一天天过去了，蜗牛非常苦恼，它想：要是再这样下去可不行。于是他去找乌龟大师，问：“我该怎么去掉背上的壳呢？”乌龟大师说：“办法是有，但是很难。在红果山上有一棵树，上面结了许多红果，你就选你认为最大的红果把它吃掉你的翅膀就会长出来了。但是那座山非常陡，山上都是光滑的石头，几乎没有路，到现在，还没有人能爬上，祝你成功。”
蜗牛信心十足地来到了山脚下，就像乌龟大师说的那样，这座山太难爬了，爬几步就滑了下来，就这样，一次，两次，三次，到了第五次的时候，他终于爬到了半山腰，当他正高兴时，突然，又滑了下来。蜗牛筋疲力尽，它一想到外壳就又重新振作起来。一共爬了十次，用了整整十年的时间，终于爬到了山顶，他摘下红果吞了下去，只见它的翅膀慢慢地长了出来，他高兴极了！
从此，蜗牛再也不骄傲了，他知道骄傲是要付出代价的。
从前，蜗牛是昆虫，长着六条长腿一对翅膀——他不但跑得很快，而且还善于飞翔！一天，在昆虫运动会上，飞翔比赛隆重举行——参加比赛的有蜗牛，还有蝴蝶。黄蜂和蜜蜂……裁判员一声令下，飞翔比赛正式开始——他们一齐向前飞去，紧扇着自己的双翅。蜗牛遥遥领先，头一个到达终点！
夺得了飞翔冠军——把对手们甩下老远！大伙儿向他欢呼，大伙儿为他鼓掌—— —个很大的金质奖杯，捧到了他的手上！蜗牛扬扬得意，带着奖杯回到家里——忍不住心里的骄傲，藏不住脸上的欢喜……从此他把奖杯，总是带在身边—— —时一刻不肯放下，生怕别人不能看见……因为这奖杯很重，带着奖杯难以飞腾——他便把奖杯背在背上，用腿在地上慢慢爬行……
有人劝他把奖杯放下，他摇摇头说：“那可不行！我这冠军若离开奖杯，谁还能知道我的光荣？”睡觉时他把奖杯搂在怀里，可是却仍然睡不安稳——因为他生怕奖杯被人偷去，哎呀！那可就摘掉了他的心！最后他想了一个办法——再睡觉就钻进奖杯里去，这样他就和奖杯成了一体，任何人也休想把他和奖杯分离！于是他就蜷曲着身子，钻进了那只奖杯；于是他就在奖杯里，高枕无忧地沉睡！这样睡了不知多久，当他醒来的时候——忽然发现自己的身子，已经在奖杯里粘牢长就！再想要爬出来已不可能，从此啊他便失去了自由——只能勉强地探出半截身子和一个长着触角的头……从此他休想再往天上飞，就是在地上走也十分吃力——他只能背着那沉重的奖杯，蹒跚地摇晃着身子爬来爬去……
我读完了这个故事懂的了：人不能虚伪，炫耀，得意洋洋，即使你得了冠军，也不能骄傲，到处炫耀，如果到处骄傲，最后的结果是你自己创造出来的，那个结果是对你的一个惩罚，做人就一定要脚踏实地，不然后悔都来不及！！
20年后，森林里面又要举办一场比赛，而此时，小蜗牛已经变成老蜗牛了。
他望着蜻蜓，蝴蝶在空中自由飞舞，心里悔恨极了。他对身旁的小蜗牛说，我以前得过冠军可就是那个冠军，让我痛苦了一辈子。所以，以后，不管你取得什么成就，都不要骄傲，更不要炫耀。要知道，谦虚才使人进步。
小蜗牛牢牢记住他的话，在那场比赛中，他赢得了冠军，但不同的事＝是，他把奖杯放在家里珍藏，却从未拿出来炫耀。
第二年春天，森林运动会又开始了，森林里热闹非凡。
小蜗牛自从奖杯粘到身上以后，就一直闷闷不乐，非常后悔。他看着在天空中练*飞行的蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……非常羡慕。这次他只能参加爬行比赛了。他和乌龟分在了一组。大象裁判一声令下，小蜗牛和乌龟不慌不忙地爬出了起跑线，观众有的为蜗牛加油，有的为乌龟加油。小蜗牛想，那么多观众为我加油，我一定要超过乌龟。观众的加油声给了它力量，小蜗牛用尽了全身的力气冲过了终点线，它往后一看，乌龟还在后面慢吞吞地爬呢。小蜗牛很高兴，因为他拿到了爬行比赛的奖杯。这次，他可不敢再把奖杯背在身上了，它捧着奖杯高高兴兴地回家了。
从此，小蜗牛又开始了快乐的生活。
以前，蜗牛从来不像现在这个样子，它长着一对有力的翅膀。
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
蜗牛很得意，它成天把奖杯背在身上，以为别人不知道它是飞行冠军。
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，蜗牛只能在地上慢慢地爬行。
有一天，老蜗牛看见蜗牛的翅膀也退化了，沉重的奖杯变成坚硬的外壳。
老蜗牛说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
《蜗牛的奖杯》续写
一年一度的森林运动会又开始了。
小蜗牛这次参加了爬行比赛，它的对手是小乌龟。比赛前老蜗牛对小蜗牛说：“孩子了，加油！你一定能赢的。”小蜗牛说：“知道了。”比赛开始了，小蜗牛和小乌龟奋力的向终点冲刺，可它们都爬得很慢。不过，小蜗牛把老蜗牛的话记在了心中，它超过了小乌龟赢得了冠军奖杯。它可没有像老蜗牛那样得意。它把奖杯放在了家里。老蜗牛看见了，夸奖了小蜗牛。
蜗牛在飞行比赛中获得了冠军，它的对手小蝴蝶羡慕的说：“蜗牛大哥，你在飞行比赛中用了什么招数？请教教我吧！”小蜜蜂抢着说：“蜗牛大哥，我好崇拜你啊！你真是我心目中的偶像。”从此，蜗牛得意洋洋，它背着沉重的奖杯，碰到了毛毛虫，它得意的说：“毛毛虫，你的妈妈蝴蝶也不是我的对手呢！我可是飞行冠军。”
说着就把背上那闪闪发光的奖杯展现给它看。接着它又遇到了小白马，它瞟了小白马一眼，说：“我可是飞行冠军！”说着又把闪闪发光的奖杯给小白马看。小白马语重心长的说：“别太骄傲了，要不然后果不堪设想。”它又看到了小白兔，小白兔正在萝卜地里采萝卜呢！小蜗牛走到小白兔的面前，自豪的说：“我可是飞行冠军呢！”小白兔好心提醒它说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
蜗牛根本不听。就这样，蜗牛天天给森林里的动物展现它那闪闪发光的奖杯。天长日久，蜗牛身上那沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，一对翅膀也退化了，蜗牛只能勉强的从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
日子一天一天的过去了，蜗牛老了，有一天，他带着小蜗牛在草丛中一步一步的慢慢往前爬着。忽然，一抬头，发现天空中飞来了一群活泼的蜜蜂，美丽的蝴蝶，可爱的蜻蜓，他们正在空中你追我赶，翩翩起舞！老蜗牛看在眼里，悔在心头啊！它叹了一口气对小蜗牛说：“唉，如果我不成天把奖杯背在身上，现在就可以和它们一起自由自在的在空中飞行了，现在呀我们只能在地上慢慢的爬行。”
小蜗牛好奇地问：“咦！爷爷，我们以前也可以飞啊？”
老蜗牛感慨地说：“想当年，我也有一对有力的翅膀，在一次飞行比赛中，我甩下了所有的对手：蜻蜓，蜜蜂，蝴蝶等等，夺得了冠军奖杯。”
小蜗牛连忙问：“哦？那奖杯呢？”
老蜗牛长叹了一口气说：“唉，就是我们身上的硬克咯。”
小蜗牛生气地说：“都怪你，要不是你太骄傲，身体也不会和奖杯粘在一起，一对翅膀也不会退化，是你害得我们飞不起来了。”
老蜗牛后悔莫及地说：“是啊，都是我的错，害得蜗牛家族爬得比蚂蚁都慢。”
小蜗牛看见老蜗牛那么自责，就安慰说；“其实，我们在地上爬也不错嘛！可以闻到花香，听到鸟语，还能喝到露水，这个硬壳还能遮风挡雨呢！”
老蜗牛语重心长地说：“你以后有了好成绩不要太骄傲，要明白谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
从此，蜗牛只能背着硬壳天天慢慢的爬行，蜗牛很后悔，他想我要是不这么骄傲，不天天把奖杯背在身上，就不会这么辛苦，还可以在天上自由的飞，和小鸟唱歌，和白云跳舞。就这样年复一年蜗牛很无奈地在地上爬行。
突然有一天 ，蜗牛想到了一个办法，它去和蜜蜂换翅膀，蜜蜂说：”对不起，伙伴，我没了翅膀就不能采蜜了。”蜗牛失望的走了。蜗牛又去找蜻蜓，蜻蜓说：”我没了翅膀就不能再提蚊子，蚊子总叮人，人怎么受得了呢？”小蜗牛再一次垂头丧气地走了。小蜗牛又去找蚕姑娘给它织一对柔软的翅膀，蚕姑娘同意了，小蜗牛才开心的回家了。
日子一天天过去蜗牛老了。有一天老蜗牛带着小蜗牛出来散步。
一群蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飞来了在空中翩翩起舞。这时老蜗牛慢慢地转过头来对孙子说：“宝贝你怎么不去和那群蜜蜂、蜻蜓一起玩呢？”小蜗牛说：“我跟不上它们它们飞得可高了。” 老蜗牛说：“你可以跟它们学想当年我年轻的时候也飞得可高可快了还得过冠军呢！”小蜗牛说：“都怪你得了冠军以后太骄傲了天天把奖杯背在身上结果都粘住了重重的奖杯变成了现在坚硬的外壳一对翅膀也退化了我们再也飞不起来了。”老蜗牛叹了口气说：“是啊都是我的错我得了冠军后就整天得意洋洋。都是我害了我们蜗牛家族也害了你。我不该把奖杯成天背在身上到处炫耀害得我们蜗牛再也飞不上天了只能在地上慢慢地爬行。”
小蜗牛说：“爷爷算了有了这个坚硬的外壳就可以保护我们的生命还可以遮风挡雨也不错嘛！塞翁失马焉知非福啊！”虽然小蜗牛在尽力安慰老蜗牛可老蜗牛还是惭愧极了再三地嘱咐小蜗牛以后做任何事都不要骄傲一定要脚踏实地不然后悔都来不及。小蜗牛点点头它们就继续散步去了。
——《蜗牛的奖杯》教学反思(精选十篇)
《蜗牛的奖杯》这篇课文讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，丧失了飞行的能力，只能在地上爬行。通过阅读课文，理解课文，让学生懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。
在这篇童话故事的`教学中，首先要让孩子能感受到童话的氛围。课前准备了蜜蜂、蜗牛、蝴蝶、蜻蜓的贴图。利用这些贴图使文章中各个形象得到了体现。课文中首先出现了“遥遥领先“这个词语，利用贴图让孩子们将小动物的位置摆出来，不仅活跃了课堂气氛更使学生对词语的意义有了更深刻的理解，更加的形象直观。
在讲读课文时，让学生在读中感悟读中体会蜗牛的变化过程，从而理解课文所要告诉我们的思想。语文教学中读是必不可少的一项内容，当学生理解课文时会把文章更好地读出来，而读课文也是一种让学生感悟和理解的很好的方式。在这堂课的教学中，我感觉让学生读的很多，但是读的层次和提高并没有很好的表现出来。当一个学生读完之后，下一个学生下一次读应该在上一次的基础上有所提高。学生读完之后要让所有的同学明白优点在什么地方？缺点在什么地方？这些地方是在今后的教学中需要注意的问题。
语文教学的核心就是语言文字训练。在教学中，我注重了语言文字的训练，将语文的人文性与工具性巧妙的结合进行了融合，我重点抓了2处来提高学生口头表达能力，注重情境的创设，比如：“你现在就是小蜗牛，我来采访一下你，你把奖杯放哪去了？为什么一直背着他？”等等，让学生进入到角色，更好地体会蜗牛当时的心态，从而体会到课文的寓意，在具体的语言环境中进行高效的言语活动，高质量的提高学生的语言。学生学*完课文后，让他们说说“看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说什么？”使他们真正感受到，面对骄傲不能自满，要继续努力，争取更大的进步。
《蜗牛的奖杯》是一篇寓言故事，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力。课文将深刻的道理寓于朴实浅*的语言中。因此在教学中，我以新课标为指导，以学生为中心，根据二年级学生阅读的实际情况，主要采用“自主朗读，读中感悟”的教学方式，引导学生抓住课文中的重点词句，反复朗读感悟，从而理解寓意。
一、抓关键词句品读
一篇课文，如果你要面面俱到地讲解，那是不可能的，而且时间也不允许。比如在理解“遥遥领先”一词时，如“遥遥领先”一词：读完第2自然段，我设计了一个贴图小游戏，再现飞行比赛的场景，学生贴完后追问这样贴的理由。通过看图，明白蜗牛飞在第一个，然后再紧扣“遥遥”两字，让学生明白蜗牛领先其它小动物不是一点点，而是把所有的选手都远远地抛在了后面。因此感悟蜗牛飞行本领的高强，为以后的变化埋下伏笔。再如在理解“唯恐”和“生怕”两词时，感觉对学生来说有一定的难度，而作为书后的一个练*，相信它亦是文章的一个重点。为了更好地帮助学生理解，我先告诉他们这段话中藏着一对近义词，都表示“怕”的意思，然后让学生寻找，找到后至于对两者能否调换位置，我则通过这样一个问题来化难为易：蜗牛对于“别人不知道自己是飞行冠军”和“奖杯被别人偷去”这两件事更担心哪件事。从而让学生明白这两个词虽是近义词，可仍存在着细微的差别，同时也明白两词是不能调换位置的。而使得蜗牛对奖杯、荣誉看重的心态更深地烙在学生的'脑海之中。
二、抓前后对比明理
在细读课文的一开始，我就先让学生说说很久很久以前的蜗牛是什么样的？然后引导他们朗读第一自然段，明白那时的蜗牛有着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。再引导学生说说自己现在看到的蜗牛是怎样的？明白现在的蜗牛只能背着一个坚硬的外壳在地上慢慢地爬行。两幅对比鲜明的蜗牛图，让学生在强烈的对比中激起探究欲望。为什么蜗牛会有这么大的变化呢？多读读，多悟悟。在学生自主阅读的基础上组织学生全班交流，相机点拨，抓住关键词“成天、唯恐、生怕”等体会蜗牛的得意洋洋。再引导学生想象蜗牛成天背着奖杯碰到小动物们会说些什么，从而体会到蜗牛从此不思进取，每时每刻都在想着炫耀自己，把荣誉看得很重很重的心态，真正地明白“满招损，谦受益”的道理。
三、抓心情变化体验
很久很久以前的蜗牛，因为有着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，所以它的心情是快乐的。天长日久，它就和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛也只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。想想以前当飞行冠军的样子，再看看现在的自己过角色的转换，引导学生明白此时的蜗牛是伤心，难过，外加后悔啊！为什么会有这样的结果？原因显而易见，使得学生进一步地感悟了课文所蕴含的道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
我执教的是《蜗牛的奖杯》的第二课时，它是苏教版二年级下册的一篇课文，是一篇语言故事。讲的是擅飞的蜗牛在飞行比赛中夺得冠军后就开始自我陶醉，不思进取，慢慢地他的翅膀退化了，最终丧失了飞行的能力。整篇文章浅显易懂。我的教学目标是让学生通过多读展开激烈的讨论，同时在多媒体地辅助教学下，让学生们能够读懂课文的内容，从而明白课文所揭示的“满招损，谦受益”的道理。
在教学过程中，我是通过让学生观看一个又一个简短的动画片来吸引低年级学生的注意力，刺激孩子们的各种感官，调动他们参与学*的积极性。比如，在指导学生理解第二自然段时，先让学生自己轻声的读课文，然后说说自己的体会，接着再在自己的脑海中想象一下当时的情景，接下来让学生亲临现场，去观看这场激烈的比赛。学生在观看蜗牛参加飞行比赛的动画片后，再一次朗读课文，读的就更有激情了。有声有色的动画片，一方面给学生以直观的感受，另一方面又使学生加深了对课文“蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手”这段文字的理解。此外，在指导学生理解第三自然段时，首先要学生看一段动画，内容是一只蜗牛勉强的从硬壳里伸出头来，它的头上还落下了一滴汗。这一场景与前面蜗牛参加飞行比赛得心应手的情况相比，给学生一种强烈的视觉反差，接着就此种反差，学生展开了自主学*，纷纷开动脑筋，提出了心中的疑问，接着就此疑问展开讨论，通过讨论这种协作的学*方式找寻自己的答案。学生回答中老师起主导作用，学*的主体是学生，学生回答相应问题时，老师因势利导，出示相关的语言文字，进一步指导学生理解关键的词语，从而能够有感情的朗读课文。问题一一解答的过程，也就是学生自主学*、协作学*、研究性学*的过程，学生的回答，配上多媒体的辅助演示，形成了一种开放性、协作性、交互性、多媒体性的课堂。
最后，我设计了一段课外延伸的环节，让学生观看动画片，老师进行讲解：“老蜗牛带着小蜗牛在草地上慢慢地爬行，他们看见天上自由飞翔的蝴蝶，老蜗牛低下了头，叹了一口气，对小蜗牛说……”让孩子们开动脑筋讨论一下，老蜗牛会对小蜗牛说些什么？动画的音、视、图等效果，使学生学*的激情更高涨了，孩子们主动参与讨论，积极的上台戴上可爱的头饰老蜗牛、小蜗牛，进行即兴的表演。一组又一组的演示，使学生更加理解了课文的主要内容，从而揭示了课文所要表达的含义，那就是“满招损，谦受益”。
一节课下来，学生不仅欣赏了生动有趣的动画片，也掌握了一些学*的方法和做人的道理，老师在整个课堂中创设了情境，使学生融于学*的环境当中，孩子们的交流，孩子们的讨论和一次又一次有感情的朗读课文，使得课堂学*的气氛活跃，学*的气氛浓郁。
一节课的教学结束了，在这节课当中，学生不仅欣赏了生动有趣的动画片，也掌握了一定的学*方法和做人的道理。老师在整节课中是学生学*的伙伴，而学*的主体依旧是学生。从这节课我们可以感受到多媒体课件的恰当运用，可以使低年级的语文教学更具有趣味性。在课改的今天，我们要提倡让学生做学*的主人，做到“学中有乐，乐中有学”，而多媒体课件的运用正好体现了这一点。
在教学过程中我注重抓好以下三个方面：
一、抓好朗读 新课程的基本理念要求：阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导读出感情。由于课文是寓言故事，教学中重在引导学生自悟寓意，不以繁琐的分析或抽象地讲道理，所以我反复创设情境留给学生自读自悟。本教学设计注重了引导学生从词语表达的准确、鲜明去体会、感悟寓意。如：通过对“遥遥领先”、“得意洋洋”、“成天”、“唯恐”、“生怕”、“天长日久”等词语及其所在句子的反复品读，学生在脑海里形成了蜗牛得奖后所作所为的表象，让学生感受、体味到语言文字中所蕴含着的道理。 二、抓好重点词语理解 在本课中重点词语有“遥遥领先”、“得意洋洋”、“唯恐”、“生怕”等，课堂上我通过各种形式、方法让学生更好地理解词语意思，从而理解所在的句子及段落的意思。比如：在理解“遥遥领先”一词时，通过让学生看比赛录像，自己理解并总结词语的意思，从而明白蜗牛是多么的厉害；在理解“唯恐”和“生怕”时，我通过近义词理解的方法理解“唯恐”和“生怕”两个词的细微差别，老师最后进行总结，使学生体会蜗牛非常得意的心态。
三、抓好语言文字训练 语文教学的核心就是语言文字训练。在教学中，我注重了语言文字的训练，将语文的人文性与工具性巧妙的结合进行了融合，我重点抓了2处来提高学生口头表达能力，注重情境的创设，比如：“你现在就是小蜗牛，我来采访一下你，你把奖杯放哪去了？为什么一直背着他？”等等，让学生进入到角色，更好地体会蜗牛当时的心态，进而体会到课文的寓意，在具体的语言环境中进行高效的言语活动，高质量的提高学生的语言。
四、抓好文章的中心 开课之出，我就引导学生质疑：蜗牛的壳是怎么来的？翅膀去哪了？然后带着疑问读课文，理解课文，朗读课文，感悟课文。最终明白，蜗牛的`硬壳是由自己的骄傲，自满造成的。然后再板书中充分体现。
反思： 1对于课堂中随机生成的问题，没有很好的顺势引导，因此有些被动。当学生没有照预设教案那样回答的时候，显得有些环乱，这还需要今后继续在*日教学中多加积累。 2.学生朗读的形式可以更丰富一些，多加自由练*读，同位互读，当孩子有了自己的感情体验之后再来进行全班齐读，效果会更好。 3.在理解“唯恐”、“生怕”的时候,理解过于粗浅，可以借助近义词的互换，让学生体会不能互换的原因是什么，并将两句话分开指导朗读，在充分读的基础上，体会祖国语言文字的魅力。 4.学生学*完课文后，缺少了主题的升华，可以让学生结合自身谈谈体会与感受，真正感受到，面对骄傲不能自满，要继续努力，争取更大的进步。，通过各种形式的读，把大量的时间
师：读了课文第二小节，大家知道和蜗牛一起进行飞行比赛的小动物有哪些呢？请一位小朋友从我这儿的动物图片中选出来，贴到黑板上。（学生上台选了蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂的图片。教师指导学生贴到黑板上相应的位置。）
师：大家同意吗？
生：同意！
师：真的同意吗？请小朋友们认真读读第二句话。想想就只有这三种小动物在和蜗牛比赛吗？
（学生自读。）
生：我想，还会有其他小动物也来参加比赛的，会飞的小动物还有很多的。
生：还有黄莺、燕子也会参加的。
师：是的。还有很多小动物也参加了比赛。可是课文中没有直接写，我们从一个标点符号中能看出来，请小朋友们把它找出来。
生：我知道，是省略号！
师：对了，省略号的作用真不小呢，这里它告诉我们还有许多动物参加了比赛！好，请这些小动物们也一起参加。（教师把一些动物图片贴到黑板上。）
师：如果这儿就是赛场，假如蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶飞到了这，那蜗牛可能飞到了哪里了呢？蜗牛该贴哪儿呢？谁来帮老师？
（一学生上台把蜗牛的图片贴到了其他小动物的前边，距离比较远。）
师：为什么这样贴呢？
生：因为课文中说蜗牛甩下了所有对手。所以，蜗牛在最前边。
生：因为蜗牛获得了冠军。冠军就是第一名，就贴在最前边。
师：大家说得有道理。那老师这样贴可以吗？（把蜗牛往后移动，和其他小动物的图片靠*一点。）请小朋友们再读读课文。
生：我想不可以，如果蜗牛只快这么点，就不能说它的本领是很强的了。
师：你能联系前面的课文来想，真会读书！
生：蜗牛是遥遥领先，应该比其他小动物快多了。
生：我知道，“遥”就是“远”，“遥遥领先”是远远地领先，那应该比其他小动物们快很多。
师：小朋友们真聪明，从“遥遥领先”这个词读懂了。谁来读好这句话？（指名读）课文中说蜗牛遥遥领先，那你看到在什么情况下也有人遥遥领先的？
生：体育课赛跑时，我们班的吉驰是遥遥领先的。
师：学*上呢？
生：我们班钱隽朗的奥数成绩总是遥遥领先。
生：方异的写字也是遥遥领先的，我非常羡慕她。
师：说得真好！体育比赛、学*上，那些刻苦努力的人就会遥遥领先，夺得冠军，取得胜利。这一次是蜗牛凭着一双有力的翅膀，甩下了所有的对手，遥遥领先，得了冠军。这个时候，森林王国其他的小动物们会怎么对蜗牛说呢？蜗牛听了，又会怎么说怎么做呢？请小朋友们小组合作来表演一下。（学生合作表演。）
师：现在请小朋友们分成两组，一组把自己当成蜗牛，一组就做其他各种小动物，来合作表演一下。
生：啊，蜗牛，你真了不起！
生：我是蜜蜂，我祝贺你获得了冠军！
生：蜗牛先生，你的奖杯多漂亮啊！让我看一看，好吗？
生：要是我也有一双像你这么有力的翅膀，那有多好啊！
生：我是蝴蝶，我要向你祝贺。
生：是啊，还是我蜗牛比较厉害吧。你们谁都比不过我！
生：我多厉害！你们怎么能和我比？
生：哈哈，只有我才能得冠军！
生：看来你们都不是我的对手！
生：下次，你们还是不要和我比了吧！
师：大家的表演都非常出色！大家听听蜗牛们说的话，想想说话时的语气、神情、动作，觉得可以用课文中的哪一个词语来形容？到课文中去找一找。
生：（齐喊了起来）“得意洋洋”。
师：谁来读好这个词。
（生读）
生：老师，我还可以用动作把蜗牛很高兴、很骄傲的样子读出来。
师：那你来试试。
（生单手握拳有力地举到了胸前，读得特别得意洋洋）
师：我们也一起来演演那只很得意很骄傲的.蜗牛。
（生兴奋地读演）
解读
《蜗牛的奖杯》（苏教版国标本二年级下册第七课）的设计，教学前我一直有两个困惑：
一、如何突出探究意识
如何形成孩子积极主动的学*态度，我非常关注学生学*的过程，想用各种方式让学生主动参与到学*中去。于是，我设计了一个小矛盾摆在学生面前，比如：“想想，只有这三种小动物在和蜗牛比赛吗？”“那老师这样贴可以吗？”这些问题都值得探索，它点燃了学生思维的火花，触发学生积极的思维活动，能使他们自主读书，并在读书中思索、探求、研究。同时我也努力和学生一起研究，充分尊重了学生，学生探究的欲望就更强烈。在整个过程中，我采用“以读代讲”、“动手操作”、“合作表演”等活泼有趣的形式让学生乐于学*，给学生创造了思维的空间，让他们在自主的读书探究中解决问题。学生在这个过程中学到了知识，掌握了解决问题的方法，非常快乐。
二、如何落实语言积累
对于语文教学来说，无论怎么改，都必须强调“读要贯穿始终”、“字词句训练渗透其中”，一经一纬，相互交织，为学生学*语言、积累语言、运用语言搭建一个*台。在这个教学片断中，我紧紧抓住“遥遥领先”、“得意洋洋”等关键词句，指导学生去读书、去感悟，让学生感受到课文语言的生动、形象及准确、精当，并通过“练说”、“表演”等学生喜闻乐见的形式让学生内化这些语言，积累下来。在这个过程中，一方面让学生在语文实践中培养了语感，另一方面也积累了语言，运用了语言，充分体现了语文的特点。语文课程标准强调要“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有使用实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”这一理念我一直在努力地落实。
《蜗牛的奖杯》一课是一篇童话故事，生动有趣，蕴涵哲理。我在教学中让学生通过读，在读中体味语言，懂得课文向我们揭示的道理，受到教育。
首先抓住重点词句，朗读感悟。读是学生个性化的行为。每个人的生活经验、知识积累各不相同，对文本的理解也就各不相同。因此，在教学中，我引导学生抓住“有力”、“自由”、“遥遥领先”、“得意洋洋”等词语，重点朗读感悟，并时常鼓励学生读出自己的感受，以此诱导学生对文本内容有所感悟，在不断的读书积累中提高学生的能力。
接着努力创设情境，让学生读说结合。
情境的创设意在低年级儿童直观形象的思维与心理状态，旨在让他们的积极情感贯穿课堂始终，只有调动起孩子们主动学*的兴趣，才能达到学生爱学语文、会学语文、学好语文的目的。所以课堂上我让学生在读读、说说中感悟课文内容，使学生以积极的状态投入学*。
其次让学生拓展说话，深化体验。
本篇课文，给我们留下了充分的思维空间，如蜗牛得奖之后、其他动物看到蜗牛成天背着奖杯、老蜗牛和小蜗牛的插图……都可以让学生自由发挥想象。因此，在学生接触感悟了本文鲜活的语言后，我设计了相关的说话练*。这样，就可以使学生在拓展读说的训练中真正学会表达，同时加深学生对寓意的独特的体验。可是这节课上下来好多地方与事先不相符，这都与自己的水*、心理素质有关，有待于好好的学*。
《蜗牛的奖杯》是一篇寓言故事，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。课文将深刻的道理寓于朴实浅*的语言中。因此，本课我以新课标为指导，以学生为中心，根据二年级学生阅读实际情况，主要采用质疑问难，自主探究，合作交流等学*方法。我把“自主朗读，读中感悟”作为本课教学的主要形式，引导学生抓住课文中的重点词句，反复朗读，相互交流，自主地发表自己的见解，从而理解寓意，努力为学生营造一个开放而富有活动的学*氛围，提供展示自我的机会。我认为，这样让学生自己通过朗读感悟出来的寓意，比老师说教更让他们牢记。
课文的第三段是重点，寓意包含其中。我在学生初读课文，掌握生字的音、形、义、并学会正确用词造句后，我设计了一个采访学生的环节“假如你获得了冠军奖杯，你的心情会怎么样？今后会有什么打算？为什么？”可是课文中的蜗牛不是这样想的更不是这样做的，让我们一起来看看课文是怎么写的！就以这样方式自然而然地引导孩子们进入重点段落的学*。先是学生自主把段落读通读顺，然后我把重点句子显示在大屏幕上。让学生用自己愿意的方式再练读。达到一定的熟练程度以后，我问学生：谁能够满怀自信地把屏幕上的句子读一读？相机指点学生读出得意洋洋的语气。我认为读的过程就是提高认识的过程，这里通过多次不同形式的朗读，让学生从读中感悟到这个寓言故事蕴涵的道理“满招损，谦受益”！
课后，在经验丰富的教师帮助下，我认识到了这节课还存在一些不足之处。首先在导入新课的设计上，我是选择用实物蜗牛让学生观察它的外形特征，然后告诉学生其实很久以前蜗牛有一对强有力的翅膀，得过飞行冠军。这样的设计目的是激发学生的好奇心，在课堂的一开始就抓住孩子的注意力。假如用学生喜闻乐见的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子们用心听歌词，明白蜗牛爬行速度非常缓慢，再告诉他们蜗牛还得过飞行冠军呢！效果会更突出的。另一个我感到教学比较吃力的地方在分析“生怕”和“唯恐”这两个意思相*的词语可以调换位置吗？我讲解的目的在于让孩子们理解蜗牛那种得到冠军以后得意洋洋，骄傲自满，不思进取，每时每刻都在想着炫耀自己，把荣誉看得很重的心理。课后很多教师都认为这个分析不适合二年级的小同学，我也觉得这个问题是我自己没有考虑到孩子们的年龄特点，过于追求完美课堂所造成的。第三，在这节课中我对写字的指导不够，今后会加强这个方面的训练。
《蜗牛的奖杯》是一篇寓言故事，是说明“谦受益，满招损”的道理，学生通过读故事，很容易弄明白这个道理。我认为这节课我在探究讨论的问题设计上很有创新。这个问题包含三个层层递进的小问题：
1、蜗牛以前是在空中自由飞翔的，后来成为一只得意洋洋的蜗牛，最后变成在地上缓慢爬行的蜗牛，这三种形象的蜗牛，你喜欢哪一种呢？（要尊重学生个性化的见解，）
2、大家都喜欢在空中自由飞翔的蜗牛，那同学们，有什么好办法，让这只蜗牛再飞起来呢？
3、假如蜗牛现在转变态度，不再骄傲自大了，他能不能再飞起来？
我起初设计的问题是“这只会飞的蜗牛最后为什么只能在地上慢慢爬行呢？”这个问题只能达到蜗牛因为自己的骄傲而得到可悲的下场，引起人们同情的目的。倘若换成以上三个问题，却不仅让学生认识到骄傲带来的后果，更重要的是，把学生的思维引导到创新的层次上，一是让学生认识到蜗牛的下场是值得同情的，这浅层次的认识；二是想办法改掉骄傲的缺点，让蜗牛再飞起来，激起学生创新思维的火花，这才是教育的目的；三是让学生知道只有勤学苦练，放下沉重的思想包袱，才能不断进步，尔后出示刘翔一次次获奖的画面，再次强化学生成绩不代表未来，是对过去成绩的肯定，从而让孩子怎样面对荣誉。这是教给学生学会做人学会创新的体现，是根植学生终生受用的思想。我想，只有充分发挥学生的主体作用，让孩子在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，才能激发孩子们的想象思维、创造思维，强化他们的创新意识，这才是学语文、用语文的关键。如果学无思想，只认认字读读文，“一切为了学生的发展”，“培养创新思维”，都将成为空谈。
本课的插图精美，栩栩如生，不仅为课文增添了许多童趣，它还有一个重要的作用，那就是帮助学生读懂课文，深入地理解文本内容和表达的思想感情，可以说插图是文本的补充。在学完课文后，我引导学生观察42页下面的插图（一只老蜗牛，一只小蜗牛）。我创设这样一个对话训练：春光明媚，百花盛开，老蜗牛带着小蜗牛出来散步。看到远处花丛中翩翩起舞的蝴蝶、蜜蜂，小蜗牛对妈妈说：“妈妈，妈妈，为什么我们就不能和它们一样在天空中自由地飞翔？”这时，老蜗牛不由得叹了口气，说：“……”小朋友你们能猜猜老蜗牛会说些什么吗？学生的回答内容很丰富，也很童趣。
思远说：“哎，孩子，都怪妈妈太骄傲了，妈妈以前和它们一样能在空中自由飞翔的，我还在一次比赛中获得了冠军！后来，我白天背奖杯，晚上也睡在奖杯里，就变成这样了！你以后做什么事都不要骄傲啊！”
佳怡说：“孩子，要是在以前，它们可真不是我的对手，飞行比赛中是被我远远地甩在后面的，都怪我把奖杯成天背在背上，都是这奖杯害了我啊！”
很显然，这两位位学生不仅了解了课文内容，而且明白了故事的道理！
钲淇说：“大人的事，小孩别管！你以后就好好练*爬行吧！”看来钲淇的爸爸妈妈*时就是这么教育她的。
随后我又为孩子们补充了两句名言：“满招损，谦受益”；“虚心使人进步，骄傲使人落后”；“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”让学生对课文又更进一步内化。结合课后练*，我让学生对骄傲的小蜗牛说上一句话，他们都说得不错！
所以，我们应该巧妙地利用课文插图，引导学生展开合理想象，这样，不仅能有效提升学生对语言文字的感悟能力，又能训练学生的想象力和语言表达能力。
这篇课文，是一篇指导学生朗读的好材料，因此在*时的教学中，我着重指导了学生的朗读。
第一自然段：“很久很久以前”表示距离现在已经有特别长的时间了。所以让学生体会之后，在语速上进行指导，要读得慢一些。“有力”和“自由”两个词说明了蜗牛原来的样子。可以播放动画或者观察图画体会蜗牛以前在空中轻盈飞翔的样子。所以在字音的轻重上加以指导。
后观察它的表情，从而体会出蜗牛的飞行本领强。接着解决的重点是省略号代表了什么意思？可以通过观察图画和联系上下文来理解。让学生知道还有许多的昆虫参加比赛呢！最后让学生想象一下蜗牛是怎样领奖的，然后从情感上进行指导，读出蜗牛的自豪。
第三自然段抓住重点词“得意洋洋”，让学生画一画，文中表现蜗牛“得意洋洋”的句子。也就是画出课后4题的那两句话。进而来比较一下“唯恐”和“生怕”的意思有什么相同和不同？可以调换吗？通过比较后，使学生明白不能调换顺序，因为它白天唯一担心的事情就是别人不知道它是飞行冠军，但晚上特别害怕的是奖杯被人偷走了。这样让学生读出蜗牛白天神气活现的样子，晚上害怕担心的心理。
第四自然段是最能突出个性化朗读的一段了，可以先让学生读一遍后，就抛出课后第五题：看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么？让学生把自己的想说的话说出来，惋惜的、同情的、痛恨的、斥责的、鼓励的……只要说得合情合理都可以，最后把自己的理解通过朗读表现出来。
语文教学就是要重视朗读，“读”始终是课堂的主旋律。一节好的语文课重在让学生自读自悟，教师疏通点拨。课上书声琅琅，学生情绪饱满。语文教学，如此读中生趣！
——《鲸鱼》续写作文(精选十篇)
一只候鸟飞过湖面尖叫道：“鲸渔！”一个老先生给大家说：“鲸渔可以吃。”大家才争先恐后地跳上自己的`船，去抓鲸渔。后来，大家找了很久还是没有找到鲸渔，他们想：候鸟一定骗了我们。一个小女孩跑过来说：“你有没有骗我们？”候鸟说：“我才没有呢！”候鸟就带着小女孩飞上了天空。小女孩看见湖的形状像一条鲸渔。
小女孩回到地面上告诉了村里的人，真的有条鲸渔，但不是哺乳动物的鲸渔，而是湖的外形像鲸渔。但是还有一些人不相信，候鸟又带上了两个人上空中，他们一下来就说：“小女孩和候鸟没有骗人。”这下人们终于相信了。人们高兴地欢呼，原来他们的家乡这么美。有人提议：“我们把这个湖改名叫鲸渔湖吧！”大家都同意了，人们说：“我们要把这里打造好，大家要更加爱护环境，多种树，多种花草，把房子修得很漂亮。让更多的人到我们这里来玩。”后来，这里变成一个美丽的风景旅游区。
她兴奋地跑到了村民经常聚集的小酒馆，告诉大家：“我在天上真的看到一只大鲸鱼。”但是没有人相信她！这些天的寻找已经让大家失去了信心。
小女孩没有放弃，她想到了最有知识的老爷爷，“老爷爷一定会相信的！”但是让她失望地是，老爷爷也是半信半疑。“有了，请候鸟带老爷爷到天上去看看！”
当候鸟飞的越来越高的时候，老爷爷激动地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鲸鱼！”过来看热闹的.村民们也一个接一个地跟着候鸟到空中看鲸鱼。
看完后村民们疑惑不解地问：“在这里生活了这么多年怎么没发现我们的湖像鲸鱼呢？”知识丰富的老爷爷告诉了大家原因：“因为我们生活在湖边，只能看到湖的一部分。一旦我们到了空中，就能看到湖的全貌，才会发现我们的湖像一条大鲸鱼。”大家这才恍然大悟。
从此以后，这个村子就有了一处令村民都喜爱与自豪的风景——鲸鱼湖。
从前有一只小鸟，它在沙滩的`高空中发现了一个湖泊，小鸟就在高空中兴奋地叫：“鲸鱼，鲸鱼！”
个老头听见了，他就对小鸟惊奇地说：“在哪里”小鸟就开心地说“跟我来”然后，那个老头就给沙滩里的乡亲们说“有……鲸鱼”，乡亲们以为是哪个老头在胡说八道，之后老头拿出照片作为证据，那个老头说“这个鲸鱼还能吃！”乡亲们听了之后开心地说“我们都是渔夫，我们要去打鱼”！
找了很多天都没有找鲸鱼，有的在湖泊的一个小岛上看，有的潜水等……都没的找到鲸鱼，可是那只小鸟还在说““鲸鱼，鲸鱼！”打鱼的人不耐烦了，乡亲们还狠狠打了小鸟，凶凶地说：“你怎么欺骗了我们！”可是小鸟还坚持的说“鲸鱼，鲸鱼！”有一个小女孩说：“鲸鱼在哪”小鸟说“上来，我带你去看”小鸟说 “看见了吧，很大一条鲸鱼！“小女孩给沙滩里面的乡亲说”原来湖泊的形状是鲸鱼，乡亲们好像相信了。乡亲们说：“我们好像冤枉了那只小鸟。”乡亲们准备给那只小鸟道歉。从此这个湖泊就叫做“鲸鱼湖”。
小女孩和小猫可高兴了，于是，小女孩和小猫跑到了村子里告诉其他人，弹吉他的巴尔顿·尔西、吹萨克斯管的多吉·爱尔娜铃多、还有喝茶的巴多尔·盖尔西斯爷爷……
可是，小女孩的信心被巴尔顿·尔西、多吉·爱尔娜铃多等人的不相信击垮了，小女孩心中仿佛升起了一束火焰，她下了决心：“我一定要让人们知道世界上真的有一种叫鲸鱼的动物。”
夜晚降临的时候，小女孩在一个深深地大洞里找到了候鸟，小女孩请候鸟带着村里人去看鲸鱼，候鸟同意了。
第二天清早，候鸟驮着所有人去看鲸鱼。人们看见了鲸鱼，都连连赞叹“哇！”大家异口同声地叫着。人们都围着鲸鱼七嘴八舌地议论，有人说:“好大的鱼呀”又有人说:“它是…”最后，盖尔西爷爷说“这真是一头大鲸鱼！”于是，他们给小女孩和候鸟道了歉，又把鲸鱼当成村子的吉祥物，在鲸鱼湖旁种上了树，来保护它。
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鲸鱼。她激动地想尽快把这个好消息告诉大家。
她兴奋地跑到了村民经常聚集的小酒馆，告诉大家：“我在天上真的看到一只大鲸鱼。”但是没有人相信她！这些天的寻找已经让大家失去了信心。
小女孩没有放弃，她想到了最有知识的老爷爷，“老爷爷一定会相信的！”但是让她失望地是，老爷爷也是半信半疑。“有了，请候鸟带老爷爷到天上去看看！”
当候鸟飞的越来越高的时候，老爷爷激动地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鲸鱼！”过来看热闹的村民们也一个接一个地跟着候鸟到空中看鲸鱼。
看完后村民们疑惑不解地问：“在这里生活了这么多年怎么没发现我们的湖像鲸鱼呢？”知识丰富的老爷爷告诉了大家原因：“因为我们生活在湖边，只能看到湖的一部分。一旦我们到了空中，就能看到湖的全貌，才会发现我们的湖像一条大鲸鱼。”大家这才恍然大悟。
从此以后，这个村子就有了一处令村民都喜爱与自豪的风景——鲸鱼湖。
小女孩从空中飞回来后，对大人们说：“我真的看到了一条鲸鱼。”大人们说：“怎么可能，难道你去了一次太空，就跟小鸟一队了吗？”白胡子爷爷摸着胡子说：“是呀，是呀，我们找了几个月都没有找到呀！”小女孩说：“听我把话说完，不是湖里有鲸鱼，而是湖的形状像鲸鱼，不信你们可以自己到天上去看看。”大人们说：“我才懒得去呢！”白胡子爷爷说：“那我去看看吧！”小鸟载起老爷爷，刚刚脱离地面，老爷爷就掉了下来，哦，可能是太重了！
小鸟想出了一个办法。他们请来了一家热气球公司，请老爷爷坐上了热气球。老爷爷飞上了蓝蓝的天空，他的心也像热气球一样，越飞越高。啊，老爷爷往地面一看，立刻就发现了一条鲸鱼，哦不，那不是鲸鱼，那不就是他们生活的那个湖泊吗？小鸟和小女孩说的是真的呢！
回到地面老爷爷对乡亲们说：“千真万确，我们生活的湖泊就跟海里的鲸鱼一模一样。”听了这话，人们争先恐后地上了热气球，纷纷看见了形状像鲸鱼的湖泊。他们不约而同地把这个湖泊命名为“鲸鱼湖”。
鲸鱼湖的名声越来越大，来这里旅游的人也越来越大，在白胡子老爷爷的带领下，村民们团结一心弄了个度假村，大家都发财了，过上了幸福的生活。
后来，小女孩告诉全村的人，自豪地说：“你们信不信这里有一条鲸鱼？”全村的人异口同声地说：“我们才不信呢！”小女孩认真地说：“那你们想看见那鲸鱼吗？”村民们互相看了看，又抠了抠后脑勺，七嘴八舌地说：“想倒是想，但是不知道哪有。 “小女孩骄傲自大地说：”我可以把你们所有人都带去！“大家问小女孩：”真的吗？我们不是在做梦吧！”小女孩回答：“不是！”
小女孩首先说：“你们到那只候鸟旁边，然后，你们一个个抓紧它的包。”小女孩话音刚落，村民们就抓紧了那只候鸟一下子飞到了天上，大家头都往下看，一齐说：“真的是一条大鲸鱼呢！”
后来，小女孩告诉全村的人，自豪地说：“你们信不信这里有一条鲸鱼？”全村的人异口同声地说：“我们才不信呢！”小女孩认真地说：“那你们想看见那鲸鱼吗？”村民们互相看了看，又抠了抠后脑勺，七嘴八舌地说：“想倒是想，但是不知道哪有。“小女孩骄傲自大地说：”我可以把你们所有人都带去！“大家问小女孩：”真的吗？我们不是在做梦吧！”小女孩回答：“不是！”
小女孩首先说：“你们到那只候鸟旁边，然后，你们一个个抓紧它的包。”小女孩话音刚落，村民们就抓紧了那只候鸟一下子飞到了天上，大家头都往下看，一起说：“真的是一条大鲸鱼呢！”
小女孩告诉村里人真的有一条蓝鲸，但村里人并不相信小女孩的话，于是小女孩带着村里人向山上走去，在山上他们遇到了一位老爷爷，老爷爷告诉大家蓝鲸的故事……
“从前，有一只小蓝鲸在大海里过着无忧无虑的生活。他听奶奶说沙漠里的人很需要水，于是善良的小蓝鲸向海巫要了一颗神奇的药丸，他吞下药丸，带着海水来到沙漠中的村子里，奋力地吐出海水，村子里的人得救了，小蓝鲸悄悄地离开了。海神川顿知道了这件事，挥动手中的魔杖，将湖面变成了一个蓝鲸的形状。”
村子里的人半信半疑，小女孩领着大家爬上山顶向下望去：“啊！湖面真的是一条鲸鱼。”村子里的人异口同声的说：“看来我们错怪那只候鸟了。”为了纪念小蓝鲸，他们在湖边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘送水人，时刻想念小蓝鲸。”
从此这个湖就被命名为“鲸鱼湖”。
小女孩告诉村里人真的有一条蓝鲸，但村里人并不相信小女孩的话，于是小女孩带着村里人向山上走去，在山上他们遇到了一位老爷爷，老爷爷告诉大家蓝鲸的故事……
“从前，有一只小蓝鲸在大海里过着无忧无虑的生活。他听奶奶说沙漠里的人很需要水，于是善良的小蓝鲸向海巫要了一颗神奇的药丸，他吞下药丸，带着海水来到沙漠中的村子里，奋力地吐出海水，村子里的人得救了，小蓝鲸悄悄地离开了。海神川顿知道了这件事，挥动手中的魔杖，将湖面变成了一个蓝鲸的形状。”
村子里的人半信半疑，小女孩领着大家爬上山顶向下望去：“啊！湖面真的是一条鲸鱼。”村子里的.人异口同声的说：“看来我们错怪那只候鸟了。”为了纪念小蓝鲸，他们在湖边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘送水人，时刻想念小蓝鲸。”
从此这个湖就被命名为“鲸鱼湖”
——蜗牛的奖杯续写作文范本五份
蜗牛由于骄傲自满，从一个飞行冠军退化成了爬行动物。它后悔极了，心想：如果上天能再给我一次机会的话，我决不骄傲。
这时，空中传来一个声音：我再给你一次机会。()说完，蜗牛眼前闪过一道白光，慢慢的出现了一个长长的时光隧道，蜗牛爬了过去，立刻长出了一对翅膀，回到了过去。
从此以后，蜗牛天不亮就起来练*飞行技术，无论刮风下雨还是炎炎烈日，蜗牛从不退缩。冬天到了，大雪纷飞，寒风刺骨，但蜗牛顶风冒雪，从不间断训练，它的飞行速度不断创出最新纪录。
一天天、一月月，日子过得真快，又到了第二年的飞行比赛，蜗牛遥遥领先，把所有对手甩在了后面。蜗牛又一次捧起了冠军的奖杯。
20年后，森林里面又要举办一场比赛，而此时，小蜗牛已经变成老蜗牛了。
他望着蜻蜓，蝴蝶在空中自由飞舞，心里悔恨极了。他对身旁的小蜗牛说，我以前得过冠军可就是那个冠军，让我痛苦了一辈子。所以，以后，不管你取得什么成就，都不要骄傲，更不要炫耀。要知道，谦虚才使人进步。
小蜗牛牢牢记住他的话，在那场比赛中，他赢得了冠军，但不同的事＝是，他把奖杯放在家里珍藏，却从未拿出来炫耀。
过了很久，森林运动会开始了。蜗牛参加了爬行比赛。它跟乌龟比赛爬行。当枪声一响，就开始在地上慢慢地爬行。有的观众为乌龟加油，有的观众为蜗牛加油。蜗牛想：这么多观众在鼓励我，我一定要努力超过乌龟。它使劲地往前爬。乌龟嘲笑蜗牛，说：”看你那小小的身子，爬得又那么慢，怎么能赢的过我呢？”蜗牛气冲冲地说：“不要小看我，咱们比比看。”说着两人就使出浑身的力气来比赛。在比赛的过程中，快到终点时，乌龟正在得意的时候，不小心摔了一跤，落在了蜗牛的后面，让蜗牛赢得了第一，得到了奖杯。蜗牛把奖杯放在桌子上，看着奖杯，认真地说：“我要更努力的练*爬行，再创新的辉煌！”
一年一度的森林运动会又开始了。
小蜗牛这次参加了爬行比赛，它的对手是小乌龟。比赛前老蜗牛对小蜗牛说：“孩子了，加油！你一定能赢的。”小蜗牛说：“知道了。”比赛开始了，小蜗牛和小乌龟奋力的向终点冲刺，可它们都爬得很慢。不过，小蜗牛把老蜗牛的话记在了心中，它超过了小乌龟赢得了冠军奖杯。它可没有像老蜗牛那样得意。它把奖杯放在了家里。老蜗牛看见了，夸奖了小蜗牛。
日子一天天过去蜗牛老了。有一天老蜗牛带着小蜗牛出来散步。
一群蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飞来了在空中翩翩起舞。这时老蜗牛慢慢地转过头来对孙子说：“宝贝你怎么不去和那群蜜蜂、蜻蜓一起玩呢？”小蜗牛说：“我跟不上它们它们飞得可高了。”老蜗牛说：“你可以跟它们学想当年我年轻的时候也飞得可高可快了还得过冠军呢！”小蜗牛说：“都怪你得了冠军以后太骄傲了天天把奖杯背在身上结果都粘住了重重的奖杯变成了现在坚硬的外壳一对翅膀也退化了我们再也飞不起来了。”老蜗牛叹了口气说：“是啊都是我的错我得了冠军后就整天得意洋洋。都是我害了我们蜗牛家族也害了你。我不该把奖杯成天背在身上到处炫耀害得我们蜗牛再也飞不上天了只能在地上慢慢地爬行。”
小蜗牛说：“爷爷算了有了这个坚硬的外壳就可以保护我们的生命还可以遮风挡雨也不错嘛！塞翁失马焉知非福啊！”虽然小蜗牛在尽力安慰老蜗牛可老蜗牛还是惭愧极了再三地嘱咐小蜗牛以后做任何事都不要骄傲一定要脚踏实地不然后悔都来不及。小蜗牛点点头它们就继续散步去了。
——一块奶酪续写作文(精选十篇)
蚂蚁队长见大家都在草丛里休息，谁也看不到它。于是，它把奶酪捡起来，嗅了嗅，味道真香。它趁大家不注意，偷偷地吃掉了掉在地上的奶酪渣。
过了一会儿，它把躲在草丛里的蚂蚁们叫了过来。一只蚂蚁在队列里嘀咕：“刚才那点奶酪渣子呢？”大家一听，纷纷围住蚂蚁队长。一只小蚂蚁说：“队长，您刚才拽掉的一点奶酪渣子呢？”后来，蚂蚁们知道是蚂蚁队长把奶酪渣吃掉了，有的举起了拳头，有的叉着手，还有的走开运粮地点说：“我们再也不跟这样自私的队长了。”
蚂蚁队长终于明白了，作为队长不能把奶酪渣占为己有。要以身作则，起到带头作用，这样蚂蚁队伍才会更加团结。
第二天，蚂蚁队长忐忑不安地整好队，就忐忑不好地去运粮点了。他为什么忐忑不安呢，原来蚂蚁女王决定投票来重选一个队长，他不知道自己能不能保住队长这个位置了。
下午，投票仪式开始，蚂蚁队长和另外一个竞选者坐在竞选的位置上，一副紧张的样子，他们都想当队长，可不知道小蚂蚁们会怎么选。
其它小蚂蚁在想：到底选谁好呢?这个新的竞选者好像也没做出什么好事。而这个老队长却很负责任。上次，我们本来以为他会把奶酪渣吃掉的，但是他居然没吃，还让最小的一只蚂蚁吃了。他真是一个又负责任又善良的好队长啊!我们要投老队长的票。
就这样，老队长的票数一路领先，远远超过了另外一个竞选者。他保住了队长这个位置。但那个没被选中当队长的蚂蚁很生气，决定找一个机会来陷害他。终于有一天，他想要的机会来了，王宫里的粮食少了很多，于是他假装好心地告诉国王：“国王，是蚂蚁队长偷走粮食的，我上次亲眼看见了他鬼鬼祟祟地进了粮仓。您可要相信我啊!”
国王和其它小蚂蚁都不相信蚂蚁队长偷了粮食，经过大家努力的调查，终于发现蚂蚁队长是无辜的，是那只不怀好意的蚂蚁陷害了队长。而那只蚂蚁当然也不会有什么好下场了。
但是如果蚂蚁队长当初吃掉了奶酪渣，那么这个故事就要重写了。
一天，蚂蚁队长向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷吃，谁偷吃就要一年不许吃东西。”
这时，一只蚂蚁举手说到：“如果偷吃的是您也要接受惩罚吗？”
“当然了！”蚂蚁队长说。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。
就在这时，蚂蚁队长发现一块大奶酪，它很想吃，单是闻闻，都要淌口水。
这时，蚂蚁队长的心七上八下，想不吃呢——又浪费，吃呢———又不配当队长。
它犹豫了好久———好久，最后它忍不住诱惑，吃了奶酪，正巧被另一只蚂蚁看见了，它把消息传开了，每只小蚂蚁都知道了这件事，蚂蚁队长没办法，只好接受惩罚，“唉———为了一块奶酪就一年不能吃东西了，真不划算啊！”蚂蚁队长小声的说。
过了几个月，蚂蚁队长饿死了！真是“一失足成千古恨”啊！
蚂蚁队长见大家都在草丛里休息谁也看不到他。于是，蚂蚁队长把刚才弄掉的的奶酪吃掉了。“奶酪真好吃呀！”蚂蚁队长不禁感叹道，“这个味道让我回味无穷。
”过了一会儿，它又把小蚂蚁召集回来，一只细心的小蚂蚁说：“队长，那块奶酪渣去哪了？”其他小蚂蚁听了，也发现奶酪渣不见了，有的跟队长分道，有的跑到奶酪边吃奶酪，还有的直接跟蚂蚁打了一架。蚂蚁队长喊到“立正！”但没有一只蚂蚁听令。小蚂蚁们七嘴八舌地说：“蚂蚁队长一点也不诚实，我们干脆把他赶走，重新选队长。”于是小蚂蚁们把队长赶走了，重新选了一个队长。
蚂蚁队长终于明白了，作为一个队长首先要以身作则。
直到我被吃掉的那一刻，我才发现：他们竟然在主人的胃里开派对！
嗨，我是一块奶酪！我已经在冰箱里放了足足一个月了，但我一直没有坏过，我的同伴也是。
但前几天，我从袋子里掉了出来，掉到了冰箱的下一层。这儿比楼上冷多了，每天我都会被各种蔬菜水果挤到后面，每天我都贴着冰箱后壁，没有人注意过我。脱离了群体的我从高价的食物到了被蔬菜水果看不起的东西。
每次我都看着主人把冰箱里的各种食物拿出，从没有拿过我或我的同伴，其实我很高兴，毕竟我现在与大家是*等的。
但是有一天，一切都变了，小主人突然发现了我的同伴们，自打那时，我的同伴们就被相继送到了外面的世界，可我仍然是那么不起眼。但突然有一次，我被西红柿大哥发现了，我这么一个高等人，地位立马被前提了，每天我享受的都是各种蔬菜水果的赞美，我和最美丽的草莓小姐成了朋友，也和最强壮、最有实力的萝卜大哥结成了兄弟，那段生活可算是我在这冰箱里最有地位的时候。
其实被包围在各种蔬菜水果间之后，有很多次差点被主人们发现。但时间久了，我还是被发现了。
那是我第一次见到外面的世界，软沙发、会显出画面的电视、坚硬的桌板和地面，当然有些是我从老朋友那儿听说的。我的同伴的数量越来越少了，几乎每天都有同伴离开，我也经常听到小主人因为吃太多奶酪而被骂，我同情小主人，但是我更同情我的伙伴们。
直到我被吃掉的那一刻，我才发现：他们竟然在主人的胃里开派对！
拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰，经常闻一闻你的奶酪，你就会知道它是什么时候变质——《谁动了我的奶酪》，喜欢看这本书，更喜欢这段触动心灵的话。
故事讲的是两个小老鼠和两个小矮人生活在迷宫里面对丢失和寻找奶酪的不同态度与做法。
总是觉得自己像小矮人哼哼，思维始终定格在原来的状态，不能够勇敢的去接受这个变化。但不管怎样，在成长过程中“奶酪”也在悄然无声的变化着。
幼稚单纯的我们从一个贪玩的孩子成长为沉着稳重的初中生，也在经历着身边各种各样的变化。生活在这个物欲横流的时代，可能面临着与过去完全不同的境遇，从而“奶酪”的质变也在情理之中。那是初中第一次离开父母，开始了我的寄宿生活，看看曾经的不适应，现在也生活的自如，只是内心多了一份感慨。
叛逆的我曾经多么想挣脱父母那爱的枷锁，过自己想要的生活，追求那青春的梦想与狂妄。可是现实是残酷的，原来离开父母之后的我只剩下眼泪与无助。于是开始学会自己生活，自己好好的照顾自己，改变这狼狈不堪的日子，不再追忆那些幼稚可笑的梦想和对现实无限的抱怨，逐渐的学会接受生活的酸苦。
生活本身就是一种障碍，面对各种的措手不及的变化，我们常常会无所适从，总是滞留在走不出的迷宫之中。于是我们被迫着面对现实，拾起那曾经丢弃的信仰，重建信心怀着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸襟迎接生活中的挑战，跨过那一块块的绊脚石。
仔细倾听，在我家客厅的角落里，总会传来“咔擦咔擦”的响声，这是怎么回事呢？哦！原来小奶酪又在啃苹果啦！真贪吃。
小奶酪是一只可爱的小兔子，它是我们家的一位新成员。它可淘气啦！有一次，我们去宁波旅游，并在那儿住了一夜，我一直很担心，小奶酪吃饱喝足了没有？第二天回到家，我心急如焚地打开家门，忽然一团白影一闪而过，我并没有在意，以为只是个塑料袋飘过而已。正当我准备给奶酪喂食时，却发现奶酪竟蹲在脚边。原来，这两天小奶酪饿昏了，居然从笼子里挣扎着出来，把小便和大便从客厅里解到阳台，地上就像印了花一样，害得我忙了半天。中午妈妈在客厅扫地时，发现地上有很多含羞草的嫩叶，我的土豆只剩下一盆泥土了，妈妈急声喊道：“顾沁缘，这是怎么回事啊？”我们便开始破案了，想知道到底谁是“凶手”，刚开始妈妈还以为是台风惹的祸呢！最后从“消失”的土豆上知道了“凶手”就是我的小奶酪，它把土豆连根带叶的给吃了，真是太可恶了！可是你见了它却绝不会责打它，因为它是那么生气勃勃，天真可爱。
多年后的一个下午，森林小道上走来了一只健壮、机灵的蚂蚁，它就是当年那个分到奶酪渣的小蚂蚁，如今它也成为了一个蚂蚁小队长呢！
只见它停下了匆匆的脚步，触须动了动，突然朝路边走去。只见一片枯叶后面静静躺着一块大糖果。午后暖暖的阳光照在糖果上，折射出像钻石一样的光芒，微微融化的表面散发出浓浓的香甜气味。香香的气味像一只软乎乎的小手，轻抚着蚂蚁小队长的脸庞。蚂蚁小队长吞了吞口水，它下意识地向四周看了看，四处无人，有个树洞。他想了想，要是把糖果藏在树洞里，这样就可以每天下午来这儿享受一顿美味的糖果大餐。
这时候它的眼前突然出现了多年前的那一块奶酪，它仿佛看见了当年蚂蚁队长看着奶酪时发光的眼神，还有它分到奶酪渣时伙伴们羡慕的目光，它终于下定决心，向来时的路跑去。
过了一会儿，一个蚂蚁小队走来了。领头的正是蚂蚁小队长，它的触须在阳光下闪着坚定的光芒……
多年后的一个下午，森林小道上走来了一只健壮、机灵的蚂蚁，它就是当年那个分到奶酪渣的.小蚂蚁，如今它也成为了一个蚂蚁小队长呢！
只见它停下了匆匆的脚步，触须动了动，突然朝路边走去。只见一片枯叶后面静静躺着一块大糖果。午后暖暖的阳光照在糖果上，折射出像钻石一样的光芒，微微融化的表面散发出浓浓的香甜气味。香香的气味像一只软乎乎的小手，轻抚着蚂蚁小队长的脸庞。蚂蚁小队长吞了吞口水，它下意识地向四周看了看，四处无人，有个树洞。他想了想，要是把糖果藏在树洞里，这样就可以每天下午来这儿享受一顿美味的糖果大餐。
这时候它的眼前突然出现了多年前的那一块奶酪，它仿佛看见了当年蚂蚁队长看着奶酪时发光的眼神，还有它分到奶酪渣时伙伴们羡慕的目光，它终于下定决心，向来时的路跑去。
过了一会儿，一个蚂蚁小队走来了。领头的正是蚂蚁小队长，它的触须在阳光下闪着坚定的光芒……
第二天，蚂蚁队长忐忑不安地整好队，就忐忑不好地去运粮点了。他为什么忐忑不安呢，原来蚂蚁女王决定投票来重选一个队长，他不知道自己能不能保住队长这个位置了。
下午，投票仪式开始，蚂蚁队长和另外一个竞选者坐在竞选的位置上，一副紧张的样子，他们都想当队长，可不知道小蚂蚁们会怎么选。
其它小蚂蚁在想：到底选谁好呢?这个新的竞选者好像也没做出什么好事。而这个老队长却很负责任。上次，我们本来以为他会把奶酪渣吃掉的'，但是他居然没吃，还让最小的一只蚂蚁吃了。他真是一个又负责任又善良的好队长啊!我们要投老队长的票。
就这样，老队长的票数一路领先，远远超过了另外一个竞选者。他保住了队长这个位置。但那个没被选中当队长的蚂蚁很生气，决定找一个机会来陷害他。终于有一天，他想要的机会来了，王宫里的粮食少了很多，于是他假装好心地告诉国王：“国王，是蚂蚁队长偷走粮食的，我上次亲眼看见了他鬼鬼祟祟地进了粮仓。您可要相信我啊!”
国王和其它小蚂蚁都不相信蚂蚁队长偷了粮食，经过大家努力的调查，终于发现蚂蚁队长是无辜的，是那只不怀好意的蚂蚁陷害了队长。而那只蚂蚁当然也不会有什么好下场了。
但是如果蚂蚁队长当初吃掉了奶酪渣，那么这个故事就要重写了。
——莫泊桑项链续写作文(精选十篇)
“啊!?”玛蒂尔德只觉得一阵眩晕。她跌跌撞撞地向公园门口走去。十年的辛酸经历不停地在她脑海中齠滚，百种滋味一齐袭上心头。她依稀听到佛来思节夫人在她身后叫道广可怜的玛蒂尔德，我一定要补偿你的……”“补偿?”她苦笑着自问，“十年青舂要多少钱来补偿呢?”还清债务的自豪感突然被一种受愚弄的感觉所取代，玛蒂尔德觉得自己心里空荡荡的。
不知不觉，她走到了家门口。爬上那又窄又暗的楼梯，她看到了十年来居住的阴冷破旧的小阁楼。就是在这里，她和丈夫相互搀扶，相互支撑，走过『人生中最艰苦的十年;也就是在这里，她和丈夫因为靠自己的力滅还清了债务，而兴奋得相互柷贺。也许，十年前，玛蒂尔德还因为嫁给…个不愤风情的小职员而烦恼;但在这十年的相互鼓励、共同奋斗的日子里，他(门却体会到了彼此的关心和爱。也许,十年前，她还因为家具的破旧，衣料的粗糙感到沮丧，生活在极度的空虚和无聊中;低现在，她已学会队最普通的生活中感受幸福，为一切值得快乐的事而欢笑。十年，旣把岁月的痕迹印在了玛蒂尔德的脸上，也把生活的意义刻在广她的心里。十年，足以使一个脆弱的人变得坚强起来!玛蒂尔德坚定而又勇敢地推开了门……
要记住这篇文章哦：《项链》结尾续写，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
玛蒂尔德听了心头一惊，说：“怎么会这样?我还以为是真的。我和丈夫花了整整十年的功夫才还清了债务。”佛莱思节夫人难过地说：“为什么你掉了项链却不告诉我呢?”玛蒂尔德说：“我怕你怪我掉了你的项链，所以才没告诉你。”佛莱思节夫人说：“这不能怪你，应该怪我当初没把真相告诉你。”玛蒂尔德委屈地说：“十年来我的梦想变成了泡影，我也因此学会了如何面对艰苦的生活，我应该要好好谢谢你。
”佛莱思节夫人说：“我把钱还给你吧!”“不用了，如果把那些钱还给我，我又要幻想了。现在的日子蛮好的。”玛蒂尔德说。
佛莱思节夫人望着玛蒂尔德，心中久久不能*静。那公园的树叶不断地从树上落下，好像在怪佛莱思节夫人当初没把真相告诉马蒂尔德。玛蒂尔德看了佛莱思节夫人一脸歉疚的表情，笑着说：“如果你真不能原谅你自己，不如就请我吃一顿吧!”佛莱思节夫人高兴地点点头……
……沉默 一阵沉默。
尴尬的气氛弥漫在空间。
她们 两个女人对望着可她们眼中流露出的感觉不同。
终于沉闷还是被打破了。
"哦 亲爱的玛蒂尔德对不起我知道现在说什么都没有用了。我不知道该怎么说不知道该怎样表达现在的感情……"
又是沉默
"真的相信我。" 佛来思节夫人有些语无伦次了。
许久玛蒂尔德的魂魄才游荡回来只见她*静地说：
"也许这都是上帝的安排我都已经这样了我还奢望些什么呢 "
"不！"佛来思节夫人却激动了"听我说玛蒂尔德我该把这串真的项链还给你。"
"不谢谢你！我现在生活得很好日子过得很*静我比原来更安于呆在丈夫的身边。*淡的生活告诉了我人的欲望是多么的可怕可惜我懂得太晚了。"
顿了一顿玛蒂尔德接着说：
"我搭进了我的青春那是用金钱无论如何也买不到的。"
说完玛蒂尔德走了留下佛来思节夫人一个人怔怔的站在公园里对着玛蒂尔德逐渐远去的背影嘴里喃喃着：
"变了她变了；世界世界没变是她变了。*淡奢华；丑陋美丽；*庸高贵；贫穷富有：这些都是些什么 "
她忽然记起自己的书柜上有一本名为《东方宗教》的书书上说："人只有无欲无求方能生活得快乐。因为这世上的一切都不是你的。"
"也许她达到了这种境界。" 佛来思节夫人想……
当玛蒂尔德得知为之付出十年艰辛的项链是鹰品，玛蒂尔德一下子晕了过去。当她醒来时，发现自己在医院里。几天来，她没有说一句话，饭几乎不吃。
等她出院时，也不去工作了，只是整日在街上晃。十年来的辛苦劳作，足以让一个窈窕女子变成一个粗壮的妇女。但现在的她，像失去一切的女人。她的丈夫得知这个消息后，得了重病。庞大的医疗费用使整个家庭难以支撑。而她却流浪街头，不闻不问。
日子久后，她披头散发，成了一个无赖。人们几乎不认识她了。丈夫死后，他她开始随意夺取他人的东西。自己十年的劳作经历，使她变得粗壮而有力，如果他人不给，她就疯了似的狂打，狂闹。
对于一个生活失衡的人来说，生活是无序的。更不用说什么交通规则了，随意乱穿马路，那些黄包车夫们都要给她让道。如果不让，准摊上麻烦。这使她在人群中积累了一些“威望”，谁见了她，准都闪到一边去，而她也越发猖狂。
那天，华灯初上，在当年玛蒂尔德参加舞会的街角，一辆豪华小汽车疾驶过来……这次，没有人给她让路，玛蒂尔德再也没有醒来。
玛蒂尔德死了，人们却经常提起她来，她的经历流传了许久。
"唉！我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……"（以下开始）：
可怜的玛蒂尔德一听到这句话立即昏天旋地起来，天像是要塌下来一样。她抓住佛来思节夫人："我的天哪，那项链，我的青春哪，赔我，赔我……"话未说完便昏了过去，不省人事。
冥冥中她又觉得自己回到了那个宴会，戴着真正的钻石项链，疯狂地旋转着。这时，一为女宾走来，"她一定是忌妒我的美貌，"她想。这个女宾走上前，说："夫人觉得好些了么？"这时玛蒂尔德才知道自己身在医院的病床上。
珍妮说要不我给你钱要不我把项链还给你.而.玛蒂尔德选择了钱.
她戴着项链回家去。路上她心想："我总算拥有一条自己的项链了。"但是，当她丈夫知道她选择的不是钱，便破口大骂："你这笨蛋！难道钻石项链能使你填饱肚子？你戴着它活一辈子吧！
马蒂尔德彻底绝望了。但是，她宁可沿街乞讨也不愿卖掉项链，更不愿不择手段地生活下去，这是她一生的信念，她自信这一生并不欠别人什么。
不久她就自杀了。
"亲爱的，我有件事情想跟你说。你怎么了？"玛蒂尔德一回到家，坐在客厅的丈夫便有话对她说。说是客厅，其实只是一间小小的房间。朝西放着一张二手的旧皮沙发，沙发旁边一个木茶几，一共也只有八九*方米。"亲爱的你怎么了？眼睛怎么都红了？"见妻子不语，于是他继续问。
"原来佛来思节的那串项链是假的！才值500法郎！怎么办！我们辛辛苦苦干了那么多年，才发现那项链是假的！我不甘心，我不甘心。那我们这十年光阴向谁去讨回！"玛蒂尔德顿时失声痛哭，光着脚坐在地板上，双手抱着脸。丈夫没说什么，只是叹了口气。小小的房间里，什么声音都听不见，空气像被冻结了一样，只有玛蒂尔德轻微的喘息呜咽声。
良久，丈夫走到茶几前，拾起上面的一个亮白的信封，递给玛蒂尔德说："我亲爱的，佛来思节夫人前不久寄来的邀请函，她又打算举办一次舞会了，就在后天。本来我想跟你商量下的，但现在你来决定吧。"
玛蒂尔德慢慢停止了哭泣，并将呼吸节奏*服，颦蹙并说："什么？你说。她再办一次舞会？"
"是的。我想，要是你不喜欢的话就别去了，不要勉强自己。"
玛蒂尔德思考了一会儿，双眉皱得更紧，倒吸一口冷气："我明白了，但我也跟你商量个事。"
当玛蒂尔达德明白真相后……
唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎啊！
什么！你说什么！那挂钻石项链是假的！？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，这一定不是真的，你一定是为了安慰我才编出这样的谎言来安慰我，对不对。玛蒂尔德激动地说道
亲爱的，你别激动，你先冷静一下，这确实是真的，当初你跟我借那挂项链的时候，我还没来的急跟你说那挂项链是假的时候，你就拿着那挂项链跑了，后来。后来你还我的那挂项链的时候，我也没打开那个盒子，我以为……以为你明白了“。
这时，玛蒂尔德痛苦地坐在地上，十年前舞会上的场面一幕幕都浮现在她脑海中，随后，便起身对她的好友说道；珍妮，细腻当时没有告诉我真相，由于你那挂项链，教会了我什么是坚强，什么是贫苦人家过的日子，以前的我，真的是太虚弱，也太愚蠢了，以前的我，总是梦想着那幽静的厅堂，宽敞的客厅，精美的晚餐等。以前的我，只会空想，谢谢你，珍妮，谢谢你那挂项链，真的教会我太多了，然后，便朝着回家的方向走去。
望着马蒂尔德离去的背影，珍妮自言自语地说道，她怎么了，她还是我所认识的马蒂尔德么？
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说“唉!我可怜的玛蒂尔德，可是我的那一挂是假的，至多值五百法郎!你，你却还给了我一挂真的钻石项链，我简直不敢想像我那一挂愚蠢的假项链竟害你沦落到这种境地!”
“什么，假项链?可是它是多么光彩夺目啊?”玛蒂尔德简直不感相信自己的耳朵，后退了几步，身子撞到了身后的大槐树上，她一时间不知道怎么办才好，她感觉自己仿佛一下子失去了重心。
“亲爱的玛蒂尔德，我真的不知道我该如何做才能偿还我那挂项链害你吃了十年的苦，我真的不知道改怎么办，我……”弗来思节夫人脸上隐隐透着点张慌说：“亲爱的玛蒂尔德，我决定把项链还给你，我那挂丢了的项链只能作为对你的补偿，我知道这还远远不够，但是，如果以后你需要帮助，你就尽可能给我提出来，我会尽力帮助你的。”
弗来思节夫人向前走了两步，握住了玛蒂尔德那双早已不在粉嫩的红而显得粗糙红肿的双手说：“对不起，我真的不知道自己该怎么说了，但是亲爱玛蒂尔德我真的觉得很抱歉，今天晚上能不能来我家我要把项链还给你。”
玛蒂尔德不知该说什么，只是生硬的点了点头。
暮色将整个小城刷上了一种忧郁的黑色，玛蒂尔德从弗来思节夫人家出来后，出门相送的弗来思节夫人正在给玛蒂尔德挥手告别。玛蒂尔德手里拿着那挂她用十年青春，十年辛勤劳作换来的项链，暮色中玛蒂尔德似乎在得意的笑。
回到那间她居住的小阁楼里，玛蒂尔德打开了首饰盒子，那挂项链依旧光彩夺目，岁月没有在它身上留下一丝痕迹。玛蒂尔德长舒一口气，她感觉身子一下子轻松了许多，她已经好久没这种感觉了。
“咚咚咚”一阵敲门声传入到了玛蒂尔德的耳朵里。她知道是丈夫敲门是声音，她起身为丈夫开了门，并把这一切都告诉了丈夫，她本以为丈夫会愤怒，会难过，没想到丈夫却满眼惊喜地望着玛蒂尔德，说：“亲爱的，这挂项链确实让我们倾家荡产，让我们为了债务整天劳动，但是我们凭借自己的劳动却创造了奇迹，十年，十年我们就赚了三万六千多法郎，也许以前对于我们来说就算有二十年我们也赚不了，我们以前十年可以，现在我们仍可以，我们只要像现在这样工作一年我们就可以买回我们原来的的房子了。”
“好，对了，我不打算把项链卖出去，我要把它珍藏起来。”玛蒂尔德带着微笑回答了丈夫，小屋子里暖暖灯光照在了路瓦栽夫妇的脸上。
就这样，他们还是拼命的劳动，玛蒂尔德还是像以前那样干着那些十年前她几乎没有碰过的活，路瓦栽也还是像以前一样抄着书稿，忙到深夜。时间一天天过去了，一年时间里他们夫妇两挣到了他们足以买回原来房子的钱，他们把原来的房子买了回来。
他们又住进了他们已经有十一年没有在进过的不华丽但是温暖的房子里，玛蒂尔德又恢复了原来的装扮，她不在像从前那样向往豪华的房子，精美衣服，以及那些她原来喜欢的一切，她喜欢她现在所拥有的一切：爱她的丈夫，那个她以前生活的房子，还有那记载着她永生不能忘却的十年记忆的钻石项链。
佛来思节夫人看着打开着的淡青色盒子很久了，她非常的喜欢盒子里的那挂精美项链，尤其在知道它是真的钻石项链后，但她也非常讨厌这挂项链，因为它让她的朋友――玛蒂尔德很痛苦，她也不知道该怎么办了。
她皱起眉头，把盒子关上了，又打开了抽屉，把它放在里面锁了起来。她站起身，看着窗子外面，想着玛蒂尔德什么时候会来，来了之后有会怎么样。
这时，有人开门进来了，她以为会是玛蒂尔德，心情很激动，完全忘记了即使是玛蒂尔德来了，仆人也会先通知她的。进来的人不是玛蒂尔德，是她的丈夫――佛来思节先生，她的脸上有一丝失望，也有一点宽慰。她神情复杂地看着佛来思节先生，说：“回来了，在外面还好吧！”
然后她又坐回了梳妆台前，用钥匙打开了抽屉，拿出了淡青色的盒子，打开后望着里面的钻石项链出神。
但佛来思节先生却若有所思地看着她和她看着项链的`专注眼神。
玛蒂尔德和她朋友珍妮打起了招呼。珍妮告诉她那条项链真相。她惊呆了，双手捂住了那张得大大嘴，一对眼睛直直地看着珍妮，眼睛了充满了怨恨和悲哀。
路旁几棵大树禁不住寒风凋零也纷纷扬扬地飘下了枯叶。玛蒂尔德依旧呆呆地站在那里。最后，她慢慢地摊开捂在嘴巴手，看看这已长满老茧手，她抱怨着：“为什么，为什么呢？珍妮你为什么不早点告诉我呢？要不，我也不会为了赔这条项链而落到今天这个地步。上帝，你为什么这么可恶，处处都抓弄我，害我嫁了这么一个没用老公，又让我为了一条假项链丢了一个美好青春。我恨，我恨这个世界不公。为什么要我做一个不能穿金戴银穷人呢？项链啊！还是你错，要不是你太漂亮，我就不会挑中你，那么我也就不会丢失了你……”
一片枯叶飘悠悠地落到了玛蒂尔德手中，她舒了一口气。望着这片以枯黄落叶，泪水禁不住流了下来，沾湿了她脸庞。她把那片枯叶握在手中，把它收拢在了怀里，她反思着：“人生不就像这片枯叶吗？有茂盛时候，也有老去时候，但这并不是最重要，重要是自己奉献了多少。”玛蒂尔德止住了泪水，把握着枯叶手伸进了脸庞，她用自己脸紧紧地贴着手，闭上眼睛又陷入了沉思：“玛蒂尔德啊！玛蒂尔德，说到底，这全都怪你自己。要不是你爱美，哪会向朋友借那条项链呢！要不是因为你爱炫耀，可能舞会那天就不会丢失了项链。要不是因为你当年一句谎言，可能朋友就会告诉你那条项链是假。哎——归根到底还是你错啊……”
“玛蒂尔德，玛蒂尔德，你怎么了……”朋友推着她问。
“没什么。”
“要不，你那条项链我还给你，我丈夫还会给我买条新，你看怎样？”“不，不用了，就算是老天对我惩罚好了，再见！”玛蒂尔德漠漠地笑了一下，告别了珍妮，转过身走开了，开始她新人生。
——《蜜蜂》续写作文通用十篇
在一个花园里，有各种各样的花草真美丽，每天都会有很多小蜜蜂，整天辛勤地劳动。
有一天，一只穿着漂亮的衣裙的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它看见蜜蜂在采蜜就讥笑说；“瞧瞧你，从早到晚在采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”蜜蜂没有理它继续采蜜，蝴蝶笑嘻嘻的走了，它总是不明白蜜蜂是为了什么在忙。
过了一段时间，秋天到了。天空落下了冰冷的小雨点，天气变凉了，外面的花凋零了，草枯萎了。蜜蜂在自己的家中喝着美味的蜂蜜，蝴蝶呢？瑟缩在一朵凋零的花上，漂亮的大翅膀再也扑扇不起来了......
骄傲的蝴蝶与勤劳的蜜蜂
在一个百花盛开，万物复苏的日子里。一群勤劳的小蜜蜂煽动着美丽的翅膀，在空中翩翩飞舞。
小蜜蜂飞呀飞，飞到了一座花园前，花园里盛开着各种各样美丽的鲜花，桃花向它们点点头，似乎在欢迎它们的到来。杜鹃花张开美丽的花瓣散发出迷人的香味，好像在说：“小蜜蜂，赶快来我家做客吧！
小蜜蜂高兴极了，在花丛中忙得不亦乐乎。忽然来了一只高傲的蝴蝶，穿着五彩缤纷的衣服，两手叉腰，吼道：“死蜜蜂，
竟敢抢我的地盘，还不赶快给我滚回家去！”蜜蜂大吃一惊，解释说：“我是在经过花仙子们的邀请下来的，不信你问问她们？”这时，园中的仙子们异口同声的说：“我们就是欢迎小蜜蜂的到来，你太骄傲，懒惰了，我们这里只欢迎谦虚，勤劳的人！”
蝴蝶听了，惭愧地低下了头。
中午，火热的阳光炙烤着大地。一只小蜜蜂抵挡不住酷热的阳光，来到屋檐下休息。他悠闲地用嘴舔舔腿上小花篮里的花蜜。角落里，一只黑蜘蛛正在荡秋千，看似无忧无虑，那双眼睛却像利剑一般，直勾勾地盯着小蜜蜂。
蜜蜂斜着眼瞟一眼墙角边那只黑不溜丢的蜘蛛，讥笑道：“老兄这身礼服可谓是老古董啊！起码有几百年历史了吧？最少也值百万！老兄可算得上是富翁了啊！”蜘蛛不吱声，仍然荡着秋千，若无其事。蜜蜂更加狂妄，向着蜘蛛网飞*一大截，似乎早已将蜘蛛“昆虫杀手”的称号给忘得一干二净了。他来到蜘蛛网旁，又开始自吹自擂起来：“你的这床织得真好！又轻又柔，不过还是没我的花房好，在我的住所里面，全都是甜美的花蜜。你的床太脏了。”说着，他便咯咯地笑了起来，然后就要用脚往蜘蛛网上踏，蜘蛛立刻露出了凶光。蜜蜂看到蜘蛛凶神恶煞的面孔，突然想起了*日里见到的蜘蛛捕食昆虫时的残暴场面，立即收回了脚。
可不知怎么地，他还是大胆地用翅膀在蜘蛛网上弹起吉它来。这时，他没有觉察到自己将要陷入死亡的深渊。也许他认为蜘蛛那细长的八条瘦腿根本就不能制服自己；也许他认为自己强劲有力的翅膀一定能帮助自己脱离险境；也许他认为自己能将蜘蛛的网撕碎……但，一切可能都落空了。他一碰上去，就没有再下来，成了蜘蛛丰盛的午餐。
狂妄自大、目空一切的性格，将会毁灭自己。
我好想变成一只小蜜蜂 蜜蜂。它为人们无私的奉献，每天早早地为人们采蜂蜜，看着蜜蜂采来的蜂蜜，金黄的蜂蜜在阳光的照耀下，闪闪发光，如珍珠一样美丽；一闻，那香味让人陶醉，飘飘然。但又有谁会想到在这蜂蜜的背后，有多少蜜蜂的辛勤劳动啊！
现在的学*，像一个沉重的石头，压在学生的背上，让学生喘不过气，我多想抛掉这块石头，变成小蜜蜂，过着无忧无虑的生活，即不会考试，又不会写功课。但是，我得负起这个责任啊，爸爸妈妈把我养大，不是为了让我以后长大为他们增加光彩，有出息。 如果我变成了小蜜蜂，我会自由自在地到一个无人知哓的世外桃源去过日子，在阳光下飞舞，采着蜂蜜，微笑着抚摩花瓣，没有功课和考试，用自己的劳动成果来生活，可这只是梦想，怎么可能实现呢？ 有时候，我被学*这块石头压地受不了，想放松放松但妈妈老是生气地把遥控器夺过来，严肃地问我；“想 看电视？做完功课没有？”于是我低下了头，妈妈把头一别，没做完功课不许看电视。妈妈啊妈妈，您可知道 女儿已经被学*给折磨地受不了，你为什么不疼我一下，我只需要5分钟的休息时间，让我放松一下，好么？
我多想变成一只小蜜蜂，这样就不会给妈妈丢脸，不让她看见别的孩子，就拉拉我，羡慕地说；“看！别人 的孩子多了不起，再看看你，一点也没有出息！”妈妈，你不要光想到我的缺点，多想想我的优点啊。 妈妈现在对我挺好了，但是学*的负担让我更加渴望变成一只小蜜蜂，为人们采蜂蜜……
春天到了，我带着愉快的心情到田野里玩耍。
突然，一只蜜蜂飞到了一朵开得正生机勃勃的油菜花上。蜜蜂的颜色与油菜花的颜色很试相同，蜜蜂停在上面，如果不仔细观察，是根本分不出油菜花上还有一只蜜蜂。看到这么可爱的蜜蜂，我十分想要拥有它。于是我放慢脚步，轻轻的走到它的身边，目目不转睛的盯着它，静静的等待时机……
就在那一刻，蜜蜂啪啪翅膀，要飞走了。我立刻双手合拢，以最快的速度逮住了它。可我万万没想到，那只蜜蜂可是“练家子”的。虽然它被我逮住了，但是它却以最快的速度回了我一针。很快，它就到天堂报到去了。我的手也肿了起来。蜜蜂没有了，还白白的被蜜蜂扎了一针，我又气又痛。但是我对蜜蜂的死却非常的好奇！
回到家里，我开始从电脑和书本里查阅相关资料。功夫不负有心人，我从书中得知：蜜蜂腹部末端的毒针是由一根背刺针和两根腹刺针组成，针后链接着毒腺和内脏器官，腹刺针尖端有几个呈倒齿状的小到钩。当蜜蜂的毒针哲入人体皮肤后，排出毒液，刺出刺针，再慌忙飞走时，由于小倒勾牢固地勾住了皮肤，毒针连同一部分内脏也一起被拉了出来，所以蜜蜂也会死去。
这件事让我明白了，你在伤害别人的同时，自己同样也要付出惨痛的代价。那就让我们和睦相处，共建和谐家园。
蜜蜂的勤劳精神之所以代代相传,是因为在很久以前蜘蛛给他们的一个教训,事情是这样发生的：
在一个晴朗的早晨,一切还在朦胧中,森林里的小动物们不在大橡树下看公告,也不在家里睡大觉,咦,都去哪里了呢？哦,原来都聚集在小河旁看昆虫音乐会呢！评委是蜘蛛和蜜蜂。蜜蜂身着黄黑相间的西装，颇有王者风范。而蜘蛛则穿着黑色毛衣，普通得像个贫穷的老百姓一样。因此,蜜蜂那股子骄傲劲就别提了,他高傲地宣布：“音乐会开始!”话音未落,“昆虫强盗”——蚊子军团来了,在昆虫界他们可是黑暗势力呢!蜜蜂一看,吓得落荒而逃,就在这时,蜘蛛像个超人一样一跃而起,一眨眼功夫就织出了一层“保护罩”,把他们的音乐会场罩得严严实实。
冲上来的蚊子都被这层“保护罩”粘住了,蜘蛛不紧不慢地把这群强盗消灭了。然后,抹了抹嘴巴,拍了拍肚皮,冲着蚊子将军笑嘻嘻地说：“将军,才这么一点儿小菜,连早餐都不够哩！”蚊子将军气得要命,但一看自己的人马也只好带着残兵败将大败而归了。蜘蛛收好网，又泰然自若地回到评委*上。
这时，乐队唱起这样一首歌：蜘蛛与蜜蜂，一丑与一美，一贫与一富，一实与一虚，一强与一弱，侠客与昏官，充实与虚荣，一天比一地！
蜘蛛乐得捧腹大笑，蜜蜂则羞得无地自容了。所以，他们至今都还在“嗡嗡嗡”地自省呢！
那17只被法布尔作试验的蜜蜂在蜂窝里等了一天，还是不见另外三只同伴的踪影。决定去报告蜂王，蜂王听后下令让两只有经验的蜜蜂前去寻找，大约40分钟后，那两只蜜蜂无果而返。
蜂王焦急了准备亲自奔赴前线寻找失踪的子民。但相国劝说：臣以为国不可一日无君，应以大局为重其它的大臣们附和着。那17只蜜蜂急得象热锅上的蚂蚁，顾不得旅途的劳顿。立即向大王**前去寻找解救。
那17只蜜蜂飞过高山越过田野，一路上花儿请它们喝香甜的花蜜，鱼儿请它们跳欢快的舞蹈，风娃娃和小草请它们玩捉迷藏游戏，大树爷爷请它们乘凉。可它们都婉言谢绝了，因为它们太想找到失踪的3只小伙伴。功夫不负有心人，在一个僻静的岩洞旁，3只奄奄一息的小伙伴相互偎依着，原来因为逆风而行，它们的体力早已透支了。看见17只小伙伴来解救，它们欣喜若狂，等它们饱餐了由同伴带来的美味花蜜，体力迅速恢复。20只蜜蜂安然无恙的回去了，蜂王和大臣们都列队欢迎它们的归来，并在当在晚上蜂国举办有史以来最盛大的Party。
第二天，法布尔发现做试验的20只蜜蜂完美无缺的在蜂窝里忙碌着，这正应了一句话：蜜蜂飞回来靠的不是超常的记忆力，而是人类无法理解的团结，友爱，勇敢，坚强！
我要做个实验，实验的内容是测测蜜蜂辨认方向的能力。
叔叔听说了这件事后，送我十只背上做了记号的蜜蜂。我把蜜蜂装在一个玻璃瓶内，盖上盖子，然后出发了。
坐车到了外婆家，跑到附*的山上，我小心地把蜜蜂们放出来，看到它们在山间乱飞，我想：“蜜蜂真的能找到回家的路吗？”
第二天刚醒，我就马上跑到蜂窝旁看看那十只蜜蜂到底有没有回来，叔叔远远地见到我就喊：“蜜蜂是昨天晚上九点钟飞回来的，而且全身都沾满花粉呢！”哇噻，太棒了！蜜蜂真的可以辨认方向找到回家的路呢！
星期一到了学校，我把这件事告诉我的好朋友们，大家七嘴八舌议论纷纷，反正都很奇怪：为什么蜜蜂远行而不会迷失方向？同学们带着疑问去问老师，老师告诉我们：原来，在蜜蜂头部生长有复眼。复眼由6300只小眼来组成，并且每只小眼里有8个成辐射状方式排列的感光细胞，蜜蜂就会靠这些小眼来感觉偏正光来导航，所以它们就不会迷失方向，都能找到回家的路了。
上课了，老师问我们：“蜜蜂们可以远行而不会迷失方向，那同学们如果跟爸爸妈妈走丢了，能找到回家的路吗？”同学们纷纷举起了手。有的说我知道我爸爸的手机号码；有的说我就去找警察叔叔帮忙；还有的说我知道我家的地址……
我愿我是一只蜜蜂，飞行万里采花蜜，永远都不会迷失方向。
今天，我一进快乐魔方作文班就看到了一片片美丽的树叶，仿佛走进了一个秋天的世界。
同学们有的带了银杏叶，有的带了柳叶，还有的带着不知名的树叶。而我就带了枫叶，这是我最喜欢的叶子，瞧，那枫叶黄里透红，真是美不胜收。
老师让我们拿出各式各样的树叶、胶水、剪刀，还有一张A4纸来做一幅树叶贴画。我想和同桌做一幅小蜜蜂贴画。我首先拿出一把剪刀在树叶上剪了一个圆形作为它的头，再用带齿轮的绿色的树叶作为它的触角，就在这时，我剪的这个触角用胶水怎么也粘不上去，这时我和我的同桌急得就像热锅上的蚂蚁一样，我们没办法，只好请老师帮忙。果然，还是老师心灵手巧，不一会儿就帮助我们两个将触角成功粘了上去。
接着，我用小绿叶剪了个小小的圆片作为小蜜蜂那大大的眼睛，这个眼睛更难涂胶水，每一次这胶水都会把我们两个的手粘得张不开了。这时我们没有立即去请教老师，而是自己尝试去涂，很快我们做好了蜜蜂的身体、翅膀和螫针。抬头一看表，所剩的时间不多了，我们就只能简单画了个太阳，一幅树叶拼图就制作完成了。
时间一分一秒地过去了，同学们有的做了《美丽的秋天》，有的做了《可爱的毛毛虫》，还有的做了《小蝴蝶》，这次的作文课让我懂得了坚持就是力量。
蜜蜂是一种非常勤劳的小动物，它的辛勤，可以从一个有趣的统计里看到。“一只蜜蜂，要酿造一公斤的蜜，必须在100万朵花朵上采集原料。”你说它勤劳吗？
蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗？那宽阔的大海，是由许许多多的河流汇成的；那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。 大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体就会生病。
我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的“营养”。鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了。”这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点，有些同学只爱看童话书和神话书，获得的只是幻想知识，说话办事总是不实际，带点儿小孩的味道，让人觉得幼稚；而只看侦探小说，便只了解侦探知识，只会纸上谈兵；只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的东西，才能文理兼通，全面发展。
我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔。
嘻嘻，最*是新建村的桃花节！此外，蒋大为的《桃花盛开的地方》实际上是一部新作。此时，让我来讲述一个关于桃花的哲学故事。
阳春三月，桃树上开满了桃花。它们都互相竞争，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。他们为同伴努力工作。没想到，一只小蜜蜂和最最美的“花后”有一场争论。现在，当我们穿过这里空时，让我们看看他们在争论什么。
“你好，消费后！你能享受一些花粉和花蜜吗？”一只年轻的成年蜜蜂恭敬地问道。
“嗯？你为什么来找我要花粉和花蜜，你这个小顽童？至少那种保护蜂王的蜜蜂可以从我这里得到花粉和花蜜。”花后瞥了它一眼，他轻蔑地说。当你得到某样东西后，你会得到什么样的奖励？”
“我可以给你做一个又大又甜的流口水的东西。人们怀疑银河系已经下降了九天。桃子。”蜜蜂回答道。
“停。你这个自吹自擂、口若悬河的死蜜蜂！那只蜜蜂就不能帮我做个桃子吗？”花后，他说。
“你觉得你花钱后很棒！”小蜜蜂哼着歌，拍拍翅膀飞走了。
在那之后，小蜜蜂和花之间的争论被转移了，但是没有一只蜜蜂一只接一只地传递花粉。
三个月后，所有其他的桃花都变成了桃子，花后发生了什么？因为没有人把花粉传给它，所以它没有变成桃子，而是腐烂了。
汪华血的教训告诉我们一个真理:即使你在这个世界上有任何成就，没有人支持你也是没有用的。最好的豪宅之一，无人居住，也是免费建造的！
——丑小鸭故事续写作文（精选十篇）
当丑小鸭变成了白天鹅之后，他回到了养鸭场。他一踏进养鸭场，里面的鸭子们都一下子“呆若木鸭”了；而里面的鸡则“呆若木鸡”了。他们瞪起个眼睛，异口同声地问道：“你，是哪个单位的？”过了半响，他们见丑小鸭没有反应，便又惊奇地说：“难道你就是传说中的乌骨鸡！？”（乌骨鸡也是白色的）丑小鸭答：“不是，我是以前饱受你们欺负的那只丑鸭，后来我才发现我不是鸭子，我是天鹅啊！”可是养鸭场里面的那些鸡鸭毕竟没有见过世面，因为确切的讲他们是来自乡下的土鸡土鸭，所以丑小鸭说的这些话完全是鸡同鸭讲，不对，应该是“鹅同鸡鸭讲”。这些傻鸡蠢鸭还是一口咬定丑小鸭是一只鸭子，至于为什么他会变得如此美丽，鸡鸭们众说纷纭，在一番深讨热论后达成了共识：一定输这只丑鸭子搞了什么鬼。而他们却非要把如何变天鹅的方法研究彻底，于是乎……
鸡鸭们决定质问丑小鸭，逼他把变成白天鹅的秘方交出来，但是变成天鹅根本就没有什么秘方，除非你本身就是一只天鹅。所以丑小鸭觉得无话可说，因为他认为就是请一个心理专家或者精神病院院长什么的都会被这群既无知又愚蠢的鸡鸭给逼疯的。
就在这时，那只像皇帝一样的雄吐绶鸡站了出来，说道：“大家都静一静，静一静。”然后他清了清嗓子，用义正言辞的腔调（周立波？）审问丑小鸭：“不要保持沉默，说出事实，道出真相，坦白从宽，抗拒打死。你说的每一句话都会成为呈堂证供。”
于是丑小鸭实在是受不了了（换谁都会受不了的），他冲出了养鸭场，奔向了一片湖泊，想要摆脱这些令人厌恶家伙。可是那些鸡鸭们也跟着冲向了湖泊。那只雄吐绶鸡还喊着号子：“兄弟们，姐妹们，不要让他跑了，抓活的！”鸭子们则喊的是：“跟着他，他一定是去变天鹅了！”就这样，鸡和鸭抱着两种不同的想法冲向了湖泊和丑小鸭。在这里先停一下，我想问大家一个问题，那就是：鸡会游泳吗？就和大家想的一样——所有的鸡都被淹死了……
丑小鸭上了岸，看见鸡被淹死了，但还有鸭子在追，他刚想跑，可是羽毛被水浸泡后变得太沉重了，不适宜逃跑。于是他便使劲并且快速地拔羽毛，鸭子见了，以为这是变天鹅的秘方，于是也跟着拔。最后他们把羽毛全都拔光了。丑小鸭说了一句：“好冷啊。”其他的鸭子也跟着说：“好冷啊。”（这个冷笑话真的“好冷啊”）
这个故事告诉我们——这是童话不是寓言，所以感悟自己去想。
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，他高兴极了，看着自己在湖面上的影子，他想：“我终于实现了我的梦想了！”
丑小鸭回到家里。猫看见了他，就对其它小动物说：“你们快看，那里有一只天鹅来我们这里啦！”其它小动物们听到猫的话，都跑过来把丑小鸭围了起来。“这只天鹅是从哪里来的呀？”“这只天鹅为什么要来我们这里呢？”大家都在议论丑小鸭。丑小鸭飞到鸭妈妈面前，问她：“妈妈，您还好吗？”鸭妈妈惊讶地问：“你是谁啊？”丑小鸭回答说：“我就是丑小鸭呀！”鸭妈妈问：“丑小鸭？你怎么变成天鹅了？”丑小鸭回答说：“我也不知道，过了一个冬天我就变成了天鹅。妈妈，我要回鹅群去了。”鸭妈妈也说：“再见，孩子，路上小心！”丑小鸭也说：“知道了，再见，妈妈！”
从此，他回到鹅群里，与天鹅伙伴一起过上了幸福的生活。
丑小鸭长成白天鹅后回到了原来的家，原先的哥哥姐姐们还有公鸡一看到丑小鸭就兴奋地围了过来！
“哇！你真漂亮啊，实在是太美了！”
“是啊，要是我也能这么漂亮就好了！”
“白天鹅，你从哪里来的啊？”
哥哥姐姐们你一言我一语地七嘴八舌起来。
“哈哈，你们都不认识我了吗？猜猜我是谁呀。”丑小鸭微笑着说。
“我们以前见过你吗？认不出来咯！”
“我就是以前的那只丑小鸭啦！”
“啊！你就是丑小鸭啊，以前是我们错了，我们真不应该因为你长得丑就欺负你，真是太对不起了！你愿意原谅我们吗？”
丑小鸭摆摆手，安慰道：“哥哥姐姐没关系，以后让我们友好相处一辈子就好了，之前的事情咱们都不要再提啦！我还是我，那只被你们欺负但仍然深深爱着我的亲人的丑小鸭。”
从此之后，丑小鸭又和原先的小伙伴们在一起愉快地生活在一起了。每天，风景优美的池塘边总能传来不停地欢声笑语。
丑小鸭来到河边，看着湖面上倒映着的自己，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了，它心里又高兴又激动。它想“我不再是一只丑小鸭了，我是一只白天鹅，我要飞回去让我的妈妈和哥哥姐姐们看看我的变化。”
丑小鸭展开翅膀，飞到了农夫家，农夫非常的惊讶，丑小鸭说：“谢谢您收留我，现在我想回去看看我的妈妈了。”农夫点点头，笑着对丑小鸭说：“看见你变成白天鹅，我很高兴，希望你以后常回来看看。”
吿别了农夫，丑小鸭迫不及待地往家飞去，一路上它交了好多朋友，有小鸟、公鸡还有猎狗，当它们知道这只白天鹅就是它们欺负过的丑小鸭时，都不好意思，它们向丑小鸭道歉，丑小鸭拍拍翅膀，对它们说：“没关系，以后我们都是好朋友。”
接着丑小鸭飞到了自己家，它看见鸭妈妈闷闷不乐地蹲在家门口，眼睛向外张望着，好像在着急地等待自己回家。丑小鸭赶紧飞过去，紧紧地抱住了鸭妈妈，哭着对鸭妈妈说：“，啊，妈妈我是丑小鸭，我回来了。”鸭妈妈看着白天鹅有点不敢相信自己的眼睛，它说：“回来就好，妈妈好想你啊。”
哥哥姐姐们看见了，都瞪大眼睛惊讶地说：“你真的是丑小鸭吗？”它们都为自己以前欺负丑小鸭的行为感到非常后悔，就说：“对不起，我们以前不该欺负你。”丑小鸭摇摇头，笑着拉起它们的手说：“没关系，我们都是一家人！”
从此以后，它们一家人幸福地生活在一起了。
丑小鸭发现自己并不是一只鸭子，而是一只美丽的白天鹅。她心里一边高兴，一边又在想：我的妈妈究竟是谁？她又在哪儿呢？于是丑小鸭决定一定要找到自己的妈妈。
她来到一片绿色的田野里，两只鸽子正在那里梳理着自己洁白的羽毛。丑小鸭走上前，有礼貌地问：“白鸽姐姐，你们知道我的妈妈是谁吗？她又在哪儿呢？”白鸽说：“真抱歉，我们只知道你的妈妈是只美丽的天鹅。去年秋天她和很多同伴一起飞到南方去了。”丑小鸭谢过白鸽姐姐，继续往前飞。
丑小鸭飞到一座山上，看见几只小鹿正在悠闲地吃草。丑小鸭向他们走去，和蔼地问：“你们好！请问你们有没有见过我的妈妈呢？”其中一只鹿说：“你往山那边的湖泊飞吧，也许在那里你能找到你的妈妈。”丑小鸭说完谢谢，不顾辛苦，朝山那边的湖泊飞去。
丑小鸭飞呀飞呀，已经累得精疲力尽了，但她还在坚持着。最后她终于飞到了湖边，只见很多只天鹅正在湖中嬉闹。丑小鸭大声地问：“你们谁是我的妈妈呀？”只见其中一只天鹅飞快地游到丑小鸭身边，激动地说：“孩子，你终于回来了！你是怎么找到我们的呀？”丑小鸭把经过告诉了妈妈，妈妈搂着丑小鸭说：“你真是个勇敢、坚强的好孩子！”
话说丑下鸭变成白天鹅后，得到了其它白天鹅的宠爱和花园主人的赞赏。
鸭群既羡慕又嫉妒：“凭什么它小时候长得比我们丑，长大了之后就比我们漂亮了呢？”雄猫和公鸡说：“我们的世界里怎么会有这样的事呢？他怎么能长得这样美丽！”鸡群里的小鸡说：“它是我们以前的弟弟吗？简直不敢相信自己的眼睛。”
可是“丑小鸭”——也就是现在的白天鹅并没有因为受到宠爱与荣华富贵而变得高傲。它还是一如既往地努力奋斗。白天鹅群里没有欺凌和排挤，只有鲜花和掌声。花园里的小孩每天都带来新鲜的菜叶和好吃的面包来给它们吃；花园的主人定期来给它们洗澡，梳毛发；其它的白天鹅也整天都来陪它玩。但“丑小鸭”依旧谦虚，它想：“只要我努力奋斗，没有什么做不到的事情。
自从丑小鸭变成白天鹅后，就在美丽的天鹅岛上安了家。
这天上午，一只高贵的母天鹅扑闪着翅膀向丑小鸭飞过来。她抓住丑小鸭的翅膀问：“请问你…你有没有看见过我的孩子，有没有？”她明亮的眼睛里闪烁着晶莹的泪水，说话时也很急促。丑小鸭心想：也许这只走失的天鹅就像我一样在外面受尽了欺负，我一定要帮帮他。于是，丑小鸭便问：“您的孩子什么时候不见的？在哪里不见的？”“那次因为寒潮降临，我被迫把蛋生在…天鹅岛附*…附*的养鸭场里。”母天鹅泣不成声。丑小鸭一听忙问：“旁边是不是还有个‘百善庄’？”“没错。”“那么，我不就是吗？”丑小鸭一听，脱口而出。
“孩子，为娘找你找得好辛苦啊！”母天鹅激动地抱住了丑小鸭。“对了，我还要去见一下我以前的‘妈妈’，可以吗？”“当然可以！不过要快点，我们马上要去找你在南方的父亲了，让他也看到你长这么大，高兴高兴。”丑小鸭跳进水里，不一会儿，嘴里叼着两条大鲤鱼上岸。他飞到养鸭场。“尊敬的白天鹅先生，欢迎光临寒舍。”鸭妈妈和其他几只鸭兄弟欢迎丑小鸭的到来。“妈妈，您不认得我了吗？”“您可是高贵的天鹅呀！怎么能谈得上‘妈妈’呢？”鸭妈妈好奇地问。“妈妈，我就是您那又丑又小的孩子呀！”鸭妈妈听了这话，哑口无言。其他鸭子想起当年欺负丑小鸭时的情景，脸红到了脖子根儿，惭愧地低下了头，下巴都要掉到地上了。
丑小鸭一见到这种情景，连忙说：“妈妈，这两条大鲤鱼是我送给您的礼物。我马上就要随我的亲妈妈一起去南方找我的爸爸了。但是不管怎么说，您都是我的妈妈！”鸭妈妈感动得留下了泪珠，她说：“孩子，你真是知恩图报！你肯定会幸福的，妈妈祝你早日全家团聚！”
丑小鸭，哦，不对，是白天鹅先生，他展开翅膀，朝天空飞去，他是要去找他的爸爸了……
自从丑小鸭变成了美丽的白天鹅之后，它就变得骄傲起来了……
每天，它都会听到”那只天鹅真漂亮”的赞美声，听着听着，它越来越洋洋得意。它心想，这些天鹅根本没有资格和我这种贵族生活在一起！于是，它把同伴们都赶出池塘。没过几天，这只美丽的天鹅发现自己一个人生活在这里很冷清，于是，就搬到对面的小花园栖息了。
在那个小花园，白天鹅发现花儿们有个*惯----比美！白天鹅心想：我这么美，我也去比一比。不出所料，它真的得了第一！它更加得意了。这时的白天鹅心想，这些花也不美丽了，我还是去森林栖息吧！
然而，它并不知道，这片茂密的森林里有许许多多凶恶的野兽。正当它在森林里散步时，被一只大恶狼盯上了。恶狼找准了时机，扑了上去，美丽的白天鹅就成了它的午餐……
这个故事告诉我们：不管何时，都要善待自己的同伴，骄傲会让自己失去很多！
丑小鸭慢慢的落在了篱笆后，它拨开篱笆，看见了兄弟姐妹们正在河里嬉戏，他的日日夜夜思念的妈妈正在为刚出生的小妹妹缝制毛衣，它刚想去和爸爸、妈妈、兄弟姐妹们团聚，可是他犹豫了！他想：“他们有可能现在还不喜欢我，他们还认的我吗？”种种疑问在脑海中出现。它鼓起勇气，大踏步走进了自己的家园！
爸爸、妈妈和兄弟姐妹们看见如此美丽的天鹅惊呆了！他们怎么也不会想到这就是原来被丢弃的丑小鸭！丑小鸭看到他们的家变了，变得舒适了。花儿今年春天比去年春天开得多了，比以前娇艳了！丑小鸭含着热泪望着妈妈：“妈妈！您还认得我吗？我就是您的丑小鸭呀！”妈妈愣了半天没愣过神，妈妈仔细打量一番，认出了自己思念的孩子，姐妹们都向丑小鸭投来了羡慕的眼光。都羞愧地低下了头！他们后悔当初对丑小鸭的粗鲁。
他们一家人围在一起，庆祝丑小鸭的到来，妈妈对丑小鸭说：“孩子，留下吧！”丑小鸭说：“不，妈妈，我一定要闯荡江湖，打出自己的一片天地！”
丑小鸭变成高贵优雅的白天鹅后，她给自己起了一个好听的名字：多莉。她心里一直惦记着曾经救过她的那位善良的农夫，决定去探望农夫。
第二天，多莉翻山越岭，到了那片芦苇丛。多莉很有礼貌的敲响了农夫的门，可是半天没有人来开门，多莉心里犯起嘀咕：咦？农夫家里怎么没有人？难道农夫出门了？哦……可能吧！我会等他回来的。于是多莉坐在农夫门前观看起风景。
不一会儿，农夫回来了，多莉站起身，微笑着对农夫打招呼：“你好，亲爱的农夫。还记得我吗？我是那年冬天您所收养的丑小鸭。”农夫八多莉请进了屋，激动的说不出话来：“你…你真的是那只丑小鸭吗？…出落的这么美丽啦？”“是的，我是那只丑小鸭。我这次是来感谢您的。感谢您在寒冷的冬天收养我，让我温暖的过冬。”多莉说着，从口袋里拿出一个口哨递给农夫，说：“这只口哨送给您，您如果有什么需要我帮助的，您吹一吹口哨我就会赶来。再见好心的农夫！”说着，多莉就飞走了。
多莉想起了自己的爸爸妈妈，想起自己的兄弟姐妹，想起小时候所遭受的嘲笑，心里很不是滋味，但他们都是自己的亲人啊！于是，多莉便飞向自己的家乡。
多莉刚刚落地，一只老母鸡便高声叫道：“天啊！快看！一位高贵的夫人来拜访我了！”“对不起，夫人，我并不是什么高贵的夫人，我只是当年被你们嘲笑的丑小鸭！”多莉说。村子里几乎所有看见多莉的鸭都这样尖叫，这不免让多莉有些得意。
终于，多莉找到了自己的爸爸妈妈和兄弟姐妹，高兴的拥抱了他们，说：“亲爱的爸爸妈妈、哥哥姐姐，你们还认识我吗？我是丑小鸭啊！”“丑小鸭？！”鸭子们瞪大眼睛，异口同声道，“对啊，对啊，丑小鸭！”多莉说，“丑小鸭，对不起我们不应该嘲笑你。”鸭爸爸一脸歉意，“对不起，丑小鸭…”“对不起…”所有的鸭子都对多莉道歉，面对这场面，多莉哭了：“没关系…没关系…我们以后一定会和睦相处的！”
从此以后，没有人再去嘲笑多莉。而多莉和她的爸爸妈妈、兄弟姐妹很幸福得生活在一起，很幸福！
