早晨，我背着书包去上学时，太阳升起来了。
家门口对面有一棵大树，这棵大树就像一位挺拔的战士。秋天，大树上的叶子正在掉落，在掉落之前，它们好像在对树干说：“再见了。”这时，吹来了一阵风，大树用它的树枝指向我的学校，同时轻轻地摇摆，像在告诉我：你该去上学了。
从家到学校要经过一条大街，那里有各种各样的店铺：花店、煎饼店、泡菜……其中，最吸引人的就是花店的含羞草了。我每次都会去摸一摸它，它总是缩成一团，像在说：“别摸我，别摸我！”有趣极了。
早晨，我背着书包去上学时，第一回觉得上学路上的风景真美啊！
锅子弄是一条通往我们学校的细细长长的小巷子。走进这里，就仿佛走进了一片喧嚣里的宁静。
巷子的两侧是居住区，房子虽然有些老旧，但却很整洁。老奶奶的阳台上挂满了酱货，一阵风吹过来，巷子里回荡着浓浓的年味儿。
每天清晨，同学们背着书包蹦着跳着走进锅子弄，给巷子增添了不少童趣。和蔼的校长总是会准时站在巷子口迎接每一位小朋友，声音是那么的亲切，让原本狭窄的巷子充满了温情。
开满鲜花的斜坡
在我们学校门口，有一道长长的斜坡。她经历了风风雨雨，护送着同学们上下学。
道路两旁种着五颜六色的鲜花，为同学们盛开着…
旁边还有许多大树和房子，这些大树排列得整整齐齐像威武的士兵一样笔直地站在那里守望着我们。
在这些房子里还住着许多幸福的居民呢！
这道斜坡真是一位老者，她很可能已经活了好几百岁了，却还那么坚强。
从我家到学校的路上，要经过一条小河，叫东河。我喜欢从东河的小桥上走过的时候顺便让我的眼睛饱餐一顿美景。
东河两旁满眼的绿色。很多都是常青的柳树。柳树姑娘的辫子又多又长，长得垂到了水面，我很好奇这么多的辫子要花多长时间才能扎好啊。细长的柳叶好似一个个蝴蝶结，漂亮的扎在柳树姑娘的辫子上。柳树边上，一丛丛嫩绿的竹子，那些竹子绿得那么新鲜，看着非常舒服。在绿色的中间，偶尔还夹杂着几处红色的不知名的花丛。河上时不时地有画舫经过，画舫上的游人拿着手机拍岸边的风景，左拍右拍，不亦乐乎。画舫在美景间穿梭向前，它们自己也成了一道美丽的风景线。
岸边总是有几个捕鱼的人来回走动，伺机捉鱼。“喂，快过来，这儿有一条大鱼！”一个人压低嗓门喊着，另外几个人迅速地蹑手蹑脚的靠*，其中一人手拿渔网，只见他伸长渔杆，轻轻地把渔网放到那条大鱼旁边，猛地将渔网向右上方一提，大鱼被稳稳地兜起，活蹦乱跳着成了捕鱼人的战利品。
每次走过这里，我的心情总会变得明朗很多。
一夜秋风，一夜秋雨。
清晨，当我背着书包上学时，天终于放晴了。但地上还是湿湿的，还能看见一个个亮晶晶的小水洼，映着一角蓝天。
道路两旁的银杏树，落下了一片片金黄的叶子，这些挂着银色雨珠的叶子，一落下来便紧紧粘在湿湿的路上了。
我走过一棵棵银杏树，一片片叶子随风飘落，好像一把把迷你的小扇子在为我扇风，这不禁让我想起小时候外婆为我扇风的情景。
走在路上，时常会遇到一些流浪狗，流浪猫，这让我想起了外婆家的狗狗和猫咪。让我想起了和它们在一起玩耍的快乐时光。让我更加想回到外婆家了。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包上学时，第一回觉得，上学路上多姿多彩，充满生命。
长满金色树叶的斜坡
时间很快，一个夏季就过去了，到了入秋。
一次我背着书包去上学时，看见了一片片金黄的树荫遮住了炎热的阳光，正在我走时，树上金叶被秋风给吹出了美妙的音乐。我仔细地看着树叶，觉得自己仿佛见到了一棵棵摇钱树，摇钱树上长满了宝贵的黄金，一直发出金钱互相碰触的声音。
要不是怕上学迟到，不然我会认真欣赏这长满金子的摇钱树！
这是我第一次觉得学校下面的斜坡，不，是长满金子的斜坡，美到不行！
我家门口有一条五彩缤纷的小路，它非常神奇，每一个季节都会换一件衣裳，一件五彩缤纷的衣裳。
春天，我放学回家的小路穿了件碧绿的衣裳，小路边的小花探出了头在微风中起舞。大树也开始伸展四肢，这是一条生机勃勃的小路。
夏天那条五颜六色的小路穿了一件火红火红的衣服。小路旁的太阳花开了，有红的、黄的、蓝的、还有白的。这是一条烈日炎炎的小路。
秋天那条放学经过的小路是金灿灿，因为桂花树开满了花，桂花金灿灿的，一阵微风吹过，桂花像一片片雪花纷纷飘落。果树上的果子，也在争着抢着让人们去摘呢。这是一条丰收的小路。
冬天那是一条雪白雪白的小路，雪花如同一个个洁白纯净的小精灵飞呀飞呀，给小路蒙上了一片白纱，这是一条充满童话色彩的小路。
这是一条五彩缤纷的小路，上面镶嵌着许多美好的回忆。
弥漫芳香的水泥道
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包去上学时，天开始放晴了。
多么明朗的蓝天啊！
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个个闪亮亮的水洼，映着一个小小的蓝天。
道路两边种着许多许多的花和树。一棵棵又高又大的树像战士一样站在那里护送学生上学。美丽的鲜花盛开了，有红色的、有紫色的、有粉色的……整条小路都弥漫这着一股浓浓的芳香。
最浓郁的芳香还要数四季桂花树的花，对我露出了那一张可爱的笑脸，每次路过它面前都能闻到那一股浓浓的花香。
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包去上学时，风一吹，阵阵香味扑鼻而来，让我如痴如醉。
小区外是一条宽宽的大马路，那条路是用黑色的石头铺成的。路的两旁有一排排整齐的大树，大树下经常停着许多小汽车，小汽车有不同的品牌，不同的颜色，有红的，有黑的，有灰的，还有白的……
再向前走，是一级级楼梯，最引人注目的是楼梯两旁的火红树叶，树叶小小的，红红的，非常漂亮。
走过楼梯，有几棵银杏树，秋天里，银杏树的叶子一片片落下来，落得满地金黄。
银杏树的旁边有几架秋千，我经常在这里荡秋千，一摇一摆，既凉快又舒服。
秋千的左边还有一条小河，河水很清，里面还有五光十色的鱼，有红的，有白的，还有黑的。清清的河水两旁还有一排排柳树，柳条像小女孩的头发，随风飘扬。
柳树旁有一座假山，假山上，经常有乌龟爬上来晒太阳，好享受的'样子。
假山旁边有一个小小的凉亭，亭子里放着石桌石椅，亭子里经常有老年人在下象棋、打牌，欢声笑语装满了整个亭子。亭子旁的湖面上面还有一座白色的小桥，非常美丽。
我上学的路上还有很多很多美丽的风景……
一阵风，一阵雨，一阵欢笑。让我来给你介绍一下这热闹的街道上会发生什么事吧！
在道路的尽头，有一个文具店。出了文具店，我总会看见一堆垃圾，而那时，我会随手捡起垃圾，有时在一个垃圾的下面会藏着几只蚂蚁，他们好像在玩捉迷藏。
湿漉漉的马路上传来欢声笑语，嬉戏打闹的小朋友们像一群群快活的小鸟。
但同学们的谈话让我觉得他们非常不想上学。
一阵风吹过，叶子宝宝开始跳舞了，随着树叶的伴奏声，叶子愉快地蹦跳着，歌唱着。
一阵风，一阵雨，一阵欢笑。
——铺满金色巴掌的水泥道仿写作文(精选10篇)
秋天的夜晚，秋天的雨。
我背着书包去上学的时候，闻到了一阵桂花香。
啊！那桂花树是多么香啊！
道路旁的两排桂花树，长着许多许多的小小的桂花，黄黄的，散发出一阵阵淡淡的清香。
我走在开满桂花的小路上。
这条小路像是铺上了一块金黄色的地毯，这是一块印着小小的、有着黄黄的桂花图案，又长又宽的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
每一朵小桂花都*展地粘在那条小路上。它们排列的并不规则，相反的，它们排列的很凌乱。
我穿着一双红色的小雨靴，踏在这金黄的地毯上，就好像红色的小鸟在地毯上欢快地跳舞。
此时，阳光透过云层微微地洒下来，照在小路上，泛起星星点点，整条小路闪闪发光，好像是开心地在笑。
秋天的傍晚，秋天的风。
放学后，再次踏上这铺满桂花的小路，在夕阳的照射下又是一番别样的风景。
早晨我背着书包去上学，天空阳光明媚，万里无云。
道路两旁长了很多的桃树，粉红色的桃花像姑娘可爱的小脸蛋。一走到桥边就能看见特别多的小柳树，看！柳叔还在慢慢长大呢！柳树上有一个小窝，我好奇地凑*一看，噢，原来是小鸟的家。鸟窝里有三个小鸟蛋，还有一只鸟妈妈。等小鸟出生的时候，我真想来看看。
这条通往我的小学路上长满了花草树木，特别茂盛，每一次走过，我的脚都被这漂亮的花勾住了，你看！这儿多美呀！
一夜秋风，一夜秋雨。
当我起床走出门的时候，天开始放晴了。
啊！多么明亮的天空！
可是，地上还有些潮湿，不时还能看见一群群蚂蚁在用树枝做小船。在映着一角小小的蓝天的水洼中划来划去，游遍“四方”。路旁的一棵棵银杏树，掉下了一把把土黄色的小扇子。这一张张带着露珠的扇子，一掉下来，便紧紧地贴在湿漉漉的道路上了。我走进这样热闹而又浪漫、美丽的道路上。
道路像铺上了一块五颜六色的地毯，这是一张印着银杏树落叶的地毯：有的是年迈的老人——黄色的落叶；有还很年轻——深绿色的落叶；有的是中年老人——外黄内绿的落叶，等等。它长时间没有尽头，长得并不规则，很凌乱，但这更加显示出了门口那条浪漫的道路上的'美。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我起床走出门时，第一次觉得门前的水泥道好美呀！
弥漫芳香的水泥道
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包去上学时，天开始放晴了。
多么明朗的蓝天啊！
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个个闪亮亮的.水洼，映着一个小小的蓝天。
道路两边种着许多许多的花和树。一棵棵又高又大的树像战士一样站在那里护送学生上学。美丽的鲜花盛开了，有红色的、有紫色的、有粉色的……整条小路都弥漫这着一股浓浓的芳香。
最浓郁的芳香还要数四季桂花树的花，对我露出了那一张可爱的笑脸，每次路过它面前都能闻到那一股浓浓的花香。
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包去上学时，风一吹，阵阵香味扑鼻而来，让我如痴如醉。
从我家到桃花山小学要经过一条公路。放学回家时，我总喜欢这望望，那望望，看那美丽的银杏树、夹竹桃、香樟树、芙蓉树……我看见一些园丁在种树。首先，挖一个坑，再把植物小心翼翼地放进去，再浇上水，一棵树就种好了。这可真有趣呀！
一夜秋雨，多夜秋风。
当我背着书包去上学时，天空开始慢慢地放晴了。
啊！多么晴朗的天空。
然而地上还是湿湿的，时时还能看到一个又一个的小水坑，有些人常常不小心地踩进去，把鞋子给弄湿了。
道路旁的桂花树，掉下来一朵朵金黄金黄的桂花，掉在地上，随着风不
断地飘，飘到世界各地。
我走着走着，感到石子路好像换了一层新装，地上变成了金色，一层一层的，闪闪发光，一直到路的尽头。
你看一朵朵金黄色的桂花，像不像一颗颗金黄色的小星星，不规则的掉落在地上。而我，像不像一条小鱼，在星星的海洋里不断遨游着。
一夜秋雨，多夜秋风。
当我背着书包上学时，第一次感到门前的石子路真美啊！
长满金色树叶的斜坡
时间很快，一个夏季就过去了，到了入秋。
一次我背着书包去上学时，看见了一片片金黄的树荫遮住了炎热的阳光，正在我走时，树上金叶被秋风给吹出了美妙的音乐。我仔细地看着树叶，觉得自己仿佛见到了一棵棵摇钱树，摇钱树上长满了宝贵的黄金，一直发出金钱互相碰触的声音。
要不是怕上学迟到，不然我会认真欣赏这长满金子的摇钱树！
这是我第一次觉得学校下面的斜坡，不，是长满金子的斜坡，美到不行！
我每天上学时，都是爸爸送我。楼下的草地上，开着许多五颜六色的小花，有红色的.、紫色的、粉色的、蓝色的、白色的和橙色的，美丽极了！
学校的大门口旁边有个小花园，花园里也有许多漂亮的小花，偶尔也有蝴蝶飞过，很多小朋友都喜欢在花坛里玩一会儿。因为马上要迟到了，所以我走得比较快，经过的时候频频看向花园。
我家边上有一座过街天桥，每次走过那，我都会看看桥下的风景。
夜晚，站在桥上往下看，我的左手边，是车来的方向，耀眼的车灯像一条流动的银河；我的右手边，火红的车尾灯像火山喷出的岩浆，流向路的尽头。
我抬头往上看，路灯散发着温暖的金光，像一个暖烘烘的小太阳，只要你伸出手就能接住光。
我想知道，在桥上的那些行人有没有跟我一样，好好欣赏过桥下的风景呢？
随着阵阵寒意，秋季的面纱逐渐拉开。
在我回家的那条街上，有专业的理发店、有美味的烧烤、火锅店、琳琅满目的零食店、乐豆家便利店、五彩缤纷的水果店、还有学生们爱逛的文具店。
但最引人注目的还是那家包子铺，这家店的包子特别好吃，姥爷每次买包子，也会顺带一盒豆浆，一闻到香喷喷的味道，就让我唇齿留香。
这条街十分热闹，有很多人到那儿购物，简直就是“美食街”。
我头一次觉得，这里的气氛可真热闹。这条街虽短，却能让人回味无穷……
——铺满金色巴掌的水泥道作文范本5份
放学了，我走在回家的路上，准备去学校对面看看小卖铺。
路边有各种各样的店铺，有早餐店、衣服店、靴子店……
啊！多么热闹的小店铺。
每一家小店铺的'生意都很好，店里人来人往，大家似乎要把店里的东西抢光，像一个个大富翁似的。
我的好奇心很强，不知走了多远，我看到一个新开的蛋糕店，我没多想就准备走进蛋糕店，但是要进去并不容易，我费了“九牛二虎之力”才挤进蛋糕店。不知不觉，我已经浑身发软，有气无力了。但看到店里的蛋糕，我的眉毛都要竖起来了。
店里的糕点各种各样，颜色美丽。
我迫不及待地想买一块，可是我身上一分钱都没有。
突然，我听见一个熟悉的声音，原来是妈妈在外面找我，叫我回家。
没办法，我只好离开这馋人的地方了。
一夜风，一夜雨，桂花飘香，人人知。
我走在回家的路上，天气变凉了。
啊！多么凉爽的天气！
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一片片粘满露珠，闪闪发光的叶子。
我走在回家的路上。小路像铺上了一地彩色的.毛毯。这是有叶子和花朵图案一样的毛毯，从脚下一直铺到很到远的地方，一直到路的尽头。
道路两边有很多桂花树，每朵桂花都很像一个小铃铛，整齐、优雅地开在树上。
我一步一步地走着，一片片数着树叶，一朵一朵数着花朵。我戴着一顶有红色斑点的帽子。你看，这多像一朵小蘑菇在毛毯上蹦跳、欢唱着。
要不是怕回家被骂，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一阵雨，枫叶变红，无人知。
我走在回家的路上，看着美景，第一回觉得，门前的小路真美啊！
一夜秋风，一夜秋雨。
清晨，当我背着书包上学时，天终于放晴了。但地上还是湿湿的，还能看见一个个亮晶晶的小水洼，映着一角蓝天。
道路两旁的银杏树，落下了一片片金黄的叶子，这些挂着银色雨珠的叶子，一落下来便紧紧粘在湿湿的路上了。
我走过一棵棵银杏树，一片片叶子随风飘落，好像一把把迷你的小扇子在为我扇风，这不禁让我想起小时候外婆为我扇风的情景。
走在路上，时常会遇到一些流浪狗，流浪猫，这让我想起了外婆家的狗狗和猫咪。让我想起了和它们在一起玩耍的'快乐时光。让我更加想回到外婆家了。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包上学时，第一回觉得，上学路上多姿多彩，充满生命。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着小书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明亮的天空。
可是，地面还是湿湿的，时不时还能看见很多水洼，映着一角细小的天空。
道路两边的菊花树，掉下了一片片金黄金黄的花瓣。这一片片闪着水珠的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在小路上了。
我走在院墙外的小路上。小路像铺上了一块五颜六色的地毯。这是一块印着花瓣图案的'地毯，闪闪发光的地毯，从脚一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片菊花树的花瓣，都像一个金色的水滴，熨帖地、*展地粘在小路上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了小路的美。
我一步步小心地走着，一片片仔细地数着，我穿着一双粉红色的小雨鞋。你瞧，这多像两只粉红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上学迟到，否则我就会走得像乌龟一样慢。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前那金黄的小路真美啊！
一夜春风，一夜春雨。
我背着书包放学时，天开始下雨了。
我撑开小伞，滴滴嗒嗒，像是春姑娘在弹钢琴。低下头，时不时还能看见几个小水洼，映着树上的叶子。
道路两旁的樱花树，掉下了一瓣瓣粉红粉红的花瓣。这全身粘着雨水的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在湿润的石头小路上。
我走在家旁的小路上，石头小路像铺上了一条粉红的地毯。从我的脚下一直铺到很远的地方，一直到路的'尽头……
每一片花瓣，都像一个粉红的爱心，熨帖地、*展地粘在石头小路上。他们排得并不整齐，甚至有些凌乱。然而，这更增加了石头小路的美。
要不是作业太多，我会走得很慢的。
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包放学时，第一次觉得门前的石头小路真美啊！
——仿写铺满金色巴掌的水泥道作文300字范本五份
一阵秋风，一阵凉。
放学后，我坐在妈妈的电动车上，秋风轻轻地吹着像知性而优雅的姑娘，用一双温柔的手轻抚着我的脸颊。
道路旁的银杏树像一位位站得笔直的战士，银杏树叶像一个个金色的小巴掌，轻轻地落下。
路旁还有各种各样的小店，早餐店、文具店、小吃店……最受欢迎的是文具店，放学后人们蜂拥而至，热闹非凡。老板娘像只小蜜蜂一样忙得不可开交。
我哼着小歌，坐着妈妈的电动车终于回到家了。
一场夏雨，一场笑，
微风妹妹呼唤着无精打采的花儿，雨姐姐唱着动听的歌曲。我走在上学的路上，看见了一滴滴小小的，亮晶晶的小雨点，它们落到地上，霎时，变成闪闪发光的“雨花”，雨花开放的时间比昙花还要短暂，一转眼，那些雨花便消失不见。不过，它生长的速度很快很快。甚至我连它们的“种子”都看不清，它就开放了。
小雨点儿落在了各种各样的地方，我仿佛听到它们在欢唱：“我们是可爱的小雨点儿，是花儿的园丁，我们的心是透明的，爱却是无私、无限的。”
一场夏雨，一场笑，这是我第一次认为雨真美啊！
一夜春风，一夜春雨。
我背着书包放学时，天开始下雨了。
我撑开小伞，滴滴嗒嗒，像是春姑娘在弹钢琴。低下头，时不时还能看见几个小水洼，映着树上的叶子。
道路两旁的樱花树，掉下了一瓣瓣粉红粉红的花瓣。这全身粘着雨水的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在湿润的石头小路上。
我走在家旁的小路上，石头小路像铺上了一条粉红的地毯。从我的脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……
每一片花瓣，都像一个粉红的爱心，熨帖地、*展地粘在石头小路上。他们排得并不整齐，甚至有些凌乱。然而，这更增加了石头小路的美。
要不是作业太多，我会走得很慢的。
一夜春风，一夜春雨。
当我背着书包放学时，第一次觉得门前的石头小路真美啊！
放学了，我走在回家的路上，准备去学校对面看看小卖铺。
路边有各种各样的店铺，有早餐店、衣服店、靴子店……
啊！多么热闹的小店铺。
每一家小店铺的生意都很好，店里人来人往，大家似乎要把店里的东西抢光，像一个个大富翁似的。
我的好奇心很强，不知走了多远，我看到一个新开的蛋糕店，我没多想就准备走进蛋糕店，但是要进去并不容易，我费了“九牛二虎之力”才挤进蛋糕店。不知不觉，我已经浑身发软，有气无力了。但看到店里的蛋糕，我的眉毛都要竖起来了。
店里的糕点各种各样，颜色美丽。
我迫不及待地想买一块，可是我身上一分钱都没有。
突然，我听见一个熟悉的声音，原来是妈妈在外面找我，叫我回家。
没办法，我只好离开这馋人的地方了。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着小书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明亮的天空。
可是，地面还是湿湿的，时不时还能看见很多水洼，映着一角细小的天空。
道路两边的菊花树，掉下了一片片金黄金黄的花瓣。这一片片闪着水珠的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在小路上了。
我走在院墙外的小路上。小路像铺上了一块五颜六色的地毯。这是一块印着花瓣图案的地毯，闪闪发光的地毯，从脚一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片菊花树的花瓣，都像一个金色的水滴，熨帖地、*展地粘在小路上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了小路的美。
我一步步小心地走着，一片片仔细地数着，我穿着一双粉红色的小雨鞋。你瞧，这多像两只粉红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上学迟到，否则我就会走得像乌龟一样慢。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前那金黄的小路真美啊！
——三年级铺满金色巴掌的水泥道教学反思 (菁华3篇)
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色落叶的'水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，很好地激发了学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、创境质疑，激探究之情。课文导入方法有很多，其中最有效也是我们最常用的就是创设情境，因为创设情境能使学生直观、形象地认识，符合儿童的认知规律。本课我从形象直观的图画入手，通过梧桐单个落叶到一群落叶，最后到铺满路面的梧桐落叶的图片介绍，鼓励学生交流收集到的法国梧桐树的资料，通过课题质疑，提高同学们的阅读期待，预热课堂。交流谈话导入课题，鼓励学生看课题进行质疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金色巴掌？并引导学生联系对梧桐树的介绍，把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。这样，一方面注重学生“说话”训练，培养学生口头表达能力，体现语文学科“工具性”的特点；另一方面，学生所叙述的内容都融入了学生独特的体验与感受，体现语言学科的人文性。同时，激起学生学*的兴趣，激起学生探究的欲望。
2、多角度读，悟文章内容。“书读百遍，其义自见。”这就要求教师把读书的时间给学生。在教学中我设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获。一种是同位合作，一人读课文，另一人听，指出读得好的地方或是不太好的地方。这样从整体入手，把握文章脉络，避免了机械的分析，学生通过整体感悟文章内容，边读边想，实现学生与文本的对话。另一种是引读，如一人读：“可是，地面还是怎么样？”另一人读：“地面还是潮湿的。”学生在享受读书的快乐的同时，也品尝到合作的快乐，理解了课文主要内容，品悟了课文中所蕴含的感情——表达自己对秋天的喜爱之情。
二、成功之处
这次比较成功之处是识字教学。三年级的识字教学也是很重要。本课在教学生字时，相信学生能够独立识字，鼓励学生自主识字，用自己最喜欢的、最*惯的方法认识汉字，并提供*台让孩子当小老师，提高了课堂学*效率。识字时，我大胆提问：“仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？”学生兴趣盎然，说出了两种识字方法：第一种是形声字构字规律识字：“铺、泥、院、列、棕、迟”。如“铺”，“钅”是形旁表义，表示这个字和金属有关；“甫”是声旁，表音。第二种是用熟字加偏旁的方法识记：木+宗=棕；夫+见=规。多种识字方法，让学生辨字析义，掌握构字规律。
三、不足之处
虽然课前进行了充分的准备，但在课堂实施过程中，还存在着一些不足：
1、在教学课文最后一个自然段时，学生提出：“为什么是当我背着书包去上学”才觉得“门前的水泥道真美”？我只是简单地解释：作者是在什么情况下发现的？是在上学的时候。我没有进一步说明“上学”与“觉得真美”两者的关系，这其中既有学生在学*、生活中要注意观察身边的事物、发现身边的美，也有要求学生养成良好的*惯的含义在里面。
2、教学过程中，第二自然段中“水洼”的一角，拓展延伸比较多，导致时间很紧张，影响了后续部分的教学。此外，我对学生的回答评价应在多元化些，鼓励性再强些。
四、改进措施
回顾本课教学，需要进行一些改进。
本课层次还需要帮助学生理清“天上——地下（水洼——很多落叶——水泥道——怎么美——我的活动）”，如果有条件更需要把课堂移到课外，让学生欣赏秋色，开展欣赏落叶、落叶作画、落叶做书签等活动，把学生对秋天的喜爱融入活动中，真正建立开放、自主、有活力的课堂。
成功之处：
教师在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获，如：理解课文主要内容，品悟课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份快乐和欢愉，以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情。
学会认真细致的观察，养成良好的观察*惯，是每一个学生学会学*必备的能力。通过本文作者仔细观察而使自己有了新发现，作者抓住水泥道的变化，描写了雨后水泥道的变化，特别是对铺满金色巴掌的水泥道的描写更是形象，文章写得很美，使学生受到了美的熏陶，同时，又使学生真正懂得细致观察是认识事物的前提，这样就非常自然地激发学生善于留心观察身边事物的变化的兴趣，去发现生活中的美。
不足之处：
在整堂课的教学过程中，要尽力做到用微笑来面对学生。不放过每一个可以锻炼学生的机会，把学*的权利还给了学生，这样充分体现学生的主体地位，教师的主导地位。
本节课教学内容是学写“辶的字”，重点让学生认识分析半包围结构字的特点，写好半包围的字。在教学中我结合中低年级学生的特点让学生主动快乐地识字写字。
一、激发学*兴趣，让兴趣带动学*
兴趣是最好的老师，怎样激发学生学*兴趣是老师要做到的。在这节写字课上，我就给大家示例了微课“辶”的来历，孩子们很喜欢。硬笔软笔结合书写，课堂实时展示学生书写的汉字，激发学生兴趣，是写字教学的良好手段。
二、观察比较字体，探索汉字规律
在引入新课时，我通过让学生观察汉字的结构，询问学生想要书写哪些生字，学*新的结构——半包围结构，从而明确汉字间架结构的重要性，激起学生学好汉字的欲望。这样做，不仅调动了学生的积极性，更能让学生对知识点的掌握更深刻。
三、示范与讲解相结合
调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握书写要领。同时讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。黑板上范写，课堂书写漂亮学生的字进行展示，毛笔微课示范，多种形式进行授课，一方面可以充分调动学生兴趣，将枯燥的写字课上得有趣，另一方面，也有利于学生分析记忆字的书写特点。
四、比较学*，巩固半包围结构字的特点。
学*了“辶”，又书写了“迟”、“送”、“道”，大部分学生已经掌握了半包围结构字的特点，但是其他半包围结构的字学生不一定能够完全掌握写法，因此，我又带领学生区分了“辶”与“廴”，通过比较它们的相同点与不同点，更加加深了学生写好半包围结构的字的信心。
五、教学中联系生活实际，适时渗透德育
知识来源于生活，也植根于生活。根据中低年级学生特点，加强知识与生活的联系是激活课堂、巩固知识的一个有效方法。半包围结构的字书写时要注意与里面部分穿插、谦让，这样整个字结构才好看。就同做人一样，教育学生在*时的生活中也要懂得互相谦让，这样才能和谐相处。
课后我认真总结了本节课的内容，觉得这节课还有很多地方可以改进，比如：课堂可以更拓展一点，课堂即将结束时，可以让学生试试书写其他半包围结构的字;学生书写的热情很高，可以再多展示一些学生的字等等。当然，要想使每个学生都写得一手好字，不是一节课或两节课，也不是一朝一夕能练好的，这需要师生的共同努力，我相信只要我们教师认真对待写字课，严格要求学生写好字，加上孩子们的努力，一定会让每一个学生写一手正确、规范、美观的字的。
——三年级铺满金色巴掌的水泥道教学反思 (菁华3篇)
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色落叶的'水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，很好地激发了学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、创境质疑，激探究之情。课文导入方法有很多，其中最有效也是我们最常用的就是创设情境，因为创设情境能使学生直观、形象地认识，符合儿童的认知规律。本课我从形象直观的图画入手，通过梧桐单个落叶到一群落叶，最后到铺满路面的梧桐落叶的图片介绍，鼓励学生交流收集到的法国梧桐树的资料，通过课题质疑，提高同学们的阅读期待，预热课堂。交流谈话导入课题，鼓励学生看课题进行质疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金色巴掌？并引导学生联系对梧桐树的介绍，把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。这样，一方面注重学生“说话”训练，培养学生口头表达能力，体现语文学科“工具性”的特点；另一方面，学生所叙述的内容都融入了学生独特的体验与感受，体现语言学科的人文性。同时，激起学生学*的兴趣，激起学生探究的欲望。
2、多角度读，悟文章内容。“书读百遍，其义自见。”这就要求教师把读书的时间给学生。在教学中我设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获。一种是同位合作，一人读课文，另一人听，指出读得好的地方或是不太好的地方。这样从整体入手，把握文章脉络，避免了机械的分析，学生通过整体感悟文章内容，边读边想，实现学生与文本的对话。另一种是引读，如一人读：“可是，地面还是怎么样？”另一人读：“地面还是潮湿的。”学生在享受读书的快乐的同时，也品尝到合作的快乐，理解了课文主要内容，品悟了课文中所蕴含的感情——表达自己对秋天的喜爱之情。
二、成功之处
这次比较成功之处是识字教学。三年级的识字教学也是很重要。本课在教学生字时，相信学生能够独立识字，鼓励学生自主识字，用自己最喜欢的、最*惯的方法认识汉字，并提供*台让孩子当小老师，提高了课堂学*效率。识字时，我大胆提问：“仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？”学生兴趣盎然，说出了两种识字方法：第一种是形声字构字规律识字：“铺、泥、院、列、棕、迟”。如“铺”，“钅”是形旁表义，表示这个字和金属有关；“甫”是声旁，表音。第二种是用熟字加偏旁的方法识记：木+宗=棕；夫+见=规。多种识字方法，让学生辨字析义，掌握构字规律。
三、不足之处
虽然课前进行了充分的准备，但在课堂实施过程中，还存在着一些不足：
1、在教学课文最后一个自然段时，学生提出：“为什么是当我背着书包去上学”才觉得“门前的水泥道真美”？我只是简单地解释：作者是在什么情况下发现的？是在上学的时候。我没有进一步说明“上学”与“觉得真美”两者的关系，这其中既有学生在学*、生活中要注意观察身边的事物、发现身边的美，也有要求学生养成良好的*惯的含义在里面。
2、教学过程中，第二自然段中“水洼”的一角，拓展延伸比较多，导致时间很紧张，影响了后续部分的教学。此外，我对学生的回答评价应在多元化些，鼓励性再强些。
四、改进措施
回顾本课教学，需要进行一些改进。
本课层次还需要帮助学生理清“天上——地下（水洼——很多落叶——水泥道——怎么美——我的活动）”，如果有条件更需要把课堂移到课外，让学生欣赏秋色，开展欣赏落叶、落叶作画、落叶做书签等活动，把学生对秋天的喜爱融入活动中，真正建立开放、自主、有活力的课堂。
成功之处：
教师在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获，如：理解课文主要内容，品悟课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份快乐和欢愉，以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情。
学会认真细致的观察，养成良好的观察*惯，是每一个学生学会学*必备的能力。通过本文作者仔细观察而使自己有了新发现，作者抓住水泥道的变化，描写了雨后水泥道的变化，特别是对铺满金色巴掌的水泥道的描写更是形象，文章写得很美，使学生受到了美的熏陶，同时，又使学生真正懂得细致观察是认识事物的前提，这样就非常自然地激发学生善于留心观察身边事物的变化的兴趣，去发现生活中的美。
不足之处：
在整堂课的教学过程中，要尽力做到用微笑来面对学生。不放过每一个可以锻炼学生的机会，把学*的权利还给了学生，这样充分体现学生的主体地位，教师的主导地位。
本节课教学内容是学写“辶的字”，重点让学生认识分析半包围结构字的特点，写好半包围的字。在教学中我结合中低年级学生的特点让学生主动快乐地识字写字。
一、激发学*兴趣，让兴趣带动学*
兴趣是最好的老师，怎样激发学生学*兴趣是老师要做到的。在这节写字课上，我就给大家示例了微课“辶”的来历，孩子们很喜欢。硬笔软笔结合书写，课堂实时展示学生书写的汉字，激发学生兴趣，是写字教学的良好手段。
二、观察比较字体，探索汉字规律
在引入新课时，我通过让学生观察汉字的结构，询问学生想要书写哪些生字，学*新的结构——半包围结构，从而明确汉字间架结构的重要性，激起学生学好汉字的欲望。这样做，不仅调动了学生的积极性，更能让学生对知识点的掌握更深刻。
三、示范与讲解相结合
调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握书写要领。同时讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。黑板上范写，课堂书写漂亮学生的字进行展示，毛笔微课示范，多种形式进行授课，一方面可以充分调动学生兴趣，将枯燥的写字课上得有趣，另一方面，也有利于学生分析记忆字的书写特点。
四、比较学*，巩固半包围结构字的特点。
学*了“辶”，又书写了“迟”、“送”、“道”，大部分学生已经掌握了半包围结构字的特点，但是其他半包围结构的字学生不一定能够完全掌握写法，因此，我又带领学生区分了“辶”与“廴”，通过比较它们的相同点与不同点，更加加深了学生写好半包围结构的字的信心。
五、教学中联系生活实际，适时渗透德育
知识来源于生活，也植根于生活。根据中低年级学生特点，加强知识与生活的联系是激活课堂、巩固知识的一个有效方法。半包围结构的字书写时要注意与里面部分穿插、谦让，这样整个字结构才好看。就同做人一样，教育学生在*时的生活中也要懂得互相谦让，这样才能和谐相处。
课后我认真总结了本节课的内容，觉得这节课还有很多地方可以改进，比如：课堂可以更拓展一点，课堂即将结束时，可以让学生试试书写其他半包围结构的字;学生书写的热情很高，可以再多展示一些学生的字等等。当然，要想使每个学生都写得一手好字，不是一节课或两节课，也不是一朝一夕能练好的，这需要师生的共同努力，我相信只要我们教师认真对待写字课，严格要求学生写好字，加上孩子们的努力，一定会让每一个学生写一手正确、规范、美观的字的。
——月是故乡明仿写小练笔(十)份
在我的故乡，有一种城里很难见到的风景——那就是皎洁的月光。因为城市里有许多高楼大厦，遮挡住了月光。
每年中秋节，我们一家四口会围坐在阳台上赏月，妈妈会拿出一张小桌子，桌上摆着美心月饼，虽然月饼是香甜可口的，但我的心思根本就不在月饼上，我被美丽的、明亮的大圆月深深地吸引住，月光洒在阳台上，洒在我们每个人的身上，洁白纯净。中秋节的月格外的亮，格外的圆，总会让我想起李白的一句诗“小时不识月，呼作白玉盘。”
故乡的月，不仅美在天上，也美在水中。
我的故乡有好多芦苇塘，每当夜幕降临，芦苇塘的水面上总是倒映着一个大大的月亮。小时候，我常常到芦苇塘边玩，天上的月亮明晃晃的，又大又圆，塘里的月亮虽然小，却同样很圆很圆，我常用手拨动塘里的水，水中的月亮随着水波摆动，朦朦胧胧的。我不敢发出声音，生怕打扰了它们的美。
故乡的月是优雅的'、洁净的。我喜欢月，喜欢它的圆，喜欢它的明，喜欢它的亮，喜欢它高高地挂在夜空中，也喜欢它轻柔地飘在水面上！
月是故乡明。我见过别处的月，可还是比不上故乡的月，我爱故乡的月！
我的家乡在安徽合肥。一方水土养一方人，当然也孕育出了各色的珍馐。有鲜甜肥美的腌鲜鳜鱼，有光艳靓丽的巢湖银鱼，有色香俱全的六安酱鸭，其他的美味更是多不胜数。但，在我心中占据最重要地位的永远是家乡的.糯米肉丸。仿佛所有关于故乡的回忆都与那香甜软糯的肉丸有关。
糯米肉丸食材不多，但那一份朴实无华中自有真情所在。将猪肉同莲藕细细切碎，再加上两大煲热气腾腾，温润如玉的白糯米，拌匀后，肉馅便成了，接下来就是调味，静置，耐心地等各种食材的精华互相渗透。等到时机成熟，再将肉馅挤成球，然后将一个个小肉丸上裹上一层生粉，只有这样丸子才算是大功告成。即使有这么多繁琐的过程，但丸子仍是手工制作的。这可能也是对我那素未谋面，远在他乡的族亲们的一种崇高敬意吧！
接下来就是下油锅。看到这几百个小东西要跌进油锅饱受煎熬，着实有点于心不忍。肉丸因为放了熟糯米，因此，只要煮熟一锅小米的时间，便能全部做好。
此时的糯米肉丸已经"脱胎换骨"，变得金黄，这配方也可以随意进行更改：若是加上菠菜，变成了鲜蔬糯米肉丸，若是加以干贝丝，虾碎，这又成了海鲜味。，不仅可以改变配方，就连做法也不固定，将其放入蒸锅，5分钟后，你看到的便会是另外一幅景象，仿佛太阳般的肉丸已经褪去了光华，取而代之的是含蓄的深棕色，它的风味反而有增无减，这时将它放入另外一道上海名菜--全家福中，那更是提了一个档次，就是这一锅全家福其他东西都不放，只放几个肉丸，那一锅鲜汤也值得细品。肉丸在上海的餐桌上诉说着属于家乡独有的骄傲。
当最后一声油声随着油泡沉入锅底，我们也就意识到：丸子做好了。奶奶端上一大盘炸糯米肉丸。大家一边对对方送出最真挚的祝福，一边夹起肉丸送入口中，外脆内嫩，外面的酥皮连锅巴都自行惭秽；里面的软糯连山药都过犹不及。浓浓的味道，由内至外从口中迸发，然后化为热流入腹。油很重，但味很浓。
突然好像有一种感情交织在一起，好像故乡从来没有离我远去。
那味道，所包含的，仅仅是亲人的爱吗？不，那是故乡的味道。
一轮明月升上夜空，照耀着2500年的古城，见证不断发展壮大的扬州。明月蕴含了生生不息的扬州文化，明月连接着每个人的故乡情怀，明月在我们每个人的心里闪耀着皎洁而又永恒的光芒。
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”扬州自古就是一座月亮城。不仅仅是在瘦西湖的五亭桥上光彩夺目，在扬州城的每个角落都是如此。寂静的夜空下，当人们沉浸在东关街的食香四溢中时，月亮已经悄无声息地爬上了浩瀚的夜空。月光照耀下的东关街车水马龙，灯光辉煌。热闹非凡的东关街打破了夜的寂静，游人们聚集在此处享受地方特色美食，观赏清秀流畅、构图精巧雅致的扬州剪纸艺术，体会最具扬州特色的“三把刀”手艺。走出店铺，栩栩如生而又甜蜜的糖画吸引着不少游人和小孩的眼球。令人眼花缭乱、色彩鲜艳的剌绣引诱着漫步街头的人们。剌绣店铺里的精湛技艺引发无数顾客的赞叹声。而在石板砖块铺成的的街道上，深巷里，人们可以隐约听见不远处飘来优雅的古乐，还有那再熟悉不过的乡音。典雅古朴的.楼角上，浮起一只只悠闲而又明亮的孔明灯。它们一起涌入天空的怀抱，向月亮诉说着人们的美好祝愿和这座饱经岁月沧桑却依旧繁荣的扬州古城。明月照亮扬州的每个角落，记录着扬州悠久的历史文化。月光照耀着每个扬州人的内心。
明月照耀着故乡的每一寸土地，她陪伴着每个人的成长。每当我伤心失落的时候，她总是用明亮的月光抚摸着我，安慰着我；每当我经历挫折和失败时，她总是用灿烂的笑容凝望着我，鼓励着我；每当我兴高采烈时，她总是用洁白的银幕铺满大地，欢迎着我，祝愿着我。每个人对明月都有独特的情怀，尤其是故乡的明月。
月是故乡明。明月如故乡，伴随每个人的成长。故乡如明月，在每个人的心中是永恒的。明月用阴晴圆缺记录着故乡的历史，故乡用它深厚的文化底蕴和朴实让明月在每个人心中更加明亮。
故乡月儿明，故乡月儿圆，故乡的月儿伴我成长。我的家乡德惠，虽然地方不大，但是人文景观也不少，生活在这里的人们也格外热情，如今的生活可称得上发生了翻天覆地的变化！
从小的时候起，我就听爷爷奶奶讲：“德惠呀，原名是张家湾，从天桥下来，走上100多米，就来到了这里。当时，商店里的物品十分单一，家家户户的摆设也都几乎一摸一样，生活整日里**淡淡。
到了我们这个年代，和以往可是大有不同。先别说家乡鳞次栉比的楼房，单就说说琳琅满目的超市，当你一进超市，光是一样物品就有大的，小的，白的，黑的，红的'，绿的，真是应有尽有。年轻的母亲在给孩子挑选着造型精致的玩具，父亲则在为孩子试新上市的款式新颖的衣服，到了过年的时候，大家坐在一起，说说知心话，打会儿扑克，幸福的生活真是其乐融融！
节日的广场上，更是热闹非凡。皓月当空，月光如水，广场旁边也是车水马龙。只见一位十八、九岁的青年，正在参加射击比赛，他先用手帕擦了擦手上的汗，再用手握住枪，接着瞄准了一头移动的野猪，只听见“啪”“呜--”两声。“子弹”打中了，大家都在旁边欢呼为这位“神枪手”喝彩！故乡月儿圆，圆了家乡人民幸福的梦；故乡月儿圆，圆了家乡人民对美好明天的憧憬！
故乡是生我养我的地方，故乡的月儿是那么的亮，那么的明，那么的充满了神奇的梦幻……
时光如流水，一去兮不复返。转眼间二十年过去了。我呢?也完成了儿时的梦想—成了一名小有名气的服装设计师了。目前居住在美国。
在2042年的一天，我吃过晚饭，趴在阳台上看起了月亮。看着看着，却想起了远在异国的父母亲。掰起指头算算，大学毕业后，已经有。。。。。。于是，我的脑海里蹦出了一个大胆的念头—回到中国去!回到房间，收拾好了衣物。也不管白天黑夜了。我来到楼下，拦下一辆出租车，向机场飞奔而去。
坐上飞机，我不禁感叹了起来：2042，交通发展的可真快啊，航班多了这么多，都好像公交一样了。一会儿功夫，我便回到了中国。看到伟大的祖国，我不禁失声叫了出来：“啊，中国，我的母亲，我终于投入你的怀抱了”。由于过度开心，我在下机时竟不慎摔了一跤。但我并没在意，因为我已经拦下一辆出租车，向我的故乡驰去了。
很长很长的时间后终于来到了我的家乡。下了车，我不禁大吃一惊。这，这还是我的故乡吗?我陷入了一片深沉的迟疑状态，但又从中反应了过来。对，这就是我的故乡。仍是那个小巷，只是多了几栋高楼;仍是那个门口，只是多了些绿化。来到门口，按响了门铃，一时的激动不知从何而起。门开了，开门人是个老年妇女。啊，她不正是我日思夜想的母亲吗?一时间泪流满面，快速的将母亲抱在怀里。啊，二十年过去了，母亲的怀抱仍是那么温暖。晚饭时，母亲做了一桌子拿手好菜，全是我爱吃的：土豆布丁，紫菜蛋汤，肉炒黄瓜和清炒卷心菜。我津津有味的吃着，二十年，这菜的味道永远不变。
晚饭后，母亲带我来到了儿时的卧室。呵，还是老样子，一点也没变。书柜上的长毛绒小兔，墙壁上的`米奇老鼠，枕边的布袋熊……真感到那是的我天真可爱。我轻轻地合上房门，来到了阳台上。我再一次的看到了洁白的月亮，但却觉的以往的月光从为像今天的月光那么皎洁过。
露从今夜白，月是故乡明……
中秋节，是全家团圆的日子；中秋节，是天上嵌着的一轮又大又圆的明月；中秋节，飘着浓浓的月饼香味。
我们怀着愉快的心情开车往外婆家，我是外婆带大的，妈妈的家乡犹如我的家乡。外婆的家乡是生产高山茶叶的'好地方——南湖顶。从车窗向外望去，梯田上的茶树飞也似的从眼前掠过。打开车窗，一股来自茶树的清香涌入鼻腔，直冲脑海，仿佛是进入了人间仙境似的，心中一切来自于外界的压力都抛之脑后。我们不禁停下车子，漫步山间，山间的微风好像受到指引似的都涌了过来，顿时一阵清凉拂上心头，让坐车好久有些疲惫的我在一瞬间心旷神怡。我踩着松软的泥土，地上那一片翠绿的颜色给我内心一抹恬静。山上茶树的深绿，湛蓝的天空，洁白的云朵，交织成画，着实走进了人间天堂。玩了一会，我们继续前行。
来到外婆家。一进门，表弟表妹尖叫着朝我冲过来，互相说道：“中秋节快乐”“团团圆圆”。我那个不满两岁的小表妹傻乎乎地、口齿不清地向大家说“新年快乐”，我们都被小表妹的迷迷糊糊的萌劲逗得哄堂大笑。
晚上六点左右，外婆扯着嗓子宣布正式开饭。我们早已饿得前胸贴后背，都高高兴兴上了餐桌。外婆把菜一样一样端上来，炒冬粉、北京烤鸭、马铃薯炖牛肉、清蒸鱼、蒜蓉虾……把我看得眼花缭乱，口水“飞流直下三千尺”，忍不住第一个动筷。说时迟那时快，我的手却被妈妈无情的打到一边：“不行，先拍照才可以吃。”于是她拿起手机，左拍拍，右拍拍。一个世纪后总算拍好了。我开始狼吞虎咽。最后，我们几个小孩举起手中的果汁，“干杯！”大人们也端起酒杯，响起一阵欢快而又清脆的撞击声。
饭后我们来到外婆家的小院，搬来木桌木椅，吃起美味的月饼。我仰望天空，月亮圆得好似白色的玉盘挂在黑幕一样的夜空中。我不禁想起《嫦娥奔月》那美丽的传说。从前有个射箭高手，名叫后羿。他收了许多学徒，其中一个叫逢蒙的恶棍也混了进来。有一天，后羿得到一颗不死药，吃了可以升天成仙。可是他舍不得妻子嫦娥，就把不死药交给嫦娥保管。不料被逢蒙发现了，他趁后羿不在家，逼嫦娥交出不死药。嫦娥便吞下不死药，身子瞬间变轻，飞向了空中，向月亮飞去。月宫里冷冷清清，只有一只捣药的玉兔和一颗桂树。月宫里那朦朦胧胧的黑影，那便是嫦娥和玉兔的身影吧。望着望着皎洁如玉盘的圆月，我不禁浮想联翩……
快乐的日子总是过得飞快。快九点了，我们依依不舍地离开外婆家。我们相互告别，可爱的小表妹用指尖朝我们托出一个飞吻。我笑了，我永远忘不了这个欢乐的中秋夜，月是故乡明。
“时间好似河中水，只能流去不流回”。转眼间，我离开家乡，已有20余年了。
今天，正好是我和小学同学聚会的时候。我登上玻璃电梯，一眼望去，富阳的变化极大。街道上，没有一位环卫工人在打扫卫生，但是街面依旧是干干净净的；人们现在随时随地都可以异地办公；房子也不再占这么大的空间了；上学的道路上，不再堵车，孩子也不会迟到。因为有的`坐空中列车，有的是步行，有的是和我一样，坐玻璃电梯。看到现在这幅场景，我真的是特别欣慰、高兴。比起以前：马路拥挤，街道到处堆满垃圾，环卫工人，这里没扫掉，那里又扔了一堆垃圾，而且到处开发地产，绿化少，雾霾也大。
同学们都到齐了，他们有的成为数学家，有的成为化学家，有的成为舞蹈家，有的成为作家，有的又成为画家。真是人才济济呀！
同学聚会结束之后回到家，我望着这轮皎洁的明月，想着富阳以后的变化：每一所学校和违章建筑翻新，每个人身边都带着一个小机器人，随时随地解决难题，想着想着，思绪又回到了我的小房间，十分熟悉，但时间流去，不能回到从前。
20年后的故乡，真是令人赞不绝口呀！家乡啊，你无比繁荣，无比美丽，无比昌盛！
琴声悠悠，月光溶溶。点上灯笼，在夜里跟着萤火虫找梦……
——题记
春江潮水连海*，海上明月共潮生。
岁岁年年，年年岁岁，我踯躅于海的彼岸漫无边际地等待。等待，等到了身上长满刺，也没能等到一枚梦的果实。怀揣一颗炽热的中国心，看太阳渐暮，送鸟儿归巢。站起身，乡愁却像一杯打翻的咖啡。一水碧波隔闽台，此情绵绵无绝期。当泪珠在湿漉漉的眼眶里摇摇欲坠时，故乡的歌成了一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。今夜，这轮他乡的月的清辉，势必洒满我空荡荡的心里。
请在那轮精致的月下听听我的过往吧——
我曾经是余光中先生手中轻掬的一杯故土，随着离家的游子颠簸到海的那一方面——一片唤作台湾的鸟语花香的宝岛。我亲爱的大陆，从此定格成雾里的挥手别离。山河依旧处，那是梦里情怀。往昔的碎片，映成刺桐朵朵，把我对大陆深沉的思念高挂枝头。
我曾游戈在历史的上空，清晰地看到台湾*代的履历。她，匍匐在荷兰的统治下长达38年，在日本的刀尖上虎战战兢兢50年。我那伤痕累累的台湾啊，你的伤疤倾诉了你和大陆怎样的生离死别?几度风雨几度春秋，终于，氤氲着乡音的梨园戏飘过来了，提线木偶在锣鼓声中荡过来了，“铁观音”的清香流韵在宝岛人的唇齿间，多少颗游子的心荡起了阵阵涟漪!
思念仍把山那边的天空涂黑了，母亲的眼睛依然在山的尽头执著，寻觅流浪在外的'孩子的脚印。也许，一湾浅浅的海峡，隔不断闽台的情缘，隔不断中华传统文化的光辉。一湾浅浅的海峡，连同对妈祖的信仰系在了思乡的纽带上。可是，中秋的月亮，圆得像母亲刚捞出的糖稞，咬一口，粘出了许多往事。脚步漂泊多年，月亮有没有老去?童年的歌谣，总是在月圆的时候响起。我静默在温润的青花瓷上望月，霎时泪流满面。
浅浅海峡湾，浓浓思乡情，如此明亮的故乡的月……
唐代诗人李白有一名句：“举头望明月，低头思故乡。”这就是描述正月十五家家户户吃着团圆饭有说有笑的团聚在一起的情景，离乡的学生们谈谈宿舍同学之间发生的趣事，谈谈学*生活中给他们带来的什么样的困扰，最后又是如何解决的；上班族谈谈大城市的生活压力如何的大，带孩子如何的辛苦，但又如何乐在其中。不管多大年纪，最后还总少不了躺在妈妈的怀里撒撒娇。
今年的中秋节，我也不例外，跟爸爸、妈妈去奶奶家过。一进大门就闻见浓浓的饭菜香。不用猜一定是大餐，这下我可以大饱口福了。想想忍不住咽了一下口水。
到了客厅，茶几上摆着月饼、桃子、梨、香蕉、苹果等，饭桌上凉菜已然上桌，桌上有凉拌黄瓜、盐水虾，卤牛肉，小鸡炖蘑菇、清蒸鱼等。我都快流口水了，不由自主的伸手拿了一片牛肉放进嘴里，这时妈妈看见了，笑着打了我手一下说：“小馋猫快去洗手，多脏呀！”随后，我和妈妈进了厨房看看奶奶还有什么需要帮忙的。我拿起了碟子和筷子摆起了桌子。妈妈把剩下的几个热菜炒了出来。开饭了，我早已迫不及待的等候在桌旁就等爷爷一声令下：“开吃。”我像一匹饿了很久的狼，贪婪的吃着。一口菜，一口肉，一口饮料，别提多香了。全家人有说有笑的聊着，节日的气氛别提多热闹了。窗外的月亮像个大玉盘格外的大，格外的亮，仿佛都为我们其乐融融的家庭开心的笑。
饭后，我们收拾了碗筷，我在屋里玩了一会儿，看爸爸、妈妈收拾的差不多，我把月饼拿了出去，坐在椅子上，哼着那首过了时但却经久不衰的`儿歌“八月十五月儿圆呀，爷爷为我做月饼呀！”过了一会儿，妈妈来了，我依偎在妈妈的怀里啍着歌看着月亮，爸爸、奶奶和爷爷则在一旁聊着家常。我们一家人，一边吃着月饼一边欣赏着月亮，享受着节日的欢乐，感受着浓浓的亲情。
那些游子们呀！在这中秋之夜，只要你们的心底可以感受着家的温暖，那么我相信一轮圆圆的明月也会在你们的心中升起。十五的月亮仍然挂在天上，在夜色的衬托下，会更加明亮。
天色渐渐暗了下来，日落西山下此时正值炊烟袅袅，一股如血的晕慢慢向天边扩散，蔓延。天空的颜色正是如此变得鲜红，渐而黯淡，仿佛是些凝固了一般。
现在的太阳不再像刚刚升起一般，灿烂、耀眼。它犹如一位垂暮之年的老人，正在一点点地消逝生命。一天也许是这样过完的吧，我感叹道。
此时的景色如诗如画，我饶有兴趣的从屋里搬出一把椅子，搬到家门口，在在那里坐着。家的大门口，是一个不错的眺望台，正前方没有树林挡着，一望便可望见那条地*线。夏天，每天天还没亮，我就会在那里，看太阳升起。那时的天，就像一潭清水，太阳那柔和的光与水融为一体，淡淡的金黄，弥漫在天际。
但是我犹爱眼前这个景色，就在太阳消失的那天地*线上，又出现了一缕清凉、暗淡的光。他被周围几朵若有若无的乌云包裹着，几丝黑色，使他透露出了几分神秘。他犹如一位历尽长途跋涉的劳累旅人，缓缓地向上爬着。
时间像沙漏般流逝着，不知不觉，他已经越过了地*线，他佝偻着背，仿佛是过了好几世纪的老人，愈发的苍老。他攀上树梢，停在枝头，大口大口地喘气休息。惊醒了那已经在树上睡着了的鸟儿，还有那睁一只眼闭一只眼的猫头鹰。他仍旧坚守着工作，直到他到达了属于他的.天空。月亮在这一片黑漆漆的天空中，释放他那柔和的光，虽说有点儿暗，却能看见前方的那条路。
好久也没有看见过这如此明亮的月亮了，心中生出这一想法。有多久了？自从那次离开故乡后，似乎就再也没有见过这么亮的月儿了。
风渐起，冰凉刺骨，我不得不回屋。黑暗中，来不及点灯，忽见那缕透过窗，挥洒在床头的明月光。
——仿写金色花的作文实用五篇
假如我变成了一朵荷花，为了好玩，长在大大的荷叶上玩耍，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你去哪里了？”我偷偷地在那里摇摆，却一声不响。
我要悄悄地随风摇摆，看着你工作。
当你出门后，走在狭窄的小路上，穿过荷花池的池畔，走到开满花朵的池塘边时，你会嗅到这随风弥漫的花香，却不知是我散发出的香气。
当你吃过午饭，坐在窗前工作，和荷花池不远时，我便要探起那小莲蓬，看着你工作。
当你黄昏时拿了钥匙要是回到家里，我便要落到地上来，又变成了你的孩子求你做饭给我吃。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
假如我变成了一朵百合花、风儿、雪花，我就要每时每刻陪在母亲身旁。
所以这母亲工作的声音好奇的我从新叶里探出头来，看着您工作，母亲您会知道哪是您的孩子吗？我要为您带来快乐，每当您做家务的时候，我就会发出香气，这香气，也许您不知道是我发出来的，接着，您会从紧张的心情变得愉快，高兴起来，每当您在休息的时候，便将小小的影子挡在你的脸，哪怕只有一点凉快，那我也会痛快地打开清凉的绿叶。
您猜的出这个小小的影子是我吗？假如我变成风儿，穿过小区，飞过山脉，我慢慢轻轻的来到了母亲的身旁，像一个淘气的孩子，与落叶玩耍，看着母亲一天天老去的面容，我的母亲你看到了吗？我就在你身边环绕，能听到我的声音了吗？我每天都在你身边，因为我舍不得您。
假如我变成雪花满天的飘荡，轻轻地跑着，擦过蓝天白云，看着窗里的母亲那条红色围巾，我毫不犹豫地旋转着，闪耀出五彩的光芒，让您注意到我。
然而，当您忙于工作家务中，我又变成了孩子，回到您的身旁，永远陪在你身边。
假如我变成了一朵悠悠白云，那该多有趣呀。站在高高的天空中，俯视地上忙碌的人们，那么妈妈，你能找到我吗？
要是你做好了饭呼唤我，我可不会答应你，你一定会摇摇头，然后去做自己的事情。
我要悄悄跟着你，看着你忙碌。
当你在烈日下工作，汗流浃背时，我要慢慢舒展自己，为你遮挡这毒辣的阳光。你一定不会知道，我正在天上默默地守护你。
当你累了躺在床上休息时，我便在窗外静静的看着你，告诉风儿要安静，告诉树上的鸣蝉，要低声长吟，不要惊醒你。
你睡得格外香甜，但你会猜到，你的孩子正在窗外看着你吗？
当太阳快要落山，我又会变成天边的火烧云，为劳累的你送上一道美丽的风景。然后我再变回你的孩子，求着你陪我玩耍。
“你又去哪玩了？为什么我找不到你？”
“你猜，妈妈。我做了一件很有意义的事。”
假如我变成一本书，轻轻躺在桌子上。享受着阳光的沐浴，看着窗外的白云。妈妈，你会认识我吗？
我静静地躺在那儿，听你的声音。
当你的脚步声越来越小时，我便猜到你在房间打扫；当你的脚步声越来越大时，我给你猜到你来这儿工作。你会看到这本书，但你会猜到这是我吗？
当你拿起书时，我要翻到你所读的那一页，你会惊讶吗？太阳升起来了，我叫安静的躺着，不怕轻风吹动书页。你会轻轻的抚摸着，温柔的目光注视着我。
黄昏时，我又会变回孩子，看你在厨房忙碌。你会来到我身边，问道：“你去哪儿了？一天不见踪影。”
“我不告诉你，妈妈。”
假如我变成一只猫，为了好玩，爬上院子里那棵挺拔的梧桐树上，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖。妈妈，你会认识我吗?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，想着我这次躲得那么好，你怎么会找到。
我一声不响地漫步在树枝上，与树上的鸟儿一同玩耍，偷偷地瞄你几眼，你却一直在工作着。
当你工作累了以后，坐在树下的藤椅上，闭上双眼，嗅着几天前新翻的泥土的气息，淡雅的幽香。你隐约会听到树上“喵呜”的小曲，却不知道这首曲子是献给你。
当你忙碌过后，坐在家中的旧沙发上为我织毛衣，电视里的精彩世界吸引着你。我悄悄地用爪子迅速滚好几天前被我弄乱的毛线球，正当你愉悦地看着电视的时候。
但是你会猜到这是你的孩子所做的吗?
当你因屋里昏暗去开灯时，我便突然来到了家门前，又变成了你的孩子，求你唱童谣给我听。
“到哪里去了，你这坏孩子?”
“我不告诉你，妈妈。”这就是我那时所要说的话。
