大家都知道“专心决定成功“从古到今有多少人因为专心在社会上开括出自己的一片天地，也有不少人因分心失败，著名科学家牛顿就是一个很好的例子。
有一次，牛顿请好友吃饭，好友迟了，牛顿把饭菜放在桌子上，便进实验室工作去了。好友来了，看见牛顿在实验室工作，不忍心打扰他，便在外面等，等了许久，牛顿还没出来，好友就先吃起来，还把鸡骨头放在牛顿的盘子里，便走了。过了一会牛顿有点饿了，就出来吃饭，看到好友吃过的鸡骨头，以为自己已经吃过了，便回实验室埋头工作去了。牛顿专心做实验把请好友吃饭的事情给望了。
在看看自己，在生活中一点也不专心，有一次，哥哥要交学费，老师叫哥哥把学费放在信封里，在外面写上钱的编号，我对这件事很有兴趣，便一把抢过钱记起编号来，哥哥则在一旁看。记好了，妈妈拿过钱，要跟我们作个游戏，妈妈问三张100元的开头字母是什么？我在心里想：倒霉了，我根本只是抄，没用心看。果然我说的三个答案只有一个蒙对了，哥哥答对了两个。又一个问题100元编号里的数字有几个？我回答不出来，哥哥说有9个，爸爸最后公布答案有8个数字。专心很重要，否则游戏都玩不成。
我写作业时总是容易分散精力，只要外教稍有疏忽，我的目光就会迅速飘逸到别处去。
我写作业时总是爱管闲事。在青图二楼中间大厅，最爱欣赏别人在自动购物机上买了什么饮料，甚至顾客遇到什么麻烦我都会及时关注，帮助他们解决各种疑难问题，虽然我不是专家，但我由于目光长时间偷偷飘逸，基本成了一个小行家。
我写作业来到青图二楼东边大厅时，最爱关注那两个自动存物柜，同学们存了什么，取了什么，我都一清二楚。比如一次一个大姐姐存了一些东西，后来竟然丢了取物密钥匙纸条，还忘了详细存了多少东西，我帮她找来保安阿姨，还一一说出存物清单。
我写作业时，只要外教不亲临监督，几乎一个字都不会增多。批评挨了多少回？训斥次数也不少。眼看暑假一半时间过去，竟然还没有干什么精彩的事情来。
办法有了，外教告诉我，如果再发现你眼睛胡乱飘逸一次，就立即自我惩罚一次，用自己的右手用力弹自己的耳垂一次，还不得投机取巧。
我自我惩罚了多少次，记不清了，但我目光飘逸的坏毛病已经明显减少，写作业的速度也自然快乐起来。
铁杵磨针，还得下大决心才行啊。
每件事都需要认真去做，每个人都努力专注于一件事。其实我也试过，但不像你，我没日没夜的做。
我喜欢研究钟表，但一直不明白钟表中的问题。一直想知道时针，分针，秒针为什么不用人力就能转？每当夜晚安静的时候，我都会在阳台上思考，用自己的图纸去看。其实我做过无数次实验，但是每次都失败。即便如此，我也不气馁。爸爸每次起床都会看到我在阳台上工作，但他不明白我在做什么。有一次半夜，我把它当钟用，但不出所料，我又失败了，于是我不小心说了一句“好烦，弄不好。”爸爸听到响声，以为是小偷在撬门，起身一看。他看到阳台上有微弱的灯光。仔细一看，原来是我拿着手电照着图纸看。爸爸看到我的认真，忍不住笑了。
英语和我的生活密不可分，充满乐趣。其实我有两个宝贝：一个随身听和一个电子词典。坐公交的时候，再重要的事情都没有做完，我也不在乎。我在乎今天有什么话听不懂，就拿出两大宝物之一来打听。有一次，我上车的时候，突然发现一个我听不懂的词，就拿出电子词典来学*，遇到什么地方就去查。时间过得飞快，一眨眼，就到了停下来的时候。当我正要下车时，司机拉了拉我的裙子。我以为是司机认错人了，就没理他。突然他叫住我说：“孩子，你打的不给钱，怎么能做出这样的大道理？”之后才知道自己只是在重文字，没想到钱还了。我把钱给司机后，就赶紧下车了。
什么事都做好是真的，但是像我这样太盲目了！其实什么都专注也可以培养我们的身心！
做什么事情，都要专心，要不然，吃亏的是自己。
今天中午，发生了一件非同寻常的事情，让我知道听是多么重要。
“琳琳，吃饭了”，妈妈扯着嗓子，大声吼道：“哦，对了，别忘了把桌上的那碗汤端过来小心烫！”我一听，不情愿地放下手中的《明朝那些事》，挪动着脚步，朝厨房里的汤奔去。我站到了汤的面前，摩拳擦掌，跃跃欲试。
于是，我不管三七二十一，不分青红皂白地拉拉袖子，因为早点端完早点看书嘛！我以迅雷不及掩耳之势将汤端了起来。这时，一阵炎热的温度冲向了我的手。“哇！真烫！“我大叫一声，以闪电一般的速度把汤放回原位。我便立马狂奔到了洗手池，以0.00001秒的速度拧开水龙头，一阵清凉的冷水扑向了我的手。
我的手被烫得火红火红的。，还冒出了几颗小泡泡，摸起来，疼痛难忍我疼得龇牙咧嘴。妈妈看着我，意味深长地说：“倾听真的很重要啊，否则到头来吃亏的还是你自己！”说着，“扑哧”一声，哈哈大笑，笑得前仰后合……
我是一个文静的女生，我有许多爱好，在我众多的爱好中，我最喜欢的是书法。
最初接触书法是在四年以前。开始，我对书法没有多大兴趣，只是很好奇，但是随着时间的推移，我慢慢爱上了书法，也为书法付出了更多。每当同学们高高兴兴回家的时候，我独自去教室练字；每当同学们和家人玩乐时，我却呆在房间练*书法作品；每当同学们去操场游戏时，我一遍又一遍的翻看字帖，并回忆老师说的写字要领；每当……就这样，日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我的辛苦终于有了回报。有一次写字教室的走廊要布置板报，需要一些硬笔。软笔书法作品，我鼓起勇气每样交了一份，没想到全部被选上了，我欣喜若狂，飘然若仙。而后，我又在各类竞赛中屡次获得好评，受到了老师，同学和家长的好评，我心里像吃了蜜一样。
在感受成功喜悦的同时，我也深深地领悟到：做任何事，学*任何东西，甚至在以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍、专心致志，只有这样，你才会得到丰厚的回报。而我就这样努力着，通过学*书法懂得道理，增加本领。想着想着，我心中有一种说不出的激动，因为我感到我长大了不少。
从小到现在，我听过很多故事，但其中有一个故事让我印象最深刻。
这个故事是这样的：
从前，有个寺庙里住着一个老和尚，后来又来了一个小和尚。他们俩每天都一起挑水、做饭和劈柴。
有一天，小和尚突然问老和尚：师傅，在来这之前你是做什么的呀？
老和尚说，以前在家也是挑水做饭和劈柴。
小和尚非常疑惑地问：这和以前没什么不同呀，那你为什么还要到这儿来呢？
老和尚笑了笑回答说：过去我挑水想着做饭，做饭想着劈柴，劈柴想着挑水。现在呢，我挑水就想着挑水，做饭就想着做饭，劈柴就想着劈柴呀。你说说我来这儿得到了什么呢？
这个故事我想了好久，才明白了其中包含的道理是人要学会专心。当你专心用心地去做一件事，才可以感受到其中的快乐和成就。所以我以后不管做什么事都要用心和专心，争取把每件事都做得又好又快。
一个风和日丽的星期天，森林里举行了一次长跑运动会。
那天，森林公园广场上人山人海，热闹非凡。运动员有小猴、小兔、小老虎、小鸭……
随着大熊猫伯伯的枪声的响起，运动员飞快得跑了起来。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠…最后是小鸭 。
半路上小老虎忽然看见一个大花坛，他东看看西看看，其它小动物还没有追上来，心想：明天是妈妈的生日，摘些鲜花给妈妈当生日礼物，她一定会高兴的，反正时间还早呢，于是蹦蹦跳跳地去摘了。小兔上气不接下气地跑了过来，又累又饿，肚子＂咕咕〃得直叫。她看到路边的田野里有许多萝卜，便馋得口水直流，跑过去津津有味的吃了起来。小猴看见鲜红的桃子，迫不及待地爬上了树，吃的吃的便睡着了，小鸭仍一心一意地跑着……
不知不觉太阳爬上竿顶了，小老虎摘了一大堆鲜花；小猴从树上掉了下来；小兔大饱口福的吃了一顿美味儿的饭；小老鼠不知去哪里了？这时，他们想起要比赛了，于是，争先恐后的向终点跑去。小老虎一马当先跑到了终点。正当他举起鲜花要欢呼胜利时，却发现小鸭子早已站在了冠军的领奖台上。顿时，他像一个泄了气的皮球，一屁股坐在了地上。一会儿，小兔子、小猴子、小老鼠也都跑到了终点。当他们看见小鸭子胸前挂着金光闪闪的金牌时，不禁羞得满脸通红。
这个故事和《龟兔赛跑》的故事情节类似。告诉了我们做什么事情都要专心致志的道理。
在一次偶然的机会，我认识了你。虽然我们不在一个班，但是我依然把你当做我的好朋友一样看待！
五年级的一天，体育江老师严肃的说：“我们学校马上要进行阳光伙伴的训练，我会在每个班抽出几名跑步最快的人代表我们学校参加江宁区的比赛！”“好——”大家异口同声的说道。顿时，江老师的脸上出现了灿烂的笑容，心想：天哪，这个班学生好，不像别的班。下午，老师召集同学们到操场集合，我一眼就望见了他，他长得很俊俏，一双大大的眼睛衬托出了可爱，一张樱桃小嘴衬托出了天真，穿着一身休闲装更显出了帅气！他，就是我心目中的好朋友——陈 天 宇。
听他们班人说，陈天宇是一个"飞毛腿"，跑步特别快，刷刷刷几下，一百米的赛道变成了“一米”，你说快不快？可是，这只是体育方面的强项，在学*上，还真是有点马虎。好几次，我找他们班同学告陈天宇：“以后要好好学*，下课不要贪玩，上课认真听讲！”这些话我不到讲了多少遍，可是，他还是没有听进去！
直到六年级，我明显的发现，陈天宇改变了太多了！下课的时候很少见他出来玩，每次上课经过他们班门前，总是发现他一直在专心致志的听讲！我心里真的好高兴，好高兴！我的心里一直都在暗自独想：他是不是懂得了什么叫专心，什么叫孜孜不倦，他是不是明白了学*的重要？……没错他真的懂了。
我真希望他能一直这么保持下去。这样的话，他的学*成绩一定会大大提高的！
我叫姜陆鸿，今年十岁了。所有认识我的人都说我非常专心，那是当然的了，因为我是金牛座的嘛。
记得有一次，我放学回到家，顾不上吃零食，就急忙去做作业了。我拼命地做着，生怕不能及时在七点半上床去，就在这个时候，我仿佛听到爸爸在我耳边说了些什么。
我头也没抬地说：“哦，等一下！”
过了一会儿，爸爸又像苍蝇一样飞到我身边，我忍不住想，真烦！都打扰我做作业了！可又不能拍走这只苍蝇，于是我只好又继续说：“哦。”
时间一分一秒的过去，终于，我把作业都完成了。突然，耳边传来了“咕噜噜”的声音，哈哈，原来是我肚子在叫呢！我这才发现我很饿。我抬头一看，原来已经七点钟了，于是我有些生气地走到餐桌前，发现爸爸妈妈已经吃好饭了，我双手叉腰，气愤地吼道：“你们怎么不叫我吃饭？”爸爸和妈妈哭笑不得地对我说：“我们已经叫你好几次了！你怎么都不听啊！”听了这句话，我愣了一下，原来刚刚“苍蝇”是在叫我吃饭呀！我不好意思地摸了摸脑袋，自顾自地吃饭去了。
这就是我一个做事专心的我。
有一天，在树林教室里发生了一件事情。山羊老师在教小松鼠、小白兔、小猪用树叶做成小鱼的形状。
老师布置任务。
小松鼠和小白兔专心致志地听讲，可是小猪三心二意，没有认真听讲。山羊老师讲完了，让它们自己动手做。小松鼠很快就做完了，就去让山羊老师看，山羊老师竖起了大拇指说：“小松鼠，你做得跟老师一模一样！”小松鼠说：“谢谢老师！”小松鼠很高兴，脸上洋溢着笑容，眼睛眯成了一条缝。这时，小白兔也做完了，看见老师在表扬小松鼠，也笑眯眯地说：“小松鼠，你做得真好！”
描写小松鼠的表情很生动，但是笑的原因不一样。
不过，小猪不开心了，它的头低了下来，因为小猪上课没认真听讲，所以作业一点儿也没做……
这个故事告诉我们一个道理：做任何事情都要专心致志，不能三心二意！
——专心致志作文400字 (菁华3篇)
这个星期天，小明在家专心致志地写作业，连窗外的嬉笑声也好像没听见似的，笔下的字也齐刷刷的一个个出现在洁白的纸上。连他身旁的小猫也不敢叫一声，怕影响了小主人的学*。
在小明用笔在草稿纸上计算999x9等于多少时，小明的朋友小王来找他了，小猫也对这个不速之客不怎么欢迎。小王对小明说：“别忘了咱可和三班有比赛，地点学校足球场，老地方老时间，你可别忘了。”
小明一听有球塞，脚就开始痒痒了，因为他是学校足球队前锋队员。可一看那贴在墙上的《学*公约》，那是老师和同学们开学时一起制定的。上面第三条就是只能写完作业后才能出去玩。小明犹豫了一会儿说：“那你先去，我一会就到。”
好朋友走后，小明在草稿纸上算起来，他想了一会，对了！可以把999看成1000不就可速算了吗？然后，他飞快地写下答案。
不一会儿，小明到了学校足球场，他老远就看到小王和几个同学路踢得正欢呢。他赶紧跑过去，比赛开始了……
从前，有一个叫弈秋的人，他是大名鼎鼎的围棋高手。一天，弈秋收了两个上门拜访的学生，但弈秋却不知二人的来历。
一天上课时，弈秋正在摇着头晃着脑津津有味地给两个学生讲下围棋的方法。一个人正在专心致志地听老师弈秋的教导：当别人正在围攻你的子时，你要想尽办法尽量的把自己的一颗子延伸……弈秋看到那个专心致志的样子，不由得朝他笑了一笑。弈秋过身来，又看了看另一位学生：那位学生也在听，只不过他没有把心思放在学*下围棋上，而是仰着头，看着天空，想着马上就有天鹅飞过来，然后用弓箭把他射下来，晚上做一盘香喷喷的天鹅肉吃。弈秋用严厉的目光瞟了瞟那个人，而那个人却还不知道。弈秋失望地摇了摇头。
照这样的状况，不下一个月，那个上课认真的孩子与另一个孩子之间有了非常明显的区别：一个人有了真正的棋艺，另一个人却一点都不会下围棋。
其实，不是因为两个人的智力的问题使他们不同，而是他们的学*态度不同。所以说，以后我们学*时要专心致志啊！
我是一个文静的女生，我有许多爱好，在我众多的爱好中，我最喜欢的是书法。
最初接触书法是在四年以前。开始，我对书法没有多大兴趣，只是很好奇，但是随着时间的推移，我慢慢爱上了书法，也为书法付出了更多。每当同学们高高兴兴回家的时候，我独自去教室练字；每当同学们和家人玩乐时，我却呆在房间练*书法作品；每当同学们去操场游戏时，我一遍又一遍的翻看字帖，并回忆老师说的写字要领；每当……就这样，日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我的辛苦终于有了回报。有一次写字教室的走廊要布置板报，需要一些硬笔。软笔书法作品，我鼓起勇气每样交了一份，没想到全部被选上了，我欣喜若狂，飘然若仙。而后，我又在各类竞赛中屡次获得好评，受到了老师，同学和家长的好评，我心里像吃了蜜一样。
在感受成功喜悦的同时，我也深深地领悟到：做任何事，学*任何东西，甚至在以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍、专心致志，只有这样，你才会得到丰厚的回报。而我就这样努力着，通过学*书法懂得道理，增加本领。想着想着，我心中有一种说不出的激动，因为我感到我长大了不少。
——专心致志作文400字 (菁华3篇)
“哎呀！糊了！”、“呀！没放盐！”这是以前吃饭时我们经常说的一句话，妈妈每次听完这句话，脸上都会露出一些歉意。
后来，妈妈为了能让我健康成长，她用心地学*做每一道菜。有一次，妈妈在家看电视里播放的《名师指点——教你怎样做菜》，她聚精会神地去记每一个步骤，到了放学的时候，她竟然忘了去学校接我。我在学校左看不见人，右等不见影，眼看着人越来越少，最后就剩下我一个傻站在大门旁。
也不知过了多长时间才看见妈妈慌忙的跑过来，气喘吁吁地说：“看做菜过点了。”还有一次，妈妈在屋里看菜谱书，想给我做一顿丰盛的晚餐。我放学回家后怎么敲门也不给我开，十几分种后，才把门打开。看见妈妈这么用心给我准备每顿饭，我高兴极了。妈妈的手艺一天比一天高，我每天都能吃到可口的饭菜。现在我的个子长的也很快，这与妈妈的专心学*做菜有着直接关系。
以后我要向妈妈学*，做事情要专心致志，不能三心二意，从现在起养成良好的学**惯。
专心致志，是指一心一意，聚精会神，精神高度集中。若是做不到专心致志，干什么事都不会成功，连下棋这样的技艺都学不好。
从前，有个下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了两名徒弟，为他们同时上课，一名学生认认真真地听弈楸讲课，而另一名学生一会儿东瞅瞅，西望望，一会儿又想着用弓箭射下只天鹅煮着吃。结果这位学生一直到弈楸讲完了，他也没在意。这时候，弈楸让两位学生对下一局，看看他们究竟学得怎么样，果然不出弈楸所料，那位一丝不苟听讲的学生屡屡得胜，而那位开小差的学生却一败涂地。
看完这个故事，再想想我自己，感觉十分惭愧，虽然我听课还算认真，可仍达不到专心致志的程度，偶尔也会在心中开开＂小差＂，不及那位认真听老师讲课的学生。
专心致志，不一定是正襟危坐，纹丝不动。重要的不是仪表，应该是你的内心，那才能说是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了专心致志，否则，别人传授给你的知识在你手中就不能真正理解，灵活运用。
专心致志，是一个优秀学生的必备条件，尽管你也许非常聪慧，没有专心致志，也只能耍些小聪明而已，只有专心致志地去做任何事情，才能有所成就。
从前，有一个叫弈秋的人，他是大名鼎鼎的围棋高手。一天，弈秋收了两个上门拜访的学生，但弈秋却不知二人的来历。
一天上课时，弈秋正在摇着头晃着脑津津有味地给两个学生讲下围棋的方法。一个人正在专心致志地听老师弈秋的教导：当别人正在围攻你的子时，你要想尽办法尽量的把自己的一颗子延伸……弈秋看到那个专心致志的样子，不由得朝他笑了一笑。弈秋过身来，又看了看另一位学生：那位学生也在听，只不过他没有把心思放在学*下围棋上，而是仰着头，看着天空，想着马上就有天鹅飞过来，然后用弓箭把他射下来，晚上做一盘香喷喷的天鹅肉吃。弈秋用严厉的目光瞟了瞟那个人，而那个人却还不知道。弈秋失望地摇了摇头。
照这样的状况，不下一个月，那个上课认真的孩子与另一个孩子之间有了非常明显的区别：一个人有了真正的棋艺，另一个人却一点都不会下围棋。
其实，不是因为两个人的智力的问题使他们不同，而是他们的学*态度不同。所以说，以后我们学*时要专心致志啊！
——专心致志成语接龙 (菁华3篇)
成语知识拓展：
【拼音】zhuān xīn zhì zhì
【词性】形容词，褒义词。有时也可为贬义（多数情况下会加引号）。
【近义词】聚精会神，专心一志，一心一意，一丝不苟，全心全意，全神贯注。
【反义词】心不在焉，心猿意马，魂不守舍，三心二意
【词义】形容仔细思考，集中精神，一心一意，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。致：尽，集中；志：意志。致志：一心一意。
【出处】先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”（夫：文言虚词。弈：下棋）
【用法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
成语接龙：
专心致志——>志坚行苦——>苦不可言——>言不及义——>义愤填膺
——>膺箓受图——>图谋不轨——>轨物范世——>世态炎凉——>凉了半截
——>截长补短——>短吃少穿——>穿红着绿——>绿暗红稀——>稀奇古怪
——>怪声怪气——>气宇轩昂——>昂昂自若——>若存若亡——>亡羊得牛
——>牛角书生——>生生不息——>息息相通——>通情达理——>理所必然
——>然荻读书——>书缺有间——>间不容缓——>缓兵之计——>计日可待
——>待价而沽——>沽名钓誉——>誉不绝口——>口不择言——>言不及义
——>义愤填膺——>膺箓受图——>图谋不轨——>轨物范世——>世态炎凉
——>凉了半截——>截长补短——>短吃少穿——>穿红着绿——>绿林大盗
——>盗名欺世——>世态炎凉——>凉了半截——>截长补短——>短吃少穿
——>穿红着绿——>绿暗红稀——>稀奇古怪——>怪声怪气——>气宇轩昂
——>昂昂自若——>若存若亡——>亡羊得牛——>牛角书生——>生搬硬套
成语造句：
1、今天，我们较从前更加专心致志，落力巩固现有的全球最具创意直销公司地位。
2、你只有真正专心致志学*，考试才能及格。
3、网上学*通常是循序渐进的，要求学生专心致志。
4、阿梅里奥十分看重专心致志、严于律己，他的空手道黑带就是明证。
5、勒哈贝罕行为邪恶，因为他没有专心致志寻求上主。
6、他专心致志地学*，没有什么东西能使他分心。
7、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。
8、他像在监狱里那样，整天专心致志地缝制鞋子。
9、把专心致志于学业，持久不懈，作为第一目标。
10、专心致志地艺术能够辅助你成为一个杰出地交易者。也就是说，支配出时间来仔细地思考、计划、琢磨、调查、研究、分析、衡量和选择你地交易。
11、在大学我不仅靠专心致志的能力，也靠点运气。
12、雷克斯专心致志地听着讲座，所有注意力全用在上面了。
13、在很多体育运动中，关键在于专心致志。没有它，你从来赢不了。
14、不论你一生追求何种美好的渴望、何种资历、何种地位，你只要全心全意、专心致志并充满信心，那么“你就一定能得到它。”
15、专心致志有助于我们在脑海中形成有关终极目标的清晰画面。
专心致志——志大才疏——疏财重义——义断恩绝——绝世独立——立足之地——地广人稀——稀奇古怪——怪声怪气——气骄志满——满盘皆输——输肝剖胆——胆战心惊——惊心丧魄——魄散魂飞——飞黄腾踏——踏故*常——常年累月——月下老人——人言啧啧——啧啧称赞——赞声不绝——绝其本根——根生土长——长夜难明——明若观火——火烧火燎——燎原烈火
专心致志→志坚行苦→苦口婆心→心心相印→印累绶若→若烹小鲜→
鲜蹦活跳→跳丸日月→月下花前→前度刘郎→郎才女貌→
貌是心非→非驴非马→马壮人强→强凫变鹤→鹤唳华亭
——专心致志的议论文 (菁华3篇)
软件巨子比尔盖茨和股神巴菲特见面，对待人生最重要的是什么的问题，竟然回答啦相同的人生答案——专注，专注使他们走向了成功。在化妆舞会中，我深深的感受到了专注的力量。
“……”一阵阵欢呼生连绵起伏，我们班正在举办化妆舞会，沙老师还专门为我们请了校领导来我班做客化妆舞会，舞蹈先后分为男二组女二组。轮到我了，我非常激动也非常自豪。音乐响起，我的神经绷的紧紧的，因为老师领导离我们最*。
我和舞伴毛振涛也很认真，连眼神都充满了激情，一个眼神，吸引了在场观众，我们配合极默契，两顶黑色酷帽吸引了在场观众全部眼球，我们先耍酷一番，然后跳起了男士肚皮舞，又来了个360度大转弯，嘻哈风格变成了绅士风度，跳起了只有在百乐门才可以看见的交际舞，优雅极了，音乐快接*尾声时，我们俩来个几个街舞动作，伸、缩、快、慢、刚、柔分毫不差，两顶黑帽在人群冲跃动着，各位引人瞩目，最后我把帽子飞了出去，在一片掌声中回到了作为，每个强者都会有背后的心酸挫折，我的脑海中，不由自主地想起了我和毛振涛练*时的情景……
“毛雷，就快化妆舞会了，我们去“废弃楼房”排练一下舞蹈。”毛振涛爽快的答应了，*时这么贪玩的他竟然也愿意放弃自己宝贵的休息时间，去排污，我们的地点在荒无人眼的五楼，毛振涛身体不灵活，我都耐心的教他，我们互相取长补短，一个动作要做到完美才罢手，每次我们都大汗淋淋，听到铃声想了，才急急忙忙跑*室，中午没事时，互相使个眼色再出去偷练，每天都是这样，这样认真专注，才赢得了掌声……
世上无难事，只怕有心人，专注的力量大家有目共睹。
“哈哈——呼呼——啪啪——”各种欢乐的音符还在校园中回荡着。
人生路上，坎坷颠簸，曲折蜿蜒，你必须打起百分之百的精神，认真对待，哪怕结果并不如意。但最起码的，你认真过了，你努力过了，而下一次，你再认真一点，再努力一点，结果就会比上一次更好了。无论如何，认真的对待你自己的人生，细心的面对你自己的成长，你总会收获一些的。
你认真的看过一片云彩吗?即使它不如蓝天广阔，不如太阳耀眼，不如鸟儿美丽，甚至有一丝忧愁与阴郁，那是因为你没有认真的观赏过它。认真起来欣赏一片云彩，你会发现如果没有了这片云彩，蓝天在广阔也单调，太阳虽耀眼可是时间久了却也毒辣刺眼，鸟儿再美丽也是扰人心境。认真的欣赏一片云彩，它点缀了蓝天，温柔了太阳，衬托了鸟儿。那一片认真的云彩和认真的我们，我们在认真下成长。
你认真的听过一首歌吗?认真的倾听一首歌，认真的品味每一句歌词，你可以在歌词和歌声中找到一畔湖水，水里映照的自己正如歌词隐藏着的自己，歌词和歌声就是你此时的写照，你的心境，你的未来。那一句认真的歌词和认真的我们，我们与认真相伴成长。
你认真的追过一个梦想吗?认真地努力追逐一个梦想，努力的约束和锻炼自己，不轻易说放弃，不轻易说失败，不轻易掸出眼泪。认真的面对自己的梦想和未来，认真的负责任的对自己，那个梦想，那份成功，就离你不远了。那个人真的梦想和认真的自己，我们在追求认真。
无论你是否认真的看过某样东西，听过某些话，追过某些梦，只要你认真对待，不气馁，不放弃，成功的大门和未来的道路都会被自己用认真用坚强用勇敢一点点砌成，一块块铺好，认真起来，你能赢，你的人生因认真而精彩，你的未来将会因认真而充实，而你，将会因认真，因自己而骄傲。
专心致志，是指一心一意，聚精会神，精神高度集中。若是做不到专心致志，干什么事都不会成功，连下棋这样的技艺都学不好。
从前，有个下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了两名徒弟，为他们同时上课，一名学生认认真真地听弈楸讲课，而另一名学生一会儿东瞅瞅，西望望，一会儿又想着用弓箭射下只天鹅煮着吃。结果这位学生一直到弈楸讲完了，他也没在意。这时候，弈楸让两位学生对下一局，看看他们究竟学得怎么样，果然不出弈楸所料，那位一丝不苟听讲的学生屡屡得胜，而那位开小差的学生却一败涂地。
看完这个故事，再想想我自己，感觉十分惭愧，虽然我听课还算认真，可仍达不到专心致志的程度，偶尔也会在心中开开＂小差＂，不及那位认真听老师讲课的学生。
专心致志，不一定是正襟危坐，纹丝不动。重要的不是仪表，应该是你的内心，那才能说是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了专心致志，否则，别人传授给你的知识在你手中就不能真正理解，灵活运用。
举个例子吧！过去在私塾里念书的孩子们，在老师的戒尺下，个个都纹丝不动地坐在椅子上，而他们当中有几个成就了大事业？不就是孙中山。鲁迅先生等屈指可数的几位大家吗？而他们所不同于其他*凡孩子的是：他们真正做到了专心致志，而其他孩子所做到的只是表面，而不是内心。
专心致志，是一个优秀学生的必备条件，尽管你也许非常聪慧，没有专心致志，也只能耍些小聪明而已，只有专心致志地去做任何事情，才能有所成就。
——专心致志的名人名言
专心致志的名人名言
在**淡淡的日常中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编帮大家整理的专心致志的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。
2、你有认真的态度，你将会觉得世界变得更加美好。
3、世上无难事，只怕有心人。
4、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学*了不在生活面前屈服。
5、天将降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身。
6、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。
7、吃得苦中苦，方为人上人。
8、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。
9、态度是成功的基础。
10、良好的态度会使你的人生绽放光彩。
11、人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。
12、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
13、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。
14、良好的态度，快乐的人生;恶劣的态度，黑暗的人生。
15、人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。
1、无数事实说明，只有把全副身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能攀登科学高峰。
2、内价与外价同时稳定不可兼得时，与其牺牲内价维持外价，反不如牺牲外价维持内价之为愈。因内价稳定，利率无忽涨忽落之必要，企业家无所顾虑，可专心致志于国内事业之发展。马寅初
3、世间的事情都是如此当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
4、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的***的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
5、最后她又专心致志地摆起了桌椅。她按第一排的桌椅摆放位置摆，她摆得非常认真仔细，不一会儿，所有的桌椅就都被摆得和***的军阵一样整齐。
6、我要专心致志对抗眼前的挑战，我的行动会使我忘却其它一切，不让家事缠身。身在商场，不可恋家，否则那会使我思想混饨。另一方面，当我与家人同处时，一定得把工作留在门外，否则会使家人感到冷落。
7、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。作者周扬不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。作者爱因斯坦一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。作者雨果"
8、不管做什么事情，都是因为付出了辛勤的劳动，承受了单调乏味日复一日的工作，才能培养起这种种的优秀品质专心致志毫不拖延精益求精坚定不移隐忍执着坚韧克己等等，而正是这些品质最终奠定了一个人成功的基石。
9、有一句话十年寒窗无人问，一举成名天下知，十年寒窗苦心钻研，韬光养晦，潜心修持，专心致志，戮力奋发，在艰辛寂寞的'道路中，终于淬练出迈向高峰的能力与勇气，诸如此例，不胜枚举。
10、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学*，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。
11、或作或辍，一曝寒，则虽读书百年，吾未见其可也。人生苦短，心无用，须“一门深入，长期熏修”。术业有专攻，“少则得，多则惑”。学术贵在专一，曰领域专一，抱元守一；曰持之以恒，始终如一。古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。
12、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于的精神，更有利于助人成功。
13、当你在工作时候，请挂上请勿打扰的牌子，专心致志，不为外物所打扰。
14、能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。
15、一颗种子可以孕育出一大片森林。专心致志楔而不舍，人们终于在埃及*原上建起了不朽的金字塔。精通一种行业的人可以养家糊口样样略知的人却不能养活自己。水手不知在何处泊船，风就不起作用。现在我知道前往何方，也知道如何到达目的地。我将全力以赴地完成手边的任务。
16、余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。
17、但是在生活中，确实有不少人专心致志兴高采烈兴趣盎然地用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。
18、我觉得你们这些有思想的人如果专心致志于解决大问题，那你现在极力要解决的那些小问题，也就自然而然地顺带解决了。如果你坐着汽球上天，看一看全城，那么你也就不由自主自然而然地看见了田野农村河流。人们制造硬脂，同时，作为副产品，也就得到了甘油。我觉得当代的思想似乎停在一个地方，粘住不动了，它充满偏见，萎靡不振，畏畏葸葸，害怕广阔浩渺的翱翔，犹如我和你怕登山一样。这就是保守思想。
19、为了产生创新思想，你务必具备，必要的知识，不怕失误不怕犯错误的态度，专心致志和深邃的洞察力。
20、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。
21、我觉得你们这些有思想的人如果专心致志于解决大问题，那你现在极力要解决的那些小问题，也就自然而然地顺带解决了。如果你坐着汽球上天，看一看全城，那么你也就不由自主自然而然地看见了田野农村河流。
22、无数事实说明，只有把全副身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能攀登科学高峰。
23、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。
24、为了产生创新思想，你必须具备，必要的知识，不怕失误不怕犯错误的态度，专心致志和深邃的洞察力。
25、抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。赫尔岑
26、我要专心致志对抗眼前的挑战，我的行动会使我忘却其它一切，不让家事缠身。身在商场，不可恋家，否则那会使我思想混饨。
27、课堂上，一道会意的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。
28、世间的事情都是如此当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
29、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。雨果
30、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。
31、博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。《论语》——广泛地学*，专心致志，恳切地求教，多思考当前的实际问题，仁德就在其中了。
32、痴成才，迷入道。痴者专心致志，苦其心志，别无旁鹜。入其里，究其实，悟其奥，故而学业有成。迷者执其念，笃信不移，劳其筋骨。纯其道，悟其理，达其观，故事业有成如人人。
——托物言志作文400字 (菁华3篇)
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的`尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔!
一场风雨之后，天边架起了一道虹，而正下方，人们倚在桥上似乎在很享受地望着虹，谁也不肯眨眼，难道是怕错失了这短暂的美?
可是这虹，是不是也可以算是桥呢?
桥确实是比虹更长久的，然而，人们惊羡的往往是天上那短暂但辉煌的虹，不仅仅是因为虹艳丽夺人眼球，也许虹之前的那场风雨才真正使她价高百倍吧。
“不经历风雨，怎能见彩虹?”虹虽然不能说是罕见的，但至少她是经历过风雨的考验的，她奋斗过，也拼搏过，可以说，她是洒下了汗水才得以披上那五彩的裳衣，才得以高高地悬挂于天空。虽然真的很短暂，或者说是昙花一现，不过又有多少人会知道一朵花的绽放同样需要四季的煎熬。人们赞美虹，正如很单纯地赞美一朵花一样。虹很美，但那代价只有自己知道。当然对于虹的记忆，人们也就选择了永恒。
至于桥，似乎是*凡得不能再*凡，她只是需要安安分分地做好自己的工作就够了。纵然人们在桥上来往了上百遍，还是会有人，忘记了这里有一座桥，哪怕他今天正从这桥上走过，他也喜欢纳闷自己只是在路上走罢了。这桥，纵使是再长久，人们终究还是会将她遗忘的。因为她会慢慢变得破烂不堪，然后，再有新的桥来取代她。
即然这样，那么，你更愿意做哪一种呢，虹还是桥?
春末夏初之际，水陆草木之花皆已香消玉殒，而此时小荷已露尖尖角，蜻蜓也寻得了一处芳香。
她有“出淤泥而不染”的高洁之美，有“清水出芙蓉”的清丽，有“濯清涟而不妖”“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的端庄大方，也有“中通外直，不蔓不枝”正直通达的君子之风。世间有几花堪比？
越是炎炎夏日，她反倒越发神采奕奕。那粉嫩的花瓣儿，在阳光的直射下静静散发着圣洁之光，简约而不是风度，素淡而不是典雅。她如同一个怒放的生命，尽情地享受这生命的激情。
是谁将这粉色的水晶石雕刻得那样精致？任怎样巧夺天工的工匠也无法完成这样的杰作。又是谁将那绿色的玛瑙悄悄藏进了粉色的水晶石，在阳光下熠熠闪光？
你认为那真是玛瑙吗？她会笑你呢！等到夏末之际，她咧开了大嘴，吐露颗颗绿色的珍珠，拨开她，清香四溢，微微的凉苦。
我本来就喜欢夏天的，初夏之际“小荷才露尖尖角”的欣喜，盛夏之际驻足赏荷的怡情，夏末之际泛舟采莲的丰收，都让我更爱夏天。
妈妈曾告诉我：吃莲子一定要趁刚成熟的时候，才鲜嫩可口，久了会有苦味。快到初夏了，我已经禁不住唾津的潜溢了！
——月亮作文500字初中托物言志合集10篇
大文豪苏轼曾说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”是啊，月，一个人充满遐思的字眼，小时候，我就非常羡慕嫦娥，希望像她一样能飞到月亮上，住在广寒宫里，与玉兔为伴，但这只是一个传说，是不可能存在的。
诗仙李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”虽然诗人不能亲自相送朋友，但有明月相伴，还有“举头望明月，低头思故乡。”多么浓厚的思乡情怀！
啊！今天，身处在外地的游子们，有何尝不是这样呢？
当然，月亮也有一个重要的意义，那就是团圆。中秋佳节，一家人坐在一起，吃月饼，准备赏月，谈笑方生，怕饿盼望着，盼望着，月亮终于出来了，他就像一个娇滴滴，羞答答的小姑娘，在浮云的扶衬下慢慢的走了出来。在天空大舞台上，彩云是灿烂的背景，星星是月亮的舞伴，它们簇拥着这位出色的舞蹈家，进行的交换着舞姿……月儿似银境般炫目，月光如流水般清澈，看，刘禹锡的“湖光秋月两相和。”多美的意境呀！我陶醉了。
月亮代表我的心，大家一定都听说过这句话吧，我希望我的心就像月亮一样纯洁透亮，这时我似乎知道了自己长大后要干什么，没错，就是当一名宇航员，帮助人类去探索月球的奥秘，可是凭我现在还是不行的，所以我一定要努力学*，努力实现自己的理想。
啊！月亮谢谢你，让我找到了自己的理想。
“桂子云中落，天香云外飘。”当我遥望夜空，看着朗朗明月，心中充满了无限遐想。朦胧中，我的身体仿佛变得轻盈了，整个人慢慢地飘了起来，飞上了天空。
这时，我的眼前出现了一片十分美丽的景色，树木郁郁葱葱，草地上开满了五颜六色的鲜花，空气格外清新，鸟儿在枝头歌唱，小鹿在河边饮水，人们有的织布，有的种庄稼，小朋友在嬉戏打闹……到处充满着欢声笑语。
我好奇地往前走，一座华丽的宫殿出现在我眼前，难道这就是传说中的广寒宫吗？宫门缓缓打开，一个女子飘然而至，怀中的玉兔洁白如雪。“嫦娥姐姐！”我兴奋地大喊。嫦娥姐姐微笑着点点头“欢迎来自地球的小朋友！”接着，她带我参观了月宫，看着富丽堂皇、一尘不染的宫殿，我不由地感叹说：“嫦娥姐姐，你这月宫真是太漂亮了，比我们地球干净整洁多了！”嫦娥姐姐笑了笑，然后又严肃地说：“我们月宫里的每位居民把月球上的一景一物都当成是自己的家园，爱护它、保护它。这样我们这里花草遍野，动物都喜欢在我们这里安家。而你们地球上的居民肆意砍伐树木，倾倒垃圾，污染环境，是你们自己亲手毁了美丽的家园。”我听了，惭愧地低下了头。我决定回去后要和身边的人一起从爱护环境做起，拯救我们的地球。
突然，一阵狂风吹来，我一下子掉下了云端。“啊——”我猛地惊醒了，原来是一场美丽的梦。但我清楚地记得和嫦娥姐姐的约定——爱护环境，从我做起。
转眼间已经过了一个多月，中秋节离我们不远了。晚上散步时，不经意间抬头，看见了月亮。
这还没到中秋，月亮已经格外的圆了，不是弯弯的，害羞的，而是，如“小时不识月，呼作白玉盘”中的月。是啊，圆圆大大的像白玉盘的月，还散发着皎洁的白光。
不说我们喜欢月，古人也是很喜欢月。李白的“举头望明月，低头思故乡”是我们耳熟能详的。苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”中的月亮也是如白玉盘般的美丽的月亮。
而苏轼的另一首诗中的月亮，则更是出名。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？”将月亮比喻成水，实为罕见。院子中的月光像清水一样澄澈，水中藻，荇交横生长。大概是竹柏的影子吧，哪个夜晚没有月亮，哪里没有竹柏呢？晚上月亮照竹柏上，映出了影子，影子洒在大地上。在苏轼的眼中就成了水中的藻和荇，一幅幽静的画面深深地印在了脑中。苏轼被贬黄州后心情失落。但他却发现了大自然的美丽，有了时间去欣赏大自然的美景，这使他也不得不感到开心……
我坐在秋千上，一荡一荡的，抬头看着星空，星空中那个月亮又大又圆，星星在月亮身旁，它们好像窃窃私语着什么……
“该回家了。”妈妈拍了拍我的肩膀说到。
“嗯……”边说还不忘看月亮的我答到。
月光洒在我的身上，亮晶晶的，明天我还来找你玩哈！月亮！
夜幕渐渐降临了，天边升起一轮明月，像玉盘似的高高挂在天空。晚饭后，妈妈对我说：“学*了一天，我们出去散散步吧！”我高兴地欢呼起来。
是在太鹤湖淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的太鹤山，照亮了美丽的太鹤湖，也照亮了，照亮了家门口的大街和小巷
这时候，妈妈牵着我，在洒满月光的大街上走着、走着啊，我和妈妈走月亮！
我们边走边看，龙津路上人来人往，摩肩接踵。不一会儿，我们在街边发现了一家新开的芋圆店，点了一份冰的水果捞芋圆。服务员端上来后，我便舀了一大勺，啊！里面是乳白色的椰浆，好像乳白色的月光。芋圆五颜六色，有黄色的，有紫色的，有绿色的吃起来很有嚼劲，十分清甜，我仿佛尝到了月亮的味道！
啊，我和妈妈走月亮！
品尝了美食，我和妈妈来到了龙津公园，花草树木在月光的笼罩下像盖了一层轻纱，只见轮廓，看不清模样。花坛里的花儿也已经卸妆了，褪去了白天的美艳，素颜却显得更加清新淡雅，散发出淡淡的幽香。
啊，我和妈妈走月亮！
沿着公园的台阶往下走，就是太鹤湖。微风轻轻吹过，湖面波光粼粼。夜深了，太鹤湖在月亮的怀抱里轻轻地荡漾，进入了甜美的梦乡，秋虫也在角落里呢喃，仿佛在哼着催眠曲。我和妈妈也要回家了，我要躺在妈妈的臂弯里做一个美梦！
多么奇妙的夜晚啊，我和妈妈走月亮！
我是一个神，一个爱吹气球的神，我能把一粒石子吹成一个星球。
在宇宙一号店，我买了月亮牌气球，店老板还送了我一百万颗小星星，我谢过老板就回到了自己的家——地球。我打开包装，取出月亮和星星，吸了三百万升空气，往月亮牌气球吹气，我把这三百万升空气都吹完了，可是气球还是不见满，我就飞了起来，环绕着气球飞了一圈，哦，原来月亮球上有一个大洞！这可怎么办？
正当我一筹莫展的时候，随手碰到了宇宙一号店老板送给我的一百万颗小星星。对，用星星来填！我计上心头。由于我打开包装时太用力了，这一百万颗星星就漂了满天，我只好一颗一颗地把星星拾起，填到缺口里面，哈哈，一百万颗不多不少，刚好把洞补上。我开心地笑了，看到这一个大大的气球挂在天上，我心里想，这样人们就能看到我的杰作了！可是“砰”地一声，星星又撒了满天，原来是三百万升的空气压力太大，把星星都吹散开来，东一颗西一颗，月亮又变小了，越来越小，最后都像妈妈的眉头了。这可不行，我又就捡起一颗星星，往气球上塞，一颗颗，一颗颗——月亮球渐渐又被我吹大了起来。天上的星星也越来越少，可是当我把月亮刚刚吹好，星星又被我的三百万升空气射了出来，我就日复一日的塞，日复一日的吹。
啊！不说了，我去吹月亮了！
夜晚，月亮总是会以最优雅的姿态出现在人们面前，它洁白的身影，清秀的脸庞，是那么的温柔，恬静。
晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就在门外坐着，独自与享受那夜色之美。温柔的月光如流水般倾斜而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。
月，不像太阳那么明媚，不像春风那么柔和，但是，它也有自己独特的一面，也有自己美丽的一面。
苏轼说的好：‘但愿人长久，千里共婵娟。’月亮，自古以来，就是许多文人墨客笔下寄托思乡之情的对象。‘举杯邀明月，对影成三人’，所以说当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。
对于我来说，月亮不仅仅是我们可以倾诉的对象，也是我一直喜欢的自然现象。
月亮是银白色的，有些透明，像是玉石雕成的，纯洁无暇。月缺时，看上去就像是一只小船，乘坐着它，可以去到美丽的夜空，同星星嬉戏，和沉寂的黑夜交谈；月圆时，看上去就更美了，没有一点儿瑕疵像是美玉，像是水晶一样耀眼，月光是多么的柔美晶莹，在它的照耀下，时间的一切事物都变成了银白色的像镀了银一样闪耀，一切都显得那么和谐美好。
洁白色的月光把黑暗的天空照亮了，也照亮了路人前行的路。
夜幕越来越黑，月光越来越亮，我躺到了床上，我就想着我长大后要当一名绘画家，把月亮的美，银白色画在纸上，体现出月亮的美。
指月亮
美丽的夜晚，忽闪忽闪的星星布满了天空。一轮洁白的明月，像一个银盘镶嵌在深蓝的天空中，洒下一片银光。
记得小时候，在一个宁静而又美丽的夜晚，我望着月亮出了神，想得可多呢！那时经常听老人说，用手指月亮，手指就会被割伤。这种说法，在今天看来，当然是荒唐可笑的，可对那时的我来说，就不一样了。那时我还没跨进校门，作为一个天真幼稚的孩子，居然相信这是真的。不过，我总有点怀疑，难道月亮真的那么神，连指一下都不行？一个偶然的机会，我见到一些大人，在月下天南地北地聊天，甚至指着月亮，谈嫦娥奔月的故事。那时我真为他们捏了一把汗呢！嘿，他们怎么没伤手指？这究竟是怎么回事呢？好奇心立刻占据了我，我迫不及待地想尝试一下，但总觉得胆怯，不敢。我去问妈妈，她笑着说：“你试试就明白了。”
“试试？手指割伤了可不是闹着玩的。”但是我终究按捺不住搁在心里的念头。我鼓起勇气猛地用手指向月亮，随即紧紧闭上眼睛。我耐心地等着，等着……好一会儿，才睁开了眼睛，摸了摸手指，啊！手指安然无恙！我高兴地欢呼着，使劲地跳了起来。
从那以后，我明白了一个道理：原来许多事要经过自己的勇敢尝试，才能知道正确的答案。
现在，我已经是小学毕业班的学生了，每当回想起童年里指月亮的事，仍觉得趣味无穷。
中秋，森林的小动物在空地上吃月亮、赏月、聊天……
猴子最先发言：“大家伙，我都过这么多次中秋节了，每次都这样。”猴子说：“不然这次我们改吃月亮吧？”“好呀，好呀”大家十分赞同这个主意。可是，怎么才能搭这么高呢？这个问题让大家一筹莫展。
这时候，鬼主意极多的狐狸，想到一个办法：“对了，可以用东西搭呀！”大家立即采用了这个办法，他们去了伐木场，采石场……把所有可以搭的东西找了一遍。然后发现只是杯水车薪。大家议论纷纷，有的说大家一个一个像叠罗汉似的慢慢的搭上去，有的说挖起地上的土来搭上去，还有的说把找来的东西直直的搭上去……
商量了半天，后来大家决定采用人搭，因为第二种会破坏泥土，第三种太耗时间。所以用第一种比较符合实际。
开始搭了，大家小心翼翼的搭着，百兽之王—老虎，老虎说：“你们太慢了，一会谁慢我吃了谁！”大家听完顿时慌张了起来，行动的速度明显加快了许多。过了一段时间就离月亮*了许多。眼看就要捉到月亮了，月亮便躲了过去，而且一连几次都是这样。虎王火冒三丈地说：“谁能捉到月亮我就立谁为领导人！”大家一听干劲十足。轮到老鼠了，只见他拿着棒棒糖爬上去，月亮见它小没在意。老鼠拿起棒棒糖向月亮打去，“咔嚓”月亮被打掉一半，最后每个动物都分到了一小块。吃完了，大家纷纷夸赞说：“真好吃呀。”
是的，团结一心就克服一切。
秋天的夜晚，走在公园中洒满月光的小路上，会看到许多美丽的景色。
如同白玉盘的月亮，高高地挂在夜空中，四周轻烟缭绕，似乎比水彩画还要美丽。那月光是那样的柔和，那样的皎洁。照亮了宁静的山村，照亮了喧闹的街市，也照亮了*静又清澈的*天湖。
我和妈妈走在了弯曲的小道上，一旁的梧桐树伸直了它那粗壮的手臂，在微风的轻轻吹拂下，不禁颤动起来。在被洒上月光的泥土中，三叶草静静地做着美梦；长长的狗尾巴草，在微风的到来时耸耸肩，摇摆细细的身子，好像怎么也不想静下来似的；旁边的草坪，被那皎洁的月光镀成银色，就像是被大自然创作成的银色地毯，非常有艺术价值，值得我们去珍惜、去爱护。
月亮照射出银色的光芒，倒映在小路旁的湖水中，风儿一吹，湖面上泛起了层层波纹。鱼儿不时跃出水面，银光一闪，又扑通一声溅起了白色的浪花。有时湖面上风*浪静，就像睡美人一般横卧着、静静地躺在我的眼前。那争奇斗艳的花儿散发出的迷人芳香让人陶醉，我的心情一下子舒畅起来。
当我抬起头看月亮的时候，似乎看到嫦娥带着低落的心情离开了人间，奔向了那皎白的月亮去和玉兔诉说衷肠，旁边还有千千万万颗钻石般的小星星一边眨着眼一边悄悄倾听着……
多么美妙的夜晚啊！多么幸福，我和妈妈走月亮！
一天晚上，小鹿约上小乌龟一起去看月亮，它们想弄清楚：月亮为什么会一直跟着他们走？
小鹿背着小乌龟走进了大森林，抬头看见又圆又大的月亮，就像一只白玉盘。小鹿惊呼：“月亮今天看起来怎么这样大这么明亮呀？”小乌龟说：“可能我们俩现在正在森林里，所以在大大的森林里，月亮也会变得又大又亮，我们不如到其他地方再看一看它有没有变化？”他们走呀走呀，然后又进入了小树林，小鹿疑惑地说：“小乌龟你看，月亮还是这么大这么亮。”小乌龟说：“是的呀，而且小鹿你看见没有，月亮还一直跟着我们走呢？难道它发现我们在找它了吗？”
小鹿说：“不如我们再到山上去看看？”“好吧”小乌龟说。它们到了山顶，大大的月亮也跟着它们来到了山顶。小鹿和小乌龟还是没有明白，为什么今晚的月亮又大又圆而且总是跟着他们走。于是他们大声的问：“月亮姐姐，你能告诉我们答案吗？”月亮姐姐笑着回答他们：“因为今天是农历十五，每个月的农历十五，我们月亮是特别的大特别的圆，至于为什么要跟着你们，那是因为这个地球上只有一个月亮，而月亮的愿望是照亮夜晚每一个人回家的路，所以每个人在走的时候都会发现月亮在跟着他，想送他回家。”小鹿和小乌龟听完，他们都开心笑了。
——专心致志的作文(精选十篇)
专心致志，是指一心一意，聚精会神，精神高度集中。若是做不到专心致志，干什么事都不会成功，连下棋这样的技艺都学不好。
从前，有个下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了两名徒弟，为他们同时上课，一名学生认认真真地听弈楸讲课，而另一名学生一会儿东瞅瞅，西望望，一会儿又想着用弓箭射下只天鹅煮着吃。结果这位学生一直到弈楸讲完了，他也没在意。这时候，弈楸让两位学生对下一局，看看他们究竟学得怎么样，果然不出弈楸所料，那位一丝不苟听讲的学生屡屡得胜，而那位开小差的学生却一败涂地。
看完这个故事，再想想我自己，感觉十分惭愧，虽然我听课还算认真，可仍达不到专心致志的程度，偶尔也会在心中开开＂小差＂，不及那位认真听老师讲课的学生。
专心致志，不一定是正襟危坐，纹丝不动。重要的不是仪表，应该是你的内心，那才能说是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了专心致志，否则，别人传授给你的知识在你手中就不能真正理解，灵活运用。
专心致志，是一个优秀学生的必备条件，尽管你也许非常聪慧，没有专心致志，也只能耍些小聪明而已，只有专心致志地去做任何事情，才能有所成就。
人人都说我的腿很长，是好事，但是我的腿上有许多伤，成为了美中不足的地方。这都归功于我“专心致志”地干活。
案件回放一：
最*，我妈迷上了夜晚散步，常常拉着我到外面荡。说什么放暑假整天呆在家里，都快发霉了。真是的，她又不是不知道我怕黑，这不是让我“明知山有虎，偏向虎山行”吗？那晚，我左手搂着妈妈的腰，右手牵着妈妈的手，慢吞吞地在黑暗中挪步。当时十分黑，只能隐隐约约地看到东西。不知怎的，我不小心踢到了一块石子，以0.0000000001秒的速度扑向地面，就快脸碰地了。妈妈手急眼快，以0.00000001秒的速度把我给搂住了我。脸蛋是没事了，但是我的膝盖擦到地面，发出“嚓”的声音。因为当时很黑，所以没有在意，回到家才发现，膝盖出现了一小块红块，是擦伤的迹象。
案件回放二：
放暑假实在是太无聊了，不过好在还有十几天就上学了，得赶紧提前进入学*状态，可千万不能得开学综合症。于是我拿了上学期语数英的测验卷，躲进房间里分析错的原因，重新复*之前不大懂的知识。我一边聚精会神地复*，一边不停地挠脚。因为好多蚊子军团围着我这个“美食”发动进攻。我试过很多策略：开风扇吹、点蚊香、盖被子，都不行，**脆不理了，咬就咬吧！我继续进行我的复*计划。终于复*完了，我突然间感到腿很痒，乍眼一看，好多红彤彤的蚊子包啊！我挠挠挠，等我恢复益智时，我已经全腿都是伤了，因为，我把所有蚊子包都被抓破了！
案件回放三：
那天伯父伯母来我家做客，还带了许许多多五颜六色的果冻、糖果、巧克力，真是太好了！我赶紧去倒茶招待两位客人。谁知，一不小心撞到了玻璃桌的桌角，好疼啊！不过幸亏水没倒，不然就丑死人了！但是脚有一点点淤血，按一下会疼，真是…唉！只能怪我太过“小心翼翼”了。
瞧我现在的脚，花斑斑的。伤大哥，当我求你了，饶了我吧！
我写作业时总是容易分散精力，只要外教稍有疏忽，我的目光就会迅速飘逸到别处去。
我写作业时总是爱管闲事。在青图二楼中间大厅，最爱欣赏别人在自动购物机上买了什么饮料，甚至顾客遇到什么麻烦我都会及时关注，帮助他们解决各种疑难问题，虽然我不是专家，但我由于目光长时间偷偷飘逸，基本成了一个小行家。
我写作业来到青图二楼东边大厅时，最爱关注那两个自动存物柜，同学们存了什么，取了什么，我都一清二楚。比如一次一个大姐姐存了一些东西，后来竟然丢了取物密钥匙纸条，还忘了详细存了多少东西，我帮她找来保安阿姨，还一一说出存物清单。
我写作业时，只要外教不亲临监督，几乎一个字都不会增多。批评挨了多少回？训斥次数也不少。眼看暑假一半时间过去，竟然还没有干什么精彩的事情来。
办法有了，外教告诉我，如果再发现你眼睛胡乱飘逸一次，就立即自我惩罚一次，用自己的右手用力弹自己的耳垂一次，还不得投机取巧。
我自我惩罚了多少次，记不清了，但我目光飘逸的坏毛病已经明显减少，写作业的速度也自然快乐起来。
铁杵磨针，还得下大决心才行啊。
从前，有一个叫弈秋的人，他是大名鼎鼎的围棋高手。一天，弈秋收了两个上门拜访的学生，但弈秋却不知二人的来历。
一天上课时，弈秋正在摇着头晃着脑津津有味地给两个学生讲下围棋的方法。一个人正在专心致志地听老师弈秋的教导：当别人正在围攻你的子时，你要想尽办法尽量的把自己的一颗子延伸……弈秋看到那个专心致志的样子，不由得朝他笑了一笑。弈秋过身来，又看了看另一位学生：那位学生也在听，只不过他没有把心思放在学*下围棋上，而是仰着头，看着天空，想着马上就有天鹅飞过来，然后用弓箭把他射下来，晚上做一盘香喷喷的天鹅肉吃。弈秋用严厉的目光瞟了瞟那个人，而那个人却还不知道。弈秋失望地摇了摇头。
照这样的状况，不下一个月，那个上课认真的孩子与另一个孩子之间有了非常明显的区别：一个人有了真正的棋艺，另一个人却一点都不会下围棋。
其实，不是因为两个人的智力的问题使他们不同，而是他们的学*态度不同。所以说，以后我们学*时要专心致志啊！
弈秋是全国最善于下棋的人，并且下棋棋艺高超。于是就有俩人拜他为师。弈秋上课专心致志的讲课，想把他一生的棋艺传授给自己的学生。两位学生并没有辜负他。他们一心一意，专心致志，全神贯注的听讲。在奕秋讲的知识里没有一丝一毫疏忽，弈秋讲完后，边考察学*效果。
弈秋说：“好了，我讲完了，现在你们俩来对棋，让我观察观察。可不要让我失望哦！”
比赛开始了，两个学生从容不迫，步步为营，思路清晰，聚精会神。最终分两人不分胜负，打了个*局。弈秋拍手叫好，两个学生没有辜负自己的一片苦心，于是对他们说：“以后你们就要各自走天下，遇到高人要虚心求学啊！”
这两个学生在一起学*，成绩一样优秀。是因为这两个同学上课认真听讲了。所以不管他们聪明不聪明只要对待学*专心致志，态度认真就一定能学好！
下午最后一节课，我后面的同学都在认真看书。
我环顾四周，发现后面的同学好像都被书迷住了！我不信，所以想搞得一团糟。我先在她眼前晃了晃手，她没反应。还在盯着看，看到了，惊呆了！我侧头，心里很生气。还是不信！
于是我又在她面前晃了晃笔，然后盖了一页她看的，呵呵！这就奇怪了！她一句话也没说，但还是乐在其中。现在，我想，这本书到底有多好看？魅力太大了！她真的很用心吗？但是，我还是坚持我的理由。我又拿起笔在她面前晃了晃，挡住了小字，但她还是用眼睛看着。哼，我心里有气！捧着剧本挡在她面前，她终于抬起头，温柔地对我说：“别打扰我看书，好吗？”说完，又低着头看书，我听着，脸半红半白，有点惭愧，马上反省自己的行为不好，马上放下写好的书，安静地做自己的事，直到下课，我再也不打扰她了。
我后面的同学读书太专心了。我不应该打扰她。以后要多向她学*！
在一次偶然的机会，我认识了你。虽然我们不在一个班，但是我依然把你当做我的好朋友一样看待！
五年级的一天，体育江老师严肃的说：“我们学校马上要进行阳光伙伴的训练，我会在每个班抽出几名跑步最快的人代表我们学校参加江宁区的比赛！”“好——”大家异口同声的说道。顿时，江老师的脸上出现了灿烂的笑容，心想：天哪，这个班学生好，不像别的班。下午，老师召集同学们到操场集合，我一眼就望见了他，他长得很俊俏，一双大大的眼睛衬托出了可爱，一张樱桃小嘴衬托出了天真，穿着一身休闲装更显出了帅气！他，就是我心目中的好朋友——陈 天 宇。
听他们班人说，陈天宇是一个"飞毛腿"，跑步特别快，刷刷刷几下，一百米的赛道变成了“一米”，你说快不快？可是，这只是体育方面的强项，在学*上，还真是有点马虎。好几次，我找他们班同学告陈天宇：“以后要好好学*，下课不要贪玩，上课认真听讲！”这些话我不到讲了多少遍，可是，他还是没有听进去！
直到六年级，我明显的发现，陈天宇改变了太多了！下课的时候很少见他出来玩，每次上课经过他们班门前，总是发现他一直在专心致志的听讲！我心里真的好高兴，好高兴！我的心里一直都在暗自独想：他是不是懂得了什么叫专心，什么叫孜孜不倦，他是不是明白了学*的重要？……没错他真的懂了。
我真希望他能一直这么保持下去。这样的话，他的学*成绩一定会大大提高的！
人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途径便是专心致志。
当记者询问国际数学大师陈省身时，他对“当初为什么选择数学”这个问题的回答是：“别的什么都不会，只好做数学。”从中足以看出他对数学那破釜沉舟般的专心，也是由于他这破釜沉舟般的专注，才成就了他的现在。
专心是成功的必要素质，从小学的《小猫钓鱼》开始，我们便被灌输了要专心的观念，而这样的观念也是大有裨益的。蒂莫西·城斯，他是一位跨国营养品公司的老总，还是中国散打全美冠军，能说6门外语，除此之外他还有许多令人羡慕的成果，他曾经还是一个电话推销员时，工作不到一周，便发现了这个工作每天偷懒8小时的诀窍，而他的推销量也一直居高不下。从中足以看出他对工作的认真，他对工作是十分认真的，也是十分专心的。
正如齐白石老人，他对绘画是十分热爱的，可是在他的前半辈子，他的画是那样的一文不值，而他并没有因为的生活的限制而放弃绘画，终于在人生的后半辈子，他破茧成蝶，大放异彩，他的画作是那样的充满精气，没有十年磨一剑的过程，是难以作出如此的画作。
没有专心致志的品质是不行的!想当年墨池遗迹，其专心为何如，其成功至何等也!
周年少时便写过：“是故视影运甓，当存惜阴之心;闻鸡起舞，无忘雪耻之志。勤能补拙，古人语不我欺。学久不怠，英贤正在吾辈。”他勤奋好学，并始终恪守复兴中华的理念，“为中华之崛起而读书”，专心致志，为新中国的成立以及发展做出了巨大贡献!
做事三心二意是绝对不行的!“三天打鱼，两天晒网”的不负责任的是绝对不可取的。向着月亮奔跑，专心致志，不轻言放弃，哪怕你不能成为月亮，也能成为满天繁星之一啊!
专心致志的人，便能成为成功的人，专注一件事不放弃，认真钻研学*，哪怕再小再差的事，也呢个是他妙笔生花!
不专心致志，怎么能行!
上学路上，我看到了一起离奇的车祸。这是在龙城大桥上，三辆车连撞在一起，中间的那辆车伤的最惨了，它车头、车尾都撞烂了。
妈妈说，肯定是中间和后面的驾驶员开车时三心二意，没及时发现前面的人急刹车，所以连环撞了。看来做什么事情都要专心致志噢。
我学过不少篇课文，从课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，我最喜欢的《学弈》一课中所讲的故事。
这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋教两个人下棋。的学*却不同：人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。是与同伴一起学，但却心不在焉。学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。短小的故事，给了我多少启迪呀!
其实，我以前干事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总脚踏实地地学*，生活中的我了许多教训。
记得星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了!我哪能错过的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课吗?”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的时候。
天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通!”我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎，我学*不踏实呀!做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋，一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，毅力，怎么能学到本领呢?
著名画家达·芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗?，是他顽强的毅力，刻苦学*的精神。我经历的这件事，不也说明了道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学*，做事都要一心一意，培养顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来才能为祖国做，否则便会一事无成。
——《专心致志》教案通用五篇
教学目标：
1.认识17个生字，会写9个字。
2.正确流利有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸于行动，努力实现目标做出一番成绩。
3.激发学生学*居里夫人专心致志学*的精神。
教学建议
本课讲的是大科学家居里夫人小时候专心致志学*的事。课文叙述及思想内容的关系是：努力学*－－成绩第一－－大科学家。而她努力学*的具体特点是在“热闹”、“嘈杂”、“打扰”的环境里仍然能专心致志地读书。这是她刻苦精神和坚强意志的表现，是她在少年时代就表现出来的过人之处。注意力集中时间短，容易分心这是小学生心理特点之一。在学*这一课时，教师要让学生反复地读课文，读中感悟，深切体会居里夫人学*时专心致志的精神，让学生们学*这个精神。
因为居里夫人学生知道的可能较少，在学*此课之前可以布置学生自己预*，课前搜集有关居里夫人的资料，让学生先有个印象，在去学*课文，这样做学生能了解地更深一些。或者是老师利用一些现代的信息技术手段，为学生补充一些背景资料，调动学生学*的积极性，同时培养学生收集信息地能力，课前布置，课上交流，为理解文中的语言文字作准备。
对于本课的生字还要继续要求学生们自主学*，老师重点指导较难写的几个字。
拓展练*
一、补充词语
()方()法专心()()()()大眼()()力尽
二、读课文填空
1.居里夫人小时候的名字叫。她从小就。
2.也是凭着，她和她的丈夫居里长期从事，发现了“镭”，推动了科学的发展，为人类做出了。为此，她获得诺贝尔奖。
相关资料：
有关居里夫人的生*及为人类所做出的贡献的资料。
专心致志（一）
一、交流导入
1.交流课前搜集到的有关居里夫人的资料。
2.师板书：专心致志（生齐读课题）
二、初读课文，整体感知。
1.师范读，学生认真地听，边听边画出不认识的字。
2.学生自由读课文，利用一切方法认会生字。
3.指名分段读课文。
4.默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？
5.学生汇报。
三、品读课文，深入感悟
1.学生自己默读课文，并同小组成员一起谈论一下学*了这篇课文的感受。
2.交流汇报感受。教师相机引导：⑴玛丽亚有志向，从小说立志做一个对人类有贡献的人。⑵玛丽亚学*时的专心致志。（结合课文2、3自然段谈）⑶玛丽亚取得了很大的成绩）（结合4、5自然段来谈）
3.学生提出不懂的问题，师生共同解决。
四、升华情感
学*了这篇课文之后，你觉得应该学*居里夫人的什么精神？（学生畅谈所感）
五、形式多样，巩固生字
1.大屏幕出示本课的生字、词，采用多种形式来认识生字。
2.同位之间互相检查、教认。
六、合作学*，指导书写
1.小组合作，书空交流每个字的笔画、笔顺。
2.全班交流：这些字怎样写才美观？
3.学生自己书写。
4.小组互评，自我修正。
专心致志(二)
教学过程
一、揭示课题，直接导入
1.板书课题：专心致志。认读“致”，说说“专心致志”的意思。
2.师：知道文中写谁：“专心致志”吗？
3.利用课件讲述有关居里夫人的资料。
二、自读课文，整体感知
1.学生自读课文。要求：读准字音，用自己喜欢的方式识字。
2.采用多种方式检查识字情况。
3.指名分自然段读课文，看看你对居里夫人又有哪些新的了解？
三、理解感悟课文
1.默读课文，想一想玛丽亚是怎样“专心致志”学*的？反有关的词语划出来。
2.学生自读，自划。
3.小组内交流自学情况。
4.全班交流。
教师可重点指导点拨，使学生从以下四个方面认识玛丽亚是怎样专心致志学*的？
⑴玛丽亚家里“人多”、“很热闹”、但她“从不受干扰”。
⑵为对付嘈杂的声音，她用“防御工事”（“防御工事”一般指什么？用在什么地方？）通过理解“拿”、“坐”、“支”、“掩”几个动词，让学生表演一下，感受玛丽亚的专心致志。
⑶读书达到忘我和忽略周围一切的地步。（可结合第二自然段理解）
⑷姐姐和朋友们想方法去打扰，却不能实现（在这个问题上可对学生进行注意力方面的教育）
四、联系实际，升华情感
1.看到玛丽亚这样的专心致志的学*，你有什么感受？对此你想说什么？
（让学生畅所欲言）
2.找出表现玛丽亚“专心致志”的句子，用敬佩的语气来读，读出敬佩的语气。
3.凭着这种专心致志的精神，玛丽亚取得了怎样的成绩？教师引导，学生齐读。
五、检查生字，指导书写
1.采用多种方法检查生字的识记情况。
2.同位之间互相检查、教认。
3.小组内讨论生字的书写，提出难写字，共同解决。
六、拓展延伸
1.学*了这课你有哪些收获？
2.你也想做个专心致志的孩子吗？你打算怎样做？把你的打算写在日记上。
教材分析：
本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学*”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学*上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学*质量。因此，对他们进行专心致志的教育是十分必要的。
设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学*时精神集中，专心致志，可以提高学*效率，有利于取得好成绩；学*时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学*时精神集中，遇到干扰不分心的良好*惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。
教法建议：
1、教学要抓住要点进行教学。即：学*时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。
2、由于学生年龄小，真正做到专心致志学*还有一定的困难，教师不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。
教学目标：
认知
1、知道学*时精神集中，专心致志，可以提高学*效率，有利于取得好成绩。
2、知道学*时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。
3、知道一些学*时专心致志的故事和格言、谚语。
情感
敬佩专心致志学*的人，并愿意向他们学*。
行为
1、学*时精神集中，不想、不做与学*无关的事，做到不一心二用。
2、遇到干扰不分心。
教学过程：
一、听故事，导入新课。
大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……
提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学*，为什么学*效果差别那么大呢？
小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了专心致志。专心致志地学*，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学*效果。如果总想着一些与学*无关的事，那就什么也学不好。
板书：专心致志精神集中。
一心一意
过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果专心致志地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学*中怎样才能做到专心致志呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。
简介：居里夫人名叫玛丽亚，她的妈妈是个音乐家，玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐，他们的歌声动听极了。*时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。
二、结合课文，启发明理。
1、学生自读课文。
2、提问：玛丽亚的学*环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？
板书：不受外界干扰。
3、小结：虽然学*环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学*，做到了专心致志。
4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的'表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？
小结：玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴，很想和表姐多玩一会儿，可一见学*时间已到，便把心思集中到学*上去了。
5、提问：玛丽亚这样专心致志地学*有什么好处呢？
小结：玛丽亚从小就养成了专心致志学*做事的好*惯，学*成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学*做事专心致志是分不开的。
6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？
小结：专心致志是一种好的学*做事*惯，是一个人的好品质。应该从小培养。
三、列举事例，提高认识。
1、陈景润专心学*的故事。
2、***在闹市读书的故事。
***年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学*的*惯，经常带着书到城门下去读。
小结：很多名人，伟人，他们都具有学*、做事专心致志的好*惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。
四、联系实际。
1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处，一心二用的害处。
小结：专心致志地学*，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学*效率；学*时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学*、工作都很不利。
板书：提高学*效率。
2、我们班哪些同学学*时比较专心致志，他们学*成绩怎样，举例说说。
小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学*好，必须要有专心致志学*的好*惯。
五、辨析导行。
假如你遇到下面的情况，你怎么做？
1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。
2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。
3、晚上你在写作业，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。
4、小名每天都能完成作业，但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况，告诉他这样做作业为什么不好。
（做作业时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业写不好，还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。
小结：我们在学*中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学*就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到专心致志地学*。
六、总结全课，提出希望。
今天我们学*了专心致志一课，通过学*，我们懂得了只有专心致志地学*、做事，才能学*好，把事情做好。专心致志就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学*方面，应自觉做到专心致志，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学*做事，专心致志的好学生。
探究活动：
找一找。
1、影响自己专心学*的主要原因。
2、在专心做事方面比自己做得好的同学。
议一议。
1、佳佳写作业时总爱吃东西，他说这个*惯没什么不好。
2、王海想：反正我也不当什么科学家学*不专心，问题不大。
3、强强的妈妈说：小学生只要学*专心就行了，做其它事就不用这样。
教学目标：
1．运用综合识字方法，认识本课16个生字培养学生独立识字能力。
2．指导书写生字。
3．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学*。
4．培养学生小组合作能力和自我探究能力。
5．继续学*默读，做到不出声，不指读。
教学重点：
1．运用综合识字方法，认识本课16个生字。
2．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学*。
教学难点:
通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学*。
教具准备：教学课件字扑克牌搜集有关“居里夫人”的资料。
教学课时:2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
同学们，你们知道居里夫人是谁吗？请把你搜集的资料介绍给大家。
今天我们就一起来学*居里夫人小时候的一个故事，大家一起读：专心致志
二、初读课文，自主识字
1．这篇课文不长，同学们想听老师读一遍，还是自己试着读？（学生表示自己读。）请同学们自己读课文（2-3遍），遇到不认识的字用笔画出来，用你喜欢的识字方法去解决。
2．师：同学们在认字时肯定遇到了一些困难，现在请同桌同学互相读一读，如果他还有不认识的字，请你帮帮他。
（老师了解学生字已基本认识。）
3．小组合作学*。
（出示课件：认字表中字。）
这些字你都认识了吗？向小组同学介绍你的识字好方法，哪个字难记，也请同学帮帮你。
四人一组交流记字方法，找出那些难记字，重点讨论。教师巡视，了解各组活动情况。
4．全班交流：同学们学得非常好，你们组还有没有认为难记的字呢？
指名当小老师教教大家。
按词语记：专心致志贡献对付想方设法奖章诺贝尔
5．指名带读难记字，学生自己解决的字，老师抽卡片让大家读。
三、巩固识字
师：现在游戏时间到了，让我们一起做游戏吧。
1．扑克牌。
今天老师教大家玩儿一个游戏：扑克牌（扑克牌是用认字表中的字印成的牌。）
先说游戏规则：组长负责，大家轮流抓牌，牌抓完后大家轮流出，出的什么字，就拼读出来并组个词，如果哪个同学不会，小组同学帮帮他，抓紧时间，看哪个组玩的次数多。
2．闯关。
小狗先生给我们设了词语关，谁愿意来闯关？
指名闯词语关，如果他读对了，请大家跟他读一遍，如果读错了，请你帮帮他。
四、默读课文
风来了，它吹了一口气，生字宝宝全回到课文中了。
1．你自己默读一遍课文，找出小玛丽亚有什么好品质？（专心致志）
2．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚是怎么做到专心致志的？（别人玩，她读书，想办法排除干扰，读书时达到忘我和忽略周围一切的地步。）
请你自己读读这两段，读出自己的理解。
指名读，大家评议。
3．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚凭着专心致志的精神，取得了什么成绩？（各门功课总是第一名，中学毕业时得到了金质奖章。两次获得诺贝尔奖。）
大家一起读这两段。
4．小玛丽亚为什么能取得这样的成就？
请大家讨论。（小玛丽亚立志将来“做一个对人类有贡献的人”，为了实现这样的志向，她对自己的要求非常严格，做事能够专心致志，而且几十年如一日，终于在**之后取得了常人不能企及的成就。）
5．自由读文读出自己的理解。
第二课时
一、复*导入
1．抽卡片读词语。
2．请大家自己默读课文，找出文中的成语，写在采蜜本上。
3．读一读，用其中一个词语造句。
立志……下决心……发誓要……
4．带着对居里夫人的钦佩之情齐读课文。
二、指导写字
写字表中的字是（出示课件，写字表生字。）
看看这些生字，你想写哪一个？
学生自主选择后，老师指导。县、顾、略、微容易写错，请同学们注意。
1．先观察这些字的结构，给它们分配房间，观察字的间架结构。
2．老师范写，学生边看边书空。
3．自己描书上的字，在田格中仿写。
4．写完后立起来欣赏，找出优缺点再接着写。
5．写完后同桌交换检查，选出漂亮的字画一颗小星星。
三、互相交流，拓展延伸。
学了这一课，你有什么收获？有了志向应当怎么做？
我们要从小立大志，要实现自己的志向必须发愤努力。
附：板书
专心致志
——居里夫人
志向：做一个对人类有贡献的人
行动：排除干扰专心读书
成就：金质奖章两次诺贝尔奖教案《北师大版二年级语文下册《专心致志》教案》，来自网！
一、最*我们学校走廊上贴上了许多人物的画像，你注意到了吗?都有谁呢?
(追问人物的成就)你真是一个细心的孩子，(板书：居里夫人)你对居里夫人有哪些了解呢?通过你的介绍，老师知道了她的丈夫叫居里，所以她才叫居里夫人的，那聪明的你知道她小的时候叫什么吗?今天我们一起来学*有关于居里夫人的文章——专心致志，你知道是什么意思吗?老师从字典中找出了3个解释，你来选一选。你们今天能专心致志的听讲吗?做一个让老师看看。
二、生字教学：
1、有的同学已经迫不及待地想读文章了，马上打开书，读文，画出你不认识的字，用你喜欢的办法学*它。
2、看来同学们都已经读完了，是吗?相信你在读文的时候一定遇到了一些小小的困难，现在就把你认为最容易错的字多读几遍，让我们试试吧!
3、从同学们自信的目光中老师相信你们都把这些字变成好朋友了，还有读不准的吗?没有，老师就来考考你。小小火车谁来开?(多读，单双轨)
4、刚才读的过程中，老师发现还有个别同学读的`不太准，现在谁愿意来当小老师，再领大家读一读，你可要真的像一个小老师，多多提高大家易错的字音啊。(小老师领读，自评、学生评)
5、通过小老师的指导，同学们读得更准了，老师为了奖励大家，我们一起来做个游戏好吗?现在，我来说，你来拿，看谁拿的又对又快，听好老师的读音。(老师可以带着书中的词来多字，学生举)贡献
6、同学们找的可真快，通过你们的熟练的动作老师就知道你们对生字的字音已经掌握的很准了，现在我们就一起来比比，看看谁读的最快。(教师往下摘生字开片，学生读)
三、老师把这些生字送回到课文中，你们还能认识吗?用你喜欢的方式快速地浏览一遍课文。看看谁读的最快，读完能用你的动作向老师示意一下吗?
1、同学们读的热情感染了老师，我也想读一读，可以吗?听清老师读的每个字音，给老师恰当的评价。师范读。
2、把你对老师的评价带到你自己的读文中，边读边想一想：这个小故事主要写了什么呢?
3、谁来说一说?(写了居里夫人从小专心致志的读书)那你知道居里夫人从小专心致志读书因为什么吗?(立志做一个)我们一起来学*第一段。
4、同学们自己读一读课文，看看你通过读文知道了什么，画一画，然后说给你的小伙伴听。
5、你知道了什么?
6、你从哪句看出来的呢?读一读。
7、通过读这句你想告诉大家什么呢?(通过她的读，你听出来居里夫人小时候名叫马丽亚了吗?)
8、那你应该怎么读呢?(如果你能读的再突出、在加强点语气就更好了)
多找几个学生读，教师评价，避免学生评。
9、读给你的同桌听，读的好，给她画个笑脸。
(两人比读，让学生说一说谁的好，要向谁学*。)
10、把你的理解带到你的朗读中去(全班齐读第一段)
教学目标
1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出一番成绩。
3、激发学生学*居里夫人专心致志学*的精神。
设计理念
阅读是学生的个性化行为。只有让学生自己去学*、去获取，产生学*的积极性和自主性，才能使学生在学*过程中真正形成自主学*的意识和*惯。
教学流程
一、揭示课题，交流资料。
1、板书课题：专心致志，全班齐读。
认读生字“致”，再说说“专心致志”是什么意思？
2、通过预*，知道课文写的是谁“专心致志”吗？
说一说，你对居里夫人有哪些了解？
（继续培养学生搜集资料的能力，初步了解居里夫人“对人类的贡献”。）
出示词语：“贡献”，让学生认读。
（“时时处处”识字，不仅在生活中需要，遇到课堂教学中每一个可以利用的契机时也都应有这样的意识，以力求实现识字、阅读、思维的整体推进。）
3、居里夫人小时候是怎样“专心致志”学*的？让我们一起来学*课文。
二、自读课文，整体感知。
1、学生自由读课文，要求读准字音。遇到不会的生字圈出来，选择自己喜欢的方式独立认读。
（综合运用已有的识字方法，进一步提高学生独立识字的能力。）
2、让学生以小组为单位做摸字游戏，检查认读生字的情况。
3、指名分段读课文，看看对居里夫人又有哪些新的了解？
（通过初读，既能了解学生独立识字的情况，又能使学生对居里夫人以及课文内容有个大概的了解。）
三、合作交流，细读感悟。
1、默读课文，想一想玛丽亚是怎样“专心致志”学*的？把自己认为印象深刻的词语用笔划一划，再和小组同学交流交流。
（阅读是理解、体验、感悟的过程，要感悟就必须抓住语言文字。低年级，应着眼于学生对词语的理解和感悟。特别是阅读*惯的培养，更应从低年级就开始抓起。使学生逐步养成边读边想、边动笔标记的好*惯。）
2、集中汇报讨论，请小组代表说说自己小组的认识。其他小组的同学可以相机补充或发表不同的`意见。
在学生充分交流的基础上，教师可有重点指导点拨，使学生从以下四方面认识“玛丽亚是怎样专心致志学*的。”
①玛丽亚家里“人多”、“很热闹”，但她“从来不受干扰”。（“兄弟姐妹五个”；“还收了些寄宿生”。）
②为对付嘈杂声音，玛丽亚用“防御工事”。（“防御工事”一般指什么？用在什么地方？玛丽亚的“防御工事”是什么？“拿”、“坐”、“支”、“掩”几个动词的理解，可让学生通过做动作表演，直观感受。）
③读书达到忘我和忽略周围一切的地步。（“只要过一会儿……就用不着了。”“已经听不见屋里的声音了。”）
④姐姐和朋友们想方设法打扰，“也不能吸引玛丽亚去看一眼”。（“大声吵闹”、“叫嚷半天”。）
（交流中，学生能互相启发的，教师就不要急于送出答案，剥夺学生思维的权利。点拨要点拨在学生的需要处、矛盾处、困惑处，使学生能真正获得有效的阅读方法，提高自主探究和解决问题的能力。）
3、看到玛丽亚这样专心致志的学*，你有什么感受，想说点什么？
找出最佩服玛丽亚专心学*的语句，读初钦佩的语气。
（鼓励学生联系自己，感悟中心。在学生产生独特的情感体验、与作品共鸣的基础上再有感情朗读，力求使学生读出自己真实的感受。）
4、凭着这种专心致志的精神，玛丽亚取得了怎样的成绩？
学生发言后再出示词语：“金质奖章”、“诺贝尔奖”，让学生认读。
四、联系实际，拓展延伸。
1、学了《专心致志》这课，你有哪些收获？（立志后更应该懂得怎样去做。）
2、你也想做一个专心致志学*的孩子吗？你打算从哪儿做起？把你最想做的一个方面写在小字条上，贴在你经常能看到的地方，让它时刻提醒自己。
（与阅读教学紧密联系的写话练*，既可加深对课文主题的理解，又能使学生有感而发、有话可写。真正实现读写结合、学以致用的目的。）
