生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听――老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的.胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听――老师经常这样对我说。
走到路口，站在红绿灯前，望着面前川流不息的车辆，耳边响起老师常说的一句话：注意安全；冬天路面结冰，与同学在路边打闹，耳边总会回放着老师的话语：注意安全；在湖边嬉戏打闹时，仿佛能看见湖面上老师焦急的面颊，并提醒着：注意安全。在初中生活中，老师总是这样对我说：注意安全。
过去，似乎在每个学期的开始与结束时，老师总要说一句注意安全。放暑假前，老师在布置完假期作业后，说：“暑假就要来临，我希望你们既能活蹦乱跳的进校门，也能蹦蹦跳跳的出校门。天气热，但即便再热也不可独自一人下河游泳……”总之，就是一句话：注意安全。暑假，天气燥热，心情也变得烦闷，于是也不再宅在家里，利索的骑了车去了湖边。坐在湖边，吹过一阵阵凉风，燥热感也渐渐的消失，就在准备下去湖边时，想到老师放假前的叮嘱，于是也就克制住没有下去，开始无聊的往下扔石子，看见石子落下后突然下沉，心里不禁一惊，庆幸好在没有下去，否则不知道会发生什么。老师的叮嘱便深深的印在了心里：注意安全。
有一次在冬天，放学后操场上已经积满了白雪，于是和同学随机决定，去操场上玩，于是向操场奔去，但还没跑到操场，脚底一个打滑，摔倒了，等好不容易站起来，只见一个白色球体向我飞来，一个躲闪不及，投在了帽子里，我也顾不得去整理就开始回击。待玩尽兴了，才回家，走在路上，似乎看见了一个熟悉的的身影，仔细一看，原来是老师。走到老师面前，给老师打招呼，刚准备于老师说再见时，只见老师轻轻地拍掉我帽子里的积雪，并叮嘱我路上一定要注意安全，我喜滋滋的应了一声，便跑开了。
后来在一次课间，听到上课铃响了，我急忙往楼上跑去，但在上楼梯时，由于太急，没有注意，便一脚踩空，眼看身子向下倒去，于是惊呼一声*惯性的闭上了眼，过了好一会儿，身上并没有传来疼痛感，于是我奇怪的睁开了眼，随即映入眼帘的是老师的脸庞，才明白原来是老师扶住了我，我感激的看了眼老师，对老师说了声谢谢，但老师却严厉的吵了我，还说一句要注意安全。
老师总是这样对我说：注意安全。于是，在以后的生活中，这句话深深的刻在了心中。
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的`生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
漫长的学*生涯已匆匆过了小半，收获的知识也不过是装一些洒一片，可老师对我说的那句话，却被我一直揣在心里，难以忘怀。
那时刚刚跨入初中的门槛，满是少不更事。第一次体育长跑，我跑步极慢结果落到队伍后端，当我笨拙地跑到终点时，听到周围人尖锐的嘲笑声。我开始一蹶不振，对体育充满恶意。所以当其他人在阳光下奔跑时，我总缩在一旁，又向往又害怕。这时，老师走来，悄声说：“记得勤奋，记得努力。”我低下头，认真的思考着。
然后进入了要蓄力冲刺的时期，我总因次次的好成绩而沾沾自喜，果不其然，我从巅峰跌入谷底，身心俱疲，太阳也不再艳丽被染成黑色。我趴在桌子上，脑子里全是那张冰冷的成绩单，想着他人异样的眼神和对我的`窃窃私语，眼泪便不住的在眼眶里打转转。老师把我叫进办公室，帮我细细的做了试卷分析，必又语重心长地抚慰了我，鼓励我克服思想上的芥蒂。午后的阳光温暖了万物，老师看着我的眼睛，说：“记得勤奋，记得努力。”内心的种子好像一瞬间发了芽，我重重地点了点头。
最后就是一切的结尾。杨绛先生说：“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”正是如此，老师不能陪我们走完整个征途，所以分开那天，她像告别远征的孩子一般，温柔的作着临别赠言。轮到我时，她说：“你是个好孩子，我只一句话，记得勤奋，记得努力。”回忆像放电影一般展开，我突然明白，老师的关心无时无刻不在我身边所以啊，老师总是这样对我说。
漫长的学*生涯已匆匆过了小半，收获的知识也无奈所剩无几，可老师总对我说的那句话被我烙印在心，可能会让我铭记半世，受益终身。
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。
――题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。——题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的'雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
细翻老师的一条条语录，发现其中有无数光辉。记得有句话叫“成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了”，就出自我们班主任路老师之口，这句话一直陪伴着我。而且老师总是这样对我说。
升入九年级初，我们换了一批老师，从此路老师开始接管我们班。返校时，就不断和我们讲述他之前的事情，其中说到：“我给大家说句话，不知道大家认同吗，叫成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”听到这句话，我猛然一惊：是啊，缺少吃苦耐劳的精神，永远到不了成功的彼岸。从这以后，那句话开始慢慢进入我的心间。
很快第一次月考结束了，我也感受到了重创，失落的`我不甘失败，找到老师，寻求帮助。老师不紧不慢地对我说：“这段时间课程都能听懂吗？”我点头说：“能。”“那你就应该多加练*、巩固，不要怕吃苦，这是通往成功的必经之路，而不会的应该多问，成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。唯坚持才能通过它，克服它！”我听后，心中又记起了那句话，又思索了一番，然后离开办公室，回想着*来的自我状态，又想到了上一任班主任那句经典的话：“你不努力，有人努力”。想到这里，于是放下了悬着的心，但我似乎没有发现，没有察觉，一个更大的失败正朝我走来……
这个失败或许会迟到，但终究还是砸在我的头顶。转眼期中已过，我迎来了让我无法接受的成绩。我感觉那成绩单的数字想要吞掉我脆弱的内心。再次找到老师，老师说：“是不是没有坚持下来？”我点点头，沉默不语。他对我说：“永远不要忘记那句话，成功是在不断努力后得到的。爱迪生做了上千次实验才发明电灯泡，他的助手在一千多次时建议他放弃，可是他还是坚持了下来，这样来看，他的助手就会在成功的道路上放弃，但是爱迪生终究成功了。”思考着这句话，我感慨万千，因为我再一次得到了这珍贵的精神宝藏。
细细品味，我不会忘记那句“成功的道路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”面对困难不放弃，才是通向理想的必经之路。这句话，老师仍常常对我说……
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。
——题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
在我们的学*生活中，老师会教给我们许多知识，老师也会经常说许多有益于我们的话语，这些话语老师会说很多遍，让我们铭记在心，老师对我说的那句话：你不学*，有人学*，你不努力，有人努力，让我终生难忘。
上了初中后，我见到了新的'老师，我对这个老师很陌生，他上课就像在与我们聊天，很*易*人。我上初中后，第一次月考就要来了，我对月考一点都不重视，就没有怎么复*，考试成绩下来后，真是惨不忍睹，考得非常的差。班主任很生气，便一个一个的去与他谈话，我们心中都忐忑不安。
终于，快到我了，我的心砰砰直跳，怯怯的走进办公室，我心中想象的大似批评并没有出现，竟像是真的与我交谈，问我成绩，有什么缺点，哪里需要改正。当我要走的时候，他又对我说：“你要知道，你不学*，有人学*；你不努力，有人努力。”我第一次听到这句话并不在意，就连忙嘴上嗯真赶紧走出了办公室，这句话也没记着。
自那以后，老师好像发现我没听进去，当我去办公室的时候，便对我说那句话，我不知听了多少遍，期中考试就要来了，考前他又找我谈话，便又对我说：“你不学*，有人学*，你不努力，有人努力。”
考试成绩很快下来了，整体成绩第一，每个人都有很大进步，我们便开始骄傲了，作业写的不认真了，班主任发现后便对我们进行了测试，一张卷子看似简单，但我们却考得一个比一个低，老师便对全班同学说：“这张卷子13班考的时候，有许多满分，而我们班一个也没有。这就说明了：”你不学*，有人学*；你不努力，有人努力。“班中顿时安静了，每个人都在反思。自那之后，老师总是对我说这句话。
现在，我已经初四了，老师都换了，可我久不能忘记他，不忘记他总是对我说：“你不学*，有人学*；你不努力，有人努力。”我将永远铭记他，永不忘记他对我的教导。
漫长的学*生涯已匆匆过了小半，收获的知识也不过是装一些洒一片，可老师对我说的那句话，却被我一直揣在心里，难以忘怀。
那时刚刚跨入初中的门槛，满是少不更事。第一次体育长跑，我跑步极慢结果落到队伍后端，当我笨拙地跑到终点时，听到周围人尖锐的嘲笑声。我开始一蹶不振，对体育充满恶意。所以当其他人在阳光下奔跑时，我总缩在一旁，又向往又害怕。这时，老师走来，悄声说：“记得勤奋，记得努力。”我低下头，认真的思考着。
然后进入了要蓄力冲刺的时期，我总因次次的好成绩而沾沾自喜，果不其然，我从巅峰跌入谷底，身心俱疲，太阳也不再艳丽被染成黑色。我趴在桌子上，脑子里全是那张冰冷的成绩单，想着他人异样的眼神和对我的窃窃私语，眼泪便不住的在眼眶里打转转。老师把我叫进办公室，帮我细细的做了试卷分析，必又语重心长地抚慰了我，鼓励我克服思想上的芥蒂。午后的阳光温暖了万物，老师看着我的眼睛，说：“记得勤奋，记得努力。”内心的种子好像一瞬间发了芽，我重重地点了点头。
最后就是一切的'结尾。杨绛先生说：“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”正是如此，老师不能陪我们走完整个征途，所以分开那天，她像告别远征的孩子一般，温柔的作着临别赠言。轮到我时，她说：“你是个好孩子，我只一句话，记得勤奋，记得努力。”回忆像放电影一般展开，我突然明白，老师的关心无时无刻不在我身边所以啊，老师总是这样对我说。
漫长的学*生涯已匆匆过了小半，收获的知识也无奈所剩无几，可老师总对我说的那句话被我烙印在心，可能会让我铭记半世，受益终身。
——老师对我说作文 (菁华6篇)
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的.额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
走到路口，站在红绿灯前，望着面前川流不息的车辆，耳边响起老师常说的一句话：注意安全；冬天路面结冰，与同学在路边打闹，耳边总会回放着老师的话语：注意安全；在湖边嬉戏打闹时，仿佛能看见湖面上老师焦急的面颊，并提醒着：注意安全。在初中生活中，老师总是这样对我说：注意安全。
过去，似乎在每个学期的开始与结束时，老师总要说一句注意安全。放暑假前，老师在布置完假期作业后，说：“暑假就要来临，我希望你们既能活蹦乱跳的`进校门，也能蹦蹦跳跳的出校门。天气热，但即便再热也不可独自一人下河游泳……”总之，就是一句话：注意安全。暑假，天气燥热，心情也变得烦闷，于是也不再宅在家里，利索的骑了车去了湖边。坐在湖边，吹过一阵阵凉风，燥热感也渐渐的消失，就在准备下去湖边时，想到老师放假前的叮嘱，于是也就克制住没有下去，开始无聊的往下扔石子，看见石子落下后突然下沉，心里不禁一惊，庆幸好在没有下去，否则不知道会发生什么。老师的叮嘱便深深的印在了心里：注意安全。
有一次在冬天，放学后操场上已经积满了白雪，于是和同学随机决定，去操场上玩，于是向操场奔去，但还没跑到操场，脚底一个打滑，摔倒了，等好不容易站起来，只见一个白色球体向我飞来，一个躲闪不及，投在了帽子里，我也顾不得去整理就开始回击。待玩尽兴了，才回家，走在路上，似乎看见了一个熟悉的的身影，仔细一看，原来是老师。走到老师面前，给老师打招呼，刚准备于老师说再见时，只见老师轻轻地拍掉我帽子里的积雪，并叮嘱我路上一定要注意安全，我喜滋滋的应了一声，便跑开了。
后来在一次课间，听到上课铃响了，我急忙往楼上跑去，但在上楼梯时，由于太急，没有注意，便一脚踩空，眼看身子向下倒去，于是惊呼一声*惯性的闭上了眼，过了好一会儿，身上并没有传来疼痛感，于是我奇怪的睁开了眼，随即映入眼帘的是老师的脸庞，才明白原来是老师扶住了我，我感激的看了眼老师，对老师说了声谢谢，但老师却严厉的吵了我，还说一句要注意安全。
老师总是这样对我说：注意安全。于是，在以后的生活中，这句话深深的刻在了心中。
严老师是我的班主任。此时此刻你脑海中一定会浮现出一位严厉的老师，两眼瞪得溜圆，两手叉着腰，脸上没有一丝笑容吧。其实她并没有那么夸张！
她的话常常让我受益终身！
在我上一年级的时候，老师在课堂上提出问题，但我从不举手，因为害怕答错。心想：全班这么多人，要是错了，那就要打脸了，要是我正想着，严老师走到我的身边抚摸着我的头说道：勇敢一点，错了没关系，至少你去尝试了。有了严老师的这一句，我上课举手再也不怕说错话了，成绩一天比一天好了。
一天，学校举行了一年一度的运动会全校每个班，由一个同学表演，并且需要一句具有特色的自班创的一句话。放学后，严老师将我叫到她的办公室，心想着：今天我好像也没犯什么错，老师叫我去干嘛？正想着，严老师露出了慈祥的笑容，我看见这个笑容，顿时松了口气，老师抚摸着我的头说：这次就你代表我们班去表演吧！我不惊的叫了一声什么！严老师说：勇敢一点，错了没关系，至少你去尝试了。我点了点头。我在表演中惴惴不安，但想到老师的鼓励，我便静下心来。
日月如梭，光阴似箭。毕业的时候到了，严老师眼中含着如银珍珠似的泪水，泪水洒满了脸上。我一下子觉得严老师衰老了许多，*时那被梳得整齐的黑发，一下子就凌乱了。我也眼含泪水，走到严老师的身边，牵着严老师的手说道：谢谢你，是你让我变得勇敢，严老师，你虽然不是超人，你却为了我们变成了万能，谢谢你。
在我人生中，有这么一位老师严老师，她常常会对我说：勇敢一点，错了没关系，至少你尝试了！这句话让我受益终身。
那可真是个怪老头啊！
家住小区有数年了，也算是个名副其实的钉子户了。据此而言，我对这儿的人情世故也颇有了解，因此，对于那个同样住了多年的邻居，我暗地里便私称他叫“怪老头”。
曾记得初一时数学不好，*徘徊在及格线上。母亲便爱拉着我去找他分析。一边上楼一边如老和尚般念叨着“那可是教了几十年的老教师，你可给我好好听着，还有啊……”。支支吾吾的答应着母亲，心中压抑着满心不情愿，敲开了那扇门，那“咚咚”的声音似乎也敲击着我的内心。
“吱～”一声，门开了。我怯怯的望着他。在母亲向他絮叨着我的情况时，我细细的打量着他。那是个年纪颇大的老师，据母亲说已经退休几年了。他不像其他老年人一样，每天打牌遛鸟，倒像是一个与世格格不入的怪人。*日里经常是一身纯黑的打扮，手中夹着半截香烟，每每经过总会有浓郁的烟味。母亲让我没事就去请教数学，我不肯，心中暗自念叨：“我才不会去找他问题呢！”
“好了，你来说说你都那些地方有失误”。他沙哑的嗓子将我从发呆中拉回来。我慌张的点了几道题，他便开始细细的开始给我讲。我在一旁像模像样的点着头，也不知道自己听懂了没。末了，他撇了我一眼，吐出几个字，“你这孩子，要把态度放端正了。”我敷衍的点了点头，逃也似的离开了那里。
这个老头有点儿怪。
那是我初三的夏天，百般无聊的在家里画画。一边听歌，一边画画。一道道用笔勾勒出优美的线条交织重叠，耳边环绕着轻灵的乐曲，悠闲的下午最令人舒心了。恰此时，那老先生来家中借工具，母亲忙着给他找，他便在一旁伫立着看我。临出门，他竟指着我，略有不*的说：“你这孩子，做事不能三心二意的，一定要把态度放端正。”他瘦削的脸庞似在打着颤，眉眼中带着几分不*。我虽也觉的我并未做错什么，但，他那神情在脑海中打着转，挥之不去，之后学*做事似乎都有了些谨慎。
时至今日，那些都叫做是往事了。那怪老头也搬离了小区，不过，当母亲在朋友面前夸赞我做事认真，老师夸我学*态度端正，自己学*有了些起步时，暗自窃喜之外，又让我想起了他，想起了他见到我常说的那句话“把态度放端正了。”不知现在的一切，又是否与他有关呢？不过，若是还有机会再次遇见他，愿我会鼓起勇气，恭恭敬敬的说一句：“老师好！”
“加油加油……”站在操场中央，久久地盯着前面那一栋幼儿园的一扇窗户，喘着，跳着。四面不断有同学传来的助威声，但都被十几条绳子打击地面时所发出的“啪啪”声给淹没了。
参加运动会跳绳项目的我正在竭力地跳着，但一切并没有像预料中的那样顺利。中间卡了几次绳，使我变得落后，更影响了我原本*静的心情。焦急、略带气愤的我加快了速度，但并没有改变局势——148下，小组第6。
泪水涌上眼眶，伤心遍及全身。我看着这不如意的成绩，不禁泪下，内心开始抱怨、自责，抱怨自己太心急，并悄悄地用衣袖拭去眼泪，装作若无其事的样子。
老师似乎看透了我的心，或是早就得知我的成绩，来安慰我。“没事没事，总是会有不如意的时候，吸取教训，下次努力。”老师慈祥的面容让我内心汹涌的巨浪*缓了下来，更令我受益匪浅。
我重振旗鼓，在接下来的一年时间内努力练*。功夫不负有心人，在下一届的运动会中，我取得了不错的名次，并代表学校参加区里面的比赛。
于是，这句话深深地烙印在我的心中，让我学会了接受“不如意”，并从“不如意”中吸取经验，为下一次做好更充分的准备。这句话，就像一盏明灯，在我坠入谷底时指引着我，让我逐步走向成功。这句话，使我在成长的道路上勇往直前，把那些横在路中央的绊脚石都搬到路旁。
“月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九。”是啊，在一生中总要经历那么几件不如意的事，只有接受这些不如意的事，我们的内心才会变得坚强，才有勇气去面对更加危险、困难的事。相比如意的事带给我们的骄傲与自满，“不如意”不才是更重要的吗——我永远不会忘记老师说过的那句话。
——老师对我说作文范本五份
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。
——题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的'，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
我人生中有很多个愿望，但是目前的愿望只有一个，有开心自由的课间。
自四年级换老师，我们的语文老师是位退休留校的老教师，对我们特别的负责。
有一次，语文课刚下课，下一节是体育课，同学们都很高兴的讨论体育课今天会有什么比赛项目，您下课出教室几分钟的时间，又**室了，“同学们，我们**室，继续讲课”，同学们听见语文老师这话，一个个像瘪了气的皮球，十分的不愿意，“同学们，你们有些人的语文基础差，所以老师想让你们学到更多的知识，咱们要加油哦！”就这样一节体育课被您变成了语文课。
老师请你听我说，中午在校吃过午饭后，我们正高兴做着自己喜欢的事，你走进教室二话不说，让大家回到各自的座位，开始讲课，中午你老人家也休息一下，我们午饭后就可以自由活动一会儿了，但是您总是把时间都利用起来讲课，也不问我们愿不愿意。我们也想要自由，如果您在做自己喜欢的事，我们去打扰您，您不觉得烦吗？
有段时间，我的成绩往下掉了好多，您很生气，狠狠地批评了我，老师您听我说，以前我周围的同学学*都很认真，所以我也得好好学*，我会和他们比赛，但是我周围都是差学生时，我学*也会受影响，也会退步。
老师，我知道，你也是为我们好，想让我们将来成为有用的人，但是能不能不要占用课间时间，一堂课45分钟我们坐着也累，下课也让我们活动活动，还我们一个自由、美好的课间。
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听――老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听――老师经常这样对我说。
走到路口，站在红绿灯前，望着面前川流不息的车辆，耳边响起老师常说的一句话：注意安全；冬天路面结冰，与同学在路边打闹，耳边总会回放着老师的话语：注意安全；在湖边嬉戏打闹时，仿佛能看见湖面上老师焦急的面颊，并提醒着：注意安全。在初中生活中，老师总是这样对我说：注意安全。
过去，似乎在每个学期的开始与结束时，老师总要说一句注意安全。放暑假前，老师在布置完假期作业后，说：“暑假就要来临，我希望你们既能活蹦乱跳的`进校门，也能蹦蹦跳跳的出校门。天气热，但即便再热也不可独自一人下河游泳……”总之，就是一句话：注意安全。暑假，天气燥热，心情也变得烦闷，于是也不再宅在家里，利索的骑了车去了湖边。坐在湖边，吹过一阵阵凉风，燥热感也渐渐的消失，就在准备下去湖边时，想到老师放假前的叮嘱，于是也就克制住没有下去，开始无聊的往下扔石子，看见石子落下后突然下沉，心里不禁一惊，庆幸好在没有下去，否则不知道会发生什么。老师的叮嘱便深深的印在了心里：注意安全。
有一次在冬天，放学后操场上已经积满了白雪，于是和同学随机决定，去操场上玩，于是向操场奔去，但还没跑到操场，脚底一个打滑，摔倒了，等好不容易站起来，只见一个白色球体向我飞来，一个躲闪不及，投在了帽子里，我也顾不得去整理就开始回击。待玩尽兴了，才回家，走在路上，似乎看见了一个熟悉的的身影，仔细一看，原来是老师。走到老师面前，给老师打招呼，刚准备于老师说再见时，只见老师轻轻地拍掉我帽子里的积雪，并叮嘱我路上一定要注意安全，我喜滋滋的应了一声，便跑开了。
后来在一次课间，听到上课铃响了，我急忙往楼上跑去，但在上楼梯时，由于太急，没有注意，便一脚踩空，眼看身子向下倒去，于是惊呼一声*惯性的闭上了眼，过了好一会儿，身上并没有传来疼痛感，于是我奇怪的睁开了眼，随即映入眼帘的是老师的脸庞，才明白原来是老师扶住了我，我感激的看了眼老师，对老师说了声谢谢，但老师却严厉的吵了我，还说一句要注意安全。
老师总是这样对我说：注意安全。于是，在以后的生活中，这句话深深的刻在了心中。
“加油加油……”站在操场中央，久久地盯着前面那一栋幼儿园的一扇窗户，喘着，跳着。四面不断有同学传来的助威声，但都被十几条绳子打击地面时所发出的“啪啪”声给淹没了。
参加运动会跳绳项目的我正在竭力地跳着，但一切并没有像预料中的那样顺利。中间卡了几次绳，使我变得落后，更影响了我原本*静的心情。焦急、略带气愤的我加快了速度，但并没有改变局势――148下，小组第6。
泪水涌上眼眶，伤心遍及全身。我看着这不如意的成绩，不禁泪下，内心开始抱怨、自责，抱怨自己太心急，并悄悄地用衣袖拭去眼泪，装作若无其事的样子。
老师似乎看透了我的心，或是早就得知我的成绩，来安慰我。“没事没事，总是会有不如意的时候，吸取教训，下次努力。”老师慈祥的面容让我内心汹涌的巨浪*缓了下来，更令我受益匪浅。
我重振旗鼓，在接下来的一年时间内努力练*。功夫不负有心人，在下一届的运动会中，我取得了不错的名次，并代表学校参加区里面的比赛。
于是，这句话深深地烙印在我的心中，让我学会了接受“不如意”，并从“不如意”中吸取经验，为下一次做好更充分的准备。这句话，就像一盏明灯，在我坠入谷底时指引着我，让我逐步走向成功。这句话，使我在成长的道路上勇往直前，把那些横在路中央的绊脚石都搬到路旁。
“月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九。”是啊，在一生中总要经历那么几件不如意的事，只有接受这些不如意的事，我们的内心才会变得坚强，才有勇气去面对更加危险、困难的事。相比如意的事带给我们的骄傲与自满，“不如意”不才是更重要的吗――我永远不会忘记老师说过的那句话。
——老师总是对我说作文合集5篇
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。
——题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听――老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听――老师经常这样对我说。
有一首歌，总是会在心中响起；快乐时洋溢着欢乐，悲伤中流露着激昂。有一句话，总是会在心中回响；颓废时回荡着激奋，挫败时重响着昂扬。这句话，就是老师总是这样对我说过无数遍的，简洁而有力的三个字――你真棒。
在美妙如诗人的十四行诗一般的时光中，最美好的，便是小学的时光。那时，最喜欢的老师恐怕就是语文老师了。在我眼里，语文老师像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人啊！是她带领茫然无知的我们走入了属于语文的文学殿堂，并让我们对它深深为之着迷癫狂，甘愿为它痛哭流涕，狂笑疯狂。这一切的一切，都要感谢小学时的语文老师，但对我而言，更重要的，是她对我说过无数遍的那句话――你真棒。
这句话来自至今还铭记在心的那些提问。小学课堂上的每一次提问都会使还处在懵懂阶段的我们感到惧怕，哪怕那问题如此简单。但在语文课堂是不同的。对我而言，语文老师的指尖是有奇妙的魔力的，每当那根纤长的手指点到我身上时，“嗤”地一声，一道明光直刺向了我的太阳穴，刹那间火花四溅，思绪灵动，激情飞扬。在如此美妙的状态中，原本看似困难的问题会变成一幅放大的思维图像，每一个词语都排列的极其优美。我因此喜欢语文老师的提问，我们之间似乎有一种灵魂的吸引，一问一答中彼此都很愉快，是双方灵魂与生命的升华。
这是语文老师在得到我的回答后会陷入一种不短的愉悦中，这使她的眼光会变得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一个字都是柔软的，轻轻的，像是一片羽毛一样。她总会用明亮的双眼注视着我，柔柔的对我说出那同样富有魔力的三个字：你真棒。在那一瞬间，仿佛连心都会停止跳动，我身体的每一个感觉器官都会集中在这三个字上，进入美好的遐想。
这是一个美好的契机，一次美好的相遇。“你真棒”这三个字像是阳光一样常驻在了我的心底，每一次的提问都因为它变得格外的愉快。于是，我开始爱上了语文，并逐渐为此着迷，我学会了写作，学会了欣赏，而它们让语文老师总是这样对我一遍又一遍的说出这三个字，让我陷入甜蜜与美好，让我感受到春风与阳光。
细翻老师的一条条语录，发现其中有无数光辉。记得有句话叫“成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了”，就出自我们班主任路老师之口，这句话一直陪伴着我。而且老师总是这样对我说。
升入九年级初，我们换了一批老师，从此路老师开始接管我们班。返校时，就不断和我们讲述他之前的事情，其中说到：“我给大家说句话，不知道大家认同吗，叫成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”听到这句话，我猛然一惊：是啊，缺少吃苦耐劳的精神，永远到不了成功的彼岸。从这以后，那句话开始慢慢进入我的心间。
很快第一次月考结束了，我也感受到了重创，失落的我不甘失败，找到老师，寻求帮助。老师不紧不慢地对我说：“这段时间课程都能听懂吗？”我点头说：“能。”“那你就应该多加练*、巩固，不要怕吃苦，这是通往成功的必经之路，而不会的应该多问，成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。唯坚持才能通过它，克服它！”我听后，心中又记起了那句话，又思索了一番，然后离开办公室，回想着*来的自我状态，又想到了上一任班主任那句经典的话：“你不努力，有人努力”。想到这里，于是放下了悬着的心，但我似乎没有发现，没有察觉，一个更大的失败正朝我走来……
这个失败或许会迟到，但终究还是砸在我的头顶。转眼期中已过，我迎来了让我无法接受的成绩。我感觉那成绩单的数字想要吞掉我脆弱的'内心。再次找到老师，老师说：“是不是没有坚持下来？”我点点头，沉默不语。他对我说：“永远不要忘记那句话，成功是在不断努力后得到的。爱迪生做了上千次实验才发明电灯泡，他的助手在一千多次时建议他放弃，可是他还是坚持了下来，这样来看，他的助手就会在成功的道路上放弃，但是爱迪生终究成功了。”思考着这句话，我感慨万千，因为我再一次得到了这珍贵的精神宝藏。
细细品味，我不会忘记那句“成功的道路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”面对困难不放弃，才是通向理想的必经之路。这句话，老师仍常常对我说……
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的'下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本*凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
——我总是想起可敬的老师作文 (菁华5篇)
亲爱的老师，您是江河，把我推进那浩瀚的书海；您是曙光，给我带来明媚的清晨；亲爱的老师，是您，把我指向那绚丽的人生！而在小学那茫茫生涯中，有无数的老师给我留下了深刻的印象。
然而，却在六年级，我遇到了一位既年轻、漂亮、温柔、又严格的老师。那么让我们来认识一下这位可敬的老师吧！我的班主任姓王，王老师特别年轻，那披肩的散发香气飘飘，那双会说话的眼睛上头却镶嵌着一个别有风味的一字眉，啊！那樱桃小嘴还红彤彤的，整个人就是穿着潮流衣服的“时尚儿”，真是太美丽了！
王老师也很温柔，记得有一次同学们作业写到很晚，写的字很不好，老师不但没生气，还对我们说：“昨天的作业多的话，下次少布置一些，一定要注意质量哦！”果然，不出意料，星期六日的作业少了很多，同学们的字，一个个整整齐齐，就像刻下的一样，啊！老师您对我们真好！
王老师很严厉，那天上课了，同学们还在嬉笑打闹语文老师都站门口了，同学们还愣着，这回老师可真的火冒三丈了，走进教室，就把我们批评了一顿，但我们并没有生气，反而却觉得老师是对的，他不可以由你去吗？不可以歇歇吗？何必费这般周折去说我们呢？这不都是为我们好吗！王老师的眼睛会说话，我们大喊大叫，老师的眼睛就仿佛在说：“气死我了，还不快停下。”同学们看到后，立马紧闭着嘴，哑口无言！……
我想对王老师说：“老师您辛苦了，您熬夜为我们做课件，与我们下课开玩笑，让我们不要有太大压力，谢谢您为我们所做的一切，愿您越长越漂亮，万事如意，我们会好好学*，努力考好成绩来报答您！”这就是我的老师――那可敬、年轻、美丽、温柔、严厉、什么事都为我们着想的老师！
他是一个普通的，在一个*凡的岗位默默的工作，他的一片真心换来的是同学们对他无限的敬佩，同学们都称他是最伟大的人，他的精神是独一无二。我们把他的精神称为红岩精神，红岩精神是教师精神的典范，只有达到红岩精神的才可为是一名合格的教师。
作为一个班主任，他每天早去晚归，我们经常在路上遇到他，冬天天很短，早晨还不到六点钟，他就开始往学校走，漆黑的天空，冷风刺骨，可是多年来他一直不是这样，从来没有迟到过。他是一个对人公*的班主任，这一点很多班主任是做不到，可是除了他以外全部的班主任的做不到，但是当初选择了这份职业，今天他就在承担起了这份职业应尽的责任，他没有因为你是倒数第一名而去过分器重你，然而像有些不太关心的样子，他也没有因为第一名去放弃你，然而这样的人他会去更多的关心一下。
那年开学的时候他对我们说过一句话：“不是一家人，不进一家门，一家人一家亲，打断骨头连着筋。”他要求我们一定要和睦相处，都是同学，没有过不去的矛盾，是在有什么事情难以调解，你来找我，我帮住你的调解。
他的语言总是那么温和，即使是做错了事他也会宽容我们，有一次我们班里发生了一次重大的违纪，违纪的几名同学非常害怕，他们认为班主任会批评他们，然而出乎意料的是，班主任用亲切的语言告
诉他们：“没关系，做错了事改了就好。”后来我们班里，违纪就越来越少了，因为这样感觉对不住他。
我们将永远感谢班主任给我们的悉心培养，在学期的最后我们以优秀的成绩回报了我们伟大的班主任。
老师这个职业是神圣而又辛苦的，他们总是默默无闻地在他们的田地上辛苦地耕耘，我们的郑老师就是一个最好的例子！
郑老师已经教我们语文6年了，大家对老师的感情都十分浓厚。
记得开学的第二天，我们下楼做广播操，由于是第一次身处这么多陌生人当中，我开始害怕，我想妈妈，我便哭了起来。就在这时候，一只有力、温暖的手搭在了我的肩上，就像一个人用手把我拉出了无尽的黑暗。我睁开眼，看到了灿烂的阳光。我转过头，看到了郑老师灿烂的微笑。哦！那是天使的微笑！“小朋友，你为什么哭啊？”“我……我想妈妈。”我抽泣着。“哦，放学了，妈妈就会来接你的。别哭了，啊！”“嗯。”我点了点头。接下来，我一直没哭。因为有那天使的微笑与温暖的手鼓励着我。坚强、坚强、坚强……
从那以后，我认为郑老师是一位可亲的老师。那么，可敬又在哪里看出呢？
有一次，郑老师的儿子生病了，她并没有去医院照顾孩子，而是依然给我们上课。你一定认为老师上课时心不在焉吧！其实并不是这样，郑老师在上这节课时，是全神贯注的，她没有分神。要做到这点是多么难啊！眼前浮现的是孩子生病时的神情，而自己却没去照顾儿子，母亲承受的痛苦比孩子还要多哪！为了给我们上课，而不去照顾生病的孩子，这样的老师难道不可敬吗？
上次我们布置班容，郑老师足足出资100多元！虽然这100多块钱在许多同学的眼中算不了什么，但这100多元钱，每一分，每一角，都是老师辛辛苦苦赚来的呀！为了给我们布置舒适的学*环境，而自己出钱。这样的老师难道不可敬吗？
老师，学生没有华丽的语言想对您说，只有朴素的一句话：“老师，您辛苦了！”
在大草原中，我想起了一篇课文是《草原》，进一步我又想起来我们现在的老师——红老师。红老师是一个语文老师还是个品德老师，现在我来讲一讲。
红老师年纪很大，她很和蔼可亲。红老师是一名出色的老师，是一名幽默的老师。每次在上课时，她会插入与语文不相干的事，非常之幽默风趣。我们上语文课，她让我们下楼去把树观察，上来写研究报告。有时候还会告诉我们另外的课外知识，非常地好。我的感想是，红老师是一位语文和品德的出色老师，她是一名好老师。
红老师的品德也非常棒，她在我们的黑板上总是挂着一列列的正能量词语，像一位伟大的母亲关怀；有诚实是金，无私奉献，将心比心等等。我们要做到这所有的正能量的词语，我学会了做错事与别人道谦。在北京时，人多拥挤我时不时会说：“对不起。”他（她）会对我说：“没关系。”我觉得红老师的正能量词语真好。红老师让我们变得更加有礼貌和身上充满正能量，我要谢谢红老师！
红老师还是信佛教的，每一次上劳动技术课会提一提佛。佛有进界，阿修罗……还让我们每天自愿读佛经。还说会排除一切不好的。因为听了红老师的教导，还说会让人的一生命运会变好，这样你们才会修成正果。所以我每天早上拿着佛经就开始读。读了几天还真有效果，我成绩变好起来了，人的道路也很好了。红老师的佛经还真的管用了。真的是要好好的谢谢我们敬爱的红老师了。
红老师是很有幽默风趣的，还是有知识的，更是我们敬爱的好老师。我想对您说声：“老师您辛苦了，您太棒了。”
是谁将三尺讲台开拓成一片美丽的桃园，是谁在无数个夜晚挑灯夜战，我最敬爱的老师——我的班主任于老师。
人们都说，一位老师，如果是一位好老师的话，您就会令我们终身难忘，而您就是一位好老师。正所谓：“春蚕到老丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话，说得多好啊！老师，您就像一只蜡烛，默默地为我们奉献！
老师，您在我的眼里就像一位神奇的魔术师，在不同的时候会用身份教育我；您在跟我仿佛是在做游戏，一边学*，一边让我们放松。让我们觉得学*非常有意思。老师，您是多么地神奇，又多么*凡，多么严肃，又多么和蔼可亲，又是多么美丽。对同事，您是那么的好客，对家长：您是那么的热情，对我们您是那样的无微不至。
我记得我的老师上课时，眼睛像探照灯一样似的，同学们都不敢做小动作。我们班于老师的目光虽然凌厉，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的爱。
我们班老师非常漂亮，高高的个子，大大的眼睛，身材也很好，同学们都非常爱她。
我记得老师总是默默地为我们解决，有什么任务你都要我们做的最好，同学们都说你好，我还记得有一次校长来我们班听课，你为了整理好一些资料，一晚上都没睡，过了第二天，您依然在查，在背，其实您都是为了我们班争荣誉。您真辛苦呀！老师！
萤火虫的可贵，在于用那盏在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便，老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留在这精彩的世界。
老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊的火焰，照亮我学*的前程，我终身难忘！
——这样的老师作文范文20份
我小学的六年时光里，与我们相处最久，最让人难忘的便是我的班主任；程老师。
在我眼中，程老师比较好强，在班级展示的时候，总是别出心裁的让我们班比别人班逊色。
程老师，也十分负责，在考试前，常常会有不少复*的`内容，于是，不会合理安排时间的我，便成了班中的“常客”一开始，我很不喜欢被留下补*作业。但是，妈妈告诉我，程老师留我，是在帮助我。应该感谢她，因为她放弃自己和家人在一起的时间，而是时常下班以后来陪我们学*。于是，我也理解了，以后的时间里，我总是尽快写完作业，想让程老师早点回家。我很感谢程老师。
*日里程老师对我们十分严格，每次只要忘记带作业，她总是会与我们生气，但是，我知道这是为我们好，中国有一句老话是严师出高徒，老师的严格，是在对我们的未来付出。这一点，我开始领会到。
程老师，为了让我们好好学*，您付出的太多太多，我只想对您说；谢谢您！
【好作文特点大汇聚】
1、细节描写表现出色，细致入微、生动形象。
评语举例：“不乏鲜明生动的细节”、“描摹的细节尤其生动感人”。
2、“凤头猪肚豹尾”，即文章结构特点鲜明，首尾颇具特色，可圈可点。
评语举例：“开头引用歌词引人入胜”、“开头简洁且切题，自然地引出了写作的内容”、“在对登山过程的续写中，不断强化坚持的意义，主题鲜明”、“行文过程中最突出的优点就是描写细腻”、“文章结尾的思考耐人寻味”、“结尾处含而不露，密而不揭”。
3、语言表达和应用能力流畅。
评语举例：“语言的运用比较洒脱自如”、“文章语言生动形象”、“可看出小作者*时都是很注重语言表达的训练的”。
4、文章中心明确、重点突出。
评语举例：“都在时时地围绕着文题、围绕着中心进行”、“中心明确，首尾呼应”。
5、修辞手法应用娴熟，运用“比喻、排比、对比、修饰、欲扬先抑、联想、引用、修辞、拟人”等。
评语举例：“运用对比手法写出了环境的恶化”、“仿照鲁迅的句子，采用欲扬先抑手法”、“文中景物描写部分运用拟人、比喻的方法显得很生动”。
【好作文能力炼成记】
1、深度阅读
深度阅读能有效促进孩子作文能力的成长，国内外参考资料已成为孩子日常阅读写作的重要来源。
2、扩展视野、丰富生活阅历
丰富的生活也是写好作文的关键因素。孩子作文涉及的.资料主要是传统的书籍、报刊、期刊，其次是歌曲、电视。
3、多读古诗词
古诗词是中华民族代代流传的文化瑰宝，里面藏着语言文字的密码。多读古诗词，对孩子写好作文也有好处哦，可以灵活、恰当地引用到自己作文里。
4、观察生活
孩子的作文，主要是跟生活有关的内容。认真观察生活，对身边的人、事、物有自己的感悟，才能在写作中真情流露。
5、多感悟、多体会
随年龄增长，孩子对于社会和周围的人开始有自己的想法，也逐渐开始思考自己的人生。感悟体会后写出的文章才更出彩。
我们的老师秦就像一个表情包，一直在变。一秒钟它是温柔的毛毛雨，一秒钟它变成了雷声和狮子吼。秦老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。你不要看她冷酷的表情，但是当她给我们讲课时，她就像一个善良的母亲一样善良。不管我们班的学生考试得了多少分，只要他们取得了进步，就会受到秦老师的表扬。这给了我们学*的动力。
我们的秦老师就像我说的那个表情包。有一段时间，他非常善良和快乐。他愤怒了一会儿。有一次，我们在认真听课，老师也在生动地讲课。他充满了乐趣和笑声。当课程即将结束时，一些不安分的'人开始行动，一些人讲笑话，一些人严重降低了他们的注意力，大脑已经在太空中旅行了。一些学生已经下线了。老师锐利的目光一扫，发现了这些问题。秦老师勃然大怒。哈哈！他们吵架了！我不是幸灾乐祸，谁让他们不仔细听，活该！下节课，秦老师又恢复了她原来和蔼可亲的表情。
我们阅读文章时最喜欢秦先生。她阅读文章时总是很情绪化。我们都喜欢在读课文时模仿秦先生，读漂亮的地方，在秦先生微笑时向他学*，读得清晰而甜美。当她阅读悲伤的地方时，她也会紧锁双眉，声音低沉，心情沉重。
秦先生就像一个木偶。她的喜怒哀乐。我们控制了一切。例如，如果我们表现好，她会很高兴。如果我们表现不好，我们将无路可走。
李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。
他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。
这样的'老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。
这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师——他就是这样关心每一个同学的老师。
这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学*的动力。
“加油！”“再来一次！”一阵阵叫喊声从操场上传来。你也许会问：“五一假期，人们或者在家休养身心、享受天伦之乐，或者出外旅游、饱览祖国大好河山、陶冶情操。况且五一的天气比较炎热，有谁还会在操场上这么卖力的运动训练呢？”呵呵，告诉你吧！在操场上发出洪亮声音的不是别人，正是我的篮球教练———梁爷爷。
梁爷爷是市体校队的一名退休教练，他一米八多的个子，在我们眼中简直是一个“小巨人”，虽然他已经满头白发，并且是六十多岁高龄的老人，但他仍然精神矍铄地义务教我们打篮球。这，是多么高尚的品德，多么值得令人钦佩的精神啊！
“来，再来一次！”梁爷爷在炎热的太阳底下拿着篮球给我们示范投球转身跳投，并给我们讲授了这个动作的技术要领，然后让我们具体练*。做完这一切，梁爷爷并没有到树荫下休息喝茶，而是继续站在我们的身边给我们纠正动作。
看着梁爷爷满头大汗的.样子，我心中十分感慨：“梁爷爷完全可以在树荫下休息喝茶，而把训练任务交给其他的老师，完全没有必要这么劳累地亲自给我们示范动作，况且，我们又没有付报酬给他，他大可以不用那么用心的教我们，可是，梁爷爷正是这样一个善良的老师。
“好，大家练得不错，休息，喝水！”梁爷爷对我们说。“耶——”我们一阵欢呼，便飞也似地跑到树荫下去了，因为我们已经在太阳底下练了一个多小时的球，早已渴得要命。别说练一个多小时的球，就是静止地在太阳底下站一个多小时都一定会口干舌燥，让人难以忍受的。
然而，在大家都休息的时候，梁爷爷不但不喝一口水，而且仍在我们的旁边问长问短，问问打篮球时的感觉怎么样、动作有没有学会、技术要点有没有掌握住……等问完我们问题之后，他还是一口水也没喝，就又和我们一起练*去了。
“加油！”再来一次！”，操场上又响起了梁爷爷那振奋人心的喊声，大家都更加拼命地练*起来，因为我们都知道，不认真练*，就辜负了梁爷爷对我们的期望，也对不起梁爷爷教育我们的一番苦心。
我曾经看到过很多让人尊敬的老师，有怀特森那样使同学们明白世界有很多任何东西都有待完善的老师；还有在战火硝烟中为了每个同学都有课本而不顾牺牲自己生命的老师；……而如今，我碰到了一位以同学们的利益为重的老师——梁爷爷。他虽然不是我们的正式老师，但是他那关心同学、爱护同学、同学们的利益高于一切的心感动了我们，他丝毫不比怀特森老师差，丝毫不比哪一位大学教授差，我们从内心深处钦佩这样的老师！
如果把教师行业比作大海，那么梁爷爷就是大海深处闪闪发亮的珍珠一颗；如果把教师行业比作森林，那么梁爷爷就是浩瀚森林里高大挺拔大树中的一棵；如果把教师行业比作一座城市，那么梁爷爷就是城市里最醒目的标志之一！
——后记
在岁月的长河里，有一位老师一直在扮演启蒙者的角色，是谁呢？她就是王蓓老师。王老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的*凡，造成了她的崇高，教人敬重。
王老师留着一头乌黑亮丽的长发，白净的`脸上镶着一双炯炯有神，的的眼睛，仿佛能看看出我们同学的内心世界。她是在四年级教我们英语的。她带我们四一班和四二班两个班，而且她那是还是四二班的班主任，因此，王老师很忙，几乎没什么休息的时间，但是，王老师依然很负责，每一节课，她谁都会利用好每一分钟，要是上课有小小的错误，她总会腾出空余时间去钻研。因此，在四年级，我们一班和二班的英语成绩都还不错。
但最让我佩服的，还是她对待学生的耐心。有一次，我们在英语测试，一节课过去了，测试时间到了，老师要收卷了，但是，有一位同学没写完，老师不仅没骂他，也没有催他，而是对他说，没写完没关系，我等你。最后，王老师一直等到了上课，那位同学才写完，老师只是跟他说他说，下次要快点写完。王老师一句话也没有怪他的意思，然后就回办公室了。
王老师是在我印象中最深的，她那对学生的负责和耐心真让我佩服。
如果老师是一个个园丁，那我们就是一颗颗种子，这一颗颗幼稚的种子，只有在老师精心的呵护下才能茁壮成长，才能开出一朵朵绚丽多彩的花；如果老师是一个个画家，那就是你们为我们一个个学生画上了七彩的人生。因此，我们要感恩老师！
啊！老师，是您为我们搭起了成长道路上的阶梯。老师您为我们奉献得太多太多了。您就像一步步把砖头背上长城，把长城一点点垒起的那些人。老师您为我们垒起的虽然不是长城，但您不辞辛苦的为我们“垒”起了一点点的知识。我相信，以后的.我们脑子里将装满您们所教的知识。老师您就像雨露，而我们就像那小草，被您们滋润着成长。您就像那海水，而我们就像一条条无知的小鱼，在您的怀抱中成长。老师，您就像一支在黑暗中发光的蜡烛，光虽微弱但却足以让我们温暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己却停留在原地。老师，您就像树根虽然默默无语，但却给予了小树营养，让那小树结出了一个个丰硕的果实。
我清清楚楚的记得以前有一个教过我们的老师。她从一年级一直教我们到四年级。一年级的我们很乖很乖，可后来的我们班越来越胡闹。许多老师都不愿来教这么差劲的班，而且我们是“臭名远扬”的班级。可是卢老师没有放弃过我们班。她说因为她知道，我们班原来不是这样子的，我们本性还是好的。她常常不点名的批评我们，有人犯了错，被卢老师发现了，她就会说有一个人怎么样、怎么样了，如果还有下次，就要点名批评了。虽然她现在不再教我们了，但我还是永远地记住她了。因为，她是我的启蒙老师。
在这第31个教师节到来之时，我要感谢所有的老师们！
我小学的六年时光里，与我们相处最久，最让人难忘的便是我的班主任；程老师。
在我眼中，程老师比较好强，在班级展示的时候，总是别出心裁的让我们班比别人班逊色。
程老师，也十分负责，在考试前，常常会有不少复*的内容，于是，不会合理安排时间的我，便成了班中的“常客”一开始，我很不喜欢被留下补*作业。但是，妈妈告诉我，程老师留我，是在帮助我。应该感谢她，因为她放弃自己和家人在一起的时间，而是时常下班以后来陪我们学*。于是，我也理解了，以后的时间里，我总是尽快写完作业，想让程老师早点回家。我很感谢程老师。
*日里程老师对我们十分严格，每次只要忘记带作业，她总是会与我们生气，但是，我知道这是为我们好，中国有一句老话是严师出高徒，老师的'严格，是在对我们的未来付出。这一点，我开始领会到。
程老师，为了让我们好好学*，您付出的太多太多，我只想对您说；谢谢您！
老师像一根红烛，燃烧了自己，把光和热，献给了我们。
我是这样尊重老师的：一天，我和几个同学准备下操场打篮球的时候，我们碰到了一群老师，我看见了，连忙说：老师好。我说完了，还鞠了一个躬，然后，我又向其他的'老师同样的问好，我的背一上一下的，同学们和老师看见了我这样都哈哈大笑。
我是这样尊重老师的，有一天，我有一个题我不会做，就去问老师，老师给我讲完了这个题以后，我说了一句：谢谢老师！老师便说：不错，真有礼貌。
我是这样尊重老师的，一次，我们想玩球，可是又没有球，于是我们一群同学就向体育器材室进军，我敲了敲门，看看有没有老师。过了一会，体育王老师开了门，我说：王老师，能不能借一个球。好，等一下。王老师说。两分钟过去了，王老师拿球来了，我说：谢谢王老师。王老师说：不用谢。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师一生真实的写照，老师我尊敬您。
老师就像一位母亲，呵护着她的每一位学生；老师就像一个园丁，用清凉的水，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在成长的磨练中，得到快乐，学到知识！
蓝老师，像母亲一样无微不至地照顾着我们，关心着我们，使我们得到温暖。记得五年级的一天，在课堂上我觉得头很晕，脸上火辣辣的，十分难受。我来到办公室，告诉蓝老师课堂上发生的事，她二话不说摸了摸我的额头，然后在抽屉里翻来翻去，不知道在找什么东西。然后又问旁边的老师。这时，我才明白，老师在找体温计，可谁都没有。于是，老师让我坐下来，倒了一杯开水，捧到我面前，然后和颜悦色地说：“依我看吖，你肯定是发烧了，你先喝杯开水，暖暖身子。我给你爸妈打电话，让他们来接你。”
可是，一连打了好几次，都打不通。天呐！上帝，你对我太卟公*了！——我在心中暗暗地发着牢骚。这时，出乎我意料，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我听后连连摇头：“不行不行！您待会儿还有课呢！”老师却说：“没关系的，走吧。”于是，蓝老师顶着寒风，送我回家。
老师总是不辞辛劳地给予我们知识。那一次，老师为了教我们遵纪守法，把嗓子都喊哑了。本以为第二天老师不会来上课了，可大家没想到，老师，我们尊敬的老师，她居然卟顾惜自己的嗓子，继续来给我们上课。她的声音虽然没有*时的嘹亮，十分沙哑。但老师仍旧努力喊得大声一点，让我们听得更清楚。从这沙哑的声音中，我卟觉得难听，反而从中听出了老师对我们的用心良苦，我的心中顿时充满感动。同学们似乎也知道了什么，卟再像*时那样吵吵闹闹，而是安静整齐地坐着，认真听老师讲课。蓝老师看着同学们那么专心致志、一丝不苟地听课，心里十分开心，脸上露出了幸福、慈祥的'笑容！
看到蓝老师日夜备课，为我们操心，如母亲、似园丁般呵护着我们这群祖国的花朵，我的眼睛湿润了。蓝老师对我们无微不至的关爱，无人能比。每一位学生都像一块宝石，被蓝老师捧在手心里，十分疼爱！
我小学的六年时光里，与我们相处最久，最让人难忘的便是我的班主任；程老师。
在我眼中，程老师比较好强，在班级展示的时候，总是别出心裁的让我们班比别人班逊色。
程老师，也十分负责，在考试前，常常会有不少复*的内容，于是，不会合理安排时间的我，便成了班中的`“常客”一开始，我很不喜欢被留下补*作业。但是，妈妈告诉我，程老师留我，是在帮助我。应该感谢她，因为她放弃自己和家人在一起的时间，而是时常下班以后来陪我们学*。于是，我也理解了，以后的时间里，我总是尽快写完作业，想让程老师早点回家。我很感谢程老师。
*日里程老师对我们十分严格，每次只要忘记带作业，她总是会与我们生气，但是，我知道这是为我们好，中国有一句老话是严师出高徒，老师的严格，是在对我们的未来付出。这一点，我开始领会到。
程老师，为了让我们好好学*，您付出的太多太多，我只想对您说；谢谢您！
老师像一根红烛，燃烧了自己，把光和热，献给了我们。
我是这样尊重老师的：一天，我和几个同学准备下操场打篮球的时候，我们碰到了一群老师，我看见了，连忙说：老师好。我说完了，还鞠了一个躬，然后，我又向其他的老师同样的问好，我的背一上一下的`，同学们和老师看见了我这样都哈哈大笑。
我是这样尊重老师的，有一天，我有一个题我不会做，就去问老师，老师给我讲完了这个题以后，我说了一句：谢谢老师！老师便说：不错，真有礼貌。
我是这样尊重老师的，一次，我们想玩球，可是又没有球，于是我们一群同学就向体育器材室进军，我敲了敲门，看看有没有老师。过了一会，体育王老师开了门，我说：王老师，能不能借一个球。好，等一下。王老师说。两分钟过去了，王老师拿球来了，我说：谢谢王老师。王老师说：不用谢。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师一生真实的写照，老师我尊敬您。
我们的音乐课老师是一位既温柔又幽默的老师，在日常学*中非常的和蔼可亲，她就是我们的何老师。
她的眼睛大大的，长长的头发像纤细的柳条，身材很瘦，不高不矮。何老师的歌声非常好听，宛如一只百灵鸟。她也非常喜欢弹钢琴，弹得是那么动听，还喜欢跳舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样婀娜多姿。何老师喜欢穿裙子，我们都非常喜欢她。
何老师*时对我们很温柔，我们很吵闹的时候，她都会先说三次安静，如果我们还在吵闹的话，她就会叫我们全体站起来，意识到课堂纪律。她就通过这种温和的方式一次次地原谅我们。
何老师温柔的时候对谁都好。有一次，全班都在上课铃声响了之后才到教室。何老师也只是温柔地说了一句：“没关系，下次注意就可以了。”还有一次，何老师给我们看春节晚会节目，她一出门，我们就开始左顾右盼地讲话，越说越起劲，回来后看见我们在讲话，也只是说：“你们小声点，其他班还在上课。”又一次地原谅了我们。她有时候也非常的幽默，同学在讲笑话的时候，何老师就接着他的笑话继续讲，大家听了都哈哈大笑。有的.同学问：“何老师，你喜欢吃啥？”何老师回答道：“我喜欢吃亏。”把大家都逗笑了，我们一边笑一边说道：“我们也喜欢吃亏。”其乐融融的课堂给我们带来了欢乐。
这就是我们的何老师，一个既温柔又幽默的老师。喜欢乐于助人，在别人有困难的时候，她第一时间去帮助他人，你们喜欢这样的何老师吗？
【好作文特点大汇聚】
1、细节描写表现出色，细致入微、生动形象。
评语举例：“不乏鲜明生动的细节”、“描摹的细节尤其生动感人”。
2、“凤头猪肚豹尾”，即文章结构特点鲜明，首尾颇具特色，可圈可点。
评语举例：“开头引用歌词引人入胜”、“开头简洁且切题，自然地引出了写作的内容”、“在对登山过程的续写中，不断强化坚持的意义，主题鲜明”、“行文过程中最突出的优点就是描写细腻”、“文章结尾的思考耐人寻味”、“结尾处含而不露，密而不揭”。
3、语言表达和应用能力流畅。
评语举例：“语言的运用比较洒脱自如”、“文章语言生动形象”、“可看出小作者*时都是很注重语言表达的训练的”。
4、文章中心明确、重点突出。
评语举例：“都在时时地围绕着文题、围绕着中心进行”、“中心明确，首尾呼应”。
5、修辞手法应用娴熟，运用“比喻、排比、对比、修饰、欲扬先抑、联想、引用、修辞、拟人”等。
评语举例：“运用对比手法写出了环境的恶化”、“仿照鲁迅的句子，采用欲扬先抑手法”、“文中景物描写部分运用拟人、比喻的方法显得很生动”。
【好作文能力炼成记】
1、深度阅读
深度阅读能有效促进孩子作文能力的成长，国内外参考资料已成为孩子日常阅读写作的重要来源。
2、扩展视野、丰富生活阅历
丰富的生活也是写好作文的关键因素。孩子作文涉及的资料主要是传统的书籍、报刊、期刊，其次是歌曲、电视。
3、多读古诗词
古诗词是中华民族代代流传的文化瑰宝，里面藏着语言文字的密码。多读古诗词，对孩子写好作文也有好处哦，可以灵活、恰当地引用到自己作文里。
4、观察生活
孩子的.作文，主要是跟生活有关的内容。认真观察生活，对身边的人、事、物有自己的感悟，才能在写作中真情流露。
5、多感悟、多体会
随年龄增长，孩子对于社会和周围的人开始有自己的想法，也逐渐开始思考自己的人生。感悟体会后写出的文章才更出彩。
门前的那一株茉莉花又开了，清香四溢，勾起了我对如茉莉花般的你的思念。
那也是一个茉莉花开的季节，教室门前，翩翩然走进了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一袭雪白色丝绸长裙轻垂而下，带有微卷的黑色长发也顺着发梢似瀑布般倾泻而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般优雅恬静。“同学们，我是你们的代课老师，大家叫我许老师就可以了。”一声声细雨似流水般流入我们的心间，恍若夏夜的清泉，雨季的`小伞，一点一点，无法自拔，有你这样的老师，真好！
在这接下来的几周里，许老师一直陪伴着我们。渐渐地，我发现，许老师的身上总是带有一股淡淡的茉莉花香，每次上课，教室里都环绕着一缕缕茉莉花香，一点一点，在教室上方飘荡，一天的愁心事总能随之烟消云散，有你这样的老师，真好！
一日清晨，阳光正好，微风不燥，穿着新衬衫的我格外兴奋与激动，可兴奋值还未晚满，一洼水便浇灭了。前一天下过一场大雨，路上的积水还没完全干，步行去学校的路程中，一辆小汽车从我身旁飞驰而过，白衬衫上瞬间多了几个斑点，欲哭无泪，拖着这件“花”衬衫，不情不愿的来到了学校，在走廊上，迎面遇见了许老师，许老师看到了我这狼狈形象和愁容苦脸，询问了一番，我涨红了脸，一一道来。
许老师拍了拍我的肩，牵着我的手来到了她的办公室，一路上，茉莉花香，未断。许老师从她的抽屉里拿出一件比我身上这件略大的白衬衫，让我换上，在我犹豫之时，许老师早已走出了办公室，顺手带上了门，我愣住了，突然又是一阵阵清香，我低头看了看手中那件白衬衫，一股股清香扑鼻而来，早上的烦恼顿然全无，我缓缓换上它，带着和老师一样的清香，走出办公室。“真美，就是大了点。”许老师看了看，帮我理了理衣角，微笑着。吗微笑如雨后彩虹般绚烂夺目，如春日竹笋冒土而出的可爱美丽，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你这样的老师，真好！
时间真是如白驹过隙，茉莉花开始凋谢的那一天，你代课的时间到了，你不舍地与我们道了声再见便再也没有见过你了，茉莉花谢了，你也走了，班上再也没有如你身上那种清香了。
可是，在每一个茉莉花盛开的季节，我总会想起你，许老师，有你可真好！
王老师年*六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，因为他是我遇见过的最好的老师。
说实在的，王老师确实没什么“好地方”，至少在我看来，肯是对我太信任了，每次的作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。好了言归正传，聊聊我的王老师吧！
说相貌，王老师特*凡，人群中，他没有什么可辨别的，唯有那挺立的将军肚，苍老的脸上写满了曾经的`辛苦，身上你永远只能看到那么几件翻来翻去褪色的衣服，意见泛着岁月的红夹克，“这件衣服我已经穿了五年了，你看，我还能再传五年，”老师就是这样笑侃他的衣服的，还记得有一天，我惊奇地发现王老师终于穿了一条以前没有穿过的裤子，批作业时，我风趣地说“老师终于买兴裤子了!"老师皱着眉头，起身摆摆裤腿，“王老师还买不起，啊，指望着你以后给我买”她又坐下，“这丫是我弟弟的，昨天下乡，看他说要扔了，我说你给我吧，喏，还有点新，我还能传五年"王老师就那么穷吗？不是，堂堂一校之长，哪能穷及至此呢？
王老师还有许多经典语录，遗憾的是，学生惭愧，竟不能记起一些，唯一记住的就是“做不了君子，但绝对不能做小人”
李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。
他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的.微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。
这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。
这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师——他就是这样关心每一个同学的老师。
这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学*的动力。
说起老师这个职业，我认为是光荣的，我们是花朵，而老师就是培养我们的园丁，如果要你选择一个你喜欢的老师，我可能会喜欢这样的老师。
俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好，从而让我避免不细心、马虎这类的错误，比如这个标点符号要填“，”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节，杀伤力其实很大很大，我希望老师也能抓起来。
还有我觉得老师应该帮助学生记忆，不能就那么死记硬背，太枯燥了。没有好方法，你能记得住吗？我倒是觉得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬间，缓解一下那紧张的课堂气氛。
我想要的老师是亲切的，是有耐心的。当我遇见不会的题目题型，不会像有的老师那样，语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了，你怎么还不会呢？”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的`会亲切的有耐心的再给我讲一遍，“这个题是这样做的，现在你会了吗？这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的，谢谢我的老师。
最后，还有一点，那就是课前检查。每天可以出几道题，让我们自己仿照做一下多练*，回顾昨天学*的知识，加深印象，不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。
严格，有爱心，幽默、有耐心，这是我心目中理想的老师，是我想要的老师，当然，我认为现在的老师每个也都可不错，但是更希望有这么个“私人订制”的老师。
寒假期间，我有幸拜读了著名儿童文学作家杨红樱老师写的《漂亮老师和坏小子》这本书，当我第一次读这本书时，就被它深深的吸引了,它那幽默而又曲折的故事就如同一块磁石，深深的吸引着我。
本书既过于理想化，又很真实。这是因为，在现在的社会中，是没有向米兰那样完美的老师，但是书中写的故事又好像就发生在我们身边。虽说这本书在这一点上有一些矛盾，但也许就是因为这一点，才使得这本书引人入胜。而这个矛盾也正是这本书引人入胜的亮点。
书中主要写了师范大学中文系毕业的.米兰，在一次偶然的机会中被聘为白果林小学六年级三班的班主任。因此与坏小子们发生了一系列既温暖又幽默的故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞；她去家访，编着“谎言”送偏方；他教一个软弱的男生如何用自己的力量保护自己，如何捍卫自己的尊严；毕业考试前，她竟然带着全班同学一起去踏青……这些看似不可能的事情，都在这位米兰老师的生活中发生了。她的做法得到了学生们的肯定，也激发了学生们的学*兴趣，被称为好老师。
她，是一个好老师。
她，是一个学生公认的好老师。
她，是一个用别出新意的好方法教育同学的好老师。
她，还是一个爱同学、关心同事、尊重校长的好老师！
我非常喜欢书中的米兰老师，我认为一个好老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她非常的了解小孩子，时刻把人性关怀放在首位，书中的每一个细节都反映出她尊重孩子、与孩子*等对话的教育理念，我们是多么渴望有一个像米兰这样的老师啊！
今天第六节课是政治课，我们可亲可爱的郭老师牺牲休息时间来让我们练操。本周星期五就要比赛了，想想都真挺着急的，尽管是火辣辣的太阳，但为了班级荣誉，班里的同学都练得很认真。
郭老师对我们班的政治成绩十分放心，自从学政治这门课程开始，我们班就掌握得很好，并且每次考试都是第一名，从未变过，我们对自己也充满了信心。只是，我很纳闷，政治有那么多的东西要背，每次考试时都写得手心发麻。郭老师任教政治，又是我们的班主任，她经常来占政治课来处理班级事务，再说我们*时休息时间，连政治书都没碰过，为什么每次考试都稳居第一呢？还真是奇怪啊！
不过这也不奇怪，我想这也是郭老师教导有方的结果吧。她让兴趣成为我们最好的老师，让我们都在她的影响下喜欢上了政治，不觉得政治背记起来很枯燥。我为我们拥有这样的班主任，拥有这样的好老师自豪！记得还有好几个班的学生都羡慕我们呢！
郭老师牲牲自己的时间来让我们练操，希望我们不要辜负她，好好练!1007，加油！
——我喜欢这样的老师优秀作文优选【10】份
老师是学生的第二位，家长是学生，前进道路上的明灯，他会指引我们走向正确的道路。
——题记
我们的班主任，胡老师最后和蔼可亲的面容，每天嘴角快着笑容，她的课件总是提前配合，上课总是拿最热情认真的态度对待我们。有时候一节课能讲完的内容，经过她的“跑题”，讲了整整两节课。
记得有一次老师在讲《皇帝的新装》，老师觉得太枯燥无味，于是决定让我们表演课本剧，这下昏昏欲睡的我们一下子就精神起来。同学们争相上台，于是表演开始了。再演到一半时，一位女同学向皇帝学*，在那里照镜子，老师看见后只给予了警告，结果后面直接有人补上了，下一句“魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的女人？”同学们一起望向他老师又补了句刚刚插话男孩的名字。这句话把我们班同学全都笑了，就连照镜子的女孩和插话男孩自己也笑了起来。
步入七下时，叛逆期也随之到来，本来在七上还学的进去，可到七下好像什么都听不进去，于是胡老师避开了班级的其他同学及其温柔的对我说：“你学不进去，我知道是因为叛逆期，可是学*是很重要的，你调整好心情你是一个聪明的女孩，虽然马上要从七上升到八上，但这不是你要不好好学*的借口。努努力加把劲，你可以变得比现在更加优秀，考出不错的成绩。”说完还特别关心我，给我说了几个快速提升成绩的小技巧，我也努力的调整心情。最后取得了不错的成绩。
蓝天白云，苍鹰展翅，飞翔于蓝天白云之间，我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时，是否想到了它那双强健有力的翅膀？没有翅膀的苍鹰是飞不起来的，我们如同在学海攀登的学子，没有了引路人，我们便无法向前，我们如同在浓浓的雾中行驶的航船，没有了灯塔便迷失了方向，老师便如同雾中的灯塔，学海中的引路人，引导我们走出大海。
她在黑板上写下一道道数学公式。她那飘飘长发中，夹杂着几十根显眼的白发。她那干瘦的手上沾满了五颜六色的粉笔灰。她推了推眼镜，生动地讲下去……
——题记
朱老师是我五年级时的数学老师，她很老，枯黄的脸上带着一颗痣，满是皱纹，看不出一丝血色。朱老师*视，镜片似乎很厚，所以有人在远处向她打招呼的时候，她得眯着眼向那个人盯好半天才认出来。
最令我折服的不是朱老师的年龄之大却仍然在教书，而是她的教学方法。
每节上课前，老师都会提前两分钟来到教室，并且查看课表。上课时，即使是最调皮的学生，连大气也不敢出。大家都安静的听课，甚至没有人会去张望后面的钟。老师很严厉，但又很温柔。当你去请教朱老师的时候，她会耐心地将解题过程给你详细的说一遍，直到当你真正理解领悟之后，她才拿起旁边的水杯喝上一口。
我的数学功底不怎么好，母亲常为此而担心，多次打电话给朱老师，请求她辅导一下我。可当时我很怕朱老师，每每有难题困住我，我的内心都在纠结，去，还是不去？最终，我只去过她的办公室一次，还是被叫去的。那次因为奶奶的过世，一连请了四天的假，母亲催促我在老家有时间赶快预*数学。我心事烦扰，哪有心情去写？结果仍是一笔未动。
从老家出来时，我去上学，朱老师叫我去办公室一趟，我拿起书本，心惊胆跳地去了办公室。
老师将书本打开，将一道又一道题细细的为我讲解。我看着朱老师干瘦的手，苍老的面庞，灰白的头发，竟鼻子一酸，哽咽起来……
后来，可能是因为年纪大了，朱老师得了一种病，是什么病我不清楚，但听班主任说很严重。我心中一紧，两天未睡好觉。一星期后，一个熟悉的身影进入，我朝门口看了看——朱老师！是她！
于是，在我眼中，黑板上熟悉的字又出现了！
到后来我才知道，朱老师做完手术后，本该静养一个月，但她只休息了一个星期后便回来继续教我们，那时正是紧要关头，她不能放松我们的学*！
看着朱老师写在黑板上的数学公式，听着朱老师细细的讲解，我沉浸在数学的世界里……
老师-----太阳底下最神圣的职业.我喜欢和蔼可亲,对工作一丝不苟的老师,我们班的班主任----冯老师就是这样的一位老师.冯老师微微发胖的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,脑袋上有那黑得发亮的短头发,一张能说会道的嘴巴,说起话来总是有条有理,她不只是我的老师还是我学*上的"大朋友".
冯老师对我们的成绩非常关注.记得有一次,那是在小学三年级时.冯老师突然把我叫到办公室,我心惊胆颤地来到办公室,生怕老师用她那严厉的眼神瞪着我.来到办公室后,老师和蔼中带着点严厉地对我说:"你*时的成绩还可以,可怎么这一次--------"这时,我身上直冒冷汗,脸涨得通红,对冯老师说:"我前几天生病了,没有来上课,这-------".老师突然察觉过来,"噢,是这样的啊,那我们来分析试卷吧".我点了点头,心里不住地想:老师是那么耐心地教导我们,我却以自己生病的理由来推卸责任,实在是太惭愧了,我为老师精深的分析而感动.此时老师已是汗流浃背,但口里不停地分析着,看不出有什么累的感觉,但我了解了冯老师，冯老师一定是渴了，我真想化成一杯水，让老师解渴，我真想变成一张手绢，抹去冯老师头上的汗水，我真想化成一股凉风，带走冯老师的炎热，老师为了我们像蜡烛一样，默默地干什么无私地奉献着自己，我们一定不负所托，好好学*，天天向上．
冯老师是我们学*上的导师，感情上的挚友，生活上的慈母．记得前几天的那次生病，我在上课时老是咳嗽，不知怎么了竟然晕倒在自己的座位上，老师急忙抱着我，把我送到医院，还亲手喂我药吃，当时老师已经汗流浃背了，但还不顾一切地喂我，我永远不会忘记老师对我的呵护．
冯老师是个多么好，多么关心同学的老师，在学*方面对学生从不包庇，对成绩不上很好的同学从不宽容．我非常喜欢这样的老师，因为她给予我们知识和做人的道理，在我心目中是最伟大的．
尖子生特训班开始了，同学们兴致勃勃地来到教室里，叽叽喳喳地议论着，我们四年级的语文老师会是谁呢？正在这时，教室的门被轻轻推开了，十几双眼睛齐刷刷地望过去，一位美丽的女老师站在我们面前，明亮的眼睛，充满爱意的看着大家，修剪整齐的头发使她的脸庞更加柔和，大家明白了这就是我们的语文老师。
老师走上讲台，开始了自我介绍：“我姓王，大家可以叫我王老师。”“王老师好！”我们异口同声地说。简单几句话消除了我们对新老师的陌生感。
王老师非常负责任，她留的作业并不多，但要求非常严格，一是按时完成，二是确保质量，三是字迹要工整。每次作文都会认真批改，在作文本上也是她密密麻麻的批注。当然，有时也会有一两个学*不认真，甚至连作业也不写的同学，王老师总是耐心地询问他们有没有不会的，督促他们完成作业。王老师讲课生动有趣，每一节都一丝不苟，把知识点一一灌输给我们，她的声音柔美动听，朗读课文又充满感情，我们聆听时能通过文字在脑海里浮现出文章的场景。
王老师不仅负责，而且还关心我们。在第二阶段考试之后，我们几个考了前五名，学校要组织我们去长沙旅游三天，，带队的就是我们王老师。路上有几位同学晕车，在半路上就吐了，王老师安排他们坐在车的前排，因为前排颠簸得较轻，还帮大家清理呕吐物，丝毫没有嫌弃之情。到了目的地，那些晕车的同学都好多了，大家快乐地游览起来。可我却想给我的父母打一个电话，可学校规定不准带手机，这可怎么办？在这里又人生地不熟的，我急得团团转，老师发现我有点不对劲，问我怎么了，我说想给家里打个电话报个*安，王老师马上掏出自己的手机给我让我打。我高兴地接过电话，给妈妈打了个电话。用完后还给老师时我感激地说：“谢谢您老师！”
在王老师和导游的带领下，我们游览了***故居、岳麓书院、岳阳楼等好多地方，不仅大饱了眼福，也受到了教育。活动结束后，我们安全回到家中，但王老师已经疲惫不堪了。
这就是我们可亲可敬的王老师，我真想大声说：“谢谢您，王—老—师，您辛苦了！”
咦？听说有人有“透视眼”？还每天都和我们见面？她是谁呢？嗯……我知道了！是我们的语文老师——李老师！
我们尊敬又厉害的李老师，长的中等个头，戴着一副*视眼镜，眼镜后面有一双闪亮的眼睛，那眼睛就像一个摄像头，一看谁，仿佛就能看到他的内心。
一天早上，班长带我们读国学：“子曰：富而可求也，虽执鞭之士……”正当我读的津津有味时，李老师忽然笑眯眯地说：“同学们，快把国学书扣在课桌上，我们来试试，看谁能把学过的内容背下来吧？”顿时，我们炸开了锅，有的女生说：“完蛋了，我还没背熟呢！”有的男生说：“老师，不要呀……”还有的信心百倍地说：“嘻嘻，我肯定没问题，昨晚我已经背过了。”
就在同学们的小声嘀咕中，李老师开始用她的“透视眼”来检测我们了。你看，李老师就不叫那些手高高举到头顶，快要从椅子上跳起来的同学背诵，偏叫那些低着头，都不敢正眼看老师的同学，或者那些心虚的看着李老师的同学……果然，被叫起来的同学很多都不会背诵。
背诵到第三单元第三章节的时候，我兴奋地举起了手，这章又长又难，但是我背过了，这时候如果李老师点到我，那我一定能在同学面前自豪一把，但李老师仍然是笑着看了一眼我，就点了一个不会背的同学。
到了第三单元的第四章节，我因为刚刚一时的兴奋而忘掉了内容，刚才不搭理我的老师，这会偏偏叫了我的名字，我站起来涨红了脸，只能说出：“冉——冉——有曰……呃……呃，忘了。”我心想：哎，真倒霉！李老师这不是为难我，吗？刚才举手了不叫我，现在为何叫我呢？
“背不下来呀？”李老师说，并得意的一笑。“同学们，我们知道背一个章节、一个单元很简单，但是咱们学*的知识是系统的，明白意思的基础上自然就能连贯背熟了。”
后来，我才知道，老师用这种“透视眼”的方法，不是要偷袭我们，而是为了更深入的了解每个同学掌握的程度，既便于帮助我们扎实基础知识，也可以用更好的方法来教育每个学生。
这就是我们都喜欢的李老师，她是一个拥有“透视眼”的老师，更是一个善于捕捉学生内心想法的老师。这样的李老师，你喜欢吗？
每当提起老师，我们并不感到陌生，因为自从上幼儿园到现在，我的老师有很多，有专业班的老师，小学老师，幼儿园的老师，但我最喜欢的就是我的小学老师，我们的班主任语文老师——陈慧*老师。
她长着长长的头发，乌黑乌黑的，一双水灵灵的大眼睛，白净的皮肤，细高的个子，漂亮极了！最神奇的是她的那嘴，就像一个知识宝库，我们想知道什么，她都会告诉我们。
陈老师的课生动有趣。记得一次语文课上，陈老师刚进教室，就问我们会不会讲十二生肖的故事？我们异口同声地说：“会”，但我马上用疑惑的眼神看着她，心想，上课的时候怎么玩起了幼儿园里的游戏了呢？就在我这样想的时候，陈老师已经把今天要学的课文题目写在黑板上了，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新的方法背诵课文，这个方法叫十二生肖。12个人一组，首先是每个人读一句话，注意如果有读错或漏字词的随时淘汰，更换下一个人，然后每个人读一自然段，依次类推。”陈老师说完，我们就快乐的读起来，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中背会了课文。直到“叮铃铃……”下课的铃声响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
陈老师一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学*任务完成后，给我们读课外书，她还和我们分角色串读，比如《我要做个好孩子》让我们陶醉在故事中，好像自己就是主人公金铃，主人公面对困难永不后退，顽强的努力精神，深深地感动着我们，我们身上缺少的正是这种精神。陈老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
陈老师不但课上的好，她也很关心我们每一个同学。每当同学生病住院的时候，陈老师和学生代表一起去看望，给这位同学送去温暖，并把美好的祝福送给他。她也不怕辛苦，有一次，上语文课。“咳咳咳……”原来是陈老师在咳嗽，陈老师感冒了。陈老师为了我们的学*和成长带病坚持讲课。她一边与病魔作斗争，一边为我们讲课，这种精神令我们感动，难道我们不应该用好的成绩来报答吗？
这就是我最喜欢的陈老师。她讲的故事和给我们上的每一堂课，深深的感动着每一个同学。最后，我衷心的祝愿老师永远幸福、快乐、漂亮！
看！他在人群之中特别显眼，他是谁？是我们的体育老师甘老师，黑黑的皮肤就是他与众不同的标记，像刚从非洲回来一样。一双黑溜溜的眼睛特别有神。一笑，露出洁白的牙齿，看起来很阳光。走*他，就会闻到一股淡淡的檀香味，因为他的手上戴着一串檀香味的佛珠。
同学们既害怕又喜欢上他的课。
又到体育课了，“男生一队，女生一队，围着操场跑一圈！”甘老师那富有磁性的声音在操场的上空回荡，“一二一，一二一……”热身之后，老师讲了今天的新知识——蹲踞式起跑的动作要领。当其他的同学们都在专心听讲的时候，袁俊杰不但不听，还在小声地嘟嚷着些什么。
老师开始检查每一个人的动作了，他用那双有黑而有神的眼睛扫视着每一位同学。很快，自言自语、没有做动作的袁俊杰进入了他的视线。甘老师紧皱着眉头，气呼呼地走了过去，他的皮肤因为生气而变得更黑了，发着亮光，他双手叉腰，用富有磁性的声音拖长了音调，大声地说：“你——为什么不会做？”
袁俊杰像一根木头一样杵在那里，和刚才生龙活虎的他简直判若两人：“老师，对不起，我刚才没有听讲。”甘老师看见他认错了，原谅了他，单独给他做示范，袁俊杰终于学会了。
在甘老师的课上，谁都不敢开小差，但是大家又都很喜欢他，因为他很幽默。他在体育课上会带着我们玩游戏，游戏中谁要是输了，就得表演节目，有的同学不好意思表演，甘老师带着我们一起说：“一二三四五，我们等得好辛苦。”那位同学还是没有表演，于是甘老师又告诉我们说：“一二三四五六七，我们等得好着急！”我们一边念一边笑，甘老师也和我们一样说着笑着，笑容像巧克力一样甜甜的，又像阳光一般灿烂。
甘老师也是田径队的老师，听田径队的同学说：“甘老师的严是出了名了，他要求队员将每个动作都要做标准，如果不合格就一直做直到合格为止。甘老师这么做，一是为了保证同学们运动的安全，二是为了队员们在比赛中获得好的成绩。
甘老师又在大声地喊口令了……千万不能开小差。
因为甘老师既严厉又幽默，还很认真，所以我喜欢他。
我很喜欢我们的班主任王老师，她教我们语文课，她总是笑眯眯地望着我们，让人一点儿也不害怕。
王老师有一头乌黑发亮的蓬松头发，总是让她显得那么年轻；一双炯炯有神的大眼睛，满含着对学生的爱意。一张红润的嘴巴，总是嘴角上翘，好像在笑，给人可亲的感觉。
王老师对工作很有责任感，特别是对待我们的学*，往往以“严师”的形象登场。有一次，有一位同学在学*上出了一些问题，老师布置的作业，他没有认真完成。老师亲自把他的家长请到学校里谈话，认真的帮助分析了他学*上存在的问题。提出改正的意见，并和家长一起定制了帮那个同学全面进步的实施计划。那一次谈话时间很长，已经到了该吃午饭的时间，王老师依然在聆听家长的意见，几乎忘了下班的时间。正是因为王老师这种负责任的精神，无论是她的同学还是同事都是心生佩服的，学校任命她为我们这个年级的教研组长也就顺理成章了。在她的班里，同学们都在努力拼搏，就连以前成绩不好的同学都暗暗使劲儿，生怕辜负了老师的期望。看着课堂纪律明显变好了，自觉学*的人多了，调皮捣蛋的人少了，王老师的笑容越来越多了。
王老师在学*上要求严格认真，但是在生活上却像“妈妈”一样悉心照顾我们，老师就是我们的第二位妈妈。有一次，我在写作业，老师看见我的头都快贴到桌面上去了。王老师走了过来，用她那温暖的手抚摸着我的头，她一边摸一边说：“写字要注意姿势，胸离桌子一拳，头离桌子一臂，手指离笔一寸，这‘三个一’要牢记在心哟！这样才能保护好我们的眼睛呀！”老师的话如春风吹进我的心田，我顿时觉得心里暖暖的，立刻把头抬了起来，并按照正确的坐姿写起了作业。自从老师让我记住“三个一”，我每次写作业时，耳边总能回想起老师温暖的话语，就再也没有按错误的坐姿写过作业了。至今视力都保持得很好！
王老师是我最喜欢的老师，她像辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的“花朵”，为使“花朵”能最大程度的绽放，而呕心沥血。现在我要当好老师的“小助手”，为老师分忧，为同学服务！以后我也要像王老师那样敢于承担，甘于奉献！
有一种爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。这种爱是伟大的、无私的，神圣的，它——就是老师的爱。
在我们成长的旅途中总会遇到许多许多的老师，我也不例外。我喜爱的老师很多，有的和蔼可亲，有的善解人意……其中我最喜爱的就是我们班的班主任——曾老师。
曾老师是我们班的语文老师，曾老师有一头漂亮的卷发，弯月眉下有一双“会说话”的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的嘴，曾老师很爱笑，笑起来会有两个小酒窝。
我喜欢曾老师的教学方法，曾老师让我们小组讨论展示，增加了我们的学*兴趣，锻炼了我们大胆发言、积极举手，曾老师还让同学们之间学会了合作……曾老师交给我们的知识就像丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养
我喜欢曾老师善解人意，有一次我因为粗心忘记带作业，当曾老师问我时，我胆怯地说自己没有带作业，曾老师说我是第一次没带作业所以原谅我一次，顿时一股暖流将我的紧张抹去。还有一次考试，还是因为粗心，我漏写了一道题，最后成绩不是很理想，曾老师并没有批评我只是提醒我不能怎么粗心。
曾老师也很严格，我当然也喜欢曾老师严格的一面，曾老师不论是对我们的上课、作业还有考试都很严格，一丝不苟；曾老师虽然严格，但曾老师*时也是我们的朋友，经常和我们聊天，曾老师和同学们聊天都是笑容满面。
曾老师像蜡烛，照亮我们前方的路，*时同学们遇到什么不懂不会的问题都会问曾老师，曾老师都会耐心地教我们，直到我们弄懂。
曾老师，您给我们的一句话，就让我们豁然开朗；您给我一个微笑，就让我们信心满满；您给我一个眼神，就让我们找到了方向。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大雁要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……而我要感谢老师，是您传授给我知识，让我健康成长。曾老师，您是一位负责任的好老师。
曾老师，我爱您！您辛苦了！
在茫茫的人生道路中，我得到的爱有很多。当我遇到困难的时候，爸爸会告诉我勇敢;当我孤独寂寞的时候，妈妈会给我温暖;当我在生活中跌倒的时候，朋友会一直站在我的身边。但有一种爱我永远不会忘记，那就是我们的老班胡老师对我们的爱。
胡老师是一个教学有方的老师。记得就在几个星期前，我们班举行了《记承天寺夜游》的课本剧表演，在表演之前，她还让我们每个小组都准备了剧本，她也有认真修改。表演过程中，每个小组都热血沸腾，欢呼不已。表演结束后，胡老师也提出了我们的不足及这次课本剧举行的意义，就是为了让阅读变得活起来，让学*古文不再那么枯燥，让学生们在玩的欢笑中学*古文。
胡老师也是一个尽职尽责的老师。令我印象最深的是网课刚开始的那段时间，当时各个村口都被封了，不能外出，胡老师的电脑又不在家，她只能手抄课件为我们上好每一节课而备课。当看到钉钉直播里老师拿着很厚一沓的纸上写满知识点的时候，真正感受到了老班的不容易。其次，我们学校的伙食是真的不太好，但是胡老师同我们一起吃。每日总能看见老班为我们东跑西跑的去开会，总能看到老班办公桌前落得很高的学*文件，总能看到老班为同学们讲题辅导的背影……她真的是个宝藏老师。
胡老师还是一个和蔼友善的老师。上学期老班规定每周四中午都会给我们带雪糕作为奖励我们的奖品，这个买雪糕的费用是我们老班自己出的。她还在期末考试后用自己的工资奖励那些考的好的或进步大的学生，她让我们感受到了爱的温暖。都说“爱自己的孩子不容易，但爱别人的孩子更难。”我们的老班就是这样一位爱每一位学生的好老师。
胡老师在我心中就像一位英雄，她教会了我很多，不仅仅是课本上的知识点，更多的是要做一个对社会、对国家有用的人，要积极向上，也教会了我做更好的自己。
——我是这样过春节作文实用10份
“啊，春节！啊，春节！”这是一本书中的话，原文是“啊，爱！啊，爱！”我把它换成开头那句话。1年365天，盼个啥？春节呗！为啥？
首先，春节少不新衣服。要把自己打扮的漂漂亮亮的才行，臭美是人的天性，地球人都有。另外，春节不会遭受“暴打”，我会好受的多。而且，本人“瘾”太多：看电视看出电视瘾玩游戏玩出游戏瘾懒也懒成瘾……春节晚上有联欢会，有电视病的我怎能错过呢？第二天别想让我早起！好不容易盼来春节，不将懒瘾“发扬光大”怎么行？电脑也从“军事禁地”“转移阵地”到我的地盘。“我的地盘我做主”就是这个意思。想不让游戏瘾“死灰复燃”都不行。重磅的当然是压岁钱。我只要说2、3句吉利话，红包就在我手。“发财！发财！”我小心翼翼的收好，免得被妈妈抢。夜里悄悄起来点钱，感觉成为大富翁。哈哈哈……
你是否和我一样盼春节呢？
春节前，妈妈给我讲了春节的由来：中国农历年的岁首称为春节，一般从腊月二十三的祭灶到正月十五，也有的从腊月初八开始，一直过到正月底，其中以除夕和大年初一为高潮。春节时间延续长、地域跨度广，节日活动丰富。据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史了。因此，春节是我国最重要、最隆重，也是历史最悠久、最热闹的传统节日。
今年春节有三件事令我高兴和难忘。
第一件事是送给爷爷奶奶一份“惊喜”
这可是我的“秘密”呀！你可不要说出来。我悄悄的告诉你吧：今年爷爷和奶奶都66岁了，我和爸爸妈妈早就商量好，要给爷爷奶奶发压岁钱呢！嘘，小声一点！别让他们听见埃我们把这个美好的愿望和二叔通了气，但唯独不告诉爷爷和奶奶。因为我们要给他们俩一个“惊喜”！
农历三十上午，我和爸爸妈妈就带着我们的“秘密”高高兴兴的来到爷爷奶奶家，二叔已经在家里等候我们了。爷爷奶奶已经开始准备午饭，然后爸爸妈妈加入准备的行列，我和二叔一起玩耍去了……吃午饭的时候，我们没有泄密！
新年钟声即将敲响的时候，热气腾腾的饺子已经摆上餐桌，我们分别给爷爷奶奶拜年，并给他们每人送了一份“惊喜”，爷爷和奶奶脸上洋溢着笑容，他们说：我们要好好保存起来。伴着新年的钟声我们每个人的幸福感都达到的了顶点。
第二件事是放鞭炮
今年，爷爷和妈妈给我买了许多鞭炮，有手摇花、魔术弹、小飞碟、钻天猴等等。煮饺子前，我和二叔还有妈妈就下楼去展演我们的鞭炮士兵去了，那鞭炮齐鸣、百花齐放的华光异彩染红了晴朗祥和的夜空，然后点亮了每个人的希望和憧憬。我不断地欢呼和跳跃着，尽情释放心中的快乐和幸福，迎接美好而又崭新的一年。
第三件事是合理安排我的压岁钱
当然喽！节日里长辈们也给了我很多压岁钱。在妈妈的提议和帮助下，我也要合理安排一下我的“经费”收支了。我们把大部分压岁钱存到银行作为我的教育储蓄，等我高中时用。令外的压岁钱用来做日常零用和购买我喜爱的图书还有玩具。对了，妈妈说还要教我记账呢，培养我做个出色的“管账先生”，以便今后合理调整和安排我的日常收支。
我家的春节是这样过的，节日里充满了欢声笑语，是永远令我高兴和难忘的！你家的春节是怎样过的呢？
我记得一段儿俗语：“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十五，冻豆腐，二十六，炖猪肉…”我还知道春节在农历十二月最后一天，也是大年三十。这天里有许多*俗，如吃饺子，贴春联，放爆竹，贴窗花等等。
大年三十那天，我妈妈买了各种各样的年货，里面有春联，窗花，接财神，各种水果和坚果等，晚上我可以和哥哥姐姐闹一闹了。到了晚上，大人们在忙碌着，我和哥哥在玩玩具，姐姐坐在床上看手机。突然我们听到一声喊“吃钱啦！”我们嗖的一声跑到饭桌前，我一口气吃了八个饺子，吃到了七角钱，我哥呢，一口气吃了九个饺子，结果才吃到三角钱，可把我笑坏了。吃过年夜饭，我们都整齐的坐在沙发上，一边吃着水果和坚果，一边等着看春节联欢晚会，姥姥他们在屋里干完活后休息了一会儿。到了八点，我、妈妈、姥姥、大舅妈和我哥都津津有味的看春节联欢晚会，姥爷和大舅二舅他们呢？当然是在打扑克了，一般没事时，他们都会一起打扑克。
今年的春节过的好开心，我真想天天过节啊！可以和哥哥姐姐们一起玩儿，还有许多好吃的。但一年只有一次春节，我只好盼着下一次过春节了。
一年一度的传统节日—春节就要到了。大街上人人步履匆匆，手上大包小包，面带笑容往家赶。大雪也在这时凑热闹，在空中打着旋儿地扑向大地，给房屋、大树、马路换上了银白色的新装。
为了迎接虎年春节的到来，我们家早就做好了充足的准备。爸爸到超市买了一条巨大的鲢鱼，还买了一条鲫鱼和一条桂鱼，还去超市买了许多鞭炮和许多装饰品。一到家，我们就忙开了：妈妈拿着老虎贴画，在家里门上贴了起来;我和哥哥拿着春联，爬上椅子，端端正正地贴在了门上;而爸爸在厨房里热火朝天地准备年夜饭。
晚饭前，我们拿着鞭炮，高高兴兴地冲下了楼。爸爸点燃了鞭炮，只听“噼噼啪啪”，鞭炮热烈地燃烧起来。
爸爸做的年夜饭很丰盛，香气扑鼻，使人垂涎欲滴。我不停地夹着菜往嘴里塞。咦!怎么有两盘鱼?我向其中一盘伸出筷子，忽然爸爸挡住了我，我抬起头，疑惑地看着爸爸。爸爸说：“今天晚上鲢鱼不能吃，因为它象征着年年有余!”哦，原来是这样。
我和哥哥举起倒满饮料的`杯子，祝爸爸妈妈身体健康，万事如意，爸爸妈妈也祝我们学*进步，快乐成长。年夜饭在大家说说笑笑中结束了。我和哥哥感觉吃得很饱，直喊“年饱啦!年饱啦!”
吃完饭，我坐在电视机前看春节联欢晚会，外面的鞭炮声此起彼伏，绵绵不断，窗外还不时亮起五颜六色的烟花，好像一朵朵鲜花在空中绽放，争奇斗艳，漂亮极了。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ”在瑞雪、鞭炮和烟花中我们送走了牛年，迎来了生龙活虎的虎年。
过了腊月二十三，大家都忙起来了。家家户户都必须里里外外大扫除一次。妈妈还要把肉，鸡，鸭，鱼，青菜香肠年糕什么都预备充足。
除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。下午爸爸会在老家的大门上挂上大红灯笼，贴上喜庆的对联。除夕夜家家灯火通宵，不许间断。全家人快快乐乐地吃团圆饭，饭桌上大人们互相敬酒，互相祝福。吃完年夜饭，大人坐在沙发上观看精彩的春节联欢晚会。我们就忙着吃瓜果糖品。当然这还不是我们最期待的，我们最期待的是长辈发压岁钱。过年收到红包，让我们乐开了花。
正月初一为一年之首，俗称过年。这天各家各户燃放鞭炮。家家户户门前堆着放过的爆竹红纸皮，到处是一派喜气洋洋的景象。
大年初二是女婿日，我们全家带着礼物和祝福去拜访外公外婆，初三、初四、初五这几天我们都会到亲戚家朋友家串门拜年。
这就是我家的春节。
最终熬到了大年三十，这时候家家户户过年的气氛到达了高潮。大家都在忙着贴春联、包饺子……到了晚上，全家人都聚在一齐吃年夜饭，等着看《春节联欢晚会》。我和姐姐最鼓欢放鞭炮和看《春节联欢晚会》了。
开始放鞭炮和礼花时，我还有点害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出现意外把我炸伤了。大爸看到我哆嗦的样貌说：“人家是男子汉大丈夫，你是男子汉大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指导下，我慢慢地不怕了。我们放了许多鞭炮和礼花，最漂亮的要数一种叫“流星雨”的礼花了，只要一点着就能喷出五颜六色的焰火，五彩缤纷，美丽极了。
今年的《春节联欢晚会》也不错，里面有许多好看的节目，我最喜欢《五官新说》和《不差钱》了，这两个节目把人们逗得哈哈大笑，同时也有必须的教育意义。
到了大年初一，吃完饺子，我们就给长辈们拜年，祝他们牛年欢乐。拜完年，拿着压岁钱，我和大爸一家去广场玩，我们赢了许多的奖品……今年春节，我还学会了两个四字词语“牛气冲天、一路领先”。我十分喜欢这两个词语，因为我期望我今年的学*成绩能像这两个词一样，在学校里一跃榜首。
这个年过得真好啊！
春节是我国最隆重的传统节日，也是团圆的节日，忙碌一年的人们都四面八方赶回家过年，大街小巷人山人海，狠热闹。
大年三十的一大早，我和爸爸、妈妈就去办年货，我们买许多春联、年画、糖果、鸡鱼……最让我高兴的是妈妈给我买我漂亮的新衣服。年货买回来，妈妈把家里打扫得干干净净，在门口挂起大红灯笼，我和爸爸贴春联和“福”字贴到门上。
下午，爸爸、妈妈在厨房忙个不停，准务美味可口的团年饭，一阵阵香味飘出来，真香啊！全都是我爱吃的菜，鸡肉、鱼、虾……
晚上，吃过团年饭全家坐在一起看春节联欢晚会，节目狠精彩。外面响起阵阵的鞭炮声，噼哩啪啦，有人放烟火，五颜六色的烟火就像在空中盛开的花朵，美丽极。
新的一年又开始，希望全家人幸福安康，希望我的学*越来越好。
春节，是我最喜欢的节日。
今年的春节，天气格外的好，每天都是艳阳高照，照得人身上暖洋洋的，就象我的心情一样。
快过年了，我和妈妈一起上街去办年货。哇!马路上的车辆川流不息，两边的路灯上挂满了一串串红通通的灯笼，来来往往的人脸上都露出笑容，到处洋溢过年的气氛。商场里，琳琅满目的商品吸引着我的眼球，让我目不暇接，头上挂满了五彩缤纷的彩灯、红红的灯笼，贺年歌曲钻进我的耳朵。我们买了糖果、瓜子、花生，还有各种饼干等好多好多的年货，提都提不动。
除夕的夜晚，我们的小区非常热闹。家家户户的门口都贴上了春联，小孩子们穿着新衣服，在小区里尽情的嬉闹着。
妈妈在厨房里忙着年夜饭，我帮爸爸贴春联。我们家的门上，贴上了和妈妈一起买回来的的春联：“出入*安事事顺，求财顺景方方利”，横批是：“五福临门”。我和爸爸把灯笼、大红结都挂上，家里到处红通通的，马上有了浓浓的过节气氛。晚上，我们全家人一起看春节联欢晚会，十二点，我家放了一个大鞭炮，一起迎接新年的到来。
大年初二的晚上，小区里响起了震耳欲聋的炮声，我们全家都跑到阳台看热闹。原来有人在放礼花，那灿烂的礼花在天上炸开，点缀在夜晚。
说起寒假，我脑子里立刻蹦出两个字：美食。余姚的*俗是假期多半的时间都在吃正月饭中度过，民以食为天嘛，但我想说的是我家的年夜饭。
大年三十的下午，我们就开始准备年夜饭。爸爸是我们家的大厨，四点左右满满的一桌，八盘冷菜十六盘热菜加一碗汤圆和三鲜汤，看得我直咽口水。冷菜里的白斩鸡，软糯的肉质叠加上强烈的蒜香，集鲜香嫩与一体;凉拌海蜇清脆爽口而不失鲜美。余姚人年夜饭里汤圆是必不可少的，就和北方人要有饺子一样。奶奶做的汤圆，其色如白玉，轻轻一咬，热乎乎的黑洋酥馅喷溅开来，糯而不黏，烫嘴香甜。
热菜里的清蒸大闸蟹又大又肥，半透明状的蟹膏又软又黏入口即化，肉质鲜美。椒盐虾菇是我的最爱，虾菇的肉质松软有劲道，微微带点甜味，怎不叫人嘴馋。长寿鱼样子长得怪怪的，却蕴含着意想不到的美味，口感有点像贝类，嚼一嚼，醇厚香味沿着舌尖一直涌向脾胃，给味蕾非一般的感觉。香喷喷的梭子蟹炒年糕，梭子蟹脂膏肥满，软糯的年糕吸足了蟹的美味，绝对是人见嘴开的美食。雪菜大黄鱼荤素融合，吃起来别有一番滋味。
满桌菜里有一碗是奶奶一定要我们吃的，那就是四喜烤麸——生麸寓意生生富贵，香菇寓意吉祥如意，花生寓意健康长寿，金针菇又有黄金为贵之意。年夜饭一定要有饭，吃饭一定要有红膏炝蟹，掀起蟹盖，顶壳的'肥硕蟹身，附着一层厚厚的桔黄色红膏，浅尝一口鲜咸合一鲜嫩软滑，绝对是下饭配菜。
这寒假中的令人眼花缭乱又大饱口福的美食，也使我想起了上学的日子。虽说*日里可能没法总吃到这么多的美食，但学*的过程不也正像品尝一道道美食吗?每一个前进的步伐不都含着惊喜、未知和动人的味道吗?
“品华夏文明，看五千年历史”，中国人民创造了无数灿烂辉煌的传统文化。虽说我从小就开始接触传统文化，但真正让我爱上它的还是几年前过春节的时候。
那时我十岁，眼看年关将至，我跟随爸爸妈妈来到了爷爷家。我们开始忙年了，我和爷爷一起赶集采购年货。走到集市上，一抬头映入眼帘的是一片红。仔细一看，原来是各种各样的灯笼和对联。每副对联都写着十分出彩的锦句，如“翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金”等。最好玩的莫过于写“福”字了。首先铺好一张大红色的纸，然后悬腕提笔沾墨，用足力道运笔写下一个大大的“福”字，落笔成峰，舒了口气，望着自己还稍显稚嫩的毛笔字，我的脸上充满了满足感。
在除夕夜前，家家户户都不约而同地贴上对联，挂上灯笼。到了灯火通明的除夕夜，家家户户饭桌上都摆满了琳琅满目的美味佳肴，其中最吸引人的是饺子。轻轻咬一口，硬硬的，吐出来一看，原来是一枚硬币。我高兴极了，第一口就吃到了硬币，预示着新年会有好运。饺子内也不只包硬币，还会包年糕、豆腐、大枣、鱼肉等。
等到大年初一，一大早老老少少就穿上新衣，挨家挨户去拜年。人们走在街上，欢声笑语，喜气洋洋。真是有种“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的意境啊！
中国自古以来就被称为“文明古国”和“礼仪之邦”，传统文化源远流长，博大精深，它是中华民族的重要凝聚力。传承传统文化，可以使我们的文化内涵发扬光大。过春节是传统文化的一种体现，让我爱上传统文化！
——秋风吹不尽，总是离人泪优美作文实用10份
满山红，秋风起，落叶被吹起，悠悠地盘旋在空中。
他本是一介父母官，也曾想过“大济苍生”，可*来他的内心越来越像针扎一样疼痛，就像池鱼一样越来越真切地思念“故渊”，就像鸟儿一样越来越真切地思念“旧林”。他越来越思念梦中那美丽而自由的田园，他认为只有田园之美才能使自己内心*静和谐，只有彻底地做一个深居山林的隐士才能使自己的灵魂找到皈依。于是，他愤然脱去一身官服，回归田园。
他就是东晋雅士陶潜。
“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，带着满身的疲惫，他急切地迁居到了山林。简陋的木屋、一方荒田从此成了他生活的全部。此后的每日，他披星戴月，打理那些长满了荒草的院落、田地，并记录下自己一天的生活体验。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，大概就是这样的生活吧。有时来了兴致，还会到山中去采摘菊花，一边赏菊，一边怡然自得地观看那远山，悠然自语道：良辰美景，心旷神怡，这大概就是隐士的生活吧！
又一个晴朗明丽的午后，他打理好木屋，腰间系上一个酒壶，高高兴兴地出了门，就那样随意在山中溜达，兴致来了，还会拧开酒壶小酌一口。不觉走到深山里的一座小寺庙前，他略感新奇：竟然还有寺庙藏身于这深山中！
寺中走出一位老僧：“施主从何而来？”
他回答：“来自俗世！”
“至何处去？”
他想了想，答道：“来此，就无回返之意！那污浊的俗世，我实难同流合污。不回也罢！”
那老僧听后微微一笑：“施主可曾听说‘枭将东徙’的典故？”他疑惑地点点头。
“道理是一样的。环境会改变一个人，但不会适应一个人，反之，人只要坚守心中的信念，即使身处污浊之地也会出淤泥而不染。世界还是那个世界，只要你的内心是和谐的，有所包容，看到的自然会是另一番景象。”
他沉思半晌，恍然大悟：“大师一语惊醒梦中人。与其一味隐身，归隐山林，与世隔绝，不如隐心，即使身处闹市也能做到心仍如湖水一般澄净。我明白了，人只有内心和谐，周围的自然才是真正美好的。”
老僧微微颔首：“该回去了。”
陶潜又酌了一口美酒，欣然道：“悟已往之不谏，知来者之可追！”归去来兮！
眨眼之间，秋天已经来到。秋风萧瑟，万物凋零。心中不由升腾起归家的思绪，家乡的一草一木，都慢慢浮现在我眼前。
我已离家两年有余了，心中不免有一种落寞的感觉。每当无事时，耳边便会响起童年时的欢声笑语和唤我归家的声音。使我心不在焉，对所做的事顿生厌倦之意。
往事如家乡的老街，一成不变。不知街道两旁的那一棵棵大树还是否像以前一样茁壮成长？老房子前的那棵柳树还是否像以前一样散发着勃勃生机？庭院前的池塘是否还像以前一样清澈甘甜？
老房子的一草一木、土墙、泥石板是否还在？有否翻新改造？房后的菜畦无人照理，是否还茂盛如昔？池塘中的荷花还是否清香？
在童年的记忆中，那荷塘就是我们孩童的乐园。在春天，我们在荷塘中钓鱼，自然往往是钓不着的：小男孩往往缺乏耐心，不消一会儿，就扔下鱼竿互相打起架来，吵嚷着去玩了。
在夏天，酷热难耐，来到荷塘放眼，荷花开势很好，大有“接天莲叶无穷碧”之诗画意蕴。可惜，这一意蕴很快就被我们几个孩童破坏掉了。理由很简单，夏天太热，我们就会纷纷跳水嬉闹，在荷叶间捉迷藏。水很凉，很解暑。游戏本来就是孩童的天性。在里面折腾一下午，最后再去河里将身上的泥污洗掉，真是惬意极了！
现在想来，或许我们的搀和亦成就了荷塘的另一番意蕴吧！说是“接天莲叶无穷碧，无赖泥童戏于间”又未尝不可呢？
在秋天，会有不知所来的风筝在我们眼前飞舞，便也不甘落后地一起拿了风筝去放，一般会拿来四五只，于是自然地比起赛了。几只风筝一起放飞，那五颜六色、形态各异的风筝翩翩升空，欢声笑语也随之起伏。最后，恋恋不舍地在夕阳的余晖和袅袅的炊烟里，在母亲的呼唤声中归家，酝酿第二天的“项目”。
冬天则多是打雪仗了。把玩着雪，堆了无数个小雪人，也砸烂了无数个大雪团。就算绽开的雪飞入颈中也毫不在乎，那时已经砸得“物我两忘”了。
儿时的欢声笑语已成过往，徒留回忆。静听着那快乐的回声，让失落的心情变好，趋于*静。
也许是秋风看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已经到来。我在这有着皎洁月光的黑夜中静静回望，静静谛听……
当秋日的一缕微风，轻轻的经过我的身旁，带着些许的寒意，悄悄的进入我的身体，在单薄的衬衣下，顽皮的嬉戏。告诉人们这是秋天的声音。
当步行在秋色的黄昏里，行走在落叶飘零的街头，秋的阳光里夹杂着一丝凉意，迎面吹拂的风，轻轻的撩起我的长发。这是一种怎样的浪漫，或者说是一种让人无法捕捉的疼痛，这本是一幅绝美的佳作，但也许是因为这诞生于秋季，给人的便是另一种对生命的绝唱。落叶的凋零，究竟是一种生命的结束或是生活的延续。总之，这些没有答案的飘零的树叶，被永远的隐埋在秋色的记忆里。
而这些秋天的风景，也曾经被多少画家、作家、诗人所描绘。等待着一天突然被人欣赏，但却被赋予了另一种生命的节奏，另一种悲鸣的思想。在落日的黄昏中，被人们反复的寻味。寻味着，直到秋天的生命终结，才开始渐渐的回首往事，安静地坐在溪水边，清晰的听着自己心碎的声音，如同真实得不可触摸的火焰，只是没有了热度，就像玻璃破裂般一阵脆响。然后呆呆的望着天空，故作心如止水般的微笑，但心中早已激荡起了淡淡的感伤，看着模糊的远方哭泣着，痛苦流涕，然后慢慢的躺下，等待在冬眠后的苏醒。
秋天的阳光，让整颗心在刹那间凋零，不堪回首的往事如潮水般奔涌而至，贯满全身，使呼吸多了一丝青涩的味道。是泪水模糊的双眼，还是颓废的发丝遮住了视线，看不清雨后泥泞的道路，和跑道前方，一张张欢笑的脸。
当自己看到那些曾经无比清晰的往事，被一点点的模糊掉，却无能为力，只是眼睁睁地看着时间的车轮将它们载到更远的地方，那些日渐消瘦的脸庞就这样一点点的被遗忘。
落日秋风吹，吹起了地上厚实的尘土，吹散了在风雨中摇摆着的蒲公英，吹走了即将告别的人，吹乱了车站喧嚣的叫卖声。惟独清晰的，是秋天不可触摸到的伤感，凋零的花瓣和那些枯萎的树枝，合着秋风的声音，静静的在落日中绽放开来，如涟漪般的微笑着。欢笑着。大笑着。回荡在秋风经过的每一个的地方，直到告别深秋后，被冬天的冰雪覆盖，一切便都被静固，都停止了歌唱，悲泣的歌唱。
答案被埋藏在失败的痛苦里，或是展现在成功的喜悦里。这些没有终点的思考，悄悄地成为过去，只留下枯黄的回忆。
红领巾飘飘，总会解掉。题记
六年后的今天，秋风再次拂过时已不再是曾经单一的清凉了，它，总给我留下一个某不掉的影子。
还记初入校园那时，我望着这个走不到尽头的校园，满是喜悦和好奇。从那时起，我便开始时不时的幻想着在这个地方我也能向来来往往的哥哥姐姐一样，机上那鲜艳的红领巾。
正当我美滋滋的笑着，却又不敢把自己的那份愿望表达时，旁边的一个身影引起了我的注意，因为就在校门口的她突然喊起了我心中奋起直发的那个愿望：
“我要带红领巾！”
她是个短发女孩，眼睛似桂圆一般水灵而大圆。
我打心底里佩服着她，她竟然能把我们这一群一年级的小朋友的心声说出就是不一般呀，于是，紧接着我也不甘落后的接了一句：
“我要红领巾！”声音比刚才的更响亮。
我俩便你看看我，我看看你，互相傻傻的笑着，接二连三的喊着。就是在这样一个秋风伴随的日子里，我们在校门口成为了一道童真有趣的风景线，我们代表了一年级段诉说心声。
如今，六年级的今天，在秋风伴随之中我们俩牵着手，带着胸前的红领巾站在这个曾经一起高喊的地方，看着如今的一年级新生仰望着我们那高高飘扬的红领巾。我的心便不禁感到有一丝凄凉，我真想弯下腰对他们说一句：
“现在你们所羡慕的它，以后你们就不曾想在拥有了”
我的话语并不是代表我一个人的心声，是我与她的，是我与全体六年级段的！
可我打心里明白，那些天真可爱的小家伙们是不能理解的，六年后的秋季中，我们带着忧愁，恨不得停留在曾经那刻，那时的我没有秋风中拂过的忧郁情感，更没有被秋风所吹起在空中的泪珠与痕迹
在秋风里，我们愿再牵着彼此的手在曾经见面的地方再一次呐喊：
“童年一去不复返，只留童心于校园。”
也许在小学的岁月里，我最后悔的便就是在秋风中无知的我们，说了那句让小学时光倒计时的前言；让六年之后的今天，最后悔的怨言。
轻轻地，两个曾经的小孩走过了岁月，却不敢回忆。因为她们最不敢回首的就是戴上红领巾时的微笑。
最后一个秋季，请让我再多停留片刻吧
是谁先带来了秋姐姐的问候？是谁把庄稼轻轻召唤？是谁给大地换上一套金色的“秋装”？哦！
原来是它，是温柔轻快的秋风。秋风，你是一个幼童——活泼、可爱。清晨，你像个孩子迈着柔和的脚步走进千家万户，呼唤熟睡的人们。你轻轻地凑*他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来啦！”当人们睁开的惺忪睡眼，朦胧之中，迎接他们的竟是如此斑斓鲜艳的秋色！秋风是那样调皮，又是那样富有情趣。秋风，你是一个小女孩儿——天真，稚气。瞧，你刚到树林，翠绿的树叶便发出“沙沙”的声响，伴着鸟儿的歌唱，高声问道：“风儿，风儿，你来干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。”树木愉快地换上你送给它们的新衣裳，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿的“新装”。
一个个你看看我，我望望你，前推后挤，闹成一团，几个淘气的干脆离开树妈妈，在大地阿姨的笑语中，慢悠悠地投入她的怀抱……在这温馨之时，你有掩起笑脸去完成新的使命。秋风，你是一位姑娘——温柔、安静。瞧，你正唱出银铃般的歌声，来到初秋最欢乐最热闹的地方——农家的田野。你在他们的翘首盼望中走来步履是那样的轻盈、舒缓。那边的高粱，焦急地等待着，你像一团炽热的火，要不怎能把高粱染得金光灿烂？胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来，倾听你的歌声……刹那间，高粱涨红了脸，玉米了开了怀……这时，你又越过田野，向远处奔去。一步一片金秋，一步一片收获，你将自己奉献给大地，你将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，醉红了农家的笑靥。
秋风，你是一位长者——慈爱、安详。你身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望，霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体；*瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红，给人一种说不出的暖意。我随着秋风的足迹，跑到山坡上，陶醉于枫叶飞纷之中。面对秋风，我大声呼喊，想掏出心中所有的激情……秋风，你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果带来了火红的一切。我爱你，爱你粗犷、豪放的气质，也爱你轻柔、婉约的性情，更爱你默默奉献的精神！迷恋你啊！我的秋风。
秋姑娘又以轻快的步伐来到了人间。在萧瑟秋风的洗礼下，金色的稻田看起来像一片金色的海洋。红苹果挂在树枝上，微笑着。树叶已经落下，换上了新衣服。萧瑟的秋风给农民带来了丰收的喜悦。
地球上春夏秋冬四季循环一年，我非常喜欢秋天。我深深地感受到了“小寒真是可爱的一天”的安慰。我体会到了“我说秋天比春天好”的崇高精神。经历了“秋雁有长风为伴，我从这别墅里面对它们，喝着我的酒”的悠闲；更了解秋风秋雨愁杀愁，也感慨无奈“只说天凉秋好”。初秋的中午，我坐在奶奶的农家院子里，捧着一杯奶茶，看着马和枣树的红星。外面丰收的喜悦吸引我走出院子，踏上田野的小径。秋风吹过我的头、脸和衣服，轻柔而湿润。秋分过后，野花看起来很憔悴。树下的花随风飘动，轻轻旋转。涟漪在田野的道路上飘荡。我把它们捡起来，发现它们又软又软。花瓣仍有淡淡的香味。更重要的是，它们有着挥之不去的红色魅力，而不是无情的东西变成春泥来保护花朵。
萧瑟的秋风比放风筝带给我们更多的快乐。每个周末空空旷的田野都充满了我银铃般的笑声，这种无拘无束的快乐和自由，只有秋风才能给我。也许更多的人喜欢在春天放风筝，并认为它很棒，但我更喜欢秋风的宣传，萧瑟的秋风和凉爽的秋风。当风筝被秋风吹起时，我的不快，我的担心和我的压力似乎飞向天空，变得越来越高。最后，我简单地剪断风筝线，让他自由飞翔。刹那间，我心情很好。这也许是我喜欢秋天的原因之一！这时，下着倾盆大雨。站在雨中，任凭雨水淋湿我，我终于在许多天里感受到一种难得的安慰。呃，真的是秋雨和寒冷！雨后的微风与土壤的水分混合在一起，带来了雨后的水分和落花的芳香。风挥舞着它的袖子，轻轻地吹在我的脸上，就像一个年轻的女孩抚*她心中的皱纹。偶尔，杨树叶轻轻颤动，突然一个生动的雨帘落在树下。我的呼吸在小雨中变得纯净而轻盈，我的心在微风中变得开放而清澈。
雨是孤独的，风是流动的，画是孤独的，萧瑟的秋风今天是如此美丽。
往事如烟，久而消散；铭记心间，永不消散。
——题记
秋风瑟瑟，思绪飘飘。此时，我凝视着手中的照片，心中已乱如麻，记起与你的点滴生活，泪水不禁涌出眼眶。那年秋天，你我分离到异地。
“孩子，快点回来，该吃饭了。”听着外婆那声声亲切的，我便急忙从远处跑来，扑进外婆的怀里。儿时的我，非常淘气，每次去外婆家，都会跑出去跟那里的小朋友一起玩。春天摘野花，做成花环，戴在头上。夏天捉蝴蝶，嘻笑追逐，看它们飞舞。秋天捡落叶，夹在书中，成为独一无二的。冬天堆雪人，滚个雪球，打起雪仗。每次都会玩得忘了时间。这时，外婆总会站在门口，喊道：“孩子，天黑了，别玩了，快点回来，该吃饭了。”
这种熟悉的声音，在我耳边回荡。现如今，由于课业越发的'沉重，我已经好长时间没有去外婆家了。只有放假时，才会去那里玩。
“听说我外孙女这周要放假了，我就买了许多菜，你们带她过来吧。我好长时间没见我孙女了，挺想她的。你们……”听着外婆在电话那头的语气常高兴的，我不禁鼻子一酸，泪水涌出眼眶。记得我们每次放假，外婆都知道，总是第一时间打来电话。有时是我刚进，而有时是我在回家的上。挂断电话后，外婆就走进厨，开始为我们准备“大餐”。随后，“叮叮当当”的厨具交响曲便从厨传出。每当我走到门口，总会大喊；“外婆，我来了。”这时，外婆便会笑着向我走来，把我领到屋里。然后重新走进厨，继续做大餐。当我想帮忙时，外婆总是拦住我，说：“你好不容易回来一趟，就别干活了，跟他们去玩吧，这有我一个人就够了，要不够的话，不还有妈吗？去吧！”就把我推出了厨，不一会儿，所有的菜都上了桌，一顿“大餐”呈现在我眼前，并且，这些都是我的最爱。抬头去看外婆，她的脸上挂着幸福的微笑，还有几滴晶莹的汗珠。
外婆非常关心我们，即使是一丁点小事，她也会担心几天之久。她经常我们要认真听课，听父母的话，注意身体，出门注意安全，别出什么意外……
阵阵秋风吹进小窗，把我吹得老远的思绪拉了回来，放下手中的照片，站在窗前，向外望去，心想，秋天又到了，这次放假后我要去看望外婆。因为外婆，我的童年才如此快乐。
知道是谁带来秋天爷爷的第一声问候吗?庄稼是被谁轻轻召唤?而又是谁将大地唤?又是谁曾为大地换上了一套金色的“秋装”?哦，原来是它，是温柔轻逸的秋风。
秋风，你是一个幼儿——活泼、可爱。清晨，你迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，你轻地凑*他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来啦!”当人们睁开惺松的睡眼，朦胧之中，迎接他的竟是如此斑斓的鲜艳的秋色!秋风是那样的调皮，又是那样的富有童趣。
秋风，你是一个小女孩儿——天真、稚气，瞧!你刚到树林，翠绿的树叶便发出“沙，沙”的声响，你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。”树林愉快地换上了金灿灿的“新装”，一个个你看看我，我望而却步，望你，前推后挤，闹成一团，几个淘气的干脆离开妈妈，在大地阿姨的笑语中，慢悠悠地投入她的怀抱……在这温馨之时，你又掩起笑脸去完成新的.使命。
秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。瞧，你正唱起银铃般的歌声，来到初秋最热闹的最喜欢地方——农家的田野，你在它们的翘着盼望着之中起来，步履是那样的轻盈，舒缓。秋谷绽放开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，你像一团烛热的火，要不怎能把高粱染得金灿灿?胆小的玉米娃娃躲在被子里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……这时，你又越过田野，向远处奔去。一步一片金秋收获，你将自己奉献给大地。
秋，你是一位老者——慈和安祥，你身着火红的上衣裳，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望去霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体;*瞧，如熊熊火在燃烧，那红给人一种说不出的感觉。我随着秋风的足迹，我大声呼喊，想掏出心中所有的激情……
秋风，你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果，带来火红的一切。我爱你，爱你粗叶，豪放的气质，也爱你的轻柔，温婉的性情，更爱你默默奉献的精神。我爱上你了!我的秋风。
西方哲学家认为世界由四大元素组成：风，火，土，水。我独爱风。可风也有诸多分别，细细想来，我爱的应该是秋风。
走在林荫道上，头顶的香樟会一路沙哑地响着，音色低沉然而能感受到劲道。我知道那是秋风沉吟着穿梭在枝丫间，只有它能给香樟的酒囊揭了封，将淀积已久的沉郁的香释放，于是那一囊陈酿便悠悠地地在每个人的心头了。秋风的速度很快，却仍然不忘伸出千万只灵活的手扯下枯萎的树叶。我看到那些带着病态的叶飘落时带着恐惧惊叹秋风的干练，之后它们敬畏着遵守了秋风的指示，归了根，滋养新生的稚嫩的叶去了。
然而它并非是过于严肃的。我能听到它唱着歌如影随形紧紧跟着我，玩弄我的发稍和衣角。如果我快跑起来想要摆脱它，它会胜利似的唱得更欢欣，并且嬉笑着越跟越紧。我知道与秋风赛跑是很难赢的局，索性站定认真做它的听众，看它在身边绕着唱完一曲。很快我发现它的听众并非只有我一个，每每它唱完时，一树的香樟叶会利用互相摩擦的热量向它致敬——我猜是因为它毫不犹豫地扫清了被掩埋的嫩芽成长道路上腐朽的障碍。于是我说，秋风，你是个孩子，调皮但无害。
深夜我开着窗躲在柔软的床铺中，于是秋风肆无忌惮地冲进卧室，并且准确地找到我左耳的位置，轻轻道了声晚安。我装作已经入梦。其实我听到它一夜在窗外唱着*和的令人愉悦的歌，也许不及春天时它那位姊妹唱得温柔，没有落花与流水的闲情逸致，却也没有了春风嗓音中湿漉漉粘成一团叫人腻烦的味道，它的歌有些像塞外日落*沙的一幕，纯净，*和，干爽，带着迷人的神秘。于是我从秋风的歌中听到了它直爽的激情，宁静中藏着些潇洒。我便真正带着秋风送来的愉悦入梦，这一夜我睡得很好。
一日我告诉它偶感风寒，于是当晚凭窗无风。我带些歉意地想着这一夜或许有分外饥渴的土地等它送去堆积的云——我知道它总是善解人意的，况且它极为厌倦无所事事的感觉。
没有秋风的夜极为寂寞，整晚我都在想念它纯净的歌。我告诉自己要在明早第一缕阳光下站在窗前等待，让秋风清爽质朴的声音叫醒闲置了一夜的听觉。
秋风萧瑟，不见了以往的那般柔情，怀念春风的柔情似锦。——题记
点点滴滴沙粒窃进我的指甲，指甲本不大的空隙被沙粒填满，肉体微微疼痛。原来，当一切承受不了原本的空间，只能忍受这般难以言喻的疼痛。
——十六年前的冬至，一个小女孩呱呱落地，对于生命而言，这个女孩是万幸的，因为她在母亲并无营养的身体里幸存了下来；但对于这个家庭而言，她又是不幸的，因为这个原本就已经穷困潦倒的家庭根本无法养得起另外一张嘴。
十六年后，这个女孩长大了。或许是上天垂爱，这个家庭的状况在十几年间变化了很多，她拥有了一个比自己小了七岁的弟弟，爸爸在外地打工，妈妈在家里照看弟弟。——这个小女孩便是我，一个有着不同于别人的命运，不同于别人的性格，不同于别人的生活的我。
从刚出生开始，体质一直就很差的我总免不了一个月内挂上一回甚至几回吊瓶，医药费让爸爸妈妈整天眉头紧锁，初中做了手术后情况有所好转，但是剧烈运动或是受凉引起的一丁点儿感冒就得打上一针。药，成了我出门的必需物品。天生大脑有些反应慢的缺陷，在六岁的时候，妈妈让我学了电子琴，或许是妈妈的希望有所灵验吧，从那以后，学*成绩随着电子琴级别的上升也直线上升。电子琴十级考完，我已顺利的升入初二。学琴费用可连累了爸爸妈妈，幸好老师怜爱，为了让我能够继续学琴，从我十级考完就免我的学费，随时都可以上课。
初中三年的私立学校生活，学费高出乡下学校的好多好多倍。人家一学期只要交100多元钱，而我却要交1000多元，加上生活费，一个学期2000元左右，一年下来，就要5000元，三年初中花费了了至少15000多元，看着这些数字，原本不经意的算下来，却把我自己也吓了一大跳。但是，我辜负了众多老师和爸爸妈妈的期望，中考失利——人生的第一个转折点我跌倒了，但是经多许多人的鼓励之后，我又鼓起勇气踏进高中的校门，在踏进来的同时，两千多元钱陪着我一起进来了，这是老爸辛辛苦苦一个月的血汗钱……
秋风吹起，萧瑟了多少的年华，皱纹爬满了爸妈本不该沧桑的脸庞。
秋风吹起，迷茫了多少的岁月，次次经历吹落了本不该流逝的青春。
——老师的那句话，让我总是难以忘记作文范本五份
上学期期中考试前，老师给我们填成长记录册。老师给我写的评语是“希望在期中考试中能取得令人满意的成绩”，我发现老师给我的同桌写的是“希望在期中考试中能进入前50名。”
也许在别人眼中，这两句话的意思差不多。而我偏偏是个注重细节的人。我认为是老师认为同桌的学*能力比我强，所以，老师给我的评语自然也就比同桌的评语要略输一筹。
当时，我的心酸酸的，苦苦的。
酸，是嫉妒老师给同桌写的评语。想想也是，我俩时在同一时间升入这所学校的，每天都吸取着老师授予的相同的知识，做着相同的作业……而最终的结果却不一样。很明显，老师给予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能够得到这样的待遇，能够受到老师的青睐。
苦，是因老师给我写的评语而痛苦。不知老师是否看见每个星期天我在座位上攻克难题的身影；不知老师是否看见每天早晨我在座位上认真背诵的身影；不知老师是否看见我在课堂上认真思考的身影；不知老师是否看见……而这一切一切，却只换来老师的一句“希望能考出令人满意的成绩”，难道老师对我的期望就这么低吗？
老师，您可知道，只因您的一句话，就使我有这么多的情感纠结，只因你的那句话，就足以让我的心受伤，让我的心淌血。
我是一个很怀旧的人，虽然小学生活已经如蒲公英一般，被风吹散，不留痕迹了，但我还是会时常找寻角落中的碎叶……
——题记
翻开相册，一张泛黄的照片掉了出来，这是一年级时六一儿童节的留念，而且是我和班主任李老师的留念，上面的`字看起来，给了我一种温馨之感，它把我的思绪牵到了六年前……
七岁时，我还是一个一个幼稚天真的孩童，刚上一年级的第一天，爸妈送我去学校，也许是离开父母害怕吧，老爸老妈刚走，我就如定时炸弹一般，“哇”地哭了，听到这动静，老师走了过来，她伏下身子，盯着我的眼睛，用母亲般温柔的语气说：“孩子不哭，你是最棒的！”这句话出口，我的心如阵春风拂过，仿佛置身蓝天白云之下，好温暖。正因为这一句话，我停止了哭泣。这句话好温暖，也正因为这句话，我记住了她——已经50多岁的李老师。
从此，我变大胆了，不会在陌生的环境中懦弱退缩，这也许是那句话给我的巨大力量。李老师对我也更加温暖，她选我当班干部，语文课代表，学*委员。在她的感染下，我的语文水*越来越高，兴趣也越来越浓，终于在三年级时，我荣幸登上了第一名的宝座，一直到小学毕业。爸爸总会在别人面前夸我是李老师的得意门生，我也觉得我们是世上最默契的师生！
从一年级的那句话，我对李老师的喜爱如奔腾不息的泉水般无法抑制，我感谢她给予的鼓励，感谢她如母亲般关爱着我们。
一句话，也许会影响一个人的一生，我们不能小看这简单的一句话，它使我快速的长大！
还记得，您对我说，下雨时，没有伞的孩子，必须自己学会奔跑，那时，我尚未理解那句话的真正含义，直至那次……
期末考试前的冲刺，临时抱佛脚，有用吗？
正如我所想，考试前，松懈了，没有关系，继续加把劲，努力爬上去不就得了，可，这事与愿违，我的成绩下降了，绝望、心灰意冷爬上心头，曾经的你，哪去了？
于是，烦恼，占据了我的大脑，但您的这句话，仍在我脑海深处回荡，我因此想起，您头顶的几丝银发，您日益显露的皱纹，您越发蹒跚的步伐，沉默起来，也曾记得，您那坚信的眼神给我力量。
那个月光倾泻的夜晚，月很明，星很亮，我满怀心事的坐在座位上，疲劳的你小心翼翼的站在我身后，我不知道为什么，背后不是一股凉气，而是一阵阵莫名的暖气朝我袭来，随后立即转过头来，原来是您，那感觉就像一个在外漂泊的孩子找到了一个温暖的栖息场所，熟悉......
您略显沙哑的声音在我身边响起，告诉我:在雨中，没有伞的孩子，就必须得学会自己奔跑……您让我自己去领悟，那句话，我斟酌了一夜，伴着池塘里的蛙声，柳树轻摇的沙沙声，夜深了，人静了，一个女孩儿，在思索......
一天后，我交给了您一份满意的答卷——
在阻拦面前，即使你某方面有一定的缺陷，但只要你带着那份执着，那份坚持，那份努力，笨鸟先飞，一直奔跑下去......
在我的印象中，林老师是一个比较严肃的人，可是，有一件事使我改变了对她的看法，也让我明白林老师有多么关心我。
那还是在三年级的时候，我一直都非常认真的写字，而且，我的字也一直都受到林老师的表扬，可是，因为对自己要求的太高了，所以我经常写作业都要到很晚，有一天，听说晚上电视要播出一个我非常喜欢的节目，我真想看呀，可是看看自己还有作业没做完，妈妈肯定不会让我看的，怎么办呀，我无精打采的写着作业，想象着电视就要开始了，我禁不住加快了写字的速度，我越写越快，写出的字也变成了难看的小蝌蚪，哈哈，我终于看到了我想看的电视。
虽然晚上看电视很开心，可是，第二天刚交上作业没多久，林老师就让我到办公室去找她，我看大事不好，老师肯定会狠狠的批评我一顿的，怎么办呀？哎，还是去吧，到了办公室，我连头也不敢抬，脑子里闪现出林老师生气的样子：板着的脸、瞪着大眼睛、手指指着我......可是，我无意中抬起头，老师竟然没有像我想象的那样：“亚琳，你今天的作业怎么写的乱七八糟?”:“我我我......”，我支支吾吾的说不出话来，这时，林老师没有像我想的那样大发雷霆，反而耐心的对我说：“亚琳，老师知道你把作业写的这样潦草，肯定是有原因的，因为，在老师的心中你一直都是一个做事认真的好孩子，老师希望你以后能坚持下去，继续扎扎实实的做个好孩子......”听了老师的话，我惭愧的低下了头。
林老师的一番话我到现在也没有忘记，谢谢老师对我的教育，我一定会做个好孩子，认真学*，不辜负老师的期望。
“没关系，慢慢来，只要努力了就会成功”
当我一时掌握不了新知识时，您这样对我说，那句话，让我充满了信心，走向了成功。
那天，我在您的窗前看到深夜的灯光勾勒着您的面庞，您那皱着的眉头，深锁了您对学生的担忧；您那舒展的眼角，流露了您母亲般的温柔；您那抿起嘴角，则满含着对我们的深情；“进来吧。”您一句有力的话语，打断了我的思索。于是我走进了寂静的办公室……
当我揣着几分紧张，更凝着无限的希望，向您倾述我在学*上的困难时，您始终用慈爱的目光扫视我无助的脸庞。伴着您春风化雨般的教导，我凝结多日的郁闷竟一扫而光。当我踏着轻快的脚步离开办公室的时候，耳边又一次的响起您那响亮而又温柔的声音“没关系，慢慢来，只要努力就一定会成功。”我阴暗的世界一时变得明亮。月亮为我们作证，我背对着您，不敢回头，只留下一串串晶莹而甜蜜的泪光。从那以后我开始了重新的奋斗，再次的拼搏，我要让您因我而辉煌……
曾几何时，我看到您迈着大步走上讲台，给我们传授学*的方法，做人的道理，六十多双眼睛齐刷刷的盯着您，从您紧攥粉笔的手上，我看出了您对我们的信心，从您深邃的目光中我看到了我们遥远的希望；从您滔滔不绝的话语里，我听到的更是您热切的期望，是对六十多个孩子的深爱。您那慈爱的目光时时扫在我的身上，仿佛依然用那夜那轮明月之下的最温柔最洪亮的话对我说“没关系，慢慢来，只要努力就会成功”，我抬起头深情的看着您，用微笑回应了您的关注和期盼。
现在我抚摸着那一簇簇美丽的鲜花，耳畔依然回荡着您的那句话，是您的那句话让我看到了春天----一个美丽的春天，一个成功的春天。
划过夜空的流星，坠落深深的眼眸，溅的我彻夜难眠，怀揣着春天的梦想又想起那句深情的话。
