描写一个爱学*的人作文400字实用5份

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  描写一个爱学*的人作文400字 1

  李刚是个刻苦学*的同学。

  一天早晨,他走到教室时,我发现他脸色苍白,没有精神,便问他怎么了,可他什么话也没说,而是一丝不苟地写着字。

  下早自*时,他支撑不住了,哇地一声,嘴里吐出东西来。看他这副可怜的样子,问了一遍:“你哪里不舒服?实在不行了就回家休息吧!”只见他皱着眉头,什么也没说,好像没听见。因为他实在太专心了。

  接下来上数学课的时候,他又聚精会神地听老师讲课。过了一会儿,他实在支撑不住了,便一边趴在桌上,一边坚持听课。

  下课铃声响了,我再次问他:“你哪里不舒服?实在不行了就回家休息吧!”我大声说。他总算听到了,说:“我不能因为生病而掉课呀!”说完就仔细地询问他听不懂的一道数学题。

  就这样,他带病坚持上了一上午课。

  描写一个爱学*的人作文400字 2

  我叫刘静依,是一个*凡的女孩,今年9岁。一双单眼皮下面长者一双水灵灵的大眼睛,不时的一眨一眨的,漂亮极了!我非常热爱语文,因为它能使我得到快乐与知识。

  记得有一次做语文练*册,我遇到了一道不明白的题,左思右想,还是不懂,最后只好请教我的好朋友崔凯乐。崔凯乐仔细的给我讲解,我也非常认真的听着,她讲解后,我恍然大悟。

  我粗心大意和胆小的毛病老是改不掉,经常跟随着我。我常常因为考试漏题和忘记带第二天的课本而被老师惩罚,其次是胆小如鼠,学校里让打一个麻疹疫苗,都把我吓的半死,害得我前一天晚上都没睡好觉。

  我的爱好很多,有弹古筝、唱歌、画画……,在古筝上我拿过不少奖项。其中,最令我难忘的是五岁的时候第一次登上古筝表演的舞台。面对台下这么多观众,我紧张死了!上去的时候收拾冰凉的,但我还是告诉自己,不要紧张,最终我以*稳的心态顺利演奏完了《渔舟唱晚》。

  这就是我,你们知道我是一个什么样的女孩了吗?

  描写一个爱学*的人作文400字 3

  学*对于以前的我来说,简直就是不可能学好。可现在对我来说,只是小菜一碟,曾经我和一个广大男生喜爱的游戏--穿越火线非常沉溺,导致成绩下滑,

  在一二年级的时候,对电脑接触较少,一般都是和同学玩耍,可三年级的时候和同学们在穿越上打团战,打着打着,一晃就过了一个学期,分数很不理想,在班长竞选上失败了,在三好学生竞选中也名落孙山,无疑对我是个沉重的打击,

  我开始奋发图强,认真学*,上课认真听讲、不再打网络游戏、课余时间去读书。是我一个飞跃性进步,终于皇天不负有心人,在第二学期考试中各科都在90分以上,可是没有当上班长,但我当上了学*委员,可以帮同学们学*就是我的一个小愿望,我知道我们班没有在级里面成绩都是倒数,可我一定会帮助同学们努力学*,取得好的成绩,

  我的无数个愿望汇聚成一个大的梦想,我相信只要拼搏就可以取的回报,少壮不努力,老大徒伤悲,所以我们要好好学*,长大为祖国做贡献,不管你现在的成绩好坏,你只要想改,肯下功夫,就可以有成绩,我们正是祖国的花朵,祖国不惜花费重金来培育我们,为我们施肥、浇水、对我们贴心照料,所以我们绝不能辜负祖国,辜负中国,辜负学*。

  描写一个爱学*的人作文400字 4

  我有一个好朋友,她是我们班的班长——罗琳。她是一个热爱学*的人,跟她同桌以后,我终于明白了为什么她的成绩总是那么好。

  每次预*的时候,她的书本总是贴满了便签贴,有作者的资料,有课文的.资料,还有全文的大概内容……书本上的字儿却只写了一半,还有一半留着上课做笔记。

  记得有一次下课的时候,我们几个叫她一起去外面玩儿。她点了点头,低声说:“好的,我等会儿就下去,你们先去吧,让我复*完这一篇课文。”我们立刻答应,几个人在楼下玩得开心,却不见班长大人下来。

  上课铃声响了,我们跑回去,顺便质问了一下她,谁知她说:“我太投入了,对不起啊。我多复*了一篇……下次一定会补偿你们的!”下一次又下一次,班长大人始终离不开书本这个朋友。

  上课的时候,她喜欢举手回答问题,让老师纠正她的答案。做作业的时候,她字总是写得工工整整,让人越看越喜欢。写作文的时候,她总是会坐着认真思考,想好了再动笔。

  我们的班长——一个热爱学*的人。

  描写一个爱学*的人作文400字 5

  我得姐姐特别爱学*,不管夏天有多么热,冬天有多么冷,她都要学*,我真敬佩她那刻苦学*的精神。

  记得那是一个夏天的中午,姐姐为了今年能在期末考试中得特优生,还在不停得学,用了二十张纸和2只笔的笔水。我等的不耐烦了,便悄悄地走进了她的房间。

  姐姐那一丝不苟的精神正是我缺少的。我有时作算数题得时候因为马虎,会做的也做错了。这不正要学*姐姐的那种认真的精神吗?我想着想着,碰了碰姐姐说:“该吃饭了!”姐姐根本没有听见,我有提高了嗓门,可姐姐还是在全神贯注的学*。我气的一跺脚,把她也给甩了。”我气乎乎的去找二姑,二姑听我说完我的话,笑了。“叶子,你还不知道,你这个姐姐一学起*来,别说她不把你放在眼里,连她巴马都不知到是谁了!”当钟表敲响了12下时,姐姐才停下笔脸上露出了欣慰的笑容。

  真是“功夫不负有心人”,姐姐在期末考试中得了特优生,还捧回来了一张奖状,看见奖状,我就想起那个夏天姐姐刻苦学*的情景,这张奖状凝聚了姐姐多少心血和汗水啊!真是一份耕耘一份收获。


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描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展1)

——一个爱学*的人作文 (菁华5篇)

一个爱学*的人作文1

  她,普普通通,在班级里算不上漂亮,也算不上家里很有钱。

  但是她惊人的成绩使我对她刮目相看,她以数学有多个一百达到了全班之最,她以大量阅读课外书籍使语文成绩达到了全班之最,几个第一名的称号让她轻松的拿走了。

  就以家长会的事来说明吧,爸爸家长会回来后,对我说:“卢峒安,你们班那个叫胡丹妮的同学可真厉害啊!听王老师说,她前面那几次数学考试的*均分是99.8分呢!你可要好好努力啊!”

  “99.8分,我的天,好高的分数啊!我一定要找到他她分数怎么搞高得原因,这样,我的分数也可以提高。”我想。

  以后,每天我都仔细观察着她,就像特务一样。

  几天后,我终于找到了答案;她在中午看书的时候,就是聚精会神的看,从没有半点分心,她好想进入佳境了,我又看了她一眼,她还没有回过神来,过了好久,她才依依不舍把书合上,放入桌板地下。

  她就是胡丹妮,一个学*优异的学生,她就是我的榜样,我要向她学*。

一个爱学*的人作文2

  我有一个非常爱学*的同学,她就是吴佳瑜。

  她长着一张圆圆的脸蛋,红红的,就像刚刚开放的桃花。还有一双像黑宝石一样的大眼睛。她的眉毛很有特点,又细又长,就像夏天随风摇曳的树叶。她长得非常可爱。

  她不仅可爱,而且还很爱学*。她读书的时候,总是那么认真、专注。有一次,我有一道题不会做,便去请教她。我问:“吴佳瑜,这道题我想了好久,也没想出来。”她认真地看了看,不好意思地说:“我也有点不太懂,你坐到这儿来,我们一起分析。”她从基础到综合慢慢地教我,让我了解这道题的关键点,旁敲侧击地让我了解这道题的思路,最后我和她把这道题做出来了。

  她还非常爱读书,同学们叫她名字的时候,她好久才反应过来,说:“干嘛?”我有一次路过,看见她正在聚精会神地看书,眉毛时而紧闭时而松,应该是随着书本里的主人公的心情变化而变化吧!

  她就是爱学*的吴佳瑜,她是我们的好榜样!

一个爱学*的人作文3

  我们每个人的一天,对于你来说,意味着什么?吃、喝、玩、乐?而我的一天,则是在学*中度过的。

  清晨,闹钟准时响起了,它叫醒了我,督促我赶紧开启一天的旅途。我熟练的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早饭、背着书包踏上去学校的路途。

  走进校园,眼前一片清丽,松树傲然挺立着,仿佛永远不会倒下一样,远远望过去,好似士兵,保卫着我们学校。走进教学楼,浓郁的书香气息伴随着朗朗的读书声扑面而来。我走进教室,坐在了座位上,交了作业,就开始了一天学*中的第一部:读书。我们读的很陶醉,整个校园都会当着我们的读书声。

  老师进教室后,我们和默契的停止了朗读课文,等待着老师上课。课上,同学们都专心致志的听着老师讲课,我也不例外。数学课上,我认真的计算着,语文课上,我认真的背诵课文,英语课上,我认真的做着笔记。课下,我不会像其他同学一样去校园溜达,玩耍。而在座位上读从图书馆借来的课外读物,我认为,这样可以丰富我的课外基础。

  放学后,首先要做的就是要做作业,做完作业后,再抽一点点时间来复*旧知识。老师告诉我们,学*要不耻下问,我就是这样做的,遇到不会的题就及时问老师或同学。

  我,是一个爱学*的人。

一个爱学*的人作文4

  在学校我有一位相处了快一年的同学兼好友,在她身上有很多值得我学*的地方。她就是我心中的榜样—我的同学xxx。

  记到有一次,学校组织全体师生到成都市永宁县的龙腾教育基地参加社会实践活动。同学们听了这个消息都喜出望外的,没想到坐在我旁边的xxx却欢呼不起来,她皱着眉火,心不在焉的似乎在想着什么。下课了,她对我说:“我这次可能去不了了。”我急忙问到;“为什么呢?”:“我爸爸得了病,你又不是不知道,家里每天光是爸爸吃药都要多少钱呀。!”她说到。我不由地叹道:“真是太遗憾了!可是她妈妈认为社会实践活动是给我们增长知识,所以便慷慨地让xxx参加这次活动。当天,我注意到xxx的脸上有了很久以来从未有过得笑容。可到交钱时她还是愁容满面地问老师:“如果她爸爸有什么事这钱能退吗?”:“老师说当然能退呀!”这时,她悬着的心才放了下来。你看我这个朋友呀!虽然小小年纪,但是却是个“小大人”随时都想着家里的情况为父母分担忧愁。跟我相比她可真是一个懂事、孝顺的孩子,我为我有这样的朋友而感到骄傲!

  要说我们班发言谁最积极,当然非她莫属,在家里xxx不但懂事,在学*上也是一名优秀的学生。有一次老师提了一个问题,我还丈二和尚—摸不着头脑,她的手已高高举起,老师还多次表扬她。在学*上我也要学*她这样认真学*、积极开动脑筋的精神。

  我心中的榜样——xxx这种难能可贵的精神,真是值得我学*呀!

一个爱学*的人作文5

  相信每一个从学生时代走过得人,在一个班级里都有这样的感受,有一部分人是学霸,好像从入学的第一天起就注定了有美好的前途,有一部分人是学渣,可能早早的就中途辍学,进入了社会的各行各业。当然大多数还是普普通通的中等生,比上不足比下有余,每天踏踏实实的过着上学回家两点一线的生活,看不到未来,但是也不放弃学*。

  多年以后当大家都走出校门,偶尔去联系昔日的同学的话你会发现,那些学霸和学渣级的人物都已经失去了联系,只有曾经那些普普通通的同学和自己还能聊的来。

  可是当你聊天的时候才发现,原来那些普普通通的中等生,如今还在继续努力深造着,早已过上了你望尘莫及的生活。

  这个时候你才发现,当时因为婚姻或者各种原因放弃了学*是一件多么愚蠢的事情。而生活中那些默默无闻却坚持学*的人,早已成了人生的赢家。

  继续在考验,或者在你不熟悉的岗位上争着诱人的工资,散发着属于自己的光和热。而那个停止学*的自己,如今却只能围着家庭转。

  因此无论什么时候都不能忘记学*,更不能停止学*,生活也永远不会辜负那些努力学*的人。

  这一点是曾经年少的自己所无法想到的。可是现在想一想,生活从来没有辜负那些一直都在努力学*的人。


描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展2)

——描写一个爱学*的人作文400字 (菁华3篇)

描写一个爱学*的人作文400字1

  李刚是个刻苦学*的同学。

  一天早晨,他走到教室时,我发现他脸色苍白,没有精神,便问他怎么了,可他什么话也没说,而是一丝不苟地写着字。

  下早自*时,他支撑不住了,哇地一声,嘴里吐出东西来。看他这副可怜的样子,问了一遍:“你哪里不舒服?实在不行了就回家休息吧!”只见他皱着眉头,什么也没说,好像没听见。因为他实在太专心了。

  接下来上数学课的时候,他又聚精会神地听老师讲课。过了一会儿,他实在支撑不住了,便一边趴在桌上,一边坚持听课。

  下课铃声响了,我再次问他:“你哪里不舒服?实在不行了就回家休息吧!”我大声说。他总算听到了,说:“我不能因为生病而掉课呀!”说完就仔细地询问他听不懂的一道数学题。

  就这样,他带病坚持上了一上午课。

描写一个爱学*的人作文400字2

  忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,曾老师在讲台上批改着同学们的作业。

  我坐在座位上,很无聊!曾老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学*有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见曾老师大声地说:“宋沁瑶,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!

  我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。作文

  我对扎西笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!

  我和她一起走上讲台,把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,曾老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”作文

  我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

  这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!

描写一个爱学*的人作文400字3

  我有一位同学叫田欣洁,一听就知道她是个女生。她特别爱学*。

  她,一个小巧玲珑的鼻子上有一双大而明亮的眼睛。可惜的是美丽的眼睛上架起了一副大眼镜,原本美丽的她被调皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼镜是因为她爱学*了吧!最独特的当然是她那张樱桃小嘴。从哪里。你可以得到无穷的知识,听到一些有趣的笑话,这都是她*时爱看课外书的结果。

  她,很文静。*时回答问题或说话声音很小。就是因为她很文静,所以她在学*的时候才那么专心致志,不去想其它事。

  有一次下课铃一响,许老师刚出去,有些男同学就大喊:“冲啊,下课了。”很多人都和他们一起冲出去。霎时,教室里只剩下我,同桌,田欣洁三个人。我和同桌在玩翻卡片的游戏,田欣洁在看书。

  我们请田欣洁一起玩儿,她摇摇头说:“不用了,你们先玩儿吧!”她拒绝了我们,我有些生气,想:哼,不就是我上次抱作业没有和她玩儿嘛,没想到她这么斤斤计较,再也不和她玩儿了!我扭过头,拉着同桌,故意把脚步声放大,走回自己的座位坐下。她又看起了课外书,一会儿眉头紧锁,一会儿开怀大笑。我嘀咕了一句:“神经病。”这时来了一位同学喊她出去玩儿我原以为她会答应,但我没想到她居然拒绝了。这是我完全被他那爱学*的精神打动了。我走到她身旁,用的高兴语气说:“田欣洁,我们还是好朋友!”“好,永远的好朋友!”“你真棒!”“没什么,我只是利用下课时间多学一点课外知识而已。”这时,不知哪个调皮的同学打了她一下,但她并没有在意,只是全神贯注的看书。后来我问她为什么那个同学打你你不生气呢?她笑着说:“我不想因为那个同学浪费学*时间。”

  通过我和她的接触,也通过她的爱学*,我总结了一个道理:我们要珍惜宝贵的学*时间,一寸光阴一寸金嘛!


描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展3)

——一个爱学*的人作文实用十篇

  一个爱学*的人作文 1

  当我面对属于别人的鲜花时,我想我是嫉妒的:手捧鲜花的人也许做的还没有我好,他这个方面跟我差不了多少,那个地方甚至还不如我哪。可是,鲜花却不属于我,而给了他。我明明是有实力成功的。就好比一张一百分的试卷,他100,我99,仅仅这一分,一个得到鲜花,另一个两手空空。

  或许,当我为这一分而忿忿不*的时候,也许更应该想想为什么与鲜花失之交臂。是因为不够仔细丢掉了一分?是因为心态不好丢到了一分?是因为某个知识尚未掌握丢掉一分?还是因为训练太少丢掉了一分?若每次都有其一,而每次都仅仅是悲愤和抱怨,那么把这一分分加起来,相差的就不仅仅是一分了!

  他成功了,证明他为此努力了,他做得比我优秀。所以,我想嫉妒应该离我而去,取而代之的将是反省。

  面对属于别人的鲜花,我也曾经是不屑的。他仅仅是碰巧了,有什么了不起!可是当我一次次因为“小失误”而屡次不及他的时候,我的“不屑”就崩溃了:他的整体能力也许真的不及我,但是即使再“微不足道”的成功也是不懈的努力换来的!而量的积累是会发生质的飞跃的!人各有所长,而人才就是在不断进取,不断吸取别人的长处充实自己才逐渐成长起来的。就像现代的大书法家们,哪个不是从临帖开始起步的哪?

  所以,我想不屑应该离我而去,取而代之的是虚心好学,见贤思齐。

  面对属于别人的鲜花时,我也曾是悲观的。这太难了,我还差的好远,我做不到的。曾经我以为这些就可以当作自己未捧到鲜花的权威诠释,而冷静下来问问自己的心,分明有一个声音告诉我说,这只只不过是逃避责任的借口;成功者也是一个普通人,只是他比你更多些获取成功的自信,多付出些赢得鲜花的努力和艰辛,为什么你不?低下头,万丈阴霾;抬起头,海阔天空。自卑与自信仅仅是转念之差,却足以写就失败与成功。

  所以,我想悲观应该离我远去,取而代之的是自信和努力。

  我相信,这个世界需要手捧鲜花的成功者,也需要诚恳赞许,虚心学*的人。我也相信,只有能够做到这样面对属于别人的鲜花的人,才真正有资格手捧鲜花。

  一个爱学*的人作文 2

  我有一个好朋友,她是我们班的班长――罗琳。她是一个热爱学*的人,跟她同桌以后,我终于明白了为什么她的成绩总是那么好。

  每次预*的时候,她的书本总是贴满了便签贴,有作者的资料,有课文的资料,还有全文的大概内容……书本上的字儿却只写了一半,还有一半留着上课做笔记。

  记得有一次下课的时候,我们几个叫她一起去外面玩儿。她点了点头,低声说:“好的,我等会儿就下去,你们先去吧,让我复*完这一篇课文。”我们立刻答应,几个人在楼下玩得开心,却不见班长大人下来。

  上课铃声响了,我们跑回去,顺便质问了一下她,谁知她说:“我太投入了,对不起啊。我多复*了一篇……下次一定会补偿你们的!”下一次又下一次,班长大人始终离不开书本这个朋友。

  上课的时候,她喜欢举手回答问题,让老师纠正她的答案。做作业的时候,她字总是写得工工整整,让人越看越喜欢。写作文的时候,她总是会坐着认真思考,想好了再动笔。

  我们的班长――一个热爱学*的人。

  一个爱学*的人作文 3

  在这个优秀的班级中,我真正感到了自己的渺小。我见到了那些真正爱学*的人。

  就说武元吧,上课总在积极投入,响应老师的声音,勤于思考。在课间,似乎又变了一个人,笑眯眯,乐呵呵的,显得很轻松。在收作业的那天早上,他会带来一支笔和作业。他是在晚上宿舍熄灯后打着手电写的。晚上武元有时会背英语单词。累了一天了,快休息吧,赶作业也可以,可打着手电背单词,是多么勤奋的表现。战果不菲,一晚上他能背一单元的单词。

  还有牛伟伟,他虽然不早起,也不挑灯夜战,可学*效率非常高,一回到座位就写作业,看资料。粗略计算,我做一份同样难度的题,他能做两张,且个个精准。

  以前,我很自大,狂妄,把梦想构思的比星空还美好,而付出的行动又弱又小。进了这个班却蹦出了这么个想法:我咋考不过这帮“牲口"呢。以前,会有他们用无形的压力逼迫我去学*,而现在看清了实力后,这种动力再也回不来。课间他们有说有笑,气氛实在轻松极了,成绩却高出我很多。

  我总是怀疑自己,质疑自己,想着怎么努力,却蹉跎时间。星期日在教室写作业,电视开着,我一共做了三道题,其余时间都在看电视,而班长段皓晨则抬了不到三次头,一直在写写算算。

  他们的*惯从小养成,我们只是半道才搭上的乘客,虽然起点看似不同,终点却只有一个。我知道我只剩唯一的资本了――行动。

  一个爱学*的人作文 4

  要问一位值得我学*的人是谁,我会回答:是我外婆。

  我外婆已七十多岁了,家住花莲的石牌村,脸上满是皱纹,这可能是她*食过度劳累有关吧,一双粗糙的手总是忙个不停。别看她个子不高,她还挺坚强的。

  我听妈妈说,我外公早逝,那时我妈妈才初中,小姨还在上高中,舅舅上大学,这么重的压力就压在我外婆一个人身上,可她从没叫过一声苦一声累,硬是挺着妈妈、小姨和舅舅读完学�v,而且帮舅舅做了新房,真是不容易呀。

  现在总算熬出来了,享享清福了吧。可她仍是很担心,今天忙忙这个,明天帮帮那个。当然最让她放心不下的是我。我从小体弱多病,总是爱咳嗽的我,每到这个时候,只要外婆知道,总会放下手中的事来照顾我一段时间,再去做她的事。有时实在是没时间,但她还是会下午来。每次我到她那�e去玩,她总是会做我喜欢吃的菜,等我们吃完了才去吃我们剩下的。

  我外婆很善良,我还没看过她发脾气。我和弟弟都很调皮,经常玩出一些麻烦事情来,外婆总是在后面给我们打扫“战场”。有一次,我和弟弟在外婆家的池塘边玩水,我一不小心滑了进去,我就哭起来,外婆立刻放下手中的是来把我拉上来,帮我换上乾净的衣服,也没骂我一句。

  我外婆就是这样一坚强、善良、一直为别人着想、从不考虑自己的人,因此她是值得我学*的人。

  一个爱学*的人作文 5

  她,普普通通,在班级里算不上漂亮,也算不上家里很有钱。

  但是她惊人的成绩使我对她刮目相看,她以数学有多个一百达到了全班之最,她以大量阅读课外书籍使语文成绩达到了全班之最,几个第一名的称号让她轻松的拿走了。

  就以家长会的事来说明吧,爸爸家长会回来后,对我说:“卢峒安,你们班那个叫胡丹妮的`同学可真厉害啊!听王老师说,她前面那几次数学考试的*均分是99.8分呢!你可要好好努力啊!”

  “99.8分,我的天,好高的分数啊!我一定要找到他她分数怎么搞高得原因,这样,我的分数也可以提高。”我想。

  以后,每天我都仔细观察着她,就像特务一样。

  几天后,我终于找到了答案;她在中午看书的时候,就是聚精会神的看,从没有半点分心,她好想进入佳境了,我又看了她一眼,她还没有回过神来,过了好久,她才依依不舍把书合上,放入桌板地下。

  她就是胡丹妮,一个学*优异的学生,她就是我的榜样,我要向她学*。

  一个爱学*的人作文 6

  在我的生活中,有着许许多多值得我学*的人,有和蔼可亲的老师、为人民服务的警察其中,就有一个值得我学*的同班同学。

  她个子不高,粗粗的眉毛,一双圆溜溜的大眼睛透出一股聪明伶俐的目光,还有一张能说会通的小嘴巴,圆圆的脸蛋笑起来特别的可爱。

  她尊敬老师、团结同学。每当同学们需要她的帮助,她一定会伸出援手。她成绩优异,但从不会骄傲。老师和同学都对她赞不绝口。我很欣赏她的人品,乐于助人是她最大的优点,所以她有很多朋友,每个和她做朋友的,学*方面就不用忧愁了。

  一次自*课上,同学们聚精会神地做着老师补置的数学题。这时,她的朋友李莞瑶有一题不会做,便向她投去了帮助的目光,她看到了,便快速走到李莞瑶的坐位上,弯下腰,细心地为李莞瑶讲解题目,不时在草稿本上写数字。几分钟后,李莞瑶转动着手中的笔,很不好意思地对她说:“我还没弄明白。”她淡淡一笑,并对李莞瑶说:“没关系,可能是我讲太快了,我再讲解一次给你听,你就会明白的了。”李莞瑶轻轻地点下头。”很快,李莞瑶学会了那道题,笑眯眯对她说:“谢谢!”我在一旁静静地看着这些,心里不仅在想:“她真是个乐于助人的好同学,这种品质真值得我学*。”

  她是老师的好帮手,同学们的快乐伙伴!对,同学们猜对了,她就是我们的班长――罗铃惠。

  一个爱学*的人作文 7

  她长着炯炯有神的眼睛,长着两浓浓的柳眉,机灵的耳朵,金光闪闪的头发,小巧笔直的鼻子,圆圆的脸,他最喜欢学*,他就是我们班的班长。

  记得又一次,一个阳光明媚、万里晴空的中午,我狼吞虎咽的吃晚饭,就兴高采烈的跑到学校去做数学题,透过明亮的窗户,我看见班长在默默无闻的看一本作文书,可其他人在喧闹,我轻轻的推开门,一步步向她靠拢,他竟未发现,猛然,我的心砰砰的跳动着,瞧!她那刚毅的神情,一丝不苟的学*态度,我不禁油然生出一股敬意,。我问:“班长,你的数学题做完了吗?”班长说:“做完了。”说完,又津津有味的看起书来。我听了,不由得吃了一惊,我又问:“三十道竖式计算你真的做完了。”班长听了,把她写的竖式题给我看了,原来真写完了,还工工整整,我看了,赶紧写了起来。

  还有一次,老师说:“考数学卷子。”我一看,荷!真简单。我开始作了起来,笔在卷子上写来写去,像一只永不疲倦的白马在宽阔的大地上跑来跑去。过了一会儿,马马虎虎的做完了,我想:“我作的题肯定能对。”我就把卷子交了上去,我回到位子上,看见班长正在认认真真的检查,当时我就没在意。到了明天,老师把分数读了出来“蔡国丽98,蔡旭华89……。”我垂头丧气的拿着卷子,恨不得有个时光机,让时间倒流,要向班长那样然真对待每一件事。

  每当下课的时候,同学们都争相恐后的'来的操场玩,可班长却在读书,班长就像鲁迅一样,“节省时间,就等于延长一个人的生命。”我们要向班长学*,学会珍惜每一分,每一秒,让它发挥最大的作用,这样的人生才有意义。

  这就是我们班的班长,我们要向他她学*。

  一个爱学*的人作文 8

  提起杨敏,那是无人不知无人不晓,她就是那每次考试考全年级前几名的人。我跟杨敏在一起都已经两年了,我对她非常了解。她上课不但认真听讲,而且积极发言。受到了老师的表扬。

  杨敏她有一头乌黑油亮的头发;一双明亮的眼睛下是高高的鼻梁;一张樱桃小嘴。

  杨敏还很爱学*。有一次,老师出了一道思考题,说要在20分钟内做完,老师的话刚落,杨敏早就在一丝不苟的算了起来。有时飞速的`写着,好象快要算出来了;有时突然就皱紧眉头。我虽然对杨梅很了解,但是杨梅那认真学*的样子真值得我们学*。

  我们班为有这样一个爱学*的同学,使我感到无比自豪。

  一个爱学*的人作文 9

  其实自己发现了这个学堂是真的很适合学*的,这一之前就有想过,说,可以在食堂里面学*,自己劝学的时候和朋友一起干过这种事情,但那个时候去过,我们学校无路可去了,当时是和朋友和她一起去逛街,逛完之后我们又去图书馆里面看了一下书,看完书之后那一个朋友他就,说他想要回宿舍嘛,结果呢,他回宿舍的时候发现大家都还在睡觉就没有帮我打开门,所以他就又回来找我了,然后我们就在我们宿舍附*的一个食堂里面去学*了,就真的是那种感觉是真的也很好的,除非说有开始意味啊之类的产生了就食物的趣味产生的话就会让我们觉得很容易让人分析,那其实一开始还是很沉浸在其中的那种状态的,就觉得这个食堂他也是很适合让你们学*的,因为很清凉你知道吗?吃饭一般都会有空调,然后24小时开着的这种感觉。

  而且食堂的话其实相对来说是比较干净的话,就那一间宿舍而言它基本上,嗯每一次吃完饭他都会去消一次毒,虽然说还是会有一些油腻油渍的地方存在,但是就找到一些比较干净的地方还是挺让人舒爽的,然后现在的话,这一次在这个2楼的食堂可以收到这一些心情,所以还是有那么一点点其他的目的,就是自己想要去等一下水果自己挺想去那个水果的,这其实每一天都吃,就吃了第1次之后,自己就真的是接连好几次都在吃这个东西,这一个东西实在是太让人上瘾了,也有可能是因为自己就觉得本身很喜欢这一个季节的这些水果吧,然后再加上这个夏季嘛就不会那么的寒冷,就让人觉得吃这种很凉快的东西并不会让人特别的排斥。

  然后刚才走了一圈,然后去看一下那个水果好了没有,就发现其实在旁边吧,就那边做一些嗯双人桌啊情侣桌的这些地方有很多人在学*,然后就发现其实真的挺好的,这种氛围就这种灯光也是很温暖,然后这种色调吧这种天棒啊之类的都是黄色的色调就觉得我很温馨,而且这首歌吧,就这些歌曲啊之类的,其实自己在学*的时候,自己真的是需要有一些歌曲,有一些音乐剧在记得耳边回荡的那样子,反而可以让这沉住心,还可以让镜专注在自己的学*上,然后如果自己的耳边是特别亲*的,反而会让自己觉得很不适应。然后就发现其实自己是很久没有去做这种学*的人了吧,这这一段时间主要是因为有一些任务嘛,然后也有自己的作业,因为这一次很久没有这种说,在假期之前先把这一个完成了这种成就感了,之前不是在读初高中嘛,就每一次在假期之前自己都会去赶作业那种充实感,然后这一次的话其实也就是。希望说在回家的时候能够有过多的假期时间,所以才会去做这一些作业的',所以当时就是。真的去把那个书桌做,这里的那个是里面的书桌收拾得干净,然后趣步发迹的那一张试卷来写,就真的很难得。

  一个爱学*的人作文 10

  低调的人一般有真才实学,高调的人却只是一知半解。真正成绩好的人一般都不显山露水,他或许只是沧海一粟,却在某个特定的地方闪耀着自己的光辉。

  “富有诗书气自华。”此话说的好,气质是第一个看见人时评定他的标准。我们班的吴成华同学就是一个饱读诗书的人。上至《诗经》,下至《楚辞》,虽说不是研究的极透彻,也算略有见解。能文能“武”,文学水*高,理科思维好。全能七科,考试不费吹灰之力。见到他想到的第一句话就是:“有些人,天生聪明就是天生聪明,不羡慕不行。”有气质成绩好,这样的人哪个老师不喜欢?所以吴成华同学在我们班主任眼里就是一个品学兼优,不可多得的“种子选手之一”。

  成绩好也就算了,吴成华同学体育也不赖。也就是那种“跑一千米不带喘气的类型。”虽然真谈不上是体育健将,但在操场上也还是能看见他在篮球场上跳跃的身影的。要说他这个人有什么缺点……还有那么几个。上课呢不太喜欢回答问题,下课呢也不太爱走动,有时说话也比较“毒舌”。论起值得学*的地方当然比缺点多。比方说他的学*方法,他的多思考爱学*,他默默无闻,“不鸣则已,一鸣惊人。”谁说锋芒毕露比较好呢?浑身是刺伤了别人也会伤了自己。收起暗芒,用真诚对待别人不是更好?高高在上还不如*起*坐,从未骄傲也不必自卑。吴成华同学认为――我们站在同一起跑线上,不过是一场很长的马拉松比赛,只是看谁先倒下。我想,这才是我们最应该学*的地方,怀着*稳的心态,走好现在要走路。

  “学如逆水行舟,不进则退”。我们应该学*吴成华同学,迎难而上,抱着探索和坚持的信念和希望,在“学*”这块领域奋发向上。


描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展4)

——一个幽默的人作文400字 (菁华3篇)

一个幽默的人作文400字1

  我们班的顾老师辛辛苦苦的工作了大半辈子,现在已经快退休了,可她好像还有着工作最初时的幽默。

  今天,又有两、三个同学没交作业,顾老师说:“今天一早我们班就有同学去摩托罗拉小分队了。小分队队员的责任是又‘摩’又‘拖’又‘拉’。”老师还没说完,我们就哈哈大笑起来。可是大家都不要笑,老师的用意是让我们做事不要拖拖拉拉。你可别认为老师是在开玩笑,老师只不过是把别人不爱听的批评转化为简单明了的语言罢了。

  上午讲课时,老师的幽默神经又在跳跃了。“今天我们复*《飞夺泸定桥》”老师一边批改作业,一边看着我们,突然,一声嘻嘻的笑声惊动了我们。原来,是顾老师在笑。“杨威,杨威,你家门前有条大渡海?请你告诉我大渡海是在大西洋?” 我们笑破了肚皮, 杨威却难堪死了。下课时, 我们模仿老师的声音:“杨威,大渡海在哪儿呢?”

  下午上课, 是我们最困的时候了. 有些同学竟然连打了三个哈欠。 顾老师看见了,起初她只是提醒一下某个同学,可是后来打哈欠的人越来越多,顾老师终于忍不住:“唉!你们以后一定是去家蹲大学屋里系,刷锅刷碗带扫地。”同学们先是一笑,后来又一想:上课打哈欠多么不好,影响了老讲课的情绪。经老师这么一讲,同学们打哈欠的次数少了,举手回答问题的次数多了。大家高高兴兴地上完了课。

  顾老师的幽默是对学生的爱,是对学生的关心。顾老师幽默的话语就是简单明了的警句。

一个幽默的人作文400字2

  他拍了拍自己身上的泥土,摆正了自己胸前的徽章,整理了一下头发,对那个蒙面的人微笑了一下,然后对着军官说:“好了,我们开始吧。”

  他爬到那段很多人都爬过的横木上,小心的把头伸进洞里,以免破坏自己的发型。这时,军官走来,在他头下放一块小枕头,说道:“你知道么,今天杀了不少人啊,唯有轮到你时有这种的待遇。”他笑了,说道:“你如此的献着殷勤,恐怕是有什么事情来求我吧。”

  军官笑了下,“没什么的,现在我杀了很多人,我已经厌恶了,因为没有丝毫的感觉。我觉得他们的牺牲是毫无价值的。”

  “不不,先生,您玷污了牺牲这个词。”

  军官捅了他的头一下,说道:“不要和我讨价还价的!我讲到那里了?”军官这时面向了下面的群众“为什么死人毫无价值呢?因为这个,这个体现着经典力学的完美机器,不是为了**而发明的,倒是为了更少的**而发明的。但是现在呢?我们正在违背这个初衷,我们正在为了**而**。今天上午,我接到通知,上面那些白痴竟然要求说每天要至少杀掉多少的人。有些事情是不可以量化的,否则,就会违背其初衷。”

  下面的人议论起来了,军官则清了清嗓子,并顺手示意刽子手不要着急。

  “是的,我承认,我们现在的所作所为是错误的,所以,趁着我还没有从厌恶过渡到麻木,我要采取一些措施了。”

  下面的人欢呼起来了,那种欢呼,似乎是农奴们听着《**法令》,黑奴们听着《**黑人奴隶宣言》。似乎明天,就要有一个自由,*等,博爱的乐园拔地而起了。

  “我们**的目的是什么?只有一个,不再**。各种各样刑具的目的,都是为了去埋葬它们自己。而前提是什么呢?是觉悟,什么的觉悟?受刑者的觉悟,他们要知道,自己为什么受刑,自己受了刑,能给这个社会带来什么价值,所以,在某些意义上,他们也是这个社会进步的推动者,所以我说,他们是牺牲者。只有整个社会意识到这种牺牲的价值,我们就不会再流血了。所以现在,我就有请这位学者,讲一讲自己的看法。”

  军官低下头,看看他,他看着军官,笑了,说道:“我以为你把我忘了呢。”

  他费劲地靠*军官,问他:“怎么的,我若是说了,你能把我放了么?”

  军官摇摇头,说:“你必须要死的,在这个前提下,怎么死又有区别么?不要跟我说什么条件的,对于生命,任何让其苟活的条件都是有辱于它的。随便说说吧,说点什么都可以。”

  他抬起头,大声说:“朋友们,城防司令是一个很幽默的人!”

  下面沉默了一阵子,忽然炸开了锅,欢呼的人们顿时都变成了的愤怒的,感动的,麻木的,默然的,沉思的,恍然大悟的人了。局势失控了,下面的宪兵都举着枪,对着人们呵斥,或是推搡。

  军官揪起他的头发,愤怒地问道:“怎的?上面可是说过,这招是好用的!”

  他笑了,拍了拍胸前的徽章,说道:“知道是怎么会是么?我有这个!”

一个幽默的人作文400字3

  他是我的同学,一个蛮幽默的人。

  他的皮肤很黑,和他那洁白的牙齿相比较——哎!一个天,一个地。他染了头发,似乎带着点帅气。可是,一个小矮子,帅得起来吗?Sorry,说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子,好大的。你只要问班上谁鼻子最大,没人不说他。看着那标志性的鼻子,难免多了些风趣。

  就拿昨天来说吧!午自*,好好地,他就唱道:“WangnaninBeijing,我留下许多情。”翻译下:“王楠在北京,我留下许多情。”他不仅改了人家的歌,还侵犯了我的姓名权。他当时的声音很大,班上好多人都听到了。尽管如此,我没有怪他,因为早已*惯他的幽默。

  每次下课,他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩,他握紧双手不停锤自己的身体,超搞笑的。他还做一些天王巨星唱歌的样子,不发声音,但我们都“听”到了他的幽默。他走的'猫步,扮的动物,装的人,每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西,他会面不改色地对你讲:“哦!我也没带,怎么办,怎么办?”其实他带了,只是小小的幽默一下嘛!说完之后,他会大大方方地把你需要的东西借给你。

  他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三,但气氛却比初三还紧张,学*之余,他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。

  他就是这么一个人,我的同学——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多,这么一个易相处﹑又幽默的人,谁不想让他当自己的朋友呢?

  嘻嘻……这就是我的同学,一个幽默的人!

  江苏省镇江市丹徒区辛丰中学初一:王楠


描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展5)

——一个令我难忘的人作文400字(精选5篇)

  一个令我难忘的人作文400字 1

  在我的记忆里,有许多令我难忘的人或事。他们有的已经随着时光慢慢流逝。而有的却像宝石镶嵌在我的脑海里。但有一个人至今都无法忘记。

  在一个夏天,快到吃午饭了,爸爸干完活回到家里,准备煮饭时,他发现了一碗还有昨天没有吃完的饭。我走过去,闻了闻,发现饭里有一股异味。爸爸也闻了一下说:“饭馊了,不能吃了,得重新做”

  他一边说一边舀米,可是我发现,他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸却不以为然的说:“如果煮多了就又会馊的。”道理也是,我也信了。

  饭做好了,我和妹妹把饭端到客厅,一边看电视一边吃饭。我们吃的津津有味时,却发现爸爸不见了,难道爸爸连饭都不吃就出去干活了?我到处找也没找出,最后,我到厨房去洗碗,那惊人的一幕把我怔住了,我发现爸爸正在把昨天的剩饭重新热了吃。我这时才恍然大悟:“原来爸爸说煮多了吃不完是借口,其实他也是不想让我们吃馊饭啊!”此时,我的眼睛湿润了,像有万根钢针扎着喉咙。我看着爸爸的样子,他脸上好像又多了些皱纹,头发也白了一些。

  爸爸对我的爱何只在这碗馊饭里?父爱如山,我永远不会忘记爸爸的爱。

  一个令我难忘的人作文400字 2

  在我的一生中,有许多难忘的人,他们都给我留下了深刻的印象。他留给我留下的印象有为深刻。

  记得有一次去外婆家,吃完饭后出去玩,看见一群和我一样大小的孩子围成圈,像是在看什么。我紧走几步,只见,正中央躺着个小女孩,她的双腿坏了,在她不远处,我看见了一副拐杖,只见她满脸通红、双脚使劲蹬着地、裤子也划破了好几处。啊!这么多人看热闹竟不去扶她。我的心象被蛰了一下似的,连忙去扶她。“离我远点,”她忽然说。我吓了一跳,这时,一个和我年龄差不多大小的女孩拉拉我的衣角说:“别理他,她生气可要骂人的。”我这下可糊涂了,只见那女孩一点一点地往她身旁的一棵大树下挪。好不容易挪到了。她双手、抱住大树的根部、试图站起来。但失败了。她并不灰心,终于,在她的努力下,她站起来了。脸上露出胜利的微笑。

  “阳阳、快点回家了。”妈妈在远处叫道。

  我虽然只见过她一面,她锲而不舍的精神深深的感动了我,我虽然不知道她叫什么,但是她的精神告诉我——她叫强者。

  一个令我难忘的人作文400字 3

  这世上有许许多多的人让我难忘,可让我最难忘的一个人是一个七十岁的老奶奶,她满头银发,天天背着个包,向停车人收费。我总觉得她是个爱钱如命的人

  可有一件事让我改变了对她的看法。

  那年暑假的一天,我和妈妈去逛商场,突然下起了大雨,我们就在商场门口避雨,看到老奶奶手里拿着塑料雨布正往自行车上盖。只见她迎着风,冒着雨,雨布盖了一块又一块。此时,目睹这一切,我深深地感动了,正想着,刮来一阵狂风,呀,不好,老奶奶刚盖好的雨布一下子被风都刮走了,老奶奶不辞辛劳地再去盖。谁知,风好像故意要和老奶奶作对似的,刚盖好的雨布又被刮走了,最后,老奶奶蹒跚着来到一个角落,吃力地搬起几块大砖头把雨布的四角压好。风怒吼,雨滂沱,老奶奶全身上下都湿透了,而她却不当一回事似的用手捋了把淋湿的头发。我终于明白了,老奶奶不是为了赚钱,而是为了多为群众做贡献呢!

  这就是我难忘的一个人,那个雨夜中高大而又渺小的背影将永远烙印在我的心中。

  一个令我难忘的人作文400字 4

  我们现在的数学老师姓沈,现在担任我们的副班主任,已经教我们四年了,沈老师让我终生难忘。

  沈老师长得不高,披着短头发。他每天都带着微笑。他的口才文笔都很好。

  有一次,我们晚托班,都在很费力地做着《补充*题》,老师去开会了,也没来管我们。突然,听见一个小女孩的声音,高兴的喊着:“哈,我做完了!”我们都很羡慕她,他似乎看出了我的心情,她得意地说:“要不要参考参考啊?”“那就看看吧。”我们异口同声。第二天,老师看了我们的作业,好像心里想着:他们的作业怎么一模一样?然后下课把我们叫了过去,到了老师那里,老师说:“你们的作业怎么一模一样?”我旁边的女同学说:“是我把作业给他们的。”老师意味深长地说:“你不应该把作业给他,你这样做是害了他,这样的话考试的时候你们还是不会的。以后不许抄了,去吧。”我们听了若有所悟,以后谁也不抄谁的作业了。

  俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我们一定要好好珍惜现在老师教育我们的时候,不辜负老师对我们的期望。沈老师也令我终生难忘。

  一个令我难忘的人作文400字 5

  在我的记忆长河中最让我难忘的那个人就是我最亲爱的妈妈。

  我的妈妈有着一头乌黑的长发,虽然有些我们课本上新添的知识不懂,但是依然影响不了她对我的用心教育和培养独立能力,她如同一本百科全书般,仿佛拥有一个百度大脑,几乎无所不知,就算不会的也是学一下就懂了。而且,她还会在不同的时候充当不同的角色。

  在我害怕的时候,她就是正义勇敢的向导。记得我小时候,刚学会走路没多久,在外面散步,正享受着风的轻抚,就看见一条雄赳赳、气昂昂的大黑狗朝着我的方向走来,我被吓了个措手不及,摔了一个跟头,妈妈连忙跑过来扶我,便用安慰的话安慰我,我才止住了冲动。

  在我生病的时候,妈妈就俨然成为了医生,左手负责测量我的体温,右手负责给我冰敷。我看着妈妈的动作,这些动作中,无一不在暗示着妈妈对我的'关爱,冒着被感染的风险来探测我的病情。想到这里,我不禁被一股暖流打动,在心里默默地感谢着妈妈。

  在每个周末,妈妈便充当成一个正经的“厨神”来给我做早餐。妈妈起得格外早,她轻手轻脚地走下楼来给我做美味又营养的早餐,生怕万一碰到什么东西一出声音就会破坏到我美好的梦乡。

  妈妈假如你是一棵大树,那我便是一颗小树,都享受着你的“教育”,我们长歪了你会提醒我们要长正,不能歪,否则扭扭曲曲的,就像遇到挫折一样,不能退缩,要迎难而上。妈妈,我感谢你,你让我难忘,我会永远记得你的!


描写一个爱学*的人作文400字实用5份(扩展6)

——描写一个人的作文400字(5)份

  描写一个人的作文400字 1

  我最喜欢的一个人――我的爷爷。他高高的个子,圆圆的脸庞,头发有些白了。

  爷爷对大爸爸、爸爸和阿姨都很严格,听爸爸说:“小时候爷爷经常打大爸爸,因为大爸爸很不听话。而爸爸和阿姨很听话,所以没被打。”不过爷爷对奶奶和太太还有亲朋好友都很好。我算数题不会做,爷爷就细心地给我讲。有一次,别人不小心把水倒在了爷爷的脚上,爷爷觉得很烫。那个人说:“对不起,真不好意思。”不过爷爷说:“没关系,以后你要小心点啊!”说完爷爷就带我走了。回到家,我问“爷爷,你烫不烫?”爷爷说:“没事的,你放心吧!”然后上楼睡觉去了。

  一天,下雨了,爷爷来接我放学,和老师说再见后我与爷爷乘公交车回家。到站下车后,离家还有些路,爷爷背着我走呀走呀。雨停了,不过路边的汽车开过把地上的水都溅了起来,为了不让我着凉,爷爷挡在前面,水都溅在他身上。回到家后,爷爷着凉了。不上学的时候,我来照顾爷爷。几天后,爷爷病好了,我好高兴!

  这就是我最喜欢的爷爷。

  描写一个人的作文400字 2

  在我们身边,有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学*外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人;也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身边,最值得我敬佩的人是我的爸爸。

  我的爸爸在我的心目中,永远是个绝顶聪明的“大数学家”!每当我遇到难题的时候,就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”,给我留出足够的思维空间!而不是把答案全盘托出!就比如有一次,一道奥数题难住了我,就直叫“我不会做!”、“我不会做!”……喊得爸爸不耐烦了:“你就只会说,其实呀,根本没动脑筋!”然后,他走过来一看,又说道:“你的方程式子没错,只不过在某个环节中,犯了超级大错误,这是最不应该的!”于是我又仔仔细细地扫描起来,突然,发现了果真有一个环节中,出了计算错误,正如爸爸所说是不应该的超级大错误!唉,这都是粗心马虎惹的祸!

  我的爸爸在我的心目中,永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”!我能写出这种有水*的字来,在这背后,爸爸付出了多少的力气!多少的汗水呀!

  我的爸爸在我的心目中,永远是个年轻、英俊的“爸爸”!无论他长了多少白头发!无论长了多少皱纹!无论他……都是我的好爸爸!这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸!

  描写一个人的作文400字 3

  不知不觉,我已经走过了十几个春秋,在这十几个春秋里,一直呵护我,关心我得人就是姥姥了,她是我最熟悉的人。

  还记得小时候,爸爸妈妈有事不在家,把我送到了姥姥家,那时,正赶上夏天,姥姥家正挨着一个池塘,蚊子很多,常听见姥姥屋子里蚊子烦人的叫声,晚上睡不着,还蚊子咬起一个个大包,但由于非常困,一会便睡着了。再让蚊子吵醒,迷迷糊糊看见有个人影,一会儿,那人用手蚊子,揉揉眼仔细一看,原来是姥姥,我问:”姥姥,你在干什么?“姥姥小声说:”别出声,我在拍蚊子。你快睡,明天还得早起。“我便又睡了过去。早晨,我发现姥姥的眼角红红的,眼里有些血丝。

  姥姥一有空,就给我讲以前的艰难生活。以前,姥姥为了家里生计,独自打草挣钱,但打草大队是不让的,姥姥却冒险去。姥姥一回忆起往事,眼睛总是神情悠悠,她也教导我,要珍惜现在美好生活,不要浪费粮食。由于她经常的告诫,让我养成了许多好*惯。

  姥姥极其关心我,小时候,我非常挑食,姥姥总是做好吃的给我,自己却舍不得吃一口,看着我吃得开心,姥姥就高兴。

  姥姥没念过书,不识字,却总是嘱咐我:好好念书,将来考大学,别和姥姥一样,一辈子做‘睁眼瞎’。我记住了姥姥的话,在学校认真学*。

  小时候,姥姥总是带着我摘蒲公英,然后吹走它的种子。现在,姥姥已无力带我去摘蒲公英了,姥姥已经老了,岁月无情的在她脸上刻下了道道皱纹。

  现在,姥姥每天大把大把的吃药,姥姥患了许多病。

  现在,我仍然每周去看姥姥,她也仍是我最熟悉的人。

  描写一个人的作文400字 4

  我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓,但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。

  许多家庭的家务活一般都是妈妈做的,可是我们家却不同,爸爸比妈妈要勤劳得多,什么洗衣啊,做饭啊,扫地呀,洗碗呀,爸爸都会做。想到爸爸每天早起晚归,不分春夏秋冬的在外面送货,可真是辛苦啊!如果是我的话,不疯掉才怪呢!就凭我爸爸勤劳这一点,就让我不得不佩服他。

  我的爸爸还非常热心。不管是谁家有事来请爸爸帮忙,他都会尽心去帮忙,爸爸的嘴里从来都不会轻易吐出一个 不 字,即使那天有特殊的事情抽不开身,他也会挤时间去帮助他人。记得有一次,高阿姨来到我家,跟我爸爸说 小胡,我明天一早要去桥南进货,小雨的婆婆眼睛看不清,怕她老人家摔倒,她的外公又有病来不了,我想要你女儿湘湘到我们那儿去睡,帮我照顾一下小雨,湘湘好懂事,还会做饭,肯定弄得好,我非常放心,湘湘现在就跟我去,大概明天中午就会回来,你看好不? 要得,那我去跟她讲。 爸爸爽快地答应了高阿姨,替高阿姨解除了后顾之忧。

  我敬佩我的爸爸,爸爸勤劳、热心,我为有这样一个好爸爸而骄傲!

  描写一个人的作文400字 5

  在生活中,我得到的爱最多,爸爸的爱,妈妈的爱,朋友的爱,还有同学的爱……妈妈的爱是温暖的爱,她无微不至地照顾我。爸爸的爱是富有力量的爱,当我遇到挫折时,他告诉我一定要坚强。朋友的爱是真诚的爱,他给我关心和快乐。而同学的爱是鼓励和支持的爱。老师的爱与众不同,像妈妈的爱那样温暖,像爸爸的爱那样有力量,也像朋友的爱那样真诚,那的确是件难以忘怀的爱。

  去年放寒假的时候,一天上午,我突然感到头疼,打不起精神,又不好意思跟爸爸讲,只好硬挺着。可吃完午饭后,我更难受了,“哇”的一声吐了。顿时,整个客厅到处弥漫着难闻的气味,爸爸看见了急忙走过来,摸了摸我的头,知道我发烧了,便一边安慰我,一边帮我收拾吐出来的脏物。看着爸爸忙碌的身影,我心里真不是滋味。打扫完后,爸爸紧张地把我送去医院。医生说:“回家好好休息,按时吃药。”爸爸从一楼背我上到七楼,看着爸爸多么辛苦的样子,我心里面感到心疼,我的眼泪不停地往下流,然后走到爸爸的面前说:“爸爸你为了儿子,您辛苦了!”

  爸爸你是我最喜爱的人。我会好好学*,将来长大了我会象你一样,做出一番事业来报答你。

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