我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。
他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。
每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是*惯了迟到。等我们都把双手**地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的钥匙都多。
吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。
虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！
吕老师，叫他老顽童是再好不过了。
窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲*大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！
“铃铃铃”，上课了，新的学期要开始了。听说我们班要换一位新老师，我希望我们的老师是温和、有趣的、年轻的……真是期盼呀！
这时，一位老师从教室门口走了进来。跟我想的恰恰相反，老师很老，大约50～55岁左右，满脸都是皱纹，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，一看就象一个老学究。真是不幸呀！这么老，一定是个老古板。“同学们，我姓蔡，大家就叫我蔡老师吧。从今天开始我们要一起生活学*，现在开始上课，今天我们讲……”，这时，课堂上一点活力都没有。大家都没有精神了，有的手托着腮帮子，有的眼睛发呆，还有的趴在桌子上，老师看了看，这是怎么回事，“好，同学们，我给大家讲一个小笑话！”课堂里一下子变的有活跃了。过了一会……老师讲完了。逗的我们是哈哈大笑，快把门牙笑掉了。这时，我觉得老师很有趣。
下课了，老师并没有回到办公室，而是把讲义放下，跟我们一起玩老鹰捉小鸡，丢沙包和跳绳。玩沙包的时候，老师扔的可准了，一扔一个准，我们像一只只小蚂蚁似的走出场外。玩老鹰捉小鸡的时候，老师伸出双臂保护着我们，生怕老鹰抓走一只小鸡。玩跳绳的时候，老师跳的可多了，而且还一个都跳不坏，连我们班的跳绳高手都被老师比下去了，老师被我们称为跳绳超级能手，老师说她还在房山区拿过奖呢！这时我觉得老师很喜欢我们，我们也开始喜欢老师了。
我原来以为年纪大的老师不好，没想到我想错了。老的老师更爱孩子，更愿意和我们做朋友，我觉得我的老师很有趣，很喜欢我们，你觉得呢？
许老师是我们的語文老师，也是我们的班主任。同学们都很喜欢她，不仅因为她课上得好，还在于她有一张表情丰富的脸。
老师的怒脸
开学了，许老师重复强调班级纪律，但总有几个同学沉浸在假期自由自在、无拘无束的散漫中。
上课铃响了，刘鹏还在大声喧哗，许老师站在门口等了一分钟，他还在大声说话。我看见许老师的脸变了，眉毛上挑，眼睛直视着刘鹏，一副生气的样子，心里不由紧张起来。
又过了一会儿，可能刘鹏意识到教室里变得很安静，只有自己在说话，终于转过了头。看见许老师后，他立马挺直了身体，端端正正坐好。许老师的怒脸瞬间褪去，我的心也不再紧张。
老师的愁脸
课间，许老师眉头紧锁，满面愁容地走进教室。同学们看见了问道：“许老师，您怎么了？有什么事吗？”
许老师叹道：“有事，但不知能不能解决？”
“许老师，您说，我们帮您想办法。”很多同学说道。
“学校要求同学们进校后不能急跑急跳，以免造成踩踏伤害，你们能做到吗？”
“我们能，一定能做到！”同学们异口同声地说。
只见许老师狡黠地说道：“这可是你们自己说的，我可是要监督的！”
同学们大呼上当。王峰同学说道：“能帮老师解决问题，我们很高兴。”
是啊，我也很高兴。
老师的笑脸
许老师笑起来暖如春风，灿若云霞，班上的同学都喜欢老师的笑脸。
当我们遇到困难时，她微笑着给我们打气鼓劲；当我们调皮捣蛋时，她微笑着给我们讲道理；当我们取得好成绩时，她微笑着让我们戒骄戒躁。
每天能看见许老师的笑脸，是同学们最高兴的事儿。她的笑给了我们前进的动力，也让我们变得更加阳光。
我们都喜欢许老师，喜欢她那张善变的脸，喜欢她那颗温暖的心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”良师可以成为我们的益友。
她是个让我印象深刻的老师。去年九月初开学的时候，我们与她初次见面。她剪着利落的短发，戴着一副黑色镜框的*视眼镜，手指上留着长指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必须要有勇气。
她是一位富有教学经验的老师。从认识她到现在，我不知道她为什么会有一种神奇的”魔力”，班上的捣蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板书总是满满的，有时候就像飘逸洒脱的“草书”。她每一次都能按照我们的薄弱点做出强调和巩固。同学们总是不留心眼儿，老师一再强调，她常常跟我们说，我都嫌自己唠叨了，你们能不能细心些。
她是一个负责任的老师。上学期的期末考试，我们班的语文成绩可想而知，简直是让人“惨不忍睹”。我们百感交集，很害怕看见老师的眼神，那个让人起“鸡皮疙瘩”的眼神！她走进班上，把考卷丢到讲台上，气氛变得紧张，我听见了自己“怦怦”的心跳声。“我们班这次期末考总的来说是不理想的……”她每一次都会在考后给我们分析卷面存在的问题和扣分较多的地方。我抬头，望见她蹙起的眉，满脸的憔悴，是因为昨晚为我们熬夜看考卷造成的。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜负了老师对我们的期望。老师严格地要求我们为的是让我们成为优秀的人，我们对老师少了理解。
时间就这样不知不觉地随着秋风，冬风，春风，夏风消逝了，我们的六年中最后的时光敲响了尾钟。
我们熟悉了这儿的一切，可是我们就要离开了，离开仅仅认识了一年的语文老师，离开了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一种说不出的滋味，以后再也没有她的唠叨了，以后再也没有她的关怀了，我们班的语文老师以后再也不是天天都能见得到的了。
老师谢谢您陪伴着我们，那最后的时光美好而令人难忘，谢谢您的谆谆教诲，师恩永远难忘！
经过一个学期的了解，我觉得我们的语文老师是一位无论做任何事都是细致入微的人。
语文老师的皮肤白里透红，连我妈这位严格的“皮肤专家”都拍手叫好。大家可千万别说我没有家教哟！我可是实话实说。其实我一直觉得语文老师的声音里隐藏着老鹰的风范和成熟感，怪不得老师的全名叫做吴腾鹰。*时在给我们范读课文时，总是喜欢走来走去，可能这样子能让自己读得更有感情吧！在下面听的我们都不由自主地轻声跟读起来。
我们语文老师教学有点与众不同。以前的老师教生字，三下五除二，让我们自己读读就过去了，可她非要把它们一字不漏地抄在黑板上，拼音用红笔标，偏旁用绿粉笔标注，简直比一年级的老师还认真。至于吗？可老师说，别看我们是高年级了，这字不仅要写准确，还要写美观，结构什么的可不容忽视，对待母语要小心翼翼。写字的姿态，你可要小心了，不知什么时候，你的头可能被人拎起来了，“三个一”我们可要时刻记在心。在她的影响下，我们的书写的字也确实规范美观了不少。
对待我们的课外阅读，她更是有一套。一接过我班，就自个儿买了十一本《装在口袋里的爸爸》系列丛书，放在班级里让大家看。我们对那些书真是既爱又恨呀！因为老师布置的家庭作业不能带到学校来做，中午你到校若晚别人一步，你别想看到那像磁铁一样吸引人的书呀！班中的陈思和黄周璐在课堂上偷看那些书，遭到了“五雷轰顶”。现在老师又有一项举措，谁在五年级时阅读量就达到高年级的100万字的要求，前五名的同学将得到老师买的10元以上的书。同学们在私底下都暗暗较劲，不仅因为那本10元以上的书，更因为老师挑选的书特别“卖座”。
这就是我们的语文老师。
告别了暑假，我们迎来了新的学期！
新学期新气象，我们班来了一位新语文老师，从邻村的学校调过来的。第一堂课，我仔细观察了他：戴着眼镜，长得黑瘦，说话语速很快。尤其奇怪的是，他在黑板上板书时会不由自主地翘起兰花指。随后的日子我就发现他很阳光，讲课幽默风趣。工作上，他也很负责任，每次上课他都会提前几分钟来到教室，站在那里静静地等待上课铃响起。
上课的时候，他总能使原本枯燥无味的课堂变得生动有趣。记得学《核舟记》这篇课文，讲到舟首坐着三个人时，他邀请了三位同学上台摆出三个人物的不同姿势。稍胖的郑建明自然是佛印不二的人选，有些书生气的郭德先和郭宇堂就是苏轼和黄庭坚的扮演者。演与讲结合，教室里哄笑一片，却引来了隔壁教室的老师，他以为我们班发生了什么冲突呢。事情虽已经过去很久，我却记忆犹新。这得益于老师采用了灵活的教学方法呀！
语文老师有一个*惯，每次到我们班上课，第一要事就是检查地上有没有垃圾，有的话就叫值日生扫掉，或者捡了丢到垃圾桶里去，直到教室干净了才开始上课。上周他值周，没事就会到我们这栋楼转悠，尤其爱到我们班上，卫生检查是必不可少的。记得他曾说：“整天与垃圾待在一起，小心自己都变成垃圾了！”他可是为了我们好呀！
他还很细心，每次我们写了作文，他都会仔细批改，挑出写得好的，让同学们重新修改，然后打印出来贴在教室的墙上，让我们互相学*，还说准备向一些报刊推荐我们的*作呢。可惜一开始，大家都没在意。后来问我们看了没有，在得到否定的回答后，他幽默地说：“你们真是太让我伤心了，我为这个，就差没把眼睛弄瞎了！”大家都笑了。后来，在他的鼓励和指导下，有几位同学的作文还真发表了，甭提我们有多高兴了。这可都是他的功劳呀！
他就是这么一位阳光、幽默、有责任心的好老师。看，他又夹着书本走来了……
你们的老师是不是都很严厉？你们敢直呼老师的名字吗？你们敢与老师无话不说吗？而我们可以这样……
上课铃响了，老师准时走入教室。“上课，同学们好。”“翠宇好”同学们异口同声地说，老师乐呵呵地向同学敬一个礼。“说了多少次了，不要叫我的名字，叫老师吗。”老师善意中带有责怪地说，我们班的开心果张鑫杰答到：“好的，翠宇。知道了。”这句话引得老师和同学哄堂大笑！你们羡慕我们有这样幽默、脾气又好、颜值也挺高的老师吗？
记得有一次上课的时候，校长巡课听到我们教室里说“翠宇好。”进入教室狠狠的教育了我们一顿，我心里根本没有把校长的话当回事。而是担心老师她也被校长训斥。果然训完我们，校长把老师叫出教室，我们的担心果真变成了现实，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鸦雀无声，焦急地等待着，过了五六分钟老师回来了，大家的目光一起投向了老师的脸，想通过老师的表情，判断一下老师是否挨训了，她不慌不忙地走进教室，反身轻轻地把门关上，“没事了，没说我，不用担心。”说完笑了笑。这时我们又欢声笑语的继续上语文课了。
翠宇的桌旁经常围着一圈人。我们如果没事都愿意去他那里，有时甚至没有理由。我们会七嘴八舌的问翠宇各种奇葩问题，“翠宇听说你玩王者？”“玩到什么段位了？”……上课铃响了，翠宇说：“嗯……真好，终于上课了，熬过去了。”这句话被我们后走的同学听见了，我们几个都不约而同的笑了。我小声的自言自语了一句；“嘿嘿，没想到翠宇竟然有点沙雕也可以说是有点幽默。”这话被老师听见了，他看着我们笑了。
这就是我的语文老师！羡慕吧！
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“２”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
“３”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“５”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
…………
“８”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“９”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
踏上从前那辆公交车，眼前掠过的，都是曾经熟悉得不能再熟悉的景色。骄阳依旧，清风依旧，回母校的路线依旧，窗外的景物也依旧……只有我的身份却变了，从学生变成了毕业生，从每日在那里嬉闹变成了偶尔回去的小聚。
叮铃铃，有人来电话了。“金禧艾，你怎么还没到学校啊？到哪儿了？快点儿！”听到这声音，我愣住了，是果子。她没有报上自己的名字，显然是知道，我定能听出来。毕业后，我们各忙各的事情，她忙着比赛，我忙着考级，我俩的空闲时间都很少。似乎已经很久没有说过话了，再听到这熟悉的声音，我怎能不愣？悠悠思绪随着这熟悉的声音飘回到从前。
我们俩一年级起就坐同桌，一直形影不离。有一次班内分小组，老师并没有把我们分在一起。当时年少的我们一下就急了，这样可不行！
我们先是急急忙忙地冲进老师办公室，然后支支吾吾问老师可不可以把我们分到一起。可老师这个职位可不是白当的，几句“不”，就使我们哑口无言。我们进也不是，退也不甘，情急之下使出了“眼泪战术”。“老师，我们也不知道为什么想被分到一个组。可是，就是想。”老师一看我们这样，不禁“扑哧”一声，笑了出来。“你们呀，哭什么哩，既然想在一个组，就随你们吧。”听了这话，我们相视一笑，连空气都轻松了许多呢。是啊，我俩回到班后还在想，哭什么呢？不过，管它呢，有效果不就行了？
“喂！（#`O′）……喂！（#`O′）……金禧艾！”电话那头的河东狮吼，不得不使我从回忆中抽身出来。“哦……哦……我快到了……”我才反应过来。
到了学校，看见那蓝白相间的建筑，也看见了她，看见了我的回忆开始的地方。“你可算来了。”她说。嗯，我可算了来了。本是一家人的我们，如今身着不同的校服，各奔东西。可总有一天，我会像今天这样走向你，你会像今天这样等着我。
你好，再见，亲爱的我和她，亲爱的我们！
——我们的梦作文范本十份
“向前跑——迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎样感到，命运他无法让我们跪地求饶，就算，鲜血洒满了怀抱。”正像这首《追梦赤子心》里所歌唱的一样，梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。
每一个人的梦想都是不一样的，有人的梦想是当一名老师，有人的梦想是做一名演员，而我的梦想是当一名歌星。我有这个梦想是因为我爱唱歌。虽然这个梦想离我好遥远，实现起来好困难，但我仍会努力朝梦想奔去。
记得小学的时候，有一次音乐课期末考试，老师说除了笔试的试卷以外，每位同学都要准备一首歌，随便什么歌都能够，只要是励志的。但最困难的是清唱，没有伴奏。
虽然我*时也会经常唱歌，但歌那么多，我真不明白选那首歌好了。想了好久以后，我最后决定唱《明天，你好》这首歌，因为这首歌此刻唱来正适宜。只是这首歌真的'挺难唱的，因为音好高……
记得以前每次音乐课的成绩都是优，期望这次也是。为了“优”，每一天晚上我都戴着耳机听好几遍，一句一句学唱。
最后，音乐课又来了，看着别人一个一个的得到满意的分数，我越来越紧张。最后还是轮到我了。“从前并肩往前的伙伴，在去被祝福后都走散……”我紧张的唱完了整首歌后，看到老师满意的点了点头，我顿时再也藏不住笑容……
梦想之路虽然坎坷，但我们要勇往直前，直到望见了光芒……
让我们手拉手，编织成绿色的摇蓝。让我们心连心，让地球妈妈不受伤害。
我们是新一代的少年，我们要奋斗起来，让我们重建苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇蓝，是被绿荫遮住的摇蓝，是伴随着青山绿水的摇蓝，是被小鸟歌声笼罩的摇蓝，我们渴望着重建那美丽的摇蓝，但是我们现在的地球妈妈却已经伤痕累累，我们绿色的梦还能实现吗？
那被浓烟遮住的蓝天，那被垃圾覆盖的小河......这难道就是我们所盼望的家园吗？为什么会变成这样呢？那可曾经是美丽的摇蓝啊！
提案解决办法：一是管好自己的手和脚，不要乱丢垃圾，也不要制造垃圾。
二是不要因为自己的一时贪玩而让森林妈妈穿上火红的衣裳。
三是不要让水龙头流眼泪，那可是纯洁的`小生命。
四是不要折伤大树妈妈的小宝宝，那是下一代的希望。
五是不要让浓烟和蓝天白云作伴，如果那样我们就不能沉浸在乳白色的晨雾中。
总结：保护环境，让我们圆一个绿色的梦，因为那是我们人类文明的起点，行动起来吧，人人都做环保小卫士，让我们美丽的浙江穿上象征着勃勃生机的绿色衣裳。
那个名叫戴樱的班主任在铃声响起时带着一个女孩进了教室。班上窃窃私语的人安静下来，一起把头转过来。班主任说：“她叫王萱，是从桂中转学来的。”那个名叫王萱的女孩长得有些瘦，皮肤黑黑的，有些营养不良，大概是出自农村吧。
那时候的我，成绩数一数二，唯一不好的是历史。但幸运的是，出现了王萱。她如同指南针，给我鼓励。
王萱在班主任的引导下，坐在了我的身边。我正埋头做着让我头痛的历史作业，只是轻轻地说一声：“你好啊。”哎呀，又不会做。没想到王萱的头靠了过来，说：“你不会吗？我教你吧！这道很简单，是这样的。”她只给我讲了一个历史故事，我就三下两下做出来了。我开心一笑，对王萱说：“谢谢！”“不用谢，你叫什么名字？”她的声音是轻柔的，带着一丝丝快乐。我的心情也不免好起来，用脆脆地声音说：“冉芷柔。我的梦想是当一名服装设计师。你呢？”王萱说：“梦想是歌唱家。你的'名字好好听哦。”我在心里想：“王萱她好开朗哦！”嘴角钩起一抹微笑。
性格开朗而又温柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，却是我。我们一起玩，一起上课，有时还会一起偷偷逃课。初三的生活，总是短暂的快乐，如果不是那次，也许我们会快乐一辈子。
我只是一个*凡的小学生，我的梦也很*凡，很长一段时间以来，它一直萦绕在我的脑海。
我家门口有一条马路，妈妈说它叫“清萍路”，它就像一位默默无闻的老者，多少人在它的身上踏过，多少车在它上面驰过，留下了多少伤痕，做出了多少贡献？可是它又为此付出了太多代价——装泥装沙的大汽车在它身上开过，洒落了许多泥土和灰尘，碾下了无数大小不等的土坑。
从此它变得尘土飞扬，黄泥遍地，盖上了厚厚一床灰尘“棉被”。雨天，大大小小的坑里盛满了积水，有的汽车飞驰而过，溅起一场淋漓“泥水雨”，让路人发出不满的嘘声；晴天则更糟，连呼吸中都觉得有灰尘入侵，狂风卷过，子弹似的灰尘铺天盖地地打在脸上，感觉如针扎过一般。
现在，路被铺上了柏油，宽阔而*坦，人们出行便利了不少。想不到，刚快乐了一会儿，新的麻烦又来了。
由于附*新增了一个楼盘，装载黄泥的.大型汽车又开始不分白天黑夜开过来，驶过去。当它们装着呼之欲出的黄泥耀武扬威地驶过时，汽车司机也好，楼盘负责人也罢，难道他们真的看不见散落的泥土、跌碎的泥块，已变成不可计数的泥灰随风飘起，联合空气中的尘埃，再次霸占了整条路吗？空气中再次包裹住灰尘，马路上再次遍地都是泥土。这样，当狂风卷来，骑着电动车的人们，抬手掩口鼻，遮挡不及时，不也增添了许多危机吗？
每当我伫立在窗前，看着那落满尘土的马路，看着那不见绿色的叶子，再看看灰头土脸的人和汽车，想想他们在灰尘中穿梭，犹如置身沙尘暴中，真是心酸！我时不时会这样想：谁能来管管这条路和这些人，谁能还我们一条洁净的马路，还我们一片洁净的蓝天，还我们一个洁洁净净的生活？
我的梦虽简单，却是我们许许多多当地人的梦！
若蓝天给我一双翅膀，我愿展翅：若海洋给我一片天地，我愿遨游。若是，若是我有一个梦，我务必会去实现它。——题记
我以天空存在，我以海洋存在，我以世间万物存在，我以梦存在。每个人都以前拥有过好多梦，不同的，充满色彩的，奇形怪状的，小孩拥有小孩的梦，大人有大人的梦。
我的梦想是成为一个探险家，能够去还多地方游玩、探险，我喜爱那阴险却充满生机的.森林，又是热衷于海洋地下那不为人知的千年秘密及诱人的宝藏。
但是，久而久之，我对这个梦想渐渐失去了兴趣，无论是多么完美的一个梦，我也淡失了兴趣。所以，每当仰望天空时，偶尔飞过一群鸟，或者是在水里游过一群鱼时，我总是很好奇的问。飞得高飞得远就是你们想要的吗？在大海里畅游就是你们的梦吗？
之后，我又有了一个梦想，我要好好努力，好好学*，我宁愿在书海里遨游，情愿在知识的天空里展翅，追梦，像小孩追赶飞掉的气球一样，气球越飞越高，小孩越跑越远，我也追赶着梦，一阵风吹来，梦飞的更快更远，我停下脚步i，向它飞走的方向那里眺望、心中暗暗念道：“你还会回来的，因为我是你的主人。”
梦回来了，从今往后，它再也没有飞走，也在也没有从我的脑海里离开，它日夜陪伴着我，隔壁的老爷爷带着他的梦，楼下的小孩子也带着他的气球，球里装着一个完美朴实的梦。
梦，在我们身边存在。
梦啊！停下飞快的脚步吧，伴随我，别让我再万般追寻。
一九四九年十月一日你在血雨腥风中诞生，从此你便肩负着中国未来的命运，你把这片饱受屈辱与战火连绵的大地比作母亲，你把人民的利益看的高于一切。你是那样的慈祥，又是那样的坚毅。有多少个忠魂为了你而倒下，又有多少个人民因为你而真真的站立了起来！
凝聚，一个多么有力量的词啊！我们凝聚在你的周围，用热血浇铸着我们的钢铁长城，我们无惧外来的侵略于挑衅，因为我们有足够的信心来战胜那些所谓的纸老虎。东方正在崛起，东方的人民也正在努力赶超自我。一颗璀璨夺目的明珠正在东方伴随着黎明的曙光冉冉升起。
有人说这是个勤劳的民族，也有人说这是个睿智的`民族，团结的民族，有希望能看到，正在世界的舞台大展宏图的民族。其实这对于这个刚刚摆脱疾苦的民族来说只是万里长征的第一步，人常说，多难兴邦，我们的国家，我们的人民已经为此牺牲的太多，太多了……
现在的我们虽然已经摘到了贫穷落后的帽子，但我们会时刻牢记着落后就要挨打的历史，勿忘国耻永远在我们中国同胞的头顶悬着，无时无刻不再警示着我们一定要记住！牢牢的记住！那段不堪回首的历史……
六十多年，我们的国家风风雨雨一路走来，这个屹立在东方的巨人正在面对世人振臂高呼：中国万岁！中国人民万岁！历史的巨轮还会载着我们的民族前行，我们一定要像升腾的巨龙一样舞遍神州华夏，舞遍世界的每一个角落。
说到梦想，我们每一个人都有属于自己的梦，并且都在为梦想去努力。每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬，而我的梦就是中国梦，中国的梦等着我们去实现。
如今，我们欣喜地看到，中国的科技日益发达。上天入海我们无所不能。“神舟九号”载人飞船成功升天与返航，这是我国航天进一步的标志；“蛟龙号”在马里亚纳海域进行7000米探索，第四次成功突破，再创新纪录；中国杂交水稻之父袁隆*的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就造福人类，推动经济科学发展。中国已朝着世界的牵累跨进。
然而，山可以炸*；湖可以填*；可以征服大自然；可以飞到太空寻找更多的奥秘。但有没有人想过，这一切都是会付出代价的。山峰没有以前的壮丽；湖水失去了以往的清澈；大海消散了往常的湛蓝。随而，生病人口增多；沙漠范围广阔；水源枯竭；天上的那个洞变得更大了。
如今，提倡“树立绿色，低碳发展理念”提倡“美丽中国”、“幸福中国”，面对资源的约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻趋势。我们都应树立顺应自然，保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面的过程，努力建设美丽中国，树立人与自然和谐观念，实现中华民族永续发展。
然而，在我的中国梦里，还有一群这样的人。他们敢于抵制日货；他们敢于救起倒在血迫里的.孩子；他们敢于扶起摔倒的老人；他们敢于质询敢于揭露；他们能够在了解这个国家的阴暗面后，依然爱他如生命，会为了这些中国梦而奋斗。
一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活*淡如水；没有梦想，国家又将有何命运？不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为国家的希望，要从小树立一个坚定的梦想。少年之梦，就是中国梦。
爱国，节俭，团结之中国梦。
少年智则国智，少年强则国强。
我的梦是中国梦，中国梦就是我们的梦。
中国梦，我们的梦梦，有如蓝天中的云朵，飘飘悠悠；有如夜空中的星星，又高又远；有如幽谷中的小溪，缓缓流淌。中国梦，点燃了每一个中国儿女心中的理想与追求。人生如船，梦想是帆。中国是一个充满追求的国家，也是一个放飞梦想的国家！现在，我们的祖国已不再像以前一样树木葱茏，小河清澈了。作为中华民族的儿女，我们是不是应该号召大家保护环境呢？所以我的梦想是让环保走进生活，让自然拥抱人们！我想这个愿望也是大家共同的心声，也是我们中华民族的梦想。
让我们避开城市的繁华，去我们的.母亲河黄河看一看。诗仙李白说：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是吗?是的，不过是在以前，现在，黄河里的污水竟达四十几亿吨，占了黄河总水量的一半。不仅只有这些，黄河泥沙含量高，附*，树木被砍去了很多，造成水土大量流失。我想对那些乱砍滥伐的人们说：“你们怎么忍心看着我们的祖国遭受这样的破坏，我们都是中国的希望!我们要携手创建人与自然的和谐。”我想人们以后要积极改善现在的状况，要从生活之中的一点一滴做起。共同实现这个中国梦。有时，我们要问一问自己：在公园里，是不是摘过美丽的花儿；在散步时，是不是会踩在碧绿的草坪上；在家里，是不是经常无节制得用水?
如果出现了这种现象，我们就要及时改正，让中国梦成为现实！啊！中国梦，我们的梦！
今天老师在班级提出了一个去郊外山上做环保实施行动的计划，第2天我们带上了工具去了，赫赫有名的紫金山，准备去实行了这个计划。
当我们来到上山的时候看到干净的马路和整齐的树木，自然的想到了每天在这里辛苦劳动的环卫工人叔叔阿姨们，他们为了我们的整洁付出了日日夜夜的辛苦，我们也该为了他们做出小小的贡献，用今天去分担他们一天的工作。我还在想怎么做时候，大家都开始忙活起来，我们一边爬上一边清理掉路的树叶，和游人随手丢弃的空瓶子，每个人上山的时候都带着一个大大的空袋子，等到达山顶的时候，我们的袋子里面，都装着满满的成果，大家都开心极乐，这时候老师问我们了，她问山上的景色美吗？我一眼看去郁郁葱葱的大树，和满地的五彩斑斓的野花，再呼吸着新鲜的空气，回答说好美啊！可老师接下来却说：如果这样的.美景消失了你们会心疼吗？我们问：为什么会消失了？老师说：因为空气的污染和人为的破坏小树们也会支撑不住了，它们也需要我们的爱护才能为我们造福啊！所以我们要从小做起爱护环境的行动。同学们都鼓起了掌声，说：对，大家在山顶上找了一块空地，一起齐心协力的种起了小树苗。有的挖坑，有的填土，有的浇水，都忙的热火朝天的，等一排排树苗整齐的种下去的时候，我们各自在树苗前，许下了自己的愿望。让一棵棵小树苗在我们的爱护下，健康的长大，让我们一起为环保的梦想，坚持不懈的努力下去，一棵棵树苗就是我们一颗颗坚定的心。
我心里也默默的许下了愿望，让下树苗快快的长大，长成一片树林，为祖国的绿化做贡献，离开的时候，我仿佛看见了小树苗直起了腰。好像说：谢谢大家爱护我们，做环保的小卫士，为祖国的环保做贡献，我带着梦想出发了。
每次看动画片《哆啦A梦》时，我都特别喜欢那只活泼可爱的哆啦A梦多么希望它也能够陪伴在我的身边啊！
一天，课间休息时，同学们都出去玩了，只有我一个人无聊地在教室里发呆。突然，我感觉抽屉晃动起来，紧接着一道刺眼的光芒射了出来。过了一会儿，一个大大的脑袋从抽屉里露了出来，我吃惊地一看，原来是哆啦A梦！它穿着一身蓝白相间的衣服，圆圆的脑袋上长着一双炯炯有神的眼睛，还有一个红红的鼻子。
啊！哆啦A梦，你真的出现啦！我不是在做梦吧！我激动地大叫起来。哆啦A梦被我的样子逗笑了，说：看你很无聊，我是来陪你玩的。说完，它从它的口袋里拿出了竹蜻蜓，按在了我的`头上，我一下子就被竹蜻蜓带着飞到了教室上空，盘旋了几圈才落到地面上。我兴奋极了，高兴地说：你还有其他好玩的吗？哆啦A梦又从口袋里拿出任意门，问我：你现在最想去哪里？我想去北极。哆啦A梦听我这么一说，把任意门放到我面前，按住手柄拉开，我顿时看到了一片白茫茫的世界。于是，我不由自主地跨过了任意门，一下子觉得好冷啊！但机会难得，我还是和哆啦A梦在北极玩了一圈才回到了教室。
正当我们玩得高兴的时候，上课铃声响了，哆啦A梦迅速钻到了抽屉里，消失在我眼前。
现在，哆啦A梦已经离开我很久了，真希望它能再来陪我玩一次呀！
——我们的班作文范本十份
她，乐于助人，互帮互助；她，活泼开朗，积极向上；她，只是一名普普通通的少先队员。但是，她身上发生的一些在她眼中芝麻大的小事，却让我甚为感动。
她就是我们班的郑闵文。
有一次，因为太匆忙了，忘记带橡皮。我向旁边的同学借，不知怎么的`，郑闵文知道了我忘带橡皮。于是，离我不是很*的她从铅笔盒中拿出橡皮，主动递给我，面带微笑着说：“童涛！橡皮借给你，我还有一块，下次可不要忘带了哟。”霎时，我觉得有一股暖流在向我的心中涌来。我接过橡皮，连声说：“谢谢！”郑闵文只是微微一笑，又埋头开始做作业了。
郑闵文是我们班的副班长，但她所做的事情却已远远超过了她应尽的责任。总是默默无闻地工作着，牺牲自已玩耍的时间帮助同学。每到下课时，她也是十分忙碌，要不就是在收本子，要不就是在埋头做作业，要不就是在协助老师工作。她总是以微笑面对生活，就像一支火红的蜡烛，燃烧自已，照亮别人。
虽然，她只是一名普普通通的少先队员，但她的一举一动都感动着她身边的每一个人，我们要向你学*。
放完暑假，我又回到了熟悉的校园，不过，现在是二年级了。看着一年级的小朋友们，我们感到自己已经长大了。回想起刚升入小学的时候，我们也和他们一样，对校园里的一切充满了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活会是什么样。时间过得可真快，转眼间我们就成了哥哥姐姐了。
我们的班级是一个温暖的集体，班主任许老师对我们很好，她说话的声音很温柔。当我们犯错误的`时候，她总是及时地提醒我们改正，活动课的时候会带领我们一起做游戏，就像我们的大姐姐，十分亲切。我们很快适应了小学生活，并且在许老师的教导下，形成了团结、活泼、诚实、勇敢的班风，不仅我们喜欢自己的班级，很多任课老师也很喜欢我们班呢！
我们班的王老师是学校的副校长，虽然她工作很忙，但她对我们的学*丝毫没有放松。她经常和我们聊天，说她小时候的事，我们都很爱听她讲课，不知不觉中就学到了很多知识。
这学期，我们的英语老师换成了郑老师。她一开始让我们背诵课文，我们感到有点紧张，可是，背着背着就*惯了，感觉越来越轻松。真是要感谢郑老师呀！
我们班有47个小朋友，虽然每个人的性格不一样，但都能按老师的要求完成学*任务。*时的生活中，我们也能互相帮助、互相学*，我真的非常喜欢我们的班级！
现在的世界上有很多的鬼，这些鬼不是指那些鬼魂，而是指那些有特殊嗜好的人。我们班上也有很多的“鬼” ，比如……
这个“鬼” 的担子可大了。有一次，放学了，当全班的同学都排好了队，准备放学回家的时候，而这个同学他就躲在教室里。等同学们走后，这个同学在教室里竟然打开了讲台上的电脑，并且玩了起来。真是名副其实的“大胆鬼” 啊。
另外一个“鬼” 其实就是我自己。有一次数学老师布置了一些计算题作业。一下课，我就导出作业，愤笔疾驰，我也不管三七二十一，马马虎虎的就完成了作业。后来，我检查的.时候，有一道题，由于我太粗心了，将 48看成84，结果最后答案错了，我可真是个“马虎鬼” 。
亲爱的读者，你们的班上有什么“鬼” 啊，如果有的话，快写下来跟我们一起分享吧！
“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天，同学们举起V字形手势：“耶!”
我们702班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的70位“大功臣”呢?
语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的'含义;数学课里，同学们争着抢着回答老师的问题;英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文;地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪;历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友;生物课上，70只好奇的“猫咪”专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切;政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的?哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。“这道题等于负二。”“不，这道题等于二”看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。“这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。”一个女同学细细分析，才得出结论。那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说：“别难过，我们再来比一次。”那位同学抬起低着的头，自信地看着他。
虽说我们702班不是一个最优秀的班级，但我们毫不气馁，因为我们在一个积极学*、团结友爱、活泼乐观的班级里。
我们班有一个肉丸子，为什么叫他肉丸子为什么叫他肉丸子我总结出了以下几点。
一爱吃。他不管什么东西都吃{除了排泄物。有一次春游，我给他东西吃我给他东西吃我给他多少他吃多少。能吃呀!
二好吃。一天我在路上买了一个东西吃，被他看见了立刻跑到我面前说：“给一口。”无奈我只好给他了哇！
三爱好吃。他上次给同学填写同学录，填到爱好着一栏时你们知道他填的.是什么吗？他填的是：吃甜品，琢磨甜品的制做方法，看甜品图片。
这几条足以表现出他是我们班的肉丸子吧!
我们的唐老师是一位知书达理，性格开朗的老师，她每天都跟我们在一起，要照顾我们班45位同学特别辛苦，大家都很喜欢唐老师。
还记得六年前我刚入学时的胆怯吗？是您发现了胆小的.我，拉起我的小手，带着我去认识其他的小朋友。是您用那温暖的手，让我不在胆怯。从那时起，我记住了您那慈祥的眼神，记住了您那双温暖的手，记住了您的名字唐老师！
小学五年的学*生活唐老师教会了我很多知识，更让我感受到了幸福和欢乐，这些都离不开唐老师辛勤的付出！还记得去年运动会拔河比赛，我们齐心协力但是成绩不理想，在我们沮丧的时候，是您鼓励我们，并给我们树立信心，为我们加油。
虽然您不能陪我们走完小学最后一年，但我们依旧会带着您的期望和寄托，为我们的小学生涯画上完美的句号。感谢让我们遇到了您唐老师！
我有一位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的>班主任——李老师。
李老师对我们的学*抓的很紧。在课堂上，她很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的*惯。老师说，我们的`父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学*上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。
老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。汇操比赛，歌咏比赛，拔河比赛，我们都是第一名。当我们在台上领奖的时候，我们的李老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。
每天晚上十点钟，李老师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门，轻轻地走进去，看我们睡着了没有，有没有蹬掉被子。我闭着眼睛，假装睡着，感觉到老师给我们每个同学掖了掖被子，然后又轻轻地关上门出去了。啊，老师就像妈妈一样关心着我们。
我爱我们的李老师。
我们班最牛的人呢，我觉得就是卡外塞尔。他长得高高大大，腿粗臂长的。所以有些女生叫他“派大星”，当然这是我起的“昵称”。
我最佩服他的牛是遇到什么事儿都不会哭，很乐观。有一次英语老师骂他，骂完之后我以为他肯定会心情差不会说话，但是谁知道英语老师一出去他就厚脸皮地笑，好像没有这回事儿一样，但我觉得这是掩饰他的坏心情，也挺厉害的.。
还有一点我特别佩服他，就是打嗝。他打出来的嗝浑然天成，没有一点儿防腐剂。想在什么时候打，就在什么时候打。哦，对了，这一点乃皮萨也能做到。
他最牛的地方就是乐观，不会让自己难过。我希望他以后也能这样给我们班创造快乐与爱。
我们班有很多“深藏不露”的“高手”，他们都有“特异功能”的哦，如果你想知道，就耐着性子看完我的作文吧。
捣蛋“高手”：周洋
特异功能：“能说会道”“身手敏捷”
具体表现：有一次，周洋的嘴巴又痒了起来，这时本班的`“水龙头”路路走了过来，周洋眉头一皱，正好看到路路走过来，决定对路路“下手”他走过去，对路路说：“听说你的爸爸妈妈离婚了啊，哎，孤儿，好惨啊！”路路哪里禁得住他的这些话，在10秒种内，路路以迅雷不及掩耳之势迅速打开了“水龙头”这下周洋蒙了，他哄也不是，劝也不是，当这件事被老师知道时，他才意识到事情的严重性，哎，晚了，晚了啊。
面子“高手”：徐浩
特异功能：超级爱面子
有一次，我正在写作业，他凑过来说：“大姐，俺这个，今天的作业我不会做，把你的作业本借我“参考”一下吧。”我说：“不不不行，不可以。〔谁不知道他借去是照抄！！！〕”他见这样不行，便使出了绝招：“高倩唯，借不借呀，不借拉到。”我重复着原来那句话：“不不不行，不可以。”他又爱面子，只好走开了。哈哈。
我们班还有很多高手的哦，你如果还想知道的话，就到凤山小学五年级二班来吧！
班级是一个集体，是一个家庭，那我的班级是什么样子的呢?
我们的班级是团结的。记得那一天，阳光明媚，风和日丽，我们上完第三节课后，突然，我们的语文组长“呕”了一声，我往后一看，只见我们语文组长的.桌子上布满了呕吐物，语文书上也有，还发出了一阵难闻的气味，有十几个同学都离开自己的座位帮助她，我也在内，我们有两个同学扶住她，把她拉到垃圾桶那里轻轻拍背，而我和剩余的同学，各拿出自己身上的纸来给她擦桌子、擦书。语文组长艰难地吐出两个字：“谢谢!”怎么样?我们的班级团结吧?
我们的班级是宽容的。那个周三，一个五年级的小孩撞到了我们班上的一位同学，那位同学被强大的冲力给撞翻在地，还叫着：“哎哟，哎哟。”那个小孩呆呆地站在原地，本以为他会骂那个小孩，但没有，而是轻轻地说：“你以后不要在走廊里跑了，既伤了别人，又伤了自己，多不好呀。”那个小男孩也不好意思地说：“好的大哥哥，下次不会了。”
我们班是助人为乐的。那次上体育课自由活动的时候，有几个二年级的小孩儿在搬书，其中有一个小孩拿书的时候，不小心掉了一些，自己又捡不了，只能在原地哭，而我们看到以后，便纷纷捡起他掉的书，并帮他送到了二年级教室，送完后，回到操场，我们都不约而同地笑起来，这也许就是助人为乐的滋味吧。
现在你应该知道，我们的班级是什么样子了吧?我们的班级是团结的、宽容的、助人为乐的，我爱这样的班级，多希望和大家永远在一起!
——我们毕业啦作文范本十份
六月这个离别的季节，六月这个伤感的月季。让我们回首往事，看看朝夕相处的我们……回想当年入学，踏上母校的大门。
在老师的教诲下茁壮成长！在和同学的相处下，在跟同学们玩耍下，我们建立起真挚的友谊，在需要帮助的时候，大家都伸出援助之手。
六一，我们互赠礼物，送上美好的祝福。
六年来，两千多日子，我们在母校里，一起在教室里努力学*；一起在操场上挥洒汗水；一起在教师节给亲爱的“母亲”送礼物；一起在老师的教诲里，明白人生的真谛。一起在生活了两千多日子的母校里，品尝童年的酸甜苦辣。
今天，我们要踏出母校的大门，跨过初中的门槛； 今天，我们要摘下鲜艳的红领巾，带上青春的团徽。
今天，我们站在母校的面前，轻轻地挥手，含着泪对母校说：再见了，母校，我们毕业啦！
今天，是高三学生毕业的日子。任丘一中北校区2016届的同学们参加毕业典礼，拍摄毕业照片，聆听老师最后的叮咛，送上彼此衷心的祝福……
毕业视频——《我的高中三年》拉开了毕业典礼的序幕。从军训时稚嫩的脸庞到开学典礼上铮铮的誓言；从五四文艺汇演上动感的舞姿到校园接力赛上齐心协力的模样；从社团活动中开心的笑脸到**礼上看到父母信时掉下的眼泪、从百日誓师上响亮的呐喊到高考冲刺时老师们辅导的身影……一个个三年校园生活的难忘瞬间，记录了三年美好的.高中时光。师生们看着视频，笑着，哭着，满满的幸福与感动。
“我感动于在座的每一位同学们，你们特别能吃苦、特别能战斗，在高考如此大强度的训练下，没有一个人掉队……你们即将走出校门，回首三年，你们都得到了什么？我认为有四点：一是超凡脱俗的气质；二是才华出众的能力；三是坚定执着的理想；四是一颗感恩的心……祝愿全体高三同学带上所有的祝福出发，梦想启航，不断书写人生辉煌，拥有更加美好的明天！”高三年级副主任、教师代表刘莉老师的讲话，发自肺腑，感人至深，一阵阵热烈的掌声，响彻广场。
最后，校长毕景辉发表热情洋溢的毕业致辞，他向所有高三老师的辛勤付出表示感谢，向毕业生表达了真挚的祝福和殷切的期望。他勉励毕业生们：“要好好学*、以天下为己任，不忘初心、坚守梦想；学会生活、享受人生，脚踏实地、铸造精彩，以北校区学子的自信、才华和大气去谱写人生的辉煌与精彩！”
爱，是人间最美好的字眼。在我的心中，父爱如泰山。
我*凡的文字怎么能负载一个父亲的全部生命质量，我的成长无不沐浴着父爱之光。我常常琢磨它领悟它，聆听那“父亲”二字的生命对话。在我的心中，只有父亲，一位朴实仁爱、温馨善良、喜欢收破烂儿老爸，当之无愧的是照耀我人生永远的光芒。那一年我上九年级，几乎很少看到父亲去我们学校收破烂儿了。还记得八年级的时候，每当站队吃饭看到爸爸在学校来收破烂儿，我的脸便会变得通红，因为同学老是问我：说“那个收破烂的男人是你爸爸吗？”我默不作答。他们都是有钱的孩子，我怕他们瞧不起我。我怎么能和别人比呢！我没有资本，现在的我只有好好学*，这才是农村孩子的唯一出路，未来什么样，谁也说不定。从那时起我发誓要雄起。
一次偶然中，我看见妈妈正在悄悄地看我的日记本，我什么也没想，一把从妈妈的手里夺了过来，心里很不是滋味，她怎么能看我的日记呢，只听见第二天妈妈在厨房里偷偷地给爸爸说我日记里边的事情是关于父亲天天到学校收破烂我被同学笑话的事情，还说我整个人都变了，变得内向了，不爱和别人交往了。他还给老师打电话询问情况，只可惜老师也不知道发生了什么。听到这些我在角落里眼泪忍不住往下流。
今，中考结束了，我以720分的优异成绩考上的高中，爸爸昨天又去我的初中了，晚上回家爸爸说老师说我考得很好，还问我在家干什么，我很感动，眼泪在眼睛里不停地打转，但最终我还是忍住了。在同学聚会上班主任告诉我说，你爸爸不容易啊！为了你，一年才到学校拉了三次书纸，若是以前，一周就来一次，听到这里，我眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地落了下来。我有一个世界上最好的爸爸——同时，我也暗暗为自己曾经有过的一些龌龊思想而脸红……
终于毕业了吧？以后再也没有机会在那个教室打闹了吧？以后再也不用因为午休去抢别人的校服了吧？以后再也没办法一起调戏大班长了吧？以后再也不会因为气帅哥说别人帅了吧？以后课代表再也不会因为个别的好朋友没写完作业而推迟交作业的时间被老师挨骂了吧？我们毕业啦！
是啊，或许*常会有点厌烦，但这也是我们在学校的精神支柱。*惯了每天在学校的打打闹闹，就算打了上课铃依旧在吵；*惯了每天早晨比鸡起的还早，还有那累得像狗一样的晨跑；*惯了班主任每天不常有的叮嘱，还有叮嘱后的吵闹；*惯了每次考试后因为一个选择题的争吵从而忘记了吃饭，还有每次成绩出来后的一声声加油。*惯了这儿的所有所有。
离开学校后，每次在梦中出现我们叽叽喳喳的声音，还有在卫生区偷懒的场景，每次被上课迟到的声音叫醒，或许这些我还都没有*惯。我清晰的记得，我们在教室忙着写同学录，忙着往校服上签字并且请求老班来上帅气的一笔，这些都是在考试之后。哦！还有那一个比篮球还大的西瓜，是老班帮我们切开的吧？！还有每天下午吃完饭就坐在操场上打着学*的称号拉呱，那次物理老师也坐在我身边然后我们围成一个圈，嘻嘻哈哈打打闹闹的聊了一个多小时吧？！
我们离开学校的那天都没有哭对吧，我们没有人低头都仰望着天花板吧；整理完东西还一趟趟的跑**室，看着黑板上我们每一个人的签名都有些心酸吧，没有人舍得离开对吧？！笑着说我走了别忘记我啊转身就流泪了吧？忍了好久再也忍不住了吧？就连我们班的几大帅哥也都会伤心吧，毕竟再也没机会每天打闹了。
我们说好了，以后见面都要保持以前我们在一起的样子，谁都不许变，性格面貌都不可以。以后我们每年都聚一次会，不管遇到什么困难，我们都在，因为我们是一家人。伤心了难过了找不到人倾诉了就给我们打一电话，我们或许不会说别的什么安慰人的话，但那句学校门口等我就足够了，全班那么多人就不信哄不好你。就这样吧，天下没有不散的筵*。身散心不散，Weare伐木累！勿忘二班，勿忘我！
那年夏天，我们毕业啦！
时间过的好快好快，转眼间，小学六年的学*生活结束了。现在回想起来，仿佛就在眨眼之间，我们就要毕业。
一年级的时候，我们刚刚踏入这个校园，才融入班级的大家庭。曾经的我们是懵懂的小孩，现在已经是一个个成熟的少年。我们由一只小雏鹰，经过六年的学*、蜕变、成长，已经成为一只半大的雄鹰了。
要毕业了，我希望我的赠言会是一把伞，为同学们日后成长的道路上遮风挡雨。
此时，我们挥手告别，祝彼此向未来扬帆起航。可是，谁忍心说真正的“再见”。但是天下没有不散的宴*，同学们留在我记忆深处的痕迹，我会深深地埋藏，记住。
当然，即使分开，我们仍要保证好好学*。因为，知识是我们在学*的蓝天翱翔的羽翼；是我们在恐惧之下勇气；是我们在黑暗中的一丝光明。知识，不就是我们曾经相遇的原因吗，请不要忘记学*。
我们一起经历了六个希望的春天，一起播下知识的种子，每到收获的秋季，我们总会得到一个学期的知识，迎来一次次考试。我们一起抵挡六个酷暑的炎热，一起接受六个严冬的考验。我们经历了那么多，我怎么可能忘记你们这些珍贵的同学。
我们分开了，当以后你们感觉孤独时，风，就是我的慰问。我与你们同行过，也拥有共同的回忆，让你我为未来的相遇而欢愉。
两千多个日日夜夜转瞬即逝，我们如同一条条细流一起汇聚于此，最后，又分道扬镳，我们一起把青春的脚步留在同一个校园，我们在这里有无数执着、无数欢笑、无数泪水。我们不要忘记，因为这里有我们太多太多了。
最后，让你我约定，我们是永远的朋友。我们毕业了，一定还会重逢。
转眼间，我就从医院的手术室出生了。时间带我跨越了对学前班的无知，即将带我远离小学六年的美好时光；转眼间，我跟着时间无声而敏捷的步伐，进入了梦幻般的初中生活。突然打开抽屉里的照片，才发现有那么多笑脸要和我分开。“再见，在一起生活了六年的朋友；再见，努力教了六年的老师；再见，我还是放弃了小学生活.
将你的指尖轻轻滑过毕业照每个同学的脸庞。幼儿园的时候，笑脸在我心里像花朵一样绽放。嘿，你还记得我吗？我就是那个“小胖妞”！《蘑菇头》你现在在哪里？回想起当时学前班甜蜜的过去，即使不放弃，也要放下。挥走这古老的作品，在它的背后，时间像魔术师一样改变。在小学六年的学*中，“小胖妞”变得与众不同。前两条辫子不知何去何从。取而代之的是一个干净的马尾辫。在照片里，我找到了“蘑菇头”。她还是和以前一样，只比“小胖妞”高半个头。这张照片里，笑脸又增加了。一、二、三、四，心里都是花。在毕业照，我们欢笑和哭泣。在毕业照，有我最好的朋友和讨厌的同学，但更多的是前者。毕业之际，你能不能慢慢走，停留在镜头按下快门的那一刻，停留在你追我的轨迹上，停留在火热的劳动里，停留在令人着迷的课堂里.
再见朋友，等我的时候。
我真的要离开了，和我的同学，老师，和校园里我熟悉的一切说再见。我的初中生活只能在梦里回忆。
有这样一个故事：一个老人在一辆行驶的火车的窗口丢了一只刚买的新鞋。当人们为他感到难过时，老人高兴地把第二只鞋扔出了窗外。人们对这种不正常的行为感到惊讶，并欣赏这种理性的放弃。有时候你应该学会放弃，因为放弃也是一种美。
遇到没有价值的问题，请学会放弃；遇到没有意义的事情，请学会放弃；当你别无选择只能做一个柔弱的女孩时，请学会放弃.
学校的每一天都像一幅色彩斑斓的油画，变幻无常，诗意盎然，但我还是很努力的让每一天都充满梦幻般的色彩。在学校，我尝到了所谓的天堂和象牙塔。没事的时候，可以找一个可以安静一个人坐着的地方。在那种安静而遥远的地方，你可以感受到杜甫的“有千层楼相安无事，有一个大遮风挡雨的世界”；佩服文天祥“自古以来生不死者，留丹之心作纪念”；沉醉于陶渊明“采菊悠然见南山”的思想。
在一个阳光明媚的下午，关上门，静静地沉浸在自己的精神家园里，回忆起这三年来那些开心和不开心的事情，不区分真假，对错，就像梦游一样，体会着内心的起伏。
俄罗斯诗人普希金曾经说过：一切都是暂时的，一切都会消失。我们一定要抓住这个短暂的黄金时间，努力工作。当我收拾好行李，踏上回家的路，蓦然回首，才发现我的中学时光是多么的丰富多彩，多么的值得回忆。
毕业考试前一周，我们班几个老师忙得如热锅上的蚂蚁。你想知道为什么吗？我来告诉你。
原因如下：临*考试的那十天，我们班就想闹一场瘟疫。三分之一的同学说肚子疼，很多同学去打点滴，只有少数同学痊愈，其他同学还在喊肚子疼。最后老师别无选择。这件事惊动了校长，校长给医院的人打了电话。我真的不知道。检查的时候很震惊。确诊后发现的。这个可让老师们担心了，这个节骨眼上怎么操作，下周就要考试了，唉！这个呢？过了一会儿，老师们终于*静下来。魏老师执意要查出事情的原因，所以老师没心情上课。
今天早上这节课，老师没有上课，而是问我们这几天的生活，有没有吃错东西。很多人都说是美食团。老师说：“其他班都是分食组吃，没问题。为什么我们班有问题？””这一猜测立即被否认。几天过去了，班级很*静，但并没有持续多久。许多学生说他们肚子疼。一次检查，又是阑尾炎，让我们很痛苦。他们都害怕得阑尾炎，影响考试。所以有人说自己得了别的阑尾炎。还有人开玩笑说别人不小心得了阑尾炎。他们没有参加考试，而是直接上了初中。多好！没想到这句话实现了。另一个同学得了阑尾炎。
还是不知道是什么原因导致学生得了三次阑尾炎肚子疼。真的不知道发生了什么。在周三的小组会议上，老师告诉了我们事故的原因。原来是有同学用自来水蒸米饭，自来水里的沙子没有过滤，使得沙子粘在了米饭上。当学生们用沙子吃米饭时，他们会胃痛，并在一位患有阑尾炎的同学的肠道中发现一些沙子。事件原因终于查明，我们也就释然了。之后我们班没有同学说肚子疼，甚至其他班的同学都说自己一个人疼。
今年是母校45周年，也是我们在母校的最后一年。在这最后的一年，我们一定是一个合格的毕业生。但是怎样才能成为一个合格的毕业生呢？刚刚经历了一件事，让我知道了什么是合格的毕业生。
我们男生很调皮。我们经常吵架，有时候闹得太大。有一次，王传信生日，我们很多人去他家。他们的医院很大，人很多。无论我们去哪里，我们都下楼踢足球。踢足球是我们最喜欢的运动！玩了很久，累得满头大汗。我上楼休息了一会儿。后来我们玩了一会真的想回家的时候，刘彤不小心绊倒了一个老太太。也可能是因为他的脸，他想做我们的男人，甚至没有道歉就上楼了。巧的是，他妈妈刚好下来买菜，看清楚了，直接把他拖回家了。我一到他家，就听到他妈妈打他。“你怎么能这样？”他支支吾吾地说：“我.我……”“你怕丢脸吗？你很惭愧这么做！这样做能成为好学生吗？这是合格的学生吗？”他妈妈说：“男人什么都不做。好学生不只是学好！”
这段经历让我知道，做一个合格的学生，不仅要学*好，还要有良好的素质和良好的体育，不能在学*中盲目追求全面发展。只有德智体全面发展，才能算一个合格的毕业生。
今天，是高三学生毕业的日子。任丘一中北校区20xx届的同学们参加毕业典礼，拍摄毕业照片，聆听老师最后的叮咛，送上彼此衷心的祝福……
毕业视频——《我的高中三年》拉开了毕业典礼的序幕。从军训时稚嫩的脸庞到开学典礼上铮铮的誓言；从五四文艺汇演上动感的舞姿到校园接力赛上齐心协力的模样；从社团活动中开心的笑脸到**礼上看到父母信时掉下的眼泪、从百日誓师上响亮的呐喊到高考冲刺时老师们辅导的身影……一个个三年校园生活的难忘瞬间，记录了三年美好的高中时光。师生们看着视频，笑着，哭着，满满的幸福与感动。
“我感动于在座的每一位同学们，你们特别能吃苦、特别能战斗，在高考如此大强度的训练下，没有一个人掉队……你们即将走出校门，回首三年，你们都得到了什么？我认为有四点：一是超凡脱俗的气质；二是才华出众的能力；三是坚定执着的理想；四是一颗感恩的心……祝愿全体高三同学带上所有的祝福出发，梦想启航，不断书写人生辉煌，拥有更加美好的明天！”高三年级副主任、教师代表刘莉老师的讲话，发自肺腑，感人至深，一阵阵热烈的掌声，响彻广场。
最后，校长毕景辉发表热情洋溢的毕业致辞，他向所有高三老师的辛勤付出表示感谢，向毕业生表达了真挚的祝福和殷切的期望。他勉励毕业生们：“要好好学*、以天下为己任，不忘初心、坚守梦想；学会生活、享受人生，脚踏实地、铸造精彩，以北校区学子的自信、才华和大气去谱写人生的辉煌与精彩！”
回想起六年前，我们依偎着爸爸妈妈来到学校。怀着对老师的敬畏，对学校的憧憬，对散发这油墨气息课本的渴望，来到了这里。
难忘，难忘老师。老师，是您教我们数数，是您教我们认字，是您教我们怎样做人，是您让我们获得无穷无尽的知识。是您，是您每天不辞辛劳的为我们备课、上课，为我们在刺眼的灯光下批改作业。是您，对我们谆谆教导，我们敬畏你，也爱戴你，我们敬您的学识、品质，我们畏您的威严和偶尔表现出的愤怒。我们爱你那和蔼可亲时的样子，我们爱你幽默风趣的上课时的的样子，我们爱你为我们无私奉献的心。
难忘，难忘同学。同学们，我们六年的风风雨雨你们可曾记得？可曾记得我们一起参加运动会？女生当啦啦队，男生上场比赛，我们那雄赳赳的气势、那不屈的性格，和那有力的口号：四班凶，四班牛，四班**都进球！这口号把“敌”方的气势给压下去了，我们同心协力，最后获得了第一名，操场上回荡着我们爽朗的笑声……还记得我们过的六一吗？同学们表演精彩的小品、器乐，我们邀请老师一起跳舞，那欢快场面我至今还记忆犹新……那些年，我们的点点滴滴，同学们没有忘记吧。
难忘，难忘母校。母校，我们从一年级到这里，是您哺育我们成长，是您让我们在知识的海洋里尽情遨游，是您让我们成长到了今天的少年。瞧啊，那美丽的教学楼传来我们郎朗的`读书声，传来我们的欢声笑语。操场上尽是我们活蹦乱跳的身影，看啊，同学们在打篮球、踢足球、玩老鹰捉小鸡……好一幅生气勃勃的场面！母校带给我们快乐，不止，母校还给我们知识，还养育了我们这祖国的花朵！母校，我们在您的养育下，懂得了做人的道理，懂得了感恩，懂得了珍惜，更加认识了人生。而现在，我们将离开你的怀抱，去翱翔在另一片天空！但我始终记得，那些年，在母校的日子，从未忘记过！
今天，我们正仰望天空，看着那无比耀眼的太阳，鼓足劲，笑着喊道：我们毕业了！
——我和语文作文范本十份
中国是屹立于东方，有着上下五千年灿若星河文明的国家。自黄帝时就有了仓颉的甲骨文，预兆着历史的命脉。自此，中国人有了表达思想的方式，不再野蛮，而是一个民族的血脉，有了文字语言，人类便有了灵魂。语言文字是国家的精髓，有了它，历史才会熠熠生辉。
轻叩语言的大门，从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”的初中生那是一条漫漫长路。每一个脚印都是我成长的足迹。记得上一年级的时候，老师让背那首王昌龄的《咏鹅》“鹅鹅鹅，曲脖向天歌。”还没背完，便引来一阵哄堂大笑，老师也不满的皱了皱眉头说：“古诗岂能是你随变想改就改的，那中国还不乱了套了？”我的脸瞬间红成一片，发誓一定要规范语言！一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。然而当六年级时，面临了升学考试与毕业的双重压力之时，每天面对成堆的卷子，怎么办？看来只能在作业上简功夫了。结果第二天早上我便被语文老师“请”到了办公室。“xxx，你怎莫搞得，错别字一大堆，这个曦字又写错了……”中国的汉字是一笔一画连成的，没有英文的飘逸潇洒，没有俄文的深思紧密，一个笔画错了，就会闹笑话的。
汉字的博大精深，汉语的豪迈深情。中国话，像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族的臣民牢牢的结合在一起，规范了它们，就相当于规范了整个民族的威严。用普通话，写文明字，做文明人。有了这些，我相信中华民族的未来是一片光明的！
今天下午我约楼上二年级好朋友去大学体育馆锻炼，我和我同学先在运动场跑步一圈，再踢足球，踢好足球，我和同学满头大汗，妈妈帮我们擦好汗。
我和同学又到羽毛馆打羽毛球，我输了，我就约他打篮球，打篮球我赢了他，哈哈哈。妈妈又安排我和同学打乒乓球，我和同学都不会打乒乓球，我们打不好，乒乓球老掉在地上，我们累得在地上捡乒乓球，乒乓球打好。
妈妈就安排我和同学练*运球，开始乒乓球老掉地上，在板上站不牢，我告诉妈妈乒乓球不听话，妈妈表扬我和同学，说我们运球都有提高，以后还会带我们来练*。
妈妈就带我们回家啦，今天体育锻炼真快乐。
从我们呱呱坠地起，我们就接触到了语文，语文包括了语言，文字，文学这三大类，其中我最感兴趣的就是文学。语文是五彩缤纷的花园，让人流连忘反；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中。
我们的生活永远都离不开语文。如果没有了语言，那我们该怎么交流怎么对话，怎么表达自己的思想？如果没有了文字，那我们该怎么向远方的亲人问候，怎么了解这大千世界？如果没有了文学，那我们该怎么了解其他学科，怎么获得更多的精神食粮？
我们的生活永远都与语文息息相关。
我喜欢文学，喜欢看书与写作，这是我一开始就提到的。我几乎每个星期都要去一次图书馆，因为那里有许多书，能够好好的享受一下泡在书海里面的感觉，还能在海里品尝到精神大餐。在这里，我懂得了数学和蔼可亲，故事生动活泼，哲理耐人寻味，语文充满生活。
语文是宇宙的诗篇，语文是宇宙的语言，语文是抽象的艺术，语文是智慧的乐园，语文中蕴涵着老林中的人参，语文里潜伏着冰山上的.雪莲。语文风景艳丽，语文扣人心弦！
语文是让人信服的。她的理性闪烁着人类智慧的火花；她的奇妙性让人赞不决口；她的递进性使其永保年华；她的趣味性让人朝夕相挂。
课堂里，灯光下，处处都能找到我与语文的影子，我与语文是朋友，我知道：语文世界风景如画！
说起我和语文的故事，那可就长了。
自小我就被母亲灌输了许多关于语文的知识。小时候，我常被母亲搂在怀里，听母亲念《唐诗300首》给我听。一开始好奇的我总是被书上的字所吸引。忍不住伸手想去摸，母亲也总是不厌其烦的把我的手放好。后来不知是我被母亲的朗诵吸引了，还是迷上了语文，听着听着，书上的那些字，仿佛一下子就活了过来，做各种调皮的动作，总逗的（得）我开怀大笑……
后来，我上了小学。再也没听过母亲朗诵了。不过，小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。
我小学阶段共有三位语文老师。
我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。她的教学方式很独特，在她的引导下，我这个“语文小树苗”长大了不少。可是后来，我转校了。新老师的教学方式很单一，古板，满足不了我对知识的渴望，使我对语文失去了兴趣。我仍然还是照常努力，可是失去了兴趣，再努力又有什么用呢？我就像退了毛的凤凰失去了光泽，一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向，我颓废了好几年，这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时光。
再后来，我遇到了我的小学第三位语文老师。她宛如黑暗里的一座灯塔，指引我走出了黑暗。她打开了我心头的雾霾，我的心窝里再次洒满了阳光。我重拾了对语文的兴趣。虽然她只陪了我一个学年，但我却进步了许多，因为她让我重新找回了对语文的兴趣。
现在我告别了我的恩师，告别了我的小学时光，告别了过去。我即将开始崭新的初中生活。在这里，我遇到了新的语文老师，即将开始新的语文生活。我和语文的故事还在继续。
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上小学以后，我认识很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”雄伟壮观的万里长城，体会到抗日战争的困苦，知道童第周发奋学*的`故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水*提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满我的心。
苏步青说过，语文是学*的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
“茶清姐”，大家总是这样亲切地称呼她。没错，她就是我的语文老师，冯茶清老师！
茶清姐*时对我们可好了！有一次，在下午最后一节课布置作业，大家都七嘴八舌的对茶清姐说：“老师，布置作业少点吧！”“就是，老师，布置少点吧！”后来，茶清姐争取了我们的意见，只布置了练字书上的一页！“呀，今天作业真少啊，好舒服！”我忍不住说了出来。
茶清姐*易*人。有次，她把我和王慧贤留下来不做操。原来，茶清姐是要我和王慧贤来说说《蒙娜丽莎的微笑》这一课。“我能感受到。”王慧贤首先发言了。他不亏是好学生啊！而我却久久不知道该说什么。“李璐，你来说说你的感受。”“我感受到达芬奇的技艺很高超。”“太广泛了，从这篇课文的每一处都能感受到。”嗨，我不知道该说什么。最后，茶清姐问我们这篇课文难不难学。显然，在争取我们的意见。“难！”连学*超好的王慧贤都喊难了，我也跟着说了一句：“难理解。”
茶清姐，谢了！
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
这次，我读了于漪老师的《我和语文教学》，我深有感触。
于漪老师说：“生活就像是一本大的.百科全书，无论是自然界的景物还是社会中的人和事，只要你能够仔细观察，做一个生活的有心人，那么你就会发现生活中可以作为写作的材料到处都是。”所谓“生活是作文之本”。那么我想她就是要告诉我们作为学生写作的引导者首要任务就是要先帮助他们学会观察生活，感受生活。有目的地设置观察目标，把观察目标和写作需要结合起来，使学生能够变被动为主动，自觉地去观察身边的人和事。学生有了观察目标，又即刻派上了用场，写作的兴趣自然而然也就提高了。同时又获得了写作的成功，更激发了他们创作的灵感和热情，从而也会因此逐步养成观察生活的*惯。
于漪老师说：“人的感情是在一定的情境中产生的。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。情不是无本之木，无缘之水，是在一定的情境中产生的。”我的体会是对于接触世界的范围还比较狭窄的学生来讲，只有有了亲身体验，他们的情感才有可能会一触即发，情丝泉涌。学生如果缺少亲身体会那就只会空发感慨、大唱高调或者直接抄作文书，根本没有真情实感，这样的文章将会毫无美感可言，学生痛苦，批作文的老师会更痛苦。所以在生活中教会学会多观察、多积累；写作时融入自己的切身感受，这样的文章才能以情动人。
读了于漪老师的《我和语文教学》，我知道了自己存在的许多不足，更让我明白在语文教学尤其是写作这块领域我要进一步地好好学*，才能更好地为学生展现一片广阔的天地。
语文可以让我们感受到中国文化的博大精深，语文可以让我们体会到学*为我们带来的乐趣。我喜欢语文！
记得我上小学一年级时的一节语文课，老师教给了我们一个课堂小游戏——词语接龙。游戏规则是这样的：同学们以一条龙的形式回答，后一个同学要用前一个同学组成词语的最后一个字，来当自己组词的第一个字，如果有同学不会的话，就要在十秒内背出一首诗。
同学们很高兴，随后就开始游戏。第一个同学站起来，说：“苹果”第二个、第三个……都脱口而出：“果树，树木，木头，头晕，晕车……”到了第十二个同学了，她站起来左思右想，就是想不出来。忽然，她拍了一下脑门，随后又犹豫了一会儿，说：“我……我不知道。”老师和颜悦色的说：“那你背一首古诗吧。”那个同学低着头，不好意思的说道：“我……我不……不会。”因为她的话语，全班同学都哄堂大笑。老师依然微笑着，说：“没关系，你坐下吧。下一个同学来代替她。”呀！下一个不就是我吗？我紧张的不得了。
我们的游戏照常进行着。我慢慢的站起来，想了好大一会儿，终于有了一个词。我回答道：“车辆！”见同学们都表示同意，我终于松了一口气。时间过得很快，游戏转眼间就结束了。
我和语文是好朋友，我喜欢语文。
高尔基说过：“书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯”。在我家的书柜里，就有各种各样伴我成长的书，而且每一本书都有一段不*凡的经历，都是我费尽千辛万苦得来的，尤其是那本《趣味数学》，那是我最喜欢的书，也是我克服最大的困难才得到的一本书。
暑假期间，我去我的一个朋友家玩，一下子就被他订的《趣味数学》吸引住了：这本书讲述了一个个有趣的小故事，让人们在不知不觉中就已经学到了各种各样的解题方法。我深深被这本书吸引了，下决心一定要买这本书，当得知这本书半年四十元时，我心里就有些犯嘀咕了，妈妈会不会给我买呢?这可不便宜啊!但是，还是爱书的心占了上风，我硬着头皮试探性的和妈妈商量买书的事情。妈妈还挺支持我的，但是又说：“这本书是你自己要买的。这样吧，从今天起，你每考一个第一名我就发给你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我听到这，特别高兴，幸亏我遇到了一个明智的老妈，从那天开始，我就一直努力学*，每当我疲倦时，就有一股强大的买书的欲望支撑着我，终于，我的了两个第一，一个第二，获得了五十元，拿到钱，我便迫不及待地跑向书店，终于买到了我梦寐以求的《趣味数学》，果然，这本书没有辜负我对他的期望，内容精彩至极，我也从这本书中，学到了许多课堂上学不到的知识。
这就是我和这本书之间的故事，现在我仍然坚持订阅每一期的《趣味数学》，这本书会一直伴随着我成长。
——读《我们爱科学》有感范本十份
今天，我抱着一颗好奇心阅读了《我们爱科学》这本杂志，这本书的内容丰富多彩，是一本有趣的科学杂志。
有一期为极地斗鲨，文中的选手要挑战的可是从鲨鱼口中拔牙，这是一个刺激的事情，我心想：太勇敢了，鲨鱼又不会说话，又不会听从你的命令，有一半的可能性拔牙成功，还有一半的可能性将会被鲨鱼吃掉，是在太恐怖了！尽然右这样的胆量去给一个食肉动物拔牙，真让人敬佩他的勇气和胆量，选手面对鲨鱼一点都不紧张，在拔牙的过程中显得轻松、自在，这说明科学的进步能使人类和鲨鱼做朋友。
在日本，垃圾要分家，分类成*惯：纸张和塑料都有分类处理的标识，哪怕是一张张小小的包装纸，在丢弃的时候也必须分开。环保在日本人的生活中已经成了一种*惯，人们不会拿着瓶子满街乱丢，他们会在自动售货机旁边喝完，然后把瓶子留在旁边专门盛放废塑料的垃圾桶里。旧衣服的回收分类更是细致，比如袜子，如果是两只，在“没穿破，左右脚搭配”的情况下属于旧衣料，如果只有一只则属于燃烧。这样，有用的袜子可以洗干净捐给需要的人，而没用的袜子才是垃圾。从这个事例中也反映了科学在进步，连扔垃圾都要分类，把它没有用的才当垃圾，有用的还可以再利用。
爱迪生12岁的时候，他把化学药品等东西都放到了火车上，做实验。有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶**震倒了，磷遇到了空气立即燃烧起来，车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵大聋了。
爱迪生钻研科学的决心没有动摇，他省吃俭用，重新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险所****，而是继续完成实验。
爱迪生试制电灯，为了找一种价值便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验，他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿，他这样不懈努力，终就到了灯丝，发明了电灯。后来，爱迪生又发明了电影、留声机。。。。。。他一生中发命的东西有1000多种。
科学就像大海一样，让你去探究、去发现其中的奥秘，让你在大海中航行，去发现对科学有力的东西。
当我们遇到了困难的时候，应该像爱迪生一样，战胜困难，取得成功。我也热爱科学，因为可以从中学到许多有关科学的知识，还可以从中体会到乐趣，所以热爱科学，可以一举两得。
我爱科学里新颖的东西，爱科学里伟大的发明，更爱那些著名的科学家们，是你们，让世界变得更加的强大，是你们你让我知道不经历雨风雨怎么见彩虹。
科学的进步，使人类有了一个很好的开始，只要有了好奇心，说不一定，下一的科学家就是你，再有好奇心的同时，自己也要去实践一下，才知道科学的魅力是多么强大，多么吸引人的眼球。
最*，老师让我们写一篇科普书籍的读后感。这下可难倒我了，*时我看的书都是漫画和儿童读物，哪有什么科普知识啊！我站在书柜前才发现，我早就看过儿童版的《十万个为什么》、《科学大众》、《我们爱科学》等等。但是我最喜欢的还是《我们爱科学》这本书，它用杂志的形式和卡通漫画的表现手法，把那些深奥的科学知识通俗易懂地教给我们。
生活中厨房里不仅有锅碗瓢盆，还有酸甜苦辣呢。那些调味品可都是植物园里的成员哟！
喜欢吃烧烤的人都知道，烧烤上有一种特别有味道的调料粉，它就是号称酷爱烧烤的小“纺锤”――孜然，它可是烹调肉类的能手，吃了它还能开胃、止痛、醒脑和降火，另外，它还能日期抵制微生物的成长我，帮助食物防腐杀菌呢！烧烤时，只要孜然一出马，食品立刻就能冒出诱人的香味，变得十分鲜美！
厨房里还有一白一黑的两兄弟，他们是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和膻味，所以人们烹制动物内脏、海鲜、牛排等带有腥味的食物，经常会用上它。白胡椒比黑胡椒辣，药用价值也更高一些，它还可以增进食欲、帮助消化、促进人体发汗呢！
咦？那长长的、卷卷的、像树皮一样的黑乎乎的是什么呀？俗话说人不可貌相，调料也一样噢！它叫桂皮，用桂皮炖出来的肉，香着呢！它不仅可以去腥，还有暖胃、活血、止痛和止泻的'本领。
厨房里还有一个像花儿一样的星星，它有八只脚，每个角里都藏着一枚扁球形的种子，香味非常强烈，不仅用来调味，也可以用来驱虫。你们可能不知道，它还是制造香水、牙膏、香皂、化妆品等的原料呢！它就是八角！
……
同学们，厨房里的这些调料都是我们*时不注意的，看了这些介绍，你是不是对自己家厨房里的植物园也充满了好奇？那就赶紧到厨房去，说不定你家厨房里的植物园里有更多的成员呢！
看了这本书，我明白了：原来科学就在我们身边，只要我们仔细观察、勇于探索，就一定会发现它！
我读了关于科学的好多书后才知道科学是多么的浩瀚，科学覆盖了我们生活的很多方面，他是我们的生活进步。现在最主要的就是能源问题了，有：取之无尽的太阳能，持续不断的风电能，可再生的生物质能，又爱又恨的核能，待开发的'地热能，清洁的氢能，无限的海洋能等。
风电新能源是持续不断的，这是利用大风而产生电能，虽然只能再有大风的地方使用，但还是很环保很情节的一种能源，利用得好则会造福很多人，我们要开发像这种的新能源，减少化石燃料的燃烧。
太阳光是我们赖以生存的，必须的一种物质，太阳释放出的太阳能是无比巨大的，也是环保的清洁的能源，我们现在可以利用的太阳能还太少，但就是能利用的这么一点就是我们受益无穷。他取之无尽用之不竭。
核能既让人喜欢又让人生恨，核能虽然可以提供很多很多的能量，但是他发起火来没多少人可以承受核能发电的能量来自核反应堆中可裂变材料进行裂变反应所释放的裂变能。裂变反应指铀—235、核燃料水池钚—239、铀—233等重元素在中子作用下分裂为两个碎片，同时放出中子和大量能量的过程。反应中，可裂变物的原子核吸收一个中子后发生裂变并放出两三个中子。若这些中子除去消耗，至少有一个中子能引起另一个原子核裂变，使裂变自持地进行，则这种反应称为链式裂变反应。实现链式反应是核能发电的前提。它产生巨大的能量造福世人，但也可以产生巨大的能量来进行毁灭。
氢能是一种很清洁的能源，它燃烧后只会放出二氧化碳和水，却可以产生巨大的能量，氢能有着巨大的前景，将会是未来一种普遍使用的能源氢能利用方面很多，有的已经实现，有的人们正在努力追求。为了达到清洁新能源的目标，氢的利用将充满人类生活的方方面面。可以使用请能来做汽车燃料，可以用来发电家庭用氢等。氢能有很多特点如；安全环保，高温高能，热能集中，自动再生，催化特性，还原特性，变温特性，来源广泛，即产即用，应用范围广。
我们还有无尽的海洋能，还有水能是利用高度啥造成的是能来提供能量的这个能量是非常庞大的，我们现在利用的也只是一点点而已。海洋能主要包括这几种潮汐能，海水温差能，盐差能，海流能。海洋能有优点也有缺点，我们要正确利用他们。
我读了<我们爱科学>之后知道了许多新能源，也获得了许多知识，我们要利用这些知识来为我们的祖国做出贡献。
读了《我们爱科学》杂志，我不禁感叹科学的魅力。
《我们爱科学》有“生命遐想”“全息探秘”“科学快艇”“宇宙奥秘”“地球护卫队”“科学探险营”“身边的科学”“快乐的科学课”“大开眼界”“科漫乐园”等精彩的栏目。宇宙是怎么形成的？黑洞在哪里？影像合成是什么？夏天为什么这么热？我一直都对这些问题很好奇，从《我们爱科学》杂志中我明白了，这其中都蕴含着科学。
学校和社区有很多同学都会订阅这套杂志，它用图文并茂的形式，既严肃又活泼，让我及时了解到了重大的科技事件，吸取到丰富多彩的科普知识，书中的科学性和趣味性深深吸引了我，并让我对科学产生了浓厚的兴趣。
小时候，我总是认为科普书籍枯燥无味，直到读到《我们爱科学》杂志时，才发觉科普读物的趣味性，让我喜欢在科学知识的海洋里遨游。每当我看到书中介绍的简单小实验，都会根据漫画动手试试看。
读着读着，我又想到了那些刻苦钻研的科学家们， “捧着一颗心来，不带半根草去。”他们用自己的心血与汗水默默地奉献着，为后人打造了一个科学世界。
科学的魅力是无穷无尽的，在21世纪，科学就是我们人类的精髓。我们要勇于尝试创新，学*科学，了解科学，多参加科学实践，挖掘科学中的奥秘，播下科学的种子，让科学永远陪伴我们，用科学创造我们的未来。
看过几期的《我们爱科学》之后，我不禁要感叹：科学真是丰富多彩，奇妙无穷的!
有人说，我们学生和科学会有什么关系啊，连个边都不沾，但是其实科学与我们的生活可是息息相关的。什么电灯，电脑，电视，手机，汽车，飞机等等等等，要说，这哪一样和科学没有关系呢，你又有那一天没有接触到科学呢?
古代的很多电视剧中会经常出现这样一个镜头：上街卖艺的人脱掉了上衣，就那么赤裸裸的躺在几百根排列的密密麻麻的钉板上，可是人却没事。这一场景经常赢得老百姓的热烈欢呼，可是你要让他睡在单独的一个钉子上，他是肯定不会这样做的。这究竟是什么原因呢?学过科学的人肯定知道，这是因为压强，很多钉子密密麻麻的排列在一起，压强变得很小，就好像睡在一个光滑的木板上一样，根本不会有什么事，可是以前的人没学过科学，哪会知道，于是
就给了一些江湖骗子骗钱的空档子。
这本书上让我印象最深刻的'是“科学迷踪”草原神秘“守护者”。草原上，有很多石人稀稀拉拉的扎根在草地上。他们的造型十分奇特，有人认为是突厥人的自画像，有人认为是“穷发秃头人”的遗物，还有人认为这是塞人的杰作。这一切的一切的谜底，还在等着我们这些热爱科学的人去一一揭晓呢。
有时候看到书上的小实验，也会亲自动手去做，那体验是不一样的。有一次，我根据一个漫画的内容做了一个喷雾器，步骤其实很简单，但我做了两遍才成功。首先，把一根吸管折成一个直角的形状，在那个直角上横着剪一下但不能剪断，然后再在一个纸杯上到一些自来水，然后把*惯的一头放进去，对着吸管的另一头向玻璃吹，但是奇怪的是，居然没有雾气出现，我不甘心第一次试验就失败，于是重新检查了一下实验装置，终于发现了一个漏洞，原来到的自来水不能超过小口，而且最好是在小口的下面。这样一来，实验终于成功了。后来学*了压强这一节过后，知道了原理：空气从小口快速流出，小口附*的压强变小，液面上面的空气压强变大，液体就从吸管内被压出来，流出以后，受到气流的冲击，被喷成雾状。因为做过这个实验，于是在学的时候就理解的更加透彻了。
可是到底如何才能培养热爱科学的兴趣呢?
爱迪生会告诉你答案，我想，如果你听说过爱迪生孵小鸡的故事，就一定会明白：这来自于强烈的好奇心。
是的，好奇心很重要，可以说的上是最重要的。你只有有了好奇心，才能够提出问题，然后努力的去解决问题，最后的出问题的结论。如果没有好奇心，一切都是空谈。
世界发明大王爱迪生一生只上过三个月的学，但他却拥有1328种个人发明。他在小的时候，只要看到不明白的事情就立刻抓住父母问个不停，非要问出个所以然来。有一回上数学课，老师在黑板上写下“2+2=4”，刚写完，他就迫不及待的站起来问道：“老师，2+2为什么等于四，为什么不等于其它的数呢?”可是我们，有谁会提出这样的问题，我们只知道老师讲的都是对的，却从来没有爱迪生的那种善于质疑的精神，这也就决定了爱迪生的不*凡。
在科学的探索中，我了解了来自宇宙深处的信息，漫长的生命之旅，我了解了无处不在的黄金分割，四色之谜，寻找“幽灵种子”，我们人类能否穿越时空，我了解了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析等重要的东西。日常生活中，我在遇到一些奇怪的问题的时
候，也学会使用科学的理论来问他人解答，这些都使我变得无比充实，是我的生活经验不断丰富。
千百年来，人们在孜孜不倦的探索着，不断扩展着对其妙的科学以及人类自身的认识，在永不停顿的未知世界探索中，构建起多姿多彩的迷人世界。
科学就像一杯龙井，越品越有味;科学就像一座金矿，还有很多宝藏等着我们去发掘;科学就像是一片无边无际的大海，等着我们去自由的遨游!
最后，我要发自肺腑的说一句：科学无价，我爱科学!
为了便于实验，老师用钢针破坏了蟾蜍的大脑和脊髓组织，致使它的下半身“瘫痪”了。
我们看着蟾蜍难看的外形，谁也不肯动手，都怕碰了蟾蜍的“癞包”。老师鼓励大家说：“搞科学实验必须要有勇气，要有克服困难的精神，才能成功。”在老师的鼓励下，同学们动手把蟾蜍摊在蜡板上，胆小的女生也谨慎地试着去摸蟾蜍的皮肤：“呀，真黏！”“是呀，这里还有科学道理呢！这黏液能使蟾蜍的皮肤在水中更好地呼吸。”我说。
老师一宣布解剖开始，教室里顿时热闹起来。同学们都顾不得蟾蜍那令人“恶心”的丑态，立即围在一起行动起来。是啊，对于没有解剖过小动物的同学们来说，这是个多么难得的好机会啊！就连*时看都不敢看的王鸿也拿起镊子撬开了蟾蜍的嘴巴观察起舌头来。我也拿起镊子提起蟾蜍的皮。
“哎呀！这只蟾蜍太瘦了，别人的蟾蜍都又肥又大。”我叫道，“越瘦的蟾蜍越难把它的内脏与皮肉分离开，解剖多困难呀！”李丹看了我一眼，很有信心地拿起剪刀，小心翼翼地先剪开了表皮，接着向皮下肉层剪去。“小心！”我叫了一声。一根殷红的血管，拦住了“道路”。李丹瞪大双眼，屏住呼吸，一点一点地绕开了血管，继续向前剪。剪到护心骨了，这是最后关键的一步，在护心骨下，横排着几根主动脉和心脏。轻了，剪不开护心骨；重了，又怕破坏了心脏。我用镊子尽力把心脏和护心骨分开，李丹把剪刀尖轻轻**几乎没有空隙的心脏和护心骨之间。
同学们都紧张进来了，就连*时最淘气的王昆也悄声提醒说：“小心点，小心点！”只听“咔嚓”一声，我们终于克服困难，成功地解剖了蟾蜍，同学们都松了一口气。
在老师的指导下，我们辨认着蟾蜍的'内脏，什么是消化器官—胃、肝、胰和直肠啦，什么是呼吸器官—肺、气管啦，最吸引大家的还是一起一伏跳动的心脏，随着轻微而有节奏的心跳，殷红的血液在不断地流动着。
点评：详写课堂中的对“生命”的探究。
开始找大腿神经了，这次我“主刀”。我先剪开了表皮，在内层里可以隐约看见一根根纤细的血管，要是捅破了血管，那可真是血肉模糊，什么也看不清，大家又紧张进来。我十分谨慎地撕开层层皮肉，终于在那发达的肌肉和密集的血管下找到了神经，当我触动它的神经时，蟾蜍的大腿抽动起来，把大家都逗乐了。啊！成功了！刚才还充满紧张气氛的教室里，现在却传出阵阵欢笑声……
下课铃响了。这堂生动的常识课不仅增长了我们的知识，还培养了大家动手的能力。
我回味着解剖蟾蜍的情景，脑海中产生了一连串的问题：为什么心脏会神奇地跳动？为什么大脑能指挥全身？……
在大自然中，无数个为什么等待我们去探索，去研究。
书是知识的源泉，能教给我们许多知识。一本好书，不但可以激发学*的欲望，而且还可以开拓眼界，它就像一位无形的老师，帮助我们笔直地走在人生道路上。我们应该懂得知识的可贵，少玩一次游戏，少看一次电视，经常读有关这方面的书，头脑中产生的疑问才会越来越少，兴趣也就越来越高。同时还可以获得更多的知识更多的学问，更多的人生道理！
《解密生命》永远伴随我成长，我喜欢富有知识性的《解密生命》！
前两天，我读了《我们爱科学》，我深有感触，不禁赞叹：科学是一种多么神奇有趣的东西啊！科学像是一本书，你永远也翻不到最后一页，但你要尝试着翻，一页一页地翻。要永无止境的学下去，你学的越多，努力的越多，就收获的越多。
《我们爱科学》里运用了趣味的话语，向我们讲述了深奥的科学知识，我也情不自禁地想去学*了。这天，我一边喝可乐，一边玩电脑，无意间发现：在可乐中加上小苏打会有奇特的化学原理。我起了劲就在可乐里发了些小苏打，刚放进去，“棒”的一声，可乐就“火山爆发”了，看吧，这些小发现都是从周围得来的，所以我们要细心观察周边事物。
许多科学家也很不容易的`，比如牛顿从被苹果砸头，发现地球的引力，再比如爱迪生实验了20xx多次才发明了电灯，有时电灯只能亮3天，甚至30分钟。但他没有放弃，每天坚持做实验，有句话说得好 “功夫不负有心人”，最后爱迪生终于从铅丝中得来奥秘，发明了电灯。朋友们，这些伟大的科学家给我们做出了杰出的贡献和榜样。那我们在实验中碰到的小小挫折又算什么呢？我坚信：只要努力，没有什么不可能的！
《我们爱科学》这本书使我深有感悟：我们要热爱科学，热爱大自然，多做实验，这样我们才能做个对社会有贡献的人，让我们一起创造这美好的明天吧！
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学杂志。里面介绍了好多形状各异的植物和微生物，还写了一些动物的故事。里面诉说了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情节生动有趣。还有漫画，里面讲的是一些生活中的小实验，最后还总结了实验后产生的现象的原理，而且还挺幽默！会让读者轻轻松松学到了知识。由于它的丰富有趣，使得读者一直喜欢在科学知识的海洋里遨游，让读者越来越喜欢科学。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的.是自己的成功。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学*，它就在我们的身边。
读完我们爱科学我深有感触。在这 个飞速发展的时代了，科学技术是第一生产力。
如果一个国家不热爱科学，它将在这个世界难以立足。如果一个人不懂热爱科学他将被这个社会淘汰。
热爱科学就应从小播种科学种子，精心培育，使种子不断生根、发芽、结果……
热爱科学，就将科学展现出来。那么，怎样才能做到?科学家告诉我们好奇心很重要。它能激发人的求知欲，而想得到那个答案的方法最重要就是敢于提出质疑，敢于尝试创新，挑战权威。而正因这种品质。伽利略、牛顿达到了无人企及的高度。
或许你曾羡慕过那些诺贝尔奖的获得者们，或许你认为他们的成功来源于自己的天赋。其实不然，真正让他们成功的是对于科学的热爱、执着。或许你曾听说过爱迪生的故事吧，为了成功研究出耐用碳丝灯泡，他实验了上百次，最终获得成功。我周围也有这样的人。他们热爱科学，慢慢喜欢动手制作一些东西。记得小时候有个叫做东东的哥哥，他是一个令老师家长头疼的孩子。他不想别人一样喜欢循规蹈矩的做事，他唯一的乐趣是搞破坏。终于有一天他爸爸气不过了，把他发送到乡下的爷爷家感受农民的艰辛、赚钱的不容易。于是回到家。东东找到了以前他破坏的.东西，开始研究起来，开始向周围的人请教，日子一天天过去了，他手上划过一道道伤痕，但即使这样他仍然满不在乎。并从那时起播下科学的种子，生根发芽，最终硕果累累。实际上青少年时代是培养科学兴趣的最佳时期。青少年兴趣爱好的广泛性远远大于成年后，所以青少年们抓住我们的宝贵时机吧，从小培养起对科学的兴趣。
科学就像是一个广阔的天空，我们就像是一群鸟儿，虽然今天自由自在地飞着，可是明天，空气里就充满了尘埃，必须换一个地方，这样换来换去，这个天空会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片天空了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢?
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢?不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学*，它就在我们的身边。
读《我们爱科学》有感看完《我们爱科学》，不禁感叹：科学真是丰富多彩、奇妙无比哇!这本书分十大类：本期重点、动物故事、科学家故事、科学迷踪、侦探训练营、纪想屋、身边的科学、水世界、科学快艇和奥林匹克风。下面，就由我来给大家介绍一下《我们爱科学》吧!
看看这出类拔萃的中国人——是谁呢?其实，是在飞船中的，航天员!要那两个字来概括——折磨。这“电动转椅”，这“电动秋千”，这“魔鬼床”，这“爬高山”，说着我脑袋就晕。哇，航天员居然要受这么多“苦”。好可爱的狗狗呀!对了，“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗?……好吧，我认输，也是科学。看看啊，不是凭长相，凭气味，凭声音，对啊!地球护卫队，我们在这儿!我的[天帆]不是梦!要环保，要节能，要省钱!可是，这高清洁燃油，更换新床，要花费多少大的开支!哪有那么多的米米呀!风筝!对!风筝船!天帆!就这样，完成了!啊!霸王龙!三角龙!对战!好新鲜!谁胜谁负不知道。如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙肚子，其不是必死无疑!但是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能行吗?这一切都是谜，一个未知的谜。
——我们班的智多星作文范本十份
要问谁是《水浒传》里的智多星，众所皆知，军师吴用也！而我们班也有一位名副其实的“智多星”，吴铧翰军师也！
此人相貌**，但绝非等闲之辈，他天性聪慧，被公认为我们班的“智多星”，我们班的智多星作文。他长着一对招风耳，虽然个子不高，但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的'虎气。
他的点子特多，遇事只要他出马，我们准能战无不胜！就拿那次早锻炼来说吧，当时正在进行接力棒比赛，我军实力较弱，眼看就要输了，他的眼睛骨碌一转，计上心来，小学生优秀作文《我们班的智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力，把握对手实力，知己知彼，再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森，使我军终于转败为胜。
可是，智者千虑，必有一失，就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧！ 吴铧翰打定主意，偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是，铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候，无可奈何地亲自核对老师布置的作业任务。幸好，此后吴军师也懂得适可而止，不再就此事继续用计了。
怎么样？我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧！
我的好朋友卢奕轩是一位当之无愧的智多星，他每次期末考试都是双百分呢！
有一次，石梓墨有一道难题不会做，便向我请教，可是我一直在草稿本上演算也没有做出来。就在这时，我想起了卢奕轩，就赶紧“飞奔”到了卢奕轩旁边，说：“卢哥，问个问题呗？”“好！”卢奕轩扫了一眼题目，就拿出纸和笔，飞快的'写了起来。我和石梓墨不停地赞叹：“啊！原来是这样！”
还有一次，我在做数学题的时候，“智多星”从我身边走过，他看到了题目，便说：“这道题有一个坑。”“没错，因为长度和面积无法比较嘛！”“哈哈哈哈……”我们俩不约而同地笑了。
不仅是这样，上次数学期末考试时，我们全年级统考，只他一个人是满分！他不只是数学好，他的语文、英语、体育、科学、音乐、美术……都很厉害呢！
卢奕轩这个“智多星”真是名不虚传啊！
我们班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有两颗像兔子一样的大板儿牙，他的智商比普通人高一百倍，我认为他比普通人高一百倍的智力，来自他那两颗大板儿牙，我把他那两颗大板牙命名为”智齿”。接下来，让我来说一说我和我们班的这位”智多星”的经历吧。
有一次，我们学校举办了一场足球赛，足球老师帮我们排好了阵容，过了一会儿，比赛开始了，我方的队员和对方的队员开始了激烈的比赛。许久后，我方的分数和对方的分数都出来了，我方是2分，而对方是4分，比我方多进了两个球，我们很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一张纸给我，我看了一眼，原来是一张足球阵容图。然后，他让我把这张足球阵容图交给足球老师，我把这张足球阵容图递给足球老师，足球老师看了一会儿。然后，足球老师就按这张足球阵容图排列好了阵容。第二局开始了，我方的进攻非常猛烈，而对方却在退缩，看来，么子涵画得这张图非常有效，胜率大大提升，经过激烈的比赛，我们终于赢了，比赛结束后，老师和同学们又给他封了个新称号—”诸葛亮”。
么子涵同学，虽然你很有智慧，但是，你千万不要用脑过度，会对你的身体造成损害哦！
我们班的“智多星”勤思好问，聪明的让人佩服。“智多星”粉嘟嘟的小脸上有一双水灵灵的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；小小的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，看起来既可爱又有聪慧。想知道她是谁吗？她就是我们班的班长——许茗思。
“智多星”聪明又智慧。记得有一次，老师让我们猜成语：“头顶云天，脚踏实地，形容形象高大，气概豪迈。”这时，教室里安静极了！人人都在冥思苦想，而“智多星”呢？她毫不犹豫地回答道：“顶天立地！”“答对了！”老师又出下一道题“同学们请听题：像龙在飞腾；像凤在欢舞。形容山势蜿蜒，曲折。”“龙飞凤舞！”“智多星”飞快地说出来。原来我们也知道，但就是比“智多星”慢半拍。后面几道题就更不用说了，“智多星”一一答对了，那可谓是快、准、狠。“同学们，你们要像班长——“许茗思”学*，*时要勤学好问……”游老师边说边把赞许的目光投向“许茗思”。我们也把羡慕的`眼光投向“许茗思”……
这就是我们班的“智多星”，她是不是很值得我们学*呢？
智多星，其人善用智，心思缜密，功于谋略。
智多星算是我们班的“智慧囊”，这一点充分表现在各类理科上。
初一时，智多星便在数学课上崭露头角，因性格沉稳，素日里话不多。彼时的他并不是班级里的风云人物，也只在老师布下一道多数人抓耳挠腮的题目时，他自信地站起身来回答。同学们才会对这位隐藏的“高手”啧啧赞叹。
进入初二，智多星的成绩稳步上升，一不留神便成了我班成绩数一数二的人物。
这位“高手”被大家所熟知，提及他，同学们莫不竖起拇指。渐渐地，他已经成为我班“智”的代名词，每每课间时他的身边都会围着几个同学向他请教题目。
初三，智多星火力全开，锋芒毕露，此时的他已成为同学们心中的“理科小王子”。记得一堂化学课上，化学老师出了一道题目，同学们拿到这道题只觉得云里雾里，不知所云。虽然不能确定答案，但猜总会吧？于是几位“执着的蚂蚁”竖起了自己的手，我亦不例外，我们一次次被叫起来，说出自己的猜想，却都以失败告。眼看着时间一分一秒过去，化学老师的眉头逐渐紧锁，那纵横的沟壑仿佛能够夹死一只苍蝇，场面进入白炽化阶段。正当我们急得焦头烂额时，智多星举起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地阐述了自己的想法。他那自信的身影震撼了无数人的心灵，只听他话音刚落，化学老师便不禁吼出一句“perfect！”并给他竖了一个大大的拇指。
智多星善智，却并不因此倨傲。从崭露头角到锋芒毕露，他将自己的“智”刻在人们的心上，而自己却从不表露分毫。他的智，是自信的智，却不是自满的智。除却他在课堂上惊艳众人的智，课后他仍是那个性格沉稳，话不多的思孩。他乐于助人，有责任心，耿直而又犀利。
哦，对了，说了半天大家还不知道他是谁吧，他就是我们班的副班长——智多星宋瑞。
我们班有一位“智多星”，她就是我们的班长——何昊曼。
她留着短头发，有一双水灵灵的大眼睛，中间还有个小巧的鼻子，长得挺漂亮的。她的性格也很开朗，和我是前后桌。
她不仅会背论语，还会复述课文呢！今年寒假结束后，老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书，信心满满地走上讲台，把论语书递给老师，流畅地背了下来，竟然没有一个错误！我们惊呆了。还有一回，老师让我们复述27课课文，那篇课文足足有三页！她却一点儿都不紧张，而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着，演得真带劲，看上去真像一个杂技演员。
她还会下棋，围棋呀，国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟，每战每胜。
她还会敲架子鼓，敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她，每次得到夸奖她都会笑，笑得总是那么灿烂。
她很会讲故事，每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人，津津有味的听她讲故事。
这就是我们的“智多星”，她是我们每一个人的好榜样，也是老师得力的“左膀右臂”。
我们班有位女同学，她叫王丰越，是个智多星，是因为她十分爱动脑筋，一个问题就能想出许多答案来，每次的想象还都特别奇特。
叮铃铃，上课了，智多星马上开启了动脑模式。这时候老师亲切地问道：“有哪位同学能回答一下这句话是什么意思？”话音刚落，她就举起了手，老师见只有她一人举了手就叫她来回答：“既然你们都不知道，那就王丰越来回答吧！”王丰越响亮地说：“意思就是在宇宙的另一边有许多奇妙的事”说完，连老师也夸她说得好呢！照这样的模式，她每节课能答上好几个问题。
下课铃响了，老师布置了一个任务，就是让我们小组讨论宇宙的另一边，还会有什么有趣的事。当我们正在讨论时，她就兴冲冲地跑过来，满脸激动地说：“待会儿上课了，我先说，你们随意，我觉得宇宙的另一边还有长了翅膀的铅笔盒，会跑的橡皮”听了她的想象，我们都议论纷纷：“他怎么那么会动脑筋啊！我们也得像他那样开动脑筋。”上课了，王丰越说出了自己的想法，我们也跟着说出了精彩的回答，最后还获得了“优胜小组”的奖励，这都是王丰越的功劳，让我们也开启了动脑模式，得到了表扬。
转眼间又到了午休时间，同学们正安静地写着老师布置的作业，可王丰越呢，她没等老师跨进教室，就写完了作业，她一边喝着水一边悄悄地说：“终于写好了，可以休息了。”看来智多星的聪明大脑让她写作业都比我们快多了。
她是如此与众不同，难怪大家叫她智多星呢！都是因为她那机灵的小脑袋，给她带来了好处啊！
我们班的同学各有各的特点，今天我要来讲讲我们班的“智多星”——张洲铭。他个头比我矮一点，但是五官精致：浓浓的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。他喜欢穿着一身黑色的运动服。
他是一个喜欢动脑筋的同学。说他是智多星，要从值日这件事说起了。那天轮到我们值日，我负责擦黑板，我把黑板的下半部分檫完后，上半部分就够不到了，我看着黑板上的粉尘愁眉不展，心想：“这该怎么办呢？”这时，张洲铭不慌不忙地走过来，轻轻拍了我一下，问道：“怎么了？”我说：“上面够不着。”他拍拍胸脯，慢悠悠地说道：“不急——不急，我有办法！”我很惊奇地看着他，只见走过去，拿来刘老师教学用的长长的大木尺，把吸了水的抹布挂在尺子上，然后把尺子高高举起来，贴着黑板上下左右地擦过来擦过去。嘿，还真有用，不一会儿，一块黑板就被他擦得一尘不染。我们看着镜子一样亮堂的黑板，一起开心地笑了。
记得还有一次，数学老师给我们出了一道很难很难的题，同学你看看我，我望望他，一副不知所措的样子。沉默了两三分钟，张洲铭举起了手，信心满满地站起来把自己的解题方法说了出来。刘老师听了连声说：“不错，不错！解题思路就是这样！”同学们发出了“啧啧”的赞叹声，都夸他聪明。
张州铭还是个幽默的“智多星”。有一次，张洲铭的钢笔被喜欢搞恶作剧的同学拿走了。他在教室里来来**地寻找，突然他发现自己的笔插在一位同学的口袋里。只见他斜歪着小脑袋，微微一笑走到那个同学面前，指着天空说：“你快看！天上飞着的那个是什么东西？”那位同学仰头张望，张洲铭就神不知鬼不觉地把自己的笔拿了回去。当那位同学一脸茫然地回头的时候，张洲铭像一只偷了鸡的小狐狸，已经开心得无影无踪了。
这就是我们班的“智多星”——张洲铭，一个聪明机灵的同学，你想跟他做朋友吗？
我们班上的智多星就是我的同桌：郑尚坤。他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴，鼻子旁边还有一颗小小的痣。他喜欢穿着一身黑色的运动装，戴着一顶黑色的帽子，他总是把帽子反戴着，看起来帅帅的！
他喜欢踢足球。一有时间他都会去运动场踢足球，但他的脾气很暴躁，每次谁要踩到他的鞋子，他就发火。
他也很爱学*、很聪明、思维很敏捷，所以我们大家都给他取了一个外号：智多星。有一次在上数学课的时候，老师提出了一个问题让大家回答：爸爸有两个、儿子有两个，一共多少人？正当大家都还在思考时，他很快的举起手说：有三个人。我想他应该答错了吧，好像是四个人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地说：这三个人是儿子、爸爸、爷爷。因为爸爸是儿子的爸爸，爷爷是爸爸的爸爸，所以有两个爸爸；爸爸是爷爷的儿子，儿子是爸爸的儿子，所以是两个儿子，两个爸爸。顿时大家都说我怎么没想到呢？大家都为他鼓掌，老师也用赞赏的目光看着他，夸他聪明、反应快。你们说，他是不是很聪明呢？每次上课都是他回答的问题最多，真是不愧“智多星”这个称号。
这就是我们班上活泼、开朗的智多星，你们愿意跟他做朋友吗？
“我们先用这个数除以它，得到的就是这一条边，然后……”我们班大家的智多星一定又在出风头了。
我们班有个公认的智多星，他爱举手回答问题，课堂上，老师提问，他都会说一个“标准”答案，这个人就是――谢鸿轩。
在一天下午，我有个拓展题目不会做，于是谢鸿轩就来帮我。终于，我做出来了。我十分感谢他，我把其他不会的题都跟他说了一遍，他耐心地一一解答，尽心尽力地为我讲解，课上讲了好久的没听懂，下课同学一讲就会。果然，还是卤水点豆腐――一物降一物呀!
还有一次，我让老师生气了，一直拿不出主意，他就帮我想办法，最后一直是他在帮我，我对他的好感又增加了!
也有一次，谢鸿轩看我一脑袋的问号，就问我怎么了。我说快到教师节了，我该送什么礼物给老师。谢鸿轩说可以送贺卡，我可高兴了，连忙写下了贺卡。
他可真是我们的智多星。
——语文学*的作文范本十份
横、竖、撇、捺、点一笔一划绘出方块字，方方正正。白纸黑字，点点滴滴谱出中华曲。文字是我们民族的瑰宝，学好语文，对国而言可以提高国家软实力和国人民族自信，对于个人而言，可以陶冶情操，明智。就中学生来说，提升语文素养主要有三条途径：课堂有效学*，课外大量阅读，社会生活实践。
课堂有效学*，要求我们课前认真预*，课堂上认真听讲，记笔记，课后定时复*。所谓“学而时*之，不亦乐乎。”在课堂上要多和老师同学互动。而且语文也是学校必修科目之一，认真进行课堂有效学*，正好一举两得。
课外大量阅读也是一个十分可取的方法。不管是那一类的书，只要合适我们都可以涉猎，古人有云“开卷有益”嘛。再加上现在互联网行业发达，只要动动手指头就可以浏览群书，岂不方便？相比电子书籍，我更加喜欢纸质书籍。因为我读的不仅是文章，也是情怀。只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，钻到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：“半部《论语》治天下。”普通人不需要治天下，但是读一读对一生都有好处的。
我读的第一本关于《论语》的读物只在其中摘抄了一百来句，标上拼音，简单的译文，还有五彩的插图，十分适合小小的孩子。读不出像现在这样深刻的道理，只是也觉得那是对的，潜移默化进了脑子里。后来的《唐诗三百首》亦是如此。
再者，语文学*还要搭配社会生活实践。简单点，邀请志同道合的朋友举行一次读书大会，去偏远地区送些书给那里的孩子，帮社区出一期关于文学的墙刊
这三者结合相得益彰，这只是语文学*的冰山一角。
期中考试前夜，我打开书包，伸手去抽语文书，可随即一愣，换成了早已背得滚瓜烂熟的地理，心里还想：语文书还用看？闭着眼睛基础也不会错呀！
可结果却令人大跌眼镜，我只考了87分。如果你觉得这成绩还不错，我再告诉你，我作文得了39分，只扣1分，而另一张卷子扣了12分，光基础就扣了6分，“乱花渐欲迷人眼”的“渐”写成了“溅”，理解性默写黄鹤楼扣了2分，病句扣3分。
究其原因，就是对基础知识的不重视。在考试前包括*时，都没有认真翻一翻语文书，将这些东西背一背、记一记。等考完试，才追悔莫及。
但单就写作来说，还是有一定进步，毕竟此次为历史最高分。总的来说，是*常的练笔、描写以及议论等这些基本功做好了，考试时才思如泉涌，下笔有神。不要相信“文章本天成，唾手偶得之”，那只是取得成果后的谦虚，努力与成果是成正比的。我找到的窍门是：*时要多写，写完一定要评析自己的作品。把自己想象成一位读者，挑完错要改正。此外，在文章内容上，争取做到小众的素材，陌生的语言，有趣的灵魂，这样写出的作文质量一定会好。但这一切都有一个前提：你是真正用心去写的。
如果进行大的总结：凡事皆靠基本功。我基础扣分多，由于基本功没打扎实；作文扣分少，因为基本功打扎实了。
这样看来，语文得高分的秘诀应该就是：基本功打扎实，再靠一点运气。
有得有失，坚持得的，挽回失的。
语文，学*的是我们的母语，它不像数学那样复杂，也不像英语那样陌生。语文，再重要不过了。要学语文很简单，但要学好语文就不那么简单了，这需要加倍的努力和适当的方法。为了学好语文，我将目光投向爸爸妈妈，向他们请教请教吧。
一聊起语文，这两人就滔滔不绝地讲起了他们小时候的故事：
妈妈告诉我，她小学的班里，有一个背书比赛，每篇课文都要背，都要积累。讲到这儿，她神色飞扬，激动极了：我每次都是第一个背完的！她骄傲极了。
爸爸似乎也不甘心落后，他没等妈妈讲完，就插嘴道：我们班呀，分成几个学*小组。因为都住在一个村，所以每天早上都会一起读书。我们常常到村头的小溪边，大声地朗读。
我们也差不多呀，天一亮就到巷头读书！我妈一点儿也不示弱，而且我们还要预*复*呢！
你爱读书吗？你是否在一个闲适的午后，捧起一本文摘呢？
语文，让我有了一段不一样的生活。
每当我闲着的时候，我总会去翻一些杂志，借以打发时间。这是我的初衷，然而这个*惯养成后，我发现生活变化了，变得更加美好。放眼于那充满希冀的道路，顿时觉得生活光明了；行走在悲喜交加的剧情中，情操得到陶冶。我的性格，可以说是读书所培养的。
以前，我很清闲，不曾主动去做一些事情。岁月在我身旁悄无声息地走过了，察觉不到。周围有很浓郁的读书氛围，大家都在看书，种类繁多。他们如此陶醉，我也慢慢接触了。我曾尝试读一些诗词，在意境优美的世界里行走。或踌躇停留，顿时思绪如柳丝般缠绕；或水上行舟，抽刀断水，举杯消愁。诗人那颗多愁善感的心感化了我，我追随他们的脚步，在历史的长河里找寻熟悉的气息。
书读多了，整个人的面貌似乎也改变了不少。人的见识随着对书的参悟而逐渐增多。语文何其广泛，我所涉猎的范围相当渺小。凡是有语文的地方，就有快乐和宝 藏。人生路漫漫，旅途中不可少了书的陪伴。与书为友，方知世事无常，学会各项技能，提升自己。取得胜利，达到我们的最终目标。
我很难想象没有书籍的日子，那该如何度过？三日无书，便觉面貌可憎，语言乏味。所以，我继续着我的阅读生活。
在历史的长河里，出现了很多全才，亚里士多德、苏东坡、王安石…他们都是无书不精，无书不通的。他们能有那样大的成就，与他们废寝汪食是分不开的。
结识语文，是一场美丽的意外，学*语文，是人格上的提炼。窗外，星无半点，而语文，正是那下一秒的黎明。
语文是和我们联系最为紧密的学科，从我们出生就时时刻刻接触着语言文字，态度决定一切。想要学好语文，就要喜欢甚至热爱它，否则，语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。语文的作用不言而喻，所以端正态度，培养兴趣在我看来是学*语文的第一要素。要学好语文就要有自己的学*方法，以下是我给大家介绍的我的学*方法。
1、多看：就是要多看课外书籍，从而丰富了自己的词汇和开拓了自己的视野。
2、多读：就是要多读课文，对自己学*的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。
3、多写，就是要多写作，提高自己的写作水*。
4、多思：在背书的同时，也要进行思考，思考这个句子的意思。
5、多练：可说是帮助记忆的好方法，同时也可以扩展你的知识面。
6、多问：在学*方面，有不懂的问题就要善于向他人请教，要做到不耻下问。
在语文学*过程中，除了做到这“六多”，认真听课才是学*的核心。听课时应全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，积极举手发言。上课时不能开小差，切忌一边说话一边听讲。听讲时要注意记笔记，不要等老师说把这句话记下了才动笔。总之，听讲要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我学*语文的学*方法，但科学的学*方法不止这些，大家应互相交流，取长补短，成绩一定会有所提高的。
进入初中一年了，一年前我还坐在那个四季如春却破烂不堪的*房里写着那永远也做不完的题目，看着桌上堆积成山的数理化的卷子，和我的弟兄们吃着那用地沟油做出的螺蛳粉，笑眯眯的吹着牛，其实真正有意义的正是那些时光，一年前我们都为了自己心中的梦而奋斗，，可是那些时光是一去不复返了。
说到语文，便让我想起语文，“语文课等于自*课”，语文时候的名言，其实语文的魅力是无穷的，记得初中老师的语文课，他每次都带我们体会千年前辛弃疾的狂妄不羁，带我们耳闻到几十年前五四的救国救民的强烈呼喊，让我们感受到十几年前的海子的浪漫情怀。
记得每写一个阅读题，老师都要我们分点答，一道题分个四五点，一处写景，五六个作用，一句记叙现实的话，却暗示全篇，铺垫，照应……仿佛每一个作家都成了柯南道尔。一处小小的细节，都在作者的精心策划下，变成了指出凶手的佐证。语文成了工具，不再有无动机的单纯，不再有率性的思维，天真的感悟。每一个作家都似乎有很深的城府，把文章织成了一张密不透风的大网，读者不过是网上的飞虫。试问现在还有多少人能写出刘禹锡那“苔痕上阶绿，草色入廉青”的经典描述，还有多少人能写出陆游那偶遇昔日爱人后感叹的“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”的哀叹与惋惜，如今的我们只不过是懂得酸脱羟基醇脱氢，氧化还原得失电子守恒。现在的语文已经慢慢被吞噬，高考就像一个无形的大嘴，而语文则是其首当其冲的牺牲品。
其实，再复杂的线团，也不过是一根线，大多数人的文章是感性的，直白的。他们在写文章的时候根本没有想那么多手法，那么多修辞。而所谓的岔道，则是出题人别有用心的圈套，有些题目，答案想死了也想不到。出题者笑着对考生说：“哈哈，没想到吧！这句话在文中……”考生茫然，感慨为什么自己总想不到。出题者狡黠地笑了：你们要读懂文章。这让我想到海明威的经典之作《老人与海》，老人经过与鲨鱼的殊死搏斗而把鲨鱼征服，但是在运鲨鱼回去的时候鲨鱼却被海鱼所吃光，谁能说得清楚老人是成功者还是失败者呢。
语文是我一生中的伴侣，它陪着我度过了每一天，它让我的到了快乐。
记得有一次，我们要测验，当我在写作文的时候，我可能因为很紧张，写了很多的错字，*时的我不多看课外书，写作的水*一般般，那次就是因为写错了很多字我扣了很多分，当时我哭了，妈妈安慰我说：“这次是因为你*时总不爱看课外书造成的，这次是一次经验的教训。你要明白书籍是进步的阶梯。这一句话。”我明白了学*里是不可以缺
少书籍的，我们就是小草需要水的滋润。
就像学*一样。我听了妈妈的话以后，就去新华书店买了很多类型的书籍，例如：写景的，写事的，观察日记……我读完那些书以后，我深受了教育。
还记得有一次，我在做语文练*的时候，有一题是问(然)字的部首是什么，我连也不想，就填了下去。后来老师把本子发了下来让我们自已回家改，我回到家随便的打上了几个钩。第二天回到学校老师改本子，改到我的那本的时候，老师把我叫了出去，原来是我的本子里的那个(然)字错了，老师让我用心的改正，我问同学借了一本字典，我仔细查了一遍，原来是我错了，我把然字的部首写错了，我的脸红了，只好惭愧的把已经改正好的本子交还给老师。从那我知道了一个道理：遇到问题要找帮手—工具书。
学*语文真是一件快乐的事呀！在无边无际的语文学*中，我遇到了不少的欢乐也遇到了不少困难，最终我也学会了克服这些困难的方法。
妈妈从小给我讲神话故事，听着一个个故事，让我感觉用文字表达出来的东西真的很美妙。当我很疲倦的时候听一个故事，和主人公一起在他的世界里玩耍，就会觉得非常轻松。和妈妈一起体会美妙的文字世界的多姿多彩，渐渐的，我喜爱上了语文。
上学后，便开始学*语文。赵老师手把手的教我们写字，她要求我们一开始就要写正规的字。教会我们学拼音，慢慢的就试着让我们自己去拼。渐渐的，从几个基本的生字开始积累，慢慢的掌握了几千个字。掌握了多音字和形*字，学会近义词和反义词。学会了慢慢的和词语交朋友。学会了每个词的意思，就要去运用它。通过每一课的成语认识和*时读课外书里成语的积累，在写作的时候运用的十分恰当。句子写的生动活泼。比如：写的疑问句就像警察审问犯人，反问句就像有人在质疑你，拟人句就像魔术师把一切变成和人一样。
我们也学会了在一篇课文里分段，并写出段意，这样就能更好的、更简单的去读透课文。我觉得最奇特的就算是标点符号，别看它们的样子矮小，却在一句话中的作用很大。如果把一个“，”突然写在一句话中间，就如同把它们分开。所以九中符号在一篇文章中的有着很重要的作用。因为我对符号没有把握清楚，所以，在每次语文考标点的题时，总会错上一两个标点。
在学*语文的时候要留心观察，书写的时候要认真，养成总结反思的好*惯。在生活学*中，找出自己的不足，努力改正它。
语文是我们的母语，它就像身边的一个好朋友，与我们如影随形。有时候，觉得学语文很简单，它不像数学一样要背一大堆繁琐的、复杂的公式，也不像英语一样要记一大堆单词、时态，我们说话、写字、听故事都是在生活中学*、运用语文；有时候，却觉得要学好语文真不是件简单的事情。
在一年级开始学拼音的时候，大部分同学都觉得很简单，而说话口齿不清的我却学得非常吃力，发音不准确、拼读也不准确，每天放学都要眼巴巴地等着妈妈下班回来教我才会做功课。第一次语文测验，我只有37分，发卷子时我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。
从那以后，我下定决心要把语文给学好。于是，我每天晚上都拿着让妈妈教我反复拼、读，读了一遍又一遍，对着镜子不停地练发音、将不会写的音节反复拼写每天晚上我都会坚持练*，从来不会因为枯燥而厌烦。到了期末，我认真复*语文书上的内容，把学过的知识都重温一遍。最后，功夫不负有心人，那一次语文考试我得了100分。
拼音仅仅是我语文学*中的一个小小插曲，现在、将来，我们还要学*更多更多的语文知识。现在，我还是一如既往认真、努力的去学语文，可能因为学*方法不对，总是觉得不管怎么努力都没有什么进步。但我相信，只要努力用心去学，假以时日，我在语文学*上一定会有丰硕的收获。
在课堂上，语文是一门重要课程，想学好可不容易，在生活中，其实也处处蕴藏着语文哦！
在生活中，最普遍的语文就是书了，看课外书，可以认识更多的字，学会更多的知识，了解更多的技巧，有些资料书和复*书，还可以巩固课堂上所学的内容呢！大家一定都知道，高尔基也说过：书是人类进步的阶梯！
当然，生活中的语文是无处不在的，出去旅游的时候，在各个景点，经常可以看到一些石碑，上面常会刻着一些古诗词，历史之类的。这样在旅游的同时，也可以学到很多课堂上学不到的东西哦~在各种场馆，我经常看到不同的标语，其实这也算是生活中的语文。这些标语中，有的引用了古诗词和名人名言等，还有一些是拟人句、比喻句、以及各种各样的手法，在看这些标语的同时，我们是否也学到了写文章的技巧呢？
看其实生活的语文无处不在，除了这些，还有很多不易发现的语文藏在生活中呢！生活中的语文多种多样，不仅让我们学到了很多，还让生活更加精彩了呢！语文藏在生活中，生活的一些妙处也是因为语文。
我们的人生需要语文来润泽！
——初三语文作文我们的心*了实用十份
我和她擦肩而过，只是那么短暂的一刻，但是，她却在我的心中刻下了深深的印记，从此，我知道了，我就要变成她，我们的心*了……
——题记
我
我是一只小小的毛毛虫，向往会变成一只金色的蝴蝶。我曾经告诉过伙伴们，我身上的金色毛刺，就说明我会变成金色蝴蝶！但是，他们不信，认为是妄想，因为，我顽抗·调皮·不听话……
说实话，我确实不是大人们心中的乖孩子，总是大祸不犯，小祸不断，我喜欢主张自己的空间，按自己的意愿做事，但是他们却说这荒谬，说我无知。
我喜欢幻想，幻想自己是金色的蝴蝶，是蝶中女王，有自己的城堡；我幻想，我会飞，在梦里，我常常会长出金色翅膀飞起来……我喜欢幻想，它在我眼中那么神秘，那么自由！但是最终还是要面对现实，幻想，也许，也许只是空虚的吧……空虚的可怕！
她
她是只金色的蝴蝶，从金刺毛毛虫蜕变来的蝴蝶，她好像明白一切的样子，知道什么是痛苦，什么是失落，什么是成功，什么是努力……她长大了，懂得面对现实，她不是那么迷恋幻想，她成就了自己的梦，因为，以前的以前，她也向往着从一只不起眼毛毛虫，蜕变成一只金色的蝴蝶。
她懂得了为她操心的人的心，懂得去体贴关心过她的人，懂得珍惜在她身边出现过的爱，懂得坚强……她的字典中没有“泪”。
她真的从小小的，不知名的毛毛虫蜕变成了金色蝴蝶，在一道金光中闪出另一道让人惊异的金光！
我和她
“你这只小虫子会变成金色的蝴蝶？！做白日梦呢吧你！”“孩子，不是奶奶说你，你这梦啊，太远了！”“哈哈，天大的笑话原来是起源于你啊！”“哎！可怜的孩子，她疯了！”……为什么要怀疑我的能力？我为什么不可能变成她？我承认我们的差别很大，但我可以感觉的出来，我们的心正慢慢贴*……现在，我变成了一只金色的蛹，静静的睡着，幻想着自己变成金色蝴蝶时，飞舞在蓝色的天空中，飞舞在美丽的花园中。我变成蛹，是变成金色蝴蝶前做好的充分准备。
我们的心*了，*了……
民间流传着这样一句话：“女孩跟爸爸亲，男孩跟妈妈亲。”我们之间何谈“亲”啊！每天太阳刚一掀开被子，两个极不和谐的声音像乒乓球一样在两堵墙之间弹来弹去。洪水泛滥是常事，河床干涸是百年不遇。难道这就是青春小说中的持久战么？
你不止一次地向妈妈提出**，这孩子态度一点也不好，动不动就生气。打住——是谁先态度不好的？是谁先生气的？我承认，我在跟人干仗时是容易感情激烈，说话时是容易无遮无拦的。那你为什么不看看你做的事？上厕所不冲，洗脸洗一地的水，吃饭时还开着大大的音量听广播里的群众说家长里短。最要命的是，你总在外人面前把我说得一无是处。你不知道一个女孩子是多么在乎她的隐私吗？我很多时候真的不明白，你为什么一点都不理解我？看了杨红樱的小说，我给你下了定义：丢失了童年。
临*期末考试，看着那没过我头顶的七本书，眼球掠过一张张白纸上一团密密麻麻不知所云的黑字。我的心忽上忽下地跳了起来，头也愈发地疼了。蓦地我想起了你，那个儿时揍我长大骂我的男人，儿时你总是给我讲解我不会的题。我悄悄踱到卧室，轻轻推开门——你和妈妈微笑地看着我。一把搂过我，亲切地问：“有问题吗？”全然没了以往怒目圆睁的气势。我嗫嚅着给你看作业本上的一道题，你略微思索之后便开始给我讲起来。
星星点点的唾液浸湿了那张纸，揉皱出一团涟漪。以往我总是觉得你足够恶心，只是几句话居然可以“又刮风又打雷又下雨。”现在看着那草稿纸上清晰规矩的解题步骤，我的心里再次升起了从前对你崇拜不已的感觉。“不要崇拜我，爸只是个传说。”你调侃地摸摸我的脑袋，那一瞬间，我看到了蒙着帘子的电视，冰凉冰凉的。再一摸电脑，烫得灼手——你为了我的学*，竟然和妈妈躲到卧室去看电视连续剧！酸酸的血液涌至全身，而血液里咸咸的盐化作泪水灌满了我那颗自私的心。看着你日渐退化的记忆力，我一下子明白了乒乓球的来源——那就是我呀！我用我的自私换来了战争的胜利，你却用你的容忍，换来了那白得令人惊心的发色。
大树与小苗的心*，在于两株植物根与根之间的紧密相连；而您和我的心*，在于您那宽容的心包裹着我懵懂无知的心。
风儿可以吹进两片树叶的距离；可以推*两朵鲜花的距离，却怎么也不*两颗心之间的距离。我们班有位女生，不知是因为她先天性口齿不伶俐，还是她总没有一位女生该有的小*惯，总爱把自己弄得脏兮兮的，大家都不由得对她产生了一种莫名的厌恶，甚至于做什么事都抛开她，但他似乎一点都不在乎。
天已经亮了，昨日的乌云与沉闷的感觉早已散去，露水的气味在空气中渐渐蔓延，阳光像大地洒放下一片金色，湖面随着光而舞动，瞬间消去了初醒困意。
原本今天好，但来到学校后，就变了。
老师让我们做好综合性活动的准备，既然要在课堂上展示课件，而这个任务自然是交给副班长了，谁知她却跳出来硬吵着要帮忙，我们不肯，她又总粘着我们，在他的再三要求下，我们不大情愿的同意了，还不忘嘱咐她，别捣乱。
终于，活动在我们全体人的努力下课件完成了。
一天，需要来展示我们的课件，找副班长要时，才发现他的电脑里根本没有过课件的存在！倒是在那位女生的电脑中有许多类似的课件，那都是她精心制作的。我们才明白，原来她在做的课件，综合了这么多资料的精华，合成的最好的一个！我们多次追问，才明白这根本就是她一个人用了一周时间才完成的。
我不由得对她产生了一些敬意。
关于爱主题的课件，以投影机的形式成功的亮在了白屏上，瞬间成为了大家焦点，看见同学们投出赞赏的目光，我笑了，既是为我们的成功感到自豪，也是为她感到骄傲。我看着她呆在角落里，脸上的笑容怎么也收不起，露出两颗我以前从未注意到的小虎牙，呆呆地望着她的“佳作”，像个好奇的孩子。
课件放完了，最后一张的页面上呈现出两颗心，紧紧地拥在一起，有飞入一行文字：不光是穷困残疾的人，我们应该关爱我们身边的每一个人，让世界充满爱。我震了一下，她还是在傻傻地笑。
在课件的右下角，写着几个很不引人注意的小字，那是制作人的姓名，我只看到了副班长的姓名在前面，后面有没有她的姓名我不知道，也许，真的没有。
我才开始反省自己，我为什么要讨厌她？她比我优秀太多，我有什么资格不去学*她？我渐渐敞开心扉，去发现她的好，我才发现，真正愚蠢的是自己。
不知不觉中，我们的心，*了。
“砰”玻璃杯摔在地上，溅起水珠和玻璃碎片，我紧抿嘴唇昂着头怒视着面前同样一脸怒容的妈妈，她的手掌高高扬起，眼中跳动的火苗仿佛一瞬间就能让我灰飞烟灭，我倔强的直视着她，不躲不闪，静默了几秒，一巴掌拍在身边的茶几上，我能听见茶几吱吱作响的声音，直到妈妈走进房间，眼泪才掉下来，与地上的水痕融为一体。
我们的心，仿佛远隔万水千山，望穿秋水也看不到彼此。
手里抱着暖水袋，面无表情的盯着电视机，摇控器不断摇控着台，却找不到停站点，表弟不知第几次推门而入，“姨妈让你去吃饭。”“哦！”同样不起波澜的语气，我连眼皮都没抬。“好了，大小姐，我把饭给您都送进来了。”表弟递过来一碗热腾腾的饭，上面铺满了我爱吃的菜，我默默感受着碗边传递过来的温暖，顺着掌心进入血管，源源不断的输入心脏，仿佛有什么东西化了一般。我们的心，好像*了一些，我好像看到了你模糊的轮廓。满桌的作业堵着我，日光灯嘲笑着我，身边不知何时放了一杯牛奶，耳边有妈妈的轻声话语：“要记得喝！”我把牛奶推向一旁，又开始与作业做斗争，时光推移，再抬起头，牛奶上的的热气层层叠叠，袅袅上升，没有阻拦的闯入眼中，氤氲在眼眶里，甩甩脖子，有风掠过卷起窗帘的一角，时针滴滴嗒嗒的伴随心脏的跳动声陪伴我度过这样一个寂静的黑夜。壁上还留着妈妈的手指印，圈圈环环，柔和的应和着乳白色的牛奶，我啜一口，蜜一般的甜。我们的心*了，距离太小，微型卡尺不好量。我百无聊赖的上了QQ，随手打开空间，手敲击着鼠标，不断刷新着动态，突然，我的手微微一顿，这是妈妈的留言？“亲爱的女儿：我最*感觉到和你的距离有些远了，对不起，前几天我态度不好，向你道歉，但你要知道，妈妈是爱你的！”字里行间无不渗透着温暖，我怔住了，原来，她这样关心我的，嘴角微微上扬，却有泪落进键盘里……抬头，窗外星空无限灿烂，我们的心，不断靠*；靠*，直到重叠在了一起……
就这样，时光一天天，一年年的逝去，或许到了很久很久以后，你不再乌发满头，我不再幼稚懵懂，但我仍旧相信，心的距离，不会变了。
5岁，面对高而深远的天空，面对遥远的地*线，我第一次感觉到大自然是如此的大，而我，是如此的渺小。
7岁，坐在飞机上，飞机在天空中的云海里穿梭，仅仅几个小时，就飞过了大半个中国。大自然在我的记忆中变小了。
9岁，满大街写着“浪费”、“节约”等类似的词语，而我却单纯地认为，大自然有取之不尽，用之不竭的水、树木、土地、天然气等资源，是一座可以不断为人类提供所需资源的工厂。
11岁，我读的书多了，知道的也多了。了解到“水资源匮乏”，了解到“土地荒漠化”，了解到“温室效应”，了解到“环境污染”等等。原来，大自然并不是大得无边无际，也不是可以为我们提供无限资源的工厂。
那大自然还有什么伟大、奇妙之处呢？大自然在我的心中变得渺小了，就像一粒沙子。
12岁，我来到了人间仙境——童话世界九寨沟。在那里，我找到了真正的大自然。进入景区，眼前顿时开阔了。从没见过那么蓝、那么清亮的天空；那么洁白、那么低垂、那么自由的云朵；从没见过那么高大挺拔、那么茂密、那么绿的树木；从没见过那么清澈、那么欢快的小溪；从没见过那么变幻莫测、那么色彩斑斓的湖泊……
我不禁为大自然的神奇发出感叹。是什么打造了这人间仙境、童话世界？我无法明白。这也许就是大自然的魔法吧！我对大自然有了新的认识。同时，我的眼前似乎又浮现出了一幕情景。那也许是许多年后的大自然吧！一起都灰蒙蒙的，没有光明，也没有黑暗，植物垂着脑袋，动物无精打采，石油、天然气、水等一切资源都用尽了。而人类却并不罢休，疯狂地挥舞着斧头，砍伐树木。疯狂地做着一切为了生存而破坏环境的事情。难道人类真的变得如此无情吗？
我深思，如何才能从自己做起，改变身边，改变大家。在深思中，我感到我的血液沸腾了，就像地壳下滚滚的岩浆；我的人轻松了，就像天空中自由的云朵；我的心沉浸了，投入了大自然的怀抱。大自然才是世界的主人，我们只是过客而已。在那一刻，我们的心*了。
我是个柔弱的女孩，小时候爸爸可爱我了，我常常是爸爸腿上的娇娃，背上的骑士。随着时间的推移，我也渐渐长大了，可是爸爸也与我渐渐疏远了，这是我上了小学以后才感觉到的。我家离学校七八里路，每天放学上学，都是妈妈接送，到了五年级，妈妈也不接送了，我知道，一定是爸爸的主意。这是为什么呢?是爸爸不爱我了吗?可是每当看到别人爸爸妈妈准时地接送自己的孩子时，心里总会产生一种淡淡的哀愁，丝丝的凉意。这时，我甚至怀疑，爸爸是不是我的亲爸爸?
爸爸在家里自然是一家之主，*时，脸上总是严肃的，冷静的，只有在逢年过节和来客人的时候，才见到他脸上的笑容。他对我，更是严肃得怕人，尤其是考试失误的时候，可奇怪的是，爸爸从不问我的成绩，考好考砸，在他的眼里没有什么两样，这不也是不关心我吗?我们的心就这样不远不*，不即不离，我真揣不透爸爸每天在想什么，我在他心里是不是有位置。
这天，天空突然飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，转眼间就下了尺多厚，整个大地漫天皆白，变成了童话世界，再也看不到路，房子、树、草、花，不见了踪影，更不用说猫呀、狗呀、鸟呀之类的动物了。下课后，天渐渐暗下来，同学们都走到教室门口，等着家里人来接。这下可惨了，妈妈*来身体不好，爸爸到县城出差去了，怎么办?这时，我突然看见了一个熟悉的身影，是爸爸!他怎么来了?又是第一个到的!我不敢相信自己的眼睛，可这是真的!爸爸穿着深筒胶靴，一步一步，艰难地踏上了回家的路。爸爸还是一句话不说，可我的心里，却涌起了千言万语，爸爸，你是爱我的，爱得那么冷酷，那么深沉，而在*时，这种爱是看不到的，只有在关键时刻，这种爱才迸发出闪光的火花和惊人的力量，也许，这就是大爱无声吧!
“到家了!”爸爸终于说了一句话。可是我，紧紧抱着爸爸的脖子就是不下来，我是不想不来啊!好多年来，我没有享受到这种亲*的待遇了，我不再误会爸爸了，隔阂消除了，不再生疏了!我要在爸爸身上多待一会儿。——我们的心*了!
我独自走在历史的长廊上，听着你孤独的心，触摸着你孤独的灵魂……渐渐的，我们的距离越来越*。
我依稀记得小时候吃粽子的时候问妈妈：“为什么端午节要吃粽子？”我妈笑着回答：“是为了纪念伟大诗人屈原。屈原这一天跳河，是因为他的祖国被占领了，他没有被重用。”我仰起脸，还是点了点头。我不禁想：“这些东西值得跳进河里自杀吗？屈原真的一点都不珍惜自己的生命！”
但是，长大了，随着知识的逐渐丰富，我对你有了新的看法。
"支付太多利息来哀悼人民的生命是如此困难！"逐字读完这首诗，他表现出来的忧郁也感染了我。这是屈原的诗。字里行间，有你对老百姓的关心，有你不朽的爱国主义。我深受感动，陷入了你描述的境界。和你在一起我很难过，同时心里也有点敬佩。
看了你的资料，我真的能理解你：你跳河自杀，不是因为你不珍惜生命，而是因为你对祖国的热爱，还有那份清高，一尘不染，人情世故！“飘涟漪也是一种豪情！
五月初五，你独自站在汨罗江边。你的眼睛里充满了失望，因为人民遭受了许多灾难，因为他们的才华没有得到满足，因为他们热爱的祖国已经灭亡，渔民的鼓励在你的耳边回响：“世界是多云的，为什么不随波逐流；大家都醉了，你怎么不喂饱他们，杀了他们？”志向高远的雄鹰如何与百灵鸟互动？你没有听渔夫的安慰，而是随着滚滚波涛消失了。人虽然走了，但千古传诵的那句话依然响彻汨罗江，也回荡在人们的心中：“路漫漫，修远忙，我上下寻。”
我心里不禁大为震惊！
屈原，你有这个远大的志向。虽然你的人生没有天赋，但在人们眼里永远是辉煌的。你有一颗没有任何灰尘污点的心。面对身边浑浊的河水，你选择清高！你有一颗纯洁的心，对祖国充满了爱。因为祖国被吞并了，你好失望！触碰到你高贵伟大的内心，我的心情不自禁的发烫，泪水不自觉的湿润了眼眶。
走出历史长廊，回归现实，在我的眼前，你似乎是单薄，清高，孤傲。感觉我们的心越来越*。
如果母亲对孩子的爱能够被理解，孩子对母亲的期待同样能够被理解，那么，这样的两份爱合成的，一定是这世界上最温暖美丽的、永恒的财富，两人的心也一定会进一步再进一步。
责备与质问如潮水般灌入耳朵，使我的头有些昏昏沉沉像鼓胀的气球好像下一秒就将爆裂。于是我好像第一次没有听完母亲的话语，在母亲惊异的眼神下，起身，进房，重重的关上门。下一秒，仿佛时间就这样静止了，那么寂静，我冷静的可怕，只是坐着，而房门好像将我与母亲的心，冷冷隔开，遥远而竟在咫尺的距离使我们看不到对方。
当漫长的寂静过后，母亲敲开了我的房门，我满心期待，期望母亲能够说哪怕一句安慰的话。等来的却只是一句带着鼻音的：“该补课了。”
我愣住了，心仿佛坠入万丈深渊，机械的收拾书包低头径直走出房间，不再看母亲。直到走到家门口转身要锁门时，一掠的，透过蔓延的泪水隐约看见了母亲发红的双眼。
我的心猛地颤动了，刹那，我又使自己恢复了*静，锁上门，该去补课了。
当补课结束，夜幕已笼罩下来，昏黄的路灯亮起，路上没有几个人。我听见风吹过树叶的沙沙声颇有些无力。
我正想迈开步朝家走，再一次愣住了。我看见了一个人，就站在那昏黄的路灯下——那正是我的母亲。
母亲背对着我，在这深秋的寒风下她穿的依旧单薄，那件深绿色的毛衣外套她常常穿着，做饭、打扫、辅导我做作业，那上面仿佛早也染上了我最熟悉的味道；她的头发，看似赶潮流的微微染烫——只有我才知道那是为了遮去操劳了快半辈子换来的青丝白发；她的身形，也似乎没有以前那么高挑了，儿时所一直仰起头带着期待的眼神望着的高度，现在的我已超了半个头。
深秋的风有些刺骨，她又拉了拉衣领——还有那双手，正是这双手，这双皱纹爬上的手，不分寒暑的照顾了、喂养了、鼓励帮助了那么不懂事的我！
心中此时泛起的是阵阵酸楚、懊悔、不安与感动，“妈······”只是喊出了这一个字，我的声音不知怎么的听起来竟有些颤抖。
母亲转过身，向我招了招手，我无言地走上前。母亲主动拉上我的手，也好似拉开我们心与心之间的大门。
我：“对不起”
母：“我们一起努力”
我们的手握的更*了。
世界上最遥远的距离，不是天与地的距离，也不是生与死的距离，而是两颗心的距离。我们的心*了，这个世界也就小了。
我的妈妈是个严厉的人，从小到大，她对我一直很严格。对于我的学*，她的要求是名列前茅；对于我的生活，她的要求是自己的事情自己做。她不允许我失败，但也很少满足我的要求，由此，我对她一直保持着敬而远之的态度。
但有一件事，让我改变了我的态度。
那是一个寒冬的夜晚，一张刻着90分的数学试卷成了我噩梦的开始。我知道我逃避不了，妈妈已经知道这个事实，我开始等待“暴风雨”的降临。不出我所料，妈妈单手紧握着那张试卷，表情严肃，如有雷电将作。“这是怎么回事？”卷子击向桌边发出巨大的响声，妈妈的话回荡在上空，我临危正坐。窗外开始飘雪，雪花打在窗上发出刺耳的声响，夹杂着妈妈的训斥，使我心烦意乱。摇摆的灯光照在试卷上，如同魔影一般。我回想起以前不公的待遇，回想起成功时也只有一两字的表扬……我再也无法忍受了。“够了！”我一下子站了起来，眼睛红肿，“妈妈，你为什么一直对我如此严厉，你知道我有多辛苦吗！为什么我的努力换取的永远是你的训斥，这样的生活我受够了！”我拍门而出，留下了愣在一边的妈妈。
我独自在雪中行走着，感受着雪的温度，我拉紧衣领，哈着热气，想找一只温暖的手，可……，两行泪从脸颊悄然流下。我开始怀念家里的温暖，妈妈热腾腾的菜肴。
“孩子！孩子！你在哪里？”一声声呼唤让我让我回过神来。妈妈，妈妈来找我了！她正向我飞奔而来！泪水，模糊了我的双眼，妈妈一把把我抱住，“对不起，对不起，孩子，我只是想让你更优秀，可没想到……”。我听出妈妈的哭腔，我没有想过，原来妈妈也会哭。“没关系，我懂。”我在妈妈的怀中热泪盈眶，再复杂的情绪在嘴边也只剩下这几个字了，“我爱你，妈妈。”
雪花飞舞，在银白色的世界中，一个温暖的拥抱，让我们的心*了。
爱是能拉*我们心灵的距离的，白雪中，我明白了……
随着时间的流逝，你与我，两颗心的距离好似越来越远。当青春期遇上更年期，争吵倒成了常事，你埋怨我学*不好，我埋怨你太啰嗦。就这样，生活在同一屋檐下的我们，身体离得越来越*，心却越来越远。
学校开家长会的这天晚上，我一个人独自在家胡思乱想着你回来又要怎么训斥我，想着你无休无止的啰嗦，我的心情越发不好。
“咔哒”的开门声响起，接着是一步一步的上楼声，我的心情越发烦躁。你打开房门走了进来，轻轻地，像是暴风雨来临之前的*静。“老师说什么了？”我不冷不热地问道，心理早已想好了你又会训斥我什么。“没说什么，就让我们督促你们再加把劲，努力学*。”出乎我的意料，你竟如此*静。正当我疑惑时，你突然转身，笑嘻嘻地对我说：“我突然发现你上学挺不容易的哎，坐在你的位置上，我好像回到了我上学的那会儿，其实我们都一样，你已经很努力了，我为什么还要抱怨你呢？”你我之间“冷战”了这么久，我最盼望的一句话就在最出其不意的时候降临。我愣住了，时间仿佛静止，没有一点声响，眼前是你许久不见的温柔的笑颜。我仿佛听到了有什么东西碎裂的声音——那是心与心的防线破裂的声音，两颗心的距离，仿佛就因为一句话而又*了许多。“其实我也有不好的地方。”我低下头，“我不该一直埋怨你太啰嗦，你这么辛苦，都是为了我。”眼泪夺眶而出，将两颗心之间筑起的防线彻底被泪水冲刷地干干净净。
这天晚上，我们聊了很多。我们并排躺在床上，像一对要好的闺蜜一样叽叽喳喳地谈了很多事。我发现，我们竟有许多共同点：我们数学都不好，我们都厌恶八百米跑……，你还向我讲起了你小时候的各种趣事。笑声溢满了房间，这神奇的笑声化作一股庞大的力量，冲破了你我之间所有的隔阂。
在这场谈话中，两颗心的距离，渐渐地，慢慢地越来越*，终于，紧紧地靠在了一起，心心相连。沟通，让原本渐行渐远的两颗心*了。
母女本是同心，但难免两颗心会一不小心产生距离，而沟通，就是最好的指路灯。
我们的心*了，并且，我们的心会永远紧紧相拥，紧紧相靠，至死不渝。我们的心*了。
