压力与动力没有绝对的正比关系，只能说因人而异。在什么这么说呢？
对于一个积极上进的人来说，有了压力才明确了动力；但对于不思进取的人来说，即使再大的压力也无法使他前行。
在生活中和工作中，员工与老板经常打游击战。当老班在的时候，就装模作样，表现的特别认真，真的是一个特别称职的员工了；而老板前脚才走，又是另一番天地了。要不是这样，公司哪有什么规章制度？那是因为有了压力，他们要有高效率，所以要挽留这一切。
大的压力使人崩溃，小的压力使人烦恼。在这个快节奏的生活中，匆匆忙忙，车贷，房贷把人们压的喘不过气来。拼了命的赚钱，为了使自己在一线城市能有个安身之处，我们忘了初心，忘了自己是否快乐。只顾着赚钱，可是从来不考虑自己是否快乐？这是不是我想要的？盲目追求着人门口中得有车有房。压力中的动力，心中想要的，便要去追求。
压力有时压的我们喘不过气，可是我们还不放弃，那是因为我们有动力，我们有我们想要的，有我们想追求的，有我们想给予的。高考时，我们的目标都是本科院校，可是不可能全都是，你想要的高学历，高工资。别人也想要，所以才有了差距和压力。
压力与动力也可以说相辅相成，但是也不是绝对的。不管怎么样，我们要敢于正视自己。处理好压力问题。
压力的根本原因虽来自社会，而这压力的传导者是学生的家长，现在各个家庭里大部分只有一个孩子，当然父母就会将希望都寄托在他的身上，而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。每当孩子的成绩不理想时，父母那忧郁的眼神和口中的说词，每当孩子的成绩比别人差时，父母的叹息声，每当孩子的名次不佳时，家长的呵斥声，对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。其实，这种来源于社会的压力主要来自于我们国家的人口，因为我国人口过多，所以就业也就比较困难，因此这种困难变成了竞争，而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。
说到这好象是人们自己把压力带给自己似的，其实不管怎样既然时代选择了你，让你来到这个充满压力的时代，那么你也必须勇敢面对压力，面对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：“压力会随着时代的.发展而与日俱增”，但是俗话说适者生存，如果你不去面对压力你又怎能在这世界上生存呢？怎样在这社会上立足、占有一*之地呢？既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就必须学会接受这一切生活所带来的压力，接受一切不快，用“以不变应万变”的老套着数来对待压力。
压力
压力无处不在，小到个人，大到集体、国家。每个人都被压力压着。小学生有作业压力；中学生有升学压力；成年人有下岗压力；大学生有就业压力；企业有生存压力；国家有政治压力、发展的压力……我是一名学生，我的压力来自于学*。
如今学*压力是多么大，老师常常对我们说：“现代社会竞争激烈，可谓高手如林，如果不认真学*，长大就会被社会淘汰。”咳，真没想到妈妈与老师的话说得一样。我们的压力非常大，将全部的精力放在学*上。虽然教室很宽敞，可有时我却有窒息的感觉存在。
每天，7点半踏进校门，校园里便传来朗朗的读书声。于是，我快步走进教室，打开英语书，读了起来。
不知什么时候，随着一声急促的上课铃，我合上了英语书，开始了一天的拼搏。
每当临*期末考试时，胸口越感沉闷，有时闷得喘不过气来。有时候，坐在桌前，望着堆积如山的作业，满脑子都是本子、卷子……其实，不是厌学，就是有些闷，有时真想对着空无一人的大街喊叫。
在学*中，我感到了太大的压力。但是，铁人王进喜曾说过：“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。
如果没有了压力，学*就不会有进步，没有压力，就没有动力，同学们就会超过你。其实，同学们之间的竞争就是最好的压力。当你成绩名列前茅时，一定有人想超过你，使你产生巨大的压力。认真学*，不让他超过你，压力会让你学*更加认真，不断进步。
我曾做过一个实验：将两粒豆种埋在土里，将其中一粒种子上盖上石块。几天过去了，两粒种子都长出了嫩芽，而被盖上石块的那粒种子长得特别茂盛。
其实，没有压力，就没有动力，就会丧失学*的动力。 压力就是动力，推着我们向前冲。如果社会没有了压力，它将停滞不前，永无发展。
大家都知道，压力是令人讨厌的，是疲倦的，而压力却在五年级的期中变为了动力。
五年级的期中，那一段时间，我的英语成绩甚是不好，次次发挥失常让我有了重如泰山的压力。
一天，英语老师抱着一卷又一卷的试卷，我猜到了，又是期中测试！试卷一张张发下来了，“先看听力！先看听力！”老师大声叫着，而我完全没有理老师，开始拼命写笔试。
也不知过了多久，我的笔试做完了，“呼――就差听力了，怎么这么久还没听，不会……”我转头一看，同学们都开始写笔试了，我将头凑到了同桌的耳旁：“你听力写了吗？”“写啦，不会你像上次一样，又写忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌将眼睛瞪得倍儿圆：“我去，大姐，我这次帮不了你，你还是去找窝窝头帮你吧！”我默默地转回了头，心想：没办法了，只能用那招，三长一短选最短，三短一长选最长。
不一会儿，我就写完了。
第二天试卷发下来了，第一个被批的就是我――73分！从那以后我就觉得压力更大了。后来，老师发的每一张练*卷，我都会专心致志地做完。
终于，我们熬到了期中，我丝毫不慌，认真答题。第三天，我拿到了一张满是红勾的满分试卷。
压力让人讨厌，可只要你认真地对待压力，压力会变为动了动力！
世人常说：“有压力，才会有动力。”压力是创造动力的源泉。
矫健的非洲羚羊因承受着猎豹追捕的压力，从而产生无限动力，努力奔跑；樊锦诗因为内心承受着对国家和历史的责任，从而忠贞为国，保护遗址；运动员因心中装着国家荣誉，从而艰苦训练，勇夺金牌。世间生命的发展都来自动力，而动力则源于压力。
压力可以激发人的潜能。
他一颗忠心、两朝元老、三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。他跟随刘备，为自己的国家做出了巨大贡献，他深受刘备重视，因三顾茅庐而请之，所以他不负重望，承载着刘备与民族的压力，他毕尽一生，用兵如神，把智慧与谋略合为一体，激发出自身无限潜能，从而开创了新局面。
面对压力，学会用动力克服它。
就如牙买加一位40多岁的女田径运动员，她每次都与奥运会金牌擦肩而过，每次都被狠狠地丢到原点。而面对这种成绩带来的无限压力，她选择勇敢面对，选择用激情和动力向前迈进。以至后来人们仍然歌颂她，歌颂她将奥林匹克精神诠释得淋漓尽致，这个人就是梅莱娜・奥蒂。
压力是创造动力的源泉。
无压力，无动力；有压力，创奇迹。他在大雪纷飞的寒冷孤夜中走向秦营，他带着国家命运和国民责任走向秦营。面对虎狼之窝，满头白发的他没有担忧和胆怯，而是无限的动力和坚定的步伐。“我不入地狱，谁入地狱！国将不存，何以为家？”终于，他化干戈为玉帛，创造了奇迹。
压力是一笔巨大的财富。面对压力，无需胆怯，像巴尔扎克说的：“压力，是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我们唯有以动力制压，才会走出荆棘，走上铺满鲜花的康庄大道。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么压力不可畏惧，因为只有压力才能创造出动力，创造出奇迹。
这个学期，我们班里来了一位新同学――郭煦，给我的第一个印象就是一个顽皮的同学。刚开始同学们都认为他是下一个“王静婷”（文静、寡言、独来独往），可是后来渐渐发现他并不是一个安分的人，课间与班里那些顽皮的同学打成一片，还弄坏了饮水机，因此同学们开始看不起郭煦，我也一样便对他产生了偏见。
今天第一节课是语文。老师提出了几个问题，我绞尽脑汁也想不出来，顿时面红耳赤，课堂上瞬间冷场。我看了看经常发言的王希和钱品，他们也“麻木”了。我心想：又要老师说答案喽！
这时有一只孤零零的手举了起来，打破了死一般的宁静。四十六双眼睛顿时看向了郭煦，此时此刻他是那么引人注目。郭煦回答道后，“说得很好。”老师表扬了他。“神马？！郭煦竟然答对了？！不可思议，实在是不可思议……不对！他只不过是运气好而已，猜对了嘛，没关系。我安慰自己。
一不过二不过三，他已经答对四次了。我瞬间傻了，脑子一片空白。
下课了我*惯性地走到钱品的座位旁边，对钱品说：“那个姓郭的“童鞋”的举手发言给我“鸭梨”好大哦！”“你以为我不是啊？举手发言怎么这么强悍啊！我们怎么都想不出来的问题，他居然都答对了！”钱品不服气地说。“不对！他会不会有某种参考资料！”我恍然大悟地说。“对呀！”钱品附和道。“走，翻书包！”我坚定地说。钱品紧随其后。最后，我把郭煦的书包翻了个底朝天，也没有发现任何蛛丝马迹。“也就是说……郭煦的……举手发言是……靠自己的！”我惊讶地说，“佩服，实在是佩服啊！”
虽然多了一个竞争对手，虽然他举手发言很厉害，虽然落后于一个新同学有些不甘心，但我会把“鸭梨”转化为动力，一定要超过他！
转眼间，两个月的暑假已经过去，同学们又升了一个年级。这是多么惬意的生活啊！什么？我听到有人**了：年级越来越高，作业越来越多，这可如何是好？
是的，随着年级的升高，同学们的压力也大了起来：老师越来越严格，课程越来越多，考试次数增加，题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗，我的回答是：没有。为什么呢？其实，老师凶是因为有很多同学学*态度不认真，只要你认真了，就算你成绩不理想，老师也不会怪你。有些同学问，那题目越来越难，比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等，这些你也毫无压力吗？我的.回答还是：没有。因为题目再难，老师一定会在课堂上讲解，如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年，他三岁时爱看《猫和老鼠》，特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时，他终于如愿以偿地弹上了钢琴，可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间，他不想弹钢琴了。他的父亲就拿了一瓶农药，给他两个选择――要么一起喝下去，要么好好弹琴，最后他只能继续练*。后来他爱上了弹钢琴，从一位钢琴师的第六、第七替补，到第一替补，再到国际大师，成为众所周知的钢琴家。他，就是郎朗。他曾经有多少压力，可是他不照样过来了？
前年，我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动，还参与了他们的课程。在课上，我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善，同学们都把老师当朋友一样。那种气氛，是在内地感受不到的。
我们再回头说一说，其实同学们还是喜欢暑假，尽情地玩是多么享受啊，但我还是比较喜欢上学，至少比一个人待在家里好吧。
是的，随着年级的`升高，同学们的压力也大了起来：老师越来越严格，课程越来越多，考试次数增加，题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗，我的回答是：没有。为什么呢？其实，老师凶是因为有很多同学学*态度不认真，只要你认真了，就算你成绩不理想，老师也不会怪你。有些同学问，那题目越来越难，比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等，这些你也毫无压力吗？我的回答还是：没有。因为题目再难，老师一定会在课堂上讲解，如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年，他三岁时爱看《猫和老鼠》，特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时，他终于如愿以偿地弹上了钢琴，可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间，他不想弹钢琴了。他的父亲就拿了一瓶农药，给他两个选择――要么一起喝下去，要么好好弹琴，最后他只能继续练*。后来他爱上了弹钢琴，从一位钢琴师的第六、第七替补，到第一替补，再到国际大师，成为众所周知的钢琴家。他，就是郎朗。他曾经有多少压力，可是他不照样过来了？
前年，我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动，还参与了他们的课程。在课上，我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善，同学们都把老师当朋友一样。那种气氛，是在内地感受不到的。
我们再回头说一说，其实同学们还是喜欢暑假，尽情地玩是多么享受啊，但我还是比较喜欢上学，至少比一个人待在家里好吧。
现在，补课机构越来越多，水*也越来越高，甚至都超过了**创办的一些学校，其原因就是补课机构面临着竞争的压力，而公办学校却没有压力，太多安逸。
在压力才能有动力，无论是谁都需要压力。学生在学校里需要压力，压力会促使我们好好学*，让成绩更上一层楼；公职人员需要压力，压力会让他们努力工作，不消极懈怠；官员需要压力，压力会督促他们干实事，不贪腐，一心为民。
个人需要压力，国家更是如此。
悠远历史中，无数王朝诞生，但是无论哪个王朝都逃不过一个怪圈：一个从开始的新生，中间的鼎盛到最后衰落灭亡的怪圈。究其原因，无非就是有关于两个字――压力。在建国初期，内忧和外患都未扫除干净，君王自然深感压力，在压力中励精图治，国家自然蒸蒸日上。但是在国家繁盛之时，国泰民安，一片祥和之时，君王自然没有了压力，没有压力，自然会放松了警惕，懈怠于治理，于是乎举国上下黑暗腐朽，却无人管无人问无人治。外，军事落后；内，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫无压力下，秀丽风景中，美酒佳人里丢掉了国家，纵然最后幡然悔悟，却是为时已晚。
若没有北方游牧民族侵扰之压力，如何能建造出万里长城；若是没有列强林立，落后就是挨打之压力，科技如何能够进步；若没有中国危在旦夕、虎狼环饲之压力，如何能创造出二万五千里长征这样的军事奇迹。人就像弹簧，作用在其上的压力越大，反弹之后所迸发的潜力也就越明显。
在二十一世纪，在竞争激烈的今天，压力成了人们口中的常客，无数的人总是抱怨“压力山大”，殊不知，压力就是动力，压力不可或缺。
用好纸能练好字，因为纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，因为拿回帽子的决心迫使人去做。人做一件事情，总要有一些动力，而动力的来源，往往是外部的压力。大凡成功的人，通常都是一些善于把压力转为动力的人。
从古至今，压力把许多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。***号成为了一个民族的名称。到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。有时**越货，有时虏掠妇女，奴役男子。这对汉朝经济有重大打击。为了解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。他的文治使国家兴旺发达，经济发展。假如没有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人，是一代富商李嘉诚。他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这个家。三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。为此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常识。就是这样一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。假如李嘉诚小时的生活条件优越，没有压力，没有负担，他能得到今天的一切吗？
我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该怎么办？是消极地逃避，还是积极地面对？我想，上苍永远眷顾那些能化压力为动力的人。
风对船有压力，但它能使船动；空气对飞机有压力，但它能使其飞。在很多时候，压力其实是动力，只要你能去转化它。
树叶轻轻飘落，是风的执著，还是树的叹息？生活中有太多太多琐碎的事情，你可曾安静的坐下来，安静的看看天空，安静的到大自然走走，让灵魂在喧闹的世界里得以停歇。
曾几何时，那群在草地上打滚，把衣服弄得脏兮兮却笑得像天使一样的孩子们早已不见，曾几何时，回荡在走廊里的笑声早已消失；曾几何时，我们再也没有夸白夸得上天下地的心情。在大人眼里，我们应该永远阳光灿烂，永远天不怕地不怕，像三毛一样大喊：远方有多远？请你告诉我。可是，当各种压力交织而来，我们再也没有望着天空发呆的时间，如果要问，我们一定会问：中考考什么？请你告诉我。
同桌说：“为什么老要考试，每次到考试的时候，我就特别想穿越。”是哦，穿越就不用考试了，就有足够的时间睡觉了，就不用做题目做得想把它吃掉算了，可是，命题错误，以下结论都不成立，付出了不一定有收获，可是想要收获，必须努力。一个不一公*的不可逆转的命题。
我们的生活依旧是由日考、单元考、月考、期中考、期末考叠交起来的悲喜交加的心情。没有时间让我们去思考，去犹豫。我们依旧早上六点快马加鞭地出门，晚上八点半昏天黑地下单，老师的目光依然咄咄逼人，我们的目标依然不容置疑。
班里的同学逐渐减少，第一次感受到升学的压力。有的同学参观职校后便爱上了那儿，从此离我们而去。物理老师说，留下来的人是幸运的，也是不幸的。是的`，跃然留下了，便没有退路。不管有多累，有多苦，有多痛，都不应该放弃。既然执著地选择了远方，留给世界的便只能是背影。
压力人人都有，只要你生活在这个世界上就会有压力。如果跌倒一次便永远倒下，如果因为压力便选择放弃，这样的人永远不会取得成功。不承受压力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。我们听过这样一句谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩的书写每一页。
——压力与动力作文 (菁华5篇)
压力与动力没有绝对的正比关系，只能说因人而异。在什么这么说呢？
对于一个积极上进的人来说，有了压力才明确了动力；但对于不思进取的人来说，即使再大的压力也无法使他前行。
在生活中和工作中，员工与老板经常打游击战。当老班在的时候，就装模作样，表现的特别认真，真的是一个特别称职的员工了；而老板前脚才走，又是另一番天地了。要不是这样，公司哪有什么规章制度？那是因为有了压力，他们要有高效率，所以要挽留这一切。
大的压力使人崩溃，小的压力使人烦恼。在这个快节奏的生活中，匆匆忙忙，车贷，房贷把人们压的喘不过气来。拼了命的赚钱，为了使自己在一线城市能有个安身之处，我们忘了初心，忘了自己是否快乐。只顾着赚钱，可是从来不考虑自己是否快乐？这是不是我想要的？盲目追求着人门口中得有车有房。压力中的动力，心中想要的，便要去追求。
压力有时压的我们喘不过气，可是我们还不放弃，那是因为我们有动力，我们有我们想要的，有我们想追求的，有我们想给予的。高考时，我们的目标都是本科院校，可是不可能全都是，你想要的高学历，高工资。别人也想要，所以才有了差距和压力。
压力与动力也可以说相辅相成，但是也不是绝对的。不管怎么样，我们要敢于正视自己。处理好压力问题。
无论是在学校还是在家庭，尤其是到社会上都会有很多不同的压力，很多人一位压力过大走上了放弃甚至自杀的道路，而我却觉得其实不然，学*和生活中还是有点压力的好。
端午节那天，姑姑从上海回来了。我和爸爸去焦作高铁站接她，在回家的路上，姑姑还是忘不了催我学*。还有个同车的小姐姐刚刚高考完，爸爸和姑姑就和她讨论报考大学的事情，毕竟是关系挺*的亲戚。
像我这么爱说话的人怎么会不插个嘴呢？正当我进入话题聊的正嗨的时候，姑姑立马转移了话题，对我说：“奇奇，你想考哪个大学啊？”我翻了个白眼，妈呀！现在才上小学六年级就给我说大学，我姐都上高中了还没想好上哪个大学，我离高考还有六年啊！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一样说：“到时候随便考个600多分，上个南京大学就行了。“爸呀！你话说的挺轻巧的，我们只想想就行了吧！”我叹着气，脸上满是无奈的表情。姑姑又接上一句：“没事儿，就这么定了，到时候我在南京买了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在讨论我以后要上哪所大学，可想而知，亲人对我的期望很高呀！但是上这大学可不是说说就成了，用河南的试卷和分数线能上这所大学才几个人啊！寥寥无几。
我离高考的时间还有六年之久，听着长远，但事实上是很短的，现在马上就要初中了，以后一定要好好学*，要不爸爸又要说我了，这压力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到时候多好啊！
现在看来，有了压力，好像才有动力啊！你可要加油啊，张浩奇！
寒风那么凛冽，可以覆压一切，唯有青松可顶住风雪的压力；沙漠中的黄沙，一阵又一阵，像恶虎一般吞噬了一切，唯有白杨经住了一波又一波。白杨和青松好似人生，寒风和黄沙又好比压力。白杨和青松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
生活中压力确实很多，好像没完没了。花季的我们本该是轻松的，却因为压力，使我们没有一丝空隙用来自由呼吸，没有一点时间，用来过无忧无虑的生活。
其实，压力多了，反而就会使我们学会把压力转换为动力了。好比种子，如果只是静静地躺在那里，那么过不了几天，便会枯萎、腐烂。反之，如果有着泥土的压力，便会努力向上顶，一直到阳光照耀在身上。
八百米长跑是我们中考的必考项目。我试过，如果一个人独自跑，成绩是4分48秒，只差两秒便不合格了。因为只有我一个人在跑，没有压力，只要累了，就会慢下来甚至停下来。但是和大家一起跑，我只用了3分多一点就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始终想着超越他人，不落在后面。这就是压力，是转化成动力的压力。
所以，压力并没有所想象中那么可怕，相反正因为有了压力，生命才变得更加精彩。不要想着“减压”，因为可能减压之后，生活会变的糟糕，一定要转变思想，明白压力是源于动力的，只有能够顶住压力的人生，才是精彩的。
以前，一直认为青松是因为顽强才挺拔，现在明白了是因为风雪的压力造成；以前，一直认为白杨是因为坚韧而笔直，现在明白是干旱的压力所造成。
我想，人生不也是因有了压力而更精彩吗！
一粒小小的玉米，因为了有了压力，最终完成了自我转变，成为了一枚精致饱满的爆米花。雷*也曾经也说过：有压力才会有动力，有动力才会坚持进步。
人们总认为压力是负面的，是阴暗的，他们认为一切的压力都会给人带来痛苦。但是他们不曾想过，压力也是我们的一位良师。他磨炼我们的意志，使我们更加坚强！伟大的思想家马克思说过“生活就像海洋，只有意志坚锐的人才能到达彼岸。”
生活，确实就像海洋一样，有太多的未知，有太多的困阻，有太多的迷茫……在这片汪洋之上，怎样很好的生存就是带给人压力的来源。只有不断克服这种生活压力，才能使自己生活的更好。猎豹，面对生存的压力，不得不进化出最优越的体格；长颈鹿为了生存，不得不进化出与众不同的细长脖颈……如果没有这种压力，那么结局就只会有一种可能，那是——灭亡。
对于人而言，生活中的压力是无时无刻不与你同在。学*，生活等等，都会给你带来或大或小的压力。在我们这个年纪，学*给我们带来的压力是最大的。我们为着同一个目标来到这里，而这个目标便成了我们的压力。我们必须坚强，必须把这股压力变成我们通往人生这条路的台阶！如果，没有这股压力存在，那我们就没有动力去为那个目标奋斗。
马克思的工作，一直都是艰难而辛苦的，可以说，他就是一个在压力环境下生活的人。各方面的强大恶势力都时时刻刻威逼着他，他只要稍不留神，便可能永无翻身之日，但他却在这种压力中坚强地生存着，把压力看作是助他成功的一把宝剑。他认为人们最出色的工作，往往是处于逆境的情况下做出的！所以最后，他成功了，以他的思想，推动了整个社会的进步！
压力，是我们的老师，是我们进步的动力。
现在的初中学*让我感到紧张，到了8年级，我觉得一号的竞争力极大，我也早已被落在了后面，让我呼吸急促，让我压力山大，我甚至出现了消极的，令我恐怖的念想。如果我现在不披荆斩棘，执著前行，是不是就真的失去动力而落后了？不，不可能，我没有理由落后，别人能行，我也一定能行。
这次期中考试，成绩出来后，使我觉得一切顺利，很有信心的念想被无情地打破，仅是一门英语的成绩就让我哭笑不得，那其它科目呢？是不是就跟着英语成绩也一起落后了？我的心砰砰直跳，狠狠的瞪着我试卷上的分数，双手紧握着卷子，似乎要把它撕烂，眼泪在眼眶里打转，但又持久部落。这一刻，我快崩溃了但却欲哭无泪。
班主任也找我谈话了，他说“你这段时间是怎么回事，其他人都在猛追猛赶，你还在原地不动。”我脸红彤彤的，想说话，但喉咙似乎卡住了，一个字都蹦不出来，我顿时觉得自己就像一个笑话，我多想钻进一个洞中。但我想，机会是留给有准备的人的。
我脑子似乎就在那一刻，突然开窍了，心想：自己坚强一点，没有过不去的坎。说不定只要过了这个坎，路就好走了呢？我的字典里，不能再出现放弃和落后这两个词了，班主任的话让我大彻大悟，摔倒并不可耻，但是在同一个地方摔倒两次，就说明自己真的欠记性。我想：化压力为动力，才是我达到目标的前提，可以先从最基出的课上任务做起，一心为学，在完成任务时，要想，我应该做到尽自己最大的能力，争取在作业上达到满分，在任务上达到最好。
还要一边预*一边复*，一有时间就翻起课本，看一看前面的知识点，好记性不如烂笔头，还要多读多写，这样才记得牢。在给自己制作一个阶梯性的目标，并逐步完成它。现在我的学*态度也有了转变，我希望通过我的努力，超越自己。
有人说落后就要挨打，是啊快步入9年级的我，必须对自己的学*负责任，必须开始严格要求自己，也要猛追猛赶。超越别人。从此我不在落后！我要奋力前进！
——有压力才有动力作文(精选十篇)
在六年级这关键的一年当中，压力是非常火的。压力，它会让人紧张，提心吊胆，但它却是动力的来源。
这一次的数学考试，王老师仁慈地给了我们整个四点钟来做这张四面试卷，在发试卷时，我满怀信心地对陈训说：“这张试卷，我四十分钟就能搞定。”
很快，就开始了紧张的考试。
我先做前面的填空题，填空题有很多，对于粗心的我是一片重灾区。还好，只有六题，很快便过去了。接着是选择题，我最喜欢选择题了：它的题目有趣，只用填字母很省力，并且不需要去绞尽脑汁地想解题方案。
到了轻松的计算题，我随便写写便过去了。到了大题目，大题目还好，下面有很大的空给你写方法，我做到一半，上面的王老师说：“同学们，还有三十分钟，注意时间。”本来三十分钟是足够长的，可这对我来说，只有十分钟。我感到压力就像一座五指山，压了下去。压力来得突然，害得我把原先的思路压成了灰。我只好用麻烦的方程解，可我发现方程列不出来，又改用算式，求出答案时已经过去五分钟了。终于，我在老师报时前完成了附加题。我举起手，示意老师我写完了。
可我一翻试卷，竟落了一道计算题。压力又如猛虎一样向我扑来……
终于，我完成了试卷，得了个满意的分数：97+10。
压力真是时好时坏，它让我紧张而落题，但又让我紧张而有动力，这是应了一句话：有压力才有动力。
压力，是一种无形的东西，它让我们有点喘不过气，但也让我们懂得了要努力而上。
我有一个同学，她家里很穷。父母离婚，爸爸长年在外打工，妈妈不管她，她只能跟着姐生活。现在，姐姐念大学，家里把所有钱都给姐姐了，剩下的钱连给她交生活费都不够，每次交生活费，都是我们班主任老师给她垫付的。
每次当我们吃着薯片，嚼着口香糖的时候，她只能在一旁默默地啃着馒头，每当我们换上新裙子，新衣服到处炫耀的时候，她都只能在一边抓着她那打了无数补丁的衣服，看着我们玩。
即便她的家庭环境再差，她也在用功读书。她喜欢在图书角里借书，她喜欢在教室的角落津津有味地品读一本书。我们图书角的书被她翻了个遍。因为她知道，只有读书才能改变一个人的命运，只有读书才能改变自己的命运。所以她要付出比别人多两倍甚至更多的努力。她也这样做了，她在别人还在食堂吃饭的时候，她就早早地直到了教室读书，她在别人玩的时候抓紧时间写作文，甚至她在别人喝水的时候都在复*。所以她的学*成绩很好。
她把家庭带给她的压力转变成了一种学*的动力。这种动力促使她勤奋努力，我相信她一定会成为一个成功的人。
什么是压力？什么是动力？两者之间有区别吗？我要告诉你，区别可大着呢。
人，生来就不是享福的，在安逸中长此以往，人就会颓废，就会丧失斗志。其实，压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识，没有远虑必有*忧。即便没有压力，也要自加压力。
同学们都去操场上玩了，只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静，实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题，我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信，我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次，我既惊讶又难堪。
谁能体会到我的痛苦？谁又能缓解我的压力？
在被压力折磨得透不过气来的时候，是老师给了我走下去的信心和动力。我的压力瞬间消除，我又可以发自内心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是学*的三层境界。学*，是会让人感到苦感到累感到有压力，但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力，也做一个以学*为快乐的孩子。
人生是短暂的，也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪，人就该开开心心地度过每一天。
当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学*的重要性，从而也就失去了对学*的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。
压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
“啊，发试卷了！”
往常发卷子发布成果这事，在我看来，是件极为严肃的事。它关乎我们的“生死”。
不知怎样的，成果在我的心中的重质变得越来越重。我本是个乐天派，以前发了试卷，知晓成果，漠不关怀。该玩的依旧，没心没肺地睡过一觉，第二天就忘了这事。基本不至于说要死要活，大哭一场什么的——由于，随意考考也能考个前几名啊！
可是往常，成果犹如泰山般重重地压在背上。每次发布成果，心总是漏跳一拍，生怕自己一不当心因太悲伤或太激动而栽下去，进医院。谁让你的班级高手如云呢！
幸而，这次的语文考得不错，又一次突破了一百！
从前，我的语文考到九十几，便心称心足，便无所谓地混日子啦；往常，我考一百以上也能淡定自如，不激动。
这其中当然有教员的功劳，也有外界压力的功劳。所以说压力不是坏事。没有压力，便只能像我之前那样，就这么混混日子。
感激这所学校，感激对手，给了我压力，也给了我动力，使我愈加优秀，使我得到生长的力气。
寒风凛冽，覆压一切，唯青松抵挡得住风雪的'压力，构成一幅千里冰封，银装素裹的世界;大漠黄沙，阵阵狂风，似恶虎一般吞噬了一切，唯白杨傲然挺立，构成了一道金色世界中的绿屏。杨松似人生，风雪如压力。杨松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
现实生活中的压力太多太多，在这种种压力中，你总是一遍又一遍的抱怨自己的压力太大。你总是抱怨上帝给了我们太多太多本不属于我们这个年龄的压力趁虚而入;你总是抱怨上帝剥夺了我们优哉游哉的生活;你总是抱怨上帝将我们的时间安排的满满当当，不留一丝缝隙让我们自由呼吸。
其实，上帝给了我们太多的压力，是希望我们永远学会发现压力所给予我们的动力，你可知道，源源不竭的动力之后是一次又一次沉重的压力。王进喜说：“井无压力怎出油，人无压力轻飘飘。”的确，生命是一座蕴藏着无限雄伟与气魄的大山，而我们一生的任务就是在大山沉旬旬的压力之下勇攀极峰。好比种子，如果只是轻松的躺在那里，只不过是一粒腐烂的种子，成就一方沃土;如果你顶着地皮的压力努力地向上，那么一万缕金色的阳光终会照耀在你的身上。
你烦恼于你的压力，是因为你总是逃避压力，不敢正视你的压力，就像你总是警惕自己的对手，却忘记了超越对手。
其实，压力并不可怕，正是因为它的点缀，生命因而更加精彩，你无须把“减压减压”整天挂在嘴边;也无须把失败的原因归咎以压力太重而让你无暇顾及，你要做的只是换一种思想，明白动力源于压力，用你的激情，用你的冷静，去奋斗那沉旬旬的生命。
或许，从前总认为青松因顽强而苍翠挺拨，而今方明白是风雪的压力铸造了它的傲然挺立。或许，以前总认为白杨因坚韧而挺然屹立，而今方明白是干旱的压力成就了它的坚如磐石。
杨松尚且因压力而雄伟，人生不也可因压力而精彩吗?
对一名小学生而言，老师是压力；父母是压力：作业也是压力，而考试是“头号压力”。
我现在五年级了，五年级的我，应该比四年级的我更加懂事，更加优秀，更加珍惜时光。当然，父母也对我更加严厉，对成绩的要求也更加追求。
我更加努力学*，上课认真听讲，回家先写作业，写完作业再看书。考试时，我认真读题。写完好好检查，还检查出两个错误哩。
发卷子了，我期待自己得一个高分，结果令我十分吃惊与失望。竟然只考了93分，天哪！该怎么见父母啊，怎么办，我会被骂死的。
回到家，爸妈早知道我发卷子了，向我要卷子。经过一番数落后，这下，我的压力更大了，于是，我要更加更加努力。
卷子因作文被扣多分，做完作业后，我就专门拿出沈石溪珍藏动物小说。不愧是“珍藏之书”，我内容十分生动有趣，文章段落分明，特别是对动物外形特征描写，我虽然没见过，但经过沈石溪一描写，那动物似乎就在我眼前。
又迎来了一次考试。
发下卷子，乍一看，真好，考了98分！这下有脸回家了！回到家，果然受到表扬。
是压力，铺*了我走向成功的道路。
大家可能都有过压力，但是，你知道其实压力是非常好和难找的动力呢！
今天下午，王铭泽说拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手称赞连说好！好！这是我们开始招人，一时间三个男生抢着爬着跑了过来，他们就是郑炜�M、王宇轩、郭励飞。好，正式开赛，我、郑、郭一队，剩下一队，不一会，我们队就占了优势，可是他们并不甘心失败，不一会，形势转变了，此时我们的压力已经很大了，更别说当时的战况了，这几场战，我们接连失败，当我们只能再出两次卡时，我记起了一句话，“压力就是动力”，于是我和队员说了一下，大家立刻就从绝望中清醒过来，个个斗志高昂，终于我们又打了回来，可是，我们的实力太弱了，尽管斗志高昂，可还是敌不过王铭泽和王宇轩的强烈反攻，这时，我们手上只剩下1张卡了，算了，孤注一掷、背水一战，但最终，我还是没有挽回失败的局面，我们并没有赢过他们。
通过这件事，我明白了一个深刻又简单的道理，人生会遇到千百次甚至成千上万次的失败，有时失败也会给你创造压力，不如把压力换为动力，即使失败了，也没关系，因为人一生的机会会有很多次。
有压力才有动力！――题记
压力是动力的源泉，没有压力，人就失去了朝气；没有压力，生活将会没有了色彩；没有压力，人生自然没有了方向・・・・・・・・・・压力就像打开梦想之门的唯一钥匙，弥足珍贵。
小时候什么都不懂的自己，每天玩玩乐乐，自然没有什么压力可言。但渐渐的我长大了，现在已然是一位初三的学生，明年即将面临着我人生的第一道关卡------中考！在升入初三以前，对一切都充满着好奇心，想象着分班后的新同学，教我们的新老师会是什么样子，会不会对我们要求严格・・・・・・・・・・・・・・・・但我从没想过上了初三就会有一定的压力，单纯的我一致认为初三和初一，初二没什么区别，直到升入初三，才尝到了滋味。
上了初三，我才知道homework为什么是不可数名词？因为他们永远都做不完。说他们是巨石砌成的大山，再没有什么比喻能比这个更形象生动的了。在学校，上课得注意听讲，下课时间虽然少得可怜，但也得迫不得已的挤出来去写作业。好不容易熬到了放学，老师们好像是约定好的一样，特别有默契的集体走进教室，布置对于他们来说轻而易举的作业。但是他们永远没有想到我们晚上加班回家到12点，居然只是为了最后的中考，或许对于他们来说我们现在所做的都是理所当然的，毕竟他们和我们一样，都是从初三走出来的。
上了初三，父母和老师的唠叨也是无形的压力。我每天回到家，妈妈总是对我说：你说说你，考不上好的高中可怎么办呀？没当我听到这样的话，原本斗志昂扬的我就变得憔悴起来。不知道该对他说什么好，这时候的我也只能是落荒而逃了。我想说的是：为什么你们总是不肯相信我，我需要的不多，只是你们的鼓励而已，这一点小小的要求都不能满足我吗？别人父母给他们孩子的永远是鼓励和支持，而你们所给我的只是一而再再而三的打击。我真的很想快点长大，然后脱离你们・・・・・・・・・・・・・・
每次在写作业的时候都会想起你说过的话，这是我便不知所措了，不知道是该高兴还是该悲伤。但是不管怎么样，我都要用实际行动证名给你们看，我永远是最棒的，我会坚持着这一份信念，永远走下去。
我永远相信“有压力才有动力”!
不知道为什么，最*的压力好大！
各方面的压力都如猛虎般向我扑来，一两个还好，可这回是一大堆，我有点崩溃，有点快承受不住了！来自家庭的，单位的.，朋友的，上司的，也包括自己的，反正好多好多。从来没感觉到过这么多压力，难道注定这是个多事之秋？
一向都认为自己很坚强，可以承受一切，可这次真的来了，我却是这样的表现，是我真的还不够坚强？还是这次的压力来的太猛太多太突然？不管怎样，事实是我开始走向崩溃，开始了。
但是，我得承受，而且我得继续坚强！！！我已不是从前的我，我该微笑着面对着这一切，不是吗？压力来了，这只是假像，真正的是磨练来了，动力来了，都说，有压力才有动力，我想，这句话是对的，而且我会去证明它，所以，对于这次的诸多的来自各方面的压力，我会慢慢解决。
我想，我会在这次风暴过后变得更加成熟，更加稳重，更加坚强。
动力来自于压力。没有压力就哪来那么多动力呢，压力可以使我们短时间内变得紧张，使我们激发出大脑的性能，想出一些办法去完成这件事情。
就像一根筷子比较容易折断，但是一捆筷子就很难折断，压力太小，我们就会轻飘飘，当压力适中时，我们就会表现出一种向上的积极性，但是不要给自己过于太大的压力，这样会使自己陷入烦恼之中，每天都有完不成的事情，所以压力一定要量力而行，要给自己定制合适的目标，这样自己才能有所收获。面对各种各样的压力，我们要乐观面对，积极去完成它，不要在压力面前低头，不的要为生活而丢掉了自己的尊严，压力一部分是好的，有积极的一面也有消极的一面，但是总的来说还是利大于弊，压力可以使我们大脑更充分的发挥想象力，通过大脑的急中生智，来完成这件事情。就像老师说的一句话你自己每天指定的目标等着你去完成呢！你在睡，你的竞争对手又超过你了！”听到这句话我的大脑瞬间就清醒了起来，为了进步我只能在别人休息的时间学*，这样我就能进步了，但是一定要给控制自己合适的时间，不要超负荷运行大脑，这样大脑就会劳累，反而越来越低效。
合适的方法可以使我们更快的进步。
——动力作文 (菁华5篇)
“功课写完没？钢琴弹好了吗？语文复*好了吗？”唉！这就是我耳根子终日不得清静的原因。从小，十八般武艺我样样学，今天要上钢琴、明天要上英语、后天要上，每天忙得不可开交。天天盯着语文、数学、自然、社会……看得我那可爱又迷人的小眼睛头昏昏、眼花花，眼花撩乱，怪不得我会变成“四眼田鸡”；厚重的眼镜，挂在鼻梁上，老是不听使唤的往下滑，妈妈说：“慈慈，你在戴老花眼镜啊？”说得我好丧气！
在人来人往的高铁车站里，妈妈总是盯着高个子的长腿姐姐向我说：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修长好漂亮喔！”目光转向我，对我全身上上下下品头论足一番，看得我浑身不自在，下一秒又开始是一连串的妈妈经：“你呀！要多运动、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“长”谈，叫我洗耳恭听，我真想充耳不闻。也因此，在我小小的年纪就要和“身高”玩起拔河赛，在妈妈求“高”心切下，小一的暑假，妈妈就帮我报名游泳课，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……样样学，我的心中是万般皆无奈，但是想一想，不想变成“everyday”的矮冬瓜，就勉为其难的接受吧！但是让妈妈大失所望，因为我的身高还是“无动于衷”，一动也不动。妈妈连续让我学了三年的游泳，现在的我虽然没有长得很高，但是我却成为游泳高手呢！
俗话说：“天下本无事，庸人自扰之。”仔细想想，我何必为了芝麻绿豆小事钻牛角尖呢！长不高，也没关系，就像齐国的宰相宴婴也是个矮子，但他却聪明过人，人小志气高，脑袋智慧高嘛！我把烦恼当成长的动力，何尝不是一件好事呢！
夜静如水，雨淅淅沥沥的下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入了我的梦中，吹散了青春二字，又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。
政治老师说我们处于青春期。我茫然。曾经那个扎着小歪辫的幼稚女孩，已经成为一个青少年了。
曾记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。青春是人生最美的季节，它犹如含苞欲放的花骨朵。
青春，是人生红绿灯的十字路口；青春，是奔向事业的起点；青春，是人生中最美好的季节。
当青春路过你身旁，而你却不珍惜，那么，它将与你擦身而过，如火箭一样消失在那片云端。
每个人心中都有一个理想，我也不例外，我们要趁着年纪还小，朝着理想迈出你宝贵的步伐。如果你想着自己还小，事业成功的时候离自己的道路还远，从而一拖再拖，当青春离你而去，你才后悔莫及。
小时候，很多想做的事情因为年纪太小，完成不了，如今长大了，告别了童年，少了个儿童节，呜呜。不过，又多了个青年节，哈哈……
现在的我长大了，很多事情自己可以单独面对，单独解决了！以前我学*不自觉，常常回到家后，东摸摸，西碰碰。先看会儿电视，再吃会儿零食。待妈妈下班后，作业一字未动。现在我回到家便吃饭，然后写作业。虽然有时忘了背书，但我会将坏*惯改过来的。
转眼青春，逝去的一秒，零落的一个音符。
挫折，自古以来就是每一个人所不能避免的。既然不能避免，我们就要坦然应对。应对挫折的正确方法是：冷静思考，保持良好的情绪状态，分析原因，寻找解决方法，对有些人来说，挫折就像自然灾害一样，瞬间到来，却找不到任何补救的方法。但对我来说，挫折是成功的原动力。
每次遇到挫折，我都能很好的解决，应为我对自己充满信心，我相信“只要努力，没有什么做不到的。”“面对困难，乐观向上，遭遇困难，坚强勇敢，朝着远大的理想和目标执着追求”是克服困难，应对挫折的良策。
经受一些挫折能使我意识到自己的.缺点和不足之处，尽量改善自己。
的作者高尔基再幼年时期就居住在外祖父家，亲眼目睹了自私。残暴和邪恶。在这样一个恶劣环境中，高尔基却成长为一名优秀的作家，这其中与高尔基的坚强勇敢，自信诚实有很大的关系。是他坚定意志使他最终战胜挫折。伟大的音乐家贝多芬，他一生经历过的困难和挫折更是数不胜数。但他却仍坚持创作，给人类留下了《月光曲》。《命运》等许多不朽的音乐着作……
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”一些人在历尽磨难之后还高扬起头；一些人在挫折面前认输。而我，想做第一种人。
“挫折和逆境是通向成功的转折点”这句话是正确的。
也许是受了伟人的影响，也许是渴望成功。在我心里，挫折就是动力。
转眼间，两个月的暑假已经过去，同学们又升了一个年级。这是多么惬意的生活啊！什么？我听到有人*了：年级越来越高，作业越来越多，这可如何是好？
是的，随着年级的升高，同学们的压力也大了起来：老师越来越严格，课程越来越多，考试次数增加，题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗，我的回答是：没有。为什么呢？其实，老师凶是因为有很多同学学*态度不认真，只要你认真了，就算你成绩不理想，老师也不会怪你。有些同学问，那题目越来越难，比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等，这些你也毫无压力吗？我的回答还是：没有。因为题目再难，老师一定会在课堂上讲解，如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年，他三岁时爱看《猫和老鼠》，特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时，他终于如愿以偿地弹上了钢琴，可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间，他不想弹钢琴了。他的父亲就拿了一瓶农药，给他两个选择——要么一起喝下去，要么好好弹琴，最后他只能继续练*。后来他爱上了弹钢琴，从一位钢琴师的.第六、第七替补，到第一替补，再到国际大师，成为众所周知的钢琴家。他，就是郎朗。他曾经有多少压力，可是他不照样过来了？
前年，我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动，还参与了他们的课程。在课上，我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善，同学们都把老师当朋友一样。那种气氛，是在内地感受不到的。
我们再回头说一说，其实同学们还是喜欢暑假，尽情地玩是多么享受啊，但我还是比较喜欢上学，至少比一个人待在家里好吧。
那是我读三年级或者四年级的时候，虽然确切时间已模糊，但我始终记得那天父亲对我说过的话：“别苦丧着脸。来，笑一个！”
记得那天天空湛蓝湛蓝的，真可谓碧空如洗，而一个消息如一颗重磅炸弹，在我心中爆炸——我数学考试只考了78分，接*倒数第十名。
这一天，我的世界都是风雨交加，狂风骤雨，一片灰色，如同从黑白照相机里拍出来似的。
晚上，沉默了一天的我写起了作业，可有一项作业却让我紧紧攥着，拿不起来……那张试卷的家长签名作业。我坐在书桌前对试卷发呆，眼泪也不知不觉滑过了脸颊，一颗，两颗……
父亲在我不注意时大步朝我走来，我听到脚步声急忙把试卷藏进了我经常放日记、玩具的抽屉里，顺手擦干了脸上的眼泪。父亲走了进来，一眼就看出了我脸上的泪痕，说：“怎么了？”我竭力装作*静地说：“没什么。”父亲动了动眉毛，笑着拉开了我藏试卷的抽屉，翻出了试卷。我嘟了嘟嘴，准备迎接暴风雨的来临。父亲仔细看了一遍试卷，却微笑地说：“别苦丧着脸。来，笑一个！”
我认定是父亲在嘲笑我，内心更是苦涩，哪里笑得出来。“哭是最笨的方法，只能说明你是个懦夫！”父亲像位军官，训斥着我这个犯错的士兵，“儿子，微笑着去面对问题，微笑着去解决困难!”父亲又大声说：“来笑一个，跟我念，茄子！”我被父亲的样子逗笑了，“扑哧”一声笑了出来，仿佛把憋了一天的失望与苦恼用笑释放了出来。
那天，在灯光下，我和父亲用了各种方法解决了一道又一道的数学难题，一次又一次从深奥的数学“陷阱”中跳出来。那晚，父亲脸上一直洋溢着温和的微笑。我真庆幸，我有一个爱笑的父亲，一个在困难中依旧能微笑如春光的父亲！
在父亲的微笑中，我的数学成绩从那个不起眼的“78”到了“89”，现在冲进了全班前十！这一切都源于微笑的动力！
是的，面对困难，让我们潇洒地——来，笑一个！
——爱的动力作文优选【十】份
每一个生命都有它的价值，无论他有多么残缺，每一次爱的闪现都有它的意义，何况天下父母爱？
生活中的点点滴滴都值得我去感谢，因为他们都为我的成长路途做了辅助线，比如说母爱。妈妈，感谢你给了我生命，感谢你这十五年来对我的照顾。
在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导下，我牙牙学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀下，我逐步成长……面对母爱，我很内疚。每天早晨，妈妈都一如既往的为我做饭，到了晚上，妈妈陪我做作业……
可是，我对妈妈的回报却是现在成绩的直线下滑，那么大的退步……老师请家长妈妈也找老师谈了话，我哭了……现在说什么都晚了，毕竟老师都是拿成绩衡量人的啊！妈妈把什么都给了我，我唯独使自己学业有成才可以回报。可是这次的期中考试，我却考得很糟。我拖着沉重的脚步回家，我远远的看见了一个背影，在夹着残阳的傍晚中，母亲佝偻着背，在家门口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我却终究不能。和妈妈一起走进屋，我思考着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我低着头告诉妈妈我考砸了。妈妈望了我很久，然后用他那枯槁的手，抚摸着我的头轻轻的对我说：“一次的失败并不能决定你的终生，下次一定能考好……”
有这样的母亲，即使穷又能怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多太多……最后我要告诉母亲：下辈子我还做您的女儿，感谢您给我的全部，给我的爱，妈妈，您辛苦了！
“哧哧――吱吱――”一群群渺小的蟋蟀无影无踪地隐藏在绿油油的草丛里，歌颂着生命的火热，那样宏亮，却不失温柔的委婉，深动人心，沁人心脾。我静静的书桌，被这一团青春的活力热情地包围着，我觉得，那是多么幸运，因为，我触受到自然爱的呵护，紧紧地与自然拥抱着，我更觉得，我是如此的幸福，因为，我是那样深深地感受到，母亲的爱是那样绚丽，是那样灿烂，是那样无可比拟，
我，一直沐浴在母爱的阳光下啊！她那温润如水的爱，犹如蜻蜓点水那般，清澈圣洁，亘绵不断的滋润着，给予着，犹如月亮那般美丽阴柔，用她爱的光，照亮着黑暗的世界，让世界永垂不断……
我安静地坐在棕黄的木椅上，实在太安静，连两人均匀的呼吸声都听得一清二楚。小小的剪刀在妈妈的手里竟然是那么娴熟地操作着，轻轻地握着剪刀，在我缭乱的乌黑发丝中有序不乱的裁剪着，看着自己的发丝缤纷频繁的飘落而下，我感觉非常地不可思议，一股有一股温暖惬意的暖流从我的心灵里涌然而至，这是什么呢？坐在椅子上的我，悄悄地思考着，悄悄地摸索着，在母亲“咔嚓、咔嚓”的剪刀下……可是，想着，却情不自禁地偷偷地仔细看着妈妈的脸，皙白的肌肤上虽然缀着淡淡的皱纹，却远远不能掩饰她所散发的慈馨的美丽，这种，爱的美丽，是从这认真的眉宇中，那隐藏着的爱所挥散的魅力的力量，它能使所有长得难看的母亲，变得仿佛如天使般的纯洁，美丽……
我仍安静地，无声地坐在正在耐心等待的椅子上，幸福的享受着感动的母爱，这，是说不出的快乐，这，是说不出的温暖……
父母是我们第一位老师，也是我们的指明灯。在我迷惘的时候提醒我，不断鼓励我们想着心中的方向驶去，我妈妈就是如此。
六七岁时的我是个有天赋的孩子，我喜欢钢琴，却对它一窍不通，仅仅是痴迷于它发出的那美妙声音。妈妈的心里却萌生了个年头。
她为我请了一位钢琴老师，来家里悉心教我。我也如妈妈所愿，全心全意投入到了钢琴的学*中，非常认真完成练*，努力消化老师教我的知识，可还是弹不出什么像样的曲子。用“五音不全”这个词来形容一点也不夸张。
“我是没有找到正确的'方法吗？”我百思不得其解，这让我对钢琴的热度已经退去了一半。除了老师上课的时间，我基本不摸那台钢琴一下。
妈妈可不希望看到我这副意志消沉的样子。
“你放弃了吗？”妈妈问。“我根本弹不好钢琴，再努力也是无济于事。”我回答道。“你就这杨半途而废不可惜吗？不管有多大的困难，只要有恒心，任何事都可以做到！”我认为妈妈说的话很有道理，就重拾起了信心，而老妈则不管多忙都不弃不离地陪着我。
在成功的路上，我不止一次地跌倒，但妈妈的鼓励一次又一次的给我勇气，让我站起来。在妈妈的帮助下，我的钢琴弹得越来越好。
至今，妈妈的话仍然像动力一样，时刻鼓励着我，不论遇到什么困难，我都不曾有过放弃的念头。
父母是我们第一位老师，也是我们的指明灯。在我迷惘的时候提醒我，不断鼓励我们想着心中的方向驶去，我妈妈就是如此。
六七岁时的我是个有天赋的孩子，我喜欢钢琴，却对它一窍不通，仅仅是痴迷于它发出的那美妙声音。妈妈的'心里却萌生了个年头。
她为我请了一位钢琴老师，来家里悉心教我。我也如妈妈所愿，全心全意投入到了钢琴的学*中，非常认真完成练*，努力消化老师教我的知识，可还是弹不出什么像样的曲子。用“五音不全”这个词来形容一点也不夸张。
“我是没有找到正确的方法吗？”我百思不得其解，这让我对钢琴的热度已经退去了一半。除了老师上课的时间，我基本不摸那台钢琴一下。
妈妈可不希望看到我这副意志消沉的样子。
“你放弃了吗？”妈妈问。“我根本弹不好钢琴，再努力也是无济于事。”我回答道。“你就这杨半途而废不可惜吗？不管有多大的困难，只要有恒心，任何事都可以做到！”我认为妈妈说的话很有道理，就重拾起了信心，而老妈则不管多忙都不弃不离地陪着我。
在成功的路上，我不止一次地跌倒，但妈妈的鼓励一次又一次的给我勇气，让我站起来。在妈妈的帮助下，我的钢琴弹得越来越好。
至今，妈妈的话仍然像动力一样，时刻鼓励着我，不论遇到什么困难，我都不曾有过放弃的念头。
弯弯的月儿静静地停驻在深蓝色的夜空中，慷慨地向大地撒下皎洁的光芒，清爽的微风轻轻拂过，共同创造出静谧舒适的夜晚。
我抬头看看表，已经是晚上十点多了。可我却没有丝毫睡意，始终忘不了那一抹微笑……
那一抹微笑如轻风般温柔；如浓酒般醇美；如阳光般温暖；如凉水般清澈……那因微笑而轻轻翘起的嘴角，是用来承载爱的天*，永远是那么的沉稳而美好。那因微笑而微微显出的酒窝，是用来装载爱的浅杯，永远是那么的饱满而醇厚。还有那因微笑而微微皱起的细纹，是用来证明爱的见证，永远是那么轻柔而慈祥……
你要问我那是种什么微笑？为什么会如此美好？
我会清楚地告诉你，那只是人间最普通的一抹微笑，虽然普通却又不*凡。那是血浓于水的亲情，是剪不掉、砍不断的牵绊。
这种微笑随处可见，那是父母对儿女的爱的证明，在孩子勇敢地迈出第一步时，那唇边不正是这种微笑吗？在孩子模糊地叫出第一声爸妈时，父母那因激动而微笑的脸上的那一抹微笑，不正是这种微笑吗？在孩子从学校捧回第一张成绩单时，父亲脸上那欣慰的笑不正是这种笑吗？
是的，其实爱很简单，可能只是那轻轻的一抹微笑，却是用无数金钱也换不来的，即使用全世界的财富也买不来的。因为没有爱，人的存在就毫无意义，没有爱，人世间就少了一种美好。
你可能会无所谓，但世界上真的没有爱没有亲情，那这个世界又将会是怎样呢？没有爱的家庭会和睦吗？没有爱的兄弟姐妹会团结吗？没有爱的社会会安宁吗？回答是肯定的。
所以请重视爱，重视亲情。爱简单，简单爱。
学会爱，懂得爱。扬起你的嘴角，让这一抹微笑在你的唇边绽放，让这抹微笑如鲜花般绽放在世界的每一个角落。
爱简单，简单爱。
5月12日下午2点28分，是个让亿万中国人都难以忘记的时刻。在汶川发生了一场惊天动地的大灾难，一场震级高达8、0级的大灾难降临了这个城市上。而就是这场灾难，铸造了一个个传颂的感人的故事，其中最令我感动的就是一位老师对学生的爱。――她就是北川中学的老师―李桂萍！
北川中学的李佳萍是这样一位老师。地震发生时，她正在给学生上政治课，伴随着“轰隆隆……”的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知所措。李老师大吼一声“同学们，可能发生地震了，快跑！”她一个箭步冲到门口，奋力拉开教室门，并拼尽全力把学生一个一个往门外推。在李佳萍老师的引导下，36名学生很快冲出了教室。但当学生们刚跑出教学楼，就听见了楼房倒塌的巨响，李老师和最后4名学生被压在废墟中。当被掩埋的李佳萍老师从昏迷中醒来，发现还有几名学生还活着时，她不顾自己的伤痛，开始教学生自救，带领学生在废墟中坚持了三十多个小时后，李老师的声音越来越弱，她用尽自己的最后一点气力艰难的鼓励学生：“孩子，千万别睡！老师陪着你们……一定要……坚持……！”这之后，李佳萍老师就再也没能醒过来。
这个画面虽然已经过去了一周年，但是李佳萍老师为了救学生不顾自己的生命，这种精神让我深深地感动，其实我们的老师也在用各种方式保护着我们，不管轰轰烈烈，还是*谈无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是――师爱。
在中华神州大地上，处处涌现着可歌可泣的人和事，他们铸就了中华不屈的灵魂！祖国啊！你永远在我们心里！
每个人都有自己的父母，而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们，父母值得我们去信任，我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。
当我赤（chi）裸裸来到这个世界，体重很轻，身长很短，不会说话，不会走路，只能用啼哭来表达的我心声，这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我，对我从来没有抱怨、责怪，他们宁可牺牲自己，也希望自己的孩子*安无事，这就是爱的动力。
风会停，雨会止，没有什么事过不去。父母常常这样教育我，这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母，不管他们对你怎么样，是他们给予了你生命，让你看见了这样美丽的世界，真足以证明他们是多么的爱你。
“身体发肤，授之父母；父母与我，实为一体；我爱自身，应孝父母；能不辱身，便是荣亲；父母生育我，抚育我，教育我，使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐。这一切都是父母的恩赐，父母对我的爱，远比天高，更比海深，所以从今日起，我应该真心地孝顺父母。
小红的妈妈生病了，而且病得很重，她躺在床上，翻来覆去地睡不着。
小红看见了，心里很难过。她想：以前自己生病时，妈妈总是帮我熬药，现在，妈妈生病了，我也要帮她熬药。
于是，小红走到箱子旁，用手打开盒子，再拿出沙锅，放在煤气灶上。把药包撕开，放在沙锅里，又放了一升水，把开关左拧拧，右转转，怎么也开不了火。她用力一按，把开关向右转了很多，火星子一下子溅在了小红身上。小红猛地向后一跳，不小心摔了一跤，一颗颗晶莹的眼泪从小红的脸上滚了下来。小红忍着疼痛，心想：今天，我一定要把药熬好，否则，我就绝对不会罢休。小红又站起来，用手帕抹干眼泪，向煤气灶走去，尽管又有许多火星子溅在小红的衣服、手和脸上，小红还是伸出手，把开关一拧，火小了。但是沙锅里的泡沫把盖子不断的向上顶，小红害怕极了，但她立即把火给灭了。下一关就是倒药了，小红先从柜子里拿出一个小瓷碗，放在旁边，先尝了一口，“好苦呀！”她拿住把手，把锅子放在碗旁，把药倒了进去。小红想：哈！我终于亲手给妈妈熬了一次药，妈妈一定很高兴！
小红把药端进房间里，看着妈妈，小红又哭了，豆荚般大的眼泪又从小红的眼睛里掉了下来。不一会儿，小红擦干泪，努力不让眼泪流出来，因为她不想让妈妈看到她流泪的样子。
“妈妈，我给您送药来了！”小红轻轻地说。
“哎，什么事啊？”
“送药来啦！”
“谢谢，我的乖孩子！”
母亲喝完药，又躺下了，不一会儿，带着甜美的微笑进入了梦乡……
“什么是爱?”我心中对这个概念一片茫然，没有一个准确的答案。通过一件事，我懂得了爱是没有具体概念，具体形状，但是却真实存在于我们的心中的，她可以温暖人心，拉*人与人之间的距离。
寻找爱，它在十字路口。一个个积极的青年志愿者在帮助老人过马路。忽然，一个盲人冲进了他们的视线，他看不清前方的道路，只能听着声音，一名女志愿者看见了，前去帮扶。我找到了爱――爱是奉献 ，是不求回报地帮助这个社会上需要帮助的人。
寻找爱，它在学校门口。一个个家长正在急切地等候着自己的儿女。他们有的在等候自己的儿女，有的像去探望他们。然后，唯一不变的是他们那对子女不求回报的爱。我找到了爱――爱是亲情，父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
寻找爱，它在公交车上，一个个来自四方的人前往自己的场所。他们有的去上班，有的回家，有的旅游。而那唯一不变的是老人、残疾人、孕妇和小孩都在座位上坐着，无论多么拥挤，他们总是受到保护。我找到了爱――爱是谦让，是处处为他人着想的宽大的胸怀。
寻找爱，他在教室。上课铃声一响，老师正在用粉笔在黑板上写这一条条上课的重点笔记，讲述着课堂的重点。我找到了爱――爱是老师在三尺讲台上用粉笔耕耘，用爱心浇灌，用满头青丝变白发来换取我们的知识、能力。这才有了李商隐留下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名言。老师辛勤培育诸国桃李芬芳，这让无数人感动。所以，我们也应该用实际行动来报答师恩。
寻找爱，爱在人间，爱在世界，爱在每一个微小的角落，它是人间不可缺少的，是最美好的。如果没有它，人世间不过是一件空冷的坟墓。我知道了，爱，无处不在。
心与心的碰撞，情与情的交织，于是，我们心中就有了爱。
爱作为人类最永恒的话题，它是上帝给我们的最高奖赏，是生命的忘我追求，是灵魂的最佳境界。
爱有许多种，有孟郊笔下“临行密密缝，意恐迟迟归”的母爱；有朱自清笔下那渐行渐远的背影中隐藏的父爱；有李白笔下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友爱；有范仲淹笔下“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”的忧国忧民之爱；有李商隐笔下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的夫妻之爱；有柳永笔下“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的儿女之爱……
不同的爱被赋予了不同的意义，承载着不同的希望。不同的爱共同谱写了世间人情冷暖的完美旋律。
爱，不管哪一种爱，不管用哪一种方式去爱，都并不重要。重要的是我们要用*常心去爱，简单去爱。
刻骨铭心的爱并不一定要爱得波澜壮阔，爱得销魂蚀骨，爱得惊天动地。**淡淡、简简单单换来的爱往往才是最唯美最令人感动的。
大爱无言，大爱不爱。
大爱之所以无言，大爱之所以不爱，是因为他们爱得深沉，爱得*凡，爱得简单。他们是在用*常心爱，是在*凡中给他人不*凡的爱。一如父爱，亦如母爱。
如果说人生是一本书，那么爱则是书中恬静舒适、飘逸淡雅的散文，是书中跌宕起伏、催人泪下的小说，是书中赏心悦目、琅琅上口的诗歌。它需要我们用心去品尝，用心去感受，用心去经营。
让我们告别昨日浮躁势利的姿态，以今日宁静*常的心去与爱邂逅，与爱相聚，与爱共舞吧！
——梦想，是动力作文汇总五篇
人生苦短，青春将更是有限的！也许，只有自己才将会是拯救自己的吧！在这人生中，茫茫人海。在这大千世界之中，相信，总是会有一个人愿意陪着你，呵护着你。梦想则是人生的动力。也许在这动力人生面前，而我们却显得是那么的无助，因为自己曾是那么的灰心。曾是那么的差劲。也许唯一的方法就是改变自己罢了！在这青春之路上，我们愿意做那骄傲的人群。更愿意活出自己想要的生活。那就是唯有梦想！梦想总是将来的希望，梦想总是以回报和收获作为回报。只愿我们拥有梦想，也将会实现梦想！那样的青春才将会是更好的！绚丽多姿的人生更应该从我们做起！抓住动力，实现梦想！相信，未来的未来将会是属于我们自己的！同样也将会有属于自己的人生舞台！
梦想
也许，拥有梦想才将会是更好的吧！梦想的开始将是决定着一切。这一切的一切也将起源我们自己。或许这就是命运的开端，梦想则决定了一个人的一生！同样的也决定着成败！拥有梦想就不要轻易放弃，因为一旦放弃了，却早已伤痕累累。与其一些漫不经心的褥子，还不如过有梦想，有追求的生活！只愿我们不被所有失败所打破。为了明天的明天，为了将来的将来！把握现在，未来将会是属于我们自己的！不要让梦想轻易的消失，因为所有的消失却已成为过往的遗憾！愿时光依旧，我们更加坦然面对，初心依旧，一切安好！
动力
或许，动力则是决定一切办法的奥秘。一个人的动力也将是靠自己的！梦想已有，剩下的也将都要看我们自己，或许前方的道路中曲折难走，但是我们却还是坚持，也许只有坚持了，才会有另一番收获！时光青春都在与我们。没有所谓的付出怎么会有希望的存在！那就把握现在，做最好的我们。也许终有一天，我们将会更加的成熟！更加的优秀！心中坚定，人生之路的追求。为了梦想，不断努力，不断奋进。相信明天的明天更加美好！
梦想是人生的动力，也许，只有梦想才将会是希望吧！正因为有梦想，我们的世界才会变得更加的绚丽多姿。有你们的明天相信会更加的美好！梦想是人生的动力，相信，只有坚持不懈，才将会有成功的那一天正等待着我们！
梦想就是动力，每个人都有着梦想，然而实现梦想，还是要靠自己的努力。 在开学第一课中，一个男孩小时候就被医生诊断为智力低下，但他的妈妈坚持不懈的教他弹钢琴来提高智力。为了这个梦想，她什么都可以做，每天晚上下班回家，她总会从网上搜索有关乐谱的资料。她不怕苦，不怕累，坚持着每天做这件事。
日复一日，年复一年，这位伟大的母亲教会了那位弱智的二子弹琴。事实证明，世界上没有真正的弱智，即使是弱智，也可能变为天才。想要成功，就必须付出汗水，付出比别人多的心思。这位懂事而又乖巧的儿子也用自己努力的汗水在家里学会了“世上只有妈妈好”，在“开学第一课”中，献给了他那位爱他而又伟大的母亲。 看了这一课，我不禁想到了自己。我也是一个有梦想的人，可是每当我谈起自己的梦想时，觉得它和我的距离很遥远。我之所以感到如此遥远也许是因为我没有像他一样地坚持不懈，没有像他一样努力奋斗，我更没有像他一样有耐心……只是凭借的自己的那张嘴巴说说自己的梦想罢了。然而这位男孩，为了自己的梦想，为了能让自己变成一个正常的孩子，几乎24小时都坐在钢琴前，反复地练*。他学一个音，几乎要用上一年甚至更多的时间，而我们学一个音，只需要几分钟就了事了，可见他付出的比正常人要多得多，所以这是他应有的回报。
我们不是天才，我们需要用智慧、用勤奋、用努力去换取梦想。我们并不像天才那样可以凭着自己聪明的大脑，应有的天赋，灵活敏捷的思维能力去换来梦想，我们靠的只是拼搏！现实社会也好，古人也罢，谁又没有自己的梦想呢？贝多芬在创作交响曲时，双儿失聪，可他用自己的勤奋和努力换取的自己的梦想；诺贝尔发明炸弹时，不也是通过无数次失败了的实验，来完成最后梦想中的成功吗？科学家都在努力实现自己的梦想，何况我们中学生呢？既然想学*科学家的梦想，那就先来想想自己有多勤奋，多刻苦吧。所以，衬现在还有梦想，想去赶快实现它，那就开始拼搏奋斗吧！从现在起，应该还来得及。
为了梦想，燃烧吧，小宇宙！
我又一次陷入了沉思。六年前，心高气盛的我不甘心在一个没有生气的国营单位里继续混日子，仅仅毕业工作不到两年，就一纸停薪留职协议把自己推向了独立奋斗的前沿。在以后的日子里，多少的辛苦用年轻的激情一点点的消化，从而在人生的履历表上留下值得记忆的一页。而当一切都慢慢停顿下来，我发现自己已经处于一个事业的瓶颈处，很难向更高的方向发展。文凭似乎成了一道障碍。
“最根本是想获得更高的学历，能够有更多的机会和更多的知识来证明自己的能力，而现在，我甚至没有机会证明。”
“然后呢？”她又问。
“然后，我希望能够开创自己的一番事业，作出一番成就。从而能使我的家人有更好的生活条件，能使我的孩子接受更良好的教育。”
“这是不是你的理想呢？”
“这，应该是，但好象没有多么崇高和伟大”。总感觉有点怪怪的，我想。
“其实，这就是大多数人的理想，也是奋斗目标。”她解释到“虽然很*凡，但是很伟大，代表着对自己，对家庭的一种责任。但如果失去了理想，也就失去了这种责任，所以……”。
“所以，我不会失去理想，也不会放弃MBA，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”我突然又有了力量。
“对，虽然MBA不是通向理想的唯一一条路，但对于现在的你来说，却是最适合的一条路。”她面带微笑，“但是，你再次选择，将会背负更大的压力，而且还将失去很多的快乐，而不得不时常面对我这个索然无味的家伙，你想好了吗，不要后悔呦！”
“我不会后悔的，而且这次，我会更努力。我相信，不放弃理想，就一定有希望。”
“好的，我相信你，我会等你的。”她满意的点点头。忽然如同来时的情形，又慢慢的往后离开，消失在刚出现的地方。
当清晨的阳光徐徐的透入房间，我睁开眼，起身走向那个角落，打开我封存了几个月的纸箱。曾经的备考资料静静的躺在那里，似乎在等待着我的到来。我拿出其中的一本，熟悉的气味便立刻扑面而来。轻轻抚摩着有些皱折的封皮，我喃喃的说“亲爱的，我回来了”。
窗外，不知谁家的收音机里传来刘欢的歌声，“心若在，梦就在……..只不过是从头再来………”
梦想是人生的动力，让人们勇往前进。
梦想让你在困难面前勇往直前。年轻时的司马迁立志要写成一部能够“藏之名山，传之其人”的史书。后来，司马迁被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。因在牢狱里，曾受屈辱打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成了《史记》。鲁迅先生曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。艰辛困苦的生活在牢狱里的司马迁，已对他的生命失掉了自信力。可因为他有了梦想，让他对自己的生活情况，心不灰气不馁。是梦想推动他的执着心;是梦想让他坚持不懈，是梦想陪他走向成功。
梦想是人生的动力。雨打吹风千秋事，古之车鉴已不少。宋濂，幼时家境贫寒，在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下，仍每日刻苦学*。家里学堂数千里，却依然步行去拜师求学。雨再大，也少不灭他对知识的渴望;雪再深，也阻挡不了他对梦想的执着。皇天不负有心人，他在书香的氛围中慢慢成长，由一株小苗渐渐长成了一颗参天的大树。因为他怀揣着梦想，所以用勤奋执着去守护，也正是因为他守护住了梦想，为他赢得了“开国文臣”的美誉。
古人能之，今人亦不逊之。因春晚而一包走红的刘谦，殊不知，他成功的背后却隐含着巨大的艰辛。刘谦曾被众人的冷嘲热讽，他人的白眼，再多的苦刘谦只能独自默默忍受，因为他心中有“梦”在背后默默支持着他，给他精神上的鼓舞。正是因为怀揣着这样的心愿，让他觉得付出再多的艰辛都是值得的。数几年的刻苦，让大家看到了他在舞台上见证奇迹的时刻，成就了如今三十万身价的他。
刘谦成功的，是怀揣着梦想走来的。因为梦想，让他勇敢地战胜一切困难，难道梦想不是人生的动力吗?
古往今来，无数成功人士的成功之路，用大量无可置疑的事实，为我们诠释了梦想为人生所带来的动力。即使前进的道路上暗流涌动，即使成功的前方披荆斩棘，只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力!
今天，我们踏着阳光，又走进了熟悉的校园。我们又开学了。《开学第一课》，是每年中央电视台为我们小朋友们准备的开学礼物。这次上课的主题是“梦想”，共分为三节课，分别是有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩。
第一课是王亚*老师和付丽娟老师向我们讲述了他们的经历，他们在困难面前不害怕，坚持自己的梦想。第三课时郎朗叔叔、郑亚波阿姨给我们讲述他们为梦想付出的艰辛。
可我最感动的还是第二节课。先是章子怡姐姐讲述她的电影梦。接下来就是廖智老师了，她从小就很喜欢跳舞，可是因为突如其来的地震，使她失去了孩子和双腿。一个爱跳舞的人失去双腿是多么残忍的事情啊。可是廖智老师，却在痛苦中挺了过来，她装上了假肢，继续坚持她的梦想------舞蹈，她说她会为自己的梦想一直坚持下去。
这些上课的老师，都有一个共同的特点，那就是都有自己的梦想，在梦想的鼓励下，经过不懈的努力，付出了辛勤的汗水，甚至鲜红的血水，最后获得了成功，得到了人们的敬佩。
我也有自己的梦想，我的梦想就是长大以后能当志愿者，志愿者是帮助他人的工作，有一次我去世博会，就看到很多大哥哥、大姐姐们为我们指路，那时候天气很热，没有他们的帮忙，我们一定会走远路，我觉得他们真为别人着想。人们都说：“赠人玫瑰，手有余香。”帮助别人是快乐的，我*时就很喜欢帮助老师做些力所能及的事情。帮助别人是快乐的，你帮助了别人既快乐了别人，也快乐了自己。我也知道，当志愿者要牺牲自己很多的时间，而且是没有报酬的，也有可能还会遇到一些意想不到的状况，但是，我相信只要有一颗为他人服务的心，只要能坚持，一定能把这件事情做好。
梦想就是我们前进的动力，它是我们在迷茫的道路上的一盏明灯，给我们指引方向。有了梦想，我们就要坚持，只有坚持，才能克服重重困难，才能离目标越来越*，这样才能出彩，就会有成功。让我们为了自己的梦想而拼搏吧。
