曾几何时，偶然瞥见蝉蜕在晨曦中熠熠生辉，偶尔瞥见街边枯朽的梧桐树下柔弱的新绿……这些看似微小的痕迹，都能让我的心泛起涟漪，因为那是生命的力量，那般坚韧，也那般脆弱。
随着年龄的增长，我曾多次思索过生命的意义，也构思过怎样在有限的时间里创造出属于自己的一片天和地;曾听见无数人在感叹：人生就是一场悲剧，死亡是每个人都无法逃避的自然规律，也是人最终的结局;但也有人认为，生命就是一场奉献，奉献了自己，得到了快乐……面对两种截然不同的生命感悟，我陷入了迷茫：到底什么才是生命的意义?如今的我住宿在学校，每天两点成一线，我似乎想见自己的未来，每天都在重复着吃饭，睡觉，学*，娱乐，并将继续重复下去，直到衰老，死去……原来生命的过程竟是这般的*凡没有意义吗?我不甘于这样的生命，于是我尽己所能找寻前人留下的所谓的生命意义，在一册册的书卷中翻看，但也只是徒劳。那个时段的我变得不爱说话，悲观纠缠似乎对生活失去了憧憬，小小年纪便觉得做什么都没有意义。
终有一天，本是寂静的夜晚，我在无意中却突然听到新叶舒展的声响，花苞颤了几下，绽放开来的声音，犹如蝴蝶破茧时的挣扎与挥翅的响动。我突然就释怀了，以人类的角度来看它们的生命又有什么意义呢?似乎是没有的，尽管等待着它们的将会是枯朽，零落枝头和无尽的寒冷黑暗，但它们从未想过放弃。那我何必苦苦探寻生命的意义，探索出来又能如何?即使永远不能知晓，生活还得继续，逃避亦或是迫不及待，每天的太阳总会升起。这世上本没有那么多痛苦，只是人的偏执追求，自己为自己带来痛苦罢了。一个人如果不常常自觉或不自觉地用一些安慰和寄托来麻痹自己，就终将承认生命徒劳的本质。
生命本不是用一些条条框框的意义便可言传的，亦或是说那些所谓的生命意义只是作者自己的人生认识而已，我们可以深有感触但不可以照搬照套，生命与自然同在，生命的意义也就要我们在*凡的过程中用心去感受体悟了。
即使生命没有意义又如何，我还是我，生活也还将继续。这，又何尝不是生命的意义呢?
这一天，我对生活有了更多的了解。可以是脆弱的；可以强；可以不屈；可以更丰富多彩；人是有底线的。当有人不小心穿越的时候，会让那个人失去理智。因为愤怒无处不在。
今天月考，疲惫，紧张，担心充斥着我的神经细胞。这一天几乎等于一个世纪。当时觉得时间好长啊。现在我想，那是一眨眼的功夫。
我一回到家就开始玩，因为那时候我觉得好轻松，好无忧无虑。玩了很久，我妈催我学一会。我气愤地想：刚考完试就不能玩一会吗？以后再写也不迟。久而久之，我妈大声说：“你要我等多久？”去学*！考完可以这样吗？你说你是高考！“这太苛刻了，我没法反驳。我必须准备学*。我刚要坐下，找不到凳子了。我跑到客厅，才发现凳子都被姐姐的玩伴拿走了。他们很吵。
怒火立刻冲上来，我假装*静地对妹妹说：“安静，过来，我有话要跟你说！”我以为姐姐会过来问我一些很听话的事情。没想到妹妹抬起头冲我尖叫：“你自己告诉我，每次都要我帮你这个帮你那个！”我大怒地重复了我的话。过了很久，姐姐没有回应。我内心爆发出被压抑的愤怒。我发疯似的跑向妹妹，抓住她的衣服，把她拖进房间。到了门的尽头，姐姐一把抓住旁边的桌子，死活不肯进去。生气的时候我使劲拉她，我姐就倒了，坐在地上大哭起来。
我惊恐地站了起来，我妈听到了，跑过来看到我姐坐在地上哭，惊恐地站在我身边。母亲把妹妹扶起来，问了情况后暴跳如雷：“你又欺负妹妹了？”看看这背后！“我跑过去看的时候，庆幸只有几根红杠。结果我妈越来越生气，把我以前犯的错误都告诉了我。我忍不住被打了几巴掌。
我突然想到那里有一群孩子在看笑话。我又生气了。我失去理智，冲他们大喊：“你们在这里干什么？”回家吧！“他们慌慌张张地跑回家。结果我妈又给我打电话，我一气之下跑到我房间哭了。
看到我旁边的枕头，我以为我会窒息而死。他把枕头放在脸上，用手挡住呼吸。感觉呼吸越来越困难，就用嘴呼吸。但是最后我怕死，所以放弃了。新鲜的空气如此之好，让我想起了生活的美好。
人生渺小，就像大海里的金沙；人生伟大，就像泰山上挺拔的松树。父母给了我们生命中这美好的东西，它是珍贵的，只属于我们一次。当我们生活在这个世界上时，我们会遇到许多困难。有的人在苦难面前更坚强；有人在苦难面前倒下；有些人在一点都不痛苦的情况下，很容易放弃自己的生命。人生的意义是多方面的，有很多解释，但总只有自己的一个…
人们都希望长命百岁，都希望修成正果，这符合情理，在生命短暂、无常之下，人们总是怀着美好的愿望生活在人世间。权位越高者，对生命希望值越大，万岁无疆是封建帝王的愿望，千岁是大臣的愿望，至于*民百姓达到长命百岁就心满意足了。可生命的规律，无人与之抗拒，这也是十分公正合理之事，否则这个世界没有无权者生存之地了。富有者最怕死，因为拥有巨大财富怕失去，而且世间的荣华富贵还没有享尽，花花世界的诱惑一时难以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于穷人食不果腹，处于饥寒交迫之中，没有时间考虑生命的长度和质量，只求一个温饱就感到幸福无比了。无论处于什么阶层的人，对死亡都具有恐惧感、害怕的心理，这也无可厚非，毕竟生命失去就一去不复返，美丽的世界顷刻就变为虚无了，想想这是一件多么可怕的事情。生命的长度由于生理上的原因无法满足人们美好的愿望，面对短暂的生命，那么我们必须做什么？我们能够做什么？这是值得认真思考的问题。
那么怎样才能让生命发挥价值，现实生命的意义？按照各人的能力，做适合自己的事情，这种事情有利社会群体、有利人类进步，哪怕是微薄的贡献，哪怕是发出微不足道的光和热，都可以说体现了生命应有的价值，彰显了生命的意义。人在世间走一遭并容易，珍惜生命，延长生命长度、提高生命质量是每个人必须做的事情，那么怎么延长生命长度呢？我认为：一是生活井然有序，人生按部就班进行，一有清闲就省察人生、思考生活；二是养成读书的*惯，从书籍中认识社会、了解世界，增强自我意识。读书可以跨越时空，领略异域他乡的风土人情，间接经历古今中外的事情；三是游历天下，亲身经历人间事情，让人生经历丰富，阅历丰厚，各种事情都得到体验；四是依循自然、生命法则，顺其自然地完**生在世的责任、义务，体验生命每个阶段的苦乐，坦然面对人生中各种事情，欣然接受生活中发生的一切。我想这样度过一生，生命算是得到了应有的尊重，实现了生命的价值了。
生命的意义是什么？有的人说，是奉献；有的人说，是拼搏；还有的人说，是奋斗。
古人诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不仅是蚕，还说的是人民教师。是啊，我们的老师每天都辛辛苦苦，教师们是最早来到班级的，也是最晚离开班级的。老师们每天早出晚归，为的是什么？是为了教出一个好的班级体，是奉献。
其实，对我们奉献最多的，就是我们的父母。我们家可能不像其他家庭那么富有，但也不贫困。我的父母是做生意的，每天早出晚归，每次回来都是大汗淋漓。
有一次，爸爸妈妈提前回来了。我让爸爸趴在床上，帮他按摩。我边按摩边问爸爸：“爸，你们为什么每天都要那么累啊？我知道你要挣钱，但要多注意身体啊！”爸爸笑了笑，不说话。爸爸虽然不说话，但我知道，他是为了我，为了我的成长、成才，他们奉献的是自己的青春和身体。
生命的意义在于奉献，我们要在有限的时间里创造出无限的可能。
我常常想，生命是怎么样的呢？
幽默风趣的董老师给我们每个同学发了一盒小蚕。我细心地抚养着小蚕，看着它一天天长大，心里乐滋滋的。可爱的小蚕虽然只生活在简陋的盒子里，每天只吃着干巴巴的桑叶，生命很短暂，但是它吐出的蚕丝为人们编织了一张张柔软舒适的丝绸和蚕丝被。蚕的生命是伟大的！
春游时我们走过一片茂密的树林，我看到了一个个绿色的保卫战士。每当狂风暴雨时，大树为我们抵挡；每当沙尘飞扬时，大树为我守护；每当雪花飘落时，大树构成了一副风景画。大树虽然每天都默默无闻地挺立在四处，但是它们却一直守护着人类和动物们。大树的生命是伟大的！
儿童节的时，孩子们嚷着让大人买礼物。我想，要是有一位孩子能说出这样一句话：爸爸妈妈，我不需要你们给我买礼物，因为在我出生的那一刻，你们已经给了我最珍贵的礼物，那就是生命！我相信，他的父母肯定会感到极其温暖，因为他的孩子懂得感恩！
我觉得，生命的意义不是接受，不是索取，而是付出与给予。我们一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
一个人从呱呱落地到生命的完结，都会有他一定的意义。他们生命的意义不一定一样，但是他们都在努力着。
有的人一生都在为人民付出，他们贡献出自己的一片爱，帮助广大人民群众。让贫困人民得到补助；让孤寡老人感受到温暖；让受灾人民得到救助……他们为人名无私的奉献，这就是他们生命的意义。
有的人会为一个远大的目标而奋斗，直到达成为止。但也有时候因为某种原因而无法达成，可是他们活得有价值，他们曾经为自己奋斗过，他们也许心存遗憾，也许不甘心，可是他们的生命依然有意义。
有的人虽然一生碌碌无名，但是他们过得快乐、充实、幸福，知道自己应该做什么，应该怎样做人。当自己问起自己时，可以问心无愧的说：“我对得起自己，对得起党，对得起祖国，对得起人民！”这就是他们的生命意义。
生命的意义分很多种，不在于多少，不在于长久，在于的是自己怎样去做，怎样去回报这个生你育你的社会，怎样去为社会添彩，可是有一些人这一生都是浑浑噩噩度过，从来都没想过自己活在这个世上有什么意义，甚至连自己活在这个世上是为了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照样毫无亮点，没有任何意义，没有价值。
一个人如果想要懂得生命的意义，那是要经过岁月的磨练，风雨的吹打才会知道的。回过头来当他懂得的时候，也许他未必做到了，也许他只差一步。但是只要他的人生没有结束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，让自己的生命有意义，让自己的生命发光，也许并不是那么夺目，但是这可以使自己感到快乐，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
让自己的生命旅途有意义吧，让自己的生命有价值吧，让自己发光吧！让自己不枉此生，这就是生命的意义。
生命有什么意义？爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”杏林子说：“一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾的状态：忠于生命又想战胜生命。”
我曾经看到过石缝中顽强生长的细竹，顶着石头冒出发芽生长的种子，荒野里孤零零生长的野花。每一个生命都用他们坚韧不拔的精神诠释着生命的意义。
或许，在若大的宇宙中，我们的生命只是卑微而又渺小的，但是我们的生命却又是那么的顽强，执着。我们在困难面前不曾退缩，我们在恐惧面前不曾害怕，我们在失败面前也不曾逃跑。这足够证明我们生命的意义了。
其实，生命也是尝试，我们总是尝试着各种可能。尝试着成功，尝试着进步，尝试着勇往直前。面对生命中发生的种种可能不可能，我们也都在努力尝试着。
刚看到的每一次新生，我们也会想他们的生命意义又是什么呢？许久，我们才明白，他们亦是体验，他们的到来就是体验人生的酸甜苦辣咸，悲欢离合，以及生老病死。
当然，你经历的更多，你的生命意义又会是不一样的。
我认为我生命的意义在于——开拓出一条属于我自己的路。
每个人都有属于自己的人生。他们怕死，因为他们热爱生命。生命是什么，是彩虹吗? 那样绚烂多姿；是云朵吗?那样*淡无奇。
我时刻在想，生命的含义是什么，是活下来吗?也许是的，对于有些人的确如此。他们活下来，是为了金钱，为了家人，也为了自己。人死了，什么也没了，金钱，利益，连家人的爱都成了浮云。但是，对于有些人来说，死算什么？战士们，英雄们，他们视死如归，他们生命的意义便是燃烧热血，让自己的死变得有意义。
但是，能有几个人能做到呢?我幻想，假若我也即将要死了，我该怎么样，死不过是一个词，并不可怕，就算死了，又怎么样呢。可是，在死之前，我得让自己的生命变得有意义，我要努力，让我的生命绽放，如花般美丽。我知道了，生命的意义就是变得有意义，如果你不能让自己发光发亮，那生命又有什么意义？就像坐在那等死，不会在世上留下痕迹。就算上帝没有给你的生命起个好的开头，但我们自己也要争一个好结果。
每个人都知道，生命只有一次。也正是这样，我们就要让这唯一一次生命绽放光彩。生命掌握在自己手中。 掌控的好，就如烟火，火树银花般耀眼，脱颖而出；掌控的不好，就如杂草，漫山遍野般*淡，毫无特点。
我认为，只有像烟火，像彩虹，像鲜花，才是我们应有的生命，才是我们生命的意义。
此时此刻，心情突然间有点糟，莫名其妙。时间过得真快，转眼之间，所剩无几想要得、想做得，总是与自己背道而驰！当全心全意做一件事时总是克制不住，诱惑太多，而我却太傻！其实什么道理都懂，但不过都是纸上谈兵，和诱惑做斗争的日子真的不好受，让人无法自拔，遍体鳞伤，体无完肤，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？想法太多，压力太大，快乐太少，亦或是我们这个年代的写照，无论如何，努力实现自己，体现人生的价值，做个对社会有用的人，是最重要的！我坚信、我们也早晚会有一片属于自己的阳光天！
前方的路，模糊不清，漫长且迂回，当阳光照耀的时候，让每个人都清醒，更坚定了前进的信念，信念可以战胜一切？或许是，或许不是。当我们老到走不动的时候，当我们吃饭没有牙的时候，当青春年少不复返的时候，是否会记得，那些奋斗的灿烂时光，仰起布满皱纹的脸，迎着升起的太阳，吹着和煦的风，想想这一生值了！不管做什么，只要对社会有用就够了，不是吗？一些刻意强加的东西，得到了，不喜欢！又能怎样？
今朝有酒今朝醉，懂得满足才是最珍贵的！还要去奢求什么呢？想好了，就去做，决不后悔，失败，会更坚强，哭泣是可耻的！我相信，阳光可以照亮每一个地方，我相信，流水可以滋润每一块土地，我更加相信，信念可以坚定每一颗心灵！过去的让它过去，因为明天会更美好
生命意义作文
生命意义作文(一)
人们都希望长命百岁，都希望修成正果，这符合情理，在生命短暂、无常之下，人们总是怀着美好的愿望生活在人世间。权位越高者，对生命希望值越大，万岁无疆是封建帝王的愿望，千岁是大臣的愿望，至于*民百姓达到长命百岁就心满意足了。可生命的规律，无人与之抗拒，这也是十分公正合理之事，否则这个世界没有无权者生存之地了。富有者最怕死，因为拥有巨大财富怕失去，而且世间的荣华富贵还没有享尽，花花世界的诱惑一时难以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于穷人食不果腹，处于饥寒交迫之中，没有时间考虑生命的长度和质量，只求一个温饱就感到幸福无比了。无论处于什么阶层的人，对死亡都具有恐惧感、害怕的心理，这也无可厚非，毕竟生命失去就一去不复返，美丽的世界顷刻就变为虚无了，想想这是一件多么可怕的事情。生命的长度由于生理上的原因无法满足人们美好的愿望，面对短暂的生命，那么我们必须做什么?我们能够做什么?这是值得认真思考的问题。
那么怎样才能让生命发挥价值，现实生命的意义?按照各人的能力，做适合自己的事情，这种事情有利社会群体、有利人类进步，哪怕是微薄的贡献，哪怕是发出微不足道的光和热，都可以说体现了生命应有的价值，彰显了生命的意义。人在世间走一遭并容易，珍惜生命，延长生命长度、提高生命质量是每个人必须做的事情，那么怎么延长生命长度呢?我认为：一是生活井然有序，人生按部就班进行，一有清闲就省察人生、思考生活;二是养成读书的*惯，从书籍中认识社会、了解世界，增强自我意识。读书可以跨越时空，领略异域他乡的风土人情，间接经历古今中外的事情;三是游历天下，亲身经历人间事情，让人生经历丰富，阅历丰厚，各种事情都得到体验;四是依循自然、生命法则，顺其自然地完**生在世的责任、义务，体验生命每个阶段的苦乐，坦然面对人生中各种事情，欣然接受生活中发生的一切。我想这样度过一生，生命算是得到了应有的尊重，实现了生命的价值了。
生命意义作文(二)
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的'思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!
——生命的意义小学作文汇总10篇
你可曾注意过自己铿锵有力的心跳声？你可曾注意过墙角缝隙中冒出的小嫩芽？你可曾注意过一个小小的生命为了生存拼命地挣扎？那次的经历使我明白了生命的意义，也更珍视生命。
那年夏天，我家养了一只小白兔，我给它取名叫“小白”，因为它全身雪白雪白的。小白刚来我家的时候，我经常跟它到楼下的草坪上玩。我们你追我赶，玩得可高兴了，草坪上留下了我们的欢声笑语。可是后来，我因为太忙了，渐渐地忽略了它。记得的.时候就给它喂很多很多的食物，不记得了就对它不闻不问。从此，小白就过上了有上顿没下顿的生活。
过了几天，小白瘦了一大圈，尽管这样我还是没发现。又过了几天，当我发现它时，小白已经奄奄一息了。我把它最爱吃的大白菜放到它嘴边，它也一动不动。我想小白应该是死了吧，可我还是一幅无所谓的样子。妈妈愤愤不*地说：“你怎么可以对小白那么不负责任！”我满不在乎地说：“不就是一只兔子吗？有什么大不了的！”妈妈更加生气了，怒气冲冲地说：“再微小，它也是条生命，都有生的权利。”
我赌气走进了房间，“砰”的一声关上了门。我站在窗口，久久地注视着窗外。我看到了和小白曾经玩耍的那块草坪，脑海中不禁浮现出小白那温顺可爱的样子。它跳起来像一个小雪球在跳动，可如今小白再也不可能在我面前跳来跳去了。想到这儿，我鼻子一酸，流下了一滴滴悔恨的眼泪。
我轻轻地走到妈妈身边，说：“妈妈，我错了！我们帮小白找个安稳的‘家’吧！埋在它最熟悉、最喜欢的地方——大草坪。”妈妈点了点头。
来到草坪上，妈妈用铲子把土铲开，我把小白轻轻地放进坑里，然后慢慢填上土。我还在旁边捡了一朵小雏菊，放在小土堆上。一阵风吹过，小雏菊随风摇曳，似乎在说：“你终于明白了生命的意义！”
是啊，每一种生物，都有生的权利！每一个生命，都值得珍视！
铃声响起，老师走向讲台，在黑板上写下了两个大字“生命”。我想问问大家什么是生命？老师的目光扫向我们。本还是热闹非凡的教室一下子安静了。沉默，思考。
什么是生命？生命是早春柳树上萌发的嫩芽。生命是婴儿出生时的第一声洪亮的啼哭。生命是清晨的太阳亦或是封尘在抽屉中的黑匣子。
在我们身边时时刻刻，有生命的降临和逝去。那如果死亡降临到你的身上，生命就只剩下十个春秋，那你会用这十年做哪三件事呢？老师又向我们提出了问题。
此时此刻我们很纠结，很沉默。仿佛我们真的只剩下十年的光景。
渐渐我脑海中浮现出爸爸妈妈的脸。他们已经不再年轻，岁月在他们脸上留下了道道的足迹，往日乌黑的头发，不知在何时，已是打满风霜，他们好像变矮了。时间压弯了他们的腰，看着这样的他们，我又怎么忍心让他们白发人送黑发人呢？
铺展开纸张，我郑重地写下了我仅剩十年光景里要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用尽这最后十年的每分每秒去爱他们，守护他们。父母对我18年的照顾，默默的关心只换来了我十年的守护，这似乎是不公*的，但我想这会是我最后这十年用尽心血完成的最重要的事了。是的.，家对于我来说太重要了，就像水对于鱼，就像树对于鸟。
第二件事：完成高考。人生没有在高考这一道门走一遭，是不完美的。我们青少年时期是知识吸收能力最强的时候，抓紧时间汲取知识要像饥饿的人扑在面包上一样。多读书就能够让我在这最后的十年里，领略不同的文化风俗，人文风景，与圣者谈心，经历不同的人生。顺利完成高考只是一个让我努力学*的方向。读书让这十年的生活更加丰富。
笔停留在第三件事情上，我犹豫了。最后一件事，我应该写什么呢？我想我这剩下的十年里，也只是想求一个*凡、安稳了吧。与我所爱的人在一起，做我所热爱的事情，人生也足矣。
生命如繁花一现，飞鸟掠空而过，*凡、安稳就是我在生命天空留下的痕迹吧。
我老家门口的旁边有一片小草地，上面种着各种各样的花，花开时节，姹紫嫣红，美丽极了。但是，有一株“野草”却夹杂其间，我总觉得它挤在众花之中，有点煞风景，因此我不太喜欢它。
不知从什么时候起，那朵“野草”就扎根在这里。仅管它是不速之客，可是却总是比别的花长得“结实”一些，也略高一点“个头”。虽不大喜欢它，但因它总是高过其它的花草，偶尔我也会小觑它几眼。慢慢地，我发现那小小的叶片中间居然抽出了几根细小的茎蕙，它们像孩子一样挤在叶片中，被叶片母亲呵护着。
没过几天，台风摩羯来了，它使劲吹着大地上的万物，许多植物被吹得东倒西歪。我们也赶紧关闭门窗躲进了家里。透过窗玻璃，我看到那朵“野草”正抱着它自己的“孩子们”在狂风中东摇西摆，似乎快要被风吹的连根拔起，我想它肯定躲不过这一劫了。风越刮越大，草地上的小树苗倒了，那些我喜欢的花朵也被吹得七零八落。
风终于停了，我跑到草地上收拾残花。突然我惊喜地发现那棵“野草”竟然还在。它不仅活着，而且那些细小的茎上还抽出了几个小花苞！
原来它不是一根“野草”，而是一株我不知名的花！看着它那歪斜身躯却透出一股生命的韧劲，我不得不佩服它那强大的生命力。
随后的几天，偶尔也会狂风骤起，倾盆雨下。但它都能顶着风雨，茁壮地成长。渐渐地开出了一朵又一朵，洁白色的小花。这些花朵虽小但生命力却极强，它们胜过草地上其它的花。
它虽然不那么耀眼，但它不惧风雨的勇气还是让我由衷地想赞美它。
它也一直让我难以忘怀。因为它让我懂的了生命的榜样和意义！
我常常想，生命是什么呢？
在马路边有一棵小杨树，弯弯的，枝条细细的。这棵小树就是这么不起眼，没有人来给它浇水，也没有人来给它施肥。更让人难以忍受的是，一到夏天，天气很热的时候，人们老是想起了它那一点阴凉。于是它的周围也就理所当然地变得异常坚硬起来。不管怎么说吧，小白杨还是能够坚强地活了下来，并且茁壮地生长着。风一吹，便骄傲地摆动着它那细细的枝条。就这样，春天它为自然增添了一份生机；夏天它默默的忍受着干渴的痛苦，默默地为人们带来一丝凉意。
路边生长的小草，人们不停地从它身上踩来踩去；牛羊过来吃了一遍又一遍；废纸烂铁小石块一次又一次地把它掩埋；风沙吹过，镰刀割过，暴雨扫荡过。雨过天晴，又一片嫩黄的小草冒了出来，再一次接受重复的煎熬，好像就是为了能够生存，哪怕是短暂的生存，也毫无怨言。
从不起眼的小树、小草身上我明白了生命的意义是什么，生命的意义就是顽强！
某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究，提出结论。
“结论”是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危，无法阅读。“生命到底是什么？”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：
“生命就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。”国王听了，溘然而逝。
生命的意义真是如此吗？据确凿可靠的考证，这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是： “生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦，然后死亡。可是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。”
这就对了。“人之生也，与忧患俱来”，但所有的仁人志士在撒手西归之际，世上的灾难、缺陷、危机，都比他呱呱坠地时要减少一些；有人减少了水灾，有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症，有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。
世界上的万物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意义了。奇迹便会发生，生命始放光彩！如果你把它践踏了，你必将了无荒诞一生。一只飞蛾能在濒临死亡的关口中极力鼓动自己那弱小的翅膀；一颗草籽在没有泥土，水和阳光的缝隙中顽强自拔地成长。尤见生命的重要啊！
今天我给大家讲述一件真实的事。
一名美国西部的淘金者在返回途中被搭档们抛弃了，他只能独自万分艰难地跋涉在广袤的荒漠上。冬天逼*了，寒风夹着雪花向他袭来；仅有的点点残羹，伴着饥寒交迫。而且他的腿受了伤，鞋子也破了，脚在出血。他只好歪歪斜斜地蹒跚于布满沼泽、丘陵、滩涂的荒原里．．．踉踉跄跄地挣扎着一步一点晃挪着前行。正当他极度虚弱的时候，突遇到一匹野狼。他发现这匹狼摇摇摆摆地而尾随其后面，且舔着他的血迹跟进。就这样，两个将尽的魂灵；拽着各自僵硬的“形骸”，忽现此时此景，顿生猎取对方的欲望。为了活下去，为了战胜面前对手，野狼更加残野；现人转为野人。最后展开人与狼面对面地“绝杀”、、、最终，人赢得胜利，人因此获得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
这就是生命，让我们永远珍惜！
我常常在想，生命的意义究竟是什么呢？
春天，公园里百花盛开，蜜蜂开始忙着采蜜，它们飞向花丛，停在花朵上，采完这朵花，又迅速飞向更多的花。它们辛勤地来回飞行着，就算再苦再累，也不会停下来。只要有人去破坏它们的家园和蜂蜜，这些蜜蜂一定会拼死搏斗，宁愿受伤，宁愿死，也要保护自己的家园与所有蜜蜂用勤劳换来的蜂蜜。虽然那些蜜蜂如此脆弱，但是，它们明白生命的意义，就是——付出，为集体付出；劳动，辛勤地劳动。这样地失去生命，也是有意义的。
被关在笼子里的鸟儿，将要失去生命。可它用力地扇动翅膀拍打着围住自己的铁杆，用尖尖的嘴拼命啄着笼子，就是为了自由，为了生命。即使它知道笼子有多么坚固，但还是对自由和生命充满希望，在最后的几秒钟也不肯放弃。它一定在想，我必须加油，一定要从死亡牢笼中逃出去，也许再用一点点儿力就能出去了！
去年5月12日的四川大地震，夺走了上万人的生命，但是，也有许多人奇迹般地活了下来。他们对生命充满了希望，用智慧、勇气和坚强不息描画了一幅幅生命奇迹之画；用团结、努力和舍己救人唱出了一曲曲动人的生命之歌。他们的生命是充满勇气的，是坚强的，足以抵挡死亡之神。他们用坚强之火点燃了希望的火把，照亮了生命之路，唤醒了未来之梦……
辛勤的蜜蜂、向往自由的鸟儿、地震中的人们，使我明白了这样一个道理：生命的意义就在于它的付出、就在于它的.勇敢、就在于它的坚强。生命是宝贵的，一个人拥有生命，就应该好好珍惜它。只要你珍惜生命，认真地过好每一天，就可以让你拥有一个充满阳光的美好人生。我们应该把握有限的生命，无论生活中遇到多少困难与险阻，都要对生命充满希望，使它变得有意义，使生命之花开得更加光彩照人！
生命每个人只有一次。我们可以用自己的生命来做一些对人民，对世界有益的事情。保尔柯察金说过，“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
我读过一篇题目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。这篇故事说，从前的蝙蝠没有什么本领，吃喝全靠别人施舍。可怜的蝙蝠希望改变这种状况。它去找麻雀，它对麻雀说：“我也有一对翅膀，我和你们一起生活吧！”麻雀们问它：“你有羽毛吗？”“你会跳吗？”……它没法回答，羞愧地飞走了。麻雀们不收留它，它的内心中痛苦极了，它真想掉进河水中自杀。
好心的燕子劝告它说：“你何必投靠别人呢，要靠自己，要自立，要学点有用的本领。”
蝙蝠觉得燕子说得有理，从此它不怕苦，不怕累，勤学苦练，终于成为了其它动物都比不上的捕捉蚊子苍蝇等昆虫的高手。它受到了人们的喜爱和赞扬。它发明的回声定位和磁性导航技术，还成为了人类竞相模仿和利用的高新技术呢！
蝙蝠是我们学*的`好榜样。一个人如果不练就一种谋生的本领，也就谈不上为社会作贡献。他是会被人瞧不起的。也是无法生存的。
我总是想生命是什么呢？老师经常讲起课文中那些英雄们，他们生命的意义。我不是太懂，妈妈说这个词需要在你人生中慢慢体会、领悟，因为每个事物的生命意义都不同，有坚强的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了农村奶奶家，通往奶奶家的农田路上，我偶然发现了路中间有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝头上开了一些小花。一副弱不禁风的样子，来来往往的人们在他头上经过。可它总是折了腰，又直起来，周而复始，可是对这些，我却不已为然，我认定它坚持不了多久。
有一个晚上，下起了倾盆大雨，狂风大作，一个晚上我都牵挂着这株小草，天一亮，我就飞野似的跑到田边，看见了令我感动的一幕，朝阳中它的身上挂满了雨水，可它依然挺立着他那瘦小的身躯。昂首挺胸的迎着朝阳。
顿时，我明白了生命就是一种坚强，一种对生活的不屈不挠，是你对待自己生活的一种态度！
我常常会想，生命的意义到底是什么呢？
课堂上，老师正在教20课课文《花的勇气》。在课文中的小花儿不在温暖的阳光下冒出来，而是在冷风冷雨中拔地而起，这让作者体会到生命的`意义是什么，是——勇气。文中小花儿那种不怕困难，勇敢面对的精神令我心头怦然一震，这让我感觉到了生命的意义和价值。
我爸爸抓到一只小鸟，关在笼子里。我每次去观察的时候，它都在用那细小的爪子勾在笼子的空隙上，另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有时，我故意为难它，把笼子左摇右摆，它爬上去又掉下来，爬上去又掉下来，就这样反反复复经历了数十次。但它并没有灰心，而是又找到了一个方向继续完成它逃生愿望。我被它那坚持不懈的精神而感动，便忍不住放了它。
一次科学课上，老师让我们感受自己的心跳。我静下心来仔细聆听。那一声声沉稳而有节奏的跳动，给了我极大的启发，在身边左边第二根肋骨的中间住着一颗心脏，那颗心脏是单单属于我的，而这条生命也是属于我的，我要好好地使用生命，让这条生命有无限的价值。
我，作为一名小学生，我唯一能对生命负责的就只有好好学*，与人好好相处。所以，我要珍惜生命不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
——生命意义的作文(10)份
在我们身边有许多热爱生命的人，辛勤培育我们的老师，治病救人的医生护士，忠于职守的警察叔叔，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的`生命充满光彩。
同学们在任何比赛时，老师们都说“安全第一，比赛第二”所以从现在开始，我们要珍惜自己的生命，在自己安全的情况下再去帮助他人。同学们，下面大家请听一个故事：
有一个古老的村庄村庄里只有一座小学小学里有着八九个孩子在里面读书，别小看这几个孩子，他们的读书声中洋溢着快乐，但是有一位小男孩每天不听老师的话，上课乱做小动作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎么也不听老师讲课，所以他的成绩很不好。
有一天他们的老师生病了，没法给他们上课，这时教室里有走进了一位男老师，这位男老师笑嘻嘻的看起来很慈祥，大家都安静的看着那位男老师。
男老师来了好几天，他发现了那位不听话的小孩儿，男老师单独找到了小孩儿，问道孩子啊，你是怎么了呢？，“没怎么！”孩子无聊的说到看起来很烦，“你说你现在这样虚度光阴，难道不是在浪费生命吗？如果你不学*，就算玩游戏，英文版的游戏，你也不会玩呀！”
男孩点了点头，回到了教室里，安安静静的坐下来。
从此男孩就再也没有虚度光阴，上课也认真听讲了，仿佛他听懂了老师的话，懂得了珍惜生命。同学们，请记住我们要珍惜生命，爱惜生命，不能虚度光阴。
生命的意义是什么？我们一直没有停止过追问。杏林子曾说：岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。她还说：除了爱，我一无所有。我想，生命的意义在于无限的热爱吧！
我家书桌前有一盆我喜欢的仙人掌。有一天，粗心的我不小心把花盆打碎了，土撒了一地，仙人掌也可怜巴巴地躺在了地上。我只好将仙人掌和土一起扫进撮箕，随手倒在院子的墙角。此后，我也把这事给忘了。过了几天，我从墙角经过，眼前的一幕让我震惊：在这样无人管理、无人浇培的环境下，仙人掌不但没死，仍然活的好好的，甚至还长出了一个新的嫩芽。这就是顽强的生命力。
这不禁让我想到霍金。霍金是英国伟大的物理学家，发现了黑洞原理，获得过诺贝尔奖，有宇宙之王的称号。早在1985年时，医生就说重病的他只能活2年了，但他凭借着对生命的热爱一直活到了现在。还有美国的海伦·凯勒，3岁那年就永远失去了视力与听力，看不到明艳的`太阳，欣赏不了美妙的音乐。但同样怀着对生命的热爱，她克服种种困难，写出了感动无数人的《假如给我三天光明》。
生命是宝贵的，是值得我们热爱的，让我们也做一个珍惜生命的人。
一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的刹那间，整个世界都亮了。
雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发，创造出如此壮观，如此雄奇的场景。
生命的意义不正是在此么？
我们积蓄着生命的力量，不就是为了等待漫天乌云密布，在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗？生命的价值与意义，就在这闪耀中实现了。
当蚕吐出根根雪丝，将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它，它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。
孟子拿着竹卷，读到了舜，读到百里奚，读到管仲等人时。不禁感叹：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天，能展翅飞翔，梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人，它要让他们看看，究竟是谁愚不可及！渐渐的，它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来，它感觉，自己的身体在变形。
孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。
终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。
蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的————生命的意义。
停电了。少有的机会可以点上蜡烛。烛火一跳一跳的。父亲开门去看电闸。一只小蛾扑棱的翅膀，飞进家来。竟向跳跃的红色烛焰飞过去了。忽然，灯又亮了起来。父亲，回来吹灭了蜡烛。那飞蛾却消失了。不知道飞走了，还是化为了灰烬。
它让我再次发问：生命的意义到底是什么？
这是一个永恒的问题。从古至今，有许多人都试图给出自己的答案，我也是期中之一。
我认为，生命本来是一张空白的纸，它毫无意义，只是一个承载着思想的载体。而你自身，就是执笔者，你的思想、精神，都会出现在这画纸上。每个人都在上面画画，但成品却都不一样。无论是精彩纷呈，还是*淡无奇，都是你由于你自己的决定，你的想法，它才会变成那样。
生命在一直不停的缩短，你用你的方式在感知这个世界。当你吃东西的时候，专注于食物的味道以及咀嚼的感受。当你走路的'时候，专注于路面，四周风景，以及路人。当你学*的时候，专注于书本的内容，获取的知识。
生活中的每一分钟，都是在生命的画纸上填补自己的作品。
而整个世界，实则是一本名为《生命》的长轴画卷，每个人，每棵树，都是这画卷上的一个独一无二的存在。我们要对自己的每一秒的生命负责，对得起时间的宽待。我们要对自己的亲人负责，对的起命中注定的恩情。我们要对自己的朋友负责，对得起两肋插刀的情谊。
要努力让自己的生命变成你想看到的样子，让世界因为有你而变得更好。
人之生命
20xx年1月某某技术学院，有一位男生在校宿舍八楼跳下死亡；09年3日某某大学，有一位男生因学*上的压力，想不开，也在教学楼下跳下死亡……，如此事例接二连三，一幕幕的画面都让我们痛心不已，为什么他们在小小的事件后就轻易放弃生命？难道没听说过“不经历风雨，怎能见彩虹”吗？难道没学过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吗？面对生命之坎时，我们也许应该狠狠地喊一喊：生命不止，奋斗不息！”
花之生命
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是龚自珍的杰作，他把花谢后的贡献描写出来，让世人永远记住。花开花落，本是人之常情，花儿在经历无数风风雨雨后，有的依然还是娇艳美丽，有的虽沉落为泥，可是她们为的是生命的延续。总之无论是落红，还是傲放雪中的梅花，还是“出之于淤泥而不染，濯清涟而不妖，亭亭净植”的莲花，这都是花之生命的执着与坚持！
悟之生命
花与人的'生命都一样，没有阶级之分。无论在什么时候都应拥有珍惜生命的念头，尊重自己的生命，不管经历风风雨雨都应该相信“风雨过后会再见彩虹！”，所以，当我们遇到困难或烦恼时，应该把这困难克服，把这烦恼忘于云霄之外，让大雨把它们冲洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它们，把它们丢进深渊的大海里，把它们永远忘却。
在生命中，没有越不过的坎，只是因为自身的不懂事，而导致自行摧毁，所以我们应该在想不通时，就请想起那生命----想起应该顽强与坚持！
复学之际，校长送给我们一份礼物一包种子，告诉我们要珍惜生命，另外还送给了我们三个词：珍爱、珍惜和珍藏。
那么独特的种子，当然得要一个独一无二的花盆了！课上，老师发给我们一人一个小花盆，让我们自己DIY。看到同学们那专心致志的神情，让我想要赶紧开始画。有的同学在苦思冥想，有的正在大胆创作，有的则还在东张西望，想要从别人那里获得一些灵感来，连那些最淘气的同学也正在用画笔奋笔疾书。而我呢，在思考了一会后也开始一点一点地动手画了。我握紧马克笔，先在花盆顶部画了一条锯齿状的花边，再装饰一下，然后在花边底下写上406杨雨灵的空心字，最后在花盆底下随意地画出小草的图案，画上几颗小爱心和一朵四叶草，我独一无二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要让小种子安家了。我先在花盆底下铺满柔软的`棉花，再倒入三分之一的营养土，然后把小种子撒上去，接线再在上面铺上一层营养土，最后把它们放到一个既温暖又通风的地方，就等待它们长大吧。
在我每天的精心呵护下，小种子已经发芽了！我一放学，第一件事就是去给它们浇水、施肥，看着它们每天都有变化，真的好开心！
通过这次种小植物，让我体会到了生命的可贵，更懂得了需要珍惜，还要感谢父母从小非常辛苦把我们养大。
生命，一种多么脆弱又坚强的东西；一种多么奇特又普通的东西。
一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的那瞬间，整个世界都亮了。雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发。
生命的意义不是在此吗？
当你浑浑噩噩过着日子时，你有没有想过你耗费了多少生命。当你对着天空发呆时，生命就已经失去了意义。当你当一天和尚敲一天钟——时，你就把生命的意义给丢了！
当你觉得这世间无聊透顶之时，为什么不用眼睛去发现一些趣味呢？树枝上的新芽；孩子们的笑声；家人的问候声，那一滴一滴的乐趣却从你的'身边溜走了。
闪电的生命虽然短暂，但它曾照亮过整个世界；知了的生命虽然短暂，但它却精彩的活过了。闪电的生命只有一秒，知了的生命只有一个夏天，相比之下，我们这些长寿的高级动物，却无法让生命更有意义。成都某13岁少年，仅因与父母学*问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命；河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他竟然比本一录取线多了33分。
人类这种高等生物，竟还不知道生命的意义，当你精精彩彩活过了，这就是生命的意义；当你快快乐乐得走完一辈子，这就是生命的意义；当你为社会做出了贡献，这就是生命的意义；当你与家人一起团团圆圆，恩恩爱爱，这就是生命的意义。
生命的意义，就是如此。
生命是宝贵的，也是奇妙的。砖缝里顽强地生长的'小幼苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中享受春天的盲童，每个人都热爱着生命。生命的意义到底是什么呢?
春日，小区里的树木生机勃勃，我漫步在小径上，享受着春光。不经意间，我发现脚边有一群黑蚂蚁，它们背上扛着米粒般大小的食物艰难地向前走。我一骨碌地推来一块大石头，伸手放在蚂蚁队伍里，后面七八支蚂蚁被挡住了去路。第一只被挡住的蚂蚁左瞧瞧右看看，接着小心翼翼地爬上石头，后面的蚂蚁也跟着它。当它们刚爬到一半时，我用手抖了一下石头，它们重重地摔在了地上。它又带领着后面的蚂蚁爬上去，不过又滑了下来。我想它们一定不会再爬上去了，可是，它们并没有退缩，再次努力。它们令人敬佩的勇气和坚持不懈的精神，让我不由自主地移开了大石头。
秋日，菊花开得正艳，但是天气十分寒冷，冷风伴着冷雨下个不停，菊花们没有选择在春风中绽开笑脸，而是在冷风冷雨中接受苦难的磨练，这种精神令人敬畏。
海伦・凯勒是美国著名女作家，在她年幼时因为疾病失去了视力和听力，在她的世界无声无光，但是她并没有就此放弃自己，而是通过无数的奋斗，让自己活得更加光彩有力。
原来生命的意义正是在最困苦的环境中不断锤炼，彰显自己，创造出属于自己的缤纷世界。
生命是宝贵的，可什么样的生命才有价值呢？
有人认为功成名就，事事发达；也有人认为长命百岁、永不死去；还有人认为荣华富贵、金玉满堂。
我认为，一个人要活得有价值，首先要为民着想，多做好事；其次要有远大的理想，并为其拼搏，哪怕失败，自己也会说：“我努力过。”
从古到今，有多少英雄好汉壮烈牺牲了，他们宁死不屈，为祖国的繁荣作出了不可磨灭的贡献。邱少云、文天祥、江姐、闻一多……多么年轻的生命啊，就这样为了人民利益而牺牲了。难道你不认为这是他们生命价值的体现吗？除了国捐躯的英雄，和*时期在社会各个领域作出杰出贡献的人比比皆是。发明大王爱迪生，发现“镭”元素的居里夫人，研究炸药的诺贝尔，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆*等等。他们给人类、给社会带来的巨大财富，他们把孜孜不倦的研究看成是人生的`价值，难道你不觉得他们是最可爱的人吗？
人活着就得奋斗、进取。这其中难免遇到挫折。就如同一个出海旅游的使者，怎么可能不遇到暗礁、惊涛骇浪呢？只有战胜了挫折，你才能尝到胜利的果实是多么甜蜜。相反，如果一个人碌碌无为地度过一生，难道你不觉得愧对你的子女和祖国吗？总之，人生就像两条路：一条充满艰险可处处挂满胜利之果；一条*坦，无艰险，可胜利之果却把你拒之千里。你愿意选择哪一条呢？
有价值的生命，是得付出代价的。朋友，让我们用火一般的热情去开创未来，拥抱明天吧！
生命的意义是什么？这个问题常常在我脑海浮现。一个种子能够掀翻压着它的石块顽强生长，这就是生命的意义——坚强。但是，我对于它的'体会从来没有像那次一样真切。
那天晚上，我在厨房发现了一只虫子，我在它身上踩了一脚后，自以为它已经死了，看也没看一眼就睡觉去了。第二天早上，我醒来去厨房时，发现它还在动弹，我蹲下来仔细看它，它那长长地触须轻微地动着，它灰褐色的背贴着地面，几只脚不停地划动。我感到很吃惊---这只虫子居然还没死。我用手指帮助它，把它翻过身，它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方，我出神地看着它。
这时，爸爸走向厨房时，问我：“你看什么呢？”，我说：“那虫子……”，爸爸听后，用脚在它身上又踩了一脚后，便走了，留下我痴痴发呆。它还能活吗？我的目光又停留在虫子上。它竟然还没死！虽然它已奄奄一息了，但它还是拼命挣扎着，用尽全身力气想逃走，可是它爬了几下，便一动不动地再也爬不走了---它死了。
看到这一幕情景时，我的心情久久不能*静。不只是人类才会珍惜自己的生命，动物、植物也同样会珍惜生命，有时，它们求生的欲望甚至超过一般的人。只要它还拥有生命，它就懂得选择坚持，它就能创造奇迹，而无论结果怎样。
这只虫子给了我很大感悟：生命中最重要的是坚强地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，只要坚强就会有希望。
现在我终于体会到了生命的意义是什么，那就是——坚强。
——生命意义优选【五】篇
内容提要:让海明威荣获诺贝尔文学奖的《老人与海》突出表现了其”硬汉精神”.在审美领域,硬汉精神因其单纯,强悍而美丽而崇高;在实践领域,硬汉精神却因其单纯,强悍而片面而偏执.同时,将就其硬汉精神所突破的人的生存局限,在一个更加广阔的空间,探求人与自然之间的依存关系和生命意义.
关键词：硬汉精神 生存局限 人与自然 崇高与偏执
《老人与海》是以拟实形态出现的表意性小说.其清洁十分简单;一个古巴老渔夫桑地亚哥是老迈倔强的个性,可出海84天却空手而归.第85天,他去远海捕到一条比船还长的马林鱼,于是展开了一场生死搏斗,经过一夜苦战才把大鱼弄死,系在小船边.就在返航途中,筋疲力尽的老人受到成群的鲨鱼攻击,马林被完全撕食,最后靠岸时,就剩下一副巨大的鱼骨.而疲惫不堪的老人在船上睡着,再次梦到那威武雄壮的狮子.
在这部作品中,海明威通过老渔民桑地亚哥这个人物的塑造,把他的”准则英雄”推向了一个前所未有的高度.这部作品在主题表现上显现出了多元化的特征.
<一>人与自然的关系
海明威在这个简短的故事中反映了深刻的哲理问题:人在同自然界的斗争中逃避不了失败的命运,但面对失败,人仍要不失尊严,勇敢,决不妥协.正如小说中的一句名言:”一个人并不是生来要给打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他.”作者把老迈却刚毅,孤寂却内心无比坚强的主人公桑地亚哥置于广袤无边的大海中,只身与强大的马林鱼,凶恶的鲨鱼进行殊死搏斗,使得小说这一寓意深刻的主题与人物和环境显得无与伦比的和谐.
我们的老师陈春生教授在《永远的颠峰…..20世纪获诺贝尔文学奖作家论》一书中对这一问题进行了独到而深刻的探索.他认为老人对鱼的矛盾情感涉及到了生存的双重意义;一方面生存是物质的,任何生物的存在都是以与相邻生物的生命作为代价,是一场你死我活的斗争,为了活得更好,首先应该关爱那将要死去的,因此生物之间虽有征战,但不应该有仇恨;另一方面生存又是精神的,无论是人还是动物,他们不仅要生存,还要体现生存的价值.用老人自己的话说,就是要活得”像一个男子汉”,或者,”像一条鱼”.因此,他如此总结道:无论是物质的生存还是精神的生存,生物与生物之间的竞争与和睦始终都是相辅相成的,这就是生命的真实.这里表现了宇宙万物之间既存在着和谐与仁爱，同时也存在着对立与残酷。
在《老人与海》中，人和动物都保持着一种冷静,沉着和尊严.他们都生活在一个*等而矛盾的圈子里,这就是自然的法则….既残忍又温情切公*.老人桑地亚哥就是以自己的生命体验去验证了这样一种公*而矛盾的自然法则.
〈二〉硬汉精神的崇高与偏执
《老人与海》宣扬的是硬汉精神。这种精神，在世界文学史上独一无二，绝对是一种独特的精神创造。
硬汉精神，是对人类生活不屈的精神意志的一种提炼，也是一种提升。从此，它作为一种精神符号闪亮地辉映在人类精神生活的上空，给强者以激励，给弱者以鼓舞，成为人们奋斗拼搏的力量源泉。硬汉精神对人的价值和意义，主要体现在审美层面。我们知道硬汉精神是海明威一贯赞美，张扬的一种精神：这种精神的要义是鼓励人无论在任何时候任何情况下都要做强者，决不退缩。这种精神会让人兴奋，给人以奋斗的勇气和力量。
而且，老人同鱼的搏斗赋予了哲学意义。大鱼与老人既有对立性，又不乏同一性。老人千方百计，竭尽全力要战胜大鱼，但他又为不都的对手的命运担忧他欣赏它毫无畏惧，信心十足的风度。他在搏斗中虔诚地自语：“鱼啊，你要把他给弄死啦，话又说回来，你是有这个权利的，兄弟，我从来没见过比你更大更好看，更沉着更崇高了。来，把我弄死吧。管它谁弄死谁。”在这里，硬汉精神里渗透着浓厚的人文关怀和人道主义色彩。让人更是敬佩其崇高。老人在对待失败时，观念上的胜利和作为“强者”的心态非常人能及，其“硬汉”的精神也寓意着深刻的悲剧性格。同时，在搏斗过程中也认识到了自身的本质存在。“你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。”他从来没有满足过，还抱怨自己没训练好自己的左手。决不言败的硬汉,他虽证明了一千次都落了空,可现在他又要去证明.他要知道,什么是一个人能够办得好的,什么是一个人能够忍受得住的”对他来说,”每一次都是一个新的开端,不断的探索新的自我,战胜,超越自我,不断的拓展未知世界的领域”通过和鱼的搏斗,他又认识到彼此对于命运的选择.”它的选择就是待在一切圈套,引诱和诡计都奈何他不得的深海里.我的选择呢,就是到那什么人都没去过的地方把它找出来,到那世界上什么人都没有去过的地方去.
但是,《老人与海》作为一部文学名著,硬汉精神作为一种典型的人类精神,它与读者的关系是多重的而不是单一的,即不只是在审美纬度上而同时也会在实践纬度上.因为,人不仅活在书本里,活在艺术中,更活在现实里,活在生活中.在审美纬度上,我们可以受其感染,心潮澎湃,热血沸腾,从而毫无保留的赞美它,崇敬它;但是一旦转到实践,事情就变得相当复杂而不再那么简单了.
现实生活中,每个人都可能遇到这样那样的困境,面临困境,难道只有一种选择,既勇往直前决不退缩是正确的么?硬汉精神需要人们勇往直前,否则就是怯懦.但问题是,有的困境经过顽强不屈的努力是可以征服的.而另一种情况,即你面对的是无论如何也征服不了的困境.每个人都有自身的局限,明智的人要敢于坦然承认并接受局限,聪明的避开局限,想办法在局限之外,在可能性的领域里发挥自己主观意志的力量与困境作顽强的战斗,争取最大的胜利.这就是说,勇往直前是有条件的而不是无条件的,勇往直前只是困境面前的一种选择而不是唯一选择.不加分析,不顾具体情况的硬汉精神是不足取的.
还有,硬汉精神因其刚硬而显得脆弱,很容易折断.硬汉精神的提出者和崇拜者海明威自身就是例子.他一生刚硬好强,在任何地方都必须是第一,是强者,否则不如死去.但他不可能永远刚硬,自然规律让他也有衰老的时候,当他生命力和创造力不再辉煌的时候,他宁可毁灭自己.当然,他的毁灭也很悲壮,也是一种美,他也有这样选择的权利.他把硬汉精神贯彻于自己生命的全过程,让人赞叹不已.但是,人们也从他的刚强中看到了他的脆弱.他以他的刚强完成了自己的辉煌,但也给人们留下了遗憾.
总而言之,《老人与海》坚强刚毅的”硬汉精神”展示了一种压倒命运的力量,一种重压之下的优雅风度.小说采用细致具体的景物描写与人物刻画手法为基础,又巧妙地借用内心独白,象征,梦幻以及印象派绘画技巧等现代表现手法,使这个简短的故事反映了具有深刻哲理性的主题,揭示了人与自然之间辨证存在的关系.同时,就其”硬汉精神”内涵展开探讨,极力表现其崇高的一面又点出其偏执的一面.让我们能够全面,深刻,透彻地品读《老人与海》,认识其”硬汉精神”.
参考书目:
1.《外国文学史.下》郑克鲁主编.高等教育出版社 20xx年
2.《文学艺术与终极关怀》胡山林著中国社会科学出版社 20xx年
3.《寻找另一种声音….我读外国文学》余中先选编 外国文学出版社20xx年
4.《诺贝尔文学名著速读》张俊编中国书籍出版社 20xx年
5.《永远的颠峰…..20世纪获诺贝尔文学奖作家论》陈春生湖北教育出版社20xx年
生命的意义就是生命存在的意义，就是“生命的存在有什么意义？”现在的人们普遍接受存在主义的观点，认为存在先于本质，生命本无意义，不存在任何先决的意义，我们活着就是要去创造出这个意义。从这个角度说，意义是主观的，人自己定义的。这样一来，生命的意义就变成了每个人自己的观点。
人类幸福是社会发展的基础，没有人类幸福就谈不上社会发展。社会发展首先是为了人类幸福，但社会发展不仅包括人类幸福。人类幸福可以是静态的，而社会发展则是动态的过程，静止就意味着死亡。社会发展的含义是：探索和改造宇宙自然环境使之更适合人类生存；创造出更多的物质财富以满足人的各种需要；改进社会制度和结构使之更有利于生活在其中的每个人的幸福；增强人自身的能力，产生超人；使整个世界更符合理性、更理想，朝着完美的极限前进。
纯粹就生命来说，象石头一样，也可以说生命是没有意义的。然而，从进化的角度来看，没有生命就没有进化，生命对于进化是有用途的，生命是进化的载体。如果没有过去生命的存在和进化，就不会有现在的生命。所以，过去的生命对于现在的生命是有用的、有关系的，因而是有意义的。同样，现在的生命对于将来的生命也是有意义的。过去的人们创造了我们现在所享受的物质文明和社会文化，他们的生命对于我们来说是有意义的，如果没有过去的人们的努力，我们决不会有今天的成就。同样，我们的生命对于我们的后代是有意义的，因为没有我们现在的存在和努力，也不会有人类社会更美好的将来。
假如说人的生命没有意义，对于自己之外的其他人没有用途、不，这显然不符合实际。我们知道每个人的生命对于亲人朋友都是有价值的，对于我们来说，他们的生命当然是有意义的，失去他们，我们会感到悲痛。而且我们正是从这些关系中感受到我们生命存在的意义。假如人的生命没有永恒的意义，那么当我们死后，我们的生命对于后人就没有用途、不，这从进化和社会发展的历史来看，显然也不是事实。如果我们死了便灰飞烟灭、不会对后世产生影响，我们的后人也将和我们一样永远生活在原始社会，甚至根本不会有人类产生。
假如说人的生命没有意义、每个人赋予自己生命任意的意义，人只为今生今世活着，死后万事皆空、一切都没有意义，就像路易十六所说的“我死后，哪怕洪水滔天。”，那么，由于每个人所赋予自己生命不同的'意义，这些意义可能是相互冲突的、不稳定的，由每个人的生命意义共同作用所产生的人类社会的发展方向将是漫无目标的、忽东忽西的，全凭人们对于意义的理解，这样的结果不可能产生稳定一致的前进方向，社会不可能持续向前发展。这与人类社会发展史是相矛盾的。
人活着并不一定要有意义，但如果能够有意义，人会活得更充实。人不是为社会而活着，而是为自己活着，然而，人又不仅仅是为自己活着，因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好，常常是不自觉地促进了社会的前进，使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。
所有的人活着都是为了幸福，这是一个普遍的规律。生命的意义不过是长长的进化链条中的一环――
(2)一、我为什么活着
“为什么，我活着？”
很多次，我这样问自己，人为什么要活着呢？我又为什么在这个险恶的世界苦苦挣扎呢？越想弄清楚就越发糊涂，人世间有许多事情是我们所不能明白的。
这个世界有太多的人被生活的重担压得透不过气来，忙来忙去就是些柴米油盐、吃喝拉撒的事，这样的生活不痛苦吗？有些人生来富贵，不愁吃穿，过着奢侈放荡的生活，大肆挥豁于灯红酒绿之间，这样的生活又有何意思？到不如勘破生死，远离红尘的喧嚣，采菊东篱，悠然自得。
活着为了什么？毕竟现实太过残酷，生活太过艰辛！现实社会激烈的竞争，让我们不得不为了生计而劳累奔波于外；多少人在这弱肉强食的自然规律面前，倍受困苦的侵挠，偿不尽的酸辣。“不为五斗米折腰”的硬汉又在哪里？一个连最起码的生活都维持不了的人，又何谈人生价值和理想追求！又怎能要求其知书达理、风流潇洒呢？“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”一只脱离幽幽碧水的小鱼怎么讫求在大海深处自由游戏！
这个世界找不到没有憧憬的人，每个人或大或小都有自己的愿望和理想，一个没有想象的人我们是无法想象的，只是有的人很幸运的实现，得偿所愿，而有些人只能埋藏在记忆深处，让岁月尘封起来。每个人都渴望梦想成真的惊喜，就是梦里偷着多想几次也是幸福的。不可能人人都成为商界巨头、文人骚客、名流学者、伟人领袖……毕竟这个世界是不公*的，正如钓鱼，钓者是一种收获、成功的享受，被钓者是一种不幸。罗丹说过，世间的活动，缺点虽多，但仍然是美好的。也许生活就是如此吧！
昨天同事跟我闲聊，说他们村里有一对年迈夫妇，丈夫瘫痪在床，大小便失禁，生活不能自理。不幸晚年丧子，更是贫病交加，孤苦无依，可谓困难之极。七十多岁的老奶奶仍然不屈不挠，靠捡些破铜烂铁和村民的微弱接济度过风烛残年，直至生命的最后，始终细心照料丈夫、不离不弃！听了之后，我的心禁不住一阵阵抽搐，热泪打湿了眼眶，突然之间，我似乎顿有感悟。一个人的生命长短并不是最重要的，重要的是我们怎样度过这些日子；我们的生命也不是为了在费尽心思的刮骨索取、争名夺利中蝇蝇度过。也许我们一生都将**凡凡，但能够做到一生都**淡淡是再也伟大不过的事情！*凡本身就是一种伟大。
活着能干多少事！如果明天我将老去，今天我该做什么？我会毫不犹豫的做我最想做而又一直没能做的事，因为我不想带着遗憾离去！可是我为什么要这么想呢？为什么不今天就这样做呢？做我想做的，吃我想吃的，玩我想玩的，非要等到老去的时刻才空自悲切、自责自怨！
迪卡尔说：“我思故我在”，活着，就要表明自己的存在，表现得与死不同。你是否开怀笑过，你是否切骨痛苦过？一个短暂的回忆足够让人幸福一生，痛痛快快流泪的人也是幸福的。人生在得与失，苦与乐之间不断轮回徘徊，“在一切失去时，希望依然存在”。生活不是一种负担，无论成败得失，无论悲喜哀乐，无论精彩*淡，无论贫富骄奢，只有挚爱生活才能享受其中乐趣，我们拥有的是过程的精彩而不是结果的短暂。青春不会永驻，漂亮、狂喜和生命，总有一天会消逝，而爱是永恒的。爱生活，生活就会快快乐乐，不管人生道路怎样，快快乐乐就够了，难道还需要更好理由吗？快乐没有理由，生活没有理由！
我们没有必要羡慕别人，没有必要自艾自怨，更没有必要娇?Y造作的装算，也许别人的幸福快乐只是一种虚伪的外表，虚伪不仅是一种负担，更是一种痛苦！放开了，你同样快乐。幸福只是一种生活的感受，生活就是一种真实的感受，只要我们向往明天的美好，热爱生活的点滴，珍惜今天的拥有，你将属于幸福、快乐永恒！
二、生活就是爱
“甘瓜苦蒂，天下物无完美”只有爱才是完美的。不问苦乐，不问得失，不计成败，尽你的心去爱就是，“除真挚的心灵外，再没有高贵的仪容”。
爱是无私的，爱是纯挚的。爱生命、爱生活、爱他人……爱更多的是给予，而不是索取。泰戈尔说过：“采摘花瓣的人得不到花的美丽”，花不是不美丽，而是摘花者不懂爱的真谛。比花儿美丽的是爱，花儿的美丽是大自然天然的给予，爱的花朵是人用心灵浇灌而成的精灵！
爱是高尚的，从男女之间的纯真爱情，到人与人之间的相互关爱；从对家人的疼爱，到对他人的爱护；从对生活的热爱，到对国家人民的博爱，都是高尚的。爱亦是博大的，不但要爱自己、爱生活，更重要的是爱他人、爱人民、爱国家。一个只爱自己、只顾自己的人，与其说是一种自私自利的狭隘主义，倒不如说其没有真爱，只有具备了爱别人的博爱心灵，才能算得上高尚的灵魂！
爱本身没有大小之分。只要是对他人、对人民、对国家的付出，无论多少都是同等伟大，所有献出的灵魂的东西都是美丽可爱的，值得人们称颂的！
爱，首先从自己做起，一个不懂善待自己，享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待别人。
你知道小男孩的故事吗？有一个小男孩因一时气愤对母亲说：“我恨你，我恨你……”山谷传来回音：“我恨你，我恨你……”。小孩很害怕，跑回家对母亲说，山谷里有个很坏的小孩说他恨他。母亲带他到山边并要他喊：“我爱你，我爱你……”小孩照母亲说的做了，这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里对他说：“我爱你……”
爱是*等的，也是相互的。生命给你一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。你想要别人是你的朋友，首先你得是别人的朋友。心要靠心来交换，感情只有用感情来搏取。
人活在这个多元的世界，就是要学会相护关爱和帮助。我们关心他人，理解他人，帮助他人，同样又有谁不期望得到别人的关爱和认同呢？没有谁愿意孤独的生活在这个世界上！一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的。生活就是爱的凝结，一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢？爱是我们互相交往、共同生活的纽带。
把爱存在心中，温存永远相伴！
世界因为有爱而变得美丽，生活因为有爱变得精彩，用心去生活，全心去爱生活的点点滴滴，生活会让你天天快乐。爱本身就是一种快乐，只有懂爱的人才能真正享受生活！
三、生命就是一种境界
“生命犹可贵，千金亦难买”人的生命是至重、至贵的，当一个人失去生命的时候，其所拥有的金银财宝、名车毫宅都将人去楼空
莉斯・默里8岁乞讨，母亲死于艾滋病，父亲进收容所，为了改变命运，她两年学完课程，考入哈佛。
莉斯・默里8岁开始乞讨，15岁时母亲死于艾滋病，父亲进入收容所，从此默里流落街头。为了改变自己的命运，她用两年的时间完成了4年的课程，获得“《***》一等奖学金”，并以全优的成绩考入哈佛。如今，她在全球各地发表演说，激励人们跨越困境去追寻心中的梦想。
苦难家庭
一周7天，我几乎天天能听到我们公寓前嘈杂的汽车声。父母几乎整晚进进出出，永无休止。他们对毒品的依赖越来越严重了。
每个月的前六七天，父母就会把救济金花完，一分不剩。没钱了，母亲就会到水槽酒吧或麦戈文酒吧，从各种不同的老男人那里要几美元。
购买一点点毒品最少需要5美元。每次从酒吧回来后，母亲便宜接向父亲汇报：“皮特，我有5美元。”这时，他们会静悄悄地穿上衣服，偷偷溜出去，以防被睡着的妹妹莉莎发现。
父亲知道，当我们挨饿时，如果他买毒品被莉莎发现，那将引来无休止的咒骂、侮辱、眼泪和争吵。莉莎的愤怒并没有错。
但对父母吸毒这件事，我的态度却不像莉莎那么坚决。母亲说她需要毒品来麻醉自己，来忘记童年时期悲惨的遭遇，这些遭遇经常在她脑子里挥之不去。虽然我不确定父亲吸毒是不是也为了忘记过去不幸的遭遇，但我知道。如果父亲不吸毒，他将会十分痛苦，…连几天在沙发上痛不欲生地躺着。那时，我都很难认出他是我的父亲。
莉莎对父母的要求很简单，她想要的就是好好地吃上一顿饭。这一点，我和莉莎一样。
但我注意到，如果我们一天没饭吃，父母可能已经两三天都没饭吃了。父母总会以这样或那样的方式告诉我们――他们无能为力。
他们不会故意伤害我们。父母没法给我我所期望的东西，可我又怎么能责怪他们呢?
我记得，有一次母亲在我生日那天偷了我5美元，那是奶奶从长岛邮寄给我的。我把钱放在梳妆台的抽屉里，准备去杂货店买些糖果吃，可是转眼问计划就泡汤了。母亲看到我将钱放在那里后，等我一离开就把钱拿走买毒品去了。
半个小时后，母亲带着一小包东西回到了家。看到她，我非常愤怒，我要她把钱还给我，大声地说了一些极其尖酸刻薄的脏话。母亲没有说什么，转身离开了，我跟着她继续骂着。我想，她肯定是想躲着我，私下里享受她的毒品，但我错了。我看见母亲将那小包东西扔进了厕所，在那儿大声地哭着。这时我才意识到她丢进厕所的是她买的。
她满含泪水地看着我说：“莉斯，我不是个怪物，我忍不住，停不下来，原谅我好吗?”
我也大声地哭了出来。我们坐在卫生间的地板上相拥而泣。她的注射器就放在马桶水箱上面。我发现母亲的手臂上布满了针头留下来的痕迹。母亲低声下气地不断问我同一个问题：“莉斯，原谅我好吗?”
我原谅她了。她自己也不想那样做，如果她能控制，她也不会那样做。
流浪生活
在我的朋友鲍比家，晚餐时我听到在火炉边上的低声私语，鲍比和他母亲小声地争论那晚是否有足够的食物分给我。在杰米家门外的走廊上，我听到她和她母亲的争吵声，又打又闹，只为让我多住一晚。菲夫家也变得很复杂了，他消失了，去看他的表妹们。他父亲开了门告诉我，他也不知道菲夫什么时候回来。他们是我的朋友，而我这算是什么?“我需要地方住，您能给我一盘吃的吗?还有毯子吗?我是否可以用一下淋浴?您是否还有多余的……”我就是这样，我受不了这样。
我不想再这样，而且这样真的很可怕，因为我的朋友和他们的家人帮助过我很多，我忍不住想知道：他们什么时候就不再帮我了?到什么份上我就变得太过分了?他们什么时候开始拒绝我?我不能永远这样下去!而且我想到有一天，我也许不得不听到朋友们直接拒绝我的吃饭和住宿要求，他们还特别厌恶我的自暴自弃。一想到这些，我真的不知道该怎么办。
我害怕自己想象中的被拒绝的时刻马上就要到来。当你爱的人拒绝你时，那会是什么感觉?我不想知道。我决定永远都不再这样贪求了。
打工生涯
沈经理让我们“分片”工作。具体分到哪个街区，根据他对我们游说水*的评估而定。那些不熟练的游说者，被分到“干巴巴”的区域，那些地方到处是破烂不堪的房屋，而那些熟练的拉票者可以到富人区。
那天，我负责“干巴巴”的区域，很明显收入会很低。定额是一天120美元。当晚9点半货车来接我的时候，令沈经理惊奇的是，我居然赚了240美元! 那天以后，我被委派到更富浴的街区，我的收入也持续上张，经常一晚上能达到几百美元。 我成功的原因很简单――我不仅常挨饿，而且没有暑假。我的目的就是要节约每一美元，等到入校学*不得外出工作时，我电能够度过那漫长的日子。
第一次，我为自己的生活找到了一个更大的目标：走出贫民窟――那个我出生的地方。 我还有一种难以企及的渴望，与全新的环境有关，与我在那些富人区经历过的繁忙有关――存无尽的沙砾车道上停放的汽车，阳光下绿树成荫的街道l骑车的孩童们……当我举起写字板，背起装得满满的书包的时候，当我偷偷体验他们的生活的时候，我所津津乐道的是：从他们小屋里跑出来的空调的冷风，肆无忌惮地轻抚着我的脸颊和臂膀。令人激动的是，我在这里看到的人们的生活完全不同于我熟悉的模式。我渴望拥有这样的生活，这深深地激励着我。
生命，是一树花开
红尘路漫漫，能有几回欢？
凝望岁月，剪一段记忆，与你共享生命的欢喜与温暖。
此生，有你足够，时时刻刻一树花开。
我知道花开花谢本是自然规律，自然的起始都深含美丽的意义。
冬去春来，二月天里的春姑娘吹尽冬留下的小寒冷，
绿意开始萌发，一切生机盎然，充满希望。
爱是最美好的人间四月天，生命便是爱。
春风吹着一树花开，生命就是一树花开，
或安静或热烈，或寂寞或璀璨。
日子，就在岁月的年轮中渐次厚重，
那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在繁华与喧嚣中，
被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。
静静走过一段颓废的岁月，感受着心灵的暖风。
难能*静的总是我的思绪，那留下的与离去的，
究竟演绎了与懂得了什么样的生命意义？
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。――巴金
牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。――富兰克林
爱迪生 本性流露永远胜过豪言壮语。――莱辛
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。――罗素
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――刘备
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。――神涵光
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。――郭沫若
君子坦荡荡，小人长戚戚。――孔丘
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。――契诃夫
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。――马克思
真诚才是人生最高的美德。――乔叟
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德
——生命的意义的初中作文汇总十篇
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句诗是出自唐代诗人颜真卿写的《劝学》。这首诗告诉我们，在读书的好时光不努力读书，等老了只能懊悔不已。
我们人类的生命*均只有短短的七十年，有些人可能觉得这是一个漫长的岁月，也有些人觉得只是一个极其短暂的时间。可这七十年对于我来说，又是怎样的呢?难道我会两手空空地离开这个美丽的`人世间吗?
不!我应该为这个世界做些什么有意义的事情才行。就比如辛勤培育我们的老师;治病救人的医生和护士;还有忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的合生充满光彩。而我们现在能做的就是好好学*，尊敬老师，感恩父母
我读《假如给我三天光明》，这本书的作者是美国的海伦凯勒，顺利从啥佛大学毕业，一生共创作十四部作品。身体有残疾的人都能对自己坚持不懈，身体健康的人，你们还有什么理由不努力呢?
每一个人的生命只有一次，我要努力拼搏，用有限的生命创造无限的价值!
我常常想：“生命的意义是什么呢？”
在童年时代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看见一只画眉鸟站在田埂上，唱着一支美妙的歌，让人陶醉。我想：“这或许是鸟类的名曲吧！
听见画眉鸟美妙的歌声，我的心里忽然闪过一个念头。我要抓住它，让它只为我一个人歌唱。于是我立刻跑回家，拿来鸟笼和网，跑回刚才的地方，可是，那只画眉鸟却早已不见了。
我并没有放弃，在一望无际的田野里，我开始了地毯式的搜索。功夫不负有心人，我终于在一片田野上看见了它。它还是在唱歌，好像没发现我，我无声无息地向它走去，生怕发出一点声音，把它吓跑。就在它正要飞的一刹那，我一个“饿虎扑食”网住了那只画眉鸟，真是瞎猫碰到死耗子的我忍不住笑出声来。
我迫不及待地跑回家，向妈妈炫耀。当那只画眉鸟被关进笼子里时，它显得十分惶恐，在鸟笼里撞来撞去。
第二天，我去看画眉鸟怎么样了，没想到，它已经无声无息地死了，鸟笼里有许多斑斑点点的血迹，触目惊心。
这时，我明白了生命的意义是什么，不是关在鸟笼里做阶下囚，也不是被娇生惯养，而是勇敢地冲破牢笼，在天空中自由翱翔。
生命，一个再*凡不过的词，可它背后，有着什么样的含义呢?
张海迪，一位半身瘫痪的残疾人。可她用顽强的毅力、坚强的信念，谱写着一个又一个生命的奇迹。患有重病的她，酷爱写作，数十万字的美文在她笔下跃然纸上。身患残疾的她还钻研中医学，学*针灸。是什么力量让她创造出一个又一个奇迹呢?那就是拼搏再拼搏，努力再努力!
地上，一丛丛不起眼的'小草随风摆动。其实，娇小的它们也在创造着生命的奇迹。冬天，一丛丛的小草像风烛残年的老人倒在地上。可“野火烧不尽，春风吹又生”。春天，它们会再次苏醒，风雨无阻，茁壮生长，难道这不是一个奇迹吗?
花园中，我发现了一只正在缓缓蠕动的小虫。这只不起眼的小虫似乎在寻觅什么。几天后，丝瓜藤旁出现了一个茧。开始我并没有在意，一周后，我又来到花园，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美丽极了。我知道了，小虫寻觅的就是破茧为蝶。生命在升华，小虫创造了一个奇迹，即使它的美丽只绽放了几周。是什么在驱使它?是它对生命的热爱，对大千世界的向往。
那一幅幅动人的画面，向我展示着生命的意义，我终于领悟到了生命的含义，是拼搏、不屈向上、热爱生活。
生命的意义是什么？生命在每个人的身上都会发出不一样的光彩。我开始寻找……
生命是顽强。墙角的石头缝里掉进了一粒种子，谁都不会去留意。可是过了几天，它居然推开石头探出了芽，它努力地吸收着阳光和水分，不需要人们的照顾，凭自己的努力长高长大。
生命是拼博。丑丑的毛毛虫没人去关注它。人们都会觉得它很难看，可是它经过一段时间的蜕变，破茧而出会成为一只漂亮的蝴蝶。
生命是勤奋和坚持。海伦・凯勒出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧使她成了又聋又哑的残疾人，但她没有放弃学*，整日不知疲倦地看书丰富自己，出版了十四部著作征服世界的读者。科学家霍金21岁时被确认患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病，不久就完全瘫痪了，还失去了说话能力，但他坚持努力活下来，向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界。
我找到了生命的意义！生命是顽强，是拼搏，是勤奋和坚持……是一个又一个的奇迹。
生命，一个再*凡不过的词，可它背后，有着什么样的含义呢?
张海迪，一位半身瘫痪的残疾人。可她用顽强的毅力、坚强的信念，谱写着一个又一个生命的奇迹。患有重病的她，酷爱写作，数十万字的美文在她笔下跃然纸上。身患残疾的她还钻研中医学，学*针灸。是什么力量让她创造出一个又一个奇迹呢?那就是拼搏再拼搏，努力再努力!
地上，一丛丛不起眼的小草随风摆动。其实，娇小的它们也在创造着生命的奇迹。冬天，一丛丛的小草像风烛残年的老人倒在地上。可“野火烧不尽，春风吹又生”。春天，它们会再次苏醒，风雨无阻，茁壮生长，难道这不是一个奇迹吗?
花园中，我发现了一只正在缓缓蠕动的小虫。这只不起眼的小虫似乎在寻觅什么。几天后，丝瓜藤旁出现了一个茧。开始我并没有在意，一周后，我又来到花园，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美丽极了。我知道了，小虫寻觅的就是破茧为蝶。生命在升华，小虫创造了一个奇迹，即使它的美丽只绽放了几周。是什么在驱使它?是它对生命的热爱，对大千世界的向往。
那一幅幅动人的画面，向我展示着生命的意义，我终于领悟到了生命的含义，是拼搏、不屈向上、热爱生活。
每种生物都有一样最珍贵的东西―――生命。生命给与每个人的都是一次新生，一次忏悔，一次磨练。生命对每一个人都是*等的，坚强的人经受得住生命的磨练。软弱的人却向生命举起白旗。
如何把握生命，珍惜这唯一的一次呢？
有的人，面对生命的挑战，他害怕了、畏惧了，不敢与生命对弈，奉信的是“顺其自然”，于是四处漂泊，浪迹天涯，偷一顿，骗一顿地过着提心吊胆的日子。
有的人，靠着一张甜言蜜语的嘴。奉承领导，拍拍马屁，唱唱赞歌，来点儿表面光，日子倒也过得滋润。
有的人，嫌贫爱富，欺软怕硬，当面是人，背后是鬼，多么可悲可怜的生命。
当然，也有人自小就受过命运的打击，但却从不向命运屈服。于是，他大胆地、豪迈地笑傲江湖。
我曾听说过一则关于生命的惊心动魄的故事―――当金丝猴不幸被偷猎者的子弹射伤后，当死亡逼*时，当痛苦折磨着生命时，金丝猴会用最后的力气，咬断自己那条名贵美丽而又长长的尾巴，并将它丢在深山峡谷里。意思是你们即使捕捉了我的'身体，也别想得到我的灵魂,我的美丽。然后才悲壮地走向死亡……
这就是生命，它的意义保护着：勇敢、奋斗、挑战、壮烈、成就和尊严。
有一天，正当天空下着倾盆大雨的时候，我看见阴暗的墙砖上有一香瓜子。
过了几天，我想看啊可能它长多大了，没想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心头一震。小小的种子里竟蕴含着一种多么强大的生命力啊！它冲破了坚硬的外壳，在没有阳光的照耀下，没有雨水的滋润下健康成长，不屈不挠。它的一举一动让我感动不已，同时也让我明白了生命的意义是勇气！
一般的小瓜苗都是在温暖的的阳光下成长，而这课小瓜苗却跟它们与众不同。在没有一丝温暖的阳光下健康成长，尽管仅仅只能活短暂的几天，可是它还是要出来闯一闯这个奇妙无比的世界。
它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，让它在几天内枯萎，也可以细心的照料它。让它在这世界活下去，这一切全由我决定。
从中我发现了人的生命是脆弱的，只要我们以一个稍微的不小心都有可能丢失，所以我们一定要好好珍惜这脆弱的生命，绝不允许让它白白流失……
我永远也不会忘记那一天。
那一天是第九周星期二，那一天是期中考试的后一天，那一天会发期中考试的成绩，我的语文成绩竟然很差！
我闷闷不乐的走在回家的路上，突然看见一群蚂蚁。刚好路边有一只死蝗虫。很明显，那群蚂蚁对这个从天而降的“庞然大物”十分警惕，直到确认这个“庞然大物”已经死去后，才抬起来往家搬。但是我把蝗虫夺了过来，放在5米开外。那些蚂蚁不死心，通过一番努力寻找，跑到蝗虫面前抬起蝗虫。我又把蝗虫放到不远处，如此重复十几遍，那些蚂蚁仍然没死心。我终于被蚂蚁的执著感动了，便让它们搬走蝗虫。不料半路出现了一条蛇，很明显，那条蛇也想吃蝗虫。蚂蚁竟然毫不知情，突然那条蛇扑上去要吃蝗虫。蚂蚁迅速分为两队，一队咬蛇，一队运输蝗虫。虽然蛇力量大，但是蚂蚁毫不畏惧，爬到蛇身上叮咬，蛇立刻狼狈逃窜。
我看着这一切，突然想到：我不能因为一次考试考不好就灰心。同时我也明白了生命的意义：在这个竞争的时代，要么是你被淘汰，要么是我被淘汰。所以生命的意义在于：不畏惧困难，勇往直前！
自从读了《生命生命》这篇课文后，我的脑海里一直回荡着一个问题：生命的意义究竟是什么呢？
我认为，生命的意义就是要让自已活得充实，活得光彩有力，体现出生命的价值。
对于小学生来说，每天开开心心上学，按时完成老师布置的作业，积极参加课外活动，多和小伙伴们交流，多帮助同学等。这就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在忧愁之中，时常和同学发生矛盾，不努力学*，晚上熬夜等，这就是白白地糟蹋自己的生命。
在我们的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人却在糟蹋自己的生命，让生命白白流失。我从新闻里看到有的人遇到了一点点挫折就做傻事，有的人甚至采取极端的方式报复他人，报复社会。这是对自己极不负责的表现，更是在白白地糟蹋自己的生命。
父母给了我们生命，我们应该珍惜它，爱护它，决不能让生命白白流失。我们要时刻珍惜生命，让每一天都充满阳光，使自己活得精彩，活得有意义。
有一天，正当天空下着倾盆大雨的时候，我看见阴暗的墙砖上有一香瓜子。
过了几天，我想看啊可能它长多大了，没想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心头一震。小小的种子里竟蕴含着一种多么强大的生命力啊！它冲破了坚硬的外壳，在没有阳光的照耀下，没有雨水的滋润下健康成长，不屈不挠。它的一举一动让我感动不已，同时也让我明白了生命的意义是勇气！
一般的小瓜苗都是在温暖的的阳光下成长，而这课小瓜苗却跟它们与众不同。在没有一丝温暖的.阳光下健康成长，尽管仅仅只能活短暂的几天，可是它还是要出来闯一闯这个奇妙无比的世界。
它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，让它在几天内枯萎，也可以细心的照料它。让它在这世界活下去，这一切全由我决定。
从中我发现了人的生命是脆弱的，只要我们以一个稍微的不小心都有可能丢失，所以我们一定要好好珍惜这脆弱的生命，绝不允许让它白白流失……
——比赛的意义作文汇总10篇
“下星期一举行跳绳比赛，谁愿意参加下课到办公室报名。”听完班主任这一*话，我们沸腾了！幸亏有班主任的“狮子”在，否则增个楼顶都被我们的欢呼雀跃声掀翻了。
下课后
有的同学们议论纷纷。有的说，我们去吧！突然有一个人说，就你这“菜鸟”级别去；还不如同家吃你的面条呢！唉！大家不用猜想也知道，那同学将会受到一顿“暴打”。而班里的同学却正在捧腹大笑呢！
同学们积极地去报名了，报名后。他们成群结队如箭飞似的，就跑到了操场去练*了。
最后的几天里
这几天，报名的同学闻鸡起舞、加紧练*。简直走火入魔了一段。
如果你在快下课时，去我们班肯定会听见有人在窃窃私语。比如说：“喂，下课咱们就冲锋”。“喂，快点呀！赶紧拿上跳绳……”。
如果你到操场上，肯定会看见那些练跳绳的人各各都是汗流浃背、挥汗如雨。唉！真疯狂啊！
最后一天
“你准备好了吗？哥儿们，明天上场可别给咱们班丢脸啊！如果丢脸的话，就不可饶耍”我们班有一调皮鬼说。不过旁边正在练*跳绳的同学只是笑了一声，说：“偶不会丢脸。”说完遍沉浸在跳绳的海洋中。
比赛前
“希望大家比赛时莫要紧张，也希望大家各各都要凯旋归来，在场上你们要加油，在场下我们班为你们加油！”在被挤得水泄不通的操场，班主任的一*话让比赛的同学们的信心以每秒五千五百五十五千米的速度直线上升。各各队员们摩肩擦踵气势犹如昂首挺胸的大将军，异口同声用坚定的口音呼出震耳欲聋地说：“我们一定不会辜负大家的期望。”说完便去做上场准备……
比赛开始了
我们班的上场同学各各都是精神抖擞，镇定自苦。真可谓意气风发，使其他班的同学在气势上就输了一筹。
开始比赛了，我们班的选手各各都挥洒自如，不过别班的同学也是不甘示弱。所有场上同学的跳绳让人们看了眼花缭乱。全校同学目不转丁看着自己班的选手，为他们班的选手加油助威……这场比赛真是惊心动魄！
“功夫不负有心人”最后，我们班级各位同学以优异成绩取得了第二名、第三名、第五名等。
那优异的成绩是选手们怎样得来？那就是选手们在日日夜夜的不断练*；是选手们的一滴滴汗水；是选手们的坚持换来的。
总而言之这次比赛让我受益终生。“功夫不负有心人”是我总结出的结果。就像农民撒下去的种子会发芽一样。只要你肯下功夫，就一定会有收获。这就是我悟出的道理。
人生好像场比赛，在赛场里，我们与形形色色的人相见，又与形形色色的分别。在这永不停息的竞争场上，又有谁真正地明白过，比赛的真正意义呢？思绪又飞回了往昔。那是三年前我参加长跑比赛时的情景，操场上热火朝天，我正站在班主任面前，他那只宽厚有力的手慈祥地搭在我肩上，透过那双炯炯有神的眼睛，我看到了一种叫做信任的东西。
霎时，紧张充斥了我每个细胞。恰在这时，几位同学来了，“啊，是咱班的健将啊，加油！给我们班夺个冠军！”“就是，就是，你可千万不能输啊！”.....听他们你一言我一语地，句句都围绕着比赛，我感到紧张极了！可同时，我也感到我肩上的沉重，我意识到我是为了班级出战，我来是为了夺取冠军驹的！却没意识到比赛的意义。比赛开始了，我按我的方法紧跟在第一位选手的后面，现在，我开始养精蓄锐，储存力量，等着最后的冲刺。
哪想，在这时候，鞋带散了，我被绊了一跤！！这是天大的玩笑！后面的人一个一个跑在了我前面，看着那些离我愈来愈远的身影，我体会到了失败与绝望。我没有力气再站起来了，即使有，我也不愿，因为我没有那份勇气。“嘿！快站起来！”老师的声音在身后响起，我回过头，老师正向自己跑来，“快站起来！”“不，”我摇摇头，“老师，我要放弃。”“说什么呢，快站起来，你还有比赛！”“不，老师，我在跑下去已经没有任何意义了！”我哽咽道。“不是的，你告诉我，比赛的意义是什么？”“当然是最后的胜利！可我已经没有机会了！”“不对，你再好好想想。”“恩，是，是，”“是坚持，是永不放弃！”老师的话像一道雷电，击散了我身边的绝望，我再次看到了曙光。是坚持，是永不放弃！我系好鞋带，重新驰骋在红色跑道上，我知道，在这红色的尽头，我将迎来残酷的新生。最后，我是第九个到终点的，我转过身，望着空空的跑道，夹杂着风与泪水的味道，笑了。
虽然我并不是冠军，但我在跑道上挥洒的汗与泪，一定不比冠军的要少！我不丧气，因为我努力了，更重要的是，我明白了比赛的意义――坚持，永不放弃！人生不也如此？像一场马拉松，从年轻搏到年老，路上有风景，更有荆棘，风和丽日要跑，狂风暴雨要冲，不管遇到什么困难，都要一如既往地跑下去，都要有那一股永不服输的劲！这才是真正的人生，这才是真正的比赛，不是吗？
“加油，加油……”咦？这声音从哪里传来的？喔，原来，我们六年级正在举行拔河比赛，现在就和我一睹为快吧。
两班的运动员精神抖擞地上了“战场”，我们班的同学脚呈弓字形，两脚呈丁字形，两眼注视着对方，双手像两把铁钳一样紧紧地夹住**绳，只等裁判的命令。“嘟――”一声清脆的哨声响起，比赛开始了，同学们上来就用了洪荒之力，一度使**绳上的红领巾离我方“阵地”只有微毫之差，但就因此，同学们松懈了下来，被六（6）班抓住了反击的机会，而我们毫无还手之力，最终，第一局我们班虽有很大的`优势，但还是输了这局比赛。
第二局，因为双方有了第一局的经验，所以大家都很谨慎，都不敢使尽全力，拉锯战开始了，**绳就像一条长长的冻僵了的大蛇丝毫不动，时间一分一秒过去了，比赛一直是僵持状态，我们最终只能以*分秋色结束了这一局。
在最后一局比赛前，我们班的老师总结了经验：“身子尽量都往后倾，往后压，这样才有力，听到了吗？加油！”
最为关键的第三局将要开始。两边的同学个个都摩拳擦掌，不甘示弱，气氛已经剑拔弩张了，一场势均力敌的战斗即将打响。因为有了老师这如良剂的话，我们班的同学不再那样紧张。等到哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎一样。看，排在第一的林盛手臂上暴起了一道道青筋，眼睛瞪得圆圆的，两根眉毛已经直立起来，像捕鼠之猫那样盯着对方，多帅气呀！而排在中间的萧国威的脸朝天，身子离地面越来越*已是半躺的状态。你瞧，我们班的大胖――陆万腰缠粗绳，双脚像生了根似的往后蹬，犹如铁塔一样纹丝不动。我们班的每一个人都死死地抓住**绳，脚恨不得深深地钉在地里。**绳上的红领巾一会儿左，一会儿右，而同学一会儿向后仰，一会儿向前倾，过了几分钟都没有分出胜负。这时，旁边的啦啦队发出了雷鸣般的加油声：“六一班，加油；六一班必胜！”同学们听到这响彻云霄的加油声后，像打了鸡血似的，孤注一掷，用尽全身力。这时，林盛的小宇宙也爆发了，他咧着嘴，鼓红了腮帮儿，还一边喊：“一二三，拉；一二三，拉。”我班的“将士”们听到了这振奋人心的声音后，全军士气高昂，最终，我们以排山倒海之势向后倒去，大胜对手。操场上传来了几十公里外都能听见的欢呼声………
虽然这次比赛我们没能夺得桂冠，但结果并不重要，我们要享受比赛的过程，这才是最重要的。只有我们努力，我们班一定能站在最高领奖台上欢呼。
“下星期一举行跳绳比赛，谁愿意参加下课到办公室报名。”听完班主任这一*话，我们沸腾了！幸亏有班主任的“狮子”在，否则增个楼顶都被我们的欢呼雀跃声掀翻了。
下课后
有的同学们议论纷纷。有的说，我们去吧！突然有一个人说，就你这“菜鸟”级别去；还不如同家吃你的面条呢！唉！大家不用猜想也知道，那同学将会受到一顿“暴打”。而班里的同学却正在捧腹大笑呢！
同学们积极地去报名了，报名后。他们成群结队如箭飞似的，就跑到了操场去练*了。
最后的几天里
这几天，报名的同学闻鸡起舞、加紧练*。简直走火入魔了一段。
如果你在快下课时，去我们班肯定会听见有人在窃窃私语。比如说：“喂，下课咱们就冲锋”。“喂，快点呀！赶紧拿上跳绳……”。
如果你到操场上，肯定会看见那些练跳绳的人各各都是汗流浃背、挥汗如雨。唉！真疯狂啊！
最后一天
“你准备好了吗？哥儿们，明天上场可别给咱们班丢脸啊！如果丢脸的话，就不可饶耍”我们班有一调皮鬼说。不过旁边正在练*跳绳的'同学只是笑了一声，说：“偶不会丢脸。”说完遍沉浸在跳绳的海洋中。
比赛前
“希望大家比赛时莫要紧张，也希望大家各各都要凯旋归来，在场上你们要加油，在场下我们班为你们加油！”在被挤得水泄不通的操场，班主任的一*话让比赛的同学们的信心以每秒五千五百五十五千米的速度直线上升。各各队员们摩肩擦踵气势犹如昂首挺胸的大将军，异口同声用坚定的口音呼出震耳欲聋地说：“我们一定不会辜负大家的期望。”说完便去做上场准备……
比赛开始了
我们班的上场同学各各都是精神抖擞，镇定自苦。真可谓意气风发，使其他班的同学在气势上就输了一筹。
开始比赛了，我们班的选手各各都挥洒自如，不过别班的同学也是不甘示弱。所有场上同学的跳绳让人们看了眼花缭乱。全校同学目不转丁看着自己班的选手，为他们班的选手加油助威……这场比赛真是惊心动魄！
“功夫不负有心人”最后，我们班级各位同学以优异成绩取得了第二名、第三名、第五名等。
那优异的成绩是选手们怎样得来？那就是选手们在日日夜夜的不断练*；是选手们的一滴滴汗水；是选手们的坚持换来的。
总而言之这次比赛让我受益终生。“功夫不负有心人”是我总结出的结果。就像农民撒下去的种子会发芽一样。只要你肯下功夫，就一定会有收获。这就是我悟出的道理。
尝试，尝试，再尝试！
快，快，快！
大地被强烈的阳光烤焦了，鸟儿在阳光下迷失了方向。这时，校园很安静，没有交谈，没有噪音，没有笑声...时间似乎在这一刻停止了。然而，最意想不到的是，学校的后操场是如此沸腾。
只有在听到操场沸腾的声音后，就像大海上的波浪。这是为什么？原因是我们在后操场举行了一场激动人心的障碍接力赛，学生们都搓着手激烈地比赛。
首先，是男生先竞争。我看见体育老师吹口哨“嘘！”学生们像箭一样冲到终点线。然后，是大喊大叫和欢呼的口号。最激动人心的部分上演了。我们班的“飞毛腿”刘洋“来了”。看到他后，我们都大声喊道:“飞毛腿”加油！最后，也许因为我们的口号让他更加努力，男孩们赢得了第一名。
轮到我们了。这一次，我排名第二。这时，我非常担心，迫不及待地想结束这场比赛。接过指挥棒后，我通常不得不“奔向”终点线。不幸的是，因为最好的学生跑得有点慢，我们被淘汰了，获得了第三名。
我们不能相信每个人都像一个瘪了的气球，不快乐。到达教室后，学生们开始说话:“你跑得太慢了……”“你没有很好地拿起指挥棒……”。当老师的话说完后，我们停止了交谈...
这是一场非常有意义的比赛，因为它不仅让我明白了友谊第一，竞争第二的原则，也让我深深地明白了一切都必须坚持不懈，锲而不舍，努力工作的原则。胜利仍然属于我们，这让我难忘。
我曾经参加过很多比赛，例如：书法比赛、画画比赛、作文比赛、写生比赛、直排轮比赛、英语说故事比赛、钢琴比赛和长笛比赛……等。我最难忘的是有趣的英语说故事比赛和生动的写生比赛。
我参加的英语说故事比赛的题目是“StrongThanOne”，回想起比赛的那天，我紧张的冷汗直冒，六神无主。虽然我是二十一号，但时间却像小精灵一般悄悄的飞过，一眨眼，前面的二十位同学的故事都说完了！接着，轮到我了！一上台，几十只大大小小的眼睛看着我，让我吓的魂飞魄散，我先用英语来一段自我介绍，便开始说故事了！说故事时，我因为太紧张了，所以我的脑袋一片空白，我想：怎么办？我开始忘词了！后来，不知道为什么，我却念的朗朗上口，使我惊讶不已。
我还有参加过画画比赛，令我最难忘的就是“防火宣导”的那一次，因为那张海报是我、曼婷和芷萱一起做的，所以让我永生难忘。记得要交件的前一天，我们在学校做到六点多才回家，隔天，我们把作品交到训导处，星期一在颁奖时，不期然地听到老师拉开嗓子大声的说：“第三名，五年四班，邱曼婷、邱邡慈、李芷萱”，我们欣喜若狂地大声欢呼，这证明我们的辛苦没有白费，一切的努力都值得了！
在这两次的比赛中，让我学到只要肯付出，一定会得到大家的肯定，就算有得名，不但不能骄傲，更不能瞧不起别人。就算没得名，也不能气馁，应该要更努力上进，而且勤能补拙，我还学到了“胜不骄败不馁”的道理，真是一举数得啊！
7月18日的早上，太阳公公绽开了灿烂的笑脸。在华美学校游泳馆的娃娃池里将举行一场有趣的捉鱼比赛。我们E2班全体同学都很兴奋，大家期盼着这一刻早点到来。
八点四十左右，我们排着整齐的队伍兴高采烈地来到了比赛地点。我往娃娃池一看，怎么一条鱼的影子也没有？正当我感到纳闷的时候，老师运来了各种各样的鱼，有大的、小的、金色的、黑色的；还有泥鳅、鳝鱼等等。它们成群结队地在池里自由自在地游着。比赛即将开始，同学们的心情既紧张，又激动。
比赛开始了，同学们争先恐后地跳进娃娃池里。我没有下水，站在一旁为同学们加油。我隐隐约约地听到一些同学的欢呼声：“我捉到一条大鱼了！”我立刻跑过去，果然是一条又肥又大的鱼。于是，我连忙用塑料袋把它兜住，生怕一不小心让它溜了。接着，又有数十条小鱼被装进了袋子里…… “耶！”耳边传来一阵欢呼声，比赛结束了。
今天真开心！因为通过这次捉鱼比赛使我们懂得了“团结就是力量”。真是一次有意义的比赛！
记得那一个有意义的比赛，我从中学到了许多知识，让我不仅明白了只有坚持才是胜利，还让我知道了怎样才能赢得比赛。耶！我赢了，我仍然记得那场比赛，还是让我来说说那场比赛给你听听吧！那可是是一场50米长跑比赛。
那天早晨，我们来到了操场上。操场上的操场上已经是人山人海了，我们在嘈杂的叫卖声中来到了操场上，操场上的叫卖声越来越多。我们来到了操场上的操场的跑道边，准备开始比赛。我们先去操场上的操场边的地方先去报到，接着我们回到了操场上的操场跑道上。准备开始吹哨了。我们准备好，要开始比赛了，可怕的枪声响了起来，我们向离弦的箭一样飞了出去，跑啊跑，我发现这次有意义的比赛我竟然要失败了，其他的队员已经跑到了我们的前面！我一定要赶上我们的队员！我赶紧往前跑去，枪声在我的身后不断的响了起来，我继续飞快的跑着，很快就追上了我前面的人，我跑的'越来越快，当我跑完一米的时候，我已经有一点气喘吁吁了，我拼命的往前冲着，想着前面还有五十分之四十九的路程没有跑完，我就有点泄气，可是想着只要我不跑，后面就会有枪声在追赶着我，我便像夺命一样飞跑，很快便跑到了好几米远的地方，我后面的那个人已经跟我差了一毫米远了。即使我停下来了，他们也要好久才能追上来，所以我便继续放慢了脚步。可是我发现我是已经疏忽大意了，因为他们跑步的速度已经是非常快了，很快就追上了我，我像热锅上的蚂蚁一样停在原地打转，看着他们已经远远的超过了我，我在原地打转的时间更长了，他们已经追出去我一米远了，我觉得我已经赶不上了，就坐在了原地。很快，他们跑到了四十米远了，我才在四米的距离，我躺在地上，看着太阳在缓缓的移动，心里是多么的悲伤，当他们已经跑过了四十九米的时候，我突然明白了，只要不努力怎么又成功的可能呢？我站起来，开始飞奔！很快我跑到了四十米，他们在四十九点五米，我不遗余力的跑到了四十九米的时候，他们在四十九点九五米！我飞奔到终点的时候，与他们只相差了一毫米！我成功赢得了比赛！
今天，我们的语文课变成了比赛课。老师让谈玉米的好处，同学们就七嘴八舌议论了起来。然后，老实说：同学们，咱们举行一场比赛。同学们一听要比赛都兴奋不已。
比赛开始了，老师拿出三个玉米摆在桌子上，说：第一轮咱们掰玉米。同学们马上选了我班的几个大力士，这几个大力士目不转睛地看着玉米，都选出了自己要的那一个，生怕别人拿走似的。老师一喊准备，开始，话音一落，他们用力地掰起来，我们还没来得极看清楚，只听啪的一声，比赛结束了。老师排出了第一名、第二名、第三名，我们组得了第三名，非常失落。
第二轮开始了，我们举行了剥玉米粒的比赛。我们选出我们小组最有耐心的人参加比赛。老师一喊准备，开始。选手们就开始了，他们都不甘示弱，争分夺秒，我们看到选手们的手在不停地动，有的人身子也跟着动，玉米粒掉下来的啪啪声充满了整个教室，大概五六分钟以后比赛结束了，同学们都深深的吸了一口气。
通过这次比赛，我们知道了生活中处处有学问，处处有快乐，只要多多动手，多多观察，我们就会学到很多。
今天下午，我和张浩，郭浩鑫来了一场陀螺比赛。
我们男孩子都喜欢玩陀螺，小小的陀螺上宽下尖，配有一个***和拉条。玩时用***卡住陀螺，把拉条插入***的螺旋口，用力抽出拉条，陀螺就高速旋转起来了。有些陀螺经过改装，加一些防御或攻击性装备还可以参加比赛。
首先我们三个人都拿出了自己的陀螺展示，当我看了看他们俩的陀螺后，笑着对他们说：“这么小的陀螺还敢来跟我的陀螺比”。|可是他们俩说：“别以为大陀螺就厉害，我们的陀螺都是持久性的，你是比不过我的。”我说：“哼，我才不管呢？有本事我们就比一局。”他们俩说：“好啊！比就比，谁怕谁啊！”
就这样，一场激烈的比赛开始了，我们三个人发射了陀螺，一开始他们俩都兴高采烈，高高兴兴，可到了重要的时候他们俩个人却愁眉苦脸的，没有一丝快乐，我心想：他们俩个人一定是害怕自己失败了。我也害怕自己失败赶忙看了一下自己的地基正不正，如果正的话就可以成功，如果不正就有可能失败。可我一看没有事，只是稍微有一点斜。
最终游戏结束了，我们三方都是失败者，没有一个成功，可我仍是不灰心，便对张浩和郭浩鑫说：“你们俩要有本事的话，我们就在下个星期三再来决一胜负吧！”
我认为只是一场有意义的陀螺赛，因为进过比赛我问得知了自己对陀螺所欠缺的不足之处和与他们俩水*的悬殊。
其实在比赛中，学*到了什么，比获得了什么更为重要。
——生命的意义作文700字_初中初三作文汇总五篇
人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。所以说，生命的意义在于奉献，在于创造社会价值。
奉献能带来充实从满足，邓稼先任劳任怨，以身作则，辐射侵蚀了他的身体；巴尔扎克每天工作12小时以上，只睡5、6个小时；居里夫人忍受着难以想象的艰辛，默默面对高温的炙烤和化学制剂的灼烧……他们苦吗？苦。累吗？累。但是，邓稼先临终时说的“我死而无憾”、巴尔扎克对写作无限的热枕与激情、居里夫人面对美丽的镭时那浅浅一笑，都在告诉我们：奉献使我感到快乐，我很满足。
一个没有做出奉献的人应当是空虚的，他只是在消耗生命、浪费一切。“欲济无舟楫，端居耻圣明”。想要为社会做点儿贡献却没有机会，孟浩然觉得，这样徒劳无功的生活是无意义的，是羞耻的。能有这样想法的人，一定不会诗歌自私自利、虚度光阴的人。是啊，一味地享受和索取，这样的人不该感到羞耻吗？
奉献有大小之分，无贵贱之别。无论是伟大如爱迪生、诺贝尔，还是*凡的老师、医生、交警、工人；无论是改变世界还是帮助身边的人，或轰轰烈烈，或默默无闻，这都是在实现自我价值。
奉献，即是做对社会有意义的事。对于学生来说，应该追求全面发展、培养良好的行为*惯和道德修养，梳理羽翼随时准备展翅翱翔；对于成年人，做好岗位上的每一件事，哪怕是提高一点效率，多承担一份责任，就是最大的奉献。如果说社会是一棵大树，有人是根、有人是干、有人是叶，缺哪一个都不能构成一颗生机勃勃的大树。
爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了生命，而不应当看他取得了生命。”是的，生命的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，让我们无私奉献，追求生命的宽度吧！
许多年前，在一个远离城市的乡村小河畔，有一排笔直挺拔的树，它们是毛白杨。它们大概有三十余年的树龄。
毛白杨，生长极为缓慢。在提倡城市绿化的现代，已没有人愿意种植，所以那片毛白杨就相当引人注目，他们“站成一道靓丽的风景线”。他们站成一排，默默地，经历着风霜雨露的洗礼。他们巍然不动，就好像岁月不在他们身上流逝一般。
老一辈人喜欢在树下纳凉，儿童在树上闲卧，一切都显得十分悠闲。
就这样，来到了来年开春，几辆冒着黑烟，带着轰鸣声的卡车驶入了小村，几个带着铁镐，穿着蓝制服，戴口罩的人跳下了车，衣服上满是土灰，依稀能看出“绿化城市”的字样。他们带走了最丰茂的几株树，走了，黑烟还在空中久久不散。
人们都十分*静地看着，只有几个孩子有些不舍。
几年后，有好事者多方打听：那几棵树每日吸收PM2。5，早已枯死，而余下几株仍郁郁葱葱。
这是一个真实的故事，老家的老一辈人在我们成长的抛出的问题：是壮烈地死？还是*静地生？无所谓生命的意义何在？为什么活？怎么活？
我认为这不该是一道单选题，生活是单纯的，无非是七情六欲。而人间的百余年，风云变幻，无可追迹。
这两种人生都很美好，静美，与动美，却都不完美，一种美得持久，却不鲜明热烈，一种美得灿烂却转瞬即逝，有人哀叹默默无闻，有人渴求天伦之乐。
人生不会完美，也不会一帆风顺。纵有坎坷失败，待以*心静气，纵有遗憾叹惋，亦泰然处之。
儿时我在流星雨和日食下祈愿，说希望能有完美的人生。三十三年后，它将重来。在这漫长又短暂的生活中，我会认真地度过每一个快乐虽有遗憾的岁月。
因为我知道，生命的意义在于永恒地追求完美，同时学会把遗憾当作一个个插曲。
三十三年后，我必将坐于屋顶，看着流星雨划破天际，回顾下所有的遗憾和或*凡或绚烂的半生，在得失之际，追寻生命的真意。披星戴月，向前方走去。
在20xx年里，我们的祖国――中国，经受了许多艰难困苦，又取得了伟大的成绩。今天，我读了《抗震救灾小英雄》这本书后，更深地体会到了中华民族坚强不屈的精神，更强地感受到了心灵的震撼，更透彻地理解了生命的意义！
这本书介绍了几十位抗震小英雄的光荣事迹。他们舍己为人，不顾个人安危，把生的希望留给了别人。有的为帮助他人赶快逃离现场，自己身负重伤；有的在房屋倒塌的一瞬间，用力把同学推出危险地带，自己却被埋在废墟之下；有的多次跑**学楼，抢救同学，自己不幸砸伤，造成截肢……
其中给我印象最深的是年仅十二岁的宋雪同学。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊；曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！熟睡中的他们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。
老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势……
这样一位好同学不值得我们赞扬吗？她在生命的最后时刻，将生的希望给了同学，自己却永远地离开了……
她使我想到了社会，想到了人们的自私。在公园，为了满足爱美的虚荣心，不顾“请勿摘花”的提示语而终结了美丽的花儿的生命；在路旁，为了少走几步的“麻烦”而乱扔垃圾；在小区，为了所谓的“方便快捷”而在草坪上印了一排足迹……如果人们都像宋雪一样，多为他人着想，世界该多美好呀！
她给予了他人第二条生命，她生命的终结是伟大的，她尽到了自己的责任，所以，正如司马迁所说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。她的死就比泰山还重！
她为别人的生命带去了光明，也许，这就是她生命的意义――为他人利益光荣献身！
生命，就像一朵娇嫩的花，一不小心，这朵生命花就会破碎；生命又像一个遥控器，你可以让生命变得快乐，变得忧郁，变得烦恼……生命是脆弱的，你应该好好呵护它，而不是糟蹋它。
寒假的一天，我跟着小伙伴们蹦蹦跳跳地去一座——已没有人住的房子里玩。那座房子似乎早已没人住了，里边长满了杂草，墙壁残缺不全，而且房子的半边早已长出了参天大树。到了晚上，里面黑茫茫的，我们就会在那儿玩捉迷藏。我们走进房子里，玩起了游戏——捉迷藏。我藏的时候，跑到了一个非常隐蔽的地方，那里几乎都是巨大的石头，一根草都没有。我坐在石头上边等着。忽然间，一棵幼小的，嫩绿的小草引入我的眼帘。小草生长的地方，旁边有几个大石头，有一个大石头正压着它的“身体”，但是它好像并不屈服，努力的生长，似乎要从这堆乱石里探出头来，看一看这五彩缤纷的世界。我被小草这种顽强的精神震撼了！小草虽然小，但它也在努力，从不放弃！
大家在看报纸时，在看新闻联播时，差不多都会看到或听到：某某某又因为这样那样的事自杀了！这样的事几乎每天都会发生。人不经历风雨，怎能遇见彩虹呢？人生中，每个人都会遇到挫折，有的人遇到挫折时，选择了逃避，而不是面对，当然他（她）最终也不会成功。而有的人，遇见挫折时，选择的不是退缩，而是前进……于是他（她）成功了。难道人都比不上一棵小草吗？小草非常不起眼，但他们的毅力却是惊人的！
我曾经看过一条新闻，一位千万富翁，一夜之间突然破产，就因此忧心忧虑。头发白了，就如一个白发苍苍的老人。这样值得吗？就因为这样的事？我觉得在哪里跌倒，就在那里站起！
如果你一遇到困难，就退缩了，那就如同一只缩头乌龟。人就如一棵小草，必须经过风雨，挫折的洗礼，才能走向最终的成就和辉煌！
生命的意义是什么？我左思右想，却最终无果。我回首过去，想要找到答案，但，那是一条跨不过去的沟壑。我遥望未来，想要找到答案，但，那是永远达不了的彼岸。我摇了摇头，停下了脚步，也许，我应该从现在开始寻找答案。
我来到了现在，而现在的我正在教室，面对着语文试卷，奋笔疾书。生命的意义是什么呢？是考完试后，试卷上那130分以上的高分？难道我们就是为了考试而活？不，不是的，我否定了这个答案。
我看向窗外，看到的，是花草树木的荣枯。生命的意义是什么？是珍惜现在，尽力开好每朵花，舒展每一片叶，让衰败后的自己不留遗憾？也许，对于一朵花，一棵树，一株草，就是这样的，但，对于我们人类呢？也许，是一样的吧！
我又一次停下手中的笔，开始思索。我生命的意义，是否就是珍惜现在，过好每一分、每一秒、每一天呢？这，也许是生命的意义，也是我们现在所追求的生活目标吧！
现在的生活节奏如此之快，以至于我们还没好好感受，这一天就过去了。现在我还没好好珍惜和你在一起的时光，你就老了。我还没好好感受青春，就长大了。门前那棵玉兰树已经经历了十几年的花开花落，家中那株君子兰也已经历经了七年岁月的洗礼，而你，也在时间的流逝中，被留下了岁月的痕迹。我顿时醒悟，明白了生命的意义。生命的意义就是：不悔过去，珍惜现在，充实未来。
既然我已经虚度了那么久的光阴，何不从这一刻开始珍惜呢？从现在起，珍惜每一份，每一秒，每一天都让自己过得不留遗憾。抬起头，向前看。不再回望过去，但，也不期待未来。在自己的世界里，留下一点未知数，用自己的步伐一步步，稳稳的靠*它，直到那天，你，才会觉得自己的人生是充实的。
我重新拿起笔，开始写试卷，心中无比释怀，因为，我已经找到了生命的意义，那我现在就应该：不悔过去，珍惜现在，充实未来。
——生命的意义随笔散文汇总5篇
站在车水马龙的路口，刺耳的嘈杂声让我的心茫茫然；高耸栉比的楼群散发出的冰冷金属味道，让我窒息。繁华涌动的城市中，人们就似那浮游生物般随波涌动。每个人都按着自己生活的角色位置，在这川流不息的车潮人流中流动着。个人有个人的生命彼岸，个人在个人的生命过程中到达自己的生命终点。完美的句号也好，惊天动地的感叹号也好，无奈悲凉的省略号也罢，每个人都在品尝自己生命味道的过程中最终会迎来自己的生命结局。
曾几何时，脑子里固有的对于生命意义的理解就定义在崇敬和光荣上。那些谱写生命华彩典范的乐章贯穿于我们这一代人的成长历程中。向往普罗米修斯为了光明裸着身体甘愿被鹰啄食；崇拜三闾大夫为了不屈的信念抱着石头与汨罗江水相拥；感动嵇康赴死前从容的《广陵散》在尊严与生命之间绝响。许许多多英雄似的生命绝唱浩气长存，穿越时空，名垂青史。
而今在浩瀚如烟的茫茫人海中，在物欲横流的明与暗之间，面对着追逐名利的势潮，我们常常困惑于生命意义的定义？生命易逝，世间沧桑。当无数普普通通的生命面对着自然灾害的魔爪，凋零的生命之花，终止了未实现的梦想之时，我们还需要争什么？我们在世俗的歌舞升*中，我们生者是否也能泪水难禁地初次真正聆听下生命的自诉？
记得从汶川地震开始，海地地震，西南干旱，特大数次的煤矿事故等等，直至刚刚发生的玉树7。1级地震。各大媒体全天候式的现场救援画面报道，震撼着民众的灵魂！我们眼睁睁地看着这些无辜的生命惨然地接受着灾难的考验。有多少生命被迫画上了句号？又有多少生命在黑暗中撕心裂肺、痛苦求生的声音刺破苍穹却抵达不到那高高在上的上帝耳中？面对着这些惨烈，我们能做什么？当从坍塌墙垣废墟中救出生还的生命刹那间，我们能为之洒下欣喜兴奋之泪；当看到死亡人数数位每天都在增加时，我们能为之洒下心痛感叹之泪；当一个个受难亲人祈盼亲人生命奇迹再现、流露出的渴望眼神时，那悲伤哀怨又期待的眼神，又有谁不为之动容？我们普通民众除了在这些画面报道面前感叹、流泪、再随着各自单位捐钱以外我们还能做些什么呢？面对这一次次巨大的自然灾害，我真的迷惑了。我的心痛，我的感叹，我的感动都不能凝聚在我的文字里。我的笔沉重的写不出一个字来，我的诗句在这些画面面前是那样的苍白无力。我不要写诗，我的默默祈祷和祝福不能感天动地啊！灾难依然固我地魔鬼般袭击着我们的同胞。可是我们能做的又只有这些啊。大自然冷酷地信手一挥，在那天崩地裂的瞬间谁能与之抗衡？我们所能付出的微薄之力，又怎能弥补灾难留给灾民的巨大伤口？
伟大的人生口号我们不要喊！体面没有温度的人生意义的字眼我们也不要写！我们也要坚强地擦干眼泪，不要哭，有一份力量奉献一份力量！如果我是灾民？我想再痛再苦再绝望，只要存在一线生的希望，我也要会像他们一样坚定地活下来的。这就是生命的意义吧——无论沧海桑田，无论世事如何变迁，我们都要好好地活！我们每一天的问候说得最多的就是：祝福朋友安康，幸福！可是安康二字在一生中是多难求得的二字啊！痛苦了，哭过了，我们还得前行，为那生命曾以奇迹的名义，为那生命曾以爱心的名义，为那生命曾以梦想的名义，带着光荣，带着残破，勇敢地前行！这就是人生啊！
生命的意义是什么，对于我们*常人来说就是过好每一天吧？过好每一天就是对生命的最好诠释。
对于身患绝症的人来说就是活着，活着、（虽然痛苦、虽然艰难）只要活着就是对命运的挑战。
因为我在江山文学投的长篇小说《雨中之雾》，从而知道了有个叫清爽的编辑。闲来读了他的自传体小说《生命的意义》。知道那是一个怎样被病痛折磨的生命。
《雨中之雾》的很多章节都是清爽编辑的。当时我就想，写完这个不再写长篇了。那个患有严重肌肉萎缩的病者，是怎样痛苦的、艰难的读完又写的编者按。作为医者，我知道那是怎样的艰难困苦。想到这些，心中就会有酸痛、有不舍。当时就想写一篇关乎生命的小文送给清爽。
可惜，最*一直有点忙，文字没写。昨日上网却看到清爽离世的消息。二十八岁，那是多么年轻的生命，就这样如烟花已逝。
生命的意义对于我们每个人都有不同的含义。
对于我，在看了很多病魔缠身的人如何坚强如钢的活着，我感觉我还在天天崇尚猪圈一样的人生，是对生命的不负责。可是，我们*常人不就是：健康就是幸福，知足常乐吗？
在我天天无所事事，浪费生命时，有多少人羡慕我是健康的；在我抱怨家人和朋友时，有多少人羡慕我是幸福的；在我为职称、工资发牢骚时，有多少人羡慕我是工作的？
生命的意义，就是我们过好每一天，珍惜每一次心跳。不是吗？
阳台的盆景耷拉着脑袋，向我发出警示。太忙了，我给把这个生命存在忘记了。于是我暗骂自己。赶快给她端来清水，并且帮她清理身边她最讨厌的杂草。
这时叔打来电话。告诉我一个非常令人发指的事。
事情是这样的。我家老祖坟的一颗百年老柳被堂叔的子弟伐去。问其因。堂叔竟这样说。那是他老爹栽下的。荒唐的答案啊。照这么说万里长城应该由秦始皇的后代管理吗？如今这祖坟已经是一个家簇共同财产。每个后代有义务去维护但没权利去破坏。
电话里的叔非常气愤地说，这种不道德的野蛮的行为我们应该讨个说法。
叔，怎样讨呢？我们都是一家人。对薄公堂还是大打出手。这样岂不是贻笑大方，让故乡人怎样去看我们。他不仁我们不能不义啊，何况我们现在做任何事，后代都看着呢，还是大事化小，小事化了，维护和谐的好。有的人死了他还活着。有的人活着他已经死了。自掘坟墓去吧。找个机会给他们讲讲就是了。
窗外早已不是三十年前的那个布局古老，零乱，单车贫困的城市了。眼前高楼林立，车辆如行云流水般，充满着一个海市蜃楼布锦。显然是一种生命动力魅力。让人怎能不迷恋啊。
可是我却依旧面向东南望着故乡的天空。再忆那个年代那些已离我远去的祖辈父辈们。那时虽然很贫困，但他们却是心在一起，一起耕耘一起收获。*日在一起啦家常，将祖训传统美德说与后代子孙。最起码得有知大识小，做人有德的素质。如今，在经济的大浪里各奔东西，那自由主义的十一种表现却又滋生蔓延。甚至在利益面前可以抛弃一切。这实在是令人发指的可怕。
我们拥有了生命，不只为自由享受而不受约束。而是让我们去努力为后人去创造。这样生命才不会黯然失色。
其实，生命就是一汪清泉。只要有和谐的源头，快乐就无限。
生命在于运动。生命的意义却是对社会公德和自己不懈的努力创造。
就在一月前，三个读初中的少年就因为一个网友大打出手，持刀伤人。造成两死自己也进号里。那个姑娘真能心安理得吗？恐怕要用一生的负疚去生活。而这样的生命存在只能给人们一种警示。自己几乎等于零。因为有一种伤痛一生都无法恢复如初，人就这样现实，现实就是这样残酷。无论如何我们只要做到问心无愧，不给别人加痛，即使**淡淡，安安稳稳又何尝不是一种幸福呢？
我想生命不只能局限于一个个梦想里，把自己和孩子画地于闹市的楼房，每天出出进进只有书本和脑内的琐事。对每个熟悉的人却很陌生。对大自然也只是书本的一知半解。我们应该领着孩子和大自然有个面对面的交流。
其实，我们的生活从来就没有离开过大自然。让孩子们认识什么是灰灰草，狗尾草，苦菜，蒲公英，车前子，还有油瓶瓶，面地瓜，野山菊。分清玉米，小麦，豆苗，谷类与杂草的区别。让孩子们应有的那种野味十足起来。而不是动画里或网络上的空英雄主义。让孩子知识在太阳和风雨的陶冶中成熟而充实起来。至少知道任何生命的存在都有着实在的意义。就像人一样，你来到这个世界，生命就已经不属于你自己所有。有很多的梦需要你改造和寻求。但这里却有一个很重要的前提条件，就是你必须的受到社会公德和为人道德的约束。
生命应该是这样的：你为别人创造幸福同时别人也在给你无限的快乐。
不同的阅历成就多彩的人生，不同的生命活出同样的精彩，这一生，任凭天高路远，我都会心怀感恩，虔诚而行。
如果说生命是一场旅行，那么我希望不管经历了什么，错过了什么，都永远不会后悔。也许在这场没有维度的旅行里，我们都曾怀疑，也曾相信，都曾等待，也曾彷徨，任时间把我们打磨成最不正常却也最合理的存在。彼岸花开，此岸花落。最后的最后，我们成了最好的自己，在人生指标check list上都打上了对钩，和来到这个世界上时一样的完美，但这种完美之间，间隔的却是整个不完美的生命。
也正是这种不完美的生命，让我们沉淀了更多。
时间久了，承受的多了，就会发现，所有的因果，早已藏于心中。去年，一场车祸悄然降临，一声长长的刹车声让空气瞬间凝固，*时舒心的轿车此刻却像一头蛮牛，任你怎么求它它都不会理你，最后在一声仿佛水壶内丹破碎的炸响里定格了时间。我知道，只有当真正和死神擦肩而过时，才会害怕。也许对我自己而言，可以坦然面对结果，但结局，养育自己的亲人该如何去面对。那一刻，感觉活下去是一件多么有意义的事情，虽然你并不知道你下一刻的命运，但是内心告诉自己，活下去。
寒风，依然冷冷的吹，摔得没有知觉脸颊仿佛都能感觉到生疼。车，已经没了模样，幸运的是，人，一切安好，谢谢生命。忠诚于生命，健康地活着，那一刻，有些东西在心里面萌发了。
时光琉璃，岁月温厚，青春去，风铃起。
一梦花开，一念花落，时光逝，飞鸟离。
独自一个人漫步而过的生命年轮里，纵使山重水复的尽头依然是茫然无路，励志故事里的柳暗花明永远不会出现在现实，但呼啸而过的青春里留下的热血故事，沉淀于“在路上”的最美时光，温厚着整个记忆。这种一个人奋斗的时光，很难熬但也很简单。后来，慢慢的懂得了生命，懂得了情谊，也懂得了什么是珍惜，有些东西得不到还可以努力，但有些，失去了，就永远不会来，也回不去了。慢慢的懂得了在我们送别的同时，又有新人会与相识相知，然后别离。人生总是在失去与得到之间徘徊着，就像两条*行线在命运的轨迹下相交，成为惺惺相惜的朋友，只是在命运的驱使下,我们选择了轨迹上不同的方向。再回首时，时光温厚了岁月，也带走了所有，而留下的，早已物是人非。风已不是当时的风，路也不是过往的路，但新的生命不断在繁衍，新的故事依然在上演。
雨，淅淅沥沥奏响茫茫岁月，划过心头芬芳盛夏酷暑；雪，漫漫纷飞舞出阙阙人生，轻倚睫毛温柔腊月寒冬。
生命如一阵风的时光，来无影去无踪，但我们依旧倔强的在岩石上留下了我们的模样。四季更迭，轮回辗转，在花开花落的缝隙里，又一个新的生命气息已经悄悄地开始生根，发芽......
人生不是一道多选题，不是一道幽默的脑筋急转弯，一旦答错，命运就不给你改题的机会!
——题记
所谓成功不是用金钱换取的利益，不是不劳而获的'喜悦，当你放下坚持的拐杖，走在成功的道路上，回头看看自己洒过的汗水，望着那些与你一起起跑却早早放弃的人，那刻的微笑会是你一次成功的标志，可能不会有敷衍的掌声，可能不会有假意的喝彩，但至少自己无憾!
成功看似是一个简单的名词，可它却是失败者永远触摸不到的一个动词，成功与失败之间相差的又何止只是努力，有多少人是努力过却无所收获的，汗水与泪水的化学成分是一样，可是它们却属于两种不同的人，有人会哭着放弃，止步在这条这条看似精彩的道路上，有人会笑着抹去汗水，继续向着未来前进，尽管可能速度会有些慢，但至少还在流汗!
看，这干燥的石头缝里竟会有如此生机勃勃的生命，世界太大，不能眷顾到它，可它却顽强的像世界宣布它的存在，成长的环境并没有影响它对生的渴望，上天的不公，没有掠夺它享受雨露的权力，想想有时娇美的鲜花看似富贵却如此脆弱，无忧无虑的享受似乎让它们不再想抬头望望天有多大!
我很庆幸我只是一株不起眼的小草，在世界眼中我就是这么微不足道的，但我却很充实，很满足，每一次的的汗水，每一次的胜利虽都是那么渺小却都是那么意义非凡，金钱买来的是虚伪的结果却买不来精彩的过程，一时的享受，会让你失去辽阔的天空，勇敢的抹去献血不用任何人的扶持，努力向着自己更好的明天!
人生只有一次无论是苦还是乐，笑着去细细体味精彩，默默挥洒汗水，努力的抓住坚持，不要看两旁的树影，那里看上去美好却会断送你美好的明天，今天的付出会是你明天的精彩，总有一天你会拔下属于自己胜利的旗杆，那时的你才会明白什么是昨天，什么是精彩!
在迷茫中抓住那一盏明灯，它无法决定你你的去向，却会绘画出你明亮的未来，成功没有小路可以走，没有快速可以到达的方法，坚持这根拐杖也只有一根，一旦放下就也不大可能重新拾起，人生是一道很难的单选题，出卷的老师很坏，他不给你改题的机会，不是你说想重来就可以重来的，那些看似完美的答案，却到处都是错误，可能那个朴素的答案没能入你法眼，但偏偏就是正确的!
不要怪上天不给你预知未来的能力，就算你知道恐怕也无济于事，明天的精彩无可预知，未来有无限可能，昨天的不堪回首就让它过去吧，今天的下一秒无论会怎样，你只用笑着接受就好，触摸空气感受自己，那些不快乐的何必揪着不放，潇洒的放手，只要不忘初心就好!
