学*中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的'玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学*的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练*，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学*，我快乐！你呢？
学*是什么？是快乐？在一些人看来，学*只是一种苦恼，它既要写作文，又要计算，很烦；但在另一些人看来，学*却是一双探索奥秘的眼睛，它开阔了视野。如今，许多家长望子成龙，望女成凤的心情非常迫切，总想让自己的子女有出息，于是就占用了他们的双休日和节假日，去强迫他们做他们不愿意做的事，使孩子们十分苦恼。
他们的付出到头来还是竹篮打水――一场空。大家有希望快乐学*，不想是被逼学*的。我们是21世纪的接班人，在老师的带领下刻苦学*，认真观察，探索大自然的奥秘，是我们现在的任务。学*的过程也要休息，也要放松，我们是一群*凡的`学生，不是一个个钢铁机器人，不能没日没夜地学*，再说机器人也有休息的时候。诚然天下所有的父母都在自己的子女身上寄与很大的期望，都想把子女培养成有作为的人，这是不容质疑的。
但是，强逼着我们去学画画，去学奥数……这会有用吗？俗话说：“兴趣是最好的老师”、家长们这样强逼我们，只会使我们更加苦恼。与其让我们每天带着烦恼学*，不如让我们自由自在地生活，这样做，不仅能使我们得到更多的快乐，还能使我们的身心更加健康。
电脑真神奇！
在信息课上，老师教我们用电脑查资料，用EMAIL给亲朋好友发问候等。但是有些同学却用电脑来玩摩尔庄园等游戏，上QQ聊天。这样不但浪费时间，还会影响学*，影响视力和身体健康，最终导致学*成绩一落千丈！
其实健康上网能帮助我们学*到许多课本上没有的知识。比如说，我把老虎输入电脑，电脑会显示是一种猫科动物，有好多个品种，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是宝。在我们金华市过去就有华南虎出现过，由于人们大量砍伐树木及捕杀而绝迹了，现在只有在动物园和电脑上才看得见了。电脑还显示在美国有个著名的高尔夫运动员也叫老虎，今年就是农历虎年等等。电脑让我不出家门就了解了许多动物的知识，看过许多国家的风光和美景。在学*时我有不懂的词语和成语也输入电脑，它会告诉我期中的`含义和如何使用或组词，在快乐中帮助我学*文化知识。
所以我们应该学*有关互联网的知识并使用它，利用电脑和互联网来帮助我们学*生活，而不是消磨时光，让我们一起来倡导健康上网！
快乐学*！
今天的语文课不同于以往的课程，上课铃声一响，我们敬爱的孙老师就面带笑容的对同学们说：“同学们，今天我们要上一节有趣的语文课。”孙老师话音刚落，同学们都用期待的眼神看着老师，原来今天老师让我们以小组为单位阅读《四盘礼品》这篇文章，并选取自己喜欢的段落，说出自己喜欢的`理由和感受。
我们组选择了第一自然段，这一段主要讲了故事的背景，讲述了荷兰侵略者利用传教士四处活动、散布谣言的情况，我们选择这一自然段是因为文章的开头直接就吸引了我们，同时，这个自然段有很多成语，可以丰富我们的知识。其他组的同学也不甘示弱，大家争先恐后地说了各自喜欢的内容，并说了喜欢的理由，我们一个个听着入神，通过大家的讲述我们很快就理解了文章的内容，知道了郑成功带领大家***，却不要金子，不求回报的事迹，明白了郑成功是一位好将领，为***做出了贡献。
时间过得真快，大家还在你一言我一语地讨论着，下课铃声响了，今天的小组学*真快乐，不但锻炼我们的语言表达能力，还让我们自己讲解，掌握了知识，我喜欢这样的小组学*。
每次一上课，我总觉得很无聊，因为上课很安静，气氛很怪异，感觉自己好像在鬼屋里，老师整天都考非常难的考试卷，万一分数很低的话，又会被妈妈骂，如果上课方式能改变就好了。
如果上课可以在动物园就太棒了，不但可以看到可爱的动物，无聊的时候可以跟小动物玩耍，我还可以跟小猴子学爬树，如果有爬树比赛，我就可以爬到第一名。
我希望老师换成小叮当，因为小叮当可以教我变道具，首先小叮当老师会先送我一个百宝袋，再来教我怎么变法宝，然后用任意门带我去户外教学，我们会去树林里一起野餐，观察小动物的作息，还可以在树林里荡秋千。
我希望功课能变成一天观察十种动物，这样子可以看到许多小动物，也可以多看绿色的`大树让眼睛可以变得很舒畅，再去博物馆，看看恐龙骨架，也可以看到从来没有看过的花朵，透过实地的观察可以让我的记忆更深刻。
我希望同学能变得很聪明，上课能安静，这样大家都不会被老师骂，大家互相激励，也可以互相帮忙、讨论，大家可以相亲相爱的相处，成为最好的好朋友。
如果上课能有那么多的改变就好了，上起课来不会太累也不会太辛苦，我一定会觉得自己是个最快乐的学生。
现在，在游泳池里，我是一条快乐的小鱼，但是回想起第一次学游泳的情景，我可是永远都不会忘记。
二年级暑假，妈妈为我和妹妹报名十天一期的游泳训练班，事前我们开心的选购好各项用具。期待的日子终于来临了，第一天教练要我们试着把头潜到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都呛水了，不舒服到极点…..”教练又勉强我们做了很多次，我一边摸鱼一边哭，休息时，妈妈过来安慰我，鼓励我，但是我只是一直重覆说我要回家。隔天，边哭边去上课，妈妈和妹妹也传授要领给我，但是最恐怖的是----教练用他的大手，狠狠的`把我的头压到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也呛红了，我当时真是恨死他了，但是也因为他无情的作法，就在那一天那一刻，我呛到快要死掉的时候，我稍稍领悟到潜水憋气的要领；之后，我就不再那么怕水了。
现在，我已经学会自由式、蛙式、仰式；和爸爸比赛时，偶而我还会赢他，赢妹妹更是轻而易举的事。我觉得学*的过程是辛苦的，但是学会游泳是我最难忘、也是最快乐的一件事！
“学*”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在12岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学*是快乐的！记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的.数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了*一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“姜一悠，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学*是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学*吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学*的快乐吧！
有人说“快乐是一种美德”，的确是啊，生活不会因为你忧愁而改变，不如乐观地去对待每一件事，每一个人。
第二单元语文我考得很差，我就在反思，为什么会考得这么差，我认真思考找到原因，并和爸爸妈妈讨论可以考出好成绩的法宝。
经过几天的讨论和实践，我们总结出以下几条法宝：1、专心听课，不做小动作，不和同桌讲话，认真思考，积极举手发言。2、及时巩固学过的内容和知识。3、等到考试的.前一天，把所有内容再复*一遍。我们约定，以后都要这样做。
现在，我每天都坚持这样做，一天一天地积累，一天一天地进步，我的信心也越来越足，在这次考试中，果然不负众望，取得了优异的成绩――99分。
爸爸妈妈为我感到快乐，我自己也收获了满满的快乐，因为他们的快乐，对我来说就是一种幸福。而且，我自己也学到了很多知识。这种学*模式让学*不再累，这就是一种快乐！
原来，只要你专注学*，认真复*，就会有收获，就会取得好成绩。你快乐，大家都快乐。我以后一定要好好学*，争取再一次考出好成绩。加油，让我们一起行动起来吧！
学*对我来说是一种快乐，每当我走进校园，听到同学们读书的声音，心里是多么的开心，脚步也会变得轻快起来。在学校里，老师是辛勤的园丁，我们是园丁精心呵护的花朵，在老师指导下的学*能让我们开得更加鲜艳。如果没有了学*，我们就像没人照顾的花朵，会渐渐枯萎。 小时候我也会问爸爸：“我们为什么要学*？学*快乐吗？”爸爸笑着对我说：“你从现在开始认真学*，慢慢你就能体会到了。”
现在我渐渐长大了，比以前懂事了，终于体会到学*对我来说更是一种幸福，在上课时，我经常举手发言，每当老师表扬我的时候，我心里是多么幸福啊！每当我为了一道题目绞尽脑汁，最后终于顺利完成的.时候，心里比吃了糖还要甜呢。在考试得到高分的时候，我心里就无比的自亳。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”***也说过：“为中华之崛起而读书！”他们都是热爱学*的人，最后成了伟大的文学家和思想家，对他们来说学*何尝不是一种快乐呢。 学*能将我们带进五彩缤纷的世界。让我们一起走进这个五彩的世界，它会带给我们各种不同的感觉，不同的心情，让我们一起来体会学*的快乐吧！
学*是辛苦的，同样，学*也是快乐的，当你解出一道难题时，感到了成功的满足。
爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的`态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义
记住，人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学*的重要性，最终成了一个*常人，灵感固然重要，但如果你不知道学*，再聪明的人也会变成傻子。
我有一个老师说过：什么是天才，天才就是爱学*爱到饭都可以不吃，要去学*。而蠢材则是，你就算打死他他也不去学*。
——读书伴我快乐成长作文实用10篇
著名的前苏联作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
在我的学*生活中，书籍确实是我进步的阶梯，它一直陪伴我成长。在我刚刚识字并能读一些简单的故事书的时候，我就开始喜欢读书了。起初，只是读一些少年儿童注音读物，比如说：《影响孩子一生的101个经典故事》、《好孩子人人夸系列故事》等等。从那些故事书中，我开始真正体会到了一些故事的含义。读《爱迪生聚光救母》的故事，告诉我遇事不要慌，要想办法克服困难的道理；读《鲁班造锯》的故事，告诉我要注意观察生活中的细微事物，有时候它们也会帮很大的忙呢；《铁棒磨成针》告诉我无论做什么事都要持之以恒，坚持不懈，才能成功。《第一个吃西红柿的人》告诉我做事要勇于创新，大胆尝试，才能知道事情的好与坏……后来，我长大了一些，认识的字也多了，就开始读一些童话故事和文学作品，有《格林童话》、《安徒生童话》、《中外现当代童话》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《窗边的小豆豆》……随着读书量的增多，我懂得的知识与道理也越来越多。
《白雪公主与七个小矮人》告诉我做人要做一个善良的人，有一颗善良的心比外表美更重要；《狼和七只小山羊》告诉我遇事要多动脑筋、多想办法……现在，我开始读一些历史的书籍了，有《上下五千年》、《西游记》、《三国演义》等等，让我了解了中华文化的博大精深与历史文化的丰富悠久，畅游在历史画卷之中。还有关于自然、科技的书籍，有《森林报》、《昆虫记》、《生物学》、《细菌世界历险记》等等。让我了解了关于动植物的知识，开拓了我的视野，并且引起了我的兴趣，吸引我去探索大自然的奥秘。还有关于英雄人物事迹的书籍，比如《小兵张嘎》、《小学生感恩祖国100个故事》等等。让我懂得了我们今天的幸福生活，全是靠革命先烈抛头颅、洒热血，用生命才换来的，我们应珍惜现在的幸福生活，感恩祖国、热爱祖国、努力学*，将来报效祖国。我畅游在知识的海洋中，吮吸着知识的甘露，回味着知识的奥妙，掌握着知识的风帆前进。读书使我快乐，在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我因为取得一点成就而沾沾自喜时，忽然悔悟“人外有人，天外有天”，提醒我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当我因一次失败而垂头丧气时，我又想起“不经历风雨，怎么能见彩虹”，又让我鼓起了勇气；当我的东西被同学不小心弄坏时，我知道我应该谅解，没有乌云的谅解，怎么会有灿烂的阳光？……在我读《爱的教育》时，那一个个感人的故事领着我走进了一群活泼可爱的孩子们的内心世界里，教会了我如何做一个善良宽厚的人，教会了我什么才是有爱心、有教养，教会了我如何关心他人、关心长辈，教会了我怎样才算有一颗美丽、纯洁、真诚的心，教会了我什么是孝敬父母、体贴父母、理解父母、感恩父母……这字里行间不仅渗透着父母、师长、同学之间的小爱，更是对国家、对民族、对社会的大爱！在我读《西游记》时，惊心动魄的故事情节把我带到了西天取经的路上。书中我最喜爱的人物形象是孙悟空。他神通广大，能腾云驾雾，会用“火眼金睛”辨清妖怪，善能降妖除魔，对师傅忠心耿耿。我从这本书中体会到做人要善恶分明，明辨是非，做一个正直的人。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话”。莎士比亚又说过：“书籍是全人类的营养品”。是啊，社会文明因知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。
今天的我们应该努力丰满自己的羽毛，明天将飞得更高；应该站在巨人的肩膀上，看得更远；应该以书做为垫脚石，攀的更快，实现自己的梦想！让我们以书籍为伴，知识为侣，让一缕缕书香与你我同行，伴你我成长吧！
书是良药，可以医治愚蠢；书是营养品，可以获取精神养分；书是阶梯，可以帮助我们登上知识的顶峰。今天是第22个世界读书日，借此机会，我向大家介绍一本我最喜爱的书。
去年暑假，大姨送给我一本《木偶奇遇记》。一开始我并不太感兴趣，可当我读了几页后，我就深深喜欢上了它。
这本书是意大利的儿童文学家卡洛・科洛迪的代表作，发表于1880年，被誉为意大利儿童读物的杰作、意大利儿童读物中最美的书。主要讲述了小木偶匹诺曹如何从一个任性、贪玩的木偶，最终变成了一个真正的勇敢的孩子的故事。
一开始，匹诺曹在上学的途中为了看戏竟卖掉了课本。在好心人的帮助下他打算回家并给爸爸买件外套，却受到了狐狸和猫的欺骗，金币被骗光还差点儿被吊死。回家后爸爸原谅了他，他决心好好上学，用功读书。可是不久又经不住玩的诱惑，偷偷和同学去玩具国，结果再一次受骗成了驴子，卖给了马戏团受尽了折磨，差点儿被淹死。后来仙女救了他，他又变回了木偶人，与寻找他的爸爸意外相遇。从此，小木偶每天专心学*，有空还编篮子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的钱给仙女治病。仙女很感动，把皮诺曹变成了一个诚实听话、热爱学*、敬爱父母的好孩子。
故事通过匹诺曹曲折离奇的经历，教育我们要克服匹诺曹身上的缺点，学会明辨是非，要做一个诚实、善良、爱学*、爱劳动的好孩子。
我爱读书，读书让我快乐，让我进步。
文字之所以比烟花更璀璨，是因为我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，我也在这旋舞中长大。
书是人类进步的阶梯，也是我们放飞梦想的翅膀，它还是日夜伴着我入眠的伙伴。而最喜欢的事情就是读书，读书领悟到了人生的真谛，每当我迷惑，彷徨时，书犹如一只明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排优解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦的时候，书告诉我，悲伤只是暂时的，只要勇于开拓，便发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢去走你的路，他们会看到真实的你。我的朋友书啊，感谢你陪伴我长大。
培根曾经说过：“读书足以怡情，足以，足以成才。”读书可以增长见识开拓视野，让我们在社会中立于不败之地。我要做到我要读书，而不是“要我读书”，而我可能就是这样的个人。
我爱读书，我知道“书山有路勤为径。”从第一次接触书时，更与它结下了深厚的情谊，我尽可能多的去书店买更多新书，去反复看书。我爱读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰——恐龙的灭绝；让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长‘让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一株花、一滴水……书让我学会珍惜，珍惜生命；是书让我学会保护，保护环境，保护自然；是书让我学会挑战，挑战自我，挑战未来。
世纪老人冰心曾说过”读书好，好读书，读好书。”读书要善于选择，否则一生也读不完，这样读书就失去意义和价值。我们更要选择一些好书，来满足我们精神需求，激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情，或晓之以理，都不能替别人打开这扇门。”所以，成长靠我们自己，读书也靠我们自己。
书，伴着我长大，它使我感动开心。小时候的我常常闻着书香，听着妈妈绘声绘色在枕边为我讲着神奇而又精彩的书。等到长大一点，会识些字了，看着图画书上那些趣味的童话，丑小鸭等主人公的结局而感到高兴；再大一点《青桐葵花》、《夏洛的网》等书闯入了我的世界，我捧起它们，思想也升华了些。而现在，《我的大学》、《安娜·卡列尼娜》等书，我更是爱不释手。从刚开始读书到现在已经十个春秋了，不管是连环画、绘本、小说，还是名著，它们从我小时候就开始陪伴我长大，给我温暖，给我鼓励，给我启迪，我爱读书，爱那陪着我成长的老朋友。
生命的形式不仅仅是满足于在*实的陆地上默默无闻地度过空虚的寂寞时光。而读书，让你的灵魂与思想升华。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在无心的大自然中也能嗅得清灵之气，它陪着你飞翔，陪着你在它的世界游。
书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上，我要插上书的翅膀，让它带着知识伴我飞向未来的梦想，它也会永远陪伴着我，不离不弃。书充实我的思想、实践。思想创造我的未来，努力加油！
我是一个小小的读书迷，读书是我最大的爱好。在我的房间有一个大大的书柜，上面摆满了各种各样的书，这些书伴随着我一天天快乐地成长。
高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这正是我的真实写照。一有闲暇时间，我就倘佯在书的海洋里，如饥似渴地汲取着知识的营养。如今我早已与书结下了不解之缘。我离不开书，书也离不开我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝宝贝”。
我喜欢读书，睡觉前我总要看一会课外书才能入睡。无论睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等妈妈睡着了，我就悄悄钻出被窝，再和它们聊上几页。呵呵，我知道这*惯不好，为此还经常挨妈妈批评呢！因为我屡教不改，有一次，被我老妈逮个正着，结果书被没收，禁令一周不许看书。我实在憋屈，搬出爸爸这颗救星才提前解除了禁令。所以现在我是特别小心遵守着“读书约定”呢！为此，在家爸妈总喊我“小书迷”；在校呢，同学们又都喊我“书痴”。
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”正是我如此爱读书，学到了好多课本上没有的知识，也比同龄的小伙伴们懂得更多。所以常常听到大人们夸奖我：“这孩子真聪明！”、“××家的孩子咋这么优秀呢！”、“这孩子啥都知道！”。每每听到这些，我心里总是美滋滋的。
“读书破万卷，下笔如有神。”每每写作文时我就犹如才思泉涌，佳词妙句跃然纸上。所以我的作文总能得到一个个的“优”字，旁边还冉冉升起一盏盏小星星；作文的结尾处还不时地点缀着老师的称赞、鼓励的评语。也许，在别人看来那只不过是老师挥笔而就，可在我的眼里那一颗颗星星，一个个字符都在闪闪发光。让我自豪，让我骄傲，让我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇作文得奖了；我的一次次演讲获胜了。就在前不久，我代表泗阳县参加宿迁市“迎园博盛会，做文明学生”主题演讲比赛中，以优异的成绩获得了市一等奖。老师、同学都向我表示祝贺，可我觉得我最应该感谢的除了我的良师，那就是我最亲密的益友――书。
书是钥匙，它为我开启智慧之门；书是阶梯，引导我登上知识的殿堂；书是伴侣，陪伴我共度美好时光。书给了我无限的快乐、无穷的知识和无尽的收获，读书使我的世界变得更加丰富多彩。
读书伴我快乐成长！
刷刷啦啦，窗外雪花与风儿的私语让人顿生好奇，我拿着一个板凳，端坐在火炉前，膝上泛黄的书页轻轻翻动，清浅的墨香撩的人心生痒意。我双手托腮，渐渐陷入回忆中。
犹记得当年油菜满山坡，我从书柜上取下一本《安徒生童话》，瞒着家人跑上那个开满油菜花的山坡，随便靠一棵大树坐下就开始津津有味的读书。我会因为《小红帽》中小红帽被大灰狼吃掉而悲伤，会因为《丑小鸭》中丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅而欣喜，也会因为《海的女儿》中小美人鱼变成泡沫而哭成泪人儿。总之，每读一个故事就会陶醉其中。直至残阳如血，黄昏将至时，我才会站起来，伸个懒腰，深吸一口油菜香，和那油菜花约定，明天见。
犹记得当年书摊墨飘香，曾几何时，我喜欢上了学校门口的那个小书摊，书摊上摆着几本晦涩难懂的古书。每次经过，爱书如命的我都会把放在摊上的书拿起来翻翻看看，现在记得最清楚的就是孔子的之乎者也。书摊的主人是一个奇怪的老头，他喜欢摆弄他的两件宝贝--铜炉和砚。他喜欢在铜炉里点上香，然后开始磨墨，一边磨墨一边还哼上几句戏曲。我看书他磨墨，铜炉里的幽香缭缭绕绕，醉了书心也醉了人心。那本老书，那个铜炉，那缕幽香，飘满了我整个童年。
犹记得如今课堂静悄悄。上了初中，压力突然增大，我以为书本会因为繁重的学业而离我远去，但他没有。每当我沉溺在题海中时，他在一旁默默地看着我。当我累的倒头就睡时，他静静地陪着我。一次语文课，我*惯的拿出课本，却被老师的一句话惊得激动不已--今天这节课是阅读课，大家都认真看书，不要发出声音。我颤抖着手拿出抽屉里的《童年》，他等我好久了。我翻开他，马上沉入了书的海洋，课堂上静悄悄的，没有人发出声音。
眼前的课堂渐渐被火星飞扬的火炉取代，我的目光转到不知何时掉到地上的书页上，拾起它拂了拂灰尘，翻开它，一缕幽香沁人心脾。书伴我成长，伴我度过幸福的时光，我紧紧地握着它，目光不愿从它身上离开。
好*惯可以改变我们的一生，你有好*惯吗？我就有！我的好*惯就是爱看书。它带给我的利益可不小呢！。
在上幼儿园的时候，我就爱看书。当我看到卖火柴的小女孩在雪中死去后，我会为她伤心落泪；当我看到大灰狼的尾巴被聪明的小白兔夹断后，我会高兴得手舞足蹈；当我看见…正因为我看的书多，认识的字多，同学、老师都夸我“小小年纪竟认识这么多字”。
在生活中，书还帮了我的忙呢。记得有一次，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水洒在了小孩的浅色衬衣上，他吓得哇哇大哭起来。这可怎么办呢？我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜钱大，淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并拧干后，交给了邻居小孩说：“回去晒干，就行了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”
爱看书是一个好*惯，我知道*惯对一个人的一生的成败是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好*惯”的种子，长大后让“好*惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好*惯”伴我们快乐成长！
我的书架分为三层，最下层放着学*资料及学*用品；中层放着全家福和一些参考书；最上层则是我最喜欢的课外读物。爸爸妈妈为了让我多读书，把书架安排在写字桌上方。在做完作业后，我就可以随时取阅。
我的爸爸、妈妈曾经都是***官兵，受他们影响我对军事书很感兴趣，比如：国防安全、军事科学还有部队生活之类的常识我可是小专家。其他适合我年龄的书，爸爸妈妈会经常给我买，我也都会看。我觉得博览全书可以增强自己的阅读能力和写作能力。
我的书架虽然不大，但是好书很多，希望同学们会喜欢。我们可以相互交流，共同进步。
记得我懂事起，妈妈就用卡通式画书引导我看书。在我咦咦呀呀学话时，妈妈就用手指教我认识书中的小伙伴。当我背上书包上学时，老师便像妈妈一样教我读书和识字。慢慢的到了四年级，我从书中懂得了很多为人处事和做人的道理。《爱的教育》写的是一部日记式儿童小说，书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。他们是具有高尚的品质。小说写出对父母，对老师和同学们深厚而真挚的爱。在我读《论语》时，书中子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与！”有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”古人都懂得怎样做人怎样待人的道德处事，我为之效仿古人的美德。
书是我成长中不可缺少的伙伴，我也在不断地学*中慢慢成长。
读书让我们插上智慧的翅膀，将陪伴我们一生。在书海中自由翱翔，是一种快乐的生活方式！
读书让我学会了热爱。记得我曾经看过的一本书，叫《丫丫的村庄》，写的是在二十世纪70年代时苏北沿海的一个小村庄里，作者“丫丫”的童年往事。虽然那时候的生活条件比较艰苦，但是通过书中描写的“采石榴”、“喂白鹅”等小故事，我们可以看出在那个自由而又朴实的村庄里，人们是多么热爱生活，丫丫又是多么得渴望长大。所以我们*时要热爱生活、尊老爱幼，每天都有一个阳光的心态。
读书让我学会了坚强。《假如给我三天光明》这本书讲的是海伦·凯勒出生后不久因为生病，永远失去了光明和声音，但是她选择了坚强。一位老夫人送给她的金丝雀给她带来了勇气，摸着它温暖的羽毛，海伦的眼前就仿佛出现了一个五彩的世界！有了自己的毅力和人们的鼓励，她一直坚持上正常人的学校，并最终毕业于哈佛大学德吉利夫学院。坚强的她经历了许多磨难，最终走向了成功，并致力于慈善，帮助更多的残疾人。生活中并不可能总是一帆风顺，我们要不怕困难，充满信心。
读书让我学会了珍惜。在看过的一本故事丛书中有“贪婪，永远都得不到什么”这样一个小故事：一个人去找富人，要求富人把一块地给他。富人说：“你从这儿向前走，走到一个地方，你能在日落之前赶回来，我就把你走过的那些地给你。”因为这个人很贪婪，走得很远很远都不想回头，最终饿死在路上。是的，贪婪，永远得不到什么，这就是对贪婪的惩罚。我们还是珍惜现在的一切，通过自己的努力来换取成功吧！
读书还让我学会了感恩、让我学会了奉献、让我学会了理解……
读书，伴我成长！
我小的时候，第一次接触书，觉得跟书很投缘。也许是这个缘故吧，在以后的日子里，书一直陪伴着我了。
我喜欢书，所以一有时间我就去看书。我看过的书有很多，如：《格林童话集》、《鲁宾孙漂流记》、中国四大名著……每一次看书，我都会沉浸在故事情节之中。有一次，我正在看《刘胡兰》，当我读到敌人提起铡刀向刘胡兰时，忍不住大叫起来：“住手！”正在切菜的奶奶马上停下手中的活儿，惊奇的看着我……类似这样的举动还有很多，常常搞得家人莫名其妙但我却乐此不疲。
记得还有一次，妈妈叫我吃饭，我满口答应，过了一会儿，我从房间出来，手里捧着书，津津有味地“品尝”着，下楼梯时不小心蹬错了脚，结果来了个“鲤鱼打滚”。我一边叫一边爬起来，妈妈生气说：“没事吧？赶紧放下书给我吃饭！”我边答应边开始拿筷子吃饭，但我仍舍不得我的“宝贝”，我便边看边吃。菜刚夹到嘴里，我便“啊”的一声，吐了出来，仔细一看，原来我吃的妈妈用来调菜的辣子油。我不禁哑然失笑。
虽然是这样，也改变不了我的读书兴趣。谁让我那么喜欢书呢？
在书的王国里，我就是一只小小鸟，在知识的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壮成长；我犹如一条快乐的小鱼，在书的海洋里尽情畅游……
书让我领悟到人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和信心；当我悲伤和痛苦时，书又如一味疗伤的药剂，它告诉我，悲伤是短暂的只要勇于开拓，便会走向成功。
畅游在书的王国里，天更蓝，水更绿！
——快乐学*快乐成长演讲稿（精选10篇）
各位尊敬的老师、亲爱的同学：
大家早上好！今天**下讲话的内容就是《快乐学* 向快乐出发》。
同学们，你们觉得学*是什么滋味的？有人说学*是一碗中药，苦涩难忍；有人说学*是一杯白开水，缺乏激情；而有人却说，学*是一杯苦咖啡，苦涩中微含着醇香。同样是学*，为什么感受会如此不同呢？其实学*的味道如何，关键是你以什么样的态度去品味，假如你厌倦学*，认为学*是一种苦差事，你就永远只觉得那是一杯苦水；假如你以积极的态度去面对，主动地去学*，你就会品尝到这杯咖啡的醇香。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他马上站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是成语“凿壁偷光”的由来。也许有人会说像匡衡这样读书实在太苦了，但匡衡却凭着自己对学*的热爱和坚强的毅力坚持下来了，对他来说，学*就是一件人生最快乐的事情。经过他的努力，后来成了一个很有学问、对社会有贡献的人。
可见，以正确、积极的态度面对学*是十分重要的。一个好的学*态度、积极的学*心态，可以让我们虚心接受别人的意见，弥补自己的不足，汲取更多的知识；可以培养你对学*的兴趣，勇于解决学*中的问题。只有认真地对待学*，我们的成绩才会有不断的提高。
同学们，让我们开启那扇在学*中感受快乐的心灵之门，尽情品味学*的快乐。快乐地学*语文，感受祖国语言文字的优美；快乐地学*数学，感受数字的神秘和精妙；快乐地学*音乐，感受音符在我们的耳边跳动......学*生活丰富多彩，在学*中，我们享受着成功的喜悦，快乐地成长。让我们一起乐学进学，向快乐出发。
最后，祝全体老师和同学在新学期天天有进步！
亲爱的老师、同学们：
从幼年起，书就悄悄进入了我的生活，成为我成长的必需品。就像古人说的那样：一日无书，百事荒芜。回想以前，时间开始倒流，我似乎又回到了我的童年时代。
那是我四五岁的时候，我看见别的小朋友都有一本崭新的书，向我炫耀，我却没有书。回到家里，我让妈妈给我买一本书，妈妈答应了，给我买了一套《十万个为什么》。我很高兴，犹如一匹饿狼，贪婪的读着。第一次的阅读让我体会到了读书的乐趣，从此，我便爱上了读书。
每次写完作业后**的第一件事就是奔向社区图书馆，在浩瀚的书海中遨游，汲取甜美的营养。我的阅读兴趣十分广泛：科普书、文学书、作文书等都是我的最爱。尤其对鲁迅先生的文章更是情有独钟：《骆驼祥子》、《茶馆》、《阿Q正传》等都令我百读不厌。
通过读书，我有了许多收获：读书使我明白了许多道理，还让我学到了许多知识。通过读书我明白了了手机为什么能打电话、发短信，小猫小狗为什么不能说话等知识。
通过读书，我不再畏惧写作了，作文水*逐渐提高了。现在，我的作文经常在班级里宣读，写作已经成为了我的爱好……这都是我多读书的成果。
莎士比亚曾经说过：读书是让你和高尚的人交流的最好渠道。所以，让我们一起来读书吧！到书的海洋里寻找乐趣！
我读书，我快乐！
各位老师、同学们：
大家好！
学*快乐，快乐学*。
学*就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。我的学*公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。
对学*有正确的态度是快乐的前提，态度决定一切，细节决定成败。做一件事成功于否，态度占着不可估量的地位。学*也是如此。我们不能为了完成任务而学*，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学*无益。
我们应该端正自己的态度，以快乐的心态接受这个任务。
今天，让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？
或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学*的压力、老师的咆哮、父母的拳头？？哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？
其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学*。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学*生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学*后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学*中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学*中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——今天，我努力了吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？
最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果连自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多数人往往都缺乏自信，任何事情总是担心自己做不好，所以不敢去尝试，因此就不会获得成功了。
生活中这样的事例数不胜数，我也曾经是这样的。学前班时，每次在同学老师和长辈面前发言，我总是担心自己说不好或说错，担心别人笑话我，还没说话就已经被自己吓怕了。所以说话时我总是手足无措，心里发慌，说话声音很低很低，也不敢去看别人，总感觉自己很笨很笨，总感觉别人在笑话我。幼儿园和学前班老师说我是个很文气胆子很小的女孩子。小学一年级时曾经参加过讲故事比赛，在妈妈的再三动员和鼓励下，我尽管做了充的准备，但快要上台时我又是担心忘词，又是担心不如别人。我总是这样不信心，表现一般般，也没有获得过什么好的成绩。
后来妈妈让我参加了口才班的学*。通过语言班教师的指导，我学到了语言表达和演讲的一些技巧，渐渐地我敢大大方方地上台了，敢声音响亮地说话了，越学*我掌握的技巧越多，觉得自己说的很不错了，同学老师爸爸妈妈都说我变得自信了。 后来我积极参加了班里和学校的演讲比赛，都获得了优异的成绩，去年还获得了市演讲比赛一等奖呢。现在我觉得自己很自信，不论遇到什么事总是想去试一试，成功了我喜悦，不成功我就认真找差距，然后努力弥补不足，这样才能使自己进步呢！
我希望同学们在学*上也要这样去想：上课回答问题，回答对了当然值得贺彩，即使回答错了，也能获得老师和同学们的帮助，因为敢于展示自己，敢于暴露自己，才能获得帮助，取得成功！
校园，一方荡漾着青春气息的乐土，一个蕴藏着无限活力的佳境。在这与时俱进的国度，在这日新月异的时代，校园是一曲旋律优美的欢歌，是一首意韵深远的美诗，更是一畦充满生机的园圃。
清晨，清脆的铃声启动了我们快节奏的生活旋律，清新的空气送来了人间最优美的晨曲，朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。我们就像勤劳的蜜蜂，眼里流露出好奇，心中充满着渴望，在希望的花园里吮吸着知识的琼浆。
语文、数学、外语门门都很重要，地理、历史、政治样样都很精深。做不完的作业，理不清的试卷，日复一日，天天如此。于是有的同学畏缩了，迷漫了。不入深山难采仙果，不付辛劳那有收获？只要我们不辞劳苦，敢于面对学*中的困难，你会发现，学*中自有情趣，更有快乐。当你经过努力成绩进步时，当你在新的一天里有新的发现时，当你与同学讨论问题有所收获时，你就会体会到学*的乐趣。
一位哲人说过，知识对人类十分重要，但掌握获得知识的方法更重要。知识是无穷无尽的，获得知识的渠道是多样的，学*的过程是有趣的。
在课堂上，去体会倾听的乐趣，因为老师在为我们传道授业，把一把把开启知识宝库的钥匙送到我们面前。
在讨论时，去寻找雄辩的乐趣，因为在观点交锋中，你就能修正自己的错误，共同分享同伴的智慧火花。
在自学时，去感受探索的乐趣，因为独立思考可以锻炼我们解决困难的本领。
闲暇时，去发现生活中处处都有学*的乐趣，听听新闻，了解国家大事，可以增长见闻；外出旅游，可以领略祖国山川的壮美；倾听音乐，可以拓展我们的想象力；欣赏古诗，可以体会到诗中别有的韵味。
数学使人严谨，语文使人睿智，历史使人渊博，音乐使人宽容，外语让我们架起通达五洲的桥梁。如果你不厚此薄彼，说不定会在不经意间带来意外的惊喜。
一份耕耘，一份收获。作为广灵三中的学子，我们感到骄傲自豪。让我们不负春光，快乐地学*，快乐地生活，增长知识，增长才干，让我们共同放飞青春的希望！
2002年，著名足球教练米卢以：“享受快乐足球”的理念，带领中国足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受快乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今天，在课改的洪流中，假如我们能以“享受快乐足球”的理念帮助学生树立学*的信心，在数学教学中不断激发学生学*的热情，使学生把数学学*融入自己的生活，把数学学*看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。
一、创设良好的教学环境，提供乐学的条件。
良好的教学环境可以成为成功教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学*的快乐，教师应当为学生提供一种宽松愉快、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学*乐园。记得在教学《约分》一课时，我给学生除了一道判断题：4/3是不是最简分数。题目一出，课堂上顿时热闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我连忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生展开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会开始了。甲方先发问：“请问对方，什么叫最简分数？”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“4/3的分子分母是不是互质数，请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“4/3既然符合最简分数的规定，你们为什么反对？”乙方理直气壮的答道：“因为它不是真分数。”这时，甲方来了情绪说：“哪本书上有这个规定？”乙方底气不足，陷入沉思。甲方抓住时机，陈述总结：“教材上没有规定最简分数必须是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说：“祝贺你们，你们敏捷的思维，善变得口才赢得了大家的敬佩！”甲方学生的脸上洋溢着成功的快乐。我又来到乙方学生跟前，说：“老师今天也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今天带来一次很有价值的讨论。”乙方学生开心地笑了，全班学生开心地笑了，我也开心地笑了。
一场小小的辩论，为学生提供了自我表现的机会，使学生在轻松愉快的氛围中获得了成功的快乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学*数学的乐趣。
二、将数学知识融入生活，增加乐学的体验。
让学生享受数学学*的快乐，就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣得事物出发，让学生充分感受到生活中处处有数学。在教学《百分数的意义和写法》一课时，在临*教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张《学*情绪调查表》，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今天的学*情绪，并提供三个词语：愉快、紧张、遗憾。有的学生说：“我感到愉快占90%，因为我学得很轻松，紧张占5%，因为有许多老师听课，遗憾占5%，因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得愉快占95%，因为我喜欢上今天这样的课，紧张占0%，我心理素质比较好，遗憾占5%，因为我精心收集的百分数的材料没能展示！……同学们争着发言。这时我说：“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家交流一下这节课的情绪体验。今天，能和大家一块学*讨论，我非常高兴，因此我的愉快占了94%，老师的心理素质也不错，所以紧张只占1%，至于遗憾，因为老师的原因给有些学生造成一些遗憾，所以我也感到遗憾，遗憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今天的遗憾！
伴随着热烈的掌声，同学们久久沉浸在数学学*带给它们的快乐之中。
三、给学生自由发展的空间，养成乐学的*惯。
陶行知先生倡导“**儿童的头脑，使他能想：**儿童的双手，使他能干；**儿童得嘴，使他能说；**儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的知识；**儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的知识，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发现生活中的数学，然后把自己的发现再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种快乐的学*吗？
“立足过程，促进发展”让每个孩子在知识的海洋里快乐地学*，让我们携手共同享受学*的快乐，让每个孩子在自信、快乐中走向成功。这就是当一个教师的自豪感，我深深爱上了当老师。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《快乐的学*》。
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学*是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学*，哎，我一天到晚最怕的就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们一样大的孩子，但他们没有教室，没有学*，哪怕有个学*的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们*地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学*，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学*是痛苦的呢？
再看看我们现在的学*环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？
当然，我们也只有认真地学*，细心的学*，学*对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学*看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学*，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的***说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学*，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中体会真正的快乐。
谢谢大家，我的演讲完毕！
亲爱的老师，同学们，大家好!我是初一(6)班的杨家烨。今天，我**下发言的主题是《文明学*，快乐成长》 !
俗话说：“环境造就人。”
我觉得要想做到“文明学*，快乐成长”，环境很关键，我们育华学校就给我们创造了这么好的生活环境和学*环境。
学校一年一度的国际文化节，给我们提供了丰富多彩的活动：中外学生联谊会，模拟联合国，艺术表演，各种竞技，跳蚤市场，体育运动会等等。这些活动，既给学生锻炼能力的机会，培养了学生参与活动意识，更能使学生在各种活动中，传播友谊和文明，体验快乐。
同样，各个年级组为了丰富学生的学*生活，也不定期地开展各种竞赛活动。如初一年级组的运水比赛，运球比赛，开纸**比赛 ，初二初三年级的篮球联谊赛，睿励班级的足球联谊赛，英文歌曲比赛，等等。同学们在诸如此类的活动中，培养了对学校的荣誉感，对年级组的荣誉感，对班级的荣誉感。更体现出我们学校在育人方面的理念。那就是《文明学*，快乐成长》。
其实，一个班级的文化环境对于我们学生更加重要。班级的文化建设包括老师的教育育人理念，同学们的学*氛围，同学的团队合作意识，班级教室的卫生，板报的布置，花草的摆放等，对学生的影响都是潜移默化的。班级文化建设的过程是一种良好行为的养成过程，也是班集体人格的培育过程。可以说，有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。优秀的班级文化建设好比一艘船，载着我们乘风破浪、悠然自得地到达成功的彼岸!所以说，今天我主要想从班级如何让开展“文明学*，快乐成长”这个层面来谈谈我自己的感受。
一、要创建文明教室，让班级集体焕发活力。
苏霍母林斯基说过“让班级也能说话”。首先要做到班级的教室既是课桌整洁、门窗明亮、物品有序，绿色植物生机勃勃，这是硬环境建设。还要充分利用教室空间宣传和展示，如，教室左前方和后面的展板，属于大家的学*园地和成长乐园，我们班积极利用好这个阵地，展示了文化节的活动剪影，同学们的风采，也展出了获奖同学的作品等。真正使小小的一块墙变成了大大的一片天，它成了我们班的信息交流，互相沟通，相互学*，培养个性的重要宣传媒体。从展板的展示内容中，我们的老师，家长和同学们也一起得到了更好的了解，同学们也看到了学*的榜样，明确了学*上追赶的目标，也有助于形成了良好的班风和学风。那就是同学间相互帮助，你追我赶、积极进取、勤奋好学、文明学*、关心集体的人越来越多。同时，班级集体也焕发出生命的活力。
二、所有活动要人人参与，展示班级团结进取精神。
“文明学*，快乐成长”，是班级文化的建设的核心和灵魂。在建设班级精神建设中要特别注重培养学生班集体的凝聚力和集体荣誉感，增强我们主人翁意识。学校、年级组和班级的各种活动，班主任老师都鼓励学生积极参加学校。并且把机会给更多的学生。今年的国际文化节上，我们班级组织同学参加的运动会，并在运动会上很好地展示了良好的班级风貌和团队精神，为班级争得了很多荣誉。还有家长会的师生互动，家校互动，也很好体现了家长、老师、同学之间文明沟通，快乐交流。
三、确定班级管理角色，提高主人翁意识。
班级内每个人都要把自己当作一个管理角色，增强主人翁意识 ，这方面我们班的做法值得借鉴。班主任给我们班的每个同学都有一个角色的定位，让我们自己都成为班级的一个小主人，做到班级事事有人做，人人有事做。大家认真学*，互帮互助。 我们班级有一个提倡的做法，“跟着蜜蜂找花朵”。班主任给我们定位了各个方面的花朵，有“爱学*的小蜜蜂”，有“默默耕耘关心班级安全的小蜜蜂”， 有“阳光正气带动良好班风的小蜜蜂”。有了这些勤勤恳恳小蜜蜂的带动，班级一步步向良性发展。
四、我们“比、学、赶、超”，在进步中增进友情。
三个月来，我们既朝夕相处在一起学*又独立思考。我们每个人都是独一无二的，但我们总是能在彼此的身上发现各自的闪光点，我们互相学*，坦诚相处。在老师的精心引导下，同学们的积极努力下,我们努力形成了在学*上比学赶超，生活上互帮互助，人格上*等尊重的良好同学关系。虽然只有短短的3个月的相处，同学间已经有了很深的感情。我非常希望这种良好氛围和同学友情能再提升，并一直持续下去。
总之，学校是我们生活的乐园，班级是我们学*的基地。老师引领我们学会学*、学会做人、学会文明、学会生活。
亲爱的老师，同学们，让我们一起文明学*，快乐成长吧!谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
新的一周即将开始，祝同学们学*进步，老师们身体健康。
让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题—— 我努力了吗？我充实吗？我快乐吗？
或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学*的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？
其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学*。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学*生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好 ，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学*后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学*中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学*中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的.快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——我努力了吗？我充实吗？我快乐吗？
最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
我们常听到大人们说这样一句话：“学到老，活到老。”学*是伴随我们每个人终身的事情，尤其是对于我们小学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人肩膀;如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默地想：学*，哎！我一天到晚最怕的就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更谈不上快乐了！
我们学*中碰到的困难就像一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要在老师的帮助下，我们自己一步一个脚印地踏，一层一层地去努力攀登，总有一天我们都能实现心中的最高理想。其实，中国历史上就有着这样无数的故事来激励我们去刻苦学*……
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困, 没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里看书，忽然发现好多空中飞舞的萤火虫。他想：如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他赶紧抓了好多萤火虫放在一个透明的布袋里，然后把它吊起来，虽然不怎么明亮，但真的可以勉强看书了。最后由于他勤学苦练，终于做了职位很高的官员，并获得了很高的文学成就。同朝代的孙康情况也是如此，冬天夜里他不怕严寒，在屋外利用雪映出的光亮来读书学*。之后，他们两人这样勤奋读书的典故就变了我们现在众所周知的“囊萤映雪”这个成语。
当然还有悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、负薪挂角、孟母断织等等。我相信在座的每个同学都曾经听过、或者看过至少一两个这样励志的好故事。
再看看我们现在的学*环境：宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么理由不快乐地读书学*呢? 语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼我们的思维，音乐课可以尽展我们的歌喉，体育课可以强壮我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，而社会课上则可以尽览世界风情民俗——在不断地学*中，我们的知识越来越丰富，我们的综合素养在不断地提高，我们在逐渐地成为国家未来的栋梁之才！
同学们还记得少年中国说吗？少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球！
同学们，让我们快乐地学*，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中去体会真正的快乐！
——轻松学*，快乐成长作文实用5篇
一句格言，能给我们的启示很大。我最喜欢的是“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言。这句格言的意思是：没有一种悲惨的事情能够同失掉的时间相比较。这句格言是屠格涅夫写的，她说得没错，如果失掉了时间，就如同失去了宝贵的生命。
在四年级上学期的时候，在一次考一、二单元的白色试卷的时候，由于心神不集中，做试卷的动作很慢，到了收试卷的时间了，我的作文才刚写了三、四行，我没有办法只好交上去了。结果，我把考试成绩考砸了，只得了七十分，我真后悔当时心神不集中，不做快点啊，但是，现在后悔已经来不及了。
回到家，当我做完作业把试卷拿到爸爸面前的时候，爸爸问清了原因，跟着，就听到了爸爸教训我的声音，随后的是，惨叫声，在声音中夹着哭声，“呜呜——啊，呜呜——……”还有沉重的“啪啪”声。回到房间的时候，我已经是伤痕累累了。后来，我下定决心:以后考试的时候，一定要专心，做试卷不要拖拖拉拉，一定要争取时间;做完试卷之后，要认真检查，不许漏题。还强迫自己记住这句格言：“没有一种不幸可与失掉的时间相比”。
此后，我以后的考试成绩都不会在85分以下。
“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言，给我的启示真大啊!
使我一次又一次成长的动力，都是当年我所反抗，所不肯承担的逆缘和逆境。
——题记
在本该提笔与*题奋战的年纪，我却选折了安逸，每天沉溺于网络的柔情，从白天到深夜。成绩也因此一落千丈，每天都在为了隐瞒成绩而对父母撒谎而愧疚，却又一边在网络带来的快感边缘沉浮。
终究，纸是包不住火的，那一沓压在床下的试卷被母亲打扫时发现了。回到家，等待我的是劈头盖脸的责骂和失望的神情。我低着头挪步回房间，愧疚自责充赤着脑海，豆大眼泪在关上门那一刻止不住滑落，打在衣襟上晕湿了一块，我坐在书桌前，盯着窗外夕阳残存的余辉，远处是模糊的湿黄晕开云边，逐渐地消散不见，白天也就此拉上帷幕，留下单独的黑……
是啊，每个光亮的背后，也需要无数个漫长黑夜的慢慢沉淀，而后才将有可能一鸣惊人。我擦干眼泪，点亮书灯，翻开了角落出已沾染上灰尘的练*册，我深知留给我的时间不多，但我更相信只要努力没有达不到的目标，只要还有时间，一切都来得及!
吹灭读书灯，一身都是月。漫漫长夜里，陪伴我的，只剩一轮孤月，一缕清风，既然今夜无人识得星一颗，那么明日何妨做皓月一轮。当空无一物的*题上细细密密地填上答案，当考卷上不再满是红叉，当同学开始向我请教，当我又成为了父母的骄傲，我就知道，这一切都值得，那些奋战到天亮的夜晚，两天便能写完一只的笔芯，堆成山的写完的*题，学到奔溃而留下的泪都值得，在为了让自己从一块石头被雕琢成美玉的道路上花费的努力都没有白费，成长哪里会一帆风顺，所有人不也都要经过一番坎坷才能到达梦想的彼岸，只不过每个人花费的时间不同。
在成长的路上，我们不必去仰望高高在上的明月，因为在此刻，我们就是明月本身。
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学*中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学*坚持的过程中成长。……
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的*静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎薯上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎薯。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学*坚持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学*坚持。
学*的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学*中成长，我不怕输，我要坚持，在学*中成长！
上周五下午，朱老师带我们到电教室上了一节心理课，今天的主题是——我的情绪。“在上课前”，朱老师说：“我先为大家讲个故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所带的食物都吃完了，水也喝完了，连指南针也掉了，他非常沮丧。突然，他发现了一个水壶，他非常高兴地拿起水壶，可又发现只剩半壶水了。同学们，如果你就是这位旅行者，你是高兴还是悲伤呢？”
接下来，朱老师把两块分别印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻过来，“你认为是哪个，请站到相应牌子的后面。”一半以上的同学认为是悲伤的，只有我和马修齐、丁旻妍、曾子轩和钟扬等少数同学认为是高兴的。认为悲伤的同学理由是：水太少，两三口就喝完了，今后还是会口渴的。我们选择高兴的理由却恰恰相反：只要省着点喝，就有希望，既然有水壶，说明一定有人来过，或许还能找到一个人呢！朱老师分别把两种理由记了下来，通过讲解，原来这是一道心理题啊。朱老师说：“如果一件事让自己很失望，就换个角度看，想办法安慰自己，让自己变得快乐起来……”
“叮铃铃”下课铃声响了。多么生动有趣的一节课，这节课让我们懂得了：任何时候，都不要悲观失望，不要让快乐从身边溜走，每天快乐成长。
“当最后一抹阳光从市政厅的天台落下，城镇中的猫们开始焕发生机。他们从各个角落聚集而来，迎接伟大的猫族国王的苏醒。可此时，这个神奇王国正遭受着噩梦，唯一的继承者——卡波尔王子被可恶的女巫劫持，等待三个女王的解救。”
《猫王卡波尔》这本书深深地吸引着我，我完全沉浸在故事的情节中。我仿佛是书中的一个人物，时而为卡波尔的危险捏把汗，为他提心吊胆；时而为他脱离险境拍掌叫好……我的心一直为故事的发展而起伏不定。猫族王子卡波尔通过不懈努力，历经千辛万苦，与各种恶势力作斗争，最终统治了猫族王国，当上了尊贵无比的国王。
这个故事让我明白了，人生道路不是一帆风顺的，在漫长的旅途中，要经历各种坎坷、磨难，甚至是生命危险，只有不怕艰辛，勇往直前，遇河搭桥，逢山开路，在困境中不断学*，不断成长。我们正在学*，所遇到的各种情况也是如此。在学*时，遇到不懂的地方，有的同学怕困难，不肯钻研，投机取巧到同学那里抄答案，甚至不懂装懂，最终问题越积越多，成绩一塌糊涂；而有的同学，迎难而上，查资料，请教同学和老师，想尽办法努力解决，在学*中不但体会到成功的喜悦，还学会了本领，丰富了知识，取得好成绩的同时也得到老师和家长的表扬，同学们的羡慕。在生活中，如果你享受着衣来伸手饭来张口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄湿身体，整理房间怕累，烧饭怕火怕油烟，扫地怕脏……将来长大了，离开了爸妈，在外地工作，谁来照料你？最终，我们还是要独立生活的，爸妈不可能陪你一辈子。
老话说“活到老学到老”。的确，我们只有不断学*，才能茁壮成长！
——在快乐中成长作文 (菁华10篇)
如果时光只随春风一拂，春水一流，那我一定会很不甘心。回首望去，成长的路虽很艰辛，但却写满了快乐，于是我提起笔，记录下我那在快乐中成长的时光。
从我降生到这个世界时的第一声啼哭，父母就给予了我太多快乐。咿咿呀呀地学话，扶着桌角学着走路，听着爸爸幽默轻松的笑话，即使是跌倒了，只要看到父母那熟悉的脸，我也立刻会破涕为笑。快乐立刻溢满心间。童年的快乐是那么简单，睁开眼，只要看到父母微笑着的脸；吃饭时，只要有父母陪着为我夹菜；睡觉时，只要依偎在妈妈温柔的怀抱。无论什么事，只要有了父母充满希望的鼓励，我就一定要去做。就算有酸楚、有泪水，在酸楚的背面，便是无限快乐与幸福。成长，在父母给予的快乐中。
当我迈进小学的大门时，我的快乐又出现了另一个含义。坐在椅子上，扬着稚嫩的脸庞，聚精会神地听着老师耐心的教导。从1+1做起，从a、b、c学起。我在学*的海洋中遨游，在知识的天空中自由飞翔。我深刻地体会到了学*的快乐。我坚信有付出就会有回报，当我经过自己坚持不懈的努力换来优异的成绩时，是多么地欣喜和快乐。我更感谢日夜操劳、含辛茹苦的老师。是他们带我走进知识的殿堂，教给我渊博的知识；是他们指引我前进的方向，让我不至于在无尽的黑暗之中迷茫。成长，在老师教导的快乐中。
人可以没有华丽的衣服，可以没有金碧辉煌的别墅，可以没有随意挥霍的金钱，但不能没有一个志同道合的朋友。是朋友引领我走向光明。暴风骤雨时，朋友为我撑起一把伞；失意沮丧时，朋友送上一声安慰和鼓励；疲倦劳累时，朋友又为我递上一杯热茶。看着朋友微笑着的脸庞，回忆着我们曾经的一切，快乐就从心底油然而生，那么难以抑制，那么奔放如水，那么透彻心肺！成长，在朋友给予的快乐中。
如果时光只随春风一拂，春水一流，我也无法挽留。那我只求把我在快乐中成长的时光珍藏起来，做成相册，待日后看看自己收藏的点滴。指尖流淌的时光啊，它带不走铭刻在我心中的成长的快乐。
生活就像一杯茶，泡的时间长了会很苦，但是，当你回过头来细细品尝时，又会发现一丝丝的甜，在生活中，我们慢慢成长，也因为成长，我们体验到了人生的快乐。
记得那时，我的成绩差的不得了，老师经常到我家来家访，就因为这件事，奶奶不喜欢我了，还动不动就拿我跟隔壁的小美姐姐比。说起别人家的小孩，她满脸笑容，一提到我，就愁眉苦脸的，对此，我十分难过。我下定决心，一定要做一个让奶奶骄傲的孙女。于是，我开始发奋学*，1个月后，我的成绩不但没有上去，反而还下降了，同学们骂我是猪。我心灰意冷，这时的我发现老师从来没有对我笑过，一直都是板着脸，我更加刻苦的学*，为的是有一天能看到老师对我微笑，我还参加了许多的补课班，把自己的每天都安排的很紧，但是，每当我看到别的小朋友在操场上玩时，我的心里就特别的难过，为什么我不能够跟他们一样，未来的我会成功吗？在一次又一次的失败中我学会坚强，可是，面对老师和家人的冷言冷语，我的心好难过。快到学期末了，不知道我又会怎样，我努力的学*，用我的时间来弥补我学*上的不足，记得那段时间，我整天愁眉苦脸的，不知道自己该怎样……在经过不懈的努力之后，我考了全年级第一，在知道结果后，我高兴得快疯了，这是我的一次体验到了成功的快乐！随之而来的就是那些所谓的友谊，虚假的夸赞，奖状证书贴满了墙，我很高兴，因为在成长中我体验到了成功的快乐！
成长中的烦恼事，最后成了我的快乐事！因为成长，我体验到了快乐，也许，这就是人生的意义。
成长对于我来说是一个苦恼与快乐相伴随的过程。
小学三年级时，班里同学演奏二胡、琵琶、洞箫，看着他们娴熟的技艺，听着从管弦乐器里飞出的悦耳乐声，我心里非常羡慕。于是“立志”自己也要学样乐器。幼儿园时由于好奇心学了点一阵子钢琴，后来就没学了。古筝？看起来还不错，可不想跟别人重复……自己琢磨了半天也没想出满意的结果。这个问题可苦恼了我好一阵子。
最后不得已，只好询问妈妈。
“想学乐器？那得看你自己的喜好才行！”“那…什么乐器简单好学？”这时一旁的大姨忍不住了，“想我们以前，吉他就好学，简单！我和你妈都学过！”现在也差不多忘完了吧！“要我说竹笛比较简单还方便！”我灵机一动便说了出来。
后来妈妈的同事在一次偶然的机会知道了这件事，顺便推荐了一位老师。
于是带着一些紧张和兴奋来到了老师家里。孙老师大约五十来岁，个子不高，看起来很和蔼。“欢迎欢迎！”说话方式并不严厉，甚至笑呵呵的。“叫什么名字？把电话说一下……”在和妈妈的简短对话后开始上课了。“下次记得带个笔记本，还有我会把竹笛给你……”似乎有些唠叨，但并不影响我愉快的心情。“先练练口型，看我……”
好几节课下来，自己累的不行了。“今天暂停一次好不？，妈。？”“别撒娇！自己要学就坚持下来！”“我会坚持，今天就算了吧。”最后还是去了。真是苦恼，累死累活也没学出啥名堂！似乎比想象中的难多了，自己有些坚持不下来了。
终于有一天，能吹曲子了！拿着自己的笛子站在外公外婆面前，结结巴巴地吹奏。“好极了！能吹曲子了！”第一次被赞赏，心中一股愉悦之情涌出。于是就再次激起了我对竹笛的热情……
上了初二后学*越来越紧张了，班里的同学一个个的都去补英语，效果还不错！成绩是突飞猛进！眼看着自己有些跟不上步伐，郁闷。最后不得不找老师补课。可是，好老师不好找！在无奈之下妈妈打电话问班主让她推荐。这一无意的询问换来了不可改变的结果—到班主任那里去补英语！
晚上6点半 ，我匆匆地赶到了老师那里。还没进门就听见嘈杂的说话声，正纳闷，门被打开了。“老师！又来一个！”某同学指着我大叫还有些抱怨，“不是吧！人也太多了！”我走了进去，里面摆了三张小方桌，*均一桌大约八人！本以为都是班上的同学，没想到还有些不熟悉的面孔。
穿好鞋套后便挤了个位子坐下。刚想拿出文具，只见桌边上已摆满了本子文具，似乎没有我的生存空间！不得不把本子放在腿上写。老天！我还怎么活！
正式上课了。每个人都发下来许多*题，看的我眼花缭乱。“大家先把一大题做来看看。”一声落下，只听见嚓嚓的写字声。我急忙开始做题。我还没做几道就被难住了，这是什么题题呀！真难！正当我抓耳挠腮之时，只听“啪”的放笔声，“我做完啦！”不是吧，这么快？“我也做完了！”莫名的压力向我袭来……
终于到了8点半，下课了。拿着一张作业单回了家。
辛辛苦苦了许多日，拿着月考卷子，与以前相比只有几分的进步…有一点点欣慰，但有些苦恼。这样努力虽说进步了，但成果不大！但总算进不了呀…
为了更大的进步，终于，我决定退出到班主任处补课的行列，该付出的还是得付出，但总不能总是停留在这里！这一天自由的快乐缓缓向我走来…
伴随着这些苦恼与快乐，我渐渐地步入豆蔻年华的花季了。生活让我逐渐领悟：在成长的路途中有不少无名的苦恼，更有许多收获的快乐。只有不断挑战自我，勇于披荆斩棘，快乐一定是我们成长的主旋律。
大家应该都感到科学很不可思议，比如火箭为什么会升天……
有一次我去科学普场，那里有各种不可思议的东西，很奇妙，有机器人会走路，会给人倒水，会给人干很多的东西，还一个东西，和我们玩的板子一样人坐上去，可以让人们在那里感受在台球一跳跳很高的感受，还有和电脑很像，但那不是真正的电脑，我也不知道那东西是干什么用的，但我听别人说那东西很神奇……
我回到家让哥哥给我买了一本科学书，这本科学书里面写的是能看见那些在空气中，在水里面，只要是肉眼看不见的东西，还有那飞机，是用鸟的原理，科学家们才发明的飞机。
书上画还说一个人在上山地上全部都是草，那草的样子像我们现在用的锯子一样，那人从那里走过去，刚好被那只草给划了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也没有发现。什么东西，他看了看草，草居然长剌他把那草，拿了下来一看那草长着锯齿一样，那人灵机一动，发明了一把锯子。
我把书看完后自己作了个实验，我给一个气球下面点了一根蜡蛀，我用纸做了个盒子我拿了二根线把蜡蛀，捆在气球的中间，我跑到了四楼给盒子里放了二个鸡蛋，我从四把我做的丢了下去，气球慢慢的落到了地。我想我的实验成功了。太好了。
我们大家要体验科学，在科学的世界里快乐成长。
快乐的根本，没有了快乐，人也就会整天都会阴沉沉的，脸上就不会有笑容，就会变得麻木、生硬，那就会和冷血动物没什么样了。因此，快乐是人的根本，人必须拥有快乐，离不开快乐，就像鱼儿离不开水一样。
快乐伴我成长。我的一生的确可以说成是快乐伴我成长。
在我每一年一次生日里。我的父亲为我买来生日蛋糕，妈妈为我买来我爱吃的沙琪玛，我们全家人坐在桌子旁，高高兴兴地我的生日，当时我别提有多高兴了，当时的我简直比吃了蜜还甜。
所以每当到每年一次的父亲节与母亲节时，我当然也不会忘记给我亲爱的父母过节日，如果快到那一天的时候，我就会用纸叠个小菠萝送给父母，我还会亲手给父母做一天饭，虽然做的不怎么好吃，可是父母还是会表扬，当父母表扬我的时候，我真的感到一种无可言语的高兴。
在我的一生中，一直有快乐伴随着我，我和快乐就像一对形影不离的好朋友，是快乐让我感受到生活的乐趣快乐在我的生活中无处不在，我感谢上帝让我拥有快乐，我喜欢快乐！
快乐伴我成长！
“幸福在哪里？朋友啊告诉你：它不在月光下，也不在睡梦里。它在精心的耕耘中，它在知识的宝库里，啊，它在你闪光的智慧里……”
我的幸福在哪里？轻轻回首，已走过二十年的教学历程，有欢笑，有泪水，有失望，有彷徨，可就是这些充满快乐、挑战，甚至是烦恼的日子，让我的青春，我的生命在幸福中慢慢成长。
在野菊花开满山野的金秋，师范毕业的我来到了盐池小学，带着懵懂、羞涩，我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去，一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆，整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里，我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良，无论在哪儿见到老师，都会恭恭敬敬的立定、敬礼，会亲切的叫一声：“老师好！”当我清晨推开窗户，窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花，有时是一捆滴着露珠的青菜，甚至是两个热乎乎的鸡蛋，一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒，我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每这一刻，我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏，可有那么多的孩子们的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望着我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！
伴随着半个多月的暴雨，夏渐渐地褪去了最后的一丝热气，秋踮着脚从
雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服，仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室，检查卫生，询问昨天的晚寝纪律，收交作业，强调今天要注意的问题，匆忙中，头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读，我挽起袖子，开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起，我没动，接着改作业。“老师，你冷吗？”抬起头，是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”说着，甜就用双手紧紧地捂住我的手臂，用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼，可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手，一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神，感受着小手的温暖，我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福！
去年任教三年级，孩子们年龄小，不受约束，不爱学*，违纪捣乱的事倒是时时发生，忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢来。十二月的时候，我因病请假，临走没有和任何一个孩子说起过这事，因为他们那么小，那么懵懂无知，是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五，我接到了玉的妈妈打来的电话，“刘老师，你怎么啦？玉回家就对我说：‘妈妈，我要告诉你一个不幸的消息，我们的刘老师病了，住院了。’你到底是怎么了？要紧吗？玉回家就念着你，催促我给你打电话。玉，快和老师说说话儿……”电话那头，传来了玉嘤嘤的哭泣声，“刘老师，你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住，为这样一个初谙人事的小女孩，为她对我深深地牵挂，为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间，泪水夺眶而出。后来，我不断接到孩子们或是家长问候的电话，特别是玉，差不多每周都会接到她问病情的电话，她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问，我没有做什么惊天动地的大事，我只是坚守在自己*凡的岗位，尽了老师应尽的职责，在孩子生病时送他去医院，为他倒上一杯热水；在孩子
考试失利的时候给他鼓励，让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把，让他重拾信心;甚至，只是一句关切的问候，一个鼓励的眼神……
做完手术后躺在病床上，就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师，你快点好起来啊”，“老师，我们想念你，你快回来给我们上课吧”，“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福满满的充盈着，有这么多孩子的牵挂，我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上，幻化成孩子们一张张可爱的笑脸，我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。
今年病愈后，第一次给一（2）班的小朋友上美术，他们在教室里看见我来了，一下子涌出来，争着拉我的手，牵我的衣角，“老师，你到哪儿去了”“老师，你为什不来给我们上美术课了？”“你明天还会来给我们上美术吗？我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸，似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们，谢谢你们过了三个多月，仍记得我这位美术老师，谢谢你们一直以来对我的牵挂。
幸福是什么？是金钱？是名利？是万众瞩目……在我的内心深处，幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香，幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴，幸福是付出爱，也收获着爱；而这种爱，让我的一生都萦绕着充实和幸福！
人之一世，殊为不易。在看似*坦的人生旅途中，实则充满了荆棘。让我们勇敢的搏击风浪，在快乐中成长！
——题记
岁月的露滴滑过指尖，滴答在时间的长河中，岁月悠悠已过十四载，我已经历了无数的风雨。
在我八岁那年，我入选了学校田径运动队，我自幼梦想成为一名国家级运动员，对于如此良好的契机，我又怎能放过？可令我万万没有想到的是，我的第一次试练就失败了！
我不甘心这样的失败，我不断地汲取这次失败的教训，进行了第二次、第三次……第七次！终于，我的成绩有所上升，由原来的不及格提升到了第四名！
还记得那是一次学校办的运动会，我做为一名合格的运动员参加了！随着裁判员的哨声一响，运动员们箭一般的冲向终点。我凭着这些天的艰苦练*，一开始，就稳稳的站在了第一的位置。随着时间的推移，我的体力逐渐下降……赛程过半，第二名已紧紧地贴在了我的身后……突然，我的肚子却疼痛了起来，我不得不减缓速度来抑制疼痛，我身后的运动员似乎清楚了状况，知道我没有办法再跑下去了，于是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……离终点仅剩一百米的路程了！我强忍着疼痛，奋起直追。快了！马上就要追上了！还有十米、九米、八米……
终于，随着裁判员哨声一响，我跑过了终点，我是第一个冲线的人，我获得了冠军！顷刻间，无数的欢乐一齐涌上心头，热泪夺眶而出……
我知道那是高兴的泪水，那是成长的`泪水，那是收获的眼泪。
人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。快乐是就是无忧无虑。每天开开心心，做自己喜欢的事，也许是小事，我们也会很快乐。下课时与同学在一起说说话，看看书，我就感到很满足，很放松，很快乐。
快乐是亲情的温暖。爸爸妈妈对我的一句问候，我会感到温暖；天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣，我会感到幸福；上学前父母那零零碎碎的嘱咐，我会感到快乐。快乐总是在我享受幸福与温暖中时，瞬间充盈在我的心头。
快乐是友情的滋润。当我们遇到困难时，朋友会热情帮助。当我们遇到挫折时，朋友会给予我鼓励。当我们获得成功而骄傲自满时，朋友会给我恰当的提醒。友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光，丰富多彩。
快乐是成功的满足。当我们为一件事或几件事努力过、奋斗过，无论经历过多少风风雨雨，在成功来临时，我们都会感到快乐、自豪。我们不可能一定会成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐伤心并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在做这件事之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，吸取教训，下次要做得更好。”
快乐是一种心境。我们要把握好心情，要学会酝酿好心情。心境是自设的，快乐是创造的。生活中，在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的。
成长的快乐像天空的繁星，像乌云下的雨珠，像大海中的鱼儿一般数不清。在成长中战胜困难是快乐的，拥有友谊、亲情是幸福的，只要你用心去感受，会发现生活是快乐的，我们在快乐中慢慢成长。
笑，是我的天性，我的生活离不开笑，因为我在快乐中成长！
幼年，我是快乐的，我的身边围绕着爱的芬芳：有母亲的呵护；有父亲的疼爱；还有同学的关心，这些无微不至关爱我的人，使我感到，我是幸福的，我应该快乐！
童年，是我六七岁的时候，调皮的我一不留神就踩到了一个大钉子，插了脚板而重创自己的脚心。痛苦而又无耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母亲坐在一旁，给我轻轻地包扎；父亲蹲在一边向我“问寒问暖”；我可亲可爱的小伙伴也来了，竖起大拇指一个劲儿地夸我勇敢。他们可真是雪中送碳，让我破涕为笑！那时的我，就感受到了，我是世间最快乐的人！
少年，我依旧如此——还是很快乐。即使我离开了与我相伴了十多年的母亲和父亲，但是这里还有我可亲可爱的老师呀！在学*上，他们总是想方设法地让我理解题目；在品德上，他们总是教我做一个品德优好的学生；在生活上，他们总是唠叨地问东问西，虽然有时我有时候感到很厌烦，但我知道，他们是出于关心而这样做的，他们是爱我的，我很快乐！
跨入中学的大门，学*压务是在所难免的，它就像一块沉重的石头恶狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老师对你的高度期望；有父母对你的望子成龙；有自己对自己的百般负责。一排排教科书；一叠叠课外练*；一行行练*本。简直让人不堪入目。也许，我会躲在一个幽静的地方，以乐观的心态面对着眼前的挑战。因为，我要快乐！当一张张让人心惊胆寒的试卷发焉为时，我的成绩总是那么的不理想。我的心情是沉重的，但总是在这个时候，老师给了你很大的动力，使我得到一丝的安慰，让我从失望中变得快乐，因为在试卷中我找也了我的致命错误点呀！
在这么多人爱护下关心下而成长的我，有什么理由不快乐？没有理由不快乐！
最后我想用一句话概括文章主旨：我在快乐中成长，我很快乐！
成长是个过程。在我记忆长河里，有许许多多的回忆，每个回忆像一个个贝壳一样发出耀眼的光芒，都充满了酸甜苦辣和快乐。我会永远的把它们留在脑海里。
今年元宵节，我回了趟老家。这次回去，除了过节、探亲访友外，还做一件期待已久的事做汤圆。在老家，每家每户的汤圆都是自己做的，这些汤圆个小、没馅，但是加进了丰富的食材佐料做味道可好了，有馅的汤圆味道也比不上它。我、妈妈、外婆在厨房，像勤劳的蜜蜂忙碌得不得了。妈妈切冬菇、芹菜、鱿鱼、腊肉、腊肠和香菜，我就刨萝卜丝，而外婆在娴熟的搓面粉。一切准备就绪，妈妈接着把冬菇、萝卜丝、鱿鱼、腊肉、腊肠放到锅里爆炒,香气扑鼻而来，汤圆还没做好，我已经垂涎三尺了。加些水，水开了，我们就开始搓汤圆进去，我们边搓边有说有笑。我还是第一次搓汤圆，感到特别新鲜。
我搓的汤圆有些不方不圆，有的特别扁，还有的成椭圆形，妈妈见了，笑着说：“你搓的汤圆这么丑，你要把它吃光哟。”一听这话，大家便哈哈大笑起来，我还弄到脸上和鼻子上都沾满了白面粉，像小丑，大家就笑得更厉害了。搓好的汤圆都放进锅里，就把锅盖盖上。几分钟后拿起锅盖，看见汤圆个个都“游”了上来，这就表示汤圆都熟了，然后把芹菜和香菜加进去，最后加盐。汤圆新鲜出炉了，香气浓郁，我情不自禁地流口水了。吃着自己做的汤圆，我既开心又自豪！
挑战生活，也是挑战自我。我一定会在挑战中学会更多本领，在挑战中成长，在成长中找到快乐。
——快乐伴我成长作文 (菁华10篇)
童年就是一个美好的回忆，长大后看看小时候的照片，看到小时候可爱的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四岁时，妈妈第一次给我买裙子，那儿是一条黑白相间的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飞舞在美丽的大地上。
读幼儿园时，一次运动会让我格外高兴，因为我在比赛跳绳是时，获得了第二名!老师给我颁发了一张奖状和一个文具盒，要知道这是我开始上学拿的第一张奖状啊!
读小学四年级时，学校举行的作文比赛中，我获得了全校中段的第三名，我高高的站在领奖台上，看着校长给我颁发那块美丽的奖牌……
现在我已经读五年级了，所获得的奖状也越来越多，每次我站在颁奖台上，心里都美滋滋的。我明白，要想荣誉多，那就要好好学*。
但是，玩是小孩子的天性。在学校，一到下课，就非不顾身地向操场跑去;在家中，一把作业做完，就打开电脑尽情的游戏。当然我也不例外呀!
快乐成长虽然是很美好，但在快乐中也会遇到困难。如果在考试时没有好好复*，而让自己什么题都不会做，那你就只能尝尝“先甜后苦”的滋味了，我是知道这种滋味是很不好受的'。所以，你就要好好复*，只有这样你才能感受到好好复*给你带来的快乐。
成长中有苦也有甜，但快乐总是多一些。
每当你坐在公交车上，给一位老人让出了舒服的座椅，看见老人眯眯的笑了，我相信你一定会很快乐，也一定很想和这位老人一样，张开那美丽的笑脸，感受快乐的时光吧!
在马路上给一位盲人指路，看着周围的人都夸你是一个懂事的好孩子，你的心里一定会很高兴吧!这样不但别人得到了帮助，你自己也会得到快乐。快乐的时光很多，但也很短暂，它就像时间一样，一但过去了，就再也回不来了，它就只能停留在原来的记忆中。
我愿快乐永远陪在我相伴，永远围绕在我身边。
在我成长的过程中，很多事情多伴随着我快乐成长。三年的幼儿园生活，天天和小朋友在一起；上小学了，认识了好多新同学，每天在一起学*，睡觉，非常开心，也有很多事情鼓励着我。最让我印象深刻的`要数那次了。
去年的一天妈妈陪我看了一段关于地震的短片，画面中房屋倒塌，一群群孩子无家可归，没有父母和亲人的关心疼爱，他们仍然坚持每天聚在一个小屋子里看书学*，晚上点着油灯写作业。我很感动，心里暗暗发誓，要改掉现在的坏*惯，上课认真听讲，不挑食，片中的画面深刻在我的脑海里，鼓励着我，伴随着我快乐的成长。
帘外雨潺潺，春意阑珊；雕花窗棂内，茶香袅袅。在已逝去的美好岁月里，快乐总伴随在我左右。
八岁时一个天空晴朗的早晨——
我家门前的草坪上有许多桂花树吗，桂花开得正艳，一朵紧挨着一朵，金灿灿的，在枝叶茂盛的桂花树上，更显娇美。在这晴朗的天空下，我和伙伴们穿梭在桂花树之间，比赛着谁采的桂花多，谁做的桂花茶更香甜。天是那么蓝，草是这么绿，花是那么盛，我的心像小鸟一样在这充满了花香的空气中飞跃。在这自然宁静的早晨，我的心情是欢乐舒畅的。
十岁时一个清风徐徐的上午——
天气很好，一大早我与父母就合手做了三份精美丰富的野餐食物。在野餐的路途中，我把单车骑得飞快，一排排绿油油的松柏在迅速倒退，一阵阵带着青草香的风向我拂来，我惬意的眯着眼睛，享受着大自然的美好。身后是父母爽朗的笑声，我的唇勾起后就再也没有放下了。在这畅快淋漓的'野餐中，我发现口中嚼的米粒是这么甜美可口，嘴里含的开水是这么甘甜清凉。在这阵阵清风里，我的心情是欢快愉悦的。
十四岁时一个阳光明媚的午后——
午后暖暖的阳光被窗户揉碎，洒了一沙发的光芒。我在沙发上轻轻坐下，手捧一杯红茶，一本挚爱的书籍，懒懒的在沙发上坐下，沙发很软也很暖，坐的很舒服，我随意的翻开那薄薄的书页，惬意的吮一口红茶，鼻翼间满是茶香书香，这香味慢慢渗透我的心间。阳光暖暖的照在我身上，心里满满的都是快乐满足。
窗外的雨淅淅沥沥的落着，浸润着我的心扉，将思想收回，落目与兰宜。快乐一直在我身边伴我成长，快乐之花将会在我的生命中永远绚丽绽放！
母亲曾告诉我，人们因生活而快乐。后来有人告诉我，你理解错了意思，人们因生活物质而快乐。我笑着反驳他，是你理解错了人生。
给快乐取个名字——无忧无虑
童年的记忆中最快的时光不是生活了五年的北京，而是某个偏远的`小镇。那份安宁，那份自然，那份无忧，是灯红酒绿的靡乱抵不上的。
小镇很美，沾染着大自然的韵味。一片浓郁的树林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那儿用水罐捞小虾，捞到一只便是高兴得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都变得愉悦满足。
*楼是小镇的标志，那里绿树成荫却也空旷，大清早便有许多闲人在其中谈笑风生。印象最深的是中央的一颗空心苍柏，四米来高，足以挤进三个人。我和哥哥闲暇时最大的乐趣就是踩着梯子抵达树枝里，吃着自带的水果赏洞外之景，好不惬意！那日子别谈有多快乐了。
童年生活在无忧无虑中，是我最大的快乐。
给快乐取个名字——淡水交情
年，最快乐的时光是与朋友们一起欢笑，那份纯真，那份喜悦，那份默契，是强颜欢笑的虚伪抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起欢乐的那个人，朋友就是掏心掏肺地对你却从不求回报的那个人。放学我们是最颠的那几个人，总是可以手牵着手，在大街上笑得肆无忌惮，总是可以默契得心照不宣，一个眼神便知彼此所想。
难过了，开导我的是她们；失落了，陪我努力的是她们；绝望了，带给我希望的是她们。她们教会我成长，她们教会我爱。我们敞开心扉，说人，说事，说世界，将这一切融于欢乐之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快乐。
快乐至始至终伴随着我，因为无忧无虑，因为淡水交情。
亲爱的丹纯：
最*过得还好吗？希望是快乐的，像我一样。
前几天，和同学去玩，很快乐；和爸爸妈妈去吃东西，很快乐；卖了自己盼望已久的东西，很快乐；读完了一本小说，很快乐；看完了一部电影，很快乐……其实，快乐，只是简简单单的，不必奢求太多……快乐，是拥有；是给予。
教完弟弟不会的难题，很快乐；帮小区居民扫地，很快乐；帮妈妈做力所能及的家务事，很快乐……你呢？过得，是否也——快乐？或许现在少碰面，因此彼此都会觉得陌生；或许一起共餐过，因此彼此不会陌生。
我曾经在杂志上看到这段话：很久以前，一个饥饿疲惫的乞丐倒在花丛中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠对乞丐说：“我曾经滋润过一朵很大的丁香花蕾，让她美丽地绽放。现在我要滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运。
露珠把滋润别人当作自己最大的快乐，把风奉献自己当作最大的幸运。
快乐是发自内心而善于表达的幸福——只要是做自己喜欢而愧于良心的事。
这就是快乐。
快乐是多种多样的，快乐是无处不在的。
讲一个笑话，让你笑不拢嘴；做个鬼脸，让你笑的捧腹；做一件好事，让你骄傲而笑……开心地笑一笑，这也是快乐！
朋友，请追求——快乐！
并让快乐——伴我们成长！
一切——很快乐！
祝：快快乐乐！
学*进步！
丹
20xx，5
自从我“呱呱”落地起，爸爸妈妈就对我宠爱有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，在这种呵护下，我快乐又幸福地长大了，现已是一名三年级的小学生，人人都夸我是一位快乐、活泼、开朗的小公主。
为了使我的童年生活充满乐趣，爸爸妈妈可是费尽了心思。记得我五岁生日时，正值我幼儿园毕业前期，为了让我在幼儿园过的最后一个生日有意义，爸爸妈妈特意订了一个8磅三层的草莓蛋糕送到幼儿园，请老师和小朋友一起为我庆祝生日，当看到爸爸妈妈提着大蛋糕走进我们教室时，小朋友们全惊叫着欢呼起来，我更是乐呵呵的飞奔着迎过去，不小心却摔了个四脚朝天，惹得小朋友们捧腹大笑，我却满不在乎地站起来，摸着屁股，笑着说：“有什么好笑的呢。”
· 开始分蛋糕了，小朋友们纷纷喊到：“给我，柔柔”，我兴高采烈地端着蛋糕走向他们。突然，一个小朋友抹了一点奶油在我脸上，我忙追着想抹回给他。糟糕，中了“调虎离山计”了，旁边的另一个小朋友忍不妨又在我脸上画了两道猫胡子，我变成 “大花猫”了，小朋友们笑得更欢了。
开始吃蛋糕了，小朋友们个个狼吞虎咽地大口吃起来，不一会儿，蛋糕就被我们“消灭”了。同桌羡慕地对我说：“蛋糕真好吃！你真幸福！谢谢你请我们参加你的生日，我们很开心。”我更加开心，大家为我过了一个这么令我难忘的生日。感谢爸爸妈妈，感谢您们为我提供了一个分享快乐并获取快乐的机会。通过这个生日聚会，我明白了，快乐只要和别人他享，你就会得到更大的快乐。
· 我这个小公主就是这样快快乐乐成长的，没有痛苦，更没有伤心，在我心中，每天都是快乐幸福的。我爱您们，爸爸妈妈，谢谢您们为我所做的一切！我要永远快乐地面对成长，决不辜负您们对我的期望！
快乐，象征着活力与阳光，一点一滴的快乐构成了多姿多彩的生活。从小到大，快乐一直伴随着我成长。
读书之乐
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”书籍，一个亲切的朋友，一直伴随着我，像空气一样须臾不可分离，读书之乐便油然而生。
当我心情不佳时，捧起诗集，烦恼顿时烟消云散。欣赏着“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”的优美春景，感受着“潮**阔，风正一帆悬”的浩浩汤汤，品味着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的旷达情怀，体会着“西北望，射天狼”的壮志豪情……一句句诗化成一丝丝快乐，飘入我的心田，指引我的前方。
读书之乐，伴我成长。
赏景之乐
欣赏美景，既能陶冶情操，又能增长见识。在欣赏时，我的心灵得以成熟。
犹记得那次黄山之行。我用双脚丈量了黄山，登上了莲花峰顶。遥望远山，薄雾冥冥，虚无缥缈，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用语言来形容的绝世之美。我站在峰顶，不觉咏起“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的诗篇。此时我的内心是无比激动、无比兴奋的，与此同时，心胸也开阔了许多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏惧眼前的大风大浪，只要勇往直前，一定会领略到最美的风景！
赏景之乐，伴我成长。
友谊之乐
从上学起，朋友一直陪伴我左右，而友情便随之产生。
犹记得运动会上，朋友为我的欢呼喝彩；犹记得，春游时的嬉戏玩乐；犹记得老槐树下快乐地游戏；犹记得操场上朋友那矫健的身姿……这点点滴滴的片段，在我的记忆中留下不可磨灭的印象。因为它们美化了我的生活，带给了我无尽的快乐。
友谊之乐，伴我成长。这些快乐犹如珍珠，装点了我*凡的生活，激励我不断前行。成长的路上，因为有快乐，生活变得不同；因为有快乐，人生得以精彩！
它是一只吉祥鸟，原来的王公贵族才可以拥有，如今，它飞入了寻常百姓家。它的名字叫保险，代号“PICC”。
早在四千年前，就有它的身影。“夏禹治水”，就是它亲手教导出来的。
保险在我们生活中有着举足轻重的地位，不信就看我的经历吧。
还记得在三年级时，我在上课时一不小心摔倒了，鲜血汨汨地流出来。我一下子慌了神，不知所措地在那儿站着。老师把我送到了医院，花了好多钱，还好有“PICC”。是它，保护了我们的身心健康。它为我报销了一部分医疗费，使我得到了很好的治疗。不久，我就可以高高兴兴地上学去了。
收益的不仅有我们，还有其他的人呢！
隔壁的李叔在几年前创业碰了壁，公司在一夜之间倒闭了。李叔陷入破产的痛苦中无法自拔，几次都想服药自杀。是它，解开了李叔的心结，像一股和煦的春风，温暖着人们的心。现在，李叔脸上的愁容消失了，整个人容光焕发。这不，这几天他正和别人合计着要东山再起呢！
保险保险，就是“保护人民，远离危险”。当大火给东村带来不幸，当洪水给西村带来悲伤之时，保险，这只吉祥的春鸟，给人们带来福音。保险保护着我们健康、快乐地成长！
望着窗外消融的冬雪，不知不觉的，眨眼又迎来了一个春天。四季的变迁，时光的流逝，伴随着的，还有那点点滴滴的快乐，洋溢在我的生命中，伴我度过四季，伴我成长。
快乐是春暖花开
当冬雪消融，泉水叮咚之际，百花盛开，争香夺艳，正是出游的好时机。采一朵鲜花，闻着小草的清香，看着蜜蜂成群的飞舞着，在草坪上嬉戏着，拿着布网去捞鱼，打一些泉水，架起口小锅，喝着鲜美的鱼汤，享受着视觉盛宴，心里渐渐浮上一层快乐，弥漫在春暖花开中。快乐是春天里，和家人的一次野炊。
快乐是盛夏如火
夏天的到来，似乎蒸发了整个世界，大地被烘烤得冒着丝丝白烟。每到这时，我总会衣不蔽体，拿一个泳圈，去河边游泳。家乡的泉水很清，白的似雪。通常会一个扑嗵扎入水中，这里是天然的“避暑山庄”，喜欢在夏天里游泳，令人自在而又快乐。在夏天里，总是不缺快乐的，快乐就是在如火的盛夏里，与泉水的一次次邂逅。
快乐是秋高气爽
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”金秋十月，秋高气爽，登一处高山，望一片枫林，会感叹那“似火的霜叶，红于二月的花。”当茱萸插遍大地，会感叹王维的忆乡之情。快乐洋溢在秋天的山景中，洋溢在诗歌的字眼里。登高望远，赏花赏月，快乐便是在秋高气爽中，与知己的一次登高望远。
快乐是寒冬凛冽
寒冬的降临，令人们忧愁万千。而我却快乐于其中。鹅毛飞雪，我会塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宫殿，白色的世界冲击着世界，有着那么独特的美。会感叹造物主的神奇，水变成冰，把玩于手中，虽然冷，但充满了好奇与愉悦。雪仗的发生也是不可避免的，没有“世界大战”来得惨烈，但却比其来得更快乐，更愉悦。伴随着寒冬的降临，快乐也就随之来临，与朋友在寒冬里的嬉戏，那便是快乐。
太阳早已升上苍穹，冰雪的一片世界换上了绿色的外套。时光飞逝，四季交替，快乐的氛围总是弥漫在自己的身边，伴随着自己度过四季，伴随着自己成长。
待春回大地时，是你陪伴着我迎来了春暖花开；待花团锦簇时，是你携着我的手来感受自然；待金秋时节，是你引着我来感受田园气息，满载而归；待白雪皑皑时，是你在我眼前拉开了冬的序幕。你，陪伴我度过了十几个春夏秋冬，带我见识了不同人的兴衰荣辱，带我领略世态万千的大千世界。
我对书的兴趣来源于我哥哥的启发。每每拿起书本时，就会想起那个令人难忘的夏天，我第一次感受到了书的魅力。当柳絮在空中翩翩起舞，用那洁白的身影衬托着天空的宁静时，我一如往常的来到公园找哥哥玩。
阳光透过树隙，洒脱的照在哥哥手上的书。花花绿绿的封面吸引了我的注意，上面布满了密密麻麻的黑芝麻，连一副有趣的插图都没有。哥哥头也不抬，树上聒聒不停的蝉让我顿时变得尴尬又委屈，正当我想要一气之下结束它的`生命时，哥哥响亮的一声喝住了我，小宇宙终于爆发了！
我哇的一声就哭开了，哥哥不知所措。正当我想要尽情发挥时，熟悉的声音传来了。那是一个很动听很发人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蝉终于破茧而出时，殊不知等待他的时间只有七天，为的展现自己的生命的蝉日夜鸣叫，我们怎么可以剥夺他的生命呢？听完这个美丽动听犹如童话般的故事，改变了我残忍的性格，激发了我读书的无限乐趣，一条读书之路就这样被开辟了。
从那以后，我开始不断读书，有时候，我会抱着一本字典一查就是一个下午；有时候，我会毫无厘头的为一个美好的故事续写一个完美的结局。我就这样，在书中憧憬着美好的未来。
——成长中的快乐作文 (菁华10篇)
“成长”就像一片浩瀚无际的大海，无数个小舟随风飘浮着，但更多的却是快乐的航舰。
——题记
她，一个*凡的女孩，一次偶然的`相遇造就了一对个性不同的的好朋友。她文静，我潇洒；她内向，我外向；她羞涩，我开朗……然而，这两个截然不同的人，竟成了一对形影不离的好朋友
在秘密的树荫里，总有两个人搭着肩说着悄悄话；在宽阔的操场上，总有两个人在兴高采烈地跳着绳；在喧闹的课后，总有两个人再因为一道数学题争得面红耳赤，在……
她变了，我也变了。她不再像以前呆呆地坐在位子上，我不再像以前不能安静地听完别人的一句话。
临毕业了，我们各自去了不同的学校。他送给我一个小熊，说那小熊其实有一对，她一个，我一个，象征着我们永恒不变的友谊。我哭了，不知问什么，我的心仿佛碎了般，好疼……
那小熊正咧开嘴冲着我笑，曾经的回忆像一个个小舟漂浮在我的脑海。她留给我多少天真的笑容，留给我多少童年的歌声，留给我多少神奇的梦，留给我多少永恒的快乐……
这是，我才领会到友情的真谛，我才感受到友情的快乐！成长的友谊，就像是原始森林里的小溪，纯洁，清洁，甘甜；像一盏不灭的明灯照耀着成长的航程；像一首欢快的歌，裹着浓浓的甜蜜~~
成长，到底是一件怎样的事呢？小时候认为成长是快乐的，而现在却又觉得是悲伤的。
小时候的我们，因为吃到了好吃的东西，得到了想要的玩具，便觉得无比快乐。
现在的我们，只有那成绩单上优异的分数，才能让我们真正开心起来。孩童时的天真早已褪去，每天面对着如大山般的.作业，仿佛要把我们压得喘不过气。
小时候的我们，总有无数个为什么：鱼在水里为什么能呼吸？母鸡为什么会下蛋？面对疑问，大人也会认真地解答。
只是，天性好动的我们已经不在了，叛逆期的我们，变得更加桀骜不驯：家长让做的我们不做，我们想做的，家长又不让做。
小时候多好啊，不用担心，作业有没有写完。不用担心，明天该上哪个补*班，一切都是那么美好！小时候的我，盼望长大；现在的我，盼望回到过去。
成长就如一个五味瓶，有酸甜苦辣咸，永远也捉摸不透。成长就该是这样的吧！不论是快乐，还是悲伤。（公众号：虎老师语文）
捡起了扔下的一部分垃圾后，我觉得浑身舒服了很多，经过这一件事，我想起句名言“我们这个世界，从不会给一个知错而不知改的人颁发奖牌”。
记得，在一个酷暑的夏天，爸爸妈妈带我去公园，我们买了许多零食。公园里很干净，几乎没人有乱扔垃圾的现象，可我却总是把垃圾随手一扔.中午太阳把大地晒得发烫，因此我们坐在了阴凉处休息，“帮我扔下吧，一定要扔进哦!”妈妈再三嘱咐。我不情不愿地接过她手中的垃圾，
向垃圾桶丢去，但没丢进。当走回妈妈身旁时我看见了惊人的一幕，一位像是四五岁的小妹妹从地上捡起一个个东西，仔细一瞧才知道原来是我刚扔下的垃圾，紧接着她又把垃圾扔入垃圾桶，这时我目瞪口呆，感到十分羞愧并想：“她都知道不乱扔，何况她比我小，所以也应该做到啊!
”想着这点我立刻站了起来，“你怎么了?”爸爸惊讶地问。“妈妈给我的垃圾我没扔进垃圾桶，现在一位小妹妹把它捡了起来，还进了垃圾桶，我真后悔这样做!”我大声的说。“知道自己错了也不难把错误根除，只要不错误的面对错误就一定会冰释前嫌的!”听完他的话我豁然开朗，“对!我应该去把自己的错误“捡”起来!”
“人谁无过，过儿能改，善莫大焉”谁都有错，只要改了就好。的确，减少了自己的却点就会体会到“成长中的快乐”。
我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……
我按了一下快进键，看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。
俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。
是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！
我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！
我成长，我快乐！
在我的记忆中，有许许多多的往事，它们就像海滩上的贝壳一样多。这些贝壳在我的记忆中不断闪烁，其中有一颗格外明亮。
小时候，我非常讨厌去幼儿园上学。那些密密麻麻的校规像钢条制成的笼子让我无法逃脱。而且一不小心犯点小错误就会遭到严厉地批评或罚站。而在家里就不同了，随时都可以看动画片、吃零食，出去和其他孩子快乐地玩耍。
有一次，我又挨了批评，于是我绞尽脑汁不想上学，终于我想到了一个绝妙的方法。我趁妈妈烧饭的时候，悄悄地搬来了一把椅子，然后登上椅子，开始撕黑色的日历（黑色的日历为工作日，红色的日历为双休日）。
正当我撕得起劲的时候，端菜上桌的妈妈看见了我，赶紧把我抱下来。她问我：“你为什么要撕日历啊？”我“傻乎乎”地笑着说：“把黑色日历撕掉，剩下的不就可以休息了吗？”妈妈笑了，说：“这是不可能的！”我不解地问：“为什么呢？”妈妈卖了个关子，说我长大以后就知道为什么了。
现在，我已经长大了，不仅不惧怕上学，反而十分热爱学*，成绩在班级里也总是数一数二的，和幼时相比我的心里总是充满了快乐和自豪。
以前一段时间，每晚要到市*大院溜冰，每当路过阅报栏时，就会看到有好多小记者的文章上报了，让人很羡慕。虽然很想当一名小记者，但是缺乏自信心。后来，在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气报了名。
当一名合格的小记者，投稿量是称职与否的标准。于是，我就把芳草地当作练笔的“战场”，一有空就投稿。从那以后，每每拿到报纸时，我都会迫不及待地翻到《小记者》版，在里面飞速地寻找着自己的名字。终于，有一天，我惊讶地在报纸上看到了我的名字，顿时，我欢天喜地，嘴咧得像一朵绽放的荷花，久久地合不拢。之后，我又拿到了我的稿费，看到同学们那羡慕而又嫉妒的表情，我的心里更是乐开了花!
从此，我便持之以恒地写下去，很快我的写作水*就提高了。后来我又参加了“我的大学梦”、“品尝徽菜”等小记者社会实践活动，在第二届小记者艺术节活动中，我还获得“我是小报童”最佳售报奖。一次次的活动使我收获了很多的乐趣、知识。
自从我当上了小记者，每次出去玩的时候，我只要把小记者证给别人一看，那人立马就知道我的身份，而且有不少旅游景点还能免费进入呢!
自从我成了小记者，我就时时处处搜寻着快乐，并在快乐中长大。我的快乐是离不开小记者的。
年轻的我们没有避风躲雨的*惯，有的是激流搏击的少年狂气。
——题记
花季的我们，人生之旅不可能永远是一帆风顺的，总要接受风雨的洗礼，但在成长的旅途中必然伴随着成长的快乐。
曾记否？当初中的大门为我们缓缓打开，初一的老师在学校门口笑着迎接我们时，天空是碧蓝碧蓝的，小鸟唱着欢乐的歌。一张张陌生的脸，一个个温和的声音，这些并没有使我们感到拘束，在新的班级里，大家都忙着拜访老朋友，结识新朋友。上课了同学们都睁大好奇求知的眼睛，却发现初中知识殿堂的奥妙。
曾记否？初二那年我们班运动会失败了，同学们个个垂头丧气，大家默默不作声，班主任开导：同学们，虽然我们在这次运动会上取得的成绩不理想，但我们拼搏了，我们尽到了最大的努力，青春没有失败，拼搏了就是胜利。同学们都拼命鼓掌。是啊，青春没有失败，快乐，与拼搏相伴，成长与挫折并存。我捶打着酸痛的双腿，不知是激动的泪水，还是憧憬成功的泪水弥漫着我的眼睛。
曾记否？在初三的最后一节体育课后，我们五班的女生欢快地唱歌，找到幸运的'四叶草，捉迷藏。优美动听的旋律伴随着微微的和风，漂荡在绿茵场上，蓝天下，飘荡着每个离人的心中。男同学则高兴地打着篮球，用比赛见证友谊，用汗水挥洒快乐。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聋的祝福。中考，我们来啦，我们一定成功。
慕然回首，三年的时光，转瞬即逝，正如孔子所说的，逝者如斯夫，不舍昼夜。初中的一千多个日日夜夜里，我们感受知识的无穷魅力，感受岁月的馈赠，感受成长的无穷快乐。
如果说生活是一棵大树的话，我就是树上羽毛渐丰的鸟儿。我要用我的双翅，飞向广阔的蓝天，去寻找成长给予的快乐。
人生路上，有喜有忧，有笑有泪，有苦有甜，不管是怎样，在成长过后回头品味总是酸酸甜甜的，甚至是快乐的。而我们也在这些快乐中成长，在成长中收获快乐，我成长，我快乐。
小小年纪的我做什么都是三分钟的热度，除了有趣的电视剧，好看的书什么的，其他的很难让我热忠。并长久的保持下去。上次软磨硬泡让爸爸给我买了一双溜冰鞋，却不知怎么玩。上上次还让爸爸给我买了一支箫，在我的眼泪攻势下，他不屈服都不行呀。可是那支箫转眼就被我抛之脑后了……这次，在偶然得知爸爸会打乒乓球后，我有打定主意让他教我。
‘老爸——爸爸，哎呀，你就教教我嘛。’‘不行，你学什么都是三分钟热度，教你，你半途而废的话那怎么办……’这一次，不管我好说歹说，爸爸就是不同意，都不知道该怎么办了。‘除非——除非什么’。见爸爸松口了，我赶忙问。‘除非你向我保证你决不半途而废，并且有时间一定要练。’好呀、好呀。这有何难，我拍拍胸脯，大手一挥，豪迈的说。
终于，在我焦急的盼望中，暑假慢悠悠地晃来了。这天，我一大早就起来了，换上了短袖短裤，整装待发，激动的不行，也顾不上天气炎热了，我们来到了体育馆，这里虽然对外开放，可是人却不多。在我满怀的期待中，爸爸开始了第一课。他把球往空中一抛，拿球拍把它击打在体育场边的墙壁上，一来二去，几个回合之后，爸爸收了球，把球拍递给了我，就站在一旁，时不时地指点几下。过了一会儿，他被朋友叫走了，走之前还不忘叮嘱我好好练*。哎，太阳真的很毒，几次我都想放弃，但是又想起了对爸爸的保证，又越发努力了，一时间，汗如雨下。可是，头忽然有些晕了，我还死撑着，时间一分一秒的过去了，汗水渐渐模糊了视线，手也无力举起球拍，头一重，眼一黑，晕了过去。等我昏昏沉沉的醒来后，发现又回到了家里，躺在床上，头上贴了几张清凉贴。‘爸爸！妈妈！’在我嘶哑的声音中，爸爸妈妈冲过来了。四肢酸痛无力，软绵绵的，估计连块豆腐都拿不起来了。爸爸端了一杯水过来，‘先不说话，喝点儿水——你吓死我们了！以后别这么拼命！’妈妈说：‘不要再练那乒乓球了，看看这多难受呀！’‘那哪儿行啊！等我好了我们接着练。’爸爸沉默着，应该是同意了，倒是妈妈，抱怨了许多。
过了两天，我身体已经好得差不多了，我又踏上了学艺之旅。我们这次带上了两瓶冰冻过的水，天气依旧恶劣。我这次的练*没有死撑，打一会儿，歇一会儿，倒也*安无事的撑到了规定时间。等我再去拿水杯的时候，地上湿湿的，手里也是湿的，定眼一看，原来是玻璃杯面添了几道‘花纹’，我喊道：‘爸爸，太阳好玩儿，给杯子画上‘花纹’啦！’。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，我终于能与爸爸过招并让他吃亏了！好开心好快乐呀！
就这样，我继续在快乐中成长，在成长中收获快乐。成长不断，快乐不绝，未来的路还长着呢……
虽然暑假的生活紧急，但我还是没有忘记写博客，每天，我都会抽出一点时间开写我的博客，也好快快让我的成长日志集的人气值和活跃值尽早上升。
与*时一样，我照例认认真真地写好一篇博客，检查了一遍，的确没有错别字了，我边按照顺序登录学校的网站，把日志发表上去，然后我一如既往地看看我的活跃值和人气值分别是多少。
我返回到我们班级的首页，啊，大部分日志都是我写的啦，我开心地返回到学校的首页，看看有什么好让我看的日志，我正看着，突然瞪大了眼睛——
不会吧，我——被评上学校日志博客的每日之星了!我擦亮了眼睛，真不假，我欣喜若狂，除了班长小雨被评选上每日之星之外，我是第二个在班中被评上每日之星的。
是什么可以让我被评上每日之星的呢?哦，原来我最*发表了不少日志，点击率可能也较高，才会当每日之星的，我虽然不是优秀成长日志的人，但我已经很满足了。
我用自己的努力换来了，我的心情无比激动，真是太意外了，可我却不能骄傲，我必须继续坚持写日志。
记得我六岁那年，舞蹈老师炫舞和刘雨佳去吉林儿童舞蹈比赛。
因为那是我和刘雨佳在学校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一组的，在整个吉林市几乎我到比赛经常有我们俩！
我们在车上，又是唱歌，又是跳舞……一点都不紧张。可是一走到比膳食的门口，心里就乱糟糟的。我们是第五个表演的。在台下看上面的哥哥，姐姐表演的时候，心就慢慢地*静下来了！因为他们跳舞时没有一点表情，只是很严肃的样子！所以我俩感觉我们一定能赢！
现在该到我们上台表演了！只跳到一半就听到了雷鸣般的掌声。
考官说：“你们俩在这里是最小的了，而跳舞却是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！”他给我们一人一个证书。证书上面写着“特等奖”这个“特等奖”比“一等奖”还好呢！我俩心里美兹兹的！
回到家，给爸爸，妈妈看了我成功的结果，他们笑的像蜜一样甜！可是爸爸却对我说：“闹闹，你去得了你最满意的结果也不可以骄傲！”那是我不知道这是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已经得了许许多多的证书和奖状，爸爸和妈妈看到我的结果后心里充满了骄傲和自豪！
——学*快乐作文 (菁华10篇)
我非常喜欢作文，因为它能提高我的.分析和理解能力，它能把英雄的事迹记录下来；它能把我们祖国山河描绘下来；它能把动人的事情叙述下来；它能把人的思想抒发出来......
每当我把一篇篇成功写好的作文写完时，我都回津津有味地读上几遍。一方面可以检查有没有错别字，有没有语句通顺；另一方面在感受一下自己写的作文是否太好了，太美妙了。每当老师在课上朗读我的饿作文时，我听到熟悉的文章在我的耳旁响过，仿佛可爱的大拇指也在我的饿面前举过。。。。。。当时，我得到了快乐的荣誉，这是我值得高兴的一点。当我去听，去阅读别人的文章后，心里很难受，顿时，我决得别人写的文章比我好多拉，同时我也在别人的文章里穴道了许多知识，知己知彼，扬长避短才能把作文写得更好......
作文啊！你虽然给了我快乐，但也给了我不少的烦恼啊每当想怎么样写作文时，我都会挖空心的去想。越是在发愁，越是静不下心，脑子就自然回一片空白，要把作文写好，也不是件容易的事情。因此我多这种情况发生了烦恼。每当问别人怎么写的时候，脸上自然情不自禁露出羞愧的脸色。
我明白快乐和烦恼是相对应的。只要把烦恼克服才能得到快乐，我相信我自己能克服的。
也许你觉得学*并不快乐，但当你在考试中取得好成绩时，你快乐吗？当你被同学称赞时，被老师表扬时，你快乐吗？当你付出了比别人更多的努力也取得了比别人更好的成绩时，你快乐吗？别以为学*是枯燥的，乏味的，当你经过辛勤的劳动得到了丰硕的果实时，你就会觉得快乐了。俗话说的“一分耕耘，一分收获”就是如此。
在这之前，我一向也认为学*是乏味的，枯燥的。甚至有的时候就根本不想学*，一心想着的就是玩电脑游戏。一日，在学校里，我正奋笔疾书，不料老师走了过来，对我说：“你过来一下。”一听这句话，我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！我立刻变得神经质的紧张起来，感觉身体上的每根毛发都竖了起来。磨磨蹭蹭地到了老师办公室，老师给我一封信，说：“你的信。”我满脸疑惑，拆开信一看，原来是我在征文比赛中获奖了，我忍不住满脸的兴奋，回到了教室，独自享受着获奖的喜悦，然后心里暗暗的激励自己，以后要继续努力。
同学们请想一想，自己播下的种子，经过自己辛勤的培养，自己快乐的享受丰硕的果实，再把喜悦的心情转化为学*的动力，然后再取得荣誉，这样循环，何乐而不为呢！所以学会快乐学*是取得好成绩的'一半，是学*的真谛，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上迈出成功的第一步。
“啊啊啊！学*好难啊！刚才上生物课我一个都没听懂。”下课后我就在抱怨。“不难啊！很简单啊！”雪玲说道。“雪玲，为什么你的成绩那么好，告诉我方法吧！”我用祈求地眼神望着雪玲。“其实学*很简单的，上课要听讲，积极回答问题。你上课都是坐在那什么也不说的，自然有一些不懂吧。”雪玲回答道。“可是我想认真听的时候，觉得好难啊！我就没有仔细听了。”我说。“其实学*根本就不难，不要看起来难，其实学*起来很容易的，你课前预*一下，这样老师讲课的时候你就会很容易理解的。”雪玲不紧不慢地说。“好，那我试一试。”说着我拿出数学书看起来，预*下一课的内容。
“铃铃铃”上课时间到了，数学老师走进来就讲课。上课的期间我发现其实学*也不怎么难嘛！老师提问问题，我总是抢答，即使说错了我也不会脸红什么的，我会仔细听我的答案为什么不对，错哪里了。这一节课同学们都对我有了新的认识。豪不存在感的人现在变得勇敢了。是的，每次上课我都会听老师讲课，从来不会回答任何问题。老师也对我有了大大的.改观。下课后还问我“为什么会变得那么积极了？以前你不是这样的。”我回答“其实学*也是一种快乐，我发现很容易唉！老师，我有不懂的题一定会去找你噢！”“好啊！我这个人最喜欢学生问我问题了，随时欢迎你噢！”老师回答。我做练*册的时候发现好容易啊！要是以为想半天都想不出一个答案来，现在，想想就会了。我拿起笔认真地写着练*册，写完还检查了一遍。
历史课，要知道历史也是很难的，我提前预*了，前面没学好的知识都补起来了，这样，后面的就不会听不懂了。上课期间，认真做比较，积极回答问题，即使回答错了，正确的答案我一定会铭记于心。这一节课很轻松，时间过得很快，不知不觉就下课了，唉！时间怎么过得那么快呀？我还想学*呢！
学*是一种快乐，只要你认真去学，就能感受到学*中的快乐。
或许以前处于小学的我们都会认为学*是唯一的一件事，但我们在南华小学支教的这几天以来，让我的感触的是小朋友在游戏中学*是高效率的，也是快乐的。
在支教中，手语课是受小朋友们欢迎的。他们认真地学着我们教给的每一个动作，尽量地把每一个动作都做到最好。除此之外，他们在绘画方面也是很有天赋的，每一个动画形象在他们的笔下栩栩如生。我想他们在第二课堂中学到的知识是这一年中一个美好的回忆。
在支教组的一个愿望墙的活动中，有一个便利贴刺痛了我的双眼。便利贴上面写着“我希望大学生老师天天到我们学校来”，这句话蕴含了多少意思。有人说：“孩子要赢在起跑线上。”很多家长、老师都是这样认为的，他们以为教育就应该以娃娃抓起，于是只让孩子学*，可是他们都忽略了小学生阶段正是需要玩耍的时刻。现阶段，看到太多的小学生每天都有些不玩的作业，甚至还学奥数。玩耍的时间慢慢减少。但自从我们到这个学校以后，小朋友来上学的时间一天比一天早，相比校长说的上课的时候很多学生都会迟到，说明了孩子的.天性都是喜欢做游戏、玩耍，而我们也希望在我们的义务支教中能使孩子们在快乐中学*。
在这几天的支教中，我不奢望能改变这种教育现状。但是，我希望我们能影响到一些家长、老师，使他们认识到在快乐中学*这个道理。
看到这个题目，你一定会很奇怪吧？学*怎么会快乐？不管是老师那严厉的面孔，还是堆积如山的作业，都让人烦不胜烦啊。事实上，我们如果换一种心态来学*，将会有意想不到的收获。
上学期期末的事让我至今记忆犹新。记得那时，期末考试的钟声渐渐敲响，课程表早已形同虚设，理所当然地被语、数、英、科四门科目所霸占。同学们纷纷怨声载道，我也不例外。期末考试前的一天晚上，虽已是晚上8点多，但我还在伏案做卷子。屋子里静悄悄的，除了笔的“刷刷”声，萦绕在我耳边的只有闹钟的滴答声。当我写完半面卷子时，发现题目都有些简单，不免愤愤道：天天重复做这些题目有啥意思。正想着，一道难题出现了。我一下子来了精神，在白纸上密密麻麻地列了很多式子，终是解不开。我急了，咬咬下唇，重重地将笔扔到桌上，暗想到：不做了！可是转念一想，这是作业啊，不写怎么行呢？于是，我再次强撑着提起笔，继续苦思冥想。蓦地，一道灵光在我脑海中闪现，我解出来了！我不放心，把结果代入已知条件中进行验算。完全正确！我欣然一笑，尝到了历经千辛万苦终于登到山顶那般的快乐。我飞快地写完最后半面，合上书，趴在床上睡着了……
就这样，我在机械做题的痛苦和完成任务的快乐中矛盾重重地度过了期末考试前的两周。考完试的那一刻，我惴惴不安地交上了试卷，心怦怦直跳起来，万一……第二天，我也无心闲逛，坐在书桌前，捧着手机，等待老师发布成绩。突然，“咕咚”一声，对话框里跳出隐约几个字。我赶紧点开，不敢相信自己的眼睛：语文98、数学99。5，英语100分，科学93分，总分390。5分，综合排名第二。
我瞪大了眼睛，灿烂的笑容久久地洋溢在脸上。是啊，努力总有回报！这让我深深地感受到：学*的过程是艰辛的，但结果是快乐的。学*，其实很快乐！
书法家颜真卿说过：“黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。今天，我就和你们聊聊“读书”着个话题。
我爱看《三国演义》和《水浒传》。我从前不会读书会把水浒传的“浒”读“许”。可我现在不会了，我能把《三国演义》的故事背下来。
一次，我去新华书店看书，我在一个书架上找到一本书——《巴黎圣母院》，打开第一页，生动的语句吸引了我，于是我就津津有味的看起来。
不知不觉，已经八点三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以为别人打到我了，也没在意。最后我眼睛疲劳了才抬起头，被爸爸吓了一跳。
我爱看一些有趣的书，有时让我笑的前俯后仰，有时主人公让我同情地潸然泪下。
如今，我已经看了多部*名著。我有很大的变化，知识丰富了，与同学交谈语句也幽默了，知识竞赛活动也为我们小组加了分，同学不断地夸我，羡慕我。
真可谓是我学*，我快乐啊！
我有一个快乐幸福的家，爸爸是医生，妈妈是护士；爸爸慢悠悠、懒洋洋的，像个大懒虫；妈妈急吼吼、勤快快的，像个小猴子，很经典的搭配。但是，他们蛮默契的，会化很多很多时间陪我，讲故事、做游戏、看书、参观、旅游、公益活动，渐渐地学*就像每天要吃饭一样*以为常了。
我家附*有个幼儿园，小时候，爸爸带我散步时，常常路过，“这是什么呀？”“幼儿园”“做什么的？”“画画、唱歌、跳舞、读书，开心乐园，很好玩的。”“爸爸，我想去玩。”我听见里面有唱歌声、读书声、还有欢笑声，围墙边的绿树太高了，我看不见。我骑在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做游戏。好开心噢，我也要去。等你自己多吃饭，喜欢认得好多字就可以去了，爸爸答应了。每天，我都要爸爸妈妈带我到小区里玩，在那里我认车牌、路牌、告示牌、广告牌；在家里爸爸把字贴在墙上。“宝宝，这个字怎么读爸爸忘了。”“沪，就是上海。笨笨。”我很得意，现在想起来，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了。看到小哥哥小姐姐上学，真开心啊！有个小哥哥哭了：“我不去，我不上学。”旁边的爸爸汹着，妈妈劝着，奶奶哄着，爷爷求着。可是，小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一边，就像看拍电影一样。我也搞不清楚，小哥哥为什么不愿意去很开心的`幼儿园呢？爸爸说小哥哥没有养成*惯，不喜欢读书。爸爸，他不去我们去吧！我喜欢的。好的，爸爸同意了。
时间过得真快呀，我现在读小学三年级了，爸爸妈妈私下觉得我蛮辛苦的，但是我觉得还是开心多一点。认识了许多朋友，知道了更多为什么。爸爸陪我在语文的森林里探险；妈妈陪我在数学的海洋中畅游；老师带我在音乐的时空间联想。如今，当我在学校里，在竞赛场上，积累点点滴滴的成绩后，更让我快乐，我学*。
学*书法使我快乐，在书法班里的每一节课我都非常快乐。
一开始我上书法班的原因是因我的一位朋友在学书法。我妈妈要我去试一节课，看看我对书法感不感兴趣，老师答应了。老师先给了我一张字帖和文件袋。由于我是初学入门，不知道要干什么，于是我问我的朋友，她对我说：“先写横。"听完，我心想：写一横还不容易吗？我用着错误的抓笔姿势抓起了毛笔，在练*纸上画了一笔又一笔的横。老师走过来，看了看我抓笔的姿势，耐心地教我怎样抓笔，并抓着我的手做了一个示范，我看了看自己写的.横，又看了看老师的示范，决心要认真写字，可能是因为看到了我的认真，上了几节课后，我终于写‘三“字了。别看这字笔画很少，但却让我写了很久才换了字。
经过几个学期的学*，我终于能写我的第一幅作品了，虽然只有四个字，但却有很深的意义。”业精于勤“这四个字的意思是学业的精进在于勤奋，也就是说不仅是学*书法要努力勤奋，在学*和生活中也要努力勤奋。
随着时间的变化，我练*的字越来越多，写作品字数也越来越多，还参加了学校的书法比赛，市里的书法比赛，练*的难度越来越大，最后我的毕业作品达到八十六个字，虽然有时我也会埋怨字太多或太难，但每次我在退缩的时候，我就会想到我的第一幅作品的四个字"业精于勤”，这四个字激励着我，不管字有多难，字有多少个，我都克服终于完成了我的毕业作品。
学*书法使我快乐，为什么这么说呢？因为有朋友的陪伴，也能在学*中学到一些知识和道理，难道不令人快乐吗？
“言由心生”，语言记录了一个人的修养、品行等，从一个人的语言可以看见这个人的内在。春秋战国时期，就有这样一部语录——《论语》，从中，我们看出了孔子的人格修养，学*态度和方法等。
《论语》中强调终生要“好学不厌”，所谓“好学不厌”就是学*态度要端正，乐观、快乐、轻松地面对学*。
迈进初中的大门，围绕我们的总是做不完的作业和上不完的课，于是伴随而来的就是不断的抱怨和无尽的烦躁，作业潦草，上课瞌睡成为了生活的常态，可是越抱怨越烦躁就越不想学*。如果我们换个角度想想：作业和课堂充实了我们，我们不再是以前懵懂的小孩子了，我们有了更广阔的知识，现在的我们可以给比我们小的小孩子上课了，成就感与日俱增，心胸顿时开阔了，学*兴趣就提高了，态度也就端正了。
其实，只要快乐面对，学*并不枯燥，而且，学*还可以互帮互助，取长补短，成绩也会逐步提高，自信心就会逐步提升。
《论语》曰：“有朋自远方来，不亦说乎？”这种“乐”建立于互相学*的基础上，建立于取长补短，共同提高的乐趣中，是一种增长知识，“学而优“的乐趣。现在的我们，同学间的交流越来越少，有的也只是拉帮结派的现实交流，真而乐的交流已经渐渐远去，但是如果我们能过互相学*，互相进步，自信心共同提升，友谊也会逐步稳固。
坚固的友谊是学生时代的我们非常难能可贵的，有些后进生总是不敢和优秀生交朋友，也不敢向优秀生请教问题，担心别人会嘲笑自己，会对自己不屑一顾，这也就要求我们要有“不耻下问”的精神，要相信“三人行，必有我师焉”。
“不耻下问”，要求我们虚心要他人请教，不要顾及他人怎么说，也不要顾及自己会丢面子，“三人行，必有我师焉”，择“善”而“从之”，择“不善”而“改之”，只有不耻下问、择善而从，才能获得真正的提高，提升自己，才能完成由后进生向优秀生的转换。
品《论语》，品学*，品人生，读了论语，让我们明白了学*并不是枯燥的'接收模式，“乐而学，学而优”，好的学*来自于快乐的学*方式，让我们一起因快乐而学*吧！
古人云：“学而时*之，不亦说乎？”对于这句话，我深以为然。
学*中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦，作为中学生，读书是我们主要的学*活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。
品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返……虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻……每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。
古今散文优美灵动的语言和深邃隽永的哲理，荡涤着我的灵魂，令我陶醉，而唐诗宋词以及现代诗歌，那婉转悦耳的音韵和迷离唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我销魂。
李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我以激励；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去浪淘尽”的豪迈气概和博大胸襟令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁使我心酸；刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪……
学*的确是一种快乐。尽管学*的过程如逆水行舟，充满艰辛，但拼搏过后是无尽的甜蜜；尽管学*的过程始终与孤寂相伴，但你最终会获得内心的充实；尽管在学*的过程中，你会经过许多的曲径和坎坷，但只要你不懈努力，就一定会走上成功的坦途……你看，学*就是这样的艰辛，但学*又是这样的快乐！
——快乐读书快乐成长作文范文10份
一本本好书，像朵朵五彩缤纷的花，散发着缕缕清香，伴着我度过童年快乐的每一天。
——题记
彩虹搭起五彩的五线谱，白云奏起欢快的乐章，年少的我伴着书香，快乐成长。
也许是爸爸妈妈教导有方吧，在我还是咿呀学语之时，我便对书产生了一种由衷的喜爱。12个春秋，我一直享受着书带给我的快乐。我经常会坐在林荫小道边，安静地捧着书，体味阅读的乐趣。我为卖火柴的小女孩的遭遇而忧伤，也为白雪公主的新生而惊喜；我仿佛登上了古老的万里长城，又好似亲眼目睹了神奇的兵马俑……
书，是一位老师，教给我许多做人的道理。上学期的一次考试，许多同学得知其他班刚考完，便纷纷去问试题。看着伙伴们一个个兴高采烈地回来，我也有些心动了。虽然前一天晚上我认真地复*了所有知识，对这次考试信心百倍，可是谁不想考出最好的成绩啊？问或不问？我的心里不停地纠结。此时，我的脑海里悄然浮现了一个令我印象深刻的故事：晏殊14岁时参加科举会试，发现考题自己已经做过，便在复试时对皇上说出了真相，请皇上另出考题考他……想到这儿，我毅然选择了后者——不去打听考题，凭自己的实力考试。是书，荡涤了我心中的污浊，使我懂得了做人、做事都应有诚实的态度。一份耕耘一份收获，这次考试我得了满分，我高兴极了！
看的书多，累积的知识自然也多。有一次，年级里举行“一站到底”知识竞赛活动。作为“一站到底”的忠实粉丝，我立马报名参加了。比赛时，我一路过关斩将，顺利地“杀”进了决赛。决赛的题目一出来，台下顿时嘀咕起来：“这么难的题，陈瑜雯能行吗？”我却神态自若，对答如流，赢得了“满堂彩”——老师对我刮目相看，同学对我啧啧称赞。在领奖时，主持老师让我谈谈获奖感言，我微笑着说：“书籍让我增长知识、开拓视野。我爱阅读，更享受它带给我的乐趣！”老师同学们都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，这一切都得归功于我的良师益友——书啊！
书，是一首歌，激越高昂，催人奋进；书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它将一直指引、伴随着我快乐成长。
“行万里路，读万卷书。”做一个爱读书的人。从小我就觉得书里有好多的乐趣。把这当作一件有趣的事情去做，而不是家长和老师给我们安排的任务。
我读了“中国神话故事”里面的一个个的故事让我惊叹不已。一个个鲜活的人物，一个个充满神奇的故事都体现着我们祖先的伟大。
我读了“小木偶奇遇记”小木偶历经万难，在万难中变得懂事了，最终变成了一个真正的孩子。这也是一个神奇的故事。读了小木偶后，我也变得懂事了许多。
我读了“一千零一夜”，让我宛若身临其境。我觉得自己就是里面的主角，随着笔者的故事我的心也变的起伏跌宕……
我爱读书，这使我很快乐。我要一直读下去……
“我宣布，第三届读书会开幕！”伴随着主持人快乐雪娃娃和林林的主人热情洋溢的话语，我们家庭联合第三届读书会于8月21日在林林的主人的奶奶家开始了，这次读书会共有12名博友参加。
第一个环节是好书介绍，各位博友踊跃参加，气氛格外热烈。按照座位顺序，第一位博友上场了。他由于准备的.不够充分，读书感想部分有些欠缺。接下来，第二位同学上场了，他抓住了要点，不但介绍了书的内容，而且感想部分也不错。博得了大家的掌声。
接下来的几位博友讲述的也都不错。现在是小升升在介绍，他介绍的书是《夏洛的网》。只见他不慌不忙，语调适中，富有感情地说着早已准备好的介绍词。他说的真实感人，催人泪下，令大家的眼睛都变得灰蒙蒙的。小升升讲完后博得了大家热烈的掌声。
现在，就该我上场了。我稳定了一下情绪，箭步走上台，开始向大家介绍：“大家好，今天我为大家介绍的书是《时代广场的蟋蟀》。这本书讲述了蟋蟀柴斯特因为贪吃，来到了纽约，被一个小男孩捉走。它在这里遇到了塔克老鼠和亨利猫，并发生了许多令人感动的故事。”我发现自己越说越流利，越来越有信心了，吸了一口气，接着说出了自己的感想。几分钟后，我的介绍词说完了，向大家深深的鞠了一躬后，回到了自己的座位上，自然也得到了大家的热烈掌声。
好书介绍完毕，就进入到读书会的第二环节：有感情地朗读自选的文章。大家都深情地朗诵了自己准备好的文章，我也不例外，朗诵了《春天来了》这篇文章。在这一阶段，大家的表现都出奇的好，不管是大同学，还是小同学都朗诵的很棒，现场秩序比起第一环节更好了。
哈哈，现在就该进入大家期待已久的第三环节：轮流背诵论语前六句了。没想到，读书会竟然在这里出了问题。原来，大家背诵论语的版本都各不相同，内容呢，自然也不一样。所以，就出现了有人背诵，其他人都不懂的局面。但是，读书会还是要继续进行，所以，这次的规矩改成了大家一人背诵一句自己会的论语。
耶，终于要进入实验环节了！（原先是计划先换书的，但是因为大家热情太高，改成了先做试验。）这次的实验很简单也很离奇，就是让一枚硬币浮在水面上。我试了好几次都没有成功，觉得很奇怪，连忙去观察别人是怎么做的，这才发现：杯子的水应该灌得多出来一点，然后轻轻的把硬币从杯子边缘推进去，果然，实验成功了！我高兴地又蹦又跳：“耶耶耶！我成功了！”
实验的热情还没有消退，就该进入好书交换环节了。我大声吆喝：“这里有好书看哦，快来换呀！再不来就没有了！”果然招来不少博友前来观望，最终，我用猫武士四本换来了云迪儿博友的三本书，拿到换来的书可真是开心呢。
就这样，“快乐读书，感悟成长”第三届家庭联合读书会圆满结束了！
这是我们两位主持人快乐雪娃娃和林林的主人。
这是我们读书会众多参加的博友。
这是我们正在做实验（漂浮的硬币）。
这是我们的实验（漂浮的硬币）现场。
我爱读书，读书是我的乐趣。
当我还是婴儿的时候，爸爸妈妈会买一些看图学说话的书让我看，从呀呀学语至伶牙俐齿，书给了我很大的帮助。
等我慢慢的变成了幼儿，爸爸妈妈就会给我买一些幼儿画报、幼儿读物什么的，妈妈经常给我读上面的童话故事，有《白雪公主》《丑小鸭》《西游记》等等，从中我知道了善良和凶恶，美好和丑陋，同时我也认识了一些简单的字。
到了我上小学，爸爸妈妈给我订儿童文学、小星星，我知道这两本书都是帮助作文提高的，我知道爸爸妈妈是想让我写作文写的更还吧。现在妈妈还给我买一些*题练*，做完老师补置的作业后有时还会做做这些*题，这对提高我的成绩也很有帮助的。
妈妈也经常推荐一些好的文章给我看，上次我看了一篇关于母爱的文章，讲的是两个妈妈不同的爱女方式，一个妈妈就怕孩子吃苦，什么都给她最好的，还不让她做事；另一个妈妈就不是这样，从小就培养小孩的动手能力，自己能做的事就让她自己做。结果这两个女孩长大后就完全不同，一个能力很强，一个只会抱怨别人，妈妈告诉我真爱无声，溺爱只会害了孩子。
但我现在最爱看的还是一些童话，那里面的故事真的很美很美，有时又很让人伤心感动，看到快乐的我会哈哈大笑，看到可怜的我会流下伤心泪水。
读书真好啊！可以学到知识，还可以写作文写得更好。
我爱读书！读书真好！有书作伴，我快乐成长！
著名作家冰心老奶奶曾经说过：“读书好，读好书，好读书。”这句话的意思是：读书必然很好，如果要读好书，就一定要喜欢读书。这句话让我受益匪浅。
书籍是阶梯，能直通理想巅峰；书籍是良药，能医治愚昧之病；书籍是面包，能补充精神食粮书籍是钥匙，能开启智慧之门……
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时候，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书就告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会发现真实的你。
读书，提高了我的作文水*。小时候一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，如果写作文时就可以得心应手，不会感到欲言无物和词汇匮乏了。
读书，使我立志做一个对社会有用的人。我们敬爱的*****在少年的时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺*了路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把祖国建设得更好吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人民服务，报答我们的祖国！
我读书，我成长，我快乐！
书，记载着人类在这个世界上活动的点点滴滴。记载了人类的历史，记载了人们的科技，记载了许许多多神奇的故事，记载了优美的诗歌，还记载了美不胜收的江河山川，也记载了动人的神话传说。
我喜欢看书，各种各样的书。精彩的历史和故事，增加了我对整个人类发展的认识，优美的诗歌陶冶着我的情操，神话传说引发我无限遐想，科技和江河山川拓宽了我的眼界。每次我一捧起书，就会被它带入那引人入胜的场景。
可是，看书也有不愉快的时候。那就是，爸爸总觉得我看书是水过鸭背，不记东西。他老拿我会看不会写来评判，挂在嘴边的一句话就是：“你没记住东西，说明你没仔细看书；你谈不出感悟，说明你没思考；你写不出东西，说明你不善于总结。”起先，我不爱看历史，爸爸就一直在给我灌输一个观念，就是一定要知道历史，说历史就是人类的一切。为了证明他说的是正确的，他还逼迫我背《朝代歌》，结果，弄得我连续几个晚上一躺下去，耳边总回响着“夏商与西周，东周分两段……”。慢慢的，我发现爸爸说的有道理，我也逐渐开始接受历史，并学会记东西了。
读书，知道了很多知识和趣事，也就可以跟人讨论一些东西了。当我看完《鲁宾逊漂流记》后，我问爸爸：“如果你流落到荒岛上，你会像鲁宾逊那样记录时间吗？”爸爸想了想说，“如果像那样记录时间，我想我的强迫症会犯了。”看我不明白，他接着说，“那样我可能会早上做好记号，一整个下午都会在想，我今天做记号了吗？可能没做，我去补一个吧！到了晚上，我又会想这个问题。”看着爸爸一本正经的瞎说八道，我乐得哈哈大笑。
读书，就是这样，有乐趣，有痛苦。但是，无论乐趣，还是痛苦，读书都是幸福的。幸福的读书，让我快乐地成长。
我读书我快乐我成长有一天，爸爸问我什么是让我感到最快乐的事，我一时不知怎么回答。当我跟随爸爸妈妈走遍大江南北、饱览祖国壮丽山河的时候，我快乐；当我徜徉在美妙的音乐声中翩翩起舞的时候，我快乐；当我在游泳池中劈波斩浪、奋勇争先的时候，我快乐……快乐的事那么多,怎么能数得过来呢?哦,该死,怎么能忘了那些陪伴我一起长大的伙伴呢?那满满一书柜亲爱的书朋友,你们才是让我感到最快乐的事啊!当我还在呀呀学语时,爸爸妈妈每天都会给我讲故事。故事里的人物、可爱的小动物深深地吸引着我，而书中的情节是那么多姿多彩，我虽然听不大懂，却依然缠着爸爸妈妈一个一个往下讲，直到我进入甜美的梦乡。在梦中，我见到了美丽的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他们一起，同可恶的王后战斗……渐渐地，我会自己看书了。
但是，我还不识字，只能看一些漫画书，或者是看那些美丽的插图来猜测故事的情节。但是那又有什么关系呢？这丝毫不影响我看书的乐趣，我依然看得津津有味，时不时还“唉”地叹一口气，或者“嘿嘿”地笑两声，好象在为主人公高兴、伤悲、惋惜……上小学了，我的阅读面越来越广了。我读了许多有趣又很有意义的书，我和书里的主人公一起成长、一起进步。
《秘密花园》中，玛丽是一个勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改变了自己，让自己变得快乐，同时也让生活变得更加美好。《爱的教育》中，作者讲述了很多发生在学校、班级和家里的关于爱的故事，让人感动，让人深思……书陪伴我成长，给我带来了无穷的快乐，给我带来了无穷的力量，你是我快乐成长中的好伙伴！
什么是通往心灵深处的秘密通道？噢，是书！什么让自己不再孤单？噢，也是书！是书，是书伴我快乐成长。
渐渐地，我结识了书，那个拥有密密麻麻的字和布满彩色图案的世界曾经给了我许多美好的遐想！在书中我知道了一个又一个历史故事：破釜沉舟、凿壁透光……在书中我曾因为许多本外国名著而情不自禁地落泪：《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《童年》。
我遨游书海，东南西北任我自由飞翔。我像清风，掠过长城乐山、峨嵋武当、龙门石窟、万水长江、冰川秦岭、大海黄河……我又变成一只燕子，飞过辽阔的草原，见识祖国的秀丽风光与大好山河，倾听大自然的鸟语，闻尽大自然的花香。
书将我带进美好的世界，有了书，我的童年生活会更加美好。如今，那大本大本的名著如磁石般吸引着我，让我如痴如醉！
我非常喜欢一句话：“多读书，读好书。”这句话说的太好了！我觉得在我读很多好书的过程中享受到了很大的的乐趣，要是说感受，那可真是三把钥匙挂胸口——开心开心真开心。
打开一本心爱的书我就入了迷，常常把自己也放在故事里。看《三国演义》的时候，我把自己当成最喜欢的英雄赵子龙，浓眉大眼，威风凛凛，所到之处，威不可当。被人问起姓名就大喝一声“我乃常山赵子龙！”多酷！我喜欢的英雄豪杰可都是文武双全足智多谋的，我也想成为有勇有谋的人。看《老人与海》的时候我让自己也和老人一起去海上捕鱼，看到那个老人快要捕到那条大马林鱼的时候我忍不住大叫：“加油！加油！坚持呀！快胜利啦！”把妈妈吓了一大跳。那个叫圣地亚哥的老人是我心目中的男子汉，还有那句话也被我牢牢的记住了：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭但不能被打败。我要学会做一个有信心有勇气的人什么时候都不能轻言放弃。还记得《金银岛》里面的主人公小吉姆吗？还有神秘的海盗藏宝图？有一段时间我想寻宝探险快想疯了。我太羡慕小吉姆了！他那么聪明勇敢在危险中总能逃脱，我想这个男孩的智商肯定很高！我画了很多张寻宝地图想象自己也能找到巨额财宝，当然，这是不可能的！我知道这本书是告诉我们正义一定会战胜邪恶，可是这本书让我过足了探险的瘾。还有很多有趣的事，比如我就害怕一说谎是不是真的像匹诺曹一样鼻子会长长，那可就太可怕了！随着年龄的增长我读的书越来越多从中得到的快乐也越来越多，读书使我掌握知识，使我明白许多道理，我觉得我最大的收获是写作文的时候不像以前那样抓耳挠腮也写不出几个字了，这是我最高兴的事。
你看，这就是书的力量，这就是书带给我们的快乐！一本好书就是一位智者，和智者交流你就会幸福愉快。你就会觉得在成长的过程中读书是一件必不可少的事情。最后我想说的是让经典好书伴着我们健康快乐的成长！
如果把书籍比作海洋，那我就是海边赶海的小姑娘，时不时掬起一捧捧洁白的浪花；如果书籍是一片森林，我愿变成一只小鸟，采撷一片片鲜嫩的绿叶；如果书籍是浩瀚的天空，我想成为一片云彩，永远飘在它宽广的胸怀里。我是多么得爱读书呀——读书让我快乐，读书伴我成长。
当我还是一个牙牙学语的孩子时，爸爸妈妈就教我背《三字经》，我拍着胖胖的小手跟着他们念“人之初，性本善。性相*，*相远。”还念“床前明月光，疑是地上霜”，我念得可好了，家里来客人了，我就念得更起劲，好多古诗在那时候就留在了我小小的心里。
我上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前妈妈都会讲故事给我听，《小红帽》、《白雪公主》、《姜饼人》……可多了，各种各样的故事，加上可爱的图画，我很喜欢，现在家里还能找到那些彩图书呢！婆婆说，那时候的我最爱做游戏，总是让她做“狼外婆”，我做“小红帽”，多有趣呀！书里的故事总是伴随着我，书就这样走进我的童年生活。上学了，学*了汉语拼音后，我就自己读带拼音的书了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐为了得到食物，耍了多少鬼花招呀！不过我更喜欢读的是《安徒生童话》、《格林童话》，妈妈说，小时候，我听她读《丑小鸭》的故事，听着听着流眼泪了——“那时候，我就听懂了”我骄傲地对妈妈说。小学六年，在老师的指导下，妈妈的帮助下，我已经读了许多书，有了自己的书架。小伙伴到我家来完，说我的书多得可以开个小图书馆了，这不，每个人都借了好几本回家看——好东西要和大家分享，好书要和大家共读交流，这样我才有更多的朋友。从弥漫着书香的校园走出来，回到家里依然是书的世界，我还不满足，每个周末我都拖着妈妈到书店看书、挑书，常常是一个下午都泡在里面。我还办了一张图书馆的借书卡。同学有好书我也赶紧借来，一睹为快。
说起我读过的书，可真是如数家珍。不同的书给我带来相同的感受：给我快乐，伴我成长。读完《草房子》我认识了可爱的桑桑，《青铜葵花》又向我介绍了胆小文静的葵花和满怀爱心的青铜，读《假如给我三天光明》我被海伦凯勒的坚强感动，《吹小号的天鹅》让我懂得了成长的不易，《上下五千年》又把中国的历史变成小故事呈现在我的眼前……
读书时，我有时流泪，有时忍俊不禁，有时心中充满感动，有时精神振奋，有时高兴有时悲哀，书给了我多少丰富的感情呀，与好书相伴，我健康成长。
——成长的快乐与烦恼作文600字实用10篇
我一直在想：长大是什么，我怎么样才能长大。妈妈对我说：“长大就是年龄大了。”爸爸对我说：“长大就是长高了，懂事了。”可这些却不是我想要的答案……
直到那天，弟弟的提前到来，把我们一家子弄得措手不及。妈妈突然破羊水，爸爸又值班，妈妈故作淡定地带着我，开车来到离家不远的医院。一下车，妈妈一声大叫：“不好了，又流了很多的水。”作为唯一陪产的我，被妈妈吓着了，不知如何是好。
突然我看到护士，便语无伦次地大声呼喊：“护士，护士，我妈妈破羊水了……”护士先是诧异，然后便推来担架床，我慌乱地带着哭腔回答护士的提问，那一刻我感觉自己的心脏都要跳出来，舌头不停地打架。看着担架床上的妈妈，想着还在值班来不及赶过来的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再胆小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己说：“冷静，冷静，别怕!”我慢慢冷静下来回答医生的询问，协助医生帮妈妈填表……那一晚，我觉得自己突然长大了，不再爱哭，不再胆小怕事，关键时候能独当一面……
弟弟出院回家后，看着虚弱的妈妈，我学着妈妈*常照顾我的样子，给妈妈做饭、烧水冲凉、洗衣服……虽然笨手笨脚，要不盐放多了，要不忘记放盐，要不饭煮硬了，要不菜煮焦了……但是经过一次次实践，我越做越好。有一次，爸爸忙不过来时，让我帮忙去买菜。我小心翼翼地过马路来到菜场，虽然我根本分不清猪的前腿肉、后腿肉，但我装着很老练的样子，学着妈妈的口吻：“老板，切十元前腿肉。” “老板，称条大一点的鲫鱼。”
那一刻，我觉得这就是长大了，不再什么都依赖父母，还能照顾妈妈，帮父母做力所能及的事……
人生更多的是失败，失败虽然是我们都江堰市不愿经历的，它却可磨炼我们的意志。失败不可怕，更重要的是在失败中咀嚼教训，积累成功！
“同学们，月考就要到了，你们要好好准备呀！”老师在讲台上大声地叫道。这对于我来说可真是小菜一碟。但同学们的反应却不尽如此。瞧，甲同学在那里怨声载道，“怎么又要考试呀？”乙同学则无所谓似的，继续玩儿。
这次的月考，我是信心十足，因为我自认为还算聪明，不是木头脑袋，再加上*时的复*，我想应付考试，应该是绰绰有余吧！就这样，我带着“必胜”的心态走进了考场。
“同学们，这次月考成绩有结果了……”老师依旧在讲台上念道。我想结果应该很明显了吧，入学有哪一次我没有拿“桂冠”，这次肯定是我登“宝座”。正当我准备站起来，怀着无比喜悦的心情去接受这份荣誉，享受同学们掌声之时，老师念道：“张华同学，恭喜你，你是第一名。”掌声响了起来……
回到家中，我依旧接受不了这个事实，这对我来说有如晴天霹雳，我的眼泪不争气地一直往下掉。妈妈知道后，语重心长地对我说：“失败没有那么可怕，你人生要经历垢考试不还有很多很多，这一次的失败也许就是下一次成功的开始呢！别灰心，像接受成功那样去接受它，因为它也是发球你的宝贵经验。”我似乎明白了什么。
是的，失败比成功更重要，更应珍惜，因为成功就只是成功，而失败却教会了你如何成功。咀嚼失败，品尝失败，享受失败，让失败成为成功的垫脚石，让失败开启你人生的大门。
画中，有一颗大树和一个小树。
大树和小树之间，有一根紧紧将它们绑住的绳子。小树努力地想要挣开绳子的束缚，可不知是不是绳子绑太紧了，小树苗依然立在原位。而大树却笑着，他看着拼命挣扎的小树，似乎对现状很是满意。
画中的大树将小树紧紧地绑在自己的身边，这，可能只是出于一种父母对自己孩子的爱，他们不想让自己的孩子离自己太远。这，可能是想保护孩子，让孩子不会受到不必要的伤害。这。也可能是不想让自己的孩子在外面经受日晒雨淋的痛苦，从而选择让孩子在自己的溺爱，自己所创造的安全地方来。但是，父母们，你们想过自己孩子的感受吗？他们可能不想受到父母的保护，想自己去看看世界。可能想自己独立生活，不想依靠自己的父母。父母对孩子的爱固然是好的，他们也是为了孩子好才选择了一系列的保护控制的态度。可是太过于保护了，这不是为了孩子好，而是害了他们啊！要是让孩子只知道在父母的“树荫”下成长，不自己去面对风吹雨打，长大后，必定会造成一种依赖的现象。小鸟一旦过了学*飞行的时间，就再也飞不起来了；铁，要是过了火候，所造出的必定是个“软剑”。而孩子也是一样的，所以父母们，请不要剥夺自己孩子成长的机会，让我们自己学会成长，而不是采取你们所谓的保护，那样，往往会适得其反，害了我们的。
生活的真谛终究要靠我们自己去领悟，有时候父母担心我们受到创伤，所以总想着将自己的手臂撑在我们的头顶，为我们遮风挡雨。可是，在这种想法下，父母往往会忘了最为重要的一点，他们的这种做法对我们的成长而言，何尝不是另一种房方式的创伤？
成长 ，是我们孩子必须经过的阶段，是我们自己的经历。成长只有一次，让我们独立去面对吧。
世界上的每个人的一生都是他的快乐和烦恼的汇成的。我也有许多快乐和烦恼，正是这些快乐和烦恼，组成了我的成长的足迹。
在我成长的过程中烦恼特别的多。随便拣一些来说吧，在我刚进小学一年级时，对现在来说虽然觉得很好，可是那时真的非常非常烦。幼儿园时，放学回家对于电视、游戏真是可以想看就看，想玩就玩，尽情享受。可是一上小学，放学后也真的很想玩，可最终被“铺天盖地”的作业所拉倒。做完一大堆作业后，本以为可以“疯”玩了，妈妈却拿着小提琴对我说：“作业做完了吧，想玩了是吧？该拉小提琴了”。终于应付完了小提琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要养成这个好*惯！”我也漫不经心地回答“知道了，知道了”。虽然现在已经读四年级了，但是刚上一年级那段烦恼的时光，我还是记忆犹新。
烦恼总是和快乐相伴的。在烦恼的同时，也给我带来了快乐。这些快乐从何而来？大部分从我长大了，爸爸妈妈对我放心了，信任了，我也交了一些朋友，学了许多知识。像去年我过生日，我想请同学到我家来一起过生日，可爸爸妈妈不同意，说是我还小，不放心。可今年我提出了这个要求，他们爽快的答应了。生日，我和朋友们一起唱呀，跳呀，度过了愉快的一天。那天，我真的好快乐！还有，在爸爸妈妈的“严厉”教育下，我呢，也取得了一些成绩。比如，在四年级时，小提琴通过了考级，得到了老师认可。有一次，数学拿了第一名，看到妈妈脸上欣慰的笑容，我真的好快乐！
虽说，现在我烦恼比较多，可是我相信：只要努力，我的明天快乐会更多！
我把荆棘当作铺满鲜花的原野。这人间便没有什么能将我磨折与摧毁。一一题记
少年的心胸总是装着星辰与大海，有着最朴素的生活和最遥远的梦想，纵使明天天寒地冻，山高水远，路遥马亡。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”远方天际的那一抹云霞，足以激起心中的执着，将苦难收进行囊里，带着沉甸甸的梦想与希望，奔向远方。
“不入园林，怎知春色如许？”未来的道路充满了未知与挑战。苏秦头悬梁锥刺股，孙康映雪夜读，苦在当下。古往今来，功成名就之辈，大抵经受千锤百炼。
走过冰雪霜冻，踏过十里寒冰，才道春光依旧，又叹十里桃花。我时常会想，为何冬日里寻不见一只蝴蝶？哪怕是半残掠影。后来，才发觉，这是冬与春的承诺，世间万物大多以冬蛰伏。熬过，便可见春色满园；停下，便永远只是过客。
把所有的夜光归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷归给昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立马振山河。
我不想迎着晚霞幼小无助的渴求，而要对着晨曦，许下一份希骥，任它肆意生长，带着这份希骥，策马扬鞭。
王维说：“行到水穷处，坐看云起时。”我可以欣赏凌晨四五点钟的日出，也可以坐观转瞬即逝的晚霞。既然终点是地*线，那么我留给世界的只会是背影，这一次，我不愿随波逐流，我要逆风翻盘，要带着梦想，“扶摇直上九万里”。
“窗外日光弹指间，花间*间花影向前移。”就在这最后一搏，山穷水尽之处，鲜花盛开，凛冬散尽，星光长明，一切会值得你奔赴！
大风能吹走一张白纸，却带不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
幼儿园时，看着大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上红领巾，成为一名少先队员。
渐渐的，我上了小学，戴上了绿领巾，成为了一名预备队员，但我还是时时刻刻想着要当一名真正的少先队员，戴上那鲜艳的红领巾。在第一学期中，我认真遵守小学生守则，努力读书，积极参加学校的各种活动。
转眼间一学期过去了，终于，我戴上了红领巾，那神圣的红领巾飘扬在我胸前，霎时我感到我长大了，已经不是小孩子了，而是一名少先队员。 在以后的日子里，红领巾无处不在地伴我成长。有一次，我正坐公交车上学，车上很拥挤，我站了好几站后好不容易找到一个位置坐下，就在这时候，上来了一位白发苍苍的老奶奶，我正犹豫着是否要让给老奶奶坐，说句心里话，我也很想坐一会儿。可是，当我低下头来，看到胸前鲜艳的红领巾时，我的犹豫马上消除了，默默地告诉自己：“我是一名少先队员，应该主动帮助这位老奶奶呀。”于是，我立刻起身让给老奶奶坐下，看到老奶奶安稳地坐下，我的心里美滋滋的。是红领巾让我体会到了助人为乐的精神。
记得三年级的一天，烈日炎炎，我们在操场上跑步，我跑得满头大汗、气喘吁吁，就在这是，我一不小心被一颗小石子绊倒了，膝盖擦破了，鲜血流了出来，我痛得只想大声哭喊。无意间，我看到胸前的红领巾正默默地注视着我，仿佛告诉我：“要勇敢、要坚强，不要担心。”我忍住了哭喊，站起来继续往前跑。
三年多来红领巾时刻伴着我成长，每当我快乐时，她与我分享快乐，每当我遇到困难时，她给我信心，激励我战胜困难。我坚信红领巾将一直伴我成长，直到永远……
十四年的岁月悄然流逝，每每回望在成长路上的点点滴滴，就会发现总有一个人的身影时常相伴。时光一去不复返，转瞬之间，我已出落成一个落落大方，乖巧懂事的女孩，而陪伴我的那个人——外婆，却在岁月流逝下慢慢老去，但从未被改变的是她对我的那份深厚、细致的爱与关怀。
时光飞速倒转，记忆又停留在那一天的晚上。如往常一般在床上熟睡中的我，被卫生间照射进来的光给弄醒了，我睁开惺忪睡眼，环顾四周，窗外是黑漆漆的一片，耳边传来时钟转动的嘀嗒声，像是在恪尽职守地提醒我：“时间不早了！”我疑惑着：“这么晚怎么还有人在卫生间？”
出于好奇心的驱使，我迈着轻轻的步子来到卫生间的门口，透过半开着的门向里看去，一个*日里再熟悉不过的身影映入眼帘——外婆。只见她日渐弯曲的脊背支撑着身体，头发间已有了分明可见的几缕银发，宽大的手掌上此刻正握着一把拖把，略带吃力地清洗着因我们洗澡后留下的点点水迹，昏黄的光洒在外婆的身上，给外婆又*添了几分憔悴。
听到后面有动静，外婆赶忙转过身，看见是我，先是几分惊讶，而后就用命令地口吻说道：“怎么还不去睡觉，站在这里干什么？”我没有直接回答，转而问道：“外婆，你在这拖地干什么？到明天就会自然干的。”外婆只是笑了笑，接着云淡风轻般地吐出这么一句话：“我是怕你晚上起来上厕所，一不小心会被地上的水滑倒！”
我还想再多说些什么，但最终还是拗不过外婆，只得又重新回房睡觉，躺在床上的我，回想着刚才的一幕幕，还有外婆那看似*淡但却包含爱意的话语，此刻心中有千言万语，却只化作这么一句话：“成长路上，有你真好！”
“恭喜发财，红包拿来！”听，这些话多耳熟呀！原来这就是现在的拜年祝福语。当然，这就代表着：新的一年又到来了，我长大了！
过年，自然就少不了走访亲戚。这不，眼皮还没睁开，我就一边打着哈欠，一边去拜年了。“外公外婆娘舅舅妈小阿姨姨夫妹妹……新年好！”说完这句话，我已经是上气不接下气（中间差点“断气”，哈哈！）看把我累得，这亲戚一多，拜起年来还真是不方便，连打声招呼都这么麻烦。不过，我还是对“拜年”这个一年一次的活动情有独钟。“为虾米类”？当然是――嘻嘻，为了红包喽！不过，我并不是特别关心红包里到底藏有多少票票，只是觉得，当自己收到这个喜气洋洋的纸袋子时，会知道有很多人都为我送来了新年的祝福和期盼。除此之外，在拜年时，我还可以碰见自己的好姐妹，趁这个365天才一得的机会好好疯狂一把。
既然是亲戚之间的走访，肯定会互相邀请吃饭，大鱼大肉也在不知不觉之间通通跑进了肚子里……有一天，我无意之间称了一下自己的体重，没想到这根小指针居然飙升：我长胖了两公斤！“啊！”我当时发出的尖叫声绝对不会亚于张靓颖的海豚音。我妈得知了这个消息，在一旁以一个资深老妈的形象“教育”我：“小孩子长胖一点又无所谓的，更何况你现在正是长身体的时候，不胖点才叫不正常呢！再说了，我怎么觉得你最*快要赶上你老妈啦？”听了老妈的话，我立即以迅雷不及掩耳之速，找来了卷尺，让妈妈帮我量身高。吁，幸好我还是长高了一些，不过虽然这个数据暂时无法确认是否正确，但我的心里总算是稍微*衡了一些。
可是，我这个人从来不会把体重这种事放在心上的，你看，那一桌的我不正吃得津津有味吗？
成长中的烦恼或许时时围绕着我们，但是，我相信：只要我们以一颗*常心去面对，再大的烦恼也一定会被充满孩子气的我们化解成成长中的快乐。
或许无论从什么时候开始，我们都在回收过去的那一瞬间，感觉很多东西都已经变化了，而且再也没有反悔的空间，因为已经过去了之后，这一切都变成了不可逆。
还记得刚上大学之前的那个暑假，我和其他的同学在一起聊天，他说他正在看一本书名字叫做《资本论》，那个时候我以为他只是在工作生产，因为我知道他好像是考试考得并不是很理想。可是这并不妨碍我们之间的友情，这并不妨碍我们之间一起去谈论各种各样的话题。我更没有想到在那之后我就选了一个那样相关的专业。
也许在很久以前，我们不知道自己未来会经历什么，但是冥冥之中似乎已经注定了很多，就好像很多事情我们并没有什么相处的经验，但是也在不断的去成长，去认识到这些清楚的话题。也许我现在觉得过去做了些某些事情比较愚蠢，也许是觉得那个时候有些太过于哗众取宠，以至于很多时候都不让别人喜欢。但是我想距离那个时候我已经有了很大的拐关了，无论在哪些方面我都已经变得更加成熟了一些。
或许直到现在我身上还存在着很多问题，但是我相信未来的日子还有很长，我可以在成长的路上不断的去改变自己原本的缺点，把她们变成优点，把他们变成真正的成熟的味道。
也许人生本身就存在着很多的生活意义，他就是那么精彩的存在，每一个瞬间都能有他们独特的含义，这包括你可以更换一种生活方式，你可以去寻找自己不一样的精彩事情。这一切都好像是一个人的勇敢，要是你不知道该怎样去联系别人，或许从一开始你就不知道这些意义在哪里，可是却总有一个时间段让你去看得懂。
成长对于我们而言总是一个必修课。
其实小时候所喜欢的那些东西，长大之后可能就会忘得一干二净。
从前不知道，我每天都在成长，只知道自己还是个小孩子，整天无有无虑，可以尽情地玩耍。现在知道了，我每天都在成长，下雨的时候，晴朗的日子，寒冷的冬天，炎热的夏天……
我一直都在成长。渐渐地，我在成长中有了快乐，可同时也有了烦恼。
成长中，我有了快乐。你看，上课的时候，老师教给我许许多多的知识，比如：《庐山云雾》，它让我知道了庐山云雾的特点和这神奇的庐山云雾是从哪儿来的？《挂两枝笔的孩子》，它让我懂得了一个道理：只有认真踏实的学*，牢固地掌握基础知识和基本技能，才能更好地帮助别人。《才能来自勤奋》，它告诉我人的才能是来自勤奋。正如爱迪生所说：“有些人以为我所以我有什么“天才”。这是不正确。”“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”爱迪生的话就是说，人的才能，主要是靠坚持不懈的努力，靠勤奋。正是因为我有了知识，所以我快乐。
成长中，我有了快乐。你瞧，当我有了困难，有了惊喜，当我伤心、高兴时，身边总是会出现我*日里的那些好同学、好朋友、好姐妹，她们让我在我的生命中，增添了新的色彩。无论有什么事情都可以跟她们分享，那么伤心也少了一半，快乐也可以有许多人分享。也正是有了这些好同学、好朋友、好姐妹，所以我快乐。
成长中，我产生了烦恼。担心考试会得几分。你看，这个单元的课上完了，老师布置下来说：“今天回去好好复*一下，明天考试。”哎，这下可倒霉了，一到考试的时候，我就会紧张，一紧张再简单的题目也会做错。考试考好了，成绩准不好。况且我的语文水*本来就不好，试卷发下来了，虽然考了95分，但排名15，你看，这能不让我烦恼吗？
是的，成长中充满着快乐、烦恼、痛苦、幸福。
