我上六年级，但是每天都有同样的话音回荡在我的耳边，那就是妈妈的一句话“要想过的好，首先把书念好。”
我的妈妈是位小学教师，总希望我好好学*，考个好成绩，名列前茅。但每次总是考的不尽人意。五年级升学考试，没考好。试卷发下来了，不敢给妈妈看。但毕竟“纸里保不住火，”早晚都得知道我的成绩。于是我做好充分的`心理准备，拿给妈妈看，她没有发怒，但她的表情充满了伤心，失望，忧愁.........语重心长地我说“现在这时代要想过的好，玩的好，穿的好。首先就得学*好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的钱赚。而我们这些老师费一天口舌才有几十块钱领，如果.......”妈妈这一*话让我若有所悟，或多或少的激发了我的一点斗志，不说要名列前茅，最起码要超过你想超过的人，而又总超不过的那些人做“目标”。
五年级期中考试、成绩排在班上前十名，我也超过了我心中的目标。我并不认为这是终点。我还要在期末考试超过我心中的新“目标。”
妈妈的这句话“要想过的好，首先把书念好。”让我至始难忘，用这句话来时常告诫自己努力，奋斗!
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的`学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
星期三，我感冒了，不但咳嗽、流鼻涕，嗓子还哑哑的，担心早上肯定不能领读了，妈妈说：“要不你小声领读，或者让别的同学代替你，到第二节下课后我接你去看病”。上午十点妈妈就来学校将我接走，然后我回到爷爷奶奶家，爷爷和姑姑都是医生，他们给我开了药。
午饭前，突然接到黄泽宇的电话，原来是放学后他没回家而是直接跑到我家给我送作业，结果敲门家里没人，我告诉他：我现在爷爷奶奶家，下午回家，要不下午我去你家拿吧。可是黄泽宇坚持说：你生病了，我下午再给你送过去。
下午等我回家了，黄泽宇不一会儿就气喘吁吁地来了，手里紧紧捏着一张不足手掌大的小纸片，上面歪歪扭扭写着今天的作业，一看就是老黄的'字迹。我连忙说：“谢谢你，是不是李老师让你给我送作业的？”他摇摇头说：“不是，是我自己又抄一份想给你送来的”，听了我很感动，这才是真正的朋友！
后来，我和黄泽宇开开心心地玩了一个下午，我的病也好像好了！虽然是一件小事，我看到了我的好朋友黄泽宇对我的友情，他不愧是我的好哥们！我应该珍惜像黄泽宇这样的朋友。
星期四，我们进行了紧张的期中考试。
到了星期五，我洗漱完毕，简单地吃了早餐。我就来到了学校，我怀着激动而紧张的心情走进了教室。因为今天要领期中考试卷。
一节课一节课的过去了，中午都要放学了试卷还没有发下了，我挺失望的。下午我一走*教室我的同学房炫羽就对我说：“小子考得不错嘛。”我一愣，接着说道：“你怎么知道的。试卷发下来了。”他又说道：“是王艺哲说到的。”我赶紧跑去问王艺哲，王艺哲也说是真的，听了这些，我有点半信半疑。
上第一节课的时候邢老师拿着一大摞试卷走进了教室，我想那肯定是期中考试的试卷，我突然变得紧张起来。接着邢老师开始读开成绩，突然我听到葛涌泉97分，我赶紧跑到前去领回试卷。我拿回来一看，居然还有几道不应该错的题如：手不释卷的释我多加了一横，还有课外阅读上的'词语千钧一发的钧我少写了一点，看了这些，我深深叹了一口气。
第三节课的时候数学也发下来了我考了97+10，我看了看还是有不应该错的题，一道计算题我竟然算错了。
我心里想我下次一定要考的更好！
时间过得可真快啊，又到了令小孩心惊肉跳的期中考试了。 以前的作业就已经很多了，现在就更多了。
期中考试的前一晚，各位老师都来告诉我们考试要认真、写完后要检查什么的。还把桌椅重新排了一下。
终于到了令人期盼已久的期中考试就是今天了，一张张试卷被监考老师发到了我们的手上。所有的同学都仔细地看着试卷，我一看，眉毛都缩紧了，这么难。我只能拿起笔一题一题的认真地写。
放假了，我都没有下去玩，而是在家里想着我会考几分。可算是等到了发试卷。听着老师马上就要读出我的名字了，我的心像马上就要跳出来似的.。我的分数终于知道了，原来两个都是八十多分。我想回去肯定要挨爸爸妈妈骂了，果然，爸爸妈妈一看到我就开始骂我了。
虽然这一次考得不好，但我想下一次也许就能考好，觉得不能放弃，要继续努力。
前天，我们语文期中考，这场考试与众不同，只能用一个字形容，那就是玄！
吓！
考试卷发下来了，为了节约时间，我立马开始动笔。得，第三题偏偏就是我的“死对头”填成语。我这人有一缺点，就是关键时刻背出的也会忘记，更别说没背出的了。幸好，这题不难，我都会填。我继续往下看，得，又是头疼的，按课文内容填空。我想了半天，终于瞎猫碰到死耗子，东拼西凑，填出来了。我再往下看，没把我气死，这出试卷的怎么老跟我过不去呢？第六课的`题是啥来着，哦，好像是我的母亲，唉就这么填着吧。终于，试卷交上去了，我总算是敖过来了，这些难题可真把我给吓一跳！
惊！
今天，据可靠情报透露，本次考试成绩85分就是优秀分了，一个空格写错一个字就全扣光。这意味着这次考试难啊！分数比金子还宝贵。我只能默默盼望能考到85分了。
玄！
发试卷了，我想我一定考得很垃圾，而且我已经让老妈做好心理准备，现在就只能默默地向老天祈祷了。由于我祈祷的太真诚了，以致于徐老师叫我都没听见。后来才知道让我发试卷。发试卷时，我的心忐忑不安，不敢看别人的试卷，更不敢看自己的试卷。但是我必须面对现实，我翻开试卷，92分。啊，我狂喜，我太幸运了，这考试，真玄乎啊！
现在，我还是祈祷，愿我的难兄难弟们别被家长批。南无阿弥陀佛！
真正的朋友曾有先哲说：“对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。”这句话说得没错啊！朋友，相信谁都有。但你交的到底是益友还是损友呢？我却认为：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困难的.时候，人影也不见的，这就称之为“酒肉朋友”——损友；然而，并不贪图你富贵，但在你有难的时候时常关心、问候、帮助你的，这就是你真正的朋友——益友！
朋友真正的意义并不是互相攀比、互不理睬……而是应该是雪中送炭，无论你什么环境，都常在你左右陪伴你，与你同甘共苦。每个人对朋友的看法各有不同。有的人认为朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人认为朋友是共苦而不能同甘……而我对朋友的看法却是第三种。我认为：能同甘不能共苦的，不会是真心朋友；能共苦，却不能同甘的，更不会是真心朋友。只有能同甘共苦，经得住考验的朋友，才是真正的朋友！
在你富贵时，假“义气”，到你真有困难时却临阵退缩，这样的朋友能长久吗？在你富贵时默默无闻，在你真有困难时却愿意舍身相救的，这样的朋友能不长久吗？朋友，是一种奇妙无比的东西，只有你真诚地付出，才能换来别人的真心对待！
*时没有养成认真细致的好*惯，每次考试的时候答题粗心大意，马马虎虎的，导致很多题都扣分连简单的题都错。
准备不充足。有人说，不打无准备之仗。言外之意无准备之仗很难赢，我却没有按照这句至理名言行事，所以每次都吃亏了。
而且课上还要和同桌讲讲话，我什么时候才能不和同桌讲话，有时在做手指舞，说周六去拍个抖音，但我想听老师讲课都听不到了。
怎么解决上课不和同桌说话，听老师讲课考试可以考好。
我想来想去把我同学当成空气，这样就可以听老师讲课了，考试也可以考的'好了，不会在不及格了不会在被说了，不会哭了。
不及格到及格这样就有好吃的了，从31到69到79到89等，我也不会哭了被妈妈骂了。
我要加油。
我不要和同桌讲抖音的事了，我要把错题给背下来，周一到周五不玩我的手机，不和别人聊天了。
我先把我的成绩提高在玩手机，不然我不玩。
每天都不玩手机，背错题，成绩就会提高了吧？
假如我会飞，我将利用飞的功能去帮助需要帮助的人；假如我会飞，看见从飞机上落下来的人我会立刻冲过去接住她。
假如我会飞，遇见了被抢了钱的人，我会立即带着那个人飞上天空；假如我会飞，看见将要落入水中的人时，我会毫不犹豫地拉着她飞回陆地；假如我会飞，碰到了孤独的小朋友是，我会让她趴在我的.背上，带着她遨游天空，享受快乐和幸福。
假如我会飞，我会让那土匪们面壁思过，改变面貌，将那些抢夺来的产物还给主人，并向主人道歉，如有产物已被花掉必须拿出一模一样的物品亲自登门谢罪。
假如我会飞，我将阻止交通事故的发生，不让世界再次出现悲剧；我要让世界永远充满欢声笑语，没有悲伤，没有失去父母或儿女的痛苦。交通局不需要了，医院也可以适量减少了，世界各地都弥漫着温馨气息，变得美好起来。
自古以来人类飞的梦想没有能够实现，虽然已经创造了飞机，但我相信人类“飞天”的梦想一定能够实现，科学家们还会继续努力，争取创造奇迹。
看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意，虽经千年，仍让人浮想联翩，深度陶醉。这不，我已经把这诗句作为三年初中生活的标签了。把这三年称为“春风十里”，名副其实，当之无愧。
这“春风十里”中，初一生活仅占一里。但在这个短短的路程，“景物”的密度之大让人惊讶，变幻之快又令人应接不暇。各种知识，由课堂耕耘，在心里播种，其后便在生活中发芽，又由理想的甘泉浇灌，由社会的.春风吹拂，很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上，我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶，用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年，生活美妙得像春风里的上林苑。
初二的生活应该占去三里，这是因为生命能量的积累加快了生活的效率，我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年，除了将课本知识拓宽加深，还读了许多中外名著，参加了不少社会实践活动，假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望，满足了不少。智力发育有量的扩充，更有质的优化。每逢盘点生活的硕果，心脏都激动得像春风里的旌旗。
还剩下的六里，都属于初三了。这一年才过了四分之一，我们正在健全知识结构，完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐，懂得了感恩，有了责任感和廉耻心。回顾以往，总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学*任务，或考了一个满意的分数，或做了一件道德含量较大的事情，便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励，老师同学一个微笑，心情便绚烂瑰丽，大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想，那更是千姿百态的风筝大比拼。
再过半年多就毕业了，那时走完这个春风十里，会是什么心情呢?必然有依依不舍的留恋，更多的还是展翅高飞的好奇。那时，这个春风十里的初中生活将像一把强劲的神弓，把我们这些利箭射向远方。远方，云蒸霞蔚，春风骀荡。我们要在那里构建仙山琼阁，我们自己的杜牧，将吟唱出更加隽永的诗句
等了又等，我终于等到了我们的第一次期中考试。
“铃铃铃！”铃声响了，语文试卷应声而下，这题太难了，我的思考瞬间凝固。虽然已经按老师的计划认真复*，但是许多题都靠积累，而且因为没有大作文，题密密麻麻。我急得像热锅上的蚂蚁。什么是“feng lu”呀！翕动的翕没有学过写，只让认读啊！于是为了不影响思考，我空了许多道大题。终于，我的思考渐渐恢复了，讲题与大脑里的知识反复验证。最终，正面完毕！但反面的题量与难度变本加厉，阅读题又让我的思考凝固，反复阅读，终于渡过难关！
数学考试比较简单，但到了最后的解决问题，又让我回到了语文考试思想烦躁的状态。真是难！这题不断让我的时间减少，让我已经没有检查时间，在老师快收卷时，我终于结束了满头大汗的时间，终于可以休息啦！但我的.心脏仍加速跳动，身体颤抖，仿佛还没有从刚才紧张的考试中恢复。
吃过午饭，一会儿就是英语考试，因为有了前面考试的教训，又因为压力， 我认真复*，争取充分利用考试前那短短几分钟。
英语考试下来了。因为没有听力部分，只有笔试，而且题量非常小，也很简单，所以我答得很快。但有一些题拿不准。例如：西红柿：“tomato”，到底算不算是水果。和“go”的反义词是“back”还是“come”？不过其它题心得应手，非常简单。
这次考试真“令人抓狂”！不过这也教会我道理：不能只靠书本上的知识，也需要积累，只有这样，才会在考试中脱颖而出！
昨天是期中考试，今早我就期待着自己的成绩！
到了学校后，我就听见有同学说我语文90分，数学95。5分，英语98分。听了这些话后，我心中却有一种说不出的`感觉，因为老爸规定了：这三科必须都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要两个月不准看电视和上网。我不禁垂头丧气了！可在同学看来，我三科都考90分以上，是十分好了，而且还得了全年级第8名！
就在这天回家后，我把成绩都告诉了老爸，本以为老爸会把我狂骂一顿，可结果并不是这样的，只见老爸一阵欣喜，他对我说：我就知道你这丫头达不到这样高的分数，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我听了立刻变得生龙活虎了，还在老爸脸上亲了一口，我说：还是我最最亲爱的老爸最好了，我的奖励呢？我可要双分了哈，谁叫你骗了我呢！好好，给你，有压力才会有动力吗，你倒怪起你老爸我来了，真鬼机灵！老爸笑着说。
下回再也不上老爸的当了，现在我上网去了！不过，想想老爸这样做也是为了俺好呀！考试之后有垂头丧气的时候，也有高兴的时候！！！
今天就是期中考试了，我非常的紧张，我拿到卷子，一看，全部都非常的简单，有三个空我不会填，应该是鸟那一题，其他的题我都会做，作文还超出十格呢！
很快就写完了那张卷纸，我一直在那里等，希望早点收卷子，终于，到了收卷子的时候，下课时20分钟，第二次考的是数学，非常的简单，有一题，很多人都说是对的，我就写成对的了，其实是错的，后来我才知道。哎！真不应该听别人的`呀，自己原本做对了，别人把我改错了，真烦恼呀，不过，其他的题都很简单，我唰唰的一下就做完了。真的很简单，我是四年级学生，我做题的时候非常的轻松，感觉就像是做作业一样。那些题我全部都会。就有一个人说是错的，哎！那人带错了多少人呀。连我都被他带错了呀，真烦恼！
我用了十分钟的时间就写完了所有题。一直在那里等啊等，终于，放学啦！
我下午还有英语考试，不紧张，到了下午，我考英语的时候，发现英语非常的简单，我用了五分钟就写完了所有题。听力部分也用了五分钟，总共是10分钟
因为，我报了英语学*班，我现在都学到初中的英语了。我是从幼儿园开始报的，所以我现在才四年级，英语就已经学到初中的了，我感觉我非常棒！我身边的人都非常的羡慕我。我学*好，体质好，跆拳道已经练到红带了。就是棒呀！
考完英语，还有一小时的时间，老师在黑板上抄了几道题。我做了做，全对，就我一人。其他的是错几道题就抄几遍整个。
这就是我的期中考试。怎么样，是不是很棒呀。
乌鸦拉拉爱串门，而且一进门就说个不停。动物们都很讨厌他。
拉拉的邻居老牛波波也很讨厌拉拉，但是却和小马皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉进去一根木棍。他请猫头鹰来给他啄出木棍，并且还对猫头鹰说：“猫头鹰大哥，你快点给我啄吧，要不快点的话，我的眼睛就会发炎了。”猫头鹰一听心想：我可不要我的舌头发炎。然后就对波波说：“波波，我还要去捉田鼠呢，你还是找别人给你看吧。”说完就慌忙飞走了。
波波没有办法，只好又去请小马皮皮。小马皮皮一听说波波的眼睛会发炎，也连忙找了个理由溜走了。波波痛苦的哭了。乌鸦拉拉听到哭声，飞了过来。询问波波发生了什么事。波波哭着对拉拉说：“我的眼睛里掉进去了一根木棍，我请大家来帮忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌头会发炎，所以都不肯来帮我。”拉拉听完后说：“没关系，我来帮你！”于时，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出来。波波的眼睛马上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉却说：“我们都是邻居帮这点忙不算什么。”从此，拉拉和波波成了最要好的朋友。
这个故事告诉我们：不计后果，不求回报的人，才是真正的`朋友。
天下有很多书，都是人类进步的结晶。以前我上一年级的时候，觉得看书是一件痛苦的事情，但现在，我已经能看很多书了。上二年级的时候，我才发现，读书并不是痛苦的事情，它能给我带来许多快乐，想知道我读书原则吗？如果想知道，我就讲讲吧。
以前，我只对历史和文学性的书感性（兴）趣，可是我妈对我说：“你不能只满足于这些你感兴（这个倒是写对了）趣的知识，你要开阔你的眼界，去追寻更多的知识。”这些话已经深深打动了我，我明白了一个道理，只要多读书，读好书，阅读量广泛一些，长大就能成才当科学家，正如德国的歌德所言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从此我就开始广泛阅读，博（拼音）览群书，所以我写作文和阅读能力是很强的。我读过的书就没有一本送过人，因为宋朝苏轼曾说过：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书要循（拼音）环的读，定要温故而知新，读书不可像吃饭一样，狼吞虎咽，只能慢慢消化，读书才有用。
一本又一本书在我心里印下了深刻的印象，我知道勤奋学*要从我少年做起，正如梁启超所言“少年胜于欧（拼音）洲则国胜于欧（拼音）洲，少年雄于世界则国雄于世界。”
——四年级期中考试作文 (菁华15篇)
一眨眼，半学期过去了，我们迎来了期中考试。
星期三，我们要考的是英语。只见张老师抱着一叠卷子走进教室屋里鸦雀无声。“现在复*一下。”大家翻开英语书复*起来。“好了，把英语书放进去，隔上书包，考试。”说着发下卷子。我先把名字写好，简单看了看试卷，还行。“现在开始听力。NO.1......”长长的英语考试结束了，我松了口气，只差语文和数学。
星期四，我们要考语文。项老师走进教室，咦？怎么没拿卷子？“先打开语文书，读词语盘点.....”复*过后，老师叫易辰去办公室拿卷子，然后对我们千叮咛，万嘱咐：“字一定要写好，尤其是作文......”卷子一发下，什么？还有听力？先看下一题吧
星期五，这是我们最后考的一门功课---数学。上课了，老师还没来，同学们有几个在认真复*，有一些在讲话，还有一些呢？就在外面侦查老师来了没有。“不好，老师来了。”就像老鼠看见猫似的，飞速跑回座位，打开资料，装模作样地看了起来。陈老师一来教室，同学们大气都不敢出。她不像别的`老师让我们复*一下，就直接考试了。前面一页倒还行，后面就难了。“怎么算呀？”我的心急了起来，“要快点呀，等一会儿就来不及了。”好不容易下课了，同学们多都说这次考试太难了……
这个学期的期中已经过去了，我们要加倍努力，迎接期末。
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的'*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的`结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。
这是一个寒风至骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的缝腺钻进来，让人不禁心底发慌。
午夜十二时。我用二只冻得通红的小手握这笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，好像只有我的手在动，身子已经僵硬了。
第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。
时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的.交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。
第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，水也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就**了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。
收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。
期中考试，我来了
如果说期中考试是展翅翱翔的雄鹰，
那么我一定要成为腾飞天空的巨龙。
如果说期中考试是称霸山林的老虎，
那么我一定要成为技艺高超的猎人。
如果说期中考试是深思熟虑的棋赛，
那么我一定要成为比赛最后的赢家！
期中考试，我来了！
期中考试，来也匆匆，去也匆匆。紧急的通知，一星期后，期中考试就会掀开他神秘的面纱。在期中考试这个大战场上，鹿死谁手，谁与争锋！这是智者与强者的斗争，让我们吹响战斗的号角吧！
腾飞天空的巨龙背后，
有着艰辛的试飞过程。
技艺高超的猎人背后，
有着多年的狩猎经验。
深思熟虑的棋赛背后，
有着玩家的过人智谋。
我们要想打赢期中考试这一场战役，
就必须有课后深厚的基本功做支撑。
期中考试，我来了！
这就像盖房子一样，根基必须打稳，打牢，这样才能盖出宏伟的高楼。否则，根基都打不稳，怎么能盖更高的楼房呢？学*也是一样，光靠考试前的临时抱佛脚，作用是不大的。只有*时学得好，再怎样考都无所畏惧。
但是，在期中考试来临之际，考前的.准备还是至关重要的。我要制定一个周密的学*计划，在最后的日子里，做好充足的准备来赢战期中考试！
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
早晨晨读，
中午复读，
晚上练*。
一天的大好光景应被我们合理分配，
紧促的考前时光应被我们牢牢抓紧。
语、数、英，一齐攻。
期中考试，我来了！
抓紧每天的时间，用来学*吧！鲁迅爷爷说过一句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”我们要珍惜每一分每一秒的时间，来读书，来学*，在期中考试到来的时刻，我要用我自己艰辛的努力，换取考试结下的胜利的硕果！加油吧，李森！你是最棒的！
秋天来了，树叶枯黄了，稻谷弯下了腰。
山上的枫叶不知喝了几斤几两的红酒，把脸喝得红彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那边飘落了几片枯黄的叶子，大地妈妈轻轻把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。
田野那边一排大雁排着“人”字形，往温暖的南方飞去。高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，等着农民伯伯去收割它们。
秋天，果园里的瓜果成熟了，苹果压弯了苹果树，葡萄挂满了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人们兜的兜、挑的挑、拉的.拉，满载而归地回了家，可是果园里还弥漫着农民伯伯们丰收的快乐和喜悦。
秋天来了，秋风伯伯也跟着来了，他轻轻地敲着老奶奶的窗户，对老奶奶说：“炎热的夏天已经过去，快把帘子收起来吧！”
秋风伯伯又敲着小朋友的门，对小朋友说：“快去看秋天的画吧！”小朋友跑出家门，来到花园说：“咦，花园怎么会变得这么美丽？”秋风伯伯回答说：“这就是秋天的画呀，多么美啊！”
啊！秋天真是个如诗如画、丰收的季节。
期中考试轰轰烈烈的结束了
几家欢喜几家忧。考好的同学欢呼着，考差的同学一言不发。每年每次这种场景都会上演。只是可能你演的`角色不同了。一个人走在路上，微风吹过，一种刺骨的寒冷直入心底。开学有多希望遇到同学，现在就有多害怕。老同学在考完试后见面的第一句话永远是‘你考试考了多少分？’
心累了，也乏了。大人与老师的期待仿佛有一种无形的压力在我们身上喘不过气来。不知何时，我们之间早就不存在那么纯洁的友谊，总会权衡利弊。机械的听着老师和大人们的话，和成绩好的同学玩，不要和差生坐在一起......为了有一天不让自己被抛弃，我努力，努力做好。因为我知道，失去了它，我可能就失去一切了。
你们口口声声说不在意成绩，但是那可能吗？一边说着不在意成绩，下一秒又开始念叨。你们难道不知道吗？我是人啊！有血有肉的人！我有我自己的自尊，你们为什么要来踩踏？我想考差吗？难道我不伤心吗？我也想让你们高兴啊！
经过一次次的考试蜕变，本以为我们早已成熟，可每次遇到考试还是大惊失色。又结束了，即将到来的是家长会。好好享受的最后一刻的宁静时光，接下来等待的，就是狂风暴雨了。
春季，鸟语花香；夏季，绿树成荫；秋季，五谷丰登。而我，却最喜欢寒风刺骨的冬季。
冬姑娘披着白雪大衣，戴着冰柱制成的耳环，穿着一身银装，在月黑风高的夜晚来到了人间。
第二天醒来，世间万物都被冬姑娘施了魔法，变成了统一的`白色。我迫不及待地跑出了家门，不禁发出了赞叹：“真是美如画的风景！”
原来翠绿的草地，现在被盖上了厚厚的棉被。原先深绿的山头，现在顶上了银白色的帽子。原本是一个个小花蕾的梅花，如今绽开了笑脸，成了那一片白雪中的一道风景线，点缀这白色的世界。看着这风景，我诗兴大发，做了一首小诗——《雪花》：北国多风雪。冬日开花，一片银色，北风吹来，飞雪如絮。
又下雪了，我伸出手来，想接住这晶莹的雪花片。都说世上找不出两片一模一样的雪花，我想，的确是吧。就像每个人都是不相同的，每个人都拥有不一样的人生，走自己的路，让别人说去吧。
我喜欢冬季，因为它拥有不一样的美，那种美是超凡脱俗的美。
雪花在融化，但我心里的那片雪，却永远不会化。
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的'种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的`种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。
这是一个寒风至骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的'缝腺钻进来，让人不禁心底发慌。
午夜十二时。我用二只冻得通红的小手握这笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，好像只有我的手在动，身子已经僵硬了。
第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。
时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。
第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，水也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就**了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。
收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。
期中考试的成绩发了下来，我不敢相信这次考的这么差。我为自己做了一个反思。
我反思了自己的上课态度。上课态度也是模模糊糊。老师在讲什么也是一知半解。在家里只是把作业当成任务并没有复*，预*而复*时也更是心不在焉。瞧瞧。这儿看看并没有用心去复*。这些坏*惯是坏成绩的母亲这就是因。因为这些臭毛病使我的成绩下降了。但是这些臭毛病，想改正可不简单。上课认真听老师讲课，不走神同学来跟你讲话，你也不要理他，等下课时再跟他说明情况。在家里的态度复*今天上的`内容，预*明天要上的内容。复*应该做做练*卷，找自己的缺点和优点，查漏补缺。遇到自己不会的题目，立刻改正。不要拖到等老师发试卷下来讲解时再开始后悔莫及。这些坏*惯，想改下来，说难也不难。说简单也不简单但是我们一定要改正逼着自己改正，努力的去改正。。
在学*的态度上也要改进在上课认真听的情况下哦！我们做作业时也要加快速度这样可以增加自己的睡眠。但是作业认真做，并不是代表湖南移动做。而是要正确的做有效率的做。第二天及时上交，不要拖拉，这样老师可以及时批改出作业。我们也可以及时订正看到自己的短处也可以尽早改正不要在考试前夕临时抱佛脚全部改正就是不可能的事情的。
我们上面说的那些情况也是冰山一角。自己可以做一个错题本。看自己不会做的题目抄下来，以后有时间的时候翻阅。当然，将来如果遇到了坏*惯，一定要尽早改正，不要等发现坏*惯已经影响到你的生活。我们只要努力再努力，好成绩，一定到来。如果遇到实在不会做的。可以去找优秀的同学，如果同学不会做就可以找老师去问，不要怕，老师不会告诉你。好学好问才是一个好学**惯。
一个人犯了错误并不可怕，可怕的是知错不改，这次期中考试是对我的一次提醒我应该将这次提醒，牢记在心。争取做到越来越好。
时间过得飞快，转眼间学期已经过了一半，同学们也渐渐融入了这紧张的学*氛围，与此同时，我们也将面临新的挑战——期中考试。 机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把*时的复*时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复*半个小时，明天就只复*二十分钟，贵在坚持。 要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说，有一个合理的学*计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学*成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。 天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学*，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少?如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。 不经历风雨，怎么见彩虹?成功是要付出汗水的，如果从现在开始努力，也许你还会有百分之五十的机会成功，如果你选择放弃，你将注定成功不了。让我们从现在开始付出努力，去勇敢地迎接新的`挑战吧!
期中考试，是对一个学期中阶段学*情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的*惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学*内容的掌握，是否适应了该年级各科的学*方法，为下一阶段的学*调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学*过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复*与自主检测的*惯。
复*前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复*提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、*作要求等方面进行统筹规划。
复*中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复*，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练*书写。
复*课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，*均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复*。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学*时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复*写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复*课本之后，我们把复*重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练*。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的`引领下，孩子们养成一种*惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
乌鸦拉拉爱串门，而且一进门就说个不停。动物们都很讨厌他。
拉拉的邻居老牛波波也很讨厌拉拉，但是却和小马皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉进去一根木棍。他请猫头鹰来给他啄出木棍，并且还对猫头鹰说：“猫头鹰大哥，你快点给我啄吧，要不快点的话，我的眼睛就会发炎了。”猫头鹰一听心想：我可不要我的'舌头发炎。然后就对波波说：“波波，我还要去捉田鼠呢，你还是找别人给你看吧。”说完就慌忙飞走了。
波波没有办法，只好又去请小马皮皮。小马皮皮一听说波波的眼睛会发炎，也连忙找了个理由溜走了。波波痛苦的哭了。乌鸦拉拉听到哭声，飞了过来。询问波波发生了什么事。波波哭着对拉拉说：“我的眼睛里掉进去了一根木棍，我请大家来帮忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌头会发炎，所以都不肯来帮我。”拉拉听完后说：“没关系，我来帮你！”于时，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出来。波波的眼睛马上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉却说：“我们都是邻居帮这点忙不算什么。”从此，拉拉和波波成了最要好的朋友。
这个故事告诉我们：不计后果，不求回报的人，才是真正的朋友。
——四年级期中考试作文 (菁华9篇)
我上六年级，但是每天都有同样的话音回荡在我的耳边，那就是妈妈的一句话“要想过的好，首先把书念好。”
我的妈妈是位小学教师，总希望我好好学*，考个好成绩，名列前茅。但每次总是考的不尽人意。五年级升学考试，没考好。试卷发下来了，不敢给妈妈看。但毕竟“纸里保不住火，”早晚都得知道我的成绩。于是我做好充分的心理准备，拿给妈妈看，她没有发怒，但她的表情充满了伤心，失望，忧愁.........语重心长地我说“现在这时代要想过的好，玩的好，穿的好。首先就得学*好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的钱赚。而我们这些老师费一天口舌才有几十块钱领，如果.......”妈妈这一*话让我若有所悟，或多或少的激发了我的一点斗志，不说要名列前茅，最起码要超过你想超过的人，而又总超不过的那些人做“目标”。
五年级期中考试、成绩排在班上前十名，我也超过了我心中的目标。我并不认为这是终点。我还要在期末考试超过我心中的新“目标。”
妈妈的`这句话“要想过的好，首先把书念好。”让我至始难忘，用这句话来时常告诫自己努力，奋斗!
我有许多朋友，但是只有一个人成为了我真正的朋友，她就是――雪儿。
她长得很丑，一个塌鼻梁，小眼睛，厚嘴唇，怎么样？是名副其实的丑女吧。就因为这个，我们都不愿意跟她玩。时间如流水，我们已经都很大了，每当看到她寂寞的身影，她独自坐在那里，我真想跟她做个朋友，但在我其他伙伴的'威胁下，我无法跟她交流。不过每次我都会给她一个灿烂的微笑。在只有我和雪儿的时候，我也会跟她说话聊天。转眼间，我和她成了亲密的朋友，她经常教我跳舞，她跳得极好，尤其是拉丁。随着音乐的响起，她也开始慢慢扭动。这又使我们的关系更密切了。
记得有一年，我过生日，我竟然没收到我那些狐朋狗友们的礼物，我无精打采的走在路上，雪儿神秘地把我叫到路边，拿出一个小箱子，拆开精美的包装纸，两只可爱的珍珠兔“跳”了出来，展现在我的眼前，我紧紧把她抱住，那一刻，我品尝到了友谊的甜蜜，也知道了谁是我真正的朋友。
友谊是快乐的，她使我的生活绚丽多彩！
唉！提起这次期中考试就让我伤心，我退步了，总分退步了10分啊！1分就可以让那些考大学的人多一点希望，更别说10分了，我伤心，我难过，我无地自容！
记得上次期中考试，我总分是：538，期末是：545，而这次535，比第一次还退步了3分，这让我以后怎么面对同学，虽然我的名次没变，全班还是第一，全校也还是第一二，可是重要的是我的总分呀！我的目标是550分，还有很远的'路。
我退步还不是最大的，上次期中二班的张靓以549分考了全校第一，这次却一落千丈，一下降到了第五。
我该怎么办？谁能告诉我咧？老师让我们好好反省一下，自己退步是为什么，老师对我是：“蓝静，你是班长，班长就要带头，带头进步，带头学*，自己都不管好自己，怎么当班长？老师相信你才让你当班长，你要更努力才行呀！”我听了老师的这番话，后悔莫及，我当时怎么考的，考这一点分，如果不是语文作文得了满分，我相信退步因该会更大的，就让我加油吧！
我因该想一想自己不好的地方在哪里，我因该怎么样，是学*方法不对，还是态度不够端正？今天我得好好想一想。这样期末一定能够考好的！那样550离我就很*了，过去的事已经成为历史，怎样也挽回不了，过去的事就让它过去吧！
蓝静，加油！加油！加油！使劲加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！我相信你！
星期四，我紧张的心情来到了学校，你一定很想知道这是为什么。因为今天我们要进行期中考试。
首先，我们考的`是数学，所以我们拿出数学书复*了一会儿，就去了五年级五班。
试卷一发下来了。数学开始考试了，我赶快写上了学校、班级、姓名，然后就赶紧写了起来。做完之后，我仔细的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的题，都是不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。
上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我赶紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。
这一次期中考试告诉我，*时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次一定要比这一次考得好。
我有一个好朋友，她叫刘佳儒，我们每天在一起学*、一起玩耍，关系很是要好。
一天下课的时候，我想和刘家儒一起玩耍，可是找了半天也没找到。正在我郁闷的时候，却看到她和班里的几个的`小伙伴玩的正开心呢。我不禁有些生气，便走上前问道：“你们玩怎么也不叫上我？”谁知，其中一个同学说：“我们玩为什么要喊你呀？”刘家儒也没吭声。看到这种情况，我扭头就走了。其实我是怨刘家儒没找我，还害得我找她半天，而她见了我却也不吭。就这样，我俩好几天都没说话。
没说话的日子里，我可难受了！想去找她，可又爱面子拉不下脸，碰到她，她也是很尴尬。终于在一个课间里，我俩忍不住同时喊了对方。我们又开心的在一起了，并且约定要做永远的好朋友。
好朋友间要互相理解，互相包容，不能因为一点小事就闹矛盾。在朋友需要的时候帮助对方，给对方温暖，这样的朋友才是真正的朋友！
看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意，虽经千年，仍让人浮想联翩，深度陶醉。这不，我已经把这诗句作为三年初中生活的标签了。把这三年称为“春风十里”，名副其实，当之无愧。
这“春风十里”中，初一生活仅占一里。但在这个短短的路程，“景物”的密度之大让人惊讶，变幻之快又令人应接不暇。各种知识，由课堂耕耘，在心里播种，其后便在生活中发芽，又由理想的甘泉浇灌，由社会的春风吹拂，很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上，我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶，用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年，生活美妙得像春风里的上林苑。
初二的生活应该占去三里，这是因为生命能量的积累加快了生活的效率，我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年，除了将课本知识拓宽加深，还读了许多中外名著，参加了不少社会实践活动，假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望，满足了不少。智力发育有量的扩充，更有质的优化。每逢盘点生活的硕果，心脏都激动得像春风里的旌旗。
还剩下的六里，都属于初三了。这一年才过了四分之一，我们正在健全知识结构，完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐，懂得了感恩，有了责任感和廉耻心。回顾以往，总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学*任务，或考了一个满意的分数，或做了一件道德含量较大的.事情，便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励，老师同学一个微笑，心情便绚烂瑰丽，大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想，那更是千姿百态的风筝大比拼。
再过半年多就毕业了，那时走完这个春风十里，会是什么心情呢?必然有依依不舍的留恋，更多的还是展翅高飞的好奇。那时，这个春风十里的初中生活将像一把强劲的神弓，把我们这些利箭射向远方。远方，云蒸霞蔚，春风骀荡。我们要在那里构建仙山琼阁，我们自己的杜牧，将吟唱出更加隽永的诗句
真正的朋友，是会怎么做呢？他会在你真正需要他的时候，毫无顾虑的跟你站在一起帮助你、支持你。
谁是我真正朋友，到底谁才是我真的朋友呢？这是我军训这几天所苦恼的事情，*时和我十分要好的朋友某某在军训时一直说我是逃兵，原因是我的妈妈是我们班的老师，她必须在这里陪伴学生，这是她作为教师的责任，这也是她的工作。我澄清说：“我妈妈是来看大家的，不是特意来见我的。”他还是狡辩地说：“只要你见到了你妈妈，就算是军训失败。我们全宿舍的人都会认为你是逃兵。”我无法辩解，错误的导致多数人站在了他的立场上，最终造成我无法让全宿舍的人复*成课文。而且我的这个朋友自己有零食，还问别人要，我和他分享过，他却还要，我十分苦恼，这就是我朝夕相处的朋友吗？而*时和我交往甚少的`李振阳、牛泽毅，他们明辨是非一直站在我的这边，因为有道理的人是会得到别人的帮助。而且牛泽毅，在我站队站不齐的时候，他会一直提醒我，这才是真正的朋友啊！而这位某某是朋友，但只是表面的朋友，不是真心为我好的朋友。一个人交到了真正的好朋友，那他的朋友一定像夏洛一样的朋友。
这才是你的夏洛，在你遇到困难的时候，会伸出援助之手，帮你解决疑难；在你历经快乐的时候，会跟你一起喜悦，分享快乐时光。但是表面虚伪的朋友，不会帮助你，这不是真正的朋友，交这样的朋友，你会快乐吗？
真正的朋友，是会怎么做呢？他会在你真正需要他的时候，毫无顾虑的跟你站在一起帮助你、支持你。
谁是我真正朋友，到底谁才是我真的朋友呢？这是我军训这几天所苦恼的事情，*时和我十分要好的朋友某某在军训时一直说我是逃兵，原因是我的妈妈是我们班的老师，她必须在这里陪伴学生，这是她作为教师的责任，这也是她的工作。我澄清说：“我妈妈是来看大家的，不是特意来见我的。”他还是狡辩地说：“只要你见到了你妈妈，就算是军训失败。我们全宿舍的人都会认为你是逃兵。”我无法辩解，错误的导致多数人站在了他的立场上，最终造成我无法让全宿舍的人复*成课文。而且我的这个朋友自己有零食，还问别人要，我和他分享过，他却还要，我十分苦恼，这就是我朝夕相处的朋友吗？而*时和我交往甚少的李振阳、牛泽毅，他们明辨是非一直站在我的这边，因为有道理的人是会得到别人的帮助。而且牛泽毅，在我站队站不齐的时候，他会一直提醒我，这才是真正的朋友啊！而这位某某是朋友，但只是表面的朋友，不是真心为我好的朋友。一个人交到了真正的好朋友，那他的朋友一定像夏洛一样的朋友。
这才是你的夏洛，在你遇到困难的时候，会伸出援助之手，帮你解决疑难；在你历经快乐的时候，会跟你一起喜悦，分享快乐时光。但是表面虚伪的朋友，不会帮助你，这不是真正的朋友，交这样的朋友，你会快乐吗？
等了又等，我终于等到了我们的第一次期中考试。
“铃铃铃！”铃声响了，语文试卷应声而下，这题太难了，我的思考瞬间凝固。虽然已经按老师的计划认真复*，但是许多题都靠积累，而且因为没有大作文，题密密麻麻。我急得像热锅上的蚂蚁。什么是“feng lu”呀！翕动的翕没有学过写，只让认读啊！于是为了不影响思考，我空了许多道大题。终于，我的思考渐渐恢复了，讲题与大脑里的知识反复验证。最终，正面完毕！但反面的题量与难度变本加厉，阅读题又让我的思考凝固，反复阅读，终于渡过难关！
数学考试比较简单，但到了最后的解决问题，又让我回到了语文考试思想烦躁的状态。真是难！这题不断让我的时间减少，让我已经没有检查时间，在老师快收卷时，我终于结束了满头大汗的时间，终于可以休息啦！但我的心脏仍加速跳动，身体颤抖，仿佛还没有从刚才紧张的考试中恢复。
吃过午饭，一会儿就是英语考试，因为有了前面考试的教训，又因为压力， 我认真复*，争取充分利用考试前那短短几分钟。
英语考试下来了。因为没有听力部分，只有笔试，而且题量非常小，也很简单，所以我答得很快。但有一些题拿不准。例如：西红柿：“tomato”，到底算不算是水果。和“go”的反义词是“back”还是“come”？不过其它题心得应手，非常简单。
这次考试真“令人抓狂”！不过这也教会我道理：不能只靠书本上的.知识，也需要积累，只有这样，才会在考试中脱颖而出！
——四年级期中考试作文300字 (菁华5篇)
天下有很多书，都是人类进步的结晶。以前我上一年级的时候，觉得看书是一件痛苦的事情，但现在，我已经能看很多书了。上二年级的时候，我才发现，读书并不是痛苦的事情，它能给我带来许多快乐，想知道我读书原则吗？如果想知道，我就讲讲吧。
以前，我只对历史和文学性的书感性（兴）趣，可是我妈对我说：“你不能只满足于这些你感兴（这个倒是写对了）趣的知识，你要开阔你的眼界，去追寻更多的知识。”这些话已经深深打动了我，我明白了一个道理，只要多读书，读好书，阅读量广泛一些，长大就能成才当科学家，正如德国的歌德所言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从此我就开始广泛阅读，博（拼音）览群书，所以我写作文和阅读能力是很强的。我读过的书就没有一本送过人，因为宋朝苏轼曾说过：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书要循（拼音）环的`读，定要温故而知新，读书不可像吃饭一样，狼吞虎咽，只能慢慢消化，读书才有用。
一本又一本书在我心里印下了深刻的印象，我知道勤奋学*要从我少年做起，正如梁启超所言“少年胜于欧（拼音）洲则国胜于欧（拼音）洲，少年雄于世界则国雄于世界。”
我准备了很久，等的`就是今天的期中考试！
来到学校，我既紧张又兴奋，考得好妈妈会表扬我的。但如果考得不好，妈妈则会狠狠地批评我一顿，考试是8点30分，分为楼上和楼下，我要上楼考试的，我拿起文具，兴致勃勃地上了楼。
真难啊，我们都埋头苦做，显得十分困惑，我在想拥有会自己写的笔，那样我就省心多了。尤其是写作文，我正后悔写了这样的题目，如果现在改，一定会被老师骂的，有可能把我作文的分扣很多。然后成绩就一落千丈了，而且妈妈还会骂我。所以我还是写了。
考完，我开始认真的检查试卷，发现有好几道题目都错了还好我记起来了，我一一改正过来，“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，我迫不及待地把试卷交给改卷老师。放学后，我走出校门，看见天空真蓝啊！像一颗蓝宝石，万里无云，阳光十分温暖，空气是那么清新，它们可能都在预祝我考个好成绩。
考试好紧张啊，希望我能得个好成绩!
上课铃响了，语文老师迈着矫健的步子走进教室。“同学们，期中考试成绩出来了。"我的心一下子提到了嗓子眼。
老师发下试卷，我一看，顿时傻眼了。呀！语文怎么才87分呀！我打开试卷，看到许多老师重点强调过的生字我都写错了。“覆”中的“日”写成“目”，“罕”字中的`“干”竖写出头了，“武”字我写得打折了腿，“废寝忘食”因为没写“食”字也扣掉了分
数，还有一个问题明明上面有两问，而我只答了一个问题……
回家的路上，风呼呼地从我耳旁吹过，好像在嘲笑我。路旁的树也无精打采地低垂着头，好像在为我难过。树叶“沙沙”的从树上飘落下来，好像在数落我：“你这个粗心的孩子，老师都讲过，你怎么还能做错呢？”
回到家，我如实地告诉了爸爸妈妈，他们并没有责怪我，而是希望我认识到自己的错误，以后改正。
这次考试，我有些对不起老师，自己以后也要加强练字，改掉粗心的坏毛病。
秋天来了，树叶枯黄了，稻谷弯下了腰。
山上的枫叶不知喝了几斤几两的红酒，把脸喝得红彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那边飘落了几片枯黄的叶子，大地妈妈轻轻把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。
田野那边一排大雁排着“人”字形，往温暖的南方飞去。高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，等着农民伯伯去收割它们。
秋天，果园里的瓜果成熟了，苹果压弯了苹果树，葡萄挂满了葡萄架，多得像一幢矮矮的`小木屋似的，人们兜的兜、挑的挑、拉的拉，满载而归地回了家，可是果园里还弥漫着农民伯伯们丰收的快乐和喜悦。
秋天来了，秋风伯伯也跟着来了，他轻轻地敲着老奶奶的窗户，对老奶奶说：“炎热的夏天已经过去，快把帘子收起来吧！”
秋风伯伯又敲着小朋友的门，对小朋友说：“快去看秋天的画吧！”小朋友跑出家门，来到花园说：“咦，花园怎么会变得这么美丽？”秋风伯伯回答说：“这就是秋天的画呀，多么美啊！”
啊！秋天真是个如诗如画、丰收的季节。
春季，鸟语花香；夏季，绿树成荫；秋季，五谷丰登。而我，却最喜欢寒风刺骨的冬季。
冬姑娘披着白雪大衣，戴着冰柱制成的耳环，穿着一身银装，在月黑风高的夜晚来到了人间。
第二天醒来，世间万物都被冬姑娘施了魔法，变成了统一的白色。我迫不及待地跑出了家门，不禁发出了赞叹：“真是美如画的风景！”
原来翠绿的草地，现在被盖上了厚厚的棉被。原先深绿的山头，现在顶上了银白色的帽子。原本是一个个小花蕾的梅花，如今绽开了笑脸，成了那一片白雪中的一道风景线，点缀这白色的世界。看着这风景，我诗兴大发，做了一首小诗——《雪花》：北国多风雪。冬日开花，一片银色，北风吹来，飞雪如絮。
又下雪了，我伸出手来，想接住这晶莹的雪花片。都说世上找不出两片一模一样的雪花，我想，的确是吧。就像每个人都是不相同的，每个人都拥有不一样的人生，走自己的路，让别人说去吧。
我喜欢冬季，因为它拥有不一样的'美，那种美是超凡脱俗的美。
雪花在融化，但我心里的那片雪，却永远不会化。
——期中考试优秀四年级作文实用10篇
紧张的.复*结束了，现在我们要面对的是期中考试，而不是紧张复*。
今天早早的我到了学校，便拿出语文书仔仔细细的看了一遍。我很着急，因为快要考试了，我心里默默的说：一定要考出一个惊喜分数来!
先考数学，我最擅长数学了，写完后我就仔仔细细的检查起来，我的“电脑”正在把卷子“扫描”一遍。数学得分是挺好分数就是满分-----一个鲜红的100!
轮到语文了，语文是我学*上一个“死对头”。我很讨厌语文，当然，我做起语文也是慢吞吞。因为语文没有趣味，次次考试能没有作文吗?试卷也是这样，一点也不“手下留情”。这不，做着做着，就有难题了。等我把题解决以后，就到了写作文一题。我写啊写啊，糟糕了，时间快要到了。我赶紧写一句，虽然还有很多，但我就写一个省略号凑合凑合，写了个结尾就交卷了。分数却得了个鲜红的99。
考试是很难，可以后会更难，我要坚持下去，一定会是“考试百分百!”
期中考试后的第二天，我刚来到教室就发觉有一种紧张的气氛，今天肯定要公布期中考试的分数了，究竟考得怎么样呢？我也不由地紧张起来......“阿弥陀佛，万能的如来佛祖，请您保佑我，让我考个好成绩吧!不然，我又要被妈妈唠叨到半夜了呀！"
第一节是数学课，老师让几个同学发试卷。教室里的空气快要凝固了。一个个翘首企盼快点发到自己的卷纸，又怕发到自己的卷纸，真是几家欢乐几家愁啊!看着同桌那愁眉苦脸的样子，我猜想，他家肯定是"愁”，我不禁有点惶恐，我会不会也是如此呢?"
发卷纸的同学无情地喊了声:“张江歌，84分!"什么?我的耳朵是不是听错了?当卷纸飘落在我的桌子上，当我看到卷纸上鲜红的叉号和刺眼的"84”时，我像泄了气的皮球一样，瘫在了座位上。我仿佛听了心碎掉的声音，仿佛听到了周围同学的嘲笑声，又仿佛看到了父母失望的眼神.......
放学后，我忐忑不安地走在回家的路上，天阴沉沉的，无情的秋风吹落了几片树叶，小草失去了往日的勃勃生机，小花也黯淡无光，耷拉下往日骄傲的头。 此时此刻，我后悔了，但是，早知今日，何必当初呢！
前天，老师把我们期中考试的试卷发了下来。在发试卷的时候，我的心里砰砰的跳，是因为怕自己的成绩考得不好。
当班长把试卷发到我手里一看，啊，我的语文才考了85分。这时我很伤心，我想：我的.成绩那么差，肯定会让爸爸妈妈骂的。因为我的语文期中考试目标是90分以上，那现在只得到85分，这时我真想哭。
回到家里，我不好意思的跟妈妈打了一个招呼。然后，在书包里拿出试卷给妈妈看。那时候，我的心里很害怕，怕妈妈又会骂我一顿。结果妈妈看了，她不但没有骂我，还表扬了我。我觉得真奇怪，我考得这么差，妈妈为什么还表扬我呢？再听一会，原来，妈妈是在鼓励我，让我以后要加把劲。
通过这次期中考试以后妈妈对我说的话，我明白了妈妈的意思。我以后要认认真真的读好书，因为读书是对我们学生来说最重要的。我今后一定要加倍努力，考出更好的成绩，向我的老师和爸爸妈妈汇报。
窗外，天色已经暗了起来。夕阳闪着耀眼的余晖，渐渐地西下。一阵风吹过，哇，好冷，不知窗外那颗已经死去的白杨树会不会和我一样冷，一样无助……
成绩下来了，98分。错了一个字扣了一分，作文扣了一分。养兵一世，用兵一时，而在这个时刻，兵定奋勇向前为整个编队争光添彩。但是，我，这个没出息的兵，在这种低级错误面前止步不前，不然我们班就又多了一个99了。这扣去的一分，不知要用老师和同学们多少的汗水啊！“还不是你*常粗心大意，没有养成检查的*惯。”一个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢？当然是我自己*常做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不检查，现在哪里去买后悔药呢？不知为什么，我有点不敢直视老师、同学，更不敢直视家长。
天上的云飘着，飘着...余晖早已将它染成橘色、红色。
过了一会儿，太阳完全落下了。乾坤之中，一片黑暗与寂寞。我两眼紧盯着卷子上那鲜红的“X”，触目惊心！那一个错号好似一把尖锐的刺刀，扎得我快要窒息了。心里有些惭愧，不，不是有些，而是非常非常的惭愧。我觉得，我甚至对不起窗外的那颗已经死去的白杨。想到这里，我的鼻子一酸，一阵风吹过，扬起一片尘沙。我哭了……
2014年4月26日星期六，阳光明媚，快乐无比
外国人：我这次考试和上次完全不同。我简单的看了一下定义和公式，不知道自己怎么了。
语文：在考场上，发试卷的时候，发现有些题我不太确定。总之，我不是高度紧张，只是得瑟。不知道比分是多少？
后来：卷子分数下来了，我不满意。我以为我能得95分。但是，唉.我高估自己了！发现所有不确定的问题都是错的，也犯了基本错误。天啊，我真的连这种低级错误都查不出来。我多么希望红叉变成红钩啊！那些叉子像坏人一样夺走了我的分数！
总结：通过这次考试，我发现有的人高度紧张，有的人对他漠不关心，有的人很自信。高度紧张意味着面色红润到发紫。如果你不重视，你就不在乎他是高是低！虽然很少有人很自信，但是有足够的时间复*，所以很自信。我处于高度紧张和忽视之间。我分析了我犯错的原因：1、考前没有认真学*，不应该粗心学*。2、考试不应该仔细检查。
这次考试后，我进一步明白了复*和检查的重要性！
这次期中考试是我们入学以来，全县第一次大规模考试。
相比第一次月考，这次考试我进步很大。月考我班级排名4，学校排名只有21。但是经过这个月的努力，我从班里的四个跳到了班里的第一个。从学校名字21到全校第三。这个结果真的很可喜，但不是我想要的。本来想考全校第一。但是，我已经取得了长足的进步，我相信只要我继续努力，班里第一的位置一定是我的！
这一成就并不意味着永远。我知道如果我放松下来，我的成绩肯定会下降。但是，如果我继续努力，我会更好，会进步，会有更大的飞跃。
我深深知道，是老师和家长的压力让我取得了这个成绩，也是我第一次月考的失败让我更加自信。但是我这次取得了不错的成绩。以后我的成绩会下降吗？
我不这么认为。只要我努力，我就会取得好成绩。古人云“只要努力，铁棒磨成针”。的确，命运有眼睛。只要你用心，努力，努力，命运不会抛弃你。而那些被好成绩冲昏头脑，不超前思考，只沉浸在好成绩中的人，肯定会退步。一定得不到命运的同情，就会被命运抛弃！
明天我们要期中考试，心里特别紧张。早上，吃过早饭，我就去上学了。过了四节课，终于挨到放学了。回到了家，坐在床上看书好让明天考个好成绩，让爸爸妈妈高兴一下。我又去电脑上查资料，我查没多久，我妈妈就回来了。
我妈妈去做饭。做完饭，我就去吃，今天的饭真是津津有味，真好吃！哦！我知道妈妈为什么今天做的饭特别好吃，因为她想明天让我充满精神，好好考。
所以，我绝对不会让妈妈的希望烟消云散！到一点五十了，我该走了，然后我到学校，马上打开书背。过了三节课，又到放学了，今天下午我值日，我把地扫得干干净净，扫完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我妈妈回来给我做饭。我对妈妈说：“明天，我一定会好好考的！”“啊！真的吗？那你可要加油考。”“恩！我知道了！”
吃完饭我就写开这篇日志了，当我写完日志时，我希望明天考试考个好成绩！
岁月流逝，期中考试来了。考试前一天，*时对我要求很严格的爷爷奶奶，特别“恩”的让我出去玩，放松一下。
第二天，下午来学校不久，我居然考了数学。我笔直地坐在座位上，等待监考老师的到来。我不知道我是怎么度过那段时间的。我只是觉得我背上的东西像是谁在值班，很快就掉下来了。老师发卷子的时候，我就放心了。迅速拿起笔，在试卷上吱吱声答题卡。
“时间到了，卷起来！”老师宣布。考场上一下子各种各样的噪音，学生们表现出各种各样的情况。有的潇洒出门，似乎胸有成竹；有的慢慢站起来，眼睛还盯着试卷；有些人急于加快行动。加了几笔，老师马上就要走了，我查错题只需要一分钟。快点，争分夺秒，拿下这座城堡！但越急越肯定。这一刻，我想不出一点头绪。真的很乱。“老师，给我半分钟，就半分钟！”我心里暗暗央求，转过身，汗流浃背。
走出考场，我的脚步很轻快，因为从现在开始，每个人都可以“疯狂”几天，同时也有一些担忧，那就是考试成绩
“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢？
“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意？端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。
在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗？没错，先是端午节被韩国申遗，****；接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗？虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗？
今天是星期五，我怀着忐忑不安的心情早早的来到学校，我之所以这么紧张，是因为今天要期中考试。
刚到班里班里沸沸扬扬的，一片吵杂声穿进我的耳朵里，到了七点半考试开始了只见我们的数学老师张老师夹着一叠厚厚的试卷严肃的走进班里这时候我更加害怕，这时我总会想起妈妈对我说：“无论遇到怎样的困难都不要退缩，要勇敢的往前冲，这样你才会取得成功。”这句话是我信心增加了百倍，我坐在位子上，静静的等待老师发试卷，老师发下了试卷，过了一会儿，老师说开始考吧，于是我们就像热锅上的蚂蚁一样急忙起笔低着头写，我做完了第一道题，顺利的过关了，可是第二题的第三小题难住了我，我绞尽脑汁终于把这道题给算出来了，我有坐下一道题目，过了差不多半个小时，铃声响了，同学们知道要交卷了，有的同学神气十足把试卷给了老师，有的同学目光渴望老师再宽限几分钟，有的同学赶紧能添几笔就添几笔的写，而我呢，却非常的紧张，数学考试就考完，接下来是语文考试，经过一个小时的努力，终于把试卷做完了。
哎呀！我的新自行车又泡汤了。
