每当想起那条父亲踩出来的小路，都会让我沉浸在浓浓的父爱之中。在那件事以前，我一直认为父亲不喜欢我，疼爱弟弟，但那件事以后，我改变了看法。
以前，我在农村读小学，我家在山后。我就的的小学在山前，路上竟是坑坑洼洼的泥路。一天下午下起了大雨，我盼望着放学的时候不下雨。但“天有不测风雨，人有旦夕祸福”还是下雨了，我很失落。正当我走校门时。看的了一个熟悉的身影――是爸爸。他一只手举着一把大伞，另一只手拿着一把小伞，见我朝着他走去，他忙迎上去，默默地接过我的书包，将小伞递给我。之后，父亲扭过身，迈开大步走，我紧紧地跟着。走了几步，父亲扭过头对我说：“路不好走，踩着我的脚印走会好些。”虽然父亲的话*淡无奇，但让我感到了他对我的关心。我点了点头。这时我发现：父亲每一步都走得如此认真，如此用力――他要立下深深的足迹，让我走的*稳些。我惊讶：他那双普通的胶鞋竟能留下如此美丽去奥妙的足迹？！
父亲用力的走着踏出完美的痕。他微微喘着气，高的`身躯犹如一道坚实的墙。我的眼睛模糊了――在一个静谧的春日。一位父亲正在将他那深深的爱转化成一个连一个的脚印，为女儿铺向远方的路。
我走着，尽情地享受着父亲绵绵的爱意。父亲编制的小路是一道亮丽的风景线。我踏着它走，走的潇洒，走的从容。
至今，我仍清晰的记得那条充满父爱的小路，令我沉醉。
我的家乡在南丹县罗富乡。以前我老爸带我回老家，我都有一百二十个不情愿，因为回老家的路太难走了。
那是一条高低不*的泥土路。天晴时，路上尘土飞扬，风一吹，眼睛里、鼻子里、牙缝里、头发上全都钻进了沙子，本来擦得皮鞋和笔挺的衣衫上，定会蒙上了一层厚厚的灰尘。
要是碰上雨雪天就更糟糕。哪怕丝丝小雨过后，这条小路上便坑坑洼洼，泥泞不堪，不穿雨靴是绝对不能行走的。
然而，今年罗富的小路却变了，记得过年的时候。阴雨绵绵，爸爸和妈妈、哥哥还有我到罗富去拜访亲友。在去罗富的一路上，我心里“嘀咕”，碰上这倒霉的天气。去到那儿的时候不变成“泥人”才怪呢！可是，当汽车到达大马路和小马路的交界处时，爸爸却继续往前开车。我感到很纳闷：“连步行都很困难的小路，汽车还能在上面行驶？”可也奇怪，我坐在车内一点儿也不感到颠簸。这是怎么回事呢？我透过车窗向外望去，原来狭窄坑洼的泥土小路，现在已变成宽阔*坦的石子公路了。听爸爸说，这是**出钱修起的'一条“便民”路。上面不但可以行驶小汽车，据说，还能行驶大卡车呢！就是这样的一条路，一直把我们带到了罗富，再也没有寸步难行的感觉了。
俗话说得好；“要致富，先修路。”如今，国家提倡加快基础建设，全面实施“通达”工程，**纷纷出钱，支持交通建设。相信不久的将来罗富的那条小路愈变愈宽，越变越好。农民的生活也会越过越富裕。
雪已经下了一天一夜了，看看窗外，大地已经穿上了一件雪白的貂皮大衣。大人们忙着扫雪，孩子们还在温暖的被窝里酣睡，幸福地等待着大人们给自己升起了炉火。
我独自走在放学的路上，路两旁的树光秃秃的，我用力踩着地上的积雪，我害怕滑倒，虽然我还在继续前行。但是我不知道此刻的我想没想到怎样避免滑倒，只是想到——我要回家！
脚下继续打滑，我的脑子里一片混乱。周围没有一点生机，没有一丁点充满生命的色彩，路上的一切都是灰色的，只有那洁白的积雪上留下了一串不规则的脚印。此刻的我感觉很难受，为什么没有人与同行，为什么连个陌生人也没有？一切都是那么地静默，一切都是那么地沉寂……
“还不起床，都几点了，快起来吃饭！”我从睡梦中被妈妈叫了起来。我终于松了口气，唉，原来我一直在家！
也许在我的'内心深处，我真的在恐惧着什么；是我害怕困难和挫折，也许是害怕……然而，我一定要明白，无论路途是坎坷还是顺畅，我都必须要一步一个脚印地走下去，而且还要越走越坚实，越走越自信。
人生本来就是一个残酷的考验，有许多路是靠我们自己去走出来的。路上无论有多少孤独与冷清，坎坷与弯曲，我们必须都要去战胜。
轻轻的风儿一阵闪过，阳光挂在天空中是多么的灿烂、温暖啊！我的眼前浮现出了那一条小路。
看哪！那正是一条金色的小路。两旁的一棵棵树木像哨兵似的挺立在路旁，五颜六色的小石子*铺在小路上，天空的颜色蓝得使人觉得那是一片壮观的星程大海，白云一朵又一朵悠然自得像小天使似的，尽情地在大海中玩耍，脸上浮现出灿烂的笑容。一只只各式各样的鸟儿们站在树的枝头，嘴里吟唱清脆的“歌曲”，像极了一个个正在激情演奏音乐的艺术家。温暖的阳光照射在路上，好似通往仙境的暗门。
风儿伴随着泥土的芳香，一阵又一阵地吹过，此时此刻，人们早已来到了这条小路上，打算享受一下来自大自然的美丽。瞧！四位老奶奶应该是闺蜜吧，每人手中拿着一条花里胡哨的丝巾，照了一张张的照片。自然还有运动的'，身着运动服，额头上留下了一颗颗汗珠，背后全部都湿透了，但是还是在坚持跑步。前面的小朋友们正欢快地坐着游戏玩呢，脸上洋溢着灿烂的笑容。路旁的野花的花瓣上点缀着晶莹剔透的水珠，一切都是那么的美丽而自然。
傍晚很快就来临了，天空不再是蓝色的了，而是一种让人说不出的美，金色的小路依然还是那么的熟悉，那么的迷人！
这就是大自然的美，使人充满了无限美好的遐想。
小小是一只可爱的小蚂蚁。昨天放学之前大象老师布置了一个家庭作业，其实一点儿都不难，就只是说话。
“说个话有什么难的?”同学们都这样说，小小自己也这么说。
小小回到家，开始做作业时发现作业特别难。妈妈打开小小的作业本上面写着“说一件特别的事情”。
“这有什么难的，你就没遇到过啥特别的事情吗?”
“没有，我想了很久很久都没有想到一件事。”小小轻声说。
小小和妈妈绞尽脑汁一起回想，差不多想了三四个小时，还是没想到一件特别的事。
第二天，上学的`路上，小小没精打采地走着，假如老师检查作业，该怎么办?
“哗——”突然，一声巨响，小小被吓了一跳，只见一根巨大无比的水柱从天而降，顿时一阵阵宽而大的浪花向小小涌来。小小连忙后退，一会儿，在他面前出现了一片宽阔的大海。
他既不会游泳，也没有船，这该怎么办呢?小小想了很久，最后决定还是要绕过这片大海，到达了对面。
小小来到学校，大象老师正在检查作业，同学们各自都在说自己遇到的特别的事情。
“小小，为什么迟到?”大象老师严厉的问：“你的作业完成了吗?”
“我在小路上遇到大海啦!”小小把上学路上遇到的事情说出来，同学们听的津津有味。“小小同学遇到的事，作业可以得优吗?”大象老师问同学“可以!”同学们异口同声地说。这时下课铃响了。
“哇!我得了优。”小小不敢相信自己的耳朵。
故乡山高水长，沃野千里，故乡广袤，诗情依依。
期盼的寒假如期而至了，我这个“大忙人”也终于能在繁重的学*中，抬起头来，深情呼气。经过40分钟的车程，踏下阶梯，闻到的是阵阵肆意的香气，混杂着泥土，就连这寒冬的冷风中也包含了一种特殊的味道。
迫不急的扑入家乡的`怀抱，此情此景都让我感到熟悉又陌生。
弯弯的小河，静静的村庄，浩瀚的蓝天，悠悠的白云，潺潺的小溪，窄窄的小桥构成了家乡诗意的轮廓。
秋去冬来，大地渐渐变得冷漠了，变得苍老了。他没有春天的美丽，没有夏天的活泼，没有秋天的喜悦，却有了纷纷的白雪。你们看，那一片片小雪花慢悠悠地飘下来，好像是探路的人。渐渐的，鹅毛一般的雪花纷纷扬扬地落下来，给大地，森林，房屋都披上了银装，整个大地都变成了粉妆玉砌的世界。
儿时的小路，崎岖不*，高高低低，淳朴的小路啊，包含了深情，充满了希望，一直伸向远方。路旁的小树早已长成了参天大树，抚摸着树身，凝视着有些枯老的树皮，脑海中浮现出了那深深浅浅的脚印......
每当起雾的时候，故乡的小路和心中的海市蜃楼就融为一体。不论何年何月，离得多远，身处何地何方，故乡的小路永远在我的心中珍藏。
雨在家乡是最常见的，如牛毛般密密斜织着，如花针般闪闪发光，雨降临到那条蜿蜒的小路上，毫无声响，是和谐之声，是自然之音。
走在乡间的小路上，多了一份怀念与沉思。
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”每当我唱起这首歌时，我的心中便有极深的感触。在我心中，我喜欢的不是城市里的高楼大厦，也不是那富人所住的美丽大别墅，而是乡间那一条条崎岖不*的小路。
来到农村，映入眼帘的是一个个大水潭和一条条小路，让你眼花缭乱，不知道该走哪一条路才好。走上崎岖的小路，你会看到小路两旁的野草，早已高过了你的膝盖，在那野草之中你还会看到许多鲜嫩的花呢！小路是用一块块小石子和泥土铺成的，走在上面，就像有许多位技术精湛的.按摩师在给你的脚做按摩一样，舒服极了！
如果你在夏天的傍晚沿着小路出去散步，经过别人家门口，会看到他们把桌椅饭菜搬到小院里，天高地阔地吃起来，还一边吃一边聊着家常，开心极了。当看到有人从他们门前走过，这些好客的乡民会热情地请你到他那儿喝杯小酒，或者请你吃块井水“冰镇”的西瓜。走在小石子铺成的小路上，哼着那优美的小曲，望着天边的红霞，你的心情会感到无比畅快，你会把所有的烦恼都抛到九霄云外去的。
啊，家乡热情的人们；啊，家乡那弯弯曲曲的小路，我爱你们，我会把你们铭记在心中的！
或许你早已*惯于都市繁华的街道，任汽车的喧哗冲击的你的耳膜；又或许你早已*惯于坐车飞驰在宽阔*坦的高速的公路上，任窗外如诗如画的优美风景一掠而过，不稍作停留。而我内心深处，却总有一种声音在隐隐欲动，故乡的小道，故乡的云，故乡的一草一木，是那样的令人魂牵梦绕……
终于，在若干年的今天，我终于重踏故乡的小道，去寻找那儿时的记忆，去寻找那失落的童年！我的故乡是一个*凡而美丽的小乡村，它相对繁嚣的都市而言，却独有一种安静祥和之美，如茉莉花般散发着淡淡幽香，安静而美丽，淡雅而清新脱俗！对于一个长期久居都市的人而言，乡村生活是别样的纯朴而舒适！
走在乡村的小道上，头顶是蓝蓝的`天空，天空上白云朵朵，迎面是**凉风，尽情地呼吸着田野间的清新空气，往日的烦闷一扫而空……
小道两旁长满了许多不知名的野花野草，在这深秋落暮的季节尽情绽放，竞惹得不少花间粉蝶翩翩起舞，让人流连驻足、久久不忍远离。小道的尽头是一口小石井，小石井是用许许多多的小石块堆垒起来的，不大不小的井里，一年四季都盛满甘甜可口的井水，偶尔捧起一把井水，一种清凉舒适的感觉瞬间遍布全身，瞬间赶走旅途的艰辛。这口小石井，曾经是全村的生命之源，日常的起居饮食都离不开，对我而言是满满的回忆之情！
我爱我的乡村小路，无论岁月怎变迁，故乡的小路却深深烙印在我的记忆深处，偶尔打开尘封的记忆，那熟悉的乡村小道一幕幕地浮现在眼前……
我的家是个美丽的地方，那里春暖花开，非常美丽。可就是那条又长又窄的泥路令我头疼。
每当我走到这条路时，鞋子都会脏。前几天，我正骑着自行车，没看见前方有一个大洞，便掉了下去，害得我的衣服都脏了。这条泥路不仅有许多洞，而且，非常的窄，一辆汽车都过不去，我只能每天走路回去。别的人都不走这条泥路，他们都是绕路行驶的，并且还给这条泥路做了一个牌子，上面写的是：“恶魔之路”。
如今，早已不是那条泥路了，变成了一条又宽又长的水泥路，那个牌子也已经有了新名，叫“天使之路”。以前大家都绕路而行，现在有了“天使”，大家都愿意让她带领我们安全回家，向幸福的方向继续前行。
自从有了这条“天使之路”，好运也接踵而来。道路两旁矗立起一座座精美的小别墅，俨然一个个守卫的“士兵”，不仅能保护行人的`安全，还可以让大家的环境变得更加纯净。家的幸福感顿时涌上心头。到了傍晚，卸下白天沉重的工作，人们纷纷聚集起来，随着音乐的节奏，尽情地释放心中欢快的能量。老百姓的幸福感与日俱增，为家乡建设的力量有了强大的凝聚力，于是，家乡在变化，国家在强大……
想到这里，我明白了团结就是力量，我便唱起了这首歌：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团……
家乡的小路，蜿蜒曲折地沿着秦淮河伸向远方，带着我童年的记忆，带着对生活的热爱和希望！
白天的小路，静悄悄的。一棵棵高大的梧桐树屹立在路边，整个树冠像一把把撑起的大伞，为人们遮挡夏日的骄阳。修剪整齐的黄杨树像一道低矮的城墙，守护着河堤，形成了一道天然的屏障。沿湖的垂杨柳，宛如少女一样随风拨弄着丝丝长发。微风吹开了路边五颜六色不知名的小野花，一切是那么和谐宁静。
夕阳西下，落日的余晖照在小路上，映出彩色的光。一对对老夫妻走在小路上，相互搀扶着，慢慢朝前走着，走累了，就靠着路边的石凳上休息。他们有的听着广播，有的哼着小曲，还有的轻声交谈着，时而发出爽朗的笑声。
月上树梢头，人约黄昏后，月光下的小路披上了一层薄薄的`轻纱，朦朦胧胧，婉约如一幅泼墨的中国画。年轻人在看风景，殊不知他们是这美丽风景中的最亮丽的一道风景线。
家乡的小路，记着我没讲完的故事，保留着我没玩结束的游戏，每天都绽放着精彩。
——走在乡间的小路作文通用十篇
在我的老家——小村子里有一条小路，这条小路是孩子们玩耍的好地方。虽然这条小路不大引人注意，很*凡，可是它在我们心中却无比漂亮，如同一条通往天堂的小路。
这条小路是一块一块大石头铺的，上面盖上厚厚的泥土。没来这儿的人，乍一看，还以为就是条泥巴路呢。它四通八达，在村子的各个角落都有它的“踪迹”。要是把这一条条分叉的路画出来，那肯定就像一张巨大的“蜘蛛网”把整个村子围起来似的。路边有许多花草树木，那芬芳迷人的`红玫瑰，让你陶醉；高大魁梧的榕树，用身躯为你遮风挡雨；还有一头头小牛犊，学着公牛的样子像要爆发一样哼着响鼻，怒气冲冲地顶着牛角向我们奔来。
这条小路一年四季都有美丽的景色：在春天，万物复苏，到处生机勃勃。路边的绿草探出头来，花儿们都跳起舞来，就连大榕树也摇摆着草裙子，打着节拍。在夏天，太阳毒辣辣的，晒得大地寸草不生。当然，时隔几日，大雨的“造反”，下了个七天七夜，没完没了，害得村里都起“洪水”了，小路都成了小溪。在秋天，鲜果飘香，小路边的柿子树上挂满了柿子，一个个红彤彤的，像挂起的大红灯笼。冬天，白雪一片，片片晶莹剔透的雪花在空中飞舞，像一只只白色的蝴蝶。小路被盖上了厚厚的积雪，像棉花糖一样柔软。
冬天过后，我们总是非常怀念冬天打雪仗的情景。有时候我们还会聚在一起，在小路边的草地上，去找些牛粪来，揉成一个球球，向伙伴们“开炮”。玩到最后，身上总是臭烘烘地回家，妈妈闻到臭味，直摇头。我们还经常在小路附*的小山包上玩起了“抓小偷”的游戏，一大堆的“小偷”东躲**，但还是被“警察”逮捕到。不过我还会运用“四面打地鼠”方法，使得“警察”也晕头转向。
这段童年天真的记忆早已被我收藏起来。可是这条小路随着农村的发展，已经改成了水泥路，再也见不到以前的踪影，但这段回忆一直在我心中回荡…
错综复杂的羊肠小道覆盖了整个田野，家家户户搭起了沟通的桥梁。
走在乡间的小路上，一切充满着泥土的芳香，就连树枝上的鸟儿也变得活跃起来，叽叽喳喳，卖弄清脆的嗓音。太阳出来照在连绵起伏的群山上，一条条羊肠小道显得更加绚丽夺目，他们仿佛是盘踞在山间的长龙，藏头露尾，深不可测。
乡间的.小路不知曾今留下过多少脚印，不知被暴风雨冲洗过多少回，不知被积雪掩埋过多少遍，但他依旧那么坚硬、光滑。人们轻轻的从它上面走过，拂去了一身的尘埃，留下了永远的足迹。每逢阴雨天，道路泥泞，一不小心就会变成“变色龙”，让人“透心凉”。每逢晴天，阳光直射，到处尘土飞扬，令人睁不开眼睛，甚至笼罩得像暗夜一样，黄沙漫天。
乡间的小路如四通八达的铁路连接了我们的村庄，使交通便利。然而，唯一遗憾的是没有铁路那么宽广。但它有它自己的优点，窄小狭长，曲折陡峻。站在山顶上，一条条小路像瀑布一样奔泻下来，势不可挡。小时候，觉得乡间的小路非常宽广，长大后才知道它是那么窄。光阴似箭，乡间的小路如今已变得破烂残缺，千疮百孔。人们遗弃了它，新修了柏油马路，还有谁记得这乡间的小路了？
迎面吹过一阵微风，清凉而舒适。农民伯伯赶着羊群漫步在乡间的小路上，羊吃着草，农民伯伯哼着小调，自由自在地跟着。多么惬意，羊在小路上走来走去，有时低头嗅嗅，似乎在闻着小路上的芳香或者是在问小路它的沧桑历史，小路默默无闻，永远都无私奉献。它为回家的人指明方向，使家人团聚。有了它，家乡的一切都不再迷茫；有了它，我们都永远不会忘记家乡的模样；有了它，我们才能背起书包重新出发；有了它……
俗话说：“要致富，先修路”。我喜欢走在羊肠小道上，即使那路已经被野草覆盖，我也永远不能忘怀。走在它上面的那一种特殊的情感，这也许就是人们所说的思乡情吧。
上小学时，学校离我们家很远，和我一起上学的都是大哥哥、大姐姐们，我年龄最小，每天上学放学都要翻过一座小山，我走不动，他们就背着我，大家有说有笑，十分热闹，虽然都是满头大汗，但依然帮助我度过了两个春秋。如今我们都已长大，一年几乎不见面，使整个村庄冷清了不少。
乡间的小路，一个充满回忆的地方、一个令人向往的地方、一个我童年嬉戏的地方。在那里，有我童年伙伴的一颦一笑。我忘不了那小路，更忘不了他们……
周末，原本打算睡个懒觉。没曾想，爸爸把我给叫了起来。他打趣地说：“春天不是睡觉天，快跟我去你爷爷家。”
匆匆吃过早饭，我们就踏上回家的旅程。
我们走的是乡间的一条小道，弯弯曲曲，延伸向远方。周围尽是田地，蒜苗在返青，麦苗在拔节。空气中弥漫着一股麦苗的清香与大地的气息。路上三五行人，远处分布着几处稀疏的农舍，飘着袅袅炊烟，田野上还不时传来野鸡的啼叫声，在清澈的小溪边还有几只斑鸠在觅食。我想这种生活不正是陶渊明的隐逸生活吗？悠闲快乐，生活安逸。我正看得痴迷，父亲忽然说：“赶快上路吧，何处无风景？”
继续前行，眼前慢慢的出现了村庄的轮廓，在晨雾的缥缈中显露出一份色彩。走进村庄，仿佛走进了树木的世界，绿意盎然，生机勃勃的树林里传来鸟儿的歌声，那是一首首动听的歌谣。树林里长遍了野草，有的已经开出了绚丽多彩的花儿，有的却含苞待放。被散养的家鸡在里面嬉戏。真是一派生机的.样子！
再往前走，我就看见了一台石碾，父亲告诉我，他小时候还用它碾过麦子呢，那时这个是属于公社的，是大家公用的。用这台碾的人可多了，你要从早上六点多去排队，排到上午能用上就不错了。我听后心里想，现在为什么没人用了呢？父亲好像猜透了的心思。他说：“以前社会经济落后，就只能人力来碾麦子。现在不一样了，几百元就能买台电动的了，谁还会在乎那点钱呢？”
我想，有可能人们会因种种因素离开乡村，但是我坚信，不会有人忘记乡村，忘记乡间的小路。
我家后面有一条小路。小路的南面是田野，远远望去，辽阔无垠，令人心旷神怡。小路的北面是条小河，在阳光的照耀下波光粼粼，显得分外迷人。*时有空，都会和妈妈去小路上散步，这条小路上踩满了我快乐无忧的脚印。
那天晚上吃好晚饭，我和妈妈漫步在乡间小路上。南面田野上吹来一阵阵寒冷刺骨的冬风，它们把小草吹黄了，给田野铺上了金黄色的地毯。在清冷的冬风里，小草时而微微抖动，时而弯腰触地，时而左右摇摆，好像一群穿着黄色舞裙的少女在尽情跳舞。桑树地里的桑叶已经被农民伯伯摘完，只能看到桑树光秃秃的树干和树枝了，可是它们是那么的坚强，那么挺拔，它们在寒风里依然是铮铮傲骨，静静等待来年的再次春盛。路边的香樟树可大不相同，其他树木枝叶凋零，地上到处都是枯枝败叶，只有香樟树叶绿枝盛，高耸直立，就像一个个穿着绿军装的哨兵，让人看了油然而生敬仰之情。它们就像是小路忠诚的守护者，让这时的小路顿时充满了冬日里的生机。
我和妈妈沿着小路继续往前走。路边的.小河静静地流淌，微风吹过晚霞照耀的河面，金光闪闪，像谁在河中撒下了一把碎金。那些钓鱼者最喜欢来这里了！他们把车停在小路上，然后有的两人管住一根竿，一边聊天一边钓鱼；有的一人一根竿，在比谁钓得多；有的一人三根竿，想要来个大丰收。河对岸有一排垂柳，在寒风中梳着它们的长发。两只白鹭在树上栖息，它们还用长长的喙梳理自己洁白无瑕的羽毛。一会儿一跃而起，展翅飞向了天空，渐渐消失在晚霞中。这时的小路与周围的风景绝妙地融合在一起，是多么让人沉醉！
我们沿着弯弯曲曲的小路，一边散步，一边欣赏沿途美丽的风景，我和妈妈漫无边际地聊着天，说说学校里的趣事也好，说说彼此的糗事也好。落日的余晖洒落在这条乡间小路上，小路就像一条长长的金色丝带。这样的小路串连起这样的风景，这样的风景围绕着这样的小路，是那样的宁静和谐，仿佛让我走进了一副恬静的乡间画卷，怎不让人流连忘返？
夏日乡村的傍晚，天还没黑，月亮就早早地溜出来斜靠在云朵上，发出一丝柔和的亮光。
我和妹妹在大慈农村亲戚家暂时居住，吃过晚饭，肚子已经撑得不像话了。为了帮助消化食物，我们决定出去散散步。农家弟旺旺自告奋勇地叫到：“我带路，我带路！”便拉住我的手带着几个妹妹去散步。
走在乡间的小路上，我有时会不经意地踩上一堆鸡粪什么的，但是却没有在意，因为早已被乡村的美景陶醉了。我们一行人蹦蹦跳跳地走着，许许多多的大蜻蜓在面前飞舞，扇动着它那薄薄的翅膀，发出一阵“嗡嗡”的声音。小路边到处都种着玉米。有的玉米叶还向路边伸出来，我们只好拨开叶子，俯着身子，穿过玉米林，来到一块草地。草地中央矗立着一棵高大的梨树，上面结满了黄褐色的果子，只是还很小，没有成熟。草丛里不时发出一阵阵悦耳的音响，那是蛐蛐们在开心地歌唱，仿佛欢迎我们的来到。突然，我脚下一溜，重重地向后摔在地，仰卧在草地上，竟然能清清楚楚地望见相隔很远的梯田，一层连着一层，每一层种的菜不一样，颜色就不一样。这时旺旺向我跑了过来，扶我起来。说“你咋这么笨，衣服都被露珠浸湿了还趴着发呆！”我笑了笑，心想，不是我笨，而是我被这儿的美景吸引了！
旺旺嚷着要玩捉迷藏，可是天渐渐沉了，因此，大家决定明天再来。这时，我忽然发现不远的地方有一两个小火点，旺旺也看见了，高兴地喊着：“快看那，萤火虫！”见他那喜不自胜的模样，我忍不住摸了摸他的小头。
风轻轻地吹拂着我们的脸，清新的空气中杂带着野草和泥土的芬芳，如果这时你到田野来散步，准会发现整个田野里都响着我们的欢歌笑语……
每次回老家的时候，我最喜欢哼着小曲儿，在那条乡间小路上蹦蹦跳跳的走着，那条小路上总有无穷的奥秘等着我去发现去探索，现在就跟我一起去看看吧！
没错，每当我步行去老家的时候都会觉得十分劳累，但是只要一踏进那条乡间小路，便会觉得十分轻松，小路的左边是一片松树林，那一棵棵松树就如一位位战士坚韧不拔的挺立着。从我记事开始，路边就已经有那片松树林了，那时候松树还很小，如今望着那一棵棵参天大树，心中不由得感慨万千，时间过得真快呀。
小路的右边是一座山，山顶上也长着一些树，山脚长着一些花花草草和灌木丛，因为小路周围都立着树，所以只要步入那条小路，就如同步入林荫小道一般，总会有一股清凉的感觉，有树木帮我挡住炎炎烈日，真是舒服！
走在小路上不仅十分舒服，而且还很有趣呢！
小路上有时候会落些松果，我和弟弟看到了便捡起来，你扔过去我扔过来，你追我赶，开心极了！过会儿弟弟会大叫起来，指着小路右边山上的石头说：“姐姐姐姐，你快看山上的那块石头，好像一个人脸，这里的这块石头好像一只蝴蝶，还有那块”我和弟弟指着那些山石，有说有笑的，觉得生活是这么美好！
还记得暑假的时候，我和弟弟还在那条小路上“刨地瓜”，一颗颗大概有大拇指的指甲那么大，每次我都会和弟弟刨一大堆，慢慢享用，吃在嘴里酸甜酸甜的，很是开胃。
我还会在路旁摘一些花草，用绳子绑好后拿回家去给家人，他们会放在花瓶里装饰客厅和卧室，让房子变得更加美丽。小路那里还长着一种白色的不知名的.花。一次，我兴致勃勃地跑去摘下来闻了闻，婆婆连忙制止说“这花不能闻！”“为什么？”我说。“这花闻了会烂鼻子啊！”我连忙扔掉花，摸摸鼻子说“啊，我的鼻子呀！”婆婆则在一边笑。现在想想那时候的我可真傻呀！
这条乡间小路承载着我儿时的记忆，给我带来了无穷的欢乐，在这条小路上发生了许多事情都让我无法忘记，这条小路可真让人痴迷呀，我爱这条小路！
不知何时，我已恋上了那条乡间的小路。
披着那最后一抹余晖，走在乡间的小路上，总会有别样的收获。
走在乡间的小路上，领略着大自然的美妙与神奇。倚着薄薄的微寒，看那桃红梨白，烟笼青柳，蝶舞蹁跹；看那青翠的叶子和着暖暖的春光，在季节的间隙跳动着，歌吟着蒲公英随风飘扬，好似一位美丽的少女在翩翩起舞，却又如一位游子在寻找自己的皈依；路旁绽放的野花，虽不如牡丹的高贵淡雅，也不如玫瑰的艳丽动人，但却努力汲取养分，顽强的生长，散发出阵阵馨香，沁入你的心扉；落日余晖染红了田野，一缕夕阳斜挂，仿佛在昭示着明日的灿烂与美好。
远离了城市的灯红酒绿，有的只是大自然的智慧与美丽，却也让这乡间的小路充满生机与活力。
走在乡间的小路上，品味那质朴的田园气息。静静地漫步，任暖风拂面，看那农人采菊东篱，带月荷锄；看那袅袅炊烟从远处轻盈的飘起；听而同门嬉闹传来的'银铃般的笑声，还夹杂着农妇召唤孩子回家的声音。清河旁，一些妇女正聊着天，洗着衣服，在淡淡的夕阳的映衬下，似乎在她们脸上可以看到那种农村最纯朴的微笑；街道上，赶着回家的人们也成为了乡间一道别致的风景。
没有喧嚣，没有烦躁，有的只是那份质朴与宁静，却让这乡间的小路成为我心灵的牧场。
走在乡间的小路上，感受生命的成长与时光的变迁。看那岁岁枯荣的小草努力展开纤细的枝叶，用嫩叶为自己撑起一方天空；车辙上的落花似乎还在翘望枝头，看到枝头上的果实，她放心了，展开明媚的笑靥，融入了泥土；一只小小的蚕儿咬破自己织制的茧，艰难地从中挣出，羽化成蝶，振动透明的薄翼，翱翔于天际，完成了生命的飞跃。
时光悄然滑过季节的间隙，生命在无声无息中诞生，然后在无声无息中消逝。生命在诞生，成长，繁衍，死亡。
走在乡间的小路上，仿佛天地间的一切纷扰，在此刻全部远离，只余一颗澄澈的心，，领略着大自然的美妙与神奇，品味那质朴的田园气息，感受生命的成长与时光的变迁。
到乡间的小路上走一走吧，让心在这里放飞，让心与自然共舞。
三姨病了。妈妈决定带着我去看望她。
我们在路上耽搁了，黄昏时分才来到乡下。
一下车，乡间那特有的、清新的、不掺杂任何杂质的空气迎面而来。一会的功夫，就将我晕车的不适与烦闷一扫而光，顿觉神清气爽。这儿刚下完一场秋雨，空气中仍带着几分潮湿。雨后的景象是迷人的，尤其是在乡间。蜿蜒曲折的小路两旁，似乎永远是热闹的，永远开满了野花，要不，就是聚集了各种不知名的绿色的精灵。儿时常与兄弟姐妹们一起捉鱼钓虾的那条小溪，仍是潺潺地流着，唱着动听的民谣。
七年没见了。
小溪，你还好吗？
这里的一切，都还好吗？
咦，那座木桥呢？至今，我仍清清楚楚地记得，每当年幼的我一路小跑地过那座木桥的时候，总会听见吱嘎吱嘎的响声，那是木桥唱的歌。“小桥流水”，一直是我美好的回忆。而现在，躺在小溪上方的，却是一座水泥桥。我问妈妈，木桥何时变成了水泥桥。妈妈没有回答我，只是说，村民们需要它。
过了木桥，我竟找不着通往三姨家的那条小路！原来，它也和木桥一样，摇身一变，成了村民的'宠儿——*坦的水泥马路。是呀，有了水泥马路，雨天，村民们不用再踩着泥泞不堪的小路去做工，也不会把鞋袜和裤脚弄得全是泥巴了。尽管它仍是小路，却已大不同以往。
路边的风景，与我的回忆，形成鲜明的对比。
七年前，小路旁的水稻田里，时常能看见勤劳的黄牛在耕地，空气里有芬芳的泥土的香味，却也有不讨人喜欢的牛粪的气味；
七年后，小路旁的水稻田里，看不见水稻与黄牛，却有一排排崭新的厂房，空气里仍旧弥漫着泥土的芳香，没有废气的污染。
七年前，小路旁有不少木板房，十分地简陋却很整洁，透着古韵古香；
七年后，小路旁的木板房几乎消失了，取而代之的是一幢幢崭新的三层楼，十分地普通却不豪华，透着民风的淳朴。
.....
走在乡间的小路上，眼前的一切都是那样熟悉而又陌生。
走在乡间的小路上，我惊叹这些年来村里的变化如此之大。
走在乡间的小路上，我对这个新农村充满好奇。
“全民奔小康”的目标，不知是否已经实现？
国庆七天长假一开始，电视上、网络上说到处都是人满为患，我们是哪儿也去不了，但也不能天天都窝在家里。于是，爸爸就约了他们单位的几个同事去乡下走一走，钓钓鱼。
说是钓鱼，实际上到乡下走一走、钓钓鱼，体验一下农村的生活。在这里不仅可以钓鱼还可以摘柿子、掰玉米、摘扁豆-------。鱼塘里还有很多的鱼。多到什么程度呢?只要你朝鱼塘里扔几颗石子，鱼儿就会蹦出水面。
柿子树是这里最常见的果树，在这里几乎家家户户都要种一两棵柿子树，而且这里的村民还十分好客，每当柿子成熟的季节，不管是本地的村民还是外来的客人，都可以拿着自制小工具去摘柿子。只要你不破坏柿子树，树的主人也不会管你如何去采摘。
鱼塘边上，有很多的农田。田里大多种了蔬菜，蔬菜的品种有扁豆、茄子、辣椒等。最不可思议的是在这个季节里这里竟然还有人在地里种上了空心菜，不过说实话，空心菜看上去太老了，我感觉是没有人要的，问了村长才知道原来是给猪当作饲料吃的'。
说话间，大家已经各自忙碌起来，大人们忙着找地方架起了钓杆，而我和同去的几个小朋友一起去地里“干活”了。大约一小时后，再看看我们的收获，我和小朋友们摘了满满一背包的扁豆，一篮子柿子和一小口袋的玉米，还有不少毛豆、茄子------，大人们的鱼蒌里有十多条鲫鱼、鳊鱼、餐条子，另外还有两只正宗的“海子”(“海子”是芜湖话说螃蟹叫“螃海”的简称)
中午，我们在村长家吃了农家大锅饭，体验到农村生活。不过这里的老母鸡汤味道挺不错的。
我还逗了逗村长家的土狗。这条土狗十分的温顺，只要你不打它，它就不会惹你。反而是我们*时在城市里的庞物狗见了我就会“汪汪”大叫，会不会是因为我逗了土狗而它们吃醋?这些城市里的庞物狗的乱叫与土狗的温顺形成了鲜明的对比。
走在乡间的小路上，迎面吹来阵阵凉爽秋风，风里夹杂了田野里泥土的气息，河水里鱼蟹腥味，还有丰收的喜悦，我的心情非常愉快，这次快乐的农家乐真有意思。如果大家有时间，可以亲自到乡间的小路上去走一走，玩一玩，看一看，体会一下农村的风情。
大地的灵魂涂上了斑驳的翅膀，飞向了寒冷。落叶铺在地上，仿佛为她盖了一层薄薄的外衣，生怕大地着凉。雨儿每天都给大地洗个痛快的澡，让大地仍旧充满着活力。
我走在乡间小路上时，看到这副奇特的画卷，全身心融入了一般。雨后泥泞的土路调皮地粘着我的鞋底不放，我拎起脚使劲向外甩，一不小心把一只鞋子给甩掉在路旁，那只脚一下子落了空踩在泥地上。看着这不幸的“瞬间”，我无奈的摇了摇头，索性就脱下袜子和鞋子，彻底地享受这难得的乡间风情。
脚底踩在黏乎乎的路上，凉凉的，痒痒的，还有点点刺人痛，可以说让我“百感交接”。正当我双大脚享受着这难得的泥浆浴时，耳旁传来悦耳的鸡鸣——咕，咕，咕的，好生动听。只见它们悠闲地走着“八字行的将军步，寻觅着草丛深处的食物呢。
忽然，我的脸颊上吹来阵阵顽皮的'秋风。它在我周围一圈一圈地打着旋儿，带着叶儿就是不愿停下歇歇。也许，那些叶儿会被吹落在河面上，化作一只只小船帮助蚂蚁过河;也许，它们会盖在冬眠的青蛙身上，化作它们的棉被;也许，他们会落叶归根，为大地奉献自己……。看着那远去的叶儿，心中感慨万分。
那些秋风不仅与落叶儿着嬉戏，发出呼呼的叫声，还吹抚路边田埂间的草儿，传来沙沙地低鸣，又还轻轻地摇动那多姿的树枝，哗哗哗地钻进了我的耳帘。
我聆听着，又仿佛觉得它们是乐曲家。所谱写的音符是无色的，无形的，无声的，跳动着呼唤着每一个精灵。难道这不就是那大自然的乐章吗?
啊，乡间小路是如此可爱，令人回味无穷!
耳畔又是一声鸡鸣，它打断了我的思绪，推动我迈开泥淋的步伐，也推动了乡村前进的步伐。
——乡间小路小学作文通用十篇
深邃的小道，通向远处的尽头……到田间小路去走走吧，远离了都市的喧闹。或许在这里，你能找回一个真正的自己，让自己*静已久的心为之一震，掀起一段不*凡的经历。
淅淅沥沥的小雨终于停了，天空中出现了久违的阳光。在家中待了很久的我，身心疲惫不堪。我终于决定到田间小路去走走。刚下过一场雨，空气格外清新，我贪婪地吮吸着充满绿色的空气，仿佛得到了解脱。那触动心灵的一幕幕，让我懂得了美。
听，那声音。走在田间小路上，自己就像是被绿色给包围了，绿得让人窒息。我享受着，享受着这一切。潺潺流水从身旁流过，悦耳的“沙沙”声一直没有停过。一阵风吹过，身旁的竹林也随风摆动起来。树枝上的.小鸟也不甘示弱，开始卖弄婉转的歌喉，我静静地聆听着这美妙动听的乐曲。那音乐，深深地走*了我的心灵……
看，那景色。走了许久，依旧没有看到小路的尽头，于是我决定歇息一下。坐在池塘边，一张张荷叶把水面都“铺”成了绿色。荷叶的中间，不时会看到几朵洁白的莲花，它是纯洁的象征，顶着烈日，依旧把它最美的一面留给了人们。阳光照射到冰面上，一条条水纹变成了一朵朵金浪。波光粼粼的水面，与万里无云的天空融为一体，难分你我……突然间，河边传来了笑声，我远远望去，原来是一群小孩在游泳。农村的孩子个个都会游泳，让我这个“旱鸭子”羡慕不已。他们此刻仿佛河中的一群鱼，穿梭在河中嬉戏，自由自在，无拘无束，笑容一直没有停过。看到这，我被他们深深触动了，脸上也露出笑容。
闻，那香味。一场雨把一切都洗得干干净净，花儿的芳香，泥土的清香，全都融在了空气中。那香，让我难以抵挡，忘却了一切。
在田间小路看到的一切，我都难以忘却，我感受到大自然的力量，也找到一份不*凡的“美”。我会带着这一切上路，照亮我的成长之路。
笛声悠扬，如诗如画，美丽的乡间，奏出一首轻快的曲儿。——题记
微风轻轻地掠过，浑杂着芳草气息和新鲜泥土的幽香。走在家乡的小路上，眺望着远处金黄色的麦浪此起彼伏地摇动，草间，蝶曼姿飞舞，优美的舞姿犹如一位天生的舞者，用身体旋转出一曲悠扬的华尔兹。
那饱满的谷穗幸福了这个季节，挺拔地身躯屹立在秋日的田野中，随着风的飘过，跳起了一支欢快地探戈。看着弯曲的小路，通向的是一条明亮的小溪，耳旁传来一首婉转动听的小曲儿，捧起一把清澈的水，回头看。
一个小小的牧童正坐在皮肤粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正发出一曲欢快的乡曲，脸上的笑意透露出他愉悦的心情。看到这儿，回忆不由地涌上心头……
“快跑，快跑，在那儿，在那儿。”幽静的小山村回荡着两个孩子爽朗的笑声，金黄的稻草丛中，奔跑着两个孩子俏皮的身影。清澈明亮的河边上，飘起的一曲悠扬。亲爱的故乡小伙伴们，我回来了，回到了这片曾经让我十分快乐的土地上。
如今依旧是这片土地，依旧是满目灿烂的田地，依旧是湛蓝色的.苍穹，可早已物是人非。
望远处炊烟袅袅升起，*旷的土地上，几位老农在辛勤地劳作着，那悠扬而快乐的身影，让人好生羡慕。正如那“采菊东篱下，犹然见南山”那般清闲。
土褐色的瓦房坐落在这美丽富饶的小路上，深青色的青苔静静地躺在屋角，可爱的爬山虎把它的足迹填满了整个小屋。这家主人见了我，露出憨厚的笑容，忙迎我进屋。
故乡的人们就是这样的热情好客，这样的淳朴。就如同这片黄土地一样，朴实自然，十分纯净，没有染上一丝城市的俗气。
坐在古老有些陈旧的椅子上，看这青砖瓦房，散发出一种沁人心脾的清香，一种乡间特有的泥土气息。
广阔的土地上，麦香飘起，金色耀眼，悠然的人们快乐劳作，牧童们吹起婉转的笛声，在这片黄土地上成为一道美丽的风景线。
我爱这条美丽的乡间小路。
外婆的家在苏北农村，房子四周是阡陌交错的乡间小路。那一条条斑驳而略有起伏的小路总是深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻触碰就会抖落一地的故事。
小路一米来宽，常常是红砖铺设的，也有些许年代久远的，由青砖铺成。即便是红砖，在岁月的悄悄浸染下已变得苍灰暗淡。小路经意不经意地承载着许多东西——来了又去了的雨，阳光灼伤的痕迹，昂首阔步的家鸡和它肆意拉泻的鸡屎，被风吹落一地的枯枝败叶，欢快奔跑着的猫，孩子们吃剩的棒冰棍，新年鞭炮的残迹，薄薄敷着的青苔……一条条相似而不同的小路慢慢延伸、连接，枝枝杈杈地漫展，又弯弯曲曲地隐没。
由于乡路的错杂多变，儿童们便多了一项游戏：警察抓小偷(当然，这是城里孩子们的叫法，村里叫“捉蒙蒙(mēngmeng)”，然而没人能确切地写出来)。当小偷的占尽了地理优势，跑不了十米就能寻着个岔口，一个急转弯，趁“警察”没追上再两个急拐，便可把“警察”甩开。儿时的我也时常躲进路旁的农舍，藏在门、柴堆或灶台的后面。农舍的主人往往只是笑笑，不会将你供出去，更不会赶你离开，逢年过节还会抓把瓜子或果糖给你。由于巷子实在错综复杂，我有时忘乎所以地拐弯，竟在一个拐口与抓耳挠腮、几乎放弃了抓小偷的“警察”迎头撞上，只好束手就擒，角色转换当起了“警察”。想在村里把泥鳅一般滑的村童捉住，几乎没有可能，于是我常常躲在某个角落守株待兔，等哪个充满好奇出来找我的傻小子自投罗网，待他们蹑手蹑脚走*我时，我大喝一声，犹如天降，他们便只得认输，随后便开始新一轮的角逐。
小路上的农妇是最鲜活的风景。村里的男人们或在田里劳作，或在镇上打工，或在家中蒙头大睡养精蓄锐。于是，小路便被女人们霸占了，常年回荡着农妇们或轻或重或缓或急的谈笑声或吵架声。我难得去外婆家一次，进入中学后犹为稀少，然而每次我背着包走在乡间的路上，总能看见几个农妇坐在门楣上，手中托着大瓷碗，饭上堆着些菜，一边吃饭一边交谈着。她们没念过什么书，也很少走出村子，于是她们所谈论的也不会超出小路的长度。见着我一样的生人，她们便放下手中的碗，默默地盯着我看，直到看见我身后不远处的母亲，才恍然大悟地说上句“某某家的外孙啊，长这么大啦？”，随即热情地同母亲攀谈一二。她们是方言的正宗传人，汁液饱满的方言充满了生活的味道，让人心生暖意。
即便是农妇们的吵架，也精采万分。那些短促、有力的字句从她们嘴里迸出，在空中短兵相接、火花四射，引得若干*邻的农妇前来劝说。于是那吵架的农妇，一面继续针锋相对，一面向旁人絮说自己的委屈，以占据舆论的优势，壮大自己的声势。你来我往的争吵，往往要双方都山穷水尽才肯收兵。
小路不仅有温暖和交锋，也有农民的牵挂。夜幂将至未至时，老人们就坐在路头的石板上，向路的另一头张望，他们是在等待到镇上打工的子女回家。天上地下都是风，被风吹淡的阳光，被风吹得模糊的农舍的影子，还有被风吹得断续的鸡或鹅的叫声。老人们就**着，注视着路那头随风摇晃的玉米杆，期待着玉米杆后闪出辆自行车来。此时，他们的世界就小了，小得只剩下路那头的几根玉米杆。一个人影出现，待自行车颠簸*了，才明白又认错了人。这时老人常常低咕一声，责备子女回家太迟，然而目光却始终未游离这条路－－子女回家的路。
然而我知道，这条条由红色走向青灰色、沾满岁月风尘的小路，这条条雨后踩着能溅起泥花的小路，这条条起伏地杂乱无章的小路，终究要被*整光洁的水泥路面代替，这是不可违背的历史洪流，也是渴望与外界融合的农民的意志。我不为小路必然灭亡的命运过分忧伤，却很担心小路两侧没了往日的喧哗。越来越多的*房被独门独院的有二三层高的楼房取代，倚在门框上的农妇也渐难寻觅踪影，只有空荡荡的小路在回味昨日的阳光。
走在向我外婆家的乡间小路上，一路上的景色美不胜收。让人感觉那么亲切，那么自然。保证能让你留连忘返。
那条小路像一条小蛇一般，弯弯曲曲。首先映入眼帘的是一棵棵穿着绿衣裳的玉米。一粒粒玉米粒仿佛要撑破绿色的外衣，露出黄色的大肚皮，好像在向路人炫耀似的，路上的野草嫩嫩的。早晨，露珠把它们装饰得十分华丽，仿佛带上了一颗颗砖石。假如这时你从它身边走过，它会毫不吝啬地把这些“砖石”装扮在你的脚上，把你的鞋子、裤脚打湿，瞧瞧，它们多淘气啊；路边的野花五颜六色的，白的似雪，红的似火，粉的似霞。它们没有牡丹花的高贵，百合花的典雅，玫瑰花的娇艳，但它们并不怨上天不给予它们高贵、典雅以及娇艳，它们依旧每天用笑脸迎接太阳，迎接崭新的一天。因为它们知道，在这个世界上有了它们，世界会更美丽。
接下来就到了猫耳湖，湖的'形状很像猫的耳朵，所以我称它为猫耳湖。湖水很深，但是却清得可以看见湖底的沙石和绿色的水藻在轻轻摆动，还能看见湖里的鱼儿从这一边游到那一边，好像在玩捉迷藏，猫耳湖没有大海的波澜壮阔，风轻轻吹来，它微微的荡起涟漪。猫耳湖有很好的脾气，每当我把脏脏的泥土扔到她的身上，她会毫无怨言地把泥土沉入湖底的最深处。
我爱我外婆家的小路，它比不上著名的景点，但它在我心中是最美的！
笛声悠扬，如诗如画，美丽的乡间，奏出一首轻快的曲儿。——题记
微风轻轻地掠过，浑杂着芳草气息和新鲜泥土的幽香。走在家乡的小路上，眺望着远处金黄色的麦浪此起彼伏地摇动，草间，蝶曼姿飞舞，优美的舞姿犹如一位天生的舞者，用身体旋转出一曲悠扬的华尔兹。
那饱满的谷穗幸福了这个季节，挺拔地身躯屹立在秋日的田野中，随着风的飘过，跳起了一支欢快地探戈。看着弯曲的小路，通向的是一条明亮的小溪，耳旁传来一首婉转动听的小曲儿，捧起一把清澈的水，回头看。
一个小小的牧童正坐在皮肤粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正发出一曲欢快的乡曲，脸上的笑意透露出他愉悦的.心情。看到这儿，回忆不由地涌上心头……
“快跑，快跑，在那儿，在那儿。”幽静的小山村回荡着两个孩子爽朗的笑声，金黄的稻草丛中，奔跑着两个孩子俏皮的身影。清澈明亮的河边上，飘起的一曲悠扬。亲爱的故乡小伙伴们，我回来了，回到了这片曾经让我十分快乐的土地上。
如今依旧是这片土地，依旧是满目灿烂的田地，依旧是湛蓝色的苍穹，可早已物是人非。
望远处炊烟袅袅升起，*旷的土地上，几位老农在辛勤地劳作着，那悠扬而快乐的身影，让人好生羡慕。正如那“采菊东篱下，犹然见南山”那般清闲。
土褐色的瓦房坐落在这美丽富饶的小路上，深青色的青苔静静地躺在屋角，可爱的爬山虎把它的足迹填满了整个小屋。这家主人见了我，露出憨厚的笑容，忙迎我进屋。
故乡的人们就是这样的热情好客，这样的淳朴。就如同这片黄土地一样，朴实自然，十分纯净，没有染上一丝城市的俗气。
坐在古老有些陈旧的椅子上，看这青砖瓦房，散发出一种沁人心脾的清香，一种乡间特有的泥土气息。
广阔的土地上，麦香飘起，金色耀眼，悠然的人们快乐劳作，牧童们吹起婉转的笛声，在这片黄土地上成为一道美丽的风景线。
我爱这条美丽的乡间小路。
深邃的小道，通向远处的尽头……到田间小路去走走吧，远离了都市的喧闹。或许在这里，你能找回一个真正的自己，让自己*静已久的心为之一震，掀起一段不*凡的经历。
淅淅沥沥的小雨终于停了，天空中出现了久违的阳光。在家中待了很久的`我，身心疲惫不堪。我终于决定到田间小路去走走。刚下过一场雨，空气格外清新，我贪婪地吮吸着充满绿色的空气，仿佛得到了解脱。那触动心灵的一幕幕，让我懂得了美。
听，那声音。走在田间小路上，自己就像是被绿色给包围了，绿得让人窒息。我享受着，享受着这一切。潺潺流水从身旁流过，悦耳的“沙沙”声一直没有停过。一阵风吹过，身旁的竹林也随风摆动起来。树枝上的小鸟也不甘示弱，开始卖弄婉转的歌喉，我静静地聆听着这美妙动听的乐曲。那音乐，深深地走*了我的心灵……
看，那景色。走了许久，依旧没有看到小路的尽头，于是我决定歇息一下。坐在池塘边，一张张荷叶把水面都“铺”成了绿色。荷叶的中间，不时会看到几朵洁白的莲花，它是纯洁的象征，顶着烈日，依旧把它最美的一面留给了人们。阳光照射到冰面上，一条条水纹变成了一朵朵金浪。波光粼粼的水面，与万里无云的天空融为一体，难分你我……突然间，河边传来了笑声，我远远望去，原来是一群小孩在游泳。农村的孩子个个都会游泳，让我这个“旱鸭子”羡慕不已。他们此刻仿佛河中的一群鱼，穿梭在河中嬉戏，自由自在，无拘无束，笑容一直没有停过。看到这，我被他们深深触动了，脸上也露出笑容。
闻，那香味。一场雨把一切都洗得干干净净，花儿的芳香，泥土的清香，全都融在了空气中。那香，让我难以抵挡，忘却了一切。
在田间小路看到的一切，我都难以忘却，我感受到大自然的力量，也找到一份不*凡的“美”。我会带着这一切上路，照亮我的成长之路。
走在乡间小路上，我们经常看到老人在彼此的帮助下行走，慢慢向前移动。望着蓝天，我觉得是情分。
走着走着，看着世界上来来往往的人，似乎已经彻底明白了我心中的爱；思考，思考，向往那些难忘的故事，似乎领悟到了纯粹的爱。何谓爱情?有时懂，有时糊涂。也许老人不知道什么是爱，但是珍惜每一分每一秒。年轻人追求所谓的爱情，却时断时续的吵闹，忘记了当初的心愿。我相信，爱，就是用左手握住自己的右手，在*凡的生活中，握住稳定的'幸福。
生活中，每一滴米，每一滴油，每一滴盐，都让左手牵着右手难以活下去。突然忘了，当初我们想要什么？突然迷茫，我们到底想要什么？幸福？孩子？责任？同伴？在生命的花桶里，它们变得模糊。我渴望爱情，但我害怕爱情。也许有一天，我会穿上漂亮的婚纱，牵着一个帅气的男人，许下一生的承诺。但一定不能只是因为爱，纯洁的爱怎么能长久。
你我在世俗中真的那么看重爱情吗？人们常说，陪伴我们度过一生的人往往是最意想不到的人。怎么可能只是因为爱？也许每个人都怕冷，也许最后只是为了温暖。轰轰烈烈的爱情是遥不可及的。我想要的只是那种引导我在*凡的生活中走下去的友情。做一辈子好人，围着一座温暖的城市，带着一个快乐的孩子，看着夕阳，听着悠悠流水，一步一步老去。
听着，花开了，笑声明亮。白发苍苍的黄昏，互相搀扶，听风看雨，数着时间。回想起曾经的帅哥，回想起另一天的天真少女，相视一笑，牵着左手和右手，慢慢走向回家的路。
每当我走过那条熟悉的小路，总会看见不一样的风景。
春天，小路上遍地铺满绿色。绿色的小草中镶嵌着各种各样的小花，许多小昆虫在它们的"森林"世界中穿梭，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔……在不远处那棕红色的泥土上，许多农民伯伯正用劲地挥着锄头不停地劳作着。很快，那杂乱的棕红色泥土就被翻整得稀稀疏疏的，许多蚯蚓还在努力地往泥土里钻呢！
到了夏天，小路两侧的芒果树已长出饱满、香甜的芒果来。盛夏走在这条独特的水果路上可算得上是一件开心的事：冷不丁掉下一颗芒果正好解渴，当新鲜的芒果汁流入口中，那清甜滋味让人久久难以忘怀。再看看田里那些刚从地里成群结队地探出头来的小芽们，还在努力地向上钻，那场面可真壮观啊!
秋姑娘带着一股凉爽来到田野里，农民伯伯个个笑容满面，因为秋天是收获的季节！人们都有自己要忙的事：田地里收割稻谷的、果园里采摘水果的……个个忙得不可开交。昆虫们也不甘示弱，它们都在为过冬做准备：蚂蚁们在洞口进进出出运送着食物；蜘蛛在网上摆出架势，它的身旁已经有好几只"战利品"了。
冬天带着寒风呼啸地来了。我们这里的冬天虽然没有下雪，但还是很冷的。小路两旁的芒果早已不知去向，只有接*光秃的芒果树还守着孤独的小路，偶尔飘落的枯叶在告诉人们它曾经的辉煌。田地里除了那棕红色的土地依旧，其它的空空如也。动物们都不见踪影，它们都藏在那温暖的窝里，等待着来年的春暖花开。
这就是那条我熟悉的乡间小路，没有车水马龙，没有霓虹灯闪烁……有的是宁静、自然和一年四季不同风景的小路。
走在乡间小路上，我们经常看到老人在彼此的帮助下行走，慢慢向前移动。望着蓝天，我觉得是情分。
走着走着，看着世界上来来往往的人，似乎已经彻底明白了我心中的爱；思考，思考，向往那些难忘的故事，似乎领悟到了纯粹的爱。何谓爱情?有时懂，有时糊涂。也许老人不知道什么是爱，但是珍惜每一分每一秒。年轻人追求所谓的爱情，却时断时续的吵闹，忘记了当初的心愿。我相信，爱，就是用左手握住自己的右手，在*凡的生活中，握住稳定的幸福。
生活中，每一滴米，每一滴油，每一滴盐，都让左手牵着右手难以活下去。突然忘了，当初我们想要什么？突然迷茫，我们到底想要什么？幸福？孩子？责任？同伴？在生命的花桶里，它们变得模糊。我渴望爱情，但我害怕爱情。也许有一天，我会穿上漂亮的婚纱，牵着一个帅气的男人，许下一生的承诺。但一定不能只是因为爱，纯洁的爱怎么能长久。
你我在世俗中真的那么看重爱情吗？人们常说，陪伴我们度过一生的人往往是最意想不到的人。怎么可能只是因为爱？也许每个人都怕冷，也许最后只是为了温暖。轰轰烈烈的`爱情是遥不可及的。我想要的只是那种引导我在*凡的生活中走下去的友情。做一辈子好人，围着一座温暖的城市，带着一个快乐的孩子，看着夕阳，听着悠悠流水，一步一步老去。
听着，花开了，笑声明亮。白发苍苍的黄昏，互相搀扶，听风看雨，数着时间。回想起曾经的帅哥，回想起另一天的天真少女，相视一笑，牵着左手和右手，慢慢走向回家的路。
八月的夜晚，田间视乎已经听不到一片的蛙叫声了！
披星戴月的走在云梦乡间的小路上，没有路灯，没有来来往往穿梭的车辆，人群的嘈杂。有的只是远离喧嚣欲盖弥彰的黑夜，天空中偶尔闪烁的几颗繁星，视乎让这样宁静的夜晚更加有吸引力。好像魔术师手中的黑布一样，掩盖着无尽的人和城市。不想特别虚幻的去发感叹，只是工作生活的压力与责任压的我快喘不过起来。喜欢怀念小时候那个曾经带着一丝恐慌与忐忑不安走在黑夜路上的自己，那时候就想着什么鬼啊神的，一边口中在念叨神仙保佑，心中却想着会不会遇到鬼。怀念小时候的那个带着一脸稚气的我，那时候虽说什么都不知道，但至少没现在这么多烦恼。有好久没感受到这样恬静的夜晚带来的轻松了，没有灯光，没有喧闹的嘈杂声，漫天的繁星眼花缭乱。此刻的我像乘着风一般的自在。
只是现在我们都长大了，变得成熟了，变得有责任感了，希望自己关心的人过的幸福。只是在这场旅行中，匆忙追求比别人幸福的我们，已经无暇顾及这沿途的风景。或者是在这个世界上牵绊我们的人和事太多了，有时候当自己真的懂得一些事情的时候就必须去考虑身边的朋友亲人以及你在乎的人他们的想法了，所以才会变得对世俗横眉冷眼，却又不得不与其同流合污。人生便是在这样的.感叹中度过的！
人生就是一场旅行，不必在乎目的地。在乎的是沿途的风景，以及看风景时的心情！又把这句经典的经典拿出来感叹人生了，其实想想也是。这个世界有很多人在埋怨生活的时候，有些人就真的为了自己的梦想走出来了，他们敢于选择自己的生活方式，他们才是真正懂得生活的人。其实生活的选择权永远在我们自己手上，生活本来就是美好的，只要你愿意睁开眼睛来看！
此刻走在乡间的路上，依旧还是小时候的那个夜晚，放慢了脚步，看着漫天闪烁的繁星，听上一首轻慢的歌曲，轻轻的跟着和。是不是这样的夜晚，你才会这样的想起我……
——小路作文通用十篇
时间，飞逝而过，如瀑布飞流而下，如射出的箭，永远不回头。而我们只能在记忆中回味我们逝去的时光。
走在小学校园的小路上，一切都还是那么熟悉。曾经崭新的教学楼，经过了六年，留下了风雨的印记，曾经书声朗朗的教室，如今就只剩下孤独的桌椅和两块已经黯淡的黑板。我的眼睛忽然像是蒙上了一层灰色的布，我的视线也变的朦胧了。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
走在校园的小路上，我来到了操场，曾经下课人声鼎沸的地方，如今就只剩下寂寞的篮球架在空旷的操场上静默着。放眼望去，操场上最高的，也就只有那竖立着的旗杆，鲜红的**依然在风中高高飘扬，走在校园的小路上，我又看到了那颗我熟悉的高大的梧桐树，它每天看着一群群天真烂漫的孩子手牵着手踏进校门，又恋恋不舍地送走一届届莘莘学子学成离去。
走在校园的小路上，我不禁想起我们刚刚入学时的场景，想到我怀着忐忑的心情第一次走过陌生的教室。虽然大家不认识，但十分钟过后，同学们已经在一起说说笑笑，像熟悉的老朋友一样，想到班主任第一次走进教室，用她温柔动听的声音给我们上的第一堂课??想到这些，我顿时又留下了眼泪，静静的站在校园门口十分留恋的'看着校园的每一个角落。
现在，我己经来到了一个新校园上初中，但我还会时常想念留下无数欢乐的小学校园。
乡间小路虽不美观，却也别致；虽不如公路好走，但漫步在这儿，感受一下大自然的美好也是一种享受。
春天，春姑娘迈着轻快地脚步来到人间，路边的小树接到了春姑娘的邀请，探出了小脑袋，迫不及待地想要看看世界是什么样的，花儿也绽开了花苞，迎接春姑娘的到来。小鸟们也从南方飞来，在小路旁高大一点的树木上筑巢。乡间小路到处生机勃勃。
夏天，小路旁的小树长高了，大树也更高了，伸出了长长的手臂，为人们带去阴凉。小路旁的池塘在夏天可是小孩子们最爱去的地方了。荷花绽放，像圣洁的女神一样美丽动人。助人为乐的荷叶，心甘情愿的给小鱼当雨伞，给青蛙当蹦蹦床。此刻的孩子们，有的捉鱼，有的捉虾，大家玩的不亦乐乎。夜晚，池塘里的青蛙唱着摇篮曲，忙了一天的人们都进入了甜美的梦乡。微风**，调皮的小星星眨着眼睛，听月亮妈妈讲故事，小路上的人逐渐稀少，显得小路非常宁静。
秋天，秋姑娘为大地脱去绿衣裳，穿上金黄色衬衫。树上的叶子都被镀上了一层金黄色，一阵秋风吹来，几片树叶从树上飘落下来，好似一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。农民们在忙着收割庄稼，空气里弥漫着繁忙的气息。
冬天，冬妈妈拉着小提琴，用欢快的节奏指挥雪娃娃为乡间小路送来漂亮的白棉袄。但是到处都是白色太单调了，于是，冬妈妈请来了不畏严寒的四季青和青松，加些绿意，孩子们高兴的在小路上蹦啊跳啊，无比幸福。
乡间的小路，一年四季都那么迷人，那么独特，有机会你也要来走走哦！
村里有一条小路，小路无尽头地向前延伸，两旁是一些不知名的小花小草和绿油油的田野，站在小路上，凝聚了我的无尽的泪水和思念。
以前，爷爷经常带我到小路上玩耍，帮我摘野花、掐野草，和我做游戏。小路上充满了欢声笑语。
记得一次，爷爷带我到小路旁的田野上玩捉迷藏。
本来什么事都没发生，可是，意外发生了。我“呵呵”笑着，却没注意脚下的一块大石头，摔了一跤。鼻子和嘴角都流出血。爷爷赶紧给我抱起来，飞快地奔跑着把我送进村诊所。
等我不哭了，却发现爷爷的额头上布满了汗珠，衬衫也被浸湿了，眼睛里还留着泪珠……
“爷爷哭了，爷爷哭了！”小时候的我什么也不懂，高兴地直拍手掌，“爷爷哭了！”
稍稍大了点，我就很少看见爷爷了，我很怀念我和爷爷在一起的那些时间。
过年了，我和爸爸妈妈回了老家。看见了爷爷，只不过爷爷躺在床上，还挂着吊针。
看着爷爷这个样子，我很伤心。
“建制，爷爷不能陪你玩了。”爷爷努力地笑了一下，从他的表情可以得见爷爷有多痛苦。
过了两个多月，传来噩耗，爷爷因为病情恶化，去世了。
当听到这个消息时，我哭了很长时间……
现在，我又来到这条小路上，回忆着以前和爷爷在一起的快乐时光，多么快乐，多么欢喜……
每当我看见和奶奶的合影，我都会想到奶奶家院子里的一条小路，那是通向奶奶牧场的一条小道。
奶奶家院子里的小路不仅弯弯曲曲的还很漫长，小路的两旁长满了大片大片的郁金香，郁金香的后面还有一大片高大挺拔的柳树。你再向前走会发现一条清澈见底的小溪，那里还有几个农民，有的在洗鱼，有的在洗菜，有的在洗衣服。奶奶跟我说她们小的'时候就经常在这里玩耍。当你走到小路的一半时，两旁的郁金香就变成了颜色丰富多彩的菊花，菊花后面的柳树也变了，它们变成了高大挺拔的松树。再向前走你会看见一条高23米，长78米的大桥，这就是“通天桥”，我都听别人说“通天桥”可以带人飞向天空，特别像神仙飞在天空，真是百闻不如一见啊！我爬到了顶上，忽然一阵白雾吹来，打在我的脸上，软绵绵的，果然这就是云！我兴高采烈地继续向前行走，大概走了半小时多一点，我的脚都抽筋了。奶奶说：“孙子，我还没累呢，你怎么就累了？”奶奶的话让我有了新的力量，我激励自己说：“对呀！还有一点我一定要坚持下去！”
我们终于到了下面，一眼望去那里竟然有一个牧场，我好奇地问奶奶：“奶奶，这里怎么会有一个牧场呢？”奶奶笑着说：“这就是我的牧场啊。”我疑惑的问奶奶：“奶奶你为什么在这么远又没有人的地方造一个牧场呢？”奶奶说：“因为这里安静啊，我可以安心地工作。”
我慢慢地走*，发现有好几只羊和好多头牛，还有一些猪、鸡、鸭等动物，多可爱啊！
这么漫长的一次旅行，就在一条美丽的小路上，能不让人留恋吗？
乡间小路虽不美观，却也别致；虽不如公路好走，但漫步在这儿，感受一下大自然的美好也是一种享受。
春天，春姑娘迈着轻快地脚步来到人间，路边的小树接到了春姑娘的邀请，探出了小脑袋，迫不及待地想要看看世界是什么样的，花儿也绽开了花苞，迎接春姑娘的到来。小鸟们也从南方飞来，在小路旁高大一点的树木上筑巢。乡间小路到处生机勃勃。
夏天，小路旁的小树长高了，大树也更高了，伸出了长长的手臂，为人们带去阴凉。小路旁的池塘在夏天可是小孩子们最爱去的地方了。荷花绽放，像圣洁的'女神一样美丽动人。助人为乐的荷叶，心甘情愿的给小鱼当雨伞，给青蛙当蹦蹦床。此刻的孩子们，有的捉鱼，有的捉虾，大家玩的不亦乐乎。夜晚，池塘里的青蛙唱着摇篮曲，忙了一天的人们都进入了甜美的梦乡。微风**，调皮的小星星眨着眼睛，听月亮妈妈讲故事，小路上的人逐渐稀少，显得小路非常宁静。
秋天，秋姑娘为大地脱去绿衣裳，穿上金黄色衬衫。树上的叶子都被镀上了一层金黄色，一阵秋风吹来，几片树叶从树上飘落下来，好似一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。农民们在忙着收割庄稼，空气里弥漫着繁忙的气息。
冬天，冬妈妈拉着小提琴，用欢快的节奏指挥雪娃娃为乡间小路送来漂亮的白棉袄。但是到处都是白色太单调了，于是，冬妈妈请来了不畏严寒的四季青和青松，加些绿意，孩子们高兴的在小路上蹦啊跳啊，无比幸福。
乡间的小路，一年四季都那么迷人，那么独特，有机会你也要来走走哦！
走在冬天的小路上，清新的空气让我神清气爽，冬日的暖阳包围着我，而路边枯萎的小草上还留着一层薄薄的雪，像小草的纱衣，在阳光的照耀下，还闪闪发亮呢，一切都静悄悄的，感觉心灵是那样的纯净。
树叶和寒风相约，寒风奏乐，树叶在空中翩翩起舞，冬阳做忠实的观众。最后，树叶飘飘然的落地，又金黄，又柔软，疲惫又满足的躺在地上，像是树叶做成的地毯。踩上去，软软的，一种舒适的感觉涌上心头。当拾起一片树叶，闻一下，那残留在上面的清香，沁人心脾，令人回味。
路边的田野里，有祖孙俩在挖野菜，孙子拿着小铲子在田野里欢呼雀跃，老奶奶步履蹒跚，但脸上露出满足祥和的笑容，不时叫一声孙子的名字，孙子一下子扑在奶奶的身上，祖孙俩就笑成一团了。小路的那边，有唧唧喳喳的打闹的小孩，他们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上小下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。童年已离我远去，我真想和他们一起堆雪人，去找回那已逝去的童年。冬天的小路，虽没有春天的生机，夏天的繁盛，秋天的成熟，但我爱冬天的小路，她使我的心纯净。点评：寒冷凄清的冬天小路，在小作者笔下，却变得美丽清新而且富有亲情，走在这冬天的小路上，不仅会使你的心纯净，你还会觉得春天离我们不远了。
转身，是一片浓浓的情……——题记
我静静地，悄悄地转身，用深情的目光，怀着不舍的心情再看你一眼，将你的模样在我的脑海中作最后的定格，变成永恒，让这美好的瞬间贮存在我人生的底片上……
走在校园的小路上，我清晰的视线透着些朦胧，激动的心情也有些留恋。再看你一眼，才发现你原来如此美丽，一排排整齐的教学楼，此时已人去楼空，往日书声朗朗的教室，只剩下熟悉的讲桌、黑板和桌椅。我回想：耐心细致的老师，站在讲台上，对着73双充满希望的眼睛，用手中的粉笔，在黑板上写下他们点点滴滴的智慧，飞溅开来的粉尘，播洒的是他们的爱和希望。他们用知识填充了我们空虚的大脑，滋润了我们干涸的心灵。
走在校园的小路上，我远远望去，操场上空荡荡的，一个人也没有。阳光下的操场看上去有些孤寂和凄凉，只有一面***高高地迎风飘扬。昔日热闹的篮球场，也只有空空的篮球架仍执著地守护着，守护着……往日人声鼎沸的香樟园，也早已了无人迹，只剩一棵棵香樟树在默默地生长，遍地长满了几寸高的荒草，鸟儿们飞上跳下孤单地悲鸣，回忆着过去的热闹和快乐。
走在校园的小路上，我看到寝室那虚掩的门内只留下萧索的床板，单调的铁架令人不禁寒颤。曾经，我们倾诉着青春秘密的心语小屋，如今，已是此般凄凉。泪，迷蒙了双眼，模糊了视线……再忆及昔日碗筷的欢快交响，而今，已成为绝唱，只剩下不舍的记忆……
走在校园的小路上，我回头只为再看你一眼。那些无私的花默默奉献，看着一群群天真纯洁的孩子牵着手踏进校门，又目送着一届届莘莘学子的学成放飞。三年的朝夕相处，三年的情深义重，三年的欢乐与辛酸，三年来洒下的泪水和汗水，铸成了我们鲜红的“毕业证书”，凝成了一张张欣喜的“录取通知书”，幸福和快乐将所有的泪水和辛酸埋藏。我们欢乐的时候，却忘了你——暗自为我们祝福，为我们祈祷，面对“无情”的我们，你从来不曾有过一丝的怨言，坚定的信念不曾有过丝毫的悔改，你的那份情，重似千斤，在学子心中刻成永恒。
走在校园的小路上，只为再看你一眼。你的美丽，你的博爱，你的那颗不老的心，你的……一切的一切都留给我永
不磨灭的记忆。我会永远牵挂着你——我亲爱的母校！
小路，弯弯曲曲的小路，窄窄的路；弯曲延伸通向大道的小路。
再见了，陪伴我走过六年的小路，感谢你六年来对我的无尽的关爱和呵护。
再回首，往事如梦；再回首，小路依旧。
鲁迅先生曾说过：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这是一条光秃秃的崎岖小路，显得很孤独，没有人愿意在这里逗留太长时间，哪怕只是片刻。但我却乐意在这里停留。我每天都会走这条路，小路成了我上学，放学时亲密的伙伴。
我的喜怒哀乐，总是第一个告诉她。一年级时，我在六一儿童节加入了少先队，我戴着红领巾，在小路上雀跃，我把这一喜讯告诉了她，她也在为我高兴欢笑。
考试结束了，我考得很好，我带着考卷又来到小路上，小路仿佛又在对我说，不错呀！继续努力，可别骄傲啊！
当我犯了错误，流着悔恨的泪水来到小路上，向她倾诉我的满心忧愁与痛苦。她也似乎能听懂我内心的苦闷，唤来了一阵清风，吹干了我的泪水，我又仿佛听到了她的劝慰：别难过，摔倒了，就爬起来，擦干泪水，永不放弃，成功会常常伴随你的。人生路上有风有雨，你只要认真对待生命中的每次磨炼，就会取得最终的胜利。
我向我不可分离的伙伴倾诉着一切，她身上，有我的喜悦，有我的懊恼，也有我的成功。多少次的成功，失败，欢笑，泪水她都记着。可想而知，这世界上与我最亲*的也许就是这条路了。
如今小路变了，石子铺的小路变*了；两边是碧草丛丛，绿树荫荫，红花簇簇，变美了。小路的伴更多了。
啊！小路我心中的挚友。是你把我送上一条更宽，更广，更加光辉灿烂的大路！
在南方一座偏僻的小山村，住着一户善良质朴的农家。兄妹三人靠勤劳的母亲维持着家中的生活。——题记 屋前，那条蜿蜒的小路，是妈妈*时一步一个脚印踩出来的，一直向外延伸，延伸……记不清楚是那一年，朴实的妈妈拖着兄妹三人，来到这座荒无人烟的小山村安家落户。这里一片荒凉，周围很远的地方零星地住着几家农户，一条清澈的河水养育着她们。为了把几个孩子拉扯大，供他们上学，今后有出息能走去大山，妈妈含辛茹苦，日夜操劳，在这片荒野的地方留下了妈妈一串串的足迹。那足迹，是那样的清晰，是那样的踏实。 时间在不断地流逝，光阴就这样飞快地过去。转眼，那荒野上的脚印，一串又一串的最终形成了一条小路。那路，是妈妈踩出来的。随着时间不断地飞驰，那荒野上的小路，逐渐的向前拓展，最终通向远方，通向外面的世界。那路，是妈妈生命的延续，也是妈妈希望的.所在。这里的山山水水、一草一木以及在这里栖息的小鸟见证了小路的成长。在这条通向远方的小路，远远地望去与蓝天相融。路上匆匆的有妈妈的身影，也有孩子们的身影，它载着孩子们走向外面精彩的世界。孩子们从内心感谢妈妈，感谢妈妈踩出的路！ 小路，它印着妈妈无悔的足迹，也深深地刻着妈妈无悔的青春。孩子们渐渐的一天一天地长大，可妈妈的脸上也添加了许多皱纹…… 霞光染红了天边的云，鲜红的云霞又洒向这座的偏僻的小山村。抬头仰望天边，那夕阳快落山了，孩子们沿着蜿蜒的小路向前走着，走着。要延续妈妈无悔的生命之路，向前走着。 屋前，那条蜿蜒的小路，还在默默的向远方延伸，延伸……
山旮旯里长大的我没见过多少路，知道的路屈指可数。如果你问我一生难忘的是哪条路，感恩铭刻在心的是哪条路，我毫不犹豫地告诉你“小路”。
六岁那年，父亲送我去中心小学念书，我跟在父亲后面，一会儿跑到左边，一会儿跑到右边；一会儿快走，一会儿慢行。父亲不时回过头来，示意我别乱跑，我把父亲的示意当成过耳秋风，依然任我行。父亲气愤愤地说，路小，又凸凹不*，石子太多，泥多水淌，当心跌到！不出父亲所料，确实跌倒过几次，脸上的疤痕到如今还在。可依稀记得父亲看到我跌倒，哇哇大哭，不但没有把我扶起来，反而命令我自己跌倒自己爬起来。于是我更加生气，佯装不爬起来。父亲竟然不理睬我，一个人沿着小路前行。
没办法，只得自己一骨碌爬起，追赶上父亲，并问这样做的原因。父亲说，你看这条小路，春天路旁野花绽放，夏天绿荫笼罩，秋天瓜果飘香，冬日雪漫小路、人迹罕至，可小路依然是小路，没有怨气，没有牢骚，为了到山外追求理想和幸福的人默默奉献。没有人关注小路，小路还是在路人的脚下延伸，把山里人带出山外，把山外的世界带回山里。你跌倒了，不知道自己爬起来，难道让小路扶你起来？听了这话当时不懂，今天才明白：小路在我的`脚下，路要靠自己走，不要把希望寄托于别人，最大希望就是自己。
小学快毕业了，这条陪伴我六年的小路，这条从家到学校的小路，也在今年桃花开的三月加宽了，路上铺满了砂石，村长说是联村联户为民富民的好政策。小路*坦了，下雨时也不再踩水潭和泥窝窝了。我想：小路的变化，是党爱民惠民利民的好政策。可它给我的鼓励和教育，我早已化成了学*的动力，日日争分夺秒，毕业考个好成绩，沿着这条普通的小路，走到更远更好的学校学*，将来把这条小路建成最美丽的乡间小路。
感恩小路，是你让我感悟到人生的路是漫长的、曲折的，但无论荆棘丛生，还是阳光灿烂，我都要勇敢面对、坚持走下去，小路的尽头就是大路，希望和光明就在小路和大路的交界处。
——太阳的作文400字通用十篇
好多年前的那一天，我还是个刚上小学没有多久的孩子。妈妈从街上回来，带给我了一包太阳花的种子，她说：谁看到太阳花开花，就会一直幸福下去。我认真的把太阳花的种子种到阳台上的盆载中。我怀着甜甜的心情，酣然入梦。
几天过去了，孩子自有子孩子的快乐，我很快便将它忘却了。那个美好的早晨，我在阳台上欣赏着家中种植的植物，突然发现个在角落的盆载中，浮现出了一点儿嫩绿，我在脑中思索着，过了几秒，我才恍惚记起了它，它竟从土中出了出来！它长得很瘦小，是自己抱着自己的身子。第二天才舒展开来，瘦瘦的，白白的`，似乎一碰，就会立马断掉。
因为它长得太瘦小了。谁也不再理会它，爸爸总会去阳台上给植物浇水，却从来想不到我的太阳花，它却默默地成长着。
它长得很慢，好几个月，才长上十厘米，根茎也极其细小。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
也就在这年里，我开学了。我从此也把所有精力放在了学*上，努力呀，奋斗呀；那家中的盆栽，那盆栽中的太阳花便再也没有去想了。
如今，它开了花，虽然长得瘦小，花骨朵也不多，一夜之间，花竟全开了。可我的太阳花开得太淡了，太浅了，那花瓣薄得似纸做的，没有生机的感觉，没有嫩的感觉。
雨下的那么大，花瓣纷纷飘落。我说，这场雨，花会开得更艳，更美，谁知它却那么弱小。就在这时我朦胧的看见光秃秃的太阳花上有一个小小的花骨朵，细看时才确定那是真的。
冰心说过，父爱是沉默的。诚然，父亲是不善言辞的，他对我们的爱，总是潜藏于内心。我们可能都体会到了母爱，却忽略了那沉默的父爱。
不知大家有没有看过《哪吒之魔童降世》，电影中的李靖得知哪吒三岁时会受天雷而亡，他毫不犹豫地选择用自己的生命去换哪吒的性命。李靖的默默守护，好似哪吒生命中的明灯，照亮了他的黑暗童年，使哪吒克制了魔性，走向了正道。
我的爸爸也同李靖一样，默默地守护我。有一次深夜我发烧了，爸爸对我说：“没事儿，小病而已，睡一觉就好了。”第二天一早，爸爸还拉着我去做运动。以前我理解不了爸爸的行为，现在我明白了，爸爸希望我学会坚强，不要像温室里的花朵一样娇嫩柔弱。运动是为了出汗，早点赶走病毒。当我问妈妈大半夜哪来的退烧药，妈妈告诉我，是爸爸在深夜里跑了多家药店才买到的，让我的内心有了很大的触动。
父亲仿若太阳，温暖了我的心灵，照亮了我心中的每个角落。父爱如山，我便是山中草木；父爱如水，我便是水中鱼儿。
岁月变幻，爸爸头上长出了几根白发，变的只是爸爸的容貌，不变的是他对我深沉的爱。
太阳 说到太阳，大家一定都不陌生，太阳是我们天天都能见到的，再常见不过了，可是，有人仔细地观察过一次太阳吗，我就这么观察过一次。 那是一年的夏天，我因为背上长了痱子，难以入眠，喷上花露水后，清爽多了，可是精神被提起来了，更睡不着。此时又是凌晨3点了，我拉开了窗帘，向外看去，也不知道呆了多少分钟，东方忽然显现出一股鱼肚白，那种颜色让人感觉嫩嫩的，我把头转向了东方，目不转睛的看着，过了一会，东方越来越亮，稍稍变了一点黄色，又过了一会，那里变成橙色的了，这种颜色维持了很久，到凌晨五点的时候红色的太阳已经露出了半个头，好像一个调皮的娃娃。六点的时候，太阳已经完全升起来了，顿时，光芒万丈，灿烂的阳光，普照在大地上，火红的太阳活像一个红色的大气球。太阳慢慢上升，到了中午了，太阳变得金黄金黄的了，放射出炙热的`光芒，我的头顶直冒汗，不过这种灼人的感觉到了两点很快就消失了，此时的太阳又在由黄色变为橙色，下午五点到六点的时候，是太阳最橙的时候，像一个大橙子。夕阳放射着余辉慢慢的落了下去。这就是太阳！
一天下午，妈妈带我和妹妹去游泳，一路上我和妹妹非常高兴。到了游泳馆后，我和妹妹迅速地换上了游泳衣、戴上游泳帽和眼镜，热身后就迫不及待地调下了水池。
这时妹妹告诉妈妈要和我游泳比赛，妈妈当裁判，我就同意了。妈妈说：“开始!”，我双脚猛地一登池壁，我就望前飞快的游去。暑假里游泳老师教的蛙游，我牢牢地记住了蛙游的.要点，两只手用力的往后划水，双脚望前登水。大约十分钟左右，我就到达了终点，当我累得气喘吁吁地往后看时，妹妹才游到一半的距离，妈妈不停地喊：“妹妹加油!妹妹加油!”但妹妹还是游的很慢，到了深水区时，她还有点害怕，毕竟妹妹比我小两岁。因此第一次比赛我得了第一名。可是妹妹有点不高兴，不服输。她对妈妈说，要和我再比一次。妈妈对妹妹说，你要总结这次失败的原因。是因为，*时游泳老师教你的要点你没有掌握好，另一个原因是你年龄太小了，没有姐姐的力气大。所以，你要多练*，等熟悉后再和姐姐比赛。妹妹很不高兴地同意了，然后自己在浅水区认真地练*。
在回家的路上，妈妈说，让我们学游泳有两个目的：一事锻炼身体;二是学会自救。
早晨起床，迎接新的一天的是太阳。下午的夕阳，送走这一天。每每都是这样的轮回着。
太阳是温暖的，是明亮的。但我也正是觉得太阳就好像我的妈妈。在我伤心的时，给予我鼓励；在寒冷时，给予我温暖；在我不自信时，给予我正能量……妈妈总想太阳一样无时无刻地奉献着。
春天的到来，总少不了妈妈的一句：“晓妍，春天到了，在饮食方面要多注意，要多吃点蔬菜，对身体有帮助。”说着，妈妈总夹一些蔬菜到我的碗里来。在妈妈夹给我的菜中，我看到的'不仅仅是妈妈对我的关心，更是对我的爱。
赤日炎炎的夏天，我的房间总会有妈妈早就布置好的蚊帐。而妈妈的房间，却只是一小瓶花露水。家里经济算中上，可妈妈总说：“家里不是有了嘛？”但那不还是我在用嘛，“干什么还要破费再去买呢？”
秋天，果实丰收的季节，妈妈也总不忘买我最喜欢的橘子。
冬天的到来，让我受寒了。半夜，我咳地厉害，妈妈给我喝一些感冒药还是不见效。看我越来越难受，妈妈连外衣都没穿，直背着我往医院跑。
妈妈，你就像我心中的太阳，无时无刻放射着对我爱的光芒，那样温暖；那样明亮；那样灿烂……
妈妈，你就是我心中的太阳！
在我的记忆长河中，令我最难忘的爱的是妈妈的爱。我想人世间，只有妈妈的爱才会那么温暖、那么甜蜜、那么无微不至、那么伟大！
有一天天气很冷，晚上静悄悄的，屋外寒风呼啸，令我感到一阵阵寒意。唉，天气这么冷，这个晚上可这么过啊？这时妈妈对我说，“快去睡觉吧，明天还要上学呢。”我不敢抗拒妈妈，拖着脚步慢慢走向房间。妈妈仿佛像我肚子里的`蛔虫，看出了我的心思，对我说：“是不是怕冷睡不着觉呀？”我点了点头。妈妈说：“那我在你边上坐一会儿，等你睡着了，我再去睡觉！”我答应了，默默地闭上了眼睛，进入了梦乡。
在梦中,我好像得到了太阳般的温暖，睁开眼睛一看，原来妈妈抱着我睡着了。我顿时被妈妈的母爱感动了，情不自禁的留下了眼泪，默默抽泣着。妈妈被我的哭声惊醒了，说：“你在哭什么呀？还没睡着吗？身体不舒服吗？”我一把抱住了妈妈，对妈妈说：“妈妈，谢谢您！”妈妈对我说：“好了，别哭了，快睡觉吧，不然明天就没有精力上课了！”我擦干眼泪，躺在了枕头上，又做了一个又一个甜美的梦。
很多人说母爱如水，可我觉得，母爱更像那温暖的太阳。在我成长的道路上，给我温暖，不断引领我向前。
“你+我，我+你，大家齐相连……”“+”这个符号大家一般都会认为是数学中的加号。但是是在生活中不仅仅是一个符号。它代表了一个组织，一种精神，一份爱心。火红的颜色代表着生命，代表着鲜血，那就是红十字会。
在我们的身边，处处都有人道、博爱、奉献的身影，而人道、博爱、奉献，就是红十字精神。
想必大家一定记得20xx年5月12日的那次汶川大地震吧！那次地震无情地夺走了上万人的'生命！同时也牵动了亿万人民的心，海内外各界人士纷纷伸出了援手，有钱出钱，有力出力，帮助灾区重建家园。在这次大地震中，我感悟到了：地震无情人有情，中华儿女见真情的真正含义。
就拿人民教师谭千秋的感人事迹来说吧：地震发生的一瞬间，教导主任谭老师双臂张开趴在课桌上，身下死死护着4个学生，学生都获救了，谭老师却不幸遇难……
在我们的身边，有好多像谭老师这样的人，他们用自己的行动给人们带来了生存的希望，就像太阳用它的光辉照耀大地，给人们带来温暖一样。
我们是初升的太阳，就像草原上，刚学会奔跑的小马，就像在蓝天里，刚学会飞翔的小鹰。
我们是初升的活泼的太阳，就像一匹小马，在一望无际的草原上尽情奔跑，望着湛蓝的天空，碧绿一片的草地，各色鲜艳的花朵，和清澈见底的小溪……。我们还像机灵的小鱼，在镜子似的水面上探出头来，吐着小泡泡，一只鸟儿飞了过来，我们马上神不知鬼不觉地游回水中。
我们是初升的太阳，我们不能辜负前辈的希望，多去外地交流，把外地的教育带到中国来。多看书，多积累，一步一步来，踏实地学*，努力学*，最后让金灿灿的光芒照耀大地，让大地增添更多生机。
我的'理想是做一位诗人，用优美的诗词描绘一处处美景、一件件有趣的事。因为我热爱历史，历史可以让我们知道古代的一件件事，有些可以让我们知道一些道理，只要把这些道理运用到生活中，你就可以成为使大家尊敬的人。
我希望，我们要勤奋学*，做一位对社会起作用的人，让我们的祖国更加强大。我们只要勤奋学*，加上课外积累，一定会从初升的太阳，变成辉煌的太阳，照耀大地！
你永远是我心中最美的太阳，因为有你，我的世界不在寒冷!
还记得那年夏天，我和你相识于一场考试。那时的我，总是丢三落四，考试了还忘带铅笔。后来，是你将自己的铅笔折成两半，一半分我。你的微笑成了整场考试中最美的风景线。记忆中的你，总是扎着高高的马尾，浅浅的.小酒窝，整齐地嵌在嘴角两侧，不夸张的大眼睛总是眨巴眨巴，一闪一闪的。
你爱笑，很乐观。你总是会用你的微笑来证明你的乐观！记得曾在体育课上跌倒，膝盖的血如泉般涌出来。我记得我没有哭，你笑着对我说：‘跌倒了再爬起来，没有什么大不了！’然后背起我，艰难地往医务室走去。在我的心中，你像一棵小太阳，无时无刻不散发着温暖。
你也爱哭，也悲观，遇到不开兴的事，你会大哭一场，然后用微笑去迎接明天的太阳！记得我曾被老师误解，心中充满了不满与委屈，你告诉我说：‘被误解时很正常的！哭吧，哭完了我陪你去找老师！’还是一个灿烂的微笑。你的身上，总有一种无处不在的正能量。
你很善良，很热心。总是会向需要帮助的人伸出援助之手！记得又一次，学校曾办过为*困山区学生的捐款活动。你毫不犹豫的拿出了自己赞了两个月的买书的钱。我问你为什么，你笑着对我说，他们比我更需要，书，我可以以后再买！阳光的笑容，传递这关怀！
你的话，你的美，你的笑，你的调，在我眼中胜过最美的玫瑰。我在你的身上，看到了温暖，看到了正能量，看到了善良！
我心中有一个太阳，我心中有个月亮，茫茫昆仑使我学会了百扰不回，九曲黄河使我立地顶天，从哪里摔倒就从那里爬起来。
四年级的时候，一次期末考试，我考得晕头转向，简直就是考得一塌糊涂，我似乎一下子掉进了一个死亡低谷，无法自拔，无法重生。
就在我伤心欲绝的时候，老师告诉我“失败乃成功之母！难道你就甘心失败，就次心灰意冷？其实不经历风雨怎么见彩虹？老师希望你能重新站起来，至少老师相信你能办到”。
听了老师的话，我心中犹如有了一股暖流在治疗我受伤的心灵。渐渐的，我的“伤”好了许多，我慢慢变得和从前一样坚强了。
老师不仅让我变得坚强，还让我感到了老师那无私的`爱。
当我犯错的时候，老师总是苦口婆心的给我们讲道理。他们一直都这样，他们像辛勤的园丁，培育了无数祖国的花朵。不管我们这些调皮蛋多惹人烦，老师都从没有放弃我们。即使我们的成绩很烂，老师也不会让我们自生自灭，还是会循循善诱得给我们讲解。
老师，当了你的学生是我的幸福，我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是如何滋润禾苗的。你是如此的伟大，除了我的父母之外，你就是我最亲的人，最爱的人！
——感慨的作文400字通用十篇
现在我们城市越来越发达，可是，水污染的越来越历害，我们应该节约水资源。
虽然城市很发达，但我过人均占有水资源量只有世界人均占有量的四分之一。有关统计资料显示，我国农业用水占到总用水量的70%。
现在有许多国家都缺少水资源，比如：1998年拍摄的摩洛哥干旱缺水地区特有的一景: 羊上树。次经受干旱考验的摩洛哥山羊；学会了在没有草吃的时候爬上树吃树叶。20xx年2月26日，在伊拉克首都巴格达南部的萨马瓦，几名妇女在一口简陋的水井旁打取极其污浊的井水。
甚至在20xx年5月28日，在伊拉克首都巴格达附*，一名少年在一片废水中游泳。20xx年1月11日，在啃尼亚的加里萨附*，一对母子在公路边的水坑里取水。非洲东部应干旱导致颗粒无收，大量牲口死亡，饮用水短缺。3月20日，在印度尼西亚首都雅加达，一条河流的水面盖满垃圾，一名男孩在捡拾废品。
海河是我国七大江河之一，海河流域包括北京，天津，河北大部分地区以及山东， 山西，内蒙古，河南等部分地地区，区域内共有26个大中城市。
有一次，我经过一条小河，河里都是垃圾：有小孩打过的尿包，死鸭，死鸡，死鱼，还有许多废纸，工厂日夜不停的'排出红，紫，粉的废水污染了清澈的小河，人们都捂住口鼻从这经过。
我们节水的方法很多，比如：洗菜，一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一顿饭可节省100升水。淋浴水可用于拖地，冲洗厕所等。
节约用水，人人有责！
前段时间看了一则新闻“内地女演员潘星谊意外身亡”。细看新闻，原来潘星谊是内地年轻演员，现年才30岁，曾
演过出名的电视剧和电影，有潜力的演员。更重要的是长得也很漂亮，在家不谨摔跤，倒在浴缸，大动脉流血不
止，抢救无效而亡。前途无量，却不幸英年早逝！呼呋衰哉，可悲！可叹！
看罢新闻，不免想起韩国的几位年轻演员也都过早了结生命，于是某有小感而发。
人的生命真是太脆弱了！*常在舞台是多么阳光时尚，让人追捧，令人羡慕艺人，却不料过了今天就没有了明天！
俗话说得好：生死有命！意思是说一个人的生命是上天注定的，老天让你活多少岁就只能活多少岁，绝不为人的意识而改变。这么一位年轻的大美女和几位韩国小妞们的命运就这样被老天爷主宰——“终结者”！天意难为呀~~
“命”这东西自古以来就有唯天论一说，什么“听天由命”、什么“谋事在人，成事在天”，什么“苍天在上”，“老天有眼”等等，诸如此类无不说明老天爷在着主宰命运，同时我们又是那么的相信有命运一说！不然也不会说什么“老天有眼，不断恶有恶报，善有善报”等“真理名言”……
夫，逝者如斯！愿她们安息吧，为死者祈祷！
然活着的人就好好活，要知道命至终归！在有生之年不留遗憾就是对老天安排最大的回报，要知道“生死有命”！
昨天晚上，我们一家人到一家饭店吃饭。在点菜时，恰好身旁的一个顾客点了一只乌龟，当称了多少斤后，抓乌龟的人把乌龟随手一扔，扔给了杀乌龟的人。我和弟弟因好奇心极强边跑过去边说：“杀乌龟啦。”，随后掂起脚，看杀乌龟。杀乌龟的人见怪不怪其怪自败，用一条绳子绑住了乌龟的嘴，又让另一个人抓着乌龟的颈使劲往外拔，我看见后不由从心中升起一种对乌龟的同情心：这样拔乌龟的颈，乌龟是多疼的呀！那个叔叔又拿了一把杀猪刀，开始切乌龟的头，当乌龟的头即将被斩断时，乌龟仿佛知道了什么，用双手顶住刀刃，可已经来不及了，刚碰到刀刃，头，已被刀一分两断。唉，又一条生命没有了。随后的饭，因为亲眼见到死了一只乌龟而令我感到这餐饭吃得没有滋味，是“苦涩”的。
爸爸说：“人类是可以征服自然的。”但我想：人类是可以征服自然，可是现在的人类是残忍的，把许许多多的野生动物拿来吃、卖，还破坏他们的家园，使这些濒临灭绝的动物无家可归。要是动物们懂得语言，能跟我们人类美好相处，是一件多么有意义的事呀。我多么希望人类可以珍惜自然，保持生态*衡，那是多么高的境界啊！
到底，我们还剩多少的时间？一年，一年…真的还有一年么？每天看着即将要面临着中考的'学长学姐们，觉得似乎自己也和他们一样即将面临中考。
从刚入校时，就明白我们只有三年的时间会在这里度过。三年一过，我们就要离开，就像学校的校歌里唱的那样“我们相遇的那一刻，就是为了离别的那一天”……回想着以前和班里的同学一起度过的时光，竟然发现，自己是多么的留恋从前的那段时光。宁愿深陷回忆，也不愿意从回忆中脱身……
似乎，明明昨天才刚刚入学，转眼就要升初三毕业班了。到底，是该叹时间过得太快，还是该反思，自己的不珍惜？
我们，到底还剩下多少时间？时间过得如此之快，我们该责怪谁呢？责怪自己，还是责怪时间走得太快？或许我们谁也无法责怪，只能说，亦是时间走得太快，我们追不上他的脚步；也是我们自己的不珍惜，总以为人生这辈子有用不完的时间，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一丝不剩……
听学长学姐们说，今天又是月考，中考前的最后一次模拟考，只不过这次考完之后便再也没有这样折磨人的考试了。因为，再过15天，他们，就要上“战场“了。
我们，还能像现在这样快乐多久？
我们，还能像现在这样幸福多久？
我们，还能像现在这样单纯多久？
我们，还能像现在这样胡闹多久？
认真地、仔细地想想好么？别让自己最后带着遗憾离开，好么？
六一儿童节又到了，之前的“六，一”节，都是在欢笑中度过的，虽然今年的六一儿童节因为迎接升学考试显得不那么轻松，但想到自己即将成为一个中学生，而感到兴奋。
从上幼儿园，上小学，再到小学毕业，这中间，经历了多少次考验，现在，即将到来的小学毕业考试，又将成为我面临的新的考验！
以前，一到“六，一”，不是喊着父母要钱买东西，嘴里含着各种口味的糖，就是和小伙伴约定去买新式玩具，玩的忘乎所以就心满意足了。而今年的儿童节，这一天时间不能白白流走，因为毕业考试即将来到，剩下的时间已经不多了，不要自认为时间还很充足，因为学*的时间是永远不会充足的，过去的成绩并不代表现在的成绩，必须不断的努力，才能取得毕业考试新的优异成绩！
回想以前的.日子，度过的一个个儿童节，那一张张欢笑的脸，那一幅幅温馨的画面，那一颗颗跳跃的心……至今，令人陶醉，令人流连忘返。
今天的“六，一”节，热闹的校园里充满了欢笑声，还有那赛场上震耳欲聋的欢呼声……此刻，回顾起我的童年是多么丰富多彩，不知不觉觉得自己已经从幼稚变得成熟，通过小学六年的学*，从而使我变成一个有志气、有远大理想的青少年！
多彩的气球，注定你将有一个多彩的人生，庆祝节日的欢呼声，也会成为我们在学业上获得光辉成就时的欢呼！剩下的时间已经不多了，通过自己的努力拼搏，必将注定实现自己的梦想！
让我们迎着朝阳，听候团徽的召唤，争分夺秒，继续努力奋进吧！
我是一尊石雕，一尊漂亮的石雕。我的家在高山上，后来被一位石雕大师运走，进行了雕刻，在他的精雕细琢下，我由一块石头摇身一变，变成了一个姿态翩翩的人。而后便被运到了公园，还被放在了公园的中央，可出尽了风头。
虽然说刮风时有些凉，虽然说下雨时有些潮，虽然说太阳当空照时火辣辣的……但我每一天都过得很愉快，总是想：这些小事算什么，我是一尊漂亮的石雕，人人都喜爱我。
不知在什么时候，我认识了一个小女孩，她每天都来看我。可是后来却渐渐少了，还指着我的鼻子嚷嚷：“你这讨厌的石雕，又脏又臭，我才不要理你呢，哼！”
我自己也发现我和我的'伙伴们已经没有了往日的俊俏和昔日的潇洒。大家都变脏了，变旧了，有的还生了病，甚至还病得不小。大前天，“思想者”因严重性骨折被送往修理站。前天，“掷铁饼者”的四肢不翼而飞，被管理员抬走了。昨天，“维纳斯”意外性的死亡使大家都很伤心。我不由的担心下一个被运走的是我。
“哦，我的脖子断了！”……
小学生在学*上有失败是常有的事。有的人适时转弯，再定目标，又生活得滋润起来；有的人只会垂头丧气，心灰意冷，绝望之下，像童话中那只狐狸一样“吊死在一棵树上”。
是啊，犹如数学课上一种解答方式不适应某一类题目一样。应当考虑一下转个弯，换一种思维，换一个角度，再去思考。俗话说得好：“条条大路通罗马。”正因为有了这种转弯，才有了优异的数学成绩和家长老师的交口称赞。
万事原理皆出于此，美术课上：转弯就是一幅画产生美感的'地方，即曲线美。一位同学画了一幅画，可是当天状态欠佳，随便她如何努力，却怎么也画不好，于是她气愤地撕了画纸，扔了画笔，陷入颓废之中，就在他正准备放弃之际，他的母亲知道了，给了他一张新的画纸，一支画笔，握着他的手在原来失败的地方又画了一幅画，画中多了些转弯的地方，图中也就少了些呆板的直线，而多了许多曲线，图画因此显得美极了。
由此可见，无论进行艺术创作还是做事，不能像狐狸那样急于求成，性格暴躁，那样只会让人厌恶，让事情更糟。
生活中的挫折不断，失败难免。请记住：当遇到这些问题时，不要一个劲儿像狐狸一样一次次地跳起，一次次的失败，最终力竭而死。在这时候，你们不妨转个弯，用另一种新的生活方式，另一种获取成功的途径去试试，也许那将是我们人生的转折点。
每次看到街上行走的人群，我注意的都是些年老的背影和那些把生活刻在脸上的年迈的老人身上，注视他们会有一种暖暖的感动在心里，就好像每一个老人都是一道风景一样吸引着我的目光。
身边很多朋友都说我过于多愁善感，其实我知道，这并不是对我的褒奖，随着年龄的增长，很多儿时的梦想变得不再那么的重要，更加不会时时想起，曾听一位很有生活阅历的姐姐这样评价当下的自己，“我们正在变老，变得凡事小心翼翼，变得特别的现实，变得不再有一颗单纯快乐的心”生活的磨难不再是只限于“钱”，这个单一的问题上。
拥有健康的身体，快乐的心情和稳定的家庭，拥有一份可以养老的工作变得如此的渴望，所以在看到年迈的父母时，心中总是多了许多牵挂和力不从心。
亲人的早早离开，让我始终对童年的那段回忆耿耿于怀，更加不愿意别人提起童年的事情，曾听过这样一个很特别的感悟“人生什么都可以重来，唯有失去的童年无法重新选择”那是一段人生最美最快乐的时光，可是我却并不快乐，有过那么几年，一直恨着，却不知道自己恨着什么，到后来都弄不明白自己为什么恨！一直不愿提起的故事，现在想来也不再那么重要，很多时候只是在寂寞时想想我那孤单了大半生的爸爸，每次想都会伴着幸福与辛酸。
我无法体会做父母的那种心情，可能这一生都无法实现这个愿望，也无法解释这种害怕和逃避到底是什么，人生有很多种结局，我相信这不是最特殊的一种，同样，这个世界上有很多人都缺少爱。
六一儿童节又到了，之前的“六，一”节，都是在欢笑中度过的，虽然今年的六一儿童节因为迎接升学考试显得不那么轻松，但想到自己即将成为一个中学生，而感到兴奋。
从上幼儿园，上小学，再到小学毕业，这中间，经历了多少次考验，现在，即将到来的小学毕业考试，又将成为我面临的新的考验！
以前，一到“六，一”，不是喊着父母要钱买东西，嘴里含着各种口味的糖，就是和小伙伴约定去买新式玩具，玩的忘乎所以就心满意足了。而今年的儿童节，这一天时间不能白白流走，因为毕业考试即将来到，剩下的时间已经不多了，不要自认为时间还很充足，因为学*的时间是永远不会充足的，过去的成绩并不代表现在的成绩，必须不断的努力，才能取得毕业考试新的优异成绩！
回想以前的日子，度过的一个个儿童节，那一张张欢笑的脸，那一幅幅温馨的画面，那一颗颗跳跃的心……至今，令人陶醉，令人流连忘返。
今天的`“六，一”节，热闹的校园里充满了欢笑声，还有那赛场上震耳欲聋的欢呼声……此刻，回顾起我的童年是多么丰富多彩，不知不觉觉得自己已经从幼稚变得成熟，通过小学六年的学*，从而使我变成一个有志气、有远大理想的青少年！
多彩的气球，注定你将有一个多彩的人生，庆祝节日的欢呼声，也会成为我们在学业上获得光辉成就时的欢呼！剩下的时间已经不多了，通过自己的努力拼搏，必将注定实现自己的梦想！
让我们迎着朝阳，听候团徽的召唤，争分夺秒，继续努力奋进吧！
天空伴稚鸟一起看尽滚滚长江，绿叶伴春花邂逅一场春雨，我和母亲一起走过春天。
一场春雨的洗礼，让大地装点了春意，那青葱的枝芽中冒出了一抹花色，我与母亲来到郊外踏青，去看看春天的美景。
第一次看到与钢筋水泥不一样的景色，我对这一切充满了新奇。妈妈寻到了一处亭子，我们将食物放在带来的`餐补布上，静静享受着春天。
远处的青山在蓝天白云的映衬下显得巍峨挺拔；山脚下的农田早有农民翻新的痕迹；田边有一条狭小的溪流缓缓流淌，我从亭子旁的小路走去，便是一片杏花林。
漫步在白色花海中，春风拂面，送来阵阵幽香，让人沉醉其中。妈妈突然发现了什么，喊我凑*去看，我心生好奇便凑了上去，看见妈妈蹲在了一棵树前，其实说是树，不如说是枝丫，那根小枝丫上竟然长了两种不同色的花苞。
我和母亲一同蹲下，静静打量这根枝丫，我问母亲：“这枝丫怎么瘦弱竟也能开出花来？不会被风吹倒吗？”母亲拿来少些水，给它浇上，说：“它历经了大自然给与它的磨难，最终在这生根发芽，吸收养分，才展现它最娇艳的花，它是瘦弱的，也是可敬的。”我听的不太懂，但朦胧之中又好像感悟到了什么。
夕阳的余辉照耀在春杏上，春杏迎着余辉向我们眺望，似乎在说：明年你可要再来啊。我对它也回首眺望，看着满园春色，却无人在此欣赏它的美，我不禁感叹这可真是“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”啊！
——榕树的作文400字通用十篇
在学校操场边有几棵大榕树，从我进入学校的第一天，它就陪伴着我们走过风风雨雨。
大榕树可大了，要两三个同学手拉着手才能抱得住它；大榕树可高了，差不多有两三层楼那么高。它枝繁叶茂，从远处看，就像一把撑开的太阳伞，走到它的树荫下，你会觉得走入一个凉爽、安全的怀抱。大榕树的叶子很茂盛，一片片叶子层层叠叠，不留一点儿缝隙，它的颜色是翠绿色的，向一滴滴小水滴。它的枝干向四面八方伸展开来，触须多得不可计数，就像章鱼的触手一样。
这些大榕树屹立在操场的四周，就像一个个高大挺拔的卫兵，日日夜夜地守护着我们美丽的校园。大榕树下，经常有许多同学在那里做游戏、捡果子，接送学生的家长们三五成群地坐在树荫下，有的在谈天说地、有的.在读书看报……
春天，大榕树抽出了新叶子，有的打着卷儿，有的刚开了点，像个害羞的小姑娘，有的则刚发芽……夏天，叶子变得茂盛了，很多人坐在下面乘凉，赶走夏日的炎热；秋天，叶子落下来了，大榕树为人们挡住了秋风，是人们感到温暖；冬天，叶子落光了，但是大榕树的枝干依然直挺挺地站在那里。
大榕树一年四季默默无闻地为我们的校园增添光彩，为同学们增添乐趣。我爱学校的大榕树。
福州又名榕城，顾名思义是以榕树为市树的城市。我自小生长在福州，因此福州是我的第二故乡。走在福州的大街小巷，随处可见树冠浓郁、盘根错节的榕树。榕树虽不是福州所独有，却已在福州有九百多年种植历史，且大量繁殖，由此福州被赋予“榕城”这一雅号。
福州处处有榕树，榕树构成福州一道独特的风景。见过榕树的人都知道,榕树看上去是那么的朴实无华。它没有果树那硕果累累的亮丽的外表，又没有桂树、樟树浓郁的香气，但它伟岸的外表，旺盛的生命力呈现一片生机勃发、绿意盎然的景象。似乎一棵榕树就是一片绿荫，一个绿色世界。榕树还具有极高的鉴赏和文物价值，而榕树王更加稀罕、珍贵。
一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有的直垂到地上，伸进泥土里。有的根下垂，远远望去似乎大树长出了“胡须”，其迎风摇曳的姿态，甚是轻盈柔美。此树终年常绿。其浓密的树叶重重叠叠在一起，不留丝毫缝隙。翠绿的叶子又绿得那么可爱，似乎每一片叶子上都颤动着一个新的生命。啊，这美丽的榕树！将它全部的生命力都一丝一毫地展现给了我们。
我爱我的家乡，我更爱家乡的树！
我的校园是一个鸟语花香的地方。在这个美丽的大花园，有一处最令人神往的地方，就是操场上那郁郁葱葱的大榕树下。
春天，大榕树叶子嫩绿嫩绿的。春雨像牛毛一样，有的飘洒在大地上，有的飘洒在大榕树上。大榕树尽情地汲取着这甜美的营养。在阳光的照射下，绿叶绿得光亮。春风一吹，大榕树的叶子哗啦哗啦地响起来，好像一位音乐家在演奏着一曲曲动听美妙的乐曲。
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地。可是，大榕树却像巨大无比的遮阳伞，课间，成群的同学们纷纷来到了大榕树下，有的拍皮球、有的踢足球、还有的你追我逐、互相嬉戏，别提多开心了！
秋天，其他树的叶子飘飘洒洒地落下来，有的像蝴蝶在跳舞，有的像天女在散花，有的.像黄莺展翅飞翔，可是，大榕树依然枝繁叶茂、苍翠欲滴，就像一位伟大的母亲，紧紧的抓住树叶宝宝的手，怎么也不放手。
冬天，寒风刺骨，有的树叶子全都掉光了，但大榕树毅然顶着寒风挺立着，放大榕树那顽强不息的生命力值得我们学*。
校园的大榕树呀，我爱你！
在我的家乡，有一颗大榕树，它载满了我童年美好的回忆，也是唯一一棵让我念念不忘的大榕树！我非常喜欢这棵美丽的大榕树。
春天，正是榕树茂盛的时期。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。树干又大又粗，十个大人也抱不来，树根从粗变到细，由大变到小。鸟儿也会在树枝上停留，给榕树唱一支欢快的歌儿。
夏天，大榕树为我们打起了一把大伞，我们可以在它的怀抱里成长。知了哥哥也喜欢在它的树枝上停留，给它唱歌、跳舞。
秋天，大榕树的叶子还是碧绿的，**秋风吹来时，大榕树就会翩翩起舞，就像无数只碧绿的蝴蝶在花丛中飞舞，真美丽！
冬天，大雪纷飞，从高处看，大地上一片雪白。刚下完一场雪，我就拿起大衣，去看我心爱的大榕树。我刚到它的面前，就看到了一片碧绿的景象。大榕树在白色的雪地中闪闪发光，在雪白的大地中大榕树显得更加翠绿了，我开心极了！
大榕树总是在不同的天气中长大，一年四季都是碧绿的。我爱我的家乡，更爱那棵年迈、美丽的大榕树！
我有一个美丽的校园，这里有美丽的鲜花，粗壮的大树和可爱的小草。一年四季都不一样。我的校园里有许多不同的风景，比如：美丽的喷水池，五颜六色的花圃，喧闹的运动场。
但是我最喜欢的还是我们三年四班右边的那棵大榕树，它的枝干非常粗，一束束阳光透过茂密的枝叶像筛子一样洒落下来。春天来了，小草从地面钻出来，大榕树也长出许多小小的嫩叶，一眼望去，浅绿的，翠绿的，很是好看。夏天，大榕树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，同学们都很喜欢在树下玩耍、乘凉，小鸟停在树上高声的唱着歌，时不时的会被树下一阵阵笑声惊起。
秋天，大榕树的叶子变成了墨绿色，随着微风吹过，一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中飞过，蚂蚁们在大榕树下吃力的把榕树的果实搬回洞里，准备着冬天的食物，同学们忙着在树下寻找各种叶子，拼成一幅幅美丽的图画。冬天，大榕树变寂寞了，树上的小鸟也不再高歌，一阵冷冽的寒风吹过，只听到树叶发出“沙沙”的声音。这就是我美丽的校园，这里有我喜爱的大榕树陪伴着我一起成长。
小区门前的'榕树春夏秋冬都很漂亮，而且还很有趣。
“春天来了，春天来了！”小鸟在树上报道说，“春姑娘从睡眠中醒来了！”“咚咚咚，咚咚咚！”春姑娘加快了脚步，来到我们小区这边，一抬头，小区门口的榕树焕然一新，包括小区里的树木、花草都变了，不再像冬天那样，看着看着，春天很快就过去了。
到了，睡懒觉的夏姑娘可不一样了，她不再睡懒觉，而是早早的起床了，夏姑娘穿着深绿色的裙子来到了这里，小区门口的榕树叶子更深了，花儿更香了，浅粉色的花朵加上深绿色的叶子更好看了，夏姑娘看着这美丽的景色更得意了。
秋弟弟最*有点胖，为了减肥，他早早地起来跑步了，他也知道要到我们这儿，所以，跑着跑着，就跑到了我们这里，跑到这里时，由于他跑的太快，喘气时吹得树叶到处乱晃，门口的榕树叶也变成了金黄色，秋弟弟又跑回去了。
冬爷爷慢慢的走来了，冬爷爷经过的地方，树叶全部都掉了，“哗、哗！”突然下起大雪，过了一会儿，雪越下越大，抬头一看，树枝上堆满了雪，就像冬爷爷那一头苍苍的白发。
我们小区门口的榕树，一年四季的样子，可真漂亮！
放学的路上，我总会看见一排排高大的大榕树。它们立在大路的两旁，静静地站在那儿。每当我从它们身边走过，我总会停下脚步慢慢地欣赏。
远远看去，大榕树像一把撑开的绿绒大伞。*看，却像一位年轻帅气的小伙子。
叶子绿油油的，像一个个风筝，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，为人们扇走了炎热，送来了一阵阵清凉。风来了，大榕树的叶子像一只只活泼的绿精灵，在风中翩翩起舞；雨来了，叶子在雨中尽情的洗澡，它要洗去忧伤；洗去痛苦；洗去皮肤上的灰尘；洗去一天的疲劳……
树枝弯弯曲曲的，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云亲自握握手。
树须长长的，从树上垂下来，像老人的`胡须，像女孩的长头发，也像一条条细线，还像我们吃的面条。鸟儿在树上尽情地唱歌，跳舞，荡秋千……
它的茎又大又粗，像水桶一样结实。
秋天，落叶慢慢地变黄了。它轻轻地跟大树妈妈告别，准备自己独自去生活。它们落在半空中，像一只只金黄的小蝴蝶；它们落在地上，小朋友把它捡起来，当做书签，夹进书本里；蚂蚁爬过去，把它当做跑步机；它们飘到鸟大树妈妈的跟上，宛如给树根妈妈盖上一张张厚厚的被子……
树根缠绕在一起，像鸡爪。它们扎进泥土里，吸收营养，让大树更健康，更茂盛。
我也要学大榕树，不怕风和雨，不争爱和宠，做一个顶天立地的人！
在我们校园的东南角，有一棵高大的榕树。榕树的树叶是椭圆形的，翠绿翠绿的叶子可以用来收藏水分，使它的寿命很长，可以活几百年呢！树冠像一顶帽子，像一把为我们遮风挡雨的大伞。树皮斑斑驳驳的像伟大母亲衰老的皱纹。树干是灰褐色的。树枝向四面伸展朝天，估计有四层楼的高度。远远望去，似乎要把天捅破了。无论是酷热的盛夏，还是雪花纷飞的严冬，它都四季如春，昂首挺胸。
榕树生长得很茂盛，密密麻麻的树叶，在微风的带动下仿佛在说：“小朋友们，一起努力学*吧！我站着为你们加油，打气，希望你们勇敢的去面对重重困难吧！一定要相信自己！相信你们一定会成功的。”
每当春天来临，榕树的枝头都冒出嫩绿的芽，过了几天，它也（变）得那么绿了。
夏天，当太阳的温度正高时，我们都到榕树下乘凉，下棋、打球、丢沙包、跳皮筋……一阵阵微风迎面扑来，感觉很凉爽。
秋天，每当早晨，它的树叶总会飘飘洒洒落下来，满地都是树叶，像铺了一块地毯似的。
冬天，雪落在榕树上，像是穿上了一身银装，亮晶晶的，非常美丽。所以每进入校园都会有一种亲切感。
榕树是福州的市树。在马路边、公园里、小河边，在福州的各各角落，都可以看见榕树绿色的身影。作为福州的“绿色大使”，榕树落户榕城已经有一千多年了，它美丽的形象早已深深地印在榕城人们的心里。
漫步在白马河公园，姿态各异的`榕树映入我的眼帘。看，眼前这棵榕树，像一把绿色的巨伞，它的树干非常粗大，要五六个人手拉着手才能抱住它。它有无数的气根，有的垂落水面，还有的落在地下，像老爷爷的胡须。
春天到了，榕树长出嫩绿的叶子，小鸟落在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的交响曲；夏天，榕树枝繁叶茂，人们有的坐在树下乘凉，还有的在树下看书、聊天，十分惬意；秋天，榕树上结出了一个个圆溜溜的果实，微风吹过树梢，树叶发出了哗啦啦的声音，好像在赞美收获的季节；冬天，别的树都已经掉光叶子，但榕树还穿着绿色的大衣，精神抖擞的像一位勇敢的战士，守护着榕城。
榕树啊，它默默抗击酷暑、遮风挡雨，它那坚韧不拔、百折不挠的精神，深深地烙印在了榕城人们的心中。
我们院子里有一棵枝叶繁茂的大榕树。它绿绿的叶子很大，我把它掉落在地上的叶子放在我的额手心里，一比，我的手居然比它还要小。它的树干很粗，大约需要三个小朋友才能抱住它。大榕树很高，有我们院子里的四层楼那么高。在它“脚下”有一堆沙子地，这里自然成为了我们经常嬉戏、玩耍的乐园。
春天里的大榕树，长出了嫩嫩的新叶，叶子绿油油的。有的刚刚长出一半，就开始卷起来；有的慢慢展开一丁点，非常像一个害羞的小姑娘；有的只冒出小芽，像一只尖尖的笔，像要画出这个美丽的风景。
夏天，大榕树茂盛极了，像为动物们搭建起来的“凉快休息室”。 有许多鸟儿、猫、狗等动物在大榕树上、下乘凉。这时候的大榕树像是一把巨大的伞，为我们遮挡烈日。当我们在树下玩耍时，感觉非常凉快。它把它那重重叠叠绿绿的叶子聚集在一起，阳光透过树叶，斑斑点点的洒在我们的身上。
秋天，大榕树的叶子从绿色变成黄色，然后飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。
冬天，大榕树成了光秃秃的枝干，阳光直接照到我们身上，顿时觉得非常暖和。
我喜欢院子里的大榕树，它为我们增添许多快乐。
——煤的作文400字通用十篇
“走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。”大家能猜出这谜底是什么吗？哈哈，告诉你吧，那就是可爱的小狗啦！
我家有一只小狗叫“煤球”，为什么叫煤球呢？因为它身上穿着一件黑皮袄，像煤一样。它还有一双圆溜溜的大眼睛，樱桃一样的小嘴，最可爱的是它梅花一样的小爪子，有时候，脚爪沾上一些水，“嗒嗒嗒”，一步一朵小梅花。
煤球是我们家的“调皮之王”，它非常粘我。有一次，我躺在沙发上半睡半醒的，这时煤球悄无声息地溜了过来，忽然，我感觉身上异常的沉重，抬头一看，呀！它在我身上舒舒服服地躺着呢。我一个鲤鱼打挺坐起身来。它“嗖”地跳了下去，用水汪汪的眼睛看着我，像是在说：“主人，你睡就睡呗，我趴你身上一会儿怎么了？”真是让人哭笑不得呀！
有时候它还能安慰我，那天我生气了，往沙发上一坐，它也跟着跳上来，乖乖地趴在我的腿上，还舔舔我的手，像是在说：“主人，别生气了，和我一起玩吧，我喜欢你开开心心，快快乐乐的。”
我家的“煤球”是不是特别，活泼可爱呢？它是我生活中的快乐玩伴，你们说是不是呢？
煤气又没了。正在厨房的奶奶抱怨道，前几天还刚刚换过，怎么那么快就没了。一天放学后，一进门，就听见了奶奶的抱怨声。只见奶奶从厨房走出，拿起手机，拨打了一个写在墙上的陌生电话，可能是买煤气的吧。可是，放学回来的我早就已经饿得肚子咕咕作响了，煤气又刚好没了，饭却没烧好。
正在我想拿个面包充饥之际，随着一阵敲门声，打开门，走进来一位单手扛着煤气罐的`年*六旬的老爷爷。他一进来，二话不说，马上找到厨房，直奔而去，嘴里虽然喘着粗气，但却马上进入工作状态开始换煤气。那老人操着一口极为标准的东阳话，一边换，一边与正在旁边观望的奶奶聊天，似乎很聊得来。
站在一旁观察的我光顾着听他们聊天，都觉得无聊了，不经意向地上看了一眼，可这一眼，真令我大吃一惊！老人身着一件深蓝的外套，脚穿一双军鞋，但显然已经穿了很长时间了，还打了几个补丁，老人的头发已经被灰尘染得雪白。手粗糙的不能再粗糙了，就如同树皮，又干又粗糙，都起了老茧，可能是因为长年搬煤气罐的原因吧！
这样一个年*六旬的老爷爷，自己靠卖煤气罐养家糊口，可为什么要让这样一个老人来受这份罪呢？像这样的同龄人大多都已经在家里享清福了，可就是有这样一位老人在外奔波。
煤球是煤末加水和黄土制成的小圆球，是做饭取暖等的燃料，多为黑灰色。煤球曾经是很长一段时间里大众冬季主要的取暖材料。自煤球面世以来，人们都知道煤球是黑的。即使大家说的白煤，那也是黑的。只有人们故意说反话的时候，会出现煤球是白的。不过再怎么说，听话听音，我们从说话者的口气中就能听出来，那意思是煤球不可能是白的。
然而，煤球确实可以是白的，并且这个真的可以有。其实咱们煤球烧完以后都是灰白色的。这时的煤球就可以说是白色的了。并且白煤球比黑煤球更能看出煤质的好坏。煤球是黑色的时候，我们一般人凭眼力是不好分出好赖的，只有等煤球变成白色的以后，煤质的好坏才能一目了然。越是好煤，并不见得要有多黑，但是烧完后肯定很白。煤质好的煤，容易燃烧，并且容易烧透，不会留着黑心。烧透的，颜色越白的煤，才能证明它是好煤。
这就跟大千世界中的好多物事一样，只有经受住考验后，才能分清好与坏。对于我们人来说，也不例外。
人生在世，难免遇到压力，遭受挫折。能经受住世事的磨练，经过涅槃后重生，并且初心不改的，才是真正懂得生活的人，才是一个完全的人。有的人禁不住磨难、压力，会选择逃避，甚至轻生。这样的人永远不会是生活的强者，只能一生被命运牵着鼻子走。
人生有时就想那煤球，大家都是黑色的时候，看不出谁强谁弱。等经过生活这道烈火的淬炼，真正的强者才会一目了然。
煤球不但有白的，并且还是白的好。
一大清早，我独自一人走在去爷爷家的路上，狂风呼呼地吹过，发出一阵阵狞笑，我弱小的身躯在寒风中瑟瑟发抖，手不停地搓着。
到了爷爷家门口，我敲响了大门，门开了，一双温暖而有力的大手把我拉进了屋。
进了屋，稍微暖和一些了，可还是比较冷，脸冻得通红。正准备回屋睡觉的'爷爷见我这副模样，二话不说，披起一件单薄的衣裳，提着煤炉来到门外，我也跟了出去，静静地看着他生火。
只见爷爷拿起装油的瓶子，往煤炉里倒了一点，点燃了一张纸，往煤炉里丢，火苗一下子窜了上来，可残酷的狂风把它熄灭了。
爷爷没有停住，又点，又熄灭。狂风不断的吹来我清楚地看见爷爷不知打了多少个冷颤，双脚不停地发抖。连穿的很厚的我也感到一股股寒风像刀子一样刺进骨头。
我受不了了，说：“爷爷，外面太冷了，回去吧。”爷爷在风中努力地挤出一个笑，说：“没事，你先回屋吧。”
就在爷爷转身的那一刻，有一种叫眼泪的东西模糊了我的双眼，眼泪在脸颊上滑过，滴到烧红的煤炭上，渐渐的一点一点融化了。。。。。。
在遥远的山区里有一个17岁的男孩叫王致中，他的父亲去世了家里没有了收录于是他便穿起他爸爸的旧衣裳为矿山背煤来养活病重的母亲。40公斤才一元钱还要翻过一座陡峭的大山走一千多米的山路。
在一天清晨，十七岁的王致中和他的朋友正背着一筐的煤炭，奋力地爬着。他的'衣服破烂不堪，衣服简直就是用补丁作的。后面支撑的木棍都被沉重的煤筐压弯了，他驼着背大口大口的喘气肯定是背煤上来的时候累坏了。他的头发被灰炭染成了灰白色，他只穿了一只鞋子，另一只脚上到处都是伤口。
他们每天都要到煤炭场运煤炭送到山上的富人家， 眼看富人家就在眼前。致中敲了敲门，这时走了个穿着华丽的人，他道：“把这些煤炭秤一秤，快点。”致中连忙把煤炭放在了秤上，指针转到了47。“恩，47公斤，刚刚好。拿去。”地主将1元钱扔到了地上。对于地主这样的行为，致中早*惯了，忙捡起钱说了声谢谢。然后他和朋友高兴的去店里买了两个馒头。王致中还舍不得吃只吃了一口就放在兜里。然后再去山下运煤一直到了晚上都没休息，因为他知道只要晚一点送到就会被地主扣钱。
有时富人家都有煤了王致中背着煤找不买家只好求富人买再不行都要给人家跪下了有时富人好心买下它，有时甚至踢他一脚。
如今，我们家家户户都有了钱，大家都挥金如土，各个铺张浪费，我们应该学*致中，学会节俭。
奶奶买了100个煤球，直径是10厘米的，共80元钱。大伯也买了100个，直径是20厘米的。大伯给了商贩320元钱。
“大伯，你算错了吧？只要给160元。”
大伯说： “没错啊！一直都是这个价啊！”
“对呀，一定是你算错了。”送煤的商贩笑着说。
我没有作声，心里纳闷极了： “10厘米的煤球每个0.8元，20厘米的煤球不就是每个1.6元吗？怎么会是3.2元呢？
我将疑问告诉妈妈，妈妈说： “煤球的价格和它的面积是相关的。”
圆的面积怎么算呢？回到家，我打开数学书，找到了圆的面积公式：S=兀r2。
妈妈告诉我，这个公式的意思是圆的面积等于圆周率乘圆的半径的*方。
弄清楚公式的意思就简单了。先算直径是20厘米的煤球的面积，月=20÷2=10，S=rrr2：3. 14×l02，结果是314*方厘米。再算直径为10厘米的煤球的面积，r=10÷2=5，。S= 兀r2：3.14×52=78.5（*方厘米）。
我仔细观察这两个结果，发现314是78.5的倍数。3.2是0.8的4倍，看来他们没有搞错价格，是我弄错了。在高度一样的情况下，直径为20厘米的煤球的面积是直径为10厘米的煤球的面积的4倍，价格自然也是它的4倍啊！
“煤气罐（�溃酲ぃ睿└绺纾�放我出去玩玩好吗？我快憋（ｂｉē）死了！”在煤气罐里的煤气弟弟苦苦地哀求煤气罐哥哥。
“不行，放你出去，你会伤害到人类。”煤气罐哥哥说。
“怎么会呢？我对人类的帮助多大呀！人类不知有多喜欢我！”煤气弟弟很不高兴。
“你错了，虽然你对人类帮助很大，但你含有一氧化碳（ｔàｎ），人类吸进了一氧化碳会中毒，如果救治不及时，就会死亡。”煤气罐哥哥说，“所以你不能随便出去玩耍。”
“你……”煤气弟弟无话可说，只能乖乖地工作、睡觉。
一天，跳跳仔的奶奶在厨房炖（ｄùｎ）汤时，头有点痛，就到卧室去休息，忘记了关煤气阀（ｆá）门。
“好了，我可以出去玩了！”煤气弟弟在房间里跑来跑去，多好玩呀！
跳跳仔奶奶吸进煤气昏睡在床上。
跳跳仔回到家，一打开门就嗅（ｘｉù）到一股煤气味。
“煤气泄（ｘｉè）漏了！”跳跳仔赶紧到厨房去把煤气阀门关了，然后迅速地打开家里所有的'门窗，使尽吃奶的劲把奶奶挪到窗口前。紧接着，跳跳仔到客厅拨打了120急救电话。
煤气弟弟知道自己闯祸了，赶快从窗口逃跑了。奶奶因抢救及时，很快脱离了危险。
双休日终于到了，我们一家三口去游玩，真是幸福啊！
从家出发，公交车在山路上盘旋前行，经过40多分钟的颠簸，终于到了东阳城。我们去逛街，买了自己喜欢的衣服和鞋子等物。玩着玩着就感觉肚子饿了，爸爸妈妈带我去吃我最喜欢的拉面。我迫不及待地坐了下来，把买的新鞋子和新衣服顺手放在座位旁。拉面还没烧好，我等得口水早已流成一条小溪。等啊等，拉面终于烧好了，我狼吞虎咽地吃着，正津津有味时，外面来了一位骨瘦如柴、衣衫破烂不堪、身上黑乎乎的中年男子。因为这里的拉面的确不错，人很多，空位不多，我旁边刚好有一个。我祈祷他千万不要坐在我旁边。可是，事不如愿，他偏偏坐了下来。我顿时胃口全无，我催促妈妈快点离开。我们放下碗筷匆匆走开。
走在半路上，我忽然想起买的新衣服和新鞋子落在了面馆。我马上跟妈妈说，扭头就去拿。走在路上，心想：刚才坐在旁边的那个人衣衫破烂不堪，家里应该很穷吧，他一定早已拿走了，他该不会把我的衣物拿给他的女儿穿了吧？想着想着，突然听到有人喊道：“你好，小姑娘，这是你的吗？”抬头看，就是刚才那位“黑叔叔”正迎面追赶过来，较远处是他拉的煤炭车，手里拿着一个干净的塑料袋，说着递给我要我确认。打开一看，物品完整无缺。我顿时傻了眼，心中充满了悔恨和歉意，正要表示谢谢：“叔叔······”。可是，他已匆忙离去。
看着远去的.背影，我沉思良久。
我的家乡是哈密三道岭，这里是一个不大的煤城小镇。我爱这生我养我的小煤矿，更爱这里唯一的一个公园�D�D煤城公园。
春天来了，走进公园，小道边的树木抽出枝条，长出嫩绿的叶子。地上的小草探出了小脑袋，在感受着春天的气息。湖里的水已经开始解冻了，人们有的在健身器材上锻炼身体，有的小朋友在放着风筝，高兴地欢呼着，到处一片春回大地的美好景象。
到了夏天，公园更是人们避暑的好去处。树木已经长得非常茂盛，遮挡住了炽热的阳光。小草也长得郁郁葱葱。湖水碧绿，里面可以看到好多小鱼游来游去，还有三三两两垂钓的人悠闲地在钓鱼。公园北面的滑梯更是孩子们的好去处。由于这里比较凉爽，夏天是公园里人最多的时候了。
秋天来了，公园里的树叶变黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶随风起舞。地上的小草也枯黄了，只有枝头叽叽喳喳叫着的小鸟，给煤城公园带来了一丝生机。
到了冬天，走进煤城公园，树枝已经变得光秃秃的了，湖水已经结了冰。只有少数的老人在散着步，在健身器材上锻炼身体，要把他们的身体炼得棒棒的，迎接来年春天的到来！
这就是我家乡的煤城公园，虽然它比不上大城市公园那么美丽，但它却给我带来了很多快乐和童年的美好记忆！我爱家乡的煤城公园！
回忆发生在去年夏季的那些有趣的事，最难忘的是做煤球。
一个星期天，我吃过早饭，准备到同学家去玩。不料被妈妈叫住去做煤球。我从来没有做过煤球，今天尝试一下也好。
我跟着妈妈蹦蹦跳跳地来到屋门口的空地上，只见爸爸光着脚，把煤粉扒开，接着又端起脸盆，把搅匀了的黄泥浆倒进煤粉里。我看到这情景，感到非常奇怪。心想，做煤球为什么要放黄泥巴呢？煤放了黄泥巴能燃烧吗？想到这儿，我便问：“爸爸，做煤球为什么要放黄泥？”爸爸一边和，一边向我解释：“放黄泥能增加煤的粘性，做的煤球不容易松散。”“既然这样，那为什么不多放点儿黄泥呢？”我继续问。“做煤放黄泥，要按一定的比例，放多了，煤不容易着火；放少了，煤容易松散。”爸爸继续耐心地给我解释着。听爸爸的话，我觉得很有意思。心想：做煤球这样*凡的劳动里面还有学问呀！
爸爸把煤搅拌好以后，就叫我在空地上做煤球。我怕弄脏了小手，就用小铲子一铲一铲地把煤摄好了放在地上。“不行，不行！这样做的煤球会松散，要用手做。”妈妈跑来边用手做边说，“做煤球要用手捏紧，大小要适当，太大了不容易放进去，太小容易掉下去。嫂级呀，无论做什么事不能只是应付任务似的。”听了妈妈这番话，我丢下铲子，卷起袖口，按照妈妈样子认认真真地做煤球。
做煤球这件事看来是件*凡的小事，但使我住得了做什么事都要认认真真，不认真是做不好的。
——浇花的作文400字通用十篇
最*，我的那些可爱的花花草草们无一例外都垂下了头，绿萝与吊兰开始卷起了叶子，有的叶子已经慢慢变黄，变枯。我大惊失色，看到花盆里的土，干得都发白了，一看就是急缺水的滋养了。
我拿起喷壶，灌满了水，就开始浇花了。
我先瞄准了一号目标一一绿萝，拿起我的武器一一喷壶，朝那已经像霜打的茄子一一蔫了的叶子狂喷，再凑*些，把那“万绿丛中一点黄”的黄叶摘除，埋在土里，让它"落红不是无情物，化作春泥更护花”吧！
第二号目标便是吊兰了，只见花盆里的土已经干得发白了，四分五裂。我先轻轻地浇了一点水，“�辍钡囊簧�，水就融进了土里，无影无踪。我继续浇水，突然，我的'手腕儿一抖，壶中的水眨眼间便跑进了花盆里，在花根处形成了一片“汪洋大海”，接着慢慢融进土中，变成了一片小湖。最后在我的紧张逼视下，那一小片湖泊才不情不愿地钻进了土里，与土融为一体。而之前干得发白，四分五裂的土消失了，随之而来的是一盆潮湿乌黑的土。
三号目标便是芦荟了。芦荟这几年不知怎么搞的，硬往两边长，到现在变成了一盆歪脖子草，难看得不要不要的，但芦荟天生是个女霸王，身上的刺又硬又长，扎起人来毫不示弱，连我都得让她三分。浇水时对她敬而远之，草草浇了点水，除了一些枯叶便罢。
好了，浇水工作大功告成，望着喝饱水的盆栽们，我的心里美滋滋的。
炎热的夏天到了。
火辣辣的太阳炙烤着大地，晒蔫了一些柔弱的花儿。
我看了看窗外那可怜的灯笼花、风信子、海棠花……不由得想让自己来干点儿家务事——浇花。
我兴奋地提着水壶匆匆地跑去打水，又摇摇晃晃地提着水壶跑到窗前。我丝毫没有注意到晃出的水打湿了我的裤腿。我小心翼翼地抬起水壶，把壶里面水绕着花儿周围浇了一圈，还不忘给花儿松了松土，这才心满意足地去浇下一盆花。待我把全家的花儿浇了个遍，才发现一些花儿的叶片卷了起来，样子可真像一根根吸管呀。我想：是不是水浇少了呢？不如再去浇点吧。想着，我又连蹦带跳地提着水壶兴冲冲地去浇花了。
第二天，外婆——我们家的园丁，看见了她那些宝贝似的花儿，可有些生气了。她推开我的房门，严肃地问：“那些花儿是被你给糟蹋的吗？！”我不解地答道：“我只是在昨天下午浇了花。”外婆又好气又好笑，一脸的无可奈何呀……
“失败是成功之母。”虽然第一次浇花失败了，但是经过外婆的指点，现在，我知道了，花儿只能在清晨和傍晚浇水，不然会适得其反。看！现在，我不仅学会了浇花，还掌握了一些花儿的栽培种植的方法，成了外婆的好帮手。
昨天中午我去洗脚，随手倒进花盆里一点水，妈妈正在做饭，问我：“你在干什么？”我说：“我在给花浇水呢！”妈妈听后连忙从屋里出来，“你这个傻孩子！有谁在夏天中午浇花呀！”我说：“为什么呀！”妈妈说：“你想想，夏天中午气温多高呀！你倒水进去，土壤得慢慢吸收，在它吸收的过程中，太阳照射在上面，就会把土壤晒热，小花苗就会被晒死的。”“你再想想夏天时，人们用黑包的原理是什么呀？”我想了想，就说：“是不是利用太阳的能量让水变热？这样人们就可以用热水了。”妈妈说：“对！”妈妈还说：“你想要是热水浇到你的手上，你疼不疼？”听妈妈说完，我赶紧把花盆里土壤没吸收完的水给倒掉了。
傍晚时我又看看了小花苗，真像妈妈说的'一样，小花苗已经变蔫了，我急忙叫妈妈来看，妈妈说：“你看妈妈说的对不对？”我忙问：“那怎么办呀！”妈妈说：“再浇点水试试。”
今天早上一起床我就去看小花苗，“妈妈！小花苗又活过来了！下次我再也不敢在中午浇花了！”
我学到了夏天浇花的小窍门：不能在中午浇花，要在傍晚和清晨浇花。
在暑假的一天，烈日当头，我在屋里闷得慌，想到屋外透透气，突然发现月季花耷拉的脑袋，没精打采的。我想应该给花浇浇水，我赶紧把满满一大罐的水倒进的花盘，水“嗖”地一下就“钻”进泥土里去了，我们满意的点了点头，蹦蹦跳跳的`回屋里看电视去了。
我在屋里悠闲自得的看着电视，过了大约半个小时，我听见爷爷咳嗽的声音，爷爷回来了，没想到他一回来就往我屋跑:“熙熙”花儿怎么枯萎了？我百思不得其解:怎么会呢？我刚才明明还给花浇了水呢，不可能枯萎的！”我边说边向屋外跑，真不敢相信自己的眼睛花的叶子虽然还是绿色，可枝条就像病了似的瘫下去了，开的花都枯萎了，看着月季花的样子我心疼极了。我正担心着，爷爷突然摸了摸我的头，笑眯眯地说:“你知道话为什么会这样吗？我摇摇头，爷爷继续说道不能在烈日下给花儿浇水，因为中午的太阳火辣辣的，泥土也很热，水对于土壤而言比较冷，水烧上去之后，花儿的根部会受到刺激，所以花儿才会枯萎。现在你懂了吧，以后一定要记住不能在中午浇花。”我听了之后恍然大悟，重重的点了头。
后来我再也没有犯类似的错误了，并且在爷爷的帮助下，还了解了许多养花的知识呢！
盛夏的一天早晨，天气非常晴朗，万里无云，太阳公公很早就出来把灼热的阳光洒向大地。小文家阳台上的花盆土都快被晒干了。
小文见了，忙跑大回屋里，弯腰拿起浇花的洒壶，到自来水跟前灌满了水，，准备给花浇水。
小花们看到主人来了，看到她的行为是要给它们浇水，就议论开了。
一颗正在盛开的鲜花说：“天这么热我身上的水分都供应不上正在盛开的话了，花很快就要凋谢了。”
一颗含苞待放的话说：“我身上的水分都干了，花都开不了，很快就要枯了。”
另一支花说：“我身上没有花，也没有花苞，可是这太阳晒得我身上灼热，干得我连头都太不来了，叶子都黄了。”
“咚咚咚”脚步声传来了，小花们回头一看，小主人拿着洒壶给小花们浇水来了。
小文把一盆盆花小心翼翼地从阳台上放到地上，然后弯着腰，提着洒壶细心地浇着花。一盆，二盆，三盆……
小花们得到了小主人给送来的及时雨。喝饱了，提起了精神。鲜花开得更艳。花苞得水显得更嫩。快要枯干的花叶。也慢慢挺起了腰。抬起了头。它们在温暖的阳光下，在雨露的滋润下开心地笑了。快活地成长着。
在我们的生活中，时常会发生一些有趣的事情或自然现象。但是要想发现它们，需要你有一双善于观察事物的眼睛，和一颗热爱生活的心灵。
春天是个美好的季节，万物复苏，百花绽放。我们家的阳台上也栽种着许多美丽的花，有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立风霜的腊梅花、还有*淡无奇的月季花等。我最喜欢月季花的`与世无争，默默无闻的花开花落，每个季节都会绽放着它的美丽。记得有一天中午，我发现有些花被太阳晒得耷拉着脑袋，再看看花盆中泥土也干了，噢，它们一定是缺水了吧。于是我就舀来了一大盆水，给它们浇上，心想它们一定会很开心的，很快会像以前那样朝气蓬勃。
到了下午，我发现许多花儿精神了很多，它们仿佛在向我微笑着招着手，感谢我这位辛勤的园丁给它们浇水呢。就在我开心之时，惊讶地发现其中有一种花儿，就这么莫名奇妙地死了，这是怎么回事呢？我百思不得其解，赶忙跑去问妈妈。妈妈拉着我的手，来到阳台上耐心地说：“因为中午的温度是一天之中最高的，花儿被太阳晒得很烫，你这时给它们浇水，花儿瞬间变冷了。因此会受到很大的刺激，你给它浇水适得其反，反而是在伤害它。就像人的胃一样，刚吃下很烫的食物，马上再喝冰的东西，你的胃肯定会受不了的。所以你给植物浇水的时候，一定要选择在早晨或者傍晚，切记不要在中午浇水。”
听完妈妈的这番话，我恍然大悟。原来，浇花也有学问呀！我以后做事之前一定要做足功课，不能盲目行事。
妈妈知道我最喜欢月季花，就送了我一盆，让我自己试着养一养，我高兴极了，把它放在阳台上。你瞧，它的叶子是那么的油亮，一朵朵粉红色的花儿开得正旺，又大又鲜艳，像一个个婷婷玉立的小仙女。
前天中午，我看完花像一匹脱了缰的野马在楼下“疯狂”的玩。有一天，我在楼下玩的时候，突然，我看见一个浇水工人正在给花坛里的花花草草浇水时，我想到：这几天，我只顾看花，好像也忘记给花浇水了，我像一支离弦的箭，冲向阳台。
我赶紧到阳台，看到泥土上裂成了一块块的，于是我打了一大盆凉水倒进花盆里。那时正是中午，天气很热，我喝了一杯冰凉的水，我感觉舒服极了，我想花喝了一大盆水一定很舒服吧。
晚上，吃完饭，我又去看了一下那盆月季花。我想：现在月季花应该恢复了吧。结果却是一朵垂头丧气的花倒在花盆上，原来花已经死了。妈妈看到我伤心的样子，问我怎么了，我将事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈说：“你怎么能在中午给花浇水呢？中午太阳高照，天气很热，温度很高，而你突然给它喝凉的水，它肯定死的。”
妈妈摸摸我的头，意味深长地说：“你可别小看浇花这件事，其中的学问可大着呢。”
虽然这件事已经过去很久了，但是我每次看到月季花都会想起妈妈的话。
暑假里的一天，我感觉到非常得高兴，因为我亲手通过实验揭开了中午不能给花浇水的秘密。
那天上午，烈日当头，我打完篮球大汗淋漓，回到家像洗个澡，突然发现爸爸精心养的月季花耷拉着脑袋，没精打采的。我想应该给花浇浇水了。于是我赶紧把满满一大罐的水倒进了花盆，水“嗖”地一下就“钻”进泥土里去了，我满意地点点头，蹦蹦跳跳地去洗澡了。
我洗完澡后在屋里悠然自得地看着电视，过了大约1个小时，听见了爸爸的开门声，爸爸回来了!没想到他一回来就往我屋里跑：“文韬，月季花儿怎么枯萎了?”我百思不得其解：“怎么会呢?我明明刚才还给花浇了水呢，不可能枯萎的!”我边说边向屋外跑，真不敢相信自己的眼睛，花儿的叶子虽然还是绿的，可枝条就像病了似的摊下去了，开的花都萎了。我看着月季花非常奇怪，因为明明才浇水的怎么会枯死呢。于是我问了爸爸，爸爸说：“如果你想知道月季花为什么会这样就自己找答案吧!”
经过了多次实验，我终于找到了答案：原来花儿不能在烈日下浇水，是因为中午太阳火辣辣的，土地因而也很热，水对于土地而言比较冷，水浇上去之后，花儿的根部会受到刺激，所以花儿才会枯萎。
原来生活中处处有发现，别看发现它很简单，却让我感到非常高兴。
妈妈知道我最喜欢月季花，就送了我一盆，让我自己试着养一养，我高兴极了，把它放在阳台上。你瞧，它的叶子是那么的油亮，一朵朵粉红色的花儿开得正旺，又大又鲜艳，像一个个婷婷玉立的小仙女。
前天中午，我看完花像一匹脱了缰的野马在楼下“疯狂”的玩。有一天，我在楼下玩的时候，突然，我看见一个浇水工人正在给花坛里的花花草草浇水时，我想到：这几天，我只顾看花，好像也忘记给花浇水了，我像一支离弦的箭，冲向阳台。
我赶紧到阳台，看到泥土上裂成了一块块的，于是我打了一大盆凉水倒进花盆里。那时正是中午，天气很热，我喝了一杯冰凉的'水，我感觉舒服极了，我想花喝了一大盆水一定很舒服吧。
晚上，吃完饭，我又去看了一下那盆月季花。我想：现在月季花应该恢复了吧。结果却是一朵垂头丧气的花倒在花盆上，原来花已经死了。妈妈看到我伤心的样子，问我怎么了，我将事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈说：“你怎么能在中午给花浇水呢？中午太阳高照，天气很热，温度很高，而你突然给它喝凉的水，它肯定死的。”
妈妈摸摸我的头，意味深长地说：“你可别小看浇花这件事，其中的学问可大着呢。”
虽然这件事已经过去很久了，但是我每次看到月季花都会想起妈妈的话。
今年暑假，我过得很开心，虽然天气很热，但并没有阻碍我对玩的兴趣，我想着法来使自己的暑假生活更丰富更多彩些。游泳、登山、滑旱冰、骑自行车、学写毛笔字、学画画，总之今年暑假真是令人难望，不过最使我难望还是去乡下爷爷家玩的那些日子。
爷爷家有一个很大的院子，院子有爷爷种下的许多美丽的植物，有很名贵的君子兰，有散发看清香的兰花，有长满刺的仙人球和仙人掌，当然还有我最喜欢的爬山虎等等。
这些美丽的花儿都是爷爷多年辛勤培育出来的，它们都是爷爷的宝贝，花园非常美丽，就像植物的天堂。我问爷爷：“种这么多花草一定很辛苦吧？”爷爷说：“是很辛苦，可是辛苦是有回报的，我每天都给花儿浇水、松土、剪枝，看着这些花一天天长大开花，我的心情就会非常轻松愉快，这身体也得到锻炼，这腿脚也变得灵活了，当然花多了还可以拿去卖钱呢”。
在爷爷家呆了十多天，我学会了一些养花的知识，也理解了爷爷的辛劳，干一件事，干好几天不是难事，难得是干好一辈子。就要回家了，真舍不得离开爷爷奶奶，离开那些我浇了十多天的花儿。那天晚上爷爷给了我一百块钱，说这是给我这十多天浇水的奖励，是我应该得到的，真不知道这钱我应不应该得。
——《开满鲜花的小路》教案通用十篇
［教学目标］
1.会认“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，掌握多音字“啊”。
2.分角色朗读课文，读好角色的语气；能根据图画，仿照例句写句子。
3.知道“美好的礼物”的含义，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
［教学重难点］
1.识记生字，分角色朗读课文，读好角色的语气。
2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
［教学课时］2课时
第一课时
教学过程
一、图片导入，激发兴趣
1.课件出示开满鲜花的小路图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。
2.今天我们就来学*新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路）
二、初读课文，学*生字
1.播放朗读音频，标自然段，圈画课后生字。
2.小组合作识字，交流识字方法。
（1）熟字加偏旁识记：弟—递奇—寄子－籽
（2）形*字比较识记：油—邮波—破推—堆（3）同音字比较识记：员—原
3.教师出示生字卡片，检查生字学*情况。
（1）开火车读生字，教师指导正音。
（2）重点指导生字。
①“啊”是多音字；“刺猬”连读时注意“猬”读轻声。
②“懊丧”的“丧”，注意读四声；“堆”的韵母是“ui”而不是“ei”。
三、再读课文，整体感知
1.指名分段朗读课文。
2.思考下列问题：
（1）课文中出现了哪些动物朋友？
（2）读完这篇课文，你知道了什么？
课件出示达标检测第2题。你能将老师这里的图片，贴到对应的位置上吗？（长颈鹿大叔、鼹鼠、花籽、鲜花）
四、学*课文第1~3自然段
1.轻声朗读第1~3自然段，思考：谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？当鼹鼠先生收到包裹时会是什么心情？
2.你能演一演邮递员和鼹鼠先生是怎样对话的吗？
课件出示：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”（指导“喊”用响亮好听的声音读，“包裹单”读音拉长，语气可夸张一点儿）
过渡：包裹里的小颗粒是什么呢？接下来会发生什么样的故事呢？下节课我们继续探索。
第二课时
教学过程
一、复*导入
1.出示生字卡片，玩一玩“打地鼠”游戏。
2.鼹鼠先生包裹里的小颗粒是什么呢？他去寻求了哪些小动物的帮助呢？我们一起去看看吧！二、分角色朗读课文，理解感悟
1.自由朗读第4~5自然段，谁帮助了鼹鼠先生？得到帮助的鼹鼠先生开心吗？
（1）出示课件：他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”（从“请您”可以看出鼹鼠先生很有礼貌，所以要读出礼貌、询问的语气。）
（2）出示课件：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
①鼹鼠先生现在是什么样的心情呢？你能从文中找出相关语句吗？
②出示课件：鼹鼠先生很懊丧。
③为什么他会懊丧？（联系上下文理解“懊丧”，包裹破了，东西不见了，心情很糟糕）
过渡：鼹鼠先生不开心了很久，直到春天来了，他去松鼠太太家做客，发生了一件让他开心的事。
出示课件：通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2.句一：看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
句二：看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
（1）指名说一说这两句话分别是谁说的。（刺猬太太和狐狸太太）
（2）如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门看到如此绚丽多彩的鲜花，心里会想到什么？
（3）总结学生的发言，可一字一顿，字字重读，读出刺猬太太惊喜与赞美的感情。
（4）教师指导积累词语，学*两对近义词：
绚丽多彩——五颜六色惊奇——奇怪
（5）出示课后第二题，练*说句子。
（6）再出示：鼹鼠先生回答：“我不知道！”
这时的鼹鼠先生的心情是怎样的？如果你是鼹鼠先生，听到这样的赞美会开心吗？
（7）分角色朗读，师生评价。（重点指导刺猬太太、狐狸太太“惊奇”“惊喜”的语气，鼹鼠先生“欢快”的语气）
3.出示第12自然段，指名读。
思考、讨论：“美好的礼物”指的是什么？（学生自由发言，教师总结）
（“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽。漏在地上的花籽，在春天变成了美丽的鲜花，开满了小路，给所有小动物带来了快乐。）
二、课堂小结，演故事，讲故事
1.分角色朗读课文，进行角色表演。
（1）分组练*，派代表带头饰上台表演。
（2）借助图片讲故事。
2.你喜欢这条小路吗？生活中还有哪些美好的礼物呢？
三、指导书写
1.出示生字卡片，齐读生字。教师指导正音。
2.将汉字按结构进行归类，重点讲解“递、原、局”。
递、原、局：半包围结构，书写时包围部分的撇画或捺画要写得伸展。
3.教师范写，学生书空。（提醒写字姿势）
4.口头组词，加强记忆。
5.学生描红，教师巡视指导。
［教学板书］
3开满鲜花的小路
［教学反思］
《开满鲜花的小路》是一篇童话故事，我先从课文标题入手，用欣赏图片的方式将学生引入课堂，调动学生的好奇心。在讲解课文的过程中，我引导学生联系上下文理解课文中的一些词语，比如“懊丧”“美好的礼物”，学生都能够积极主动地思考和发言，课堂气氛比较热烈。通过朗读、分角色表演读的方式，让学生走进课本情景，自主学*体会，联系生活实际，更深一步地体会“美好的礼物”的含义。整堂课将话语权交到学生手上，让他们成为课堂小主人。
（一）出示图片，情景导入。
同学们，假如你每天都要坐车经过这样的一条路来上学（出示图片），你会有什么样的感受？如果路边开满了这样美丽的鲜花，（出示图片）你又是什么样的心情呢？今天就有这样的一条路，从光秃秃的小路变成了开满鲜花的小路，这是怎么回事呢？大家一起去探个究竟吧。跟老师一起书写题目。（板书题目）齐读题目。
（二）复*旧知，朗读课文。
1、自读课文，要求读准每个字音，把课文读通顺，读流利。
2、老师检查认字情况（开火车读生字）。
3、检查读课文朗读情况。
（三）合作探究，深入研读
1、学*第1—5自然段
（1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？
（一个包裹。）
（2）包裹里面有什么？
（一堆小颗粒，鼹鼠也不认识。）
（3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？
（包裹破了，花籽漏在路上了。）
（4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？
根据学生回答，出示：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上了。
（鼹鼠的心情“很懊丧”。）
“懊丧”是什么意思？（伤心失意，形容震惊失色）
指导朗读：重读“空空的、没有、破了、不见了、漏”，读出花籽漏在路上的过程，更要读出鼹鼠的“懊丧”之情。
2、学*6—12自然段
（1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
（通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。）
这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？
（绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇）
这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
鼓励学生根据自己的理解，充分发挥想象去说。
出示：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
仿写：
房子旁边
山坡上
（2）刺猬太太和狐狸太太看到门前的小路上开满这么美的花，分别是怎么说的？鼹鼠又是怎么回答的？
出示：
刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答道：“我不知道！”
指导朗读：用惊喜的语气读出刺猬太太、狐狸太太的赞叹之情，读出铺满鲜花的小路的美。
（3）请你猜一猜，这花是谁种的？
（这些鲜花是鼹鼠不经意间种下的。）
（4）去年，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是什么礼物？从文中找出相应的句子读读。
（长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽）
出示：松鼠太太给鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物呀！”
分角色朗读指导：用惊喜、赞美的语气读好6—12自然段，读出花路的美丽、多彩。
（学生读到一处，课件出示一处的画面。）
（四）拓展延伸。
1、你喜欢我们周围生活得环境吗？你喜欢我们的学校吗？怎样让我们生活得环境变得更美？怎样做我们的学校变得更美？
2、说说你想为我们的学校做些什么？学生发言。
（五）总结提高
鲜花不仅为人们带来美的享受，给人们带来了快乐和和谐。老师相信有了你们这群爱美的天使，我们的生活将变得更加美好。（希望同学们也奉献自己的爱心，关心身边每一个人，让我们的生活变得更加美好。）
教学目标：
1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
3、掌握学*课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
一、复*导入。
1、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？
(生：想！)
2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？
(指名认读生字)
3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧！
(点击“花朵”出现生词)
学生开火车认读。
4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。
二、分角色朗读课文。
1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。
2、分角色朗读。
(根据小组，进行分角色朗读。)
3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的'句子，特别注意多美啊！”“真美啊！”并想一想为什么不用同样的“多美啊！”
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！
(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花？真美啊！
(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的？
1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？
(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？
2、小班内交流讨论，做好分工。
3、请同学汇报交流。
生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
生2：这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。
师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？
生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？
生3：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。
师：那鼹鼠先生愿意撒在路上吗？
生4：不愿意。
师：从哪个词了解到的呢？
生5：懊丧。
师：你能说说懊丧的意思吗？
生6：懊悔、沮丧。
师：你能用懊丧说一句话吗？
生：……
师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？
生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。
生2：因为这些花都很美。
生3：因为这些花是拿来给大家欣赏的。
生：……
4、师小结。是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。
四、拓展延伸。
课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说吧！
五、作业。
我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？
教学目标：
1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
3、掌握学*课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
一、复*导入。
1、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗?
(生：想!)
2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么?
(指名认读生字)
3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!
(点击“花朵”出现生词)
学生开火车认读。
4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。
二、分角色朗读课文。
1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。
2、分角色朗读。
(根据小组，进行分角色朗读。)
3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!
(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊!
(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的?
1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹?
(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系?
(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?
2、小班内交流讨论，做好分工。
3、请同学汇报交流。
生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
生2：这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。
师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢?
生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的?
生3：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。
师：那鼹鼠先生愿意撒在路上吗?
生4：不愿意。
师：从哪个词了解到的呢?
生5：懊丧。
师：你能说说懊丧的意思吗?
生6：懊悔、沮丧。
师：你能用懊丧说一句话吗?
生：……
师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的'礼物啊?
生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。
生2：因为这些花都很美。
生3：因为这些花是拿来给大家欣赏的。
生：……
4、师小结。是啊!花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好!所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物!同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。
四、拓展延伸。
课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物?大家一起说说吧!
五、作业。
我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么?为什么说它美好呢?
活动背景
进入3月，“三八”节就被孩子们挂在了嘴边。如何让孩子们理解妈妈、爱妈妈、对妈妈说出心中的爱，是爱的教育中永远不变的主题。这个主题在看似*常的生活中蕴含着丰富的教育内容。抓住这个教育契机，我们以绘本阅读为切入点，生成了《开满鲜花的小路》这一美术活动，通过活动让孩子们学会像袋鼠宝宝一样做一个懂得感恩、孝顺的好孩子。
活动目标
1、欣赏绘本《开满鲜花的小路》，感受故事中袋鼠妈妈爱袋鼠宝宝、袋鼠宝宝爱袋鼠妈妈的快乐心情。
2、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画、粘贴等形式表现出来；把握用油画棒均匀涂色、不涂出轮廓线的涂色方法。
3、引导幼儿像袋鼠宝宝一样做一个懂得感恩、孝顺的好孩子。
活动准备
1、《开满鲜花的小路》PPT课件，3首背景音乐。
2、各种花卉、各种小路的图样欣赏。
3、人手一份作画工具：黑色记号笔、8开铅画纸、袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的黑色剪影、油画棒、背景草绿色水粉颜料、刷色笔。
活动过程
1、欣赏谈论。
（1）师：今天老师带来了一本很好看的故事书，这里面发生了一个爱的故事，是怎样的一个故事呢？
分析
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。艺术教育不应是枯燥的美术知识灌输和美术技能训练，而应该让幼儿感受生活和艺术中的美，大胆想像，以激发幼儿对美术创作的兴趣。而绘本这一独特载体，正是以色彩丰富、形象鲜活、图文并茂的画面，吸引幼儿的眼球，激发幼儿的好奇心，并能让幼儿产生创作的欲望，使幼儿在创作过程中的感悟能力、思维能力、审美经验等都获得了提升。
（2）观看绘本《开满鲜花的小路》PPT前半部分（到第8张时停下来），并谈论。同时定格数张图片，进一步理解故事发生的内容，为画面场景做准备。
①袋鼠妈妈好辛苦，袋鼠宝宝想出了什么好办法来爱妈妈？
②如果是你，你会想出什么好办法来爱妈妈？（幼儿自由回答）
③出示第9张图片，袋鼠宝宝想送给妈妈一路的鲜花，应该怎么做呢？
（幼儿自由回答）
④出示第1O张图片：看，宝宝在挖坑；听，小鸟在叫。噢，原来小鸟们都在帮忙往坑里撒花种子。
⑤小朋友，你觉得开满鲜花的小路会是怎样的呢？
分析
为了让幼儿更直观地感受故事情节，我选择了动画作为课件辅助教学，同时对动画作了处理，尤其是在画面的定格上，充分展示了教师的教学意图，让幼儿伴随情景展开想像，并和动画产生互动，在一连串紧凑的问题中预设了故事不为人知的情节，吸引着幼儿去观察、思考、探索，带着问题进入一个又一个的环节。
2、操作尝试。
（1）教师出示各种各样的小路，让幼儿欣赏，并示范画一条小路。提醒幼儿小路是妈妈要走的地方，应该留空出来，路的两边才画上鲜花。
（2）出示各种各样花的形状，教师和幼儿共同为一朵大花作涂色示范。幼儿一起参与尝试用油画棒均匀涂色、不涂出轮廓线的方法。教师对幼儿提出要求：“这可是袋鼠宝宝辛辛苦苦种出来的花，要涂出漂亮的颜色。”
（3）出示未完成的鲜花小路，教师和幼儿示范涂草绿水粉颜料，在未干的情况下贴上袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的黑色剪影。
分析
《纲要》明确指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，同时支持幼儿富有个性和创造性的表达，使之体验自由表达和创造的快乐。”阅读绘本的过程，会让人在快乐之余产生一丝丝感动。细细品味，我们会发现绘本中蕴藏着有助于美术教育的教学资源：从月亮挂在树梢到太阳落山、小鸟回家的情景，从光秃秃的小路到开满鲜花的小路情景……给了幼儿细细品味的机会。而幼儿对画面的敏感程度更胜过文字，他们喜欢关注画面细节，鲜艳的色彩、不同形状的花朵，一幅幅美轮美奂的画面，正是不可多得的美术教学资源，让幼儿在欣赏之余，有了一种想创作的愿望。
3、想像创作。
（1）在音乐声中，幼儿作画，教师巡回指导。
（2）留意幼儿的绘画思路，鼓励他们把自己的想法表达出来，提醒反复使用相*颜色的幼儿更换对比明显的颜色作画。
（3）留意有创新的设想，请幼儿及时介绍给同伴。
分析
在绘画过程中，教师为幼儿提供了一个宽松、自由的氛围，让幼儿凭着对画面的感悟，充分发挥自己的创新能力，在音乐声中自由、积极、大胆地表现。
4、交流体验。
（放音乐）幼儿分享快乐，体验成功。
请幼儿把作好的画在地板上拼接成一条长长的鲜花小路。
分析
把情景放大，使幼儿在交流体验中获得成功和快乐。幼儿在自己的画纸上尽情地挥洒，他们在小路上都种满了鲜花，而且每一条小路上都有自己独特的创作构想。当他们把既完整又独立的小路一条一条地连接成弯弯曲曲的长长的小路时，他们高兴地跳了起来。他们的情绪再一次被激发，兴奋地投入到拼接小路的快乐创意活动中去了。
5、活动延伸。
（1）播放《开满鲜花的小路》PPT后半段。
（2）最后出示封面《开满鲜花的小路》。
小朋友，这本书的名字就叫《开满鲜花的小路》。你们的鲜花小路和袋鼠宝宝的鲜花小路一样美丽，他多爱他的妈妈呀！你们在家里每天都做一件让妈妈开心的事，好不好？
分析
在欣赏谈论环节教师和幼儿共同阅读了绘本的前半部分，在美术活动后再和幼儿共同阅读绘本的后半部分，这样做既让绘本在美术活动中得到充分的运用，又保持了绘本原有的完整性，使爱的教育完整化。
一、课文简析。
本文写了鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的花籽，却不小心漏在了去松鼠太太家
的小路上。第二年春天，那条小路开满了鲜花，给大家带来了惊喜和快乐的故事。
二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。
三、二类字组词（要求认识、会注音）。
四、词语解释。
邮递员：收集信件和送信的工作人员。包裹：指包扎成件的包儿；由邮局寄送的包件。赶紧：抓紧时机，毫不拖延，不休息。懊丧：懊恼沮丧。惊奇：表示惊讶奇怪。绚丽多彩：形容色彩华丽。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。快活：高兴快乐。礼物：为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。五、近义词。
赶紧——赶快、懊丧——懊恼、惊奇——奇怪、快活——欢乐、绚丽多彩——五彩斑斓
六、反义词
懊丧——振奋、快活——郁闷、绚丽多彩——黯然无色
七、多音字。
种：
[ zhǒng ]种子、品种。
[ zhòng ]种地、种树。
八、段落大意。
第1~3自然段，讲述了鼷鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的包裹、却认不出里面是什么东西。第4~5自然段，写鼹鼠先生来到松鼠太太家，请她帮忙辨认包裹里的东西，打开包裹，里面却什么也没有。第6自然段，春天到了，鼹鼠先生看到一条开满鲜花的小路，很惊喜。第7～11自然段，写刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到家门口开满鲜花，高兴极了。第12自然段，松鼠太太说出了其中的秘密，那就是去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的`是花籽。九、课文提问。
1.鼹鼠先生知道长颈鹿大叔寄来的是什么了吗？为什么？
不知道。因为鼹鼠先生的包裹破了，里面的东西都漏在去松鼠太太家的路上了。
2.第二年春天，鼹鼠先生到松鼠太太家去，他看到了什么样的景象?
他看到一路开满了鲜花的小路。
3.为什么小动物们的门前开满了鲜花?
去年，鼹鼠先生去松鼠太太家时，不小心把包裹里的花籽漏了一路，所以这一路就开满了鲜花。
3.“美好的礼物”指的是什么?
“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽。
十、练*。
给下列的字加上新偏旁，变成一个新字。
由：（油）、（邮）。弟：（第）、（递）。贝：（呗）、（员）。羊：（样）、（洋）。
选择合适的量词填空。
一（个）包裹、一（条）小路、一（片）鲜花、一（堆）颗粒、一（粒）花籽、一（件）礼物照样子，
写出一些带有数字的成语。
五颜六色：三心二意、四面八方、七上八下、五湖四海、一石二鸟。
照样子，写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
例句：
1、房字旁边开着一片绚丽多彩的鲜花。
2、山坡上长着一片一望无际的花海。
3、公园里长着一颗高大茂盛的柳树。
教学目标
【知识技能】
1、指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义。
【过程与方法】理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。
【情感态度与价值观】引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。
【教学重点】
1、识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，感受生活的美。
【教学难点】
1、指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。
2、感受生活中的美，热爱生活。
【教学过程】
第一课时
（一）创设情境，导入课题
1、导入部分：音乐激趣导入活动：
欣赏欢快活泼的音乐《娃哈哈》，让学生感受祖国像花园一样美丽的景色的意境，为学*故事做铺垫。
2、板书课题，指导读课题。
师引导：“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！
（二）初读课文，识记生字新词。
1、朗读课文我能行。
正确朗读课文。
（1）学生自读课文，课件出示要求：
（课件出示）：
读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）练读第1—5小节
谁能把这部分读正确呢？让我们先来试一试吧！
学生自读，边读1—5小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。
同桌互读，检查自读情况。
课件出示加拼音的词语，（课件出示）：
yóudìyuánhuánuyuánláimótuchyóujú
邮递员黄狗原来摩托车邮局
boujìláiyìduklìpòlelòudònàosàn
包裹寄来一堆颗粒破了漏洞懊丧
学生自由读。指名读，教师相机提示“丧”是*舌音，“车”是翘舌音，“原、员”读音相同，都是整体认读音节，“黄”是后鼻音。
出示去掉拼音的词语，
（课件出示）：
邮递员黄狗原来摩托车邮局
包裹寄来一堆颗粒破了漏洞懊丧
采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
把生词融入课文，再读第1—5小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。
（3）练读第6—12小节
用学*第一小节的方法学生自由读第2—5小节，边读边圈画出本小节的生字词。
出示词语（课件出示）
cìweixuànlìducihuzlwù
刺猬绚丽多彩花籽礼物
谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示“籽”是整体认读音节，也是*舌音，“绚”是前鼻音。
出示去掉拼音的词语，（课件出示）
刺猬绚丽多彩花籽礼物
采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
把生词融入课文，再读第6—12小节，读文努力做到不顿读，不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。
2、检查课文朗读
小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）
（2）指名朗读课文
（3）自由读全文，争取读得正确流利。
3、书写生字我能行。
出示生字（课件出示）邮递员原车礼黄叔局
（1）自己读一读，指名读，读准音。
（2）指导书写。
课件出示这些字的笔顺（可以动画效果一笔一笔展现）
教师范写相机重点指导“原、递、车”：
“原”半包围结构，撇要写长，里面是“白+小”。
“递”的也是半包围结构，注意书写笔顺，先写“弟”，再写“辶”。
“车”的笔顺是：横、撇折、横、竖。
——学生描红，练写。（课件出示）：（课件出示坐姿图和握笔姿势图。强调坐姿，头正、身直、臂开、足安。）教师巡视指导。写完后自己对照例字，不满意的再练写一个，教师反馈，写正确，写整洁。
（3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写《*字册》生字，端正写字姿势，做到正确、整洁。
（4）展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字*惯。（对照自己的字能做到正确，整洁的就加颗星。）
（三）巩固练*
1、打开新课堂完成读拼音写词语。（自己完成后，同位互改，同位认为写得满意加一颗星。教师展评，鼓励学生写正确，写整洁。）
2、教师小结：小组成员数一数自己得到的星，加起来最多的小组，被评为学*优胜小组。
第二课时
（一）出示图片，情景导入。
同学们，假如你每天都要坐车经过这样的一条路来上学（出示图片），你会有什么样的感受？如果路边开满了这样美丽的鲜花，（出示图片）你又是什么样的心情呢？今天就有这样的一条路，从光秃秃的小路变成了开满鲜花的小路，这是怎么回事呢？大家一起去探个究竟吧。跟老师一起书写题目。（板书题目）齐读题目。
（二）复*旧知，朗读课文。
1．自读课文，要求读准每个字音，把课文读通顺，读流利。
2．老师检查认字情况（开火车读生字）。
3、检查读课文朗读情况。
（三）合作探究，深入研读
1、学*第1—5自然段
（1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？
（一个包裹。）
（2）包裹里面有什么？
（一堆小颗粒，鼹鼠也不认识。）
（3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？
（包裹破了，花籽漏在路上了。）
（4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？
根据学生回答，出示：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上了。
（鼹鼠的心情“很懊丧”。）
“懊丧”是什么意思？（伤心失意，形容震惊失色）
指导朗读：重读“空空的、没有、破了、不见了、漏”，读出花籽漏在路上的过程，更要读出鼹鼠的“懊丧”之情。
2、学*6—12自然段
（1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
（通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。）
这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？
（绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇）
这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
鼓励学生根据自己的理解，充分发挥想象去说。
出示：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
仿写：房子旁边
山坡上
（2）刺猬太太和狐狸太太看到门前的小路上开满这么美的花，分别是怎么说的？鼹鼠又是怎么回答的？
出示：
刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答道：“我不知道！”
指导朗读：用惊喜的语气读出刺猬太太、狐狸太太的赞叹之情，读出铺满鲜花的小路的美。
（3）请你猜一猜，这花是谁种的？
（这些鲜花是鼹鼠不经意间种下的。）
（4）去年，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是什么礼物？从文中找出相应的句子读读。
（长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽）
出示：松鼠太太给鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物呀！”
分角色朗读指导：用惊喜、赞美的语气读好6—12自然段，读出花路的美丽、多彩。
（学生读到一处，课件出示一处的画面。）
（四）拓展延伸。
1、你喜欢我们周围生活得环境吗？你喜欢我们的学校吗？怎样让我们生活得环境变得更美？怎样做我们的学校变得更美？
2、说说你想为我们的学校做些什么？学生发言。
（五）总结提高
鲜花不仅为人们带来美的享受，给人们带来了快乐和和谐。老师相信有了你
们这群爱美的天使，我们的生活将变得更加美好。（希望同学们也奉献自己的爱心，关心身边每一个人，让我们的生活变得更加美好。）
板书设计
3开满鲜花的小路
花籽一堆颗粒
撒落在路上带来美好、快乐、和谐
小路上开满鲜花
教学目标：
1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
3、掌握学*课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
一、复*导入。
1、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗?
(生：想!)
2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么?
(指名认读生字)
3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!
(点击“花朵”出现生词)
学生开火车认读。
4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。
二、分角色朗读课文。
1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。
2、分角色朗读。
(根据小组，进行分角色朗读。)
3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!
(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊!
(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的?
1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹?
(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系?
(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?
2、小班内交流讨论，做好分工。
3、请同学汇报交流。
生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
生2：这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。
师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢?
生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的?
生3：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。
师：那鼹鼠先生愿意撒在路上吗?
生4：不愿意。
师：从哪个词了解到的呢?
生5：懊丧。
师：你能说说懊丧的意思吗?
生6：懊悔、沮丧。
师：你能用懊丧说一句话吗?
生：……
师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?
生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。
生2：因为这些花都很美。
生3：因为这些花是拿来给大家欣赏的。
生：……
4、师小结。是啊!花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好!所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物!同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。
四、拓展延伸。
课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物?大家一起说说吧!
五、作业。
我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么?为什么说它美好呢?
教材分析
这是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
学情分析
经过一年半的学*，特别是部编本教材中对于绘本故事的逐册逐单元编排，学生对于这类题材的课文已有一定的了解，但对于文中所渗透的道理和情感不易体会，需要教师着重引导。
教学建议
在本课教学中，教师应注意引导学生从解决“这是谁在我家门前种的花”这一问题入手，领悟“这是多么美好的礼物啊”中的礼物是指什么，并能迁移至课外，说说生活中还有哪些美好的礼物。可让学生通过分角色朗读课文，体会故事中主人公的快乐。
教学目标
【知识与技能】
1．会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
【过程与方法】
引导学生入情入境，抓住关键句子，进行质疑讨论，从而读懂课文内容。
【情感、态度与价值观】
体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福。
重点难点
重点
识记生字，分角色朗读课文。
难点
理解“美好的礼物”指的是什么，感受与人共享快乐的幸福。
教学准备
教师：生字词卡片，多媒体课件等。
学生：预*新课。
课时安排
2课时
第一课时
一、课时目标
1．会认14个生字，掌握1个多音字。
2．读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。
二、重点难点
重点
会认14个生字，掌握1个多音字。
难点
读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。
三、创设情境，导入新课
1．（出示一条开满鲜花的小路）同学们，这条路上有什么？你们会怎样形容这条路呢？
2．这是一条美丽的小路，路边盛开着五颜六色的鲜花；这是一条神奇的小路，每一个看见这条小路的动物都很快乐。这是为什么？快让我们走进课文看看吧！
3．教师板书课题：开满鲜花的小路。
四、初读课文，整体感知
1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问同学或老师。
2．认读生字。
（1）出示生字词卡片指读。
（2）出示会认字，同桌互读。
（3）教师检查、指导，重点指导“啊”的读音。
“啊”是一个多音字，在本课读第四声，它还有“ā、á、ǎ、ɑ”四种读音，在不同的语境中，“啊”的读音会不同。
3．指名读课文，想一想，你都知道了什么？有什么不懂的地方？
4．分组讨论，师生共同解决疑难问题。
5．教师出示例句，让学生仿照例句说句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边____________________。
山坡上______________________。
五、再读课文，感悟体会
1．请同学们轻声读第1～3自然段，思考问题：谁为鼹鼠先生寄来了一个包裹？你认为包裹里面会是什么？（指名说）
2．鼹鼠先生会找谁为自己辨认包裹中的东西呢？请大家与同桌一起读第4、5自然段，从文中找出答案吧。
3．鼹鼠先生为什么懊丧？（包裹破了，里面的东西不见了）包裹中的东西会掉在哪里呢？
4．分角色朗读第6～11自然段，想一想，这几个自然段写了哪些小动物发现自己家门口有五颜六色的花儿？（刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太）小动物们喜欢这些花儿吗？（小动物们非常喜欢这些花儿，他们称赞花儿美丽，小松鼠、小刺猬、小狐狸在花丛旁快活地蹦啊跳啊）
5．结合语境理解“绚丽多彩”“五颜六色”“花香扑鼻”“花朵簇簇”的意思。
6．指导朗读。
“这是谁在我家门前种的花？”要读出疑问、惊喜的语气。“多美啊！”“真美啊！”要读出赞叹的语气。
7．质疑：“这是谁在我家门前种的花？”猜一猜，会是谁在小动物的门口种的.花呢？（这些花儿可能是鼹鼠先生漏掉的）21世纪教育网版权所有
8．全班交流，教师总结。
六、梳理板书
第二课时
一、课时目标
1．会写9个生字，分角色朗读课文。
2．知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
二、重点难点
重点
会写9个生字，分角色朗读课文。
难点
知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
三、复*导入
1．认读生字。
2．做“开火车”游戏来口头组词。
3．指名读课文。
四、学*第12自然段
1．课件出示第12自然段，全班齐读。
2．指导学生读出松鼠太太恍然大悟、赞美的语气。
3．思考并讨论“美好的礼物”指的是什么。
4．学生自由发言，教师总结。
“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。虽然这些花籽被漏掉在小路上，但最后它们都长成了五颜六色的花儿，给所有的小动物都带来了快乐。所以，松鼠太太说这是“美好的礼物”。
五、演故事，讲故事
1．分角色朗读课文，进行角色表演。
（1）自由分组，练*分角色朗读课文。
（2）推选表演好的小组，上台戴头饰表演。
2．借助图片，讲讲故事。
小组内同学看图片讲故事，不完整的可以请别的同学补充。
3．再读感悟，启迪思维：你喜欢这条小路吗？生活中还有什么也是美好的礼物呢？
4．教师小结。
六、指导书写
1．自主探究，书写生字。
2．师评价。
3．教师重点指导书写“堆、礼”。
“堆”中间的竖要写在竖中线上，右部有四横，注意间距与长短变化。
“礼”的偏旁是“礻”，不是“衤”。
4．学生描红、书写生字。
七、教师总结
同学们，让我们携起手来，为身边的每一个人送去幸福和快乐吧，相信你会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐！
八、梳理板书
开满鲜花的小路
美好的礼物：花籽→共享快乐
九、教学感悟
这是一则能够引起学生思考而有所感悟的故事。教学中，我抓住“这是谁在我家门前种的花”这个问题及对“美好的礼物”的探究，引导学生深入文本，感受带给别人快乐，自己也会快乐的道理。通过对课文字、词、句的讲解，我引导学生逐步掌握本课的重点词语、句式。此外，为了让教学更有趣味，我还设计了分角色表演、看图讲故事环节，让学生在不知不觉中加深对课文的理解。
教学目标：
1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
3、掌握学*课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
一、复*导入。
1、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗?
(生：想!)
2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么?
(指名认读生字)
3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!
(点击“花朵”出现生词)
学生开火车认读。
4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。
二、分角色朗读课文。
1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。
2、分角色朗读。
(根据小组，进行分角色朗读。)
3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!
(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊!
(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的?
1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹?
(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系?
(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?
2、小班内交流讨论，做好分工。
3、请同学汇报交流。
生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
生2：这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。
师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢?
生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的?
生3：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。
师：那鼹鼠先生愿意撒在路上吗?
生4：不愿意。
师：从哪个词了解到的呢?
生5：懊丧。
师：你能说说懊丧的意思吗?
生6：懊悔、沮丧。
师：你能用懊丧说一句话吗?
生：……
师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?
生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。
生2：因为这些花都很美。
生3：因为这些花是拿来给大家欣赏的。
生：……
4、师小结。是啊!花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好!所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物!同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。
四、拓展延伸。
课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物?大家一起说说吧!
五、作业。
我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么?为什么说它美好呢?
