掌声六年级作文范文十份

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  掌声六年级作文 1

  风声、雨声、丝竹声,声声入耳;涛声、笑声、说话声、声声传情。而我却对掌声情有独钟。

  在我的记忆里,那是一个夏天。

  我是一个比较怯场的人,班级里有什么活动:辩论赛、古诗朗诵……我都只呆在角落,默默地当着观众。老师似乎有神算,猜中我的心思,找到了“良药”

  老师要求我们每人写一篇演讲稿,课前五分钟轮流上台演讲,“这下完了,我——该怎么办”写演讲稿倒是轻而易举,可想让我这不听使唤的嘴张开,那真是比上刀山下火海还难啊!同学们轮过去,还有一星期,我就开始紧张。能怎么办,只能孙猴儿逃不出如来掌。只能暗下练*,对镜子练,操场上,花坛边……

  终于,等来了这个让人鸡皮疙瘩掉一地的日子。我扭扭捏捏,迟迟不敢上台,拿出勇气跨出几步,却如吃了“含笑关步癫”似的,走一步就像要倒下。终于,我走上了讲台,同学们聚精会神地看着我。我深深吸了一口气,开始笨拙地演讲,“亲……爱的……同学……”不知何时,变得非常不自在,说话结结巴巴。台下的同学开始窃窃私语,忽然,远处传来一阵掌声,我望向那边,原来是老师,接着同学们的掌声便连成了一片。听到掌声,原本的面红耳赤顿时飞到了九宵云外,我像打了鸡血一样,一口气说完了演讲稿,比排练的还好。

  又是掌声一片,这掌声使我前进的步伐更加坚定有力,多美丽的掌声啊!

  掌声六年级作文 2

  自从那次的掌声中,我明白了一个道理:做人一定要诚实,正所谓“自己真诚待人,别人也会真诚的待你”。

  那是个星期三的晚上,语文老师给我布置了一项作业,同时还有另外两门学科的作业,于是我便放下书包,连晚饭也顾不上吃,就开始写起作业来,直到九点多钟,我才将数学与英语写完。我休息了一下,便将令我头疼的作文本拿出来,我将作文本摆在桌上,脑子里想着写作文的思路与要写的故事,可是满脑子一片混乱,还是理不清头绪,不知道从何写起。正在此时,一阵睡意向我扑来,我有些坚持不住的想去睡觉,但是作文还没有写,怎么办?于是我便决定求助于姐姐帮忙,姐姐听到我的请求,爽快的答应了。等了半个多小时,姐姐给我发了一篇文章过来,我看到现成的文章,喜出望外,急忙将文章工工整整的抄写下来。

  第二天早上,我一如既往的来到学校,将那作业本交了上去。直到下午,我们老师将作文情况公布出来。老师站在讲台上,既好奇又吃惊,*时作文水*在中下游的我,这次竟然写得那么好?!老师问我,是不是自己写的。我恍惚一下,点了点头。老师对同学说:“张顺科这次作文写作提高了不少,值得鼓励。”顿时,班里响起了惊天动地的掌声。我也觉得特别自豪,但总有一种不足在的感觉。我在想:这个作文,其实是我姐姐帮我写的,我是不是要将实话告诉老师,还是将计就计,继续隐瞒下来。我思索了很久,最终下定了决心:我演讲实话告诉老师。我走到老师面前,却因为胆怯没有说出口。错失了良机,老师上课时,我鼓起了勇气,大胆地举起手。老师叫到我的名字,我站起来当着全班同学的面,将事情告诉了老师。老师不仅没有生气反而温柔的对我说:“浪子回头金不换,做个诚实的好孩子。你就是最棒的.!”这时教室里响起了一片雷鸣般的掌声。老师还让其他同学都要像我学*,做个诚实的好孩子。我惭愧的低下了头。下课后,同学们纷纷称赞我诚实、勇敢、勇气可嘉。

  从那以后,我明白了,做人最重要的是讲究诚信,一个人如果没有诚信,就没有朋友,自然也就没有人再会听你的话。

  掌声六年级作文 3

  我听到过许许多多的掌声,但最难忘的是一次考试后的掌声。

  一个阳光明媚的早晨,在下陆小学的304班的教室里,全班传来一阵阵读书声。哦,原来是这样!朱老师说,这次我们要考试,同学们要抓紧时间复*。我们一个个拿起语文书读起来。只见,常常考试第一名的邓班长和黄副班长也在抓紧复*。是的,不复*就不知道邓班长和黄副班长哪一个第一名,反正,我一定考不了第一名,我只不过字写的好看,语文考试偶尔90和90分以上或80分以上,从来没有超考过95分以上。我坦然、从容,也不可能第一名的。

  开始考试了,同学们有的埋头做试卷,有的抓抓脑袋,有的东张西望,希望探出点线索来,而邓班长和黄班长一点也不着急,他俩做着试卷,心*气和,一点也不怕。

  “考完试了,如果检查好了,就可以交卷。交完试卷,就可以出去玩,不要打扰别人。”这是老师的规定。

  同学们交完试卷,走出教室,接下来是等待着……等待着自己的考试结果。

  过了几天,“丁零零”上课了,老师开始发试卷了。老师一边拿着试卷,一边笑着说:“黄紫涵,第一名,97。5啊!”

  我不敢相信自己的耳朵,这是我吗?怎么可能!我走上讲台,领了试卷,教室里响起了一阵掌声。我看看我的试卷,老师在上方标了一个序号“①”,写了一个大大的97。5,还画了一个小红旗。当我听到邓班长和黄副班长并列第二95。5的时候,我心想,“啊,邓班长和黄副班长怎么状态不佳,怎么才考95。5呀?”

  只见邓班长和黄副班长愁眉苦脸,我又想:“肯定是他们没考好,回家肯定被自己家长批评呀。”

  我的眼前浮现画面,每次没有考好,妈妈就不理我。直到第二天,她就忘得一干二净,又开始唠叨着,注意这个,小心那个。

  这次第一名的掌声,我终身难忘啊。妈妈看见我这么优异,还奖励了我。我好开心呀!

  掌声六年级作文 4

  说到我国的四大名著,想必大家一定不陌生吧!吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》和曹雪芹的《红楼梦》,其中令我最最喜欢的就数吴承恩的《西游记》了!《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚同心协力保护唐僧去西天取经,经历了九九八十一难,终于取到了真经。

  《西游记》中塑造了许多人物,但是最令我敬佩、学*的就数那机智聪明、忠心耿耿的孙悟空了。孙悟空拥有一个筋斗翻十万八千里,有着迷惑妖魔的七十二变以及重达一万三千五百斤、可大可小的“如意金箍棒”,已令你呆若木鸡了吧!告诉你,孙悟空还有一双火眼金睛呦!就拿我最喜欢看的《三打白骨精》来说吧!

  一天,唐僧师徒来到了一个山高路险、阴风阵阵的高山前,大约又走了一个时辰,他们来到白骨精居住的山下,白骨精见了唐僧心花怒放,一心想骗到唐僧肉。白骨精便几次变**来骗唐僧,但是哪里逃得过孙悟空的火眼金睛呢,一次又一次的想把它给打死。可是由于八戒的插嘴,唐僧的阻拦,白骨精一次又一次的从孙悟空的手掌心中逃走。最后一次,终于把白骨精给打死了,但是,还是由于八戒的一句话,唐僧轻信了他的话,“臭骂”了悟空一顿,还把他给赶回了花果山。

  孙悟空具有的所有品质,正是我国中华人民千年熔炼成的民族精神,是举世无双的精神,如果我们人人都像孙悟空一样,那所有的危险在我们眼里都是“小菜一碟”。所以,就让我们一起共同学*孙悟空那种大无畏的精神吧!虽然,我们不能和孙悟空一样神通广大,但是我们可以学*他的忠心耿耿、机智聪明、一心为民······的精神。

  同学们,冰冻三尺——非一日之寒,人,我们从现在做起,一步步踏入人的生活。同学们,相信自己,一定是最棒的!

  掌声六年级作文 5

  “加油,同志们!”“加油!”“我们一定能拿第一名的!”

  运动会下午,就是各班的接力跑了。而那天艳阳高照,蔚蓝的天空里,万里无云。我们的班主任说如果运动会总体能进前三名,就有肯德基吃!都有这种好事了,我们还能不努力吗?

  接力跑的规则非常简单:每个班都有一根棒子,每个人轮流跑,跑得最快的那个班获胜。

  比赛就要开始了,班主任把我们20个同学叫到一起,说:“我们前面的成绩已经是全体第三了,如果这次跑不到第二及以上,那么肯德基就泡汤了。”大家脸上有两种不同的表情,一种十分沉重,一种却斗志高昂。

  全班都去了操场,我既紧张又兴奋。我也是接力跑的一员,如果棒子在我这儿掉了,不仅要被同学们说,还要挨班主任的斥责。我看看其他同学,他们有的手心也出了汗,有的已经胸有成竹、跃跃欲试了,还有的却东望望,西看看,真像一只猴子望来望去……

  我们已经在起跑线上了,只见裁判说到:“准备好了吗?各就各位,预备——”只听见一声枪响,第一个同学像一匹脱缰的野马冲了出去。一旁的啦啦队都劲头十足地喊起了“五(2)班,加油”的口号。只见第一个同学已经冲过去了,将接力棒送到了第二个同学的手中。时间飞快,马上就轮到我了,我紧瞪双眼,眨也不敢眨一下,已经做好了接棒的准备。

  我接到棒子,立刻就冲了出去。我不顾一切地往前冲,好像听到了同学们更起劲的加油声,我更起劲地往前冲了。还没等我反应过来,我的棒已经到了另一个人的手中去了。

  最后,在同学们的配合下,我们获得了第一名。当我们把第一名的消息传到教室里去时,先是一阵的寂静,接着就迎来欢呼声和掌声。

  这阵掌声,像是催生了一片绚丽的花海,盛开在了我们每一个接力运动员的心中。

  掌声六年级作文 6

  当掌声响起,内心泛起阵阵快乐的涟漪;当掌声响起,脸上逐渐绽放开心的花朵。当掌声响起,彷彿在为我的努力竖立个里程碑;当掌声响起,彷彿一根无形的柱子,挺立在我心中的一隅,为我撑起一片属于自己的荣耀。

  从小,似乎便与音乐结下了不解之缘。心头被乌云笼罩,信心被荆棘纠缠,希望也不知隐没到那朵人们揶揄之云的背后。此时,脑中浮现了一段旋律,轻快地将音符送进阴暗的心,将朵朵的沉重驱离;如一场甘霖,下在枯寂的心田,希望开始萌芽、信心开始茁壮。好轻盈的心,乘着音符,极欲去追求、征服每一次的挑战,并相信自己能秉持信念,往梦想迈进!因对乐音有种溢于言辞的热爱,我加入了合唱团,享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦!渐渐地,我们合唱团的比赛,也在钢琴及歌声中,向我们缓缓逼*......。

  猛烈的灯光打在脸上,前方的老师从容不迫地抬起手,钢琴声轻轻地渗入我紧张的心房,脸上僵直的线条化为一抹柔和的微笑。此时,我是一个断了线的风筝,飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝,一次又一次层层堆叠的音符,将一颗想飞的心推至更远的地方。钢琴声一转,全场登时染上一股淡淡的哀愁,我是位流浪到故乡的游子,将自己比拟一朵浮云,向你倾诉我回到故乡的*乡情更怯及物是人非的感触。和弦凝在一个完美的高音,音符仍停伫在空气中不肯消逝,台下一阵热烈的掌声,脸上绽放朵朵欢愉的花,我们做到了!

  偶然忆起那次的比赛,脑中不自禁又荡起那股旋律,那时的掌声直烙心头,令我难以忘怀!当掌声响起时,同学们面容都不住地开出一朵朵的满足!好轻盈的心轻轻地飞起,当掌声响起,我的心也再次拥有一根成功的支柱,支撑起我对音乐那份执着的热爱。

  掌声六年级作文 7

  这是一次特别的出征,也是一次令世界瞩目的出征,作为一个中国人,我永远记住这一刻,也永远为这一天喝彩!听,掌声响起来了……

  10月15日,上午9时许,在这中国人,不,在这世界人民难忘的时刻,中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船,终于升天了。

  此时,全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。

  9点31分许,像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中,中国人喊出了第一声“中国人民好!”

  此时,华夏大地又爆发出排山倒海的掌声,中国人真正的成功了!

  人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里,尤里·加加林就代表着全人类,乘坐着“东方号”,进入了太空,成为人类航天史上的第一位英雄。

  当然,人们也不会忘记。1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号,踏上月球,在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月历史的一颗明珠。

  这使我不由得想起一首诗“寂寞寒宫夜半深,遥望故土泪失襟。异国偶有游客访,可叹不是家乡音。”虽然“广寒宫”中国人还没到,更没有与故人“嫦娥”见面。不过不久的将来,我们定能踏上这块土地。

  此时,人们更不会忘记。1970年4月24日,当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时,大地是在心中鼓掌,中国人又可以扬眉吐气了,中国人又一次成功了!

  虽然只是短暂的一飞,但毕竟太空中流下了中国人的微笑,虽然还没有踏上月球,但中国人毕竟在太空中呐喊了一回。

  现在,我想嫦娥正在微笑。“改革开放巨龙腾,喜看中华神州行。他日寒宫红烛照,玉液琼浆宴故人。”

  这时,掌声又响起来了。这次,是我自己为中国人的成功,为美好的将来而骄傲而自豪。

  掌声响起来,我相信,明天会更好!

  掌声六年级作文 8

  今天是开学的第二天,天气不是很好,窗边吹起一阵阵东南风,此刻我却早已起了床,走进了教室。坐在自己的座位上,静静地默读我的语文书。

  过了不久,听见铃响,同学们陆续走进教室,现在是早自*,何老师也早早地站在讲台上等我们都到了,她才语重心长地说:“同学们,大家安静下来,如果哪位同学第一个背完第一课《山中访友》,我就第一个给他看着名作家沈石溪的《残狼灰满》,结果大家目瞪口呆,看看他,看看她,看谁能第一个背完。我们都是爱看书的迷,我也不例外。马上开始背了起了,传起了一阵阵朗读声,我立刻手忙脚乱,一个自然段的背。终于,我有了时机,我趁着大家在奋斗的时候,请了一位同学监督我背,背了一遍又一遍,在背第三遍却背了出来,此时的我有点不安心,生怕别的同学抢先了。一下课,我找到了那位同学,想她替我作证,我们找到老师,我就对老师说:“老师,我已经背完第一课了。”老师听后很高兴,把我带到了办公室,亲手拿了一本沈石溪的着作给我,我捧着手里,兴奋地把书拽在怀里,走在楼梯间。

  “铃铃……”上课了,我走进教室,坐在位置上,把书轻轻地放到抽屉里,老师一进门,在在讲台上就讲了我背完书,所有同学都为我鼓掌,而在这短短几十秒的掌声深深的打动了我,我发自内心感谢大家。

  这一天我和同学增加了不少友谊,和老师相处得很融洽,感觉真好!

  掌声六年级作文 9

  同学们,当全校师生为你而鼓掌时,你心里一定会既高兴又自豪吧?可是我在掌声响起时,心里却五味杂陈。想知道是怎么回事吗?那就请听我慢慢道来。

  那是上学期的一个星期一,我刚走进教室,老师就急急忙忙地把我拉进办公室,小声地对我说:“因为你生病请假,星期天的作文比赛我让徐文欣代替你参加了,但名字不能更改,所以等一下获奖名单有你的名字的话,你就上台领奖,我已和徐文欣说过了。”听了这番话,我心里非常纠结,也不知道自己到底是希望获奖还是不希望获奖。

  颁奖典礼开始了,校长宣读获奖名单:“第三名:敖梦琦;第二名:董子轩;第一名:谌雅琪,请三位同学上台领奖。”

  没想到真的获奖了,还是第一名。我到底要不要上去领奖呢?上去吧,这奖本来不属于我。不上去吧,又违背了老师的安排。就在这纠结万分中,我突然想到,如果这次拿了这个奖,爸妈一定很高兴,一直想要的自行车就该有着落了。就这样吧,反正也是老师的安排,以后再向徐文欣解释吧!

  怀着忐忑不安的心情,我走上了领奖台。在接过奖杯的一刹那,场上响起了雷鸣般的掌声。但也就在这时,突然脸上一阵火辣辣的感觉。我抬起头,看到徐文欣正面带微笑地看着我,好像在对我说:“没关系的。”但我知道她一定付出了许多的努力,才得到第一名的。而我就像是一个剥夺别人劳动果实的小人。面对还未停下的掌声,我终于鼓起勇气走到校长面前,拿起话筒说道:“对不起,这个奖并不属于我,参赛那天我生病请假了,可是参赛名单又不能更改了,所以老师让徐文欣用我的名字代替参加的,这个奖是属于徐文欣同学的。”

  我讲完,会场一下子就安静了。老师和同学们都瞪大了眼睛,还没反应过来。就在这时,校长接过话筒说道:“虽然谌雅琪同学因病未能参赛获奖,但她也是值得表杨,她的诚实是值得大家学*的,请大家把掌声同样送给她。”

  掌声再次响起,我的心情放松下来,脸上也不再火辣辣了,因为这次掌声才是真正属于我的。

  掌声六年级作文 10

  今天,我坐在书桌前,无意中翻开了记录薄,上面秀丽的字迹让我回忆。

  在一个阴沉沉得下午,我和你走在回家的路上。偶遇一个遗弃的小狗蜷缩地趴在纸箱里。我当做没看见似的走过去,而你却轻轻地蹲下,用手抚摸它的毛发,满脸微笑地看着它。我不耐烦的说:“走吧走吧,快下雨了!”而你却说:“是啊,快下雨了,小狗会淋到的”。说完就把一个脏兮兮的抱在怀里准备回家。我对你这一举动感到十分惊讶,说:“你妈妈不是最讨厌狗狗的吗?你把这个小脏狗带回家,你妈得骂死你的”!你微微低头,用爱抚的目光看着小狗,想了想,把它放入了书包里。留了点缝,小心翼翼地站起来后,说:“没事,我帮她找家。”说完就跑回家了。在接下来的日子里,你四处打听为小狗找家,但总是以失败告终。我曾劝你放弃,你却总是摇摇头。每当写完作业,你总会画一些传单,还发布到网上求助。就这样一天天过去了。事情总有暴漏的一天。你的妈妈终于发现了小狗,对着你大声的批评。你妈问你为什么把小狗抱回家里时,你只是用悲伤的眼睛看着你的妈妈,摇摇头,叹了叹口气说:“我只是想帮他找一个温暖的家,让它感受到家庭的温暖。”你的妈妈终于被打动了说:“唉,你长大了,我也和你一起帮忙吧!”终于等到了!也许是上天被你坚持的精神所打动,给小狗找到了一个温暖合适的家!你知道这件事时,满脸疲惫一扫而光。但当和小狗分开时,你还是留下了几滴眼泪。当你把这些告诉我时,我满脸赞许和激动,眼里是无声的掌声。

  你有一颗简单纯洁的心灵,还有坚持不懈的精神。是你的精神品质让小狗找到了回家的路。让它每天无忧无虑的成长。

  当我再次看完写着往事的记录薄,忍不住再次举起手,为你鼓掌!


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掌声六年级作文范文十份(扩展1)

——清明六年级作文范文十份

  清明六年级作文 1

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。又一个清明节到来了。但这个清明,可不单是扫墓那么简单。

  清明·踏青

  “天街小雨润如酥,草色遥看*却无。”春风象母亲的手,轻柔地抚摸着我的脸颊;春风像调皮的孩子,时不时揉乱你的头发;春风象奶奶的唠叨,徘徊在你的脚边;琐碎而湿暖。地上的小草虽还枯黄着,却已泛出一些绿意,让人看了心生欢喜。踩在脚下,厚实而柔韧,像一条天然的地毯,如果打了滚的话,一定很舒服。

  清明·扫墓

  爷爷的坟前没有墓碑,只是一下浅浅的坟头,孑然地被掩没在一堆砌野草皮之中。爷爷生前是爱干净的,我们这些晚辈便持着工具,沉默地将疯长的野草修*,把一个光秃秃的坟头变得十分整洁,还在上面和四周播了花种。大家在坟前供上香,每人都虔诚地磕了几个头,咚咚有声。最后大家在爷爷坟前摆上时令水果和几包香烟,恋恋不舍地离开了。

  清明·写信

  我端坐在桌前,正在写一封寄往天国的信。我把我满腔的思念、悲伤、惆怅、痛苦全部寄托在一张纸上。又把自己和家人的*况写在另一张纸上。我把我折的九十九只纸鹤、纸钱和信放在一起点燃,看着一股烟缓缓升腾而起,在空气中弥漫开来,直至消失。那些承载着我心意的东西,虽然明知道不可能给爷爷,但还是抱着一丝期望,期望着爷爷能收到。一直到烟散尽,我还是凝视烟消失的地方。

  清明·将来

  我相信,因为亲人的离去而整日以泪洗面。悲痛得不能自已不是他们想看到的,生老病死是人一生中一定要经历的事,可以悲伤,但不能悲伤过度,伤害身体。亲人们最想看到的,是你每天努力学*,健康成长,更想看到你快乐的笑颜!

  清明六年级作文 2

  清明节又要到了,每年的清明节我的爸爸妈妈都会带着我去老家扫墓。因为在我的老家很重视清明节。

  清明节是一个祭奠已逝亲人的日子,也是我们必须回老家的日子。我们坐着大巴车行驶在高速公路上,欣赏着迎途的景色,开始了回家的旅程。高速公路两旁被春色弥漫着,嫩绿的麦田成了一望无际的麦海。黄灿灿的油菜花地成了美丽的油菜花海,真是美不胜收!

  老家的清明节可隆重了,我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上,清明时节满山遍野都是上山扫墓的人,山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料,一整袋一整袋用扁担挑着,小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着,一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了,每找到一处祖坟,我们就分头忙开了,有的除草、有的添土,不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多,接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中,并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍,这一来,日久未修的祖坟顿时面目一新了。

  大人们取出供品摆在坟前,点燃香烛,还烧了许多纸钱,这些供品是给祖先吃的,纸钱是给祖先用的,表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜,有的口中还念念有词呢,瞧,表哥念着:祖先保佑,让我高考多考五分!多可笑呀。还有更有趣的事呢,爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字,我呢不假思索拿起笔就描,慌得爸爸一声惊叫:别动!,原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的,我差点闯了祸,赶紧在爷爷坟前磕了四个响头,大人们乐得呵呵大笑……

  扫完了墓,我们都累坏了,下山的脚步一瘸一瘸的,但过得真有意义,清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意,也密切了我和表哥表姐的亲情。

  清明六年级作文 3

  清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,那里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自我的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!

  我所知,4月5日就是我国传统的清明节,大约始于周代,此时已有二千五百多年的历史,清明最开始就是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正就是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”,“植树造林,莫过清明”的农谚。可清明节还有一个*俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。这天就是星期六,我爸爸一大早说:“清明节到了,祭祖坟了,这就是我们中华的风俗。”我得意地说:“谁不明白啊!好像就你明白一样。”

  我和爷爷爸爸妈妈四个人来到祖坟前面,我们先拿出打火机,然后拿了几串小鞭炮放放,我们放完鞭炮点了几根香,我学着爸爸妈妈的样貌,先鞠躬,再说些什么话,我的爸爸妈妈在说什么我听不到,但我口中在说:“我要好好学*,以后考上大学,这样才对的起父母“我明白我这样只说说不做就是没有用的,而就是要实际行动起来。最后,我爸爸拿出一些吃的东西和酒,他把酒倒到小茶杯里,然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的'路上,我说:“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗?”他们说:“当然怕啊!此时但只要留意点就行了。”

  清明六年级作文 4

  窗外,细雨霏霏,像一个个音符,跳跃在地面上。不像秋雨,有那么多的惆怅,那是一种飘渺的感觉,像是被陈酿的美酒灌醉了,像是在做一个甜甜的美梦。

  清明,在人们记忆中一个最深的定义就是扫墓。此时但我却觉得清明更多是就应细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是,我踏上了去寻春之路。

  太阳最后禁不住诱惑,露出了一丝淡淡的阳光。一幅绝美的画面跃然于眼前。柳,当然是春天最具代表性的,仿佛是被翡翠所渲染,嫩的叫人不忍心去摘,*看,一片片叶子打着细卷儿,在金纱一般的阳光下懒散的伸着懒腰。微风吹来,飘在了水里,连湖水都被她弄痒了,笑出了酒窝。

  最有韵味的非樱花莫属。走*樱花林,就像是进入了梦中的世界。远看樱花仿佛一个穿着婚纱的新娘,那蝉翼似的白纱裙与淡粉色的脸颊简直无可挑剔,把春天的柔美展现的淋漓尽致。樱花虽小,但却香飘千里。地上,洒满了那些敢于同早春的寒冷抗衡的勇士,像一层粉色地毯,默默地,不禁感叹:“落红不是无情物,化作春泥更护花。好美的花,此时好可贵的精神。那些娇气的,则在这最完美的时节里尽情的享受阳光的曼妙,虽然娇小,却显得那样可爱,毫无一丝妖媚,一如我见过的水晶。那些害羞的花儿,则只是从缝隙里偷偷看着外面的美景,即使是这样,她们也很满足。樱花下,几个天真的孩童走过,洒下了一串银铃般的笑声。哦,樱花也显现出了那一份难有的童真。

  一汪湖水,一棵垂柳,一片樱花,构成了春天。

  哦,春天在哪呢?画中吗?

  不,在每个人的心里。

  清明六年级作文 5

  做什么事都有第一次,如第一次学骑车、第一次学画画、第一次学*作……其中第一次包清明粿给我留下了深刻的印象。

  4月4日是清明节,妈妈在家里包清明粿。我看见了,喜笑颜开地说:“妈妈,我也要包清明粿!”“好,我来教你。”妈妈爽快地答应了。

  我已经迫不及待了,学着妈妈的样子做了起来:先抓了一团艾团,把它搓成了一个圆圆的球;接着,我在大拇指上沾了点油,把艾团中心压了个小洞;然后一边儿捏一边儿转,把皮捏薄了。不一会儿,我把它捏成了像小碗一样的馃胚。现在可以往里面放好吃的馅儿了,这些馅儿里面有笋粒、瘦肉、豆腐干等,闻闻就很香了。最后一步是把封口封上,可是,我怎么也捏不上,有点不耐烦了。

  妈妈似乎看出了我的心思,语重心长地说:“红艳,不要急,慢慢来。做事要有耐心,慢慢学,就一定能成功的。”然后,妈妈教我馅儿不要放太多,封口处不要沾油。经妈妈的细心教导,照着妈妈说的去做,我终于做好了一个像样的清明粿了……

  半个小时过去了,我做的清明粿越来越像,一个比一个好。妈妈称赞道:“第一次做就能做得那么好,你的手很巧!”我听了,比吃了蜜还甜。妈妈把做好的清明粿放进蒸笼里,大约过了十多分钟,香喷喷的清明粿出炉了,我立刻拿起筷子津津有味地吃了起来,哇,真香!

  吃着一个个可口的清明粿,我悟出了一个道理:做事只要认真去做,用心做,一定能成功!

  清明六年级作文 6

  今天,清明节,天气格外清朗,于是便选择今天去春游。

  这天早上,我们在沂河的小树林集合,姐姐、我、朱姝一见到对方便高兴相互拥抱,一起向小树林走去。我们走在石子路上,路旁的消化成紫色,一丛丛、一片片,铺在了土地上,让我闻到了花的清香,让我感受到了春天的气息。爬上了山坡,一阵阵清风像抚着我的脸一样轻柔。柳树也像吹乱了头发,显得生机勃勃。啊,是蝴蝶,我们放下包,脱了衣服开始追它,蝴蝶像喝醉了一样到处乱飞,我们也随着它飞了起来,作业、烦恼.....一切都抛开了,自由的在草地上跑了起来。草丛的旁边是大沂河了,水又清又美丽,静止着站在那,水中被风吹起了浪花,让然感觉到自己是在船上,我站在扶手前;风一下朝我吹过来,头发吹到了脑后,感觉特别自在,好久没有这样的感觉了。

  我们走着走着,看见一个人用一种特别的机器爬上树,用刀在割生麽东西,我们过去一看,原来那位叔叔正在采蘑菇,我们十分奇怪,问:“这蘑菇能吃吗?怎么看出来有蘑菇的?以前吃过吗?”那个叔叔笑着说:“可能吧,再网上查是能吃,回家尝一尝再说,以前倒是没发现,这几年才知道。”说完,便提着袋子扬长而去了。我们也在树上找了找,却只找到了两个蜗牛壳。

  这一次春游真是让我兴奋

  清明六年级作文 7

  每当清明时,我都忍不住会想到唐代大诗人杜牧所写的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这一句诗。的确,清明的脚步声又已经侧耳可闻了。又到了祭拜各位长辈的时候了。

  于是,爸爸、妈妈带我这个周六去给奶奶扫墓。一路上,春光明媚,阳光灿烂,公路两旁,有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花,多美的春色呀!

  到了爷爷家,大伯和三叔两家也都回来了。我们买好了祭拜的物品。很快,到了墓园。墓园不大,密密麻麻的布满了一座座墓碑,墓园里也到处都是扫墓的人。大人们准备了许多烧纸冥钱、香烛糕饼,一整袋一整袋用扁担挑着,小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着,一家人一起去扫墓。扫墓活动可有意思了,找到我们家的祖坟,我们就分头忙开了,有的除草、有的添土,不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多,并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描一遍,这一来,日久未修的坟、碑顿时面目一新了。

  在奶奶的坟前,大人们取出供品摆在地上,点燃香烛,还烧了许多纸钱,表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜,有的口中还念念有词呢,瞧,表哥念着:“奶奶保佑,让我高考多考五分!”多可笑呀!还有更有趣的事呢,在奶奶的墓碑左列留有一行未曾描过的文字,我呢,不假思索拿起笔就描,慌得爸爸一声惊叫:“别动!”,原来这行字是留着给爷爷逝世后才能写上的,我差点闯了祸,赶紧在奶奶坟前磕了四个响头,大人们乐得呵呵大笑……

  扫完了墓,我们都累坏了,回去的脚步一瘸一瘸。,但是我的心里很高兴,这是一个有意义的日子。明年,我还会来给奶奶扫墓的。

  清明六年级作文 8

  每逢清明时节,人们用祭品来祭奠自己过世的亲人跟朋友。我也跟我的好朋友李坤鹏约好了,清明节一起去陵园为无名烈士扫墓。

  清明节这天,我早早地就起床了,跟李坤鹏汇合后,拿出了各自的零花钱,来到山下的商店买了些祭品。我们放眼望去,山上的陵园里有许许多多的人正在扫墓:有些人在摆放贡品;有些人在焚烧祭品;还有一些人在燃放鞭炮……我跟李坤鹏正准备上山,可这时一阵微风吹来,我却没有闻到春天芬芳般的气息,而是有点呛人的味道。这时,我仰头一看山上青烟萦绕,原来是它在作怪搞得鬼。我便对李坤鹏说:“我们去把祭品退掉,换几棵松树种在烈士墓旁吧?这样即环保又方便。”李坤鹏说:“的确,我也有这种想法,如果焚烧祭品跟燃放鞭炮,不但污染环境还容易引发火灾。”我们换完松树,走在山上,处处都是乌烟瘴气,把我们呛得直咳嗽。来到无名烈士的墓前,我跟李坤鹏先把这位烈士的墓培了培土、把墓碑擦了擦尘、又在烈士的墓旁种上了松树……

  扫完墓,在回家的路上我想:现在的电脑不是万能的吗?说不定还有网上陵园呢!回到家后,我打开电脑,在电脑里搜了一下“网上陵园”。果不其然,还真搜到了。只要花点小钱跟时间注册一下,就可以为自己过世的亲人跟朋友,办一个网上坟墓。也可以像现实一样祭奠自己过世的亲人。这里的祭品不但应有尽有,而且还不用花钱呢!在这里祭奠不但环保,还节省时间。我想:日后大家能够到“网上陵园”去祭奠,即环保,又安全,还方便。

  随着时代的变迁,我相信会有更多的人来“网上陵园”。

  清明六年级作文 9

  今天是清明节,听父母说今天是民间传统节日,也是中国重要的节日之一,

  俗语说,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样,每年的`清明都是伴着蒙蒙细雨而至,

  他给人的感觉总是忧愁的这不,一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。

  今早上,又是浓郁的天,徘徊了一会了,感到分外忧愁,仍是不适宜!被爸爸叫起吃早饭,拿起火,纸,锄头扫墓去了。着路上的荆棘,顺着泥泞的小路,我们来到了太太的坟前。爸爸把火点燃之后,我在上面放上火纸放上鞭炮我们又冒着小雨,准备去另一个太太的坟上,花,草我无心欣赏;鸟叫声,虫鸣声,我无心聆听,只顾着早些来到坟前。一会儿,我们到了。望着孤零零的坟墓,我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草,点燃火时拿出火纸将它们全部撒在坟上……

  雨越来越大花被打得东倒西歪,周围一片死气沉沉。此情此景,使我一股思念之情油然而生:想想他们生前对我的关爱,带给我的欢乐,我不禁一阵惆怅,顿时泪流满面。此时,爸爸也流泪了。雨势并不减退,我们已经哭成了一个泪人,好久才站起来。

  这时,我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说,杜鹃花又称清明花,它之所以在清明时节开放,是因为它是纪念跟安抚亡灵的最佳物品。于是,我跑了过去,摘爷爷奶奶的坟前,希望他们都能得到安扶

  了几束插在年年有清明,年年都有不同的快乐,不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的快乐,所以我向往清明。

  清明六年级作文 10

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断肠。冥钱飞起白蝴蝶,人声啼哭似杜鸟。

  又是清明时节,又是纷纷细雨,又是面对黄土荒丘或冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻。一代代人都在问自己:我从哪里来,我到哪里去?尽管我们每一个人从孩童时起就这样问父母,也这样问别人,直到长大后问自己,可谁也无法清醒地回答自己。因为避讳,也因为禁忌,还因为难以表述的窘迫心境。所以,佛教的禅宗就有了一个很著名的偈语:从你来的地方来,到你去的地方去。

  其实,回答这个问题如同提出这个问题一样,不需要什么思考。当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖,每一个人都明白自己仍然如同他们一样,从虚无间由父母将自己带到了这个人世,又从这个世界回到了一抔黄土中。而在这个世界走过一遭后,给这个永世永存的时空留下的最珍贵的东西,除了一段为时不会太长的名声,让亲友跟后辈存念怀想,再就是这“一抔黄土掩风流”的坟茔,让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。

  但是,就是这种总会被淡忘的祭奠,却以不出三代的亲情怀念跟环环相扣的链接方式,在血缘亲情的怀念与哀思中,让中华民族子孙的血亲世代相传,并产生了巨大的认祖归宗的情感凝聚力——这就是中华血统与炎黄子孙的后裔,这就是百家姓赋予每个姓氏的族群意识或家谱情缘。而这种认祖归宗的亲情意识跟情缘,在清明时节便得到最极致的张扬与宣泄。

  清明节,它是一个属于中华民族祭奠逝去亲人的日子,属于怀想先辈恩德与功绩的节日。当飘飘洒洒的细雨淋湿了原野青草,洒落在冰凉无言的墓碑,润泽着祖先的黄土坟茔之时,这片在*时并不会进入我们的生活视野,并不会左右我们的苦乐情感的清寂之地,顿时就被淅沥淅沥的如丝细雨牵进了我们的生活,绵延在我们哀惋悱恻的心灵,并且让我们再一次回想逝去的亲人或先祖,重新警醒一回自己别忘记了不该忘记的,也别太在意了那些不应该太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天,感受幸福在人间的愉悦,也珍惜生命对于尘世的依恋。

  伫立在清明细雨中,沉思在逝去亲人的坟茔前,让纯洁得只剩下亲情与生命意识的哀思伴随清泪,淡淡地跟着雨珠轻轻流淌。也许,它能清洗沉积太久的红尘世俗的纷杂无奈,给自己一份清新跟明白,给远去的亲人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活,拥有自己清清白白的人生。那么,我们民族的清明节就在面对亲人在天之灵的忏悔中,真正成为了人生的清醒站了!

  清明雨在飘洒,人生思绪在轻扬。对冥冥之中的祖先或亲人的景仰与怀念,重温自己从哪里来、到哪里去的天问,也许我们能再次从心灵深处感受一种人生的超越,体会一份血缘亲情的真纯,在祖先血脉依存的凝聚力与感染力中,梦寻一段娇花照水、杨柳临风的美好境界……


掌声六年级作文范文十份(扩展2)

——温暖-六年级作文范文十份

  温暖-六年级作文 1

  在我们小区的垃圾桶旁边,总会有那些个身影在转悠,直到有一次我对他们有了重新的认识。

  周末的午后,天气挺热的,我到楼下去倒垃圾。这时我又看见了那个熟悉的身影:背驼着。穿着打补丁的衬衫,两个裤管破了补,破了又补,青一块黑一块,非常明显,脚上的耐克鞋估计也是捡来的,脏的离谱。他正在出劲地寻找着他所谓的值钱东西,看着他,我的心猛地一颤:这么大年纪的老人,怎么还要独自在外面拾荒呢?难道没有亲人了吗?难道他没有家吗……带着种种的疑惑,我跑回家包了一袋干粮、牛奶、水果,来到了他的身旁,“爷爷,我要扔垃圾了。”我把干粮、垃圾一起往桶里一扔就走了。他听到声音转过身来,天哪!那张布满皱纹的脸,黑黑的皮肤,迷茫的眼睛,还有一张布满老茧的.手,我真的看不下去了,于是我赶紧掉头回家。在楼梯上,我又一次停下来,看到他又一次埋头在垃圾桶里。

  让我们行动起来,帮助有困难的人,世界因你而精彩!“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

  温暖-六年级作文 2

  时光飞逝,转眼间,那件事已经过了两年多,但那甜美的笑脸时常在我眼前闪烁,挥也挥不去。

  记得事情发生在我读三年级,学校举行校运会,每个班级都要参加集体跳绳比赛。因此活动课或体育课我们都训练。体育课上班主任和体育老师带我们训练,正当我们跳得起劲时,我被绳子绊倒了,下巴破了,我嚎啕大哭,老师立即把我送到卫生院,医生说:“伤口太大,需要缝针。”“我不要,我要妈妈来。”我放声哭道。老师通知我妈妈,妈妈马上赶来,抱着我说:“女儿,别怕妈妈在这。”看着妈妈焦急的神情,我的心比伤口还疼。伤口处理好后,妈妈带我回家。

  第二天,放早学后,同学们带着礼物来看我,一进门小丽说:“老师和同学们捐钱卖水果和牛奶送给你,希望你早日康复。”“嗯,我知道了。回去代我谢谢老师和同学们。”小如问:“伤口还疼吗?可惜你不能参加比赛。”我说:“没事的,到时我会给你们捧场,你们要加油哦。”同学们都笑了。我虽然不能参加比赛,可我却从同学们对我的关爱中领悟到:“人间处处有真情”的含义,让我学会了珍惜友情。

  简评:全文叙事具体,重点突出、生动,能抓住人物的语言、动作、心理活动来展示了“人间处处有真情”。

  温暖-六年级作文 3

  那是一个寒冷的冬天,嘴中呼出的空气都能看得见。街上的行人个个裹着衣,围着围巾,戴着手套。我背上书包,迈着沉重的脚步向学校走去。

  在去学校的路上,我直打喷嚏,只觉得头重脚轻。喉咙直冒“火”!我皱着眉头,全身哆嗦,到了班级,我迷迷忽忽地坐在了位置上,牙齿在不停地动着,头也越来越疼,越来越烫,这时,好友夏依洁走过来,拉着我的手说:“我,去做体操!”“哎呀,你的手好冰呀,我看看。”依洁连忙把的摸了摸我的头,紧张地说:“天呐,你发烧了,嘴也白了,快,我带你去找许老师,”说完,立马扶着我向办公室走。“许老师,晨昕发烧了。”“什么?发烧了,你们医务室老师呢?”“老师有事,已经几天没来上班了。”“那这样,晨昕,你家电话多少?我打你家电话。”我把号码告诉了许老师,许老师拨通后,焦急地叫我妈妈赶来。

  许老师放下电话,倒了杯热水给我喝,还不时摸着我的头问:“好多了吗?”“我摇了摇头。”过了一会儿,妈妈赶来,谢过了老师,带我去医院。妈妈在马路边,怎么也拦不到车辆,正巧,一位阿姨扶着车走过来,问:“大姐,怎么了,你孩子生病了吗?”“是呀,可拦不着车,这可……,怎么办呀?”“大姐别急,我送你孩子去医院。”阿姨说。妈妈一听,连声道谢,把我扶上了车。阿姨说:“那我先送孩子去x x 医院,你等会儿到医院来!”“好……”妈妈站在路边急等着车。

  在去医院的路上,阿姨不时用亲切的话来鼓励我,让我别哭。到了医院,我被护士姐姐送到儿童室打了针……我躺在床上,迷蒙地睡了一觉。

  我醒来时,已经在家中的床上了!我见妈妈在一边为我削苹果,见我醒了,连忙说:“囡囡,好点了吗?都是妈妈不好。”我说:“没关系,妈妈,我饿了。”突然,门铃响了,原来是邻居几个阿姨呀,她们拿着点心、水果来问问我的情况。我说:“谢谢阿姨们。”“不用谢了,都是邻居嘛。”妈妈见了,心慰地笑了。

  几个阿姨走了,来了几个同学的电话,我此时此刻是多么地感动,我就一次发烧,却能反映出大家的热情、善良。我在心里想:“只要献出一份爱,世界就会更美好……这首歌唱得真棒,事实不就是这样吗?不相识的阿姨,热心肠的同学、老师、邻居,还有最爱我的妈妈,世上不只有这些人,还有更多,她们为这首歌添上了完善的音符!”

  所以说,和谐要用美好的心灵来编织,和谐无处不在,和谐之中也韵涵着一丝丝关怀,一丝丝温暖!

  温暖-六年级作文 4

  总是会一次次被痛苦折磨,但疼痛时有他的陪伴,又让我感受到温暖。记得那是一个秋天,我在学校就胃疼得厉害,晚上回去以后林晓帮我按摩了很久才止住疼痛,他不放心就留下来陪我。

  我本以为睡着就没事了,没想到深夜里又被疼痛惊醒,胃里像是被人打了个巨大的死结,痛如刀绞,我用手捂住胃部,隔着衣服都能感觉到胃的冰凉僵硬,胃里一阵阵搅动,疼得越来越厉害了,我咬着嘴唇趴在床上用全身的重量压在胃上,两手都死命按着胃,身上冒出了冷汗。胃抽搐着,一阵痛过一阵,我终于痛得受不住,喊出声来:“呃啊,疼——”

  “雨柔怎么了,是不是胃又不舒服了?”林晓被叫醒了,迷迷糊糊地揽过我,我在他怀里发着抖,轻轻地**。他给我揉着胃,我疼得一只手紧紧抓着床单,汗水浸湿了衣服。吃了一片止疼药,又揉了好久,似乎好了点,昏昏沉沉的睡着了。

  没过多久,我又被疼醒了,一看时间才凌晨三点多,胃里绞痛未消又开始胀痛,胃疼、恶心的感觉让我眼前发黑,疼得挣扎都没有力气了。我蜷缩在床上用被子按着胃,反胃的感觉涌了上来,我开始嗳气,干呕,林晓也醒了过来,他帮我倒了一杯热水,可是不仅不管用还更难受了,他扶着我来到卫生间,我“呃哕”一声把吃过的药和水都吐了出来。还好吐过以后胃舒服了一些,我回到床上睡下了。

  再次醒来的时候,还是胃疼、恶心,我有气无力地躺在床上,一整天都在胃疼难受中度过,无精打采,起床都站不稳了。还好林晓在照顾我。现在想起,他时不时请假也能有好成绩,或许就是天赋聪明加上*时自己努力吧。

  温暖-六年级作文 5

  还记得冬天的有一次,一个人的行为举动温暖了我的心,看着他的背影,是多么高大,多么威猛。

  那一天天气特别坏,大雪纷飞,雪花飘飘,让人直打颤。路过一家店里时,地上坐着一位乞丐,他衣衫褴褛裹着毛毯穿着从垃圾桶里捡来的鞋,但我只顾看店里的零食,跟爸爸商量了起来:“爸爸我想吃零食。”“不行,今天不能吃。”“为啥,我就要吃!”“不行,回家,听话。”我很生气,不明白一向都给我买东西的爸爸今天就像变了一个人似的。我们走了,而爸爸还在不停往回看,我以为是他遇到了自己的一个朋友,于是催促道:“爸爸天气这么冷,还是快点回家吧。”“哦。”回到了家,爸爸很快煮好了饭,匆忙的穿好了鞋,跟我说了一句:“儿子,爸爸有事出去一下,你自己乖乖吃饭啊。”我没有爸爸,因为我还在生他的气。晚上了天已经完全黑了,但爸爸还没有回来,我开始不安,担心爸爸这么晚了还不回来。家里毕竟只有我一个人,过了一会儿爸爸回来了,脸上有点疲倦,可能是因为一天的忙碌使爸爸累了。我问爸爸:“爸爸,你怎么这么晚才回来啊?”“小孩子别多问。”说完爸爸就直接躺在床上睡着了。第二天一早爸爸便走了,走的是那么匆匆,桌子上是爸爸给我准备的早饭和一张纸条,我生气了,爸爸为什么这么早又出门了呢?下午了,爸爸这次连饭都没做,拿起钥匙撒腿就跑连话都没跟我说,我决定跟上去一探究竟,跟着爸爸来到了昨天路过的那家店,但爸爸手里拿着一盒饭和一盒菜,他没有进店里,而是将饭给了躺在石板上的乞丐。原来爸爸这几天那么忙碌,是在给乞丐送饭吃啊。

  那一刻我感觉我已经不再寒冷,整个人暖暖的,因为我的爸爸做了一件令人敬佩的事。

  温暖-六年级作文 6

  从小到大,我有过很多温暖人心的师生之间的经历,而其中最令我难忘的,是记忆深处柏老师温暖的手。

  那时我刚上小学,班主任是柏老师。柏老师*时挺严厉的,对我们的学*要求非常严格,但在日常生活中她却是温柔可亲的。有一次课间,我玩的时候不小心跌了一跤,跌得膝盖都破了,还流了好多血,痛得钻心。我立刻就哭了,跌跌撞撞地跑到老师办公室。柏老师一见我受伤了,二话没说,立刻放下手头的活儿,扶我到教室我自己的位子上坐下,然后把班级的小药箱拿到我旁边,用酒精给我擦伤口,又给我包扎了一下。当时我还不懂事儿,只是一个劲儿地哭着喊“疼”,柏老师轻轻地吹着我的伤口,用她那像母亲一样的手,轻轻地抚摸着我的膝盖。这一刻,我觉得自己象是正躺在妈妈的怀里,一边哭,一边感受着妈妈的爱。柏老师的手轻柔而温暖,我终于止住了哭,破涕为笑。柏老师松了一口气,才放下了心。

  那一次,我非常感动。虽然现在柏老师已经调走将*三年了,但是她那温暖的手所传达的爱,我却一直铭刻在我的心中。

  温暖-六年级作文 7

  站在草原上观日出,才真切感受到日出景的绚丽与辉煌。遥见那一轮红日缓缓升起,那金色的朝霞慢慢地发散出来,点亮了眼睛,不一会儿,将草地刷成了金色,将蒙古包也刷成了金色,我的脸也红彤彤的,朝霞晕染大地,渐渐地也晕染了我心底的一抹日光,那是关于爷爷和我的。

  我儿时,每天都是爷爷骑着自行车送我上学放学。我也独爱坐在爷爷自行车后座上,拽着爷爷的衣角,感受着爷爷一蹬一蹬时候身体的晃动,感受到爷爷带着我的时候使出了很大的劲儿。这是天没有大亮,周围还是一片昏暗,只有路灯明明灭灭,发出幽幽的光,我一点都不害怕,因为有爷爷在呢!

  等行了一半路程,天渐渐放亮,太阳也慢慢升起。城市里的日出可比不上大草原,因为被楼宇、行道树所挡,总是时有时无。但是整个天宇渐渐从昏暗变得明亮,树木接触到日光奇妙地从暗绿变成亮眼浅绿,似乎被施了魔法,为日出的到来欢喜。当爷爷骑到一段开阔地,我惊奇地发现,爷爷的后背被朝霞笼罩得熠熠发光。我靠着爷爷的后背,感受着爷爷的温暖。阳光暖暖地照在我的脸上,我闭上眼睛,静静品味这安静、奇妙的时光,暖阳轻抚,暖风扑面。

  自行车座位上的时光总是很短暂,不一会儿,便到达了学校。我跳下后座,回头却撞进了爷爷笑眯眯的眼睛,里面有温暖,有期待,有鼓励:你要好好学*,爷爷先回去了,下午再来接你。”我重重的点点头,应允着。站在校门口,看爷爷仍骑着车子一路前行去集市买菜,看着他身披金色朝霞的背影从路渐渐远行,仍然费力地一蹬一蹬,他的身子随着蹬踩而一晃一晃,看着看着,我的眼眸濡湿了。

  这么多年的校园生活,每天都是爷爷骑着自行车接我送我。他顶着严寒酷暑,伴着晨昏落日,费力地蹬踩踏板,一路向前,从没迟到,想着想着,我的鼻翼微酸,眼泪在眼眶里打转儿。看着那逐渐消失在视野里的金色背景,温暖依旧,岁月依旧,爱依旧……

  温暖-六年级作文 8

  乌云密布,一道闪电从空中划过那种声音,把小动物吓得串来串去,但我看着《检阅》这本书,让我感觉十分温暖,好似窗外阳光明媚,遍地开满了鲜艳的花朵。

  在阅兵仪式前,儿童队员一直讲着如何安排这件事,但他们想队伍中有一个截肢的孩子。他们是个团队,但他们里面却有一个与他们不同的人,但他们关心他,还是让他进入这次庄重的'仪式里去了,儿童队员们并没有不把他加入阅兵仪式,在他们的附*就应该有这种榜样,不管他是不是比她们更加多才多艺,还是拿着这长长的拐杖。只要大家像大雁一样,那永远谁都不要抛弃谁,在交朋友时,我一定不会再和朋友分离,不要因为一点点错误而争吵,他们的举动,可能就是爱吧!

  在开始时,在儿童队员们的面前,那位截肢的儿童居然和队长排在第一排,他们信任他,连观众都情不自禁地鼓起掌来说:“这些小伙子真棒啊!”就是因为那多年的友情,就能化成这样温暖的“水源”。

  信任是一种爱,是一种美好的情怀,以后我也必须信任每一个人,哪怕这里面有一点点不好,在我眼中,这儿童队员有着像中国的少先队员一样的品质。

  儿童队员们的一举一动,对那位残疾儿童的帮助,给我们还在成长的人做了一个榜样。他们给他的爱,我也会去学*。我会记住这个温暖而有爱的故事。

  温暖-六年级作文 9

  一个风雪交加的中午,一位年轻妇女抱着一个大约两岁的小孩,顶美大风雪在雪地上一步一滑地走着,突然滑倒在地上,小孩摔在路旁,“呜哇——呜哇——呜哇”地大声哭了起来。

  不远处,两位少先队员听到了哭声,连忙跑过去扶起摔倒在地的年轻妇女和抱起小孩,并关切地问候道:“阿姨,您和小孩没事吧?”阿姨和蔼可亲地回答:“没事。”又微微一笑。可是,一位少先队员,仿佛又从阿姨的笑中看出了焦虑…… 于是,那位少先队员便说:“阿姨,我们送你们回家吧!”阿姨急忙推辞,说:“不用了,我家很远的。”两位少先队员见阿姨没答应,就异口同声说:“阿姨,就让我们送你们回家吧!”那位年轻妇女见不好推辞,就答应了。

  两位少先队员小心翼翼地挽扶着抱小孩的年轻妇女。 一路上,大家有说有笑,很快就把阿姨他们送回了家,到了家门口,阿姨含着热泪对两位少先队员们说:“谢谢你们,你们叫什么名字,让我告诉你们老师,好好表扬表扬你们!”“不不不,阿姨,帮助别人是我们少先队员应尽的人任务,不需要表扬的。”两位少先队员抢着说。

  两位少先队员嘻笑着,走了……

  温暖-六年级作文 10

  温暖是一种火,点燃人与人之间的感情;温暖是一种爱,激发人内心的善良。我曾经也被温暖过。

  记得在五年级时,我要代表班级,去参加学校运动会的四百米跑歩比赛。每天的体育课上我都努力练*,希望能为班级争光。

  正式比赛那天,观众特别多,我不由得紧张起来,开始左顾右盼,突然,我看到了妈妈那张慈祥而又美丽的面孔,顿时心静了下来,给了我极大的充满了温暖。裁判员举起右手,大喊预备,跑砰!”枪声响起,一排同学冲了出去,刚开始我一马当先”,但是渐渐地我慢了下来,感觉脚已经不是我自己的了,腿像拉着一袋沙子一样,根本迈不动。

  忽然脚下被什么一绊,我一头栽了下去,重重地趴在了地上。幸好,手先碰到地,要不然就头破血流了。这时,发生了让所有人都惊讶的一幕,比我跑的慢的那位同学竟然停了下来,把我扶起来,一起走到了终点,距离终点还有一米的时候,她把我轻轻地推了出去,直到我的脚踏过了终点线后,她才走了过来,我话到嘴边,但是又停住了。她没有解释,而是把我扶到了妈妈身边便走了。

  后来,我了解到,那个女孩就在我们班隔壁的三班,我跑了过去找到了她,不解地问:那天比赛时,你明明可以比我先过去,为什么要让我先过?”她*静地回答道:因为我觉的,你比我更值得获得这个称号。”

  我一直记得那句话,那场比赛。温暖就是这样,人和人之间心灵的美好碰撞就会产生快乐。要是人人都多付出一些爱,世界就会变的更美好。


掌声六年级作文范文十份(扩展3)

——小学六年级掌声作文范文5份

  小学六年级掌声作文 1

  如果你身边的同学有出色的表现,请伸出你的双手为他们鼓掌!

  子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,可见,兴趣对学生的学*是非常重要的。怎么去激发广大学生的学*兴趣呢?我认为,让学生在课堂上获得成功的体验,每节课上完心中有满满的成就感就是一种非常有效的办法,而掌声恰恰是让学生体验成功的一种很好的赞誉方式。所以,在我们的课堂中,可以让掌声尽情地响起来。

  在课堂上,及时给学生鼓励,对他们的行为送以掌声,往往会收到超乎意料的效果。不久前的一次课堂上,我找了班里一名学生回答问题,他站在自己的座位前,迟迟不敢走上讲台,在我的眼神鼓励下,他走到黑板前,清楚的讲解了那道题目,他讲解的很清楚,其他学生静静地倾听,他讲完走下讲台的那一刻,同学们自发地送给了他掌声,我细心的观察了那位同学的反应,他听到掌声先是惊讶,而后不自觉的嘴角上扬,发自内心的微微一笑。从那以后,每节课他做题的速度总是最快的,而且准确率是非常高的,这与他*常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓励、表扬,可以使一个人信心十足,可以激发他身体里的潜能,去战胜他学*中遇到的各种困难。那些需要我们关注的学生,那些学*困难的学生,那些在课堂中有独到见解的学生,那些有进步希望得到我们赞扬的学生,只要气氛对,只要真诚,只要适合学生,我们又何必吝啬我们温暖的掌声呢?好孩子是夸出来的!

  适度的发自内心的掌声能激发学生的学*兴趣,增强学生的自信心,而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚,才能焕发心与心的碰撞。

  生命因赏识而精彩,请伸出你的双手,真诚的为他们鼓掌!

  小学六年级掌声作文 2

  掌声像一片黑暗中的一丝光亮,掌声像指南针,掌声像希望。

  游戏开始了,老师先给我们讲了游戏规则。就是:老师把她的“宝贝”,也就是金老师每天要抹的防晒霜。是绿色的瓶子。老师把“宝贝”藏在任何一个同学的桌子里,让寻宝人顺着掌声去找,当寻宝人去找的时候,如果离藏宝人*的话,掌声就越来越大,如果离藏宝人远的话,掌声就越来越小。游戏终于开始了,老师说:“我要选一个寻宝人。大家都互不相让,争先恐后的举起手来。老师让我去当寻宝人,我兴冲冲的跑上了讲台,老师怕我偷看,又找了高振翔来监督我。金老师把宝贝藏好以后,说:“寻宝开始!”我走到第一排,掌声很小,我试着往前走,越往前走掌声越大,我先问鲁顺强:“是你吗?”他摇摇头。我又点谢人豪,谢人豪也摇摇头。我又问了王路家,田珂,李杰一,她们都一次一次的摇着头。后来,我走到了倒数第一排,掌声没有了。我又回到了倒数第二排,顿时,又响起了掌声。我想:这一排还没有点过尹玉茹,我就点了她。尹玉茹点点头。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,我心花怒放,老师也露出了满意的笑容。

  通过这次游戏,我突然明白不能小看掌声,掌声能让我们找到宝贝。它给我们信心。给我们勇气,也更让我得到了强大的大的力量。

  小学六年级掌声作文 3

  “啪啪啪……”在快乐作文的课堂里,传出了一阵又一阵掌声,时而强,时而弱。这到底是在干什么呢?就让我们一起来看一看吧!

  今天大宝老师和我们玩了一个名叫“掌声的魔力”的游戏。规则是:藏者要把一个东**在教室的某个角落,寻者要去找到这个东西,期间,同学们用掌声做提醒,离东西越远,掌声越小,离东西越*,掌声越大。

  我幸运地被选到了藏方,而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时开始了,我心里想:我必须用我的智慧逃过潘昱成的“火眼金睛”,可是藏哪儿好呢?忽然,我灵机一动:我把这东**在别人衣服后面不就行了吗?我可真是绝顶聪明啊!哈哈……东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑:嘿嘿,看这下他怎么找。

  随着一声“请进”潘昱成冲了进来,好像想看透整个教室似的。我盯着他看,还故意装作东**在身上很不舒服的样子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻,突然意识到了问题:“不对,怎么掌声这么小呢?”

  他毅然放弃了寻找我身上,而是向后走去。掌声越来越大,甚至有人拍起了桌子。潘昱成想:东西就在这附*。他走到彭浩真身边,掌声大到了极致,都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了个天翻地覆,就是没见到东西的影子,他又扒开彭浩真的外套,仔仔细细的看了一遍,还是一无所获。

  潘昱成急的抓耳挠腮,原地踏步,热汗直流。终于,时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西,潘玉成看后懊悔的大叫:“我怎么没想到后背呢?”

  掌声如灯塔,指引我们走向成功的道路。掌声使我们受益无穷。

  小学六年级掌声作文 4

  我是一个特别内向的孩子,从小就不怎么爱说话,所以朋友很少。可是自从那一次……

  那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选,我很荣幸地被选上了,代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中,我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑,所以就跟老师说:“老师,我不行,您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求,反而温柔地对我说:“你应该珍惜这难得的锻炼机会,只要你努力准备,一定会成功的,一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我,我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励,我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背;在家也练*,在学校也练*……

  终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了,连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气,然后昂首挺胸地走上了**台。我刚刚信心倍增地站到**台上,下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神,看着同学们热情的笑容,我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成,把演讲完成了。这时候,台下又响起了阵阵掌声!哇,我成功了!

  这掌声让我变得自信,让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励,给予我努力前进的动力!真的很感谢我身边的每一位同学,在今后的日子里我会更加努力,追求进步!做一个上进的好学生!

  小学六年级掌声作文 5

  每人性格不同,对生活理解的观点也各不相同。有的人认为生活需要欢乐;有的人认为生活需要努力;还有人认为生活需要激情。。。。。这是根据每个人不同的经历和性格的不同得出的观点。因为每个人对生活都有自己的观点,所以自己的观点就像一粒种子播种在自己的心里,无法忘记。而我对生活的理解则是:生活需要掌声。

  一说到掌声,大家马上就会想到,登台演出成功时会得到掌声,颁奖会上会得到掌声。而我得到的掌声既不是演出成功的掌声,也不是颁奖的会上的掌声,它是与众不同,独一无二的。那次掌声不但改变了我对生活的理解,还改变了我的性格,由胆小转变成开朗活泼的一个小男孩。

  这件事虽然已过去很久,但我还记忆犹新,仿佛就发生在昨日。记得我刚上小学后不久,老师让每一个同学上台介绍自己,然后再讲一个小故事,前面的同学都讲得不错。轮到了我,尽管我已经准备的很好,可当时我的性格很内向又胆小,不敢与陌生人接触,更不别说上台讲演了。于是我用可怜的目光望着老师,老师这时看懂了我的心思,拍拍我的头说:“孩子不要怕,你一定行,老师给你做后盾,加油孩子!”虽然还是很紧张,在老师的鼓励下还是走向了讲台,低头讲起来,当时自己也不知道讲的如何,这时教室里响起一片掌声。

  所以我对生活的理解是生活需要掌声,是掌声让我变得自信,掌声让我扬起了新的风帆。


掌声六年级作文范文十份(扩展4)

——植树节六年级作文范文十份

  植树节六年级作文 1

  阳春三月,是植树的`好日子。我们伴随着和煦的春风,灿烂的阳光,拿着小树苗到荒山去植树。我们下定决心,要用自己的双脚踏遍荒山野岭,到处植树造林,让荒山变成绿洲,使大自然焕发出勃勃生机。

  我们肩上扛着树苗,手里拿着锨镐,提着水桶,唱着歌儿,来到了植树地点。脸上洋溢着笑容的“红领巾”们分工明确,有的在挖树坑,有的在把树苗放进坑里,有的在填土,有的在浇水,个个干得热火朝天,不亦乐乎。

  少先队员们走到哪里,便在哪里栽下茁壮成长的小树苗。常年在太阳底下暴晒的山岩,结束了烈日的煎熬。过去没有树木相伴的荒山,如今已枝繁叶茂、郁郁苍苍。当一阵风儿轻轻吹过,这片树林便涌起阵阵林涛。

  小鸟高兴地抖动彩翼,来森林里搭窝筑巢、繁衍生息。小松鼠在自己美丽的家园里,快活得又是唱歌,又是跳舞。从前,老雕总是欺负小兔,而如今有了茂密的森林,老雕再也甭打小兔的主意了。小猴在树上快活地又蹦又跳,从一棵树荡到另一棵树上,开心极了!

  山下的河水不再浑浊咆哮、汹涌澎湃,清澈的河水滋润着河畔嫩绿的小草。到了金色的秋天,山上的果园硕果累累。这都是大家植树的功劳啊!

  植树造林是一件功在当代,利在千秋的好事,它不仅可以绿化祖国,美化环境,还可以降低噪音,减少污染,使我们拥有一片更洁净的天空,更绿的大地,更温馨的家园。

  植树节六年级作文 2

  今天是植树节,我们五年级有一个任务——浇树。你可能会想:这是植树节,为什么要浇树呢?我们这的树太多了,很多地方都有干旱现象,所以我们要浇树。我发现,这次浇树有“三高”。

  浇树热情高

  这次是我们五年级一起去浇树,刚开始的'时候,人很稀少。突然,像一阵风刮来似的,远处教学楼那出现了一群人,各个拿着水桶,一阵风似的向我们飞过来。我愣住了,哪来的这么些人?转眼间,水池便被围的水泄不通。打水的打水,还有看热闹的……

  浇树欢乐高

  这次浇树太“happy”(快乐)了,虽然水很少,但我们毫不在意,依旧玩的不亦乐乎。我们尽量取得,让大树们多喝些水,满足他们的“生理”问题。等到有了充足的水源,我们就打了满满的一盆水,竭尽全力朝天上挥去。“哗”的一声,一大排石榴树收到了我的“恩典”。

  浇树“事故”高

  这次浇树老师再三叮嘱:不要弄湿衣服。但是,我们的“阵亡率”太高了。不时没把持住,便浇到别人身上。张益硕就是例子,每次他一浇水,就有人泼他一身,都不是故意的。我觉得这更像“泼水节”。

  植树节就是那么快乐,虽然是浇树,但我们依旧快乐!

  植树节六年级作文 3

  植树是一种责任。不但能锻炼身体,而且还可以关爱大自然。

  春天里的一天,我和父亲、姐姐打算去植树。因为我们看见家乡的山上,到处都是光秃秃的荒地,没有一点绿色,太不漂亮了。于是到了第二天早上,我们就行动起来了。我们带着买回来的树苗,我拿着一个铁铲,姐姐提着一个水桶,父亲扛着锄头,三人高高兴兴的朝山上走去。在上山的路上,太阳公公笑迷迷地看着我们,好像是在欢迎我们去植树;小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着,那清脆的歌声就像是在迎接贵宾时演奏出来的动听的音乐。

  我们来到了荒地上,我们分工合作。父亲负责挖坑,我和姐姐负责种树。父亲先挖了几个深深地大坑,姐姐就把小树苗小心翼翼地放进坑里,姐姐让我扶正树苗,她就用铁铲往坑里填土。坑很大,姐姐填了很多土,累得满头大汗。土填好了后,我和姐姐两人一起用脚把土踩紧踩紧,让树苗立得稳稳的。

  踩好后,围着树苗挖个圆形的蓄水沟,完成这些工作后,我和姐姐就开始去提水,给小树苗浇水。我们提了好几桶水,让树苗喝得饱饱的,它就不会感觉口喝了。我们种完了树苗,就下山了。在回家的路上,看见蝴蝶在草丛中翩翩起舞,好像在为我们跳舞;小虫子在绿叶上晒着暖洋洋的太阳;小蜜蜂也提着篮子,赶紧往那边的花丛疾飞过去,去采那可口香甜的花粉。山上百花盛开、争奇斗艳、芬芳迷人,我们都陶醉了。

  中华民族自古就有“爱树育树”的传统。因为我们已深刻认识到:有了树空气才新鲜,有了树家乡才美,地球才会健康,人类才会有美好的的未来。

  植树节六年级作文 4

  今天是植树节,阳光明媚,正是种树的好日子。听说萧山日报有个活动可以让我们到朝晖初中种树,我心中大喜,连忙报了名,和妈妈一起参加这次有意义的活动。

  一大早,我们就来到了朝晖初中,今天我们种的是桂花树和香樟树。我们各自背了一把大大的铁铲,在标有石灰点的地方开挖起来。我双手紧紧握住铲柄,用力把铲子**泥土中,再学着大人的样子用脚蹬铲子,让它能尽量地插得深一点,然后使劲往外拨泥土,可是我的`力气实在太小了,每次都只能撬掉一点点泥土。

  妈妈也跟我差不多,我想她的力气还没我大呢。好半天,我们只挖了一个又小又浅的坑,再看看别人,都已经挖了很大一个了,我急得直跺脚。就在这时,两个大哥哥来帮我们了,他们的力气可真大,三下两下就把泥土铲松了,我只要把它们清理干净就够了。眼看就要赶上别人了,一块大石头却妨碍了我们的进程。妈妈说:“不急,咱们想想办法,看看别人有什么工具,我们借一借。”说完,借来一根粗粗的铁锤,我们轮番上阵,将大石块旁的泥土撬松,再齐心合力用铲子使劲一铲,总算将大石块“消灭”了。

  这时候,我的手已经很痛了,腰也酸背也疼,累得满头大汗。真想不到挖个坑都这么难!现在可以放树苗了,可是没想到的是,桂花树苗已经都被种完了,我们只好悻悻地把土填回坑里,个个垂头丧气。

  “快来种香樟树!”听到叫声我们赶紧打起精神跑了过去,这次说什么也不能落下,一定得种上一棵。

  香樟树比桂花树要大好多,所以挖坑就更不简单了。我们和另外一户家庭合作,挖了一个特大号的坑,终于把香樟树种了上去。

  香樟树威风地挺立着,修剪过的树叶轻轻地飘动着,显得虎虎有生气!希望我下次来看它时,它已经变得枝繁叶茂,健康茁壮!

  植树节六年级作文 5

  3月12日是植树节,小刚、小明和小炫背着树苗,带着工具,高高兴兴地来到一个美丽的山坡上植树。他们齐心协力,不大一会儿,就把两棵小树苗种好了,非常高兴。

  当他们种第三棵小树苗时特别认真。小刚先用铲子使劲地挖呀挖,终于挖出了一个大坑。小明再把小树苗放进大坑里,并把它扶得笔直的。小刚又轻轻地用铲子铲起土,把坑填*,然后用脚踩结实。

  这时,小炫说:“你们坚持一会儿,我去提水。”小炫把水提来后正要往树上浇,小刚见了急忙说:“小炫,你把整桶水往小树身上浇,小树浇了这么多水,它也会没生命的。”小刚又说:“小炫,你把水桶给我吧,让我来浇水。”小炫就把水桶提给了小刚。小刚拎起水桶在每一棵小树苗的旁边都浇了一些水。

  不一会儿,水就浇好了。小炫说:“我们一起来庆祝一下吧!”小刚、小明听了,兴奋地说:“好的,好的!”躲在旁边的小动物听到这句话,就都出来了,跟小刚、小明、小炫一起庆祝。

  这时,天上飞来了两只黄莺。小刚说:“小黄莺,小黄莺,你们可不可以把这三棵树上的虫子全部除掉啊?”小黄莺叽叽喳喳地说:“好的,好的,我们爱吃虫子。”然后,他们就和旁边的小动物一起尽情地玩起来了。

  这真是一个快乐的植树节!

  植树节六年级作文 6

  3月12日是“植树节”,一听到植树节这个日子,我们肯定会想到的是要去植树。当然,在那天我和家人也一起在家门口直了一颗小树苗。

  星期六的早晨,阳光明媚,见父亲母亲们要去上班了,我赶忙叫住他们,并告诉父母今天是植树节,他们也痛快的答应了。

  父亲左手扛铲子,右手拎着水壶,母亲提着小树苗,他们匆匆走出门外,而我和妹妹呢,也又蹦又跳地跟着他们跑了出去。

  我们来到一块空地上,见那儿的土地很肥沃,很*整,父亲便放下水壶,在上面很轻松地挖了一个大坑,母亲把小树苗递给了父亲,父亲把小树苗放入坑中,看我和妹妹没事干,让我把坑给埋了。我拿起沉重的铲子,使劲地把泥土往里塞,我不由地在心里“感叹”:哇!这铲子怎么那么重,拿在手里怎么像个100吨的铁块呀!可真的佩服父亲那手上的力气。

  想着,想着,我也把坑给填上了。接下来,就是属于“捣蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。

  只见妹妹走向树苗,像个正在抓狂的疯子,用脚在土上又踩又跳,不一会儿,她终于完成了踩踏工作,妹妹她已经是被弄得大汗淋漓了。母亲终于该上场了,她拎着水壶,弯下腰,给树苗浇上了水,然后,就把水壶给了我。

  最后,我急忙抱着妹妹上楼去了。

  父亲母亲去上班了,而我和妹妹就在家里休息,就这样植完了树,过去了…

  植树节六年级作文 7

  3月12日是植树节,小刚、小明和小炫背着树苗,带着工具,高高兴兴地来到一个美丽的山坡上植树。他们齐心协力,不大一会儿,就把两棵小树苗种好了,非常高兴。

  当他们种第三棵小树苗时特别认真。小刚先用铲子使劲地挖呀挖,终于挖出了一个大坑。小明再把小树苗放进大坑里,并把它扶得笔直的。小刚又轻轻地用铲子铲起土,把坑填*,然后用脚踩结实。

  这时,小炫说:“你们坚持一会儿,我去提水。”小炫把水提来后正要往树上浇,小刚见了急忙说:“小炫,你把整桶水往小树身上浇,小树浇了这么多水,它也会没生命的。”小刚又说:“小炫,你把水桶给我吧,让我来浇水。”小炫就把水桶提给了小刚。小刚拎起水桶在每一棵小树苗的旁边都浇了一些水。

  不一会儿,水就浇好了。小炫说:“我们一起来庆祝一下吧!”小刚、小明听了,兴奋地说:“好的,好的!”躲在旁边的小动物听到这句话,就都出来了,跟小刚、小明、小炫一起庆祝。

  这时,天上飞来了两只黄莺。小刚说:“小黄莺,小黄莺,你们可不可以把这三棵树上的虫子全部除掉啊?”小黄莺叽叽喳喳地说:“好的`,好的,我们爱吃虫子。”然后,他们就和旁边的小动物一起尽情地玩起来了。

  这真是一个快乐的植树节!

  植树节六年级作文 8

  今天,阳光明媚,风和日丽,我们踏着春光,带上愉快的心情来到紫薇村做一件保护大自然的事情――植树。

  来到紫薇村,我看到同学们都和我一样,兴奋已,停车场上一片热闹。

  在教练的带领下,我们首先参观紫薇村的周边,一上我们三五成群,欢歌笑语,在上,我们还看见了嫦娥的雕像、红紫薇、水杉……

  接着,教练带我们来到一片光秃秃的菜地,只有几棵白菜。我们排好队,依次走到教练跟前领铲子和树苗,妈妈领了棵大树苗。

  教练已经帮我们挖好了一个个的小坑,我正准备开始挖,就听见旁边的周禹涵说:“挖到一只蚯蚓了!”我也迫及待地开始挖。用铲子一挖,竟挖出了一汪水,教练说要挖到50厘米以上,超过树根。妈妈看我这么费劲,走过来问:“要不要我帮你挖?”我对妈妈说:“妈妈,我自己挖!”我继续努地挖,用了九牛二虎之力,才挖好一个大坑,终于可以栽树了。我把树苗放进我亲手挖的坑里,再把我开始挖出的土填进去,等填满以后,我怕树苗不稳,又在上踩了几脚,这样就加保险了。

  栽完以后,我看看四周,好多同学都还没有栽完,我高兴地收工。回头看看树苗,心想:树苗快快长大吧,我有时间来看你哟。

  从这次植树活动中,我体会到劳动的快乐,知道“既要金山银山又要碧水青山,有了碧水青山才有山银山”这话的含义。同学们,让我们一起行动起来,保护大自然,多去植树造林吧!

  植树节六年级作文 9

  今天是植树节,阳光明媚,我和同学们一起来到了东郊乡植树基地,为荒地增添几分绿色的生机。

  一下车,放眼望去,一棵棵高大挺拔的大树苍翠欲滴,一丛丛小草从土地里探出头来,一朵朵小花姹紫嫣红,争奇斗艳。我们沿着坑坑洼洼的黄泥路,走着,到了尽头,我在黄草堆中找到了一把干净,轻便,崭新的锄头。扛在身上,一点儿也不觉得重。走着走着,便到了植树的空地,准备开始植树。

  首先,林业局的叔叔先为我们示范了一次植树的过程,主要是口诀:三埋两踩一提苗来埋土。叔叔种好一棵树后,我发现他的脸上已经布满了密密的汗珠,我赶忙从身上找一张纸递给给叔叔,让叔叔擦擦脸上的汗。叔叔接过纸巾擦了擦身上的汗水,我看着觉得很满足。

  接下来便是我们植树的时间了。我先想了想:叶子能蒸发掉小树体内的一部分水分。便找了一株叶子较少的小树,带着我的锄头,一起来到了一块空地上,和雅如一起种起树来。我们分工合作,我来挖,她来刨。我举起锄头才发现锄头其实很重,我的腰都累弯了,一直在往后面倾斜,我快要撑不住了,便借着锄头自身的重量,用力的打进了泥土里,用尽全身吃奶的力气,将土从坑里拉出来,一拉,却拉不动,便将锄头往上翘一下,土便松了……过了十分钟树种好了,我们在牌子上面写下了种植人的姓名,种植的日期,还有我们的愿望,把它挂在了小树上,希望小树能够健康成长。

  绿色是生命的源泉,绿色是生命的希望。一年一度的植树节,唤醒我们心中的朝气。让我们携起手来绿化环境,绿化我们的城市。

  植树节六年级作文 10

  春天来了,万物复苏,是绿化植树的季节了。三月十一日,李老师带领我们到公路旁边的土地里进行了有意义的植树活动。

  植树开始了,陈刚用洋镐使劲挖坑,一次、二次、三次……,同学们要换他,他也不肯,坑越来越深了,他头上也渗出了汗珠。坑挖好了,小兰小心地把树苗放进了土坑,陈刚又一锹一锹地将土填回到坑里,用脚踩实,小树苗稳稳地站住了。小兰兴奋地提来了满满的一桶水,用瓢把水浇到土里,给小树苗送去了丰富的营养。他们看着自己种的小树,心里别提有多高兴了。

  还有许多同学还在忙着,他们就帮着他们栽,不一会儿,公路两旁就站立了一排又一排的小树,许多年后,它们将长大,为人们带来绿色,为人们挡风遮荫。

  我们要离开了,在微风的吹拂下,它们微微摇动,仿佛在向我们点头致谢。

  啊!

  这是一件多么有意义的活动呀!


掌声六年级作文范文十份(扩展5)

——六年级喝彩作文范文十份

  六年级喝彩作文 1

  在生活中我们总*惯于为别人喝彩,羡慕别人点点滴滴的完美,而对自己一些突出的优点视而不见,不以为然。生命需要喝彩,我们也要为自己喝彩。

  生活如同一面镜子,我站在镜子前面时,我问镜子中的自己,“你有过什么壮举?你只不过是路边的一株小草,却不是参天大树,你只不过是一滴水珠,却不是浩瀚无垠的大海。”镜子没有回答我,时间却告诉我,“你自己就是你自己,有着独特的自己。”

  当我知道明天奥数班考试时,我看着一道道数学题,我能考好吗?题难吗?万一特别难考不好怎么办?一边怀疑,害怕,退缩,另一边我却说:“只要战胜自己就行了,记住要为自己加油,为自己喝彩……第二天,考试到来了,我告诉自己:我一定行,一定能考好的。考试结束了,我为自己喝彩!我战胜了自己,因为我有勇气考试,成绩并不代表一切,不经历暴风鱼洗礼的海燕不能飞翔在苍穹下,只要我站在考试的面前,就代表着我的胜利,我战胜了我自己,我为自己自豪。当我知道考得不是太理想时,我几乎丧失了斗志,但当我将错题靠自己的努力订正出来时,我为自己喝彩!我开始复*,整理,规划,当我被试题压住时,我会迎韧而解。我曾经失败了,但现在我成功了,我为自己而喝彩!

  为自己喝彩,为自己那种不怕困难,不畏艰苦的精神喝彩;为自己喝彩,为自己那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”喝彩,为自己在演讲台上为同学演讲而喝彩;为自己喝彩,为自己把心思放在学*葫芦丝演奏上而喝彩;为自己喝彩,为自己已把悲欢离合都放在画纸上而喝彩……为自己喝彩……为自己喝彩……

  当我驾驶着小船在受到暴风雨的洗礼,风沙的侵蚀时,我会在心中为自己喝彩,告诉自己,不断努力,去争取。小船在经过风吹雨打后会更加坚毅地驶向彼岸,向下一个港口驶去。而那充满的信念是自己的喝彩声和鼓励,我相信着自己,为自己喝彩!为自己喝彩,连晚风也会逗留;为自己喝彩,汗水将变成美酒;为自己喝彩,水珠将聚成大海!

  六年级喝彩作文 2

  每个人都有失败的时候,不同的人在面对失败的时候也会有不同的表现。有的人会嫉妒成功的人,想:哼!这有什么了不起?不过是碰巧罢了!但这样想是不对的,失败的人应该从自己身上找问题,而不是去嫉妒别人,从别人身上找问题。无论怎样,只要发现自己有一点进步,那就是值得高兴的,值得为自己喝彩的。

  有一次考数学,我试卷没做完就收卷了,应用题全部没做,我想:完了!这回完了!说不定连八十分都没了!我以前可是经常考一百分的。这回考砸了,还不得被骂死!我在忐忑不安中度过了一个上午,下午老师就发了试卷。我拿到试卷后,一看分数,顿时如坠冰窟:83.5!我竟然只考了83.5!虽然我早就料到了会考很差,但这对我来说还是个巨大的打击,我从未考过这么低分。我的心情特别不好,试卷也不看,就趴在桌子上一声不出。如果有谁现在来和我说话,我一定会跳起来指着他的鼻子将他大骂一顿并以此出气,可惜没有人和我说话,我也只好罢就。

  整个下午的课我都没听进去。我在想,在想回家后是否要告诉妈妈成绩,是否又要挨一顿臭骂……我就这么走到了家门口,硬着头皮开了门走了进去,将分数告诉了妈妈。原以为劈头盖脸就是一顿臭骂,没想到迎接我的却是妈妈柔和的声音:“这次考试知道自己错在哪里吗?”我一时语塞,我连试卷都没看过,怎么可能知道自己错在哪里?我从书包里拿出试卷,胆战心惊地交给妈妈。妈妈仔细地看了一会儿后,说:“不错嘛!除了没做的应用题外,其它题全部做对,值得表扬!”接着她又语重心长地对我说:“每当你失败时,不要丧失信心,要懂得从失败中找到进步,而不是去注意分数,只要有进步,哪怕是一点点,也要为自己喝彩,因为你进步了,这是件值得高兴的事情。”

  从那时候起,我就学会了“为自己喝彩”,这是一种鼓励自己的办法,让自己不会丧失信心,有前进的勇气。

  六年级喝彩作文 3

  我最大的爱好就是看书。一看起书来不吃饭也不饿,不喝水也不渴。正如高尔基说的:扑在书本上,就如同饥饿的人躺在面包上。

  记得有一次,我正在看新买的《故事天地》时,妈妈让我去看看水煮开了没有。我连忙跑过去一看,水已经煮开,我迅速把水提下来,关上煤气就跑回自己的房间看书去了。当我正在因小鸟的死而伤心,因小兔子的降生而高兴时,妈妈喊我:“你把水放哪了?我怎么找不到水喝呀?”我一想:天啊,我把水提下来忘记倒进水瓶里了!”我低着头,不好意思的走了出去,对妈妈说:“水煮开了,我把它提下来忘记倒进水瓶里去了。老妈你把水再放在火上煮开再喝吧!”妈妈看了我说:“你呀,活生生一个书呆子,只要你一看书,保准什么事情都忘完。”

  还记得有一次,妈妈让我写作业,还说不写完作业三天不许看书。妈妈看着我,我变装模作样的写着,可等妈妈一走,我便忍不住拿出了《迪士尼乐园》津津有味的看了起来。这时妈妈又回来了,可我已经钻进书里,根本就没有觉察妈妈回来了。自然妈妈恼火了,一把夺过我手中的书,狠狠的扔进了垃圾筒里:“我让你天天就知道看课外书,我让你不好好写作业……”我委屈的流下了眼泪:“你可以打我,骂我,但你不能扔我的书,它是我最心爱的宝贝。”

  因为看书我还犯下了很多错误,还是经常挨妈妈的批评。但是只要拿到书,我就像鱼儿见了水,在书的海洋中遨游,使我的思想越来越强健和丰满。

  书是人类进步的阶梯,书是人类不可缺少的营养品。我爱你—书。

  六年级喝彩作文 4

  每个人都应该知道如何为自己加油。刚进校园的时候,总觉得自己很落后。因为所有的学生都很努力,今天你第一,明天他第一。在我心里,总是比好同学落后一步,所以很悲观,不愿意和同学交流。

  每次考试后,当学生们过来问:“你考得怎么样,蒙蒂?”有时候,我总觉得他们都比我优秀。好像我和他们之间有很深的裂痕,心里总有一个坎。

  我总能听到朋友任在我耳边,时不时在我耳边说:“好好努力,继续努力,加油!”他说的话让我越来越觉得讽刺。但是,我总是找不到自信,做什么都没精打采。

  是老师在我最需要帮助的时候帮助了我。老师鼓励我说:“大胆说,其他同学会补充纠正我的错误。”在老师的鼓励下,我慢慢胆怯地举起了小手。每当老师看到我举手,总是让我先发言。我知道这是老师对我的鼓励。尽量让我多说,锻炼勇气,提高自信。在老师的关怀下,我敢于大胆发言。而且我的演讲还得到了全班的掌声,老师表扬我:“说得好,继续努力”。

  有一次,我一个数学题都不会,就呆在那里。老师发现后,就过来给我解释。我又没看懂,又说了一遍,直到看懂。在老师的帮助和指导下,我学会了努力,找到了自信。然后我明白了一个道理:“努力,不一定成功。不努力,永远不会成功。”

  从此我有了自信,有了自信,成绩突飞猛进。在期末考试中,我取得了好成绩,赢得了全班的掌声,包括任。我的心在为自己欢呼。

  只有给自己加油,才能有自信。有了自信,我们就能成功。同学们,请为自己加油!

  六年级喝彩作文 5

  在漫漫人生路上,我储备了许多“奇珍异宝”有坚强,乐观,勇气,其中最闪烁最璀璨的宝石便是勇气了。我为它而感到自豪,骄傲;我为他而喝彩。

  “勇气”对我们来说,它都是我们人生的一大障碍。“勇气”不仅仅停留在口头上,更应具体地落到行动上。我就有了类似的体会,它展现出力量和无穷的风采。

  小时候,我非常胆小,性格较内向,很腼腆。一次,老师组织活动;纷纷让我们上台讲故事。听完老师的发令后,我就如同鬼魂附了身一样,心里害怕极了心中不由冒出:和别人说话,我就是非常腼腆,何况是讲故事呢?再看看别人讲的,绘声绘色,一副副伶牙俐齿摆在我的'眼前。我双腿颤动着,像摇摇玉坠的手链,不停地摇晃着。“4排2号”“咦,这不是我的座位号吗,这么快就到我这儿了吗?我该怎么办,怎么办?”一阵矛盾的心理顿时布满我全身。我忐忑不安地站起来,双腿不停的颤动着,我如同年迈的老婆婆一样,颤巍巍的走向讲台。面对同学,我的脸“刷”的一下,像擦了红胭脂一样,红彤彤的。

  这时,一阵雷鸣般的掌声骤然响起。我胆战心惊的心理,慢慢的放开来。面对大家亲切而又熟悉的面孔,心中仿佛得到一丝丝安慰和鼓励。就试着慢慢的讲述,我又懦弱变得勇敢起来,老师在旁边也不停的指导我,给我鼓励。我的嗓门也变得宏亮,津津有味的向同学们讲述,大家聚精会神地听着,我看到大家一丝不苟的神态,心中不免多出一丝丝感动。

  最终,我战胜了我心中的障碍,展现出自己的光彩。热力的掌声在我耳边再一次响起,听到大家的赞语,我情不自禁的眉开眼笑。我昂首挺胸地走下讲台,仿佛充满了自信,当然,心中最多的是感动。

  就这样,我战胜了生活中的种种困难。忧郁无济于事,唯有勇敢面对才是最明智的选择。

  在漫漫人生路上,我们会被许多挫折所包围,但是,我们必须擦掉眼泪,勇敢前进,挫折与困境会有摆脱的那一刻。因此,我为勇气而喝彩。

  六年级喝彩作文 6

  为别人喝彩,是一种智慧,是一种大家风范,是一种人格修养。

  在我心里,永远都不会忘记一个值得我为他喝彩的人,我永远都会记住他的样子,记得他的声音。去年的暑假,我和妈妈在市场买菜,走着走着,前面有一群人围在了一起。我是一个爱凑热闹的人,见人这么多,我不顾一切地挤进人群。我挤进去一看,一个头发白如雪的老爷爷,拿着还没刻完的萝卜花,身前摆着一个篮筐,里面有半筐萝卜。篮筐的边缘还摆着一些萝卜花,有紫色的、白色的和橘红色的。三种花摆在一起显得格外好看,个个都很精致。

  这时,一个黄头发蓝眼睛的外国人吸引了我的注意,他拿了两个萝卜花,一边打手势,一边用英语说:“这些多少钱?”老爷爷好像看懂了他的手势,也用手势对他说:“一个四毛钱。”这个外国人好像看不懂,一脸迷茫的样子。老爷爷又把手势做了一遍,那外国人还是没看懂。最后,他干脆从口袋里拿出一大把人民币让老爷爷自己拿。这时候,人群里有个年轻的小伙子说:“拿张五十的,拿张五十的。”那老爷爷看了看外国人手中的人民币,毫不犹豫地拿了张一元的,又找给了他两毛钱。这时那外国人笑了,说了一句不太流利的话:“中国人真棒!”当时我心中有一种想为老爷爷鼓掌的欲望,因为我认为他是值得我为他喝彩的,我十分崇敬他!

  人们总是喜欢为自己获得成功而欢欣喝彩,认为那是无尽的享受。可是是否有人知道,当你欣赏他人,为他们的成绩而喝彩时,那其实也是一种享受,更是一种智慧,一种美德。

  六年级喝彩作文 7

  “加油、加油!”上周周四周五我校举行了运动会,各班运动员都积极表现,齐盛辉是我们班的运动主将之一,他有着超强的毅力和神一般的爆发力,每当比赛时,全班同学都会为他呐喊助威,喝彩加油。

  “六年级、六年级参加男子100米决赛的同学,请马上到检录处检录。”听到这号角般的声音,全班同学都停下手中的事情,下象棋的不下了,听音乐的不听了,玩悠悠球的不玩了,连美食的诱惑也抵挡住了,都纷纷来到赛道两侧来观看。

  随着那一声扣人心弦的发令枪声,运动员们像离弦的箭一样冲了出来,我们脱口而出:“齐盛辉加油!齐盛辉加油!”不仅是在口头,而在心里我们也为他热情澎湃地加油。我们的加油声盖过山川、盖过*原,也许是他的自信心,也许是想让我们为他喝彩,更可能是我们的呐喊声鼓舞了他,他仅用3秒时间就将其余三名运动员远远地甩在后面,尽全身之力一搏,终于获得了男子100米决赛第一名,大家都为他喝彩:“齐盛辉,你太棒了。”他却像一个羞红脸的姑娘,只是不住地喝水,但脸上仍掩饰不住那份胜利的喜悦。

  接下来是男子跳高,齐盛辉看着别的运动员那么自信,满不在乎地说到:“老虎不发威,猴子称大王,真是欺人太甚。”当裁判员大喊一声跳时,他轻轻地一跳,真是身轻好似云中燕啊!不费吹灰之力又得了一个第二。我们又为他喝彩:“齐盛辉,你体育方面也太有才了。”他却沮丧地说:“不行呀,下次我一定要得第一,唉。”

  齐盛辉,没有关系,你没有取得第一,我们照样为你喝彩,为你加油,因为你已经尽力了。下一次,你一定能摘双项第一的桂冠。加油!

  六年级喝彩作文 8

  有一天,邻座的女孩儿突然对我说:“我发现你每天都很快乐。哎,不知为什么,我就是快乐不起来。”我听了,轻轻一笑,我快乐吗?我悄悄的问自己。

  有位哲人说:“一个人的*惯,往往是别人都知道,而自己却是唯一不知道的人。”看来我也如此。朋友不说,我还不知道。仔细想一想,自己的确每天都很快乐。

  常听好多同学说读书累,读书苦,虽然自己也常感到学*忙碌,但“日知其所无”的乐趣,只有学生才体会到的快乐。原来我并不觉得每天走20分钟路回家,父母吃一顿**常常的饭是快乐。但当我收到来自异地朋友那一封信,得知他们是那么思念父母,多么想和父母吃一顿饭,一起逛逛街时,我才感到自己是快乐的。他们整天在食堂的门口打饭,精打细算着饭钱,我却可以一回家就从妈妈手里接过热气腾腾的饭。他们孤单地身处异地,没有一个相知的朋友,我的身边却有那么多的学友。每晚,他们都希望亲人的影子能出现在梦里。跟他们比,我应该快乐,我是快乐的,我真快乐。

  我们还有什么不快乐的呢?我们每天坐在宽敞明亮的教室里听课;我们在明丽的假日去远足;闲暇的时候,我们泡上一杯清茶,或者冲上一杯咖啡,看《老夫子》,读《一千零一夜》;周末的时候,我们可以逛大街,可以用劲地吹口哨,可以大声地唱,可以在图书馆的书海里遨游,可以在绿茵场上驰骋。我们拥有令人羡慕的韶华,我们拥有青春、阳光、友情、坦诚、单纯。在这个年龄我们应该知足,我们应该快乐的学*,快乐的生活。

  六年级喝彩作文 9

  每当看到墙上的荣誉证书,我就会想起我当时所付出的努力和取得的成绩。

  那天,我的老师选择我作为代表参加几周后的一场大型舞蹈比赛。我暗暗下定决心,无论如何都要拿着好成绩回来。过了一段时间,是艰苦的训练。每天晚上,我都会抽出一两个小时努力训练。我会站在镜子前仔细揣摩,认真模仿老师的标准动作。每当我有不熟悉或错误的动作,我都会主动问老师,老师会认真教我,直到我完全理解。

  有一次,一个困难的`“踢”难倒了我。几次之后,我都没有做对。我很气馁,想放弃比赛。但看到老师鼓励的眼神,我又改变了主意:“老师那么信任我,给了我这么重要的比赛任务。我一定要做好,不能辜负老师的期望。一定要坚持下去,不要灰心。加油!”于是,我重新燃起了信心,继续练*。首先练*跳跃和踢腿,双脚绷紧,双腿伸直。我照镜子的时候喊口号,一次,两次,三次……一百次一组。这样一组练完,腿酸疼的没感觉了,脚也伸的抽动。额头上的汗也滚了下来。老师看着她的眼睛,觉得心里很痛,劝我休息一下。但我坚定地对老师说:“不,我要坚持下去,这样我才能取得好成绩!”经过反复练*,终于掌握了这个动作的要领,找到了感觉。当我用音乐成功完成整套动作时,旁边的老师送来了祝福的掌声。我很高兴能守口如瓶。

  比赛临*了。

  比赛当天,无论是台上台下,都弥漫着浓烈的火药味。你不让,我也不让,大家都在竞争中争取好的位置。比赛过程中,我也尽了最大努力发挥自己的最佳水*,给评委和观众留下了最灿烂的笑容。当我以精彩的样子跳完舞时,我发现自己被雷鸣般的掌声包围了。我成功了!

  我走下来后,浑身是汗,湿透了。擦去脸上的汗水,我露出得意的笑容,内心甜蜜美好。现在,我才真正体会到“台上一分钟,台下十年”这句话的真谛。

  这一次,我用汗水换来了丰硕的成果。通过自己的努力,我获得了成功和掌声。

  六年级喝彩作文 10

  经过一个月的紧张排练,由我演出的《喜羊羊与灰太狼》英语话剧已经差不多了,下面就剩下面对各评委表演了,可谓是万事俱备,只欠东风。

  上午,英语老师对我说:“今天下午到小会议室表演”,听到这个消息,我象怀里揣了个兔子一样“呯、呯”直跳,生怕自己表演不好,到时候忘词,使我一个上午心都不得*静,使我一个上午都不能认真听课,使我一个上午都不停的被各个老师批评,时间就像要和我作对似的,飞快点转着,一个小时、两个小时、三个小时不一会便放学了,在往常我当然想快点放学,但是今天,我极不情愿放学,因为下午就要表演了。

  中午,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“不要紧张,你可以把评委看做家人或朋友,就不紧张了”。可我现在怎么听得进去,现在我脑子可是一片空白呀。

  时间飞快的转着,不一会便到了下午的写字课,我与其他表演人员一同迈着沉重的步伐向小会议室走去,我的心就像要跳出来,但又找不到出口,在体内乱蹦乱跳,英语老师已经在那里等我们了,我们带上事先准备好的头饰,不一会儿评委便陆续到来了,原来只有一个外校的评委,其他两个全是我们本校的,我的心顿时像是从高处突然掉了下来,表演开始了,我们幽默的语言、滑稽的动作,将表演推向一个又一个高潮,可爱的头饰无异于锦上添花,最终我们获得了9.8的高分。

  听到这个消息,我们一蹦三尺高,我的心里洋溢着从未有过的快乐,兴奋和激动如同决堤的洪水,浩浩荡荡从心里倾泄出来;如同刚出生的`幼鸟飞上了湛蓝的天空,看到了辽阔美丽的大海,这就是成功的快乐,我为自己的成功暗暗自喜。

  为我喝彩,为我的成功喝彩!


掌声六年级作文范文十份(扩展6)

——六年级下册期末作文范文十份

  六年级下册期末作文 1

  理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。

  我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一根粉笔,牺牲自己,留下了知识……因此,我非常崇拜老师。

  如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学*的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼。俗话说:记人之善,忘人之过。学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民。教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲***小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生。

  有的人的理想非常多,有的人的理想会终身不变。虽然我还没有真正地肯定我长大理想。但有一点我是肯定了,不管理想怎样变化,我的理想都是对社会有贡献的。

  六年级下册期末作文 2

  那美好的一瞬间,让我感受到了世上最无私、最伟大、最圣洁的爱。

  题记

  自从要考试以来,我每天学*的晚些也是常事,今天也不例外。

  我看看窗外,漆黑的大地只有依稀的几处灯光。再看看书桌,参考书、教科书、练*题,堆积如山。不禁叹了口气,趴在桌上,想要休息一会儿,谁知,睡意越来越浓,我终于沉沉的睡了过去。

  “醒醒吧,喝梨水,清醒清醒。”一个低沉的声音在我耳边响起。我睁开朦胧的眼,原来是爸爸。爸爸一边递给我梨水,一边用手轻轻的抚摸着我的头。

  我接过梨水,轻抿一口,发现它清甜无比,清甜的梨香也从杯中溢出,弥漫在我的书桌旁,问着这袅袅的梨香,我的全身暖意盎然,顿时清醒了不少,于是,我走向客厅,想要谢谢爸爸。

  可当我路过厨房时,却看见爸爸大口大口的吃着梨。“爸爸,有什么好东西也不给我吃,太自私了。”我一边责怪爸爸,一边快速的冲过去,一把抢过爸爸手中的梨塞进嘴里。“呀!”怎么没味,我连忙吐出来。

  “这是煮完梨水后剩下的梨,我看丢了太可惜了,所以吃了。”爸爸轻描淡写的说。我的一滴晶莹的泪,终于还是忍不住,掉了下来。

  梨把它的清甜都无私的献给了梨水,爸爸把他的爱都无私的给了我。爸爸虽然粗糙,但真爱却催人泪下。

  我永远都忘不了那一瞬间,爸爸大口大口的吃着失去香甜的梨的一瞬间。这一瞬间,是美好的一瞬间,它将在我无力的时候,给我力量,在我失望的时候给我勇气。

  美好一瞬间,尽在无味之梨中。

  六年级下册期末作文 3

  你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗?咱们每天都在劳动,差不多天天都要靠这双手来创造财富!有人非常爱惜这双手,天天都要给它涂上护手霜,让它整天在家休息。有人也爱惜这双手,而是天天在和手一起创造幸福。我觉得让手勤劳地为人民创造幸福的人,才是真正地爱这双手!

  每个人的这双手,都是美丽的。关键是在于你怎样让它变得更加美丽。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务,为人民创造幸福,这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实,还为别人创造了幸福!即使你的手上长满了冻疮,那也是一双美丽的手!

  在这个星期的一节语文课上,我无意间在上课时,看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上,还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。其实生冻疮可以说是一件*常的事。但这意义不同:有的人是为别人而冷长起冻疮,有的人是为幸苦而冷长起了冻疮,有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。想到这儿,我停止了自己的想象。因为别人这么幸苦地用自己的双手来为咱们服务,咱们应该好好地尊重别人。于是,我认认真真地听课了。

  人的这双美丽的手啊!你蕴含着多少不为人知的精神!没有人比你还要勤劳和伟大。你拥有了人的吃苦耐劳精神。即使你的双手不怎么美丽,只要它勤劳也是美的。为人民付出的东西,才最美!

  六年级下册期末作文 4

  当我拿到四张充满了红勾勾的期末试卷时,不禁兴高采烈起来;当我听到班主任老师对我爸爸一声声的夸奖和表扬,突然感到考试前那一次次复*,一张张练*卷是非常有用的。

  时间飞逝,一转眼,一学期的时间过去了。老师告诉我们,离期末考试只有十天了,我不禁紧张不已。

  那一天放学,我回家就告诉妈妈这个消息。妈妈先是一惊,之后马上飞奔向书房,拿了四册卷子向我走来,郑重地对我说:“别担心,复*的卷子我早买好了。在最后的这几天,你只要做完这些卷子和老师布置的作业,好好复*,一定能考出好成绩。”

  在这十天里,我好像一个机器人,一直生活在那无穷无尽的劳累之中。我的手拿着笔在卷子上写出一个个答案就像机器人在工作;我的大脑想着一个个答案就像程序在编排。落笔如飞,大脑不知动了多少次,死了数不清的脑细胞。晚上睡觉都十点多了,做的梦都是那一张张卷子和复*资料。

  终于,时间过去了七八天,我已不想做卷子了,更不想背那些资料。我每写下一个字,手上总不经酸痛一下,每做完一张卷子,都要躺在椅子上闭目养神个半小时。那十天,是我这学期最辛苦的十天,每天我都是度日如年。

  还好十天过去了,考试也考好了,得到了一个令人满意的成绩,这一切终于结束了,哦,耶!

  那十天虽然十分辛苦,但也帮我拿到了好成绩,辛苦没有白费,所有的努力都是值得的。

  六年级下册期末作文 5

  提起运动会,大家一定会很熟悉吧!但是,我今天所要说的运动会却没有激烈的运动场面,而且它的“比赛场所”不是在运动场上,而是在——人来人往的街头。让我们一起来看看都有山猜银哪些比赛吧!

  项目一:投“篮”

  从某某超市出来一位年青人(是男是女分不清,因为他不仅染了一头黄发,而且头发比较长,嘴里又叼了根快吸完的烟)。只见他打开一罐可乐的盖子,然后嘴稍微前伸,猛地一发力,将那一小截烟头向不远处的垃圾箱“投”去。也许是动作不够标准吧,烟头碰到垃圾箱的盖子,火花四溅,然后弹到了路边……接着,他仰起头,将罐中的可乐一饮而尽。当然,易拉罐又成为了一个投篮工具,只逗宴见他右手发力,将易拉罐捏扁,接着一抡手臂——“啪”兆颂的一声,这回是碰到箱壁直接滚到了路边。正好一辆自行车驶过,唉,易拉罐真倒霉。

  项目二:踢“球”

  千万不要以为那个易拉罐终于可以“寿终正寝”了,它又开始了另一段“饱受折磨”的经历。一名刚放学的“调皮鬼”路过,也许是刚才的体育课上还没踢够足球,于是,看到易拉罐,眼前一亮:嘿,抬腿一踢——“射门!”话音刚落,“哐!”易拉罐碰到对面的栏杆上掉了下来……“嗨,又射在‘门框’上了。”

  项目三:跨“栏”

  不远处驶来了20路公交车,车站的乘客也做好了上车的准备。这时,对面一个中年人(他肯定也是准备乘坐这班20路车的)着急了,因为主干道边的栏杆挡住了他,要绕过栏杆就必须多走五六十米路,说不定就来不及上车了。怎么办?你瞧,只见他一个箭步跨栏,嘿,身手还真敏捷,连人带包越过了栏杆,一点儿没碰着……

  爱护公共环境,人人有责。“运动员们”,请你们“手下留情”“脚下留情”!

  六年级下册期末作文 6

  当天边的第一缕阳光射入我的眼眸,我来到了新的学校,在这里有了新的起点。

  清晨,扒在宿舍的阳台上,潮湿的空气里略带几丝忧虑。社会的.竞争压力越来越大,学校也是如此,*时要好的伙伴成了最大的竞争对手。大家都在最黑暗的地方,寻找着散发光芒的地方。和同学走在路上,最怕谈的是学*,但每次谈又总是学*。

  时间如流水,一学期的学*生活已走到尽头。

  蔚蓝的天空飘着几朵白云,昔日的欢声笑语也随之飘向记忆的最深处。

  期末迎考,我最怕的事。当饱经苍桑的黑板上出现了期末倒计时时,我的中枢神经系统不由自主地紧张起来,一股莫名的力量逼迫我去努力、去冲刺。每天的生活也像记流水帐一样反复着。老师一个接一个的走进教室,发下一张又一张的复*提纲,还要面对一次又一次的模拟考试。每每抬头时,看到的却是一个个埋头苦读的背影。这让我更加怀念大家那阳光般灿烂的笑脸。我常常自问,难道一定要考试吗?回答是……

  当初一的最后一天即将结束时,我明白,初一的夜晚来临了,迎接我们的是初二的黎明。给初一一片完美的星空,使我们现在的当务之急。

  在群星中,我只是那颗并不耀眼的星星,在最艰难的地方,寻找着属于自己的明天。

  我永远相信明天会更好,期末没有遗憾!

  六年级下册期末作文 7

  我记得小的时候老师有一次在课堂上让我们写一篇作文,作文的题目叫“如果要你感谢一个人”当时我听了后想了半天,我在想我要感谢那个人呢?我要感谢的人是爸爸还是妈妈。后来这篇作文写的很乱。最后老师在我的作文本上批了这样一段话“世界上只有一个人把你生下来后不辞劳苦的养你,每当下雨是她总是用衣服来帮你挡雨,她是世界上最无私最伟大的,想想看这就是你应该要感谢的人,你现在知道样她是谁了吧”我看了后我知道我要感谢的人是我的妈妈,我的妈妈就如我的老师说的一样是世界上最无私最伟大的母亲。

  小的时候有一次下雨,那天刚好和妈妈一起去买菜,半路上下雨了。妈妈怕我淋到雨了,就把衣服脱下来为我挡着。回到家后妈妈的全身都淋湿了,第二天发了烧,只吃了几颗感冒药。我那时哭了心里酸酸的,我对妈妈说“妈妈我长大后一定好好照顾你不要你感冒”妈妈听了后哭了……

  还有一次我和妈妈吵了几句后,我跑了出去,那天刚好下了雨。我没有带伞。妈妈冲了出来把伞递到我手上说“别生气了,你下午放学后我们聊聊。现在好好去上课吧”我听了后笑了笑。

  还有太多的事情说都说不完,我的妈妈可以为了我不顾一切,而我,却总是和妈妈贫嘴还时不时的生气。现在想一想还真对不起妈妈,妈妈把我身下来把我养这么大我还不听话,而妈妈却豪无怨言。从那以后我就决定我一定不会在让妈妈伤心了只会让妈妈开心,因为我要永远的做妈妈的开心果。

  六年级下册期末作文 8

  前几天,我看到了一篇作文,是关于作者被车匪抢劫后巧妙地让警察抓住车匪的,作者最后救了整车人。

  这篇作文写的是去年的秋天,作者与妈妈乘车去旅游,突然,汽车被拦住了,三个匪徒走上车来打劫。车上的人吓得直发抖,都不得不交出财物来。作者也把身上仅有的10多元钱拿了出来。

  车继续行走,来到了一个收费站,车匪让车上的人装作没有任何事发生,作者就装看书,但又不想让这些可恨的车匪们得逞,他望了周围,小学生作文快乐大本营,发现他坐在车的最后一排,刚好有车窗,于是他在裤兜中掏出一支笔,在书上写“车上有匪徒”五个大字,然后又装作热,打开了车窗,汽车经过收费站时,作者趁车匪不注意,悄悄地把书从窗口丢出车外,他想,收费站的叔叔一定会发现这本书并报警。不到五分钟,一辆警车真的追上来了。

  过了一会儿,警察就上车。车上的乘客纷纷指认出三个车匪。旅游大巴又恢复了热闹的场面,车上的人有说有笑,都在谈论刚才发生的事情,作者明白了:对待社会上的不法之徒,要学会保护自己,善于斗争,歹徒最终是无法得逞的。

  我觉得这篇作文的作者非常勇敢,他可以背车匪求救,证明作者有胆量、有勇气。在危险时,总会有机会闪过,文中的作者把握住汽车经过收费站的这个机会向收费站的人求救,真是聪明勇敢。

  我们要学会保护自己,善于斗争,真正遇难的时候才能脱险。

  六年级下册期末作文 9

  在不断涌现又不断修改的愿望里,咱们每天被吸引着向前走,幸福与迷茫并存,一天天就这么长大。那些大大小小的心愿,很多像肥皂泡一样碎掉了,也有的在身体里牢牢生根发芽,升华成梦想的力量,教人拼命去实现。

  小的时候,我喜欢许愿,过新年时,把心中的愿望写在小纸条上,小心地塞进许愿瓶里,等到一年后再打开看看实现了几个。那时的我相信,所有美好的愿望都会实现的。长大的我依然爱许愿,所有愿望都变得现实并且总是自己去实现。

  听到过这样一句话,许愿就是向未来开一张支票。兑不兑现,就得看咱们自己了。七色花的故事只是一个童话,任何愿望都不会轻易地实现。我想既然开了支票,就要自己去兑现它。

  还记得我曾经许过的一个愿望,那是在小学五年级暑假的最后一天。我很认真地在日记本上写下一行字,然后合上本子,把它放在抽屉的最深处。我知道,写下的不仅是一个愿望,更是一种承诺。以后的每一天,我和从前一样早出晚归,读书很忙,心里始终怀着甜甜的期待。

  直到一年后,我如愿以尝地站在东湖中学的校门口,再一次翻开日记本看到那句话,有一种美梦成真的感觉。我笑了。我知道,明天又要许更多的愿望然后实现更多的愿望了。那时才发现,实现愿望的过程也很美,而最终是否实现已经不重要了。

  又是新的一年了,站在2004年秋天的尾巴上,许多心愿在心里萌发。窗外月光净如秋水,对着点点繁星,我又默默许下愿望。

  其实心愿有时只是通往幸福的一条小径,它可能指引了方向却又不一定是全部。所以微不足道又怎么样呢?即使最后的结果与初衷有所偏颇也无所谓,只要想起它来就会微笑,谁又会说这不是美梦成真呢?

  六年级下册期末作文 10

  说起语文,我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人,“死亦为鬼雄”的豪情壮志,与语文的情谊,虽有千年之久,但却也是一幅幅短暂的瞬间!

  汨罗江上,波涛汹涌,远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!古往今来,有多少名人志士抱着报国无门的愤恨而仰天长叹!用入骨的文笔抨击,用感叹谱写未来的凯歌!然而在历史长河的无数一幕中,我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花!却也只能听见文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的怒吼!

  庐山上,云雾飘渺,只见三千尺的瀑布,从山坡上倾泻而下,从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中,有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”的感慨,也有“不识庐山真面目,只缘身在此山中!”的感悟,这一句句千古佳句永远在庐山上环绕!

  战场上,群马奔腾!踏过那一条条清澈的小溪,走过那污浊的泥泞!大丈夫应该“精忠报国”,在战场上留下自己的壮志豪情!有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”的决心,但尽管有直捣黄龙府的勇气,有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀激烈,但竟也碍于那足足十二道金牌!但这战场上的史诗,史诗中的绝唱,终将有语文来承接,终会被刻记在每一个爱国志士的心里!

  玉楼边,歌月满天!这里充斥着“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀愁,也有连下十二道金牌的软弱!更有梨园弟子的荒淫,还有伶人的无耻!古往今来,无数帝王在《玉树后庭花》的伴奏下丧国,才艺告诉他们帝王之运的不幸,但这一首首忧愁也却在语文中停留!

  生活中处处有语文,一首首史诗也终被语文所传承,人们用语文点缀生活,但语文与史诗的情谊,早已跨过了千年!


掌声六年级作文范文十份(扩展7)

——生命小学六年级作文范文十份

  生命小学六年级作文 1

  每个人都有属于自己的生命,你可以利用他,作出一翻大事业,也可以白白浪费它,谁也无法描绘它的面目,但世界上处处可以听见它的脚步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏,生命就是如水、如花、如玉、如酒的历程。

  从前,有一个流浪汉呜呜地哭泣着,时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,老年时家产都败光了,如今的我一无所有,我真的真的好悔恨啊!”时光老人看流浪汉哭的可怜,试探地问:“假如我给你一个返老还童的机会……”“返老还童?”流浪汉心想如果能返老还童,我一定要好好学*,向时光老人证明自己。于是流浪汉向时光老人苦苦哀求:“请给我一个青春,我一定要干出一番大事业!”“好吧,只要努力,你就会重获新生!”说完,时光老人不见了。

  惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成20岁的少年,可他一如既往地干自己以前干过事儿,时光老人看见了很生气的说,我又给你一次生命,你为何不珍惜,后来流浪汉又变成了白发苍苍的流浪汉了!

  生命和时间一样重要,生命就是时间组成的,让我们一起珍惜生命和时间吧!

  指导老师:陈飞

  点评:本文引用典型的寓言故事,告诫大家一定要珍惜时间,因为时间就是生命!文章构思独特,论述精当,语言生动,立意高远,思想深刻,给人以启迪和教育!

  生命小学六年级作文 2

  我常常想,生命虽然是短暂的,但它也是顽强的。

  三年前,妈妈给我买了二条金鱼,妈妈负责喂养它们。可是有一次妈妈出差回来后就忘记喂养金鱼,直到大约半年后,才发现鱼缸里挤在一点点水里的二条金鱼,妈妈和我都感动极了,从此以后精心喂养它们。 去年冬天,邻居阿姨送了我二条泥鳅,随着我进入复*迎考就渐渐忘记了它们。我们从外地度完寒假回家,才猛然发现那二条泥鳅已经瘦了一大圈,但却仍然灵活地活着,我被它们感动了,到小河边放了它们。

  一天,爸爸和我发现一棵枝叶非常茂盛的大银杏树,树干我一个人都抱不过来。突然,我发现这棵银杏树的一块树皮掉了,里面露出的是枯死的树干,已经被人碰落了好些木屑在地上。我抬头看着枝繁叶茂的银杏树,不禁感叹生命是如此顽强! 银杏树、金鱼、泥鳅,还有破土而出的小草,掉进墙角砖缝里茁壮成长的香瓜子,从垃圾堆里拾出来绽放花蕾的仙人球,被踩入沙土折翅后又挣扎着重飞的蜜蜂……生命是多么地顽强啊!面对如此恶劣的环境,却能战胜。我们要珍惜我们的生命和地球环境。

  生命小学六年级作文 3

  我长大了,从一个无知的婴儿,长到十二岁,迎来了一个如火如火如荼的年段。在十二年的成长过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的旋律与壮丽,我要大声礼赞生命,为生命喝彩。

  我为生命喝彩,蚕奉献出自己的生命,结茧而出变成了蛹;蛹破茧而出,变成了蛾;蛾产卵,卵生蚕,生生相息,代代繁衍。这是多么豪迈的生命之歌,我为生命喝彩,螳螂捕蝉,那是为了维持生命,当我看到雌雄螳螂交尾后雌螳螂竟一口吞掉了自己的丈夫,我不禁为其残忍而震撼。当我是知道:他们是为了繁衍后代时心中产生了一种崇高。

  我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不甚落水,为了这两个落水少年,许多人连衣服都没脱就跳了下去。结果,两个少年得救,而许多人为了救他们都献出了生命。这是多么高上的生命之歌!花谢了还会再开,月缺了还会再圆,在生命一旦终结了却再也无法复生。人生只有一次,死也是只有一次,但我不会为生命只有一次而惋惜悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,引吭高歌。物以稀为贵,唯有一次才显得珍贵。

  我们每一个珍惜生命的人都有可能写出生命辉煌的赞歌,弹奏出生命旋律。

  希望同学们真惜生命,让短暂的生命擦出火花;希望同学们真惜生命,让短暂的生命创造奇迹。让我们为生命的短暂而活,为生命的宝贵而活,让每一个拥有生命的人对生活充满自信!让有限的生命创造出无限的价值。

  生命小学六年级作文 4

  有一位老人,使我终生难忘。也许他的相貌很*常 , 也许他并不特别,也许他的工作并不崇高……但他的心灵十分美丽。他的身影十分特别,他的'精神非常崇高……

  他是一位老人,他是一个骑三轮车的老人,他是一个顽强的老人,他是一个生活*乎乞丐的老人,但他捐出了自己辛苦得来的全部工资。也许他捐献得远没有那些慈善家多,但他捐出的是全部,是一切,是一种精神。年过七旬的他,为了让孩子们上学,蹬起三轮车,在细雨恼人的春天蹬,在酷暑逼人的夏天蹬,在落叶枯黄的秋天蹬,在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日,从不停息,他严格规定贫困不堪的自己,每月要捐 8000 元,就是借钱也要完成任务,他创立了自己的“支教公司”,他还在不足 3 *方米的空间里搭上几块砖头做床,他在这住了整整五年。他穿着捡来的衣服和鞋子。他的“支教公司”成为废墟时,他哭了,是那么的不情愿,但他在生命的最后一刻,想的还是奉献,奉献、奉献……他曾说过一句话:钱哪,我没有数;挣多少钱,我也没有数,捐多少钱,我也没有数……这句话虽然很*常,但在我看来,这是大爱的体现,这是至理名言。

  他用三轮车诠释了大爱,他用无私的精神,给了孩子们希望,他用饱经沧桑的双手,洗净了孩子们的心里,他是光,生命之光!灿烂的生命之光!他驱走了黑暗,给世界带来的,是耀眼的光芒!

  生命小学六年级作文 5

  动、植物也有生命,它们也有权来掌握自己的生命,可是有些人类只知道吃大鱼大肉吃山珍海味,只知道饱自己的眼福,把美丽的花儿拔下给自己欣赏,只知道拥有土地,把以往那安静的大森林铲除,变为一栋栋高楼大厦……,珍惜生命作文。其实人类是罪魁祸首,人类是“**凶手”。大家好!我是小花“烟儿”,从小无父无母,最痛恨人类,因为是人类无情的手把妈妈、爸爸的根给折断的,人类欣赏片刻后又喜新厌旧的把他扔了,去采集别的花儿去了,于是他们死在了他的手里,因此我每见到人类就显出痛恨的目光真想把人类**万断呀!Hello! I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗,从前我为主人干了许多事情,非常的忠厚、老实,可自从我老了之后,主人就挑剔我了,说这干的不好,那干的不好,现在甚至嫌弃我,说把我吃了算了,人类真是残忍、忘恩负义,多年来的恩义竟抛之脑后!我们狗说的最多的话是:人类连狗都不如!同学们听了他们的述说我们也悟出了一个道理:做人应该珍惜生命,不随意残害小动物和植物的生命,不应该太过自私、残忍、忘恩负义,要跟小动物、植物成为好朋友,珍惜它们的生命就等于珍惜我们的生命。如果连做人的几项准则都做不到的话,那就想汪汪所说的一样连狗都不如呀!

  生命小学六年级作文 6

  能在逆境中生存的生命,是最令人肃然起敬的生命。

  ——题记

  你见过不是梅花,却有傲雪耐霜的本领的花吗?

  我见过,在我们靖边榆炼恒盛苑小区。那些桃花想要活着,就必须学会在年复一年的“倒春寒”的袭击中活下来。艳阳高照、春风和煦,那些桃花开的争奇斗艳,一朵朵花在开比美大赛,一朵比一朵美丽,一朵比一朵漂亮。还有,走进花丛,会有一股芳香扑鼻而来,这真是绝美的春天有着绝美的桃花啊!

  天有不测风云,花有旦夕祸福,一夜之间,那25—26℃的天气忽然降到了0℃以下。靖边的春天,像个喜怒无常的人,前一天还是春风和煦、风和日丽,后一天就北风呼啸,白雪纷飞。在这严厉的环境下,小区的桃花“不堪一击”,老天爷的无形大手残酷地在破坏桃花。白雪遮住了她羞红的脸颊,那柔弱的身躯也频临骨折,桃花会结束她的生命吗?

  第二天,我走进花丛中,看到地上残缺的花瓣,想着桃花的生命就要结束了。抬头望树,那些桃花安然无恙,开得更美,更加争奇斗艳。这就是勇敢的生命,那白雪好像只是给桃花擦去灰尘,那北风也是给桃花吹顺了发梢,吹去了脏乱的花瓣。

  桃花那勇敢、坚贞不屈的生命,让我肃然起敬,让我们油然而生出对桃花的敬佩之情,赞美之情。

  生命小学六年级作文 7

  对待生命,我们要好好的利用它,而不要白白的浪费它。

  美国女作家海伦凯勒,从小就两耳失聪,双目失明。在这种环境下并没有被疾病击倒,没有向困难低头,却勇敢的面对自己身体的残缺。她付出了比我们更多的汗水,克服了我们难以体会的困难,她甚至比我们正常人做的还要优秀。她遇到困难从来没有低头,从来没有放弃自己的生命。而有些人却轻易的放弃了生命。

  一个年轻的小女孩,不幸患上的了心脏病。她的举动正和海伦凯勒相反。她忍受不了病痛的折磨,跳楼自杀了。不知这一个例子,甚至还有些沉迷于网络游戏中的孩子也会因为游戏里的虚幻世界而自杀!在困难面前,他们都放弃了。

  我难以理解他们的想法,他们为什么不能像海伦凯勒一样珍惜自己的生命呢?要珍惜生命就是因为生命的短暂!我们不应该向困难低头,也不应该遇到一点挫折就退缩。要经得起风风雨雨和各种考验。我们要学*海伦凯勒对待生命的态度和自强不息的精神!

  想想那些残疾人,我们有什么理由轻言放弃生命?我们可以,可以战胜人生的考验和挫折;我们可以,可以让有限的生命体现出无限的价值;我们可以,可以让自己获得更加光彩有力。只要我们学会珍爱生命并好好的利用它…

  生命小学六年级作文 8

  人的生命是短暂的,人的生命只有一次。生命对于每个人来说都是重要的,然而每个人对生命的价值的理解各不相同,生命到底是什么呢?

  有一天下午,我在楼下附*玩,玩得很高兴,但是我忽然觉得手背奇痒难耐,我一看手背有一只蚊子,我不禁想用手给它拍死,但是这只蚊子生命的跳动阻止了我的心思,没有拍死它,手放了下来,蚊子生命的力量在我收中跳动,那么强烈,我忍不住放了它。

  还有一次,我在姥姥家,姥姥和我去种子商店买了黄豆种子。姥姥给了我几个,我就跑进了姥姥家的院子里玩这粒黄豆种子,玩得很高兴。突然,我把它弄丢了一粒,没有找到。过了十几天,我发现砖缝里有棵小芽,我想:会不会是前几天我玩得那粒种子?我不禁想把它拽下来,我想:它也是一个生命,还是留着吧。又过了些日子,它长高了。姥姥说:“哪来的?”我说:“自己长出来的,也没有给它施肥,也没有给它浇水,还顽强地向上长。”

  虽然生命是短暂的,但是可以使有限的生命体现出无限伟大的价值,于是我下定决心,一定不能浪费生命,要珍惜生命,使自己的生命展现出无限的价值,使自己的生活过得更加光彩有力。

  生命小学六年级作文 9

  人的生命是可贵的发,不可以轻易地放弃它,在它受到困难的时候一定要尽心尽力地保护它 。

  最*,地震的发生就像河水的流动一样连绵不继,所以我们一定要防震。

  地震是一个不可估计的事件。如果万一发生地震了,我们最重要的就是振定,不可以惊慌。如果在楼上或在家里,一定要迅速走到空地上。在走下楼时,只能走楼梯,不可以坐电梯。如果困在楼上不得下来,千万不要躲在衣柜、箱子等封闭的物体里。最好在有形成三角形的物体里面。如果地震了,一定不可以采用爬窗、跳楼的方式。因为这种方法很不行 。

  我们除了要防震,还要防灾。

  所为的防灾指——防灾难,防水灾,防火灾。

  现在的灾难随处可见,一个星期最少有一件事件发生。

  现在的灾难关系到了人民的生命,这种灾难是由于人类随意地利用自然资源,不加节制地开采,而导致了地球母亲受到了严重的伤害,所以我们一定要保护好地球,地球母亲是有生命的,我们一定要像保护刚刚出生的婴儿一样,尽心尽力地去呵护它,让它发挥出对人尖有帮助的最大一面,让它做出对人尖的保护,让它能造福我们的后代,让我们一起手牵手,创造一个没有危险的家园。

  生命小学六年级作文 10

  地球是个真正的水球,其总含水量约为15亿立方千米,其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水,以及大气中的水蒸气,可淡水只有约3.5%,可以被我们利用的只有一点点。

  节约用水现在已成为地球人最注重的一个行动。因为水资源短缺已成为影响人民生活的一个重要因素。每人每天节约一滴水。你可能会说:“一滴水算什么,微不足道。”但是,你想想:全球60亿人都来节约用水,力量有多大!我来给你算笔帐:60亿人就是6000立方米的水。

  6000立方米的水就是10万人一生的用水,也就是拯救了10万人的生命。6000立方米的水能炼钢90万千克,能发电每小时600万度,生产化肥3000吨,织布1320千米,磨面粉20万袋。“滴水成河”,如果人人节约用水,积累起来就可以派上多大的用处!从家庭做起。每个家庭在*时节约用水,就会产生巨大的力量:涮牙时用口杯接水,3口杯,用水0。6升,三口之家每日2次,每月可节水486升。洗衣机采用洗涤──脱水──注水──脱水──方式洗涤,每次用水110升,可节约55升,每月4次,可节水220升。洗浴时间断放水淋浴,搓洗时应及时关水,避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车等。洗菜的水可用来拖地,擦桌子等。节约用水,从我做起,别让地球上的最后一滴水成为你的眼泪。

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