桥是什么?著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条放大的板凳”。可是每当夜阑人静时，寂寂无人处，站在桥上俯视桥下，波光粼粼，浮萍点点，心里总是感觉在这个世界上，万物皆相似。桥仅仅是放大的板凳吗?不，不仅仅是，水也是桥。
水是思乡之桥。沉鱼落雁的昭君出嫁时，几次对月暗自落泪。一抹胭脂泪空对镜，红颜憔悴镜中影。远嫁的姑娘再也不能随侍女一起到溪边浣纱，所以陪嫁的除了金银珠宝意外最不可缺少的是那香溪溪水，那给了她容貌和如水柔情与坚毅的水呵!塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水构成的思乡之桥上千绪万缱，独自惆怅。
水是友情之桥。还记得那年深千尺的桃花潭吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今。举杯与朋友畅饮把酒言欢，衣袂凌乱，于是“对影成三人”。月下独酌让人神伤，“夕阳西下，断肠人在天涯”让人心碎，这友情之桥让“海内存知己天涯若比邻”成了现实。即使身在天远一方，也有人为你祝福，祈祷。潭水虽深三千尺，不堪友情的深度。一封飞鸿让我们永记潭水般深厚友情。
水是爱情之桥。仍记得华清池畔、马嵬坡下那魂断红颜的传说，却是物是人非。杨贵妃与唐玄宗的传奇爱情故事已成为千古绝唱。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”他们邂逅在清泉华清池畔，华清池水亦是他们演绎传说的桥。唐玄宗与杨贵妃年龄悬殊极大，然，溺水三千只取一瓢饮，霓裳衣曲几番轮回只为一人歌舞。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝!”
矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，懵懂的我们却感觉它好似一部长长的、牵动人心、意犹未尽的`史书，让我思索极深，感悟至透。或许，在桥的另一方，又是别一番景色。
星期一的上午，我们班上了一节很有意义的科学课，以每四人为一组，一起造一座纸桥。
我们准备好了工具和材料，听丘老师讲完要求和方法后，小饶把工作都分配好，小航和我负责造桥面，小饶和小满负责造桥梁。十几分钟过去后，我们完成了桥面，我们四人就一起来造桥梁。一开始，我们做出来的桥梁是空心的，而且又粗又大，承受不了太大的重量，所以，砝码一放上去，桥就塌了。但是，我们并没有放弃，又去找了一些废纸，把桥梁的内部填满，加大了承重能力，桥梁的部分就完工了。我们四人齐心协力，把所有的部分都黏在一起，取名为“合作大桥”承重能力很强，可以放上二十四盒砝码，自我感觉不错，很高兴。
我觉得这次的科学实验不仅考验了我们的动手能力，还考验了我们齐心协力的精神。我们之所以能够造出承受力这么强的纸桥，是因为我们遇到了困难，绝不退缩，也非常的团结。如果我们组有人做错了事，是决对不批评他，嘲笑他，而是不断地去鼓励他，让他自信，才能更好的去配合大家，齐心协力就能造出好桥。在造桥的过程中，不能轻易的下定结论，也不要觉得自己哪个方面不好，应该再多思考一下，该怎么去改正这些缺点。正所谓“失败乃成功之母”。失败了就会获得更多的经验，造出更好的桥，不能就这样半途而废。参考别人的优点，改正自己的缺点，没有什么最好的方法，成功靠自己。我们也要坚持不懈，有团队的合作精神，就可以解决更多的困难。
通过这堂科学课，我学会了互相配合，团结协作，让我受益匪浅，这真是一节有意义的科学课。
总喜欢在晴朗的日子里，一个人站在桥上，眺望着远方，听着桥下“哗、哗……”的水声。
我的思绪也如流水般轻飘飘地流向远方，流向那遥远的彼岸。桥总能给我带来不凡的气息，让我充满美妙的遐想，让我为它而感叹。
1997年7月1日，这是一个特别的日子，在十几亿中国人的努力下，中国第一座伟大的桥梁圆满完成。它让中国人扬眉吐气，让全世界人民为之感慨。这伟大的.桥曾遭受历史的摧残、人们的遗弃，然而如今它却以崭新的面貌重现在人们面前，它牵动着两地人民的心，它让全中国人的梦想开始走向光明，走向辉煌。
1999年12月20日，这又是一个创世纪的日子。中国又一座桥梁跨越历史的长河展现在人们面前，它让一颗孤独的心开始跳动，开始有了依靠、有了家的温暖；它让离别已久、远在他乡的中国儿女开始回到祖**亲的怀抱。一颗颗心开始跳动，一座座桥开始架起，中国人心中永恒的“桥”即将完成。
河水将两地分离，是桥让两地重逢，让两地人民手牵手，心连心……它曾被历史记载，也曾被历史试图抹掉。如今它却渐渐在恢复属于它的风采。它是中国人民正在修筑中的“惊天地，泣鬼神”的“桥梁”
历史的长河隔离了**人民的心，让**人民隔海相望。这座永恒的桥即将踏着波涛汹涌的大海，横跨台湾海峡，屹立在世人面前。它将跨越历史，跨越时代，伸向我国宝岛台湾，它将让**人民心连心，让**人民血脉相通。
中国人民默默地等待着，历史的记事本已为它空出了一页，等待着记载它的诞生。中国是东方一颗璀灿的明星，它的诞生将使中国迎来清晨的第一缕阳光。中国将迎着朝霞，踏上这永恒的桥，逐渐走向辉煌，走向阳光灿烂的明天！
我家乡的西河横卧着一座桥，它沟通了河流**的交通。搭上了农民伯伯通往收获的道路。1994年12刚刚把它建成的时候它没有名字，后来人们发现这座桥随着季节的变化，桥上的景色，活力也在变化,想象 作文，所以称为四季桥。这座桥四角都有一棵柳树，像它的保护神一样。
春季的桥。
春天沉睡的大地刚刚苏醒，万物复苏。桥两边的柳树也发芽了。柳条的影子倒映在清澈的河水中，小鸟在树上唧唧喳喳的叫着!更显的这座桥充满了活力，更好玩的是鱼儿在水中嬉戏，淘气的小孩在桥上放风筝，他们为桥增添了一份活力。
农民伯伯通过这座桥道对面播种，脸带着美好的笑容，这座桥更显得欢乐了。
夏天的桥。
烈日炎炎。太阳炽烤着大地。桥两边的柳树更茂盛了。农民们，伯伯们，在树底下乘凉，在一阵阵暖风袭来。柳条荡漾在水中。而这座桥没有柳树的遮阳。在烈日炎炎的夏日，仍在默默的服务着人们。这座桥更的坚劲、沧桑。
有时，许多小孩子在桥地下洗澡，他们在桥底下游泳嬉戏着，多么像一条条小鱼在水中畅游!
秋天的桥。
一阵阵秋风吹来，叶子变黄了，桥上的树显的更加苍劲。一道道皱纹爬干。
桥上阴暗惨淡，没有以前的活泼，可是到了收获粮食的时候，车辆来往不绝。桥边都放着水稻，一进村就能闻到稻香的气味。多么美好得桥啊!
树叶一片片落下来，有的落在水里，有的落在桥上。一阵风吹来，桥上的叶落在了水里，水里得叶飘走了。他们载着收获的喜悦飘向远方。
冬天的桥。
冬天，万物又沉睡了。桥上，也没有任何东西了。几只麻雀在光秃秃的树枝上唧唧喳喳的叫着。为正座桥蒙上一股凄凉的`感觉。
一场大雪过后，万籁俱寂，大地粉状玉砌。在桥上踩上那厚厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声。一阵寒风吹来，雪荡漾在空气中。使我感到有些凉意。桥好像是用雪筑建而成的，一切都是银白色的。
我爱故乡的桥，我爱这“四季桥”。我永远都不会忘记它。
桥是路的连接和延伸。桥也是路，是没有路的地方的路。古今中外，有各种各样的桥。有横在溪水上的独木桥。有下面可以走船的石拱桥，有跨过大江大河的斜拉桥，有舟船相连再铺上木板的'浮桥……它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。北京著名的桥有金水桥、十七孔桥、玉带桥、高梁桥、卢沟桥……在我的心目中也有一座座桥，那就是我的“想象之桥”。
我想象中的桥叫“美食桥”。它的样子是弧形的，颜色是粉蓝的，建在埃塞俄比亚。它由高科技果冻制成。美食桥中有小吃区、营养区和主食区。当你一进入美食桥，就会看见一台电脑，然后输入想吃什么，他就会把你送到那个地方。吃饱喝足后，跟着标头可到达休息室，如果想看会书，就可以进入阅览室读书。我用想象发明出的桥可以让埃塞俄比亚的贫困家庭不再为吃喝发愁。
我还希望有一种桥叫做“海底桥”。这座桥建在海底，是管形的，由钢化玻璃制成，这座桥有两个通道，一个是人行通道，另一个是车辆行驶通道，有了它就可以观赏海底的美景。
在我的想象中，还有一座桥是“读书桥”，这座桥由高科技水果砖制成，当人走在上面时，会看见各种类型的书摆放在书架上。当人看书累了，只需按一下“变形”按钮，椅子就会变成一个沙发供人休息。渴了或饿了，只需按一下桌上的按钮，输入所需的物品，物品就会出现。当不想看书时，会有电梯将你送到桥下。这种桥能助我们长知识。
在这个世界上，人们最需要的是“心桥”，心桥是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。这种桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。
桥，在人的生活中无处不在，也是必不可少的的。他能连接**，也能增进彼此之间的感情。 一天下午，天气真好，阳光明媚。我跑出门去找伙伴玩，遇到了王兼。我们俩可是“铁哥们儿，”立刻说说笑笑起来。
在一起勾肩搭背走的时候，他踩了好几下我的脚后跟。我那暴脾气上来了，不由分说地使劲给了他拳。回到家，天气变得阴沉沉的。 第二天上午，老天爷真不给面子，早不下雨晚不下雨，偏偏在上午放学时下起了倾盆大雨。放学后，我可犯了难：我怎么回家呢?今天爸爸出差，妈妈加班，我自己坐车回家，可是现在下起了大雨，怎么办呢?
妈妈不会发现下雨的，妈妈工作的地方的窗户高高的，再说妈妈工作忙，怎么会注意下雨了呢?我等了一会，看看有没有亲戚接我。但渐渐的，我绝望了，看来得淋着雨坐车回家了。我做好了随时冲出去的准备了，正准备冲出去的时候，我的头顶上撑起一把蓝色的伞，那伞在我头上迟迟没有离去，我扭头一看，是王兼!我想起了我昨天我对好朋友做的事情，碍于面子我躲了躲，他追上来，诚恳的说：“昨天，都是我的错，对不起。”我愣住了，他……半天，我凑出来了这样一段话：“不，昨天……昨天是我的错。”我的声音十分小，小得我都听不见了。他又恢复到了以往，说：“我们打一把伞吧?”我微微点了一下头。
王兼一直送我到了家，他才回去。我看他消失在风雨中，脸颊划过一颗滚烫的泪，泪光中看见一把蓝色的伞。
后来，我和王兼的关系更融洽了，我们的友谊如同那石桥一样坚不可摧，永远挺立在那把蓝色的伞上。
我愿像蜗牛一样一步步往上爬，总有一天我会沿着我的梦想彩桥找到属于我的天。————题记
“青春总是令人寂寞”。冰心老人所说。是的，青春是喷薄的旭日，是竞发的百袔，是一路坎坷，一路执著的奔向大海和小溪。青春的我们拥有对未来最斑澜的现象、最无悔的追求。
年少的我们懵懵懂懂，觉得未来难以捉摸∶是彩虹？折射出耀眼的光芒。是沾泽？浑身有刺，令人寸步难行。然而，当我们怀想一个梦想，所有的顾虑便在顷刻间灰飞烟灭。
梦想是一个指南针，为我们指引前进的方向。梦想又像一双翅膀，插上就可以飞到世界各地；梦想更像一座彩桥，通往我们心仪已久的地方。
我们将对未来的渴望融化在梦想中，相信有朝一日它会在阳光下慢慢汽化，滋润我们干涸的心灵。因为梦想我们内心总是充满阳光；因为梦想，我们总是斗志昂扬。当我们心中有一座梦想彩桥，浑身是刺的路也能变得*坦。
一首歌唱道∶“梦想是神奇的营养，催促我成长”。这话的确没错，人生路上总会遇到挫折，一帆风顺只是一份美好的祝福，我相信成功有捷径，那便是梦想之桥。
梦想的神奇更在于它往往可以变不可能为可能，成就一番常人难以企及的事业。
有一个男孩，儿时父母离异，学*成绩一塌糊涂，别人都以为他不会有出息。然而男孩却始终坚持着自己的音乐梦想，甚至在送外卖的路上都想着怎么写歌。后来男孩成功了，他就是周杰伦。
我相信我会成功，因为我的心中早已建起一座梦想彩桥，即使暴风骤雨袭来，它也坚固无比，你呢？
桥是友谊在风雨中的积淀，是深深的思念。
那是灰白的、带着些许岁月之影的拱桥，抚摸着被岁月侵蚀的青苔，幽幽的怜惜浮上心间，牵挂着，桥畔，你本已消瘦容颜，是否依旧憔悴着？阿依啊！现在的你又在哪里？
曾几何时，我将你的姓名铭刻在记忆里，以至于每次在苍茫夜色中睁开双眼，都会在脑海中飞快的映出你的影子，掩面，朦胧而又那般优雅的笑着。轻柔如二月的柳絮，飘落到我的心窝，是友谊的滋味，还是爱的甜美？那似乎已被融为如梦如幻的心灵旅程，任由我凭栏轻吟，倚栏独自喃喃，满满的，满满的全是你的影子。仿佛要在这一尺碧绿的几乎透明的水中钻出来回到我的身边。桥，是你我走过的岁月。
勾柳眉，点绛唇，挽发髻，青衫薄衣掩素颜；拈紫花，洒清露，拂馥郁，笑靥如花醉人心。千遍万遍抚摸那粗糙而古旧的白拱桥，望遍了桥下飘过的姑苏乌蓬，清一色的寂黑，宛若此刻充斥心胸的失落，依旧守望着那茫远的江南小巷，痴痴的等待，相信，友谊长青。
我似乎懂得这份记忆的积淀——桥，它无止息地纵容岁月的侵蚀，而又一遍遍清晰着你的影子，它敏锐地将受伤的洞口冰封，即使泪水涨潮，也不会淹没每一个有你的瞬间，指尖触到碎离的冰凉，心间却是淡淡的温存，友谊，总有永恒的那一天。
未完的记忆，待续的友谊，那座断桥，那你我没有走完的生命征程，将在深深的思念中渐渐散发出醉人的幽香。
阿依，如果可以，我愿意变成你的回忆。
但希望你记得，滴滴答答的雨声里，悠悠的江南断桥残雪之上。
——有个人，会一直等下去……
我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。
我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思？
如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧**的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。
尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。
悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧！就在我背上休息一下吧！还要启程吗？那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。
“归来吧！归来吧！”听见故乡的桥在召唤吗？无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。
在中国古代，桥一直是和*的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和*相处。
在全新的21世纪，知识爆炸的`时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐;还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
——说不尽的桥作文 (菁华9篇)
什么是桥梁？现代汉语词典上说：“桥是为行人、车辆等立在水上或空中的建筑物。”没错，桥是一座建筑，但在当今瞬息万变的世界，桥是千变万化的，以让人停不下来的速度前进。自然，它的意义也是丰富多彩的。
在*古代，这座桥一直是和*的象征。唐太宗统治时期，土谢氏族的可汗骑兵以10万的利率南下，开到渭水边桥以北，威胁长安。但是，唐太宗只带了六匹马到桥南，从水中发问。最后双方达成协议，杀死白马，在桥上立约。这就是*著名的“渭水之盟”。从此，韩和突厥相安无事。
随着历史的发展和桥梁事业的飞速发展，我国著名桥梁专家茅以升主持建造了我国自己设计建造的第一座现代桥梁——钱塘江大桥。这座桥依然矗立在浩瀚的河上，向全世界展示着东方熊狮的觉醒！此后，*人民先后修建了武汉长江大桥、黄河大桥等世界著名桥梁。最激动人心的是国内新桥——互通桥的出现。就连外国专家也不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也是罕见的。”这充分体现了社会主义制度无可比拟的优越性。
在新的21世纪，在知识爆炸的时代，一座更神奇的桥梁占据了发展浪潮的巅峰。如果上面说的桥是隐形桥，那么这个桥就是——全球互联网的隐形桥。这座桥是全世界人民智慧的结晶。随着世界经济的快速发展，这种信息传递的桥梁已经渗透到大多数家庭。通过这座无形的“桥梁”，我们可以周游世界：我们可以呆在家里，参观大英博物馆，参观迪尼斯乐园，了解爱斯基摩人的原始生活方式，体验尼罗河沿岸人类发展的艰难步伐；也可以在家里听听远方教授的讲课，与世界人民分享人类智慧的果实。比尔盖茨说：“互联网是我和地球村之间的桥梁。”是的，互联网把整个地球连成了一个村庄，全世界的人就像一个大家庭。我们共同努力，团结友爱，共同建设这个美丽的地球家园。
桥梁在人们的精神和物质生活中起着非常重要的作用。桥发展的那么快，世界发展的那么快。作为新一代的青少年，让我们用自己的勤奋和智慧搭建起人类文明的桥梁。
在我们的生活中有许多数不清的桥。最早以前，人们砍木头做独木桥，接着，人们学会了用石头做桥，据说还有人用糯米作桥，随着科技的发展，人们又学会了用水泥钢筋造桥……这些数不清的桥给我们的生活带来了方便、快捷和繁华。
在我生活的武汉市就有很多桥。先说说长江上的桥吧，长江上最早建成的是武汉长江大桥，这座桥一般是苏联造的，一半是*造的。**曾经写道：“一桥飞架南北，天堑变通途。”长江大桥的建成，让*的梦想变成了现实。这座桥十分坚固，听老师说，自它建成后有无数船只撞击过它，它却毫发无损，真是了不起。还有，这座桥既可以通汽车，也可以通火车，是一座公铁两用桥，给人们的生活带来了方便。在这以前，人们只能坐船过江，至少要40分钟，而现在人们直接坐汽车过桥，方便多了。后来，人们又建造了长江二桥，长江三桥、长江四桥、鹦鹉洲长江大桥，二七长江大桥。这么多的大桥，给人们的出行带来了便利。其他省市的人见我们这里有这么多桥，都来武汉投资，使武汉变得更加繁华。
除了长江上的桥，武汉还有许多立交桥。这些立交桥真是四通八达，东南西北四个方向都可以人已通过，畅通无阻。听我一个同学说他们家附*的立交桥有十层楼那么高。我惊讶极了：这么高的立交桥，岂不是可以让几万人同时站在上面或者同时通行几百辆汽车啊，那武汉的拥堵现象就可以大大缓解了。
最让人喜爱的还属轻轨桥了。现在，许多学生族和上班族都抢着做轻轨出行，这是为什么呢?第一，它比较准点;第二，它不会发生堵车现象，速度比较快;第三，轻轨环保，对环境的污染较小;第四，轻轨桥*坦，不会左右晃动，人在上面非常*稳。轻轨桥有这么的的优点，怎么可能让人不喜欢它呢?
这么多的桥给人们的出行带来了便捷，也给我们武汉增添了迷人的色彩。作为一名武*，我爱武汉这座城市，我更爱武汉的桥。
浙江省杭州市西湖断桥是西湖旅游十景之一。
断桥，早在唐朝就已经建成，宋代称保佑桥，元代称段家桥。
断桥桥东有“云水光中”水榭和“断桥残雪”碑亭。人们将冬天的断桥风景概括为“断桥残雪”，并留传下“断桥桥不断，残雪雪未残”的佳联。
许多诗人游历过断桥，都盛赞此处景色奇丽，还写下不少的诗词歌赋来吟咏赞美呢！
这座桥的名字十分奇特，那可是有来由的，但是有好几种说法。第一种，唐朝时诗人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。第二种，起自“*湖秋月”的白堤至此而断，孤山之路至此而断，故名。第三种，宋代称保佑桥。当冬日雪霁，古石桥上阳面冰雪消融，阴面依仍玉砌银铺。从葛岭远眺，桥与堤似断而非断。南宋王朝偏安一隅，多情的画家取残山剩水之意，于是拟出了桥名和景名，得名为“断桥残雪”。第四种，元代因桥畔住着一对以酿酒为生的段姓夫妇，故又称为段家桥，简称“段桥”（谐音为“断桥”）。
在很小的时候，我曾去过西湖断桥两次，一次在夏天，一次在冬天。
夏天时，西湖上铺满了碧绿的荷叶，盛放着美丽的荷花。走在断桥上，看着满湖随波而荡的碧荷、因风起舞的红花，不由地想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古名句，真是心旷神怡！
冬天时，西湖旁的花草树木全是白花花的一片，银装素裹，分外妖娆。
断桥不仅以景享誉天下，更以情驰名人间。这里是《白蛇传》中几段重要故事情节的发生地——在这里，白娘子与许仙相识，同舟游城，借伞定情；水漫金山后又在此邂逅，言归于好……
这就是西湖断桥，美丽而又多情的西湖断桥。
桥是什么?著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条放大的板凳”。可是每当夜阑人静时，寂寂无人处，站在桥上俯视桥下，波光粼粼，浮萍点点，心里总是感觉在这个世界上，万物皆相似。桥仅仅是放大的板凳吗?不，不仅仅是，水也是桥。
水是思乡之桥。沉鱼落雁的昭君出嫁时，几次对月暗自落泪。一抹胭脂泪空对镜，红颜憔悴镜中影。远嫁的姑娘再也不能随侍女一起到溪边浣纱，所以陪嫁的除了金银珠宝意外最不可缺少的是那香溪溪水，那给了她容貌和如水柔情与坚毅的水呵!塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水构成的思乡之桥上千绪万缱，独自惆怅。
水是友情之桥。还记得那年深千尺的桃花潭吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今。举杯与朋友畅饮把酒言欢，衣袂凌乱，于是“对影成三人”。月下独酌让人神伤，“夕阳西下，断肠人在天涯”让人心碎，这友情之桥让“海内存知己天涯若比邻”成了现实。即使身在天远一方，也有人为你祝福，祈祷。潭水虽深三千尺，不堪友情的深度。一封飞鸿让我们永记潭水般深厚友情。
水是爱情之桥。仍记得华清池畔、马嵬坡下那魂断红颜的传说，却是物是人非。杨贵妃与唐玄宗的传奇爱情故事已成为千古绝唱。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”他们邂逅在清泉华清池畔，华清池水亦是他们演绎传说的桥。唐玄宗与杨贵妃年龄悬殊极大，然，溺水三千只取一瓢饮，霓裳衣曲几番轮回只为一人歌舞。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝!”
矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，懵懂的我们却感觉它好似一部长长的、牵动人心、意犹未尽的史书，让我思索极深，感悟至透。或许，在桥的另一方，又是别一番景色。
桥，无论是拱桥、立交桥还是铁路桥，都有它们外在的美。但可否有人知道，有一种特殊的桥，它是无形的也是最美的。
人，必须要相互理解，相互支持。人与人之间需要相互沟通，需要友爱。那么这座桥就是架在人与人心间的桥，桥的设计师和建造者不是别人，正是你和你的朋友。这座桥需要共同的努力才能完美，人们必须在生活中有意识的去为它添砖加瓦。如果你努力去做，这座桥会让你看到它那夺目的光彩。让人们不得不叹服：它是最美丽的。
它是一座独木桥，你要学会谦让；它是一座脆弱的桥，你要时时去关护它；它是一座充满生机的桥，你千万不可把它遗忘。当彼岸的朋友处在危难中时，而你却不愿迈过桥伸手去帮助他，那么这座桥会在瞬间消失，是你自己将它摧毁了。反之，如果你伸出友爱之手去帮助他，那么正是你的双手使这座桥更加稳固，你也将拥有人间最珍贵、最纯洁的真情。正因为这座桥象征着友情，所以它是最美的。
人们常把桥比作虹，因为人们常把美好的希望寄托在此物上。但当你真正懂得这无形的桥的含义时，它将是最美的，将比彩虹更加绚丽迷人。
[简评]这两篇文章都是写桥，都是歌颂友谊的美好。但例文一是记叙文，写发生在桥上的一件事，以此来表现同学之间的友爱。例文二则是一篇散文，用抒情和议论阐明桥的深刻含义：它是架在人与人之间的友情，是相互的理解与支持，是危难时的鼎力相助。例文二运用了比喻的手法，把友谊之桥比作彩虹，说明它不仅是绚丽迷人的，也是容易消失的，需要大家去关护。
又如写《我的老师》，如果只把老师当作职业的称呼，写作的范畴就比较窄。如果能从老师的本职上去考虑，就会找到新颖而深刻的题材。韩愈说：师者，传道授业解惑也。
嗨!大家好，我是一座未来的桥，我可不是一座普通的桥，我可是大名鼎鼎、鼎鼎大名，人称绿色通道的桥。我全长30亿公里，宽1234米，高40米，我沿着黄河跨越7省1市，跟着黄河水走边城市村庄。
说了这么多，都连我的功能还没介绍！我不喜欢别人挡我的路或吵吵闹闹，所以我的主人王儒正先生给了我一些奇特的功能。
一、延长术：是在遇到山或楼时，可以向不同方向延长，遇到高山就向上延长，跨过高山。遇到楼房，向左右延长，绕过楼房。
二、分身术：我不喜欢别人在我身上吵吵闹闹，所以主人帮我设计了分身术。上次在我身上发生堵车，吵的我不能入睡。我立刻使用分身术，‘吱’的一声，桥侧又出现一条路，堵车马上缓解。缓解堵车后将伸出来的路面收回去，并恢复原来的道路，继续交通的畅通。
为什么我叫‘绿色通道’呢？因为我防护栏杆的材料是可食用的绿色营养食品。由200种水果和60种蔬菜组合而成。有时还有个汉堡包、奶油蛋糕。桥身是由新型高科技将人类的废物进行处理而建成的，你不用担心我的栏杆会被吃光，我能通过一些吸收空气中的有害物质让水果蔬菜再生长，而且不会被污染。是长途远行的人们在肚子饿的时候可以充饥一下，当然，那块被咬去的食物不久就会生长出来，哈！怎么样，我是不是很厉害！
虽然这些都是主人的幻想，但希望主人真能发明我，不！不是希望，是一定。到那时，嘿嘿，我和主人说不定会被载入史册。好了，我不和你们说了，我要辅导主人为以后建造‘我’打基础了，再见啦！
颐和园那座大名鼎鼎的十七孔玉带桥，桥的造形优美，远远望去，好像一条金玉带飘落在昆明湖上。
而我今天要向大家介绍的，却是我姥姥家古城新区广场的十七孔桥。
这座十七孔桥，虽然没有那么大名鼎鼎，但也非常美丽：桥的围栏如同白玉做的一样，虽然没有颐和园的十七孔桥上那些千姿百态的石狮，但上面雕刻的花纹也是精致绝伦；而那十七孔也甚是漂亮，如果能够折叠起来必是分毫不差；那湖中的倒影虽然模模糊糊，但却有一种朦胧的美。
既然桥这么美，那它周围的景色肯定也差不了。十七孔桥中间正对着喷泉，如果运气好还可以看见“一飞冲天”的超级喷泉，能喷几十米高呢。而喷泉的形态也是千变万化，有皇冠，有风车，还有好似风吹垂柳的形态……无奇不有。
广场上还有亭子、小木桥等各种仿古建筑，在这里和表姐一起租一辆双人自行车边骑边赏景，那才是悠闲啊！
这美丽的广场是一片水泥森林里的一小块“净土”。现在，古城新区越来越现代化，高楼大厦林立，到广场来走一走，还可以感受到大自然的气息。到了晚上，这里有跳舞的大妈们，有一对对的恋人，还有很多嬉戏的孩子。
在这里，我感受到了*古建筑文化与现代建筑文化的融合，我仿佛在现实与梦幻之间穿梭，白天，它看起来朴实无华，而到了夜晚，在流光异彩中，它散发出了迷人的气质，一下子变得绚丽起来，仿佛来了一个华丽的大转身，让人沉迷其中，仿佛置身于月亮上的广寒宫一般。
无论是颐和园的十七孔桥，还是古城新区广场的十七孔桥，哪一座十七孔桥，都有着它独特的魅力，各有千秋，我们寻找美，何必舍*求远？
一个阳光明媚的早上，一群蚂蚁把采到的叶子都运回家。它们走呀走，突然，蚂蚁队长说:“停！”这会儿大家都撞在了一起。一只蚂蚁惊讶地问队长：“出什么事情了？”只见队长左看看，右看看，然后小声地说:“前面是悬崖，有一根树枝搭在上面，我先走过去，看看能否过得去。”说完，蚂蚁队长走了过去，在树枝上跳了几下后，松了口气告诉大家:“兵蚁、工蚁们，你们放心走过来吧。”大家都走了上去。突然，树枝一下子断了，蚂蚁们都掉到了悬崖上。
正当大家不知道怎么办的时候，队长发现了地上有几张报纸。它灵机一动，告诉大家，我们有救了。它指着地上的报纸说：“你们看看我们能不能用报纸来做点什么，让大家坐在它上面飞出这悬崖呢？”蚂蚁们纷纷发表了自己的想法,有的说折大象,有的说折大球,队长听了直摇头说:“不不不,这些都不行,这些能让我们飞出去吗?我们要折的是大飞机，大家坐上它才能飞出这里。” 大家争先恐后地忙了起来。不一会儿，几架大飞机折好了。
大家坐上的大飞机，像风一样飞出了悬崖，飞呀飞呀，飞过了高山，飞过了丛林，飞过了小池。正当大家满脸欢笑的时候，一阵风吹了过来，飞机控制不住方向，撞向了河边的石头上。大家被撞的鼻青脸肿、头昏脑胀的。等大伙们都回过神来时，天快黑了，队长建议：“大家先在岸边休息一下，等天亮后再找回家的路。”大家们异口同声地说：“好！”
夜静了，奔波一天的大家都进入了梦乡。
第二天,太阳慢慢地升起来了,大伙把留下来的报纸折成了大船。坐上大船，顺水而下，找到了自己的家。
桥，是文人墨客笔下的宠儿；是人类智慧结晶的艺术品；亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。 雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起20xx年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起20xx年新*成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。 其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。 “小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。
伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画！不愧为画家销魂，摄影者痴迷！ 但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢？ 心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香…… 我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽？
——说不尽的桥作文范本20份
桥是路的连接和延伸。桥也是路，是没有路的地方的路。古今中外，有各种各样的桥。有横在溪水上的独木桥。有下面可以走船的石拱桥，有跨过大江大河的斜拉桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥……它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。北京著名的桥有金水桥、十七孔桥、玉带桥、高梁桥、卢沟桥……在我的心目中也有一座座桥，那就是我的“想象之桥”。
我想象中的桥叫“美食桥”。它的样子是弧形的，颜色是粉蓝的，建在埃塞俄比亚。它由高科技果冻制成。美食桥中有小吃区、营养区和主食区。当你一进入美食桥，就会看见一台电脑，然后输入想吃什么，他就会把你送到那个地方。吃饱喝足后，跟着标头可到达休息室，如果想看会书，就可以进入阅览室读书。我用想象发明出的桥可以让埃塞俄比亚的贫困家庭不再为吃喝发愁。
我还希望有一种桥叫做“海底桥”。这座桥建在海底，是管形的，由钢化玻璃制成，这座桥有两个通道，一个是人行通道，另一个是车辆行驶通道，有了它就可以观赏海底的美景。
在我的想象中，还有一座桥是“读书桥”，这座桥由高科技水果砖制成，当人走在上面时，会看见各种类型的书摆放在书架上。当人看书累了，只需按一下“变形”按钮，椅子就会变成一个沙发供人休息。渴了或饿了，只需按一下桌上的按钮，输入所需的物品，物品就会出现。当不想看书时，会有电梯将你送到桥下。这种桥能助我们长知识。
在这个世界上，人们最需要的`是“心桥”，心桥是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。这种桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。
桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的`神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香……
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香……
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?
我们三门峡新建了一座大桥，它位于市区大岭路与河堤路交叉口。它虽然没有卢沟桥那么名扬天下，没有伦敦泰晤士河畔上的斜拉桥那么雄伟壮观，没有旧金山金门大桥那么宽阔无比，没有纽约乔治华盛顿大桥那么热闹非凡，但是，在我觉得，这是一座非常漂亮的桥。
每当我从那里经过，都不时向桥栏望望。桥栏是白色的，呈S行，行车道在中间，两边是人行道。桥面是水泥铺的，非常结实，人车走在上面**稳稳，还可以欣赏四面八方的的风景。当涧河没有治理时，人们可以自由的在桥下散步。现在人们筑坝蓄水，淹没了桥下干涸的地方。有时河水*静，碧波粼粼，给人一种轻柔的感觉；而下雨天，河水好像被激怒了，湍急的.河水波涛汹涌，浑浊一片，乍一看还有点心惊胆寒的感觉。
虽然白天的大桥显得*淡无奇，但晚上却是灯火辉煌。桥栏上面装有发光装置，忽明忽暗，五彩纷呈。绚丽的灯光映照在湖水里，闪闪烁烁，有一种使人陶醉的迷人魅力，令人看了叹为观止，成为市区一道亮丽的风景线。
桥上车来车往，运货的车可以通过这座桥方便快捷地到达快速通道。来来往往的车辆从它身上压过，它承担着重担，但它无怨无悔。
我想，这样的桥还很多。比如我和妈妈的亲情之桥，我和同学的友谊之桥，我和老师的信任之桥，我和大人的交往之桥。这些存在于自己和别人之间的心灵之桥，虽然看不见摸不着，但使人们之间多一份尊重，多一份理解，多一份关爱。我相信只要无形之桥越来越多，人们之间的相处就越快乐，世界就越和*，越美好。
我的家乡在江南的水乡，家门前有一条弯弯的河。
家门前的那条小河不知疲倦地流淌着，河面上架着一座小小的桥。桥上有一个女孩，正在想着什么。十年前，这里有一座高高的拱桥。依稀记得，拱桥上那些大块石头，粗犷而刚毅。是的，不是精巧的工艺，只有少量水泥和着，勉强得让拱桥站立，让它不曾塌下。虽然看起来气势磅礴，但实则十分粗糙。它给人们带来的视觉冲击，远无法弥补它给人们带来的心灵上的创伤。时常听到人们的哭声，因为那座桥，太高太陡，真的很难不发生意外吧！
终于有一天，来了一群施工队，他们，拆掉了拱桥，建了一座人行桥。真的不会再有意外发生了吗？看着那座桥，水泥砖头组成的，矮了些，很漂亮，女孩这么认为。但是，很快的，她再次害怕起了那座桥。记得那一天，母亲骑着自行车，带着她，从桥上窄小的自行车通道上推过，母亲不小心松了一下握住龙头的手，灾难便这样降临在女孩头上。骨折，让她整整半年，在床上度过。拱桥，让人悲伤；人行桥，让女孩恐惧。想着想着，女孩不禁颤抖了一下，现在的她，正站在那两座恐怖的桥所在的位置啊！然而，十年后的今天，它们已成为一座*桥。没有高度，与道路浑然一体，十分简单，这样一座普通的*桥，却让女孩得到慰藉，女孩觉得，*桥是那么得美。大理石做成的雪白的护栏，柏油路面，灰白的唯美的搭配，给人们视觉的享受；宽阔的桥身，与地*线相齐，带给人们便利与安全。在这座桥上，人们可以行得很稳很稳，不再悲伤；在这座桥上，女孩也可以站得很稳很稳，不会恐惧。女孩想着这些桥，看着桥下流动的河水。缓缓流动的小河上，事物不停地变换着，是那如水流一般的时光吗？将便利带给人们。
十年来，自女孩有记忆以来，周围的一切都在改变，这座桥，这些桥，正是家乡那日新月异的变化的代表——少了虚假的外表，只为了人们更方便地生活。女孩抬起头，向远处望去，那条河上，又架起了很多座桥。
相信大家都知道桥吧？桥的用处就是为了解决跨水或者越谷的交通，以便于运输工具或者行人在桥上畅通无阻。如果从最早或者最主要的功用来说，桥应该是专门跨水行空的道路，所以桥在生活中还是很重要的。
桥有着很悠久的历史故事呢！
早在黄帝时期就已经出现了桥。传说当时黄帝部落与炎帝部落联合攻打蚩尤时，由于部队连夜打仗，十分疲劳，黄帝决定到不远的一个村庄整顿军队，可前方一条大河挡住了去路。这条河水流湍急又深不见底，没有船，则无法安全过河。于是黄帝急中生智，吩咐部下将树木扎在一起，组成了一个又长又宽的木排“桥”，队伍才顺利地渡过了河，这便是最早的桥。打败蚩尤后，黄帝考虑到有各地许多这样的河，便下令大量制造这种木排，并取名为“桥”。大禹称王时，因觉得木桥不够坚固，容易被水冲走，便将木材改为石料。
在漫长的历史演变中，形成了现在不同种类的桥。按照不同的.分类标准，桥可以分为不同的种类哦！
按材质桥可分为：木质桥，石桥，砖桥，竹桥，藤桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥……
按外观桥可分为：梁桥，拱桥，斜拉桥，悬索桥，高架桥，组合体系桥……
按用途桥可分为：铁路桥，公路桥，管道桥，多用桥……
按桥身能否活动桥可分为：固定桥，开启桥，浮桥。
我们中国也有许多著名的桥，如：赵州桥，广济桥，十字桥等等。
关于桥还有好多的知识和历史故事，如果你有兴趣的话可以自己去寻找答案哦！
前天，我们五年级全体师生去了绍兴青少年活动中心。我们坐着大巴车，在茅老师的带领下到了教室，我们上午的活动分别是趣桥、生死挑战、火灾逃生。
我们第一个活动项目是趣桥，在活动中心老师的带领下，我们来到了场地。
老师为我们讲了规则，我们分组练*。我先玩最抖的踏板桥，一看，上面只有木板和一根钢丝，要走到对岸，必须扶着铁索过去。我先试着踩了踩，发现很安全。于是，我就摸着钢丝飞快地走了过去。可是走到下坡时，却发现桥开始抖了，我双手紧紧地抓住钢丝不放，一直等到桥稳定了才继续。到了对岸，我还惊魂未定：好危险啊！
下一座桥最刺激，是翘板桥。我一走上去，跷板就下来了，我又走上去，用脚把板按下去。我很害怕，这时顾老师雪中送炭，他大叫：“下去时要蹲着，不能站着。”我听后试了试，果然一点也不慌了。我渐渐胆子大了，又快了起来。我从一块板的一端走到另一端，只见一眨眼的工夫又下去了，就这样，一个接一个地走。我一直这样迅速地走到了对岸，真可以算是“飞渡”了。
最后一座是最危险的梅花桥，之所以说危险，是因为梅花桥是铁片和铁琏组成的，如果掉下去就会被铁片划伤。我小心翼翼地走，到了中间，觉得不难，以放大了胆，一往直前，一直到终点。
我的家乡在永和镇。“吉州窑”是那里著名的景点。令我最难忘的就是吉州窑里的那座桥。
吉州窑是宋代时期制造陶瓷的地方，山青青的，水静静的，远处有一座又尖又高的宝塔靠着湖岸，湖中间架着一座桥。
这座桥并不像长江大桥那样雄伟，也没有石桥那样精致，它是一架普通的木桥，一千多年来一直伫立湖水上，有一种说不出来的文化底蕴和历史的沧桑感。几根用短木桩拼成的长木桩，夹在**之间，上面铺了一块块长短不一的木板并用钉子固定着，桥身下还有着距离相等的木桩，竖直着插入水面。
特别在雨天，迷迷蒙蒙，树木仿佛变成一片绿色的墨，水面泛起了涟漪，桥直直的，像一条线，把吉州窑装点的更像一幅山水画了。
桥不仅美而且险。小时候，妈妈带我过这座桥，我看着这座桥，心情很轻松，觉得应该很简单。刚上第一步，还觉得很快乐，多走几步，木板和木板之间的间隔越来越大，我有些害怕，一动一动的湖水，让我犯晕，还没走到中间，我便想回去，妈妈却不答应，并鼓励我努力前进，不要退缩。我咬了咬牙，尽量控制自己的脚不要抖，我不再去看前方还有多远，忘却一切，专注地踩着木板，终于走过了桥，我回头一望，我已走过了很远，原来，在桥的另一头，有着不一样的景致，我开心地笑了，我学会了战胜自己。
难忘那桥，我难忘那桥的美，难忘那桥的险，难忘那桥教给我的'人生哲理，我永远难忘那静静伫立在湖水上的桥。
桥是路的连接和延伸。桥也是路，是没有路的地方的路。古今中外，有各种各样的桥。有横在溪水上的独木桥。有下面可以走船的石拱桥，有跨过大江大河的斜拉桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥……它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。北京著名的桥有金水桥、十七孔桥、玉带桥、高梁桥、卢沟桥……在我的心目中也有一座座桥，那就是我的“想象之桥”。
我想象中的桥叫“美食桥”。它的样子是弧形的，颜色是粉蓝的，建在埃塞俄比亚。它由高科技果冻制成。美食桥中有小吃区、营养区和主食区。当你一进入美食桥，就会看见一台电脑，然后输入想吃什么，他就会把你送到那个地方。吃饱喝足后，跟着标头可到达休息室，如果想看会书，就可以进入阅览室读书。我用想象发明出的桥可以让埃塞俄比亚的贫困家庭不再为吃喝发愁。
我还希望有一种桥叫做“海底桥”。这座桥建在海底，是管形的，由钢化玻璃制成，这座桥有两个通道，一个是人行通道，另一个是车辆行驶通道，有了它就可以观赏海底的`美景。
在我的想象中，还有一座桥是“读书桥”，这座桥由高科技水果砖制成，当人走在上面时，会看见各种类型的书摆放在书架上。当人看书累了，只需按一下“变形”按钮，椅子就会变成一个沙发供人休息。渴了或饿了，只需按一下桌上的按钮，输入所需的物品，物品就会出现。当不想看书时，会有电梯将你送到桥下。这种桥能助我们长知识。
在这个世界上，人们最需要的是“心桥”，心桥是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。这种桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。
什么是桥？现代汉语词典说：“桥是架在水面或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥以使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，
自然它的含义也是丰富多彩的。
在中国古代，桥一直是和*的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上
杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和*相处。
历史在发展，桥梁事业也在飞速发展，我国著名桥梁专家茅以升主持建造了中国人自己设计建造的第一座现代化大桥——钱塘江大桥。这座桥至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界显示了东方熊狮的觉醒！之后中国人民又陆续建造了武汉长江大桥、黄河大桥等举世瞩目的大桥。最令人振奋的还是新型桥——立体交叉桥在中国的出现。连外国专家都不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也不多见。”这充分表明了社会主义制度的无比优越。
在全新的21世纪，知识爆炸的.时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐；还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”
是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
浙江省杭州市西湖断桥是西湖旅游十景之一。
断桥，早在唐朝就已经建成，宋代称保佑桥，元代称段家桥。
断桥桥东有“云水光中”水榭和“断桥残雪”碑亭。人们将冬天的断桥风景概括为“断桥残雪”，并留传下“断桥桥不断，残雪雪未残”的佳联。
许多诗人游历过断桥，都盛赞此处景色奇丽，还写下不少的诗词歌赋来吟咏赞美呢！
这座桥的名字十分奇特，那可是有来由的，但是有好几种说法。第一种，唐朝时诗人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。第二种，起自“*湖秋月”的白堤至此而断，孤山之路至此而断，故名。第三种，宋代称保佑桥。当冬日雪霁，古石桥上阳面冰雪消融，阴面依仍玉砌银铺。从葛岭远眺，桥与堤似断而非断。南宋王朝偏安一隅，多情的画家取残山剩水之意，于是拟出了桥名和景名，得名为“断桥残雪”。第四种，元代因桥畔住着一对以酿酒为生的段姓夫妇，故又称为段家桥，简称“段桥”（谐音为“断桥”）。
在很小的时候，我曾去过西湖断桥两次，一次在夏天，一次在冬天。
夏天时，西湖上铺满了碧绿的荷叶，盛放着美丽的`荷花。走在断桥上，看着满湖随波而荡的碧荷、因风起舞的红花，不由地想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古名句，真是心旷神怡！
冬天时，西湖旁的花草树木全是白花花的一片，银装素裹，分外妖娆。
断桥不仅以景享誉天下，更以情驰名人间。这里是《白蛇传》中几段重要故事情节的发生地——在这里，白娘子与许仙相识，同舟游城，借伞定情；水漫金山后又在此邂逅，言归于好……
这就是西湖断桥，美丽而又多情的西湖断桥。
独自走在落叶飞舞的小径上，踏着黄叶，任微风吹乱轻柔的发丝。忽闻清脆的流水声，紧走几步，呈现在眼前的是一座弯弯的小桥，桥下湍急的流水为苍白的石桥又增添了一份情趣。
桥旁是一个木屋，真羡慕这屋的主人，无趣时，便可品茶听门前流水，举盏看窗外小桥。此生活惬意啊。木桥在落叶的`衬托下，显得格外孤寂，而流水则更加幽深。
此时，太阳已经西沉，在身后洒下满天红霞，迷漫着茫茫一片的金粉。
深秋的黄叶，在寂寞的天空中凄凄飘落，落在水里，随波而去;落在桥上，却又被风轻轻吹起。
漫步在桥上，在这一片白茫茫的夜色中，这桥显得越发的崇高与宁静，另外的，还有一丝凄凉。
坐在桥头，感受月夜赏桥的美，忽然想起人们只说春花秋月是良辰美景，殊不知观桥听水更是赏心悦目。
告别了此桥，继续漫无目的的走。待天明，忽而眼前一亮，只见断桥一座。桥下仍有流水，油油的水草分外招摇，碧波荡漾，和着断桥构成了一幅既完美又有些残缺的图画。
想要瞬间捕获此景，却不愿留下永恒的缺憾。或许，这就是残缺的美吧!然后想起徐志摩，想起那首《再别康桥》，便轻轻的吟咏起来：
轻轻的我走了，正如我轻轻地来……
在荆门市中天街和象山大道交叉的地方，矗立着一座天桥。它是由金龙泉集团公司捐资修建的，因此叫金龙泉桥。
站在远处向天桥望去，桥下面有八根巨大的钢筋混凝柱，稳稳地托住桥身，要三四个人才合抱的过来。中间是环形的，四周分支着八条小腿，像只巨大的螃蟹连接着象山大道和中天街，使它们更成为一个整体。桥的四周都刻着“金龙泉桥”的烫金大字。在这桥的下面各有一个红绿灯，它们像三只眼睛监视着行人车辆按交通规则行驶。顺着天桥往上走，你就会发现天桥两旁都是用银白色的不锈钢做成的栏杆，两旁是行人行走的踏步台阶，中间是刻着精美图案的滑坡，有龙、鸟等一些动物。旁边耸立着一对对玉兰灯柱，真像检阅的队伍。走上桥面，你会大吃一惊，桥面四个方向分别雕刻着雄伟壮丽的东山宝塔，荆门的象征——荆门市标，风景秀丽的文明湖，藏金纳宝的岚光阁。图案中间都用箭头标示着行人走的方向。
有了这座桥，在这繁华的路段再也没有发生交通拥挤的现象了。行人过马路走天桥，保证了行人的安全。在夏天，它也给人们提供了娱乐的场所。人们经常站在桥上观看荆门的美景，有的还在桥上乘乘凉，下下棋。这座天桥，既给人们带来了方便，又美化了荆门的环境。
我们三门峡新建了一座大桥，它位于市区大岭路与河堤路交叉口。它虽然没有卢沟桥那么名扬天下，没有伦敦泰晤士河畔上的斜拉桥那么雄伟壮观，没有旧金山金门大桥那么宽阔无比，没有纽约乔治华盛顿大桥那么热闹非凡，但是，在我觉得，这是一座非常漂亮的桥。
每当我从那里经过，都不时向桥栏望望。桥栏是白色的，呈S行，行车道在中间，两边是人行道。桥面是水泥铺的，非常结实，人车走在上面**稳稳，还可以欣赏四面八方的的风景。当涧河没有治理时，人们可以自由的在桥下散步。现在人们筑坝蓄水，淹没了桥下干涸的地方。有时河水*静，碧波粼粼，给人一种轻柔的感觉；而下雨天，河水好像被激怒了，湍急的河水波涛汹涌，浑浊一片，乍一看还有点心惊胆寒的感觉。
虽然白天的'大桥显得*淡无奇，但晚上却是灯火辉煌。桥栏上面装有发光装置，忽明忽暗，五彩纷呈。绚丽的灯光映照在湖水里，闪闪烁烁，有一种使人陶醉的迷人魅力，令人看了叹为观止，成为市区一道亮丽的风景线。
桥上车来车往，运货的车可以通过这座桥方便快捷地到达快速通道。来来往往的车辆从它身上压过，它承担着重担，但它无怨无悔。
我想，这样的桥还很多。比如我和妈妈的亲情之桥，我和同学的友谊之桥，我和老师的信任之桥，我和大人的交往之桥。这些存在于自己和别人之间的心灵之桥，虽然看不见摸不着，但使人们之间多一份尊重，多一份理解，多一份关爱。我相信只要无形之桥越来越多，人们之间的相处就越快乐，世界就越和*，越美好。
桥是什么?著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条放大的板凳”。可是每当夜阑人静时，寂寂无人处，站在桥上俯视桥下，波光粼粼，浮萍点点，心里总是感觉在这个世界上，万物皆相似。桥仅仅是放大的板凳吗?不，不仅仅是，水也是桥。
水是思乡之桥。沉鱼落雁的昭君出嫁时，几次对月暗自落泪。一抹胭脂泪空对镜，红颜憔悴镜中影。远嫁的姑娘再也不能随侍女一起到溪边浣纱，所以陪嫁的除了金银珠宝意外最不可缺少的是那香溪溪水，那给了她容貌和如水柔情与坚毅的水呵!塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水构成的思乡之桥上千绪万缱，独自惆怅。
水是友情之桥。还记得那年深千尺的桃花潭吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今。举杯与朋友畅饮把酒言欢，衣袂凌乱，于是“对影成三人”。月下独酌让人神伤，“夕阳西下，断肠人在天涯”让人心碎，这友情之桥让“海内存知己天涯若比邻”成了现实。即使身在天远一方，也有人为你祝福，祈祷。潭水虽深三千尺，不堪友情的深度。一封飞鸿让我们永记潭水般深厚友情。
水是爱情之桥。仍记得华清池畔、马嵬坡下那魂断红颜的传说，却是物是人非。杨贵妃与唐玄宗的传奇爱情故事已成为千古绝唱。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”他们邂逅在清泉华清池畔，华清池水亦是他们演绎传说的桥。唐玄宗与杨贵妃年龄悬殊极大，然，溺水三千只取一瓢饮，霓裳衣曲几番轮回只为一人歌舞。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝!”
矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，懵懂的我们却感觉它好似一部长长的、牵动人心、意犹未尽的`史书，让我思索极深，感悟至透。或许，在桥的另一方，又是别一番景色。
卢沟桥、赵州桥都是中外闻名的古桥，在从最原始的独木桥到石板桥，从石拱桥到高架桥、斜拉桥、跨海大桥再到未来的连接两国之间的桥梁，这世界上各式的桥的变化也都充分体现了我们的国家在发展，世界在进步。
我们不说远的，就先说说我们南昌的八一大桥。众所周知，八一大桥是一座十分有名的桥，它是我们南昌的一个标志性的，集实用、观赏价值于一体的一座现代化桥梁，许多外地的游客就只知道八一广场和八一大桥。八一大桥横跨赣江，桥柱呈“h”形，桥首的左边是一只黑猫，右边有一只白猫，在“h”的那一横上面有xx的题字“八一大桥”，在桥尾的两端则分别蹲着一头狮子，寓意是南昌是一头正在发展和崛起的雄狮！
说完了家门口的桥，现在我们来简单了解一下远在英国剑桥大学的———————数学桥。数学桥是一座古老而又神秘的一座桥，为什么这么说呢？说它古老是因为这座棕红色的桥已经在剑河上默默矗立了几百年仍纹丝不动；说它神秘是因为这座桥是剑桥的数学家们心血来潮只用木头而没用一颗钉子建立起来的，并且保存至今已有几百年的历史。数学桥是一个永远解不开的谜，因为后人一旦将它拆开就无法复原，我想这座桥中一定融入了数学家们的奇思妙想吧！
总之，大千世界各式的桥还数不胜数，但还是那句话，从桥的发展上我们能够更加体会到“我们的祖国在发展，我们的世界在进步！”
桥是生活中最常见的事物之一。在不同的领域，它象征了不同的含义。
在神话故事中，它是牛郎织女天河相会的桥梁，喜鹊是它的象征。桥让两个人再次执手，造就了千古的佳话。桥是浪漫的作家。
在现实生活中，它是车流穿河而过的桥梁河流是它的下属。桥让人们沟通来往，连接了对岸的两地。桥是沟通的纽带。
在雨后的天际中，它是光的传播者，彩虹是它的名字。桥让苍茫的天际变得格外高远澄澈。桥是多彩的画家。
在商业贸易中，它是无形的信任，口头和书面的协议是它的承诺。桥让诚信永驻，使经济发展。桥是贤明的智者。
在世界交流中，它是透明的语言，贯穿着淳朴真挚的空气。桥让友谊没有国界，没有文化风俗的阻碍。桥是友谊的使者。
桥是那么无私，它不知疲倦的帮助着、奉献着，使过去不可能的事情变成可能。它化身为了作家，成为了纽带，成为了智者，成为了使者。它打开了人们的心灵，它使人心完全的贴*，彼此的坦诚相待，相互的融合......
桥并不在意人们对它的看法，它总是默默无闻，静静地看着它所做的一切，期盼着在它的帮助下，人们之间的隔阂能够消除，蔚蓝的世界能够出现，和谐的气氛能够在四周弥漫开来。若是在那时，这桥，这无形或有形的.桥，这谦虚且无私的桥，会不会微微的笑着，给那湖水泛起些涟漪呢？
桥是生活中最常见的事物之一。在不同的领域，它象征了不同的含义。
在神话故事中，它是牛郎织女天河相会的桥梁，喜鹊是它的象征。桥让两个人再次执手，造就了千古的佳话。桥是浪漫的作家。
在现实生活中，它是车流穿河而过的桥梁河流是它的下属。桥让人们沟通来往，连接了对岸的两地。桥是沟通的纽带。
在雨后的天际中，它是光的传播者，彩虹是它的名字。桥让苍茫的天际变得格外高远澄澈。桥是多彩的画家。
在商业贸易中，它是无形的信任，口头和书面的协议是它的承诺。桥让诚信永驻，使经济发展。桥是贤明的智者。
在世界交流中，它是透明的语言，贯穿着淳朴真挚的空气。桥让友谊没有国界，没有文化风俗的阻碍。桥是友谊的使者。
桥是那么无私，它不知疲倦的帮助着、奉献着，使过去不可能的事情变成可能。它化身为了作家，成为了纽带，成为了智者，成为了使者。它打开了人们的心灵，它使人心完全的贴*，彼此的坦诚相待，相互的融合......
桥并不在意人们对它的看法，它总是默默无闻，静静地看着它所做的一切，期盼着在它的帮助下，人们之间的隔阂能够消除，蔚蓝的世界能够出现，和谐的气氛能够在四周弥漫开来。若是在那时，这桥，这无形或有形的桥，这谦虚且无私的桥，会不会微微的笑着，给那湖水泛起些涟漪呢？
在未来一定会有许多的桥，今天我介绍一座未来的桥，名叫通天桥。
通天桥里面有许多功能，我现在介绍它的几种功能。
第一种功能是它的门口里面有一个通天小门，只要你对着它说出你想去的地方，它就能带你去到你想去的地方。
第二种功能是它里面的小房子，你别看它小，它里面可有许多东西，有机器人、书架、食物桌子······机器人的名字叫多啦a梦，他的百宝袋里面有许多神奇的工具。你只要对他说出你的烦恼，他就会给你一个法宝。它的书架是空的，你只要说出你想看的书，它就能变出你想看的书，出现在书架上。食物桌子能够变出你想吃的食物，它就能马上做出来。房子的东西真是多得数不清了，下面我来介绍一下通天桥最先进的东西吧。
通天悬梯是通天桥最先进的东西，它一共有三层，第一层是地面，第二层是天空，第三层是能够传出大气层。大气层外面也有一个通天小门，你只要说出你想去的星球，一打开门，就可以去到你想去的星球，那么人类就不用浪费几年的时间去建造火箭了。因为人们随时都可以去宇宙探险了。
通天桥的功能真多呀，连我都讲不完。让我们一起发挥自己的想象力，一起去未来建好这座通天桥吧！
我家门前有一条小溪。它有一个好听的名字叫“林桥坑”。可是，因为污染严重，居民们都叫它臭水沟。
为什么清澈透明的小溪会变成臭气熏天的水沟呢？带着这个问题，我实地考察了林桥坑并搜集了有关资料。
调查与分析
*年来，随着城市的发展，林桥坑水质迅速恶化。特别是闷热的日子里，林桥坑更是臭气熏天。沟边居民苦不堪言，意见特别大，百姓投诉很多。
污水形成的原因：
1、生活污水。每天都有大量生活污水进入渠道。这是污水的主要来源。
2、工业废水。林桥坑沿途有很多工厂，经常排放工业废水。印染厂关停后，小溪污染有所改善。
3、商业污染。沿途有前进、沙湖等多个集贸市场，污水大都排入林桥坑。
4、倾倒垃圾。少数居民贪图方便，把垃圾倒入林桥坑。
5、沿渠菜地和养殖场是林桥坑重要的污染源，也是毒菜生产基地。
治理建议
1、加强检查住宅小区排污净化设施。
2、制止企业的偷排工业废水行为。
3、对集贸市场污水进行净化。
4、制止个别居民乱倒垃圾。
5、清理溪边菜地和养殖场。
只要上下一心，措施得力，林桥坑一定能变得渠水清澈，鸟语花香。
我的家乡在江南的水乡，家门前有一条弯弯的'河。
家门前的那条小河不知疲倦地流淌着，河面上架着一座小小的桥。桥上有一个女孩，正在想着什么。
十年前，这里有一座高高的拱桥。依稀记得，拱桥上那些大块石头，粗犷而刚毅。是的，不是精巧的工艺，只有少量水泥和着，勉强得让拱桥站立，让它不曾塌下。虽然看起来气势磅礴，但实则十分粗糙。它给人们带来的视觉冲击，远无法弥补它给人们带来的心灵上的创伤。时常听到人们的哭声，因为那座桥，太高太陡，真的很难不发生意外吧！
终于有一天，来了一群施工队，他们，拆掉了拱桥，建了一座人行桥。真的不会再有意外发生了吗？看着那座桥，水泥砖头组成的，矮了些，很漂亮，女孩这么认为。但是，很快的，她再次害怕起了那座桥。记得那一天，母亲骑着自行车，带着她，从桥上窄小的自行车通道上推过，母亲不小心松了一下握住龙头的手，灾难便这样降临在女孩头上。骨折，让她整整半年，在床上度过。
拱桥，让人悲伤；人行桥，让女孩恐惧。想着想着，女孩不禁颤抖了一下，现在的她，正站在那两座恐怖的桥所在的位置啊！然而，十年后的今天，它们已成为一座*桥。
没有高度，与道路浑然一体，十分简单，这样一座普通的*桥，却让女孩得到慰藉，女孩觉得，*桥是那么得美。
大理石做成的雪白的护栏，柏油路面，灰白的唯美的搭配，给人们视觉的享受；宽阔的桥身，与地*线相齐，带给人们便利与安全。在这座桥上，人们可以行得很稳很稳，不再悲伤；在这座桥上，女孩也可以站得很稳很稳，不会恐惧。
女孩想着这些桥，看着桥下流动的河水。缓缓流动的小河上，事物不停地变换着，是那如水流一般的时光吗？将便利带给人们。
十年来，自女孩有记忆以来，周围的一切都在改变，这座桥，这些桥，正是家乡那日新月异的变化的代表——少了虚假的外表，只为了人们更方便地生活。
女孩抬起头，向远处望去，那条河上，又架起了很多座桥。
桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香……
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的'。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香……
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?
我的家乡在沈阳，那里不仅风景秀丽，桥也很美，有浑河桥、青年桥、珠江桥、小津桥、黄河立交桥……
我最喜欢的当然要数青年桥啦！你一定会问我为什么？我会回答你：“因为，它很特别。它的特别之处就是它的桥栏，是用汉白玉制造而成的，关于青年桥的汉白玉桥栏还有一个小故事呢！有一天，一位热心的沈阳市民——李大爷，他来到了青年桥，听说桥栏是汉白玉砌成的，李大爷一边欣赏，一边用右手握了一下，没想到居然碎了，他马上给质检部门打了电话，经过分析，桥栏果然不是汉白玉制造的。听到这个消息，惊动了所有沈阳市民。为了*息震惊，国家马上派人用真的汉白玉重新修造了青年桥。
要是所有沈阳市民都能向李大爷这样，啊！不！是全国人民都像李大爷这样，我们的国家就会变得更加欣欣向荣、繁荣昌盛！
今天，天气格外晴朗，于是我们就来参观侗族独特建筑物---风雨桥。
我们来到了湖边，那湖边对面就是风雨桥，三个桥墩是用大青石砌成的，桥梁是用又圆又大的木头叠成的，桥面上有走廊。廊中间有个像宝塔的一个亭子，这样就不用让雨淋了。
亭顶上有一个金光闪闪的宝葫芦，周围是一只只“小鸟”形态万千，活灵活现。两边有“小鱼”游动像真的一样！
走上风雨桥，只见桥面都是用一块块均匀的木板铺成，非常整齐，光滑！桥两边立起一根根大圆木柱，撑起一道百米游廊。
梁上有条巨龙，腾空而起，活灵活现。还有无数争奇斗艳的花等等。横榄有侗族的民族画,画内有做家务的,有办喜事的等等.还有一些侗族风景画,如果认真看你仿拂进入了画中与侗族人民一起欢呼交流!
整座风雨桥没有一钉一铆,都是用木锥衔接,斜穿直套,交错固定,表现了侗族人民的劳动和智彗!
听说树生桥远*闻名，无人不晓。今天，我和爸爸妈妈来到容里树生桥公园看美丽的树生桥。
来到树生桥公园，映入眼帘的是三颗雄伟的大榕树。大榕树上有几只小鸟，在唱欢快的歌，好像在欢迎我们。一阵微风吹过来，小草又摇头晃脑，花儿在点头微笑，黄叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在跳舞。我跟着爸爸妈妈疑惑地来到树生桥上。树生桥不是用气根做成的桥吗？怎么是用木板做的？结果令我大所失望。妈妈好像看透了我的心思，说道：“我们到桥下去看看吧！我跟着妈妈来到桥下，哇，桥下的景色竟是那么的美！大榕树的气根长在木板下，顶着木板，就像一个妈妈吃力地背着小孩。河水清澈见度，不时有大榕树上的叶子飘落下来，漂浮在水面，像一只只小船一样；大金鱼在互相追逐，不时地在水面顽皮地吐着泡泡。我走上树生桥，抚摸着大榕树粗糙的气根，我想：这大概是大榕树为桥日月操劳的原因吧。
树生桥的景色真美，真让人流连忘返。
家乡是一个水路纵横交错的地方，随处都有水的踪影，由于交通的需要，有水必有桥，因此家乡的桥特别多。家乡的.桥多如繁星，走不到一里路，就可以遇到一座桥，这些桥建造的年代不同，有远的，也有*的、有新的、也有旧的。
家乡的桥不仅多，而且千姿百态，有小石桥、石板桥、有直的、有拱形的、还有宏伟的正余大桥。石板桥它非常好看，两排是黄色的，中间有一竖一竖的小长石柱，那是栏杆。栏杆上有许多一个个的正方形的小石块；最美丽的数宏伟的正余大桥，它的桥洞和桥的倒影像一只大眼睛。两边扒开的东西像一个大“八”字。一个个石狮子在石柱上屹立着，好像在炫耀自己呢！晚上你坐一条小船完全穿梭其间，你会怀疑是不是在做梦？
虽然有些桥已经经历过几百年的沧桑，但它们还是保持着原来的样式，桥上的雕刻依然清淅可见。去年家乡的路又进行了改造。原来的石子路变成了水泥路，延路的桥也都改成了宽阔*坦的水泥桥了。
心桥存在于我们的心灵之间、民族之间、国家之间。心桥是无处不在的，只是我们没有用心认真体会罢了！只要你尊重别人，别人也就会自动尊重你，就这样一座心桥构成了。
我们祖国的五十六个民族，这就是一个例子，如果我们祖国的五十六个民族，不互相尊重、信任、谅解和关注架起一座座心桥，也就不会有我们现在伟大的祖国。
如果我们的祖国不和别的国家架起一座座心桥，也就不会有我们现在*安幸福的日子。
我们不但要对朋友和民族国家架起一座座心桥，还要对我们现在所居住的地球架起一座座心桥，现在我们居住的地球环境慢慢的变差了，是因为我们不断的破坏大气，地球也对我们报复了。比如现在一种接着一种的疾病，南极臭氧层被破坏……这都是地球对我们的报复，所以我们以后也要对地球架起一座心桥。
这就是我心中的桥，一座能让世界更加和谐的桥。
我的家乡在沈阳，那里不仅风景秀丽，桥也很美，有浑河桥、青年桥、珠江桥、小津桥、黄河立交桥……
我最喜欢的当然要数青年桥啦！你一定会问我为什么？我会回答你：“因为，它很特别。它的特别之处就是它的桥栏，是用汉白玉制造而成的，关于青年桥的汉白玉桥栏还有一个小故事呢！有一天，一位热心的沈阳市民——李大爷，他来到了青年桥，听说桥栏是汉白玉砌成的，李大爷一边欣赏，一边用右手握了一下，没想到居然碎了，他马上给质检部门打了电话，经过分析，桥栏果然不是汉白玉制造的。听到这个消息，惊动了所有沈阳市民。为了*息震惊，国家马上派人用真的汉白玉重新修造了青年桥。
要是所有沈阳市民都能向李大爷这样，啊！不！是全国人民都像李大爷这样，我们的国家就会变得更加欣欣向荣、繁荣昌盛！
在我们的生活中有许多数不清的桥。最早以前，人们砍木头做独木桥，接着，人们学会了用石头做桥，据说还有人用糯米作桥，随着科技的发展，人们又学会了用水泥钢筋造桥……这些数不清的'桥给我们的生活带来了方便、快捷和繁华。
在我生活的武汉市就有很多桥。先说说长江上的桥吧，长江上最早建成的是武汉长江大桥，这座桥一般是苏联造的，一半是中国造的。伟大领袖***曾经写道：“一桥飞架南北，天堑变通途。”长江大桥的建成，让***的梦想变成了现实。这座桥十分坚固，听老师说，自它建成后有无数船只撞击过它，它却毫发无损，真是了不起。还有，这座桥既可以通汽车，也可以通火车，是一座公铁两用桥，给人们的生活带来了方便。在这以前，人们只能坐船过江，至少要40分钟，而现在人们直接坐汽车过桥，方便多了。后来，人们又建造了长江二桥，长江三桥、长江四桥、鹦鹉洲长江大桥，二七长江大桥。这么多的大桥，给人们的出行带来了便利。其他省市的人见我们这里有这么多桥，都来武汉投资，使武汉变得更加繁华。
除了长江上的桥，武汉还有许多立交桥。这些立交桥真是四通八达，东南西北四个方向都可以人已通过，畅通无阻。听我一个同学说他们家附*的立交桥有十层楼那么高。我惊讶极了：这么高的立交桥，岂不是可以让几万人同时站在上面或者同时通行几百辆汽车啊，那武汉的拥堵现象就可以大大缓解了。
最让人喜爱的还属轻轨桥了。现在，许多学生族和上班族都抢着做轻轨出行，这是为什么呢?第一，它比较准点;第二，它不会发生堵车现象，速度比较快;第三，轻轨环保，对环境的污染较小;第四，轻轨桥*坦，不会左右晃动，人在上面非常*稳。轻轨桥有这么的的优点，怎么可能让人不喜欢它呢?
这么多的桥给人们的出行带来了便捷，也给我们武汉增添了迷人的色彩。作为一名武**，我爱武汉这座城市，我更爱武汉的桥。
我家乡的西河横卧着一座桥，它沟通了河流**的交通。搭上了农民伯伯通往收获的道路。1994年12刚刚把它建成的时候它没有名字，后来人们发现这座桥随着季节的变化，桥上的景色，活力也在变化,想象 作文，所以称为四季桥。这座桥四角都有一棵柳树，像它的保护神一样。
春季的桥。
春天沉睡的'大地刚刚苏醒，万物复苏。桥两边的柳树也发芽了。柳条的影子倒映在清澈的河水中，小鸟在树上唧唧喳喳的叫着!更显的这座桥充满了活力，更好玩的是鱼儿在水中嬉戏，淘气的小孩在桥上放风筝，他们为桥增添了一份活力。
农民伯伯通过这座桥道对面播种，脸带着美好的笑容，这座桥更显得欢乐了。
夏天的桥。
烈日炎炎。太阳炽烤着大地。桥两边的柳树更茂盛了。农民们，伯伯们，在树底下乘凉，在一阵阵暖风袭来。柳条荡漾在水中。而这座桥没有柳树的遮阳。在烈日炎炎的夏日，仍在默默的服务着人们。这座桥更的坚劲、沧桑。
有时，许多小孩子在桥地下洗澡，他们在桥底下游泳嬉戏着，多么像一条条小鱼在水中畅游!
秋天的桥。
一阵阵秋风吹来，叶子变黄了，桥上的树显的更加苍劲。一道道皱纹爬干。
桥上阴暗惨淡，没有以前的活泼，可是到了收获粮食的时候，车辆来往不绝。桥边都放着水稻，一进村就能闻到稻香的气味。多么美好得桥啊!
树叶一片片落下来，有的落在水里，有的落在桥上。一阵风吹来，桥上的叶落在了水里，水里得叶飘走了。他们载着收获的喜悦飘向远方。
冬天的桥。
冬天，万物又沉睡了。桥上，也没有任何东西了。几只麻雀在光秃秃的树枝上唧唧喳喳的叫着。为正座桥蒙上一股凄凉的感觉。
一场大雪过后，万籁俱寂，大地粉状玉砌。在桥上踩上那厚厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声。一阵寒风吹来，雪荡漾在空气中。使我感到有些凉意。桥好像是用雪筑建而成的，一切都是银白色的。
我爱故乡的桥，我爱这“四季桥”。我永远都不会忘记它。
——说不尽的桥教学设计范文十份
一、 选定主题
期中考过后，我开始了第三单元的教学。第三单元学的是有关建筑园林、名胜古迹的说明文。其“综合性学*写作口语交际”的主题就是《说不尽的桥》，我认为这个主题便于学生开展活动，于是我选定了它。
二、组建团队
由于3班*时参与活动的热情较高，我决定就让3班与桥文化来一次亲密接触。3班共有52个学生，按桌椅的排列情况分成4个小组。我就以这四个小组为单位组建了四个活动团队，分配以赏桥、写桥、画桥、知桥的学*活动任务，并由各组长全权负责活动的组织与进度。
三、 制订计划
参照课本上的活动，我给每一组的具体活动任务分别是：
1、赏桥：搜集并整理、归纳相关材料，设计创作一版手抄报和一版剪贴报（小组全员合作完成）。展示成果时由小组派代表上讲台解说主题、版面设计和材料选取等方面的内容。
2、写桥：仔细观察一座桥，并了解、搜集有关它的修建情况等资料，写一篇500字左右的介绍性文字（小组成员个体完成）。小组讨论（教师做指导）找出最符合要求（介绍性）的文章与最不符合要求的文章。展示成果时由小组派代表上讲台朗读范文，朗读完后，要求第4小组（他们组出竞赛题）同学说说两篇文章哪一篇更符合“介绍性文字”这个特点，为什么？并结合*时学说明文的经验，说说他们在文章里都听到了哪些有关于说明文的知识点。
3、画桥：设想未来的桥是什么样子的，画出来（小组成员个体完成）。小组讨论找出符合要求（未来）的.作品。展示成果时由设计者们分别上讲台展示创作并介绍自己的设计理念。
4、知桥：搜集并整理、归纳相关材料，拟出竞赛题（小组全员合作完成）。将题目分成必答题、选答题和抢答题三种类型，题数灵活把握，以竞赛时间20分钟为宜（教师做指导）。竞赛时由本小组指定念题员、记分员、记时员并组织纪律，其余三组作答。
四、开展活动
我给学生三个周末的时间准备，初定在第15周周一展示。我强调全员参与，并辅以“获赞”机制，明确论“功”行“赏”,多做事情多得赞，独立完成的作品，越优秀赞越多。各组长组织、协调小组成员，并如实记录他们参与的积极程度。
五、展示成果、反思总结
第15周刚好是本年段的教研周，我们备课组长安排我开课。于是我决定把这次综合性学*作为公开课的内容。
我将这节课分为四个环节：
1、教师导入
2、分小组展示、
3、教师总结、
4、布置作业。
分小组展示是整节课的重点，大约占40分钟，在每个小组展示后，我也有给予适当点评，但课堂主要还是交给学生。
活动目标
较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。
使学生养成借助网络和图书来查找资料的*惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。
培养学生的观察力和想像力。
课时安排 1课时。
活动准备
让学生了解关于“桥”的力学原理及“桥”分类等方面的科学知识，做摘抄并做成知识卡片；学生查找当地各种桥梁、世界名桥的资料，建立桥梁档案；每人将收集资料装入资料袋，交给老师打分后，同学相互间交流。
搜集有关中外名桥的一些图片或照片，做成课件，上课备用。
将学生分成兴趣小组，分别安排桥梁知识和桥梁文化两个小组。两个小组又细分为“桥梁分类”“桥梁建材”“桥梁之最”“中外名桥”“桥的故事”“桥的命名”“桥诗”“桥联”“桥梁设计”等各子小组。小组内的同学设计互动问题，准备好课件，教师参与安排指导。
课后以“桥”为内容，各小组自办一份手抄报，做材料上积累，班内做成果展示。
(提前一周左右布置，让学生充分准备)
活动步骤
四小组擂台，各子小组各选派一名主持。利用课余时间先装饰教室，美化黑板写上
标题“桥之旅”。上课时由老师导人，桥梁竞赛活动开始。
■导入活动
宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”
唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。，，
每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不
变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受
多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。 ’
■展开活动
第一轮
由知识小组选派一个主持向大家提问，四小组同学抢答。(对一个加10分)
桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)
桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)
建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)
现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)
现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)
我国目前最大的城市立交桥是哪座桥?(四元桥)
第二轮
请文化小组派一个同学主持，做必答题。
请四小组各选一名同学，写出自己了解的中外名桥的名字，计时2分钟。(对一个加5分)
赵州桥、宝带桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、美国旧金山金门大桥、
英国泰晤士河伦敦桥……
每组一张白纸，组内和议，写出已知桥的对联、诗句、成语、俗语，计时3分钟。(对一个加5分)
“山县早休市，江桥春聚船”――杜甫
“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”――苏轼
“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”――欧阳修
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”――马致远
“长桥卧波”、“船到桥头自然直”‘‘我走的桥比你走的路还多”
将桥名与其命名方式连接起来，记时2分钟连线。(对一个加5分)
a．表扬：安济桥、绩麻桥
b．纪事：兰亭桥、虎渡桥
c．抒情：销魂桥、思乡桥
d．神异：圣女桥、白鹤桥
第三轮
四小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚。(每个故事10分)
a．当阳桥的故事，
曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关
羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍
丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备
眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒
喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头
一声吼，喝断桥梁水倒流”。
b．洗耳桥
相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边
洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”，。 ．
c．大渡河上的铁索桥
d．万里桥
第四轮
由中外名桥小组选派主持出示名桥图片，学生抢答桥名、国别、特点或著名的原因。
(答对桥名、国别，一个加5分，如能说出特点或著名原因再加5分)
桥名 国别 特点或著名原因
明石海峡桥
日本
连接四国和本州岛，是世界上最长的双层桥，跨度
1990米。
江阴长江公路大桥
中国
位于靖江，是中国第一大斜拉索桥，现排名世界第四。有
世界第一大沉井之称，埋A地下部分有20层楼深。
旧金山金门大桥
美国
连接旧金山市与Marin县，不是世界最长却是最著名
一的斜拉索桥
博斯普鲁斯大桥
土耳其
是世界十大名桥之一，跨欧亚两洲。是欧洲第一桥，狭
长如机翼，长1074米。
宝带桥
中国
位于江苏苏州，是现存最早、桥洞最多的联拱石桥。
英国泰晤士河伦敦桥、澳大利亚悉尼海港大桥、加拿大魁北克桥、意大利威尼斯里阿尔托桥…… ’
第五轮
请桥梁设计组选派一名同学主持。
学生介绍自己设计的未来的桥，并说明设计的宗旨。(每人次给所在小组加15分)
小组内交流，推荐高水*有创意的，在班内口头介绍。当堂设计图示。
学生评价。
教师总结。
无阂桥：这是一种用微电子锌片设计的小装置，以解除人们彼此间的隔阂。适用于
那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位，几秒钟后，人真
实的想法就会被采集整合，不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码，就可掌握被了
解人的信息，对方可同时收录自己的信息，另一方也可通过输入密码的方式，洞察其精神世界，沟通变得更简单。
地月桥：到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。
■活动小结
答案由各主持人评判，做必要的补充介绍，决定优胜组。
同学评出“桥梁小博士”和“最佳桥梁设计师”各一名。
老师小结：桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥：“经过放大的一条板凳。”历经2500多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。
今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。
一、 教学目的
（1） 进行口语训练，培养口语表达能力。
（2） 培养学生自主、合作、探究学*的能力。
（3） 接触桥文化，培养关注生活，热爱生活的思想感情。
二、教学重点
（1）培养课堂口语交际的能力。
（2）采用自主、合作、探究的学*方式。
三、教学过程
（一）、教师导入
“摇啊摇，摇到外婆桥。”小时候，我们对桥就有一种美丽的想望，如梦一般的轻盈。
“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”现如今，桥是如此真实地立在我们的生活中，就等你张开慧眼，去发现它的美。
今天就让我们以小组为单位来展示你们发现的“桥之美”吧。
（二）、分小组展示
1、赏桥（以手抄报和剪贴报的方式来分别展示桥之美。）
（1） 学生展示
小组派代表到讲台前介绍两张报，主要围绕着主题、版面设计和材料选取等方面来解说。
（2） 教师小结
这两张报办得可真用心，小组代表也说得很精彩。今天老师在这里想强调两点：办报首先要主题明确，其次应版面新颖美观。期盼你们以后有更多更好的作品。
2、写桥（以同学们自己写的有关桥的介绍性文字来展示桥之美。）
（1）学生展示
小组派代表到讲台前朗读范文，一共选两篇（教师从小组成员写的作文里选）。
朗读完后，要求其它同学说说两篇文章哪一篇更符合“介绍性文字”这个特点，为什么？并结合*时学说明文的经验，说说他们在文章里都听到了哪些有关于说明文的知识点。
（2）教师小结
本单元学*的就是说明文，都说学以致用，通过刚才的活动，同学们要明确，写说明文至少应该注意以下四点：认真观察说明对象，抓住特点；按照一定的顺序；运用恰当的说明方法；语言要准确、周密。
3、画桥（以设计未来的桥来展示桥之美。）
（1）学生展示
小组派代表到讲台前，介绍小组当中最具未来感的桥的设计理念。（事先请设计者将桥画在了黑板上。）
（2）教师小结
同学们的想象力真的很丰富，其实，“只要我们能梦想的，我们就能够实现。”希望同学们学思并重，充实你的大脑，长大后，为我们中华人民共和国的繁荣昌盛，为我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。老师相信你们可以做到的。
4、知桥（以知识竞赛的`方式来展示桥之美）。
（1） 学生展示
小组派代表上讲台组织竞赛。
（2） 教师小结
知识竞赛是最能显现一个人的知识面宽窄的活动，以后我们还会举行。那如何拓宽你的知识
面呢？送你们六个字：多看书、多阅读。正所谓：“读万卷书，行万里路。”希望同学们除了学*课本里的知识外，还要多关注课外、留心生活。
（三） 、教师总结
“小桥流水人家”无处不在，但又有多少人欣赏到它的美。今天我们就从不同角度欣赏到了桥之美，然而桥的美是说不尽的，这就希望同学们不要停止追寻美的脚步。加油吧！
（四）、布置作业
我县崎岭乡的“桥上书屋”多次获得建筑大奖，同学们如有可能，要求家长带你们去参观，并以你喜欢的方式记录下它的美。
活动目的：
1、较全面地了解有关桥的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。
2、领略桥文化，提高语言文学素养。
3、培养学生的观察力和想像力。
活动准备：
1、发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“桥”，凡是有关桥的诗、对联、谜语、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等，都可以参加活动。
2、组织学生参观当地的桥或拜访桥梁专家。
3、把全班分成六个小组，由一人主持桥梁知识竞赛活动，教师任评委。
活动过程：
开场白：出示四幅风格不同的桥图片。真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧！
第一轮
必答题，答对一题加10分。
1、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）
2、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（江苏苏州的宝带桥）
3、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）
4、现存最早的十字桥是哪座桥？（山西晋祠鱼沼飞梁）
5、最早的开关活动或大石桥是哪座桥？（广州潮州广济桥）
6、当今世界最长的跨海大桥是哪座桥？（波斯湾上的巴林—沙特***跨海大桥）
7、诗“晓月照卢沟，大河曾流泪和血；狼烟腾燕蓟，长桥犹记恨与仇。”是写的在哪
座桥上发生的什么历史事件？（卢沟桥七七事变）
8、“一桥飞架南北，开堑变通途。”是描写的哪座长江大桥？（武汉）
9、“盘旋上下，通连左右，交叉东西南北；横贯长江，纵接黄河，瞩目红旗宜宾。”是描写的哪座桥？（开津长江道立交桥）
10、“中化堪称首，铁索斜拉，坦途凌波，淞南沙北横大道；世界亦数二，众智辉灿，科技结晶，浦东沪西并东流。”是写的哪座桥？（上海南浦大桥）
11、电影《廊桥遗梦》就以哪座桥为背景，讲述一个浪漫而又令人感动的爱情故事？（“麦迪逊郡的桥”）
12、请你说出一部与桥有关的文学名著。
第二轮
桥文化积累题，必做题。
每组一张白纸，组内和议，写出自己了解的中外名桥的名字，计时3分钟（对一个加5分）
赵州桥、伦敦桥、阿尔托桥、布鲁克林大桥……
每组一张白纸，组内和议，写出已知的桥的对联、诗句、成语、俗语，计时5分钟。（对一个加5分）
每组推荐一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚生动。（每个故事片10分）
第三轮
每组一张白纸，组内和议，设计未来的桥。请其中一名同学介绍设计宗旨、所拟桥名的缘由等情况。（15分钟，根据创意给予评分，总分20分）
小结，评出优胜组。
写作训练
请同学们以“桥”为话题，写一篇作文。
例文参考：
桥·文人·文化
赞山之险峻者，心中定有凌云壮志。
观海之无崖者，心中已有广阔天地。
得浮云于目者，必有淡薄名利之情。
爱花之人，定赞花之妖娆；追鹰之人，心定慕起自由；慕桥之人，定向往桥之清闲。
雨丝如弦，与月儿弹奏出伤感的音符，郑板桥忧愁的眼神在桥上徘徊。终于在朦胧的雨中，桥上穿来朦胧的低吟“鸡声毛店月，人际板桥霜”。
血红的黄昏，映照在清澈的水中，一座座被夕阳染红的小桥沉睡在清闲里，乌鸦凄凉的一叫，打破了这种沉寂，落日的苍凉背影中，马致远低声吟唱“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家”。
风尘笼罩着咸阳附*的独桥，一对对士兵加快了脚步无声无息的载入死亡。一个销售的身影站在一旁黯然神伤，眼里含着泪水。看着这些壮丁奔赴前线，知道是送死，却非去不可的悲凉像一根一根的银针一样，深深的刺伤了杜甫，于是《兵车行》都了一句话“尘埃不见咸阳桥”。
……
康河上康桥的妩媚，蛟河上赵洲桥的华丽，永定河上泸沟桥的自然，西湖断桥的忧郁……
时常想起这些桥的名字，黑夜给了我黑色的眼睛，桥给了我清逸的心情。清逸中想想为什么我们要去寻访这些早已被历史风化的桥梁，仅仅因为它们美丽？我想我们更多的是在寻诗，寻找文化的历程，寻觅古代文人那褪色的青衫。童年时候我们自己把这些桥想象得过于完美，我们便利用这些桥梁返回远古，去感悟文人墨客的心境。
桥与文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，变**们梦幻的对象。那是为什么？是中国文化的艰难，它有着诉不尽的苦，无人倾听，只有默默的流泪。一滴，两滴……文人们便把这些泪珠，铭刻在心底，然后铭刻在桥上。
这些桥，这些诗句，蕴涵着中华文化的见证。去走，去品，就像对那一部分文化的实地探访。
【活动目标】
１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。
２、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
３、使学生养成借助网络和图书来查找资料的*惯。
４、养成善于观察、思考生活中的现象，从中获得知识*惯。
【课时安排】
两课时
【教学设想】
本课课型为综合性学*课，关键在于培养和激发学生探究学*的积极性，并为学生收集资料提供一定的指导。将学生分成兴趣小组，并帮助组长协调小组内成员间分工和合作。参与设计成果展示方案。
【课时分配】
第一课时：领略桥文化
第二课时：“画桥”写桥
【活动准备】
师生共同讨论探究子课题，各小组明确探究方向。老师为小组成员创造交流讨论的机会。并给予必要的指导。
第一课时
领略桥文化
〖活动目标〗
１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。
２、进一步培养学生自主、合作、探究意识。
３、培养学生的观察力和想像力。提高语言表达能力。
〖活动准备〗
１、师生共同确立四个探究方向：①桥梁大观；②古桥佳话；③桥诗桥联；④成语俗语歇后语。学生利用课余时间围绕自己的任务展开探究，整理汇报资料。教师在此过程中引导学生学会收集资料和筛选资料。
２、师生共同收集有纪念意义的或欣赏价值的桥的图片
〖活动步骤〗
一、导入
宋代范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”
唐代杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”
每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥”的世界，共分两课时，我们一起来感受多姿多彩、妙趣横生的“桥”文化。
二、各小组展示成果
１、桥梁大观（配图配乐讲解式）
２、古桥佳话（配图配乐讲故事）
３、桥诗桥联（配乐朗诵诗歌和讲解式）
４、成语俗语歇后语（自编自演相声表演式）
三、自我评价
四、活动延伸
１、对对子
大家现在所见到的是浙江境内的小江桥，它连接箫山与北后两县，并且有对联写道，“大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海”
这是下联，请同学们对上联。（配乐）
上联：小江桥，桥洞圆，圆似镜，镜照山后两县
２、畅所欲言
看了这么多的桥，你最喜欢那种风格的桥或哪座桥？为什么？
３、放飞你想象的'翅膀
有河的地方，就常有桥。当人们不耐于长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽坏时，便改为石桥；当石桥颓圮了，又筑混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥，至于以后，肯定将有更新的桥，那就让我们展开想象的翅膀，想一想；未来的桥会是什么样子？并引入桥意新释。
在此，桥已不仅仅是原本意义的桥了，在现实生活中，就的确存在许多这样的桥，比如：
心桥：人与人心灵沟通的纽带
商桥：商业沟通的途径
书桥：通过书来沟通的方式
经济桥梁：经济上互通信息的手段
五、结束语
今天我们坐在一起领略了无数名桥的风采。不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥，但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、文化、艺术、心灵的桥。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。
【创意说明】
“说不尽的桥”是八年级第三单元安排的综合性学*活动。课前，立足于当地教学资源，发动学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料，促其形成个性认知并形成文字；课堂上，利用多媒体课件展示古今中外桥建筑，本地桥特色，集画、音于一体的桥文化等，组织学生围绕四个探究话题──桥名趣谈、桥与文学、家乡的桥、小设计师。同学们既是参观者，又是解说员；既是表演者，又是鉴赏家、设计师。多媒体课件的应用丰富了学生的视野，扩大了课堂容量，增长了见识，拓展了想象力，为学*活动构建了精彩的*台。
【课型】
综合性学*课
【活动目标】
１、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
２、比较全面地了解桥，如结构、功能、建筑材料，并能用说明性的语言介绍具体的桥。
３、了解家乡的桥。养成善于观察、思考生活中的现象，从中获取知识的*惯。
４、进一步学*收集、整理、分析资料。
【课前准备】
１、学生──收集关于桥的图片、故事、诗词、歌曲，初步了解各种类型的桥。
２、教师──制作课件，带领学生观赏学校外的银湖大桥。将学生的资料分类，布置分组准备重点。
【教学设计】
一、导入活动（大屏幕：中国画桥背景，字幕：说不尽的桥）
宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。’
二、展开活动（大屏幕：字幕：）
１、桥名的由来
⑴谈桥论名
①桥名的由来。第一小组介绍：
地名命名──赵州桥
形状命名──钥匙桥（周庄）、宝带桥（苏州）
由传说故事命名──放生桥（上海朱家角）断桥（杭州西湖）
大渡河上的铁索桥莲花桥鹊桥
派两名同学讲述关于桥的故事，
Ⅰ当阳桥的故事，曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。
Ⅱ洗耳桥相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”，。
２、中外名桥（用简洁的语言介绍）第二小组介绍：
⑴明石海峡桥──日本连接四国和本州岛，是世界上最长的双层桥，跨度１９９０米。
⑵江阴长江公路大桥──中国位于靖江，是中国第一大斜拉索桥，现排名世界第四。有世界第一大沉井之称，埋A地下部分有２０层楼深。
⑶旧金山金门大桥──美国连接旧金山市与Marin县，不是世界最长却是最著名一的斜拉索桥
⑷博斯普鲁斯大桥土耳其是世界十大名桥之一，跨欧亚两洲。是欧洲第一桥，狭长如机翼，长１０７４米。
⑸宝带桥中国位于江苏苏州，是现存最早、桥洞最多的联拱石桥。
⑹英国泰晤士河伦敦桥、澳大利亚悉尼海港大桥、加拿大魁北克桥、意大利威尼斯里阿尔托桥赵州桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、
３、桥知识竞答。第三小组同学问。其他三组回答。
⑴桥从形式的角度主要分几类？（梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……）
⑵桥从功用的角度主要分几类？（公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……）
⑶建桥的常用建材有哪些？（石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……）
⑷现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（是河北赵县的赵州桥）
⑸现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（是江苏苏州的宝带桥）
⑹我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）
三、桥与文学
猜谜语
诵诗歌
贴对联
唱歌曲
四、桥与文学
第四小组同学主持。其他三组参与。（屏幕显示下列内容）
猜谜语：一座木桥两边钩，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话倒在桥上头。（打一日常用品：扁担）
诵诗歌（第四组第一排）
１、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”──***《长征》
２、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”──马致远《天净沙。秋思》
３、“山县早休市，江桥春聚船”──杜甫
４、“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”──苏轼
５、“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”──欧阳修
６、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，作别西天的云彩。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。”──徐志摩《再别康桥》
贴对联（第四组第二排：出示书法对联并简介）
修数百年崎岖之路，造千万人往来之桥
石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；
范公公拖板搭浮桥，千秋太*。
范公桥、拖板桥、石浮桥千秋桥、太*桥
生１介绍：这三副对联分别在永惠桥、赵州桥、镇江的桥上。
生２介绍：远望赵州桥，桥身倒影水中恰似碧玉之环，河水潺潺流逝，犹如穿环而去；赵州桥雄伟壮观，雄跨水上，桥宽肩背阔，给人以稳健之感，好似苍龙卧波。
生３介绍：第三副词义贴切，生动形象，对仗工整，风趣别致。写出了箍桶婆婆、桥匠公公辛勤忙碌的劳动情景。
唱歌曲：
１、多媒播放歌曲《小放牛》（关于赵州桥）
２、学生自由唱。
四、家乡的桥（由各组派一名学生介绍家乡的桥）
１、介绍芜湖长江大桥、中江桥、银湖大桥……（大屏幕展示芜湖长江大桥图片及文字简介）感受家乡经济腾飞，日新月异的变化。
２、各组同学展示自己以桥为背景的照片，并做简要说明。
３、由两位表演能力强的学生讲相声《桥意新解》。通过相声了解心桥、商桥、文化桥梁、经济桥梁、鹊桥、信息桥、知识桥……的含义，在笑声中再一次接受桥文化的熏陶。
五、我做设计师
１、欣赏各式各样的桥，说说这些桥像什么，有何感受。
２、设计未来的桥，并说明设计的宗旨。小组内交流，推荐高水*有创意的，在班内口头介绍。当堂设计图示。（用实物投影仪展示学生作品）学生评价。
教师总结。
无阂桥：这是一种用微电子锌片设计的小装置，以解除人们彼此间的隔阂。适用于那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位，几秒钟后，人真实的想法就会被采集整合，不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码，就可掌握被了解人的信息，对方可同时收录自己的信息，另一方也可通过输入密码的方式，洞察其精神世界，沟通变得更简单。地月桥：到２２世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。
老师小结：桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥：“经过放大的一条板凳。”历经２５００多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。
活动目标
较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。
使学生养成借助网络和图书来查找资料的*惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。
培养学生的观察力和想像力。
课时安排 1课时。
活动准备
让学生了解关于“桥”的力学原理及“桥”分类等方面的科学知识，做摘抄并做成知识卡片；学生查找当地各种桥梁、世界名桥的资料，建立桥梁档案；每人将收集资料装入资料袋，交给老师打分后，同学相互间交流。
搜集有关中外名桥的一些图片或照片，做成课件，上课备用。
将学生分成兴趣小组，分别安排桥梁知识和桥梁文化两个小组。两个小组又细分为“桥梁分类”“桥梁建材”“桥梁之最”“中外名桥”“桥的故事”“桥的命名”“桥诗”“桥联”“桥梁设计”等各子小组。小组内的同学设计互动问题，准备好课件，教师参与安排指导。
课后以“桥”为内容，各小组自办一份手抄报，做材料上积累，班内做成果展示。
(提前一周左右布置，让学生充分准备)
活动步骤
四小组擂台，各子小组各选派一名主持。利用课余时间先装饰教室，美化黑板写上
标题“桥之旅”。上课时由老师导人，桥梁竞赛活动开始。
导入活动
宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”
唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不
变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受
多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。 ’
展开活动
第一轮
由知识小组选派一个主持向大家提问，四小组同学抢答。(对一个加10分)
桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)
桥从功用的.角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)
建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)
现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)
现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)
我国目前最大的城市立交桥是哪座桥?(四元桥)
第二轮
请文化小组派一个同学主持，做必答题。
请四小组各选一名同学，写出自己了解的中外名桥的名字，计时2分钟。(对一个加5分)
赵州桥、宝带桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、美国旧金山金门大桥、
英国泰晤士河伦敦桥……
每组一张白纸，组内和议，写出已知桥的对联、诗句、成语、俗语，计时3分钟。(对一个加5分)
“山县早休市，江桥春聚船”——杜甫
“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”——苏轼
“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”——欧阳修
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远
“长桥卧波”、“船到桥头自然直”‘‘我走的桥比你走的路还多”
将桥名与其命名方式连接起来，记时2分钟连线。(对一个加5分)
a.表扬：安济桥、绩麻桥
b.纪事：兰亭桥、虎渡桥
c.抒情：销魂桥、思乡桥
d.神异：圣女桥、白鹤桥
第三轮
四小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚。(每个故事10分)
a.当阳桥的故事，
曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关
羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍
丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备
眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒
喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头
一声吼，喝断桥梁水倒流”。
b.洗耳桥
相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边
洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”，。 .
c.大渡河上的铁索桥
d.万里桥
第四轮
由中外名桥小组选派主持出示名桥图片，学生抢答桥名、国别、特点或著名的原因。
(答对桥名、国别，一个加5分，如能说出特点或著名原因再加5分)
桥名 国别 特点或著名原因
明石海峡桥
日本
连接四国和本州岛，是世界上最长的双层桥，跨度
1990米。
江阴长江公路大桥
中国
位于靖江，是中国第一大斜拉索桥，现排名世界第四。有
世界第一大沉井之称，埋A地下部分有20层楼深。
旧金山金门大桥
美国
连接旧金山市与Marin县，不是世界最长却是最著名
一的斜拉索桥
博斯普鲁斯大桥
土耳其
是世界十大名桥之一，跨欧亚两洲。是欧洲第一桥，狭
长如机翼，长1074米。
宝带桥
中国
位于江苏苏州，是现存最早、桥洞最多的联拱石桥。
英国泰晤士河伦敦桥、澳大利亚悉尼海港大桥、加拿大魁北克桥、意大利威尼斯里阿尔托桥…… ’
第五轮
请桥梁设计组选派一名同学主持。
学生介绍自己设计的未来的桥，并说明设计的宗旨。(每人次给所在小组加15分)
小组内交流，推荐高水*有创意的，在班内口头介绍。当堂设计图示。
学生评价。
教师总结。
无阂桥：这是一种用微电子锌片设计的小装置，以解除人们彼此间的隔阂。适用于
那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位，几秒钟后，人真
实的想法就会被采集整合，不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码，就可掌握被了
解人的信息，对方可同时收录自己的信息，另一方也可通过输入密码的方式，洞察其精神世界，沟通变得更简单。
地月桥：到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。
活动小结
答案由各主持人评判，做必要的补充介绍，决定优胜组。
同学评出“桥梁小博士”和“最佳桥梁设计师”各一名。
老师小结：桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥：“经过放大的一条板凳。”历经2500多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。
今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。
一、准备
1、学*第三单元的课文《 中国石拱桥》《桥之美》，激发学生对桥的兴趣，使其能自主提出有关桥的问题，产生较强烈的阅读需要。
2、 网络资源的配置： 网络课件、 网络教室、作为 网络课件运行主要*台的局域 网主机服务器、可供访问Internet的互联 网接入设备。
3、 网络课件的制作： 网页文件格式、上传至局域 网服务器或Internet 网站、包含BBS论坛（供学*共同体间交流或师生间指导答疑）。
二、活动内容。
世界各地都有颇具特色的桥，这些桥目前已成为一处处游览胜地。本次的语文综合性学*活动，要求我们根据自己的兴趣爱好，选择一座桥，并想办法搜集一些相关的材料，为导游写一 篇简短的解说词。
三、布置任务
面对这个任务，大家有哪些困难呢？对“说不尽的桥”，同学们还有什么感兴趣的问题？解说词的一般格式是怎样的？
你选择介绍的桥的具体地址在哪儿？它有多少年的历史了？最初是怎样考虑设计建成的？桥名的由来是什么样的？它在构造及建筑材料上有什么特色？关于这座桥，人们创作了哪些诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等？它有何故事与传说？你能用绘画、雕刻、图片等形式来表现你所介绍的桥吗？这些问题在 网上都有答案。今天，我们就到 网上去查找并解决这些问题。
四、指导使用 网络课件
熟悉课件界面，提示本地资源的索引位置和搜索引擎的使用，指导利用BBS论坛共享信息资源
五、组织指导
1、学生按共同的阅读兴趣自愿组合，以二至四人为一小组，选择同一座桥，组成学*共同体。2、小组讨论，确定小组活动具体目标。（可参照课本 提供的话题，也可以自己确定话题。）
3、小组组内分工、组织协作。
六、自主探究
1、各小组根据本组目标，展开自主探究性 网络阅读
①根据本地资源索引，阅读校园 网资源库中的资料。
②利用 网络课件中 提供的搜索引擎，访问国际互联 网，查找所需资料。
③进入BBS论坛，将搜集的资料粘贴于BBS与他人共享，或阅读他人 提供的资料。
④在BBS中进行组际交流或师生交流，质疑、交流想法、组织协作。
2、各小组对搜集的资料进行 整理加工，在充分分析评判的基础上筛选出有效信息。
3、各小组根据资料尝试撰写解说词。
七、 总结 评价
1、完成解说词的 写作，将其修改后发表于作业展示区。对作业展示区的作品发表评论，对表现突出的小组给予表扬鼓励。
2、阅读和 评价作业展示区中的作品。各小组对本次活动进行自我 总结 评价，并进行小组间的经验交流。对本次活动 总结 评价，组织学生将本次活动成果及有关材料、记录制作成 网页上传至学校 网站，进行 网络展示。
3、帮助学生归纳利用 网络查找资料、运用资料的基本方法，鼓励学生多尝试利用 网络等现代媒体获取信息，进行自主探究性学*。
活动理念：
语文综合实践活动，不仅要达到语文学科教学的目标和要求，整体发展听说读写能力，综合运用语文知识、积累文化素养；还要通过动手、动口、动脑、动眼，将语文与社会、语文与其它学科整合起来，培养学生的合作精神以及研究、策划、组织、协调和实施的能力。
活动目标：
培养学生通过网络进行学*的能力。本节课要求达到以下三方面的目标：
1、较全面了解桥的结构、功能、建材、发展等方面的基础知识。
2、略我国丰富的桥文化中美的内涵，提高文化素养。
3、养善于观察、善于思考，利用所学知识解决实际问题的能力。
活动前准备：
1、布置学生通过网络、图书、教材等查找了解有关桥的知识。
2、教师利用课外时间查找有关桥的基础知识，桥的文学，桥的故事，世界名桥等大量资料并整理成一个资源库，供学生阅读探究。
活动步骤：
一、导入
先放几幅经典桥的照片，询问学生是否认识？再询问学生见到过的桥有哪些？师述：
同学们走过不少的桥，更看过不少的桥，如果仔细观察它、思考它，用心去探讨，你一定会发现桥的内涵竟然博大精深，令人惊叹！
预期目的：引导学生从身边熟视无睹的现象中学*语文，学会研究。
二、个性化学*。
引导学生进入《在线学*》，（链接《桥梁万花筒》）。给学生3分钟，对自己最感兴趣的内容进行阅读。
预期目的；兴趣是最好的老师，知识的探究往往从好奇心开始。这一环节，是开启知识宝库的钥匙。
三、了解第一阶段的学*情况，学生谈体会。
提问：“你刚才阅读的是什么内容？”
学生纷纷发言后，教师过渡：
“刚才同学生阅读得很好！这是不带什么目的的`阅读，但是，如果进行某方面的专题研究，则需要我们用恰当的方法去阅读有关材料，即能帮助我们解决问题的那些信息。
下面，我们就开始有针对性、有选择性的从众多的素材中查找出我们需要的内容。”
预期目的：信息时代，如何高效率的获取信息也是衡量学生学*能力的一个标准，这一环节让学生明白，要通过书籍和网络搜集需要的资料，并整理出重要的有价值的信息。
四、深入阅读，开始探究学*。（链接《深入探究》）
引导学生带着问题，返回到《桥梁万花筒》，再次阅读有关文件。
1、教师提出第一个探究目标：
请从《有关桥的常识》、《中国古桥小史》、《桥梁图片大全》等几部分中选择阅读有关内容。
概括说说，中国桥梁从古代到现代，发生了哪些大的变化？最好能举实例说明。
学生纷纷发言后，教师略作点评。
（提示学生：课余可将有关图片保存到自己的文件包中，并制作一个古今桥梁变化对照表格。）
2、教师提出第二个探究目标：
从《桥的故事》、《与桥有关的诗词、对联》、《其它》几大部分中选择阅读有关内容。
说说从与桥有关的文学来看，自古以来，人们在桥的身上寄托了哪些情感倾向？
学生纷纷发言后，教师略作点评。
（提示学生：有兴趣或电脑操作较熟悉的同学可将有关句子复制到自己的专用文件包中。）
预期目的：培养学生有选择性、有针对性阅读并筛选信息、提炼信息的能力，同时扩大知识面，积累文学素养。
五、在线讨论，或当堂互相讨论。再师生交流体会。
预期目的：集众人智慧，将零散的知识形成明晰的理论。
六、合作研究，动手实践（链接《合作研究》）
将全班同学分成两大部分，每部分各选下列一题，邻*的四人小组合作：
第一部分同学：阅读“相关链接”中有关赵州桥的资料大全。综合考虑交通现状、桥梁结构、环境协调、外形风格等因素，以图配文的形式写一份《赵州桥的改造方案》。
第二部分同学：假如你们是桥梁设计学院的实*小组，你们会在什么地方设计一座怎样的桥梁呢？请在电脑上或拿出笔和纸来，画一画。并稍作说明：
例（图片略）：这是我们设计的“绿岛桥”。长30米，宽12米。桥的形状与一般的联拱石桥没什么两样，它由10个拱组成，是由强效吸音石板建成。在人潮如流的地方，它可以减小噪音。桥面分三个部分，中间过车过人，两旁则设置了一些桌椅。人们在繁忙的生活里累了，开车来到桥上，坐一坐，休息休息，仿佛来到了一个温馨的“绿岛”。
预期目的：实践性活动是对学生进行合作探究、观察事物、发现问题、调查研究、实验研究、动手操作、发明创造等能力的培养。
学生完成后，教师展示几组学生的成果，进行交流。
七、拓展延伸，回归生活。（链接《走向社会》）
提供家乡浏阳河上的几座大桥图片，和《桥梁审美观》文档，要求学生略析其中风光桥的美。
如果时间不充足，则仅仅欣赏风光桥图片，教师略作讲解。
预期目的：让学生走出课堂，观察身边的桥梁，总结发现生活中的美，培养学生观察问题的能力、思考问题的能力，让学生生动活泼、积极主动地参与活动,促进学生个性充分、全面发展。
八、教师总结本节课的探究情况。
教学目标
（1）较全面地了解有关桥的知识。
（2）引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
教学重难点
（1）增强学生收集、整理、分析资料的能力。
（2）进一步培养学生自主、合作、探究学*意识。
（3）提高学生言语表达能力、拓展思维。
教学方法
知识竞赛
教学过程
一、设置情境，渲染氛围
1、竞赛分组
2、猜谜语导入：样子像船不是船，永远停在江河畔;火车汽车它能载，光载东西不开船。(打一建筑物)
二、活动过程
抢答题：
第一站:了解桥的基础知识：
1、桥从形式的角度主要分几类?
梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥、浮桥
2、桥从功用的角度主要分几类?
公路桥、铁路桥、公路、铁路两用桥、立交桥和人行桥
3、建桥的常用建材有哪些?
石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁
4、现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？河北赵县的赵州桥
5、现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？
江苏苏州的宝带桥
6、我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？四元桥
7、桥名的由来有哪些，说出3个。有的由所在地命名，如：赵州桥；
有的由形状命名，如:周庄的钥匙桥，是相邻的两座桥恰好构成钥匙的形状，又如苏州的宝带桥，是因为桥的外观像一条腰带；
有的由当地的*俗，如:上海朱家角的放生桥，则是由于这里有人们在桥头将鱼虾放生。
而西湖的断桥如何得名则众说纷纭，一说孤山之路到此而断；一说段家桥简称段桥，谐音为断桥；一说大雪初停，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑如链。日出映照，断桥向阳面积雪融化，露出褐色的桥面一痕，仿佛长长的白链到此中断了，因此叫断桥。
8、将桥名与其命名方式连接起来：
表扬销魂桥
安济桥
纪事圣女桥
思乡桥
抒情绩麻桥
兰亭桥
神异白鹤桥
虎渡桥
第二站:关于桥的文学知识
1、关于桥的诗句：
2、关于桥的俗语
3、关于桥的成语
4、关于桥的对联
5、关于桥的电影：
A、请说出关于桥的电影名2部。
B、请根据图片，说出电影名。《摇啊摇，摇到外婆桥》、《廊桥遗梦》、《魂断蓝桥》
6、关于桥的歌曲：
7、关于桥的新词：商桥：商业沟通的途径
心桥：人与人心灵沟通的纽带
书桥：通过书来沟通的方式
网桥：通过网络来沟通的方式
文化桥：文化上互通信息的手段
第三站:重庆名桥知多少
1、请说出重庆市区5个有名的桥名,
2、看图片，学生抢答重庆桥名。依次是：石门、菜园坝、朝天门、黄花园、嘉华、高家花园、嘉陵江、鹅公岩、李家沱、大佛寺。
第四站:中外名桥知多少
主持人出示名桥的图片,学生抢答桥名,国别,特点或著名的原因.
第五站:关于桥的故事
讲一个关于桥的故事，要求:思路清晰,语言流畅,时间控制在三分钟以内。
第六站:我设计的未来的桥
每组展示自己设计的未来的桥并说明设计的原理或构思。教师评分。
第七站：写作
桥与我们的生活息息相关，它是人间地上的虹，它是连接沟通的路。它令我们魂牵梦系，它让我们流连忘返。你一定见过不少桥吧，每一座桥都是一幅画，每一座桥都是一首歌，每一座桥，也都有一个动人的故事。请以“桥”为话题写一篇文章，体裁不限，600字左右。
——《说不尽的桥》教学反思 (菁华3篇)
“只有尝试去做你还未掌握的事情，你才会有所成长。”这是为期两周的学校教研活动对我的最大启迪。张丰的作文课，江丽鸿的解读课，让我顿悟，如果我想真正的在教学上有所进步成长，就要自己跨出探索的那一步，勇敢地面对挑战。
这次我挑战的是综合性学*。综合性学*是语文课程五大内容之一，它“有利于自主、合作、探究的学*方式的形成”，“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”。然而在实际教学当中，由于种种原因，教师对综合性学*普遍较为忽视。我也是在本学期才真正意识到综合性学*的重要性，并尝试着进行专项训练。借着此次教研周的契机，我将《说不尽的桥》展示成果的环节作为公开课的内容，目的只有一个，明确以这样的方式来上综合性学*是否可行。
其实把综合性学*的展示环节作为公开课是很讨巧的事，因为展示课，“教师是导演，学生个个是主角”，乍一看，颇有课改的味道。但仔细推敲之下，我的课实际上是“形似而神不似”。
1、“语文综合性学*，强调学生在学*活动中的'自立、自为、自律。学生参与确定自己的学*目标与内容，参与制订自己的学*计划，参与设计评价指标……”然而此次综合性学*，主题是我提前设定的，活动过程是我提前设计的，学生的主动性体现得不够充分。不过，我现在还处于探索阶段，等下学期开始，我就可以尝试着一步步放手。
2、“展示交流是学生学会发现自我，欣赏别人的过程。教师要通过巧妙安排，多让学生开展自我评价和相互评价。”说实话，此次综合性学*，我并没有“尽量把课堂交给学生”。比如说，每个小组展示后的“教师小结”部分，就可以让学生评价总结，但为了公开课的总体效果，也因为时间关系，我最终选择了自己说。以后的活动，我就可以尽量让学生自己评价，也许还能发现更多学生的思维小火花。
3、“作为一门新课，综合性学*的过程多样，花费的时间也比较多。”
像我这堂课，就让学生用三个周末做准备，（其实也可以不用那么长的时间）常态化教学确实较难。但我认为综合性学*的次数不必很多，每学期有四到五次比较专项的训练就可以。否则，让学生感觉这是一种学*负担就不好了。不过，对于学*能力较好的学生，倒可以额外布置一些他们感兴趣的活动。
4、新课标指出“综合性学*要整体发展听说读写的能力”，这次我就设计了一个“写桥”的活动环节。但在指导学生寻找小组里最符合介绍性这个特点的文章时，我发现了一个比较严重的问题——学生不会写说明文。当然学生一直以来训练的都是记叙文，且说明文接触的也不多，不会写也情有可原。不过，这也就突显了作文指导课的必要性。在此，我也想对张丰老师敢于上作文公开课，表示赞赏。自08年开始，我就苦于寻找作文公开课，我很想从中获得比较可行的作文教学模式。然而直至今日，这样的愿望才得以实现，可见作文教学这根硬骨头有多难啃。我想，在今后的综合性学*当中，我还是会设计写的活动，而且写的形式会更多一些。
尽管我的课还存在着这样或那样的不足，但是我并不灰心，因为我愿意不懈地探索。有人说：“语文老师不是教语文的，而是教学生学语文的。”我觉得这句话特别在理，也许这就是我要探索的方向。
新《语文课程标准》的制订和颁布，新课程改革的实施，特别是在信息技术有力的支撑条件下的语文课堂，越来越呈现出生机，焕发出活力。“语文综合性学*”是以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科，语文学科与学生生活，语文学科与社会生活之间的整体联系，以问题为中心，以活动为主要形式，以综合性的学*内容和综合性的学*方式，促进学生综合素质的提高。我执教了基于网络环境下的综合性学*《说不尽的桥》以后，感触良多。
一、成功之处
（一）学生在学*中担当的角色更明确。
基于网络环境下的综合性学*，有效地激发了学生自主探究的积极性，让学生真正成为了学*的主体。由于在活动中成为活动过程的设计者与执行者，使学生在学*中的角色更加明确。一是学*问题的发现者和探究者，学生利用资源进行自主发现、问题探索性的学*；二是协作活动的参与者，学生学会利用网络通讯进行协商合作、讨论式的学*；三是学*问题的解决者，以专题学*成果的设计与制作来实现学*问题的解决；四是知识的意义建构者，学生利用信息工具进行知识重构，进行网站共建的创新实践。
（二）综合性学*的资源开发方法得当。
1．着眼学科本身的资源，学生以自己的方式对教材进行诠释、理解、改选和重组，学生的听说读写能力得到整体发展。
2．关注学科之间的整合资源，语文课内容包罗万象，和其他学科有着千万缕的关系。我们在把握语文个性的基础上，以课文语言为凭借，利用网络信息技术，适当适时地向各科教学开放，并相互渗透，发挥整体协调提高的作用。
3．社会生活资源的开发利用，综合性学*的显著特征：变化性和生成性。语文综合性学*面向学生的整个生活世界，并随着学生生活的变化而变化。利用网络的链接，学生广阔地接触到社会生活的各种资讯，随着活动的展开，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发。
（三）构建主题内容的多层次结构。
学*内容的组合，应围绕学*主题和学*目标，从学科内外、校内外筛选与该主题有关的所有信息，确定最有表现力和学*价值的材料。把相关的学*领域组织起来，先确定学*内容的主干，再确定枝叶，使内容呈现网络状的有机整体。作为*以为常的事物——桥，它不仅仅是一种建筑，而且是一种文化和历史的记忆。教师独具慧眼地把它作为学*内容的凝聚核，从三个方面选择内容，并有机地组织成一个整体，因而学*的辐射面广、信息量大、探究性强。可以设想，通过这一专题的学*，学生形成的关于桥的知识结构会是一个多层次的结构，其中有科学世界中的桥，有历史长河中的桥，有文学艺术中的桥。而在探究过程中学生学*到的东西将远远超出知识本身。学*主题中的内容结构包括层次结构和序列结构。比如，综合性学*《说不尽的桥》由12个一级主题构成：桥之发展史、桥之分类、桥之结构、桥之专家、名桥荟萃、桥之最、桥之魅影、桥诗拾贝、桥之故事、桥之成语、心中的桥、网络资源。一级主题之下又包含若干个二级主题，这就是层次结构，而在主题中，哪些内容在先，哪些在后，就是序列的不同。
（四）兼顾过程与结果的量化评价方式。
综合性学*的目标富有开放性和丰富性，它的教学效果不仅体现在学*成果方面，更多体现在整个活动过程中。这就是对综合性学*的评价不能只看学生的学*效果给一个评价，而应把评价贯穿于活动的过程中的重要因素。因此评价的内容、形式也应该是多样的，它应包括学生参与活动的准备、组织、合作、展示、创新等。综合性学*评价中评价设计应该能够公正的评价出学生在综合性学*中的各项表现，量化评价方式能在学生之间引入竞争机制。
二、不足之处
（一）教师的主导作用定位不准。
在学*进程中，教师害怕学生打乱自己原来的计划，就把学生圈定在自己确定的范围内，让学生按自己预设的思路走，可这样的学*活动下来学生得到了什么？只是一些知识而已。这样的综合性学*结果是扼杀了学生的创造性，剥夺了学生实践的权利和机会，是完全背离课程标准的做法。在综合性学*活动中，教师是学*主题创设的引导者，组织活动的协调者，学生实践的指导者与服务者，要充分利用现实生活中的语文教育资源，把握好指导的切入点，及时地给予学生适当的点拨和引导，激发学生的活动兴趣和创造潜能，因势利导开展学*活动，过度指导与指导不足的毛病都要逐步克服，以此培养学生的创新精神和实践能力，具有终身学*的愿望和能力。
（二）教师对学生探究能力的过度定位。
在综合性学*的前期阶段，组织学生开展问题探究时，我要求他们像专家那样研究专题，明显地走入了综合性学*的误区：过分的**专家化。其实，综合性学*依然要以“学生为起点”，必须抛弃“综合性学*=科学研究”的狭隘模式，不必限制形式，不应突出成果意识，而是真正回归尊重学生本性的理念追求。
三、改进措施
（一）做好失败的充分准备。
学生的探究过程并非是一帆风顺的，一但遇到挫折，无论是语文本身，还是信息技术运用，教师都应有的放矢的加以引导。其前提条件是，教师在综合性学*开展之前就要尽量估算学生可能出现的失败情形，可以“防微杜渐”，也可以“亡羊补牢”。教师也应利用网络积存一定量的探究材料，以供学生在有需要之时加以调用。除了师生互助外，不要忽视生生互动以及借助网络求助的方式来解决探究过程中所遇到的困境。教师应引导学生把问题探究过程中搜集、整理的资源放在固定文件夹中，以供全体师生共享和交流之用。教师也应根据学生的探究进程适时、适量地动态增加网络交流*台中的导航信息，为学生解决问题提供必要的网络链接。除了知识与技能上的引导，教师更要注重学生在探究中的情感变化，教师对学生所取得的成效与进步都要作出肯定，充分调动激励机制的积极效用。
（二）引导学生从小处着手，不要盲目求全求深。
探究过程应遵循“发现问题——分析问题——解决问题”的思路开展。教师应引导学生围绕“桥”这一主题，设计出几个问题情境，问题情境是由本小组成员自主探究后总结得出，并在小组中加以相议，避免盲目与重复建设。在搜集、整理、分析了一定量的资源后，提炼一个探究专题，专题不宜太宽泛，总专题下再提炼一层子题、二层子题，小组成员应明确分工，真正做到分工细化，责任到位，学生可参考教师制作的专题网站。教师应在综合性学*中施行“专题探究——网站共建”的教学模式，从专题探究到网站共建的全过程并非是封闭的，而是一个动态推进的过程。学生在成果汇报以后，整个综合性学*也没有结束，学生还可以继续围绕“说不尽的桥”展开更深入、更全面的探究，实际上学生的知识建构并没有终止，而各方面的综合能力仍在提升。
上完八年级（上册）第三单元综合性学*《说不尽的桥》，再翻开“新课标”，重温关于综合性学*的建议，想想执教这堂课的前前后后和诸多遗憾，如鲠在喉不吐不快。
综合性学*怎么学，有专家戏言，不要模式，没有套路，就是摸着石头过河，那我就把我摸的这块石头搬出来了：
由否定教参开始
学完第三单元的建筑园林就要开展一次关于“桥”的综合性学*。这次活动的教学目的我初步定位在领略我国形态各异的桥梁，了解丰富多彩的桥梁文化，提高文化素养；在这个过程中培养学生查找资料和筛选信息的能力。
思考的最初阶段，我翻开《课堂教学设计与案例》，发现这节课教参是以竞赛的形式开展的。让学生掌握桥梁结构、功能、建材等方面的知识后，进行小组比赛。分抢答、必答、故事、设计等几个项目。这个设计让我很失望，我认为这是教案设计者把这一次综合性学*做成了一次语文活动课，不能达到我预定的教学目的。
按“新课标”的理念，综合性学*应该不同于语文活动：综合性学*更注重探究的过程。桥是学生身边的事物，他们很熟悉，但一般只有感观认识而没有理性认识，这次综合性学*就是要把已有的认识深化。相比较而言，深化的过程比结果更重要，查找资料，筛选信息，展示成果，让学生在过程中体验快乐，拥有求学的'成就感，而不是强调知识的掌握程度。以竞赛的形式开展的语文活动，显然重结果而轻过程。
综合性学*更注重学*方法的掌握。在众多的信息中学会筛选，在众多的信息来源中让学生掌握一种或几种查找资料的方法是综合性学*的目的之一，而语文活动太重结果必然导致资料来源的单一化，程式化，标准答案化。
综合性学*更注重全体学生的参与和学生个性的发展。它将允许每一个学生有不同的选题，不同的探究方向。而不必让每个学生都掌握相同的信息以备考查提问。
这样粗浅的思考之后，我于是否定了教学参考书中的竞赛活动，而是另起炉灶，深入思考开展一次具有探究性学*方式的综合性学*。
失败的充分准备
为了上好这一节综合性学*课，我翻遍了亲朋好友的书架，查找了校园图书馆的全部馆藏，复印了大量的桥梁知识和桥梁文化资料，还上网搜索专业网站，下载图片和文字材料。最后整理了桥梁分类，桥梁命名，宜昌夷陵长江大桥等二十余座全国著名桥梁的简介及图片，以及与桥有关的文艺作品，诗词歌赋，对联俗语，成语谚语、神话传说，邮票美工，历史故事等桥梁文化。
课堂上我把收集到的资料全部剪接成卡片，用线串了挂在教室周围。同时给学生下发自己设计的表格，用一课时让学生浏览我收集的资料，选取自己感兴趣的填在表中，成为自己的探究成果，并鼓励大家补充我没有收集到的相关内容。
一节课下来，完成表格的为数不少，却没有人再补充资料，他们的摘抄本基本上没用。而另外有些同学本来积累过我提供的知识，此如“张飞吼断桥梁水倒流”的故事，从那位同学不断摩挲那一页摘抄本的动作上，我看出了我的失败。我的准备太充分了，充分得越俎代庖了。该学生做的我全给做了，该学生体验的快乐我给扼杀了，学生只是嚼了我嚼过的馍馍。那填的表格都只是文字的转录，丝毫没有学生的灵气和生命。这是一次失败的课，第一个班的综合性学*以我捆绑得窒息的帮助而休止。
不见个性张扬
前一个班的失败让我总结出一个经验：把主动权放给学生，选取自己想选的内容进行探究。在另外一个班施教时，我就做了如下要求：三四个同学一组，确定一个探究方向，可以是桥梁知识，也可以是桥梁文化，也可以细化到文化中的一项，进行收集整理，建立桥梁档案或积累小卡片，最后写一篇与自己探究内容相关的小论文。准备时间一个周，并说如果找不到资料可以来找我，我帮助提供，准备好后，我们利用一节课来汇报各小组的研究成果。
任务布置下去之后，来找我的人很多，我抽查了几份准备的资料，虽然没有上一次我提供的丰富，但可以看出那是经过努力得来的信息。问一问同学们都说是选的自己最喜欢的内容。
一周后我们来展示自己的研究成果，我以为大家有了准备，展示起来会个性张扬的。可惜，当小组代表上台，却全都谨慎小心，像宣读药物说明一样宣读自己组内材料，并且大部分仍然是资料剪辑，没有丝毫小论文的样子。
课后我找部分介绍的同学谈心，为什么你们的介绍这么干瘪，一点也不精彩？我还以为你们会用图片，绘画来表现自己的成果呢！同学们说：不知道小论文怎么写，以为就是书上的那些数据。
原来是这样，在介绍之初我就拔高了起点，要求他们像专家那样研究课题，走入了综合性学*的误区：过分的**专家化。综合性学*依然要以“学生为起点”，必须抛弃“综合性学*=科学研究”的狭隘模式，不必限制形式，不应突出成果意识，而是真正回归尊重儿童本性的理念追求。
困惑并快乐着
反思这次综合性学*，失望和遗憾在所难免，付出了这许多努力依然困惑，仍然不知综合性学*怎样才能最接*成功。但掩卷之前仍有一丝快乐掠上心头，努力着，尝试着，向真理**着，这也是收获啊。
——立交桥的作文300字范文十份
我的家乡是美丽的山城重庆，我家住在四公里。改革开发经济发展，车子变多了，进城的时候经常堵车，如果遇到天气热的话，汗流浃背，人们发出了更多的埋怨声和叫苦声，这一时间惊动了**，很快顺利民心宣布修一座桥叫江南立交桥。工人马上开工，在各位市民的支持下，这个雄伟壮观的`江南立交桥拔地而起。立交桥横贯东、西、南、北四通八达，整个立交桥就象一个大大的迷宫。立交桥共有四个出口：第一个出口联系内环高速公路，第二个出口联系南坪，第三个出口联系李家佗，第四个出口联系鹅公岩大桥。举目眺望，立交桥就象一条长长的丝带，川流不息的汽车飞奔在桥上桥下。晚上的立交桥，灯火闪烁，好象五彩斑阑的灯带一样。美丽及至，它更是夜晚山城中的一道亮丽的风景线-----每当，我坐车经过的时候，享受着交通给人们带来的便利，高科技真好！从现在开始我要好好学*，长大了当一名工程师，为中国壮丽发展作出贡献。
五一路立交桥不像长江大桥那样雄伟，不像赵州桥那样俊美，不像北京的桥那样绚丽多彩，也不像卢沟桥那样历史悠久。但是它是我们家乡人自己建的桥，其形状也非常独特。
桥体的侧壁是淡雅的浅绿色，栏杆上乳白色的。在环状引桥的南侧，矗立着四根十五米高的电杆，每根杆都装着一组巨大的伞状华灯，那淡蓝的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。华灯下是翠绿的草坪和五颜六色的花圃，它们把这座巨大的立交桥点缀的分外壮丽。
入夜，高压钠灯就射出柔和的光辉，整座大桥如同披上了一层金沙。桥上的灯亮了，就像一颗颗闪闪发亮的珍珠，把大桥的轮廓勾勒出来。远看，大桥就像升浮在半空中一样，南来北往的'飞驰而过。那车灯，那笛声，都好似升浮在半空中。*看，你会发现，这里的灯有：绿的、蓝的、紫的。好看极了，好似天上银河落长江。
我的故乡是美丽的山城重庆，我家住在四公里。改革开发经济发展，车子变多了，进城的时候经常堵车，如果遇到天气热的话，汗流浃背，人们发出了更多的埋怨声和叫苦声，这一时间惊动了**，很快顺利民心宣布修一座桥叫江南立交桥。
工人马上开工，在各位市民的支持下，这个雄伟壮观的江南立交桥拔地而起。立交桥横贯东、西、南、北四通八达，整个立交桥就象一个大大的迷宫。立交桥共有四个出口：第一个出口联系内环高速公路，第二个出口联系南坪，第三个出口联系李家佗，第四个出口联系鹅公岩大桥。举目眺望，立交桥就象一条长长的丝带，川流不息的汽车飞奔在桥上桥下。晚上的立交桥，灯火闪烁，好象五彩斑阑的灯带一样。美丽及至，它更是夜晚山城中的一道亮丽的风景线。
每当，我坐车经过的`时候，享受着交通给人们带来的便利，高科技真好！从现在开始我要好好学*，长大了当一名工程师，为中国壮丽发展作出贡献。
每天上学放学都要走立交桥，路面很拥挤，车辆总是停停，走走。
冬天的夜晚，独自挤上36路公交车，远远的看到立交桥上亮起了路灯。车行驶到中央便堵住了，无奈，只能一边忍受着等待的煎熬，一边听着乘客们的叹气。
闲得无事，我把头转向了另一边，“天啊！”我不由得小声叫出来，好美啊！这边的夜景使我睁大了眼睛。看！通畅的柏油马路再两旁矗立的大厦映衬下显得很精致，路灯高高地俯视着马路两旁被修剪成五星的花草，显得是那么和谐。微风吹动起花坛边上的广告旗帜，在来往车辆的行驶下，它们有显的如此繁华！好一个街灯道路相映成辉的夜晚！而我们却在这拥挤的道路上徘徊着，等待着，这使我觉得很可笑，而又很无奈。
其实，人生就是如此，一面是令人沉醉的美丽的夜景，另一面却是那令人烦躁的拥挤的道路，但是，它们的差别只是一个南北走向，而另一个是东西走向的。
人生是由无数个小插曲小风景组成的，他们有的美丽，有的丑陋，却也只在人的一念之差间。也许将头转向另一边，尔后，呈现在你眼前的就是另一道风景。
车又缓缓的行驶起来了，我的内心却多了一份按捺不住的喜悦。
环线上有几座立交桥，其中我最熟悉的是赤新路的立交桥。
这座桥造型优美工程规模大。几条公路交织在一起，婉如一个美丽的大蝴蝶。桥上桥下的汽车川流不息，如同一只只蚂蚁。桥上，竖立着一排排电灯和一个个反光镜，晚上，在汽车灯光的照耀下，像卫士明亮的眼睛，一闪一闪，仿佛在提醒人们要注意安全。桥栏杆是银灰色的，栏杆旁有序地种着一些迎春花。公路长短不一，交错不一，有宽宥窄。桥下，有几十个粗大的桥墩，有的有四五层楼那么高。要五个人才合袍得过来。有的却只有一个大人那么高。桥墩周围有许多，拼成各种图案的大草坪。里面的小草绿油油的，草坪旁边是人行道和混杂道。
每当夜幕降临，立交桥就更美了。一座座通天的伞状形大灯，发出耀眼的光芒，把桥上桥下照得通亮。栏杆旁一盏盏蓝色的彩灯，活象蓝色的彩带，“彩带”交汇在一起，远远望去，好似银河中划过的流星。美丽极了。
我的家乡安阳是一座既古老又现代化的城市。下面我就给大家介绍一下安阳现代化建筑立交桥吧。
立交桥是1995年建的，是拱形的一根根钢筋撑着桥，远远望去就像一道道五光十色的彩虹。来来往往的车穿来穿去，川流不息。立交桥下面是火车道，听爸爸说：安阳的.立交桥“这座桥是北京连接广州的主要交通要道”。火车从桥下经过的时候，桥上会有微微的晃动。
每当夜幕降临的时候，桥上的彩灯就亮了起来，整座桥就变成了灯的海洋，光的世界。闪耀的灯光就像五颜六色的火焰洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。站在桥上向东望去，是名胜古迹——文峰塔。向西望去是一座座高楼大厦拔地而起，高楼上的彩灯光彩夺目。热情欢迎来自五洲四海的游客。
我的家乡安阳真是真是一颗璀璨无比的明珠。我爱我的家乡——安阳。
我的家乡安阳是一座既古老又现代化的城市。下面我就给大家介绍一下安阳现代化建筑立交桥吧。
立交桥是1995年建的，是拱形的一根根钢筋撑着桥，远远望去就像一道道五光十色的`彩虹。来来往往的车穿来穿去，川流不息。立交桥下面是火车道，听爸爸说：安阳的立交桥“这座桥是北京连接广州的主要交通要道”。火车从桥下经过的时候，桥上会有微微的晃动。
每当夜幕降临的时候，桥上的彩灯就亮了起来，整座桥就变成了灯的海洋，光的世界。闪耀的灯光就像五颜六色的火焰洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。站在桥上向东望去，是名胜古迹——文峰塔。向西望去是一座座高楼大厦拔地而起，高楼上的彩灯光彩夺目。热情欢迎来自五洲四海的游客。
我的家乡安阳真是真是一颗璀璨无比的明珠。我爱我的家乡——安阳。
环线上有几座立交桥，其中我最熟悉的是赤新路的立交桥。
这座桥造型优美工程规模大。几条公路交织在一起，婉如一个美丽的大蝴蝶。桥上桥下的汽车川流不息，如同一只只蚂蚁。桥上，竖立着一排排电灯和一个个反光镜，晚上，在汽车灯光的照耀下，像卫士明亮的眼睛，一闪一闪，仿佛在提醒人们要注意安全。桥栏杆是银灰色的，栏杆旁有序地种着一些迎春花。公路长短不一，交错不一，有宽宥窄。桥下，有几十个粗大的桥墩，有的有四五层楼那么高。要五个人才合袍得过来。有的却只有一个大人那么高。桥墩周围有许多，拼成各种图案的大草坪。里面的小草绿油油的，草坪旁边是人行道和混杂道。
每当夜幕降临，立交桥就更美了。一座座通天的伞状形大灯，发出耀眼的'光芒，把桥上桥下照得通亮。栏杆旁一盏盏蓝色的彩灯，活象蓝色的彩带，“彩带”交汇在一起，远远望去，好似银河中划过的流星。美丽极了。
我的家乡是美丽的安阳，文峰中路矗立着一道美丽的风景线——文峰立交桥。
文峰立交桥位于安阳的东西轴线，跨越了京广铁路。文峰立交桥全长728.23米，高37米，宽31米。像一天五彩缤纷的彩虹，它是铁东和铁西的交通要道。桥上的灯柱整整齐齐，像等候简阅的队伍。52根凝固的钢筋水泥托住桥身。两座大石墩好像两个天兵天将。
在文峰立交桥上，向东望去，就能看到古色古香的文峰塔屹立在东方。向西看能看到高楼大厦。文峰中路上车水马龙。古老和现代的气息相融合。早晨，文峰立交桥上别有一番风光。火红的太阳从东方升起，像是给文峰立交桥披上了一层薄薄的金沙，像穿上衣裙的少女。夜晚的景色也让人赏心悦目，一排排的灯管也亮起来了。变成了灯的世界，发出来了红色的灯，紫色的灯，蓝的灯，绿的灯，好像一座没有的彩虹桥，勾画出了立交桥雄伟的轮廓，像一个巨大的红龙。
立交桥下，公车呼啸而过，桥上都能感觉到颤动。有的在聊天，有的在吃东西；还有的在看火车，真是别有一番风味呀！
这立交桥年轻、漂亮，我爱立交桥，我为它骄傲，自豪！
我的家乡是古都安阳，有许多迷人的景色：古老的殷墟、独特的文峰塔、文峰立交桥等。最让人喜爱的就是文峰中路中段上的一座彩虹桥，它的名字叫：文峰立交桥，它美丽极了。
文峰立交桥于1994年7月26日破土动工；1995年6月30日全面完成通车。这座桥位于文峰中路上，东起新兴街，西至铁西路，长度728。23米。宽31米，拱顶高度距地面36米。它是京广铁路线上单跨度最大的公路立交桥，被称为“京广第一桥”，接通了铁西与铁东的联系，为安阳市增添了一道亮丽的风景线。文峰立交桥气势宏伟，为安阳市桥中之冠。
每到夜晚，桥上的霓虹灯就亮起来了，红的、蓝的、黄的五彩缤纷像是给立交桥穿上了一件彩色的衣服，离远看立交桥真像一个金碧辉煌的大彩虹啊。在节日期间，桥上摆满了各种鲜花，使立交桥耸立在鲜花的海洋里，陶醉在节日的气氛中。
我爱我的家乡，我爱我居住的'这座城市。
——写桥的作文300字(十)份
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
亲爱的朋友，一首千古传诵的《枫桥夜泊》，是不是一下子激起了你对枫桥的无限遐思呢？走，我们这就游枫桥去！
湖水和柳条是枫桥的绝美背景。环绕枫桥一圈儿的湖水，像是一圈儿发亮的明珠，这越发把枫桥衬托出一种岁月的沧桑。枫桥的'对岸是一排杨柳，它们排着整齐的队伍，像是一队纪律严明的士兵。春日报青，夏季葱翠，秋季翻飞，冬日飘零。在明镜般的湖水中，隐隐约约可以看到鱼儿们在快乐地嬉戏，折下一枝杨柳条，随着微风轻轻摆动，恨不得自己长出一对翅膀，在微风中随歌起舞。
月光下的枫桥又是一番场景。乌鸦在柳枝上悲啼，纵眼望去，前方一片茫然。湖面不偏不斜地飘来了一只小船，远处，寒山寺的钟声悠扬回荡。
落榜名生张继在哪？他还记得这里他曾经来过吗？
我站在枫桥上若有所思，不知是否也成了枫桥的一道风景呢？
在一个雾蒙蒙的星期六早晨，姥爷带我去安康汉江大桥观景。
我们先来到高高的城墙上放眼望去，汉江奔流不息，汉江大桥横跨汉江，把江南和江北连在一起。
我们来到了汉江大桥城门，我看见了城门四周有四头水牛，它们的犄脚很长很尖、肚子很圆、腿方方的象四根小柱子。城门的顶端有一只展翅飞翔的金鹰。姥爷告诉我：人们希望水牛能镇住汉江河里的水妖，而金鹰则象征着我们安康的腾飞。
汉江大桥被分为两座小桥。右半边的桥是江南到江北的汽车行驶的道路。左半边的桥是江北到江南的汽车行驶的道路。汉江大桥上汽车穿梭往来，行人也络绎不绝。
汉江大桥上总共有22盏灯。我站在汉江大桥上往江里看，江里的水深浅不一，深的地方的水是绿色的，浅的地方的水是白色的，还有的地方的水干了，露出了白白的沙滩。
我们又来到了桥底，看见了汉江大桥是由10个桥墩支撑起来的，而且每个桥墩都是由12根柱子组成的，非常坚固。
汉江大桥是江南、江北交通枢纽，它给我们安康人民的生活带来了很大的方便，也为安康的建设做出了巨大的贡献。我爱汉江大桥，更爱我的家乡安康！
在我的家乡玉林有一座大桥——云香桥。它座落在玉林城区南面的南流江上。
一个星期天，妈妈带我去参观云香桥，我心里甭提多高兴了！我们从家里出发，大约走了十多分钟，就来到了一座桥头，妈妈告诉我这就是“云香桥”。
我飞快地向桥上跑去，只觉得大桥像一条纽带，把北面雄伟的云天宫把南面具有现代感的体育馆连接在了一起。大桥长约100米，宽约30米。桥的两侧栏杆有很多柱子，我数了一下，每边有65根，柱子上还刻有一朵朵精美的云朵。桥面两旁的人行道上各立有五个灯柱，每个灯柱上有九盏灯，看起来像一朵朵含苞欲放的花朵，美丽极了！桥下有三个拱，有两排桥墩，使大桥看起来更加坚固美观。桥下的南流江像一条绿色的飘带装点着我们的城市……
云香桥真是太美了，下次有机会，我一定再来。
我的故乡在广宁，我爱故乡的围溪桥。
我想大家一定会说，这座桥怎么名字起得这么怪，它有哪些特点呢？别紧张，听听我的介绍吧！
围溪桥又叫三行桥。它的每个名字都有不同的含义的`。叫它围溪桥，因为桥的周围都有小溪水围着，所以就叫围溪桥。叫它三行桥，因为它有三条车道，所以就叫三行桥。我故乡的桥跟赵州桥的设计差不多，是由四个小桥洞和一个大桥洞组成的，也是没有桥墩的。
围溪桥的图案雕刻美观、精致。扶手的图案上各不相同。看，美丽的房顶上，停了许多又可爱又活泼的鸟，似乎唧唧喳喳地叫着。还有那块绿油油的草地上，跳着几只毛茸茸的小白兔，光滑的毛就像雪一样白……所有的图案都刻得栩栩如生。
啊，我为故乡有这么雄伟、美观的桥而感到骄傲！
立交桥位于我市东部，分二层·盘旋向上，它是通往别的省市的路之一。它高大的的躯体下就是人们*时休闲娱乐的地方，那就是汽车站广场。 夜里广场上灯壁辉煌，色彩斑斓，支撑桥的几十根石柱也发出迷人的光彩，绿油油的草坪包围着广场，给人一种美的享受。它靠这几十根不同大小的石柱支撑，有好几个人才能把它抱起来。 立交桥的`早上比晚上更美丽，汽车行驶在立交桥上，就像过山车一样飞驰，绕道转一圈，行人走在上面就像小蚂蚁爬山，有时上东山的人是不是停下了看看定西的美丽风光。 这桥不分大车道和小车道，上去后直接上高速或者也可以通过它上东山，总之它最大的功能是沟通交通交流，使没有路的地方有了路，把人们从一个地方送到另一个地方。 多么美丽的桥啊！我也要练好本领，长大后造更多的人间彩虹。甘肃省定西市安定区大城小学四年级:李昊
今天，学校组织全年级同学去卢沟桥进行蓝天工程博览课程的学*。我早早地到了学校，盼望着可以早点儿出发。
我们一下车，先去了抗日战争纪念馆。在那里，我了解到了许多知识。印象最深的是一个笼子，笼子里钉满了铁钉，当时的日本人把中国人放进去后，拿脚一踢，笼子一滚，人就立刻被铁钉扎死了。同学们都说：“日本人真是太残忍，太可恶了！”，我也一直这样认为。
然后，我们去了卢沟桥遗址公园。从卢沟桥上望去，远处是一座接一座的数不清的高山，美丽极了。卢沟桥很长，有两百多米。桥上有上百根石柱，每一根石柱上都有狮子，有大的，有小的，姿态不一。每一根石柱上都有一只大狮子，有的旁边没有小狮子；有的.只有一只，爬在大狮子头上；有的有两只，坐在大狮子的双肩上；有的有三只，在大狮子两边，就像在和大狮子玩耍。
卢沟桥中间部分立着一块牌子，上面写着：前面部分属于古代遗址，请勿践踏或触摸！这一部分遗址坑坑洼洼的，像是被重物压过。我联想到：古代人们打仗是多么辛苦，我们要比以前的人幸福得多。所以，我们一定要好好学*，回报祖国。
卢沟桥的景色真美！卢沟桥的石狮子真多！
我的家乡余姚是一座历史悠久，山明水秀的江南小城。她像一颗闪闪发光的明珠，壤嵌在富饶的浙东*原上。家乡七千年的河坶渡遗址令人陶醉，巍巍绵延的红色四明山使人崇敬，博学才智的四先贤让人恭敬，名震四方的塑料王国受人称赞……我却深深地迷恋着家乡的桥。
素有水乡之称的家乡有数也数不清的桥，一座座千姿百态的桥都构成了一幅幅独特的风景画。你看：那古色古香的通济桥，像一轮宁静的弯月，又像一条美丽的绸带倒挂在姚江上，显示着“浙动第一桥”的婀娜多姿；那现代气派的兰墅大桥像一艘即将远行的帆船，又像一支正要飞出的箭，耸立在最良江上，展示着今日余姚的蓬勃发展；还有那些不知名的桥，她们像勤劳的小蜜蜂一样没有华丽的外表，但她们朴实的身材倒映在*静的河面上，却像一幅真实的水墨画。
家乡的桥虽然沉默无言，但每一座桥都给人们带来了无法形容的快乐。你听：那立交桥上传来了“轰隆隆”“嘀嘀嫡”的是火车，轮船和汽车交汇发出的鸣叫声。那青石小桥上传来的“哈哈哈”“呵呵呵”是孩子们玩耍时的嬉闹声，真像小黄莺在唱歌。那景观桥上传来的“啧啧啧”是游人赏景时发出的赞叹声，真像一首欢快的歌曲。
我爱我的家乡，但我更迷恋家乡的桥！
灵宝城有很多桥，环城桥，东关桥，思*桥，心灵桥…但我最喜欢的还是我家门口的"心灵桥
心灵桥桥长200米，大约宽20米，有两个花坛把人行道和车道隔开。每天我都要从桥上过几个来回，时时刻刻观察着桥上发生的事。每天从早到晚我都能看见许多忙碌的身影，有步行的，有骑摩托车的，有骑自行车的，有开汽车的。人来人往，川流不息，热闹极了！
经过多少年风雨的洗礼，栏杆上的白色油漆已*脱落了，偶尔还能看见裸漏在外面的钢筋。尽管这样，心灵桥仍然默默无闻的工作着。任凭车辆从他身上飞驰而过，任凭河水的冲击，而他却不辞辛劳，无怨无悔的承受着这一切！
到了晚上，喧闹了一天的城市*静了下来桥上也渐渐恢复了宁静。昏黄的路灯下，只有两，三个下班晚的人行色匆匆的走过，过了很久，偶尔才会有一辆车呼啸着从桥上开过。忙碌里一天的人们渐渐的进入了梦乡，唯独只有桥陪着小河，坚守在工作岗位上。
就这样新灵桥日复一日，年复一年，桥依然横跨在涧河上。它每天都目送我上学放学，好像在对我说：“好好学*，做祖国栋梁”。
今天我要来观察一座桥，它虽然没有十七孔桥那样美丽的身躯，没有赵州桥那样的雄伟、壮观。也没有断桥那样拥有着悠久的历史。但是，它沟通了这条河的**，方便了生活。
它大约有5～7米长，3米宽。桥下有一个巨大的半圆形的桥洞，在河水中的倒影重合在一起，成了一个巨大的圆形。好像是一轮明月掉在了水中。桥上有护拦，是当时的人们为了防止有小孩在桥上玩耍，一不小心会掉下去而建成的。它用的材质是石头，既使五大辆车在上面开也不会塌。
遥想当年，当时在河面上还没有这座桥，人们的生活十分地不方便，比如说：东岸张家要去西岸的李家串门，需要绕道才可以过去。有人要借钱的话，也要绕道才可以借到。
光阴如箭，岁月如梭。在岁月的洗礼下。这座桥已是一座古老的桥。在桥上，有几处裂痕，好像是风化或是人为的，桥边上有许许多多的苔藓，桥上刻的字，有一些已经看不清了。
走在桥上，望着桥下，小河水面十分清澈，如果有什么东西掉在河里，会溅起一个个的`圆圈，形成一个涟漪。
一座桥，不仅沟通了河的**，还沟通了现在和未来。
我的故乡在广宁，我爱故乡的围溪桥。
我想大家一定会说，这座桥怎么名字起得这么怪，它有哪些特点呢？别紧张，听听我的介绍吧！
围溪桥又叫三行桥。它的每个名字都有不同的含义的。叫它围溪桥，因为桥的周围都有小溪水围着，所以就叫围溪桥。叫它三行桥，因为它有三条车道，所以就叫三行桥。我故乡的桥跟赵州桥的设计差不多，是由四个小桥洞和一个大桥洞组成的，也是没有桥墩的。
围溪桥的图案雕刻美观、精致。扶手的图案上各不相同。看，美丽的房顶上，停了许多又可爱又活泼的鸟，似乎唧唧喳喳地叫着。还有那块绿油油的草地上，跳着几只毛茸茸的小白兔，光滑的毛就像雪一样白……所有的图案都刻得栩栩如生。
啊，我为故乡有这么雄伟、美观的桥而感到骄傲！
——架纸桥作文600字(5)份
我知道许许多多的桥，有赵州桥，它是石头做的。有卢沟桥，卢沟桥上有许多石狮子，他们千姿百态，各不相同。还有武汉长江大桥，它是钢铁做的，上面通车，下面通火车，而今天的作文课上，我要做一个实验，名字叫——架纸桥，我心中很期待，希望快点开始。
开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求：要把重物放在桥上，还要保证桥不塌。
开始了，老师给我们每个人发了一张报纸，我是这样想的：把三个小圆柱体放在底下，当作墩。再在上面放上一张报纸。我认为这个方法应该可行。我把它们卷了起来，可他们就是合不在一起，我只好勉强的进行下去，可是架完之后并不是很成功，我的可以放一本厚书，但只能坚持两三秒，可惜我的想法了，我们看一看别人的吧。杨博的像一个扇子桥在那里折来折去，还说别人嫉妒他。张兴铎当然是一直在模仿杨博了，他这个“淘汰郎”的称呼可不是白叫的，他失败了。
老师开始架桥了，只见老师拿出来一大张报纸，在那里折来折去，最后折成了W形，接着，老师一次放一支，2支……为什么纹丝不动呢？真神奇，为什么折成这样它就不动呢？老师又在纸上放了丁雨欣的笔袋，可是还有一点点动了，我真的有很多疑问。
老师做的桥为什么能承载这么多的重量呢？那是因为这样可以减少本身重量，还可以减轻物体的重量，还可以减少材料，建筑工人都是要努力思考，才能建成结石的桥。
彩虹落人间，横跨大江边。虹上汽车过，水流虹下面。今天上课的时候，我们做了一次造桥建筑师。老师先给我们一张薄薄的纸，两个一次性杯子，然后对我们说：“造完纸桥之后，再把书本放上去看看。”我们一听，太简单了！
比赛开始了，同学们都跃跃欲试。有的同学把纸对折了一下，有的`同学对折了两下，还有的同学折成了扇子形……真是八仙过海，各显神通！
我和王科荐同学一组。我们先把纸对折了两下，接着把纸放在了“桥墩”上，然后再小心谨慎地把一本书放在“桥墩”上，最后“桥”还是塌了，我的心情失落极了！
最成功的要数许明骏和张家豪那一组了。首先，张家豪同学先在“桥面”上放了一本书。我们目不转睛地盯着这一本书，但是“桥”没有塌下来。这一次，张家豪小心翼翼地又放上了一本书，“桥面”还是安然无恙。接着，2、3、4、5……9，“桥面”仍然纹丝不动。看到这一幕，教室里炸开了锅。可是有一名同学说：“再放上一个铅笔盒！”于是他们拿起了一个铅笔盒，慢慢地放在上面，“桥”竟然没有倒！太厉害了！接着，老师告诉了我们其中的原因，原来，把纸折成扇形之后，里面包含许多三角形，而三角形的稳定性最强，承受力最大，所以“桥面”没有倒。
这节课真有趣！以后我也要当建桥师，建造一座真正的大桥！
上课啦，木子老师说：“今天我们做一个实验。”同学们，看见木子老师拿出一摞A4纸，对我们说：“两个人一组，每组一张A4纸，我们做架纸桥。”
我和左展宁一组，第一次做了一个长方形，她的方法是对折一次又一次，但当我把一支笔放上去了，纸桥就像弯曲的龙一样，倒了下去。第二次我和左展宁把纸折成折扇形状，这个折法是，正面折一条，反面再折一条，当我放一本书的时候，我有点担心，这次桥会不会被压得像一根弯弯的面条？我小心地放上了一本书，纸桥一动不动的，没有弯下去，我俩都很兴奋。当老师帮我们验证的时候，她放上一部手机，我很担心，但却在心里偷偷的喊“加油加油”。过了一会儿，我们的桥还是一动不动的，没有弯下去。老师又放一部手机的时候，我们的桥一下子像蛇一样的滑了下去。
老师跟我们说：“我也做了一个纸桥，跟有的同学折的很像。”同学们的目光都投向了木子老师，老师拿出他的纸桥，那个纸桥好像和我的一样，但是有很多的M型，我心想：都差不多，有什么用呀？老师让两个同学搬来两把凳子，老师用凳子当桥墩，把她的桥放上去，再把一本特别厚的书放上去，可是桥并没有倒，老师又连续放了五本厚的书和一本薄的书，可是桥依然没有倒。
这就是M形多的好处，支撑点多就可以放许多书。
上课了，老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的样子，似乎要发生什么有趣的事情。
“今天我们来做个实验。”“哦？”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做‘桥面’，两个文具盒做‘桥墩’，必须能架住一本书。”同学们异口同声地说：“这怎么可能？”可还是有同学已经认认真真地动手做了起来。
我绞尽了脑汁也没有好办法，忽然，我灵机一动，想了个小计谋：我和同桌把纸的四面都折了一厘米，然后放在文具盒上面，“这样就能放好几本书喽！”我兴奋地说。老师看了看我们的小桥，苦笑着皱了皱眉：“同学们，不能作弊！要用这张纸支撑这本书！”我看看桥，又看看老师，脸不禁红了起来。
“老师那到底怎么做啊？”一位同学问道。老师神秘的笑着，拿出一张纸，正面折一下，背面写折一下，反复折完就像一把折扇，老师把折扇放在两个文具盒之间，然后在上面放了一本书，同学们开始沸腾起来：“老师成功了！”教室里炸开了锅。老师微微一笑，又放上去了两本书，“太神奇了！”同学们吵嚷着：“为什么这样折会支撑这么多书呢？”一位男同学问。“因为像老师这样折会出现很多顶点支撑，所以放四本书也没问题！”老师清楚的讲解着……
这节课我不但学会了观察事物作文的写法，还体会到了科学实验是多么有趣！
我知道许许多多的桥，有石狮子最多的卢沟桥，有全用石头架成的赵州桥，有充满历史意义的武汉长江大桥…。而今天的作文课上，我们要自己动手架纸桥，我虽然外表看起来安静，但真的不会这些细小又精致的手工，我心中忐忑不安！
开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求：用报纸做桥面，随意用2个物品做桥墩，啊，报纸本身不就是桥面吗？还用做吗？我的脑子里快速闪过一座座桥的结构，报纸太过软，即使架好桥，桥也会倒啊！我的脑子达到了极限，我随手拿起报纸，如果想让桥所乘的物品不掉，那就一定要有东西拴着它，如果没有，就在纸的边缘折上不宽的纸条，让它起到缓冲的作用，想做就做，我再报纸的边缘折着一个给纸条，还过我一折上，就心灰意冷，没有胶啊！没有胶怎么固定啊！我做好了吃瓜群众的心里，但手并没有停，我把它加厚应该可以，我叠了一层又一层，我一想，把报纸加厚，桥面也就小了，桥面小了，也乘不了多少东西，我又按原来的方法叠，啊，我又发现了一个问题，我们的桥墩太大了，桥面太小，桥面旁的纸条，我好像忘了什么事，我把我的同桌忘了，破罐子破摔吧！我稀里糊涂的折完，看着X老师怎么折。
老师拿出了一张报纸，在那里折着，我越看越不对，老师，你这是在折扇子吗？老师你在逗我们吗？我是折完了扇子，又把它放在桥墩上，再把字典放在桥面上，哇！字典居然没有掉！海风大大威武，我也折了折，放上手机都没有问题，老师的脑子和我们的就是不同。
架纸桥的实验，让我脑洞大开，以后要多研究这方面的知识，以防以后一问三不知！
