在乡村的一个宁静的夜晚，只有一座低矮的房屋里还闪烁着微弱的灯光，原来是惠兰的母亲在搓麻线。
她在微弱的灯光下用浸泡好的树皮努力地搓着麻，希望可以马上搓成麻线。母亲搓得满头大汗，全身都湿淋淋的，可惠兰还沉睡在梦中。突然，惠兰从梦中惊醒了，她对母亲说：“娘，都三更半夜了，您怎么还在搓麻呀？”母亲仍旧搓着麻线，低声对惠兰说：“孩子，你赶快睡，明天还要早起呢！”惠兰发现——母亲的手都搓红了，衣服和头发都湿淋淋的。在用来垫树皮屑的`布上，树皮屑堆积成了小山。搓好的麻都可以直上云霄了。她心里发酸，泪水湿润了她的眼睛。她想：现在，娘还在搓麻线，我要像她一样，辛勤劳动，做一个出色的孩子。
惠兰清早起来，就到田野上和伙伴们玩。她突然看见了父亲，正在田里种瓜。父亲累得筋疲力尽，满头大汗，口干舌燥，他放下锄头，一口气喝下一大碗水，才拿起锄头继续种瓜。惠兰看完这一切，再回想起昨晚。她受到了父亲和母亲的启发，下定决心要做一个勤奋的孩子。
惠兰立刻跑回家，拿上锄头，来到田里。她学着父亲的样子，先挖了一个坑，然后把瓜子放进坑里，最后盖上泥土，浇上水。她累得一屁股坐在地上。然后大口大口地喝起水来。快到中午了，她才拖着疲惫的身子慢慢地向家走去。从那以后，惠兰每天都要去照看瓜苗。有一天，她看见瓜苗发芽了，情不自禁地又蹦又跳，还一边除草，一边不停地唱着：“瓜苗、瓜苗快快长，花儿、花儿快快开……”
她盼啊盼，炎热的夏天终于到了。站在田埂上，看着那绿油油的瓜藤上开着一朵朵的小花，就像夏姐姐给大地披上了一条绿色的花毯子。再看看那一个个又大又圆的西瓜。她兴奋不已，像一支利箭似的向家飞去。她把这件事告诉了父亲，得到了夸奖。她又把这件事告诉母亲，母亲也露出了甜甜的微笑。
这时，惠兰的心里美滋滋的，她深深的体会到“幸福就在辛勤的劳动中！”
知识是有限的，而想象力是无限的。
——爱因斯坦
种瓜得瓜，种豆得豆，听上去天经地义，其实不然。在现实生活中，心想事成的人是少数，事与愿为的人是多数。
有的家长眼睛只盯着孩子的分数看，或者只看重孩子的知识摄入量，却往往忽略了孩子的想象能力。想象能力丰富的人爱联想，所谓联想，说白了就是走神。爱走神的`人，考试也往往得不到高分。但是如果家长将孩子的注意力集中了，考试拿高分了，那孩子的想象力却也由此被扼杀在了萌芽状态。家长们以为他们是在种瓜可到了收获季节，他们收获的却是豆。
爱因斯坦小时候孵小鸡的事，人人都知道，可是后来的他却成了举世闻名的发明家。那么他的举动，很可能就是一个滑稽又失败的例子。
想象力是人类最大的财富，可是在生活中谁也没有把想象力当成最大的财富来对待。
在我小时候，曾画了一个蓝色的太阳，母亲皱着眉纠正，太阳是红色的。我小声嘀咕，有时候也是绿的。长大后猛然大悟：当我们再想不出其它的色彩，当我们的认识只有一种色彩的时候，人类就只剩下可怜的的知识了，而想象的翅膀，永远被剪断了。
这个世界越来越无规律可循了。
如果依然相信种瓜得瓜种豆得豆，等待你的很可能是竹篮打水一场空。
在乡下度假的我，整天无忧无彔，真想像大人一样种瓜点豆。可他们不让我拄事，我不服，非要亲生体验生活的艰辛，他们拿我没办法，无可耐何，同意我明天去拔萝卜。
第二天，我一大早就起了床，穿好衣服就出发了。
到了萝卜地，我大吃一惊，萝卜地跟我们教差不多。“要把这块地的萝卜全拔完。”叔叔*静地点点头，对他来说是“小儿科”，对我来说这是不是有点……
我一看前几排的萝卜个大，小菜一碟。可一看第四、五、六排的小萝卜我就抓耳挠腮，急得像热锅上的'蚂蚁团团转。我想了很久就是没想出来，最后决定“硬拔”，先拔萝卜叶。可我一拔萝卜叶，叶子是拔下来了，萝卜还没拨下来。看来这种办法不行，还是用“狗刨沙”。“我刨刨刨。”不一会，萝卜显身了，我一下就拔下来了，结果我使劲太大了，脚也流血了，脸也成了小花猫，但庆幸的是我拔出了萝卜！后面的萝卜仿佛知道我受了伤，低头认罪，使我拔起来轻松。天渐渐暗了，萝卜也拔完了，我和叔叔也回家了。可我累得奄奄一息，这时我才明白农民伯伯的辛苦。在这个四月间，农民伯伯要顶着烈日干农活，多么辛苦！我才劳动这么一会儿就不行了，可想而知，农民伯伯多么辛苦！
虽然在乡下没有“种瓜点豆”，但是我体会到了拔萝卜的乐趣，会永远记住乡下人的勤劳。
俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。当你现在在做着什么行为时就已经悄悄为你的未来种下了果实。正所谓“三年前的你决定了三年后的你”。种瓜得瓜，种豆得豆，这是最简单的孟德尔定律，这就意味着，当你种下的是番茄，就别想得到土豆。
***在他很小的时候，就定下了他的雄心壮志：“为中华之崛起而读书”。在他此后的生涯里不断沿着他内心播下的种子前进，使他加入***，同***带领着千千万万中国人民抵御外来侵略，保卫祖国江山，建立新中国。自小在他心中种下结出璀璨的果实。所以，当我们在心中种下的是好的、向上的、积极的'果实，它便会带领我们发奋图强，超越自我，创造辉煌，这就是善因善果。
曾经一位老师跟我讲过一个学生的事例：该学生因中考成绩不错，便想高中的知识也难不了他，他先歇一年高一，高二高三再讲知识补起来。他被松懈玩乐了一年，因为他一开始的一个想法，导致别人在认真学*时，他在玩。就这样，他荒废了一年的时间。当到了高二，他想要重新开始认真学*时，他发现，已经跟不上别的同学了。所以，就因为那个同学当初一个不成熟的想法，使他落后了。当你心中有了一个坏的、消极的想法，它便拉着你一步一步堕入深渊，难以翻身。这就是“恶因恶果”。
鲁迅说过，种牡丹者得花，种蒺藜者得刺。你现在种下什么，将来就会得到什么。即现在决定将来。所以，我们为收获好的果实，需要吸收积极的想法，摒弃一切错误、消极，不好的想法，通过不断努力，不断学*，来收获来日金光闪闪的累累硕果。
潺潺流水，我捧一杯最清的，灼灼红叶，我摘一片最美的，金色阳光，我折一束最暖的，我把这些都送给你，因为我知道，我也会受到同等的温暖。
在时间的长河中，总有一些人抱怨自己没有朋友，总有一些人说，世界太寒冷。他们说的.也不无道理，但是，你们有没有想过，他们为什么这样认为？答案只有一个，就是他们给别人的，也只是寒冷罢了。没想一下，如果一个人每天对你板着脸，不给你好脸色看，你愿意给他温暖，和他做朋友吗？我想，大多数人都不愿意。由此看来，那些觉得世界无爱的人只不是自己罢了。
有这样一个故事，一位上进赶考的年轻人迷了路，在束手无策的时候，走过来一位老爷爷。那个年轻人问：“喂，老头儿，这离京城还有多远！”老爷爷大怒，说：“无理！”那个年轻人向前走了五里，可根本看不到京城的影子，这时他才意识到，这时那位老爷爷的“回报”。如果年轻人对老爷爷态度谦和的话，也许他早就到京城了。从这个故事中，我们可以知道，你给予别人什么，别人就回报你什么，这就是人们说的：“种瓜得瓜，种豆得豆。”换种说法就是，你在温带感到温暖，在热带感到炎热，在南极感到寒冷。正常人都喜欢温暖，所以，想交到朋友，想感到温暖，就别把自己变成热带或南极。每个人的性格都互相影响，你温和 ，别人就对你温和，你暴躁，别人就对你暴躁，你冷漠，别人都对你冷漠。
总而言之，要想感到温暖，要想交到朋友，从改变自己做起，让自己变得温和，给别人温暖。
小时候，我们常常在夜晚仰望无边无际的星空；在大树下听蝉的鸣叫；在雪地里堆雪人、打雪仗；在田野里采野花；在瓜地旁听故事；在沙滩上修堡垒……这一切多么有趣啊！
记得那是我四岁时发生的事，那时妈妈经常说什么“种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造”。
那是我5岁时的一件事，那次我正在玩玩具汽车，没想到车轮坏了，“这该怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁。这时我想到了妈妈经常跟我讲的：“种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造”，顿时我茅塞顿开，连忙把汽车的另外一个好轮子拆了下来，再拿着铲子在院子里挖了一个坑，把好的轮子放进了坑里，然后把坑填满、浇上水，最后满心欢喜的坐在一旁等着长出许多轮子，正在窃喜时妈妈过来了，神秘的对我说：“儿子，刚忙活了半天在干什么呢？”我迫不及待的拉着妈妈手得意的说：“妈妈、妈妈，你不是说种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造的吗？现在玩具汽车的轮子坏了，我把好的轮子种了下去不就能结出许多好轮子吗？这样我就不用担心轮子再坏了”。说完我的意极了，等待妈妈的表扬，谁知妈妈却是笑得前俯后仰，“难道不对吗？”我急了。“当然不对了”妈妈强忍着笑的告诉我，“为什么？你不是说种瓜得瓜种豆得豆的吗？你骗人”我哭了，妈妈摸着我的.头告诉我：“不是我骗你，是因为轮子不是种子，种了也没用”。我还是不懂，就从这时起，我一直把这个疑问埋在心里。
过去的时光不再倒流，浪漫的童年不再拥有，那天的一幕却永远刻在了记忆的深处。
秋风送爽，又到了丰收的季节，李老师带领我们一起在校园里拔花生，摘枣子。
我们排好队，来到操场一角的花生地，李老师先让我们观察花生的样子。花生长在土里，像一个小小的葫芦，里面长着饱满的果实。开始拔花生啦！我从来没有拔过，心里充满了好奇，仔细观察前面的同学如何拔。轮到我了，我先找准一株花生苗，然后使劲一拔，一颗颗带着清新的泥土味的花生，就被我***了。太好玩啦！我拔了一株还想拔。
拔完了花生李老师又带领我们来到枣子树下。枣子树长着碧绿的叶子，树干弯弯的。难道是枣子大丰收啦，把树杆压弯了？我正在纳闷，李老师说：“同学们可以排队摘枣子了。”我们每三个人一组，我第一个爬上梯子，顺利摘到一个红绿相间的枣子，然后将它传给后面的同学。大家依次爬上梯子，感受采摘的乐趣。很快果篮里就装满了。看到自己的劳动果实，我们开心极了！
回到教室，老师给每位同学分了一颗枣和一些花生。我拿出纸巾，小心翼翼地包好它们，心里美滋滋的.，我想这就是劳动的快乐和丰收的喜悦吧！
回到家中，我给爸爸妈妈分享了采摘的果实。妈妈告诉我：“植物只有经过了春播，夏长才有秋实。任何果实都来之不易。种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘才能有一份收获。”今天我不仅体会了丰收的喜悦，更明白了劳动的意义。
童心是一份透明的纯真，童心是一份由衷的善意，童心是一份朴素的情感，童心是一份纯洁的友爱，童心是人最初一念之本心，不加修饰，表里如一。
小时候，惊喜的得到一颗糖，却又不舍得吃，小脑袋瓜里萌生了一个想法：大人们不是经常说种瓜得瓜，种豆得豆吗，我种下一颗糖是不是也能得到一颗糖呢？
说做就做，我找来一个小铲子，吃力地挖出一小坑儿，将那颗包装精致的糖种下，满怀着希望种下。晚上做了一个很甜的梦，梦见了糖果长出了芽，渐渐的，渐渐的，长成了一棵小树，再接着变成一颗大大的糖果树，树上结了许多的.糖果，很甜……当然那只是一个梦，但天真幼稚的我相信了梦，每天我都会认真地给糖果浇水、施肥，悄悄地对它说：“你一定要长大，长很高很高，结很多的糖糖噢~”我耐住性子，不厌其烦的浇水，每天都重复着，重复着美好的期望。在收获的季节，菜园里也是别有一番风景，红的、绿的、紫的、黄的……而我的“小菜园”里什么都没有，毕竟只是小孩儿，终究还是忍不住好奇：为什么我的糖果种子还没发芽？再一次找出铲子，挖了半天，也只看见一片掉色的糖果纸而已，上面还有几只蚂蚁，这的确是一件伤心事，号啕大哭后，去抓几只蝴蝶，摘几朵花便又忘却这件事。现在看来，觉得很可笑、幼稚。
以童心处事，以童心待人，展示的是一种美丽，收货的是一份快乐，人总要走过童年，但不可失去童心，保持一颗童心，生活才会充满阳光！
吃完午饭，就看见爸爸背着锄头往门外走，我一感好奇便询问爸爸：“你背着锄头要干什么去？”爸爸说：“趁现在有时间去把瓜苗种下，到夏天呀，就有西瓜吃啦。”我一想是要77741呀，心里满是嫌弃，可以想到今天是劳动节，我不参与劳动，那怎么能行呢？
我便跟着爸爸来到了菜地，那一片都种着绿油油的菜，我仔细一看，发现其中有好多我爱吃的绿色青菜：四季豆、生菜、丝瓜……真像一副优美的油画呀，你看蝴蝶与蜜蜂在这一片绿色上翩翩起舞呢！这真是赏心悦目啊！
爸爸变魔术似的变出来好多瓜苗，我将它们小心翼翼的'捧在手里，放在提早给它们准备好的“小房子”里，爸爸又去挖来了好多黄土，我将这些泥填满那座“房子”，这可是向“大工程”……
终于做完了，这天虽是阴天，但我早已大汗淋漓了……接下来就是让这些小苗们接受阳光与雨露的洗礼，土地公公温暖的怀抱，与时间赛跑培育下一代的光荣使命了……
种完早已下午了，我心想：小瓜苗啊，你可要快快长大，让我吃上甜甜的西瓜。这也使我明白了农民伯伯的艰辛，浪费食物是可耻的，因为农民伯伯花了这么多心血种植出的粮食被我们倒进垃圾桶里的粮食们会哭……如果我们继续浪费那以后会面临着没有粮食的灾难，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话语应随时记在我们的心里，永生不可忘记。
一提起童年，我便会情不自禁地想起自己亲身经历的那些天真烂漫的趣事。
记得那时我五岁，有一天，我到奶奶家去，看见爷爷在种菜，我走上前去，问道：“爷爷，您为什么要种菜呀？”爷爷回答说：“俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆，种菜就是为了得菜呀！”我听了似懂非懂。不过看到爷爷种菜的一举一动觉得挺好玩的。
回家后，我立刻把铅笔、文具盒都找了出来，又找了一个隐蔽的'地方，挖好了一个土坑，然后将铅笔、文具盒都放进坑里，边埋边想：“正好我的铅笔、文具盒都用旧了，只要我种了它们，不久就会有很多的铅笔、文具盒了，免得又要花钱去买。”埋好了这些文具，我又学着爷爷的样子，给土坑里浇了一些水，心里乐不可支。
一天又一天过去了，我看见爷爷的菜已经长出的嫩叶，而我种的这些文具却一点动静也没有，我着急的去问爷爷：“我种的东西怎么还没发芽呢？”爷爷笑着说：“可能你没施肥吧！”于是我回到家里又给它们施了肥。
转眼间，一个星期又过去了，可我种的那些文具还是没有发芽，我忍不住将事情的经过告诉了爷爷，爷爷听了哈哈大笑，说：“傻小子，有生命的东西才能发芽呀。”听了爷爷的话，我恍然大悟：“哦，原来种瓜得瓜，种豆得豆，种文具只能得笑话呀！”
——种瓜得瓜种豆得豆作文优选【10】份
在乡村的一个宁静的夜晚，只有一座低矮的房屋里还闪烁着微弱的灯光，原来是惠兰的母亲在搓麻线。
她在微弱的灯光下用浸泡好的树皮努力地搓着麻，希望可以马上搓成麻线。母亲搓得满头大汗，全身都湿淋淋的，可惠兰还沉睡在梦中。突然，惠兰从梦中惊醒了，她对母亲说：“娘，都三更半夜了，您怎么还在搓麻呀？”母亲仍旧搓着麻线，低声对惠兰说：“孩子，你赶快睡，明天还要早起呢！”惠兰发现——母亲的手都搓红了，衣服和头发都湿淋淋的。在用来垫树皮屑的布上，树皮屑堆积成了小山。搓好的麻都可以直上云霄了。她心里发酸，泪水湿润了她的眼睛。她想：现在，娘还在搓麻线，我要像她一样，辛勤劳动，做一个出色的孩子。
惠兰清早起来，就到田野上和伙伴们玩。她突然看见了父亲，正在田里种瓜。父亲累得筋疲力尽，满头大汗，口干舌燥，他放下锄头，一口气喝下一大碗水，才拿起锄头继续种瓜。惠兰看完这一切，再回想起昨晚。她受到了父亲和母亲的启发，下定决心要做一个勤奋的孩子。
惠兰立刻跑回家，拿上锄头，来到田里。她学着父亲的样子，先挖了一个坑，然后把瓜子放进坑里，最后盖上泥土，浇上水。她累得一屁股坐在地上。然后大口大口地喝起水来。快到中午了，她才拖着疲惫的身子慢慢地向家走去。从那以后，惠兰每天都要去照看瓜苗。有一天，她看见瓜苗发芽了，情不自禁地又蹦又跳，还一边除草，一边不停地唱着：“瓜苗、瓜苗快快长，花儿、花儿快快开……”
她盼啊盼，炎热的夏天终于到了。站在田埂上，看着那绿油油的瓜藤上开着一朵朵的小花，就像夏姐姐给大地披上了一条绿色的花毯子。再看看那一个个又大又圆的西瓜。她兴奋不已，像一支利箭似的向家飞去。她把这件事告诉了父亲，得到了夸奖。她又把这件事告诉母亲，母亲也露出了甜甜的微笑。
这时，惠兰的心里美滋滋的，她深深的体会到“幸福就在辛勤的劳动中！”
今天是个好天气，奶奶说要带我去乡下参加劳动，体验一下农村的田园生活，我愉快地答应了。
我们很快收拾好装备：小锄头、种子（西瓜、地瓜、黄瓜还有花生，洒水壶等）。不一会儿就来到了自家山脚下，我选择了简单的花生，一下车我就迫不及待地拿起花生和小锄头准备开工，奶奶马上阻止我说：“先别着急，做什么事情都不要慌，一步一步来，要把准备工作先做好，你先看奶奶做一遍。”说着奶奶就开始翻土，把土壤挖出30-50厘米厚的洞，还说太浅是不行的。两个洞之间的距离要在20-30厘米左右，奶奶说间距太短会影响花生的生长，然后把挑好的花生三颗、五颗不等放入洞中，最后把土盖在花生上填*。奶奶笑嘻嘻地说这样你就可以等着吃花生咯。看完整个步骤后，我也按照奶奶教的方法一颗……两颗地开始数起来，再摸着泥土依次放入洞中……
这是我第一次自己种花生好开心，因为我亲身经历了种植过程，有一种说不出来的喜悦。回来后我告诉妈妈，妈妈教育我说：“你要从种花生这件事情中明白“种瓜得瓜种豆得豆”的道理，更要从小就播种下好品德、好*惯，长大才会有所收获”。
一提起童年，我便会情不自禁地想起自己亲身经历的那些天真烂漫的趣事。
记得那时我五岁，有一天，我到奶奶家去，看见爷爷在种菜，我走上前去，问道：“爷爷，您为什么要种菜呀？”爷爷回答说：“俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆，种菜就是为了得菜呀！”我听了似懂非懂。不过看到爷爷种菜的一举一动觉得挺好玩的。
回家后，我立刻把铅笔、文具盒都找了出来，又找了一个隐蔽的地方，挖好了一个土坑，然后将铅笔、文具盒都放进坑里，边埋边想：“正好我的铅笔、文具盒都用旧了，只要我种了它们，不久就会有很多的铅笔、文具盒了，免得又要花钱去买。”埋好了这些文具，我又学着爷爷的样子，给土坑里浇了一些水，心里乐不可支。
一天又一天过去了，我看见爷爷的菜已经长出的嫩叶，而我种的这些文具却一点动静也没有，我着急的去问爷爷：“我种的东西怎么还没发芽呢？”爷爷笑着说：“可能你没施肥吧！”于是我回到家里又给它们施了肥。
转眼间，一个星期又过去了，可我种的那些文具还是没有发芽，我忍不住将事情的经过告诉了爷爷，爷爷听了哈哈大笑，说：“傻小子，有生命的东西才能发芽呀。”听了爷爷的话，我恍然大悟：“哦，原来种瓜得瓜，种豆得豆，种文具只能得笑话呀！”
从前有一个年轻农夫，他家里很贫穷，自己仅有的一块土地也变得贫瘠了，每年都只能得到一半的收成。
这个农夫天天愁眉不展的，让很多人都为他捏了一把冷汗。这个农夫只有一个梦想，那就是希望自己有一天能变成一个大富翁，但他辛苦劳动了半辈子，换来的也只是贫穷人的生活。他看到自己的前程即将毁于一旦时，就一蹶不振了。
一天，这个农夫请了个“神医”来算了一下自己还剩下几年寿命。这“神医”问道：“你还年轻，为什么要自毁前程呢？”农夫只是深深得长舒一口气，并没开口。“神医”继续说：
“你只要在你那块土地挖一个小洞，然后埋下一个银子念着我教你的咒语，不出一年，定能长出一棵摇钱树！
吃完午饭，就看见爸爸背着锄头往门外走，我一感好奇便询问爸爸：“你背着锄头要干什么去？”爸爸说：“趁现在有时间去把瓜苗种下，到夏天呀，就有西瓜吃啦。”我一想是要77741呀，心里满是嫌弃，可以想到今天是劳动节，我不参与劳动，那怎么能行呢？
我便跟着爸爸来到了菜地，那一片都种着绿油油的菜，我仔细一看，发现其中有好多我爱吃的绿色青菜：四季豆、生菜、丝瓜……真像一副优美的油画呀，你看蝴蝶与蜜蜂在这一片绿色上翩翩起舞呢！这真是赏心悦目啊！
爸爸变魔术似的变出来好多瓜苗，我将它们小心翼翼的捧在手里，放在提早给它们准备好的“小房子”里，爸爸又去挖来了好多黄土，我将这些泥填满那座“房子”，这可是向“大工程”……
终于做完了，这天虽是阴天，但我早已大汗淋漓了……接下来就是让这些小苗们接受阳光与雨露的洗礼，土地公公温暖的怀抱，与时间赛跑培育下一代的光荣使命了……
种完早已下午了，我心想：小瓜苗啊，你可要快快长大，让我吃上甜甜的西瓜。这也使我明白了农民伯伯的艰辛，浪费食物是可耻的，因为农民伯伯花了这么多心血种植出的粮食被我们倒进垃圾桶里的粮食们会哭……如果我们继续浪费那以后会面临着没有粮食的灾难，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话语应随时记在我们的心里，永生不可忘记。
有一天，我看到了一幅漫画，上面的图画和文字引起了我的深思。
这幅漫画讲的是这样的一个故事：一个胖胖的，穿着一身西装，仿佛是个“绅士”的人，坐在小树苗旁悠闲地哼着歌。而另外一个又高又瘦的男人提着水桶准备为小树苗浇水，他边走边憧憬：小树苗呀，小树苗！我一定会好好照顾你，你要快快长大，长大后我们就可以在你的树荫下面乘凉了。他提着桶走*后，发现那个“绅士”正倚着树苗坐在地上，他弯下腰，瞪大眼睛，生气地质问道：“你在干什么？”“绅士”则毫不脸红、厚颜无耻地说道：“我在等它长大了乘凉。”浇树苗的男人听了后觉得又可气又可笑，就教导他说：“它才刚入土，你还要等几年才能乘凉啊，而且你不帮它浇水，反而去把它压弯，像你这样它是永远都长不大的。”
听了这个故事，相信大家都会捧腹大笑。对呀！这个人是多无知呀！小树苗还没长大，他就在这里妄想着乘凉，那他要等到猴年马月呀！像他这样的人生活中还有很多。但是也有人很勤劳，总是在奋斗，在努力，我们要向他们学*。
这让我想起了我勤劳的外婆，她做什么事都干净利索，每天都会去菜园里辛勤地打理一番。快瞧！种子们似乎都看到了她这么勤劳，这么辛苦，都长得很快、很好，一眨眼我们就能吃上瓜果蔬菜了。正是因为外婆的勤劳，让我们明白了“种瓜得瓜，种豆得豆”，勤劳的外婆大家都喜欢她、尊重她。
除了勤奋的人，还有许多懒惰的人，他们天天幻想：不种树就能乘凉。
我曾经在网上看到了“天下第一懒人”这篇新闻报道，它讲的是一个孩子，因为是家里独生子，所以他的家人对他百般疼爱，家里虽贫，但他从小就被娇生惯养，每天都过着衣来伸手、饭来张口的生活，家里苦活、累活他从不沾边，就连洗盘子、扫地这样的活也不干。上学时只要老师批评他一句，他的父母就会去学校投诉老师，后来他的父母因劳累重病去世，但他却还没有悔改之心，亲戚给他找工作他懒得去干，给他粮食，他也懒得去做，最后肉放在旁边，而他自己却活活饿死了。
在我们身边也有许多喜欢坐享其成、不劳而获的人。他们的人生只会去等待，而不会去奋斗。有的人依靠父母，等待着父母去成为他的“保护伞”，心安理得地做一条“啃老虫”；有的人在学*上得过且过，检查作业时当“地鼠”，考试时当“长颈鹿”；还有人在工作时愉懒，在其位却不谋其政。
一份耕耘，一份收获，与其等着去别人栽的树底下乘凉，不如现在就开始动手种树。只有努力学*、努力工作，才能实现人生的目标。
童心是一份透明的纯真，童心是一份由衷的善意，童心是一份朴素的情感，童心是一份纯洁的友爱，童心是人最初一念之本心，不加修饰，表里如一。
小时候，惊喜的得到一颗糖，却又不舍得吃，小脑袋瓜里萌生了一个想法：大人们不是经常说种瓜得瓜，种豆得豆吗，我种下一颗糖是不是也能得到一颗糖呢？
说做就做，我找来一个小铲子，吃力地挖出一小坑儿，将那颗包装精致的糖种下，满怀着希望种下。晚上做了一个很甜的梦，梦见了糖果长出了芽，渐渐的，渐渐的，长成了一棵小树，再接着变成一颗大大的糖果树，树上结了许多的糖果，很甜……当然那只是一个梦，但天真幼稚的我相信了梦，每天我都会认真地给糖果浇水、施肥，悄悄地对它说：“你一定要长大，长很高很高，结很多的糖糖噢~”我耐住性子，不厌其烦的`浇水，每天都重复着，重复着美好的期望。在收获的季节，菜园里也是别有一番风景，红的、绿的、紫的、黄的……而我的“小菜园”里什么都没有，毕竟只是小孩儿，终究还是忍不住好奇：为什么我的糖果种子还没发芽？再一次找出铲子，挖了半天，也只看见一片掉色的糖果纸而已，上面还有几只蚂蚁，这的确是一件伤心事，号啕大哭后，去抓几只蝴蝶，摘几朵花便又忘却这件事。现在看来，觉得很可笑、幼稚。
以童心处事，以童心待人，展示的是一种美丽，收货的是一份快乐，人总要走过童年，但不可失去童心，保持一颗童心，生活才会充满阳光！
一觉醒来，瓜棚里满是淡淡的月光，爷爷又不在。几天了，总不知爷爷忙到什么时候才上床的。他在忙什么呢？
我不由得走出草棚。月光下，爷爷正在给瓜苗浇水，挽起袖管的胳膊，闪着古铜色的光。他嘴里还轻轻地唠叨着：“水来喽，快喝吧，这荷花池水是观音菩萨洒下的，咱喝了，不老；你喝了，长得旺啊……”
真的，那喝足了水的西瓜苗儿真精神。水灵灵的叶儿碧绿碧绿的，舒坦地展开着，青青的长藤昂首努力向前伸去。
那碧绿的尽头是宽宽的河湾一荷花池。
这哺育着许多生命的荷花池水真是菩萨洒下的吗？还有，村上的男女老少怎么都称这河湾是荷花池呢？
晌午，爷爷在田间，一棵一棵地给瓜藤的根松土。拳头般大小的疙瘩，爷爷还嫌大，蹲下来用手捏得细细的。他满头的银丝，脸上淌下滴滴汗珠，青布褂儿泛起了白色的盐霜，我几次要爷爷歇歇，反惹得爷爷动了火。他站起来，掂着手里油黑的土冲着我说：“我能歇吗？这土地，不浇汗水怎能出金出银？”
是的，这地真好。经爷爷精心侍弄，瓜苗撒着欢儿长起来，叶和藤的丫里已绽开了一朵朵金黄色的花儿，阳光下，金灿灿的，小蜜蜂躲在花蕊上忙着、唱着。
怪不得爷爷对家乡的土地感情那么深。我想有一支歌这样唱道：“土地啊！我的宝贝。”
今天，瓜地开秤。西瓜熟了，沁人的瓜香溢满这瓜园，随着南风飘向荷花池，飘向河那边的村庄。一片绿色中，星星点点满是圆滚滚的大西瓜。爷爷挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起爷爷满脸红晕，抹掉了爷爷脸上的条条皱纹。
开秤了，爷爷随手在脚边拣起一个瓜，一刀下去，“咔嚓”一响，好瓜！那瓜皮薄，籽黑，瓤红。大伙尝了赞不绝口：“老周头，真甜啊！”“老周，三个月的心血不枉啊。”“老周，你的瓜种真好！”
爷爷朗声笑道：“不是瓜种好，是咱这里的土好、水甜。”
到底是什么给人们带来了甜蜜呢？我久久思索着。
俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。当你现在在做着什么行为时就已经悄悄为你的未来种下了果实。正所谓“三年前的你决定了三年后的你”。种瓜得瓜，种豆得豆，这是最简单的孟德尔定律，这就意味着，当你种下的是番茄，就别想得到土豆。
***在他很小的时候，就定下了他的雄心壮志：“为中华之崛起而读书”。在他此后的生涯里不断沿着他内心播下的种子前进，使他加入***，同***带领着千千万万中国人民抵御外来侵略，保卫祖国江山，建立新中国。自小在他心中种下结出璀璨的果实。所以，当我们在心中种下的是好的、向上的、积极的果实，它便会带领我们发奋图强，超越自我，创造辉煌，这就是善因善果。
曾经一位老师跟我讲过一个学生的事例：该学生因中考成绩不错，便想高中的知识也难不了他，他先歇一年高一，高二高三再讲知识补起来。他被松懈玩乐了一年，因为他一开始的一个想法，导致别人在认真学*时，他在玩。就这样，他荒废了一年的时间。当到了高二，他想要重新开始认真学*时，他发现，已经跟不上别的同学了。所以，就因为那个同学当初一个不成熟的想法，使他落后了。当你心中有了一个坏的、消极的想法，它便拉着你一步一步堕入深渊，难以翻身。这就是“恶因恶果”。
鲁迅说过，种牡丹者得花，种蒺藜者得刺。你现在种下什么，将来就会得到什么。即现在决定将来。所以，我们为收获好的果实，需要吸收积极的想法，摒弃一切错误、消极，不好的想法，通过不断努力，不断学*，来收获来日金光闪闪的累累硕果。
小时候，我们常常在夜晚仰望无边无际的星空；在大树下听蝉的鸣叫；在雪地里堆雪人、打雪仗；在田野里采野花；在瓜地旁听故事；在沙滩上修堡垒……这一切多么有趣啊！
记得那是我四岁时发生的事，那时妈妈经常说什么“种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造”。
那是我5岁时的一件事，那次我正在玩玩具汽车，没想到车轮坏了，“这该怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁。这时我想到了妈妈经常跟我讲的：“种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造”，顿时我茅塞顿开，连忙把汽车的另外一个好轮子拆了下来，再拿着铲子在院子里挖了一个坑，把好的轮子放进了坑里，然后把坑填满、浇上水，最后满心欢喜的坐在一旁等着长出许多轮子，正在窃喜时妈妈过来了，神秘的对我说：“儿子，刚忙活了半天在干什么呢？”我迫不及待的拉着妈妈手得意的说：“妈妈、妈妈，你不是说种瓜得瓜种豆得豆，一切要靠双手来创造的吗？现在玩具汽车的轮子坏了，我把好的轮子种了下去不就能结出许多好轮子吗？这样我就不用担心轮子再坏了”。说完我的意极了，等待妈妈的表扬，谁知妈妈却是笑得前俯后仰，“难道不对吗？”我急了。“当然不对了”妈妈强忍着笑的告诉我，“为什么？你不是说种瓜得瓜种豆得豆的吗？你骗人”我哭了，妈妈摸着我的头告诉我：“不是我骗你，是因为轮子不是种子，种了也没用”。我还是不懂，就从这时起，我一直把这个疑问埋在心里。
过去的时光不再倒流，浪漫的童年不再拥有，那天的一幕却永远刻在了记忆的深处。
——种瓜得瓜种豆得豆三年级作文(十)份
今天，老师让我们回家种豆芽，我兴冲冲地跑进厨房，抓了一把绿豆宝宝，放在一个碗里，瞧，它们穿了一件绿色的外套，圆溜溜的真可爱！我把它们浇上水，正好漫过绿豆宝宝的头，心想：绿豆宝宝，你一定要快点发芽啊！
第二天，我一回家，连书包都没来的及放下，就冲进厨房，看我的绿豆宝宝，哇！绿豆宝宝的外套已经脱掉了一点，钻出了白色的'小脑袋，好像在对我微笑。
第三天，绿豆宝宝又长大了，绿色的外套脱了一半，个子也长高了，用尺子一量，大概有二厘米长，它的身子弯来弯去的，像在开心的跳舞。
第四天，绿豆宝宝已经变成了绿豆小朋友，绿色的外套已经完全脱掉了，换上了白色的新装，身子又长高了，有五厘米长，脑袋分成了两半，从里面长出了绿色的头发，真帅啊！
一天，小马和小猪到山羊爷爷家做客。山羊爷爷知道他们喜欢吃西瓜，就分别给了他们一包西瓜籽，让他们各自回家种西瓜。
小马回到家就开始准备种西瓜了。首先，选好一块地，然后扛起锄头挖了一个个小坑，接着把西瓜籽撒在土里，再给他们浇一点点水就种好了。一天天过去了，小马每天都去看望小西瓜，给它们除草施肥浇水。
小猪回到家把瓜籽随手一撒，什么都不做，就去睡觉了，一天夜里，小猪做了一个梦，梦见他的西瓜成熟了，他馋得直流口水，结果，把枕头都流湿了，哈哈…真是只好吃懒做的小笨猪。
夏天到了，小马的西瓜都成熟了，那一个个又大又圆的西瓜就像一个个绿色的大皮球似的，躺在地上惹人喜爱。小马还邀请了他的好朋来和他一起分享西瓜，山羊爷爷看了看小马种的西瓜，很高兴。竖起大拇指，给他点赞呢！
小猪知道小马的西瓜成熟了，急忙跑到地里看看自己种的.西瓜后，傻眼了，原来她的西瓜都被虫子给吃了，虫子们都哈哈大笑地说：“谢谢你小猪，要是没有你，我们都饿死了”。山羊爷爷路过听见了哭声，走*一看，原来是小猪啊！他走到小猪面前，摸摸他的小脑袋说：“只有付出才会有收获啊！”小猪听了点了点头，山羊爷爷笑了。
曾经有这样一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。这句话对我的帮助很大，像明灯一样在指引着我前进。
一次体育课上。老师让我们每天跳300个绳，这样有助于身体健康。这时，我看见有的同学直撇嘴，有的同学窃窃私语：“别跳300个，跳10个行吗？”还有的同学根本没听，在那里玩儿。只有我和我们班的班长和极少一部分同学听了。日子一天天过去了，有的.同学半途而废，有的同学对跳绳不闻不问，最后，只有我和班长坚持了下来。在体育测试前，他们都原形毕露，个个愁眉苦脸，整天想着怎样过测试，只有我和班长胸有成竹。测试过后，我和班长一鸣惊人，都得了优秀，而同学们就像霜打的茄子——蔫儿了。
“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话对我的帮助很大，让我品味了成功的喜悦；让我亲身经历了一次扬眉吐气；让我学到了只有付出才有回报的道理……真是收获“大大的有”啊！
暑假到了，老师布置了一个有趣的作业——养植物。
暑假一开始，我便从奶奶家拿了几颗蚕豆，可是这小小的事一开始就把我给卡了，种蚕豆要什么土壤好？要注意什么？等问题让我给难到了，只好向奶奶请教。
我来到奶奶家问奶奶：“种蚕豆要什么土壤好？要注意什么……。”奶奶笑着说：“种蚕豆要用粘土，粘土里不要有根，不然蚕豆就长不大。要注意水不要浇的太多也不要太少，土壤要松一点……。”
种豆大行动开始了，我拿来了花盆、小铲子、粘土、蚕豆、水。我先在花盆内倒入了一些粘土，用手按*，再用小铲子把粘土铲出一个小洞，接着把泡好的豆放入小洞内，然后用粘土盖上，用手轻轻地拍打，最后浇一点水。蚕豆终于种好了，累地我汗流浃背。但是我的'心里乐乐滋滋的。
种这小小的豆也不容易啊！
今天，我来教大家种豆芽。
首先，抓几把绿豆放进种豆芽专用的盒子里面。记住，一定要均匀的撒满哦，之后把绿豆盒子里盛一些清水，水不要太多，没过豆子就可以啦，接下来我们就需要等待了，等到绿豆们都挺起了大肚子，像一个个圆滚滚的绿皮球的时候，我们就可以把多余的水倒掉了，把绿豆拿起来，给她们铺上专门的金黄的软纸，再把绿豆放回去，就像一个个豆宝宝都坐在舒服的沙发上一样。面上再铺上一张同样的纸。
接下来的工作就是每天浇两次水了，一次早上，一次晚上，水不用太多，但是必须把纸打湿才行。大概两天之后，豆宝宝们就开始发芽了，浅浅的，绿油油的一片，带着明黄色，每个豆宝宝头上都顶着两小片绿绿的'叶子，特别可爱！
慢慢的，慢慢的，豆宝宝们长高了，我们的豆芽种成功了。看着自己的劳动成果一天天的变化，我相信，你会和我一样，心里美滋滋的。我想，这也是劳动的意义吧！
豆芽营养丰富，清脆可口，是我爱吃的蔬菜之一。有一天，我突发奇想，何不自己种豆芽，吃起来又健康又方便。
说干就干，这可是我第一次种豆芽。因为我第一次种豆芽，所以我觉得不会成功。可是，我发现，我真的成功了。下面，你就听听我是怎么种豆芽的吧！
先把豆准备好，黄豆、绿豆、黑豆都可以。然后还要用被子和湿毛巾。这是我们要用的东西。我们把豆子放在杯子里，然后在杯子里加水，把湿毛巾搭在杯子上。等4-6个小时，就可以换水了。反复这样做就可以了。
到了第二天，一起床，我就立刻跑到阳台去看我的豆芽。奇迹发生了，它们真的`发芽了。我给妈妈说早饭就吃炒豆芽啊！妈妈答应了说：“看看自己种的豆芽是不是更好吃？”果然，我觉得这豆芽吃起来更美味呢！
我最喜欢种豆芽了！
童年，总是令人难忘的，不仅因为那时的天真，更是因为那时的无忧无虑，还有那令人难忘的点点滴滴……
孩提时代的趣事很多：和树比身高，被可爱的'东西吓到等等。一些事情，现在想来还历历在目：六岁时家里养一只乌龟，每天跟我一起玩。后来我发现，它好像会咬外人，不过只在夏天会这样咬。我的表姐来我家玩，买了好多吃的，故意在我面前吃。我特想吃，她还不给我吃，太气人了。我与她的“仇”就此结下了。正在我想着怎样“报复”她时，乌龟游到我面前，我计上心来：让乌龟咬她，吓吓她。拿定主意，我便偷偷把乌龟放到她手臂附*。乌龟一伸脖子，一口就咬了她的手臂，表姐痛得大叫，我在旁边偷着笑。
在园子里种瓜子。也许你会认为种上种子后，浇上水，养着就可以了。那你可就想错了，因为我用的可是熟瓜子。妈妈买回子大包瓜子，我偷着藏起来几颗，然后把瓜子埋在园子里，还向里撒一些番茄酱。心想：瓜子一定需要营养，那样才会长得快些。我又用盐水浇在上面。
后来妈妈知道了告诉我那是熟瓜子，根本不能生长，还教给我怎样种植植物的种子。我这才明白，我的做法有多么的可笑。
童年的这些趣事，陪伴我度过了许许多多快乐的时光……
春天到了，小猴子皮皮打算种向日葵，这样到了秋天就可以吃到瓜子了。
皮皮迅速跑到山羊家里去要些种子。“请您给我一些向日葵种子好吗？”皮皮很有礼貌地对山羊伯伯说。于是山羊拿出种子，开始教皮皮如何种，他说：“先把土地松一松，然后把种子埋进土里，接着洒一点水，过几天种子就会发芽。你要注意观察，泥土干了一定要浇水。”
皮皮认认真真地按照山羊伯伯的话去做了。
夏天到了，向日葵长得比山羊伯伯都高，它长出了大大的圆盘。
秋天到了，秋高气爽。一棵棵向日葵纷
纷低下了头，不再整天追着太阳看了。皮皮摘了几颗最大瓜子拿给了山羊伯伯。山羊伯伯说：“种得不错！可以收获了。”
皮皮兴奋极了，他把收获的`瓜子分给了自己的好伙伴们。
这个故事告诉我们：有付出就有收获。
今天老师让我们观察植物的生长过程，我观察的是黄豆。首先我找来一个塑料杯、泥土、还有纸巾和黄豆种子；然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里；接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子；最后，我把剩下的一小部分泥土捏碎放入杯子内，种子离表面大约一厘米深，浇了一些水。过了一夜，我发现种子的颜色有些变化，外皮也有点裂开；又过了两天，我惊奇的发现种子外表的壳裂开了。种子竟然发芽了，芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的.，这就是芽头（是向下长的，它是黄豆的根），那嫩嫩的芽头正在努力地钻出黄豆妈妈的怀抱，好奇地看着这个美妙的世界。又过了几天，种子里真正的小叶芽已经钻出泥土，每根芽的叶子都有两片，是对着长的。这就是黄豆的生长过程。
通过对黄豆生长过程的观察，我发现它们有着顽强的生命力，它们为了能给人类带来营养丰富的豆制品而奋斗着，坚持着，等到生命的最后一刻把自己毫无保留地奉献给全人类。
春天到了，万物复苏。这天，一家人坐在院子里商量今年种什么好。妈妈先说：“种南瓜吧。”姐姐说：“还是种蓝莓好了。”弟弟想了想，回答说：“种西瓜吧。”大家都同意弟弟的说法，于是买了瓜种，种下了。
几场春雨后，瓜种都变成了小嫩芽。这天，全家一起到瓜田里给瓜浇水施肥。干着干着，弟弟不想干了，妈妈批评了他说：“种西瓜是你提出来的，怎么能说不干就不干呢？”弟弟没办法，只好又乖乖地去干活了。
夏天到了，地上的草绿油油的，粉红的'花朵引来了无数的蜜蜂和蝴蝶。空中三只蜻蜓飞来飞去，好像在找吃的。
这时，西瓜也成熟了，妈妈就带着砍刀，和姐姐、弟弟一起出门了。到了瓜田里，他们东看看，西转转，就是不知道要选哪个。最后，他们选出了三个又大又圆的西瓜。于是妈妈用砍刀把西瓜的藤蔓砍断。妈妈抱着两个西瓜，姐姐和弟弟抬着一个西瓜往回走。回家的路上，他们唱起了歌。
回到了家，他们迫不及待地把西瓜切开大口大口地吃起来，而妈妈却在一旁洗西瓜皮。原来，妈妈想用西瓜皮炒菜啊。晚上，桌上摆出了香喷喷的炒西瓜皮，令人看了就直流口水，他们又大口大口地吃起来。
当他们吃着西瓜皮时，心里想，明年咱们还要种西瓜。
——种瓜得瓜种豆得豆小学作文实用5份
童心是一份透明的纯真，童心是一份由衷的善意，童心是一份朴素的情感，童心是一份纯洁的友爱，童心是人最初一念之本心，不加修饰，表里如一。
小时候，惊喜的得到一颗糖，却又不舍得吃，小脑袋瓜里萌生了一个想法：大人们不是经常说种瓜得瓜，种豆得豆吗，我种下一颗糖是不是也能得到一颗糖呢？
说做就做，我找来一个小铲子，吃力地挖出一小坑儿，将那颗包装精致的糖种下，满怀着希望种下。晚上做了一个很甜的梦，梦见了糖果长出了芽，渐渐的，渐渐的，长成了一棵小树，再接着变成一颗大大的糖果树，树上结了许多的.糖果，很甜……当然那只是一个梦，但天真幼稚的我相信了梦，每天我都会认真地给糖果浇水、施肥，悄悄地对它说：“你一定要长大，长很高很高，结很多的糖糖噢~”我耐住性子，不厌其烦的浇水，每天都重复着，重复着美好的期望。在收获的季节，菜园里也是别有一番风景，红的、绿的、紫的、黄的……而我的“小菜园”里什么都没有，毕竟只是小孩儿，终究还是忍不住好奇：为什么我的糖果种子还没发芽？再一次找出铲子，挖了半天，也只看见一片掉色的糖果纸而已，上面还有几只蚂蚁，这的确是一件伤心事，号啕大哭后，去抓几只蝴蝶，摘几朵花便又忘却这件事。现在看来，觉得很可笑、幼稚。
以童心处事，以童心待人，展示的是一种美丽，收货的是一份快乐，人总要走过童年，但不可失去童心，保持一颗童心，生活才会充满阳光！
欢乐的笑声传遍整个田野，现在回想起来都不禁仰天大笑。
一个阳光明媚的上午，年幼的我拿起了一颗晶莹闪烁的糖果，伴随着鸟儿的优美的歌声向绿油油的田野走去。我回想起妈妈昨晚说过的话：“种瓜得瓜，种豆得豆，人要付出努力，才会有所成就。”
我喜滋滋地想：我要是把美味的糖果种下去，不就会长出一棵糖果树吗？想着想着，心里就像比吃了蜜还甜。
可是，来到田野里，我可就傻了眼，怎样才能把糖种下土去呢？就这样，我的“小宇宙”在飞快地转着！有了，我找来一个锋利的石头，想在泥土里挖一个洞。功夫不负有心人，在鸟儿歌声的鼓励下，在太阳公公的陪伴下，在小草弟弟的夸奖下……我终于在土地里挖下了一个鸡蛋大点的小洞。我擦了擦脸上辛勤的汗水，把美味可口的糖埋在土里，又用碎土把这个小洞严严实实地补上了。
第一天，糖果旁的泥土干燥了，我拿起妈妈*时用的.浇花的水壶，在糖果四周洒了一圈……
第二天，我偷偷地拿出了一个橙子，用力挤出一点汁来，想给糖果施点肥料。
第三天……
……
可是，我这样一天天等待着，听着虫子们的嘲笑声，不禁急得哭了起来。“呜呜——妈妈，为什么糖果不发芽呀？”“傻孩子，糖果是没有生命的，它是不会发芽的……”
从那以后，我跟着母亲学到了很多知识，心里长出了一颗健全的芽！
有一个老是种不了东西的农民，他很懒惰，不去种东西、耕地，却天天祈祷自己能种得到东西。
有一天晚上，一个美丽的仙女腾云驾雾地来到那个懒惰的农民的房间。那个仙女非常美丽，有金色长头发，身穿着一件粉红色的裙子，还会发金光。手里拿着五角星魔法棒，说：“你是不是很想有收成？”农民立刻跪下，说：“求求您了，仙女，我很想有收成！”“可是，你那么懒惰，才不帮你呢！”仙女说。农民的眼泪都流出来了，哀求道：“就一次，我答应你，我以后会好好种东西、耕地的.，帮帮我吧！农民不停地磕头。仙女看见他可怜巴巴的样子，信以为真，就说：“好吧！”接着，就挥着她的魔法棒说：“呼——尼——呼——啦，五角星魔仙我变！说完，仙女就消失得无影无踪了。农民透过窗户看到树上的果子成熟了，得意洋洋地笑了笑。
接着这几天，农民就跷着二郎腿坐一坐，看看电视，睡一下觉过日子。”
仙女在仙界看见农民这副德性，一点都不管田地里的果子。仙女大怒，挥着魔法棒，把那个懒惰的农民的田地打回原形——地上铺满枯叶，只有浓浓的腐烂味。
后来，农民感到自己错了，心想：我没有勤勤恳恳地种东西、耕地。仙女帮我把还没有长果子的树变成有果子，可我没有去收果子，不理它们，结果我的田地变回原形，我错了。
从此以后，这个农民勤勤恳恳地工作，收获了许多粮食。
曾经有这样一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。这句话对我的帮助很大，像明灯一样在指引着我前进。
一次体育课上。老师让我们每天跳300个绳，这样有助于身体健康。这时，我看见有的同学直撇嘴，有的同学窃窃私语：“别跳300个，跳10个行吗？”还有的同学根本没听，在那里玩儿。只有我和我们班的.班长和极少一部分同学听了。日子一天天过去了，有的同学半途而废，有的同学对跳绳不闻不问，最后，只有我和班长坚持了下来。在体育测试前，他们都原形毕露，个个愁眉苦脸，整天想着怎样过测试，只有我和班长胸有成竹。测试过后，我和班长一鸣惊人，都得了优秀，而同学们就像霜打的茄子——蔫儿了。
“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话对我的帮助很大，让我品味了成功的喜悦；让我亲身经历了一次扬眉吐气；让我学到了只有付出才有回报的道理……真是收获“大大的有”啊！
今年春天，我来到爷爷家玩。爷爷家在干江镇，那是盛产蔬菜和瓜果的地方。那时，爷爷正好在田里种西瓜和小白瓜，我走上前去说：“爷爷，能不能让我来种几棵。”爷爷说：“你行吗？”“怎么不行，看我的。”我说着就想拿起爷爷的.工具，但是太重了，我使出浑身力气也拿不动。爷爷说：“还是让我来帮助你吧!”在爷爷的帮助下，我种了5棵西瓜苗，2棵小白瓜苗。爷爷说：“这些瓜苗将来结出的果实就归你了。”
很快，暑假到了。我来到爷爷家的瓜田里，看到满地的绿油油的瓜藤，瓜藤下结满西瓜和小白瓜。我问爷爷：“爷爷，那棵是我的瓜？”爷爷指着一个大西瓜说：“这就是你种的瓜，现在就等你来采收呢。”“我要吃，我要吃。”不等爷爷拿刀，就拉断瓜藤，抱出大西瓜。爷爷帮我切开西瓜，鲜红鲜红的瓜瓤，看了就让人直流口水，咬了一口，哇！甜到心里去了。这时我才明白什么是劳动成果。
——舍与得作文 (菁华9篇)
无论是得到还是失去，我们都会为之烦恼，原因可以用12个字来概括：求而不得，舍而不能，得而不惜。这12个字像是一个魔咒，把大多数人推向烦恼的深渊，能够看破并且走出来的人少之又少。
很多时候，即使我们使尽浑身解数，依旧没能得到我们想要的东西。于是，我们日思夜想、辗转反侧，反复地祈祷上天能让我们如愿以偿。但上天像是什么都没有听见，只是让我们在梦境中得到，在现实中遗憾。因为得不到，我们的心里就像有一根刺，时不时就会提醒我们。无论我们已经得到了更多、更好的东西，过着再快乐的生活，只要想起这些遗憾，都会为此失落。
有时候，我们明明有了更好的替代品，却还是会保留着旧的那一个。明明新的这一个更让我们喜欢，却舍不得放弃旧的那一个。在思考到底要不要舍弃旧的那一个时，我们往往因为念及曾经而舍不得丢弃，宁愿让它继续占据一*之地，也不愿让它就此消失在生命之中。可是当新的东西越来越多，渐渐占据了旧的那一个的位置，到了我们不得不进行抉择的时候，我们依旧在犹豫，依旧有着不舍。于是，我们为此苦恼，左右为难，烦不胜烦。
那些我们曾经费尽心思才得到的东西，往往只有刚到手的那段时间才能让我们视若珍宝。当这股新鲜感消失的时候，我们就会把注意力转移到其他更有吸引力的东西上。曾经的小心呵护渐渐变成粗心大意，曾经只要损坏了一丝一毫都要激动半天渐渐变成毫不在意。也许只有在看到曾经珍惜过的东西在自己的手中变得面目全非了，才会感到后悔。
在我的心里，黑与白是带给我什么感觉呢？我觉得在我心里黑与白带给我的是伤心和快乐，这就是我的感觉。
黑色，在我心里是代表伤心，当我难过时，我的“心”就像颗大石头似的，沉落到谷底，当我悲伤时，我的喉咙就像有个红火球似的，永远都吞不下去，我真的好难受，黑色，在我心里永远都代表着伤心和悲伤，我只要看见“黑色”就会感觉眼泪就即将快要留出来似的，我的心情就好像变成了黑色的地盘，把白色都给淹没了，就像是没有花儿的春天，只有寒冷的冬天，所以黑色就会带给我冷冷的和不愉快的感觉。
白色，在我的生活中是带给我快乐，当我高兴时，我的烦恼都被我给抛到脑后去做我想做的事，当我开心时，我的“心”就轻飘飘的，感觉好像飘到了软绵绵的云端上，真的好舒服，白色，我只要看见“雪白”的颜色，就会开心，我的痛苦就消失了，就像是明亮永远都不输给黑暗一样，就是第一名的开心，永远胜过于最后一名的痛苦，所以白色就是带给我快乐和雪白般的感觉。
在我的生活里，黑与白带给我许多悲伤和快乐，也让我知道黑色与白色是多么的重要，当我难过时，“哭”也是一种好的发洩自己的情绪，当我开心时，我所有的痛苦都不见了，所以在我的心里，黑与白都会带给我不同的好处和坏处，我们应该要好好珍惜才是对的。
今天我回了姥姥家。
姥姥家屋后有块菜地，一年四季，姥姥都会去打理那些蔬菜。所以在我的记忆中，姥姥家的菜总是吃也吃不完。
我一直以为，种好菜只要浇好水、施好肥就可以了，直到今天我看到姥姥在地里间苗。我不解地问姥姥：“姥姥，这些菜长得好好的，干吗把它们都拔了？”“我是在间苗。把多余的拔了，剩下的才能长得更好。”姥姥笑着回答。“给它们浇足水、施足肥不就好了？”“那不行，没有空气流通，它们长不好。”
我现在正是有着疯狂的奇思妙想的年龄，整天五心不定，想当宇航员，想当音乐家，又想当摄影师。姥姥几句无心的的话让我若有所思。
过了一会，姥姥又在给土豆掐花。我又问：“姥姥，是不是土豆长在地下，不用授粉，掐了花让营养集中到根部，长出来的果实就大了？”姥姥直夸我聪明。“可是，南瓜花你也掐了干嘛？”“我掐的是尾梢的。尾梢的果实长不大，把养分给了好果子，长出来的才更好！”
姥姥的话是朴实的，却让我醍醐灌顶，恍然大悟：原来任何事都一样，有舍才有得。
什么是舍与得呢?就是愿意牺牲自己重要的东西，例如:时间、金钱或物品，而换取最甜美的果实。这就是“舍与得”。
“舍”表面上看是给人，但有时反而换得给自己最好的回馈，就像给人一句好话，别人可能赠你一句赞美；给人一个笑容，就换得他人的“回眸一笑”！我想，懂得“舍”的人，想必是拥有宽大的心胸，如果他没有感恩的性格，他怎么愿意“舍”掉重要的东西呢？而又怎么有机会有所“得”呢？所以内心充满欢喜的人，他才能把欢喜给你；自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。
记得刚进羽球校队时，我必须牺牲每个星期一到五晚上和周休二日早上的时间，来练*球技及体能，经过了辛苦的一年，我的努力终于有了成果，不但获得到了教练的肯定，还获得了许多荣耀。教练对我说：“现在不必想着玩，以后玩的时间还很多着！”这句话启发了我，我谨记教练的话，把贪玩的念头放下，虽割舍不少同伴视为珍贵的时光，但我最终赢得最甜美的果实。
能“舍”才有“得”，只要我们能付出努力，自然能得到好结果，只要我们真诚关怀怀每个人，好东西要和好朋友分享，相信必能缩短人与人之间的距离，使我们的社会更祥和、美好。"
在生活中我们经常会遇到“舍”与“得”的选择，遇到这种事情你是会选择“得到”还是会选择“舍弃”呢？
我曾经看过一篇短文，叫做《“舍”与“得”》讲述的是一个富豪去做海上生意时，遇到了风暴，海风呼啸，这时，船快要沉下去了，船长大声说：“先生，快扔了黄金吧，不然你会沉下去的”。可是富商没有听着善意的劝告，最后，他抱着属于他的黄金沉下海底，永远的死去了。我读完这个故事，感受到了富翁没有“舍”与“得”这样的心态，他宁可死，也不要舍弃这些黄金，最终他什么也没有得到。
我也遇到过这样的事情。记得有一次元旦，我本来要去公园玩，可是老师发短信说：“今天要上课。”我面入了两难选择，我想出去玩，但是又想到我还要上我最喜欢的课，我心想：“要不然我今天跟老师请一个假，但只是出去玩请假，那爸爸妈妈的钱不就白花了吗？可是这个课是我最喜欢的课，不能因为出去玩，而破坏我对这个课的喜爱之情呀！”我的脑子里一片混乱，可是最终我选择了去上课，不过，我的选择是正确的，我舍弃了玩的时间，得到许多知识。我很高兴。
舍得，有舍必有得，只要你拥有这种心态，你会拥有的，而你拥有的这些，会让你受益匪浅！
在人们眼中，“舍”是一种懦弱和无能的表现，而“得”是一种快乐和占了一点便宜后的喜悦。在我的眼中，所谓“舍”，是一份睿智，一份洒脱；所谓“得”，是一份汗水，一份坚持。正如“舍得”这个词，有“舍”才有“得”，小舍小得，大舍大得。“舍”与“得”二字，要看你如何选择，也许缺少了那些你所舍弃的东西的羁绊，你会发现自己的步伐更轻松。
在一个荒凉的岛上，有两个即将会饿死的人，就在他们奄奄一息的时候，来了一位老者，他对两个年轻人说：“我这里有一篓鱼和一根鱼杆，你们每个人可以选择一件。”说完，他指了指身后的一篓鱼和一根鱼杆。这两个年轻人，一个想要去钓鱼，认为这是长久之计，选择了鱼杆。另一个人拿了一篓鱼，认为填饱肚子才是最重要的。于是，第一个人拿着鱼杆去*，而另一个人在原地生起一堆火，把鱼煮熟了，吃个精光。老人见此情景，失望地摇了摇头，离开了这里。而这两个年轻人，一个因为没有渔饵，所以一条鱼也无法钓上来，最终饿死了；另一个人，吃完以后，虽然坚持了一段时间，但最终也饿死了。
仔细想一想，第一个年轻人，虽有远大志向，但并不实际；另一个目光短浅，只为眼前的情况作打算，不为今后着想。思考一下，如果他们都能放下自身的利益，不自私自利，把现有的资源共同分享，不就能够共同生存下去吗？！
“有舍才有得”这句话，蕴含着多么丰富的人生哲理啊！我们正如同天上飞翔的鸟儿，如果太珍爱自己的羽毛，不想让它受到一点伤害，那我们就永远学不会凌空飞翔。人生会有许多的选择，让我们先懂得“舍”，再去“得”，学会放弃，也才更懂得珍惜。
如果你现在穷得只剩下一罐果酱，并且要让你选择捐不捐助给穷人，你会怎么选？
如果你选择捐助，那么你现在就在物质上一无所有；如何你选择不捐助，那么你现在就在物质上有了一线生机。
为什么结果不同呢？是因为人与人的看法不同。捐助的人不把自己看成穷人，不捐助的人已经把自己看成了需要别人施舍的穷人。有多大的能力，就有多大的责任，只要还有一样东西，就不是穷人。懂得舍，就会有得；不懂得舍，未必会有得。
舍得笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得真诚，得到的是信誉；舍得面子，得到的是实在；舍得酒色，得到的是健康；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名。
王进喜舍弃了他的生命，得到了“铁人”的称号；岳飞舍弃了尊严，得到了一世英名；诸葛亮舍弃了*静的生活，得到了人们的称赞；*舍弃了自己的一生，得到了*；老师舍弃了时间，得到了成才的学生；医生舍弃了健康，得到了“白衣天使”的称号。
我们如果舍得时间学*，会得到许多知识；如果舍得努力，会得到大家的称赞；如果舍得认真，会得到一个好成绩。
当你紧握双手，里面什么都没有；当你打开双手，世界就在你手中。舍得，有舍必有得，只要你拥有这种心态，你会拥有的更多！
记得在低年级学过一篇课文，文中叙述了一位小女孩在圣诞节得到了一个梦寐以求的洋娃娃，却因为“希望树”上一个贫穷女孩的愿望，将洋娃娃送给了那个贫穷女孩的故事。文中的小女孩，虽然舍去了自己心爱的洋娃娃，却得到了快乐，得到了别人的尊重。
*日，我看到了一则小故事：一个瘦鬼为了变得胖一些，富态一些，就来到了人间，想在人间闹点动静，让人害怕，从而供奉东西给他吃。瘦鬼冒冒失失地闯入一户穷人的家，吱吱呀呀地推起磨来。结果，瘦鬼推了半天磨，不但没捞到半点吃的，还累得半死。鬼推磨是食物所驱，但从另一个角度看，也说明只要给予一点利益，就能驱驶鬼推磨。
在生活中，也有许多为了一点点利益而不惜一切代价的人。如《红楼梦》中的王熙凤，为了一点微不足道的绳头小利，放了许多不明不白的黑账，就算最后“得”了物质财富，精神财富却相去甚远。
相反，《福布斯》杂志的“富人榜”上的盖茨和巴菲特，虽然因不断捐款而导致在“富人榜”上的位次降低，但是他俩的精神财富却远超刚成为首富的卡洛斯·斯利姆。他俩舍去了物质上的财富，得到的是世人的尊重，以及终生的快乐。
舍得，有舍才有得。荷花舍去了雍容，得到了高洁；果树舍去了小枝，得到了硕果；采药人舍去了中毒的手，得到了的，是生命！让我们舍去杂念，得到他人的尊崇吧！
舍得，舍得，有所舍才会有所得——从3岁到20岁、到58岁，托尼的故事给予我们的正是这样一个启示。
舍得是承担，舍得是忍耐，舍得是痛苦，舍得是喜悦。《左传》中有句话：“君以此始，则必以此终。”你选择了一个人、一个事物的某一点，就要承担你的选择所带来的连锁反应：选择了一个人的勇猛，就要容忍他的暴戾；选择了一个人的智慧，就要容忍他的狡诈。选择了，舍得了，无非是要真正地知道你自己想要的是什么，你是不是真正地知道自己在做什么。
舍得既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。作为凡夫俗子，我们有着太多的欲望，包括对金钱、名利和情感。这无可厚非，因为欲望本来就是人的本性，也是推动社会进步的一种动力。但是，欲望又是一头难以驾驭的猛兽，它常常使我们对人生的舍与得难以把握，不是不及，便是过之，于是便产生了太多的悲剧。因此，我们只要真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了成功人生的钥匙。
舍得，是一种精神；舍得，是一种领悟；舍得，更是一种智慧、一种人生境界。
鸣蝉勇敢地甩掉了束缚在自己身上的外壳，所以获得了在树上高唱的自由；壁虎在危险的时候果断地抛弃自己的尾巴，所以保全了弱小的生命……人生其实是一个不断选择的过程，既然有了选择，那就必然有“得”有“舍”。从某种意义上讲，人生既是“舍得”的过程，也是“舍得”的结果。
田忌与齐王赛马，舍弃了对“战无不胜”的追逐，获得了全局的胜利；苏轼仕途坎坷，舍弃了安逸闲适的生活，获得了“明月几时有，把酒问青天”的千古绝唱；诸葛亮自出茅庐，匡扶汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，舍弃了私益，获得了百世芳名；韩信早年不过一介乞丐，落魄街头，他放下尊严，忍受胯下之辱，以后青年得志，率领三军，百战不殆，终究助刘邦成就帝业，自己也被封为王侯；王昭君舍弃了锦衣玉食，得到了一时太*与后世赞美；李白舍弃了富贵，而留住了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨……舍与得之间，蕴藏着不同的机会，真正有智慧的人必然善于取“舍”，而有时不“舍”便会“失”，即使有得也是得不偿失。
舍弃，对每一个人来说都有一个痛苦的过程，因为放弃意味着不再拥有，但是，想拥有一切或者不会放弃，最终将一无所有。这是生命的无奈之处。你一定学会放弃，选择适合你的或自己应该拥有的，否则，生命必将难以承受过重的负荷!
——我得帮助作文实用5篇
我所在的班级非常的优秀，所以一年中总是有好多次的公开课，每次我都要被安排到与爱讲话的“烦人迪”坐在一起。
“烦人迪”在上课时总是喜欢做一些小动作，在上课的时候也老是走神，下课就属他跑得最快，第一个冲出去玩。贪玩的他就算是一只普通的笔也总是能玩出“名堂”来，。老师也只能摇摇头地说：“别人说话没关系，烦人迪说话毁班级。”
所以在公开课前，老师把我叫到办公室去，语重心长的和我说：“宸锐，老师相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，并且要记得提醒他在上课不要走神、分心，要好好看。”我点了点头，走出了办公室。
公开课来了，我坐在“烦人迪”的边上，看着他玩着自己的橡皮擦，心里想着，我一定要帮助他专心上课，让我和他都能在这节课好好上课。
上课了，“烦人迪”开始了他的说话演出，一会儿自言自语，一会儿转过去和别人说话，我就开始不断的提醒他让他认真上课，但每次提醒也好不了多久，几分钟之后他就又开始了自己的演出。我只好继续提醒他说：“嘘，小声一点，在上课呢。”一节课下来，“烦人迪”说的话的确少了很多，但我也累死了。
之后每次的公开课，我都这样坚持的提醒他让他好好上课，终于在几次之后，“烦人迪”终于在上课的时候开始确确实实的认真听讲，甚至在我时不时的鼓励之下，他开始举手主动回答老师的问题。老师也觉得他的变化很大。
在那之后，老师再一次把我叫到了办公室，“烦人迪”也在。老师表扬了我，“烦人迪”也十分感激我，并在之后不断努力的认真学*。
我帮助过许多人，也帮助许多小动物。可是“它”让我印象最深刻，它就是我的小乌龟聪聪。
暑假的一个星期六的上午，太阳冉冉升起，阳光照射在我的脸上，我从床上跳下来，来到客厅里，看看我的小乌龟聪聪生活得怎么样。我来到客厅里后，惊讶极了，之前活泼、天天游泳的它变得十分安静。聪聪已经在我家很久了，原来那坚硬*整的壳上出现了许多小白点，他的眼睛死死地闭了起来，好像不怎么舒服。我用食指弹了弹龟缸，并没有什么反应。我心急了，于是下定决心，一定要把它治好！
我把这件事告诉了妈妈，妈妈说她要去网上查一查治这两种病的药。治乌龟的药终于到货了。于是我每天早晨起来给它涂粘稠的膏药，泡极其难受的药水；傍晚回家，我们要把它从药水里拿出来，用纸巾把它的“盔甲”擦干，然后再给它喂食。
过了一段时间，聪聪背上的小白点消失了，眼睛也张开了。经过一天又一天的细致的照顾，小乌龟聪聪一天天在好转，可是身体还是比较虚弱，在我们的精心照顾下，它的身体渐渐康复，变得活跃起来。
我的脸上终于露出了笑容，心里的石头也落了下来。
这次让我知道如何照顾小动物，也培养了我的责任感和爱心。
我帮助过许多人，还帮助过许多动物和昆虫。几年前，我又在学校里发现一些躺在地上的葡萄藤。我很惊讶，这个地方没有藤架，种不成葡萄的，只能让瘦弱的葡萄藤躺在地上。这肯定是同学吃了葡萄吐出的葡萄籽慢慢发芽长出的。这株可怜的葡萄藤，我的帮帮它。
把瘦弱的葡萄藤种活并不难，以前我还把枯萎的树种活了。我用树枝把泥土挖出来，露出了长长的根须，又从教学楼最南方跑到操场最北方摘了一些树藤回来，再在泥土里重新挖坑，把葡萄根放进去，填上土，最后用树藤把葡萄藤绑在操场与校外围栏上。葡萄藤栽种完成了。
每个星期我都会过去给它浇水，一星期一次，下雨时让雨水浇它，寒暑假让风雨浇它。慢慢地，它长大了。过了一个多月，葡萄藤由枯萎变茂盛，从瘦弱变强壮。过了半年，它竟然赶上了别的植物。
去年的十月份，其它树木刷上了石灰，我也给自己的葡萄藤上部分套上了透明的塑料袋，这些塑料袋是我从其他同学那回收的。葡萄藤已经长得很高了，我没办法到处都套上，那时，葡萄藤上也挂上了绿色的“小灯泡”，只不过还没成熟。
这一年，我的事情多起来了，没法照料我的葡萄藤了，只能让风雨照料它，偶尔经过会去看一下。有一天，我居然发现葡萄藤结果了，是紫色的大葡萄。惊喜地摘下一个，轻轻一冲洗，放到嘴里，真甜啊！我也把葡萄籽吐在葡萄藤旁，希望又能长出一颗葡萄藤。
我帮助了它，葡萄藤也送给我大葡萄，这真是我帮助过“别人”印象最深刻的一次。
他叫小林，我们班里只有几个人愿意和他玩，更没有人帮助他，甚至是老师。
我以前曾和他做过同桌，他上课很喜欢随意走动、大叫。老师之前也去骂过他，但都没效果，老师们也*以为常了，再也没有去管。而他的父亲望子成龙，先是找助教，还有一些措施我也忘了。反正他爸没对他放弃过。
班级里只有我和其他几个人愿意与他玩，我曾经答应过他如果三天没被批评就给他一张奖卡，他坚持几天就放弃了。
我之前帮助过他，比如不能用手指指着别人，做事要有耐心，与此同时，我发现他有很多优点：跑得快、很热心。
然而同学一点也不觉得他可怜，见了他就说：“看，全班最笨的！”我对他的要求挺宽松：语文作业本一页里最多错三题，数学一天至少学会一种题型，英语每天都要学会一个单词。我对他的建议起效了，虽然进步很小，但是还是能看得出来。
但是，他转学了……因为全班除了我都排斥他
其他家长说他在那个小学学会了做很多题，也学会了帮助别人了。
我为自己能帮助他而开心，至少他在变得越来越好。
在三年级段，有一位特别的女孩子，她的眼睛是蓝色的。她的视力好像很不好，就像盲人一样慢慢地走路，时不时还会撞到别人，并得到旁人的一顿臭骂。
一天下午，由于我要**室拿外套而向楼梯冲去。我看到一个人正在慢吞吞地爬楼梯，她那枯黄的头发使我立刻认出了她。我气喘吁吁地靠*她旁边，小声地对她说：“你要去几楼？”“六楼。”她的声音沙哑得把我吓了一跳。然后我提醒她：“小心，这里要拐弯。”“知道了，谢谢！”虽然她的语气很随意，但是她的脸上依然露出了感激的神情。
在和她后续的聊天中，得知她总是被别人欺负，而我却是第一个帮助她的人。她的眼睛和我们都不一样，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已经看不太清楚了。但是她很喜欢听故事，因为她喜欢幻想……
这时，一群打闹的小男孩从我身边经过，他们大声又粗鲁地说：“那个三八婆！丑八怪！瞎子！”然后，指着我旁边一脸委屈的女孩，哄堂大笑起来。
我那时只有一个想法，我要帮助她。于是我冲上去，对着这群小男孩，厉声对他们说：“不要乱说话，不然我就告诉你们的老师！”那些男孩子被我的气势震慑到了，害怕地望着发怒的我，便一哄而散。
我回头再看小女孩时，她的脸上露出了感激的笑容：“谢谢你！不过我没事，再见了。”然后她慢慢地从我的眼前走远消失了。
之后我再也没有见过她。我想，她和正常人一起生活学*是多么不容易啊，我真希望大家都能友善地对待她！
——舍与得作文400字优选【五】份
不以得喜，不以失悲，只求得二者相衡，乐便由心而生。若付之于他人，则不计回报;若得他人所给，则尽全力而回报之。正所谓助人乃快乐之本。
吾之乐，全在于舍得二字。不及所事，不算所得;遇险愈大，心愈如*镜;不以利而失节。此皆舍得方可张显。
当他人有事付之于我，我当己所能帮于他人，虽言语之间谈论报酬，但事后又将所得之物尽数馈于所需之人。一来一举两得，二来使物尽其用，三来便有玫瑰余香围绕。此皆非舍得人不能为也。
遇险或受考验时，我使身心放松，心无杂念，认真分析，冷静思考，沉着应对，无丝毫慌张之色。或有时虽具以上所能为之，终仍名落孙山，但并不懊恼，因自己尽力为之，又收获甚多，遂毫无悔意。心自乐之。来日方长只盼有机会再来，好一展雄才。此亦非舍得之心而不能为之。
若舍游戏而读书，可得新知;舍虚伪而认真，可得信任;舍鄙夷而善待，可得友情。诸如此类，更非舍得人不能为之。
舍利得节;舍小得大;舍恶得善。吾乃快乐之士，只因略懂舍得。为人处世需舍得;洞明世事需舍得;国之富强更需舍得。愿君为智慧，道德之舍得者。
玩乐自由，我所欲也，易扣之分，亦我所欲也，二者不可得兼，舍乐而取分者也。
制度已实行了两周，愈来愈让我们玩耍的时间变得稀少，弥足珍贵，往往不在乎迟到的同学也变的提心吊胆，往课室里冲，生怕迟到那几分钟，会留在班上补写检讨。
而这一切的一切，追溯与一个“分”，它让人又爱又恨，单是这一感受就已经为它贴上了“不好惹”，“宝贝”等标签，它为班上积极营造了一个紧张，不松散的环境，也在默默改正同学们的坏*惯，无时无刻都作出伟大的贡献。
若是要痛痛快快地嬉戏玩耍咧，那就意味着你舍弃了“分”，不要它的代价就是等待周五归家的你，会留在教室里补写检讨。反之，你要那及其宝贵的分呢，那就抱歉了，会失去自由，要每天变得如蜗牛般小心翼翼地，因为怕自己会被束缚在学校的教室里，痛心疾首。此所谓乐与分，二者不得兼。
教室的课堂也很少有哄闹或是杂乱的小插曲了，而是认认真真听课的舒适课堂，晚修迟到的同学也渐渐不见踪影，成了真正的晚修课。体育课也少有请假的同学了，都会安分地排好队，等待刺激，挥洒汗水的体育课了。好像一切的一切，都被“分”笼罩着，却好像，不知不觉的，被它改变，又怎能不叫人又爱又恨呢?
乐亦我所欲，所欲有甚于乐者，故不心向玩乐矣，心向更好的自己，为了明朝更好的自己，吾愿舍乐而取分者也!
有一个人向三位修行人请教如何得道。第一位修行人说：在果园里，我看到葡萄在早上长得茂盛美好；到了中午，许多人来摘取，留下一片破败狼藉的景象，我因此而得道。
第二位修行人说：我坐在池边，看到莲花在清晨时分开得美丽；到了中午，有一大堆人，跳进莲花池里洗澡，不一会儿工夫，莲花全被蹂躏殆尽，我因此而得道。
第三位修行人说：我在水边**，看到晨间溪里鱼儿悠闲地游来游去；到了中午，有人拿了网子、用了诱饵，这些鱼儿全都成了他的网中物，我因此而得道。
这个人听完三位修行人的话后，在回家的途中，路过海边，看见沙滩上堆了许多沙堡。没多久，一阵阵潮水涌上岸来，当潮水退走时，先前那些沙滩上的沙堡，也已经消逝得无影无踪。他这才终于想通，世上的许多事物，不论费尽多大心机，花了多少力气，即使能够拥有，也都是暂时的。
懂得无常，就会舍得；能够舍得，才不会被物欲驱使，进而能够抛开得失，看清一切，悟得生命快乐的泉源。
人们总是把“舍”与“得”连在一起，讨论体会。
有人说，“舍得”说的没错，只有先失去，才能得到。
有人说，“舍得”其实应该说成“得舍”，只有得到了，才能失去。
争执不休。
我思索：究竟是先舍后得还是先得后舍？拿捏不定。
良久，拿起素材本，一则故事映入眼帘
一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，他拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉他们，果树才能长得更好呢！”
看完，从老爷爷的话里我似乎领略出些许意味。
“剪掉它们，果树才能长得更好呢！”他的意思应该是“舍得”吧，只有舍去了这些吸收大量养分的枝条，让树充分的吸收，才能让果树长得更好。
难道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那会不会再次变成“得舍”？如果这样，因果循环，它们的故事将永无止境的延续下去。
入夜，躺在床上，仍想着这个问题。
是去是留，决定权还是在人手中，也许是决定于一个动作，一句话，抑或一瞬间的回想。
释然。
然而再次客观的看待这个问题，我发现，“舍”与“得”原来只是一个对立面，一个单纯的对立面，没有任何邪念。它们没有权利决定自己的命运，就只能服从命运之手的安排。而这只手就是人类的思想，“舍”与“得”之间也只不过是人的一念之差，就像是始终被抑制的那只小船……
在生活中，我们不能轻言放弃，但有些东西还是要放弃的，俗话说：“上帝为你关上一扇门时，也会为你开一扇窗。”要学会放弃，才会有收获。
中国古代神话《西游记》中的孙悟空放弃了过悠闲自在，衣食无忧的日子，陪同唐僧经历九九八十一难后，取得真经，最终成佛。设想一下，假若孙悟空在三打白骨精后因为唐僧的呵斥而回到花果山，继续过它那自由自在的生活，那孙悟空还会成佛吗？
舍与得，就像鸟之双翼，车之双轮，它们是密不可分的。只有放弃了一些东西，才会得到回报。
我喜欢跆拳道，觉得整个生命只有它，为了它，我放弃了休息、娱乐的时间。时间像流沙一样从我的手心悄悄流走，现在，我是六年级的学生了，休息时间明显缩短，作业量也在增加，但每周两节的跆拳道课我都在坚持，每一次练完跆拳道后，回到家准备写作业时，听到窗外好朋友们的嬉戏声，我心里就像打翻了中药罐子似的，又苦又涩。哎！为了跆拳道，我都不怎么和她们玩耍了，渐渐的，我和她俩话都聊不上来了，好朋友都快做不成了。虽然我牺牲了那么多，但我的跆拳道技术可以谈得上炉火纯青啦！若你想要获得成功，就必须放弃一些物质上的东西，世界上没有不放弃就获得功名成就的人。
人的一生就像无数个选择题，当你在做选择时，总要学会放弃。
