学校要求同学们统一穿校服，有些同学总感觉校服难看，所以不愿穿。对这个问题，我想谈谈自己的看法。
首先，作为一名学生，要遵守校规，所以我们必须按照学校要求统一穿校服。有些人总觉得自己怎么能穿这么难看的校服呢?这么肥，颜色又不好看，才不穿呢!大家想一想，穿衣服是为了什么呢?不就是为了舒服吗?校服这么肥多舒服。冬天可以穿在外面，不容易把袄弄脏。棉袄多难洗校服多好洗啊。夏天穿校服通风，还可以来回扇动制造小风儿让自己凉快，多好呢!
还有，穿校服可以让我们少一点攀比心理。让我们把更多的精力放到学*上，而不是劳心费神地想穿什么好看。作为学生，和学*比起来，穿的衣服好看不好看，没那么重要。
至于大家崇尚的自由和个性，远远不仅表现在穿衣穿鞋这些外在的东西上。自由和个性有更深层次的精神上的意义，就是用自己喜欢的方式做好该做的事，把自己喜欢做的正事做到完美，对自己和别人有意义的自由个性才值得追求。
穿校服可以减轻父母的经济负担，买太多衣服既费心思又费钱，那更没时间写作业、学*了。
校服能穿几年?如果不珍惜和同学们一起穿校服的感觉，我想长大以后，你会后悔。校服从小学到大学毕业最多能穿13年，与人的生命相比，13年多么短暂。珍惜眼前的机会，别因为追求表面化的自由、个性，给自己留下一份遗憾。
在学校做好一个学生该做的，尽到一个学生的责任，享受我们的学*权利，履行一名学生该履行的义务，遵守校规，做一个合格的学生，别再执迷不悟了!
生活中，我们常常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢？
有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情；也有人说：自由，就是不用再受别人的管束；还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。
有人会说：“我整天都要上补*班，自由怎么可能在我身边？”其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补*班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学*，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。
有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它愿意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。
有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。
自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。
漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过/在那人潮人海中你也在沉默/和我一起漂泊到天涯的交错/在你的心上自由地飞翔
题记
关闭窗户之后，我的心久久不能静下来，是什么牵动着我的心，竟让心海泛涟漪？窗外是“阳春布德泽，万物生光辉”的景象：蔚蓝苍穹上飘着几朵白絮似的云，湖畔柳条依依，燕雀鸣叫，繁花盛开。绿茵茵的一片草地上，我奔跑着，拉着风筝线跑着，氤氲着花草芬芳的春风迎面而来，摇摇晃晃的风筝也随之愈来愈高。
呵，风筝历经一番艰辛终于展翅高飞，搏击长空，俯视春景。我擦了擦额头上的汗水，会心一笑，痴痴仰望，轻吟：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”而郑板桥的《怀潍县》：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”多斑斓的画卷。我不禁幻想自己就是风筝。这个想法曾跟szl说过，她不敢相信的质疑，我说，迎风飞翔的感觉应该很不错吧，便浅浅一笑而过。假如我是风筝，被人牵线飞起之后，我希望他剪短束缚我自由飞翔的线，然后由衷祝我旅途愉快,继而是我的一段奇妙的冒险了。
此时窗外传来欢呼声，我迫不及待的打开窗户，满天飞着的风筝映入我艳羡的眼眸里。静站窗前，我如醉如痴的眺望，眺望那片自由而精彩的天宇。那也是生命的怒放，只是缺少了一把真正自由飞翔的'剪刀。倘若风筝离开了手，不要感到可惜，因为那才是属于风筝的梦想，一个关于自由翱翔天空的梦想。
夜深人静的时候，我画完了一幅画??蓝天白云中，五颜六色、形状各异的风筝自由自在的高飞，如鸟儿一样洒脱的拥抱天空。
后记
自由是宝贵的，象征着美好和快乐，但还有另一种特殊的意义，这是我在不经意间发现的。
一个星期天，我去动物园看海豚表演。我在前排找了个位子坐下，等待表演开始。表演还未开始，只见几只小海豚在池里嬉戏，失去自由后，那双无忧无虑的眼睛变得暗淡无光，透着深深的忧伤，令人十分怜惜。“如果世界上的生物都能自由自在地该多好。”我正想着，一个人吸引了我的注意：他高高的个子，乌黑的短发衬着清秀的面庞。他似乎对动物不感兴趣，目光里闪着轻蔑。“呸！”他一口把一块口香糖吐在了“保护环境”的提示牌上，还用脚用力踢了一下，然后吹起口哨。刺耳的口哨声让大家十分厌恶和反感。一个管理员走过来，礼貌地说：“同志，请你保护环境，爱护公物，不要在公共场合吹口哨好吗？”那人爱理不理地抛下一句：“这是我的自由，你管得着吗？”便大摇大摆地走到前排来，他无聊地一屁股坐在水池的围栏上，随手把吸着的烟头扔进水里。观众*一片骚动。大家都对他指指点点。“这人好自由！”“真讨厌！”那人还是一副满不在乎的样子。管理员走过来，严肃地说：“同志，我虽不能束缚你的自由，但我要按规定行事，你违反规定，罚款20元。”那人理也不理管理员，还傲慢地扬起头。“扑通”一声，那人一不小心坠入水中，成了“落汤鸡”大家都哄堂大笑，拍手称快。那人爬起来，见势不妙，连忙扔下20元，灰溜溜地跑了。看来这种自由不要也罢，那刻，我对自由又产生了莫名的好奇。
自由是一种精神，自由是人和动物追求的目标，它也是一个人独立孤行的个性，只有在规定的范围内享受自由，才能获得快乐。
漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过/在那人潮人海中你也在沉默/和我一起漂泊到天涯的交错/在你的心上自由地飞翔
题记
关闭窗户之后，我的心久久不能静下来，是什么牵动着我的心，竟让心海泛涟漪？窗外是“阳春布德泽，万物生光辉”的景象：蔚蓝苍穹上飘着几朵白絮似的云，湖畔柳条依依，燕雀鸣叫，繁花盛开。绿茵茵的一片草地上，我奔跑着，拉着风筝线跑着，氤氲着花草芬芳的春风迎面而来，摇摇晃晃的风筝也随之愈来愈高。
呵，风筝历经一番艰辛终于展翅高飞，搏击长空，俯视春景。我擦了擦额头上的汗水，会心一笑，痴痴仰望，轻吟：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”而郑板桥的《怀潍县》：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”多斑斓的'画卷。我不禁幻想自己就是风筝。这个想法曾跟szl说过，她不敢相信的质疑，我说，迎风飞翔的感觉应该很不错吧，便浅浅一笑而过。假如我是风筝，被人牵线飞起之后，我希望他剪短束缚我自由飞翔的线，然后由衷祝我旅途愉快,继而是我的一段奇妙的冒险了。
此时窗外传来欢呼声，我迫不及待的打开窗户，满天飞着的风筝映入我艳羡的眼眸里。静站窗前，我如醉如痴的眺望，眺望那片自由而精彩的天宇。那也是生命的怒放，只是缺少了一把真正自由飞翔的剪刀。倘若风筝离开了手，不要感到可惜，因为那才是属于风筝的梦想，一个关于自由翱翔天空的梦想。
夜深人静的时候，我画完了一幅画??蓝天白云中，五颜六色、形状各异的风筝自由自在的高飞，如鸟儿一样洒脱的拥抱天空。
后记
自由是什么？我的脑海里冒出了这样一句话。对于这个，我还真有些疑惑。究竟是什么呢？
今天，我朗读美文时，随手一翻，翻到了关于一个自由的词。书上给我的解释是这样的：自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在每个人的心底，为自己的生活寻找方向和梦想；自由是搏击的翅膀，高扬自由的火炬可以把前方照亮！
看完这段话，我感觉我瞬间懂得了自由的意义：自由是一段更精彩的人生！它可以在关键时刻给予我们帮助和警戒！
自由不是放纵，而是束缚！
当我们获得真正的自由时，那此时我们便是真的独立了！
今天，我读的美文也是关于这个主题的。它关于选择，一个自由的选择。文中的作者在18岁时，面临着三个选择，她不知道该选哪条路。最后作者选了最喜欢做的事，结果她一夜成名。虽然，作者这样一夜成名的人不多，但她的投入是真的。当你选了一个自己所最喜欢的事时，你会自己主动束缚自己，逼着自己去努力，去奋斗。美国诗人艾伦·金斯伯格说过：“自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？”没有努力，哪来一夜成名？所有一切的结果，都取决于自己的付出。你对自己是放纵还是束缚呢？
美国首任总统乔治·华盛顿曾说：“自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。”所以，请努力吧，让你的梦想离你更进一步！
昨天下午，我正在窗前看书。忽然，有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息，我仔细地观察着它：白色的翅膀，棕色的身体，小小的触角。正当我观察得入神时候，它飞进了我的房间。我的私欲使我太想留它了。于是，我伸手捉住了它的翅膀，它奋力地挣扎着，我把它放进一个透明的塑料瓶里，连忙盖上盖子。我想，我可以观察它好几天了，心里很高兴。这时，我突然发现我没在瓶身插破几个洞让这只可爱的蝴蝶可以透气，于是连忙为它的“新窝”开了几个“窗户”。
它从被我关进瓶子的那一刻起，就不断地在瓶子里乱飞、狂撞。我没有仔细地去注意它，把这看成是自然现象，因为它会受到惊吓，等会儿它累了自然就会停下来了。
可是，事情并不是我想像的那样。
第二天早上醒来，我的第一反应就是：去看看那只蝴蝶。我马上过去看。谁知道，令我意想不到的是，瓶子里，只剩下它的……残骸！我轻轻地摇了摇瓶子，它一动不动，只是静静地伏在瓶底。天哪，我做了一件什么事啊！我的私欲毁了一个小生命！它是多么地渴望自由啊！与其被关在瓶子里，宁可牺牲性命，也要争取夺得最后一刻的自由。
看着它那已经没有灵魂的躯壳，我在忏悔……同时，我又被它那种渴望自由的精神所打动。它明知这是在白费力气却总想着解脱，在它看来，或许死要比失去自由要好一些。
我把这只蝴蝶埋在花盆的土里，它令我敬佩不已，它也将时时刻刻提醒着我：不要夺走别人的自由。
在我幼儿园的时候，我是自由的，天天和同学打打闹闹。可现在，自从上了五年级，我就犹如一只被捉住的鸟，被困在鸟笼里。爸妈，请求你们给我一次自由的机会，一次不被任何人“控制”的机会!
小c叫我去他家过生日，我随口答应（因为他是我最好的朋友）可就是我的随口答应给我引来了一段唾沫横飞、眼冒金星的.数落，也因此这样我和他再无来往。
小a是我们班的篮球大王，那一天刚好是星期三，你们都在外面有事，我就带着小a到我们家教我怎么打篮球，可就在我练*时，一不小心碰坏了一个书架，导致好多书无藏身之地，就是那一次，您下了个禁令：只能在学校打球，不准在家里撒野。
我只有个小小的请求：给我一次自由的机会吧！
在班级里，时不时地有同学炫耀：“c林，你最*有没有干什么‘有意义’的事情呀？”可就是这个问题经常困扰着我，所以我大都是吞吞吐吐地说：“有点忙，没时间！”说完这话的同时，我灰溜溜地走了。谁叫我整天在家不能玩呢。如果我有一次自由的机会，我会放开肚子吃、喝，放开胆子玩游戏，我可以去会朋友，可以出门去逛一逛，甚至来一趟冒险！
爸妈，真希望你们能给我一次自由的机会，让我和别的孩子一样，能享受剩余不多的美好童年……
我是一只失去自由的小鸟，我已经适应了铁笼的生活。因为我恋上了城市的繁华，毅然离开森林来到城市，结果失去了我的自由。我想回去！我想回去！谁来帮帮我？
我的脚上系了一根绳子，偶尔叫我飞起，但当我努力挣扎的时候，绳子慢慢的收了回来。如果我想飞走，那么谁来帮帮我？帮我解开绳子，就算付出折断翅膀的代价也再所不惜。如果我在笼里飞不走，那么谁来帮帮我？帮我打开铁笼，就算失去光明也心甘情愿。可是，有谁能帮我？没人！
我后悔当初为什么要迷恋喧嚣，我恨自己，很自己不会选择道路。如果我想拥有自己的本性，那么谁来帮帮我，帮我实现愿望。如果我心生怨恨那么谁来帮帮我，帮我打开心结。可是，又有谁能帮我？没人！
我在心底一再求救，可是我有苦说不出啊！如果我挣扎，那么谁来帮帮我，帮我走出痛苦寻找快乐。如果我快乐了，那么让我将自己的羽毛织成一串项链，带在你的脖颈上，让我以后不管飞到哪个地方，总能牵挂自己的羽毛，牵挂保管我羽毛的人。但是，这只是在寂寞时所幻想的，但我要问：谁能帮帮我？我有苦衷，说不出。我有烦恼，不能言。有谁知道呢！如果我想飞，那么谁都可以帮我，但谁也帮不了我。
那么我该怎么办？让死来解决一切吗？不！我要等，要等能帮我的人出现。让时间来解决一切吗？不！我没有时间浪费，我快要抓狂了。怎么办？怎么办？
痛苦的日子马上就要过去，因为帮我的人来了，那就是我自己。我看到自己飞上快乐自由的顶峰，向远出张望，大声的呼喊：“只有自己才能帮自己！”
这天，妈妈从花鸟市场买来了两只鹦鹉。
鹦鹉一只是蓝色的，一只是绿色的。它们都有着一个圆滚滚的黄色小肚皮，颜色简直就像涂上去的一样，鲜艳极了！我给它们起了名字——英英和武武。
每天，它们都以动听的歌喉叫我起床。当我拿着食物去喂它们的时候，它们就张开粉嫩的小红嘴，露出嫩黄的小舌头，开始“引吭高歌”。看着它们迫不及待的样子，我总是笑着说：“别急，会给你们吃的！”两只鹦鹉似乎听得懂我说的话，立刻安静下来，“两眼放光”地盯着食物，真像两只大馋虫！
光阴似箭，日月如梭，转眼一年过去了，英英和武武给我带来了无尽的快乐。我，则把它们养得肥肥壮壮的，就像两个圆滚滚的小绒球！
可是它们好像并不如我一样快乐，每天上蹿下跳，不知在忙些什么。“咦？它们该不是想念自己的亲人和朋友了吧？”我望着英英和武武，突发奇想。这个想法连我自己都觉得吃惊：“放了它们？那我不是再也见不到它们了吗？”英英和武武还在笼中扑腾，可我的脑海里却是一片混乱！
放掉？舍不得。不放？它们又太可怜。“哎！”望着紧锁的笼门，我一筹莫展。
我抬头看看碧蓝的天空，一只小鸟正在自由自在的快乐飞翔。我恍然大悟：把鹦鹉关在笼子里，虽然它们不愁吃喝，可它们不会快乐，因为它们渴望自由，渴望在蓝天的怀抱里与它们的亲人和朋友一起自由翱翔，渴望为所有人秀出自己优美的歌喉，而不是关在笼中只为一人独唱！
想到这儿，我毫不犹豫地打开笼门，让两只鹦鹉飞上蓝天。“再见了，去找你们的亲人朋友吧，去为天下所有的人高歌吧！”
给是快乐的！英英和武武给我带来了快乐，而我给了它们自由！
我幸福地笑了，它们快乐地飞走了！
——自由的高中作文800字优选【10】份
夜深人静的时候，关掉那不和意境的人造光源，听着夜的明媚声音，和着皎洁的月光，给自己一个不定格的自由，去透析那不*凡的生命。一切，似贯穿了轮回前的始终，又如似曾相识的朝朝暮暮。
我念想着，什么是自由。是那高悬天空的一轮明月，还是静处顽石下蓄势待发的普通种子。它们拥有自由，是有些人所可望而不可及的奢 侈 ，是 有些人反复吟诵赞美的崇高品性。而为什么，有时候自由是这般的无奈。
躺在舒适的床上，望着透过窗帘的光亮，不，这不是自由，那不是光亮。我拉开窗帘，推开窗户，任微风轻抚额头，似少时母亲哄着呢喃的话语一样温暖和谐。那闪烁的霓虹灯，你欺骗了夜，或许，你只适合诠释它们――那卑微着摆首弄姿，去凌乱不和谐的高贵，却最终被自由击垮――因为，你不属于这本该用黑夜笼罩，给万物一个休息的圣洁宁静。朦胧中，脑海里闪出贝多芬的那句：生命诚可贵，爱情价更高 ， 若为自由故，二者皆可抛。
夜没有在说话，而霓虹灯也是默不作答，或许，是我错了，那束缚了自由的那根线，是我系的，或许，也该解开了。
打开灯，望着窗外点点的光亮，关掉灯，我似乎看到晨曦微启，朝阳轻升的希望。
彳亍在周遭弥漫着青草气息的小道，抛开难以启齿的无可奈何。几只鸟儿匆匆掠过天空，没有留下痕迹，徒有几声啾叫，在耳边久久环绕 。
这几声*以为常的叽叫，让我想起了曾经。这每个春秋都能听闻的鸟鸣，究竟意味着什么。
物是人非，这就是历史，沧海桑田这就是必然。在年华面前卑微的抬不起头的生命，如何去诠，亦如何去用旁白倾泻，这生命的自由。
想起那纷争的三国时代，战火袭城，金戈满身。战争，夺去了一个又一个的生命，无奈，在庄严的军令面前连头都不敢抬。将士们有自由吗？他们有选择生命的余地吗？当鲜血染红土地，战马呼啸而去之时，生命是如此渺小。他们曾拥有自由，拥有男耕女织的小田园生活，虽不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未语泪先流。当自由被无情掠夺之时，生命，便如一个毫无情理的疯狂机械，去复制一个又一个无奈。
蓦然发现，太阳早已润泽大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
在人生的旅途上，我们会穿过许多房间，它们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。
人生从来没有真正的绝境，有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出。
曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历，她尝试投身于各个行业，却屡次碰壁。经统计，她*均每1。5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上，但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗，并且阳光明媚。
美国总统巴马曾说过：“如果这个世界上有上帝，那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的，只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃，不要把今天的阴云带上明天的路。
我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域，开始攻读博士学位。最后，他成功了，并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领着国家队在亚运会上两次夺冠。
奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：一个人只要保持精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。
君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊，君不见“竹林七贤士“邺下放歌”的执着，当功利仕途的大门关起的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样灿烂起来。
请记住，打开一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
点评：本文是一篇启人心智、意蕴深沉的文章，文题《打开一扇窗》一语双关，醒人眼目。结构清晰；开头提出本文的论点“惟有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出”，接着用莎莉·拉斐尔女士、美国总统巴马、田麦久、李白、陶潜、屈原、邺下的事例论证论点，结尾再次强调论点。
在我的世界里，我从不喜爱被人束缚，我喜爱自由自在的，没有束缚的生活。每一次看到鸟儿飞过，我总在想：什么时候我才能像它们一样自由自在的在属于自己的世界里翱翔？什么时候能在自己的世界里坚强的成长？
可是我不能，我明白自己从出生的那一刻起，就意味着，以后的这个家要有我承担，父母的生活起居就要由我来照顾，可是……谁又懂得一位小女孩内心的渴望？
记得上初中的时候，不管是寒假还是暑假，我只能眼巴巴的看着自己身边的同学或朋友去打暑期工，而自己却只能闷闷不乐的在家做家务，在镇里替爸妈干活。直到初三的结束，或许由于内心的渴望而使我与父母闹起了矛盾。
我天天吵着去打工，可爸妈却限制我出家门口。每一次我生气吵着不去帮他们干活时，爸妈总会说：“你这么大了，你若不去帮忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北风’你才高兴啊？”爸妈说也说过，骂也骂过我，可我就是不想再父母的“怀抱”中成长，我想去闯一下世界。
听见父母叹气的声音，我觉得好难过，我哭了，看见父母那越长越多的白头发，我妥协了，我不想看见父母难过，我努力的把自己心中那渴望自由、渴望去闯一闯的焰火熄灭。
爸妈劝导我说：“只要你有那份努力拼搏的心，以后读完书不愁找不到机会去闯。”可是，我还是有点不甘心，或许我是错的，父母那么辛苦养育我，我是就应帮他们干活，帮他们分担的。但我还是期望自己能出去闯，能自由地去理解困难与挑战，在实践中不断提升自己的潜力，在实践中不断地克服困难，直至成功。
我喜爱学好多好多的东西，我喜爱学厨艺、喜爱学书法、喜爱学设计等等。同时也是因为我想不断地充实自己，但因为家庭条件的限制，我不得不放下这些而选取语文、数学、英语……
如果能够，我宁愿做一只鸟儿在天空中自由的飞翔；如果能够，我宁愿做一条水中鱼，自由自在的在水里嬉戏；如果能够，我宁愿做一棵小草，自由自在的生长在蓝天之下。
很多人都问我：“你真的没有自由吗？”其实我有，但我所期望的是心中那片自由。
内心渴望自由的火焰已越来越高，就像小苗越长越大，逐梦之心也越来越强，我相信，我是一只小鸟，不是因为我不会飞行，而是因为我没有飞到最高点。
不知何时，“自由”这个词与我日益远离，想伸手去抓住它，却又总是心有而力不足。它就如天边的彩虹，美丽而不可及，我只好站在路边望它渐渐消失。
——题记
“叮叮叮……”闹钟响了，我不耐烦地关掉了它，继续睡了下去！
“儿子，该起床了啊！”天还没亮呢，妈妈就开始催我了。我揉着朦胧的睡眼，央求妈妈：“让我再睡会儿吧，待会再写作业吧……”话还没说完呢，一股寒气就向我*卷而来，我的妈呀，妈妈竟然把我的被子都给全掀开了，太冷啦！我只好猛地跳起来，迅速地穿好衣服。
拿起笔，开始写作业，一丝亮光划破天空，天亮啦，坐在书桌旁的我哈欠连天，但我却不能又丝毫的放松，妈妈可就在旁边盯着呢。时钟在滴答滴答地作响，时间在无声无息的流逝，桌旁小山似的作业慢慢演变成了*原。啊，终于写完作业了。我刚打开电视，还没拿起遥控器呢，妈妈又走来过来，“啪”的一声就把电视给关了，还没等我张口呢，妈妈便说了：“好久没听英语磁带了，快点，给我去听！”我不敢反抗，只好照办。
我不知疲倦地听了一个小时的磁带。哎哟，我的嗓子都哑了。可还没等我喝口水，妈妈又发话了，去把语文书上要背的全部给我背完。救命呀，语文书上要背的又那么多，我要花多久呀……时间一晃，夜幕便降临了，这下，妈妈应该可以让我出去玩一下吧。令我绝望的是，我脚还没踏出家门呢，妈妈就叫住了我，干嘛去呢，快点过来，做点物理题目。说着便从身后掏出一份物理试卷，说：“这是今天刚买的，挺不错的，你做2张吧！”我看着妈妈严肃的表情，迫不得已只好服从了，做完卷子，已经八点多了，和朋友出去玩看样子是报销了。还是早点睡觉吧。
“这么早睡觉干嘛，再去书房看会书去，马上就要期末考试了，还不慌不忙的，一点准备都没有，考差了有你好果子吃的。”看着看着我便睡着了，妈妈突然把我叫醒，我一看手表，10点啦，终于可以休息一下了。啊！床上太舒服了呀！不一会儿，我便进入了梦乡……
每天沉重的书包，书本上密密麻麻的字迹，沉重的学*任务，让学*生活失去了色彩。我渴望自由，属于自己的自由！
我是一个很难被感动的人，然而我却深深的为两个人所感动。一个是电影《霸王别姬》里那个不疯魔不成活的灵魂“戏子”程蝶衣;而另一个则是用灵魂耗尽生命作画的自由画家梵高。
很多人说自己喜欢梵高的向日葵因为画作中向日葵的色彩，抑或是画里的笔触，梵高画画的技法等等。我觉得他们都是不懂梵高的人。不懂他的人自然也没法明白他所要表达的，没法看懂他的画。有人说他疯狂然而我却能理解他所做的一切，理解一个有着自由灵魂的人的种种。
梵高一位视画为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔的时，却拿起抢结束了自己被人世束缚的生命。
他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般的陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放着随意旋转的着，令人目眩;又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束缚。
他橘红色的发须是张扬还是寂寞，那纠结不眉头总让人感到一种莫名的忧伤，他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执着的爱着《向日葵》他用抒情的笔调充分展示着那金黄般的绚丽色彩，一朵一朵绽放的花如同火焰，正如他自己所说，这是“爱的最强光。”
他的画面，是永不熄的火焰，如同哪激情似火的向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的热情过于炽热，总是因为现实的黑暗而绝望。他的灵魂过于纯洁，总是因为世人的污浊而叹息，他对于梦想过于执着，魔鬼称他为“上帝”，上帝称他为“孩子”，人们称他为“疯子”。
他说：“我是以向日葵的姿态活着的，而不是以束缚的姿态活着。”看着凡·高的画，第一眼看到的是耀眼的年华，第二眼看到的是“雪花恋上太阳”的矛盾，第三眼的感受则是雪花在太阳的狂吻下的无奈与消亡。
画如人生。当你被金灿灿的麦田吸引时，你可否注意到角落里的阴冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡·高的绝笔画面，仿佛是他自己生命的写照，是他宿命的遗言。灿如金黄的麦田之上，一群乌鸦飞过，也许，他觉得自己就像是被束缚的稻草人，希望在阳光的沐浴下却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎么度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是等待死亡。
梵高，一个渴望自由麦田的守望者，一个在天堂里尽享自由的自由灵魂。
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却怎么样也飞不高。
——题记
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”破旧的收音机里幽幽的传来一阵飘渺的女声，将我眼前笼罩起一层轻纱，在那薄薄的轻纱中，我似乎又见到了那美丽的倩影。漫天狂舞的飞沙，女人婷婷地站在沙中，留给我的却是那迷人却又神秘的背影，她慢慢地转过身来，动人的脸庞上是无关风轻云淡的笑脸，柔和的眼神中却是历经一切后的坦然，我喃喃自自语，情不自禁地喊出了她的名字，三毛啊……
不爱*慕蓉的《七里香》，不沉醉于龙应台的《目送》，却独独钟情于三毛笔下的一切。我常在想，为何时常能从她的文字间找到心灵的慰藉，我猜想，该是他那自由不羁的灵魂的历练，让我找到了压抑的释放点，让在海上漂泊了昼夜的我，又归于*静。我羡慕她的自由，却又在畏缩中束缚了自己追求自由的脚印。
旅行和读书是他生命中的两颗一级星，最快乐和最痛苦都夹杂其中。她看到了一张撒哈拉沙漠的照片，却从那茫茫的飞沙中感应到了前世的乡愁，于是又跑向了一切，拎着行囊，搬去了那里。还好有与她相伴相守的何西，在本该贫瘠的沙漠中，他们却开出了生活的花朵，也诞生了我最爱的“流浪文学”。可安定的归属却突然急转直下，与挚爱的荷西的锥心死别，让她差点要放弃生命。去了中南美旅游的她，才重新提笔。可是最终，他又像儿时那样不按常理出牌，逃离到没人知道的地方，继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。
生活中有太多我们放不下的人和事，当偶尔想停下歇歇时，却被无形的力量追赶的往前跑。很久很久以前或许你对无所顾忌的旅行毫不在意，可是今天你却不得不承认，此刻内心对它的渴望，疲惫了多时的心啊，需要森林的温润与大漠的狂野将它慢慢抚*。在别人眼中你处事圆滑，可是冷暖自知，难过与痛楚都被强压在心底，你越来越抑郁，却又畏惧释放。三毛会教你如何让心灵去旅行，想想那一望无际的大草原，看看那高奇险峻的山峰，摸摸那冰凉的溶蚀柱，你心上的皱纹在褪化，你成了自由人，你成了最浪漫，最真性情，最勇敢潇洒的三毛。
我从远方来，要到远方去，我是谁，我是自由人……
我在记忆的长河边踽踽而行，看洪流奔涌而下，溅起朵朵浪花，绽放着我往昔的自由。初春的第一抹新绿上闪耀着我的自由。
曾几何时，依稀记起与伙伴们柳树下折柳编花的趣意。春风和熙，懒洋洋地将一丝丝温暖轻撒于我们每个人的身上，脸上，头发上。柳树下，我和伙伴们谈笑着，编织着，幻想着欢声笑语洋溢于耳畔间，周围的空气似乎也如同这声音灵动起来了，欣欣然地传播着我们的自由。初春的第一抹新绿下闪耀着我自有的烁光，我在童年的摇篮里编织着七彩的梦。
盛夏的瓜地上充溢着我的自由。忆及往昔，瓜地偷瓜图依然是我记忆犹新。烈日当空，火辣辣地将一束束阳光直射于人们的每一寸皮肤，令人汗流浃背。正值午休，相邀好友，一同前往瓜地。翠绿翠绿的西瓜令我们垂涎欲滴，确知四周无人后，我们三下五除二地把能够着的西瓜一一解决。辽阔的田野下，我们抱着战利品幸福地奔跑，在树下的请凉亭中享用我们的果实，飘溢的瓜香叙写着我们的自由。盛夏的西瓜上充溢着我自由的香气，我在童年的欢笑中咀嚼着自由的味道。盛秋的第一篇枫叶继续着我的自由，回望童年，枫叶成为我和伙伴们自由的代名词。天高云淡，大雁南飞，树林间隐约传来盈盈的笑声，温文尔雅的秋风追溯着它。枫树下我们一片片地者，一片片地写，一片，两片，三片飘飞的枫叶上划过我们自由的痕迹，叙写我们自由的文字。深秋的第一片枫叶上飘洒着我自由的术语，我在童年的树叶上观摩自由的姿态。隆冬的第一场大雪飘洒着我的自由。
仰望星辰，纷纷扬扬的白雪勾起我孩提时的记忆。白雪皑皑，呼啸的寒风像一把刀嗖嗖地刮过每个人的脸，但我们这群孩子却兴致颇高，甚是兴奋。大学中，我们用哆嗦的小手一起堆雪人，打雪仗，扔雪球，纯真无暇的雪若天使般传递着我们的幸福与自由，勾勒出我们自由的模样。隆冬的第一场大雪飘洒着我自由的风姿，我在童年的梦幻中遥望自由的轮廓。那一段自由的日子，美好而又难忘，人生中又有多少这样美好的时光呢?那我们何不珍惜时日，珍惜每分美妙，去追逐人生命中那一束自由的光芒呢?
“什么是自由？”这样一个看似简单却又意义深远的问题最*总是萦绕着我，挥之不去。在想法渐渐成熟后，我想来谈一谈我的、关于“自由”的自由言论。
有人说：“自由便是想做什么就做什么，谁也管不着。”又有些稍为严谨的人说：“自由是在法律允许下，想做什么就做什么。”我并不想对这两种看法作出任何评论，因为在我刚看到这个问题时，想法与前者相同，过了几秒又与后者相同，这过了几天了，我也总算有了自己的想法。在我看来，自由是不可以被明确定义的。它就像一个数学中的集合，左边是负无穷，右边则有一个方括号提醒你，该适可而止了，越过这个“栅栏”，自由便不复存在了。每个人对自由的定义是不同的，有些学生觉得，不用写作业，不用上学便是自由；一些公司白领认为，给他们放几天假，来一次小旅行就是前所未有的自由；逃犯觉得，不被警察抓到就是自由。所以，自由的左边是无限的，它可以被你定义得很小，而这样看似小小的满足便是一场自由的放逐；它也可以很大--不越界的大，心无旁骛，你的世界只剩下自己与心中的信仰，也许许多得道高僧便真的是拥有了这样无边无际的自由吧。
那么，人类是自由的吗？
从某方面来说，人类确实是地球上最自由的生物。人类拥有七情六欲，人类有着其他生物无法披靡的智慧，人类拥有丰富的想象力，人类拥有可以操控思想的理性，人类拥有的这一切，难道还无法证明人类是自由的吗？
但是大多数人一定会更加认同这个观点：人类自由的不自由了。
都说社会问题不是与生俱来的，但不可否认，它确实存在不是吗？孩子在幼稚园天真烂漫，到了小学渐渐勾心斗角，中学有些少年老成，大学无疑是成王败寇，你说自由，他们能服气吗？中国式教育下的众多傀儡，难道可以说是自由的吗？
教育在中国一直是一个令人困扰的问题，但新的社会问题却也被“重而不视”。
福建孩童八死五伤，罪犯是一个想要报复社会的年轻人。所有人都看到了这个事件的表面现象，指责罪犯、指责学校安全措施，却很少有人把目光聚焦在整个事件的背后。罪犯**固然可恶，但他却也是一个可怜人。他只是被这样一个功利的、职场冷漠的社会束缚、被扭曲、被侵蚀，继而产生心理疾病而逾越理性，做出这样残忍的事情。试问，在这种情况下，人类还可以坦然地说自己是自由的吗？
自由是天空，不自由是大地，我们生存于大地，却渴望着蓝天。我想，这才是人与自由真正的关系!
该死，这阳光刺的我双眼有种被灼伤的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鲜空气，呵，纯蓝，多美丽的天空，棉花糖般的白云飘来荡去，仿佛变成了我所爱的人的脸庞。四周都是林立的高楼大厦，但哪里是我的容身之处？
天空无端飘起百花，晶莹剔透，张开嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰凉，是甜甜的，嘘！这种感觉是一个不能说的秘密！
我从未逃过一堂课，无故竟想尝试一下逃课的滋味，想象一下小衣那张生气的脸，已足以狂打颤，只是我不想再让朱妈妈担心·生气，她头上的白发，我早已数不清·拔不尽了，她说，她已为我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？
远处的秋千上仿佛有一个拥有魔法杖的精灵，将我的四周都幻化成了醉人的碧绿，我闭上眼睛，安心享受上天赐予我的美妙礼物，仿佛听到了悠扬的二胡曲，清泉·银月·静夜……我的二胡，我多久没为你上弦了？对不起，为了古板而乏味的学业我冷落了心爱的你，但你可知道，曾有多少个夜晚，我想拿起心爱的你让我们一起唱那清丽的曲子；曾有多少次我只能用心来熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的乐谱；曾有多少次我想逃离这铁笼一样的学校，带着你一起离开纷杂的世俗。
我跌入了梦境，这仿佛是一个漩涡，无论我怎么挣扎，都无法逃脱，眼睛也无力张开，我听到有人在嘤嘤哭泣，声音渐渐清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，带我离开这里……”我像被一双有力的手按住肩膀一样，动弹不得，我已经分不清这究竟是美好的梦境还是冰冷的现实，我很累，我觉得下一秒我即将死去……
不知过了多久，我虚弱的睁开双眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧绿依旧，我伸手探了一下额头，手上沾满了一种叫水的液体，不知是汗还是雪已经化成了水，看看身边，雪已经下了厚厚一层，太阳的脸也不知躲到哪里去了，不知我现在看起来像不像个雪人！我不想起身，因为我知道，迎接我的绝不会是什么美好的明天，但我无法选择，我是这命运的傀儡，我只有服从，我想反抗，但我没有力量，因为我有爱的人，也有爱我的人，我只能对自由说：对不起，我爱自由！
鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么?羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的骏马，这是为什么呢?为什么它们都“身在曹营心在汉”呢?
我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学*的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补*班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。
办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷?心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事?”“这个…”“快点说，没事就快去写作业!”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心?”“脑子里就想着玩，不好好学*，怪不得老师说‘鹏鹏最*心散了，学*也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。是不是在家里玩疯了?’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗?快去写作业!”父母的话如同一把机枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会;父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗?
昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。
——那段自由的日子作文500字优选【10】篇
鸟儿多好啊，无拘无束，无所顾虑，可以在广阔的天空中自由飞翔；雪花多好啊，无忧无虑，没有烦恼，可以在无垠的大地上漫天飞舞；鱼儿多好啊，来去自如，无影无踪，可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉，羡慕死他们了。
看看现在的我，面对山大的压力，面对成长的烦恼，面对情感的牵绊，面对每天的林林总总，整天牵肠挂肚，心情忧郁，真的好怀念那段自由的日子啊！
说起那段自由的日子，已经是三四年前的了。
春天，万物复苏，生机盎然，选一个好天气，老师就带领我们一起去春游。“走在乡间的小路上……”我们用歌声形容着我们此时的境地，刚冒出的小草嫩绿嫩绿的，此之谓“野火烧不尽，春风吹又生”啊。
夏天，树木茂盛，蝉儿鸣，鸟儿叫，鱼儿游，一派生机勃勃、无忧无虑的自由景象令我心动了。我们相跟上几个人，一起漫步在绿荫浓郁的森林里、池塘边，欣赏着这些自由的生命，又是令我感慨千千万啊！
秋天，落叶归根，秋风送爽，对面的山上却是一片红色汪洋。选一个秋高气爽的日子，登上自行车，遨游在这红色的海洋中，一片片红色的枫叶映入我的眼帘，此时杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”浮现在我的脑海中。
冬天，雪花漫天飞舞，一个银装素裹的世界将我的灵魂洗礼。在学校，老师们陪我们打雪仗、堆雪人，雪球满天飞，各式各样的雪人是我们大饱眼福。在回家的路上，我们边走边滑雪，跌倒了，爬起来。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
光阴似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不复存在了，那一个个自由生活的片段总是在我的脑海里回放……
在繁忙的学*生活中，有的时候，我觉得自己从来没有过自由;难得的假期来了，我觉得自由太短暂，但那短暂的自由给我带来了无限的快乐。
那年暑假，作业都写完了，我要回奶奶家了。
坐车回家的路上，窗外的绿叶让我心情很好。打开车窗，凉风吹进，我的头发飘了起来，越来越不受皮筋的控制。看来头发也是渴望自由的啊。关上车窗，我的头发又变回了向日葵花朵的形状，没办法，谁让我是卷毛头呢。
车在路上飞速行驶，一个小时就到了家。
奶奶家的小狗跑出来迎接我了。我摸着它的后背，一会儿它就把身子翻了过来，露出了肚皮。我摸它的肚皮，它就很高兴地朝我摇尾巴。我站了起来，它也就跑开，出去玩了。小狗真是自由自在啊。
吃完饭，我就出去了，去了卜祥雨家。这时天上起了一些乌云，天有点冷了。
我和卜祥雨在屋里看了一会儿电视，韩玉茹来了。我们三个就一起在院子里追狗，追那条大黑狗。一会儿，卜祥雨家的小狗也来了。那小狗咬大狗的脚，然后小狗开始追大狗。我们几个就在前面拦着大狗。偶尔大狗反应不够快，就会被小狗追上。然后，大狗反过身追小狗。小狗跑得慢，很快就被大狗追上，大狗一头撞在小狗身上，把小狗撞翻了。我们三个也乐翻了。
玩累了，小狗就开始粘我们。我蹲在地上，那小狗就往我膝盖上爬，舔我的裤子。
我们玩得是那么开心，一时间都忘记了寒冷。农村孩子这种自由自在的游戏，在城市里几乎见不到。那种和自然亲*、和动物玩耍的感觉，真是一种自由的感觉。我在他们家一直玩到天半黑。回去时，天已经很黑，再晚一会儿可能就看到路了。
农村没有路灯，村路上特别地安静。我呼吸着清凉的空气，慢慢地走着。突然，一只小耗子从草丛中跑了出来，在小路上慢慢地跑远了。
我在奶奶家呆了很长时间，天天享受着自由给我带来的快乐。我和爸爸一起去钓鱼，钓了好久，只钓上来一只青蛙，就把它放了。回来时我俩抱着一只空鱼桶，也并不沮丧，“钓胜于鱼”嘛。
我坐在四轮车上，和爷爷一起去打草。去的时候，坐在爷爷的衣服上，回来时，就坐在高高的草上。有时候路走得久了一些，我就窝在草堆里睡着了。
只可惜，美好的时光总是过得那么快，假期很快就结束了。我坐在返程的车上，依依不舍地望着爷爷家的小院。车越走越远，但那段自由的记忆，却不会走远。
“叽叽喳喳”小鸟的声音把我唤醒，我来到这个从未来过的地方，村民们称这里为“桃乡”，因为方圆十里都种满了桃树。漫步在这里，我内心却在疑惑，“我为什么在这里？”就这样无目的地走，除了小溪潺潺的流水声与小鸟的叫声，就只剩下了我的呼吸和风吹来的花香。在这里，我是自由的，我想。
一阵清凉从我的脚下蔓延开来，周围只有大片大片的森林，这里的树都是参天大树，只能隐约看见湛蓝的天空。我大声叫喊着，张开手臂，深深地呼吸，我爱这里，这里是我的自由地！
“起床了！”我挣扎着张开双眼，见到的是既熟悉又陌生的景象，啊，我回到了这里！唉，我又回到了这里。
看着母亲忙碌的背影，我不敢把心里的话说出来，更不敢制造大一些的响动，因为辛勤工作的父亲还在睡觉。父母总是认为让我们吃好喝好就行，他们从来不去了解孩子真正的想法，假如我说我想去做模特，怕是又要被一顿数落吧，不正经不稳定。想到这里我又闭紧了嘴，看见窗外的树，我开始怀念梦中在那桃乡和森林里的日子。
“快吃吧。”母亲把早饭端到我面前，碗上撒着切碎了的臊子，是我想了很久的香菜牛肉，我抬头去看她，她似乎又去忙别的了，动作轻轻的。
我怀念，在桃乡与森林里那段自由的日子，在那里，我可以释放压力。但是我也眷恋着现实中的生活，毕竟这里有爱我的人和我爱的人。如泡沫般的烟世外桃源，我忘不掉，但我到底还是一个俗人吧。念，那段自由地日子。
对人生而言，自由是最好的礼物。拥有自由，就等于拥有一片任我翱翔的蓝天；拥有自由，就等于掌握了生命运转的齿轮。
每一次的长假都是我自由的时光，每一天的早晨，没有了那恼人的闹钟，每一天的晚上，没有了放在灯下厚厚的作业。
每一天我都放纵自己，随着自己的心情安排时间，我认为这也许就是自由；几天之后我便烦了，整天爬在窗边远眺，这时，房子就成了伽锁，阻挡着我的脚步。我打开家门，摆脱了枷锁来到太阳底下，我想这便是自由。
我每天都在这里转悠，好像一只鸟儿，我走自己的路，做着自由的自己，没有烦恼。
每天我都按着自己的想法而过，自由自在，可是心里却总有一种感觉，提醒我今天必须干事情，我有些恼怒，想要自由却总是瞻前顾后，可是偶然的一个雨天，让我明白自己的选择。
窗外正滴滴答答地下着雨，我则爬在窗上出神。这几天的日子可谓是自由得很，可是，日子是一样的，而有的人忙碌有的人悠闲呢？
我看到忙碌的人总是在为以后考虑，而悠闲的人总是考虑当下。我放眼望去，当年忙碌的人变得轻松，而当年悠闲的人现在却是碌碌无为。
忽的，我好像明白了什么，当年稍稍出的一些力是为了今后更多地轻松和自由，而比起当年的自由，现在自由真是珍贵了许多。
我想起了放假那段自由的日子，那时的自由是为放松，而这时的努力换来以后的自由，却是扭转命运的轮盘。
我好像明白了自由的含义，应当努力时的自由是放纵，成功之后的自由是努力的回报。
自由的日子是要我们合理安排，那段自由的日子时常都在提醒我们要努力。
“随风奔跑自由是方向”
——题记
自由，宛若星空，又蓝又美。
自由，是珍贵同年的结晶。童年时代，真的很自由，像一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；像一支华美的短笛，奏出了我多少美好的幻想；像一抹绚丽的茉莉，儿时的欢声笑语茉莉花散发出醉人的芳香。
怀念儿时的那段想睡就睡，想玩就玩，想笑就肆无忌惮的大笑的那种无拘无束的生活。
记得那个云淡风轻的下午，我参加高考的姐姐对我讲：“你们真好，如此自由。”我纳闷道：“自由？你们长大了不比我们自由么？”“哎！”姐姐苦叹道“我们整天就像关在笼子里学*的机器。”
如今我迈入了高中的大门，再无心思在公园嬉戏、散步；再也没有举着冰激凌与好友谈笑。取而代之的是整天坐在承兑的课本旁，往往方方的天空，手仍旧不停的在草稿纸上游动着，眼睛不停的跟随着本本书籍，脑海不停的刻下条条概念，一阵悠闲的时光成了难得的奢饰品。考试失利时，更象极了一只落伍的大雁，找不到自己的位置和方向，陷入了无尽的迷茫惶恐，生活空间是如此的波澜不惊，惨淡而苍白的时光在生活的低谷中慢慢流失。
会想起那段可以什么都不想，惬意的在公园和伙伴们玩耍的日子，嬉笑打闹
谈天说地、闲庭信步，和伙伴们如同马蜂一般的窜来窜去，闹成一锅粥的时光成了我最珍贵的自由时光的记忆。一种简单的“少年不识愁滋味”的单纯快乐。
自由，婉若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出闪闪的星光！真怀念啊。
万物都向往自由。大多数人想要的自由，就是随心所欲，不管做的事出格不出格。但我对自由有不一样的定义，那段自由的日子，给我的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。
自由，是心情地放松。让心情放松的最好办法无疑是来一场说走就走的美妙旅行。北京就是个不错的旅游胜地：听着那字正腔圆的老北京调调；转一转风光秀丽的什刹海；坐在黄包车上，迎着阵阵凉风，糖葫芦的甜蜜包裹住整个口腔甚至整个身体。这种在陌生地旅行的放松，让我心灵释放出自由的气息。
空闲之余，我会专门抽出一段时间仰望天空。初秋的天，微风吹过，带着些许暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火烧云。惬意地躺在软绵绵的草地上，像是小时候常常窝在母亲温暖的怀抱一般。偶尔遇上南归的大雁，自在的飞翔，不也是一种自由吗？闭上眼，整个世界都安静下来，我昏昏欲睡。“白露收残暑，清风衬晚霞。”张开双臂，拥抱世界，感受自由。
沉浸在学*中，也是一种自由。书中有神机妙算草船借箭的诸葛先生；有救刘邦于危难之中的韩信大将军；有巾帼不让须眉，替父从军的花木兰；有潇洒醉饮，挥笔疾书的李白……我仿佛穿越千年，与这一个个鲜活的人物交谈畅饮。流利的英语口语让我自信满满，而解出复杂难题的快感又让我为数学深深着迷。我想，汲取知识，学到本领，而后可以任意支配时间，这种自由，是最令人向往的吧。
与其说自由的日子如昙花一现，弥足珍贵，不如说自由一直如风一般一直在我们身边。重要的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。
终于，经过了层层的考试，历经紧张、期待、折磨之后，又迎来了我盼望已久无限向往的寒假生活。耶，自由的日子马上开始！
假期的第一天，我兴奋地打开脑，为什么，没网费！于是又与老爸一番软磨硬泡加之正面交锋侧面包抄的疯狂舌战之后，终于可以上网啦，开始了我的网络之旅。
这家伙，我如今是外面玩手机，家里玩电脑。每天写一点作业之后，便进入疯狂游戏之中，什么穿越火线，赛尔号，三国杀之类，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不断升级呢！我的大表哥可是非常羡慕嫉妒恨呢，因为他高度*视，只能在一边看着我玩，却不得*身电脑。看他这样，我是十分得意，玩的时间也越来越长，不知不觉间，感觉眼睛看人看物有些模糊不清了。
妈妈发现了我的异常，带去取检查视力。纳——尼，这是怎么可能的事，是不是搞错了？本人这么达标的眼睛怎么就变成了*视呢！从此，我在家里被上了一条禁令：电视、手机、电脑，不许我沾边！
正所谓“多行不义必自毙”，我可是为了那无限的自由付出了惨重的代价！
看着童年的照片，我不禁想起了童年那段无忧无虑的日子。
在儿时，我能够肆无忌惮地玩耍，在幼儿园里，上的课是十分简单、趣味的，下课后，来到小操场玩，那里有蹦床、木马、秋千还有滑梯。有时，我们还拉着教师教师玩捉迷藏。我记得，以往我把教师的脸抓伤了，教师却没有说我，打我，我还是照样调皮地玩着。
我那时的幼儿园是全托的，晚上吃完晚饭，教师会带着我们出去散步，路上，我们互相打闹，说说笑笑，教师也不怎样管，任由我们“放肆”。有些时候，教师还带我们玩公园里的东西。在冬天，教师们很关心我们的保暖。有时下课后，我会用我那冰冰的小手去摸教师的脸，教师不以为然，把我的小手拿下来给我戴上手套，我什么也没说，跑走了。
在家里，爸爸妈妈也依着我，要什么，有什么，我还认真地把这一个星期的趣味事讲给爸爸妈妈听，还装作大人的样貌，让妈妈看着我摆鞋子叠被子，还告诉妈妈怎样洗手，妈妈看了这些，十分高兴。然后，我又跑开，拿着小玩具自己玩。天晴时，我还缠着爸爸妈妈带我出去玩。
上小学后，一、二年级还好，到了三年级，无忧无虑的生活一天天减少，开始帮着做作业，上课时要认真听，不能打打闹闹，为所欲为，放学后，本想好好玩一下，但学校里还有作业布置下来，便只好做作业，作业做好后，还要看书。到了六年级的时候，学*就更紧张了，玩的时间就更少了。
此刻，我已经是个中学生了，作业更多了，要学的知识也更多了，纪律也越来越严谨了，完全没有了儿时无忧无虑，周末在家做作业、看书，很少有时间出去玩。
我要认真学*，不能留恋于儿时无忧无虑的生活。
望子成龙，望女成凤是天下父母的美好愿望，我的爸妈也一样，放学回家，按照他们的要求，我迅速写完各科作业，然后可怜巴巴地向妈妈恳求:“看会儿电视行吗？”这时妈妈总是一针见血的说：“不行，有时间多看看书，多做点题吧！……”我气得眼泪围着眼圈转，我明明做完了作业，为什么还要做这些呀！这对我这个电视和电脑迷多么残酷啊！
最*一个月，爸爸妈妈有事，出去了。家里只有我一个人，我大开杀戒，每天放学回来，飞速做完作业，然后就坐到电脑前，先看一会儿电影，然后开始打游戏，电脑里的游戏太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火线”等等，玩的时候为了战胜，我没命地去拍键盘，键盘被我拍得啪啪作响，哈哈！我又升一级。快乐的感觉想要飞，玩游戏，使我熟悉了键盘，增强了注意力，启发了思维，慢慢的，我已经成了高手。
玩了一段时间，我发现这么多的好游戏，怎么都是外国人发明的？忽然，我脑子里萌发了想编游戏程序的念头，我自己开始上网查阅资料，不查不知道！一查吓一跳，要学的东西真是太多，不但要学会程序设计语言，还要用到很多图片，可我现在能力太小……
光阴似箭，日月如梭，爸爸妈妈回来了，我的自由日子也结束了，但我下定决心，一定要好好学*，学到更多的知识，总有一天，我一定要设计出自己开发的程序。
每当我回想起那一个有趣的周末，我便会情不自禁地苦笑。
那是一个风和日丽的上午，我蜷缩在温暖的被窝里，享受着周末可以睡懒觉的美好时光。
“高奕林！”一声怒吼蹿进了我的房间，蹦入了我的耳朵，我差点被震得摔下了床。我睁开睡眼，质问道：“干吗？”外面又传来一阵怒吼声：“你爷爷生病了！我和你爸去照顾他去！后天我们才回来！你，把自己该干的事干完！”我一听，高兴了，耶！这个周末，我做主！
父母走后，我抄起电脑鼠标，玩起了电脑游戏，一个小时过去了，新鲜感立马就过去了，于是我关了电脑。不玩电脑，那**嘛去？看电视？好！我又津津有味地看起电视来。过了一会儿，我又感到枯燥了，当我正准备关掉电视时，一道广告吸引了我：“炸薯条！美味可口，你值得拥有！”我灵感来了：我为什么不亲自炸薯条呢？
说干就干！我立马奔向了厨房，抄起菜刀，把一个土豆切成丁，啊，我切到手了！鲜血染红了我刚切的土豆，我顾不上我的手了，只心疼这些土豆！唉，浪费了一个土豆！于是我又找来一个“无辜”的土豆，将菜刀“残忍”地对着它。
该下锅了，我把一碗植物油倒入了锅里，将刚切好的土豆丁统统“赶”下了油锅。我美滋滋地想：这下可好，我马上就可以吃上香喷喷的薯条了！不过我感觉少了点什么，嗯，对！少了蕃茄酱！于是，我就离开了厨房，开始找蕃茄酱。
咦？怎么会有一股烟味？刚找到蕃茄酱的我闻到了一股烟味儿，我寻着烟味儿，来到了厨房，大吃一惊，手一抖，蕃茄酱掉在了地上，我发现了——土豆全炸糊了，我连忙“救场”，一只只“黑蚂蚁”全部“奄奄一息”趴在锅底；地下，一滩“鲜血”洒了一地；空中，一团团的烟围着我跳舞，把我熏得“痛哭流涕”，我望着这“一片狼籍”的“战场”，欲哭无泪。
唉，自由的日子却以“悲剧”结局了！
——向往自由作文500字实用五份
“我想要自由，就像蓝鸟从我头顶飞过，就像大海中的海浪”。每当听起这首歌，就会感觉到一份渴望，那就是自由。
春秋末期的孔子曾经说过“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。不错，现在的孩子除了学*外还剩什么呢？心灵的压力越来越重，空虚的灵魂却越来越多，在这美丽的世界中谁不曾渴望有几分自由呢？
升入初中的我，每天在学*中漫游，在知识中翱翔，学*的压力却越来越大，此时的我，看到小孩子们像那无拘无束的马儿在草原奔腾，心中不免泛起层层的渴望，那就是自由。现在的父母谁不希望让自己的孩子成龙成凤呢？因而报了更多的补*班，特长班。我算是幸运的一个，没有这无畏的烦恼。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一样奔腾。
俯视大地，啊，如此的碧绿，可我以前怎么没发现呢？大地上，有小猫小狗在追逐，有花儿在绽放。我能成为他们中的一员吗？突然钢铁的“当当”声，在我耳边回响，原来是弟弟在玩他发明的架子鼓呀。我羡慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的发明失败，可是他却发现着自己的快乐。而我的自由呢，只是在书中吗，心中回味着阵阵的悲哀。
自由，意味着蝴蝶展开翅膀，意味着小鸟飞上蓝天，自由！我向往自由！
我向往自由，渴望像鸟儿一样飞翔，像刚落地的孩子一样得到快乐，像白云一样在蔚蓝的'天空中漂浮，我渴望……
窗外，两三只鸟儿欢快地叫着，不是扑腾着翅膀，就是和同伴嬉闹。多么自由。
我出神地看着，时间不知不觉流逝。“瑞恒，快点，时间到了，要去补*英语了。”唉，妈妈又在催促，我又要去补*了。
从五年级开始，妈妈就给我报了许多的补*班，周末都被占满了，连写周末作业的时间都少得可怜。而用妈妈的话来讲，就是：“周末难得有时间，还是多用来学*才好。语数英科要全面发展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都会差几十名，所以现在要努力，以后会更艰苦。写作业的话，你要开始*惯一下写作业速度加快一些。我这都是为了你好……”
只要我一提出意见，父母就会用一大堆的理由来搪塞我。天天喜欢拿我和别人比较。我知道这些都是为我好，可是，天天上这么多课程，不但要写学校的作业，还有许多的额外作业，我是人，我也会累，也需要休息的呀！
每天晚上写作业都写到很晚，一到周末或节假日，都有上不完的课。每天都像一个被上了发条的机器人一样工作，我都腻烦了这种生活。但是，有什么办法呢？
我像一只被困在笼里的鸟儿，我望着窗外的蓝天，我多渴望在蓝天下翱翔。
唉！又要去上课了。
窗外的鸟儿已经飞了起来，离开大树，飞过一座座楼房，在蓝天自由自在地飞着。什么时候我也能像它们一样呢？
我是一只小鸟，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴们四处游玩，就在不远处，看见一只被绳子拴住的虫子，我们全都向那条虫子飞去。突然，有个人冲了出来。因为我在最后面，被同伴们弄得昏了头，我摔倒在地，昏了过去。
当我醒来的时候，发现我身处在一个笼子里，虽然主人每天都会给我送来可口的饭菜，但是我还是怀念着家乡味道，怀念着着和小伙伴们一起游戏的时光，怀念着妈妈，怀念着……
直到有一天，主人给我送饭，竟忘了关门，我高兴极了，翅膀扇了两下便飞向了一望无际的天空。就在我享受来之不易的自由时，我再次被人类发现了。有些人拿着棍棒，大吼大叫，吓得我一天没有休息，马不停蹄地飞向自己的家乡。接着，我飞到了大草原上，成群的绵羊像大朵大朵的白花。突然，一只老鹰飞向我，差点就要把我捉住了，我赶忙逃离了它的魔爪。我离开了草原，回到了梦寐以求的家乡。但好景不长，最终我还是倒在了猎人的抢下。
我多么希望能找回家人，我不断地挣扎，但没有用，我还是飞不起来……
我想站起来，但我的脚已经断了，我想飞起来，但翅膀已经废了。人类无情地杀了我。渐渐地，渐渐地，我眼中的世界变得越来越模糊了。
我在心中，种下了一个梦想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……
所谓学，即学*别人的东西，借鉴别人的学问以增长自己的知识。
然而，在“学”中最重要的莫过于自由与质疑。
古罗马神学家奥古斯丁认为：宁做老鼠，不做珍珠。因为老鼠有生命，有发展的潜能，有行动的自由。可见，自由之可贵。自由是所有生命的源泉，自由是生命最辉煌的本质。笼中的画眉鸟唱不出动听的歌曲，自由的蝴蝶尽可以翩翩起舞。太阳升起又落下，玫瑰开放有凋谢，它们自由自在，无拘无束。人生也是如同这天上的太阳和这大地上的玫瑰。正如在子宁做自由的“污水中的乌龟”，也不愿做被供奉在庙堂中的无生命的神器。
学，是需要自由的，只有自由了，人们才能优质的。然而，学，又是需要质疑的!
北宋教育家程颐说：“学者先要会疑。”李四光亦说过：“不怀疑不能见真理，”剑桥大学里，有位大哲学家穆尔。维特根斯坦和罗素都是他最好的学生，有人问穆尔谁是他最好的学生，他毫不犹豫的说是维特根斯坦。原因是他在上课时总是有出茫然的神色，而罗素已经没有问题了，没有质疑了。后来，维特根斯坦的名气果然超过了罗素。如此可见，质疑的重要为非一般可以比拟了。
自由，是你与生俱来的权利，而质疑，则是你有效学*的前提。因而，更要努力的学，而学的结果，就是忘掉别人的东西，而后剩下的那一小部分。
故而，学，便要自由，便要质疑，高效的学*，便是自由与质疑的有效结合。
被束缚的世界，每个人的身上都被一颗名叫“规则”的无形的绳所约束，学生被学业所压迫，职工被工作所压迫，老板被金钱所压迫，官员被权力所压迫……我，不想被任何教条约束，我有一颗向往自由的心。
我想要的是降水量那般自由的生活。
世人皆知，陶渊明不堪官场的黑暗与世俗的斗争，甘愿隐居山林，过起了隐士的生活。他可以在山林间四处游玩，而随心所欲；他可以不谙世事，过上自己喜爱的生活。他所做的每一件事都凭借他心中所想，他是自由的，他可以做自己喜欢的事，没有任何事物的牵绊，他有着自己自由的生活。
陶渊明的生活用品羡慕，好像天性般父母特别喜欢约束我，因为他们的管教，我放弃了五子棋，放弃了乒乓球，放弃了与朋友出去的机会，我想要一种无拘无束的生活，我有一颗向往自由的心。
我想要的是鸟儿那般自由的世界。
鸟儿飞翔于天空，它们有自己自由的蓝天，它们的世界里是自由，鸟儿可以很早就出去觅食，也可以像人类一样偷懒到日上三竿；它们可以自由自在地随心唱歌，而不会像我们一样如果去马路上大唱歌曲会被当作神经病；鸟儿不被什么规则所束缚，而人类有自己生存的潜规则。鸟儿的世界里是自由，我们的世界里是约束，鸟儿可以飞翔于蓝天，自由自在，没有忧愁，没有烦恼，只有自由快乐的歌唱。
鸟儿的自由世界让我向往，每每看到它们掠过天空，心中涌出的是阵阵酸涩，我想要抛开作业，抛开管教，抛开烦恼，拥有一片发球自己自由的蓝天，我想要鸟儿自由的世界，我有一颗向往自由的心。
人，生有自由的权利，却从未得到过真正的自由，自由的世界里有着无拘无束的快乐，我宁愿是鱼钩上的铅块，沉入大海，去深海中寻找我丢失的自由。我有一颗向往自由的心。
——自由的作文300字范本10份
我想设定一个自由节。因为有一次，我在外面玩了一会儿，妈妈就走了过了，对我吼道：“还玩，快点回去做作业去。”我想解释，可是妈妈连给我解释的机会都不给，没有办法，我只好乖乖地回去做作业了。我许多次想把我心中的委屈对妈妈说出来，可是，遇到这样的妈妈，谁还敢多说一句呢。
还有一次，爸爸在教我写作业。突然，妈妈对爸爸说道：“锅里煮了红烧肉，你快去看一看。”爸爸说道：“没有时间，我正在教他做作业。”
妈妈又说了一遍，并发了火，爸爸只好放下作业，去看看红烧肉好了没有。妈妈很忙，每天早晨起来就给我和爸爸煮粥，还要送我去学校，回来再到厂里去干活。晚上还要去学校接我回家，并为全家准备晚餐，有的时候要加班，工作到十二点才能回家。
爸爸也忙，早晨四点就起床，一直忙到晚上12点才能睡觉，有的时候，中午没有时间去做饭，就买一个馒头加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，妈妈忙，世上所有的人都很难忙。如果设定一个自由节，这一天，让所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地过一天，那该多好呀。
望着窗外那自由飞翔的小鸟，我潸然泪下。看着桌上那似乎永远也写不完的作业，我哭了。人人都有追去自由的权利，可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的学*委员，按理说学*应该不错，可在妈妈的眼里，我的成绩总是不完美的。每天，我除了要做老师布置的作业外，还要做完妈妈买的'练*题，那似乎永远做不完的作业像一座小山一样压得我喘不过气来。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一会儿。
每次回家，都沉了一种压抑。每当我听到同学们说回家真好时，我的心都快要岁了。的确，家是温馨的，回家确实好，可我这个冷漠的家，对我来说是可怕的，以前我最怕黑夜，现在我最怕回家。
每天，我像一个被关在笼子里的小鸟，失去了自由，我多想得......
我真的羡慕那只鸟，它可以在空中飞翔不受约束；它可以飞到任何地方，去欣赏那儿美丽的风景；它还可以躲到大树丛中，安静的小鼾。
我羡慕那只鸟，它没有羁绊，它没有烦恼，它没有忧愁。
我羡慕那只鸟，因为我渴望自由，渴望自由的洗礼，渴望自由的抚慰。我经常望着它，望得自失，望得迷茫，望的纷乱了心神，我的自由呢？
我羡慕那只鸟，单单羡慕它有它的自由，也单单忧愁。我所向往的自由，是不是像它一样，自由翱翔？
我羡慕那只鸟，因为它不必做高难的几何题，也不用被型似的用英语语法迷惑，更不会被长长的古文而烦躁，而我，需要每天每日对着它们，我不认识它们，可它们认识我。我常常也想：“小鸟，我认识你，你认识我吗？”我想不会的。
我羡慕那只鸟，它可以随意嬉闹，每天都会很开心，但过了一天，就会飞离这里。
我羡慕那只鸟，一只鸟没有什么可以羡慕的。但是，它拥有自由，真正的自由，自己的自由。
我是一个没有了自由的人，天天被关在了如鸟笼一般的家里，早上一起床面对的是墙、桌子、作业，晚上面对的还是墙、桌子、作业，偶尔打开电视时，却听到了既熟悉又火爆的训斥声：“你又在看电视！成天就知道看电视……”。“哎，单调的生活让我无比的郁闷和纠结啊！”
我是一个没有了自由的人，简直成了作业的奴聿，堆积如山的作业压在我身上喘不过气来，我写啊写啊也不知什么时候才能做完？成天就是作文、写日记、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，却时时都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飞翔的小鸟；看看外面飞奔的小狗，哎大人们常常会说做人难，我看做学生更难，做小学生更是难上加难啊。
我是一个没有了自由的人，因为长时间呆在家里，没出门，所以*常做作业时总是走神，想到了在老家春节那几天和爷爷奶奶玩的时间中所经过的快乐时光。虽然没有了高科技的玩具，但有了大山、有了树林、还有很多说不出的怏乐。但一回到家里只出现了电脑、电视。它们虽然也给我带来了一些快乐，但是它们也给我带来了一丝苦恼。我更需要的是很普通又实在的生活！
我是一个没有了自由的人，我心中无比的痛苦，但我还是希望有一天我可以走出这个“鸟笼”。
在成长过程中，我们需要的很多。有的同学最需要鼓励和关怀，有的同学最需要理解和宽容，有的同学最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因为我们到了六年级，面临升学考试，所以这个学期的学*任务就十分重，既要学*新内容，又要复*。在每周的星期六上午，别的年纪都休息，我们六年级要和*时一样上课。妈妈又让我在周日上作文和奥数课，从早上八点一直上到中午十二点。周日下午还要精疲力竭地拿着枪（笔），对付敌人（作业）。这样，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向妈妈提出申请要出去玩时，妈妈总会说：“不行！马上就要小升初考试了，还想着玩！你看看你们班的那些好学生，她们周六周日都安排满了，根本没有玩的时间，所以她们的学*成绩才那么好。我还没有给你报那么多的课外班，给你时间是让你自己学*的，不是让你玩的。快，学*去，不许出去玩！”我都成了学*机器了，还让我学*。
“最*比较烦，比较烦，比较烦……”为什么烦呢？因为我没有自由。
亲爱的妈妈：我想对您说，我长大了。你老是给我买文具，还有小零食。可是妈妈我想对您说我长大了，已经不是小孩子了，请您给我自己留一点空间好吗。
有一次，放学回家的路上，我跟同学一起回家。突然您来了，说：“我来接你了，上车！”然后我就匆匆忙忙地上了车。等下午我到学校的时候，同学向我说：“尚晓旭，你还用你妈来接你，你真行啊！”我听这句话我火冒三丈，真想打她一顿，最终我还是没打她。
放学了，妈妈来接我。这一路上也没有搭理妈妈，回到了家，我把火撒到了妈妈的身上。妈妈说：“你怎么能对我这样说话呢！妈妈您知道吗，跟我一起走的同学说我什么吗？说我你还让妈妈来接，太贱气了！
还记得一个星期天下午，同学们请我去打篮球。妈妈。妈妈又说：“我送你去。”妈妈，难道你以为我还是从前的小孩子吗？不！妈妈，我告诉您已经不是了，就一百多米的路，已经十二年了，您就不能给我独立的时间吗？
妈妈渐渐地被打动了，妈妈说：“我会给你独立的空间的，可是我还是不放心你。这一次妈送你到学校吧！”我一进篮球场，同学们都说你怎么又迟到，不会又是你妈妈送你来的吧？我真是无言以对啦。
妈妈，我已经长大了，给我 自己留一点空间行吗！
星期六早晨，在山上的我被一群美丽的鸟儿宣布的嘹亮给唤醒了。
记住前一天晚上，山上的风光简直伸手不见五指，但是白日与晚上的景色天壤之别，走出门外，眼前的一棵，大树上站满了五颜六色的鸟儿，一只只排排站，就像被教师罚站每只都不敢乱动，那容貌真是心爱。
上一年七月放暑假的时分，咱们全家人去了大峡谷。那里的地道如同不是人为的，而是大自然一凿一斧渐渐打造起来。
下面的溪波涛汹涌，像气势磅礴的朝着咱们冲过来，那里的燕子空中徜徉，遽然鸟儿高速爬升而下就不见踪迹了。
咱们全家去了一座农庄，那里有栽培稻米、玉米、莲花……等，赏识玩了品种繁复的蔬菜，咱们发现有小鸟在田园中，偷吃蔬菜。生果解说员：“不要赶它们走， 它们会跟你玩一二三木头人。”咱们觉得真风趣，就把它们摄影纪念起来，我才知道，成长环境不同，也会影响鸟儿的日子*性呢！
鸟类的标志就是无拘无束的在天空翱翔，假如我有了翅膀的话，我也会在天空无拘无束的翱翔，在大树上用好听的喉咙高歌一曲，给我们听，停在电线桿上享用一望无际的视界，还有不被高压电要挟的感觉。
周末的早晨总是被妈妈硬拉起来，还不停地唠叨：”赶紧穿衣，快点洗脸刷牙。“刚吃过早饭，妈妈就催我写作业，我无奈地不情愿地走向小屋，面对那作业我只是无奈，我常常想，写写写，为什么总有写不完的作业。我常常看着窗外发呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道妈妈是担心我作业写不完，而老师是希望我们考上好的大学，我很想对妈妈和老师说：“妈妈呀，我可以安排好我的作业，我希望您不要催我，这样我会很烦，老师啊，我希望您能把作业安排的少一些，听妈妈讲她小时候的事情，知道他们很快乐，为什么现在的儿童一点都不开心呢？
假如给我自由，我想先去看书，书里我有许多的朋友，孙悟空、小锡兵、拇指姑娘……书让我心情开朗，书教会我善与恶、美与丑，书还让我了解了世界是多么的博大和精彩；我还想去田野和小朋友们玩耍，呼吸新鲜的空气。当然，我不会忘记学*的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一样的想法吗？
假如只给我一天自由，我将尽情享受这一天的每一天，每一秒。
早晨，我将在7点钟起床。对上学来说这太迟了，但在假期里这够早的了。今天我将把所有烦恼抛在脑后。洗刷后，我去超市买些零食，然后换套宽松的衣服找一块空地跑上几个来回。完了之后回去洗个澡，带上先前买的东西，乘公交一个较远的地方，并且没有多少人的地方。
这是一个我早已选好的地方，他旁边是一条清澈见底的小河，小河里偶尔有一两条鱼窜出水面，似乎在跟我打招呼。我可不是冷血动物，当然知道礼尚往来的道理，我微笑着朝他们招招手。在一颗长着密密的一点阳光都透不进来的树下我吃了一些零食这就是我向往的一天的生活。
啊!自由原来这么重要。当我开始读小学的时候，我真正的明白了大姐所说的自由究竟有多么可贵。
我在读幼儿园的时候，羡慕比我小的孩子能不用去读书，可以在爸爸妈妈的怀里依偎。后来，我开始读小学了，我又变成羡慕那些在幼儿园的孩子。他们还不知道他们是多么幸福呀!
我希望时间能倒流，让我能好好品味这段美好又短暂的时光，小时侯总是最幸福的，我想初中时我一定怀念小学时美好的生活，高中的时候我一定会怀念初中的美好时光、大学时我一定会怀念高中的生活......
我什么都不需要，只需要属于我的自由。把我的自由还给我!或许自由是要自己创造出来的吧。你看，你如果把学*搞上去了，你不就可以自由自在的去玩了嘛，没有作业的烦恼、没有家长的拘束、没有老师的催促......让我自由的去翱翔吧!
我的目标是飞得更高，飞得更远，飞得更好!为自己的目标努力!
——自由的作文500字合集十篇
同学们，相信你们一定也有类似的经历：想自由自在地看会儿书，大人们就会“提醒”：“先把作业做完吧！”；想下楼跟小朋友一起玩会儿，大人们会先问：“作业都写完了吗？”；甚至好心想帮爸爸、妈妈分担些家务，他们还会“很不领情”地说：“不用了，你还是先去忙你的事情吧。”
为什么爸爸、妈妈总是干涉我们的自由呢？为什么大人们想做什么就可以做，而我们小朋友却不行呢？我也曾“努力”地给自己争取过自由。有一个周末，我很想看《百家讲坛》，心想，这么好的节目，妈妈一定会欣然同意的。但事实是：妈妈没有直接回答我，却问：“作业写完了吗？”虽然最终经不住我“死搅蛮缠”，妈妈还是同意了，但那次的《百家讲坛》却是我看过的最不“舒服”的一次。整个过程中，我不是担心作业写不完，就是担心妈妈会责备我，主持人讲的内容我几乎一个字都没听进去。好不容易争取到的自由，就这么白白地“浪费”了。
随着年龄的增长，我现在终于发现了获取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分内事儿。如果你能做得比爸爸妈妈期望的还要好，积极主动及时地完成作业，做好自己该做的事情，爸爸妈妈一定会尊重我们的自由，并且还很乐意跟我们一起来分享这些“自由”时光。我们一起看电影，一起逛公园，一起喝下午茶……那种感觉真是好极了！
同学们，你们要不要试一试？
戴上蔷薇色的眼镜，披上翠绿色的斗篷，我寻找柠檬黄的天堂。
好像走了很远的路，路上有紫色的小花，代表一些忧伤的故事；有金色的麦田，代表心中的梦想：有飞去的海鸥，代表一切海阔天空的自由……
于是，我积极地出发了。没顾得上留连，吹过爱琴海的风，吻过阿尔卑斯山的雪，路过黑森林布谷鸟的巢，摸过叹息桥上每快石头苍老的面容。
其实，总要走出一回，才知道经历的一切弥足珍贵；总要牵挂一场，才能真正触摸回忆的思念底线。喜欢一样东西，并不一定要得到它。喜欢普罗旺斯，并不一定要赤着脚徜徉在蕈衣草花田里。任何时候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就会漾开一片紫色原野，而明亮的阳光使这一切仿若霓虹。
而在重新审视了自己的心灵拼图之后，那些在巴黎浸泡过的浪漫，在罗马沉淀过的历史，在佛罗伦萨洗练过的艺术气息回归质朴；那些在威尼斯遇见的潇洒，在米兰冲击过的激情，在苏黎世遭遇过的激情，碰撞于此，融化成我爱上的人间天堂。
这些憧憬，是夏日里最美的微笑……
水是自由的，它可以任意的流向各个地方，它没有被束缚，更没有被压迫，他没有外界的压力，更没有自身的压力，它有的只是自由。
水的自由是无限的，我向往它的透明无暇，我羡慕它的自由，它可以任意的去流浪，去奔腾，去做它自己想做的事，它不会指使着或被安排好要做什么事。它虽然没有思想，但它却有自己的自由。它可以是大海，可以是江河，更可以是小溪，它也可以是一颗水珠，但这些全是它的自由。
水，是我所向往的。它可以化作雨，可以化作雪，可以干涸，却永远不能失去自由。如果它一旦失去了自由，它还叫水吗？
都说女人是水做的，但是她们却不向水那样的自由，她们一生下来就被安排好她们的一生要做什么，该做什么，她们只有一丁点的自由。但那点自由却是安琪儿送给她们最好的礼物。他们渴望得到自己的自由，却难以得到向水那样的自由。
水的自由正如人生，人生是自由的，却也是残酷的。人生有悲欢离合，有生死离别，却不能有想象的自由。人人都必须去争取、去奋斗、去拼搏，他们想得到自由却不得不去争取，为的只是他们的下一代人有一个美好幸福的.生活，等他们得到自由后，却已油干枯尽，早已奄奄一息，但是他们的心灵却得到了自由。
都说心如止水，但却不向水那样的透明无暇。因为人们的心事太多，种种复杂的事，重重障碍都是人们所经历的。人生百挫折、百失败，水也有百失败，也有争取，但它不像人一样去明争暗斗，水是透明。
水的自由，是我所渴望的。
呼唤自由？大家应该觉得很奇怪吧，我怎么会不自由呢？其实啊我不是为自己呼唤自由而是替动物们呼唤自由。
我们就先拿野生东北虎来说说吧，在建国初期，我国长白山、完达山等地处处可见它们的身影，可现在我国的野生东北虎已不足20只！而且人们喜欢把它们抓来关在笼子里展览，但这还能叫“野生”东北虎吗？这分明家养的吗！虽然放虎归山是不错的主意，但问题是山林在哪里呢？由于我们人类的大面积破坏森林，所以放虎归山是不可能的了。
每当我去动物园看到猴子的眼睛充满了悲伤，好像在说：“我不要被关在这里，我不想只有这么大的家，我想重返森林，谁来帮帮我？”这时我真想替它呼唤：“还我自由！换我自由！”
在人类还没有出现的时候，动物们有规律的生活着，虎妈妈教孩子如何捕捉猎物，小鹿和家人在草地上嬉戏、追逐。世间一切万物都自生自灭。但是人类的出现打破这安详的世界，一座座高楼拔地而起，高楼下面压着的是什么？青草？不！是动物们的自由！
在此，我正式替动物们向人类呼唤：“还我自由！”
角落里那个积灰的鸟笼被我扔掉了。那只曾经被囚禁的鸟儿，重获自由的感觉 ，可好？
那是一只蓝色的虎皮鹦鹉。一袭蔚蓝的羽毛，翅膀上有着虎皮般黑白交错的花纹，精致、华丽，如同富家千金所定制的晚礼服一般。在那一颗不大的头上，一双炯炯有神的眼睛，似价值连城的黑珍珠，日日被人擦拭，如此透亮。
我曾认为，只要给它最好的环境便可让它心甘情愿地被囚于笼中。那是多么天真的想法，这只异常倔强的动物身上，看不到丝毫妥协。凭借锋利的爪子和如钩的嘴，它咬烂了所有我给它买的的玩具，磨掉了笼子上的油漆，显露出原本惨淡的白。
那双眼睛依旧那么透亮，只是在它的眼中，我看见了愤怒、悲哀、不甘、厌恶，和，天空的影子。
那一天，天很蓝，蓝得沁人。白云，像妇人刚刚洗过的白纱一般，若有若无地飘飘荡荡在空中。我将鸟儿放了出来，任由它在房间里乱飞。那鸟儿像中了魔一样，一个劲儿地往玻璃上撞。突然，一声鸟鸣震响了天空，我转头一看，不好！我的窗户没关好。
鸟儿露出前所未有的兴奋样子，扇了扇翅膀。我一个箭步冲了上去，去抓那只兴奋不已的鸟儿。我抓住了它尾尖那最美，最长的羽毛！只见它微微一转头，迟疑了几秒，便再也不回头地猛一扇翅膀，消失于蓝天。
我跌坐在地上，手中紧握那鸟儿身上最美，最长的羽毛，就在羽毛的顶端，挂着几颗艳红的血珠，那是鸟儿被囚禁时的泪，那是所有被囚禁者的泪。它们无声哭泣，讲述着人类的霸道，以及自由的美好。
猛地惊觉：当一幢幢高楼伫立于此，当一棵棵树木被连根拔起，当一种种生物走向灭绝的归途，丧钟，究竟为谁而鸣！
飞吧，我的鸟儿！自由在呼唤你，大自然的.，宠儿。
自由是很多人向往的日子，很多人向往无忧无虑的日子。不仅是人，动物也一样。
我看过一部动画，讲的是一个小男孩养了一只毛毛虫，把它变成蝴蝶的故事。我印象深刻。
小时候第一次看到蝴蝶，觉得很美。我天真的以为自己以后会像蝴蝶一样美丽。直到你知道蝴蝶是被毛毛虫改变的，你对蝴蝶的向往才会逐渐改变。直到有一天，我在门外的一棵树下乘凉。抬头一看，树上有一只蓝色的虫子，一动不动。于是我拿了一个盒子放进去。当时不知道是毛毛虫。以几片树叶为巢。就在我准备的时候，我妈进来看我在干什么。
“这不是毛毛虫吗？”听了妈妈的话，我惊讶的发现，我带回家的虫子，竟然和我之前渴望的蝴蝶一模一样。所以，我采纳了。它有一个躲避风雨的地方。然而，他在我家逗留期间，我吃了很多苦。它总是无缘无故地从盒子里出来。不看是不行的。它要么爬到床下，要么爬出房间。每次都很担心，怕不小心踩到。直到有一天晚上，我从梦中醒来，看它是不是睡着了。我只看到一个贝壳。我想它变成蝴蝶飞走了。心里有些遗憾。我没看到它变成蝴蝶。换个角度想想。它是免费的，不必住在这个盒子里。一点点甜蜜涌上心头。
从毛虫到蝴蝶，是一个过程。我们不需要知道结果。但是，我们可以享受这个过程。你会从一只卑微的小虫变成一只会跳舞的蝴蝶吗？
暑假里，出去旅游的人数以万计，游玩的地方也是五花八门、数不胜数，有到大海边踏浪的、有到海南和海水亲密接触的、有去惊险刺激的漂流挑战自我的……，但没有人会想到那个地方去游玩，因为那里许多人失去了自由，那就是慈溪市行政拘留所，在这个暑假，我有幸参加了街道组织的活动，到那里接受警示教育。
首先，拘留所大队长向我们介绍了所里的情况：所里共有1439人，慈溪人占其中的百分之十，也就是说有144人左右……我不禁被他的发言吸引住，原来在我们周围有那么多失去自由的人。在介绍完之后，我们去参观拘留所内部的情况。
我们通过了四道结实无比的铁门来到了犯人的生活区，那里共有三层楼，一楼是谈话室，许多英勇无比、足智多谋的警察叔叔在和犯人促心长谈，我还看到许多犯人流下了眼泪，也许这是因为犯了错误而流下的悔恨的泪水吧！
二楼是食堂。里面有许多犯人在吃着拘留所为他们提供的食物，看着他们津津有味的样子，我也“口水直流三千尺”了。还有几个人像看外星人一样的看着我们，仿佛要扑上来把我们吃了似的，又或者是羡慕我们可以自由自在的玩耍、自由自在的行走……
三楼是卧室，里面虽然有些窄小，但是东西一应俱全，有很多生活用品，有床、水桶、厕所……里面虽然简陋，但是犯人们的娱乐也不错，还有一个收音机，虽然只有两三个频道，但犯人们已经十分知足了，不像以前那么贪婪了，犹如从大老虎变成了听话的哈巴狗。
这次教育让我懂得许多。每个人要知足常乐，要积极向上。一个人如果 知错不改，最后会成为生活的败者，付出自由的代价。
《时代广场的蟋蟀》这本书我原先读过一次，现在重温这本书，感触很多。
这本书主要描写了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间发生的不寻常的友谊故事。蟋蟀柴斯特生活在乡下的草场，却因贪吃，阴差阳错来到了时代广场的地铁站，幸运地遇到了聪明而又略带市侩的老鼠塔克、忠诚的亨利猫以及爱它的主人——玛利欧。它以它的音乐天赋，成为了震惊整个纽约的演奏家，并且回报了朋友的友情，也帮助主人一家摆脱了困境。但是，功成名就的它却高兴不起来，时常思念乡下自由自在的生活，最后在朋友们的理解和帮助下，终于回到了自己的故乡。
我非常喜欢这个故事，也喜欢永不畏惧的塔克、亨利和会演奏曲子的柴斯特。但是，我更喜欢这本书后半段，出了名的柴斯特为了寻找原先的那份自由，而毅然放弃了功利，这才是这本书的精华所在。
这篇文章多次描写了它想要自由而为此付出了很大的代价，抛弃了给它带来名利的荣耀。是的，荣耀虽然是件好事情，它也感到很快乐，但是同样，它也感觉到疲倦，所以，它选择了找回自由。
我们人也一样，不要只想著名利，而是要快快乐乐地、自由自在地生活，这才是最重要的。
现在每个人都忙于自己的学*或事业，殊不知自己与自由都应经相离十万八千里了，或许他们是想当一切真正做好了，才才真的享受自己种下的果实，但时间却一去不复返，光阴已经流逝，美好的时光毁在自己的手里，我只想说；善待自由。
关在笼子里的鸟儿想要自由，它不想安于现状，它想要去寻找更美好的世界，去找寻更好的自己，它不想要被这冰冷冷的笼子里关一辈子，于是它，千方百计，等待主人每一次的离去，它就可以实行自己的“宏伟计划",用自己的嘴啄仅仅一条小小的铁丝便能关住它的自由，每天，每天，看到它主人的离去，就开始啄，终于有一天它逃脱了关住它自由的笼子，拥抱自由，主人亲眼看着自己辛苦养大的鸟儿就这么"背叛”自己，为此大骂。
可鸟儿自由了，不再变得孤僻，因为它拥有了比笼子里更好的世界，它交了很多朋友，让它感受到快乐的滋味，在蔚蓝的天空肆意的玩耍，这告诉我们一个道理；不要被所谓的世俗安于现状，要善待自由，就像不要被所谓的笼子关闭自己本可拥有自由的心，要勇于挣脱，让自己得到快乐。
学*与事业是很重要，人的成功都离不开自己所学的知识与现在所从事的事业，每一段经历都是丰硕的经验，那是自由，偶尔给自己一份“潇洒”多一份“快感”，那只会让你自己增添一些色彩，奋发前进。
就让我们善待自由吧！自由是快乐，没有约束的做自己，跟着你的心走。就让我们像鸟儿一样肆意的翱翔吧！
自由，我渴望自由！我渴望和鱼儿一般畅游。可惜我每天面对的只有那如笼般的压力，我想呼吸，我快窒息！我大声地喊道：“自由，我要自由！”可惜只有回声在四周回荡，回荡。自由，你在哪里？能否回答我？自由，我渴望自由。
一大早，妈妈就把我从床上拽起来，说了一句话：“我给你报了语文班、数学班……”我一下子就清醒了，开始唉声叹气，我连早餐都没吃，就被妈妈送去上补*班。一个人孤独地走在走廊上，我心想：为什么我不能像小鸟一样自由自在飞在天空上，为什么就不能像鱼儿一样在广阔的大海里游来游去？
我的时间都被困在补*班里。我上了一节又一节，回到回家，我有些麻木了，感觉自己都快变成学*机器了。我安慰着自己，明天又是新的一天。第二天，因为补*班的作业，我五点半起来。初升的朝阳充满生机活力，阳光透过窗户洒在我的手臂上，我的心里温暖极了，太阳在慢慢地升起，我对自由的向往也慢慢累积，我看了看外面有几个小朋友在骑自行车，我也有一辆自行车，但只是用来摆设的，一次都没骑过。我二话不说抛下作业就带上自行车下去骑，迫不及待地坐了上去，左脚踩着脚踏板，车轮开始转动，我的内心终于从笼中飞了出去，在大喊着：“我找到自由了！”
我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白吗？
——动物自由作文400字优选【5】份
你们想过动物的自由吗？想过被关在笼子里，吃着人类给的东西，不能在草原里奔跑，更不能和同伴玩耍的动物吗？它们也需要自由，它们不想在这种环境中生活，尽管你对它们多么好，多么爱它们，它们也是不会忘记自由的。
你们一定去过动物园吧，那你们何曾想过被关在笼子里给人欣赏的动物是多么的痛苦，它们天天哀鸣，可就是逃不出人类的魔掌。它们是多么寂寞，多么想得到自由啊！如果把你天天关在笼子里，就是为了给人类赚钱和欣赏而贡献了你自己，你能受的了吗？动物也是有心的，它们也会想起以前那幸福的自由生活，可是现在，被天天关在笼子里的鸟儿，翅膀渐渐退化了，永远也飞不上属于它的天空，只能呆在笼子里。那被关在笼子里的狮子和老虎又是如何呢？也许你们不会注意，它们天天晚上哀鸣，想逃出人类的控制，重新获得自由，现在，它们丧失了威风，变成了一只弱小的“老鼠”，还有很多很多动物，都失去了自由，它们是多么的，多么的痛苦啊！
人类就真的没有一丁点同情吗？就真都不会去感受动物的心理吗？别以为它们只是动物，它们也是有心的，它们也想拥有像人类一样的自由，如果人类再这么下去的话，动物总有一天会面临危险和灭绝。
虽然只是动物，也是有感情的，你们不能忽略动物的感受，努力吧，去了解动物，希望将来能够让动物自由！
我是一只被关在笼子里的小鸟，每当我看到蓝蓝的天空和我的伙伴们，我便想起了自由。
有一天，主人出去旅行了，把我留在笼子里，没给我水和粮食，我又饥又渴，全身无力。过了几天，主人终于回来了，主人给了我些米，我狼吞虎咽地吃了起来，我的体力恢复了一点。
中午，主人家来了客人，调皮的小孩儿把我的笼子抬了起来，摇来摇去，有的小孩儿用牙签戳我，有的小孩儿拿着石头用力地往我身上砸。当我从笼子里出来时，一直在寻找屋子里的出口。终于，找到了一个开着的窗户，我正要飞出去，尾巴却感到一阵疼痛，我转头一看，主人抓住了我的尾巴，我又被主人关回了笼子里，我非常伤心。在笼子里，我真想高声叫喊：“我要自由，请还我自由！”可我就像快死了的样子，无精打采的。
第二天，主人又没有给我粮食和水，终于有一天，主人把我从笼子里抓了出来，拿起刀架在我的脖子上，我绝望地闭上了眼睛。等我再睁开眼时，我发现自己正躺在床上，原来是个梦呀！
我希望人们善待动物，让动物也有自己的自由。
给动物一天自由吧！杀戮与生存是大自然的意思，不用人类左右。
把束缚他们的条条框框打破吧！放他们回到曩（nang）昔徘徊的地方吧！不必让我们观测到它们那阴郁的脸颊，与那楚楚动人，毫无光彩的瞳孔。让它们的目光再次移回到猎物身上，看着发疯的它们，企图利爪与金丝网搏斗。我不禁泪如雨下。
为什么要囚禁它们？放它们走吧！
让它们回到自己的故乡，奔跑在留下自己足迹的天堂，吮吸着清澈无尘的空气，让狼嚎虎啸响震山冈，撕扯着新鲜的食物，再呷一口血，然后在洞口安稳地睡个午觉，重新塑造往日的风范。放它们走吧！
让憨态可拘的熊猫重返夙昔的竹林，啃着香气芬芳的竹子，不必再食那些变质的竹子，过上无忧无虑的生活。远离冗杂又喧闹的城市，不用再被光闪的睁不开眼。门庭若市的日子消逝了，居在一个静谧、寂寥且又温馨的家里。汽车的笛声换成了风拂过竹子“簌”的声音，柔软的地似床，无比的恬静、舒适。放它们走吧！
自由是魔鬼、是天使，多则不可，少则不行，放它们走吧！让他们从此眼睛里闪烁着幸福的光芒。
暑假的一个清晨，爷爷带着我和哥哥到动物园玩。
首先，我们来到了鹦鹉馆，看到有些人在捉弄鹦鹉，抓它的脚，扯它的翅膀，戳它的身体。任它们怎么扑哧，都逃不出人类的'“魔爪”。我没有走进售票口就径直走了出去。
我继续向前走，发现一头大狮子，这头大狮子长得非常壮，一身毛发很光滑，它那粗壮的腿，强劲有力地走着，但眼神里充满着忧伤。突然，大狮子飞身一跳，趴在了墙头，望着对面，我走到旁边一看，原来，它在深情地望着一只母狮子，母狮子和大狮子一样，眼睛里充满了忧伤。
最后，我来到了宠物乐园，刚走进去，就看到一群鸽子被几个孩子捉弄，我赶紧上去阻止：“这些鸽子已经没有了自由，你还想干什么？”他们被我劝走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望着我，向我要胡萝卜吃。但他们真的只是要胡萝卜吗？不是这样的，它们渴望的是一望无际的田野，无数的青草。这时，我听见一个男孩对他妈妈说：“我们是来看动物，还是来玩动物？”
夕阳西下，我望着落下的太阳，叹了一口气：“动物的自由在哪里？”
我从小就喜欢看书。常常一写完作业就捧起一本书津津有味地看起来，甚至连休息时间也不放过。
这不，刚写完作业，我就捧起了《方洲新概念》看了起来。我看到263页的一篇观后感《请打开你的鱼缸》，它给了我很大的触动。文中说到：除了海洋，还有天空，陆地；除了鱼类，还有鸟类、兽类。对它们，作为万物之灵的人类都做了什么？想来想去，好像只有捕捉和杀害了。动物们会甘心吗？不，它们不甘心失去自由，更不甘心被屠杀，总有一天它们会报复的。
是呀，曾经有个故事说：一艘在大海航行的轮船因遇到风浪翻了，这时一条虎头鲨游了过来，除了两位幸存者，其他人都被吃了。两位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位却往鲨鱼的方向游。向岸上游的这位在快靠岸时虎头鲨追上了他，张开血盆大口把他吃了；另一位抓住机会爬到了鲨鱼的背上，为鲨鱼按摩，令人吃惊地是：鲨鱼不但没吃他，反而把他送到了岸边……
的确，人与动物友好和协了就可以创造出奇迹，人类不该乱捕杀动物，这样动物就会成为人类的好朋友，让我们的'子孙也能得到大自然的宝贵赠予吧。
请爱护我们的动物朋友，让它们自由吧！
——我渴望自由400字作文优选【五】份
我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？原来是被面前的书本挡住了。
我渴望自由，在这漫长的学*生涯中就只能学*吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学*吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？突然“呯”一声，打破了我的沉思，原来是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，无拘无束，怎么样都可以，即使犯了错误也没有关系。而我只能面对着书本，资料，如山般的作业和那没有关上过的小台灯。
我是多么向往童年那无拘无束的生活和那天真的思想，还有那颗纯洁的心。小时，和伙伴们玩的情景在我的脑海中越来越清晰，我们在田地里一起捉蛤蟆，小蝌蚪；用**射蓝天中飞翔的鸟儿；到小河里去抓鱼儿。那时的生活是多么美好呀！
我渴望自由，我渴望像鱼儿一样畅游大海；我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋。
我躺在绿茵的草坪上，仰望着蓝天，我向往自由……
我渴望自由，但却在一件事突出我的情感，夜是那样静，月又是那样暗淡，以往的那些调皮的星星也不知去了哪里。那是一个星期天，我认认真真地完成了各科作业，刚捧起课外读物准备一饱眼福，这时爸爸走了进来，看见我正在看课外书，那本来慈祥的目光变凶了，一把夺过我心爱的课外书，扔出了几丈之外，又指着我说：“一天到晚就知道看课外书，单语文好有什么用?还不快去吧那种数学测试第第三单元的内容全部做完!”
这时我的心里真不是滋味儿。我真想高声对爸爸说：“爸爸，您怎么会说看课外书不好呢?它可以丰富我们的知识呀!您望子成龙的心切我明白，但您的教育方法对吗?”也许您还记得上个星期二的事吧!那天考试，因为我太粗心，错了好几道计算题，没有考到您满意的好分数，您知道后也是给我一副令人畏惧的.脸色，接着又是一番数落，爸爸，每次考试没考好，得到的只是您的批评和训斥，而我想要得到的是耐心指导和鼓励却从来都没有。爸爸，您知道吗?我渴望的是自由，我想要多一些自由的空间，多给我一些鼓励和帮助，与一些批评和训斥，放开我的手脚，让我独立自由的发展吧!
一天早上，我醒来后，发现竟变成了一只小鸟！我高兴地叽叽喳喳叫着，“嗖”一下子飞上了蓝天。
我挥动着翅膀，向森林飞去，脚下一片绿色，飞速往后退去。我看到一架银色的飞机，穿过白色的云层，便跃跃欲试与它来一场比赛。结果，被它甩在了身后，我有些扫兴，继续折回森林。突然，在那湛蓝的天空中飞来一群惊慌失措的鸟儿，为首的一只对我喳喳地叫着：“你是去森林的吧，有猎人！”“猎人有什么可怕的，我又不是没见过。”我不屑一顾，轻蔑地说：“切，一群胆小鬼。”许多鸟无奈地摇着头飞走了。
终于来到了一望无际的森林，天上的白云棉花糖一样，悠闲地飘来飘去，温暖的阳光照在身上十分惬意……
“啪——”一声枪响把我惊醒了，啊！不好，是猎人，快跑！我奋力向天空飞去，可是，翅膀不幸被一颗子弹击中，我的身子猛地沉了一下，开始急速下坠。在死神到来之前，我如梦惊醒：以前，我也是这样不把小动物的生命当回事啊。现在，我是一只小鸟，我才知道，当时是多么残忍血腥啊！可，一切都晚了，我下辈子一定要爱护它们。
就在我落地的瞬间，一滴眼泪无声地滑过眼角。我渴望自由，渴望重新在蓝天中飞翔。
“叮叮叮……”闹钟响了，我不耐烦的用手拍了一下闹钟，就继续睡了下去！
“可可，起床了啊！”一大早，妈妈又催我了。
我揉着朦胧的睡眼，央求妈妈：“让我在睡会儿吧，今天能不能不去上剑桥英语了啊？我昨晚……”
“不行！“我的话还没有说完，就被妈妈给打断了，”英语这么重要，你怎么能不读呢？”
哎，没办法，妈妈的话不能不听啊。
“那读好英语后，今天下午可以让我玩会儿电脑吗？我已经好久没有碰过我心爱的电脑了。”
“你忘记了吗，爸爸昨天帮你报了奥数班。听说这个奥数老师挺不错，你就好好多学点。”妈妈语重心长的对我说。
“啊！那我……”我越说越伤心，希望妈妈能够突发慈悲，可是……
“孩子，妈妈知道你辛苦，可你知道吗，读书是为了你将来能有个好前途，你现在苦点，将来……”妈妈苦口婆心地教育着我。
可是我的脑子却一片空白，什么前途，什么未来啊。我只知道我很想有属于自己的时间。我多么渴望自由啊！
自由，你去哪了，你快回来，我想你了！
我，是一只生长在森林里的鸟儿，活泼好动，喜欢森林里的每一寸土地。
可有一天……
“叽叽，同伴们快跑，人类又来捉我们了！”我拼命地飞，可还是没有逃过厄运。我被人紧紧地握在手中，连气都喘不过来，只好用我唯一的武器——那锋利的嘴巴来啄那人的手。那人惊叫了一声，紧紧握着我的手松开了。我再次得到机会，使劲地扑扇着翅膀飞向高空！可没等我飞起来，一张绿色的网网住了我，我动弹不得。伙伴们看我被抓，连忙过来帮忙，我正想大喊一声“危险”，可已经太迟了。看着伙伴们一个个被抓，而我却还自身难保……我痛苦地闭上了眼睛。
之后的一切，我都一无所知。当我再次醒来时，一切都变了。没有了同伴，没有了那张绿色的网。眼前是一个金色的鸟笼子，把我牢牢困在里面。“妈妈，快来看，那只鸟醒了！”一个充满稚气的声音了起来，哦，原来是一个男孩，男孩妈妈笑**地说：“是啊，去喂它些食物吧！”我的旁边顿时有了食物。就这样，我像一个囚犯，困在笼子里，每天定时都有美味的饭菜。
我望着窗外的蓝天，看着高大的树木，我厌倦了，厌倦了这里的一切。我生在森林，死在土地。我有我的伙伴，我有我的家人。为什么，我要在这里？想到这里，我不禁泪如雨下。
啊，森林！我何时再能回到你的拥抱。
——初一话题作文：自由(500字)实用五份
“自由”是多么令人向往，甩掉一切束缚在精神上的枷锁，现实冲撞着美好的想象。微风迎面徐徐而来，蓝蓝的天空白云飘飘，墨绿色的草地散发着悠悠的草香，徜徉在温暖的陽光下，慵懒的眯着眼睛，透过指缝窥探着神奇的世界，不一样的世界！
假如给我三天“自由”，我要远离妈妈的怒吼，爸爸的戒尺，我也厌倦了整天面对的书桌，告别我的“亲密伙伴”，它们是永远也做不完的作业，以及各种辅导资料，书架上的书每当在我抬头时，我都能感觉到来自它们的鄙夷目光，是那么的锐利，像一把冰刀直抵我内心深处，我知道它们也是烦透我了，或许是我很久没有翻阅它们了。
假如给我三天“自由”，我要走出我的书桌，打开电视机，让我聆听一下广告语，同学们是那么的熟悉，他们朗朗上口的广告词，对我来说是那么悦耳动听，总能吸引我的注意力；让我仔细欣赏一下《熊出没》的神奇，让我了解一下光头强为什么伐木总是遭到熊大、熊二及森林动物们的阻挠，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了吗？吃到羊肉了吗？
假如给我三天“自由”，我会跟着小朋友们一起走到户外，不用隔着玻璃的窗台窥视巴掌大的天空，犹如井底的青蛙不知天高地阔，我们可以一起读书看报、一起做有益的运动，一起快乐嬉戏玩耍，我们也可以假日里做个小小的志愿者，帮助那些需要帮助的人与事，哪怕是帮助环卫阿姨捡起乱扔的垃圾，我想我们都是快乐的！
假如给我三天“自由”，能够让我远离书桌，让我自由的安排学*、交友、运动、做一些自己感兴趣的事，少一些逼迫多一下自由，让我走进人群、融入小伙伴们，呼吸户外新鲜的空气，享受陽光带来的温暖，只有这样我才能更好的走*书桌！
“自由”，哪怕只有三天，足矣！
已经是学校停午休的第二天了！中午时间，学校依然是“人烟稀少”，放眼望去，学校里几乎看不到人，王洪琳说：“怎么感觉那么冷清啊？”不说不觉得，说了还真觉得如此呢！
依旧走进一楼吃饭的教室，一个人都没有，“自由空间”。突然，李津说，她没放饭盒。我和王洪琳便陪李津到饭堂打饭。当我们一眼望到学校为同学装饭的大盆子的时候，我整个人都惊住了——这个，这伙食也“忒牛”了吧！——我们中午竟然吃萝卜牛腩！！惊了吧！
“学校万岁！耶~嘻嘻！”
我们三个疯了似的跑回吃饭的教室，在跑回去的途中，遇到胡校长，我们围着胡校长又蹦又跳的！我们还把这个好消息告诉其他班的同学 。他们听了也十分高兴，在哪儿欢呼尖叫呢！
我们洗完饭盒后，离中午的第一次打铃还有差不多十分钟的时间。我们班七位在学校午休的同学都在教室里面休息。也不到是谁先说的，我稀里糊涂的参加了他们的“金银铜铁”，后来李津、陈靖远说我们在教室里面玩“抓人木”，只能在教室，不能走出教室，就开始玩了。首先抓的是吴朝烨同学。
他使用他那熟练的“飞檐走壁”这种高深武艺技能——踩在桌子上。这时，吴老师（以前教二班的老师）拿着手机，对着吴朝烨拍照，他被吓得急忙从桌子上跳下来！之后是李津、金昊和陈靖远抓。告诉你们啊，当我看到抓的人有意向要抓我时，我就说：“别抓我啊，我是xxx！”例如：陈靖远抓时，我就说：“看在我是你前前同桌的份上，别抓我啦！”他却说，如果我去救李津，他站在旁边，就不抓我。这不明显是让李津“陷入虎穴”吗！我可不干！最后还是吴朝烨帮陈靖远的“忙”呢！李津当然变抓的人啦！嘻嘻！
我们在教室里跑来跑去的，十分开心呢！
亲爱的爸爸：
你好！今天，我给你写信，目的是想告诉你，我已经长大了，不再是那个顽皮的小男孩了，我终究要离开你的呵护，独立生活，请你不要再把我当成小鸟，关在笼子里，我要飞向蓝天，我要实现自己的理想，我需要自由。
爸爸，自从我升入初中以来，你对我管束的太严，整天只知道让我学*，就是周末也不让我玩一会，甚至把我的乒乓球、篮球都藏了起来，说是怕影响我学*。爸爸，你还记得吗？上次我和同学约好一起去钓鱼，到了下午，同学们来喊我时，你却对他们说我不在家，让我在家里做数学题，还把门从外面锁上了。爸爸，你知道我当时有多伤心吗？我多么希望能出去玩一玩呀！通过这件事情，我的同学和我疏远了，还说我不守信用，我真的很伤心。
我渐渐地更加孤独，好朋友也越来越少，学*成绩虽说还可以，但我一天也不快乐。我没有友情，没有快乐。有时我都想，学*还有什么用？古书上说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看这纯属虚构，我都要成为一个书呆子了。
爸爸，每当我看到同学们在尽情地玩耍时，你知道我有多么向往吗？可是我却没有那样的机会。当我看到小鸟在天空中自由飞翔时，我也非常向往，常想自己如果是一只小鸟该多好啊。但这些并不是现实，我还只能是一味地读书。
爸爸，在此，我想对你说，让自由一些吧，让我做一只快乐的小鸟吧，我要飞翔，我要实现自己的梦想。
祝
身体健康
你的儿子 明明
明年的这个时候我就在中考了还有一年的时间每次经过初三门口时就会看到离中考还有＊＊天醒目的牌子当数字从两位变成一位时我却莫名的紧张老师现在开口闭口都是中考弄得我们像初三的
某天在进行第三场考试时正是下课外面初三的几个男生经过窗口他们说了句连我自己都觉得自己可怜的话
怎么又在考啊！
你应该知道我们的学*生活有多苦了吧，我们还没敢吱声，初三的都看不下去为我们抱不*了，啊，绝望！！！下落跌进黑色的绝望蔓延的深渊！！！自由落体
整天迷迷糊糊的去做个早操都没精神恨不得站着都能睡着再看初三的一个个生龙活虎，说的说笑的笑蹦的蹦跳的跳简直太不公了
想到有个词可以形容现在的生活：
游离态
游离游离呵呵那我到了初三怎么办哦据说暑假要在学校补*一个多月，而且，是整天，要上初三的内容
老师急什么急啊，我们初二还没过呢我们还想过六一啊不要到初三，不要
有次趴在课桌上做卷子，眼睛实在累得睁不开了，手里却顽强地握着笔，想着：我不能睡！！！不能睡！！！我要和卷子拼到底！！！
我脑里浮现出这样一幅画面：有一个勇敢的战士倒下了，手里还握着刀，嘴里念着：我不能死！！！不能死！！！我还要杀敌！！！
真的很像哦唉没办法啦
现在绝望的不是作业写到很晚还没做完，而是，看到天慢慢亮起，还握着笔，却无能为力！！！
总有一天我会逃离，义无反顾地开始一次逃亡，浪迹一个人的天涯！
我是一只鸟——可爱的鸟。现在呢，我可是一家大户人家的宠物，我苦笑。不愁吃，不愁穿，每天看日出看日落，日子悠闲得很。但是，我不甘于在这种看似繁华的生活中虚度，心里急切的策划我的逃跑计划。我要自由！
岁月沧桑，黑暗笼罩在天空，我无声的呐喊着：不，我不要禁锢我的笼子，我要飞翔，在美丽的蓝天中翱翔，可是这注定是我遥不可及的幻想，可是我何时才能回到我美丽的家园？不，我一定要回到我美丽的家园，我要自由！ 等，这段时间内唯一可以给我安慰的词。我等待，等待一个最适合我逃跑的机会；努力，我努力的寻找自由。终于，有一天我的脑袋里出现了一个大胆的想法，我着急的琢磨着——我奔向自由的通道。 这天，我第一次实行我的“计划”，正单那个小男孩给我喂食的时候，我趁他正陶醉在他“精心”准备的食物中时 ，我正在暗地里振奋我的臂膀，准备奔向自由！我一个“箭步”冲出笼子，正当我沉醉在逃出笼子的喜悦中，“啪……”我被小男孩捉住又被放回了笼子，啊！我的自由梦被他打破了！我讨厌他！
不可以，千万不可以，不可以放弃我的梦！再努力，努力的等待逃跑的机会！
那天，我做梦都没想到。自从那次之后，他每次喂食都很小心，但我知道我还有机会！这天，又是艳阳天，我发现一个天大的秘密，锁松了，我很激动，我用笨拙的“手”轻轻的拨开锁，啊！开了，我一定要趁着他们还在睡梦中，赶快逃走！
啊！我逃出来了！我终于可以奔向我自由的天空了。 我爱你，自由！是你重新给了我生命！！
