六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)

首页 / 作文 / | 作文

六年级第一单元作文300字1

  大自然的声音是悦耳的;大自然的声音是粗犷的;大自然的声音有时候还夹杂着点点孩子气。

  小时候,在放暑假的时候,爸爸带我去乡下的姥姥家避暑。那儿有条小溪,有小鱼。但我可不管这么多,我一脚踏进小溪里,在水中扑腾扑腾地踩水,发出“啪啪”的声音,在夕阳的照耀下,点点银光的陪衬下,这就是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声!

  冬天,我和家人围坐在沙发上,看着电视,屋里一片温馨的画面,屋外却是寒风咆哮的声音,这是大自然带有“怒气”的声音。

  清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,那声音仿佛是水与风的酬唱应答,仿佛是水与石的温和争辩,仿佛是水自顾自地自吟如歌与沉默无言,他好像正在诉说着许多故事。

  调皮的风儿坐在高高的`绿树枝头,和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听。与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣。

  ……

  大自然就像一个小孩子,一个多么变幻莫测的孩子!

六年级第一单元作文300字2

  每个人的人生中,都有很多第一次。如:第一次登台表演、第一次做饭、第一次洗碗、第一次上学、、、、、、这些第一次像一个个脚印,印在你成长的道路上。

  最让我难以忘怀的`是第一次骑自行车。每当我看见其他人骑着自行车去玩,看见他们骑着自行车快若闪电时,我就羡慕不已。一次,大人们都出去干活了,只有我和姐姐在家,我觉得无聊,便对姐姐说:“姐,反正现在家里没人,不如我们出去学骑自行车吧!”姐姐想了一会儿,犹豫不决地说:“那好吧!不过要早点回来,不然爷爷会担心的。”说完,我们就去推自行车,去下坡那练*。

  走到那,眼前闪现了一片美景,小草被春风吹拂着跳起了舞,大地上的一切显得勃勃生机。开始,我惊恐万分,生怕会摔倒,但经过自己一段时间的调整后,我坚强起来,起先,车头有些摇晃,但经我一点调整,便没那么摇了。接着,我又试了几次,摔了几跤,但我始终没有放弃。终于,我在努力下学会了骑自行车。

  通过这件事,“爱拼才会赢”这句话我会永远铭记在心。

六年级第一单元作文300字3

  今天,我们去利龙市场买菜。我们兴高采烈的来到菜市场。进了市场一看,有卖水果的,卖鱼的、卖肉的、卖羊肉串的、卖蔬菜的,真是五花八门,应有尽有!

  我们来到卖蔬菜的地方,我看见了我最爱吃的`茄子,那茄子像一个个小朋友的笑脸。我还看见了卷心菜,那卷心菜就像是小足球似的。心想:卷心菜吗,对了,喂小白兔。我把茄子、卷心菜称好之后,就问老奶奶:“老奶奶一共多少钱啊?”老奶奶说:“小朋友,一共两元五角钱。”我听了就向那位老奶奶讨价还价说:“老奶奶,您看我们小孩子家,能不能再便宜点儿啊?”老奶奶说:“行,就少收你五角钱吧,你拿两元钱。”我立即付给了老奶奶钱。

  这一次帮妈妈买菜,可真不容易呀!我也深深地体会到了妈妈*时太辛苦了!

六年级第一单元作文300字4

  那是暑假里的一天,我和爸爸去乡下我姑奶奶家走亲戚。天阴沉沉的,没有一丝风,闷热闷热的。

  刚进村,起风了。风很大,“呼——”飞沙走石,真厉害,树被刮歪了,地上的树叶被刮飞了。“汪、汪——”不知是哪家的狗,受了惊吓,汪汪汪地叫起来。“咯咯——”石榴树下的鸡大概是害怕,也叫起来。“唰——”由远而*,雨来了。霎时,村落里,沸腾了:抢收柴火、衣被的呼叫声,嘎嘎嘎的鸭叫声,雨打伞的啪啪声,轰隆隆的雷声,汇成了一首美妙的交响乐。

  爸爸进了姑奶奶的家,我却要在院里听雨,爸爸只好随我的愿。雨声真美,刚才狂风暴雨,电闪雷鸣,翻江倒海,现在却温柔得像个姑娘,没有风,只听到雨打树叶的沙沙声和头顶上雨伞的滴答声。

  雨停了,村子里很静,树叶垂下最后的雨滴,水汪发出叮咚声。这是这场交响乐的余韵,它的每一个音符都带有幻想的色彩。太阳出来了,知了开始演奏另一场音乐会了。我却期待着雨的`交响乐。

六年级第一单元作文300字5

  亲爱的同学们,你已经知道了*作的题目,下一步要了解的就是本次*作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次*作有什么要求呢?

  本次*作有四点要求:

  1.通过口语交际,增强生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

  2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。

  3.根据交流的情况,选择一项进行*作。

  4.通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的.作文。

  本次*作,安排了三个方面的内容,要求我们从中选择其中一个内容进行*作。

  你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想想它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。

  音响世界真实太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声……选择生活中几种音响,或仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的将给同学们听,然后写下来。

六年级第一单元作文300字6

  我伴着如大海似的万里晴空,带着满怀的好心情,踏上去伏虎山拜访朋友的路途。

  刚入眼的便是滑梯般的斜坡,斜坡两边郁郁葱葱的青松,就是我要拜访的第一个老朋友。嗨!青松,你常年屹立在这里,相信有狂风暴雨也不怕,因为你是个忠诚的卫士。

  再向山上爬几步,回头向下看,有一些朦胧,像被一层薄薄的纱掩盖住。再爬爬,隐约看到我的“神秘”朋友——花。虽然我不知道你的名字,但我却发现了你的特别。你有着迷人的清香又有着荷花的出淤泥而不染,一袭紫色长裙,隐藏在绿色的天使之中,宛如神秘的紫色精灵。仿佛我也像你一样安静而神秘。

  和这俩朋友叙完旧,我又去和其他朋友闲谈:你好!可爱的小鸟,如此婉转动听的`歌声,是想与我一起歌唱吗?你好!温柔的落叶,这么优美的舞姿,是想让我和你一起翩翩起舞吗?你好!悠悠的白云,你轻盈的摆动,是想邀我与你散步在这蓝天下吗?

  瞧啊,那厚实的岩层,他的生命上刻满了多少智慧;看啊,那一扭一扭的小虫,充满了大自然的奥秘!

  一路走来,夕阳望着着西山,时间不早了,我恋恋不舍得告别山中的朋友,伴着夕阳的脚步,带回好心情,,下山回去了。

六年级第一单元作文300字7

  在所有季节里,我最喜欢的就是秋天,因为在秋天各种各样美妙的声音相继奏出,它们组成一曲世上最美的'乐章。

  在大雨前夕,只见轰隆隆的雷声从天而降,那么雄伟。紧接着便是哗哗、沙沙,随着雨嘀的音乐,那么美妙奇特,富有节奏感,越变越大,然后越变越小,声音也从低到高,又从高到低这样唱着,直到雨停。雨停后,鸡妈妈带小鸡出来散步了,顺便从潮湿的泥土中翻出蚯蚓,小鸡高兴地叽叽叫着;谁伤心地嘎嘎叫着,觉得它们要离开这美丽的北方迁去南方而伤心和遗憾;远处传过来几声犬吠和呯呯地枪声,还有凄惨的叫声,肯定是猎人来了。

  我慢慢地走*村庄,那里就是童话王国。红红的苹果,黄色的油菜花,彩霞般的紫云映红这里又添加了几分色彩。走*后山,大大的红的发紫的山樱桃、墨绿的山菜,前面就是我最爱的野葡园。那里有风吹树叶的沙沙声,蛐蛐的“蛐蛐”声,小溪的哗哗声,和葡萄被剪下的咔嚓声。

  我爱秋天,但我更爱秋天的声音。

六年级第一单元作文300字8

  十一月份,我捡到了一只小猫,现在他在我家已经有好几个月了,马上就半岁了。这几个月里发生了许许多多的事情,我在这里举两个例子。

  一开始,我们面对的.第一个难题就是喂养。

  这第一顿饭可是一个大难题,经过了慎重筛选后,我们很快就买了一大箱羊奶和一个奶瓶,可是猫猫却死活不吃奶,只是一个劲的往前拱后来经过千辛万苦,我们发现,这猫是因为冷才这样的。后来猫猫暖和了,吃了两口奶。

  再后来,我不太会和猫猫相处,只要我一伸手指,猫咪就张开粉红色的,牙还没长好的小嘴,咬着我的手指,可能他是把我的手指当成玩具了吧?不过很快,猫猫的牙齿长好了,这时候他再一咬,那真是疼的钻心呀!于是,我开始了对猫猫的训练,可是这训练一直到现在还没有完成。

六年级第一单元作文300字9

  “叮咚,叮咚。”是什么声音这么悦耳?是小溪吗?走过去一看,原来是水在滴呀。

  走向池塘边,便能听到演奏的乐曲,底下头一看,原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中,这就像是庞大的队伍在演奏。静静地,仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想,水中的纹理波光粼粼,让人赏心悦目,生爱慕之心。

  一阵风吹过,看见枫叶在风的伴舞下翩翩起舞,发出阵阵欢笑。忽然,大风带着诡秘的笑,迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的,像雨一般响,又像恶魔在吼叫。

  “知了,知了。”轻轻的走到树旁,静静的.看着年轮上的蝉,能从腹部发出神奇的声音,真是了不起。看我目不转睛的凝视着它,它并没有胆怯,而是有给我演奏了起来。我细细地听,听出了大自然独一无二的声音。

  “咔擦,咔擦。”这声音是多么清脆,向左看,原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树,并不觉得痛,而是兴高采烈。是因为它们知道,脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。看它们高兴的肩并肩,发出摩擦的声音。

  我听了大自然一个下午的天籁之音,直至红霞拥抱天空,夕阳的没才把我唤回来。

  此曲只应天上有,人间难得几回闻!

六年级第一单元作文300字10

  今天,我们去利龙市场买菜。我们兴高采烈的来到菜市场。进了市场一看,有卖水果的,卖鱼的、卖肉的、卖羊肉串的、卖蔬菜的,真是五花八门,应有尽有!

  我们来到卖蔬菜的`地方,我看见了我最爱吃的茄子,那茄子像一个个小朋友的笑脸。我还看见了卷心菜,那卷心菜就像是小足球似的。心想:卷心菜吗,对了,喂小白兔。我把茄子、卷心菜称好之后,就问老奶奶:“老奶奶一共多少钱啊?”老奶奶说:“小朋友,一共两元五角钱。”我听了就向那位老奶奶讨价还价说:“老奶奶,您看我们小孩子家,能不能再便宜点儿啊?”老奶奶说:“行,就少收你五角钱吧,你拿两元钱。”我立即付给了老奶奶钱。

  这一次帮妈妈买菜,可真不容易呀!我也深深地体会到了妈妈*时太辛苦了!


六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)扩展阅读


六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)(扩展1)

——六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)

六年级第一单元作文300字1

  听,这是大自然的声音,这声音是多么美妙。

  “叮——叮”雨悄悄的来了,雨滴好像有人拿包米喂鸡似的洒下来。地面上留下了铜钱大小的齿轮印。“嘀嗒——嘀嗒”,雨越来越大,雨水落在水坑中,发出“叮咚——叮咚”的声音,像弹奏着一首气势磅礴的曲子。雨打在屋顶上“啪——啪——啪”这首曲子正进入了高潮。河水、溪水慢慢地涨了起来,越来越多、越来越高。

  大树、小草、和小花在雨中吱扭着身子“吱——吱”,欢快地唱着歌。“沙——沙——沙”,暴风雨越来越大,大的都看不见对面的景物。

  雨慢慢地变小了。“滴——滴滴”几滴雨被风吹斜了,风儿哥哥骑着自行车来了,他跟大叔爷爷打招呼,跟草儿弟弟、花儿妹妹打招呼,它们又为这支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一阵狂风向我们驶来,把大树爷爷的腰都闪着了,“吱吱”。

  雨停了,枫叶冰住了呼吸,山林中一下变得非常幽静。突然,一只可爱的鸟儿唱起了动听的歌曲,“咕——咕——咕”,为这支曲子添加了曲调。“丁——冬——丁——冬”树上的.雨珠落在河里,发出清脆的声音。

  这支曲子到了最低潮,最终结束了。天,开始亮了起来,人们又开始工作了。

  这就是大自然的声音,是多么清脆啊!

六年级第一单元作文300字2

  “声音”无处不在,美妙的自然之声会勾起你无限的遐想。

  “沙沙沙,沙沙沙”这是什么声音?原来是春雨老师给我们演奏的春之歌啊!真是一首美妙的歌声啊!春天的旋律给大自然带来了希望,我仿佛看到了小草正在欢快地唱歌、跳舞……

  夏天来了,池塘里的小鱼和青蛙好像是在召开“夏之梦”音乐会。大家听说要召开音乐会连忙跑过来借着夏天这生长的黄金季节快快地成长,随意滴下来的珍珠似的小水滴声“噼里啪啦,噼里啪啦”真像一首动听的打击乐演奏啊!

  秋天来了,美丽的叶子又要和大树妈妈还有大树爸爸告别了,他们要回到大地母亲的怀抱了。果子成熟了,有的“砰砰砰”掉在了地上,他们在为勤劳的人们送来祝福:祝他们丰收快乐,让他们得到回报。

  冬天到了,大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上的雪被子越来越厚,寒风在肆虐,“呼呼,呼呼,呼呼呼”地吹,冻得我浑身发抖,牙也冻得“咯吱,咯吱”唱歌,但是我不会向它屈服的,我就“哈哈,哈哈”地大笑起来。

  大自然的声音真美妙,这声音合奏起来不就是一首《春夏秋冬之歌》吗?我爱你,美妙的大自然之声!

六年级第一单元作文300字3

  “彤彤,快收衣服!”奶奶叫我。

  我抬头看看,墨似的乌云遮住了西半天。远处,闷雷滚滚,长长的闪电划破了天空。呀!要下雨了。我赶紧收拾衣服。“咔——嚓——”这是一个霹雳,真响啊!震得山摇地动,好恐怖。

  我感觉到村落里的紧张。收拾柴火的,收拾晾晒的衣物的,叮嘱孩子躲雨的,牵猪牵羊的……每当大雨来临,村里就这样,一片繁忙声:紧张、嘈杂。

  “哗——”雨来得真快,转瞬间,倾盆大雨从天而降。起初,雨打在房瓦上并不流下来,而是很快被吸收,大树下雨水也很分散。而后,很快地,雨滴飞溅,水光闪闪,成股的雨水从房上淌下来。地面上的水花也多了,成千上万条小溪奔流起来。

  风雨交加,电闪雷鸣,雨丝编织了一幅无比宽大的雨帘,宽阔、飘逸,还带着墨绿。真是好造化,大自然太奇妙了,我仿佛听到它的呼吸。

  雨停了。村落里很静,万里江山一尘不染。

  蓦地,一只小鸟在枝头唱起歌,似乎在抒发浴后的喜悦;一群小鸭子还没尽兴,嘎嘎地呼朋唤友,要到池塘玩个够。村落又向雨前的状态回复。

六年级第一单元作文300字4

  四月,正是一个万物复苏的季节。

  操场的周边有一排梅花,长出了黑红的叶子,在绿叶丛中夹着就像高贵的.皇后。所以我称它为“黑桃皇后”,在许多树中间,因为只有它叶子是黑红的,所以显得十分特殊,一排过去,就好似一个整洁的全体,格外的引人注目。

  腾飞园旁的小叶女贞,每天都会露出翠绿的嫩叶,嫩叶中夹着好似葡萄一样的果实,一串串,它的瘦更突出了它的名字“小叶女贞”。一阵微风吹过,它那杂碎的叶子纷纷落下,就好似微风中的一位少女在整理头发。

  那高大挺拔、身体粗壮的松树,矗立在教学楼门前,就好似左右护法,他就像拼搏上进的青年,它的高就快要赶上教学楼了,它的根又粗又壮,拨动一下它的枝干,就会有一根根松针掉下来,就好似他在向你打招呼呢!

  操场的边上长着两棵树,树上长着紫红颜色的花,一到春天,它的一朵朵花就会掉落,香气扑鼻,就像一位花仙子,为我们送来香气。不经意中就会掉落一朵花。

  柳树发展的更是迅速了,他从一个光秃秃的树变成了一个浓密的树,就像一位漂亮的小姑娘,一条条嫩绿的新芽,更突出了它今非昔比了,真是艳丽极了。

  大自然真美好。

六年级第一单元作文300字5

  假如我是一只小鸟,我会飞遍所有有美丽风景的地方,看遍天下所有的'奇观异景每天清晨,我站在树爷爷的身上,和我的小伙伴一首首唱着动听的歌曲。

  唱累了,就飞到清澈的小河边喝几口甘甜的河水。再与小伙伴们一起飞行,看地下沿途的风景。我们飞到了一片茂密的树林里,我停在一颗松树上。明媚的阳光透过细密的树林,洒在地上。我看呆了,大自然的景色真美啊!又要启程了,我看到小溪姐姐对我微笑、石头弟弟向我招招手。中午到了,是时候开始吃午餐了。我飞到一片广阔的草地上,吃起了美味的大餐,许多小伙伴也飞到这片草地上吃起了午餐。吃完了饭,我与一只云雀津津乐道的谈起了飞行中看的的好风景。我飞到瀑布边上听他那雄浑的男高音,我又飞到悬崖边上,看他那挺拔的身躯。微风吹落一片落花,轻轻地,他落到了我的身上,轻轻地,它又飘了下去。假如我是一只小鸟,我一定会飞遍天下所有的美丽风景,我会飞到悠悠的白云那,同他一起自由自在的看地下的风景。

六年级第一单元作文300字6

  亲爱的同学们,你已经知道了*作的题目,下一步要了解的就是本次*作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次*作有什么要求呢?

  本次*作有四点要求:

  1.通过口语交际,增强生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

  2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。

  3.根据交流的情况,选择一项进行*作。

  4.通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的.作文。

  本次*作,安排了三个方面的内容,要求我们从中选择其中一个内容进行*作。

  你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想想它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。

  音响世界真实太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声……选择生活中几种音响,或仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的将给同学们听,然后写下来。

六年级第一单元作文300字7

  我有一个形影不离的好朋友,它就是我的小书包,它也是我学*的好帮手。

  这个小书包是开学时妈妈买给我的,我非常喜欢。

  我的书包是粉红色的,上面画着三位美丽的小公主。我的书包有四个兜,最小的一个是放文具盒的、第二大的是放日记本和一些本子的.,因为本子小一点,就放在小一点的兜里。中间的要放语文书和数学书之类的主科书。因为这样好拿一些。最后一层就是放其它的了。我的书包后面还有一个小提带和双肩带,有时候提带子提累了就可以背上双肩带。双肩带里有海绵,背上非常柔软,夏天透气、冬天保暖。

  每天小书包叫我起床和它一起去上学,晚上它常说:“小主人,我饿了,快给我吃东西”。我写完作业了就把书放进书包里,小书包还说:“晚了快去休息吧!”我就进入了甜美的梦里。

  小书包是我学*的朋友,我离不开小书包。

六年级第一单元作文300字8

  猫,真是一种可爱的动物,一直有这种想法,今天终于付诸实践了。

  凡事都有第一次啊,怀抱从宠物市场掏来的猫,心里还是有点忐忑的,这猫……到底要怎么养?

  我这次是瞒着父母的,他们绝对是不会允许家里出现这种不卫生的动物出现的,所以要偷偷的养。

  像做贼一样溜进我的房间,我压抑着内心的兴奋,开始寻找小猫的`房子,不能太显眼了,也不能委屈了它。

  找到最后,我找到了个纸盒子,大小也正好,我在里面垫了两层毛巾和一个小垫子,感觉差不多了。

  可是到底给猫吃什么呢?我偷偷摸摸进了厨房,看到桌上放着一盘炸虾,真是天助我也啊。我把一条虾切成小块放在碟子里端进屋。小猫爱吃!吃完了,就看到它的尾巴像天线一样竖立了起来,在我脚边来回的蹭。

  ……

  它真是只安静的猫啊,吃饱了,开始梳理毛发,然后就趴那开始打盹。我激动的掏出手机一顿狂拍。可是……不要被它的表面现象给蒙蔽了!没想到它晚上这么闹,根本不在盒子里好好的呆着,更可气的是它在我床底下撒尿!味道好重啊……哭

  不管怎样,我还是喜欢它的,我会一心一意的爱护它的。

六年级第一单元作文300字9

  大自然有各种各样的美妙声音。你听,小河“哗哗”地流淌着,似乎在哼唱着一首快乐无比的歌曲;你再仔细听听,小鸟“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在唱一首美妙的歌;如果你听得很仔细,你会听到知了在小石头上拉小提琴。

  忽然,你会觉得很凉爽,那是因为,风玩玩像一位不请自来的小淘气,“呼呼”地吹着,把树叶吹的“沙沙”的响,大家和大树一起打哆嗦。风玩玩还把大树吹的东倒西歪的,这下,树木们像喝醉的`大汉子摇摆着,还不停的像唱歌一样的咆哮笑。

  大家看到了上午的状况,下午就穿了许多衣服。果然,下午下起了倾盆大雨。雨点“滴滴答答”地下个不停,打在人们五颜六色的伞上,就像一个小孩在打鼓,还时不时的发出“咚咚”的声音。

  风雨过后,第二天阳光灿烂。花儿喝饱了露水绽开欢快的笑脸,小草随着轻风摇动。不时传来动物们欢快的声音:小猫“喵喵”声、小狗“汪汪”叫、布谷鸟“布谷,布谷”的叫声。要在仔细的话,还会听到小朋友的“嘻嘻哈哈”的笑声。

  大自然的声音,汇成了一首世界上最动听、美妙的交响曲。只要你用心去倾听,用心去感受,你将会听到跟多的声音。让我们学会去倾听大自然吧!

六年级第一单元作文300字10

  暑假时,我去了姥姥家,那里热得出奇,昆虫也多得数不胜数。

  早晨,绿叶上挂满了晶莹透亮的水珠项链,为金色的早上增添了无限的生机。我揉了揉朦胧的眼睛,尽管睡意很强烈,但它阻止不了我参观的热情,想想上次来还是三年前的事,我更加迫不及待地想参观了。

  我东瞧瞧,西看看,来到了后院。“天呀!”我睡意马上无影无踪,“这是什么东西?”后院大棚上挂满了被我叫“什么”,的东西,又绿又红,酷似马桶,把我吓了个半死。我惊魂未定地拿出了我的“老师”——《百科全书》,翻阅起来。“什么”真名叫猪笼草,我脑子中的问题火山喷发了:为什么它叫猪笼草?它是猪的笼子吗?姥姥为什么养它?它有什么功能?为什么……

  我往下看,猪笼草形状呈瓶状,是一种食虫植物,因此夏天常有人把它养在家里,捕捉蚊子。大多数猪笼草生活环境潮湿,温度高,并要有非常明显的散射光。有的'猪笼草更奇特,如马来王猪笼草可健康生长于金属中,白环猪笼草可生长在高潮线附*,还有……

  世界真奇妙,让我们探索未知,发现大自然的秘密,做生活的有心人吧!


六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)(扩展2)

——六年级上册第一单元作文 (菁华9篇)

六年级上册第一单元作文1

  吹拂,阳光明媚,整一个春暖花开的`好时节。我们跟随着刘老师的脚步,来到了大自然的怀抱中,去倾听自然的声音。

  道德经云:“故常无,欲以观其妙;常有,欲以欢其徼。”从古自今,观察总是最直观,最重要的方法。今天上午,春风仰望后,*地而坐,在人海中,捞出那颗听惯了闲言碎语的心灵,放置于大自然中,静静洗涤。风,轻轻拂过;声,渐渐微弱,我坐在树前,感受着大自然的美妙。放下烦恼,投入到大自然的环境里,我仿佛坐落在一个尽头,茫茫无边。听,花在怒放,叶在舞动,小精灵们围绕在一旁,好像在静思考。伴随沙沙的风声,我静静端坐,感受花儿的热量,叶子的流动。“滳答,滴答”,时间飞逝,我慢慢地睁开眼睛,结束了这段美好的旅程。

  风停了,声大了,我眨眨眼睛,起身向教室走去,后边,留下了一串串坚毅的脚印………

六年级上册第一单元作文2

  一只蜗牛爬在叶子上。我站着看了它半天。“哎,今天的作业多好哇!还是快回家写作业吧。”我叹着气走在回家的路上。回头看看那只蜗牛,我忍不住的说了句:“我真羡慕你,小蜗牛,你可真够舒服的。”这时,一个声音传来:“小朋友,你想变成蜗牛吗?”我是去询问是谁在说话。“如果你真想变成蜗牛,我可以满足你的愿望。”原来是那只小蜗牛在说话!我很惊讶。便随口答应:“当然想啦!”

  忽然一道白光闪过,我居然真的变成了一只蜗牛。当蜗牛的日子正式开始啦!我整天懒洋洋地趴在菜园里,饿了就吃些菜叶,渴了就喝点露水,再也不用写作业和考试了,自由自在,真是快活。就这样太阳升起又落下,日子过了一天又一天,渐渐的我觉得有些乏味。吃的总是这些烂菜叶,喝的也是没有味道的露水。然而背着重重的壳让我的行动慢吞吞的。真想和其他蜗牛一样去玩,还没爬到哪个地方天都黑就了。“真是无聊啊!”还好我可以说话。我可好不容易找到了一个路过的人,跟他诉说了我的苦闷,以及想变回人的愿望,他听了很震惊,代表愿望,我帮助我。

  于是,各位好心人把我带到了科学家那里,可是科学家说,以前的这些科技根本没办法把我变成原样。你听这话,我失望透了。大哭大喊:“不要啊!救救我,我再也不想当蜗牛了。”

  “丁零……”闹钟响了,原来是个梦。我长长地叹了一口气:“幸亏是个梦……从今往后,我要珍惜现在拥有的一切,对自己的生活负责。有辛勤的耕耘,他会有收获的甜蜜。”

六年级上册第一单元作文3

  轰隆隆,轰隆隆,这气势疲惫的是打雷的声音,就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出,下雨了,“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆,自己就像在一个安静的,属于自己的空间里,静下心来听那雨声,多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中,我听到了。

  坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能“沙沙”的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能不知不觉地将心里的忧虑赶走,不再觉得自己是渺小的。

  厨师们在炒菜时的声音更是奇特,“咚咚……”这是厨师们开始演奏了,锅与铲子最好的配合末过于此了,这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声,菜炒好了,音乐也就结束了。

  虫子中的音乐家——知了,它们的演奏绝对是不容置疑,那声音可称上一流了。烈日当空,音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”,的不知道有多欢快,弄得人们心里直痒痒,也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

  掌声,是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励,掌声,是一种使人心中感到*衡的声音,总是那么深入人心。当别人受到曲解时,把你发自内心的掌声给予他,这是理解的掌声;当别人受到讽刺与侮辱时,给予他文明的掌声,这是尊重的掌声;当别人受到挫折到下时,给予他最热烈的掌声,给予他最大的鼓励。

  声音能使人的心灵得到净化,更美的音乐能让人回忆起美好的回忆,假如世界失去声音,人们的内心就无法充实。

六年级上册第一单元作文4

  大自然给予了我们生命,它像一位慈祥的妈妈,那双温暖的手轻轻的,柔柔的,美美的。大自然,我赞美你;我赞美你的无私;赞美你的奉献。在您的怀抱里,生存着稀有的动物,它们活泼,它们快乐。每天享受着你的温暖,你的慈祥。大自然,我赞美你;赞美你的刻苦;赞美你的美丽。在每一地,每一处,都能看见您的自然血脉。

  山因为您的无私奉献,一丈一丈的张起来了,听着您的呼吸,听着您的心跳,它长出嫩叶繁花,风儿微微地吹动您的脉搏,渐渐的花舞动起来了,树叶唱起歌了,不管春、夏、秋、冬您永远都是那么生机勃勃,五彩缤纷。春天,花儿开了,它们的脸红起来了,春姑娘带来愉快的消息,此时,您也开始幼稚起来了,呵!我唱着自己喜欢的歌,虽然不是十分动听。呵!我舞动四肢一支自编的舞蹈,虽然不是十全十美。山山水水,一草一木,在您的辛勤呵护下变得生机勃勃,山渐渐朗润起来了,水渐渐涨起来了。清晨,小草度过了一阵沉睡后,伸着懒腰享受着太阳公公温暖的阳光,让他们看看“我”多么引人注目。晌午,大树要瞌睡了,它的树干支撑着全身,树叶儿变成扇子了,扇啊扇啊,大树睡了。

  大自然,你给予我们生命,你是心灵的家园,你赐给我们生存的活力。大自然,我赞美你,赞美你的美,赞美你的无私,赞美你的祥和。夏天,知了在树枝上吱吱地叫,炎热的太阳,照亮大地的每一个角落。秋天,树叶枯黄了,渐渐地落了。冬天,雪人站立在雪地上雪花纷纷落下来,地面上覆盖着厚厚的积雪。不管春夏秋冬都没有影响你的美,大自然我赞美你!

六年级上册第一单元作文5

  大自然的声音,到处可见。但是,你如果不用心灵去倾听,是不会找到它的。

  “喔喔喔!”公鸡的啼鸣声拉开了音乐的序幕。几只小鸟从窝里飞出来,伸了伸懒腰,放开歌喉,尽情地欢唱起来。“叽叽叽,咕咕咕!”泉水姑娘听到了,也弹起了琴,“丁一冬—丁—冬……”忽然吹来一阵风,树叶沙沙地做响,轻轻地给他们伴奏。优美的音韵,如灵泉一般地流了出来。动物们都被陶醉了,静静地聆听着这场音乐会。

  天暗了许多,傍晚,音乐会仍旧进行着虫子音乐家开始了演奏,萤火虫打起小灯笼,观众们也在旁边围满了。蟋蟀吹起了小笛子,蝈蝈拉起了小提琴,金铃子摇起了铃……“咕咕咕“声音时高时低,时断时续,动听优美。鸟儿好像忘记了飞,鱼儿视乎也忘记了游,它们静静地聆听着。

  大自然的乐声带着一缕晚风的清香,带着一丝皎洁的月光,悄悄散去。

六年级上册第一单元作文6

  我热爱生活,热爱看书,在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然。

  大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

  我这一辈子,目前仍是没有机会造访大自然的名胜古迹,只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象,或是一段段视频,不知怎地看着那景象,就如同自己到了另外一个世界,远离了凡间的金戈铁马,追名逐利。在那里,我全身放松,拥抱大自然。六月的天就像下孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空

  万里,一会就阴云密布,暴雨倾盆,我爱雨,特别是淅淅沥沥的小雨,我总是走出房屋,在雨中漫步,观察小草渐渐破土而出,小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲,或悠扬,亦或是悲伤,婉转,倾听着他们,感受大自然的脉搏,与她同喜同悲,怡然自得。

  雨后,站在树下,侧耳倾听,那是鸟儿的欢唱,他们为大自然而欢畅,好一首“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”真可谓写得生动形象,淋漓尽致。

  我爱秋天,不仅仅因为它是一个收获的季节,还有一个更为重要的原因,就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶,远去的大雁,稻谷的金黄,引人入胜。最爱此时躺在稻谷上,手拽下一只麦秆,含在嘴里,闭上眼睛,倾听各种大自然的声音,流水声,风声,鸟声,真是悦耳动听。

六年级上册第一单元作文7

  走进大自然,让我们聆听它的声音,记录它的美好吧!

  大自然的一切都是人类的好朋友,走进大自然,到处都是好朋友的身影。你好,大树,你晃动的身躯让我想起舞台上优美的舞姿;你好,小草,你弯着的身子是在向我问好吗?你好,蝴蝶,你美丽的翅膀是我见过最美丽的衣裳;你好,蜜蜂,你提着蜂蜜,想必是昆虫界最勤劳的搬运工;你好,蚂蚁,你真是一位“大力水手”,你好……

  坐在路边,拨开草丛。哇,这真是昆虫的世界!

  蛐蛐在一块石头上惬意地爬着,好像在享受着阳光的照耀。一对小甲壳虫在灌木丛里你追我赶,好像在说:“来呀!来呀!来追我呀!”几只蟋蟀围成了一个圈,好像在津津乐道着一些有趣的事情。还有许多不知名的小昆虫聚在一起在放声歌唱,像是一个乐团在演奏着美妙的音乐。我静静地看着这个奇妙的昆虫世界,多么想变成一只昆虫,与它们一起玩耍。

  走进大自然,亲*大自然,这里是另一个世界!这里是精彩的课堂!你会在这里发现很多有趣奇妙的事情,你会在这里感到心旷神怡。让我们一起用耳朵倾听,用眼睛欣赏,用心去感受这美妙的大自然吧!

六年级上册第一单元作文8

  走进大自然的植物世界,你会发现,植物不仅是有生命的,有的植物还有生存本领,有的甚至有动物的特征,植物的世界是那么的奇妙。

  有的植物竟然还会羞涩呢!含羞草就像个害羞的小姑娘。小姑娘一害羞就会用小手遮掩着脸蛋,从指缝里观察外界。而含羞草就正如小姑娘一样,只要你在它们叶片上轻轻一碰,它们就会沿着整个根盘合拢起来,叶片变得很细很细,整个枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。但不一会儿,它们就会按捺不住寂寞,偷偷地重新伸展开它们全身的叶子,尽情地享受着大自然的阳光和清新空气。

  有的植物有很高的生存本领。向日葵,顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨,当太阳公公刚刚升起的时候,它们就立刻苏醒了,然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公!在随后的一整个白天里,它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转,似乎根本不知道疲倦似的。这样,它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英,当它们想把孩子送到远处生活时,它们就给孩子们戴上降落伞,阵风一吹,宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。

  有的植物就更厉害了,它们如同动物一样会使用武器捕捉昆虫。猪笼草就是这种植物,猪笼草长得像一个瓶子,瓶子是没有盖子的,瓶口处被撒满了蜜,让这些蜜去吸引昆虫,每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面,片刻,昆虫就会被化成营养,成为猪笼草的盘中大餐。

  植物的世界是奇妙的,只有走进大自然才能认识奇妙的植物世界。

六年级上册第一单元作文9

  每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。

  ——题记

  海之声

  一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的*静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声。

  从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……

  从海的声音中,我听出了海的宽容之美。

  海鸥之音

  在一望无际的海洋上空,飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳,也许不及雄鹰的叫声般雄壮,但它的声音一直吸引着我,一直被我所依恋,只因我喜欢它,喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过,海鸥小时侯是飞不高,飞不远的,而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下,海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍,金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心,在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后,最终一飞冲天,飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处,而且它的生活经历与我的尤为相似,我相信,我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔,只要时机成熟,我就一定能一飞冲天,一鸣惊人……

  从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美。

  其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!


六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)(扩展3)

——六年级下册第一单元作文 (菁华5篇)

六年级下册第一单元作文1

  漫画一般是表现幽默的,让人看了忍俊不禁。而今天,我打开语文书看见了漫画家华君武的作品——《假文盲》,却让我愤怒无比。

  在一个寒风呼啸的冬天里,一个车站的“母子上车处”,站着四个身材魁梧的大男人,而不是那个瘦弱的、怀里抱着孩子的母亲。难道他们是“盲人”吗?不是的。你看,第一个人完全一副企业家的架势;第二个人一看就是一个文质彬彬的年轻人;第三个人还让帽子盖住自己的脸,而第四个人戴着口罩,好像以为别人会认不出自己一样。

  而被挤在车站外面的母子,都把脸冻得通红,孩子的脸和手都冻僵了,光往母亲怀里钻。而母亲用期盼的目光看着那四个大男人,好像在说:“先生,能让一下吗?给我和孩子挤出个空。”而那四个大男人装作若无其事的样子,连动都不动。

  看过了这幅漫画,我的心里十分愤怒,久久不能*静。心想:这些人真的是文盲吗?他们为了一己之私,竟然对弱小视而不见,不顾社会的公德,更不怕社会的谴责。

  在现实生活中,这种“假文盲”现象随处可见:公交车上,明明有警示标语“请把橙色椅子让给老人坐”,但是,有的小伙子却坐在那里不动,车一加速,老人颤颤巍巍的身体随着颠簸的车摇摇晃晃,随时都有摔倒的危险;在商店场里,随时有个地方都会写“禁止吸烟”这几个字,可有的爱吸烟的人,却在商场里吸烟,弄得周围的空气都被污染;在动物园里,游客们明明看见警示标语“不要乱喂食动物”,但还是拿食物去给动物吃,害得有的动物因食物量过多而得病;在公园里,草地上都会有警示标语牌“禁止采取花木”,可是有的人看花美,就随意折断带回家......

  这些人不就跟那四个大男人一样吗?这种行为不仅给自己丢了脸,出了国门更是给*丢了脸,连外国的警示标语上都是中文。这不是表明*人没有素质吗?我作为一名*人,真的感到无地自容。

  我相信只要我们大家都严格要求自己,多为他人着想,加强公德意识,总有一天这样的“文盲”会越来越少,我们这个世界将变得更温暖!更温馨!更不会再出现这种“假文盲”现象!

六年级下册第一单元作文2

  我们的生活中有很多第一次,就像一个个深浅的脚印伴我们成长。在我们印象中最深的一个脚印是那次坐地铁的经历。当时,我只有十岁,刚上五年级。

  那年暑假,我爸他们单位举行了一个到北京旅游的活动,地点可是我们的首都啊。我一听兴奋的不得了,我们*的首都啊!太好了,我可以去首都爬长城,游故宫了。我们收拾行李坐飞机到了北京。第二天,父亲考虑我们没坐过地铁,于是就带我们去坐地铁。

  到了地铁站一看,哇!好大好漂亮的房子,说大厅,有点俗,因为它样子像鸟不是鸟,像蛇不是蛇,外形很奇怪。进去买好票后,我们就去等车了。这时轰隆隆开过来了一辆车,“车门要关了”,妹妹和与我们一起来的一个同学先跑上了车,我赶紧拉着父亲紧跑了几步也上了车,车门瞬间就关上了,我一看,母亲和其他人都没有上来,就来了我父亲和我们三个小孩,想想真可怕呀,如果我没有把父亲拉上,就我们三个小孩坐地铁,偌大的北京,我们该在哪一站下车,还是一直在呆在车上?父亲、母亲又该是如何着急地寻找我们?看看虽然和我们一起上来、但父亲、母亲没上来的那个同学的表情,后果可想而知了,要不是父亲极力的安慰,那个同学可能就放声大哭了。我们在目的地下来车,可我的腿还一直在不听话的发抖,而那个同学在他父亲、母亲赶过来之前可一直是掉着眼泪的。

  那次坐地铁,真是胆颤心惊,现在想起来仿佛就象是昨天发生的一样,哎,我们以后做事不能心急了,俗话说心急吃不了热豆腐,坐了一次地铁,差点就找不到父亲、母亲回不来了。

  这就是我那个最深的脚印。

六年级下册第一单元作文3

  我们的生活中有很多第一次,就像一个个深浅的脚印伴我们成长。在我们印象中最深的一个脚印是那次坐地铁的经历。当时,我只有十岁,刚上五年级。

  那年暑假,我爸他们单位举行了一个到北京旅游的活动,地点可是我们的首都啊。我一听兴奋的不得了,我们*的首都啊!太好了,我可以去首都爬长城,游故宫了。我们收拾行李坐飞机到了北京。第二天,父亲考虑我们没坐过地铁,于是就带我们去坐地铁。

  到了地铁站一看,哇!好大好漂亮的房子,说大厅,有点俗,因为它样子像鸟不是鸟,像蛇不是蛇,外形很奇怪。进去买好票后,我们就去等车了。这时轰隆隆开过来了一辆车,“车门要关了”,妹妹和与我们一起来的一个同学先跑上了车,我赶紧拉着父亲紧跑了几步也上了车,车门瞬间就关上了,我一看,母亲和其他人都没有上来,就来了我父亲和我们三个小孩,想想真可怕呀,如果我没有把父亲拉上,就我们三个小孩坐地铁,偌大的北京,我们该在哪一站下车,还是一直在呆在车上?父亲、母亲又该是如何着急地寻找我们?看看虽然和我们一起上来、但父亲、母亲没上来的那个同学的表情,后果可想而知了,要不是父亲极力的安慰,那个同学可能就放声大哭了。我们在目的地下来车,可我的腿还一直在不听话的发抖,而那个同学在他父亲、母亲赶过来之前可一直是掉着眼泪的。

  那次坐地铁,真是胆颤心惊,现在想起来仿佛就象是昨天发生的.一样,哎,我们以后做事不能心急了,俗话说心急吃不了热豆腐,坐了一次地铁,差点就找不到父亲、母亲回不来了。

  这就是我那个最深的脚印。

六年级下册第一单元作文4

  说起小动物,我个个都喜欢:小鸡、小猫、小狗、乌龟、猴子、金鱼,这些动物都是我的最爱。我最喜欢小动物了,经常养一些小动物。可是妈妈总不让我养小动物,但妈妈看见我对小动物爱不释手的样子便大发慈悲给我买了两只小乌龟。我开心极了!

  说到这两只“小兄妹”这两个小家伙机灵可爱,好玩极了。我常常逗他们玩,有时我坐在一旁,那个小乌龟妹妹蔫极了,一点都不好玩。她时常躲在角落里看着乌龟哥哥一会儿仰泳、一会儿蛙泳、一会儿又自由泳。没过一会儿,乌龟妹妹渐渐熟悉了环境,也开始和乌龟哥哥一起跳起探戈来!

  我时常捉来蚯蚓喂这两个小家伙,他们似乎还懂得孔融让梨呢!乌龟哥哥一会儿把又肥又大的蚯蚓给妹妹吃,一会儿妹妹又把又肥又大的蚯蚓给哥哥吃,他们这样让来让去,看得我都眼晕了呢!“唉!这两个小家伙,真烦人呢!”

  不过他们毕竟是我的宠物,烦归烦,我照样喜欢他们这两个让我有爱有恨的小家伙!

  这两个小家伙真是胆小如鼠。

  动不动就会把脑袋缩进壳里,过了一会儿,乌龟郭哥哥才把他那双大眼睛伸出来,上瞧瞧,下瞧瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,看见四周没有动静,就大模大样地伸出了头颈,左顾右盼,才让乌龟妹妹把脑袋伸出来。当时我还以为乌龟哥哥挺勇敢,不一会儿,水面动了几下,吓得他们俩又缩进去了小脑袋。

  同学们,想来看看我们家这两只小乌龟吗?要预约的哦!要不然你肯定会被别人挤个半死的呢!嘻嘻!咦?谁在笑,一扭头,这两只小乌龟真可爱!

六年级下册第一单元作文5

  成长中,每个人都有无数的“第一次”,而让我念念不忘的,莫过于第一次写毛笔字。

  在一个阳光明媚的早上,当我*惯性地准备看电视时,耳边传来妈妈的碎碎念:“都多大了,还是这副模样,就不能干点别的事儿吗?你看你的同学画画都得了一等奖了!”

  我一听,不服气了:“妈!我怎么就比别人差了?不就是会画画嘛,我以前要是学了,保准比他强!”

  “既然你这么强,就给我画幅像样的画来,不然写几个毛笔字也行。”妈妈边说边拿来文房四宝。

  “哼!不就是写毛笔字嘛,肯定跟写铅笔字一样,那还不容易嘛。”我天真地想道。

  我端坐着,按照*常的拿笔姿势准备下笔。妈妈在一旁“啧啧”了两声。我疑惑地转过头,妈妈便道:“拿笔手势都不对,就想写好字?”说着,便拿起一支毛笔,给我示范了手势。

  “哦,原谅是这么拿呀。”我边说,边模仿妈妈的拿笔手势。妈妈看我这有样学样的样子,意味深长地笑着走开了。

  首先要写的是一到十这几个数字。“数字,太简单了吧。”我想道。我大笔一挥,轻松地写下了个“一”字。写完对照字帖一看,我顿时像泄了气的气球一样,耷拉下了头。原来,这个“一”字并不简单。起笔要藏锋;然后在起点处转个圈似的行笔;再向右边用笔尖写出一横;最后,还要向右上提笔,再峰回路转向回行笔,最后收笔藏锋。看完提示,我又振作起来,聚精会神地按照提示写了个“一”字。这个字虽然不好看,但比上前一个还是好多了。

  有了教训,我已经不敢再轻视写毛笔字了。接下来的每一个数字,我都按照提示认认真真地写了出来。写完数字,整张纸一看,所有的字都写得歪歪扭扭。为了表现出最好的成绩,我又重新写了好几遍才满意了。

  接下来要写的是《三字经》里的句子。一开始,我仍是满腔热情。“人之初”这三个字,我可是每一笔画都严格要求自己写到最好。看着自己第一次写毛笔字就写得“有模有样”,不禁有些洋洋得意。心想:“这些字让妈妈看后,一定会表扬我的。”。我一边想象着妈妈看完后可能会出现的反应,一边写着剩下的字。“性本善”这三字写完一看,我都看不出自己写什么了。我不禁有些烦躁,索性就不去改了。剩下的字就在我这种心情下完成了。

  写完后,我忙拿着自己的“杰作”去给妈妈看。妈妈认真地看了一遍,再瞧了瞧我一脸的期待,问我:“你有认真地写完所有字吗?”

  “当然!”我不假思索地答道,心里却有些心虚。

  妈妈盯着我,语重心长地说:“从这次写毛笔字看,我看出了你的许多毛病。就看这前几个字吧,可以看出你一开始的认真与追求完美。可是,后面这几个字,却是你急于求成,心浮气躁的潦草字迹。你没能坚持,这就是你的致命弱点。其他的,你自己慢慢想。”

  妈妈一*话点醒了我。阳光照进屋子,站在阴影里的我羞愧地低下了头,思考着这次犯的错。

  这难忘的第一次,给予了我宝贵的启示,也让我对书法家有了一种新的看法。


六年级第一单元作文300字 (菁华10篇)(扩展4)

——六年级语文第一单元作文通用10篇

  六年级语文第一单元作文 1

  在我们这,我体会过轮滑的滋味,只是在陆地上滑动。我却从来没有体会过冰上滑动的滋味。

  今天,我们来到了长春有名的南湖公园,最醒目的就是一望无际的冰河上开拓了一个滑冰场,很多人在上面滑冰呢!爸爸也觉得挺有意思的:“吟吟,要不,我们也去试一试吧!”

  因为是第一次,我难免有些犹豫,去吧!可是这冰地那么滑,那么硬,时不时就有人摔了个大跟斗,多疼,多危险呀!不去吧!错过了这个林就没那个店了啊!

  思想斗争了一会,最后我下定决心,去去就去去,试一试,才不会后悔!

  我和爸爸换上了冰鞋,以前我的轮滑鞋,下面是四个轮子,还比较*稳。现在穿的冰鞋,下面只一个刀片,这么硬的冰面被刀片划出一条条长长的划痕。

  我穿着冰鞋在冰上慢步走着,心里十分害怕,小心翼翼地移动着步子,生怕摔跤。妈妈帮我和爸爸各拿了一把椅子。咦!这椅子可设计得真好呀!扶着椅子在冰上滑行,既安全,又不费吹灰之力呢!一看椅子有了,我就好像拽住了救命稻草一样,猛的拉住椅子,放开手脚,开始自在地滑行。

  其实滑冰和轮滑的感觉也差不多,渐渐地我找到了感觉,我的胆子也大了起来。渐渐地,椅子也被我扔在了一边,我开始独立滑行了。虽然我有时也会跌倒,但是在冰上跌倒一点也不疼。滑冰就在这样的无意中学会了。

  以后,我要尝试更多的东西,拥有更多的第一次,学会更多的本领。

  六年级语文第一单元作文 2

  记得小时候,有一次老爸带我去正佳广场的溜冰场学溜冰。一进去我就听到动听的音乐,大家都随着节奏在冰上飞舞,做出各种各样的姿势,优美极了,我迫不及待地想要下场一展身手。

  谁知道进去之后,我还没站稳就摔了一跤,老爸急忙把我扶起来说:“刚开始学都是这样的,你要坚持住。”于是我咬咬牙,扶着老爸站了起来。

  我紧紧地抓住栏杆不敢放手,鼻子也冒了汗。老爸拉着我的手,让我慢慢站稳,慢慢地往前滑。我觉得身体很不自如,脚也不受控制。可滑了一会儿之后,我忽然找到了*衡的感觉,觉得轻松了许多,终于把慌张的心情放了下来。

  这时,老爸跟我说要加大难度了,我瞪大眼珠子看着老爸,可他二话不说就开始了。我用害怕的眼神看着他,按照他的说法来做,不料,我的脚开始乱来,一会儿往这边滑,一会儿往那边滑,根本就不受控,幸亏这时候我抓住把杆这才停了下来。

  我不断地吐着气,累得不知怎么形容,老爸无奈之下只好抓住我的手来教我。

  我两只眼睛紧紧地盯著两只脚,不断地重复着一个动作,慢慢地,慢慢地,两只脚已经受我的控制了,我刚想坐下来与老爸分享我的快乐和成功,就“扑通”一下又摔了一跤。

  老爸不断地给我加大难度,我的屁股挨了不少罪。老爸说:“下一次你就能自己一个人进来玩啦!”

  “啊?千万不要啊!”

  六年级语文第一单元作文 3

  今天,我、妈妈、爸爸和爸爸班上的同事一起去滑冰。

  刚到冰场,一股寒气扑面而来。我一边换鞋,一边想:我会不会摔跤呢?万一我被冰刀踢伤了怎么办?毕竟是第一次滑冰,心里还真没底。

  换完鞋,我们便穿着冰鞋踩在了真冰上。冰好滑呀!稍微一疏忽就容易摔倒。我扶着墙走了一圈,终于可以站稳了!这时,只听“啊呀”一声。回头一看,只见一个阿姨脚下一滑,四脚朝天摔倒在地。

  我继续扶着墙向前滑去,渐渐地,我可以不扶墙滑几步了!我先将右脚抬起来,迈一步向前,左脚跟微微抬一下,紧接着迈向前,右脚在抬一下,迈向前。虽然动作十分生硬,但也算一个进步呀!

  突然,我的脚一歪,身子站不稳了!完了完了!我的血液再沸腾,我的心跳在加速,我的恐惧在蔓延,我感到我的生命受到了极大的威胁!只听“砰”一声,我应声摔倒在冰上。我爬起来,继续练*。

  这时,我听一个教练说:“首先要站好,双腿不能叉得太大。双手双腿在滑的过程中要甩开。”我听了他的话,用心试了试,果然,滑得稳当多了,而且速度相当快!人们都夸我滑得好。

  滑累了,我就上去休息。看一看正在滑冰的人,真是千姿百态:有的进退两难,正扶着墙大叫救命;有的抱在一起,生怕自己摔倒;有的刹不住闸,直直的撞在墙上;有的扶着墙,艰难地跋涉着;有的摔得四仰八叉,满地找牙。

  时间过得真快,我们依依不舍地换下了冰鞋,离开了冰场。滑冰真有意思!

  六年级语文第一单元作文 4

  记得我上幼儿园中班的时候,在我的一再要求下妈妈为我买了一双溜冰鞋。每到星期天,爸爸就会提着溜冰鞋,领着我来到小区的广场上溜冰,那是我最开心的时刻了。不过一开始学溜冰,我可是吃了不少苦头呢!

  还记得我第一次学溜冰,一走到广场,我就被眼前的情景深深地吸引住了。只见广场上一些和我年纪相仿的孩子,穿着五彩缤纷的溜冰鞋,穿梭一般地滑来滑去。有的像燕子一样轻快地飞过来,有的像明星在跳舞,我看得入了神,心想要是我也能像他们那样该多好啊!爸爸见我羡慕不已,说:“佳逸,赶紧穿上练吧!”在爸爸的帮助下,我穿好溜冰鞋,战战兢兢地迈开脚步,可还没站稳,身子往后一仰,就摔了个四脚朝天。“太痛了!真不该来!”刚摔了一跤,生性胆小的我就开始打起了退堂鼓。

  爸爸在一旁好像看出了我的心思,忙对我说:“佳逸,学会一件事或者做好一件事是要坚持的,多摔几跤就会了。”我领会了爸爸的意思,又静下心来蹲在一旁观察别人的动作。看得差不多了,我又在爸爸的搀扶下大胆尝试起来。跌倒了再爬起来,就这样在经历无数次的“皮开肉绽”之后,我终于可以勇敢地迈出几步了。

  就这样,我不仅学会了溜冰,更懂得了一个道理,失败是成功之母,只要功夫深,铁杵磨成针。

  六年级语文第一单元作文 5

  我是一个爱运动的女孩。登山、游泳、溜冰等运动我都喜欢。如果你让我从我喜欢的里面挑一样的话,那就数溜冰了。还记得第一次学溜冰时的情景……

  那是一个星期六的下午,我们全家一起去人民公园玩,恰巧路过溜冰场,我看到有很多人像鸟儿一样自由自在地溜冰,他们有的顺滑;有的倒滑;还有的想老鹰展开双臂迎风滑行。看,他们多像一只只正在蔚蓝色天空中展翅翱翔的雄鹰啊!但又好像一只只身材矫健、体态轻盈、手脚灵活的海燕啊!他们如同“闪电”一般从我们身边掠过,只能用一个成语形容他们——婀娜多姿。于是,我便对溜冰有了极大的兴趣,飞一般的像溜冰场奔去,为溜冰做准备。走进溜冰场地,唯一的感觉就是地面好滑,自己的两只脚已不听使唤了。我双手死死地抓住铁栏杆,慢慢地向前滑行,生怕我的屁股会受罪。我总是觉得这双鞋一直在跟我作对,我想往前滑,可它就是不动。我生气了,拼了命的向前一冲,这下可好了,不但没滑上去,反倒摔了一个底朝天,一股钻心般的疼在身上蔓延。可是,后来冷静下来想想‘不经历风雨,哪能见彩虹’。没错!之后,我开始以最慢的速度向前滑行,身体稍稍倾斜,保持*衡。

  后来,我每天都练*,溜冰的技术也从赤脚变成了高手。

  这就是我的第一次!

  六年级语文第一单元作文 6

  你一定吃过寿司吧!餐厅里的寿司五花八门,味道鲜美。那自己做的寿司又是什么味道吧?

  星期五的综合实践课,金老师带领我们开展了一次十分有意义的做寿司活动,以小组的形式开展,最终根据六个组寿司的创意和口味评出一等奖、二等奖、三等奖。前一天晚上,我们二组分工合作,带齐材料,我负责竹简、肉松和海苔。

  “叮铃铃“一阵上课铃使大家心都沸腾起来。只见大家个个胸有成竹,桌子上也早已准备了材料。在金老师介绍了几组寿司图片之后,做寿司活动正式拉开帷幕。这是我第一次做寿司,对寿司只有些模糊的了解。我迫不及待地学着镇组之宝—朱晗的样子,先拿了一勺饭*铺在寿司卷上,用饭勺压*,保证每个角落都均匀地铺满米饭后,我又小心翼翼地将胡萝卜、午餐肉、黄瓜用刀切出大小差不多的三条,放在米饭上。这些主料都加完了,该轮到加配料了,我从肉松罐里拿了两勺肉松,洒在寿司的四周与中间。紧接着,我将加完料的寿司卷成一长条,用简包好,捏紧,用刀切成一块一块,洒上鱼子酱,6个寿司就这样S0EASY地大功告成了。我的心中欣喜万分,没想到做寿司这么简单。

  再来看看其他同学的进展,大家都做好了属于看书新手做的寿司。下一个阶段又开启了,为了能夺冠,我们小组打算用肉松做沙滩,将寿司放在“沙滩”上,做一个笑脸,十分钟之后,杰作出炉啦!因为我们的精心制作,在六个组中脱颖而出,与一组并列一等奖。“耶”我们欢呼起来,一同尝了尝,酸酸甜甜,还有清脆爽口的黄瓜,味道真不错。

  这次的做寿司活动令我记忆犹新,也让我的生活中多了一个“第一次”。

  六年级语文第一单元作文 7

  今天是星期六,我问妈妈今天吃什么,妈妈思考了一会,说:“我们今天就吃饺子吧!”我一听要吃饺子,激动地说:“好啊!好啊!我们什么时候去买饺子?我想吃猪肉韭菜馅的!”话音刚落妈妈就说“不不不,我们今天自己包饺子,你在家等着,我去买饺子皮、猪肉和韭菜。”“好,妈妈再见!”

  妈妈出去才十分钟,我却觉得已经过了一个小时,又过了十分钟,妈妈终于回来了。

  我们开始包饺子了,我是第一次包饺子,所以认认真真地跟妈妈学,可是我发现,妈妈包的饺子都十分精致,可我包的饺子都已经破了,我就问妈妈:“妈妈,为什么你包的饺子都那么好看,我包的饺子都破了?”“因为你没有把饺子皮捏紧,所以你包的饺子都破了。”妈妈不紧不慢地回答,听了妈妈的话我又把所有的饺子都捏紧了,果然,饺子都没有再破了。

  我们包好了饺子,就开始煮了,我看见饺子一个个像跳水一样“噗通”“噗通”地跳进锅里,甚至还在锅里跳起了“水上芭蕾”!

  六年级语文第一单元作文 8

  今天,我们去利龙市场买菜。我们兴高采烈的来到菜市场。进了市场一看,有卖水果的,卖鱼的、卖肉的、卖羊肉串的、卖蔬菜的,真是五花八门,应有尽有!

  我们来到卖蔬菜的地方,我看见了我最爱吃的茄子,那茄子像一个个小朋友的笑脸。我还看见了卷心菜,那卷心菜就像是小足球似的。心想:卷心菜吗,对了,喂小白兔。我把茄子、卷心菜称好之后,就问老奶奶:“老奶奶一共多少钱啊?”老奶奶说:“小朋友,一共两元五角钱。”我听了就向那位老奶奶讨价还价说:“老奶奶,您看我们小孩子家,能不能再便宜点儿啊?”老奶奶说:“行,就少收你五角钱吧,你拿两元钱。”我立即付给了老奶奶钱。

  这一次帮妈妈买菜,可真不容易呀!我也深深地体会到了妈妈*时太辛苦了!

  六年级语文第一单元作文 9

  第一次,这是一种多么美好的感觉,一种多么美好的回忆。每当我想起自己第一次溜冰的时侯,我的心里就会出现一种感觉——那是自豪,是骄傲。

  有一天,父亲给买了一双白色的溜冰鞋,我迫不及待地穿上了它,可我刚站起没溜几下就摔倒了,我还是勇敢地站了起来,没过多久又摔了下去,我又站了起来,摔下去,站起来,摔下去,站起来……来来**不知摔了多少次,但我还是坚持站起来。过了一会儿,我被摔得身上光痛,这时侯,我脱下溜冰鞋,心中充满了失望,看来我今天是学不会了。这时,母亲走到我身边,拍拍我的肩膀,鼓励我说:“别不高兴了,”练一练,多练练,你一定能够成功。“母亲的话,把我心中的信心又回来了。

  母亲告诉我:”学溜冰,第一:脚要成八字步,第二:身子要保持*衡。“我重新穿上溜冰鞋,站起来抓着栏杆,像老人走路一样,一步一步地挪着走。一分钟,十分钟,半小时一个小时,渐渐地,我放开了栏杆,轻轻地一滑,我居然成功了,没摔倒!我又一滑竟然又没摔倒。当时我的心里别提多高兴了。接着,我又练*了好久,终于可以溜冰了!

  今天,我虽然摔了很多次,但我学会了滑冰,我还明白了一个道理:一个人无论学什么东西,只要不怕苦,不怕累,不怕痛,就一定能成功。

  六年级语文第一单元作文 10

  在秋高气爽的下午,爸爸和我来到市府广场。这儿可真热闹啊!但最吸引我的还是大哥哥、大姐姐们溜旱冰的姿势了。他们有的顺着滑,有的倒着滑,有的张开双手,嘴里叼着可乐慢慢地向前滑……爸爸看着我那羡慕的眼光,马上开口提议:“你也去溜冰吧!”

  我把鞋穿好了,可不,没等我站稳就“扑咚”一声,一屁股坐在地上。“可恶!”第一次溜冰就给我来了个下马威。我不服输,又站起来再溜一次。我慢慢地站起来,刚站稳,我就身子又向后一仰,手一甩,“咚”这次摔得可以说是“乌龟倒地”,翻也翻不了身。我站起来大声喊:“这什么破溜冰鞋啊?只能摔人不会溜冰呀!”这时,爸爸走过来说:“心急吃不了热豆腐呀,慢慢学吧!别灰心呀!”这次我可不敢放肆了,站起来抓着栏杆,像老奶奶走路一样,一步一步地挪着走。一分钟,十分钟,半小时,渐渐地,我放开了栏杆,轻轻地一滑,我居然成功了,没摔倒!我又一滑竟然又没摔倒。哈哈!心里暗喜。“咚”一不小心又摔了个四脚朝天,真是好景不长啊!我不灰心,摔了爬,爬了摔。一个小时过去了,我终于可以不扶栏杆,慢慢地自由滑了!

  第一次溜冰,我明白了一个道理:每一件事情看起来很简单,但做起来很难哦!想做好,需要勇气,还需要信心。

相关词条