各位游客，大家好！我是你们的导游，今天由我带领大家游览旅游胜地—九寨沟。欢迎各位到九寨沟观光游览！
首先我给大家简要介绍一下九寨沟。九寨沟的雪山、森林和湖组成了一幅神妙、奇幻、幽美的自然景观。显现“自然之美、美的自然”，被誉为“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风琴被称为“五绝”。九寨沟既是自然保护区，又是国家级风景名胜区，同时，还被列入《世界自然遗产名录》。
九寨沟之美在水，这里胡泊很多，当地人叫海子。据说，大大小小的海子共有108个，最小的面积不到半亩，最长的长达7公里，*处绿水，清澈见底；**山树，映入海中。以绿为主调的色彩和周围宁静的环境，诗人恍如踏入仙境。这里的湖水的透明度有的达30米。因为这里的森林多，地层是石灰岩，含大量碳酸，对水起到了净化作用。透过清亮的水，湖底的藻类，沉积物和山峰树影一起映入眼帘，显得五光十色，称为五花海。
九寨沟的瀑布也叫人神往。这里河道纵横，水流顺着呈台阶形的河谷奔流而下，构成数不清的瀑布。有的细水涓涓，有的急流直下。宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有6条之多，其中诺日朗瀑布，宽100米以上，高20多米，水流凌空而下，银花而下，银花四溅，水声隆隆。有的瀑布呈多级下跌，崖壁上长满繁茂青翠的树，瀑布从林间穿流下泻，形成罕见的“森林瀑布”。
好了，我们今天的游览到此结束，祝大家愉快！希望您能把游览九寨沟的快乐心情带回去和家人一起分享。
九寨沟是个风景秀丽的地方，那里有很多瀑布和海子，最大的海子就是长海，最奇妙的海子就是犀牛海，最美丽的海子和最多彩的海子，分别是五花海和五彩池。九寨沟的三大瀑布分别是诺日朗瀑布、珍珠滩瀑布、树正瀑布，而最美的瀑布则是珍珠滩瀑布。九寨沟一年四季的景色都非常美丽。
春天，九寨沟的冰雪消融了，解冻的小溪发出叮叮咚咚的声音，好像在为春天伴奏。瀑布也开始一点点解冻，解冻的流水就像一根根丝线悬挂在瀑崖上。种子在这个时候开始生根发芽。松鼠这些小动物从树洞里窜出来，一起迎接春天的到来。
不知不觉夏季慢慢地到来，四处一片繁荣的景象。生机勃勃的树林中，松鼠们搬运着粮食，蚂蚁们寻找着食物，小鸟们歌唱的歌唱，做窝的做窝，四周传来蝉鸣声。这时瀑布哗哗地从山间流淌下来，树木长得高大繁茂，就像一把把绿色的太阳伞。
夏末天气渐渐转凉，杜鹃的叫声不断地响起，她们开始催促农民收粮食了。一些树叶渐渐黄了，枫叶渐渐红了，山间到处是金黄色、绿色、火红色……就像给山穿了五彩斑斓的华服，各种色彩倒映在水中，真是人间仙境！
秋末树叶一片一片地掉下来，这意味着冬天就要来了，寒冷慢慢到来，瀑布渐渐被冻结起来，河水也变成了冰做的丝带。大雪纷纷扬扬地飘落，孩子们在雪中打雪仗、堆雪人，快活极了！光秃秃的的枝头上可以清晰地看到喜鹊的窝，偶尔还能看见在树上吃松果的松鼠。冬至到了，天冷得要命，空气都快结冰了，寒冷像一只可怕的魔爪，抓住每一个人。
经过漫长的冬天，终于又到春天了，小鸟在枝头唱歌，小溪又叮叮咚咚地响起了，小草从地下探出头来，四周又是一片繁忙的景象……
九寨沟真是一个美丽的地方，大家以后一定要来看一看。
今天，我终于有机会去了我期待已久的地方。都说九寨沟很美，尤其是秋天，童话世界普通的时候。虽然我们是夏天来的，但是我觉得无论哪个季节，九寨沟最美的就是它的水！俗话说“黄山归来不看山，九寨归来不看水”。
一进入景区，就看到九寨沟大大小小的湖泊很多。这些湖泊都被当地人称为“海子”————海之子。从这个名字，你可以想象它们是蓝色的，像大海一样广阔，像大海一样蓝。环顾四周，一个名叫“芦苇海”的海子出现在你面前，芦苇从水中伸出来。这里的水很清澈，可以让你看到，在深水中，有水草随着波浪摇曳；一种叫裸鲤的小鱼在水里游来游去；有成千上万棵古树沉入水中。
我们坐在观光巴士上，在崎岖的山路上，绕过许多不同形式的海子，然后来到神奇的镜湖，反映了九寨沟水的另一种——宁静。镜海真的像一面大镜子，把周围的山、花、蓝天、水上的白云都映了出来。形成了鸟儿在水中飞翔，鱼儿在空中游动的奇妙景象。好像一下子就把所有的风景都摆在眼前了。
沿着山路，我们的车继续向前行驶，我们听到了远处瀑布的轰鸣声。原来这是九寨沟三大瀑布之一的珍珠滩瀑布。又叫树正瀑布、诺日朗瀑布。这些水域很不寻常。它们是岷山山顶上纯净的冰雪。天气转暖，水从雪山上倾泻而下，投入九寨沟的怀抱！这些白色的水似乎从天而降，落在凸起的岩石上。溅起的水花就像散落的珍珠，飘到人们的手心、脖子和脸上，给人一种拥抱自然的感觉。看着这些美景，我不禁想起“飞下三千尺，疑是银河陨落九天。”这首诗。
我被美丽的九寨沟吸引了。我真的想永远呆在那里。不幸的是，天快黑了，我们不得不离开九寨沟风景区。
去了风景优美的九寨沟后，第二天一大清早又上路了，这次可不是去九寨沟了，这次呀，是去黄龙！可别小看它哦！其实，课文中所说的五彩池就在那儿呢！
那天，天下着小雨，天阴沉沉的，但它丝毫扰乱不了我们去看五彩池的兴致，只可惜相机坏了，拍不了照片。我因为那儿的高原反应，来的时候已经吐过两次了。我渐渐感到体力不支，浑身力气都没有了，但是一想到五彩池，我又精力充沛了。
翻过一阶阶的石梯，最先来到的是迎宾池，它是天然形成的一个个坑，跟课文中所说的五彩池结构相差无几。这些坑有大的、有小的；有鹅卵石形的、也有碗形的……只是它的水呈一种清澈的浓绿色，它们都绿得*乎透明，通过水，你可以看到底部的东西。站在木板上，放眼望去。啊！排排苍松屹立在天地之间，这里又群山环绕，下面又有迎宾池，真是气势磅礴呀！
一路上，顺着路，我看到了这山上的泥土全是黄色的，我想这可能就是叫做“黄龙”的原因吧！
好不容易又爬了上来，看到了一处瀑布，它虽远远没有珍珠滩瀑布那样的气势雄伟，但也别有一翻风韵，只见在水流中隐隐可以看到一个小洞，我便展开了幻想：它会不会是孙悟空的水帘洞？这时，因为我们得赶飞机，导游给我们规定的时候快到了，我们只好恋恋不舍地下山来。“五彩池，我下次再来看你！”我想着。
这时，与我们同行的叔叔阿姨忽然又觅得一处，这地方的水与刚才的完全不一样，碧绿碧绿的，给它添上了一笔厚实与庄重，成群的树荫又给它添了一份静谧，既然如此，也不虚此行呀！
我又回到了大巴车内，心中不禁想：下次我一定要来五彩池看看！
今天，我和曾夕汝来到了国家级保护景区————九寨沟，它因为有九个寨子而得名。在九寨沟无数秀丽的景点中，我最喜欢熊猫海和珍珠滩。
熊猫海位于箭竹海下面。据说是因为原来九寨沟的大熊猫最喜欢来这里游玩、觅食而得名。熊猫海海水清澈见底，风*浪静，似明镜般影印着四周的青山丽影。在这我最喜欢的还要数熊猫海的瀑布了，奔腾的水从山上顺流而下，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”架势呢！流下的水从白色变成青绿色，顺着河道往下流。我捡起一根树枝扔进瀑布中，树枝一下子就消失在了湍急的流水中。我一边走一边跟妈妈说：“妈妈，我知道这为什么叫熊猫海，因为这里以前有熊猫出现。”妈妈说：“没有。”我说：“有。”“没有。”“有。”“……。”而我们就在这样的游戏中，不知不觉来到了珍珠滩。
珍珠滩，一个由许多小水洼组成而得名的景点。珍珠滩比熊猫海要宽得多，也要雄伟得多。大约有三个熊猫海瀑布那么大吧。旁边的观景台和它一样宽，但还是被人围得水泄不通。妈妈说这是电视剧《西游记》的片头中，唐僧师徒四人牵马涉水走过的地方，怪不得我有种似曾相识的感觉呢！这里的瀑布气势非凡，雄伟壮观。瀑布冲进底谷，发出雷鸣般的吼声，激起无数浪花，又向下流狂奔而去。我觉得这是九寨沟所有瀑布中水色最美，水势最猛，水声最大的一段。
我发现这里的景色有三个特点：
一、山上的植被非常的翠绿；
二、这里的水非常清澈；
三、这里的人特别多，特别挤。
我想这是因为这里的景色太美了吧！吸引了大量像我们一样的人们来这里参观，游玩。
——九寨沟作文600字(5)份
我左顾右盼，汽车终于飞到了目的地――黄龙。听爸爸说：“在去九寨沟之前，我们要先去爬黄龙。”在吃过当地的饭后，我们又坐上了车。
经过一个小时的车程后，我们终于来到了黄龙山下。一切准备就绪，出发。我们一步一步地向着山顶五彩池出发。没过多久，我们看到了瀑布，这瀑布从横断面飞泻下来，无数晶莹的水点溅到了我们脸上，冰冰凉凉的，舒服极了，看着这个雄伟壮观的瀑布，我急忙跑到瀑布跟前，摆了一个照了一张相。看着这瀑布我想起了李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。看完了这个景点，我们继续走着，“累死我了。”我**着。
旁边的妈妈鼓励着佤我：“加油吧!就当是在减肥嘛!”妈妈的一句话，使我突发奇想：“这哪里叫黄龙山，我看啊，这座山应该叫减肥山。”我地一*话，逗得大家哈哈大笑。我们又继续开始爬山。“一半了!”我高兴地大叫起来，随着我地大叫，我们也来到了争艳池，“好美啊!”我不由自主地发出了赞叹。水蓝蓝的，一个池塘挨着一个池塘，仿佛是许多婀娜多姿的孪生兄弟姐妹。
这里水清澈得出奇，人站过去，倒影立即呈现。这里更是在阳光的照耀下，波光粼粼。我多么想拍照啊!可是这里人山人海，但还好我学过“凌波微步”、“眼疾脚快”，马上占据了风景优美的有利位置。“咔嚓”。看到了如此美丽的风景，更坚定了我爬上山顶的信心。终于，工夫不负有心人，经过一个多小时地艰难爬涉，我们来道了山顶五彩池。
五彩池果然名不虚传，黄色的水，绿色的水，蓝色的水，各种颜色的水交织在了一块，好象是一尺五颜六色的丝绸，看着这美丽的风景，真使人流连忘返啊!古人曾经说过：“一分耕耘，一分收获。”这句话一点都没错，我们的努力终于得到了回报。渐渐地，我们也该回家了。
俗话说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”这次，我就去了人间仙境，童话世界的————九寨沟。
经过了7、8个小时的路程颠簸后，我们终于来到了四川省阿坝藏羌族自治州的九寨沟。九寨沟是白水河的一条大支沟，共由3条沟组成一个“Y”字形，其中有108个海子，多条瀑布组成，自然风光非常优美。既然来了，自然要把那些美景尽收眼底。
我们首先来到日则沟的箭竹海，从这一直往下游玩。我们看到了各种各样的海子，有熊猫海，五花海，孔雀河道，镜海，天鹅海，珍珠滩瀑布，诺日朗群海等，但让我印象最深的，还是五花海。
我们穿行在两旁长满古树的木栈道上，一边享受着清新无污染的空气，一边听着溪水的歌唱。渐渐地，透过一排排树木的间隙，我先看到了一抹蓝绿色，心情为之一振，再往前走，一个让人惊叹无比的彩色湖就出现在我们眼前了，这就是五花海。这湖美得令人着迷，能让你看着那水里变化莫测的色彩而忘掉一切，仿佛置身于仙境。那水的颜色，是无法用语言描述的，是无法在画家的调色盘上调出来的。你初看它时，觉得是蓝色的，是绿色的；可当你细看时，就会被它的颜色所迷倒。那是一汪澄澈的水，清得见底，绿得耀人。它像一个调皮的孩子，在玩一瓶瓶颜料，这个加一点，那个加一点。碧蓝、青绿、淡蓝、深蓝、湖蓝、草蓝、淡绿、淡黄、淡紫、淡红······数都数不清。看着这湖水，我的整个人仿佛都沉浸于水中，沉浸在这个梦幻的仙境之中。
大自然的造化是神奇的。九寨沟的水让我仿佛在仙境中神游了一番。神奇的九寨沟，是人间的瑶池，是大自然赠送到人间的宝藏。
今年暑假，我和妈妈一起去了四川旅游。我们来到了九寨沟，它位于阿坝藏族羌族自治州。这里因为山沟里有分布着九个藏族村寨而得名，它的海拔有两三千米呀。
导游哥哥跟我们介绍说：这里以高山、湖泊、叠海、彩林、雪山、藏情“五绝”驰句中外，被誉为“梦里仙境”和“童话世界”。
我坐上了园区内的电瓶车开始游览了。一路上，印入眼帘是各种各样的“海子”。为什么叫这些湖泊为“海子”呢？我不明白了，这时我听妈妈说：这里在大山深处，人们没有见过大海，后来有人去见过大海的人向他们讲大海是什么样的。人们认为这样湖泊大约就是海的儿子了吧，从此这里的人们把这些湖称为“海子”。一个海子有一个海子特别的美！返回的时候我和妈妈一路步行，慢慢地欣赏每个景点。
先来说说“五花海”吧，它是九寨沟的精华，如果你去九寨沟不去五花海就等于没来过哦。最奇特的是五花海的水是五彩缤纷的，你能说出的颜色全都有：水底生长着不同姿态与色彩的水草，它们随着水波荡漾，小鱼在之间快乐无比游戏着。有些树横在水底，有的树枝上又长出别的植物，真是太不可思议了！蓝天上的白云和青山上的枫树的影子也在水面上对我微笑着！我和妈妈在那里拍了很多照片，怎么拍都要美极了，各个角度有各个角度的韵味。
我还很喜欢“五彩池”，这里的水蓝得就像晶莹剔透的蓝色宝石。水底开着小花，有粉的，白的，黄的……那些原本生长在陆地上的花，在水底怒放，衬着绿油油的小草。我不由得赞叹大自然的神奇！
这里还有中国十大瀑布之一诺日朗瀑布、树正群海、珍珠滩的瀑布、长海、犀牛海、老虎海，还有火花海也是美极了！
水是九寨沟的精灵，湖、泉、瀑、滩连成一体，动静结合，山和白云的影子倒映在水里，水在树间流，树在水中生长。所以有“黄山归来不看山，九寨归来不看水”的说法，这里的水太美了，我都舍不得离开！
有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢雄伟壮观的瀑布，有人喜欢气势磅礴的钱塘江大潮，而我却喜欢人间仙境——九寨沟。
九寨沟由九个寨子和一百四十四个海子组成，最美的要数五花海、五彩池和珍珠滩了。五花海是九寨沟最美丽的海子。它有“九寨一绝”和“九寨精华”的美誉。
走*五花海，五花海的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；五花海的水真静啊，静得像一面镜子，倒映着蓝天、白云、大树，像一幅巨大的山水画；五花海的水真清啊，清得可以看见水底的水草、沙石、小鱼儿。小鱼真可爱。一只只小鱼像一支支尖尖的铅笔，又像一把把锋利的箭。它们有的三五成群，你追我赶；有的两个一伙正在窃窃私语；有的聚成一团，好像在玩游戏呢！湖的两旁立着一棵棵大树，像草原的哨兵正保护着美丽的五花海呢！它们好像在告诉人们：“你们可不要伤害五花海。五花海可是九寨沟的精华哟！”
在阳光的'照射下，五花海的颜色呈现出鹅黄、浅蓝、深蓝……像一道道彩虹，又像一块块五彩斑斓的宝石，真漂亮！看来这五花海的名字可不是浪得虚名。站在高处往下望，五花海就像一只孔雀正展开它那美丽的羽毛，向人们炫耀着自己的美丽呢！我想这正是五花海又名孔雀海的原因吧！一阵风吹过，在微风的抚摸下，五花海波光粼粼，像无数颗珍珠聚在聚宝盆里，争先恐后地比比谁最耀眼呢！五花海的美真叫人惊讶呀！
九寨沟不仅有美丽的五花海，还有漂亮的五彩池，唐僧西天取经经过的珍珠滩。这些景色真让人难以忘怀。
九寨沟你真美，你像一位魔法师给我们变出了人间仙境。九寨沟我爱你，更爱你那神奇美丽的水。
走进九寨沟，眼前就呈现了一幅美丽的山水画。
山美！一进九寨沟，就能隐约看到屹立在另一头的雪山。走*了，还能看到生长在雪山上的植被，有热带的，温带的，寒带的……随着海拔的高度不同在不断地变换着。顶峰还覆盖着一层白皑皑的雪，强烈的阳光直射令这雪在植被中显得格外耀眼。
九寨沟不仅山美，水，更美！
九寨沟的水流时而快，时而慢，时而缓，时而急。在犀牛海，老虎海，金玲海，水静得像一面未有一丝磨损的镜子，把蓝天、白云、雪峰、森林都映了进去，形成一幅美妙自然的山水画。从水面上往下看，能清晰地看到水里嬉戏的鱼虾和沉在水里的朽木。一路走过栈桥，水时时变换着颜色，淡青、金黄、红橙、天蓝、暗紫、深绿……多种颜色连成一片，仿佛国画大师晕染的水墨画，令人惊叹，惹人喜爱。我想，怪不得叫五彩池呢！
继续往里走，就能看到著名的诺日朗瀑布了，水流一泻而下，溅起万千水珠，腾起片片水雾，瀑布两旁的森林仿佛披上了一件薄薄的雨纱，给人一种心旷神怡的感觉。在瀑布的那道“天幕”里，隐隐约约能看到一个黑点，那会不会就是水帘洞呢？导游说，这里曾经是电视剧《西游记》的拍摄地，想起唐僧师徒历经九九八十一难才取回真经的故事，我耳边好像响起了“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”的歌声，哈哈，人生如歌，人在旅途，且边走边欣赏美景吧。
我呼吸着山里清新湿润的空气，聆听着悦耳的水声、鸟鸣声连成一片，不由地陶醉在这人间仙境般的山水美景中。
——九寨沟之旅作文400字优选【五】份
九寨沟位于中国西部省四川的北部，与宁夏、陕西交界，*均海拔在3000米以上，据说那里风景优美、气候凉爽，是个令人神往的地方，也是个童话世界。
7月的浙江正是炎热的时候，但对我来讲却是个旅游的好机会，因为我已经放暑假了，我们一家三口决定去九寨沟旅游。
7月15日早上7点50分，我们乘坐国航“杭州——重庆”的航班，开始了我们的旅程。登机后，听到空姐阿姨在前仓对着话筒说：“各位先生、女士们，本次航班到达目的地重庆，约需2小时10分钟，飞行高度10000米……”
7时50分，飞机准时起飞了。“它起跑的速度好快啊！”我说，“你看，它的机翼比停着时要大多了。”开始时，飞机是倾斜的。飞行到一定的高度后，机体逐渐变*了，机翼也变回到原来的大小。
到了重庆，我们又坐当天中午12点41分“重庆——成都”的火车。这列火车是双层的，我们坐在9号车厢的下层。在火车上，我的嘴巴被各种各样的美味“折磨”着，我的眼睛被手机屏幕上的各种游戏“戏弄”着，在不知不觉的4个多小时中，车轮把我们带到了成都。
今年暑假，我终于到了风景如画的九寨沟。
那天，刚下飞机，我突然感觉有点头晕，后来才知道，这是高原反应。原来，九寨沟海拔三千多米，生活在南京的我，初来乍到，一时还不适应。
尽管这样，我们还是非常兴奋。大家迫不及待地奔向宾馆，放下行李，便兴致勃勃地游赏起九寨沟风光。这里，青山环绕，洁白的云朵在蓝天上轻轻飘荡，耳畔还不时传来鸟儿欢快的鸣唱。我情不自禁地赞叹：真是人间天堂啊！
我们在导游的带领下，往山里头去。走着走着，我隐隐约约听到了瀑布的轻响，似午夜的歌声忽远忽*地飘来。转过一座山，再往前行进一段路，我们远远地看见了瀑布的模样。只见它从山上直泻而下，仿佛巨大的宽幅白练从几千台织布机上源源不断地吐出来。这壮阔的景象，让我想到了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。导游告诉我们，这就是诺日朗瀑布了。我倒吸了一口气，惊呼，果然名不虚传！
欣赏完诺日朗瀑布，我们乘兴来到熊猫海。熊猫海是九寨沟最蓝的海。据说，以前九寨沟的大熊猫最喜欢来海边游荡、喝水、觅食，因此这一片海就被叫做“熊猫海”了。夏日的熊猫海，海水碧蓝，微风拂过湖面，波光粼粼。我们只有静静地欣赏着，谁都不愿打破这份宁静。
徐霞客说，“黄山过来不看岳，九寨归来不看水”，熊猫海只是九寨沟水的缩影，就如此灵动，看来此话不是虚传啊。
暑假里，爸爸带我去九寨沟游玩了，那里景色宜人，空气清新，是一个天堂一样的地方，讲到这，我想大家一定都等不及想欣赏一下九寨沟的美景了吧！别急，请听我细细道来。
那是一个艳阳高照的早上，我早早地起了床，坐着飞机来到了九寨沟。首先，我来到了九寨沟景区，跟着导游的脚步，只见一大片像珍珠一样的水珠落下来，这就是因此而得名的“珍珠滩”，也就是西游记片尾曲的背景，我多么庆幸自己能够看到这么美的景象啊！接着我们来到了熊猫海，那水像一块巨大的蓝宝石，又像染了天蓝的颜料似的，真是太奇妙了。随着时间的流逝第一天的旅程很快就结束了。
第二天，我们来到了黄龙景区，那里最高有4千多米的海拔，空气比较稀薄，天气也很冷，不过因为旅行的好奇，我早已把这些事抛到九霄云外去了，走着走着我们就来到了五彩池，那里的湖水是一块块的，水冰冰的，凉凉的，好舒服呀！天空灰蒙蒙的，像一幅水墨画，有着诗情画意的感觉。下午我们来到了峨眉山，其中使我印象最深的是猴区，那里有许多只猴子，每一只都有着独特的性格，有一只猴子“拦路打劫”把一个阿姨的水壶抢走了，然后跳到树上咬开瓶盖喝了起来，十分可爱。就这样我们一直玩到了第五天，就坐着飞机，离开了那神奇而又美丽的九寨沟.
九寨沟我爱你，是你给我留下了美好的回忆，是你让我领略了天堂一般的美景，九寨沟我永远不会忘记你！
五一劳动节，我们来到童话世界九寨沟，就看到那蓝天白云，高高的山顶云雾缭绕，一条曲径通幽的小路让我们感到如此神秘——向右通往美丽的森林，向左则是通往悬崖峭壁。
一到九寨沟门口，就看到人山人海、熙熙攘攘的场面。九寨沟里的树木葱茏、藤萝摇曳，鬼斧神工般的美丽景色无与伦比。我们先来到了原始森林，那儿树木笔直站立，但有些老树却倒在丛中。那儿的树、树根、书皮都为深红色，含着一缕古老的气息。我们坐车来到熊猫海，那儿的树郁郁葱葱，一望无际的熊猫海有深蓝，有浅蓝，就像熊猫身上的黑和白，熊猫海因此而得名。小路上的花儿美不胜收，简直就是世外桃源。走着走着，我们来到了瀑布，那雄伟的瀑布飞流直下，让人惊叹不已，我不禁联想到唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》。最后，我们来到了九寨最美丽的景观：五彩池。距离很远就排起了长长的队伍，我一边排队，一边想象着那里的美丽。哇！当我看到的时候，我立刻完全被五彩池迷住了，那蓝蓝的水清澈见底，没有任何缺点，人民赞不绝口，而看完的人更为叹为观止！
九寨沟，不愧是人间仙境般的童话世界。
几天的时间，道路两旁的树木换上了红装，迎着渐渐西沉的落日，回程的路上看到的更多是返程的本地车辆，又严严实实占满了车道，甚至服务区的空地。
空气中飘浮着沙尘，山坡上尽显荒凉，气温也逐渐下降。但一路上有朋友们的热情帮助与接待，让旅途少了疲惫多了一份快乐，领略了城市的不同风光，品尝了各地的特色小吃，再次领略了神奇九寨人间仙境的美，感受了大自然的鬼斧神工，触摸麦积山千年石窟的沧桑，感慨古代劳动人民的智慧。
行走在人类始祖伏羲庙的院落里，让灵魂融入历史的足迹，而文县的小小天池和康县的阳坝自然风景区也因为游人的不甚拥挤而带给人与天地合的静谧与享受。
虽然在蜿蜒的高楼山上驱车前行，有如临深渊的惶恐，在拥挤堵塞的高速路上，不时有**声声，但一路上满目的苍翠，奔腾的白龙江水，依山傍水的小小村落，还有甘肃边境小镇被称作中国四大古镇之一的碧口……无疑都是美的，那硕大的树叶肥美的野草……，让我觉得一切皆有可能。
尽管因为拥挤去千佛洞半路而返，因为赶时间与伏羲神像失之交臂，带着小小的遗憾行进在归家的路途中，前方的霸王车主们依然在拼了命的争抢着车位，拿生命逞强，孰轻孰重?
——九寨沟作文450字优选【五】份
九寨沟，是获得两项国际桂冠的.、旅游胜地。以神奇、美妙绝伦，为世界罕见，动植物的珍稀与繁多列为“世界生物圈保护区”。
凌晨五点，我们被导游叫醒，来自全国各地的三十二位游客，搭乘旅游大巴，随导游直奔九寨沟。
朦胧的天空中漂动着几朵慢慢移动的白云，好像是给我们带路的向导。微风吹过，道路两旁的树景晃动，树叶发出轻微的响声，又好象在欢迎四面八方的游客，也好象是九寨人，特意安排的欢迎方阵。
时遇初秋，放眼望去，碧波万顷，青松翠柏，林海茫茫。连绵起伏的青绿色山峦向天边延伸，整个九寨沟的大小山峰，都被乳白色的迷雾笼罩着，远山、林海，只是个模糊的影子，给神奇的九寨沟，蒙上了一层神秘的面纱。
神奇的九寨沟是大自然赐与人类的精美礼物！既然大自然选中我国四川北部南坪、松潘，三县交界的万山丛中。我国人民十分欣幸，为了保护九寨沟的环境，装备了特别卫生间。当你走进卫生间，卫生间的马桶里，就已经套好了垃圾套袋，当你起来时，套袋自动打包消失，然后再做着重复的动作，一人用一个袋，一人打一个包，不用人操作，完全是自动的，这样不污染，九寨沟独特的山；水；环境。九寨沟的人们很注重环保，景区每天流动着成千上万的游客，但你在九寨沟，找不到一点果皮、纸削。
四川的九寨沟，是一道迷人的风景线，就像一个仙女，引诱我去欣赏它那倾国倾城的容颜。那一个寒假，我终于目睹了它的美貌，带给了我神一般的感觉。
我在高最出名的就是湖泊，那里的湖泊既美丽又宁静，比任何地方的湖泊都显得更加独有特点。我面就像一块明净的镜子，把周围的树木和山林，深深地印刻在水中，形成了一幅天然的林间画。水面上经常有色彩鲜艳的各种不同的小鸟，它们徘徊在这水面上，像一群淘气的孩子玩耍着，不是激起了涟漪，打破了水面的宁静，这动静结合而形成的美，成了九寨沟一处独有的景象，水里的鱼儿好像感受到了这一独有的景象，便纷纷踊跃到水上面，也出来欣赏这一美景，让自己大饱眼福。
来到九寨沟，就要看这里最大的湖，这里最大的湖叫长海。我们坐着小船荡漾在水中间，感受到了这长海宽畅和舒畅。我们晃啊晃，晃啊晃，由于在美景实在是太美了，让我们不时大喊了一声，我们大喊一声后，便立即听到了这两坐山臂之间带来的回声，回声杂夹着水流声，形成了一道悦耳的声音，飘飘扬扬地飘进了我们的耳朵，我们把所有烦恼都赶走了，一切尽在畅快中。这里还能看到我国的一级保护动物――金丝猴。它们身上披了一件金灿灿的外衣，眼睛又大又黑，无辜地看着我们，好像在祈祷我们把食物丢给它们。它们还有尖锐的爪子，有时暴躁起来，用爪子和同伴们斗来斗去，屁股上还留着一条长长的尾巴，尾巴能够翘起来摇来摇去，显得十分可爱。
九寨沟，是我见过最美丽的一处风景，它让我今生难忘。
九寨沟是一个非常著名的旅游胜地，那里的水清澈透凉、神奇秀丽、五彩缤纷，让人留恋忘返。
一走进里面，我们就被那美丽壮观的长海深深地吸引住了，那环绕的群山倒映在清澈的湖水中，好像大山们正对着翠绿的大镜子梳妆打扮呢！高耸的雪山顶被白云给遮住了，从湖水里边看他的影子，像圣诞老人的胡子，白花花的。
五花海让我们眼睛一亮，大家忍不住惊叹道：“哇！好美呀！”湖底的石头看得一清二楚，五花海里有五彩斑斓的颜色，像个颜料盘。她旁边有一片森林，有一种树顶尖尖的，像一根根笔直站着的铅笔卫兵，在五花海边上竖着，守卫着五花海这颗明珠。太阳照在湖面上，波光粼粼，像很多闪闪发光的小星星，还像成千上万条小鱼在嬉戏玩耍，更像我们手掌上的指纹。
珍珠滩的水被石头撞成了一颗颗晶莹的小水珠，你推我挤的，像无数颗小珍珠在跳跃奔跑。我忍不住摸了一下泉水：“啊！这水可真让人感到透心凉呀！”
远远听到哗啦啦的水流声，我们迫不及待地向前奔去，看到雄伟壮观的珍珠滩瀑布，让我体验了飞流直下三千尺的感觉。
九寨归来不看水！这边的水真是太神奇啦！
人们都说“ 黄山归来不看山,九寨归来不看水。”这次,我踏上了通往美丽神奇的“九寨沟之旅,”真是震奋人心那!旅行过后,我才真正地领略到了神奇、美丽迷人的九寨沟风光。
我游览过波涛汹涌的黄河,观赏过微波起伏、水*如镜的西湖,但未见过九寨沟这样的水。九寨沟的水是彩色的,主要是由几个海子组成,而每个海子的颜色又各不相同。其中,长海是蔚蓝色的,五彩池是五彩缤纷的,剑竹海是碧绿的,仿佛一块晶莹无暇的翡翠。在阳光的折射下闪闪发光。九寨沟的海子形状也是多式多样、各不相同。九寨沟的水有缓有急,在海面上,风*浪静,没有一点动静。而那儿的各个瀑布,真有一种“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的感觉。
我攀登过风景秀丽的黄山,观赏过雄浑的泰山,看见过美丽的普陀山,却没见过九寨沟这样如此高大的山脉。九寨沟的山许多都是奇形怪状,怪石嶙峋的。顶部满是皑皑的白雪,像松软的蛋糕,让人垂延欲滴,忍不住想“吃。雪”。中间是光秃秃的岩壁,直到最下面才出现了绿油油的各种树木。九寨沟的山真高,我们爬到半山腰时,望下去,就足以让人毛骨悚然,掉下去必定粉身碎骨。
我看见过挺拔秀丽的白杨树,看见过寒风傲骨的冷杉,却没见过九寨沟这样的树林。满树林呈现出一种生机盎然的颜色,让人陶醉!
啊!九寨沟真美!
俗话说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”这次，我就去了人间仙境，童话世界的————九寨沟。
经过了7、8个小时的路程颠簸后，我们终于来到了四川省阿坝藏羌族自治州的九寨沟。九寨沟是白水河的一条大支沟，共由3条沟组成一个“Y”字形，其中有108个海子，多条瀑布组成，自然风光非常优美。既然来了，自然要把那些美景尽收眼底。
我们首先来到日则沟的箭竹海，从这一直往下游玩。我们看到了各种各样的海子，有熊猫海，五花海，孔雀河道，镜海，天鹅海，珍珠滩瀑布，诺日朗群海等，但让我印象最深的，还是五花海。
我们穿行在两旁长满古树的木栈道上，一边享受着清新无污染的空气，一边听着溪水的歌唱。渐渐地，透过一排排树木的间隙，我先看到了一抹蓝绿色，心情为之一振，再往前走，一个让人惊叹无比的彩色湖就出现在我们眼前了，这就是五花海。这湖美得令人着迷，能让你看着那水里变化莫测的色彩而忘掉一切，仿佛置身于仙境。那水的颜色，是无法用语言描述的，是无法在画家的调色盘上调出来的。你初看它时，觉得是蓝色的，是绿色的；可当你细看时，就会被它的颜色所迷倒。那是一汪澄澈的水，清得见底，绿得耀人。它像一个调皮的孩子，在玩一瓶瓶颜料，这个加一点，那个加一点。碧蓝、青绿、淡蓝、深蓝、湖蓝、草蓝、淡绿、淡黄、淡紫、淡红······数都数不清。看着这湖水，我的整个人仿佛都沉浸于水中，沉浸在这个梦幻的仙境之中。
大自然的造化是神奇的。九寨沟的水让我仿佛在仙境中神游了一番。神奇的九寨沟，是人间的瑶池，是大自然赠送到人间的宝藏。
——《九寨沟》说课稿
《九寨沟》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的《九寨沟》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。。课文描写形象、生动，文字优美。四年级的学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富具有个性了。他们易于打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容，可以朗读、可以歌唱、可以绘画、可以介绍……更可贵的是，能在老师的指导下组织起语文活动，从而达到在活动中学*语文，学会合作。（由于本文是风景介绍类的文章，如果实地去感受，很多文中晦涩的成语可以迎刃而解，安排多媒体录象的观看以及图片的展示，就是为达此目的。）为了能让学生充分感受九寨沟的美，激发热爱大自然的思想感情，整堂课的教学以有感情的朗读作为突破口，并配以大量的图片资料和一些舒缓的音乐。
二、教学方法：
运用多种手段帮助学生感悟，并激发学生的朗读兴趣。
（一）、激发学*兴趣学*兴趣是学*活动的强化剂，在学生认识过程与学*活动中起着巨大的推动和内驱作用。著名教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢吸引住。”的确，好的开始是成功的一半。如我在教《九寨沟》时，首先让学生观看云遮雾绕的九寨沟美丽风光图片，然后把“九寨沟”来个特写，声情并茂地向学生介绍：“九寨沟总面积约620*方公里。自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童话世界”的美誉黄山归来不看山，九寨归来不看水”。九寨沟的精灵是水，湖、泉、瀑、溪、河、滩，连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，千颜万色，多姿多彩。高低错落的群瀑高唱低吟；大大小小的群海碧蓝澄澈，水中倒映红叶、绿树、雪峰、蓝天，一步一色，变幻无穷；水在树间流，树在水中长，花树开在水中央九寨沟的森林2万余公顷，在20xx米至4000米的高山上垂直密布。主要品种有红松、云杉、冷杉、赤桦、领春木、连香树等。在这里的原始森林中，栖息着珍贵的大熊猫、白唇鹿、苏门羚、扭角羚、毛冠鹿、金猫等动物。海子中野鸭成群，天鹅、鸳鸯也常来嬉戏，是我国著名的自然保护区之一。你们想不想看一看”到此，学生强烈的好奇心和求知欲已呼之欲出，使课的第一锤落地有声。
（二）、丰富形象感知模糊认识理论告诉我们，形象思维不一定都是创造性思维，但创造性思维离不开形象思维。所以阅读教学就要丰富学生的形象感知，增加大脑中的表象储备，以发展形象思维，最终培养创造性思维。借助多媒体课件就可以为展示可感的情景，生动的画面，美妙的旋律，引导学生用眼睛去凝望，用耳朵去倾听，用心灵去体验。如教学《九寨沟》时考虑学生太小，对九寨沟的了解不够，没有感性的生活体验，因此，在教学第二自然段时，适时地播放九寨沟的风光片，让学生尽情想象：这些瀑布像什么？看到这些，你想到了什么，什么诗歌……从而让学生真正领悟到“由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观”的深刻蕴涵。在此基础上，指导学生感情朗读就水到渠成了。这样，既训练和发展了学生的创造性思维，也提高了学生的语言表达能力。
（三）、开阔信息通道
1、现行小学语文阅读教材，其内容真可谓古今中外，天文地理，无所不有。九寨沟对于江南的小学生来说，都是陌生的。这时候，光靠教师讲解，学生是不易理解的。多媒体课件能为阅读教学提供详实的资料，帮助学生较为深入而准确地理解阅读对象。如教《九寨沟》这课时，我可通过多媒体课件向学生提供一些资料，如图片。通过这些“化远为*、化虚为实”的阅读资料，极大地提高学生的阅读兴趣，开阔他们的视眼。九寨沟的神奇有时无法用语言来表达，让学生直接通过图片来欣赏、体验，利于学生有感情的朗读，以取得良好的教学效果。
2、配乐朗读，渲染气氛，让学生沉浸在如诗如画的美景中。众所周知，语文教学以培养学生的读写能力为己任。阅读教学，顾名思义教会学生阅读。在语文课上，教师要通过指导学生入情入境地读书，使学生感悟课文内容，从而在思想、情感上得到感染和熏陶。我首先考虑到的是要为学生感情朗读的训练创设一个良好的情境。于是，我制作了这一课件。上课一开始就出示了一幅九寨沟的图片，以此来导入本课的学*。紧接着过渡到对课文重点段落的学*，边读边指导朗读。先是逐句配图朗读，然后通过多媒体把九寨沟的一个个美丽画面搬上了屏幕，并通过轻快、美妙的音乐声和老师绘声绘色的描述，缩短了九寨沟和学生之间的距离，使学生感到自己就好象站在九寨沟边，为学生的感情朗读创设了氛围。在此基础上进行整个重点段落的配乐朗读，学生对九寨沟的喜爱、赞美之情在朗读中挥发。
3、注重想象，进一步培养学生的创新思维和创造能力。这堂课，我以教材为基础，让学生看着九寨沟神奇的画面，在音乐声中展开想象的翅膀。例如，让学生想象那无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着的各种不同颜色的光辉；想象那大大小小的五彩池呈现出的各种不同的形状；想象生活在五彩池的人们过着如何神仙般的生活等等。通过这些想象，大大丰富了课文的内容，在学生的头脑中，展现了一幅幅比课文中描绘的五彩池更美的画面，从而使学生对课文内容的理解和热爱九寨沟的思想感情得到了升华。
4、注重启发（第三自然段是个难点，我选择学生自己解决问题为主，遇到困难一起讨论。主要教给学生抓句子、谈感悟的方法畅谈自己的收获，教师适时点拨，尊重学生在学*过程中的独特体验。而朗读的注重与贯穿是了解学生感受情况的最直接有效的方法，同时也培养孩子的语感，学生用自己喜欢的方式读书，将“读”推向了高潮，很好地表现了美文。）
5、克服畏难心理，增强信心。我要求学生用朗读表现瀑布的美丽壮观，学生面有难色，没有朗读到位，教师播放瀑布倾泻而下的录像画面，配上课文的朗读录音，让学生伴着优美动听的音乐自读课文，经过练*，学生朗读信心增强了，把课文读得声情并茂。
6、注重课外知识的拓展。在本课的最后，我向学生介绍了有关九寨沟的一些知识，并请学生配乐欣赏了四川其它的风景图，让学生带着愉快的心情走进教室，同样带着愉快的心情结束本课的学*。
一、说教材
（一）教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。然而，九寨沟的美是说也说不完的，仅仅凭借书上的描写，还不能真正让人感受九寨摄人心魄的美，必须为学生创设一个研究的空间，使学生身临其境地领略九寨的美。于是我设计了基于网络环境下的教学流程，这利于学生打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容。
（二）教学目标
1、知识目标——了解九寨沟的神奇、迷人，如湖泊多，湖水清，湖石彩；五彩池美的原由；瀑布的高低错落，蔚为壮观。感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。
2、情感目标——激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
3、能力目标——用校园网、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野；利用网络进行拓展性学*，了解更多的九寨沟的自然风光和人情风俗，能自主设计生成综合性学*专题。
二、说学法
学*方式：网络环境下的自主学*和探究学*。
在教师引导下学生自主探究九寨沟的自然风光和异兽珍禽，他们通过搜集资料，选择喜欢的学*方式进行学*，解决问题。在这基础上全班交流、讨论学*成果、相互质疑与辨析。
三、说教法
本课教学中，我充分激发学生对九寨沟的兴趣，采用“发现问题——学法指导——确立目标——自主——讨论交流——拓展延伸”的模式组织教学，让学生在自主学*的过程中获得最大收获。
（一）回顾旧知，发现问题。
新课伊始，我和学生一起回顾了上堂课的所得，然后提出这节课需要解决的问题：为什么说九寨沟是一个童话世界，人间仙境？再请学生说说你对这篇课文还有什么疑问？对疑问进行归纳整理，以学生的疑问为突破口组织教学，将学*目标定位在学生自身的需要上，体现了以学生的学为中心的教学思想。整个导入简单而不简约。
（二）学法指导，确定目标。
多次网络教学，让我有了这样一个感受，那就是学生一看到网上资源，立刻被吸引了，而当老师让他们自主学*时，他们往往左看右看，忘了学*的目的，这对于刚升入四年级的学生来说尤为明显。基于这个原因，所以我在让学生自主学*前，先指导学法，然后提出目标，让学生学有所向，学有所法。
（三）自主探究，解决问题。
课文的第二段分别介绍了九寨沟的四绝：雪峰、湖泊、瀑布、森林以及九寨沟的异兽珍禽，这是全文的重点。学*时，运用任务驱动式教学方法，以问题引导探究，学生自主选择研究主题（自己喜欢的景物），可以在九寨风情中欣赏各具特色的海子，也可在“精彩视频”中观赏活泼可爱的异兽珍禽，还可在“九寨五绝”中进行资源查找，实现资源共享，这样不但解决了问题，还扩大了学生语文课外阅读量，提高了语文教学效率。
（四）汇报交流，突破难点。
在学生充分自主学*的基础上，让大家进行全班交流：你向大家介绍的是什么景物？在交流时，我始终贯穿着新大纲提出的`要求：以读代讲，在读中理解，在读中感悟。特别是在学*交流九寨沟的异兽珍禽的过程中，我是这样设计的：引导他们通过自由读、赛读、比较读等多种方式细读课文，然后思考问题：这些动物各有什么特点呢？继续前进，你还会看到什么动物？请发挥想象，照书上的样子也来说一说。学生张开想象的翅膀，各抒己见。这样既实现了第二次资源共享，又突破了网络与语文整合的教学难点；实现了借助网络，落实语言文字训练的目的。
（五）网上留言，知识扩展。
新课程指出，教师和学生不仅是资源的利用者，也更是资源的生成者，在教师与学生，学生与学生，学生与文本交互中产生的资源是鲜活的、有价值的。因此学完课文，我让学生畅所欲言：“学了课文，你最想说什么呢？”学生打开思维的广度，在“我的留言”*台与同学、老师一起探讨，进行评价。
课堂结尾不应画句号，所以我让学生讨论如何围绕九寨沟开展综合实践活动，引导学生利用网络资源进行深入体验感悟，建构起良好的语文背景知识。
作为课改实验的老师，我常常在想：给学生一个什么样的课堂？快乐的？自由的？有趣的？这都是我想给他们的。因此，这堂网络课我想尽最大的努力让学生成为学*的主人，让他们在自主探究中得到知识，受到启迪。我想努力在网络环境下追求语文的本真，让网络环境下的课堂充满语文味。我也知道课堂是师生共生共长的过程，是充满挑战的过程，它也可能会出现很多遗憾，但我不怕，因为只要能给学生带来更大的乐趣，我将不断实践、追寻！
在教师引导下学生自主探究海底世界的景色奇异和特产丰富，他们通过搜集资料，选择喜欢的学*方式进行学*，解决问题。在这基础上全班交流、讨论学*成果、相互质疑与辨析。
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
下面我就讲讲第一课时的教学设计:
二、 教学目标
1、能够读懂本课生字，认清各个字的字形，能正确书写。
2、能够正确流利地阅读课文，并有感情地朗诵课文。
3、初步了解课文，了解九寨沟美丽的自然风光。
三 、教学重难点：
1、有感情地朗读和背诵优美词句，体会九寨沟美丽的自然风光。
2、能够培养学生边读边想象的良好的阅读*惯。
四、教法和学法
1、结合引导的方法，激发学生的学*兴趣。
2、教师精讲，学生多练，体现了以学生为主，教师为主导的教学原则
3、主动学*法：举出例子，提出问题，让学生获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识。
五、教学过程
1 我用向同学们提问进行导入：
同学们，在假期的时候，父母都带你们到过哪些地方旅游呢？ 如果让你向同学们介绍这些地方，你将怎样介绍呢？
让学生自学发言，讲出他们的旅游景点，调动学生发言的积极性。
2 老师做总结发言，接着给学生放几张九寨沟的图片，激发学生的兴趣，然后引入到今天的上课内容。在黑板上写下板书《九寨沟》，让学生齐声读。
3 介绍九寨沟，让学生对九寨沟有初步的印象，激发学生的探索欲望，引起对课文内容的兴趣。
九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成神秘、奇妙的自然风光，被人们称为“童话世界”“人间仙境”。
4 通过提问，让学生开始逐步深入了解九寨沟。
九寨沟在哪儿？它的名字是怎样来的？
5 要想顺利阅读课文，首先要先解决课文中的生字词。我把生字词安排在这个时候进行教学，就是想学生在学了生字词后能顺利地阅读课文，并能有感情的朗读课文。对生字词进行逐个教学，对个别生字词要特别注意的地方向学生重点强调。
6 让学生阅读课文，找出文章赞美九寨沟的词语或句子，让学生对九寨沟有个整体的把握。首先在脑海里出现一幅九寨沟的美景。 7 最后进行总结：
同学们，九寨沟这么美丽，漂亮，环境优雅，给了我们无限的想象。大家是不是还想继续走进九寨沟，继续感受它的美啊？那下节课我们继续深入地领略九寨沟的美丽风光。
课后作业：
1 抄写课后的生字5遍，并将每个生字组成两个词语。
2能流利的朗读课文，并有感情的朗诵课文。
板书设计:
九寨沟
神奇的山沟 一个童话世界 人间仙境
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
二、教学理念与目标
文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。所以依据新课程标准三维目标体系的理念，我把以文悟情的情感目标放在首位。让孩子在读中感受九寨沟的美丽，在反复诵读中激发他们热爱大自然热爱祖国的感情。当然，语言文字的训练是阅读课的重点，课文中的优美词句让学生借助图片理解、积累，这个智能目标是必不可少的。
三、设计特色
读中感悟，怡情养心，注重人文性。
优美词句朗读理解积累，注重工具性。
四、教学过程：
这篇课文分两课时完成，下面我具体说说第二课时的教学设计。这个过程我安排了四大块面。
一、首尾呼应，形成美的概念
1、在导入新课时，我是这样处理的：“同学们，人们都说九寨沟很美，让我们再次走进那片神奇的世界，去欣赏一下九寨沟奇丽原始的自然风光和珍禽异兽。”接着我播放了一段有关九寨沟的录像，把学生带入九寨沟。看完之后，我请学生们来说说有何感受，有何想法。引导他们用“一进入景区，就……”的句式说。
从而引入课文中的一句话：一进入景区，就像到了一个童话世界。
2、抓“童话世界”：在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的世界？引出课文最后一自然段：雪峰插云，古木参天，*湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
我抓住这两句话作为教学的切口，激发学生学*全文的兴趣。
以上两个环节，我展示了九寨沟的风光，抓住总结句，总领全文，意在让学生感受九寨沟的美丽。领着孩子走进文本，激发孩子们读书的欲望。
二、总揽全文，留下美的印象
文本是语言的载体，是学生情感体验的途径，研读文本是课堂教学的本质任务。我带着学生走进景区，去真正领略这个童话世界、人间仙境。首先要求学生迅速浏览课文3、4自然段。交流：你看到了那些景物？
学生回答，让他们自己把这些景物分两排写在黑板上，引导归类：自然风光、珍禽异兽。
三、感悟重点，徜徉美的世界
本文重点是3自然段，在这段教学中我运用了多媒体教学。利用电教设备，把枯燥乏味抽象的内容融于直观教学之中，学生学起来就会觉得生动有趣。课文的第三自然段向我们介绍了九寨沟的自然原始风光，重点介绍了四种景物：雪峰、湖泊、森林、瀑布。这四种景物各有特点，要让学生体会到这四种景物不同的美，光靠读书上的语句学生是无法感受到的。因此，我从网络中搜集了相关的图片，制成了幻灯。导入新课时，我已经带领学生进入了九寨沟，因此在教学这三自然段时，我先让学生自由游览，找一找有哪些景物，学生兴致勃勃地游览完了，我便让学生起来说说看到了哪些美景，选自己喜欢的景物多读几遍，说说读懂了什么？在交流时出示相应的图片和文字。理解相应的关键词抓住关键词指导朗读感悟。这样就体现了一种灵活性，而不是死板的按照书上的描写来学*，课堂气氛也就显得异常活跃。同时将语言符号转化成活灵活现的画面与形象，努力让学生在主动积极的思维和情感活动中，内化语言，加深理解和体会，在悟与思的过程中享受美的乐趣。
在朗读感悟时不能忘记扎扎实实的语文训练，所以我让学生看着词语、图片当小导游介绍景色。（让学生尽量用书上的话，自由选择一个景色先练说）这样的操作形式目的是让学生再读课文，并且这样还激活了孩子潜在的学*情趣，从而让学生更深切地感受九寨沟那神奇的自然风光。
学完了就指导背诵：这么美的景色，这么美的句子，你们愿意记住它吗！看谁背得又快又好！
学生自由练*背诵，个人练背。
（学生自主、探究的读、悟、积累，激发了学生学*祖国语言文字的兴趣，激活了学生的思维，而且还提高了学生的审美情趣，记忆能力，对语言的感悟能力。情与景的水**融，朗读与感悟合二为一，学生的学*兴趣更浓了，学得也更扎实了，积累的语言素材也更丰富，为今后写作文打下坚实的基础。）
《九寨沟》是苏教版第九册第三单元的一篇讲读课文。课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国大好河山的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。全文共五个自然段。课文一、二自然段交代了九寨沟的位置及名字的来历。然后如导游般地带领读者启程进入景区。从第三到第四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读后令人有一种实地浏览的酣畅。课文层次清楚，词句清新，词藻华丽，重墨浓情，易于朗读和背诵。
学*《九寨沟》应完成如下学*目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。
2、学会本课生字词，理解生字组成的词语。
3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。
4、了解九寨沟美丽自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
下面具体谈一谈第二课时的教学设计：
一、启发谈话，导入新课。
同学们，老师向你们汇报一下九寨沟的旅游信息：国庆长假期间，九寨沟每天接待的游客才几千人，而我们天目湖每天接待的游客上万人。于是有人提出了要兴建大量的旅游设施，发展旅游业，增加游客。发展旅游业，增加旅游收入，似乎是天经地义的事，然而这一想法却遭到了一些人的反对。人们喜欢九寨沟，就是因它的原始、奇丽，如果游客大量增加，试问：九寨沟还会有往日的宁静，这些奇异的动物还能安居乐业吗？九寨沟将何去何从，老师也想不出万全之策。好在人多力量大，相信学了今天这一课，同学们一定会有满意的答案。
二、领略美景
1、导语：让我们随导游一起走进这块神奇的土地,你看到哪些景物?你喜欢吗?为什么?深入学*课文第三自然段。
让学生用自己的喜欢的方式去学*课文第三自然段。同桌讨论补充学*情况。
2、检查自学情况
师：你看到了哪些景物？
生答：雪峰、湖泊、森林、瀑布……
师：你喜欢什么景物？根据生的回答，投影出示画面，体会美景理解课文
3、指导感情朗读课文，把喜欢的感情读出来
4、指导背诵，请同学们背诵你最喜欢的景点。
5、争做“小导游”、“优秀游客”活动。
6、导语：精彩的还在后面呢！引读：师：继续向纵深行进……请同学们来看看，生活在这里的主人，它们过得好不好？自学课文第四节。
7、请同学们介绍小动物的生活情况，投影出示帮助理解动物特点。
8、发散练*，学*写法
三、总结升华
1、师：九寨沟——雪峰插云、*湖飞瀑、异兽珍禽。难怪作者会发出这样的赞叹——（生接）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
2、师：你会怎样赞叹九寨沟呢？生答：……
3、师：你想用怎样什么方式来表达对九寨沟的喜爱之情呢？分小组讨论，全班讨论。
4、让我们一起来欣赏《神奇的九寨》，唱出我们的心声。
四、课外延伸
1、用你特有的方式把九寨沟介绍给亲朋好友，向全国、全世界的人推荐，让人人心中都有“神奇的九寨”。
2、课外阅读介绍祖国名胜的文章，可举行“游名胜大川、颂美丽祖国”朗诵会。
各位领导、专家、老师：
大家好！
今天我执教的这篇文章——《九寨沟》。作者以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的热爱之情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。课文层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。然而，九寨沟的美是说也说不完的，仅仅凭借书上的描写，还不能真正让人感受九寨沟摄人心魄的美，必须为学生创设一个自主学*、研究的空间，使学生身临其境地领略九寨沟的美。于是我设计了基于网络环境下的《九寨沟》教学流程。
下面，我就从三个方面来介绍我的教学设计创意。
一、找准语文教学与信息技术整合的入口，追求语文的本真，让学生乐学、活学、多学
《新课程标准》指出：语文教学必须遵循语文学*的规律。那么网络环境下的语文课，也不应例外。在备课过程中，我发现最关键的问题是要解决好语文课堂教学与网络资源的整合问题。教师不能只顾形式上的热热闹闹，要讲究实际效果，要根据课文的教学需要，有的选择网络资料。网络环境下的语文课也应是：书声琅琅，学生浮想联翩，个性张扬。因此，在这节语文网络课上，我努力在网络环境下追求语文的本真，让网络环境下的课堂充满语文味，让学生学得活、学得好、得益多。
例如：在学*九寨沟自然风光的过程中，我设计了让学生充分地去读课文，与书本对话。然后再一起交流读后的感受：九寨沟真美啊！美在那——在同学们交流的过程中，既整体形象感知了第三小节的内容，又引出重点，品读描写九寨沟湖泊美的语言文字。当学生根据课文语句展开深度想像、感情朗读后，心中已产生一种越来越强的，想亲眼看一看这神奇的九寨沟的自然风光的欲望。这时，我再让学生登陆九寨沟的学*网站，让他们尽情地去欣赏那里的自然风景。想看什么，就看什么。喜欢看的还可以多看一会儿。学生对这样个性化的在网上阅读，兴趣非常浓厚。同时也克服了传统教学中信息含量较少的弊端。让学生充分感受到了九寨沟的美，丰富和充实了学生的想像。这时，再让学生从网络中选择印象最深的一处自然风光配上解说词，进行想像说话训练，使学生的想像由蒙胧变得具体，由简单变得丰富，由变形变得逼真。优化了想像，发展了语感。
二、转变学*方式，使学生由消极接受性学*方式转变为积极自主性学*方式。
长期以来，语言学*的场所基本上是课堂为主，学*的内容是课文为主，学*的方式是老师的讲授为主，教师往往通过“预*、讲解、指导朗读、小组讨论”等环节来实现语文教学的目标。在这样的传统教学模式的影响下，学生的主体地位没有得到充分地体现，学生不但失去了学*的兴趣，而且提高不了学*的能力。而信息技术与语文学科的整合，彻底打破了这一局面。在多媒体计算机这样开放、交互式的学*环境中，学生可以按照自己的学*基础、学*兴趣来选择学*内容、方法、策略和发展目标，从而真正鼓励起他们自主学*、自我获取信息的信心，激发了他们学*的动机和愿望，让他们体验到自己潜在的才能，体验到自主学*的快乐和成就感。
例如：在学*九寨沟里的小动物的过程中，我采取先让学生欣赏网络上异兽珍禽的图片和视频资料,丰富多彩的感性资料大大激发了学生主动参与、自主学*的兴趣。我趁势让学生用自己的话来介绍自己感兴趣的一种动物，从学生滔滔不绝地交流中，可以看出他们的情感处于极其兴奋状态。这时，我又巧妙引导他们说说喜欢的原因，结合文中的描写，品味探究作者在描绘四种小动物时哪些词句用得好？在学生潜心会文，个性品读、自主交流过程中，深入感受到九寨沟小动物们的不同特点，真正把握住了作者是“怎么写”的，真正落实语文教学的重点和根本任务。不至于使观赏成为一场兴趣盎然的空欢喜，不至于课堂轰轰烈烈，而课后却空空洞洞，对语文知识一无所获，语文学*能力也毫无提高。
三、发挥网络优势，把网络资源当作生活信息，将语文知识丰富化。
网络进入语文课堂，能将多姿多彩的生活情景带入课堂里，创设虚拟的真实情境，体现生活语文的教学理念；能将语文书本上没有介绍的信息呈现给学生，丰富学生的学*资源，使其变成学生宝贵的精神财富；能将信息资源跨越时空，引入时代活水，使学生的学*内容更具时代气息，更贴*生活。
例如：在搜索资源，拓展视野教学环节中，我就再一次充分发挥了网络的优势。让学生遨游于网络中，搜索信息资料，了解九寨更多的神奇、风俗人情等，并在课上交流，畅所欲言。有了网络技术的支撑，学生们有的做小导游，把自己最喜欢的九寨风光生动地介绍给大家；有的描述藏俗藏情，让人了解九寨的五绝之一；有的介绍九寨的风味与特产，让人垂涎欲滴；有的介绍九寨水色成因，解大家的心中之迷；还有同学收集、了解更多的九寨资料。在此基础上，设计以“神奇的九寨”为题*作或办报的作业。这样不仅开阔了学生的视野，丰富了课余知识，而且增强了学生主动探究知识、主动实践的意识和能力，为他们未来的学*和工作提供经验和策略，真正促进了学生的持续发展。
综上所述，在现代网络环境下的语文课，要加强师生互动，要以实效出发，不要摆花架子，实事求是地解决问题。在语文教学中，信息技术的运用不是越多越好，而是提倡要充分，要恰到好处。只有在得到信息技术最佳支持的情况下，语文教学得到了最佳效果时，才是最好的“整合”。
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文第七册第三单元中的课文。文章以生动的笔触，饱含着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇美妙的自然景观，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。全文共5个自然段，第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文令人有一种实地游览的酣畅。课文层次清楚，语句清新，词藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。是一篇学*写景的好范文，更是一篇激发学生热爱祖国秀美山川的好文章。
二、 学情分析
四年级学生已经学过许多描写祖国秀美山川的文章，如《庐山的云雾》、《泉城》等，具备了一定的阅读此类课文的能力。文章思路清晰，适当点拨，学生对课文内容的理解不会存在多大的困难，但由于学生年龄小缺乏感性的生活经验，因此对于感受九寨沟奇丽的自然景观以及珍稀动物的特点有一定的难度。
三、教学目标
基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合教材的编排意图、本课课文内容，以及中年级学生语文学*的特点，我特制定了以下教学目标：
- 2 - 知识和技能目标：学*本课“窜”“捷”等生字及新词，正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力，背诵课文三、四、五自然段。
情感和态度目标：读懂课文内容，了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
过程与方法目标：引导学生自主阅读，合作探究，培养学生感受语言的能力和合作探究的精神。
四、 教学重难点
重点：读懂课文内容，感受九寨沟的神奇与美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国以及对九寨沟的向往之情。
难点：抓住关键词想象九寨沟美丽的自然景色，了解课文中所介绍的几种珍稀动物的特点。
五、 教法学法
教法：
1、情境教学法：利用多媒体创设多种情境，帮助学生较为深入而准确的理解课文内容，使学生置身于课文所描绘的情景之中，充分激发学生的学*兴趣。例如：在教学不同的自然景观和珍稀动物时，配合出示相应的图片，播放九寨沟视频短片，帮助学生直观感受九寨沟神奇之美以及各种珍稀动物的特点。
2、以读代讲法：“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段。《语文课程标准》十分重视朗读，本文语句清新，辞藻华美，饱含情感，所以在教学中我把指导朗读贯穿与整个教学过程中，让学生在读
- 3 - 中悟情、在读中生情、在读中入境。
3、扶放结合法：方法的渗透，有利于培养学生的自学能力。本篇课文思路清晰，三、四两个自然段构段方式比较相似，在教学中可以引导学生在学*第三自然段时归纳出学*方法，最后运用所归纳出的方法学*第四自然段。
学法：
在教学中，渗透了读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的方法。充分贯彻“把学*的主动权还给学生”的指导思想，让全体学生都投入到学*中来，从而实现共同提高、共同体验成功的目的。
六、课前准备
1、学生搜集九寨沟的相关资料。
2、老师搜集相关的图片资料、九寨沟短片视频。
七、教学流程
本篇课文用两课时完成，下面我重点说说第二课时的教学流程。
（一）图片导入，激发兴趣
开课伊始，出示九寨沟风景图片，带领学生欣赏九寨沟神奇的自然风光。看完之后让学生说说自己的感受。引导学生用“一进入景区，就????”的句式练说。从而引出课文中第二自然段的一句话：一进入景区，就像到了一个童话世界。 抓住词语“童话世界”引导学生思考：在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的世界？
【设计意图】在本环节教学中，通过创设情境，激发学*兴趣，有助
- 4 - 于加深学生对语言文字的感悟。
（二）抓重点词，感悟美景
接着带领学生迅速浏览课文 3 、 4 自然段。交流：文中描写了九寨沟哪些景物？并板书：自然风光、异兽珍禽。
1、学*第三自然段
课文重点是第三自然段，在教学本段时我先让学生自由默读，找一找介绍了哪几处景观，用学过的做记号的方法画出关键词（雪峰、湖泊、森林、瀑布）选自己喜欢的景物多读几遍。学*描写雪峰的语句抓住“插入云霄、银光闪闪、”体会雪峰高耸、银光闪烁的景象。学*描写湖泊的语句抓住“大大小小、颗颗宝石、镶嵌、清澈见底、色彩斑斓”体会湖泊之多、湖水之清、湖石绚丽多彩。学*描写森林的语句时抓住“河谷至山坡、遍布”体会森林到处都是。学*描写瀑布的语句时抓住“白练腾空、银花四溅”体会瀑布水花飞溅、多姿多彩的景象。为帮助学生进一步感受九寨沟的神奇之美，出示相应的图片。接着引导学生再次朗读本段，并总结学*本段的方法：读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感），同时渗透写景方法。
【设计意图】在教师引导下学生自主、探究的读、悟、想象、积累、激发了学生学*的兴趣，激活了学生的思维，学生不但掌握了学*方法，而且提高了想象以及对语言的感悟能力，为今后写作文打下坚实的基础。
2、学*第四自然段
在学*本段时引导学生迁移讲读第三自然段的学*方法，自己读
- 5 - 一读、想一想、再画出文中所描写的动物，在关键词上加着重号。接着出示连线题，出示珍稀动物的图片，最后让学生选择自己喜欢的句子来朗读。
【设计意图】由于上段交给了学生读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的学*方法，本段我放手让学生采用这种方法自主阅读，既激发了学生读课文的愿望，又给学生充分自主学*，展示自己能力提供了一个良好的机会。
3、学*第五自然段
指导朗读第五自然段，重点抓住“诗情画意”体悟、想象神奇之美，了解最后一自然段在全文中所起的作用。
【设计意图】抓住其表达方法上的特点，结合具体的语言引导学生得出总结全文、首尾呼应的写作手法，进行写作技巧的指导。
（三）播放视频、加深理解
【设计意图】通过播放视频，让学生用眼睛看、用耳朵听、用大脑去思考，将学生的心灵与童话般的九寨沟合二为一，从而激发学生热爱大自然、热爱祖国秀美山川以及对九寨沟充满向往之情，从而突破教学重点。
（四）作业布置、拓展延伸
为了鼓励学生更加深入地了解九寨沟，激发学生热爱祖国大自然的情怀，通过多渠道的学*语文，最后我布置了一个实践性的作业，实现在生活中学语文、用语文的新课标理念。
1、 学做导游，介绍九寨沟的神奇风光，以此积累语言。
- 6 - 2、 为九寨沟设计一则环保广告词。
八、板书设计
10、九寨沟（神奇）
自然景观
童话世界 人间仙境
珍稀动物
【设计意图】板书是一篇课文的精华所在，恰当的运用板书能加强内容的直观性，集中学生的注意力，起到提纲挈领的作用。此板书简明扼要、条理清楚、概括了课文内容。
九、教学反思
回顾本节课的教学，我注重学法指导，进一步培养学生的自学能力，引导学生在朗读中想象九寨沟的神奇美丽；同时恰当的使用白板的视频链接功能创设情境，激发了学*兴趣。在今后的教学中，要根据教学内容的特点，科学合理的运用电子白板，从而提高课堂教学效率。
——小学四年级作文：九寨沟优选【五】份
我很少出去旅游，但每逢出门，那些风景总会深深地烙印在脑海里。许多人喜欢用照片记录自己的行程，而我更喜欢用文字，文字是活的，是充满思想的，再高的像素也比不过深刻的文字。在九寨沟的画面，成了我头颅里的一部分，即使一千万年以后，上面长出一棵草，那棵草仍旧记得这次行程。
这是一条什么样的路啊！
听说，水土不服再加高原反应，那可是一件吃不了兜着走的事啊。海拔两千米的时候，汽车停下来补给。导游姓倪，声音沙哑地告诉我们，“如果不准备点药水，等会儿到了三千五百米的时候可能会吃不消。那么再好的风景对你来说也不是一件赏心悦目的事了。”我侧身问爸爸要不要买药，他说：“我相信你的身体肯定没问题，我们还是想像那传说中的风光吧。”
路似乎越来越窄了，车不知不觉开始颠簸起来。一觉醒时，我被告知已经到达了沟口了。那些所谓的高原反应居然在我身上找不到任何证据！车子停在仁智宾馆时，已是下午四点多了。听说九寨沟五点就要关门，没办法，只好等第二天了。
也许是因为路途积攒的疲劳，我竟一夜无梦。印象中，窗外有一条流水一夜喧哗着。天亮时，门口早有很多的人准备出发了。等到我们急急用完早餐后，沟前早起的游客已经熙熙攘攘了。跟着导游的小黄旗，我像一条惊悸的小鱼，紧张而又兴奋地前行着。
汽车来了又走，游人下了又上。
终于，我看见了，是真正的蓝，是真正的绿。是“真正的植物”还有皮肤黝黑光亮的**。人们在家里，总是喜欢养一些植物，或娇嫩，或硬朗，但总带有多多少少的不自然，不知是经过了修剪还是受环境拘束。而九寨的树确是神奇的，我不知道它们和院子里的树有什么不同，自然吗？倒也规规矩矩的，却极其巧妙地缠绕着。更令人叫绝的是，倒在水里的树干不但没有腐烂，也没有把水搅得浑浊，却亭亭地从树干顶端往上吐出枝干，长出繁密的叶子。说起来乱，看着却不，好似是那些小小的鱼的游向使然。很奇怪，鱼儿喜欢成群地在树干边围绕，水干净得惊人，不知它们是靠什么存活下来的。
九寨沟最令我震撼的便是她的水。“九寨归来不看水”，果然名不虚传，那种让人无法形容的清澈，是大自然对我们的恩赐。我深深地觉得，这才是自然，这在是人类应该生活的地方，可惜，这样的地方实在太少了。在很多有水的景点，都会有划船这个项目，九寨沟却没有，我们倒不觉遗憾，能去看一看，便再好不过了。照片给我的印象是：五彩缤纷，而八月的九寨沟确是蓝色的，统一的蓝，无可挑剔的蓝，没有波澜，可我分明看清了空气拂过水面的荡漾，好淡好淡，好净好净。整片水是一个整体，没有不一致的个体。好比果冻，你用牙签在上面轻轻划过一道痕，拿出牙签，果冻仍是整块果冻。
*看，鱼水合一；远看，天水相融。
湖是天的倒影，天空才是鱼的归宿。
从前我总觉得泳池里的水是我见过的最清澈的水，因为只有那么一大片，才能显现出蓝，从未想象过其他，其实，自然就是打开想象力的钥匙。愿我能再来一次九寨沟，再一次领略它的神奇风光罢！
回来的路上，从三千五百米的高山沿着岷江逐渐东下。咆哮奔腾的江水不绝如歌，九寨沟那动人的色彩慢慢地被泥流的黄褐、山石的灰白，还有田野的墨绿取代。但心灵的底子却越发纯粹清新，我想，那是一种任何言语也都无法描述的记忆与未知吧，就像一个沉醉在梦里的微笑的婴孩，你永远不知道他在想什么。
哦！九寨沟……
“九寨沟的山好水也好，九寨沟的人好景也好，九寨沟的四季风景作文1100字。”我觉得这句话说得一点也不错。你，也许有游历过许多地方，你，也许观赏过无数风景，但是，我不知道你是否去过风景秀丽的九寨沟，那里如诗、如画、如梦如幻，实在是一个令人神往的好地方。
去年，我有幸带着多年的向往和梦想，走青海、过成都、穿峡谷，在颠簸的路上沿岷江顺流而下600多公里，终于走进了被称为“童话世界”、“人间仙境”的九寨沟，亲身体验了九寨沟“水静云动，光景变幻”、“翠峰无墨画，银瀑有声诗”的奇妙感受，那种感受我至今也无法忘记。
九寨沟的春天是极其富有生机的。冬天落在树枝上的雪还未全化，可树上却以萌出细细的嫩芽，在雪中挺立，呈现出稀稀落落的一片绿色，这是极其罕见的。松树则恰恰相反，他身上的雪已被它抖了下来，正在茁壮生长。而那水呢，透明而清澈，浅的地方连水里的沙子与腐败的落叶都看得一清二楚，从远处看水就完全变成蓝的了，正如白居易《忆江南》中所写的“春来江水绿如蓝”。你把手放进水里，并不会感到那么的冰冷刺骨，而是一种独特而熟悉的感觉，温和的，向母亲的手一样的温暖。一条木头小道一直通向那幽静的森林里。
九寨的夏日，是清凉舒适的，身在其中，你会感觉到无比的舒心。在树荫下，是那么的清凉，真不愧是闻名的避暑胜地。九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，周围全都是郁郁葱葱的树，阳光照射到树林之中，星星点点的光线射到地上，如同夜里美丽的星空，小学六年级作文《九寨沟的四季风景作文1100字》。去五彩池赏那美丽的杜鹃花，去诺日朗观上雄壮的瀑布，你就会发现九寨沟夏日的可爱之处。你若是到犀牛海去，你就会发出感叹，山和水那巧妙地结合，使你分不出那里是天，哪里是海，当太阳落下时更为壮观，天上的半个太阳与海中的半个太阳结合在一起，与真的太阳一模一样，没有差别。
九寨沟的秋天则显得多彩而灿烂，金黄色占据了九寨沟。黄色的树叶撒在清澈的水面上，树上还挂着许多已经泛黄的树叶，整片森林除了松树以外，都换上一层黄色的新衣，风吹落叶，发出萧萧之声，多么有诗意啊！如果你有幸去日则沟看那五彩斑斓的红叶在湖光流韵间漂泊浮的美景，你一定会对那景色流连忘返。“树正群海”在秋天变得那么独特，19块海子就如19块翡翠，镶嵌在这幽深的山谷之中，艳丽中带着秋天的神秘。
九寨沟的冬天幽静而神秘。九寨沟的冬天银装素裹，树枝上都覆盖着雪，整座山上看上去就如百位天上的神仙降临凡间。向远处望去，远处的树和山被雾包裹住，变得朦朦胧胧，若隐若现，似见又不见。水，依旧还是像以前一样的美丽，远处的大山放眼望去，一片雪白，不见任何其他颜色，就好像一块洁白无瑕的玉佩。
九寨沟是美丽的。它的四季也是美丽的，它以那独特美丽的景色闻名中国，正如我所说“九寨沟的山好水也好，九寨沟的人好景也好。”我相信如诗、如画、如梦如幻的九寨沟会继续美丽和闻名下去，今后会变得更加美丽。
今天我一起床就迫不及待的飞奔至九寨沟，和爸爸妈妈一起乘坐观光游览车在林间大道上飞驰。九寨沟因坐落着九个藏族村寨而得名，主要三个大村寨有：树正寨，荷叶寨以及则查洼寨。
九寨沟最著名的就是它的湖，但是湖在那儿不叫做“湖”，而是叫“海子”！九寨沟大大小小的海子共有114个，最漂亮的就要数“镜海”和“五花海”了。
看镜海，树枝和树干倒映在清澈无比的水里，也有树干沉在水底里，在阳光明媚的'晴天，蓝天白云倒映在蓝蓝的湖面上，真让人分不清到底是倒影还是实物，真是“鱼在天上游，鸟在水中飞”啊！
五花海也非常的漂亮，在明媚的阳光下，闪耀着赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，白，金，银等颜色。坐在高高的全景观景*台上，在碧绿的森林中，远眺五花海好像一块色彩斑斓的美玉。
有趣的还有芦苇海，芦苇海非常的奇怪，在芦苇较多的春夏季节，两边都长满了芦苇，唯独中间一条涓涓溪流怎么也不会长上芦苇，远远看去就像一条碧绿的玉带缓缓穿过一大片芦苇的海洋，芦苇海因此而得名。即便在芦苇枯萎的冬季也很奇怪，无论风怎样乱吹，旁边的浪花怎样漫天卷地，中间的溪流始终风*浪静。
海子固然美，但少了一种刺激感。那九寨沟给人刺激感的就数瀑布了，首先先来看诺日朗瀑布，诺日朗瀑布是我国大型钙化瀑布之一，也是我国最宽的瀑布。藏语中诺日朗就是伟岸高大的意思，它有270米宽，20多米高。站在观景台上居高临下看瀑布，一道道帘帘飞瀑飞流而下，看上去壮观极了！据说在冬天，诺日朗瀑布的一道道水柱结成冰柱，远远看上去像是一座美丽的童话世界。
还有非常著名的瀑布就是高瀑布了，远远地还隔着二三十米，水花就已经飞溅到你的脸上。山中落差最大的瀑布从岩石上飞奔而下，落在岩石上又重重的激起水花，那水花犹如千万只白鸟“霎”“霎”朝你的脸上飞来！扑来！真让人不禁想起大诗人李白的著名诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！
最神奇的还是当高瀑布落在一块岩石上时居然呈现出淡蓝色，最后白花花的瀑布，淡蓝色的溪流和草块融合在一起形成了一块圆圆的湖滩，就像一位刚生过气的姑娘眨眼间又恢复了她的*静。
珍珠滩瀑布也很有名，珍珠滩瀑布上的“珍珠”不像别的瀑布是直流而下，而是一次又一次地砸在岩石上，飞溅出的水花不像别的瀑布那样散乱无章，而是一颗颗，一颗颗滚圆滚圆，好像一颗颗白色的珍珠，美丽极了！与珍珠滩瀑布一样美丽的还有火花海，火花海没有别的奇特之处，就是瓦蓝和灰蓝混合的湖水，可是每当烈日照耀时，金色的光斑和银色的光斑交错在一起直探湖底，真像一点，一点的火花在闪耀。不论是珍珠滩的水还是诺日朗瀑布的水，还是海子的水，都非常清澈透明，能见度有十几米，鱼很少。可能是水里的矿物质太多，没有藻类和浮游生物的原因吧。不过我们还是在镜海和五花海看到了几条可爱的鱼，它为本来*滑如镜的湖面增添了几许可爱的气息。
九寨沟还有个美丽的传说，传说以为藏族的男神送给一位美丽的女神一面宝镜，有一天，女神正在用宝镜梳妆时，一位好色的魔鬼过来与女神搭讪，女神对他置之不理。魔鬼恼怒不已，一把抢过宝镜，摔在地上，摔碎了！宝镜的碎片就变成无数大大小小的海子和涓涓细流，宝镜反射出来的光变成无数的帘帘飞瀑。这就是神奇而美丽的九寨沟！
虽然已临*傍晚，可我还想再呆一会，舍不得离去。美丽的九塞沟我会将你映在我的眼里，记在我的心里！
今天，晴空万里，是一个出游的好日子。我，妈妈，外婆和外公一起去了成都九寨沟。
中午12:30就赶往机场了。做好行李托运和安检，就上了飞机。飞机下午3点准时起飞，坐了3个半小时，我们到达成都。那时候七点了，但是天还像五点那么亮。坐了40分钟的车，终于到了酒店。我吃过了晚餐，就躺在床上沉沉得进入梦乡。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵电话铃响突然打扰了睡得正香的我。哦，原来是服务台叫醒。今天还要4：30起床呢。我穿好衣服，刷好牙，洗好脸，便出发了。早餐要到前台去领。早餐是一个蛋糕、一个鸡蛋、一瓶矿泉水和一袋牛奶，放在塑料袋里带走吃。
5:30大巴士来接我们，开了7小时，终于到了黄龙。吃过午饭，导游带我们去坐缆车上山，据说下山需要三个半小时。
那里海拔4150米，喘不过气来，还头晕肚子疼。妈妈说，这些都是高原反应。走了15分钟，外公外婆就不行了，我也要停下来歇一歇。走走停停，停停走走……还有3200米，还好导游给的时间充裕，经过几个小时，终于到达了山底下。在路上，很多人吐了，我也非常不舒服。到了酒店，一到床上，我就睡了。
早上，我6点起床，今天去九寨沟。没有高原反应，我好多了。九寨沟有“人间仙境”的美称，吸引了非常多的中外游客。关于九寨沟的海子还有一个更加富有传奇色彩的故事:
很久很久以前，有一个男山神达戈和女山神沃诺色嫫热烈相恋。这里的恶魔蛇魔扎惊慕色镆的美色，反对达戈进沟，就发动了赶走达戈、抢劫色嫫的战争。恶战中，色嫫险些被恶魔抢走，色嫫在慌乱中把达戈送给她的定情之物---宝镜掉落下地，摔成了100多个碎片，变成了散布沟内的100多个海子。达戈和蛇魔扎从沟内打到沟口，万山之主扎依扎嘎伸出了援助之手，以一座屏风似的山崖挡住恶魔退路，又以一声霹雳把恶魔埋进山崖，只露出了一张丑恶的脸。山崖就是宝镜岩，原来就叫魔鬼岩，崖面上的鬼脸依稀可见。从此，九寨沟恢复了宁静和祥和，宝镜变成了五光十色的海子美丽无比!九寨沟因此得名!
到了九寨沟，我们去看了箭竹海，那里的河都是绿色的，翠绿色的竹子倒印在湖面上，远处的山是墨绿色的，水也是墨绿色的。这里是著名导演张艺谋拍摄《英雄》的地方。我们又去了五彩池。五彩池嘛，就是五种颜色的水池，分别是：蓝色、紫色、黄色、绿色和白色。五彩缤纷，绚丽夺目。接着，我们去了珍珠滩。珍珠滩是拍西游记的地方。那里的瀑布像无数粒洁白的珍珠一样顺着岩石而下，可以与庐山瀑布媲美。最后我们去了静海。那里的水也是绿色的，静的像一面镜子，使人感到很*静。
回到了成都，我们去了宽窄巷子，那里像上海的新天地，有很多当地有名的小吃，我们吃了当地的龙抄手(就像上海的馄饨)、钟水饺、夫妻肺片、三大炮、麻婆豆腐、郭汤圆、串串香等等。
我们还去了成都的杜甫早堂、***(诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地)、文殊院，在***中，妈妈找到了她最喜欢的《出师表》。
旅行是累的，但是旅行可以给我带来知识的积累和心灵的收获!
大家好，欢迎大家来到人间的天堂，神奇的九寨，美丽迷人的九寨沟。
今天我是你们的导游，将由我带领大家去游览神奇的九寨。这里的四季各有不同的特色，春天鸟语花香，绿芽点绿。夏时绿树成荫，像一把把绿色的伞为游客挡住烈日阳光。秋季多情的红叶随着微风在天空中自由自在的飞舞。栩栩飘落在地上铺成一条红色的地毯。冬天雪花飞舞，这里就是一个粉堆玉砌的世界。
现在正好是秋天，秋天是九寨最为灿烂的季节，满山遍野的红叶，姹紫嫣红。多情的红叶飘落在湖中央，像一舟舟小船摇曳生姿。如果你能静静的站在湖边，你会感受到大自然带给你的神奇感受，仿佛置身于画中。天空的骄阳映照在湖面上，散发出金子般的光芒，美丽极了。
秋天除了欣赏红叶以外，还有关于神话之说的珍珠滩。传说女神路过这里时遇见了一个藏族小伙子，两人一见钟情，女神送了小伙子一把斧头，小伙子送女神一串珍珠项链，小伙子用斧头劈山开水，天神得知后派兵捉女神，把脖子上的项链扯断，珍珠粒粒滑落，化成了珍珠滩。
九寨沟到处是美景，说也说不完，大家细细游玩吧。
——游九寨沟作文600字以上汇总五篇
八月中旬，在酷暑的陪伴下，我们慕名前往“人间仙境”九寨沟。
我们的'宾馆座落在九寨沟沟口不远处。休息了一晚后，我们跟随导游，踏上了前往“人间仙境”的旅程。短短二十分钟的路程，不知为何显得格外漫长。终于，九寨沟的入口陷入眼帘。“到了，到了，终于到了！”我在心底呼喊。待导游买好票，我们便坐上了观光车。车上配有讲解，车开到哪个景点，讲解录音就会为我们进行介绍。我们一路边看风景，边听讲解，十分惬意。
我们坐着观光车游览了宝镜崖、盆景滩、双龙海、火花海、树正瀑布等多个景点，最终在箭竹海下车。接下来我们要*距离欣赏刚才经过的景点。第一个景点自然是箭竹海。放眼望去，一片碧绿，湖中还有几只绿头鸭在嬉戏。导游说这里因有许多熊猫爱吃的箭竹而得名。接下来是熊猫海。因为熊猫经常在这里喝水，所以称为熊猫海。“为何**将这跟湖一般大的地方称为海呢？”我十分不解。导游卖了个关子：“你猜？”“大概是因为**们没见过海，所以误以为这是海吧。”没想到真是这样。**们把这些地方称为“海子”，寓意为“大海的儿子”。
过了这个海子，我们终于到了九寨沟最美丽的景点——五花海。湖底的钙华、水草、枯树等对光的不同反射，加上蓝天、白云、绿草、翠林，构成了明黄、翠绿、墨绿、天蓝、深蓝、藏青等颜色，交织错杂。五花海因此得名，也因其绚烂的色彩成为全世界十大最美湖泊之一。
最后一个景点是九寨沟的第三大海子——镜海。镜海因无风时水*如镜，蓝天、白云、雪峰、绿树倒映其中而得名。在下雨时，湖面泛起阵阵涟漪；在晴朗的月夜，空中明月与水中明月相应和，月光也显得格外温柔。
这景，美在镜海的水中，醉在我的心里。
我痴了，痴在这“鸟在水中飞，鱼在天上游“的妙境中。
我醉了，醉在九寨沟这幅水天一色的唯美的画卷里。
“九寨归来不看水”，九寨沟因水而闻名世界，九寨沟的水如银链，似彩虹，将高原的山林沟谷点染得风姿绰约，妖娆迷人。
我怀着对美的憧憬来到了九寨沟，这里*均海拔四千多米，是一个天然景区。它以诺日朗中心站为中心点，辐射出三条主干道，呈“丫”字形。汽车刚驶入九寨沟景区，浓浓的大自然的气息便扑鼻而来：座座高山连绵，清澈的溪流顺着公路穿梭……
长海—九寨沟的最高处。盘山公路边，是广阔的原始森林，穿梭在树木之间的溪流成了奇特的景观，虽说是初夏，但灌木的颜色却各有不同。有橙色般的橘红，有梧桐叶落时的黄绿斑驳，有枯木腐朽的黑褐相间，各种颜色构成了一幅迷人的风景画。
在这里，我终于看到了湖泊，而且是最大的一个。湖水是秋日一般的蓝色，底下还有石块和小鱼。湖里的水溢出来，形成了一道瀑布奔泻而下。每个湖泊都是由这样的小瀑布形成的阶梯状的风景。湖泊与湖泊之间总是朴素的，窄窄的木板小路，脚下就是温润的泥土，小小的溪流纵横交错，穿过石缝和泥土。一股股地涌出来，清澈见底。
从长海一路而下，水越来越清，越来越蓝，清得明亮，蓝得透彻，如同晶亮的蓝水晶。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色树枝的影子轻盈的摇曳。捧起湖水，看他从指缝里流出来，在手掌留下清凉的触感，顿时觉得心旷神怡。
最不可思议是五彩池，湖水一边是绿色的，一边是蓝色的，一边是橘色的，中间没有任何阻挡物，但他们却从同一个湖泊里共存，我不禁惊叹大自然神奇。
水，九寨沟的灵魂，这里的水亦秀亦奇，既灵动又绚丽，它协同青山、白云，在天地间奏响色彩斑斓的乐曲。
我在酒店吃了早饭，就跟着旅游团环游九寨。九寨沟“Y”字形的。在九寨沟的居民从来没有见过大海，于是他们叫那些湖泊海子，就是海的儿子。那么这么多的湖泊从哪里来呢？传说中有一个男山神他很喜欢一个女山神，于是就送她一面镜子，有一个坏山神，他把那面镜子打碎了，碎片散落在九寨沟的某个部位，碎片共有114个，就是现在的114个湖泊。
我们参观了箭竹海，那里生长着熊猫爱吃的竹子叫箭竹，我在箭竹海，穿了一套民族服装，照了几张相，真美丽。熊猫海的水常常有熊猫光顾，因为那里湖水清澈，熊猫们最爱在熊猫海喝水了，而且熊猫海有几只鸭子，特别可爱，我给它们拍了几张相片。接着就是五花海了，五花海是“九寨沟的骄傲”，五花海有五种颜色，那里生长着九寨沟特有的鱼种。湖水清澈无比，被评为全世界最清澈的湖之一。人们常说水清则无鱼，可是在九寨沟，这个理论就不准确了，那里的鱼也很肥美。珍珠滩瀑布的水很清凉，还可以喝！看起来挺熟悉的，对，那就是当年拍摄《西游记》其中一个场景的地方，那瀑布十分壮观。之后我们就去诺日朗中心站吃午饭，妈妈还给我买了一只超级可爱的小熊猫。我们就去参观五彩池，五彩池七彩斑斓，引人注目，里边有许许多多不同品种的矿物！盆景滩不但有水，还有形态各异的植物，真是神奇！
到了晚上，我们吃了点饭就到**家做客，在路途中导游教了我们几句藏语。**为我们戴上哈达，就去转经轮，之后就上楼吃手抓羊，牦牛肉、喝酥油茶。接着就下楼跳舞去了。
放暑假了，妈妈带我到九寨沟玩，这是我到九寨沟的第一天。
俗话说得好，九寨归来不看水，九寨沟的水是纯天然的，清澈的水面*乎透明，极为罕见。长海是九寨沟最大的湖泊，海拔高3050米，由纯天然的雪水汇成，因为水里的矿物质较多，所以水是天蓝色的，就像染了颜料一样。湖边有一棵树，只有一边长枝叶，它叫“独臂老人松”。据说以前有一个湖怪住在长海里，经常伤害人畜，于是山神派了一个神仙前去阵压，老神仙和湖怪斗了七七四十九天，终于制服了它，而老神仙变成了一棵树，因为老神仙在斗争中失去了一只手臂，所以树也只有一半的树枝了。
离长海最*的湖泊是五彩池，为什么叫五彩池呢?因为它有五种颜色：蓝黑色、浅蓝色、深蓝色、蓝绿色和绿色。它是九寨沟里最小的湖泊之一，晶莹透亮，闪闪发光。传说是仙女色嫫洗脸之地，在她洗脸的时候把颜料留在里面了。真是美丽的传说。
第二天，我们再进沟，决定把剩下没去的地方都游览一遍。我们来到了电视剧《西游记》中蜈蚣精和孙悟空打斗的场景拍摄地点珍珠滩。珍珠滩上在水流地很急，溅起的水珠在阳光下像一颗颗闪闪发亮的珍珠，珍珠滩因此得名。珍珠滩上还有一层层水雾，靠*它可以洗去你一天的疲劳，当然，也不能靠得太*，因为你全身会弄透的(哈哈哈!)离珍珠滩最*的湖泊是大小季节海，分别一大一小的两个海子，大海子清澈无比，植物繁多，小海子小巧可爱，清翠碧蓝。为什么叫它们季节海，是因为随着季节的变化，它们时有时无。
哎呀，下雨了!我和妈妈赶紧跑到最*的湖泊——五花海，避雨。雨停了，我和妈妈一探头——好美呀!五花海在阳光下闪闪发光，呈现出一只半开屏的孔雀。五花海周围全是小水流，其中一条水流非常非常清澈，清澈到什么程度呢?都能透过水流看到石头!在阳光下，石头上映出了一道彩虹!这景观令人惊叹不已，许多游客纷纷上前拍照留念。
妈妈说，随着环境的影响，九寨沟在若干年后会消失的，我们一定要好好保护它。
说九寨沟是“人间仙境，童话世界”一点都不过分。叠瀑、翠海、彩林、雪峰，还有漂浮在山间的那白蒙蒙的雾，真有种“人在画中游”的意境。
现在是暑假，我们来得也真不是时候，欣赏不到秋日彩林的斑斓色彩，领略不到冬季雪峰的巍峨峻拔。不过单单是“翠海”也让我们不会扫兴而归了。虽说是“海”，其实也就是湖泊，也是在表达当地人的美好向往吧。
镜海
我们先是坐游览车一路向上。从车窗向外眺望，看见从密密麻麻的树枝间露出一点幽蓝色，再向上，美丽的海子就呈现在眼前：湖水呈蓝绿色，宛若镜面般*静，即便微风乍起也不会泛起一丝波纹。天上的薄云飘浮，射下一缕白影；山上的树林耸立，投下一片绿荫。即便只是镜花水月，但也令人为之沉醉。这就是镜湖的独特之处吧。
五花海
九寨沟最为著名的海子是五花海，因处同一水域湖水却呈五种颜色而得名。深蓝、墨绿、孔雀绿，三色湖水融在一起，构成了一道引人注目的风景线，岸边的湖水泛着浅浅的蓝色，像是给五花海勾勒出一条淡蓝色的花边。湖水清澈见底，站在岸边就能看见驳杂树荫下一条条小鱼游动的身影。
珍珠滩瀑布
珍珠滩瀑布绝对算九寨沟的一绝。《西游记》曾经在这里取过景，更是令它名声大噪。
我还是第一次看瀑布。抬头仰望，一大股白色的水流从山顶冲泻下来，划出了一个浅浅的弧度，又被突出来的岩石分成无数条大小不一的水流，然后又重新组合在一起，汇入水池中，扬起了大片大片的水雾。水声不同于溪流泉水，如惊雷般的隆隆声响震耳欲聋，更显瀑布的雄伟壮观。
那蓝得如静寂夜空的海子，那壮观得如天上星河的瀑布，那美得如诗如画的九寨沟，是否会成为一个无法抹去的记忆？作文
——九寨沟游记日记优选【五】篇
我很小的时候，就听说过九寨沟这个地方，我一直都很想去目睹它的风采那一年，我终于实了这个愿望。
我们来到了九寨沟，九寨沟的山绵延起伏。山上的树木也千姿百态，有的枝条弯曲着，有的互相缠绕。每座山都很高，仿佛**了云宵。那白白的云雾就像一条条白色的哈达，把大山打扮得格外美丽。
我们来到镜海，之所以取名镜海，是因为海的样子就像一面镜子一样，*静，优美。蓝色的镜海就像是一块蓝色的宝石，镶在九寨沟这块神奇的土地。
九寨沟最美的就要数五彩池了，池水由蓝、白、紫、红、黄五种颜色组成，微风吹来，池水就像一池轻纱，在阳光的照耀下，波光粼粼，格外动人。池子的样子有大有小，千姿百态，大的有湖水一样大，小的也有脸盆那么大。有的像镰刀，有的像葫芦，有的像葫芦，有的像莲花……大大小小的五彩池就像天上掉下的五彩石，把九寨沟这块宝地点缀得更加动人。
九寨沟，就好像世外桃源，人间仙境，这才是人们心目中理想的家园呀，让我们远离闹的城市，尽情地享受自然吧!请你闭上双眼，用心去聆听大自然的歌声……
今天我和我的好朋友一起去了九寨沟玩耍。
来到了九寨沟我们先是上了小船，小船里边很阴冷，不过船里面有一个小火炉在煮茶，我们就在小船中煮茶聊天、欣赏风景。这里水面波光粼粼，水是蓝色的，很清，清得能看见水底的石头，石头也是光滑的。
我们下了小船，呼吸大自然的新鲜空气，跟着一位阿姨走，慢慢地就可以看见一个个“冰窟”。为什么叫“冰窟”呢？因为石头上长着一个个窟窿，里面盛着许多水，像冰一样，所以叫“冰窟”。
由于好奇，我来到一个大冰窟，哇，里面有好多鱼儿，它们全身是黑色的，窜来窜去，很灵活，它们一队队地排在一起。让我忍不住伸手去摸，但是胆小的小鱼们看见我都赶紧躲到石头边的缝隙去了。
虽然是冬天，但我和小伙伴们玩起来热得像夏天一样，我终于挽起袖、扎起裤腿，像农村的野孩子一样，踩进水里，捉鱼咯。
这里总是会让人返璞归真吧！大家也像我一样，踩进水里，嘻嘻哈哈，举起笨重的手，当然，是对鱼儿来说。
有些鱼儿大概太骄傲自满了吧。
我静静地走在一条鱼后面，悄悄地把手伸向它，它显然没有发现我的存在，于是，我又收获了一条鱼了！
太阳下山啦，是红鸠鸟的歌声把我们的游荡在山谷的心唤了回来，我们就要告别这美好的一切了。我们最后把这些可怜的鱼儿放生。有几位山里人热情地招待我们，我们吃过晚饭后，恋恋不舍地回家了。
这天，应该算是寒假中我最快乐的一天了吧！告诉你一个秘密哦，朋友在离开时悄悄对我说：“我还想再来这里一次！”
大家一定都看过《西游记》吧！在旧版电视剧六小龄童爷爷演得《西游记》里，片尾曲的第一个镜头就是师徒四人走在一道瀑布上，那瀑布便是中外闻名的九寨沟里的一个重点景点，名叫珍珠滩瀑布。
去年暑假，我们去了一趟九寨沟。好不容易乘车穿过了重重叠叠的山，都觉得有一点儿晕了。
突然眼前一亮，一道门上写着三个大字――“九寨沟”。我们进了门，坐着游览车，一边听着车上的讲解员的解说，一边向外观赏景色。外面的景点可真不少――翡翠河、芦苇河、玉带河、卧龙海、老虎海、犀牛海、熊猫海、五彩池……这里的水静得像一面镜子，绿得像一块翠玉。
接着我们便来到了珍珠滩瀑布。
啊，好一座宽大的珍珠做成的屏风，有两三层楼房那么高！清澈透明的水滴犹如万滴珍珠从天而降，大珠小珠落玉盘。当我走*瀑布时，瀑布里有好多不听话的小水滴落在我的脸上，凉丁丁的，甜丝丝的。它被风一吹，立刻如雾、如烟、如尘。它汇合成一条小河，在石头间、树缝里流淌，时而宽、时而窄、时而急、时而缓……
我永远不会忘记，我来到过九寨沟这个山水圣地，不会忘记这个令我陶醉的珍珠滩瀑布……
九寨沟是陆游胜地，这次我们就去看看九寨沟的风土人情。
经过3个多小时的旅程终于到了重庆，因为我们听说九寨沟很冷还特别穿了厚的衣服呢，谁知重庆却热的要死，37度的高温，我却穿着长袖，使那里的人把我们当作外星人看待。
第一个目的地是峨嵋山，不知有没峨嵋派，我来学学峨嵋剑法哈哈，说实在的峨嵋还蛮高的嫂嫂才走了5分之一就有高原反应，半途而废，接二连三地有人放弃最后只有我、表弟、表哥和我姐了，在上面没有足够的氧气，使人呼吸困难，没有氧气筒还真的很难呼吸。但我们还是到了顶峰，但因为上面全是拜佛之类的，所以一到山顶马上下来了。
到了九寨沟果然很冷，穿了一件长袖，别说还挺冷我姐干脆去买了两条围巾。五色池只在书上看过，没想到九寨沟就有五色池，真是好看！
到了晚上，因为九寨沟离蒙古*，所以在一个大蒙古包吃了烤全羊，还有人表演茶技，真想永远在那里！可是天下哪有不散的宴*，我们买了一些纪念品，便走了。
大家有机会也去一下九寨沟吧，那里真的很美！
今年暑假，我、妈妈和姐姐去了人间天堂、童话王国――美丽的九寨沟。
九寨沟一共有144个海子，其中包括小溪、河流、湖泊、瀑布，海子中最美的景色就是五彩池和珍珠滩和珍珠滩瀑布了!
五彩池虽然是九寨沟里最小的海子，却是最美的一处景点。你看五彩池里面的'颜色多么丰富啊：红得似朝阳;黄得像黄金;蓝得宛如一片汪洋;绿得使人感到神清气爽;还有紫色让人沉浸在梦幻之中。
珍珠滩瀑布是九寨沟的瀑布，位于珍珠滩，景色雄伟壮观，它高二三十米，它宽一百多米，从上到下，凌空飞降，溅起的水花在阳光的照耀下，都变成了一颗颗五彩缤纷的小珍珠,十分引人注目。跟吸引人的是，这些顽皮的小珍珠一会儿跳到我的脸上，让我亲吻;一会儿蹿到我的背心，给我按摩;一会儿跑到我的脚上，为我挠痒……
然后，我们坐上了绿色观光车去原始森林。经过了半个小时的车程，我们终于来到了原始森林，举目四望，到处一片绿色，深绿.浅绿.明绿.暗绿，绿得难以形容，让人仿佛置身于林海之中，再加上那一座座拔地而起.各不相连的山峰，构成了一幅绝妙的山水画，乃至大自然神奇的杰作。这里一连四季.景色各异，使九寨沟永远充满生机与活力!
因为有了这奇山圣水，所以九寨沟成为了名副其实的人间仙境。
——神奇美丽九寨沟作文范文五份
经过一天一夜的长途跋涉，我们终于来到了美如仙境的九寨沟。
九寨沟地处南坪、*武、松潘三县交界的万山丛中。因为四周有这九个大小村寨，所以称为九寨沟。进入景区，就像进入了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶常年不化的积雪在阳光的照耀下银光闪闪，从沟谷到峰顶，遍布着原始森林，显得格外神秘。
坐在观光车里，就看到大大小小的湖泊：五花海、芦苇海……五花海是大家熟悉的，他有“九寨沟一绝”和“九寨精华”之誉，是九寨沟的骄傲。它海拔2472米，水深五米，非常好看。
境海也是很有名的，它也是九寨沟的著名景点之一。它就像一面镜子，将地上和空中的景物毫不失真的复制到水面中来。当晨曦初露，朝霞染红东方天际之时，海水一*如镜，蓝天、白云、雪山悉数被映放在海面，呈现出“鱼在云中游，鸟在水中飞”的奇观。最后我们去了珍珠滩，据说当年西游记剧组就是在这儿拍摄了师徒四人过瀑布的场景。那瀑布直泻而下，银花四溅，那声音更是雄浑，不愧为一绝。
雪峰插云，古木参天，*湖飞瀑的九寨沟，是大自然的杰作，童话的世界，人间的天堂!
我家的照片数不胜数，不过让我感受最深刻的还是在九寨沟拍的照片。望着这些照片，九寨沟的秀丽景色又重见在眼前。那是一个僻静的小山村村边，有一条清澈见底的小溪。她成年累月地流着，终日欢快地唱着动听的歌，“哗啦啦，哗啦啦。”这条小溪宛如一条碧绿的彩带，欢乐地向前流淌过去，那绚丽的景色，并不像一张照片，而像是一幅山清水秀的山水画。
你瞧！树木茂盛的生长在山上，远看像绿色的小人在排列着队列，风一吹，树木“沙**啦”响着。有的树还被吹得压弯了腰，仿佛是在向游人点头敬礼。有的还使劲把“手”伸长向我们招手致意。
而这里这里的小溪十分地清澈，水面毫无瑕疵，低下头就可以看见小溪里的小石子。这时水里倒映出另一个我，这可看出这溪水是多么地静呀… …一群小孩用石头向水里砸，打破了这小溪的宁静。溪水荡漾着粼粼波纹，向四周扩展开去！缭绕着群山的峰峦，好像一条长龙绕着山跳舞。又像是仙人乘坐着祥云来到山上去开联欢晚会一样。
这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。这样的情景怎不叫人喜爱呢！
这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，这样的情景怎不叫人喜爱呢！
早就听闻九寨沟是个美丽的地方，今年暑假有幸去*距离地接触它。
今天我们来到了美丽九寨沟，九寨沟共有四十多条海子，今天我就为大家介绍三个海子。
第一站：五花海。五花海是九寨沟里比较大的海子了。五花海的池水大多数都是由浅蓝色组成的，而少数是由深蓝色组成的。五花海里有许许多多的树，树枝都钙化了，钙化完之后就像石头一样千奇百怪，非常好看。
第二站：珍珠滩瀑布。说到珍珠滩瀑布这就让我想起了一部电视剧在这里拍的，那就是《西游记》。下面我为大家介绍一下珍珠滩瀑布吧!珍珠滩瀑布宽二百八十米，落差为四十米，因为每一次水溅起就像一颗颗美丽无比的小珍珠，所以得名珍珠滩瀑布。
第三站：五彩池。九寨沟的五彩池和黄龙的五彩池也不是样，因为黄龙的五彩池是梯田的样子，而九寨沟的五彩池却是一个湖，这个湖还是九寨沟里最小的一个湖了。这里有五种不同的颜色，它们很漂亮，分别是蓝色、绿色、浅蓝色、黄色和深蓝色组成的。虽然这儿是最小的“海子”，但也是非常美丽的。
我喜欢九寨沟，喜欢那儿的风景。你呢?你喜欢吗?
旅游，就要选择一个好的景点。在我心目中，最好的景点不过是处于四季活跃变化状态的九寨沟了。
春天，九寨沟向中国游客开出了第一朵迎春花。紧接着，又开出了各种各样的花，梨树和桃树竞相开放，雪白的梨花宛如一朵朵白云，粉红的桃花又像一个个红着脸的小姑娘。田野边、树林旁、草地上都见得到春的影子。向日葵对着太阳微笑，一座座青山紧密连接着，像一群小孩正在争先恐后地抢座位呢。
夏天呢?九寨沟的五彩池放射出了五颜六色的光芒，像一块五彩的宝石。熊猫池上随处可见鸭子戏水的景象，*静的湖面时不时出现波纹。夏天的水，比宝石还闪亮，比玻璃还透明，比玉翠还碧绿。河流无止无休，好像在庆祝夏天的到来。
炎热的夏天过去，凉爽的秋天到来。人们穿着T恤，千里迢迢来这里看景色。大树上的树叶像蝴蝶一样飞舞下来，为人们铺出了一条美丽而又舒适的小道。远远望去，金黄的一片便会映入你的眼帘，金色的山，黄色的水，形成了一幅美丽的山水画。
一转眼，冬天到来，整个九寨沟变得*静了。河流缓慢的、疲劳地拖着步子，它劳累了一年呀，为这四季打扮。花儿把自己最后一颗花粉给了蜜蜂后，便甜甜的睡去了，来年春暖时节，它们将会织成一张五彩的纱布，为春季增添一份美丽。冬天虽然寒冷，可是却无比漂亮。白色的雪为冬天抹了一丝神秘――谁也不知道它们从哪儿来。植物们个个都被这顽皮的雪孩子压弯了腰，只有年轻力壮的雪松依旧挺拔。随着初冬的晚夕落下，就再也见不到小动物――它们都沉沉的睡去了。
啊，九寨沟，我爱你的美丽，爱你的风景，更爱你那迎接四季的热情!正是因为这份热情，让四川出现了一道独特的风景线。
九寨沟位于四川省，那里的风景优美，水碧蓝碧蓝的，清澈见底。下面就让我带着大家走进这人间天堂吧。
犀牛海是九寨沟的三大海之一，传说有一位高僧骑着他的白犀牛来到了犀牛海，在长途跋涉中生了重病，他便饮了犀牛海旁边的一口神泉，病就全好了。为了感谢这口神泉，他让白犀牛站在神泉旁边来守护神泉。因此而得名“犀牛海。”犀牛海面在水天相接的地方波光粼粼，好像在底部还有一块发光的“石子，”很漂亮。
接着我们就去看长海，它是所有海中面积最大，最深的海。当然，它也是三大海之一。
然后我们就来到了孔雀海。孔雀海是所有海中最漂亮的海，它又名五花海。当太阳像孔雀海洒下一缕缕金光的时候，水面倒映着蓝天白云，好像一副水彩画。我忽然觉得自己就是水里的一条鱼，在孔雀的怀抱中游动，悠闲的吃着水草，享受大自然的美景，突然有个人叫了我一声，哦，我是在看孔雀海呀，多希望我能真正成为这条鱼儿留在这人间天堂的水中。
之后我们就来到了树正瀑布，虽然它不是最壮观瀑布，但是在瀑布的中间，长出了很多树，而且那些树的根是红色的，非常神奇。这是我第一次看到这种树根是红色，而且长在水里的树，我感到非常惊奇。那里的石头很多，水流又很湍急，所以当水打在石头上的时候就会泛起一道道水花，好像有一个顽皮的水娃娃在和她的朋友在嬉戏打闹，便泛起了一道道水花。当水流道下面的湖泊的时候，好像地下有一条暗河在吮吸着湖面的水，形成了很多大大小小的漩涡。
九寨沟是看水的，所以它的水很漂亮，你说呢?
