今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：这就教你写毛笔字。
我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后，我飞快的`做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学*写基本笔画：有横、撇、提、钩、点、竖……我便开使练*起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学*写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练*。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。
通过这一次学*写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。
暑假期间，教书画的周老师告诉我，练毛笔字有许多好处。写毛笔字，慢中有快、静中有动，可以培养人的静心和耐心，还可以提高自身气质和修养。听了他的话，又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。
第二天，我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领，包括坐姿和拿笔姿势，然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神，在纸上写了一个“永”字。这个字看起来像活了一样，跃然纸上，让人看了神清气爽。老师说：“今天你就从‘永字练起，它虽然笔画简单，但是包含了汉字书写的.最基本笔画。”老师示范完后，把笔交给了我，让我临摹。
我提起笔写起来，可不知道为什么笔在我的手上却不听使唤了，不是写歪就是写扁，我心里想：真是看花容易绣花难，写毛笔字真难……老师似乎看出了我的心事，轻声对我说：“小伙子，做事情不能急于求成，练毛笔字更是如此。”
练毛笔字这件事让我明白了一个道理：任何事情都要从一点一滴做起，一分辛苦一分收获，只有脚踏实地才能做好每一件事。
我的爱好有很多，但我最喜欢毛笔字。
九岁的时候，妈妈说我性子很急，要送我去学毛笔字“修炼”。第一天学得是握笔，老师反复叮嘱笔要拿直，不能歪，毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的`字。它是学*书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。
第二天老师还教给我们学毛笔字不能急，要慢慢来。苏东坡说过：“把笔无定法，要使虚而宽。”在我入学的第三天，老师先教给我学写一横，再写一竖，学书法要经常练*握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练*画直线和弧线。我认认真真地写，一连三个星期还是让我们重复的写横竖，没有新意。我感到枯燥，觉得老写着几笔没意思，慢慢得没有了兴趣。
突然有一天，老师开始让我们写字，我们写起来得心应手，写出来的字也是端端正正。练着练着，我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家，我连电视也不看了，就开始全神贯注地写毛笔字，写得也越来好，写的字也是一气呵成了。后来我才知道，老师之所以要我们日久天长地练*好基本功，是为了让我们写出的字更加好，打下了结实的基础。我明白了一个道理：“学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：‘只要工夫深，铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西，靠得是天长日久的练*，巩固，加深，融入……”
我爱毛笔字，有力的一撇一捺，教会我做个堂堂正正的人。
暑假里，我去学写毛笔字。
周六上午，我来到老师家上第一课。老师姓吴，上海书法家协会会员，也是一位中学教师。吴老师先教我如何握笔，他说：“大拇指、食指和中指捏住笔杆的中下端，无名指和小指靠在笔杆下端，手腕朝上，手腾空。”我按照老师的方法刚刚握笔没多久，就觉得手臂很酸。但老师告诉我，手酸是正常的，不酸的话说明动作不到位。
练好握笔，就要开始练写笔画了。首先是练写横。我想，横太简单了，水笔写起来很容易，毛笔也不会难到哪儿去。老师说：“写横要先顿下去，然后提――转笔――拖，再提――顿――回。”我迫不及待的提起笔尝试起来，可是怎么写都很难看，不是歪了就是不匀称。我不太服气，问吴老师：“为什么按照你的'方法认真写了还是很难看哪？”吴老师告诉我：“因为要多练才行啊。如果人人都一写就好看，那不都变成书法家了？”我听了觉得有道理，就去反复练*，很快就基本掌握了横的写法。
如今，我已经学会了横、竖、点、撇、捺、勾6种笔画了。我写的毛笔字虽然不漂亮，但也不丑了。我相信，只要我继续认真练*，我的毛笔字一定会越来越漂亮的。
生活中，到处都有艺术：随处可见的工艺品小摊，瓷器上生龙活虎的雕刻，学校同学的画……我都非常喜爱，非常欣赏，但我最喜欢，最欣赏的，却是那低调又不失魅力的毛笔书法。
我迷上毛笔书法的原因，纯粹是因为6岁时学国画学的.。虽然我的作品不是特别好看，但展现给大家欣赏时，名字写得乱七八糟，毁了整幅画的形象：写得一大一中一小也就算了，还写得特丑。这里太细，那里太粗，是人都想找个洞钻进去。
然后，我就对爸爸和妈妈说：“爸爸妈妈，这整幅画，就名字做难看。”爸爸妈妈听后，回到家就拿出纸和笔，轮番给我写了他们和我的大名。写的很好看，那种感觉，难以形容。
后来爸爸和妈妈总会在我们三个都有空的时候教我练毛笔字，有时，哥哥也会来写几个字练练。他们对我说，做事要沉着冷静，写毛笔字，更要如此。一点一横写不好，好比画中的污点，不静下心来，不坚持下来，永远也写不好字。
就这样，我一有空就会静静地站在书桌前，静静地拿起毛笔练字，静静地画水墨画，最后，再在某个空位上，写一个漂漂亮亮的名字。
毛笔字的那种难以形容地感觉，让毛笔书法成了我最喜欢的艺术。我和毛笔书法，就像那久别重逢的老朋友，互帮互助：我展现它的魅力，而它，则炼就我的心态与毅力。
虽然我的毛笔书法没有硬笔书法写的好看，虽然我不是毛笔书法写得最好看的那一个，但却也无妨我的喜爱：最喜爱的艺术――毛笔书法。
大约10月中旬，我们学校的五年级学生开始了毛笔和钢笔的强化训练，以便在11月24日的报名考试中取得优异的成绩。我作为一个五年级的学生，当然也参加了这个“特训”。想知道我练字时的心情吗？我来告诉你！
我还记得我第一次练字的时候，连笔都不知道怎么弄，被同学“嘲笑”，但没什么感觉，继续自己写。但我虽然没练过毛笔，但至少能判断文字的丑与美。当我写完第一个字的时候，真的觉得自己的脸丢了，像一条蛇在爬，歪歪扭扭的。我还是克服了困难，又练了一遍，还是很难看，一直安慰自己：没关系，第一次写的时候是这样的'。我又写了一笔。日复一日，已经一个星期了，我的字还是没有进步。我害怕，甚至想过放弃。但最终是父母的帮助，同学的信任，老师的肯定，鼓励我更加专注地练*毛笔。终于到了考验我的时候了，到了考年级的时候了。我走进考场，一丝不苟地写下每一个字…
通过我写的这篇文章，大家应该知道耐心的重要性。希望大家能像我一样通过一件小事理解耐心这个词。
看小事就明白耐心的重要性！
在我们的国家里，毛笔属于笔家族里的长者，毛笔是伴随着我国文明史的发展而发展的。
毛笔的历史十分久远。根据历史文物的考证，早在新石器时代，我们的祖先就开始制造和使用毛笔了，在当时一些比较粗糙的彩陶上，就发现了我们祖先用毛笔描绘的花纹。
毛笔的结构像“笔”字的结构，上面使用竹管构成，下面是用一些毛，就构成了毛笔。上面的竹子就是笔杆，是圆柱体，溜光、圆滑，笔尖是一些毛，是圆锥体。总体看上去，像一杆红缨枪倒提着。
最初，毛笔的上端是尖的，因为古代贤士喜欢把笔作为簪插在头发上，以示有文才，经过千百年的'改进，毛笔得到了很大的发展，秦代的蒙恬在毛笔的制造和用料上做了一些改进，后人还传说，某些有关的书业绩在，毛笔是他发明的。到了晋、隋、唐代，中国书法艺术发展达到高峰，著名书法家有东晋时期的王羲之，初唐的欧阳询盛唐的颜真卿、柳公权。在这种情况下，促使笔毫得到了改进，用了鼠须、鹿毫、鸡毫等。元代笔毫改进更大，出现了硬毫、软毫、兼毫三种笔。
我爱毛笔，是因为我烦恼的时候，用毛笔写几个字，看到我写的字，我的心情就会舒坦很多。
毛笔比但是汉字的特有工具，也是作画不可缺少的工具。
一天，我正要出去玩，哥哥叫住了我，要我学写毛笔字。我便坐在桌子旁，拿出笔墨纸砚，等着哥哥来教。
正巧，哥哥被妈妈叫去买水果了，我趁他不在，打开毛笔的帽子，用舌头把笔尖舔得尖尖的，学着美术老师以前教我的执笔方法，自己在纸上乱写了起来。可这哪像字啊！一点像个大墨团，一竖像根细木棍，一横就像条小蚯蚓，一捺又变成大扫帚。我看着自己的“成果”难过得几乎要哭出来了。
这时哥哥进来了，他开玩笑地说：“呦，这儿怎么坐了个会写字的大熊猫？”我一听，扑哧地笑了。一照镜子，果真成了镜子里的大花脸。
哥哥拿过毛笔，写了几个字给我示范，又对我说：“写毛笔字嘛，就得一横是一横，一竖是一竖，横要*，竖要直，不能断断续续，也不能*均用力，因为毛笔字的'粗细长短，都是靠毛笔的左右运转和提压力量。”我照着哥哥讲的方法练，果然效果好一些。我又继续写呀写，可是写出来的字还是不太好，心里不高兴。而哥哥却眉开眼笑地说：“这是第一次写毛笔字啊！”
通过这次学*写毛笔字，让我的毅力增加了，还让我知道做什么事都要持之以恒、坚持不懈。
“鸣鸣，快来练字！”瞧，这就是妈妈拉响了“魔鬼训练”的“**”。“什么是‘魔鬼训练’。”这当然是妈妈对我的“酷行”。
妈妈以前就为我布置了一件事，她每天不管三七二十一都让我去练毛笔字。每次都是我不练，我轻松，她烦躁；我练，我烦躁，她轻松。
这是为什么呢？是因为在下面书房练字，一开始妈妈就叽里呱啦地说一大堆没用的.屁话，然后，我开始“认真”写字。一个字才写到一半，妈妈开口说“成”了的“点”要写成三角形。这一句短短的话语，足以把我吓得魂飞魄散，使我一不小心，把“成”字的横写得飘了起来，妈妈见状，立刻叫了起来：“你看看你，怎么这么马虎！给我重写十遍。”
原本，我只需要写每张十个字，现在又要加一张纸。我晕！
在写字的时候，妈妈还搬出了“不认真，马虎等词语”，让我心神未定。
我很想放弃，但最后，我坚持了下来。而且我竟然还得到了湖北省青少年书法大赛三等奖的成绩。
通过这件事，我知道了，做事情只要坚持，要用心，就一定会取得最后的胜利。从此，我“恨”上了写毛笔字。
今年暑假，妈妈给我报了好几个兴趣班，其中我最喜欢的就是书法班了，因为我特别喜欢写毛笔字。
说起写毛笔字，可没有想象中的.那么简单。一开始，我拿起毛笔，把毛笔浸湿，在墨砚上添尖，就准备动笔写。可是，我刚下笔，毛笔就怎么也不听我的使唤，结果把字写得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不气馁，继续手握毛笔写起来，可这次手有些颤抖，力度不均匀，写出来的字写重了像只蝌蚪，写轻了却成了一条蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么写也不满意。老师走过来对我说：“练毛笔字要专心，也要有耐心。写‘一’有六个动作，提、按、走、提、按、收。‘横’要往上倾斜。”在老师的悉心教导下，我不灰心，按照要求认真地练*。渐渐地，我能写“一”“二”“三”了，进步更是显而易见，爸爸妈妈夸我写得有模有样了。
可是我并不骄傲，每天回家我坚持练两至三张毛笔字，我不停地练，加上认真的态度，现在我的字越来越好了。
通过练毛笔字，我明白了一个道理：做事要有恒心，不能半途而废；也要有耐心，坚持就是胜利。
我喜欢写毛笔字。
——小学毛笔书法教案优选【10】份
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会竖的写法；培养学生良好的学**惯。
教学重、难点：竖的写法，笔画中的提按。
教具准备：书写用具、挂图、米字卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟讲一个书法家刻苦学*的小故事。
三、 讲授新课。老师出示挂图；让学生看图，说出这节课老师要讲什么，出示课题：第四课竖的写法。 请学生观察垂露竖的.特点：1.像一根骨头（学生说出别的也可）；2.在竖中线上；3.两头粗，中间细。 垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。（演示时的全过程让学生看得真切。）悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。
四、 巩固练*：完成第四课作业，要求学生一描到底，不要像画画那样一点一点的添墨。老师行间巡视，纠正坐姿、执笔姿势及描红时出现的错误。硬笔书写仍强调提按。
五、 总结：展示作业，给予表扬，指出全班性的问题。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字*惯。
教学重、难点：横的写法；方起笔、圆收笔的提按。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学、稳定情绪。
二、 通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的写法
三、 讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。 横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、 巩固练*：完成第三课练*册上的.作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。（老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正，在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而影响学生书写。）
五、 总结：表扬好的为主，指出不足。
课时：1课时
教学目的：激发学生对学写字的兴趣；学会笔顺规则（五）：先里头后封口，先中间后两边；培养学生良好的学**惯。
教学重、难点：笔顺规则（五）：先里头后封口，先中间后两边；笔画竖钩、捺仍应提示。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学*的小故事。
三、 讲授新课。
师出示挂图，让学生看图，说出范字“田“的笔顺，并在老师引导下，总结出其笔顺规则；先里头，后封口。老师板书课题：第十五课笔顺规则（五）：先里头，后封口。
老师和同学小结范字”田“的具体写法：
（1）先写第一二笔，再写第三四笔，最后第五笔封口，人们常把这种笔顺称为“先进人后关门”。
（2）“田”字里的白空比较均匀（即布白均匀，这一术语可不说）。
（3）这个字呈梯形（学生没学过梯形，可说出方形，下边稍小一点即可）。
(4)让学生说出几个先里头后封口这种笔顺的字（日、目、国等）。 老师出示挂图“水”字，请学生看后，说出笔顺，在老师引导下总结出“先中间后两边”，然后老师板书（在课题的`“先里头后封口”的后边）先中间后两边。
老师和同学一起分析“水”字：
（1）先写中间的第一笔竖钩，再写左边的第二笔横撇，最后写第三笔短撇，第四笔捺。老师提示一下竖钩、捺的写法。竖钩在竖中线上，撇短，捺长，第三笔短撇要直。
（2）这个字从整体看呈“圆”形。硬笔部分强调：书写的字和字头像。
四、 巩固练*：完成第十五课作业，学生书写时放一些轻松的音乐，老师巡视行间，纠正学生书写时的毛病。
五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们假期多练字。 本学期课程结束，老师可抽时间，搞一个作业展，这样能激发学生学写字的兴趣。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学**惯。
教学重、难点：坐姿和执笔方法。
教具准备：书写用具、挂图等。
教学过程：
一、 组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
二、 用几分钟时间讲一个书法家学*的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、 讲授新课。
通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要*，两臂自然分开，坐正，两脚放*和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的`位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩*、臂开、左手伏案、脚放*与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：
（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。
（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。
（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。
（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。
（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要*。 老师边演示，边让学生练*，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。 小结：坐姿、执笔一块总结。再练*一下站姿。
四、 巩固练*：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练*写字姿势和执笔方法。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（三）：从外到内，培养学生良好的学**惯。
教学重、难点：笔顺规则（三）：从外到内，掌握笔画中的粗细。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学*的小故事。
三、 讲授新课。老师板书课题：第十三课：笔顺规则（三），并出示挂图“句、用”，请同学观察，在老师引导下，总结出这两个字的笔顺规则，老师此时板书“从外到内”。 范字“句、用”的分析： “句”的第一笔短撇较直，有力，第二笔横折钩，折钩稍向左斜，这两笔先写，对于口来讲成两面包围。然后再写“口”，“口”在左下格和右下格的`中上偏左。“句”字大体呈三角形。 “用”字的第一笔竖和第二笔横折钩的竖分别穿过横中线的左右部分的二分之一处，对“用”里面的“ ”形成三面包围。第三笔、四笔与第二笔的横部分之间的距离相等，第五笔在竖中线上。“用”字大致呈长方形。老师还可让同学说出笔顺是从外到内的其他字，如“风、凤”等。 同时让学生说出这个字笔画的粗细，在书写时要特别注意。 硬笔部分的四个字，除复*笔顺外，老师还可要求同学在临写时注意它们在田字格的位置，以便临出的字形似。
四、 巩固练*：完成第十三课作业，在学生书写时伴以音乐，老师巡视行间，纠正同学们在书写时的错误（执笔、坐姿方面的问题较多，纠正也是长期的任务，望老师不要怕麻烦）。
五、 总结:：展示同学们的作业，给予表扬，鼓励同学们课下练*。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（二）：从上到下，从左到右；培养良好的学**惯。
教学重、难点：笔顺规则（二）：从上到下，从左到右。笔画的粗细变化。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学*的故事。
三、 讲授新课。
老师出示课题：第十二课 笔顺规则（二）。同时出示挂图“工”字，请同学们说出笔顺；老师引导学生说出它的规律：“从上到下”。同时板书：从上到下。
老师启发学生说出“工”的具体写法：
（1） 先说出第一笔的位置，在左上格和右上格的斜线上，穿过竖中线上半部分的三分之一处，这一笔画较粗。
（2） 第二笔竖，在竖中线上，有一定的斜度，较短。
（3） 第三笔较长，与第一笔和横中线的距离相同，左低右高。
（4） 整个字形大致呈梯形。
“王”的具体写法： 在分析“王”字的基础上，尽量请同学们说出其写法。
（1） 第一笔和第二笔两个短横较粗。第一笔在竖中线上半部分的二分之一处。
（2） 第三笔在竖中线上，有一定的斜度。
（3） 第四笔是长横，较细，与第一二笔之间的距离相等。
（4） 整个字形大致呈梯形。
从左到右：“川、林”的写法
（1） 说出笔顺；
（2）总结出“从左到右”的.笔顺规则；
（3）说出每笔的位置；
（4）每个笔画的不同点；
（5）这两个字所呈现的大致圆形，这些可分两组讨论，得出结论。 硬笔部分，熟悉笔顺规则，强调一下起笔收笔动作稍大。
四、 巩固练*：完成第十二课作业，伴以较轻松的音乐，老师巡视行间，纠正同学们书写中的错误。
五、 总结：展示学生的作业，给予表扬，号召同学们课下多练*。
教学目的：
激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字*惯。
教学重、难点：
横的写法；方起笔、圆收笔的提按。
教具准备：
书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、组织教学、稳定情绪。
二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的`写法
三、讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：
1.两头粗中间细；
2.起笔方收笔圆；
3.有一定的斜度（左低右高）。横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练*：完成第三课练*册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。（老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正，在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而影响学生书写。）
五、 总结：表扬好的为主，指出不足。
教学目的：
激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的学*写字*惯。
教学重、难点：
认识米字格和笔画名称。
教具准备：
书写用具、挂图等。
教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的`位置、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。
老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格（后半部分待讲到时再添上）。
老师和同学一起给米字格起名：
1.横竖中线；
2.两条斜线；
3.左上格、坐下格；
4.右上格、右下格。
老师可采用抢答方式，让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。
为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：
1.点
2.横
3.竖
4.钩
5.挑
6.撇
7.短撇
8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画，由慢到快，待同学熟悉后可进行比赛。
四、 总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：
1.临得像；
2.要有起笔和收笔；
3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。
五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练*写字。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会点的写法；培养学生良好的学**惯。
教学重、难点：捺的写法、捺角捺尖的'写法。
教学准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 讲书法家刻苦学*的小故事。
三、讲授新课
老师出示挂图。请学生看图，这一笔象什么，老师出示课题，第七课 捺的写法
请同学观察“捺”的特点：1、它象一把笤帚; 2、上细,下粗,出尖 3、在斜线上
捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛铺开，到捺角处，慢提*出锋，（由于此笔划较难，老师讲述要准确，演示要稍慢，让同学看清楚）
四、巩固练*：完成第七课作业，范字的要求可在黑板上出示：
1、园行；
2、笔顺；
3、在田格中的位置。以引起同学们的注意。硬
笔字要求捺画出锋自然。老师巡视行间，给学生示范，纠正书写是的
一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，希望同学们课下多练*，老师要了解课下练*的实例，以多种办法表扬，促进同学们的进步。
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会点的写法；培养学生良好的学**惯。
教学重、难点：捺的写法、捺角捺尖的写法。
教学准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 讲书法家刻苦学*的小故事。
三、讲授新课
老师出示挂图。请学生看图，这一笔象什么，老师出示课题，第七课 捺的写法
请同学观察“捺”的特点：1、它象一把笤帚; 2、上细,下粗,出尖 3、在斜线上
捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛铺开，到捺角处，慢提*出锋，（由于此笔划较难，老师讲述要准确，演示要稍慢，让同学看清楚）
四、巩固练*：完成第七课作业，范字的'要求可在黑板上出示：
1、园行；
2、笔顺；
3、在田格中的位置。以引起同学们的注意。硬
笔字要求捺画出锋自然。老师巡视行间，给学生示范，纠正书写是的
一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，希望同学们课下多练*，老师要了解课下练*的实例，以多种办法表扬，促进同学们的进步。
——毛笔字的作文优选【10】份
放学时，老师给我们发来了墨汁、毛笔和大字本，老师对我们说:“同学们，今天我们家庭作业是练毛笔字，是写第一单元的‘形’、‘有’、‘友’这三个字。”听完这句话，大家都议论纷纷，窃窃私语。有的说:“练毛笔字，可是我不会呀。”有的说：“太好了，我终于能学写毛笔字了。”有的说：“今天的家庭作业好少啊。”
回到家，我将墨汁瓶放到桌子上，拿出大字本和毛笔。一切准备就绪，可是我心中却打起了小鼓，拿毛笔的姿势是怎样的?没办法，我只好请出我的`“秘密武器”——老妈。“老妈，握毛笔姿势是怎样的?”可妈妈无奈地摊了摊手：“你问我，我问谁呀？”说完，她便去晒衣服去了。我只好用握钢笔的姿势来写，可形字的一点刚写下去，天哪！这不仅写得我满手是墨，而这一点也几乎占了一格。这时，有人突然敲门，我以为是妈妈回来了，心中一冷：如果她看见我写成这样子，立刻就会“火山爆发”使出她的“无敌必杀技”和“虎形双鹤腿”外加“九阴白骨爪”。那我就玩完了。我正在想着，一不小心将毛笔尖点在了头上可惜我漂亮的小脸蛋立刻就变成了一个“大花猫”，满头满脸都是墨。
我怯生生地把门打开，低着头等待妈妈的发落。“哈哈哈，哈哈哈……”我抬头一看，原来是我的好朋友小曼。小曼看见我这样，不禁哈哈大笑，我生气地说:“怎么是你呀，我还以为是我妈回来了呢，吓死我了！你怎么敲门那么大声啊?”小曼对我说：“握笔姿势不是这样的，还有，你试试蒙着写，这样才好写。”小曼走后，我试了一下，不知轻重，立刻写成了一团糟。这时，妈妈回来了。妈妈说:“这不能蒙着写，你看，这写得多难看。”于是，我没有蒙着写，可这也不好写，总是出格，经过千辛万苦，终于写完了。但新的麻烦也来了，我拿出本子给妈妈签字。可是，它却粘住了。我只好将它撕下来重写，这时桌子上已经一片狼藉，墨汁洒得到处都是。东西都乱糟糟的放着。
后来，老师告诉我写字的姿势、运笔等，在老师的指导下，我终于学会写毛笔字了。但每次一说练毛笔字我就有点儿心慌，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳呀。”
中国书法博大精深、源远流长。它犹如一个巨大的艺术宝库，吸引着我去探索、研究。今年暑假，我就报了书法美术班练毛笔字。短短的几天功夫，我的收获就很多。
第一次写毛笔字，我有些好奇，还有些兴奋。在老师的的讲解下，我先学会了毛笔的执笔方法。拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。中指紧贴食指，由外向内用 力钩住笔管。无名指指甲根部由内向外顶住笔管。小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触。
接着，我还知道了枕腕、悬腕的运笔方法。用毛笔书写汉字有很多讲究：逆锋起笔、回锋藏笔、提笔、按笔，这里面的学问可真多，要想练好，非下一番苦功夫不可。
书法老师，是个和蔼可亲的.老爷爷，他教我们先从“横”画练起，先要藏锋起笔，中锋行笔稍提，右下顿笔，左上提笔，最后藏锋回收。看吧，*时在我们眼中，简单的横，用毛笔书写起来有这么多的 讲究。我一口气写了好几个，但与字帖上的一比，还是差远了。老师说：“练毛笔字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就会功到自然成。”
这几天里，我深深地认识到了中国书法博大精深，书法家柳公权已成为我心中的偶像。我要用一种持之以恒的决心把毛笔字练好。
父亲给我买了一支毛笔，颜色是黄色的，身材修长，头发黑白相间。
我在写的时候，发生了一个小故事：拿笔姿势把握不准，问妈妈：“是这样的吗？”我妈说：“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下，我们意识到我是对的，我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法，我看不懂，就开始乱写，最后什么都没学到，就放弃了。真可惜！
时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔的`时候要小心，我洗毛笔的时候很小心，怕洗坏了，然后擦干放笔筒里。
这是我第一次写毛笔字。
不知不觉，我已经上五年级了，终于要学*练毛笔字了！
我摆好用具，就开始写了。我心里仿佛是十五只吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的提着笔，生怕写不好。不知为什么，我写出来的字歪歪扭扭，细的像火柴，粗的.像手指。我想：毛笔字怎么这么难写，还没有水笔简单，干脆不学算了。
我转过头，看见同桌的字端端正正，但我一看我的字，又大又不漂亮，我就开始烦躁起来。我突然想起老师嘱咐我们的话：”无论做什么事，都不能急于求成，要打好基础。“我变得很有自信，开始从横竖撇捺练开始练。我经过了一星期的训练，字果然有很大的进步，我高兴地一蹦三尺高。
虽然第一次练毛笔字有很多的坎坷，但只要我坚持不懈，就一定会成功！自从这件事以后，我越来越热爱汉字了。
今天，我来到“青果果”书画培训班开始毛笔字的入门学*。
来到教室，老师给我们每人发了一支毛笔，首先教我们怎么握毛笔。只见老师一边拿笔给我们做示范，一边给我们讲述执笔要领：指尖捏笔，虎口张开，指实掌虚，腕*掌竖，松紧适度。大拇指、食指、中指捏笔，无名指抵住笔杆，小拇指抵住无名指，接触笔杆的四个毛指不宜靠的太紧，也不宜分的太开。执笔位置一般以笔杆中部偏下一点为宜。
有道是说着容易做起来难，看似简单的执笔到我手里怎么就不停使唤了呢，但我毫不气馁，一遍、二遍、三遍不停的'练*着，很快到了下课时间，总算有点学会了。内心正是感叹：连握笔都这么难学，可见学写毛笔字并非易事，我一定要刻苦学*，只有这样才能学的一手漂亮的毛笔字。
这个星期六的晚上，我去了杨老师家里学毛笔字，虽然我已经上过很多写毛笔的课程，但是到老师家学*写毛笔字，我还是第一次。因为练毛笔字的时间与我上奥数课的时间有冲突，所以我只能去老师家学*毛笔字了。
爸爸在十九点十分开着车出发了，爸爸的车一下上坡，一下下坡，终于到了那一条巷子。因为杨老师的家在七楼，所以我们要爬楼上去。爬到了四楼，我就开始叫苦连天。“唉！那杨老师为什么要住七楼呀！”
“为什么杨老师的家不在一楼呀！难道是让我们去领会吃得苦中苦，方为人上人的`道理吗？”
这样，我和妈妈上气不接下气的爬上了七楼。
我们开始写毛笔字了，杨老师让我写：荆、溪、白、出、天、寒、红、叶，这九个字，我马上就一笔一画的写起来，写得那叫个专心致志呀，不一会儿的功 夫，一张“绝世好字”腾空出世！我开始“大规模”的写“作品”，一张、两张，我飞快的抽着纸，在一个多小时里完成了许多的“作品”。
“嗡、嗡”的振动声传来，我听见了我的手机铃声，哦？原来是下课了，老爸打电话来了！在墨堆里钻了一个半小时的我兴奋不已！
回了家，我问妈妈为什么这么晚了还要去上毛笔课？妈妈说因为我的字写得太差，所以妈妈就命令我必须去练毛笔字。虽然练毛笔字写得很辛苦，但可以通过练*写毛笔字来提高我的写字水*。所以我一定会坚持不懈的努力下去！
星期五下课，有些同学欢快地“飞”出教室，可还有一些同学准备着上让我们特别感兴趣的书法课。
这节课和其他课不同，只要写字就要站着写。
这次上课，老师说：“同学们，今天我们来继续学‘捺’的写法。你们还记得写‘捺’有什么要点吗？”大家异口同声地说：“是一波三折、蚕头雁尾！”“没错，我们拿‘天’作第一个例字来写吧！”大家快速围住老师，十几双眼睛认真地盯着老师。看着老师一笔一划地写字，我甚至都希望老师写字的速度像蜗牛，这样我就可以慢慢欣赏老师的字了。
教完这个字老师就教下一个字，老师教的另两个字是“大”和“水”。老师教完以后同学们都开始在书法纸上认真地练起字来。
我这节课练了四张纸。虽然“水”字最难写，但我写的`最后一行还是挺好看的嘛！
书法课给我带来了无限的乐趣，我很喜欢它。我还要继续上书法课，力争毛笔字写得越来越好！
星期三，运动会结束后，我回家了。我休息了一会儿，然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书，准备练*毛笔。
我先打开书，然后打开墨水瓶，最后打开刷盖，蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔，一个接一个地写，但是当我写了半页的时候，我发现这些字不好看。我非常生气，迫不及待地想乱涂乱画。
这时，我父亲来看我，知道我出了什么问题。他故意说：“用书法写，但不像你。”。”他慢慢走*我。“来吧，拿起笔，我来教你怎么写。首先，钢笔应该拿好。然后，当书写时，笔应该稍微倾斜，书写应该是轻的，应该有一个停顿。写作时，单词不能太大而超出网格。只有这样，要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。
父亲离开后，我充满自信，一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的`，单词真的好多了。
通过这个指导，我相信只要我写得更多，写得更多，我一定会有好的结果。
在我多姿多采的生活中，有许多事情令我快乐，难忘，然而，写毛笔字，绝对可以称的上是一种享受。拿着心爱的毛笔在纸上写下一个个大字，那种快乐的感觉就和做出了一道很难的数学题一样，久久不能散去。
去年开始练毛笔字时，笔也拿不稳，一横一竖毛毛草草，自己看了都要发笑。然而经过自己的努力和老师的指导，现在的字已经能看一眼了，觉得自己的付出没有白费。
我们的指导老师说，练*毛笔字没有什么大诀窍，要说有诀窍，那就一个词：多练。是呀，起先架着肘关节练*惯了，突然要求把肘关节悬空来写，原来写的字也变得歪歪扭扭了。心想，反正是写字，只要好看就行了，干嘛要悬空写呢，在报纸上练*了一个星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，写的字也不歪歪扭扭了，而且能写大写小，十分顺手。陈老师对我们说：现在你们找到写字的感觉了吧？不骗你，我现在还真喜欢上了书法，每天不练*一下就觉得好象有一件事情没有做呢。
自从开始练*书法以后，我对我们中国的书法艺术有了许多的了解，知道了书法家王羲之，颜真卿，赵孟夫，柳公权等书法家。我们一开始练*的就是颜体。他的字刚劲有力，又丰满圆润，和现代的正楷比较接*，是我们学*毛笔字的基础笔体。字的基础打好以后，结构非常重要，稍微弯一点，或者稍微向上倾斜一点，整个字看上去的感觉就不一样了。但是，书法却是活的，作为艺术，只要你动动脑子，有时也可以随机应变。如“勤”是一个非常难写的字。和印刷体不一样，写毛笔字时，左右两边写得一样*，却是非常难看的。而怎样才能让他变得好看呢？其实，只要左边的字写得高一点，右边的`“力”字写的低一些。有高有低，这样就分出了层次感，非常好看了。所谓一山容不下两虎，互相谦让在毛笔字中也很多见。如“琼”，我们在写时就要“王”字小一些，“京”字大一点，“王”侧身让“京”字，“琼”字才能圆满好看。像这样的例子在书法当中是非常多的，这都要我们去研究，思考。所以，书法练*久了，就要求我们能背字，钻研字，从字中找出它的窍门，它的学问，这何尝不是一种享受呢！
为了练*毛笔字，我牺牲了许多和同学们游戏的时间，但是，能写一手好字，又能引来同学们、老师和家长的赞誉，欣赏，这远比玩耍要有意义多了。
我不想做个书法家，但是我想成为一个有艺术气质的女孩，我一定会好好练*毛笔字的。
每当看到书法作品，我就忍不住想起第一次学书法。
那是我一年级的时候，我妈送我去金城小学吴老师家学书法。
一进房间就看到很多同学认真练*写字。
我去找吴老师，问：“我今天在写什么？”吴老师说：“从小写。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我盯着吴老师写的字，几秒钟就弹了开去。吴老师一写完，我仔细一看，四个苍劲有力的刘体字映入我的眼帘。我睁大眼睛，非常惊讶。吴老师的书法真的很棒。我问：“吴老师这个词是什么意思？”吴老师回答：“这个词的.意思是从小树立自己的远大理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大后当一名书法家，让学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的头，露出了满意的笑容。回到家，我把吴老师写的书法挂在书房里，一直激励着我。
现在我的书法是同年级最好的，感觉很幸福。正是有了吴老师给我的教育，我才有了自己的理想，我的书法如此优秀。在未来的日子里，我会努力练*书法，尽快实现自己的原则。
——我最喜欢的课余生活是练毛笔字作文优选【10】份
你尝过失败的滋味吗？
这学期，我和王子涵一起报了书法班，学写毛笔字。在路上，我想象着握着毛笔的神气样儿，忍不住咧开嘴笑了。
刚开始，老师教了我握笔的姿势，然后教我们练*画横、画竖、画圈，我练得很认真，连续站了两个多小时都没有说累，因为老师说写得好的'人可以先学笔画，而我想比王子涵写得好。
只可惜事与愿违，王子涵学过一年的国画，基本功比我好许多。眼看王子涵被老师表扬了好几次，而我画的圈粗细不均匀，我心里有说不出来的着急，好像无数只蚂蚁在爬。
“孔蔚琛，嘿，看我写的圈！老师说我可以写笔画了！”王子涵挤眉弄眼地对我大叫。
“等着我，我会赶上你的！”看着王子涵那神气样儿，我气不打一处来。
我静下心来，把老师说的话认真地梳理了好几遍，再屏气提笔，终于画出了一行粗细均匀的圈。我迫不及待地一把拉住老师。老师对我赞许地点了点头，说：“画得不错，可以写笔画了。”“耶！”我对王子涵打出了一个胜利的手势，只见他吃惊地张大了嘴巴，我乐开了花。
在回家的路上，我想功夫不负有心人，不管多难的事，只要努力，一定能做好。我暗暗下了决心，回家好好练*，争取下次比王子涵写得好。
暑期里，只要我有空，就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知，还好在妈妈的指导下，使我一步步走向了成功的.道路。
刚学的时候我的毛笔字可真是一塌糊涂，我几乎想放弃，可妈妈再三鼓励我，让我振作起来，说一次失败没关系，下次一定能成功。妈妈还给我示范了一遍，她没用纸蒙，在空格子上端端正正地写了一个“飘”字，我看了，不知说什么话才好，真是太完美了，找不出一处缺陷来。我问起妈妈，她说小时候每天都有毛笔字课，还要布置作业，难怪妈妈现在写什么字都好看。于是，我下定决心，一定要把毛笔字练得工整、漂亮。
可没过几天，奇迹发生了。
这天晚上，我刚练完毛笔字，就把我认为最好的毛笔字给妈妈看。妈妈欣赏了一番，说我写得好，有这方面的天赋，妈妈还说她自己练成这么好的毛笔字都要很长一段时间呢，真是个“神童”。听了这话，我心里有股说不出来的高兴，因此，我更加爱练毛笔字了，并且次次都要追求效率高，写得好，不能有一点马虎。
通过这件事它告诉了我：要想发现你的长处，必须勇敢地尝试，不能灰心，这样你才可以成功。
小时候，在老师那儿练硬笔书法，我手上虽然是写着，但却总是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐写毛笔字。你看，他们写的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了头。看着一幅幅作品在他们的手中诞生，我是多么羡慕他们啊！
有一天，我对妈妈说：“妈妈，能不能让我练毛笔字？”“好啊！但你不能说放弃就放弃！”妈妈对我说。
于是，妈妈给我报了毛笔班。一开始，老师先教我握笔的姿势，再让我练*横和竖。老师就先写了一个示范，接着，该我写了，我兴奋极了！我按照老师的字写了起来。可是，毛笔在我手中怎么也不听使唤，抖来抖去的。我写出来的字一点儿也不像老师的字。老师写起来是工工整整的，可我写出来却是歪歪扭扭的'。老师对我说：“你看，我开头有一个顿笔，结尾也有一个顿笔，而你连一个都没有。”于是，我按照老师的方法去做，写出来的横果然好了很多。
到了第二节课，我把我写的作业拿给老师看，老师说：“很好，你的横通过了！”接着，老师又给我换了一个比较难的字。我开始写了。一节课下来，我觉得我的手很酸，小拇指连动都动不来了。
一节课……一个月……一个学期……一年……直到2010年，一幅作品就在我手中诞生了，那一刻，我非常兴奋，因为，我的美梦成真了！那一幅作品就贴在我们教室的墙上。
我喜欢毛笔字，因为，它是我人生中最精彩的一部分。
为了让我的字写的更好，妈妈帮我报了暑期的`书法班。昨天四点半时，我去证大二期学书法，这次是我第一次学，但不是第一次写，以前，我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易，今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了！一开始还要先摆好坐姿：脚要分开，胸要挺直，头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了！我先学“一”，原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤：下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。学完“一”，就学“二”，学完“二”，就学“三”，“一路上”修修改改，预想很简单，其实非常难。经过*一个半小时的反复练*，感觉比一开始写的顺利了，基本能够一蹴而就，再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业：在家用毛笔写两大张“三”。
今天早上，爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业，没想到在家写“三”是这么轻松，也许这是在课上练的成果吧！爸爸妈妈还表扬我写得不错呢，我心里美滋滋的。
通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。”意思是：看着容易，学起来就很难了。
每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。
妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候，拿毛笔的正确姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要想学好写字，得要坚持练*，不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池塘边练*写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不好看，着实是因为下的'功夫不够呀！于是，我坚持每天练*写字。
随着年级的升高，学*任务的增加，每天写完作业还要练*写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，只有努力了，才能成功。历经三年的学*，我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，我会继续往更高的级别攀登。
爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！
今天下午，写完数学寒假作业后，我决定练练毛笔字，写副春联。
我拿出毛笔、墨盒、字样以及毛毡。一切准备就绪后，我用毛笔沾墨，奇怪？怎么像粘牙糖一样，如此粘稠？原来是因为我长时间没有练*，所以导致墨水变干。
这让我不由自主的想起了朱熹曾在《观书有感》中说到：问渠哪有清如许？为有源头活水来。这是在说泉水，更是在谈读书和学*。我们只有不断的学*新的知识，才能让我们的大脑永不干涸，心灵永远清澈澄明。
思寻片刻，我便又重新倒上墨汁，认认真真地写起了毛笔字，不到半小时，我就写出了一幅字体方正、大气美观的.对联儿！
望着这幅对联，我又感慨万千。去年，我写的毛笔字歪七扭八的，可以用“丑”来形容。经过这一年我的努力，我的毛笔字有了突飞猛进的进步。这就说明了：只要努力，就总会有进步的。下一步我要努力练*我的硬笔了，争取在开学前变得像以前一样工整、干净。
原来，生活中处处有着做人做事和学*的真理，只要我们处处留心，就会有受益匪浅的精神财富！
吃过晚饭，哥哥就向我要一支毛笔，说是要写毛笔字。我说：“哥哥，你写毛笔字，我也要写，可是，我不会写毛笔字。请你教我写毛笔字，好吗？”“好呀，那你也去拿一支毛笔来吧！”我马上转身也去拿了一支毛笔来。哥哥拿出一个盛墨水的盘子，然后拿来墨水瓶。他将墨水瓶的盖子拧开，将墨水倒在了盘子里。然后，他用木棒把盘子里的墨水转了好一会儿。然后，他放下木棒，说现在可以写毛笔字了。接着，他对我说：“现在，你先在边上看我写。等到你看明白了，我再讲给你听。然后，你再写毛笔字，好吗？”“好呀！”说着，哥哥就开始写毛笔字了。我站在边上看他写。我看到哥哥先拿毛笔在盘子里沾了一些墨水，然后，提笔在纸上写了起来。看了一会儿，我说：“哥哥，现在我也会写毛笔字了，你就让我自己来写字吧！”哥哥说：“你等一下。现在我先给你讲讲怎么用毛笔来写字……”
后来我像哥哥那样用毛笔在盘子里沾了墨水，再在纸上写字。我在纸上写了许多毛笔字。当然哥哥的毛笔字比我要好多了。
这时，爸爸走过来了，拿过我手中的毛笔，在纸上写了起来。我看到爸爸写的'毛笔字更加好看。我想我一定要向他们学*多写毛笔字，让自己的毛笔字也写得跟他们的一样好，甚至要比他们写的更加好！
写毛笔字是从我字写的不好，那时候开始。那时候爸爸经常说：“只要写好毛笔字，钢笔字都不写好都不是事。”
刚开始。爸爸让我写十个字，刚开始以为非常非常容易，但是写起来却不那么容易，以为写几个字儿就是几分钟的事儿。
开始写了，我用的还是以前捏钢笔姿势。但一眼都被发现了这个错误的捏笔姿势。我被好好的修理了一顿。终于调整成了正确的捏笔资势，写起来还是那么吃力，很不顺畅。
当我开始熟悉这样的姿势的时候十个字就开始写了原以为这十字个个都写的很好，可没写一个都是不行的，非常非常难看。我就想：写毛笔字儿都那么难，还不如写钢笔字那么好看！还不如给我买一个字帖！我就能写好。
过了一会儿，终于加十个字写成了。控制不住心中的`喜悦。我连忙看了看表。哇！十个字我都快用了一小时了。我简直都不敢相信！我心想：这毛笔字肯定练不成了！
经过几天多都努力。字写了比以前好看。毛笔字也写的越来越快。我相信只要坚持写毛笔字，以后的字会越来越好。
如果说最开始想临摹毛笔字，是带着一股心血来潮。那几天下来的坚持，它带给了我不一样的心灵体验。
以前老师曾分享过我们一个关于比较省钱省力的练毛笔的方法，其实就是用一种水仿布来练*。
所谓的'省钱省力，就是那种布是特制的，底下是墨，上面是一种特殊的布，当我们用清水沾笔在上面写字时，就会出现水沾到底下的墨而显出字迹呀。
这样一来，既不用不断地买墨，也不用写一大堆纸，只要一点清水，就可以天天练字了。
当然，可能在专业人士眼中，这样好像不是最优的选择，但对于只是想要练*毛笔字、想把字写得更好一点的业余人士，这个方法真的很好用。
所以当看到网上有不少诗词以及经典的字帖，我就去买了几张。
最初只是写了几笔好玩，但这几天我开始一字一句地花了约半小时去写，这个过程中，既让自己不知不觉地重温了经典，同时也渐渐地让自己练*专注。
与此同时，也开始懂得要学会看字形，毕竟临摹之后，也要学着直接写。
在这个练*的过程，发生了这些悄然的变化，的确挺让我惊喜的，这也让我想到了“量变到质变”的原理，所以这种好*惯，一定要好好地坚持呀。
周六上午，我来到了书画室学*毛笔字。
一进入进身教室，一股浓浓的墨香扑面而来，只见桌上墨汁、毛笔各种各样，让人眼花缭乱。
老师给了我笔、墨、纸、字贴，工具齐全我要开始学*毛笔字了！只见老师的毛笔在纸上一顿、一提、一运、一收，一个漂亮的“一”就映入了我的眼帘。看到了老师写的“一”这么简单，我也迫不急待的写起来。
我先在墨盘里一点，再把笔尖一挡，就开始写我的第一个“一”字。我小心冀冀的用笔尖一切，再慢慢的.运笔，最后我向左边一回笔，终于写好啦！心里得意洋洋。我再定睛一看老师写的，又仔细端详着我写的，这简直是天上、地下的区别呀！这时老师走了过来对我说：“这个字是中锋行笔，你怎么用的侧锋了？”老师仔细耐心的给我讲解着，我把老师讲的要点牢牢记在脑子里，这次我按老师的指点便开始写我的第二个“一”。
老师说要中锋行笔，认真运笔、回笔，不一会儿我的第二个“一”也完工了。虽然比第一个好一点，但是歪歪扭扭的，丑死了！我把纸一抓，揉成了一个球，狠狠地往垃圾桶里一扔。看着垃圾桶里的纸团，转念又想，天下哪个书法家不是刻苦练出来的？我又开始一笔一画的写，一张，两张……
只要功夫深，铁杵磨成针。只要我认真写，就一定会写好！
——我爱中国汉字作文优选【10】份
大家好，你们知道吗？
汉字是世界上最早的文字之一。汉字的起源可追溯到结绳记事，最早的汉字是甲骨文，象形文字。
金文和小篆是最早成形的汉字。汉字是音、形、义的结合体。结绳记事在《周易注》《易系辞下》《史记·三皇》等中都有记载。汉字是非常神奇的。其中，汉字字体的演变分为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文则是铸刻在青铜器上的文字，而甲骨文和金文同时在商周时期使用。我国的王绎龙是第一个发现并研究甲骨文的人。小篆是战国时期的秦国文字发展而来的，在秦统一全国得到推行后，成为我国最早的统一的文字。至于隶书形成于战国晚期，通行则于两汉。
在魏晋时期有了楷书，所谓“楷”就是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整*直。汉字的起源总分为四大类，分别是：结绳起源、八卦起源、仓颉起源、刻契起源等。汉字的神奇之处不光在于它本身，还有它那一字多意，就比如死的意思有：身体已经固定了，不能再说话了，什么都没有了，不能吃东西了，再也不能看见了……
汉字造字法分别是：象形、指事、会意、形声、假借、转注等。汉字的研究意义是为了让更多的人都喜欢它，去珍惜它，爱护它，让人们都觉得汉字很神奇。
汉字，是通往另一个世界的大门，让我们尽情的去感受它，体会它。汉字也有很多的用意，比如女字旁，和不同的字组合，“妒”、“嫉”、“奴”、“婢”……就表达不同的意思。所以，古代的人们都公认男尊女卑这个词。但是，其实男女都应该是*等的，世界万物也是互相*等的。
汉字啊！我真不忍心将你框在方格里，而是想让你自由自在、无拘无束。我爱你，汉字！
我国的汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，才变成今天的汉字。
他曾对日本、韩国等国的的文字产生，起到过重要的影响。现在，国外学*汉字、汉语的人越来越多。
传说，汉字是仓颉造的，他是根椐鸟的足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造的文字。从此汉字承载着中华文化，走过了数千年的辉煌历史。
在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他们本身就有一种智慧的力量，一个想象天地，任你尽情飞翔与驰骋。
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？我觉得，因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
看到这些有色彩有声音有气味的字词。我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊它的无限活力和奇特魅力。
我不禁赞叹出汪竹柏的赞汉字：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。――左右工整，能简能详，即便言志，又供观赏。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱――我爱汉字！
前段时间，我们围绕《遨游汉字王国》开展了一次综合性学*。
这次语文综合性学*的活动可丰富了！有：收集资料、做游戏、做手抄报、做幻灯片、成果展示会、学*成果汇报会……其中，我最喜欢学*成果汇报。
上课了，老师走进教室，问同学们：“同学们，通过这次语文综合性学*，你们学会了什么或有什么感受？”同学们都争先恐后地举起手，都想让老师点名发言。第一组同学说：“汉字很有趣，很形*，很容易记，不像英语单词那样需要死记硬背。”第二组同学说：“汉字很容易写错，一但写错了就会闹出笑话或酿成大错。”第三组同学说：“我知道汉字已有四千多年历史了，传说，最早的汉字是仓颉创造的。”第四组同学迫不及待地说：“汉字是世界上不可缺少的'文字，因为它能表达出强烈的情感。”后来，还有许多同学都说出了自己学会的知识或自己的感受。这时，无情的下课铃响了，有些同学因为自己不能发言而感到有点儿失望。
是呀！汉字多么有趣，多么生动形象呀！汉字，就像一群可爱的小朋友。如：看到“热”字，感到这个字好像热的在流汗；看到“冰”字，感到这个字好像许多冻在一起的水。我要对汉字说：“我爱你，汉字！”
它，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代的手中绽放出美丽的花朵;它，见证了我们这个民族一次又一次的分久必和;它，记录了一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升*。在外国人的心目中，它是神秘的秦兵马俑，是威严的.故宫;在中国人的心目中，它是孔子忧虑的眼神，是李白笔下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢?没错，它，就是中国的汉字。
在我眼里，汉字绝不是没有生命的符号，它是最有色彩、最有感情、最有气味的的。如“明亮”这两个字，你会感觉到光线充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼前便有许多树，一见“众”字眼前到处都是人;而“愁”字使人生忧，情绪低落，“乐”字使人想笑，心情愉快……这些由笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇那组成的字，就犹如一个个活泼可爱，有着独特性格的小精灵，让我怎么不喜欢呢?
它，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作油然而生。汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血!
每当我读书看报时，看见那一行行排列整齐的中国方块字时，都会被每一个活灵活现的中国汉字吸引，这些汉字生动形象，每个字都具有特殊意义。
汉字是一种神奇的字体，每一个汉字都有独特的故事。比如“休”这个字，一个人靠在树木上休息就组成了“休”。在看“家”这个字，在古代，人们在哪里打猎，就在哪里安家，“豕”是猎的意思,有猪就很富有。
汉字更是意味深长。通过这些字，我们可以想象到它的意思，想象到它的画面。“喜”这个字，让人一看就想哈哈大笑。“怒”这个字，仿佛看到了一个人生气着急的场面。而“花香鸟语”这个词，一看就会想到鸟在鸣叫，花散发出清香，像处在天堂一样。
汉字更是奇特。一个字加一笔或加一个偏旁，就能变成另一个字。“日”加一笔可以变成白、甲、申、由、电、目……“也”加一个偏旁可以组成池、地、他,驰……等字。
汉字非常有趣。汉字可以编成一个小字谜。就像这个“一物有千口，你有我也有。”你能猜出是什么吗？答案是“舌”，舌头的舌，可不就是每个人都有吗？
我爱中国这博大精深的汉字。
这些可爱的小精灵由横、竖、撇、捺、点，这些笔画组成看似简单，却有着无穷无尽的变化。如“田”字，一看就像是一亩土地，四四方方，圈得十分工整；“雨”字，一瞧就像下雨，头上的一根横线像一片天空，下面的四个点就像雨滴；“笑”字一看就像孩子们脸上甜蜜的笑容；而“哭”字就像一个人的双眼在流眼泪；“太阳”这个词，一听就会给人一股温暖的气息；“月亮”，读到这个词语时，仿佛眼前会浮现出一圈月亮的皎洁光辉……
这些奇妙的字在大书法家的笔下，也会有不同的变化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。
中国文字的历史悠久，源远流长。从古老的结绳记事到甲骨文到金文（钟鼎文）、象形文、会意字、形声字……中华汉字越来越丰富了！
在夏日的夜晚，我宁可不赏星空，也要和这些精灵待在一起，我遨游在汉字的王国里，陶醉其中。我爱你，汉字。
汉字，是中国历史悠久的文化的载体，中国上下五千年，汉字随着时代的潮流在改变。从甲骨到小篆，从隶书到楷体，可以说"变化无常"了。然而，我也有一段与汉字的旅程呢！
万万没想到，那个下午，竟改变了我的命运。
那天下午，我们汉字听写班的老师叫我们几个出类拔萃的“尖子生”到她办公室，说是十一月有个"汉字规范书写比赛"，要我们抽空到她那去加课，我们无奈，只好踏上这条训练之路。
……
决赛的圣火终于被点燃了。决赛那天早上，我六点五十就起床，飞速地洗脸刷牙，吃完早餐，换上比赛服，戴上鲜艳的红领巾，把书包往肩上一甩去学校了。
到了学校，老师让我们复*一分钟，然后坐车过去。这看似无常的一分钟，在*时只是一个短暂的瞬间，而现在却是很宝贵的，我们加速复*。这时，老师走过来，说：“现在我们走吧！”“好嘞！”我们便跟着老师坐车去了比赛现场――烽火中学。
走进大厅，台上明亮的灯光照得人睁不开眼，台下选手和老师晶莹的汗珠在照明灯的照射下清晰可见。
比赛分四个项目：汉字听写、书写规范、汉字组字和古诗联句。第一关的时候，每位选手都很紧张，因为这一关就要淘汰十一个代表队。不过荣幸的是我们以暂时第三名的分数进入了第二关――书写规范。
第二关是我出马，本来以为很难，但因为我之前做了大量的训练，所以对我来说是小意思，得了个全对，为我们代表队暂时取得第二名的好成绩。
第三关、第四关是另外两位选手上场，可能有点难度，到第四关的时候，那些古诗，一般人就没见过一个，直到最后一个“不积硅步，无以至千里”的下一句的填空时，才简单下来。其他代表队几乎都写对了，可我们队却粗心写了个“无以成江河！”“河？什么嘛？这都能错？”我们悬着的心更悬了，快没希望了。最后还是拿了个三等奖，已经不错啦，起码有了个大收获。
汉字，博大精深，是中华民族的精粹。我喜欢它，因为它有它自己独特的风格，独特的韵味。
我爱汉字！
它们，蕴含着中华民族独特的文化;它们，记载着中华民族的精神历史;它们，可不是没有生命的符号。它们，就是——汉字!
每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们 还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢?
中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢?
像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉!
我爱中国的汉字，它是中华文化的载体，中华民族几千年的文明，依靠汉字继承、发扬。它们不是僵硬的符号，而是一个个有着独特性格的精灵。那一笔一画、四四方方的汉字，总是让我觉得新奇而神秘。每一个汉字都是一幅画，每个汉字都有一段故事，看着一个个有趣的汉字，不禁赞叹会祖先的聪明才智。
当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。
我们从幼儿园就开始学*汉字和英文，到现在，大概学*了上千个汉字和几百个英文单词，我觉得汉字最美丽。
汉字美在形态。当我们看到“明”字，就会联想到太阳发光，月亮反光，非常明亮，所以太阳和月亮组合在一起就是光明的“明”字。当我们看到“森”字，就会联想到许多树木连在一起，组成一片森林，这样，我们可以很容易理解和记住这个字。世界上没有其他的文字能像汉字一样，用字形来表达字的`意思。
汉字美在音韵。我读过不少诗歌，比如：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”还有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这些诗句很押韵，读起来特别容易上口，同时，诗句还富有画面感，好像有一幅画展现在我们眼前。这种美丽，在其他文字中很难找到。
汉字美在结构。汉字是由横、竖、撇、捺、点这些简单的笔画组成。要把字写得好看，不仅仅要横*竖直，把每个笔画都写好。更重要的是怎样把这些笔画组合起来，这是一门艺术，叫做书法。
汉字是美丽的文字，我要好好学汉字，好好写汉字。
——写我爱秋天的作文优选【10】份
我喜欢家乡那鲜花盛开的春天；喜欢那绿树成荫的夏天；喜欢那雪花飞舞的冬天；但我更喜欢家乡那金风送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔细的寻找。红苹果像一个个灯笼挂在高高的树上，沉甸甸的梨子压满了树枝。农民们有的搬运食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠从他们的额头上滚落下来，但他们也顾不上擦拭，丰收的喜悦洋溢在脸庞。在奔流不息的溪水中，不时的有鱼儿露出水面，在你稍不注意的时候，突然把头露出水面，吹了一个泡泡，一眨眼间，变换快的又走了。也许鱼儿也在为农民的大丰收而感到高兴呢！站在田野上，极目远眺，瞧！金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起火红的火把，柿子羞红了脸。一阵微风拂过，你一天的疲劳顿时烟消云散。
走进枫树林，就像走进了连绵不断的画卷，它像多姿多彩的童话世界。踩踩着地下鸭掌般的落叶，铺成了软绵绵的地毯，我觉得这比世界上最豪华的波斯地毯还要可喜欢，抬头往上望，它像是一团燃烧的火焰，飞舞的落叶让我眼花缭乱。
家乡的秋天这样如诗如画，怎么能不令我喜喜欢呢？
我喜欢鸟语花香的春天，也喜欢炽热炎炎的夏天，还喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢瓜果飘香、硕果累累的秋天。
秋天的田野美丽极了。你瞧，这边的稻子一望无际，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好像给大地铺上了一条金色的巨毯。一阵微风吹过，稻谷掀起层层稻浪，犹如长江的水，后浪推着前浪，稻田顿时变成了金色的海洋。你瞧，那边沉甸甸的高粱，笑得都压弯了腰。红红的高粱，像无数支燃烧的火把，映红了天际。你瞧，前边一棵棵金灿灿的玉米向人们展示自己独有的姿态，露出了自己美丽的金牙。还有那大豆，它们在豆荚里探出了圆圆的小脑袋，正等着人们去采摘呢。棉铃成熟了，变成了棉絮，雪白雪白的，远远望去，像一个个脱去外衣的胖娃娃，等着你把它抱回去过冬呢。
秋天的果园诱人极了。树上的石榴，像刚睡醒了的孩子一般，笑得高兴地咧开了嘴，又香又甜的汁肉从“她”的嘴里流了出来。红彤彤的苹果挂在枝头，红得像一个个害羞的小姑娘的脸蛋。摘下一个尝一尝，啊，好甜，甜得心里开了花，好酥，酥得让人感觉舌尖都要化了。高高的柿子树上，挂满了火红的柿子，远远望去，就是一盏盏小灯笼，好像在迎接秋天的到来。葡萄架上的紫葡萄，一颗颗饱满透亮。一场秋雨过后，这些美丽的葡萄全都挂满晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，全身都散发着珠光宝气，就好像一群高贵的妇人。还有那黄澄澄的鸭梨，玛瑙似的山楂......
秋天，是一个让人思念和陶醉的季节，我爱秋天。
呼！北风吹起了秋风。秋天来了，树叶黄了，果实成熟了。桂花散发出了浓浓的香味。
天气越来越冷了，人们都足不出户了，在家里吃着热腾腾的饭菜，享受着电暖器的温度。如果要出门的话，也会穿上很厚很厚的衣服。人们喜欢在银杏树下捡落叶，用来做标本、贴画装饰房间。
秋天到了，我喜欢在树下观察落叶，那一片一片如同满天飞舞的蝴蝶！当然落叶全都掉光时，明年也会迎来他们新的生命。
我最喜欢的还是秋天的雨。它是一盘五彩缤纷的颜料，会给银杏涂上金黄色，会给枫叶涂上红色，会给不同的树涂上不同的颜色。秋天的雨还是一位“厨师”让水果飘出了甜甜的香味，比如金桂就是免费的“香水”。
这就是秋天，美丽的秋天。
秋天到了，秋高气爽，一阵微风吹过，全身都很舒服。天空一碧如洗，上面还飘着几朵雪白雪白的云。
这些云奇形怪状的，有的像一匹奔驰的骏马；有的像一只正在吃草的小绵羊；有的像一条可爱的小鱼……反正只要你想看什么，就会有什么给你看。
田野里，稻子熟了，金黄金黄的。秋风一吹，滚滚金色的浪儿，不断的涌起，在阳光的照耀下，美丽极了。高粱火红火红的，个个看起来精神极了。
果园里的果子也熟了，它们都展示着自己的魅力，好像在说：“亲爱的旅客们，我们都成熟了，来吧，我们把自己最美丽的果实献给你们。”
这些都是春、夏、秋、冬没有的，秋天是美丽的、秋天是热闹的、秋天是成熟的，最重要的`是秋天是丰收的季节。
我喜欢秋天，我爱秋天。
小伙伴，你最爱哪个季节呢？我最爱秋天。秋姑娘来到田野里，稻谷穿上了金色的西装，像一片金色的海洋，一阵风吹来，就让稻谷笑弯了腰。高粱抹红了脸，像很害羞似的。
秋姑娘来到果园里，石榴张开了大嘴，葡萄像一串串珍珠一样宝贵，苹果像妹妹红红的脸蛋，梨像一个葫芦一样……轻轻吹过一阵风，“啊，好香。”真是瓜果飘香啊！
秋姑娘来到树林里，那一棵棵翠绿地树木换上了金色的睡衣。树叶在秋的催促下，在空中舞蹈，终于掉落在河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
秋姑娘来到花园里，那一朵朵鲜艳的花展开了自己的花瓣，微风吹过飘来一阵阵花香，真让人感觉心旷神怡啊！
秋天是个美丽的季节，也是丰收的季节，我爱秋天！
秋姑娘迈着欢快喜悦的脚步来到了城市，秋天大树上的叶子从绿色逐渐变成了黄色，慢慢地离开了大树，飘落到地面，好像孩子离开了妈妈一样。
秋天是收获的季节，山楂树上的山楂成熟了，红澄澄的多么好看，简直就像一片火似的，上面的小黑点点，就像芝麻粒一样，点缀着小果子，丰富了颜色，红色配着绿色就像一幅画。树上的苹果，也是那么的红，那么的鲜艳，就像树上挂了许多的小红灯笼，一闪一闪，好像现在就在过年，有气氛。树上的葡萄，紫莹莹的，像一颗颗闪闪发光的紫色钻石，更像一串串紫色的珍珠，顺手就能摘到，碧绿的树叶，好像是用玉石雕刻出来的。树上的香蕉梨，黄中带红，软软的，就像面包一样。树上的石榴，有的`红有的绿，石榴就像在树上开放的花一样，很大，当石榴裂缝的时候，好像石榴在为秋姑娘的到来微笑。
秋天小溪里的小鱼和小虾都快乐无比，而且长得又肥又大，胖胖的，像一个肉疙瘩，它们自由自在地在河里游来游去，农民们，用一张大网把很多的小鱼和小霞都捞了出来，秋天，农民可是丰收了，可以吃到鲜美的鱼肉和虾肉。
秋天，麦子成熟了，在秋风中，金色的麦浪一起一伏，好像人们的手在欢呼鼓掌，庆祝这丰收的季节。风*时，一望无际的麦田在太阳的照耀下就像一张的闪着金光的地毯，让人真想躺在上面睡一大觉。远处收割机轰隆隆的响着，仿佛谱写着一首金色的交响曲，那交响曲，看不见，摸不着，只能听见欢快的节奏和美妙的声音。
秋天，是大家最喜欢的节日，在秋天里，让我们大家一起迎接着秋姑娘的到来吧，秋天大家可以到水果园里摘葡萄，摘苹果，摘梨等一些水果，秋天大家可以吃到美味，鲜美的鱼肉，和香味扑鼻的大虾，肥嫩肥嫩的，我喜欢秋天，我愿秋天永远停留。
我爱桃红柳绿的春天、热情奔放的夏天、白雪皑皑的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。
我爱秋天的田野。一阵微风拂过，圆滚滚的豆子噼噼啪啪直往外蹦，火红的高粱举起燃烧的火炬，金灿灿的玉米扬起胖乎乎的小手，就连一直藏在地下的红薯和花生也想赶快来到地面上，到处都散发着诱人的清香。
我爱秋天的果园。你瞧，秋姑娘迈着轻盈的步伐，带来了一盒五颜六色的画笔。秋姑娘把葡萄染成了紫色，一粒粒葡萄像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，挂在架子上;秋姑娘把梨染成了金黄色，金灿灿的梨像一把把可爱的小提琴，站在枝头;秋姑娘把苹果染成了红色，红红的苹果像一个个害羞的小姑娘，不时用叶子遮住羞红的脸。被染成红色的石榴姑娘可就不一样了，她把头使劲地从树叶中伸出来，大大咧咧地张开嘴，笑了。橘子、柿子调皮得你挤我，我挤你，在这迷人的清香中，也都笑弯了腰。
我爱秋天的菜园。圆圆的白菜、金黄的南瓜都争先恐后地探出头来，向正在田间地头劳动的人们一边微笑，一边打招呼。
我爱秋天，爱它给人们带来的丰收……
“嗖，嗖”凉风**，秋姑娘踏着轻盈的步子来到了。她用钥匙把秋天的城堡打开了，秋天到处奔走，一切不再是夏天的模样。
你瞧：秋天的雨是五彩缤纷的，它将黄色给了银杏树，黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它将红色给了枫树，枫树的叶子摇摇摆摆，摇啊摇啊，摇来了秋天的凉爽。
秋天的风是五颜六色的，而且每一种颜色都有着诱人的香味。风儿掠过了果园，它将颜色分给了无数的果子：苹果变得红彤彤的是小朋友的笑脸，小梨子成了黄澄澄的小星星，石榴火红火红的，像过年的大红灯笼。
秋天，是小动物们最忙碌的季节，找合适的地方，开始建造温暖的窝。这就足以让他们忙上十天半个月的。大树也开始做准备了，梧桐树穿上了金黄的新装，银杏树也一样，只有松树一点也不怕，它还是稳如泰山的挺立在那里，穿着翠绿的衣裳。
啊，秋天的一切是那么的美丽。我爱秋天，更爱秋天的大自然!
秋天的天气凉丝丝的，早上起来时，充满整个校园的是秋天的气息。笼罩着校园的只有一层透明薄薄的雾，空气也变得很稀薄，真是天高云淡，金风送爽的好时光。
进入秋天的校园，你会觉得很美丽，到处都是景致：那规划人生的跑道，那“铛铛”响着的乒乓球台……校园的每一处都散发着生机，但我更爱的是秋天校园里的那两处小景。
我最爱的就是那跑道中间的那片草地，它时时刻刻都在散发着生机。草并不是那么深，只是浅浅的，草也并不是那么绿。因为秋天来了，它是一截儿黄，一截儿绿的。如果单从草的一片来看，许多草都在地上躺着，休息着，依赖在泥土的怀里，只有稀疏的几根还立着，在贪婪地吮吸着阳光。如果这时抬头往远处看，才会觉得草很茂盛。这时，便会忍不住坐下，又慢慢躺下，才会觉得许多草儿就像一张软绵绵的床，风轻轻地吹过来，草的香味就会不经意间飘入鼻孔。
还有那教学楼，办公楼前的一排排粗壮的树，一个个都挺挺地站立着，像一个个威严的战士。不过，那树还有表演的时候。有时，风儿呼呼地吹过来，树也送走了那一片片黄叶。那一片片黄叶纷纷地落下来，翩翩起舞，它们跳着最美的舞。不过，那美丽的树叶只自顾自地表演，让人们赞美它的舞姿，却不知苦了那些值日的同学。
秋风**的校园里，还有婀娜多姿的柳姑娘，和永远垂青的松柏……我爱充满秋天气息的校园。岁月悠悠，时间老人悄无声息地沐浴于冥冥的太空，当日嬉戏于林间的小精灵们早已走出童年的红房子，绿草地沐浴着风雪，奔向诱人的成熟，在这夹着春意的冬天，我们又迎来了一年一度的假期生活。
果园里，一派丰收的景象：那一个个鲜红的小西红柿，像小红灯笼似的，一路殷勤的张结着。那金黄的麦子翻腾着，嗬！好大一片金色的海洋！农民伯伯的脸上也绽开了山菊花般的笑容，爽朗的笑声响亮极了，声音一直传到了好远好远… … 那红红的高粱，驼着弯弯的背，像是在向大地致敬。麦田里，那一位一位朴实可亲的农民伯伯正在远处收割麦子，他们把收割下来的麦子一捆一捆地用绳子捆扎起来。那动作十分麻利，不用说，他们一定是饱经风桑岁月的老一辈了。
秋天虽然没有春天的绿草如茵、春风拂面；夏天的百花盛开；也没有冬天的皑皑白雪；但它有凉爽舒适的秋风，它有丰硕累累的果实，它为农民伯伯们带来了丰收的喜悦。当农民伯伯们看到自己一年以来做出的努力没有白费时，古板而又苍老的脸上又绽开了灿烂的笑容… … 我爱秋天，不仅因为它有硕果累累的景象，它还为农民伯伯们带来了那样多的欢乐！
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！也许为了顾及家人的意见 ，你们没有在一起。一年后，我们终于又赚下一笔钱，租下了槐树街12号的店面，虽然它已经被建成了时尚店铺，租金昂贵。短短的人生经历，并不能让我领悟它的真谛；他们的脸上却都是醉人的笑，冬天仿佛融化在他们的嘴里，化成点点哈气，吹成了热闹的画面，让人恨不得能够马上融入其中。
——妈妈，我爱您！优选【10】份
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当唱起这首歌，我就会想到妈妈对我无穷无尽的关爱。
自从我呱呱落地，妈妈就精心地哺育着我，为了我的成长，妈妈倾注了全部的心血。无穷无尽的感谢，都汇聚成了一句话“妈妈，我爱您！”
记得小的时候，天气很冷，妈妈叫我换上长袖长裤，可我怎么也不肯，还是穿着短袖上学，当天放学回来就感冒了，妈妈着急得像热锅上的蚂蚁——团团转，急忙把我送去医院，陪了我整整一夜，眼睛里布满了血丝。经过这件事，我真切体会到妈妈对我的爱，真切地想对妈妈说一声“我爱您！”但一直说不出口。今天终于鼓起勇气说了出来。
做作业时，我决定要对妈妈说出这句话，但想想又不敢。正巧，妈妈走了过了，我心想：说就说吧，现在不说，更待何时？于是我快步冲到妈妈面前，含糊地说了一句：“妈妈，我爱您！”妈妈似乎没听清，一脸茫然地问我，：“你在说什么？我们听清。”我愣了一下，心想：早知道刚刚就说大声一点了。于是我又大声地说了一句：“妈妈，我爱您！”妈妈听了，还是一脸茫然，疑惑地问我：“你是不是又犯什么错了？”“不是，只是想跟你说说，以前我不懂事，惹你生气了，现在我才知道，你这么做完全是为了我着想！”“宝贝，我也爱你！你能明白我的用心良苦真的是太好了！你真的是长大了！”妈妈眼含热泪，露出了欣慰的笑容，一下子把我抱在怀里。顿时，我觉得鼻子发酸，眼睛湿润，情不自禁地哭了出来。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”熟悉的旋律再次响起，这首歌我永远不会忘记，妈妈的恩情我也永远不会忘记！“谁眼寸草心，报得三春晖。”我一定会努力学*，以优异的成绩回报妈妈！
每当听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌时，我就会情不自禁的想起那天晚上的事。
记得那是个星期四的晚上，放学后我要去小新星培训学校上英语课。刚到培训班就下起了暴风雨。电闪雷鸣，我心想：下这么大的雨，回家可遭秧了。妈妈今天也要加班。
终于挨到了放学，眼看同学们都被一个一个地接走了，就只剩下我一个人了。我更着急了。就在这时，一个熟悉的声音传来：“夏晨曦，快来，回家了。”
我高兴的一蹦三尺高，赶紧跑到妈妈身边，拉起妈妈的手就走。
到了门口一看，街道都要变成“小河”了。如果走下去，一定会把我的脚给淹没的！
“我抱你走吧！”说着，妈妈抱起我就走。走了一会儿，我见妈妈满头大汗，气喘吁吁。可以看得出妈妈正用精神之柱支撑着。
“让我下来自己走吧！”
“不行。”
我真不忍心妈妈这么辛苦。妈妈又换了一个姿势，我趴在妈妈背上，竟发现妈妈的头发里露出了几星白发，这不是为我操劳过度的结果吗？
到了家门口，我见妈妈的衣服和鞋子都湿透了，我再也忍不住了，泪水像断了线的珠子一样夺眶而出……
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我爱您！以后，我再也不做那个调皮的我了，而是要做一个，一心一意勤奋学*，以优异的成绩报答您的乖孩子！
我的妈妈*时衣着朴素，整天穿着蓝色的工作服。她是中泰集团的一名普通员工，因为经常风吹日晒，所以皮肤黑黑的，没有一点光泽。妈妈长得很瘦，自从有了我，她要操许多的心，更加养不胖了。
妈妈一直说老百姓过日子要勤俭节约，她买回来的东西总是物美价廉。前几天晚上，我们又出去购物。妈妈在买服装的摊位前手指向了那件红色上衣。老板立刻来到妈妈身边，脸上堆满了笑容：“这件衣裳非常适合你的孩子，价钱便宜，才要399元。”“什么？399元？你看这衣服颜色太浅，小孩很容易就穿脏了，而且做工也不怎么精细。刚才我在别的店里看到了类似的衣服只要50元……”老板的脸色立刻从晴转阴：“50元？笑话！不可能！进价都不止50元。”我忽然明白了，哦，原来这就是妈妈的砍价神功啊。最终，我们只花了60元买下了它。我明白妈妈的苦心，_切都是为了省钱，我们家生活不容易。
我最敬佩妈妈坚强的品格。爸爸是个好赌成性的人，妈妈好言相劝，他还不知悔改。无奈之下，妈妈结束了这段失败的婚姻。为了让我能快乐地成长，安心地学*，离婚后一无所有的妈妈在亲人们都反对的情况下依然坚持把我带在身边。别人都认为她很傻，好不容易脱离苦海，又自己找罪受。这时，妈妈总是显得很坚决：“我既然生了她，就要对她负责。我自己苦点，不要紧的。”现在，我和妈妈幸福地生活在一起，妈妈脸上又重新露出了久违的笑容，别人也开始理解妈妈当初的决定。
妈妈含辛茹苦地把我养大，在这里，我想说，您是世界上最好的妈妈，女儿永远爱您！
点评：
都说困境中的孩子最懂事。小作者生活在离异家庭，妈妈独自抚养，“生活不容易”。值得欣慰的是，小作者很懂事，“明白妈妈的苦心”，能够感受到妈妈无私的爱。*作通过“砍价”写出了生活的艰辛，以独自抚养孩子的“很傻”衬托出妈妈博大的母爱，最终以母女相依为命的方式映照了属于小作者自己的幸福生活。*作情真意切，有很强的感染力。
略有不足的是，“妈妈，我爱您”这个题目有点老套。
成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲，她是你失败时的伴侣。
——题记
妈妈对我的照顾无微不至，每当我放学的时候，妈妈不管风霜雨雪都会按时来接我；每当我伤心难过时，妈妈总会第一个来到我的身边安慰我；每当我在生活或者学*中困惑不解时，妈妈会立刻帮我指点迷津。
妈妈，你记得吗？
那是幼儿园大班的时候，我和其他小朋友在太阳底下玩游戏时，我突然就晕倒了。接到老师的电话，妈妈吓坏了，立刻来到学校看我，摸着我的头，眼里充满了焦急和担忧。还好，只是中暑了，妈妈马上把我背到了家，放到床上，再拿了一个冷冷的冰块放在我的额头上。妈妈的眉毛紧锁，两只手不住地搓着，在房间里走来走去，不时过来问我：轩轩，你好点了吗，要不要我再去买点你喜欢吃的东西？我躺在床上，十分虚弱，但是当我中途醒来的时候，看到妈妈仍然躺在沙发上，手里拿了一把扇子，轻轻地为我扇着。只见妈妈嘴唇干涩，脸色发白，十分疲劳。我的眼泪仿佛要夺眶而出，妈妈，我十分感激您。
妈妈，你还记得吗？
还有一次踢球的时候，我被一个主攻手踢到了脚，后来医生告知我两周不能走路，那时候您天天背着我去学校，每次看到你脸上的汗珠，我心疼不已，但你从不跟我说累，总是笑**地跟我道别。
妈妈，我爱您！在鸟语花香的春天，我愿化作一朵赏心悦目的小花，让您舒心；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一把扇子，为您带来清凉；在硕果累累的秋天，我愿化作一颗柿子，让您品尝；在银装素裹的冬天，我愿化作一条五彩缤纷的围巾，给您带来温暖。
妈妈，你可知道？在遥远的方壶有珍贵的忘忧草，我愿不辞辛苦为您摘来，让您忘记忧愁。
妈妈，我爱您！
妈妈，我爱您！
妈妈*时很忙，白天要上班，晚上还要辅导我做功课，只是辛苦！我一直想对妈妈说声：我爱您！但一直没有找到合适的机会，今天我终于找到了机会。
今天是星期天，妈妈放假，在家里看电视。广告开始放了。我看好时间，抓准机会。带着满脸的笑容走到妈妈的面前，僵硬的说了一声：“妈妈，我......”本想说，妈妈我爱您的，话到嘴边却变成了：“妈妈，我去写作业了。”妈妈脸上没有表情，只是点点头。 我在自己的房间里，我想了好久，终于还是鼓起勇气，决定再去试试。
已经5点多了，妈妈正在烧饭，我悄悄地走到她的身后，用着轻而快的.口气说道：“妈妈，我爱您。”锅里“滋滋”的炸油声把我说话的声音给盖住了。妈妈不禁喊道：“什么？你说什么？大点声！”我难堪不已，不知道该说些什么。我呆站了几分钟后，终于憋足了百分百的勇气，大声喊道：“妈妈，......”说没说完，门外传来了王奶奶的喊声：“小刘，小刘，你的东西到了。”妈妈应声出去了，留给我一句话：“把火搞小点！”我当时呆掉了，真不知该怎么办。 oh,no!难道这就是爱在心口难开吗？我的脑子很乱，不知道要怎么说，要不要说?对！我换一种方式表达不就行了吗？我想到了——短信。妈妈看不到我，又能表达我的爱意，正是一举两得啊~！我拿出手机，就开始发。
不一会，妈妈回来了，信息紧随其后。我拿着妈妈的手机开始念：来自儿子。内容：妈妈，我爱您！我看到妈妈的脸红了，随后露出了恬静的笑容。
“妈妈”，是一个无比亲切的称呼；“母爱”更是一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，唯有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。
我的妈妈是*凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我鲜活的生命；是她在横风斜雨的人生道路上给了我前进的动力；是她，在我遭遇挫折时给了我自信；又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。啊！是妈妈，是*凡可爱而又伟大的妈妈。岁月虽然无情地磨去了她们的青春美貌，可她在我心中永远是女神。是妈妈用自己的行动告诉我一个最*凡的道理：爱，是无私的奉献。
也许大家和我一样，都有一个普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，也没有出色的工作和事业。也许，她闲下来就会整日唠叨让你好好学*；也许，你会在某日和她争论不休……
但是，无论如何，总有一天你会明白她的良苦用心，你会想念她对你的唠叨，你会后悔曾对她大呼小叫。记起，不管多晚总有妈妈的陪伴；记起，不管你多蛮横总有妈妈会心的理解；记起，不管你多调皮总有妈妈不厌其烦的教导……只是，你从未对她说出那一句：妈妈，我爱你。
当我们考试失利的时候，便拿着试卷投进妈妈的怀里，诉说着自己的失败。这时妈妈便会对我们加以鼓励，并和我们共同寻找失败的原因。
当我们遇到困难与挫折时，妈妈给予我们的帮助，像无边沙漠中的一滴甘露，像烈日炎炎下的一颗大树，像倾盆大雨中的一把雨伞……这时，我们便会在妈妈的帮助下迎难而上。
当我们生病躺在床上的时候，妈妈便在床前无微不至地照顾，只要我们稍感不适，她便忙前忙后，即使累的满头大汗，也依然在担心我们。
当我们开心的时候，她会比我们更开心，当我们伤心时，她会陪我们一起难过。一直陪伴在我们身边的，只有妈妈。
母爱，毫无目的，仅仅是呵护我们，看着我们长大。而后，成功属于我们，*淡，则属于她们。
很多人不明白为什么要感谢妈妈。我要告诉你们：是因为她们赐予我们无比鲜活的生命和灵魂，是因为她们为养育我们付出的辛勤劳动。
妈妈，风霜雨雪中交织着您不知疲倦的身影。请让我为您按摩您劳累的双肩，为您烹饪可口的饭菜，为您洗刷饭后的碗筷，为您收拾凌乱的家。我想紧握您的双手，与您共享这春暖花开！
有三个字不单属于情侣，有三个字不做作虚伪，有三个字只说给您听——妈妈，我爱您！
生活中，总会有一些重要的人陪伴在我们左右。他们像水源、像空气，无形中给予我们很多很多。妈妈，是我第一个最重要的人，妈妈，我爱您！
想起来有些好笑，三四岁的时候，妈妈叫我洗头。我一脸茫然，因为我根本就不会洗头。过了一会儿，妈妈才反应过来，笑着说：“妈妈还没教你呢！”于是带我回房间洗头。
水声在我耳边回荡，妈妈把洗发液涂抹在我头上，轻轻地搓揉。好多泡沫呀！又舒服又好看，我忍不住用手去摸，泡沫到我手上了，好香啊！每个地方都洗好搓好，妈妈打开花洒。霎时，我的五脏六腑都像吃了蜜糖，感觉舒服极了。我慢慢地闭上眼睛个，尽情享受这一刻，像春风拂面，这就是母爱的味道。
现在，我已经十一岁了，会自己做很多事了。想一想，有哪一件不是妈妈教我的？实在想不出来。我的一点一滴成长，都是妈妈辛勤的教育。她教我学会穿衣，学会扣第一粒扣子；她教我学会喝水，学会吃饭；她教我与小朋友和睦相处，学会帮助别人……
妈妈，您是我生活中不可忽视的存在。俗话说：“有妈的孩子像块宝。”我是幸福的。在您的怀抱里，我无忧无虑地长大。
在以后的生活中，一定还会出现一些重要的人。可不管怎么说，妈妈，您是我生命中第一个最重要的人。您给了我生命，您教会我生活，您教会我做人，妈妈，我永远爱您！
妈妈我爱您，这五个字眼是最*凡却又最神圣的。您的节日里我没有昂贵的礼物送您，只有我对您深深的爱。
这么多年来，您在我身上不知花了多少心血，为我的学*操碎了心。每当我已经进入梦乡时，您却还在为我操心忙碌着。多少个周末您都得不了休息为我辅导学*，检查作业。每一次回家都看到您疲惫的`样子，我会说：“妈妈我来帮您吧。”可您每一次都笑着对我说：“儿子，妈妈自己来，你快去写作业。”妈妈您辛勤劳动的背影，我记在了心中，你慈祥的目光留在我的记忆里，你温柔的话语铭刻在我的心上，您那新长出的一根白发落在我心灵最深处。妈妈我有千言万语想对您说，说不完的感激和恩情，交织起来就是“妈妈我爱您”。
还记得您曾给过我无微不至的关怀与照顾。小时候我体质不好，经常生病。无论哪一次您都带着我上医院，常常是您照顾着我。每当我的病治好时一看您，眼睛深陷下去，整个人十分疲倦。有几次我的病好了，可您却因为照顾我病倒了。还记得那一个夏天，发高烧的我无法入睡，是您用扇子为我扇风使我入睡。可您却等我睡着后再走。
妈妈我对您的感激绝不仅仅这些。以前您骂我打我，我一生气就跟您顶嘴。后来您在房间里偷偷地哭了，我也明白是自己不对，也明白你的苦心。可“对不起”这三个字像嗓子塞了个核桃似的怎么也说不出口。因为我的不听话伤了您的心。现在想起心中只有后悔。我想请您原谅我。我明白了您的爱，我也明白自己的错误。我想说：“妈妈我爱您！”
妈妈我的爱用千言万语也难以表达，我将用我全部的情感对您说：“妈妈我爱您！”
亲爱的妈妈：
一直以来，我找不到什么方式来表达女儿对您的感激之情，今天，我要借此机会表达对您的感谢。感谢您对我的养育之恩，感谢您对我无微不至的关爱。感谢您教会我许多做人的道理……
自打记事起，您就用一颗慈爱的心包容我、理解我。每天牵着我的手讲故事、背古诗、做游戏，给了我童年的快乐。上学后，每天早晨，我还在甜睡，您就早早起来为我做早饭，然后把我送到学校。下班了，又来接我。就这样，日复一日，年复一年！晚上还要检查我的作业，指导我做数学题。我睡了，您还要洗衣服，做家务。
记得有一次，我生病了，为了不耽误学*，我决定晚上放学后去输液。可到了放学时，天空阴沉沉的，妈妈骑自行车带我去医院的路上，雷鸣与闪电交加，天空下起了大雨。妈妈没有带雨具，忙把自已身上最厚的外衣脱下来，让我披上，那时正是入秋时，一场秋雨一场寒啊！我暖和了，可妈妈冻得发抖。突然，我心里有一股暖流涌上心来。这就是爱，妈妈对我的爱。
妈妈不但在生活上给了我爱，更教会了我学*的方法，让我充满信心。有一次，上学前班时，我很胆小，不愿回答问题。老师让我们回家练*，第二天上台讲《神笔马良》的故事，我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，别怕，你要对自己有信心呀！你现在对着镜子大声说，我行！我能行！”我来到镜子前，用最小的声音说：“我行，我能行。”妈妈说：“不行，一点勇气也没有，信心不足，要大声说。”我鼓足勇气大声说：“我行！我能行！”这一次，妈妈给了我信心，让我受益无穷。
随着岁月的流逝，我渐渐的长大了，也渐渐的了解到妈妈对我的爱不是能用美妙语言所能表达的，而是要我从岁月中的一点一滴去感受和体会。人生是一场戏，而世界是舞台，妈妈是我最好的观众，时时刻刻给我鼓励，给我爱。
最后，祝妈妈身体健康，天天快乐！Iloveyou。
您的女儿：xxx
我想说!妈妈，我爱您!
上那节课的开始，我让学生读课文后提出问题，同学们的问题提的非常好──妈妈真的把生日忘记了吗?小云为什么把生日借给妈妈?可对于第一个问题的回答却是这样的：大人不过生日大人不馋好吃的大人不用在生日时买好衣服大人不需要生日礼物他们的妈妈不过生日全都归功于大人二字上了，我感到悲哀。只好立刻把学生的注意力引到第二个问题上：小云为什么把生日借给妈妈?并以此展开小组讨论。
孩子们的答案是完美的──小云爱妈妈小云关心妈妈由此可见，孩子们的内心深处知道对大人应该有爱心，我非常高兴。这时王帅说：今天是我生日，我也想把生日借给妈妈，妈妈说晚上给我买生日蛋糕，插上蜡烛后，我让妈妈吹，让妈妈许愿，第一块蛋糕让妈妈吃。此时一只只小手都高高的举起来：老师，等我过生日时，我也把生日借给妈妈，把生日礼物送给妈妈。可透过这些手，我看到一个学生坐在那里，一声不响，那是我班生活条件最差的赵岩同学。我点了她的名字，她说：妈妈说要在我过生日时，买一个文具盒送给我，可我怎么把文具盒送给妈妈呀?我望着她那双渴望得到帮助的眼神，心沉了一下，那你就送妈妈一句话吧，大人不一定需要礼物的。她顿时眼睛一亮，我知道了，我想说：妈妈──我爱你那声音，回绕在教室的上空，回绕在全体同学的心中，我终于使他们知道了爱，可是应该怎样去爱呢?
老师，您喝口水!
为了使学生小小的爱心能充分发挥出来，我进一步对学生进行了提问：除了在生日时关心妈妈，还应该怎样做呢?李爽同学说：我要学会洗衣服，减少妈妈的劳动。我要帮妈妈洗碗。我要学会扫地。我还要关心爸爸。赵强同学说。我正想对他们进行夸奖时，却被咔了一下，咳嗽了几声，这时，秦丽丽同学把自己的水杯递到了我的眼前：老师，请您喝水。这样一个简单的动作，一句简单的话语，不足以证明爱心的存在吗?今天他们能关心我，我相信它们明天就会关心身边的每一个人，他们的爱心就会洒遍世界的每一个角落。
——我爱中国小学作文优选【10】份
泱泱中华，历经了多少历史无情的变迁？饱受了多少灾难猛烈的摧残？他，却毫不退缩。华夏儿女那不变的意志宛然穿透了这人间沧桑的岁月，依旧精神饱满地伫立在我炎黄子孙头顶上的那片天空中。
光阴似箭，岁月如梭。在祖国即将迎来六十华诞之际,20xx年9月1日晚6时30分开始，中央台播出了开学第一课《我爱你，中国》，我和爸爸妈妈一起收看了这个节目。
这是一堂与众不同的课。课程总共分为4个部分，分别为：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。在这四个部分里，著名学者于丹、知名演员李连杰、宇航员杨利伟等人分别为全国2亿多中小学生做了演讲，深深地震撼了我们。
是啊，在世界4大文明古国中，只有中华的文明传承了下来，并且不断地发展壮大。展望世界，又有那一个国家敢拿出自己祖国的历史来与中国拼拼高下呢？？是什么让我们华夏的文明永不衰弱？又是什么让我们炎黄子孙在巨大的战争面前挺起胸脯，用自己的拳头打走了灭绝人性的侵略者？是爱。是我们对祖国的爱，是我们对家人的爱，是我们对和*的热爱，是我们对生命的热爱，是我们对信念的热爱，是我们对自由的.向往，是我们心中那不变的热血！这——就是爱的力量。
这堂具有特殊意义的“开学第一课”，足以让我们受益一生。四个篇章的内容让我懂得了“爱是分享、爱是承担、爱是快乐、爱是力量”的真正含义。作为二十一世纪的中学生，我们要学会从爱自己到爱他人、爱祖国，从我做起，从小事做起，做一个勤奋好学、勇于拼搏、友爱互助、健康快乐的好学生。爱，就在你身边，不需要我们过多地诠释。只要能够真正懂得爱，用心去感觉爱，用心去传递爱，你就会永远拥有爱。
我爱你，博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊！我爱你，中国！
我感受到了时光如流水般流去，让我想起了一句珍惜时光的名言：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。我们伟大的祖国已点燃了她的第60支生日蜡烛了，怀着对伟大祖**亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。这60年风风雨雨中他们同祖**亲走过的路，淌过的河，已不计其数。这60年他们有辉煌，也有失落，虽说成长之路是曲折和漫长的，但他们有决心，也有信心。他们一定能成功。
我从电脑上知道了很多还过得知识，让我影响最深的.是：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北*原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的等日夜闪烁，灿若银河……
这一切的一切证明我国的综合国力在真强。可是，也清醒地认识到，目前的成绩离党和国家的要求还有一定的距离，肩上的担子仍很沉重，任务仍很艰巨。滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水，祖国的胸怀无比广阔。
再翻开千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少知识，又变现得如此顽强，那是一种标志，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着、奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地*线上初升的太阳。祖国在我心中，在我们大家心中！我爱你，中国！我衷心祝愿您越来越繁荣，越来越强大！
汉字，是中国最有名的文化之一。在读书写作时，我常常为这一个个方块字而动情。它们像一盏盏明亮的灯，为我在黑暗中照明；像一个个跳动的音符，为我演奏动人的歌曲。它们更像一群活泼可爱的孩子在一天天成长，经历了风吹雨打，但从不向挫折低头。我真不忍将它们框在方格里，真想让它们离开方格，去享受它们的`快乐。
汉字是一些多么可爱的小精灵啊！在每个汉字里，都住着不同的精灵。看到“火”这个字，你能感觉到温暖无比，好像看到一团火苗在跳动。看到“苗”这个字，就好似看到绿油油的麦苗在田间向您点头问好。“冰”字令人寒冷，“飞”字使人有飘浮感。这些汉字可真有趣啊！
汉字带给人们的欢乐无数，但要注意千万不能写错别字！有一家饭店的广告牌把“炒菜”写成了“抄菜”，因此闹了大笑话。1935的中原大战中，冯玉祥的一位作战参谋把“沁阳”多写了一笔，变成了“泌阳”，恰好有个叫泌阳的地方，冯玉祥的士兵们立刻前往泌阳，结果让蒋军获得了主动权，冯阎联军处处被动挨打。一字之差，使这一战大败。其实写错别字就是破坏汉字，我们都应该维护汉字的纯洁。
我喜欢欣赏书法家的杰作，比如王羲之的《兰亭序》是行书，每个字都是一笔呵成，把行书的流畅表现的淋漓尽致！还有柳公权的《玄秘塔碑》是楷书，可以看出楷书是整齐的，端庄的，每个字一笔一画都看的清清楚楚。他们真不愧是书法家啊
我真的被汉字迷醉了，它虽小却有着无穷的威力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所喜爱，我爱你！中国的汉字！
汉字，是中国最有名的文化之一。在读书写作时，我常常为这一个个方块字而动情。它们像一盏盏明亮的灯，为我在黑暗中照明；像一个个跳动的音符，为我演奏动人的歌曲。它们更像一群活泼可爱的孩子在一天天成长，经历了风吹雨打，但从不向挫折低头。我真不忍将它们框在方格里，真想让它们离开方格，去享受它们的快乐。
汉字是一些多么可爱的小精灵啊！在每个汉字里，都住着不同的精灵。看到“火”这个字，你能感觉到温暖无比，好像看到一团火苗在跳动。看到“苗”这个字，就好似看到绿油油的麦苗在田间向您点头问好。“冰”字令人寒冷，“飞”字使人有飘浮感。这些汉字可真有趣啊！
汉字带给人们的`欢乐无数，但要注意千万不能写错别字！有一家饭店的广告牌把“炒菜”写成了“抄菜”，因此闹了大笑话。1935的中原大战中，冯玉祥的一位作战参谋把“沁阳”多写了一笔，变成了“泌阳”，恰好有个叫泌阳的地方，冯玉祥的士兵们立刻前往泌阳，结果让蒋军获得了主动权，冯阎联军处处被动挨打。一字之差，使这一战大败。其实写错别字就是破坏汉字，我们都应该维护汉字的纯洁。
我喜欢欣赏书法家的杰作，比如王羲之的《兰亭序》是行书，每个字都是一笔呵成，把行书的流畅表现的淋漓尽致！还有柳公权的《玄秘塔碑》是楷书，可以看出楷书是整齐的，端庄的，每个字一笔一画都看的清清楚楚。他们真不愧是书法家啊
我真的被汉字迷醉了，它虽小却有着无穷的威力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所喜爱，我爱你！中国的汉字！
今天是您的生日我的中国，我爱您祖国妈妈，祝福您生日快乐！永远美丽！繁荣昌盛！
今天早上，我早早地起床了，因为我要看北京***广场的升旗仪式。天刚蒙蒙亮，下起了毛毛细雨，人们从四面八方赶来，她们手上拿着小红旗，脸上贴着***的'标志，不约而同来参加***广场的升旗仪式。
升旗仪式六点三十分准时开始了，我看见护旗队伍从***城楼的大门庄严地走了出来，他们迈着整齐有力的步伐，护旗手举起***，他的左边是海军护旗手，右边是空军护旗手，后面是陆军护旗团，海军护旗团和空军护旗团，他们一起走向升旗台，再分散到***的周围，立定。
开始升**，军乐手们奏**，人们向着红旗行注目礼，升旗手把**放在手上，轻轻一甩，**就慢慢地升上去了，人们挥动着小红旗，嘴里唱着中华人民共和国**，鲜艳的***在空中迎风飘扬。一群白鸽在***城楼上空自由自在地飞翔。
北京***广场上的升旗仪式非常壮观，我爱我的祖国，祝愿您更加安宁！越来越富强！
我爱你，博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊！我爱你，中国！
我感受到了时光如流水般流去，让我想起了一句珍惜时光的名言：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。我们伟大的祖国已点燃了她的第60支生日蜡烛了，怀着对伟大祖**亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。这60年风风雨雨中他们同祖**亲走过的路，淌过的河，已不计其数。这60年他们有辉煌，也有失落，虽说成长之路是曲折和漫长的，但他们有决心，也有信心。他们一定能成功。
我从电脑上知道了很多还过得知识，让我影响最深的是：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北*原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的等日夜闪烁，灿若银河……
这一切的一切证明我国的综合国力在真强。可是，也清醒地认识到，目前的成绩离党和国家的要求还有一定的距离，肩上的担子仍很沉重，任务仍很艰巨。滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水，祖国的胸怀无比广阔。
再翻开千年的'历史，我发现祖国的生命精髓长城――那道伤痕，记载了多少知识，又变现得如此顽强，那是一种标志，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江――那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河――那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着、奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳――那是你的手掌，指着苍凉的天。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地*线上初升的太阳。祖国在我心中，在我们大家心中！我爱你，中国！我衷心祝愿您越来越繁荣，越来越强大！
汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字大歌；像一条条清澈见底的小溪，流动笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字是我们生活中不可缺少的部分。瞧：街头广告牌上，电视上，书本上――都是汉字的足迹！我爱读书了，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有中国的汉字，这一切又从何谈起？
从小，我就和汉字牵手，在彩绘书上，汉字向我招手；在《格林童话》中，汉字向我讲述一个个精彩的故事；在《十万个为什么》里。汉字告诉我一个个世界奇观，开阔我的眼界。为我的大脑”充电“；如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖听我的调遣，排列成一排排精彩的文章。我爱你汉字！
汉字那悠久的历史更让我着迷，从甲骨文到金文，丛金文到隶书，草书，从草书到我们如今使用的楷书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族，是龙的.传人凝聚的核心！
汉字，是中华民族的灵魂，中华民族的智慧，说她是世界上最美的文字之一一点也不夸张，而且我相信，随着社会的不断发展，汉字一定会越来越美！
汉字，我爱你！
窗外，天色渐渐暗了下来，像是一瓶被打翻的浓墨，黑色入侵，湿润了大半的天空。
我闭上眼，进入了一个冗长的梦境。
那轮硕大的红日缓缓下沉，一切事物浸在一片骇人的殷红中，云朵像一丛一丛荆棘，拼命地绽放，疯狂地蔓延，那使它们的生命得以持续，予以滋润的，仿佛只有血
似乎是几个世纪，夜幕的降临从容不迫而又不可抗拒，黑暗肆无忌惮地吞噬着远方的天空，窒息的感觉瞬间*卷了九州大地。在长达几十年无声的**中，她，在摸索中前行。终于，一颗，两颗，三颗，四颗越来越多的启明星发光发亮，众多微弱的光芒汇聚一堂，就有了繁星满天。此时，我感受得到，她行走的道路依旧艰险，她留下的脚印依旧沉重。
又不知过了多久，我只觉得全身的血液都在沸腾。然后，当美丽的红日沿地*线慢慢升起时，当耀眼的阳光一点点投射氤氲的雾气时，当金黄的碎片铺满整条黄河时，我看见，遥远的东方，一条巨龙，环绕着祥云，勾勒出的蜿蜒而上的弧线，见证了永恒的美丽，恍若一条骄傲的丝带。就这样，盘旋在苍穹之间，屹立于民族之巅，昂首于世界之众
一股温热的液体流进我的嘴角，鸟儿婉转的叫声敲开了我朦胧的睡眼，多庆幸，我醒在了破晓时分。走到窗前，我仔细打量这我已生活十四年的城市：无数的高楼，纵横的公路，繁华的街道，还有，行色匆匆的人们。我爱这土地上的一切，我爱那掺了杂质的空气，我爱那星星并不多的夜空，我爱那拥挤的交通，我爱所有的所有，只因这是中国的土地。我爱她的过去，爱她的.现在，更爱她的未来。
闭上眼，我似乎看得见，在不久的将来，我爱的中国，她会拥有飞速增长的经济，她会拥有最高端的科技；属于她的标志将在每一处自豪地飘扬，颂扬她的歌曲会在各个角落被唱响；我可以看得见，在不久的将来，她会建起一座又一座三峡，举办一次又一次的奥运
然而，无论是个人还是国家，追求梦想的道路永远少不了付出与代价。毕竟一个强大的国家，并不是建几座三峡，办几次奥运就能造就的。中国现仍处在发展阶段，新的思想，新的政策，新的经济，新的接班人，必须像雨后春笋般在她追逐的脚步中不断涌现。
21世纪，我们新一代的青年，将肩负起中国梦，强国梦的重担。我爱中国，决不仅仅是停留在口头上而已。中国，我渴望你一直腾飞，哪怕用尽我一生的气力。我无法改变你的全部，唯有倾尽所有，为你添上普通而又不*凡的一笔，最后嵌入你的深处，与你一起，见证一个又一个中国梦的实现！
祖国啊，我多想对您说：我在春困的时候呼唤您，就像云迷雾锁的山谷呼唤清风;我在夏暑的时候渴求您，就像久旱干裂的土地渴求甘霖;我在秋乏的时候思念您，就像出塞征战的将士思念母亲;我在冬寒的时候企盼您，就像南飞栖息的大雁祈盼北归。
您是泰山，壮丽灵秀;您是长城，巍峨雄伟。您是长江，波澜壮阔;您是黄河，奔流不息。
您是恢宏史诗，诠释人间大爱;你是不朽赞歌，演绎世间真情!
您曾有过千百年的屈辱，但更久的是抗争;您曾有过无数次的失败，但更多的是奋起。
面对曾经千疮百孔的国土，人们一次次呐喊;面对曾经支离破碎的山河，大地一遍遍**。
古往今来，有多少仁人志士为您前赴后继，甘愿赴汤蹈火;历朝历代，有多少英雄豪杰为您冲锋陷阵，宁可血染沙场。
华夏儿女有着不尽的祈盼，祈盼火红的太阳从东方升起，当空高照;炎黄子孙有着不灭的.梦想，梦想不屈的中华民族从亚洲腾飞，蓝天翱翔!
雄鸡一唱天下白。一九四九年十月一日这一天，在庄严雄伟的***城楼上，有一个洪亮的声音划破天际：“中华人民共和国中央人民**已于本日成立了，中国人民从此站起来了!”
世纪伟人的这一声呐喊，让山河起舞，让环宇震撼，让国人骄傲，让列强胆寒!
从此，您告别了屈辱的过去，翻开了崭新的一页。
从此，您昂首阔步，走向辉煌：“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。”饱经沧桑的华夏大地“萧瑟秋风今又是，换了人间!”
于是，每当听到高亢激扬的《义勇军进行曲》声声奏响，我就心潮澎湃，顿觉热血沸腾;每当看到鲜艳夺目的***冉冉升起，我就肃然起敬，倍感骄傲自豪。
今天，是您的六十五岁生日。此时此刻，祖国啊，我多想对您说!在您的生日里，我多想用最华丽的词语赞美您，多想用最动听的旋律歌颂您!千言万语、千歌万曲汇成一句话，化作一首歌：我爱您，中国!
中国是四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史。从三皇五帝到秦皇汉武，从唐宗宋祖再到爱新觉罗、民国共和，千古文化使世界震惊，科技成就，中国不惊不俗。如今的中国，稳步前进，尽显大国风范；当下的中国，与别国和*相处，互利共赢。中国，正在为世界的和*与发展不懈奋斗！
在世界，大家听中国人的建议，在生活，大家说中国人的语言，大街上，大家玩中国人的游戏，如今中国人不论走到何处，都能自豪地说：我是中国人！
从玄奘西行、鉴真东渡，到郑和下西洋，我国古今为世界作出的伟大贡献，世界各国有目共睹，中国无论到何处，尽力为他人的大地上播下和*的种子，力图使世界芬芳！
构建人类命运共同体是我们中国人的声音，被世界各国所采纳，这是属于我们中国人的自豪！
我们荣幸，我们有一个如此伟大的.国家作靠山。中国，您做出的贡献不仅造福了国人，更造福世界！
我自豪，我的母语是汉语；
我自豪，我是炎黄子孙。
我自豪，我是中国人，
我爱你，中国！
——仿写《我爱这土地》作文优选【10】份
假如我是一滴水，
我也应该用毕生的心血去浸润，
这鲜血曾染红过的土地
这曾经高举过难民白骨的河流，
这不停歇地燃烧着生命的火，
和那来自心中的永不消失的光…
——然后我消失了，
连水气都耗尽在炽热的呐喊里!
为什么我不怕失去生命?
因为我对民族的美好未来满怀信心!
假如我是一只海鸥，
我将一飞冲天放声嚎叫：
这淫雨霏霏的天幕，
这半锁云烟的群峰，
这波涛汹涌的大洋，
和那来自遥远心田的一缕鼙鼓……
一一然后我涅槃，
口衔彼岸花飞奔太阳的肩膀。
为什么我无所畏惧？
因为我有飞鸣的执着……
假如我是一抹光
我也应该用微弱的光芒照亮一方：
这被寒冷所侵蚀着的土地，
这被冰封着的绝望的心，
这被埋藏在角落里的黑暗，
和那亮着光明的静谧的土地……
——然后我死了，
连余晖也消散在夕阳下。
为什么我想照亮这个世间?
因为我对这世界爱的真切……
假如我是一朵花，
我也应该用身姿为你增色：
这被阳光所照耀着的土地，
这永远流淌着勤劳俭朴的河流，
这永不停息宽厚仁爱的暖风，
和那来自天空亮丽啁啾的鸟鸣……
一一然后我枯萎了，
连枝叶也化成尘土。
为什么我如此坦坦荡荡？
因为我和这土地生死相依……
假如我是一抹光，
我也应该用孱弱的躯体普照：
那被寒冷所笼罩着的土地，
那被自私啮噬着的心，
那埋藏在角落里的阴暗，
和那海天相交悠远静谧的东方……
一一然后我灭了，
连余晖也消散在夕阳下。
为什么我要奉献自己？
因为我对这世界爱得真切……
假如我是一朵花
我也应该用美丽的花朵赞扬
这在暴风雨中重生的中国
这永远为人民服务的伟大的党
这永无止息的奋斗的人民
—然后我枯萎了
将种子深埋在中国的土地里
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这中国爱的深沉
假如我是一阵春风
我也应该用温柔的双手抚摸，
这在春雨过去后丰润的嫩草，
这永远翱翔着*展翅翼的飞鸟，
这不停摇曳的生机勃勃的树枝，
和那天风坦荡地漫游的浮云
然后我离开了，
连我抚过的花瓣也落下
为什么我的双手常轻抚大地，
因为我对自然爱的深沉。
假如我是一只鹰，
我也应该展翅高飞，
看这被条条大河所滋润着的土地，
这永远洋溢着欢声笑语的森林，
这充满爱的和煦的春风吹拂着大地。
这在山川中包含的友善。
和那每天来自地*线上希望的曙光……
——然后，我老了。
连羽毛也失去了光泽，
鹰爪也失去了锐利和寒光。
为什么我的胸中充满希望？
因为我被生命的力量所深深震撼……
假如我是一条龙，
我也应该用低沉的嗓音咆哮；
这被藜棘所阻隔的土地，
这永远流淌着我们血脉的河流；
这来来往往相互交融着的风，
还有那来自彼岸的怀抱……
然后我醒了，
连身躯也升腾起来，
化作海峡上的大桥。
为什么我的热血如此沸腾？
因为我对这土地爱得深沉……
假如我是一只鸟
我也要用轻盈的身躯去舞蹈
这山清水秀，分外妖娆的山河社稷
这奔腾不息，永远流淌华夏文明的长河
这世界东方日渐高升的旭日
和那天边云霞逐渐透露出来的曙光
——然后，我死了
连羽毛也深埋在土地中
为什么我的眸里迸发光芒，
因为我爱的土地令我自豪
这土地给予我的，是圣洁的光芒。
——我爱君子兰作文优选【10】份
在教室里，在后面的柜子上，在那洁白如玉的瓷盆里，种着那亭亭玉立的君子兰。
那天中午，刘老师搬来了两盆植物：君子兰和四季樱桃。都想一睹为快的同学们蜂拥而上，一转眼，君子兰和四季樱桃就像明星一样，被同学们围得水泄不通。挤在前面的我，看到了美丽的君子兰。
君子兰有着青翠欲滴的绿叶，像一把把翡翠剑往上刺。不过，最引人注目的，要数那些正在怒放的花朵了。
君子兰的花，真可谓是美丽至极。你看那橘黄色的花瓣，就是他那朴素无华的礼服，你瞧，那黄色的花蕊，是他那金光闪烁的王冠，上面滚动着的露珠，是王冠上熠熠生辉的水晶……这不都能证明，君子兰是美丽的吗？
不过，您可能会发问了，这株植物为什么叫做君子兰呢？
因为君子兰的花有一种独一无二的*性：他们互相谦让。这样，才使花开得那么茂密，像黄金伞一样。而就因为这种过人之处，他们就得名为君子兰了。
君子兰，你那互相谦让的行为，让我佩服得五体投地！
我家养了很多花。有万年青、橡皮树、吊兰、君子兰等。这些花在妈妈的精心侍弄下，个个都枝繁叶茂，生机勃勃。最让我喜爱的一盆就是君子兰。
君子兰的茎很大，像洋葱头。刚长出来的叶子十分可爱，嫩绿嫩绿的，叶子慢慢长得也越来越绿了，绿的发亮，绿的`耀眼。你轻轻一摸，就感到滑滑的，舒服极了。在对称的叶子中间，长出一根长长地花柱，花柱顶上有几个了绿色的花苞。花柱一天天长高，花苞一天天长大。
终于，在春节临*的时候开花了。我和妈妈高兴地欣赏起来。只见那橘红色的花瓣相互环抱着，像一个小喇叭。黄色的花蕊相切在花瓣之中，微风一吹好像是在向我们点头微笑。
妈妈说：“春节家里鲜花盛放，预示着新的一年家旺.人旺.事业旺。”看着这绚丽多彩的花瓣，我们全家人的心情也格外舒畅。
君子兰我爱你，爱你的绚丽多彩，更爱你哪像君子一般的气质。
在教室里，在后面的柜子上，在那洁白如玉的瓷盆里，种着那亭亭玉立的.君子兰。
那天中午，刘老师搬来了两盆植物：君子兰和四季樱桃。都想一睹为快的同学们蜂拥而上，一转眼，君子兰和四季樱桃就像明星一样，被同学们围得水泄不通。挤在前面的我，看到了美丽的君子兰。
君子兰有着青翠欲滴的绿叶，像一把把翡翠剑往上刺。不过，最引人注目的，要数那些正在怒放的花朵了。
君子兰的花，真可谓是美丽至极。你看那橘黄色的花瓣，就是他那朴素无华的礼服，你瞧，那黄色的花蕊，是他那金光闪烁的王冠，上面滚动着的露珠，是王冠上熠熠生辉的水晶……这不都能证明，君子兰是美丽的吗？
不过，您可能会发问了，这株植物为什么叫做君子兰呢？
因为君子兰的花有一种独一无二的*性：他们互相谦让。这样，才使花开得那么茂密，像黄金伞一样。而就因为这种过人之处，他们就得名为君子兰了。
君子兰，你那互相谦让的行为，让我佩服得五体投地！
君子兰是花中的“君子”，它的花语有“高贵”的寓意。不少鉴赏花卉的行家认为：即使它没有那娇艳动人的花朵，但仅仅那些犹如碧玉琢成的叶子片就足以让一些观叶植物望尘莫及了。
君子兰属于石蒜君子兰属，是多年草本花卉。它的`叶子形似一把宝剑，苍翠欲滴，从远处看如打了蜡一般，油光闪闪。它的叶脉是深绿色的，形状如同丝网一般漂亮极了。君子兰的叶象征着坚韧不屈、威武刚毅的高贵品格。
君子兰不仅叶子苍翠挺拔，花朵更是姹紫嫣红。
君子兰的花虽没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的芳香浓郁，更没有月季的艳丽多彩。但它却拥有自己的独特韵味。它的花象征着繁荣昌盛和幸福美满，所以人们十分喜爱，逢年过节，都要买一盘君子兰摆放在家中。它的花蕊是淡黄色的，如同一颗颗小金石一般耀眼。花瓣的上半部是如火一般的火红色，中间呈杏黄色，下半部分则呈现出牛奶般的乳白色。整个花朵从远处看如同奥运火炬，亭亭玉立，惹人喜爱。
君子兰不仅姿态婀娜美丽，还可以吸收有害气体，降低噪音，杀灭细菌，创造出舒适的生活环境。
我爱君子兰郁郁葱葱的绿叶，光彩夺目的鲜花，更欣赏它那坚韧不拨的品格！
有人喜欢婀娜多姿的百合花，有人喜欢高洁典雅的兰花，有人喜欢婷婷玉立的荷花，但我喜欢美丽的君子兰。
我家就有一盆君子兰，它种在一个粉色带有花边的美丽的瓷花盆里，上面铺有洁白的小石子。
春天，君子兰开花了，一根长长的青色的花茎，顶端上长有几朵大朵大朵的鲜红色的君子兰，有的已经开了，有的还是花苞，有的含苞欲放，花苞胞胀得像快要裂开似的。花心最里面是嫩绿色的，这种绿嫩得可爱，花心里伸出了几根细细的花蕊，花蕊上面还有几团跟绿豆般大小的黄色的花粉，只要你轻轻用手一碰，手上就会粘有一些黄色的花粉。
我非常喜欢这盆美丽的君子兰，每天放学都要去看看它，给它浇一些水。我通常把它放到一个阳光能照到的地方，让它每天都能享受到阳光的沐浴。
啊，君子兰，我希望你永远不要凋谢，永远开放，将你的美丽永远献给人们！
我家养了很多花。有万年青、橡皮树、吊兰、君子兰等。这些花在妈妈的精心侍弄下，个个都枝繁叶茂，生机勃勃。最让我喜爱的一盆就是君子兰。
君子兰的茎很大，像洋葱头。刚长出来的叶子十分可爱，嫩绿嫩绿的，叶子慢慢长得也越来越绿了，绿的发亮，绿的耀眼。你轻轻一摸，就感到滑滑的，舒服极了。在对称的叶子中间，长出一根长长地花柱，花柱顶上有几个了绿色的花苞。花柱一天天长高，花苞一天天长大。
终于，在春节临*的时候开花了。我和妈妈高兴地欣赏起来。只见那橘红色的花瓣相互环抱着，像一个小喇叭。黄色的花蕊相切在花瓣之中，微风一吹好像是在向我们点头微笑。
妈妈说：“春节家里鲜花盛放，预示着新的一年家旺.人旺.事业旺。”看着这绚丽多彩的花瓣，我们全家人的心情也格外舒畅。
君子兰我爱你，爱你的绚丽多彩，更爱你哪像君子一般的`气质。
君子兰是花中的“君子”，它的花语有“高贵”的寓意。不少鉴赏花卉的行家认为：即使它没有那娇艳动人的花朵，但仅仅那些犹如碧玉琢成的叶子片就足以让一些观叶植物望尘莫及了。
君子兰属于石蒜君子兰属，是多年草本花卉。它的叶子形似一把宝剑，苍翠欲滴，从远处看如打了蜡一般，油光闪闪。它的叶脉是深绿色的，形状如同丝网一般漂亮极了。君子兰的叶象征着坚韧不屈、威武刚毅的高贵品格。
君子兰不仅叶子苍翠挺拔，花朵更是姹紫嫣红。
君子兰的花虽没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的芳香浓郁，更没有月季的艳丽多彩。但它却拥有自己的独特韵味。它的花象征着繁荣昌盛和幸福美满，所以人们十分喜爱，逢年过节，都要买一盘君子兰摆放在家中。它的花蕊是淡黄色的，如同一颗颗小金石一般耀眼。花瓣的上半部是如火一般的火红色，中间呈杏黄色，下半部分则呈现出牛奶般的乳白色。整个花朵从远处看如同奥运火炬，亭亭玉立，惹人喜爱。
君子兰不仅姿态婀娜美丽，还可以吸收有害气体，降低噪音，杀灭细菌，创造出舒适的生活环境。
我爱君子兰郁郁葱葱的绿叶，光彩夺目的鲜花，更欣赏它那坚韧不拨的品格！
春节期间，我们一家人去教母家做客。一进门，就看到小院子里各种各样的兰花，有七仙女、莲素、大软剑、铁骨、舞兰花等。深绿色的兰花叶子又细又长，像仙女的飘带一样伸展开来。就像置身于蓝色花朵的海洋。我的眼睛不知所措，看不见。舞兰特别抢眼。它的花瓣很薄，很大，呈淡黄色，中间覆盖着赤褐色的素条。微风吹过，真的像一个天真无邪的小女孩在跳舞，带来一股安静的香味，让人闻着很舒服。听爸爸说:种兰花要讲究科学方法。土壤不能太湿或太干。夏天，阳台上要织一张大黑网，防止兰花被太阳晒伤；冬天天气冷的时候，把它搬进屋里，防止冻伤。真的很辛苦！不然院子里兰花的香味在哪里？我们最后挑了一壶七仙女带回家放在客厅，给春节增添了浓浓的气氛！
我太喜欢这位花中君子了兰花！
我见过的花不计其数，但我最喜欢的是君子兰花。
我家的阳台上种着两盆君子兰。我天天给它浇水，盼望早日看到它开花。
冬天，君子兰的叶子全都枯萎了，这时，你也许认为它早以死了，可是不然，春天一到，它就开始发芽。
君子兰的茎很大，像洋葱头。刚长出来的叶子十分可爱，嫩绿嫩绿的，叶子慢慢长长，也越来越绿了，绿得发亮，绿得耀眼。你轻轻一摸，你就感到滑滑的，舒服极了。在叶子旁边，长出一根长长的个碧玉似的花柱，花柱顶上长有几个绿色的.花苞。花柱一天天长高，花苞一天天长大，变红。它在风雨里傲然挺立着。
终于有天清晨，君子兰开花，我十分高兴地欣赏真起来。只见那鲜红的花瓣相互环抱着，像一个小喇叭，像艳丽夺目的晚霞，像燃烧的火焰。一阵风吹来，花儿在翩翩起舞。看着，看着，我仿佛就是一朵君子兰花，穿着夺目的红舞裙，跳起了优美的舞蹈。小蜜蜂飞过来，告诉我昨夜收获……
君子兰我爱你，爱你的多姿多彩，更爱你那像君子一般的气质。
姥姥喜欢养花，我最爱她养的那一盆君子兰。
我爱君子兰，叶青如碧，花洁似乳，萼层出，蕊循序，素心蕴藏，华彩风发，既质朴，又光彩照人。古人曾说：“文质彬彬，然后君子”。她生的很*常，绿叶舒展，鲜花挺立，花叶映衬，如其他花一般用绿色鲜花书写着自己的生命。但在百花之中一出场就给人以清幽自然、苍翠萦怀的感觉，抢尽众人眼球，这是何等魅力！文质彬彬的她，能在方寸之间永驻春色，亲*自然，沁人心脾，可谓君子！
我爱君子兰，叶丰泽，花明润，神貌泰然，却绝无矜傲；即面对山花野卉，也处之怡悦。古人曾说：“君子泰而不骄”。它虽没有牡丹那绚烂妖娆，没有杜鹃般热烈多姿，没有百合般清丽纯洁，但他用自己笔直的茎秆、寥寥的叶片，单纯的绿色盎然的呈现自我。具有高雅端庄，单纯脱俗的内在气质和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的外在气势，可谓君子！
我爱君子兰，主根，花茎，蕊柱，一以贯之，垂老而不改其正直，展叶喷华，自是由于本固而荣了。古人曾说：“君子务本”。它开花时静悄悄的，红色的花瓣在叶中悄悄地探出了头，它身着红黄相间的礼服，犹如要参加一场盛大的舞会。阳光透进来，照在她鲜嫩的花瓣上，透着妩媚，绿色的叶子粗狂的分布两边，像新郎般张开双臂，把她这个美丽的新娘，拥在怀中。黄色的君子兰更是娇艳，鹅黄色花朵，如打蜡一般，晶莹透亮，让人陶醉。
有这样的诗句赞美君子兰：叶宽带叶绿，脉络宜分明，金盆托红玉，银蒸发幽情。立似美人扇，散如风开屏，端庄伴萍雅，报春斗寒冬。我爱君子兰，它落落大方，朴素中带着妩媚。君子兰不仅因为它的外形的美丽而被人喜欢，更因为它高尚的品格而被世人赞颂。
