从远古时期到*代文明，从远古社会到现代主义新时代。五千多年的华夏历史文明，历史的长河浩浩荡荡，势不可档。此间，人类的发展进步，都离不开一个恒古不变的主题---学*。
《晚餐桌上的学校》一文就是个很好的例子，只要不断学*努力学*，才会成为一个对社会有用的人。“生命有限，而学海无涯，我们成为怎样的人，决定于我们所学到的知识。”这句话已成为我的座右铭。
从第一把石斧的诞生，第一辆火车跑在华夏的.大地上，从第一架飞机翱翔在天空中。这都凝聚着中华民族同胞们勤劳的汗水和心血，子曰：“学而实*之，不亦乐乎。”是的，作为一个中华民族的接班人，我们应该具备这个素质，那就是努力学*，坚持学*。
有一次，我在向爷爷请教写作技巧，如何开头？如何收尾？中间往哪加名言？应该在哪加名言？爷爷一个一个细细给我解答，但我听了一会儿，就不耐烦了“：行行，我知道了。”爷爷说“：那好，你给我把这篇文章拟一个大致提纲，然后把这篇文章拟一个大致内容，再把三句名言加在里面。还有我刚才给你讲的，比喻，拟人等修辞手法全部用上，再写一个开头，一个结尾。”
我以为这是小菜一碟，但没想到，我才写了一会儿，肚里的墨汁便用尽了，也不知该怎麽办。这时，爷爷走过来语重心长地说“：我就知道你刚才只听了个皮毛，还没细细地把写作的道儿悟出来。才故意为难你，你现在还小，根本不懂得时间多麽宝贵，要学的东西太多了。”从这以后，我也不再偷懒，认认真真完成老师的每一项作业。
有人经常抱怨学*苦，学*累。是啊！大凡学者，谁能不吃几个苦头呢？天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肌，空乏其身，行弗乱其所力。我们何不把吃苦当做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢？
很多学生在学*的过程中会认为，现在学到的很多知识将来没有什么用，数学上很麻烦的四则运算，物理上的质量守恒定律等，不需要学*这些将来无用的知识，所以也提不起学*的兴趣。真的是这样吗？
曾经看到这样一个小故事，说是一个清华毕业生工作多年之后发现，在生活中几乎没有用到高中甚至大学的很多知识，比如化学和生物方面。同时又发现，有一次一个项目的设计拿到之后在两个星期可以完成，其间并没有用到些什么高深的知识，可这个项目如果让一个初中生设计，那是基本上无法完成的。随着年龄的增加，有很多知识已经还给了老师，能力却在学*知识的过程中一点点地累积起来，克服困难的方法也在一点点增多，甚至思维的方法，做事的`态度等都有很大提升。
记得女儿开始学琴，我曾经有这样的担心：我这样问老师，女儿学的这些曲子她可能永远记住吗？会不会随着学*难度的增加，这些曲子又给遗忘了呢？老师这样回答，当然，可是她的能力在增长呀！现在拿到很简单的曲子她都需要慢慢长时间的练*，可是几年之后，这样简单的曲子她拿到之后就会弹得非常自如了。为什么一定要非得记住现在练*的每一首曲子呢？几年之后，女儿的发展印证了老师说的这个事实。这不是同样的道理吗？学*的知识为什么非得全部记住了呢？怪不得有人说，多年之后，自己许多知识在一点点地还给老师，剩下的就是自己真正的能力了！
在我周围的人群中，有着不同学历的人，或者说学*能力强和弱的人，我观察到有一个这样的现象：吃完饭后很简单的一个刷碗工作，同是男性，一个研究生刷得十分仔细，里里外外都照顾得到；另外一个初中毕业生而且上学期间学*并不是特别好，刷碗做得糊里糊涂。还有在同一个班级中，学*能力强的学生和学*能力弱的学生做事的持久性有很大区别：学*能力强的学生注意力时间很长，能够坐得住，精神能够长时间保持集中；而学*能力弱的学生注意力保持的时间很短，做事情不能够集中。不良的学*态度会直接影响到以后的生活工作中，会出现效率不高的现象，导致以后工作中出现不良的做事态度。
所以千万不要认为现在学到的知识没有什么用处就不想学*，其实学*和生活，学*和以后的工作是紧密联系的，是前后贯通的。随着学*的深入，思考问题的方式方法，解决问题的能力，克服困难的持久性，对待事情的态度等综合能力将有一个很大的提升，会出现“更上一层楼”“一览众山小”的绝妙佳境。
学海无涯乐作舟人们常说：“学海无涯苦作舟”。这话也不假，作为求知的过程它是一个十分艰苦而又坎坷的过程，离不开我们学生的苦学精神。但是一味的强调“苦学”未必能取得好的成绩。况且，用科学的方法就能推翻它，既然“无涯”那何时能苦到头？特别是老师和家长就会这样教育学生和孩子，致使了学*好的同学都有了压迫感，丧失了原有的勇气与自信，从而成绩下降明显。尤其是奥赛班或毕业班的同学们，没日没夜的泡在学海里，挤在苦舟上，真是苦不堪言啊！一天到晚，不得看图书，不得说笑嬉闹，放假了也不许看电视玩电脑。整天泡在没有活气的教室里，难免会有一点不适应，感觉学*真的好无聊。有些时候想玩一下也得偷偷的东张西望的看看，有时还会遇到不测风云。
家长说：“吃得苦中苦，方为人上人”。
老师说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
而我却要说：“学海无涯乐作舟”。
古人云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见乐学是最有效的。我们敬爱的`***不也曾经强调过“寓学于乐”吗？我们多麽希望多有一点课外活动时间啊！经常有课外活动啊！有人说：“作文，背书，作业总得吃苦吧？”我要说：“只要心情愉快，就不会感觉到苦了，这正如登山一样，乐在其中啊。”
但究竟怎样样才能登上快乐的小舟，在无边的学海里遨游，我好说不清楚。不过，从学校教育改革的情况来看，是有希望的。我相信有这么一天……因为我们渴望着能够快乐的学*。如果，愿望老人能给我一次许愿的机会我的愿望一定是：让所有的同学能在快乐中学*，在学*中得到快乐。
开学啦，地上的草为我们唱起了欢快的歌，天上的云为我们跳起了变化多端的舞。
可是，开学的第一天就要考试，我的心里伤心难过。我后悔当初没有认真地上网课，没有好好地完成老师布置的作业，没有听爸爸妈妈的话多读课外书，可现在后悔也来不及啦，只好听天由命。刚考完试，我是预感成绩不会好，所以我下定决心，以后我要认认真真好好学*了，一定不能忘记。
试卷发下来了，分数在那里嘲笑我，这更激发了我要好好学*的愿望。可说起来简单，做起来难。又一个新的礼拜开始了，我坐姿端正，认真听讲，勤做笔记，积极回答老师的问题。可是作业太多了，题目太难了，丢的课太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再继续跋涉于学*的道路上。
这时，妈妈站在了我面前，一脸威严地看着我。她的意思很清楚明白，学*可不能三心二意，必须持之以恒，才能取得好成绩。我握了握拳手，给自己鼓鼓劲。
终于，又一次考试，我的分数达到了90多分。这个分数，给了我很大的'信心，像清晨的阳光一样，注入了我的血管。
学*之路虽然艰辛，但一定要坚持不懈的学*，才能看到美丽的彩虹。能使人生更加的辉煌！
记不起从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。
每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。感受着众多书籍散发出来的油墨书香韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱读书的我来说，实在是一种享受。
图书馆里的书实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之袭来：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？
介于我对书的痴迷，妈妈索性给我办了一张借书证，从此，图书馆便是我的第二课堂。节假日，我经常兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，一看就是大半天。
在安静的图书馆里，我懂得许多人文社会；明白了万象的自然科学；了解了人类的亘古未来。图书馆如同茫茫沙漠中通往光明世界的'一条大路，但这条路仿佛又无境头，因为我感觉到自己明白的东西犹如沧海一粟。只有此时此刻方能懂得那一句”书山有路，学海无涯”名言真谛。即便是一章小说，一篇童话，也总是牢牢地揪住我的心，控制着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书海里。
图书馆是我幼年时期的一位良师益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。如今，我已经是四年级学生了，图书馆早已成为我的老朋友了。到图书馆的路我会永远走下去的，这种情缘会一天天地延续下去，愈发浓厚的。因为”书山有路，学海无涯”。
——不断学*感悟 (菁华5篇)
人生就像是一本连载小说，你永远不明白接下来会发生什么样的故事。在人生的大舞台上，我们会遇到很多人很多事，仅有不断的去学*，才能适应这个变幻莫测的人生。
在每一天忙碌的工作中，我们总是说要提高效率，欢乐工作，可是我们真正收获的欢乐又有多少呢其实是我们自我忽略了给自我充电，只是一味的蛮干，结果只会事倍功半。不断地学*就像是连续不断地给自我注入源头活水。它能教会我们做人的道理，修养生息，做一个有素质有道德的人;能够教会我们如何提高我们认知问题、分析问题、解决问题的本事，更能够让我们开阔眼界，明智养心。
当然，我们也不能盲目的学*，要找对学*方法，在欢乐中学*，在简便中收获成果。我们要学会在工作中给自我找乐趣，在趣味中学*，避免带来的单调感和疲劳感。我们能够结合工作中的表格、工艺流程图辅助学*，掌握工作中的每一个细小环节，防止工作中出现遗漏;也能够经过彩色记忆法，将*时容易出错，容易忘记的事项涂上不一样的颜色，帮忙我们加深记忆;同时合理规划，安排好时间，利用*时的工作，不断地总结，不断地反思，及时将自我的经验记录下来，在整理中思考，在行动中研究。让自我热爱上学*，享受学*带来的欢乐。
在工作中取得好成绩，跟我们不断地学*，不断地总结经验是分不开的。每当遇到困难，我们该停下来，好好思考，因为经验是要慢慢积累的，只要不断地虚心学*，找对方式方法，勇往直前，相信我们必须能为自我赢得出路。
开店的人都知道，要学*的东西太多了，从注册到装修，从拍照到上架，所有的事都要从头学起，一般刚开店都是一人一店，没人可帮无人可求，只有自己努力边学*边实践了，个中辛苦只有自己知晓。
学*的方式也很多，你搜索一个问题，能找到一堆好帖子，那些精华帖要多读些，帖子里的一句话或几点经验，能让你少走好多弯路，千万不可埋头盲目瞎闯。还有一个好办法，是去“打听”搜索答案和提问（希望你听说过打听功能），一般常规知识都有答案了，非常方便。在淘宝网开店真是应了那四个字xxx“学无止境”，你只要常去论坛看帖，就总会给你启发，给你灵感，让你有所醒悟，让你有所改进，这是免费的学堂，不可错过。
开店指南：因为要学的东西太多，所以先学马上要用的知识，学了就用，立即见效。如是简单问题，直接去“打听”就是了；去论坛看帖子，也要先找你当下急需了解的，一般帖子标题会让你一目了然。
第五点，网店经营的关键还是要坚持不懈由于淘宝网规则的改变，新店铺生意更不好做了，很多店都在惨淡经营。开店前几个月是最艰苦的时候，只付出没有回报，看着店里计数器，心里的滋味真是苦不堪言。其实新店主们不必有怨气更不必泄气，让我们从另一个角度来看这个问题吧。
现在钻石级的老店主都在感叹生意没有以前好做了，前几年网络市场是供小于求，生意常不请自来，但那时的淘宝远远没有现在这么完善，无论是淘宝后台管理，无论是旺旺沟通，无论是各种辅助软件，还有进货渠道，快递渠道都没有今天这么完备，那时的开店人另有他的烦恼。而今天我们开店，如果你不想自己进货，淘宝网有多个进货厂家供你选择，你想找快递，淘宝有在线下单，你要软件，阿里软件一堆免费收费的供你选，你要推广，各种推广方式任你挑，有问题有客服，有难处，有论坛，到处是成熟经验，到处是热心朋友，你可以不出门，小店就一应俱全地开起来了！
市场有它的自然法则，当你享用了这么多网络提供给你的便利后，你难道不应该在苦心经营方面多付些吗？市场成熟了，竞争就更加激烈，这是必然的。保持一颗*和的心态吧，坚持下去，在坚持中摸索经验，在坚持中找寻成功之路，坚持不懈的努力也是新店主成功的要素。开店要有两手准备，或成功或失败，即使失败了，总是人生一种经历，有经历就有收获，那是一种人生历炼，得到的是人生体验和感悟。所以我不提倡盲目的坚持，在做了几年努力后，没看到一丝成功的曙光，那就要学会放弃，也许你是另有所长，也许你做别的职业更出色，难道不是吗？网店做不好并不代表一切！
开店指南：如果你资金不足，生意经验欠缺，没有优势的产品和进货价，劝你开店初期先兼职做淘宝（不包括那些自认有天赋的人），用工作的收入来支撑你的店铺的发展，因有工作，心态也不会因生存问题而躁动不安了。一旦时机成熟，辞职下海就是了，其实你早已在海中，对沉沉浮浮也颇有抵抗力了。
烈日炎炎，酷暑难当，我们又迎来了暑期远程研修。虽然天气炎热，但我四周的同事们的研修热情比这空气还要炙热几分，我们热情地学*，热情地讨论，暑期远研给老师们带来了进步的快乐。在感受到老师们认真学*的热情、热烈研修的劲头的同时，我也有了不少的收获。
现今社会的教师已经不再是传统意义上的教书匠，社会的迅猛发展给我们教师提出了更高的要求。我们不仅仅要教书育人，还要做学生的榜样、社会的模范。“学高为师，身正为范”，我们要转变自己的角色，通过各种途径的学*，不断提升自己的综合素质，以自身魅力去影响我们的学生，引导学生健康地成长。
这两天的研修让我学到了很多东西，同时看到了自身的不足。比如在理解“尊重个别差异就是要相信‘行行出状元’”这句话时就有些偏差，我只看到了教师在教学中要尊重学生的差异性，也认识到学生都是有差异的，不能用一把尺子去衡量，理解每个孩子都有自己的优点，要学会欣赏学生。但当我看到专家的分析时，却发现自己的视野过于狭窄了。“状元”是各个行业最优秀的人，我们的学生中又有多少人能成为“状元”呢？我们只尊重那些能够成为“状元”的学生吗？对于不同程度的孩子，我们要抱有不同的心态，因材施教，引导每个孩子健康地成长，用爱心去对待每一个孩子。作为一名年轻教师，我的教学经验尚浅，还有很多东西需要学*，还需要不断给自己充电，拓宽自己的专业知识结构，不断提高自己的综合运用能力。
“欲穷千里目，更上一层楼”，远程研修就像一架云梯，让我能不断地向上攀登。在攀登的途中，我开阔了眼界，收获了沿途的风景，丰富了知识，结识了良师益友，最重要的是让我转变了学*观念，更加坚定了养成终身学*的.*惯。远程研修给我们提供了一种终身学*的机会，也向我们传达了一种专业发展所蕴含的学*精神--探究精神，对教材的探究，对教学实践的探究，对学生的探究，对学*的探究，对其他领域的知识的探究。有了这种探究精神，我们的学*必然能够是终其一生的。
向书本请教，学*专家讲座，聆听名师的课堂，学*同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水*的提高做准备的。在研修期间，我要用我学*到的知识来改进我的教育教学，特别是“学*曲线”、“生本教育”让我对学生有了更深的理解，对以后的发展方向有了更明确的目标，对自己以后的教育教学有了更多的自信。
研修的路很难，学*的路还很长，但这次的远程研修就像一抹抹绿意，带给我无限的希望，我对以后的教育教学充满了信心。我会不断地学*，进一步提高自己的业务素质，把学到的理论知识运用到教育教学中，促使自己更加致力于钟爱的教育事业。
很多学生在学*的过程中会认为，现在学到的很多知识将来没有什么用，数学上很麻烦的四则运算，物理上的质量守恒定律等，不需要学*这些将来无用的知识，所以也提不起学*的兴趣。真的是这样吗？
曾经看到这样一个小故事，说是一个清华毕业生工作多年之后发现，在生活中几乎没有用到高中甚至大学的很多知识，比如化学和生物方面。同时又发现，有一次一个项目的设计拿到之后在两个星期可以完成，其间并没有用到些什么高深的知识，可这个项目如果让一个初中生设计，那是基本上无法完成的。随着年龄的增加，有很多知识已经还给了老师，能力却在学*知识的过程中一点点地累积起来，克服困难的方法也在一点点增多，甚至思维的方法，做事的态度等都有很大提升。
记得女儿开始学琴，我曾经有这样的担心：我这样问老师，女儿学的这些曲子她可能永远记住吗？会不会随着学*难度的增加，这些曲子又给遗忘了呢？老师这样回答，当然，可是她的能力在增长呀！现在拿到很简单的曲子她都需要慢慢长时间的练*，可是几年之后，这样简单的曲子她拿到之后就会弹得非常自如了。为什么一定要非得记住现在练*的每一首曲子呢？几年之后，女儿的发展印证了老师说的这个事实。这不是同样的道理吗？学*的知识为什么非得全部记住了呢？怪不得有人说，多年之后，自己许多知识在一点点地还给老师，剩下的就是自己真正的能力了！
在我周围的人群中，有着不同学历的人，或者说学*能力强和弱的人，我观察到有一个这样的现象：吃完饭后很简单的一个刷碗工作，同是男性，一个研究生刷得十分仔细，里里外外都照顾得到；另外一个初中毕业生而且上学期间学*并不是特别好，刷碗做得糊里糊涂。还有在同一个班级中，学*能力强的学生和学*能力弱的学生做事的持久性有很大区别：学*能力强的学生注意力时间很长，能够坐得住，精神能够长时间保持集中；而学*能力弱的学生注意力保持的时间很短，做事情不能够集中。不良的学*态度会直接影响到以后的生活工作中，会出现效率不高的现象，导致以后工作中出现不良的做事态度。
所以千万不要认为现在学到的知识没有什么用处就不想学*，其实学*和生活，学*和以后的工作是紧密联系的，是前后贯通的。随着学*的深入，思考问题的方式方法，解决问题的能力，克服困难的持久性，对待事情的态度等综合能力将有一个很大的提升，会出现“更上一层楼”“一览众山小”的绝妙佳境。
21世纪是一个充满科学技术的时代，我们一定要努力学*新知识，来适应这个时代，不能做21世纪文盲。尤其是教师，需要不断扩展不同类型的评价方法，让学生积极参与评价并监督自己的学*。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修*台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流*台。以前专家传经送宝，或教师学*交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学*的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学*、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修*台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修*台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修*台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
——不断学*的名言合集5篇
一、没有艰苦的学*，就没有最简单的发明。
二、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
三、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
四、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
五、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。
六、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
七、一勤生百巧，一懒生百病。
八、读不尽世间的书，走不完天下的路。
九、积累知识，胜过积蓄金银。
十、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
十一、走不尽的路，读不完的书。
十二、发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
十三、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
十四、虚心万事能成，自满十事九空。
十五、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
十六、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
十七、最淡的墨水，也胜过的'记性。
十八、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
十九、一日无二晨，时过不再临。
二十、善学者，假人之长以补其短。
二十一、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
二十二、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
二十三、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
二十四、学*必须与实干相结合。
二十五、火大无湿柴，功到事不难。
二十六、学而时*之，不亦悦乎？
二十七、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
二十八、哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！
二十九、读书需用心，一字值千金。
三十、积钱不如教子，闲坐不如读书。
三十一、善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。
三十二、读书破万卷，下笔如有神。
三十三、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
三十四、为学患无疑，疑则进也。
三十五、万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
三十六、人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。
1、万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。——牛顿
2、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。——丁肇中
3、生命在于运动，更在于探索。我的书可能没有给你们带来结果，尤其是客观的结果。但会给你们带去思考，会给你们的带去想象。我记得我写过这样一句诗，就作为本章结尾吧。“你的想象力穿越苍穹的时候，我们就再也不会分离。”——灵遁者《变化》
4、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。——玛丽居里
5、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克
6、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦
7、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。——牛顿
8、有两种看待人生的方式，一种是生活不存在奇迹，另一种则是，所有的一切都是奇迹。——爱因斯坦
9、判天地之美，析万物之理。——庄子
10、如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。——李政道
11、科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。——爱因斯坦
12、我的一生的乐趣在于不断的去探索未知的那个世界，如果我能够对其有一点点的了解，能有一点点的成就，那我就非常知足。——焦耳
13、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。——爱因斯坦
14、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。——牛顿
15、一个成功的实验需要的是眼光，勇气和毅力。——丁肇中
16、成功的奥秘在于多动手。——杨振宁
17、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿
18、我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学。——狄拉克
19、愤怒是由于别人的过错而惩罚自己。——蒲柏
20、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦
21、只要给我一个支点，我就可以撬动地球——阿基米德
22、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。——爱因斯坦
23、固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。——托马斯·杨
24、科学是可以解答的艺术。科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进，尽其所能揭示未知领域。——皮特.梅内瓦
25、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。
26、电学已经改变了我们的生活方式，并且产生了一个巨大的工程应用领域。——埃米里奥.赛格瑞
27、自然界没有一样东西能保持永久性的。——伽利略
28、把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电线输送到迄今连想也不敢想的远距离，并在那一端加以利用......这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件规定的一切界限，并且使极遥远的水力的应用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。——***
29、所有的科学不是物理学，就是集邮。 ——卢瑟福
30、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。——爱因斯坦
31、力学是关于运动的科学，它的任务是以完备而又简单的方式描述自然界中发生的运动。——基尔霍夫
32、人生就像骑单车。想保持*衡就得往前走。——爱因斯坦
33、这是我一生中碰到的最不可思议的事情，就好像你用一颗15英寸的大炮去轰击一张纸而你竟被反弹回的炮弹击中一样。很生动地描述了汤姆逊模型碰到的困难，即原子不可能是质量均匀分布大小为1埃的球。 ——卢瑟福
34、希望你们年轻的一代，也能想蜡烛为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而脚踏实地的为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
35、荣誉并不是奋斗的动力。——吴健雄
36、给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德
37、我能计算出天体运行的轨迹，却无法预料到人们的疯狂。——牛顿
38、生活就像骑自行车，要想保持*衡就要不断运动。——爱因斯坦
39、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。——爱因斯坦
40、当你面临这夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，，你有大量的事情要做。——霍金
41、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。——爱因斯坦
42、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
43、如果说我比别人看的更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。——牛顿
44、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
45、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
46、我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。——蒲柏
47、一不为名，二不为利，但工作的目标是要奔世界先进水*。——邓稼先
48、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克
49、掌握的物理学越多，需要的工程学越少。——卢瑟福
50、物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的`规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。——劳厄
51、方程式之美，远比符合实验结果更重要——狄拉克
52、我姓钱，但我不爱钱。 ——钱学森
53、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。——爱因斯坦
54、如果说我曾经看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。我不知道世人对我的看法如何，我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩，有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴，而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。 ——牛顿
55、物理学家总认为你需要着手的只是：给定如此这般的条件下，会冒出什麽结果？——费曼
56、想象远比知识重要，知识有涯，而想象能环保整个世界。——爱因斯坦
57、电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。因此，把这些现象化为科学的第一步就是，确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦
58、无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。——费曼
59、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
60、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦
61、牛顿的）《原理》将成为一座永垂不朽的深邃智慧的纪念碑，它向我们展示了最伟大的宇宙定律，是高于（当时）人类一切其他思想产物之上的杰作，这个简单而普遍定律的发现，以它囊括对象之巨大和多样性，给于人类智慧以光荣。——拉普拉斯
62、有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下——杨振宁
63、科学考两条腿走路，一是理论，一是实验。有时一条腿走在前面，有时另一条腿走在前面。只有使用两条腿，才能前进。——密立根
64、所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。——爱因斯坦
65、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。——爱因斯坦
66、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威。——爱因斯坦
1、万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。――牛顿
2、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。――丁肇中
3、生命在于运动，更在于探索。我的书可能没有给你们带来结果，尤其是客观的结果。但会给你们带去思考，会给你们的带去想象。我记得我写过这样一句诗，就作为本章结尾吧。“你的想象力穿越苍穹的时候，我们就再也不会分离。”――灵遁者《变化》
4、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。――玛丽居里
5、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。――普朗克
6、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。――爱因斯坦
7、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。――牛顿
8、有两种看待人生的方式，一种是生活不存在奇迹，另一种则是，所有的一切都是奇迹。――爱因斯坦
9、判天地之美，析万物之理。――庄子
10、如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。――李政道
11、科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。――爱因斯坦
12、我的一生的乐趣在于不断的去探索未知的那个世界，如果我能够对其有一点点的了解，能有一点点的成就，那我就非常知足。――焦耳
13、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。――爱因斯坦
14、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。――牛顿
15、一个成功的实验需要的是眼光，勇气和毅力。――丁肇中
16、成功的奥秘在于多动手。――杨振宁
17、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。――牛顿
18、我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学。――狄拉克
19、愤怒是由于别人的过错而惩罚自己。――蒲柏
20、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。――爱因斯坦
21、只要给我一个支点，我就可以撬动地球――阿基米德
22、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。――爱因斯坦
23、固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。――托马斯・杨
24、科学是可以解答的艺术。科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进，尽其所能揭示未知领域。――皮特.梅内瓦
25、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。
26、电学已经改变了我们的生活方式，并且产生了一个巨大的工程应用领域。――埃米里奥.赛格瑞
27、自然界没有一样东西能保持永久性的。――伽利略
28、把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电线输送到迄今连想也不敢想的远距离，并在那一端加以利用......这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件规定的一切界限，并且使极遥远的水力的应用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。――***
29、所有的科学不是物理学，就是集邮。 ――卢瑟福
30、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。――爱因斯坦
31、力学是关于运动的科学，它的任务是以完备而又简单的方式描述自然界中发生的运动。――基尔霍夫
32、人生就像骑单车。想保持*衡就得往前走。――爱因斯坦
33、这是我一生中碰到的最不可思议的事情，就好像你用一颗15英寸的大炮去轰击一张纸而你竟被反弹回的炮弹击中一样。很生动地描述了汤姆逊模型碰到的困难，即原子不可能是质量均匀分布大小为1埃的球。 ――卢瑟福
34、希望你们年轻的一代，也能想蜡烛为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而脚踏实地的为人类伟大的事业贡献自己的力量。――法拉第
35、荣誉并不是奋斗的动力。――吴健雄
36、给我一个支点，可以撬起整个地球。――阿基米德
37、我能计算出天体运行的轨迹，却无法预料到人们的疯狂。――牛顿
38、生活就像骑自行车，要想保持*衡就要不断运动。――爱因斯坦
39、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。――爱因斯坦
40、当你面临这夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，，你有大量的事情要做。――霍金
41、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。――爱因斯坦
42、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。――爱因斯坦
43、如果说我比别人看的更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。――牛顿
44、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。――牛顿
45、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。――爱因斯坦
46、我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。――蒲柏
47、一不为名，二不为利，但工作的目标是要奔世界先进水*。――邓稼先
48、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。――普朗克
49、掌握的物理学越多，需要的工程学越少。――卢瑟福
50、物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的`形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。――劳厄
51、方程式之美，远比符合实验结果更重要――狄拉克
52、我姓钱，但我不爱钱。 ――钱学森
53、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。――爱因斯坦
54、如果说我曾经看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。我不知道世人对我的看法如何，我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩，有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴，而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。 ――牛顿
55、物理学家总认为你需要着手的只是：给定如此这般的条件下，会冒出什麽结果？――费曼
56、想象远比知识重要，知识有涯，而想象能环保整个世界。――爱因斯坦
57、电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。因此，把这些现象化为科学的第一步就是，确定物体之间作用力的大小和方向。――麦克斯韦
58、无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。――费曼
59、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。――牛顿
60、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。――爱因斯坦
61、牛顿的）《原理》将成为一座永垂不朽的深邃智慧的纪念碑，它向我们展示了最伟大的宇宙定律，是高于（当时）人类一切其他思想产物之上的杰作，这个简单而普遍定律的发现，以它囊括对象之巨大和多样性，给于人类智慧以光荣。――拉普拉斯
62、有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下――杨振宁
63、科学考两条腿走路，一是理论，一是实验。有时一条腿走在前面，有时另一条腿走在前面。只有使用两条腿，才能前进。――密立根
64、所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。――爱因斯坦
65、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。――爱因斯坦
66、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威。――爱因斯坦
一、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
二、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
三、有智者立长志，无志者长立志。
四、今天比昨天好，就是希望。
五、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
六、学*改变命运，奋斗成就未来。
七、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。
八、勤奋是学*的枝叶，当然很苦，智慧是学*的花朵，当然香郁。
九、虽然过去不能改变，未来可以。
十、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
十一、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
十二、积一时之跬步，臻千里之遥程。
十三、语言是银，沉默是金，那么行动就是钻石。
十四、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
十五、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
十六、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
十七、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
十八、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。
十九、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
二十、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
二十一、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
二十二、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
二十三、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
二十四、忘掉失败，但是要牢记失败中的教训。
二十五、合理合排放弃高，快乐学*无烦恼。
二十六、书籍是人类进步的阶梯。
二十七、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
二十八、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
二十九、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。
三十、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
三十一、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
三十二、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。
三十三、读过一本好书，像交了一个益友。
三十四、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
三十五、人生有两种痛苦，一种是努力的'痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。
三十六、道路多歧，善择者少走弯路；人生多惑，善辨者少入迷途。
三十七、读书破万卷，下笔如有神。
三十八、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
三十九、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
四十、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
四十一、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
四十二、人生中有时不去冒险比冒险更危险。
四十三、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
1.天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学*和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。--阿斯米尔诺夫
2.不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。--苏霍姆林斯基几米经典语录
3.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。--（宋）朱熹
4.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。--《神童诗劝学》
5.我们愈是学*，愈觉得自己的贫乏。--雪莱名人语录赏析
6.读书必专精不二，方见义理。--（明）薛煊
7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子 伤感的句子
8.读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。--（清）左宗棠
9.书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。--史美尔斯
10.学者政出之，政者学之施。--（宋）张孝祥
11.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。--（三国）诸葛亮
12.我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。--别林斯基
13.多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。--桓宽 原创语录
14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。--捷连斯基
15.在今天和明天之间，有一段很长的`时间；趁你还有精神的时候，学*迅速地办事。--歌德
——不断学*的名言警句 (菁华3篇)
1、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
4、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
5、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
6、士欲宣其义，必先读其书。——王符
7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
10、一日不书，百事荒芜。——李诩
11、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
12、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
13、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
14、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
15、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
16、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
17、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
18、格天功业有本源，谁谓读*名姓？——归庄
19、读书何所求，将以通事理。——张维屏
20、开卷有益。——赵光义
21、当以读书通世事。——倪元璐
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
23、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
24、读书，人才更加像人。——严文井
25、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
26、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹
27、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
28、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——别林斯基
29、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
30、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思
31、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
32、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
33、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
34、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
36、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
37、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
38、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德
39、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*
41、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。——彭兆荪
42、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
43、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
44、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
45、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加的知识。——左拉
46、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
47、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
48、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易*而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推
49、青年是学*智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
50、聪明在于学*，天才在于积累。——华罗庚
51、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
52、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
53、重复是学*之母。——狄慈根
54、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
55、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
56、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
57、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
58、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
59、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
60、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B。V
61、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
62、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
63、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
64、学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
65、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约·贝勒斯
66、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
67、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
68、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
69、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》
70、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
71、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
72、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
73、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
74、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学*能力。——盖亚斯
75、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——*
76、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
77、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
78、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
79、我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*
80、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
81、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
82、好好学*，天天向上。——*
83、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
84、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
85、研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》
86、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
87、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
88、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
89、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
90、学而时*之，温故而知新。——《论语》
91、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者：《神童诗·劝学》
92、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
93、谁游乐无度，谁就没有功夫学*。——谚语
94、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩具有超自然的力量。——卢伯克
95、学*有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
96、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
97、学*文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
98、你们要学*思考，然后再来写作。——布瓦罗
99、青年是学*智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
100、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学*和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
1、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍
2、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
3、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁
4、*留学生学*成绩往往比一起学*的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
5、人生在勤，不索何获。——张衡
6、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
7、要时常听时常想时常学*，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
8、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
10、学*必须与实干相结合。——泰戈尔
11、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学*有促进作用。——吴耕民
12、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
13、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学*。——约翰·洛克
14、只要愿意学*，就一定能够学会。——列宁
15、学*知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦
16、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
17、学*──永远不晚。——高尔基
18、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
19、在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
20、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
21、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
22、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
23、学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
24、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
25、学*中经常取得成功可能会导致更大的学*兴趣，并改善学生作为学*的自我概念。——布鲁姆
26、在学*上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
27、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚
28、只要还有什么东西不知道，就永远应当学*。——小塞涅卡
29、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
30、学*要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
31、重复是学*之母。——狄更斯
32、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
33、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
34、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
35、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
36、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
37、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强
38、学*如果想有成效，就必须专心。学*本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
39、游手好闲地学*，并不比学*游手好闲好。——约翰·贝勒斯
40、许多年轻人在学*音乐时学会了爱。——莱杰
41、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
42、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
43、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
44、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
45、学*不晚。——高尔基
46、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》
47、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
48、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》
49、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
50、只要心还在跳，就要努力学*。——张海迪
51、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
52、学会学*的人，是非常幸福的人。——米南德
53、愈学*，愈发现自己的无知。——笛卡儿
54、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。——民谚
55、好学而不勤问非真好学者。
56、学*专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
57、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
58、学*本无底，前进莫徬徨。——报摘
59、谨慎的勤奋带来好运。——英国
60、学*外语并不难，学*外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
61、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
62、学*是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
63、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
64、一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学*。——列宁
65、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学*，顽强地耐心地学*。向所有的人学*，不论向敌人或朋友都要学*，特别是向敌人学*。——*
66、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
67、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
68、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
69、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
70、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
1、没有*日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
2、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
3、失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努力奋斗！——邵海林
4、高考是汇百万人参加的一次练*。
5、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
6、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
7、我有信心一次比一次考得好，有进步。——罗洋
8、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
9、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
10、三更灯火两更鸡，正是男儿读书时，少年不知勤学早，老大方悔读书迟。
11、名列前茅是银，日新月异是金。
12、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
13、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。——肖凡
14、总想赢者必输，不怕输者必赢。
15、我一定要努力学*，实现我的诺言，得到我曾经有过的辉煌。——黄坤
16、行动是向上的车轮，只有行动，车辙才会向上。无论现在成绩如何，只要有行动，一切皆有可能。——李雕
17、我相信自己能在新的一年中能把精力投入到学*之中，不让关心我的人失望。——赵洋
18、有努力就会成功！——何莲
19、高考得高分的秘诀就是少丢分！
20、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
23、以此为基地，建造一座雄伟的高楼大厦，让世人仰慕。——宋小佳
24、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！
25、紧张而有序，效率是关键。
26、试试就能行，争争就能赢。
27、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
28、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
29、自信是成功的先决条件。
30、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
31、努力学*，加强班级管理，争取学*上有更大的改善。——江明
32、吃一堑长一智，上期的教训将给我学*的新勇气，在新学期将是新的开始，时间将证明我改变了很多。——刘飞
33、永远不要以粗心为借口原谅自己。
34、不要在忙碌中迷失了自己，在学*之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
35、高三是集体战斗与个人成就的时期。
36、信心是成功的一半。
37、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋*挑战。
38、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
39、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
40、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——安多
41、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
42、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
43、善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。
44、有志者事竟成。——魏红霞
45、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！
46、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
47、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
48、*日从严，高考坦然。
49、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
50、更快、更高、更强。领先就是金牌。
——不断学*的经典句子 60句菁华
1、孩子，阳光总在风雨后，成功总在努力后。说一千道一万，不如你亲自去尝试。
2、应当随时学*，学*一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
3、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。
4、坚持学*改变自己，持之以恒永不言败，帮助别人成就自己。
5、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
6、你们如一棵成长的树苗，生长过程中，有的枝叶可能会枯黄，也可能会感染病毒，老师就是那裁剪枯枝的剪枝人!
7、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。
8、当你身无长物，居无片瓦，你谈自由往往像说笑话。
9、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
10、你永远不知道自己在别人嘴里有多少个版本，所以做好你原本的样子就好。若想懂我，就请亲自来懂，若是讨厌，尽情讨厌。
11、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
12、有一种成功，叫永不言弃。有一种成功，叫继续努力。人们都说：过去的*惯，决定今天的你。过去的懒惰，决定今天的一败涂地。人哪，你可以失败，也可以从失败中站起。决不能*惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫。精神上的疲惫，才是真的劳累。真正的绝望，是内心的迷茫。
13、当你很累很累的时候，应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持得住，不要这么轻易的否定你自己，谁说你没有好的未来，关于明天的事后天才知道…即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己认真的付出。
14、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功!
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
16、如果把别人的评价看得太重，同样地，这些评价也成为制约你前行的沉重枷锁。
17、作为学生，读书学*是你迈向成功的重要阶梯。千万要记得，学校并不是你想象中全然无味的苦海，而是你展翅高飞的殿堂。
18、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
19、每个夜里我都在翻身，可辗转反侧，梦里出现的还是聚光灯。
20、君子之学必日新，日新者，日进也，不日新者，必日退。
21、孩子们，老师也期望你们将这三颗宝贵的种子种下，并细心呵护让它们生根发芽，将来长成参天大树，助你们实现自己的人生价值。
22、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。
23、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
24、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
25、认真的人改变自己，坚持的人改变命运。
26、集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
27、爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
28、从现在开始，我们要努力学*，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复*预*，能得到良性循环，得到卓有成效的学*效果，那将会是一个多么快乐的事情！
29、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。
30、做想做的事之前，做不得不做的事。
31、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
32、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
33、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
34、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
35、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
36、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
37、读书使人成为完善的人。
38、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
39、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
40、回避现实的人，未来将更不理想。
41、做完作业再玩，不是玩的更开心吗？
42、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
43、生活让人快乐，学*让人更快乐。学*中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你*时一定没有认真学*，认真学*的话，你会发现学*中蕴涵着无穷的快乐。
44、当我在学*语文时，我会先记住一些学*语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练*，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学*方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
45、同学们都讨厌学*，我却喜欢学*。这是为什么？因为我享受学*带给我的乐趣，同学们公认的“要我学”，“无聊学*”，让我变成了“我要学”和“快乐学*”！我感觉自己就像一条在浩瀚的知识海洋里畅游的鱼，贪婪地吮吸着各种各样的养料，为将来那完美的龙门一跃蓄积能量，厚积薄发！
46、无论是在生活中，还是在学*中，经常会遇到各种各样的困难，快乐的根本还是要有一个乐观的心态。乐观的人往往可以看到事物好的一面，而悲观的人往往只看到事物不好的一面。只要我们保持乐观的心态那么快乐就会在我们身边。
47、快乐是无处不在，关键是我们要拥有一颗感受快乐的心。在《快乐的态度》的这本书中揭开了永远快乐的八条秘诀中重点强调了要热心帮助别人，如果要真正快乐，自己受人尊敬，则应帮助别人，与别人关系融洽。要快乐永存心间，只要时常保持心境开朗，快乐是很难舍弃你。我希望自已是一个快乐的天使，把快乐洒播给亲人和全世界的人。让我们的地球变成快乐的家园。
48、读书的过程是一个学*的过程，当我们学到知识的时候，我们是快乐的，当我们解出一道数学难题的时候我们也是快乐的，所以说学*是快乐的，让我们张开自己的翅膀在知识的海洋里自由的翱翔，去感受那一种快乐。
49、天再高又怎样，踮起脚尖就更接*阳光。
50、是*凡是伟大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。
51、自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来，也同样可以自失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。
52、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
53、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
54、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
55、带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。
56、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
57、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
58、书到用时方恨少。
59、少壮不努力，老大徒伤悲。
60、学*是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！
——学*作文741字优选【5】篇
学业，是是由学*一点一滴慢慢累积形成的，它将会影响未来的自己与眼光。学业的好坏在于自己是否能对学*持之以恒，在我看来，学业被分为许多的阶段，一旦错过了其中的一个阶段，这个阶段的梦将永远无法完成而成遗憾。但是兴趣则是由自身的成长慢慢搜寻出的方向，也会随着自己的成长而渐渐地改变，它是创造性格的其中一条道路，经过磨练更臻完美。
学业跟兴趣就像是玩跷跷板的两人一样，当其中一边太重，则显现另外一边的轻，呈现一种不*衡的状态。如果太过重视学业，就必须牺牲掉自己的兴趣，反之，太重视兴趣，就必须要牺牲掉自己的学业。要使学业跟兴趣*衡，是一件极为困难的事情，而且，大多数的.情况下，怠惰的我们通常会选择牺牲掉自己的兴趣，来求全于自己的学业，就连我也不例外，但是，这样的生活会使得自己活的不自在、不自由，就像现在的我，像一只被关在一个名为“学业”的笼子里的鸟儿，无法展翅高飞于这湛蓝的天空中。
但是，学业跟兴趣有时却像姐妹一样，有着一丁点不能切割的关系。例如兴趣是阅读关于法律的书，那将来就可以靠着自己的学业来成为一位律师。或者，兴趣是写作，则可以依靠自己在成就学业时所学会的优美词句来帮自己的作文添加几分色彩，使文章变得更加栩栩如生。只要找出自己的兴趣与学业的关系，就可以使他们两人呈现一种*衡的状态，并不会被对方所束缚，而是自由自在的存在于这世界上，认自己插上双翅真正成为在天空中自由飞翔的鸟儿。
学业与兴趣可以说是关系很复杂的两人，时而像敌人，时而像伙伴，有时却互相排斥，有时则互相欢迎，这种纵横交错的复杂关系，有如游戏一般，当两方不同队时，就是敌人，永远不会帮助对方；当两方同队时，就是伙伴，需要时推对方一把，夺取最后的胜利。大多时候并不需要牺牲自己的兴趣来成就自己的学业，而是可以利用成就学业的过程来慢慢的发现自己更加多元的兴趣，一点一滴的，让自己的学业与兴趣成为互相帮助的伙伴，使自己可以两者兼具，活得自在，活得快乐，在知识的瀚海里快乐的生活与学*。
《享受学*的乐趣》暑假的一天，三洲的姑姑打电话来问我要不要去她那玩，我一想：姑姑家有许多老母鸡，我去她家玩又能天天捡鸡蛋了。于是，我那天下午就坐车去三洲，到了姑姑家，我就直径往鸡笼跑，并哀求姑姑每天让我来捡鸡蛋，姑姑答应了，我一只在等待明天的到来。总算过了一天。早上起来，听见母鸡咕咕……地开始叫了，叫声一停，我就直奔鸡笼，我把收伸进鸡笼里，摸到了一个圆溜溜的鸡蛋，我把鸡蛋拿出来一看，发现这个鸡蛋表面都是鸡屎，我把它用自来水洗干净后放进抽屉里，后来我继续找又找到了几个鸡蛋。有一天，姑姑说：“我和你姑丈要去农田里干活，中午恐怕没回来吃饭，你要煮东西给表弟吃。”这就麻烦了，我又不会煮饭，中午吃什么呢？我一想，家里有很多鸡蛋，就煮鸡蛋吧。我拿来四个鸡蛋，其中就有最干净的那个，我把那个鸡蛋一敲，刚裂开一条缝，就有一股臭气扑鼻而来，敲开来一看，他已经成了个“坏蛋”，这是怎么回事呢？后来表弟把另外三个蛋敲开来，都是好好的，我纳闷了：同一天生的鸡蛋，其中一个怎么就坏了？难道是我用水洗过了原因？这里面到底蕴含这什么道理哪？表弟倒很聪明，说："我们做个实验就知道了。"说干就干，我们拿来三个新鲜的鸡蛋，把其中两个用水洗一遍，然后做上记号，把它和另外两个蛋放在一起，再用一层纱布盖好，过两个星期我们在打开看看。 两个星期很快就过去了，我们也等不急地想看看自己的实验结果，我们把蛋打开了，发现结果和上次一样。 为了弄清这个问题，我们上网、看参考书查阅了许多资料，最后才知道，原来，用显微镜观察，刚生下来的鸡蛋表面附着一层胶体物质，这层胶体物质是用来保护鸡蛋的，但是这层膜能溶解在水里，你把鸡蛋拿去洗，正好把它洗掉了，因此，窗户没了，寒风直吹，把里面的东西都破坏了，在加上细菌长期直入，整个鸡蛋就完蛋了。 这个迷终于解开了，我们的心情舒畅多了。通过这件小事，让我们学到了许多知识。生活中那里都有问题，只要你不懈努力地去查找，这个世界就一定能给你答案。
在学*的生涯中，有的人会慢慢的喜欢上学*，有一也会一直的对学*情有独钟，而我呢，却对学*又恨又爱的。怎么？不信？那么就来看看我对学*的看法吧。
今天我可下是把幼儿班给学完了，我既兴奋又渴望着上小学的那一天的到来。因为，听我的哥哥和姐姐们和我说，上小学是在学*生涯中最快乐的6年呢。
终于，在我苦苦的盼望后，终于盼到了开学的这一天了，我进了学校，第一天下来。我感觉不错。回家后，妈妈问我第一天上学的感觉怎么样，“感觉很好啊，和哥哥姐姐们说的差不多，真的很好玩”就怀着这种心情我上了一年，一年级我的学*一直是名列前茅。很快，我是那个了二年级，二年级虽然是和一年级一样的感觉，但是二年级的学*比一年级难了，但是，由于我对学*的认真，在加上我对于学*的兴趣，我还是排在前面，并且在升学典礼上获得了一张三好学生的奖状，妈妈知道后，还给我买了一架小自行车呢！但是，三年级开始后，学*更加的困难了，唉！说起惭愧，由于开学我的自满养成了不怎么听课的坏毛病，所以在期末考试上我只拿到了第12名的成绩，而且，老师还严厉的批评了我。回家后妈妈知道了，有给我找了补*班，让我学*，唉！谁叫我不好好听课呢？真是自作孽不可活啊，没办法，我只好硬着头皮的学*了。四年级开学了，刚开始，由于我的意志力的控制我认认真真的听课，后期我的自满和骄傲又上来了，之所以我的学*又往下滑了许多，从12名到了20名了。没想到妈妈知道了后，又从原来的2节课给我加到了3节课了，我知道一个家长都渴望自己的孩子可以成才，我去找妈妈评理，却又被臭训一顿。说什么，你不想补课那你就往好了考啊……在假期还要补这么多的课，真是受罪啊！从此我就开始讨厌学*了。不过，为了不让我的课再多，我也不能一点不学*。再次期末考试中，我的学*成绩一直保持在三、四十名一直到现在。
学*，真的让我又恨又爱，看来学*就是我一生的克星，学，学不好；不学，还不行。唉！
“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学*的乐趣。
我是班里的中等生，成绩总是坎坷不定，我还常常感到自满，上课不认真了，学*不努力了。直到有一次，妈妈生气地对我说：“这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了66分，你学*成绩不是挺好的吗？”听了妈妈的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到学校后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏他还是中等生了，这次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。
回到家，我打开了一本作文书，一句话吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。
从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复*，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“你是如何获得全班第一名的呢？”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。
这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”我真的领悟到了学*中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学*也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学*方法，你也一定会感受到学*的乐趣。
学*，是一堂谦虚的课，没有好坏的评价，只有懒惰与勤奋的比较。学*当中只有勤奋才能让我们有内涵，有教养，惟这些才会充实人生的不满。学*应是一丝不苟的，没有满足；没有足够；没有已经；有的只是不足、不够。学*帮助我们改进对生活的态度，对人生观的认识，对自己生存价值的看透。
所以，学*对于我们来说不是任务，而是自觉。想要学*的人会自觉学*，不要学*的人用枪塞也塞不进，即使这样记住了也是暂时的，所以学*靠自觉，不要家长督促，自己能够完成自己的所有的工课与复*。学*对一个人很重要的话，那么这便是此人对学*重要的认识。学*的态度是自觉学*，自主学*，认真学*。
认真学*，时间是不在于多少的，只要认真就必定能够记住知识，同时也会挤许多时间，而这些都是在这当中不经意形成。学*当中谦虚最重要，对于同学、老师，不管任何人都要虚心请教、礼貌请教，对于向自己提出问题的人要耐心、认真解答，因为别人也正如自己一样学*。
在学*时，不明白的，要问，问了才会明的；明白了还要明知故问，因为可以通过对方的讲解，让自已掌握的知识更加准确，这样才会不断地取得进步。学问学问，勤学好问，好问别人，更要问自已，我们应当时刻提出一些问题，鼓励自已寻找答案。
在学*时更要区分老师和老师讲所讲的知识。来到学校是学*知识的，而老师是传授知识的。你对老师可以有好坏之印象，而知识则无好坏之评价。老师可以离你而去，但知识是你的，是储存在大脑中的财富；老师是短暂的，但学到的知识却是永恒不变，烙在大脑里，刻在心里的一件有益之事。当然对于老师我们不能有偏见。在学*过程中，老师仅仅是一个外在条件，几十年后，你还是你，而你的老师会变老，退休。所以学*是自已的事，不应对老师有偏见。
学*，不管是教养、内涵、态度，还是外部条件，总之认真学*，尊敬师长。
