清明节放假，我和爸爸一起做了一个实验，名叫梦幻彩虹雨。爸爸先准备了材料，分别是：食用油，水，牙签，彩色的墨水。
我先开心地把墨水滴到油里，接着用牙签搅拌油，然后再把油倒到水里，过了一会儿，哇！一场彩虹雨就开始了！它的颜色又多又美，有蓝色的，红色的，黄的，粉的……艳丽无比！
它不仅颜色美，形状也各式各样：有凹形的，有凸形的，甚至有花形的。忽然，我脑海中出现了一片仙境，我在仙境里舞蹈，后来，它慢慢的`变成蓝色了，这下它又像浩瀚地星空一样。这个星空仿佛在流淌，在欢笑！
这时，我脑子里冒出了个小问号，为什么水会形成这样的现象呢？我想把这个问题留在脑海里，可是我忍不住问了爸爸，爸爸回答：“因为油的密度最小，带着色素漂浮睡眠，而色素的密度最大，慢慢沉入水底，所以才会形成这样的现象。”
我觉得这个实验真的太神奇了！
同学们，你们知道跟彩虹一样的雨吗？哈！今天我就向你们介绍一下吧！
首先，准备好食用油、量杯、清水、红、黄、蓝三种颜色的色素、搅拌棒这些材料后，便迫不及待的来到桌前，准备做这个有趣的实验。
我把20克油倒入杯中，心里像吊了一块大石头。接着，我忐忑不安的拿出色素，开始摩拳擦掌、跃跃欲试，生怕自己的色素会挤多或挤少，我提心吊胆地轻轻的挤了各5滴色素，唉！或多或少，真让人担心。我拿起搅拌棒使劲的“绕圈圈”，心里已经迫不及待得想看实验成果，便胡乱倒入盛满清水的杯子里，睁着鸡蛋大的.眼睛使劲盯着杯子看：“唉”我失望的垂下头，泪花止不住的流出来。妈妈急忙跑过来安慰我说：“失败乃是成功之母。”我点了点头，止住泪水，妈妈便一溜烟的走进厨房。我琢磨了一下，知道了原因。
于是，我又开始做彩虹雨。这一次，我格外小心，当我正要把搅拌好的“色素黄油”倒进杯子里时，一下子愣住了，想起刚才，我便又多搅拌了几圈，倒入杯中。大约一分钟后，奇迹像梦幻般来到――五彩缤纷，美不胜收。我成功啦！哇！我高兴的手舞足蹈、兴高采烈得竟哼出了歌儿来。
可是我对这个结果却迷惑不解，跑去找妈妈，问她为什么会有这种科学现象？她回答：“混有色素的油倒入杯中，由于油密度小于水，油将包裹着色素浮上水面。静置一段时间后，由于色素密度大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解才形成梦幻的彩虹雨。
我终于知道了彩虹雨背后的秘密，这实在是太有趣啦！今后我得多做这种实验来丰富我的课外知识。
我是大山深处一所小学的孩子，每天行走在大山中间。因为贫穷落后，伴随着我们的不是灰土便是泥丸。然而，省扶贫助学促进会的彩虹雨项目像春风一样，吹进了省里的每一处山川，吹绿了贫困山区的山山水水，我们穷孩子的心感到无比温暖。
记得去年夏天，我和两个同学在老师的.带领下，利用中午空闲时间去登南山。尽管烈日当空，可我们爬山的劲头儿一点儿也没有改变！加油！马上就到了，坚持就是胜利！我们在老师的鼓励下终于爬上了南山山顶。同学们个个汗流浃背，老师也气喘吁吁，大家在山顶上欢呼雀跃，尽情地享受着大自然的乐趣。
下午上课的时间快到了，我们按时回到了学校。班上同学嗅到我们身上散发的阵阵汗味，都不愿和我们同坐。我们便悄悄商量起放学后下河洗澡的事情放学了，我和同学张雅丽、陈林欢像老鼠躲猫一样，趁老师不注意，偷偷来到校外小河边。大家脱掉衣裤，一头扎进水中。好爽呀！
黄昏时分，大家正准备上岸回校，突然听到陈林欢的呼喊：快救救我！快救救我！我们闻声回头，只见陈林欢同学正在深水中挣扎，因为她的双腿突然出现痉挛。看着陈林欢双手使劲儿拍打着水面，渐渐往下沉，大家都吓傻了。眼看悲剧就要发生，幸好路过的一位叔叔及时赶到，救起了陈林欢。
回到学校，陈林欢早早睡了，生怕老师知道。半夜里，张雅丽不断呕吐，我身上也莫名其妙地冒出一些红疙瘩，痒痒的；我还鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老师听见了，再三盘问，我们才把下午偷偷下河洗澡的事情全盘托出。直到宿管黄老师去医院买药回来让我们服下，我们的身体症状才算慢慢缓解。第二天，班主任和校领导都知道了这件事，校长把我们叫到办公室详加询问。得知原因，校长没有批评我们，反倒耐心地询问大家的病情。
现在想起来真是后怕，假如没有那位叔叔见义勇为，不知要发生多大的悲剧！
下午集合时，校长兴奋地向全体师生宣布：我们终于就要有自己的浴室了！我省扶贫助学促进会准备援建我们一间漂亮的浴室。从此，同学们一年四季都能在学校洗澡了！话音刚落，全场响起了雷鸣般的掌声。是啊，我们期待已久的事即将变成现实，谁会不高兴呢？
彩虹雨项目解决了我们期盼已久的问题，我们的心里美滋滋的。我们一定不辜负社会对我们的期望，好好学*，接力爱心。
雨前空中出现了一片乌云，天气十分闷热，好像乌云要压在人们的头上。一阵阵风向我吹来，我感到了一丝丝凉意。
一会儿，空中下起了牛毛细雨，天空一片朦胧，什么也看不清。我站在窗边，看着小小的雨点坠落在树叶、花朵、小草、屋檐和马路上。我看得入迷，不知什 么时候雨下大了，豆大般的雨点打在万物上，奏成一曲欢快的乐曲。路上来来往往的人都匆匆忙忙地赶回家。路上的车也慢慢地多了，“嘀嘀嘀”的喇叭声不时传 来，好焦急呀！不一会儿，路上的行人一个也没有了。我猜想：这个时候大家应该都在家里看着这美丽的雨景吧！滴答，滴答、滴答……我慢慢地感觉到自己就是这 美妙事物中的一员，在这大自然里指挥着小草小花的节奏，树叶们也跟着我的指挥摇动着身躯，好像在给雨滴伴舞。
我想雨是多彩的，是红色，是绿色，是彩色，是画家手中的.调色板里很难调出来的颜色。因为它掺杂了树叶的绿色，花朵的红色，太阳的照过的彩色。
雨后空中出现了一道彩虹，树叶上一尘不染，花儿也像穿上了新衣服，屋檐也是……所有一切都焕然一新啦！人们都纷纷出来活动，小鸟也站在枝头上唱着欢快的歌，还一边清洗着自己的身子呢！
雨，真美，乌云散了后就是一片美丽的景色！
哗啦啦又下雨了，我喜欢雨的声音，更喜欢雨的颜色。
雨有颜色吗？妈妈说："没有，雨没有颜色！"爸爸说：”雨怎么会有颜色？“我说：”雨有颜色，很好看的颜色！“
下雨了，有一些雨落到树上，有一些雨落到小草的头上，还有一些雨落到房顶上。大滴大滴的雨落入江河中，汇成一片海洋，海水是蓝色的，我说雨是蓝色的。雨滴嗒滴嗒落在树叶上，把树叶染得更绿更亮了，树叶是绿色的，我说雨是绿色的。雨不停地下，时而落到我的.头发上，时而落到我的鞋子上，我抬头望，在灯光的照耀下，雨是白色的，像一条条白色的线，从天空中垂下来。下雨的时候，我撑着一把红色的伞，雨落到伞上，伞是红色的，雨也是红色的，我的同学们撑着五颜六色的伞，雨落到伞上，伞是五颜六色的，雨也是五颜六色的。
我喜欢雨的声音，我更喜欢雨的颜色。下雨的时候我总喜欢打着伞去看，看落下来的五颜六色的雨。
树、太阳、雨和彩虹是每天在一起的四个好朋友，但是有一天，顽皮的小风对他们说:你们都是地球的守护者，保护地球的母亲，但我想知道你们谁是最好的'？”
太阳说:我是最有能力的。当人们冷的时候，我给他们带来温暖。当黑暗来临，我给每个人带来光明......所以我是最棒的。"
听完太阳的话，雨也不甘示弱，冲上前去说道:“我是最棒的。没有我，地球会裂开，草会枯萎。事实告诉你，我是最好的。”
太阳和雨水开始互相争吵。附*的风对他们说:既然你想知道谁是最好的，为什么不举行一场比赛呢？“
听完风的话，太阳和雨水尽了最大努力。突然，地球上所有的庄稼都枯萎了。雨水催促着自己的力量去拯救庄稼，但是兴奋太强烈了，地球上的一切都被冲走了。
彩虹和树木冲过去拦住他们，说:不要争论了，看看你都做了些什么。地球被你摧毁了。每个人都在努力保护地球。没有人能离开我们！”
雨和太阳羞愧地低下了头。从那以后，地球又一次回到了它原来的样子。
早上刚醒来，就看到了窗外飘起的雨丝。我迫不及待地穿好衣服，走出了家门，迈着轻盈的步伐享受着清鲜的雨丝以及好闻的`空气带给我的惬意。不知不觉间，我走到了公园，公园比以往更热闹了！也许他们也是来享受雨丝的吧！我站在被雨水淋湿的草坪中间，陶醉在这大自然的杰作中，任由调皮的雨丝打在我的头发上，脸颊上，它好像在给我挠挠痒呢！我轻轻地抬头，张大嘴巴，让着可爱的雨丝跑到我的嘴巴里面，细细品尝着……
不一会儿，雨慢慢下了下来，又过了一会儿，雨停了。太阳慢慢探出头来对我们微笑，四周慢慢变得明亮，太阳叔叔给万物镀上了一层光。“看！彩虹出来了！”也不知道是谁喊了一声，大家都兴奋的朝天边望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永远都是那么漂亮！虽然我见过很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美丽以及大自然的创造力。彩虹是多么耀眼呀！七种颜色交织在一起，这是多么梦幻呀！使我总想把彩虹拽下来，编织成一条彩色的手链……没一会儿，彩虹消失了，估计彩虹姐姐现在在另一个地方供别人欣赏呢吧！
有我之境，以我观物，古物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
雨声像G小调奏鸣曲的曲调，似乎从悠远的远方传来。我伫立在窗前，看着被雨所笼罩的乡村，我仿佛听见雨滴从草叶上轻轻滑落，“咚”地一声溅起声音，听见根拼命地吮吸着水份的声音，烟雨朦朦的江南小镇，像是谁在宣纸上似轻描淡写，又似仔细地描绘下来的水墨画。我又仿佛闻到了墨迹未干时墨水淡淡的幽香，黑白的画面一片宁静，正如我此刻淡然的心。
午后突然的一场雷阵雨，天狠狠地大哭了一场。我从攘攘的人群中挤出，听见有人在咒骂：“这该死的雨”。雨似乎又下得更大了。“叮咚叮咚”地演奏起交响乐。我回头看见那人狼狈地在雨中奔跑，雨水顺着他的刘海从脸颊上滑儿滑落下，水坑被他激起一阵阵浪潮。这也难怪他不喜欢雨？！
江南的雨，是多情的红颜，是“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼“的女子。它总是绵长的.，一直下 ，一直下，从未想过停息，就像剪不断，理还乱的离愁。
有时候，我会在雨中卸下所有武装，所有防备，让雨滴肆无忌惮地亲吻我的脸颊或掌心，不觉得疼。我会在雨中踱来踱去，嘴里哼着不知名的小曲，用力地踩着水坑，看它激起的水花，在空气中华丽地转身，“咚“地一声落下，碎成一地的冰花，我会在雨中自顾自地傻笑，听见雨点在树叶中淅沥时回笑，看见雨点在空中折射出阳光的璀璨时会笑。雨声，雨景在这充溢的快乐里，汇注成奔流不尽的瀑泉，在得到自由时并放声高歌。
少年听雨歌楼上，笑声溢满楼，一任阶前，点滴到天明。
听雨，因我快乐无忧，它就会像调皮的孩子，不停地敲击着我的心窗；听雨，因我*静如水，它就会像一断的音节；萦绕地在耳边低吟，听雨，因我焦躁不安，它就会像一场谁发起的恶作剧，不厌其烦地玩弄我。
雨，有我之境，故有我之色彩。
雨有颜色吗？是红色，黄色，蓝色，还是……让我们去大自然瞧瞧吧！
雨，是绿色的。一颗颗小雨珠蹦蹦跳跳地落到了草地上，钻到草丛里，把小草染绿了。你瞧，一片片的草地，多么有趣，多么生机勃勃呀！咦，那是谁？哦，原来是一群小伙伴在草地上嬉戏、玩耍。雨把小草儿染得更让人喜爱了！
雨，是粉色的。一颗颗饱含着热情的小雨珠们落到了一棵桃树奶奶身上。哈哈，桃树吸收了大自然的精华后，长出了一朵朵美丽动人的桃花。一下子让桃树奶奶年轻了几十岁，引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是美不胜收！
雨是彩色的。它落到迎春花的脸上，让她用饱满的精神迎接春天的到来；它落到了油菜花妹妹的身上，给她抹上了金黄的胭脂，让她为大自然增添了几分光彩；它落到了柳树的身上，把青色的新衣送给柳叶，把棕色的大衣送给枝干，让柳树焕然一新。一阵风拂过，柳条在风中摇曳，像小姑娘那长长的头发，美丽极了！
雨，你到底是什么颜色？轻轻地告诉我吧！哦，原来你有一件神秘的.衣裳，它可以变出不同的色彩。雨，你的衣裳真神奇，何时借我穿穿？
早上刚醒来，就看到了窗外飘起的雨丝。我迫不及待地穿好衣服，走出了家门，迈着轻盈的步伐享受着清鲜的雨丝以及好闻的空气带给我的惬意。不知不觉间，我走到了公园，公园比以往更热闹了！也许他们也是来享受雨丝的`吧！我站在被雨水淋湿的草坪中间，陶醉在这大自然的杰作中，任由调皮的雨丝打在我的头发上，脸颊上，它好像在给我挠挠痒呢！
我轻轻地抬头，张大嘴巴，让着可爱的雨丝跑到我的嘴巴里面，细细品尝着……不一会儿，雨慢慢下了下来，又过了一会儿，雨停了。太阳慢慢探出头来对我们微笑，四周慢慢变得明亮，太阳叔叔给万物镀上了一层光。看！彩虹出来了！也不知道是谁喊了一声，大家都兴奋的朝天边望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永远都是那么漂亮！
虽然我见过很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美丽以及大自然的创造力。彩虹是多么耀眼呀！七种颜色交织在一起，这是多么梦幻呀！使我总想把彩虹拽下来，编织成一条彩色的手链……没一会儿，彩虹消失了，估计彩虹姐姐现在在另一个地方供别人欣赏呢吧！
——劳动的颜色作文优选【10】份
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根，生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富。总之劳动最光荣!
劳动是一个人的最高尚的作为，只有劳动了才能拥有一种收获，劳动是一个人能力的展现，更是一个人对生活的一种更高的要求。
在生活中有了父母们的辛勤工作，有了父母们的辛勤劳动，才能有幸福的生活。劳动是创造价值的一种最好的'生活取向，劳动更是一种对生活的更高的要求，劳动对于每个人来说都是一种最大的收获。对于劳动我能感觉到一种责任，对于劳动我能感觉到一种快乐。因为我曾经也劳动过，也感觉到了一种收获的喜悦和对爸爸妈妈分担的一种乐趣。一个人无论干什么都要把劳动放在前面，多劳多得这句话说的太好了。只要你多劳动你就会有更多的收获，只要你多劳动你就会有更高的效率。对于生活有着一种更高的乐趣，对于生活有着一种更好的圆满的要求。这样更是一种最大的收获。收获无论大小，都是收获。我感觉一个人能感觉到了收获的价值才是最真切的。劳动了就会让一有更高的价值，劳动了就会让你感觉到一种更大的收获，这样的劳动才是最有意义的，才是收获的一种幸福。
劳动最光荣，劳动是人们勤劳的代表，是勤劳的象征，只有劳动才是最光荣，最高尚的。
日月如梭，飞快地逝去。转眼间，5月1日到来了，又是一个期待的劳动节。
既是“五一”，自然少不了大汗淋漓的劳动活动了。
今年的五一劳动节，我可不是苦苦地哀求着父母带我去哪里游玩，而是要做一个孝顺的女儿，帮父母做家务。
可是，妈妈还是如以往一般，一大早起来准备早餐，拖地，洗衣，买菜，煮饭，烧菜……哪轮得到我做的.事啊！**什么呢？对了，就这么做！
我偷偷地打了一盆水，拿了一根抹布来到父母的房间。首先，整理一下这里的衣物摆放，把柜子里的小杂物按顺序摆好，还有相册要挑个醒目的位子搁好。差不多做好后，再把毛巾浸湿拧干，擦一擦房间的地板，柜子，电脑桌。最后等房间自然干后，我再把被子叠好。哇，连自己也没有想到，通过劳动竟可以打造出这么美的房间，瞬间心中用处浓浓的暖意。有了自豪感，我又重复以上动作去打扫自己的房间，真的不做不知道，一做真的会吓一跳。
其实真的干起活来，你也不会感到多么烦躁，而会在劳动中获得许许多多的感悟。若这样都抱怨，那就请你们想想自己的父母，母亲天天做如此多的家务，父亲早出晚归，他们岂不是更累！
看看那些劳动模范们，他们劳动有获得什么吗？没有，他们认为劳动很幸福很快乐，他们认为很只有通过自己劳动出来的结果才是最美的！
所以，同学们，行动起来吧。即使不能在这个劳动节中为父母做家务，但是只要有心为父母做家务，那么每天都将是快乐的劳动节。劳动最光荣！
进入三月份了，早晨天气清爽。一大早就起来，赶到老师那上作文课。一路上，粉红的桃花，雪白的梨花，大红的月季，一片生机勃勃的景象。春天真是绚烂无比呀！
进教室，我惊讶地发现，教室变了——海绵地板，桌椅整齐。老师看到我，热情地和我打招呼：“王沐恩，你来了。你先把包放下，把桌椅擦一擦吧。”确实，桌椅上都有笔印，有的上面还撒了水，反正离上课还有一会儿，不如先劳动劳动。
我找来一块抹布，拿到水池边，洗干净，扭干。来到课桌前，把抹布折起来，一手按着抹布，一手扶着桌子，仔细地擦拭起来。我首先把课桌上的水渍擦掉，再拿着抹布的一角，使劲在桌面上的痕迹处擦来擦去，试图抹去桌子上已经干了的笔印。可再怎么用力也是徒劳，笔印仍然顽强地粘在上面。无奈之下，我只好拿来神器——洗洁精。我把洗洁精涂抹在课桌上，用抹布轻轻擦着，不一会儿洗洁精就变浑浊了，而那些笔印也随之消失。我把抹布扭干，把桌上的洗洁精擦掉，一张闪闪发光，光滑的桌面就出现了。
“叮咚”又有同学来了，来者竟是小李子——李俊希。我长呼一口气，把他拉进来，说：“你可来了，快点！帮我一起做卫生。”不容李俊希开口，老师也说：“既然你来了，那就和王沐恩一起把桌子摆整齐吧。”李俊希爽快地帮我一起搬桌子。我们先把一张桌子与老师的讲台靠拢，直到完全并齐，然后把两张椅子放在桌子后面，再用同样的方式摆好了其它桌椅。为了美观，我还把一小束从外面带来的月季花插到一只装有水的小陶罐里。
此刻，看着整洁的教室，劳动的疲惫一扫而光。一股暖流涌上心头，也许这就是老师所说的“劳动的快乐”吧。
1品味劳动色彩 常言道：劳动最光荣，并且热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。在我心中劳动是一个人勤劳的表现；劳动是一个人热爱自然地表现；劳动是一个人热爱民族的表现劳动色彩在乡村中尤为突出，和各大小城市相比，更富有趣味。
田间生活
带了乡村田间地头，我们会发现田间处处都有劳动人民忙碌劳动的身影，他们“春天播下种子，夏天精心照料，秋天忙碌收割。”虽然他们一年忙忙碌碌，但是他们毫无怨言，因为他们感觉劳动是最光荣的，劳动是快乐的！记得我第一次随爸妈去地里种玉米时，我问妈妈：“妈妈，农耕辛苦吗？”妈妈毫不犹豫地应答道：“不辛苦。”于是，我便怀着好奇心参加了这次富有意义的农耕活动，我们首先……然后干……最后再做……这次农耕活动结束后，我深切地体会到了劳动人民的辛苦，胆同事我也“尝”到了劳动的“甜头儿”。
民中品质
劳动人民一年收入虽然不如城中人民的收入，胆让俺们身上的品质却值得我们尊重和学*。
他们身上的优良品质表现为：憨厚、善良、无言无悔、勤劳……因此，我决定学*他们身上的优良品质，从而热爱劳动，亲身劳动，从而体验其中的乐趣。
动中之乐
在学*农耕、劳动的过程，我感受到了无穷无尽的乐趣。
在劳动中！我与蚯蚓交友；与蟋蟀共歌；与蜻蜓、蝴蝶一通嬉戏于田野之间……大自然中的昆虫给我带来无限的乐趣。
在劳动中，我还了解到了许多知识：蚯蚓是益虫，它在土壤中爬行，疏松土壤——于农作物更好的生长，蝴蝶同样也有好的一面；帮助农作物传粉――使农作物结出果实……同样，许许多多的知识也使我感受到了劳动中的`快乐。因此，我要积极参与劳动，寻找乐趣，丰富自己的精神视野，培养自己良好的情操。
内心感受
通过自己的亲身体验，我真正领会了“劳动最光荣”的含义。通过自己的亲身时间，我体会到了：劳动是快乐的。
通过自己的仔细观察，我了解到：农民是勤劳的，农民是善良的……
劳动是中华民族的传统美德，是生活中必不可少的，在这里，我倡导大家：“行动起来吧！来共同培养热爱劳动的好*惯！”
每天一回家，香喷喷的饭香就扑鼻而来。我看妈妈白天工作，晚上煮饭，非常辛苦。今晚我打算给妈妈做一顿晚餐。
放学回到家，我立即奔向厨房，拿出一个蛋，准备打进碗里。我学着妈妈*时打蛋的动作，拿着鸡蛋轻轻地敲了一下碗沿，鸡蛋毫无未损。我大力敲了一下，蛋还是没有破。我想，难道我的力度不够大？！我咬了咬嘴唇，拿起鸡蛋，用上了“洪荒之力”往碗沿一砸。“砰”的一声，鸡蛋终于给我打破了，但蛋黄和蛋白却流了我一手都是。我愣住了！这次大概是用力过度了。
妈妈看到了，走过来温和对我说：“打鸡蛋不是这样打的，我们拿起鸡蛋用点力磕到碗沿上，打开一个小口就用手轻轻掰开蛋壳。这样，鸡蛋就自然流入碗里，不会弄到手。”我点了点头，照着妈妈说的.方法，真是一次就成功了，我非常高兴！我把鸡蛋打好后，就拿着筷子去搅拌它们，等看到鸡蛋的颜色均匀了，我就去切韭菜。
等韭菜切好后，我就生火开锅。我向锅里倒了一些油，很快锅里的油发出“噼噼啪啪”的声音，好像一群不听的豆子在碗里弹跳着。我先把韭菜倒进锅里，翻炒了好一会，看到韭菜变了一点颜色，就把鸡蛋倒进去，翻炒了几下。很快，鸡蛋变成了金黄色，包裹着碧绿的韭菜，黄中带着一点绿，非常漂亮。一碟香喷喷，热腾腾的韭菜炒蛋就完成了。
我把韭菜炒蛋捧给妈妈品尝，妈妈吃了一口，对我竖起了大拇指。
我顿时笑开了颜！我靠着自己的劳动，让妈妈吃上美味的饭菜，我觉得非常光荣！
安妮是一只调皮可爱的小老鼠，她呀，黑溜溜的大眼睛，仿佛两颗明亮的葡萄籽儿，一身粉色的毛儿，真讨人喜欢！别看安妮人见人爱，可缺点也是有的！她很懒，怎么个懒法，别急，来看看呀！
瞧，她呀，正躺在沙发上懒洋洋地晒太阳呢！不得了，她的身边足足跟着七八只“奴仆”，一只为她扇扇子，一只为她端茶，一只为她梳理毛发，一只为她涂抹眼瘾，搽口红，喷香水儿。都忙得不亦乐乎，而她自己却无所事事，只会指挥人！
这一天，阳光明媚，太阳公公早已爬得高高的，叫唤小蚂蚁快快去搬运粮食，叫唤小蜜蜂快快去采蜜，安妮也起早了，因为她今天要去做美容，可当安妮睁开眼睛，她惊奇地发现，自己正躺在草地上。身旁，小蚂蚁已收集了一大袋粮食，他们拖的拖，拉的拉，扛的扛，还唱着欢快的歌儿：“我是勤劳的小蚂蚁，我们最爱劳动了，劳动最光荣，懒惰最丢脸！”眼前，小蜜蜂早已在花丛中飞来飞去，手中提的罐子里，早已装得满满，正嗡嗡地庆祝着……安妮好奇地想：劳动真有那么好吗？
安妮回到家，发现家里都乱得不成样子，安妮心里痒痒的：何不打扫一下呢？
就这样，沙发变得又白又净，地板擦得干干净净，都能照见人影儿，撒了一地书，也在安妮的指挥下乖乖回到书橱，糖纸、花生壳儿，核桃壳儿统统进了垃圾桶，牛奶、饼干、香肠进了食品柜，酸奶、冰淇凌都回到了冰箱，裙子，外套，各式各样的衣服也被扔进洗衣机，语文数学英语书排着队儿进了书包，安妮发现，劳动的滋味儿真的很不错！
从此以后，安妮越来越热爱劳动了，大人们看到安妮，总会在自己孩子面前夸奖她一番，还会给她竖起一个大拇指呢！
春天到来了，我家的菊花，月季花都长出了新苗。我知道表妹家没有月季花，于是我就削了两根枝条带到了她家。她很高兴。我对她说：“我带来了两根月季花的枝条，我们到你以前种花的地方把它种了吧！”表妹高兴地说：“好啊！不过那儿肯定长满了杂草。我们带两把铲子和扫帚去。”
我们各自拿了一把铲子和一把扫帚去了那里。那儿铺满了枯树叶和杂草。旁边一棵高大的树，仍是光秃秃的，一切都让人感到凄凉。唯一让人感到春意的是旁边翠绿的竹林和那盛开的樱花。
我和表妹行动起来。我们俩挥动着手中的扫帚扫着地上的枯树叶，边扫边说着在学校发生的趣事，不时还发出一阵笑声。不知不觉地，地上的树叶都扫完了。我们又开始除草，因为这些杂草里还有可能隐藏着刚长出的花苗，所以我们小心翼翼地除着。有时草扎的根很结实，要用铲子挖才能连根除掉。因为天气很暖和，再加上草又难除，所以等除完了我们已是满头大汗。
我们便把月季花的枝条插下去了。光有这两株花显得有些单调。我对她说：“上次我在树林里玩的时候发现了四大株兰草花，要不我们把它们移来？”“好啊！”妹妹说。于是我带着她来到那片树林，找到了那四株兰草花，我们用铲子把它们挖了起来，一人拿两株。回到她家，我们又在她家花盆挖了六株菊花。我们把兰草花栽到月季花的中间，把菊花栽在最外面。
看着这块洁净的土地种上了花，可以想像春天花开完了，夏天的花开，夏天的花开完了，秋天的花又开。那花绽放的时候，一定会很美，因为它凝聚着我们汗水。劳动是快乐，它可以换来劳动的成果。
五彩斑斓的彩虹，就如劳动一样。
――题记
天空是什么颜色？蓝色。草地是什么颜色？绿色。马路是什么颜色？灰色。而我认为劳动是彩色的。劳动是几千年来的传统美德，古人勤于耕耘，现代人努力工作，才会使这个世界五彩斑斓，多姿多彩。
对于现在很多人来讲，劳动无非是一些粗活、累活、脏活，许多人都不想干，也不愿干。任劳任怨的劳动人民越来越少。但换个角度想，如果不劳动，世界就只是单调的黑白，人人麻木。有环卫工人，让马路敞亮，干净。有护林者，将绿化再次扩大。让我们的地球多了一份绿，让空气质量提高。假设世界上没有这些劳动的人，世界就会变得乌烟瘴气，到最后连仅剩的一点美也会尸骨无存，人类将一无所有。
曾经看见一个扫地的环卫工人，在寒冷的冬天，孤零零的在雪地上拾着垃圾，可是有些人没有一点道德心，还在肆意的破坏已打扫过的环境，给他增加了很多重复的工作，可是他没有一句怨言，任劳任怨的清扫，不吭一声的工作。想想看，如果没有这些环卫工人，马路将会变成“彩色”，我们将会一步一步踩着垃圾行走，是他们，让马路变得整洁，恢复本来的色彩。
有一次植树节，学校组织我们几个代表去参观一个植树基地。我看见植树园里的工人，手是乌黑的，而且布满了老茧，双鬓染白，两髯雪白，饱尽沧桑的脸上一行一行的皱纹，仿佛比实际年龄老了很多。无论是炎炎烈日下，还是风雪交加中，他们始终坚守在自己的岗位上，从不离开，始终不抛弃这些正在成长中的小树苗，就像父母对孩子一样呵护着它们。正是因为他们不辞辛劳的工作，让我们的世界披上绿色新衣，又多了一份精彩。
还有很多很多这样的劳动者――工人、农民、老师、护士……他们都辛勤的劳动着，为自己也为这个世界劳动，不离不弃的做好他们的本职工作，让这个世界多了一份又一份不同的色彩。
春是绿色的`，夏是红色的，秋是金色的，冬是白色的，而劳动的颜色是彩色的。也许，谁也说不清劳动是什么颜色，但有一点可以确定，劳动的人永远决定着劳动的颜色。
不知不觉中，我已经十二岁了，已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻孩子，而是一个十分成熟的帅小伙，我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气，不再会遇到生人就惊恐万分，我已经长大了。在成长中，我有许许多多快乐的事在劳动中收获快乐
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。然后把袜子捞上来，抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子。霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看。突然，一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。我想：“这些污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。”说干就干，我拿起袜子就浸在水里。可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请教了。妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。该清洗了，我又打来一盆水。把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了上来，一下子把袜子“压”在了下面。袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐！
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学*中能体会快乐。
1品味劳动色彩 常言道：劳动最光荣，并且热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。在我心中劳动是一个人勤劳的表现；劳动是一个人热爱自然地表现；劳动是一个人热爱民族的表现劳动色彩在乡村中尤为突出，和各大小城市相比，更富有趣味。
田间生活
带了乡村田间地头，我们会发现田间处处都有劳动人民忙碌劳动的身影，他们“春天播下种子，夏天精心照料，秋天忙碌收割。”虽然他们一年忙忙碌碌，但是他们毫无怨言，因为他们感觉劳动是最光荣的，劳动是快乐的！记得我第一次随爸妈去地里种玉米时，我问妈妈：“妈妈，农耕辛苦吗？”妈妈毫不犹豫地应答道：“不辛苦。”于是，我便怀着好奇心参加了这次富有意义的农耕活动，我们首先……然后干……最后再做……这次农耕活动结束后，我深切地体会到了劳动人民的辛苦，胆同事我也“尝”到了劳动的“甜头儿”。
民中品质
劳动人民一年收入虽然不如城中人民的收入，胆让俺们身上的品质却值得我们尊重和学*。
他们身上的优良品质表现为：憨厚、善良、无言无悔、勤劳……因此，我决定学*他们身上的优良品质，从而热爱劳动，亲身劳动，从而体验其中的乐趣。
动中之乐
在学*农耕、劳动的过程，我感受到了无穷无尽的乐趣。
在劳动中！我与蚯蚓交友；与蟋蟀共歌；与蜻蜓、蝴蝶一通嬉戏于田野之间……大自然中的昆虫给我带来无限的乐趣。
在劳动中，我还了解到了许多知识：蚯蚓是益虫，它在土壤中爬行，疏松土壤——于农作物更好的生长，蝴蝶同样也有好的.一面；帮助农作物传粉――使农作物结出果实……同样，许许多多的知识也使我感受到了劳动中的快乐。因此，我要积极参与劳动，寻找乐趣，丰富自己的精神视野，培养自己良好的情操。
内心感受
通过自己的亲身体验，我真正领会了“劳动最光荣”的含义。通过自己的亲身时间，我体会到了：劳动是快乐的。
通过自己的仔细观察，我了解到：农民是勤劳的，农民是善良的……
劳动是中华民族的传统美德，是生活中必不可少的，在这里，我倡导大家：“行动起来吧！来共同培养热爱劳动的好*惯！”
——友谊的颜色作文优选【10】份
天空中划过一道优美的弧线，明明是流星，而你却说那是天使的眼泪——留恋，怀念着过去的种种。
——题记
天气很热，我很累，在刚刚跑完的100米比赛中，我的了第一名。
回到了班级，同学们都围着我，为我祝贺，而却没有一个细心的同学知道，此时的我，真正需要什么。
这时，一只娇小的手伸到我的眼前，而且手里端着一个杯子。她好不容易拨开人群，挤到我的跟前。啊，是我的好朋友——翁自然。她以一种关切的口吻说：“渴了吧！喝吧！解渴。”她笑了，嘴角微微上翘，露出了洁白整齐的牙齿，还有那富有稚气的小酒窝，像天使一样美。
我是很渴，粗略地道谢后，一仰脖，一口气就把水全喝了。啊，还是盐水，她想得可真周到，不愧是我的知己啊！我满足地笑了，她也会意地笑了。我长舒一口气，惬意地靠在椅背上，拿着空杯子，随意摇晃。我歪着头，好奇地说；“为什么？”“嗯——朋友。”她很自然地说，像她的名字一样，是那么的美。幸福的感觉，涌上心头。它驱走了炎热，带走了劳累，只留下轻松。
往事如云烟，散了，淡了，远了。如今啊，我的那位朋友走了，她去了国外，只留下我在这儿独自留恋。
曾去车站眼巴巴地盼着那辆送走她的列车归来，可那终究是一场幻想啊。我懂了“海内存知己，天涯若比邻”，时间是可以掩埋很多东西，可是，它永远尘封不了我们永恒的友谊。
我们一块骑车上学、放学回家。小学是在欢乐中度过的。到了六年级，我们更加形影不离了。我们在一起钓鱼、洗澡、偷西瓜……真让人怀念啊！上初中以后我们不能经常见面，所以更加不会放过星期天、假期来团聚。因为不经常见面，所以友谊更加醇厚。
有一次，我们去太*的新农村去玩，那是哪里还没有住人，一栋栋楼房都盖好了，而且没有锁门没装修，于是，我们便进去玩了。
我们把自行车与球放在了隐蔽的地方（我们俩都爱玩篮球），向四下瞅了瞅：没人！走！我真佩服我俩的身手（我俩酷爱跑酷，经常练，却只练了个小小的小皮毛）我们越过了一片土堆，来到楼窗前，我说，有人。她说，快跳。便纵身一跃，跳了进去。好事前的小插曲——-三个小孩来了，瞅了一眼说，是大孩。我听出了羡慕。得亏他们没跟大人说啊！
我们先了解了一下房子的构造，便向顶楼冲去了，因为我们都喜欢那种话居高临下的感觉。靠！八层楼，我们爬到顶楼时，有些吃不消了。
在顶楼，有一个半层的楼，很黑、很刺激、很好玩，在离开时，我走在前面，那贯穿顶楼的半间楼门很矮，我在临走时准备吓吓他，当他低着头跨进时，我向他抛去说，快跑！他着实吓住了，扭过头便跑，我乐坏了，他见我这样也笑了起来，说我想起了今早看的僵尸……路上，小草向我们微笑……
我与我的每位知心朋友的友谊都有它自己最独到的颜色，但它们所相同的就是--都是友谊的颜色.
一.我与杨雅倩--蓝色
杨雅倩是我们班的老大，我能够作为她的好友当然是一件值得开心的事.我们之间的友谊也是十分真挚的，所以我们的友谊理所应当是蓝色的喽!人们常说，朋友之间要经常讨论学*的事.那么，我俩就是一个很好的例子.我俩约定，天天给对方出2道难题，如果都不会就要互相探讨，所以，我们经常交流有关学*方面的事.
二.我与刘雅婧--红色
我和刘刘在一起时，我俩就都变成了当之无愧的“疯子“，东蹦西蹦，左跳右跳，上窜下窜那是极为经常的事，我们还经常开玩笑，一次我去刘刘家玩，我刚进门时，她问我渴不渴，我那不争气的肚子偏偏这时候需要补充水分，我说的一个渴字便成为了我痛苦的起因，刘刘见我说渴便诡笑了一下，可我当时并没在意，哎，这便又成为了我后来倒霉的铺垫，她端上来一杯水，该死的我看也没看就喝下去了，刚开始纳闷这水味道怎么有点怪，但马上反应过来，我竟喝了一堆盐水!差点没把我难受死外加气死......
三.我与王雅*--白色
我和王雅*的友谊还得从刚出生说起哩!我们刚呱呱坠地就在一起了，所以，我刚懂事起的第一个同龄朋友就是她了，这下，你知道我和王雅*的友谊为什么是白色的了吧!是的，我们的友谊最纯洁不过了，并且，我们没有发生过一次矛盾，直到现在.嘻嘻，羡慕我们吧!
我爱发生在我身上的友谊，更爱我们友谊的颜色!
如果阳光有颜色，大概是风雨后彩虹的颜色；如果友谊有颜色，那一定也和阳光一样五彩斑斓吧。
红色的激情
火红色的跑道上，一道道闪电般的'身影从跑道上闪过，手扶着接力棒，将所有的动力与激情凝聚在一根小小的接力棒上。我努力地迈动双腿向她跑去，感觉双腿就像灌了铅了般，寸步难行，就连呼吸也十分困难。看向场外，同学们握紧拳头，咬紧牙关给我加油，便成了我的动力源泉，当我把接力棒传给她时，她朝我笑了笑，似乎在对我说放心，一定没问题的。全世界似乎被她点亮了般。红色的激情在我们每个人的心中燃烧着，在我们这年少轻狂的年纪中留下了最美丽的一道风景线；红色的激情在操场上留下了深深的足迹，在我们成长的道路下留下了一个个另人难以忘怀的故事。同时她和我的友谊也在期间不断地成长，使我们友谊的小船不断地前进。
蓝色的默契
在炎热的夏日中，望着那金黄的沙滩和蔚蓝的大海，天上的海鸥在天空中自由自在的飞翔，就像日记本中的那一行行对话。
犹记得，她将一个个埋藏在心中的秘密告诉我，并让我不要告诉别人，我答应并且做到了，事情虽小，但对我和她来说，就是彼此之间最好的默契。那默契，正如那天、那海，是纯真的蓝，难忘的蓝……
灰色的永恒
永恒，似乎是一个很难解释的词。但其实，在我们儿时，永恒却十分常见。同学们之间的永恒，无非是天天待在一起，就像灰色一般*凡而又朴素。虽然不如红色的耀眼，不如黄色的灿烂，不如绿色的单纯，粉色的欢乐……但却有自己独特的乐趣，有着属于我和她独有的记忆。友谊，也属于灰色的，灰色的友谊，在意的是是那份情谊。灰色的友谊是最永恒的，也是最令人难以忘怀的。
红色的激情，蓝色的默契，灰色的永恒……那些抹不去的、饱含色彩的记忆，是不曾远离的人，和我们脚下的青春。
生活中，友谊是一种高尚的品质，是一种为人处世的基本，也是朋友间一种无言的友情。总之，友谊是我们必不可少的一样事物，失去了它，我们将没有朋友，没有感情。
望着窗外的大雨，我的心一下子沉到了谷底，我在心里暗暗咒骂这鬼天气，想：怎么刚才还好好地，现在竟下起雨来了，唉，真是天不时地不利，就差人和了，人和的话，好歹还能回去。于是，我坐不住了，开始在所有教学楼里疯狂找人，结果只看见几个不熟的老师在批改卷子。碰了一鼻子灰，垂头丧气地回到了座位上，我想：既然人也不和，与其在这里干等着，不如豁出去。我拉起裤脚管，正准备跑的时候，一声叫唤喝住了我，原来是朱晨昊。
你怎么还不回去？我我没带伞。我结结巴巴地说。那行，我跟你一起回去。走在跟朱晨昊回家的路上，我没有说一句话，只听见噼里啪啦的雨声打在伞上，似乎这世界只有两人。回到家，我的心放下了许多，对他说了声谢谢，但我转头的一瞬间，我才知道为什么我这儿没雨，他全身湿透，像一只落汤鸡，衣服也湿了一大半。这是我才真正领悟到兄弟情是不可磨灭的。
真兄弟，在你辉煌的时候，赞赏你，在你失落的时候，安慰你，假兄弟，在你辉煌的时候，嫉妒你，在你失落的时候，嘲笑你。我和朱晨昊便是一对真兄弟，我们相互扶持，相互进步，真兄弟才是如此。
“友谊”一个似乎普通的字眼，却有着并不普通的意义。友谊是一把火，在你最寒冷的时候给予你温暖；友谊是一座桥，在你最无助的时候给予你关怀；友谊是一句话，在你最气馁的时候给予你鼓励；友谊是一棵树，在你最困难的时候给你遮风挡雨。
有的人也许认为友谊并没有什么，但是友谊所带来的种种大家都会去注意。每当你失去了友谊，才懂得怎样去珍惜，可是你所需要的早已与你擦肩而去。友谊似乎离我们并不遥远，但是友谊的果实并非人人都能品尝得到，只有在春天付出了劳动，才会在秋天收获。你不能奢求别人将会给予你什么，你应当思考你将会为别人付出什么，是辛劳，是割舍，还是疼痛呢？友谊是用有福同享，有难同当的义气换来的。友谊是纯洁的，不是其他任何东西都可以替代的。如果没有友谊，你会觉得孤单和失落。
我就品尝过友谊的果实，友谊的果实是甜的，是像蜜一样甜的。记得那是一个酷暑，大家正在兴高采烈的上体育课，在跑步的时候，我一不小心摔到了，腿被擦破了皮，手也被扎进了几粒小细沙，疼极了，我被同学搀到一边，过了五分钟，同学关切地问我：“还疼吗？我们去水龙头那里洗一洗吧，以免遇到细菌，感染了。”就这几十个字，却有着很大的作用，我的心情立刻舒畅多了。来到水龙头旁，同学打开水龙头，弯下腰，拿出小手绢，小心翼翼的擦拭着，我突然觉得被这种伟大的力量感染了，腿的疼痛立刻减少了很多。下了课，同学们都跑到这里来，向我询问受伤情况。这件事，在大家看来似乎并没有什么，但是对我的触动很大，让我知道了我的付出得到了回报，我应该更关心大家，帮助大家。
所以大家珍惜我们之间这份宝贵的友谊吧！我相信我们之间的友谊地久天长！
一个美丽的清晨，每一种颜色都说自己是最好的。
我是绿色。我是生命和希望的象征。我是青草、树木和叶子。没有了我，所有的动物都会死去；我是蓝色，是天空和大海的颜色；天空提供了空间与安宁，大海则是生命的基础；我是黄色。我给世界带来了欢乐和温暖。太阳是黄色的，月亮是黄色的，星星也都是黄色的。没有了我，就没有了欢乐；我是橙色。我是健康和力量的色彩。我虽不经常出没在天空，但日出或日落我在天际登场时，我的美丽足以惊世；我是红色。是生命的血液！我是勇敢、激情和爱的颜色，没有了我，地球将和月球一样空寂；我是紫色。我是王权和力量的象征；我是青色。我是沉默的颜色。
突然天降大雨。雨说：“你们这些愚蠢的颜色！你们每个都是唯一并且重要的。携起手到我这来吧。”
颜色们手拉手聚在一起。一道彩虹显现天际。彩虹是友谊的颜色，更是明天的希望！
我与我的每位知心朋友的友谊都有它自己最独到的颜色，但它们所相同的就是--都是友谊的颜色。
我与杨雅倩--蓝色
杨雅倩是我们班的老大，我能够作为她的好友当然是一件值得开心的事。我们之间的友谊也是十分真挚的，所以我们的友谊理所应当是蓝色的`喽!人们常说，朋友之间要经常讨论学*的事。那么，我俩就是一个很好的例子。我俩约定，天天给对方出2道难题，如果都不会就要互相探讨，所以，我们经常交流有关学*方面的事。
我与刘雅婧--红色
我和刘刘在一起时，我俩就都变成了当之无愧的“疯子“，东蹦西蹦，左跳右跳，上窜下窜那是极为经常的事，我们还经常开玩笑，一次我去刘刘家玩，我刚进门时，她问我渴不渴，我那不争气的肚子偏偏这时候需要补充水分，我说的一个渴字便成为了我痛苦的起因，刘刘见我说渴便诡笑了一下，可我当时并没在意，哎，这便又成为了我后来倒霉的铺垫，她端上来一杯水，该死的我看也没看就喝下去了，刚开始纳闷这水味道怎么有点怪，但马上反应过来，我竟喝了一堆盐水!差点没把我难受死外加气死......
我与王雅*--白色
我和王雅*的友谊还得从刚出生说起哩!我们刚呱呱坠地就在一起了，所以，我刚懂事起的第一个同龄朋友就是她了，这下，你知道我和王雅*的友谊为什么是白色的了吧!是的，我们的友谊最纯洁不过了，并且，我们没有发生过一次矛盾，直到现在。嘻嘻，羡慕我们吧!
我爱发生在我身上的友谊，更爱我们友谊的颜色!
郑伊雯是我最亲密的朋友。她青丝如瀑，总让人联想到小溪流水的波纹；如长帘般的睫毛下是一双炯炯有神的眼睛；那张沾了蜜似的小嘴更是能说会道、滔滔不绝。别看她相貌堂堂，但她却是一个多变的姑娘。那天，她有一道数学题不会写，就来问我。
我正专心地写字帖，没时间答应她。伊雯对着我撒娇说：“教我嘛！教我嘛！“她摇晃着我的手，我手中的笔用力一抖，呀！字写歪了。我一生气，把她的手甩开，理也不理。伊雯扭头就走，没好气地说：“不跟你玩了，我要跟你绝交！“我一时脑热，赌气着喊：“绝交就绝交，谁怕谁啊！“说完，我仍认真地写着作业。不知什么时候，耳边传来一声熟悉的呢喃。转头一看，她坐在我身边的位置上写作业呢！我惊讶又疑惑的问道：“你不是说要跟我绝交的吗？“”有吗？“她朝着我笑了笑，挠挠头，两腮红彤彤的，怪可爱的，”我早就忘了…嗯…算了吧……就当我没说过……“话音刚落，她便一个劲儿地埋头写作业。
又不过一会儿，伊雯不好意思地说：“含祺，我们比比谁作业写得快吧！“我点了点头，手中紧紧的握着那支笔，寻思着：真是个”怪人“啊！不过相处久了，也慢慢*惯了。果然，伊雯做出了一个超出*常的举动：我的桌子又被她占领了，她整个人懒洋洋的趴在那里写作业，大概又忘了有比赛的事情吧！看她脸上得意的神情，好想在说：“我就占你桌子，你拿我怎么着？！“我也无可奈何了，心中由然产生一种”哑巴吃黄连——有苦说不出“的感觉。她的性格是多变的，我们的友谊也是曲折的。但是，坎坷的经历让我们的友谊变得更加牢不可破！
相知在急难，独处亦何益。友请是人类生活中至高无尚的品质，——它是友谊的结晶，是从信任中开出的鲜花，是人与人之间关爱的光环。
*时，都是我跟小雨一起回家的.，后来，她不知道什么原因被老师叫到了办公室，告诉我一定要等她。没办法，为了好朋友，一定要等等她。一分钟，两分钟……时间越来越长，那时候校门口寒风凛冽，北风呼呼，天也越来越黑，我的脸被冻得通红。心想：天已经黑了，小雨怎么还没来呀！我还要不要等她呢？不行！我要做一个重承诺，守约定的人。于是我又在风中等待了几十分钟，过了几十分钟，过了一会儿，我的全身已经僵硬了，嘴唇和双手已经没有知觉了。
校门口的人越来越少，我想：都过了这么长的时间了，小雨怎么还不来，急死我了！我回家吧！不等她了！突然我想起了一篇文章，当时它告诉我的道理是：人无信不立。作为一个人，一定要做到重承诺，没有守信，何来尊严？我一定要等小雨来……这时，我看到了一个身影，太好了！是小雨，小雨看到了我，笑嘻嘻地向我奔来，气喘吁吁又带一些忧愁地对我说：“小琪！你怎么还不走？”“当然是等你喽！”“老师在跟我讲作文，花了许多时间，我还以为你走了，没想到，你还在等我，作为你的朋友，还让你在风中等我，我真感到抱歉！”小雨难过地对我说。“没关系，谁让你是我的朋友了，再说了，我也不能捡了芝麻丢西瓜，把一个做人的基本——守信丢了，对吧！”我笑嘻嘻地对小雨说。“谢谢你！小琪，把我当做你的朋友！”小雨含着泪珠，哽咽着。
?如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
——幸福的颜色的作文优选【10】份
曾几时，我见过浩瀚的大海，那无暇的天蓝色深深地印陷入我的心；仰望蓝天白云，那细腻得无缝的白云，是那样的纯白，仿佛把我的心都照亮了，闪烁着琉璃间的光芒；俯视大地，炎黄子孙这片黄灿灿的面孔，历经沧桑渐显风霜的黄，是我们民族永远的标志……
那幸福的颜色呢？我一向在寻找它。
尤记上小学二年级那年，我的学校一向离家有几百米。天刚拂晓，便可听见清脆的敲打锅碗声，那是奶奶在做早餐，我每一天便在这时早早起床了。悄悄穿好衣服，洗漱完毕，小小的我便会端坐在门坎上，大眼迷离地观察奶奶布满老茧的手在青烟中穿梭，跳跃，旋，每当奶**发上渗下的豆大般的汗珠呵碗中白莹莹的大米饭。
我思索着：它是令我满足的白色吗？
再大些，我们一家走进了大都市，在深圳这个繁荣的大都市，每一天数着过往的汽车，都能进入梦乡，妈妈每一天不厌其烦地在我耳边说：“孩子，城市的汽车多，要记得绿灯才能过马路，红灯可千万不能乱走啊！”我似懂非懂的点了点头，但小孩毕竟没有确定本事，有些人闯红灯，我也会傻傻地跟着走，这时妈妈便会紧紧地抓着我的手，护在我跟前，我想：“手心的温度有多少？”之后的每一天，我总盼望着过马路是绿灯的亮起，因为每每在这一刻，妈妈便会用厚实的大手把我的小手紧紧相牵，有时，过马路时，我还心里祈祷着绿灯不要那么快就灭了，因为妈妈还在牵我的手。
难道，它是令我充满安全感的绿色吗？
到了中学，作业量的繁多压得我每一天缩水，像榨干似的把我身上的血慢慢抽干，学*的难度自然不可估量，爸爸的理科很棒，但我偏偏理科最差劲。每当到了检查练*的时候，爸爸对我的要求就更高了，不仅仅是同一道题不能错两次还规定不会做的题不能空白。所以，我的练*本上自然少不了“红满天”，爸爸便会把这些“红”分解成耐心的讲解过程，才能使我的理科成绩步步高升。
这一刻，我惊呆了，没想到我身边全都有幸福的颜色，是温情纯洁的白色吗
是令我感到舒心不畏惧的绿色吗
还是敬畏的红色呢？
我听到我的心在告诉我：幸福的颜色是彩色！
幸福，会是什么颜色呢？
很小很小的时候我喜欢粉色。粉色是一种暖暖的色调。童话里的公主都像可爱的天使，住在粉色的城堡里，等待着王子。王子骑了白马而来，带走公主，一起度过幸福的生活。这种完美的幻想停留在那时，总有很多的小女孩都憧憬着那粉色的城堡，幻想着自己就是那个等待王子的公主，等待着王子的到来。这种想法虽然在我们看来蛮幼稚的，但却是一种幸福。于是，幸福被度上了粉色，暖暖的粉色。
童年的我，最喜欢绿色。绿色是期望的颜色。一条清澈的小河深处，一间木质小屋孤单而宁静的伫立着。住在小屋里的人，伴着鸟儿欢快的鸣叫睁眼，然后去山坡上一。分外清新的空气，春意盎然的旷野，晶莹清澈的晨露，会让你忘却烦恼与喧嚣，恬然的驻足和享受这一份天然之趣。在那时的记忆里，完美的绿色就像生命的颜色，蓬勃向上，那就是幸福的颜色。
少年的我最喜欢紫色，那种淡雅的紫罗兰的色泽。紫色是青春的颜色。紫色，或许也是回忆的颜色吧。完美的回忆，是淡淡的紫色，经过时间的沉淀而更加淡雅。疼痛卑微，不愿触及的回忆是深紫色，时间越久，就越想遗忘。遗忘过去的紫色，也是幸福的颜色。
一抹绿色跃入眼帘，带着青涩和稚嫩。这就是这抹灵动清爽的绿，明亮了我的双眼，让我收获了满满的幸福。
从浩瀚的书海中抬起头来，我揉了揉酸痛的颈部，再看看身旁堆积如山的书本和复*资料，我在心中又一次默默地埋怨了学*的辛苦和考试前的巨大压力。酸涩的双眼在做着无力的抗争，长时间的埋头苦读已经让双眼吃不消了。眼睛撇到了窗台的一抹翠绿，心中的烦躁*静了不少。
那是母亲为我准备的仙人掌。那天，我正在浩瀚的题海中挣扎，所以没有发现母亲小心翼翼地脚步。等到“战争胜利”的时候，我才发现一盘小巧玲珑的仙人掌占据了窗台的角落。它蹲坐在窗台上，纹丝不动，像是士兵在坚守自己的岗位，在默默地向我传达它的生机。这是，身边传来母亲温柔的话语：“多看看绿色植物，对眼睛有益……”“拿走它吧，我可没有时间打理它。”我不耐烦地打断了妈妈的话。妈妈却耐心地解释道：“不用打理它的，它的生命力强，是沙漠中的强者呢！”
偶尔，不经意地扫过那绿色的小球，它就在那儿无声无息地给我带来了清新，安宁。现在，它在我的不理不睬中慢慢储蓄沉淀那沁人心脾的绿。无论我在哪，它都在原地，用它那纯粹的绿荡漾着我污浊疲倦的双眼，一味付出，却无需任何回报。
仙人掌，就像母亲，无论我身在何处，妈妈都在我身上系长着长长的牵挂。在我身后无言地付出，但从不会奢望我的回报。
她，又是那么坚韧，为我撑起一把“保护伞”，面面俱到，无微不至。
窗台的仙人掌，在初崭露头的朝阳中散发着那嫩绿的光辉，它让我感到了幸福的炙热，也明白了幸福，触手可及。
幸福到底是什么颜色呢?幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望。给人以快乐!它是一种满足，一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽，瞬间的和睦温暖。古人说知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。在我看来，我是个幸福的人，我一辈子都记得幸福的红色!
记得那年，周三的晚自*，教室里静悄悄的，忽然，雷声大作，把安静的教室扰得沸沸扬扬，有的在议论：“下雨了，怎么办，我爸爸妈妈不来接我怎么办?”听到这我的心顿时跳个不停。
伴随着放学的钤声，下课了```同学们蜂拥而上的挤出了教室，我跟朋友们走到了校门口等父母来接送，不久，我看到了一个急急忙忙的身影来到了我们的面前，原来这位母亲早就冒着雨赶来学校接我朋友回家。我忍不住对那个朋友讲：“你妈真好!”朋友却一脸的无奈：“好什么?整天对我这也不放心，那也不放心，把我当成永远长不大的孩子!”我茫然了，被关怀也有不幸福的感觉吗?
我不由深思起来，我缺少的正是这种关怀，曾记得学骑车时，父亲看到我摔倒，却没有扶我起来，却严肃的说：“孩子，自己站起来。”想到这我落下了泪，我从来没有被父母关爱过啊!
我想我还是别等了吧!我自己正慢慢的走回家，走到一半，我看到了妈妈正拿着红雨伞急急忙忙的向我走来，我看到妈妈，哇的哭了，问妈妈：“妈妈，你们是不是不爱我啊!你以前为什么不会像别的妈妈那样来对我。”妈妈抹掉了我的泪水说：“那个妈妈不爱自己的孩子啊!只是我们对你的爱不同呀!”听完，我才想起以前的种种，才终于悟透了父母对我异样的关怀。
――在无人帮助的日子里，我将学会面对那崎岖的人生之路。
――在无人送雨衣的日子里，我将懂得如何面对生活的风雨。
想到这里，我那失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。
其实，我们很幸福，只是幸福还没发现，当我们发现幸福时，也就懂得了父母的一片苦心!
每个人心中幸福的颜色是不一样的，正如他们理解幸福的含义一项。
盲人感觉，幸福的颜色是金黄色，因为他们想看太阳光，哪怕是一眼，那也觉得很幸福，很满足。病人感觉，幸福的颜色是绿色，因为他们想奔跑在草地上，舒服的打个滚，哪怕是衣服上沾满湿润的泥土，也毫不在意。我感觉，幸福的颜色是粉色，因为它代表着太多的幸福回忆。就抽出一张幸福的卡片来读读吧。
从小妈妈就给我织粉色的毛衣，粉色的围巾，买粉色的手套，妈妈喜欢粉色，说它代表家的温暖与温馨，带上去会很幸福。我年幼，不懂便问：“妈妈，什么是幸福？”妈妈笑而不答，抱着我去买糖。第二年快过新年时，妈妈送我了一顶可爱的粉色帽子，好不可爱温暖！可惜也巧了，表姐准备过生日，妈妈没有什么礼物送给她，只好把这顶帽子送给了表姐。我明白时又哭又闹，吵着要回那顶帽子，要过年戴。妈妈说必须再给我买一顶。可是快过年了，商店里买东西的人那么多，还要买一模一样的帽子，谈何容易！妈妈去了一天，晚上回到家没有买到，准备第二天再去。爸爸却不让妈妈去了，说以后再买。但妈妈说：“答应女儿的事，就必须办到！”往后几天，也不知妈妈去了几次，最终最终买回来了那顶粉红色的，带有花边的帽子，可妈妈的脚，早已起了一个大泡！妈妈却显得无所谓的样貌，她抱抱我，说：“只要丫头开心，妈妈就开心了！”我顿时感觉心里面好暖哦，心里的天空是粉色的，世界也是粉色的，这大概就是幸福吧，这就是幸福的颜色吧！
正如我所说，每个人对幸福的理解不一样，所以感觉到得幸福的颜色也是不一样的。让粉色伴我一生吧，一生都很幸福！
我的生命本是一张空白的画纸，是妈妈教会了我在纸上画上了许多颜色。热情的红色，纯洁的白色，明丽的黄色，清雅的绿色，偶尔也会出现淡淡的、忧郁的蓝色。而今，母亲又都会了我如何调色。
回到家，坐在书桌旁，看着手里的那张沉甸甸地试卷，我的心里难过极了。前天还答应爸妈要好好考的，可是却因为粗心，成绩没能到达自己和爸妈的预期目标。
抬起头，窗外已经逐渐变得黯淡，我的心也在渐渐地灰暗起来，不能控制。赶紧拉上窗帘，这份灰暗依然在漫延。怎样办呢？
“怎样了？还不出来吃饭？”我竟然没有觉察到妈妈已经到了我的身后。“我……”“让我来看看。”妈妈拿起了台灯下那张刺眼的试卷。
一分钟，两分钟……很快，妈妈便打破了这份寂静：“哦，原先是这次没有考好，是吧？”我勉强地点了点头，泪水不争气地在眼里打着滚。“怎样？是为这份试卷耿耿于怀，还是为前天的承诺悲痛自责？”妈妈放下卷子，摸着我的头，轻轻地话语竟让我的泪水奔涌而出：“妈，我太粗心了。我应当能够考好的，可是……”“没事，这次考试只是意外。虽然有承诺，可是毕竟你努力了啊！”妈妈帮我抹去了泪水，“哦，对了，今日可是‘三八’妇女节，难道不应当给妈妈祝贺一下吗？来，到外面看看有什么不一样？”妈妈笑着拉起我的手，把我拉出了卧室。
走出卧室，忽然发现餐厅里好亮好亮，窗外的天色已然不见了。饭桌上尽是热气腾腾的、丰盛的饭菜，还有爸爸微笑的面容，我的心里顿时感觉好多了。
“妈，我忘了给您买礼物了。”此时我才想起这事，不好意思地说道。“没事没事。要明白，你能微笑着走出卧室，这已经是给妈妈最好的礼物了。”妈妈笑着说，“以后遇到困难，要学会调节自己，明白吗？”“嗯！”我努力地点了点头。
回到自己的房间，我心底的灰暗早已一挡而光。看着桌上的那份试卷，我明白我该怎样做了，因为妈妈教会了应如何给自己调色。
麦色的奶茶淌在口中，暖了我的手，我的心，也清晰了昨日，修正了今日，照亮了明天。――题记
“滴答，滴答……”房间内麦色的闹钟在不知不觉中与房外的雨声成为了一个相同的音调，只是不知是雨声随闹钟而变，还是闹钟随雨声而变。而我在这寂静的雨夜中，在这显得单调的麦色灯光下奋战。
时间犹如手指一般划过我的心间，雨大了，夜深了，我手中的笔加快了些许速度。慢慢的，我感到有点口渴。我走出房间，倒了一杯茶，却发现母亲房间内依然亮着麦色的光，不知为何，我却只感到那灯光显得格外的孤独与唐突。
不久之后，我听到了门外开水沸腾的声音，但却没注意，只是感到心境烦躁，自言自语地抱怨了一句，便又埋头苦干，不多时，门开了，穿着麦色衣服的母亲捧进了一杯麦香味的麦色奶茶。
我没有回过头，只听进母亲轻轻的打开了门，轻轻地把奶茶放在桌上，轻轻地退出了我的房间，一切都是那么的轻。
我看着奶茶，迟疑了一下，便把奶茶捧在了手心，轻轻的吸了一口，满手的暖，满口的暖，满心的暖。
我只觉得那奶茶就像火炉一般，像春天的雨露一般，想心中的火焰一般，让我的身心感到无比的温暖。
我一手拿起了笔，一手捧着奶茶，脑海中浮现出那天我手中那张死气沉沉的试卷，眼中充满了迷漫，不明白那模糊了的昨日，错过的今日，充满迷糊的明天，我该做的么，我做的了什么？
这时候我才发现，奶茶下方这一张纸条，上头是母亲眉清目秀的正楷：“孩子，加油，相信自己，不论你做什么，我永远支持你。”我不由握紧了手中的笔，把那麦色的幸福牢牢的记下，把母亲的身影深深刻在我心中。
麦色――幸福的颜色，填满了一个个生活的空白；幸福的颜色，画出了心中永不熄灭的火焰；幸福的颜色，将会定格在我的心中。
曾几何时，在我心中黑色侵蚀了我的全身，我自以为我心底已再没有像粉红、翠绿、蔚蓝那种象征着幸福的颜色了。然而一次次的事情让我又重拾了我心中的那一抹蓝――让我幸福的蓝。
依稀还记得小时候的事情。小时候我总喜欢吃用蓝色油纸包裹的牛皮糖，每次爸爸从集市购物回来，总忘不了给我带上几颗。那时候，我就会立刻把手伸进爸爸的衣兜，搜出那蓝色的糖在一旁欢乐幸福地吮吸着，幸福就是那种糖果的蓝。
稍微长大一些，我该是上学的年纪了。有一次，在上学的路上，我与别的小同学比赛谁的胆量大，赤脚走过一根光滑的小木桥，我因贪快，“哧”的一声，掉进小水沟，浑身都湿透了，我立刻提起书包，只见书包外壁湿透了，连忙看看书包里的书，有一本语文书难逃此劫，伙伴们立刻把我牵上来陪我回家，那本沾满泥浆而面目全非的语文书则被伙伴拿走了。我换好衣服，回到学校上课，语文教师问我语文书哪里去了，我为难极了。这时，伙伴给我递来一本蓝闪闪封面的语文书，他却用我那沾满泥浆的语文书，我感动极了。幸福就是那本语文书的蓝。
长大了上了初中，那一抹幸福的蓝时刻萦绕着我，在我的身边生根、发芽、长叶。上了初三，仅有星期六才回家一趟，每次回家，外婆总会用那一只蓝色的陶瓷小碗给我盛上满满一碗肉，让我补充营养，手握着蓝色的小碗，嘴里吃着香喷喷的炖肉，真是好惬意，好幸福哇！班上的同学，在星期六有时也会一起去郊游放松，我们一起走在绿油油的原野上，一起躺在翠绿的草坪上，仰望浩瀚无垠的蓝天白云，那种感觉甭提有多幸福。
蓝，象征期望幸福的蓝，象征完美舒适的蓝，因为有你陪伴在我的左右，我才能变得更欢乐，更自信，更光明，一向走向幸福的明天。
彩虹是七色的，大地是土色的，日落是黄色的那么，幸福又是什么颜色的呢
在我的印象中，母亲似乎从来都没有关心过我的学*，更别说送我上学了.可是最*的这一个月，*日里忙碌的母亲居然开始默默的关心起我。
"女儿，复*很累吧，晚上想吃点什么。”母亲轻轻的敲了一下房门，深怕打扰到我复*。
"妈，我不累.你爱吃什么就买什么吧!”我随口应付道.
"那好，我买你喜欢的东西去!”母亲像得到了一个什么宝贝似得，开心的笑着走开了.
接而就听到一声轻轻的关门声。我明白母亲出去了，出去给我买我最爱吃的东西去了.
我起身走到窗户边，拉开窗帘.突然间一种幸福的感觉涌上了心头，天边的那一抹蓝，就像幸福的颜色一样.
最*的母亲一改常态。*日里见面不到三句话就消失了，可是最*却一向问我这问我那，*日里忙碌的应酬都推掉了，为的就是回来为我做顿营养的美味。其实我能感觉到，感觉到母亲对我那深切的疼爱和关心，就像天边的那一抹蓝，深深的幸福感就会一点点的涌上心头，淡淡的却又温暖倍加。
中考的前夕，我早早的就休息了。睡梦中，我朦朦胧胧的听到了这句话：“女儿，加油！”我想，那是母亲的声音吧。中考的第一天清晨，等我起床后，母亲早已把我的一切都准备妥当。偷偷地望了望了母亲，脸上似乎没有一点的睡意，仅有满脸的幸福感。心里微微的颤抖了一下。
出门前，母亲叫住了我，执意的要把我送到考场。一路上，母亲说的最多的还是那四个字：“女儿，加油！”望着车窗外的那一抹幸福的蓝，我必须会加油！
当我快要迈进考场的时候，母亲在我身后大声的叫了句：“女儿，不要怕！加油！妈妈爱你！”心里头一道滚滚的暖流缓缓的流着。
抬头望了一下天空，天边的那一抹蓝交织着母爱，就像幸福的颜色一样，*淡而又珍贵。
脚踏实地，创造一个属于自己的世界。――题记
“你认为生活是什么颜色的？”同学问道。
我脱口而出：“灰色。”
同学很震惊，答案和自己所想的相差甚远：“为什么？生活是彩色的！”
“因为路是灰的，因为总是低着头走路。”可是抬头的瞬间，看到的是雨后湛蓝的天。
回家坐公车的时候，我很不幸地被贼“光顾”了，连同所有的钱，钥匙也一起被偷了。我沮丧地往回走，只是很想马上到家。“回家，一切就都好了。”我这么想着，连自己也不知道为什么如此想家。
低着头，回家的路已经深深地融进了生命，无需再去刻意记住――身体会自己走回去的。
灰色在大门前终结，我就地而坐，眼前铺满了灰色的水泥路。突然想起了很久以前看过的一个故事――《低下头就有路》：
看似绅士的企鹅其实并不温和，它们常常为了争夺对象而大打出手，但是，在嘈杂海滩竞技场，一只低头赶路正要回去照看孩子的企鹅，却没收到任何攻击。
原来，在企鹅家族有一条不成文的规定――不准攻击低头走路的企鹅。
回想着这个故事，忽然明白了什么，世界还是那样的明朗，天也还是那样的湛蓝如水。我并不是走投无路了，我所处的并不是绝路，脚下的灰色并不是在此永远的终结。
低下头，就有路。生活着，低头走路，路就在脚下。走投无路是自己造成的，不怨天。有路走，走下去，就是人生的幸福。灰色的路途陪伴我踏出我的天地。即使天能湛蓝得滴出水，我也知道，在下面匍匐着的是灰色的路，那才是我的幸福。
——秋天的颜色小学作文(10)份
秋天来了，果园里红的，紫的，黄的……各种各样的“小宝宝”都从妈妈的怀里苏醒过来。
秋天来了，秋姑姑吹起了集合哨。水果宝宝们全来了；你睢！香蕉宝宝划着弯弯的月牙船来了；柿子和橘子宝宝提着红红的灯笼来了；石榴宝宝大大方方地一路笑着，跑到终点还挺起肚子哈哈大笑；苹果宝宝却是害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声；桃子宝宝一块粉，一块白，像被人揍了一顿，而梨宝宝一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄；柠檬宝宝带着一肚子的酸味，不高兴地赶来；葡萄宝宝呢？应该是个粉刷匠，工作时，一不小心把自己也涂成了紫色……这色多水果宝宝来集合，秋姑姑咧开嘴甜甜地笑了。
秋天的颜色中黄色是最美的。橙子从橙色的世界慢慢地走来；橘子从桔黄色的世界飞快地跑来；香蕉。香梨从鹅黄色的世界急急忙忙地跑来；杏子从杏黄的世界滚来了；柠檬也不敢落后从柠檬黄的世界迫切地赶来了……
秋天的果园所有的东西都是动的，而且都带着各自神奇的颜色。让我们天天去观察那变化莫测的秋天果园里的动静，好吗？
秋天是什么颜色？
那一片片、一簇簇的枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！
来到田野，正是丰收季节，天里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻秆抬不起头。一阵风吹过，掀起稻浪起伏……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的`脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的！
树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆成了一座小小的金山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”秋天是黄色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐地唱呀，跳呀。
哦！我明白了！秋天是五颜六色的……就像一道彩虹，么的引人喜爱。
秋天的颜色非常多，非常美丽，就让我给你们介绍一下吧。
秋天是红色的。你看，那枫叶上的树叶火红火红，像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。还有那红彤彤的苹果，挂在树上，好像一盏盏灯笼，小朋友们看见了，拿来梯子，爬到树上，把一个个苹果都摘了下来，咬了一口，啊！苹果真甜，它们都很开心。
秋天是黄色的，看，那一望无际的稻田里，长满了金灿灿的稻谷上还长着一串串稻穗。农民伯伯看见了，戴上草帽，拿来镰刀，把金灿灿的稻谷收割了，带回了家。还有那银杏树上的银杏叶，就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
秋天是五颜六色的，看，那菊花仙子有红的、黄的、紫的、粉的。菊花仙子在秋雨里频频点头。
我喜欢秋天，因为秋天是个丰富多彩的季节。
秋，悄悄地来了，你知道秋天是什么颜色的吗？让我来告诉你吧！
秋天是白色的。因为，雪白雪白的棉花开了。棉花一朵接着一朵，就好像一堆堆白雪一样那样洁白。
秋天是金色的。因为一片片金黄的树叶落下来。它们有的像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一只只黄莺在空中展翅飞翔，还有的像一个个舞蹈演员在轻盈的旋转。
秋天是白色的。因为，红彤彤的苹果成熟了，红彤彤的苹果就好像一个个皮球。
秋天是紫色的。因为紫莹莹的葡萄成熟了。紫莹莹的葡萄晶莹剔透，就好像一个个紫水晶。
秋天是青色的。因为青色的葡萄成熟了。青色的葡萄就好像一个个青色的宝石一样。
秋天是绿色的。因为，绿色的鸭梨成熟了。梨子上的点点好像一个个黑色的小宝石一样。
花园里的.花有红的，有蓝的，有紫的，所以说秋天是五颜六色的。
秋天还有一滴滴雨点，所以秋天是透明的。
这就是就秋天的颜色，所以我喜欢秋天。
秋天带着一桶五彩缤纷的颜料来了。
果园里，苹果红红的像一个个胖娃娃。梨黄黄的像一个个灯笼。可爱极了！
公园里，菊花的颜色最多了，有紫红的、淡黄的、雪白的美丽极了！人们都把它称为菊花仙子。桂花也很漂亮，它的颜色有淡黄的和雪白的。好看极了!
田野里，稻谷像金色的稻海，时起时伏。黄黄的.南瓜像一个个大大的灯笼。
啊！美丽的秋天，我爱你！因为你给人们带来了秋天的美丽和丰收。
秋天的颜色，红红的枫叶说：秋天是红色的。这句话被黄黄的稻子听见了说：不对不对，秋天应该是黄色的。这句话又被棉花姑娘听见了说：错了错了，你们都说错了，秋天应该是白色的。它们突然你一句，我一句的争吵起来。
其实我认为秋天是五颜六色的。你们瞧它把稻子染上了黄色，黄黄的稻子像金色的海洋。它还把绿色给了竹子，翠绿的竹子像绿色的凉棚，为我们遮挡太阳。蓝色是给天空的，蓝蓝的天空让我们的生活更加美好。红色是给每一朵小花的，如果下雨它们会长得更壮。
我们一定要爱护花草树木，这就是秋天的颜色。
时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
秋天是金黄色的。银杏树叶变黄了，一片片像小扇子似的叶子落了满地，踩上去软软的，像铺成了一个金色的地毯；稻田里铺满了金黄色，金灿灿、沉甸甸的稻穗笑弯了腰，等待着农民伯伯来收割；玉米田里，玉米棒的'衣服由绿色变成了白色，它的胡子也变成了黑色，金黄色的玉米粒儿撑破了它的外衣，露出了笑脸儿；果园里，黄澄澄的梨子挂满了枝头，香气四溢。
秋天是红色的。苹果脱掉了绿色的夏衣，穿上了红色的棉袄，变得又大又红，咬上一口，甜上了农家人的心头；高粱涨红了脸，沉甸甸的抬不起头来。
秋天是紫红色的。紫红的葡萄、李子、山竹、蓝莓、杨梅、黑布林……这么多诱人的水果，让小朋友们馋的口水直流。
秋天是美丽的，它让大地变得五颜六色；秋天是喜悦的、丰收的季节，它让农民伯伯乐开了怀。
我喜欢秋天的颜色，我爱秋天！
秋天到了，也许你会问我，是否知道秋天的颜色？那我肯定会毫不犹豫地告诉你，秋天是五彩斑斓的，如一幅幅色彩绚丽的画。不信，你随我去看看！
那一片片，一簇簇枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我低声吟诵，哦，秋天是红色的！
来到田野，正是丰收季节，田野里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻杆抬不起头，一阵风吹过，掀起稻浪起伏·····我沉浸在喜悦之中，哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情湿润我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的！
漫步在那小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一闻还带着芬芳。它们没有公园里的菊花娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。哦，秋天是白色的！
树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆积成了一座小山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
哦，秋天是黄色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，其间散落着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐的唱呀，跳呀。
怎么样？明白了吧？秋天是多彩的'，它有红，有黄，有蓝……就像天边的彩虹挂在我的心空！
读着宋代范仲淹写的《苏幕遮》，难免会觉得秋天有些伤感；看着领导写的`《沁园春·长沙》，又觉得秋天是那么得迷人，这两首诗给了我截然不同的感受，出去走走，也许会找到我想要的答案。
在山上，红杉密集处，一大片红叶给了我一种热烈的气息。这让我不禁想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”楼下，连不知名的小树也把火红的小果子裸露出来了，充满生机。啊，我知道了，秋天是火红的颜色。
走到大院的小路上，两旁是密密麻麻的银杏树，树叶都已经变黄了，树枝上挂着银杏。楼下，有一大片草地，虽然小草从翠绿变成了枯黄的颜色，但许多穿着五颜六色衣服的小孩子快乐地蹦啊，跳。哦，我明白了，秋天是黄色的。
秋天是收获的季节，是成熟的季节。田间的稻子已经成熟，该收割了，放眼望去，是一片金黄色。果树的枝头上也挂满了沉甸甸的果实，我沉浸在收获的喜悦之中……啊，秋天是金黄色的。
回到小区，我发现楼前的松树也换上了新衣服。春天，它是浅绿色的，到了深秋，自然它变成了深绿色。哈，秋天也是深绿色的。
秋天真是一个五彩缤纷的季节！枫树是火红的；银杏是黄色的；稻子是金黄的；松树是深绿色的……
我喜欢春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，白雪茫茫的冬天，但是，我更喜欢色彩缤纷的秋天。
公园里，那一簇簇火红的枫叶在朝我招手呢！我不禁想起了唐朝诗人杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦！秋天是红色的。
田里的稻谷早已成熟。沉甸甸的穗子压得稻秸弯下了腰，金黄的稻谷给大地铺上了一层金光四射的地毯。哦！秋天是金色的。
呀！下雨了！那细雨真像一位姑娘在倾吐自己的心事呢！我静静的站在雨中，任雨点打湿我的脸庞。雨停了，我仰望天空，只见一碧如洗，蓝得使人心醉。哦！秋天是蓝色的。
葡萄架上，那一串串成熟的葡萄像一颗颗优雅的紫水晶，绚烂夺目。哦！秋天是紫色的。
许多树已经落叶了，那枯黄的叶子在空中飞舞，又悄悄的堆起一座小山。这又让我想到了一句诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哦！秋天是黄色的。
秋天的颜色，就像被夏日绚丽的彩虹蘸着春雨染的！
——雨借景抒情的作文优选【10】份
说出“清明时节”，就算是小孩子，也总能接上“雨纷纷”。或许是因为这是童年就熟读成诵的诗吧，我对清明的雨的印象还是很深的。
我能回忆起的关于清明的最早的场景，就是那个有几丝细雨的早晨。也许那也是我唯一一次回家祭祖了。具体的情形记不清了，我只记得，我坐在开叉的树干上，手扶在粗糙的树皮上，面前时好多亲戚，点燃了纸钱，金黄的纸钱堆化作了花白的烟。那条轻飘的龙追寻着纤细的雨丝的方向，向自由和模糊的天际窜去了。我望得入了神，双腿伸出了树**的浓荫，享受着水星子在脚尖的涌动……
模模糊糊地，我跟随着上一辈人的脚步，走在田间小路上。我的手拽着他们有些濡湿的衣角，眼看着前额头发稍上怕要汇成滴的水。脚像踩在秧田里一样，浮起的，连绵的。身旁的农民朝反方向走去，牵着一头老黄牛。我回头，他们俩渐渐远去，像水墨画被宣纸化开了，被年月蚀掉了一样的，褪淡而惘然了。忽地，他抬头朝闪着光的银丝望去，脚迈向前又久久不着地，那一瞬间，他竟像要乘上仙鹤似的。脚落地了。他渐渐凝成一个墨点。今天想起这一幕，我总觉他仰起头后，要像福贵一样高声唱道“少年去游荡，中年想掘藏，老少做和尚”了。
我和友人们走在熟悉的道路上，不过时隔几月，竟也陌生了。绒毛样的雨扬下来了，游丝般地伏在我们身上。安定至屋檐下，我们趁着月色，如雨一样逐渐倾洒那些闲杂琐碎的事情。嘴里述说着茶水米饭的事，耳中也是灌满的，可谁又能写包票，我们心窝里的不是那些纷扬而彷徨中的雨呢？事都听进去了；清明的雨也如月夜泛的银光，温柔地遏止不住地闯进身体里了。
清明的雨不是单纯的水，那更像是一种感觉。可能真的下雨了，也可能只是心中的雪国的雪花融了，回归它们透明的灵魂了。谁不生活在现实中，可谁又从没有过对虚无的向往呢？清明的雨彻彻底底地净化了我，净化了人。看那些缥缈的小东西从天上坠下了，我感觉自己站在车站，列车开来有将要回到故国，又将要去到未曾听闻的远方。
盼望清明之雨再降大地。想念清明的雨。
笔尖在作业上随意飞舞，而天气成了我心中的动力，一切都在我掌握之中，而结果并非我所想的那么美好。
草率地吃完饭后，便去运动了，可寒风吹吸，风雨交加，我只好冒着雨往朋友家跑去。
当抵达朋友家的那一瞬间，我不知所措了，好像来得不是时候。朋友的脸上一片晕红，还夹带了点点泪珠，嘴上有说不清的委屈。坐在对面的是他妈，看见我的到来并没有往常般热情，甚至还有些不悦。顿时，四周充满了尴尬的气氛，鸦雀无声，任凭外面的风雨怎样嘶吼，我的内心依然是*静的，不敢有动静，此刻的我只想知道“真相"。
后来得知，朋友与他妈妈吵架是因为我，令我意想不到的是微不足道的的事情也能产生出火花。今天中午，他妈妈问我吃过了没，我回答吃了，而我家长出来找我时，对他妈妈随意说了句，我还没吃饭就跑出去了。由此，他妈妈认为我欺骗了她，所以在吃晚饭的时候，对我朋友说了出来，并对我朋友说多注意我点，于是知道真相的朋友和他妈妈吵了起来”这是我朋友，还是你朋友，要你管这么多啊，人家吃过没关你什么事！“虽然朋友这个举动真的冲动了，可是却大快人心，相信时间一定能洗刷掉所有冤屈的。
心里虽然这么想，但我还是充满愧疚，早知道我就上去解释清楚了。我回答吃过了，是因为怕他妈妈客气地把我留在他家吃饭，并且我的确吃过了，只不过吃的不是饭，而是面包，因为早上起得晚，所以把中午和早上欠下的一起吃了。虽然说身正不怕影子斜，但是我还是忍不住往外面跑，想感受这场淋漓尽致的雨。
雨一滴滴地落在我的脸上，灯火阑珊，逼得我看着周围的事物有些茫然，一切都变得扑朔迷离，是雨，还是泪，将我心情洗得一片白。就像计划不一定如意，形象不一定完美一样，只要有人明白我，懂我就好了，哪怕是一个，我也会珍惜。
微不足道的事被人看在眼里，改变巨大，纵然黄河能洗净一切，我也不会纵身一跃，如果就因为一点误会而改变了你对我的看法，我宁可你永远看错我。
那夜的雨将我洗得很净，不是放弃了些什么，而是需要我去追寻更好的什么。
清明时节，天公作美，下了一场清明雨。雨儿并不大，丝丝划下，寻春的人们在其中流连思怀，大有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗意。
清明踏春扫墓，没有城市的喧嚷，在乡间小路上又见燕子唧唧喳喳地在电线杆上，吵个不停。又回到青山的怀抱中，又寻回了小乡村那清晰的记忆，找到了那“似曾相识燕归来”的感觉，久久欣然。偶尔燕儿掠过黄泥小路，衔起一把春泥，像个偷了块糖的孩子似的，淘气地又飞远了，轻盈的身姿在城市少有的天空中留下一道美丽的弧线，别有一番“不知新燕啄春泥”的趣味。此时，大地春意正当盎然，田间的青苗忙显着新一茬的绿意，城市里不常有的绿色，在清明雨的洗润中勃勃奋发，展现大自然最淳朴的一面，有着回归自然的舒馨感觉。沐着清明雨，穿过田间小路，游玩其中，欢笑不绝，又现一幅田园寻春图。
登上墓地的青石板上，清明雨洗刷过后，格外的干净明亮，有清新的样子，擦拭着日晒雨淋后有些泛黑的墓碑，扫去上个秋季飘落的枯叶，整齐新长的草儿。亲人啊！我们来看你了，这一年过得好吗？别怪我们没常来看你，人生总有忙不完的琐事，只有这个芽儿初开的时节，我们才能有时间来看看你。献上一束嫩黄的菊花，酌上一杯浓香的水酒，把所有的怀念与牵挂都倾注到这杯酒中。深深地鞠躬，难以表达的爱戴与敬重都永远定格在这90°的姿势里。清明雨点洒在脸上，与浑浊的泪水交织在一起，厚重地滴落在泛黄的纸钱上慢慢散开，绽开成一朵泪花。在这个草长莺飞的时节里，亲人，远去的亲人啊！我们更加思念你们了，当年的情，当年的爱都已成为一本老旧的相册，就只剩下点点回忆也都刻在这苍老的墓碑上了。
依依惜别，在山脚下回望山上来来往往的人群，白练飘飘，纸钱飞舞，爆竹的阵阵响声还在山谷中久久不散。也许只有在这个时候，这个时常冷清的地方才不会孤独，才会热闹，亲人们才不会苦苦守望着绿得有些发黑的远山而落寞伤怀，才会温暖、幸福。亲人们，我们走了，明年再来，再来……
“我叫纸钱飘飘，我让鞭炮阵阵，我把青烟袅袅，在那山谷里，有我的亲人。”
清明雨还在下，不愿撑伞躲避这淅沥雨丝，只想好好地淋个够，最好明年再淋一次。
4月中旬了，那日本的樱花正是开的灿烂的时节了吧。一团团，一簇簇，刹是迷人，它的美让我很是向往。因为它的存在，让我知道这粉色也能如此妖艳。
一直向往，在淋漓的烟雨朦胧的季节，一个人走在落红满地的樱花街道上，独打一把油纸伞，淡看樱花飘落的惟美；闲听雨滴泛波的旋律。然后倚在神社前的社树上，向其诉尽心中的一切，社树啊……或许你也是我的知音吧。
中国的樱花，固然美丽，但少了一份土生土长的韵味；正如，日本的茶道，固然著名，却少了一份博大精深的精髓。日本的植物充满了一种气氛，叫浪漫。像东京樱花的繁茂、北海道的熏衣草。这花，这草香的精妙。山水草木之情无国界可言。我正视中日的历史，但，这樱花是无辜的吧……它的美又有多少人赞誉？樱花七日，短暂的生命，留给我深深的思考。想到它，就不由想起这首诗“樱花红陌上，杨柳绿池边。燕子声声里，相思又一年。”曾几何时，它也成了思念的意象。呵呵，若有它陪伴，就是一个人也会感觉到浪漫。
我的生活不乏浪漫的格调，樱花雨的梦一直种在我的心田。终会有一天让它实现。樱花、细雨、油纸伞。倚社树，祈晴天。雨过天晴之后，花瓣与雨露纷纷坠落。随手拈来的花瓣又能维系几日的浪漫？内心的波澜，只因心中的想念；*淡的期盼，可否换来昨日重现？烦闷、纠结，思绪凌乱不堪。
有人说：“你说， 樱花很好看，那么我们可不可以一起去看那最美的樱花树……”邀请上最珍视的人去一睹樱花的美艳。这可真是一场梦幻之旅啊。我被晚风吹醒，仰面是点点的繁星。樱花，那或许也是我的梦。我闭上眼，想象那写满了憧憬的脸，堆满了幸福，眉目间流露出神采飞扬。难怪，这樱花是如此可爱。它，图满了浪漫，勾勒了想念。
当你们在高大的樱花树旁闲看落英缤纷时，我依旧在那棵社树旁挎把油纸伞，闭目轻嗅樱花的芳香。偶尔接下飘落的花瓣，我小心翼翼地放在手心，轻轻握住，因为它描出了思念，绘出了浪漫。雨，又来了吗？哦，不，丝丝的凉意。是雪么？
我回首漫步，淡吟着樱花落尽雪未干的无奈。手握的花瓣，我嗅到一种甜美，叫浪漫；而感受到的一丝丝的凄凉叫……
记得上幼稚园的时候，爸爸工作忙，放学后到幼稚园接我的，总是妈妈。下着蒙蒙细雨，妈妈在前骑自行车，我在后坐撑伞。我总是把伞撑得很高，生怕雨会打湿妈妈。妈妈回头对我说：“你打着伞遮住自己就可以了。”我撅着嘴问：“为什么？”妈妈笑着回答说：“因为天上下的是女儿雨呀。妈妈喜欢女儿雨。”我好奇的问：“那什么是母亲雨呢？”妈妈回答说：“等你长大了就会下母亲雨。”从此，我天天盼着长大。
小时侯，总盼着夜晚的来临。吃过晚饭，我和妈妈就会坐在床上说话，说累了，我就会躺在妈妈的腿上，闭上眼睛，听妈妈讲白雪公主、灰姑娘的故事。伴着妈妈甜美的声音，渐渐地，我进入了梦乡。
我要上初中了，妈妈很担心，她怕学*任务的加重会压垮我。我笑妈妈太小心，初中的生活并不苦。妈妈却一直不忘给我添加营养。中考的临*，让我感到恐慌，学*的负担让我开始变得暴躁。不知何时，总喜欢将自己关在房间里，不想与外界联系。闹钟已经报了十点的信号，我仍埋头读书。门“吱”的开了，一杯冒着热气的牛奶放在桌上。劳累了一天的妈妈带着疲惫的声音：“很晚了，该睡了。外面下起了雨，看来明天你要早起一会儿了。”我这才意识到，外面正下着不大不小的雨，就像妈妈一样温柔的抚摸着大地。我想：“这或许就是母亲雨吧！”
中考结束了，考完最后一场，我如释重负地走出考场，首先应入眼帘的，是一张疲惫的脸。这是往昔的妈妈吗？满眼布满血丝，嘴唇干裂，眼角也出现了几丝皱纹。在临*考试的几个月来，妈妈几乎是同我一起走过的。每天晚上都要等到我睡觉后，才安心地去睡。早晨起床后，总会看到厨房里妈妈忙碌的身影，看着妈妈，我不禁想哭，为世界上所有伟大的妈妈而哭。
天下起了细雨，我连忙跑过去，握住妈妈的手，在这缠缠绵绵的细雨中，并肩前行。这如烟的雨丝拂去了我心灵的烦躁，带来了一身莫名的喜悦，赋予了我一种不加修饰的爱。
虽然，我正在一天天地长大，儿时妈妈哄宝宝的话早已成为昨日耳边的涛声，但我永远相信天下有一种雨叫母亲雨，那种飘飘如雾一般，细细如丝一般落到脸上软绵绵柔飘飘、凉丝丝痒乎乎的雨，她就是母亲雨。
雨，窗外下起雨，窗外下起淅淅沥沥的雨。为此时的这份寂寞。
这些雨精灵手拉手，肩并肩相互碰撞着从天上飞下来，错落有致，一串串的雨珠在窗前似乎变成闪耀的窗纱。从天上下来的雨精灵承负着重大使命，与大地上每一块肌肤吻合，与草地的每一棵草招呼，与花丛的每一朵花拥抱……
院子里，那些寂寞无助的花花草草，经过雨的滋润，顿时有了活力，展开叶子，展开花瓣，接受大自然的恩赐。它们满足地，尽情地吮吸着。在风雨中摇晃着身子，幸福地欢呼。
雨，嘈杂的雨交杂于一起，那碰撞的声音时高时低，时有时无，时巨时微，“滴滴嗒嗒，滴……”,节奏优美，每一次声响，都流到我的心田，让我回忆起过去的童年。
年少的我不暗世事，只是偏爱“听”雨，好几次，我都是偷偷地侧耳聆听那雨声，听得如醉如痴。自小不懂事，只知那是天籁之音。
每天早上，我都会天真地问爸爸：“今天会下雨吗？”要是爸爸回答说“会”,那么，我会高兴地手舞足蹈。要是爸爸说“不会”,那么，我就不开心了，跑到窗台上，指着天空说：“你为什么还不下雨呢？”所以，等雨也是千年一回啊！
好不容易，等来了一场雨。我拉把椅子来到窗台，趴在窗台上，托着下巴，闭上眼睛，静静地听雨。那个时候，仿佛时间停止了，万物沉睡了，似乎万物都到另外的空间去了，此时此刻，只有悠悠的天籁--雨声，这雨声，不，是天籁，传遍了大江南北，每个人都在陶醉着……陶醉着……
雨，它带走人们的忙碌，世界的烦躁，季节的炎热。雨，它又带来心情的放松，万物的活力，季节的凉爽。在每个人恼燥的心底，流进冰凉甘美的泉水。
这个时候，我撑把小伞，迈上轻盈的脚步，走在坑坑洼洼的小路上，聆听雨点打在伞上的“音乐”,小心翼翼地避过各个水坑，为了看溅起的水滴，又故意地把脚踏进水坑，低头俯视水坑，水面上印着的还是那张调皮的脸。
雨，还在下，还在淅淅沥沥的下……
雨，给我的感觉还是那么难以忘怀。我想，就算我长大了，还是不会忘记那个“听雨的小姑娘”吧。
温江的雨是渐变的，从小到大，声音韵味十足，整日听着那多变的雨声，我也不觉得厌烦，只觉着无比奇妙。
清晨，那雾悄悄地覆盖了这座城市，它宛如一位*静的仙女，坐在了城市的上空，端详着天空。而雨在哪儿呢？它就藏在了这雾中，隐约间，你会发现家中的窗户上多了一些细长的水痕，那是雨在提醒着你。你分不清远方是雾、是雨丝，还是雨幕，雨的声音细细碎碎，似乎是在窃窃私语。这时你站在雨雾中仿佛听见了雨落在树梢上，穿过叶间，落往地面形成的“沙沙”声，那声音似有似无，也不知是雨的呢喃还是树的低语。温江的雨是那么飘渺、那么神秘。
在*午时，地上突然出现了豆大的雨珠打在地上形成的痕迹，紧接着越来越多，这座城市被雨给覆盖了，而那雾呢？见此状，飞走了吧。这时你聆听雨的声音，仿佛是纸扇被撕碎的声音，撞碎的美玉，又或是被打翻的棋局。这声音充满了四周，你就像在观看一场战争似的，战士的叫声、马的啼叫声交织混杂在一起，定睛一看，那雨犹如排排箭羽，从天而降。它们打在屋顶上，射入河流中，穿过树枝插在了地上，它们划破了空气中的宁静，声音此起彼伏，一片又一片，这时，你兴许能看见几个撑着伞从桥上急忙走过的人。
过了中午，雨又渐渐缓了下来，它们似乎饿了，已经没有了正午时的气势，它们时不时地降下几颗豆大的雨珠，但也无妨，仔细观察你会发现，树叶上，屋檐上，小草上已经被点上了许多雨珠，它们似乎十分有韧性，停在树叶上迟迟不肯下来，当其它雨珠来和它争抢位置时，它才不情愿地被挤了下去。“噼啪”，那是雨珠落在地上的声音，而那水面呢？也被小雨滴们当作了玩耍地场点，它们时不时地在水面上点出几片涟漪，随后又投入到了小河的怀抱之中。它们不断地从树叶上掉落到了地上，到后来，雨更稀疏了，它们说话的声音也更小了，直至消失。温江的雨是那么的顽皮、那么的温和。
雨后，地面上出现了许多水痕，那是雨走过的痕迹，望向天空，你的脸上似乎还能感受到丝丝雨点，那雨好像也在空中计划着什么。
温江的雨可真善变啊！
秋雨，是一叶流泪的诗流金岁月。
雨，其实是一种心情。微雨霏霏，是清新是自然是感动，那凉意，是一种温暖也是一种思念；大雨倾盆，是洒脱是急骤是震撼，那肆意，是一种刻骨也是一种呐喊；冷雨成雪，是沉默是升华是凄美，那历练，是一种胸怀也是一种感伤。雨，如诗洋洋洒洒让人回味；雨，如歌起起伏伏令人心动；雨，为心而落，而飘，而淡然！
———— 巴山夜雨
雨，静静飘洒，潮了眼，湿了心。清清的雨，不是凉爽，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流动；浅浅的笑，不是心情，而是心境，诸多无奈诸多忧伤，沉寂如雨，默默滴落；淡淡的心，不是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这风，这雨，这世界。
槐花携雨匝满地，留在心上的是：那季节，那脚步，那心……
雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势；面对时光荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀；面对生命起伏，不惑于世， 如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。
若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在最好时光里！
雨停了，心情撒了一地。俯身捡起一片落叶，那清晰的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿；闭眼聆听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离；深深思索一段心事，那无言的沉默是碎心的情怀，只是些许伤感。
潮湿的是雨，也是心；迷离的是心，也是风；伤感的是渐去的岁月，永恒的是生命，是整个世界！
雨，是一种心语，是一种倾诉，更是一种情怀。用心听，如风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪；用心听，如花静默绽放，有花语有过往有思念；用心听，如诗轻捻时光，有沉默有淡然有伤痛。雨，只为有心的人飘洒，只为用心的人释然，只为唯心的人伤怀。
雨，是自然的精彩，是岁月的涤荡，是生命的美丽、永恒！
时间煮雨，言笑嫣嫣的回忆总能让人莫名的怀念、惆怅……也许，时光里的低眸，年华里的末梢，叫离别。
丝丝缕缕的余晖透过疏淡的青叶泻洒在斑驳的墙壁上，夜幕正慢慢侵蚀着如血的残阳。沿着河边的小路，回忆往事，好似一把色彩缤纷的雨伞，过往的一帧帧画面在记忆里交织。路旁的旷野，青草沃油，灼艳的紫云英花开漫野。往事逝散如烟，旧梦依然缭绕。童年的生活给我留下了一页难忘的记忆……
去年夏季的一天，我经历了人生中第一次独自生活的体验机会——夏令营。起初我与同学们在一起玩耍，玩的那叫开心，后来在做游戏的环节中，我与同学发生了分歧，由于*时在班级趾高气昂惯了，自己不顾同学的感受一意孤行，致使游戏无法继续进行。在整个过程中都是我一个人与同学对立着，我被同学们孤立了，只好悄悄地走出人群，默默地流泪。当时感觉既伤心又无助，伤心同学的不友好，无助的是第一次离开父母竟发生这样的事情。正在我不知如何是好的时候，*日里相处较好的几个同学坐到了我的身边，给我摆事实讲道理，我顿感懊悔，真不应该一时闹脾气，伤了同学之间的和气。在这以后我明白了，如果生活中没有朋友，就像生活中失去了阳光，不以自己为中心，这样生活会更加充满阳光。
再回首，我已经上六年级了，与同学分别在即，我在茫茫悲叹中却多了几份博雅和历练，少了几份天真的稚气。风轻云淡，杨柳依依。我喜欢放慢自己的步伐，随着游弋的风儿回想当年被微风拂乱的发丝和衣角，心悦绵绵。世界大了心就澎湃了，太多的事都已不堪回首，望着他们远去的背影，不舍，悲伤洒满心口，这大千世界就好似这风雨中的，那样坚强……无论今后我将在何方，我将永远珍藏与同学在一起的幸福时光。
那天，我站在窗边，望着他们远去的背影。我冲下楼去，与他们一同去放那只风筝，我们手牵着手望着它慢慢升上蔚蓝的天空，我们笑了。我们的人生就好似那只风筝的旅程，充满风雨，充满欢乐……
时间过得如此匆忙，我们美好的童年充满了欢声笑语，这段美好的生活让我感悟到了时间的宝贵，使我倍加珍惜……
开学没多久，我们去了一次实践活动。去了五天，四天下雨。因为这个雨，我可没少生气。
我们到达目的地的第一天还阳光明媚，但就在第二天早上，小雨绵绵不绝，远方的树木、*处的建筑物都被雾笼罩着。人生中第一次见到这么大的雾，还有些新奇。我们淋着雨，坚持等待教官查完人数后，才去吃早餐。当然，去吃早餐的路上也是淋着雨的。
到了晚上，雨还在淅淅沥沥地下，越下越大。去集合厅的路上，要下很多个台阶，台阶很长很宽，教官反复强调要“两步一个台阶”。一些同学为了快点去到大厅，在雨里“一步一个台阶”地跑。违反规则就有苦头吃了，教官可能是想趁着晚上雨大好让我们长长记性，于是罚我们在雨里站军姿。还让我们一排一排地下台阶，走不齐就回去重走。结果，参差不齐的队伍就一直“回来重走”，这让站在倒数第二排已经湿透了的我很不是滋味，想着要不我去给他们数着“一二一”能快一点。
雨越下越大，好在终于轮到我们这一排了，可是旁边的男生好像不会走路了一样，踏步往前。就这样，我被溅了一身水。加上刚才在雨中漫长的等待，我全身上下没有一个地方是干的。
没想到，进去大厅一片喧闹，还要训练“蹲姿”。我想，老天爷应该就折磨我到这儿吧，万万没想到，更生气的还在后面。
出了大厅回宿舍的路上，天已经黑透了，伸手不见五指，周围漆黑一片。但是，不管多黑，雨都不停地下啊下啊。这时，我瞧见前面有一个大水坑，想着到时候绕过去，殊不知前面不仅有水坑，还有一群男生。他们看见水坑就跟看见了什么神奇的宝贝，两眼放光，双脚狠狠踩下去。——简直了，他们看见水坑到踩下去的速度比我妈切菜还快！
结果也是不想而知，我裤腿湿了，鞋子也湿了。转念一想，那就同归于尽吧。于是我猛地跺了一下，谁知他们一下子逃走了。我裤腿和鞋子更湿了，估计袜子都可以拧出水来了，顿时一股气涌上心头。走到宿舍门口，房檐上滴下来的大水滴还重重地砸我的脑袋，进去宿舍有点滑还差点摔倒了。真是倒霉透了，越来越生气，都是因为这个可恶的雨！
这次研学，内容很好很难忘，但是这没完没了的雨，可真让人生气。
——《认识颜色》教案优选【10】份
活动设计背景
我设计的本次活动“认识颜色”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知各种颜色，在看看、讲讲、玩玩中进一步强化感知。
活动目标
1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感兴趣。
2、体验游戏的快乐。
3、尝试通过色彩来感知美、创造美。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法
活动准备
塑料篮子（红、黄、蓝、绿）4个、塑料果蔬模型（红、黄、蓝、绿）若
活动过程
一、激发兴趣：
（出示一个大盒子）
师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼儿自由谈）
二、观察交流：
1、围坐
师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西？（从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色）。
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
（幼儿讨论还有什么东西是红色的）
2、出示第二种实物，香蕉
师：孩子们说说它是什么，像什么（引导幼儿说出实物名称、颜色）
（幼儿讨论，展开想像。）老师肯定每个幼儿的想法。
3、出示第3、第4个实物（绿色的大树叶、蓝色的杯子）
（问题设计同1）
三、游戏：
1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。（引导幼儿说出它们的颜色。）
师：现在请小朋友每人拿一个水果或一种蔬菜（幼儿自由拿）
（个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。）
2、师：老师手上拿的是红色的西红柿，谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。（引导幼儿再次说出各自拿的是红色的XX。）
3以同样的方法，让幼儿辨认自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。
师：我们要把果宝宝，菜宝宝送回它们的家，谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的`篮子，拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子，拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子，拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。
放背景音乐《丰收》。活动在歌声中结束
教学反思
我认为这次活动设计能完成教学目标，达到教学目的，体现在以下几点
1、幼儿在教师的引导下认识红、黄、蓝、绿4种颜色。
2、活动中，我通过游戏活动看一看、拿一拿、辩一辩强化幼儿的感官。
不足：
我设计的问题过于单调、乏味，不新颖，请专家老师给以指点。
活动目标：
1、引导幼儿学*分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教幼儿学*把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的*惯。
活动准备：
1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3―6片）红、黄、绿色雪花片。
2、红、黄、绿色花一朵，红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个。
活动过程：
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。
教师出示红、黄、绿色花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的.（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮雪花片找家（学*按颜色分类）。
教师出示红、黄、绿色的小房子以及雪花片，让幼儿将雪花片放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是雪花片宝宝的家，请小朋友把雪花片宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些雪花片宝宝应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些雪花片宝宝为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮雪花片宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
一、活动目标
1.引导幼儿了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种常见的颜色以及对应物品，感受颜色并且大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色。
2.引导幼儿感受每个人对颜色的不同喜爱，颜色都是很好看的、很美的，学*自由表达内心喜欢物品的情感。
二、活动准备
1.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色彩卡
2.颜色统计表两张
3.幼儿喜欢的一张照片、黑板两块
4.油画棒、填色画纸人手一份
5.幼儿用书
三、活动过程
1.教师用儿歌《颜色朋友手拉手》导入本次活动主题，激情幼儿对活动的兴趣。
2.小朋友们，老师几年带来了七个好朋友，他们个个都很漂亮，你们想不想来认识一下他们呢？
（1）教师出示颜色彩卡，引导幼儿了解几种常见的颜色。
（2）小朋友们，你们认识这几种颜色吗？你们能够说出他们的名字吗？
（3）看来小朋友们都认识他们啊，那么你最喜欢哪个颜色好朋友呢？
3.教师拿出颜色统计表，引导幼儿大胆表达自己喜欢的颜色。
（1）请小朋友告诉老师，你最喜欢哪种颜色呢？为什么？
（2）请你说说你看到的那些东西是这个颜色的呢？
（3）请小朋友拿出你准备好的照片，把它贴在你喜欢的颜色栏里，看看小朋友们的都喜欢什么颜色呢？
4.教师处理本次活动的颜色统计结果，看看哪个颜色最受欢迎，哪一个小朋友和你喜欢了同样的颜色，可以清自己的好朋友之间互相抱抱。
（1）我们一起来数一数哪一个被喜欢的最多？哪个颜色相对要少一些？
（2）接下来老师要奋发颜色卡了，请小朋友在上面自己画画喜欢的颜色好朋友，用自己喜欢的额颜色进行简单的涂鸦。
（3）教师引导幼儿分享自己的绘画，教师点评。
（4）教师将绘画卡片做好颜色的分类整理展示，供幼儿欣赏，感受颜色朋友的美好情感。
四、活动总结
在这次活动中，不仅鼓励了幼儿自己选择自己喜欢的颜色，还锻炼了他们认识颜色和基本涂鸦的能力，不仅锻炼了创造力还锻炼了幼儿的美感。
活动目标：
1、引导幼儿学*分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教幼儿学*把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的*惯。
活动准备：
1、红、黄、绿色的.小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红、黄、绿色雪花片。
2、红、黄、绿色花一朵，红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个。
活动过程：
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。
教师出示红、黄、绿色花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮雪花片找家（学*按颜色分类）。
教师出示红、黄、绿色的小房子以及雪花片，让幼儿将雪花片放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是雪花片宝宝的家，请小朋友把雪花片宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些雪花片宝宝应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些雪花片宝宝为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮雪花片宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
【幼儿分析】
小班的小朋友年龄普遍偏小，再加上家长对方面的教育相对薄弱点，刚入园时只有几个幼儿能认识几种主色调，大部分的幼儿一种颜色也不认识。因此如何教会幼儿认识颜色是我们老师迫切需要解决的问题。为了让幼儿迅速掌握颜色，我根据幼儿的年龄特点，在本次活动中，为幼儿创设了相关课题情景的内容，让孩子们在兴高采烈地活动、游戏中不知不觉的掌握抽象的颜色。
【活动目标】
1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。
2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。
3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。
【活动准备】
1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。
2、透明玻璃板若干。
3、颜色小精灵的图片一张。
4、绘画纸人手一份。
【活动过程】
1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。
师：宝贝们，今天杨老师在来的路上，碰到了一位好朋友，小朋友猜猜他是谁？（教师出示小精灵的图片）
师：瞧，他是颜色小精灵，他告诉杨老师不知道为什么，他走着走着居然迷路了，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。
师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了，所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。
“小精灵”说：我家的房子是红色的，门是蓝色的，窗户是黄色的，请你们大家帮我找一找吧！
2、扩散思维活动：让幼儿发挥想象力，充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子，最后，大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。
3、教师示范实验过程：
（1）教师以魔术师的身份出现，使幼儿的'注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。（教师依次出示各种实验道具）。
（2）请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求
出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。
师：小朋友们观察一下，杯子里的颜色变成什么了什么颜色？
幼：和橘子一个颜色的（橙色的）
师：那么刚才的红色和黄色去哪儿了呢？
幼：他们在一起变成了橙色。
依次实验如何让黄色和蓝色变成绿色的，蓝色和红色变成了紫色的；
4、鼓励幼儿动手操作：
（1）现在请小朋友们也来当一回小魔术师，把漂亮的颜色变一变。
将幼儿分成若干组，每组一套红黄蓝颜料、一个调色板、一包棉签、一个玻璃杯、每人一张记录表（教师帮助填写）
师：“小朋友，下面就可以用你桌上的红黄蓝三种颜色变魔术了，咱们比比看谁变出来的颜色宝宝最多，好不好？”
幼儿大胆操作，教师从旁指点，幼儿互相讨论。当把黄色和红色编出橙色时，也可以将橙色再与其它颜色混合，看看有什么结果，教师帮助幼儿作好记录。
本环节教师让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两种颜色，多种颜色也可以变，而且混合时颜色的多少，决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。
师：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起，有的变成了黑色，有的变成了棕色。在混合时，各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。
（2）现在每个小魔术师都很棒了，那接下来动一动手，给水果宝宝穿上漂亮的衣服，咱们再来比一比，看看谁的本领最大。
幼儿动手操作：涂色（漂亮的水果娃娃服）；幼儿人人动手，运用活动中取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。（苹果绿色）（橘子橙色）（茄子紫色）
【教师反思】
本次活动，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，激发了幼儿的创作兴趣；由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥，幼儿积极思维，大胆操作，整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高；每个环节也初步达到了预设的目标，但也有不足之处’在最后一个环节让幼儿进行尝试配色，体验配色的变化时没有照顾到大多数幼儿，使得配色环节中一部分幼儿不能很好的体会颜色是怎样变出来的。
活动目标
1、引导宝宝学*分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教宝宝学*把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发宝宝参与活动的兴趣，培养宝宝讲述操作过程的*惯。
4、主动参与实验探索。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备
1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，宝宝每人一篮（3―6片）红、黄、绿色积塑。
2、红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。
活动过程
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）
教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一套，讲述小故事：“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的'游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏：蝴蝶找花
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（宝宝）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮积塑找家（学*按颜色分类）
教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放在三个小房子里。小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是积塑小孩的家，请小朋友把积塑小孩送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑小孩应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动，请个别宝宝讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些积塑小孩为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮积塑小孩找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
教学反思
这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是掌握得不够，有部分幼儿还是没有掌握，所以还需要加强这方面的练*。
一、活动目标
1、让孩子初步认识红、黄、绿三种颜色
2、让孩子学会在生活中观察并应用
二、活动准备
1、红、黄、绿气球图片
2、小金鱼、青蛙、鸭子图片
3、红、黄、绿衣服卡片
三、活动过程
1、常规活动：问候、走线
2、以儿歌《气球》导入课题：
红气球、黄气球、绿气球，
像群小蝌蚪，蓝天上面游。
3、教师提问：“你们知道这个气球是什么颜色的吗？”（红色）
“在看看，红色气球的旁边的气球是什么颜色的？”（黄色）
“好，非常不错！我们接着看看黄色气球的旁边的气球是什么颜色呀？知道的小朋友，请大声的告诉老师好吗？”（绿色）
4、教师再洗准确的向幼儿介绍红色的气球、黄色的气球、绿色的气球
5、出示动物卡片：（小金鱼、青蛙、鸭子）
1）出示小金鱼卡片提问：小金鱼是什么颜色？（红色）
2）出示青蛙卡片并提问：青蛙是什么颜色的呢？（绿色）
3）出示鸭子卡片并提问：鸭子是什么颜色的？（黄色）
教师加深幼儿印象：红色的小金鱼、绿色的青蛙、黄色的鸭子
6、出示红、黄、绿衣服卡片，请幼儿给小金鱼、青蛙、鸭子穿上与他们相同颜色的衣服
小金鱼——红色的衣服 青蛙——绿色的衣服 鸭子——黄色的衣服
7、请小朋友在班上找一找，有没有穿红、黄、绿颜色衣服的小朋友、并请上来，让幼儿进一步认识红色、黄色、绿色
8、复*儿歌《气球》
9、教师总结这次教学的效果，园内开会总结
活动目标：
1、认识红、绿两种颜色。
2、学*把相同的颜色放在一起。
活动准备：
1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。
2、红色、绿色糖果卡片（与幼儿人数相同）。
3、红色、绿色糖果若干。
活动过程：
一、导入
1、今天老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋”。看！它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗？
2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色？（红色的）
另外一个屋顶尖尖的是什么颜色？（绿色的）
3、这两个“糖果屋”里面住着好多糖果宝宝呢！宝宝们想不想和它们一起玩游戏呢？（想）
4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。（每位宝宝分别一张红、绿糖果卡片）
二、认识颜色
1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。
2、听口令举颜色卡色。
教师说：“红色”幼儿即举起红糖果卡片。
“绿色”幼儿即举起绿糖果卡片。
三、送卡片回家
1、糖果宝宝玩得好累啊！那我们把它送回家吧。小心哦！红糖果送到红色的“糖果屋”里，绿糖果送到绿色的.“糖果屋”里。不可以送错，那样糖果宝宝就会生气啦！（老师示范）
2、宝宝操作活动（教师指导检查幼儿幼儿活动）
四、结束活动
1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。糖果宝宝要谢谢你们把它们送回家，给你们送来了好多糖果（出示两种颜色的糖果）。
2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果。
3、品尝，糖纸放在纸篓里。
教学反思：
本次教学活动我选择了《认识颜色》为题材的内容，根据托班幼儿的年龄特点，主要通过游戏的形式展开活动，从中培养幼儿的兴趣。在看一看、玩一玩、学一学的过程中不知不觉的辨别红、绿两种颜色，并进行归类，从而提高他们的兴趣，并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。同时由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现，他们在初步认识了红、绿两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学*，
体验在游戏中学*的乐趣，初步学*将红绿两种颜色进行分类把相同的颜色放在一起。根据这一活动的设计理念，我将活动的目标定为：
1、引导幼儿学*分辨红、绿两种颜色，知道颜色的名称。 2、让幼儿学会把红、绿色进行分类把相同的颜色放在一起。重点: 引导幼儿学*分辨红、绿两种颜色。难点：学会把红、绿色进行分类把相同的颜色放在一起。课前准备了用卡纸做的红、绿色的糖果屋，红色、糖果卡片和红色、绿色糖果若干。
在颜色宝宝做游戏的部分中发现，让幼儿找相应的颜色宝宝,这个环节中,我发现幼儿之间的差距还是很大的，有的能力强的幼儿会很快的找到,而有的幼儿却对颜色有点混淆,可以说”举棋未定”。所以，从活动中我感觉到：根据不同幼儿的能力水*，提供给幼儿的操作材料，也应该具有一定的层次性，尤其对于能力弱的幼儿，操作难度也相应地降低一点。再由于我请小朋友上来互动的次数还不够，所以部分幼儿主动性学*能力不是很明显，这点我会在以后的教学中进一步的改善。
通过这节课的教学活动，幼儿在轻松活泼的环境中基本掌握了本课的重点与难点，根据教学活动从中我也受到了启发：每次学活动要在课堂教学中创设情景，创造快乐的学*气氛，激发幼儿的学*兴趣，使幼儿在轻松、愉快、活泼的状态下学*，体验学*的乐趣。
生成背景：
我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
目标：
1、认识几对同类色：红色――粉红，黄色――橘黄，蓝色――淡蓝色，青色――绿色。
2、初步尝试用渐变色涂色。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
准备：
1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。
2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。
3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。
过程：
一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？
二、匹配同类色：
1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。
2、用同样的`方法找出另3对颜色。
三、游戏：找朋友
1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。
2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。
四、涂色练*：大气球
教师示范：
首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。
简单评价：
好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。
活动设计背景
小班幼儿对颜色的辨认能力低
活动目标
1. 培养幼儿对颜色的兴趣。
2. 初步培养幼儿对的观察能力。
教学重点、难点
怎样教幼儿去认识颜色
怎样让孩子去辨别颜色
活动准备
红、黄、蓝、绿幼教玩具若干
活动过程
一、从玩中导入课程
把幼儿领到自由活动场地，让他们像*常一样坐在玩具上玩，他们会唱着“跷跷板，俩人骑，这边高来那边低；你上我下多神气……”
二、开始提问认识颜色
师：玩的开心吗？幼：开心！
师：那你们知道你们骑的是什么玩具吗？举手回答。
幼：我骑的是小马、小鸡、大象、兔子……
师：那谁知道ΧΧ小朋友骑的小马是什么颜色呢？举手回答！
幼：他骑的是蓝色的马。
师：还有和他不一样的吗？幼：老师，是绿色的。
师：你们还有人和他俩不一的吗？幼沉默！
师：那其他小朋友你们认为是绿色的站这边，蓝色的站那边！
都站好了就表扬说小马是绿色的那对并让其他小朋友给他们掌声鼓励!
分别问出他们所骑的玩具是什么颜色对了表扬，错了告诉他们过会再问他们看他们记得没，给以掌声鼓励。
三、颜色的归类
把幼儿*均分四队， 告诉他们每队所代表的颜色，让他们去把红、黄、蓝、绿 的玩具各对拉到各队所站的位置上！师：看那队的小朋友最棒能把属于你们那队颜色的玩具找对！等他们拉好后，表扬找对的小朋友你们真棒，都找对了！找错的让这队帮他们一起再找找！
四、活动的延伸
俩人一组，让幼儿彼此说一说彼此穿的什么颜色的'衣服，活动场地那些别的玩具都是什么颜色的。让幼儿回家看看自己家的那些东西是红、黄、蓝、绿 色的，明天来上课了告诉我！
教学反思
在这节课的整个活动中，通过玩能让幼儿积极主动的参与到活动中，积极回答问题，从玩中认识四种颜色。也许是我选择的是在教室外的自由活动场地所以整个活动过程还是蛮愉快的。
对于颜色的归类我让他们分四组去找的目的是让他们团结，一小组一队谁拉错颜色了组里的其他幼儿会说拉错了。
不足：教室外组织的，有幼儿跑去玩滑滑梯的，纪律方面有点乱。
——冬天的雨作文450字优选【10】份
雨是在阴天出现的时候才有可能下下来。阴就成了雨出现的条件。阴也代表女人，所以我们称呼雨应该为“她”，而不是“他”。
雨的年龄又分为四个年龄段，即春、夏、秋、冬。
春天的雨，我认为是一位美丽的少女。此时正是她的“黃金年龄段”。她以后的命运也许就应该靠这时的学*。春雨也如此，细细，声音小小的，感觉是非常谦虚的。
夏天的雨，应该是中年时的妇女。脾气暴躁。不过，她也是一位多子的母亲。江河湖海都在等着她去“喂养”。应该说，她是一位伟大的母亲。正如夏天的雷阵雨，过了一阵就没了，再一次又不知何时。
秋天的雨，已处于古稀之年。劳动了大半辈子的她，此时，她也需要安度晚年。但她还是想出来多走走，多看看。因此，秋雨也是细细的，次数也很多的。
冬天的雨，这时已是一位真正饱经风霜的老人。此时的她，已是期頣之年。她还想看看世界，只不过是在家里看，在她的云之家里看。所以，冬天雨很少。她要过完她人生的最后时间。终于，她死了。只是暂时性的。到了新的一年，她会复活。在这段时间中，雪代替了她的职位，这就是为什么冬天雨下的很稀少，而总是在下雪的原因。
雨在一年中都是在滋润万物生长，她是一位好母亲。在谷物“蓄势待发”的冬天，雪出来帮助她，帮助这位老人，这就是为什么冬天有雨加雪的原因。
雨在窗外不停地下着，好像断了线的珍珠项链一样，好像整个世界都是湿淋淋的。
天使灰蒙蒙的，显得那么忧郁。此刻，我的心情也十分失落，怅望灰天，一种朦胧的美、隐约的美。冬季的雨天，偶尔吹来的风，吹斜了雨丝，落在了窗台上，滴答滴答的。如此美丽的雨天相比，那么晴天又有什么好特别的呢？
望着窗外的雨，我一个人静静地趴在床边，欣赏着这美丽的雨天。这好像是一个被淋湿的世界，一个哭泣的世界。听着雨的声音，好像是老师的教导、同学的欢笑、父母的鼓励……那么难忘。雨点打在我的身上，一点都不疼，很轻柔、很舒服。我最爱在雨中奔跑，不撑伞。此刻，把所有的难过、失望全部都丢在脑后。
我最喜爱对雨说话，他好像是我的一个知心的朋友，为我排忧解难。
雨还在下，天还是灰蒙蒙的……雨过之后，天上挂起了一道美丽的彩虹。也许，这就是雨想告诉我们的道理吧！虽说天空放晴了，冬天出现了久违的艳阳天，但我还是喜欢雨，雨下的那么朦胧、凄美。
无论哪个天气都难以与雨相比。
“哗啦啦，哗啦啦”我爬到窗前，用小手轻轻地擦了擦窗户，往外一看，原来下雨啦！一滴滴雨水，哗啦啦地掉到地下，溅起了一朵朵小小的浪花。一圈一圈，没过一会儿又*静了。水清清的，没有颜色。
雨慢慢地，慢慢地下的小些了。我穿上雨衣和雨靴，小心翼翼地走在水面上，不敢跳起来，也不敢飞快地跑。不然，一定会溅起一堆浪花，溅到我的脸上，那一定不好玩。树叶上也有一些小水滴，一串一串地往下掉，水面上又出现了一圈圈波纹。风吹过，树叶发出了呼呼的声音，树好像要睡倒了，雨滴滴到树叶上，显得更加精神了。远处传来小朋友们的嬉戏声，还能闻到新鲜的空气，让我感到无比的轻松快乐。
雨是可以闻到，也可以碰到，还可以看到。当它打到你的身上，你会觉得很冰凉。当你看见它时，你会觉得它藏着很多奥秘，还等着你去发现。当你闻到它时，你会觉得很快乐。
这就是我观察到的雨，它是冬天的第一场雨，也是我心中最美丽的一场雨！
你听过交响与吗？那声音总是磅礴有力，气势雄伟。可是，真正的雨之交响乐，你是否用心欣赏过？
雨，在四季角色不同。虽然在冬天，雪是人类最想看到的演员，但配角雨也不逊色。冬雨的最大特征就是小。你看，那细雨绵绵，让人感到雨不仅有着柔情，还带有些羞涩。冬日，在雨中散步，会感到有些寒意，但更多获得的，还是无穷无尽的快乐。
冬雨不仅让人感到又密又小，还能让人觉得有些湿润。
冬季在大家印象中是干燥的，甚至有人还觉得这种天容易使人上火。想解决这一问题的唯一办法就是下点毛毛雨。冬天的雨湿漉漉的，连续不断，总是不厌其烦地下，仿佛不肯走，还有许多话要说。
冬雨音乐会将要开始，我坐在位置上，泡了一杯咖啡，捧着一本书，静等盛宴的到来。顿时，一首关于冬雨的诗在我脑中油然而生。我拿起笔，快速极了下来。
冬雨翩翩落，密小并不多。
柔情更羞涩，湿润长久乐。
初试牛刀，有些不太精炼、顺口。在这个方面，我还是要向才女——刘靓学学。
随着“滴答”声响，视听盛宴拉开了帷幕。来，废话不多说，一起来细细品味吧！
初冬的雨细密柔长，滋润大地，净化了空气。我喜欢雨，尤其是干燥的冬天的绵绵细雨……
秋天到了！秋天到了！秋风把消息传到了果园。
哦，石榴娃娃真不听话。他们一听到秋天来了，就必须出去看秋天。石榴妈妈们看着娃娃们冲出家门，忍不住张嘴大笑。其他水果都在干什么？只怪秋风太急不礼貌，大家都在寒冷中瑟瑟发抖。快看！美丽的葡萄正在调味。她试了那件，换了，最后选了那件色彩鲜艳的紫色连衣裙。她忘记了自己的身份，到处大喊：“我是果园里最漂亮的！”苹果似乎总是低头不语。她穿着一件时髦的红色外套，挂在树枝上，保持低调。也许这就是它的独特之处。柿子似乎对秋天有一种特殊的感觉，它们的小脸像小灯笼一样通红。梨和橘子似乎永远是孩子。你看，他们的衣服上有很多斑点。
果园里的空气是甜的，场景是甜的，连土壤都有一种独特的香味。
临*傍晚，太阳即将落下，天上又淅淅沥沥地下起了雨，伞撑起来了，我静静地走在放学回家的小路。
小雨从天而降，发出了轻脆的“啪嗒”声。不知何时，微微在雨中撒开了一阵白蒙蒙的雾，但视线并不是那么模糊。汽车在马路边疾驰而过，溅起了一阵阵水花。
风，刮了起来，一阵又一阵在我的脸上轻轻地抚摸着我，天气很冷，呵气成冰，但却不像刀子，反而让我觉得像慈母的手，用她那温暖的手掌一遍又一遍地抚摸着我的脸蛋，给了我温暖。冬天的风，你轻轻地来，带走了寒冷，留下的是温暖……
走*小区，一刹那，大雨倾盆，天上的墨瓶又翻了，视线也不算那么模糊，雨点变得丰满了，从天上降落人间，然后，绽放出最后的笑容。雷也来了，这罕见的冬雷“轰隆隆”一阵又一阵，可算是永不停息，像一个灵魂架子鼓手，击打着自己独特的、不易被模仿的乐谱……雨点和它呼应，风儿“呼”地吹过，简直像三个默契的歌手，合奏一曲美妙的歌……
家，到了；雨，停了；伞，收起来了；天上最后的几滴雨落到了我的脸上，我忽然感觉，这冬天的雨是如此清凉，这雨后的世界是那么清鲜！
冬天的雨来了，混杂着空中的清新和一缕缕微弱的风来了。无声无息的滋润着一方土地，给人们带来无限美好，让人们的生活充满温馨和快乐。
冬天的雨不威猛，不暴烈，不用闪电交加，它总是悄悄地落在地上，发出“嗒嗒”地声响。这雨，像柳树上垂落的万条丝绦，像羽毛在空中飘零。
人们喜欢春天的雨，因为它有希望的活力，有美好的开头。人们喜欢夏天的雨，因为它带给了人们一丝又一丝的凉爽。大雨之后城市更加焕然一新，充满了活力；大雨之后地景色更加迷人——七色彩虹冉冉升起，在天空中架起一座拱桥，若隐若现，颇有神奇、美妙的感觉。
人们也喜欢秋天的雨，因为它能使瓜果更甜，更加好。大雨的冲刷使这个秋天更富有诗情画意。让那山中的红叶，大地的秋色更加的迷人。冬天的雨是被冷漠的，因为冬天很冷，下雨就更冷了，不但影响人们出行，也破坏了交通安全，在人们眼中冬天的雨就像是一个无恶不赦的大坏蛋。
所以冬天的雨是被人冷淡的可怜的“孩子”。没有活力，没有希望，没有朝气是个一无所有的人。但是，冬天的雨依然是那么快乐、无忧地下着，直到春天来临……
冬雨下着，时间不长，好让人们温*一下夏日的凉爽，雨后的鸭绿江边，空气更洁净清凉。
冬天到了，天气渐渐变冷。今天下午第二节课后，我们大家惊喜的发现下雨了！窗外的雨点哒哒哒哒的打在窗户上，外面的地上已经积了一个个小水洼，雨点打进小水洼形成一个个小涟漪，向四周荡漾开去。我迫不及待的打开窗户，一股冰冷的风扑面而来，我伸出双手，细细的雨点打在我的手上，微微有点疼。
下午放学后我和罗疏桐、杨若昕一起去徐百惠家排练英语情景剧，出了校门我发现，这时的雨比第二节课后更大而密了，雨点就像一颗颗炮弹一样打在我们雨伞上，雨点落在水洼里啪啪爆出来一个个透明、圆溜溜的小水泡。路边的树上的叶子有许多被雨点打下来，这时的气温更低了，到了徐百惠家我感觉耳朵都快被冻僵了。
晚上爸爸来接我回家，在路上我觉得那时的雨好像稍微小了一点，但还是很密。车灯照着雨滴，他们像一根根线从天上落下来。路上骑自行车的人打着雨伞，低头快速的往家里奔去。
现在夜已经深了，外面的雨还在淅淅沥沥的下。大地静悄悄的，只听见雨点打在窗户上滴滴哒哒的声音。老人们常说：“雨打底子下大雪。”明天该会下大雪了吧？我们就可以打雪仗、堆雪人了。
离别的凄楚已渐渐风干，酸涩成一丝满足；相处的点滴又在心头荡起涟漪，甜蜜而渗满忧愁。聚散之间的喜乐转换原来都可以自由如许。
我的行程起于对你的渴望，那些温暖的絮语穿透过无数的暗夜，慰藉着彼此倦怠的日程。纵然人生的舞台终究是尘埃落定笙歌散尽，谁又能甘心放弃那一次盛装的出场？
我凌驾相思，飞身三万英尺，看四周云雾连绵，翻卷若浪，银鹰的翱翔也不过仿若行舟，安详地摇曳在这云海的娴静。我惊奇：九天之上我轮回五洋之界。天的尽头依然是云和天延伸，渐*而永无交合，那样彼此依偎成一种信念，遥远而或弱或明。
伴随着缕缕冬雨的缠绵，免不掉寒意悱恻，与你牵手在这冷冷的街头，吮一口热茶，靠*你。雨幕就是一道透明的帘，帘外繁华三千，魅惑迷影。我在帘内，你伟岸身躯。
倾尽所有与你相依，富贵贫瘠幻成空名，冬雨那么亮，划破阴霾，照亮心灵。
这样的怜惜小心翼翼，融和了我最真的关切。如同每一株繁花的枝头，花和叶曾经怎样的热烈。零落，无声无息，依然滋养着又一轮花期。
与你相拥互道别离，转身，化成这场冬雨，那么密切地笼罩你。
原谅我的疲惫，蔓延由心，没有洗澡，也不换衣，留存住你，和着冬雨，照亮这个季节的凄清，引领我通往春天的步履……
初冬的雨是刺骨的，早在通往学校的路上，阵阵寒风裹夹着雨滴扑面而来，脸上、眼镜上都游走着冰冷晶莹的水珠。虽然此时只是初冬，但那一颗颗小水珠以如同点点寒心，悄悄在发丝中安乐，闪烁。此时，我们只好享受起这些小精灵的亲热。任凭它们在睫毛上打滚儿，在嘴唇上小憩。有时，那雨密起来了，又如同一根根绣花针，一阵落在头皮上便像水一样化开了。不知不觉中，寒意已经侵蚀了我的身体。
初冬的雨是赛跑前的那段热身运动。忙碌了一天的我们，终于开始准备来年的行囊了！于是，坐在灯下倾听者窗外淅沥的雨声，喝上一口飘香四溢的热茶，一年的所有收获便尽在眼前了。在这份特殊的意境中，他们将霓虹灯发展出得温暖的光辉一点儿一点儿地分解，直到直离破碎。也许正是这与众不同的萧瑟勾起了一段段藏于心底的往事，时间的流逝已淡化了曾经的心酸。如今那一次次的失败与成功的经历一起在脑海中翻飞，所有一年中的收获，在初冬的雨夏汇聚。在这一刻，全身的血液沸腾了，此时此刻不*静的心正咚咚地跳着。他伴着雨声，带领我回首未来，为来年的又一个美妙的开始准备着。
初冬的雨有些刺骨，在这寒冷中要不乏人们的片片希望。让我们在初冬的雨下憧憬来年的美好，让我们的梦想在这里起飞！
——晴雨西湖作文优选【10】份
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”在一个细雨蒙蒙的早晨，爸爸妈妈带我和弟弟到西湖一游。*几日来，细雨绵绵，晴天的西湖我们是看不着了，但雨天的西湖却别有一番风味。大家跟着我一起来游玩吧。
来到西湖，我们的第一个景点是有名的断桥，虽然断桥看起来像一座普普通通的石桥，但是这里的游客最多，黑压压的一大片，像是要把断桥压断似的。
下了断桥，我们来到了码头，租了一条自驾游船。在游船上看西湖更美了，船轻轻地划过湖面，留下一圈又一圈的波纹，置身美丽的山水画西湖中，我仿佛有一种飘飘欲仙的感觉。
我们沿着白堤继续往前走，来到了西湖十景之一“三潭印月”。细雨中，三座石塔就好像三个害羞的仙女，在细雨中躲躲藏藏，像是在玩躲猫猫。
西湖的美景美不胜收，因为雨越来越大，我们只好依依不舍地回家了。再见了，西湖，以后我一定会再来看你的！
人们都说“上有天堂，下有苏杭”，我游览过春天的西湖，也观赏过寒冬的西湖，还欣赏了秋色里的西湖，独独没有玩赏过夏日西湖的景致。今年的暑假，我又来到杭州，来欣赏夏日里西湖的山山水水。
荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。*处，水*如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，仿佛是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远……
好了好了，该把神给拉回来了，我们该去划船了。
姑父买好了票，我们就兴奋地上了船，这艘船可大了，大约可以载30多人吧，船里面的是座位，而船外面就十分壮观了，你在外面可以看到汹涌澎湃的西湖，可以看到对面人头瓒动的小岛，还可以看到湖中一艘艘大船小船陆陆续续的从你身边滑过，你还可以和另外船上的人打招呼呢！
渐渐地，我们已经到了对岸的小岛上，我们下了船，就开始玩了。
我来到了湖边，看见湖旁边的小螺丝十分得多，我想：反正现在没人看见，我就抓一点好了，于是，我俯下身子，开始大把大把的抓螺丝，这抓螺丝可真好玩，一抓就一大把螺丝，正当我抓的起劲时，船来了，于是，我们又上了船，依依不舍得离开了西湖。
西湖的美，让我如醉如痴；西湖的美，让我流连忘返；西湖的美......
去年暑假的时候，爸爸妈妈带我去了杭州，那真是一个美丽的城市，尤其是西湖。
我们驾车来到西湖，远看西湖就像一幅美丽的画卷，我们一路游玩了“开网亭”、“闲放台”、“先贤祠”、“盈翠轩”、“花鸟厅”、“我心相印亭”、“曲桥”、“九狮石”。岸上金桂婆娑，柳绿花明，与雕栏画栋的建筑相映成趣，湖中有岛，岛中有湖，园中有园，曲回多变。
其中，我印象最深的还是湖中的三潭印月。岛南湖中建有三座石塔，相传为苏东坡在杭疏浚西湖时所创设。而有趣的是塔腹中空，球面体上排列着五个等距圆洞，若在月明之夜，洞口糊上薄纸，塔中点燃灯光，洞形映入湖面呈现许多月亮，真月和假月其影确实难分，夜景十分迷人，所以叫“三潭印月”。人民币一元纸币的后面就是采用三潭印月的盛景，可见三潭印月在我国风景名胜中也占据极其重要的标志作用。
我们回来的路上就一直在想，我们古代祖先的智慧真是无与伦比的！
放假了！放假了！这个暑假里，我打算去苏州的一个有名的地方，名叫美丽的西湖，去度假一次。
这个暑假里，我们一家开车去了西湖，因为“上有天堂，下有苏杭”这个说法，所以就很想去。我还想到了关于西湖的一首诗句叫“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗的名字叫《晓出净慈寺送林子方》。
到了有名的西湖了，那里的荷花一望无边，好像把整个西湖给盖住了，真和诗中描写的一样啊！西湖里的人真多呀，人山人海，把西湖封得里三层外三层，水泄不通。中午，看着西湖上空的太阳的倒影，映在清清的湖水中了，波光粼粼，我开心到不想再看到其他的景色了。
突然，我看见了一条小船在湖中划行，我也坐上小船。我看到了那是什么东西？原来是一条条的小金鱼在湖里快乐地游。
西湖真美呀！这次我又开了眼界。
我爱水：爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱欢畅活泼的小溪，而西湖那别具风格的美也深深陶醉了我。
西湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
西湖是动的，一层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在跳舞，在追逐，在嬉戏。
西湖是软的，微风**的时候，便荡起阵阵涟漪，像一幅迎风飘舞的绸。
西湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
今日，我有幸泛舟西湖，那小摇橹船在翡翠般的湖面上划开了一条小小的缝儿。立身望去，那十里苏堤，是多么雄伟、壮观，远远望去，犹如一条巨大的青龙，卧在西湖。
我的视线渐渐*了，西湖起雾了，那一切都朦朦胧胧了，为远处的高山，*处的长堤添加了一层神秘的面纱。突然，一粒硕大的雨滴落在了我的脸上，顿时，*静的湖面上热闹起来，一条条大鱼竖起尾巴向我们致敬。
雨越来越欢腾。突然，天空划开一道闪电，那时精彩的联欢会开幕了。随之，礼炮轰轰响起了。看见湖面上的雨花了吗？那时金鱼小姐头上的玉花。你想知道表演是否精彩吗？那“哗哗”的掌声可以告诉你。
不知不觉中，我们的舟儿荡到了举世闻名的三潭印月。那三潭各有三个圆孔，共九个，每当八月十五中秋节，这儿便能看到三十三个月亮。明亮而皎洁的月光透过三个圆孔，倒映在水中，水面上便呈现出三十个月亮，另外三个，一个在天上，一个直接倒映在水中，还有一个在人们心里。这奇观吸引了五湖四海的游客，每当中秋节，这儿可热闹呢！
雨停了，联欢会落幕了，鱼儿们跃出水面向我们告别。随着轻轻的一声碰撞声，船儿靠岸了。再一次瞭望西湖，我不由感叹：西湖，江南的美女！
临走时，艄公说：“晴湖不如雾湖，雾湖不如雨湖，雨湖不如雪湖，雪湖不如夜湖。”在我心中，西湖永远是美的。
过了难熬的严冬，终于迎来了美丽的春天，对于诗人白居易来说，也是一个美好的初春。
终于，他可以去浏览观赏他一直心心念念的西湖美景了，诗人从孤山寺的北面，贾公亭的西面出发。瞧，那湖中的春水初涨，*静的湖面就像是一面镜子，真是妙哉啊！还有那高高的云朵，似乎是为了一瞧美景，而低低地停在半空中，使西湖看着愈发神秘而又柔和。
看见了那几只早春的小黄莺了吗？他们正在争着抢着把屋子建在向阳的树上，燕子也忙得不亦乐乎，从四面八方地找来湿润的泥土，也开始建屋，一切都充满着生机勃勃。
树上，草丛中，花儿开得愈来愈盛，早春才来没多久呢，花儿就已经是数也数不清了，一朵接着一朵，漫向天边，真是“繁花似锦”啊！蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞着，构成一幅美丽的早春图。地面上，刚刚从土里钻出来的小草探着头，绿绿的，嫩嫩的，远远望去，一大片一大片地，甚是宽广。如此美景，马儿都要醉了，诗人和马儿漫步在这草丛中，小草儿刚好能够淹没马蹄。
诗人陶醉在此美景中，不知不觉，天色渐晚。这里的景色令人流连忘返，然而最让人依依的，还是那青青杨柳掩映下的白沙提了。
今天下午，我们休息够了，就向着人间天堂——西湖出发了。
我们离开宾馆，来到楼下叫来出租车，便开开心心地向着西湖进军了。
西湖到了，我看到了许多美丽的景物，草地绿油油的，树木参天，塑像栩栩如生……我兴奋地直奔西湖边，只见西湖水*如镜，远远看去，西湖就好像一块巨大的翡翠。西湖边上的荷花开了，我是第一次看到这么多的荷花。它们一朵有一朵的姿势，有的全开了，像一个美丽的笑脸，有的半开半闭，像个害羞的小姑娘，有的还是花骨朵儿，看起来像个小电灯泡。一阵微风吹来，荷花轻摆着，好像是在跟人们点头微笑。
突然音乐响起，我循声望去，原来是西湖的音乐喷泉开始了。我们兴奋地跑到椅子上坐了下来，观看音乐喷泉。只见水柱随着音乐时高时低，喷出各种形状的水柱，美丽极了。我情不自禁地拿起照相机，连拍了数张照片。
看了一会儿喷泉，我们就向前走去。我看到了苏小小的坟墓，那是个半圆形的坟墓。听大姐说，如果把一元的硬币*放在上面，如果不掉下来的话，那说明你今年有好运。我连忙拿出钱来试试，第一次，硬币就牢牢地贴在上面的了，我开心得一蹦三尺高。我又试了一次，结果硬币滑了下来。大姐说，这只能试一次的，试多了就不灵验了。我赶忙把硬币放回口袋里。
再向前走，就是岳王庙了，我们来到庙里，我看见那里塑像栩栩如生。岳飞高大威猛，秦桧和王天跪在地上，五花大绑，好像在求饶的样子……
游遍了岳王庙，我们吃了饭，又来到了花港观鱼。那里的鲤鱼可真大啊！有花的，有白的，有红的，有金色的……真是五颜六色，美丽极了。那里的鱼可真贪吃啊！一些游人把面包渣丢进水里，它们就会蜂拥而至，抢着吃。由于好奇，我把手里的矿泉水倒向湖里，那些鱼也蜂拥而至，我见了，哈哈大笑起来，这些笨鱼——上当了！
时间过得真快，一转眼，我们的肚子又咕咕叫了，一看时间又到了吃饭的时候了，我们便去寻找饭店去吃饭了。
那天，爸爸妈妈说一家人要去杭州看一下西湖的美景，我一听，高兴得不得了，还一蹦三尺高，嘴里还喊着“太好了”。
早上5点，爸爸妈妈便叫我起来，我们一家人上了车，车子里充满了欢笑，其乐融融，一路上我在闭着眼睛想：世上都有一句顺口溜是这样说的“上有天堂，下有苏杭”，今天，我就要去人间天堂了，看看那人间的饿“瑶池”。想着想着我就进入了梦幻，在幻境中，我看见了一层轻纱般的雾笼罩着湖面……
我高兴的冲下了车，走了一阵，终于走到了人间的瑶池。啊！真美呀。几乎和梦境差不多，湖上有人泛舟，不过可没晨雾，湖边柳树姑娘被风奶奶，梳理着那缕缕“秀发”，它还摆着婀娜多姿的姿势，花在太阳下争奇斗艳。
不知不觉我们来到了断桥，听说那里一到冬天，大雪风飞，在远处看，就只能看到半座桥，故称“断桥”，自古就有“断桥残雪”的美称。
杭州真是一个“人间天堂”。
简评：应该选一个点详细地写。
朋友们，你们去过西湖吗？今年的暑假，我就和爸爸妈妈一起来到这里游玩过，如果没有见过，那就让我来告诉你西湖有多美吧！西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色各异，种类繁多。我看见最多的是金鱼，有红色的、橙色的、黑色的、白色的……
他们在水中欢快的游来游去，互相追逐着游戏，别提有多自在了！西湖的水也是清澈见底。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我和爸爸妈妈坐着船游览西湖风光，看着断桥上多少人来来往往，我静静地听着船浆激起的水的声音…远处的山若隐若现，四周环绕浮动着的轻纱一般神秘动人，*看，在阳光照射下，西湖水光潋滟，波光粼粼，美极了！我不由得想起宋代诗人的一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。时间总是那么的短暂，很快，我们便要告别西湖回家了，在夕阳下，我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更蓝，草更绿，水更清，游人更多！
今天，妈妈带我去西湖公园玩耍。来到西湖映入眼帘的是道路两旁形态各异的菊花。有的像花仙子在风中翩翩起舞，有的像害羞的小女孩，还有的像一朵朵棉花糖好看极了！蜜蜂被这些花深深地吸引来了，正忙着在花丛中采蜜呢！
伴着菊花的清香，我们走在西湖公园的湖边。湖面很*静，就像一面镜子一样。不一会儿，就能隐隐约约见到水中自由自在的鱼儿吐出几个可爱的.小泡泡。湖边柳树的枝条垂到水里，风一吹水面就泛起层层波纹。过了一会儿，水面又恢复了以前的*静。不远处，还能看见一艘小船在湖中飘荡着，船上人影绰绰。
再往前我们就来到了一片草坪。这片草坪就像一块绿绿的地毯，铺向远方。草坪上有许多小野花，黄色的、红色的、紫色的我躺在望不到边的草坪上，看着湛蓝的天空，几朵洁白的云朵在空中飘过，映衬着耀眼的阳光，舒服极了！
快乐的时光总是短暂，我们依依不舍地踏上了归途。
