班级，顾名思义，就是一个和睦的集体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应该相亲相爱、和谐共处。
我心目中的班级，是一个热爱祖国的班级。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；衷心欢庆祖国的巨大变化。
我心目中的班级，是一个遵守纪律的班级。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。
我心目中的班级，是一个知错就改的班级。每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，不过得知道知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。
我心目中的班级，是一个拥有集体荣誉感的班级。集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。
我心目中的班级，是一个善于合作的班级。我们应该用好好学*、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班集体才会充满了活力。
我心目中的班级，是一个相濡以沫的班级。“己欲立而立人，己欲达而达人。” 在集体生活中，难免会发生摩擦。这时，应该推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。
我心目中的班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，只有在对照对比后才比较得出完美与否。一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求进步。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。
我心目中的班级，永远都是我避风的港湾，永远都是我的家，永远，永远……
每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着，班级是我们的第二个家，这里给我们温暖给我们关爱，回想往事，一幅幅感动的画面仍历历在目。
同学互相传递的爱是无尽的。记得有一次，我的同桌流鼻血了，红红的的血从她的鼻孔里流下来，洒落在她的试卷上，她看到试卷上的血，大叫一声“啊！”同学们纷纷转头朝她看。
坐我后面的小明说：“你快把头向上仰，另一只手举起来！＂同桌立即照样做了，还是止不住血。我马上拿了一张餐巾纸卷起来，塞到她鼻孔里。本以为血不会流了，可没想到，血像一个淘气的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的纸，不一会儿，就成了血红血红的‘红纸’了，血又向下流，小张担忧地说：“你的鼻血为什么怎么多？流不完啊！”我的同桌急了，我把纸又换了一张：＂去厕所洗一下吧，额头拍一点冷水！＂她回来时两道鼻血还是向下流，怎么办呢？
“去校医务室看看吧！”两个同学关心地说，“我们陪她去！”过了一会儿，同桌回来时，她的鼻孔里多了两团药棉。看到同桌的鼻血终于止住了，同学们埋头苦干继续做作业。下课了，更多的同学围到我同桌身边，关心这关心那，问还需要什么帮助。同桌感动得双眼模糊。
你看，我们同学就这么好，关心同学，表出‘人人为我，我为人人’的美好境界。关爱如一盏明灯，照亮我们前进的方向，关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸，爱在班级，感动满满。
六（3）班是一个麻辣班级，叫这个名字一点也不夸张，因为，我们班里什么人都有。在这种班级生活学*，那才叫“过瘾”。我们班有“飞毛腿”路俊川、“活字典”袁志强、“哈哈脸”朱宗林、“笑鬼”崔飞翔和威震八方的“张青天”，也就是我。我办事认真负责，明察秋毫……有点包公的气派。在这么“怪”的班级里生活、学*那有一种说不出来的喜悦。
“飞毛腿”顾名思义，就是跑步非常快。路俊川可谓是我班的“小刘翔”。在校比赛中多次荣获第一名。皮肤黑而糙，一看就是一个体育健将，你看他那结实的肌肉，难免让我有点嫉妒。他是一个非常“大公无私“的人。有着”冷血.无情“的称号。管纪律是无论是男是女，只要违反了纪律都会被列入黑名单。跟这种人叫朋友一个字“爽”。
我们班的人并不是每个人都一脸死气。像朱宗林和崔飞翔就是典型的“笑鬼”。这个词形容崔飞翔有点不恰当，但形容朱宗林那真是相当的般配。他无论在何时何地都摆着一张笑脸。一笑起来脸上的肉便集中在一起。有是他伤心哭时，让人难免以为他还是在笑。说到崔飞翔可以用“再世唐僧”来形容，他的废话犹如滔滔江水连绵不绝。本来宁静的课堂，被他的一句话逗得连续笑到几分钟。我们俩是一对好朋友。在一起是很开心，但有是会闹一些小别扭。
最让我们班男生惧怕的还是王金婷。她站直了比老师还高。那些喜欢欺负女生的男生都被她的一股“辣”劲管的服服帖帖，因此得来了“男人婆”的称号。像袁志强和我吗，那就是男生中的“顶梁柱”，在班里起了很好的带头作用。
我们班虽然有些调皮，但真正认真起来还是瞒不错的。就像辣酱一样吃起来辣，品起来香。
……
真情，好似春日消散冰雪的一缕阳光，夏日拂去暑热的一阵清风，冬日带来暖意的一杯热茶。当你深陷困境时，真情向你伸出温暖的双手，当你失意沮丧时，真情给你振奋的希望。在真情的世界里，不是亲人也能全心付出。不是朋友也能分担痛苦。真情是一盏在暗夜里永不熄灭的明灯，永远为我们照亮前行的旅程。
班级是我们第二个温暖而舒适的家，同学是我们的亲人，一个星期中有五天都是在班集体中度过，由于在一起的时间长了，同学们之间的感情也深了。虽然有些同学学*一般，但是他们心灵是美丽的，小玉就是其中的一位。
小玉是一个性格有些内向的女孩子，*时也不爱说话，只知道默默地付出。又一次我们上体育课时，当做完准备活动后进行分组活动，男生在足球场踢足球，女生进行跳绳、踢毽、打羽毛球。为了参加学校运动会取得好的成绩，我便向老师请假自己练*跑步。可能是准备活动没做开，一不小心被一个小石头绊倒了，我被重重地摔倒在地上，出于自我保护，虽然我在地上滚了一圈，可是我的胳膊和膝盖仍然被擦破了，看到伤口我但是并哭了起来，小玉看见了我摔倒了就急忙跑过来，背起我就往老师办公室跑，我不知所措，便问她：“小玉，你要干什么呀？”“摔伤了总要抹药呀，时间长了伤口就会发炎，那时候就会更疼！”她关心的说。
可是我也有六十多斤呀，那么重，一个小小的女孩子受得了吗？这个问题得到了证实，到了政教处，她豆大的汗珠直往下掉，她急切地对老师说：“老师快点抹药呀！”老师连忙用碘伏给我清洗伤口，随着棉签的移动，我的伤口也传来一阵阵激痛，我不由得皱起了眉头，当我无意看到小玉时，她的眉头也随着我的疼痛紧紧地锁着，好像她也受了伤一样。擦完药后，她又扶我回到教室，对我说：“你知道我刚才看你擦药时在想什么吗？”。
“不知道！”我说。
我刚才看见你的眉头紧皱着，就在想：“在伤口上擦药一定很痛，不然小明怎么会皱起眉头呢？所以我在想伤口假如在我身上就好了，你就不会痛了。”当听到她的这句话时，我立刻明白了她的举动，顿时觉得心里暖暖的。
还有一次，班上模拟改选班干部，我很有信心，可是在唱票后，我的眼泪禁不住流了出来，我只得了5票。下课了，小玉过来安慰我说：“这一次改选不重要，重要的是以后要尽心尽力做好班长就行了。”听到这句话，我觉得有一股暖流流进我的心里，我在心里默默承诺：“以后一定要尽心尽力做好班长这个职位。”
是呀！给别人鼓励就是给别人幸福。人间处处有真情，人间处处有真爱啊！
英雄，是什么？是英烈，是雄杰。有的拯救了世界，有的做出了贡献。有的站在世界的尖端，而有的，就在我们身边。班级英雄，就在我们眼前。
英雄，是勇气与才能都超乎常人之人。有着坚韧不拔的意志和勇于向前的精神，以努力和天赋共同锻炼出自己超常的才能。先成为自己人生中的英雄，再切身实地影响他人，帮助他人成为他们自己的英雄。突破条条框框的限制，绽放出属于自己的光彩。这样的英雄能得到自己的成就与独特的人生，有着不错的成绩，带动同学前进，领着头，先踏出前行的道路。在学业上，他们为集体做出了贡献，自己也品尝到成功的果实。英雄是具有英雄品质的人。能够舍弃自身利益为集体奉献，能够负起责任，让集体更好，让大家更好。
英雄是能做到无私奉献，先人后己的人。事实上，班级中的英雄被称为榜样更合适。在班级日常学*生活中积极主动帮助同学，热心服务班级事务的同学，是榜样；在运动场上奋力拼搏，坚持到最后的具有强烈的班级荣誉感的同学，是榜样。那些牺牲小我顾全大局的有风度有气量的同学，那些团结同学，协调纪律的同学，都是榜样。也许他们的行为是一种义务，一种责任，甚至许多人觉得这不能称作英雄或榜样。但是，尽管这义务琐碎而难理，同学依旧将责任担起。在生活中，我们每个人都是没有英雄光环的普通人。但只要我们能做好自己，担起自己的责任，就是榜样，就是英雄。无论能力大小，无论天赋高低，广义上来讲，在一个班集体中，每个人各尽其责，各守其职，班级便会良好地运作下去。
我们每个人做好自己，我们就是英雄。
每一位同学都有自己心目中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班级，应该就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班集体。
我心目中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽力帮助班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“Hello”。每次考试，我希望我们班都是所有班级中最好的。
在学*方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们（九）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自己管好自己的嘴巴，这样班级才能安静。
今天，当我走在去学校的路上时，心里忐忑不安，因为今天是我当值日班长的日期。我感觉非常的倒霉，因为之前我的愿望是：不要当一个值日班长，但是事实已在眼前必须面对。但是我还是感觉有一亿个紧张，我也猜到了，将会有一大堆事要我处理。
果真，当我带好班长袖标，下去管理队伍准备进场做早操的时候，突然，班级炸开了锅，吵得不得了，管都管不住。还好，李老师来了，才化险为夷。上第一节数学课的时候，有一小部份人跟后面的人讲话，这更是难管，因为我要一边听课，一边记下说话的人的名字。第一节课间，上课被老师表扬的同学去陈如是那领花，排队时有一些同学在讲悄悄话，我听见了，可是没时间两边一起管，因为有一边我要去巡逻，领花那边我就不去管了，直接去外面巡逻。我看见周益铭和黎梦琦在玩自创游戏，这是一种打、跳、跑的游戏，我叫他们下去玩，他们没下去，不过不玩了。第二节课可就好多了，没那么难管，同学们都比较安静。令人惊讶的是，冯嘉乾不怎么说话，只说了一次被我制止后就不说了。第三节课可没第二节课好，有些同学在玩，黎淇先第一和第三节课说话，而周静池和李卓谕在玩周静池的一样东西，结果东西不仅给王老师没收，还罚她从上英语课的第一分钟开始就站着上课。体育分项课，打篮球的时候，邱靖宇因为捞球而打到了杨俊潮的眼睛。
唉！这一天我记了一些人的'名字，但这不是我心甘情愿的，谁让他们“犯规”才弄得我迫不行已才记了下来。
尽管生活很精彩，但我常常在散漫中度日，因为我怕失败。尽管身边风景很美丽，但我常常熟视无睹，因为我怕受冷落。但生活是最严厉的智者，是无法逃避的考场。多少次生活的挫折、学*的失败让我的空虚与无助显露出来，好像全世界都要抛弃我……
这时，温暖的班集体向我敞开怀抱并接纳了我，把我从孤独的深渊拯救出来，教会了我拼搏，教会了我努力，教会了我坚强……
记得是在第八周的运动会上，篮球比赛在欢呼声中进行着，我们班的男子篮球队员在场上艰苦奋战。那是最激烈的一场比赛，因为和对手班级实力相当，比分几次拉*，已经进行了两次加时赛了。骄阳似火，连拉拉队的成员们都觉得热得汗水直流，队员们经过短暂的休息过后又继续上场，进行第三次加时赛。这时，一个队员不小心跌倒了，膝盖擦出了血，我们都以为他该下场休息了，但他没有要求换人，不管不顾地投入比赛。此刻队员们在赛场上忘我的奔跑、专注地传球、精彩的投球，教会了我什么是拼搏，教会了我什么是坚强！
还记得第一次月考时，我考的成绩不是那么理想，是段老师拿着成绩单给我分析分数，查找问题，总结教训。让茫然的我对自己的状况有了清晰的了解，明确了努力的方向和要改进的地方。此后，段老师就常陪着我们学*，或提醒督促我们按时完成学*任务，或指教我们一些学*方法。看着自己在一点一点进步，感受着成功的点滴喜悦，让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来”的道理。是敬爱的老师教会了我们努力，教导我们勤奋，让我们享受了学*的过程！
更记得在那次亲人去世时，伤心与难过将我压到最低谷，这时，是那些*时嘻嘻哈哈、不着调的同学来安慰我，鼓励我。是他们的耐心开导，让我明白了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的道理。是热心的同学们教会了我坚强，让我重新振作前行！
是班集体给了我天空，让我展翅翱翔；是班级体给了我大海，让我们尽情遨游；是班级体给了我雨露，让我茁壮成长！我要感恩这个温暖的班集体-一九级二班！
作为班集体的一员，我也要用奋力拼搏的汗水来感恩班级，用努力学*的成绩来感恩班级，用热爱集体的热情来感恩班级。我坚信每个班集体都是不*凡的，明天属于我们，同学们，让我们共同携手努力创造一个美好的明天吧！
今天，老师布置了一项作业“我心中的班级”。我心中的班级是怎样的呢？下面就由我来给大家介绍吧。
我心中的班级啊，是个温暖的大家庭。那里的老师就像是自己的爸爸妈妈一样，那里的同学就如同自己的兄弟姐妹，我们彼此关爱共同学*。这里有着明亮的教室，整齐的桌椅，舒适的环境。
早晨温暖的阳光从窗户洒进教室，同学们坐在教室里，认真的朗读背诵。到了上课的时候，大家都安静的等待老师的到来。课堂上老师精彩地讲解着知识，同学们认真的听讲。遇到不懂的问题，都踊跃的举手提问。下了课，同学们聚在一起玩玩游戏聊聊天，上课不懂的问题还可以一起讨论。
这就是我心中的班级。
日月如梭，不知不觉中我们在凌云8班已经度过了216个日子。今天又到我当值日班长了。
早上，我来到教室，同学们有的在认真晨读，有的却在说话、聊天，这是很不应该的。语文课代表一如既往的带着同学们背课文，不一会语文老师就进来说到一会儿上课要听写要我们赶紧复*。
果然，一上课我们就进行了听写，虽然已经听写了无数次了但是还有很多同学还是错很多，对于这一现象，语文老师在一次的对我们进行了思想上的教育，希望同学们都能懂得老师们的用心良苦。
第二节课是英语课，依旧在其乐融融的气氛中度过，同学们集体的表现的还不错，继续加油。
今天最令我难忘的就是今天下午的足球比赛。开始，杨老师不让我们下去看球赛，很多同学着急的无心自*想着去给他们加油助威，但是后来杨老师给我们解释了他这么做的原因，他说：“我们以后在社会上，当没有人给你鼓掌，你要学会自己加油，自己去面对。生活不会处处有人为你去喝彩…。”原来，杨老师是想锻炼我们的忍耐力和自制力啊！后来，杨老师让我们下去“观战”，同学们一听，全都飞奔到操场。但是第一局与16班的比赛中的比分一直保持在0：0的僵局中，两班只好采取点球决出胜负。这多亏了我们班“世界第一守门员”张朔同学，他可谓是立下了汗马功劳，挡住了无数个球，我们班取得了胜利。在第二局和17班的比赛中虽然我们班并没有取得胜利，但我们永远坚信八班的同学永远是最棒的！我们虽败犹荣！正像杨老师说的那样“我们无比的渴望赢，但也要接受漂亮的输”。
最后送给大家一句话：失败也是我们需要的，它和成功一样有价值。
——我心目中的幸福作文实用10份
当幸福到来时，用心去捕捉。
——题记
春末的一个傍晚，小区的一角，似乎热闹非凡，或许有一群孩童正在嬉戏。而我家这边却分外冷清，楼下的人走过时只带来一阵脚步声。我在书房的窗台上写作业。我已经在这充满书本味，墨水味的'书房呆了很久，一直在低头奋笔疾书。
我抬起头，迎面正好撞上了一缕春风。这缕春风，很凉爽，让我感觉到很舒服，把我心中笼罩的雾气吹散了一半。此时，我往楼下望去，楼下还是那么冷清，但不知为何却看起来来顺眼多了。又是一阵风，把树叶吹得满天飞舞，一片绿叶吹到了书房窗户的窗沿。我打开窗户，正要伸手去捉那片可爱的绿叶，又是一阵风把绿叶吹飞了，那片叶子往下掉。我把身子微微探出，金黄色的春晖贴上了我的脸庞和我的手，顿时觉得好温暖，心中的雾气也已散尽。有一种幸福的欢乐在胸中弥漫。
而看着绿叶的飘落，我好似在捕捉幸福的一般，赤着脚跑到了阳台那儿惊喜发现两只可爱的麻雀，在两盆多肉上叽叽喳喳聊着天，见到我来了也没飞走。它似乎不怕我，还调皮地眨着眼，黑色的小眼珠上上下下地打量着我。等我一走*，它们也扑棱翅膀飞到阳台边上的大树上，那棵树不知是什么树？上面还缀着鲜艳大红花，虽然是红色却也一株株断端庄闲静地立在枝头。阳光给红花抹上了艳丽的一层胭脂，麻雀在那棵树的枝头上，歪着头，瞧着那朵朵红花。我的心也随之飘动，好似在心灵中成长出一双手，捕捉那傍晚的幸福。
在那一刻**无奇的傍晚，幸福像一丝纤细的丝线，我用心灵悄无声息地捕捉，悄然地去感受，幸福早已常住在我心中。
有人说，幸福是在世界著名餐厅的山珍海味；有人说，幸福是在高级宴厅中的翩翩起舞；有人说，幸福是在密室里等待数着成沓的百元大钞；而我说，幸福却不是这些。
我觉得幸福就是考上世界的一流大学，这就是我的理想。
我曾经幻想过各种世界的著名学校：哈佛、清华、麻省理工……也曾幻想过如果考上这些大学，我将会多么有成就感！我为了这个目标，好好学*，天天向上，争取每天都有进步；每当我跌落到深渊谷底，一旦想起这个理想，我就有了前进的动力，奋起直追。是理想让我前进；是理想让我努力；是理想让我奋起直追；是理想让我找到目标，不断追求！
记得有一次四年级语文考试，我一开始满怀信心，以为一定可以考到95分以上，我的同桌也问我：“你这次考试一定能考一个好成绩！”我得意洋洋的点了点头。
第二天，我高兴的来到学校，因为今天要报分数了，老师说到：“昨天有很多人考的很好，但有一个人退步很大，我就不抱分数了。”我一听心想：我一定不是退步的那个。过了一会儿，我没有听到90分及以上中有我的名字，心里不禁坎坷起来。终于，老师说：“曹嘉芸，请上来领试卷。”啊，“请”？原来老师说的退步的'学生就是我啊！86.5分！一个个火红的叉叉印在我的试卷上，这是一个多么辣眼睛的分数啊！这时，我的死敌“潘逸辰”来了，看了看我的分数，嘲笑着对我说：“哈哈，考试之前还说要和我比分数，现在看来，再等五百年吧！”我哭了，这时，我想起了我的理想，是它，让我重新振作起来，从此以后，我要奋起直追，提高自己的成绩，实现自己的理想！
我，有理想而幸福，如果有一天，我实现了这个理想，以后，我还为什么而幸福呢？
今年，我和汪晟孜被英语老师挑选去参加今年的英语竞赛。老师对我们的期望很大，就让我们两个去她的办公室准备竞赛。每一天我们都到她那儿读背课文、做练*，都很认真，英语老师没有批评过我们。
练*一天天地做着，课文一天天地背着，风*浪静，直到有一天，这*静才被打破。
那天老师去参加市教师演讲比赛，中午12点去的。我们两个11点45分去的办公室，老师自顾自地背演讲稿，只是在临走前轻轻地说了一句：“你们两个下午一定要过来的，我看你们两个不太自觉的，下午要认真点，竞赛快开始了。”说完就走了。我们两个认真的完成着老师留下来的作业，临下午第一节课上课前才**室。
下午放学后我们按照老师的吩咐去了英语老师办公室。去的时候，办公室里空荡荡的没有人。我们两个开始背课文的`时候，才走进来一个实*老师。我们把老师要求我们背的两篇课文，背完后我们告诉那个实*老师我们走了，就回家了。直至我们回家，其他老师也都还没到办公室。
我们以为没什么事情。谁知当我们第二天早上去的时候，老师在天台就把我们两个劈头盖脸地骂了一通，我们连反应都还没反应过来。我们两个都觉得很委屈，眼泪都流下来了，整整委屈了一早上。
事后那个实*老师对老师说，我们下午去过了，而且背得很认真。中午去的时候，老师很不好意思地说：“对不起啊，早上的事情是我不对，我想你们道歉。你们要认真的啊，不要辜负我对你们的期望啊！”说完我们都哈哈大笑起来。
我们两个的委屈就在这一片笑声消除了！
阳光总是那么的爽朗，总是无所顾忌的用自己的怀抱去温暖他人的心，去照亮他人的快乐之门。就像她一样，虽然已经初中了，但还是那么天真无邪。
柳叶似的眉，细细的，长长的，假如遇上了凉快的日子，也许就会随风摇曳。一双明亮的眼眸，就像两颗大大的黑珍珠，再挂上两盏孔明灯，变得炯炯有神。白皙粉嫩的脸庞上，挂着一个小鼻子。鼻翼下，殷红的石榴花含苞绽放。纤巧的嘴角，时常挂着恬静的微笑。在寒风刺骨的冬天里，她总是套着一件粉红的羽绒服，耷拉着脑袋，蓬乱的头发，在空气中飘扬。两只倒过来的月牙弯儿，仅露出一点眼线。还有又黑又长的睫毛，像布幔一样，遮住了多彩的舞台。然后背着沉重的书包无精打采的慢慢走过，像一个可爱的孩子，惹人喜爱。总是像一只猫咪，永远，也沉睡不醒。偶尔在课上看看她，百分之五十都是在沉睡。用双手放在桌上，脑袋埋在里边，似乎那些梦境都很香甜，就连手的麻木都忘却了。有时，看着她，又觉得她像一个漂亮的洋娃娃。说话大大咧咧，声音中带点娃娃音。无聊的时候，就能看到她念着童年的儿歌，与小蚂蚁嬉戏，要么就是找到一个人，与她玩各种各样的小游戏。因为，她总有一颗童真的心。在离开她时，总是感到寂寞。气氛已不像从前那样欢快愉悦了，就算吃再多的糖糖，心的甜蜜罐也不会充实了，原本的满分便会降掉一半。时常在放学的路上看见她抱着书，是紧紧的，看上去很珍贵，是唯一。那一本本书里，都装着幸福的甜蜜，还有她对美好未来的幻想，也许那种甜蜜让人很愉悦，让人变得满足，幸福。也许，这也是她总是这么快乐的原因之一吧！喔，周末，期待……期待又能在周一的早晨，见到她甜蜜的笑容。
许多人一生之中都在追寻幸福，而幸福的颜色对于每个人来说或许是不同的。对盲人来说，幸福的颜色是金色，因为他们想要真切地感受到阳光；对小鸟来说，幸福的颜色是蓝色，因为它们想要在蔚蓝的天空自由飞翔。而对我而言，幸福的颜色是绿色的。
记得我小时候，每次去乡下舅爷爷家玩的时候，沿途看到的都是一片绿色，每当看到这些绿色时，昏昏欲睡的我都会立刻清醒过来，然后打起十二分的精神盯着那一片的绿色看，多么舒服的绿色啊！一片生机盎然！
到了舅爷爷家后，我更是兴奋之至，有好几次连招呼都不打就直接带着弟弟跑到田里去玩了，在那方宽阔的天地里，我可以尽情玩乐，无拘无束，田里的.绿色使我暂时忘掉了写不完的作业，忘掉了学*的压力，绿色使我的心情舒畅，绿色使我感受到了久违的幸福，即使这种幸福很短暂。
然而，最*几年去舅爷爷家玩时，我却发现沿途的绿色越来越少了，取而代之的是一栋栋的房子。到了舅爷爷家，原来满片的绿色也减少了很多，我跑到以前经常去玩的池塘，却发现原来碧绿的池塘已经飘满了浮游生物，水也变成了泛黄的颜色……
在我们的社会中，有许多的人为了致富而去开办工厂、旅游区，这样做或许能使人们变得富有起来，但是却给但自然带来了伤害，减少了一些自然的绿色……城市里的高楼越来越多，能看到的绿色却越来越少，难道我们真的可以为了追求经济利益而无视环境吗？
我心中幸福的颜色是绿色的，我始终相信，有朝一日，我心中的那片绿色将会重现眼前，给人们带来更多的乐趣。
每个人都在问幸福是什么？是拥有腰缠万贯，还是崇高的地位？是有一番大事业，还是潇洒一生呢？听我说说我心中的幸福吧：我认为“今日事，今日毕”是一种幸福，因为每天所要做的事是上帝赐给你的压力，有压力才有动力，这样生活才过得充实、美满。但是如果不完成当天的事情，我会觉得自己心里不踏实，老跟自己过不去，好似心中有另一个自己在不断地提醒我，“过了这个村，就没了这家店”，也就是说，你错过了，就再也回不去了，所以，我必须认真完成当天的事情，要不然我就真的吃不饱，睡不好了，整个人像贼一样。正像一位名人所说：“玩就痛快地玩，学就认真地学”。的确，如果你没有完成当日的任务，你玩怎么玩得踏实？睡又怎能睡得安心呢？如果你没有完成当日的任务，你心不乱吗？心不虚吗？因为每个人生活在世上，每一分每一秒不是都有成千上万的问题吗？不过，在这些大大小小的问题中，有易有难，有的重于泰山，但不必使你忧虑；有的轻于鸿毛，但却不容忽视。所有的问题都要因人因时而得到相应的解决。
如果当天的任务一旦完成，那么心中的'石头便会化成灰烬，如果心中的石头没有了，那种轻松便 是我要的幸福。 简评：观点十分明确。如果能拿一个今日事不今日毕的例子来反证一下，论证会不会更有力？
心中一直有一份绝美的意境，寒夜、明月、清风，一壶香茗足矣。所谓的幸福，便在这简简单单之中悄然盛开。--题记
晓月临窗，银辉遍野。淡淡的月色透过窗户，点染着雕花的窗棂，也点染着桌上的古籍和我的内心，一切都是那么柔美，那么静谧，如临山水写意画中一般。
独居幽室，心如幽兰，便在这简单这中冥悟一种空灵。夜不能寐，索性披衣凭栏，临空观月。极目远眺，地边的苍穹敞开博大的胸襟拥抱着万物，皎洁的.月光借以纯美的胸怀涤荡着众生。
造化是神奇的，它不仅赋予我们一个纯美如斯的世界，还给予我们去发现真谛的一双慧眼。生命、金钱、功名、利禄……风清如梦。在这一刻里，什么都不用去想，只需在这简单中等待，幸福自然会降临。一花一世界，一叶一尘缘。如此简单最好，与幸福并肩而坐，余下的，无非庸人自扰云尔。
轻揭青花，抿一口清茗，汤色碧绿，香气高远，顿觉至身于青山绿水，空谷幽兰之间，清新自然。仿佛一下明白了“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的欣喜与“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的悠闲。一切幸福，都不会被利锁名缰挟持，而是自在简单的幸福中，悠然绽放。
忽然想起皎然的品茶名句“一饮涤昏寐，情思爽满地；再饮清我心神，忽如清雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。”这几句，又何尝不是诠释了一种人生的智慧？我自在简单，品味幸福，凭君喧闹纷扰，任您自恃清高。
一片星辉，一刻宁静，一缕幽香，一份简单；
一把小扇，一丝轻风，一卷书画，一畦幸福。
幸福，不在于你的人，而在于你心中的那份简单。
年三十，一对夫妻相互依偎，十分温馨，守望着他们两月之后的幸福的结晶‘’，这是我看的公益视频，其中的一个小片段，关键词是“守望”。
字典里“守望”的意思是“看守瞭望”，我觉得这个解释太过死板，视频里的“守望”，我认为更应该解释成“守候”与“期望”，在那简短的十几秒钟，一个快递小哥在结束完一天劳累与奔波，回到家中看到妻子早已为自己做好丰盛的晚餐与尚未出世的孩子，那种幸福与满足便印在了眉宇之间，明明工作里有那么多的不顺心，但他也并没有为此而抱怨，勤恳的做着自己的工作，只是为了妻子和未来孩子的幸福生活，这便是守望。
生活中，有守望的人，他们之中也许有的贫穷，有的富有，但都是为了自己而守望的'事物去拼搏，活得真实又美好；没有守望的人，每天麻木的生活，工作，空洞的眼神，凄苦的人生观，他们是在活着，可真的圆满吗？
放到生活中，如同我每天早出晚归去学校学*，这是守候我的人生与未来，不给在奔跑中的我留下遗憾。如同我的父母，他们守望着我，一天天的勤奋工作，每天的早晚餐，一句句的关怀，都是在让我努力的茁壮成长，给予我快乐的生活。如视频中形形色色的人，他们也是在为了自己守望做努力，你应该可以发现，他们脸上的笑容。忧愁，愤怒，在守望的事物面前，归根究底都化为幸福的笑。
人生是一个长长的旅途，守望是我们在旅途中，催使我们前进的灯光，旅途漫漫，当遇见波涛汹涌，电闪雷鸣，前方那束光芒便会催使你奋起直追，无论每个夜晚守候你的是热闹或是孤寂，抬起头让光芒照在脸上，此时此刻，便是最纯粹的幸福。
每个人的心中都会有一种说不出的幸福，但是每个人心中的幸福都会不一样。我心中也有一种幸福，也正因为有一种幸福，使我的'生活有滋有味。
记得那是上小学二年级的时候了吧，那时小，不懂事，根本不知道外面的世界。唯独有一件事让我现在记起来心里都觉得自己太不懂事了。
那是一个阴天，不久就下起了倾盆大雨，我们刚放学，再就哗啦啦地掉下来，像豆粒般大小。我心里想，这该怎么办呢？等了不知有多久，其他同学的爸爸妈妈都把自己各家的孩子领走了。唯独只有我一个人在这孤零零的教室里坐着。时间一分一秒地过去了，这时，突然从楼道里传来熟悉的脚步声，我心里真是又惊又喜，但是，我顿时觉得不应该这样，于是，我悄悄地躲起来，故意让他们找不到`我，这时，一声熟悉的声音。“婷婷”，我才知道是爸爸。但我还是没有出来，心想，故意气你们，谁叫你们不来接我。但是，听爸爸在门外讲了事情的起因和经过，结果，使我觉得自己错怪了父亲，我在教室的角落里抽噎着，父亲好像知道了我在哪里，他一进去，我感受到了一种从未有过的父爱，他全身湿透了，好像在雨间沐浴了一样，父亲连忙把我抱起来说：“对不起”乖女儿，我不是故意这么晚才来接你的……我连忙说“没事”应该体谅你们的。“我顿时感到自己有多么傻，自己不但傻还误解父亲。
我和父亲走在回家的路上，在路上，伞在我这方更多，他那方更少，我感到了一种从未有过的幸福，这种幸福是用千言万语都说不出来的。
我心目中的幸福校园是美丽大方，书香弥漫、人才辈出的。那就是我朝夕相处的――城南中英文学校。
每天早上，来到这风景幽雅的幸福校园。值日老师已站在校园门口，看见了我们这群活泼又可爱的孩子们，脸上挂起那笑眯眯的笑容，兴高采烈地迎接我们。向右看，那就是我们绿草如茵、花团锦簇、垂柳依依的生物园啊!向前看，那就是我们的操场，“铃铃铃”噢!是下课了，同学们在操场上做游戏，那欢乐的笑声，在操场上久久回荡，那两棵青翠挺拔的梧桐树下有许多同学在乘凉，鸟语花香，让人心旷神怡。啊!好像是上课了，同学们兴冲冲地跑进教室，等着老师的到来，轻轻的`脚步越来越静，是老师来了，老师一走进教室，大家就大声叫一声老师，老师和蔼可亲地说“同学们好”说完，开始上课了。琅琅的读书声清脆又响亮，一缕灿烂的阳光从窗户照到了我们的脸上，照到了老师的脸上，金灿灿的，舒服极了!老师认真的讲课，同学们目不转睛地看着老师，津津有味的听着。在老师的辛勤培育下，我们在德、智、体各方面得到发展。在教室周围随处可见同学们的丰硕成果，看!有同学们写的精彩范文和精心制作的小报。下午放学了，同学们欢蹦乱跳地排好队，高高兴兴的准备回家，和这所美丽和幸福校园说声“再见”。
我心目中的幸福校园是永远充满快乐和幸福的，那愉快的笑声，琅琅的读书声，欢快的歌声，荡漾在我们的校园里。
——我心目中的同学作文实用10份
小鸟问雄鹰：你应该感谢谁?雄鹰说：我应该感谢蓝天，是蓝天，让我自由的飞翔;小鸟问鱼儿：你应该感谢谁?鱼儿说：我应该感谢大海，是大海，让我自由的畅游;小鸟问花朵：你应该感谢谁?花朵说：我应该感谢阳光，是阳光，让我快乐的成长;而在我心里，我应该感谢同学，是友爱，让我鼓起生命的力量，去远行!
记得八岁那年，我一个人带了五元钱在跳跳虎游乐场里玩儿。玩儿了差不多半个小时，就碰见了我们班的两位同学——王经文和时心雨，我们便一起玩儿。我们来到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“冲”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩儿累了，就到‘吊床区’四仰八叉的躺着。突然，王经文一下子从吊床上坐了起来，满脸兴奋的样子，好像刚刚得到了什么启发，说：“哎哎哎，咱三人儿去玩手摇船吧!不是都带钱了吗!”话音刚落，我也一个激灵坐了起来，拍着胸脯说：“就冲这话，我举双手赞成!”
说走就走，我们三人儿就屁颠屁颠的跑到了划船专用道前，对着一位大姐姐说：“姐姐，我们要划船!”大姐姐说：“好，来!”正当我们要付钱的时候，我一掏兜：“呀，我的5元钱呢!?”我急得跟热锅上的蚂蚁一样——团团转!没办法，只能自认倒霉了。这时，王经文和时心雨想了一会儿，眼神对视了一下，说：“我们请你吧!我们每人可带了10元呢!”说完，又冲我眨了眨眼睛。
那一次，我玩儿的最开心，因为我知道：同学之间的爱，是最真挚的!谢谢你，谢谢你帮我把尴尬画上了圆满的句号。
我是一名小学四年级的学生。我10岁。现在戴一副小眼镜。李小姐总是说我像个小医生。这是我的——李宗阳。我更喜欢谈论qq。哦，对了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因为我想和同学或老师聊天，讨论我不会的问题。有一次，一道数学题我解不出来，想了很久也没有得出结果。我立刻想到了一个主意，在qq上问了我的同学。我迫不及待地打开电脑，连接宽带，登录qq。找到同学专栏，点了一下。还好网上有同学。
经过我的询问，我得知他们俩都不会做这件事。看来我们要同舟共济了。经过我们的心血，终于解决了这个难题，这一刻我们好开心。我喜欢谈论qq，但我更喜欢帮助我的同学。有一次，我们班一个女生，郝雨桐——，不小心被同学搀到，把菜洒在地上。我们都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分给他的时候，只留给自己一点点。她激动得流下了眼泪。这时，班主任周老师——走了进来。看到这一幕，老师夸我很棒！我看着郝雨桐含泪的眼睛，觉得她好像在对我们说：“我以后一定会报答你们的。”这就是我，一个爱用眼镜帮助别人的人。
在生活中，往往会有一个人因为某件事而感到了委屈、伤心或焦虑的时候，我们大家的安慰往往也会给他带去温暖的力量的！下面就请你来看看我是如何安慰人和别人又是如何安慰我的吧！上一次，考试过后，没有几天老师就把试卷给批完了。这不，今天老师就把考试的试卷给发下来了！我看到王浩在熟人的期中考试中，考的不太好她难过的哭了。我连忙跑了过去，对她说：“你怎么了？”王浩伤心的说：“我有一道应用题做错了！”“王浩，你不要哭啊！一次考试那代表不了什么呀！上一次，我也考差了，从强化班到提高班了，也没有像你这样伤心，大不了下一次努力呀！我后来努力学*，不也又上了强化班。”
我对王浩说。“嗯，我知道了，我下一次一定要努力！”王浩擦了擦眼泪。下面看别人是如何安慰我的吧！上一次，我在下课的时候，和同学玩游戏，不小心被一个同学撞倒，我的鼻子流了好多血，而且还辣辣的疼！同学们都对我说：“陈铭涛，你要不要去医院呀！”“你要不要回家去休息呀！”听着这些温暖人心的话语，我感到不怎么疼了。他人的安慰往往会给那些感到委屈、伤心或焦虑的人带去温暖和力量，所以我在这里呼吁大家一定要学会安慰，去帮助那些在我们身边感到委屈、伤心或者焦虑的人吧！
他叫陈绍端，是我的一位新同学，初见他，给我印象最深的是他的外貌。
一双大大的，水灵灵的眼睛，和一头乌黑的斜刘海头发，上面还有几缕弯弯的头发，风一吹，就随风飘动，看上去是多么的随意、顽皮、活泼。他的脸型就像是一个比圆少一点的圆型，再加上那头刘海，活像一个红红的大苹果。两个耳朵小小的，嘴巴上总是挂着笑容，右脸上还有一道“”永久的岁月痕迹”。
“叮铃铃！叮铃铃！”随着几声清脆的下课铃声，同学们如风一般的跑出教室，陈绍端总是第一个跑出来的，来到了学校的大厅里，只见他如一只猴子。一会儿跑，一会儿跳，一会儿爬，一会儿滚……一刻都不停。突然，一位同学一不小心踢到了他的胳膊，只见他疼的在地上打滚，他的表情显出很痛苦的样子。幸亏老师发现的及时，把他送到医院，要不然后果更严重！
过了好些天，终于他的胳膊好了，可以写字了，于是课间又见到他像猴子一样的身影。
上课时他可又是像变成另一个人了，总是认真地听着老师的课，还时不时的大胆发言，给老师补充。
这天老师给大家来了个突袭，拿了一摞卷子走进了教室，同学们都略显紧张，考试中他总摸着他的头发上的那两根“呆毛”，好像是希望那两根头发给他些许的灵感呢！考完试，只见他那两只水汪汪的大眼睛里露出了一些担忧，可是没过一会儿就又闪露出了自信。果然，课间过后，老师出成绩了。“陈绍端……”老师的眼神中闪出一道激动的光芒，“100分！”
只见陈绍端可是乐开了花，他头上的那两根呆毛随着圆圆的脑袋一晃一晃的，好像也在为他祝贺，我也在一边为他鼓掌，表示对他的祝贺。
现在，我们成了最要好的伙伴，总是结伴一起上课，一起下课，一起玩耍。
在这一年的初中生活中，一说到我心目中的好同学，我第一个想到的，就是徐熙晨了。
徐熙晨一直是我们班同学学*的榜样，各学科的老师也经常在课堂上表扬他。他有着一双小眼睛，中等身材，体型微胖，留着寸头，勤奋好学。
徐熙晨非常热爱学*。在课堂上，他从不浪费每一秒钟，听课时眼神一直都很专注，经常挑战许多难度较大的题目。所以在班上的成绩名列前茅。他还爱好数学与编程，这应该就是他学*成绩优异的原因吧。
徐熙晨也乐于助人。每当有同学拿不会的题目来问他时，他会热心地帮助那些有困难的同学，并耐心地为他们讲解，所以他与班里的同学相处得都很融洽。在班会课上，他也会大方地向大家分享自己的学*经验。
徐熙晨非常谦虚，每次考完试，他总会对我们说自己考得不理想，结果成绩一出来，几乎每次都是第一名。但他从来都不炫耀自己的成绩，还经常安慰那些考试失利的同学，这是多么难能可贵的品质啊！
徐熙晨是我心中的好同学，是我学*的好榜样，也是我决心要赶超的目标。
人生旅途匆忙展开，走稳几年的路程，来到志学之年，迈着乱了方针的脚步，迷困在山林的蹊径，遥望远方似乎隐约看见悬崖峭壁的难关等着自己去突破，蓦然发现，前方的深渊，却是自己亲手挖掘，那名为“得失心”的陷阱。
周而复始，日复一日，如往常在回家路上，改变的是，那每日渐重的书包，装满父母的期许，师长的盼望，然而的负担─自我标准，无形的压力溢出书包，充斥着整条街，密布着整片天，使暮色的黄昏更加昏暗，患得患失的生活，压在肩头，我痛恨，恐惧它的如影随形，阳光被它驱逐门外，鸟鸣变得充耳不闻;人情被它践踏在地，距离变得遥不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上无止境的分数，带领我一步一步走向得失心的怀抱。
悠闲的某日午后，放慢了紧凑生活，为挑灯夜战的日子松口气，阳光丝丝的透过百叶窗，在桌面上划成金黄的*行线，织就出静谧的氛围，拿一本书细细咀嚼─侯文咏《不乖》，正当日子因考试压力与自我期许的因素，充斥着无法承载的烦忧，这本书似乎指引了我不同的价值观，另一个看世界的角度。
一个时辰过去，我阖上了书，徐徐的走出门，阳光温和的抚摸我的脸庞，鸟儿似乎正为我演奏青春的乐章，风儿告诉我，什么是生活;流水告诉我，什么才是放手，这天，我找到生命的按钮，我不再被得失心给迷惑;我发现动力的脉搏，令我领悟的是：书本中字里行间诉说生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成绩只是其中的素材，不是的绝对。
“祈祷不能改变老天，只能改变自己”我越过名为得失心的山峰，如今我能背着自我期许的包袱，但它有适当的重量，或许成功的要领，不是患得患失，遵循世界的绝对，是给自己一点点宽容。我拔起那深藏内心已久，细细小小的毒针，然后，腌起来，风乾，失意的时候，警惕。阳光。
我上二年级的时候，就发生过这样的事。这件事的起因是：
那天下课后，我听到有人在哭，往里面看，周围人很多。我赶紧跑过去一看，原来我们班的吴武生摔跤了，膝盖在流血。这时，李尧也过来了。我忙着对她说：“你帮他右手，我帮她左手，我们俩赶紧扶他**室。”“好的。”李尧欣然同意。帮他**室后，我赶紧从包里拿出一张湿纸巾，帮吴武生擦掉膝盖上的血。因为湿纸巾里有消毒水，可以消毒。等血止住了，我问吴武生这是怎么回事。吴武生回答说，他下课后和别人推推搡搡，不小心摔倒擦伤了膝盖皮肤，流了血。“以后和同学玩的时候，小心别再摔了。”我关切地说。吴武生说：“以后我会注意的，谢谢。”“不客气。”我回答。
同学之间要互相帮助，团结友爱，一起努力解决问题，这样这段友谊才能天长地久！
李悦宁是一个文静的小女孩，也是我的好朋友。她中等个子，一头油亮的头发，白皙的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下衬着樱桃小嘴，鼻梁上总是挂着一副眼镜，非常漂亮。
李悦宁性格开朗大方，团结同学，从不斤斤计较，也从不和别人吵架。
有一次上学的时候我忘记带水果了，李悦宁知道了，就偷偷地往我书包里塞了一个梨。当我跟她致谢的时候，她只是微微一笑，那一刻我觉得她是那样的甜美，那样迷人。
还有一次，一个同学不小心把李悦宁的作业本弄湿了，那可是她最喜欢的一个本子。这个同学也吓坏了，小心翼翼地说：“李悦宁对不起，我不是故意的。”我们都以为李悦宁会生气，李悦宁却摇摇头说：“没关系，作业本湿了不要紧，你没烫到就好。”
她还有一个最大的优点就是助人为乐。前几天我的右手受了点伤，非常疼，拿东西很不方便。那一节的课间，我想把语文书摆在桌子上，可是书在书桌里夹得太紧，怎么也拿不出来，我刚想叫同桌帮我拿，李悦宁的声音就在身后响了起来：“田梓祺，我来帮你。”她帮我把书拿出来，温和地说：“你这几天手不方便，拿东西时叫我就行。”看着她那爱心满满的样子，我的心里暖暖的。
这就是我的好朋友，一个善良的小女孩，希望我们的友谊地久天长。
我刚搬进新房子时，认识了一个新同学，他叫饶宸。那时他躲在他爸爸身后，害羞地看着我们，我想他一定是个安静的男孩吧。
饶宸的皮肤比别人黑，那是因为他很爱户外运动。他的头发像锅盖一样，跑起来又像一朵黑荷花。
我本来以为他性格很安静的，可有几件事，让我改变了看法。
星期四的中午，我坐在教学楼下的椅子上，等着爸妈来接。我亲眼看见饶宸像一只袋鼠一样，在图书角跳来跳去。过了一会儿，他又像小兔子一样蹦到墙后。我问他为什么不在教室里睡午觉。他说他是偷跑下来玩的。遇到我之后，他怕老师来找他，就赶紧跑**室。
放学回到小区，饶宸会叫奶奶帮忙拿滑板车下楼。他踩上滑板车，从坡上滑下去，和别人比赛。有时没控制好就会摔倒，他爬起来笑了笑，摸了摸伤口，然后不管不顾地又拿起滑板车，继续比赛。他们一玩就是几个小时，天黑了，还没分出胜负。
大家说，我这个同学是不是特别贪玩呀?
我心目中的同学作文篇一
在班里有这么一个人，总是忙东忙西的他不求回报，总是默默的付出，他长着一双炯炯有神的眼睛，长着高高，中等身材，一头短碎发，他闲静少言，活力四射，勤奋好学，他性嗜是绘画。他就是我们班最忙活的卫生委员，语文课代表，体育委员
每天，第一个来学校的总是他，一来就忙着去打扫包打区，要是碰是几个懒惰的同学，而且每天下课第二节下课后听到广播说：“请各班体育委员帮领各班同学到操场来做广播操”，他就得班级同学下去，有的时候几个难搞的同学想逃课，他就得给他们讲道理，然后他们才能下去。
语文课代表，掌管着五个小组的语文本子，每次发和收作业本子，我就得一组一组的分，如果语文老师布置了书面的回家作业，一大早晨来到学校更忙了，就拿着笔和回家作业记录站在讲台上，等组长把本子收好了，我就得把忘记交作业和没写的同学记下来。
每期的黑板报都有我端正而清晰的字迹，我不知道花了我多少的时间，我放弃了多少写作业和做课外活动的时间了。
虽然累，但是我自愿，为了大家能再干净的环境下学*，在累再苦我也愿意！
我心目中的同学作文篇二
她，一双水灵灵的大眼睛，扎着一个马尾辫，穿着洁净的校服，正在耐心地给同学讲题呢。她，名叫廖钏佚，是我心中的榜样。
也不知是谁给她取了个俗气的名字“廖廖”。从此，她的绰号就这样诞生了。别看“廖廖”相貌**，可在学*方面上她可是一个佼佼者。就拿这次月考来说吧，她的语文考了全年级第一！120分的总分她得了116分！你听了一定很吃惊吧，她阅读能力高，书写又好，作文也挺不错。有时，我总会用羡慕的眼神去看她，羡慕她的聪明，羡慕她的才干。
“廖廖”是个很有自尊心的女孩。有一次的语文家庭作业，因为自己只得了一个“优”而伤心地哭了起来。开始，大家都十分不解，直到老师询问她原因大伙儿才知道。老师风趣地说：“原来是这样，要是真有人欺负她，我至少也回挺身而出嘛。不过，我也要给廖钏佚赔个不是，是我太忙了没有注意到，像这种作业得‘优’是绝对没问题！”
那张哭泣的'脸上也不再有泪水的痕迹，灿烂的笑容代替了伤心的泪花。我的心有些震撼，似乎又得到了一个启示。
“廖廖”不仅在学*上是一个强者，在生活中更为称作真正的好女孩。对于老师，同学，班级体也十分关心。每次，不管见到哪一位老师，她总是有礼貌地向老师问好，而且帮助老师分担一些事情。同学们一些不懂的问题她也会帮助同学解答，如果她也不懂便去请教老师。每天，你时常都会看见她忙碌的身影。
这位语文科代表兼学*委员的女同学，是我心中的榜样，为了追上她，为了超越她，我一定会加倍努力的！
我心目中的同学作文篇三
没有一个人十全十美，但是别人身上总有你能学到的东西。如果一个人心里没有榜样，说明这个人很骄傲，不会有什么很大的成绩。榜样可以变成一种动力，鼓舞你前进。
他是一位男生。不但个子高，而且十分内秀。听话、懂事、衣着整齐，是他的风格。
有一次，老师给我们出了几道思考题，当做考试。老师走后，教室里十分喧闹，同学们都在对题。你说他们这样做对吗？不过，时间不长，老师一会儿就回来了。一共六道题，前五道对我来说很简单，自认为不应该是思考题。做到第六题了，我松了一口气。时间一分一秒的过去了，第六题还是没想出来，明显心里有一些紧张，脸红红的，左右乱动，有一种坐不住的感觉。我用眼扫了一遍全班，大多数同学都在抄，男生中只有他在低头苦想，看得出他也遇到了难题，可是他的沉着、冷静让我吃惊。我让自己镇定下来，开始思考。题并没有想象的那么难，只不过是有一个图，文字多点。六道题全对了，我很兴奋。
在刚才的考试中，我学到了很多，虽然只是那几秒，但是却令人难忘。遇到难题时，不要紧张，也不要慌张，更不要想着这道题多难，那样你是怎样想也想不出来的。你应该冷静下来，利用学过的知识把它做出来。
这次考试让我记忆犹新。沉着、冷静才能发挥出你的能力。这是我从他身上学到的东西，这也正好弥补了我慌张的缺点。
榜样是我前进的动力！
——我心目中的班长作文实用10份
她有着一头乌黑亮丽的头发，她的头发很长，都可以当绳子套牛啦！她喜欢把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都会穿着漂亮的裙子来上学。嘿，别看她长得可爱，脾气可不小，是我们班名副其实的“辣子”班长。只要她一发话，我们个个言听计从。为啥要言听计从？因为太“辣”了！
有一天，老师出差不在学校，教室里群龙无首，闹得正欢快。却看见“辣子”班长迈着大步走上讲台，瞪着浓眉大眼，喊道：“安静！”那声音真是惊天动地，把正在吵闹的同学们吓了一大跳。“辣子”班长拿起粉笔在黑板上写起了今日的作业。在写的时候还不忘使出“眼观六路，耳听八方”的神功。看到后排有两个同学还在吵闹，便一个箭步冲过去，双手叉腰喝道：“你们一直吵闹，影响到其他同学了，我已经把你们的名字记下来了！”两位同学连忙求饶想用零食“贿赂”班长，“辣子”班长却半点不为所动：“等明天老师回来你们和老师去说吧，现在还不赶紧写作业！”说完又走上讲台对着台下的我们说：“老师对我们那么好，现在老师出差，我们却是这样的表现，老师知道了会很失望的，希望大家在老师回来前都自觉一点……”听着“辣子”班长的话，大家都默默低下了头。
虽然“辣子”班长脾气很辣，但大家都非常喜欢她，因为她有一颗善良的心。你们班也有这样一位“辣子”班长吗？
今天是竞选副班长的日子，也是我最害怕、最紧张的日子。第一个是黄星璇，第二个是汤子娴，第三个是黄彬果……到了第六个，也就是轮到我了！我超级的紧张、害怕，我的脚、腿、手，连我的嘴都在颤动。我想：我快点走，快点说，就能早点走。加油！加油！
于是，我鼓起勇气，小跑来到讲台，我断断续续地说：“亲爱的老师，同学们大家好！我是17号章伊茹。”我刚说完这句话，我就飞快地蹲了下来，因为我满心的害羞忍不住地释放开来了。这时，林子酥一边安慰我，一边拉着我的手走。我感觉林子酥变了个人，那么温柔。我刚坐下来，我的眼泪不知不觉地掉了下来，我本来是想停住眼泪的，但是眼泪还是一直哗啦哗啦地流着。
过了一会儿，我的眼泪终于停了下来。老师把我安排在了最后一个。林炫彤刚讲完，下面就叫起：“章伊茹，加油！加油！”
于是，我就想起了薛敬轩曾说过：“所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。”我就有了勇气来面对现实。很快，我的演讲就好了。刚说完，我心中出现了好多快乐和兴奋。当老师拍照时，我就双手交插，我想：请老天爷投票，请老天爷投票…。这样，我就可以当上副班长了！
陶顿曾说过：“每一次的失败，是走上成功的一阶。”所以我们应该勇敢面对现实。
我们的班长是个女生，她姓许，已经担任了两个学期的班长，她个子不高身材偏瘦，长长的马尾辫，精致的五官，说话声音十分好听，即使她经常大声催促我交作业，上课抓我上讲台，但是一听到她的声音，我就觉得非常舒服，一点都不反感。
她不仅是优秀班干部，而且还是三好学生，是班级里的学*扛把子，更是我们的班长，她非常的乐于助人，时常拿出自己的课余时间辅导其他同学，周六日还会到偏科的同学家里帮忙辅导，如果有问题向他请教，他会放下手头上的事情引导你解决这个问题，一遍不会那就两遍，是家长口中的好孩子，老师眼里的好学生，同学心里的好班长。
记得她刚刚竞选班长的时候，我调侃她：小许，有什么才艺展示吗，唱首歌听一听呀！她冲着我笑了笑，好像眼神里充满了杀意。都说新官上任三把火，这三把火都烧在了我身上，因为作业迟交，扫地不干净，上课迟到。被惩罚了三次，但是每次听她的声音我都非常的服气，甚至觉得这是我活该。她从来不会有官架子，不会因为他是班长，而不跟其他同学一起玩耍。她会经常在课间跟我们打成一片，但是到了课堂上，又恢复了三好学生的模样，不说话，不交头接耳，认真听讲，积极回答问题，跟课间与我们一起玩耍的时候，简直判若两人。
这就是我们的班长，我心目中的榜样，不仅仅是我，而是大家都要想她学*。
班长。班长是什么？班长就是一班之长。班长……
班长有许多人当过，也有许多优秀的班长。但在这些班长身后，却有着一个个感人的故事。这个故事中，有着一位班长和他的四位班长。
他们五人有着血一样的热情，钢铁一样的决心。用一件事情奋干到底。他们有着自己选择生与死的权利，可就是听了班长马宝玉的一个字走而毫不犹豫。他们四人居高临下，对敌人发起了攻击，并且胜利地完成了任务。在这些任务一个个克服之中却有着班长的指挥。他指挥战士们等敌人走进了才命令狠狠地打。他指挥让战友跟自己一起山崖，完全是为了人民群众和连队主力。他指挥战士们拿起大石头向敌人头上砸去……最后，他竟然选择了死亡，是多么得果断。战士们也毫不犹豫，完全听命于班长……
这五人的班长是多么勇敢。也就是着班长的魅力而感染着我们每一个人。
班长，我也当过。在一天当中，同学们也像那四位战士一样，听命于班长。也像那四位战士一样，认真刻苦。但有时候犯错也是应该的。班长，每一位同学也是在班长之下。因为他们信班长，才会做出令人值得纪念的事情。班长，两个小小的字，却有着那么多的含义。别人也当过。他们也是一心一意的为班级服务，有秩序地指挥着，从而受大家欢迎。班长给人的感染力多强。班长是多么尽职。马宝玉就是这么一位。
自从小雪得知要进行班委会改选，在之后的一节课，小雪的眼神一直看着窗外，一副心不在焉的样子，忽然，她灵机一动，想到了一个好法子：我要想竞选班长，就得干些什么事，让同学们都来投给我一票。
下课后，大家都是出去玩了，而小雪跑到她最好的朋友面前，说：“你一定要投我当班长呀！”一边说着，还用手拉着她的好朋友，满脸一副恳求的神情，她的好朋友只好答应了她的请求，小雪认为这一招特别管用。之后，她又到班级的名副其实的“调皮鬼”面前去“求票”，她对“调皮鬼”说：“你也得投我当班长，知道吗？”“凭什么让我投你？我又没有什么好处！＇”“调皮鬼”发话了。“呃……呃……这个嘛……这样吧！”小雪猛然一拍腿“等我当上了班长，随便你们做坏事，我也不告诉老师，行了吧？”几个“调皮鬼”点头爽快地答应了小雪的请求。
在竞选当天，小雪把自己的竞争对手打败了，成功地当上了班长。这天，小雪的考验来了，老师出去开会，让小雪管理班级，当老师走出去没多久，全班就炸开了锅，小雪走上讲台用力地拍了一下桌子说：“大家都安静！”大家理都没理小雪，还是自顾自地说起话来，“调皮鬼”站起来说：“你可别忘了答应我们的话。”小雪这才意识到自己的错误：做事呢就要靠自己的实力，过分虚假是没有用的，到头来还是一场空！
我们班的班长是一个很幽默的人，他那乌黑浓密的头发，常常直立翘起，有点儿怒发冲冠的感觉。那张雪花似的脸上，一双炯炯有神的大眼睛滴溜溜地转。在眼睛的上面，还有两道为它遮风挡雨的浓厚的眉毛。他那大大的鼻梁下，有着一张红润的小嘴。
他张开手掌时，你会发现，他的手掌又厚又大，就像狗熊的手掌似的。
尽管他的体态有点儿偏胖，但他的样子看起来非常地帅。特别是他的笑很迷人，一笑起来，就露出两排洁白的牙齿，可爱得样子就像一只又肥又大的小熊。
我们班长可是数一数二的整人专家。
有一次，我们正在教室里上英语课，班长又准备整一整老实忠厚的小邓同学了。
只见班长一脸的坏笑，他偷偷地想把小邓的英语书拿来。不料，却被小**现了，小邓马上把书从班长手中夺了过去，然后用手护住书。
班长只好再等待时机……
又过了一会儿，只见小邓放松了警惕，班长便贼溜溜地看着小邓的.英语书。
他趁小邓不注意，偷偷地把小邓的英语书拿了过来，用订书机把小邓的书订在了一起，然后又偷偷地放了回去。
小邓准备翻开英语书时，结果才发现自己的英语书被订住了。
我们班长虽然经常整人，但他乐于助人，有责任心，这让我非常敬佩他，我喜欢我班的班长。
我们班有许多优秀的班干部，可我最佩服的还是超级厉害、国际女高音、绝对空手道的班长——许笑一。
许笑一个子比较矮，圆圆的脸上有一双善于观察事物的大眼睛和厉害比得过老师的小嘴吧。
提起许笑一，就不能忽略掉她的“管人”技术。有一次，老师去别的班级听课，没来得及告诉同学们。上课铃打响了，教室里却还是下课十分钟的状态。不过，许笑一就是许笑一，不知她从哪儿学来的一套如打鼓一样响当当的镇定剂：用一把已经坏了的椅子腿边敲讲台边用国际女高音进行“演讲”，教室里一下子鸭雀无声了。可是没过多久，这一镇定剂就失去了效力，有的同学竟开始四处走动，毕竟老师不在，天赐男生良机也。不过，四年经验的班长，使出了她的绝招——她走下讲台，对几个来回走动和大叫的同学，使出了刚柔并济的武功，你看，一个男生在班长的打败天下无敌手的“九阴白骨爪”下散了架。班长更有劲儿了，用了超级分贝的叫声，再加下空手道、九阴白骨爪等功夫实行了杀一警百，班级终于静了下来。同学们比老师在的时候还乖。可是，下课铃声却不分时机的响了起来……
在班级要是谈面子，我们班长那可是大大的有，哪一年竞选班长，总属她的票最多，可许笑一却一点也不骄傲，而是更加努力。
看，这就是我们的超级功夫、国际女高音、绝对空手道的班长——许笑一。
不怕天，不怕地，就怕“辣子”班长来管纪律！这句话在我们班是每个人的心声！
这个“辣子”班长还真“辣”，管人还真严，只要语文老师不在的时候，就来一声狮吼：“别说话了！”这声音威力可不小，直冲云霄，差点把屋子掀翻，把正在写作业的我吓得心脏“噗噗”直跳，手一抖，笔一滑，把字都写坏了，我小声的嘟囔着：“别吼了，行不行啊？连作业都写坏了。”这“辣子”班长不但没向我道歉，反而对我做了个鬼脸，把我都逗乐了。我向旁边看看，才发现教室里乱哄哄的，有玩的，有耍的，还有说话的……难怪“辣子”班长这么生气了！
这时，她在黑板上画了一个图表，写上了表扬、批评这四个字，可把我吓坏了：赶紧好好写作业，免得被记上；再看看别的同学，他们已经被吓得目瞪口呆，一个个低头连忙写作业，恐怕被记在这个“可怕”的表格里。这时的教室跟刚才的情形完全不同，安静得连根针掉在地上的声音都能听见。我相信老师当时看到我们这么“自觉”，一定会非常高兴的。
前几年，我总是不明白这“辣子”班长为什么要这么“凶”，现在我知道了，她之所以对我们这么严格了，是因为她要为班级争光，她希望我们所有人都有进步，都能为班级争光，她是一个负责任的好班长。虽然我现在还叫她“辣子”班长，但是我越来越佩服她了。
“不怕天，不怕地，就怕那辣椒出面管”，这是在同学之间流传的小歌谣，意思是“不怕副班长磨嘴皮，不怕小组长的竹鞭打，就怕辣椒班长出面管”。这“辣椒”是谁呀？他就是赫赫有名的尖子生——朱雅*。他心辣、口辣，性格更辣。
一次大扫除，同学们都埋头苦干，朱雅*任“督察”，只有“淘气包”王威瞎添乱。你看，他的名字跟他本人的性格一模一样，身上就有那么一种“王威”劲，课堂上，说话、拽女生的小辫子，任何坏事准离不开他。他闲得无聊，还真有办法，把一大张纸撕得粉碎，往天上一扔，兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”“辣椒”气冲冲地走过来，说：“快打扫干净！”淘气包故意装出惊讶的样子，说：“噢，是哪个家伙把地弄得这么脏呀？”说完，还故意左顾右盼。“还有谁，远在天边，*在眼前喽。”“噢，原来是你呀！连‘老革命家’也‘背叛革命’啦！”淘气包真是个演戏的好手。“少废话，快打扫干净！” “为什么？又不是**的。”淘气包狡辩。“辣椒”歪头想了想，说：“不是你干的，做点好事总可以吧，下周就要评‘三好学生’啦……”淘气包也想当三好生，便拿起扫帚把纸片扫了个一干二净。
还有一次，在早读时，“辣椒”班长发现他的一个好朋友不好好读书，便毫不犹豫地记上了朋友的名字。朋友说他不够义气，出卖朋友，可“辣椒”班长却不以为然：“你不好好读，我为什么不能记？”这时朋友才知道如果不记，“辣椒”就是公私不分。
“辣椒”班长真辣，不是吗？
“辣子”班长俗称“辣妹子”，“辣子”班长整天和我形影不离。
“不怕天，不怕地，就怕‘辣子’评评理。”这是在同学们之间广为流传的顺口溜，意思是说，干了坏事儿，不怕挨中队长的批，也不怕副班长磨嘴皮，就怕“辣子”班长出面管理。
瞧，她来了!看似化过妆的浓眉毛，水灵灵的水灵灵，火红色的嘴唇，再加上一副别致的眼镜，就是“辣子”班长。她待人热情火辣，办起事儿来说一不二，故称“辣子”班长。
要午睡了，“辣子”班长似一个巡逻者，东转转，西溜溜。“嘿，逮到一个!”只见小彬正转过身和后面的人窃窃私语，不时发出怪笑。“辣子”班长十分生气，动了动眉毛，皱起“上八小号”，二话不说，气冲冲地抓起他的衣角，往“牢房”里送人。要知道被“辣子”逮着，老师的批评可想而知了。可一些调皮的家伙最终还是逃不出她的“火眼金睛”，被压在她的“五指山”下。每次不是被逮着拉去办公室，就是被拉在讲台前“面壁思过”，搞得大家提心吊胆。
不过，“辣子”班长牛得很，粉丝也多得是，为啥呢?因为她实在“辣”。不但做事“辣”，而且帮助别人也是火辣辣的。有一次，小利被男生欺负了，“辣子”班长挺身而出，拦住了一帮男生，“辣子”挥挥手中的拳头，扭扭自己的脖子，似乎要“猛虎出山”，男生吓得直打哆嗦，连忙逃回了他们的“地洞”。
说了那么多，还没告诉你们“辣子”班长是谁。
她，就是我——魏潇田。
——我心目中的春天作文 (菁华10篇)
一年之计在于春！春天又回来了，春妈妈给大地披上了一层厚厚的绿衣。这时，小草也偷偷地从地里探出头来，花园里的花儿都开了，姹紫嫣红，争奇斗艳，万紫千红。解冻的小溪唱着“哗啦啦”的.歌声，小鱼在水里快活地游来游去。小燕子从南方往北放飞，为春天增添了许多生机。小鸟站在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”春风吹在身上暖洋洋的，人们随着天气的变化，把厚重的冬装换成了轻便的春装。
人民公园里也有一股春天的气息。天上风筝渐渐的多了，出来玩的孩子也多了，这些数不过来的风筝吸引住了我，这些风筝的花样有飞机的、小猫的、小狗的、蜻蜓的、蝴蝶的……，这些风筝让我眼花缭乱，目不暇接。
我喜欢春天，因为春天非常美丽。而且春天是复苏的季节，是希望的季节，是植树的季节，还是播种的季节。
春天如期而至。
她既没有夏季的炎热或秋季的悲凉，也没有冬季的寒冷。她带给我的感受总是无比温暖的。
在草地上，远远的望去，那铺天盖地的碧绿色像大地上的一张绿毯，不由得吸引了我的目光。我忍不住向前跑去，弯下腰，细致地观察着他们，他们一个个的从土里破土而出，卯足了劲儿，争先恐后的钻出地面，嫩嫩的，绿绿的。它们用自己娇嫩的身子努力生长着，高兴的叫起来：“春天到了！春天到了！”不一会儿，微风拂过，它们便摇曳了起来，欢乐的跳起了舞。
“‘吹面不寒杨柳风’不错的，像母亲的手抚摸着你”，我认为这个比喻特别生动，既写出了春风的柔和，又写出了春风的温柔和煦。春风吹在脸上，会感觉到一种痒酥酥的滋味，这种滋味会让自己心旷神怡。
春雨也是春天的特色。
初春，树叶起了一丝泛黄，似乎还有些冬日的黄青，可是只要经过一场春雨，世间万物顿时改变了，有了生机。刚刚萌发的叶子，只要经过一场春雨的'哺育，会变的特别明亮；雨过天晴，雨珠从花苞上掉下来，显得很娇媚，比美丽的少女的眼泪还要娇媚！树欣欣然打了个哈欠，享受这美好的时光……春雨带给我们的感受是美好的，相比于那冷冽的冬雨带来的干涩的气息，春雨显得温柔。
春天是有活力的，像小花小草那样，勇往直前。
春雨是有生机的，像春雨后的万物一样可爱，那样美丽！
春天具有蓬勃的生命力，我们也应该积极进取，奋发向上！
春天来了，周围都充满着春天的气息，我们这美丽的银田花园也有着美丽的春天，周围都绿树红花的，非常美丽。在这里的一处角落更能显现出春天的美丽。
那是我们游乐园的旁边的一处，那里的花不知道为什么总是比别的花突出，长的非常艳丽，而且那里的每一朵花的颜色都是各不相同的。有的是红色的，红的像是鲜血一般；有的是绿色的，绿的绿的像是被蓝草染过一般；有的是蓝色的，像是大海那蓝色的海水一般……。整一片花地一起看，像是一副五颜六色的画。
在整片花地中，有三棵高大雄伟的擎天巨树，远看像是一把锋利的尖刀，*看像是一把巨伞，冲云霄。这种树的叶子非常大，像是芭蕉扇似的，颜色有黄有绿。它那比直的树干，足以抵挡强烈的暴风，保护那五彩缤纷而且又软弱的花朵，而且它的树干上有行行尖刺，像是用来赶走侵略者的。在天上也时常出现一些美丽的大雁，排着规规矩矩的对型，时而缓；时而急；时而宽；时而窄，在远处也时不吹来一些凉爽的春风。我有一次尝试过躺在上面，果然不出我所料，非常舒适，因为花朵儿和草地形的床，再加上清脆的雁鸣和凉爽的春风，让人无不连连称好。
OK！这就是我心目中的'春天，让我也分享一下你心目中的春天吧！
春天！春天是什么样子的呢？
我带着这个问题去春游！我觉得，春天，她是一个温柔的女子，她带着生命和希望，步履轻盈地来了。慢慢地，春风也跟着来了，风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头轻轻拂过。我边走边细细观察，行人的衣衫比前几天的薄了，一些光秃秃的树上冒出了几点绿芽，树的枝丫上还停留着几只麻雀，它们在枝头上淘气地蹦来跳去，还歌颂着春天的到来。走着走着，到了公园，进了公园看见湖面结的冰已经开始融化了。公园道路两旁的松树还绿着，只是那种绿色没有夏天的亮丽，不过现在春天的来到，让大地万物都有了生气！此时眼前都是暗绿，突然眼前一亮，前面桃花开放，粉红色的，看上去嫩嫩的，有种春意盎然的意思。
我想，我有点理解春了！正如我想象的那样，春天尤如一位温柔的'女子。她飞到各种地方，在每个地方一挥衣袖，这个地方就会有生命，会有嫩芽，有生气，也示意她来过。在春天里，一切都是朝气蓬勃的。俗话说：“一年之计在于春”嘛！春是一切美好的开始，她也象征的希望。
春天在哪里呀？春天在哪里？我要找到你，手牵着希望过着美好的生活！
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。春天迈着轻盈的步子悄悄的降临了。春天让人精神焕发，让人激动。
春天，一个充满朝气的季节。
瞧，那光秃秃的树枝上不知何时悄然无声地挂满了含苞欲放的树苞，那被雪压得弯腰驼背失去了生机的竹子也居然也来凑凑热闹，使劲劲地长，使劲地长。呀，经过一番千锤百炼，终于冒出了浅浅的绿绿的叶儿。大地又增添一分绿意，更加春意盎然。
春天是一个繁忙的季节。
看，那山坡上，田野里到处都是农民伯伯那面朝黄土背朝天的身影。农民伯伯在忙什么呢?走*一看，原来他们在辛勤的耕种。虽然火辣辣的太阳照在他们身上，汗水渗透了他们的背心，但是他们脸上依然洋溢着欢乐与喜悦。我想他们心里想着秋天一定是个好丰收年吧。因为他们付出了很多，理所当然在秋天他们应该收获很多。静下心来想想，我们读书又何尝不是这样，你付出多少辛劳，你的成绩就会有多少收获。繁忙的不只是农民伯伯，还有那花枝招展的蝴蝶儿和小巧玲珑的蜜蜂在花丛中翩翩起舞。动物中最勤快的怕应该算蜜蜂了，它们整天扑打着薄如蝉翼的翅膀，在花丛中采蜜，来来往往，从来没有停歇过。
听，那和煦的春风吹来，使那新绿的柳树婀娜多姿的身材翩然起舞，那绿油油的麦田涌起了一层又一层的麦浪，那禾苗不禁对它毕恭毕敬，点头哈腰，那心急烦燥的人变得静如止水。
春天是激情的释放，是生命的复苏。我十四岁的人生之春怎能不积极向上，积极进取呢!
春天是生命的开始，它给人启迪，给人激情，给人动力。在万物复苏的大自然，在学校你追我赶的竞争中，在劳动者的汗水中，我看到了祖国的日新月异，听到了劳动者的步伐，感受了作为中学生的自豪。
一年之季在于春，朋友们，努力吧。让我们把握好这人生美丽的春天吧!
冬去春来，万物复苏！我漫步在街道旁，发现许多树木旧叶子掉了，紧接着暴出了许多小芽苞。嫩嫩的，绿绿的，水灵灵的可爱极了。此时我不木禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的美丽诗句，这不正是这样的写照吗？
正当我欣赏美景时，前面有一个老婆婆的行踪引起了我的关注：只见她在向路边的行人问什么，好奇心促使上前打探，老婆婆见我走来，忙问：“小朋友你信不信佛？”
我说：“宁可信其有，不可信其无。”
老婆婆拿出一个本子，对我说：“那你在上面签个名吧！”接着她又神秘地说：“烧三根香，每根三元，可烧一年。”
“啊，要拿九元呀！可我只有5元。”我着急地说。
“5元也行。”老婆婆见我没钱就慌忙说，就这样我给了老婆婆5元，心想：我用5元换取了9元的待遇，我沾便宜了。
事后，我回想着刚才发生的事觉得有点不对劲啊！自己贪了别人的小便宜，结果反而被别人算计了。此时我感到了自己与那老婆婆的心里似乎都缺失了一点“春天”……
猛然间我想起了一篇学过的课文：写的是在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见了一位双目失明的老妇人在街上乞讨。于是他把身上的所有钱都给了那位老妇人，并在木牌上加上了春天来了。连起来就是春天来了，我什么也看不见。晚上，那位诗人又路过这条街。看见许许多多的人都掏出了一枚枚铜币。那位诗人看到了以后，露出了欣慰的神情。
是啊！课文中的那位诗人将春天撒进了盲人的心里，撒进了来往路人的心里，也撒进了我的心里。其实我与那位老婆婆都应该好好学*这篇课文，找一找自己心里的春天。
春天是美丽的，但心里的春天更美丽！
我左手挥着手绢，右手抹着鼻涕送走了依旧对我情深意重的冬天。然后，背过身，小跑着，磕磕绊绊的热烈拥抱思念已久的春天。 春天是个干净利落的人，它直接进入主题说：“今年你想要什么春天，抑或是我在你心目中是什么样的？”我诌媚地笑着说：“别着急呀，我这就带你去见识见识我心目中的春天。” 你瞧，初春多雨，众所周知。独自一人站在阳台上，听雨淅淅沥沥的下着——，滴答滴答......就连雨滴也来给你举行欢迎仪式了！你看，搬个藤椅出来，下下象棋，读读散文，抚个古筝，这不也是消磨时间的好办法！哎呀，哎呀！你快看，那新生的藤蔓不是本应娇羞的躲在阳台下么？
哦，原来是因为有了春雨的滋润，才大胆的向上钻哇！这真是应了那句话——给点阳光就灿烂！又见无东西阻碍，便愈发嚣张得意赶紧的，使劲地往上钻。不得不说，我很佩服它这股倔劲！它这就像是打了胜仗的将军一样，撸着那绿油油的根须，气场庞大，春风得意！ 这株固执的藤蔓，是我对春天的期盼，也是我心目中的春天！新意盎然，生机勃勃。但愿春暖花开时时有，什么黑暗坏蛋靠边去。 场景切换到公共车上。“叮咚！下一站枫亭，要上下车的乘客请勿拥挤，谢谢！”这时，上来一个打扮时尚，浓妆艳抹，穿着一双约有十五公分的高跟鞋，“嗒嗒嗒”走了上来。随即，后面的人也一波一波的涌了上来。然后，你便会看到这样的局面：里面的人被困在那出不去，而外面的人就堵在那，场面可谓是壮观宏伟！时间一分一秒的过去了，乘客还是僵在那。
最后，我拉拉春天的衣袖，请它来施展魔法帮助他们。春天大手一挥，一切都变得有秩序了。要上来的呃乘客先在下面排好队，等上面的人下来后，就一个一个有规律的上去，没位置就站着，万一碰上个老弱病残，大家还争着让座嘞！ 我兴奋地对春天说:“你好厉害呀！我就是想要一个这样的春天。我心目中的春天不但要草绿了，花开了，还要一个像这样和谐、融洽的、充满团结和爱的春天！”春天笑着应道：“好！我答应你，呼啦呼啦变......伙伴们，你们现在所看见的春天是这样的么？
一年四季中，春天是最好的季节。它给予人以希望、美好与无尽地幸福。
让人不由得驻足，来欣赏美丽的景色。幻想属于我心目中的春天。春天，万物复苏。树叶刚开始已有了嫩绿，不出几月，竟已撒满树叶。一片延伸的绿色，让人身心不由得放松，融入到那美好的大自然，仿佛置身于美妙的仙境。似乎，春天总会有花的出现，我最喜欢那田间地头的野花，远看像是一片红红的毯子。*看发现是由无数小花朵组成的，让我不由得惊叹。其实，那只是卑微的一分子，但是凝结起却能发挥出无穷的力量。春天，就是在万物的众志成城下，才焕发出生机勃勃的力量，给人以无穷的遐想。早晨，我伴着鸟鸣声起床，看窗外的鸟儿的时而低语、时而婉、时而飞来飞去，把树叶震得乱颤。油菜花也早已开了，一片又一片，黄的让人震撼，黄的炫目。似乎土地在这花儿的映衬下，也有了几分魅力，不由得想起了泰戈尔的一句话：“花儿是泥土的微笑。”是啊！花儿因为有了土地儿熠熠生辉，而土地也因有了花儿而光彩夺目。无数的花草才构成了这姹紫嫣红的春天，春天因有了这些而幻发光彩。
现在，放眼望去，四周满是耀眼的绿色。绿色，是大自然的颜色，是春天的颜色，空气中弥满着花草的香味。淡淡的，不似牡丹、水仙那般雍容华贵。有的只是淡雅，朴素，让人舒服。天空是淡蓝的，朵朵白云将天空点缀的更加美丽。不时飞来几只大雁，一晃而逝，只是一瞬的时间，便销声匿迹，不见了踪影。只剩几声鸟鸣，还会旋在天空中，久久不曾散去。美丽，稍纵即逝，留下的仅有静谧，还有无限的希望，美好与无穷的幸福。
不知从何处飘来这首动听的儿歌：“春天在哪里呀？春天在哪里。”我也不由自主的接着唱到：“春天在那成堆的作业里，这里有语文呀，这里有English，还有那学不会的数理化。”“五一”放了三天假，我这个“勤劳”的人已经在“作业的海洋”中“遨游”了两天 。现在已经晚了，该睡觉了。可我还在不断的提醒自己“坚持一下，再坚持一下，还有6张试卷就完成了。”但最终，精神的疲劳，战胜了肉体的不懈。听着动听的儿歌，抱着心中的梦想，趴在作业上进入了甜蜜的梦乡……
“昊鑫！”是妈妈，“你的同学来找你出去玩会儿。”我迷迷糊糊的睁开双眼“不行啊”十分不情愿的说：“作业还没做完呐！”“快去”妈妈继续说到：“春天！”
“春天”，真是一个让人兴奋的词语。在记忆中，好像自从踏进了中学的大门，就没有享受过春天的滋味。于是我马上扔掉了笔杆，投入了大自然的怀抱。
与同学们会面后，他们说要带我去一个“神秘的地方”，还要把我的眼睛蒙上。到了目的地之后，忽然觉得自己的阅历好浅薄，这次还真是大开了眼界：
大自然把她对万物的眷顾，都倾注在这里。在这里，虽然没有“小石潭”中的“斗折蛇行”，但一定是“四面竹树环合”而且“青树翠蔓，蒙络摇錣，参差披拂。”我想，若是白居易老前辈在世，也会不禁吟起“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的佳句吧！
晚上在回家的路上，领略了“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的美景。回到家后，在我心爱的日记本上，写下了“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的美句。之后，又拿出了没有完成的任务：作业。但我再次睡着了……
“昊鑫。”是妈妈：“起床了！”
原来都是一场梦啊。对了，还有作业没写完呢，快快快……
远离了城市的喧嚣，来到乡村，举目眺望：春是什么？那儿有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的浓浓春意；那儿有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；那儿更有“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景和动态。
忘却了*日的烦躁，走*湖边。阵阵凉风袭来：春是什么？那儿有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的惬意；那儿有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的明艳；那儿有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的轻快……
咦，下雨了！掀开雨帘，走到亭边：春是什么？那儿有“天街小雨润如酥”的滋润，那儿有“春潮带雨晚来急”的急促，那儿有“渭城朝雨浥轻尘”的澄静……
渐渐地，雨停了，花朵上坠满了滴滴露珠，惹人喜爱，我不由得走进了桃花丛深处。哦，真是一派迷人的景色！含苞的，羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林！一树树桃花清香袭人，旖旎多姿，身临这飘逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。
“唧唧喳喳……”几只小鸟的叫声，牵回了我的思绪。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐，这就是春天！———孕育着一个多么金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次的萌动……
——我心目中的好老师作文实用20份
一头棕色和黄色闪亮的卷发，一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师范小姐。
范老师写了漂亮的字。她和她的`人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学*写作。范老师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练*，我们应该像*时练*书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！
范老师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中，范老师在我的练*本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝叶。
尽管范老师*时上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难，说道:来吧，让我教你！”我们都很惊讶，心想:范老师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范老师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理，给我们传授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开始就遇到了像慈母一样的好老师。
我为有这样一位老师而自豪！
老师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！
我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么*易*人。在我第一次看到她时，她的亲切、*易*人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。
老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。
在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：老师，您辛苦了。同时把这首《感恩的心》送给您：感恩的`心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。
在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥让我们长成了一棵棵健壮的小树。
现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。
每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间
您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。
我心目中的好老师已*四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。
不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。
他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达・芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。
他是我心目中的好老师。
不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道――谁是天才。
一双犀利的眼睛，似乎随时看穿你的心思；一个樱桃小嘴，看起来肯定是能说会道，这就是我的班主任杨老师，她不仅外貌漂亮，脾气也是相当的好，对我们温柔极了。
杨老师似乎永远不会发火，即使有同学下课调皮，她也不恼，只是心*气和、和蔼可亲的跟他说，叫他小心玩耍，别伤着。
杨老师的优点可不止温柔，还学识渊博，字也写得很好。每当下课，我们都会拿着不会做的题目去找杨老师考她，可每次杨老师都对答如流，还会帮我们圈画关键词并写做题方法，老师字写得很好看，真像印刷体。因为每节下课老师都在教室，所以我们每节下课都会去与她讨论不会的题目，或者让杨老师把上课没弄懂的知识点再讲一遍，杨老师也会很耐心的讲，每次上课铃声响起，我们才会恋恋不舍的散去，并等待下一节下课继续提问。
不仅如此杨老师还很幽默，经常用诗句和我们开玩笑，正因为她用的诗句很多，所以我们都在私下叫她“诗仙杨”，说她会的诗句多，就拿上次的事情来说说吧！那天，下起了暴雨，杨老师正在窗前“观雨”，她便说：“此时真是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入校。”老师刚说完，逗得我们哈哈大笑，接着老师指地上浑浊的水说道：“看黄河之水天上来。”我们又一次捧腹大笑，有的人都不见了，原来笑的钻到桌子下面去了。
这就是我们的班主任杨老师，一个温柔、博学多通、幽默的杨老师。
在我的小学生活里，遇到一个个尽职尽责的老师，也许他们关心和教育的方法不一样，有的把你留下来补*功课；有的和你交流，和你家长谈话；有的让你到办公室去做练*题……但是有一点不变，就是他们对你的关心和耐心不变。
时间如白驹过隙，转眼即逝。三年的光阴意识我忘记了她的名字，只知道她姓黄，我们喊她黄老师。记得那是一个夏天的晚上。因为天黑得很早很早，所以学校放学也就自然早了。可是语文课学生字的时候，黄老师说:“这些生字全都写规范了，才可以回家，不会或写的不规范，就得留在这儿，直到写规范了，给我批改了，才许回家。”我想这还不简单，只要根据书上复制一遍不就行了。于是我上课便神游了，不一会儿老师讲好了，我们也写好了，边上去批改了，
可是好几个字要领没掌握，老师毫不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5遍。我便回到座位上，把作业本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。这次，大部分字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学们都放学了，只有我留了下来。重来，又写好了不行。老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。可黄老师摸了我的头说：“课本上的是印刷体，楷体我上课写过的。”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于我“鸟”正确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。老师牵着我的小手，走出了校门。眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长面前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。我望着他远去的背影，眼睛湿润了，心中是无尽的'感激。
也许今后的时间的冲刷，会让我忘记你说话时温柔耐心的语气,但永远不会忘记你孜孜不倦的教诲； 也许会让我忘记你的姓名，但不会忘记你高尚的品德；也许会让我忘记你的模样，但绝不会忘记你远去的背影。
“唉，周老师又拖课！”“今天周老师又布置了这么多作业……”
每当听到这种话，我就反驳他们：“周老师都是为了我们好！”周老师，在我眼里就像关心、呵护我们的妈妈。
记得，那时我才二年级，每次听见那富有韵律的下课铃，我就往操场上的那些大大小小的运动器材跑去，每次上课铃响起，才依依不舍地走向教室。
但这次，却出现了一首“插曲”。这次去操场，是在小雨后，我像往常一样，利索地爬上双杠。忽然，我的右手触到了双杆上残留的雨水，滑到半空中，紧接着，我的左手也不听使唤地松开了……在落到地面的刹那间，我下意识地用左手撑着…。在场的'人都愣着了，其中一个同班同学将我扶了起来。我忍者左手的剧痛，和同学去医务室。
但是，医务室的人员却毫不在意地说：
“没什么事，回去休息吧。”
听了这句话，我有点心灰意冷，但我只能先听医务室人员的话，回到教室。
我一个人坐在教室里，看着窗外的落叶。静静等待着放学，一阵阵钻心的痛在我的左手，我多么想有一个人来陪着我啊！
就在这时，周老师来到了教室，看到我，关切地问：“为什么你没去上体育课？”
“我摔了一跤，不知道为什么左手十分疼。啊！又疼了！”
周老师赶紧到我身边，轻轻地举起我的左手，看了又看，说：
“邦量，你的手可能骨折了，我现在就打电话给你爸妈。”
小小的我不知道什么是骨折，只知道很严重……
老师用红领巾将我左手包着，还用手托着左手。
爸爸来了，将我送到了医院，一路上，夕阳洒在身上，让我十分温暖。周老师那短短的几句话，将永远印在我的心里，永远不会抹去！
梦中，一位身着黑色旗袍的女子走过，黑色的纱，黑色的大花，无不透着典雅。是的，就是她，那个从梦中走出来的她。――题记
韩愈有文：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”又曰：“圣人无常师”。孔子尚有许多老师，更何况我们这些弟子呢？漫漫其修远兮，吾得一心目中好老师。
九月的天气无风热浪袭袭，惴惴不安的坐在座位上，早已听闻原先的郭老师不教我们了，心中不免泛起点点涟漪。清脆的脚步声使我们抬眸，一股莫名的熟悉感迎面而来。哦，似乎梦中的就是她。她说她叫钱巧英，钱巧英，嘴里嘀咕着，似乎上届初三的毕业典礼上那个让许多同学恋恋不舍的巧英姐就是她。心中不免有些好奇起来，是什么样的人格魅力能让如此的多的同学挂念？
开学第一节课，书本扉页上就多了一句话：做最好的自己。这是巧英姐送给我们的，一个星期的相处，便认定了她就是我心目中的好老师。你可能要说我肤浅，通过的一个人装着就认定认定她，非也，你会发现她的一颦一笑透露出良好的修养，语文课上妙语连珠的话语使我们深入其中，她特殊的作业规矩也让我们感到了新奇，哦，不对，是规则。她喜欢奖励，不管做的好与坏都有奖励，你回家没有好好读课文，不要紧，把语段背出来“你上课回答问题三次，免掉一项作业。你看，这就是巧英姐的奖励，没有体力活全是脑力的，她说这是为你们好。记得上届有个学姐说：巧英姐最擅长的就是打你一下，再给你块糖吃，你还会心甘情愿说她好的人。
巧英姐喜欢将生活中发生的一些事或者看到的一本好书、一篇好的文章推荐给我们，她认为语文不仅仅是教科书上的，更是在生活中的。“师者，传道授业解惑者也”是韩愈对老师所下的定义。巧英姐拥有深厚的的专业知识和伶俐的口才，把知识充分的传授给我们，帮我们答疑解惑。上她的课如沐春风，她带领我们走进文学的世界。课文在她的讲解下，使我们可以看到文章的灵魂，可以去领略作者在那个时代背景下所要表达的主题，她同时能联系现实，批判一些世俗的东西，也教我们如何去认识和追求精神世界的真和美，让我们在获得知识的同时也提升了自己的见地和获得精神的享受。在课上，我们可以各抒己见发表自己的观点，使整个课堂气氛很活跃。“授之予鱼，不如授之予渔”，她传授给我们的是“捕鱼”的方法，而不只是给我们“鱼”。
都说水能回旋萦绕于各处，蜿蜒穿过九曲。她的渊博、她的端庄，就像山涧泉水，在我们的心田上缓缓流过。滋润我们的心灵。
她那亲切、期盼的眼神、穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；她那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地。
是的，这就是她――巧英姐。那个梦中出现的女子，那个我心目中的好老师。
当我第一次见到语文老师——崔老师时，对她的印象并不是太好，但是，随着时间的推移，她在我心目中的位置却在直线飙升。
记得那是上初中的时候，我们班总是频繁的更换老师，弄得我们焦头烂额。这次，又要换老师了，说实在的，打心眼里我们一百个不欢迎。我们心中都在犯嘀咕，这一次的语文老师会是谁呢？教得怎样？容易接触吗？布置的作业多吗？……等等一系列的的问题困扰萦绕在我们的脑海。
上课铃声一响，走来了一位留着短短的头发，矮矮的个头的女老师，这就是我们的新语文老师了。我们的心中或多或少有一些失望。经过她的介绍，我知道了她姓崔。第一节课我对她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二节课时，我就挨了她的批。原因很简单，她上课时，我后排的同学借我的橡皮，我扭头时，恰巧被她发现，她就不问“青红皂白”的把我批了一顿，我心中甚是气愤。难怪听高年级的学哥说，她是一位很严厉的角色。他曾是崔老师的学生，被整得很惨。他说只要是崔老师的作业，你必须保质保量的按时上交，并且还得让家长检查签字，（告诉你，那时，我最讨要的就是让家长检查作业，做对了还好，做错了还得重做，并且还免不了听老妈的一顿唠叨。）他还说，若崔老师的作业你没按时做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同学就吃过狠招，作业未按时完成，崔老师罚他翻倍。但他没把老师的话当回事儿，仍没有做，结果在原基础上又被翻了倍，这是他有点儿怕了，害怕被翻到几十倍、几百倍，到时是累死也做不完的，若惹恼了老师，再来个家校联合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好还要遭受皮肉之苦啊！于是，他只有开夜车了，结果那一晚上只睡了三个小时的觉。
崔老师我已写到了深夜，但您的故事还是一股脑的涌向笔端，使我无法停笔。因为没有您，我今天的语文课也许仍是一塌糊涂，是您教会了我学*语文的方法；使您教会了我写作的技巧，更是您教会了我如何成为一个男子汉的道理。崔老师，我对您的千言万语，在这里都化作对您默默的祝福，祝您永远健康，永远幸福！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。的确，老师――如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长；老师――如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的果实；老师――是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的海洋里遨游・・・・・・
我们的语文老师有一双像鹰一般锐利的眼睛，只要你上课一搞小动作，她就会用那犀利的眼神提醒你。她还有一头乌黑亮丽的长发笔直地流泻下来，可最*却因为太忙都增添了几根白头发。
老师既严厉又温柔，还*易*人。上课时，老师那严肃的表情让人不得不认真听课，而说悄悄话的同学得到的是老师的委婉批评。下课期间，老师像变了一个人似的，跟同学们有说有笑的，朋友一般聊着天。
有一次，期中考试之后，我去老师办公室交数学作业。语文老师突然叫住我，两手搭在我的肩上。我心里咯噔一下：“难道我最*干了什么坏事吗？”随后耳边传来老师和蔼的声音：“是不是对这次期中考试很不满意？”原来是这件事，我暗暗松了一口气，不假思索地点了点头。老师又问道：“是不是有问题不敢问老师？”我犹豫了一会儿，口是心非地摇了摇头。老师拍拍我的肩膀，微笑着说：“不是就好。以后有问题要多问老师，要自信一点。”我点点头，快速走出办公室，喃喃自语道：“老师还是挺亲切的！”
自那以后，我就下定决心，上课要常举手，积极发言。去老师办公室也没那么害怕了，语文成绩也在老师的鼓励下提升上去。
都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……
在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。
老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师*距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！
五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到老师面前说“老师辛苦了”，然后再拥抱一下老师，同学们争先恐后地冲上去与李静老师拥抱，就在这一刻，老师不禁潸然泪下，同学们也都泪流满面。要知道，这些感情可不是一朝一夕积累的。虽然李老师现在不教我们了，但同学们还经常去看望她呢。
有人把辛勤的老师比作温柔的妈妈，是啊，老师就像妈妈一样，*和的语气，温暖的行为，关切的眼神，在我们失败的时候给我们鼓励，在我们成功的时候为我们骄傲，老师把我们每一个学生当做自己的'孩子一样看待。有不会的问题时，我们会请求老师的帮助；有伤心事的时候，我们也会把老师当作避风港，去寻求老师的安慰，把“不顺心”变成“顺心”。老师总是不厌其烦地向我们传授知识，想把自己所会的全都传授给我们，为的就是想让我们超越老师，为的就是想让我们一个个的都有出息！师爱如山啊！
是的，老师像妈妈，为我们付出的太多太多……我们只想用行动来回报老师，我们只想用最棒来告诉老师：我们已长大，请老师放心；我们只想说：老师不要太辛苦，我们最想读到老师美丽而又愉悦的心情，我们一定会让您感到欣慰！
老师像妈妈，而我们在老师的身边一天天长大！
老师是一盏眀灯，照亮我们夜行的路;老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师，那就是我小学时的班主任——管xx老师。
管老师，矮矮的个子，不胖不瘦，短短的头发，更加显得精神抖擞，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男老师，可是他*时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，转眼一看闹钟，不好，已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服，早饭也顾不上吃了，就背着书包赶忙奔向学校，终于在七点半之前到了学校。总算没迟到，但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后，广播响起来，到了每周一的升旗仪式时间了，我们便排队进入场地。到了操场后，一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到，过了一会儿，我先感到有些头晕，突然眼前一暗，就昏过去了。后来才知道，可能是因为早晨没吃早饭，才出现了这种情况，但我更知道，昏迷后，是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时，管老师还在不停地询问着：“张凌凤，你听见了吗?感觉怎么样啊?现在好些了吗?”我点了点头，老师又倒了一杯水给我喝，还将早就准备好的早饭递到我面前，亲切地说“赶紧吃吧，吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐，就在这一瞬间，我感到管老师就像我爸爸一样关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次，我的语文作业中有几个题目不知道写，我胆子又小，又不敢去问老师，正在我愁眉不展的时候，刚好老师到班级布置当晚的语文作业，他看到我一脸不高兴的样子，就走到我身边，和蔼的问我：“怎么了?”我小声的指着作业说：“这道题我不会写。”他找个凳子，坐在我身旁，对我细心的讲解。那时，我觉得他真高大，真博学。
瞧，这就是我们的班主任，一位关心学生，爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师，管老师，您永远是我心中的好老师。
要说自己喜欢的老师，大家意见都不一样，有的喜欢严厉的，有的喜欢和蔼的，有的喜欢活泼的，还有的喜欢漂亮老师。我喜欢什么样子的呢？我喜欢的老师要符合以下标准。
1。性格：和蔼，善良。
2。爱好：喜欢课余和学生一起玩儿的。
3。对学生要求：上课要经常回答问题。（如果回答错了自己不能批评，要耐心讲解。）
4。对自己的`要求：不能体罚学生，不能布置作业太多。
5。经常做的事情：经常笔试，但笔试完不要老是占用学生课余时间来讲题。
6。对学生不写作业的情况：如果一两次没写就要给予原谅，但经常不写就要给予批评。（批评不能太严厉，更不能体罚。）
只要做到以上几点就是我心中的好老师了，你心中的好老师是什么样的呢？
岁月的车轮碾碎了很多记忆，很多人很多事都已经如同碎片般丢在了岁月的角落，而她依然如同大树般屹立在我的心中，是岁月无法抹去的。她是我见过最“坏”的老师。
她说的话都很犀利。有一次，她出了一道奥数题，她刚写完，全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过，于是，她生气的说：“你们的脑袋是不是木鱼做的，不能动？” 还有一次我考试错了一个很不该错的题目，她对我说道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”
她有时很唠叨，有一次，我们考的分数不是很好，老师开始发动她的唠叨神功，“你们看看，你们这样的分数怎么考好学校”她一直说道下课才可罢休。
她也很挑剔，一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意，说我们骄傲自大，还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一？此刻我心想：拜托，老师！我们考全年级第一已经很不容易了。
其次她的相貌也不很出众：小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”，脸上有一些皱纹，还有一些斑点老师已不再年轻。
亲爱的读者，你读到这里也许会问：不是写心目中的好老师么，为什么写这么多不好的地方，她的优点呢？别急，你接着往下看。
这些都是我对老师最初的印象，但是经过长时间跟老师的接触，我发现老师不是我想象的那么“坏”。
使我改变对老师看法的原因，是因为一些我亲身经历的事。
有一天，我从老师办公室门口经过，意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛？我很好奇，仔细一听我才明白：原来，老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课，好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧（因为之前我一直认为老师眼里只有优等生，看不起落后生，所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了）。
有一次，我考到了一个很不理想的分数，我开始厌倦数学这门课。上课走神，也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室，她用和蔼的声音对我说：“你别只因为一次失败就厌倦了，你看，那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以，你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天，老师耐心地帮我分析原因，仔细地给我讲解试卷，还出了一些类似的题目让我做，直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的，但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。
我从老师的身上感受到：一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。
直至今日我觉得老师对我们凶，是为我们好，为了让我们有一个好的将来。
这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师――黄老师。她虽然相貌**，絮絮叨叨，但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。
在人们的心目中，一定都有一个与众不同的好老师，我也不例外。
我心中的的好老师，她有一副美丽的外表，但却是一个严厉的老师，她在课堂上从不和学生开玩笑，每个问题都会分析得很清楚，学生们都能理解。有时，她还会设计一些有趣的情境，让原本枯燥无聊的一节课变得生动有趣。而学生一旦犯了错，她不管是好学生还是坏学生，都会严厉批评，从不偏袒好学生。而在下课时，她就会褪去以往严厉的外表，在讲台上和学生们谈笑风生，和蔼极了。和在课堂上那个严厉的老师判若两人。
我们的语文吴老师就是我心中的好老师，她有一头略带棕色的卷发，一道凌厉的眼神射过了，都能让你不由地打个寒战。在课堂上，她十分严肃，从不和学生说笑，她对课堂上提问我们的问题，都会分析解答得很清楚，一点儿也不含糊，学生们都很理解。她常常会设计一些有趣的情境，印象最深的是五年级的一篇课文《鲸》，吴老师设计了一个十分有趣的情境：海底的龙宫要选一条鱼当看守，这个看守的身材必须壮实，而且必须要是一条鱼。鲸就去竞选这个看守……接着发生了许多鲸无法做出判断的问题，吴老师就让我们去文中找答案。原本是一篇枯燥乏味的说明文，却被吴老师上的生动有趣。
而且，好学生犯了错，她并不像其他老师一样偏袒他们，而是更为严厉地批评，她认为：好学生就应该给同学们一个好榜样，不应该犯下错误。
下课时，吴老师就卸下了以往严厉的外表，变成了一个和蔼温柔的老师，和同学们谈笑风生，和在课堂上那个严厉的老师完全不同，简直是判若两人。
这就是我心中的好老师——吴老师。
我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
我心目中的好老师是关心，爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学*中的疑难问题。
我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学*。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学*，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!
教师，一份不老的职业，与最具朝气的莘莘学子一起，感受我们的快乐、我们的成长，而这个过程却是用时间堆砌，充满了淡定从容的苦涩。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”
我很感谢在自己最充满个性的时间里，遇见以为最具个性的老师――何老师。何老师是这学期才交我们班的英语的，他是我们对班的班主任，每天下午他们班总是会高歌一曲，这引起了我的好奇，他底是怎样的老师？
瘦瘦、高高的，如同轻飘飘的竹竿，总是穿着比较鲜艳的T恤，普通话略带点四川味。最初的印象似乎就这些，不算坏，也谈不上好。在以后的学*生活中，渐渐的，我发现他是一个无论是对自己还是对我们都要求极高的人。
一天上课，他在黑板上写下一个陌生的单词，我们谁也没在意，第二天的时候，他纠正他自己的错误，并提醒我们这是常考的单词。英语早读时，他也会来的早早的，和我们一起大声得早读，时常在两个班之间来回检查，谁读书声音小了，谁在发呆……。
我一向对英语的书写不是很在意，只要看得懂就行。有天的作业很多，英语作业上写得很潦草，连我也看不懂。我以为，他只会看有没有写完，不会仔细看的，可是我错了。第二天，我的名字落在了后黑板上“需写字帖”的`那一栏后。有时作业的一个单词的错误，他都会给你勾画出来，作业都是他自己一个一个的检查，一直到期末都是如此。认真的工作让我觉得很是佩服。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡。他就是一位行动的巨人。
你告诉我们，要多读英语的课外书，多听英文对话和文章，听和学唱英文歌，我却不以为然，毫不在意。不愿接受你的学*方法，也不愿意改变自己的*惯。一开始成绩还看得过去，后来是睁一只眼闭一只眼，最后就算是闭着眼也看不过去。临*期末，我才开始改变，强迫自己接受不同的学*方法。期末考试也有了进步。
“等不到天黑，烟火不算太完美。”你告诉我，学*是个坚持坚持再坚持的过程。英语需要日积月累。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”愿您青春不老，容颜依旧。
你们想知道我心中的好老师吗?我就向你们介绍我心中的好老师——她叫刘玛丽。
她有一头长长的、乌黑的长发，高高的鼻梁上戴着一副神气的眼镜，她爱说，爱笑，和蔼可亲，每天除了认真给我们讲课，还像妈妈一样关怀我们。
记得上二年级的时候，上体育课时，我忽然肚子痛，刘老师立即带我到了医务室看病，还给我交了药费，我被刘老师的一举一动感动了。我很感谢刘老师，在她的教育下，我从学*aoe开始，到能自己写优美的作文，这些都是刘老师的辛勤的教育的'成果，我永远记住我的启蒙老师。
每一个人，都有曾经教过他知识的老师。而在每一个学生的心目中，老师，总是不一样的。有的人心目中的老师也许和蔼可亲，有的也许异常严厉，有的也许很冷漠，但我心目中的老师非常特别。
我的语文老师姓赵，她身材高大，有着一头长发，在黑发之中又有着几根银丝。赵老师的特别之处就是像五月的天，一会儿晴空万里，一会又电闪雷鸣！老师在上课的时候很严肃，但有时候也会笑。由于在讲课的时候，老师提出的问题总是有大部分的人不举手，因此经常惹老师生气，所以在上课的时候，老师很多时间都是很严肃的。下课后的赵老师，就像我们的好朋友有什么困难都能向老师请教。不论是语文也好，数学也罢只要老师会的就一定会给我们讲清楚，特别亲切。所以我们都挺喜欢课后的赵老师。老师有时候就和妈妈一样，在我们犯了错误的时候总是能够及时纠正，这就是我心目中可敬可亲的好老师——赵老师。
每一位老师都不同，不论严肃也好，亲切也好，但有一点相同，都是为了能教育出一个对社会，对国家有用的人，我们应该永远尊敬她们，我心目中的好老师！
在我心目中有一位好老师，她就是我们的生活老师。我们的生活老师个子不高，有点儿胖，短头发，长得不好看。生活老师对我们很严厉，刚到我们宿舍管我们，她就对我们很严厉。她说话声音很大，一个同学犯一个小错误就对人家大吼大叫的。我们宿舍没说话，老师就说我们宿舍说话。所以我们班的同学都在背地里抱怨。直到那一天，那件事，改变了我对生活老师的看法。
那天晚上，我们宿舍的两个同学：二床和四床说着说着话就吵了起来，二床说：“你刚才骂我神经病。”四床说：“我没有骂你。”“你就是骂我了。”二床气愤地说。“我没有骂你。”“你就是骂了。”……他们吵了很久。好不容易不吵了，四床小声嘀咕了一句：“神经病。”可这句话正好让二床听到，于是他们又没完没了地吵了起来。
终于，二床把四床逼哭了，二床还在一旁说她，过了一会儿四床开始不由分说的打起了自己的脸，有几个同学去劝她，可还是没用。这时生活老师进来了，她问：“怎么了？”一个同学把前因后果给老师讲了一遍，老师听后，用从来没有过的很温柔的语气对四床说：“别打了，你再打又有什么用呢？伤害的还是自己。别哭了，你明天还得上课呢……”老师说完话，四床不再打自己的脸，乖乖地躺下睡觉了。
老师虽然很严厉，但她是对我们好，老师眼里是因为我们不好。
只要是学生，都希望有一个好老师，我也不例外。想知道我心目中的好老师是什么样的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老师是男是女都行。不过，我更喜欢年纪三十出头的男老师。首先，他要有渊博的知识，对我们提出的问题都能及时地回答，可不能说："你们以后就知道了！"其次，他要会讲课，讲得非常流畅，生动，能让课堂气氛活跃起来。不仅如此，他还能活用典故，并时不时开个玩笑，幽默一下。这样，我们不仅学得开心，学的东西也多。听这样的老师讲课，即使讲的是你最不喜欢的科目，你也会听得津津有味的。
我心目中的好老师，上课时是一位良师，下课时就变成我们的益友。他要*易*人，能懂得我们喜欢玩什么游戏，更能与我们打成一片。他应该还是一名娱乐高手，能教我们一些新奇的游戏，让我们在课间的十分钟里，快乐游戏，放松自己。
但是，我心目中的好老师还应该有严格的一面。当同学们犯了错误，先和蔼地教育，如果还屡教不改，就应该狠狠地批评！虽说我喜欢老师宽松地管理我们，可是，不严格怎么能把我们教育好呢？"严师出高徒"这条古训传了几千年，也是非常有道理的呀！我心目中的好老师，还应该及时发现同学们中的不良风气，对同学进行教育，把那些恶*都消灭在萌芽阶段。不仅如此，还应该一视同仁，不能对某些同学特殊化，让每个同学都成为名副其实的阳光少年。
可能现实中并没有如此优秀的老师，但凡事都不可太苛刻。其实，我们现在的老师虽然并不完美，但也很不错。让我们在现在的老师的教育下，健康成长吧！
——我心目中的小学作文(十)份
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了十年的心血和汗水而熠熠生辉。从我第一次走进昆吾小学的时候，那种浓郁的现代化气息围绕着我。想到自己以后就在昆吾小学中学*，兴奋激动之情便油然而生。也就是从那时候开始我便深深的爱上和喜欢上了了这片给予我快乐和知识的学校。
它虽然不太大，却是一片广阔的知识海洋，我们就是海洋中前进的风帆；它虽然不太美，却是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中的快乐的昆吾学生；它虽然不是全市最好的，却是一个展现自我的大舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者，舞出我们的人生和未来。
师生间相互关爱，是昆吾小学里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是昆吾小学中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你，帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为有快乐围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每位昆吾学生无不自豪地说：我幸福，我快乐！
昆吾小学在建校十年中凝结了无数老师的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。而生活在昆吾小学的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写这昆吾的美好和未来吗？我相信每一位昆吾学生都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。昆吾小学的未来靠我们去创造——用爱和汗水。
我心中的昆吾小学，永远在我心中闪闪发亮，我是昆吾学生，我爱美丽的昆吾小学！
当我第一次跨进环境优美的双林小学时，我就非常喜欢它。在这所美丽温馨的校园里，我快乐的学*、生活和成长。
每天清晨，我高高兴兴地背着书包来到学校，总喜欢看看清澈的鱼塘里，几条快乐的小鱼在那儿嘻戏。然后，坐在鱼塘旁的小亭里，看看五颜六色的小花，听听小鸟清脆的叫声，呼吸这儿新鲜的空气。
走进崭新的教室，宽敞而明亮。一排排、一行行整齐的桌椅，干干净净。在这里有朗朗的读书声，有和蔼可亲的老师。他们的脸上总是带着微笑，孜孜不倦的传授给我们知识，让我们懂得怎样做人，怎样学*。
课间休息时，我和同学们来到宽阔的绿色操场，踢足球、打羽毛球、跳绳、跑步，锻炼身体。在学校开展各种各样精彩的活动中，我学会了尊重、团结、友爱和理解。在这像家一样的校园里，在辛勤园丁的细心呵护下，我们茁壮成长。
我爱双林小学。在这里，有敬爱的老师，有可爱的同学，有欢乐健康成长的我！
我心目中的黄老师美丽大方，*易*人，生气时盛气凌人，微笑时和蔼可亲。这，就是与我们并肩走过小学生活的语文老师——黄老师。
我心目中的黄老师会鼓励人。在我的记忆影音中，永远也忘不了那一张张惊讶的面容。还记得我第一次在黄老师的语文课上回答问题，她惊讶；我第一次大胆的参加文娱活动，她惊讶；我第一次挑战“我的中国梦”演讲比赛时，她惊讶……黄老师您知道吗？您的每一个惊讶的面容都深深的印在我的脑海中，挥之不去。然而，就是在那一张张“意想不到”的面孔中，我找到了自己的价值。
我心目中的黄老师会向同学主动承认错误。记得有一次，班上的一位同学发了很大的脾气，不但踢得桌椅东倒西歪，还对班上的同学打骂相告——只因为黄老师冤枉他把以前的作业当做现抄的给自己看，于是这位同学很生气地冲出了教室。突然，有一位同学站出来替这位同学作证，黄老师听后才恍然大悟，得知自己做得确实不对的黄老师，立即匆忙地走下楼去，不惜拉下脸来与之道歉。我觉得应该很少老师能够这样做吧！
在我的心目中一直觉得，教学方法好、温润、严厉的老师不一定就是非常棒老师，而是还要有是非分明、能够直视自己错误的心，而黄老师就是这样的老师。
啊！黄老师，如果您是春雨，我们就是小嫩芽；如果您是园丁，我们就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我们就是畅游的小鱼；如果你是蓝天，那么我们就是展翅翱翔的雄鹰！施恩浩荡，老师，我将永远感谢您！
我心目中的外祖父一个疼我，爱我，喜欢我的亲人，在我睡不着失眠的时候给我讲故事，在我哭的时候哄哄我，在我伤心难过的时候安慰我，在我寂寞孤单的时候陪伴我，在我不会写作业和不会读课文的时候教教我。我心目中的外祖父，是一个慈祥、幽默、乐于助人的亲人，我总能在外祖父脸上见到一丝丝的笑脸。我心目中的外祖父一个可以保护我的的亲人，一个值得我们尊敬的人。我心目中的外祖父就像一个教导有方的老师，就像一个守护神永远的陪在你身边，就像一个录影带永远的记得我有一个爱我的外祖父。我心目中的外祖父就像一颗高大，坚贞不屈的白杨树，而我们就像小白杨树，大白杨树一天天的看着小白杨树希望小白杨树能和自己一样，直到小白杨树一天天的长大，大白杨树就放心，满足了。
我心目中的外祖父就是这样给我简简单单的生活和关爱，他总是在我心中久久不能忘怀，也不能够‘删除’。
我有这样一个和蔼可亲的“好朋友”，她，就是我们的班主任杜老师。有的人说老师是辛勤的园丁，默默地哺育着下一代的花朵;有人说，老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师是温柔的春雨，悄悄的滋润着万物……
老师对我们的`爱无处不在，她在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的良师益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就像是我们的妈妈，一直愿意奉献自己的母亲。在学*上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的欢喜。
我爱我的老师，爱她的美丽，更爱他对我们的谆谆教诲。记得在一次早会上，天气凉飕飕的，我们班的孙聆淳没有穿外衣，于是，老师毫不犹豫地把大衣给了他。可是，孙聆淳再三推辞，于是老师又寻找没有穿大衣的同学，她那慈祥的目光停留在了两位女同学身上，是鞠涵因和宋雨桐，她们也不想让老师挨冻，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回来。而我作为一个旁观者，心里“怦”的一下，老师不顾惜自己的身体，把自己的大衣给了同学们，这虽是件不起眼的小事，但是却在我的心中深深地印下了。
老师是园丁，培育了一朵朵娇嫩的花；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了孩子……在我成长的道路上到处都留下了老师的足迹和身影……
现在我即将升入四年级了，从一年级至今，褚老师都是我的班主任和语文老师。她中等偏高身材，留着一头漂亮的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。她给我印象最深的是她那爱生如子的好品质。
记得我刚上一年级不久，我的胃不好，吃饭动作很慢，褚老师怕饭菜凉了，就微笑着走过来，一口一口，慢慢地喂我吃饭，其他同学看到了，都忍不住哈哈大笑起来，而褚老师说：“笑什么笑！同学生病了，我作为你们的老师就应该保护你们，关心你们！”我听了，鼻子酸酸的，眼眶也湿润了，我好想说：“褚老师，您休息吧，我会自己吃的。”可是我的嘴里像塞了个大肉包子，怎么也说不出口……
三年级时，有一段时间，我着迷上了IPAD游戏，上课时也不专心了，总是走神，褚老师发现了我的异常，便把我请进了办公室，语重心长地对我说：“王檬，你要记住，不要沉溺于游戏，以后功课难度会越来越高，上课不认真听讲的话，以后你的成绩会一落千丈的，要追上来也很难哦。”从此以后，我上课认真了，除星期天玩1个小时外，*时都克制自己，不玩游戏了，慢慢地改掉了坏*惯，摆脱了对于游戏的沉迷。
褚老师教学经验丰富，知识渊博，你说，她怎么能不成为我和我同学们心目中的好老师呢！
暖暖的一碗鸡汤，暖暖的一句问候，暖暖的一个故事，都会让心灵震撼。人的心灵是脆弱的，遇到伤心的事时，如果没有及时的安慰和鼓励，就不知道该如何坚持下去。
《心灵鸡汤》这本书中的每一个故事都犹如一碗鸡汤，一句问候，一种安慰，一次鼓励；每一个故事都包含这一个道理，一个启示。
人间的爱，像一座五彩的桥梁，即使再远，我们的心也能连在一起。偶尔的一次沟通，可能会造就你的一生；偶然的一个信念，会让你尝到成功的滋味。哥伦布曾经说过：“上帝可以辜负生命，却绝不会辜负生命坚持的信念。”是的，只要有信念，只要坚持下去，上帝一定不会辜负你。
KFC的创始人哈伦德●山德士，他一生干过很多行业，都失败了。有许多人都对他说，让他认命吧。他也想过去绑架，但也没有成功。一行又一行，他都没有成功。时光飞速，**同情他，寄给他一张退休支票，就在这时，老人愤醒了，又开始了新的创业。一年又一年，他终于在88岁高龄时大获成功。后来，他的事业蒸蒸日上，欣欣向荣，在全世界都开了连锁店。现在，KFC的包装纸上的人像，就是这位永不言败的强者。
这只是这本书中的其中一则小故事，但含意深刻，振奋人心。让我深深地理解了一个词：坚持。俗话说“坚持就是胜利。”正是如此。人生就像一朵花，花开了总会凋谢，但意志是永远不会凋谢的，将永远燃烧着圣神的火焰。
故事不止一个，好书也不止一本。我想每个人只要找到了合适的书，那么里面的一个个道理就像一把把钥匙，会解开你心中的一个个疑惑，让你走出困境，走出徘徊，走向成功。
我心目中的黄老师美丽大方，*易*人，生气时盛气凌人，微笑时和蔼可亲。这，就是与我们并肩走过小学生活的语文老师——黄老师。
我心目中的黄老师会鼓励人。在我的记忆影音中，永远也忘不了那一张张惊讶的面容。还记得我第一次在黄老师的语文课上回答问题，她惊讶；我第一次大胆的参加文娱活动，她惊讶；我第一次挑战“我的中国梦”演讲比赛时，她惊讶……黄老师您知道吗？您的每一个惊讶的面容都深深的印在我的脑海中，挥之不去。然而，就是在那一张张“意想不到”的面孔中，我找到了自己的价值。
我心目中的黄老师会向同学主动承认错误。记得有一次，班上的一位同学发了很大的脾气，不但踢得桌椅东倒西歪，还对班上的同学打骂相告——只因为黄老师冤枉他把以前的'作业当做现抄的给自己看，于是这位同学很生气地冲出了教室。突然，有一位同学站出来替这位同学作证，黄老师听后才恍然大悟，得知自己做得确实不对的黄老师，立即匆忙地走下楼去，不惜拉下脸来与之道歉。我觉得应该很少老师能够这样做吧！
在我的心目中一直觉得，教学方法好、温润、严厉的老师不一定就是非常棒老师，而是还要有是非分明、能够直视自己错误的心，而黄老师就是这样的老师。
啊！黄老师，如果您是春雨，我们就是小嫩芽；如果您是园丁，我们就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我们就是畅游的小鱼；如果你是蓝天，那么我们就是展翅翱翔的雄鹰！施恩浩荡，老师，我将永远感谢您！
你是一支在黑暗残衰王国中孤独燃烧的蜡烛，以你的星星之火，燎亮了历史之原，更燎亮了后世万代的心。
夫子之道，仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古朴而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》”，被尊为“万世师表”。在我心中，夫子似乎总被一圈耀眼的光环所笼罩，一提起夫子，好像都是那些耐人寻味的“之乎者也”，而当我静心走*孔子时，却惊讶地发现——“此间别有天地”。
命途多舛，时运不济。孔子三岁丧父，十七失母，周游列国十三年，却未求得一纸委任状，人到垂暮之时，他的儿子和最心爱的弟子颜回也先他而去。
生命的打击接踵而至，他在七十三年的`生命历程中不知经历了多少风风雨雨，我总是想当然地以为，孔子在即将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语，而他却在弟子子贡来看他时道出了“太山坏乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在这十二字背后，又有谁能理解孔子的寂寞与无奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火热而激情的！
道路的曲折无法扭曲正直的心灵，黑暗的长夜无法抗拒黎明的到来。面对人生的磨难与瓶颈，孔子的态度是“知其不可而为之”——好一个“知其不可而为之”！鲍鹏山先生说，“痴”分两种，一因情深，一因智浅。而孔子当然属于前者！
情不知从何而起，一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的情感，甚至到了执拗的地步，所以，他可以为自己的内心付出自己的生命。这，便是“知其不可而为之”的力量之源！
孔子一路走过，留给我的，不仅仅是思想，更多的，是思考。在孔子的激励下，我会奋然前行，向至真至远的人生顶峰昂首迈进！
如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋．如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光。如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林．您不是一个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，你都会讲清事物的真相．但您是个合格的化剂师，各种反应你都能轻松阐述其本质．我敬爱的化学老师，初中的生活让我难以忘怀，您是一棵挺拔的'树，曾经结过成熟的果实。岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮。您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
三年了，数不清对您的怨：怨您年年太操劳，一头黑发何处找？怨您月月太煎熬，那么多作业非要一夜改好；怨您日日太单调，总是跟一个个蛮小子打交道。一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧觜一笑，没留下一点点酬报。却把顽皮伤心塞进您的大脑，不知您扔掉不扔掉。什么能取代您的双眼，什么能置换您的笑脸，什么能还原您逝去的青春，什么能销去您苍老的容颜。您的关爱不会受热分解，早以水解成清泉沁入我的心田啊！
我的好老师， 是你告诉我要自信，不言弃。不放弃。你告诉我说：放弃是因为自己意志薄弱，害怕失败，你一定不要轻易放弃，因为轻易放弃你会永远到达不了胜利的终点。从此我鼓起了继续的勇气。啊~！我的好老师，是你告诉我要努力，不停留，去追求。是你告诉我说："要想成为一个成功的人，坚定的信念，不懈的追求，执着的努力，是你走向成功的保证。"假如我是一块碳，您便是高温的条件，在您的作用下，我必有成为金刚石的那一天。
——我心目中的作文实用10篇
很多人以为，2035年不过是15年之后，变化不大，那你就大错特错了。
下面，让我们坐上时光机，来到2035年……
呼―我们来到了2035年，来到这里，令我们大吃一惊。这里的变化实在是太惊人了，令我们难以想象！
先讲讲这里的环境吧，每个人都带着一块悬浮屏幕手表，可以用它来支付，看电影，玩游戏等，最厉害的是，它能变成你想要的东西：它能变成天气控制器，你想要什么样的天气，只要用声音说下，就会在以你为中心的一个直径为两米的圆里产生。假如经官方允许，它可直接在天上出现。有人就问了，假如到一些房子里或者什么地方，岂不是糟糕了？没关系，它有自动感知系统，到一个封闭空间，它会自动关闭程序。怎么样，厉害吧？
讲完环境，我们来看看其他东西吧。未来也发明了一种类似VR的东西，你戴上它，便立即会进入虚拟世界，几种场地由你选择，在这个世界，你可以驾驶飞机，你可以种植树木，你可以学*知识……这里的房子可以装进口袋，在任何地方都可以放大并居住，即使是高山峻岭，河水之中，都不用担心。怎么样，未来的世界好吗？
对未知的2035年，我们有更多的美好想象，但是我们不能因为想象而失去了现实中的家人，友情，亲情，自由，活在当下，不负今日！希望我们的2035年能更美丽，更绚烂！
我心目中的老师应该是个漂亮、自信和幽默的好老师 ——李老师!
而她在学*方面，她会无私地把知识传授给我们。如果有些同学上课不怎么专心，李老师就会善意的提醒一下告诉我们上课要专心听讲。如果我们有题目不会，她也会耐心地讲解给我们听，而且李老师上课幽默，经常让我们从笑声中学到不少的知识。只要是个别同学成绩考差了，她就会帮我们找原因，她就会告诉我们如何提高学*的方法，使我们学*成绩更上一层楼。
在生活中，她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的.事情要自己做，学会关心自己和关心他人。如果有同学病了，她就会去关心别人。
在做人方面，她鼓励我们要自信自强树立远大的理想，作一个有作为的人!
亲爱的同学们，你曾想过20xx年——20年之后地球会是怎么样的呢？
在我心目中，20xx年世界是一个绿树成荫、鸟语花香的***。路旁的楼房都是用环保材料做成的，一点也不污染环境。如果你细心的话，你就会发现，马路上连一辆燃油汽车也没有。那时我会告诉你燃油汽车已经不能再使用了。那时我们都穿一种功能跑鞋，跑起来比汽车还快。如果你不喜欢自己跑，那你可以搭乘太阳能公交车呢！20xx年，我们根本不需要买衣服，因为每人都有一件用新生物材料制成的可进行温度调节和变化花纹的衣服。那时，孩子们已经不允许喝牛奶了，而奶制品则由大米或黄豆所制成的`奶来代替。学生们的书面记录都被储存在电脑光盘里。老师上课用电脑来和学生们说话。而饭店都不出售肉食，如果你实在想吃肉，那只能吃克隆出来的。在我心目中，20xx年世界的一切都与绿色和环保息息相关。
我心目中的20xx年，人们都在舒适地享受环保节能绿色生活，世界变得更美丽。
*阔的草坪上，一小片翠绿被缓缓升起的无人机压低了身姿，那小小的飞机一瞬息就隐入了高楼大厦间。
顺着主航道穿梭于拔地而起的高楼间，片片玻璃将过滤过的柔光折射，洒在整洁的街道，纵横的马路，成荫的绿树上，升起令人舒心的光晕。车辆如潮水般在马路上奔驰向前，留在原地的是已减小很多的轰轰低鸣。那绿色的新能源车牌依旧惹眼，象征自然的新绿，遍布城市街区。道路上，各色皮肤的人来来往往，在这个电子设备发达的时代，人们更倾向于手捧一本文学经典，与各国人士交谈对中国文化的见解。中国文化已然成为社交的首选。在随着航道，鳞次栉比的高楼渐渐隐云。
纵横交错的道路顿然收拢成一束，高楼成了缩影，一幢幢新建的小屋围聚成的村落出现在眼前。低飞去，只见几条经过过滤的清澈的溪流蜿蜒在房屋田地之间。继而出现了大片大片的田地，在风的吹动下，金色的麦浪翻涌起伏，我们身边似是也感受到了风的存在。田地里，工作的农人们，已是遥控着高端的耕作机器，地里青绿色的麦苗，微微摇摆着，是青涩的，却带着无限的生机，恰似耕种它们的人，扎根在这世界上，带着无垠的希翼，为未来迈出脚步。公路一直向前延伸，很快又变势，盘踞于山脚上。
雾在峰谷间缓缓移动，忽浓忽淡。扎进雾中，隐约可见山的剪影，高出雾霭的山头，挂着如瀑的树木，郁郁苍苍。悬崖壁立，直上直下，石缝间长出大树，纤藤细草被霜露浸湿，尽显娇柔，想不到尽攀于石壁之上，何等无畏坚强，蒙翳披纷，石壁下是一条湍急而清亮的河水，河面烟波浩渺。俯视这群山景致，是琼瑶仙境，自然的美丽杰作。饶是在中国这个发达的现代化国家，依旧保护了这样如幻境般美的地方，这样的地方，还有很多。飞越群山，眼前是一片碧蓝。
码头上，无数集装箱被运上或运下了航船，越大越广的海上贸易，数不清的大型船只，甚至笼盖了一片海面。眼看首层层鳞浪翻涌着扑打礁石，先扑后继，一浪高过一浪，于石接触时化作白色的浪花落回大海。海浪竟是无视礁石的阻碍，千百年来不间断地奔腾，一往直前，终是消*了石的棱角，这需要怎样的意志和决心!转而望向那绵长的海岸线，繁荣昌盛的现代化中国，拥有强大的国力，经济、建设，“中国创造”遍布世界。
2035年，中国迈步世界强国，各国为之成就而惊叹，这是世界的，更是中国的。这是一代代中国人秉着立志为实现“中国梦”的梦想，代代传承并努力铸就的吗?2035是汹涌的波涛，它给礁石以重创，它是中国的，也是世界的。
我摘下VR眼镜，遥控无人机返航，内心汹涌澎湃。
2035年，我已经34岁了，生活变得越来越便捷，科技完全改变了生活。
清晨，机器人把我叫醒，2035年的一天开始了。我穿好运动服，开始晨练。在这样一个时代，科技很发达，机器人可以为你做任何事情，所以这导致许多人类的腿和手臂都渐渐退化了。晨练已和吃饭一样。
吃完早饭，我来到办公大楼，人们为了节约土地资源，把大楼盖得很高，足足有200多层。进入电梯，按下楼层，电梯便”嗖“的一下来到了136层，这速度可真快呀，而且很舒适，一点都没有失重感!
刚来到我的办公室，我的手环便开始振动起来，原来是有人来电话了。我按了接听，一个人便从手环中投射到我的面前，原来是我的老同学。我们”面对面”地交谈了一阵后，我点了点手环，老同学就在我面前消失了。
开始工作了，我是一名市场策划士，我从包里拿出了我的电脑和一支一支笔，我一边构思着如何策划公司的新品市场导入计划，一边用手拿着那支笔。很快，一份图文并茂的市场导入计划就呈现在电脑的屏幕上。这支智能笔可以飞快地把我所想的一一列在电脑上，我又用笔在电脑上做了一些修改，一份市场导入计划就完成了。接下来，我用手环联系了在外地的同事们，一场3D虚拟视频电话会议开始了。会上我们讨论了这份计划，大家可以通过自己的智能笔直接加入自己的思路。经过一下午的讨论，一份完美的市场计划就出炉了。
下班回到家，机器人已经把家里整理的一尘不染，桌子上一份根据我身体指标制定的晚餐放得好好的。吃完饭，我走到钢琴边，开始了我的声乐练*，我的练*一点也不影响邻居的生活，因为我家的墙壁会自动消除我的练*声波。
这就是我的2035。
我心目中的老师不是不留作业的，也不是不务正业的，更不是不管我们学*的，他就是我现在的班主任曹老师。
曹老师具有童真的性格，搞笑的语言，可笑的动作。他每天都不是板着脸，而是笑呵呵的.对我们讲话，让我们在童年里留下一道彩虹；他讲课时会经常让我们体验一下他小时候难忘的故事，让我们在不亦乐乎中学*知识；他上课时做着夸张的动作，让课堂变得生机勃勃。
我的老师下课绝不留太多作业，好让我们放松放松，他自己却在忙碌，语文老师和数学老师都是加班到深夜才睡觉。这样做，都是为我们的长远着想。有次老师带着我们到人工湖那儿玩去，好让我们喘喘气，不至于每天都呆在教室里，变成书呆子。
可是现在不同了，我的老师们都开始更加努力的备课，好让我们有优秀的考试成绩毕业。从前幽默可笑的老师不见了。再也没有了打闹的情景，可笑的场面，脑子里只留下努力努力再努力。我知道，老师也不想这样，数学老师的喉咙都哑了，语文老师的脸色也更加疲惫了。
老师们，你们辛苦了！你们现在就是我心目中的好老师，有紧张时，也有搞笑时，还有辛苦时。那么，咱们就一起努力吧！
时间飞逝，转眼就到了2035年。随着社会的飞速发展，人们的生活也跟着改变，变得更加科技化，更加富裕。
早晨，当我一睁眼，“9w86服务器”已经把挤好的牙膏送到我面前了。我刚张开嘴，牙刷就自动飞进我的嘴里，只需5秒钟就可以刷尽嘴里所有的细菌，然后我在系统上按下黄色按钮，牙刷就自动退了回去。突然，一道光射进我的房间，原来是“9w86服务器”变出来的“506自动调节汽车”。这辆车是带飞机翼的，可以行使在路上，也可以自由飞行，当遇到堵车时就自动飞行起来，它还可以根据需要进变化大小，没有停车位时可以变小然后随身携带，它还有一个非常人性化的功能就是能根据主人的心情变换自己的颜色，开心时红色，不开心时绿色，还可以……总之，拥有它是一件非常美好而快乐的事情。我驾驶着这辆爱车来到了一家高级医院，这是我工作的地方。“呜呜呜”蓝色信号灯响起了，这是有病人需要我！我的鞋子是装上加速器的，分分钟时间就来到了病房，娴熟地用“98光线能量器”把抗病能量输进病人的身体里，病人的病症明显好了，我又“98能量器”给病人检查了一番，确认无事才放心地离开。
这就是我想象的未来2035年，希望我的想象能变出事实。
这世上有许许多多的英雄，不过在我心中的这位伟大的英雄，他并不是军人，而是一位司机。
在两天以前，一辆公交车在正常的情况下，突然，车子开始不受控制，疯狂的奔驰在大马路上，原因是司机的心脏病发作了，公交车撞到了树、电线杆、路灯，又冲进了绿化带，车子上的二十四名乘客惊慌失措，便又跳又闹，大家都以为这次一定是“九死一生”，甚至有人绝望的写遗书。
这时，司机喘着粗气说：“请大家不要慌张，我一定会让大家*安无事的。”，说着便开起车来，有的乘客吓的站都站不住，甚至有的.乘客要跳出车子，有的已经把遗书写好，而司机正努力地转着方向盘还呼呼的踹气，终于把公交车安全的停在路边，车上的乘客欢呼跳跃，可不幸的事情发生了，司机因抢救无效死亡。
这位司机非常的伟大，他那怕自己死也不让他的乘客受伤，他是我心中的英雄！
2035年那可是十几年以后了，那时候的我已经是一个需要承担很多责任与义务的大人了，2035年的后的我和现在应该会有很大的变化吧！下面就跟着我的想象来看一下2035年后的我吧！
2035年的一天早晨我被闹钟从睡梦中叫醒，看一下时间才5点多钟呀！不过我知道自己还有一大堆的内容需要提前背诵呢！
作为一名老师可真是不容易呀！我立马从床上起来洗漱然后自己做点早饭，以最快的速度吃完之后，我就开始了备课的工作了。为了能让学生充分理解每节课的教学内容，并尽快消化吸收，作为老师课前进行充分的准备，备课是上好课的先决条件，这是我每天都要做的事情。
备课结束去学校上课的时间也差不多了，我迅速换好外出服开车来到学校。上课之前我还要认真的研究一下，结合我所教的学生原有的知识、兴趣和需要，还要了解我们学生的学*方法和*惯，考虑到学生学*新知识会有哪些困难，教授的过程中会出现什么问题等做出预测，这样我才是将知识正真的教给了学生而不是照本宣科的讲一些死记硬背的知识。
课后我还要合理的安排学生的家庭作业并且考虑到特别困难的题目，在放学前给学生一些必要的提示。
回到家后我还要把课堂的作业全部批改完成，找出各个同学作业的问题点，第二天上课的时候好尽快将错题针对性的讲解给学生听。
多么忙碌的一天，但是我喜欢这样忙碌而充实的生活，2035后的我还是挺棒的！
清晨，感应窗帘缓缓地拉开，一束阳光洒了进来，照不到一丝尘埃，空气清新甜美。“你好，现在是2035年，9月29日，上午7时”我的手环开始报时了。你好，2035!我愉快地起身。
机器人已经为我准备好了早餐，用餐结束后，我来到自动穿衣房内，说了声：“请帮我更衣，我今天不外出”。时装机器人根据我提供的信息及天气和温度帮我选好衣服并帮我换上。我来到阳台，看向窗外的马路，太阳能悬浮列车有条不紊的行驶着，乘客们礼貌文明的上下车，这里没有噪音没有尾气・・・・・・有的是新鲜的空气，干净纯洁的蓝天，鲜红的花碧绿的草・・・・・・一切都是那么的美好那么的和谐。我不禁感叹：17年前，汽车，电动车，公交车在马路上慌忙行驶的情景，耳朵里充满着鸣笛声，呵斥声，刹车声，空气中充满浓浓的二氧化碳，漫天飞舞的尘埃・・・・・・
“叮叮叮”手环提醒我该工作了，我走进书房与此同时书房的一体式电脑已经自动开启，我是一名发明家，我最*在研发宇宙背包――一种可以装下任何数量和物品的包，这个包还可以迅速找出你想要的东西，别人还打不开，更重要的是它没有什么重量，轻巧方便，非常实用。我今天就是要完成最后的报告，明天要带着它去展览会展览呢，这也是我送给祖国妈妈的生日礼物。
2035年的我，感谢那个曾经一直努力奋发的我。2035，加油!
——我心目中的春_优选【10】份
沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来寻觅我心目中的春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，小草破土而出，杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。春天绿的那么美，那么自然，那么和谐那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，浅草才能没马蹄。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际，春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿，大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
她是个精灵，给渡过寒冬的人们带来蓬勃生机，她用绿的光芒感染着所有生灵；她是生命的化身。
她是位幻想家，天地间闪耀着她的创作激情，她给了别人的力量，去开创生命中的新篇章。
她又似那神奇的魔术师，激情地挥舞着她那心爱的魔术棒，让大地万物演奏着春天协奏曲。让那些被严冬吓破了胆的庸人们，在春的沐浴下重新找到了生存的自信，看到远方的目标，奋勇前行！
可是任何美好的景物总是易逝的。春姑娘不知是思念她母亲了，还是觉得人世太过于虚伪，没有在人间多待几天，就急匆匆地走了，以至于那夏天来得那么早，来得那么突然，让人有点意犹未尽，春景是过去了，但又怎样才能留住它呢？也许冰心说得对：“只要心中充满童心，笑对人生，就能永远留住春！”
我心目中的春，是充满生机的。
当温暖的阳光照向大地，春天到了！大树抽出了嫩芽，小草也悄悄的冒出了脑袋，好奇的打量着这个世界。迎春花开始绽出鹅黄的花朵。报春的使者——燕子，从南方飞回来，开始了新一年的生活。小河里的冰融化了，河水哗哗的流淌着，河底有鱼在游动。几只鸭子在水面嬉戏，捕鱼。大地呈现出一派生机勃勃的景象。
我心目中的春，是充满希望的。
几个孩子在野外放风筝，他们欢呼着，仿佛在欢迎春天的到来。玩累了，就躺在草地上休息。春天对孩子们来说，真是一个玩耍的好季节！
农民伯伯在田野里播下了希望的种子，田野里一片忙碌的景象。一年之计在于春，这句话说得不就是如此吗？春天真是一个充满希望的季节。
我心目中的春，是充满诗情画意的。
古往今来，无数的诗人赞美过春天的美，无数的画家描绘过春天那动人的姿态。“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”描绘出初春时节的景象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”让我们感受到春风春雨带给人的那种独特的感觉……春天真是充满诗意的季节。
漫步在春天的田野中，欣赏着花红柳绿的景色，感受着春天的温暖与美好。有夹着芳草香味的微风吹过，有鸟儿在枝头叫着。阳光照在我的脸上，我于是感到了心中充满了希望，心底里有一个声音说，这就是我心目中的春天，一个充满生机，充满希望，充满诗意的春天。
随着冬的脚步渐渐隐约消失，春的脚步紧接着跟来。冰河融化，大雁归来，春暧花开，欣欣向荣，都呈现出一片生机勃勃的景象。大地恢复了往日的生机；大江大河蕴含的巨大力量开始慢慢释放；小溪泉水也发出叮咚的欢笑，唱出第一声的欢喜，激动和兴奋；花草树木，抖抖身上厚重的积雪，睁开那沉睡了一冬的双眼，向大地和阳光贪婪地吸取着营养，让自己在同类中排在最显赫的地位。一切都美好至极。
滴滴哒哒，春雨默不作声地下了起来，带着幼嫩生命的急切呼唤下了起来。春雨那柔细的双手抚摸着大地万物，大河被迷醉了，小溪被迷醉了，小草被迷醉了，大树被迷醉了，就连人也被那副美景给迷醉了。大家都沉浸在雨水的滋养中，体验着生长带来的乐趣。
春雨过后，晴空中不挂一丝浮云，只隐约露出一道弯弯的彩虹。空气中弥漫着土壤清新的芬香，让田间啄食的鸟儿也心旷神怡。
春天的脚步来得快，去得也快，欢声笑语中两三个月匆匆流逝，能在这段时间抓住机会的，也只是屈指可数的少数人。望着春天留下的一片生机，听着春天留下的唯美歌曲，我心里不由得想到：明年，我等着你的到来。
沐浴春天，享受春风的微风，面对春雨的洗涤，用敏锐的感觉在脑海中寻找诗意的春天，捕捉春天的身影。
春风和绿江南岸，明月几时照我？
古人也是，我也爱春天的绿色。那种绿色是让人从困倦到清醒的绿色；那种绿色是天然绿色，是未经人工染色的笨拙绿色。那种绿色，也是生命的本色，让人觉得充满了活力，有了新的希望。
当春风吹过草坪，当太阳变暖时，这也是绿色的开始。站在草坪上，望着一望无际的绿色，深深地吸了一口气，全身仿佛都被新鲜的空气冲刷过，在这里真的很孤独，但又像作者一样想家。
随风潜入黑夜，默默滋润万物。
的确，我喜欢春天的雨。那些雨，不同于夏天的倾盆大雨，让人害怕：不同于秋天的雨
“吓”和冬天的雨也不一样，伴随着寒风冷雪，让人毛骨悚然！纯雨无声，就像一个匿名的信使：春雨有时伴有稀雾，看起来像纱帘，有“梦帘”的幻境。
春雨无私。她用自己的乳汁哺育众生，却始终沉默寡言，和姐姐春雨一起来到人间！
鱼在细雨中出来，燕子在微风中倾斜。
没错，春天是万花筒，各种各样的东西，热闹得到处都是生机。直丝就像声乐中的五线谱，时不时住在上面的小鸟就像精灵。向左一瞬间，向右一瞬间，伴着微风。在公园里，藏了一个冬天的人出来了。三五组或者781组，春游，野餐，放风筝.但是最吸引眼球的还是公园角落里的读者。他们有的右手拿着书，左手托着下巴，嘴角挂着微笑。他们似乎很欣赏世界上哪一幅精彩的画面：有的两人一组，背靠背，沐浴在春天里；其他的比较搞笑。他们张着嘴，瞪着眼睛，似乎处于一个即将着火的时刻。这里的场景，就像书上说的“一年在春天！”鱼就在后面不远的地方，它们努力成为跳高运动员，在愤怒中努力跳起。鱼尾构成明亮的珍珠。有的技能超群，充满荣耀，有的稍显落后，决定再战…
当然还有很多诗。比如“月出，声如春溪鸟”，或者“春潮带雨，姗姗来迟，
这些诗的数量很难统计，比如“落花人独立，微雨燕双向飞”。
人群找了她上千次，那个男人却在昏暗的灯光下。我在脑海中找到了春天。不能不说春天是一个诗意的世界！
春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春，颂春，伤春和惜春的动人诗篇。而在这个不寻常的春天里，我感受到了希望。
现在，又到了桃红的柳绿，春暖花开的季节，在这个不寻常的春天里，当我走出了户外，看到路边的野花一夜之间突然绽放开来，行人的衣衫印在了花朵上，行人的脚步留在了田野上。天空不时飞过一只又一只小鸟，真是美丽极了，自然极了，清爽极了。
春天，是洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢用笔描绘春天；诗人喜欢用诗赞颂春天；作家喜欢用心体会春天。你看，朱自清亲自写的《春》，有春花图、春草图、春风图，春雨图和迎春图，都表现出了作者对“春”的一种热爱和向往之情。再来体会一下苏轼那道《惠崇<春江晚景>》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌高满地芦芽短，正是河豚欲上时。”就是他给惠崇所画《春江晚景》题赠的小诗，生动形象地点出了早春的特点。
在这如茵的绿草间，望着空旷的蓝天悠然地漫步。听风的耳语，鸟的清唱，嗅花的清香，我细细品味着这早春的味道，感受这份难得的好心情。
这就是我心目中的春，她永远那么年轻，那么富有生机，为我们抚*冬日的枷锁造成的伤痕；她那么绚丽多姿，处处洋溢着诗情画意，为我们带来无限的激情和快乐。我怎么能不爱春天呢？
一年之计在于春。春天，是生机勃勃的季节，是绿色的季节，它象征着活力，象征着生命。春，是一幅和谐的画卷。
但是，*些年，随着人类活动的加剧，经济虽然有了较大的发展，但是春却不像以前那样纯洁了。
在我的心目中，春应当是这样的：高高地山上郁郁葱葱，蔚蓝的天空鸟儿飞翔，明净的水面碧波荡漾。天空明净，鸟语花香。就像一首歌中所唱：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。人类尊重大自然，爱护大自然，人和大自然浑然一体，和谐相处。
但如今，一条条污浊的河流染黑了大地，一缕缕黑烟割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斓的塑料袋罩住口鼻，几*窒息；山丘被炸药炸得遍体鳞伤，摇摇欲坠；荒漠无情地吞噬着村庄，与人类争夺空间；泥石流残酷地肆虐着大地，沙尘暴在春天也不时地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的树木只剩下几棵作为“面子工程”孤零零地立在路边或公园里。想想看，一边是“绿树成荫”的广场，另一边却是浓烟滚滚高耸入云的烟囱；一边肆无忌惮地排放着污水，一边却又要坚持“可持续发展”。这是多么可笑和滑稽的事！
看来，这些现象的“缔造者”都患了“*视”，只看到了眼前的蝇头小利，看不到长远的巨大利益，好像上钩前的鱼，只见鱼饵，却看不见藏在鱼饵里的钩啊！
以牺牲环境的代价来促进经济的发展无异于饮鸠止渴，用健康换金钱，将来总有一天会后悔。但破坏容易建设难。如果人们再不及时醒悟，恐怕后悔都来不及了，甚至将来连“面子工程”也别想看见了。
为了人们心目中的美好春天，我们应该行动起来了！我们要保护我们赖以生存的地球，还它个本来的面目，还它个绿水蓝天！
春天是美丽的；艳丽的；缤纷多彩的。春天像个处于青春期的女生，喜欢和别人‘比美’，花儿替她妆扮，太阳和雨儿赋予了她开心和伤心的表情，但没有花儿和草儿的衬托，哪儿来的绚丽多彩。
春天是阴晴不定的，有时阳光灿烂；有时蒙蒙细雨；有时狂风暴雨；但温暖善良的她很少会给我们带来灾难的。春天来临，意味着万物复苏，草儿慢慢从大地母亲的羽翼下成长。春天的田野时一年四季最美的时刻，不像夏·秋·冬那般单调。春天是五彩缤纷的，让人一看就有一种心旷神怡的感觉，让人亲不自禁地迷恋上她，为她挺像匆忙的脚步来欣赏这一美丽时刻。
春天是默默无闻者的舞台。在这个美丽的春天里，山崖边坚强地花儿也绚丽的绽放，在崖边绽放开来。春景是无处不在的。春天是一个大舞台，一个让世间万物都可以展现风彩，婀娜多姿的舞台。春天的万物像进行评比大赛一样，个个争先地展现自己的风彩，就连路边的野花，野草也毫不羞涩地展现。
春天也有青蛙的舞台，在这个舞台里每只青蛙都带来了精彩的歌声，纷纷展现自己的雄姿。
春天是一个美好的季节，也寓意着事物的开端，在这个春天里我们看见了小草的努力和崖边花儿坚强。没有万物的衬托年龄段多姿多彩的春天。
在这个世界里，没有那些默默无闻的人，哪里的干净的街道；哪里的路边绚丽的风景。在此我向那些默默无闻的奉献者说一声：‘您们辛苦了，谢谢您们’。
不经意间，春天已悄然来到了我们的身边。它由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，哗啦啦，响彻整片大地，我们伴随着春风，去寻觅春的脚步声，捡起一片树叶，略略摆弄，幻化成一棵棵挺拔直立的参天大树。
轻轻地，悄悄地，春天迈着愉快的脚步，正缓缓的向我们走来，它就像一个旅行者，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用它灼热的感情，感染着大地。它用一双充满艺术的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。
听到春天的呼唤，满地的小草伸开它们可爱的小手，探出它们的小脑袋，好像向春天的到来诉说自已的心情，千姿百态的“公主”，展开它们迷人的笑脸，把自已的芳香无私的奉献给美丽的春天。
瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜，传粉......蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在寻找自已的创作新歌的灵感，蝴蝶向花儿问候，好像一对久别重逢的好朋友。活泼机灵的小燕子也不甘落后，随着轻轻地微风，自由自在地在天空翱翔，不时在空中翻飞，时而转圈斜掠，翻身俯冲......小燕子轻轻地斜飞滑行，神采奕奕，为春天上演一场场精彩的表演，它们欢笑着、蹦跳着......为春天增添生机。
春雷一鸣，春雨悄然无声地飘临大地，雨如烟似粉，花草树木张开樱桃小嘴，贪婪地允吸着春天的甘露。
春天的脚步声已悄悄来临，让我们仔细倾听它美妙而生动地声音吧！
惜忆
柔和的春风打在人的脸上，仿佛被用轻柔的棉花拂过躯体，觉得脸上痒乎乎的。顽皮的小虫子在和美丽的蝴蝶畅游花的海洋里嬉戏玩耍，这可爱可怜的小精灵！
每当人们看到这些熟悉的几十年的场景，便知，春姑娘又娇俏的回来了~
这时，冰娃娃被温暖的阳光女神所融化，流动着的这些生命的源泉带着破碎的冰碴发出悦耳的声音，像一串串柔美的音符联合一曲童谣，这感觉谬赞！看啊看啊，河岸两旁的绿荫愈发萌动起来，使人赏心而轻松。大河的子孙也逐渐苏醒活跃，感叹，飞舞，旋转，跳跃，交叉！
往往此时，田野里应该是最热闹活泼的！因为那是孩子们专属的天地，一个只属于他们的地方！一阵阵的清风袭来，麦秧翻滚着；他们也起舞纷飞。天空中飘扬着五彩缤纷的风筝，那是春的使者。它仿佛与蓝天完完全全的融为了一体，天上的鸟儿情不自禁的翱翔。呵，美丽的大自然！
而今
这些画面，曾是我童年是最美丽的场景，因为那是最幸福，最天真烂漫的时节！可现今，种种一切都变成了可忆而不可变的往事了。 贪婪和欲望驱使着人们去破坏他们，可悲，枉为情感丰富的高级动物呵。
不知不觉今年的春天还是来临了。但，环顾四周，我们又曾几时发现路边的草儿？它如此的稀少，失去了往年翠绿的盎然生机，原来他们是被垃圾取代了。以往两旁的树儿绿茵遍地，一片花香鸟语，现在却只可以发现树桩或者新栽种的小树苗。临*我家园的那条小溪，它是多么的清澈，同时也是我家乡中最亮眼的风景线，可是在看看而今，到处都弥漫着强烈的腐朽味道，站在田野中，四处都是空旷旷的，更不必说“稻花香里说丰年，听取哇声一片”了。而是“苟延残喘”。
小结
天啊！这就是我们所生活的环境吗？我儿时那个充满活泼快乐的春天在哪里？我心目中的那个春天，你，还会回来吗？
曾不忘，以前的你，是我心中永恒的春。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这句诗是出自白居易的《钱塘湖春行》，钱塘湖的春天是非常美丽的，我们这里的春又何尝不一样呢？虽然它没有钱塘湖那么的美丽、迷人，却有它自己的独到之处。
我们这里的春天虽然没有钱塘湖春意盎然的春意，但它也有生机勃勃的`美，一到春天的时候，它便出现在你眼前：绿油油的小草，一闪一闪的眨着它亮丽的绿叶和蝴蝶一起在大自然之间呈现，当春风吹来时，它便又随着春风而摆动。像在向你打招呼，而我便不紧不慢的漫步在绿油油的草地间，享受着一片一片的绿意和春天的气息。听春天仿佛在说：“你看那个小女孩正在所学我们呢？”我便回答它“春天，我喜欢你，喜欢你一来大地就充满欢笑和无法形容的语言。”这就是我心目中的春，虽然它只是在我自己的世界里但我也愿意把它分享给别人，让别人也感受到我的春意盎然的春。
春天带给我不一样的感受，它是富有生机勃勃的春，它是一个属于人类大自然的春，虽然比不起钱塘江那儿美丽娇媚。但春天是生命的开始，是使万物复苏的使者，是它唤醒了我们，并且小心翼翼的呵护我们，让我们在温暖的春风中长大。让我们无忧无虑的生活，让我们在优雅的环境中翩翩起舞，我心中的春天，让我孤独的心变得开朗活泼起来。理想中的春天——在我心中深深埋下了根。
——我心目中的老师作文600字实用10篇
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。陈老师的教学水*非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学*方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友;当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。陈老师不仅关心我们学*，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。'
老师，这个令人尊敬的职业;老师，这个崇高的职业;老师，这个无私伟大的职业。然而，我心中的老师又是另一种样子的。
班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大，都不约而同的吐了吐舌头。我心想：“这位黄老师肯定是一位‘严师’，我们以后就不会太轻松了。”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。
但与黄老师相处了一段时间后，才觉得黄老师并不是多难相处的。在黄老师的教诲下，我的成绩提高的很快。黄老师上复*课的.时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住，时而也会给我们增加点乐趣。一次期末大考的前几天，我们“苦读”了几天。黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。黄老师现在黑板上写下“E”，我一看着不正是用字母“E，M，W和Q”组成一头猪吗?于是迫不及待地说：“老师，是……”“天机不可泄露哦!”黄老师十分幽默的打断我的话。我当时对黄老师的看法就改变了，觉得黄老师还是风趣地，只是*时很严肃罢了。
黄老师不仅风趣而且会了解我们的想法。每节体育课，黄老师都也下去锻炼。有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说：“可以陪我打羽毛球吗?”我欣然答应了。那天风还是比较大的，我站在顺风处，占了点便宜。但我还是有点紧张，毕竟是跟老师打球啊，跟同学们打球哄哄闹闹没关系，球烂球好都没关系。跟老师一起打球还是第一次，我的心跳声我都听见了。我的球一发，不巧，一阵大风刮来，羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我顿时脸羞得通红，暗暗埋怨自己太笨了。黄老师走了过来，安慰我说：“没了就没了，不要太埋怨自己。又不是你的错，是风干得坏事，那我们去玩呼拉圈吧。”我听了这话心里的石头才落下。又跟黄老师玩起了呼拉圈，黄老师并不多会玩呼拉圈，便虚心请教我们几个女同学。蔡陵莹先给黄老师做了一次示范，转了好长时间才停下。黄老师看了一边鼓掌一边叫好。这时，我突然觉得黄老师年轻了许多，不，应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。我从此对黄老师更是尊敬，那几份胆怯早已化为乌有了。
每一位老师都是令人尊敬的，黄老师已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐们。每年教师节，都有许多大哥哥大姐姐们来看黄老师。我们原先总是惊讶的望着他们，想他们怎么会认识黄老师的?黄老师总会欣慰地说道：“他们是我以前的学生，是过来看望我的。”我时常想，黄老师的学生是不是有很多，想必每一个都是她的心血与汗水付出的结晶吧。
我心中最优秀的老师：黄建*老师。您教我们知识，教我们做人，与我们交朋友，给我们关爱。在此，我与所有您教的学生一样深深地感谢您对我们的谆谆教诲。辛苦您了，黄老师!
我心目中的老师是和蔼可亲的，*易*人的，跟我们能做朋友的老师。听，郎朗的读书声从我们的教室里传出来，现在正在上课的是我们的亲爱的语文老师。对，她就是这样的一位年轻的教师。
记得，语文老师刚开始教我们班的时候，她选择的第一个聊天对象就是我，的确，我很荣幸，当然，我们聊得很开心，很愉快，我知道，是她打开我紧闭已久的心门，由于我个人的身体原因，我有的时候跟同学们接触的`很少，自然也很少跟他们交流，总觉得跟他们有点陌生，她看出了我的顾虑，主动跟我聊天，像朋友一样，跟我促膝交谈，那时那刻，我断定，她是我的朋友。从那以后，我的学*更加努力，有时间我就会跟她谈谈心，说说话。
有一次，我认为，我让她失望了，我没有把她留下的任务认真完成，我以为她会生气，不在那么关心我了，但是，她没有，只是简单的提醒了我几句，她知道，只是简单的几句话我也会领悟在心，是的，我记住了她的谆谆教诲，我知道，我身为组长，必须以身作则，才能说话有分量，像她一样。
刚开始看到这个题目时候，我的脑海中立刻闪现出她的身影，对，就是她，就写她了，我心目中至亲至敬的老师，我的脑海中浮现出她对我们的种种关爱，她为了我们也是操了很多的心啊，我们感谢她为我们所付出的一切，我们也会回报给她，不能让她的心血白费，不能辜负了她对我们的期望。
老师，我们有很多知心话要跟您说：亲爱的老师，感谢您对我们的照顾，感谢您用您的知识和智慧让我们增长见识。
老师，你是我心目中最棒的老师，在我的内心世界里，您是完美无瑕的。
我心目中的老师是和蔼可亲的，*易*人的，跟我们能做朋友的老师。听，郎朗的读书声从我们的教室里传出来，现在正在上课的是我们的亲爱的语文老师。对，她就是这样的一位年轻的教师。
记得，语文老师刚开始教我们班的时候，她选择的第一个聊天对象就是我，的确，我很荣幸，当然，我们聊得很开心，很愉快，我知道，是她打开我紧闭已久的心门，由于我个人的身体原因，我有的时候跟同学们接触的很少，自然也很少跟他们交流，总觉得跟他们有点陌生，她看出了我的顾虑，主动跟我聊天，像朋友一样，跟我促膝交谈，那时那刻，我断定，她是我的朋友。从那以后，我的学*更加努力，有时间我就会跟她谈谈心，说说话。
有一次，我认为，我让她失望了，我没有把她留下的任务认真完成，我以为她会生气，不在那么关心我了，但是，她没有，只是简单的提醒了我几句，她知道，只是简单的几句话我也会领悟在心，是的，我记住了她的谆谆教诲，我知道，我身为组长，必须以身作则，才能说话有分量，像她一样。
刚开始看到这个题目时候，我的脑海中立刻闪现出她的身影，对，就是她，就写她了，我心目中至亲至敬的老师，我的脑海中浮现出她对我们的种种关爱，她为了我们也是操了很多的心啊，我们感谢她为我们所付出的一切，我们也会回报给她，不能让她的心血白费，不能辜负了她对我们的期望。
老师，我们有很多知心话要跟您说：亲爱的老师，感谢您对我们的照顾，感谢您用您的知识和智慧让我们增长见识。
老师，你是我心目中最棒的老师，在我的内心世界里，您是完美无瑕的。
老师 ，一个多么神圣的职业。有人说老师嫌园丁，有人说老师像蜡烛……而我认为老师像无私的天使。我最尊敬和喜欢的老师就是她——友老师。
友老师是我四年级时的班主任。她有着一张慈祥的脸，一头短发中乏着几根“银丝”在我心目中她是个很棒的老师，她很少发脾气，我们大家都很喜欢她。
友老师她是多么地无私啊！刚开始接手我们这个班时，她对我们的事了解得一清二楚。那些成绩差的同学她特别关心，她经常留下那些同学，给他们做辅导，一题一题地讲解，还花些私人的时间为他们找一些练*题。
友老师家里养了猪，每天早上和傍晚时，要弄些猪饭给那些猪吃。她包管了她家所有的事，扫地、做饭等样样都是她。听说她每天晚上备完课后，又为我们批改作业，经常都要弄到深夜12点左右才去休息，中午，我去上学时看见她才刚刚拿起碗筷，匆匆吃完后又赶着去学校了。她很少发脾气，但有一次那些男生玩过火了，气得老师大发雷霆，拍了下讲台，同学们个个呆若木鸡，那几位男生怕了，立刻坐好，顿时整个教室鸦雀无声。
还记得有一次，友老师只好自己去家访。那次她来到了我家，跟我妈妈谈完正事后，她说来我们这一带的地方的时候，被狗追，后来走的时候，自行车的链子掉了，可她仍然坚持到别的同学家家访。这事令我很感动。
还有一次，那天是做我值日，所以很迟放学，走出校门没多久，友老师骑着自行车驶到我身前说：“淑梅，你怎么这么迟才放学？”我说：“因为今天我扫地，所以才这么迟。”她笑着点点头说：“上车吧，我们一起回家。”“不用了，谢谢！”我说道。心里想着：幸好老师没有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待会儿要她上那道斜坡，我可不忍心啊！其实不只是 我，友老师也载过几个同学上学。这些事例虽小，但情义可不轻。
友老师是多么的可亲可敬，多么无私啊！她虽然现在已经退休了，但有时碰面，她总是关心地问候我们。在我心中，友老师我最令人敬佩的好老师。
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。
我心目中的老师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。
他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自*课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。
老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的'老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自*，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公*、善良、有责任心，能以身作则的好老师。
他就是我心目中的老师。
x老师三十多岁，中等身材，乌黑的头发总是喜欢扎成一束马尾辫，走起路来，一甩一甩的，好玩极了！她不仅长得漂亮，而且她讲的课都是那样丰富多彩，每一个章节都讲得明明白白，仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了另一个斑斓的新世界。
记得在一节数学课上，x老师说：“我想给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙……”听着听着，我们都不由自主地笑了。她又问：“哪位同学能接着往下讲？”“这个故事能讲得完吗？为什么？”“这个故事讲不完，那又应该用什么标点符号在后面表示呢？”在我门兴趣盎然地时候，x老师甚不知鬼不觉地引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学*循环小数，就如同听故事一样好玩。
还有一次，我和同学们在操场上玩耍，在你追我赶得最起劲时，突然，“嘶”地一声在我的耳边响起，我低下头一看，原来是我的衣服边被石头刮破了一条裂缝。怎么办？我只好坐在操场边，不敢再去玩了。这是，x老师看到了我，便向我走来。“你怎么了？”x老师问。我不吭声，只用手指了指衣服被刮破的地方。老师看到了，亲切地拉着我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一点水给我，一边说：“来，洗一下。”她掏出手绢，给我把手、脸擦洗干净，又把我带到办公室。x老师接着找来针线，一边一针一线地给我补衣服，一边轻言细语地安慰我，告诉我：“下次玩的时候可要小心点。”我听了，心里顿时暖了起来，感动得热泪盈眶。我抬起头，觉得她就像我的妈妈一样，我真想叫声――“妈妈”。
啊！亲爱的好老师，您真像我们的妈妈一样，那么风趣，那么亲切，那么慈祥。在我们成长的过程中，您倾注了太多太多的心血，我们会永远集注您对我们的那份不可抹掉的情谊！
我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥，都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。我心目中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学*上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，*时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
三年级的第二学期，我们班迎来了一位新班主任——丁老师。她30来岁，文雅、大方、和蔼可亲又充满活力。*时，在学*上，她对我们要求可严格了，就像教练员训练运动员那样一丝不苟；但在生活上，她又是那样的体贴入微，像妈妈一样关心、爱护着我们，使我们住校生倍感温暖。
记得有一次，我生病了，在家休息了2天，再来到学校的时候，心里惴惴不安的，落下的功课可怎么办呀？ 丁老师好像猜透了我的心思，拉着我的手安慰我说：“不用急，功课老师会帮你补上，你的病好些了吗？” 听到丁老师这么说，望着她关切的目光，我心里一下子就踏实了，病也好象减轻了许多。当天下午放学后，丁老师就认真地给我补*功课。在丁老师的细心帮助下，我很快就把耽误的课程补了上来。丁老师对我们的学*一向要求严格、认真负责。我们*时的作业和测验试卷，她都仔细地批改，对我们一点点的微小错误都不放过。特别是作文作业，丁老师批改得更是认真，她不光给我们指出精彩段落和错词病句，还从选材、题目、内容、段落、描写和文章的意义各方面给我们做详细的批注。每次作文发下来，我都会迫不及待地阅读老师的评语，从中欣赏老师的夸奖，和寻找自己的不足。
丁老师的认真态度也深深感动了我的父母，记得有一次，测试卷子发下后，丁老师让我们回家改错，并要求家长检查签字。我改完后给妈妈看，妈妈由于当时有事，只草草的看了一遍就签字了。事后丁老师发现我改后的卷子仍有错误，又给我认真地批注，让我再次修改。妈妈知道这事后惭愧地说：“丁老师比妈妈还负责任呢。”
这就是我们三（六）班的丁老师，一位认真负责、和蔼可亲的好老师。我喜欢她！
我有一位最喜欢的老师，她就是我们的班主任—李老师。
她留着不长不短的头发，穿的朴素大方，脸上总挂着慈祥的笑容，她给我的第一印象是和蔼可亲。
李老师教学有方，关心学生的学*和成长，把学生当做自己的孩子来看待，她是我们最喜欢的一位优秀教师。
记的有一次，老师教我们认“拨”和“拔”这两个字，但是我们总是分不清，于是，李老师想了一个好办法。李老师说：“同学们，“拔”就是把‘折’拔去，没折的就是“拔”。这“拨”就是把种子种下去，那一颗种子就是“拨”，大家知道了吗？。”“知道了。”我们异口同声地回答。我们从此就分清这两个字了。
还有一次，我们学校正在流行可怕的水痘，当时，也快到期末考试了，班里有三四个人得了水痘，李老师看在眼里，急在心上，她就去医院咨询了医生，回来后李老师就告诉了我们预防水痘的方法。李老师还让医生在教室里进行消毒，还对我们说：“你们如果身上起小红点的时候，要马上到医院检查。”由于李老师采取措施及时，才使我们班的同学没有再增加得水痘的。
这一件件小事，饱含着老师对每一个学生慈母般的爱，是啊，李老师是用自己的爱激励着同学们努力学*，不断进步。每当我看到李老师在办公桌前批改作业时，我就仿佛看到了李老师对我们的殷切希望，心里便有一股说不出的力量。我喜欢李老师，喜欢她有一颗慈母般的爱心；我喜欢李老师，喜欢她教学有方；我喜欢李老师，喜欢她和蔼可亲；我喜欢李老师，喜欢她关心学生的学*和成长。
