在一个小男孩家里的后花园里，种着许多漂亮的花花草草，这许多花花草草里，就有一株牵牛花，高傲的牵牛花。
这一住牵牛花很高傲，她经常在心里得意地想：这个世界上所有的花花草草一定都没有我漂亮，我一定是最漂亮的。
有一天，这后花园的主人买来了几株仙人掌。牵牛花看到这些怪怪的植物浑身长满了刺，穿着一身绿衣服，没有叶子，只有头顶上才有一朵黄花。便用鄙夷的口气讽刺它们：“瞧瞧你们，浑身惨绿惨绿的不说，还长满了古怪的刺，怎么能与我这么高贵的牵牛花呆在一起呢？”仙人掌低头看了看自己的样子，也不反驳，也不羞愧，只是安静地站在那里，对牵牛花说：“顺便你怎么对待我，我也有自己的本领。”
牵牛花很生气，刚要开口反驳，便看见小主人走了进来，闭上了嘴。小主人走到植物面前对他们说：“植物朋友们，我要去外国旅游，我会在出发前给你们浇许多水，希望你们能坚强地活下来。”听了这话，植物们的心里忐忑不安，只有仙人掌仍安静地挺立在那里。牵牛花心里的火更大了：这仙人掌果然没见过世面，连植物需要水都不懂。
几个月过去了，一些名贵的花儿都相继枯死了，牵牛花也奄奄一息。唯独仙人掌因为自身不需要许多水分而顽强地活了下来。牵牛花枯死前还不服气地嘀咕：“凭什么这些丑不拉几的植…物就能…活下来？这…不公*！”话音未落，牵牛花已经断气。
这时，小主人回来了，他遗憾地说：“多么可惜啊，还好仙人掌活着。”他走后，仙人掌学着牵牛花的口气说道：“瞧瞧你，那么脆弱，还敢嘲笑我？”
我和同学出去玩耍是，总能看见许多牵牛花，开了好多的花朵，真让我流连往返!
我走进牵牛花，之间它们用自己的“手“慢慢地攀上树枝。我抬头看着，想知道花藤攀到哪儿了，只见它已经攀到树尖上了。看那花蔓的尖端，微微想上翘，伸展在空中。这株牵牛花的叶子是墨绿色的，一阵风吹来，叶子像一面面绿色的小旗随风飘动。叶子下面，还有花和果。
这花瓣薄如蝉翼，散发出阵阵清香。传说当年，牛郎星就是用它吹奏着乐曲，把织女送回家的。因此得名为牵牛花。它还有一个别名，叫“喇叭花”，因为长的像一个个小喇叭。牵牛花有4中颜色：红的，蓝的，紫的，白的。就像彩色喷泉一样。红的那么艳丽，蓝的那么明艳，紫的那么淳朴，白的那么纯洁，让我陶醉在其中，久久不肯离去。
牵牛花的果，像一盏盏灯笼，垂挂在那边，好像在寻找适合弹落的地方。安好了家，等到明年春天，再发出一个小生命。
牵牛花的藤紧即地缠在树上，狂风暴雨都想把他冲走或吹断，但它仍然毫无畏惧。这种坚强不屈的精神值得我们学*！
我看得发呆了，直到同学推了我以下，我才清醒过来。多么美丽、坚强的花呀！真想每天都见到它。
在姥姥家的校园里，那株由姥姥细心照料的乡村树枯萎了，但上面长出了一株快乐的、夹着绿意的牵牛花。
在我儿时的记忆中，那棵乡村树还是那样快乐，无忧无虑的。它长得那样高，高的都爬上二楼了，叶子绿油油的，在黄昏下闪闪的，风淅沥沥地吹，它淅沥沥地跳起了舞，婀娜的，那样绵，一下下地，打着拍子。风停了它又站直了，可是没有庄严，高高地。在盛夏的黄昏带来了清凉。在我儿时的记忆里，它是那样美好。
那天，我开心地回了家，看见了乡村树身旁长出的牵牛花，看那小芽，用我那样稚嫩的小手，轻柔的摸着，看着。闪闪的眼睛看着闪闪的芽儿，那样多的共同点，看着、摸着、想着，好象有说不完的话。那天起，乡村树的气味越来越淡了，一丝丝，没有了延续。姥姥年纪大了有时忘记浇水，叶子也枯黄了。树干点点的没有了生机。那棵高高的树再也不会跳舞了，风吹过，再也不婀娜了。我是那样惋惜。可生机又好像被点燃了。那株牵牛花。
看那株牵牛花，好像没有了起初的稚嫩，缓缓的，顺着乡村树攀爬，点点的，好像在跃动。这时，我又注意到了那棵枯黄的乡村树。它？看着它那种幸福的表情，我惊呆了，看着它，我又好像想到了什么。
那天，雨下得很大，我焦急的看着牵牛花。它好像在挣扎，可让我惊讶的正是那棵正在保护牵牛花的乡村树，它那没有叶子的枝桠，尽可能的合拢，为牵牛花挡着风雨。我看着眼不知不觉的润了。
今天我去看姥姥，正好是黄昏，姥姥正好在给乡村树浇水，乡村树又正好在唤唤醒那乡村树上的牵牛花。在这个黄昏，我看看花笑笑，看看树笑笑，看看姥姥也笑笑。
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的大树上，她要为自己的远大理想不断寻找机会。每天看到自己绕着大树长高了一截，他就觉得理想又迈进一步，旭日东升，她早早地睁开睡眼，高高地扬起粉色的衣裙，借着微风扭动着纤细的柔茎，奋力地向上攀爬，一圈，两圈，望着长高的自己，她欣喜不己！
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
是要变天了吗？牵牛花有些恐慌，叶子，枝茎不由自主地抖动了一下。她回想起前几日一场来势汹涌的暴风雨无情地夺走了身旁兄弟姐妹的生命。若不是她紧紧抱着旁边的大树，她也会和亲人们一样在肆虐的风雨中奄奄一息，难道历史要重演吗？牵牛花不再微笑了，她惶惶不安地把茎收紧，把大树抓得更牢。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗哗哗”豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那课柔弱的牵牛花，摇了摇瘦弱的身躯，眼看就要倒下了。雨点无情地抽打着她的裙子，她连头都不能抬了。可是当更大的雨点劈头盖脸打来时，她不再惊慌失措地缩成一团，而是努力地积聚力量，勇敢地直面风雨。这株牵牛花就这样倔强地挺直身子，昂起头，接受着风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。牵牛花呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，看见自己又长高了一大截，露出了胜利的喜悦。她最终战胜了暴风雨，怀着目标努力，向上便是她不竭的动力。
我舅舅家的院子里有许多植物：月季花惹人注目，葱昂首挺胸，石榴惹人喜爱，桑树勇往上冲，牵牛花独霸天下……
我喜欢桑树，而妹妹喜欢牵牛花，我们不禁争论起它们各自的优点。
我先说：“桑树好种易活，在冬天剪下一根枝，插入土中，就会发芽长叶，它也可以用桑籽来繁殖。”
“牵牛花长得美，勇于攀登，谁比得过它呢？”妹妹进攻了。
“牵牛花把它的藤砍了就会死，可桑叶却还会活。”我毫不示弱。
妹妹不服：“牵牛花还可以是小动物的游乐场所，它的花蕊深处，可以说是蚂蚁的领地呢！”
“蚂蚁喜欢牵牛花，可蚕宝宝更喜欢桑树呢！桑叶是蚕宝宝的美食，一见到它呀，就像蜜蜂见了鲜花。”
“你自己说了，蜜蜂喜欢鲜花，牵牛花也是鲜花中的一种。”妹妹狠狠地反击了我一下，“认输吧！”
我犹豫了一会儿，说：“牵牛花是很美，可你想过没有，牵牛花不住地往上爬，，它将一棵大树紧紧缠住。你想，那大树会不会因此而被缠死呢！只顾自己，不顾别人是美吗！”
妹妹说不过我，只得向外婆求救。外婆告诉我俩，“任何一种生物都有不同的生活方式，他们在为人类奉献自己的同时，也往往有意无意地伤害到别人，就象牵牛花在点缀大树，给人类美的享受时，却阻碍了大树的成长，这只能说是一种遗憾，你们说对吗？”
听了外婆的话，我陷入了沉思：是啊，世界上十全十美的事总是没有的。难道我们自己不是这样吗？
夏天，我家门前的一棵粗壮的大树下冒出了一棵小藤。
那棵小藤显得那么活泼，那么可爱，一片生机勃勃的景象展现在眼前。那一簇簇叶子，可精神了，就像一位位士兵，昂首挺胸。
过了几天，在阳光的普照下，那长长的藤蔓上冒出了一片花骨朵儿，娇滴滴的，好似一位花仙子。过了一段时间，花儿都像赶集似的，竞相开放。噢，原来那是牵牛花!每到早晨，拉开窗帘，牵牛花总是会早早地起床，催促人们上班、学*。它可真像赶着采花粉的小蜜蜂一样勤劳呢!
牵牛花称不上华丽，称不上昂贵，但在我心中，它是最迷人的。牵牛花“工作”起来一点儿也不偷懒，它总会坚持不懈，一步一个脚印往上爬。就算有什么困难阻止它攀岩，依然不会阻挡它前进的脚步。和大树相比的牵牛花显得那么渺小。不过我相信，总有一天它可以突破所有障碍，勇往直前。
有一天，我趴在桌上做作业。“轰隆隆!”“轰隆隆!”雷公公怒吼起来，不一会儿，就下起了倾盆大雨，好像是从天上倒下了一盆盆水。雨像断了线的珠子打在雨帘上，发出清脆的响声。透过窗帘，我模模糊糊地看见门前顽强的牵牛花在和暴风雨做抗争。它并没有放弃，并没有向暴风雨低头，而是昂首挺胸，迎着暴风雨的来临。
俗话说：“活到老学到老”。可粗壮的大树没有做到这一点，它们长到极限，就会停止生长的脚步，就像是一个遇到了挫折而停止学*的孩子。可牵牛花不是这样的，它一生都在攀爬，从来没有停止过。牵牛花执着的精神让人敬佩。无论遇到任何困难，它依旧没灰心丧气，向最高点进发。
不管有多么艰辛，我们都应百折不回，我们绝不轻从，我们要顽强地活着，勇敢地跃过生命中一切的绊脚石。在阳光下，牵牛花的影子拉得好长好长……
有次到邻居家，她喜欢花花草草，所以凡目之所及，姹紫嫣红，一株株洋溢着活力，连空气里也弥漫着一种若有若无的清新。
她家有许多花。有一大盆的藤萝吊在天花板上，蔓茵一直垂到地上；有妩媚妖娆的芍药，大红大紫地卖弄其华贵；还有一大把蒲公英，毛茸茸地立在电视橱上。然而，最为惹眼的，还是那密密麻麻地绕在防盗网上，绿意盎然的牵牛花。它就像绿色的屏障，挡开了世俗的纷扰。
我大喜，向慷慨的邻居要了几粒黑黑的种子，种在一个精致的花盆里，每天好些侍弄。那牵牛花倒也好种，没过半月，便就从土里吐出了新绿。“凹”字形的叶片让我欣喜了整整一天。 吐芽了，自然得弄上几个小架子让它爬，我也是个懒人，插上两根筷子便完事打吉，牵牛花也不嫌弃支架的寒碜，硬是绕了又绕，默绿色的叶片便透出了生机，不几日就吐苞了。 你见过牵牛花的花苞吗？那样子活像一只倒置的高脚酒杯，精致玲珑极了。那酒杯旋即在一夜之间变成了张大嘴的喇叭，“滴嗒嗒”地吹起了小令。 牵牛花的花是圆形的，它的花就是整片的，这在花中是少见的。花的边缘镶上了一圈淡紫色，淡紫色的圈儿下面是奶白色的柱状，多么可爱的小喇叭呀！哦，小喇叭，你是在叫我早起观赏你的花朵吗？ 牵牛花盛开时可爱无比，而它的子实又是一番美丽，它的子实酷似桃的外形，所以它那子实也带有些沉甸甸的感觉。
生根、发芽、长叶、开花、结果，这就是一株牵牛花的一生。如此普通的一生啊，可又那么在我记忆里生根，如此挥之不去。 牵牛花又开放了…
前两个月，妈妈回到家，给我带回来一个小小惊喜――一枚淡紫色的“鸡蛋”。
刚开始，我以为这只是一个染了色的鸡蛋，没有多大兴趣，妈妈说：“这不是鸡蛋，这是会长牵牛花的花盆，把蛋身上端的外壳敲开一些，里面可以种牵牛花呢。我半信半疑，用勺子轻轻地敲着“鸡蛋”，按照妈妈的教的步骤，先将种子放进了“蛋壳”，然后加饱了水，脑袋里浮现出牵牛花从“鸡蛋壳”里长出的画面。
“出土啦，小芽出土啦！”我兴奋地嚷着，这小芽长得真特别，形状像极了游戏机键盘的模样，叶子绿油油的，嫩的像碧玉，似乎用手轻轻一点就会滴出水来。又过了一个星期，从根叶分叉的地方冒出来更多的枝叶，叶面布满了很多细细短短密密麻麻的绒毛。枝头慢慢变成了又细又长的茎，随着空气中的气流摆着它的身子，好像在找个可以依靠的地方。我拿了根吸管插入了土里，它像长了眼睛一般，一会儿功夫，茎头便缠绕住了吸管，没多久，它把自己的茎全都牢牢地缠绕在了吸管上，一点儿也不肯放开，根茎集聚了自身力量，凭着坚忍不拔的毅力向上攀爬着，一直爬到吸管尽头，根茎头才探着身子转向别处了……
有一天，我正用喷水壶给它们浇水，突然发现，根茎分叉的地方长出了一个个宛如灯笼一般的小花苞，我惊喜若狂，满心期待着花苞一天天长大、开出美丽的花朵。功夫不负有心人，红色的“小喇叭”挂在枝头像在吹奏着欢乐的乐曲，稠密的绿叶围在四周好像忠实的观众，而淡紫色的“鸡蛋壳”仿佛是它们的舞台。
牵牛花于的一生都在积极向上的攀爬着，一直到霜打叶落的时侯，生命才肯罢休。
我爱牵牛花，爱它勇于探索、坚强不息、勇于攀登的崇高品质。
阳春三月，爷爷在我们家的阳台上养了一盆牵牛花，*几天花儿开了，有紫色、红色、淡粉色……开得很漂亮。一天上午，我和爷爷来到阳台赏花。忽然，爷爷说他能让牵牛花改变颜色。
我不相信，牵牛花是什么颜色就是什么颜色，怎么会颜色呢？爷爷说：“我们先来做个实验你就知道了。”
爷爷从花盆里摘下一片紫色的牵牛花花瓣，然后把它的颜色擦在一张白纸上，我问爷爷：“这也没变色呀？” 爷爷笑了一下，说：“你去拿两支棉棒来，等会儿就能变色了。”我半信半疑地边想边找来了两支棉棒，回来时，见爷爷旁边还摆放着两碗水。试验开始了，爷爷先拿起一支棉棒在其中一只碗里蘸了蘸，然后在涂抹花瓣的纸上涂抹，刚才的紫色，突然不见了，纸上的紫颜色已经变成红色了。
“啊？！红色！紫色呢？这是怎么回事呀？”爷爷笑了笑，说：“它还可以再变呢！”言毕，爷爷又拿起一支棉棒在另一只碗里蘸了蘸，再在红色上涂抹，“唉，红色也不见了，怎么成了蓝色了？这又是怎么回事呀！”
爷爷让我自己去研究，我怎么也想不出来，百思不得其解。无奈，我只能去请教“智多星”――百科全书，通过查阅百科全书后，我才知道，原来牵牛花的花瓣里含有一种叫做“花青素”的物质，花青素遇到酸性（如醋）物质就会变成红色，遇到碱性（如碱水）物质就会变成蓝色或黄色。爷爷那两碗水是已经分别放了白醋和食碱的水。
哦，原来如此。我突然恍然大悟：大千世界奇妙很多，科学的变化更多，就看你细不细心去观察，愿不愿意去研究，只要肯钻研、肯探索，科学的秘密都会被人们发现，并被人类所利用，为人类做贡献。
我家种有几株牵牛花，一年四季也没有开过几朵花，只有第一株开出几朵紫色的、美丽的小花。
春天里，爸爸说想让窗台变得漂亮一点，于是我们找来了一个小花盆，装上土，在土里面埋了几颗牵牛花的种子，天天盼着它快点发芽。终于，牵牛花冒出了一个个幼小的、柔弱的小芽，上面长出了像蝴蝶翅膀一样的叶子，让我高兴得一蹦三尺高，咦！叶子上怎么有个小洞呢？仔细一看，原来是害虫干的。怎么办？抓虫子吗？看不见它呀！后来爸爸提议说：“喷点杀虫剂吧？”过了几天，真的没有虫子了。时间一天一天得过去，牵牛花长得越来越好了，好像在用实际行动来感谢我为它治好了病。你看：一张一张的“爱心”形状的叶子，绿绿的，用手摸一摸，上面还长着密密麻麻的细毛毛，长长的藤蔓像蛇一样紧紧缠绕在防护栏的钢条上，它们越爬越高，有的像威武的战士，有的像打了胜仗的将军。我和妈妈每天都会为它浇水，期待着它的第一朵花快快开放。
有一个周末的早上，我还在被窝里赖床，突然听到妈妈大喊一声：“儿子，快来，牵牛花开了。”我飞起一脚踢开被子，一骨碌爬起来，连鞋子都顾不上穿，冲到窗台前：哇！好漂亮的一朵牵牛花！好像一个小小的喇叭。从萼片向上是白色的管，中间有花蕊，慢慢的越来越大，变成了漂亮的、紫色的喇叭。花儿一天天争先恐后的开着：有的一枝独秀，有的含苞待放，我们全家人都很喜欢那一个个像是被染色了的小喇叭。
很快的秋天来了，牵牛花渐渐枯黄，没有了往日的风采，也没有了那像小精灵一样的花儿，它的生命快结束了。
美丽的牵牛花不在了，但是我想：明年，牵牛花一定会比今年绽放得更美丽！
——牵牛花_范文十份
我家栽着君子兰、茉莉花、绿宝石、牵牛花。我最喜欢牵牛花。
当秋风吹起，牵牛花刚长出来的叶子是绿色的，绿得像碧玉，像翡翠，让人看了心醉。叶子越长越大，藤越长越长，顺着篱笆往上爬，越爬越高。
到了八月份，牵牛花每天清晨伴着太阳开放。红色的、紫色的、粉红的、白色的，一朵朵的花儿就像一个个小喇叭，所以人们又叫它“喇叭花”。太阳落山了，牵牛花也谢了。第二天的早晨，又有一批新的花伴着太阳开放了。
初冬，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时在它的茎上长出一个个像含苞欲放的花骨朵一样的东西，那里面孕育着新的生命——种子。凉风一到，“花骨朵”的'外壳自动裂开，黑色的种子随风飘落在泥土里。严寒的冬天一过去，黑色的小生命又会破土而出。等到秋天来了，美丽的牵牛花又会和我们见面了。
我喜欢牵牛花的美丽，更喜欢它勇往直前、敢于攀登的精神。
秋天的一个早晨，我来到院子里观赏花草树木。一阵微风吹过，我突然看到篱笆上的牵牛花在微风中跳起了摇摆舞。
我走过去仔细观察，只见那紫色的花瓣一片紧挨着一片，纤细的藤蔓青翠欲滴，呈螺旋状，缠绕着篱笆生长。绿色的叶子精神抖擞地昂着头，正在一点一点往上爬。那嫩绿的藤蔓如龙头一样回旋上升，由下至上就好像拧麻花一样地越拧越紧。它就这样一丝不苟、顽强地攀登着，昼夜不停，一定要把花开到最高处。我越来越喜欢它了。
一天夜里，下起了大雨，雨点打在篷子上发出滴滴答答的声音，我不禁担心起牵牛花来。
第二天，我一大早就冲出家门，只见篱笆上还挂着昨夜的雨滴。牵牛花无精打采地低下了头，紫色的花瓣落了一地，弱不禁风的藤蔓上垂着晶莹的水珠，有些叶子被打蔫了，我不由得想：牵牛花还会再向上生长吗？
过了些天，我又去看牵牛花。它弹簧一样的藤蔓又开始生长了，它喇叭一样的紫花又重新绽放了，它翡翠一样的叶子又重新抬起头了。一阵微风吹过，藤蔓扭动它那纤弱而妖娆的身躯，显得更加楚楚动人。叶子随风摇摆，宛如小姑娘在翩翩起舞。
我心中油然而生一股敬佩之情。我问爸爸：“为什么牵牛花被打落了还能向上生长？”爸爸说：“因为牵牛花很坚强呀！它不会因为一点挫折就停止向上！”
是的，不管是烈日的炙烤，还是暴风雨的摧残，牵牛花只会在磨炼中愈加美丽、顽强，正是这种不屈的精神，激励我在困难中茁壮成长，在风雨中寻找彩虹。
从前，在一棵大树旁长着一株牵牛花。日月如梭，光阴似箭，随着时光的飞逝，牵牛花渐渐长大了。它的藤顺着大树一圈圈绕了上去。转眼间，十年过去了，牵牛花的藤又粗又壮，缠满了大树的树干。牵牛花开放了！它的美丽吸引了许多游客，人们纷纷来看这壮观的场面，从而忽视了被牵牛花缠绕的大树。他们不知道，这美丽的牵牛花是依靠这大树才生存下来的！
牵牛花看到有这么多人来观赏它，开心极了！它骄傲地对大树说：“喂，看我长得多么漂亮，多么引人注目！而你呢！笨头笨脑的，只有一种绿色，多么单调啊！”说着，还扭了扭身子将大树缠得更紧了。大树被勒得吃不消，但它不说话，默默地为牵牛花奉献，因为它知道，它的付出，能换得人们的赞叹声，尽管是给牵牛花的，它也不在乎。牵牛花见大树不做声，以为大树认输了，便得意地笑了。以后的日子里，不管风雨雷电，大树都为牵牛花挡着，扛着，牵牛花毫发无损。
终于有一天，大树被牵牛花勒得挺不住了，枯了，黄了，倒下了。它是被牵牛花活活害死的。而牵牛花呢？没有了支撑自己的擎天柱，也变成了老树枯藤。当游客们再去观赏那牵牛花时，那欣欣向荣的景象全部化为乌有，呈现在眼前的只有倒下的大树和枯黄的花藤……
我家旁边的花园里有许多五彩缤纷的花儿,有美丽的月季,有整天冲着太阳笑的向日葵,还有颜色鲜艳的美人蕉,但是，我最喜欢的还是铁栏杆上的那株牵牛花。
一阵微风吹过,爬满铁栏杆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤抖动，像一只只蝴蝶拍打着翅膀。
牵牛花的外形很特别，像喇叭一样。它花边的颜色有很多种，有粉红的，由淡蓝的，还有深紫的。它的叶子颜色很绿很绿，像玉盘似翡翠。牵牛花的藤特别有意思，如果它不绕着栏杆或篱笆往上爬，不过几天就会枯萎。
听爸爸说：“牵牛花没有菊花那么高雅，没有兰花那么芳香……但是它“天天向上”的精神值得我们学*。”这句话勾起了我的回忆：我的书法很不好，总是不愿意学。一天，妈妈把我叫来，问我：“你喜欢牵牛花吗？”“当然喜欢了，它不仅颜色美丽，而且形状也很有趣。”我说。妈妈问：“那它的品质呢？”“品质？”“是啊，牵牛化天天向上的品质值得我们学*啊！所以，你也要做一朵牵牛花呀！”我惭愧地低下了头。
牵牛花，你给我的启示，使我受益匪浅。我喜欢天天向上的牵牛花。
春天，我在院子里的墙根下种了几棵牵牛花。经过我的精心培育，初秋，牵牛花终于开了。
牵牛花把我家的那一块小地方点缀得格外美丽。秋风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤抖动，就像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牵牛花刚长出的叶子是绿色的，而且绿得很，像碧玉、像翡翠，让人看了心醉。叶子越长越大，藤越长越长。它顺着篱笆往上攀，藤要是没有缠着篱笆，不几天就枯萎了。
到了八月份，牵牛花每天清早伴着太阳开放。红色的、紫色的，就像一个个小喇叭，它们像在告诉我：“金色的秋天来到了！”所以我又给它们起了个名字叫“报秋花”。太阳落山了，牵牛花也凋谢了。第一天早晨，又有一批新的牵花伴着太阳开放。
如今，原牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像含苞待放的花骨朵一样的东西。那里面孕育着新的生命——种子。西北风一刮，“花骨朵”的外壳裂开了，黑色的种子随风撒落在泥土里。严寒的冬天过去之后，春天来临，它又会破土而出。待到秋天的季节，美丽的牵牛花又与我见面了……
小小的牵牛花不像牡丹那样需要人们精心侍候，只要落在土里就能生长，给人们带来美的享受。牵牛花虽然娇小单薄，但生命力却很顽强。
我赞美牵牛花！
早上，我去给我的牵牛花浇水，看见那盆盛开的牵牛花，我的精神为之一振。
有的人喜花华丽富贵的花牡丹，有的人喜爱清香扑鼻的茉莉，还有的人喜爱独傲霜雪的腊梅......而我呢，却喜欢*凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这就是牵牛花的本色，也可以说这是它的性格，*惯吧。开始，它那纤细而骄傲的茎蔓围着我给它们搭的架子，悠然而自在的向上缠，慢慢地，架子上会被牵牛花的茎蔓占得满满的。只要从屋檐底下拴几根绳子连接架子，牵牛花就会向屋檐爬去。直到爬到前面没有什么东西，它才默默地调转头向别处攀去。那青翠欲滴的叶子和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波，道道青浪。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身体全部缠绕在架子上，一点也不松弛，把全部力量集中在一点，稳步向前迈进。正因为它缠得牢，攀得紧，扎得实，无论多大的狂风暴雨也不怕，也不会掉下来，更不会后退。即使掉下来，它也不灰心，继续向上爬。
牵牛花在那密密的绿叶中，开出一朵朵喇叭花。有红的，白的，紫的，又娇嫩又鲜艳，远远望去，好像一块花布，叫人看上去舒服极了。走*一些，一股清香扑鼻而来。
牵牛花一生都在攀爬着，一天，两天，一月，两月......直到生命的最后。多么顽强的牵牛花啊，我爱牵牛花。
六七月间，正是百花盛开的季节，校园里，姹紫嫣红，绿叶间开满了各色花儿，就在令人眼花缭乱的花园中，我偶然发现了一串不惹人注目的小喇叭，那就是牵牛花。它虽然不吸引人，但我觉得有一种特殊的美，于是，入秋之后我便摘了一些花籽，带回家。
第二年春天，我把花籽撒在花盆中，放在阳台上。过了几天，一颗颗种子发了芽。茅儿钻出泥土，刚长出来的叶子像出生不久的婴儿那么嫩，像刚琢磨过的翡翠那么绿，像精心雕刻的碧玉那么润，让人看了心醉。又过了三四天，芽儿的顶端长出了一根细细的芽儿，像一只柔嫩可爱的小手臂，渐渐的，那手臂已经攀着旁边的一株花儿，穿行在花茎之中。无论遇到什么障碍，它都努力地攀援着向上生长。
由于功课多，我把它渐渐地忘了。几个星期以后，我又想起了它。当走到阳台，我惊愕了：昔日的小小牵牛花蔓，如今已爬满了旁边一株花的枝头，绿色是那样的繁茂，那样生机勃勃。它们互相蔟拥着，紧挨着，微风轻轻拂过，叶子就像一群群的蝴蝶扑打着翅膀，漾起一阵阵的波纹，煞是好看。
到了七月份，牵牛花每天清晨就伴着太阳开放了。红色的，蓝色的，紫色的，远看那一朵朵小花，就像一个个朝天的小喇叭，所以人们也叫它“喇叭花”。*看，像盛着凉浆玉液的玲珑的高脚杯，又像小朋友绽开的笑脸冲我们微笑，时而还有彩蝶在花丛里翩翩起舞，把牵牛花点缀得更加美丽多姿。啊!好一片綴滿牵牛花的緞子!傍晚，太阳落山了，牵牛花也跟着谢了。这时，一批新的花骨朵又在含苞欲放。第二天的早晨，这批花儿又随着太阳展示出她的风姿。
仲秋时节，牵牛花逐渐开完了，叶子也开始发黄了，这时它的茎上长出了一个个小圓球，像个蓓蕾，那里面孕育着新的生命—种子。西北风一刮，“蓓蕾”在外壳自动裂开，黑色、饱满的种子落在泥土里。到了春天，在阳光雨露的滋润下，它们吮吸着养料，种子破土而出，新的生命又将诞生。
牵牛花虽然没有秋菊那样高雅，也没有杜丹那样华贵，更没有兰花那样清香，但它那奋发向上、努力攀登、不择条件、顽强生长的精神，不正是它那种特殊的美吗?
上个星期老师给我们发了牵牛花种子让我们带回家种，还给我们介绍了牵牛花，让我对牵牛花有了初步的了解。我怀着非常兴奋的心情把种子领回家，心想我一定会种好牵牛花的。
我拆开种子包仔细的观察了一下种子，种子的颜色是巧克力色的，有五个凹凸不*的`面，小小的一共有十二颗。爸爸给我找来了一个花盆，我仔细的阅读了种植说明，然后小心翼翼的种子放进花盆，按照要求盖上一层营养土，为了能使土壤达到足够的湿润度，还要浇水。
我把花盆放在窗台上，那样可以晒到太阳。我每天放学都着急的往家赶，第一件事情就去看看我种的牵牛花发芽了没有，第一天，第二天还是没有发芽，到了第三天我迫不及待的去看我的牵牛花，终于看见牵牛花象个拼音“f”字一样冒出土了，我兴奋的叫到：“妈妈，妈妈，我种的牵牛花发芽了，你快来看呀！”一棵棵浅红色的小芽钻出土层，顶在叶子上面的是种子壳，就像给牵牛花小芽芽戴上了太阳帽，下端是一根白里透红的细丝，这就是牵牛花的茎。
我希望它能快点长大，开出许多许多漂亮的花朵来！
春天，我们一家去乡下旅行，到了那里我就闻到一阵清香，我情不自禁地跑过去寻找花香。眼前出现一片五颜六色、多姿多彩的牵牛花。
这种花与玫瑰不同，它是野生的，茎像三、四米长的绳子，从地上一直蔓延，遇到墙还继续往上爬。茎上密布着幼小柔软的绒毛，藤蔓上长满叶子和花朵。叶子有心形的，有鸭掌形的。有的是浓绿色，有的是嫩绿色。一片片叶子挂在藤蔓上，微风一吹左右摇摆，仿佛就要跳起舞蹈。牵牛花五颜六色、艳丽多姿。花冠形状像喇叭，花芯像小磨菇。红得像燃烧的火；蓝得像蓝丝绒；白得像洁白的羽毛。每一条藤蔓上都盛开着七八朵艳色各异的牵牛花，它们就像小姐妹一样排列在绿叶妈妈的身边。
这就是牵牛花，它生命力顽强，每一朵花既*凡又美丽，它们虽然很弱小，但是很团结。
牵牛花虽然不像大红大紫的玫瑰，可它却是百花园中魅力无穷朴素的小花。
上周末我去舅舅家，看见阳台的花盆里栽着一株牵牛花。它长着心形的叶子，开着喇叭形的花，那花朵有紫的、粉的、白的、黄的，还有几种颜色夹在一起的花的，真是五颜六色，好看极了！有趣的是花朵早晨开放，就像是吹起小喇叭让人们赶快起床工作，傍晚合拢在一起就像是催促忙碌的人们早点歇息。绿色的枝藤挺拔有力地攀爬在阳台的防护栏上，不但能够给人遮阳，还给人营造一种心旷神怡的氛围。可是它的花期不长，过了秋季就枯萎凋谢，只能等第二年才能再显娇艳。
我爱牵牛花，更欣赏它不畏艰险勇于向上攀高的毅力，等结了种子，我一定让牵牛花来年在我家生根发芽。
——牵牛花的启示作文范文十份
花的种类很多，千姿百态的牡丹、芳香四溢的桃花、生命力顽强的太阳花，都深受人们的喜爱。但我最喜欢的花，就要数普普通通的牵牛花了。
关于我种牵牛花的故事还得从一年级说起：有一天，程老师送给我一个漂亮的盒子，盒子里竟是一粒粒似黑芝麻的牵牛花种子，我小心翼翼地把它放进书包里，生怕把它弄掉了。回到家，我迫不及待地把它种子埋进土里，认真地浇上水，每天我都要去看它、盼它。出太阳时，我怕它晒死了，浇水时，我又怕浇多了，担心它淹死了。有时我恨不得把土翻开，看看它的生长情况。没过几天，芽儿就破土而出了。
新出的芽儿，饱含着碧绿的汁液，嫩得人不敢去碰。想靠*点看看它时，我连大气都不敢出一下。每天早晨，我都要去看一看它，每当发现牵牛花又绕着栏杆多爬了一圈时，我欢欣雀跃。一个月后，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，成了一幅绿色的窗帘。不久又长出小小的花苞。终于有一天，我惊喜地发现，牵牛花开了！大朵、小朵、蓝的、紫的……一起开放，一个个艳丽的小喇叭让这幅窗帘转眼间变成了五彩缤纷的锦缎。
从初夏到夏末，花儿经久不衰，这不是因为花期长，而是因为：每天凌晨，都有一批成熟了的花蕾开放，等太阳出来后，花瓣就收缩起来，这些花就不再开了。而第二天开放的，将是另一批花……秋天的时候，那曾经开过花的茎上，结出了许多棕色的小球，球里都是黑似乌金的牵牛花种子。这些种子具有药用价值，具有泻下、利尿、消肿、驱虫等功效。牵牛花不遗余力地奉献这自己的一切，这种伟大的精神不正是我们需要的吗？每看到它我都会想到我的老师们，她们不就像这*凡而又伟大、无私的牵牛花吗？
来年，我还要种牵牛花！我喜欢牵牛花！
天气渐渐热了，空气漂浮令人窒息的热气，太阳疯狂了，到处布满了金色。我趁着空闲到家后面的山里游玩乘凉。
山上满是苍翠欲滴的绿，阳光被实实在在挡在外面;我庆幸着，终于摆脱了这恼人的炎热的阳光，悠闲地坐在绿荫环绕的一座小亭子小憩。这里，空气不再是热的，这里，不是太阳的地盘;我仿佛挣脱了夏天的束缚，敞开心扉地享受这来自大自然的赐予。
不经意间注意到亭子旁边，茂密的树丛，上面除了绿，还能看见另一些颜色;*点看，是淡紫色，再*点，终于看清了，那是牵牛花，它们奄奄一息，花瓣儿已经蜷缩成一团，垂着头;它们快要死了，在太阳的照射下，脆弱美丽的花可是经不起这些阳光，我不由得心生怜惜之情。
在这绿意盎然的夏，牵牛花却要死亡，结束生命，这难道不令人悲哀。可是，几天之后，天却变了。晴朗、湛蓝的天变得黑暗了。下起雨了，雷在咆哮，雨也在**;空气里弥漫着泥土的气息。渐渐地雨停了，风静止了，一切都恢复了*静。天空返晴了，太阳变得温和，散着柔和的光。
我再次去了一趟小亭子，带着一本书，依然坐在那儿。令我意想不到的是，一些新奇的颜色进入我的眼睛，仔细看，那是紫色，那是重获新生的牵牛花。它们张大嘴巴似的张开了花瓣儿，挺挺的;再往后看，绿色的草丛上布满了零零星星的紫色，我看到它们张着笑脸，在欢乐的海洋里荡漾;牵牛花儿们复活了，宣告了它们对夏天的挑战，它们不会在它的打击下，接受失败。我懂了，那些紫色的意义;即便在严酷的威压下，生命的希望依然存在。
剪纸技艺在我国民间已经流传了一千多年了。今天，我就在朋友家中看到了一幅剪纸，上面的图案是这样的：一位小女孩，她静静地坐在蒙古包里看书，蒙古包外长满了许多牵牛花。她跑过去向我讲解了这幅剪纸的故事和来历。
从前有一位小女孩，她的名字叫卓玛，她为人善良、正直。但她唯一有个缺点，就是特别爱玩。有一天，她出去玩，很晚才回家，她回到家后觉得不对头，于是，她走到了爷爷家中，发现爷爷正躺在病床上。她一眼望去，整个村庄的人居然全都病怏怏的。她很好奇，问了一下们。原来，就在她玩的时候，村庄中突然感染了一种疾病，也只有她没有被感染上。
于是，她就每天日复一日地看书，终于功夫不负有心人，她不停翻阅医书，找到了书上写着有一座“天山”，上面山顶有一颗雪莲，只要把它给吃下，疾病自然会除去。
卓玛备全了粮草，满怀兴奋的心情跑向了“天山”。她奋力往上爬，有一次还险些摔下来呢，经过三天三夜的努力，她终于爬上了山顶，取回了洁白的雪莲。
她回到了村庄，乡亲们出来迎接她，她告诉乡亲们，只要喝了雪莲熬的汤就有救了。可卓玛却累倒了，因为已经有好几个星期没有休息了，就这样，她怀着极度的疲劳倒下来了，永远地沉睡了。
乡亲们为了感谢小卓玛，就天天去烧香，求神仙保佑小卓玛，神仙最终被卓玛的勇敢和善良打动了，就将她变成了一朵永不凋谢的牵牛花。
故乡的牵牛花养大了我的家乡，你给我留下了多少绚丽多彩的回忆！
一望无际的稻田。在阳光里的池塘。
各种不同形状和名称的昆虫。
然而，让我久久无法忘记的是家乡的牵牛花——那些看似*凡、不起眼的牵牛花。一阵秋风吹来，绿叶荡漾，将牵牛花包围，阵阵清香也随风飘散，久而久之，山上依旧弥漫着甜美的香气。
几乎所有的道路、山岗和丘陵都有牵牛花的位置。
当秋风吹来，枫树刚刚披上红衣，家乡的牵牛花并不期待伸出头来沐浴秋日的第一缕阳光。它长得如此之快，几天后它就会从紫色、粉色和白色的巫师帽中跳出来，快乐地展开它那又扁又长又窄的叶子。这时，房子后面的小山丘就成了我们的游乐园。我们将沟壑中的小野花摘下来，编织成美丽而简单的花手镯。织好后，我得意地把它拿给长辈们看，牵牛花做成的花环是他们当中最受欢迎的。它色彩斑斓，看起来就像村里的一个大唢呐。看起来很喜庆！每个孩子都得到了他的愿望，得到了大人的赞美和赞美。
我们在晶莹剔透的河边，在碧绿的草地上欢呼雀跃，无情的奔跑……我们也喜欢将牵牛花的叶子折叠成一条绿色的小船。灵巧的姑娘们还从旧火柴盒上剪下小块做船舵，摘下牵牛花的花蕾当船桨。我们赤脚蹲在小溪边，小心翼翼地将各自的船移到水面。
“船！扬帆！”
“我的船会去最美的地方！我的船一定会飘到最美丽的地方湘江！我的船一定会飘向浩瀚的大海！”
在欢呼声和祈祷声中，绿色的“舰队”带着我们的梦想启航，顺着潮流，飘向远方。
人人都喜欢花，有人喜欢桃花，有人喜欢杏花，有人喜欢米兰花……而我却喜欢*凡的牵牛花。不仅因为它随处可见，更因为它的生命力顽强。
春天，当牵牛花发芽的时候，远远看去，它是那么的渺小，那么的微不足道，好象一阵风刮过，它就会被连根拔起似的。
夏天，牵牛花开了，远远看去就象一块绿色的绒毯，上面点缀着一颗颗耀眼的明星，美丽极了。别看牵牛花长的柔柔弱弱，但它的根却相当发达，可以伸到地下很深的地方，吸收土壤里的水分和养分，来维持它的生命。它的茎长的又细又长，非常娇嫩，沿着篱笆弯弯曲曲的向上攀爬，它的叶子很茂盛，*似桃形，长的和枫叶一般大，碧绿碧绿的，在阳光下一看，象绿宝石那么耀眼夺目，让人一看就会产生爱慕之心。它的花瓣很薄，围成一个漏斗形，形状由窄到宽，因此人们又叫它喇叭花。
牵牛花一共有红、蓝、紫三种颜色，红色的象小姑娘的脸蛋一样可爱，蓝色的比大海还要蓝，紫色的象天空中的晚霞一样美丽。牵牛花只在清晨太阳升起之前开放，当太阳升起之后，它便关闭了它的小喇叭，象一个个娇羞的新娘子一样低下了头。
牵牛花不需要人们的精心培育，它的种子只要随风落到泥土中，便会升根发芽，一旦它爬上篱笆之后，就会牢牢的抓住篱笆，无论多大的风雨，都无法将它吹起，它的生命力是如此的顽强。
牵牛花是那么的*凡，那么的渺小，却将它的一生都献给了他热爱的春天，热爱的土地。它是那么的无私，我愿做一棵小小的牵牛花，迎着清晨初升的太阳，永远向上攀登！
漫步在春日的田间小径上，视野所及，都溢满了浓浓的春意。净如明镜的天空，清澈见底的泉水，漫山遍野的嫩草，铺天盖地的缤纷野花，此时，我的耳畔，我的眼里，我的鼻翼，盛满了春的葱茏和醉意。
与此同时，家里的小院子，映入眼帘的却是一片单调的砖瓦色。此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
一日，我在院子里撒下了牵牛花的种子。可没想到，才短短几周就开花了。它缓慢地往上爬，我搬来了一个架子，它便马上沿着架子勇敢地向上攀登，再过几周，架子就好像一块绿色的布料，经过一番点缀，变得色彩斑斓、五彩缤纷。
牵牛花有的是黄色的，有的是紫色的，有的是粉色的，每个花瓣都镶着一层白色的花边。有的只开了个花骨朵，像有一个拇指姑娘在里面熟睡呢!有的开了一半，像有一个小姑娘刚刚醒来，在伸懒腰呢!牵牛花像一个小喇叭，它是春天的使者。每当春天来临时，它总会吹着小喇叭，告诉人们：“春天来啦!春天来啦!”它也是春的模特儿。它总会在春天打扮得漂漂亮亮的，笑盈盈地对待每一个过路的行人，空气里总是回荡着它银铃般的笑声，它可真是个称职的“形象代言人”啊!
牵牛花饮水量不大，但“饮”态可掬。当我从叶尖向下浇水时，它点点头，收下了这份礼。水滋了叶，润了根，焕然一新的小植物立刻呈现在你眼前。
勇于攀登的牵牛花，遍布了我的小庭院，让我的小庭院春韵浓浓。我要在每个春天里播种下一片牵牛花种子，播种下一片春的希望!
你知道吗，每年的夏天和秋天，牵牛花点缀着社区的每一个角落，盛开着晨露，落下的光，温暖的太阳和红色的云--她自己的光和青春。
当这栋建筑不是建在东边的公园里时，每次经过那里，我都会用空空的手捻一朵淡紫色的牵牛花，并把它戴在奶奶的灰色短发上。看着她，她展现出优雅而耀眼的笑容，就像她头发上的花朵。奶奶是家里的大女儿，身后有五个弟弟。当她一手抱着藏在襁褓中的婴儿，一手抱着咬着手指的小屁孩时，她被长治师范大学录取了。直到现在，她经常说，“那时，她去了师范大学，因为她不需要学费。她每个月只从牙缝里挤出14美元，但在那个时候，她很高兴能放松下来。”奶奶后来成了小学老师。她有一双灵巧的手，擅长唱歌和跳舞。她也被称为“海怀小学的一支笔”，因为她不会独自谈论学校的各种表演。我和哥哥在童年时是由她安排的，她总是像牵牛花一样快乐。
但是随着牵牛花一天天凋谢，奶奶退休了，开始在家全心全意地照顾我们的家人。原来发光的手被一个又黑又粗糙的薄茧覆盖着，但她没有抱怨。陪我在牵牛花中玩耍；悠闲地坐在沙发上看杂志；渴望处理玩具；她所教的学生不时来访，也给她的生活增添了光彩。渐渐地，我爱上了角落里的钢琴，每天都会缠着她教我几手。奶奶先关上了卧室的门，然后慢慢走向我，拉起她黝黑的手，开始在白色的琴键上跳舞。微风吹过她破碎的短发，在钢琴声响起之前，我的心暖暖的。她握着我的手，一个接一个地理解这个简短的光谱:“1，2，3。”她的手缠绕着我的手，她的心缠绕着我的心，她淡淡的微笑像牵牛花的芬芳，优雅而独特。
你知道牵牛花吗？即使在黄昏时分，她仍然在夏虹面前绽放自己的花朵。你知道牵牛花吗？它真的很美。
我从小就喜欢牵牛花，喜欢的不仅是它那婀娜的姿态，还有它那靠自己努力战胜命运的好品质。
一天下楼，我看见铁门旁边不知什么时候已经长出啦一株牵牛花。看它那几朵含苞欲放的花骨朵儿，我真是迫不及待的想看见它的花朵，闻见它的清香。从此，我每天下楼都要看看这美丽的牵牛花。不知过啦多少天，铁门旁的牵牛花不见啦，仔细一找，原来它静静地躺在草地上，不知被哪个顽皮的小孩拔掉啦。我为这株漂亮的牵牛花感到惋惜，本来可以光彩夺目，引人注意，却被一个小孩给毁啦。
从那以后，我便很少关注它啦。再次看到它时，它已经爬上啦离它很远的一面墙上啦。看着这好看的牵牛花，闻着这芬芳的花香，我情不自禁得悟出啦一个道理：牵牛花为什么被拔断啦根还可以成活，这是因为它不向命运屈服的品质让它努力地向墙边爬去，这难道不正是我们缺少的吗？
有的人，在人生的道路上遭到啦飞来横祸，落下啦残疾，从此便萎靡不振。我要劝劝你们，如果你从此失去啦生活的信心，这比失去啦一条腿或一条胳膊更可怕！你难道没听说过从小相貌丑陋说话口吃的加拿大第一位连任两届的**让·克雷蒂安吗？他虽然从小面部有残疾，但是他却不自卑，他最终凭着自己的努力当上啦**。
有的人，因为别人的一句话或一个失败造成啦心理创伤，你不用瞧不起自己。你想，你凭什么瞧不起自己，自己就是自己，如果自己一无是处，上帝就不会创造自己。他凭什么歧视你，你又有什么理由看不起自己。他不值得你伤心，他又不是自己最信任的人，只要自己看得起自己就好。假如你失败啦，也不必埋怨自己，失败是成功之母，有失败就必定有成功。
所以，我们要做一株靠自己努力战胜命运的牵牛花！
一阵雷雨过后，天边出现了一道美丽的彩虹。牵牛花羡慕地看着虹。
这时，从虹中走出一位如花似玉的姑娘，她飞到牵牛花旁，亲切地问：“牵牛花，虹有几种颜色，你知道吗？”
牵牛花想了想，说：“虹有七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，对吧？”
姑娘高兴地回答：“你真聪明，这是我送你的七颗宝石。”姑娘说完后就不见了。牵牛花看了看手中的宝石，激动极了。
牵牛花看见了池塘边的灰公鸡，拿起那颗红宝石，递给公鸡，就在这一刹那，公鸡的毛成了红色，头上的冠也变漂亮了，公鸡高兴得手舞足蹈。
这时，从树丛里走来一只大白鹅，牵牛花说：“白鹅姐姐，这时我送给你的橙宝石。”白鹅的鹅脚掌和冠立刻变成了橙色，白鹅兴奋地看着自己的倒影，心想：我怎么变得这么美丽了？白鹅昂首挺胸地走向了远方。
呀，小灰鸭哭哭啼啼地走来了，牵牛花看见了，赶紧问：“你怎么啦？”小鸭子说：“大家……大家都笑我的毛难看……呜……”牵牛花看了看宝石，把黄宝石送给了小灰鸭，小灰鸭变得人见人爱。
牵牛花一抬头，看到了灰白的天空、浑浊的水和土黄的山。心想：宝石有用处了！它奋力把宝石抛向天空。哇，牵牛花看到了碧绿的水，蔚蓝的天空和青绿的山。现在，牵牛花手中只剩下一颗紫宝石了，牵牛花想：紫宝石有什么用呢？
就在这一瞬间，姑娘又出现了，说：“好心的牵牛花，紫宝石应该留给你自己呀！”
从此，牵牛花变得紫盈盈的，更惹人喜爱了。
我家门前有一块小花园，花园里爬满了牵牛花。每当牵牛花开放的时候，这片花园就变成了淡蓝色的海洋。
我和小狗曹成每天都在牵牛花园里玩耍。有一次，曹成跑在前面，它太贪玩了，我怎么追都追不上它。曹成跑着跑着，突然回头看了我一眼，就一不小心撞在了花园的栅栏上，我赶紧跑过去，抱起曹成，一起观察牵牛花。我看到牵牛花的藤条上长满了密密麻麻的绿叶，它的叶子是爱心形的。牵牛花的茎又细又长，弯弯的，上面有一层白色的小绒毛。细细的小藤条在微风中来回摆动。曹成还抓着一个最低的牵牛花的藤条，摇来摇去。就这样，这些*淡无奇的牵牛花，给我和曹成却带来了无限的乐趣。
有一个周末，我起床后去给牵牛花浇水，我发现牵牛花已经吹起了紫色的小喇叭。它的花朵是紫红的，开放的花朵像一个个小喇叭，所以牵牛花也叫喇叭花。下午，我放学回家，发现这些牵牛花的花瓣全部卷了起来，像一个个害羞的小姑娘。这是为什么呢？
带着疑问我走进家门，和妈妈一起查阅了资料。原来啊，牵牛花的花冠大而薄，需要充足的水分。清晨的空气比较湿润，气温不高，阳光也很柔和，牵牛花里面的水分非常饱满，因此牵牛花才开得那么鲜艳，那么灿烂。下午呢，太阳当空照，空气变得干燥起来，根部又因为茎太长，来不及把水分提供给花冠，花冠也就“弹尽粮绝”了，卷起来了。
我恍然大悟，原来牵牛花离不开水呀，怪不得早上开，晚上闭呢！
有时候，牵牛花还能预报天气呢！如果你看牵牛花开着，就表示天气凉爽而且湿润；如果牵牛花闭着，那就表示天气炎热而且干燥。
大自然的奥秘真是无处不在，只要我们留心观察，大自然就会告诉我们答案。
——牵牛花作文100字范文十份
星期六，小明在阳台上看他精心培育的牵牛花。
突然他仿佛听到一朵牵牛花在吹喇叭。他马上跑过去找那朵牵牛花。找到啦！那朵牵牛花好像在对着小明笑呢！小明兴奋地想：我终于盼到这一天啦！我真高兴啊！太好啦！小明一下蹦地一尺高。
在茫茫花海中，我最喜爱牵牛花。那花有苍翠碧绿、摸上去有点粗糙的叶片，叶间伸出一梗柔软、同样粗糙的花茎，上面托了一朵活泼可爱的花，活脱脱像只可爱的小喇叭。它不仅形状特别，而且花的颜色也挺多。有可爱俏丽的粉色；有纯洁的白色；还有神秘高贵的紫色……它崇向光明，总在白天开放，傍晚凋落。或许它不如那些名贵的花儿，但我依旧喜欢它。
一天，小军在阳台上看他精心培育的牵牛花。牵牛花长得非常漂亮。叶子绿绿的，有的牵牛花的颜色红红的，有紫色的，还有蓝蓝的。这时，一阵风吹来，吹来一朵大大的牵牛花，这花十分美丽。
看着满阳台的花，小军的心情可开心了。
今天早上刷牙洗脸以后，就去楼下院子吃饭，无意间看见墙上开有喇叭花。
爸爸对我说：喇叭花的大名是牵牛花，而喇叭花的名字是因为它的形状像一个小喇叭似的，才又名喇叭花。
牵牛花约有60多种，常见的有：裂叶牵牛、圆叶牵牛和大红牵牛有关牵牛花的作文100字二年级作文。当前最流行的是大红牵牛。通过爸爸这样一讲解，我对牵牛花就更加深一步了。
小小娃娃爬篱笆，张开嘴巴不说话，朵朵闪着小灯光，个个都像小喇叭，这是什么？我想你肯定猜对了，就是牛花。
牵牛花有许多种，有红色，有蓝色，还有紫色……真是五彩斑斓。有的花还没开呢，像是一个个不好意思的小姑娘，用手把脸遮住，有的只开了半朵，像一张小嘴巴在跟我说话呢，还有的已经全开了，正在鼓着劲儿吹呢！
牵牛花闻起来可真香，蝴蝶蜜蜂也急急忙忙飞过来采蜜，几只蜻蜓也煽动着翅膀，一会儿飞到东边的一朵一会儿飞到西边的一朵，一会儿飞到南边的一朵一会儿飞到北边的一朵，好像我们下课在追逐打闹。
牵牛花真美啊！
我叫牵牛花，也叫牵牛花。
本人身材苗条，穿紫色连衣裙，白色下摆，肚子里有几个款式。每当太阳升起，我就迎着太阳敞开心扉，像吹小号一样演奏生命的晨曲。
我是靠爬其他植物长大的。为了美观，人们把绳子绑在花架上，另一端绑在他们的阳台上，想把我引上来。拉完绳子的第二天，我爬上绳子，不出几天，我就爬到了绳子中间。我爬的每一个地方，都有中间插着喇叭形花朵的绿化带，仿佛在庆祝我的成功。人累的时候，走到阳台上看着我的时候，心里就会多了很多珍妮弗。
虽然我没有牡丹那么艳丽，没有月季那么芬芳，但我也在角落里。我相信在不久的将来，我会超越其他名花，让人们喜欢我。
在路边，有一簇簇嫩绿的枝叶，中间还点缀着谢了的花。噫？它是什么呀？走进一看，原来它是牵牛花。在清晨，空气清新，牵牛花开得正灿呢，嫩黄色的花蕾，那里面的花蜜一定让人垂蜒三尺吧，花蕾周围的花瓣是淡紫色的，花柄是白色的，那花儿羞答答的，像一位胶滴滴的小姑娘。牵牛花为什么在早上还花呢？我带着疑问摸了一下它的花瓣，哇，很薄很薄的呀，而且还很嫩很嫩的呢，就像婴儿的皮肤哦，我猜想那恐怕是因为花瓣太娇嫩了，只能在早上开放吧？大自然的景色美不胜收，我很高兴的是努力去探索和发现大自然的奥秘
牵牛花小巧玲珑，其爱叶嫩绿，衬托出牵牛花之美。
绿叶环绕着牵牛花，就像围着美丽的舞者跳舞。牵牛花五颜六色，有淡紫色、金色和粉色。有些牵牛花只是撒了一点花瓣，好像害羞的小女孩卷起裙子；有的牵牛花盛开，露出雪白的雄蕊；有些牵牛花还是花骨，好像下一秒就要开了。牵牛花就像一个小喇叭，播放欢快的音乐，让人觉得很幸福。
看着看着，突然觉得自己是一朵牵牛花，穿着淡紫色的衣服，演奏着一首又一首快乐的曲子。不仅我，我的兄弟姐妹也在玩。一只小蟋蟀跳过去，和我一起快乐地唱歌；老大爷慈祥地笑了笑，替我挡住了烈日。
春天，我发现阳台上的花盆里，有一株小小的牵牛花。这株牵牛花是从哪里来的呢?我没种过，爸爸妈妈也没种过，可能是小鸟从哪里衔来的吧!牵牛花嫩嫩的芽儿随风飘荡，可爱极了。芽儿悄悄地长着，不知不觉，芽就长成了一株大牵牛花。
夏天，牵牛花开了，花儿像喇叭一样，粉紫粉紫的颜色可爱极了。我仿佛听到“嘀嘀哒、嘀嘀哒”的吹起了小喇叭。
秋天，牵牛花会结籽。籽是黑黑的，就像黑豆一样，但比黑豆小许多，上面还有许多皱纹。
冬天，牵牛花籽又会怎样过冬的呢?
我非常喜欢这株牵牛花。
每天清晨，我就会到阳台上看花，阳台上种满了牵牛花，把整个花架全包裹了，好似一幅绿色的窗帘。
牵牛花刚长出来的时候叶子很小，是嫩绿色的，过了几个星期就变成浅绿色的，牵牛花的藤越长越高，不规则的向四面八方生长，这时候，绿绿的小花苞长出来了，渐渐的开花了，像一个个紫色的小喇叭，所以又叫喇叭花。
牵牛花不但娇艳美丽，而且还有顽强的生命力。
一个炎热的夏天，我和妈妈出去了好几天，当我们回来的时候，牵牛花已经很干很干了，一个个都垂头丧气的，我以为它已经死了，连忙给它浇了很多水，但没过多久，牵牛花竟活了下来，还像以前那么生机勃勃。
我爱这*凡美丽的牵牛花！
——牵牛花优秀作文实用10份
我特别喜欢姥姥家的小院，因为每当夏季来临时，小院的路两旁就会开满五颜六色的花，大有“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的气势。在这众多的花草中，特别吸引我的却是爬满篱笆墙的牵牛花。
每当看到它，都让我想起小时候妈妈教我唱的那首儿歌：“小小牵牛花呀，吹起小喇叭。一朵连一朵，开满竹篱笆。”在我心中它永远是最美的那一种花。
牵牛花有碧绿的心形的叶子，花朵像喇叭，花色也很丰富，有红色、粉色、蓝色、紫色、白色。它们的蔓像灵活的脚，不断地向上攀爬，占据了整面墙。每当清晨，牵牛花竞相开放，吹起小喇叭迎接朝阳。等到正午，太阳火辣辣地照着大地的时候，它便将展开的花瓣收缩起来，躲避烈日。
牵牛花的生命力很顽强，无论种子落到石头缝里，还是道路旁，都能生根发芽。而且，它不需要人们精心照料，就能茁壮成长。无论是攀上篱笆，还是匍匐在地；不论是爬上房顶，还是缠绕林间，它都绽开笑脸，风雨无阻，笑对每一天。
牵牛花，它虽然没有玫瑰的芳香，没有牡丹的华丽，但它那顽强的生命力和不断向上攀登的精神吸引着我，影响着我。牵牛花，我爱你。
美丽的牵牛花我家有许多许多的花，有春天开放的迎春花、丁香花，有夏天开放的鸡冠花还有秋天开放的菊花，五彩缤纷，美不胜收，可是我最最喜爱的还是在夏天开放的牵牛花。牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义，它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番情趣。
牵牛花约有60多种，颜色也很多，有的白色的，有紫色的，还有蓝色的等等，我把每一种颜色都看做是一种寓意，白色代表纯洁，紫色代表高昂，而蓝色代表心胸宽阔。牵牛花为夏秋季常见的蔓性草花，可作小庭院及居室窗前遮阴、小型棚架、篱垣的美化，也可作地被栽植。它有杀虫的作用。我喜爱牵牛花，更喜爱他的那勤快的榜样。
我家菜园子的栅栏上有一株漂亮的牵牛花。
我每次上学、放学、做游戏都禁不住要去看上几眼。它虽然没有茉莉花的清香，牡丹花的高雅和玫瑰花的美丽，但我依旧喜欢它。它有很多种颜色，淡紫色、淡红色、淡粉色等等。但我还是最喜欢淡紫色的牵牛花。
牵牛花刚长出来的时候只有一些白色的绒毛，花骨朵一冒出来绒毛会变小，直到消失。它的脚长在叶子的后面，牢固的巴住墙，如果你不用一点力气，休想拔掉它。它的叶子和爬山虎的叶子差不多，虽然没有爬山虎的叶子那么均匀，但依旧美丽。一阵微风吹过，满墙的叶子就会泛一阵阵波纹，发出沙沙的声音，淡紫色的花朵在风中摆动，像一个个唱响的小喇叭，镶嵌在绿绿的地毯上，美丽极了！
走*看，那紫红色的小喇叭，如同天边的云霞。花朵和叶子隔洽得那么均匀，花朵镶嵌在绿叶丛中，好像一幅天然瑰丽的画卷。我很喜欢这种花，它*凡、美丽，默默地开放着。牵牛花有一个特点就是每当太阳出现的时候它的花朵是开着的，没有太阳的时候花朵就合拢了。
牵牛花的果，像一盏盏灯笼，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，就会在那里安家，到了第二年春天，再长出绿色的小生命
我喜欢牵牛花，但更喜欢它那勇于攀登的精神，我要像牵牛花一样顽强拼搏、勇往直前。
清晨，我走到院子里，我正在仔细观察妈妈种的牵牛花，突然，我被牵牛花那美丽的紫晶色迷住了。
美丽的牵牛花像一颗颗紫色的宝石，照耀着我的眼睛，我不禁这样想。我想着想着，突然，闻到了一股淡淡的花香味，原来，牵牛花不仅美丽漂亮，而且还散发着淡淡的清香味，我就更喜爱它了，感到一刻都不想离开这美丽的牵牛花似的。
我想到：紫色的牵牛花多么坚强，现在别的花都还在睡觉，而它却是最美的盛开着。
从我耳边不时传来滴滴答答的交响乐曲，原来牵牛花开启了它们那美丽的喇叭，在比谁的好听，好像在开音乐会似的。
牵牛花就像是一个摇篮，有的小虫虫竟然在里面睡觉，我想：有音乐伴它入睡，一定很舒服。花里面的白色就好像是白色的墙。
牵牛花虽然不起眼，也不引人注意，但却给我留下了很好的印象！
我爱牵牛花更爱它坚强的生命。
有人说牵牛花十分娇嫩，的确如此。牵牛花只能在可缠绕的地方生长，那纤细的枝条仿佛能被微风吹断。牵牛花的花十分柔弱，清晨花开了，可是，被猛烈的阳光一照，花就很快枯死了。
但是，自从我家种了牵牛花后，我就改变了对它的看法，觉得它是一种顽强、有蓬勃生命力的植物。
牵牛花刚来到我们家时，是三棵幼小的苗儿，自从那天起，我便开始观察牵牛花。开始牵牛花光秃秃的只有两三片叶子，渐渐地抽出了枝条，缠绕在防盗窗上。它努力地向上生长着，有时候半天就能窜上一小截，奋力地向窗户的最高处攀爬，有的就跟别的枝条缠在一起，形成了一个久远分不开的结，有的枝条伸出防盗窗好像在寻找自己的“住所”。我帮那根枝条缠在防盗窗上，可是它调皮地弹开了，仿佛要用自己的能力去找“住所”。就这样，渐渐地牵牛花缠满了防盗窗，组成了一道“天然窗帘”。在烈日炎炎的夏天，它暴晒在外面，只留下斑斑点点的日影，却为我们撑起一片阴凉的世界。
有一次，我看见牵牛花的叶子被太阳晒得卷卷的，无精打采[注:采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。]地耷拉着，像一个垂死挣扎[注:垂：将*。临死前的挣扎，妄想延长生命。]的病人，我心痛极了，赶紧往花盆中到了一杯水，没想到，过了约1小时，牵牛花的叶子竟然舒展开来了，片片绿叶又
恢复了生机在微风中摇曳着，我不禁惊叹，牵牛花的根系真发达呀，把水源传送到叶子中，让它起死回生[注:把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。]。它的生命力真顽强啊！
每当清晨，我打开窗户，就看到绿叶映衬着一朵朵花儿，像一个个紫色的小喇叭。我爱牵牛花，我爱它的美，更爱它的顽强！
漫步在春日的田间小径上，视野所及，都溢满了浓浓的春意。净如明镜的天空，清澈见底的泉水，漫山遍野的嫩草，铺天盖地的缤纷野花，此时，我的耳畔，我的眼里，我的鼻翼，盛满了春的葱茏和醉意。
与此同时，家里的小院子，映入眼帘的却是一片单调的砖瓦色。此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
一日，我在院子里撒下了牵牛花的种子。可没想到，才短短几周就开花了。它缓慢地往上爬，我搬来了一个架子，它便马上沿着架子勇敢地向上攀登，再过几周，架子就好像一块绿色的布料，经过一番点缀，变得色彩斑斓、五彩缤纷。
牵牛花有的是黄色的，有的是紫色的，有的是粉色的，每个花瓣都镶着一层白色的花边。有的只开了个花骨朵，像有一个拇指姑娘在里面熟睡呢!有的开了一半，像有一个小姑娘刚刚醒来，在伸懒腰呢!牵牛花像一个小喇叭，它是春天的使者。每当春天来临时，它总会吹着小喇叭，告诉人们：“春天来啦!春天来啦!”它也是春的模特儿。它总会在春天打扮得漂漂亮亮的，笑盈盈地对待每一个过路的行人，空气里总是回荡着它银铃般的笑声，它可真是个称职的“形象代言人”啊!
牵牛花饮水量不大，但“饮”态可掬。当我从叶尖向下浇水时，它点点头，收下了这份礼。水滋了叶，润了根，焕然一新的小植物立刻呈现在你眼前。
勇于攀登的牵牛花，遍布了我的小庭院，让我的小庭院春韵浓浓。我要在每个春天里播种下一片牵牛花种子，播种下一片春的希望!
这个神奇的世界有着许多美丽的花：有高贵典雅的牡丹；有亭亭玉立的荷花；有清香扑鼻的茉莉花。不过，我见得最多且最吸引我的花儿是那最普通、*凡的牵牛花。
初夏，牵牛花开了。它在那稠密的绿叶中，开出了多多喇叭似的小花，花儿是夏季的报使者，向人们报告火辣辣的太阳已经来了，人们应该做好防热措施。密集的绿叶和那颜色、形态各异的花儿缠绕在篱笆杆、支架上，好像是一副惟妙惟肖的画。走*一看，一股股淡淡的、涩涩的清香扑鼻而来。还有那含苞欲放的花苞儿，迫不及待的要绽放开来，显得十分可爱迷人。
牵牛花是凭着那股顽强的毅力不停的向上攀爬，直到生命的终点。把自己的全身都寄托在篱笆杆和支架杆上，它紧紧地抱住杆，毫不松懈，用稳健的步伐一点儿一点儿的向前爬去。尽管有电闪雷鸣在摧毁它，狂风暴雨在打击它，但是它重来也没有害怕，没有往后退一步，甚至没有消失过向前冲的念头。这是因为它把杆子缠得紧，攀得牢，扎得实。深秋时节，它虽然枯萎了，但留下了新的生命种子。直到第二年又能看到那坚强而有魅力的牵牛花。
牵牛花是我学*的目标，你那坚强的毅力，勇敢顽强的精神是给我的最大力量和鞭策。我认识到了人的一生应该要像牵牛花一样：坚持不懈、乐观向上。只有拥有这样的精神才会使生活变得更多姿多彩，人生也更有意义。
一天我在家楼下的院子里玩耍，一株神奇的牵牛花引起了我的注意。它的叶子是翠绿色的，好像一块块翡翠，它还有许多细细的藤蔓，紧紧绕着栏杆往上窜，它的小花苞鼓鼓的，好像我吃饱时候鼓起的小肚子。
我发现牵牛花都是清晨四点左右开放，直到中午，牵牛花就合上花瓣，直到第二天清晨左右再放。
为什么牵牛花在中午开花呢?我查阅资料后才知道原来是早晨的空气比较湿润，阳光也比较柔和，牵牛花体内的水分很充足，就会绽开出一朵艳丽的喇叭花，好像是在迎接早晨的阳光。
而到了中午，阳光强烈，空气干燥，娇嫩的牵牛花缺少水分，就会合上花瓣了。
这就是神奇的牵牛花，我喜欢牵牛花!
我的朋友麦子给了我一包牵牛花种子，让我好好培养。
我怀着一颗带有憧憬和希望的心，真想让它早点儿开放！
一天，妈妈看见在阳台上的牵牛花开了好多，惊喜地说：“小甜，快来看看你的‘宝贝’吧！开了好多呢！”“那么快就开了？”我边问边飞快地跑出去看。
牵牛花开得可真多呀！昨夜的露珠像镶嵌在花瓣儿上的宝石一样闪闪发光。一阵微风吹来，它们晃着小脑袋，好像在对我们哈哈笑呢！真可爱！
这么多的牵牛花，一朵比一朵美。看看这儿，美；看看那儿，更美。如果把眼前的一盆牵牛花比作一大张照片儿，那摄影师的本领可真了不起！
望着朝气蓬勃的牵牛花，我觉得它虽然比不上玫瑰花娇贵，但它决不逊色于玫瑰。它有着顽强的生命力，只要给它一点水和阳光就可以茁壮成长。我们一定要学*牵牛花的精神，不管风吹雨打，都“笑嘻嘻”的！
去年清明节过后，我准备在奶奶的大花盆里亲手种一盆牵牛花。
我先把一小撮米粒大小的牵牛花种子用凉水泡在碗里。六七天后，碗里的种子冒出一个细细的小白尖，我把它们均匀地撒在花盆里，用铲子给们盖上一层沙土被子，用洒水壶浇透水，放在阳光充足的窗台上，耐心等待它们露出娇嫩的小脑袋。大约两个星期后，我惊奇地发现沙土里终于钻出来两株小苗。小苗先是嫩绿色的，两片叶瓣合在一起，随着我每一天给它浇水和晒太阳，叶瓣逐渐舒展开来：像蝴蝶一样，左右对称。
夏姑娘悄悄地走来了，我的牵牛花也一天天长高了。随着嫩茎的生长，每隔两厘米长出一片嫩绿、心形的叶子，不再是左右对称。我在花盆里插入四根小木棍，顶端向上拉上长长的细绳固定在墙上。每天清晨，当我从睡梦中醒来时，总有几十朵娇嫩欲滴的牵牛花挂在柔软的茎上，它们像一个个小喇叭，催促我早早起床。
秋风带来了阵阵凉意，牵牛花的叶子由绿变黄，像一只只飞舞的蝴蝶落下来，每天早上张开的喇叭也越来越少。开过花的花朵处长出了一个个圆鼓鼓的“种子包”慢慢变黄，最后完全失去水分，轻轻一搓，露出六七粒饱满、哟黑的种子。
我爱你，牵牛花，明年春天我要再次培育你。
——《牵牛花》教案实用十份
教学目标：
1、认读13个生字，会读练*中8个词语，会用“多么”说一句话。
2、朗读课文。
3、借助科件了解课文内容，初步了解牵牛花的特点，体会大自然的魅力，激发学生热爱生活的情趣。
重，难点：
认读生字。
教具：
电脑科件
课时：
第一课
过程：
一、导入：
小朋友们，在12课中我们知道了许多花的名字以及他们的特点，*日你们最喜欢什么花，为什么？老师也喜欢花，您们想不想知道？（出示科件1：跳动的鲜艳的牵牛花这几个字）小朋友读读。看，这就是牵牛花。（出示科件2：书中牵牛花的插图）谁能说说这幅图。今天我们就来学*这课。
二、新授：
（一），检查自学情况1、个人准备预*情况
2、四人小组汇报（先提出要求：控制噪音，全体参与，不说废话）
3、全班汇报（由学生提要求：声音响亮，读的流利，没有错误）4、总结，点评。
（二）、理解课文
1、自读课文，想想课文写了牵牛花的哪些特点。
2、指读课文，继续想课文写了牵牛花的哪些特点。
3、回答并读出有关的句子。（出示科件3：一朵牵牛花）
4、感情朗读其特点的句子。（你喜欢哪句就读哪句并点评，用“多么”说一句话）
5、过渡：看，牵牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后竞相开放）
6、感情朗读
7、小结：正是有像牵牛花这样美丽的花打扮着我们的世界，我们的世界才变得——（学生齐说）繁华，芬芳。
（三）、全文总结：爱花，惜花
三、巩固
1、读生字。
2、同桌配合扩词说句子。
四、作业
练*生字。
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的'观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？
2、你知道牵牛花的哪些知识？
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？
3、牵牛花花托是怎样的？象什么？
4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画
请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
教学目标：
1、初读课文，理解课文内容，知道丁丁的愿望是什么？
2、识字15个。
教学重点：
理解课文，识字15个。
教学难点：
理解课后题。
教具准备：
识字卡片、小黑板。
教学过程：
一、谜语导入，激**趣。（3’）
1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。
说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。吹着小喇叭，慢慢往上爬。谜底：喇叭花
2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？
牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。这节课我们一起来学*课文《丁丁和牵牛花》。（出示课题，读题）
二、初读课文，整体感知。（5’）
1、听范读课文。
要求：（1）听清字音。（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？
2、听完后请学生说一说。
指名回答
三、自主识字，小小组合作学*. （10’）
1、学生自读课文，画出不认识的字。
2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？
可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教
3、小小组合作学*生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？
4、出示生字，检查自学情况。
读一读，说说自己是怎样记住这些字的，再组词
5、谁愿意当小老师带领大家读？谁能组个词带大家读？
6、小小组活动：用生字卡片互相考一考，你学会了吗？
7、游戏：
小朋友们，看这些漂亮的牵牛花（出示牵牛花形状的词语卡片），告诉你们，每朵牵牛花后面都有一个词语，谁会读了，老师就请你让这朵牵牛花到藤蔓上去，谁愿意？
四、再读课文，读准字音. （10’）
1、这些生字宝宝太调皮了，他们又回到了课文里，你们还能认出它们吗？
小小组内互相读课文，读后评议。
2、指名分自然段朗读，检查是否读准字音。
3、齐读全文
相关知识：
牵牛一年生缠绕草本。花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。花期夏季最盛。种子有药用价值。
活动目标：
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
图片牵牛花课件、笔、纸。
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？
2、你知道牵牛花的哪些知识？
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？像什么？
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？
3、牵牛花花托是怎样的？象什么？
4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
1、请幼儿介绍自己的画。
2、请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
教学反思：
首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的喜悦，因此多鼓励幼儿自己动手，就算一开始画得不算漂亮也没关系，只要是自己的成果就行。
教学目标：
一、 认识课文中的生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字。
二、 能有感情地朗读课文，读好文中人物之间的对话。
三、 体会朋友之间互相关心的真挚感情，能主动关心身边的朋友。
教学重点：
体会朋友之间的友谊，关心身边的朋友。
教学过程：
一、 导入课题
出示课题《小鸟和牵牛花》，齐读。读好词语之间的分隔。
二、 自读课文
已经读过课文了，现在让我们再次仔细地读一遍课文，把你觉得难读的字词
用波浪线划出来并多读几次。
三、 检查朗读
1、 指名接读课文，其他学生听清难读字的读音，有错误马上举手给他提出来。
2、 根据学生朗读重点指导难读字的读音：玩儿 蔓儿 缠 蒙蒙亮 嗒嘀嗒 冲。以及句子：牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。
四、 细读课文
课文读得不错，那么课文里的植物你们都认识吗？
出示图片，认识榆树、凤仙花和牵牛花，说说对牵牛花的认识。
1、 榆树啊，凤仙花啊，牵牛花，榆树上的小鸟，还有一些小草、小花都住在同
一个院子里。他们就成了好朋友啦。请你轻轻读一读第一小节，说说他们会怎么玩？
学生自由说。发挥想象力。
2、听了同学们的话，老师感觉到了这些朋友们的感情很深。书上也写到了，就看你们会不会读书，能不能从课文里找出写伙伴们感情深的词句。现在就请大家边读边找边划，并说一说你是怎么体会出来的好吗？
学生交流说。教师适时出示句子：
他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！
学生说理由。教师接；小鸟病了，想念伙伴们，说明他们感情很深。病得重吗？你又是怎么知道的呢？
学生读写小鸟生病的句子，说出自己的体会。
A有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。
B可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？
C小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来。
读句子，读出小鸟病重的样子。
如果他的朋友们知道小鸟病了会怎样呢？学生自由说。
但是伙伴们不知道啊，这时的小鸟，真是又——生接（寂寞、难受、孤独等）。所以他费了好大的劲，从窝里伸出头来。
又从哪里看出朋友们的感情很深呢？ 凤仙花听了，红着脸，说：“真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！”（红着脸、真对不起）指名对读，读出凤仙花和小鸟的语气。
小草听见了，不好意思地说：“真对不起！我长在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”（不好意思、真对不起）朗读，读出小鸟和小草抱歉的语气。
这时，牵牛花在一旁说话了：“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发愁。我去陪陪小鸟。”（主动说去陪小鸟看出很关心小鸟）谁来做好心的凤仙花读读他的话呢？指名读这一句。
牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。（使劲，终于）真急，你能读好么？指名读。
引读：小鸟醒来了。他睁开眼睛一看——生接读牵牛花正在他身旁，冲着他吹喇叭呢！小鸟心里一高兴，病就好多了。还有吗？
牵牛花看见小鸟高兴的样子，举起一个个小喇叭，吹得更带劲了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”（更带劲）
3、 体会得真不错，读得也好。能把这几小节连起来读好它吗？先学*小组自己试一试。
指名进行分角色朗读。师生点评。
五、 拓展延伸
有了朋友们的关心，小鸟的病很快就好啦，这不，他又回到了朋友们中间。他真想对朋友们说一些感谢的话。请你说一说好吗？
哪个同学也关心过你呢？我想，你一定很想对他说出感谢的话，有时因为不好意思有时因为忘记没说，现在趁这个机会能说出来吗？
六、 点明主题
是啊，朋友之间的关心和帮助就像滴滴清泉滋润我们的心窝，让生活变得温暖，充满阳光。
朗读一些赞颂友情的名言，下课。
交往友情
1、重视交往：
海内存知己，天涯若比邻 。 ——[中]王勃
2、珍惜友谊：
没有友谊，世界仿佛失去太阳。 ——[古罗马]西塞罗
3、同学友爱：
有朋自远方来，不亦乐乎？ —[中]孔丘
设计思路：
进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都*惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的*惯完全不同，经过一段时间的练*，小朋友已有良好的执笔、洗笔*惯，对水墨画产生兴趣。但孩子的表现力与**不同，因而在活动中一方面让家长了解老师的教学方法，另一方面展示孩子画画方面的真实情况，希望通过这一活动让家长能根据孩子的特点在家进行有效指导或有一个正确的观点不要打击孩子的绘画积极性。
活动目标：
1、学*用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学*侧锋的笔法。
2、有良好的执笔、洗笔*惯，
3、能较仔细的观察画面，对水墨画产生兴趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、观察过各种美丽的花
2、每人一张
宣纸，每张桌子曙红，浓墨、淡墨各一份，每人两只笔，老师范画一幅
活动过程：
1、引起作画兴趣
师导语：这是什么花？回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。
2、讲解示范：
（1）用妹妹笔蘸玫瑰红画出牵牛花的花朵，一朵、二朵、加一个花苞
（2）用笔尖蘸浓墨画出花托
（3）姐姐笔用侧锋画花叶，三笔构成一叶
（4）浓墨画出牵牛花细细的、缠饶在画叶间的藤
3、幼儿作画，教师巡回指导
注意幼儿执笔、洗笔的姿势与方法以及笔法
4、展示幼儿的作品
教学反思：
首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。其次，我改变了以往边教边折的方法，而是引导幼儿观察牵牛花步骤图，请个别幼儿一个一个步骤探索、交流画牵牛花。给了孩子强烈探索的机会，增添了孩子学*的欲望。
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》，学生能够产生热爱大自然之情，并能够树立环保的态度。
【过程与方法】
学*过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整对歌曲进行表演
【知识与技能】
学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作
二、教学重难点
【重点】
重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。
【难点】
能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。
三、教学过程
(一)新课导入
上课前老师展示牵牛花的图片，提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?
学生自由发言，牵牛花，喇叭花，像个小喇叭。
教师总结：哦!同学们都说它像个小喇叭，那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学*这首歌曲《牵牛花当喇叭》，顺势导入新课。
(二)初步感知
1.初听歌曲
并设问：歌曲的情绪是怎样的呢?
学生自由发言。
教师总结：这是一首曲调活泼欢快的歌曲。
2.复听歌曲
并设问：这首歌曲的速度是怎样的?
学生自由发言。
教师总结：这是一首中速的歌曲。
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练*，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;
2.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生音准;
3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;
4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;
5.有感情地演唱歌曲的情况下，加入歌词下方提示的肢体动作;
(四)巩固提高
(1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;
(2)学生们分小组自行创编动作;
(3)上台展评，教师给与鼓励性评价。
(五)小结作业
今天我们学*了歌曲《牵牛花当喇叭》，感受到了大自然的魔力，希望同学们在日后能够树立起环保意识，同时具有发现美的眼睛，细心观察我们生活中的一草一木，发现更多美好的事物，
最后老师留一个小任务，回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看，与他们一起分享音乐的快乐。
四、板书设计（略）
活动目标
1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。
2、边说儿歌分部学画牵牛花。
活动准备
1、《牵牛花》儿歌。
2、牵牛花的分解图。
3、一张大篱笆墙的海报。
活动过程
1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？
2、小朋友要随着老师一句句的读。
3、读《牵牛花》儿歌。
4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？
5、那么来看看这张图，就知道答案了。
6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？
7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？
8、根据儿歌学画牵牛花
——花萼拽个大气球，
——星星画在球里头，
——拿支黄笔涂一涂，
——红花绿叶挂枝头。
9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！
10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！
一、活动目标
1.理解故事内容，知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。
2.愿意帮助别人，知道帮助别人也能使自己快乐。
二、活动准备
课件ppt “竹篱笆与牵牛花”。
故事《竹篱笆与牵牛花》
三、活动过程
（一）欣赏牵牛花和竹篱笆难过的图片，激发好奇心。
1.播放ppt，出示牵牛花和竹篱笆的图片。提问：你们认识它们吗？它们是谁？（原来是竹篱笆和牵牛花）
2.请幼儿尝试进一步观察图片。提问：竹篱笆和牵牛花的表情是怎么样的？
3.教师小结。师：我们一起来欣赏故事《竹篱笆和牵牛花》，听听它们为什么难过。
（二）了解故事内容，初步理解牵牛花和竹篱笆情绪变化的原因。
1.教师有感情的讲述一遍故事，请幼儿倾听。
2.通过提问回忆故事内容。
（1）竹篱笆为什么难过？你从哪句话或者哪个词语看出来的？
（2）牵牛花为什么哭？
（3）最后牵牛花愿望实现了吗？谁帮助它的？
（4）它们找到了哪些好朋友？
（5）最后它们心情怎么样？从哪里看出来的？
3.教师小结，帮助幼儿初步理解故事内容。师：牵牛花在竹篱笆的帮助下，完成了自己的愿望，也正因为如此，竹篱笆找到了更多的好朋友，不再孤单了。
（三）再次欣赏故事，体会帮助别人也会使自己开心的感受。
1.教师播放ppt课件，再次讲述故事。
2.通过提问帮助幼儿进一步理解故事。提问：为什么竹篱笆感到幸福极了？鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
3.教师根据幼儿的讲述进行小结。师：竹篱笆帮助牵牛花完成心愿后，也交到了许多好朋友，原来帮助别人，也能找到了自己的快乐。
（四）丰富经验，知道怎么样帮助别人能使自己更快乐。
1.引导幼儿通过自己的经验进行交流。提问：一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？
2.进一步引发讨论：怎么帮助别人才能使大家都感到高兴？引导幼儿自由讨论，请个别幼儿说说。
3.教师总结。师：我们要和竹篱笆一样，尽自己的能力帮助别人，这样也能使自己快乐。
教学目标：
1、认识并了解牵牛花这种植物。
2、认识“牵、工、厂、区”等27个生字及“牵牛花、工厂区、篱笆”等词语。
3、熟读课文，
教学重难点：
1、注意轻声的词语篱笆、喇叭、玻璃，比较形*字：揉——掩，闹——闭。
2、难记字：墙、朝、醒、幅、宜。
教学过程：
一、课前三分钟：
学生交流有关各种花的资料。
二、读课文
1、导入课题：
师：课前同学们交流了有关花的资料，是花朵的装扮让世界变得更加美丽。瞧，美丽的花仙子也来到了我们的教室，你们知道它什么花吗？
2、今天我们就来学*14课《牵牛花》。（板书课题）
3、关于牵牛花，你都知道哪些？
4、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。一边读一边用笔画出不认识的字。
5、生读课文。
6、指生读文、小组读文。
三、学生字
牵牛花带着词语朋友走来了，同学们请看大屏幕，词语闯关
1、同学们在小组内结成对子互相检查认读词语
2、生领读词语、开火车读词语
3、重点学*词语篱笆、喇叭、玻璃
篱笆都是竹字头，表示和竹子有关系。
喇叭都是口子旁，表示和口或者用口发出的声音有关。
玻璃都是王字旁，王字旁的字表示和玉石有关系。
3、找出文中带有口字旁的字，做动作理解字的意思。
4、找出带有相同偏旁的字。
5、有请小老师领着大家读读这些字。
6、生摆字卡
在大家摆字卡的过程中，我们发现了这几个难字摆在了左边，你用什么好方法记住了那个字，小组交流识字方法。
7、请小组来教识字方法。
9、听音取卡。宝宝想要回家了，我们一起把字宝宝送回家，好吗？
四、做游戏
1、丢手绢
边唱边发字卡，拿到字卡的同学大声读出字卡上的字。
2、捉迷藏游戏
字宝宝可真调皮，他悄悄地躲起来了，在和我们捉迷藏呢，请同学们赶快来找找吧，找到了，就请你大声的叫出它的名字。
（学生找出生活中出现的本课生字）
五、再读文
让我们再来一起读读这首儿歌。
生：齐读课文。
六、总结
浅紫色的牵牛花，迎着朝霞吹响了小喇叭：一个喧闹、美丽的白天在喇叭声中启程啦！这节课我们就上到这，下课！
——我喜欢的牵牛花作文范文十份
牵牛花不是什么名贵的花，也不是最美丽的花，但它确实是我最喜爱的花。
我家的小区在围栏边中上了很多小牵牛花，每逢春天，生硬而单调的围栏都会被牵牛花的绿色包住，早晨一朵朵小花在向我点头和招手。在这里真的是红花和绿叶和谐相处。那小小的花，红的似火，紫的似葡萄，白色的则从一定距离外望去，真可谓疑是经冬雪未消了。当夏天的.暴风雨来临时，牵牛花像海燕一样在暴风雨中不低头。虽然可能有的花被风雨打掉，但我能感到它们的坚强不屈服。
我喜欢着这种小花，我把采到的她们的种子种到我家的花盆里了。在严冬里，花盆里的牵牛花在我的精心陪护下，茁壮成长，每天早上他们都会开几朵花，让我和家人感到一种无法形容的快乐。妈妈说是我给他们带来了春天的希望和喜悦，我对着小花的小喇叭说是你可爱的小花。就这样，我们在她们的陪伴下，快乐地度过了那个无比寒冷的冬天。
谢谢你！美丽可爱的牵牛花！
百花之中，我最喜欢牵牛花。当我第一次在园子中发现了它，便高兴叫了起来＂：叫了起来这有小喇叭，这有小喇叭。并在哪次后喜欢上了它。
牵牛花在处夏开放，是夏天的使者，它宣告夏天的到来。牵牛花又名＂喇叭花＂，因为它长的像喇叭。远看像绿毡上绣着一个个小喇叭。*看牵牛花，它的茎又细又长弯弯曲曲，向四处蔓延看起来很软，但是我用手一摸才发现是硬的，真是钢柔并济啊！牵花的叶子有手掌般大，长的挨挨挤挤，风儿一吹，发出沙沙的声音。那像喇叭一样的牵牛花便从那两片叶子之间，探出小小的脑袋来。花瓣薄的像绢一样，是完全并连在一起的，想个小喇叭。牵牛花的颜色一般是红，蓝，紫色。红的艳丽，蓝的素雅。并会根据光线，发生不同的变化。牵牛花清香淡雅，即使有再大的烦恼也会，抛到九宵云外。
在我５岁时，爷爷家的牵牛花开了。我跑去摘了几朵。我摘下看了又看。觉得中间的花蕊像妈妈的耳环。于是，我突发奇想，想为妈妈做个耳环。把花瓣扯下，把花蕊取出来到妈妈跟前。我叫妈妈闭上眼睛。闭上后
我小心翼翼的将花蕊放到妈妈耳朵上说＂：好了。＂妈妈睁开眼睛发现了我的＂杰作＂便笑了起来。我见妈妈笑了，也不由的为自己的杰作自豪。
今天，当我再次见到了牵牛花。便想起那件童年傻事。我喜欢牵牛花的、不单为它的形态，而是它那不断向上的精神！
有的人喜欢富丽华贵的牡丹，有的喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲霜雪的腊梅...而我喜欢两种一种是玫瑰另一种是*凡的牵牛花。它早上开的如此漂亮美丽。乐于向高处攀登。就是牵牛花的本色，也可以说是它的性格吧。开始，它那纤细而娇嫩的茎蔓着你给他们搭的架子或篱笆，悠闲而自在地向上缠，慢慢的，架子或篱笆都被牵牛花的经和叶占得满满的了。到了中午花和袭了，因为太阳光太大了。
它的绿叶中开出了一朵朵小喇叭，有红的，白的，紫的，又娇嫩，又鲜艳。那朵朵像彩色的小喇叭的花，叫人越看越爱看。稠密的绿叶衬托着各种颜色的"小喇叭"，远远望去就好像一匹漂亮的花布，走进来看，一股清香就去迎面扑来。
牵牛花的一生都在攀登。一天，两天，一月，两月......一直到霜打落叶，生命到了最后一刻才罢休。深秋时节它虽然枯萎了，却留下了饱满的种子。第二年春天，架子上，绿茎上，屋檐上，又将出现壮观、奋力向上的牵牛花。牵牛花呀牵牛花，多么*常的名字，多么*凡的小花，你的精神又是多么可爱。我爱你，我喜欢你，我赞美你，你那坚强的毅力、奋力向上攀登的崇高品质，将给我巨大的鼓舞、鞭策和力量。
有的人喜欢富丽华贵的牡丹，有的喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲霜雪的腊梅...而我喜欢两种一种是玫瑰另一种是*凡的牵牛花。它早上开的如此漂亮美丽。乐于向高处攀登。就是牵牛花的本色，也可以说是它的性格吧。开始，它那纤细而娇嫩的茎蔓着你给他们搭的架子或篱笆，悠闲而自在地向上缠，慢慢的，架子或篱笆都被牵牛花的经和叶占得满满的了。到了中午花和袭了，因为太阳光太大了。
它的绿叶中开出了一朵朵小喇叭，有红的，白的，紫的，又娇嫩，又鲜艳。那朵朵像彩色的小喇叭的`花，叫人越看越爱看。稠密的绿叶衬托着各种颜色的"小喇叭"，远远望去就好像一匹漂亮的花布，走进来看，一股清香就去迎面扑来。
牵牛花的一生都在攀登。一天，两天，一月，两月......一直到霜打落叶，生命到了最后一刻才罢休。深秋时节它虽然枯萎了，却留下了饱满的种子。第二年春天，架子上，绿茎上，屋檐上，又将出现壮观、奋力向上的牵牛花。牵牛花呀牵牛花，多么*常的名字，多么*凡的小花，你的精神又是多么可爱。我爱你，我喜欢你，我赞美你，你那坚强的毅力、奋力向上攀登的崇高品质，将给我巨大的鼓舞、鞭策和力量。
我最喜欢的花是牵牛花，虽然它跟其它花不一样，没有芳香扑鼻、娇艳华丽，但它清新自然，它的可爱深深吸引着我。牵年花的颜色五彩缤纷，有红色的、粉色的、黄色的、蓝色的、还有紫色的，牵牛花开花像一个小喇叭似的，所以它有另外很好听的名字叫"喇叭花"。每朵牵牛花就像一个一个小小喇叭似的，在奏响着一首首欢快的乐曲。当还有一些还没张开花朵的牵牛花，也都想迫不及待张开喇叭高歌一曲。
牵牛花开花很有趣的，它的开花时期在夏天，在这个季节里，早上，当太阳公公挂在天空照耀着大地一片光芒时，牵牛花就张开喇叭向它着微笑着打招呼，晚上，当太阳公公落山回家休息时，牵牛花就害羞地合上它的喇叭向它说声再见。
我在公园里发现了许多的牵牛花，它们的花茎不是直的，而是弯弯曲曲向上、向左、向右无限地攀伸着，它们的攀伸的技能真高强，无论多高的庭院围墙还是篱笆，它都能任意地攀伸上去，每朵朵五颜六色的牵牛花在公园的围墙上就像一幅美丽的图画。我越看越入迷，我觉得每朵牵牛花都变活了，它们在各自欢快地吹着喇叭，一首歌接着一首歌，好像在跟我们说夏天到了，夏天到了......
这就是我喜欢的牵牛花。
奶奶家后院种着好多好多漂亮的牵牛花，有红的、黄的、粉的、紫的和蓝色的……五颜六色，很漂亮。
每天早上，我经过奶奶家都会看到已经盛开的牵牛花，它们像一把把撑起的小花伞。我非常喜欢它们，每次都会靠*仔细观看，啊！上面还有几滴露珠呢。晚上，当我再次经过奶奶家时，突然发现，栅栏上只剩下一片片绿叶子了，没看见一朵花，我很奇怪，心想：牵牛花是不是生病了？
第二天早上，我又去看牵牛花。啊！他们又张开了自己的小喇叭，好像在向我问好呢。现在我才明白，太阳升上来，牵牛花会跟着太阳开放。当太阳落山后，牵牛花会合上自己的小喇叭。原来它和我一样，晚上也会睡觉！
我喜欢这些漂亮的牵牛花。
大千世界，花儿们争奇斗艳让人喜爱，牡丹雍容华贵，荷花气节高雅，梅花傲霜怒雪，但是我最喜欢的是开在那墙角边默默无闻牵牛花。
牵牛花像个小喇叭所以又叫喇叭花，牵牛花颜色有很多，有白色、蓝色、紫色、粉色…初夏的清晨，牵牛花绽开笑脸，白色牵牛花就像一个小姑娘穿着白纱裙，蓝色的像一个绅士，一阵风吹来，小姑娘翩翩起舞，绅士则对我们点头微笑，一股清香，在空中弥散开来。
我喜欢牵牛花，更爱拥有牵牛花品质的人——环卫工人。每到清晨我们还在睡觉，他们就把大街小巷打扫得干净一点灰尘也没有，夜幕降临我们在玩耍，老师在孜孜不倦的批改作文。
我喜欢牵牛花希望它能永远盛开。
春天来到了，有许多花儿都会争相开放。每一种花都很美丽，牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……只有牵牛花是我最喜爱的花。
清晨，我在花园散步，一切都静悄悄的，在阳光的照耀下，牵牛花也开了，虽然它开在一个不醒目的角落里。啊，一朵朵像羞答答的少女，穿着浅紫色、粉色的外套，嫩绿色的裤子，还有几滴小水珠在她们身上快乐的玩耍，小水珠们边玩边说：“啊，牵牛花姐姐真美丽呀！”牵牛花越听就越害羞了。到了中午，强烈的太阳光照的牵牛花不得不躲了起来。到第二天清早，牵牛花又起的早早的，开始它的第二天的生活。
啊，牵牛花虽然它很普通，但是它美丽、清新、含蓄，永远都是我最喜爱的花！
没有谁不喜欢花，由于有了花，我们的生活才变得更加漂亮，可能你会问我，我最喜欢什么花。如果你问我，我会毫不犹豫的说是牵牛花。
牵牛花又名喇叭花等，是一年生缠绕草本，茎上生有短毛，叶呈心脏形，而且数量非常多，有许多颜色，如蓝色、淡紫色、红色、白色等。花色艳丽而无香气，晨开午谢，*常都在五到十月开放，牵牛花开起来特别漂亮，就像一个个多彩的喇叭死似的。
牵牛花可以栽倒花盆，还可以放到屋里当饰品。牵牛花吸引我的不止是它纯真的外表和清爽宜人的香味，他深深吸引我的还有他乐观顽强的精神。
牵牛花的品格，不正是我们学*所需要的吗？
我家楼底下有一个花园里面开着各种各样的牵牛花有红的、蓝的、粉红的、淡紫的……真是争奇斗艳、美不胜收呀，每天早晨六点是牵牛花开得最旺盛了。
每天早上我上学的时候牵牛花开得颜色是特别鲜艳，我还没走到花跟前就闻见了它的香味，让我的心情很欢快。
中午我放学回来的时候我看见牵牛花一个个垂着它们的小脑袋好像在睡觉似的，我为了不吵醒它们就静悄悄的走了回去。
晚上我下楼玩的时候看见牵牛花又开放了，我和小朋友玩的时候有些小妹妹把牵牛花的花朵摘下来带到耳朵上当耳环玩。
原来牵牛花是在早晨和晚上才会开放，它给我们带来了很多的快乐。
——牵牛花的作文500字优选【十】篇
早上起床后，我追随者那一缕阳光，追随者那翩翩起舞的蝴蝶，追随着鸟儿那动听的歌声，来到了一片离家不远的草地上。草地上盛开着五颜六色的花儿，其中牵牛花的美丽最让人格外瞩目。碧绿的草地因有缤纷的牵牛花做装饰，也显得分外美丽。每天我都要经过这片草地多次，但那毫不起眼的牵牛花并没有引起我的注意。而今早上我才发现，原来牵牛花也有着神奇的魅力，也能传递出青春的活力！
走进一细看，它，没有玫瑰花的娇艳，也没有百合花那馥郁的馨香，但它那顽强 的毅力和不服输的劲头着实让我敬佩。不管周围什么环境，它们都努力的向上爬，尽管有时会被人折断，尽管有时会遇到狂风暴雨，尽管会遇到这样那样的挫折，但它们毫不退缩，也决不气馁，在风雨过后寻找属于自己的彩虹，经历过风雨后出现的彩虹是那样的绚烂美丽。
几天前，花开了，无人问津。我想他们在凄凉的寒风中述说着自己的哀愁，晚上，它们悄悄的落泪，当那一滴滴泪珠结成冰时，它们明白了，它们坚强了，它们不在乎别人的目光了，它们决心开花，不管身在何处，它们都努
力的向上爬，开花，用着一种方式来证明自己的存在。
今天，花又开了，有许多人来观赏。它们毫不在意。因为在深夜滴下的泪珠已让它们明白了一切，它们不在乎别人的眼光，它们决定为自己而活，而对它们来说，向上爬开花就是它们的使命。
一些人也和牵牛花一样，他们默默无闻，不在乎别人的眼光，锲而不舍的完成着自己的使命，选择一种方式来证明自己的存在。
我爱牵牛花，爱这些*凡又不*凡的东西。原来，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！
天气渐渐热了，空气漂浮令人窒息的热气，太阳疯狂了，到处布满了金色。我趁着空闲到家后面的山里游玩乘凉。
山上满是苍翠欲滴的绿，阳光被实实在在挡在外面;我庆幸着，终于摆脱了这恼人的炎热的阳光，悠闲地坐在绿荫环绕的一座小亭子小憩。这里，空气不再是热的，这里，不是太阳的地盘;我仿佛挣脱了夏天的束缚，敞开心扉地享受这来自大自然的赐予。
不经意间注意到亭子旁边，茂密的树丛，上面除了绿，还能看见另一些颜色;*点看，是淡紫色，再*点，终于看清了，那是牵牛花，它们奄奄一息，花瓣儿已经蜷缩成一团，垂着头;它们快要死了，在太阳的照射下，脆弱美丽的花可是经不起这些阳光，我不由得心生怜惜之情。
在这绿意盎然的夏，牵牛花却要死亡，结束生命，这难道不令人悲哀。可是，几天之后，天却变了。晴朗、湛蓝的天变得黑暗了。下起雨了，雷在咆哮，雨也在**;空气里弥漫着泥土的气息。渐渐地雨停了，风静止了，一切都恢复了*静。天空返晴了，太阳变得温和，散着柔和的光。
我再次去了一趟小亭子，带着一本书，依然坐在那儿。令我意想不到的是，一些新奇的颜色进入我的眼睛，仔细看，那是紫色，那是重获新生的牵牛花。它们张大嘴巴似的张开了花瓣儿，挺挺的;再往后看，绿色的草丛上布满了零零星星的紫色，我看到它们张着笑脸，在欢乐的海洋里荡漾;牵牛花儿们复活了，宣告了它们对夏天的挑战，它们不会在它的打击下，接受失败。我懂了，那些紫色的意义;即便在严酷的威压下，生命的希望依然存在。
又是一个新的春天。我还是原来那又懒又不爱做家务的我，每天拖着一个大书包上学，努力地完成任务，愁眉苦脸地拖着大书包回家。面对着一个寂静的院子，全然不像春天。某天闲着无聊，翻箱倒柜，竟然在一个让人不起眼的地方翻出一包牵牛花的种子来。我到楼下找到空着的一块土地，放进了种子。简单地拍了几下，浇上两壶水，就算完了。
才过了几天，土地竟然拱了起来，露出一丝嫩绿的光，我发现了这株小苗。然而这小苗却不愿意长大似的。第二天，第三天依旧是那么缩作一团，毫无动静。整个春天里，牵牛花慢慢吞吞地伸展枝蔓。
我开始无心天天去照料它了，甚至在它长到一、两米长时，我也没有插一根竹子供它攀爬。五月入夏了，牵牛花依然只是叶子盖叶子，绿盈盈的一片，没有花苞。我盼它开花，一直到现在，都还是梦，于是我一点精神也没有了，呆呆的，就要期中考试了，现在要努力，再努力！
当天的夜里下了一场大雨。我在床上躺着，一直听到雨打树叶的声音，是在打我的牵牛花？天一亮，我迫不及待跑下楼去，一团鲜绿突然映入我的眼帘。看着雨后仍然挺直的枝蔓，我想，这也许是开花的预兆吧！
终于在漫长的三个月后，牵牛花一如夏季里茂盛的草木一样，显出了活力。它的茎开始缠绕着向上伸展，由薄薄的一屋毯很快长成一顶大大的钟形帽，饱胀得看起来马上要破裂似的。它生长的很速度令我既惊喜又兴奋，一想到不久后便会开放明艳的牵牛花，我就有了精神，复*也不再那累了。
第二天我早早地去了学校。三个月，整整三个月的积累，在今天一定会焕发出光彩！牵牛花已经成了最美的永恒，我呢？我想，下一个春天，我同牵牛花一样还会开得更美丽。
前一段时间，妹妹从楼下采了一大把牵牛花的种子，说要回家种。
她把种子晒了晒，把它们播到阳台的一个大花盆里，浇点水，搭了几根棍子。
我也很喜欢植物，所以每天也要去看看。每天我都给它们浇水，喝饱了的它们也很知我心。这不，没几天，一个个嫩绿的小芽从土里钻出来了，迎着微风笑着，我也笑了！
在我和妹妹的精心照料下，小芽们长得很快，一个星期后，叶子变多变密了，绿油油的，充满生机，清新的绿色让它们迎接变成藤蔓的那一天。
后来，我隔几天去看我们的牵牛花，仍然喂给它们很多水，只要拥有充足的水分，它们就长得更快了。有一天清晨的时候，我跑到阳台去看小芽们长得怎么样了，太好了！这没过几天，就蹿得这么高。微风拂过，它们跳起了舞，不时碰碰架子，好像在试试这些云梯能不能让它们爬上去，我看在眼里，乐在心里。
接下来的日子，连续几天都是阳光明媚的天气，正适合它们的生长。果不其然，我发现其中有一天晚上，有几株藤蔓已经开始上架了，绕了一圈又一圈。其它的也顺着根子开始上爬了，叶子对着微风而舞，引来了一只只小鸟，绿蔓不停地和它们打招呼，并努力地生长着。又过去了一段时间，绿蔓都爬满了几根架子，绿茵茵的一片，好清爽！我惊喜地发现在叶子旁的茎上面，躲着几朵花苞，它们正默默地在积蓄力量，等过几天展开那美丽的的笑脸。
时间过得真快，转眼间，一片绿“海”中，一朵朵紫红色的喇叭吹起来了，散着阵阵清香。又过了几天，一朵朵喇叭花的外围披着紫红色的绸衣，而里面却变白了。看上去娇滴滴的，惹人喜欢。
到现在，牵牛花仍然生机勃勃地开放在阳台上，这个阳台也因它们而变得非常美丽，动人，我会好好照顾它们，让它们一直充满生机！
提起花，大家都会滔滔不绝地争着说，尤其是女孩子，有的喜欢小仙花、有的喜欢月季花、有的喜欢菊花、还有的喜欢梅花……可是我却喜欢喇叭花。
姥爷家门前就载着几株美丽的喇叭花，一朵朵喇叭花犹如一个个张着圆嘴的小孩的脸，有紫色的、有粉色的、有白色的、有桃红色的……真是五颜六色，喇叭花盘绕在旁边一棵大树的树干上，远远望去，一朵朵小巧玲珑的喇叭花像一颗颗五光十色的钻石镶嵌在上面，真是好看！
说到花不由的想起那绿色的藤枝，他是那么坚韧，为了让喇叭花长得更引人注目，它紧紧地缠住树干，要是你不用力，休想把一条藤拉下来。美丽的喇叭花，有时还像一位初次登台的姑娘呢，她低着头，轻轻地唱着歌。
喇叭花有顽强的生命力，多少次我担心他会被风雨摧残得不敢抬头，而它依然顽强地生长着，从不放弃爬高的愿望。这时地它想一位坚强的攀登者勇往直前。记得有一个夏天，我在姥爷家和妹妹玩。天突然下起了大雨，我听到外面呼呼的刮风声和哗哗的下雨声，想到喇叭花被风雨折磨的样子，我不禁担心起来。也是那么瘦小，怎能经受住这么在的考验。我踮着，趴在窗台上，我要看看那喇叭花。令人惊奇的是，它还抬着头骄傲的脑袋好像在说；“我是最厉害的，什么也不怕。”过了一会儿风停了雨住了，天空有晴朗起来了，指叫风雨说；“这些小丫头太厉害了，咱们敌不过它，还是回去吧！”看着喇叭花身上那些露水，好像是胜利的泪水。
我爱那美丽顽强的喇叭花！
令人喜爱的花卉太多了，而我却偏爱那普普通通的牵牛花。
牵牛花具有顽强的生命力，在我国分布较为广泛，它是一年生草本植物，清明前后，只要把黑色的牵牛花籽擞入土中，三四个月的时间，花秧便长势茂盛了。难怪墙头、树下，乃至田间、路边，牵牛花身影处处可见。
牵牛花又是一种有趣的植物。它的茎又细又软，生长时不需要消耗很多养料。牵牛花的茎外侧长得快，内侧长得慢，一遇什么物体就缠绕向上爬行。牵牛花的缠绕是有一定规律的，是按逆时针方向绕着爬。黄瓜、葡萄等虽和牵牛花类似，都是向上爬着生长，但它们是靠茎上生出来的卷须紧紧攀住物体向上爬。所以牵牛花是缠绕植物。
牵牛花是勤奋的花。它总是迎着初升的太阳绽开自己的花朵。花朵大的直径往往能达十一二厘米，小的直径则只有两三厘米。花的颇色通常为淡红色、紫红色或蓝紫色。最为人们青睐一种则是紫红色的花，天鹅绒般的大花上镶着一道白边，似少女的舞裙，说不出的雍容、典雅。花的筒部均为白色，在绿叶的映衬下显得格外娇美。因为花盛开时形状像个小喇叭，所以俗称“喇叭花”。
牵牛花为什么偏要在早晨开花呢?这是因为牵牛花的叶子呈指纹状深裂，它的花冠大而且薄，在受到阳光照射时，水分蒸发很快，根部却又来不及吸收水分给以补充。所以聪明的牵牛花选择了夏天的清晨，即五点钟左右，阳光不强烈，自身体内水分充足时，绽开鲜艳的花朵。而一到中午，它又像害羞的小姑娘一样羞涩的凋谢了——以此来保存水分，等待明天清展的繁花似锦。
“快去把作业完成了，然后再去把《轻巧夺冠》做完。”唉，又来了，我只好再次在老妈的唠叨之下走到了书桌前，然后不情愿地翻开那成堆的*题，拿起那已经快熬到头的笔，继续与那些***数字、中文、英文甚至是甲骨文打交道，我感到我快要被它们打败了。
正当我昏昏欲睡的时候，一个绿色的植物映入了我的眼帘，原来是牵牛花，听说看绿色能护眼提神，于是我便目不转睛地盯着它看了一阵子，看着看着，眼前便慢慢浮现出它的成长过程：
今年夏天，一株绿色的芽儿从我们家花盆的泥土中冒了出来，正好几天前天真的我在此撒下过黄瓜种，于是，我便以为是黄瓜苗而不是杂草，没有去拔它，而这株苗，便是牵牛花，它由于我的误会而活了下来。
从那以后，我便悉心地照料那株被我以为是黄瓜的牵牛花，给它浇水、施肥。也由于待遇与外面那些牵牛花不同，它长得比较茂盛。终于，我发现了它的真实身份，但我已不再忍心去拔掉它，因为它的根已扎得很深了，并且不久，它开了花，开了几十朵，比外面的牵牛花要漂亮、鲜艳很多。
到了秋天，外面的牵牛花败了，枯了，不同的是，家里的牵牛花却没有死掉，而是开得更艳了，花开过的地方，有了深黑色的小豆豆，那是种子，也是果实。直到现在，牵牛花依然没有死，虽然已经入冬，但它依然绿着。
它可以说是温室里的花朵，得到了更好的条件，从而生长得更好。
我感到我很像家里的这株牵牛花，但我不如它，它得到了良好的条件并好好地去珍惜了它，延续了自己的生命，充实了自己的生命，它的生命因而变得有意义。可我，虽然得到了良好的条件，我却没有去珍惜，我岂不是辜负了家长和老师的一片期望吗？
想到这，我不由自主地拿起笔，开始从学*中体会乐趣。
姥爷家有许多花卉，可我最喜欢的，却是那盆最不起眼的牵牛花。
牵牛花是姥爷秋后种的，本觉没什么生还希望，可没想到它竟也破土而出，生根发芽，成为姥爷家花卉的一员。
刚出土的牵牛花便有一厘米左右，嫩白的茎托着两片淡绿色的叶子，显得格外精神。
不久，从两片叶的分叉处，又探头探脑地悄悄钻出一片叶，这片叶不像先前两片子叶那样两头尖尖的，中间扁圆，它圆圆的，虎头虎脑的，就像一个大头男孩正双手托着下巴，苦思冥想着什么，十分可爱。
三片叶子很快长大了，它们仿佛各自有志一样，第一片叶子变成了绿色的花蔓，它细腻而柔软，我猜想，它一定想做牵牛花的主心骨吧！而另一片叶子却变成了花骨朵儿，绿色的萼片衬着粉红色的充满水份的骨朵，更显得含苞待放了。
喇叭花越长越快，半个多月已经长到一米多高了。
我不禁为牵牛花生长的速度所惊讶。
我在墙上做下记号，心想，明日大概不会爬到这痕迹之上吧！可没想到次日一看，藤蔓早已爬过划痕，向上生长了。多么顽强的生命力，多么惊人的速度啊！我不禁赞叹道。
当你在墙上留下一道划痕时，过一会儿再看，那喇叭花的嫩叶业已探过划痕，第二天一早，那紫红紫红的五角形喇叭花早已在划痕之上绽放。与初吐的花蔓形成了一个别致的景观。那初绽的喇叭花仿佛为自己旺盛的生命吹起了雄壮的赞歌。
叶圣陶老先生赞美牵牛花：即便没有花，它也如此美丽，何况他日花开，将比已往更盛大呢？而现在，我也只能用这样一句话赞美它：“多么质朴无华的花啊，它的每一次生长，都体现出了生命的全部真谛。”
我喜欢牵牛花，不仅是它的外表，还有它的精神。
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的大树上，她要为自己的远大理想不断寻找机会。每天看到自己绕着大树长高了一截，他就觉得理想又迈进一步，旭日东升，她早早地睁开睡眼，高高地扬起粉色的衣裙，借着微风扭动着纤细的柔茎，奋力地向上攀爬，一圈，两圈，望着长高的自己，她欣喜不己！
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
是要变天了吗？牵牛花有些恐慌，叶子，枝茎不由自主地抖动了一下。她回想起前几日一场来势汹涌的暴风雨无情地夺走了身旁兄弟姐妹的生命。若不是她紧紧抱着旁边的大树，她也会和亲人们一样在肆虐的风雨中奄奄一息，难道历史要重演吗？牵牛花不再微笑了，她惶惶不安地把茎收紧，把大树抓得更牢。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗哗哗”豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那课柔弱的牵牛花，摇了摇瘦弱的身躯，眼看就要倒下了。雨点无情地抽打着她的裙子，她连头都不能抬了。可是当更大的雨点劈头盖脸打来时，她不再惊慌失措地缩成一团，而是努力地积聚力量，勇敢地直面风雨。这株牵牛花就这样倔强地挺直身子，昂起头，接受着风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。牵牛花呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，看见自己又长高了一大截，露出了胜利的喜悦。她最终战胜了暴风雨，怀着目标努力，向上便是她不竭的动力。
“小小花儿爬篱笆，张开嘴儿不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。”你知道是什么鲜花吗？告诉你吧，它的名字叫牵牛花。
星期天的上午，我们一家四口一起去花园赏花。来到牵牛花边。从远处看，牵牛花把公园一角点缀得格外美丽，春风轻轻拂过，篱笆上的叶子就像一群群的蝴蝶扑打着翅膀，漾起阵阵波纹，煞是好看。
牵牛花的叶子是绿色的，叶子越长越大，它缠着篱笆往上爬。叶子上有一个缺口，叶柄就插在缺口上。叶尖，尖尖的好像一把刀，叶纹是个弯弯的像一条线，画在叶子的正中央，叶子像爱心形，美丽极了！藤是细细的，黑绿黑绿的，看见它好长好长，长着长须，长须可神奇了，只要看见木杆就死死抓住不放。不管是风吹雨打它都落不下来。在叶子上长出花柄，再长出花蒂，花蒂真像爸爸喝的高脚酒杯。花蒂上长出像喇叭一样的叫叫牵牛花，可美丽了！
牵牛花盛开时可漂亮。它整个形状像个小喇叭，细细的看喇叭花开口像四角星的形状，我仿佛听见从喇叭里传出一阵阵优美动听的美妙音乐；倒着看像个彩帽子，还像一口美丽的小铃铛；更像一个精致的铜钟。牵牛花的花瓣的花蕊有一团团黄色的花籽，将来花谢了，那些黄色的花籽就是种子。一阵微风轻轻吹过，那牵牛花就会散发出迷人的香气。
牵牛花一般在凌晨四点开放的，早上是欣赏它的好时机，到了下午，它就会慢慢收拢花瓣，像小婴儿困了一样，回到到了睡梦中。
牵牛花真可爱，它给我们带来了美丽风景线，带来了欢笑，带来了花香，我爱牵牛花！
——《牵牛花》阅读答案范文五份
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那*凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
练*题：
1、联系上下文，解释画线词的意思：
乐于：____________________
本色：____________________
坚忍不拔：____________________
游离：____________________
2、写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。
3、写出文章中的一句拟人句。
4、把短文分成三段，写出段落大意。
5、三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ）的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。
参考答案：
1、乐于：对做某件事感到快乐。
本色：本来面貌。
坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。
游离：移动，离开。
2、那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。
3、偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
4、第一段（1）：我爱*凡的牵牛花。
第二段（2—4）：向高处攀登是牵牛花的本色。
第三段（5）：我爱牵牛花。
5、总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。
①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
③牵牛花*凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的□□，但它的花形花色，都开朗明净，竟是别有一番。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
阅读题：
1.解词
心旷神怡：__________
宛然：_________
2.文章已分了三部分，请写出第一部分的段意
3. 依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：( )
A 姿色 纯洁无瑕 风致 朴素大方
B 风致 纯洁无瑕 姿色 朴素大方
C 风致 朴素大方 姿色 纯洁无瑕
D 姿色 朴素大方 风致 纯洁无瑕
4.牵牛花哪些特点使我不禁对它产生了尊敬之情?请分点概述。
①_____________________________②__________________________
③_____________________________④__________________________
5.作者写本文的意思主要是：(用自己的话回答，不超过12个字)
参考答案：
1.心情舒畅，精神愉快 仿佛，逼真的
2.我喜欢养花，又名的花木多不成功
3.D
4.生命力强 *凡不矫饰 献身光明奉献精神 给人以赏心悦目的美感
5.激励人们不断拼搏进取
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花本。只要我的眼睛接触一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样①少，而它报答给人和自然界的却是这样②的多，这不禁使我以它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
*题：
21、作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？
22、第二段中划线的两个“这样”各指代什么？（可用原文填空）
23、文中写“我“对牵牛花的感情变化过程为：。
24、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律，这个规律是：。
25、请说说作者由牵牛花身上感悟出什么人生意义？（最好写出两点）。
参考答案：
21、作用之一是引出种牵牛花的经历。作用之二是反衬牵牛花生命力之强。
22、①只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。
②一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。
23、不当回事──尊敬──敬重
24、下垂就是倒退，倒退就是死亡。
25、⑴少索取多奉献
⑵心地纯洁无瑕
⑶永与光明同在
⑷只前进不倒退（写出两点，意对即可）
我爱牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱*凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去，那翠绿的叶子，红的、白的、紫的花组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会，她就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满了奋力向上攀登的牵牛花。
1．联系上下文，解释画线词的意思：
乐于--
本色--
坚忍不拔--
游离--
2．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。
3．写出文章中的一句拟人句。
4．把短文分成三段，写出段落大意。
5．三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ） 的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。
答案
1． 乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。2． 那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。
3． 偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
4.第一段（1）：我爱*凡的牵牛花。第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。
5．总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。
①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的'繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
③牵牛花*凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的□□，但它的花形花色，都开朗明净，竟是别有一番。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
阅读题：
1.解词
心旷神怡：__________
宛然：_________
2.文章已分了三部分，请写出第一部分的段意
3. 依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：( )
A 姿色纯洁无瑕风致朴素大方
B 风致纯洁无瑕姿色朴素大方
C 风致朴素大方姿色纯洁无瑕
D 姿色朴素大方风致纯洁无瑕
4.牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。
①_____________________________②__________________________
③_____________________________④__________________________
5.作者写本文的意思主要是：(用自己的话回答，不超过12个字)
参考答案：
1.心情舒畅，精神愉快仿佛，逼真的
2.“我”喜欢养花，又名的花木多不成功
3.D
4.生命力强*凡不矫饰献身光明奉献精神给人以赏心悦目的美感
5.激励人们不断拼搏进取
——选择的作文：牵牛花(5)份
记得我初入广益的时候，简直要发疯——陌生的环境，陌生的人，陌生的教学方式，陌生的感觉，一切变得让人感觉喘不过气来，以至于我每次返校进校门时，都有一种风萧萧兮易水寒的莫名壮烈感。仿佛我进的不是这个学校，而是监狱。
第二年了，当我再想起从前的舍不得，不禁自己都要笑出来。多好，和蔼可亲的老师，脉络清晰地教学，生活中一切按照原来所期望轨迹进行，日子大步的往前走。我终于不再对当初的选择抱任何遗憾，我努力的享受这样一个过程，珍惜这里的每一次潮涨潮舒，享受这里的每一次花开花落。
正如韩寒所说，路是自己选的，就是跪着也要把它走完呐。
人生中选择太多，每每当你走到又一个岔路口，向左走向右走，或许真的会很为难，或许无论往哪里走，都要割舍许多。人生本就如此，有舍才有得。或许犹犹豫豫，那么静下心来想一想，自己真正想要的，到底是什么，想好了就义无反顾地走，坚定走下去不回头，当断则断，大可不必为取悦或迎合他人去选择，到头来却丢了自己的原则。同样地，也别带着利欲去选择，那不是为己，即使到最后得到了自己真正想要的，达成了目的，也失去了原来的本真和单纯，所以，在作出选择前，我们必须明白这个选择的意义，才能让下面的路更好走，更顺畅一些。举个例子，比如理想与外界意愿，将选择哪一个。如若选择其二，定能将此后的人生带来无尽荣华，功成名就指日可待，却没了初衷。但坚持理想，虽后方的路何其艰苦，但终究是苦与乐伴随，为了理想而奋斗，终究是自己心甘情愿，这个选择后，换来的是享受，是对理想的忠贞，是享受奋斗它的过程。如痴如醉，无怨无悔。
周幽王为搏褒姒一笑，选择用倾国代价游戏诸侯，换得国破家亡；越王勾践为雪国耻，选择不做秦王门客苟且偷生，只为卧薪尝胆重振山河；宫女昭君为拯救苍生，选择放弃宫中荣华，*定边塞烽火……不同的选择改变不同的结果，有可能这一边通向的是万劫不复，有可能另一边带你走向成功。耐心的选择才能决定你今后的路，不同的选择带给你不同的结果。
世间没有后悔药，既然选择了就潇潇洒洒放手，轻轻松松上路，别回头。别再想前方有多少艰难险阻，别再想这会让你失去什么，每次选择都会有它必然的收获，即使它没结果。认真对待每一次选择，才能坚定的在每一次的选择中走下去，才能实现自己独特的意义。
人生就是如此，每一个踏上人生遥途的人，脚下都有一条宽阔的大路。每一条宽阔的大路都拥有无数条狭窄的小路，每一条小路都会延伸到不同景色的地方，每一种景色似乎都昭示着涉足者的命运。
人，在我的眼里是一个可悲，而又可怜的生灵。一来到这个世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次选择。
用泰戈尔老夫子的话来说，危险，怀疑和否定之海，围绕着人那个小小的岛屿。人面对着波涛汹涌的大海，面对着乌云密布的天空，只能做出自己人生的抉择，根本没有逃避的机会。人永远处在选择中，我们在选择中成长，我们在选择中勇敢。选择，将会令我们化作一只矫健的海鸥，欢快的鸣叫，这个世界在你的眼中是那么美丽;如果你不慎选择了畏惧，退缩，逃避!那么上天会哈哈大笑，然后说声对不起，将野鸡的外衣给你披挂。刺破长空的电光，绝不留情的点燃你的外衣;当你要跑掉时，轰轰的雷声会吓破你如鼠的胆。
人生就是这样，我们还有未选择的路。就像弗罗斯特在《未选择的路》里所写的一样：
那天清晨，落叶满地，两条路都未经污染。啊!留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以返回。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息，将往事回顾：黄黄的树林分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。确实是这样，我们都是人。就拿初中生说，我们都一样大，个头差不多都一样高，我们都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可为什么我们的抉择却不同呢?
其实，一切尽在无声的选择之中。是选择卓而不群的高山，还是选择汪洋恣肆的大海;是选择熊熊燃烧的圣火，还是选择火烧不尽的野草;是选择纷繁壮丽的人生，还是选择*静无波的生活。这是上天赋于我们选择的权力。不过，你怎样选择世界，世界将怎样选择你。一切是那样的公*与不公*，一切是那样的*人愿而又不*人愿。
人生就是如此，每一个踏上人生遥途的人，脚下都有一条宽阔的'大路，每一条宽阔道路都拥有无数的小路。每一条小路都延伸到不同景色的地方，每一种景色似乎都昭示着涉足者的命运。人生无处不选择，选择无处不在人生。让我们默默的选择起点，幸福的走向终点。
她曾经选择过生日礼物是要布娃娃还是要漂亮裙子，她也曾经选择过要一架钢琴还是一架小提琴，但现在要她选择的竟是一个决定自己今后生活的大难题。
她清楚的记得那天天气很好，太阳拨开了堆积几天的乌云，光芒使得那一个个肮脏饿水洼反射出耀眼的光辉。她坐在出租车里，兴奋地趴着窗口看着那黄梅天中难得的阳光。她已经很久没出去玩了。他高兴得自言自语，却没有注意到旁边的妈妈那哭肿的双眼，也没有闻大车内一阵阵腾起的烟雾，她只是不明白为什么爸爸和妈妈没有告诉他今天要去哪玩。
出租车停了。她看见面前是一栋十分高大的建筑，她感到一种莫名其妙的压抑，她不明白这有什么好玩的。但她想做一个好孩子，便乖乖的跟在大人后面，妈妈告诉她，这里是法院。她呆呆的坐在那里。大约半小时以后，他发现她的后面坐了不少人。她很害怕，想要回家，但爸爸妈妈似乎没有要走的意思。
时间一分分过去了，她从妈妈的哭声中，爸爸沙哑的嗓音中，其他许许多多的声音中明白了，明白了爸爸妈妈要离婚。当第一滴眼泪掉下来后，这透明的液体便越来越多，流进了脖子里，让她很不舒服。她记得她们班里有几个同学，父母离婚后就像鬼附身一样，整天死气沉沉的，没有人想和他们玩。她不想变成那样。他害怕离婚后爸爸妈妈不能住在一起了。这时候有个人走到他面前，问他：‘你愿意跟爸爸，还是妈妈？’她不假思索的说，两个都跟。可是那个人一脸严肃地说，只能选一个。他愣住了，他想是不是选了一个，就不能和另外哟个住在一起了。于是他问了那个人，那个人很肯定的说是这样。她看看左边的妈妈，又看看右边的爸爸，看待他们眼中的企盼。那人让她想几分钟他不明白爸爸妈妈为什么要离婚，为什么要她做这么艰难的选择。她忍不住放声大哭了，在那几分钟里，她看到爸爸在教她练书法的样子，一遍有一遍，可是这时妈妈也出现了，教她跳舞的样子，她有看家们妈妈因为她生病而守护在病床，一夜没合眼。她好像又看见^这时候，那人的催促声打断了她的回忆。她靠矛盾，好痛苦。这时她头脑中出现了那三个字‘男子汉’就因为这三个字，她作出了果断的选择，她选择了妈妈，因为她认为她爸爸是个男子汉，虽然她不是男的，但她希望代替爸爸保护妈妈，当她说出这句话时，每个人似乎都笑了，甚至连妈妈也没有怨言。
事情就这么结束了，她始终没有忘记她选择妈妈的理由。
最*，我们班又暗暗地掀起了一个高潮——游戏高潮。
一到下课，只要老师不在班，班里的几个游戏迷就开始大肆炫耀起来。在他们的只言片语中，我听到了什么“和*精英”、“王者荣耀”，我就想：这游戏真有那么好玩吗？
有一天下课，后边的几个游戏迷突然对一个女同学大喊大叫，仔细一听，原来那个女同学带手机被游戏迷们发现了，嚷嚷着不给玩就告诉老师，那个女同学没办法，只好给他们玩了。几个游戏迷迅速地来到教室的角落里，围坐在地上，我也好奇地凑了过去。只看一眼我就被惊呆了，那刺激的4D画面，那紧张的打斗都被一个小小的屏幕展现出来。我也按耐不住了，就让他们给我玩一会儿，没想到这游戏非常上手，每得一杀，成就感就会上升。我玩得忘乎所以，都没有注意老师就在我身后，结果被抓了个正着。我们几个人被老师狠狠地批评了一顿，还写了500字的检讨书。从那以后，我再也没有碰过游戏。
班级里低迷了几天，游戏迷们又开始讨论起来，想着那刺激的画面，我的心就像猫抓了一样。我想起家里还有一部上网课用的手机，但是由妈妈保管。我守株待兔等了好几天，终于有一天，我看到妈妈把手机拿出来充电，之后又放到了抽屉里。我趁妈妈下楼取快递，把手机藏到了我的房间里。从那以后，每天我便早早地关灯睡觉，之后偷偷地把手机拿出来玩儿。那炫酷的画面刺激着我的神经，不断地升级挤走了我的睡眠，几天时间我就成了无敌战神。可是在学校，我上课总打瞌睡，作业被老师点名了两次，这次月考的成绩下滑了十名，我一直引以为傲的英语居然没有及格。
看着这惨不忍睹的成绩单，我的肉在颤抖，我觉得老师要找我的家长了。摸摸干涩的双眼，我应该做出选择了。选择？我陡然想起妈妈前几天跟我说的一句话：“人生要面临多次选择，如果选择错误，不能及时改正，就会一错再错，整个人生就失去了意义。”我顿时醍醐灌顶，原来她什么都知道，“姜还是老的辣”，她吃的盐果然比我吃的米多。
放学后，我趁妈妈不注意把手机送回了抽屉，我的心也跟着如释负重，生活又依然是一片艳阳天。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
——题记
人生充满选择，我们也曾在人生的岔路口犹豫过。
九年级了，即将踏入中考考场的我们搓着冻僵的手，克制住冻得发抖的双腿在教室里奋斗时，职高的老师敲响了教室的门。这位略显富态的中年妇女是本地技术学校的校长，她穿着黑色的大衣，短短的头发，脸上浅浅的皱纹，嘴角边挂着笑意，看上去十分干练。
只见她从讲台上拿起粉笔，在黑板上画了一个“十”字，然后静静地看了我们足足三十秒，同学们都迷惑不解地看着她。“我就不信你能说服得了我。”我暗想道。没错，我猜对了她接下来的举动。“同学们，你们此刻正站在这里！女校长指着“十”字的交叉点对我们说，“你们正在徘徊着，在犹豫着，既然害怕考不上重高，为什么不寻找另一片更适合你们的蓝天呢？也许人生……”她那富有煽动力的话的确很令人心动。
我的朋友碧儿很快做出了决定，下课后，她告诉我她的选择，她说也许那儿更适合她。她抬头看看天，脸上充满了憧憬，眼中却透露出几分不易察觉的迷惘。我的眼睛好像也被这种明亮刺痛了，握着她的手用了几分力，轻声说道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么决定，我都会支持你的，这是你的选择。”
职高风匆匆吹过，春天一到，碧儿便去新的学校开始新的生活了。
中考倒计时牌在不停改变着，同学们都攒足了劲努力着。在填报考志愿时，我也面临着矛盾，要在两所重高中做出选择，我怕选其中的任何一所都会有遗憾。只有我自己知道心里当时有多么紧张，觉得一双手没地方搁置，我希望有人告诉我一个最佳答案，但是没有人能代替我，班主任告诉我，这事需要你自己做出决定。志愿被我改了一次又一次。最终，我下定了决心，选择其中一所。既然是自己选择的，就只有大胆走下去。人生的路口上怎么能怯场呢？
我明白了每一次选择决定于你的勇气和眼光。中考对于我们来说是不仅是一场考试，更是一次重重的敲打，不同的选择决定了我们今后的人生方向，然而，人总是要长大，逐渐走向成熟的。敲打要挺住，迷雾要拨开，路就算布满荆棘也要走下去。我知道，在未来的路上还会有更多的选择等着我们，那是我希望我会更勇敢！
——《小鸟和牵牛花》教学设计范文5份
教学目标：
1、了解凤仙花、小草、牵牛花植物的生长特点。
2、通过多种形式的朗读，体会牵牛花乐于助人的精神。
教学重难点：
1、了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。
2、体会牵牛花、小草及凤仙花乐于助人，关爱他人的精神。
教学方法：
谈话法、情境教学法
教学准备：
多媒体课件、歌曲《小小牵牛花》
教学过程；
一、谈话导入课题
大家喜欢童话故事吗?你都听过或看过哪些童话故事?看来大家不仅喜欢童话故事，而且特别热爱读书，这节课老师给大家带来关于小鸟和牵牛花的故事，你们想不想看，但是有要求，边看边记故事。
出示课件(动画片带课文内容)，师板书课题。
设计依据：
依据学生年龄小、喜欢听童话故事的心理特点，采用故事激趣的方法，使学生较快的走进课堂。
二、整体感知课文内容
师：从你们的表情中看你们喜欢这个童话故事，现在考一考谁的记忆好，从这个故事中你知道了什么?
学生自由口答
师：同学们说得都很好，看看你们朗读的能力怎么样?每人读一自然段，用序号标记自然段，边听边想：课文写了一件什么事?
学生读文后口答，师补充。
设计依据：
通过学生的初读课文及认知规律的特点，使学生整体把握课文内容，为后面的精读课**好铺垫。
三、研读课文，用心感悟
师：小鸟在没有生病前是怎样生活的?请同学们自由读第1自然段。
生：读第1自然段后口答
师；可是现在小鸟生病了心情怎样?病中的小鸟很孤单，希望小伙伴陪伴，它都向谁发出请求了?
生：凤仙花、小草。
师；请大家朗读了3、4自然段，找小鸟请求的话?动笔在书中画一画，读一读
生：读、动笔画
师指生读问：你为什么这样读?你带着怎样的心情读的?
生读谈体会
师：大家都有生病的时候，谈谈你生病时心情怎样?
生：不想说话、身体虚弱、浑身无力、想找人聊天……
师：生病时浑身无力读时声音小些。读时语速慢一些，听老师读一遍，老师知道你们朗读得比老师棒!谁最勇敢试一试
生读、师生共同评价，齐读。
师：从这句话中你还能读懂什么?
生：小鸟有礼貌
师；是啊!我们应该向小鸟学*，做一位讲礼貌的孩子!谁来仿照这 话说一说生活中你是怎样讲礼貌的?
生口述
师：凤仙花、小草是不愿意帮助小鸟吗?你从哪看出来的?它为什么帮不上忙?
生说师板书：长在地上，不会爬树
师：凤仙花、小草都帮不了小鸟，谁帮助了它呢?为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢?
请同学们快速浏览5-8自然段，在文中找一找。
生浏览课文5-8段后汇报，生读第6自然段
1、理解"蔓儿、缠、蒙蒙亮
2、引导学生明白牵牛花爬得不容易。
3、指导朗读悔6自然段
师：你从中体会到牵牛花是一株怎样的植物?
生说师板书：乐于助人
师：在乐于助人牵牛花的帮助下，小鸟的心愿实现了，生活中你还知道哪些植物有蔓儿，也能帮助小鸟?
生：西瓜、豆角、黄瓜……
师：除了植物还有谁可以帮助小鸟
生：我们小朋友鸟妈妈、爸爸……
4、体会小鸟在牵牛花陪伴中的快乐心情
师：牵牛花用什么办法叫醒了小鸟?牵牛花吹喇叭就是在说话，展开你们想像的翅膀说说牵牛花，小鸟说了什么?
同桌交流说。
指导两位学生对话。
设计依据：
根据学生年龄小的特点，容易进入故事情境，引导学生在情境中联系生活实际，了解牵牛花、小草、凤仙花的生长特点，同时在课堂中渗透礼貌教育和朗读能力的培养，使学生能在读文之中感受到朋友之间要相互关心、相互帮助。
四、反思小结
师；学*了这篇童话故事，你有哪些收获?
生：谈收获
设计依据：这一环节的设计，重在是为了让学生对本节课的知识进行整体性回顾，根据课文内容和自己课上的表现，大胆表达自己获取的相关知识及信息。使学生的口语表达能力得到锻炼。
师：让我们大家行动起来，向牵牛花学*，做一名乐于助的小学生，相信在我们身边也会有许多牵牛花盛开，最后送给大家一首歌。
课件；歌曲《小小牵牛花》
板书设计：
小鸟和牵牛花
凤仙花
小 草
牵牛花 蔓儿 乐于助人
教学内容：
教科版小学义务教育课程标准实验教科书《语文》2年级上册第5单元第10课。
教材简析：
这篇童话，讲述了生病的小鸟得到了牵牛花帮助的故事，既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些生长特征，又表现了朋友之间互相关爱的情怀。
设计理念：
以读为本，引导学生在读中理解课文内容，在读中体会文章的思想感情，在读中感悟文章中蕴涵的道理，努力实现工具性和人文性的统一。
教学目标：
1.认识课文中的生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字。
2.能有感情地朗读课文，读好文中人物之间的对话。
3.体会朋友之间互相关心的真挚感情，能主动关心身边的朋友。
教学重、难点：
体会朋友之间的友谊，关心身边的朋友。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：第一课时。
教学流程：
一、歌曲导入
（放歌曲《小小牵牛花》。）孩子们，老师给大家带来一首好听的儿歌，认真听，歌曲中唱的是谁？它在干什么？（生：唱的是牵牛花。）是啊，牵牛花今天可开心了，一直在吹小喇叭。同学们，你们想知道牵牛花今天为什么这么高兴吗？老师今天就带大家去看一看，听一听发生在小鸟和牵牛花身上的故事。（师板书课题《小鸟和牵牛花》，生齐读。）
二、自读课文
请同学们仔细读课文，把你觉得难读的字词用波浪线画出来并多读几次。
三、检查朗读
1.指名接读课文，其他学生听清难读字的读音，有错误马上举手给他提出来。
2.根据学生朗读情况，重点指导难读字的读音：玩儿、蔓儿、缠、蒙蒙亮、嗒嘀嗒、冲；以及句子：牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。
四、细读课文
师：课文读得不错，那么课文里的植物你们都认识吗？
（出示图片：认识榆树、凤仙花和牵牛花，说说对牵牛花的认识。）
1.榆树、凤仙花、牵牛花、榆树上的小鸟，还有一些小草、小花都住在同一个院子里。他们就成了好朋友。请你轻轻读一读第一小节，说说他们会怎么玩？
（生自由发言，发挥想象力讲述他们之间会怎么玩。）
2.听了同学们的话，老师感觉到了这些朋友们的感情很深。书上也写到了，就看你们会不会读书，能不能从课文里找出写伙伴们感情深的词句。现在就请大家边读边找边画，并说一说你是怎么体会出来的好吗？
学生交流说。教师适时出示句子：他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！
学生说理由。教师接；小鸟病了，想念伙伴们，说明他们感情很深。他病得重吗？你又是怎么知道的呢？
（生读写小鸟生病的句子，说出自己的体会。）
A．有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。
B．可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？
C．小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来。
（生读句子，读出小鸟病重的样子。）
师：如果他的朋友们知道小鸟病了会怎样呢？（生自由发言。）但是伙伴们不知道啊，这时的小鸟，真是又——（生接：寂寞、难受、孤独等。）所以他费了好大的劲，从窝里伸出头来。
师：又从哪里看出朋友们的感情很深呢？
一、教学目标：
1．通过阅读《小鸟和牵牛花》的故事，了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，学*牵牛花等关爱他人的品质。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3．认识13个生字，会写11个生字。
二、教学重点：
了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。
三、教学难点：
感受故事中人物的心情，感悟人物的品质。
四、教学准备：
字、词卡等。
五、教学流程：
（一）初读感知
1．组织学生读准、读通全文，了解文章主要内容。
2．组织学生扫除阅读中的一些字、词障碍。
听读、自读、交流初读所知。
参与游戏，学*字词等基础知识。
（二）精读感悟
1．指导朗读，感受人物心情。
2．启发学生悟出人物的品质。
自由选读，交流感受。
思考、讨论，谈牵牛花陪小鸟的原因。
（三）拓展延伸
提出问题，组织讨论、交流。
思考并讨论，交流：在生活中你愿意做课文中的哪个人？为什么？
（四）总结
引导学生总结学*方法
（五）交流所获。
教材简析：
这篇童话，讲述了生病的小鸟得到了牵牛花帮助的故事，既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些生长特征，又表现了朋友之间互相关爱的情怀。
设计理念：
以读为本，引导学生在读中理解课文内容，在读中体会文章的思想感情，在读中感悟文章中蕴涵的道理，努力实现工具性和人文性的统一。
教学目标：
1、认识课文中的生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字。
2、能有感情地朗读课文，读好文中人物之间的对话。
3、通过小鸟和凤仙花、小草、牵牛花等小伙伴的故事，了解小草、凤仙花及牵牛花等几种植物的生长特点，学*牵牛花等助人为乐，关爱他人的精神。
教学重、难点：
1、了解牵牛花能陪生病小鸟的原因。
2、体会牵牛花、小草及凤仙花助人为乐、关爱他人的精神。
教学准备：
小鸟、牵牛花图片，课文插图。
课时安排：第一课时。
教学流程：
一、激趣导入
同学们，今天老师给大家带来两个好朋友，你们看，它们是谁？（小鸟、牵牛花）小鸟和牵牛花之间发生了一件有趣的事，你们想不想知道？今天我们就来学*第10课《小鸟和牵牛花》。
请同学们伸出小手和老师一起写课题，板书课题，齐读课题。
二、初读课文 ，整体感知
1、请同学们轻轻打开书64页，借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、从同学们的表情中，老师看出来你们已经喜欢上了这篇课文了。现在就请你们同桌合作，按自然段交替着读课文。如果读得正确、流利，你就夸夸他，如果有读不通顺的句子，你一定要帮帮他。
3、谁帮助别人了呀？从你们的笑脸上，老师看见你在帮助别人的时候，自己也收获了快乐。谁愿意把你的朗读成果向大家展示一下？好，我们来按自然段依次朗读课文，其他同学认真听，听听他们是不是读的正确、流利。看谁最会倾听。
预设（1）：“蔓儿”学生读的不一定准确，指导读。
预设（2）：“蒙蒙”学生可能会读的有点吃力，重点指导。
通过读书，看来同学们已经能正确地朗读课文了，那谁能说说小鸟和牵牛花之间发生了什么事？
三、精读课文，理解感悟
牵牛花帮助了小鸟，那小鸟还有哪些朋友呢？
1、 学*课文的第一自然段。
谁愿意读课文的第一自然段？
还有哪些朋友？你从哪句话看出来的？
想想它们会玩什么？
能通过你的读，把小鸟的快乐带给大家吗？谁来读？
2、 指导读小鸟生病的句子。
可是有一天，小鸟生病了。小朋友们，生病的时候会有什么样的感觉呀？是呀，真是太难受了，小鸟在生病的时候也和你们有类似的想法。拿出笔，找一找，画一画小鸟难受的句子，然后再读一读，并说说你是怎么体会出来的，好吗？
句子（1）有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。
小鸟病的很重，谁能把他病重的样子读出来。
句子（2）他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！
因为他和小伙伴之间已经建立了浓厚的感情了，所以他多么想飞下去玩呀，可是……
句子（3）可是他病了，一点力气也没有，怎么能飞下树来呢？
谁能把“一点力气也没有”通过读强调出来。
我们把这几句话连起来读一读。指名读。
3、 指导读第3自然段。
生病的小鸟呆在窝里，真是有孤单又寂寞，所以它费了好大的劲，对榆树下面的凤仙花说（出示句子）：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来陪我说说话，好吗？”
鸟在小乞求凤仙花做什么？指名读。
从小鸟的话中，你觉得这是一只什么样的小鸟呢？自己读读这个句子。
预设（1）：学生可能会说小鸟是会帮助人的。适时引导从“请”字看出什么。
预设（2）：学生如果能说出有礼貌，就请他读一读。
学*和生活中，我们也有很多事情想得到别人的帮助，你能仿照这个句子，说一句话吗？
预设：学生觉得仿说有难度，教师就适时说一句话作为例子。如果学生很容易就仿照说出来，这样就指几名学生练说。
可是凤仙花不想帮小鸟呀？说说你的看法。
（强调红着脸，想帮忙，自己又无能为力，不好意思。）
现在女同学是凤仙花姐姐，男同学就是小草弟弟，老师读叙述的话，我们开合作读课文。
4.自主学*第4自然段。
小鸟没有得到凤仙花的帮助，它又去向小草求助了，结果会怎么样？同学们自己读一读课文的第4自然段，然后汇报，你读懂了什么。
指名汇报。
老师想知道你们这部分课文读的怎么样，先3人一组，分角色练一练。
小组展示。
5、重点读第6自然段，理解牵牛花的生长特点和它对朋友的`关爱。
正在大家发愁、失望的时候，谁来帮助小鸟了吗？
牵牛花是怎么帮助小鸟的呢？请同学们用你喜欢的方式读课文的第6自然段。
学生自由说。
在引导过程中，着重把握“使劲爬呀爬呀，爬呀”“天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟的窝旁”等句子，进行朗读指导，说出对课文的感悟和理解。
师板书：“陪（pei）伴”，齐读。
为什么牵牛花能陪伴声波那个的小鸟呢？
教师出示：牵牛花的课文插图，介绍牵牛花能爬的特点。
老师叙述：牵牛花终于在天刚蒙蒙亮的时候，爬到了鸟窝旁，看来帮助别人是要付出许多的辛苦和努力的。你们愿意帮助别人吗？现在，我们就和牵牛花一起去帮助小鸟吧！
教师引读第6自然段。
牵牛花的歌声给小鸟带去了快乐，小鸟的病好多了。牵牛花更高兴了，谁愿意读课文的最后一自然段。
读得再高兴一些，齐读。
四、拓展延伸，激**感
有了朋友的关爱（板书），小鸟的病很快就会好啦！当他又回到了朋友们中间时，他会对朋友们说些什么呢？
生自由说。
五、通读全篇，回归整体
多有趣的一篇童话故事！你们还想再读一读吗？指名分角色读。
教学目标：
1、会认“榆、窝、凤”等8个生字，会写“凤、蔓”两个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、通过课文了解友谊的伟大。
教学重点：生字认写，有感情朗读课文。
教学难点：通过课文了解友谊的伟大。
课前准备：课件
课时安排：一课时
教学流程：
一、谈话导入。
1、师：小朋友你们有自己的好朋友吗？说说你的好朋友是谁，你为什么会和他成为好朋友。
2、师：每个人都有自己的好朋友，小鸟也有好朋友，你们猜它的好朋友是谁呢？
师：你们想知道小鸟和牵牛花是如何成为好朋友的呢？我们一起去书本中找答案。
二、初读课文，掌握字词。
1、自由朗读课文。[课件出示要求] ①读准字音，读通句子。②边读边标出小节。
2、[出示本课生字词]先指名读，再开火车读，最后齐读。如有读错的老师及时正音。重点指导“蔓儿、玩儿”等儿化音的读法。
3、[课件出示词语和拼音]做“谁和谁是好朋友”的游戏，将词语和正确的拼音练起来。
三、精读课文。
1、齐读第一段，读完说说小鸟都要做的是什么事。
师：每天都做得事突然哪一天不做了你一定很不*惯。
2精读第2、3、4段。
①.生病的小鸟他能不能飞？能不能去和小花，小草做游戏？那他能做的事情只能是什么呢?(课件展示“动也不能动”)（第二段）
②.换做是你生病在家，只能躺在床上一动也不能动，你不想些什么？
③.想和好朋友一起出去玩，小鸟也和大家一样想和小花，小草玩，可是生病的小鸟一点力气都没有。这可怎么办呢？小朋友都来帮小鸟想想办法。
生:把凤仙花，小草请到树上来。
④.小鸟也是这样想的，所以啊他费了好大的劲，从窝里伸出头来想邀请凤仙花和小草。“好大的劲”是什么意思？实物感受“好大的劲”指名小朋友上讲台拿粉笔，抬桌子，感受干哪件事让你费了好大的劲。
⑤.（课件展示第3、4段）自由读3、4段，读完说一说凤仙花姐姐和小草弟弟有没有接受小鸟的邀请，为什么？
⑥.（展示凤仙花图片）这就是美丽的凤仙花姐姐，我们一起来叫一叫她的名字“feng仙花”当然我们还要会写，指导书写“凤”字。你们怎么记这个“凤”字？（板书“凤”）
⑦．带表情朗读3、4段，小鸟的话要读的轻慢，因为他生病，小草，凤仙花要读得显得不好意思。
3、精读5、6、7、8段
①.小草、凤仙花都不会飞也没有脚不会爬树，难道就真的没人陪生病的小鸟了吗？
②.牵牛花为什么可以去陪生病的小鸟呢？（展示牵牛花的图片）牵牛花的蔓儿就和葫芦藤一样可以攀着东西往上爬，所以这个字和“藤”字一样，都是草字头。学*“蔓”。
③.爬到鸟窝边的牵牛花为小鸟唱起了欢快的歌曲，他是怎么唱的？（展示牵牛花图片）
④.小鸟醒来看到正在吹喇叭的牵牛花，他的身体，心情都发生了变化。（课件展示7、8段）
⑤.牵牛花见自己的小喇叭那么奏效就吹得更欢了，小朋友大家一起跟着牵牛花来唱一唱。
4、学到这儿，你们知道小鸟和牵牛花成为好朋友的原因了吗？
板书设计：
小鸟和牵牛花
好朋友
生病 唱歌
