我家附*的省农科大院，环境优美、干净整洁。奶奶经常在傍晚后和我散步去那儿休闲。
每次来到大院，扑入眼帘正是那一墙绿葱葱的爬山虎，而且一年四季都是长青，非常醒目。吸引着奶奶和我驻足观赏，奶奶还和蔼地告诉我："这有可能是我们福州最大的爬山虎墙"。我仔细地测算：长约40米，高约15米的一面绿墙，密密麻麻全是爬山虎。傍晚，一阵凉爽的风吹过，满墙的爬山虎瞬间起舞，绿浪一波接一波，非常惬意！这时"绿屏"上的一处小门，灯光闪烁，好像一副绿意盎然的油画。临*的繁华的五四路车水马龙，而临街的省农科大院因为这面超大的"绿屏"显得格外清新幽静。大院里的门卫伯伯还神秘地告诉我："早上的时候，爬山虎还会开出紫色的花，非常好看—。。"
回到家里，我迫不及待在电脑里搜索起"爬山虎的资料"，我发现爬山虎的功能除了绿化美观外，还有隔热、降噪音和吸灰尘的功能，是一种非常理想的城市绿化植物，而且特别容易种植，好养护——爬山虎真好，为我们生活的城市筑起一道美丽又健康的"绿屏"。
一抹绿，那么奇妙，那么动人。这是一墙的爬山虎。
姐姐不知道什么时候站到了我身旁，面对这一墙的爬山虎，她的眼睛也生动起来：“多美的一面墙啊！”“墙？”我觉得有什么不对劲的地方，“你应该说‘多美的爬山虎啊！’”
可是，真的只有爬山虎美吗？爬山虎是很美丽，它顽强地爬上了光滑的墙面，暑去寒来，为房屋披上了绿衣。它在墙上，如绿的海，风一吹，就闪着粼粼的波光。被吹起的树叶下，是它红色的脚，紧紧地抓着墙面。
可是，墙就不美了吗？要知道，墙默默地任由爬山虎生长，它也是美丽的。它让爬山虎爬上自己的身躯，一声不吭地让爬山虎在自己身上扎根，只为了让别人欣赏。
生活中，有多少像爬山虎和墙一样的人啊！墙和爬山虎，似乎一定要组合在一起才是一个整体，少了谁都不行。
“好美的爬山虎啊！”姐姐再一次惊叹。“那墙就不美了吗？”我又反问……
这天，我在小区里跑来跑去，猜猜我在干什么？
嘻嘻，猜不着吧，我在找爬山虎呢？转悠到小区西墙时，一株株爬山虎就映入眼帘，哇，找到了！首先，看看它到底是不是爬山虎。叶尖一顺儿朝下，对哩！嫩叶是嫩红的，没错！爬山虎还有脚，真的……这肯定是爬山虎！
我试着拔掉爬山虎的一只脚，于是把嫩茎一拽，细丝断了！再捏紧它的脚，一拉，没用！接着，我握紧了细丝，用脚猛一蹬墙，结果连脚带人摔在了泥上，搞得我一身脏，爬山虎的脚长得真坚固呀！
我仔细观察着那细小的脚，发现爬山虎的脚的细丝是呈鱼刺状的，中间一根较粗（相比而言）的细丝每隔一点距离，两边就会各长出一条细丝，过了三个这样的“十字路口”后，中间的细丝就被*均分成了两份，成了两只脚。
还有这叶子，最底下的叶子都是碧绿碧绿的，到了顶上，叶子就是红色的了。因为一株株分得比较开，加之又太小，所以这几株爬山虎并没有课文里说的那么多叶子。
过了一会，我感觉后面有什么东西跟着我，扭头一看，呀，蜜蜂！我吓得仓惶而逃，再没有仔细看那爬山虎了。
我们的校园，处处有风景。除了五颜六色的花坛、绿毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那绿如城墙的爬山虎便是一处。
春天来了，校园的墙角里，悄悄地钻出了几根细细的绿芽，稀稀疏疏的，它顺着墙壁爬呀爬。长出了几篇小小的叶芽，看起来是那么纤弱、那么娇嫩，我们看着它，惊奇地问：“这是什么呀？细的跟钢丝一样。”老师笑着说：“这是爬山虎，别看它小，不久你一定会为它的生命力而感叹。”
老师果然说中了。到了夏天，爬山虎已经窜到了墙顶，小小的叶子已经有巴掌大了，它们有的大、有的小，有的是浅绿色，有的呈墨绿色。挨挨挤挤、层层叠叠，把整座墙遮得严严实实，远远看去，就像一个绿色的瀑布。阳光下的爬山虎叶子油光发亮，蓬蓬勃勃，爆发出无限的生机，让人折服。
到了深秋季节，爬山虎的颜色又在变了。有的成了红色、有的成了黄色、有的成了花色。同学们都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戏、有的跳绳。
啊！校园的爬山虎，你因自己的顽强不息，给了我们欢乐、给了我们人生的启迪。
也许你会认为爬山虎是一种会爬山的老虎，但是你错了，因为爬山虎是一种植物，而不是动物。
爬山虎的叶子不是像“叠罗汉”那样叠起来的，而是像人挤人那样“挤”起来的。爬山虎的叶子像我们人的手掌，它还有许多“指纹”呢！它在我们农村还有一个名字，叫：“三角枫”。它之所以叫三角枫，是因为它的每片叶子有三个角，而且，它到冬天就红了，和枫树差不多，所以就叫“三角枫”。
想必，大家吃火锅的时候，都吃过金针菇的吧？那，大家知道爬山虎有脚吗？爬山虎的脚像金针菇，但是，它是节外生枝。爬山虎的脚还像“小金针菇树”。另外，爬山虎的脚长在爬山虎的茎上。
爬山虎在我们这一带，是长在石壁上的，但是，它还是能往上爬，这种精神，不是一般人做得到的。
——爬山虎的作文300字(精选5篇)
今天我发现了爬山虎。它不像玫瑰一样高贵，也不像菊花一样美丽，它只是一棵爬山虎。它沿着墙壁攀登，不知经过了多少春、夏、秋、冬，风风雨雨，可它仍然坚强地生长。
春天，它换了一身绿色的衣服，春风吹在它又细又长的茎上，显得生机勃勃，非常有活力。
夏天，它和兄弟姐妹牵起了手，长得葱葱茏茏。墙上、树干上布满了深绿色，把它们打扮上了美丽的颜色。
秋天，它的叶子变成了紫红色，上面的叶茎显得很明显。到了深秋，叶子变成了深红色，结出的果实吃起来又酸又甜又麻，好吃极了。
冬天，虽然它的叶子掉光了，可是它还有生命，它正在暗暗的使劲，为明年春天的生长做着准备。
爬山虎一年四季都在变，好像是一个会变魔术的娃娃。
一阵微风吹过，那一墙的爬山虎便开始摇曳起来。他们像一群小精灵在翩翩起舞，那一个个动作是多么灵动，多么飘逸。又像一阵阵涟漪，那么绿，把燥热的阳光都染绿了。 坚持就是胜利！加油，加油！你一定可以的，冲上去！在这一阵阵的加油声中，一片绿油油的爬山虎在慢慢地前进着。今天，是一个盛大的日子，是爬山虎一年一度的运动会。而我，是一个拥有六块腹肌的运动员，人送外号常胜将军。 go比赛开始了，我努力地爬行着，只见我先迅速地将一只脚（吸盘）抬起，又牢牢贴在墙壁上。头上那一颗颗豆大的水珠啪嗒啪嗒地滴在我身上，滋润着干渴的茎叶。时间一分一秒地流逝，其他运动员都纷纷放弃，只有我一人在场上奋斗。我快支撑不住了，我感觉我的根茎越来越细，开始发红发紫，身体在慢慢枯萎。这时，蚂蚁跑来为我助威呐喊，微风来为我擦汗，青蛙来为我送水，每一个目光都在注视着我。
我闭上眼睛，心头仿佛有一股力量在涌动，我用尽全身力气向终点冲刺。我获胜了，我一如既往的站在颁奖台的最高处，和以往不同的是，我明白了一个道理：坚持就是胜利，做事情不能半途而废。当你坚持住了，你就会发现，你得到的远比想象的要多。
我们的小区里有许许多多植物。我最喜欢的，还是附在每栋楼“身上”的爬山虎。
没有人知道这些爬山虎存在了多久，只知道它们已经在那里长了很久了。爬山虎有许多小小的吸盘，紧紧地吸住了墙壁，让自己安全地向上攀爬。
从远处看，那一片片绿油油的叶子，就像是一块绿色的毯子，碧绿碧绿的。风，轻轻地掠过，叶子相互摩擦着，发出“沙沙沙”的声音，像是在窃窃私语。
春天，爬山虎探出嫩绿的小脑袋，小小的，尖尖的。太阳一照，叶子就显得更加青翠欲滴了。
夏天，烈日炎炎，太阳烘烤着大地，许多花草都在太阳下耷拉着脑袋，只有爬山虎还在迎着烈日，努力地生长，不肯屈服！
秋天，秋高气爽，凉风**。许多树叶都纷纷掉落，可是爬山虎依然青翠，只有边缘的叶子稍微有些泛黄了。
冬天，寒风呼啸，爬山虎也冻得瑟瑟发抖了。有些叶子也掉了下来，轻轻地落在雪地上。
我喜爱这不起眼的爬山虎。它为我们的小区增添了一些绿色，一些生机。
我在校园的外墙上，看见了爬山虎。
远远望去，爬山虎像顽皮的小孩在向上爬，又像红色的彩霞，荡起一阵阵波浪，好像在欢迎秋风姑娘的到来。爬山虎好像给墙穿上了红衣服，又好像给墙扎上了“红头花”，有趣极了。
仔细观察，我发现爬山虎的叶子尖尖的，像人们的手掌，又像壁虎的爪子，叶子的边缘有锯齿，叶尖朝下，均匀地铺在墙上。爬山虎还有脚呢，它的小脚长在茎的后面，它的小脚是几根细丝，细丝的末端有一个个小圆片，把墙粘住，粘得可紧了。
秋天的爬山虎，美丽又吸引人。其它植物的叶子枯黄、调零，正在慢慢的脱下绿衣，变成“光棍司令”。爬山虎却是穿着一层红毛衣，一直做秋天的那一抹红。
我喜欢爬山虎，更喜欢它勇往直前的精神。
睡眼朦胧中，猛然瞧见一片绿。
像是一只只绿精灵，在阳光下，越显得无暇。又像是一块块碧玉，静静躺在那里，只等被人发掘。
看，漫布的爬山虎。
绿，嫩绿，碧绿，一大片一大片的绿，卧在小山坡上，房墙上。冬天，难得的暖阳披在爬山虎上，像是镀上了一层金边，让一切变得迷离。静静伫立在此，看着，风吹过爬山虎，那绿似乎在摇摆。我听见了，它说：“来吧，在此处小憩一会儿，让自然洗涤灵魂吧！”
像是召唤，身体不受控制走去，却发现那绿中隐匿着点点枯黄。真是刺眼，我走去想摘下那枯黄的碎叶。却在咫尺的距离停住了，为什么要摘呢？
凝望着，那枯叶似乎在哭诉：为何摘我？我只不过遵循自然规律，由绿渐黄；我完成了叶的使命，已经老去，让我自然掉落吧！
一瞬时，我改变了初衷。有点遗憾为何不好呢?当它的同伴全部黄了，老了，不也是一道风景吗？它们本是一个整体，我何必为了一己私欲而将它们强行分离呢？
我以欣赏的眼光重新看待它们，恍惚间，枯黄的碎叶就好似老人，这不仅让我产生了一种自责感。
太阳偏西了，我回外婆家了。
——绿绿爬山虎作文700字优选【5】份
春天，人们在一幢五层的居民楼旁种下一棵果树和一株爬山虎。
可能是移栽的缘故，果实一直没缓过劲来，长出的叶子小小的，开出的花蔫蔫的，而且一个果实也没结出来。爬山虎就不一样了，它的适应性很强，不久，爬山虎就钻出了新芽，越长越快，越长越高，没多少日子就超过了果树，油亮亮的叶子在阳光下闪着亮眼的绿光，从它身旁走过的居民不由自主地发出啧啧的赞叹声。
夜晚，爬山虎讥笑道：“丑果树，你可比不上我，我比你长得快，比你长得高，瞧你那熊样，人们连看都懒得看你。”
“谁也没必要瞧不起谁，”果树*静地说，“关老爷不是也有走麦城的时候吗？”
“你……你肯定是嫉妒我了，才……才这样说！”爬山虎恼羞成怒道，“你这么丑，这么矮，根本不配和我一起生长，如果有手，我真恨不得把你连根拔起扔到外面去。”
转眼到了第二年春天，果树开出了簇簇如霞的'花朵，引来了蜜蜂，招来了蝴蝶，更把人们艳羡的目光和啧啧的赞叹全囊括了。而爬山虎即便百般招摇自己的叶子，也无法再获得人们的青睐了。
又一个夜晚来临了，爬山虎垂头丧气地说：“看来，人们真的不喜欢我了，我活着还有什么意思。”
“其实，每个人的存在都是有价值的。”果树劝慰爬山虎道，“只要你努力了，人们一定会感激你的。”
炎炎的夏天过去了。一天，两位老奶奶在果树下聊天。“老姐姐，今年夏天比每年都热，可我家很凉快，都没怎么开空调，您说这是咋回事？”张奶奶对李奶奶说。“我儿子说了，这都是爬山虎的功劳，您看它长得这么密实，把阳光给挡住了。”李奶奶答道。
爬山虎听了，向果树投来感激的目光，叶子发出哗哗的笑声。
秋天来了，果树结出了又红又大，又香又甜的果子。爬山虎则将爬满墙壁的叶子换成了七彩霞衣，秋风乍起，片片彩叶像一只只硕大的蝴蝶在墙上翕动着，振翅欲飞。
大人们来了，也孩子们来了。人们品尝着果实，说着笑着；孩子们追逐着彩叶，跑着闹着。果树和爬山虎会心地笑了。
站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……
在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来……
爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的`嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉……
爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星……
爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声……
爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪……
我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图
严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止……
我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临*天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！
伫立在渗透着醉人气息的爬山虎旁，我回首昨天，昔日的芬芳再也无法带走明天的希冀。因为，明天盛开的花才是最美丽的。含苞待放，是它执着前进的方向；姹紫嫣红，是它不断追逐梦想的终点。我们，承载着太多的梦想与希望，坚定的踏上荆棘众生的六月征程。面对高考，追逐梦想，我执着前行！
十年寒窗，我们从狂风暴雨中走来；百日苦读，我们在花开花落中昂首。昔日的激情似火我们放飞梦想，年轻的岁月里我们追逐梦想。太多的困难与挫折只会让我们更加奋进，再大的艰难险阻也难以阻断我们来到六月---这生命里最美的季节。花开不是目标，饱满的果实才是我们的方向。胸怀凌云壮志，高考又有何俱！
朝着心的方向，我们携着坚毅上路，乘着希望起程，荏苒岁月中，我们积蓄力量，相信十年的拼搏与磨练，会承载我们驶向成功的彼岸！
我们不是高考战场上的第一，但我们却是最耀眼的超越者！
我们不是竞技场上最聪明的人，但我们有拼搏与磨练筑就的思维！
我们不是万众瞩目的圣人大家，但我们有最执着的理想与追求！
岁月沧桑的痕迹依旧清晰，我们追逐梦想的脚步已不在遥远。似水流年，我们以花样年华点燃激情，在无限青春的花季里寻觅自信，用汗水和毅力书写我们的青春足迹，我们没有烦恼，更无忧虑，生活中的失败可能让我们彷徨，但最终我们还是会踏过昨日失败的记忆，仍旧奋力拼搏，迎接高考着场属于我们自己的战争！
在追梦的.路上，壮志扬起了学海的风帆，激荡起生命的浪花！一路上，我们并不孤独，有父母的爱护，有老师的关心，有朋友的支持，也有陌生人的美好祝福！
今天，夕阳的余晖肆意的洒在那片幽幽的爬山虎上，显得更加美丽动人，我驻足在它们身旁，似乎有一种万花簇放时的冲动，然后，我思考着现在属于我们自己的六月天，最后轻轻的告诉自己：
选择了，就不要轻易放弃；努力了，就不要让它失败。
高考，我必赢！
走出电梯，一阵清爽而又寒冷的风扑面而来，我不禁缩起了脖子，抱紧了双臂。走出楼道，细小的雨点打在我的脸上，一滴雨落在我的嘴唇上，甜丝丝的，冰凉凉的，就如同秋天的味道，美妙极了。
我漫步在小区里。已经是冬天了，今天是二十四节气中的“小雪”，却下起了雨。草坪里的小草还是绿油油的，路边的女贞树还是那么高大，树叶深绿，上面挂满了一串串小紫葡萄一样的`果实，梧桐、银杏树叶已经掉落大半，还有一些树叶舍不得大树妈妈迟迟不肯落下。
忽然，小路右侧的一面墙吸住了我的眼球。
那面墙上爬满了叶子，不用说，是爬山虎了。我数了一下，爬山虎已经爬到五层楼那么高了，底部的叶子是绿色的，越往上颜色越鲜艳，有黄色的、橙色的、红色的，到了最上面，完全是火苗一样的颜色了。冷风吹拂，冬雨淋洗，它们的棕黑色的茎牢牢地抓在墙上，将整面墙都铺满了。风一吹，椭圆形的小叶子摇来摇去，就像一条条彩色的小鱼在大海里游来游去。
我定定地看着，看呆了，看傻了。
在墙脚下，生长着一丛竹子，此刻，我好像听到了它们的对话。
竹子仰头看着努力攀爬的爬山虎：“你别再爬了，墙那么光滑，风一吹你就会掉下去摔死的，你爬那么高有用吗？”爬山虎坚定地说：“不会的，我每一步都抓得稳稳地，紧紧的。往上爬是我们爬山虎的使命，把光秃秃的墙装扮美丽是我们的任务，楼顶是我的目标。站得高，才会看到更远更美丽的世界！我会一直会努力的！”听了它的话，竹子也开始努力地向上长了。
哦，我明白了，爬山虎就是这样天天努力，月月努力，年年努力，最后才把整个小区的每面墙都装扮得如此漂亮，它才会变得如此美丽！
所有来到这儿的人都被这一墙爬山虎惊呆了，不由得驻足观望。
小雪天，冬雨中，那爬山虎已经深深地印在了我的心里。
我忍不住停下来。
奶奶家的墙上爬满了爬山虎。我以前从未见过如此茂盛的攀缘植物。树叶充满了生机勃勃的绿色。大叶子就像人的手掌，分开三根树枝。一个接一个，没有人能确定它是从顶部垂下还是从地面向上爬。它只是重叠的绿色层，就像闪烁的大亮片。风一吹，大旗就会挥舞它的大手欢迎我们。
杂草丛生，没有肥沃的土壤，也没有藤蔓可以攀爬。这边有一些高墙。只要它在这里有根，它肯定能爬到墙的顶端。他们渴望展示隐藏的“小脚”，寻找新的焦点。每一个根和茎都显示出它对生存的渴望。
他们紧贴在墙上，就好像它是一件外衣，是一道与墙一起生长的屏障。我站在那里，凝视着那棵爬山虎，它不仅在我眼前，而且在我心中缓缓流淌，感觉就像瀑布一样。它给我带来了一种美好的视觉体验，也给我带来了一种心灵的`感受，把我心中积累的所有烦恼和烦恼都倾泻下来。我沉浸在这种绿色的花园里。我的身体很柔软，随时都可能变成绿色。不过，别担心，他们肯定会抓到我的。
为什么波士顿常春藤被称为波士顿常春藤？为什么一种动物叫“老虎”？我不知道。但是当我看到这只爬墙的老虎时，我意识到它被称为“爬虎”，因为它像老虎一样强壮，甚至可以征服最高的山。仅仅是这堵墙有什么可怕的？我生活中的困难是什么？
爬山虎并不少见。在此之前，我在其他地方见过它，但大部分是罕见的。只有几颗星星被发现了，我从来没有注意过它们。在我面前，这块爬山虎让我大为震惊。它是如此的饱满，如此的密集，如此的高，以至于它击中了我的心，给了我无尽的力量去对抗困难。
它张开的手充满了追求生活的决心；它的“脚”充满了张力，踩过了成千上万的砖块和墙壁。我将用我的双脚去追寻我的梦想、我的坚持和我的第一颗心。
心永远向往未来，爬山虎永远向往远方。我会以和你一样的毅力向前迈进。
——爬山虎观察作文优选【5】份
自从学了叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》后，我就一直想实地观察爬山虎，仔细看看爬山虎的脚是不是和叶圣陶爷爷说的一模一样呢？
我把这个想法告诉了妈妈，而且跟妈妈说记得在小寺岙斜坡尽头的大门旁边那儿好像有爬山虎。妈妈听了二话不说，拉起我直奔小寺岙。
到了小寺岙，我兴冲冲地跑向斜坡。刚跑到斜坡的一半，我好像发现了什么，于是我放慢脚步，伸长脖子，使劲往远处看。果然不出我所料，在斜坡尽头的大门旁边，有一墙的爬山虎，我高兴得手舞足蹈。我招呼妈妈和弟弟快跟上，自己先拔脚狂奔。靠*爬山虎了，那翠绿的颜色，清晰地展现在眼前。我加快了脚步。
爬山虎真不愧是“爬墙高手”，能在垂直的墙上，牢牢地生长，可真厉害！
爬山虎的叶尖一顺儿朝下，排得那么整齐，看着非常舒服。叶子的颜色各不相同，有的是翠绿的，有的是嫩红的，还有的是半绿半黄，就像一幅美丽的油画。
可爬山虎是怎么爬的呢？课文中说：“茎上长叶柄的反面，伸出枝叶状的六七根细丝，就像蜗牛的触角。这就是爬山虎的脚。”于是，我按照课文给的提示，轻轻拨开叶丛，果然，爬山虎那细小的脚隐藏在其中。爬山虎的脚现在是灰色的，想蛟龙的爪子。课文中说：“那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”可我不相信，那么细的脚，不能有那么大的劲。于是，我轻轻地拉了拉爬山虎的脚，居然纹丝不动，这使我大吃一惊，我又加重了力气，这才拉下了爬山虎的脚上的一个小圆片。
爬山虎的生命力可真顽强啊！
今天，我到学校宿舍下面观察墙壁上一种奇特的植物—爬山虎。
来到宿舍下面，向上一望，就看见墙上的绿叶密密麻麻，挨挨挤挤，好似碧迫荡漾的海面，嫩绿色的细浪，一层赶着一层，涌向远方，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤抖。
走进一看，那叶子像一张张肥肥胖胖的手，有大有小。深绿色的叶子倒挂在墙上，好像一把把扇子。一阵风吹来，大大小小的叶子都在左右摆动着，每片叶子都发出“沙沙”的响声，这声音真像那春雨落下后的声音，有像在对我说：“让我们给你扇扇子吧！”还有一些小叶子，是红色的，犹如胖娃娃那可爱的红脸蛋。瞧，它们正对着我们笑呢！
爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，像那蛟龙的爪子。在脚的末端有一个小小的吸盘，这个吸盘牢牢地贴在墙上一步步地往上爬，好像在比谁先爬上墙头。胜利者们好象在墙头观看这“攀岩比赛”，又像在欣赏这精彩的世界爬山虎的茎上，还长着小浆果。外表有紫色的，还有绿色的，剥开小浆果，里面却是红色的，小浆果一般有黄豆大小。
听了我的介绍，你们对爬山虎有一定的了解了吗？爬山虎的精神是多么可贵啊！连小小的植物都能不管风吹雨打，永不停息的攀登，攀登。我们学*为何不加把劲，去和爬山虎比个高低，看谁先达到自己的目标呢？
我的家乡有座小白公园，那里生长着一些不起眼的植物，它们默默地“趴”在墙上，为公园美景增添了一份勃勃生机。它们是那样默默无闻，没有多少人注意过它们，但是我却发现了它们的美。
爬山虎因它们那细细、小小的“爪子”而得名，它们一生就在墙上生活。一次偶然的相遇，使我开始慢慢了解它。
那一天，我去小白山公园玩，突然发现墙上竟然趴着一些长长的、带叶片的藤条植物。怀着莫大的好奇心，我走上前去仔细地观察它们，爬山虎的叶子十分奇特，叶尖都是一顺朝下的，密密地覆盖在墙上。我还发现，叶尖和叶柄都带有一点浅浅的紫红色，面中间是深绿色。与其它植物的叶子不同，它的叶子的叶脉十分明显，是浅绿色的，一眼就可以看出。爬山虎的叶子很多，密密地铺在墙上，微风拂过，叶子轻轻地摆动着、摇曳着，多像绿海上的波纹啊！好一幅盎然的景象！
在叶柄的背面，就是那奇特的“爪子”了。可以说，那根本就不是“爪子”，应该叫吸盘，只是样子有点像爪子。这些吸盘用处非常大，它可牢牢地吸在墙上，使整根爬山虎能直立着贴在墙上，不至于掉下去。
吸盘它并不是长在叶柄上，中间有一根细丝连接着。这根细丝韧性极强，用力拉也不一定会拉断。那一次我将爬山虎用力一扯，没想到那丝还没断，反而还把吸盘从墙上拉了下来。过了几天，我又去看那株爬山虎，发现那些从墙上拉掉的吸盘枯萎了，原来，吸盘从墙上离开有三天就会枯萎。
爬山虎不仅外表美，品质更美，它默默地向上爬，不到墙头不会停，为一个目标坚持不懈、拼命努力，这就是爬山虎美好的品质，我愿做像爬山虎一样的人，向着人生的目标不断前进，让生命绽放多彩的光芒！
金秋十月，漫步走在图书馆前的爬山虎下，感受着它所带来的气息。
爬山虎又有趴山虎、小虫儿卧草等别称，可酿制成酒。
阳光下，站在这静谧的爬山虎前，望着这片爬山虎，感觉他们具有一种不可侵犯的威严。那一片片枝叶有大有小，有的像玉盘，有的像手掌，有的大如车盖，有的小如蚂蚁，有的细如丝线……走到*处，来到一株爬山虎下，它们密密麻麻地从枝干上延伸下来。再仔细一瞧，竟然还有十几颗果实，大的小的，扁的鼓的，各种各样，都散发着一种不可言说的香气，据说还有人尝过呢！说这果实麻麻的，辣辣的。
继续来到爬山虎所缠绕的那根柱子前，抬头仰望，感觉它真像几条蛇在建筑上高兴地嬉戏着，再仔细一瞧，发现爬山虎的根穿过了石柱，还有一些细微的根映在了墙上。接着，我又蹲下看看柱底，竟还有一两束爬山虎顽强地从柱底里冒出头来，好像在说：“我一定要出来看看……”
时间不知不觉地被风吹去，已到离开时分，我再次来到爬山虎前，转过身子，静静地看着这奇迹般的爬山虎，竟有些不舍，甚至有些难忘。这时一阵风吹过，几只“绿蝴蝶”向我飞来，飘落到地上，轻轻捡起一片叶子，夹到书本里，永远地收藏。
“爬山虎”，这一个神圣的名字，舍己为人是它的品格，坚强不屈而是它永远的精神。
梅园里有许多爬山虎，假日公园里也有许多爬山虎，满满当当的。从树根一直往上爬，在树顶上“占领”了一大片地方。
周日，我去假日公园里湖边的几棵树上观察爬山虎。这是长在树上的爬山虎，我过去的时候可能叶子已经长大、成熟了，嫩绿嫩绿的，很漂亮。叶片是圆片儿的，一头略微带尖，和普通的叶子没什么两样。叶脉很清楚，是细条的，上面还略微有着昆虫过的痕迹。一阵微风吹来，叶子徐徐飘动，好像在翩翩起舞，好看的很。
爬山虎的茎很长很长，树有多高，它就能爬多高。茎不太光滑，凹凸不*，像被虫咬过似的。茎上又长了一些细细长长的东西，白色的，一开始我以为是蜘蛛网，经过触摸后，我明白这东西是茎上长一些很小很小的“茎”，那是爬山虎的“脚”。爬山虎就靠这些“脚”爬树。
爬山虎是怎么爬死的呢?原来爬山虎把许许多多的“脚”嵌在粗糙的树皮里，一步一步慢慢的往上爬，如果雨水少，爬山虎就爬得慢;如果雨水多，爬山虎就长得快，说不定两年就能爬上好几十米或一两百米。我真佩服爬山虎的坚强不息、百折不挠的精神，这点很值得让我学*。
爬山虎缠绕其他植物或者依附墙壁上是他的生存方式。如果没有附着物，不几天爬山虎就枯萎了。不要小瞧了附着物上面的'那些细长的“脚”，它镶嵌的是那样的牢固，要是你用手指不费十点劲，别想弄下爬山虎的任何一根茎。
——爬山虎的作文优选【二十】篇
大家好，我是爬山虎。我家在公园的北墙上。在我的身边和脚下，有许多芬芳扑鼻的鲜花，它们的颜色可多了，黄的像金子，粉的像霞，蓝的像一望无际的天空，红的像冬天里的火……
因为我的名字当中有一个爬“字”，所以大家都认为我是有脚的，没错，我真的有脚。我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出六七根细丝，每根细丝像蟋蟀的`触须。这就是我的脚。我的脚触着墙的时候，嫩红色的细丝的头上就变成小圆片，紧紧地巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使我紧贴在墙上。我就这样一步一步地往上爬的。
在我第一次来到玉林小学时，就发现有一个特别之处——在蓝天楼四周的墙壁上，长满了爬山虎。我听爸爸说，爬山虎有遮阳的作用，夏天可以使室内十分凉快。我一直在想，爬山虎为什么可以爬那么高呢？
爬山虎家族的第一条家训就是：爬！但是，光靠说那可是不行的。首先要拥有一身装备，在爬山虎的颈上，有许多类似小爪子的东西，正是因为有这些东西，才能让爬山虎飞檐走壁。仅有这些还是不够，要想爬得高，还得靠自己。
在春天和夏天，它的绿色形成了一堵墙。走*会看到爬山虎的叶子一片挨着一片，彼此推着挤着。刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿色的单叶片。在风的吹动下，仿佛像一条绿色的带子在摇晃着，自上而下。
秋天，爬山虎的叶子大半都是黄的，其余的地方就都是淡绿，乍一眼看去，真有一种黄绿相间的流动感呢！在柔和的阳光爱抚下，枝叶也随着秋风渐渐地红了起来。当夕阳的余晖照射在爬山虎的枝叶上时，泛起点点红光，犹如夕阳射在*静的湖面，红光星星点点，绚丽多彩，如梦幻一般。
在寒风刺骨的冬天，爬山虎失去了以往的绿色，变得光秃秃的，只剩下几根孤零零的茎在寒风中瑟瑟发抖。但他仍然用它那爪子紧紧地抓住墙壁，像一幅巨大的根雕画，在寒风中屹立。
爬山虎那种顽强的生命力，那种不屈不饶执着的精神令我难忘。我想，做人也应该这样。不要因为起点低而放弃，不要因为受到挫折而停下来。要有像爬山虎那样从不放弃，从不停止的蔓延精神，努力展示自己的生命力，体现自己人生的价值！
爬山虎是一种生命力极其顽强的生物，你只要再你们家的墙角洒下一粒种子，没过多久便就绿满墙面了。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气的污染。 在学校大门甬道的两旁，有两堵绿色的墙，它是由成千上万条爬山虎藤交织而成的。 爬山虎是一种喜欢趴在岩石上生长的植物，它的叶子像小朋友的手掌那么大。叶子上有无数条波浪一样的斑纹，好像叶子的“血脉”。叶子边沿有锯一样的齿，叶子正面光滑细腻，背面有一层白白的绒毛。 爬山虎的叶子绿得十分可爱，从远处看，一片翠绿，可走进仔细看，就会发现颜色深浅不一，形状各异。在微风中，叶子随着风势颤动起来，发出“沙沙”的摩擦声，就向下着小雨，像吸盘似的围绕着墙伸向前方，叶子把整个墙严严实实地掩盖起来，形成了名副其实的绿墙。 啊，爬山虎——它是生命之墙。那顽强不屈的精神将永远鼓励我们向科学高峰攀登。
前几年，我住院的那几天，常常无精打采。就在这时，当我一转头，便看见了墙上那一些干枯掉的爬山虎。
他们个个耷拉着脑袋，那些像小盘子般的小脚，细细的，干干的，似乎风轻轻一吹，这一整墙的爬山虎将会全军覆灭。看着他们这样耷拉着，我做什么事也都像他们一样，耷拉着做。
过了几天，我做了次手术后，抬头望向爬山虎——天呐！这不就是一片绿色的海洋在翻滚着吗？一片片绿叶在万缕阳光下，闪闪发光，每一片绿叶都透着生机，而且，这些绿叶错落有致，既淡雅，又柔和，还如同只用绿色渲染的水墨画一样，静静的躺在墙上，享受着阳光的温暖，春风的抚摸。我看着他们，就好像我就是其中的一片绿叶一般，一起在墙上舞蹈，一起享受着风雨的滋润。
日月如梭，马上到了最后一次体检，如果体检成功，就可以出院，不成功，就要动手术。体检前一天，我不知怎么的，又把视线转向了爬山虎。可是，墙上出现的是一片红色的海洋，在墙上起起伏伏，在阳光的照耀下，红得刺眼，却又红得坚强，仿佛这面墙上被染上了鲜血，又好像是紧紧的保护着墙，简直就是脱胎换骨般，变得如同一个个战士般，就算身上受了伤也要坚持的一步一步往上爬，比绿叶多了不止一万倍的生机，反而就像活着一般直挺挺的站着。看着他们，我紧张的心情马上就缓和下来了，还握拳头给自己加了把劲。
体检最后成功了，我可以出院了，但在我出院时，我又情不自禁的转头一看，瞧见了那一墙胜利的鲜红色在祝贺着我……
在生活中有无数*凡的小事，这无数*凡的小事里都有人生的哲理。
我记得最清的，还是以前家门外的那株爬山虎。
有一天我写完作业，就出去外面与朋友玩捉迷藏游戏。我记得一个伙伴藏在爬山虎旁边的柱后面，最后还是被发现了，他赶紧往外一冲，哗！他把爬山虎也带了下来，他还若无其事的不管。我凝视着那爬山虎，心想多可惜啊！听妈妈说，爬上虎从墙上掉下来，就无法生存，自己心里无比难受，想看守着爬山虎。但在朋友的喊叫下，又开始了自己与朋友的游戏。
过了一个星期后，我无意的朝着那望了一眼，那可把我惊呆了，爬山虎自己又爬上了墙，而且还是那么牢。
我回到家，心里想着这株爬山虎太厉害了，生命力太顽强了，他也太坚强了。
后来，我每天都要看看它，是它让我知道了生命的意义。
现在，这株爬山虎没了，但他的精神却还在我心中亮着，永不熄灭。
爬山虎是一种生命力极其顽强的生物，你只要再你们家的墙角洒下一粒种子，没过多久便就绿满墙面了。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气的污染。 在学校大门甬道的两旁，有两堵绿色的墙，它是由成千上万条爬山虎藤交织而成的。 爬山虎是一种喜欢趴在岩石上生长的植物，它的叶子像小朋友的手掌那么大。叶子上有无数条波浪一样的斑纹，好像叶子的“血脉”。叶子边沿有锯一样的齿，叶子正面光滑细腻，背面有一层白白的绒毛。 爬山虎的'叶子绿得十分可爱，从远处看，一片翠绿，可走进仔细看，就会发现颜色深浅不一，形状各异。在微风中，叶子随着风势颤动起来，发出“沙沙”的摩擦声，就向下着小雨，像吸盘似的围绕着墙伸向前方，叶子把整个墙严严实实地掩盖起来，形成了名副其实的绿墙。 啊，爬山虎——它是生命之墙。那顽强不屈的精神将永远鼓励我们向科学高峰攀登。
我们校园里有很多很多的爬山虎，每年春天都长满了绿绿的叶子像绿色的海洋。
夏天到了，一片绿色的海洋站在墙的外面，可以给我们带来丝丝凉爽。
而冬天，光秃秃的漏出白白的枝条，又像白色的海洋。
我发现了爬山虎的小秘密，爬山虎有好多小小的脚，正因为他们有小小的脚，才能紧紧地扒住这垂直的高大的墙，给我们带来漂亮的景色。
爬山虎的.脚非常的小，不过，他们很厉害的，可以爬很陡很高的地方，而且他每个季节还可以变颜色，春天是淡绿色的，夏天是深绿色，秋天是红黄色的，冬天就变成白色的枝条了。
我很喜欢我们学校的爬山虎。
大家见过爬山虎吗？下面就由我来给大家介绍一下爬山虎吧！
在老家的一面墙上爬山铺满了爬山虎。从远处看，爬山虎铺满整个墙面，绿色的叶片在风的吹动下摇摇晃晃，好似海上的波浪微微翻腾。从*处看，一片叶子覆盖的另一片叶子好像鲤鱼身上的鳞片一样整整齐齐的。
爬山虎的嫩叶是紫红色的，长大了的叶子却是绿色的。你知道为什么爬山虎能牢牢地趴在墙上吗？那是因为爬山虎的叶片根部长出了一种像脚的东西。爬山虎的脚从根部长出弯弯曲曲的茎，在主茎上长出弯弯曲曲的分支。爬山虎的脚在幼年时期是紫红色的，再长大一些，它的主茎就变成了绿色，再长大一些他的吸盘也就变成了绿色，若再长大一些，它的分支也变成了绿色，爬山虎的整个脚也就变成了浅绿色。
爬山虎的叶子，和爬山虎的脚是一样的，也是在幼年时期便是浅紫红色的，爬山虎的叶子长大一些就会变成浅绿色，到了爬山虎的顶峰，叶子就会变成深绿色。爬山虎的脚一旦变了，就会更牢固、更用力地扒在墙上。可是爬山虎的叶子一旦变了，它就会慢慢的变黄，最后从爬山虎的茎上掉下来。你知道吗？如果爬山虎的脚没有扒在墙上的话，它就会失去水分而慢慢死去，跟它一起的几片叶子也会因衰老而掉下来。
你说爬山虎是不是有趣又美丽呢？
走进公园长廊，淡黄的墙上攀着繁密的爬山虎，如朝霞，似瀑布，秋风掠过，泛起片片红叶随风摇动。
走*看，那爬山虎的茎紧紧地缠络，茎下小小的吸盘稳持着整面墙。蜘蛛和爬山虎竟是一样的品行，一边奋力地织着网，一边稳固脚跟努力向上爬。这份步步为营、不屈不挠的执着精神写照了它真实的品性。
轻手抚摸着爬山虎的叶子，透着细小的血红的叶脉，将它纤弱的形象发挥尽致，让人忍不住疼惜。但是那些爬山虎的叶子们啊！是多么的顽强，多么的富有生命力，伴随着藤蔓肆意的生长。抵过夏日炎炎、秋风萧瑟，享受过暖春煦日，撒过汗水，互相搀扶，一步一步登上高墙。你看，那一片朝红正是它们打下的营地，许多人驻足痴望着这一片盛景，感叹着。
怜惜你啊，爬山虎，到那冷凌的冬日，终是藤落一场空，依靠冰冷的墙壁等待着逝去后的新生。你执着着，纤细的吸盘早已被狂风暴雪削瘦，你却不以为然啊，爬山虎。
又是一年新生，爬山虎依然是不骄不躁，努力地向前爬行着，永不停止，仿佛没有什么可以阻挡爬山虎前进的步伐。
爬山虎这种没有情感的植物都知道努力，而我们却因为偷懒，无意义的乐趣而停止了努力的步伐，不会感到羞愧吗？
爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。
每每此时，心儿也会跟着爬起来……爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草（秋天景色的作文）地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉……爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星……爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声……爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。
那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪……我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图严寒酷热不能动摇我们的'意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止……我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临*天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！
今天，我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。它叶子的颜色有灰白和暗红的，好看得很。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过，墙面上发出一阵阵沙沙响声，好像它们在说悄悄话呢!
爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来?我仔细一看，发现爬山虎是有“脚”的。它的脚长在茎上，六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹，非常清晰，就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎，居然还拉不下来呢!我只好用力一扯，爬山虎的茎终于被我扯下来了。
再仔细一看，爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝，大小像黄豆一般，它们长在每一片叶子下面，果实都是一小撮一小撮的，每一小撮大约有几十粒。用力一挤，果实就冒出白色透明的粘液，像动物的唾液一样，粘乎乎的。
通过这次观察和接触，我觉得爬山虎的脚真有力气，爬山虎的果实很奇妙，真使我对它赞叹不已呀!
在我们的学校里，长着一丛爬山虎。
冬爷爷一到，爬山虎的叶子都掉了，只剩下一根茎紧贴在墙上，像一个没穿衣的小孩。但春姑娘一来到人间，爬山虎又长出嫩叶。由红到嫩绿，爬山虎的叶子长得十分茂盛，又那么绿，看着非常舒服。叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵微风拂过，一墙叶子随风“舞蹈”。真像大海上的波纹，美丽极了！在每一片叶子下，都有七八根细丝，他们和新叶子一样，是嫩红色的，这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙时，细丝上就长出小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，爬山虎就这样一步一步往上爬的。爬山虎的脚在墙上十分牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。虽然爬山虎不像玫瑰、水仙花那样娇艳，但爬山虎有奋发向上、踏踏实实，一步一个脚印的精神。
爬山虎这种奋发向上、踏踏实实，一步一个脚印的精神给了我很大的启示。如果我们能像爬山虎那样，就是一位好学生。我们每天要认真学*，你这样做了吗？一遇到困难，我们应该勇敢面对，你这样做了吗？我们的学*应该踏踏实实，你这样做了吗？我们要发扬爬山虎的精神，在学*上就要向爬山虎学*。正如***说的：“好好学*，天天向上！”那些学*懒惰的人，就像那懒惰的爬山虎，若它不再往上爬，中途就会“死亡”，受到应有的惩罚。
我不止一次观察爬山虎，也止一次琢磨上面这些问题，如我们像爬山虎那样，还有什么学不好的知识呢？
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢清香淡雅的桂花，而我却喜欢*凡朴实的爬山虎。
今天倪老师带我们去观察了爬山虎，远远望去，爬山虎爬得好高，整面墙好像都是它们的。它们又排列得好整齐，一行行，一列列。*看爬山虎一条长长的主茎没有方向性地向上爬，主茎还长出了许多小叶子，大的在下，小的在上，绿绿的叶子，让人看了就觉得舒服。他还有小小的脚，就在叶子后面，想必是它让爬山虎更加牢固地爬在墙上吧。小小的爬山虎爬上去是非常不容易的，它克服了很多困难。在烈日炎炎，小草枯萎了，小花也低下了头，但爬山虎还是顶着太阳向上爬。在狂风暴雨中它也不低头，细细的脚，牢牢地抓住墙面。今年莫拉克台风让工地的架子倒了下来，但爬山虎却没有被刮下来，我想它是靠着顽强的生命力挺下来的吧。
站在爬山虎面前，我有一丝感动，我好像感觉到了爬山虎奋力向上爬的精神，我爱爬山虎！
大家好，我是一株爬山虎，我是一株正在成长的爬山虎。
我生长在大洋小区的一面墙上，那是个幽静的地方，我们从西墙开始往上爬。占领一大片“土地”。
我的叶子刚长出来是嫩红的，你们可别笑话我，我在秋天长生叶子可是最美丽的呢！径过的路人都常常不由自主地停下来欣赏我的美丽，赞叹我的美丽呢！我的叶子不过几天就从嫩红的叶子变成绿色的叶子了，看着让人感觉非常舒服，我的叶尖一顺儿朝下，用手去摸一下叶子，你会感觉这些绿色的叶子像铺被子一样铺得那么*毯。一阵微风吹佛过，我的兄弟姐妹们，又要狂欢起来了，可人们看来，它们像波纹一样荡漾，好看得很！
我的脚正在一步步往上爬，让我介绍吧！我的脚长在茎上，茎的反面长着的就是我的脚。我慢慢地长出，后面长出六七细丝，每根细丝像蜗牛弟弟的触角，后来长出一个个小圆片，像没吃过的小饼干，紧紧地贴在墙上，我就是这样一步一步往上爬的，你们仔细看我的脚，你们仔细想一想会想起蛟龙的爪子。
我慢慢地爬着，我也有致命的一击，如果我的兄弟姐妹不给力，没巴住墙，我将会离开这美丽的世界，一点踪迹也看不见。不过触着墙的话，我就会变美，脚会变成灰色的，你们可不能小瞧我那灰色的小脚，它在墙上贴得非常牢固，如果你只用一点的力气的话，那它的力气可比你大多了，你只有使劲地拽，才有可能把它拽下来，我在爬得出程中，也被人们打扰过好了，这就是我，我现在是一株长大了的爬山虎，你们想拽下我，可不容易了。
大家好！我是爬山虎。我的家住在高高的墙上。
我刚长出来的叶子是嫩红的，不引人注意。引人注意的是我那些绿得新鲜、叶尖一顺儿朝下，看着舒服的长大的叶子。要是有一阵轻风拂过，我的叶子就会漾起波纹，不好看才怪呢！
以前，人们只知道我大名爬山虎，可不知道我是怎么爬的。可今年不一样，他们注意了，发现我是有脚的。我的脚长在茎上，是一根一根细丝，像蜗牛的触角，这些小东西和嫩叶一样，也是嫩红的。
我的脚触着墙的时候，它们就变成一个个吸盘一样的小圆片，我就如此一脚一脚爬上去的。要是仔细一看，像蛟龙的爪子。
我的脚要是没着墙，几天就干了、萎了。触着了，就渐渐成了灰色。不过你别瞧不起它们，因为有它们在，你们想拉下我一根茎也要花很大力气哩！
我们学校南小操场圆形门的围墙上，一到春天，就长了满满一墙的爬山虎。
远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的绒硬挂在墙上。走*那绿色的墙，你会看到爬山虎的叶子一片接着一片，彼此推着挤着，就好像一群正在玩耍的小伙伴儿。刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就会变成嫩绿色的单叶片。爬山虎的嫩叶不怎么惹人眼，引人注意的是那些长大了的叶子。看吧，它们绿得那么新鲜，看起来非常舒服，叶脉对称而清晰地分布在已变成手掌状的叶子上，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，那么有序，没有重叠起来的叶子，中间也不留一点儿空隙，郁郁葱葱的一片。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了。
茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出柱状的六七根细丝状的卷须，卷须上还生有许多的分枝呢。
那么，这些卷须是做什么用的呢？
它们又是怎样牢牢地爬在墙上的呢？
卷须是不是爬山虎的手呢？那它们又是怎样利用这样的手一点点地爬上墙去的呢？带着这些疑问，我上网查询了一些爬山虎的相关资料。
原来，卷须真的是爬山虎的“手”，这只手非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球可以分泌出新液，而黏液原来正是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝啊！
我感叹不已：这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊！
9月1日，我放学回家走了那条爬山虎满墙的幽静小路。夏天时满墙碧绿的爬山虎已经开始微微泛黄，不过还是美丽依旧。
9月3日，过了一天，不知那满墙爬山虎怎么样了？我一边踢着小石子一边想着。终于看到了，过了一天而已，但那爬山虎泛黄的更多了，一阵萧瑟的秋风吹来，吹落了几片树叶，它们飘飘悠悠地落了下来，在空中盘旋着，似乎不忍离去。又有几片树叶飘落，我轻轻地拾起一片细细端详着，橘黄色的叶片上叶脉分明，偶尔还点缀着些许零星的绿色，我用手抚了一下，叶片粗糙不*，似乎是从春到秋岁月巨大年轮压过的痕迹吧。
9月6日，我又一次伫立在那爬满爬山虎的墙下，枯黄的树枝似乎预示着它的将来，锯齿状的叶片落了满地，我有些不忍心踩下，于是踮起脚尖轻轻地走了过去。
9月16日，满墙爬山虎只剩下零星的几片，它们轻轻地晃动着，似乎在寒冷的秋风中瑟瑟发抖，叶片上好像染了霜一样出现了淡淡的白色，可是，树枝顶端的小嫩叶却是红绿色的，让我感叹极了它的生命力。
10月1日，国庆节的早上是个喜庆的日子，我又站在墙角看爬山虎，啊，只剩下最后三片了，有两片已经迫不及待地“落叶归根”了，只剩下一片前后摇晃着，我的心也提了起来。一阵风吹过，它终于落了下来，不知怎的，我的心也有了宽慰，还有了些许失落，看那墙顶生长着的嫩叶多么生机勃勃，可落下的树叶却要化成泥土，可是，舍得舍得，有舍才有得，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”！我期待着来年看到更加翠绿的爬山虎。
大家好，我是一种长“脚”爬行的攀缘植物，学名爬山虎。我的“兄弟”们在各地“周游”随处可见。下面我就做个介绍吧。
我的“朋友”叶子刚“出生”时是嫩红色的，这是它们不大引人注意。过了几天变成了嫩绿色，这就表示它们长大了。再过了几天，变成了翠绿色。这时叶尖一顺朝下，让人看着很舒服。一阵风吹过，又掀起了“小波浪”让人更看着赏心悦目。
我既然叫“爬山虎”，那我肯定会爬。我要爬时，叶柄后伸出六七根细丝，这些细丝触到墙后变成小圆片，我就站稳了“脚跟”。随后一脚一脚往上爬。如果没有触着墙，顶端就枯萎了，触着墙的细丝和小圆片逐渐也枯萎变成灰色。不过，不要瞧不起它们，它们贴在墙上可是相当的牢固。
你想不想见见我们？那就把我的“兄弟”播种下来吧！
大家好！我叫爬山虎，是庞大植物家族中的一员。
我适应性强，喜欢阴凉、潮湿的环境。我不但不怕强光，还耐寒、耐旱、耐贫瘠呢！我对土壤要求不高，在阴湿环境或向阳处，都能茁壮成长；我对二氧化硫等有较强的抗性，是人类保护空气的好帮手呢！我生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积可大了。原本我只是一根茎粗两厘米的藤条，被人们种植两年，就可以有四十多*方米的墙面绿化啦。
地上的小草弟弟们每次都喜欢问我身上什么最多，当我回答是“脚”的时候，小草弟弟们总是用惊讶的眼神看着我。在它们看来，“脚”这种东西只长在动物和人类身上的。再说，我身上有这么多叶子，脚有那么多吗？在这个时候，我只能让它们看看我的“脚”，再告诉它们我“脚”的数量。正合我意，此时吹来一阵风，掀开了我的叶子，露出了许许多多根枝状的细丝，头上还像个小圆片，我骄傲地说：“看！这就是我的脚，一片叶子就有六七只“脚”拖着。这“脚”可是我们家族赖以生存和居家旅游的法宝，没它们我还活不下去了呢！”小草弟弟们总是似懂非懂地点点头，又把这个“算不上新闻的新闻”告诉了其它的植物们，它们就都知道了我们家族的秘密啦！
虽然我适应性十分地强，“可人无完人，草无完草。”我还是怕积水，而且我的“脚”如果一直触不着东西就必死无疑了。我不希望自己的后代上演这样的悲剧哦。
在我们校园的围墙上，有许多绿油油的爬山虎，显得格外茂盛。
春天，校园周边的爬山虎长出了一轮新叶子。起初是红色的，到后来叶子逐渐长大就变成嫩绿色的了，像一只只跳跃的小精灵，给校园带来了无限生机。
夏天，校园周边的爬山虎长大了，足足有一个巴掌那么大。校园满墙都是爬山虎，爬山虎的叶子一片挨着一片，显得生机勃勃。校园似乎穿上了绿衣裳，显得格外精神。每到放学的时候，即使有再多烦心事，看到满墙的爬山虎，心里便一片舒畅。夏天虽然十分燥热，但是看到那一排排站立的“绿色将军”，我感到像是迎面而来的微风一样凉爽。轻轻拨开叶子，只见里面有爬山虎的脚，这一个，那一个，很不少。一开始，我觉得爬山虎是虎类的一种，后来才知道是植物的一种。
秋天，爬山虎的叶子慢慢落下，只有仅仅几片枯黄的叶子顽强的抵抗着。爬山虎的藤露了出来，爬山虎的脚和藤大多成了灰色，很不引人注意。
冬天，爬山虎的叶子已经全部掉光，只剩下爬山虎的藤变成了“光杆司令”。但是无论风吹雨打，都是那么坚持不懈。虽然已经身经百战，但还是一排排默默无闻的“老将军”，坚守着自己的岗位，从不离开。
这就是我们学校围墙上的爬山虎，不论春夏秋冬，一只坚守在那一个角落。
——爬山虎教案优选【五】篇
教学要求
1.学*通过描写景物抒发感情的方法。
2.联系上下文体会含义深刻的句子。
3.学*修改作文的方法，培养认真改作文的*惯，懂得学作文要先学做人。
重点难点
了解并学*叶圣陶先生对《一张画像》的修改方法，从中受到启发，培养学生一丝不苟的好*惯，体会学作文应先学做人的道理。
教学过程、
一创设情境导入新课
1.出示课件：爬山虎，激起学生兴趣，使其很快进入上课状态。
2.回顾《爬山虎的脚》，引出叶圣陶先生，使新旧知识产生链接。在回顾爬山虎脚的位置，怎么往上爬的内容的基础上问学生：是谁写的？从本课我们能学到叶圣陶的什么品质呢？
3.导入新课：今天我们再学一篇有关叶圣陶先生的文章：《那片绿绿的爬山虎》。出示题目，板书课题。
二展示图片，加深印象
展示叶老先生的图片，让学生加深印象。问：叶圣陶先生给你留下什么印象？
三学*作者借景抒情的写法
这篇文章有两处描写了爬山虎，请同学们把课文读一下，思考问题：
1.我在哪里见到了爬山虎
2.课文哪些地方描写了爬山虎？能找出来吗？
3.这两处爬山虎的描写给你留下什么印象呢？这些景色描写有什么作用呢？
四从重点语句中体会叶老先生的人品
<一>找一找作者写了叶老先生的哪些事
<二> 从作者和叶老的相处中感受叶老的人品
1.在和叶老的交往中，哪些地方给“我”留下了深刻的印象？
2.叶老给“我”留下了什么印象呢？他是怎样一位老人呢？
3.找出一个能概括叶老特点的句子。
五从叶老为“我”改作文中学*叶老的文品及修改作文的一些方法
1.找出叶老为我修改作文的部分。
2.展示叶老为我修改的作文（片段），观察叶老是怎样给
3我修改作文的，他采用了哪些方法。
3.读修改作文的一些方法，并以后学着运用。
4.补充板书
六感受叶老人品与文品的伟大
人品（亲切、真诚、*易*人）
文品（认真、一丝不苟）
七理解难点
1.理解句子“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
2.理解课题：课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题呢？
八谈谈学了这篇课文，你有什么感受、收获。
九指点写作技巧：写真实的事情，才能写得亲切自然。
十 总结：希望同学们在以后的学*中用上今天修改作文，写作文的方法，并感受叶老先生伟大的人格魅力，做一个受人赞扬的人。
【教学目标】
１、学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。学*修改作文的方法。
２、有感情地朗读课文。感受和理解叶圣陶先生*易*人、真诚宽厚的人格魅力。
３、从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自身*惯。
【教学过程】
一、启发谈话，导入新课
１、回忆课文《爬山虎的脚》。简介课文作者和主要内容。
２、板书课题，齐读，简介作者。
３、说明本文与叶圣陶先生的关系和写作背景。
二、同学用自身喜爱的方式自身读课文
１、读后谈收获。
２、引导同学概括文章的主要内容。
３、理清课文写作思路，指导划分段落。
三、默读课文，要求
１、划出生字新词。
２、在不明白的地方旁边做上标志。
四、学*生字新词
１、多媒体课件出示生字词，自由拼读。
２、同学说出记忆生字的方法。
３、联系上下文，理解词语意思。
４、学*小组交流：读课文后有哪些不明白的地方？
５、各学*小组汇报，教师概括共性的问题。
五、引导同学自主阅读、研读感悟课文
１、轻声读课文，划出写作者议论、感受的语句，标上记号。
２、汇报归纳出五处写作者感受的地方。
３、小组研读：
课文中写作者感受的语句，是作者在什么情况下发生的感受？你是怎样理解的？
４、同学汇报。
５、朗读课文有关描写爬山虎的句子，体会其作用，理解课文题目的含义。
六、人物评价
１、本文给你印象最深的人物是谁？
２、说话练*：叶圣陶先生是个 的人。
七、拓展活动
假如你是少年广播电台的记者，你去采访肖复兴同学，会问他一些什么问题呢？
【板书设计】
２６、那片绿绿的爬山虎
（叶圣陶）
修改文章 一丝不苟（改、断、删、增）作品
请我做客 *易*人人品
给我印象 堪称楷模
第一课时
教学目标：
1、学会本课的11个生字。正确读出引人注意、均匀、重叠、空隙等词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学*作者留心观察周围事物的方法。
教学重点：通过对词句的理解了解爬山虎的特点。
教学难点：体会作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。
教学准备：爬山虎的实物、资料、课件（爬山虎触着墙时，怎样一脚一脚的向上爬）
教学过程：
一、激趣导入，板书课题。
同学们，你们都见过什么样的脚？（猪脚、狗脚）这些都是动物的脚。那你们见过不会走路的植物也长脚吗？今天我们就来学*著名教育家叶圣陶先生所写的一篇文章：第六课《爬山虎的脚》。（板书课题并齐读）
二、交流资料，检查预*。
1、集体交流课前布置搜集的资料：（1）叶圣陶的资料。（2）爬山虎的资料。
2、检查生字词预*情况。
（1）出示爬山虎、均匀、重叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、逐渐等词语卡片，指读，开火车领读。（生字用红色标出）
（2）指导书写难写字。在田字格中书写叠、痕、逐
3、课文主要内容。
师：课文主要写了什么呢？（这篇课文重要描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步向上爬的）
4、小结过渡：孩子们你们的预*非常充分到位，都是会学*的好孩子。下面我们大家一起来细读这篇文章，好吗？
三、指读理解，读文精讲。
1、指名按段读文，正音。
2、想一想：本文是按照什么顺序叙述的？（预设：课文先介绍了爬山虎的叶子，再介绍爬山虎的脚和它怎么样向上爬的）
3、自读爬山虎的叶子那一段，体会爬山虎的叶子特点，抓重点子理解。
例句：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
叶子的特点；绿、整齐均匀；从一顺儿没有也说明作者观察得认真，语言准确。（大屏幕出示爬山虎的叶子排列）
4、指导朗读：读出绿得特点。
5、交流汇报爬山虎的脚的样子和它是怎样一步一步向上爬的：
（1）实物观察：爬山虎的脚的样子与文中语言对应。茎上。茎上长叶柄的地方、枝状、六七根：一个比喻句：每根细丝像蜗牛的触角。体会语言的生动与准确，也体现出作者观察的细致。
（2）爬山虎的脚是怎样往上爬的？
（抓住动作词：触、变、巴、拉、紧贴一系列词语清楚地写出爬山虎爬墙的过程。）和同桌交流交流说一说爬山虎是怎样向上爬的。集体交流，老师配以图示（课件出示）
爬山虎的脚与墙有什么关系呢？
对比学*：没触着墙萎了，没有痕迹
触着墙的变成灰色，相当牢固
6、从刚才的学*当中，你有什么体会？
预设：知道（1）爬山虎的脚是怎样向上爬的；（2）作者观察细致；（3）不是一次观察而是长期观察。
小结：观察不但要用心，还得细心和有耐心，这样才能取得良好的效果。我们在*日的生活中也要像作者那样处处留心观察。
四、指导朗读，回归整体
1、文章语言生动优美，请你用心的、美美地读一读，体会爬山虎的特点。
2、读了本课，你有什么收获？
第二课时
教学目标：
1、流利、有感情地朗读课文并背诵下来。
2、继续培养学生留心观察事物的好*惯。
3、积累语言并加以运用，使学生养成写观察日记的*惯。
教学重难点：学*作者怎样用准确生动的语言写出事物的特点。
教学过程：
导入：
今天这节课我们继续学*第六课《爬山虎的脚》。
检查字词掌握情况。
听写：爬山虎、均匀、重叠、空隙等10个词语。
给带点字选择正确读音。
蛟（jiāoyiǎo）龙蜗（wuōwō）牛
痕迹（ji jì）波（bō pō）纹
爪（zhuǎ zhǎo）子茎（jing jìng）
回忆课文的主要内容，进行学法指导。
1、说说课文主要写了什么内容？（略）
2、学法指导：抓住课文主要内容时要让学生按照学过的方法进行：
A：先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解。
B：然后一部分一部分认真地阅读，了解每部分的内容。
C：再把各个部分的主要意思归纳总结，就抓住了课文的主要内容。
积累语言，指导背诵。
1、文章语言精炼生动，把你喜欢的句子画下来，多读几遍，并与同桌交流喜欢的原因。留待课后积累在读书笔记上。
2、指导背诵：在理解课文内容和反复读的基础上，按部分一部分一部分地背。如：第2自然段可让学生找出过渡句，爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大的叶子，帮助记忆前后的内容，进行背诵。再如：3、4自然段，要指导学生找出重点词语帮助记忆，然后熟读背诵。（可自背，同桌或小组合作背诵，检查）
读写结合，练*仿写。
1、用第一人称，说说写写爬山虎脚的自述
2、布置学生观察一种动物或一种植物，把最有特点的部分写下来。
3、指导书写观察日记。
附板书设计：
6爬山虎的脚
观察细致
位置：茎上
样子：形状：细丝，像触角
颜色：嫩红
语言生动
爬：触～变～巴～拉～贴
像蛟龙的爪子
变化：没触墙：枯萎
触着墙：灰色牢固
设计意图：
《大纲》对四年级学生的写作要求是“学*写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具体地描写景物的写作方法。结合组文读写训练重点和学生实际，我把这方面拟定为本课教学的重、难点。
学校附*有爬山虎，课前我组织学生实地观察。观察前我布置了观察提纲：（１）爬山虎给你一个什么印象？（２）对着那爬满一堵墙的爬山虎，你最感兴趣的是什么？最想弄明白的是什么？借用数学尝试法的做法，要求学生以日记形式写观察日记；在课内指导学生学*课文后共同评议学生的一两篇日记（选用写作水*中等学生的*作）。这样处理有利于通过实践和对比，帮助学生掌握重、难点，激发学生的兴趣。
爬山虎脚的生长位置、形状、颜色等静态的东西，通过实地观察，学生容易掌握。为了帮助学生理解爬山虎是怎么样在墙上爬的，我制作了多媒体软件，较形象地显示了爬的过程。
为体现精要教学法的原则，力求围绕重点设计了多项训练内容，使学生在课内由老师指导下进行训练，训练中遇到的问题也能及时反馈。
教学目标：
1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。
2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。
3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养学生留心和细致观察事物的*惯。
教学重点：
作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。
教学难点：
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。
教学准备：
１、（1）实地观察爬山虎。（2）写观察爬山虎的日记。
２、投影片。
３、多媒体课件：（１）爬山虎的脚爬墙示意图。
（２）一堵墙上的爬山虎。
课时安排：
两课时。
第一课时
学*目标：
１、熟读课文，初步理解课文内容；
２、学会生字新词；
３、给课文分段；
４、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。
教学准备：1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。
教学过程：
一、导入新课：
１、谜语：
（１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）
（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）
我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作？
（搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。）
２、导语：
同学们知道了，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。爬山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？今天，我们就来学*第２５课《爬山虎的脚》。
３、对课题质疑。
二、检查预*：对爬山虎的了解情况；
三、出示学*目标、自读。
四、学*生字新词
１、开火车拼读、纠音。（字形重点：隙、漾）
２、解释生字词。
五、默读、思考：
１、课文哪几个自然段写了爬山虎的脚？
２、分段。
３、四人小组讨论分段情况、汇报。
六、教学第一段（第１自然段）
１、默读、思考：
（１）这一段讲了什么？
（２）你觉得爬山虎有什么特点？
２、提问
七、教学第二段（第２自然段）
１、大家还记得我们观察爬山虎时，最引起我们注意的是什么？（满墙的叶子）你能说说你看到的叶子是怎样的吗？
２、现在我们来看看课文又是怎样写的。
（１）爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？
（２）课文写爬山虎的脚，为什么要写第１、２自然段？
（３）讨论、归纳：要写爬山虎的脚，先要向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等，然后才介绍爬山虎的脚，文章这样写就有条理了。
３、重点指导朗读第３、４句。
４、指导学生看着板书上的提纲试背第２自然段。
５、说说你最喜欢哪一个句子，你认为哪个词语用得最好。
八、质疑。
九、做练*３
板书设计：
２５爬山虎的脚
刚长出：嫩红--→嫩绿
叶子
长大了：绿得新鲜一顺儿朝下均匀
第二课时
学*目标：
１、了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法；
２、认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣。
教学重点：
了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思写好片段的方法；
教学难点：
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。
教学准备：
１、在黑板上画好一幅爬山虎（缺脚）的图案。
２、多媒体课件：（１）爬山虎的脚爬墙示意图；
（２）一堵墙上的爬山虎。
教学过程：
一、复*：检查练*３（投影片出示）
二、导入课文：
作者是怎样观察事物的？爬山虎的脚是怎样在墙上爬的？我们就带着问题来学*第三段。（出示学标）
三、学*第3自然段
1、默读；用～～划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？
2、提问、出句子投影，齐读。
3、指名在已画好的爬山虎上添画脚，要求学生在几种彩色粉笔中，选择正确颜色画脚。
以课文为根据，对照学生在黑板上画的爬山虎的脚，评议。
请学生到黑板前用课文的语言讲述爬山虎的脚生长的位置、形状和颜色，全班说。
4、这一自然段讲了什么？
5、作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？（注意）
三、学*第4自然段
1、自由读。
2、听录音，请同学们合上眼睛，想像一下爬山虎是怎样在墙上爬的？
3、多媒体显示、理解。（一棵爬山虎是怎样在墙上爬的。）
4、用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作：
触--→巴--→拉--→贴
5、齐读
6、抓住重点词，用自己的话说说爬山虎是怎样在墙上爬的？自己说、提名说。
7、指导朗读
8、作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步”，行吗？为什么？讨论、汇报。（爬山虎并不像动物那样用**替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。）
9、多媒体再显示（一棵--→满墙的爬山虎）。
10、这一自然段主要讲了什么？
四、教学第5自然段
1、根据课后练*1（3），轻声朗读。
2、同桌讨论、汇报。
3、我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子间的脚写得这么具体详细，说明了什么？（观察细致、耐心）
五、第三段总结：
作者围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。
六、质疑
七、评议学生的一篇观察日记。
八、课外作业：
1、根据*时对校内紫荆树的观察，自己确定一个意思来写片段；
2、你将从哪几个方面来表现这个意思。
板书设计：
生长位置、形状、颜色
爬山虎的脚
触--→巴--→拉--→贴
触着墙←-→没触着墙的。
教学目标
一、知识与能力
了解关于爬山虎的脚的知识；正确流利有感情地朗读课文。
二、过程与方法
通过合作讨论和圈点批注等方式读懂课文，提取文章信息。
三、情感态度价值观
学*作者认真观察的科学态度
教学重难点
一、教学重点
疏通文章写作思路，通过文章中的描写想象画面。
二、教学难点
读懂爬山虎的脚是怎么爬的。
教学方法
朗读法、圈点批注法、小组讨论法
教学过程
1.导入
上节课观察了苏轼眼中“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”的庐山，也游赏了陆游笔下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山西村。这节课我们来了解一种植物，也就是爬山虎（板书“爬山虎的脚”）。这种植物很神奇，它有脚。大家也许觉得奇怪了，植物怎么会有脚呢?如果它真的有脚，它会走路吗?会爬行吗?学*过这篇课文我们就知道答案啦！
2.整体感知
（1）读对字音。
（3）快速浏览课文，标出段落，思考课文都是从哪些方面描写爬山虎的?（叶子：第二段、脚：第三四五段）
3.重点研读
（1）为什么文章题目是爬山虎的脚，文章却先用了一段来写叶子呢?爬山虎的叶子给你什么感觉?学生讨论回答。
（3）接下来就看看作者是怎么写爬山虎的脚的?文章写了爬山虎的脚的哪些方面?学生回答，老师板书。
4. 小结作业
总结：叶圣陶写出这篇文章非常用心，他写出了爬山虎脚的变化，说明他观察了很长时间，而且观察得非常细致；他还知道爬山虎的脚扒在墙上非常牢固，说明他还用手尝试拉一拉爬山虎的脚。叶圣陶不是植物学家，但是他经过细致的观察，写出了这样一篇关于植物的好文章，我们也要学*叶圣陶先生这种仔细观察的科学精神，只有认真观察生活中的人和事物，才能写出有真实感的好文章。
——校园的爬山虎_范文5份
在记忆的银河中，有一颗碧绿的星星就是校园中那片声声不息的爬山虎。
阳春三月，在绵绵细雨的滋润下，小草从土里探出了头，杜鹃、迎春花、油菜花，还有一朵朵不知名的小花争先恐后的绽放了，在花丛中最显眼的莫过于爬山虎呢！从茎到叶没有哪一处不是绿色的，宛如一片绿色的墙，一阵微风佛过，墙上荡起了一阵阵的微波，顿时感觉神清气爽。
烈日当空，晒得我们直喘粗气，可爬山虎好像十分享受这阳光，重重叠叠的枝叶没有半点交错，阳光从枝叶中的缝隙滑了进来，形成了斑斑点点细碎的日影，透过那层层枝叶。
红叶似火的秋天到来了，一片片不再翠绿的叶子脱落了，变成了个扫把头那张牙舞爪的枝真有些像图画中蛟龙的爪子，爬山虎的茎也真紧，要是你不费一点劲，休想拉下它的一根茎。
在寒冷的冬天，一朵朵洁白的雪花从天而降，落在爬山虎的枝上，给它盖上了一层暖和的棉被，孩子们常拉着它的茎，哗一片片的雪脱落下来了，孩子们打雪仗、堆雪人
爬山虎，你为我们的校园装上了一道风景线，也为我们的校园带来了清新的空气。
每天走进生机勃勃校园，最引人瞩目的还是满墙的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的脚牢牢的吸附在墙壁光滑的表面。不论风雨总是不会从墙上掉下来。一个个翠绿的爬山虎叶子就像是老虎爪子一样长在茎上。风一吹，整面墙就成了绿色的海洋，一道道绿色的波浪此起彼伏，一个个翠绿色的叶子就像无数的小手在向我们招手一般。
用手仔细的摸一摸爬山虎，它那爪子似得叶子光滑而又带着一些柔软。连接叶子与根的茎则是十分光滑，里面充满了水分，但同时也十分脆弱，轻轻一折它变断了。可是它的根却又是一种截然不同的感受，它十分粗糙，就像铁丝一般，摸起来手还会有一点疼，但能在光滑的墙壁上生活下去，这也许是必须所要付出的，它真是太坚强了！
只要仔细的去问一问就能闻见爬山虎那特有的植物的清香带着一丝丝涩涩的味道。看着那绿的逼人演的爬山虎，嗅着那清新的芬芳，就像是置身于一幅美丽的画卷之中。
仔细听！风儿吹过爬山虎，它和墙壁摩擦发出了“沙沙沙”的声音，虽然不及委婉动听的小提琴曲，也不及优雅动听的钢琴曲。但这却是大自然最纯真的音乐之一。再配上她那美丽的舞姿就正是在倾听大自的交响曲。
爬山虎虽不及玫瑰，月季般美丽，但它那份倔强，执着的个性却令我惊奇，令我佩服。
我们学校南小操场圆形门的围墙上，一到春天，就长了满满一墙的爬山虎。远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的绒毯挂在墙上。
走*那绿色的墙，你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片，彼此推着挤着，刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿色的单叶片。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，它绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶脉对称而清晰的分布在已变成手掌状的叶子上，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，郁郁葱葱的一片。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了。
茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎。 爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝状卷须，卷须生有许多分枝。
这些卷须是做什么用的呢？它们又是怎样牢牢的爬在墙上的呢？卷须是不是爬山虎的手呀，那它又是怎样利用这样的手一点点的爬上墙去的呢？带着这个疑问，上网查询了一些爬山虎的相关资料。原来，卷须真是爬山虎的“手”，这只手非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝。
我感叹不已，这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊！
九月开学了，我们又回到了美丽的校园。在一次大课间时，我发现教学楼的墙壁上爬满了密密麻麻的爬山虎。爬山虎绿油油的叶子里充满了养分和水分，好像在说：“你看我多茂盛啊！”远远看去，一墙绿油油的爬山虎像一张绒毯挂在墙上。风一吹，漾起绿色的波纹，像瀑布从空中垂下。
十月，金秋时节，远看绿色的绒毯逐渐变成了红色，*看叶子的颜色深浅不一，有粉红、有大红、有深红……变成红色的爬山虎依然坚持不懈地向上攀爬着。仿佛象征着我们学校的教学理念“我自信、我快乐、我好学”。
日子一天天过去了，我们渐渐步入了十一月份的深秋季节。这时，爬山虎的叶子全都变成了深红色了，叶片也不再分布的那么均匀。有的叶片枯萎了、脱落了，露出了一块块墙壁。但爬山虎的藤蔓仍然伸出自己千万只“手脚”，紧抓墙壁不放，准备迎接冬天的来临。
我们学校的东北角的围墙上，一到春天，就长满片片的爬山虎。
春天到了，远远望去，一墙爬山虎映入眼帘，像一片绿色的地毯铺在墙上。走进爬山虎只见它一片挨着另一片。爬山虎刚刚长出来的叶子是嫩红的，过了几天，就变成嫩绿的叶子，它的叶子不大引人注意。
夏天到了，爬山虎长大了，它的根逐渐变成灰色的，脚也随着爬山虎的年龄，越来越结实了，要是你的手指不肥一点劲，休想把爬山虎拉下一根茎。
随着时间的流逝，秋天到来了，每棵树木下都飘满了层层落叶。只有爬山虎还在一脚一脚的往上爬，她的脚再也拔不动了。旁边的池塘叮咚叮咚的响着，爬山虎不断地长小脚，小脚就像蚂蚁一般的大小，很好看！
冬天到来时，爬山虎的叶子一下子唰唰地掉光了，只留下那和我们手指差不多宽的树枝静静地躺在冰凉的围墙上有些不害怕冷的鸟儿们飞到爬山虎的枝干上，好像在说："我要回家过冬了，明年春天再见吧！"
爬山虎，是我们校园的一道风景，它的 精神，它的坚强，值得我们学*。给了我们的童年增添了许许多多无穷的乐趣。
