想吃。父亲走过来对我说：“别老在床上躺着，不就是一次考试吗？没什么大不了的！”。“我没考上。”我眼里含着泪水说。这时父亲严肃起来：“你从未找过自身的原因，也不总结自己考差的原因，偶尔失败也是很正常的事情。一个人失败了精神不能垮，要在失败中看到成功的希望”。我似懂非懂地点点头，心里*添了许多感动。
苦
我没有考上自己心仪已久的那所重点中学，父亲花费了几千元钱让我如愿以偿，我为了回报父母的良苦用心，每天按时回家，做完各科家庭作业后便开始预*、复*。父亲也会在闲时翻看我的作业本。这时候，学*英语对我来说是一件最头疼的事。背单词、语法时，我经常是记着这个又忘了那个，掌握起来总觉得不是那么熟练。正在我“山穷水尽疑无路”时，
老师教了我们一个好方法：“记单词、语法要讲技巧，单词要分为多音节和单音节，采用发音记忆法，语法要在例句中学*”。用了老师的方法后，果然有效。自从上初中后，我总是觉得有做不完的作业，感觉学*压力大，内心有一种黑夜盼天明的愿望。
甜
经过长期的努力，我终于在七年级下学期的考试中取得了优异的成绩。成绩公布后我欣喜若狂，走起路来都觉得“倍儿”有精神。但我没有得到父亲和老师们更多的赞许，他们都说：“‘冰冻三尺，非一日之寒’，你的成绩在全年级并不是特别好，根本不值得骄傲。”过了些日子，我渐渐清醒地认识到：分数并不重要，重要的是真正地掌握知识。我决心努力地学*，争取做一个全面发展的优秀学生。
我站在窗前，凝视着那遥远的苍穹，回想自己的成长之路，品味着成长的滋味：酸――使我知耻而后勇，百折不挠；苦――使我刻苦学*、发奋图强；甜――是我成长中的成功和幸福，使我从胜利走向胜利。
我在疼痛和快乐中成长。
这就是成长的滋味。
——青少年成长作文通用10篇
古人云：“持之以恒[注:持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]”，余以为然。
——题记
努力并不一定成功；但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的…张老师的一*话，让我明白了梦想需要坚持。张老师用了四年多的时间，从北京清华大学的厨师逐渐成长为一位讲师，他的成功是靠坚持、梦想、超越。张老师总结了三点，我也根据张老师的总结，总结了三点。……
一：学会和时间赛跑。时间如滔滔江水，滚滚而来，又有去无回。我们要掌握住时间，不要让时间从我们的手心中溜走。伟大的莎士比亚说过：“谁抛弃了时间，时间就抛弃谁。”我们不要让时间成为自己的经纪人，而要让自己成为时间的经纪人。
二：人生要有梦想。坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意的事十有八九。怨天尤人[注:天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。]，无济于事[注:济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。]。只有在拼搏过程中，不断坚持，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽，绚烂。
三：我们要在忙碌中寻找学*时间。无论你有多忙碌，也要找出时间学*。人要学会煎熬，煎熬出来的没有水分，我们要创造水分。在我们年轻人的辞典中，永远没有失败。
张老师一*话让我明白了：“知识改变命运，奋斗成就人生，坚定前进的信念。”
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
记得，那是第一次与父母分开。
三年级，对每一个九岁的孩子来说，都应该是依赖父母的时候吧。我却在那时被父母留在老家，与别人同住屋檐，独自一人上学。
虽然，他们对我很好，把我像亲人一样对待。但是，都不能够阻止我对爸爸妈妈的思念，可在思念的同时我也恨他们，我恨他们为什么把我一个人留在家里。即使爸爸妈妈每个星期会打电话给我，但对我说的都是：要好好学*，不要贪玩或者是父母挣钱不容易，不要辜负他们的期望等的话。
因此，在那时我的目标就是一定要考好。
到了期末，功夫不负有心人，我取得了傲人的成绩――年级第一。当我拿着满意的成绩来到他们身边时，我却发现我与他们有了距离，在我有心事的时候，我想对他们说。可是，当话到嘴边时我却说不出口，就好像一堵厚厚的墙挡住了我的去处。
渐渐地，我与他们的距离越来越远，堵在胸口的墙越来越厚，于此同时，我对他们的态度也越来越冷漠。
我还记得那是我对爸妈态度改变最重要的一天。
我走到家门口，突然听见一阵阵微弱的声音。隔着墙缝，我听到了爸妈的对话。妈妈说：“林林现在越来越疏远我们了。”爸爸以劝解的语气对妈妈说：“不怪她，是我们当时顾着挣钱，没有想到她，而且如果我们当时对她的关心多一些，现在也不至于这样。”
听着爸妈对话的同时我的眼泪也已经在眼眶中打转了，我深深的被感动了。
我也知道这是我与爸妈关系进步的大好机会，我当然不会放弃，我冲了进去。对着爸妈说：“对不起，爸爸妈妈，我错了，我不应该那样对您们。”
就这样，我改变了我们间的距离。
现在想想，我对我那时的举动觉得挺骄傲的。
或许人生也是这样的，一句话，一个选择，一声对不起，一次宽容就会令人生有一个新的起点和开始！
很多人都说长大了就会有许多烦恼：作业堆成山等着你去做；要听爸爸妈妈的唠唠叨叨；要经历许多小时侯没有过的事……可我觉得，除了烦恼，更多的却是快乐。即使有烦恼，但克服和战胜烦恼，也是一次次快乐的历程。
长大了，我学到了许多的本领。我可以看报了。面对那些繁杂的文字，我不再像小时候那样束手无策，我能轻松地读懂，从而迅速地了解到国内外的新闻。我学会了游泳。游泳！多么有趣的事啊，在游泳池里可以畅游，有时还和爸爸追逐嬉戏。我还学会了英语。游泳的时候，碰到一些外国人，我不会像过去那样躲得远远的，能简单地和他们聊几句了。
长大了，我拥有了与爸爸妈妈*等对话的权利。他们不像以前那样把我当小孩看，而是把我当作大人一般对待。我们可以互相探讨事情，交流看法，和我说话的口气也不是命令的口吻了。
长大了，我拥有了真正的自由。寒假里，爸爸带我去看电影，我可以毫不拘束地选我爱看的电影。春节的时候，我可以和姐姐两个人一起到外面玩，爸爸妈妈不再是那副担心的.样子。除了听古典音乐外，我还可以随意听我自己爱听的流行音乐，只要做完作业，爸爸妈妈不会干涉。
最令人高兴的是，长大了，我真正拥有了属于自己的秘密。小时侯，就连自己写的日记，也要交给爸爸妈妈查看语句是否通顺，是否有错别字。现在不一样了，我写的日记，就是我个人的东西，爸爸妈妈没经过我的同意，就不会再随便翻阅了。
长大了，虽然有烦恼，但更多的是快乐。其实，如果你能把成长中的烦恼也能当作一种收获，一种快乐看待的话，你便会收获更多的成长快乐。
高一的日子就这样迷迷糊糊的过完了，还记得开学的时候还很不喜欢这个学校。因为我是第四志愿考到这个学校的。我想就算是其他人也会不甘心吧，这不仅仅只是我一个人。刚开始来的时候，心里的有许多的不开心，不情愿，嫌弃。但现在都并不代表什么了。如今，经历了高一一年的学*，领略了高中学*的难度与艰辛，反倒觉得自己适合这种学校。
从我上高中起，就觉得每个星期都过的很快，时间就像按了快进键的视频。每天感觉看到别人在成长，我自己却还在原地踏步。总是一想起成绩就头疼，就心烦。但是不管我考的再怎么样，是好是坏，爸爸妈妈从来都不会说我的不是，却总是说：没事的，人活着不要压力那么大嘛。但他们越不说我越不骂我，我心越难受，总觉得对不起他们，不知该如何面对他们。我不想让他们失望，但我总觉得上天是注定我一辈子碌碌无为。
和闺蜜聊起时，她考的学校比我好，所以压力也比我大。老是听她跟我抱怨，心里居然还有些舒服。或许我天生就不是成大事者，但我知道我可以成为我自己想要的模样，而不是爸妈眼中的模样。
时间，你能否走慢点，我不想长大，因为长大好累。有时候真的很想找个人的肩靠一下，但他们的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸妈妈越不管我了。长大是不是意味着眼泪变少？长大是不是意味着压力来时，你再也不能大哭？因为你大哭，别人会觉得你很懦弱。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了*静幸福的生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……大千世界中，诱人的物质信息主打生活中，要成功，又何尝容易呢！孩子们要学会成长，在成长的道路上，我们将品尝人生百味。
妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀，“知交半零落”的不舍……带给我们许多感动。正是在这些过程中，我们犹如一棵未尝抽芽的小树苗，正在汲取老师多年积攒的“营养”，那丰富的知识滋润着我们成长。
老师们都说，兴趣是最好的老师。于是，同学们都在心里选定了他们的兴趣、目标、对手和梦想，我也不例外。
梦想，是伟大的，一个人若想达到自己的目标，追上自己的梦想，就必须无止境地索取知识，让自己满腹经纶，我们又将在这一个追求梦想的过程中，完善自己，让自己成长。
追求，是一个永恒的信念。就像一只不倒翁，面对烈风的侵袭，虽然摇摇欲坠，却从不会倒下。闪烁的烛光是如此微弱，弹指的波动足以让它熄灭，但火神般的蜡油仍让它继续燃烧――因为理想中的追求，是自己不变的诺言。
跑步达到极限时，人会很难受，但是若挺过这一刻，又会慢慢地恢复正常了，运动成绩往往因此得以提升；不*惯于大场面讲话的人，当众发言往往祛场，若鼓起勇气，多锻炼锻炼，当众发言的能力就会逐渐提高。这类超越自我的事，应该每个人都经历过，看见过，思考过，这也是一个人成长经历中的一部分，有了它，才会让自己想办法去磨砺自己，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”嘛。
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们成长过程中充满着爱，它伴随着我们成长，使人勇敢，让人感动，令人自信，促人前进。它，丰富着我们的人生。
在成长过程中，有苦难也有幸福，有成功也有失败。面对不好的一面，我们不能灰心，也不要丧气，要去冲破这个屏障，迈向成功。当然，在面对好的一面时，也不能太过满足于现状，要谦虚地去继续努力，追求更好！
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说*凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……不管怎样，这就是孩子们在成长中该经历的，该认识的，该对待的。所以，成长才是最美的！
台湾著名作家刘墉曾说：“成长是一种美丽的疼痛，而少年每天的成长如同春雨，每场雨后，都会变暖一些。”
――题记
成长是有味道的。成长之路就像烹饪师精心制作的美味佳肴，五味俱全。
酸
读小学六年级时，我的成绩在班上是数一数二的，因此产生了一些自满情绪。终于等到了参加一所重点中学招生考试的时候，我满怀信心地走进考场。没几天录取名单出来了，我竟名落孙山。突然间，我像一只泄了气的皮球，总是打不起精神来。我整天呆坐在床上，饭也不想吃。父亲走过来对我说：“别老在床上躺着，不就是一次考试吗？没什么大不了的！”。“我没考上。”我眼里含着泪水说。这时父亲严肃起来：“你从未找过自身的原因，也不总结自己考差的原因，偶尔失败也是很正常的事情。一个人失败了精神不能垮，要在失败中看到成功的希望”。我似懂非懂地点点头，心里*添了许多感动。
苦
我没有考上自己心仪已久的那所重点中学，父亲花费了几千元钱让我如愿以偿，我为了回报父母的良苦用心，每天按时回家，做完各科家庭作业后便开始预*、复*。父亲也会在闲时翻看我的作业本。这时候，学*英语对我来说是一件最头疼的事。背单词、语法时，我经常是记着这个又忘了那个，掌握起来总觉得不是那么熟练。正在我“山穷水尽疑无路”时，
老师教了我们一个好方法：“记单词、语法要讲技巧，单词要分为多音节和单音节，采用发音记忆法，语法要在例句中学*”。用了老师的方法后，果然有效。自从上初中后，我总是觉得有做不完的作业，感觉学*压力大，内心有一种黑夜盼天明的愿望。
甜
经过长期的努力，我终于在七年级下学期的考试中取得了优异的成绩。成绩公布后我欣喜若狂，走起路来都觉得“倍儿”有精神。但我没有得到父亲和老师们更多的赞许，他们都说：“‘冰冻三尺，非一日之寒’，你的成绩在全年级并不是特别好，根本不值得骄傲。”过了些日子，我渐渐清醒地认识到：分数并不重要，重要的是真正地掌握知识。我决心努力地学*，争取做一个全面发展的优秀学生。
我站在窗前，凝视着那遥远的苍穹，回想自己的成长之路，品味着成长的滋味：酸――使我知耻而后勇，百折不挠；苦――使我刻苦学*、发奋图强；甜――是我成长中的成功和幸福，使我从胜利走向胜利。
我在疼痛和快乐中成长。
这就是成长的滋味。
成长，就是一个人从嗷嗷待哺的小婴儿逐渐长大的过程。变化就像一颗无色的水晶球被涂上了绚丽灿烂的颜色。
我小时候是很单纯的，单纯得犹如一张白纸。这是我学翻身时的一张照片。照片上的我看似遇到了困难，一双小手摆动着，小脚翘起来在空中胡乱踢着。爸爸在旁边看着，目光中闪着鼓励的神采。终于，我翻过去了，爸爸的目光变成了欣喜和赞赏。
这是我学走路时的一张照片。照片上的我左摇右晃，像极了一个喝醉酒的人。妈妈在后面跟着我，保护着我。失败是成功之母，经过一次次失败，我终于摇晃着，小心翼翼地迈出了人生的第一步。
这是我上幼儿园时的一张照片。照片上的我个头高了许多。我正在眉开眼笑地看一本童话书，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看着我，那目光了饱含了说不出的爱。
这是我上一年级第一次升旗时的一张照片。照片上的我眼神坚定，一副庄严肃穆的神情。我仰望着学校里的***，唱着**，心里有着骄傲和自豪。
这是我现在的照片。我正在写作业，笔缓缓移动，奶奶坐在旁边给我听写词语。我盯着作业本，脸上有着严肃认真的神情。奶奶则在一旁微笑地读着一个词语，我则地在本上工整地写下来。
成长，犹如一个花园，每长一岁，花园里就会多一朵艳丽的花儿，记录下这一年的欢声笑语。
在很久以前的时候总是觉得时光悠久，历史前线。我知道那时候很多历史题材的电视剧都渐渐的被人抛在脑后不再喜欢。也许每一种时光都给我们带来了不一样的后果，那一种潜移默化的影响都在背后孕育出了不一样的丰硕果实。
成长从来都是我们在生活过程当中无可避免的重要话题。也许在日常生活当中，日记本是你最好的朋友听你倾诉和你聊天。在无数次的反思与思考当中，他们给你最好的意见，也是让你自己与自己交流沟通的最好朋友。或者也是最好的媒介。
在年轻的时候，我总是觉得很多故事都有他们自己的独特韵味，无论过去多长时间他们始终都是宝贵的。当长大了之后，我们也渐渐的觉得。你的事情仿佛并不是表面上那么简单。因为它的本质本身就是错综复杂的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我们想要努力的让每一件事情变成更美的样子，可是每一次努力如果抓不准方向，那么也可能会是被公办帮倒忙。
当看着同学们在街头来来往往嘻嘻哈哈的时候，我们也会觉得这些英语出现的场景并不那么合适宜。
我们也想变成更加强大的自己。
即便是在未来，很多东西都开始变得不太一样了，即便是在将来很多人都开始改变了自己原本的清纯形象变得更加复杂，他的眉眼之间也禁止信息的成长。那么希望我们那个时候的我们依然能够维持这良好的关系，也能做好朋友。
也许在我们对自己发展路上所制定的目标总是那么远大，就好像志向高远的自己都不着边际一样。可实际上当我们回过神来还是会明白一个道理，那就是**凡凡才是真的。
在多少年前的时候，姜育恒曾经唱到**凡凡才是真。在他的再回首里面蕴含着很多不一样的情感，也许在他的情感当中很多人都是有着共鸣的，但是在同一个时代或许也是超过了那个时代的。
我曾经看到那么多熟悉的身边人在唱这首歌，他们也在谈论着这首歌当中所蕴含的意义，可是当时我年纪比较小，因为有着代沟的原因，对这首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段时间过去了之后，偶尔听起这首歌的其中两句话也是觉得被震撼到了。
歌曲总是一个神奇的东西，就和文字一样可以跨越时空给人交流，给人宽慰。
我想在很久以后，我们会不会站在未来的某一个角落上回顾从前惠顾我们现在的生活，回顾我们是否也会后悔曾经做出的每一个决定。
假如在某一个时间点上不是有那么多的因缘巧合，那么我们是不是会改变自己的想法，是不是只要有一个点改变了我们人生命运的航向就突然发生了逆转？
我们不知道结局如何，也不敢随便的去做出一个假设。
也许是因为我们过*惯了那么多胜利的生活，所以遇到挫折的时候就会感觉像出了大事一样。
所以不管怎样，还是需要增加对自己的历练，才能够身心都有成长。
人的一生是布满挫折和坎坷的，我们的生活中时常会遇见困难这个词语，各种考试的失利都让我们成长的道路上充满风雨。面对困难时，我们是是回避？是沉沦？都不是，我们要面对风浪，勇敢的去挑战它，即使我们并不强大，但是我们还是要勇于挑战，只要有信心，我想没有什么是不可以的；有人说去挑战困难简直就是徒劳的挣扎，可是与其在原地进行着一点也没有难度的任务，还不如用力一搏靠自己的直觉去外面的世界闯一闯，获取更大的成功，哪怕粉骨碎身，也要勇于挑战，拼搏；站在原地打滚的人永远也不可能成功，就算是成功那又怎样，只不过是一时的成功，今天过去了，明天的胜利不可能永远是你的，就如幸运不可能一直照耀在你身上一样，而善于挑战的人就不同了，他们能够认识到自己的不足，他们会把知识当作干粮不断的充实自己的大脑，他们很“贪心”，不满足于自己现在的身份、地位甚至知识，他们会与自身的命运抗衡，你否定了他的今天，他会决定自己的未来。
有人告诉我挫折是我们永远战胜不了的致命的弱点，我反驳他，如果那样，我们更应该去拼了命的努力，为的就是战胜我们最致命、永远战胜不了的弱点，世界上没有东西是战胜不了的，只要我们时时刻刻在进步，在进取自己，未来掌握在自己手中，并不是别人一票否决了你的梦想你就永远都做不好，那只是他们的个人观点，勇敢地去面对挫折，面对这些挫折，面对这些纸老虎吧！永远不要对自己说不能，永远不要对自己说放弃！让挫折伴我们成长吧！
有人问我：“你讨厌冬天吗？”我反问他：“我们为什么要去讨厌那挂着刺骨寒风、鹅毛大雪的冬天？”那个人回答：“因为它很冷。”“就因为它寒冷，所以我们需要他。”说道这里我顿了顿，“如果没有冬天，一年就只有春、夏、秋，而这三个季节不也有各自的缺点吗？忽冷忽暖、乍暖还秋的春天、蚊虫漫天飞舞的夏天、踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上，这就是秋天。季节和人一样都有各自的缺点，而我们却不去纠正自己的缺点，而去寻找别人的缺点，有什么好处吗？”那个人哑口无言。
“有人用青春买来的是一片迷茫，可是当你用心的时候你会发现“优异”并不昂贵。历史总是螺旋式地上升，你为什么不能面对他？”一个*时学*成绩十分优秀的人这次没有能够靠*前十名，我这样安慰道。“是呀，有什么不能面对的？辉煌终究会成为过去。”从此那个人便更努力学*，希望能将学*成绩提的更高。
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有些地方密密麻麻模糊难辨，有些地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它真正的价值。这就好比一些被好生掩埋的资优生，他们不发出耀眼的光芒，只是在一些灰土中暗自努力、奋斗，或许他们的成绩并不优异，那是因为你没有重用他。成长是一到彩色的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一团凝重的色彩。一切浮躁归于沉静，昔日炫彩的色彩只去装点青春的梦境。成长的岁月很长很长，需要我们一点一点去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然的，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴。成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
——关于少年成长作文通用5篇
台湾省著名作家柳永说，成长是一种美好的痛苦，这也许是对成长最好的描述。成长的每一个过程都是蜕变。经过蜕变的痛苦，你会发现自己比以前更美了。
小时候看着那些大哥哥大姐姐背着书包走到独山子二中门口。他们大胆、自爱、自信、机警，触动了我幼小的心灵。我渴望成长，我也在欲望中成长。渐渐地，门离我越来越*。终于过了门，脑海里不仅是大胆，自爱，自信，警惕。还有就是竞争激烈，气氛压抑。
随着成长，有些人叛逆任性，开始关注自己的观点、观点、理想。
随着我们的成长，要注意很多事情，比如关心别人的立场，关注场合，该做什么不该做什么，什么是对什么是错。该走就走，该回就回。总之一切都要衡量。随着长大，我逐渐学会了放弃，放弃玩耍，放荡不羁。长大了，有了不同的品味，丰富了我们的生活。有了成长，有了自己的理想，挫折就成了理想的对头，边缘在挫折中磨砺，在艰辛中形成，在成长的道路上留下深深的脚印。
挫折是一个成长的过程，痛苦是这个过程中不可缺少的过程。就像一杯冷却的咖啡，苦尽甘来；像蛹一样，变态后才能飞。
感觉在那一段感情中，他也并没有成长起来，他已经是那一副模样就不肯认错，也不会去低头承认自己的错误，已挽回一段关系，他以为每个人都是他的妈妈吧，每个人都应该低下头去跟他认真做一事，要珍惜他们之间的关系，他才会做出表态，所以说终究是没有在那一段关系中成长起来的人。
我觉得对于我的话，其实没有必要再去做出什么态度，让他知道我在珍惜了，毕竟第1次的时候是自己主动，我觉得不可能一直让一个女生该主动的，所以宁可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我当时可以去主动，是因为自己懂得那样子的道理，懂得说，如果自己真是一段感情的话，就一定要做出一定的行动，去珍惜那一段感情，去表达自己。
可是这样子的道理只有我懂吗，他就不懂吗？所以还是不要自我欺骗好了，那就是不爱呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很爱，真的也可以让他疯狂起来的。所以我觉得他没有在那一段感情中成长，只是因为你没有见到，对待感情非常认真，特别爱一个人的模样，是因为你不配拥有那样子的感情，你不配拥有他那样子的炽热的爱。
成长就如同一片汪洋大海，漂浮了很久很久，有些在海上的经历、理解早就已经忘记，可有些理解，有些感悟，可以一直永留
成长就是圆熟，成长就是变通。圆熟不是圆滑，每个人的成长过程都是漫长的，是圆熟，是大度，是懂得宽容，懂得理解。变通就是善于变化，思考问题懂得变一种形式，你就会长大，你就会成长。
日本作家宫崎骏说过：成长就是一场交易，我们永远都是用朴素的纯真和未经人事的皎洁交换长大的勇气。成长就是从幼稚变得成熟，我们都是在用皎洁交换自己长大的勇气，没有了自信，就是自己放弃了长大，放弃了成长。
成长是由时间换来的，每一个人的成长过程需要大量时间。成长是由失去换来的。只有你失去了，才会懂得成功，才会懂得珍惜。成长是由坚持换来的，只有你的坚持，只有你的努力，才会换来成功，才会换来成长。
成长就是一片汪洋大海，放弃了坚持，放弃了努力，就不会成长，不会在这片汪洋大海中存活下来。
每时每刻，我们都在成长，成长时的欢乐数不胜数。
记得那是在外婆家，妈妈叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑边，映入眼帘的是周围满地的果皮纸屑、塑料壳、铁罐子我想：倒这些垃圾的人也太不文明了吧！我要改变这片土地的面貌！
说干就干，我从舅舅家找来了表弟，让他到家里去拿扫帚和簸箕，我也“抄”上了手头的家伙。
一场“驱垃圾”战斗开始了！我和表弟一会儿扫扫这儿，一会儿扫扫那儿；一会儿是铁罐的碰撞声，一会儿又是塑料纸被捏时的声音。
虽然我们已经“苦干”了一上午，却一点也没减少我们的兴趣，一点也没减少我们对环保的支持！
瞧，只剩下一个易拉罐了，我们这可来劲了，你争我抢，听到的尽是易拉罐在地上“打滚”的声音。我们谁也不肯让谁，最后是我俩捡起后一起扔进去的。
回头看表弟的脸，脏兮兮的，他也看看我，也是一样脏，我们大笑起来。疏不知，旁边已有人投来赞许的目光。
原来那个臭气熏天的垃圾坑不见了，变成了一个整洁的垃圾坑。
成长，真好！我学会了支持环保，学会了为别人做些事，学会了成长的欢乐数不胜数！
成长经历就像在走一条弯曲陡峭的山路，过程中虽累，可是回过头来想，还是会觉得趣味无穷。既可欣赏周边异景，又可品味当中的艰辛的过程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齿留香。
成长不容易，成长不简单，你必须学会成长，成长是一个咀嚼的过程，需要挫折的配合消化。
挫折是什么？挫折就像路当中的一块大挡路石，必须搬开他，才能无阻的往前走。人的一生不应*凡，这*凡不指生活，指的是没有挫折的人生。假如一路上，**坦坦，连块可踢取乐的石头都没，你还有兴趣走下去吗？
我不做一个浑浑噩噩过一辈子而离开尘土的人，也不做一个惊天动地流芳百世的人。我觉得在适当的旅途中插上一段别有趣味的或惊险点的片断，让人在成长中学会成长，学会坚强，这样的人生就是我理想的人生了。既*凡又不一般。
不学会摔倒，怎么能学会站立，挫折是一把钥匙，拿不到钥匙开启心中的大门，怎能进入如痴如画的理想。
——成长路上难忘的经历作文通用五篇
每个人都有最难忘的事情，我也不例外。然而对我来说，最难忘的就是那次走夜路。
有一天晚上，妈妈加班不回来，家里只有我和爸爸。可我俩谁都不会做饭，只好饿着。终于，爸爸忍不住了，把钱包扔过来说：“去，买点东西回来吃。”我看了一下屋外，已经天黑了，还下着雨。我没走过夜路，有点害怕。于是说：“外边下着雨呢！”见我不愿意去，爸爸拿出一把雨伞，就用激将法说：“怎么不敢走夜路？”我不愿意让爸爸说我不是男子汉。
于是咬咬牙说：“我去，夜路有什么怕的。”夜，漆黑的夜。我独自走在小路上，怯怯的看着四周，小心翼翼的走着。以前我觉得这条小路充满了惬意，它很短很短，转眼间就能到超市。可现在，我却觉得它到处都隐藏着青面獠牙的怪物，随时准备朝我张开血盆大口。这条路变得很长很长，好像几辈子都走不到尽头。可走不到头也得走哇。我咬咬牙，把手中的雨伞紧紧地握住，快速地向前赶路。到了超市，我简单的选了几件食品，就匆匆地往家里走。我突然发现身后有一个影子紧跟着我。
我于是往家方向跑，可两个手都拿着东西，怎么也跑不快。身后的脚步声却越来越*，我的心跳得也越来越快。我一边跑着，一边回头看。没注意前面的水坑，我脚底一滑，摔倒了。那影子飞快的来到我面前。我一看是个年轻人，果然是来追我的。我心想：这下可完了，不知他是要我手里的东西，还是要我的钱。我赶快爬起来，顾不得身上的脏水，赶快摸了摸身上的口袋，啊！我的钱包呢！我紧张的差点晕过去。这个年轻人站在我面前，什么也没说，只见他从头到脚，全身都湿透了。他把一个钱包按在我手上，这不是我的钱包吗？
只见他边叫边比划。噢！原来他是聋哑人。我想：他是要告诉我在路上把钱包丢失了，被他拾到。所以他要把钱包还给我，可说不出话来，就追我。没想到他越追我越跑，只是弄出这场有惊无险的事来。这件事情已经过去很久了，可是在我心中，却久久不能忘怀。
每个人都有一段难忘的经历，它曾是我的噩梦，不过现在想想这段经历对我来说是件好事，它让我对初三生活和未来打起了斗志。
初二升初三的最后一次考试，我的成绩下降了许多，成绩都快要掉到一百名以后了，这件事对我的打击挺大的，都快要让我对学*丧失了信心，暑假里天天在家不出去，晚上凌晨多睡觉，早上快要中午了才起来，我以为我的成绩会更差了。可是这个时候，我的妈妈知道了我的成绩，并没有批评我，而是鼓励我，初三了初中的最后一年了，好好努力，还是有机会把成绩提上去的，考一个好的高中，对的`起你初中三年的努力。听到妈妈的这些话，我很内疚，妈妈都没有放弃我，我自己就先放弃自己，而且妈妈还对我这么好，我更要加油了，把八年级的不足补回来。有时和妈妈一起出去，遇见熟人或朋友，他们有时就会说一句：“你家孩子学*怪好啊。”听到这些我在想想我的成绩真是“打脸”我都不知道他们怎么知道我的成绩的，可是人家都说出来了，也不好反驳，当时真的想好好学*，不要辜负妈妈对我的期望，更为了自己毕竟学*是为了自己学的，未来的生活是自己过的。
这个暑假让我想明白了许多事，也许一次次的失败，会让我长大，更懂事，也让我懂得了学*的重要性，如今的社会，无论打什么工都要看学历，想想如果我的成绩真的一落千丈的话，后果不堪设想，所以这段经历让我很难忘，如果没有妈妈的鼓励，别人的刺激，现在的我都不知道在干嘛，所以我很感激他们，也很让我难忘。
这真是一段难忘的经历。
就在这周，我经历了12年人生中最恐怖的一个下午。
具体还得从周四说起，下午上第三节课的时候，突然感觉教室里很阴暗，不像往常那样光线充足。我偷偷的回头看了一眼表，没错啊，才刚3点，教室里怎么会这么昏暗呢？于是，我向窗外望去，发现天空中灰蒙蒙一片，挡住了太阳的光。我想，这可能就像前几天那样的沙尘天气吧，过一会就没事了，就继续上课了。
接着到了第三节课，我被窗外的景像吸引了注意力，窗外的天气越来越恶劣，我有一种不祥的预感，一会不会要下雨吧？完了，这次怕又要挨淋了。
快要放学的时候，我又一次被这奇怪的天气吸引了，这时候的天已经完全黑了下来，连那些黄色的沙尘也不见了踪影。就在这时，班里其他同学似乎也都发现了这个异常的现象，接着就听见座位靠窗的同学小声议论着：“外面下雨了！外面下雨了！”外面真下雨了，还伴着雷声，这下班里的同学可炸开了锅，纷纷向窗外望去，我的心情不一样，别人是兴高采烈，而我却沮丧得很，这次指定是要挨淋了。
放学了，站队时我向窗外望去，看着外面的街道上车水马龙，人挤着车，车挤着人，简直是水泄不通，这景象顿时让我想起了电影《流浪地球》里面的场景。走出校门，发现外面还真是有点儿世界末日的感觉，让人有点儿害怕！一路上，我躲避了无数的雨点，最终到达小饭桌。
安全到达后，我开始盼望着雨点大些，再大些，因为只有雨下的够大，地势较低的街道就能变成小河，那样的话就会有很多有趣的事情发生，可是老天爷终究还是不遂我愿，我想让雨别下时，它非下，盼它下大时，雨却渐渐停了。
雨呀，你怎么就那么调皮呢？
在成长的道路上，有许多令我终生难忘的事。如第一次穿旱冰鞋，第一次弹钢琴，第一次演出，第一次穿上军服等等。虽然令我难忘的事情数不胜数，但在我记忆中最令我难忘的，是我学骑自行车的经历。
记得那年秋天，父亲想让我学会骑自行车，就在我锻炼身体时把自行车后面两上顶轴给拆掉了，让我骑上去试试怎么样。我觉得我坐上去后左摇右晃，完全不像以前有轴的辅助**稳稳的。现在可怎么办？
父亲先给我做了一个小小的示范，然后让我自己来尝试一下。我骑上自行车试了试，可还没超过半米我就栽倒在地，这是多么沉重的打击呀！这是我梦寐以求的愿望啊！难道我不能亲自去完成吗？我失落极了。
就在我快要放弃的时候，父亲站了出来，给了我安慰和鼓励。父亲告诉我，骑车时眼睛要直视前方，身体要保持*衡，这样才不会摔倒。你照我说的试试，一定能行！我又重新找回了勇气和信心。
我又骑在自行车上，可没想到又在相同的地方摔倒了。我又重新爬了起来，一次又一次摔倒，一次比一次摔得狠。但要放弃的念头没有在我的脑海中出现。因为失败乃成功之母，没有大量失败做台阶，就登不上成功的宝座。在我脑中浮现出来的只有坚持！坚持！再坚持！屡次失败让我终于学会了骑自行车。
世上无难事，只怕有心人。只要有心就没有什么难事。希望我以后遇到困难临危不惧，向胜利勇往直前！
我爷爷家住在沈师桥。爷爷家附*有一条小河，河水被人们倒进去的垃圾污染了，原来清澈的河水变成了墨绿色，还散发着一股很臭的气味。大人们*时很少在那里停留或聊天，只有几个不懂事的小孩子时常来这里玩。
我常常跟着爸爸妈妈去爷爷家。有一年秋天的一个晚上，我爸爸妈妈在屋里跟爷爷奶奶聊天，过了一会儿，我想出去走走看看。我看到月亮又大又圆，像一个大玉盘挂在高高的蓝天上，月光把地下照得像白天一样。屋前的河边上有几个小孩子在玩耍，玩得十分开心。这时候，我已经完全忘记了爸爸的叮咛，忘记了那里有一条河水，挪开脚步向那边走去。“嘣”的一声，我从坎上掉下河里去了，河水淹到了我的胸口，我惊慌失措，连声叫“救命”。可是，没有人听到我的呼救声，就是那几个小孩子也没有留意到我掉了下去。“救命啊！救命啊！”我哭着大声呼唤。这时候，爸爸似乎听到了我的叫声，连忙走出门来。他看我不在外面，惊异地叫了一声“人呢？”“爸爸，救命啊！”爸爸听到我的呼救声，连忙走了过来，看到我在河里慌乱地攀着河边的石头。爸爸慌作一团，幸好坎上离河面不高，我在下面使劲伸手，爸爸俯着身子从上面把手伸过来，好不容易把我的手抓住了，他使劲地往上一拉，我便像一只落汤鸡一样被他提了上来。站在岸上，我全身衣服湿漉漉的，散发着臭臭的气味，熏得我直想呕。
爸爸把我带到爷爷家，说：“去洗一个澡吧！”我把全身洗净之后，走了出来。爸爸生怕我着凉，叫我就在爷爷家奶奶家睡觉。我躺在床上，刚才那惊心动魄的一幕仍然久久在我脑际里回荡。
时间已经过了几年了，可我至今仍然对那件事记忆犹新。
——我的成长经历学生作文(五)份
不知不觉，我已经16岁了，临成年还有短短的2年，虽说还有两年，但是我觉得它很漫长，我这16年经历过太多太多事情，十二岁经历第一次分别，我依依不舍的离开了小学，16岁经历过第二次分别 是中学，但是，我觉得很开心，因为我终于离开了让我痛苦的三年，这三年里，我天天得到的都是冷笑，嘲笑，讥笑，太多太多，现在我想哭但是我把头抬得很高，这样泪水不会落下，让旁人看到我流泪。
现在，我来到南京工业技术学校，认识了新朋友，虽说没有人懂我，但是，我认识了一位能理解我的菇凉，我在这里对她说:“谢谢你一个多月的理解”有些人问我，你是不是喜欢她，而我对他人说，就算我喜欢她，她会喜欢我吗？因为我丑，我不配喜欢她，我在这里忠心祝愿她能找到成功的爱情，忘记我，曾经一起出去玩的刘浩。
我也不知道，自己今天是怎么了，不知道是抽风，还是怎么了。南京这座古老的城市，我已经生活了12年了，我于04年10月1日国庆节来到这座历经1937年12月13日大屠杀的古老的城市，再这里我上了幼稚园，小学，初中，而现在在上职高，说明点就是（技校），但我碍于面子，我还是说职高吧！初中三年，太多噩梦，无法让我睡个踏踏实实的觉，我厌恶抽烟喝酒，喜欢和菇凉们聊天，而昔日大实验的初三（2）班一部分同学怎么说我的，我心真的好累。 而现在转到新的学校，我认识一个菇凉，她对我很好，而我一直想对她说:“我喜欢你，但是我不配。莫问我为什么，只能告诉你，我丑，我得不到她对我的爱。毕业了，我去学*营养师，一天拿个20xx工资是不成问题的，一个月下来很多钱，但是我喜欢钱，我想拿它去和我心爱的人去韩国，日本，法国，拍婚纱照片。
20xx年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，20xx年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一直在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。
到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌*的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一直不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到20xx年6月幼儿园毕业，（因为流行手足口病我们提前毕业了）。我在国防大学幼儿园度过了美好的快乐的3年时光，到现在，我依然记得幼儿园里的样子，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。
20xx年9月1日，我来到昌*实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。在昌*实验小学上学，我一直很努力，学*成绩还可以，其他方面表现也不错，只是体育成绩一直不太好，这一直是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。
我爱护集体，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。
现在我是昌*试验小学四年级的学生，学*知识、锻炼身体，养成良好的生活和学**惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。
“人非圣贤，孰能无过”每个人都会犯错，就算是圣人也难免部犯错，错误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。在我的记忆中，有一件事一直难以忘记。
暑假的一天，爸爸妈妈都出去了，只剩我和妹妹在家看门，我们觉得无聊，便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戏，我来摸，妹妹来藏。我们正玩的起劲，只听见“咚”的一声，我把妈妈最爱的花瓶打碎了。
我害怕极了，就在这时，外面下起了倾盆大雨，风呼呼的刮着，我仿佛看到妈妈回来时生气的样子。心想：这下惨了，我要被妈妈骂了，怎样办才能不被妈妈发现呢？有了！我可以说是风刮倒的，这样我就不用被骂了。我为自己的聪明暗自得意。
爸爸妈妈回来了，妈妈见花瓶不见了，便问：“花瓶是谁摔碎的？”我吞吞吐吐地说：“是风刮倒的”我生怕被妈妈发现是我把花瓶打碎的但妈妈什么没说就走了。
回到卧室我一直感到忐忑不安，想起妈妈经常教育我要做一个诚实的孩子，我决定给妈妈说实话：“妈妈，我把花瓶打碎了，我骗了你，对不起。”说完，我的心里仿佛一块大石头落了地，便耐心的等待“暴风雨”的降临，谁知妈妈听后却摸着我的头说：“孩子，你知道错了就好，错误不可怕，可怕的是不能正确的对待错误。”听了这些话，我更加惭愧了：我是男子汉应该勇于承担自己的错误。
经过这件事，我明白了：犯错并不可怕，只要你能正确的认识到自己的错误并改正错误。我们就会从中感受到成长的好处。
爱是什么？是别人危难时的帮助，是亲人无微不至的关怀，是我们最不能缺少的养分……。在每个人的生命里，爱都是永恒的，伴着成长的步伐。
妈妈的爱就好比大树，在树下乘凉，在树下避雨。有一次，我生病了，打针没打完，准备回家继续。妈妈拿着吊瓶，一路往家走。一个没留神，妈妈跌倒了，我的手瞬间回血了。当时妈妈的腿摔破了，我只顾自己疼得大叫，吵着说妈妈是故意的。妈妈什么都没说，站起来抱着我回了家。
爸爸的爱是默默的，不为人知。在暗中保护你，爱你。有一次，我做了件错事，被爸爸带到了火车铁路旁。我小心翼翼生怕挨揍。可他并没有打我，一直在跟我讲道理。见我知错，又给了我一些奖励。
长辈的爱是伟大而宠溺的。有一次，我因为和妹妹吵架了，一赌气走出家门。爷爷奶奶找了好久找到了我，打了我一顿。一边打一边说：“你都这么大了，怎么不懂事？”看他们着急的样子，我有些后悔。我知道自己错了，赶紧道歉。爷爷奶奶原谅了我，不再生气。
我知道，他们并不能伴我一生，但他们的爱会伴着我成长，伴着我直到暮年。虽然，爷爷去世了，爸爸妈妈出远门工作，姥姥姥爷也很少来看我。只有奶奶陪着我，很孤单。但他们的爱依然萦绕在我身边，我会永远永远记住的。
成长就如同调味品有酸、甜、苦、辣、咸，今天，我就分享一个让我记忆犹新的故事，听我说……
暑假里，舅舅提议去漂流，我尽管很害怕，但是在姐姐的鼓励下，我们还是去了，我怀着一颗忐忑的心，抵达了目的地。我们买完了票，穿上救生衣，手里拿着水枪，兴冲冲地奔向了船，随后，工作人员打开闸门，一艘艘的船往下漂，我开始有一点害怕了，可是我心想：任何事情都会有第一次，不去挑战一下，怎么知道自己不行呢？想完，我抓紧两边的把手，身体轻微往后躺，紧闭双眼，只听“哗”的一声，我的心随机加速跳动，我的第一反应就是我们正在下滑，好奇促使我忍不住睁开眼睛看，发现船刚刚顺水从大约5米的地方滑下来。船里的水淹没到了脚踝，我和姐姐拼命地用水枪吸水，舅舅也拼命地划船，我们几乎一刻都停不下来。可恶的是，有的大人在打水仗，水吸了进，吸了出，没过多久，又迎来了几次冲刺点，然而这几次，我没有刚开始那么害怕，而是开始享受这一切。“我们到目的地了。”姐姐说道。上了岸，我们浑身湿透了，可我还是依依不舍，想再玩一次。
在回程巴士上，我感悟到：自己其实并没那么胆小，只要敢于尝试，就会战胜恐惧！做其他事情也是如此，如果我多去尝试，或许就能战胜困难！
——青少年成长活动方案合集5篇
为推进XX区科技教育工作，进一步培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让更多的青少年在科学技术及高新科技领域进行力所能及的探索、研究和实践活动，激发广大青少年学*、探索科学技术的兴趣，展示科技教育成果，根据《全民科学素质行动计划纲要》《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）决定举办XX区第二届“青少年科技活动节”。
一、活动主题及宗旨
活动主题：体验创新成长
举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的*台，通过活动，培养中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展，推进科技教育事业的普及与发展。
二、项目设置
XX区第二届青少年科技活动节内容动漫创作比赛、科技创新制作比赛（创意模型、小发明、小制作）、机器人竞赛、航模比赛。
三、各类比赛相关要求、评比指标及办法
此次科技活动节，根据不同学段中小学生的特点，按学段分为小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目、竞赛类项目和制作类项目。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。
（二）科技制作竞赛（以航模、创意模型、小发明、小制作为主）
1.作品要求：
（1）符合本次大赛主题，充分发挥学生的自主性。
（2）作品需提交：论证报告与说明（a4纸打印），作品实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还），必要的原理、使用说明等。
（3）各中小学统一将报名表发送至xxx@qq.com.截止日期5月30日。
联系人：郝欢联系电话：xxx
2.奖项设置：
在6月20日举行科技创新制作比赛总评活动。届时将由作品制作者（学生）和指导者（教师）携作品与会，并当场演示作品功能、介绍制作过程。比赛分中小学评出：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。
（四）航模比赛：
项目一：纸折飞机直线距离（限小学一至三年级学生参加）
1．参赛选手须在比赛时间内现场进行模型制作和飞行比赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何辅助工具。
2．每个队员有5分钟的制作时间，比赛时间为3分钟
3．直线距离比赛方法：
所有竞赛在室外进行，飞行区宽10米，超出宽度的飞行无效。
参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。
每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。
比赛允许每名参赛选手飞行2次，模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时，不得踩线和跨线，否则成绩无效。
4．成绩评定：以模型飞机最终停止位置，模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米，精度为小数点后2位。
5．如在比赛中，确有风将着陆的飞机吹走，影响裁判判定工作的，本次比赛重飞。
6．比赛以两次成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。如果成绩相同，名次并列。比赛不设助手。
项目二：“天驰”橡筋动力模型飞机（限小学四至六年级学生参加）
1．采用中天“天驰”橡筋动力模型飞机套材。
2．模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表，留空时间长的名次列前，比赛进行二轮，取高一轮成绩为最终成绩。
3．模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则，允许对模型适当改制。
4．比赛时间各轮次每人不超过5分钟。
项目三：扑翼模型飞机留空时间
参加扑翼模型飞机留空时间项目比赛的运动员，必须进行中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参加现场制作并制作成功的选手，取得飞行比赛资格。比赛名次依据飞行比赛成绩确定。
1．扑翼飞机套材现场制作要求：
由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材（比赛当天报到时，每个参赛选手须交2套“飞鸽ⅱ”橡筋扑翼飞机套材，由裁判打乱后再分批发给参赛选手），参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作，取消自带模型飞行竞赛资格。
模型制作完成后，选手在模型上面写上自己的编号，举手示意裁判来确认。
分组同时放飞现场制作的模型，不计时。
2．飞行比赛竞赛规则：
飞行比赛可以使用现场制作的模型，也可以使用自带模型。
每人比赛时间为5分钟，参赛选手可在规定时间内完成两次飞行。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。
每次测定绝对飞行时间。
动力橡筋规格和重量不限。
比赛成绩：比赛进行两次，以较高一次成绩为比赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以另一次成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。
允许1名参赛选手当助手入场协助参赛选手，但不得绕橡筋。
备注：比赛器材用中天公司“翼神”橡筋扑翼飞机。
项目四：“小猎鹰”电动自由飞模型竞时赛
1.限用“中天”小猎鹰电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2.允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的主要部分。
3.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。
4.允许改变模型飞机的美化方案，但必须有小猎鹰的标志。
5.每轮比赛时间为5分钟，模型出手即为正式飞行，最大测定时间90秒。加时赛最大测定时间每轮递增60秒。
6.只允许使用原配的未经改装的充电器。
7.每轮比赛充电时间为1分钟，充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止。检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。
8.比赛进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。比赛不设助手。
项目五：中天“天鹰”手掷模型飞机趣味飞行
1.限用“天鹰”手掷模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列
3.每轮比赛时间为2分钟，模型出手即为正式飞行。
4.场地设置（见图5）：在运动员前方10米处设直径为0.6米～1.2米的6个圆环；6个圆环的分值分别为：100分、90分、80分、70分、60分、50分。
5.比赛方法：运动员在规定时间内，投放模型，并使其飞行穿过圆环；穿过相应圆环将得到相应的分值；允许每个运动员进行2次手掷飞行。每个运动员最多审核2架模型。
6.比赛评分：以最高一次手掷的成绩为比赛正式飞行成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以次高一次成绩确定名次，余类推；如仍相同则进行附加赛。比赛中不设助手。
联系人：赵xx邮箱：
四、竞赛时间、地点：
20xx年6月20日，XX区未成年人综合实践活动基地。
民族团结是发展进步的基石，按照上级要求，根据我校“小手拉大手,通过个体间的民族团结延伸到家庭并辐射到社会”的民族团结工作思路，特制订暑期民族团结教育活动方案，以全校民族团结“手拉手”“结对子”工作更上一个台阶，具体方案如下：
一、活动主题
团结和谐进步
二、活动的时间
20xx年7月7日
三、活动范围
xx县第一中学全体师生
四、活动组织形式
学生以班级为单位教师以年级组为单位开展活动
五、活动要求
学生活动：由手拉手班级班主任具体负责。组织手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本书、讲故事大赛等活动。
教师活动：由两名年级主任具体负责。处室工作人员回任教年级开展活动。开展联欢会，结对子对象互赠纪念品、教学经验交流会等形式增进教师民族团结。
活动留存照片或视频，请各班主任、年级主任及时采集资料，撰写500字以内活动信息（电子版），信息包含活动时间、地点、活动形式、参与人数、活动开展过程。请各年级主任将活动材料统一收集，于7月10日前发送至团委xx邮箱。
请全体师生高度重视，自觉完成，年级主任统筹安排，为新疆的长治久安贡献力量。
加强青少年学生税法宣传教育，对于促进青少年学生从小树立税收法治观念，增强全社会的税法意识、提高税法遵从度具有重要意义。为了进一步加强青少年税法宣传教育工作，国家税务总局xx市税务局、xx市教育局、xx市关心下一代工作委员会面向全市中小学生，联合举办20xx年xx市青少年税法宣传系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20xx年7月至9月
二、活动单位
主办单位：国家税务总局xx市税务局、xx市教育局、xx市关心下一代工作委员会
承办单位：国家税务总局xx市税务局各基层局、全市各中小学校
协办单位：xx市青少年宫
三、活动内容
本次系列活动主要包含“我身边的税收故事”征文比赛、“青少年画税”漫画比赛、“税法校园行”宣传教育活动和“青少年学税”小记者采访四项活动。四项活动的具体内容及要求详见附件。
四、奖项设置
比赛及活动面向全市在校中小学生，其中征文比赛和漫画比赛分小学组和中学组两个组别。主办方将按评分从高到低评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并设置优秀组织奖和优秀指导奖若干名。获奖者由市税务局、市教育局和市关工委联合发文表彰、颁发获奖证书。
五、有关要求
（一）统一思想，充分认识该工作的重要性。请各单位根据文件要求，积极参与并遵照实行。要以本次活动为载体，在青少年中宣传普及税法知识，向更广范围的青少年群体及其家庭开展税法宣传，在全社会营造良好的税收宣传氛围。
（二）加强组织，确保各项工作取得实效。各单位要根据积极参与安全保障的原则，精心组织，密切协作，动员广大中小学生积极参与到活动中来，做好税法宣传作品的创作、选送工作，力争涌现出一批具有艺术表现力的税法宣传作品。
（三）突出主题，营造良好的税收宣传环境。各单位要以此次活动为契机，围绕主题，积极组织形式多样的配套税法宣传教育活动。要重视新闻媒体的作用，加强活动期间的媒体宣传，及时报道活动进展情况，为在全社会进一步开展税收宣传营造良好的舆论范围。
一、指导思想
为了贯彻***《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学*、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间
20xx年12月——20xx年1月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处
(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：
1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备
(1)想象力
(2)科学性
(3)绘画水*(设计、色彩、技巧)
(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生
比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20xx年1月8日
六、活动成果展示
活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求
1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切，社会各方面对教育地位，教育功能的认识，随着社会的发展发生着深刻的变化。“教育社会化，社会教育化”的大教育观念逐步深入人心。事实充分证明，对青少年实施德、智、体、美、劳的教育不是孤立的，是学校教育、社会教育、家庭教育形成合力的结果。是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局，这也正反映了现代教育的社会化特征。为了搞好社区居民和青少年的教育工作，特制定我社区教育方案。
一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识，促进大教育观念的形成。
教育社会化是现代教育的一个重要特征，教育与社会经济发展的关系越来越密切，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化，社会教育、家庭教育对教育对象的影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征。
为使社区青少年教育工作进一步发展，必须统一以下认识：
1、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性，要在区域内形成广泛参与教育、优化教育环境的氛围。
2、社区教育以社会为主。充分动员社会力量形成区域内的教育合力。学校教育要以学校为主，要积极主动地参与地区教育活动，利用智力、场地、设备优势积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。
3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行，做到紧密配合，相辅相成。
4、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来，从青少年教育需要出发，找到“三结合”在教育内容上的结合点。
二、建立健全社区青少年教育组织领导机构，统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。成立“鸿鑫社区教育委员会”，加强对社区青少年教育的协调管理。
三、明确教育内容，拓宽教育方式。社区教育以爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法教育为主要内容。教育形式灵活多样，小区广播，文化活动，社会实践活动等。
四、学校要积极主动参与社区居民和青少年教育工作，加强与社区的联系。
积极参与支持社区教育活动。按照教育的规律，提出开展社区青少年教育的建议与意见，并利用智力、场地、设备优势，积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。
2、**学校要努力探索教育与经济结合的新路。
五、认真贯彻《**中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》。文化、教育行政部门，要为青少年、儿童健康成长创造良好的教育环境和条件。
1、充分利用社区丰富的教育资源，完善青少年教育基地的建设。
2、各中小学要充分发挥课堂渠道的育人功能作用，教育行政部门和教研部门要进行专题总结与研究。
3、要繁荣社会主义文化市场，用丰富多彩的，弘扬爱国主义精神的影视、图书吸引儿童青少年。
六、完善社区青少年教育工作制度
1、发挥前灌社区教育委员会作用，把握工作进程，加大社区青少年教育工作的领导力度。
2、社区教育委员会定期组织社区教育理论学*、研讨，组织参观学*，以提高理论水*和工作质量。
3、要认真总结经验，每年召开一次总结表彰会，表彰先进集体与个人。
