已经临*春节，物价涨得不是一般的快。我妈跟我说：“要吃什么就快点说，不然就来不及了。”我果断选择了螃蟹。
这几天是大扫除的日子，本就忙得不可开交。能够吃到我最喜欢吃的螃蟹，实在特别欣喜。我看着桶中的两只手掌大的螃蟹，脑中已经在想象那令人难以忘却的口感了。
虽然每天仍旧要准备英语朗读的打卡记录，但空气中却洋溢着一种别样的愉快情绪。看着桶里乱爬的螃蟹，心里早痒痒的了。
“明天一早就把你们煮了！”我心想。
第二天一大早，我起来喝杯水。嗯？怎么有一只“大蜘蛛”在卧室的地板上。我妈差点从凳上吓倒了地上，连忙捡起那只“大蜘蛛”往桶里塞。那只螃蟹可不乐意了，四只爪子撑在桶口就是不进去。强烈的求生欲使它不停反抗，可惜它终究抵不过人类的力量，重新回到了它的临时居所。
看看另一只，不动声色地伏在桶底——多么强烈的反差啊！它明显是在等死了，毫无反抗的意思。
几个小时后，我又来到桶边。唉，这可真是戏剧性的一幕，想必你也猜到了吧——它又“成功越狱了”！
But，它这次学乖了，并没有藏在大庭广众之下的某个位置，而是隐藏了起来。它偷偷摸摸地藏在哪里了呢？我开始寻找它。
我一边找，一边边说：“你倒是给我出来啊！再不出来就蒸了你！”我想那只螃蟹肯定也在想：“你一定在骗我，反正出来不出来都是一死，我就来赌一把。”
我翻过了任何它可能隐藏的地方，就是没找到这只螃蟹。我不得不佩服它玩躲猫猫的才能，高，实在是高啊！
终于，在我的不懈努力之下，它的藏身之处还是被我找到了——一个十分憋屈的地方——冰箱后面与电线缠在一起。我切断了电源把螃蟹绕了出来，奸笑道：“你的声音暴露了你的位置。”
我再次将它扔回了桶中。
但这只螃蟹并没有放弃，依然不依不饶。
哇！可把我吓坏了！老师布置的作业那么多，得赶到猴年马月啊！
我漫不经心地拿起沉重无比的笔，身子软瘫瘫地趴在桌子上，没写几个字就嘘口气，来发泄我心中忿忒不*。“咝——”不好！本子上被划了个洞。
该死！我心里暗暗诅咒，怎么回事儿，都违背我的意愿！我伸出手去掏胶带，谁知胶带也造反，竟和我玩起了躲猫猫！
唉！认了吧，只好找咯。我侧歪着脑袋，双手托着下巴，脑中开始一步步地回放着昨日的情景，我写完作业的时候，应该是顺手把胶带整进文具盒的呀，只不过拉链没搭上，就溜出去撒欢了……我已经完成的无懈可击了，为什么还是找不着呢？
好你个臭胶带，今天你把我逼急了，我宁可斗个鱼死网破也要把你找出来！
窝藏胶带的第一嫌疑人（不用说大家也知道）一定是书包。我的心就像吃了十万串辣椒那样火爆、急躁，恨不得施个咒语噗地一下便出来。我紧紧地抱住整摞书，缓缓地移到桌上。翻开，没有，再翻开，也没有……甚至连书的`每个缝隙都仔细检查了一遍，还是没有。书的每一页都快被我翻烂，皱巴巴的书页乱成一团，几乎和废报纸没什么两样，可真是成事不足，败事有余，书页里没有，一定躲在书包里！
我把空空如也的书包狠命地抖来抖去，里面的碎屑杂物通通撒到地上，我点了点，竟然没有胶带！
好吧，它躲赢了。我沮丧得抬不起头来，早知道把东西按部就班地放好了……
“咦？”刚到家，就发现那可爱的胶带端端正正地摆在桌子上。
被胶带拉掉的字迹刚好是“按部就班”。
唉！我可真糊涂！
晴朗的一天，枯叶蝶、竹节虫和花蝴蝶它们三个朋友约着在公园里玩“躲猫猫”。
它们把公园的中央舞台当成“躲猫猫”的起点，花蝴蝶来当“猫”，它认真地数着：“1、2、3……”竹节虫立马找到一棵粗壮的竹子，小心翼翼地爬到竹子上，隐蔽到竹枝上变成了“竹枝”。枯叶蝶看见竹节虫隐蔽的非常巧妙，连用放大镜的人都看不出是竹枝还是竹节虫。于是，枯叶蝶也像竹节虫一样立马找到它最擅长伪装的地盘——枯叶堆，开始它的伪装。它先钻进枯叶堆里，把翅膀张开和周围的枯叶连成一片，最后枯叶城堡就大功告成啦！竹节虫和枯叶蝶藏好以后大声地朝花蝴蝶说：“我们已经躲好啦！”花蝴蝶蹑手蹑脚地开始了它的“捉猫”行动，它先飞到枯叶堆旁扇着它的翅膀，把每一片枯叶都扇得到处都是，这才能让它看清楚哪个是枯叶蝶，扇了不一会儿，就发现枯叶蝶忍不住笑了，枯叶蝶就这样被发现了。花蝴蝶和枯叶蝶它们来到竹子旁，分头寻找竹节虫。它们找啊找，还是没有发现竹节虫的踪迹。于是，它们商量换一种方法来寻找它的藏身之处。它们对竹林的竹子说：“竹子，竹子，你们知道调皮的竹节虫在哪儿吗？”竹子说：“我知道，它在我的身上！”它们便飞到那个说它身上有竹节虫的竹子上，真的发现竹节虫紧张地趴在竹枝上，它虫正要爬到另一棵竹枝上，结果被枯叶蝶给拦住了，“你要去哪儿？你已经被发现了，还躲啥？”三个好朋友你看看我，我看看你都哈哈的笑了！
快乐的一天就这样结束了，枯叶蝶、花蝴蝶和竹节虫它们三个约着明天再来这里玩“躲猫猫”，看谁能伪装得最好不被发现。
时间：下午
心情：非常兴奋
一天，我在家里闷闷的呆着，心想，玩什么好呢？现在已经天黑了，外面已经没有小朋友在玩耍了。我才想起，只有妈妈和我一个人在家里。我想：有什么两个人的游戏呢？对了，“躲猫猫”!于是我问妈妈：“妈妈，我们两个人来“躲猫猫”吧？”妈妈不答应，我说：“求求你啦!跟我玩“躲猫猫”吧!”后来，妈妈终于心软了。说：“好吧!就只玩一局哦!而且玩完了要写一篇日记哦!”游戏开始了!我和妈妈先用“石头、剪刀、布”来决定输赢，输的那个捉赢的那个。最后我胜利了，所以是妈妈捉我。妈妈扒在墙上开始数数了。我左想右想：该躲在那里好呢？有了!客厅的沙发底下不是很宽吗？对!就躲在那里!然后我赶快轻手轻脚地走到客厅，弯下腰来，躲到客厅的沙发底下。我在沙发底悄悄地抬起头来，发现妈妈向客厅走来，我吓得动都不敢动，连气都喘不过来了。忽然妈妈竟然坐在了客厅的椅子上了，东张西望地说：“这个小家伙，躲哪去了？”接着，妈妈站起来向我的房间走去。我高兴地想：“这真是个好机会!这简直是太好了!”接着，我悄悄地从沙发底爬出来，然后我悄悄地跑向妈妈数数的地方，用手一拍：“高兴地大声叫着：妈妈，我胜利了!妈妈，我胜利了!”妈妈哈哈地笑着问我：“小家伙，你到底躲在哪里？” 我得意洋洋地回答：“哈哈，我躲在客厅的椅子下面!”说完，我想起对妈妈许下的诺言，急忙坐到桌子前，拿起笔写起日记来。妈妈见了，高兴地笑了。我想：这次躲猫猫真有意思!
没成想我这么大的孩子了，有一天还要陪着，一群小朋友玩躲猫猫的游戏。
过年，所有的亲戚朋友都聚在一起，大人们一起聊天吃饭，讨论一年中发生的新鲜事，而小孩子们却是闲不住，聚在一块儿满村里的疯跑，而我作为这群孩子中年纪最大的一个，不但要陪他们玩儿，还要看好他们，保证他们的安全。
于是我就参与了他们发起的躲猫猫游戏，他们直接推荐我来当那只猫，这没什么难的，我们规划了一下场地，先说好，不能跑的太远，然后我就在原地一闭上眼睛，数六十秒，我刚闭上眼睛就听到窸窸窣窣的声音，一群小朋友悄悄地讨论，不一会儿，就没有声音了，我悄悄地睁开半只眼睛，想要观察他们，没成想一个人都没有看到。
等数完六十个数以后，我就开始吓唬他们，说我要来找他们了，我心想说不定能吓出来一个，没成想这群小孩子胆子还挺肥，我先从最容易发现的地方开始找，果然让我发现了一只小老鼠，这个小朋友唉声叹气的说道自己也没有跳好位置，但是为时已晚，我把他带到了画好的牢房里，于是这个小老鼠就在里面等待他的朋友。
接下来，以我小时候玩躲猫猫的'经验，这群小孩儿绝对会有那么几个藏在大人堆儿里，于是我直奔目标，大人们也帮他打圆场，说是没有看到小孩儿过来，我可不相信他们说的话，直勾勾的就跑到隐秘的角落里找人，果不其然，我又逮到一只小老鼠，大人们也笑的开心，后来又在门前的稻草堆里，逮到了另一只小老鼠。
然后我就接二连三的，逮到了一只又一只的小老鼠，我心里想，以我这么多年的经验，你们还想跟我玩儿，真是太自不量力了，当所有的小老鼠都被找出来之后，他们聚在一起唉声叹气，说我真是一只精明的小猫咪。
今天，我和孙昕、林思含、吴彬尔、项文儒一起去启路文具店买美术项老师叫我们买的美术工具。
买完后，我们又一起去新华书店看书。我们来到新华书店，各自挑选了一本自己喜欢的书津津有味的看了起来。看了一会儿，我们才发现林思含还在挑书，于是，我们突发奇想想要甩掉林思含，和她玩躲猫猫。眼看着林思含就要来了，我们就像是老鼠见了猫似的，四处逃散开来。我躲到了一个书架后面，探出了一点头来。我看见林思含已经到了我们看书的地方，她左顾右盼，一脸的疑惑，好像在说：“咦？他们都到哪去了？”过了一会儿，书架旁边传出了一阵脚步声，不过，我没有理会，可当我再次把头探出来时，林思含居然不见了，我扭头一看，她居然就在书架旁边，离我不远，不过，好在她并没有看见我。我又趁林思含在东张西望时。又赶紧跑到了二楼去。在二楼，我又看见了吴彬尔她们。我们一边楼梯口看林思含来了没有，一边策划着待会儿如果林思含来了怎么办。突然，我看见我看见一个穿着粉红色衣服的小姑娘走了上来，这时候，我才想起林思含今天也是穿着粉红色衣服来的。于是，我就和吴彬尔她们说：“林思含来啦！大家・・・・・・”我话音未落，她们就已经无影无踪了。我和吴彬尔躲在一个书架后面，随便拿了一本书遮在了脸上，假装在看书。过了一会儿，只见林思含正往我们这边走来。我一看情况不妙，就赶紧逃窜了了出来。和吴彬尔分开了。我躲在一个箱子的后面，每过几分钟，我就会探出头来“侦查”一下林思含在不在附*，当我站起来看第三次的时候，发现她就在附*瞎逛悠，于是，我就逃了出去，可想不到在逃的时候被她抓住了。后来，我又骗她打电话给妈妈，其实是打给孙昕，孙昕告诉她们所在的位置，我把林思含带到了她们所在的地方，林思含一看到她们，就把我给放了。结果一个都没抓到。最后，我们都被抓到了，林思含抓着我们就像士兵押着囚犯一样。
游戏就在我们的欢乐的笑声中结束了，今天真开心啊！
今天，我和孙昕、林思含、吴彬尔、项文儒一起去启路文具店买美术项老师叫我们买的美术工具。
买完后，我们又一起去新华书店看书。我们来到新华书店，各自挑选了一本自己喜欢的书津津有味的看了起来。看了一会儿，我们才发现林思含还在挑书，于是，我们突发奇想想要甩掉林思含，和她玩躲猫猫。眼看着林思含就要来了，我们就像是老鼠见了猫似的，四处逃散开来。我躲到了一个书架后面，探出了一点头来。我看见林思含已经到了我们看书的地方，她左顾右盼，一脸的疑惑，好像在说：“咦？他们都到哪去了？”过了一会儿，书架旁边传出了一阵脚步声，不过，我没有理会，可当我再次把头探出来时，林思含居然不见了，我扭头一看，她居然就在书架旁边，离我不远，不过，好在她并没有看见我。我又趁林思含在东张西望时。又赶紧跑到了二楼去。在二楼，我又看见了吴彬尔她们。我们一边楼梯口看林思含来了没有，一边策划着待会儿如果林思含来了怎么办。突然，我看见我看见一个穿着粉红色衣服的小姑娘走了上来，这时候，我才想起林思含今天也是穿着粉红色衣服来的。于是，我就和吴彬尔她们说：“林思含来啦！大家······”我话音未落，她们就已经无影无踪了。我和吴彬尔躲在一个书架后面，随便拿了一本书遮在了脸上，假装在看书。过了一会儿，只见林思含正往我们这边走来。我一看情况不妙，就赶紧逃窜了了出来。和吴彬尔分开了。我躲在一个箱子的后面，每过几分钟，我就会探出头来“侦查”一下林思含在不在附*，当我站起来看第三次的时候，发现她就在附*瞎逛悠，于是，我就逃了出去，可想不到在逃的时候被她抓住了。后来，我又骗她打电话给妈妈，其实是打给孙昕，孙昕告诉她们所在的位置，我把林思含带到了她们所在的地方，林思含一看到她们，就把我给放了。结果一个都没抓到。最后，我们都被抓到了，林思含抓着我们就像士兵押着囚犯一样。
游戏就在我们的欢乐的笑声中结束了，今天真开心啊！
哇！可把我吓坏了！老师布置的作业那么多，得赶到猴年马月啊！
我漫不经心地拿起沉重无比的笔，身子软瘫瘫地趴在桌子上，没写几个字就嘘口气，来发泄我心中忿忒不*。“咝――”不好！本子上被划了个洞。
该死！我心里暗暗诅咒，怎么回事儿，都违背我的意愿！我伸出手去掏胶带，谁知胶带也造反，竟和我玩起了躲猫猫！
唉！认了吧，只好找咯。我侧歪着脑袋，双手托着下巴，脑中开始一步步地回放着昨日的情景，我写完作业的时候，应该是顺手把胶带整进文具盒的呀，只不过拉链没搭上，就溜出去撒欢了……我已经完成的无懈可击了，为什么还是找不着呢？
好你个臭胶带，今天你把我逼急了，我宁可斗个鱼死网破也要把你找出来！
窝藏胶带的第一嫌疑人（不用说大家也知道）一定是书包。我的心就像吃了十万串辣椒那样火爆、急躁，恨不得施个咒语噗地一下便出来。我紧紧地抱住整摞书，缓缓地移到桌上。翻开，没有，再翻开，也没有……甚至连书的每个缝隙都仔细检查了一遍，还是没有。书的每一页都快被我翻烂，皱巴巴的书页乱成一团，几乎和废报纸没什么两样，可真是成事不足，败事有余，书页里没有，一定躲在书包里！
我把空空如也的书包狠命地抖来抖去，里面的碎屑杂物通通撒到地上，我点了点，竟然没有胶带！
好吧，它躲赢了。我沮丧得抬不起头来，早知道把东西按部就班地放好了……
“咦？”刚到家，就发现那可爱的胶带端端正正地摆在桌子上。
被胶带拉掉的字迹刚好是“按部就班”。
唉！我可真糊涂！
从前，有个叫时右的人。他不会躲猫猫，要么容易被玩伴发现藏身地点，要么容易被玩伴抓个正着。因此，他经常被人们嘲笑，说他反应慢，跑得慢，简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话，他往往觉得很没面子，气得直跺脚。
一天，他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上，找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾，草叶划破了他的手指，荆棘撕破了他的衣服，但是他仍然很高兴。不因为别的，就因为他碰见了大师，见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星，他仿佛是大师的信徒。
时右双手合十，恭敬地问大师：“大师，您好！请问您知道躲猫猫的秘诀吗？如果您不嫌弃，愿意向我传授躲猫猫的法宝吗？”
大师微笑着说：“当然知道啦！看在你执着的份上，我就告诉你吧。一是速度要快，不然很容易被抓到；二是躲藏地要足够隐秘，最好超出常人的判断；三是不幸被发现要及时逃跑，寻找新的躲藏地。这三点，你一定要记住。”
按照大师的指点，时右回去试了试，还是惨败而归。因为他在躲藏的过程中，始终会有被发现躲藏地或被抓住的情况，他对此很难接受，嘲笑声似乎依旧在他耳际回荡。于是，他变得垂头丧气，像是一个重症病人。他整天郁郁寡欢、一蹶不振，开始怀疑美好的人生和大师传授的真理。
就在他打算放弃躲猫猫的计划时，突然看见一个人正在躲猫猫，每次都败下阵来，但是这个人却笑得很开心，丝毫没有伤心的迹象。于是，他终于幡然醒悟：躲猫猫只是一个游戏而已，不应该在乎输赢，也不要计较太多，只要彼此玩得开心，就足够了！
自从他转变思想后，很喜欢与别人躲猫猫。每一次的躲猫猫游戏，他都充当组织者。不论输赢，也不论大家说怎样的戏言，他都笑脸相迎。在所有躲猫猫的玩伴中，就数他笑得最开心。于是，时右被大家称为“躲猫猫大王”。
秋天，金黄的叶子飞到了地上，各种水果也散发出淡淡的香味。我来到了学校，看着朝东看的向日葵，我笑了。七个同学和我说好了，下课一起玩“躲猫猫”。
“叮叮叮”下课的信号送来了十分钟：有的同学在踢足球；有的同学在玩“三个字”；还有的同学在玩“躲猫猫”。大家集合在一起，分配角色。小明当上了“穷凶恶极”的“灭鼠王者”猫。
“一、二、三”时间还没到，大家就跑的跑，钻的钻。不一会儿，大家就无影无踪了。我居高临下地观察着对手的一举一动。不一会儿，它就“拜访”了我队友的藏身之处厕所，直接领着我的两个队友。我心想：不得了不得了，这只“猫”不容小视，这么快就把我的队友“枪毙”了，我的天！“猫”往我的藏身之处走了过来，看来我要撤退了。
我再往西南方向迁移的时候，两个人跳到我后面对我说：“跟我们走，我有办法让大家藏到上课！”我想：反正是友军，就相信它们吧！这时候，“雷达”暗指“猫”，因为小明视力好，所以有了这个绰号。不好，快被发现了。一只“老鼠”自靠奋勇地说：“我愿意去引开这个雷达”，说完就往另一个方向跑去了。
我们趁热打铁，一路狂奔，来到了“它”所指的“避难所”教室，我哭笑不得地说：“这就是你所说的避难所？我看叫猫来所还差不多吧？再说，如果“猫”来“光顾”的话；咱们怎么跑？”他被我说的哑口无言，我更生气了，想：这样下去不是办法，先找到“猫”的弱点吧！”
最终，只有我藏到了上课，坐到了又大又光滑的椅子上，头上的电风扇响着，犹如在唱歌。
通过这个游戏让我知道了一个道理：凡事要靠动脑筋才可以解决。
——躲猫猫作文600字 (菁华6篇)
清晨，我站在窗边，一阵凉风跑过来，挑逗着我，我轻轻地问：“春天？是你来了吗？”它笑而不语，很快又从我眼前逃走。“春天，你逃不掉的，我会跨越千山万水找寻你！”我追着喊道。
“嗨！春天，你躲在哪呀？”我向青天喊道，青天不语。看，这从天而降的毛毛细雨不就是你吗？你千丝万缕，在广阔的天空翩翩起舞，舞姿万千。在大地上，留下了你深情亲吻的湿润的印痕。春呀，温润的山脉是你的双唇，水汪汪的潭水是你的双眼，你温暖的'气息深深的吸引了我们！哦！原来，你是不食人间烟火的仙女，勾人灵魂的妖精，活泼开朗的精灵！当你累了，倦怠了，你用最后的一丝气息，把大地滋润。春天呀春天，在这“随风潜入夜，润物细无声！”的世界里，我找到你啦！
“嗨！春天，你躲在哪呀？”欣赏了美丽的春雨后，我边喊边踏上寻春之旅“叽叽……叽叽……”“是谁？出来！躲躲藏藏的，算什么英雄好汉？”一群麻雀从头顶飞过……紧接着的是一鸣惊人的燕子！看，又来了一群、两群、三群……好多好多，枝上枝下，鸣的鸣，叫的叫，飞的飞，闹的闹。春天呀春天，在这“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的世界里，我找到你啦！
“嗨！春天，你躲在哪呀？”我走进一座吵闹的花园，倾听着那里的闹声——“我牡丹乃一方霸主，你们别和我争什么了，自不量力”牡丹说完，斜眼鄙视着周围的花们。“我以为谁呢？原来是牡丹姐姐呀，不过可惜了，我玫瑰今年的百花花主赢定了”玫瑰站在花丛中高傲地说道。“你们？哼，我薰衣草不是浪得虚名的，我身上散发的香气都可以把人迷死了”薰衣草也毫不示弱……花香，扑鼻而来；花间，蜂狂蝶浪。春天呀春天，在这“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的繁华里，我找到你啦！
我还未跨越千山万水，就惊喜地高喊起来：“找到了！找到了！春天你就在这里！”原来，春天在漫步着，每一个院落，每一寸土地，都有它的足迹，它的身影，它的呼吸。
有一只可爱又搞笑又贪吃的猫，长得像白浆糊。大家肯定都猜到了，对！是我白来了！
有一天，我突然消失了。师傅找了半天也没找到我，他们却不知道我躲在壁橱里，用爪子灵巧地打开一个又一个鱼罐头，一边品尝这些美味，一边和师傅玩捉迷藏！哈哈！世界上最好的东西！想到这我就想狂笑。但是这个现在不行。如果主人发现了，这个好吃的一定要再转让！
我躲在壁橱里，突然听到轻轻的脚步声。是老鼠吗？不像。我已经和老鼠哥哥握过手了。他帮我找到了鱼罐头。如果我不抓住他，他就不会来烦我。也就是说，必须.小主人！我屏住呼吸，准备悄悄逃走。一步，两步，三步，脚步声停止了，壁橱门慢慢打开了。我跳起来，飞过小主人的头顶，喊道：“主人，我们玩捉迷藏吧！”我设法躲到了窗帘下面。我的小主人经历了很多，似乎比以前聪明多了。他自信地掀开窗帘，我却跳到桌子底下，他的主人急中生智。有老鼠！”听到这里，我绝望地跑了出去，大叫道：“师父！我来救你了！" .
“老鼠呢？”我气喘吁吁地问道。主持人出乎意料地说：“哈哈，小家伙，我找到你了！”说着，跳起来。我恍然大悟，赶紧跑进了垃圾桶——，车主万万没想到。有点臭，但是挺实用的。现在小主人再也找不到我了，我就在垃圾桶里得意地跳了一段迪斯科。不管主人喊什么“有老鼠！”“有蟑螂”“有老虎我也不出来！”我在垃圾桶里用闻起来有鱼腥味的指甲思考。
突然外面没动静，我就从垃圾桶里溜了出来。这时，女主人大声喊道：“白吃鱼！”我刚刚以扭曲的猫步出现在主人面前，在这场捉迷藏游戏中获得了巨大的胜利！咦？鱼在哪里？我环顾四周，只看到了主人。看来躲猫猫主人大获全胜！唉，——
主人，我想对你说：“只要你能给我足够的鱼吃，足够的时间玩，足够的爱，主人，我想真诚地喊‘爱你一万年！’“我会给你带来足够的欢笑，足够的满足，……足够无数！”
爸爸妈妈在星期天邀请了一些好朋友来我们家做客。客人还带了他们的孩子。大人坐在客厅的沙发上看电视、聊天。我们小孩在书房里津津有味地看起书来，看了一会儿，不知谁说了一句：“我们看这么久的书，来玩个游戏吧！”大家都异口同声地赞同。于是，我提议：“来玩躲猫猫的游戏吧！”通过石头剪刀布筛选，我当了游戏中的“盲人”，其余的小朋友自然都是“小老鼠”了。
我数了五十下，问道：“藏好了吗？”可无人回答，因为他们怕一出声，就会暴露自己的藏身地。开始抓小老鼠了，我首先推开我的房间门，就发现门后的小表妹。表妹很委屈地边哭边说：“游戏才开始，你就把我逮到，你这没让我享受到游戏的快乐!”我安慰她说：“别哭！妹妹，下次哥哥一定不最先找到你。你来和我一起找别的朋友好吧。”表妹这才破涕为笑。接着，我从床底下找到赵刚，在衣柜里找到李明，可还有三个小朋友没有找到。这时，表妹小声对我说道：“哥哥，你看！厕所里的大澡盆。”对呀！*时大澡盆是侧着竖着放的，今天很奇怪，反扣在地面。于是，我悄悄地走过去，把盆子揭开，哈哈……只见孙成蜷缩在盆下，我大喊：“孙成，找到你了！”孙成才伸展身子大笑起来。最后还差两个人，我在厕所、厨房、阳台的门后、柜子里都没找到。怪了！藏哪儿了呢？我故意大声喊：“游戏结束！”可是还是没有人出来。我在妈妈卧室门外看到两双小鞋脱在门口，又看见妈妈床上*时铺得整整齐齐的被子今天不*整了，我眼珠一转，心中有数了，我蹑手蹑脚来到床边，猛地掀开被子。哈哈！小明和小刚*躺在床上。所有的“小老鼠”都被我逮住。此时小明还抱怨：“肯定是有人告密。”我说：“没有人告密，是你的鞋暴露了你的藏身地。”
随着妈妈一声：“吃饭喽！”我们才结束了游戏来到饭桌前。游戏不仅让我享受到快乐，还让我学会了观察与分析。
“作业终于做完喽！”我欢呼着，伸了一个懒腰。突然，“叮铃铃――叮铃铃！”门铃响了，原来好朋友找我下去玩了。
“要不我们玩‘躲猫猫’吧！”一位好友提议，“赞成！”其她朋友立即举手赞同。一位好友当抓的人，其她人迅速分成好几股，“逃”开了。我和两位好友躲在一丛并不茂盛的草丛里，有好几个大洞。我看见地上有一些叶子，便灵机一动，把叶子拾起来，像扇子一样把叶子一一打开，遮住有漏洞的地方。一边遮一边在心里想：希望遮住这些漏洞以后，抓的人不会那么容易的发现我们。
我透过一个小洞向外看，看见抓的人从我们面前跑了过去，这才松了口气儿，可我旁边的一位好友就闲不住了，哈哈哈地笑了起来，还说了起来，看样子她这种自语式的独白说得很起劲儿嘛！越说越大声。我连忙推了一下她，她这才停住了嘴，不说了。抓的人越来越顺利，抓到了第一个，就知道第二个……可是，当抓的人抓到倒数第二股时，就断后了。其她好友都不知道我们三个藏在哪儿（因为我们三个来无影，去无踪），都摇摇头。抓的那位好友开始了“大扫荡”，每个草丛都仔细翻了一遍。最后才找到这从草丛里的最后三个人。
“我们是最后被找到的！耶！”我们三个欢呼雀跃，马上“飞逃”现场，去寻找一个“更茂盛的栖身之地”去喽！不知道这次我们是不是又是最后被抓住的一股呢？
“躲猫猫”虽然是个小游戏，但也需要技巧的哦，那就是：抓的人要细心，绝不能放过身边的一*方米的景物，一寸土地都要找；而躲的人，要时时刻刻伪装好自己，不能让别人轻易地抓住，否则就成了俘虏了！
儿时我最爱玩的游戏便是猫了，虽然我已经五年级了，可玩这个游戏的时候，我还是抑制不住心中的兴奋。
在家里，我也经常和小弟弟、奶奶一同玩躲猫猫，奶奶先来捉，她脸朝着墙，开始大声数：“二十、十九、十八……”我连忙环顾四周，寻找藏身之处，当扫视到爷爷奶奶房间里放我衣服的那个大衣柜时，我的眼睛一亮，匆匆把鞋托在其他地方，然后自己蹑手蹑脚偷偷进了爷爷奶奶房间，再悄悄地钻进了衣柜。一切都了无痕迹。我在衣柜里屏气凝神，连大气都不敢出！“三、二、一，我来了!”紧随的是一阵脚步声，我的心里仿佛有一头小鹿在乱撞，心都快提到嗓子眼儿了，甚至都能听到自己呼吸的声音。我心中暗喜：奶奶肯定想不到我在这儿！过了一会儿，我把衣柜的门打开一条缝，看外面，奶奶应该还没有发现，我隐隐约约听到了几声笑声，哈哈，一定是小弟弟被捉住了。就在这时，传来了脚步声，脚步声离我越来越*，我马上关门，可这声音太大了，我不由得倒吸了一口凉气。唉，太可惜了，我还是被捉到了！
轮到我捉了，二十秒马上过去了，我一数完数就马上转头，以最快的速度扫视客厅，哈哈，窗帘后有个胖胖的人影，那一定是奶奶喽。这么容易就捉到一个。我在开动我的火眼金睛开始自动寻找，嘿，餐桌下还有一个呢！我偷偷走到小弟弟的身后，鼓劲所有的力气“吼”的一声，把小弟弟吓个半死。我却捧腹大笑。我不费吹灰之力，就轻轻松松的把两个人都捉了出来，真是手到擒来啊！
我的童年中有许多的游戏，这些游戏给了我很多乐趣，但其中让我最不能忘怀的就是猫，这个游戏在我的心里生根发芽，永远陪伴着我！
看了这个题目，你们一定觉得我写的是一次与同学之间快乐的游戏吧！其实不是，我今天上演了真实版的“躲猫猫”哦，那玩得真是不亦乐乎呀！
一天，我和同学约定好在早上去一位叔叔家看大猫和小猫，它们可是我们的老朋友了。到了叔叔家，叔叔还没起床，我们就迫不及待冲进叔叔家，跑上了楼顶。打开门，就看到门后有四个毛茸茸的小小脑袋，接着大猫也出来了，对着我们不停地喵喵叫，亲昵地用头蹭着我们的腿。四只调皮的小猫跑出了楼顶外，然后躲到了花圃下面，我们这边找找，那边瞧瞧，怎么也抓不到它们。小猫们灵活极了，跳来跳去的，溜得真快呀！我对同学说：“哎呀，你帮我抓一下这只小猫，它跑得太快了。”同学说：“我也抓不到呢，这边我也没抓到。”
废了九牛二虎之力，我们终于抓到了三只小猫。这时候，我惊奇地说：咦，还有一只黄色的小猫没找到。”我们放下那几只小猫，又开始抓猫了，找了半天，都没见黄色小猫的影子，反而其它三只小猫又趁我们不注意，跑走了。我用纸巾擦了擦头上的汗，气喘吁吁地说：“白费功夫了。”忽然，我听到了一声“喵”叫，顺着声音，我往那角落一看，看见在那砖头后面，正趴着一只小猫，它在目不转睛地看着我们，好像再说：“找不到我，哈哈。”于是，我悄悄从它背后靠*它，快速把它抱了起来，受到惊吓的小猫不停地“喵喵”叫，小猫看到我，用一种不满的眼神看着我，我笑得眼泪都出来了。
今天玩得可真开心啊！虽然小猫们很机灵，但还是逃不出我们的火眼金睛。
——躲猫猫小班教案汇总十篇
一、活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣
二、活动准备：
1、教具：黑板一块；红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份（包括老师）
3、经验准备：预先学*过手指游戏《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里？手指指XX！）4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下；教室里布置一些三种颜色的物品
三、活动过程：
（一）、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧！（提醒幼儿打招呼）你们真有礼貌！
师：绿色的宝宝要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引导幼儿说"绿色的宝宝，你好"）（出示黄色）黄色的小宝宝要和你打招呼啦！XXX，你好！（出示红色的精灵）红色的宝宝和谁打招呼呢！和坐的最端正的小朋友吧！XXX，你好！
（二）、颜色找朋友1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：（把颜色宝宝贴到展板上）颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧！
师：你找到的是什么？它是什么颜色的？（鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流）师：谁来告诉老师你拿到的是什么？它是什么颜色的？（引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿）2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀？它是什么颜色的？（总结"红色的苹果"）这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢！苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢？（请幼儿说一说，总结"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢"）你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢？请你来贴一贴吧！（幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友）3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀！
（三）、颜色躲猫猫1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来！
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢？谁找到了！红色的宝宝躲到了哪里？（引导幼儿说出"红色的XX上"）红色的颜色宝宝还躲到了哪里？绿色的宝宝会躲到哪里呢？还有黄色的宝宝会躲在哪里？（引导幼儿发现教室里各种颜色的物品）2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗？
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里？用手指出来！（"来"教师示范指红色的物品）这是什么呀？红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀？找到的小朋友真棒！（和幼儿重复玩几遍手指游戏）
（四）、延伸活动1、鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧五、活动反思小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色
2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友
3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、教具：黑板一块；红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份（包括老师）
3、经验准备：预先学*过手指游戏《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里？手指指XX！）
4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下；教室里布置一些三种颜色的物品
活动过程：
（一）、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧！（提醒幼儿打招呼）你们真有礼貌！
师：绿色的宝宝要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引导幼儿说"绿色的宝宝，你好"）（出示黄色）黄色的小宝宝要和你打招呼啦！XXX，你好！（出示红色的精灵）红色的宝宝和谁打招呼呢！和坐的最端正的小朋友吧！XXX，你好！
（二）、颜色找朋友
1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：（把颜色宝宝贴到展板上）颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧！
师：你找到的是什么？它是什么颜色的？（鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流）
师：谁来告诉老师你拿到的是什么？它是什么颜色的？（引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿）
2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀？它是什么颜色的？（总结"红色的苹果"）这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢！苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢？（请幼儿说一说，总结"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢"）你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢？请你来贴一贴吧！（幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友）
3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀！
（三）、颜色躲猫猫
1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来！
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢？谁找到了！红色的宝宝躲到了哪里？（引导幼儿说出"红色的XX上"）红色的颜色宝宝还躲到了哪里？绿色的宝宝会躲到哪里呢？还有黄色的宝宝会躲在哪里？（引导幼儿发现教室里各种颜色的物品）
2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗？
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里？用手指出来！（"来"教师示范指红色的物品）这是什么呀？红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀？找到的小朋友真棒！（和幼儿重复玩几遍手指游戏）
（四）、延伸活动
鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧
活动反思
小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的`兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。
一、主题推荐：
《颜色躲猫猫》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
颜色是儿童每天都看得到的东西，颜色存在于每个人的生活中。它使世界美丽，也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对小班幼儿的年龄特点，使幼儿成为色彩的探索者。让幼儿发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞等展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、正确辨认蓝色和黄色。
2、知道绿色可以由蓝黄两色变出，乐于探索周围事物中的颜色。
3、体验帮助他人的乐趣。
（二）活动准备：
1、蓝色、黄色颜料、棉签若干。
2、画有树干的画纸人手一张。
（三）活动过程：
1、颜色认一认。
——能正确辨认蓝色和黄色。
——展示2种颜色小精灵，请幼儿说说它们的名称。
2、颜色抱一抱。
——让2种颜色抱抱，会发生什么事情？请幼儿进行猜测。
——将蓝黄两色，进行调和，变成绿色。
（评析：教师将黄、蓝两种颜色以抱一抱的拟人的手法，让幼儿更容易理解颜色的融合。）
3、帮助大树长出绿叶来。
——树林中的好多大树的叶子被阵大风吹走了，我们来帮助它们。
——利用手中的棉签，和蓝黄两色的颜料来给大树画上绿叶。
——教师示范，利用2支棉签，先点上蓝色，在颜色未干时点画上黄色，就变出了绿色的树叶。
（评析：用点画的形式，在点画的过程中感受颜色的变化，体验变化的趣味。）
4、把画好叶子的大树送回家去。
——看看谁的树叶最多。
活动目标：
1.通过学*，了解三角形、正方形、长方形等基本特征。
2.能够在游戏中掌握三角形、正方形、圆形的基本特征。
3.与同伴共同体验游戏活动的快乐。
活动难点：
幼儿能够在参与的游戏活动中掌握三角形、正方形、长方形的基本特征。
活动重点：
通过学*，了解三角形、正方形、长方形的基本特征。
活动准备：
红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形的房子若干、小兔头饰、黄色三角形一个、萝卜卡片若干
活动过程：
一、开始部分：游戏——找小兔
规则：教师播放音乐，幼儿扮演小兔躲藏在三角形房子后面。
二、基础部分：
1.教师引导幼儿参与游戏，并点数三角形房子的总数。
2.教师引导幼儿说出三角形房子的基本特征。
小结：三角形有三条边、三个角。
3.教师与幼儿共同玩游戏——躲猫猫，并能说出有什么形状的房子？他们是什么形状的？
小结：我躲在了XX形状的房子里。
4.教师与幼儿共同找出各形状的基本特征。
小结：正方形有4个角，4边条一样长。长方形也有4个角，4条边，但是它的两条对边一样长。
三、结束部分：
玩跳房子游戏。
规则：教师说出形状名称，幼儿跳到相对应的形状里。
活动目标：
1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。
2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。
3、学*游戏的玩法及规则。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备：
1、幼儿用书第27—29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。
2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的.不同位置。
活动过程：
1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。
因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。
2、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的位置。
（1）教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。
（2）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学*用方位名词来表达。
3、阅读幼儿用书第27页，或播放多媒体教学资源《躲猫猫》，使幼儿了解藏在橱柜内的危险。
提问：佳佳躲在哪里了？他为什么出不来了？如果被锁在橱子里会怎么样？那佳佳应该怎么办？
4、阅读幼儿用书第29页，判断对错，并学说儿歌《躲猫猫》。
以游戏情境引入，让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫：有几位小朋友要玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看哪些地方可以藏，哪些地方不可以藏。
一、活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色
2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友
3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣
二、活动准备：
1、教具：黑板一块;红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份(包括老师)
3、经验准备：预先学*过手指游戏《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里?手指指XX!)
4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下;教室里布置一些三种颜色的物品
三、活动过程：
(一)、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧!(提醒幼儿打招呼)你们真有礼貌!
师：绿色的宝宝要和你招呼!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀?(引导幼儿说"绿色的宝宝，你好")(出示黄色)黄色的小宝宝要和你打招呼啦!XXX，你好!(出示红色的精灵)红色的宝宝和谁打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!
(二)、颜色找朋友
1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：(把颜色宝宝贴到展板上)颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧!
师：你找到的是什么?它是什么颜色的?(鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流)
师：谁来告诉老师你拿到的是什么?它是什么颜色的?(引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿)
2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀?它是什么颜色的?("红色的苹果")这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢!苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢?(请幼儿说一说，"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢")你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢?请你来贴一贴吧!(幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友)
3、语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀!
(三)、颜色躲猫猫
1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来!
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢?谁找到了!红色的宝宝躲到了哪里?(引导幼儿说出"红色的XX上")红色的颜色宝宝还躲到了哪里?绿色的宝宝会躲到哪里呢?还有黄色的宝宝会躲在哪里?(引导幼儿发现教室里各种颜色的物品)
2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗?
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里?用手指出来!("来"教师示范指红色的物品)这是什么呀?红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀?找到的小朋友真棒! (和幼儿重复玩几遍手指游戏)
(四)、延伸活动
鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧
五、活动反思
小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
活动目标：
1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。
2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。
3、学*游戏的玩法及规则。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备：
1、幼儿用书第27—29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。
2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。
活动过程：
1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。
因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。
2、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的'位置。
（1）教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。
（2）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学*用方位名词来表达。
3、阅读幼儿用书第27页，或播放多媒体教学资源《躲猫猫》，使幼儿了解藏在橱柜内的危险。
提问：佳佳躲在哪里了？他为什么出不来了？如果被锁在橱子里会怎么样？那佳佳应该怎么办？
4、阅读幼儿用书第29页，判断对错，并学说儿歌《躲猫猫》。
以游戏情境引入，让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫：有几位小朋友要玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看哪些地方可以藏，哪些地方不可以藏。
活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色
2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友
3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、教具：黑板一块；红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份（包括老师）
3、经验准备：预先学*过手指游戏《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里？手指指XX！）
4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下；教室里布置一些三种颜色的物品
活动过程：
（一）、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧！（提醒幼儿打招呼）你们真有礼貌！
师：绿色的宝宝要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引导幼儿说"绿色的宝宝，你好"）（出示黄色）黄色的小宝宝要和你打招呼啦！XXX，你好！（出示红色的精灵）红色的宝宝和谁打招呼呢！和坐的最端正的小朋友吧！XXX，你好！
（二）、颜色找朋友
1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：（把颜色宝宝贴到展板上）颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧！
师：你找到的是什么？它是什么颜色的？（鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流）
师：谁来告诉老师你拿到的是什么？它是什么颜色的？（引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿）
2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀？它是什么颜色的？（总结"红色的苹果"）这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢！苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢？（请幼儿说一说，总结"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢"）你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢？请你来贴一贴吧！（幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友）
3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀！
（三）、颜色躲猫猫
1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来！
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢？谁找到了！红色的宝宝躲到了哪里？（引导幼儿说出"红色的XX上"）红色的颜色宝宝还躲到了哪里？绿色的宝宝会躲到哪里呢？还有黄色的宝宝会躲在哪里？（引导幼儿发现教室里各种颜色的物品）
2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗？
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里？用手指出来！（"来"教师示范指红色的物品）这是什么呀？红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀？找到的小朋友真棒！（和幼儿重复玩几遍手指游戏）
（四）、延伸活动
鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧
活动反思
小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。
活动目标：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
2、愿意学*儿歌，初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
活动准备：
1、图片：云朵，星星，月亮。音乐：《公主圆舞曲》
2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。
活动过程：
一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
1、老师藏，幼儿找。
师："小朋友们，你们会玩躲猫猫的游戏吗？今天，老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏，把眼睛闭起来。""你们怎么找到老师的啊?"
2、幼儿藏，老师找。
二、引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星，学说完整的话。
师："小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀?""它们在说什么呀？"
(播放公主圆舞曲)露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《躲猫猫》。
师："小月亮也想来玩躲猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。"
(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)
教师边演示教具边朗诵儿歌《躲猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪里?
小月亮的脚藏起来了吗?
谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学*儿歌《躲猫猫》。
.师："看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。"
跟着音乐，再次学*。师："这次我们用好听的声音，跟着音乐再说一次？"
三、《躲猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师："小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。"
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容
2、再一次集体表演，要求：边说儿歌边表演。
四、结束活动，大家都玩累了。休息、再见。
附儿歌：
躲猫猫
小月亮，飘呀飘，
找块云朵躲猫猫。
藏着头，露着脚，
逗得星星眨眼笑。
课后反思：
在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏，用一块大的布遮住上半身，然后让幼儿猜猜我是谁?大家都非常感兴趣，然后我又采用了听讲结合法，让幼儿自己观察，通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容，刺激幼儿的'视觉感官;听，是教师采用语言启发幼儿，配以背景音乐进行朗诵，充分刺激了幼儿的听觉感官;讲，是我和幼儿交流体验儿歌，丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性，理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。
接着我通过设计图片：小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼藏在荷叶下面,这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上，我让幼儿通过学*和理解儿歌来完整朗诵儿歌,并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容，其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌,这样就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣，体验成功的快乐。
活动目标：
1、认识细菌的危害
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
3、培养他们对故事的兴趣
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入
“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》
师：你们的`小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去？
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗
“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？
师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢？
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
——小班游戏躲猫猫教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色
2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友
3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、教具：黑板一块；红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份（包括老师）
3、经验准备：预先学*过手指游戏《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里？手指指XX！）
4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下；教室里布置一些三种颜色的物品
活动过程：
（一）、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧！（提醒幼儿打招呼）你们真有礼貌！
师：绿色的宝宝要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引导幼儿说"绿色的宝宝，你好"）（出示黄色）黄色的小宝宝要和你打招呼啦！XXX，你好！（出示红色的精灵）红色的宝宝和谁打招呼呢！和坐的最端正的小朋友吧！XXX，你好！
（二）、颜色找朋友
1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：（把颜色宝宝贴到展板上）颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧！
师：你找到的是什么？它是什么颜色的？（鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流）
师：谁来告诉老师你拿到的是什么？它是什么颜色的？（引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿）
2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀？它是什么颜色的？（总结"红色的苹果"）这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢！苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢？（请幼儿说一说，总结"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢"）你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢？请你来贴一贴吧！（幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友）
3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀！
（三）、颜色躲猫猫
1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来！
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢？谁找到了！红色的宝宝躲到了哪里？（引导幼儿说出"红色的XX上"）红色的颜色宝宝还躲到了哪里？绿色的宝宝会躲到哪里呢？还有黄色的宝宝会躲在哪里？（引导幼儿发现教室里各种颜色的物品）
2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗？
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里？用手指出来！（"来"教师示范指红色的物品）这是什么呀？红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀？找到的小朋友真棒！（和幼儿重复玩几遍手指游戏）
（四）、延伸活动
鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧
活动反思
小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的`颜色立体来说明。
活动内容：躲猫猫
重点领域：艺术
设计意图：
躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动，为了结合这个有趣的游戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体，创设有趣的游戏情境，引导幼儿自编肢体动作，并积极地参与到游戏中来，并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。
活动目标：
1.学*看图谱，能听好音乐，合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐游戏。
2.积极参与游戏，体验分角色音乐游戏的趣味。
活动重、难点：
重点：合着音乐有节奏地动作，并快乐游戏。
难点：学*看图谱，听辨音乐做动作并游戏。
活动准备：
1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐
2.扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师
3.每张小椅子上贴上标记
活动过程：
一、律动入场
师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。（在“樱桃小丸子”的音乐中，进行简单的律动入场）
二、创编韵律的动作，依次练*
1.来，找棵大树，坐下来吧。（教师带领幼儿找座位）听着音乐休息一会儿。（一位老师完整弹奏音乐，幼儿第一次欣赏音乐）
2.音乐真好听，阳光也真好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢？（幼儿讨论音乐表演的肢体部位）
3.那我们先来晒晒我们的手吧。
4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢？
5.再来晒晒我们的小屁股*。
6.最后来晒晒我们的小脚吧。
三、学看图谱，完整练*
1.出示完整的图谱，提问：谁会看这图谱的？图谱上小手晒了几次？小肚子呢？小屁股呢？小脚呢？（都是两次）
2.那这块图谱呢？什么都没有表示什么？（没有动作）没有动作的这个地方应该怎么办呢？（这地地方我们要认真听）
3.我们看着图谱，听着音乐来试一试吧。（根据幼儿的练*，可重复1到2次）
四、引出游戏内容
1.晒完了身体，怎么还有音乐呢？这段音乐要干什么呢？仔细听。
2.听谁走过来了？（大猫）我们该怎么办？（躲起来）为什么要躲起来呀？（因为大猫会把我们都吃掉）那我们躲的时候能不能发出声音？为什么？（要被大猫听见）
3.快快快，我们躲到大树后面。（快速跑到椅子后面）
4.大猫走了，我们继续晒太阳吧。（回到凳子上）
5.刚刚宝宝们躲起来的时候，出现了什么问题？（撞到一起）那应该怎么躲树后才能不撞到一起？
6.看到椅子上的标记了吗？这个标记提醒我们什么？
7.我们再来试一试，躲一躲，听好音乐，当我唱到“躲起来”的时候，我们才能躲哟。
五、游戏“躲猫猫”
1.那我们完整地来玩这个游戏吧。（将部分要求再提醒一下，引导幼儿遵守游戏规则进行游戏）
2.快乐游戏。（根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示，如果幼儿游戏地好，教师可以扮演大猫，玩一玩：“这次我来扮演大猫，没有示范拉，你们是不是也能遵守游戏规则呢”。如果幼儿游戏地不好，可请一位老师来扮演大猫。最后也可以请一个幼儿做大猫，增加趣味性。）
六、小结：结束活动
活动目标：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
2、愿意学*儿歌，初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
活动准备：
1、图片：云朵，星星，月亮。音乐：《公主圆舞曲》
2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。
活动过程：
一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
1、老师藏，幼儿找。
师："小朋友们，你们会玩躲猫猫的游戏吗？今天，老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏，把眼睛闭起来。""你们怎么找到老师的.啊?"
2、幼儿藏，老师找。
二、引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星，学说完整的话。
师："小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀?""它们在说什么呀？"
(播放公主圆舞曲)露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《躲猫猫》。
师："小月亮也想来玩躲猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。"
(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)
教师边演示教具边朗诵儿歌《躲猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪里?
小月亮的脚藏起来了吗?
谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学*儿歌《躲猫猫》。
师："看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。"
跟着音乐，再次学*。师："这次我们用好听的声音，跟着音乐再说一次？"
三、《躲猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师："小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。"
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容
2、再一次集体表演，要求：边说儿歌边表演。
四、结束活动，大家都玩累了。休息、再见。
附儿歌：
躲猫猫
小月亮，飘呀飘，
找块云朵躲猫猫。
藏着头，露着脚，
逗得星星眨眼笑。
课后反思：
在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏，用一块大的布遮住上半身，然后让幼儿猜猜我是谁?大家都非常感兴趣，然后我又采用了听讲结合法，让幼儿自己观察，通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容，刺激幼儿的视觉感官;听，是教师采用语言启发幼儿，配以背景音乐进行朗诵，充分刺激了幼儿的听觉感官;讲，是我和幼儿交流体验儿歌，丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性，理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。
接着我通过设计图片：小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼藏在荷叶下面,这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上，我让幼儿通过学*和理解儿歌来完整朗诵儿歌,并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容，其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌,这样就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣，体验成功的快乐。
目标：
尝试用抹布拖色，并根据不规则的色块进行想象、添画，表现出各种动物，体验创作过程带来的乐趣。
准备
幼儿人手一份：反穿衣、手套、抹布、画板、颜料、记号笔。
教师：演示画板一块、动物图片若干
设计意图：《指南》指出我们要充分创造条件和机会让幼儿去感受和体验，从而丰富其想象力和创造力，用自己的方式表现和创造美。中班幼儿随着有意注意的进一步发展，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，开始关注其色彩和形态等特征，动物是幼儿喜欢又熟悉的绘画内容，但是对现阶段的幼儿而言，完整的表现其特征还存在难度，所以在本次活动中，我尝试采用“借形想象”的方式，选用抹布拖色的有趣方式，鼓励幼儿对自由涂抹形成的色块进行联想，想象出各种动物的外形，并尝试用添画细节的方式表现动物，在自主操作体验中，激发幼儿想象，满足幼儿表现。
活动预设方案：
一、导入
1、（出示抹布）师：小毛巾可以干嘛？
2、（过渡）师：小毛巾还可以画画呢！
二、抹布拖色
1、师示“拖色”（儿歌）：戴上小手套，手拿小毛巾；沾沾颜料来画画；拖到左来拖到右；拖到上来拖到下；东拖拖，西拖拖；色块相连手拉手！
2、幼儿操作（第一次）：抹布蘸颜料，在自己画板上自由涂抹。
注意：色块需相连；画纸得留白
三、动物躲猫猫
1、师：其实在我们拖出的色块里藏了动物朋友，找找可能是什么？
小结：只要知道动物的特征，我们就能很快的把它找出来！
2、师：再来换个角度看一看，又会有什么惊喜的发现呢？
小结：原来换个角度看，能找出不同的动物！
3、师示“请出动物”：用黑色记号笔勾出色块的轮廓，再添画其特征。
4、（出示动物图片）师：来了一群动物朋友，会不会藏在你的色块里和你玩躲猫猫呢？快点把它找出来吧！
5、幼儿操作（第二次）
找动物：说说你找到了什么动物？可换个角度看，和朋友商量一下。
请动物：沿着色块边缘勾出轮廓线，添画动物的特征等细节。
四、作品欣赏
1、作品展示欣赏。
2、游戏：动物躲猫猫，（动物）在哪里？迅速找出来者为胜！
活动目标:
1、对民间游戏感兴趣，初步感知游戏中简单的规则。
2、尝试使用“下面、里面、后面”等词汇来描述空间位置。
活动准备：材料准备：教具、大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子。
经验准备:能说出简单的空间方位。
重点：乐意与同伴一起做游戏。
难点：使用“上下、里外、前后”等词汇来描述空间位置。
活动过程：
一、导入
师：今天刘老师请了动物朋友来做客，想知道是谁吗？我们来和它们打个招呼吧！
二、小鸡躲猫猫
1、师：今天天气真好，小鸡跟着妈妈出来玩游戏了，玩什么游戏呢？你们和妈妈玩过什么游戏？你们玩过吗？躲猫猫是怎么玩的?（小结：原来一个躲起来，一个来找就是“躲猫猫”游戏啊！）
2、师：小鸡们今天就玩这个游戏。你们帮鸡妈妈的忙待会儿找小鸡好不好？师：不可以偷看哦！问问小鸡躲好了吗？
3、师：谁来告诉鸡妈妈你找到小鸡了吗？在哪里找到的？（小小鸡躲在了、后面）
4、小结：小鸡们没有躲好，露出了小嘴巴，小脚丫还有小翅膀，我们一下子就找到他们了。它们输掉了。
5、小小鸡们不服气，还想再玩一次，他们又躲起来了。你看见他们了没有？它们可能躲在什么地方？
小结：玩躲猫猫游戏的时候，要把自己所有的地方都藏好，一动也不动，连声音也不发出来，这样别人才找不到。你们会玩了吗？
三、游戏“躲猫猫”
1、你们做小鸡，我来做妈妈，我们也玩一玩躲猫猫的游戏，你们躲起来，刘老师来找你们，如果你被找到了，你就输了就要回到椅子上做做好。动动脑筋躲在哪里好呢?
2、谁来告诉大家刚才你躲到了哪里？(我躲到了、后面，我躲到了、下面)
3、现在鸡妈妈说变一变游戏的玩法，你们听好了，请你们躲在一个东西的后面，想一想躲在哪里是后面呢？如果你没有躲到后面，你就输喽！
4、总结：躲猫猫的游戏玩的真开心，现在小小鸡们和妈妈一起换个地方再来玩好吗。
——躲猫猫作文300字 (菁华6篇)
躲猫猫是我最喜欢的游戏之一，所以我今天找了我三个小伙伴来玩躲猫猫，我们用石头剪刀布来定谁来找我们，结果我的石头竟然败在了三个布下，没办法只好我找他们躲。
我数到50，就进来找了，我在前门找啊找！还是找不到，我想：既然前门找不到，那我就去后门找。
到了后门，我果然找到了他们的“藏身之处”
邱宏宇用雨衣囊住身体，躲在洗衣机后面、邱力成和邱宏宇一起躲，他拿着雨伞斜着放在地上，想挡住他们俩，这个雨伞就像是“此地无银三百两”让我知道他们藏在这。
“怎么少了一个，邱宇峰呢？”我奇怪地问。我找啊找终于在一个最危险的地方——门后面发现了他。
都说“最危险的地方就是最安全的地方”这句话果然没说错。
“喂，你们在哪呀，我来找你们了！”
你可别笑，因为，这呀，是我们在玩躲猫猫呀！
你们知道我为什么要问他们在那里吗？哈哈，告诉你吧，因为只要他们一回答，我就知道他们在什么地方了，“哈哈，我真是个天才！”忽然，我听见了一阵微小的声音，像是在说：“哈哈，天上的蠢材。”于是我便顺藤摸瓜，找到了帘子后面的姐姐，姐姐还惊奇地问：“你咋知道我在哪呢？”我得意的说：“要想人不知，除非己莫为。刚才是谁再说‘天上的蠢材’呀？”姐姐敬佩的说：“真是I服了Y呀”“哼，跟我斗，没门！”借着姐姐的提示，我来到卧室，因为哥哥就藏在这里。我看见被子下面鼓鼓的，于是，我蹑手蹑脚的走过去，用手使劲一拍，咦，怎么软软的？该不会是……想到这儿，我一把把被子翻开，天呐，竟是两个枕头！真是气死我了，那哥哥又在哪呢？紧接着，我又听到“扑哧”一声，咦？是从哪来的呢？可能是从门后传来的吧，于是，我走到门口，把门用力一拉，哥哥就出现在我的眼前，“欧，找到你了！”我高兴得跳了起来，哥哥姐姐也被我感染了，也一起跳了起来，这时，爸爸回来了，他逗趣的说：“呵，老虎不在，猴子就称王了。”顿时，大家都笑了起来。
瞧，躲猫猫就是这么有趣！
今天早上，我偷听到了爸爸妈妈的一句对话就高兴地跳起来。你知道吗？我8：00就可以去森林公园和爸爸妈妈，还有弟弟玩躲猫猫了。
“一、二、三……你们准备好了吗？我要开始找了！”我大声地说。
我放轻了脚步，屏住了呼吸，开始找了。我先走到一颗高大、又茂盛的大树面前停了下来，看到后面有一个黑黑的影子，心想：嘿嘿，这一定是弟弟了！真没想到这么快就要捞到一条“大鱼”了！可一转头看：“啊！原来是一位漂亮的阿姨呀！”我一边说一边红着脸跑了回去。“气死我了，气死我了！”我愤怒地说。接着，我又东奔西跑地找了一个上午。还是没找到。我满头大汗地走到一颗小树下休息，一转头，居然找到了闲着无聊的弟弟！我悄悄地走过去，抓住了他。
森林公园可大了！找人特别不容易！最后，我和弟弟认输了。因为这太难了！
回家时，我火冒三丈地跺着脚，自言自语地说：“真是太气人了！”
今天下午，我、姐姐、威威还有棠棠一起玩躲猫猫的游戏。我们通过石头、剪子、布来决定谁是找的人。棠棠最小，当然划不过我们，就成了第一个找的人。
棠棠用手捂着眼睛趴在院墙上，开始倒数计时。我们就往她的家里跑去，熟悉她家的我们直接奔向厨房，因为那里有许多可以躲人的地方。姐姐力气大，挪了几根木头，躲在了柴灶后面的木头堆里。威威眼尖，一缩身子就钻进了米柜子里。能藏族人民的隐蔽点都被他们抢占了，我搬椅子、，贴门后……就是找不到合适的地方，：只听着计时越来越少，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，我发现躺椅上堆了好多花花绿绿的衣服，就跑过去抱起衣服，躺在椅子上，蜷起身子，衣服往身上一盖，把自己藏在衣服堆下。此时，棠棠刚好数到零。听到她开了厨房的门，脚步声离我越来越*，我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸，一动也不敢动。听到她从我身边走过，我悬着的心终于放了下来；一会儿工夫，威威被找到了。接着，姐妇，也被找到了。他们三人一起来找我，还是没找到，“你出来吧，我找不到你！你赢了！”棠棠大声地说。
我猛地从衣服堆里跳了出来，他们大吃一惊，纷纷夸我真会找地方。我心里乐滋滋的。
躲猫猫真开心！
“做游戏”这个字眼，在我们的心中永远是快乐的。在这里充满了欢声笑语。
“叮零零”，伴着清脆的上课铃声，我们排着整齐的队伍来到了音乐室。董老师带着一脸的微笑也来到了这里。她走到电脑前，摆弄了很久很久，也没有音乐响起。愁眉苦脸地告诉我们：电脑坏了，不能上音乐课了。她想了很久，说：“我们玩躲猫猫吧！”笑声顿时装满了整个房间。
一帕鲜红的红领巾蒙住了小朋友的眼睛。他伸出双手，漫无目的地摸着，像只无头苍蝇。一阵阵嘲笑声钻进了他的耳朵，生气极了。他猛地一抓，扑了个空。再来一个，哈哈！还是有一位同学落入了他的天罗地网，使劲地挣扎着。那位小朋友一连问了三个问题，居然都答对了，于是，轮到那个被抓到的人来抓了。“哈哈哈哈！”欢快的笑声围着我们继续做游戏。
今天，我们上了一节快乐而又轻松的音乐课。哦，原来快乐无处不在呀！
躲猫猫的游戏我经常玩，但是跟我的宠物宝贝鲁斯躲猫猫还是第一次。
今天晚上练琴之前，我把鲁斯从笼子里放出来准备带它下楼玩，可是转眼之间它就跑得无影无踪，我和妈妈在厨房、客厅、阳台、卫生间，所有能找的地方都找了，就是找不到它。难道它飞走了不成？它是狗又不是鸟，哪能飞呀！后来，还是妈妈聪明，把沙发推开一看，原来它躲在沙发底下的一个角落里，一声不吭，连叫都不叫。
把它弄出来以后，妈妈和我狠狠地吵了它，还打了它的头，原来找不到它我是那么着急、那么担心。
通过这件事我知道了，放学以后一定要马上回家，不在外面玩，做个听话的好孩子，不让妈妈为我担心！
——逛街作文600字合集十篇
在回家的路上。鸭妈妈对鸭宝宝们说：“孩子们，我们明天上街去，我带你们去逛逛。”
鸭宝宝们一听，高兴得一蹦三尺高。第二天，春光明媚。鸭妈妈带着鸭宝宝们上了路。到了温哥华街头，鸭宝宝们东张西望。这儿看看，那儿瞧瞧，高兴极了。它们一边走一边看，高兴得忘了脚下的路。这时，那些路人也赞叹着：“呀!这小鸭真可爱，毛绒绒的!鸭妈妈在前面说：“孩子们这里的下水道没盖井盖，小心点!”可是鸭宝宝们沉浸在欢喜之中，丝毫没听到鸭妈妈说的话。忽然，几只小鸭掉进了没盖井盖的下水道。鸭宝宝们在鸭妈妈后面焦急的叫着。鸭妈妈回头一看，原来是自己的孩子掉下去了呀!鸭妈妈急忙跑过去一看，那个水位自己不能下去呀!怎么办呢?这水流这么急，小鸭就快被冲走了!这时鸭妈妈想起了巡警，它让孩子们站在这里不要动，然后自己向巡警台走去。它飞上巡警台，大声叫着，巡警们正在处理事情，外面又人声鼎沸，导致巡警们没有听见。
鸭妈妈焦急的走过去走过来。要知道时间就是它孩子的性命呀!它多么希望巡警能明白一位母亲的焦急呀!忽然它灵机一动，跑过去咬住巡警的裤脚。一直到下水道才松口。
巡警一看，原来是叫他来救小鸭子呀!他们一个拴上安全带，下去了;另一个飞快地跑回去拿盆子。盆子拿来后，一个巡警把盆子递下去。里面那位巡警用盆子去一装再一提，就把小鸭子救了上来。
看到鸭宝宝一只只回到自己身边，鸭妈妈的悬着的心掉了下来。周围的路人也松了下来，周围响起了雷鸣般的掌声。这时鸭妈妈向巡警们叫了几声，仿佛在说：“谢谢。”
随后，鸭妈妈带着鸭宝宝们在众人的注视下离开了。
丰富多彩的暑假生活中，给我印象最深的是一次妈妈带我和妹妹去黄石逛街。
那天早上，一丝风也没有，太阳火辣辣地照着大地。妈妈带着我和妹妹打的到黄石。刚迈出车门，首先映入我眼帘的是一家名叫“米多多”的快捷餐厅。进了餐厅，妈妈点了鲜嫩多汁的萝卜，麻辣酥软的豆腐，还有一碗热腾腾的稀饭。我们三就坐在位置上为填饱肚子而努力了。
吃完早饭，我们逛了一会儿街，刚好逛到了一家童装商场门前。我禁不住停下了脚步，央求妈妈：“我们进去看看衣服好不好？”妈妈也许也累了吧，她点了点头。我们就进去了。
“小美女，这套不错。“听着服务员阿姨那甜甜的话，我高兴的接过衣服，满怀好心情进了试衣间。
我面对着眼前明晃晃的镜子，长长的吐了一口气。哇！白色格调的连衣裙上配着一个翘着麻花辫的女孩，手里提着个篮子，正神气活现的对着我笑。我心想：这个小女孩这么高兴，提个篮子是要去干嘛呢？穿上这件衣服，外加搭配的是布满了斑驳的花纹——一朵朵白色小花的蓝色裤子，看起来，听素净，看着镜子里的我，也显得更文静了。
而妹妹选择的是一套“粉红菲菲”。那件上衣是浅粉色的，配着一个白色领子。下身是一条深粉色的短裙，上面是各种精美的各色花朵的图案，搭配的很有个性呢。看到她穿上这身衣服，我觉得妹妹太可爱了。于是就对她夸了起来：“你穿了这身衣服，显得更漂亮了。”妹妹听了乐呵呵的笑了起来：“你这套也不错哦。”看着她羞红的模样，正宛如一位小公主。
这次逛街可真开心啊！妙趣横生的暑假生活让我身心更加愉悦咯！
妈妈特别爱逛（�溃酲ぃ瞑溃┙郑�一逛起来，什么都忘了。爸爸笑话她太能逛，她总是振振有词地说：“爱逛街是女人的天性嘛！”
大姨家的二哥结婚，上午11点举行婚礼，我和妈妈到那儿时还不到10点，妈妈就拉我去逛街了。一路逛来，妈妈看好了一家服装店，在那儿试起衣服来：“宝贝，帮妈妈看看，这件白色的衣服合身吗？”“挺好。”“那这件蓝色的呢？”妈妈不厌其烦地往身上套着。“哎呀，我说老妈呀，快走吧，一会儿婚礼就要开始了！”我乞（ｑǐ）求道。可妈妈却一边照镜子一边说：“别急，这家换季大甩卖，便宜得很，咱抓紧时间挑两件！”就这样，妈妈领我这家瞅瞅那家瞧瞧，累得我腿都抬不动了。就在我们准备离去的时候，妈妈突然在一家服装店前停下了脚步，手舞足蹈（ｄǎｏ）地对我说：“宝贝，我一直想买条那样的牛仔裤，终于碰见了！”说完，顾不上拉我就走进去，兴致勃（ｂó）勃地开始讨价还价。我拖着沉重的步子跟到店里，瘫（ｔāｎ）坐在椅子上。这时，我看了看表，不由得惊叫起来：“妈，10点40了，快走吧！”可妈妈付完钱却不紧不慢地说：“走，再去那边给你爸爸买件衬衫。”……
那天，等我们赶到婚礼现场时，典礼已经进行到一半了！
还有更甚的呢！一天，妈妈说肚子疼，躺了一上午。可中午朋友打电话找她逛街，她顿时来了精神，满口应承下来。“不是肚子疼吗？”爸爸问她。妈妈说：“我感觉好多了，再说，回绝人家多不好意思呀！”
瞧，这就是我爱逛街的妈妈。
今天，我和爸爸妈妈和黄xx一起去逛街。
我是为了陪妈妈才去逛街的，今天，我的朋友黄xx来到明光过中秋，我妈妈要给他买几件衣服，我也在旁边跟着了。我是很不喜欢逛街的，妈妈却很喜欢，每次都想让我陪她逛。逛街似乎是女人的本性，可是我和爸爸两个男人都怕逛街，一到店里就一屁股坐在椅子上，享受空调带来的凉爽。妈妈则在旁边挑挑拣拣，好像总找不到合适的。终于，看上了一件衣服，换上后连问我们：“好不好看？好不好看？”我不想再磨蹭了，就说：“好看好看，太好看了！”妈妈听了很满意。这时，爸爸的电话响了，原来是黄xx到了，妈妈连忙要我去接他。我来到了苏果门外。黄xx就在那里等着。好久不见，我快忘记黄xx的容貌了，他刚中考完，彻底放松了。他和我差不多高，长得也挺壮的。他穿长袖上衣，不知道有多热，但他说*惯了。我们互相打了招呼，我带他去361°店里去。爸爸妈妈立即招呼他挑一件衣服，可惜没看中。妈妈带我们跑了几家店，终于给黄xx买了一件T恤，试了那么多件，又买了一双运动鞋。顺便给我买了件绿色T恤。我如释负重，立即回家了。
黄xx来我们家，对我墙上贴的奖状很感兴趣，问这问那的。我一一解释了。随即，我们俩又下了一盘棋，听说*时黄xx下棋很厉害，今天倒要比试比试。我们杀得很激烈，你吃一个，我吃一个，最后，我用光头老将逼他方老将出来，用车逼，但他也意识到一吃掉我的车，就会输，所以只打成*局。他又在我的书架上翻翻拣拣，看看书，又要考我数学题，被我口算出来了，很快，我不明白他为什么说我算的好的，因为我以为他口算也不错。过了一会儿，他爸爸来了，爸爸妈妈出去在客厅和他聊天，黄xx又拿我的足球网球看，好像很感兴趣似的。后来，他带上送给他的衣服走了，临走时还谢谢我们呢。
黄xx是我的好朋友，他在外地读书，很少能来一回。估计再过几个月，我才能再见到他呢。我就写到这里吧。
今天是国庆节，虽然天上下着小雨，但是这并没有打消我们去逛街的兴致。
出了家门，我们看见大街上有车在打广告，说SS超市盛大开业。我们赶紧去了SS超市。SS超市门口人潮涌动。我们好不容易挤了进去。超市里装饰得很美，天花板上缀着许多塑料绿叶，挂了一些有“福”字的红灯笼，还装了许多大彩灯。超市里是人挤人。这里有许多商品。食品区有许多好吃的，可谓应有尽有，有薯片、凉果、杨梅等。我们买了一点凉果和奶糖。然后，我们又去了饮料区。这里有可乐、芒果汁、苹果醋等。我们买了一瓶蓝莓汁。后来，我还闻到了一股蛋糕的香味。这是糕点区发出来的香味。这里有芝麻面包、三角形蛋糕、奶油蛋糕等。我看得口水直流。当我们去收银台付钱时，我们看见顾客们排了长长的队，都在焦急地等待付钱。没办法，我们只好耐着性子等。好不容易轮到了我们。付了钱，我们就高高兴兴地离开了。
当走到半路时，我们看见一辆三轮车在打广告。打什么广告呢？原来是博览会在一中右边的街口举行。我们便赶紧去博览会现场看热闹。到了博览会门口，我们看见一个广告牌上写着“2016年NN庆国庆钜惠全城，秋冬精品服饰美食暨农产品博览会”。进口处的摊位全是卖小吃的。这里有香甜可口的棉花糖、香辣的羊肉串、喷香的油爆板栗等。我盯着这些美食馋涎欲滴。进了临时搭建的帐篷，我觉得里边有些闷热。这里面的摊位大多都是卖衣裤的。再往里走就有一个两元店。里边的商品几乎都是两元一样。店里有灯泡、插座、牙签等生活日用品。因为商品便宜，我们买了粘钩、螺丝刀、锅铲等物品。
买好物品，我们发现时间不早了，就赶紧回家了。这个国庆节，我们过得很开心。
耶！终于放假了，哈哈，终于可以玩了，我痛痛快快地叫喊了几声。“宝贝，时间到了快去读英语吧，读完英语我带你去逛街。”妈妈有板有腔地对我说道。“好啊，好啊。”我高兴地答应着。“你逛街还得答应我一件事。”爸爸在外插话了。我奇怪地问爸爸“是什么事呀？”爸爸说：“你和妈妈逛街回来以后，你要写一篇作文，好不好？”“爸爸，那你也答应我一件事，好不好？”爸爸疑惑的问：“什么事呀”，我说：“你得给我们表演一个兔子舞，行吗？”爸爸爽快的答应了。
妈妈终于领着我出发了，妈妈说“我们先去吃早餐，好不好？”我觉得这个提议不错，就答应了。我和妈妈来到了一个叫老影剧院的餐店。我一进去，餐桌被擦得干干净净了，看上去特别舒服。服务员递给我一张菜单，那上面有许多食物，如：包子；米粉；面条；混沌等等。光饺子就有水饺，煎饺等等。面条也有切面，凉面，炒面等等。包子呢肉包子，菜包子，香菇包子等等，还有很多夺人眼球的食物，简直五花八门，应有尽有。吃完早餐，我们就去步行街玩，那里有女装店，男装店，童装店，婴儿用品店，精品店，妈妈去女装店买衣服，我看见墙上的架子上挂着好多好多漂亮的衣服，我真想全部买下来，我挑着挑着，竟忘了时间，已是中午了，我们回家吃饭去！哇，我们竟买了那么多衣服。
回到家，爸爸说：“宝贝，你去写作文吧？”“我早就写完了呢，你可别忘了你答应我的事呀。”我边说边把这篇作文拿给爸爸看。爸爸无奈，只好跳了一个兔子舞。我和妈妈看着这支舞，肚皮都笑破了，爸爸也不好意思地笑了起来，笑声从窗口传向了远方……
我最喜欢到百货公司逛街了，每到假日时，爸爸、妈妈就会带我和妹妹一起去逛街。
一走进门口，微微的风就从脸庞吹过，就好像小宝宝的嘴唇轻轻的吻上了我的脸颊，好舒服喔！我们沿着百货公司的商店随意的走着，走啊走着，不知不觉我们走到了我最爱的书店，那里有好多好多各式各样的书籍，有文学类、科学类、语文学*类等等，我挑了一本我最喜欢的文学类故事书《一千零一夜》中的“驼背人”，我找了个安静的地方坐了下来，故事是在探讨人性的光明面及黑暗面，它以诙谐的文笔讨论着人性，故事相当的精彩及有趣让我不知不觉的沉醉在其中，我陶醉的表情，让我那一向对读书不太热衷的妹妹也被我吸引，忍不住的跑过来偷瞄一眼呢！
时间过得真快，一眨眼的时间就到了用餐的时间，爸妈催促着我要快一点，我依依不舍的放下手上的书，哎呀！好可惜呦，还差一点点就可以看到结局 了。不过，不关系下次可以再看，妈妈这样安慰我。在离开之前，爸妈各买了一本书给我和妹妹呢！我选了《思维数学》是一本以有趣的方式介绍数学观念，真是太棒了！
突然听见咕噜咕噜的声音，从妹妺那边传来，原来是她肚子饿了，小肚肚在**呢。于是我们决定到美食街用餐，我们点 了碗看起了很美味的白酒蛤蜊意大利面，在点餐台中看起好大一盘的面，送到我们的面前，只够我和妹妹分享，但是，它的配色及味道真是色香味俱全呢！可惜，它无法填饱我们的肚子，爸爸就买了三包的爆米花送给我们，我们一直吃到肚子再也撑不下任何东西才放弃，真是满足呀！
要回家了，真是依依不舍啊！真希望天天都能逛街，享受这种快乐的时光。
有一天下午，妈妈见我无精打采的样子，她就拉着我去街上溜达溜达。我眼皮耷拉，喧闹的大街对我而言毫无生机，我漫不经心地陪妈妈逛了几家服装店。
后来妈妈进了一家精品店，店门口各种各样的东西琳琅满目：风铃发出悦耳动听的声音，各种玩具车让人应不暇接，工艺品古色古香……这一切算得上能吸引我的眼球，我情不自禁地走了进去，却漫无目的地在里面闲逛。突然一叠那么熟悉，那么让人梦寐以求的东西出现在我的视线里。我使劲揉了揉眼睛，难道这是一场梦？不！不是！我顿时欣喜若狂，一切的疲惫通通抛到九霄云外 ，眼睛一刻也离不开那些“宝贝” ，这些“宝贝”有“耀眼的星星”、“大拇指”、“爱心”……竟然和*时老师奖励我们的一模一样，我小心翼翼地摸了摸它们，心想：“要是能把这些“宝贝”买回去，到期末评比时，我的贴贴纸岂不是更能保证是全班第一，何况想得到老师的贴贴纸是多么不容易啊。”我陶醉在这之一策划之中，鲜花、掌声、老师和同学们赞许的目光在我的脑海里浮现，我乐滋滋地偷偷笑了。
但随之而来的却是不安与自责：“这样岂不是欺骗了老师、欺骗了自己？我没信守老师的诺言，这份荣耀也许会让我愧疚一辈子……”我左思右想，决定打消这个念头。妈妈也许早把这一切看在眼里，我嘟着小嘴看着妈妈，摇了摇头，我们不约而同地笑着说：“不可以！”
当我拉着妈妈依依不舍地走出店门时，她向我竖起了大拇指。我走在大街上，这时已是华灯初上，霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，大街上的一切突然变得那么美！
丰富多彩的暑假生活中，给我印象最深的是一次妈妈带我和妹妹去黄石逛街。
那天早上，一丝风也没有，太阳火辣辣地照着大地。妈妈带着我和妹妹打的到黄石。刚迈出车门，首先映入我眼帘的是一家名叫“米多多”的快捷餐厅。进了餐厅，妈妈点了鲜嫩多汁的萝卜，麻辣酥软的豆腐，还有一碗热腾腾的稀饭。我们三就坐在位置上为填饱肚子而努力了。
吃完早饭，我们逛了一会儿街，刚好逛到了一家童装商场门前。我禁不住停下了脚步，央求妈妈：“我们进去看看衣服好不好？”妈妈也许也累了吧，她点了点头。我们就进去了。
“小美女，这套不错。“听着服务员阿姨那甜甜的话，我高兴的接过衣服，满怀好心情进了试衣间。
我面对着眼前明晃晃的镜子，长长的吐了一口气。哇！白色格调的连衣裙上配着一个翘着麻花辫的女孩，手里提着个篮子，正神气活现的对着我笑。我心想：这个小女孩这么高兴，提个篮子是要去干嘛呢？穿上这件衣服，外加搭配的是布满了斑驳的花纹――一朵朵白色小花的蓝色裤子，看起来，听素净，看着镜子里的我，也显得更文静了。
而妹妹选择的是一套“粉红菲菲”。那件上衣是浅粉色的，配着一个白色领子。下身是一条深粉色的短裙，上面是各种精美的各色花朵的图案，搭配的很有个性呢。看到她穿上这身衣服，我觉得妹妹太可爱了。于是就对她夸了起来：“你穿了这身衣服，显得更漂亮了。”妹妹听了乐呵呵的笑了起来：“你这套也不错哦。”看着她羞红的模样，正宛如一位小公主。
这次逛街可真开心啊！妙趣横生的暑假生活让我身心更加愉悦咯！
我们家有一个“魔”人，她的功力可以说是炉火纯青，见缝插针，这个“魔”人是谁，毫无疑问就是我的妈妈啦！
我的妈妈个子不高，体形微胖，属于世界为数很多的发福人士。一头乌黑的长发，浓眉大眼，鼻梁高挺着，像喜马拉雅山。每次逛街回来，都穿着夺人眼球的漂亮衣服，提着新款的手提包。每次逛街，都害苦了我，随便想一件事都是闻者伤心，见者流泪的血泪事例。
那个夏天，我在家吹着空调，吃着冰棒，还一边看电视，那叫一个舒适惬意啊，正当我在享受的时候，妈妈突然“从天而降”，激动地说：“ 儿子，跟妈妈逛街吧！”我被这个冷不胜防的袭击吓呆了好一会儿才反应过来，在家吹着空调多舒服呀，大热天的，谁想去晒太阳，而且，叫我过去肯定是让我提衣服，我才不去呢，于是，我故意装作没听见，不过我还是往妈妈那儿看了一眼，见到妈妈脸上的那大片“乌云”，我只得心不甘情不愿地跟着妈妈了。
到了街上，妈妈的.“魔 功”立刻释放了，这家看看，那家看看，终于看中了一家，拿了一件白裙，“哐当”一声把试衣间的门关了，留我在外面诅咒时间，妈妈换好了衣服走出来，笑眯眯地问:“儿子，这件好看吗？”“好看好看”我漫不经心地附合着，妈妈好像很高兴似的， 马上就买下衣服，走着走着，我已经汗流浃背了，向妈妈抱怨道：“我快累死了，快回家吧！”妈妈则一副激情万丈的样子，嚷嚷道：“才逛这么一会儿，就累啦?我还有包包，墨镜，鞋子??????没买呢!”我的嘴上虽然抱怨，但心里却是涟漪片片，怎么也*静不下来：妈妈也不考虑一下我的感受，自己在那儿欢乐地逛街，叫我在这为她大包小包的。不过，抱怨总归抱怨，街还是要逛的，足足逛了三个小时，妈妈终于满足了，回到家，我的脖子上，双手上都挂满了袋子，此时的我，四肢无力，软绵绵的倒在沙发上，而妈妈却像凯旋的士兵，精神饱满。
你说，我们家的“逛魔”是不是很“魔”呢？
——广告作文600字合集十篇
现在，城市“牛皮鲜”把不少美观的地方破坏得没法看，我们小区也不例外。
有一天，我看见楼房外墙上和垃圾箱盖上都是小广告，真不知道那些贴小广告的人怎么连垃圾箱都不放过。我下定决心要铲除这些影响环境的小广告。
我叫来爸爸和妈妈，拿好铲子和一桶水就出发与小广告大战了。在门口的墙上，我们发现了第一张小广告。我飞快地过去，先用手撕下来一圈，我的手越撕越疼，最后只好拿出铲子刻了起来。刻到中间时，我的身子也跟着晃动起来，“怎么就是刻不下来呢？”我说到。妈妈提来水桶，往墙上浇了点水，再去刻就很容易刻下来了。
我们在垃圾箱盖上发现了一些广告。我迅速拿起铲子刻了起来，我一发力，另一只手差点被刻到。这时一位保安叔叔看见我这么吃力地铲着小广告就跑过来说：“小朋友，我来帮帮你吧。”他把地上的水桶提起来，对准小广告浇了一些水，很快刻下了两块。刻了一会对讲机响了，把他叫去工作了。我们对保安叔叔说了谢谢，接着刻其它的小广告了。刻着刻着，我就累得喘起了气：“越来越难刻，越往里胶越多。”妈妈见我很累了，就把桶里的水浇到上面，这样轻轻一铲就能刻下一块来。“这轻松多了。”我说道。这个垃圾箱盖上的小广告被我们彻底铲除了。我正要去找其它的小广告时妈妈看看水桶，说：“没水了，回家吧。”我说：“我要把整个小区的小广告全都清除掉。”这时，一直没说话的爸爸开口了：“你出了这么多的汗，会冻感冒的，还是回家吧。”我一向听爸爸的话，这次只能见好就收了，回家了。
这次清除小广告很累，可是我很高兴。因为我铲除了很多小广告。这件事就算我不做，也一定会有其他人来做的。因为这样，我们才能得到一个更加美丽、更加舒适、更加和谐的生活环境。
学校门口有一张广告纸，吸附在参杂着各种气味的肮脏的墙上，很是狰狞。
学校大门开启又关闭，一波又一波的人群，挤进又涌出，却没有一个人注意到。?
"热一热一热一一"蝉空洞的在叫喊着，咒骂者天的不公，正值仲夏，太阳毒辣地噬咬着无助的大地，与那张破旧的广告。
"这蝉填饱肚皮的方法没学到，叫苦的法子倒是不少哩！″我心中暗暗嘲笑着。走出校门，那张广告还在贪婪的吸附着泥墙，我心中一急，踱步走进了保安室，"师傅，您帮帮我把门口的广告撕去了，麻烦您了！"保安微抬头，见是一个女娃子，心中一阵冷笑，"为啥？″"这广告影响校风哩""人家校长都没提意见，你个女娃子提这个干嘛？"我的脸硬生生的憋成了猪肝色，呵，你不来撕，我偏要撕。?
大步走出保安室，跨上花坛，手死命伸高，碰到角边儿了，深吸一口气，跳上去"嘶啦"一声，就将那耀武扬威的广告撕去大半，再一踮脚，又是一声，泥墙终是回归了那布满沧桑的白。
我满意一笑，将广告揉成团，顺手扔进了垃圾桶。风吹过，是纯正的夏季的风，很暖。"呵！麻烦别人还不如麻烦自己哩，"正想着，却又心有余悸地向墙那边看去，那么高，我是怎么爬上去的？?
可这事还没完。
过了一个周末，人们又准备涌进学校，可又在校门口站定了脚，端详了半天，总觉得今天的校门有什么不对，可又想不起。
"哒，哒，哒″高跟鞋的声音，尖锐的响起。抬眼一看，是校长和领导，校长迷惑地向校门看去，"今天的校门怎么格外干净？"她想到。
站在一边的领导脸绽开了花"如果每个人都可以不怕麻烦，那么我们的文明城市，会建设的更好！"
今天最后一节课时活动课，老师神秘兮兮地走上讲台，对大家说：“同学们，今天，我们来玩一个游戏。”说完，她转过身，在黑板上写下大大的“说广告词”四个大字。同学们喜出望外，都是大姑娘坐轿子——头一回，你看看我，我看看你，一脸的茫然。
“谁先上阵啊？”老师笑眯眯的问道。一分钟过去了，两分钟过去了……一只小手举了起来，打破了我死一般的沉寂。“好，接下来我们请李欣悦同学上场！”老师说。只见李欣悦腼腆地走上讲台，拿起一副眼镜框：“这是一副新型眼镜框，物美价廉，过了这村就没这店了，快来抢购吧！”可能是太紧张的缘故，她的双脸涨得通红，害羞的用小碎步跑了下去。
接着，阙杨鑫上场了。他大步走上讲台大吼一声：“热狗——阙哥牌最好！”然后又不好意思冲回自己的位子，大家都还没反应过来，讲台上就已没了人影。王力臻也不甘示弱，跑上讲台，一边扭秧歌，一边说：“黄金搭档就是好……送礼就送黄金搭档！”“哈哈哈！”大家在位子上笑翻了天，再看看王力臻，脸都成了焖乳肝的颜色了。
最好笑的还要数毛遂自荐的项浩轩了。只见他自信满满地走上讲台，拿着两件t恤，再加上一把椅子和两只笔。“t恤上面两朵花，一条领口一条疤。金黄麦子油菜花，轩歌的t恤顶呱呱，你一定要把它带回家，老婆就会把你夸，夸什么呢？”这时两支笔派上用场了，“咚咚咚呛，咚咚咚呛。夸你是个企业家，会会持家！”这一来，教室里笑倒了一片，都说向浩轩是个街边摆地摊的大叔。
下课后，同学们余兴未尽，三五成群，还在不停地说着自己的广告词。
“贝贝，别忘了做作业。”“做好了，妈妈。”“贝贝，别忘了学电脑！”“好吧，妈妈。”“贝贝，别忘了学弹琴。”“知道了，妈妈。”“贝贝，别忘了学画画。”“哦，好吧。”“贝贝，别忘了......”一会儿，另外一个声音：“别忘了，她还是个孩子！”以上是某电视台播出的一则公益广告，我听了不禁连声叫好！
广告是有一位妈妈与上小学的女儿简短的对话组成。妈妈不厌其烦地叮嘱女儿别忘了学这学那，“望女成凤”的迫切心情溢于言表。而女儿答应的声调却是一次比一次低，显得那么勉强、那么不情愿。但广告并未就此结束，而是接过妈妈“别忘了”的话头儿，提醒说“别忘了，她还是个孩子！”这看似玄外之音，却是点睛之笔，给人以强烈的震撼、深刻的启示，广告的社会效应由此而产生。
我之所以为这则广告叫好，不仅是因为它巧妙的构思，更因为它有很强的针对性。现在整天里说为小学生“减负”，但实际上的“负”并未曾减下来，我们小朋友们容易吗？在学校是“满堂灌”，回到家里是“连轴转”，一天到晚的就是“学学学”，除了学*就是学*，我们得乐趣全都被剥夺了！长此下去，我们不就变成“老太婆”和“小老头”了吗？
当然，我们也明白老师和父母这样做都是为了我们好，多学点儿本领。可是也应当从实际出发，符合孩子的成长规律啊！哈哈哈，说起来我挺庆幸的，老师和妈妈对我还是挺“人性化”管理的！
我觉得这则广告道出了实情，说出了孩子们自己的心里话！由衷的希望，我们的老师和爸爸妈妈们都来听听这则广告，永远记得广告里的那句话，“别忘了，她还是个孩子！”
夜，又来了。街头的灯亮了，月亮也出来了，它把银色的光，洒满了大地。
“唉！呜呜呜，我怎么这么命苦哇！”是谁？是谁在哭？顺着灯光光一看，是街头的小广告在哭。梧桐婆婆看着它，关心地问：“怎么啦，我的孩子？”小广告听了更伤心。“别急，有话慢慢说。”梧桐婆婆似乎有点着急，“快说吧！”天上的小行星也齐声说，月亮姑娘微微的点点头，似乎在鼓励小广告。小广告看了看周围，安下心了，幽幽的讲起来。
“我原本是一棵大树，住在森林里，无忧无虑的。可是，有一天，有几个长手长脚的怪物来了，把我砍倒。后来又把我带到一个大房间了，里面有许多怪物。怪物把我一口给吃进去，不停地嚼啊，渐渐的我失去知觉，等我醒来，我就变成了这样！我好想家呀！”小广告忍不住又要哭了，“别哭，继续讲下去，我们能理解你。”小星星说。小广告有些不好意思了，”这还不算，我现在才知道那些怪物叫‘人’，人把我印成一张张广告，里面讲的全是不真实的！什么快速减肥、高薪招工、、、、、、、如果那我做贡献，那也就算了。他们竟然拿我去使坏！我还记得，有许多‘胖人’看了，都争相去购买广告宣传的减肥药，不但没有减，反而更痛苦了！我真的好伤心呀！“小广告一口气把心中的苦闷都倒出来了，“我该怎么办？”大家都陷入了沉思之中。
第二天，一群少先队员来了，他们轻轻的把小广告撕下，整理好，准备送到造纸厂，让它变废为宝。
几天之后，又有新的广告出来了，上面写着：爱护环境，人人有责！并且是张贴在街头一个新建的广告栏里，引来了行人驻足观看。梧桐树婆婆看了，欣慰地笑了。
随着我国经济的发展，各式各样的广告应运而生。如：街头的广告牌，电视广告节目，展览厅的广告样品，还有身着漂亮时装漫步在街头的时装模特，穿梭于大街小巷的由年轻小伙子组成的轻型摩托广告队伍……在这些广告中，要数药物广告给我的印象最深。
那是去年的暑假，我跟随爸爸到沈阳参加“全国药品交流会”。一天，我来到会议大楼前面的广场上，只见广场周围五颜六色的旗帜迎风招展。旗帜下面，人们一层一层地围了个大圆圈。忽然，一声锣鼓，从人群中走出50多个穿着鲜艳服装。服装上印着不同文字、图案的文艺工作者。他们随着锣鼓的节拍，扭着秧歌，缓缓地来到广场中央，那秧歌可扭得神气、地道了，广场上响起了一阵又一阵的掌声。秧歌队离我渐渐*了，我定睛一看，啊！原来那些文艺工作者的脸，一张张都画着五线谱，那衣服上的文字、图案全是中草药的名字和绘画。
那支秧歌队走远了，又来了两队70岁的.老爷爷和老奶奶的秧歌队。他们上穿白色绸缎对襟衫，下着白色灯笼裤，一双白球鞋，腰间扎一条大红色的腰带，肩挂一条药品宣传缎带。嘿！好不精神。他们随着“嗖”地一声哨响，整个秧歌队形开始发生变化；一个大方队变为几个小方块，但步伐依然一致，动作依旧整齐。观众们的掌声更热烈了。又一声哨响，秧歌队又变换了队形，出现了“八仙过海”、“大闹天宫”、“仙女散花”等热烈场面，广场上响起了一片喝彩声。
老爷爷、老奶奶们的广告宣传结束了。听爸爸说，这次广告宣传，药品交易额达到两千多万元，我想那些叔叔、阿姨，爷爷、奶奶，听到这个消息后，秧歌一定会扭得更带劲。
五点左右，我坐在电视机前，把频道调到广西台，兴致勃勃地等着我最爱看的动画片。离播放还有五分钟，电视中出现了一个广告：在一间厨房里，一位满头白发的老奶奶笑**地做着饭，一会儿就摆满了一大桌子热气腾腾的饭菜。老奶奶的脸上渗出了汗水，虽然她已经很疲惫了，但脸上的笑容依然没有退去。老奶奶做好了饭，开始端详一张照片：这是一家四口的合影，照片上的老奶奶幸福地笑着，看照片的老奶奶也幸福地笑着。
正在老奶奶看照片的时候，一阵电话铃声响起了，老奶奶接了电话，里面传出一个年轻男子的声音： “妈，今天同学聚会，我不回去了！”还没容老奶奶说话，电话挂了，她的笑容没有了，脸上露出难过的神情。紧接着，电话又响了，老奶奶接了电话，一个年轻女子的声音传来： “妈，我和同事在商场购物，晚上还要去唱歌，不回来了！”老奶奶刚要说什么，电话“啪”地一声挂了。
“唉！”老奶奶叹了口气，“儿女们都忙，忙——”老奶奶特意把“忙”字拖得老长，忧伤地坐在沙发上，这么大的房子里除了老奶奶就没别人，忧伤的音乐衬托出了老奶奶的孤独。
看完这则广告，心中涌起无限感慨：子女们为了自己的事情，不懂得老人那颗盼望孩子的心。也让我们得到不少启示：我们要多关心老人，多陪陪老人，常回家看看。老人一声不吭地为孩子们服务，孩子们却不知道老人的内心真正需要什么，其实他们并不需要多少钱，只需要孩子们多陪陪他们，他们不想孤独。
点评：该篇作文内容讲述清楚，与现实生活结合紧密，作文中老人前后神态对比层层递进，打动人心，文章开头几处笑容描写凸显了老人的幸福，更为后文的失望、孤独与无奈埋下伏笔。篇末能就这则广告发表议论，提出自己的看法，很好！
这天，我路过西门，收到一张宣传单，打开一看，是一张卖蚊香的广告单，广告单的标题时：“享受默默无蚊的梦乡”，广告中将成语“默默无闻”变味成“默默无蚊”了。我不得不感叹本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.广告商和商家的创新智慧。
成语是汉语言的精华所在，传承着中华五千年的灿烂文化，也反映了中化民族的智慧光芒。成语的意思早已约定俗成，是不能乱改动的。可是现在的商业社会中，随意乱改动成语的现象比比皆是，随处都可以遇到，你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（眼镜）；你有“常来常网（网吧）”，我有“百衣百顺”（时装）……
广告商和商家借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌和神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具有中国特色的文化信息，一举多得，焉有不妙？成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地。但如此这般偷梁换柱、移花接目将成语变味变形，没有预告语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,我们的新老师,通俗易懂.亦未履行合法手续，合适吗？其实这样做，受害最深的会是谁？当然是我们中小学生。
因此，我建议广告商和商家能正确使用健康的广告语，为中国五千年文化留下一片净土，为我们中小学生留下一片学*祖国语言的洁净天空。
现代的科技发达，人们可以利用好多的管道或媒体来了解全世界的大小事，无论是电视、电脑、或是手机。想当然的，很多的厂商也会利用这些传播媒体的，来推销自己的产品或业务，那也就是所谓的“广告”。一个广告，不是用华丽的背景、也不是请最有名的明星代言、也不是砸钱砸多的就最成功；最棒的广告，是用最贴*人心的真挚，来使消费者产生共鸣与感动。
电视的休息时间、youku影片开始前、安装手机游戏前，最先映入眼帘的不外乎就是些广告，而由于这些泛滥，让我见过无数的广告，然而对我来说，没有一个是特别的。直到，爸爸在youku上看见了一支法国巴黎人寿的保险广告，告诉我那个感动他很深，我也应该看看。
广告的标语是：“当你不得不离开的时候，你能留下什么”、“爸爸没有离开，爸爸的爱一直都在”以及“留爱，不留债”。原来，那是一个有关爸爸与女儿的故事。当爸爸生病被迫离开这个世界的时候，他教会女儿的是勇敢和坚强，他告诉那个大约五六岁的'女儿，他们只是在玩捉迷藏，他只是躲在一个很隐密的地方。爸爸也叮嘱女儿，当她找不到爸爸的时候千万别哭，因为这个游戏要玩很久，她必须代替爸爸照顾妈妈。
当广告演到这里的时候，我的泪已经滴上了键盘，我完全沉浸在广告的情绪当中，无法抽离，我甚至没有注意广告是何时播完的。看过了这段视频，我才意识到，或许我们都将在一个不经意的时间点与某个人错过，又或是再也见不到。我们都应该锁住当下，带着当下的力量，迈向未来对吧?
这是一个我觉得给我感触最深的广告，若有机会，您不妨也去看看吧!
记得我刚开始不知道的时候，每次一登录qq，总有许多广告缠身，并且强调要转发给别群或其他人，我还不懂，觉得也挺好玩的不就是发么？可能真的能像上面所说的，获得太阳啊！qq币等！无论是谁，都抵挡不住这条件的诱惑。 回过头来再想想，呵呵，还真是傻的不成样，我记的很清，那次我把某一条消息传了很多人，我自己还在那数着，数着别少了要不就得不到奖品了，我真的费了很长很长的'时间来发，后来一定成功哥哥告诉我，那是骗人的以后不要发了，我还有点不相信，可是事实证明一切，随着时间的增加，我也摸熟了好多网上的东西，唉！其实不用我说大家都知道这些个广告一定一定不会是真的，都有自知之明了还每天不停的发啊发啊......我很生气,虽然是在心里,不是我不敢说出来,而是怕伤了朋友之间的和气,我不明白他们是为什么,我也不想明白原委,只是在这里提醒大家,不要再转发那些广告,它们不仅影响我们谈话聊天的情绪,还非常烦. 对于那些制造广告的人,来破坏别人聊天和讨论问题质量的人,我从内心鄙视,不管他们出自何意，不管他们有什么阴谋，等等等，更令人发指的是，有时，群里面大家都正在热火朝天的在谈学*，很认真的讨论着，然后突然间就是几段广告，这下不当紧，把我们的思想全都打乱了，接着就只看见几十个群闪动，点击一看，全都是同样的广告，有时我就会想：发这些没用东西的人，难道不无聊么？真的想不通。 我在这很郑重跟跟家说一声，请不要再发无聊的广告，就算你出自内心的想要那里面的什么奖励，那不如靠自己来的安心。正像root老师所说，像这种没常识的人在网上都被骗，那在现实生活中还不早被人拐走，白痴一个！
——路口作文600字合集十篇
六年级的学*马上就要结束了，我们都将走向自已的十字路口，在那里，我们要为我们的人生做抉择。而现在，学校旁的十字路口，也成为了我们童年的见证。
上学时，偶尔会碰到几个小伙伴，我们手牵着手来到十字路口旁。那时，我们总不愿意等绿灯，在红灯还亮着时就冲了过去。
放学时，我也很开心，因为我们可以在车道间来回地穿梭。
我也经常约好朋友玩，相约的地点就是那个十字路口。我看着来来往往的车流，脑子里不由自主的浮现出我们在一起的各种画面：我们一起切生日蛋糕时，你笑的很灿烂；我们一起学*时，你是那么一本正经；我们一起被老师批评时，你却对我做鬼脸。那时的我们快乐、充实、顽皮，但是都是那样有趣。我沉浸在我们的欢乐时光里，甚至连要等的朋友来了都没察觉。
那个十字路口，是城市的中心，无论是学生还是校长，无论是工人还是领导，他们都必经此地，而你是否在这一片喧哗声中，找到属于自已的宁静呢？
在这里，我们欢笑过，我们也摔倒过。而这十字路口也成为了我们心灵的交汇地，我们因为缘份走到了一起，它是那么的美丽圣洁。
人生的十字路口很多，在那时，你的抉择将是那么的重要，一个细微的差距就可以决定人生的高度。不论你选择那条道路，这都是自已的决定，选择了，就要坚强的走下去。
这个十字路口，送走了一届又一届的学子，一代又一代的人们，但它还将不断重复着。
这就是十字路口，既温柔又残忍。而我更偏向于它的温柔，因为它铸造了我们美好的记忆。
故乡的老屋旁，是一个十字路口。
那是我幼年上学的必经之路，清晨，我背着沉甸甸的书包经过路口，总会在路口的那颗老树边驻足一会儿，只为了嗅到它枝头绽放的花朵的清香。
盛夏的时节里，老树苍劲有力的枝桠上缀满了粉嫩嫩的花，那花开得繁密极了，颤颤巍巍地蹲在细小的树枝上，风一摇，便会扑簌簌落下许多花瓣儿，零零落落地撒得满地都是，遥遥望去，倒真有几分“世外桃源”的气韵。
每逢此时，我都会卸下背后笨重的书包，顺手丢在路口的长椅上，三步并作两步循着花香疾跑而去。
那花与别的花不同，没有一片片饱满的花瓣，就像是蒲公英那样，丝丝缕缕的，稍有风吹草动便会顷刻化作一缕香魂，在我的眼前烟消云散。我满足地吸了一大口花香，快乐地上学去了。
我的每一天都是由香气开始的。
许是香气太盛的缘故，蓬软的花朵上总是会引来不少的小毛虫，毛虫随着花的掉落也掉在了地上。放学回家，再次经过这个路口，我都会兴奋地踩着花回家时，那黏糊糊的小毛虫总是会粘住我的鞋底，迈不动步子，如果运气不好，还会摔倒，在一片花海之中，风一吹，就鼓动了我皱巴巴的衣服，吹干了我额头亮晶晶的汗水，带来阵阵凉意。
我的每一天都是以快乐结束的。
好多年过去了，每当我在生活中感到烦躁的时候，总会不由得想起故乡的那个路口，那棵树，那花香，躁动的心便瞬间沉寂下来，身体里仿佛被注满了新的力量，时刻保持着积极乐观的人生态度。
起风了，路口的花香顺着玻璃窗吹进了我的鼻腔，醉人心魄。
一天枯叶从枯枝上缓缓坠下，落在门前的小池中，涟漪颤颤浮动，模糊了倒映的云海天际。屈原曾所言：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”就枯叶而言，秋了结了它的年华。但枯叶想重生，也想就此轮回，枯叶在抉择。
我站在十字路口，人潮汹涌，各奔东西，前方是尽头还是转角，我应该前进还是后退，我滞留在原地，我也在抉择。
望着远方，我陷入迷茫。还有九个月就要毕业了，我该选择上高中，让以后的未来更完美，还是早早进入社会更早的独立？不得不说这是一次很重要的人生抉择。继续读书，我将会有一个圆满的`人生，可外界的生活也吸引着我，让我不能安心学。看着绚烂的霓虹灯，繁忙的车辆，我犹豫不定。
树的方向靠风决定，人生的方向靠自己决定。在作出决定的过程中，我也时常疑惑，导致自己不敢拿主意。我也经常会找爷爷谈心，也反复问爷爷未来应该怎么走？可爷爷只有一句话：“走对了路，快活一生，走错了路，有熬不完的日子。”
岁月的风铃提醒我，站在这个十字路口，是需要清醒的头脑和冷静的理智，这样才会避免迷失方向，走向歧途。
向左，是书声琅琅的校园；向右，是喧闹的社会。这两边我都向往，到底哪里才是我的明天？哪里才是我的终点？我犹豫着，不敢轻易做出决定。
不知不觉中，天空下起蒙蒙小雨，雨丝既不痛快，也不缠绵，仿佛是一种飘忽飘忽的纷乱，让我的思绪又变得凌乱。我站在十字路口，望眼欲穿，一个身影，仍在这徘徊……徘徊……我品尝到了成功的喜悦。
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的初中生活已经结束了，带着花季的幢憬，我闯入了初中的大门，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一个紧张、繁忙的十字路口。
踏入初中的.生活，我对周围的一切都充满好奇，新组成的班级同学之间互不认识，于是我什么都不顾了，只抓学*，第一次月考的大擂台快搭建起来了，通过我不懈的努力终于换来了理想的成绩，班级第八名，使老师和全班的同学都对我刮目相看（因为我在入学考试是名列全班第50名），我也不再害怕面对老师和同学了，在班级里我也找准了自己的位置，心中树立起了奋斗的目标——向着全年级前十名迈进。
月考之后，我不但获得了宝贵的经验，而且由于同学们之间的来往增加，我也交上了不少好朋友，自认聪明的我，渐渐的放松了自己，课间与同学欢聚一堂，什么围棋、象棋、五子棋一起搓，上课了还是满脑子的跳马将军。时间过得很快，转眼间第二次月考就要开始了，我临阵磨枪投入了战场。我落后了，班上五名同学超过了我，名列第十四名，我心灰意冷了，无心征战，失败的痛苦折磨着我的心，瞬间仿佛天灰了、花谢了、茶凉了、心也冷了。
在老师父母的安慰支持下我重新倔强抬起头，霎时间天晴了花艳了、雨停了、心暖了。在课堂上我认真听讲，积极发言，做好笔记，课后即时复*，认真完成作业，认清目标勤学好问。在期末的考场上，我沉着冷静，胸有成竹下笔如有神，很快答完了试卷。功夫不负有心人，我终于在期末的考试中取得了骄人的成绩。
啊！挫折犹如风雨，在十字路口般的初中生活里，我学会了坚强。
青春的路口会有无数的选择，当我们站在青春的路口时，我们一定要在内心找准我们前进的方向。
四通八达的路口，总会带上很多的诱惑。这时候的我们要保持着自己的初心，找准自己真正想要的东西。等到我们明确了自己的方向后，请大胆的朝着自己所选择的方前进。青春的路口，是我们人生中的一次分水岭，我们也必须认真的对待。
当我们选择了自己选择的道路时，我们也一定要在心里做好准备，因为等待着我们的前路是未知的。路途之后会有美丽的风景，同时也会有无数的挫折，路途上的考验也无处不在。但只要我们脚步坚定，我们终归会越来越走*我们心底的目标。
当每一个人站在青春的路上面临着选择的时候，我们也就要学会与过去的自己告别。因为我们将告别前一阶段的自己，进入到生命中另一阶段的自己。在这青春的路上，我们会与不少人告别。其中有我们的同学、朋友等等。每一个人都会有自己的选择，在自己的选择之下，我们会走向通往不同地方的路口。在这个时间段上的分别最为常见，我们也应当做好相应的心理准备，尊重我们身边人的选择。
当我们走在了我们选定的路口后，我们也就要坚定自己的信念，勇敢无畏的向前出发。我们的青春是由我们来创造的，我们的青春也是靠我们自己走出来的。
每个人的人生都会面临无数的选择，我们所面临的青春的路口，不过是这些选择之中的一条。我们一定要时刻的保持我们的初心，走在我们人生之路上，朝着我们的目标前进，不要被其他的因素干扰，最后犹豫不前。我们的人生就把握在我们自己的手上，我们要认真慎重的对待。
小时候，我对十字路口可是又爱又恨。它可以让我停下匆匆的脚步，去发现自己一路的跌跌撞撞，可转眼又把我送入一片迷茫。后来，我发现，人生的路口也莫过如此。
别看我手指愚笨，但曾经，我也是一个琴童，每个晚上被迫在钢琴面前听任琴谱的摆布，每个周末又要去老师家熬两个钟头，从一年级混到三年级，直到现在都没有考级。后来，不学了，钢琴就退隐于我家中的一角，邻居也不必戴着耳罩才能入眠了。
直到前不久，音乐课上，老师让我们轮流唱歌或展示其他音乐才能，我才发现一项才能对天生五音不全的我是有多么宝贵。当同学弹起《海上钢琴师》中著名的一段爵士乐时，我兀然立在那里，呆呆地听着一个个有力的音符雀跃而出，默默地看着那看似*时不甚灵活的手指在纯粹的黑与白之间不知疲倦地舞蹈。他因对这架钢琴的不熟悉，中间自然有些生疏，就像当年我在老师家一样。可他却坚持到了这一天，而且考了级，但我却只能在人群后方隐藏。去想象：如果自己能坚持到这么一天。去质问：为何你当初如此任性？
窗外斜阳不语，书声依旧朗朗顿挫。
当年的选择造就了我只能略通音律，可是又未尝不做过一些造成我今日成就的'选择，我也要感谢自己，感谢家人，是他们陪我选择了一条最普通却最有力量的勤奋之路，也让我再往后的其它十字路口上，脚步渐渐坚定，眼神不再迷茫。当我下一次做出选择前，我自然又要质问自己，这真是你的心声吗？可同时，我也会暗暗在这十字路口前许下一个愿望：
“我希望，在下个路口，我能没有悔恨地大步踏浪而去。”
钢琴是我童年时的一个梦，一份念想，抚琴时，我们年轻，窗外天空湛蓝如八年前。
我久久的停驻在那个路口，心绪沉重。路灯下，那片殷红格外醒目，我的心中没有了恐惧，有的只是满满的无边的痛，与你的记忆就像一部无声电影般，在我的脑海中放映出来。
你说：娃儿呀，你要好好念书，可得要长出息。那时候还小，只记得你的眼里，湿湿的全是泪。你说最可惜的，就是你那个年代家里穷，想读书都没有机会，你都是去借邻家孩子的书，挑着灯看一晚上，第二天还要赶到人家上课前，把书去还给人家，碰上冬天，双手双脚被冻得硬邦邦的。那时候比不上现在的好社会，多亏了党的好领导，这幸福的生活来之不易。每每说起来，你都忍不住流出泪来，我看得出，你这是对国家对学*的爱呀！
记忆中，你经常站在那个路口，看到我你都会说：娃儿呀，我闺女给我买了一些糖，看我这么老了，吃了也没用，娃儿吃了还能长大呢，来，我给你装在衣袋里。看着口袋里的糖，红的，黄的至今我还能回味起那甜甜的滋味。
你对我那么亲切，你又是那么善良和勤快，每天一大早起来，就拿着扫帚扫小巷，那扫帚与地面摩擦的声音，就是对你最美的颂歌。
仍然是那个路口，谁知天降横祸，一声急促的刹车声刺破了小巷原有的宁静。
路灯下，我怔怔的站着，光线时而明亮时而暗淡。那片殷红离我很*又好像很远。我的脚像是灌了铅，走不了也不想走开那个路口。
举首，深蓝的夜空中，单有一弯残月。
一颗流星划过天际。
人生路上，青云会永远笼罩住你的的双眼，没有谁能望尽天涯之路
——题记
有位一路从小学同我一起走过的朋友，至于成绩或者是电脑游戏水*，可谓是旗鼓相当，彼此既是知己，也是对手。
小考，都考出了不菲的成绩。面临我们的是两个选择，一个是学*氛围浓厚，管理相对较严的私立学校，一个是管理比较松散，不全以学*为目的的公立学校。这似乎的确让人难以抉择。
最终我选了前者，他选了后者。
现在，我们时常还会见面，交情不减当年。但如今的我们不再如从前一般，在学*方面，我比他更胜一筹，在向自己梦中的重点高中冲刺；他却屡次参加中国电子竞技比赛，并且能不断取得进步……
谁能说我是兢兢业业的正人君子，又有谁能说他是不务正业的纨绔子弟？选择有对与错之分吗？
没有人知道在路口的转角会是什么，因为上天待人是公*的。如今都认为读书是正道，是捷径，但是在未来什么是王道，我们也无从得知。
面对路口，就要果断选择你喜欢的那条路并执着地走下去。风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从，在于坚持自己的道路。
高山耸立，巍峨雄伟，它的目标是天空，想要直插青云，与天争锋，把最高峻的身影展示给所有人。
大江东去，气势磅礴，它的目标是大海，想要乘风掠影，奔流不息，把最壮观的形象永远烙人心中。
在人生之路上，永远不要犹豫，俗话说“三百六十行，行行出状元”每一条路都通往成功，他人怎么走并不重要，重要的是坚定不移地作出选择。
人生的路口，说说也就那么回事。
狗的*均年龄是10年左右，这意味着它注定要离开你。
小时候一直怕它，见到它就跑。后来和它熟了不再怕它，同它一起玩耍。再到后来发现失去不了它，它却离我而去了。
一年级，我和母亲在一个路口遇见了它，看它全是肮脏，觉得甚是可怜。因为他全身黑毛，所以取名叫你“小黑”。因为当时太小，胆子也小。而它却活蹦乱跳，每每回到家，都会冲过来，我就会撒腿跑。那个时候很讨厌他，经常被他吓哭。
三年级。它长大了，不再像小时候那样活泼，我也不再像当时那么胆小，我们开始熟起来，我会时常喂它最爱吃的香肠，而它总会在我回家时迎接我。
五年级，这一年对我对它都很难忘。那天它独自出去溜达，我们也没管，因为已经*惯。可那天不一样，原本应该中午回家的它，却迟迟没有回家，到了下午依然没有。
我和母亲开始担心，开车去找，可惜没有找到它，当时的我哭了。到了晚上，它一瘸一拐地回来了，我又哭了。看到它血淋淋的身体，原来它出了车祸。那时我就想要好好保护它，不让它受伤了。过了没多久它康复了，我更加的爱它。
到了六年级，它怀了孕，当时我们全家都很开心，殊不知这却害了它。在要生育的那天，才发现它难产。听着它一声声的哀叫声，我的心也一阵阵的痛。最终它还是走了。
我知道狗的`生命很短，想过它会有一天离开我，但没有想到如此之快。我后悔当初没有对它更好，后悔小时候对它的疏远。只希望它可以给我一次机会。
有很多次我在那个路口看见了它的身影，以为它回来了，便开心地跑向它，走*一看却不是它，想想也好笑，因为它已经走了。
不管怎样，我会在下个路口等它。那天下着雨，名叫“我想你了”。
人生就像十字路口，总会有不同的方向给你选择，红灯是给你考虑，黄灯是暗示你的行动，绿灯则是你选择方向的时刻。
人的一生中会面临无数次的选择，小到衣食住行，大到生死一念间。徘徊生与死，踌躇明与暗，真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。选择永恒——流星的选择源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的`光与热，人生的永恒，源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不己；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了认为正确的方向。
在今天，选择已成了关键词，生活处处有选择。面对选择，我们要叩问内心，让内心选出一条无悔的道路。当他人的劝告、世俗的追求蒙蔽我们的双眼时，让心灵指引我们向前。森林中鸟语花香的那条路不一定是最好的，有时那条通幽曲径也许更适合自己。
选择，是成熟的标志。一次次的选择，代表着一个个的足迹，每每选择时，多了一份慎重，少了一份幼稚。
用心灵选择，给人一片绿荫；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去，却给了别人的生的机会；浩瀚沙漠里，战士选择自身的辛苦，却给了别人甘甜的幸福。生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的产生源于永恒。
世间不存在十全十美的选择，有轻而易举的选择，有余地狭小的选择，但是世间万物正是在选择中进化。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，便成为永恒。
徘徊于十字路口，我选择永恒。
——冰心作文600字合集十篇
曹操，是三国时期一个了不起的人物，我对他的故事特别感兴趣。下面请让我我给大家讲一下我眼中的曹操吧。
我眼中的曹操，是个生性多疑的人。有一次，周瑜让诸葛亮十天之内造出十万支箭，诸葛亮足智多谋，掐算了一下天象，又联想到了势力强盛、兵马众多的曹军。立刻回答他三天之内搞定，并当面立下军令状。他预测第三天早晨会有大雾，于是在第三天四更的时候，诸葛亮准备好材料，就向曹操的水寨出发了，这时候大雾漫天，江上人面对面都看不清，曹操生性多疑，以为敌人来攻，就命令弓箭手一个劲地对着草船放箭。结果，不费吹灰之力，十万支箭很快“借”到。后来曹操知道上当了，非常后悔，但这时诸葛亮早已乘着快船飞速回到了江南。
我眼中的曹操，是个善于用人的人。在官渡之战中，许攸来投靠曹操时，曹操特别高兴，光着脚就直接跑出去迎接了。最后许攸在曹操的军队中发挥了关键作用。还有当曹操刚开始创业时，很多人来投靠他。曹操不论长相，不计前嫌，只要对国家有用，他都留下来。结果他的帐下全是文武之才，猛将如林，谋士如云。所以后来建立了强大的曹魏**，成就了大业。
我眼中的曹操，文韬武略。曹操的诗非常有名。《蒿里行》、《短歌行》、《龟虽寿》等诗，都气势磅礴，慷慨悲哀。读了之后使人浩气长舒。曹操还是一个具有非凡才能的军事家。他以少胜多，在官渡之战中大获全胜，他用兵神速，在袁绍赶来前火烧了乌巢；他沉着指挥战斗······
我眼中的曹操，生性多疑，善于用人，文韬武略，为历史添上了浓浓的一笔。
这还是一位公主的故事，但她，没有国王与王后慈爱，没有为她做衣洗簌的仆人。而是一座冰冷空虚的宫殿。
这位公主出生在战争中，在她生下来不久善良的王后被一颗罪恶的子弹杀害，从此，国王给她起了一个悲伤的名字：冰心。
冰心公主再也没有过上一天好日子，她坐在自己的床上，遥望着窗外浓烟滚滚的工厂，她留下伤心的泪痕，因为她恨自己的父亲，王后离世不久，那些征伐国王的人来了，要不是因为国王浴血奋战，恐怕连挂在城顶的小旗也保不住了。后来，国王变得非常自以为是，建造了许多工厂，污染了森林……
所以，冰心公主非常恨国王，她恨国王那些卑微与肮脏的欲望，她恨国王的自以为是。于是这天，公主对国王说：“父皇，您可以不要再建造工厂了，好吗？”“什么？难道你也想相反对我吗？”国王一边说一边指了指身旁的白骨，公主知道那是被父王杀死的人。“不，我没有这个权力，但我……”“闭嘴！”国王生气了，他毫不留意的打了公主一巴掌，这时公主的心顿时昏暗了，她带着泪珠跑向了自己的房间。
夜晚，星星闪来闪去，公主并没有睡着，因为今天的一巴掌让公主非常意外，就在这时，一声巨响，公主的水晶项链竟然变成了一位女巫！“你、你是妖怪吗？”“喂！别把我们巫族说的这么难听好不好啊！公主殿下！”女巫说。“那您来做甚么啊？巫女婆婆。”公主礼貌的说。“我是带你走去天堂的！”“为甚么啊？我又没死！”公主说。“那请你告诉我你生活在这里很好吗？”巫女说。“嗯……那好吧！”
“闭上你的眼睛！”巫女对公主说。
公主来到天堂，看见了慈祥的王后，她们抱在一起，这是公主最辛福的时刻。
可谁也不知道，那块冰心玉石，就是公主的化身……
别离是首悠扬的歌，思念是杯醇香的酒，冰心是那南飞的雁，牵挂是根古老的藤……
——题记
枯藤老树昏鸦
吾往矣！多情自古伤别离……
妻：君去好，一片冰心在玉壶。
儿：父去好，家书抵万金。
母：子去好，儿行千里母担忧啊！
小桥流水人家
唉！真是在家千马好，出门万事难啊！至今未谋一事，却已“两袖清风”，可堪回首？唯家书一封。
妻：夫如此，妾何为？一链银子。
儿：父不顷，子难眠。唯有涕流。
母：子受苦，我心亦碎！唤其归来。
一片冰心家千里，不如归去。但见小桥流水，一乡村人家，四世同堂，其乐融融。秋思顿起，归心似箭！
古道西风瘦马
呜呼！路遇起义，车船尽毁，一骑独徘徊……幸遇一叶渔舟，与主人同，然水路沿溯阻绝，不知归期……日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！
今乃知家犹空气，得之不知，失之始觉，无语凝咽。吾之乡愁日增一丈，知亲友念我又如何？
夕阳西下
凭栏处，念天地之悠悠，独怆然而涕下！连日征战，一燕尚不可出，何况家书！
冰心一片，冰心一丘，至今才懂你！教我如何不想家！
妻、子、母：君归来，君归来。为君日上一香，杀鸡敬神，四顾西盼，但愿人长久……君无音信，暮不思食，掩面涕流。牵挂至甚，唯有千里共蝉娟。
断肠人在天涯
我本柔肠，今已寸断！
借酒消愁愁却更愁，泪眼问花花亦不语。夕阳遗梦，曰：明日团圆。却是缭纱。冰心一片，隐隐作痛！
藤枯，树老，鸦已飞去；小桥，流水，物是人非；古道西风，千里难救……教我如何不想家！
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶！
我已经是六年级的学生了，再过几个月，就要离开哺育我成长的奋斗小学，离开朝夕相处的老师和亲如兄弟姐妹的同学去上初中。大家各奔东西，到一个新的环境学*和生活，时间一长，就会忘掉一些事情，可总有一件事情，在我的.心中怀念着，不时在心中萦绕，在睡梦中浮现。
那是在五年级初冬的一天，我们实验班接到通知，第二天代表学校到外校参加数学做课。同学们都非常兴奋和紧张，为了展示我们班的风貌，大家都精心准备好了学*用品和服装。
清早，我们在教室集合，就在这时，我发现昨天准备的红领巾无影无踪了，真是鬼使神差。眼看就要出发了，我焦急万分，无助地四处张望，盼望着有人能借给我一条多余的红领巾。薛瑞马上看到了我着急的表情，猜到我丢了红领巾。他大步走过来关切地询问我怎么样，我着急地说：“我突然找不到红领巾了，昨天还看见它在我的桌子里面，今天就没了。你有多余的红领巾吗？”薛瑞肯定地说：“有，只不过在宿舍里。”我心里想：宿舍楼离教学楼很远，他的房间在宿舍楼的五层，时间还来得及吗？他似乎看出我的担心，坚定地看了我一眼，毫不犹豫地说：“我帮你去拿吧！”说着就讯速地跑出教室，冲向宿舍。时间一分一秒地过去，大家已经排好队，马上就要出发了，我都急出汗来，心里念叨着他一定能赶回来的。就在我心急如焚的时候，薛瑞气喘吁吁的赶回来了，他的手里举着一条鲜艳的红领巾。我这时的心情就像乌云散尽，晴空朗朗的样子，心里高兴极了。这次外出交流展示，我们着装整齐，积极举手回答老师提出的各个问题，得到了外校老师的好评。我们班的表现非常成功。
现在距离这件事已经一年多了，我的脑海总是清晰地闪现薛瑞为我去红领巾的场景，他那坚定有力的眼神也一直温暖着我，历久弥新。写到这里，我看了看薛瑞，心里默默地对自己说，我一定要好好珍惜同学友情，向他那样，在同学们需要我帮助的时候，挺身而出……
当我读《冰心》这本小说卷中的“冰心生*年表简编”这篇文章时，惊人的发现冰心奶奶竟然5岁便开始阅读《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》和林纾用文言翻译的外国小说了。想当年我5岁的时候，会认字就不错了，冰心奶奶却5岁时就学会了我上学才会干的事，让我实在佩服冰心奶奶无话可说了。4岁就在海边度过童年的冰心奶奶进一步证实了“穷人家的孩子早当家”这句古话，也反映了我们有些人生在福中不知福啊！年以78岁的冰心奶奶仍不望写作，相继发表《三寄小读者》10篇，陆续在《儿童时代》上刊登。84岁的冰心奶奶，虽然以老，但仍不望记那些可爱的孩子。自己不能写，但为了孩子冰心奶奶号召中青年作家，尤其是以成名的作家，来为孩子写作。92岁时，为希望工程捐款13000元。这笔不小的'数目反映了冰心奶奶多么的大公无私啊！99岁那年，2月28日21时，冰心奶奶在北京医院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99岁。
冰心奶奶曾说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”这句话早已深深地印刻在了我的脑海里了。
本书的前几页，记录着冰心奶奶一生的照片，其中有一张照片是冰心奶奶到美国不久，冰心奶奶就患支气管扩张吐血，便住进了美国青山沙镶？疗养院治疗。从图中看出冰心奶奶笑得那样脆弱，尽管病的很严重，但不愿让人们看见她那憔悴的面目。还有一张冰心奶奶和她的女儿吴青，面容十分相象的母女俩在一起，早以看不出年以38岁的冰心奶奶那苍老的面容了！
这本小说写了“别后”、“分”、“冬儿姑娘”“陶奇的暑假日记”、“小桔灯”等许多感人的真实写照。其中我最喜欢的一篇是“陶奇的暑假日记”
“陶奇的暑假日记”这一篇文章记录这陶奇在一个暑假里每一天的故事。每一篇都写着陶奇一天的遭遇或开心事、悲伤或情感……
这本小说卷十分好看，假若你是个读书迷，那就赶快看这本书吧！
冰心，一位善良纯真的女子。
我翻开《繁星春水》，便立刻被冰心字里行间的细腻温柔包围了：
“母亲啊，倘若你梦中看见一只小船……”
我看到的是爱，是感恩，是一位女子心中汩汩流淌的真挚。
曾经看过一篇《冰心小传》，冰心从小就沐浴在爱中，她也深爱着一切。我想，或许是因为她感知到所拥有的，所以，她才会在文章里表露出感恩与爱吧！
感受到拥有，才会感恩；学会感恩，才会成为生活的强者。
当听到别人的愤愤不*，认为自己比别人得到的少时，我们是否该沉思，上帝给谁的都不会太多？是的！上帝只给了新加坡阳光，只给了牛顿一只苹果，还是砸下来的。珍惜现在的拥有，并学会感恩吧！
是否想过，一个人，又聋又瞎又哑，还可以写出一篇又一篇充满爱的文章？确有其人——海伦·凯勒。父母对她的怜惜，沙利文小姐的循循善诱，使海伦感受到自己并不是一无所有，所以以感恩的心面对生活。一年又一年过去，当你知道海伦不仅会写字、算数，还会说话，是否会大吃一惊？
是珍惜拥有？是感恩？是爱？使海伦超越了普通人，从肉体的低谷攀至精神的巅峰。
细想来，比起冰心，上帝没有给海伦一双清澈美丽的眼睛，没有给海伦一对敏锐的耳朵，没有给海伦一张灵巧的嘴，可是．海伦正因为无法拥有才更珍惜所拥有的，她在爱中成长，在感恩中成长，所以，当妄自菲薄时，请相信自己有一双眼，一对耳，一张嘴，还有一颗火热的心。
请学会珍惜，学会感恩！沐浴珍惜与爱的光辉，感恩中成长，万物美好，你在中央。
敬爱的冰心奶奶：
我是您逝世xx年后的一个小读者，喜欢您的作品的同学不止我一个，我只是其中之一。您的作品中充满了“爱的哲学”，让人留连忘返，沉静在爱的世界中。
初一时，记得我学业过您写的《忆读书》，您用您的亲身经历告诉了我们9个字“读书好，好读书，读好书。”这9个字我一直铭记在心，每当我在买书时都会精心挑选，选择好词好句来摘抄，每当有书阅课时我也会这样做。读好书使我的知识更广了，我更喜爱阅读了。
您最喜欢三大主题：一是母爱，二是童真，三是自然。在您的诗中我感受到最多的便是母爱，您对死去母亲的思念，对母亲深深的亲情，让我一次又一次地想起我的母亲，她虽然不会表达出自己心中的感情，但却默默地为我负出，她的爱无私而伟大，让我难以忘怀，这是您“爱的哲学”中给我感受最深的。
冰心奶奶您最喜爱孩子，在您的眼里，孩子们都是一个个活泼的天使，总是那么无忧无虑有着自己的梦想。孩子的笑声是最甜的，最美丽的，最可爱的。您有着一颗充满着童稚的幻想渴望与幸福的心。记得您在《繁星》中写道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这是您对孩子们的童真的喜爱。
在您的文章中，总是将自然的美融合得恰到好处，每一个细节中都融入着您对美丽的大自然的感叹。明亮的星星与美丽的植物，在您的《繁星》中随处可见“繁星闪烁着——深蓝的太空。”“残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地，生命也是这般的一瞥么。”这是您对大自然与生命的感态。
冰心奶奶的爱的哲学使我感受到了爱的温暖，沉浸在爱之中。
敬祝您在天堂幸福和快乐！
冰心，一位善良纯真的女子。
我翻开《繁星春水》，便立刻被冰心字里行间的细腻温柔包围了：
“母亲啊，倘若你梦中看见一只小船……”
我看到的是爱，是感恩，是一位女子心中汩汩流淌的真挚。
曾经看过一篇《冰心小传》，冰心从小就沐浴在爱中，她也深爱着一切。我想，或许是因为她感知到所拥有的，所以，她才会在文章里表露出感恩与爱吧！
感受到拥有，才会感恩；学会感恩，才会成为生活的强者。
当听到别人的愤愤不*，认为自己比别人得到的少时，我们是否该沉思，上帝给谁的都不会太多？是的！上帝只给了新加坡阳光，只给了牛顿一只苹果，还是砸下来的。珍惜现在的拥有，并学会感恩吧！
是否想过，一个人，又聋又瞎又哑，还可以写出一篇又一篇充满爱的文章？确有其人——海伦·凯勒。父母对她的`怜惜，沙利文小姐的循循善诱，使海伦感受到自己并不是一无所有，所以以感恩的心面对生活。一年又一年过去，当你知道海伦不仅会写字、算数，还会说话，是否会大吃一惊？
是珍惜拥有？是感恩？是爱？使海伦超越了普通人，从肉体的低谷攀至精神的巅峰。
细想来，比起冰心，上帝没有给海伦一双清澈美丽的眼睛，没有给海伦一对敏锐的耳朵，没有给海伦一张灵巧的嘴，可是．海伦正因为无法拥有才更珍惜所拥有的，她在爱中成长，在感恩中成长，所以，当妄自菲薄时，请相信自己有一双眼，一对耳，一张嘴，还有一颗火热的心。
请学会珍惜，学会感恩！沐浴珍惜与爱的光辉，感恩中成长，万物美好，你在中央。
敬爱的冰心奶奶：
您好！
我是21世纪的一名七年级学生，我叫李悠扬，来自合肥市第四十五中学。我十分喜爱读您写给20世纪小朋友的信。看完您写的信，我也忍不住想给您写封信，请原谅我的冒昧及无礼。
我一开始读的是1958年3月11日您在北京写的那一封信，那时，新中国才刚刚成立不到十年。在如此动荡的情况下，您还能将这封来信刊登在《人民日报》上，我想，当那个年代的小朋友收到这封信时，一定会欣喜若狂吧？我很喜欢您在文中写的一句话：“一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万*方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和*的劳动。”我认为这代表着人民对新中国成立的喜悦。
您在1959年8月19日写的这封信上，告诉我们学好语文，写好作文的好处及教我们写作文的好方法。您说得对，学会了学好了语文，我们才能更好地了解其它的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。我会向那第二个小朋友学*，学*他作文写得好的原因。我想问一个问题：这封信的结尾只有“再谈吧，愿你们在新学年中好好地学*语文”这19个字，为什么这样的简单呢？期待您的回复。
在21世纪，中国发生了许多件大事：20xx年，中国加入了世界贸易组织;20xx年8月，北京举办了第29届奥运会;20xx年5月，上海举办了第53届世界博览会等等。中国正在朝着世界强国的路线发展，我为中国之崛起而感到骄傲与自豪！
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，请您给予指导。
此致
敬礼！
小读者 ：XXX
x年x月x日
敬爱的冰心奶奶：
您好！请恕我冒昧写信给您，那只是因为您带领我走进了美的世界。您将美的种子种植在一代又一代人心底，根深蒂固并开出了绚丽的花朵。
那是一种自然之美。在我的目光接触到您笔下碎碎的小段章时，我就像是被人抛入沼泽地的石头一般，陷入了美的世界，无法自拔。一伸手，便触碰到“朦胧的月下——长廊静院里”那一份岑寂，细细谛听，“便花落的声音，也听得见了。”窗边的人儿，举起杯，他是在向落花道别么？寂静的夜里，“绿叶如云，白衣如雪”，看那个一汪月色怎样定格如此的画面。冰心奶奶，您是否也是这画卷中一景？或是您创作了它呢？
那是一种童心之美。看哪，在驴背和那孩子，偶尔回头一望，总是笑嘻嘻地。“水晶的城壁，碧玉的门墙，只有小孩子可以进去。”您是爱孩子的吧，爱他们“抬起头来说笑”，爱他们这样烂漫、纯洁，更爱他们天真的笑颜。他们如光一样美，美得那么耀眼，那么耀眼。孩子们用稚嫩的言语，奏出令人陶醉的音符。那么美，那么美。
那是一种母爱之美。毫无疑问，您拥有一位好母亲。不，每位母亲都是伟大的，正如同您母亲对你说的“自己爱自己！”母亲不求儿女能够怎样地爱她，只要儿女可以得到幸福，她就已经很满足了。“母亲何处？天高极，海深极，月清极，人静极。”她永远安静地看着你，脸上漾出恬静的笑。那么美，那么美。
冰心奶奶，“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”您是那双眼睛么？那双黑夜寂静中发出星一样光芒的眼睛。
愿您永远开心。
XXX
XXXX.X.X
——躲猫猫日记（精选五篇）
小时候，我最喜欢和小伙伴们一起躲猫猫。每一次，我都会想到好的藏身处，保准他们找不到我。那一天，我们又开始了游戏，通过石头剪刀布分出了谁捉谁藏，我恰好是藏的人。
游戏开始!捉的人面对大树，蒙上眼睛，开始数数。我到处寻找独特的隐蔽处。找着找着，我又看到了一个绝佳的地方——一口废弃的大缸。我蹑手蹑脚地爬进大缸，然后不出声地蹲在缸里。这时，捉的.人大叫道：“藏好了没有!我来捉喽!”躲的人一旦回应必定暴露，我才不会上当呢。外面一片寂静，除了捉的人的脚步声。我专心地听外面的声音，发现脚步声渐渐变小，我心中暗想自己太聪明了。
过了一会儿，外面开始传来一阵阵尖叫和嬉笑声，看来是有人被捉住了，我幸灾乐祸地笑起来。可这一笑似乎引来了抓捕者，我听见脚步声逐渐来到我旁边，吓得浑身发抖，心跳也越来越快，感觉心脏都快蹦出来一样。我一直心里默念：不要看见我!不要看见我!突然，一个声音传来：“找到你了!”我吓得猛地一抬头，却没有发现人。我悄悄地站起来向外看去，才发现是离我不远处的一个人被抓住了。我重重地呼了一口气，重又坐到了缸里。
就这样，直到游戏时间耗尽，我又一次大获全胜!在朋友们佩服的眼光中，我愉快地走了出来，心里别提多得意了。
你喜欢躲猫猫，不是吗？每一次我都要用尽全力才可以在角落里找到你。不得不说，这一次，我真的生气了！我拼命的，希望可以在朦胧中找寻你的身影，却什么也看不清了。我讨厌躲猫猫，这一次，就算用尽全力，我也找不到你了。也许，在这场游戏中我输了，并且输得一塌糊涂——我“输”掉了你。
每每回到家，都无法再看到你黄色的身影朝我奔来，欢迎我回到家。
每每离开家，都无法再看见你眸子中那依依不舍的神情。
每每散着步，都无法再与你一起数着星星，漫步在小区中，听夏夜蝉鸣，看冬夜白雪。
因为我“输”掉了你，所以最终的'惩罚也降临了。生活中少了你，多多少少有些不*惯了。似乎是为保持一些*惯，便有来接替你位置的家伙走进了家门。
呵呵，她比你笨很多呢！似乎都没你一半聪明。以前的黄色小身影变成白色的了，但我眼前却终是会晃过一抹黄；以前依依不舍的你变成了她，都没之前的感觉了；以前陪着我的你也变成了她，她也笨得没有那样的闲情陪着我。
她比你笨，她也无法代替你，我盼望着有那么一天，你蹲坐在家门口，见到我，便兴奋地朝我扑过来。
“汪！”
“咦?这小鬼眼睛一眨就不见了，躲哪去了呢?”那天爸爸把我最喜欢的笔弄断了，我不能骂他，也不能打他，我一气之下躲了起来，想气气他。
趁爸爸打电话之时，我用“无影脚”悄悄走到房间，轻轻打开衣柜，小心翼翼的躲到里面，脸上还带着坏笑，心想：他肯定找不到我。
到了中午，拜拜才开始找我，只要听见重重的脚步声和大喊声，我的心情就激动起来。渐渐地，我听到了爸爸的喘气声，好奇心吸引着我，我便走到客厅瞄了一眼，发现全家人都在找我：有的一边在拿着食物，一边在拉窗帘，以为我躲在后面;有的十分细心，门后、储藏室，都反反复复找了好多遍;有的以为我跑出去玩了，在阳台大声喊叫……我见此情形，想是否要适可而止，可以一想到要为最喜欢的笔“报仇”，便要把“战斗”进行到底!
他们找了一个多小时，都筋疲力尽了，忽然，我听到隐隐约约的声音：“不如我们先吃饭吧，待会再去找他。”一听他们这么说，我才知道我饿了，估计是刚才太兴奋，都忘了吧。虽然我很饿，但为了达到给最喜欢的笔“报仇”，我必须坚持到底。
一眨眼就到了晚上，我早就做好了心理准备，因为一场虐待儿童案马上就要开始了……
下午，我正在房间里写作业，我的两个妹妹在外玩躲猫猫游戏。突然，一个跟我差不多大的妹妹在喊我的名字，我没理她，继续做作业，结果刚一转身，她们又在叫“鸽子哥”!我一听以为是给我取外号，怒火中烧，觉得声音是从后院传来的，便快步走到了后院，刚想说她们两句，一看，原来是一只麻雀钻进了网里。便明白了她们的`心思，立刻纠正她们说：“这是麻雀，不是鸽子。”她们点了点头。
我一看，公公婆婆都不在，看来，只能靠我们自己了，我拿来剪刀，小心翼翼地剪段它脚上缠绕的小网，生怕一不小心剪到它，“咔嚓”一声，我心里的石头终于落了地，但小麻雀还是不听话，老是拍打着翅膀，一看，原来它的脚上还有一条绳，妹妹跟我太有默契了，眼明手快地抽掉了绳子，我们把小麻雀放进了以前装兔子的笼子里，可它似乎比以前更不安定了，不吃食物，也不喝水，在笼子里东撞西蹿地，不停地用嘴啄铁笼，我和妹妹们商量了一下，最后决定放它回家，我们打开笼子，小麻雀飞到了门前的一棵大树上，叫了两声，然后飞走了，大概在向我们表示感谢吧!今天我和妹妹非常开心，因为我们做了一件善事，希望它们以后别再中了人家的圈套，落进网里了。
下午，我正在房间里写作业，我的两个妹妹在外玩躲猫猫游戏。突然，一个跟我差不多大的妹妹在喊我的名字，我没理她，继续做作业，结果刚一转身，她们又在叫“鸽子哥”!我一听以为是给我取外号，怒火中烧，觉得声音是从后院传来的，便快步走到了后院，刚想说她们两句，一看，原来是一只麻雀钻进了网里。便明白了她们的心思，立刻纠正她们说：“这是麻雀，不是鸽子。”她们点了点头。
我一看，公公婆婆都不在，看来，只能靠我们自己了，我拿来剪刀，小心翼翼地剪段它脚上缠绕的小网，生怕一不小心剪到它，“咔嚓”一声，我心里的石头终于落了地，但小麻雀还是不听话，老是拍打着翅膀，一看，原来它的脚上还有一条绳，妹妹跟我太有默契了，眼明手快地抽掉了绳子，我们把小麻雀放进了以前装兔子的笼子里，可它似乎比以前更不安定了，不吃食物，也不喝水，在笼子里东撞西蹿地，不停地用嘴啄铁笼，我和妹妹们商量了一下，最后决定放它回家，我们打开笼子，小麻雀飞到了门前的一棵大树上，叫了两声，然后飞走了，大概在向我们表示感谢吧!今天我和妹妹非常开心，因为我们做了一件善事，希望它们以后别再中了人家的圈套，落进网里了。
