夏天的雨，来得突然，来得猛烈，根本没有过渡似的，一下就来了，行人纷纷躲进了屋里，那棵树，那棵窗外的高大的树，在这风雨中显得有些孤独。
我望着它，轻声道：“你一个人在这里，真的不孤独吗？雨打击着你的叶片，你真的没事么？”
像是来自于心底，我听到了一个声音：“我不孤独，袅袅清风与我相伴，只只小鸟会我歌唱，何况，还有你们人类在会我着想啊。”
“可是，我们也有对你不好的时候，比如有人将你的枝条折断，有人将你的叶子扯下，更有人在你的身上刻字……这不是对你不好吗？”
“将树枝折断会令我知道如何正确地生长，而扯下的叶子大多用于珍藏，你想，一个在海外漂泊的游子，带着一片故乡的落叶，看着他就想起了故乡，多好啊。”
我被它乐观的精神所折服，如果时间飞去，一切将成为过眼流云，又何必在意这些小事呢？若是不能时事，专心过自己的生活，是不是就会真正幸福了呢？正想着，它又说话了：
“我在这里呆了几十年了，我站在你们学校的对面，看着你们一天天成长，也见证了时代的变迁，和这座城市的变化，而且人们对我的态度也变了。”它的叶子摇摆着，好像有些自豪地说。
“以前人们对我都没有好脸色，痰都吐在我的身上，用完的油，蒸完东西的开水都往我的脚下倒，我被这些东西整得不得安生。而现在，人们给我施上好的肥料，为我浇水、刷石灰，还在我脚边种下了许多花。”它开心地说。
“原来这都是因为‘六城同创’，人们为了把自己的城市打造得更美，都投入了进来，为城市增光添彩，城市才变得更美好，我也能享福了。”它的叶子更绿更亮了。
我再去看向窗外，雨已经停了，那棵树呢，显得更加挺拔，我看着它。而它，仿佛在微笑。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当想起那段温馨的画面时，总是会觉得自己好幸福，事到如今我仍然还记得奶奶慈祥的笑容，那个笑容，时时刻刻都给我安慰，让我失败时永不气馁。
在我一年级生日时，奶奶织了一条围巾送我，当生日礼物，每到寒冬，我都把它围在脖子上，心里总是暖洋洋的，还会感受到奶奶对我满满的爱，那温和的微笑，当我难过时，看着那条围巾，它好像具有生命，像奶奶一样亲切的口吻，轻轻的告诉我，不论从哪儿跌倒就从哪儿爬起，我谨记在心，深怕一不小心，就在这条围巾上留下污点。
最*奶奶因为生病整个人瘦了一大圈，脸上的皱纹更加清晰可见，回想起从小到大照顾我的奶奶，在我肚子饿时，会给我做我最爱吃的东西;身体不舒服时，奶奶有那双温暖的手和慈祥的笑容;心情不好时，奶奶会抱着我，让我在怀里哭，但现在的奶奶，有如一颗枯朽的老木，狂风暴雨吹倒了它，枝叶不再青绿茂盛。
奶奶的微笑，像帮我打了一针强心剂，随时都提醒我“爱”并不是随便都能做到的，要带有感情和真诚，才算真正的爱。
曾经的老屋，院中的桂树，树下的跳棋以及那一个令我怦然心动的微笑，一直久久萦绕在我的脑海里，永远，永远……
小时候，总喜欢在老屋里乱翻。一天，不经意地翻出一盒围棋后，每天定时下围棋便成了我每天的“必做功课”。在院中桂花树下，摆上棋桌，下一局棋，这事我和爷爷每天最享受的时刻。有时一片桂花瓣落在棋盘上，我都会调皮地捡起来放到爷爷花白的头发上，换来的从来都是爷爷的微笑……
“爷爷，再过几天，我就要考试了。”即将面对小升初考试的我，用电脑正在和爷爷视频聊天。“没事，放松一下，轻松面对考试。会的题一定要得分，不要粗心……”听着爷爷耐心的教诲，我更增加了一份胜利的信心。是爷爷，用他的微笑，为我撑起一片天，成为我最坚强的后盾。
上初中后，学业繁重，我也很少再想起爷爷和桂花树下的棋盘，直到有一天……
家里人将爷爷病危的消息告诉了我，连夜赶回老家，刚入病房，就发现爷爷那干枯的躯体还在与病魔顽强斗争。我抚摸爷爷的手，这双手曾经为支撑我们这个家做出多少贡献而此时却显得如此冰凉。我正想安慰爷爷，他却笑着对我说“没事，我这病不严重。”泪水奔涌而出，不是因为伤心，而是因为感动。一个微笑，在别人看来没什么，但却令我怦然心动。一个人，能在极度痛苦的时候，还能用微笑鼓励他人，这个人，将是非常伟大的。看着爷爷的脸，想着曾经发生的往事，那个总为我拍打身上尘土的人，那个曾经亲自下厨为我做饭的人，那个曾经每晚帮我辅导功课的人……看着病床上的爷爷，内心早已泣不成声，但我会永远做一个坚强的人。
一个微笑，令我怦然心动，一个亲人去世，让我更加地坚强和执着。爷爷的微笑永远是我在人生路途中最好的伙伴。
在一次回家的路上，你的那个微笑使我难忘。
火红的太阳烤熟了大地，你身穿一件橘红色的马甲，头顶着乌黑发臭的帽子，心中不禁在想：这人在和垃圾打交道，身上又臭又脏，没人会瞧得起他的！
抱着这样的心思，我还在注视着这位不起眼的你，虽说你身上脏兮兮的，但是你身上的每一块皮肤都已经被汗水给浸湿了。
等待了一会儿，只见你从垃圾车旁旁边的袋子中取出一支黑蓝相间的拖鞋，换了双拖鞋，也改变不了你的形象，你恍如*常操作起手中又大又长的大夹子，左手则提着一只深黑色的垃圾袋。看着看着我便厌烦起来，这个环卫工人还在不在工作啊？难不成你还想要偷懒？我心里一个又一个未解的疑团浮现在脑海中，再怎么说，你还是顶着他人不能承受的气味和无数目光来工作，这一点便足以让我敬佩。
在这个偏僻的街道上，工作着的也只有你一个人。拿起夹子的你轻轻夹起地上每一个大小不等的垃圾，不厌其烦地放进垃圾袋里。
时间渐渐流逝，一分钟，两分钟。眼间肮脏的街道已经一尘不染。
我心中已经被你的举止所感动。虽然你身上的衣服与常人不同，但是你的毅力和职责也是与常人不同的！
累坏了的他，缓缓走到垃圾车旁将垃圾袋放入垃圾箱里，把夹子放入车篮里。突然你回眸瞧了瞧这段一尘不染的街道，不禁露出了一丝满意而欣慰的微笑，就在那时，时间仿佛静止了，看着这干净的街道和你那满足的微笑，我终于领悟到了你这个职业的高尚所在！
难忘那次你的微笑，你的微笑证明了你的努力，你让我领悟到了用微笑来面对自己的岗位，用微笑来感染别人。
我们每个人都是独立的。面对不断变化的外部环境，我们就像面对一条肮脏的河流。没有船来运送人。我们只能自己旅行。
佛陀说：一盏灯可以跨越所有的世代。我们每个人心中都有这样一盏灯。它以美为体，以宽容为芯。只有凭借美德才能点燃它。但是有了所谓的“生命的开始，自然是美好的”，谁的心里没有柔软的地方呢？
世界如此之大，总会有各种各样的人从我们身边走过。那些和我们有共同兴趣的人可能会成为我们的朋友和爱人。然而，那些与我们方向不同的人只会路过。但是有时候，我们并不总是被我们认同的笑脸所包围。总会有一些人在人生观和价值观上与我们不同，并且总是把别人视为不同的生活。如果只是这么*静，也没什么大不了的。然而，他们总是因为一些琐事而把懊恼、愤怒和失望发泄在别人身上，这让他们周围的人筋疲力尽。
我听过一句有趣的谚语：永远不要和思维异常的人争论。他们总是降低你的认知，用他们丰富的经验来打败你！
如果你仔细想想，我们周围总会有一两个人“认为别人不一样，但实际上他们就是他们自己”。他们总是有可笑的行为，经常否认别人的做法，并试图改变别人的认知。当别人挑战他的世界观时，他会暴跳如雷，用拳头与你进行鲁莽的“决斗”。这种人就是所谓的“垃圾工”。
“瘾君子”总是冲动，总是想破坏别人对自己的不满，从而做出冲动和极端的行为。正如之前网上报道的那样，一名男子和他的女友正在约会，由于对邻居的大声喧哗不满，被对方捅了几十刀，两人当场死亡。当然，这并不意味着我们不能捍卫权利和追求正义。相反，当你发现对方什么都不懂，想释放你的情绪时，你应该停下来改变你的行为，远离这些“垃圾人”，避免不可想象的后果。
我们需要睁大眼睛，找到“垃圾工”时要避开他。当逃避不及时时，宽容的微笑自然会传达出“我很友好，不拒绝你”的信息想必，没有人会打破友好的微笑！
我们应该拿一盏灯来照亮别人前进的道路，照亮我们谦卑宽容的心。即使我们很生气，我们也应该抑制自己的冲动，微笑着对待每个人。也许，那小小的微笑会让其他人抛开他们的担忧和烦恼，再次点亮阳光。
举着灯照亮前方的路，勇敢前行。
微笑着与人交流，治愈创伤，温暖世界。
——一盏心灯作文800字实用五份
“我要飞得更高、飞得更高……”汪峰激励人心的歌声如此潦亮。在人生，我们都有自己的理想、目标。我们是青春的歌颂者，对未来充满着希望。为了美好的明天，我们愿意生出我们的双手，洒下我们的汗水，创造峥嵘的生活。
坚强是我们人生的支柱，它使我们在挫折中一次一次的爬起，不至于面对困难不堪一击。坚强给予我们挑战命运的力量，因为它，我们敢于与厄运作斗争。被誉为“发明大王”的爱迪生，为了寻找最适合的灯丝，做了无数次试验，遭受不可计数的失败。如果当初他不是坚持下去，那么就没有现在的灯火繁华的夜晚，精诚所至，金石为开。是他，面对失败毫无畏惧，有了坚定的信念，坚强的品质，才能取得今日的成就。很难想象，假使一个在沙漠中的人缺乏坚强的意志，那么他是否还能生存？司汤达曾说：“只有强烈地不懈追求，才能达到目标。”点亮坚强之灯吧！
天生我材必有用，千金散尽还复来。我们有着别人无法具有的才能，有着独特的力量。自信是我们成功的要诀，是战胜自己的前提。疯狂英语李阳大学初期成绩并不理想，尤其是英语很糟糕。但他的心态很好，很自信……从而走了成功的道路。自信犹如海洋中的航标，指明了新生的希望，点亮自信之灯吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤能补拙，能够弥补先天的不足。尽管能力再差的人，只要他勤奋拼搏，也能取得一定的成绩。勤奋是一切成功的必备条件。李时珍为了修写《本草纲目》费尽一生的年华——为了得到精准的信息，寒风暴雨也没停过；为了肯定一种方法，焚膏继晷的顾不上休息，一份耕耘，一份收获，天才在于积累，积累在于勤奋呀！让我们坚定无悔的点亮勤奋之灯吧！
为了我们的明天，为了创造峥嵘的生活——点亮我们心中的明灯吧！
黄昏的街道，一个人在暮色中走过街道，点燃了一盏盏街灯，照亮行人的道路。就如同现在许多人都在强调我们教师在做“点灯人”，把孩子的阅读兴趣培养起来，在他们心灵的土壤上种下一粒读书的种子。这个比方的确很像。
荒野外，孤独的一个人，提一盏孤灯，他在寻找什么？前方的旅途么？还是黑夜里的天空？他照亮的是前方的路，是别人的路，但是，却不一定照亮了自己的心。
多少人在黑夜里徘徊，在等待，在迷失，在走错方向。可是，提灯人给了他们一盏灯，照亮他们前进的路，他们会自己走下去，走到终点么？路途遥远，他们如何给自己手中的灯加油？这是点灯人无法做到的。
生命黑夜里的心灯谁点？我们能么？做一件事情总是给这些事情戴上一顶高帽子，这样仿佛就显得自己做这件事很有意义和价值，就很值得关注。有人在苦苦的寻觅着许多自己都不清楚的事情。我们用一颗心去照亮周围的世界，发现这世界一片黑暗。
每个人心中都有一面镜子，有人照见的不是自己，而是他人，所以我们永远也不能看清楚真正的欲望，我们不了解自己，就无法了解这个世界。一个人是很*凡的，不要奢望自己会做多么伟大的事情，所谓的高尚和伟大，不过是他人给自己的一个虚荣的帽子，用镜子照一照自己的心，一切都会洞察的。只是很少有人能照出来自己的内心。其实，我们做一件事，最终的归结点无不是把所有的目的锁定在自己身上。读书这件事，现在想来，真的算不得什么，就好像有人喜欢吸烟喝酒一样，不过是个爱好，有人喜欢，自然也就有人不喜欢，何必强人所难？又何必挖空心思绞尽脑汁呢？
佛家说空，这并不是消极的退避，而是一种超脱的境界。读书可以救国么？可以救民么？可以塑造人的心灵么？不要给自己做这件事扣上王冠，我们一旦做不到，就会成为这个世界上最天真的骗子。被人嘲笑的时候，还在得意的宣扬自己的伟大。面对纷繁的社会，独守一份宁静，比那些轰轰烈烈要好。轰轰烈烈不过是一种热闹与浮华，独守清净并不是没有责任感，而是一种更大的担当。让自己的心灵跳出执迷的迷惑，做一个旁观自己的人，这才会看到更多的人的影子，才会发现真的人性。
点燃他人手中的灯，更要点燃自己心中的灯。读书，是个人的事，首先要明白自己为什么要这样做。教师也一样，不要提着灯笼迷失了自己脚下的路。我们不是手举火炬的运动员，在给别人照亮的前提是要让自己心中亮起一盏明灯。
很多时候，我站在人生的十字路口，迷茫地找不到自己的方向。
——题记
我再怎样掩饰，也无法否认，你在我心中曾占据着最重要的位置。是的，我放不下你，我始终都无法放下过去。我无法克制脑海中一遍又一遍地倒带与你在一起的时光，至少我可以那么快乐，不去在乎任何一切。然而如今我们之间的距离，我无法逾越。也许从头到尾都只是我的自作多情，也许我只是一个匆匆路过你漫长人生旅途中的陌生人，短暂停留后，自此烟消云散。你将我推向进退的路口，看不见了明彻的天空，你给我的快乐，就如彩虹般短暂逗留，然后不留痕迹地消失。我对你而言，就像是一件很随便的衣服，心情好的时候就穿一下，然后可以随时脱下来摔在地上。这样，你很快乐吗？你给我留下的，只有一地的不知所措。如果我不在乎，就不会不懂寂寞，如果我不难过，泪又怎么会流？我的心扉一向你无条件地敞开，你连看都不看一眼。在你眼中，我什么都不是。你一次又一次将我心中仅存的点有最后一丝希冀的心灯无情地熄灭，我在原地举着黯然的心灯，看着仅剩的最后一截灯芯，我怕了，我止住了我的脚步，不前。我不敢说，我还在等你。我不怕说出口后会被人看轻，我只怕，会因此花光勇气。于是，我真的怕了。
我对你的执着，在时间的鄙夷中败得一塌糊涂。我，彻底被时间打败了。那些经不起时间考验的誓言，都死去了。我对你，已经没有任何希冀可言了。此刻，我终于能够抬起头，不违背自己心中的意愿，告诉自己。我，真的，不爱你了。也正因这样，我开始迷茫了。心的方向，在哪？
太阳惶惶然沉入地*线，不一会儿，天色开始暗下来。也许，可以说是黑夜了。就是这样的黑夜，灯下，走廊中，我暗淡的瞳仁中，映出了他的身影。时间仿佛在此刻停止，对视，而过。我……有种无法言说的感觉。
他对我而言，同样遥不可及。我没有底，更没有勇气。
不敢花太多笔墨描写，因为不想有再多的自欺欺人。
阳光下，抬眼，那是一个渲染着快乐的笑容，如同撕裂的朝阳般灿烂——点亮了我心中那盏仅存最后一截灯芯的心灯，它在不经意间被悄悄点亮。
谢谢你。是你，让我自此不再迷茫。你的微笑，让我找到了心的方向。
你点亮了我的心灯，让我不再害怕，让我不再迷茫。
生命不可能匆谎言中开出灿烂的鲜花。
——题记
诚者，信也。诚信似松，立于山峰之上；它像花，生于清泉之堤；又如风，带来花的芬芳；更是歌，谱出世间绝唱。在漫长的黑夜，点亮一盏心灯，静待诚信的光，驱走黑暗……
夜晚，繁星漫天，我坐在床上，静待黎明，等待着破晓后的光明，朝阳的温暖，如诚信一般温暖我的心房。
历史的湖畔，荡漾着岁月的痕迹；拾一片落花，看那份诚信。
秦朝的商鞅变法之前，为了赢得百姓的支持与信任，推进变法施行，他下令在南门立下一根三丈长的木头，承诺谁能将它搬到北门，赏金十两，可是没有人相信，便无人尝试。他便把赏金提高至五十两。正所谓，重赏之下，必有勇夫，一个人将木头搬至北门，商鞅立刻赏了他五十金，这一举动，使他在百姓心中树立了威信，变法很快在秦国推广。
国家大事离不开诚信，生活中的小事又怎能与之背离？
曾子，我国古代的教育家，为了教育好孩子，狠心将妻子的谎言变成实际行动，将家里的猪杀死，给儿子吃，为的是使孩子不受蒙骗，能相信别人。他以他的实际行动告诉我们，诚信是一个人最基本的品质，倘若失了诚信，这个人便无法立足于社会，一事无成。
“诚信”二字放之四海皆准，一个人如果失了信用，就算事后改过，让别人相信自己，也绝非易事。
西周末年，历史舞台上，上演着一场“烽火戏诸侯”的把戏。周幽王为了博褒妃一笑，竟无数次点燃狼烟，烽火狼烟刹那的绚丽，孤烟飞上青天的瞬间，诚信也崩于心间，曾经虔诚的信任，转眼消散，只换得萧索凄凉的空城。终于大臣不再信任他，危难时刻，无人救险，亡了西周，哀怨漫天。
由此可见，“得道者多助，失道者寡助，多助之至，天下顺之；寡助之至，亲戚叛之。以天下之所顺，攻亲戚之所叛，故君子有不战，战必胜矣。”说的大概便是这个道理。
历史在更替，时代在变换，不变的是诚信立人的道理。宋濂为了遵守承诺，暴雪天依然归还所借的书；***为了遵守承诺，不惜冒雨前去赴约；郭沫若为了遵守承诺，不再偷别人的东西。他们都只是为了诚信，诚实待人。
尘缘难尽，我们无法超脱；物欲累重，我们不忍减缓。烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧。诚信便是唯一能带来芬芳，谱出绝唱的珍宝。
让我们点一盏心灯，期待诚信，温暖世间。
周五。夜幕降临。书房。
我放下笔，望向窗外昏黄的路灯光，伸了个懒腰，无心再做作业。可又看着桌上一叠厚厚的作业，无奈地叹口气，摇摇头。想闭上眼放松一下，脑海里立马浮现出老师失望、妈妈训斥和试卷一片红的情景，心中不免烦躁起来。
我已经好几次考试失利了，虽然每次都以饱满的自信心去迎接挑战，但总以失败告终。我的信心一次又一次地受打击，伤痕累累的我已无力再战。任窗帘翻飞，冷风吹进屋内，我不禁打了个寒战。洗漱过后，便浑浑噩噩的睡去。第二天一早，在雨的敲打窗声中醒来，赶紧起来把窗子关上。倚在窗边，呆呆的看着雨点在风中飘洒。
突然一丝银光闪入眼中，定睛一看，原来是窗角上一张残破的蜘蛛网，竟然还有一只小蜘蛛在上面行进。我不屑一顾，下这么大的雨，看你能坚持多久？
桌上的这堆作业我决心放弃了，却又不知道干点什么，想起那只小蜘蛛来。于是跑过去瞧瞧。那张蜘蛛网在风雨中已经不成样子了，小蜘蛛好像也承受不了风雨，在一根丝上荡来荡去。我暗暗嘲笑，也不过如此嘛，这么快就屈服了？
吃过午饭，我坐在窗前，看着蜘蛛网。小蜘蛛竟然想织新的网，它不断魂地在网上来回穿梭，不大一会，大致的模子呈现出来。我想，这小小的蜘蛛网，怎么抵得住这风吹雨打呢？果真，不一会儿一阵强风一刮，几点雨一打，这张网就又破了。可是，小蜘蛛并不放弃，又一次开始了编织新的网。就这样，一次又一次……
我始终在想，这样的环境，小蜘蛛还能织好一张网吗？在这辛苦的编织中，或许，就在这一次，它能完成了这项伟大的工程；或许，雨不停，它就永远也完成不了。
可是，就在第二天，窗角上挂着一张大而圆还带着雾气的网。我不禁感叹：“真是一只锲而不舍的蜘蛛啊！”不觉心中豁然亮堂，立马坐到作业前，开始奋笔疾书。作业完成后，还认真复*了课本。小蜘蛛告诉我：在任何时候都不能放弃，即使失败了，也要再一次前行，胜利就在前头。
这只小小的蜘蛛，为我点亮了一盏坚强和自信的心灯。
雨还在下，可阴霾终会散，迎来灿烂的阳光！
——《一盏一盏的灯》的读书心得实用五份
寒意渐浓的冬日里，坐在洒满阳光的温暖阳台，读着吴非老师的《一盏一盏的灯》。书中呈现了许多生活中细小故事，有的是帮助自卑的孩子重获自信，有的是使迷途的孩子走上正道，有的让本不怎么和谐的家庭变得融洽……一个个事例似乎就发生在我们身边，看起来那么微不足道，不经意间就被我们忽视，而正是这些老师处处留心，时时用心，用他们的爱之灯温暖了学生的心，照亮了更多学生的路，影响了他们一辈子，使他们今后的人生道路更光明更*坦。
上学期试行的发放“学*币”——给孩子们每天有期待和惊喜，收获的不仅仅是孩子们对数学的信心和热情，也让孩子们慢慢感悟到与人和谐相处的为人之道，小组互助、师徒结对、坚持不懈、勇于担当……良好的学*的态度和科学的学*方式会让他们终身受益，这也是教育的力量，一枚小小的学*币会给予孩子不断前行的动力。还有你瞧：我们办公室的美女时老师精心制作的爱心饼干，让孩子们笑口常开……孩子们的要求真的不高，唯有我们老师真的放下身段走*他们，一个微笑、一次拥抱、一句鼓励……都是及其简单的动作，但对很多学生来说确实是一件很期待的事情，甚至让某些学生因此而变得自信了。
举个身边的例子：班上的小孔同学，初一刚开学就出现多次拖拉或缺交作业，找他个别谈话竟然起不了很大作用，联系家长后才获知“恶*”的根源，于是改变方式更多的关爱他激励他表扬他，惊喜地发现孩子地变化：上课认真了，举手积极了，成效显著的表现在居然两次反超“师傅”，这就是“爱”的力量，激发了孩子的潜能，不用说“孩子小学时咋样咋样的”，我只要看到孩子现在的努力就够了，千万别“一棍子打死”！
其实，只要我们多用心去了解学生，你会发现，每个学生都是一本书，等待我们去阅读，每个孩子都是一张白纸，等待我们去书写。我愿自己也是一盏灯，照亮一个个孩子前行的路，我也愿自己是一缕阳光，温暖每个孩子的心。
假期里拜读了吴非老师的《一盏一盏的灯》这本书，书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的美、爱、责任。
六十多位老师从自身实际出发，演绎了一篇一篇精美的篇章，演绎了一位位老师的风采。作为一名老师，我们所担任的不单是知识的传递者，而更为重要的是我们是他们的引路人和精神的支柱。一个孩子的成功与否可以说和我们有很大的关系。黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》，黄老师遇到的这个问题——是否拖堂？不拖堂我们*时认为应是教师的好*惯，但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办？是立刻打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完？在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上，黄老师坚定地选择了后者，继续给这个孩子一分钟的时间，鼓励他把话说完整。她坚信，只有今天让孩子慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。是否获奖已变的不再重要，给孩子足够的时间和信心成为我们的应该去面对的事情。
亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话，一个孩子喜欢上一个老师了，相信这个孩子这个学科不可能会差，甚至是这个学科的佼佼者。每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点；当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心我们自己的中充满光明。
我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。” 吴非 先生也说：教师比学生善于学*，他才有资格“教”，因而才可能是“师”；也只有比学生清楚学*的作用，他的“教”才是有价值的。
一个好教师就是这样的人，他精通自己所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况——最新的发现、正在进行的研究以及最*取得的成果；他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。他一生都在为上好一节课而准备着；他如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要；他对学生怀着真挚诚恳的感情，把自己的心奉献给他们。
从网络上找到了《一盏一盏的灯》，细细读之，一个个鲜活生动的故事，让我感到真实而亲切，故事中的主人翁每一次都像站在我的面前一样，给我欢乐又让我反思，我一次又一次的沉浸在追忆中，回忆了我从教10年的点滴，回忆了这10年陪我成长的那些学生。
因为当年手术后在讲台上的微笑，毕业了很多年的学生依旧心存感激，还特意回母校看望的那位老师，让我体会到教师的责任和教育的价值。文中的老师尽量用真诚去感化一个人，小心从事，学生因此对他的评价是《老师，你很天真》；《我想听你把话说完》中的那位老师，因为保护那名小学生的自信而拖堂，虽然没有得到讲课比赛的名次，却一点都不后悔，内心反倒很*静；为养成孩子们良好的*惯，刘老师明知故犯地做了符合科学教育的《“低效率”的事》；在《山间小道的驴车上》，老师生病，躺在驴车里，一群十三四岁的孩子围着车跑……多么动人的一幕，读到这里，我是多么的羡慕啊；那个有情、有义、有爱，自信、自尊、自强，《希望所有人都幸福》的“罗海洋”，让我佩服，给我坚守这神圣职业岗位的最大的鼓励。
读着60个小故事，我的学生、同事一个一个的在我面前闪现，被书中的故事感动，也在回忆里感动。回忆里那些美丽的微笑，那些善良的举动，让我为自己的职业骄傲，为自己的付出而欣慰。
对照书中的故事，我也在反思自己的教学，有哪些收货又有哪些不足。有时，我甚至想让时光倒流，让我重返那些记忆中的时间节点，让我可以更好的和学生一起享受学*的快乐，更好的保护学生的自信和自尊，尽自己的所能的给他们更多理解和关爱。
希望我学生的记忆中能对我有那么一点印象，记得生命中有过一盏灯，陪伴过他，和他一起成长过。
《一盏一盏的灯》，一篇一篇短小却又值得教师们深思的小故事，一个个看似普通，却又似乎是发生于身边的师生情谊。九月，入职的第一个月，看了这本书，感慨很多，似乎这个九月不只是我一个人的新生活，更是孩子们的三年级新的开始。这本书不断的在告诉我，现在的教育已经不是旧时的以知识至上，更重要的是培养学生正确的情感态度与价值观。
在保志明老师写的《这些，就是教育》一文中，学生成年后回校，已经完全不记得化学老师讲的课堂内容，记得的是老师教的做人的道理。可想，这些人生观、价值观远远超越了课堂知识教育的本身。
《我的姓名被打了红杠》，景明老师的淡化处理，让我思考很多，景明老师的处理方法是“从自身寻找原因来处理问题”，他说教师要有一颗爱心，但更要有能恰当传达爱心的方式。在课堂上，经常会遇到学生因为活泼而被我们视为“不规范”常规，批评、教育。有时甚至来不及询问学生这么做的原因。我想，我也应该像景明老师的做法学*，换个角度来思考问题，从自身寻找原因。
在《因为我当年的微笑》一文中，我感受到了微笑的魅力，对于目前教室里的咆哮教育，微笑自然是珍贵的。对孩子们，怎能像看犯人一样？学生具有向师性，教师的一言一行，都可能会影响到学生，甚至决定他们的人生态度。所以，在我们与学生相处的这些日子里，我们应当尽量多的传输给学生大量的正能量，让他们拥有积极向上的人生态度，正确看待自己的得失，正确处理遇到的困难，之后战胜困难。
在这些文章中，让我印象深刻的就是那篇《不一样的“阿慢”》，现在社会以“分”来评定学生，文中的阿慢，让我想了很多，不可否认，学生应当是循序渐进的学*的，可是社会上滋生的各种培训，打破了这样的规律，强压式教学，只懂概念，不懂实际运用，就像《低效率的事》中间讲的，化学课培训班的高效培训，导致学生只会理论，不会实验，以实验为基础的化学课，学生理论背的滚瓜烂熟，却不认识滤纸，不知道滤纸怎么使用。这样的令人可悲。我觉得，我们应当向阿慢学*，慢慢来，不能那么急于求成。孩子们读书，最多的是要学会如何做人，如何做事。
读完这六十篇精短的小故事，顿时觉得作为教师的自己不仅是传道、授业这么简单，更重要的是培养学生正确的人生观、家这关等。要想吴素荣老师学*，不会为身边的人嘲笑自己管的宽而停止去关心、关爱学生。
——读《一盏一盏的灯》有感(五)份
读《一盏一盏的灯》有感600字
寒假，我有幸拜读了吴非老师的着作《一盏一盏的灯》，这里面收录了十多个省市各学段老师的六十个故事，他们像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连成了一串串璀璨的项链。像天空中闪闪发亮的星星，点缀成美丽的银河。更像一盏一盏的.明灯，照亮了前行的路。
他们都以朴实无华的笔调，讲述了一节课、一个案例、一段经历，故事真切感人，以小见大，蕴含着丰富的教育思想。展现了一线教师的教育智慧。这些故事中，我最爱的是《不一样的“阿慢”》。
《不一样的“阿慢”》讲的是学生“阿慢”凡事都比别人慢一拍，但总是能做到最好。三千米比赛时，“阿慢”慢慢地跑，但很稳健，最后获得了第三名，成为了班级的英雄。十多年过去后，他做事依然慢，但细节很完美，博士毕业还获得了四项专利，他的成功与读书时张小兵老师“纵容”他的慢密不可分。其实在我们班也有这样的“阿慢”，是一个男孩，他其貌不扬，不爱说话，做作业总是很慢。当其他孩子把作业按时交上来后，只有他，还在埋头写着。
看着他不急不慢的样子，我着急了，走在他座位旁，一个劲地催他。可是他并没有多大改变，我只好向他妥协。到了期末考试，我就更加为这孩子担心了：他能把试题做完吗？结果成绩出来，完全出乎我的意料，他获得了高分。读了《不一样的“阿慢”》，我深有体会，孩子是可以慢慢来的，作为教师，应该站在孩子的角度去思考，孩子只是想做得更好一点。慢不是错，我们要“纵容”孩子的慢，静静等待花开，正如林海音所说：“一步一步走，总会走到的，一口一口吃，总会吃饱的。”我们的教育不正需要这样吗？
在教育过程中，容许孩子慢慢来，每一个孩子都有自己的个性，不拔苗助长，欲速则不达，尊重孩子的个性，做孩子心中的一盏明灯！
《一盏一盏的灯》，一篇一篇短小却又值得教师们深思的小故事，一个个看似普通，却又似乎是发生于身边的师生情谊。九月，入职的第一个月，看了这本书，感慨很多，似乎这个九月不只是我一个人的新生活，更是孩子们的三年级新的开始。这本书不断的在告诉我，现在的教育已经不是旧时的以知识至上，更重要的是培养学生正确的情感态度与价值观。
在保志明老师写的《这些，就是教育》一文中，学生成年后回校，已经完全不记得化学老师讲的课堂内容，记得的是老师教的做人的道理。可想，这些人生观、价值观远远超越了课堂知识教育的本身。
《我的姓名被打了红杠》，景明老师的淡化处理，让我思考很多，景明老师的处理方法是“从自身寻找原因来处理问题”，他说教师要有一颗爱心，但更要有能恰当传达爱心的方式。在课堂上，经常会遇到学生因为活泼而被我们视为“不规范”常规，批评、教育。有时甚至来不及询问学生这么做的原因。我想，我也应该像景明老师的做法学*，换个角度来思考问题，从自身寻找原因。
在《因为我当年的微笑》一文中，我感受到了微笑的.魅力，对于目前教室里的咆哮教育，微笑自然是珍贵的。对孩子们，怎能像看犯人一样？学生具有向师性，教师的一言一行，都可能会影响到学生，甚至决定他们的人生态度。所以，在我们与学生相处的这些日子里，我们应当尽量多的传输给学生大量的正能量，让他们拥有积极向上的人生态度，正确看待自己的得失，正确处理遇到的困难，之后战胜困难。
在这些文章中，让我印象深刻的就是那篇《不一样的“阿慢”》，现在社会以“分”来评定学生，文中的阿慢，让我想了很多，不可否认，学生应当是循序渐进的学*的，可是社会上滋生的各种培训，打破了这样的规律，强压式教学，只懂概念，不懂实际运用，就像《低效率的事》中间讲的，化学课培训班的高效培训，导致学生只会理论，不会实验，以实验为基础的化学课，学生理论背的滚瓜烂熟，却不认识滤纸，不知道滤纸怎么使用。这样的令人可悲。我觉得，我们应当向阿慢学*，慢慢来，不能那么急于求成。孩子们读书，最多的是要学会如何做人，如何做事。
读完这六十篇精短的小故事，顿时觉得作为教师的自己不仅是传道、授业这么简单，更重要的是培养学生正确的人生观、家这关等。要想吴素荣老师学*，不会为身边的人嘲笑自己管的宽而停止去关心、关爱学生。
寒假，我有幸拜读了吴非老师的着作《一盏一盏的灯》，这里面收录了十多个省市各学段老师的六十个故事，他们像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连成了一串串璀璨的项链。像天空中闪闪发亮的星星，点缀成美丽的银河。更像一盏一盏的明灯，照亮了前行的路。
他们都以朴实无华的笔调，讲述了一节课、一个案例、一段经历，故事真切感人，以小见大，蕴含着丰富的教育思想。展现了一线教师的教育智慧。这些故事中，我最爱的是《不一样的“阿慢”》。
《不一样的“阿慢”》讲的是学生“阿慢”凡事都比别人慢一拍，但总是能做到最好。三千米比赛时，“阿慢”慢慢地跑，但很稳健，最后获得了第三名，成为了班级的英雄。十多年过去后，他做事依然慢，但细节很完美，博士毕业还获得了四项专利，他的成功与读书时张小兵老师“纵容”他的慢密不可分。其实在我们班也有这样的“阿慢”，是一个男孩，他其貌不扬，不爱说话，做作业总是很慢。当其他孩子把作业按时交上来后，只有他，还在埋头写着。
看着他不急不慢的样子，我着急了，走在他座位旁，一个劲地催他。可是他并没有多大改变，我只好向他妥协。到了期末考试，我就更加为这孩子担心了：他能把试题做完吗？结果成绩出来，完全出乎我的意料，他获得了高分。读了《不一样的“阿慢”》，我深有体会，孩子是可以慢慢来的，作为教师，应该站在孩子的角度去思考，孩子只是想做得更好一点。慢不是错，我们要“纵容”孩子的慢，静静等待花开，正如林海音所说：“一步一步走，总会走到的，一口一口吃，总会吃饱的。”我们的教育不正需要这样吗？
在教育过程中，容许孩子慢慢来，每一个孩子都有自己的个性，不拔苗助长，欲速则不达，尊重孩子的个性，做孩子心中的一盏明灯！
苏霍姆林斯基说：“一个人为了使他人幸福而奉献出自己的精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。”
每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走的远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。教师要有文化判断力，在大是大非面前坚定立场，在多元化的价值追求方面明辨是非，用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子人生的道路。
魏洁老师接手这个小学毕业班之后，发现班级里有一个留过三级的15岁的孩子，数学成绩极差，应用题不会分析数量关系。魏老师找他聊天，他的一句话让老师格外酸楚：“老师，我笨，我学不会应用题。”魏老师去家访，才知道该同学的父母在菜场的旁边开了一个小面店，令人感到意外的是，孩子正帮着父母算账收钱。顾客报出所消费的类型，他很快就通过心算报出钱数，而且正确无误。能连续做出如此复杂的运算，为什么不会算应用题？魏老师尝试用孩子熟悉的生活背景作题材，编成各类应用题，结合不同的“卖面条”的场景，帮助他学*。孩子逐渐有了兴趣，后来遇到难题的时候自己还知道先转换成“卖面条”的情境，然后解答……终于有一天，孩子说出这样的话：“老师，原来应用题并不难啊。”
周五下午放学的路上，李刚老师上街买东西时看到一个学生站在路边在翻自己的口袋，还原地打转，好像在找什么。李老师过去询问才知道，这位同学掉了一元钱，无法乘车回家。李老师给了他一元钱，让他早点回家，他非常感激地说，老师，我会还你的。一个多星期之后，李老师在校园里再次看到了这个学生，但他丝毫也没有还钱的意思。找到一个没有他人的地方，李老师问他是否忘记了什么事情，提问了几次，他才说忘了还老师的一元钱了。李老师对他说，老师知道你不在意这一元钱，老师也不在乎，但自己既然承诺要还，就一定要说话算数，同时，要知道感激那些帮助过自己的'人。
读李老师讲述的这个故事，我很有感触。一个老师追着学生去讨一元钱，是否显得太小家子气？恰恰相反，这正是对孩子爱的表现，是在给孩子指引一条正确的人生道路。我们都在痛斥今天的社会缺乏诚信、很多商家违背诺言等等，为什么不在孩子成长的阶段就让他们保有诚信的品格，让他们能庄重地履行自己的诺言呢？当我们将一盏盏灯点亮，讲诚信、守德的光辉播撒在每个孩子的心田的时候，我们还会为未来的社会担心吗？
《一盏一盏的灯》，一篇一篇短小却又值得教师们深思的小故事，一个个看似普通，却又似乎是发生于身边的师生情谊。九月，入职的第一个月，看了这本书，感慨很多，似乎这个九月不只是我一个人的新生活，更是孩子们的三年级新的开始。这本书不断的在告诉我，现在的教育已经不是旧时的以知识至上，更重要的是培养学生正确的情感态度与价值观。
在保志明老师写的《这些，就是教育》一文中，学生成年后回校，已经完全不记得化学老师讲的课堂内容，记得的是老师教的做人的道理。可想，这些人生观、价值观远远超越了课堂知识教育的本身。
《我的姓名被打了红杠》，景明老师的淡化处理，让我思考很多，景明老师的处理方法是“从自身寻找原因来处理问题”，他说教师要有一颗爱心，但更要有能恰当传达爱心的方式。在课堂上，经常会遇到学生因为活泼而被我们视为“不规范”常规，批评、教育。有时甚至来不及询问学生这么做的原因。我想，我也应该像景明老师的做法学*，换个角度来思考问题，从自身寻找原因。
在《因为我当年的微笑》一文中，我感受到了微笑的魅力，对于目前教室里的咆哮教育，微笑自然是珍贵的。对孩子们，怎能像看犯人一样？学生具有向师性，教师的一言一行，都可能会影响到学生，甚至决定他们的人生态度。所以，在我们与学生相处的这些日子里，我们应当尽量多的传输给学生大量的正能量，让他们拥有积极向上的人生态度，正确看待自己的得失，正确处理遇到的困难，之后战胜困难。
在这些文章中，让我印象深刻的就是那篇《不一样的“阿慢”》，现在社会以“分”来评定学生，文中的阿慢，让我想了很多，不可否认，学生应当是循序渐进的学*的，可是社会上滋生的各种培训，打破了这样的规律，强压式教学，只懂概念，不懂实际运用，就像《低效率的事》中间讲的，化学课培训班的高效培训，导致学生只会理论，不会实验，以实验为基础的化学课，学生理论背的滚瓜烂熟，却不认识滤纸，不知道滤纸怎么使用。这样的令人可悲。我觉得，我们应当向阿慢学*，慢慢来，不能那么急于求成。孩子们读书，最多的是要学会如何做人，如何做事。
读完这六十篇精短的小故事，顿时觉得作为教师的自己不仅是传道、授业这么简单，更重要的是培养学生正确的人生观、家这关等。要想吴素荣老师学*，不会为身边的人嘲笑自己管的宽而停止去关心、关爱学生。
——寻找一盏灯作文 (菁华9篇)
雪落着，落在树枝上，落在街道上，落在广场上，落在公园里。路上的很快化了，草尖和树枝上先是积了薄薄的一层，然后就厚了。落在广场长廊顶上的雪，先也只是薄薄的，然后就厚了，使长廊增添了诗意。这所有的一切为爱好摄影的人们提供了美的素材。
路是黑的，草是白的，树是白的，看得见的屋顶也是白的。我一个人走着，看雪景，寒冷不能奈何我，一整天我都在外面欣赏着。
很多的人在雪中行走着，彼此之间好象都是陌生的。我在他们之中，没有人知道我是谁。我是孤独的么？是的，我是孤独的。我的孤独是一个人的孤独。没有人陪伴我，若有，就不是一个人的孤独了。城市这巨大的城堡中，许许多多像我一样的孤独者，组成了一个城堡的孤独。
在人群中，我寻找着，寻找美和秩序，寻找一种和谐的存在，寻找一盏温暖的灯。
这也许是每一个人都要有的经历，在记忆中留下许多个对黑暗难以忘怀的片段。小时候怕黑，怕一个人待在家里，怕没有灯光的时刻，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。长大了，常走夜路，在乡间，大山里，天地浑然于漆黑的夜幕之中，没有星星也没有月亮，前方若有一丝的响动会迟疑一下脚步，判断会不会威胁到自己。当前方出现一缕灯火，便会猛地感到温暖全身的暖流。
渴望温暖，寻找温暖的灯，这是人类的共性。
我们在寻找中发现美，并且成长。我们的寻找并不是一帆风顺的，必定要遭遇坎坷，当风雨袭来时，从容一些，豁达一些。
人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是战争、自然灾害或时代的`浩劫，个人只分担了其中一份。这种黑暗也许只是个体生命中的小插曲，比如失恋、诬陷、疾病、意外、失业等等。然而每个人在通过这段黑暗时产生的心境是不同的，解脱的方式也会各异。
不管遭遇何种，从容是最好的选择。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李白的境界；“潮**阔，风正一帆悬”，这是王湾的境界；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，这是刘禹锡的境界；“行到水穷处，坐看云起时”，这是王维的境界。作为一个*凡人，我们不如那些伟大的圣贤，但我们应该活出自己的风采。在人生旅途，寻找一盏灯，不仅温暖自己，还去温暖周围的人。
走在路上，我不会惧怕寒冷、惧怕坎坷，却会惧怕前方没有一盏闪烁的灯。离家远行的时候，母亲已为我点亮了一盏灯，在我落寞的时候，唤我归去……
一个无法忘却仇恨的国家，最终将趋于万劫不复的灭亡。
——卡尔·亨利希·马克思
你看见《让子弹飞》片头骏马拉火车的奇幻镜头感叹这也太假了，你听说超女王贝整容的新闻你也只能摇摇头，然后你发现NASA（美国宇航局）土星照片也被处理过！你是不是真的像仰天长啸：那盏价值观、世界观、审美观的明灯去哪啦？
诚然，那是一盏我们心中的价值取向和价值选择之灯。可目前，那灯光却随着历史和时间的洪流愈趋愈远。
2011年3月11日，日本宫城县发生里氏9.0级的特大地震，之后海啸、核电厂爆炸事件频发。而仅翌日，*一网友发布一名为“我宁愿做世俗的愤青，也不要做高雅的畜生”的帖子，顿时一石激起千层浪，一些伪民族份子纷纷拍案而起，引以当年日本侵华的罪行，对日本地震冷嘲热讽，对*救援队破口大骂“高雅的畜生”、“打了一巴掌再给一粒甜枣只记得枣子的畜生”云云。
然而很抱歉，我也甘愿只记得甜枣，虽然我不曾记得日本给过我们什么甜枣。因为我十个人，有人性，有良知。
*乃泱泱大国，国民生产总值已公布正式超过日本。经济发展纵然已经有了飞速发展，那国民素质呢？难道也随着子弹一起飞走了吗？经济和资本全球化的时代，缺失了正确的价值观的引导，疏远了人道主义精神，国人头上的道德明灯恐怕燃不久矣，而历史也会将如马克思所言，无法忘却仇恨，缺乏大国应有的人文素质，那所有的经济发展都将毁于物质文明与精神文明无法同步的缺口。而我们所秉持的所谓道德观、价值观的导向明灯，就在国人笨拙的踽踽独行中覆灭了。
没有人愿意有意将日本人提升一个高度。然而，当我看到日本人地震时秩序井然的避难，安静排队领取救灾物品的时候；当我看到他们为汶川地震遇难者集体默哀，捐款数超过其他所有国家的时候，我想我每一个*人都要扪心自问，道德与理论的灯光去哪了？朋友们，我们要做的的药忘却仇恨，铭记历史啊！
子弹还是会继续飞，明星还是会继续整容，而美国，也许会继续发布假照片，土星的，火星，又或许是外星人的。而我们，才是需要一个真正的道德定位，一盏价值取向的明灯。套用鲁迅的话：
也许那盏灯在远方，也许*在咫尺，只是你触不到，也无法触到而已。
转个弯，走入熟悉的小巷，月光柔和地倾洒在我的脚尖，随着我一同寻找那盏久违的灯。
银白的月光拉长了我的身影，折射在墙上显得有点扭曲。我环顾四周，那漆黑一片的深巷早已吞没我的身影，连带着那盏久违的灯所发出的光一同消失。指尖轻触低矮的围墙，看着窗中透出的微弱的光线，我的心不由一紧：我那久违的灯已在此消失，毫无痕迹。
发疯似地奔向小巷的深处，累了，靠在墙边缓缓蹲下，头深埋在自己的臂弯中，脑子里浮现的是清晰的昨日的画面：在一片漆黑的夜色中，那盏灯总是会发出微弱的光，照亮我回家的路。
抬起头，看着头顶依旧不变的`月亮，我心里一沉，不我一定要寻找那盏灯，那盏为我指航的灯，迈开步子，我四下里寻找着，表面的*静却掩饰不了内心的焦虑，我有点惶恐，有点担忧，寂静的巷道里，只有我嗒嗒的脚步声。
许是走累了，我停靠在身后的墙上，看着眼前不属于自己的灯光，心里一阵酸痛。久违的灯啊，你究竟在哪里？你的躲藏让我难以寻找。没有了你，我的心里一片迷茫。我想努力克制，却办不到。
不知过了多久，我再次抬起脚步，但心里却不再充满希望，取而代之的是那令人生厌的失落和绝望。看着这迷离的星空，凝视着一颗颗如宝石般的星星，我的心凉了。
没有，还是没有。我走过无数的小巷，却没有那盏灯的影子，无尽的黑暗仿佛是一个巨大的漩涡，将我吸住，让我越陷越深，我企图挣脱，它却想沼泽一样不断吞没我的心。
我的心已如湖面一般激不起一丝的波澜，我眯着眼独自疗伤，头不停地转着方向，突然，我看到了，是那盏灯。我狂奔而去，双手隔着玻璃抚摸着。如同失散的孩子又找到了自己的母亲，那无法言语的感触让人深醉其中。
寻寻觅觅，原本那盏灯就在阑珊处，从未走远……
巴金曾在多年前的一场纪念会上盛赞冰心：“因为你，我们知道我们不是生活在黑暗中。有你在，灯亮着。”今天，我也要将这份至高的评价送给你：汪曾祺。
汪曾祺先生是我一直在寻找的一盏灯。
我曾是一个自认为生活在黑暗中的人。我暴躁冲动，常常因理解力的低下被人嘲笑。我期望在所谓的励志书中寻找安慰。可那些美丽、自信、阳光从来未降临在我身上。只要书中有一点点的光亮，我都将它深深镂刻于心，却仍抵抗不了负面情绪的侵袭。
或许是在黑暗中待得太久，我对庞大的光明、温暖变得迟钝。汪曾祺先生，当我初次与你相识时，我只是拿你的《人间草木》当做休闲读物。毕竟，你的书是那么的古朴。粗糙的草绿色封面上不浓不淡地写个书名，连幅画都也没有。
可我没到，你就是我在茫茫书海中寻找的那盏灯。
惊鸿一瞥，我赞叹于你笔下葡萄架的勃勃生机，小葱拌豆腐的鲜美可口，玉兰花的分外清香。但待到将那白纸黑字读了一遍又一遍，你的精神渐渐从字里行间弥漫开来。你恬淡乐观，在冬夜里读书竟找到脚炉爆米花的乐子，你笑看人生，即使在*被下放依然乐呵呵地在牛棚中用牛粪烘烤土豆。你不位居灾难，因为任何灾难在你眼中都只是生活，风淡云轻。
于是，我相信，我爱上了你。你的文章，是像我书桌上那盏孩视宝一样的台灯。没有漂亮的雕花，没有高科技的声控，但有着世上最揉合和最明亮的白光，默默陪伴我多年，在无数个奋笔疾书的暗夜给我带来一些慰藉。
深海中有一种丑陋的巨鱼，在没有一丝光的海水中潜行。但它毕生寻找爱情，因为爱情的激素将使它额头上生出一个黄灯，为它照亮一点前进的路。
我们虽身为人，却常常将自己的心放在深海般的黑暗中。短暂的快乐只会使心稍稍上浮些，快乐过后的失落却使心沉得更深。所以，我们每个人都在寻找一盏灯。每个人的灯也许都是不同的，毕竟有人喜欢张扬的橘黄，有人热爱宁静的浅蓝，有人陶醉于华丽，有人倾心于朴素。但我们的目的是相同的：寻找到合适的灯，营造属于自己的精神家园，然后勇敢地走下去，笑着体验完一生一世。
我心中这盏名为汪曾祺的灯用光明充斥着我的心房。我坐在教室里，却能在灯下感受辋川银杏的翠绿，看看五台山上蔚蓝的天穹，任由生之喜悦在眼中淋漓，点点滴滴。
让我们手牵手，在历史海洋中寻找一盏合适的灯。大声地告诉你所找到的那个人，那本书：有你在，灯亮着。我们不怕死，更不怕长久地活下去。
人生路上迷茫多，一盏明灯伴我行。一闭眼我的心中充满了失望，失落我又失败了，我一不小心迷茫在我心中迷雾，我越陷越深，当时在这时我的身边总会有一盏灯，微光闪动，如星空中的星星为我指明方向。
呼！一次危险的活动结束了，我直接趴在了桌子上呼气。在这时总有一个蹑手蹑脚的人，小心来到我身边，然后猛地就一声，就会一阵爆音传入耳中。我蒙着耳朵站了起来，一转身，那个人已经笑的乐不成声了，我总会对他摇摇头，然后就追着他跑，这是我和他的家常便饭的事了。他是我的好朋友，他笑着对我说：“怎么样，你觉得这次活动？”他的声音很小，能得我们像特务一样，在窃窃私语，聊些机密文件的事。其实我的表面说好可是心里还是很担心的。我很害怕自己考不好。不过在他的鼓励下，我都是不怎们担心了。我回了一句：“你呢？”其实我也知道他是我们班的尖子生。成绩很好。每次都是前几名，名了前茅。他在我心里就是我的一个对手。我认为最强的对手，即使我知道超越他很难。但是我总会坚持。
记得那天，天很黑，我的心也很黑，我又考砸了。而他一如既往的好，好的然我发寒，我只都自己又失败，他就是一座山，我好像翻不过去了。他老到我身边，我勉强挤出一丝笑容。他对我说，那好像是一种鼓励，又好像是一种嘲讽的话。“没事的被担心，不就是一次没考好吗，下次再努力就是了。”我点了点头。虽然他所得和有道理，可是我就是听不进去，因为我已经又想放弃的念头了。
在我心中我的迷茫越堆越高，他好像一块石头压在我的心上，压得我喘不过气来，我独自走在迷茫的黑雾中。他好像知道什么，也许是看透了我心中的失落和失望。有是对我鼓励的话，：“我真的希望你不有气馁，如果你想超过谁，那就请你不有放弃了，因为尽力了就好，即使是失败也很开心”他的话深深的刻在我中，变成一盏明灯，他带着我重新走向光明。
人生路上有迷茫我不用怕，因为我有一站充满友情和希望的灯，他挂在了我的心中，想一个太阳，让我不再迷茫。
夜凉如水，星辰寥落。对岸边迷迷茫茫看不分明，灯影闪烁，乳白色的光晕流转，这边，却鲜有人注意。熙熙攘攘，皆为利来，但在这喧嚣里，却总有孤独的旅人，用看似孱弱的身体，驱赶着双脚，艰难却仿佛永不停息地，向着微茫的灯影处走去，寻找那一盏灯。
在前往彼方的道路上，总不免有雾气沉沉，云遮雾罩，遮人双眼，使人愈发看不清微弱的灯影。于是，便有人停下了脚，遥望远方的绰绰约约，哀叹了一声：“或许那盏明灯仅是幻象吧！”便踟蹰地停下了继续寻找的脚步。这不禁让我想到了五柳先生陶渊明那看似风淡云轻的背影。初进官场时，他也曾雄姿英发地喊出革新之语啊！然而，最终，却成了黍离种豆的隐士，只可借助桃花源的美好幻想来圆自己那一个国泰民安的梦罢了。诚然，他给我们留下了脍炙人口，为人津津乐道的桃花源美文，也在历史的清风中留下了“悠然见南山”的恬淡雅致。但我想，在这看似轻快的情调中，更包含的是雄心壮志在面对现实，无力作为的深深失意吧。于是，看不见远方灯影的他，便做了一个由革新志士到五柳先生的沉重转身。
然而，在前往寻找灯源的路上，却并不只有雾气弥漫，期间更夹狂放骤雨，劈面打来，将不少火热的心扑了个冰凉，尽管如此，令人敬佩仰首的是，总有人，在心中永远藏着明灯，抬首以望，不断前进。南宋的战火连天，硝烟四起，哀鸿遍野，伏尸百万。对一个志在报国的志士仁人而言，有什么比不能带吴钩，痛饮敌血更令人灰心丧气的呢？然而，陆游却偏偏不能，他只能“僵卧孤村”，掐青了指节眼睁睁地看着国土沦陷，却无能为力。同僚的排挤，*的厌恶，如倾盆大雨，浇在他火热的心上。但他却依然毫“不自哀”，僵卧孤枕却“尚思为国戍轮台”。这份热诚，至死不渝，临着最后一口气，他还喃喃着：“逝去元知万事空，但悲不见九州同。”是啊，包裹的明灯，他艰难苦恨地寻了一辈，最终倒在了风雨之下，再也没有站起来。南宋的遗憾没有人能填补，但陆游至死不渝的赤胆忠诚却刻在了历史的扉页上。
在这条路的尽头，是灯影闪烁，很多人走了一辈子也没有寻到，我们得到的总不会是掩饰疲惫的一声看似轻松的叹声。前人走向明灯的脚印，虽不沉重有力，但如同汩汩泉流，却仿佛永不断绝，顺着*，指引着后人踏向寻找那一盏明灯的路途。
很喜欢冬日的晴天，因为阳光真的能让你无法分心再去做其他的事情，抱着一本书，可以翻翻，也可以不去动它，眼睛或眯或睁，思绪随风飘散。蹲在墙角的老猫也懒懒地依偎在主人的脚前，好不惬意。
外公最喜欢把桌椅搬到阳台上，沏上一壶茶，在温柔的暖阳下和我聊过去的事情，而我也特喜欢陪着外公，跟着他的故事，享受着这份趣味。就这样，潜身进入那柔柔暖暖，喷香流溢的空气里，于心肩镌烙那份稍纵即逝却又永恒熠彩的美。
外公年过七旬，高高的个儿，直挺的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，但是他脸上的皱纹，老树皮般粗糙的手和银丝般的头发已然见证了那份岁月的沧桑。他坐在那把老摇椅上，手之舞之足之蹈之，嘴里的话虽然算不上字字珠玑，却总能勾起我的兴趣，讲到过去的那些苦难日子，外公激动地眼角泛出了泪花。外公站起来望着天，其实我知道，他是不想让我看见他的眼泪，因为在我心情失落时，他总是安慰道：“乖孙女，没什么大不了的，就算天塌下来，你也不用害怕，有外公给你撑着呢。”他用自己庞大的身躯撑起了我心中的那片蓝天，一直以来，我都坚信：外公在，天就不会塌。
没错，外公是我的偶像，他教我书法，下棋。虽然我的表现总是不尽如人意，但他从不会批评我，也不会给我讲大道理，他会用他的故事让我领会其中的奥妙，这让我懂得了许多人生的道理。
外公一生都乐于助人，不求功名利禄，我问他，为什么要这样做，他轻轻的答道：“因为外公经历过许多苦，所以身边的人有难处，能帮一点就要帮。”其实，外公又哪里不像太阳呢？他与太阳一样，尽着自己的力量，把光和温暖带到了这个世界。
夕阳西下，一个慵懒的下午就在外公的故事中结束了。晚饭后，慢慢地将桌椅抬回老屋，然后在院子里走走，冬天的夜，很美，幽静的美，一轮明月渐渐升到高空，给人一种静谧，一种安和。
外公说，寻找温暖，那永远是借助于别人的力量，躲在别人的臂膀下，就永远不能站立起来。获取光亮，有很多种方式，但是，太阳会落山，蜡烛也终会熄灭。唯有让自己成为一盏灯火，无论今后遇到怎样的挫折和黑暗，心中的信念永远都不会被磨灭。转过身去，换个想法，天再黑，人再背，自己也可以照亮世界。
《小王子》里写到：“星星发亮，是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”是啊，每个人都有他存在的意义，比依赖陪伴更成熟的，是独立思考并获得一份*静；比寻找温暖更重要的，是让自己成为一盏灯火。
我在世界各地游荡，乘坐汽车火车飞机地铁，上天入地，只为寻找那一盏灯。
我到过人头涌动的雾都伦敦，去过香气弥漫的巴黎，也在上海看见过那一瞬间点亮的彩灯。却仍一直在找，一直在找。直到有一天我在汽车上看着窗外，一片片森林飞驰而过，偶尔飞退过去背着半人高的竹筐，身着蓝布衣妇女。昏昏沉沉中看到青石板的老屋边悬着的红灯笼之时，突然眼睛一亮，那陌生而又熟悉的晕红仿佛一个苍老的声音告诉我——我终于找到这盏灯，在丽江的黄昏。
这些灯笼，虽然不是上百上千年一直伴着这城，却也不是新灯笼的鲜红，有着雨水雾气到过的痕迹。当天幕回到漆黑，古城的灯笼依次亮出来，不像城市路灯的整齐划一。这里的灯不急不慢，在不经意之间，巷子亮了一点，再亮一点。这里的灯，不张扬却能在青石板上镀上一层淡红，让人真切地感到它们的存在。它们也不像通白的白炽灯，妄想将天地照亮得宛如白昼，它们像是本就与黑夜和谐地存在。
在这种昏红的光芒之中，夜晚的丽江也是属于黑夜的。似乎就连商铺酒吧都与这灯达成一致的协定。尽管震天动地的音乐围绕着古城，三文鱼的香味飘摇在小桥流水之上，但没有一家发出的光亮胜过静静地随风摆动的灯笼。整个古城以一种黑暗而带着些许红亮的姿态融入黑夜，一如千百年前的人们一样。灯笼，尽管不再以滴泪易灭的蜡烛为心，而被灯泡电线取代，但在一层红纸的包裹下仍旧散发出低调而自然的光亮。
从巷头到巷尾，到古城正中的四方街，灯笼悬着，无言无声。即使初来乍到之人不小心在夜里走进幽深的巷子，迷了路，抬头一见温暖的红，便心定了许多，仿佛寻到了家的温暖，也仿佛，是大自然的亲切的呼唤。
无怪那么多人放不下这个古城，那么多人宁愿在假期里来到这里，只是坐一下，走一走就深感幸福。那飘摇的红灯笼，带着温红，将大自然融入这世界。
在玉龙山脚下，丽江的青石板路上，我终寻到一盏灯，回归大自然，散发着自然的晕红的灯。
我沐浴在一片月华中，看白色的青晖牵动风雨中飘泊的船只，穿过迷蒙的雾霭，驶向灯火阑珊的彼岸，只为寻找一盏灯。
夜很静，静得有些出奇。
父母都已睡下了，我一个人还坐在灯下，拼命地演算着那道复杂枯燥的数学题。渐渐地，汗已淋湿了全身，而我，也终于将那道该死的题目解决了。
此时，身体非但没有感到轻松与快乐，反而充斥着别样的压抑。因为这样的压抑，即使灯已关了许久，我也始终无法入眠。
辗转了好一阵，只得重新打开那盏台灯，匆忙地穿上衣服，出门了。多少次，无法入眠的夜总*惯一个人外去走走，静一静，想一想。
外面的风很大，狂风将柔顺的发梢吹打在脸上，生疼生疼的，此刻也感到别样的寒意与孤独。
昏暗的路灯慢慢牵动我的背影，由小到大，由大到小，……，走到黑了，便到那座露天的长椅上坐下，独自品味内心的苦涩与痛楚。
不经意间，手表从手腕中滑落，我咒骂了一句，低下身去寻找。就在此时，透过朦胧的月光，我看到了一幅惊异的画面：一颗小苗周身被晶莹的露珠包裹，在月光中成了一串顺滑的珍珠。而手表此刻正不偏不倚地套在小苗上。
我没有急着去捡回手表，反而感到别样的温暖。白天，小苗在太阳这座灯的引导下茁壮成长；黑夜，小苗在月亮这盏灯的引导下绽放美丽。它总能为自己寻找到那一盏专属自己的灯，因为它的内心始终亮着一盏灯，那盏灯上写着两个字：执著。
此刻，内心所有的阴霾都褪色成了记忆。想起纠结的那几天：因为高考的迫*，感受生活一下子失去了方向，成天被繁重的作业与考试压得喘不过气，只能一个人痛苦，不想向深爱自己的父母诉说与抱怨。还好，一切都过去了。
抬起头，周围也早已是一片静谧，一片漆黑。但我知道，书桌前的那盏灯一定还在为我亮着，我从来就没有失去方向，从来就有一盏灯为我亮着，永远。
回到家，轻轻关上房门，和着柔软的灯光，我感到别样的轻松与自信。
关上灯，入睡了。
我不再害怕无灯的日子了，因为明白心中那盏名叫执著的灯始终会为我亮着。
——《一盏一盏的灯》读后感 (菁华5篇)
此次“智青春、慧梦想”沙龙推荐读吴非老师的《一盏一盏的灯》，初闻题目，让我想起了冰心笔下那有着温暖、希望、光明、胜利的象征意义的小桔灯，怀揣着一份希冀我打开了“这盏明灯”。
这是一本很*凡的书，书中记录了很*凡的小故事，没有惊天动地，没有豪言壮语，但温暖从一个个故事中流淌，思考从一个个案例中产生，智慧从一段段经历中生成。
书中收集的六十个故事就是六十盏明亮的小灯，每一则故事都是真情流露，以小见大、深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧，他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。细品一个个*凡而感人至深的教育故事，我的心灵也接受了一次洗礼。
班级中总会遇到一些思维慢，作业慢，注意力不集中的学生。面对这些学生，如果我们能摒弃急功*利的应试教育观，承认每个孩子的差异，因材施教，用欣赏的眼光发现孩子的优点，激励他，给他展示自我的机会和*台，而不是一味追求优秀的成绩，比赛的名次，那么，你就能看到他们的点滴进步，这些孩子也能品尝到成功的喜悦和学*的快乐。
书中的故事给我上了一课，让我想到了我的一个特殊学生，常一味的催促，想想真不应该，甚至我因为他的慢”而漠视他大扫除时积极的身影，大课间时他飞奔的身影．我不止一次抱怨因为他我很痛苦，却不曾站在他的角度想想，他也很痛苦。我应该多激励他，多给他机会，对他多一些耐心，和他一起进步，为他点滴的进步喝彩，増强他的自信，接下来我要和他一起品尝学*中的喜悦。“教育是慢的艺术”，所以对待这些孩子我们更要慢慢来。
“同一棵树上不会有两片相同的叶子，在这个世界上也不会有两个完全相同的人。面对形形色色充满个性的学生，作为教师，我们要用爱心、耐心、恒心去教育。”
《不一样的“阿慢”》，一个慢节奏的后进生：《开在角落里的花》，一个可爱的“星星的孩子”；《窗帘钩成了精》，一个心灵手巧的小精灵。这些不同的孩子需要我们用心呵护，耐心等待一个孩子的人生道路很漫长，每一阶段或许都需要有盏“灯”，为他们指明方向，我们这是一小段路上的一盏灯，能力不能，光亮也不同，但无论多少都能为孩子照亮一点点路，为了不给孩子们指错方向，我们也要不断被照亮，不断充实自己。
化用《石桥禅》中的“我愿化作石桥，忍受五百年风吹，五百年雨打，五百年日晒，只求你从桥上走过。”我愿化作明灯，忍受五百年风吹，五百年雨打，五百年日晒，只求你走向光明。
点评：“教育是慢的艺术”，对此张老师深有体会。在这个什么都很快的时代，教育却不能快起来。因为孩子们的慢是他们的天性，他们在这种属于他们独特的速度中“缓慢”成长，感受每一天，收获着、经历着别人无法替代的每一次。而我们，作为他们在校内生活最亲密的人，陪伴和倾听是最好的“慢”的教育。
很久没有静下心来读书了，寒假里应学校要求终于捧起了《一盏一盏的灯》这本书。掀开了这本书的扉页，“愿您成为学生心中那盏最亮的灯！”隽永秀丽的题字赫然映入我的眼帘，这是校长的寄语，也是鼓励老师们读书学*的初衷吧！
《一盏一盏的灯》共分“美丽的爱与微笑”、“为了人”、“先照亮自己”三个部分。书中收录了教师与学生之间发生的六十个故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大、深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。阅读着这一个个真实感人的故事，我忽然有种熟悉的感觉，感觉它就发生在自己的身上或者身边。许多的教育理念和思想在书中道出，碰撞中得以升华。是啊！教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路。一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏灯；你亮一点，他就走得远一点。
我是怀着崇敬的心来阅读每一个小故事的，因为书中每一位老师对待学生都像呵护娇嫩的花蕾般的精心用心，他们崇高的育人精神令人敬佩，值得我学*。读完一个故事我会想这种事情我遇到过没有？要是发生在我这里，我会怎么做？就这样看着想着，反思着……其中有几个故事给我留下的印象很深。例如《我想听你把话说完》中的老师在做公开课时把学生放在第一位，宁肯因延时扣分也让学生把话讲完，她做到了以学生为本，尊重学生，是一名优秀的好老师，这不是以公开课“得分”来计量的。她的“分数”永远的记在了孩子的心中。再如《穿透乌云的那束光》中，类似“小舒”这样的孩子我也遇到过，而我也曾与文中的老师相似，自以为是不听解释，到头来了解事情的原委后后悔不已。但我要为文中的教师拍手称赞，因为她的临时改变使教育收到了很好的效果，灿烂明媚的阳光穿透了头顶上聚集已久的乌云。这些短小而令人感动的故事充满了暖暖的温情，故事中的老师们都做到了任何时候都以学生为主，理解信任孩子，用爱心和耐心默默耕耕耘，无私奉献。
掩卷深思，我陷入了回忆，一盏灯能照亮孩子前进的道路，能为他们的寒冬带来一丝温暖。是啊，也许贺元的进步就是我不经意间为他点亮了这盏灯的缘故吧。贺元是个内向的孩子，*时不善言谈，不爱笑，也不爱与同学和老师交流，显得有些“木讷”。由于是家里的小儿子，父母宠爱，所以没有养成良好的学**惯，学*成绩也在后面。虽然为了帮助他，把他的座位安排在前面，但他的默默无语是他渐渐淡出了我的视线，自然我也不在关注他。直到有一次，他的书写作业完成的不错，字的大小一致，书面整洁，我同着全班同学表扬了他，当时害羞内向的他也仅仅是不知所措地嘴角微动，没有感觉到他有多么兴奋。
转天的作业他又完成得很好，他的妈妈再签字处密密麻麻地写了许多字，大致意思是表示感谢老师对他的表扬，孩子回去后很受鼓舞，并表示以后天天好好写这样的作业，老师就能经常表扬他了。我的很简单的一个教育行为能带给一个孩子这么大的改变是我没有想到的。从那以后，我发现贺元——这个内向的孩子在渐渐改变着，进步着。除了书写工整，他听讲的时候眼神亮了，还能勇敢地举手发言，他的单元检测成绩一次比一次有提高。为了让他对自己更有信心我除了表扬他还给她安排了晨读小组长的工作。他做得可认真了，后来他妈妈跟我交流说，孩子变了，感谢老师的帮助，孩子说当好组长，自己先做好。看到孩子的成长进步和家长满意的笑容我真切的体会到育人的方法不同效果就不同。一句称赞的话，一个信任的眼神对我们来说都是举手之劳，我们何必吝啬呢？要知道这样一个简单的行为会照亮孩子的一片天空。
反思自己的教育工作还存在一些问题，例如对学生要求过于严格，对待学生不够包容。其实学生还是孩子，他们的不足正是需要我们帮助点拨的地方，正是我们该为他们点亮一盏灯的时候。为学生点亮一盏灯，首先让自己的内心先亮起来。只有自己的心态积极阳光才能为学生注入更多的正能量。一个知识渊博、上课生动有趣的教师会得到学生的喜欢，学生有了兴趣之后才会有学*的动力。一个善于思考、善于学*的教师，必定能让他的学生在未来的道路上走得更远，看得更广。为了这神圣的使命，为了把学生成长之路照得更远，我还需多学*，多实践，多总结。用爱和智慧去启迪他们，静待花开的日子。
*段时间以来，按照学校的要求，我认真阅读了王非老师所编写的《一盏一盏的灯》。走进了一个又一个的小故事之后，我的心情越来越难以*静。看着一位位同行所讲述的自己从教的故事，我感慨良多。是啊，他们所点燃的一盏一盏的明灯，或明，或暗，但都为他们的学生照亮了前行的路。
从诸多的小故事中，我得到了一个共同的认识，那就是爱。正是用爱点燃的心灯，指引着学生们不断前行。
从古到今，有许许多多的学者、诗人用他们热情的笔触对“教师”二字进行了诠释：园丁，蜡烛，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业……这一些，都无疑是对教师这一行业极高的赞誉。但是，我个人认为，用王非老师所说的灯来进行比喻则更为恰当。作为教师，我们能做的，就是利用自己的学识，引领学生走过人生中的某一段路，每个学段的教师均是如此。我们教师只是一个引路人而已，至于怎么走，这全靠学生自己。在这一条路上，不可能永远一路坦途，这其中会有荆棘，有坎坷，有暗流，有波涛。学生们途经险阻的时候，他们可能会心生恐惧，甚至退缩，而我们教师若是能用爱点燃心灯，那将能使引路之光更亮，更温馨，让学生有更足的勇气迈步前行。
从教多年，我无可避免地也产生了一些职业倦怠。耳边时常听到一些同行在抱怨学生，抱怨家长，却很少听到有人抱怨过自己。是啊，时代变了，社会变了，家长变了，学生也变了，其实，我们做教师的何尝不也是在悄然地发生变化呢？
还记得我刚刚毕业的时候，年富力强，劲头十足，那时候，我是以一位大哥哥的身份与学生们相处在一起，很容易就同他们打成一片，学生们也很乐意同我交心。那时我住校，周末的时候，时常跟着一些学生到他们的家里去，深入家访，所有的村落，所有的学生家庭，我都一一走过，对所有学生的家庭情况、学*情况，我了然于胸，那时的学生思想稍微有点变化，我便能立刻察觉，并以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那时的'我，心中从不会想着放弃某一位学生，哪怕他的学*再差。可是后来，在这经济高度发展的社会，我发觉自己却渐渐地失去了教育的耐心，对几个吊里啷当的学生，我狠狠地批评了几次并告知家长之后，就在潜意识里给那些学生贴上了一种标签——“差生，无可救药”。从此之后，对这类学生选择略过。而这一类学生也真的不负所“望”，变得越来越糟糕，朝着“无可救药”的方向发展。现在想想，对于那一类学生，我又何曾有过当年的那一份耐心？若是对他们多一分关爱，他们又怎会沦落到“无可救药”的地步？
这一点，其实在*年来就得到了验证。现在我任教的班级里面有一名学生赖某非常特殊，由于小时候他受伤的缘故，他的智力大概保留在七八岁的水*，自制能力极差，偷窃、撒谎、旷课、钻女生厕所……身上毛病一大堆。初一年刚入学的时候，他一有违纪行为，我就打电话向其家长投诉，并对该学生严厉训斥，可是一段时间下来，我发现收效为零，而且还将自己的心情搞得乱七八糟。后来我转念一想：“对这样的学生我何必太过较真呢？只要他能够按时来到学校，能够好好地坐在教室里，又何必再强求他做到什么呢？”一放宽对他的要求，我发觉他身上的毛病似乎少了不少。有一次，班里有几位同学要欺负他，我狠狠地批评了其他几位同学，并在班上强调任何人都不得欺负他。他居然对我心存感激，并经常主动打扫讲台桌的卫生，班里的脏活累活他也抢着干。在班会课上对他进行几次表扬之后，除了学*之外，在其他很多方面他做得越来越好了。我对他也多了几分关爱，并同他几番交谈之后，他的自我约束能力似乎也有了很大的提高。进入初二年以后，虽然他身上还有不少的毛病，但是我惊喜地发现，很多老师以及班上所有的学生，几乎没有一个很讨厌他的，甚至有时还会觉得他很可爱。我很庆幸，一年多以前我对他没有选择放弃，那些许的耐心，那些许的关爱，正在使他一点一点地转变。
是啊，如果在对待所有学生的时候，我们都能多一分耐心，多一分关爱，那结果或将大不一样。在今后的工作中，愿我们都能用爱来点燃心灯，照亮学生前行的路。
我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”吴非先生也说：教师比学生善于学*，他才有资格“教”，因而才可能是“师”；也只有比学生清楚学*的作用，他的“教”才是有价值的。
一个好教师就是这样的人，他精通自己所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况――最新的发现、正在进行的研究以及最*取得的成果；他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。他一生都在为上好一节课而准备着；他如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要；他对学生怀着真挚诚恳的感情，把自己的心奉献给他们。
《一盏一盏的灯》书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，展现一线教师的思考与智慧。
一直都有这样的感觉，教师是天底下最幸福的职业。从事教育，选择了和孩子们一起学*，一起成长，和他们一起度过了最美好的时光。即使岁月匆匆，我也毫无遗憾！闲时翻阅了《一盏一盏的灯》，更是坚定了我的看法。
这本米色的书，从一开始看到就很喜欢，可谓“一见钟情”。书里面收集了一些教师亲身经历的教育故事，尽管语言或*实或华丽，但是他们都怀揣着对学生的爱一路走来，就像是一盏盏灯，把身上的正能量像灯光一样传递给了学生。它如一位老者，慈爱亲切，对我施以谆谆教导，每每阅读，总令我不断反思自己。
一盏灯，首先照亮的是自己。想要让学生获得更多的正能量，自己应该更得更好，更亮。一个知识渊博、上课生动有趣的教师会得到学生的喜欢，有了兴趣之后才会有学*的动力。如此，教师应该比学生更善于学*，比学生更清楚学*的作用，也只有这样他的“教”才能体现出价值来。一个善于思考、善于学*的教师，必定能让他的学生在未来的道路上走得更远，看得更广。
学*，学*，再学*，已经成为一种趋势。正如一个商人所说，如果你不善于去捕捉商机，去抓住机遇，你将被无情的商海所淹没！作为一名教师，如果不善于学*，不在夹缝中提升自己，终有一天将会被教育所抛弃，沦为*庸。这些话，我用来告诫自己。*时应多向优秀教师学*，或看教学视频，或欣赏现场课堂，或品味优秀书籍，学*他们的一言一语，借鉴他们的一招一式，锤炼自己，希望让自己远离*庸，让自己与梦靠*一些，再*一些。
有身上有了光，宽容地把光撒到学生身上。对于儿童来说，我们的每个笑容都在培育他们的'真诚和善良。一句温暖的话，一个信任的目光，甚至于一个亲切的微笑都可以让我们的孩子开心上一整天，对他们来说这就是人间给他的爱和温暖。而想要做到这一些对于我们来说并不难，只是有时候的我们吝啬了。小学的工作显得繁琐许多，可这是一种伟大的繁琐。在课堂上，教师的一举一动，一颦一笑，看上去也许是那么不起眼，可这里面却闪烁着人性的光辉和教育的价值。我想，一个优秀的教师就是善于将这些琐碎的细节不断累积起来的人。
同样作为教师，自己离优秀还有好大的距离。有时候面对学生的错，并不能很好地解决，只是沉下脸来面对他们。书上有这么一句话，课堂上允许我们的学生犯错误。是啊，他们毕竟还只是一群孩子，孩子总会犯错误，一味地责备他们只会换来不满和挫败，和颜悦色地和他们沟通或许是一个更好的方法。
成长不是一件着急的事，得慢慢来。书上提到，当下的教育太需要一种静待花开的从容，优雅的心态，当我们迫不及待地追求完美、迷恋优秀时，很多儿童正承受着巨大的压力。即使心智成熟地早一些，也常常是提前耗尽心力，昙花一现。看到这样一句话，沉思许久，自己不也是这样？常常为了班上的成绩而“揠苗助长”，没有一种静待花开的耐心。是啊，那些后进生犹如一株冬日里的梅，只有等到寒冬的到来，他们才会绽放傲雪的风姿，我还得耐心培育，用心耕作，静候花开。
一本薄薄的书本，细细品味，却给了我厚重的感觉。以上的寥寥数笔只是我的些许感悟，还有千言万语温存于我的心中。此时的《一盏一盏的灯》不就像一盏灯，用它那身上的灯光照耀着我前行。而我，不也像一盏灯，照耀着孩子们，希望他们踏实地走在人生道路上。这是最美的灯光。
——一盏灯作文实用十份
在每个人的生命长河中，诚信好像是在黑暗中的一盏灯，照亮了整个绚丽的生命……
诚信，犹如一把利剑，斩断了那恶的欺骗，它为我点亮一盏灯，在无边的诱惑下保持诚信，谨守自己那薄弱的底线，让我具有人的那份本性……
在生活中，每遇到大大小小的风浪时，你会守住自己的本分吗？我希望你会，因为诚信是人与人沟通的桥梁，是与人交往的应用，是事业的基本，是成功的典范，是友谊的建立，是爱情的成功。在禁忌之前，诚信会明辨善恶黑白，分明欺骗与触犯，它很重要，无论如何它都会向人们证明，证明它是对的，它是无论怎样都必须坚持的。
有些时候，欺骗也是不可或缺的。因为欺骗同样也是一种信念，一种坚持，一种美好，在善意的谎言下，人们会心地善良，心胸豁达开朗，可以升华灵魂，调和情趣，对每个人的心中都是一种慰藉。
闪闪发光的，永远是人民记在心上的是那种无畏的诚信，那种直率，是非常受人们欢迎的，看那些成日欺骗自己，花天酒地的公子哥们，真令人恶心反胃。而那些新床单衣的人，总是把心里话讲给信任的人听，那么他的世界就永远不会寂寞，但头脑始终要保持清醒，不能将所有事情抛之于外，向一些有心机的人说，让那些人不再有可趁之机。
诚信为我点亮心中的灯，照亮了前方黑暗的路……
诚信，为人们树立模范，为人们带来了信念……
树立诚信之花，让我们共同在诚信，在不被欺骗中成熟……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我妈妈是对我最好的一个人，在我生病时，妈妈给了我许多关爱。
记得有一次，我睡觉中突然感觉头痛，在床上**，翻来覆去的，后又滚下了床，痛得我直叫：“妈妈快来呀，我头痛得实在难受！”，妈妈赶紧起来，连鞋都没穿就跑进我房间，她焦急地摸了摸我的头说：“兔兔，你发高烧了！”妈妈慌张的穿了一双拖鞋就背着我向医院跑。当是已经是夜里23时了，外面下着倾盆大雨，可大街上一个人都没有，马路像一条长长的带子伸向远方，只听到雨声和妈妈急促的出气声，到了医院我和妈妈的衣服裤子全淋透了。
这一夜，妈妈一直在病房里守候着我，精心呵护，像呵护那细微的灯芯，怕它熄灭。一盏温暖的灯。妈妈不时发出“啊切、啊切”的喷嚏声，妈妈为了我感冒了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这句话说的果然没错。妈妈在我生病的时候给了我关爱，妈妈是我心中最温暖的灯。
今天，我和何雨媛发生了争吵，因为她把我的本子踩了一脚。她向我说了对不起，本来我是不应该斤斤计较的。可是不知怎么的，我觉得不公*，于是糊里糊涂的，我在她写钢笔字的时候，推了她一下，结果她写得歪歪扭扭了，这时何雨媛转过身十分委屈地说：“俞可心，你为什么推我？”我心虚地说：“怎么啦？我也不小心嘛！”“你把我的字弄成这样了啦，让我怎么交给老师嘛？”“我不是已经跟你说是不小心嘛！你这个人怎么这么小气呀！”“你……”雨缓被我气得说不出话，她的眼睛红红的，转身跑开了，我的心里十分慌乱而且很难受。
时间过得飞快，一转眼到了放学时间，以前都是我和雨缓一起回家的，今天因为早上的那件事，我们谁也没搭理谁，各自回家了。回到家后，我心烦意乱从书架上拿了一本书来看，书名叫《爱的教育》，当我看到第111页的时候，我陷入了深思，因为这篇叫《争吵》的文章讲的事跟我今天的处境是那么的相似。文章讲了这样一件事：克莱蒂和安利柯有一些小误会，安利柯处处报复克莱蒂，但每一次克莱蒂都宽容了自己的朋友，最后在安利柯父亲的教育下，安利柯知道了自己的错误，并且知道了克莱蒂才是自己真正的朋友。
看完这篇文章后，我知道我的做法也伤害到雨缓了，我的内心感到非常内疚。我马上给雨缓打了一个电话，表达了自己的歉意。我发现电话的那一头雨缓的笑声比往日更开心了，而电话这一端的我心里也是甜滋滋的……
人生漫长的旅途中，信念犹如一盏灯，在我们前进的道路，洒满了光辉。
在五彩斑谰的大千世界里，我们生活中会处处遇到挫折、困难、荆棘，来扰乱我们内心的意志，其实，只要我们心中那坚定不移的信念，我相信，未来成功的大门会向我们招手，迎接我们。
信念是一盏灯，当我们彷徨的时候，心中的信念会更加坚定，扎根于我们心灵的深处，“百善孝当先”，父母是我们最亲*的人，在我们生命的长河里，父母亲无微不至地哺育着我们，教育儿女如何待人处世，正确处理人际间的交往，教导我们要有高尚的情操和品格，在心中树立社会主义荣辱观，要多与书为伴，理性地对待生活中的点点滴滴，教我们如何做一个正直的人，在余暇时，我细细地品味父母亲所跟我说的话，心灵如同沐浴在清澈的泉水中一样，清净透明，刹那间，我从内心流露出对父爱，母爱无比感激之情，信念在我心灵的上空驻留着，激励着我前进、前进、前进。
信念是一盏灯，在伤心痛苦时，给我们指引前进的道路，有时在一些测验中，尽管努力的我也会跌落孙山，让我顿感消极，在寂静的时候，回想自己从前的努力，我的内心有些失落，但心灵的深处我心中诚挚而又纯真的信念，让我自信起来，鼓励我坚强，要朝着自己既定的目标继续努力，奋斗。
我们应当坚定自己心中的信念，让这盏长明灯永远地在我们心中存留，指引我们到达成功、理想的彼岸。
在我心中，我最感激的是我的母亲，因为她是那么的辛苦,为我付出了那么多的爱……
记得有一天晚上，爸爸上夜班不在家。我突然发高烧，全身无力。妈妈赶紧用体温计量了一下我的体温说：“哇!烧这么高!39度，怎么办?”我看到妈妈吓得脸色苍白。接着，妈妈马上抱起我，急匆匆地拦了一辆的士送我去医院。在车里，我看见妈妈的神情非常的焦躁，恨不得车子马上到达医院。
到了医院，妈妈让我坐在椅子上，安慰我说:“畅畅，不用怕，你是男子汉，一定要勇敢坚强。我们找医生检查下就没事了。”然后，妈妈又一路小跑去为我挂号，接着又跑回来抱着我去找医生。医生诊断后开了药方，妈妈又抱着我去挂吊瓶。这时，我看见妈妈的额头、鼻尖上已经冒出细细密密的汗珠。此时此刻妈妈的眼神是如此的专注，我深深地感受到妈妈对我的爱是多么无私呀!吊瓶的药效起作用了，我渐渐地感到非常累，不知不觉就在妈妈的怀里睡着了。
当我迷迷糊糊醒来时，天已经朦朦胧胧地亮了。我争开眼睛，看见妈妈正抱着我继续挂吊瓶，她的脸上是那么的憔悴。原来，为了让我更舒服些，妈妈一整夜都抱着我没合眼。我心想：妈妈上班这么辛苦，现在还为我这么操心，我真想快点长大，不再让妈妈操心。
就这样，在妈妈无微不至的照顾下，我的病很快就好了。
每当我想起这件事，我就很感激您——我的母亲，因为有了您对我无私的爱，我才能在您的关怀下茁壮地成长。我想对您说：“妈妈，我永远爱你!”
以前常看到书里电视里，有些煽情的描写，演绎关于家庭的温馨，人生的港湾的.方式，其中很多都会提到灯。
一盏灯。
忙碌一天，深夜拖着疲惫的身躯回家，打开家门，如果灯火明亮，有人在等待，那一刻的心，无疑是温暖的。
如果打开门，屋内一片漆黑，屋内要嘛没人，要嘛都已睡去，那一刻心情无疑也受了黑夜的影响，有点惆怅。
也许因为是敏感的性格，所以这些都是我自己的亲身感受。
所以但凡我在家，家里还有深夜未归的人，只要自己不是实在困乏累的很的话，我都愿留一盏灯，坐在灯下刷手机，看电视等待，因为我明白那一盏灯的意义，以及温馨。
我没办法去要求别人这么做，可我却为自己的这种想法感到开心。
夜里，家中，一盏灯，一份温馨，一份亲情。
夜晚。
寂静的天空坠满了颗颗繁星。一眨一眨的，好像女孩的眼睛。
“妈，我困了。我要睡觉。”女孩儿懒洋洋地说。“去吧，去吧，天天就知道睡。”女孩儿边伸着懒腰边看着天空的点点繁星，不禁感叹道：“哇，真漂亮啊。”这时，她留意到对面的楼还有一盏灯仍然开着，心想：“真用功啊。”
清晨。
阳光斜射到女孩儿的屋里，也许是小鸟的叮咛唤醒了女孩儿，她拉开了窗帘给阳光一个大大的微笑。
女孩儿看了看昨晚的那户人家，“哇，还在学啊。这个年代居然还有这样用功的人，真是少见。”女孩儿惊叹道，心中不由的燃起一种敬佩之情。
“算了，还是别观察人家了。先完成自己的作业吧。”女孩儿心想。不知为什么，女孩儿的心格外的开朗。
下午。
天空万里无云，阳光格外的耀眼，好像要把这个世界变成金色的。
“宝贝，妈妈领你去同事家玩儿啊？”女孩儿点头笑了笑，说：“好啊。”
碰巧的是她同事家正好是在那栋楼。女孩儿快要上到那一层时格外的紧张，简直难以形容自己的心情。可是上到那一层时，女孩儿呆了，怔怔的站在那儿。————原来从那屋里传来的是不绝于耳的麻将声。
在母亲的声声呼唤中，女孩儿继续往上走但是心却渐渐暗了下来、
那盏难忘的灯，在女孩儿心中，留下了永久的痕迹。
“先生，该下班了!今年冬天，没人了，快回去吧!”她轻轻地提醒。老人抬起头，满脸皱纹，微微一笑，向她点了点头。用最沧桑的声音回答：“快。”然后悄悄地在头下，清理砧板上的碎片。她*稳地骑马穿过明亮的路段，朝小巷走去。每走一步，黑暗就越走越远。她暗暗地想：等着灯光消失，她继续哼着小曲，自行车依然*稳地行驶，带着她穿过明亮的路段，在小巷里留下了清晰的车轮节奏和滚滚的热水。
老人看着她瘦弱的身躯，失去了理智。然后他伸出手来，拿着破布，把头上的光照向女孩。黑暗的小巷暴露在灯光下，有着同样的女孩身影。女孩骑着自行车，前面的.路慢慢模糊了，但没过一段时间，眼前的景象就渐渐明朗了。路是光明的;心是温暖的;微笑是出来的。她还是开得很*稳，但心里却很温暖，她默默地向师傅方向说了声谢谢。
拿着灯，他在巷口也笑了，连他疲惫的眼睛都笑了。
一盏灯，一段路;一个微笑，一个人;一个月，一颗温暖的心。
生活需要一盏灯，而这盏灯的名字，叫亲情。
“听说了吗，那条小路要改装电线路，路灯都不亮了。”“恩恩，晚上绕路走就是了。”听着别人的议论，我心里一惊——那条路是我上下学的必经之路啊，如果没了路灯，胆小的我该怎么办…
不知道这一天是怎么过去的.，晚上到来了。当时正是隆冬，天很早就全黑了，我心神不定得看着窗外，老师说了些什么也没听进去。
“叮铃铃…”晚自*的下课铃声犹如对我的“死亡宣判”。出了校门，在路的拐角处，看着同学们都绕路回了家，心里更害怕了。唉，哪怕有个人和我一起走也好啊。
“不管了，走!”我心一横，向无边暗夜冲去。这一路上，*日的景色都荡然无存，我只看到了漆黑的路灯，张牙舞爪的树木，还有…还有…啊，前面有个人影，还有亮光!我吓了一大跳，想撒腿就跑，腿上却没有丝毫力气。诶，这个人好熟悉，是母亲!我飞跑到母亲前面，母亲正打着手电，为我照明。
“您怎么来了?”我问母亲。“我知道这条路的路灯坏了，就接你来了。”母亲笑着说，“在路灯修好之前，你就提着它放学吧。”我抱住了母亲“妈，谢谢你…”
手电那微亮的光，驱散了我所有的恐惧。在小路上，我无所畏惧的向前，向前……
黑暗中，需要一盏灯，而生活，也需要一盏灯，这一盏灯的名字，叫亲情……
在我心中，妈妈的爱像一盏灯，照亮了我成长的道路；妈妈的爱像一把伞，为我遮风挡雨。
那是今年的上个月，我上火牙疼，妈妈很着急，给我买药，带我上东宁玩，我很开心，我感受到了妈妈的爱。妈妈每天给我做饭、洗衣服、上班赚钱供我上学，妈妈有时候对我发脾气是让我改正错误，妈妈为了我花了很多钱，这让我想起了妈妈对我说的一句话：只要我好好学*，花多少钱都值得。
还有一次，我考试没考好，妈妈骂了我一顿，我看到妈妈的脾气很害怕，后来妈妈一直盯着我，似乎是让我以后好好考，妈妈的脾气也让我接受了教训。记得还有一次，我肚子痛，那时就我和妈妈在家，外面下着大雨，妈妈冒着大雨把我送到了医院，给我买药、买吃的，花费很多心血，我对妈妈说：“你来休息一会吧。”“不用。”妈妈说，后来我的病好了，妈妈很高兴，可我却一点不高兴，因为我花了妈妈很多钱，也花了她很多心血，妈妈说：“没关系，只要你的病痊愈我就很高兴了，如果你要好好学*，就是给妈妈最好的礼物。”我说“我知道了。”今后我要好好学*，用我的`学*成绩来报答母亲。
有一种爱让我温暖，让我成长，那就是妈妈的爱，我也要用我的爱来报答母亲对我一生的呵护。
——为自己点一盏灯作文(十)份
所有的人，都在向着成功的彼岸努力的前进。然而通向成功的大道太黑，太暗，太窄。许多人因一次次跌倒而停在原地不动，不思进取。这时，人们最需要有一盏灯，照亮成功大道。
我的这盏灯，应是那场令我为之一震的报告会。 用一颗感恩的心，看世界 我的这盏“灯”带个我了许多。但最重要的是：应学会感恩。随着一声啼哭，我们降临在了这个美好的世界。随之，我们得到了众多人的关爱：父母的，亲友的，老师的……父母把我们呕心沥血的抚养大，他们几乎花费了自己的全部心血。老师把知识传授给了我们，却把自己的青春洒在了三尺讲台上。我们一天天长大了，而那些关心我们的`人却一天天老去了。难道我们不该去感谢他们么？要成功，要先学会感恩，学会感恩！ 相信自己 这盏“灯”还告诉了我：相信自己！因为：一个人失败了，并不意味他就再也成功不了了。而一个人不相信自己了，才是真正的失败了。太多人总在挫折面前说：我不行。太多人在挑战面前说：我不能。又有太多人，总以为自己比别人差。而他们错了，每个人都是独特的，都是独一无二的。不相信自己的人，是永远不会成功的。
方法决定成败 这盏“灯”告诉我最重要的，便是：方法决定胜负。因为“对于盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。” 没有方法和计划去做事，就像盲目航行的船一样。所以，要想成功还必须要有一定的方法。良好的方法，可以是效率倍增。所以不管干什么，无论是学*还是工作都要良好的方法和计划。盲目地去做，只能使什么都乱糟糟的，没有头绪。而有了方法和计划，便能使一切都井井有条。
这盏我人生路上的灯，照亮了我通向成功的大道。
不知，我躺了有多久，不知，我想了多少，不知，我流了多少。
我看着那张成绩单，潸然泪下，回忆着这学期我付出的劳动，可再看一下成绩单，
它在不折不扣的证明我是一个失败者，看那阳光明媚，渐渐的变成黄昏，也觉得自己好笨。
月光浓浓，看着我的身影，好像已经变成白发苍苍的老太太。想着爸爸妈妈这一学期在紧张的工作，每天累得要命，岁月在他们脸上可下道道皱纹，而我却拿这样一张成绩单给他们，告诉他们这是你们这几个月的成果，我做不到，突然一阵急促的电话声打断了我的思路。我赶忙握住电话，那边传来熟悉的妈妈的声音，丫头，吃饭了吗？这样的问候不止一次，我已经厌了，可那样的回答情不自禁地说出了口，妈妈细声地说：晚上学*时要点亮的那盏灯，你的眼睛*视，别用小灯了，我心头一阵酸，哽咽地说了一声嗯。
为自己点一盏从没用过的亮的灯。加油吧，现在就让它亮起来吧！我把每次考试的试卷的问题全部研究会了，在复*每一个单元的重点知识。看一看，已经十点了，该关灯了。
最亮的灯，你永远不会灭，你是我成功的第一步。
为自己点一盏灯，让它帮你来寻找方向。
有这样一个故事，一个小和尚去问师傅：师傅，我已遁入空门多年，整日吃斋念佛，每天在这青山白云间茹素佛理，暮鼓晨钟，经读得越多，心中的浮沉却未能钝化，反而有所增加，该当如何？”
师傅说：“点一盏灯，它不仅能为你带来光明，而且不会留下你的身影，到那时，你就通悟了。”
于是小和尚每做一件善事，便在屋内点一盏灯，数十年过后，随着功德增加，整个房檐上全挂满了灯，但小和尚并不快乐，因为无论他把灯悬在房上或是放在脚下，抑或让一片灯海将自己团团围住，却总能找到自己的影子。灯越亮，影子越大，灯越多，影子也越多。他困惑了，便又去请教师傅，却得知师傅已经圆寂。
当他即将死去的时候，他万万没有想到自己一生寻求的东西，却在一间黑暗的禅房中顿悟了。他发觉身外的成就再高，灯再亮，却只能造成身后的影子，唯有一个办法，方可使自己皎然澄清。
他为自己的心，点亮了一盏灯。
生活中，有些人终日忙忙碌碌，在名利场中艰难前行，即使是腰缠万贯，也觉得远远不够；也有些人不断抱怨生活的不公，总在与旁人攀比，比资产、比权利、比存款，觉得每个人生活的都比自己幸福，他们与故事中的小和尚一样，无论取得了多么大的成就，获取了多少功名利禄，享受了多少荣华富贵，终究觉得生活的.不快乐。
人生像一张白纸，从生到死，纵然生前在这张白纸上勾勒出多么精美绝伦的图画，临走时都带不走这尘世间一抹颜色。所以在功名利禄、荣华富贵面前我们始终要端正自己的姿势，拥有一份淡定、*和的心态，惟有*和、淡定，在心中为自己点亮一盏灯，让它永远照亮我们前进的步伐。才能让心境永远保持明亮。
在我上一年级的时候，我就一发不可收拾的喜欢上了钢琴，喜欢他的音色，喜欢他黑白琴键弹奏出来的优雅。
于是，我便央求妈妈，让妈妈给我报了钢琴班。刚开始的时候，我很认真的听课，老师讲的每一句话我都铭记在心，上课的时候努力练*。可是好景不长，当我学到第二年的时候，我就有点想放弃了，因为我原本学业就很多，再加上老师经常骂我，说我没有学*钢琴的.天赋，考级想都别想了。我便跟妈妈说我不想再学钢琴了，妈妈说：“当初是你一心要学的，这还没有遇到一点困难，就想放弃了，将来能成啥大事，你自己好好想想吧。”听了这个我默默的转身离开了。
回到屋里，我想了许多，也觉得自己不应该就这么放弃，于是我暗暗下决心，我不能让妈妈失望，更不能在做一件事情的时候半途而废。既然老师说我没有弹钢琴的天赋，那我就要比那些有天赋的人做的更好。既然你说我这次考试肯定过不了，那我就一定要考过，而且要考个良好给你看看。我每天拼命的练琴，拼命的背谱，晚上睡觉前我也要练*一个小时才去休息。妈妈为了我能更好的练*，在汤阴灯城给我买了个新的吊灯，比我原来的那个要漂亮很多，也明显亮了许多，为我原本就很温馨的小窝锦上添花。
到了考级前一天，我已经把考级的曲目背的滚瓜烂熟了，可以说是倒背如流了，但考级的前一天晚上，我还是紧张到睡不着觉，直到三四点才模模糊糊的睡下。终于，考级成绩降临了。幸运之神毕竟还是眷顾我的，我实现了自己的目标，我这次考级真的得了良好，我兴奋的彻夜未眠……
给自己点一盏灯，让这盏灯点亮你的心扉；给自己点一盏灯，也许这盏灯可以为你点亮你未来的道路；给自己点一盏灯，也许这盏灯可以使你迈向成功。
黑漆漆的屋子中一片寂静，轻轻拧开一盏台灯，在黑暗中透出一丝光亮，橙黄色的灯光柔柔的，轻轻的。虽不能驱散大片黑暗，但却能给黑暗中的人们带来希望与方向。
学校的夜晚分外寂静，少了白天同学的嬉戏欢闹，却多了几分月上高头的.*静安宁。老师为我们打开了灯，灯光的明亮驱散了教室中的黑暗。耳边传来笔尖“ 沙沙”的写字声，同学们一个个在努力拼搏。我倚在窗边，望着窗外漆黑的夜色，今年已是初三了，时间过得很快，一眨眼大半学期过去了。“除去节假日，只剩不到四个月了。 ”我用笔在纸上轻轻地算着，心中感到一紧。
窗外被一片黑暗笼罩，虽然让人感到恐惧，但却让我能抚*焦躁的心绪。是啊，还剩不到四个月了，自己能怎样呢，能做什么？取得佳绩，获得成功？这一切我也不清楚，突然觉得自己很迷茫，前面的道路也很模糊。
“同学们，现在我们来评讲一下*题。 ”老师的话从耳边传来，我赶紧拉回自己的心绪。望着讲台上老师的身影，我意识到，我现在的一切不都是父母和老师给予的吗？父母为我准备好在生活上所需要的，我只是一味的去走父母给我点好灯的路；学*上，老师为我们讲解授课，排除前方道路上的障碍，又继续在路边点亮一盏盏灯。
我意识到自己的困惑，意识到自己该怎样去做——为自己点亮一盏灯，学会自己去面对，而不是一味的贪恋父母的港湾，我应该去找寻得更大的海湾。
为自己点亮一盏灯，让它照亮自己的心灵，让它带领我走到成功的彼岸。
每个人的生活都不可避免地会遭遇不幸，这让我们感到绝望。那时候，我们该怎么办？很简单。我们只需要点亮一盏灯。
这盏灯不是我们生活中经常看到的可见的灯，而是我们心中看不见的灯。每个人都有这盏灯，但有些人不知道如何点燃它。我们的生活并不总是红色的。每个人都感到不满。感觉绝望后，就像黑夜中迷失的孩子，他不知道该如何继续。这时，只要他点燃一盏灯，就会恢复士气。为什么？因为这盏灯给了我们前进的希望、方向和信念。
为自己点亮一盏灯，让它照亮我们夜晚行走的道路，让我们前行，让我们看到希望。只有当我们有希望时，我们才能决定我们的目标，只有当我们有目标时，我们才能争取成功。许多人在失败后放弃了他们的计划。相反，有些人不会放弃他们的计划，点燃他们的.心。以爱迪生为例。他失败了很多次，但没有放弃他的信念。他已经说过:“不是我失败了，只是我发现了1000种不合适的方法。因为他点燃了信仰之灯，他最终成为了人类历史上最伟大的发明家。
我以前不是一个有耐心的人，所以当我遇到困难时我就放弃了。但是听了爱迪生的故事后，每当我想放弃的时候，我总是在失望的时候鼓励自己，给自己点上一盏灯，振作起来，找到生活的希望。
所以每个人都为自己点了一盏灯！只有这样才能创造一个光明的未来。
当一个人有了信心，才会有成功的希望，信心就是自己相信自己，如果连自己都不相信自己，那何谈成功？
美术顾老师把我叫道办公室，问道：“这儿有个区级美术比赛，你愿意参加吗？”我是班里的美术课代表，画的画也经常受到同学们的'赞扬，可这是区级的，我这水*……。老师看出了我的心思说：“重在参与嘛，有什么好害怕的，又不是一定要你得奖，只是给你一次锻炼饿的机会。参加多了，也就不怕了。”我仔细一想，是呀！对自己要有信心嘛。“嗯，我参加。”“这就对了，一个人对自己要有信心嘛。”
星期天，我来到了指定地点，我对自己充满了信心，在心中暗暗为自己鼓劲。
比赛开始了，赛场一片寂静，只有“刷刷”的画图声，我悄悄地瞄了左右边一眼，呵！画的也不怎么样嘛！这时我信心更足了，我赢定了。
果然，几天后，顾老师告诉我：我进入了决赛。太棒了！我一定会成功的。
有一个星期天，还是同一个赛场，又开始了比赛。“一个人对自己要有信心！”这几话鼓励着我，我相信自己一定会成功，一定会成功。
比赛结束，我恨不得成绩一下子出来，可惜，还要等一星期。不过很快，在一节美术课上，顾老师宣布：我获得了二等奖。哈哈！我获得了二等奖。顿时，耳边响起了雷鸣班的掌声。
我心花怒放，老师说的没错：一个人对自己要有信心。信心，就是我们的那一盏灯！点燃信心之灯，我们便有了前行的方向和勇气。
在我的记忆中，有许多事已经渐渐忘记了，但是，有一件事却深深地印在我的心上。每当我想起那感人的一幕，就情不自禁的流下眼泪……
记得那件事发生在暑假。一天，爸爸带我去交电费，刚一来到这里，人还不算多，不一会，就排成了长队。这时，一位盲人老奶奶也同时来到了这里，我对老奶奶说：“你先来吧。”老奶奶微笑着对我说；“谢谢你，小伙子。”他拄着拐杖一步一步地走向柜台，颤抖着从身上摸出一个小手绢，慢慢的打开，轻轻的递给工作人员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”老奶奶说话的声音并不是很大，但是，在场的人都听得清清楚楚，都被这句话愣住了。“装路灯？可是您……”工作人员知道这是一位盲人。“对，我是盲人，根本不需要什么路灯，但是，我坐在屋子里时，经常听见外面夜行人走路摔倒的声音。那时候，我的心……我就一阵阵的痛，所以我想在家门口装一盏路灯。”老奶奶好像十分沉重的把话说完。工作人员被老奶奶的热心感动了。老奶奶坚定的说：“同志，这是我所有的积蓄，你看够不够！”周围的一切好像都被这位老奶奶的行为感动了，连空气都好像凝固了……等工作人员回过神来时，忙人老奶奶早已拄着拐杖悄悄离去了。
这位盲人老奶奶虽不能看到自然的光明，却拥有满心的阳光。她把这阳光变成了路灯，让灯光照亮了我们的心灵，让过路人不再摸黑，让世界永远充满光明！
一个八岁的小女孩由于地震在废墟中埋了整整四天，终于被救援队找到，拯救了她的生命，这样的事例多么让人惊叹。但这样的事例却并不少见。原因都是他们在困难和挫折当中，能为自己点亮一盏灯，点亮一盏希望的灯。
这盏灯可以照亮我们前方黑暗的道路。这盏灯可以使我们有勇气再去面对和战胜困难。
这天，乌云密布，小雨滴答滴答的落下。不同于往常，今天我缓慢的抬起回家的脚步。在教学楼外，我独自徘徊，心里想着“我该如何回家呢，这次充满期待的考试竟然这么令人失望，我如何向妈妈解释呢？”
怀着忐忑不安的心情走进了家门，跟我想的一样，妈妈开始询问我的成绩，但我却不知如何开口。索性把书包一扔。摇了摇头。看我的表情，妈妈一定猜想到了，我正想着那如雨点一样严厉声音传入我的耳中。却不想妈妈用慈爱的话语对我说：“任何事情都有成功和失败，一次的考试并不能证明什么，下次努力坚持信心就好了。只要是自己认真努力做过的事情。都不叫失败”这番话是我豁然开朗，我们应该给自己点一盏希望的灯。是我们战胜这次挫折，不管有多大的困难，坚持点燃一盏希望的灯。我们就会跨过重重险阻。
就像贝多芬晚年失聪，但他却没有失去信心，仍然是对自己充满希望。使他在音乐道路上取得了巨大的成就。就像爱迪生发明灯泡，经历了几千次的失败，可是他却没有放弃希望。而是继续寻找着制做灯丝的材料。终于照亮了黑夜。他们成功的原因就是在于给自己点亮了一盏希望的灯。
在我们的成长道路上会遇到各种各样的挫折和困难，如果每一次失败，都失去信心，失去希望，那就没有成功可言了。相反的，如果我们点亮一盏希望的灯。我们就会离成功越走越*。到达成功的彼岸。
在心中点亮一盏希望的灯。去照亮前方充满困难的道路。
点一盏心灵的灯，淡绿色的幽幽小巷，幽幽的橙黄色，照亮他人，燃亮一颗奉献的心！
——题记
对于盲人提灯的故事，我想不会有多少人感到陌生。朴素的灯，在黑暗孤寂的世界里燃起，眼前虽仍是浓浓的夜幕，心中，却弥散着橙黄色的光芒。待到丝尽灯灭，灯中飘散起暗香的灰烬，此生，足矣……
寻，那橙黄色的光芒……
破旧的学校中，小河初涨，淹没了那唯一的希望——微微带着褐绿色的小木桥，步履蹒跚的老人，摇摇晃晃地闯过小桥，河流湍急，在最后一个孩子哭泣着到达对岸时，残烛，燃尽了，人们这时才发现，老人眼中淡淡的白膜笼罩着暗黑色的眸，泪，滚滚而落……
汹涌的洪水汹涌而来，容不得细想，素不相识的人们搭起人梯，谁的生命会消逝，人们很清楚，浓浓的黄色淹没了最后一丝气息，拉不开的双手双脚，拉不开的竖直的情，最上方的生命在奉献的情中依旧鲜活，下方的生命，载着崇高，载着无悔，随水飘然而去，长眠，却清醒……
悟，那橙黄色的光芒……
当生命遭到威胁，当鲜艳的花朵即将凋谢，旁边开的，是石榴花，还是梨花？是留，还是，离？火红的石榴花总要消逝，而梨花的那份洁白和烂漫，永世不变，我，宁愿坠入那一片晶莹烂漫的雪白花海，即使生命在那一刻飘然而逝，也无悔于世。
橙黄色的光芒，幽幽淌入心怀。生命，在那一刻升华……
——心中有一盏灯作文实用10份
“啊——这是镜子。”“怎么出不去了?!”“往这走!”“别往这走，这是死路!”在农家乐的民俗大观园中，镜子迷宫让人头昏眼花，虽不见人，但也能让人脑补出里面的人有多焦头烂额。当然，在农家乐中，有很多刺激的游戏，来吧!这是一场属于勇敢者的挑战!
镜子迷宫，顾名思义，由镜子组成的迷宫，但别看它名字取的随意，玩起来可真不容易!不信?你看!每个人都像失了方向的海中船艘，四处碰壁，有几个人待在原地都不敢走了，对镜子都产生了恐惧心理。但是，徐高远拿着牌子居然当起了“人工导航”为大家探路，让我都不禁想说：“大师兄，前面没有‘妖怪’吧!”而陈明洋则成为了“哈哈”大使，镜子迷宫里到处回响着他充满魔性的笑声，不知是因为他本来就想笑，还是因为害怕用笑声缓解压力。可是，他倒是缓解压力了，我们的心理防线却被击溃了!No!渐渐地，其他三组进来了，我与本组的人冲散了。无奈，我只能再寻找救命稻草，呀!这不是!你是镜子!四面楚歌，如何突围?这时，我看到了徐璐，就像是看到了一颗闪闪发光的太阳，救命恩人啊!于是，我立刻“抱大腿”，“求关怀”。终于，在这刻“小太阳”的帮助下，我“逃离”了镜子迷宫。出来后，我不禁感慨，差点绕在里面了。不过，在游戏背后，还有一个科学道理呢!那就是折射原理，就是因为这个原理，我们才会找不到出去的路。
从小，我就是一个自卑的小孩，认为自己扮演着一个犹如空气一样的角色，热闹是别人的，与我无关。从此，与影子相随，与寂寞做伴。
有一天，我一进教室，便看见课桌上放着一张“生日邀请卡”，向周围看看，大家都拿着邀请卡议论纷纷。我打开邀请卡，署名是田韵，那是我们班的“公主”。她的生日，怎么会请我？一定是全班每个人都发了一张，我不去一定也没人在意吧！我将邀请卡塞进书包，再也没看它。
“丁零零——”放学铃声刚响，大家拿着邀请卡跟在田韵后面，我独自一个人抱着书包，准备回家。
“等一下！”在回家的路上，田韵叫住了我。
“干嘛不去我家呀？”田韵似乎有些生气。
“我，我妈在家等我呢。”我乱找了一个借口。
“没关系，到我家打个电话给你妈。”许多同学都是这样的，我的生日，怎么能少了你的祝福呢？”我站在原地，没有说话，反复温*着“怎么能少了你的祝福呢。”我不敢相信自己也会变得这么重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韵拉着我跑。大家都在等我？我真的这么重要？大家都没有忘记我？是我忽视了我自己？我的脑际不断地重复着这一连串的疑问。原来自己不是最*凡的星辰，也是大家所需要的太阳啊！我被田韵拉着，甜甜地笑了……
现在，课上，你可以看到我高举的手；下课，你可以听到我爽朗的笑声。因为，我的心灯被点亮了！
在大千世界里有各种各样的灯，有家里的电灯，有我们学生写作业用的台灯，有马路上的红绿灯，……世界上的灯应有尽有，却没有一盏能比的上我心中的那盏“明灯”——妈妈。
妈妈是我学*上的好老师。每当我学*遇到困难时，妈妈总是不厌其烦地给我讲解，直到我明白为止。每当我取得好成绩时，妈妈总是对我说：“继续努力，不要骄傲”，并用“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言来鼓励我，还会买课外书奖励我。记得是我上二年级的时候，我放学回家觉得身上非常痒，妈妈立即带我到医院去检查，经医生诊断是水痘，妈妈连忙向公司请假，在家照顾我。在我病休的几天，妈妈一直辅导我学*，写作业，让我没有耽误功课。特别是一道语文练*题——自编拍手歌，在班上作为范例朗读，受到了老师的表扬。
妈妈在思想上也处处给我做榜样，当他人遇到困难时，妈妈会热心地帮助。一天下午放学了，下起了倾盆大雨，我想：老天爷大发雷霆了，幸亏妈妈早上提醒我带了伞，不然我会变成“落汤鸡”。忽然，我看见了一个熟悉的身影。噢，是妈妈来接我了，妈妈自己打了一把伞，手上还拿了一把伞，妈妈明明知道我带了伞，为什么还带一把伞来？我问妈妈：“您为什么还带一把伞来？”妈妈回答：“我怕刘自律没有带伞，给她带的。”因为刘自律家住在河西，离学校较远，再加上下雨天路上堵车，如果没有打伞，淋湿了身体，到家很晚，就容易感冒。妈妈看见刘自律带了伞，就放心了。
妈妈就是我心中的那盏照明灯，照亮了我，也照亮了他人。我爱我心中的那盏照明灯——妈妈。
这个星期，我看了一本书——《小学生心灵鸡汤》，这本书是一本小学生必读的收益一生的好书，它照亮我们成长岁月的每一天！这本书里面有一篇文章叫《原谅我17岁才读懂你》。我读了这篇文章后深有感触。
这篇文章讲述的是一个女孩和她不喜欢的爸爸在一起生活的日子。这个女孩的妈妈也因为不喜欢这个丈夫而走了。这篇文章发生的一个个故事，让女孩对父亲的怨恨更加深！
有一次，女孩出色表现拿了学校的嘉奖。父亲却像往常一样招呼女儿吃饭，没想到女儿竟把碗打翻在地。然后对父亲咆哮：“你除了每天让我吃这样难吃饭菜。还能给我什么？”父亲只是笑笑。默默地把碗捡起来。女孩跑进房间赌气地躺在床上，听见父亲将饭菜拿到厨房热了一遍又一遍。女儿也许被感动了，但还是想：我恨他。我恨他连一个拥抱也不曾给我！
过了几天，女孩放学回家，意外的发现父亲喝酒了！借着酒量，还说出了一些埋藏在自己心里的话，说本想出价十几万元把自行车卖出供女儿上大学，别人却嫌它老土了……女孩终于落泪了，她说：“爸爸，原谅我17岁才读懂你。”
这是多么好的一位父亲啊！为了女儿，他愿意付出更多，换来的却是女儿的冷漠！父爱的情谊比山还高比海还深，世上感情千千万万，唯独父亲给我们的爱像阳光那样温暖。像高山那样宽厚、雄浑，是我们永远都登不上的山颠！
点一盏心灯寂寞并不是月夜的终响曲，在天之角，海之崖，又更清脆的铃声在风中回响；沉闷并不是雨天的主弦调；在暴风雨过后仍有彩虹在微笑。痛苦并不是毁灭后的生活的旋律，在困难背后仍有一盏心灯，在绽放光芒。那江畔飘来的水调歌声是谁在吟诵千年不变的永恒；那月夜袭来的缕缕愁思，是谁沉思永远的主题；那草原传来的阵阵马蹄声，又是谁在追求青春的灵魂。
或许你早就顿悟了，在那游赤壁时；或许名与利早已成为身外之物。即使是被众人“围啄”，即使你遍体鳞伤，但那又怎样，永远浇不灭的是你心中的心灯。你“才高八斗”却“伤痕累累”看那“天地一孤鸿”，“寂寞沙洲冷”看不见的是你普洒人间的心灯。你用你的心灯照亮了北宋的文坛，也照亮了中国文学史的坎坎坷坷，曲曲折折。你生在帝王之家，却无帝王之命，可怜那重瞳仁注上了帝王根。
你用你的生命表演了一场笑剧。结局只不过是笑过就忘的悲惨。你浑浑噩噩却还过的逍遥，只是那寂寞梧桐已锁不住这清秋之愁那奔向春潮的愁思，怎剪得断，理得清呢？如若你还痴呆，如若你还昏庸，如若你还被现实重重的敲醒或许你还存在当你还能享受几日的幸福。点一盏新灯，让伤心的雨，化成柔和的春风。点一盏心灯，让归家的路，变成快乐心灵的旅程。
每一个人心中都会有一盏明亮的“灯”守护着他们。而我心中的那盏灯，不是家里的电灯，也不是家里的台灯……而是用金钱永远买不到的，那就是……
记得有一次，我和班级里的同学起来争论，他们趾高气扬地说：“我们的父母买了许多的东西，都是名牌。”但其中有一位更加的高傲，说：“这都不算什么，我把是大老板，我想要什么，他都会买给我。”从这话里，我听出了嘲笑的味道。我走过去指着他说：“你别太得意了，有什么了不起的。”他听了之后，高傲地说：“你们家有钱吗？没钱这么得意。”我听后，整个垂了下来。心想：为什么我要生在穷人家里，而不是富贵人家里呢？想完，我抬起头，大声地说：“明天，我就买来一身名牌给你们看看。”顿时，同学们哈哈大笑了起来，边笑边指着我说：“你们家有钱买吗？”我听了之后，气得都说不出话来了。
放学之后，我迅速地回到了家里，立刻扑到母亲那儿，我对她说：“妈妈我想要名牌衣服，你给我买吧！”母亲听了，断然拒绝了我的条件。我看母亲这样，就追问道：“为什么，这是为什么，不给我买？”她轻声地说：“咱们没钱。”这时，我马站起来，说：“什么没钱，你就是心疼钱，不给我买。”她听了，很生气，一巴掌扇了过来，我大叫一声“哇”，眼泪很快流了出来。
妈妈打了我，心里比我还难受！她报警我说：“孩子，妈妈不是故意的，请原谅妈妈。”“妈妈，为什么不给我买衣服？”我哭着问道。妈妈说：“我们家穷，钱是用来供你读书，还有我们吃饭的，没有钱买贵的衣服给你。”“但同学们都嘲笑我，我很没面子。”我说道。妈妈说：“穷不是什么大问题，只要我们有骨气，好好做人，再穷也不怕，要人穷志不穷，不要怕别人说些什么。”
我听了母亲的一番话以后，心中那想要面子，怕同学嘲笑的结解开了。就好象手里有盏灯在黑夜里走，也不怕了。正因如此，母亲的教导，就是照亮我心中黑暗的那一盏灯——给我带来光明的灯。
母亲，永远是我心中的那一盏灯……
有人说每人都有一盏心灯，这盏心灯能照亮脚下的路程，的确，每人心中都有，我也如此。只是随着岁月的蹉跎，心灯不停的变换而已。人之初，心中的明灯应该是父母，老师，父母的淳朴善良，指引着我前进的方向，老师的博学是我的向往，我们渴望能够像老师一样博学，像父母一样淳朴善良，是他们照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了这盏明灯，我走的自信，坚强！
少年时，姐姐成了我的一盏心灯，教师的姐姐的漂亮，豁达，无私奉献，我喜欢听姐姐的甜甜的笑，喜欢看姐姐漂亮的脸，甚至做梦都会在想“把姐姐的容貌给我多好”虽然面貌不可能达到，但我慢慢的修炼那份豁达和奉献的情操。有了这盏明灯，我走的坚定，
到了中年，这个上有老下有小的年龄，心里的这盏灯更亮更明，此时的明灯是父母、兄弟姐妹还有儿女，父母已*黄昏，需要我们的关怀爱戴，兄弟姐妹使我们的手足，需要我们的体恤关怀，孩子是我们生命的延续，是我们的未来，需要我们的指引关爱，所以此时的担子最重，但只要心中的这盏明灯不灭，我走的更加义不容辞。豪迈坚定。反过来，此时的我也是她们心中的明灯，妈妈有了我这盏明灯，会很安逸，生病的姐姐有了这盏明灯，会更加坚强，孩子们有了我这盏明灯，会自信，健康，乐观。
如果有一天、我们心灯灭了，那么就是世界末日来了。所以，我们有点亮那盏心灯，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、还有儿女的前进路程！
以前我物理很差。为了改变这种状况，我在学*《状态的改变》的时候比较认真，几乎每天放学都拿着物理书去读。
幸好天助自助者。看了物理练*册，看到的几乎都是其他；从那以后，我更加努力了。但是有一天，物理老师大概心情很不好，一上课就严厉地说“你的作业在骗我。我不知道你有多少磅。“一个同学说：“不是我抄的！““你没抄？你们班没有几个不抄的！“学生们沉默了。然后老师开始讲课。讲课时有两个同学主动发言，老师说：“在修改作业的过程中，我想只有╳ ╳ ╳和╳ ╳ ╳没有抄答案。“我惊呆了，耳朵嗡嗡作响，痛苦地想：老师为什么这么说？真的很想哭，因为想早起晚归学好物理，但是又怕老师看到我。我咬紧牙关，但总在想为什么只有他们两个。为什么我满脸通红，老师看到了我。她用眼神警告我，让我极其难受。
下课后，我还没离开座位半步。我一直在安慰自己不要灰心，不要胡思乱想，但是我忍不住想：作业不能说明问题吗？老师不信任我吗？是老师没关心我？一定是，老师没看到我做的每一件事！
为了让老师信任我，我更加努力。油熄了，灯终于亮了。这次考试，最高分59，所以我考了54。这时，我完全松了一口气。然而，当东方升起，西方落下时，数学又落下了。我不禁感叹：读书好累！
但是我想一想，我坚信，等油没了，灯一定会亮的。
黑暗，包围在四周。
让黑暗充满心中，还是自己创造光明，驱散笼罩大地的黑暗，这是一个值得讨论的问题。透过历史的碎片，我仿佛从那若隐若现的尘埃中看到了什么。
他是一只“念旧林的羁鸟”，一只“思故渊的池鱼”。他看到了黑暗，看到了一种为周围的人*以为常的黑暗。在黑暗中，他并没有学会融入黑暗的怀抱，甚至连容忍也没有学会。他选择了用自己的方法，点燃自己人生的明灯，来摆脱黑暗的缠绕。他毅然选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，选择了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的情怀，他开始了一种别人不屑一顾的生活。
山水，田园，酒，诗书，人生。就是这么一个陶渊明，他在后半生的清贫中，他体验了苦行僧般的生活。在漠视物质生活的同时，他的精神生活达到了同时代人的最高境界。他生活在自己的世外桃源里，不论世事是如何的黑暗，即便在生命的最后的一段岁月里，他总能使自己心中的明灯常亮，照清自己的道路。
这盏灯点燃了，似乎不仅仅为他自己指明了他自己的人生方向。这盏灯的点燃让陶渊明从一个小官吏转变成为一个隐士，一个流芳百世的隐士。这个隐士以自己独特的思想和朴实的语句，给后世留下了一笔宝贵的文化遗产。当人们提到晋代的诗篇时，第一个闪入人们思想的总是陶渊明的作品。后世的隐士们也从这盏灯里得到了精神的寄托，他们得到了启发，选择了和渊明同样的路。同样的，他们也给了中华文化灿烂画卷带来了一些生花妙笔。
“富贵非吾愿，帝乡不可期”，渊明用心中的那盏灯，照亮自己的人生路，放弃了许多。在失去的背后，他得到了的，似乎的比失去的更多。他心中的这盏明灯仍然亮着，并且永不熄灭，照耀着华夏大地，给人们驱散某种潜在的黑暗……
记忆的花园里有一片绿荷，一池红莲，散发着淡淡地香。母亲啊，我要让您的心里也弥漫着香，您的荷叶正向我走来。
小时候，你是荷叶，我是红莲，是您的呵护使我健康成长，记得那次数学竞赛，原本信心满满的我却名落孙山。放学后，我脸上挂着泪水，径直跑到家，关上房门就哇哇大哭起来。这时，荷叶来了，您轻轻打开门，走到我身边，温柔地对我说：“孩子，是不是没考好？没关系，哭不能解决一切问题”。分析原因，查找不足才是最重要的！在您的安慰下，我重振信心，继续努力，从那以后，迎接我的更多的是胜利的喜悦。
是的，母亲，你是荷叶我是红莲。当我伤心时，您向我走来，驱散了我内心的乌云；当失败时，您向我走来，点燃我心中的那盏灯；当我受伤时，您向我走来，抚慰我幼小的心灵。母亲，除了你，谁是我在无遮拦天空下的庇荫？母亲，您甘愿做我的荷叶；女儿已经长大，让我也来做您的荷叶吧！
现在，我是荷叶，你是红莲。当您拖着疲惫的身躯回到家时，您会发现早已为你准备好的拖鞋和热茶，那藏着我对你的关切；当你迈进厨房，你会在椅子上发现，热气腾腾的饭菜虽不美味，但那是我用爱烹制成的；当您走出家门时，您会发现墙上贴着一张小小的笑脸做您的伞，让您的世界万里晴空；下雪时，我会拉着您的手，让你感受到爱，感受到暖，感受到人间四月天。小时候，您总向我走来，向那大大的荷叶呵护着幼小的红莲；现在，母亲，你的荷叶来了那是您挚爱的女儿正走进你的世界，我要你的世界也香气四溢。
母亲，你的荷叶正向我走来。
——一盏灯，一个梦作文600字(五)份
一个冬天的晚上，我做了一个很美好的梦，我梦见了我长出了一对美丽的翅膀，住在城堡里。
事情发生在梦里的一个下午：我出现在自己班的教室里，我向前走了一步，就到了家里，又向前走了一步，就到了一片长满大树的森林中。我轻轻地说了一声：“有人吗？”并没有任何回答，忽然，我被拌倒了，原来我有一对翅膀呢！我试着飞起来，经过我的努力，我终于飞了起来，在远处居然有一座超极大的城堡。我惊叹道：“多么大的城堡啊！”我慢慢飞*城堡，有两个土兵守在城堡的大门前，我好像不能进去。到了那里，我问士兵：“请问我能不能进去？”士兵坚定地说：“绝对不行。”“那怎么样才能进去呢？”我问道，“除非——你要给我这对翅膀！”士兵又说，“那好，我可以把我的翅膀给你，但是我能永远住在这里吗？”土兵说：“可以。”我进入了城堡，城堡里的建筑，比我想象的还要大一千万倍。”还有我的房间也很美……
忽然，我听到了妈妈对我说：“快醒醒，快醒醒，上学要迟到了！”就这样，我的美梦破裂了。
昨天晚上，我做了一个梦，一个令人感动的梦。
我来到一只小鸡身边，它叫小舞，会跳舞，会说人话。它要去参加舞蹈表演，我也去了，我们手拉着手，跳得很好，只是在一个高难度动作时闪了腰，这一闪，后面的舞蹈也不知道了，我们羞愧得下了台。之后，小舞很伤心，吃饭时也就喝一点米粥，成天躲着人，连我都不想见。渐渐地，小舞得了一种治不好的病，就在一个寒冷的晚上，小舞死了，它临死前告诉我：“当……当当，你要健……健康康，快快乐……乐的活……下……去！”说完，一个白衣天使从天而降，抱走了小舞，慢慢地飞上了天空，我潸然泪下，跪在小屋的床前，许久，许久……
“哇哇哇！”“你哇哇什么哇哇，该起床了！”我揉揉惺忪的睡眼，哦，原来是个梦呀！我摸摸枕头，咦？怎么湿湿的，是我哭的吧？嘻嘻！眼泪流的太多了！
这个梦让我明白了，情谊是世上最珍贵的。生活中我一定要珍惜身边的情谊，情谊永存！！！
我们就静静地等着，直到我们的于同学睡着——我听到了他打的呼噜，尽管他的呼噜声很小，但还是被我的“顺风耳”给听见了。一切将会按我的安排进行。我拍拍床栏，示意他们赶快行动，但是还没有行动，就有很多人笑了出来，我只好拍拍床栏，示意他们安静，但是，哈哈，噗——他们竟笑出了声，但我还是可以忍住的，并没有笑出来，拍拍床头，让他们安静下来，他们很快地安静下来。好戏，即将上映——
我走下床，蹑手蹑脚的——有点像小偷，我拍了拍王先生（当然，我们宿舍里有两个姓王的，这个“王先生”是比较强壮的一个）我们用手捂住了各自的嘴，慢步走向于先生，用他身下的被子把他包住，我和王先生一用力，便把他从上铺抬到了地板上，然后回到床上，我们谈天说地，好不快乐！谈了什么我不记得了，应该总不过是离不开于先生吧！
我想，这应该是我做过的最疯狂的事吧。
我们聊来聊去，不知不觉间，天边早已泛红。很奇怪，昨天我们谈了那么多，宿管大爷也没有向我们宿舍照来一丝光亮。
正在我得意之时，一声尖叫打破了清早的安静，想生意来源看，“于先生”醒了，他发现了自己在地上，带点哭声的说：“到底是谁把我弄到地上的？”他们一个个的背叛了我，将手指指向了我这里，我不免有一点怕。
“我告诉我们班主任去！”
正在这时，外面我们的班主任来了，作为罪魁祸首，我赶快的把头伸进了被窝里，这时我听见了点了一点异样的声音：吱——吱吱——吱吱
我扒开被窝，才发现是闹钟响了，看看四周，宿舍里的人都还睡着呢，班主任也没来，“于先生”也不在地上这时我才幡然醒悟——这只是一场梦呀。
梦就是这样，明明后来知道这是梦，但还是沉浸在其中，一点也察觉不出来。
我独自坐在绿皮火车上，呜呜的鸣笛声不断地钻入耳中，脑袋里有点乱糟糟。放假了，现在正在回老家，我提醒自己。
“外婆，我回来了！”空荡荡的老房子里空无一人，没有任何人回应，只有朦胧的回声在幽幽响起。我愣愣地走进房子里，客厅茶桌上覆盖着一层厚厚的灰，抚摸着年迈的摇椅，它也散架了。我站在原地不知道，如何是好。突然有人拍了拍我的肩膀，我一回头，原来是外婆，她端着米汤，她一笑，脸上的褶皱立马浮现，她慈爱地说：“回来啦！学*辛苦了，趁热喝了这碗米汤吧！”我笑着伸手，正准备接过，却发现外婆不见了。我又愣住了，脑袋里乱糟糟的，像是有什么想要冲破束缚逃出来。
我捂着脑袋蹲下，突然见外婆躺着摇椅上笑呵呵地看着我，浮满青筋的手里拿着蒲扇一下又一下地扇着。阳光正好，射在她脸上，她安详的闭上了眼睛。我本能的立马冲过去，却扑了个空，外婆又消失了。
脑袋里越来越疼，**脆坐在地上，我好像把什么忘记了，我伸手用力地打了打额头，疼痛丝毫不减，眼前一花，突然老房子也消失了，我独自一人站在空旷的草地上，什么也没有，只有我自己一个人。
“醒来了，到站了！”我迷迷糊糊中被人推醒，睁开眼睛，发现自己仍旧在绿皮火车上，眼泪不争气地流下来，我想起来了，我正在回家，外婆去世了，我提醒自己，慢慢地走下了绿皮火车。
在一个风雨交加的早上，我正在学校读书。读着读着就睡着了。
醒来，我发现我在一个很大很大的垃圾场。我想着怎么回事的时候，听到了有一个人在哭。我被那哭声吓了一大跳，我悄悄地走过去，一看才知道是一个垃圾在哭，我过去问他为什么哭？他说：“我原本可以回收再利用的，但是你们人类却把我丢进了有害垃圾桶里。”他说完后，我就回答：“垃圾就应该投进相应的垃圾桶，怎么可以随便投进其它的垃圾桶里。”我刚说完他就变得很大很大，他生气地说：“我们不是同一类的垃圾，如果你把有害垃圾投进可回收垃圾桶里会很危险的。”他说完其它垃圾飞了起来向我飞来。我左跑跑右跑跑都跑不过这些会飞的垃圾，我停下来休息一下的时候，这些会飞的垃圾也停了下来。但我的身体又开始跑了起来。那个大垃圾也飞了过来。我开始越跑越快，终于我累得倒下了。
就在这时，我好像听到了有人在叫我。我睁开了眼睛，原来我在做梦，是我的同桌叫醒了我。我要感谢他把我从这个惊险的梦中叫醒，我也要好好学***分类，不让这件事发生在我们的世界里。
——为你亮起一盏灯作文(5)份
你，是一名初的学子，学*之路上固然是充满荆棘的，可是你却脆弱的不堪一击，还没走几步，便被荆棘扎得浑身是伤，你自己已无力坚持，倒在片片的荆棘之中，再也爬不起来。幸好，还有她，为你亮起了一盏灯，为你照亮了前行的路。
你总是说理科在你的心中留下了阴影，你总说你再也不要学理科了，你还总说为什么一切都是那么的不如意，你也总说，要是这些都只是一场梦那该有多好。于是，你总是沉浸在这些不可能实现的幻梦中。于是，每一次你都怀着消极的心态拿出物理亦或是化学、数学题，每道题你都不会深入的思考，结果，一道题也没有写出来，便把它愤怒地扔到了一边，再也不愿去碰它，你以为你被深深地困在了荆棘中，再也无法找到出路，你以为别人都不出来帮助你。
记得，那一次，你又一次鼓足了勇气，向荆棘发起宣告，我一定要战胜你。结果，又一次，又面临失败，可就在你即将倒下的`那一刻，一本书落入到你的手中。从此，你沉浸在了她的文字中。她的话并不直白，但却直入你心，她告诉你：“有些路啊，只能一个人走。她明白你的处境，于是，她说：”你的修行也刚开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望给你捎一句温暖的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱。我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”
她的话似乎散发着光芒，让你渐渐从梦中醒来，让你终于真真切切地看到了希望。你终于明白，现实就是如此，你无力改变，却要坚强地面对；你无需企盼别人的帮助，却要内心强大，你不能悲观，却要乐观，勇敢地独自面对重重荆棘。你终于坚强地站了起来，忍着伤口的疼痛，向着灯亮处而去。
而现在你想对她说的唯有感谢，谢谢你她为你亮起了一盏明灯。
真的谢谢你，龙应台，为我点亮了一盏灯，为我照亮了前方的路，为我指明了前行的方向。
纵观浩瀚的历史长河，奔腾浩荡之中不乏灿烂星光。每个人都是这长河中的一只小船儿，当你迷惘困顿之时，不妨抬头望望，那一簇簇星光，正是前人为你亮起的一盏盏明灯，为你指引方向。
遇人不淑么?行事不顺么?苦于一身才华无处施展么?听听李白怎么说吧。何必在意一时得失呢?“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”无论是困境还是辉煌，都会过去，关键在于把握当下，握住当下的每一分每一秒!人生是一场漫长的马拉松，怎能因为一时的荣辱放弃整个一生呢?面对挫折甚至失败，请记住“天生我材必有用”的真理，以“仰天大笑出门去”的.姿态，自信且尽情地挥洒，你也可以拥有李白那样精彩畅快的人生。
李白为你亮起一盏自信的明灯。有它指引，即使风浪打湿衣襟，你也能乘风破浪。
为声名所累么?为钱权所苦恼么?看看陶潜怎么做吧。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”只要拥有热爱田园热爱自然的心，利欲纷扰自会离你而去。当你有了“不为五斗米折腰”的气节，卑躬屈膝的酸楚便无法上身;当你有了“采菊东篱下”的追求，铜臭之气自会被菊的高洁清香吹去九霄云外。“田园将芜胡不归?”心受到自然的召唤时，还有什么红尘喧嚣能入得了耳呢?淡泊些吧!如果你能像陶潜一样视自然为归宿，你也可以拥有闲适愉悦、清雅逍遥的人生。
陶潜为你亮起一盏淡泊的明灯。有它指引，一切风雨便都看在眼里却打不到身上，人生任你恣意遨游。
因意外而慌神么?因失误而羞恼么?问问苏轼怎么办吧。中途遇雨，雨具先去，可余独不觉。这点风雨算什么呢?“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”视风雨为无物吧，它不能打扰我高歌而行的步伐。风雨反复无常，人生亦是如此。不抱怨我条件简陋只有竹杖芒鞋，我反道行囊方便让我一马*川。从容些吧。如果你像苏轼一样有“一蓑烟雨任*生”的气度，人生又有什么风浪撼得动你的脚步?
苏轼为你亮起从容的明灯。有它指引，风浪不再可怕，当你回首，总是“也无风雨也无晴”的沉静。
人生的航程虽然漫长，却并不孤寂。每个人都可能遭遇相似的境地，当你感觉无助时，不妨抬头仰望，总有一盏灯会为你亮起，伴你走过风浪。而你的经历，也可能会成为后人的明灯。我们相互陪伴，永不孤独。
你，是一名初的学子，学*之路上固然是充满荆棘的，可是你却脆弱的不堪一击，还没走几步，便被荆棘扎得浑身是伤，你自己已无力坚持，倒在片片的荆棘之中，再也爬不起来。幸好，还有她，为你亮起了一盏灯，为你照亮了前行的路。
你总是说理科在你的心中留下了阴影，你总说你再也不要学理科了，你还总说为什么一切都是那么的不如意，你也总说，要是这些都只是一场梦那该有多好。于是，你总是沉浸在这些不可能实现的幻梦中。于是，每一次你都怀着消极的心态拿出物理亦或是化学、数学题，每道题你都不会深入的思考，结果，一道题也没有写出来，便把它愤怒地扔到了一边，再也不愿去碰它，你以为你被深深地困在了荆棘中，再也无法找到出路，你以为别人都不出来帮助你。
记得，那一次，你又一次鼓足了勇气，向荆棘发起宣告，我一定要战胜你。结果，又一次，又面临失败，可就在你即将倒下的那一刻，一本书落入到你的手中。从此，你沉浸在了她的'文字中。她的话并不直白，但却直入你心，她告诉你：“有些路啊，只能一个人走。她明白你的处境，于是，她说：”你的修行也刚开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望给你捎一句温暖的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱。我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”
她的话似乎散发着光芒，让你渐渐从梦中醒来，让你终于真真切切地看到了希望。你终于明白，现实就是如此，你无力改变，却要坚强地面对；你无需企盼别人的帮助，却要内心强大，你不能悲观，却要乐观，勇敢地独自面对重重荆棘。你终于坚强地站了起来，忍着伤口的疼痛，向着灯亮处而去。
而现在你想对她说的唯有感谢，谢谢你她为你亮起了一盏明灯。
真的谢谢你，龙应台，为我点亮了一盏灯，为我照亮了前方的路，为我指明了前行的方向。
纵观浩瀚的历史长河，奔腾浩荡之中不乏灿烂星光。每个人都是这长河中的一只小船儿，当你迷惘困顿之时，不妨抬头望望，那一簇簇星光，正是前人为你亮起的一盏盏明灯，为你指引方向。
遇人不淑么?行事不顺么?苦于一身才华无处施展么?听听李白怎么说吧。何必在意一时得失呢?“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”无论是困境还是辉煌，都会过去，关键在于把握当下，握住当下的每一分每一秒!人生是一场漫长的马拉松，怎能因为一时的荣辱放弃整个一生呢?面对挫折甚至失败，请记住“天生我材必有用”的真理，以“仰天大笑出门去”的姿态，自信且尽情地挥洒，你也可以拥有李白那样精彩畅快的人生。
李白为你亮起一盏自信的明灯。有它指引，即使风浪打湿衣襟，你也能乘风破浪。
为声名所累么?为钱权所苦恼么?看看陶潜怎么做吧。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”只要拥有热爱田园热爱自然的心，利欲纷扰自会离你而去。当你有了“不为五斗米折腰”的气节，卑躬屈膝的酸楚便无法上身;当你有了“采菊东篱下”的追求，铜臭之气自会被菊的高洁清香吹去九霄云外。“田园将芜胡不归?”心受到自然的召唤时，还有什么红尘喧嚣能入得了耳呢?淡泊些吧!如果你能像陶潜一样视自然为归宿，你也可以拥有闲适愉悦、清雅逍遥的人生。
陶潜为你亮起一盏淡泊的明灯。有它指引，一切风雨便都看在眼里却打不到身上，人生任你恣意遨游。
因意外而慌神么?因失误而羞恼么?问问苏轼怎么办吧。中途遇雨，雨具先去，可余独不觉。这点风雨算什么呢?“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”视风雨为无物吧，它不能打扰我高歌而行的步伐。风雨反复无常，人生亦是如此。不抱怨我条件简陋只有竹杖芒鞋，我反道行囊方便让我一马*川。从容些吧。如果你像苏轼一样有“一蓑烟雨任*生”的气度，人生又有什么风浪撼得动你的脚步?
苏轼为你亮起从容的明灯。有它指引，风浪不再可怕，当你回首，总是“也无风雨也无晴”的沉静。
人生的航程虽然漫长，却并不孤寂。每个人都可能遭遇相似的境地，当你感觉无助时，不妨抬头仰望，总有一盏灯会为你亮起，伴你走过风浪。而你的经历，也可能会成为后人的明灯。我们相互陪伴，永不孤独。
昔日寒食降银丝，悠哉牧童引路人。
又到一年杏花雨，唯有孤灯引归魂。
老人的手中简陋的木筐，步履蹒跚穿过那山洼。道上泥泞路弯弯，山包尽头躺座孤坟，坟头是块素碑，没有逝者任何身份信息，只有颗斑驳的红星镶于碑头。
老人放下木筐，挺直佝偻的腰，颤抖而庄重地行了一个尽可能规范的军礼。然后又弓下身，细心地除尽坟边每一方杂草与泥土。
雨水和汗水浸湿了他的袖管，老人终于满意地点了点头，在碑前坐下，打开木筐，从中取出两支黄白色的老洋腊，点燃，又取出一只小杯，一瓶老酒，满上，将两滴酒滴于蜡头，泯一小口，将剩下的泼于碑前。
淡蓝色的火苗和风而舞，吐出缕缕青烟。
“老哥哥”老人嗓子沙哑，“今年又剩咱们两个啦。”说着又从小框中取出一碟牛肉，几碟酒菜，满上了酒。
点上灯，照明路，回老家，见故人…老人定定地看着那柔美的烛灯光，你的家在何处？
我不认识你，不知道你的姓名、籍贯，我只依稀记得年幼的我帮着那位满面泪痕的战士*着坟头土。他告诉我，一定要点两盏烛灯，指引你回来，看看你用生命换来的和*。
人们的感谢，体现在祭奠你的丰盛食物，体现在缭绕的香火，还体现在那无数盏烛灯上。收到你庇护的人们，踏*了齐腰的杂草，踏*了山头，只为了给你点亮一盏灯。
渐渐地，人越来越少，灯一盏一盏地熄灭……难道你被忘记了吗？难道你的付出就要付诸东流吗？人们迫于生计，迁出村子，守护一片没有人的土地有什么意义吗？
老人抹抹脸，他的袖管已经浸满了雨水，泪水。老人是这里唯一的村民，他陪伴了他无数个清明，点亮了不知道多少烛灯。
老人回头，他的对面，是那个烟雨朦胧的.村庄，是那个宁静的村庄，是那个冷清的村庄。泪水，汗水，雨水抚摸着老人的银须，淡蓝色的火苗依旧默默的，柔柔的。
没有一处坚守是无意义的。老人起身，望着远方：“若找不到家，就把这里当家吧，这样……”老人嗓子里好像塞了个高粱窝窝头，咽喉耿耿：”这样我就不用再为你点灯了。“
只要我还活着，每年我都来看你。
老人留下一个孤独，落寞的背影，消失在夕阳中。
雨停了，随着一股清风，烛灯悄然熄灭。
