20xx年悄悄离去，20xx年悄然而来。一切都是那么静悄悄。每个人在新的一年里，一定有很多愿望吧？是想要有本漫画书？是想希望成绩更上一层楼，还是想赚很多很多钱呢？
我也和大家一样一直有个愿望———那就是想给妈妈送一双鞋子。看着别人的妈妈都是穿得很时尚的皮鞋，很漂亮，而我的妈妈经常穿着一双破破旧旧的鞋子，所以一直以来我都想给妈妈买一双鞋子。
20xx年希望在新年前能让妈妈上一双暖暖的鞋。
我盼望很久的除夕和春节终于来了，因为在这两天，我又有好吃的，还可以拿压岁钱，还有新衣服穿，多好啊!
除夕之夜，我们全家吃完饭后，我已经再也忍不住了，急忙跑回房间，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支离弦的箭，第一个冲出家门口!和哥哥姐姐一起来到了公园，我就立刻点燃了一个花炮，引线喷了出来，“嗦”的一声，在空中绕了一圈后，“啪”的一声，炸开了像一只只蝴蝶，飘飘悠悠的往下落。我高兴极了!
过年好热闹啊，不止我们家，所有中国人都是开开心心的过新年。
不知不觉新的一年又悄悄地来到了，我也长大了一岁，在新的一年里，我有好多美好的心愿。
新的一年，我一定去外婆家，和外公、外婆、舅舅、哥哥……聊聊天、讲讲生活中的趣事，我还要帮外公、外婆他们捶捶背，他们一年劳累了给他们消除疲劳，让他们健康长寿。
新的一年，我要去快乐的地方玩，我要去滑雪，去看KT猫，去爬山……
新的一年，祝福大家，每天多开开心心，笑眯眯地生活。羊羊得益！
新年到了，在这一刻我有一个新年的愿望，希望能够实现。这个新年愿望产生在我心里，那就是想拥有一个属于我自己的QQ号。我请妈妈帮我申请一个，可妈妈不答应，说这样会耽误我学*，心思就会放在电脑上了。
我就把这个新年愿望藏在心里。本来我都快要忘了这个愿望了，可前几天我在电脑上看了QQ宠物，很是羡慕。所以我再次请求妈妈帮我申请QQ号，可妈妈还是拒绝了我的请求，我特别伤心。后来，我仔细想了想，觉得妈妈的话很有道理。确实我现在的首要任务是学*。我真为有这样的妈妈而感到骄傲！妈妈，谢谢您。
快要过新年了，我、爸爸和妈妈开车从深圳回老家过大年啦!一路上车流如长江之水在高速公路上奔流不息。
我们兴高采烈、精神十足回到了老家。我急忙跳下车，大喊："外婆，我们回来啦!"，外婆连忙出来接我，到了房间，碰见正要去厨房的舅妈，我彬彬有礼的给舅妈说："舅妈，新年好"，舅妈发给我了500元的压岁钱，我很惊讶......后面的好事还有很多，暂时就不说了!
今年过年回老家我挣了许多压岁钱，激动的心情就不必说了，希望明年也能回老家。
——新年的二年级作文优选【10】份
五、四、三、二、一，新年的钟声再次响起，迎来了一个美好的节日。过年我们大一岁。今年的新年是2月10日。每个可爱天真的孩子心里都有一个愿望，这个愿望会在这个美好的节日里实现。
我的'愿望不是买书和玩具……而是去甜品王国旅行。有小甜品精灵，甜品王国的通道在晚上12点开启。
随着通往王国的缆车，甜点向导带我们去了巧克力瀑布，那里的巧克力又苦又脆。然后去了树环森林，好吃，松松垮垮，软软的。然后去了冰淇淋山，牛奶河，草莓谷，糖果世界，蛋糕天堂，黑白巧克力城堡…
最后在甜品王国看到了——多位公主。梦公主，她天真美丽。她带我们参观了她的城堡。城堡里有晶莹剔透的冰糖公主床和五颜六色的彩虹吊灯。它们最初是由水果制成的。甜点城堡是一个梦幻世界。
新年愿望，甜品王国，走，走，走，我们走！出发！
黑龙江黑河五大连池市黑龙江黑河五大连池市风景名胜区二级和三级：张馨月
大年三十的夜晚，我们一家开开心心地吃过了年夜饭，就开始放烟花。
“放烟花了，放烟花……”我的弟弟妹妹叫道。我拿出烟花点了火，“啪啪啪，啪啪啪”都炸上了天空，然后，我又放了一个烟花，它被我点燃了火，一下子飞上了天。不仅是我一家在放烟花，家家户户都在放，顿时黑黑的天空变成了烟花的海洋。
大家的`烟花飞上了天，烟花们有的像一朵花在空中绽放，有的像流星一样划过天际，还有的像仙女撒下花瓣儿……这次的烟花真美啊！
看着天空中的烟花，我情不自禁地想到：我也是天空中的一朵烟花炸了开来，哇，天空好美呀！其他的烟花对我说：“来呀，快来呀，我们来这玩！”于是我们在天空中蹦跳起来，发出砰砰砰的笑声。过了好一会儿，我忽然想起我不是烟花，而是在看烟花！
我真想天天都是大年三十的夜晚，那就可以天天放烟花，那可真开心呀！
寒暑交送，万象更新，一瞬间岁月的年龄在不经意中又多划了一个圈圈，辞旧迎新的时刻，冬姑娘带着吉祥的雪花，然后穿上美丽的银装以崭新的面貌迈着轻盈的步伐迎接新年的到来。
新年是个喜庆洋洋的好日子，在这个快乐的.日子里，人们脸上总是漾满笑容。
新年里，小孩们穿着漂亮的衣裳，开开心心的放着鞭炮，天空中的烟花五彩缤纷，笑得大人、小孩笑开了花，门上随处可以看见几条好对联，比如说：风雨此刻静，祝福凭君裁！妙极了，小孩们收到了许许多多的压岁钱，心里自然特别开心！
屋里吃年夜饭的人也不例外，他们围成一桌，亲戚朋友团聚着，桌上的年夜饭好丰盛，有美味的烤鸭，鲜美的饺子，吃了好运滚滚来，他们有说有笑，欢声笑语在屋里飘荡着！
亲戚朋友们光吃年夜饭，光放鞭炮这可还不够喜庆，还得给好友送上几句祝福语吧，这样才够味！如果是商人之间得说：“祝你事业有成，芝麻开门节节高！”如果是朋友之间应说：“愿你每一年天天开心，小时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是亲人，就得说：“祝你狗年旺旺,满面阳光灿烂！”
新年的喜庆说也说不尽，不是有首诗是这样吟道的吗？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符！
新年到了，新年快乐，大家都开心，开心，开心……处处喜气洋洋。小明家也很热闹。爸爸妈妈忙着挂灯笼贴对联，小明和小丽在放鞭炮。小明说:着火了！小丽赶紧捂住了耳朵。啪，啪……热闹的鞭炮声响起，大家高兴地跳着唱着。这样，他们愉快地迎接新年。新年到了，我很开心。奶奶准备了一顿丰盛的晚餐。
晚饭后，我和表哥放鞭炮，看五彩缤纷的烟花，看精彩的春节晚会。新年钟声一响，我就长大了一岁。
新的一年我要好好学*，认真听讲。
最后，祝大家新年快乐，万事如意！
新年来了，新气象，新开始，新开始。忘记给所有学音乐比较早的'朋友拜年了！
今天，我利用我的空闲时间向你说声对不起，弥补我没能早点向你致以新年的问候。在这里，我想学音乐。我所有的朋友都对医生说新年快乐。祝你一年多，上一段楼梯学*！
今天夜晚，是我们小朋友扳着手指，盼着等来的美好夜晚——除夕夜。
除夕夜，最喜庆隆重的要算年夜饭了!一家人聚在一起，品尝着美酒菜肴，谈笑风生，喜气洋洋，那种亲情的`氛围，像含在嘴里的巧克力糖果，浓得化不开!无论远在外地打工的，还是离家求学的，他们不远万里，千里迢迢往回赶，为的是全家团聚一起，过个快乐的年!
新年到了，我相信大伙都有我们的梦想吧，梦想自己对新一年的.美好憧憬。下面我给大伙讲讲我的新年梦想。
我的新年梦想是：在新年在那天下一场鹅毛大雪，覆盖草地、屋顶、大树、河流、田野，远远望去一片银装素裹，然后我就可以和姐姐穿着雪地靴出去堆雪人、打雪仗，一块在雪里愉快地玩耍，追来追去，扔来扔去，玩得可开心了。果然到年初中一年级这个愿望达成了。
我还有一个愿望就是在新年能多拿红包，我就可以拿出其中一部分来买一些自己想要的东西。其余的交给母亲保管，这个愿望也达成了。我每次拿红包之前都会说：“祝你们身体健康！寿比南山！财富到家等一些祝福的话，接过后便说谢谢！心里可漂亮啦！
我喜欢新年，每年都会有新年梦想，愿它达成。
过春节了，我心里真高兴。因为又可以看灯展、猜灯谜、放鞭炮、看焰火，而且还可以干*常不能干的事。
新年到了，超市里忙得不可开交，一个个手上拿着一袋袋鼓鼓的包装袋，在超市里急急忙忙的跑到这跑到那，急得像火锅上的蚂蚁，心里真怕年货被抢光，好像在抢座位一样，急匆匆的，一个个人之间摩肩擦踵，谁也不管哪一种商品价格低，哪一种商品价格高，只顾着七手八脚的抢年货.回家去招待客人，收银台和付钱的柜头，忙得手忙脚乱，简直看不见是怎样付钱，阳光喔怎样把货物装进袋子里的，一个出一个进，不知道有多少人来过，人数多得不得了！此同时，烟花店里，人多得比超市里还要多。烟花的.花样也特别多，有长的，有短的，有正方形的，还有长方形的，花样应有尽有，数也数不清。
今天我真高兴，能和全家人开开心心的过年。春节可真好啊！
每次过年都是我最开心的时候，但是今年我特别开心，因为.嘿，看看你就知道了！
今天我觉得：过年好面子。赶紧起床洗漱，坐在桌边，在家做练*册。门铃响了。爸爸妈妈忙着自己的事情。我放下作业，跑去开门。啧啧！这是快递。有什么好玩的？因为经常收到包裹，我熟练地拿起笔，签上了自己的名字。快递员撕下最上面一层，我收到包裹。小心用切纸刀打开。看，哦！原来是还在老家的爷爷奶奶寄给我的`压岁钱。我对自己说：“估计一定有很多钱吧。”拿起红包称重。很“重”。“嗯，还有一个纸袋。”“嘶——”撕开两个纸袋倒出后，18张100元的钞票展示在我们面前。包里还有一个小纸袋，里面装着三枚四重纪念邮票。这些邮票是我期待已久的邮票。我开心地笑了。
我小心翼翼地把压岁钱压在枕头下；邮票夹在我最喜欢的书里；快乐的心情留在我的作文和记忆中。
“新年到了！新年到了！”早晨，小动物们快活的喊叫到。
小松鼠找来红纸写福字，小猴找来杆子、红布和针线做灯笼“嗖”只听一声巨响，小狗把鞭炮点燃了，一个鞭炮冲上云霄炸出了许多美丽的烟花，接着，剩下的鞭炮也紧跟其后，“嗖”，“嗖”全部都直冲云霄，炸出了更加多，更加美丽的烟花。小动物们望着美丽的烟花，有的甜甜地笑了，有的欢蹦乱跳，还有的又放起来鞭炮。
晚上，小动物们先贴倒福，再放鞭炮，最后就是要看春节联欢晚会了。每家每户都悠闲地坐在沙发上，首先是歌曲“好一朵美丽的茉莉花”,然后是相声，最后是小品，小动物们被小品逗得哈哈大笑，有的开心得直跺脚，有的'笑得肚子都疼了，有的高兴地流出了眼泪，还有的在地上滚来滚去十分开心。
“这次新年最开心啦！”小动物们兴奋地喊叫道。
新年是我国一个重要的传统日子。我很希望过新年。因为不但可以玩，还可以拿很多红包。
晚上１１点多，我们全家人就等着倒数，准备新的一年到来。我很着急，总是走来走去，经常问妈妈：“为什么还没到时间呢？”妈妈说：“不要着急，要有耐心等。”终于快到１２点，我们就对着电视大声喊：“十、九……二、一。”又一声喊：“新的一年到了，新年快乐！”我高兴地对妈妈说：“恭喜发财！身体健康！”妈妈马上给了两封红包我。我连忙说：“谢谢！”
我清早起床，天气冷冰冰的，冷得我想发抖。我们开车出去看见街上挂满了红红的灯笼，摆满了各种各样的`鲜花，家家户户贴着新的对联。人们不怕寒冷的天气，穿着暂新的衣服在街上高高兴兴走着，玩着。
我跟着爸妈到处去亲戚家拜年，得到了很多大大的红包。看见一大包红包，我高兴极了！
过新年，我们小孩子真爽！
——二年级新年好音乐教案优选【五】份
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、 让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、 引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐,一起复*儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、 唱唱说说
1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松
师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学*自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学*为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复*
1、发声练*《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练*《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞还有做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐一边唱一边演奏。
六、进行结束。
教师带着幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做的好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐的端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听的最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说的真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！
2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学*自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学*为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的.气氛。
活动过程：
一、复*
1、发声练*：
2、律动练*：
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
活动目标：
1、能感受新年的节日气氛。
2、能用活泼愉快的声音唱歌。
3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。
活动准备：
1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。
活动过程：
一、导入
1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！
你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？
2、教师请出小客人——兔子宝宝。
3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。
二、感受歌曲
1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。
2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：
新年好呀~ 新年好呀~
祝贺大家新年好！
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！
幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。
3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。
三、师生共同表演。
1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。
3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。
——新年到_二年级作文优选【5】份
今天是除夕，也就是今年的最后一天了。
家家户户都张灯结彩准备过年。小天对爸爸说：“爸爸，请给我几元钱。我想买烟花玩。”爸爸高兴地给了小天五元钱。小天买回了烟花，叫爸爸点燃了一根香。小天把烟花放在地上。他就拿着香伸出手去点烟花，可是烟花没点着，小天就跑了。小天在旁边等了半天，可是烟花还是没有燃放起来。小天觉得自己非常胆小，有点脸红了。
小天的第二次点烟花。他把燃着的香一点点伸到烟花的引线上。终于，小天点着了烟花，看到烟花引线冒烟了，他非常高兴，赶紧撒腿跑了。“砰”的一声，烟花炸了，还开了一朵美丽的花。小天又惊又喜。耶！我终于点着烟花了！
小文在家门口贴“福”字。小文刚想把“福”端端庄庄地贴在门上。爸爸急急忙忙的说要倒着贴。小文奇怪地问：“为什么要倒着贴呢？”爸爸说：“倒着贴‘福’字，就表示新年到了，福气到我们家了。”小文听了觉得有道理，就把“福”字倒着贴了。
新年要到了，大家真高兴！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”农历新年是中国历史以来最喜爱的日子。让你们听听我过的新年是什么样子的吧!每到农历1月1日，是我最兴奋的日子时候。因为那时候是新年。
那天，我早早地起床，和妈妈一起去买新年用品。我看着市场卖的的东西，心想：我想要新年糖果、烟花、新袜子、新鞋子……我越想越多。妈妈似乎有读心术，说：“别想太多，有一些东西已经早就已经买过了 。今天是来买烟花和橘子的。”回到家里，我打开装烟花的箱子。
“哇!好多烟花啊!”我不禁大叫起来。
爸爸说：“这么多烟花，可以放的完吗”烟花各式各样，有红的，有緑的，也有黄的，也有紫的。我看了，现在就想在空地把几个烟花放了。晚上，我冲完用橘子泡的大吉澡之后，我赶快叫爸爸妈妈把烟花抬到一楼，我一下子点了几个冲天炮，有两个差一点就打到树木了。现在该放最漂亮的烟花了。爸爸用打火机一点，我和爸爸妈妈一起躲开。
那个烟花放出来的火花是非常漂亮的!有的像花朵，有的像太阳，还有的像苹果。烟花全都打完了。这是我人生过的最美好的新年了。这就是我过的新年。怎样，很不错吧!
“啪,啪,啪”今天的鞭炮真响，原来今天是过年。
我高兴地又蹦又跳，我还在旁边放起了爆竹，我先把爆竹放在地上，然后用打火机去点燃爆竹中间的引线。晚上，我们准备吃饺子。下午，我和妈妈去超市买了饺子皮，买了肉和葱。我们把东西准备好，就开始做起来。谁知，包饺子也不是一件容易的事，捏住这边，那边的陷又冒出来；捏住那边，这边的陷又冒出来。我索性用两个手捏，没想到，两边没漏陷，饺子的“肚子”却破了，我赶紧用一张面皮，把它的“肚子”补上了。
我把饺子放在面板上，去跟妈妈包的比，妈妈包的饺子像一个挺着肚子的“大将军”，而我的饺子却是一个“伤兵”望着这难看的饺子我真不想包了。妈妈看出了我的心思，边包边说：“做事可不能半途而废！”我心想，如果连饺子都包不好，还能干什么呢？我仔细看这妈妈包饺子的动作，学着妈妈的样子，把皮放在掌尖，陷放了不多不少，顺着皮的边慢慢地捏着，直到封口。虽然这次包的饺子长了点，但是成功了。我又连续包了几个，越包越熟练，越包越好看。
吃饭时，我觉得这顿饺子特别香。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
吃午饭了，我们开始了传统的拜年仪式。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
人们一直玩到深夜， 终于，快十二点了，性急的人已经点燃了鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏，不绝于耳，天空也被点亮。
我抱起早已准备好的一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外跑。在门口我们拆开包装纸，拉出引线，我接过爸爸的打火机，小心翼翼地点燃引线，赶快跑到门后，从门缝向外看。只听噼里啪啦一阵巨响之后，门外铺着一层红通通的炮纸，妈妈说：这叫大地红，预示新的一年红红火火。
放完鞭炮我们又放起了礼花，我抱出礼花，在门口点燃，只听轰的一声，一朵美丽的烟花在天空中盛开了，像一朵斑斓的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬间展开，又迅速凋零。五光十色，瑰丽无比的烟花，我真想用相机把它留下来，但美丽消失得太快，我只能把它留在脑海里。真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼。
“恭喜！恭喜！恭喜你啊！……”新年到了，我在此祝大家鸡年行大运，虎虎生风。想必每位小朋友都希望自己的父母能带他们出去玩，像我的爸爸妈妈就有带我和姐姐去逛街买东西和去植物园欣赏植物，让我的寒假变得更充实。
今天我们来到了购物街，爸爸帮我和姐姐各买了两条裤子。逛着逛着，我们就逛到了鞋子店并看到自己喜欢的鞋子，爸爸问我们说：“你们喜欢吗？”我和姐姐异口同 声的说：“喜欢。”爸爸便大方的买了下来，并送给我和姐姐。妈妈对爸爸说：“不要一直买东西给她们，这样会宠坏她们的。”第二天我们去了植物园，看到 了很多种植物和蔬菜，最让我觉得稀奇的植物是一种名叫“旅人蕉”的`植物，我之所以会觉得它最稀奇是因为它不但长相奇怪，名字更让我觉得特别。
我觉得这次的过年让我印象很深刻，因为去逛街的时候，买了许多衣服和鞋子，这是*常不可能发生的事，只有在过年时才有这么棒的事。去植物园的时候还学到很多有关植物和蔬菜的知识，因为我们遇到一位先生为我们解说，真是幸运！然而，那天虽然有着寒冷的强风，却冷却不了我的热情，因为这是我期待已久的旅程。
——春节拜年二年级作文优选【五】份
今天早上，我和爸爸、妈妈，还有弟弟一起去老舅家拜年，老舅家是开小卖部的，我很高兴，因为可以放炮。
到了老舅家，我先给老舅拜年，我说：“老舅，新年好!”老舅给了我压岁钱。我又给老妗拜年，我又说：“老妗新年好!”吃过午饭，老妗给了我们许多鞭炮，我们噼噼啪啪的放的不停，该走了，真是高兴地一天!
今天早上，我起床去洗脸，刷牙，吃饭，准备去婆婆家拜年。
到了婆婆家住的小区门口，就看见婆婆在小区门口等着我们。到了屋子里，看见小姨来了，特别高兴，然后小姨说给我们买了枪，我看见了小姨给我买了枪，我很高兴。
然后迫不及待地出去试枪了。到了中午吃饭的时候，婆婆准备了丰盛的大餐，并且还有压岁钱，一人给我了100，妈妈说100元的她拿，剩下的我拿。吃过饭后，我就去玩枪了。
大年初二，我们一家到外婆家拜年。外婆家今天可热闹了!
我大老姑，二老姑，大姨妈，二姨妈今天都在我外婆家，今天是我二姨掌厨，我看着她一个人做了三个桌子的菜，真是太辛苦了!不过，说实话，就我二姨做的菜最好吃了，我最喜欢她做饭了，每次她做饭，我都吃的'好多好多!今天我一下子拿到了好多的压岁钱，好开心!
拜年是我们春节的传统*俗。正月初四我们到姨婆家去拜年。由于旧城改造，姨婆搬进现在的小区，走进小区就看到一排排楼房整齐的排列着，水泥道路宽敞干净。道路两边有路灯，树上挂满了红灯笼，喜气洋洋。看着这别致的楼房，我想起了姨婆家以前的房子。姨婆家以前的房子坐落在好多房子中间，道路狭窄，弯曲的小路只能一辆板车通过，遇到下雨天，道路泥泞，出行很不方便。边想边走，我们就到姨婆家了。姨婆招呼我们坐下，让我们吃茶叶蛋、包子，姨婆说她家的鸡蛋是土鸡蛋，包子是自己做的，一个劲的要我多吃一些，还要我们在她家吃中饭。姨婆家的中饭可丰富了，桌子上摆满了菜，有鸡、有鸭、有鱼……真是应有尽有。当我们要离开姨婆家时，姨婆送给我一个大红包，并鼓励我好好学*，天天向上。
我衷心祝愿姨婆身体健康，万事如意，祝愿姨婆家生活红红火火，芝麻开花节节高，一年更比一年好。
今天是大年初二，一大早爸爸说：今天我们全家去回家拜年。我一听，高兴得一蹦三尺高，妈妈则忙得团团转，一会儿找这个，一会儿准备那个。
高速上，大雾迷茫，妈妈小心翼翼地驾驶着车在马路上开着。突然后面赶上来了一位叔叔，开着汽车带着他们全家，车后的行李箱上堆的礼物足有一人多高，妈妈说：“这个叔叔还真厉害”。我也点了点头。
我们的车继续往前开，忽然我们的车爆胎了，幸好车速不快，妈妈对我说：“不能笑别人吧，这可好了，我们成了别人的一道风景线”，没办法，我们全家只好下来换胎，换了足足有半小时才到奶奶家
到了老家，我把这情况告诉了爷爷，爷爷打趣说：今年你们要发财了，都爆炸了。
拜年，真有趣！
——二年级语文随笔优选【五】份
本学期，我担任二(2)班的语文教学工作，二年级语文教学反思。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临*，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生*等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一狠抓基础知识和技能
在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对*、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学*要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学*情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学*劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学*积极性，收到了显著的教学效果，例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学*方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学*来说是最重要的。搞好了学*方法的指导，对提高学生学*成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复*。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学*方法。其实学*方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好扶优转差工作
学*基础较好的学生，在学*中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学*的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，虽然我们办这个学期成绩比较匀稍微领先，但我发现一个问题，我们班的成绩没有拔尖的，这就是我的失误，下个学期，我要抓尖补差带中间，从开学开始，一定消灭唯一不及格的。
个别学生的学**惯欠佳，学*态度不端正，学*兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我更要抓尖补差带中间，从开学开始，一定消灭唯一不及格的。课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
正式上课了,今天教<找春天>这一课。我是这么导入新课的：让学生倾听课文录音朗读，听第一遍时没有提要求。听完第一遍，提出要求，你从录音中听到什么？接着听第二遍。这学期配套的课文录音都是和着音乐来朗读的，十分美妙。就如这一课，里面配了婉转的鸟鸣，丁冬的水声……当孩子们听完第二遍课文时，我开始让孩子在小组中讨论，在全班交流。孩子想象的翅膀展开了，回答很精彩。 “我听到了小鸟儿在唱歌。” “我听到了小河的水解冻了，在丁丁冬冬的响着。” “我听见田野里各种花儿开放了。” “我听见了一朵朵野花正在仰着脸冲着太阳笑！”呵，这是小男孩明的句子，真美！ “我听见了小朋友在和春姑娘捉迷藏呢！” “是，春姑娘正在和小朋友做游戏呢！小朋友笑得好开心呀！” “我听见小朋友在公园唱着，‘春天在哪里？’” “我听见小鸟在唱着春天的歌，啦啦啦，春天多好呀！” “我听见了小草正在和花儿比美呀！” …… 孩子们的回答精彩纷呈，一时间，课堂成了欢乐的海洋。我微笑着听着学生的回答，“小朋友的耳朵真灵呀，那我们一起翻开课本，看看课文里的春天是怎么样的。” …… 下午把学生寒假写的日记浏览了一遍，大多数学生认真完成了日记，把我期末布置的五篇日记写得很长，不少学生每篇日记都写了一页，二年级的学生能够写满400字，而且几乎做到文从字顺，真的很不错。特别有9个孩子日记写了十篇以上，玉写了两本，一天一篇，篇篇质量都很高。菲不仅写满了一本，还给每一篇日记插图了，封面设计得特别可爱。涵跟玉一样每一天都写，每篇日记的字写得那么整齐。
还有佳，麦，阳，田，莹，逸，看着孩子的日记，我心里充满了喜悦，充满了对孩子的喜爱。下午到课堂里把日记情况说了一遍，把那九个孩子大大夸奖了一番，再次跟同学们说这些孩子把他们二年级的寒假生活记录下来了，而且成为了永远的记忆，等到他们上高年级，回头看这些日记时，他们一定会觉得多么快乐呀！我把人教网送我的卡片送给了九个孩子。我看见班级里其他的孩子都那么羡慕的看着这些同学。或者孩子日记的内容已经不是太重要了，重要的学生对写话的一种态度，一种兴趣。如果学生们真的能够主动的记下他们生活的痕迹，那么我的语文教学是成功的。当然，我不能忘记我更重要的任务是让孩子阅读，让学生主动的看课外书。如果达到以上说的，那么我这语文老师将是达到幸福的境界。
昨天收到《作文大王》，里面刊登了学生明的一段写贝客的话。我把这件好事跟大家说了，明快活的接过我给他的杂志，其他同学非常崇拜的看着明，我想孩子们都很希望自己的日记可以发表在书上！我鼓励大家认真写吧，我们班级一定会有更多的同学的作品见报的。
在教学人教版小学语文二年级上册的过程中，我有不少收获，也遇到了不少问题，特作反思如下：作为一名小学语文老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成才之门。
课改需要加强老师之间的交流、探讨。课改，当前来说，缺少成功的经验、样板。课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少小学语文二年级上册教学反思小学语文二年级上册教学反思。面对共同的处境，老师们应该群策群力，加强课改经验的交流。例如：多组织研讨和现场听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”交流对话中大家思维的火。花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。许多家长不理解，常常反应“孩子回家怎么不做作业了?”“这样的教学，孩子能学到啥?”。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是课改成功的一个重要条件。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信等形式向家长宣传新课程理念。三是要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。
小学语文二年级上册教学反思教学反思。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行?”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法?”如果学生向教师提问题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。
我在语文教学中不光努力抓住教育契机，我还特别重视为学生创设教育情景，使学生在教育情景中获取知识，掌握方法，获得正确的情感、态度和价值观。如：在学*第十一课《我们成功了》时，让学生观看申奥成功的专题片，让学生感受申奥成功时的那些激动人心的场面，使学生在学*课文的同时，增强民族自尊心和自豪感，使学生更加热爱我们的祖国;学*第二十八课《潜水洼里的小鱼》一课时，引导学生有感情地读课文，从中体会小鱼的可怜以及小男孩的善良，从而进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识……
第六组教材，是进行情感教育、实现情感陶冶、培养美好情操的依托。
在教学本组课文时，重点对学生进行了练笔的训练。重点是仿写《假如》，通过对24课《日记两则》的学*和辅导，引领学生进入日记的写作。
一、关于仿写《假如》
首先抓住诗歌的结构和内容进行学*，再次找出诗中优美的短语进行朗读积累。这两个环节都是对学生的仿写进行指导。
二、关于写事
在以往的教学中我非常注重学生对词语的积累和运用。在学*《床前的气球》《日记两则》一课时，引导学生关注：日记可以包括哪些内容；怎样把一件事写明白。
三、关于日记的格式。
根据以往学生写日记在格式上出现的问题，在这次进行教学时，先让学生观察这次的文章和以往的有什么不同之处，引出日记的格式，然后我在黑板上画好的日记格子里，一边板书一边讲解格式，学生的印象就会更加深刻。
本课识字1中的词串为我们展现了一幅美丽的江南水乡图：金秋时节，乘着小舟来到水乡，只见湖面上烟波渺渺。荷塘边长着长长的芦苇，随风飘荡，荷塘里菱藕飘香。夕阳西下，一只只小舟在渔民们动听的渔歌声中归来。夜幕降临，渔船上灯火点点，月光下，水乡更美了。让学生正确、流利、有感情地朗读词串并不难，关键是让学生将图与文字对应起来，能更形象地记住生字词，能更流利地记住韵文，使其仿佛身临其境，从而深切地感受江南的美丽风光。教学时，我充分利用课文的插图，图文对照，结合自己的生活经验，引导学生反复诵读，想象画面，加之以我生动的语言描述，学生对江南水乡留下了一定的印象。
但令我颇感遗憾的是，由于条件的限制，我没能将我课前搜集到的一些和韵文有关的图片给学生欣赏，如“烟波浩渺图”“渔歌唱晚图”“月下水乡图”，如果能让学生浏览一下这些图片的话，相信教学效果会更好。
——保护青蛙_二年级作文优选【五】份
一个双休日的早上，我和妈妈还有弟弟三人一起去了农贸市场。市场里的蔬菜琳琅满目，看得我们眼花缭乱。当看到一网青蛙时，弟弟开心地说：“雪白的肚皮，碧绿的腹背，肥嫩的大腿，味道一定鲜美。”“瞧他的馋样，口水都快流出来了。”我和妈妈不禁笑了起来。
半个小时后，菜买得差不多了，可弟弟心里还惦记着那活蹦乱跳的青蛙。待走到市场门口时，弟弟拉着妈妈的手说：“妈妈，我想吃青蛙，买几只吧！”妈妈说：“瞧，买了这么多菜，就不要再买青蛙了。”弟弟不依不饶地说：“青蛙很好吃，你为什么就不肯买呢？”呜……弟弟撒娇地哭了。“青蛙虽然很好吃，但它是益虫，是庄稼的保护神。”此时，我便开了腔：“弟弟，老师不是常说要保护益虫，你怎么能吃青蛙呢？”弟弟强词夺理地说：“老师又没说绝对不可以吃，那就是说还可以吃。”我又劝道：“青蛙是捉虫能手，每天可以吃上万只害虫，吃掉一只青蛙就等于放掉成千上万只害虫，算算这些害虫要糟蹋多少庄稼呀！”一番话，说得弟弟的脸一下子红到了脖子根，便不好意思地说：“姐，我错了，以后再也不提吃青蛙的事了。”
随后，我来到青蛙摊前，对那位卖主说：“叔叔，青蛙是益虫，你怎么可以随便捕捉呢，放了它吧！”我的话立刻引起了周围不少人的注意，他们都用异样的目光看着那位叔叔，他见势不妙便提起网兜灰溜溜地走了……
今天，我觉得很开心，因为我做了一件有意义的事。以后，我还要告诉朋友们：一起来保护青蛙，保护我们的生活环境，再次领略“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景。
一天，我和妈妈到菜场里去买菜，只听到有人在叫卖：“买青蛙，卖青蛙……”这时一群人围过来争着说：“我买五斤，我买两斤，我买三斤……。”如同拍卖会一般，一位老奶奶说：“红烧青蛙肉鲜嫩又好吃。”“不，油炸青蛙肉更香脆”。妈妈上前和那位奶奶攀谈着。“走，我们也去买几斤，中午让你美餐一顿!”妈妈拉着我的手挤过去，挑选了十几只又肥又大的青蛙。
回到家里，妈妈把青蛙到入水池中，又用纱网一盖，我望着池中绿衣裳，白肚皮的青蛙，它们正鼓着圆眼镜傻愣愣地望着我，多可怜的青蛙，活生生的，却要变成桌上的佳肴。“青蛙是人类的朋友我们应该保护它!”老师的话像一道闪电掠过我的心头，我一下子清醒过来，对，我们不能吃青蛙，应该放生青蛙。于是我把青蛙悄悄地放了，这时妈妈回来一看说：“青蛙怎么不见了。”我一五一十地告诉了妈妈，妈妈顿时火冒三丈，对我说：“上上，我花十几元买的青蛙你就这么放掉，看我不收拾你!”“妈妈，你别生气，听我慢慢和你解释。”我搬过一把椅子，让妈妈坐下，理直气壮地对妈妈说：“青蛙一天大约可以吃150只害虫，它被专家们称为‘田园卫士’。假如我们大量捕杀它，大自然的害虫随处可见，会给我们人类带来极大的灾难。我刚说道这儿，妈妈说：“上上，谢谢你为我上了一堂自然课，妈妈再也不会买青蛙，我要把青蛙朋友放回家。”
如果有一天我会成为联合国秘书长的话，我会让咱天下的人们不要捕捉青蛙，捕到了青蛙要放生，不放生否则判刑。我一定要让世界人民保护青蛙。
在一个春暖花开的'日子，小明来到了池塘边。他看到池塘里有许多小蝌蚪，有的在游泳，有的在比赛，还有的在呼呼大睡，可爱极了。小明兴冲冲地拿来网和鱼缸，兴高采烈地抓了一些小蝌蚪回家了。
回到家里，小明把小蝌蚪小心翼翼地放在沙发旁的小几上，打开了收音机。过了一会儿，他听到收音机里正在播放一个环保节目，号召大家要保护青蛙。他想：青蛙是益虫，要是我看到了一定会好好保护它们。听完广播，小明找出一本书看了起来。他看的是《小蝌蚪找妈妈》。在书中，小明知道了小蝌蚪就是青蛙。小明又找出《百科全书》，从书中了解到一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭一万五千多只害虫。小明很惭愧，暗暗下定决心明天一定要把小蝌蚪放回家。
第二天，小明大步流星地来到了池塘，他把小蝌蚪全放回了池塘。那一阵阵呱呱的叫声，仿佛是青蛙在说：“谢谢你，小朋友！谢谢你送回了我的孩子！”走在回家的路上，小明仿佛觉得今天的天更蓝了！
我常常发现餐馆、饭店的菜单上总罗列着青蛙的大名，青蛙真的有那么好吃吗?青蛙吃多了会导致食物中毒，吃到带虫的青蛙还会出现失明等严重症状，我们真的有必要去吃青蛙吗?
青蛙是两栖类动物，属于动物界脊椎动物们、两栖纲、无尾目。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨和排骨愈合，因此青蛙跳得又高又远。青蛙的舌根长在嘴巴边部，舌头很长。它的前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上两侧有两个略鼓的小包包，是不是青蛙不小心碰到哪里了呢?哈哈，不是。那是它的耳膜!青蛙背上是绿色的，既光滑又柔软，还有一道道花纹呢!青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
青蛙爱吃小昆虫，它捕食时可帅了。“先趴在一个小坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来在它前面晃了几下，青蛙身子猛地向上一窜，舌头一翻，蚊子就不见踪影了。”怎样?“庄稼保护神”捕虫的样子很帅吧!很多诗人也写过青蛙。“独坐池塘如虎居，树荫底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。”青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。它不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣。其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有娃叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐。
青蛙是人类的朋友，我们不要伤害它。让我们行动起来，保护青蛙吧!
一天，放学了，小明路过小区门口时，看到一位农民伯伯拎着一袋青蛙在大声地叫卖，旁边还有一位阿姨正和他讨价还价。可怜的青蛙气息奄奄地叫着，仿佛在说：“救救我吧，救救我吧！”
小明心想：上科技课时，老师曾经说过，青蛙是人类的好朋友，大家要保护青蛙……于是，他连忙走过去对农民伯伯说：“伯伯，青蛙是益虫，能帮助咱们保护庄稼捉害虫，我们千万不要伤害它们，您把它们放了吧！”正张罗着卖青蛙的伯伯头也没抬地说：“你这小孩子懂啥，这是我辛辛苦苦捉来的。没办法呀，家里最*受了灾，房子被大水冲垮了，我还靠卖了青蛙挣点钱呢！”看到农民伯伯不听自己的劝说，又听说伯伯家中这么困难，小明很着急。小明多想既帮助伯伯，又把可爱的青蛙救出来呀！
他想了想，跑回自己家中，放下书包，把存钱罐里自己好不容易存下来准备买学*机的零花钱哗啦啦地倒了出来。他带着钱，兴冲冲地跑到农民伯伯那说：“伯伯，我把您的青蛙都买下来，您看行吗？钱够不够？”农民伯伯高兴数了数钱说：“够了够了，太好了，天晚了我正急着赶回去呢！好了，这袋青蛙是你的了。”小明接过青蛙，对伯伯说：“伯伯，我要把青蛙放回田里，让它们帮助您捉害虫，秋天到了您种的庄稼收成就更好了！”农民伯伯不好意思地说：“小朋友，你真懂事，以后我再也不捉青蛙了……”
小明拎着袋子来到田埂边，刚一打开袋子，小青蛙就争先恐后地跳了出来，“呱呱呱”地叫着，好象在说：“谢谢你，小明，我们永远都是好朋友！”
——新年二年级日记合集五篇
时间过的真快呀！一眨眼又到了大年三十。你看，家家户户门前都挂着大红灯笼，窗前都贴上了漂亮的窗花。爷爷奶奶忙着杀鸡杀鸭，爸爸妈妈忙着买这买那。
妈妈给我买了好多的烟花，准备让我热热闹闹地迎接新年，我等呀等，终于等到天黑了。
我再也坐不住了，连忙拿起我的烟花棒，跑出门外，点燃导火线，导火线“嗞嗞”地冒着烟。突然，不知一股什么力量从烟花棒底部冲出来，“扑”的一声，彩色的火苗冲向天空，变成了一只只小眼睛，亮晶晶，眨着眼好像在对我微笑呢！
噼噼啪啪的爆竹声好像在激励人们在新的一年奋发向上。
我们家也非常的欢乐。外公和外婆早已准备好了丰盛的年夜饭，肉呀，鱼呀，菜呀……摆了满满一桌。这些菜不仅香气扑鼻，而且十分美味，看得我直流口水。开始吃年夜饭了，首先我把盛满饮料的杯子端起来和外婆、外公干杯：“祝外公、外婆身体健康，天天快乐！”他们笑着说：“祝千千好好学*，天天向上。”家里一片欢声笑语。
吃完年夜饭，爸爸、妈妈和我一起回家，观看了一场精彩纷呈的春节联欢晚会。
今天妈妈带我们到游乐场去玩滑滑梯，当我看到那个高高的滑滑梯，心里有一点点害怕，不敢上去玩。可是看到姐姐和妹妹还有小朋友们玩得可高兴了，我就鼓起勇气在妈妈的帮助下，终于爬上了高高的滑梯。我和小朋友们玩的可开心了。
新一年开始，我们一起迈入20xx年新生活。
在这一刻，你新年愿望又是什么呢？
是有一笔可观压岁钱，还是能跟家人一起出去旅游，或者，整天泡在网上而虚度光阴。那还不如老老实实呆在家里看一本好书，读一本名著，要来实惠得多。
你们可以想想，如果真在考场上，遇到有关课外方面知识，而你一个寒假都在玩乐，那又怎么会知道呢，所以，大不如在闲暇无事时看一会儿书，要好得多，分数自然也高些，那又何乐而不为呢？
所以说，寒假中并不一定只能玩，还可以增长一些知识。当然，也不要整个暑假都埋头苦学，也要适当玩，只有这样劳逸结合，才能过一个快乐而充实寒假。
如花般年龄我们，一定要把握时机，珍惜时间。“莫等闲，白少年头”。
最后，我祝大家在假期中玩高兴，快乐。而在新一年中事事顺利，成绩步步高升！
新年快乐！
公路两旁的一些树，有的缺了“头”，有的少了“手”非常可怜。这是谁干的呢？这天，我看见几个小朋友把长着绿叶的柳条折下来，围着圈，当帽子戴，粗一些的柳枝当枪，你追我赶，玩着“打仗”的小游戏。
我跑过去问：“你们知道树木有什么用吗？”他们望着我，摇头。我说：“树木能拦住沙尘暴，为我们提拱新鲜的氧气。懂吗？”“懂了”。他们齐说。
——桂花的二年级作文优选【五】份
“桂子花开香十里，枝摇花落乐心头”。八月桂花的香气弥漫了整个杭州，人们都陶醉在桂花中。
金桂、银桂、丹桂、四季桂都散发出最香的气味，好像在说：“我是桂花中最香的，大家都来闻我的香味”。一阵风吹过桂花如“雨”一样好不情愿的飘洒在地上，草地也变色了，下过一场“桂花雨”，金桂的树下金黄金黄，好像所有的阳光都集中到那儿去了。银桂的树下闪闪发光，像“银子”掉在草地上，丹桂的树下像火苗在跳跃……，秋天下过一场“桂花雨”后，草地不再是一种颜色的，有金色的，有银色的，还有橙红的……很美。
桂花不仅香气迷人，还可以变“桂花雨”，让人最开心的是桂花可以做糕点香料、甜品。
我爱杭州的桂花。
在我们美丽的校园里，各种各样的树木郁郁葱葱，我唯独爱那棵枝繁叶茂绿绒大伞般的桂花树，总是十分引人注目。
春天，桂花树发芽了，紫红色的小芽，像给桂花树戴上了红头巾。过了些天，这些小芽变成嫩黄色。接着，有的渐渐变成新绿，再渐渐的变成翠绿，犹如无暇的翡翠。小鸟在桂花树上叽叽喳喳的叫，仿佛是在为桂花树的美丽唱起了赞歌!
夏天，桂花树长得郁郁葱葱的，茂密的枝叶铺青叠翠。叶子有淡绿的，有浓绿的，还有墨绿的，有明的、暗的、深的、浅的……绿的难以形容，恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来吧!一棵亭亭玉立的桂花树浓荫遮日，我和伙伴们在树下嬉戏玩耍，凉风**，让人神清气爽，上课的疲倦也一扫而尽。
秋天，丹桂飘香。桂花缀满枝头，一簇簇，一层层，像金子点缀在绿叶中，散发出令人陶醉的桂花香，使整个校园都弥漫着桂花的气息。秋风吹来，桂花飘飘洒洒的落下来，在地上铺上了一层“金子”每次我路过的时候，一阵阵浓郁的香味扑鼻而来，走过之后，心中都感觉恋恋不舍。
冬天，桂花树依然苍翠，绿的深沉。无论风霜雨雪，它都毅然挺立着，把坚强不屈的生命力展示给人们。雪花飞舞，给桂花树换上了一件雪白的棉袄，使桂花树更加美丽动人。同学们来到桂花树下堆雪人、打雪仗、滚雪球，欢乐的笑声在校园里回荡。
迷人的桂花树啊，你给同学们带来了无限的欢乐，你给学校增添了无限生机，我爱你!你是我们学校最美丽的树。
金秋是桂花盛开的季节，我和妈妈相约去桂花林欣赏桂花。
我们还未到桂花林，远远就闻到了一股淡淡地桂花清香，我忍不住深深地吸了几口，并加快了步伐。我们进入了桂花林，那香味更加浓郁了，桂花散发的香味好像全部渗透到空气里，熏得我都醉了，也使我的烦恼烟消云散，令我心旷神怡，仿佛飞上了天。只见一株株桂花树直径约在10厘米左右，树高约5米。每株桂花的枝干都很粗壮，树干有的是笔直的，有的是弯曲的，碧绿的树叶均匀的长在树枝上，繁星似的桂花点缀在枝干上，一簇簇紧紧地抱在一起。花朵由4片外厚里薄像滑梯一样的花瓣组成，并由一根细细的淡绿色的小柄支撑着。花朵的颜色有金黄色、银白色两种。银桂花白白的，让人感到纯洁无比;金桂花金灿灿的，仿佛金子一般。地上也满是落下的桂花，有金黄色的、有浅褐色的、有深褐色的。远远望去，像是给地上铺上了一层颜色各异的地毯。
人们三五成群地在欣赏着桂花，有窃窃私语的大姐姐们，有躺着仰望的大哥哥们，有轻拉树枝给自己小孩讲解的爸爸妈妈们，有拾着落下的桂花嬉戏的小弟弟小妹妹们，有闲情逸致漫步的爷爷奶奶们，虽然他们在这有些凉意的秋天里都忙着自己的'事，但是他们的眼里流露的全是笑意。我想，这就是桂花的魅力吧!
我爱桂花那沁人心脾的香味，更爱她那给凉凉的秋天带来的几分暖意。
俗话说的好：“八月桂花遍地开”。桂花盛开的季节来了，我的鼻子可就有福了，时不时飘来的阵阵桂花香气，总令我心旷神怡。
桂花乃天地之奇花!桂花的香气比蜜还甜，但你知道吗?它的花朵却很小很小，那它为什么这么香呢?
我带着疑问，走*了桂树，去寻找这香气的来源。眼前的这棵桂树不算高，大概2米多一点，树的表皮呈灰色，上面有一个个奇怪的黑色小疙瘩，摸上去很粗糙。叶子呈椭圆形，用手摸上去很硬，显示了它的坚强。它的确很坚强，即使在寒冷的冬季，它依然能常绿不谢，为人们在单调的冬日里带来一点绿的生机。
绿叶丛中那一朵朵桂花很容易让人忽略它的存在，如米粒般大小，似珍珠般润泽，一簇一簇的，一团一团的开在一起，它们是那样的团结，那样的互助，也正是因为如此，它们才能经受住风吹雨打的考验，绚丽地开放。它的这种精神不正是我们每个人所需要的吗?
听人说桂花的用途可大了!它的花朵可以用来酿酒，名叫桂花酒，很香淳;也可以做桂花鸭、桂花糕，让人吃了连连叫好;还可以泡茶，让人喝了神清气爽。桂树的皮可以入药，也是一种上好的烹饪调料。*凡的桂花树将全身都奉献了出来，它为人们鞠躬尽瘁，死而后已。
再一次深呼吸，让桂花的香气沁入我的心脾，我愿长留在你的香海里。让桂花香来得更猛烈些吧!好让我继续沉醉在这香海里，享受着味觉的盛宴和精神的洗礼。
秋天到了，这正是丹桂飘香的金秋季节。校园的桂花们像赶集似的，争先恐后地开放了。金黄的桂花树开满了一树，远远望去，像金色的海洋。走*一看，淡淡的清香扑鼻而来，使我的心情格外舒畅。
你看，米粒般大小的桂花，嫩黄嫩黄的，被茂密的枝叶遮住了，像跟我们捉迷藏似的。如果你不仔细看，很难看清楚它们。小小的花朵有四个花瓣，它们一小簇一小簇地挨在随圆形的绿叶底下，显得更加美丽。
下课了，我们小朋友欢呼着跑到桂花树底下，大声叫着“真香呀”。一阵微风吹来，桂花翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动。几粒桂花轻轻地飘落下来，小朋友情不自禁地用手去接。手上的桂花散发出阵阵芳香，喜得小朋友跳起了舞蹈。
啊，桂花，你真是一个小天使。我爱你桂花，更爱你沁人心脾的幽香。
