我们下午有一节科学课，好像是重播。妈妈也下班回来了，所以我和妈妈就一起津津有味的看科学老师讲的直播了。
里面的科学老师给我们讲了云、雾和雨的关系。水蒸气，聚合到一起就变成了云朵。云朵变成了很多小雨滴，小雨滴又汇聚成了大雨滴。所以我们现在看到的雨就是云朵。其实也不完全是这样，有的云朵可以变成大雨滴，而有的云朵却只能是一个云朵，不能化大雨滴。
而雾是因为地面散失、温度太低而形成的，所以冬天起雾是正常的。而且老师还让我们做了个实验，实验材料为：“一个玻璃瓶、一个塑料盖儿、几块冰块、火柴、热水”。雾的原理就是这样的，老师先把热水倒进玻璃瓶里，只需要到1/3的水。然后找四五块冰块，放进塑料盖上，放一根点着的火柴放进带有热水的玻璃瓶里。然后盖上放了冰块的塑料盖儿，等一小会儿就会看见白色的雾。然后掀开塑料盖子，就会看见白色的雾从瓶子里冒出来。这就是雾的原理，于是我找来了哥哥也一起试了试。拿一个玻璃瓶，然后找来热水、找来火柴、找来冰块（从冰箱的冷藏柜里敲出来的）、找来塑料盖子，然后把冰块放进塑料盖子上，热水倒进玻璃杯里。然后放一根点着火的火柴扔进热水里，然后立刻盖上塑料盖子。我们仨激动的等了一会儿，从外面透过玻璃杯子就能看见白色的雾。然后掀开盖子后，白色的雾真的飘了来。可是我们仨始终还是不知道原理，于是我又试了几次，终于知道原理了。是因为热水和凉冰，再加一根火柴让水更热，这样就生出雾了。科学真神奇啊！
原来是这样……雾就是这样生出来的，哎呀，科学真神奇啊！
下午，我在书上看到了一个有趣的小实验——吹不灭的蜡烛。这个蜡烛还有吹不灭的吗？我要试一下看看。
我先准备材料：一根蜡烛，一个打火机，一个盘子和一个小漏斗。因为找不到漏斗，我就打算用纸自己折。我找了几张纸放在一边。材料准备好了，我们就开始做实验了。
我们先用打火机点燃蜡烛，把蜡烛固定在盘子上，等火燃得旺了的时候，我拿起一张纸剪了一个小圆，把小圆做成一个小漏斗。用大口的一头对着蜡烛，在小口的那头用力一吹，蜡烛一下就被我吹灭了，这一次实验失败了。
为什么会失败呢？我明明是按书上说的做的啊。我全部检查了一遍，应该是那个漏斗的问题了。难道是漏斗太小了吗？
这时，妈妈在旁边说：“张誉，失败是成功之母，失败了没关系，只要你认真思考，总结经验，一个小实验难不倒你的，加油！”我听了，马上又动起手来。这次我找来一张大纸，直接把它卷起来，做成一个大的漏斗，对着蜡烛使劲一吹。
很不幸，蜡烛又灭了，我的实验又失败了。
妈妈看到我又失败了，就走过来看了看，她一看到我的那个漏斗就说：“儿子，你知道这个实验为什么叫吹不灭的蜡烛吗？那是因为我们是用漏斗去吹，而我们用漏斗吹出的气体是从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱了，才会不灭。但是你看一下你这个漏斗，两个口子都差不多大了呢。”听了妈妈的话，我立马又折了一个漏斗，这次的漏斗是一头很大口，然后另一头是很小的口，我拿起来对着蜡烛使劲一吹，真的没有灭呢！我又使劲吹了几下，一直没有灭，我的实验终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。
看来妈妈说的对，无论做什么都要认真思考，努力实践才行呢。
“耶！成功了！”
“啊呀！失败了！”
教室里传出一阵又一阵的欢笑声和尖叫声，从外边路过的人一定不知道我们在做什么呢！其实我们在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。
当我们蹦蹦跳跳地走进了教室，看见桌子上有两个玻璃杯，大玻璃杯里装满了水，小玻璃杯里没有水。我们好奇地问老师：“老师，我们今天要干什么呀？”老师回答：“今天我们要做一个滴水不漏的小实验，现在，老师给你们做一下示范。”只见老师先把水倒入小小的玻璃杯里，再把纸放到杯面上，然后再把杯子小心翼翼地“空中转体”，确认纸已紧贴杯面，接着把下面的手拿开，水竟一滴都没漏出来，大家都目瞪口呆地看着老师，谢易可惊讶地把手捂住了嘴。
老师示范完后对我们说：“大家也来试一试吧！”
谢易可已控制不住自己跃跃一试的心了！他兴奋地举起手，大喊道：“我来！我来！”谢易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把纸放在杯面上，接着干脆利落地把水杯“空中旋转”，然后小心翼翼地把手拿开，水没有漏出来。“耶！我成功啦！”谢易可大喊道。
老师对袁艺文说：“艺文，你也来试试吧！”艺文听了，立刻逃之夭夭，她害怕失败。在老师和同学的鼓励下，艺文鼓起勇气，小心翼翼地把水倒入杯子里，再把纸放到杯面上，慢慢地把杯子旋转过来，她一不小心，一哆嗦水“哗”的一声落到了地面上。她没有成功，好像很失望，大家都安慰她：“没事的，大家都是第一次。”
实验完后，大家议论着为什么纸放在杯子下面水不会流出来。老师告诉我们：因为当杯子里盛满水，杯外的大气压大于杯内的大气压，所以水自然就不会流出来。
原来如此，一个小小的实验让我们懂得了这么多知识，真好！
你听说过火山会喷发吗？你看见过吗？请跟随我的实验去领略吧！
首先，我把少量的水倒入一个透明的小杯子里。接着我把是水三倍的油沿着杯壁慢慢地倒入杯子里。咦，油怎么没有沉下去，而是浮躁来了？哦，组长说因为水比油重，而且油和水也不能溶合在一起。我这才恍然大悟。之后，我拿起一瓶深红色的色素，拧开盖子，滴入了十几滴。那些小色素就像一颗颗子弹一样往水里面打；又似乎是一个小女孩，活蹦乱跳，好像正在参加一个舞会。最后，我把一个圆圆的泡腾片放入杯子里。
现在，见证奇迹的时候到了！一下子，杯子里也出现一根短短的透明的柱子，迅速蹿上去，小泡泡一眨眼变成了大泡泡，仿佛长大似的，它们你挤我碰；又好似一个小女孩活蹦乱跳，正在参加一场盛大的舞会。杯子里好似一出现了一阵龙卷风，冒出了一个个白白的小泡泡。我惊讶地大叫：“龙转风在转，龙卷风在转！”一片小泡腾片，为什么威力这么大呢？这到底是为什么呢？“砰——”，突然杯子里散发出了一阵香味儿，我不禁口水直流，真想喝一口呀！不过为什么会有香味呢？水面上浮起了小水泡，慢慢地飞上天，好像精灵在升天！
实验成功了，同学们眼睛瞪得像铜铃，手里不停地鼓掌，一边大叫：“太棒了，成功了！”我都不敢相信这一切。小组长把手放在杯子上方，想要感受一下，其他同学也闻了闻：“真香啊！”
哈哈，火星喷发神奇吧，但火山为什么会喷发呢？你一定更想了解吧。原来泡腾片进去后，彩产生了大量的二氧化碳气体，把色素听推到油层上，油和水不相溶，彩色的水又迅速反落下来，“海底火山”就这样产生了……
相信大家都喝过汽水，那你有没有发现水中有许多不知来历的小气泡。如果在这些有小气泡的汽水中放一些又轻又小的东西，那会出现什么奇妙的事？这就让我做个实验吧。
我准备了一瓶没开盖柠檬汽水、一个大玻璃杯和少许葡萄干。首先，我拧开汽水瓶盖，“噗嗤”一声响，只见许许多多的白泡沫涌出瓶口，非常壮观。白泡沫慢慢减少后，我再把三分之一的汽水倒进玻璃杯里，大玻璃杯里马上出现了无数的小气泡，这些小气泡十分调皮，从杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上时，就消失的无影无踪。
接着，我把看上去又黑又无聊的葡萄干放进玻璃杯，葡萄干就像个潜水员一样慢慢地沉入水底，没有任何反应。我耐心等待了几分钟。奇迹发生了。葡萄干缓缓升起，浮到了无色的水面上。我觉得无色的汽水不漂亮，就又加了几滴五颜六色的食用色素，哈哈……这样就更有趣好看了。
别以为葡萄干会老老实实地待在水面，它们一会儿浮上来，一会儿沉下去，就像在蹦床上跳跃玩耍。每当葡萄干浮上去的时候，它通体布满了小气泡。这些小气泡有时多，有时少。小气泡多的时候，葡萄干就在水面上，小气泡少的时候，它就待在杯底。
时间慢慢过去，玻璃杯里的小气泡越来越少。葡萄干虽然没有停止跳跃，但不像以前那样活泼。直到汽水中一点气泡也没有，葡萄干才躺在玻璃杯底纹丝不动。
通过这次实验，我知道了可乐、雪碧、芬达……这些汽水叫碳酸饮料，里面充满了二氧化碳。这些二氧化碳都是气泡，又小又轻，最爱挤在水面上。葡萄干被扔进起汽水里后，许多小气泡抓住它们，争先恐后地升回水面。小气泡一消失，葡萄干就会往下沉，等新的小气泡带它们重回水面。
今天，老师让我们带了一个生鸡蛋，我纳闷极了，不过也只能按捺住心中激动好奇的心情，耐心地等待了。
“叮铃铃”上课铃响了，白老师宣布：“今天，我让大家带鸡蛋来，是要大家把它立起来。”老师刚一说完，同学们就开始议论纷纷：“鸡蛋能立起来吗？”“这怎么可能？”趁着大家正谈得热火朝天的时候，我拿着鸡蛋仔细地端详起来：鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握*衡的技巧。
还没等我再细细思考，白老师一声令下，同学们立即动手干了起来。
我手拿着鸡蛋，俯下身子，*视桌面，腾出四个手指轻轻地扶着蛋，摆好后，一根又一根慢慢地把手指挪开。只剩下最后两根手指了！正当我满怀信心地缓缓拿开手指，希望它立起来时，只见它居然立刻不争气地摔了个大马趴，倒在课桌上悠闲地荡起来，如同一个顽皮的孩童。
我沮丧地抬起头，环顾四周，有六七个同学的鸡蛋立了起来，其中就有我的“冤家对头”——同桌。我不禁有些灰心，这时，老师说出了其中的奥秘：立鸡蛋需要心静，手稳，蛋*。我这才恍然大悟，暗暗学着同桌的样子，使劲地把鸡蛋摇呀摇，让里面的蛋清蛋黄松动开来，然后把鸡蛋竖立在桌子上，就和做不倒翁的原理一样。哇！功夫不负有心人，鸡蛋被我立起来了，我欢呼道：“耶，我成功了！”我的叫声引来了好多同学的观望，看着他们投来羡慕嫉妒的眼神，我像打了胜仗的将军，把头扬得高高的。
这次立鸡蛋实验告诉我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
今天，我正在看《我们爱科学》，忽然，我的目光被一个标题吸引了：制作叶脉图鉴。我顿时来了兴趣，马上将文章看完，然后开始准备实验。
我先去文化广场走了一圈，一边走一边采摘符合条件的树叶。一圈下来，手上早已全是树叶，两只手都拿不过来了，连裤袋也装满了，手上还粘着树汁，黏糊糊的。
我不怕累，也不怕脏。一回到家，我就将树叶放在地上，找来一个红色的水桶，用水清洗干净，装上四分之一的水，然后将树叶洗干净，放进桶里浸泡。干完这一切后，我又找来那本书，将前后步骤仔仔细细地看了一遍，以确保万无一失。在确定一切没错之后，我才活动活动筋骨，坐下来休息。
第二天一大早，我破天荒地起了床，连口都没有漱，就跑去阳台看树叶。只见水有些发青，像是长了青苔。有些树叶外面那层薄膜已经掉了，飘浮在水上，像一叶叶小舟。
过了几天，我再去看树叶时，它们已经完全变了样。有的树叶脱掉了外面的那层薄膜，正在水上游泳。有的树叶叶肉掉了，但还在藕断丝连，于是我就用断了的牙刷一顿乱搅，才将它们分开。分开的叶肉漂上了水面，我这才看到了透明的叶脉。只见一条条清晰的叶脉纵横交错，构成了复杂的网状。我兴奋地将叶脉捞起，放到蓝墨水中浸泡。
过了几天，我从墨水中捞起叶脉，只见整片叶脉变成了蓝色，漂亮极了。我将叶脉放在太阳底下晒干，一片叶脉就做好了。紧接着，我将叶脉夹在笔记本中，在旁边写上树叶的种类、长度等等，一本叶脉图鉴就做好了。
这次实验让我明白了：无论做什么事都要不畏艰难，大胆动手去做。
老妈自上次洗完地以后，拖地的脏水一直没有冲掉，放了几天以后，不知怎么回事，脏东西都沉到了盆底，上面的水看上去清请的。
上个星期天，我去看了一下那个盆子，差点被吓个半死，水里长了一大堆虫子，细细的，有一厘米长，在水里扭“秧歌”。开头我准备把水倒掉了，后来转念一想，何不折磨折磨它们，往水里加些东西，看看能不能毒死这些脏虫子呢。
我说干就干，找来一袋东西，我先加点沐浴露，沐浴露一下子沉下去，我摇了摇，但只不过使水香气扑鼻，虫子扭得更欢了，我毫不灰心，一滴一滴地加，可惜除了一条小虫子很不安分，跳来跳去，不慎跳出盆子休克而死以外，其他虫子一律安全，最后，盆里的水被我调成了“满江红”可许多小虫子还是在里面“金蛇狂舞”。
我正在灰心丧气之余，“啪”的一声，一袋洗衣粉掉了出来，大概是昨天晚上洗衣服后没有放好，我骂骂咧咧的跑过去，只见好多洗衣粉倒了出来。唉，也懒得把它放回去了，咦，为何不把这洗衣粉放到盆子里试试呢？我小心翼翼的捧起洗衣粉，倒入水中，水里立刻有了一种“丝丝”的声音，我用力搅拌，水面上立刻浮起了泡泡。我乐颠颠的跑进去，出来一看。啊哈，小虫子停止了跳舞。第二天，我跑出去一看，不禁拍手叫好，小虫子都“断气身亡”。太好了，一番辛苦终于没有白费。
晚上，我去阳台上洗衣服，正准备把大盆子里的水放掉，放上清水，可凑*一看，不禁哑然失笑，大盆子里又长出了一批虫子，又扭起了秧歌。这是怎么回事？看来这些虫子生命力太强了。唉，现在最好的办法就是：赶紧把水倒了！
你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式，把小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情、实验中的有趣发现等。写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
摩擦起电
有一次，我在书上无意间发现了一个小实验，它说用尺子可以把碎纸吸起来。这是真的吗？我带着满腹疑问，准备动手做一做。
实验开始之前，我准备好了纸和尺子。我首先把纸用手撕碎，接着拿起尺子在头发上来回摩擦，然后用摩擦过的尺子慢慢伸向那些小纸片，我发现小纸片纷纷向尺子的方向移动，有的还直接吸在了尺子上，它们就像一个个白色音符在尺子上欢快地跳起舞来，最后可能是摩擦力减弱了，小纸片又一个个落下来，仿佛在说：“终于跳完了，我得赶紧休息一下。”
实验成功了，我迫不及待地表演给妈妈看，妈妈看完笑着说：“实验做得很成功，那你知道其中是什么原理吗？”这个问题让我摸不着头脑，我赶紧拿起手机上网查相关资料，结果出乎我的意料。原来是尺子通过摩擦会产生静电，所以才会把碎纸吸起来，妈妈还告诉我，如果用心观察，会发现生活中一些现象也是通过摩擦起电的原理产生的，比如说梳头发的时候，梳着梳着，头发会飞起来；把气球在头发上摩擦几下，气球就可以粘在衣服上不会掉。
啊，实验真是太有趣了，我好喜欢做实验！
暑假的一天，我和老爸在家里闲着无聊，又停了电，电视也看不成，于是老爸提议：“我们来一次科学实验比赛？”“好！”我大声赞成。
我们俩二话没说便开始准备材料。老爸先开始实验，只见他拿出酒精灯、铁环、铁球、铁链和小木棍。他用带有铁链的铁球穿过铁环，再拉出来。我心想：不就是钻进钻出，有什么了不起？他把铁球放在酒精灯上加热，过了一会，他才把铁球拿出来，这时铁球已被烧得通红，当铁球再要穿过铁环时，像变胖了似的，怎么也钻不过去。老爸又把铁球放进放了冰块的、还漂着冰渣子的水盆里，顿时，水面漂出一缕白烟。冷却后的铁球就像原来一样可以穿进穿出了。老爸解释道：“当铁球被加热后不能钻进钻出是因为非常常见的一个原理——热胀冷缩，这种原理的涉及面是非常大的。”
到我做实验了，我也不甘示弱。我做的实验是“瓶子吃鸡蛋。”我准备的材料是：沙子、剥了壳的熟鸡蛋、瓶口比鸡蛋小一点的玻璃瓶、酒精、棉球、打火机。我先在玻璃瓶里铺了一层沙子，以防把玻璃瓶烧坏，再把酒精洒在棉球上，点燃，放进玻璃瓶，并马上把鸡蛋放在玻璃瓶上。火熄灭时，鸡蛋就进入瓶子里，我像老爸一样解释起来：“酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽，由于鸡蛋把杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火熄灭后，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶里了。”
“哈哈……”这次竞赛在欢笑声语中结束了。我们明白了：如果我们多观察，就会有新的发现。
——我做了一项小实验作文350字优选【十】篇
我在一本书看见有一个魔性水杯实验很有趣，于是今天我打算要做一个小实验。
实验开始前，我首先准备好一杯水，一张A4纸和一支白板笔。我先用白板笔到纸上写一些记号，然后把一杯水拿过来，放在A4纸的前面。接着我透过水杯观察A4纸里的记号，看看有没有变化。很失望，记号就像一个固定器，一点变化都没有。我不知道哪里出了问题。于是我仔细把书再看一次。
实验又开始了，这次我们用一支黑笔来写几个字，还是跟刚才一样，先写写几个数字，还是拿一个杯子。这次我往杯子里倒满水，水的高度没过了记号的高度。然后往杯子里看一下，奇迹发生了。透过玻璃杯，观察纸上的记号，都变成反的啦！我太高兴了，一直拍手：我成功了！
这是我第一次做实验，真是太开心了！可是为什么会有这样的变化呢？我又查阅了一些资料，原来：玻璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，故图像呈左右反向的图像。
我想我以后一定要多学*科学知识，因为只要我们认真观察就一定会有新发现。
有人说，教师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学教师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
教师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
教师先拿出一只烧杯，之后往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，教师的魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，教师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的.瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。教师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。教师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，教师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。
开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
今天，我在尚沃学校里做了一个有趣的实验。
实验的材料很简单，只需要用到纸和尺子。
先把纸撕成纸片，可这些纸片太大了，不能用。于是我又把纸片撕小了点，密密麻麻的像小芝麻，我感觉现在可以了，就把纸屑堆在一起，像一座小雪山。纸屑准备好了，就要用到尺子了，先把尺子用力在头皮上摩擦，直到把尺子摩擦到发热为止。在摩擦过程中，我的头皮像要燃烧起来了，又热又疼，真是太难受了。不过，两三十秒这一切就过去了，摩擦好了。于是，我立刻把尺子拿下来，摸了摸挺热的，我就慢慢的把尺子放在纸屑上，那时，我想：千万要成功啊！放到上面的一颗，上面的小纸屑紧紧地抱住了尺子，下面的纸屑没有吸上去，但是他们在下面欢乐的跳着舞，但是还有一些大纸屑只是斜着没有站起来，就像是刚起床的人一样。
这项实验太有趣了，这是怎么回事？因为尺子摩擦会产生静电，静电会把纸屑吸起来，所以尺子会把纸屑吸起来。今天的课不仅好玩，而且还让我学到了新知识。
我很想喝酸奶，但是家里没有酸奶。
于是，我亲手做了个制作酸奶的实验，先买牛奶，然后把牛奶倒在碗里，再把牛奶烧热，等牛奶凉了，加点白砂糖再加点热，不热的时候，放在冰箱里。
这个实验，我是在白天做的。我一边看电影一边吃面包，读了一会书｀，跟妹妹一起玩了一会。
到了晚上，我高兴地从冰箱里拿出制作成果，又看了看，闻了闻，那时我推测酸奶不香不甜。
虽然闻起来不香，但是吃起来特别好吃。我开开心心地先给妈妈吃了，妈妈兴奋地说：
“味道真好吃，我女儿长大了，能实验酸奶了。”
我又给弟弟、妹妹还有姐姐，我给他们也吃了一口，他们都说了味道很美味。
没想到，我做的酸奶十分好吃。我又给爷爷、奶奶吃了，他们都说味道很好。
这次酸奶的实验，让我赢得了“小小美食家”的称号。让家人吃上自己做的美味，比吃酸奶更甜美。
星期二，我把作业做完了，就随手从书柜里拿了一本《少年科学杂志》。我津津有味地看了起来。忽然，我看到一篇关于实验的文章。实验的题目叫旋转的水。我惊奇地看了下去，并且我也做了这个实验。
实验的`过程是这样的。我先准备一瓶色素，再准备一卷胶带、一瓶水和一瓶没有带任何东西的瓶子。最终准备一根木棒。材料都准备好了，我开始实验。我先将色素滴入带水的瓶子中，并拿木棒搅拌，盖上盖子。在两瓶盖子上头打两个位置相同的出口，将两个瓶子对接，用胶布将其固定，把有水的瓶子放在上方摇晃。最终，我全神贯注地盯着有水的瓶子，结果真的构成了小漩涡。这是我第一次做这个实验，竟然成功了。我高兴得欢呼雀跃。
这个实验让我又明白了一些知识。看来只要留心生活，就会有新发现！
今天，老师带我们做了一个实验“隔空取物”。听到老师这么一说，我们的好奇心上来了。
“什么是隔空取物？”
“怎么做呀？”
……
下面叽叽喳喳一片。
我们要准备的道具：一张纸，一把尺子和一个塑料袋。首先我们要把纸撕得粉粉碎碎的，大家有的暴力撕纸，有的小心翼翼地一点点撕……接着要把碎纸屑*铺在桌面上。然后呢，就拿出尺子，放在袋子口上快速地摩擦，又马上把尺子移到纸屑上面。记住了，尺子和纸屑之间一定要隔着一段距离哦！此时我想：能不能吸到尺子上啊，我是又惊喜又害怕呀！
哎呀，这一次我没有吸上来，心里真是失落。我又试了一次，又失败了，心里更是失望。但是我不甘心，再试了一次。这一次我终于成功了，真开心呀！我就像一只愉悦的小鸟，在树林间快乐地飞着。
通过这次实验，我明白了一个原理，物体摩擦时会产生静电，而这种静电就能吸附各种小又轻的东西。
失败是成功之母，当我们失败时，不要一下子就气馁，多试试，总会有成功的时候。
今天，老师让两位男同学接了一盆满满的水，只看老师拿起了一个杯子，在下面放上一张纸，给我们演示着一个叫做滴水不漏的小实验。
没等老师做完，同学们都一个个争先恐后地跑向了老师正前方的那个小盆子，有的人抢别人的纸，有的人挤来挤去，甚至有的人都把纸给撕烂了。一位男同学迫不及待地拿出刚抢来的杯子和纸，瞧，那个同学把纸压在了杯子下面，一翻转，哇！你猜怎么了？那我就告诉你，灌满水的杯子在纸上坐的安安稳稳，像永远也不会下去一样，于是，其他同学们帮他数着，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一个座位。
接下来一位女同学也自信满满地走了过来，学着前面同学的样子开始做实验，可是好景不长，放上去不到一秒，水就跑了。
老师看了看湿湿的桌子和地面上的一条“河”，让我们转移阵地，来到了门口，可是，好像没有一个人成功，不过，我们却一点儿也不在乎。
虽然没几个实验做成功，可每个人都很开心。
今天上午，我一个人在家里感觉很无聊，想起了哥哥说过的一项小实验，他说木梳在头发上摩擦可以吸起小纸片，不知道是真是假？我要做个实验来验证一下。
我先到洗手间把妈妈的木梳拿出来，再到我的书房里找来一张手工纸，接着把手红纸剪成小碎片，然后拿起木梳在头上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠*小纸片，结果我发现这些小纸片像被施了魔法一样，全被木梳吸起来了。我激动地说：“原来哥哥说的是真的`！”但这是什么原理呢？我拿起手机查找资料，原来，这是摩擦起电，在摩擦前，梳子的正电荷与负电荷数相同，不显电性，摩擦后，这种*衡力被打破，负电荷多于正电荷，是梳子摩擦而带电，所以梳子能吸引轻小的物体。
通过这个实验，我知道了小纸片不是被施了魔法，而是一种有科学依据的物理现象。
昨天，老师在群里通知：周六上课时，每人带一颗胖大海，课堂做实业。我心想，胖大海是中药，怎么能做实业呢？于是妈妈给我买了一盒，我上课时带了一颗。
刚走进教室，发现有桌子被并在了一起。老师把我们分成了三组，叔叔拿来了几个杯子，放在桌子上。老师让我们把胖大海仔细观察一下。它是棕色的，上面的条纹像一道道海浪，形状像一个核桃，摸上去很硬，我拿起来闻了闻，有一股淡淡的中药味。于是我把一颗胖大海放进杯子里，老师把开水倒进去，只见胖大海像浪花一样浮起来，渐渐地，渐渐地，胖大海越来越胖，像是脱了一件衣服，换上了新装。只见它变成了一只青蛙，在水里欢快地蹦跳着。有一位同学问老师：“老师，这杯子里的水能喝吗？”老师说：“可以喝，这个能治咽炎。”于是，我们轮流喝了口。喝完后，我们把胖大海倒出来时，他像海藻一样滚了出来。我们把它捏碎，看见了一颗小的种子。我捏了一点儿放进嘴里，特别苦。
做完这个实验，我很高兴。因为这个实验非常有趣，让我增长了见识。
——我做了一项小实验优秀作文300字优选【十】份
一天，我在《我们爱科学》这本书上看到了一个实验“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了这个实验。
我们准备一个杯子，按照杯口的大小找一张*整的纸片，剪了一张比杯口稍微大一点的纸片，在杯子里倒满水。一切就绪，开始实验了。
我先把剪好的纸片放在玻璃杯的杯口上，用力让纸片与玻璃杯紧紧地贴在一起；接着，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的`纸片；然后，双手合作，把玻璃杯快速地倒置过来；最后，把右手慢慢地放开。这时，奇迹出现了——玻璃杯里的水没有流下来，纸片像被施了魔法一样，把水托住了！
做完实验，我欣喜若狂。突然我想：水是往低处流的，这杯子多倒过来了怎么水没流出来呢？于是我疑惑不解的问爸爸，这纸片对水施了什么魔法，使杯子里的水没流出来。爸爸对我说：“当杯子装满水并倒立时，纸片把空气给隔绝，水和纸片亲密接触，这时大气就会对纸片施压，杯子倒立不会漏水。”后来我也在网上查找一下，真的是因为空气的压力而形成。
哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！所以，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多科学知识。
听说在纸杯里装上水，纸杯就烧不坏！我很想做这个实验。
首先我准备了打火机、蜡烛、两个纸杯和一瓶水。第一步，我将蜡烛拿过来，用打火机点燃。第二步，把纸杯拿过来，倒上一小半的清水。第三步把点燃的蜡烛拿过来，再将装了清水的纸杯拿过来，把纸杯放在蜡烛上。我大喊来“让我们见证奇迹吧！”过了一会儿，纸杯被火苗烧黑了，好紧张，我担心着纸杯会不会被烧毁！又过了一会儿，纸杯还是好好的，杯子里的水开始冒泡泡和水气！
实验结束了，我去查阅了资料，知道了纸杯烧不坏的秘密了！纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高。我很开心！
这个实验既有趣又好玩！我也发现，只要肯思考，肯细心的去观察，就会有所收获！
星期天的上午，我一边哼唱着小曲，一边准备着手中的材料，不时还激动地对妈妈喊道：“马上要开始做实验了，妈妈，快过来看呀！”
实验马上开始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜欢的彩虹色，再轻轻地把花瓣往里折好，把它变成一朵含苞待放的花蕾。接着，我端来了一盆自来水，一切准备好后，我迫不及待地从厨房里拉来了我的观众，神秘兮兮地对她说：“妈妈，我的表演马上要开始了，你拭目以待吧！”妈妈微笑地点点头。
我小心翼翼地把那娇嫩欲滴的'七彩睡莲温柔地放在水中，接着就和妈妈安静地注视着水中的睡莲，只见它缓缓地在水中转圈，慢慢地打开它那七彩的花瓣，像一个正在跳着芭蕾的美少女。我开心得一蹦三尺高，兴奋地说：“妈妈，我成功了，美丽的睡莲开花了。”妈妈笑眯眯地说：“小妮子，你做得非常棒！”
接着，我又做了很多花，有午时花、夜来香、牵牛花、昙花、紫茉莉……全部放在水盆里，让它们一朵朵地开放，真是百花争艳呀！
你知道为什么花会在水中开放吗？这是利用纸吸水后会膨胀的毛细原理，水钻入纸张的缝隙中，使得花朵的花瓣都伸懒腰似的伸展开来了。
这真是个有趣的实验呀！小朋友们赶紧做起来吧！
前两天，我在妈妈的手机上看到了制作水果布丁的视频，布丁可是我最爱的零食之一，而且视频看起来好像也不难，我也特想试试看。今天午饭后，妈妈就买来了芝士布丁粉和香甜软糯的芒果：我们的布丁实验就开始了！
妈妈负责切芒果丁，而我学着视频里的步骤，先把1瓶矿泉水倒进锅里，然后加入规定份量的布丁粉，我还得用木铲不停地搅拌，据说搅拌可以让布丁粉加速溶解，这样就不会粘成大大小小的硬块。
布丁粉刚被倒下去时，我发现它们看起来就像吃过的冰沙：全是白白的小颗粒，搅着搅着“冰沙”很快化成了一锅牛奶，香味也冒了出来。
煮开后的“牛奶”被倒入装有芒果丁的杯子里，等了至少1小时，终于可以吃啦！我猴急猴急地尝了一大口，真的香甜Q弹，就像买来的`布丁那样好吃。
不过，我和妈妈很快又发现了一个问题：自制布丁只能软啪啪地睡在盘子里，就像融化了的冰淇淋，它们不太能站得起来。
于是，我去请教了好朋友的妈妈，她可是我们小区的美食专家：阿姨告诉我：下次再做布丁，可以再加入一些白凉粉或鱼胶粉，小布丁们准能“站”起来！
我喜欢这样的布丁实验，好吃又好玩。你们要不要也试试？
今天，我听同学们说了一件怪事——鸡蛋放到盐水里就可以浮起来。我半信半疑，决定要验证一下。
我先去厨房，找到一个圆溜溜的鸡蛋和一袋盐，又找来一个杯子，还有一根筷子，一切准备就绪，实验开始了。我先往杯子里倒入清水，再放两勺盐，用筷子搅拌，然后把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋沉入了水底。这时，我有点担心，这个实验会不会失败呢？“是不是盐放得不够多呢？”我自言自语道。于是，我又放入几勺盐，用力搅拌，让盐完全融化，接下来的情景让我震惊。鸡蛋娃娃浮到了水中间，慢慢地，像一个害羞的小姑娘似的，露出了她的半个小脑袋，我高兴极了。
我百思不得其解，想知道其中的奥秘。于是，我反复查阅资料，终于得知了鸡蛋浮起来的原因：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
大自然真是太神奇了，通过这次实验，我不仅收获了知识，而且也收获了快乐。长大了我要当一名科学家，探索更多的奥秘，造福人类！
鸡蛋在我们的生活中很常见，你们知道鸡蛋暗藏的奥秘吗？今天老师在课堂上给大家做了一个小实验，看鸡蛋在水中会不会轻功。
一般人心里想，把鸡蛋放入水中一定会沉下去，那可不一定，这就需要我们去做一下实验了，现在就跟着老师去做实验吧。实验之前我们要准备玻璃杯、清水、盐、搅拌棒和勺子，然后再把鸡蛋洗干净。
老师拿出玻璃杯倒入清水，然后再把鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋就像一个优秀的潜水员潜入水底，然后老师用勺子装一勺盐放入水中，等了一会儿鸡蛋像一个沉睡的.小宝宝。我心想：老师是不是在骗我们？最后，老师又把满满的四勺盐倒入水中，这时杯子里的水渐渐浑浊了，接着老师用力搅拌，鸡蛋像一个醉汉慢慢的浮上来了，我们大叫起来：“耶！终于上来了。”
这时一个同学问：“为什么鸡蛋浮上来啦？”老师笑眯眯的说：“这种现象叫浮力定律，由于鸡蛋小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”
真没想到，这个实验还暗藏着这么有趣的道理。
如果我要问你怎样能让气球膨胀？你肯定会回答“用嘴吹，或者用打气筒打气”是吧？哈哈，今天我就来教大家做个小魔术，不用费吹灰之力，就可以让气球自我“膨胀”起来。相信你一定很好奇，下面就让我们开始吧！
这个实验需要的材料有：小苏打、可乐瓶、白醋、气球。看到这些材料，你肯定有很多疑问：这些东西怎么能吹气球呢？别着急，我们马上开始实验。首先，小心翼翼地把气球撑开，倒入三小勺小苏打，接着往可乐瓶中倒入白醋，然后把装着小苏打的气球套在瓶口，最后，把气球中的小苏打倒入瓶中。
现在，见证奇迹的时刻到了！我屏住呼吸，心跳加速，一刹那，瓶中发出“嚓嚓”的响声，气球像被施了魔法自己“站”了起来，并且越来越大，变得鼓鼓囊囊的，像猪八戒的大肚皮似的'，成功了！
相信你会和我一样激动，但可能你还不知道其中的秘密，我来告诉你：因为小苏打和白醋的分别是酸性和碱性，所以相融时会产生大量的二氧化碳使气球膨胀起来，所以使气球变大了。
这次实验让我大开眼界，原来生活中处处有科学，我们要有发现的慧眼，做生活中的有心人啊！
听说今天要做实验？行了！废话不多说，我们赶快去看看吧。
我们走进教室，只见课桌上摆着一个土豆、一杯灌满水的烧杯和一包不明白色颗粒。老师宣布道：“今天我们要做一个关于土豆浮上来的'小实验。”之后，老师把我们分成四人小组。
只见我们先把土豆“扑通”一声，扔进灌满水的烧杯中。又把这包粉末倒了一勺、两勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我们用得所剩无几，于是，我们用一根竹筷子搅拌起来，十分钟过去了，我们累得满头大汗，可土豆却像被施了魔法一样，死活不愿探出头。我们已经对土豆束手无策，随便摆弄着搅拌了三四下，奇怪的事情发生了！土豆从水中冒出来了。哇！我们成功了！
后来，老师告诉我们那包颗粒叫盐，可以使东西浮起来，比如人不小心掉进死海，却不会被淹死，因为死海的盐分多。
哇！这真是一个不看不知道，一看吓一跳的小实验。
今天，我做了一项小实验，名字叫做“遥控点火”。一提到遥控点火，很多小朋友第一时间想到的是高科技，可是我在家里就能做到，一起来看看吧！
做这个实验的材料有：一根蜡烛、一个打火机、一个木棒。材料都准备好了，我们开始吧。
首先，我把蜡烛用打火机点燃，然后用嘴把火吹灭。霎时，滚烫的烟雾冒了出来，像一团黑色的乌云。那团“黑云”遮住了我的.视线。当烟雾散去，我点燃了木棒，把木棒放在蜡烛上面1厘米的地方，我发现蜡烛根本没烧着！实验失败了。我百思不得其解，于是又做了第二遍。首先点燃蜡烛和木棒，然后把蜡烛吹灭，再突然把燃烧的木棒放在烟雾里面（小于1厘米）。“噗”蜡烛烧起来了！实验成功了！
我苦思冥想不知道这是为什么，于是去问爸爸。原来，当蜡烛刚刚被吹灭，飘出来的烟雾温度极高，是可燃的，一遇到明火就会燃烧。所以应该在烟雾还没散去的时候把燃烧的木棒放在蜡烛的烟雾里面。这让我想到，刚熄灭的烟头和烟花如果还有较烫的烟雾的话，非常容易再次燃烧。
通过这次实验，我明白了，不管做什么事，都要仔仔细细，不要马马虎虎，不然是做不好的哦！
今天，老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？我带着这个疑问，开始欣赏了老师的“表演”。
老师准备了一个鸡蛋，一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。接着老师开口说：“同学们睁开你们的双眼仔细观察，见证奇迹的`时刻到了。”然后老师往玻璃缸里倒了一些水，加入了一勺盐，用搅拌勺搅拌之后，将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给老师，紧紧的靠着缸底，眼看着老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”然后又放了几勺盐下去搅拌，这个时候鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。老师看我们说的差不多了，最后一锤定音，告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”
科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。
——我做了一项小实验优秀作文150字(十)份
一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。
我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!
今天，我在书上看到了一个小实验，叫“火烧纸篮。”我不相信，准备做一下。准备的工具有：用纸折好的小纸篮、水、蜡烛和打火机。
我先把水倒进纸篮里，再把蜡烛点燃，放在下面烧。过了一会儿，我一摸水不是很凉了。水都烧热了，下面是什么样子的呢？我好奇地往下一看，呀，好神奇啊！底下都烧黑了，可是并没有破。我拿起蜡烛去烧旁边的纸，一下子就着了，吓得我赶紧吹灭。
实验过后，我上网查找了原因：火透过纸，把热量传导给了水，也就是水一直在受热。纸的温度不高，不会被烧烂。
小实验真有趣，这使我明白了很多知识。
今天科学课上，科学老师说：“蚂蚁最爱吃糖。”为了证实这一结论，回到家里我做了个小实验，仔细观察蚂蚁最爱吃啥？
我来到楼下空地，找到了一个蚂蚁洞，分别把饼干、糖，白馒头、食用盐放在洞口附*，十分钟，二十分钟，大概过了半小时，终于有蚂蚁出来了，可明明这些美食就在眼前，它却视而不见。“难道是一只瞎蚂蚁？”我不禁这样想。我又把“诱饵”挪到了它跟前，它先是碰了一下，又闻了闻，马上离开了。没过多久，来了许多的蚂蚁，最终那一块糖上爬满了密密麻麻的蚂蚁，而其余的食物蚂蚁却少得可怜。
经过实验证明蚂蚁确实比较喜欢带甜的食物。
“叮铃铃！”上课铃声响了，我们看着柳老师拿着一个小纸杯和一瓶水还有一张纸，脑子里出现了无限个问号：柳老师这是干什么呢？
老师拿起空纸杯，把纸盖在空纸杯上，然后用手按着纸，再倒过来，问道：“同学们，如果我把手放掉，纸会不会落下来呢？”同学们一起说：“会！”果然，纸像蝴蝶一样飞了下来。老师又把水倒进了纸杯里，接着把纸盖在杯子上，然后把杯子倒过来又问：“同学们，如果我把手放开，纸会不会掉下来？”同学们一起说：“会”。后来，老师把手放开了，“呀！奇事啊！”水竟然没有倒出来。
后来，老师告诉我们谜底：原来空气的压力比水的压力大，所以纸不会掉下来。
这个科学小实验真有趣！
今天，我和妈妈一起做了一个非常有趣的实验，这个实验的名称是“水的反射”。我们要准备的实验器材有自来水、透明玻璃杯，白纸、笔。一切准备就绪，神奇的实验就要开始了。
首先，我把自来水倒入透明的玻璃杯子中；然后在白纸上画上两个方向一致的箭头；最后，把纸放在杯子的后面。透过杯子，你们猜猜我看到了什么？我看到箭头的方向变了。我想，难道这水有魔力吗？
后来，我才知道这些水没有魔力，而是因为装水的水杯相当于一个*放的凸透镜，水和玻璃都会使光线折射，水杯加水之后，像一面凸透镜，会使物体的影像发生变化，从而箭头方向反向了。
生活中，处处都有学问，只要我们留心观察，就能学到让人意想不到的知识。
你有没有想过，地球会转来转去，人类为什么不会因此而掉进宇宙中呢？今天，我们来做一个小实验，来探索大气压里面的奥秘吧！
我们要准备一个杯子、一张纸、水、数根牙签，再准备一个脸盆，防止水流到身上。首先，我往被杯子里倒水，心里非常期待。目不转睛地盯着杯子里的水，直到倒满了为止。然后，我小心翼翼地、慢慢地像树懒一样盖上纸巾，纸巾贴在水面上。接着，我屏住呼吸，心里像装了一只兔子一样把杯子翻过来，还好，水没有流出来。最后，我用牙签刺破纸巾，扎进水里，牙签浮了起来。我激动地手都快抖掉了。实验成功了！
原来，科学竟然这么神奇。长大以后，我要当一个伟大的科学家，去探索更多的奥秘！
一天，我做了一个有趣的实验，会燃烧的方糖。
首先拿一块方糖，当我夹着方糖放到一个金属盘里，接着用火柴点燃，大家看一看是否点燃了？当然没有！不还我放了一点烟灰，然后在点燃，我都屏息凝神，期待着接下来的趣事。不一会，方糖上竟冒出几缕白烟。烧着了！烧着了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是蓝色，我想知道为什么会这样呢？
原来，再烟灰中含有一些碳酸盐和一些稀有元素，从而变成了方糖烧的“催化剂”。
这次的试验让我受益匪浅，同时也让我明白了：要善于观察，勤于思考，科学其实就在我们身边！
今天，我在家里做了一个实验。
首先，我拿来一个纸杯，往杯里倒满水，然后拿剪刀在纸杯底扎了一个小洞。我要计算一下，一杯水漏完，需要多久。我拿出手表计时，一分钟，两分钟，三分钟……过了十分钟，杯里的水漏完了。
我再拿出纸笔计算了一下，结果吓了我一大跳：照这样，一天24小时竟然可以漏掉144杯水！我想：*时经常看到有些水笼头关不紧，长年累月地流，该流掉多少宝贵的水啊！我觉得非常可惜。
我们一定要珍惜这宝贵的水啊！
今天我和爸爸做了一个科学小实验。实验名字叫《拉不开的杂志》。是用两本杂志或者书，把它们书页每隔两三页就掺到一起，尽量重叠，如果有三分之一以上的书页掺到一起，然后把它们水*方向分开，会很费劲。
我和爸爸就按要求做了这个试验，找了两本杂志把它们的掺到一起，果然很难把它们拉开。试验告诉我们这是大气压力会使纸与纸之间紧贴在一起，书页间也有摩擦力。虽然两张纸的摩擦力不大，但很多纸张的摩擦力就会变的很大。
今天我一走进教室，老师就神秘的说“：今天，我要让这一个鸡蛋浮出水面。”
教室里立刻炸开了锅。同学们七嘴八舌的议论着。只见老师从书包里拿出碗、鸡蛋、清水、盐，然后，在碗里倒入水，把鸡蛋放进去，但是，鸡蛋并没有浮出水面，反而沉了下去。我心想“：哈哈，老师看你以后怎么在班上吹牛！”老师似乎读懂了我的小心思，又使出了必杀计，再拿出了一包盐，倒了一半进去，开始搅拌，觉得不够又加了一些盐，同学们善意的提醒说“：老师，别洒了，再洒，你就没盐做饭了。”老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出了水面。
最后，老师讲出道理，因为盐水浮度大，所以可以浮起来。
——我做了一项小实验作文 (菁华10篇)
科学课上说，蚕不能喝水。我不相信，想做一个给蚕喝水的实验。
我先拿了一根滴管，里面装上水。又抓了五只蚕，还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上，蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。接着我拿出滴管，在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好，没看到水，想都没想就连着桑叶和水一起吃了起来。吃完之后，我看蚕们也没有什么症状，心里想，科学书上不会是骗人的吧！然后，我就去写作业去了。两个小时后，我来看看蚕，一只蚕死了，另一只蚕断成两半，还有一只拉稀了，最后一只身体不断地翻来滚去，小腿一抖一抖的，身体开始发黄。
实验过后，我的五只蚕全都死了，我说：“看来，蚕确实不能喝水啊，科学课没有骗我。”
今天，我们又在小橘色灯教室做了实验。
当老师说要做实验时，每个人都对该做什么实验感到好奇。过了一会儿，老师笑着说：“今天的实验是用尺子贴纸。”这时，学生们在教室里讨论并说，“一把尺子能粘纸真是不可思议！”
当学生们在说话时，老师突然说，“我们开始做实验了。”全班立刻安静下来，学生们期待地看着老师。老师给了我们每人一张正方形的小纸。首先，我们把它撕成碎片。然后我们拿出尺子，在我们的头发和衣服上擦了擦。摩擦后，我们把尺子放在纸片上。这时，奇迹出现了，纸片被一张一张地吸了起来。纸片就像在尺子上跳舞，非常有趣。
当学生感到困惑时，老师说：“事实上，这是静电，是由摩擦形成的。”啊，现在我知道摩擦产生静电了。这时，老师拿起尺子擦了擦，然后把小明的头发吸在尺子上，学生们笑了！这太神奇了。
世界上有许多秘密等待我们去探索，只要我们仔细观察，总会有发现。只要我们认真做实验，总会有收获。
星期日下午1点，我在家里上作文网课时，韩老师教我们做了一个小实验。
韩老师给我们5分钟的时间，准备小实验的材料，材料有：一个玻璃杯、一个鸡蛋、食用盐、一根筷子。老师说完要求，我就立刻起身去准备所有的材料。
接下来小实验要开始啦！韩老师先让我们将空玻璃杯装上二分之一的水，接着，让我们加入2勺食用盐，我加入食用盐后，水立刻变浑浊了，像给鸡蛋笼罩了一层蒙蒙的雾。最后，老师让我们用准备好的筷子，在杯子里转圈似地搅拌，目的是让放入杯子里的盐快速融化，使杯子里的鸡蛋可以浮起来。
我按老师说的做了，可是，鸡蛋并没有浮起来。只见鸡蛋在杯子里像一个芭蕾舞的少女，在那儿优美地旋转。旋转完又沉入杯底，我皱着眉头地跟老师说：“我的鸡蛋并没有浮起来！”韩老师告诉我：“那是因为盐放少了，你再多放几勺盐。”我照老师说的做了，又放了几勺盐，继续搅拌。不一会儿，盐都化了，鸡蛋真的浮起来了！真是太神奇了！
老师告诉我们：“因为物体的重量大于水的浮力，特体就下沉；当物体的重量小于水的浮力，物体就会上浮。水是有密度的，我们在水中加盐时，增大了水的密度，当增大到一定值时，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。”
这个小实验真是太有趣了！
你见过让鸡蛋‘站’起来吗？ 小丽神神秘秘地对我说。这个问题把我给问住了，我决定回家一探究竟。
回到家后，我准备了一袋食用盐、一个勺子和一枚生鸡蛋。当一切准备就绪后，实验马上开始！
首先，用勺子取一小勺食盐，倒在桌子上；接着，把鸡蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的盐；最后，我鼓着腮帮子，将多余的盐吹掉。你猜，会怎么样？鸡蛋竟然安稳地站起来了！我忍不住说了一句：哇，太不可思议了！我又俯下身子，轻轻地吹了一下鸡蛋，没想到鸡蛋竟然纹丝不动地站在那儿。
这是为什么啊！我连忙查阅资料，这才知道了实验的原理：由于鸡蛋和桌面都比较光滑，所以徒手将鸡蛋立起来就是荒诞之谈。可是，如果在桌面上撒一把盐，再将鸡蛋立起来就轻而易举了。仔细观察就会发现，我们吹走的食盐只是鸡蛋四周的盐，而鸡蛋底下依旧会有几颗盐粒，鸡蛋不倒就是依靠了这几颗小盐粒的帮助，这相当于给鸡蛋和桌面之间加大了摩擦力，摩擦力大了，鸡蛋自然就能站起来了！
哥哥告诉我，这是个物理现象。以后初中会接触更多和摩擦力有关的实验！通过这个实验，也让我对物理产生了很大的兴趣！
冰激凌火山听起来是不是很特别，这就是今天我要做的小实验。
我先准备了一张纸巾、两个杯子、一个矿泉水瓶、两勺小苏打、一只红色水彩笔、三滴洗洁精。这样实验就按开始了。
第一步我用水彩笔把纸巾涂上颜色，然后把纸巾放入一个杯子，加入一点清水，用筷子搅拌了一下，提取到了红色的色素。我想：这样好容易就提取到了色素呀！第二步我把两勺小苏打小心翼翼地倒入矿泉水瓶。第三步我把色素倒了入矿泉水瓶，这时我听到了“嗒、嗒、嗒”的声音，好像色素和小苏打在吵闹似的。第四步我又往矿泉水瓶加入了三滴洗洁精，然后摇晃均匀，这时我感觉里面的材料都好像在坐过山车。最后一步我先准备了一个大盆子，然后把矿泉水瓶放到盆子中间，最后把白醋快速地倒入矿泉水瓶，激动人心的时刻到来了，矿泉水瓶里面开始冒出大量的`红色气泡，不断的涌出瓶口，就像火山爆发一样，红色的液体像岩浆一样蔓延在了大盆子的里，真神奇啊！后来我才知道原来这是白醋和小苏打产生了化学反应，释放出了二氧化碳。
这个小实验真神奇啊！
前天，我看新闻时，意外看见，两本书分页交织在一起。就拉不开了。
这个话题引起的的兴趣，书是用纸装订而成，以我的力气，撕掉都不是问题，怎么会拉不开呢。
我满怀疑问，想要一探究竟。今天我闲着没事，打算在课间做这个实验。
我找出数学和语文书，把这两本书一页一页地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不开这两本书，我心想：“咦？见鬼了怎拉不开呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的劲，他也用了九牛二虎之力还是没在拉开，我又想你这到底是什么原理？”
这时，科学老师走过，我连忙上去问老师，老师说“两本书合在一起产生了摩擦力，让两本紧紧的吸在一起。
通过这个实验我懂得，只有亲自动手实验要做才能发现他的原理，并且感知科学世界的奇妙。
昨天，我在书上看到了一个有趣的实验：将杯子里倒一百毫升白醋，把鸡蛋放入杯子里，第二天鸡蛋便变成“弹力球”了。我怀着疑问去做这个实验。
正遇闲暇时刻，我找来实验材料，有量杯、白醋、杯子和一个生鸡蛋。
我先把白醋倒在量杯里，倒到淹没过鸡蛋，再把这些装着鸡蛋和白醋的杯子密封好，放在一个爸爸妈妈触及不到的地方。接下来就是等待时刻了。
今天，我迫不及待的把鸡蛋拿出来，往地上一放，果然像弹力球一样弹起来了。那么，为什么蛋壳泡在白醋中会消失呢？我们知道，鸡蛋壳主要是由碳酸钙组成的，碳酸钙与醋酸一接触就会发生化学反应，产生二氧化碳。那些冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，甚至被全部反应掉。这样原本易碎的蛋壳变成的有弹力的软膜，就可以弹跳起来了。
有了我自己做的弹力球，我的心里别提有多高兴了”。
我在“我们爱科学”这本书里，我看见一项小实验，它的名字叫做“泡沫喷泉。”
首先，准备十片小苏打也就是一包。再准备五千克的气泡水，再取一个很大的盆。
接下来开始我的实验，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，这样这一片土地就会变的*整一些了，“但是你就再也不能踩这片地了！
接着我在盆中把小苏打和沉泡水搅拌在一起，不一会这片地就这种泡沫“吃了”。可是，到底是为什为能让小打和汽泡水把这么大的一片地“吃掉了”呢？
为了解决这个疑问，我在网上查找资料，原来是小苏打分解出气泡水中的二氧化碳，产生出大量的泡沫，就好比可乐受到摇晃后的喷发一个原理。
做完这个小实验，我想到了世界之大，无奇不有，我以后还做更多的小实验！
你们知道吗？乒乓球都会跳芭蕾了，是不是觉得不可思议？那快来和我做个实验，一探究竟吧！
实验之前需要准备的材料有：一个乒乓球，两个高脚杯。做好准备，就可以做实验了。
首先，把两个高脚杯并排放好，再把事先准备好的乒乓球放在其中一个高脚杯中。我站在杯子前面，端详着乒乓球的四周，琢磨着从哪里开始吹，最后我决定先向乒乓球的侧面吹气。我深深地吸了一大口气，把两腮鼓得圆圆的，然后猛地向乒乓球侧面吹气，这时奇妙的现象发生了，乒乓球在高脚杯中跳起了“旋转舞”。紧接着，我又对着乒乓球的正上方持续地吹气，更加神奇的是“旋转舞”变成了“高空翻腾”！只见乒乓球从高脚杯中一跃而起，跳了出来，幸运的话，还会跳进旁边的高脚杯中。
其实呀，乒乓球根本不会跳舞，这个实验的原理是：气体流速越大的位置压强越小，向球的上方吹气上方压力变小，下方压力变大，兵乓球会浮起来，一直吹的话乒乓球会越升越高，最终跳出去。吹气的角度不同，空气的压力就不同。只要我们善于留心观察身边的事物，并且勇于探究，就会发现世间那奇妙而有趣的现象，还能获得更多的知识呢。
星期五那天，老师让我们做一个电的实验。
回到家，我问妈妈：“妈妈，你能不能给我买一根电线和一个小灯泡，一个小灯座。”可妈妈只买回了电线，因为妈妈不知道小灯泡和小灯座在那里买，我只好回房间去了。
到了晚上，爷爷买回了一个小灯泡回来说：“我们一起做这一个实验吧。”我一听，以下子就来了劲儿。
实验开始了，我先要把电线的一头绑在小灯泡上，把另一头电线绑在一个小圆圈的铁块上面。可是我根本不能左右开工，一会儿不是那一个小铁块掉了，就是小灯泡不见了。最后，在爷爷的帮助下，终于把他们都绑上去了。然后，我把电池的负级放在了小铁块上，正级朝上，再把小灯泡放在了正级的上面，小灯泡就亮了起来。嘻嘻！
我高兴极了，脑子里在想着什么鬼点子。到了睡觉时间，爷爷不给我看书，我关了灯就去睡觉，爷爷走后，我就用今晚爷爷教我的方法点着了灯，偷偷在被窝里看书。
嘻嘻！我高明吧！
——我做了一项小实验作文 (菁华12篇)
今天我给大家带来一项有趣的小实验，这是我在书上看到的，名字叫做摩擦起电。
摩擦起电的操作方法非常简单，准备的材料有一些纸碎片，还有一支塑料笔。首先，我用右手拿起塑料笔，在头上反复摩擦。塑料笔在我头上滚动的时候，我觉得头皮阵阵发痒，就像小精灵在给我挠痒痒。
当摩擦到头皮有点发热的时候，我赶紧拿起笔靠*桌上的纸片。神奇的事情发生了：桌上的纸片竟然轻而易举的被吸到笔上面来了。这时你如果抬起笔，纸片也会紧紧地跟在笔的屁股后面，就像一对分不开的亲兄弟哟！这是什么原因呢？因为笔在摩擦的时候起了电，电就会吸住这些轻的纸片。
摩擦起电这个小实验真是既简单又有趣，你们喜欢吗？
今天，我们来到课堂，张老师带我们做了一个有趣的实验叫做虹吸现象”。一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验不仅有趣，而且还可以从中学到不少知识。
实验开始前我们需要准备实验用具：一个一次性纸杯、一个高的玻璃怀、一根吸管。
实验开始了，张老师先给我们做了一个示范：先把玻璃杯里灌满了水，再把吸管没入玻璃杯中，紧紧地用手指堵住吸管的口，然后小心翼翼地把纸杯放在玻璃杯旁，把吸管的口对准纸杯，最后把手指放掉，神奇的事情发生了！清澈的水竟然慢慢的流了出来。伴着流出来的水，我们的掌声也响了起来了。老师说：你们谁来试试？”同学们纷纷举手，老师请了吴科文上台，吴科文学着张老师的样子，也把吸管放入水中，用手指按住吸管的口，对准纸杯，发起了炮弹”，果然成功了，水向纸杯里灌入，厉害吧？
原来，虹吸现象”的秘密是：吸管里灌满了水，由于管口处承受不同的压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，水就源源不断地从玻璃杯中流出了。
实验结束了，可我们还意犹未尽，这次实验可真有趣呀！
寒假的时候，爸爸无意中和我说，用纸折的小船可以在水面上漂浮很久，还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确，我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张a4纸，*铺在桌面上，先对折，再对折，很快小船就折好了。
我跑到楼下，捡了几块小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船**稳稳地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常稳，我又取来两块个头差不多大小的小石子，轻轻地放进了船舱里，小纸船仍然很稳，我又取了两块小石子，继续放进船舱，小船下沉了一点点，但依然浮在水面上。当然，如果再放石头，小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的，只有通过亲自动手实验，才能获得真相！
时间过得飞快，枯燥的语文课，听了想睡觉的数学课，听都听不懂的英语课……转眼间就过去了。在科学老师走进门时，我暗自高兴，心想：“天地良心，老师终于不占课了。”科学课一定很有趣吧，我迫不及待地坐好，拿出科学书，等待老师上课。
只见老师把两个圆滚滚的鸡蛋、一瓶农夫山泉、一个纸杯和一袋盐带进教室，说：“今天我们来做一个有趣的小实验。”同学们听了有的鼓起了掌，有的和同学聊实验的神奇之处是什么，还有的竟然翻开科学书，看看有没有这样实验。大家都很兴奋。
老师把纸杯轻轻地放在桌上，往里面倒水。我静静地看着，同学们静静地看着，只听见水“哗哗”的声音。“哗哗——哗哗——”这声音好像一首优美的音乐。小鸟都不叫了，好像是怕打扰我们上课。只见这时老师水倒完了，加入盐，盐一勺一勺沉入水底，美丽极了。盐白白的细细的，和天上白花花的雪没什么两样。盐也加完了。应该放入鸡蛋了吧！“咕嘟——”鸡蛋沉了进去，没有一点反应，像一个熟睡的胖娃娃。我想：“就这？这是啥呀，什么都没变呀！”我不以为然，心也没有刚开始的激动了。
过了一会儿，老师又开始加盐了，加了一勺、两勺、三勺……七勺盐的时候，鸡蛋就像是睡醒了一样，浮了起来。我目瞪口呆，同学们也惊讶地长大了嘴巴。霎时，下面响起了惊天立地的掌声。我想着：“老师，是不是有魔法，可以让任何东西漂浮起来。”
听了老师的解释，原来是清水中加了盐，水的密度就变大了，浮力也就跟着变大了。像死海一样，有密度大，有大浮力……我信了，彻彻底底信了，科学的魔力竟然如此之大，如此吸引人。
通过这次实验我明白了：科学是深奥的，是值得我们去探究的。当然也要善于从疑问中寻找答案，把问号变成句号！
今天晚上，我和爸爸做了一项小实验，我们的目的是看一看鸡蛋是否能在盐水中浮起来。
我准备了半杯水，一只鸡蛋，一盒盐。我先把鸡蛋轻轻地放入水中，这时鸡蛋就像喝醉了似的，晃晃悠悠地往下坠，坠到最底下，一动不动地睡着了。
接着，我开始往杯子里加盐，加了一勺盐后，水没有变化，鸡蛋也没有浮起来，我很着急，鸡蛋什么时候才浮起来呢？我挠了挠头，应该是盐加得不够多。
然后，我又继续加了八勺盐，水马上要漫出来了，像正在涨潮的大海。盐飘飘摇摇沉了下去，堆成了一座白色的雪山，爸爸帮我加速搅拌，我紧张极了，鸡蛋会不会浮起来呢？水慢慢变浑浊了，就像正在崩塌的雪山。一会儿，水又变清了，又像什么也没发生过一样。
最后，鸡蛋真的浮了起来，露出了光秃秃的脑袋，按也按不下去，仿佛是调皮的娃娃，想要多看一眼这个美丽的世界。
爸爸八叉手，得意洋洋地告诉我： “因为盐让水的密度变大了，所以鸡蛋能浮起来。”我明白了，鸡蛋在盐水中沉浮的奥秘，也解开了死海的秘密。
有一天的科学课上，老师让我们做一个小实验，叫做“让小灯泡发亮”。
这个实验需要用的材料有：一节1号电池、一节5号电池、一根导线以及一个小灯泡。每两个人为一组，老师发完材料之后，我们便开始做实验啦。
我们先用5号电池，一开始，我和同桌把导线的两端直接连接上了电池的正负极，然后再把小灯泡放在电池的正极上，瞬间，电池和导线发烫发热了，造成了短路。然后，我们改变了方法，将导线的一端压在电池的负极下，然后用小灯泡的连接点去接触电池正极，再用导线的另一端触碰电池的连接点。刹那间，小灯泡居然亮了！我和同桌别提有多高兴了。可是没高兴多久，我们又要投入1号电池的实验中。
1号电池的实验似乎要比5号电池要简单一些。老师和我们说：“做1号电池的实验和做5号电池的实验不一样，要将1号电池的负极朝上，正极朝下。”我和同桌就按老师教的的方法去做了，果然让小灯泡亮起来了。
科学是无处不在的，只要我们认真地学*它，才能更好的掌握它，利用它，使它为人类做更多有利的事情。
今天，妈妈对我说：“我们来做一个实验吧！”实验的名字叫“盔甲水袋”。
我们分工合作，妈妈找了一个袋子装了半袋水，我找来十支铅笔。我们的实验就开始了，我把一支支铅笔轻轻的插入水袋，插入第三支的时候，笔掉了下来，水哗啦啦一下流下来。我吓了一跳，妈妈想了想，说：“笔太钝，把水袋戳破了，要找头尖尖的铅笔才行。”
我们又重新找了水袋和笔，我把六支尖头铅笔轻轻的**去，我们的实验成功了，我和妈妈开心的大叫起来，插满铅笔的水袋看起来像一只刺猬。我很好奇的问妈妈：“这次水为什么不会流出来？”妈妈百度了一下回答：“塑料是长链高分子聚合物，在自身的弹性限度内仍有良好的弹性。当尖锐的铅笔穿过水袋后，破口处的塑料会紧紧收缩而箍住笔杆，达到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我觉得这个实验真好玩，我以后还要做各种各样的实验。
听说在水中加足够的盐可以让鸡蛋飘在水面，无论多重的东西，只要盐比这个物体重量大一点就能让它浮起来。我想做个实验。
我拿出一支筷子、一个透明玻璃缸、一杯盐、一个鸡蛋。先把玻璃缸装满清水，接着把鸡蛋放入缸里，此时的鸡蛋一动不动的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺盐，此时没有出现什么变化，接着又加了五小勺的盐，这时缸底的鸡蛋突然立了起来，我紧接着又加了一些盐，鸡蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤独的停留在水里。
接下来，我把手里一半的盐都倒进了水里并且搅拌了起来，鸡蛋也随着我的搅拌不停的旋转起来，当鸡蛋终于停止旋转后，它把头微微地露出了水面，我把剩余的盐全部倒入了玻璃缸，鸡蛋大半个身子都浮出了水面。
通过这个实验，我知道了鸡蛋浮在水面上不是因为它很轻，而是因为水中加盐后，水的密度变大了，因此浮力也变大的缘故。
我的好奇心很强，最*几天，我听说盐水可以让鸡蛋浮起来，我想做个实验。
首先要准备两杯清水，一些盐，一个勺子，一个空杯子，一根筷子，三个鸡蛋。有个这些材料，就可以做实验了。
实验开始了，一号鸡蛋选手迫不及待地跳进了水中，心想，我一定要浮起来啊！我一定要浮起来啊！可是不幸的是它沉到了水底。接着，我想看看鸡蛋浮起来的样子，于是，我再另外一杯清水里加了一勺盐，二号鸡蛋选手跳了进去，但是它也沉到了底部。我想：为什么它没有浮起来呢？是因为加的盐不够吗？于是我又加了四勺盐，可鸡蛋还是没有浮上来。我百思不得其解，这个时候，突然观察到，我刚才加的盐大部分都沉到了杯子底部，是不是因为盐没有溶解的缘故呢？于是，我用筷子使劲的搅，让盐溶解了，鸡蛋终于漂浮了上来。“我成功了，我成功了”，我高兴地一蹦三尺高。看着一个沉在清水底部的鸡蛋和漂浮在盐水上的鸡蛋，我陷入了沉思：如果我倒入一半盐水，一半清水，会发生什么呢？于是，我倒了一半的盐水，三号鸡蛋选手如同跳水运动员一般跳入水中，再慢慢的加入清水，最令我不可思议的是，鸡蛋居然浮在了中间！为什么盐水可以浮起鸡蛋呢？我马上打开了《百科全书》，看见原来是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以可以浮起鸡蛋。
科学的力量真伟大呀！
有一天，我正在看书，看见书上有一种实验——来电的柠檬，我真想看到一个普通的柠檬为什么会有电呢？
要用的材料有小灯泡、柠檬、铁丝、两根铜丝、一节铜管。后来要用的材料都准备就绪了，实验就开始了。第一步：先把铜管一头**柠檬里，第二步：把铁丝的一端**柠檬的另一侧，第三步：把一根铜线绕在铜管上，另一根铜线绕在铁丝上。在连接的那一瞬间灯突然亮了。
后来我看了一下揭秘，原来因为柠檬汁能在两种金属之间导电。当柠檬汁碰上
铜和铁两种金属，三者起反应而产生了流电。而铜线一接通，一个闭路电路就形成了，小灯泡就亮起来了，是不是很神奇。
这个实验可真有趣，我以后一定要好好学*，去探索更多的科学奥秘。
今天上午我在家做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
以前我也看过这个实验，但是都没有去做过这个实验，今天我就来亲自做一做这个实验吧！首先需要准备的'材料是一个杯，鸡蛋、盐、勺子、自来水。先在杯里倒入半杯的自来水，然后不断往杯里面加盐，直到盐差不多了，就用勺子在杯子里搅拌，然后再放入鸡蛋，鸡蛋就会浮起来了。我好奇地问：“妈妈，妈妈鸡蛋怎么会浮起来？”妈妈拍拍着我的肩膀说：“因为盐的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来”。我又问妈妈：“什么叫做密度？”妈妈笑着说：“是物品的质量和体质的比值叫做物质密度．”妈妈还告诉我以后上初中会学到的。我高兴地说：“好的”。
这个实验我做得非常成功，我很有成就感。
听说，有一种现象可以使水中开出花朵来，于是我决定做一个小实验，就叫它“水中花”吧！
这次实验的材料有透明玻璃杯、清水、油、颜料和吸管，除此以外，还有一个特别重要的物质，那就是盐，而盐可以扩大水的张力。
实验开始了，我们需要把清水倒进透明玻璃杯里。接着，就让油去和水亲密一下吧。然后再用吸管把颜料滴在水杯里，本以为颜料会沉入水底，可让我感到惊喜的是：颜料居然“消失”了。最后，盐之选手迫不及待地跳入水中，水中泛起了层层小波浪，此时“消失”的颜料居然一个个的落入水底，开出了形态各异、美妙绝伦的花朵。
做了这个实验以后，我的知识也增长了不少。比如说水油不相融，盐水的密度比水大等。原来，这么多的知识都藏在一次小小的实验中呢。实验真有趣，科学真伟大！
——我做了一项小实验作文 (菁华5篇)
今天周末，我做完作业刚想打开电视看动画片，爸爸叫住了我。他一脸神秘地问我：“如果把杯子装满水，用一张纸片盖住杯口，再把杯子倒立起来，你觉得水会流出来吗?”“当然会啊!纸片那么轻，纸又怕水，怎么能当杯盖用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑着说：“假如我能让一滴水都不洒出来呢?”“真的假的?”我满脸疑惑，半信半疑。爸爸自信地说：“不信?那我们一起试试!”我一听可来劲儿了：“好啊!我最喜欢做实验了!”
我找来一个玻璃杯并装好水，然后用一张比杯口大些的白纸盖住杯口，右手按着白纸，左手慢慢地开始将杯子倾斜，可还没等我把杯子倒立起来，杯子里的水就“哗"的一下，全都流了出来。“哈哈，老爸你吹牛的吧!”我幸灾乐祸地说。“你的方法不对!”老爸一脸坚定，“来，看我的!”只见他先把杯子重新装满水，但和我刚才不一样的是，他这次把水装得满满的，接着他把纸片轻轻地盖在杯口，然后拿来一本我的漫画书，放在上面压了压，最后对我说：“来，你再试试看?”我屏住了呼吸，小心翼翼拿起杯子，缓缓地倾斜、倒立……我紧张地连大气都不敢出，生怕重蹈覆辙。咦?这次盖住杯口的纸片竟然纹丝不动，牢牢地粘着杯口，杯子里的水竟然一滴都没漏出来。哇!成功了!
爸爸一讲解，我才恍然大悟。原来，这个实验名叫“倒立的水”，利用的是大气压力的原理。我们生活的空间里充满空气，而空气中是有大气压力的。当我们把杯子装满水时，杯子里的空气就变得很少了，而盖上的纸片紧紧地贴着杯子里的水面，挤出了剩余的少量空气，接*成为了一个真空状态。这时，大气压力会把纸片紧紧地压在杯口，哪怕是把杯子倒放过来，这股压住纸片的大气压力，也远大于水的重量，所以杯口的纸片就能“托”住杯子里的水，不让水流出来。很神奇吧!其实，生活中这样的原理随处可见。比如家里常见的"小身材,大力气"的吸盘挂勾，同样是这个原理。
今天的实验让我受益匪浅，既锻炼了动手能力，又增长了科学见识，还增添了我探索科学的兴趣。我还明白了一个道理：万物都有“秘密”，生活中处处有科学，只要努力学*、勇于实践，更多科学奥秘在等待着我们去发现。
今天，严子博妈妈王老师来给我们上“干冰科学秀”。
这节课是我们班和东阳银田小学互联网+家长课堂活动一起上的。“叮铃铃…”上课了，大家还一直在说话，只听王老师大声地说道：“听话的同学，等会可以请他上来做实验。”这一说，课堂里霎时变得鸦雀无声。
第一个实验是会发抖的硬币。王老师将一枚硬币放入热水中，泡了泡澡，再把硬币用夹子夹出来放在干冰上，就在这时，奇迹发生了。硬币在干冰上“铛铛铛”地响，大家齐声喊道：太棒啦。
第二个实验是彩虹干冰。先拿出色素倒在两个又长又细的瓶子里，一瓶绿色，一瓶红色，颜色非常的亮丽，接着各放入一块干冰，一下子，里面像火山喷发一样，上面冒出一个大泡泡，破了出现一团白色的烟雾，即使倒过来也不会消失。
第三个实验是干冰爆炸。干冰加了热水在密封的袋子里会爆炸。
第四个实验是干冰吹泡泡。是在一个盆里加热水，再放入六块干冰，王老师用一根神密的绳子一划，一个大大的泡泡就膨胀出来了。
第五个实验是干冰吹气球。一个瓶子里加水，再加一块干冰，冒出烟把气球的头盖到瓶口，奇迹出现了，一眨眼，气球就吹好了。
我觉得这节课太好玩啦！你也想上吗？
303班楼歆怡
听说，可乐中放点盐，可乐就会喷出来，我想做个实验。
首先，我准备一瓶可乐，一点盐，一个大盆，把大盆放在桌上，可乐放在大盆里。这时，我喝了一口乐可乐，妈妈说：“这是做实验的可乐，还不能喝！”
接着，我拿出食盐，用勺子轻轻地捞出食盐，把它倒进可乐里。突然，一堆白气泡从瓶里喷出，从瓶上方一直流到盆子里。这时，可乐有点像“火山”里喷出了白泡沫“岩浆”。
然后，我查了下百度，可乐中含有大量二氧化碳，加盐后溶液浓度升高，导致可乐中二氧化碳溶解度迅速下降，因而大量溢出，才出现了可乐喷泉。
这次实验真有趣！
今天，妈妈带着我们做了一个实验——蒸发海盐。
实验需要这些材料：泥三角、酒精灯、三角架、蒸发皿、搅拌棒和一点海水。
我们先把泥三角放到三脚架上面，再把装有海水的蒸发皿放到泥三角上，然后点燃酒精灯，把它放到三脚架下面开始加热海水。
我不停地用搅拌棒搅拌海水，过了好一会儿，海水里就出现了一些白色的盐粒，好像雪花一样，随着海水的转动而飘动。再过一会儿，盐粒越来越多，水越来越少。盐粒挤在水里，好像马上就要跳出来一样。几分钟后，海盐又多了不少。有的在周围结成块，有的在中间堆成一座小小的“盐山”。
现在，最神秘的时刻到了，海盐要开始“跳舞”了！它们一粒接一粒地争相跳出来，像烟花一样。有一粒调皮地跳到了我的脸上，有点疼。揉揉脸，我暗想：好像凑得*了一点。
今天的实验真有趣，我还想再做一次！
你一定不相信可以在水中速开的小花吧？现在就让你看看我的魔法。
这个魔法十分简单，只需要一张纸、一把剪刀和一盆水。
我先用我的翻飞巧手，拿起剪刀咔嚓几下剪出了一朵朵五片花瓣的小纸花，接着把装满水的盆子端到桌子上，拿出刚刚剪好的小纸花，把花瓣往中间折起来，然后小心翼翼地把含苞待放的小纸花放在*静的水面上，让它去神秘的水域放飞自我。
哇！这时，奇迹出现了！这是多么美丽的画面：只见花儿把娇美的花瓣轻轻舒展开来。像电影里慢镜头一样的这一幕，令我目瞪口呆，我的‘魔法’成功了！我的声音像一双无形的大手把妈妈从楼上拽了下来。
妈妈，快来看我的魔法！说着，我从水中拿出湿答答的小花，把花瓣重新折起来，放入水中。咦，这次怎么不开花了？反而像一只沉到水底的小船一样。我瞠目结舌，不敢相信这转瞬的变化。我细细一琢磨，应该是这朵纸花吸了很多的水，太重了，才沉花的。
我请求妈妈稍安勿躁。我又重新剪了一朵小纸花，悄悄地在花蕊中间写了几个字，然后折起来，放到水面上，霎时，五片花瓣一齐向四面舒展开来，花蕊中间顿时露出来妈妈我爱你五个明晃晃的字。妈妈顿时惊呆了，急忙说：谢谢你，宝宝，我很想知道你的‘魔法’是什么原理呢？你太厉害了！太神奇了！我骄傲地扬起头笑着说：你可听好了啊！接着，我就滔滔不绝地说了起来：因为纸是用纤维制的，纤维之间的缝隙变成了一个个小毛细管，当纸和水接触后，水会通过毛细现象在短时间内浸润到纸的缝隙里，改变纸的张力和形状，所以纸花就‘盛开’了。
妈妈说：科学真像魔法一样神奇啊！我频频点头。
——我做了一项小实验作文 (菁华6篇)
今天，我在电视上发现了一个实验，那实验叫“压不破的气球。”
首先要准备两块正方形的玻璃；四个充满气的气球；十块砖；九瓶装满水的瓶子，万事俱备我就去做实验了。
一开始，要在底下放一块正方形的玻璃，在玻璃的四个角上放上四个充满气的气球，在气球上面再放一块玻璃。在上面那一块玻璃上放上九瓶装满水的瓶子，气球没有爆，继续放。在瓶子上放上四块砖，气球还没爆，继续放。再放上四块砖，气球太顽强了，还没有爆。最后两块砖放了上去，气球终于爆了，就像炸弹爆炸一样，气球发出了巨大的响声，真是吓坏我了。
这个实验让我知道了科学的道理，真是两全其美啊！我真没想到气球也可以坚不可摧。
今天，我做了一项有趣的小实验，叫“水倒不出来了”。这个小实验是我在一本百科全书上看到的，书里说：“把水装满玻璃杯，然后用一张纸盖住杯口，把水杯用力倒置，这样水就不会流出来。”
我在想，水是液体的，流动的，怎么可能流不出来呢？于是我准备做个小实验来验证一下。我先准备了一个装满水的玻璃杯，一张正方形卡纸。实验开始了，我先用卡纸盖住杯口，再用力按压一下，然后猛地把杯子倒过来，可是水却哗哗地全洒了出来。我顿时充满了失败感，像泄了气的气球似的。这一定是胡编乱写逗小孩子玩的，我打算放弃了。可是，转念又想失败是成功之母，没有风雨怎可见彩虹。于是又充满自信，继续做实验。我反反复复的实验，终于水一滴都没漏出来，我成功了！心中充满喜悦和满足。
这究竟是什么原理呢？我在网上搜索了一下，原来是水见到空气就会流出来。自然而然，在密闭的空间里，见不到空气就不会流出来了。
通过这次实验，我明白了：科学离我们并不遥远，就在我们身边。
我做过很多小实验，其中我最喜欢的是“杯子电话”。首先准备好两个杯子一根毛线，一把剪刀，接着拿剪刀在两个杯子的底部戳个洞。再把毛线放在洞旁，用剪刀把线戳进去，然后打个结，不一会我的“杯子电话”就大功告成啦!我兴奋地跳起来，大声喊道：“快去试试，快去试试!”我拿着一个杯子放到嘴边，妈妈拿着另一个杯子放在耳边，我说：“妈妈你听的见吗?”妈妈摇摇头。这是为什么呢?妈妈说你试着把线拉直。于是我和她往后退，等线拉直，我大声说：“妈妈你听得见吗?”妈妈把杯子拿下来说：“轻点，我的耳朵都要被震聋啦!”我们开心的笑了起来，笑声在“杯子电话”里互相传递着。
为什么会发出声音呢?妈妈说声音可以通过固体介质传播，也就是说那条线可以传递声音的波动，所以就能实现通话。
这个实验不但好玩儿，还让我们学到了知识，真开心。
为了认识同一电路可以让多个小灯泡亮起来，进一步练*连接，我在家做了串联电路的小实验。
我准备的实验器材有干电池、电池盒、小灯泡、开关、导线。
首先检查实验用品是否齐全，所有器材已准备好，接着我在电路中接入一个小灯泡，接通开关，一按开关，一个小灯炮亮了，哇，好神奇啊！怎么才能让两个灯泡同时亮起来呢？我把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路上，打开开关，两个灯泡同时亮了起来呢。我想是否能让多个灯泡同时亮起来呢？我用同样的方法在导线中接入多个小灯泡，闭合开关，发现只要开关一开，所有的灯泡都亮，真是神奇了。
用电器首尾顺次连接在电路上，这样叫串联电路。因为只有一条通路，只要一处断开，整个都断开了。
做完这个实验，我想到了我们家中所有的灯泡，知道了灯泡的开关原理。科学实验真是太神奇了，我以后要好好学*，做个发明家。
世界上有各种各样的小实验，但令我印象最深刻的还是——水下蜡烛火焰。
星期二晚上，家里停电了。爸爸拿了一根蜡烛，把它点燃，看着点燃的蜡烛，我想起了在一本书上查阅的小实验，叫水下蜡烛火焰。刚好老也布置了完成小实验的表格。于是，我拿出了水、蜡杯、烧杯、打火机、滴水管。
我先点燃蜡烛，用蜡油将蜡烛固定在杯底、接着向烧杯中加入与蜡烛同高的水，然后不断地用滴管给烧杯加水，最后蜡烛竟然可以在水面下燃烧。
这到底是为什么呢？就让我给你们解答吧！原来，蜡烛在燃烧的过程会融化成蜡，遇水后又迅速降温变成固态蜡，凝固在火焰四周，形成一个蜡筒，阻止外面的水进入。当火焰低于水面后。水把接*蜡筒的蜡迅速降温，凝固成固态蜡，加固了蜡筒。保护火苗一直燃烧。
这真是一次有趣的小实验啊！
今天我看到曾老师给我们发了很多，关于科学小实验，还有实验过程。我觉得非常有趣！我也试过做了好几个，也都成功了！
我就说一说其中的一个吧！就是一根筷子怎么会能把装满满的一杯米提起来的？
我准备一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必须要是满满的，再用手指按压几下，在用筷子从手指的缝隙中扎进去。再慢慢的提起筷子，没想到居然成功。
我表示很震惊，看了老师的实验结果后，才知道原因。原来是：“由于杯子里面的米粒互相挤压，把空气都挤出去了，杯子外的压力大于杯子内的压力，使筷子和米粒结合在一起。”就能将装米的杯子给提起来。
这就是筷子的神力啊！
——我做了一项小实验作文300字（精选20篇）
《纸片托水》
今天下午在实验课上，老师和我们做了一个有趣的小实验——纸片托水。
老师先拿出了一个杯子，在杯子里装满水，接着拿一张纸片盖要杯口上，然后神秘地冲着我们笑了笑问：“如果把杯子倒过来，水和纸片会不会掉下去呢？”同学们听了，顿时七嘴八舌地议论开了，有的说会，有的说不会。老师并没有把答案直接告诉我们，而是对大家说：“让我们用事实揭晓答案吧！”
于是，在同学们目不转睛地注视下，老师用左手按住纸片，快速地把杯子倒过来，再把左手慢慢地放开。嘿，纸片居然牢牢地贴在杯口下，托住了杯子里的水，真是太不可思议了！同学们都看得目瞪口呆，百思不得其解。最后，还是老师告诉了我们：“这是因为空气中大气的压力托住了纸片，所以纸片才能托住水。”同学们听了，这才恍然大悟。
通过这个有趣的小实验，我懂得了只要多观察，就能学会新的知识，了解科学的奥秘。
前几天，我在一本书上看到了一个有趣的实验，就是告诉我们怎样把鸡蛋竖起来不倒，我非常好奇，想要试着做这个实验，看看鸡蛋究竟能不能站立起来。
周日，我和爸爸一起找好了材料准备开始做实验。做这个实验需要准备：一个细口瓶、一个鸡蛋（生的熟的都可以）、一个软木塞和两把叉子。一切准备就绪，我们就开始做实验吧！
首先，拿出细口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的*整；然后，拿出两把相同的叉子，对称地插在软木塞的左右两边。注意一定要对称，不然实验就做不下去了；最后，把鸡蛋轻轻地放在瓶口上，把插着叉子的软木塞放在鸡蛋上。很神奇，鸡蛋真的站立起来。我小心翼翼地拨了一下叉子，叉子慢慢转动起来，软木塞和鸡蛋依然不会倒。
为什么软木塞和鸡蛋都不会掉下来呢？书上说，科学家们认为：系统重量集中的那个点比支撑物体的那个点低的时候，系统会一直保持*衡。在爸爸的讲解下我终于明白，这个实验里支撑物是细口瓶，系统重量集中的那个点是两把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以鸡蛋不会掉下来。
“宝贝快过来看，黑猫变白猫啦。”妈妈对我说。我立马跑过去看，原来抖音里有一个人，把一张画了黑猫的纸放进了水里，黑不溜秋的猫竟然变成了白猫。我很喜欢做这个实验，于是准备了记号笔，白纸和密封袋，准备做这个实验。
首先我在纸上画了个黑猫的轮廓，把纸放进了密封袋儿，然后在密封袋上描出白猫的轮廓。将白纸拿出来把黑猫全涂黑，最后把白纸再次放进密封袋，封上口就行了。紧接着，我打来了一盆水，把密封袋儿垂直地放入水中，黑猫真的变成了白猫。
我激动万分，又迷惑不解，为什么黑猫会变成白猫呢？我在网上查了查，才知道这是一种有趣的光学现象——全反射。当光线由折射率较大物质迈入折射率较小的物质时，会产生全反射现象，这真是一个有趣的小实验。
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的`小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
今天，作文老师带领我们一起做了一个实验——浮起来的鸡蛋。实验材料有：一个杯子、一枚鸡蛋、食用盐、水。
实验开始了，老师将杯子倾斜，小心翼翼的往里面倒了多半杯水，杯中的水晶莹剔透。老师捏着鸡蛋的一头，把它移到杯口上方，轻轻松手，鸡蛋“扑通”一声掉入了杯中，还溅出一串串的小水花，并且像弹簧一样弹跳了几下，接着鸡蛋像个懒娃娃一样一动不动了。
老师又放了两勺盐之后，水变成了白色，那好像蒙了一层轻纱。老师又找了一支铅笔，不停的搅拌着，就在这时，座位上空空如也，同学们个个都跑到讲台旁，想更清楚的看到鸡蛋能不能浮起来。杯子里的盐融化了，水又变回原来的晶莹剔透，可是鸡蛋却还沉在杯底，同学们像泄了气的皮球一样蔫了，老师却没有灰心，继续加盐搅拌，就这样重复了有好几次后，鸡蛋跳起了芭蕾舞，浮上了水面，而且还露出了它的头，吸着新鲜空气，大家都欢呼雀跃，高兴的不得了。
大家都疑惑了起来:“鸡蛋为什么会浮起来呢？”老师便说：“盐能加大水的浮力，所以就浮起来了。”哦！原来是这样啊，我们心中的疑团终于解开了。
通过这次的实验我明白了，要善于思考，勤于动手，才可能会成功。
今天，我在尚沃学校里做了一个有趣的实验。
实验的材料很简单，只需要用到纸和尺子。
先把纸撕成纸片，可这些纸片太大了，不能用。于是我又把纸片撕小了点，密密麻麻的像小芝麻，我感觉现在可以了，就把纸屑堆在一起，像一座小雪山。纸屑准备好了，就要用到尺子了，先把尺子用力在头皮上摩擦，直到把尺子摩擦到发热为止。在摩擦过程中，我的头皮像要燃烧起来了，又热又疼，真是太难受了。不过，两三十秒这一切就过去了，摩擦好了。于是，我立刻把尺子拿下来，摸了摸挺热的，我就慢慢的把尺子放在纸屑上，那时，我想：千万要成功啊！放到上面的一颗，上面的小纸屑紧紧地抱住了尺子，下面的纸屑没有吸上去，但是他们在下面欢乐的跳着舞，但是还有一些大纸屑只是斜着没有站起来，就像是刚起床的人一样。
这项实验太有趣了，这是怎么回事？因为尺子摩擦会产生静电，静电会把纸屑吸起来，所以尺子会把纸屑吸起来。今天的课不仅好玩，而且还让我学到了新知识。
周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧眶，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！
这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的.反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！
这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
我要做一个科学实验。要是你看了一定会觉得我在做美食，因为实验是要提取出面团中的蛋白质。
做面团可把我害惨了。我先勺了几大勺面粉放在大碗里，再放上50毫升水，我用手在那里搅啊搅，可是面团就是成不了形，成了一碗面糊。看来面粉放太多了，面粉们各自为阵像一群散兵，根本不能成团。太干了，我又没做好。后来我学乖了，一点一点往里加水，面团终于做成了。可我的五根手指头都粘在一块了。
我又拿着那个大面团把它揉了30分钟，揉面团可不像你想的那么简单，揉它必须把它拉长再对折，再拉长再对折，就这样反复做30分钟才好呢！再找来一块大纱布把面团包裹起来，找到一个大碗装满水，把面团放到水里揉，水慢慢的也白了，把水静置一会，再把水倒掉下面的白色物体晒干就是淀粉，布里留下的`就是面粉中的蛋白质。
生活就像一个个小实验一样，必须做好每个步骤，要有耐心。
不知道我爸爸是怎么给我找出一个叫做空气大炮”的实验，我心想：这个叫做“空气大炮”的实验光听起来就感觉非常有趣，所以我准备去做一个拿来玩玩。
首先准备材料有：剪刀、矿泉水瓶、胶带、塑料袋、打火机、檀香。
我先把矿泉水瓶的上半给剪下来，但就因为这个事情我几乎用尽了所有办法都没能把矿泉水瓶的上半部给剪下来，但我仔细观察之后我发现，如果先把瓶子压扁再剪，就会容易许多。接下来我再把塑料袋给剪成两半，在把其中的一半用塑料袋撑*均匀的粘在矿泉水瓶上，再拿出胶带给它紧紧地缠上一圈。
就这样，一个完整的“大炮***”就制作完毕，紧接着，我点燃檀香，将点燃的一端放入瓶口内，等檀香的烟充满整个瓶内时，拍打塑料膜瓶底，只见这时，一个完美的烟圈就在瓶口发射出来，摇晃着冲向前方。到这里，“空气大炮”宣告成功。
这时大家可能会问“空气大炮”是什么原理，其实是当我怕打“空气大炮”的瓶底时，改变了空气压强，将烟雾顶出，所以就有了刚才的一幕。
我从中我终于感受到做一件事是多么辛苦，任何事都不是随随便便就能获得成功，只有在失败中探索，在探索中研究，才能获得最后的成功。
“在盛满水的杯子里放入许多回形针，水也不会漫出来。”看到这句话时，我的心里跳出无数问号，甚至些怀疑是不是写错了。
既然对此，何不动手验证一番呢？
我找来一个*时喝水的水杯盛满水，一包回形针，并邀请哥哥一起来做实验。
实验还没开始时，我猜测这杯水顶多放十来个回形针就会溢出来。待到杯子里的水完全*静时，我和哥哥便开始放回形针了，我们轮流将回形针放入杯中，一个人放、一个人仔细观察，我的心绷得紧紧的。
我们一个接一个地放，不知不觉中，一包180个回形针已然放完，俯看水杯，底下厚厚一层回形针沉淀着，从侧面观察，水面呈现凸型，可是水却丝毫没有漫出的迹象。我们简直不敢相信，又找了一些一元硬币，直到放入第四枚硬币时才有一滴水缓缓打破凸型顺着杯沿流下。
“这真是不可思议！”我感叹道，百思不得其解。上网查阅资料我们了解到，这是因为水有表面张力，只要轻轻放入回形针，张力比较稳定，水就不会轻易溢出。
真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！
今天我准备做一个小实验，实验的名字叫做可乐吹气球。
做这个实验要准备一瓶新的可乐和一个没有吹过的气球。准备好这些东西就可以开始做实验了。首先打可乐用力摇一摇，在把气球套在可乐瓶口上，最后把可乐瓶子轻轻的拧开，气球就会在瓶口上慢慢变大。
这个小实验做起来可不是那么简单的，我记得第一次做这个实验的时候并没有成功，因为我拧盖子的时候没有拧好，可乐都喷出来了。我吸取了第一次的经验，小心的拧开了可乐瓶盖。这一次可乐没有喷出来，气球在可乐的瓶口上慢慢地变大。
把这个实验结果告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱动脑筋的孩子。
可是我一直不明白这个实验的原理是什么！于是我到网上查了一下原来是可乐中有碳酸，这种物质不太稳定，当剧烈摇晃时候就会分解产生二氧化碳的气体从可乐瓶中冒出来，这样套在瓶口上的气球就会被吹大。
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的实验——瓶子吞鸡蛋。
我和妈妈先找来一个瓶子和一个鸡蛋。我们把棉花团点燃扔进瓶子里，再把鸡蛋放在瓶口，等了几分钟，发现鸡蛋放在瓶口一点变化都没有，瓶口根本不能把鸡蛋吞进去呀？
我问妈妈：“妈妈，为什么会这样？”妈妈说：“你应该把鸡蛋壳剥掉。”我又问了：“这是为什么呀？”妈妈答道：“这是因为大气压力的缘故。把点燃的棉花团放进瓶子里，再把鸡蛋堵住瓶口，瓶内的氧气就会渐渐地消失。而瓶外的大气就会挤压鸡蛋，给鸡蛋压力。最后将鸡蛋挤进去。”
我按照妈妈说的又去做了一次。这一次，我耐住性子，鸡蛋慢慢地，一点一点地被吸进瓶子里。
我飞快地跑到妈妈身边说：“妈妈，妈妈，你看鸡蛋被吸进去了。我高兴得一边跳一边喊：“我成功啦，我成功了！”
当当当我最喜爱的科学实验又更新啦！这一期的主题是彩虹雨。我摸着我的大脑袋，心里想：咦，什么是彩虹雨呢？
我认认真真地看完了水晶老师发布的视频，飞快地从家里找到了材料：色素、油、水、杯子和搅拌棒。
实验开始啦！首先在杯子里倒上80%的水，接着在另一个杯子里倒上一点食用油，并且在油里滴上几种色素（每一种色素5—6滴），静置一会儿，然后把有色素的油倒入水杯里，最后就来见证奇迹了。使我眼睛一亮的是，一瞬间，五彩缤纷的彩虹雨就从杯子的上方落了下来。我兴高采烈地去叫妈妈来给我拍视频，妈妈一看就连声称赞我做得非常棒。
那么实验的原理是什么呢？水晶老师告诉我：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮上水面。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
原来是这么一回事，啊，科学真像是一部看不完的电影，我真是太喜欢了！
爸爸说，一枚硬币上可以滴好几十滴水，你信吗?我用怀疑的目光看着爸爸，于是，我们一起见证了一个“奇迹”。
做实验一定要有道具，我们准备了硬币、色素、吸管。用吸管将混有色素的水，滴到硬币表面，不断往上滴水，硬币上的水珠越来越大了，晃晃悠悠的，应该承受不了更多水了吧!停顿了一下，我继续小心翼翼地往上滴，心也跟着怦怦跳，紧张得不得了。硬币上的水看起来鼓鼓胀胀的，似乎快溢出来了。待硬币上的水滴到第29滴时，硬币终于承受不住巨大压力，疼得眼泪哗哗往下直流。真是让我大开眼界，太不可思议了!
硬币可以存贮这么多水，其实并不是硬币的功劳，而是借助了水的张力。液体表面分子密度不同导致受力不同。爸爸说的很专业，我听得似懂非懂。
通过这次实验，我明白了，要向喝不饱的硬币一样，多吸收，才会让自己的知识更充盈!
今天在尚沃的教室里，一个科学实验正在热火朝天的进行，实验的名字叫白纸托清水。
所要用到的材料有半张A4纸，一个玻璃杯，清水，下一步就是开始做实验。
我看别人做，他们都是先把水杯倒满水，再用A4纸放上面，接着按一下把空气排出，最后慢慢倒过来，纸和水杯都像一个调皮的娃娃，只听哗啦一声纸和水一起掉进了水盆，只有一名同学成功了。
到我了，我心里像有一只兔子在蹦来蹦去，非常紧张。我走到做实验的地方，拿起水壶往水杯里面倒水，小心翼翼的把纸放在杯子上，轻轻一按，我把水杯慢慢的倒过来，水流了出来，我马上又把杯子倒了回去。重新拿了一张a4纸，再按一次，这时候我倒吸一口气，屏着呼吸，把杯子倒过去。瞪大眼睛看，纸面滴了一滴水，我把手拿来过了大概三秒钟，水没有漏出来。这就说明成功了，我高兴极了！
生活中到处都有奥秘，它们正等着我们去寻找。
昨天，老师在班群里通知：周日来校时，毎人带—颗胖大海，课堂做实验用。我心想：胖大海是药物，课堂上要胖大海，到底做一项啥实验呢？于是妈妈特意到药店买了—包，我上课时带了—颗。带着疑惑，我今天来到教室，才明白老师让我们观察胖大海在水中的变化。
我拿在手中仔细地观察，它不大，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的样子怪怪的，两头尖，中间圆，还很硬，就像—颗棕色的核桃，还像—个橄榄球。
我们—共十二人，老师把我们分成三组，毎组—个杯子。王老师给我们三个杯子里倒入开水，接着让毎组往杯子里放—颗胖大海。这时奇迹出现了，胖大海立刻从杯底浮了上来，并不断地冒泡，像小鱼在吐泡泡。两分钟后，胖大海的表皮裂开了，好像长岀了小手和小脚。五分钟后，比先前大了两倍，水变成了淡黃色。十分钟后，胖大海又涨大了—圏，像—块棉花，二十分钟后，胖大海像—朵美丽的花朵，水也变成深黄色的了。
今天的实验真有趣！
在五一假期里，我做了一个“纸屑跳舞”的实验，这个实验很简单，接下来让我给你们介绍一下这个实验的做法。
这个实验要准备的东西有：一些小纸屑，一张纸，一把塑料的尺子和一条毛巾。
首先要把这些小纸屑放在纸上，接着把尺子放在毛巾上面来回地蹭一蹭，然后把尺子放在纸屑上方大约2cm的地方，前后左右的来回移动，最后你会发现这些纸屑会跟着尺子一起舞动起来。
我觉得这个实验特别有意思，可是我也有很多的问题。比如：纸屑为什么会跟着尺子跳舞；为什么要先把尺子放在毛巾上面蹭一蹭；为什么非要用塑料尺子，铁的尺子是不是也可以呢……
等到妈妈晚上回到了家，我终于解开了这些疑惑。塑料尺子跟毛巾摩擦产生了静电，然后用尺子去吸引纸屑，纸屑就会跟着尺子舞动起来。至于为什么不能用铁的尺子，是因为铁是导体，只有非导体才能产生静电。
这个实验是不是很简单呢？实验用具也很常见，大家可以试一试这个实验，他特别有趣。
在生活中水和油是必不可少的物品，科学汤教师说水和油不能融合在一齐，所以我想做个实验来验证一下。
于是我找来一个量杯，一杯水和一杯油，然后先把水倒进了量杯，然后又把油倒进去。一开始油沉了下去，但又以极快的速度浮了上去。浮上去的油先是一种类似于球的状态，但之后那油球一下子破了，那一瞬间好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。过了一会，油泡便没有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是搅拌不均匀，于是我拿来一根筷子，在量杯里搅拌，可是稍微融合了一点，慢慢的又回到原先的样貌了。我想要不换个顺序试试看，于是我先倒油，再倒水，结果还是和上次一样：油在上，水在下。
我想为什么油在上水在下呢？于是我拿来老爸的手机查，原先密度大的.液体和密度小的液体在同一容器时，密度大的在下，反之就在上。这么说来水的密度就比油大咯。
下午的科学课上，老师微笑着走上讲台。她用清晰的声音说：“我不知道；学生们，今天我们将做一个高锰酸钾在水中溶解的实验rdquo，她给了每组很多杯子，一个小量杯和一小瓶紫黑色明亮的高锰酸钾。
实验开始了。我拿了一把小勺子，往里面倒了一点高锰酸钾，小心地把它放到量杯口，轻轻地摇了两下，高锰酸钾就掉进了水里。突然，一丝紫红色从高锰酸钾中飘出，像一条缎带在水中舞动。我把搅拌棒放进杯子里，来回搅拌。慢慢地，杯子里的水变成了紫红色和美丽。学生们惊奇地盯着看。
这时，老师走到我们跟前说：“我的孩子，我的孩子。”；高锰酸钾能溶于水。但是在做实验的时候，你应该注意不要触摸你的手，否则你手上的.皮肤会化脓的“我们深思熟虑地点点头。
看来科学不仅有趣，而且有些实验是危险的。做实验时你必须小心！
——最新我做了一项小实验作文300字实用十篇
听说用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盘，我想做一下这个小实验。
这个实验需要准备的材料我家都有，它们分别是：一盒彩虹糖、一张盘子和一碗热水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出来，然后又去厨房准备了一壶热水和一张盘子。一场神奇的小实验就开始了。我先用颤抖的手将一整盒彩虹糖按照有规律地颜色在盘子上摆成一个圆，接着我又把深色的彩虹糖摆在圆外。最后，激动人心的时刻开始了，我小心翼翼地用双手提着沉重的'水壶，轻轻地把整个盘子倒满热水，水刚好淹没糖，不敢多倒一点水。然后屏住呼吸，盯着盘子里的变化，一刹那，整个盘子里的水竟然变成彩虹的模样，普通的盘子居然变成了一个彩虹盘，我紧张的眼神，顿时就变得惊讶起来。
这个实验的原理很简单，它是：热水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盘。
这就是神奇的小实验——彩虹盘。
我听说生鸡蛋有好几层保护膜，而且用打火机能点燃，所以我要亲自探究探究。
首先，我找了十多个鸡蛋，一个放大镜和五个左右的一次性塑料碗。准备工作做好了，便开始了我的实验。首先，我小心翼翼地拿出了生鸡蛋，开始击打它的蛋壳，可是，蛋壳像盔甲一样硬，用这么轻的力气，根本无法把壳给打开。但我又怕力气过大会把蛋黄打散，这样我就不可能观察到鸡蛋保护膜了。
然后，我想到了一个不同寻常的办法，用手指甲抠气孔，通过气孔把鸡蛋的.壳翘开。
接着，我用了好多时间才把蛋抠出了一个大洞，我顺势从两边掰开鸡蛋壳，接着立刻将里面的东西倒进塑料碗中。我想，如果刚刚再慢一些的话，鸡蛋里的东西一定会掉到地上的。
我用放大镜仔细观察了一遍，果然，功夫不负有心人，我发现鸡蛋的确有两层膜，一层在壳的内部表面，一层在卵黄的表面。
这个实验做得真有趣！成功之后，我吹呼越来，我很开心！
听说鸡蛋能在一种水中浮起来，我很好奇，决定做一个实验试试。
我先准备一个鸡蛋，一个塑料杯，半怀水和半怀醋。把水和醋倒进塑料杯里，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋就沉了下去，无数的泡泡冒在鸡蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一个多小时鸡蛋就浮了起来，这是为什么呢？我去问爸爸妈妈都说不知道，我只能继续观察鸡蛋。
第二天早上起床，妹妹差点弄倒杯子，妈妈就把它放在阳台上去了，并帮我换了一个大的.杯子，这时我发现鸡蛋旁边有很多褐色的东西，而且鸡蛋也变大了，悬浮在醋水空中，汽泡变少了很多。
第三天下午，我跑去观察鸡蛋，鸡蛋变得更大了比原来的大了一倍，好像鸡蛋壳裂开了，我把鸡蛋拿了出来，软软的，鸡蛋壳哪去了？我不小心把鸡蛋掉在地上，鸡蛋弹了起来，就皮球一样弹来弹去。为什么会这样呢？我想不明白，还是明天去问问科学老师吧。
今天，老师布置了一个作业，就是让我们从她推荐的科学小实验中选择一个去做一次实验。
我听了，就马上跑去准备实验的用品。
我从厨房里拿出了胡椒粉、盐巴、小盘子和塑料勺子，这些生活中很容易找到的东西，都是这次实验需要的材料。
第一个实验开始了，我先在小盘子里撒上一点盐巴和胡椒粉，然后用筷子搅拌均匀，就这样，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，将勺子慢慢地靠*小盘子上那些已经被搅拌均匀的胡椒粉上面，一定要记住：勺子千万不要碰到胡椒粉，当你把勺子拿起来看的.时候，你就会发现，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上来！
你知道这是为什么吗？原来，这是因为塑料勺子在跟衣服摩擦的时候产生了静电，就是静电让胡椒粉从盐巴里成功地分离出来的，而胡椒粉能比盐巴更快吸附在静电上的原因是因为它比盐巴要轻。
我的第一次做实验就成功啦！真的让人欣喜若狂。
有一天下雨时路过电线杆，妈妈叫我不要踩电线杆旁的水，于是我就决定做一个叫做“水能不能通电”的实验。
于是我便回家拿了三根电线，一个电池和一个灯泡，到洗脸池旁准备做实验。
我先把一根电线的两头分别接在电池和灯泡上，再把洗脸池里的塞子堵住排水口，往洗脸池里放水，然后把另外两根里每一根的`一头分别接在灯泡和电池的另一头，而电线的另一头则放在水里，在这里要注意：放在水里的电线不要碰在一起。
就在我放下最后一根电线时，奇迹发生了，灯泡竟然亮起来了！我终于知道了，水是一种有阻值的导体，相当于一个电阻，所以在水中的电线虽然没有碰到但水这个电阻还是把两个电线连起来了。
这次的实验让我明白了在生活中如果用心去观察事物，就会有新的发现。
我今天做了一个有趣的实验——会跳舞的纸片。你们一听，一定会想：纸片怎么会跳舞呢？那就让我来告诉你们吧！
这一个实验的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支笔，还有一张纸。首先用剪刀从一张纸上剪出一个小人，再用笔在头上一直摩擦，把笔放在纸的.上面，可是纸没有任何动静，我想：应该是摩擦的时间不够长。我有点泄气，又开始继续摩擦，我感觉时间够长了，就把笔摩擦过的一面放在纸的上面，这次那个小人像小狗似的往笔上爬，过了一会，它从笔上掉了下来，不过，刚掉下来，它就立起来翩翩起舞，好像在对我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很开心！
后来，我从网上查了查这到底是为什么？原来，这一直都是静电在搞鬼，是静电把纸托上去的。我理解了以后，高兴地叫了起来：“太好了！我又知道了一个科学原理。”
啊！这个实验真有趣，科学实验真奇妙！
我很喜欢做科学实验。今天我给大家介绍的实验是空气灭火。
我做这个小实验的目的是让你们知道空气也能灭火，很神奇吧？实验材料有点多，一共有8个，分别是白醋、小苏打、量杯一个，蜡烛一个，滴管、打火枪、矮塑料杯一个、取样勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋备用。接着取半勺小苏打围绕在底部四周均匀散开，然后将蜡烛放入杯中用点火枪点燃了火，奇妙的'时刻到了，这将是实验的最后一步：从量杯中用滴管吸满白醋，滴在杯底的小苏打上，蜡烛竟然熄灭了！
这个科学实验的原理就是小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空气重，因此反应后二氧化碳会暂时停留在杯底，由于二氧化碳会使可燃物与空气隔绝，火焰会因为被隔绝的空气而熄灭。
通过这个小实验，我的收获是：科学离我们并不遥远，科学能激发观察和探索未知的欲望。我们要用严谨的态度去面对科学。科学是一本无穷无尽的百科全书，有困难就查它，科学能让生活更美好！
周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧眶，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！
这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的.碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
今天，我突然产生了一个疑问：“水会遮挡视线吗？”我猜测应该会。为了探究，我想做一个实验。
我准备了一支马克笔、一张纸、一杯水和一个塑封袋，开始实验。
我先在纸上画上黄色的花蕊、一根花茎和两片碧绿的叶子，心里想：希望实验不要失败。接着，我把纸裁好后放入塑封袋。然后，在有图案的那面塑封袋上画上一圈美丽的、五颜六色的花瓣。我看着花，笑了，心想：这个实验一定可以成功。最后，我把塑封袋放入水中，发现花瓣真的消失了。我为了实验的精准，又把塑封袋拿出来，看到花瓣还在。我反复操作，发现不管从什么方向看，水里的塑封袋上都看不到花瓣了。
我终于发现是水遮挡了视线，我的猜测是正确的，我高兴地蹦了起来。原来水会产生折射，当我们站的位置超过水的.折射角时，人的眼睛就看不到花瓣了，所以会出现花瓣消失的假象。
这个实验让我明白：科学就在我们身边，科学无处不在，科学很神奇。
我很喜欢做科学实验。今天我给大家介绍的实验是空气灭火。
我做这个小实验的目的是让你们知道空气也能灭火，很神奇吧？实验材料有点多，一共有8个，分别是白醋、小苏打、量杯一个，蜡烛一个，滴管、打火枪、矮塑料杯一个、取样勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋备用。接着取半勺小苏打围绕在底部四周均匀散开，然后将蜡烛放入杯中用点火枪点燃了火，奇妙的时刻到了，这将是实验的最后一步：从量杯中用滴管吸满白醋，滴在杯底的小苏打上，蜡烛竟然熄灭了！
这个科学实验的'原理就是小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空气重，因此反应后二氧化碳会暂时停留在杯底，由于二氧化碳会使可燃物与空气隔绝，火焰会因为被隔绝的空气而熄灭。
通过这个小实验，我的收获是：科学离我们并不遥远，科学能激发观察和探索未知的欲望。我们要用严谨的态度去面对科学。科学是一本无穷无尽的百科全书，有困难就查它，科学能让生活更美好！
——我做了一项小实验作文250字优选【十】篇
有一天我在家里做了一个观察实验。
首先我准备了一个胖大海和一杯水。接着我把胖大海轻轻地放在水里它就慢慢地浮了起来像一条小船行驶在水面上。过了几分钟“小船”变大了沉到了水里身体也裂开了像一艘又宽又大的潜水艇在海里仔仔细细地寻找宝藏。这时水开始变得有点儿黄。
又过了几分钟胖大海越变越大水也越变越黄。只见胖大海变成了一艘超级“战舰”在一层迷雾之中缓缓出现那霸气十足的姿势仿佛是在昭告：“这是我的领地谁也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通过这次观察实验我明白了不管做什么事情只要你用心观察就会有意想不到的收获。原来不起眼的“小个子”也可以变身成“大巨人”呀！
星期天看动画片，我看到一个神奇的小实验——弹力鸡蛋。于是我就想自己试着做一次，看看到底能不能成功。
到了晚上放学回家，妈妈还没回来，于是我找来一个小杯子，一小瓶醋和一个鸡蛋，决定在书房的展示台上做实验。我先把醋小心翼翼地倒在小杯子里，接着把鸡蛋泡在醋里一个小时，然后把泡好的鸡蛋拿出来，剥下外皮，向桌子上一扔，鸡蛋就高高弹起。
这让我很迷惑，这鸡蛋怎么就弹起来了呢？鸡蛋一点也不会破，这真是太神奇了。于是我在电脑上查了查，是因为醋的成分全吸收在了鸡蛋里，让鸡蛋凝固了，就像皮皮蛋一样。
这次实验很成功，如果我以后多了解一些科学知识，再遇到这种问题，就不用上网查找了。
今天我一走进教室，老师就神秘的说“：今天，我要让这一个鸡蛋浮出水面。”
教室里立刻炸开了锅。同学们七嘴八舌的议论着。只见老师从书包里拿出碗、鸡蛋、清水、盐，然后，在碗里倒入水，把鸡蛋放进去，但是，鸡蛋并没有浮出水面，反而沉了下去。我心想“：哈哈，老师看你以后怎么在班上吹牛！”老师似乎读懂了我的小心思，又使出了必杀计，再拿出了一包盐，倒了一半进去，开始搅拌，觉得不够又加了一些盐，同学们善意的提醒说“：老师，别洒了，再洒，你就没盐做饭了。”老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出了水面。
最后，老师讲出道理，因为盐水浮度大，所以可以浮起来。
今天，我看到一篇有关空气压力的小知识，上面写的内容很精彩，于是，我决定亲自做这个科学实验。
我首先准备一个一次性杯子和一张纸，还有一盆清水，再把纸放在一次性杯里面，然后把杯子反过来，杯口朝下按在盆里面，等待几秒后，快速地把杯子拿出来。你就会发现，那里面的纸一点也没湿也没进水。
这是什么原因呢？其实是因为杯子里有空气，当把杯口朝下时，杯中的空气会被压缩，水进不来，所以纸才不会湿。
这就是我今天学做的小实验。
我要做的实验是盐水浮鸡蛋。我先准备一个新鲜的鸡蛋，一个杯子，一包盐，一双筷子。
我先把杯子倒满一半的水。放入鸡蛋，可见鸡蛋沉到了杯底，然后我一边放一边搅拌，等到放了六勺盐，奇迹就出现在我眼前，鸡蛋从杯底浮了上来，我欣喜若狂地喊：“我成功了，我成功了”。
妈妈告诉我盐水的浮力就可以把鸡蛋给浮起来，因为盐放到一定程度鸡蛋就会浮起来。
这次小实验不但培养了我的动手能力，也让我增长了许多知识，更让我明白了一个小道理：生活中处处都是学问，我要多观察，还要多动手实践。
我在书上看到瓶子可以“吃”鸡蛋，我想：如果瓶子真的可以“吃”鸡蛋，那瓶子岂不是成精了？我决定做一个实验。
我先准备好材料，有：刚煮好的开水、一个瓶子和一个剥了蛋壳的熟鸡蛋。
开始做实验了，我先把开水倒入瓶子里，过了三十妙，再把水倒了，接着迅速把鸡蛋堵在瓶口上面，我等了一会，它没有什么动静，可是，就在我想的时候，不可思议的事情发生了，只见瓶子一点一点地把鸡蛋“吃”了下去，像一只小馋猫在吃一个鸡蛋。最后鸡蛋被吸进了瓶子里。
原来发热的瓶子里的压力比外面小，鸡蛋也就压到瓶子里了。
真奇妙！生活中处处都是科学，需要我去发现。
今天，我做了一项有趣的小实验，名字叫做“纸能托住水。”
这项实验的材料，有一只烧杯，一根牙签，一杯清水，一张白纸。
准备好材料，我就开始做实验了，我兴奋不已。我先把清水倒在烧杯里，再用牙签在白纸上扎几个洞，又把被牙签几个洞的白纸包在倒满水的烧杯上，再翻过来，结果我失败了。只听“啪”的一声，水像喷泉一样涌出来。可是我下甘心，所以我又做了一次，接着我非常细心，非常认真。特别的是我翻杯子的时候更加小心翼翼，生怕水会流出来，终于我成功了，我高兴得一蹦三尺高！
这项实验让我学到了很多科学小知识，也收获了快乐。
今天，王老师为我们布置了一个课外拓展的作业，让我们回家做一项小实验。
放学后，我、柔柔、丝丝和武状元聚在一起拍着脑袋想着该做什么实验？还是柔柔脑子快，说：“有了，有了！我在一本书上看过叫《火山喷发》的小实验，我们试试吧。我和大家立刻分头去找材料：番茄酱、锥形瓶。圆形塑料纸、橡筋、钉子、酒精灯！
实验开始了，我先把番茄酱倒进锥形瓶里，再用橡筋将塑料纸蒙住瓶口，然后用钉子在瓶口中心扎个洞，最后锥形瓶放在酒精灯上加热。发现高温的番茄酱涌出了锥形瓶，这个实验也告诉了我火山的喷发与地球内部岩浆的高温有关！
这个实验真有趣！
今天，我表妹神神秘秘地走过来问我：“表姐你信吗？冰和盐可以冻住绳子。”我不信，说：“我只听过盐可以融化冰！”表妹用大眼睛瞪着我说：“不如试试！”我看着她的大眼睛，被逼得没办法，只好说：“好，试试。”
先准备一块冰和一杯盐还有一根绳子。接着把冰放在桌子上，再放上一根绳子，在绳子上撒上盐，然后等两分钟。不一会儿，桌子上就留下了一大滩水，我小心翼翼地把绳子提了起来，当时我怕它掉下来。可绳子却没掉下来，如果不加盐，绳子肯定会掉下来。
我很迷惑，为什么会这样呢？我上网查了查，哦，原来是这样：因为在绳子上撒盐会使混合物熔点比冰低，故一部分冰先融化，再次凝固时把绳子冻住了。
哇！科学真有趣！
老师让我们做一个实验。我做了一个非常有趣的实验。
我的实验先要准备，一个盛满水的水杯。和螺丝钉或者回旋针。准备一个盛满水的水杯时一大堆水都洒了。不过经历千辛万苦，我终于准备好所有的了。
后来。我们要开始做实验了。我先拿出了盛满水的水杯。然后把那些钉子放了进去。可水居然没有溢出来。这是为什么呢？
后来我查阅了一下资料。原来是水的表面有张力。所以把一些铁放进去，水不会浮出来。
这个实验是不是很有趣呢？
