今天下午，我突然心血来潮，想做一个室内制造彩虹的小实验。
说做就做，我首先虚心地向度娘请教，了解到做该实验需要准备一个盆，里面装满水；还要一面镜子，去一个十分黑暗的地方，然后用手电筒对镜子一照，漂亮的彩虹就会出现在墙上了。
哈哈，so easy。于是，我兴冲冲地开始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把镜子放在盆里，煞有介事地在黑暗的地方用手机手电筒一照，可是没有一点动静。我想：难道是盆的沿太高了？于是，我又拿了一个盆沿低一点的接连做了好几次，还是没有彩虹。这时，我有点急躁了，这究竟是怎么回事啊。妈妈笑盈盈地说：“孩子，无论做任何事情，你要想成功，都必须坚持不懈。”慢慢地我冷静了下来，突然灵机一动，用光盘试一试吧，光盘的背面有许多像彩虹一样的东西，反射出来应该也会有吧。
于是，我快速地跑上楼，麻利地拿了一个光盘，慢慢地放在水盆里，用手机一照，嗬，你猜怎么着，墙上果然出现了一道道绚丽的彩虹。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，快来看彩虹，我成功了……”
通过做这个小实验，我不仅明白了制造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有坚持才会成功的道理。
今天晚上，我做了一个很神奇的实验，叫做“吸管抽水机”。
我要准备的实验材料有：一个装满水的杯子，一个空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。准备好后，我就开始做实验了。
首先，我将吸管弯曲，把多余的部分剪断，就得到了一根U形吸管。接着，我把U形吸管倒过去浸入水中灌满水。这时，一定要注意，拿出来时要用手指头堵住两端，避免漏水。最后，再把灌满水的U形吸管的两端同时放入两个杯子里。神奇的事情发生了，装满水的杯子里的水竟然“咕噜咕噜”地“跑”到了空的杯子里面，好神奇啊！
你们知道这是什么原理吗？因为U形吸管充满液体后，它的两端液面压强不同，在液体压强差的作用下，产生的液体流动现象。
哇！“吸管抽水机”真是神奇又有趣啊！
今天，项老师给我们布置了一项特殊家庭作业：做一个科学小实验。
这个科学实验我要做什么呢？就在我苦思冥想时，妈妈拿出手机说，上次我们看见一个小视频上说：可以鸡蛋变成夜明珠，你就做做看。我满心欢喜的接受了妈妈的建议。
于是我找来了要用的所有材料，有一瓶白醋、一个又大又圆的土鸡蛋、一个透明的玻璃水杯。首先把鸡蛋放入杯中，接下来把白米醋倒入杯中，把鸡蛋淹没。在细心的看鸡蛋的变化，你会发现鸡蛋表面开始起泡泡了，这也太神奇了，鸡蛋和米醋接触后为什么会起泡泡呢？因为鸡蛋壳中含有钙，醋里含有醋酸两者相遇发生化学反应，所以鸡蛋表面会起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天过去了，鸡蛋壳的保护膜已经开始产生大量的泡沫。二天过去了，米醋变清，泡沫大量减少。三天过去了，我取出鸡蛋用清水冲洗干净，奇迹发生了，鸡蛋已经变软了，蛋壳在米醋里融化，鸡蛋变成了一颗透明的鸡蛋，把灯关了，鸡蛋在手里闪闪发光，我成功了，我把鸡蛋变成了“夜明珠”。
我喜欢这个实验，真的太神奇了吧！
今天，我从我们班的微信公众号上到看韦曼珊同学分享的一个小实验神奇的水压。我感到很奇怪：水怎么没有流出来呢？于是，我决定亲手做这个实验。
我找来一个空饮料瓶子，用一枚钉子在瓶子上戳了一个小洞，用左手的大拇指按住小洞，并往瓶子里灌水，灌满瓶子，我把盖子轻轻地拧紧，为了更好的观察，我把瓶子放在桌子上面，双手离开瓶子，发现瓶子里的水没有从洞口流出。我还发现，我用手轻轻地捏瓶子，瓶子里的水就会从洞口流出来。我伸出左手，握着瓶子，同时伸出右手，小心翼翼地拧开瓶盖，水就哗啦啦地往外流，当我拧上瓶盖，水又不流了如此反复地进行了几次，我实在想不出为什么会这样。
我问妈妈这是什么原因。妈妈说：“等你上初中，学了物理就会明白的。这是因为大气压强的原因。开着盖的时候，瓶内外大气压强不相等，水自有的重力将水从洞口压出，自然水就会流出来。拧上瓶盖后，气流不流通，大气压直接作用于瓶盖而非水面，瓶内大气压相等，所以水就流不出来。”
原来如此！
今天上午，我从一本书上看到关于筷子的神力这个实验，我觉得很有趣，想自己试着做做看。
先准备一根筷子、一个瓶子、半袋米，然后就可以做实验了。我先把一个瓶子装满米，接着用手把瓶口堵住，然后把筷子插入装满的米中轻轻地往上提，这样我以为瓶子会被筷子轻易地提起来，谁知道筷子***了，米也撒了出来，第一次实验我失败了。
我还要再试一次。我又重新准备了实验材料——一个瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子装满米，再用手堵住瓶口，接着把筷子快速地插入米中，然后用手又把米往下按了按。随后再把筷子往上一提，这次筷子竟然轻易地就把装满米的瓶子提起来了！简直太神奇了！
后来经过查阅资料我才知道，这是由于瓶内米粒之间挤压，使瓶内的空气被挤出来，瓶子外面的压力大于瓶子内的压力，这就使得筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就可以轻易地把盛米的瓶子提起来。
这次实验让我收获了新的科学知识——压力，还提高了我的动手能力！
听老师说，蚂蚁可抬起青虫，我不相信，决定做一个小实验验证。
我走到一蚂蚁洞边，把准备好的青虫，放到洞旁，开始等待蚂蚁的到来。一会儿，一只小蚂蚁从蚂蚁洞里探出头来，发现了青虫，左看看，右看看，用触角碰了碰，用鼻子轻轻闻了闻，确定安全后，才跑到青虫边上，绕着它转起圈来，又跑回了洞中。这么肥的青虫，它为什么不抬回家呢？我陷入了沉思。
过了不久，那只小蚂蚁请来了“援兵”，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。它们走到青虫边上，见青虫翠绿翠绿的，肥肥的，左一圈，右一圈，绕着青虫转圈。我猜：它们肯定乐开了花，今天，它们一定能饱餐一顿。突然，它们有序地排好队，好似一个军队，正快速地跑向青虫。它们把青虫背在背上，背向上一抬，轻松地、愉快地把青虫往蚂蚁洞中抬去。
我看着它们走入洞内，想：哇！小小的蚂蚁竟能抬起青虫，真厉害！真是应了句老话“人心齐，泰山移”。我也要和蚂蚁一样，做个团结的、向上的少先队员。
很多动画片中都有火山喷发时惊心动魄的壮观场面，所以我也想亲身体验一下。
我取来了醋、小苏打、红染料、纸杯和一些清水，准备开始实验。只有这几样东西，真的可以制作出火山喷发的效果吗？我开始忐忑不安起来。
实验开始了。我首先将小苏打倒入纸杯中，然后用一些清水把红染料搅开，再将红染料倒入盛有小苏打纸杯中。这时候，小苏打和红染料混合在一起，变成了红彤彤的液体，好看极了！马上就进入最后一步了，实验到底能不能成功呢？我开始紧张起来。我轻轻地拿起白醋，缓缓地倒入纸杯中，奇迹出现了，红色的液体瞬间从纸杯中迸发出来。他们就像赶集似的，一层一层的往外涌着。过了好一会，泡沫开始缩小了，水面渐渐的、渐渐的恢复*静。这时候，我发现纸杯中的液体已经所剩无几了。
后来我才知道火山喷发这个实验的原理是：小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋就会发生化学反应，可以产生大量的气泡，所以火山喷发的场面就形成了。我觉得科学小实验真是太神奇了！
今天，语文老师给我们安排了一个特殊的任务，让我们在家做一个小实验，并且要把实验的过程记录下来。我准备做一个可爱的不倒翁。
做实验之前，我需要先将做不倒翁的材料准备好：蛋壳，米，胶棒，纸和笔。
接下来我开始做实验了。首先把鸡蛋偏小的一端戳一个小洞，接着把蛋黄和蛋清倒了出来，将蛋壳用水冲洗干净用纸巾擦干，再将米放入蛋壳，小心滴入胶水封口，然后用纸做一顶小小的帽子，把帽子粘在鸡蛋顶端的洞口上，蛋壳上面再画上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一个可爱的不倒翁就出现在了眼前，这不倒翁真的很可爱！
不倒翁的原理是需要上轻下重的物体来维持稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于*衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离*衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的*衡是稳定*衡，所以不倒翁无论如何摇摆，总是不会倒的。
经过精心的制作，一个不倒翁终于做成了，我把它放在桌子上，边玩边欣赏着不倒翁，心想：只要付出耐心，最终都会有好的收获和结果。
科学特别有趣，不信你就赶快试一试！
今天，我看见马老师做了一个实验。这个实验只需要一张纸、一个玻璃杯和一盆水。
我回到家也学着做了这个实验。我找到这些东西之后，我先在杯中装满水，再把纸盖到杯口上。然后，立刻把杯子倒过来，哪知，水洒了我一裤子。做一个实验也太难了吧！这时，妈妈走过来，说：“孩子，你没把纸按紧啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教训，再实验一次。这次我把杯中的水盛到都溢出来了，接着拿出一张纸，使出吃奶的劲儿，使劲按了下去。然后检查一下是否按紧了。检查完毕，我心里想：这次一定要成功，不然我的面子都要没有啦！我在心里不停地给自己打气。
吸了一口气，心里默默地鼓劲：加油，准备开始了！我闭上眼睛，慢慢地把水杯倒过来……
“成功了！”妈妈惊喜地叫道。
我连忙睁开眼睛，果然滴水不漏！我欢呼雀跃起来，妈妈对我直点头，一个劲儿地夸奖我。
这个实验的奇妙在哪里呢？我马上查了下资料：原来杯子里没有空气，而纸片外有大气压力，纸就被大气压力给封在了杯口，这样水就不会洒出来了。
科学真有趣！以后我要多学*，掌握更多知识。
今天，老师布置了一项特别的作业－－让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的科学》这本书，看到了“自动浇花器”这个实验，心里很好奇，就开始准备实验材料了。
我找到了一个小口的玻璃瓶，一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水，然后取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一边大叫，一边赶快把瓶子拿了起来，但水还是流了一地。这时，爸爸听到声音，急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说：“没关系，没关系，失败是成功之母，再试一次一定会成功的。”听了爸爸的话，我又有了信心，决定再试一次，我又接了一瓶水，接着还像刚才一样猛的插入花盆中。
“成功啦！成功啦！”我欢呼雀跃。过了一会儿，我问爸爸，自动浇花器的原理是什么呢？爸爸说：“瓶中的水慢慢流入土中，空气也会进到瓶子土，潮湿后会形成密封状态，空气无法注入瓶中，空气中的水也就不会往外流了。”
看来生活中处处有科学啊！今后，我一定要勤动手、勤观察、勤发现，争取发现更多、更有趣的科学知识。
——我做了一个实验作文250字 (菁华3篇)
今天，我在家做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来。
我准备了玻璃杯、食盐、鸡蛋、一根筷子、一瓶水。
实验开始了。首先倒半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听见“扑通”一声，鸡蛋直接沉入水中。果然，不用点手段鸡蛋是不会主动浮起来的。接着我在水中放了一勺盐，用筷子慢慢地搅拌了几下，看着盐像雪花一样慢慢地溶解，我屏住呼吸等待着奇迹的出现。就这样等待大概5分钟，鸡蛋没有浮起来。
是不是盐放少了？于是，我又往水里倒入了半袋盐，这时候水已经有点白色了。我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。片刻后，原本在水中纹丝不动的鸡蛋渐渐地从水中漂浮了起来，我激动得一蹦三尺高，大声喊：“鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋为什么会浮起来？我带着疑惑上网查询才得知，原来鸡蛋在盐水中受到的浮力要比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来。
做实验真是太有趣了，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了不少科学知识。
老师给我们布置了做小实验的作业： 白醋泡鸡蛋。
首先，我拿出一个玻璃杯，把鸡蛋放了进去，然后往杯子里倒白醋直到把鸡蛋淹住。这时，我发现鸡蛋皮在冒泡泡，就像鱼儿在吐泡泡，真好看。过了一会儿，鸡蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我刚下床就以百米冲刺的速度跑到桌子前，“哇，鸡蛋在脱衣服呢！”我惊奇的叫了起来。我又好奇地用手摁了摁鸡蛋，“哇，鸡蛋变软啦！”
第三天，我发现鸡蛋宝宝的黄衣服已经都掉了，我又摸了摸蛋宝宝，它已经不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又弹了弹鸡蛋宝宝，它居然跳了起来！我还发现它的身上有许多很小很小的白绒毛，就像小鸡一样。我摇了摇杯子，鸡蛋沉下去就再也浮不上来了。
第四天，我的鸡蛋变大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋宝宝又变大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差点被我摁破。
我每天都会观察我的鸡蛋宝宝……
我等啊等，好想看到鸡蛋变果冻呀！
有一天，我梦见我的鸡蛋宝宝变成小果冻啦！
今天，我做了一个十分有趣的实验——鸡蛋落水。
我是从科学实验上看到的，大概就是需要几个鸡蛋，一个杯子水，一个盒子。一个纸板。
书上说把盛满水的杯子放在盒子里，把纸板放在杯子上。再把鸡蛋放在纸板上。接下来就是见证奇迹的时刻。用手飞速抽出纸板鸡蛋掉入了水中。
我看后认为超级有趣，就兴致勃勃地做了起来。
我先把有水的杯子放在盒子里，还铺了一些粗棉花。以防止把鸡蛋抽出来掉在外面。又拿了几个鸡蛋，因为我怕发生意外，或是鸡蛋被抽出盒子外面。
我现在空中练了一大会儿，觉得有点把握了，就信心满满的开始了。
我把鸡蛋放在板子上，猛的一抽就把鸡蛋给带过来了。不过幸好是掉在了事先铺好的棉花上。
不过我的心里并不难过。因为我天性乐观，并且不经历风雨，怎能见彩虹？失败毕竟是成功之母嘛。
我又在空中抽了一会儿，觉得把握大了就又一次开始了。
我再次把鸡蛋放在纸板上。猛的一抽，太好啦，成功了。
通过这次实验，我懂了。几个道理，心急吃不了热豆腐，没有经历过磨难才能够真正成功！
——我做了一个实验作文500字范文十份
听说摩擦可以起电，今天我就想做一个实验来验证这个原理。
首先我准备了一根吸管、筷子、一些纸巾和一个表面光滑的瓶子。我先把筷子*放在瓶子光滑的一面，接着用纸巾膜擦吸管，摩擦的时候不能只擦一两次，不然的话摩擦力是不够的。然后将吸管靠*筷子的一头筷子就会被*惯牵引，吸管一动，筷子马上就会跟着动，好像随着吸管转圈圈。过了一会儿，我又将吸管靠*筷子，这时筷子并没有随着吸管动，这是为什么呢？我查阅了一些书籍才知道，原来吸管经过纸巾的摩擦后，就会带上负电荷。用这根吸管接*筷子时，筷子上的正电荷就会被吸管上所带的负电荷吸引而聚集到靠*吸管的那一端，负电荷则被推往另一端。筷子就变成了一端带正的电荷，另一端带负的电荷。吸管的负电荷和筷子的正电荷相互产生了牵引作用，就造成了筷子追着吸管转圈圈的现象了。而之后吸管接触了其他物体之后，上面的摩擦力就消失了。
其实，我们生活中隐藏了许多科学道理，只要我们善于发现和观察，并敢于动手实践验证，加上动脑思考一些难题就能被我们突破。
听说在一瓶清水的杯子里放一个鸡蛋，再撒入盐，鸡蛋就会浮起来，我有些怀疑这个说法是否真实，于是我想自己做做这个实验。
第一步：先准备实验材料——一袋盐、一个杯子和一个生鸡蛋。
第二步：开始做实验了。我先把杯子里装满水，接着把鸡蛋放入水中，这时，鸡蛋一下子沉下去了。随后，我开始放了一勺盐，但是鸡蛋在水里却纹丝不动，没有任何要浮起来的样子。接下来我继续放盐，但是鸡蛋还是一动不动。我想：可能是因为用的盐不够细，水又太凉，无法把盐融化。于是，我重新把水换成温的，再拿出家里的细盐，又准备了一根用来搅拌的筷子，重新做起实验来。
首先，把温水倒进杯子里，再把鸡蛋放进水中，接着我开始放盐，一大勺、两大勺……边放边用筷子搅拌。当我把准备的细盐放进去一大半的时候，我发现鸡蛋开始慢慢浮上来了，紧接着我又等了一会，最终鸡蛋终于完全浮上来了。实验成功了，我忍不住高兴地跳起来。
原来这个说法是真的，鸡蛋终于浮起来了！我非常好奇鸡蛋为什么能在盐水中浮起来。于是，我开始上网查找原因：原来是因为盐水和清水的密度不同。
今天我读了《少年科普世界》，里面说气球可以像气垫船一样在桌面上或者水面上漂移。我很好奇，心里嘀咕着：“气球怎么可能玩“漂移”呢？”
吃过晚饭，我和爸爸妈妈准备一起来做这个有趣的小实验。
首先，我们找来一个气球，一个饮料瓶瓶盖，一个旧光盘，一把锥子和一瓶胶水。接着，爸爸用锥子在瓶盖正中心扎了一个两到三毫米的小孔。然后我们把瓶盖用胶水粘在光盘正中心的位置。可是刚刚粘上，瓶盖就掉了下来，我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，一边跺脚一边大声喊道：“怎么粘不上去啊？”爸爸思索了一会，说：“应该是这种胶水没办法把瓶盖和光盘粘在一起。”于是我们就换了另一种胶，可是还是外甥打灯笼——照旧，它们还是粘不住。这时妈妈突然想到了用双面胶，结果一试，嗬，还真管用，果然粘住了，我开心地又蹦又跳。最后由我把气球吹得鼓鼓的，然后把气球嘴套在了瓶盖上，大功告成。我松开气球，全神贯注地看着它如何漂移的。只见气球一点一点变小，“气垫船”在桌面上一跳一跳地前进着。“耶，我们成功了！”我高兴得一蹦三尺高，大声地喊道。后来我又把这个“气垫船”放在水面上重新做了一次实验，果然在水上它也可以一点点向前漂移呢。
我看了一下“气垫船”为什么可以漂移。原来它之所以可以在桌面上或者水面上漂移，是因为气球向下排气时产生的反冲力抵消了重力，在光盘和桌面间形成了一层空气膜，极大的降低了摩擦力。
这次实验让我感受到科学的奇妙之处，做实验可真有趣啊！
科学特别有趣，不信你就赶快试一试！
今天，我看见马老师做了一个实验。这个实验只需要一张纸、一个玻璃杯和一盆水。
我回到家也学着做了这个实验。我找到这些东西之后，我先在杯中装满水，再把纸盖到杯口上。然后，立刻把杯子倒过来，哪知，水洒了我一裤子。做一个实验也太难了吧！这时，妈妈走过来，说：“孩子，你没把纸按紧啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教训，再实验一次。这次我把杯中的水盛到都溢出来了，接着拿出一张纸，使出吃奶的劲儿，使劲按了下去。然后检查一下是否按紧了。检查完毕，我心里想：这次一定要成功，不然我的面子都要没有啦！我在心里不停地给自己打气。
吸了一口气，心里默默地鼓劲：加油，准备开始了！我闭上眼睛，慢慢地把水杯倒过来……
“成功了！”妈妈惊喜地叫道。
我连忙睁开眼睛，果然滴水不漏！我欢呼雀跃起来，妈妈对我直点头，一个劲儿地夸奖我。
这个实验的奇妙在哪里呢？我马上查了下资料：原来杯子里没有空气，而纸片外有大气压力，纸就被大气压力给封在了杯口，这样水就不会洒出来了。
科学真有趣！以后我要多学*，掌握更多知识。
听老师说，蚂蚁可抬起青虫，我不相信，决定做一个小实验验证。
我走到一蚂蚁洞边，把准备好的青虫，放到洞旁，开始等待蚂蚁的到来。一会儿，一只小蚂蚁从蚂蚁洞里探出头来，发现了青虫，左看看，右看看，用触角碰了碰，用鼻子轻轻闻了闻，确定安全后，才跑到青虫边上，绕着它转起圈来，又跑回了洞中。这么肥的青虫，它为什么不抬回家呢？我陷入了沉思。
过了不久，那只小蚂蚁请来了“援兵”，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。它们走到青虫边上，见青虫翠绿翠绿的，肥肥的，左一圈，右一圈，绕着青虫转圈。我猜：它们肯定乐开了花，今天，它们一定能饱餐一顿。突然，它们有序地排好队，好似一个军队，正快速地跑向青虫。它们把青虫背在背上，背向上一抬，轻松地、愉快地把青虫往蚂蚁洞中抬去。
我看着它们走入洞内，想：哇！小小的蚂蚁竟能抬起青虫，真厉害！真是应了句老话“人心齐，泰山移”。我也要和蚂蚁一样，做个团结的、向上的少先队员。
我做了一个有趣的小实验，实验的主题是《当自来水、白醋、碱水遇上紫菜水》。这个实验是在语文暑假作业上看到的，我特别想知道这个实验的结果是不是真的。我央求爸爸带我到菜市场买了一棵紫菜回来，一回家我就迫不及待地做起了小实验。
现在，我来说一下怎么做这个实验。首先，把紫菜放在开水里泡半个小时左右，直到水变成深紫色；其次，拿出三个透明的玻璃杯，依次在三个玻璃杯里加入适量的自来水、白醋和碱水，这里说明一下，有的小朋友不一定认识碱水，我们家中的肥皂和洗衣粉中就含有碱性成份，用肥皂水代替也可以；最后，分别向三个玻璃杯中倒入紫菜水，这时候奇迹发生了，碱水变成了柔和的黄绿色，白醋变成了鲜艳的玫瑰红，自来水变成紫色。真的太神奇了！
为什么会出现这种变化呢？为了寻找原因，我打开电脑，在网上搜索起来。原来是紫菜里有一种叫酸碱指示剂的东西，相当于测试酸碱度的ph试纸。这种物质一但碰到白醋和碱水，就会发生化学反应，遇见酸性就会变成红色，遇见碱性就会变绿色。因为自来水是中性的，所以加入紫菜水还是紫色的。
自己动手做实验真是太有趣了。不仅增强了自己的动手能力，还让我了解了不少的科学知识。以后我要更加努力的学*知识，让我的能力更上一层楼。
我是个小科学迷，*时喜欢看科学方面的书籍。星期天读了一本关于土豆实验的书，这个实验立刻引起了我的兴趣，勾起了我做实验的欲望，我想也要做一次。
说干就干，这个实验很简单，需要的材料也不多：一个土豆先生，一小瓶碘酒，一张纸，一个塑料盆，一些棉签，一把水果刀，当然也可以用家里的菜刀。材料准备齐全，我跃跃欲试，心情有点儿小激动。
首先，我把土豆用刀切成一些片，用于初步的实验，还切了一些条状的用于后边的实验。然后拿出棉签，蘸上碘酒往土豆片上涂抹。书本上的经验告诉我，过一会儿土豆就会变色了。可是我急不可耐，等啊等，眼睛紧紧地盯着土豆片，它就是不变色。我心里不免忧虑担心起来：这是怎么了？我明明按照书上的步骤一步一步操作的啊，难道是是碘酒涂得不够多，还是时间没到？或者是这样做实验根本不会成功？
我赶紧去问知识渊博的老爸，爸爸笑着说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，时机还不成熟，稍等片刻，你再去看。爸爸的话给了我很大的启发，也让我的心里踏实了许多。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。
牛刀小试，我接着把原先切好的土豆条也涂上碘酒，等它们变了色，我就可以拿这些特制的“土豆笔”在纸上写字了。这次我就没那么心急了，坐等奇迹的发生。然后拿着“土豆笔”在纸上写字。我发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，也很漂亮。
通过这个小小的实验，我知道了当一个科学家就需要有足够的耐心才能成功。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
今天我看了老师发来的小实验视频：鸡蛋浮起来了。可是鸡蛋真的能在水里浮起来吗？我心里充满了疑惑，在好奇心的驱使下，我迫不及待地找来材料，准备亲自做一做，证实一下，不是有这样一句话叫“实践是检验真理的唯一标准”。
说干就干，我立刻找来一瓶清水、一袋食盐、一个玻璃杯、一枚鸡蛋和一支筷子。准备工作做好了，实验就要正式开始了，心里还有点小忐忑，不知道实验会不会成功。
我先往玻璃杯里倒了适量的水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听“噗通”一声，鸡蛋沉到了杯底，一动不动像一个文静的小姑娘。接着我就往水里加入一勺盐，盐就像雪花一样飘飘洒洒落到杯底。然后我拿出筷子轻轻地搅拌，让食盐充分溶解在水中，鸡蛋随着我的搅动微微动了动，就又沉在水底像个熟睡的娃娃纹丝不动了。我心里嘀咕着，咋没浮起来呢？是盐不够多吗？于是我又往水里加了几勺盐继续搅拌，水也逐渐浑浊起来，一直到第六勺盐放进去时，奇迹出现了，鸡蛋缓缓地浮上来了，看着慢慢上浮的鸡蛋，就像跳芭蕾的娃娃，我兴奋地尖叫了起来。
实验成功了，可鸡蛋为什么会在水中浮起来呢？我询问了姐姐，姐姐告诉我：“水是有浮力的，在清水中加入食盐，水的密度会变大，盐分越多，水的密度就越大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”听了姐姐的讲解，我终于知道鸡蛋浮起来的秘密啦！
今天这个实验告诉我生活中有许多知识，只要我们留心观察，就有无数意想不到的发现。
最*我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的小实验，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我来教大家怎样做这个小实验。
首先，我们要准备一个装满水的透明玻璃杯，一盒火柴棍和“万能胶”。接着，我们要在火柴棍上涂一层厚厚的“万能胶”，然后小心翼翼地把火柴放进水里，再请大家耐心地等待一段时间……
不一会儿，哇！奇迹发生了！火柴棍慢慢地直立起来，然后欢快的跳起了舞。火柴棍一会儿跳着优雅的华尔兹；一会儿又转过身来跳着活泼的拉丁；一会儿又一摇一摆的跳起了街舞……过了一会儿，火柴停止的舞蹈，静静地浮在水面上，可没过一会儿，又跳了起来。火柴像这样循环了七八次，就再也不动了。
是什么神奇的力量让火柴棍跳起了舞呢？我上网查了查，原来是这样的:当万能胶与火柴头的磷接触后会产生一种气体，气体越聚越多，就会使火柴直立起来，气体挥发时，火柴便被带动着舞蹈起来。过了一会儿，火柴最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再次跳舞。
在我们的生活中处处有科学，只要你留心观察，就会有新的发现！
听说粘土糊加肥皂水能成型，我想做个实验，求证是否真能这样。
一天，妈妈给我买了一盒粘土，我想我终于有材料做实验了。肥皂水在洗手间真是唾手可得，于是，我一阵风似的拿着粘土就跑进洗手间，我的实验室就是这里了。首先，我接了一些水，然后我又把水加进了粘土里，搅拌成了粘土糊。接着我又调了一杯浓浓的快变成白色的肥皂水，我把肥皂水放一点进粘土糊里，可粘土糊似乎更加稀了，我有些着急了，于是一口气把余下的肥皂水全倒了进去，让我失望的事情发生了，粘土糊变成了粘土水。看来网上说的根本是不符合实际的呀！真让我疑惑不解。
还有其他更好的办法吗？我想了一会儿，思绪在我脑海里游走，游到了新点子旁边，用肥皂泡试试吧。毕竟是同一种材料，只是形态不同，于是我重新做了这个实验。这次我改变了主意，我没把粘土糊做得那么稀了，肥皂泡取代了肥皂水。首先我把粘土糊和肥皂泡混合，然后搅拌，最后干脆直接上手捏，但还是很粘，于是我加了更多泡沫，但是加多了，它们变得硬邦邦、脆生生的，一拉就会断。我马上加了一点洗手液，终于把它们从抢救室抢救过来了。它恢复了柔软，而且可以拉很长而且不断，延展性超高，实验终于成功啦！
通过实验，我发现粘土糊加肥皂水不能成为可拉丝的固体，但是粘土糊加肥皂泡是可以成型的。看来网上有些知识是假的，我们需要探究去寻找真相。
——我做了一个小实验作文250字（精选五篇）
今天，天气晴朗，阳光明媚。我闲着无聊，就做了一个小实验，名字叫——漂浮的鸡蛋。
首先，先拿出一个鸡蛋，而且这个鸡蛋必须是生的，然后再拿出一杯水，再拿出一袋盐和一根筷子，要用的工具都拿齐了，我就开始做实验了。
我先把装满了一杯水的杯子放在桌子上，然后拿出鸡蛋，把鸡蛋轻轻地放在杯子里，你肯定会看到鸡蛋并不是浮起来的，我又放了一勺盐，用筷子搅拌均匀，但是，我的鸡蛋却迟迟没有上升，还在原地呢，它真是一个调皮的孩子，我想，是不是我倒的盐太少了？我又倒了一勺半盐，这一次，鸡蛋还是没有上升，我急了，我放的盐还是不够多吗？我又放了三勺盐，这一次，鸡蛋慢慢地上升了，我的实验终于完成了。
可是，我还不知道原理，我就上网查了一下，原来，是浮力发生了变化，鸡蛋在盐水中的浮力比在纯水中的浮力大，所以鸡蛋可以漂浮起来。
这个实验太有趣了。
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。
我们第一次把鸡蛋放在掩上，没有成功，我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢？因为盐放少了。
第二次我多放了一点儿盐，把鸡蛋放在盐上立好，然后鸡蛋稳稳地立在那里，我既高兴又开心，随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。
第三次，我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点，接着把鸡蛋轻轻地放上去，最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。
我们观察了四分钟，鸡蛋一丝没动，我们非常开心，终于成功了。
通过这个实验，我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋立起来。
我从小就对火山很有兴趣，听说小苏打和白醋可以做一个“火山”，我今天就要试一试。
首先拿出白醋，小苏打，色素和杯子。先把色素挤到杯子里，加入水搅一搅。咦？没什么反应呀？唉，算了！先继续往下做吧。我再往颜料水里倒入小苏打，搅一搅。哎，这实验，不会是假的吧？妈妈看着发愣的我，说：“你还没做完呢？怎么又停下来了？下一步才是关键呢！”于是我拿起白醋，心里像有一只活蹦乱跳的小兔子，既兴奋又害怕。当白醋碰上小苏打颜料水的一刹那，碗里涌现了许多小气泡，像被开瓶的啤酒。“唰”的一下，火山爆发了。
为什么火山会爆发呢？原来小苏打与白醋产生了一种化学反应，使杯中产生了二氧化碳，“火山”就爆发了。
俗话说得好，眼见为实，耳听为虚。通过这次实验终于让我看见了我期待已久的“火山爆发”，让我知道了小苏打与白醋发生化学反应的原理。生活中的科学真是有趣极了。
今天我做了一项小实验，叫做“气球的变化”。我做实验的目的是为了知道气球在热水上是否会变大?实验前需要准备好热水，气球(1~3个)和一个玻璃瓶。
首先，将气球套在玻璃瓶瓶口上，让空气进不去。接着，把热水倒进一个碗里，再把玻璃瓶放进去，我目不转睛地看着气球，气球真的变大了!我发现，气球刚开始是顷刻间就抬起了耷拉着的脑袋。可是后来，它的变化越来越小，然后我还以为实验失败了，可是当我想放弃时，我的心里响起了一个声音，提醒我说“实验还没结束!”我立刻又回到桌子前，继续观察气球的`变化，这才发现气球真的变大了不少呢!
我高兴的差点跳起来!我暗暗的感谢刚刚的声音。我的实验结果是：套在玻璃瓶上的气球放在热水中会变大，也可以在冷水中变小，而且刚开始变化是很明显的，后面的变化就不明显了。
我的实验结论是：气球里面的空气都是一样的，只是温度不一样，气球在热水中是可以变大的。
今天，老师给我们做了一个小试验，同学们都认真观察。
我们首先拿出了一个空杯子，往杯子里倒了一多半水，又拿出一根大头针和一张白纸，并用大头针在白纸上扎了数个小洞。我们把纸盖在杯子口上并用手压住纸，然后让杯子快速倒立。我们本以为我们一松手水就会从小洞里流出来，我们怀着试试探探的心情慢慢的一松手，纸竟然被神奇的吸在了杯子上，一滴水也没有流出来。我们简直不敢相信自己的眼睛！
水为什么没有从小洞里流出来呢？原来，大头针扎的洞非常小，而水的密度又非常高。水接触到小洞就会产生一层水膜，就是这层水膜阻挡了水的前进。
通过这次实验我们知道了在生活中细心观察就会有新的发现。
——我做了一个实验作文 (菁华5篇)
今天，我准备做一项小实验，实验名称：“紫甘蓝变色实验。”
要想做实验，就得有材料，材料分别是：几片紫甘蓝、白醋，小苏打水。
首先把几片紫甘蓝放进一个透明的容器里，然后倒入烧好的开水，泡出颜色，然后把泡出颜色的水分别加放小打水和白醋中，接着我们要细心观察水的变化，最后我发现小苏打水变成了青色，白醋变成了粉色，真是太不可思议了。
妈妈告诉我，因为小苏打水是碱性的，白醋是酸性的，而紫甘蓝水相当于是一种指示剂，它遇到碱性则变成了青色，遇到酸性则变成了粉色。
这个实验真有趣，让从中我学到了很多的'知识。
昨天我在书上看到了一个叫气球糖葫芦的实验，觉得很奇怪，于是我就做了这个实验。
我先找齐了材料：一个气球(圆形的)、一把手工刀、一根竹签。我又认真的看了一遍实验步骤，了解了各种材料的用处：气球是用来串的;手工刀是削竹签的;竹签是串气球的。
我按照书上介绍的方法，先把气球吹了起来，又用手工刀把竹签削尖，可是我差点削破了我的手指，真是虚惊一场。然后我把竹签对准气球吹气口相反的一端，尝试着小心用力的穿了过去，气球竟然真的被我穿过去了，我吓了一跳，心想：“我的妈呀!见鬼了!气球肉串了!”
后来妈妈告诉了我真相，原来，吹气口和气球顶端是两个特别的地方，用尖竹签穿过吹气口和气球顶端，气球不会破，因为竹签穿过时摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而收缩，这时空气不会漏出去。我恍然大悟。
我想，我以后要多做这样的实验，让我的科学知识更丰富。
一次科学空中课堂上，老师问道：“你如果把乒乓球，放进有着刻度条的，没有底部的瓶子中，倒置过来，按一个方向转动，会发生什么情况？”
话音未落，这个引人入胜的问题，激起了我的好奇心，到底会怎样呢？我要试着做一做。
下课了，我翻箱倒柜，找到了实验道具：一个大瓶子，一把美工刀、一个乒乓球和一条刻度尺子。一切准备就绪，实验开始了。
我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度条贴在瓶子表面上。然后把乒乓球放进瓶子里。一切准备就绪，好紧张啊，我的手微微地抖起来，心扑通扑通直跳，仿佛有只小兔子想从我心里蹦出来似的。最后，我想还是听天由命吧，我把心一横，将瓶子倒置，并马上大幅度并快速地甩起来。奇迹出现了：球居然没掉，绕着瓶壁在不停转动呢。
做完实验，我去网上查找答案，原来旋转的.物体会产生离心力，使其不会掉下来。我恍然大悟。
今天，老师布置了一项特别的作业－－让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的科学》这本书，看到了“自动浇花器”这个实验，心里很好奇，就开始准备实验材料了。
我找到了一个小口的玻璃瓶，一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水，然后取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一边大叫，一边赶快把瓶子拿了起来，但水还是流了一地。这时，爸爸听到声音，急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说：“没关系，没关系，失败是成功之母，再试一次一定会成功的。”听了爸爸的话，我又有了信心，决定再试一次，我又接了一瓶水，接着还像刚才一样猛的插入花盆中。
“成功啦！成功啦！”我欢呼雀跃。过了一会儿，我问爸爸，自动浇花器的原理是什么呢？爸爸说：“瓶中的水慢慢流入土中，空气也会进到瓶子土，潮湿后会形成密封状态，空气无法注入瓶中，空气中的水也就不会往外流了。”
看来生活中处处有科学啊！今后，我一定要勤动手、勤观察、勤发现，争取发现更多、更有趣的科学知识。
今天，我做了三个小实验，有“对比空气重量”，“盐水浮鸡蛋”，其中我觉得最好玩的是“瓶子吞鸡蛋”。
早上起来，妈妈神神秘秘的告诉我：“今天我们来玩几个小实验，但……”我就知道，天上不可能掉馅饼的，“你要写一篇小作文。”她继续说。我虽然不怎么想写作文，但好奇心驱使我答应。然后，实验开始了……
我们先准备了一些材料：一些小纸条、一把打火机、一个去壳的熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小的玻璃瓶。就这些*常的东西，竟然可以“瓶子吞鸡蛋”，我有点不太相信呢？这时，爸爸说：“如果没有大人陪，你们千万不能自行做这个实验呀！”我和妹妹互相看了看，点点头。
先用打火机点燃纸条，再把纸条放进玻璃瓶里。这个过程让我十分害怕，因为我不怎么接触火。等纸条燃烧完毕，就迅速把鸡蛋放在瓶口上。这时一阵嗡嗡声紧跟其后，我吓得赶紧抽回了手。说时迟那时快，“砰”的一声！瓶子竟然吃了鸡蛋！
这个什么原理呢？我十分好奇。于是我上网查了一下资料：原来是由于纸条燃烧，消耗玻璃里的氧气，使瓶内空气压力减少，导致瓶外的空气压力比瓶内的空气压力大，形成压力差，所以“瓶子吞鸡蛋”的现象才会发生。
做实验太好玩了，我要在注意安全的前提下多做小实验，明白更多科学奥秘。
——我做了一个实验作文 (菁华9篇)
今天，我准备做一项小实验，实验名称：“紫甘蓝变色实验。”
要想做实验，就得有材料，材料分别是：几片紫甘蓝、白醋，小苏打水。
首先把几片紫甘蓝放进一个透明的容器里，然后倒入烧好的开水，泡出颜色，然后把泡出颜色的水分别加放小打水和白醋中，接着我们要细心观察水的变化，最后我发现小苏打水变成了青色，白醋变成了粉色，真是太不可思议了。
妈妈告诉我，因为小苏打水是碱性的，白醋是酸性的，而紫甘蓝水相当于是一种指示剂，它遇到碱性则变成了青色，遇到酸性则变成了粉色。
这个实验真有趣，让从中我学到了很多的'知识。
这周，在曾老师的带领下，我们要开始宅在爱，学科学，做实验。
今天，老师给我们发了很多的做实验的参考视频，其中我看到一个科学小实验特别有趣。那个科学小实验就是：人力水枪。
一开始，我在心里暗想：做实验会不会很危险啊?我看过的电视剧里面，只要实验做错了一个地方，所有东西都会爆炸的。但是我的好奇心还是战胜了这种害怕的心灵，于是，我就心怀忐忑地做起了一下那个实验。
实验要准备的材料是：先准备一个铁杯子，一根吸管和一个矿泉水瓶(装满水)。实验的时候，我把吸管**矿泉水瓶里，把吸管的口子对着杯子，然后鼓起腮帮子往里面用力一吹，呀!水还真的留到杯子里面去了呢!于是我就多试了几次，竟然全部成功。
我觉得老师开展这个活动，是为了丰富我们的科学知识力，还有我们的实践能力。我们的语文老师可真是一个好老师呢!
我希望语文老师再多开展一些类似这样的活动。这次活动可真有趣呢!
昨天我在书上看到了一个叫气球糖葫芦的实验，觉得很奇怪，于是我就做了这个实验。
我先找齐了材料：一个气球(圆形的)、一把手工刀、一根竹签。我又认真的看了一遍实验步骤，了解了各种材料的用处：气球是用来串的;手工刀是削竹签的;竹签是串气球的。
我按照书上介绍的方法，先把气球吹了起来，又用手工刀把竹签削尖，可是我差点削破了我的手指，真是虚惊一场。然后我把竹签对准气球吹气口相反的一端，尝试着小心用力的穿了过去，气球竟然真的被我穿过去了，我吓了一跳，心想：“我的妈呀!见鬼了!气球肉串了!”
后来妈妈告诉了我真相，原来，吹气口和气球顶端是两个特别的地方，用尖竹签穿过吹气口和气球顶端，气球不会破，因为竹签穿过时摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而收缩，这时空气不会漏出去。我恍然大悟。
我想，我以后要多做这样的实验，让我的科学知识更丰富。
成功了，成功了我高兴地喊着，整个屋子里回荡着我的声音。想知道我在干什么吗?哈哈!我在做瓶子吃鸡蛋的实验呢!快跟我来一起看看吧!
先找一个细口瓶、一枚熟鸡蛋、一个打火机以及纸条若干。
准备好了，我们就开始实验吧!首先把熟鸡蛋剥壳，剥完我放在瓶口比划了一下，心想：鸡蛋这么大，瓶口这么小，就算纸条点燃鸡蛋也不一定能进去吧;然后带着心中的疑问，用打火机点燃了纸条并迅速扔进瓶中;最后等火熄灭了立马将鸡蛋放到瓶口，只听噗的一声，鸡蛋居然掉入了细口瓶中。我顿时目瞪口呆，惊讶地说不出来一句话。可是这是为什么呢?鸡蛋是怎么进去的呢?我像丈二的和尚摸不着头脑。
妈妈告诉我：纸条燃烧时，瓶内压力减小，外面的气压大于瓶内，一下子就把鸡蛋压入了瓶中。听了妈妈的话，我终于明白了，原来是压力做的怪，真是太神奇了!
通过这个实验我知道了，科学与生活很贴*，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。
在学校，科学老师说用瓶子倒扣住蜡烛，蜡烛就会熄灭。我听了一脸茫然，心想：这其中到底是什么原理呢？
回到家，我决定做个实验。首先，我拿出了一根蜡烛、作文一个打火机和一个空瓶子。然后，我用打火机小心翼翼地把蜡烛点燃了，只见一个小火苗“噌”的一下从蜡烛上蹦了出来。接着，我把空瓶子倒扣在正不知疲倦燃烧着的蜡烛上，仔细观察。蜡烛会不会熄灭呢？
我一开始以为蜡烛会正常燃烧，但过了一会儿，蜡烛上的火苗越来越小，然后只剩小米粒那么大了，最后就熄灭了。
我又进行了对比实验，用同样的瓶子熄灭不同数量的蜡烛。第一次，我用蜡烛倒扣住一根正热情燃烧着的蜡烛，我知道它会熄灭，但不会立刻熄灭，而是过了好一会儿才会熄灭；第二次，我还是用那个瓶子倒扣住三根蜡烛，这三根蜡烛上的火苗先越变越小，然后就一根一根地熄灭了，时间比一根蜡烛熄灭的要短；第三次，我用瓶子盖住了六根蜡烛，一瞬间，六根蜡烛就不约而同地熄灭了。我兴奋地喊道：实验成功了！
爸爸妈妈给我讲了其中的原理：蜡烛需要空气才能燃烧，瓶子里面没有足够的空气让蜡烛一直燃烧下去；而瓶子里的空气是有限的`，放进去的蜡烛越多，每根蜡烛得到的空气就越少，燃烧的时间就越短。
我恍然大悟，忽然间明白了一个道理：瓶子里的空气就像我的时间，有意义的事就像那根最重要的蜡烛，无意义的事就像其他蜡烛，如果做了太多无意义的事情，就会占据做有意义的事的时间。
“天哪，真是不可思议！”卫生间里传来一阵惊叫声，不用怕，是我在做“有魔法的白纸”的实验。
这个实验需要准备的材料有：一张A4纸、尺子或剪刀、一杯水、纸杯或玻璃杯、还有皮筋。
首先，把水倒在纸杯里，一定要倒满哦。然后拿出尺子，再拿出A4纸裁成15x15的正方形。再把裁好的纸片盖在纸杯杯口上。最后用皮筋把纸抠住紧。
我迫不及待地把纸杯倒扣过来，可是水像怪兽似的把纸给冲破，倒了出来。不行我得再试一次，坚持就是胜利，说不定下一次就成功了呢！
我再次把材料准备好，又开始实验了。这一次我小心翼翼的，生怕又失败了。又该到了把纸杯倒扣过来的时候了。我闭上眼睛，把子杯倒过来。咦，怎么没感觉到水流下来呢？难道是成功啦？我定睛睁开眼睛一看，真的成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。
这是为什么呢？水为什么流不下来呢？我上网查找答案，原来是水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，这时杯子里的水对纸片的压力小于外面大气对纸片的压力，因此大气压力就帮纸片托住的了水。
哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！
听说可以用空的矿泉水瓶做成像公园里的喷泉一样喷水，我对此事非常好奇，决定动手做个小实验来证明一下。
首先我准备了制造“喷泉”实验材料：带盖子空的矿泉水瓶用来储存水、盖子是喷泉的控制开关、扎空用的细针用来制造“喷泉”的出水口、盛放喷水的大盆子像公园喷泉的水池一样用来蓄水。
我左想右想也想不出来原因，只好带着疑问找到了在书房里忙工作的爸爸，把实验给爸爸演示了一遍，我问爸爸：“爸爸，为什么会这样呢？”爸爸告诉我，这是一种物理现象，拧紧瓶盖时，瓶子和外界没有连通，瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压，所以水就流不出来；打开瓶盖后，瓶内外空气相通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面又从瓶口把水往外压，所以水就可以靠自身重力漏出来。爸爸还给我讲了这种现象在生活中其他更多的应用。听完爸爸的话，我大概明白了其中的奥妙。看来以后要努力学*，才能知道更多的知识。
通过这个实验，我不仅懂得了一个科学道理，还锻炼了我的动手动脑的能力。
听说摩擦可以起电，今天我就想做一个实验来验证这个原理。
首先我准备了一根吸管、筷子、一些纸巾和一个表面光滑的瓶子。我先把筷子*放在瓶子光滑的一面，接着用纸巾膜擦吸管，摩擦的时候不能只擦一两次，不然的话摩擦力是不够的。然后将吸管靠*筷子的一头筷子就会被*惯牵引，吸管一动，筷子马上就会跟着动，好像随着吸管转圈圈。过了一会儿，我又将吸管靠*筷子，这时筷子并没有随着吸管动，这是为什么呢？我查阅了一些书籍才知道，原来吸管经过纸巾的摩擦后，就会带上负电荷。用这根吸管接*筷子时，筷子上的正电荷就会被吸管上所带的负电荷吸引而聚集到靠*吸管的那一端，负电荷则被推往另一端。筷子就变成了一端带正的电荷，另一端带负的电荷。吸管的负电荷和筷子的正电荷相互产生了牵引作用，就造成了筷子追着吸管转圈圈的现象了。而之后吸管接触了其他物体之后，上面的摩擦力就消失了。
其实，我们生活中隐藏了许多科学道理，只要我们善于发现和观察，并敢于动手实践验证，加上动脑思考一些难题就能被我们突破。
今天上午，我从一本书上看到关于筷子的神力这个实验，我觉得很有趣，想自己试着做做看。
先准备一根筷子、一个瓶子、半袋米，然后就可以做实验了。我先把一个瓶子装满米，接着用手把瓶口堵住，然后把筷子插入装满的米中轻轻地往上提，这样我以为瓶子会被筷子轻易地提起来，谁知道筷子***了，米也撒了出来，第一次实验我失败了。
我还要再试一次。我又重新准备了实验材料——一个瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子装满米，再用手堵住瓶口，接着把筷子快速地插入米中，然后用手又把米往下按了按。随后再把筷子往上一提，这次筷子竟然轻易地就把装满米的瓶子提起来了！简直太神奇了！
后来经过查阅资料我才知道，这是由于瓶内米粒之间挤压，使瓶内的空气被挤出来，瓶子外面的压力大于瓶子内的压力，这就使得筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就可以轻易地把盛米的瓶子提起来。
这次实验让我收获了新的科学知识——压力，还提高了我的动手能力！
——我做了一个小实验作文 (菁华6篇)
听说鸡蛋放在盐水里能浮起来，今天，我就来做一个“浮鸡蛋”的实验。
首先我准备好一颗鸡蛋、盐和一杯水，接着，我把鸡蛋放进水里，鸡蛋立马沉到了水底。我看着沉底的鸡蛋，心想：我把鸡蛋放进水里，它立马就下沉了，加点盐又有什么用？但是我还是决定完成这个实验。于是，我加入第一勺盐。鸡蛋纹丝不动，我又加入第二勺盐，鸡蛋稍稍浮起，我再加入第三勺盐，鸡蛋浮到了水中央，我心想：看来加盐真的有用。于是，有又加入了六勺盐，把鸡蛋从水里拿出来，用筷子飞速搅拌，直到盐全都融化才肯罢休。接着，我再次把鸡蛋放进水中，还没等鸡蛋浮到水中央，鸡蛋就已经浮到了水面上。我想测试一下吧把鸡蛋按到水底还能不能浮起来，没想到我一松手，鸡蛋立刻浮了起来，这也太神奇了吧！这是为什么呢？难道盐加重了水的.重量？我去网上查了资料，原来，当鸡蛋的重量大于水的浮力时，鸡蛋就会下沉，在水中加盐时，增大了水的比重，水的比重等于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮在水中，再继续加盐，水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
这个实验又动手又动脑，让我长了不少知识，真是太好了！
俗话说得好，水火不相容，比喻二者对立，绝不相容，就像水和火那样没有办法在一起。今天我就要来做一个实验，试试水和火是不是能和睦共处。
我准备的实验材料有：一个塑料盒，一根蜡烛，一个打火机，一瓶水。
我先用打火机再蜡烛底部加热，把蜡烛底部融化后的蜡烛油滴到塑料盒中，然后把蜡烛固定在盒子中间，接着我点燃了蜡烛，再慢慢地把水倒进盒子里。等到水快接*燃烧的蜡烛芯时，便停了下来，蹲在一边耐心等待。只见，蜡烛芯周围的蜡油开始融化成液体状，渐渐地蜡烛芯燃烧到和水面持*。这时，神奇的一幕发生了，蜡烛竟然在水面上燃烧了！不过好景不长，火苗从原来的2厘米左右变得越来越短，火焰也越来越暗，经过13·68秒，火苗“哧”的一声完全熄灭了。我发现烛芯周围的水面上漂浮着一层薄如蝉翼的`蜡油。
原来融化的蜡烛油遇水冷却凝固，把蜡烛芯和水隔离。等蜡烛芯燃烧到水面下的时候，这层保护膜就不能保护到蜡烛芯了，蜡烛自然就熄灭了。我以后还要做更多的实验，学*更多的科学知识。
今天，我在一个电视节目预告上看到了一个叫“瓶子吃鸡蛋”的实验。刚看到这个题目时，我很奇怪，瓶子怎么会“吃”鸡蛋呢？带着这个疑问，我收看了这期节目。
主持人拿来了一个玻璃瓶，两个比玻璃瓶瓶口略大些的熟鸡蛋，还有一团酒精棉。
她先把鸡蛋剥了壳，再把其中的一个蛋往瓶子里塞，鸡蛋比瓶口大，塞不进去，她再一用力，蛋就破了。接着，她点着了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一个鸡蛋放到瓶口。令人惊奇的是，玻璃瓶一冷却，鸡蛋就被瓶子“吃”了进去！
这是为什么呢？我到《十万个为什么》这本书中找结果。原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分气体被排出，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个瓶颈都封住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气和被排出的气体。火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。在大气压作用下，有一定弹性的.鸡蛋就被压入了瓶内。
我仔细想了想，果真如此。
这次，我明白了“瓶子吃鸡蛋”的原理，我以后还要看这有意义的电视节目。
寒假的一天，我正在玩百度，看到一个小实验叫“吹球实验”。一听名字就觉得很好玩儿，就动手做了起来。
准备三根木棍、两个兵乓球、两根长短一样的绳子、胶带，按照上面说的，把三根木棍粘在一起，做成一个简单的木架，再把绳子的一头粘在一个兵乓球上，另一头拴在木架上，另一个乒乓球也拴了上去，两球之间相距大约二三厘米的距离。依我看，这就是一个小型的逗猫神器，百度上说，往球的中间吹气会怎么样呢？我想：肯定两球分开了。坐在我旁边的爸爸说：“那可不一定，等实验完了你自己看看吧！”
我鼓起腮帮子，使劲地往球的中间吹了一口气，只听“砰”的一声，两球碰到了一起，爸爸在一旁偷笑。我不服气，说：“哼！有什么好得意的？肯定是我刚才使的劲太小了，所以这两个球才会趁我‘不注意’碰到一起的！”我又试了一次，这回我鼓起腮帮子鼓到了最大，深深吸了一口气，仿佛要把所有的空气吸走一样，猛地吹了一口气，可是两个球还是“调皮”地碰到了一起。我不甘心，一次次的向球中间吹气。爸爸在一旁叫到：“别吹啦！再吹就要起台风啦！”“那你告诉我为啥这球老是会碰到一起呢？”我“丈二和尚——摸不着头脑”爸爸笑着说：“这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周的空气压力大，这样吹进中间的气，流动之后，空气压力就减小了，两边空气压力就大，所以就把吹进去的空气给挤出来了。”“原来是这样啊！”我说，“那空气真是压力山大呀！”
啊！原来科学这么有趣啊！
今天我做的科学小实验的名字叫纸片跳舞。
需要的材料很简单，一把塑料尺子，一些碎纸屑，一块布。
首先我找了一些卫生纸撕成碎片，接着拿尺子在布上飞快的蹭来蹭去，然后把尺子放在纸片上吸，然而尺子并没有把纸吸上来。为什么会这样呢？也许是纸的问题？第二次，我换了纸，从图画本上撕了一片纸，撕成细小的纸屑。然后我拿着尺子在裤子上摩擦，我感觉我的腿都开始发热了，于是赶紧去吸纸片，可是只吸起来一片很小的。难道是摩擦的力度不够？第三次，我吸取了前两次的经验，我把尺子飞快的在裤子上蹭来蹭去，隔着裤子感觉腿都烫烫的，我赶紧去吸小纸片，结果你们也可以想到了吧，小纸片全都吸了上来了。挂在尺子上像在跳舞。
后来妈妈告诉我尺子在头发、布料、皮革上进行摩擦后，上面带着许多看不见的电荷，这些电荷很喜欢轻巧的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。
今天，我做了一项小实验，我给它取名“火山喷发”，听这个名字就很刺激吧！火山是怎么喷发的呢？我带着满脑子的'疑惑开始了我的实验。
实验开始了，我和妈妈准备了许多材料：小苏打、洗洁精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。准备就绪，我们先在杯子里倒了小半杯水、洗洁精和小苏打，并用筷子搅拌均匀，再把杯子放在盒子里。“为什么要放在盒子里呢？”我问妈妈。妈妈神秘地笑了笑说：“别急，见证奇迹的时刻马上就到了”。说完，便把白醋倒入杯子里，顿时杯子里的水冒着泡沫开始往上涌，真像岩浆喷发一样流到盒子里。“实验成功啦！”我激动地喊着，也知道盒子是用来盛放岩浆的。我既好奇又激动地问妈妈：“为什么加了醋“火山”就会喷发呢？”妈妈告诉我：“这是一种化学反应，小苏打是一种碱性的盐，遇到含有酸性的白醋就会产生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗洁精就会产生大量的泡沫，泡沫多了就会溢出来。”
多么有趣的实验啊！看来我以后还得多做实验，这样才能发现通往科学世界的大门。
——我做了一个实验作文400字优选【十】份
今天，我上科学课。科学老师让我们做一项小实验——在鸡蛋上写字。我一听兴奋极了。
我放学回到家，就开始准备材料：一个鸡蛋、一瓶醋、一个盘子、一支毛笔。我非常激动，也不知道实验能不能成功。
我先把醋倒在盘子里，接着拿起鸡蛋，用毛笔沾着醋在鸡蛋上写了一个快乐的“乐”字。在晾晒了半个小时后，鸡蛋上面的字干了。然后，我就把鸡蛋放进锅里煮了起来。过了一会儿，便把鸡蛋煮熟了。于是，我便把鸡蛋捞出来，放在盘子冷凉后，接着把鸡蛋皮剥开。我就看见鸡蛋上有一个不太清楚的“乐”字，实验并不算特别成功，我心里有点沮丧，准备再试一次。
我又重复做了一次实验，反反复复蘸着醋描了好几次“乐”字，然后，我把鸡蛋晾干以后放进锅里煮熟，又把鸡蛋捞出放凉后，把鸡蛋剥开，发现蛋白上有一个清晰的“乐”字，我高兴地叫了起来。
为什么在生鸡蛋上写字，煮熟了以后，字会印在蛋白上呢？于是，我就上网查了一下。因为蛋壳主要成分是碳酸钙，醋酸会浸入蛋壳里面，在高温的作用下，有醋的部分比周围热，会变色，所以字就会出现在蛋白上。
这次实验让我知道：做什么事只要仔细观察、不断尝试，就会有收获。
科学课结束后，老师布置了一个课外作业，不用问就知道，一定是做小实验。老师说：“盐可以使沉在水底的鸡蛋浮起来，同学们相信吗？不信就去做做实验。”
我怎么也不相信，一回到家里就开始做实验。我先准备工具：杯子、水、鸡蛋、盐、筷子、勺子。其他工具都准备好了，唯有鸡蛋找不到。找来找去，最后终于在冰箱里找到了。我打算做完实验后就放回去。
怀着强烈的好奇心我开始做实验。
我先把水放进杯子里，接着把鸡蛋放进去。那只鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，好像很舒服的样子。然后放一勺盐，用筷子轻轻搅拌，筷子圈，鸡蛋也跟着圈，鸡蛋似乎很高兴。到最后得头晕眼花，盐全部溶解后，鸡蛋仿佛想要站起来，我继续放盐，鸡蛋有力气了，开始一点一点站起来了。我很高兴，心想：“看来，老师说的没错。我得继续做下去。”我开始重复刚才的步骤……如此一来，不久之后，鸡蛋真的浮在了水面上了。“成功了！成功了！”我高兴得跳了起来，心中的激动无法用语言来表达。
可是，过了一会儿我却皱起了眉头：“为什么放了盐之后，沉在水底的鸡蛋会浮起来呢？”好奇心驱使我去寻找答案。
我开始上网查阅资料。哦，我明白了：通过在水中加入一定量的盐，增加了水的密度，水的密度不同，浮力也就不同，从而改变了鸡蛋的沉浮。
揭开了心中的谜团，我又获得了新的知识。实验带给我无穷的快乐。
有一个晚上，我在饭店的一个角落里发现了一个有趣的现象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只蚂蚁发现了，它急忙爬回洞中，带来了一大群蚂蚁，只见它们有的咬着蟑螂的头，有的拖着蟑螂的身子，有的拽着蟑螂的脚。等准备好后，它们齐心协力拖着蟑螂向前爬去。一会儿，一只蚂蚁不行了，随行的蚂蚁便及时替代上去，整个觅食行动进行得有条不紊。
看到这一现象，我心中产生了许多疑惑。蚂蚁为什么要在夏天时觅食呢?它们怎么抬得动比他们大那么多倍的动物呢?这些问题，我百思不得其解。回到家中，我打开了《少儿百科全书》，在上面找到了答案：原来，蚂蚁一般在夏天觅食，将食物搬进洞中，待到冬天时再慢慢享用。蚂蚁身躯虽然渺小，但它们团结一致，心往一处想，劲往一处使，所以它们能抬起比自身重50多倍的东西。
其实，在自然界中，类似蚂蚁觅食的现象还有很多。比如：犀牛与犀牛鸟互惠互利;导蜜鸟与蜜獾团结协作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在绝望之中，能迅速合作，共同逃生……
动物界如此，人类亦如此。有一个外国科学家来到中国做了一个瓶口脱险的实验。结果，小学生们只用了仅仅3秒钟就全部逃出了瓶口;在盛大的音乐会上，乐师们在音乐家的指挥下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交响乐。
由此可见，只有团结协作，才能有所成就。
*几天要科学实验考试了，我每天晚上都抽出空闲的时间去楼下做实验。
我从来没有打过火柴，心里特别害怕，这时候妈妈给我示范了几遍，我练了练，最后只会打长火柴，但是还不会打较短的火柴，我三番五次的练*，还是不敢，生怕烧着了手，有一次我把火点着了，可是我把着的火苗头向下，这火不一会儿就窜到了我的手指头尖儿上了，我赶紧把它给吹灭了。吓得我胆战心惊，这时妈妈气急败坏的说道：“你胆子怎么这么小？还不止这一次是这样，你一直都是这样，都说多少次了，是火苗头向上而不是向下，不烧你的手烧谁的手呀！”妈妈又说：“火柴点着以后头朝上，香放到火苗头的上方。我又试了一次，好不容易把火柴点着了，头也向上了，可是香却没有完全点着，这会子的功夫又白费了。还有更可笑的，点火柴练熟了，蜡烛也点着了，但是在吹火柴的时候，一不小心把蜡烛也给吹灭了，唉，我真是无语了，这时候妈妈大发雷霆，说到：“今天你不把这事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡觉。”我听了这话，心里不知该有多着急啊！在心里默默的想，我要好好的练，争取把效率提到最高，我努力用心去学，终于学会了，我和妈妈都开心极了，我们心里的那块石头终于放下了。
这真像是李白当初遇见的那个老婆婆所说那样，只要功夫深，铁杵磨成针。
爸爸常夸我有做科学家的潜质，因为我在生活中爱观察爱思考，几乎每天都有“十万个为什么”，所以经常拉爸爸跟我一起做实验。
寒假里的一天，我和爸爸约定好了，做一个叫“摩擦起电”的小实验。我们提前准备好了实验需要的材料:尺子，和一些小纸片。准备工作完成后，我们就开始做实验了。我心情非常激动又紧张，爸爸却十分冷静。
我先认认真真地把尺子在我头发上用力地摩擦起来，只几分钟我的头皮被尺子摩擦地生疼。又过了一分钟，爸爸指示我，我立刻老虎一般迅猛地把尺子猛烈地拍到小纸片上方。这时，我好像石头刻出来的雕像一样，一动不动。此刻心情好紧张呀！当我鼓起勇气拿来尺子，发现实验不成功。后来爸爸给我示范了一次，我仿佛找到了窍门，于是又咬牙切齿重来一次，结果成功了！这次尺子好像有了神奇的力量，把小纸片都吸到了身上。我高兴地一蹦三尺高！
后来查了电脑才知道，尺子摩擦头皮会产生静电，而静电是有吸附功能的，所以才可以吸附起小纸片等。真是长知识了！有空我还要跟爸爸一起做更多的实验！因为可以学到很多知识。
我从一本书中看到了一个小实验，觉得很有趣，就给这实验取名，手绢的秘密，我决定自己动手做这个实验。
这个实验不需要很多材料，我先找出一条棉质的手绢，一个透明的圆口玻璃杯和一杯干净的自来水。我依照书中的步骤先把玻璃杯装满水，接着用手绢把有水的玻璃杯盖住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻过来，再慢慢地把左手张开，啊！我大喊一声，水倒到满地都是。怎么回事？我明明是按书上说的做的呀！我赶紧把湿哒哒的地板擦干净，再来一遍吧！我暗暗为自己鼓劲。这次我小心翼翼地用手绢把整个杯口盖住，用最快的速度把杯子翻过来，一个奇迹出现在我眼前，一滴水也没有流出来，哈哈，我成功了！手绢竟然把水托住了，它像施了魔法一样紧紧贴在杯口。
做完实验，我欣喜若狂，我突然想知道，是谁给这个手绢施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上网，在百度上查了原理。看了解释我才知道，原来水的表面张力使杯子和手绢完全闭合起来了。杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力把水托起来。
我发现做一个实验并不难，只要有耐心和一双善于观察的眼睛，拥有了这个魔法棒，不管什么实验，都能做成功。
星期天，我在家里很无聊，不知道干什么好，我打开一本《科学实验站》的书，看起来，突然，我发现一个有趣的实验，便想：正好没事做，就做这个叫“扣子真听话”的实验来做吧！
我准备好材料：1、一个玻璃杯。2、一个扣子。我当时很好奇：为什么扣子还听指挥呢？扣子是没有大脑的，不可能会听指挥？我开始还不相信，但亲自做做也不错。实验开始了。我先把玻璃杯上装满水。然后我把扣子抛入水中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我认真地望着杯底，扣子像个懒人一样躺在杯底。我看看书，书上说：最后发出命令就行了。“扣子，上来！”我叫到，刚才还在杯底的扣子，慢慢浮了起来。“好神奇”！我又叫到。连忙看是怎么回事。书上写着：扣子刚沉下去，是由于自重力。下沉时，石灰末与稀盐酸发生了化学变化，放出了二氧化碳，生出的小气泡聚集在扣子表面，气泡多了，浮力变大。扣子变升起来了。等扣子升到上面，石灰末与稀盐酸接触面积小，这时扣子自重力大于浮力，于是它又沉了下去。
这次科学实验真好玩！
今天，我想做一个实验，就叫试管飞天记吧！先准备材料：一个试管，一袋小苏打，一瓶醋。材料准备好后，我就开始做实验了。
首先，在试管里放醋。把醋倒入试管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速摇晃。但是，试管却没有飞上天。我想：不是会飞吗？他飞不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小苏打还没放进去呢。
于是我打开塞子，把小苏打倒入餐巾纸里。把餐巾纸折成小包，在把小苏打放进试管里，用牙签戳下去，然后立刻塞上塞子，把试管倒过来，放在地上。只见，试管弹了一下，又立刻倒在了地上。“咦，怎么就弹了一下，看来小苏打放的不够。”我自言自语道。
然后，我又把他们的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒试管的2/4。接着，估一下试管2/4有多少小苏打，然后把这些小苏打倒到餐纸上，折成小包。最后，把小包塞进试管里，立刻盖上塞子，把试管倒过来放在地上。“砰”一声巨响，试管朝天空冲去。我见了，高兴地叫着：“成功了！成功了！”但是我高兴的`太早了，试管在半空停了一会儿，立刻冲向了地面。在碰到面的一霎那，试管碎了。我见了，心里默默的想：我的试管被我给摔碎了，看来下次做实验的时候得放少一点小苏打！
最后，我总结了一下原理：醋和小苏打反应后，会散发出二氧化碳，二氧化碳会把塞子给喷出去，反推力会把试管给喷上天。
最*，老师布置我们自己动手做一个小实验。做什么实验呢？《可爱的物理》这套书立刻浮现在我眼前。给我印象最深的是浮力，书里的博士给阿呆做了一个鸡蛋浮起来的实验。鸡蛋真的会浮起来吗？我何不动手去一试究竟。
我一一准备好实验材料：鸡蛋、盐、杯子、清水和筷子。万事俱备，开始实验！我先将清水倒入杯中，水大约装到杯子容量的2／3处；接着，把鸡蛋轻轻地放入水中，仔细观察发现鸡蛋慢慢地沉到杯子底部，一动不动；然后我小心翼翼地往杯中倒入一些盐；最后用筷子慢慢搅拌盐。盐、水、鸡蛋在杯中缓缓地跳了好几圈圆舞曲后，盐悄无声息地消失了，水也渐渐*静下来。我兴奋得地盯着杯子，等待奇迹发生的时刻。
滴答滴答，一分钟，两分钟五分钟过去了，咦，鸡蛋怎么还不浮起来呢？会不会是盐放太少了？我又往杯子里加了一些盐，静静观察，依然没有动静！这下我的耐心受到挑战了，难道浮力是假的，根本没有这回事？不可能！继续加盐！我又往杯中倒了满满一大勺盐，边搅拌边盯着鸡蛋。动了！动了！鸡蛋动起来了！只见这个小球慢慢地浮到了水的中间部位，悬浮在那，好像还在享受着水妈妈的温柔爱抚呢！我兴奋极了，把剩下的一些盐全倒进杯里，鸡蛋浮到水面上来了！
实验成功了！哈哈！我高兴地叫起来。
真神奇！原来增大水的含盐量，浮力也会增大。这个小实验可真有趣！我一定要好好学*，去探索更多的科学奥秘。
大家好，今天我给大家带来的实验叫做"不会爆炸的气球" 。我准备了一个气球，一卷透明胶，一把剪刀和一枚细细的针。
首先我拿出气球，把它吹得圆圆的'鼓鼓的，然后把气球绑起来，不让一点气跑出来。接着我拿出透明胶和剪刀，剪了一小段透明胶，把它紧紧贴在气球上。然后我拿出针，准备扎气球，我对着气球给自己鼓劲说："我一定会实验成功的！"可我心里却害怕气球会爆炸，因为我不知道实验是不是真的能成功。我忐忑不安，紧紧闭上眼睛，扎向了气球表面贴了透明胶的地方，可是我明明感觉到已经把针扎进去，却没有听到爆炸声，我睁眼一看，发现气球并没有破，我高兴极了，我的实验成功了！
这个实验是不是很神奇？你们知道为什么在贴了透明胶的气球表面扎孔，气球不会爆炸吗？因为透明胶的弹性很差，粘在气球上限制了气球的弹性，就好像抓住本来要跑掉的人，所以气球只会一点点地漏气，而不会立马炸开。
加了这么一块小小的透明胶，结果就发生了变化，世界上的事物可真神奇。
——我做了一个小实验小学作文实用10篇
很多动画片中都有火山喷发时惊心动魄的壮观场面，所以我也想亲身体验一下。
我取来了醋、小苏打、红染料、纸杯和一些清水，准备开始实验。只有这几样东西，真的可以制作出火山喷发的效果吗？我开始忐忑不安起来。
实验开始了。我首先将小苏打倒入纸杯中，然后用一些清水把红染料搅开，再将红染料倒入盛有小苏打纸杯中。这时候，小苏打和红染料混合在一起，变成了红彤彤的液体，好看极了！马上就进入最后一步了，实验到底能不能成功呢？我开始紧张起来。我轻轻地拿起白醋，缓缓地倒入纸杯中，奇迹出现了，红色的液体瞬间从纸杯中迸发出来。他们就像赶集似的，一层一层的往外涌着。过了好一会，泡沫开始缩小了，水面渐渐的、渐渐的恢复*静。这时候，我发现纸杯中的液体已经所剩无几了。
后来我才知道火山喷发这个实验的原理是：小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋就会发生化学反应，可以产生大量的气泡，所以火山喷发的场面就形成了。我觉得科学小实验真是太神奇了！
我是个小科学迷，*时喜欢看科学方面的书籍。星期天读了一本关于土豆实验的书，这个实验立刻引起了我的兴趣，勾起了我做实验的欲望，我想也要做一次。
说干就干，这个实验很简单，需要的材料也不多：一个土豆先生，一小瓶碘酒，一张纸，一个塑料盆，一些棉签，一把水果刀，当然也可以用家里的菜刀。材料准备齐全，我跃跃欲试，心情有点儿小激动。
首先，我把土豆用刀切成一些片，用于初步的'实验，还切了一些条状的用于后边的实验。然后拿出棉签，蘸上碘酒往土豆片上涂抹。书本上的经验告诉我，过一会儿土豆就会变色了。可是我急不可耐，等啊等，眼睛紧紧地盯着土豆片，它就是不变色。我心里不免忧虑担心起来：这是怎么了？我明明按照书上的步骤一步一步操作的啊，难道是是碘酒涂得不够多，还是时间没到？或者是这样做实验根本不会成功？
我赶紧去问知识渊博的老爸，爸爸笑着说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，时机还不成熟，稍等片刻，你再去看。爸爸的话给了我很大的启发，也让我的心里踏实了许多。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。
牛刀小试，我接着把原先切好的土豆条也涂上碘酒，等它们变了色，我就可以拿这些特制的“土豆笔”在纸上写字了。这次我就没那么心急了，坐等奇迹的发生。然后拿着“土豆笔”在纸上写字。我发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，也很漂亮。
通过这个小小的实验，我知道了当一个科学家就需要有足够的耐心才能成功。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
今天，我上科学课。科学老师让我们做一项小实验——在鸡蛋上写字。我一听兴奋极了。
我放学回到家，就开始准备材料：一个鸡蛋、一瓶醋、一个盘子、一支毛笔。我非常激动，也不知道实验能不能成功。
我先把醋倒在盘子里，接着拿起鸡蛋，用毛笔沾着醋在鸡蛋上写了一个快乐的“乐”字。在晾晒了半个小时后，鸡蛋上面的字干了。然后，我就把鸡蛋放进锅里煮了起来。过了一会儿，便把鸡蛋煮熟了。于是，我便把鸡蛋捞出来，放在盘子冷凉后，接着把鸡蛋皮剥开。我就看见鸡蛋上有一个不太清楚的.“乐”字，实验并不算特别成功，我心里有点沮丧，准备再试一次。
我又重复做了一次实验，反反复复蘸着醋描了好几次“乐”字，然后，我把鸡蛋晾干以后放进锅里煮熟，又把鸡蛋捞出放凉后，把鸡蛋剥开，发现蛋白上有一个清晰的“乐”字，我高兴地叫了起来。
为什么在生鸡蛋上写字，煮熟了以后，字会印在蛋白上呢？于是，我就上网查了一下。因为蛋壳主要成分是碳酸钙，醋酸会浸入蛋壳里面，在高温的作用下，有醋的部分比周围热，会变色，所以字就会出现在蛋白上。
这次实验让我知道：做什么事只要仔细观察、不断尝试，就会有收获。
今天我在手机上看到了一个有趣的小实验，看完视频来不及说，我就动手做开来这个小实验。
首先我准备好了两个杯子，一盆清水，一种橙色色素，一根筷子，和一个两边同样长的吸管。然后我们将清水倒入一个杯子，为了让我们看的更清楚，我们将橙色色素在装满水的杯子里滴入四滴，用筷子搅拌均匀。再将吸管里装入橙色的水，如果忘记了这一步，这个实验就失败了。最后，我们将吸管的两边分别放在两个杯子里，你会发现有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇极了！我做实验成功了，可是为什么有杯子里的水会流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原来这是一种虹吸现象，及连通器原理。是利用液态分子间引力于差能量实现的物理现象。我开心极了！
每天知道一个小知识，今天我又知道了一个小知识，我又有了一个大大的收获。
今天我在手机上看到了一个有趣的小实验，看完视频来不及说，我就动手做开来这个小实验。
首先我准备好了两个杯子，一盆清水，一种橙色色素，一根筷子，和一个两边同样长的吸管。然后我们将清水倒入一个杯子，为了让我们看的更清楚，我们将橙色色素在装满水的杯子里滴入四滴，用筷子搅拌均匀。再将吸管里装入橙色的`水，如果忘记了这一步，这个实验就失败了。最后，我们将吸管的两边分别放在两个杯子里，你会发现有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇极了！我做实验成功了，可是为什么有杯子里的水会流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原来这是一种虹吸现象，及连通器原理。是利用液态分子间引力于差能量实现的物理现象。我开心极了！
每天知道一个小知识，今天我又知道了一个小知识，我又有了一个大大的收获。
今天我给大家做一个实验，名字叫消失的棒棒糖。
我们要准备的材料有：塑封袋，一张能装进塑封袋的白纸，彩笔，最重要的一盆水。首先我们在白纸上画一个自己喜欢的图案，用彩笔在上面涂上颜色，画好之后，再把白纸装进塑封袋里，在塑封袋上面描着白纸上面的图案，塑封袋上不用涂颜色，描好之后，把塑封袋的上面按紧了，不要留一点空隙，不然就会进水，那个图案的.颜色就会花掉。把提前准备好的水拿出来，把那个图案直直的放进去，一定要值，不然就消失不了。
都看到这里了，你们也去式一式吧！
今天我发现了一个非常有意思的小实验，于是我就去准备试试看能不能成功，材料也非常简单有打火机、一点纸、气球、水、透明的杯子。
首先，先把气球里装一点点水，然后再把气球的`口封住，接着再拿打火机把纸点燃放到透明的杯子里，然后赶紧把装了一点点水的气球放到那个杯子上面，我非常害怕，担心它会爆炸，这时你就会发现气球竟然没有爆炸，而是直接被杯子吸了进去，我想把气球***，可是怎么都拔不出来，甚至连杯子一起提起来了。
那时妈妈走过来对我说：“这是因为将杯子加热，就等于加热了杯子里的空气，使其密度变小，此时将气球扣上去，杯子相对于处于密封状态，随着杯子表面温度下降，杯子内的空气也随之降低，空气密度变回原来状态，所以也就缩小了。”这个实验可真是太有趣了。
我是个小科学迷，*时喜欢看科学方面的书籍。星期天读了一本关于土豆实验的书，这个实验立刻引起了我的兴趣，勾起了我做实验的欲望，我想也要做一次。
说干就干，这个实验很简单，需要的材料也不多：一个土豆先生，一小瓶碘酒，一张纸，一个塑料盆，一些棉签，一把水果刀，当然也可以用家里的菜刀。材料准备齐全，我跃跃欲试，心情有点儿小激动。
首先，我把土豆用刀切成一些片，用于初步的实验，还切了一些条状的用于后边的实验。然后拿出棉签，蘸上碘酒往土豆片上涂抹。书本上的经验告诉我，过一会儿土豆就会变色了。可是我急不可耐，等啊等，眼睛紧紧地盯着土豆片，它就是不变色。我心里不免忧虑担心起来：这是怎么了？我明明按照书上的步骤一步一步操作的啊，难道是是碘酒涂得不够多，还是时间没到？或者是这样做实验根本不会成功？
我赶紧去问知识渊博的老爸，爸爸笑着说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，时机还不成熟，稍等片刻，你再去看。爸爸的话给了我很大的启发，也让我的心里踏实了许多。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。
牛刀小试，我接着把原先切好的土豆条也涂上碘酒，等它们变了色，我就可以拿这些特制的“土豆笔”在纸上写字了。这次我就没那么心急了，坐等奇迹的发生。然后拿着“土豆笔”在纸上写字。我发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，也很漂亮。
通过这个小小的实验，我知道了当一个科学家就需要有足够的耐心才能成功。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
今天我给大家做一个实验，名字叫消失的棒棒糖。
我们要准备的材料有：塑封袋，一张能装进塑封袋的白纸，彩笔，最重要的一盆水。首先我们在白纸上画一个自己喜欢的图案，用彩笔在上面涂上颜色，画好之后，再把白纸装进塑封袋里，在塑封袋上面描着白纸上面的图案，塑封袋上不用涂颜色，描好之后，把塑封袋的上面按紧了，不要留一点空隙，不然就会进水，那个图案的颜色就会花掉。把提前准备好的'水拿出来，把那个图案直直的放进去，一定要值，不然就消失不了。
都看到这里了，你们也去式一式吧！
我从书中读到鸡蛋在盐水中能够浮起来，我产生了好多疑问：鸡蛋在盐水中为什么能浮起来?在糖水里能浮起来吗?
为了解开心中的疑惑，我便做了一个实验。
我从厨房里拿出一些盐，一个透明的杯子，以及一个鸡蛋。我先将杯中倒入半杯清水，将鸡蛋放进去，鸡蛋立即沉到水底。我想：鸡蛋在清水中不能浮起来，那在盐水里能浮起来吗?接着我放了两勺盐，并使劲搅拌，盐全部融化了，但是鸡蛋没一点动静，安安静静地躺在杯底睡大觉。我又加了两勺盐，搅拌均匀后，紧紧盯住鸡蛋，可鸡蛋就像粘在了杯底一样，依然没有动静。我有点垂头丧气，放下勺子就想走开。可是妈妈劝说我再坚持一下，说不定会有惊喜呢。我想，是我加的盐不够吗?我便又加了两勺盐，奇迹出现了，鸡蛋突然就像炮弹一样砰的一声，浮上了水面!
我再用糖来做同样的实验，可不管我加多少糖，鸡蛋沉在水底纹丝不动。
这是为什么呢?我上网查了一下，知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。但鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋会沉下去。
科学就像一座宏伟的殿堂，发出耀眼的光忙，我希望在科学之光的指引下，登入科学的宏伟殿堂。
