我家门前有个小小的池塘，清澈见底的，家乡的人们都十分喜欢。
小时候，每当春天的到来，万物在温暖的春风的召唤下苏醒。池塘岸边的小草弟弟褪去黄色的外衣，喜滋滋的穿上新衣。迎着笑呵呵的太阳公公笑的眯缝了眼，又可以迎接热闹的春天，生命是多么的美好啊！五颜六色的小花都绽放了，将小池塘当成镜子，一摇一摆的将自己美丽的倩影倒映在水中。
小池塘里的小蝌蚪成群结队的游来游去，它们一定在找青蛙妈妈。我多想对它们说：“小蝌蚪，你们的青蛙妈妈在田里捉害虫，保护庄稼呢。你们不要着急，等长大了，你们就能看见妈妈了！”可是，我知道我说的话它们是听不懂的！一位白胡子的老爷爷拿着鱼竿在岸边静静地坐着，看着就像一个雕塑。“嘿，终于上钩了。”一眨眼的功夫，在他快如闪电般的举起鱼竿的时候，一条大鱼出现在他的鱼钩上，使他激动地叫起来。“哇，这真是条大鱼啊，老爷爷真厉害。”我也经不住鼓掌赞叹。小池塘的水那么清澈那么的干净，有这样的大鱼也不足为奇。老爷爷已经有了收获，也不再想着继续钓鱼，而是收起鱼竿一脸满足的回去了。这样的小池塘真好啊！小蝴蝶和小蜜蜂手拉着手在湖面上飞舞着，宛如仙子一般让小池塘显得更加梦幻！我爱小池塘。
咕，咕，咕哈，哈，哈这些声音从哪儿传来的？那就让我来告诉你吧！是从我家前面的一个小池塘。
第一个映入你眼帘的便是鸽子屋。这些小鸽子不怕人，还会跟着你走。这些美丽的白鸽，一身洁白的羽毛，只有尾巴是黑色的。它们小巧玲珑的头上嵌着一双朱砂眼，闪亮闪亮的，头顶上的小块黑羽毛，就像戴了一顶黑礼帽，神气极了。有些鸽子闭着眼睛站在那里一动也不动，好象进入了梦乡，有的站在那，活像个警卫员。鸽子很机灵，你的手刚要摸它一下，它就会立刻飞起来。咕，咕地叫着，好象埋怨你打搅了它们的好梦。接着张开翅膀向蓝天飞去。
第二个出场的就是池塘两旁的荷花。曲曲折折的河面上，弥望是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着一些白花。有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，犹如碧天里的星星，又如刚出浴的美人，微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声。另一边的荷花已开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘中间冒了出来。池底的鱼儿在水中嬉戏，追逐，捉迷藏，好象永远也不够似的。一条条红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动，好看极了，它们成群结队的游来游去。这里成了孩子们的天堂，乘凉的好地方。每到傍晚，这里就会挤满了人。
我的家乡在广州，在家附*有一个小池塘。这儿景色真美。
阳春三月，我沿着小区后面的一条小道来到了池塘。我呼吸着新鲜的空气，闻着泥土的芬芳，顿时神清气爽。
抬头遥望天空。只见蓝蓝的天空好像一望无际的大海。白云真像一位神奇的魔法师，形态万千，有的像小狗“汪汪汪”地直叫，有的像一只只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，还有的像小猫在奔跑着。
池塘周围的草地，像给池塘戴上了一个绿色的花环，像给大地铺上了一层绿色的大地毯。草丛中开遍了五颜六色的花，红似火，白似雪，黄似金，粉似霞真像一幅美丽的风景画。花朵们千姿百态，有的像一个个小铃铛，有的像一把把小红伞，还有的像吹起了一只只小喇叭真是美丽极了！一只只蝴蝶宛如一个个小精灵快快乐乐地在林间飞舞，蜜蜂唱着欢快的歌儿在花丛中钻来钻去，辛勤地采蜜。
池塘里的水清澈见底，可以看到池底的砂石，池面*静。一阵风吹来，湖面荡起一阵阵波纹，好像鱼神娘娘在抖动着华丽的锦衣。池边，荷叶挨挨挤挤的，像一个个大玉盘。荷花从荷叶从中冒出来。在微风中好像是一个个花仙子在翩翩起舞。荷叶上有一只只活波可爱的小青蛙，有的在唱歌跳舞，有的在嬉戏玩耍，有的在捕捉荷花上欣赏美景的可爱的小蜻蜓水里有小虾在你追我赶的，好像在玩捉迷藏的游戏，小鱼在水中玩吐泡泡的游戏，螃蟹在摇摆着自己的大钳子，好像在向我们招手。
这儿的池塘真美，我爱我家的池塘。要不，下次你们到我家里玩，我邀请你也来欣赏着迷人的自然风光。
有的人喜欢北京壮观的***；有的人喜欢攀登那高而陡峭的泰山；还有人喜欢波光粼粼的大海。可我最喜欢我家门前那个小池塘啦！
早晨的小池塘最美啦！清晨一层层薄雾漂浮在小池塘上，从远处看，活像一层层神秘的白纱；“早起的鸟儿有虫吃”这话说得没错，每天清晨，每当小鸟欢快地歌唱的时候，我就知道，新的一天就要开始了。那绿油油的荷叶，如同竹玉盘一般，高高地立在池塘上。在这片绿绿的荷叶上面，一朵朵荷花像一个个穿着粉红色衣服的亭亭玉立的少女坐在这大玉盘上。
中午，漂浮在小池塘上的雾渐渐散去，一簇簇阳光照在池塘上，原本清澈的小池塘逐渐变成了金黄色；微风轻轻地吹过池塘，水面上就漾起波纹，好看的很；不一会儿，游客们都来了，有的喂鱼、有的散步，还有的在树下乘凉；好不热闹，晚上，月亮出来了；小池塘上不时有几只青蛙在荷叶上唱歌，草丛里不时有几只蛐蛐在“吱吱”地叫着，它们的热闹的叫着好像在普一首欢快的曲子......
这就是我家门前让人心旷神怡的小池塘；大家喜欢吗？
我家门前有一个小池塘，一年四季都是非常美丽的，还是五彩缤纷的呢!
春天，小池塘里的冰融化了，浮萍和水花生长出了绿绿的嫩叶，呈现出一片绿油油的景象，一只绿色的小青蛙在浮萍上跳来跳去，一眨眼就不见了。池塘边的柳树和水杉树也长出了碧绿碧绿的嫩叶，水杉树上不时传来几声“布谷，布谷”，原来是布谷鸟在唱歌呢!哦，春天的小池塘是绿色的。
夏天，小池塘里当然是更热闹了。这不，春天才刚刚过去，小池塘里的鱼儿急急忙忙地浮出水面。午后的小池塘最热闹了，小朋友们一个个扑通扑通的跳进池塘里，像一只只水鸭子在水中穿梭，翻起一阵阵银色的浪花。夜晚，萤火虫在池塘边的草丛中闪着银色的光。原来夏天的小池塘是银色的呀!
秋天，小池塘里的龙虾变得很肥美，远远看去，水草边那红的透亮的一定是龙虾了。龙虾这么多，大人小孩都喜欢，都想要来钓龙虾了。一两个小时过后，他们都满载而归，吃晚饭时，他们的餐桌上都摆上了一大盆通红通红的龙虾。秋天的小池塘是红色的。
冬天，北风一吹，小池塘里结了一层厚厚的冰，厚到小朋友们都可以在上面溜冰了。池塘边的柳树也披上了一层白色的棉袄。水杉树也变成了一座座白色的宝塔。冬天的小池塘原来是白色的。
啊!我家门前的小池塘一年四季都是美的，美得让人心醉，美得让人流连忘返。
我的家乡在南昌，那个地方是乡下，我很喜欢去我的家乡。每当爸爸妈妈说，要去南昌看奶奶，我都非常高兴，那里有小河、山……那里可以在河里游泳。不过我最喜欢家乡的池塘。那里的池塘很干净，那里的人们都在池塘里洗衣服。池塘里有很多小鱼、小虾，那个池塘里面还有假山，真是美极了，我有很多次看到小鱼跳过假山，就像是鲤鱼跳龙门。
一天晚上，我一盛完饭，带上鱼食，就跑到池塘边，我把鱼食袋子一撕开，抓一把往河里抛，所有的小鱼都跳出来，把食物吃完了，可怜的是小虾，食物都被小鱼吃光了，小虾把头弹了出来，好像要我给它食物吃，我抓了一把鱼食，慢慢的放到了小虾的旁边，小虾小鱼都把头弹了出来，好像是跟我说谢谢。
我觉得池塘就想妈妈，小鱼小虾们都是她的孩子，这个妈妈真是伟大，我也好想做她的孩子。
在我的心目中，我觉得我家的池塘是最美丽的，虽然没有大海一样大，没有西湖一样美丽，但是我家的池塘也有自己的风格。
清晨，温暖得阳光照着我们，也照醒了我家的池塘。也不知谁家的鸭子，排着整齐的队伍，一摇一摇的沿着小路来到了池塘边，只听，扑通，扑通，鸭子们一个个跳进了塘里。这池塘碧绿碧绿的像一个大镜子，照出了柳树美丽的身影，但却被鸭子们游得波浪，破坏了柳树的身影。柳树也很美，许多棵柳树像一位位美丽的姑娘，正在用塘水洗头呢！
中午，太阳公公像生气似的，把整个池塘变得热热的，但是那些柳树姑娘保护着它，为它遮阴。但从柳树的细缝里，光线射了进来，照到了塘上，池塘闪闪发光，像一块巨大的宝石。
晚上，月光照着池塘，也照着荷花，荷叶，这时的荷花，荷叶就特别的美丽了。荷叶又大又圆，不是碧绿，而是墨绿了，但月光照在荷叶上，就有点亮了，照上去的那块就是碧绿了，像被点上了一块颜色。荷花虽然没有荷叶多却很美，粉红，粉红的，有得还是花骨朵儿，有得花骨朵儿已被挤破，开了两三片，还有的全开了，露出了小莲蓬。
啊！我爱我家美丽的池塘！
我家门前有一个池塘。
塘边，几棵垂柳打扮着它。它虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的风采，但我却深深地爱着它，就像爱我那温柔的母亲一样。
清晨，我爱坐在塘边轻轻地读课文，池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，柔软的塘水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。
中午，烈日喷焰，密密的垂柳挡住了日光，我有时坐在塘边看书，有时坐在柳树下沉思。塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子“扑通扑通”跳进水里。他们像鱼儿似的，在洁净的塘水里快乐地游动着，享受着塘水的爱抚。
黄昏，我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了，**稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软*滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
“吱吱吱”，有人担水来啦。塘水，敝开丰满的胸脯，让绿色的乳汁哺育家乡的土地和农民。
啊！我家门前的小池塘，你多像一块绿色的翡翠，镶嵌在家乡的土地上。
我家的门前有个清晰可见的小池塘，半亩见方，四周被柳树的枝叶环绕着。盛夏季节，他就像一温柔可亲的母亲一样陪伴着我。
清晨，初升的朝霞透过柳枝将阳光洒在那个小池塘，将池塘的水面变得波光粼粼。我端坐在小池塘边的小板凳上，手捧着一本图书，迎着晨风，津津有味地坐在池塘边的空地上，爷爷奶奶们正站在池塘边的空地上晨练；许多可爱的小鸟在树枝之间快活地飞上飞下，“叽叽喳喳”的大声叫着，展示出它们亮丽的歌喉。清晨的小池塘呈现出一幅清新亮丽的画。
中午，烈日当空，汗如雨下池塘边的柳荫变成了人们乘凉的好地方。大人们三五成群地围在木桌旁下棋、打牌、打麻将，我们这些顽皮的小孩子则是在树荫下面打打闹闹，或是干脆“扑通扑通”的跳进水里边洗澡、玩水、打水仗。一直垂到水面的柳条在夏日暖风的吹拂下，在池水中弄出一圈圈水纹，与小伙伴们搅起的一圈圈水纹撞击着，一直延伸到池塘中央的荷花边，将绿绿的荷叶和艳艳的荷花晃动得就像母亲怀抱中婴孩甜甜的笑。
黄昏时节，美丽而优雅的晚霞映红了西边的天空，也映红了整个池塘，偶尔浮出水面吐泡泡的小鱼儿，将池水摇晃的金光灿烂。晚风将柳枝吹起，就像在给这位温柔的母亲梳理头发。吃完晚饭后，妈妈常常带我一起到这个美丽的小池塘散步，欣赏着流光溢彩的池塘晚景，我的心都陶醉了。
我爱我家门前美丽的小池塘，她伴我度过了一个又一个美好的暑假。
我家门前十分美丽，特别是那个小池塘。
春天，小池里生机勃勃的，小虾在里面追逐打闹，一个追一个，好不热闹。小鱼在池塘里欢快地游泳，累了就游到阴凉处休息。小鸭们一摇一摆地走进池里，脚在池里划来划去。有的在泼水，有点在扎猛子，有趣极了！
夏天，池边的树叶长得密密层层的，天气热了，蝉在树上“知了，知了”地叫着。荷花开了，一朵朵荷花像一个个舞蹈家在舞动着，脸红彤彤的。荷叶浮在水面上，调皮的小鱼游到荷叶下，躲开火辣辣的太阳。傍晚的时候，我和爸爸经常在池里游泳。
秋天，树叶黄了，像蝴蝶一样翩翩起舞，从大树妈妈的怀抱落在了地面上，有些跑进了池塘的怀抱，有些在池面漂啊漂，像一只只小船。
冬天，我和爸爸妈妈穿上厚厚的衣服。再看池里水面结冰了，小鱼被封在水里，只好乖乖地在水下面玩耍，有时还撞在冰上。
我家的池塘十分热闹，我爱池塘！
——我家门前的小池塘作文 (菁华3篇)
迫不及待、呐喊助威、千姿百态、五彩斑斓、逊色。
我的家乡在美丽的安徽省、合肥市旁边的一个小村庄。村庄四面环山，一年四季都风景迷人，但我最喜欢的还是我家门前的小池塘，永远都是风景优美。
在冬去春来的时候，小池塘里有活蹦乱跳的鱼虾，有的在游泳比赛，有的在跳高比赛，还有的在体操比赛……。可乐坏了岸上参观的一群鸭子，它们迫不及待跳下水去，参与到活动之中，一边还在为自己的队友呐喊助威呢。池塘岸边盛开着五颜六色的鲜花，和长满了绿油油的小草，就好像给小池塘编织了一个五彩缤纷的花环。小燕子也从南方赶回来了，被迷人的景色吸引住了，停在池塘边的柳树上，欢快的高歌。
夏天来了，池塘里盛开着洁白的荷花。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花了。人工培养出来的，花瓣多是白色的，而野荷花却是五颜六色的，白如玉、红如火、粉如霞……真是美不胜收。池塘里的荷花一支支的，数也数不清，多的就像天上千姿百态的彩云。
在秋天和冬天里，池塘也变得静悄悄的了。虽然没有荷花的点缀和鱼虾的嬉戏，但我还是觉得它一点也不逊色于春夏的景色。因为池塘里的水是那样的清，清的就像一面镜子，让水底五彩斑斓的鹅卵石尽收眼底。
这就是我美丽的家乡!我爱我的家乡!我更爱我家门前的小池塘!
我家门前有个小小的池塘，清澈见底的，家乡的人们都十分喜欢。
小时候，每当春天的到来，万物在温暖的春风的召唤下苏醒。池塘岸边的小草弟弟褪去黄色的外衣，喜滋滋的穿上新衣。迎着笑呵呵的太阳公公笑的眯缝了眼，又可以迎接热闹的春天，生命是多么的美好啊！五颜六色的小花都绽放了，将小池塘当成镜子，一摇一摆的将自己美丽的倩影倒映在水中。
小池塘里的小蝌蚪成群结队的游来游去，它们一定在找青蛙妈妈。我多想对它们说：“小蝌蚪，你们的青蛙妈妈在田里捉害虫，保护庄稼呢。你们不要着急，等长大了，你们就能看见妈妈了！”可是，我知道我说的话它们是听不懂的！一位白胡子的老爷爷拿着鱼竿在岸边静静地坐着，看着就像一个雕塑。“嘿，终于上钩了。”一眨眼的功夫，在他快如闪电般的举起鱼竿的时候，一条大鱼出现在他的鱼钩上，使他激动地叫起来。“哇，这真是条大鱼啊，老爷爷真厉害。”我也经不住鼓掌赞叹。小池塘的水那么清澈那么的干净，有这样的大鱼也不足为奇。老爷爷已经有了收获，也不再想着继续钓鱼，而是收起鱼竿一脸满足的回去了。这样的小池塘真好啊！小蝴蝶和小蜜蜂手拉着手在湖面上飞舞着，宛如仙子一般让小池塘显得更加梦幻！我爱小池塘。
烈士公园僻静的一角有一湾小小的池塘，别看她小，可那儿的景色真是像画儿一样美不胜收。你若是不信，就和我一起去看看吧！
池塘的四周散落着几竿翠竹、一树樱花、几丛海棠、一小片三叶草草地。
春天，樱花浪漫的时候，盛开的花枝斜斜地伸向水面，她像个爱美的.小姑娘，把*静的池水当成了梳妆的明镜了吧？一枚花瓣轻轻飘落水中，便引来几条灰黑色小鱼浮出水面啄食。绿滢滢的池塘中飘着几叶浮萍，呈人字形摆放的大小不一的石块一直延伸到池塘对岸，那是爱冒险的小孩子跳跃着跑来跑去的垫脚石。
夏天，池塘里热热闹闹地开满了神态各异的莲花，红的、白的。一池的荷叶高高低低错落有致，晶莹透亮的水珠在荷叶上不停地滚动，盈盈欲滴。几枝害羞的荷花小心地藏在碧玉般的荷叶下，悄悄地探出头来，显得那么娇嫩可爱。一阵清风袭来，荷香扑鼻，引来几只勤劳的蜜蜂，时而盘旋，时而驻足。
秋天，秋雨染了满园桂花的清香，落在池塘里泛起一圈圈波纹，渐渐地向四周扩散开去。豆大的雨点溅起一朵朵水花，水花落在水面又变成一个个小水泡，看起来就像从池塘里凭空冒出一顶顶透明的小帽子。在帘帘雨幕的笼罩下，池塘升起一层蒙蒙水雾，烟波浩渺。池中的荷叶这时已褪去了鲜嫩的顔色，枯败了叶子、折断了枝干，却还在秋雨中傲霜挺立。
冬天，池塘终于安静下来了。*静的水面犹如一块巨大的绿翡翠，寂寞地闪着滢滢的光。于是，雪花飞来了，它在冬天的池塘上怒放，像蝴蝶般在这洁白的世界中飞舞。岸边，星星点点的散落在枝头，映着皑皑白雪慢慢展开笑容。
这一幅幅画美吧！池塘在美景中变幻着色彩，这就是它对四季更迭的应答！
——美丽的小池塘写景作文范本10份
我的家乡有一个池塘。
池塘边，几棵垂柳打扮着它。他虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的风采，但我却深深地爱着它，就像爱那温柔的母亲一样。
清晨，我爱坐在池塘边轻轻地读书，池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，柔软的池水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。
中午，烈日炎炎，密密的垂柳挡住了日光，我有时坐在池塘边看书，有时坐到柳树下沉思。池水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子“扑通扑通”跳进水中。他们像小鱼似的，在洁净的池水里快乐地游动着，享受着池水的爱抚。
黄昏，我爱坐在池边静观。火红的太阳落进水里了，**稳稳地躺着，像个红脸娃全身发着红光。四处散开这绿水，像一张松软*滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的池水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！“吱吱吱”，有人担水来啦。池水，敞开丰满的胸脯，让绿色的乳汁哺育家乡的土地和人民。
啊！家乡的小池塘，多像一块绿色的翡翠，镶嵌在土地上。
说起我的家乡，我一定会想到那一条陪了我四年的小池塘！
春天，小草宝宝们都用它们那嫩绿的小脑袋探出头来；花儿姐妹们也穿上了五颜六色的裙子；池塘边的柳树爷爷也长出了头发！风爷爷一吹，柳条摆动，向我们挥手呢！小鱼小虾也在水中自由自在的嬉戏。
夏天，池塘里粉嫩而又美丽的荷姐姐也盛开了她那红润的脸颊。真像宋代杨万里笔下的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”啊！在荷叶上是一只可爱的小青蛙，它正在“呱呱呱”地为我们唱着优美的歌呢！
秋天，池塘边的枫树，给大地铺上了一层金黄的地毯！远处果园金灿灿一片，树上挂满了又大又甜的果子。忽然风爷爷又吹了一阵风，那一阵风竟把田园里的清香给带回来了。高粱也成熟得弯下了腰。枫树不时掉落下几片叶子，就像金蝴蝶在翩翩起舞呢！
冬天，雪精灵们又给大地换上了一件雪白的外套。之前十分茂盛的大树，也被调皮的雪精灵变了“银条”。池塘也结成冰，就像一面透明的镜子。小动物都回去冬眠了，花儿、草儿也枯萎了，但梅花却不畏严寒地开着。又让我想起：“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。
啊！我家乡的池塘真美！你喜欢它吗？
乌云和池塘是好朋友，池塘给乌云水蒸汽，而乌云则云聚雨滴下雨给池塘。
有一天，池塘骄傲地对乌云说：“乌云啊，你整天飘来飘去，一点都不实在，瞧瞧我，能力最大，如果没有我，你能下雨吗？哈哈。”乌云听了，很不高兴：“哼，假如没有我，你会后悔的！”说完，乌云气冲冲地走了。
乌云一走，天一直不下雨，池塘的水慢慢变少，青蛙开始搬家了。后来池塘干涸了，池塘的鱼被火辣辣的太阳晒成了干。池塘被太阳晒得头昏眼花，度日如年，非常后悔自己说的大话。老百姓看见干裂的池塘非常心疼：“这该死的老天，一片云都没有，是不是要晒死我们呀！”
乌云见了不好意思地跑出来，聚集雨水开始“哗啦哗啦”地下起了雨。老百姓欢呼起来：“真是及时雨啊，今天飘来的云救了我们啊！”池塘的水慢慢多了起来，青蛙也回到了池塘，池塘又恢复了往日的热闹。
池塘对乌云说“乌云，对不起，都是我不好，我不该惹你生气。”乌云说：“池塘，我也不好，我太任性了，以后我们和好，一起为老百姓服务吧！”
池塘和乌云的声音感动了太阳，当雨快要下完时，太阳跑了出来，在天空架了一座漂亮的彩虹桥！
从我家出来走几米就会来到一块池塘前。池塘是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，池塘宁静宛如明镜一般，清晰地印出白的云、红的花、绿的树。
清早，雾降临到池塘，池塘就好像不见了似的，只能隐隐约约地看见轮廓。我想：是不是雾和池塘想跟我们捉迷藏，所以雾把池塘藏了起来呢？一阵风吹来，雾就被吹散了，池塘又呈现出来，风吹拂着池塘，池塘就起了层层波纹。
中午，是一天中最热的时间段，这时，池塘被太阳照耀着，变成了金色的池塘，里面的荷花也被照到，也变成了金色的。风一吹，荷花在风中跳起了舞，挺美丽的。如果刚下完雨，荷叶上就会有许多露珠，走*一看，就像一颗颗珍珠，在阳光的照射下露珠射出红的光、绿的光、橙的光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
晚上，四处都开了灯，能隐隐约约地看到池塘，荷花在湖中若隐若现，让人数不清池塘中的荷花到底有多少朵。这时，荷花就像是一个亭亭玉立的公主，加上灯的照射，整个池塘就变成了荷花的舞台。荷花就像是个歌唱家，在朗朗唱歌，虽然我没有听到他们唱歌，但我可以想象到美丽的情景。
这就是我家乡的池塘，不用说我是多么喜欢这方池塘了。
我的家乡坐落在一个繁华、热闹的城市周围，来到村子门口，是一个人山人海[注： 人群如山似海。形容人聚集得非常多。]的菜市场。
菜市场旁边屹立着5个大字——“康山村七姓”。
早晨的池塘是一个快乐的池塘，那时候啊，不管男女老少还是大小不一的鱼都会聚集在一起游玩，甚至有的鱼儿还跃出水面，摇了几下尾巴，又迅速的点进水里了。
中午的池塘是一个寂静的池塘，那时候，可能是鱼儿们在睡午觉，或是鱼儿们怕热，躲到池塘底下乘凉去了吧！池塘里静的连一根针掉到地板上都听得见。
下午的池塘是一个既欢快又热闹的池塘，那是因为喜爱无鱼儿们在觅食，有的鱼儿用嘴巴动了一下水面，水面马上荡漾出了波纹；有的鱼儿甚至跑到了同伴的身上，把它压下去，趁机把同伴的食物抢过来呢！它们为了食物打斗着，吧水面弄得波光粼粼[注： 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。]。
啊！我爱家乡的池塘，直到现在，池塘还伴着我的记忆不停地流淌着。这就是让我魂牵梦索的家乡池塘。
我的故乡在遥远的乡村，村里有一个大大的池塘，呈椭圆形，它一年四季各是一个样——春天香气迷人、夏天绿树成荫、冬天冰雪覆盖。而我最喜欢的就是秋天的池塘。正如“湖光秋月两相和，潭面无风镜来磨”一样，秋天的池塘别有一番滋味在心头，那是一种宁静而安详的美。
每当秋夜降临，伴着晚风，秋的使者——落叶姐姐穿着绚丽多彩的衣裳，从池塘边的树上飘下，红的、粉的、黄的，片片如翩翩起舞的少女，千姿百态，美不胜收。
最沁人心脾的还是池塘尽头那棵最大的桂花树，晨露下的桂花格外香气扑鼻，这种香恰如一场轻音乐会，桂树当然是指挥家了，它轻快地舞动双臂，音流一下子传遍了池塘。小鸟妈妈和蝴蝶妹妹闻香而来，飞到池塘上空，它们构成这场轻音乐会的主要演员，忽高忽低，轻快自如，叽叽喳喳，热闹极了。
“嗒！嗒！嗒！”是什么声音？原来小雨点来了。它也加入了这一场“晨会”，一会儿轻，一会儿重，窸窸窣窣，如鼓手，似钢琴，动听极了。
我喜欢秋天的故乡，更喜欢秋天的池塘，柔美而宁静。
三月的一天，我和爸爸去公园玩，一进大门几棵迎春树上开满了金灿灿的小花，仿佛是那些长长的枝条上粘着无数粒‘爆米花’，那些高大的柳树抽出了新的枝条，那些四季常青的松柏和矮小的冬青也长出了嫩绿的新叶，地上那已经枯黄的小草又重新复苏变回浓浓的绿色。
我来到小池塘边，池水清澈见底，一群小鱼在水草间游来游去，这时我看见一个正在钓鱼的叔叔，便立即跑过去看，他已经钓到两条小鲫鱼。我一边围着池塘走一边巡视着水里，突然我发现了一只小虾在一只田螺面前停着，似乎在跟田螺打招呼。
我继续巡视着水里，突然我发现了一个棕黄色的东西在水底趴着，仔细一看，呀！原来是一只大蟾蜍，我继续观察它，突然，它钻进水草里不见了，我继续围着小池塘巡视，心里有一种还会找到它的念头，果真不出我所料，在一个水草密集的地方我竟然发现了三只蟾蜍，为了证明它们是否活着，我往水里仍了一块大石头，结果其中两只立刻不见了踪影，而那只最大的却纹丝不动，于是我又扔了两块石头，它还是一动不动，我接连向它扔了是几块石头，它依然呆在原地不动，正当我认为它已经死了的时候，它却在石头击起的涟漪中逃走了。
春天的小池塘真是生机勃勃呀！
外婆家门前有一个美丽的池塘。池塘碧波荡漾，鱼儿们都喜欢把头探出水面，美滋滋地欣赏着外面的世界。池塘里，杂藻摆动着优美的姿态边唱歌，边跳舞。好得意啊！我羡慕他们！在池塘的正中央，生长着四棵巨大无比的百年老树。老树经过历史的创伤，仍然是郁郁苍苍，枝繁叶茂。一大片池塘生活在百岁老人的“怀抱”中。暖暖的。难怪池中的鱼儿久久都不愿意离开。傍晚，太阳落山，我各伙伴们喜欢在大树下玩耍，斗嘴。一边欣赏着池塘被那夕阳染红的景象。
这个池塘不但美丽，而且还很热闹呢！在池塘边的一个不起眼的墙角下，老外婆养着一大群“北京鸭”嗄——嗄——从早到晚，叫个不停。听着都让人心烦。灰褐色的羽毛，扁扁的嘴巴，又肥又大的身子。扭动着圆鼓鼓的屁股，走起路来一扭一扭的。那样子太令人可笑了。小鱼儿看不惯他那肥胖的身体。他们经常会出现打架的场面：“鱼儿一会儿冒出水面，向他们做个鬼脸。一会儿尾巴一甩，回了家。急得鸭子嘎嘎嘎地乱叫个不停。池塘再次荡漾开来……我爱他们，我更爱这个美丽而不够安静的池塘。
一想到校园，就不由自主地想到校园里的小池塘，小而显眼。
池塘位于学校大门附*。当我们走进校园时，首先映入眼帘的是小巧玲珑的池塘，这也是我们学校的美景之一。
池塘的边缘是由瓷砖制成的，上面刻着许多逼真的图片。池塘中央矗立着一座小拱桥。放学后，学生们经常坐在桥上，欣赏美丽的风景，呼吸新鲜空气，和鱼一起娱乐和放松。
每当天气好的时候，清澈的水就反射出蓝天白云，真的像一面镜子。小拱桥两边竖起喷泉，喷出的水真的像一朵浪花。池底藏着一群鱼。他们在水里玩，追，玩捉迷藏，聚在一起好像在开会。这时，一条奇妙的鲤鱼扑了过来，跳进了龙门，赢得了热烈的掌声。一些鱼表演杂技。
你看。这里的热闹场面，吸引了美丽的蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥，还有白腹青蛙先生。蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥在为青蛙先生跳舞，而青蛙先生穿着绿色的衣服在唱歌。远远看去，这真是一幅生机勃勃的画面。
从那以后，它成了人们乘凉的好地方，儿童的天堂，许多小动物的表演场所
小伙伴们，你知道我的乐园在哪里吗？其实是我村子里的池塘，有40米长，30米宽。小伙伴们，你们是不是已经知道我要干什么了？对，就是钓鱼。
有一次我和爸爸去钓鱼，爸爸拿了一个深海的钓鱼竿和一个浅海的鱼竿，爸爸说：“深海的鱼很猛烈，你可能拉不上来，你用浅海的鱼竿。”我开心的回答到：“好！”我先把杆甩了出去，然后坐到椅子上，我一直坐那里等，我腿都坐麻了鱼还没上钩，我和爸爸说：“我不想钓鱼了。”可是爸爸说：“要有耐心，钓到了能拿回家不付钱，而且还能炒你最爱的脆脆鱼哦！”因为脆脆鱼非常好吃，所以我还是继续钓鱼。
突然，有鱼上钩了，爸爸说：“快拉上来！”我连忙拉上来，劲有点大，为了吃到最爱的鱼，我使劲把鱼拉了上来。哇，好大一条，有50cm长，从鱼的嘴里拿出钩子，挂上诱饵，我又把鱼线抛了出去。哦，这么快就上钩了吗？哇，又是一条大鱼，有四五十厘米长，真是一条接一条。我笑容满面，一蹦三尺高，这下可以吃好几次金黄金黄的脆脆鱼，太好了！
最后钓到了十几条鱼。我们太开心了，村子的池塘就是我的乐园。
——我家门前的小池塘作文(精选10篇)
我家门前有一个长方形的小池塘。池塘四周树木繁茂，桃树、松树、苹果树，一年四季不断绿。
池塘内有小金鱼.鲤鱼.鲫鱼。一群群的鱼有时游上水面，一会围成一个圈子，一会又排成一根绳子，我想这是鱼妈妈领着她的孩子周游世界。有时候一条鲤鱼跃出水面,又“扑通’’一声穿到水底去。哇!这真像传说中的“鲤鱼跳龙门’’!还有的时候,邻居家的几只小鸭子大摇大摆地走到我面前,嘎嘎地扑向池塘。在每个春天的早晨,我都在小池塘边读书,树下的小鸟叽叽喳喳地叫,好象在跟我比赛读书。最有趣的是冬天过后,松树上落满了雪。我和小伙伴一起打雪仗,我们堆了一些小雪人,把他放在池塘边.好象勇敢的勇士守卫着小池塘!
啊!我爱我家的小池塘!
小区的院子里，有一个池塘。夏天的时候，天空蓝蓝的，池水也蓝蓝的，那颜色既不像太青蓝那样深，也不像石青那样浅，这颜色让人神清气爽，像喝了一杯柠檬水。
池水清澈见底，生长着“出淤泥而不染”的荷花，还有碧绿碧绿的荷叶。有的荷花还未绽放，仿佛一支蘸着红色墨水的巨大毛笔;有的半开着，像哪吒的火焰枪，感觉时不时就会喷出火来。荷叶更是多姿多彩，有的头上顶着几颗晶莹透亮的露珠，好似托着珍珠的碧玉盘;有的卷了起来，宛如一条巨大的毛毛虫。池塘周围的空气里，弥漫着荷花与荷叶淡淡的清香，使人陶醉其中。
池塘里有几个红点，仔细一看，原来是一群小金鱼。小鱼们一会聚在一起，组成一条“童子军”;一会又纷纷散开，躲到荷叶下面，像是在和我捉迷藏;一会儿三两只聚在一起，这是在玩“幸福抱抱”的游戏吗？这水池，真是鱼的天地，正像古诗中所写“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”金鱼为蓝色池塘裙绣上了红色的宝石，给小池塘增添了几分生机。
夏天的小池塘，有水、有花、有鱼，我真想变成荷叶上的一颗露珠，把这美景永远映在心里。
往往是伸手不见五指的夜，才能显出月亮的美。往往是月光下，才能显出池塘的美。
当弯月点亮苍穹，池塘的夜才拉开帷幕。那入水的月光铺做一条银月路，或在荷叶上，或在浮萍上。宛如月宫，似乎能踩上那水里的银路，进得了里边的宫殿，见得着如白莲花一般的仙娥。蟋蟀唱歌，声音好似在任何地方，抓不住，摸不到，唯听得见。锦鲤成双在月下交头接耳，蜻蜓单只在浮萍上振翅。水如丝绸，如白银。*日里我们捉不了那光，此刻握住池塘的水便好似握住了白色月光。不知是哪只蝼蚁乘了一片落叶，悄悄飘进池塘，牵起一圈，一圈银环。有时突然安静，池塘如雕花铜镜，里面倒映天上的弯月，好似那弯月用了什么法子，挂得牢牢的。岸边杂生的野草伸展出来，表面上宛如镀过了一层银，姿态姽婳。
而圆月掌池，便是一副花前月下的美满。或是才子佳人，或是慈母娇儿，也许还是一家子坐在这旁边。池塘也静了，好比铜镜里又入了个铜镜。白莲花开时，便好似翩翩女子在铜镜上起舞，三寸金莲，身轻如燕。有浮萍铺在水面，宛如虫子们撑起的绿帆，一个波浪，就会到达池塘彼岸。那月光，有些泛黄，还镀在银色白砖上。圆月是黑夜的太阳，映月是池塘的太阳。一副美景，好像电影放映，和谐美满得就要拉上帷幕。有枯叶入水，打乱那水中的圆盘。它如漩涡，引人神识入梦。
月下，月下，只有月，才有下的池塘。只有月下池塘，才能诠释人类建筑与自然的美好结合。
我家门前的池塘清澈见底，碧绿的水犹如一条绸带，充满了欢笑，充满了生机。“嘎、嘎、嘎……”听，池塘中的小鸭子唱起了欢乐的歌，又在尽情地追逐嬉戏了，玩得可真开心呀!
早晨，你刚走到池塘边就可以看见一群群的小鱼儿在水中游来游去，它们三五成群的还排着整齐的队伍，就像一个个要上战场的战士，个个都是那么得神气，那么的自信，那么的英勇，似乎一定能打赢这场战似的。有时候不知怎么回事，也许被什么东西触动了，又突然跳到了半空中，也许是因为今天的心情十分好，想轻松一下，于是跳起了一段精彩的水上芭蕾舞，时而还溅起一朵朵雪白的浪花，在阳光的照射下闪着银光，显得十分美丽、耀眼。一眨眼间，它们又在举行游泳比赛了。
中午，太阳光照耀在水面上，水面上一片金光。树上的知了也不知疲倦地叫着。这时，一群群的小鸭子成群结队地“飞奔”到岸边，然后排着队伍一个接一个地跳到池塘里，水花溅到了它们的翅膀上，就像一颗颗晶莹透彻的珍珠在滚动。才刚下水一会儿，这些调皮的小东西便打闹起来，一些鸭子竟然爬到别的鸭子背上，用它那长长的嘴巴去啄别的鸭子的头。当然，也有一些小鸭子很本份，在水里玩够了，便到竹林底下乘凉，时而也要睡个懒觉。有时候，养鱼人的鱼死了，便倒入池塘中，这些小鸭子便会“疯狂”地抢起来，有一些鸭子因抢到了美食而得意，没抢到的'呢，仿佛正在那儿苦苦地哀求，让别人分点给它……当你亲眼看到时，一定会觉得很有趣，定会捧腹大笑的。
夕阳西下，池塘里还是那么热闹，一些树叶的沙沙声、小鸟的叽叽声，小狗的汪汪声……这些声音组成一首美妙的交响乐，为池塘增添了无限美妙的气氛，使池塘变得活跃起来。
我家门前的池塘每一天都充满生机，每一天都那么热闹，我爱我家门前的池塘。
简评:小小的池塘注满了快乐的生命故事，泛着精彩的思想浪花，展现在我们面前是一幅有着浓郁气息乡村图画。
荔香公园是一个风景优美的地方，也是一个休闲娱乐的好去处。荔香公园美景好多，更令我神往的还是那处圆圆的池塘。
荔香公园的门口，有一个很大很大的池塘，池塘里面盛满了水，那些水都很清很清，在阳光的照耀下更是显得闪闪发光。在闪闪发光的池塘里面有很多很多的五颜六色[注： 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的小石子*躺在里面。
站在池塘旁，用手伸进池塘里拣起几颗小石子，放在阳光下，更显得缤纷多彩！
白天看，池塘里的水蓝蓝的，静静的水面躺着许许多多的睡莲，夏天的早上睡莲迎着红红的太阳从沉睡中醒来，慢慢地敞开花瓣儿，娇滴滴的向人问：“早上好！”，傍晚，睡莲的花瓣儿慢慢地合拢起来，作别赏莲的友人，甜甜地进入了梦乡。非常美丽！
池塘里还游着许多许多的鲤鱼，这些鲤鱼有大的、有小的、有长的、有短的；有金的、黄的、黑的、白的，还有全身花花的，更美的还得数那几条橘红色的小鲤鱼。一旦发现有人在欣赏，它们全都不怕人似的，在游人的逗引下，嘻笑追逐，可爱极了，十分惹人爱哟。没人观赏的时候，便在清清的池塘里面快活地游来游去，有时在一起跳舞，有时在一起亲妮……像一群快乐的小孩儿，无忧无虑[注： 没有一点忧愁和顾虑。]、无拘无束[注： 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。]的在一起玩耍，由此，我想起我们的童年。
我喜欢深圳的荔香公园，更喜欢那处圆圆的充满生机的池塘！
我们的校园里有许多景物，有的人喜欢*坦宽阔的操场，有的人喜欢庄严肃穆的升旗台，但我最喜欢美丽的鱼塘。
鱼塘在食堂的旁边，白色的栅栏围着鱼塘，大小不一、形态各异的鹅卵石砌成了一个椭圆形的鱼塘。每到夏天，睡莲开花了，像一位穿着粉裙子的公主一样躺在水面上，格外好看！鱼塘的中间有一座假山，远看，像一位渔翁守护着鱼儿们。走*鱼塘，只见鱼塘里的水清澈见底，可以看见里面的各种各样的小鱼：金色的、黄色的、黑白相间的一条条活泼可爱的小鱼游来游去，多么欢快啊！有的小鱼在水底吹泡泡，一个接一个，像一串串糖葫芦。有的你追我赶，正在一起玩游戏。
鱼塘的后面有一棵柳树，它那么挺拔，细细的柳条向四周展开，一阵风吹来，柳条在风中随风舞动，长柳条垂到水里，一道道水纹向四处扩散，鱼儿们吓得四处乱窜，可爱极了。
我喜欢校园的鱼塘。
我们小区有一个美丽的小池塘。
池塘是圆形的，湖水清澈见底，就像一面闪闪发光的镜子。一低头就能看见池底铺着的五颜六色的鹅卵石，有的红，有的橙，有的黄……阳光下绚丽得很。
瞧，那边游过来了一群小鱼，它们在鹅卵石间追逐嬉戏：有的聚在一起，亲昵地说着悄悄话；有的你追我赶，较着劲儿赛跑；还有的时不时跃出水面，来个完美的“后空翻”，溅起朵朵浪花……
“呱、呱、呱”，快听，那是什么声音？原来是青蛙在歌唱呢！它们的歌声时长时短，时而舒缓时而急促，这样一唱一和的，难道是在举行音乐会吗？
池塘的中间是一个用石头垒起来的小岛。说是小岛，其实是一个小土丘。岛中间，一颗挺拔的罗汉松笔直地站在那里，醒目得很。岛的上空常常有鸟儿飞翔着，唱着欢乐的歌，我经常听得出了神。
池塘里最吸引我的是那一池的荷花。满池的圆盘似的荷叶间，跳动着活泼的荷花仙子。有的刚冒出个花骨朵，有的含苞欲放，还有的已经全都绽放了，清香扑鼻的，在阳光的照耀下显得格外鲜艳，让我不由得吟起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。看，它们宛如一个个亭亭玉立的水中仙子，粉的、红的、白的，手拉着手，冲我们笑。微风拂过，仙子们纷纷跳起舞来，轻盈优美，不要说我了，连蜻蜓也挪不开脚。
我爱这美丽的荷花，爱这夏日的池塘！
我的家乡有一个池塘。池塘又小又方。村民们从山上开采到石头，并在周围建造了池塘。池塘里不仅种了各种各样的花草树木，还种了藕，看起来非常漂亮。
春天万物复苏，池塘边的草偷偷探出头来。惊讶地看着这一切，小花害羞地露出了笑脸。这些野花和草形成了一个花环，环绕着池塘，仿佛大自然为它特别准备了一样。
夏天，天气很热的时候，微风吹过，池塘里的水荡漾出来，静静地唤醒沉睡的睡莲。这时，村里的孩子们会跳进池塘里好好洗澡。池塘里的鱼经常来凑热闹，不停地游来游去，在朋友裸露的身体之间穿梭，左右拨号，不时吹泡泡，让朋友痒痒的。看着活泼可爱的鱼，朋友们更感兴趣了，继续在水里追逐嬉戏…
秋天的时候，池塘边的树叶是黄色的，风一吹，树叶就像小船一样一片接一片地落进池塘里。鱼看见了，就用嘴咬着村里的树叶，往前游去。岸上的蚂蚁看见了，以为是游戏里的鱼。他们站在岸边，不停地为他们欢呼。
冬天天气冷的时候，花、草、藕等。所有人都静静地睡着了，池塘的水温急剧下降，小鱼也悄悄地藏在池塘的深处。池塘看起来很安静。层层雾气笼罩大地，池塘边的农民房隐约透出灯光，让池塘显得更加生动、美丽、质朴。
我的家乡非常美丽，再加上美丽的池塘，真是太棒了
我最喜欢夏天的池塘，它让我念念不忘。
夏日的池塘，盛开着美丽的荷花，他们有的展开了美丽的花瓣，好像在跟我说：“你看我的花瓣这么鲜艳，想不想摸一摸？”有的像害羞的小姑娘不敢把头探出来，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上要破裂似的。
夏日的荷花很美丽，但是碧绿的荷叶更新鲜。荷塘上飘着碧绿的荷叶，它们有的大，有的小，聚拢在一起，就像绿色的大圆盘，荷叶上的露珠一滴一滴落在池塘里，就像小朋友玩滑滑梯一样。
看！池塘上风*浪静，像一面镜子。里面还有许多金鱼，黄的，红的，白的……各种各样，有的在水里摆动，像在跳优美的舞蹈；有的在那里不动好像在睡觉；还有的几条鱼站成一排，过了一会儿，他们飞快地往前冲，像是在比赛。如果你手里有一把鱼食，把它投进水里，保证所有的鱼都会聚拢在这里。仔细一看，一些荷花上有几只蜻蜓停留在上面，应该是看到美丽的荷花，想继续观看吧！那里还有成群结队的鸭子在水里游来游去，像是在巡逻。
夏日池塘，是一幅多么美丽的图画啊！真让人流连忘返。
在我家，有一个漂亮的小池塘。在那里，有蝴蝶在飞舞，有小鸟在唱歌，有小青蛙在表演跳远，还有一只只蜻蜓在空中舞动……
每次我走到池塘，都隐约地看到一群群小鱼在游动。有的在水中跳芭蕾，有的在玩抓人游戏，有的在水草中捉迷藏，好不热闹！你，要过来玩啊！
下雨时，总有几只蜗牛掉进水坑，好不容易爬了出来，继续旅行。但是池塘中的小鱼却浑然不知，在水中自由地玩耍。水面上，水波纹荡漾开来，一颗颗雨滴，像豆粒儿般地击打着水面。扑腾！一条鱼儿跃出水面，身姿是那样优美。你，一定要来玩啊！
雨过天晴，蜗牛们爬回了家，小水波也不知道哪里去了，小池塘又变成了往日的样子。夜里，猫头鹰在树上尽情地唱着歌，一阵阵“布咕”声回荡在树林里。这时候，经常有几个孩子从窗户里好奇地探出头来，想看看到底是谁发出这么可爱的声音。当然，他们看不清。你，一定要来玩啊！
怎么样，你喜欢我的小池塘吗？喜欢的话，请你一定要来玩！
——春天的小池塘作文 (菁华6篇)
春天到了，大地复苏了，我们院子里的小池塘也复活了。
冬天的时候，小池塘里还只有石头，没有水，经过几场春雨后，小池塘渐渐变成了真正有水的小池塘。
哦——是春雨唤醒了小池塘！
被唤醒的小池塘白天清澈见底，在晚上也“亮亮的”。不知怎么的.，小池塘逐渐热闹起来了，三五成群的鱼儿在小池塘里游来游去，把小池塘变成了一幅会动的画。
哦——是鱼儿唤醒了小池塘！
被唤醒的小池塘开始变得五颜六色，阳光照射下水中闪闪发光。原来清清的水底有许许多多色彩斑斓、形状各异的小石头，把小池塘打扮得像一张彩色的大网。
哦——是小石头唤醒了小池塘！
春天到了，小池塘变了、动物植物变了，万物生灵都在发生变化。是小池塘装点了我们的院子，是春天装点了小池塘，一场场春雨，一条条鱼儿，一块块小石头……
啊！是春天唤醒了小池塘，是春天把小池塘变得无比美丽！
春天像一位小姑娘，轻轻地走来；春天像一位魔术师，在每个枝头一点，就变出了嫩叶。春天像一位画师，拿着画笔给每片草坪画上了几朵小花。在我家小区里，有许多美丽的景物，但在春天，小池塘是最美丽的了。
小池塘中出现了一只只小蝌蚪，有时在一起休息，有时摇着小尾巴“比赛“游泳。在蝌蚪旁边不时游来几只小鱼，那些小鱼有的像细针，有的像长条形的海带，有的像隐形人一样隐形在水中，让我很难找到。我真想用手抓一只小鱼，可我的手还没碰到水面，小鱼就像闪电似的逃走了。池中还有一些乌龟，每当太阳火辣辣的时候，他们就一个个爬上一块大石头上晒太阳。
在阳光中，池塘就像穿上了金色的衣裳，又像池塘里面全是金子，散发的光一闪一闪的，一下吸引了我。每当微风吹过，水面就荡起了金色的微波，美丽极了。
我爱这片小池塘，这里给了我许多快乐。我爱这片小池塘，一个*凡而又美丽的小池塘！
春天真美啊！绵绵的细雨润醒了小草，润醒了油菜花，还润醒了我家旁边的小池塘。
池塘边的花开了。桃花、白玉兰、梅花、樱花……各种颜色交错在一起，还发出淡淡的清香，让池塘成为了花的海洋。一阵微风吹过，花瓣随风飘荡，有些落进了池塘里，如同“花瓣水”一样，五彩缤纷，美不胜收。
池塘里的水好清澈啊，清澈得能清晰地看到小鱼、蝌蚪，它们来回穿梭在花海中，闻着花香，吻着花瓣，一瞬间又不见了，大概它们也在玩捉迷藏吧！
我们总是最活跃的。冬天刚过，就脱下了冬装，跑进池塘边。女孩们有时摘下一朵花，把花瓣一片一片地撒进清澈的池塘里，有时把袜子脱掉，把小脚丫伸进了池塘里，让鱼儿亲吻着自己的小脚，开心地笑了。男孩们玩“捉人”游戏，在“花瓣雨”中奔跑着，谁也看不见谁，实在炎热的天，就“扑通扑通”跳进池塘，欢快的游泳。这时池塘成了欢乐的海洋。
池塘仿佛一场美丽的梦境，进来了就不想离开。
湛蓝的天空，一道弧线划过，一只路过的燕子吐下叼着的种子。
“扑——”种子落进了池塘里，泛起一道道波纹。
春天到了，池塘里清清的。池塘边长了很多花草：有小草、有柳树…小草刚刚发芽，青青的、嫩嫩的真可爱。柳树上面黄黄的嫩芽，就像一粒粒小豆子，柳条就像一根根丝线，在风中欢快地跳起舞来。蒲公英的花早就开了，瞧，正在水中照着镜子呢！黄黄的花仿佛是太阳公公撒下的金币。
云儿从池塘上空飘过，倒映在水中；小鸭在云的倒影里自由自在的游着，一不小心把云儿弄“破”了。“云”生气了，变成了小雨点。落在池塘里，又变成了小鱼儿的泡泡。小鱼儿在池塘里快活地嬉戏着，它们一会儿游进水草里，一会儿钻进泥沙里…
有一个小女孩，来到池塘边，在花丛里快乐地玩耍。
一个小男孩和他爸爸来到池塘边钓鱼了。他们把线系在杆子上，在钩子上套上鱼饵，帅气地甩向池中，总有一些贪吃的鱼儿上钩。
一个小姑娘来到池塘边洗起了衣服，洗衣前，她摘了一朵蒲公英插在头上，安静地洗起了衣服。
下雨了，池塘的涟漪一圈圈荡漾开来，整个池塘全被弄皱了。雨后池塘上出现了一道美丽的彩虹。
一条弯曲的小路，一片四季常青的竹林，一座日益褪色的古朴小亭……这些便是我书房窗前的'景象，而这一切的存在，都离不开竹林旁的那块池塘。
此时，窗外已是春光烂漫时，小池塘里的水在不知不觉中涨了起来，依旧像冬天那样清澈见底，却*添了几分绿意。
池塘在阳光的照耀下，泛出一道道金色的波纹。随着微风向四处荡漾开来，像是奏着一支无声的曲目，只有形，没有音，唯有用心倾听，才能领略其中的韵律。倒映在池塘中的竹林悄悄地伸入池底，在水中摇曳，似乎要让刚刚苏醒的池塘在春光里倚着它再小睡一会儿，却不知经历了凝重的冬日。池塘的生命也正呼唤着春天的脚步。池塘的一隅和邻家的小鱼池相连。不少金鱼浮在水面上，聚在一起，慢条斯理地享受着主人的喂食。
我徘徊在岸边的小道上，柳树枝上吐出了鹅黄色的嫩芽，如同散落在柳林间的繁星；一株腊梅也在河边悄悄的开着，散发着淡淡的清香；似乎要和即将开放的迎春花打招呼……
当风儿渐渐停住的时候，一切恢复了宁静。春日的阳光毫不吝啬地洒在水面上，水*如镜，映出蓝天、白云，宛如一幅春意盎然的风景画。一只小鸟飞过画面，跃然纸上，并发出婉转如同音乐一般的叫声，羽翼轻轻沾着水面，溅出几朵白色的水花，霎那间泛起了涟漪，而后逐渐融入原先的水纹中，远处的布谷鸟，小楼上的琴声把我从刚才的画面中唤醒。
春天的小池塘，便是竹林旁的一方池水，池面上的一道道水纹，池边一株腊梅与迎春花的问候，还有一颗倾听着春的脚步的心。
春天到了，大地复苏了，我们院子里的小池塘也复活了。
冬天的时候，小池塘里还只有石头，没有水，经过几场春雨后，小池塘渐渐变成了真正有水的小池塘。
哦——是春雨唤醒了小池塘！
被唤醒的小池塘白天清澈见底，在晚上也“亮亮的”。不知怎么的，小池塘逐渐热闹起来了，三五成群的鱼儿在小池塘里游来游去，把小池塘变成了一幅会动的画。
哦——是鱼儿唤醒了小池塘！
被唤醒的小池塘开始变得五颜六色，阳光照射下水中闪闪发光。原来清清的水底有许许多多色彩斑斓、形状各异的小石头，把小池塘打扮得像一张彩色的大网。
哦——是小石头唤醒了小池塘！
春天到了，小池塘变了、动物植物变了，万物生灵都在发生变化。是小池塘装点了我们的院子，是春天装点了小池塘，一场场春雨，一条条鱼儿，一块块小石头……
啊！是春天唤醒了小池塘，是春天把小池塘变得无比美丽！
——《小池塘》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、借助图片或多媒体并提取已有经验，理解诗歌内容，重点理解“抱”、“摇”的用法和涵义。
2、能有表情的朗诵诗歌。
3、感知自然的美。活动准备：挂图两幅
活动过程：
一、引出课题：
师：1、小朋友，你的家漂亮吗？（漂亮）
2、谁愿意起来说一说你家门前都有什么？（幼儿回答）
3、你想知道我家门前有什么吗？
二、结合挂图学*诗歌：
（一）、出示挂图，理解诗歌内容：
1、出示图一：（1）、你们看，我家门前都有什么？（小池塘）漂亮吗？（漂亮）
（2）、为什么漂亮？里面都有什么？（彩云、小鸟、太阳）
（3）、咦？小鸟、彩云、太阳怎么会在水里呢？（引导幼儿说出那是天上的小鸟、彩云、太阳的影子）
（4）、为什么小鸟、白云每天都愿意出来？小池塘这么漂亮“小鸟和彩云都爱来照像”。（重点引导幼儿理解“照像”）
（5）、这么漂亮的小池塘水蓝蓝的，那么你们看，太阳是什么样子的？（引出“金太阳”）
（6）那么这是什么时候的小池塘？（白天）白天的小池塘是什么样子的？白天的小池塘漂亮吗？（漂亮）
2、出示图二：（1）、这是什么时候了？（晚上）太阳哪儿去了？（引出诗句“晚上太阳去睡觉”）
（2）、太阳去睡觉了，谁又出来了？（月亮）月亮美不美？它是什么样子的？（描述月亮并引出“银月亮”）
（3）、我们看一看现在池塘里有什么？（月亮、星星、小鱼）你们猜猜小鱼会和星星干什么呢？（捉迷藏）它们会怎样捉迷藏？（丰富词汇：悄悄）为什么要悄悄捉迷藏？（吵醒其它的花、草、小动物休息）
（4）、晚上的小池塘漂亮不漂亮？（漂亮）
（5）、师：“我家小池塘，白天晚上都漂亮。”
（6）、这是谁？（柳树）柳树看到小池塘白天、晚上都很漂亮，它会怎样？（高兴）高兴的时候柳树会怎样笑？发出什么样的声音？（让幼儿回答并引出诗句）
老师编了首诗歌，名字是《我家小池塘》，想不想听？
（二）、教师完整的朗诵诗歌，（结合挂图）：
1、诗歌的名字是什么？
2、小池塘里，白天和晚上说的事情一样吗？白天什么样？晚上什么样？
3、小池塘为什么要抱着金太阳？*时妈妈抱着你的感觉是怎样的？妈妈抱着自己亲爱的宝宝，妈妈的感觉是怎样的？说明小池塘就像妈妈一样喜欢抱着自己的宝宝，而太阳也像宝宝一样喜欢被池塘妈妈抱。
4、小池塘为什么要摇着银月亮？月亮的形状是什么样子的？
一、复*生字词
芦苇白鹅珍珠一只姐姐水波吹气鲜红
指名读词。
师问：大自然的事物中哪些可以用上“一只”来形容？
生：一只羊儿
生：一只鸟儿
生：一只鲜红的气球
生：一只弯弯的小船
生：一只牛儿
师：有哪些东西是鲜红的呢？
生：鲜红的**
生：鲜红的红领巾
生：鲜红的花儿
生：鲜红的气球
生：鲜红的血液
【低年级语文课的第二课时开始后，复*上一节课学过的词语，是老师们使用的常规武器。然而，词语的复*方法确实很多的。张华老师的词语复*颇具特色，主要体现在：一是词语的选择上。哪些词要重点强调，哪些词只一带而过，课前总是要斟酌一番的；二是学生读词语，老师的倾听，及时点评，诸如：你读得真好听；听着你读“珍珠”这个词，我们的眼前仿佛出现了一颗善良的珍珠；三是适度拓展，与学生的生活实际紧密结合，伺机增加学生的词语积累……，凡此种种，恕不赘述。】
二、学*课文
1、学*课文第一自然段。
（1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？
师：春天到了，细心的你发现了什么呢？
生：春天到了，可爱的小燕子从南方飞回来了。
生：春天到了，蓝蓝的天上飘着几朵白云。
生：春天到了，雪白的梨花开了。
生：春天到了，粉红的桃花开了。
生：春天到了，柳树绿了，小草也绿了。
生：春天到了，春笋从泥土里钻出来了。
师：小朋友们的眼睛是明亮的，是啊，春天多美呀，让我们一起去郊外找春天吧，想去吗？
播放歌曲《春天在哪里》。
【不少语文老师上语文课时，为了烘托气氛，把音乐带进课堂。至于何时播放音乐，也是有考究的。一般地说，有人喜欢先播放音乐在引领学生想象，也有人认为先交流再播放音乐，让学生回味。不管怎样，恰当的选择播放一段轻快活泼的乐曲，很容易把学生带到大自然那精彩的世界里，学生边欣赏乐曲边展开想象，很快就会“入境”。】
（2）师：伴随着歌声，我们来到了郊外，小朋友们快快看，你看到了什么呢？
多媒体出示：*静的小池塘
师：你看到的小池塘是怎样的呢？
生：我看到的小池塘是圆圆的。
生：我看到的小池塘是静静的。
生：我看到的小池塘是清澈见底的。
（3）师：*静的小池塘似乎还在睡觉呢，谁会来喊醒它呢？怎么喊呢？
生：一声春雷“轰隆隆”喊醒了小池塘。
生：“哗啦啦”的春雨喊醒了小池塘。
生：春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
【好一个“谁来喊醒它呢”这富有童趣的儿童化的语言，恰似“轰隆隆”的春雷、“哗啦啦”的春雨、柔美的春风姐姐，不仅喊醒了*静的小池塘，更喊醒了可爱的孩子们。】
师：谁来读读书上第一句是怎么写的呢？
师：你为什么读得这么轻呢？这是一位怎样的春风姐姐呢？
生：这是温柔的春风姐姐。
生：这是有爱心的春风姐姐，就像我的妈妈一样，轻轻地喊醒我。
师：说得好！温柔的妈妈，温柔的春风姐姐，谁还能读出这样的感觉？
再指名读
师：我仿佛看到了一位温柔的春风姐姐。
（4）师：春风姐姐这么轻轻一吹，小池塘发生了哪些变化呢？下面请大家读读第一自然段中下面的两句话。
生自由读接下来的两句话。
（5）交流、学*。
学生回答，出示多媒体动画。
师：课前布置小朋友们观察水波了，能说说你看到的水波是什么样子吗？
生：水波是圆圆的。
生：水波是从里向外扩散的。
生：水波是一圈圈的。
生：那圈圈是越来越大的。
生：那圈圈是越来越多的、越来越密的。
【借助多媒体动画演示“水波”，学生能够更直接更直观的感受其形成、变化的过程。因为有了这样的直感，表述也就显得真切、自然、丰满。当然，生活在水边的孩子如果学*“水波”一词，恐怕无需这样去做了。】
师：为什么水波会“一闪一闪的”呢？
生：因为春风姐姐在吹。
生：因为有阳光的照耀。
师：看看，为什么说小池塘像大眼睛呢？
生：因为小池塘圆圆的，大眼睛也是圆圆的。
生：因为小池塘是明亮的，大眼睛也是明亮的。
师：让我们观察同桌的眼睛，有什么共同点呢？
生：她的眼睛上长着长长的睫毛。
师：那么，小池塘的眼睫毛长在哪里呢?
生：芦苇就是小池塘的睫毛。
师：是呀，春风姐姐一吹，池塘边的芦苇长起来了，就像给小池塘镶上了长长的睫毛，真美呀！你能读出这美吗？
师评：我看到了一只亮闪闪的大眼睛！
这是一只水汪汪的大眼睛！睫毛可真长啊！
【对于课文中出现的比喻句，如何让一年级小朋友理解，张华老师没有就比喻讲比喻，而是从一年级学生的实际出发，引导学生想象，在想象中意会。】
2、学*第二自然段。
（1）师：小朋友的眼睛也非常明亮，让我看看，呀！我在你的眼睛里看见我了。小池塘这只水汪汪的大眼睛，会看到些什么呢？
（2）师：下面自由读读第二自然段，找找小池塘这只明亮的大眼睛里看到什么了。
（3）交流。
师：你从文中知道小池塘看到了什么。
①学生回答，师板书。并逐句出示动画。
②理解“倒映”。
师：昨天你在家照脸盆里的水了吗？
生：照了，我看见那里面有我自己。
生：我也看见了一个笑嘻嘻的我。
师：小池塘水很清，很静，就像一面镜子，很多东西都能映出来，上面有一个，水中就有一个倒过来的，这就是“倒映”。
【对于词语的解释，可能会列出许多方法，当然，不同的年级有不同的要求，张华老师课前布置学生进行相关操作，让学生在实际动手中理解，这不失为一个好办法，同时也增加了课堂的情趣。】
师：这些事物中，你喜欢谁呢？指导朗读。
③师：这四种事物能同时出现在小池塘的大眼睛里吗？
生：不能，白云和太阳是白天出现的，月亮和星星是晚上出现的。
男生读白天出现的事物，女生读晚上出现的事物。
④师：大眼睛里就只倒映出这四样东西吗？
句式练*：桃花倒映在池塘里，像（）。
柳树倒映在池塘里，像（）。
蜻蜓倒映在池塘里，像（）。
倒映在池塘里，像（）。
【源与课文，高于课文，适度拓展，应该是我们语文教学要坚持的。小学语文教材中这一类的例子俯拾即是，作为语文教师，应随着年级的不同，教材的不同，结合课标要求，深入挖掘教材中这类“因子”着力训练，以提高学生的语文素养。】
3、指导朗读第三自然段。
师：是呀，明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
师：“五彩”是只有五种颜色吗？
生：不是只有五种颜色，是说颜色很多，很漂亮。
师：哪些成语的意思与五彩的意思一样呢？
生：五颜六色、五彩缤纷。
三、背诵积累，升华感情
1、看插图。
师：图中小鱼在池塘里游动，嘴巴也在快乐地一张一合着，它在说些什么呢？
师：池塘边有两个小朋友在拍手、欢呼，他们又在说些什么呢？
2、指导背诵课文。
师：小池塘是美的，大自然是美的，它们的美要靠我们明亮的眼睛去发现。
下面就让我们把这么美的景、这么美的文字牢牢地记在脑海里吧。
师：先读读课文，然后尝试背诵，可以自由轻声背，也可以与同桌一起背。
3、指名上台配乐背诵。
四、指导写字
播放《写字操》，师生共同活动关节，为写字做好准备。
【自实施小班教育以来，我们要求语文课的写字指导前，师生共同做一遍写字操，一是让学*了一节课的小朋友活动一下，达到放松的目的；二是活跃一下课堂气氛；三是提供一个师生再次沟通的*台，进一步拉*师生之间的距离。当然，也是尽力体现对学生的人文关怀。】
出示生字：姐
1、认读。
2、观察结构以及书写时的注意点。
3、师范写。
4、生描红。
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课6个生字，绿线内的字只识不写；认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。
3．感受春天来到时的明丽，激发学生对大自然的热爱。
教学重点、难点：
1．正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
2．理解由生字组成的词语，感受的明丽。
教学准备：
录音机、实物投影仪；学生准备画笔、白纸。
一、接题激趣，导入新课
1．出示本课插图。小朋友，图上画的是什么？
2．板书：，你觉得美吗？
3．指导读题。把课题美美地读一读。
4．春天来了，春风姐姐轻轻吹了一口气，就醒来了，想去边看一看吗？
二、初读课文，整体感知
1．配乐范读课文。
2．自由读课文，读准字音，读通句子。
3．检查自读情况。
（1）读词语：姐姐吹了一口气水波一只气球鲜红芦苇睫毛倒映白鹅珍珠
（2）你觉得最美的地方是哪儿？选一句读给大家听。
三、诵读课文，体验感悟
1．学*第一自然段。
（1）用自己喜欢的方式读读课文第一段。
（2）多媒体显示中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动的画面。
（3）像什么？哪儿像？读读课文，想想画面，同桌相互交流。
（4）把你眼中的大眼睛读给大家听一听。相机指导读好“轻轻”、“一闪一闪”、“长长的”等词。教师通过适时巧妙的评点，如：“多么温柔的春风姑娘”，“你的朗读让我感受到这只大眼睛十分明亮”等，不露痕迹地进行朗读指导，让学生体会到春风的温柔，池水的清亮，芦苇的细长，感受的美。
2．学*第二自然段。
过渡：在这只“大眼睛”里，能看到些什么呢？
多媒体显示：白天和晚上中的倒影。
（1）教师配乐轻读课文第二自然段，学生边听边观看画面。
（2）白天，这只“大眼睛”里能看见什么？晚上呢？
（3）你觉得这只“大眼睛”看到的景物美吗？把你感受到的美读给大家听听。其余学生闭眼静听，想象画面。
3．第三自然段。
4．有感情朗读全文。
五彩的世界倒映在里，把装点得格外漂亮。让我们拿起书，把的美景看个够吧！
四、画画说说，积累内化
1．多美呀！让我们拿起彩笔来画一画。
2．根据图画指导背诵。向好伙伴介绍你的画。
3．还会映出些什么？在图上添一添。并用“————倒映在池塘里，像———”的句式说一说。
五、识写结合，学*生字。
1．读本课生字，认识3个偏旁。
2．你记住了哪些生字的字形？小组内讨论。
3．教师指导“气”的最后一笔要有弹性；“女”字旁要长而窄，第三笔改为提；“鱼”字旁最后一笔也改为提。
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的6个生字，并能正确、美观地书写。
教学重点：
正确读文、写字
教学过程：
一、导入。
1、第2课《雨点》，大家能背一背吗?(复*)
2、雨点落进小池塘里怎么样?小池塘在你印象中是什么样?
3、春天来了，跟老师到小池塘去看一看，好吗?
二、看图范读课文。
1、我们来到了池塘边，你看到了什么?
2、配乐朗读课文，学生边看屏幕，边听配乐课文。
三、初读课文。
1、自读课文。
(1)把课文中生字字音读准，句子读通。
(2)一边读课文，一边画小节号和生字词。
2、学生按要求读课文，老师巡视指导。
3、检查自学效果。
Jiě jiē chuīqì bō zhīxiān
(出示生字词)姐 姐 吹 气 水 波 一只 鲜 红
lú wěi jié yìng é zhū
芦 苇 睫 毛 倒 映 白鹅 珍 珠
(1)正音。
“吹”、“只”、“珠”：读翘舌音。
“映”：读后鼻音。 “芦”：读边音。
“姐姐”：第2个“姐”要读轻声。
(2)指名读，开火车读，齐读。
4、把这些生字词带入课文中，再读读课文，力求把课文读正确、流利。
5、指名分节朗读课文，师生共同纠正。
6、你最喜欢哪一个自然段?能读给大家听听吗?比赛读。
7、通过读，你读懂了什么?还有什么不懂?
8、配乐全班朗读课文。
四、教学生字。
1、(出示字卡)再次巩固生字的字音。你用什么办法来记住这些生字的呢?
2、教学新偏旁。
“姐姐”：是女字旁，为什么会是女字旁呢?看一看，跟“女奶什么区别?
(第3笔横改为提，并且不能出头。)
吹：想一想，它是什么偏旁?为什么是口字旁呢?
吹、波：左窄右宽。
姐：女字旁要写得长而窄。
3、看课后笔顺表，自学生字笔顺。
五、指导书写。
1、观察田字格的生字，想想怎样才能把它们写美观?
2、师范写生字，生描红。
3、生临写生字，师巡视指导。
设计理念
苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。我运用多媒体课件和表演、画图等多种手段来创设生动的情境，让学生在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言、提高思想认识。
教学流程
一、设境激趣，导入课文
上课起立，老师故意安排一位学生趴在课桌呼呼地睡觉。当其他同学感到奇怪，要去喊他（她）时，老师摇摇手，然后，走到这位同学面前，轻轻地朝他吹一口气，用柔和的声音说：春天来了，该醒醒啦。睡觉的同学在老师的呼唤下，睁开了眼睛，并朝四周张望。这时，老师及时引导：呀，春风姐姐把这位同学吹醒了。现在，同学们朝窗外看看，柳树被春风姐姐吹醒了，发出了嫩芽；桃花也被春风姐姐吹醒了，开出了红花一天，春风姐姐看到一个小池塘还结着薄冰，还在睡觉呢。春风姐姐是怎么做的呢？小池塘有什么变化呢？同学们想知道吗？那赶快读一读我们今天要学*的课文《小池塘》吧。这样，学生的兴趣被有效地激发，迫不急待地进入到课文的阅读中去。
二、初读课文，整体感知
这一环节主要以学生自读为主。可让他们通过朗读，初步感知课文：画出生字词，读准字音，了解意思；画出自己喜欢的语句，对照插图，体会意境；画出不明白的地方，提出问题，准备质疑。学生初读后，可进一步开展小组合作式学*：交流一下阅读的感受，讨论一下提出的问题，探究一下不懂的地方，让每个学生都有互助学*、表现的机会。这样，通过两个层次的自主学*，学生对课文内容有了整体的感知，对课文中精彩的语句有了一定的体味，对课文的意境也有了形象性的感悟，这些都为下一步的精读品味打好了基础。
三、读演结合，放飞想象
老师请那位睡觉的同学说一说，刚才老师一口气吹在脸上的感觉。再请他（她）扮演小池塘，老师扮演春风姐姐，演一演。老师引导学生体会春风姐姐为什么要轻轻吹一口气。（体现着爱心）然后，多媒体展示：池塘里的冰融化了，水动了起来。让学生想一想：为什么水波一闪一闪的？（春风吹的结果）再把景拉远，让学生感受小池塘的整体形状：圆圆的，亮亮的，像一只大眼睛。之后，请学生观察一下周围同学的眼睛，看看有什么共同点。（都长着眼睫毛）接着，启发学生：那么，小池塘的眼睫毛在哪儿呢？老师边用多媒体展示，边动情地说：春风姐姐把小池塘周围的芦苇也吹醒了，芦苇也长起来了，同学们看，像不像给小池塘这只大眼睛镶上了睫毛？小池塘美不美？你能把它的美读出来吗？指导学生朗读第一自然段。
在学生有了鲜活的感受后，老师激发学生探究：现在，小池塘这只大眼睛要看东西了，它是怎么看的呢？老师让学生一起参与做试验：端来几盆水，让每位同学就*凑上去看一看，发现水中就会有自己的倒影，以此来理解倒映的意思。
接着，老师进一步启发：小池塘看到些什么呢？它不会说话，但只要看一下它的眼睛就能知道了。请同学们读读课文，把小池塘看到的东西画下来。老师随着学生的回答，用多媒体分别展示动态：白云倒映在池塘里，像一群白鹅；太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。老师点拨：同学们，它们能一起出现在小池塘的大眼睛里吗？让学生明白：在不同时间，小池塘倒映的东西是不同的。在此基础上，指导学生朗读，引导学生边读边想象水中倒影：白鹅在悠闲地游动，鲜红的气球似乎正要放飞；弯弯的小船在轻轻摇荡，颗颗珍珠在闪闪发亮老师还要提示学生：前两句要读得明快而响亮，表现白天的热烈；后两句则要读得柔和而缓慢，体现夜晚的幽静。
学生诵读第二自然段之后，老师再作启发：小池塘的大眼睛里就倒映了这四样东西吗？让学生充分发挥想象，用水彩笔也来画一个小池塘，并给它倒映更多美丽的东西。注意必须是同一时间出现的。当学生绘出了一幅幅多彩的倒影图后，老师让学生模仿课文中句式，用（）倒映在池塘里，像（）来练*说话。在学生充分描绘的基础上，老师声情并茂地诵读课文最后一段：明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。再启发学生：五彩就是五种颜色吗？（是泛指有很多种颜色）小池塘里的倒影仅仅是色彩多吗？（事物的姿态也很多）谁能用一个成语来形容？（多姿多彩）指导朗读最后一段，注意读出赞美的语气。
四、背诵积累，升华感情
在学生对课文有了较深的体味后，让他们朗读全文，教师再作适当指点。接着，引导学生选择背诵自己喜欢的语句或段落，再把它们摘录到自己的好词佳句本里，这样，从背诵、选摘两方面进行积累，有利于学生语文素养的提高。
之后，教师提示学生观察课文插图：图中一条小鱼在池塘里游动，嘴巴也在快乐地张合着。它在说些什么呢？引导学生积极揣摩小鱼的心理，说说小鱼的心里话。接着，再观察想象：看图中小池塘边也有两个小朋友在拍手、欢呼，他们又在说什么呢？在学生充分想象、发表见解后，教师进一步引导学生：小池塘是美的，大自然是美的，它们的美是要靠我们明亮的眼睛去发现的，而且，还要靠我们像保护自己的眼睛那样去保护它们。同学们来谈谈，我们该如何去保护它们呢？让学生展开讨论，以加深认识，升华感情，受到环保教育。
五、开展活动，拓展延伸
课后，老师可组织学生去郊外活动，并带好笔和纸，观察一下池塘、小河、山林、田野等等，把自己看到的景色画下来（或描写出来），还可以把活动中的所见所闻以及自己的感受记下来。回来以后，作一次交流活动，这样，从课堂上的描摹体味，到自然中的真实感受，学生真正体会到语文与生活是紧紧联系在一起的，有利于其认识的提高。
——家乡的小池塘作文(十)份
我家不远处有一个小池塘，我和父亲经常去那里玩。这里的环境四个季节都很美，夏天的景色更加迷人。
小池塘边的空气非常新鲜，天空深蓝色，树木茂密，看起来像一个蓝色的帐篷。水清澈见底，水中有植物，花瓣和落叶。荷叶大小不一，绿色和浅绿色，大叶子像小小的绿色雨伞，小叶子像大的绿色盘子。莲花是红色和白色，看起来很舒服。有些荷花已经完全开放，有些仍然是花骨头，这些花太满了，快要破裂了。微风一吹，莲花就跳起舞来。不是一个，而是一群莲花舞。如果荷叶上沾有水滴，水滴会在荷叶上滚来滚去，就像被风吹动时附魔一样。
蜻蜓在池塘上方飞来飞去，仿佛他们在说，来接我，来接我。青蛙正准备在荷叶上唱歌。鱼在水中捉迷藏，有的藏在荷花下，有的藏在落叶下，有的藏在水草下，有的藏在石头下，真有趣！“啊！太美了，如果我是作家，我必须写下来，如果我是画家，我必须写下来！”我兴奋地说。
我爱家乡的小池塘。它不仅为我的家乡增添了美丽的风景，而且为我的生活带来了无尽的欢乐。
在我家不远处有一个小池塘，我和爸爸经常一起去那里游玩。这里四季环境优美，夏天景色更加迷人。
小池塘边的空气很清新，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱，看上去就像青色的帐篷。水清澈见底，水里有水草、花瓣、落叶。荷叶有大有小，有青绿的也有浅绿的，大的像一把把小绿伞，小的就像一个个大绿盘。荷花有红色的，有白色的，姿态各异，看上去很舒服。荷花有的全开了，有的还是花骨朵儿，花骨朵饱满得马上就要爆开似的。微风一吹荷花就翩翩起舞，不是一朵，而是一池的荷花都舞蹈。荷花的叶子上如果沾了水珠，风一吹水珠就像被施了魔法似的在荷叶上滚来滚去。
蜻蜓在池塘的上面飞来飞去，好像在说，来捉我呀来捉我呀。青蛙在荷叶上准备一展歌喉。鱼在水里玩捉迷藏，有的躲在荷花下，有的躲在落叶下，有的躲在水草下，还有的躲在石头下，真有趣！“啊！可真美，如果我是作家，我一定要把它写下来，如果我是画家，我一定要把它画下来！”我兴奋地说。
我喜爱家乡的小池塘，它不仅为家乡增添了美丽的风光，还为我的生活带来了无穷的乐趣。
我看过波涛汹涌的大海，赏过水*如境的西湖，但我最爱的还是家乡那生机勃勃、充满快乐的小池塘。
“黄梅时节家家雨，清草池塘处处蛙”。清晨，第一缕阳光照射进小池塘，好像给波光粼粼的水面披上了一层薄薄的金纱。池中小荷在微风中婀娜多姿的摇拽，像一位清沌少女翩翩起舞。两只调皮的小青蛙，在荷叶间欢快的跳跃，像是在比赛跳远呢。一群群小鱼在荷叶下自由自在地穿梭，时而浮出水面吐吐泡沫，时而相互追逐嬉戏，好快乐啊！池塘边的小树林，不时传来陈阵清翠鸟鸣声，拉开一天开始的序幕，池塘边的凉亭渐渐热闹了起来。
艳阳当空照，知了把歌唱。正午时分，池塘边原本热闹的凉亭又安静了下来。午休和下午时间，池塘和凉亭是我们小朋友的天下，三三两两的提着水桶、背着自制的竹子鱼杆和鱼网不约而同地来这捉虾、钓鱼。撒下香香的鱼食，禁不住诱惑的小鱼疯拥而上，你挤我，我挤你，个个不甘落后，深怕食物被别人抢了。它们露出青色的外衣，瞪大炯炯的眼睛，圆圆的大嘴巴一张一合，让我们阵阵激动。每每都能带上一两条而归，心里总是乐滋滋的。
“夕阳无限好，只是*黄昏”，晚饭后，池塘边又热闹了，有散步的，有乘凉闲聊的，有跳舞锻炼的，还有小朋友奔跑追逐游戏。夜幕降临，盈盈月光倾泄而下，池塘草丛又开始了演奏会，蟋蟀唱歌，青蛙打鼓。人们伴随着优美的音乐进入梦乡。
家乡的小池塘带给我无穷无尽的快乐，我爱我的家乡，我爱小池塘。
我们学校有一个小池塘，那里的景色真是美不胜收，犹如仙境一般迷人。
小池塘是一个“葫芦”，边上铺满了一个个米黄色的鹅卵石。四周种满了各种树木，其中有几棵柳树，柳条长到水面上了，远远看去，就像一个少女正在梳理长长的头发，真是迷人。现在就让我们一起来认真欣赏小池塘的美吧！
春天到了，池塘呈现出一派生机勃勃的景象。荷花打开了紫色的花瓣，就像那刚睡醒的小姑娘一样。池中住着一群活泼可爱的小家伙——鱼。它们在池塘里自由自在地游来游去，有的还把小脑袋露出水面，好像在和我们打招呼呢！
在炎炎的夏日，池面荡漾着鱼鳞般的波纹，阳光透过树叶直射到水面上，发出点点金光，像是无数星星眨着小眼睛。突然，乌云密布，下起了黄豆大的雨，这时，池面上开出了一朵朵“水晶花”，啊，真美呀！雨过天晴，天空出现了一道彩虹，映在池面上，分外的鲜艳。
秋风送爽，树叶变黄了，一只只的黄蝴蝶随风起舞，一直飘落到水面上。鱼儿便在叶底下捉迷藏，看着它们玩得这样开心，使我们的心情也变得轻松愉快。我最喜欢早上的小池了，被茫茫的白雾包围着，远远望去，仙境般一样，使人捉摸不透，还真有种“不识小池真面目”的感觉。
寒风刺骨的冬天，北风怒吼着，小池虽然没有往日的热闹，却有了一份宁静的美。
我爱你——迷人的小池塘！
沿着弯弯曲曲的小路，很快就到了令我日日向往的小池塘，它就像一个万花筒，随着一年四季不断地变化着那迷人的景色。当你看到后，就回情不自禁地说：“好美啊”！当春暖花开的时候，池塘周围的草悄悄地发芽了，不知从哪里来的浮萍偷偷地给池塘盖上了绿色植被。春雨不知不觉得下起来了，落在水面上，一圈圈的波纹向四周散去最后就消失了，在碧绿的荷叶上，一直青蛙“呱呱”的叫着，在抒情地歌唱，它在春雨是多么自由自在啊！拨开浮萍，你就可以发现有无数像逗号一样的小蝌蚪，在欢畅地玩耍着。炎热的夏天到来了，远远望去一只红蜻蜓翘立在一枝刚出水的荷叶上，池塘的周围花草长的和茂盛，好像给池塘带上了美丽的花环。荷花在悄悄的开放着，默默地散发着醉人的清香。而荷叶真是千姿百态，有的像个大绿盘贴在水面上，有的像亭亭玉立的少女，当微风吹过来时，她便扭动着她那纤细的腰，还有荷叶上滚动着晶莹透亮的露珠。秋天出现了丰收的景象，池塘里倒映着深蓝的天空，往日那些迷人的荷花，现在却变成了肥硕的莲蓬，那些逗号大小的蝌蚪，已经长成了大青蛙，飘落的树叶像是在池塘上面荡起了一片片小舟。冬天显得更寂静，但孩子们却带来欢乐。天上下起雪的时候，救灾池塘岸上堆雪人、达雪仗，有时还在池塘的冰面上，溜起了冰。啊！池塘的四季总是充满诗情画意，叫人流连忘返啊！
今天，阳光明媚、风和日丽，我和爸爸、妈妈来到了园博园游玩，在园博园东边有一座美丽的池塘，池塘边游人如织、热闹非凡，所有人都被这美丽的景色给迷住了。
太阳公公今天的心情特别好，它毫不犹豫地把自己阳光一泻而下，洒在*坦如镜的水面上，给水面披上了一件金光闪闪的、华丽的外衣，一阵微风拂过，水面上泛起了一层层小小涟漪，一群群鱼儿在水面下快乐地游来游去，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，它们灵活自如，像一个个可爱的小精灵。
在池塘的中央，有一片茂盛的、绿油油的荷叶，一朵朵荷叶就像一把把可爱的小伞，在荷叶的中间，矗立着几朵美丽的花骨朵，有黄的，有粉的，也有白的，它们正含苞待放，几只小蜻蜓了也来凑热闹，它们一会儿用小脚调皮地点一下水面，一会儿在荷叶上憩息，一会儿去亲吻花骨朵，这让我想起了杨万里的一句诗：“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头”。
池塘边，围绕着一片枝繁叶茂的树林，有的高大，有的矮小，有的笔直，有的弯曲，树叶你挤我，我挤你，不留一丝缝隙，把树林封得严严实实的，在风儿的驱动下，树叶和树枝共同奏响了美妙的乐曲，沙沙沙、沙沙沙……
眼前的景色就像一幅美丽的画卷，它让我如痴如醉，久久不能忘怀。
我的家乡可美了！那里有高大的梧桐树，有流水潺潺的小溪……我最爱的，还是我家门前清澈的小池塘。
春天，小池塘里就是大家的乐园。这里可热闹了，小鱼、小虾、小黄鳝，这些五彩斑斓的小家伙在这热闹的“会宾场”里横冲直撞地游来游去。小池塘里的水叮叮咚咚地奏着乐曲，仿佛在给这些调皮可爱的来宾们捧场呢！小鸭子们也会赶来凑凑热闹，它们不时地用脚掌拨动着水，嘎嘎地叫着。这时，我便会带上弟弟，搬着小凳子，拿着小竹竿来到河边坐下。弟弟实在太小了，他手拎着竹竿，屁颠屁颠地挥舞起来，有时还把竹竿往水里拍打，驱赶鱼儿。这时，那些在“会宾场”玩耍的小家伙们只好依依不舍地离开水面，潜入水底躲起来，以免殃及自己。
夏天，找棵大树靠靠，再找本书，在浓密的树阴下坐着，真的胜过神仙了！道道阳光射下来，射到小池塘里，鱼群那闪闪的鳞光刺的我睁不开双眼。突然，飘来了几个泡泡，在阳光的照射下，泡泡变得五彩缤纷。一旁，又飞来了一只蜻蜓，很快地在水面上点了一下，水面顿时漾起了一圈又一圈的波纹。
秋天，落叶飘飘，似一只只黄蝶在翩翩起舞。那黄叶飘到了水面上，激起了阵阵涟漪，成了蚂蚁的小舟；飘到了地上，成了小松鼠松软的地毯；飘到了泥土边，成了甲虫的家……一切是那么自然，和谐。
冬天，寒风呼啸，小池塘成了冰雪天地。但我还是经常抱着个暖水袋，到树底下坐坐，此时，那些小家伙们早消失得无影无踪了。有时，我也会经不住诱惑，把手伸到水里。啊，真冷啊！
家乡的小池塘，春天，你生机勃勃；夏天，你光彩夺目；秋天，你飘满落叶；冬天，你默默无闻。你一年四季都那么美丽。我爱你，家乡的小池塘！
地质大学的校园精致典雅。山坡上开满绚丽多彩的野花，绿茵茵的草地上散落着一片片金黄的树叶，形态各异的化石林仿佛在诉说古老的故事。池塘就是镶嵌在这幅美丽画卷中的一颗明珠。
池塘的堤岸上，站立着一排高大笔直的水杉。羽毛状的树叶变成了棕红色，飘飘摇摇，轻轻地盖在小草身上。细长的柳条，随风轻拂。中间的黄树叶，仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，在欢快地嬉戏打闹。垂柳望着自己在水面上隐隐约约的倒影，好像是位正在梳妆打扮的小姑娘，自怜自艾。
池塘边是一丛丛的香蒲草。叶子狭长坚韧，像一把把绿色的长剑。棕红色的花穗，像一个个小棒槌。秋风吹过，送来一阵幽幽的青草味，让人如痴如醉。梭鱼草的紫色花串早已凋谢。叶片有的鹅黄，有的苍翠，有的*展，有的卷曲。茎干有的粗壮，有的纤细。不同的色彩，不同的身姿，记录着岁月不同的痕迹。
池塘中间，几只黑天鹅悠闲地在水草中游来游去。它们的眼睛圆溜溜的，像闪闪发光的黑宝石。它们的红色嘴巴扁*扁*的，喙头带着一小块白。它们的脖子修长修长的，非常灵巧，有时直立立的，有时弯成一个圆圈，有时盘旋在自己的胸脯上。它们的羽毛乌黑乌黑的，边角上绣着一星点儿白色。当它们展翅飞翔时，激起串串水花，仿佛是一个披着黑色斗篷的武林高手飞掠过水面，轻盈而优雅。
在这美丽的池塘边散散步，赏赏景，观观鸟，怎能不让人心旷神怡，流连忘返呢！
在我家的旁边有许多风景，有许多令我难以忘记的童年童趣。其中，最令我难忘的是家旁边的池塘。家旁边的池塘可清了，里面没有一点垃圾，小鱼在清澈见底的池塘里游来游去，连快乐的小虾也在池底打转。
春天，池塘解冻了，鱼儿欢快的在池塘里游。池塘周围的树上抽出了新的叶子，小草从地下冒出来，好像是和大地母亲打招呼。花儿也争先恐后的开放，有红的，黄的，白的……五颜六色，把池塘打扮的别提多美了。
夏天，池塘里长满了荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来。鱼儿在荷叶下东躲**，好像在和我玩躲猫猫。池塘周围的树长的很茂盛，小草长满了黄土地，小花长在绿茵茵的草地上，显得格外美丽。
秋天，池塘周围的树叶像蝴蝶翩翩飞舞，一片一片落在池塘里，我被这优美的舞姿吸引了。本来还在池塘里玩耍的鱼儿一下子没有了，又落下一片，鱼儿又没了，这样反反复复经过几次，鱼儿不怕了，反而在树叶下躲来躲去。
冬天，池塘周围的树光秃秃的，花没了，草没了，当鹅毛大雪飘下来时，大地变成了白色，连树也变白了。池塘结冰了，我和我的小伙伴便拿起石头砸，不一会就砸了一个大洞，鱼儿欢快的从洞里越出来又掉进洞里了，可好玩了。
池塘你真美呀，我爱你缤纷的四季。
现在已经是秋天了，秋天的池塘随着秋风荡起丝丝的涟j。
早晨，当第一缕阳光照在水面，妇女们拎着一桶桶衣服到池塘边洗衣。“砰砰…砰砰…”棒槌声在池塘边响起，妇女们一边洗一边聊天，原本透明的水被肥皂沫染成灰白色。池塘边一片欢声笑语。中午，强烈的阳光让池水闪闪发光，池塘明显比早晨要冷清得多。傍晚，妇女们在菜地里摘菜，伴着最后的蝉鸣声来到池塘。
池塘对面是一片金黄的稻田，远望，稻田上空有几只死鸟悬浮着。原来那是捕鸟人在捕捉小鸟，让愚笨的鸟儿一头撞进去。松树、樟树等各种各样的树木生长着，房屋在林中若隐若现。
这一切都是那么的安静，可谁又知道在这之前有一场大浪呢？
那是夏末时，池塘的雄心被唤起，它按捺不住狂热的心情，卷起潮水，像蛟龙跃到岸上。潮水又向四面八方涌去，淹没了所有的菜地，掉下的菜叶也随着潮水漂浮着，开始一次惊险的旅行。
过了一个星期，潮水迈着优雅的步伐退回池塘。一切恢复原样，芦苇依旧在生长。但只有庄稼，因为潮水的淹没而走向生命的尽头。
虽然池塘涨水时是汹涌的，但这丝毫不防碍它在我心中的地位。
每年冬天，池塘好像是静止的一样。寒冷的温度，让池塘结上一层薄冰。漫天飞舞的雪花，慢慢落在结冰的池塘上面，好像珠钗翠环装扮。这一刻，池塘美得让人窒息。
谈起家乡的池塘，我的话也就很多，它的宁静、汹涌、美丽绝对会让你也爱上它。
——小学美丽的小池塘作文合集五篇
祖国有许多旅游胜地，但不论是水*如镜的西湖，还是充满气势的黄山，都没有我家后面的那个池塘亲切、秀丽。
池塘岸上，有许多明媚的小花，这一丛，那一簇，香的引来来许许多多的蝴蝶，美得像一幅画，多得像天上眨眼的小星星，数也数不清。这些小花儿色彩艳丽，好像是个池塘戴上了一个花环。噢！这里还有一棵挺拔的樟树，茂盛的树叶，粗壮的枝干，再加上停歇在枝头的鸟，构成了一幅和谐的画面。在一个不起眼的角落，在一块石头板凳旁边，有一株含苞欲放的迎春花，虽然它还没有绽开笑脸，可却已经飘来一丝香气，为池塘增添了一份生机。
池塘里，清澈见底，碧绿无暇，一阵微风吹来，水面上就荡起微波，仿佛是池塘在微笑。水底有许多大石头，深深地把根扎在了土里。旁边还镶嵌着许多鲜明的.青苔，给笨重的大石头穿上了一件绿衣裳，给它带来了霸气，像是这个池塘的主人呢！如果是夏天，还会瞧见有几片荷叶，虽然没有荷花，可是它还是显得那么美丽。
池塘果然是比那些名山名水好多了吧！怎么样，想不想来看看啊！它可美了呢！
这是一个阳光明媚的一天，我来到一个美丽的别墅前，我看到一棵高大挺拔、枝繁叶茂的杨柳树，这棵杨柳树下面有一个美丽的小池塘！
这个小池塘的水清澈见底，里面有几条小花鱼，自由自在的游来游去，小花鱼身上有五彩缤纷的花纹，非常漂亮，有红的、有黄的.、有粉的、有紫的……
这个小池塘上还飘着翠绿的荷叶，粉红色的荷花，一簇一簇的，看得我眼花缭乱。在三片大荷叶上有三只可爱的小青蛙，这三只小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，它们一边嬉戏一边唱歌，呱——呱——呱呱。
在水面上，还有几只五颜六色的小蜻蜓，它们像飞机一样在池塘上空中飞来飞去！像芭蕾舞演员一样展现着自己优美的舞姿！
在这个小池塘旁边的杨柳树上站着一只小鸟，小鸟拍着翅膀喳喳喳的叫着，好像在呼唤它的同伴，快来呀！快来呀！这里的景色好美呀！
在这棵杨柳树上还有一只蝉，它知了——知了地唱着欢快的歌，好像这里成了它一个人的乐园！
这是一个多么美丽的小池塘呀！我喜欢它！
我门学校有一个美丽的小池塘，小池塘是我们学校最美漂亮的一角，也是我们学校一颗璀璨无比的明珠。
春雨如丝，小池塘的并在不知不觉中融化了，春雨滴在小池塘里发出叮咚叮咚的声音 ，春雨滴在小池塘的荷花上，荷花渐渐地长出它那有緑有小的幼芽。
夏日炎炎，水面上异常*静，从远处看，它如一块美玉镶嵌在学校里，荷花再此时开放了，它那金黄的花蕊和那粉色的花瓣合到一起，立刻变得讨人喜爱了。
秋风送爽，小池塘里刮起阵阵波纹，荷花这时已凋谢了，但它又长出了碧绿的莲蓬，一群淘气的孩子偷偷的把莲蓬摘跑了。小鱼在池塘里游来游去，给宁静的池塘带来一片生机。
冬意凛然，雪花在空中飞舞，小池塘像披了一件银装。水面上结了一层厚厚的冰，小池塘旁边的花草都已凋谢，只有苍翠的冬青还在雪中挺拔。
小池塘带给我们不少快乐。
我家小区有一个小池塘，小池塘的中间横跨一座小桥，池塘的东面还有爬满绿藤的走廊，西面是凉亭和健身器材，周围是绿草地。
那个小池塘不太深，弯弯曲曲的大概有十几米那样长。除了冬天，一年里总是灌满水，有许多金鱼、青蛙生活在那里。每天都有不少人去那玩儿，有的人还带着一点小点心给小鱼吃。去年夏天，我还把自己钓来的小鱼虾放了进去。从那儿以后，放学回来我总要围着小池塘走一走。
冬天到了，物业怕冻坏池塘边的石墙，把水全部放光了。这下，池塘中的假山就成了我们随意攀爬的对象，小桥底下也成了我们私密的空间。或者在桥下窃窃私语，或者在桥下摆烧烤摊儿……这里就是我们的世界。
天气暖和的时候，池塘周围的水泥路就是我们的赛车场。在父母们千叮咛万嘱咐地呼喊声中，一辆辆自行车飞一般互相追逐着。
我最喜欢的一处景物那就是一个非常普通的小池塘。说它普通吧，的确是呀，因为它和别的小池塘没有多大区别，但是，它在我心中却是最美丽的小池塘。
春天，池塘边上的垂柳悄悄地吐出了绿绿的嫩芽，春风吹拂，池塘里的荷叶也偷偷地露出了尖尖的芽胞，仿佛是一个害羞的孩子来迎接池塘的春天。
夏天，小池塘是一派生机勃勃的景象。满池塘的荷叶变成了蜻蜓的.停机坪，也变成了小青蛙的歌唱台。成群的鱼儿在池塘里的荷叶间追逐，嬉戏。这时你可以去池塘中间的凉亭里去乘凉，还可以约上小伙伴们去钓鱼，顺便观赏一下美丽的荷花。
秋天，池塘边的落叶打着旋儿落到了池塘里，漾起了一圈圈波纹，偶尔会有一两只调皮的小蚂蚁把它当成小船去旅行。
冬天，雪花在空中飘舞，池塘里的水结成了厚厚的冰，小伙伴们在冰上玩耍，这时的小池塘变成了孩子们的乐园。
一年四季，小池塘都很值得我们去观赏，这是一个美丽的小池塘。
——小池塘作文350字优选【5】份
学校大门旁边有一个用鹅卵石砌成的小池塘，虽然不是很大，却为校园增添了许多生机与活力，
作文校园里的小池塘。清晨，太阳才刚露出它那红彤彤的脸蛋，小池塘笼罩在乳白色的浓雾中。远远望去，小池塘就像是披上了一层神秘的薄纱，若隐若现，犹如进入仙境一般，身体也觉得飘飘然了。走*仔细一看，池塘旁边的石壁上，一片片叶子上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，好像一不小心就会坠落下来，消失在池塘中……
正午时分，艳阳高照。池塘这才露出庐山真面目。池塘水清澈见底，倒映出湛蓝的天空与洁白的云朵。活泼可爱的小鲤鱼自由自在地游来游去，绸缎般的长尾巴激起了一朵朵美丽的水花，在阳光的照耀下散发出迷人的光泽；一簇簇水草挺直了自己细长细长的腰杆儿，就像一个个守纪的士兵，傍晚，夕阳西下。阳光洒在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；阳光洒在石壁的植物上，似乎为植物涂上了一层金色的油彩；阳光洒在鲤鱼上，鲤鱼的鱼鳞上反射出五彩缤纷的颜色，好看极了!
我爱学校的小池塘，它就像一幅美不胜收的画卷，给予了我们无限的遐思和欢乐。
我们的学校有一个美丽的小池塘，那里风景优美、空气清新我最喜欢在哪里玩了，哪里还有漂亮的小鱼儿。现在就给你们说一说吧！
小池塘的外面有一群正方形的草，就是万年青，他的颜色非常碧绿，像碧绿的玉石。所以我喜欢碧绿的万年青。
小池塘里还有五颜六色的小鱼，漂亮极了，有很多种颜色红色、黄色等，我最喜欢红色的小鱼了，因为我小的时候就喜欢的颜色里面有红色，所以我喜欢红色的小鱼。其实我也很喜欢黄色，因为黄色的颜色很好看，所以我也喜欢黄色。
小池塘里面还有三座假山，在远处看想三个大军抬头挺胸，很像爱帮助别人的大军。在*处看就不一样了，就是三个不太整齐的假山。所以我也很喜欢假山。
小池塘的旁边还有很多花草树木，春、夏、秋的时候开的姹紫嫣红好看极了。冬天就不一样了，冬天的花朵都枯萎了，所以很不漂亮，所以我不喜欢冬天的花朵。
春天的时候真美呀！
在我家不远处有一个小池塘，我和爸爸经常一起去那里游玩。这里四季环境优美，夏天景色更加迷人。
小池塘边的空气很清新，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱，看上去就像青色的帐篷。水清澈见底，水里有水草、花瓣、落叶。荷叶有大有小，有青绿的也有浅绿的，大的像一把把小绿伞，小的就像一个个大绿盘。荷花有红色的，有白色的，姿态各异，看上去很舒服。荷花有的全开了，有的还是花骨朵儿，花骨朵饱满得马上就要爆开似的。微风一吹荷花就翩翩起舞，不是一朵，而是一池的荷花都舞蹈。荷花的叶子上如果沾了水珠，风一吹水珠就像被施了魔法似的在荷叶上滚来滚去。
蜻蜓在池塘的上面飞来飞去，好像在说，来捉我呀来捉我呀。青蛙在荷叶上准备一展歌喉。鱼在水里玩捉迷藏，有的躲在荷花下，有的躲在落叶下，有的躲在水草下，还有的躲在石头下，真有趣！“啊！可真美，如果我是作家，我一定要把它写下来，如果我是画家，我一定要把它画下来！”我兴奋地说。
我喜爱家乡的小池塘，它不仅为家乡增添了美丽的风光，还为我的生活带来了无穷的乐趣。
这个池塘真美，远远看去，阳光照在水面上，犹如金色和银色的锦缎浮在水面上。天上的白云映在水里，好像一大幅活的画。
走*一点，看到了紧贴着水面的荷叶，像一个正在撒娇的孩子。荷叶上，长着一个个花骨朵儿，在自己的房间里慢吞吞地梳妆打扮久久不愿露面，有的花骨朵儿已经开了一道缝儿，里面的小莲蓬也渐渐变大了……
再走*一点儿，就打破了这池塘的沉静，看到了一个属于小动物的世界。蜻蜓围绕着荷花飞舞，像在对荷花说着悄悄话。荷叶成了青蛙的舞台，任凭它尽情欢唱。小鱼儿在水里自由自在地游来游去，像快活的神仙。小蝌蚪更是有趣，它们黑不溜秋的，像一颗颗会动的小黑豆，大脑袋，黑眼睛，小尾巴时不时地缠上水草，便大声呼喊，让妈妈来解开水草，它们也时不时地和小鱼撞个满怀。
把一块小石头丢进池塘，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。那些好奇的小虾用自己的头去顶一下正在下沉的石头，撞得头昏眼花。有些聪明的小虾把石头当成好玩的玩具，沉下去再顶上来，再沉，再顶……
小池塘真美，我爱这美丽的小池塘！
我喜欢我们学校，喜欢高大的大杨树，喜欢教学楼，喜欢高高飘扬的**，喜欢五颜六色的花坛……其中，我最喜欢学校的小池塘。
小池塘在学校的左边，在中楼的右边，在水龙头的左边。样子像个鸡蛋，有两座连在一起的假山;有会流水的海螺;还有会喷水的绿管子。
春天，小鱼在池塘里欢快地游来游去;假山上的小草发芽了;海螺里和绿管子里都会有清清的水喷出来。
夏天，小鱼在加紧复*，准备期中测试;荷花伸了个懒腰，慢慢的从睡梦中醒来;荷叶衬托着荷花，荷花显得更加美丽;荷叶上偶尔有几滴露珠，露珠小小的、圆圆的、透明的，阳光一照，反射出五颜六色的色彩，美丽极了!
秋天，荷叶黄了，荷花凋谢了;大杨树的叶子飘落在小池塘里，如同小蚂蚁过河的汽艇。
冬天，小池塘里的小鱼不知去向，或许长了翅膀，飞到南方过冬了;寒风吹来，湖面上结了一层厚厚的冰，太阳一照，冰融化并变成了水。
我学校的小池塘一年四季景色优美，美丽极了!
啊!学校的小池塘，真美啊!
