在一个阳光明媚的上午，小花猫来到公园里，它看见那边有一只和它一模一样的花猫。
它走到镜子前面，跟那只小猫摆摆尾巴说：“你是谁？”镜子里的小猫没有回答它，小花猫很生气，它把它的小爪子伸出来，扑向了镜子里的小花猫说：“给我消失。”镜子里的小花猫立刻就散了。小花猫的爪子也受伤了。小老鼠跑过来对小花猫说：“镜子里的小花猫就是你自己。”小花猫说：“谢谢你小老鼠。”小老鼠说：“不用谢，这是我应该做的。”
通过这个故事我明白了，只有你尊重别人，别人才会尊重你。
“星期六呀，星期六，这是我的最爱！”小猫欢欢唱着快乐的儿歌，高兴得一跳就是三尺高！你知道吗？小猫欢欢现在就要去小白猫家玩了。欢欢长得和小老虎一样的面相，显得又小巧可爱。
“咦，前面是什么东西？”小猫走过去一看，说“这是什么东西呀”，只见路边出现一块光滑的镜子。小猫欢欢后退了几步，向这个东西甩甩尾巴，这东西里面也有一只跟小猫欢欢一样的小猫，也是甩甩尾巴，欢欢喵喵叫了几下，镜子里的小猫只是张张嘴巴，没有声音。
欢欢做了很多很多个动作，比如：跳一下、做鬼怪等等，可是镜子里的小猫也做了同样的动作和表情，就是不说话，欢欢已经被这个东西弄得火冒三丈了，它不管三七二十一，使出九牛二虎之力，将它推倒在地，只听“啪”的一声响，噼里啪啦，碎了，玻璃碎片弄得满地都是，欢欢吓得直往后跑。
这时，小老鼠连蹦带跳出来，说“哈哈，欢欢，镜子里面的就是你自己啊，你尊重他，他才会尊重你啊！”欢欢回过神来看了看，才知道原来在镜子里的小猫就是自己。
他捡起一块碎玻璃对他微笑，里面的小猫果然也对他微笑，这时他才真正明白了尊重的含义。
一个天朗气清，晴空万里的早上。一只可爱的小猫在公园里散步。
公园里有绿油油的小草、红艳艳的花朵。小猫正散步得开心，突然，一个长方形的东西让小猫感到很奇怪。于是它就摸一下。它又看见那个长方形的东西里还有一只小猫。小猫挥挥手，那只小猫也向它挥挥手。小猫感觉很奇怪，好奇地说：“你是谁呀？”可是那只小猫没有说话。小猫非常生气，于是就用爪子猛地扑上那个长方形的东西。小猫打碎了镜子，爪子也受伤了。一只小老鼠笑嘻嘻地说：“你打碎的东西是一面镜子。”
通过这件事小猫学会一个道理，只要尊重别人，别人就会尊重你。
很久以前，有一只小猫，鸣叫咪。他和他的爸爸妈妈生活在森林深处的一个小木屋里，很快活。
有一天，咪独自一人在外面的院子里玩耍。他东瞧瞧西看看，一会儿爬上小树，一会儿跳上墙头。突然，天上掉下一面镜子。咪听妈妈说过，在镜子里可以看见自己，但咪从未照过镜子，他很想看看自己的样子。他走上前去，左扭扭右晃晃，他看见了镜子里的自己膀大腰圆，十分强壮。他骄傲起来了：*日里大家都叫我小猫咪，原来我长得这么高大呀！老虎经常欺负我，我得找他算账去！
他耀武扬威地来到老虎门前喊道：“小子，过来，咱俩干一仗！”老虎看了他一眼，没有理他。谁知咪还不罢休，继续喊道：“小子，我喊你呢！没听到啊！”老虎被激怒了，三步并作两步跑过来，一掌就把咪打翻在地。咪满地找牙，呲牙咧嘴地回去了。
在回家的路上，天上又掉下来一面镜子，小猫咪有些不敢看镜子里的自己了，因为他觉得自己被打以后的样子一定很难看。但他还是鼓足勇气走到镜子跟前。“天啊！这是我吗？我怎么会这样？”镜子里的他瘦骨嶙峋，遍体鳞伤，皮包骨头，好像整个冬天没有吃过东西的流浪猫，谁看了都会大吃一惊。小猫咪吓得一下子跪倒在地上，他无论如何也想不通为什么第一面镜子里的他是那么强壮而第二面镜子里的自己却如此瘦小。
咪一直被蒙住鼓里，而我们都知道，那两面镜子一面是凹面镜一面是凸面镜啊！
人，无论在什么时候，都要正确地认识自己，不要被旁人的评论所迷惑。
在森林里，有一只王子猫，它特别爱照镜子，在它的宫殿里无处没有镜子，连门上都是。它喜欢只要在屋里一站，就能看见有一群猫在它周围簇拥着的样子，这经常使它很骄傲，常对别人炫耀。
一天，王子猫搬进了新宫殿，它打算顺便换些新镜子来，于是，便召来一帮侍从，坐着大轿车上街去了。正巧，爱寻洋东西的花狐狸从外国运来一批哈哈镜，猫王子一听，便想：“哈哈镜？连名都没听过，肯定好玩！”便叫花狐狸挑些好的装上车拉走。花狐狸想巴结巴结王子，又早听说它喜欢对人炫耀些好东西，为了让王子开心，它便拿了几个能把王子的身体变得高大威猛的镜子，让王子拉回去了。
王子回到宫中，打开包装对着镜子一照，足足长高了一倍，心中大喜，它不知是镜子不同，以为自己已十分威猛，想表现一下，便兴冲冲地找到父王，要求向霸王狮子国请战，父王见他这样子，以为它武艺高超，欣然同意。于是王子猫披上战袍，骑上战马，拿着宝剑率领部队向狮子国攻击。但狮王的部队大败了王子猫，王子猫被削断战袍，刺死战马，连宝剑也被砍坏了，王子猫抱头鼠窜，溃不成军。
逃回的路上，王了猫又看见了售卖哈哈镜的花狐狸，在一个能缩小的哈哈镜中，它看到了狼狈至极的自己，不禁号啕大哭，泪如雨下。回到父王朝中，王子猫失去了所有的自信，低着头一言不发。
这时，一位德高望重的大臣搬来一个正常的镜子对它说：“只有认识到真正的自己，量力而行，才能成功！”
——小猫照镜子看图作文 (菁华5篇)
在一个阳光明媚的上午，小花猫来到公园里，它看见那边有一只和它一模一样的花猫。
它走到镜子前面，跟那只小猫摆摆尾巴说：“你是谁？”镜子里的小猫没有回答它，小花猫很生气，它把它的`小爪子伸出来，扑向了镜子里的小花猫说：“给我消失。”镜子里的小花猫立刻就散了。小花猫的爪子也受伤了。小老鼠跑过来对小花猫说：“镜子里的小花猫就是你自己。”小花猫说：“谢谢你小老鼠。”小老鼠说：“不用谢，这是我应该做的。”
通过这个故事我明白了，只有你尊重别人，别人才会尊重你。
一个晴空万里的早上，猫咪小花在公园里找东西吃。
小花心里想：要是有一个朋友和我一起玩就好了，如果再加一顿午餐就更好了。
小花走呀走呀，突然它发现了一面镜子，它就站到镜子前面，看见镜子里也有一只小猫。于是它就问：“你是谁呀？”镜子里的小猫也问：“你是谁呀？”然后，小花做什么，镜子里的小猫也学着做什么。小花就生气了。这时，有一只小老鼠从镜子后面走了出来，小老鼠说：“镜子里面也是一只小猫，这个小猫比你能干！”小花听了更生气了。
于是，小花就扑了上去，一拳就把镜子打碎了。这时候小花发现镜子里的小猫不见了，又看见了正在得意洋洋的小老鼠，小老鼠说话了：“我是故意气你的，因为镜子里的小猫就是你呀！”小花知道事情的真相，羞愧极了。
一天下午，小猫睡完午觉后，就兴致勃勃地出去玩。
小猫走着走着，看见一个亮晶晶的怪东西，它像一堵墙，表面很光滑，在阳光发出闪闪的亮光。他好奇地走*仔细的瞧了瞧，发现里面有一只和他长相一模一样的小猫咪，他感到很奇怪，对他摆摆手说：“你好呀，你是谁？”只见镜子里的小猫学着他，笑眯眯地摇摇手，嘴巴一张一合的，好像也在说：“你好呀，你是谁？”小猫咪抓耳挠腮，觉得有点莫名其妙。可是，镜子里的小猫，默不作声，却又做着跟他一样的动作。
小猫咪目不转睛地盯着它。“真讨厌，干嘛老学我？你是谁？”他愤怒地大吼了起来。只见镜子里的小猫，眼睛瞪得铜铃般大，龇牙咧嘴，露出4颗锋利的牙齿，全身的毛都竖了起来，尾巴还翘得老高，不停地颤抖。小猫咪越看越生气，往后退了几步，像一头急红了眼的猎豹，就要向镜子猛扑过去。镜子里的小猫不甘示弱，也一副随时要应战的样子。小猫咪怒气冲冲，像箭似的飞了过去，“咣”，那堵墙被他扑了个粉身碎骨，玻璃片碎了一地。他的爪子被玻璃片划破了。他呆若木鸡，愣了好长一会儿，才回过神来。这一切都被站在旁边的小老鼠看到了，她笑得前仰后合，捂着肚子说：“小猫啊，小猫，这是一面镜子啊！里面的是你自己呀！”小猫这才恍然大悟。
小猫回到家，把发生的事情告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。生活就像一面镜子，你对她笑，她也对你笑。”
小猫住在一片茂密的大森林里，它住在一座漂亮的小木屋里。这一天，天气晴朗，艳阳高照，小猫蹦蹦跳跳的跑到大森林里玩。走着走着，它突然发现，草丛中不知是个什么东西，在阳光的照射下闪闪发光。小猫好奇的凑过去一看，心想：咦，这是什么玩意儿？方方正正的，从来没见过。小猫控制不住自己的好奇心，又往上走了一步，与此同时，对面也走来了一只“小猫”。小猫吓得毛骨悚然，出了一身的冷汗。小猫摇尾巴，对面的“小猫”也摇尾巴，小猫转个圈，对面的“小猫”也转了一个圈。小猫生气了，伸出爪子，想去挠对面的“小猫”，可是，对面的小猫也伸出爪子挠它。小猫火冒三丈，暴跳如雷，它气急败坏的扑了过去，把那个奇怪的东西扑倒在地。没想到，那个东西刚刚倒在地上，闪闪发光的那面就“哗啦“一声碎掉了，碎片都飞了起来，紧接着又“劈里啪啦”的落回了地面。这时，躲在旁边树丛里的小老鼠走了出来，它一手捂着嘴，另一只手还捂着肚子，笑得直不起腰。小猫刚才的举动简直快让他笑掉了大牙。小猫一回头，用凶狠的眼神瞪着它，说：“你个小东西，笑什么笑？不想活了？小心我一会儿把你吃的一根骨头都不剩！”小老鼠不屑一顾地说：“你还好意思说我？你真是可笑至极！连镜子都不认识？哼！”“什么？你刚刚说的镜子难道就是这个？”小猫疑惑地指了指碎掉的镜子。小老鼠说：“是呀，它就是镜子。里面的小猫就是你自己！你做什么事情，镜子里的你就会像你一样做同样的事情！”
小猫这才恍然大悟，摸摸脑袋，不好意思的走了。
一天，小花猫看见猫爸爸在一个东西前耍酷，觉得很好奇。就走过去看，看见一只猫在里面，问：“你是谁呀?这么漂亮!”小花猫见他不回答，就赶紧走到那个东西的后面，却看到一只非常大的猫，他想起爸爸曾经对他说过：“老虎比猫大很多，我们猫见到老虎不要楞着，要快跑，小命要紧。”于是，小花猫撒腿就跑，像箭一般冲出门去，而且边跑边喊：“爸爸，救命!老虎来了!”爸爸连忙走出来，说：“老虎在哪?”小花猫说：“老虎在家里。”猫爸爸和小花猫赶紧跑回家里，猫爸爸看见家里没有老虎的踪迹，就再问一次小花猫：“老虎在哪?”小花猫说：“跟我来，老虎在这里。”小花猫把爸爸带到那个东西的后面，指着那个大猫说：“那个就是老虎。”猫爸爸听了大笑起来，说：“傻儿子，那个是哈哈镜，里面的那个是你呀。”
从此，小花猫再也不怕照镜子了。
——小猫照镜子小学生看图作文 (菁华3篇)
天，天格外的蓝，一只骄傲的小猫————菲菲吃完午饭后懒洋洋地躺在竹篮里休息。过了一会，它爬起来想要出去散散步。走着走着，突然它看到一面镜子，可它并不知道那是什么。只见镜子里也有一只小猫，而且长得和它一模一样，就连做的动作也一样。于是，小猫菲菲摆出一副高傲的样子说：“你是谁？”没想到镜子里的小猫虽然没说话，但也摆出一副同样高傲的样子看着菲菲。菲菲发怒了，于是一场“战斗”开始了。过了一会，菲菲累了，便停了下来，它看见镜子里的小猫也停了下来，就气冲冲的回家了。
回家后，菲菲把事情从头到尾告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你怎么对待别人，别人就怎么对待你，你再去那里温柔地对它说说看”。菲菲半信半疑地重新鼓起勇气回到镜子跟前，它对着镜子笑了笑，镜子里的小猫也对它笑了笑。菲菲温柔地说：“你好，我是小猫菲菲，你愿意和我交朋友吗？”说着，便把一只爪子伸向镜子里的小猫，镜子里的小猫也把爪子伸向了菲菲，菲菲转了个圈，镜子里的小猫也转了个圈，菲菲高兴极了和它做起了游戏，玩了好久才回家。菲菲跑回家，对妈妈说：“妈妈，你说的真对，你怎么对待别人，别人就怎么对待你。我已经和那只小猫是好朋友了！”
小猫住在一片茂密的大森林里，它住在一座漂亮的小木屋里。这一天，天气晴朗，艳阳高照，小猫蹦蹦跳跳的跑到大森林里玩。走着走着，它突然发现，草丛中不知是个什么东西，在阳光的照射下闪闪发光。
小猫好奇的凑过去一看，心想：咦，这是什么玩意儿？方方正正的，从来没见过。小猫控制不住自己的好奇心，又往上走了一步，与此同时，对面也走来了一只“小猫”。小猫吓得毛骨悚然，出了一身的冷汗。小猫摇尾巴，对面的“小猫”也摇尾巴，小猫转个圈，对面的“小猫”也转了一个圈。小猫生气了，伸出爪子，想去挠对面的“小猫”，可是，对面的小猫也伸出爪子挠它。小猫火冒三丈，暴跳如雷，它气急败坏的扑了过去，把那个奇怪的东西扑倒在地。没想到，那个东西刚刚倒在地上，闪闪发光的那面就“哗啦“一声碎掉了，碎片都飞了起来，紧接着又“劈里啪啦”的落回了地面。这时，躲在旁边树丛里的小老鼠走了出来，它一手捂着嘴，另一只手还捂着肚子，笑得直不起腰。小猫刚才的举动简直快让他笑掉了大牙。小猫一回头，用凶狠的眼神瞪着它，说：“你个小东西，笑什么笑？不想活了？小心我一会儿把你吃的一根骨头都不剩！”小老鼠不屑一顾地说：“你还好意思说我？你真是可笑至极！连镜子都不认识？哼！”“什么？你刚刚说的镜子难道就是这个？”小猫疑惑地指了指碎掉的镜子。小老鼠说：“是呀，它就是镜子。里面的小猫就是你自己！你做什么事情，镜子里的你就会像你一样做同样的事情！”
小猫这才恍然大悟，摸摸脑袋，不好意思的走了。
一个晴空万里的早上，猫咪小花在公园里找东西吃。
小花心里想：要是有一个朋友和我一起玩就好了，如果再加一顿午餐就更好了。
小花走呀走呀，突然它发现了一面镜子，它就站到镜子前面，看见镜子里也有一只小猫。于是它就问：“你是谁呀？”镜子里的小猫也问：“你是谁呀？”然后，小花做什么，镜子里的小猫也学着做什么。小花就生气了。这时，有一只小老鼠从镜子后面走了出来，小老鼠说：“镜子里面也是一只小猫，这个小猫比你能干！”小花听了更生气了。
于是，小花就扑了上去，一拳就把镜子打碎了。这时候小花发现镜子里的小猫不见了，又看见了正在得意洋洋的小老鼠，小老鼠说话了：“我是故意气你的`，因为镜子里的小猫就是你呀！”小花知道事情的真相，羞愧极了。
——照镜子作文 (菁华9篇)
从前，有两只长得一模一样的小狗，它们是一对好朋友。有一天，它们争吵着谁比较强壮。于是，它们决定去照一照镜子。
第一只小狗来到一面哈哈镜前，但它不知道这是一面放大镜。它走到镜子前，嗬，这还是我吗？镜子里已经不是一只小狗了，简直像一头又威武又强壮的大狮子！小狗就神奇地对它的伙伴说：“瞧，我又强壮又威风，谁还比得上我？”
第二只小狗也来到一面哈哈镜前，不过这面镜子是一面缩小镜。它走到镜子前，咦，镜子里的是谁呀？原来，这面镜子把小狗变小了！小狗想：原来，我是如此的渺小！小得和老鼠一样……哎，这下我的好朋友要笑话我了！。
就这样，第一只小狗走路时总是昂着头，挺着胸，背着手，神气地走着。而第二只小狗总是垂着头，缩成一团，对任何事情都小心翼翼。这个故事告诉我们，面对别人对自己的评价要保持清醒的头脑和准确的认识，既不能盲目自大，也不要妄自菲薄，要清醒的认识自己。
正值开学季，早早的起床，坐到镜前欲梳头，看着镜中的自已，不禁愕然，只见镜中俨然一个披头散发，眼中布满血丝，还略带黑眼圈的邋遢鬼。
我？这是我吗？
然，瞥一眼写字台上那凌乱且大片还处于空白的作业本，回想整个假期的日日夜夜。
总是在朦朦胧胧中起床、吃午饭、“看书”、装模作样地做会儿作业，一直浑浑噩噩地过着没有上午的日子，时间悄无声息地从我身边滑过，而我却不自知。偶有看到别的同学努力在进步，也会懊悔一会儿，时候却仍不知悔改。
太阳升了降，降了升，标志着一天又一天时光的流逝，而我将年前做完作业的最好时光，都付予了虚拟的电子游戏，虚度光阴，却不知时光流逝的迅疾。
新年噼噼啪啪的鞭炮声标志着又一年的轮回，警示着人们不要虚度光阴，同时也惊醒了我：哦，原来寒假都已过去一半 ！书桌上的作业和课外书已经积了微微的一层灰尘，辞旧迎新，轻轻拂去灰尘猛然想道：该做作业了么？罢了，也不差这两三天的，等过完年再说吧。
过了新年，喜庆的气氛褪去，没有响彻天际的鞭炮声，没有团聚亲人的话语，骤然的冷清又一次惊醒了我：新年已过，寒假所剩无几，该做作业了！？罢了，过两天再说吧。
正月初八，父母要回上海做生意，离别的气氛凝重，再一次惊醒了我，不知为何我竟堕下泪来，是因为即将的一别半年？还是因为仅有一个星期便要开学而作业仍未完成？亦或是，对逝去锦年的不舍？
罢罢罢，过去已成尘埃，未来仍未注定，把握好今时的希望吧！
这，便是我。这镜中的，只能是我，肯定是我！
古有唐太宗以魏征为镜，以省自身。如今，这梳妆镜也能算是醒我之人吧。
如此心情豁然开朗，停笔之时，窗外夕阳正好，风景如旧，桌上作业如镀上一层金一般，微风拂过，树叶沙沙，偶有行人经过，倒也如画中一般，作业，又怎能是拦我之虎？我，又怎会过一个毫无意义的寒假？
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起吃早餐。我妈神神秘秘的说：“快吃。吃完饭，我们去公园照照镜子。”我漫不经心地说：“我们家里有一面镜子。为什么我们要在公园里拍照？”妈妈笑着说：“这不是一面普通的镜子，是一面哈哈的镜子。你看了一定要笑！”我自信地说：“我一定不能笑！”我觉得：照镜子就得笑。我不信！今天，我不会笑。
到了公园，离哈哈镜博物馆还很远，不时听到笑声。为了不笑，我故意板着脸往前走。
当我进入哈哈镜博物馆时，我看到一个人迎面走来，他的右脸上鼓着一个大袋子，左脸上卡着一个大洞。更丑的是，两只眼睛，一只大的像鸡蛋，一只小的像绿豆。“哦！这是谁啊！怎么长得这么丑！”我妈看着我指着我说：“这就是你！”“哈哈。”我忍不住笑了，连眼泪都出来了。
这时，父亲在另一面镜子前跟我打招呼：“自然，来看看！”我跑过去一看，哦！我和爸爸成了巨人，眼睛大如足球，两颗门牙，像两把铲子。我和爸爸都忍不住笑了。
我们继续看，有的镜子显示人是圆而*的，就像一个有鼻子有眼睛的大磨盘；有些镜子显示人又矮又胖，像球一样圆。博物馆里有十几面镜子，每个镜子前都有很多人在笑。
我忍不住好奇地问妈妈：“妈妈，镜子为什么能使人变形？”我妈笑着说：“因为哈哈镜的镜面凹凸不*，看人就怪怪的。这是一种光学现象。”我很不情愿的离开了哈哈镜博物馆，觉得很开心。
从那以后很久了，但一直深深地留在我的记忆里。因为它不仅让我明白了“哈哈镜”的原理，还根据“哈哈镜”给我带来了很多快乐。
我们全家都有照镜子的*惯，只是各有侧重，说起来还挺有意思。
妈妈这一头金色卷发十分满意，时常对着镜子照来照去。看看脸上的美中不足之处，总是画上几笔。可想而知，妈妈对着镜子常做的事便是自我陶醉
爸爸可不同了，总爱对着镜子摸自己的胡须，那黑黝黝的胡子茬儿总是那么粗、那么硬，看上去整个下巴是青青的一圈儿。摸起来，嗨，简直像一把用旧的毛刷子那样刺手。为了自己的形象，爸爸总爱对着镜子，摸摸胡须长长了没有。也只有这时，他才能“自我臭美”一番。
至于我嘛，照镜子的出发点是为了审视自我，注意自己的形象。每次早晚洗脸，都爱哼上几首虞式唱腔，跳上几段自创舞蹈。有时我也不满意镜中的形象，现实中的我还是这样过于丰满，而我希望做一个理想的完美无缺的人。
瞧，我们家照镜子还挺有讲究的吧!
家里安置了一个新的立地穿衣镜，我，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈都跑来照镜子。
我最先跑过去，看见镜子里的我小眼睛，戴了个大眼镜，下面还有张大嘴，于是我就蹦蹦跳跳的走开了。
第二个过来的是妈妈，她穿着一身湖蓝色的连衣裙，一头棕黄色的短卷发，浓眉大眼，樱桃小嘴，耳朵上还镶着一对亮闪闪的耳钉，看了看镜子中的自己，摇摇头，叹了口气说：“唉，老了，老了。”然后就拖着拖鞋走进了房间。
第三个进来的是奶奶，她穿着一身黑色的运动服，一头白发中稀稀落落地夹杂着几根黑发，奶奶一生热爱运动，早上只要不下雨，她就一定会出去锻炼身体。这不，才锻炼出这一身的健康！奶奶照完镜子又要出去街上溜达了，她想叫着爷爷一起去，她扶着墙壁穿鞋，轻轻松松的就套上了。她按了电梯站在门口喊爷爷，“老头子快点啊，你真磨叽！”
爷爷慢慢腾腾的从厕所里出来。由于吸烟多年，并且经常生病，宅在家里总不出门晒太阳。没有阳光的沐浴，爷爷的身体就不健康，长年体弱多病。爷爷走到镜子跟前，仔细了端详了一会儿，说道：“这镜子颜色不好看，应该买个黑边框的。”一边说着一边和奶奶一起出门了。
过了半个多小时，正在打扫卫生的爸爸经过镜子，他把镜子挪了挪，突然看见镜子上有个小斑点，于是爸爸呵了口气，用抹布把斑点擦干净了。他站在镜子前摸了摸自己的头对妈妈说：“你看俺长得帅不帅？”
一个镜子，映出了一家人，照出了一个和谐美满幸福的五口之家。
有一天，小猫在看书时，突然看到了“猫是老虎的老师这句话”。它想：老虎这样高大威猛，我竟然是他的老师！那我岂不是试问无敌了吗？于是他走到凸面镜前，想看看自己高大无比的样子。
哇！镜子里自己的嘴巴像山洞，手臂像粗壮的树干，身体像房子，尾巴像铁链，腿也如柱子一样粗，他不禁暗暗得意了起来。
他神采奕奕地走出大门，走到街上顺势拿起鸡大婶摊子上的一个苹果就吃。“喂！你还没付钱呢！”鸡大婶说。“我就不付，你还敢打我呀！”小猫得意地说，鸡大婶见状，以为小猫得了什么病，就赶紧跑了，小猫见到这情形，更加得意忘形了。于是，趾高气扬地走到了老虎家门口，大吼：“死老虎，给我滚出来！”老虎心想：这小花猫*时这么怕我，看到我立马被吓晕了，今天竟然敢跑到我面前来撒野了，一定是疯了，我得赶紧把他打发走，“你快走，离我远点！”小猫这时开心得不得了，哈哈！连老虎都怕我，我还是去欺负欺负狮子吧！他来到狮子面前，跳到他身上，又是抓又是揪，狮子这时气不打一处来，他想，自己的子民竟然敢冒犯神圣的国王。于是，它把小花猫扔下来，一脚踢到森林里，“咣”一声，树都倒了一大片，狮子还不满足，一个箭步冲上去又补了一脚，将小猫狠狠地踢到街上的垃圾场里。
小猫狼狈的从垃圾堆里爬出来，在旁边一面*面镜里，看到自己这弱不禁风的身上一道道深可见骨的伤痕，心情不禁跌到了谷底。
这时老虎从它面前走过也不知道为什么，它*静地对小猫说：“现在看到了你的真实面貌了吧！就算哪天你真的成为了凸面镜中的你，你也不能骄傲自大，看到了你现在的样子也不能自卑，只有不卑不亢，才能成为一个真正的王”。
今天，我在镜子前，仔细地看着自己。
我长着一头乌黑的长发，眉毛像初一的月亮一样细。弯弯的眉毛下有一双如猫头鹰般明亮的眼睛，再小的东西也逃不过我的眼光。我的脸上还有两个小酒窝，笑起来特别可爱。
在生活上，我很胆小，见到大狗吓得四处乱跑。但在学*上我很大胆，不懂的地方就问老师和爸爸妈妈。
我是个小书迷，最爱看科幻类的故事书，所以我长大想当一名科幻家。
夜是空的，在那个没有繁星的夜里，我独自坐在花园里凝视着那鱼缸中孤独的一根水草。它随着水波摇曳着，像一个没有舞伴的舞者，夜空中的乌云终于如人们所愿散开了，那个并不皎洁的月亮发出微微的光反射在鱼缸的玻璃上，玻璃上出现了一张模糊的脸，一张我不曾认识却如此熟悉的脸庞。
月亮慢慢变得澄澈而明亮那一张脸也渐渐晕开了她真正的形状，那便是我，我从这面特别的镜子上看见的那个些许悲伤的自己，那本该弯曲的嘴角不再向上翘起，因为没有灯光，那灰白色的脸就像岁月风化了的墓冢上的遗像，碑文上记载着童年时那曾经的无忧，我对着那面镜子质问自己，遗忘了那些悄然逝去的、对理想的憧憬哪而去了？一成不变的坚持哪儿去了？
或许，在我的心中，也有一块镜子，他映照着繁忙的世界中，那个随着时间不断旋转的我，那个不再懵懂的我，我低头思考那无忧的快乐难道是用完了吗？那美丽的梦已不在了吗？盛开的花朵终将会凋零吗？我默默的等待着心中的答案，却只迎来冷风的讪笑。就像是电影中少女问杀手：生活是否永远艰辛？还是仅仅年幼才如此？而杀手会冷漠地给出正确的回答：总是如此。再也没有什么好的借口能再使我说出：“长大的世界真美好！”长大的世界里，只有日复一日的竞争；少年的世界里，只有层出不穷的压力，但是小孩的世界里，却有美丽的花，无忧的愉悦和丰富的想象力！为了赢，我们竞争；不想输，我们努力。结果人人都不敢休息。在镜子中，我看见了日益憔悴，笑容日益减少的自己，我又问自己，这个值得吗？镜前，是我的疑惑，镜中，只有长长的沉默。
我们终其一生，只是为了摆脱人们眼中世俗而又普通的自己，找到真正的自我。可是不论怎么努力，却依然能从别人的眼中发现向我*的目光，多少次机会己从我的身边掠过，多少个心中真挚的愿望被现实打碎，多少个目标已变得遥不可及。突然，雨洒了满地像在与我一起无声哭泣，风吹了满园像在默默哀悼那些美丽的暗伤。时间里总刻着昨日的回忆，青春中还有儿时的懵懂，奔跑时总会对来时的路感到余悸。它们像是一股有毒的香气，让我不由自主地靠*它，回到那一去不复返的过去。可是我依然只能向它渐行渐远，直到走入死亡的边缘。
看着那空洞的鱼缸，我便想变成一条鱼，一条自由自在的鱼，努力寻找宽阔的海洋，带着崇拜与景仰无休止地游下去，可是没有形状，没有方向的空间却依然没有为我指出前进的方向，使我感到迷茫。
打开岁月的箱子，我见到了成长的足迹！那个欢快的心情和发自内心的无忧无虑早已不复存在。茫然之间才发现镜子中的笑容，多了一点虚伪，少了一份稚嫩，并且不再属于自己了，不能再自我操纵。最后我用积载着愤怒的手猛力击碎了面前的镜子，那个鱼缸摔碎了，镜中的我也碎，只有那棵水草还瘫坐在一块碎片上，像个不朽的老人。我试图忘记曾经的自己，我奔向远方，寻找新的自己。
冯老师说要玩游戏时我很激动，因为只有星期天我才能玩游戏。
冯老师先请了一个同学当镜子，又请了一个同学当照镜子的人。
对了！我还要给你们讲这个游戏的规则，两个小朋友面对面，当镜子的人要和照镜子的人做的动作一样。如果不一样就算输。还有要把同学和家长逗笑才算赢。
只见照镜子的人先站直了身子，然后，又弯了下腰，接着又傻笑，又站直了身子，边傻笑边向前走。当镜子的.人一成不变的学着照镜子的人的动作，最后两个同学“当”的一声头撞在了一起，惹得大伙哈哈大笑。最后照镜子的人和当镜子的人都取得了胜利，领到了玩具。冯老师说：“在课堂上不能玩玩具，否则要没收。”听到了这句话得到玩具的人连忙举手赞成把玩具放回了书包。
到了第二轮冯老师让我们同桌之间相互来玩照镜子游戏。
我们两用石头剪刀布来决定，赢了的人当照镜子的人，输了的人当镜子，结果同桌赢了。只见他先坐直了身体，然后又把手按在桌子上，又把脑袋往右仰，我也照他的动作做了起来。
现在轮到我当照镜子的人。我先把身子转向左边，然后把舌头伸了出来，又把腿向前伸了出来，把手放在腿上，没想到我的同桌模仿的不错。
啊！照镜子这个游戏真好玩呀，还能得玩具！
——《照镜子》中班教案 (菁华5篇)
一、 活动目标：
1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2、感受和同伴相互模仿动作的乐趣。
二、活动准备：
1、幼儿有过照镜子的感性经验。
2、落地镜。
三、 活动过程：
1、照照镜子。
听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞。
幼儿自由对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。
2、游戏：我是你的镜子。
幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜人，摆出一个姿势，另一人做镜子，边说“看我学得像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！”
幼儿两人交换角色，反复进行游戏。
组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的，做了些什么动作。“镜子”模仿得像不像。
幼儿交换伙伴继续游戏，鼓励“照镜人”做出更多的动作来。
四、 活动建议：
1、这个活动主要是提高幼儿的动作模仿能力和合作能力，增强动作的灵敏性、协调性。
2、鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作，让同伴模仿。
设计意图
孩子与生俱来就有一颗好奇的`心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
活动目标
1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。
2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。
3、细心观察，体验探索带来的快乐。
活动准备
各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
活动过程
一、认识镜子
1、游戏：摸口袋
师：
①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？
②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？
2、自由探索
看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？
3、教师小结
我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是*滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
二、探索发现镜子的用途
1、回忆经验
师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。
3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。
4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、*面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）
5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。 做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？
2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。
三、延伸活动
请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点
［设计意图］
孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
［活动目标］
1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。
2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。
3、细心观察，体验探索带来的快乐。
［活动准备］
各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
［活动过程］
一、认识镜子
1、游戏：摸口袋
师：①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？
2、自由探索
看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？
3、教师小结
我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是*滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
二、探索发现镜子的用途
1、回忆经验
师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。
3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。
4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、*面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）
5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。 做我的`镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？
2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。
三、延伸活动
请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点
教学目标
1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。
2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。
4、初步了解健康的小常识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1、一面大墙镜，磁带，录音机
2、人体大挂图(各器官可以取下)
3、动物头饰和漂亮小贴图
活动过程
1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。
照镜子
1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。
2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图
3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。
4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观察，适时纠正错误的说法和发音，并以漂亮小贴图作为奖励，激起幼儿兴趣。
化装舞会
1、发给每个幼儿一个头饰
2、讲述游戏规则，找到和自己头饰相同的幼儿，面对面讲：“照镜子，******这是我的******”
3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY
活动延伸
1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己(如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等)
2、让幼画自画像
活动设计
4－5 岁左右的幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，健康学*能力大大提高等，本节课的儿歌虽然比较长，但是朗朗上口，在设计上我除了教学儿歌外还加上了肢体动作，这样孩子在动作的帮助下能很快记忆儿歌。
活动目标
1、让幼儿了解镜子的基本特征和用途。
2、培养幼儿细心观察的*惯和探索的兴趣。
3、培养良好的卫生*惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
在孩子会说出儿歌的基础上，培养幼儿良好的行为*惯。
活动准备
月饼盒、水盆、杯子、凸凹面镜等
活动过程
一、谈话导入。
1、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？
2、问：摸上去感觉怎么样?你感觉它是什么？
3、出示实物
4、镜子可以用来干什么呢？你还在那些地方见过镜子?
5、你还见过那些不一样的镜子？
二、探索发现生活中的镜子。
1、 生活中你见过哪些东西也可以当做镜子？
2、 请小朋友们到活动室里找一找。
3、 刚才你们发现了什么可以当做镜子的？
4、 除了我们找到的还有没有？
三、学*儿歌
1、和老师一起玩照镜子的游戏。
2、边做动作边说儿歌给孩子听。
3、带领幼儿说一遍。
4、集体说一遍。
四、本节小结 今天我们学*了一首好听的儿歌《照镜子》，回家后把这首儿歌说给自己的爸爸、妈妈，教给你的小伙伴好吗？
教学反思
在这次活动中，我首先利用谈话导入，调动起孩子们的积极性，让他们感受到儿歌的有趣，在探索发现生活中的镜子时，增强了孩子们的想象力，最后在学会儿歌的基础上，让孩子了解了镜子的基本特征和用途，从而培养了孩子爱整洁的良好*惯。
——《照镜子》教案 (菁华5篇)
活动内容：《照镜子》
活动目标：
1、学*保持衣着整齐的方法。
2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。
活动重点：学*保持衣着整齐的方法。
活动难点：知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦
活动准备：1、每个幼儿准备2、1面小镜子2、幼儿用书3、故事《照镜子》
活动过程：
（一）开始部分：
欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨论。
1、教师讲述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的？
2、教师：外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。
（二）基本部分：
1、教师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦，自己穿着感觉舒服等。
2、教师：*时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。
3、教师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，如果没有镜子，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了。
3、听儿歌做整理衣服的练*。
（三）结束部分：
玩游戏"照镜子"
1、幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮镜子，一个人为照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。
2、幼儿互换角色再次练*照镜子整理衣服的动作。
3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。
教学反思：
在这次活动中，我首先利用谈话导入，调动起孩子们的积极性，让他们感受到儿歌的有趣，在探索发现生活中的镜子时，增强了孩子们的想象力，最后在学会儿歌的`基础上，让孩子了解了镜子的基本特征和用途，从而培养了孩子爱整洁的良好*惯。
活动目标：
1、了解镜子的基本特征和用途。
2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。
活动准备：
月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等
活动过程：
1、了解镜子的特征及用途
(1)师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?
(2)摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?
(3) (出示镜子)这是什么呀?
(4)它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?
(5)你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)
2、探索发现生活中的镜子
(1)师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)
(2)请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)
(3)提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)
(4)除了我们找到的还有没有?(举例：眼睛)
3、游戏：照镜子
(1)师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子(教师做动作，幼儿跟做)
(2)随音乐做照镜子的游戏。
活动目标：
1、欣赏故事，学说魔语，激发幼儿游戏的兴趣。
2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大，由大变小，并体验游戏的乐趣。
3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
课件、音乐
活动过程：
1、出示课件
1，激发幼儿的学*兴趣。
(教师以小猫的口吻自我介绍)咳，大家好!大,考吧.幼,师,网我是一只人见人爱、花见花开的聪明的小猫，我有一件神奇的宝贝。
师问：小朋友你们猜一猜，小猫会有什么神奇宝贝呢?(幼儿自由猜测)那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问："小猫，小猫，我们猜得对不?"教师装作倾听小猫说话，然后告诉小朋友说：小猫说你们想知道答案的话，就请认真听一个故事。
2、观看课件，教师有表情地讲述故事。
师提问：
(1)小猫有什么神奇宝贝呢?幼：有面魔镜。
幼儿说：小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。
师：为什么叫它魔镜?(或者。为什么说这是一面神奇的镜子呢?(辅助提问：它能把大狮子变得怎么样?把小猫变得怎么样?)这面镜子真是神奇啊，我们就叫它魔镜吧。
(2)小猫是怎么把狮子吓跑的?幼儿：是用镜子把狮子吓跑的;是用魔镜把狮子吓跑的。
为什么魔镜能吓走狮子?引导幼儿说出魔镜能把大狮子变小，把小猫变大。
(3)学说魔语。要让这面魔镜发挥魔力，还必须说一句魔语。小猫说了什么魔语把大狮子变小的?幼儿说，如幼儿说不出的话，师可以提醒他当大狮子站在魔镜前面的时候，小猫在旁边说了什么?如果还不会说教师自己就说出那句魔语，(请个别小朋友说一说魔语，然后请全体小朋友学说魔语"魔镜啊魔镜，变小，变小，变小，小小小。")小猫还有一句魔语，是什么呢?让幼儿来说一说，说不出的时候，可以用动作引导幼儿说出魔语"魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大。"全体幼儿学说魔语。
(4)引导幼儿用肢体动作表现变小变大。(出示魔镜)，小朋友都学会了魔语，现在，谁会对着魔镜，说出魔语，用自己的身体动作来变一变呢?(请一幼儿上来，先问其你想变成什么样?然后，让他用肢体动作表现)谁还会变?(提示：变小时候，我们身体动作可以怎么做?变大时候，我们又可以怎么做呢?全体幼儿说一说，做一做，学一学动作。)
3、魔法游戏。
1、第一遍游戏。
(1)哇噢，小朋友做得太好了，现在我这里有一首好听的《小矮人和大巨人》的音乐，让我们一起来变一变。
(2)不过游戏时有个要求：就是在游戏前要对着魔镜一起说魔语，先说变大，再说变小，说完魔语音乐就会想起来，魔力也就产生了，这时我们就开始变。
(3)让我们对着魔镜一起说魔语："---------"(在教师的带领下，幼儿先魔语，再跟着音乐玩魔法游戏。)2、第二遍游戏。这个魔法游戏好玩吗?我们再来一次吧。教师马上带领幼儿对着墨镜念魔语，念完，音乐响起，幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时，带着幼儿变出去了。
附故事：狮子照魔镜有一天，一只大狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
小猫"喵呜喵呜"地叫："你为什么吃我呀?"狮子听了哈哈大笑："那还用问，因为我大，你小。"小猫说："什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。"狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
小猫说："你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?""对呀!"狮子想了一想说："我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?"小猫说："我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。"狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪了，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。
"狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小?"狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他，这时，小猫在旁边轻轻地说："魔镜啊魔镜，变小，变小，变小，小小小。"说完，魔镜就发挥了神力，真的把大狮子变小了。而狮子呢，他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。
小猫说："你看明白了吧，你的个儿有多大?现在你站到旁边去，让我来照镜子。"小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。这时，只见小猫嘴里不停说："魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大。"话一说完，嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
"狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小?"狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
活动反思：
在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣，并一起探索生活中的各种镜子，加深幼儿对这个有趣的故事的.理解。但也存在一定的不足，如果能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果一定会更加好，孩子们的投入度一定会更高。
设计背景
为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。
活动目标
1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。
2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。
重点难点
重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。
难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。
活动准备
*面镜、哈哈镜等各类镜子若干。
活动过程
一、导入：
1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。”
2、让幼儿猜出谜底。
3、由谜底引出活动内容。
二、探索与发现：
1、为幼儿提供*面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。
3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。
三、讨论：
1、你是怎样照镜子的?
2、你发现了什么?
3、镜子是用什么做成的?
4、你还见过什么样的镜子?
四、小游戏：
1、不转身可以看见你。幼儿用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。
2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。(提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。)
五、活动延伸：
除了在镜子里，我们还可以在哪里看到自己?(如：照片、玻璃、水盆里……)
教学反思
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。
在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学*特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。
1、愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。
2、注意倾听对方讲话，学*用句子"照镜子、照镜子，我有……"来回答。
3、初步接触数量词（一个、一张、一双、两只等），学*发准"张"、"双"、"只"等字音。
1、知识经验准备：幼儿已知道五官的名称。
2、物质材料准备：镜子人手一面。
1、幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。
（1）幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么？
（2）引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练*用完整的语句讲述"我有……"。
（3）教师以游戏的方式带领幼儿练*说五官的名称及数量。
2、教师示范游戏玩法及规则，引导幼儿游戏。
（1）教师示范游戏，引导幼儿观察，讨论游戏规则。提问：游戏是几个人玩的？老师说了什么？引导幼儿练*对话内容。
（2）教师引导幼儿游戏。教师先说，幼儿回答；幼儿先说，教师回答。
3、幼儿相互游戏，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿照照身体的其它地方。
（2）请拓展较好的幼儿到前面展示。
4、带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室，结束活动。
——照镜子的启示作文(精选10篇)
昨天我和妈妈逛超市，突然，发现一只名叫‘吉娃娃’的小狗狗在照镜子，非常可爱!我便停下脚步细细观察;它的身体小巧玲珑，两只尖尖的小耳朵直直的竖在圆圆的脑袋上，大大的眼睛，短短的绒毛一片白色、一片棕色，浑身干干净净的，听它的主人说它才两个月大。
只见小狗狗对着镜子左面瞧瞧、右面看看;“奇怪了，怎么有一只跟我一模一样的小狗狗?”一会儿跳起、一会儿蹲下;“你怎么跟我长得一样漂亮呢?不行、不行、咱俩一定要比个高低。”一会儿对着镜子里的自己左咬咬、右咬咬，不时的还狂叫几声，两只前爪对着镜子抓呀抓的;“咦!你怎么老是学我呢?我走哪儿、你就跟到哪儿，哎呀!烦不烦呀!你是不是看我漂亮想跟我交朋友呢?那咱俩握握手吧!哎呀!我怎么握不到你的手呢?”
看它那着急的`样子，我真为它着急!真不忍心再让它照下去了，不然一会儿非要急疯了不成，过了一会儿，它的主人叫它走，它还不舍得走，它的主人也着急了，过来一把把它抱起来走了，只见小狗狗还回头叫着像是在说;“我走了，再见!奇怪的朋友。”
哈哈!小狗狗照镜子，照出一个好朋友!
老虎仗着自己是万兽之王，经常在森林里胡作非为、兴风作浪，欺负小动物。小动物们一看见它呀，就吓得撒腿就跑。有一只聪明的青蛙想教训教训这只可恶的老虎。
这一天，老虎像往常一样大摇大摆地走向森林，突然，一道金光把老虎深深吸引住了。它大步流星地跑过去，想看个究竟。只看见那道闪光里有一个气势汹汹的家伙走过来，老虎心想：这家伙，见了本大王还不逃走？于是它对着那家伙大吼一声，想吓跑它。那家伙也吼了一声，一点也不害怕。这下老虎被激怒了，不管三七二十一就扑了上去，它一边怒吼，一边用锋利的爪子抓着。那家伙也不甘示弱，同样怒吼和扑打着。老虎看它张牙舞爪的样子，气得嗷嗷直叫，它哪里知道，那可恶的家伙就是它自己呀！这是青蛙特意放的一面镜子啊！
看到老虎累的精疲力尽，青蛙跳了出来说：“刚才你看到的`家伙其实就是你自己，现在你看到自己的样子有多么吓人了吧！”老虎说：“下次我再也不敢了，我以后一定不会欺负小动物了。”
在我生出来的时候，爸爸说我很黑！我有点怀疑，哼！我一点也不黑。
渐渐地，我会走路和说话了。爸爸说我走路摔倒了，不让人扶。爸爸还说我说话结结巴巴，根本听不清楚我说了啥！我*时说话不结结巴巴啊！爸爸怎么说我说话结结巴巴？
我长大了，该上幼儿园了，我上幼儿园时很乖哦！我上幼儿园不哭也不闹，因为我家就在学校附*。记得又一次，我还跟我幼儿园的老师吵过一架呢！把我领到了校长室。如果我还能见到我原来幼儿园的老师我会有90°鞠躬想她道歉，那时我还不懂事唉！老师我那时真对不起你啊！
渐渐地，我上小学一年级了，见到了很多小朋友。就这样，我慢慢地过着我的小学生活。
上六年级了，我开学不很爱学*，到后来，我知道了学*有多么快乐啊！娄老师以前给我们说过：“你们上的每一节课都是你们父母辛辛苦苦赚来的钱，你们父母给别人打工，他们为了自己不吃饭，也要让你们吃的`饱饱的。”我那时就想：我一定为爸爸多省省钱。快要过完这一学期了，数学老师说：“去年没有统考，这一年一定统考，你们要加紧学。”这句话叫我明白了要好好学*。到下一年，我们要上初中了，我一定要抓紧小学时代的美好时光！
与小时候相比，我现在的确在进步，但人生的道路是曲折而漫长的，还有许多未知的东西等待我去探索。我想我一定会走向我梦想的殿堂的，我要好好学*，实现我的梦想！
今天作文课上，老师笑**地说：“你们照过镜子吗？”同学们异口同声的回答：“当然照过。”老师又说：“今天我们就玩一个照镜子游戏！”我奇怪地想：我怎么没见过还有这样的游戏？
游戏的规则是：一个人当“镜子”另一个人做动作，“镜子”要跟他一起做一样的动作。我暗自兴奋：哈哈，这游戏真有意思！
第一轮，老师让我当“镜子”，彭浩宇哲同学当照镜子的人。我有些紧张，心想：万一我做错了或跟不上怎么办？我只好目不转睛地盯着童浩宇哲，生怕我会做错。
游戏开始了，童浩宇哲一动不动地站在那里，我不耐烦地说：“快点！”话音未落，他就飞快地做着动作，一会儿伸懒腰、一会儿转个圈、一会儿又做鬼脸，我一边跟着他作一边又想：“嗯，有俩下子。”我累得满头大汗，可是还出现了失误，讲台下同学们看见我笨手笨脚的样子都哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的笑得快喘不过气，还有得笑趴在桌子上……课堂上简直乱成一锅粥！我想：我中了童浩宇哲的.计！游戏在同学们的欢笑声中结束了。
“照镜子”游戏可真有趣，它给我们带来了欢乐，多么希望下次还能再玩这样的游戏啊！
冯老师说要玩游戏时我很激动，因为只有星期天我才能玩游戏。
冯老师先请了一个同学当镜子，又请了一个同学当照镜子的人。
对了！我还要给你们讲这个游戏的规则，两个小朋友面对面，当镜子的人要和照镜子的人做的动作一样。如果不一样就算输。还有要把同学和家长逗笑才算赢。
只见照镜子的人先站直了身子，然后，又弯了下腰，接着又傻笑，又站直了身子，边傻笑边向前走。当镜子的人一成不变的学着照镜子的人的动作，最后两个同学“当”的一声头撞在了一起，惹得大伙哈哈大笑。最后照镜子的人和当镜子的人都取得了胜利，领到了玩具。冯老师说：“在课堂上不能玩玩具，否则要没收。”听到了这句话得到玩具的人连忙举手赞成把玩具放回了书包。
到了第二轮冯老师让我们同桌之间相互来玩照镜子游戏。
我们两用石头剪刀布来决定，赢了的人当照镜子的人，输了的人当镜子，结果同桌赢了。只见他先坐直了身体，然后又把手按在桌子上，又把脑袋往右仰，我也照他的`动作做了起来。
现在轮到我当照镜子的人。我先把身子转向左边，然后把舌头伸了出来，又把腿向前伸了出来，把手放在腿上，没想到我的同桌模仿的不错。
啊！照镜子这个游戏真好玩呀，还能得玩具！
要是有一天我有必要带一个荒岛上日子，我随身携带的东西必定会是“镜子”。镜子是我最好的同伴，爱美之心人人皆有之嘛，当然，我也不破例。
不过，我最*好像有点过火的爱照镜子了，有时甚至会由于照镜子而耽误了上学。就拿前几个星期来说吧，洗脸的时分，发现额头上长了一颗痘痘，天啊！这还得了！但是痘痘是不可能马上消失的呀！所以我把刘海梳了又梳。想盖住那憎恶的痘痘。
就这样，我对着镜子左照照，右比比，直到妈妈叫道：“你要站用洗漱台多久？你已经在镜子前面足足找了20多分钟了！不上学了？”
妈妈一语惊醒梦中人，我只好恋恋不舍地脱离镜子。照镜子的成果是我迟到了。气喘吁吁地赶到学校时，被学生会无情的记了。
上课的时分，我仍是惦记着自己额头上那颗痘痘的状况，所以我掏出随身携带的小镜子细心打量它，成果这一节课的内容都没听懂。
唉！都是爱照镜子惹的`祸。
可虽然这样，我仍是对照镜子特别热心，说真的，要是没有任何搅扰，我能够在镜子面前照半个多小时呢。
不过，我有时也忧虑，过火地爱照镜子是不是一种“古怪”呢？在我的形象里，只要白雪公主那憎恶的后妈才最喜欢照镜子咧！
汪汪和毛毛是一对胞胎小狗。他们不论个头、样子，都十分相似。但，他们却是一对死对头，经常吵架。
有一天，两只小狗十分无聊地坐在主人的院子里。突然，毛毛指着远处的一个小红点说：“看，那是什么?”汪汪眼疾手快，飞快地跑过去，捡起了那个红色的东西。多么漂亮的小玩具呀!红红的头，蓝蓝的.底，一吹，卷起的管子就往前一伸，好笑极了!毛毛和汪汪都很喜欢这个小玩具，于是，他们为了拥有这个玩具而吵了起来。由于分不出胜负，他们就丢下玩具，各自走开了。
走着走着，他们又在游乐场的哈哈镜旁相遇，他们也不打招呼，一个往左，一个往右，又分道扬镳了。汪汪来到了一面哈哈镜前。他一看，镜中的自己十分高大、强壮。他想：我这么厉害，毛毛一定不是我的对手。于是他十分骄傲地回家去，毫不客气地玩起了那个玩具。而毛毛呢，他来到了另一面哈哈镜前。一望，镜中的自己只有老鼠大小，且瘦弱无比。于是，他变得十分自卑，垂头丧气地回家去了。从此，他再也不敢和汪汪抢玩具了。
做什么事不动脑筋就是这样的结果。
一天早晨，小猫麦克在柔软又舒服的小床里，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉揉眼睛，幸福地醒来了。
它一起床，就惊讶地发现房间里有一面比自己还大的镜子。里面居然也有一只小猫，长得像是自己的双胞胎，简直一模一样！麦克吃惊地问：你是谁？你从哪里来？怎么和我长得一模一样呢？大镜子里的小猫并没有说话，但是嘴巴也一张一合，好像也在问什么。小猫挠了挠脑袋，纳闷极了：它怎么一直学我的动作呢？
小猫麦克特别特别生气，只见它的`双眼鼓得像小灯泡似的，嘴巴也鼓了起来，连胡子都翘起来了，而且毛茸茸的手爪里露出了锋利的爪子！就连耷拉在地上的尾巴也竖起来了，上面的毛都炸开来了！它愤怒地叫道：你不许学我的动作！可是当它想扑上去时，大镜子里的猫也不甘示弱，也想冲出去打它！小猫麦克吓得跑去找妈妈了。
麦克找到了妈妈，并把整件事一五一十地告诉了妈妈，还不解地问：它怎么这么凶呀？妈妈听了，摸了摸麦克的脑袋，笑着说：孩子，你怎么对待别人，别人就怎么对待你呀！
今天，冯老师让我们玩一个游戏，游戏的名字叫照镜子。一开始有一些同学很高兴，还有一些同学在讨论用什么来照。我也在想难道用窗户当镜子吗？
对了，我要讲一讲游戏的规则，先由一个人来照镜子和另外一个小朋友当镜子，而且照镜子的人必须要把家长和同学弄笑。如果没有笑的话你就输了。
第一轮，由我当照镜子的.人，而我的同桌徐彻当镜子。我先对着照子傻笑了几下，徐彻也傻笑了几下，然后我弯下了腰，向前走了几步，于是我的同桌也弯着腰向前走了几步，结果，我们上演了一场头碰头，弄得全班哈哈大笑，我和徐彻也笑了笑。表演成功，我们去领自己的奖品时，我的心情非常的开心，因为，这是我第一次上台领奖品。但我要争取下次还要上台表演，得很多奖品。
到了第二轮，我当了镜子，而我的同桌当了照镜子的人，他先把头和我的头碰了一下，然后弯下腰双手抱住双脚，把头和脚紧贴在一块。之后，又把双手放在两旁，把舌头吐出来，把眉头皱成川字型的样子，他小声地笑了一下，而我也把眉头皱成川字，小声地笑了一下。
我喜欢照镜子的游戏，因为，它锻炼了我的反应能力。
今天在小橘灯作文班，老师带我们玩了一个小游戏照镜子。
游戏规则是一个人当镜子，另一个人当照镜子的人。当镜子的人要模仿照镜人的动作，如果不能成功模仿对方的动作，就算失败。
游戏分为两组，第一场战斗是个人赛，第二场战斗是团队赛。第一场我和张永玖比。因为我有武术的功底，上来就给他劈了一个叉，一个一字马直接碾压了对方，他只能呆愣地看着我。接着他表演了一个“金鸡独立”，双臂展开，单腿站立。这对我来说小菜一碟，我轻松完成了。
第二场是另外一组同学，可是没想到他们两个竟打成了*手，所以接下来我要一打二，将他们两个都打败才算胜利。最终毫无疑问他们都被我打败，我胜利了。
因为我太强了，所以等到第二轮团队赛我要一打三。第一轮我先扎了一个马步，对方身材胖胖的，没法完成这个动作，我很轻松就把他打败了。第二三轮我决定做一些高难度的动作。我先将双手背在身后，一只脚抬到与肩膀齐*的位置。看到我的动作他们马上僵住了，一个直接要放弃，一个虽然还想要坚持做，但是骨头传来的.“咔吧”声让他立马放弃了。我又一次获得了胜利。
今天的游戏真好玩，希望下一次玩这个游戏能有一个跟我旗鼓相当的人来挑战我。
