*期，老师让我们观察动物或植物，为了完成老师交给我们的任务，我特意泡了些绿豆。
我把绿豆放在盒子里，将它们洗净，然后把水加至正好淹没绿豆的高度，最好不要加太多，否则绿豆就可能会被淹死。而且不要让它晒太阳，绿豆承受不了这样的闷热。妈妈告诉我：“可以用黑袋子包住它，这样它长得会快些。”妈妈的生活经验非常丰富，说的话十有八九都是对的，于是，我便照做了。
第二天，我迫不及待地打开了黑袋子，哇！绿豆芽长得好快啊！才第二天，他们就全长芽了。我用手比划了一下，芽已经长了半厘米左右，而且已经褪了一半的皮，我把水通通倒掉，然后给它们喷了点水。注意哦，这可不是一般的水哦，而是泡米水。
过了好几天，我又去看绿豆，绿豆已经快长完了，芽已经长到五六厘米，它的顶端非常细，皮已经全部都褪了，而且它还长了叶子，叶子从它的中间长出来，硬生生地把绿豆分成了两半。
时间过得真快啊，转眼间，已经第七天了。豆芽上面长出了一些叉，而且已经长了两片叶子了。芽长了八九厘米那么长，而且中间部分特别粗。妈妈将它们做成了炒豆芽，我们吃的津津有味。
通过观察绿豆子的生长过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。
我家养了一只乒乓球大的小乌龟，它的头是三角形的，像一个蛇头，它头的两边有像黑珍珠那么大的小眼睛，亮晶晶的，非常可爱，它有一个伸缩自如的脖子，它还有一个硬硬的壳，像一个将军的铠甲，它的小脚又粗又短，还有它的小爪子，它还有一条小尾巴，摇来摇去，可爱极了。
它的胆子特别小，我用铅笔敲敲它，它的尾巴和脚、爪子就缩起来了。它过好半天才把四肢伸出来。我好想看看他的翻身啊！
今天我就用尺子把它翻过来，让它运动一下，哈哈，可它又把恶心的肚子露了出来，它上面的花纹有12块白玉。
我等了一会儿，它慢慢的把小腿伸了出来，在边上伸了伸，我真想帮帮它，可就在这时，它伸出脑袋，用力一顶，就很轻松的翻了个身，我情不自禁的给它拍手鼓掌："小乌龟，你真是太棒了！"这鼓掌不要紧，可它一听到有声音，他一下子又把头、脚、尾巴和爪子一起缩到了房子里了。
"唉，这真是一只胆小龟啊！"
科学书上有一句话是这样说的：世界上演绎最成功的是蚂蚁。我对这句话产生了思考。为什么最成功的不是曾经霸占地球海陆空的恐龙？而是微不足道的蚂蚁呢？直到有一天，解决了我这个疑惑。
那天，我吃一个苹果。看到有一块烂掉的地方，我不在意，咬掉他随手扔到了地上。过了一会儿，我再次路过那里。发现那块烂掉的苹果挪移了！究竟是怎么一回事？仔细一看，旁边有一个蚂蚁。一直用自己的触角顶着里面，好像在说：“加油！加油！”再一细看。原来里面有一大堆蚂蚁！他们个个用自己的背顶起苹果，苹果一寸一寸的在往前挪移着。我不想残害这团结的生命，我轻轻悄悄地离开了。
揭开了心中的疑惑，我联想到了我们班的拔河比赛。那时候，我看见他们每个人的脸都憋得发紫，没有哪个是不用力气的。最后我们班赢了。我想，如果他们中有一个人没有用力气，也许最后的结果就会反转。但我知道，拔河的时候，他们肯定是团结一心，每个人出一份力。团体的力量就是无限的。好比人以后走向社会，有谁不需要团体，靠自己打拼出一番伟大的事业的？又有那个团体不需要团结的？
挪移食物的蚂蚁让我懂得了：做人就要学会团结。我要像蚂蚁学*！
在我乡下的老姑家，有一只小，我每次到老姑家玩时，总能看见它，因为我很喜欢它。
它身上有着深绿色，它有一只眼睛被我小妹弄瞎了。它的嘴很小，它还每天背着一个笨重的龟壳，四肢很短，尾巴也很小。
一年，我来到老姑家，我发现小乌龟比原来大了，应该是长大了。它的速度很慢，它每次在水里游泳时，总是前肢先游，后肢再游。估计是乌龟壳太重的缘故吧。我发现，只要你用手轻轻一碰它，它就立刻把身子缩进乌龟壳里，过一会儿，它就会爬出来。当然，想抓它也很容易。
一次，我在老姑家睡觉，却听见鱼池里有声音，走*一看，原来是那只乌龟在说话。我又看见鱼池里多了两颗卵，我想拿走一个，但我又不忍心让它们母子分开。我看着它们的细心呵护着它的卵，仿佛是不让任何人伤害它的孩子。我看到这一幕，我的眼泪都快流出来了。我想，它们出生后，一定要有一颗感恩的心来回报它们的。
我想用一首歌来表示乌龟的心，也让两只小乌龟永远记住它们有一位伟大的母亲。“感恩的心，感动你我。”
清晨，一缕阳光照在林间小路上，有四人正在悠闲的走着，走姿可真潇洒啊！没错，那就是我们。
我们边走边聊，突然，发现眼前有一条弯弯曲曲的黑色线条，它们吸引了我的注意力，像一条正在移动得长绳。凑*一看，原来是一群蚂蚁军队在搬运粮食，有几只大蚂蚁，它们仿佛就像几个大将军，指挥他们说：“一个个的啊！都给我使出全身力气，一个接着一个走，顺序不要乱了啊！”此刻有些小蚂蚁不小心受伤，力气大的蚂蚁就会过来背它，他们可真是有互助精神啊！
虽然是早上，太阳已经烈日炎炎，但蚂蚁行动的速度也很快，我紧跟随后，仔细一看，有的蚂蚁还背着粮食，一滴雨水从树叶上掉到了地上，在蚂蚁看来，就像一条黄河，它们立刻动一下触角，转变方向，它们可真聪明啊！
我问爸爸：“为什么他们要搬家呀？爸爸非常有自信的说：“他们搬家是因为等会就要下雨了，好啦，我们也该回家了。”我抬头看看天空，还是晴空万里，我有点半信半疑，但还是听了爸爸的话。
果不其然，一个小时后就下了一场特大暴雨。
蚂蚁，大家觉得他非常渺小是吧，一脚就可以踩死它，但是它们团结起来就会非常的强大，今天我可是亲眼所见是如此壮观的场景啊！
我家养了一只狗，它的名字叫“佐b”。
“佐b”长着一身米黄色的短毛，身体又圆又大，走起路来摇摇摆摆的。它长着四条又粗又壮的腿，像四根小柱子。由于它的身体长得圆溜溜的，远看就像一头小胖猪。
它长着一双像黑珍珠似的大眼睛，长着一副大大的耳朵，垂在头的两边，还长着一个灵敏的鼻子和一个长长的嘴巴。
“佐b”最特别的就是它的耳朵，它高兴的时候，它的头会摇来摇去，耳朵也会跟着摇摆，害怕的时候，会把耳朵收紧在后面，可爱极了。“佐b”声音非常响亮，很远的地方都听得到，但是它“使唤”主人的声音是非常温柔的。比如叫我去“冲狗尿”、“捡狗屎”时会发出“嗯嗯”的声音。每当我给它吃狗粮前，它都会和我握握手才开始吃，它吃狗粮的速度非常快，一转眼就吃完了。
“佐b”的爱好有很多，例如：睡懒觉、捉蟑螂、咬拖鞋……其中“咬拖鞋”把我气得不得了，只要我没有注意它，它就把我的拖鞋给偷走了，好像在和我玩捉迷藏。
总的来说，我家的狗狗天性好动、顽皮可爱，我很喜欢它！
我喜欢小蚂蚁，因为小蚂蚁们不怕困难，搬不动食物的时候，他们会叫别的小蚂蚁一起来搬，非常齐心协力。
小蚂蚁的脑袋圆圆的，就像黑黑的小小的毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心，如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了，那你可要尴尬了，土地上一片漆黑。
我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹，还有我最担心的是，会被人踩死，那大脚踩得上去，还不把小蚂蚁踩的变肉饼。
小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡，如果吃不完的西瓜给小蚂蚁，是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西，因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过，真是一群小吃货。
小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动，那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里，因为小花坛和小花园里，有很多虫子。比如说苍蝇，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他们通通会搬进巢穴里放着，因为小蚂蚁们，总是要在冬天前储备好冬天的食物，免得在冬天饿死或者是冻死。
我喜欢小蚂蚁们，这是因为小蚂蚁们齐心协力，不怕困难，奋战到底。
今天，我和弟弟在种绿豆，我准备得可周到了，就连化肥也买了几包。
我挖了两个小土坑，把绿豆种了上去。然后，我就拿起*板电脑，查找种绿豆的资料……“啊！绿豆种子发芽要两个月呀！”我惊讶地说。算了，我还是先把其它事情办好吧。接下来我要做一个浇水瓶，我把家里的一瓶水不管三七二十一地喝下去。肚子好撑啊！但是，这也是没办法的，以前喝光水的瓶子太脏。接着，我在瓶子上刺了六个小孔，再把自来水灌进来，别忘了贴上标签，不然的话，我们可能把这自来水当能喝的水来喝了，喝多了自来水是要闹肚子的。转到正题，我把肥料拆开，然后放一点进去。可是在我的精心“培训”下，芽儿还是就像木头一样，一点也没效果。哦，对了，音乐可以加快植物的生长，于是，我打开*板电脑，认真地把里面的每一首歌都“一字不漏”地播给绿豆种子听。可绿豆种子好像在跟我作对一样，跟刚才没有什么区别。我明白了，我总不可能把绿豆种子发芽的期限从两个月改成几个小时吧！
时间过得好快，马上就要睡觉了，我在梦里梦见，绿豆种子发芽结果了，结出的果子竟然是小狗，小狗们围着我转来转去，玩得好开心啊……
手抄报刚告一段落，我便放下彩笔，坐在椅子上伸一伸懒腰。
我忽然觉得桌上有个小不点在动，仔细一瞧，原来是一只受了伤的小蚂蚁。它的脚已经断了几条，却还活着，不停扭着身子，一会儿摆摆触角，一会儿蹬蹬腿，似乎想站起来，但一切无济于事。
啊，这一切一定是我闯的祸！正当我留心画画时，快速将手从下移到了上面，像一辆大卡车。桌上也没有红绿灯、斑马线，因此便将这只蚂蚁碾伤了。
然而反复一想，这不能完全怪我。谁叫它自己到我的桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不负责。我决定让这只自作自受的蚂蚁在我的桌上挣扎。
忙了一大阵之后，手抄报又告一段落，我又放下笔，再一次觉得有个小不点在动，望去似乎比蚂蚁大些，并在慢吞吞地不断移动，移向桌子所靠的窗台。
我凑*一看，不看则已，一看大吃一惊。原来是两只小蚂蚁。新来的是一个救伤者。它用嘴衔着一个与自己同等大小的受伤者，显然吃力极了。它不断转换衔着的部位。因为这样艰难，行动的也很慢。我目送着它们钻进了墙角。
在我埋头画画的期间，它发现了同伴受了伤，不辞辛苦救它出去。这样渺小的动物，却有这样真挚的友爱之情，真使我大吃一惊。
我养了一只可爱的小乌龟，它的背上背着一个六边形花纹的绿壳，黑豆似的小眼睛圆溜溜的，嘴小小的，最有趣的是它的头，一遇到危险就立即缩回肚子里，真是名副其实的缩头乌龟。
小乌龟虽然可爱，但是也有不讲理的时候。你来瞧瞧吧！有一次，我怕小乌龟寂寞，特意找来一只蜗牛给它做伴，它先冲上去闻了闻，我以为它是跟蜗牛说“欢迎你小蜗牛！”可没想到，它竟张开嘴巴一口咬掉了蜗牛的头，“你这个无情无意的东西，我好不容易给你找了个伴儿，你竟把它吃了！”我对它吼起来，小乌龟调皮地看了我一眼，好象在说“你以为我想吃它呀！它是害虫嘛！”小乌龟不光调皮可爱，还是个舞蹈家。那天，我正在看电视，沙沙沙，忽然响起一阵声音，等我回头一看，小乌龟已经爬出来了，我叫到“小祖宗你怎么不跟我写张请假条就出来了。”我蹲下来把它放进盆里，端到茶几上以免它再出来，这时一阵优美的音乐响了起来，小乌龟把头伸出来，摇来摇去，四肢使劲滑，哦，它正在跳它自编的迪斯科呢！“小乌龟跳的真好！”我称赞道，小乌龟回头朝我点了点，像是在说“那当然！”
我家的小乌龟就是这样调皮可爱，我听说乌龟可以活上千年，那我就先祝它长命百岁吧！
——大班个案观察记录优选【十】份
观察资料：应对大班幼儿的告状行为
观察班级：大三班
观察时间：20xx年2月24日
观察地点：活动室
观察对象：王思瑶
观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。
观察实例：生活活动中，有一些幼儿把自我从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自我的小伙伴，这时，我便看见钱杨小朋友把贴画纸分发给了离自我座位较*的王思瑶、圣彪、陶哲这些小伙伴。
这时我便听到王思瑶小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，你给圣彪两张呢！你不给我两张的话我就告诉教师你带贴画到幼儿园了！”（幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园）于是我便故意装着没看见，让幼儿自我应对问题。这时瑶瑶便跑到我面前对我说“教师，杨杨带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”
反思：幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理发展有很大的联系，幼儿对同伴的分享，在心里上存在异议，觉得不*均，从而产生矛盾，她期望教师与同伴进行制止，在心里上得到安慰，这是本班级常见的告状行为，同时也是幼儿在自我的利益受到损失后的告状行为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。
应对措施：这只是幼儿之间的小矛盾，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的状况则需教师酌情处理。另外，*时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。
观察周期：9月————11月
一、个案基本情景：
硕磊他有一双大大的眼睛，教师和小朋友们都说他长得像个小运动选手，都异常喜欢他。但接下来他的表现却令我感到有些失望：
观察一：9月13日
早上进班级时，他会以冲刺的速度闯进教室，见到门关着，他会“咚咚咚”的边踢门边喊“开门，开门！”；自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈
观察二：11月9日
绘画活动开始了，硕磊趁教师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画。当教师走*他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。
观察三：11月23日
硕磊的口语表达本事较差，一紧张就小脸涨得通红，让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚，有时直接说“我不会”。
二、案例分析：
1、好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、自我没有的一些东西。他们总想弄个明白，想个究竟，所以他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。
2、父母对孩子管束较严，并且缺少沟通。由于硕磊的父母都由于工作比较忙，很少照顾他，更别说和他交流了。当孩子遇到事情时就将他暴打一顿，慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感，家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。而这种情绪会给孩子造成不良影响。
这样的孩子，太需要有人去关爱他、宽容他，需要有人去真诚地对待他了。
三、措施与效果：
针对硕磊画画时的表现，我让本事较强的幼儿坐在他的身边，时常关心他，照顾他。画画的'时候，孩子绘画本事差，我就手把手的教他勾线，教他涂色。并与家长取得联系，在家多为孩子添置一些绘画工具，让他在家里涂涂画画，培养他的兴趣。在日常活动中，我发现硕磊对小汽车、枪等等的玩具异常感兴趣，根据他的特点，在区角活动时我为他准备了许多有关这样的图画，让他也学着画，他十分感兴趣。每次我都将他的作品展示给大家看，表扬他画得越来越好了。另外，自由活动时，与他多交流，多讲道理，他慢慢改掉了这些不良*惯。
针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题，我在*时注意与孩子多交谈，让他重复其他幼儿的回答，并时常找机会让硕磊在团体面前讲述。另外，请家长*时用普通话与孩子交谈，让孩子在家多听故事，多接触语言环境，在每次的外出活动中，陪伴在他身边，引导他描述周围的景色、人们的活动，让他复述别人的话，渐渐地孩子的语言有了较大的提高。一次，他回老家一星期没来，入园时他还将自我回老家的情景讲给我们听。
半年来，硕磊已有了可喜的提高。
观察时间：20xx年1月22日
观察地点：大班图书区
观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现
观察对象：
观察记录一：
刘松源小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量，基本能运用合适的.词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。今天早上，他来的很早，书包放好之后自己搬了凳子，来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。
分析:
刘松源小朋友在阅读能力强的幼儿带动下已有了初步的阅读意识，能够从第一页开始看书，知道看书的简单顺序，幼儿的角色意识加强了，能够自由安排角色进行阅读活动，可是幼儿对书中画面的理解还很单一，只局限看单页画面内容，不能把整本书的内容结合起来看;再有，幼儿有看书的兴趣，但不能持续的完整的看完一本书。
教育策略:
通过这个幼儿的看书*惯，作为教师的我们首先要培养他的兴趣。让他尝试阅读的乐趣。老师争取能和孩子成为朋友，取得幼儿的信任。
观察记录二
今天早上刘松源小朋友主动去书架上拿了一本书《海洋巨人》他从第一页开始认认真真地看了起来，看了四五页之后，停了下来，好像在思索着什么。眉头紧紧的皱着，然后拿着书去找顾益诚说：“这本书是你带来的，能给我讲一讲这个海洋巨人是谁吗?他是世界上最大的海洋动物吗?这么大的动物他吃人么?”顾益诚把自己的书收了起来，连忙坐到刘松源的旁边给他一页一页的讲解起来，这两个小朋友边讲边交谈：“哦，我想起来了，我在电视《动物世界》里面见到过这个海洋巨人，他是鲸”“没错，他是蓝鲸，是世界上最大的海洋动物。他身长30米，体重150斤，相当于22头大象的重量。他虽然生活在海洋里，但是他可不是鱼类，他属于哺乳类。鲸属于温顺的海洋动物，他不吃人，吃海洋里面的鱼和虾”。看着他们讲的津津有味，整个活动区时间他俩都在看这本书。还不时的有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。这是刘松源小朋友唯一一次看这么久的图书。
分析：
通过这两个小朋友的对话，我根据我班的幼儿园的阅读活动进行了“家园亲子阅读合作行动”。我们的图书区半个月从新投放一次幼儿自带的有趣的图书。每位幼儿可以从家里带图书到幼儿园，因为家里的图书他更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水*都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
措施：
1、继续丰富图书区的数量，扩大图书的数量及范围。
2、鼓励更多的幼儿为全班小朋友讲述自己带来的图书。
3、家园合作将这种好的方法坚持下来。
效果：
经过一学期的观察，我发现刘松源小朋友有了很大的进步，从不喜欢阅读书到喜欢上了阅读书。更主要是对书里的内容感兴趣了。萨特说“阅读就是自由的梦”,阅读是一种自由的、充满智慧的精神生活。我们应当让孩子在自由而愉快的阅读中享受高尚的精神生活。因此,为幼儿创设良好的阅读环境和宽松的氛围是我们教师的责任。
幼儿的年龄特点，决定了幼儿的兴趣爱好，在日常活动中我注意观察幼儿看书的内容(幼儿自带)，收集幼儿喜欢看的图书，请幼儿讲一讲书中的内容，并请同伴进行补充，在此基础上，请幼儿思考“为什么有的小朋友能讲出完整的故事，而有的幼儿讲不出故事呢?”幼儿说出自己的看法后，我告诉幼儿看书要把书看完整，前面和后面是连在一起的，少了哪一页都不能讲出好听的故事来。幼儿似乎理解了，看书时，不是走马观花，而是一页一页认真的看了起来。
阅读不仅仅是视觉的,也是听觉的、口语的,甚至是触觉的。所以从小对幼儿进行早期阅读的培养,让幼儿养成良好的阅读*惯,可以为以后的正式阅读打下良好而坚实的基础。
观察方式：个案观察
观察对象：xxx
观察周期：9月——11月
一、个案基本情况：
成硕磊他有一双大大的眼睛，老师和小朋友们都说他长得像个小运动选手，都特别喜欢他。但接下来他的表现却令我感到有些失望：
观察一：9月13日
早上进班级时，他会以冲刺的速度闯进教室，见到门关着，他会;咚咚咚;的边踢门边喊;开门，开门！;；自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈??
观察二：11月9日
绘画活动开始了，成硕磊趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画。当老师走*他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。
观察三：11月23日
成硕磊的.口语表达能力较差，一紧张就小脸涨得通红，让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚，有时直接说;我不会;。
二、案例分析：
1、好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西。他们总想弄个明白，想个究竟，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。
2、父母对孩子管束较严，并且缺少沟通。由于成硕磊的父母都由于工作比较忙，很少照顾他，更别说和他交流了。当孩子遇到事情时就将他暴打一顿，慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感，家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。而这种情绪会给孩子造成不良影响。
这样的孩子，太需要有人去关爱他、宽容他，需要有人去真诚地对待他了。
三、措施与效果：
针对成硕磊画画时的表现，我让能力较强的幼儿坐在他的身边，时常关心他，照顾他。画画的时候，孩子绘画能力差，我就手把手的教他勾线，教他涂色。并与家长取得联系，在家多为孩子添置一些绘画工具，让他在家里涂涂画画，培养他的兴趣。在日常活动中，我发现成硕磊对小汽车、枪等等的玩具特别感兴趣，根据他的特点，在区角活动时我为他准备了许多有关这样的图画，让他也学着画，他十分感兴趣。每次我都将他的作品展示给大家看，表扬他画得越来越好了。另外，自由活动时，与他多交流，多讲道理，他慢慢改掉了这些不良*惯。
针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题,我在*时注意与孩子多交谈，让他重复其他幼儿的回答，并时常找机会让成硕磊在集体面前讲述。另外，请家长*时用普通话与孩子交谈，让孩子在家多听故事，多接触语言环境，在每次的外出活动中，陪伴在他身边，引导他描述周围的景色、人们的活动，让他复述别人的话，渐渐地孩子的语言有了较大的进步。一次，他回老家一星期没来，入园时他还将自己回老家的情景讲给我们听。
半年来，成硕磊已有了可喜的进步。早上来园时很有礼貌地向老师问好；和小朋友能友好的相处；绘画时不但能根据老师的范画进行勾线，还能通过想象进行添画；有时还主动帮忙清洁教室、给小朋友讲故事??
观察方式：个案观察
观察对象：xxx
观察周期：9月——11月
一、个案基本情况：
成硕磊他有一双大大的眼睛，老师和小朋友们都说他长得像个小运动选手，都特别喜欢他。但接下来他的表现却令我感到有些失望：
观察一：9月13日
早上进班级时，他会以冲刺的速度闯进教室，见到门关着，他会;咚咚咚;的边踢门边喊;开门，开门！;；自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈??
观察二：11月9日
绘画活动开始了，成硕磊趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画。当老师走*他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。
观察三：11月23日
成硕磊的口语表达能力较差，一紧张就小脸涨得通红，让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚，有时直接说;我不会;。
二、案例分析：
1、好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西。他们总想弄个明白，想个究竟，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。
2、父母对孩子管束较严，并且缺少沟通。由于成硕磊的父母都由于工作比较忙，很少照顾他，更别说和他交流了。当孩子遇到事情时就将他暴打一顿，慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感，家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。而这种情绪会给孩子造成不良影响。
这样的孩子，太需要有人去关爱他、宽容他，需要有人去真诚地对待他了。
三、措施与效果：
针对成硕磊画画时的表现，我让能力较强的幼儿坐在他的身边，时常关心他，照顾他。画画的时候，孩子绘画能力差，我就手把手的教他勾线，教他涂色。并与家长取得联系，在家多为孩子添置一些绘画工具，让他在家里涂涂画画，培养他的兴趣。在日常活动中，我发现成硕磊对小汽车、枪等等的玩具特别感兴趣，根据他的特点，在区角活动时我为他准备了许多有关这样的图画，让他也学着画，他十分感兴趣。每次我都将他的作品展示给大家看，表扬他画得越来越好了。另外，自由活动时，与他多交流，多讲道理，他慢慢改掉了这些不良*惯。
针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题,我在*时注意与孩子多交谈，让他重复其他幼儿的回答，并时常找机会让成硕磊在集体面前讲述。另外，请家长*时用普通话与孩子交谈，让孩子在家多听故事，多接触语言环境，在每次的外出活动中，陪伴在他身边，引导他描述周围的景色、人们的活动，让他复述别人的话，渐渐地孩子的语言有了较大的进步。一次，他回老家一星期没来，入园时他还将自己回老家的情景讲给我们听。
半年来，成硕磊已有了可喜的进步。早上来园时很有礼貌地向老师问好；和小朋友能友好的相处；绘画时不但能根据老师的范画进行勾线，还能通过想象进行添画；有时还主动帮忙清洁教室、给小朋友讲故事??
观察记录：
幼儿进入午餐时间，小朋友们都在低头吃饭，有的小朋友爱吃肉，所以把肉先吃完了，然后又和老师要肉，而有的小朋友不爱吃肉，便把菜都吃了。大壮壮最爱吃今天的鸡腿了，一会就吃完了，然后眼睛一直盯着老师看，可能还想吃，但他并没有向其他小朋友一样去向老师要，我用眼神暗示了好几次让他表发他的想法，可是他依然瞪着眼睛注视着老师，我走进去问他怎么了，他只是简单的说了句“要肉”。
分析原因：
大壮壮的父母因都忙着自己的事业，*时很少照顾孩子，更没有时间来接送孩子上幼儿园。他从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶都不会说普通话，带孩子的方法只是让孩子吃饱穿暖别生病就是了，导致孩子*时很少和其他小朋友交流、游戏，总是一个人独来独往，在同伴眼里是一个被冷落的人，而他偶尔说一句话就会引起其他小朋友的嘲笑，时间一长，他便更加难以启齿了。
采取措施：
1、利用多种资源，缩短他与老师的距离
首先，我们向他介绍了班里的三位老师，多给他创造与老师接*的机会，并让老师有意的多和他聊天，慢慢走进他的内心世界。
2、创造条件，让他多开口说话
大壮壮有时冒出一句话，都会引来小朋友的笑料，有的小朋友觉得有意思还会模仿他，但经过一段时间在小朋友面前表扬、鼓励以及情感渗透，孩子们的笑声少了。*日，老师抓住与他多接触的任何机会和他多说话：“大壮壮，你会自己穿衣服吗？”“会自己挽袖子吗？还想再吃点......？”“大壮壮，拉上小朋友的手我们一起做游戏吧！”渐渐地，大壮壮勇敢多了，并且也交到了几个自己要好的朋友。
日常表现：
诗煜是一个在班上来说综合素质中上的孩子，动手能力还不错，第一次上绘画课受到老师表扬的个别小朋友中，她就是其中一个。*时比较内敛，偶尔和老师表现得有点亲昵。算比较独立吧。但能力不错的她在班上并不是出众的原因大概就是她的“冷淡”吧，有时候思想成熟的像一个大人......
培养目标：
1、孩子能自信地表现自己。
2、真正地喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友。
观察记录：
时间：20xx年11月11日 地点：教室 内容：泥工《蜗牛兄弟》
诗煜的妈妈找了老师聊了一次比较长的谈话，在她的谈话中，我感受着一个母亲对孩子的期望以及那种从最高点慢慢跌落的那种心疼。她希望老师“拯救”她的孩子，一个孩子心灵的伤。作为一个刚接班的老师，我告诉她：诗煜是一个在班集体中综合素质算中上的孩子。真的，我发自内心的那么认为，第一次的绘画课，每天早上的晨锻活动。是啊，她的妈妈也说，诗煜各方面都不错，但是不愿表现自己了，以前不是这样的...... 从那以后，我更加地关注这个可爱的孩子，并且从搭班老师的口中也找寻着这个孩子各方面的讯息，诗煜真的是一个很不错的孩子。今天我们开展了一节泥工课《蜗牛兄弟》。这个活动对大班的孩子来说并不难，我给孩子增加了难度，并告诉孩子们：“那我们就增加一点难度，挑战一下自己！”通过这样的话语激发幼儿的兴趣。在活动过程中，我发现诗煜是第一个在捏好蜗牛后通过捏花朵和草地来丰富画面的孩子，当我把看到的告诉全班小朋友听时，诗煜抬头腼腆地笑了笑。她继续专心地捏着她的作品。通过我的提示，很多孩子都捏起了小花，梁铭育更是有意思，她用火柴棒作为小花的茎，有自己独特的地方，而诗煜一直专心地把小花捏得细致漂亮一些......
个案分析：
诗煜的动手能力很不错，也很有自己的想法，从她的作品和梁铭育的作品里我做了一个比较，诗煜就是一个想到什么做什么的孩子，梁铭育是一个比较有创新的孩子，可以看出，诗煜是一个比较实际的孩子。
指导措施：
每个妈妈都关心自己的孩子，希望自己的孩子能越来越棒！诗煜的妈妈是看着诗煜和本班孩子一起成长的一名妈妈，看到原本爱表现的宝宝有一天忽然没有了那种“争第一”的劲头，她想老师给孩子一个鼓励，一个爱的表扬。看到原本不错的孩子，我愿意帮助这位妈妈，我愿意更加特别地去关注这个孩子，希望有一天，诗煜可以再一次勇敢地在大伙儿面前表现自己！她一定可以的！
观察对象：张志恒
性别：男
年龄：5岁
观察时间：20xx年10月10日
观察地点：本班教室
观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。
观察记录：
*日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前，我看见武忆冉小朋友把贴画儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小声对武忆冉说：“我也想要一张贴画儿，你给了郭杉两张，你给我一张吧！你不给我的话我就告诉张教师你带贴画儿了！”于是我便故意装作没看见，让幼儿自我应对问题。这时张志恒便跑到我面前对我说“张教师，武忆冉带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”
观察分析：
经过观察我发现，她们对美工区十分感兴趣，最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉，图书区似乎成为了她们聊天放松心境的场所，其实，她们彼此的倾诉也是一种语言表达的形式，只是她们的倾诉资料相比较较随意。
教育措施：
这只是幼儿之间的小矛盾，教师可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的情景则需教师酌情处理。另外，*时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品格，以减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。
观察方式：个案观察
观察对象：xxx
观察周期：9月——10月
一、个案基本情况：
连续几日我班整体午睡情况都较好，可有一小朋友却有点“个性”，这种情况引起了我对他的好奇。班级中的行为表现：陈子安是名大班的幼儿，基本上午睡不睡的，但他会遵守幼儿园的规则，那就是每到睡觉时间他会乖乖的睡觉，就算看到他，眼睛也是闭好的，过不了几分钟也会不断翻身，比较好的是他不会影响其他的幼儿。这孩子脸上没什么血色。虽然这样，但他的精力还很往旺盛。午睡时所有小朋友都睡了，但他还是不睡，就躺在床上玩一个中午。这样玩不会影响其他的幼儿午睡，只是他不睡而已。情况稍好时可以观察到他睡了十几分钟左右。
原因分析：找家长了解孩子在家的情况：陈子安从小就不喜欢睡觉，在睡觉方面父母没有给他更多的要求，特别是时间上比较忽视。因为他比喜欢睡觉，晚上也睡得比较晚，所以个子不太高，脸色不好看。
二、观察与教育记录：
9月2日——9月24日
开学前几天的时候，陈子安根本没法静静地躺在床上午睡，东转西翻，在床上手舞足蹈。我觉得有点影响其他小朋友，所以就制止了他。他的表情看起来很难受，于是我就陪着他，悄悄地和他说话，给他讲故事，他慢慢的安静下来，我告诉他如果再动的话会影响其他小朋友的，他朝我点点头。
分析：孩子只在情绪很主动的情况下才能接受意见，懂道理，所以我采取了先讲故事后陪他的策略。
10月11日——10月22日
陈子安能够安安静静躺在床上睡觉了，这时，我开始试图尝试让他睡觉，于是我守着他，拍着他的背，几分钟后睡着了。
分析：由此推测，孩子不想睡觉可能是因为没有对他进行严格的要求。但是我也发现就算守着他，睡的时间也不是很长，最多半小时，但至少也算可睡觉了。
11月15日——11月19日
起床的时候我开始和他谈话，谈话了解他自己不喜欢睡觉，他告诉我他在家确实也睡得比较晚，我问他既然不喜欢睡觉，为什么幼儿园午睡的时候躺在床上，他说的话令我很意外，他说，我想睡但我睡不着，所以我就不喜欢睡觉。
分析：这孩子可能是先天性睡眠少，加上老师和家长对他没有严格的要求，就造成了现在的这种情况。孩子不喜欢睡觉是因为睡觉睡不着，而并不是真的不想睡，其实她也很无奈。
措施：
和家长沟通，培养孩子良好的睡眠*惯。配合调整他的睡眠时间。
情况实录
在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中，我准备了一些小图片和相应的数字卡片。接手这个班级不久，对于班上的孩子了解还不是特别多，尤其是几个脾气非常古怪的孩子，我对他们的教育说实在的心里是没有底气的，而且会有一种莫名的失落感，觉得这个班的孩子一点也不听话，不好教，没有纪律，没有常规。尤其是萌萌小朋友，依照*时的表现，她是个胆小，怕事，软弱无能的孩子，不会举手回答问题，也不会做任何的老师交代的事情。但是没想到，今天的活动中萌萌一反常态，却成为了比较活跃的小朋友之一。在老师出示小鸡图片后，萌萌积极为小鸡起名字，接下来还能跟着其他孩子一起很投入地开始了朗诵和表演，除了能跟随老师的指示根据图片用好听的声音朗诵出来以外，萌萌还能动起来了，用动作表现小鸡的样子。对其他孩子也许会觉得这些都没有什么，但是对于萌萌能做到这点让我非常欣慰。
观 察 分 析
萌萌最*似乎对学*越来越感兴趣了，虽然在玩桌面游戏或者吃点心和午饭时，经常心不在焉，腿还会不自觉地翘起来，在活动休息间隙甚至还会离开自己的座位，但是一旦开始集体活动，她就像是换了个人似的，坐得非常端正，眼睛有神地望着老师，而且思路始终跟着老师再转，非常乐于动脑，举手也十分积极，回答问题也总能答到点子上。
改 进 措 施
针对萌萌对集体活动的兴趣，今后在桌面游戏或是吃点心吃饭时都可以朝这方面进行相关的引导，例如在吃饭或吃点心时也采取像上集体活动一样，提出孩子们感兴趣的问题，引起幼儿的注意，如：猜猜我们今天吃的这道菜是用什么做的?你知道它对我们的身体有什么好处吗?认真吃饭的小朋友才会越来越聪明。等等，相信爱动脑筋的萌萌会越来越出色的。
——小猫观察记录日记500字(十)份
我家有一只活泼机灵的小麻猫。它的四肢修长，大大的眼睛，小小的嘴巴和耳朵。它的眼睛一眨一眨的像天上一闪一闪的小星星。小猫最大的特点是它的眼睛还可以变色：早上变成蓝色，中午变成黄色，晚上就成了红色。它经常在我们面前表演“动耳神功”，耳朵一动一动的，眼睛一眨一眨的，很可爱。小猫整日无忧无虑，它的小嘴巴不停地叫着，就连睡觉的时候也会“喵喵”地叫两声。它喜欢吃肉、鱼，也会喝水。当然，它最拿手的本领就是抓老鼠，每天它都会在我家四处“巡逻”，一旦发现老鼠就会像箭一样飞快地跑过去把老鼠吃掉。没事的时候它会玩玻璃珠，有时我也会跟它一起玩。
暑假的一天，大概是下午两、三点的时候，天空突然下起雨来了。我做完作业后就拿来玻璃珠在大厅里弹了起来，我一下子弹到了小猫面前，它用“手”把玻璃珠向前推，玻璃珠飞快地滚了起来，小猫不甘落后地追了上去，只见它又用“手”把玻璃珠抛起，弄得我和妈妈抱着肚子哈哈大笑。
这就是我家活泼机灵的小猫，你喜欢它吗？
10月1日晴
今天，我在太太家门前看到了一只小猫，它有淡黄色的毛，明亮的大眼睛，粉色的爪子。它很敏感，见到陌生人就跑。有人拿着扫帚从它面前经过，它就害怕地缩成一团，提高了对别人的警惕。如果你站在原地不动，它就会用敏锐的目光望着你，一动不动。
10月3日晴
昨天，我再去找小猫，可是一点痕迹都没有找到。今天，我东找西找，终于在墙角找到了它。我发现这只猫肚子很大，应该是快要生小宝宝了。这时，它似乎发现了我，眼睛紧紧地盯着我，嘴里发出“喵，喵”的声音。它跳到了井盖上，又爬上了梯子。我们互相望着，谁也不说话。
10月6日晴
今天，小猫生下了第一只猫宝宝!这只小宝宝浑身湿漉漉的，好奇地打量着这个世界。它的毛和它的妈妈一样，都是淡黄色的。猫妈妈用爪子帮她的孩子梳理着水淋淋的毛。母子俩紧紧地抱在一起，就像我们小孩子和妈妈一样。望着这只惹人怜爱的猫宝宝，我既兴奋又激动。
看来，猫和人一样，它们也有亲情，并不是没有感情的。
我家有一只小猫。我给它取了一名字叫“小花”。小花的皮毛明暗相间。它有一双圆圆的眼睛，像两颗小电泡晶莹光亮。还有一张小小的嘴巴，嘴角上长着几根长长的胡须。它的长相令人十分喜爱。
小花爱吃红苕。每当煮熟的时候，它就会跑过来向着叫，像是在说，快给它吃一点吧。主人急忙舀给它。它吃饱了，就悄悄地睡大觉去了。
小花十分开心的时候，常会跑到你的身边叫着，伸着脑袋让你抓痒。它想出去的时候，无论你怎么呼唤它，它都不会听话而回来。
小花常常把游戏当作练本领。无论是白天还是黑夜，只要它看见了虫子，它都会急忙冲上去，抓住虫子又放下，再抓住虫子再放下……结果，一个个虫子全部死了。当然，它从来不把捉老鼠当作玩游戏，而是特别专注用心。
有时，在白天睡觉，它跑在太阳底下晒着睡。高兴时，它趴在地上滚来滚去，自娱自乐。过往的人们情不自禁地停住脚步，流连忘返地尽情地欣赏着它的精彩表演。
我喜欢它——小花的可爱，就是我的高兴
今天，小猫闲着没事在河边玩耍。
它看见河边有两条又肥又大的红鲤鱼。这时它来到河边。瞪着眼死死地盯着那两条红鲤鱼，嘴里还不停地流着口水，小猫边擦口水，边说：“馋死我了，我好想吃啊！小鱼们，我来了！”小鱼不服气地对小猫说：“我们可不会让你得逞的，有本事你下来啊！”
小猫不由自主地跳下了水。这时，它才想起自己不会游泳。可是后悔已经来不及了。它已经快要掉下去了，小猫的爪子用力挣扎着，可越挣扎越往下掉。小猫哭着大喊：“救命啊！救命啊！”眼里流下了泪水。
这时，正在巡逻的大白鹅阿姨听到了呼救声，从河边游了过来，大白鹅阿姨用力把小猫驮上了背。小猫紧紧地抓着大白鹅阿姨的羽毛，生怕再掉下水。大白鹅阿姨把小猫背上了岸。小猫浑身冰冷，已经昏迷了。大白鹅阿姨把小猫倒立，拍了拍小猫的后背，小猫的嘴就像泉眼一样咕嘟咕嘟的往外冒水。控完水后，小猫清醒了。
大白鹅阿姨抚摸着小猫的头问道：“小猫啊，你是怎么掉到河里的？”小猫一五一十地把事情的经过告诉了大白鹅阿姨。大白鹅阿姨对小猫说：“小猫啊，你再也不要这么贪吃了。”小猫惭愧地低下了头。
我家的小猫出生！
小猫小得只能放在手掌上，眼睛还没睁开。洁白柔软的绒毛，叫你真想去摸一下，却又怕惊着它。我忍不住轻轻触摸它一下，多么温暖，多么惬意。但如果你少许碰重它，它就会张开嘴巴“喵喵”直叫唤，还不停地伸长爪子向上直捞什么，就像小孩在黑暗中急切地寻找着他的妈妈。
过八九天，一只小猫吃力地睁开似乎还想睡的惺忪的小眼睛。另一只却像一个可爱的小强盗，似乎在童话书里才能找到这样睁一只眼闭一只眼的人物。
它们渐渐会走，小小的身躯一走一个跟头，却又马上滚爬起来，动作比谁都快，真想拿个摄像来拍下这一瞬间，收藏其中的快乐。
有时我蹲下身抚摩它柔暖的身子，它就会把身体卷来，裹着我的小手，慢慢吮吸着我的手指，那种痒酥酥的感觉直沁心底，小家伙大概又在想它妈妈的好处。它的可爱让我们全家喜欢得不得，妈妈还叫它“小宝贝”呢！
小宝贝开始会跳，一边跑一边跳的样子多可爱呀！它们常常在一起打斗玩耍，弓起腰，竖起小尾巴，瞪圆双眼，真是一副决斗胜负的架势。它能跳上比自己高得多的沙发，你看它多不起啊。
每次当我从外面回来，它们只要在家就会迎上来，抬起小脑袋，“喵喵”叫唤，似乎在问我：“带什么好吃的，快拿出来呀！”
小猫的可爱太多，它是我们家的“小宝贝”！
涵喵的猫是去年9月到我家的。刚看到它时才满月，一身雪白的毛发，中间夹杂着一些些灰蓝色的斑点，像极了一块白色棉花里包着几块灰蓝的宝石。于是，我给它取名：白坨坨。
白坨坨长得很快，半年过去就重了4公斤！我都快抱不动这只肥喵了。它的脸也发腮了，圆圆的，越发越憨态可掬，一摇一摆的，真像两块大肥肉掉在脸上。看着它吃了睡，睡了吃，越长越胖，体重蹭蹭往上长。于是，我开始了肥喵减肥计划：爬喻家山！白坨坨很乖，我走一步，它走一步，我跑2步，它跑2步，就像一只白色的机器猫小跟班。可到第二次时，白坨坨就调皮了，刚一放下就跑进树林，到处乱钻。后来，我和爸爸费了九牛二虎之力才把它从树洞里拽了出来，塞回猫包才老实了……
你可别看白坨坨经常一脸呆呆萌，其实，它可不老实了！最*它学会了一个新技能：扒窗户。这几天，它天天看到妈妈开纱窗，就明白了这“纱布”是可以开的。于是，趁着家里没有人的时候，它偷偷跳上窗台，伸出毛茸茸的爪子，用指甲钓住纱窗，打开第六根指头的指甲，推出一条细缝，轻轻地推开窗户，蹑手蹑脚地跑到门前，轻轻地从门缝里东张西望。确认家里没有人后，它就开始四处狂欢。在床上玩、在客厅玩、在卫生间玩。晚上，爸爸妈妈与猫四目对射，最后猫被打回阳台，关静闭。
今年，白坨坨生了一场病，背上的猫掉了一大块，里面还结了壳子。于是，我和妈妈一起去宠物医院，听说这种病是猫藓。于是，我和妈妈每天带它去打针、泡药澡。一个月后，白坨坨的背上终于长出了毛发，完好如初。
我们要照顾猫、陪伴猫、喂养猫，猫给我们带来了欢乐！哎！猫咪真是个甜蜜的负担！
今天，妈妈交给了我一个任务，那就是去观察我家的小猫。
这几天来，我家的小猫都是郁郁不乐的，一直躺在家里阳台的窗台上，这让我和我的家人都有些担心。所以，今天一早，我吃过早饭后，眼睛就一直盯着躺在窗台上的小猫。我注意到小猫食盆里的粮食一点没少，小猫它没有吃早饭呢。
我搬着凳子坐在离小猫不远的地方，在我视线中的小猫始终都慵慵懒懒的躺在那儿，好似对什么都提不起兴趣来。也不知道过了多久，终于，我家的小猫动了。
我看着突然兴奋起来的小猫，心里有着不少的疑问。小猫这是看到了什么？居然一下子就高兴了起来。
我是追着小猫一起出的门，等到我走出了屋门后，就看见我家的小猫正在与一只黑色的猫在玩耍呢。这只黑色的小猫，我之前一直都没有见到过，我想着估计是一只小野猫。我就站在一旁，看着两只猫一起玩耍，心里突然的也高兴了起来，我家的小猫找朋友了。
等到中午妈妈叫我进屋里吃午饭的时候，我朝着我家正在晒太阳的小猫招了招手，顺带的也将那只黑色的小猫也带到了屋子来。吃午饭的时候，我特意让妈妈给那只黑色的小猫也准备了午餐。
我家的小猫原本早餐就没有吃，中午的时候，小猫吃了很多猫粮，肚子都吃得撑撑的。黑色的小猫也吃了不少的食物，我看着这两只小猫，然后就想到了我自己。若是没有人陪的时候，我也不想吃饭呢。好在，大多数的时候，我的家人都会一起吃饭。
我将我心里的想法说给了正在吃饭的爸爸妈妈听，爸爸妈妈被我一脸认真的的表情给逗笑了。
“喵！喵！喵！”呀，一只小猫对我喵喵的叫，仔细一看，原来是经常陪我一起玩的小猫咪！
这只猫咪头上有像豹子的斑纹，但是脸上的其他的毛发是白色的，所以这只小猫咪如此叫人喜爱。背部是黄色的，上面有黑色的斑纹，其余部分则是白色。走起路来非常灵活，耳朵也非常敏锐。
我顺口应了一句“喵”，接着它拿小头轻轻拱了一下我的手，我就顺手给它的脖子挠痒，这小家伙舒服得半眯着眼，非常享受的样子，后来小猫舒服的趴下来，一只小爪子搭在我的鞋子上，毕竟我和小猫是老朋友啊！
之后，小猫开始围着我绕圈圈，我问妈妈：“为什么小猫咪围着我转呢？”妈妈说小猫在看我有没有对它不好的地方，如果没有的话，小猫就会喜欢我了。突然小猫弓起身子，鼻子一嗅一嗅的，隐瞒不住了，各位！我带的鱼被小猫发现了，它正兴高采烈地在我的身边蹭来蹭去。
小猫美滋滋地吃完鱼，是分别的时候了，“再见小猫咪，下次再见！”我说。小猫对着我“喵喵”，仿佛在给我说再见。
在我过生日这天，妈妈送给我一只可爱的小猫，说这是生日礼物。我心想：这个小猫那么可爱，不如我来记录一下它的成长程吧，于是我来到房间找来一个小本子。决定写一篇小猫的观察日记。
七月十五日：这只小猫的眼睛变大了许多，而且尾巴也变长了一样，性格变活泼了，还会白己去找食物吃了，还会与家入们一起说话，玩游戏，体型稍微比刚出生的时候大了一些。
七月二十日：性格又变活发了，会向我撒骄了。而且这尺小猫的耳和身体也开始渐渐地变长了，开始学会跳跃，差不多能跳到小凳子，尾巴比之前正常了，体型也随之变化，还会和人交流一些用语，可以和家里的人玩得起来。有时候还主动找家里的人玩游戏。
七月二十五日：毛发开始渐渐多起来，开始长出新牙齿，尾巴比之前更长了一些，体型越来越大。开始学*跳跃应该能跳到板凳那里，大概约10厘米左右。手掌也开始不断变化，慢慢变大了起来。尖利的爪子也慢慢开始变大了一些。
七月三十日：毛发越长，越多如同刚下完雪的地，身体也变得又长又高，耳朵越来越大，身体越来越灵活，可以跳到大约20多厘米左右，牙齿也长出了许多，开始慢慢吃小鱼干和猫粮，不再喝奶。
观察日记可真有趣，也可以从上面学到许多知识，我们一定要多观察多学*知识。
9月20日多云
我家养了一只可爱的小猫。它一闻到猫粮的气味，就会轻快地小跑到我身边，用美丽的大眼睛十分兴奋地望着我，好像在对我说：“主人，您又给我带来了什么好吃的呀？”我赶忙倒出些猫粮喂给它。
只见小猫后腿弯曲，压低身体，肚子贴*地面，趴在地上开始享用美餐。而它身后那条细长的大尾巴轻轻地摆来摆去，更是透露出它快乐的心情。宁静的屋子中，只有猫咪津津有味地咀嚼猫粮时发出的咔咔声，真是美妙极了！
9月25日晴
中午，我刚想给小猫倒点儿牛奶，却发现它似乎已经吃饱喝足了，正在洗澡呢！
爱干净的小猫先举起了一只前爪，用粉红色的小舌头耐心地舔着爪子，又时不时用那已变得干干净净的前爪快速地抹一把脸，算是既洗了“手”，又洗了脸。接着，清洁的工作变得困难了起来：小猫得扭过头，才能勉强洗到后背上的毛发；而且，舔掉后腿与肚子上的灰尘更是需要运用“高抬腿“的技能完成。这可真是一只非常讲卫生的小猫呀！
9月27日晴
今天放学回家，我看到小猫时，它正好打了个大大的哈欠。
我发现，猫咪打哈欠时整个身体都舒展开了。你看：它前腿向前绷直，爪子抓住它能触到最远的地方；头微微地向上仰着；嘴巴张得特别大，好像能塞下一个大鸡蛋似的，还露出了尖尖的牙齿；它的腰挺得笔直，后足用力蹬住地面；它身后那条柔软的大尾巴，此时也竖得又高又直，犹如一根小棍子。
我爱我的小花猫，它为我的生活增添了无穷的乐趣。
——成长记录作文300字优选【十】份
昨天中午，我在姑妈家找来一些豆子，再找来一个瓶子装上土。
我就急忙想把豆子种进土里去， 这时侯我姑妈刚好走了过来，看我要把豆子放进土里，立刻跑过来对我说：“不能先放进去，要先放在水里泡一下。”“为什么？”我奇怪地问。姑妈回答道：“让种子吸收水份，它才会涨出来。”“哦，原来是这样啊！”我知道了后，就在瓶子里装水，我再把豆子放入水中，大约浸泡了3小时后，又把它控干水，静静地等待着它发芽的时刻……下午我去看豆子的时候，发现有些豆子已经长出了小小的芽儿。我真是开心啊！说不出的开心！-经过了一个晚上，我发现每一颗小豆子都长出了小芽儿，心想：昨天的小瘦子，今天却变成了一个个小胖子，你瞧，豆豆昨天还好好地穿着绿衣裳，今天就胖的把衣服都涨破了。我就这样想着想着，不知不觉就来到了书桌旁，突然我的脑海中浮现出一个念头。“对了，我再来量一量芽儿的长吧！”于是我拿起一把尺子量了量，哇！大约有6毫米了。我简直不敢相信，小小的豆竟然一夜之间长了6毫米。
下午 为了让豆子吸收更多的养份，所以我又把它移植到土里去。
唉！不知道什么时候它才可以长成一碗碗“绿豆粥”…
在“新世纪”这个大家庭里，充满爱心的老师又有多少啊！
你看那几位专家顾问，虽然头发已经花白，但是为了教师的成长，为了学校的发展，他们像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着、奉献着。你看那些老教师，虽然已年过半百，却从未掉过一节课，他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。他们没有惊人的`壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。
每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时，我们会伏案工作直至深夜。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，我们又思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们，我们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血！听到学生们的一声“老师，您辛苦了”，我们浑身的劳累顿然消失。学生们的一篇优秀作文，会让我们欣喜不已。学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物。
在我成长记录中，我记忆中印象最深刻的一次实验。我知道煮鸡蛋是一个小小的魔术师，他能伸缩，不信呀，我给你介绍吧！把一个只鸡蛋剥去蛋壳，然后拿一个玻璃瓶，要比鸡蛋小一点的瓶口。 现在我用手去接她，可鸡蛋偏偏不听我的话，用它圆而肥大的身体挡住了小小的瓶口。不管我怎么按，他就是不听我的话，再按一下，不好，白白胖胖的蛋上裂开一条小逢好像张开嘴巴嘲笑我，没办法 ，我只好从新拿了一个鸡蛋，我静静看着鸡蛋心上一记，我小心翼翼的把火柴放进瓶子里，火柴“哧”的灭了，鸡蛋慢慢的往下滑，鸡蛋掉下来了。于是我想鸡蛋能掉下来，就能出来 ，可是我怎么弄， 就是弄不出来，我拿着一本崭新科学书，翻呀翻呀，终于找到了答案我高兴的开始试验，我对着瓶口轻轻的一吹，那光滑的鸡蛋，不知不觉中被吸了上来，我小心翼翼的取出鸡蛋，兴冲冲的把这件事告 诉了老师，老师欣慰的看着我，眼中充满了赞赏和鼓励。
通过这件事，我不仅会做里一个实验，还知道了不管遇到什事，只要努力，就能成功！
11月8日 星期六 阴
前几天，老师叫我们观察绿豆成长的过程。我一回家，就找了一个小碟子，再拿来几张餐巾纸垫在小碟子里面，然后，找来几颗绿豆放进小碟子里，接着往小碟子里倒一些水，就等着观察绿豆会发生什么变化？
第二天，我发现绿豆饱胀了起来，有的绿豆把紧裹着的绿衣裳撑破了，露出白白胖胖的肚皮，就像一个个脱下衣服的小娃娃；有的只露出一条小缝，还有的绿豆长出一条小尾巴，躺在纸巾上，像一位先生跷着二郎腿躺在沙发上。
第三天，绿豆芽的小尾巴，有的已经有两厘米长了，有的还只有一厘米长，它们活像一只只蝌蚪在水中嘻戏，又像一头头小象，把长鼻子扎进水中，可爱极了！
第四天，气温下降了好几度，天气比较冷，早上我们都穿上一件厚衣裳。我发现绿豆芽没有变化，跟昨天的一模一样，我心想：为什么今天绿豆芽没有长大呢？我带着这个疑问去问爸爸，爸爸说：“植物的成长与气温有着密切的关系，前两天天气暖和，豆芽就长得快，今天气温下降，豆芽就长得慢或停止生长，所以，今天，豆芽没有什么大的变化。”
噢！原来是这样，我又知道了一种植物成长的奥秘。
一个阳光明媚的下午，语文老师给我们布置了一个任务，老师说：“大家写一篇观察日记，内容是黄豆。”
回到家，我立即找了三颗精品黄豆宝宝，拿了一个杯子，里面放进了一张卫生纸。我小心翼翼地把三颗“宝宝”，放进了杯子，然后滴了几滴水，等待明天的结果。
第二天，我迫不及待地回到家观察“宝宝”，一看，呀！“宝宝”喝饱了水，舒舒服服地睡觉了。我一瞧，心里美滋滋的，心想：“黄豆啊！黄豆，你快快长，长得胖胖的。”
第三天，我十分激动地去看小黄豆，呀！黄豆长大了，它抽出嫩芽，好像在说：“兄弟们，让我们更上一层楼。”我看着黄豆们茁壮成长，心里不住地感到幸福。我一看，妈妈和爸爸把我养得这么大，真辛苦呀！哎，谁知天下父母心？
第四天，我满心欢喜地去看望“宝宝”。呀！宝宝抽出了一条又一条的嫩芽，还长出了几片天真柔弱的小叶子。我的精心培育有了成果，别提有多高兴了！
这此观察黄豆，我懂得了两个道理：一是努力就有收获。二是爸爸妈妈把我养得这么大，真辛苦呀！唉，我们要好好学*，天天向上，不让爸爸妈妈失望！谁知天下父母心？我知。
今天，老师让我们作了一个“成长记录袋”就是把*常比较好的作业或者是得到的一些奖状和或是手抄报夹到这档案里。
下午放学，我买了一个夹子，又五步变成三步的跑回家，到了家，我把作文、奖状拿起来到复印店里去复印、修改。
到了这里，这儿早已变成了人群的海洋。“王善沂”，我不可思议的的叫道，原来你也在复印啊”！不久之后终于轮到我的时候，机器就坏了，天亡我也！
但是这难不倒我，我们又道别的复印店里去复印，复印之后，我以百米跨栏的速度冲回了家，一回家就开始做成长档案袋。
我拿出一大把的A4白纸，写上目录，然后又在旁边画上了几朵花，我站起来往后退了几步，走向前去修改，然后再做然后我在做自我介绍。我把我的照片贴在了上面，又用铅笔轻轻的打上格，生怕纸会掉下来一个大洞。之后再用钢笔写上自我介绍、姓名······我再把自我介绍放在原处看一看“只有自太单调了”我说道我就在旁边画上了几个五彩缤纷的花朵，太好看了！
最后，我把我之前的作文、手抄报装了进去，嘴边也露出了笑脸······
这是我手抄报，一个美丽又精美的手抄报。
一次，无意中发现一本文件夹，封面虽然已经泛黄，却保存得十分完好，我好奇地问爸爸这是做什么用的？爸爸翻开它，对我说：“这是你的成长记录册，从你出生开始，我一直记到现在。”
记录册里珍藏着很多照片，爸爸指着一张婴儿的照片说：“这是你出生时拍的照片，下面还有当时的体重，才4斤半，多么可爱呀！”我继续往下看，爸爸每年都记录我的身高、体重和腰围……这些看似*凡的数据，却蕴含着多么沉甸甸的爱啊！
爸爸和我一同翻看这本特别的记录册，过去的岁月历历如在眼前。“这是你第一天上幼儿园的时侯拍的，我送你进了教室后准备离开，你一边哇哇大哭，一边紧紧地拉着我的手不肯松开……”
记录册中有我的胎发，刚会说“爸爸妈妈”的录音磁带，一张新生入园通知书……一行行工整的书写，一张张彩色的照片，一件件珍贵的物品，记载着我成长的每一步，也承载着爸爸妈妈的爱。
即将升中了，回忆过去的种种，心中总是感慨万千。有悲伤，有快乐，有被误解，有冰释前嫌。。。。。就一起分享我一至六年级的成长记录吧。
一年级：幼稚天真，总认为老师家长说的都是正确的。为了博得师长们的表扬会尽自己的能力做到最好。庆幸我的幼稚！
二年级：有了自己的初步思想，可判断是与非。可还是尽量努力博得表扬，可已经不那么幼稚。我庆幸我能明白是与非！
三年级：中年级了，作业稍微多了点。思想也不再是1+1=2了，思考过程清晰。表现出自己的个性、品行。我庆幸我独一无二的个性！
四年级：有了喜欢和追求的心中女神，懂得争夺。不过心中原本的天真幼稚有被消磨了些许，得到的只是更多的作业！
五年级：有理想了，幼稚天真不再可以形容我了。认为自己是“超人”，无所不能，（现在回想有点幼稚＇哈哈）老师也严格了，以往的轻松“米”了＇为的就是更好的成绩！
六年级：升中的问题困扰着我，“超人”的梦没了。为了升上好的初中经常做的口是心非，心机深了不少，成熟了。可：不再有什么庆幸的事了。
初中！又将是怎么样的了，大家拭目以待？
自然课上，老师要我们回家做好作业后种各种豆子。
我回家中的是绿豆。你们可别看绿豆个子小，它生长的速度可是豆子中最快的。我首先把绿豆种进了泥土里，然后再浇一些水在里面就完工了。但有一点要注意：有绿豆的这块土地，每天要晒到太阳，每天要浇一点水，也不能浇太多的水，要不然绿豆就会被淹死的。
第二天，我看见这块泥土有点鼓了起来，我蹲下一看，奥哦！原来是绿豆昨天喝饱了水涨起来了。接着我拿起喷水壶往泥土上浇水。第三天，我看见绿豆长出了一点点小嫩芽，尖尖的正朝向天空。我还是拿起喷水壶往上面浇了一点水。第四天，小小的嫩芽长出了一个很小的苗苗，真漂亮。我又往上面浇了一点水。第五天，小苗苗长出了两片小嫩叶，我看见了好开心啊！到了第六天，我看见小苗苗变得更“强壮”了。我高兴的迫不及待地想要告诉妈妈……
大自然真是奇妙啊！我发现自己变得越来越喜欢观察了。我想，接下来的一段时间，我要多花些时间来照顾这颗苗苗了。
*期，老师让我们观察动物或植物，为了完成老师交给我们的任务，我特意泡了些绿豆。
我把绿豆放在盒子里，将它们洗净，然后把水加至正好淹没绿豆的高度，最好不要加太多，否则绿豆就可能会被淹死。而且不要让它晒太阳，绿豆承受不了这样的闷热。妈妈告诉我：“可以用黑袋子包住它，这样它长得会快些。”妈妈的生活经验非常丰富，说的话十有八九都是对的，于是，我便照做了。
第二天，我迫不及待地打开了黑袋子，哇！绿豆芽长得好快啊！才第二天，他们就全长芽了。我用手比划了一下，芽已经长了半厘米左右，而且已经褪了一半的皮，我把水通通倒掉，然后给它们喷了点水。注意哦，这可不是一般的水哦，而是泡米水。
过了好几天，我又去看绿豆，绿豆已经快长完了，芽已经长到五六厘米，它的顶端非常细，皮已经全部都褪了，而且它还长了叶子，叶子从它的中间长出来，硬生生地把绿豆分成了两半。
时间过得真快啊，转眼间，已经第七天了。豆芽上面长出了一些叉，而且已经长了两片叶子了。芽长了八九厘米那么长，而且中间部分特别粗。妈妈将它们做成了炒豆芽，我们吃的津津有味。
通过观察绿豆子的生长过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。
——观察泥鳅作文300字优选【十】份
“六一”游园正式开始！随着老师的大声宣布，人群四散开来，我和孙玉霈一起玩好“八仙过海”后，来到401班捞泥鳅。
排队的过程中，我的心像惴了一只小兔子似的“砰砰”直跳。我会被泥鳅咬吗？捞得到吗？……一个个大大的问号在脑子里回旋着，“林紫?，你看你的前面有一个大空位，还不快去？“孙玉霈提醒我说。
我赶快来到那个空位上，嘿，泥鳅用它的胡子扫了扫四周，用小眼睛看着我，我一看，它们有的翘着小尾巴；有的朝同伴吹胡子瞪眼；有的在水里游来游去，好自在；还有的正在和同伴聊天……真是有意思！
我拿着网兜，看见一条正在和同伴边聊边游的，抓住时机，趁其不备，轻轻一捞，可惜滑了下去。这时，我的目光又聚到了另外一个焦点上，一条泥鳅正在靠在水桶边休息，我拿起网兜“唰”地把它抓了上来，于是，它只好乖乖地到盆子里去了。
“哈哈！”我在心里暗暗地说：“受苦了吧？啊，活该！谁让你睡觉了呢……
老爸买来一些泥鳅，我用手去抓它，一滑跑了。只见它们个个在盆里活蹦乱跳地，好像对我说：“你抓不到我”。
过了两天，就要杀泥鳅了。我怀着好奇心，兴致勃勃地在旁边观看，这滑滑的泥鳅是怎么给杀死的。只见婆婆把泥鳅从水里捞出，再放进盆里。再拿出一点盐撒在泥鳅的身上，顿时见泥鳅在盆里乱蹦乱跳，嘴里 还 发 出：“叽叽”的叫声。不一会儿，泥鳅就口吐白沬。一个个直挺挺的躺着，再也不动了。杀泥鳅就这么简单。
我很纳闷，为什么泥鳅哪么怕盐？
为了知道究竟，我从网查到了答案。原来，泥鳅因为洒过盐后，外面的水份里含盐量高，而它体内的含盐量低。由于渗透的作用，泥鳅会大量地向体外吐水。所以，不一会儿它就渴死了。
是啊！生活中有许多我们还不知道的东西，需要我们去发现，去了解。做任何事情都有它的技巧，杀泥鳅就是用这样的技巧，而轻而易举的把泥鳅杀了。
从前有一条小泥鳅，他身上很黑。
有一天，小泥鳅出去玩遇见了小海豚。小海豚对它说：“你看看我多么漂亮，你再看看你自己。”小泥鳅听了小海豚的话，心里很不高兴，它看了看黑黑的自己，也想让自己变白。小泥鳅大声问道：“小海豚，那你能告诉我，你是怎么才能美白吗？”小海豚摇了摇尾巴说：“我天生就这么漂亮。”说完就走了。
小泥鳅游啊游，遇到了小鱼。小泥鳅看着小鱼的身上白白的，问道：“小鱼你能告诉我怎样才能美白吗？” 小鱼摇了摇尾巴说：“我天生就这么漂亮。”说完就走了。
小泥鳅伤心极了，跑回了家：“妈妈，妈妈，我怎样才能变白呢？”“小泥鳅你知道吗？我们泥鳅本身就是黑色的，这是为了方便我们在泥巴里生存。”
小泥鳅听了点了点头，从此以后小泥鳅再也不想变白了。
小泥鳅问妈妈：“妈妈，我们为什么这么黑？”妈妈很奇怪，说：“我们天生就是黑的啊。”小泥鳅不相信，他决定去美白。
小泥鳅看见了小白兔，小白兔身上白白的，小泥鳅看见了非常羡慕：“小兔子，你为什么皮肤那么白啊？”小白兔笑着说：“因为我天生就很白呀。”小泥鳅不信。
小泥鳅又遇了小鱼，小鱼身上嫩嫩的，小泥鳅看见了非常羡慕。小泥鳅问：“你为什么身上嫩嫩的？”小鱼笑着说：“我天生就是嫩嫩的。”小泥鳅还是不信。
小泥鳅游啊游，又遇到了贝壳。小泥鳅上前去摸了摸贝壳问：“你为什么这么白呢？”贝壳说：“我天生就是白的。”小泥鳅很难过，贝壳安慰道：“每个人都有每个人的特点，你这么黑是为了在泥里能更好的保护自己。
小泥鳅听了点点头，再也不美白了。
今天我在《少儿大百科》中，发现了泥鳅可以测天气。是活的“晴雨表”所以我要做个实验。
妈妈买了几条泥鳅做菜，我便要了几条，把它们放在有水的鱼池里，放了几根水草，把它当成我的“朋友”养了起来。泥鳅在水里游了一会儿就沉在水底不动了，大概是换了个环境，不*惯吧。原来泥鳅沉在水底是晴天。
今天我起床后看我的朋友——泥鳅。只见它快速的游着，时不时浮出水面透透气。
我上学校时天空阴沉沉的，泥鳅不安是预着刮大风的兆头。
今天我去观察，看见泥鳅肚皮朝上浮在水面，我吓了一跳，还以为泥鳅死了呢！于是我出门想去新华书店查看资料。走到半路只见天空好像要下雨，可我又没带雨具。不一会儿，果然，大雨倾盆下了起来，我便淋成了“落汤鸡”，原来泥鳅这个动作表示下雨。原来，泥鳅可以测天气啊！
又细又长像根绳，黄色大衣黑斑纹。
水中游来又荡去，泥中穿梭自由行。
你们猜，这是什么？这就是顽皮的小泥鳅。
看，它像一条黄色的绸带在水中游过来。仔细一看，小脑袋圆圆的，顶端有一点尖，像一颗子弹头。嘴巴就在这“子弹头”的顶端，嘴巴周围还有几撮小胡须，一双小眼睛，像两粒小芝麻。它的鳍像半个小扇子，上面还缀满了像线一样的条纹。尾巴像一条小绳子，自由灵活地扭来扭去。
看见人，它就巴望着能得到一些食物，于是它奋力地游，就像飞机拉的线；奋力地撞，就像是一飞冲天的火箭；奋力地跳，就像是优秀的跳高运动员。瞧，这一次它居然一下子跳过了头，跳到了地上。这下子它更活跃了，跳起来像一个小拱桥，跳累了，它就在地上一挺一挺的，就像是在跳摇摆舞呢！你们说它是不是很顽皮呢？
顽皮的小泥鳅，你真是惹人喜爱呀！
大家听说过泥鳅预告天气的事吗？我想你们一定很想知道这其中的奥秘吧！
前几天，我和我的哥哥上街游逛，途中发现一条泥鳅。它在路边的小河沟里翻来翻去的，可有趣了。这时，我萌生了一个想法，把它带回家养几天，来观察观察它们的生活*惯。说罢，我就将这只小东西带回了家。并帮它做了一个温暖而舒服的家。
一天，火辣辣的太阳普照着大地，知了在树上不停地叫着，可见今天是怎么也不会下雨的了。我跑到泥鳅前仔细地观察着。只见它不停的动来动去，不像*时那样吃饱了就睡觉，而是暴躁不安的，我像要告诉我什么事，可我却听不懂它们的语言，我真拿它没办法。
大概过了一个小时左右，突然乌云密布，天空到处黑压压的一片，过了一会儿大雨哗哗地下了下来。我就想：为什么雨前泥鳅不停地浮头呢？我找到了《十万个为什么》一看才知道，原来由于水中的氧气太少，所以泥鳅不停地露出头。
哇！太好啦！太好啦！泥鳅居然也会为人们预报天气。
前几天早上，哥哥来我家玩，等哥哥走后，我发现盆里多了两条又肥又长的小泥鳅，原来是哥哥放的呀！
自从有了这两条小泥鳅，可操碎了我的心，每天都要按时给它们送早餐、午餐。到了晚上，当天空漆黑一片时，我总能看见几个星星一闪一闪，像在提醒我该去送晚餐了，顺便请来了月亮帮我照路。
快到盆子跟前时，我隐隐约约能看见有一团白色的东西卧在那儿，后面还有一条长长的东西，我心里一下子产生了恐惧，难道是一个野猫？可今天没下雪呀！难道是一个石头猫，正当我准备过去时候，它又发出喵喵的声音，我吓了一大跳，急忙拿起身边板凳上的铁块扔了过去，可它早已跑的很远了，铁块一下子砸在了养泥鳅的盆里。我急忙跑过去，看见一条泥鳅被砸死了，一条被砸伤了。看着眼前的景象，我真是傻了眼。
事情过去了，我心里还是有些伤心难过，感觉自己真的对不起那两条被我砸死砸伤的小泥鳅。
星期天的一个中午，我正在跟小伙伴玩，忽然听见有人在喊：“池塘里的水干了，快来捉泥鳅呀！”一听捉泥鳅，我乐得一蹦三尺高，连忙向家里跑去，拿了袋子就往池塘边跑去。
来池塘捉泥鳅的人真多啊！有大人、有小孩，也有妇女。我生怕他们把泥鳅捉完了，便急忙脱掉鞋，卷起裤脚飞快地跳下池塘去，不料脚踏了个空，跌倒在水里。泥鳅没捉到，自己先成了“泥人”。
反正衣服也脏了，**脆放开手脚捉泥鳅。好几次，我捉住了大泥鳅，刚想装进袋里，大泥鳅却从手里溜走了。捉了很久，我连一条小泥鳅也没捉住。我心里像打翻了五味瓶一样，有点不想捉了。正想走时，我发觉前面一动一动的，好象有东西似的。我猜测这家伙一定是泥鳅，就立即抓了下去。“抓住了，抓住了！”我高兴得叫了起来。正想往袋里装，却发现手里抓的是一只蛤蟆。
我扔了蛤蟆上了岸，自己都觉得很可笑，看着一身脏衣服，我开始担心起来：怎么向妈妈交代呢？
今天，奶奶从市场里买来了几条泥鳅，就这样，一场大战马上要一触即发了。
奶奶先把这些泥鳅放进盆里这下它们可是撒欢了，它们有的唱着不伦不类的歌，有的在那跳着独舞，还有的在水底闭目养神这真是随心所欲，悠闲自在，丝毫不把奶奶放进眼里，就在这时，三天泥鳅趁奶奶放松警惕的时候，不翼而飞了，于是奶奶抄起大盆就追了上去，那些泥鳅们爬上书架，钻进沙发，仿佛在和奶奶玩捉迷藏；大战三百回合后，奶奶累的精疲力尽而那些小淘气鬼们呢？个个生龙活虎。我也爱莫能助，就在这是奶奶脑袋突然灵光一闪，既然酒可以把人灌醉，那泥鳅是不是也可以呢？
心动不如行动，奶奶马上拿了一瓶酒往盆里少加一点酒果真泥鳅就向醉汉一样，东倒西歪，口吐白泡，再也得意不起来了。
就这样奶奶用聪明的智慧战胜了狡猾的泥鳅，给我做了一顿丰盛的晚餐。
——三年级观察乌龟作文300字优选【十】份
上个星期，我来到姑姑家玩。我来到阳台，无意中看见了几只乌龟，我问姑姑乌龟几岁了，姑姑说十几岁了。
我一听就趴在鱼缸边细细观察起来。它的壳碧绿碧绿的，大大的，像一个大长盘，上面还有一些花纹，它的头小小的，眼睛也是小小的，但耳朵是红红的，姑姑说这是巴西龟的特点。
第二天，我把一条小鱼放进去，可一转眼就不见了，原来它把小鱼吃了。我又放了一块肉也被它吃了。我又把薯片放进去，可它一动不动。我问姑姑它为什么不吃？她说乌龟喜欢吃鱼和肉，原来如此。可是我一碰它，它就把头缩了进去，它也是一个害羞的“小女孩”呀！
一天，我听说乌龟也是个游泳健将，我就跑到阳台想把它给放出去，可真巧呀，它自己就已经爬出来散步了。可是它爬得真慢，我已经到终点了，可它还在原地踏步。看了看鱼缸，妈呀太脏了，有好多粪便，我还得换水。它可真不讲文明！
观察乌龟真有趣！
前几天，我花了一元钱买了一只乌龟蛋。
这只乌龟蛋很小，像一个鸟蛋大小。我从楼下花园里挖了一些土，放到一个碗里，再把乌龟蛋埋进去，放在了陽台上。不久以后，太陽出来了，把碗和泥土晒得暖暖的，我把体温计放到土里测一下，居然有20度，正是孵蛋的最佳温度。
我很期待小乌龟快点出来，于是问妈妈：“小乌龟一出来都吃什么东西？”妈妈说：“它喜欢吃菜叶和新鲜的肉。”听了妈妈的话，我早早地为小乌龟准备好食物，放在了碗边。妈妈笑我太心急了。
又过了一会儿，乌云挡住了太陽，乌龟蛋的温度会降低，怎么办呢？我灵机一动，拿来了电暖风烤碗，妈妈见了赶紧过来关掉电源，她说我这样做就只能吃乌龟蛋了。哇，看来干什么都不能太心急哟！
乌龟呀，乌龟，我好期待你快点出生呀！
一天，我闲着没事儿干，便去看看两只小乌龟，一只小乌龟的壳上有十一个格子，壳的下面也是十一个格子，它的两只手和两只脚都很短，头有点小，另一只小乌龟的壳上有十六个格子，壳的下面也是十六个格子，它的两只手和两只脚比刚才的那只长一点，头也比较大一点。
我拿着肉给他们吃，乌龟吃饭常常使我们发笑，他们吃肉的时候，肉太大的话，它们还要用手弄一弄那肉，才能吞下，那瞬间很好笑，如果不幸剩下一块肉，它们就会打一架，其实它们就是在嬉戏，一只乌龟脾气很不好，另一只乌龟脾气很好，好脾气的乌龟每次都输，因为，每当它走上前去咬不好脾气的乌龟的手，不好脾气的乌龟就会反击，以做报复，所以每次剩的肉都归不好脾气的乌龟，两只乌龟打累之后，他们就会回他们的家里休息，就是缩进壳里。
这就是我观察的两只小乌龟，他们真是搞笑啊！
记得去年11月份的时候，爸爸给我买下了两只翡翠般的小乌龟。
刚买回来的时候，小乌龟受宠若惊的，用一双黑宝石般圆溜溜的大眼睛好奇的打量着我，好像在说：“你是谁呀？我的妈妈呢？”不过，过了一段时间就和我慢慢混熟了。小乌龟很小，小得只有你的一、二指合拢一样大呢！一双黑宝石般的眼睛嵌在绿色的小脸上，脖子上有一块橙色的斑纹，屁股后面还有一条短短的小尾巴。
两只小乌龟吃起了龟食，瞧！它们俩埋着头，在很专地吃着龟食，一只小乌龟先慢慢地走了几步，来到了龟食跟前，咬了几口，眼睛转了一圈，好像是在细细品味，脸上露出了兴奋的神色，好像回味无穷。后来它有招呼另一只小乌龟来吃龟食了。
小乌龟是那么可爱，谁不喜欢它呢？
小区楼下的池塘里住着一群乌龟，我每次放学都要去看望它们。每当它们见到来人，总是会躲起来。
不但是发现在人经过时它们显得十分谨慎，在*时的生活中，它们也处处小心翼翼。
有一次，我带着面包来到池塘边准备喂小乌龟。只见一只小乌龟静静地浮在水面上，它的壳是棕黄色和黑色组成的一圈圈花纹，就像池塘里的一块石头。多好的保护色呀！可是当它见到我的存在时，小乌龟迅速滑动它的四肢，游动起来，并把脑袋探出水面，四处张望，似乎在探测敌情呢！当我把面包扔进水里，它先看看我，再看看水中的面包，犹豫了片刻，没发现状况，才毫不客气地一口吞下了它！
还有一次，在一个阳光灿烂的午后，我又来到池塘边。这次很幸运，我看到一只大乌龟快速朝岸边游来，正准备晒太阳呢！我屏住呼吸盯着它。它的四肢短短扁扁的，还有蹼，像小鸭子的脚。它游到石头旁，伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的眼睛，东瞧瞧，西望望，似乎在纠结：要不要爬上石头去呢？它排行了几圈，又盯着岸上看了片刻，突然掉了个头，快速游走了。
好一个谨慎的乌龟！
我家有只乌龟，它大约有巴掌大小，还有十分坚硬的外壳，外壳上有许许多多的花纹，漂亮极了。
我家的乌龟可爱吃肉了，每一次用一根绳子把肉吊起来，他一闻到味道，就马上把头向上抬。我一剪掉了绳子，肉就掉下去，乌龟看见了，就兴冲冲地游过去，然后张开大嘴狼吞虎咽地吃了下去。
我家的乌龟耳朵可厉害了。有一次我从学校回到家里，本来想吓吓它看它有什么反应，但是还没有走几步，乌龟就快速地把头转过来。我家的乌龟力气可大了，有一次爸爸说带我出去玩，我就急急忙忙地把乌龟扔进了鱼缸里，那时候我吓了一跳还以为它已经死了，但是，它却没有死，而且还来了个四脚朝天。我以为它已经起不来了，可是，它把全身的力气都集合在后面的两只脚，然后马上把后脚一蹬，就起来了。那时候我吓了一跳说：“乌龟的力气怎么那么大？”我家的乌龟可爱睡觉了，怎么吵它都不起来。有一次，我把一个小石头扔在它旁边，但是它还是没有被吵起来。
我家的乌龟太有趣了，我还要继续观察它。
贪吃的小乌龟
“穿着硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，水面慢慢跑。”你知道他是谁吗？对，它就是小乌龟。今天，就让我给大家介绍下我的新朋友—慢慢。
它有着绿豆大小的眼睛，后面还有小斑点，墨绿的小壳像将军拿着的铠甲，上面还有许多不整齐的波线，它的四肢短短的，小尾巴一摇一摆。
你知道吗？“慢慢”是个贪吃鬼 ，不信你瞧！我把一个盆子拿过来，倒上了水，把“慢慢”放在里面，又把小鱼放在里面，奇迹的事情发生了。“慢慢”笨重的挪动身子把一条飘在它面前的小鱼咬住了，又放开，绿色的龟壳上下跳动，像是在喘气，稍微休息了一会儿后，又把鱼咬住，直等到小鱼不再挣扎的时候才吞了下去。
这让我当时在想：“慢慢不会又想吃另一条小鱼吧？”
我喜欢这只可爱的小乌龟！
清明节那天，当我从外面回到家里时，突然发现家里多了一只小乌龟，可把我高兴极了。
我一问才知道，原来爸爸清明节回老家，从老家的湖里捉到了这只小乌龟，爸爸就把这只小乌龟带回家，给我当宠物。爸爸告诉我说：“小乌龟很多东西都吃，又耐饿，很好养的。”，婆婆告诉我说：“别看这只乌龟小，应该有五、六岁了。”
当时，我非常惊喜，就同这只小乌龟一起玩。这时，我发现小乌龟的身体上长着硬硬的壳，壳上有许多许多的小斑纹。当没有人的时候，小乌龟就把头从壳里伸出来吃东西，或者把四肢伸出来爬行。当有人或者有什么动静时，小乌龟就把头和四肢缩进壳里来保护自己。
当老师给我们布置写观察日记的作业时，我又把小乌龟拿出来仔细观察。这时，我又发现，当没人的时候，小乌龟就把它的头伸出来，东看看，西瞧瞧，确信没有人时，它就开始爬行起来。当我又去看它的时候，小乌龟就把头和四肢缩进了壳中。当我把小乌龟翻过来放在地上时，小乌龟就把头伸出来，在哪里晃来晃去的，它的四肢在半空中蹬来蹬去的，但就是翻不过身体来，可爱极了。
我家里来了一位小客人，那就是一只小乌龟，我给它取名叫————可可。
可可刚来到我家的时候，并不像其他乌龟一样胆小，缩头缩脑的，而是把头探得老长老长，好像在观看这个新家。它的头上五彩缤纷，背上的壳由16块类似六边形的图案凌乱地排列着，像波浪，像细线，像乱麻……它的四只脚扁扁的，爪子尖尖的，就像鸭蹼一样，怪不得它在水里游得那么轻松自如呢！一条小尾巴尖尖的，弯弯的，就像一把小镰刀一样在水里左右摇摆。我把它翻过来一看，它那金黄的肚皮上有一颗颗黑色的“小豆子”，就像耀眼的黄金上镶嵌着颗颗黑宝石。
可可的胆子很大，不管谁在它旁边，它都若无其事地玩它自己的。如果你把它从水里拎出来，它就会在空中跳起“芭蕾舞”，它的四只爪子在空中不停地“扑腾”着，看着它那滑稽的样子，我不禁“扑哧”一声笑了出来。
可可也很可爱。当它饿了的时候，就会用那乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，能不能喂我点吃的啊！”于是，我赶紧拿了点虾给它吃，它便狼吞虎咽地吃起来，连一点残渣也不放过，直到它心满意足了，才肯罢休。
这就是我家的小乌龟可可，可爱吧！
上次到南湖乐园旅游，我买了只小巧玲珑的小乌龟，比五毛钱的硬片稍大一点。
我把它放在一个透明的杯子里，装了3~4毫米的水，仔细观察它，它身上印着棕褐色的条纹，穿着墨绿色的衣服，有一双黑芝麻般大小的眼睛。总是东张西望的小脑袋和花生粒大小差不多，碰一下就赶紧缩进壳里。
可是，我看到它一直想往外爬。于是，我就把它放了出来，它在地上大摇大摆地走起路来，但有时，它总是横冲直撞的。一次，我拿片大叶子来逗它，谁知它竟昂首阔步的冲上前上，在大叶子上跳起“舞”来，差点摔了个四脚朝天，引得我哈哈大笑，这时它会用小眼珠瞧瞧你，好像在说：“小主人，不要玩我了。”
它还真懂得享受。一次，我做了个实验，把它放在阳台上，先放到阴凉的那边，它竟然不由自主地爬到有阳光那边去了，它还像我们人类一样，喜欢晒太阳呢！
它吃东西时，总是不吃。一次，我拿了几颗饲料给它，它竟然头也不回地走了。我以为它嫌少，就撒了一大片在它周围，没想到，它还是无情地走了。可一天晚上，我放了两粒在它“家里”。第二天，食物已经无影无踪了。可能是肚子太饿了，又没别的吃，所以吃了。
小乌龟真有趣，我会细心地照顾它，把它当成我的好朋友。
——小狗的观察记录作文350字范本十份
我家的小狗很可爱，圆圆的脑袋上镶嵌着一双滴溜溜的眼睛，活像一对水玻璃晶球。它的鼻子往外鼓着，嘴巴紧闭着。它很活泼，每天在家里乱窜，经常把自己身上弄得又乱又灰。
一天，它一直在杂物房门口守着，悄悄的趴在那，吃完饭又去那守着。过了两天只见它从哪儿弄来一个黑乎乎的东西，自己一个人在哪自娱自乐，一会在地上打滚，一会儿翻过身子头看着天花板发呆。我走*一看，原来那黑乎乎的东西是一只老鼠。星期六的早上，我发现他怎么不像*时那样来叫我起床呢？原来它懒洋洋的睡在它的窝里，无精打采。我叫它半天它才费力地睁开眼睛看一眼我。爸爸看它是吃了老鼠药，生病了。爸爸就用我的自行车带着它去兽医医院打针。打针的时候，爸爸想出去买烟，它以为爸爸要把它扔在那里，不要它了，它在椅子上，费力的**着，发出凄凉的叫声，一边打针一边挣扎着绑在身上的绷带和针管。它挣脱了绷带和针管，手上还流着血跌跌撞撞地跑到爸爸身边事后我发现，它已经跟我们产生了很深的感情，我们生活离不开它，它也离不开我们，我们已成彼此生命中的一部分。
我家有三只小狗，其中一只是时而温顺时而凶猛的黑贝狗，它全身都是黑色的，发起怒来就不得了，一次一只很小的小黄狗进入了我们的厂里，黑贝狗上去咬住了它，把它叼了起来，往地下摔，黄色的小狗拼命挣扎，黑贝狗依然摔它，它已经奄奄一息了，妈妈上去把黑贝狗撵走了，小狗才得救了。他有时也很温顺，能善解人意，我们把石头扔了出去，指指石头，它就是衔回来了，还经常舔我的手，和我玩耍。
我们家的第二只小狗叫”哈利“因为它的前面几乎都是黄色的，很像哈利波特，这只小狗是长不大的，只长不到一米。它很温顺，一次，我的朋友来玩，它就摇尾巴欢迎。有时候它进屋子了，我们就把赶出去，但是，我们一用脚碰它，它就倒过来躺着，赖在地上不出去，我就把它推出去。
我们家的第三只小狗是”哈利“的孩子，这只小狗是个淘气包，怎么打也打不改，很令我爸头疼，但是，自从我爸一次痛打之后，它就不再进屋了，它很任性，一次，我爸用棍打它，它就”嗷嗷“的叫。就因为这样，它就不看门了，每天好吃懒做，我爸很生气，准备把它送到别人家，但是怕它逃走，把它杀了，又下不了手，这令我们很伤脑筋，我相信它会变得听话的。
我家的小狗可爱吧！
我家的小狗很萌。一身洁白如雪的皮毛，外加头上的咖啡色斑点，活脱脱变成了可爱的“小丑”。一对大耳朵垂下来，盖在圆溜溜的黑色眼睛上，让它变得呆萌可爱。它还经常歪着头用那双水汪汪的黑色眼睛看着我，总能让我的心瞬间融化。
我家的小狗也很淘气。它一会儿叼拖鞋，一会儿叼棉花，总是给我们捣乱。更可气的是，我怎么追都追不上它。它还不时地停下来，回头摇尾巴，简直就是赤裸裸的挑衅！“可恶，看我不抓住你。”我往前一扑，它往前一窜，“啊呀！”我大叫一声，可怜的我摔了个嘴啃泥……哼！我只能趁着小狗不注意时，抓住它，狠狠打它屁股，看它以后还敢不敢淘气。
我家的小狗还很挑食。今天，我心情非常好，给小狗做了一份晚饭。我先在碗里放了饭，再加了几粒狗粮，还额外加了两块排骨给它吃。可等我做完作业一看，挑食的它就只吃了两块排骨和一点点饭。当时，我又急又气，边想边嘀咕：“嘴真叼！只知道吃好吃的，挑食的狗狗长不大！”气得我一把揪住它的耳朵，顺手又狠狠地拍了一下它屁股，它就慌忙吃起饭来了。
这就是我家的“百变”小狗，你喜欢这么可爱的小狗吗？
我家有只小狗，它有四大特点：对称、聪明、机灵、可爱。
对称是它的首要特点。它的两只耳朵都是金黄色的，耷拉在两边，好像一边一个说书人用的梨花简。它的后背正中部分一面一块黄色的好像花瓣一样的斑点。它的尾巴和屁股上也是这样。正因为它身上这些对称的斑点，才使它显得与众不同。
它是一只聪明的小狗。有一次我喂它，我拿了一张饼给它。它去吃，却发现饼很硬，咬不动，它就两只后腿坐在地上，拿两只前爪抱着那块饼用劲的撕啊撕，经过一凡用功，终于功夫不负有心人，饼被撕开了。小狗高兴的向我扑来，好像在跟我说，看我聪明吧！
早晨我起来小便，可能是一晚上没见，它听到了我的声音，就向我跑来，在我的腿上又抓又蹭，前后左右的围着我转。你说它机灵不机灵？
中午吃饭前，我和它玩耍。妈妈叫我吃饭了，我转身想进屋吃饭。我刚要迈步，却发现迈不动步了。我低头一看，原来是虎子那小家伙在捣鬼，它用两只前爪抱着我的腿，还用嘴咬着我的裤脚，舍不得我离开，让我再我它玩一会。你说，这样的小狗还不可爱吗？
这就是我家的小狗。
我家有一只小狗，它有一对黑溜溜的大眼睛和一个黑色的鼻子，它叫“小馒头”。它是我家三年前抱回家养的小狗，当我问爸爸为什么要养狗时，爸爸说：“养狗为了看家，也是一只宠物狗哟。”我一听心想：这只小狗叫什么呢？
爸爸说：“名字让我起。”我说：“叫小米吧。”爸爸却说：“它是一只公狗，叫小米不好听，不如叫豆豆吧？”我一听名字不错也答应了。就这样我家的小狗有名字。
我非常喜欢我家的小狗，就例以下几件事来说说吧。（1）我每次看到小馒头的时候就会忍不住过去摸摸它，所以爸爸非常讨厌我摸狗，就对豆豆也一样，但我经常偷偷摸小狗。嘘，这是个秘密哟。（2）我非常喜欢给豆豆喂东西吃。吃饭时我经常把豆豆叫到客厅中偷偷给它喂东西吃（有几次还被爸爸发现了！）但是只要爸爸重重的咳一声豆豆就会自觉的走出客厅。（3）我家豆豆有一个其他小狗没有的特点，那就是，只要我一蹲下豆豆就会马上跑过来扑到我的怀里，我总会开心的摸摸它。而且，我摸完之后它会开心跳起来。
瞧这就是我家的小馒头，又调皮又可爱的小馒头，怎么样，喜欢吧？要是喜欢呀，就快来我家看看它吧。
我家有一条狗，它是我在宠物店买的，我叫它黑旺，当我看到它时才一岁，小巧可爱，惹人喜欢。
它一身黑色，四只脚小而有力，能够支撑起整个身体，牙齿并未长好，不够锋利，但是足够吃一些肉呢，有点微胖，却也抵挡不住它的霸气脸。
我喂它喝菜汤，它看到菜汤闻了闻，一声不吭地走掉了，我以为放得太高它吃不到，摆到了它眼前，还是不吃。我非常奇怪，怎么什么都不吃呢？面也不吃，馒头也不吃，还以为它得了厌食症呢。我开始害怕，就把它带着去看兽医了。兽医非常淡定地说：“你们家狗没事，很健康。”回家的时候我疑惑不解：“什么饭都不吃，怎么可能健康着？”回到家，刚好有一块鸡骨头出现在黑旺的眼前，二话没说，上去几口就吃掉了那根骨头，这时我才明白——原来它喜欢吃肉啊！
它高兴的时候，会伸出脖子让你给它挠痒痒，不时翻着肚皮，跳来跳去，会趁你不注意时用它那湿淋淋的舌头时不时地舔你一下。它不高兴时，就自己待在狗笼里，不管谁叫它，都不会搭理，即使你拿着它最爱吃的肉去诱惑它，也没有用。
我家的黑旺听话，还赖皮，这只狗我每天像宝一样保护着，没有人比我更了解它，我喜欢我家的黑旺。
我家有一只顽皮的小狗，它叫“珂珂“，是我心里最漂亮，毛最软最密的一只狗。它有一双炯炯有神的眼睛，每天它的鼻子都在地下嗅来嗅去，好吃的总被发现。珂珂的尾巴比兔子的还短，几乎没有，我觉得这是它最奇特的地方。
珂珂很爱藏东西。每天我家的鞋子不是少了这只，就是少了那只，最后都在它的窝里找到了。可是，每当我想把鞋子拿出来，珂珂就在我的面前“汪汪”叫个不停，就是不让我把鞋子从它的窝里拿出来，不过对于这种情况，我还是有对策的。
我拿了一根肉骨头，在珂珂面前晃了晃，珂珂第一时间跑回窝里把鞋子叼出来，然后“汪汪”地大叫。我把肉骨头给它，然后顺利地把鞋子拿走了。
珂珂非常贪吃，而且吃得速度很快。每天早上七点钟的时候，它都准时在喂食机面前等着，眼巴巴地看着喂食机。“哔哔哔”，零响了，从喂食机的嘴巴里出来了一大推食物。一眨眼的工夫，珂珂就把食物吃得干干净净，抱着它又圆又鼓的肚子回窝里去了。我们每次吃饭的时候，它都在饭桌旁站着，盯着桌上的美食，眼冒绿光，口水直流三千尺。
这就是我家的小狗，一只顽皮、活泼、贪吃的小狗。
我的很多小狗都很可爱。它们的圆脑袋上有长长的毛茸茸的大耳朵。他们能听到远处细微的声音。一双水汪汪的大眼睛像一对黑色宝石一样闪闪发光，金色的头发又软又细，尾巴经常像扫帚一样扫来扫去，十分活泼可爱。
它喜欢睡觉。我们不在家的时候，它总是一个人睡在沙发上。当我们回来时，它是刷新的。还好的时候它也喜欢咬人。我记得有一次，我拍着球，瞄准机会，飞快地冲过去，咬住它，把我的球叼走，带回它的窝里，用爪子紧紧地抓着，生怕我把它叼走；如果有一天我的袜子不见了，我一定又把它们拿走了。就连我的玩具也时不时的不能幸免，这个坏*惯也改不了。
但也很聪明，很吸引人。每次放学回家，多多总是一路过来，紧紧抱住我的腿，一言不发。他不停地舔我的手，咬我的裙子，弄得我浑身是狗毛。
多多最可爱的特点就是能看脸，看色。
我生气的时候，它总是小心翼翼地依偎着我，或者趴在我脚上，仿佛在安慰我。
我一生气，他马上钻到桌子底下躲起来，防止生他的气。
我难过的时候，它就过来用身体蹭你，或者轻轻舔你的手，让我觉得亲切，像知己。
我开心的时候它就在沙发上狂跳让我开心.
你觉得我家这么可爱吗？
我家有一条可爱的小狗。它有毛茸茸的身体，水灵灵的大眼睛，漆黑的鼻子，摇来摇去的小尾巴，像月牙的小嘴，不管从哪看，都非常惹人喜爱。我给它取了一个名字——多多。
多多的叫声不像猫的喵喵声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听来有雄壮干脆的感觉。多多非常听话懂事，每当我放学回家，多多就会在家门口等我，尾巴还晃来晃去地摇着，好像在对我说：“小主人，欢迎你回来。”每当我寂寞无聊的时候，多多就会用舌头舔舔我的手指，在我的前面绕来绕去，好像在逗我和它玩。每当我伤心难过时，它就一声不响地趴在我身旁，那神情好像告诉我：“小主人，别难过了。”
多多也有调皮的时候，尤其是它正在长牙时，总是爱咬硬的东西，家里的竹椅子，毛巾都变成了它磨牙的工具，还差点抓坏了家里的皮沙发。妈妈大声训斥它，这时，它就躲在一个角落里，身子缩成一团，两只眼睛可怜巴巴地望着我，那神情好像在说：“主人，我知道错了，原谅我吧。”
看，这就是我家的小狗，你觉得它可爱吗？
我家有一只美丽的小狗，我家的小狗耳朵是搭下来的，因为它耳朵很大竖不起来。眼睛像玻璃一样，闪闪发亮。鼻了黑黑的，像黑宝石一样。身上的毛卷卷的，像烫过一样，它的尾巴很短，跑得非常快，我非常喜欢我家的小狗，
我家的小狗像儿歌说的一样，喜欢吃肉骨头，我如果放一块肉骨头，它不管玩的多开心都会跑过来啃骨头，它用又尖又锋利的牙吃骨头的时候，会发出呼噜噜的声音，它吃完肉骨头，会喝水，喝水的时候，用舌头一舔一舔的，
我发现它夏天睡觉时会四肢蹬的很直，而且有窝它不躺，偏偏躺在地上，冬天睡觉的时候会缩成一团，我问妈妈，妈妈说；“夏天天很热，所以它会躺到地上，冬天天冷所以它会缩成一团。”我高兴的点了点头。
我很喜欢我家的小狗，一有空我就和小狗玩，我发现它高兴的时候，尾声一晃一晃的，碰见生人尾声就搭下去，我问妈妈，妈妈说：“它的尾巴一晃一晃的证明它很高兴，它的尾巴搭下去，证明它很害怕，”我又发现夏天的时候，它会吐舌头，我问小伙伴，小伙伴说：“它吐舌头是为排汗，”我家的小狗真可爱，我很喜欢我家的小狗。
——大班观察记录(5)份
在现实生活中，如果听到“你怎么这么讨厌呀？”“你看你，怎么老是做坏事，新买的汽车又弄坏了？”等等的责骂声，那一定是**在训斥比较顽皮的孩子。而结果呢，**是满脸的无奈与愤怒，而孩子则满脸恐惧，不知所措。xx就是这样一位调皮的孩子。
xx刚进入幼儿园，他的顽皮就时常显露出来：满地爬、抢玩具、打人、午睡时几乎天天尿床。如果你对他提出要求，他就会紧皱眉头瞪大两眼看着你，透着一丝倔强、一点反叛。这学期家长会我与家长进行了细致的交流，将孩子在园的情况给家长做了介绍。同时我们也了解到家长*日工作比较繁忙，接送孩子都是请的钟点工，对孩子的引导不够，在观念上主张顺其自然，致使今天孩子是非观念淡漠，不良行为较多。一番沟通，使我们对孩子的行为有了一个共同的认识。
虽然xx很顽皮，但孩子是无辜的，我们开始用心的去接纳他。为他建立了赞赏本，通过发小贴画的方法来鼓励孩子的积极行为。家长的观念也发生了转变，家长会后的第二天，xx就穿着干干净净的衣服来到幼儿园。为了防止孩子尿床，我们天天午睡时，叫醒xx上小便；集体活动时鼓励他；自由活动时教给他与人交往的方法；只要他有一点点的进步就给他发小粘贴奖励。这一周，我们还让他当上了小桌长，当我们告诉他要先管好自己，才能管好小朋友时。他坚定地点点头说“我是好孩子”。
从xx的身上，我感到接纳“调皮”的孩子要做好如下三个方面：
第一，要理智的爱孩子；
第二尊重孩子，给他们一定的自由空间。
第三，要善于发现孩子的优点，及时给予表扬。
最*，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视！我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用，对于已是大班的小朋友来说，已经很少发生这样的事情，但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢？为了弄清楚原因，我他进行了格外细致的观察。
通过观察我发现，轩轩的确存在一些不太文明的举动。那天我们班的飞飞在上课时不小心将脚碰到了轩轩的椅子上，然后轩轩就对飞飞说：“把你臭脚丫拿走。”于是飞飞马上来向我报告，说轩轩说脏话。轩轩看了看我并没有立刻低下头，马上反驳飞飞说“他自己把脚放到了我的椅子上，我让他把脚拿开。”说好后一副不知所措的样子。但是飞飞一说到轩轩说“臭脚丫”时反应很激动，周围的小朋友也都随声附和说轩轩没礼貌！我看到轩轩的头低下了。我把轩轩叫到身边来，他微微抬起头，看了我一眼又低下头。他的表现已经证明他知道自己说错话了。我问轩轩：“轩轩，你觉得像你那样说飞飞对吗？”他摇摇头。我继续说：“轩轩踩到你的椅子，你可以对她说“请把你的脚拿开好吗？”也可以对她说“请不要踩到我的椅子”这样说才是有礼貌的！知道吗？”他点点头。我继续问：“你为什么会那样说飞飞呢？”他闷闷地出声说：“我爸爸就那样说！”到了晚上放学的时间了，轩轩的爸爸来接轩轩的时候，我随口提了一句，问他在家的时候有没有说过“把你的臭脚丫拿开？”这句话，轩轩的爸爸听后就很尴尬的点点头。大概那时轩轩小朋友就记学会了这个“新鲜词”，所以引起了这次风波。
观察反思：
尽管这是一件小事，但却引发了我对孩子模仿学*的的思考！孩子的模仿学*，有些是有意的，也有些是无意的，幼儿阶段无意模仿的情况更多一些。比如，在学校或者在家的时候，孩子会无意间学大人或者老师说话的腔调，然后就把这些刚刚学到的新“本领”拿出来展现。所以我认为，如果家里大人举止文明，孩子的举动也文雅一些；如果大人言谈粗俗，孩子的行为往往也不会文明。尤其是一些不良的*惯，如随地吐痰、开口骂人、动手打人等，一学就会。因此父母和老师们在和孩子接触时，一定要注意自己的言行举止，哪怕是一句玩笑话，对于孩子也是不容小觑的!
一、被矫正幼儿的情况分析：
1、幼儿的一般情况：
小黎：女，5岁半，幼儿园大班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
2、问题行为的表现：
该幼儿刚入园时较胆小、性情比较孤僻、不合群，经过一段时间后，能在老师及同伴的带动和鼓励下参加一些活动，在语言方面，该幼儿基础较好，对音乐也较感兴奋，但是*来该幼儿经常哭泣或不肯来园，有时，不知在想些什么，坐在座位上一动也不动。
3、可能的原因：
1）该幼儿出生后一直和奶奶生活在一起，母亲不太关心自己的女儿，据调查，该幼儿自小到大，一直由奶奶带着呆在家里，极少出去玩，更难与其他幼儿交朋友，现在虽然和父母住在一起，但是父母关系不和，母亲经常在外玩，父亲较孤僻，不太爱讲话，这就造成了家庭气氛沉闷，缺少轻松、愉快的氛围。
2）由于幼儿是插班生，因此和其他小朋友不太熟，有时，想加入到他们的游戏行列，但是没有人主动地请她，每一次都是在老师的帮助下加入游戏，比较被动，所以不能很好地投入游戏。
3）只要该幼儿不顺她母亲的意，她妈妈就又打又骂，造成幼儿心理紧张。
二、矫正前准备：
1、设计编制教育内容。
故事：亮亮和默默，兰兰哭了，兰兰懂事了。
游戏活动：出鼓传手帕，谁念得好，找朋友。
2、取得家长的支持和配合。
在矫治前，
教师通过家庭将矫治计划、方案告诉家长。使家长明确，并积极支持配合教师进行矫治。
三、矫正过程：
第一阶段：（第一周至第三周）
通过谈心和故事“亮亮和默默”等启发引导幼儿，使幼儿能模仿故事中的默默，勇敢、主动地和小朋友一起元，在此基础上，教师时刻和她保持亲密的关系，并让其他幼儿感觉到，从而使其他幼儿自内心发出想和该幼儿交朋友的愿望，私下里，教师发动几位能力强的幼儿和该幼儿做好朋友，带好做游戏，经过三周的努力，该幼儿变得活泼多了，也开口说话了，有时能主动和别人一起做游戏。
第二阶段：（第四周至第八周）
通过游戏活动“击鼓传手帕、谁念得好，找朋友”等激发幼儿在集体面前大胆表演的愿望，充分发挥该幼儿的语言、音乐才能，增强她的自信心，经过多次活动，该幼儿的脸上出现了笑容，也能主动来幼儿园了，为了稳定幼儿的情绪，我又一次和家长取得联系，要求家长配合，协同教育。
第三阶段：（第九周至第十三周）
在日常生活中，请该幼儿多做一些工作，诸如：午餐汇报员、检查员、值日生等，多给她一些锻炼的机会。在幼儿讲故事比赛中，该幼儿有声有色的讲述赢得了第一名，从而奠定了她在其他幼儿心目中的地位。
第四阶段：（第十四周至学期结束）
逐渐巩固良好的行为，教师在教育过程中渐渐减弱强化行为，使小黎幼儿在自然情境中自由和幼儿交往，并教育家长努力克制自己，改变教育方法，从而使幼儿形成活泼开朗的性格并乐于和同伴交往。
四、矫正结果：
经过一个学期的教育、矫正，小黎基本上改变了孤僻的性格。现在，孩子情绪稳定，乐观积极，能主动来幼儿园，上课积极，乐于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩子活泼可爱多了，各方面能力提高很快，为此他们多次感谢老师的关心、教育使孩子健康成长。
日常表现：
诗煜是一个在班上来说综合素质中上的孩子，动手能力还不错，第一次上绘画课受到老师表扬的个别小朋友中，她就是其中一个。*时比较内敛，偶尔和老师表现得有点亲昵。算比较独立吧。但能力不错的她在班上并不是出众的原因大概就是她的“冷淡”吧，有时候思想成熟的像一个大人......
培养目标：
1、孩子能自信地表现自己。
2、真正地喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友。
观察记录：
时间：20xx年11月11日 地点：教室 内容：泥工《蜗牛兄弟》
诗煜的妈妈找了老师聊了一次比较长的谈话，在她的谈话中，我感受着一个母亲对孩子的期望以及那种从最高点慢慢跌落的那种心疼。她希望老师“拯救”她的孩子，一个孩子心灵的伤。作为一个刚接班的老师，我告诉她：诗煜是一个在班集体中综合素质算中上的孩子。真的，我发自内心的那么认为，第一次的绘画课，每天早上的晨锻活动。是啊，她的妈妈也说，诗煜各方面都不错，但是不愿表现自己了，以前不是这样的...... 从那以后，我更加地关注这个可爱的孩子，并且从搭班老师的口中也找寻着这个孩子各方面的讯息，诗煜真的是一个很不错的孩子。今天我们开展了一节泥工课《蜗牛兄弟》。这个活动对大班的孩子来说并不难，我给孩子增加了难度，并告诉孩子们：“那我们就增加一点难度，挑战一下自己！”通过这样的话语激发幼儿的兴趣。在活动过程中，我发现诗煜是第一个在捏好蜗牛后通过捏花朵和草地来丰富画面的孩子，当我把看到的告诉全班小朋友听时，诗煜抬头腼腆地笑了笑。她继续专心地捏着她的作品。通过我的提示，很多孩子都捏起了小花，梁铭育更是有意思，她用火柴棒作为小花的茎，有自己独特的地方，而诗煜一直专心地把小花捏得细致漂亮一些......
个案分析：
诗煜的动手能力很不错，也很有自己的想法，从她的作品和梁铭育的作品里我做了一个比较，诗煜就是一个想到什么做什么的孩子，梁铭育是一个比较有创新的孩子，可以看出，诗煜是一个比较实际的孩子。
指导措施：
每个妈妈都关心自己的孩子，希望自己的孩子能越来越棒！诗煜的妈妈是看着诗煜和本班孩子一起成长的一名妈妈，看到原本爱表现的宝宝有一天忽然没有了那种“争第一”的劲头，她想老师给孩子一个鼓励，一个爱的表扬。看到原本不错的孩子，我愿意帮助这位妈妈，我愿意更加特别地去关注这个孩子，希望有一天，诗煜可以再一次勇敢地在大伙儿面前表现自己！她一定可以的！
观察实录：
BB小朋友是一个非常聪明的小朋友，上课思维活跃，能回答很多问题，这样很好。只是上课纪律不好，不喜欢举手回答问题，只要会的就张口回答。今天在数学“去超市买东西”的活动时，我说：“现在我请小朋友去买一袋薯片，薯片要九角钱，（一个雪花插片表示一角钱）请小朋友想一想应该拿几个雪花插片？”BB张口就说：“拿九个。”而且还和旁边的小朋友一起吧雪花插片抢来抢去，不过经过老师提醒后就不再去栋雪花插片了。老师让小朋友拿九个雪花插片摆在桌子上，BB摆的很快，所以我让他当班长，检查其他小朋友。
观察分析：
没有养成良好的学**惯，自控能力较弱，动手能力强
观察措施：
培养良好安静的学**惯，多做一些静的工作和幼儿感兴趣的事情。及时与家长沟通，更全面了解幼儿情况，达到更好的教育效果。
