那还是在我很小的时候。
那天晚上，我做了一个梦，我梦见圣诞老人送给了我一份美丽的礼物。
第二天，天刚蒙蒙亮，我就从温暖的被窝里出来了。我穿上衣服，将屋子里的灯光打开，鬼使神差的我将我的房间翻了一遍。我记得圣诞老人就将礼物藏在我的屋子里。
不过，在我将我的屋子完完整整的翻了一遍后，我就失望了。我并没有如愿以偿的找到那份礼物，我只是迷迷糊糊的记得圣诞老人将礼物放在我的房间里，但是我记不清是藏在哪儿了。
早上吃饭的时候，我一脸闷闷不乐。奶奶瞧着我的这个样子，轻声的朝我问道：“怎么了？”我叹了口气，然后又摇了摇头，我将昨晚的那个梦，以及今早我的寻找都统统说了出来。当我说完了后，家里的人无一不都笑了，他们看着我笑的前仰后合的。
“别沮丧，圣诞老人要给这么多人送礼物，肯定送不来，今天晚上，他肯定会给你送来礼物的。”妈妈笑了笑，然后安慰我道。我并没有多想，只觉得妈妈说的这话很有理，所以，我瞬间就将期望放到了今天晚上。
家里从前并没有过过圣诞节，只是昨天在上学的时候，我听着班上的同学们说了很多关于圣诞老人的传说。一瞬间倒也期待起圣诞老人能够给我送礼物来。
晚上我听着妈妈的话，逼迫着自己赶紧睡着，只有睡着了，圣诞老人才会到来。
在接下来的一天早上，我如愿以偿的在我的床头看到了一件礼物，这正是我一直以来最喜欢的熊娃娃。
我抱着娃娃就冲出了房间，然后跑到爸爸妈妈的房间里，朝着他们炫耀了一番。我似乎觉得还不够，于是又冲进了奶奶的房间，这天的早晨是在我的欢笑声中迎来的。
这是我过的第一个圣诞节，也是一个难忘的圣诞节。
天刚刚泛白，圣诞老人打了一个哈欠，推开窗户，森林里已经是一片白茫茫缤纷的世界，圣诞老人摸着他白花花的胡子，笑着说：“这真是一个快乐圣诞节的好兆头！”
圣诞老人不敢松懈，打开大门，将门上的心愿袋取下来，心里琢磨着：“森林动物的心愿会是什么？”
他戴上老花镜，仔细地看了起来。
首先是小猪的，小猪的心愿是考一百分，圣诞老人想了起来，小猪成绩不错，经常考九十八分、九十九分，
可总是与一百分擦肩而过，记得上次数学测试，小猪因为马虎，将1+1写成1+2，结果只得九十九分，圣诞老人想我就把认真仔细送给小猪吧！
第二个心愿条是小鹿的，纸条上写着：“亲爱的圣诞老爷爷，我的爸爸失业了，总是凶我，我总是默默哭泣，我希望我能得到开心。”
送给小鹿开心不能解决问题，我还是给它爸爸一份工作吧，圣诞老人不由的点了点头。
圣诞老人乐呵呵地满足了许多小动物的要求，这时他发现在袋子角落的心愿条。
原来是螳螂小强想要一个小吉他，因为上次事故断了一只腿，弹不出美妙的音乐，受伙伴们的嘲笑。
“咦，这个小家伙……”圣诞老人笑了，将健康和自信放到小强的口袋。
准备了一天的礼物，圣诞老人也累了。这时他听到门外有敲门声，开门一看，门口并没有人，低头一看，门口摆满了*安果。圣诞老人由衷喜爱这群小动物。
当圣诞钟声敲响，圣诞老人拉出圣诞车，带着圣诞礼物，走进每一个动物心里。想着明天动物收到礼物开心的表情，他高兴地笑了。
十二月二十四号，我们迎来了盼望已久的圣诞节，一大早，我兴抖抖地带着妈妈给我买好的小礼品和贺卡，早早地就来到了学校。
虽然天空中没有飘起小雪花，可是空气却是异常的寒冷。我缩缩膊子，揉揉冻僵了的小手，一想到立刻就能和同学们分享节日的快乐了，心里立马就变的暖洋洋的了！
好容易盼到了午时，我们把写有祝福的贺卡，一一拿出来争相观看，并把它送给好朋友们。一点半，在教师的带领下，我们迫不及待地戴上圣诞帽，排着队来到了三楼报告厅观看活动表演。并且我们也有节目表演噢！节目的资料可丰富了：并且都是讲英文哦！有跳兔子舞的。有表演童话灰姑娘的。还有表演成语故事守株待兔的，等等。等等……节目一比一个精彩！可有意思啦！我们笑得肚子都有点痛了！而令我们最开心的就是，节目中的主人翁们纷纷从舞台上下来给我们发糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，当然还有今日的主角：圣诞老人噢！我们笑着。跳着。你推着我，我挤着你，人人都在争着抢糖果。很可惜的是，我忙了半天都没有没抢到一颗小糖。可我还是开心得不得了！
这个圣诞节过得太有意义啦！我们不但观看到了精彩的节目表演，还参加了互动活动噢，并且我们班还获得了合作奖呐！这真是快乐多多！收获多多啊！
圣诞节是一个开心的日子。一想起来，我的心里就会盛开一朵灿烂的花，快乐而激动。
圣诞节那天，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。看着这些，我们这些小鬼心里乐开了花。因而，举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。
经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊，跳啊，可高兴了，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。
好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是笛子合奏《友谊歌》。笛声悠扬动听，使我们也忍不住在观众*上轻轻吟唱起来。不知不觉，这个节目在同学们雷鸣般的掌声中结束了。接着，我们连忙喷出美丽的雪花彩带迎接着下一个节目——笑话。表演者是高个子龚关和捣蛋鬼张振宇。他们风趣幽默的对话和滑稽的动作表演，惹得我们个个捧腹大笑。
晚会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍痛了。晚会接*尾声时，我们全班同学拿出了最后的秘密武器——五颜六色的花瓣，抛向空中，抛向演员们……
看着这些美丽的花瓣，我想：在这个特殊的日子里，圣诞老人不仅成了我们最可爱的伙伴，而且是位和*的使者。
今天，我们下午全校举行了一次难忘的圣诞节，**室后，还举行了一次“圣诞餐会”！
下午二点左右，广播通知了我们圣诞节的活动开始了。随后我们兴高采烈地端着板凳，拿着贺卡下去了。
下去后，我们坐好，第一个节目是我们四三班20名同学辛苦排练出来的“铃儿响叮当”。他们穿着红色的衣服，戴着圣诞帽，笑盈盈地看着我们。我还记得他们的表演落幕时，有句话是这样的：“听！圣诞的钟声敲响了！”这时，节目才正式拉开了序幕。然后主持讲完话后，紧接着，是一群“绿色的小精灵”跳出来，为我们带来活波可爱的舞蹈。然后又开始了“拉歌比赛”我们二、四、六年级头一次赢了，获得了两次抽奖机会，可都没抽到我们班。第二次，我们唱歌输了，只有一次抽奖机会，可还是没抽到我们，我们有些失落，但“重在参与”也没什么。可王子涵却哭了，王子涵把抽奖看的太重了，就像沈老师后来说的“弱”。
然后，我们又看了“灰姑娘短句”，“歌唱大赛”……等节目。
我们**室后，王老师又开始给我们搞节目，不，应该是“搞吃的”。
我们先是击鼓传花，鼓声停时，花在谁手上，谁就上来表演，然后还可以像殷老师领一条‘黑白配’。先是夏胜杰被‘送花’了，接着是杨文森……然后是分“鸡肉”。鸡肉下来的时候，我们都虎视眈眈，当王老师说开吃的时候，我们真像老虎一样扑了上去……然后，我们开始了“零食大会”。后来，在回家的路上，我们也把我们的信送给了李老师。
我今天，不仅大饱眼福，还大饱口福，真是难忘的一个圣诞节！
圣诞节到了，我决定和爸爸、妈妈、哥哥一起做一棵圣诞树。
我写了一份关于制作圣诞树的清单：一棵假的小松树，一个晶盈剔透的小金球，一些假的小礼物，十张圣诞贺卡，几双小袜子，一些小到不能再小的水晶球，还有一些礼盒，里面装着我送给朋友们的礼物。我问妈妈：“我们这样的装饰，会不会把家里搞得乱七八糟？”妈妈笑了笑说：“不会的！”
等所有东西都准备齐了以后，我们便开始分工合作了。爸爸思考放圣诞树的位置，以及安排各种小东西的摆放；妈妈和我负责把小礼品固定在圣诞树上，哥哥则是去找朋友或同学发贺卡给他们，让他们写上想要的礼物，然后，我要根据他们的愿望去买那些礼物。
我和妈妈做的事可以说是最简单的了，只要把带子套进装饰物，然后绑到树上打个结，就可以了。别看这么简单的工作，做起来却很难，因为我打结东西的能力太差了，做得特别慢，手还因打结变得很酸。就在这时，两个救星：爸爸和哥哥过来了，他们帮我们打结，让我们先休息一下。
在大家的努力下，圣诞树终于布置好了，树上的装饰品轻轻地摇摆着，闪着光芒，圣诞树像美丽的姑娘一样，安静地站在那里。接着，我就要去买朋友写的礼物清单了。这些礼物可真贵啊，但是，答应的事情必须完成，于是，我就把这些礼物通通买回家了。
看着家里的圣诞树，我心里很开心，它既有我们的辛苦，也有我们对圣诞节的期待。
雪是快乐的精灵。圣诞节前夕的雪花中，我们编织着快乐的故事，其中的欢乐让我难以忘怀。圣诞节就要到了。
那天下午，天上下着大雪，雪花飘飘，我们几个好朋友在市中心广场上玩。我们都张开手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好凉！落进我的口里，也很凉，还微微有点儿甜，有点儿咸。落到手上，雪花没有了，是被我们的热融化了。我们在雪花里跑呀，疯呀，真爽啊。雪花被我们追的满地跑，满天飞，那小小的雪花累的没劲了，轻轻地落到了地上。我们刚要去抓她，她又调皮地飞了起来，轻轻的，柔柔的。我们看着雪花，雪花好像也有些脸红了，转过身去不看我们了。
我们在广场上跑来跑去，脚下发出了“噗噗”的声音，如同一首深沉的歌。我们抓起地面上的雪，往天上撒，快乐得像在白雪公主的宫殿里。我们在雪地上画了一个大大的心形，在里面写上“我们都是白雪公主”，还围着这个心形高兴地唱歌。我们还在心形的边上画了花朵和小孩。
后来，我们大家一起动手，堆了一个雪堆，经过修整，做成了一个大大的圆台，又在上边做了一个小一些的圆台，这就是一个大蛋糕的身子了。又在上面撒了些细细的雪，写上八个大字：我们爱雪，圣诞快乐。真的，雪，我们爱你。
圣诞老人，欢迎你的到来。
12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节不是中国传统的节日，它是西方国家一年中最盛大的一个节日，相当于我们国家的春节。
现在我们国家的圣诞节很隆重。圣诞节前几天，走到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。大多数的商家、商场都摆着圣诞树和面带笑容形态可掬的圣诞老人，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂慢了一个个小铃铛，只要轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音，各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！
好多商家为了吸引顾客的眼睛，在透明的玻璃门上喷出各种圣诞礼物的图形，有的直接打出“庆圣诞大促销”的各种让利广告。明天就是*安夜，希望每个想得到礼物的小朋友都能有个特大的惊喜，当然我也不例外。
这篇文章中作者向我们介绍了圣诞节。作者在开头介绍了圣诞节的由来，使读者对其有大致了解。作者介绍了圣诞节的活动，主要是圣诞树和圣诞老人，具有代表性。不足之处：文章结构不完整，缺少结尾部分。
12月24日下午，我们班举办了一场圣诞联欢会。
下午来到班里，我就被眼前的一幕吓了一跳：黑板上贴满了许许多多五颜六色的花儿，还有巨大的雪花，一个圣诞老人在旁边，我们的电灯也带上了几条五颜六色的围巾，讲台上还放着两棵圣诞树。
下午三点，圣诞联欢会终于开始了。
圣诞联欢会十分精彩，内容五花八门，吹、拉、弹、唱真是样样都有，小品、魔术、绕口令……节目一个接一个。
让我感到无比惊奇的是由郭伟表演的魔术。郭伟雄赳赳、气昂昂的走上讲台，施展开自己的法术，他漫不经心的说着，到了关键时刻，他又用强而有力的说着，他的样子就像大魔术师刘谦在春晚上表演似的，表演完教室里一片欢呼声。
最让我感到十分的搞笑、幽默地是由陈佳羽等人表演的小品。她们的台词十分搞笑，表演的样子十分滑稽，最后赵梦飞和陈佳羽两人一条腿都抬了起来，像是金鸡独立，又把手并笼，像是佛祖的样子，引得我们哄然大笑。
最让我感到特别的是由我和赵阳光表演的《感恩的心》手语版。我们的动作特别柔美，深深地打动了同学们的心，结束时，教室响起一片雷鸣般的掌声。
联欢会在我们的欢声笑语中结束了。
小时候的那几个圣诞节，我永远不会忘记。第一年，有一封署名是圣诞老人的信被妈妈带了回来，信中圣诞老人总结了我一年来的表现，最后问我想要得到什么礼物，那是我在在学前班和小伙伴们说最多的就是小兔子，而且那时特别想要一只兔子。于是，我十分激动地写到：“您好，圣诞老人……
我想要一个毛绒小兔作为圣诞节礼物，好吗？”没过多久，毛绒小兔就在我家电子琴上静静地坐着了。然后我就后悔了，我对老妈老爸说，我明年要管圣诞老人要一台钢琴。第二年，圣诞节那天早晨，爸爸大叫道：“宁宁，快看，圣诞老人给你一个娃娃。”我起床后，先是眼前一亮，继而又撅起了小嘴，不满地说：“我本来想像去年那样，再给圣诞老人写一封信，告诉他我想要一台钢琴的。”“哎呀，这娃娃多漂亮啊！她叫露西，看这里写着呢。”
反正钢琴是不可能了，我还是玩娃娃去吧。于是，我“慷慨激昂”地拿走了娃娃。那是我的第一个娃娃，我像宝贝似的对她。后来她摔碎了，我还痛哭一场呢。第三年，爸爸告诉我圣诞礼物的事情。第一年爸爸用打印机打印了一封信，交给了妈妈，我看完后，写的回信妈妈看完扔掉了。
没几天小兔就在电子琴上坐着了。第二年因为听了我“要钢琴”的话后，爸爸没敢再写信。于是，妈妈买了一个娃娃，那天早上趁我呼呼大睡时，放到了我的枕边。那时听了这些话，只是感到了沮丧。想在再回想一下，心中涌出的是浓浓的暖意。世界上所有的父母都给自己的孩子一个充满梦的童年，充满幻想的童年。圣诞节马上就要到了，我要对我的老爸老妈说一声谢谢：童年时代应得的梦与幻想我得到了！
——圣诞节的趣事作文范本10份
每年的12月25日是圣诞节。
今天，我来到新高达教育培训中心组织圣诞节活动。一到那里，看到的是人山人海，人来人往的景象，热闹非凡！桌子上摆满了棒棒糖、薯片……还有各种饮料，都是我们孩子爱吃的。我碰到几个熟悉的同学打了招呼，大家都在那忙着吃零食呢！嘻嘻，都是贪吃的家伙！
7点整了，提问环节终于开始了。我们小孩子都到kba2教室，坐好位子，等待一位师大作文老师来讲课。他上课一会说笑，一会儿让大家回答问题，还让我们在电脑上玩写字游戏、组词游戏、看拼音写字游戏，几乎都是关于作文和写字的，每个同学都玩了个遍。
老师提问题的时候总是叫右边的同学回答，我正好坐左边，这些问题虽都懂，老师却都不叫我，这可真是急死我了，甚至情绪激动时差点都要哭出来。坐在我后面的女孩叫陈正贤，老师请其他同学回答问题都没有叫到她，她哭了。老师见她哭了，便每次都请她起来回答问题，她都回答的很好。激烈的提问环节结束了，每个孩子都得到了好几张五角星卡片，这个可以换礼品，所以大家都很开心。
接下来是抽奖环节，那可是最激动人心的时刻啊！奖项有一、二、三等奖，还有一个特等奖。三等奖有15个，二等奖有10个，一等奖有6个，特等奖有3个，共计24个奖品。现场有百来号人，幸运的人都获奖了，我竟然一个都没有抽到，这令我有点伤心。接下来，有得到五星卡片的都跑到G4教室兑换奖品，我换了一个不锈钢的水杯，还不错，算是给自己一个安慰。把奖品放老妈那里，我就去G6教室玩了一会儿黑板。我在上面涂涂画画，用黄色和白色的粉笔画了一只猪、一只狗、一个火柴人、大炮。
大家都玩够了，吃够了，家长便陆陆续续带着小朋友回家，我也跟着老妈回家了。
这就是大家快乐的圣诞节！
这是一次在国外渡过的圣诞节，那年小姨生完宝宝，我们全家特别计划一起飞去那里看小宝宝并共渡圣诞节，虽然广州这几年的圣诞也越来越盛大，但那年特别的圣诞体验是我难以忘怀的。
妈妈告诉我，小姨所住的明尼苏达州是个下雪天多于太阳天的地方，下飞机的那一刹那，北国式的寒泠气袭直扑而来，眼前所见都是一片雪白，天是白的，地是白的，树是白的，连人似乎也沾染了淡淡的白色雾气，而带点蒙蒙的不真实感，仿佛展开奇幻旅程似的，我和弟弟缩在厚厚的太空外套里，眼睛努力地望呀望的，想把这样的景象放在脑海的最深处。
坐着姨丈的车子，飞快地行驶在公路上，好辽阔的地方，每开一阵子才会看到一区房子，比起沙丁鱼似的公寓真是天壤之别，但有房子的地方，都看得出来大家有精心的布置，排成各式图样的圣诞灯，把每个社区点缀地美仑美奂，让人感觉天不再那么泠了，心情心温暖了起来。
来到了小姨家，哇！简直就像电影中的洋式房屋，门上挂着俏皮的圣诞鹿圆环，伴着叮叮当当的小挂铃，真有气氛。前院里铺满了白色的雪，南国来的我们，一路连跑带跳兴奋地冲进屋里去，一进入房子整间暖活了起来，原来家家户户屋内都是有暖气的，而另我惊讶的是房子中间的那座壁炉，哇！我以为古堡里才会有呢！吃完地道外国风味的圣诞大餐，香到喷油的烤鸡，薯泥沙拉和热汤，我满足地坐在客厅厚厚的地毯上，望着外头的宁静美丽的银色世界，我只想许下一个小小的圣诞愿望，如果圣诞老公公愿意答应我，就让这一刻持续下去吧！
12月23日，爸爸妈妈说可以让我提前过圣诞节，所以，我就开心得一蹦三尺高。
因为我比哥哥早回到家，所以，我就只能等他。在等待的时间里，我将耳朵贴在门上听声音，我听到了“嘟嘟嘟嘟”的声音，我想：一定是圣诞老人在给我准备礼物了！
哥哥终于回来了，寻宝活动开始了。我一下子就看到了放在我房间里的礼物，这是一个圣诞老人送给我的信和毛笔字！这个礼物真是开门见山啊！我又在我客厅的沙发旁边找到了一包糖果，在铁架子里，我又找到了一包糖果；我又在行李箱里找到了一盒彩笔；在书桌下面找到了一包果冻；在钢琴下面，我终于找到了自己想要的手环表！这个圣诞节，我一共收到了八件礼物，我很开心！
晚上睡觉时，我还抱着自己喜爱的手环表不肯睡觉呢！
我知道了，做人不能贪心，别人圣诞节都只有两、三个圣诞节礼物，而我却有八个礼物，我一定要在期末考一个好成绩回来报答爸爸妈妈。
又一个圣诞节快要到了，我又要**常常地度过这个节日。可是在有一天，我无意中从以前的书中发现了一张字条，读着读着，心里就泛起了涟漪……
纸条上的内容是我在一年级时的圣诞节写的，那时我很天真，相信世界上有圣诞老人，当我在圣诞节的那天是，突然有了一个想法：听说圣诞老人会驾着小鹿，乘着雪橇，来到小孩子的家里，从烟囱里爬进去，然后来到小孩子的床边，放上礼物……可是，万一圣诞老人给我送错了礼物怎么办？不行！
我要给圣诞老人写封信！于是，我拿来了纸和笔，歪歪妞妞写下了信：圣诞老人，我是一个小孩，因为害怕你送错礼物，所以把我想要的东西给记录了下来：我想要漂亮的裙子，我想要亮晶晶笔，我想要芭比娃娃，我想要过家家时的一些家具，我想要零花钱，我想要美丽的发卡，我想要美丽的头饰，我想要……那时候的我太贪心了，写个没完没了，在写完的时候，我史无前策的在7：30就睡了。我把纸条放在一个小篮子里，然后把小篮子放到枕头旁边。当我第二天醒来时，当然是没有礼物的……
可是如今，我对圣诞节不像以前那么热情了，也渐渐的不相信圣诞老人了，因为圣诞节对于现在的我来说，是没用的……
每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。
记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗？
会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，圣诞节你一醒来就会看到拉！
我要小汽车，我要奥特曼，还有冰糖葫芦！
好好，都有！圣诞老人都会满足你的。妈妈总是这么说。
于是，怀着一个隐秘的愿望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了*安夜那一天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人一定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝贝，乖乖睡。妈妈把你的脏衣服拿去洗洗，明天就干干净净的了。
圣诞节那一天睁开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的。
每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。
但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。
今年的圣诞节是上学后第一次过圣诞节，和同学们一起过很开心。
周五的义卖上，我买了一本多拉的书、一根笛子、一个懒洋洋玩具和一辆赛车，都是我最喜欢的，我很高兴。
周六，我上好足球课就赶到活动场，和同学们一起做游戏。我最喜欢的游戏是“三条腿”比赛的游戏。一开始，是我和妈妈组合与同桌和他妈妈组合比赛，妈妈说听我的口令走，我们走得很快。后来，有了新的组合，我和同桌组合，妈妈和同桌的妈妈组合，两个小孩组合与两个妈妈组合比赛。一开始，我和同桌没有配合好，我摔倒了。同桌说先出左脚，再出右脚。我记住了。然后就在心里数“左、右、左、右……”结果，我们配合得很好，比妈妈的组合快了很多，我们获得了胜利，我和同桌都高兴地跳了起来。
周日，同桌家里举行圣诞Party。我和很多小朋友参加了，听说有魔术表演，我们都很期待。一开始做小饼干，我做了一个铃铛。在等魔术师做准备的时候，我们高兴地吃起薯条。魔术师叔叔玩牌玩得很好，我印象最深的是，他把蓝色的一副牌全部变成红色了，太神奇了！
不过，最开心的是，他给了每个小朋友一个魔术道具，一根链条，一个金属环，并教大家如何让金属环穿过链条时打结。我试了两次就成功了，太好玩了。魔术表演结束后，我们交换了礼物，分享了蛋糕，然后回家了。
这真是个难忘的圣诞节！
“雪花随风飘，花鹿在奔跑，圣诞老公公，驾着美丽雪橇……”每当听到这首歌，我就知道秋天过去了，冬天又缓缓的到来。令人期待雀跃的圣诞节，即将在我们的面前展开了。
就在此时，街上商店布置了许多圣诞装饰，餐厅和百货公司门口摆满了许多圣诞红。行道树两旁也悬挂着美丽灿烂的灯泡。相信圣诞老公公会循着亮光，驾着驯鹿雪橇，载着满满的礼物送给每一个乖巧的好孩子。还记得在我很小的时候，也曾度过一个令我难以忘怀的圣诞节。就在圣诞节的那一天，我收到一个小天使造型的跷跷板，虽然它长得小巧玲珑，又容易脱落，但是圣诞老公公的祝福和心意令我心花怒放了好几天呢！长大以后我才了解那也是爸爸妈妈对我的超级祝福和爱。
如果具有魔力的圣诞老公公真的能让我的美梦成真的话，我希望能有一位瘦爸爸和瘦妈妈，因为这样才健康而且长寿。我也要祝福弟弟、外婆、老师、同学以及所有爱我和我爱的人，健康、*安和快乐。
生活当中，有许多我们的节日，热闹的春节，团团圆圆的元宵节，思念亲人的清明节但是，我最喜欢的还是圣诞节。
圣诞节虽然是外国人的节日，但是它也给我们带来了不少快乐。我们可以来雪地里爬着梯子搭圣诞树，在中间放很多闪闪发亮的珠子，圣诞树下放几个奇形怪状的礼盒。还有一件事情没做，我猜大家也想到了，还要在圣诞树顶放一颗发光的星星，让圣诞树更加绚烂夺目。
到了晚上睡觉的时候，我别提我有多兴奋了，我要把自己准备好的一只大大的袜子放在自己的房间里。可是躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着，脑子里竟是各种幻想、猜测，明天会有怎样的惊喜呢?但是我必须睡着，不然的话，圣诞老爷爷可能就不会送给我礼物咯!
第二天，我比谁都起得早，袜子里鼓鼓的，我赶紧冲上去，打开一看，里面装满了礼物，顿时心花怒放，感谢圣诞老爷爷给我的礼物!
啊!美妙的圣诞节就这样结束了，这一次的圣诞节，是我一生中最快乐的一次!
12月25日是圣诞节也就是外国人的春节，这是爸爸告诉我的。
传说圣诞节有圣诞老人，国外的孩子们是这样过的：把自己想要的东西写在一张小纸条上，然后贴在篮子上。再进入梦乡，等待着圣诞老人给自己送写在小纸条上的东西。等到孩子们熟睡的时候，圣诞老人就来了！
圣诞老人长着白胡子，头戴红帽子，看起来很和蔼。身上还背着一个大包袱。他有一个红红的车子，是由一群鹿来控制方向的。
我虽然知道的有很多，但我没有写，因为我相信你们我知道的比我还要多。
再见……
12月25日—那是一个快乐的圣诞节的夜晚，我看了一部美国科幻片，是讲了圣诞节时，美国的人们是怎样收礼物的?圣诞老人是怎样送礼物的?我看的津津有味，也是也不禁回忆起自己于圣诞节的故事。
还记得小时候，当爸爸把这个圣诞老人的故事告诉我时，我还是有些半信半疑，但是我还是傍晚把握最喜欢的一只印有小熊式样的小棉袜子放在了枕头下面，怀着激动的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的东西——一张可爱小巧的圣诞贺卡以及一本我最喜爱的《米老鼠和唐老鸭》的小人书!还在被窝中的我兴奋得打开了贺卡，上面细若蛛丝的字体，写着：圣诞快乐!书名是圣诞老人。在那刹那间，惊讶和狂喜编织成一首优美的乐曲荡漾在我的心田。来到幼儿园，天真得我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我，同学月月还对我讲：“你好幸运哦!我从圣诞老人那儿什么礼物也没得到!”“爸爸讲只有非常好，非常乖的小孩才有礼物呢!”我自豪地说，心中甜如蜜糖。
此后的几年中，我总会得到圣诞礼物——洋娃娃、动画碟片、学*用品……直到小学三年级，这个秘密才被揭穿了，爸爸原来就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个骑鹿的老头儿给的东西，而是父亲对我的无限爱意啊!一时间，我的心中空荡荡的，不过我又明白了许多。
人是要长大的，就把圣诞节这些当作我人生中的美好回忆吧!
圣诞节是美国的一个传统节日，在这一天，人们会在家中或门口摆放一棵大圣诞树，并且在树上挂满五颜六色的小彩灯、小礼品等多种圣诞饰品，将圣诞树打扮得格外漂亮。
在圣诞节这天，人们会在商店里购买礼品或者贺卡互相赠送，然后再把亲朋好友邀请到家里，一起唱圣诞歌曲，一起吃火鸡，一起度过这美好难忘的圣诞节。就拿我们家的圣诞节来说吧！
这天，大家都早早地起床了，我和爷爷一起动手布置圣诞树。我将前一天买的彩灯、小饰品、贺卡统统往圣诞树挂，心想：我要将这棵圣诞树打扮地与众不同，要给亲朋好友一个惊喜。再到厨房一看，奶奶在厨房也忙开了。不一会儿，姑妈也来了，于是我和姑妈一起去超市买晚餐的食材。今天，超市里的人比往常多多了，有在买衣服的，有在买圣诞饰品的，有在买食物的，应有尽有，大家都是满载而归。当然，我和姑妈也和大家一样买了许多的东西，高高兴兴地拎回家。
到家了，全家人开始分工动手准备晚上的丰盛食物。我也没闲着，还是继续装饰圣诞树。
夜幕降临了，亲朋好友陆陆续续赶来。先是我的好外公，然后是姨妈，姨夫，表姐。不一会儿大家都到齐了，爸爸将一碗碗热气腾腾的美味端上桌，我打开收音机，里面飘出优美的圣诞曲子，大家围坐在一起品尝着一碗又一碗的美食，心里别提有多高兴了。
忙碌了一整天，又品尝了美味，我很快进入了梦香。
第二天，我起床后发现床头柜上有一个红色的小布袋，我迫不及待地打开袋子，发现里面装了许多我喜欢的玩具，我想：这一定是圣诞老爷爷昨晚送来的礼物吧！
圣诞节是个好玩的节日，也是个快乐的节日！希望明年的圣诞节快快来临！
——圣诞节童话作文范本10份
这几天我们的县城很不*静。原因？当然是圣诞节。
2020年的圣诞节刚从身边滑过，心里总有几句话想要说。
圣诞，是耶酥的诞辰，这个节日自西方兴起传播过来，作为外国一年中最重要的节日，在我们中国现代也算是个大节日了，大家对待它的庆祝有时甚至超过了其他一些中国传统节日，像清明节，端午节等等。这使我莫名地想起一个问题：外国人过春节吗？
大家可能没在外国呆过一些时间，但对于这个问题的答案可能是：不会过吧！原因是什么呢？是因为中国的影响力还不够大吧！这个问题可以扩展开，现在中国人吃西餐，穿西装，年轻人衣服有太多是牛仔，音乐文化也无疑是欧美的天下，为什么会这样呢？
可能是因为西方的经济发达，文化发达，很多地方都发达。西方的一些标准便成为世界的标准，而中国什么时候才会具有如此大的影响力呢？中国什么时候可以引领世界的潮流与文化呢？相信这一天不会太遥远。
圣诞节过去了，我也很开心。我写这些不是为了抵制外来的文化，毕竟全球共享，我只是希望若干年以后外国人也会像我们这样过圣诞节一样过春节！
由此想起：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
说起圣诞节，我会毫不犹豫地想到我们国家的春节。一个是美丽的圣诞树，另一个是古老文化的传统剪纸窗玻璃。一个是有趣的圣诞老人，另一个是在舞台上微笑的主持人。这两者似乎没什么关系。然而，中国的春节和西方国家的圣诞节一样，是一个盛大的节日！我，黄艳的后裔，喜欢西方国家纪念耶稣的节日。
虽然圣诞节在中国没有从西方国家传播的深刻含义，但许多人希望中国的圣诞节像我们想象的那样盛大有趣——从童年开始，我就一直在想:圣诞节有圣诞树，甚至是不存在的有趣的圣诞老人，学生和朋友可以互相赠送礼物。如果中国的圣诞节像春节一样盛大，每个家庭都会有一棵像天花板一样高的绿色圣诞树，许多经济实惠的树，挂在圣诞树上的漂亮礼物，以及无与伦比的艺术蝴蝶结
感兴趣的人也可以穿圣诞老人的衣服，当夜幕降临，人们睡觉时，他们可以带着大包的玩具、小玩意和小零食，悄悄地把它们送给家人。你也可以邀请一些你最好的朋友在家里举办一个圣诞派对，并精心准备一些小事情。虽然它们毫无价值，但却是真正无价的友谊。为了一起做一顿美味的饭，他问是否准备好了。他说它很快，然后西红柿打在了他的脸上。当他一起装饰房子时，他说凳子稍微偏右一点，他一开始，就站不住了。他们一起战斗，战斗，几个房间里挤满了人。他把枕头砸在脸上，又把鸡蛋砸在脸上……成年人也不分昼夜地玩耍，和外面的同学讨论他们的喜怒哀乐，和有亲密关系的朋友聊天……
圣诞节，如果它变得如此充满活力，那么圣诞节将是人们最喜爱的节日！
从前，有一个美丽的大森林，森林里的动物们每天都过得无忧无虑，充满了欢歌笑语。但是，日复一日，年复一年，每天都过得一模一样，大家开始厌倦了，于是一致向狮子大王发出不满的**。一向英明的狮子大王这下也犯难了，整天愁眉苦脸。
又是一个晴朗的早上。狮子大王还因此事而无精打采，森林里最有智慧的兔子聪聪来了。他躹了个弓，说：“大王，您不必再发愁了，根据我的观察发现，在所有动物中，人类是最会休闲娱乐的。他们经常过节，如儿童节呀，元宵节呀，听说他们最*就要过圣诞节呢！所以我们也可以在森林里举办一个……”
“别说了，我明白你的意思了！”狮子毫不客气地打断了聪聪的话，“你先去告诉大家这个消息，我来布置这里！”“那您一定要按书上来布置啊！”“好，你快走吧！”狮子不耐烦地答道。
聪聪走后，狮子大王精神大振，开始一点一点细心布置，没有一个地方被漏掉，布置好了，狮子就安静地卧在草地上，等待着动物们的到来。
动物们终于来了，他们和狮子预料的一样，惊讶地停在原地一动不动，嘴巴张成“O”型。这的确装扮得非常美：一棵棵松树上挂满了彩灯，一闪一闪，好像夜空中璀璨无比的星星。风一吹，树上的风玲就会摇摆起来，发出清脆又优美的声音。大石头上摆满了好看又诱人的小糕点，闻起来香极了。大家手拉手，唱啊，跳啊，热闹非凡！玩累了，大家开始了圣诞晚宴，品尝着美味佳肴，每只动物都把肚皮撑得跟皮球一样圆了才肯罢休。接下来就是最让人激动的拆礼物环节，每个动物都小心翼翼地拆开精美的包装纸，接着就能听见快乐的欢呼声……
这个“圣诞节”，大家都过得很愉快，而且，狮子大王还将每年的这一天定为了森林圣诞节。
“哎！年年圣诞都要满世界的跑，我不干了！”驯鹿头儿愤愤不*地朝圣诞老人抱怨着。
圣诞节它是西方的节日，驯鹿则是圣诞节必不可少的，可它们却不干了。这使整个西方国家陷入了恐慌之中，大家想尽一切办法也不能把驯鹿劝回来。无奈之下只好派圣诞老人去劝说了。圣诞老人跨越千里、费尽千辛万苦终于把驯鹿全都找到了。可驯鹿们依旧我行我素，不理圣诞老人。他们就这样僵持了几分钟，终于鲁道夫开口了：“圣诞老人，我们已经受够了每年跑来跑去了，再加上人们的随意破坏，冰川正一点一点地减少，我们生存的环境快消失了！”圣诞老人遇到这种情况竟无力反驳，只好悻悻地回到自己家中。
西方人见此方法无效，又着急起来，赶忙集体祷告，请求神明的帮忙，可是这等于无用功。西方人见这也不行，便绝望了——原来属于他们的圣诞节没有了。他们原本想在这里开一个圣诞派对的，前面的圣诞树、梦里的雪橇、欢快的电影、美好的故事以及和家人的团圆，这一切就好比是幻想一样破碎了，又好比是上天赐给你的一场梦，到了白天就会被拉回现实。正当他们绝望时，天上突然下起了礼物雨，他们抬头一看，不知是谁大喊一声：“驯鹿回来了！圣诞老人回来了！我们的圣诞节回来了！”紧接着全场欢呼。
从此以后驯鹿再也没**，可驯鹿到底是怎样回来的，至今是个谜。
每到冬天，我们都会想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满梦想的节日，的确令我神往。
每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜爱什么，特地到商店给我买的吧。记住每到12月，我总会拉着父母的手，问：父母，今年圣诞老人会来吗?
会的，必定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，你一醒来就会看到拉!
我要奥特曼，我要小汽车，还有冰糖葫芦!
所以，怀着一个隐秘的希望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了*安夜那天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人必定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝物，乖乖睡。圣诞节那一天张开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的。
但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我看见妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。
我全明白了。本来礼物并不是圣诞老人给的，而是父母送给我的。多少年的礼物，都是父母给的。圣诞节那天，我依然像往常一样，拿着一只袜子，兴奋地跑到父母面前说：父母，圣诞老人又给我送礼物了!
真的?圣诞老人可真喜爱我们宝物啊!爸爸笑呵呵地和我说。我也开心地笑着。因为我知道，父母这样做，是要完成我的希望，他们这样做都是爱，对我那深重的爱。
俗话说：“民以食为天”从小身为吃货的我对所有美食情有独钟，不管是八大菜系还是中外美食，我都爱吃。今年圣诞节，老师给了我们一个畅开心扉、大饱口福的机会。
圣诞节终于到了，我和妈妈黎明就起来做美食。我们把前一天买的肉拿出来，切好后用牙签串起来，然后再炒好，最后撒上孜然粉，垂涎欲滴的牙签肉就做好了。
一进教室各种美食的气味扑鼻而来，同学们有的带了麦当劳，有的带了寿司，有的带了烧麦，真是“满汉全*”呀！
很快，李老师说：“美食节现在开始。”我们早已按捺不住心中的喜悦，马上开动了。我拿了一块牙签肉给老师，我忐忑不安地看着老师吃下去，心里紧张极了，生怕老师说不好吃，“嗯，真好吃！”我心中那块吊着的大石头可算可以放下了。
同学们听了老师的夸赞，都蜂拥而上，把我的成果瓜分得一干二净。同学们有的看着琳琅满目的美食，不知该先吃什么，有的意犹未尽的舔着手指。只见王希勇边走边东张西望，像鹰一样寻找着食物，拿到别人的鸡腿，马上坐到座位上，大口大口地啃了起来。
突然，肖瑞杰小心翼翼地拿出一个袋子，看见他这模样，以我多年的经验来看，这袋子里面百分之两百是好吃的。我马上如离弦之箭一样冲了过去，伸出一个空空如也的碗，他秒懂，给了我一块鸡排。但他的动作太大了，许多同学都争先恐后的拥上来，把他的美味一抢而空，只留下一个小鸡腿，他见还有人要过来，马上躲闪到一个角落，默默地啃着鸡腿。
这次的圣诞节不但留给我们深刻的记忆，无穷无尽的快乐，而且拉*了同学之间的友谊，增进了师生的情感。
那还是在我很小的时候。
那天晚上，我做了一个梦，我梦见圣诞老人送给了我一份美丽的礼物。
第二天，天刚蒙蒙亮，我就从温暖的被窝里出来了。我穿上衣服，将屋子里的灯光打开，鬼使神差的我将我的房间翻了一遍。我记得圣诞老人就将礼物藏在我的屋子里。
不过，在我将我的屋子完完整整的翻了一遍后，我就失望了。我并没有如愿以偿的找到那份礼物，我只是迷迷糊糊的记得圣诞老人将礼物放在我的房间里，但是我记不清是藏在哪儿了。
早上吃饭的时候，我一脸闷闷不乐。奶奶瞧着我的这个样子，轻声的朝我问道：“怎么了？”我叹了口气，然后又摇了摇头，我将昨晚的那个梦，以及今早我的寻找都统统说了出来。当我说完了后，家里的人无一不都笑了，他们看着我笑的前仰后合的。
“别沮丧，圣诞老人要给这么多人送礼物，肯定送不来，今天晚上，他肯定会给你送来礼物的。”妈妈笑了笑，然后安慰我道。我并没有多想，只觉得妈妈说的这话很有理，所以，我瞬间就将期望放到了今天晚上。
家里从前并没有过过圣诞节，只是昨天在上学的时候，我听着班上的同学们说了很多关于圣诞老人的传说。一瞬间倒也期待起圣诞老人能够给我送礼物来。
晚上我听着妈妈的话，逼迫着自己赶紧睡着，只有睡着了，圣诞老人才会到来。
在接下来的一天早上，我如愿以偿的在我的床头看到了一件礼物，这正是我一直以来最喜欢的熊娃娃。
我抱着娃娃就冲出了房间，然后跑到爸爸妈妈的房间里，朝着他们炫耀了一番。我似乎觉得还不够，于是又冲进了奶奶的房间，这天的早晨是在我的欢笑声中迎来的。
这是我过的第一个圣诞节，也是一个难忘的圣诞节。
从小到大，我都十分憧憬圣诞节，因为，我心里一直埋藏着一个美妙的圣诞节童话。每当圣诞节来临，我都会将准备好的圣诞靴挂在床头，然后早早上床。在我甜蜜入梦的时候，白胡子的圣诞老人就会坐着驯鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣诞礼物装进靴子。第二天早上，我睁眼后第一件事就是拎起圣诞靴，那种沉甸甸的感觉，让我心里盛满了对圣诞老人的喜爱和感激。
靴子里要么是一盒巧克力，一颗小小的圣诞树，要么是一只玩具熊，或者是各种文具，每一件礼物都让我欣喜万分。
我每次收到礼物，既开心，又疑惑。我好奇地问妈妈：“你见到过圣诞老人吗？他是从哪儿进到我房间的呢？他怎么知道我喜欢什么呢？”妈妈总是笑着说：“大人是见不到圣诞老人的，但我估计他就像电视里那样，戴着红帽子，穿着红衣服，留着白胡子吧。*安夜里，他会从窗户往房间里投递礼物。他了解全世界的每个孩子，如果孩子表现好，就会得到他心中的礼物”。
“啊！圣诞老人多好啊。坐着雪橇，从天空飞过，车子里装满着五颜六色的礼物——”
“我一定要当个乖娃娃，争取得到更好的礼物！”
随着年龄的增长，我的疑惑越来越多：“圣诞老人么知道我的家在哪儿呢？他怎么会在一夜之间跑遍全世界小朋友的家呢？他怎么了解我*时的表现呢？”
我和同学们交流这个疑惑时，有的同学讲，其实世界上根本就没有圣诞老人，圣诞礼物都是爸爸妈妈送的。我终于忍不住去问妈妈，“世界上到底有没有圣诞老人啊？”妈妈说：“要是你心中有圣诞节的童话，就有圣诞老人！”在淡淡的疑惑中，时光飞逝，我继续成长。
今年是我过的第十个圣诞节，我仍然满心欢喜地挂上了圣诞靴。这次得到的圣诞节礼物是一本漂亮的台历，台历的每一页都是我的照片，记录了我从出生到现在的精彩的成长片段。而且每一页都经过精心编辑制作，渗透出对我浓浓的爱。谁会有我从小到大的照片呢？我一下明白了：世界上本来就没有圣诞老人的，我的圣诞老人就是养育了我十年的爸爸妈妈！
当我终于破译了这个谜底后，我一点儿也不觉得妈妈是在欺骗我。妈妈本来可以简单直接告诉我，圣诞老人不可能坐着神奇的雪橇，在天空飞驰，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每个孩子都喜欢什么。妈妈却选择了煞费苦心地为我营造一个美丽的童话世界，让我在憧憬中快乐地成长。哪怕我告别了童年，但关于圣诞节的童话故事会永远珍藏在我的心灵深处。
从前，有一个美丽的'大森林，森林里的动物们每天都过得无忧无虑，充满了欢歌笑语。但是，日复一日，年复一年，每天都过得一模一样，大家开始厌倦了，于是一致向狮子大王发出不满的**。一向英明的狮子大王这下也犯难了，整天愁眉苦脸。
又是一个晴朗的早上。狮子大王还因此事而无精打采，森林里最有智慧的兔子聪聪来了。他躹了个弓，说：“大王，您不必再发愁了，根据我的观察发现，在所有动物中，人类是最会休闲娱乐的。他们经常过节，如儿童节呀，元宵节呀，听说他们最*就要过圣诞节呢！所以我们也可以在森林里举办一个……”
“别说了，我明白你的意思了！”狮子毫不客气地打断了聪聪的话，“你先去告诉大家这个消息，我来布置这里！”“那您一定要按书上来布置啊！”“好，你快走吧！”狮子不耐烦地答道。
聪聪走后，狮子大王精神大振，开始一点一点细心布置，没有一个地方被漏掉，布置好了，狮子就安静地卧在草地上，等待着动物们的到来。
动物们终于来了，他们和狮子预料的一样，惊讶地停在原地一动不动，嘴巴张成“O”型。这的确装扮得非常美：一棵棵松树上挂满了彩灯，一闪一闪，好像夜空中璀璨无比的星星。风一吹，树上的风玲就会摇摆起来，发出清脆又优美的声音。大石头上摆满了好看又诱人的小糕点，闻起来香极了。大家手拉手，唱啊，跳啊，热闹非凡！玩累了，大家开始了圣诞晚宴，品尝着美味佳肴，每只动物都把肚皮撑得跟皮球一样圆了才肯罢休。接下来就是最让人激动的拆礼物环节，每个动物都小心翼翼地拆开精美的包装纸，接着就能听见快乐的欢呼声……
这个“圣诞节”，大家都过得很愉快，而且，狮子大王还将每年的这一天定为了森林圣诞节。
冬天悄悄地来临了，大地急忙换上了白衣裳。片片的雪花从天空中飘落下来，雪花是那样的温暖，小草把雪花当棉被盖，大树把雪花当棉袄穿，小动物们却在雪地中寻找到了快乐。
期待已久的圣诞节终于来到了，小熊和伙伴们天天都盼望这天能够早日到来，有时小熊在梦中也会梦见它和小伙伴们玩耍的情景。
圣诞节的这一天小熊特别的高兴，一大清早，就戴上可爱的圣诞帽，穿上漂亮的衣服，去找它的伙伴们。刚推开门，眼前的景色让它感到很吃惊，屋外到处到是白茫茫的一片，漫天飞舞的雪花是那样的美丽，那样的迷人，也是多么的令人向往，让小熊觉得自己好像进入了冰雪王国一样。
小熊和伙伴们在雪地上做了许多的小雪球，在雪地里你追我赶，玩的非常的高兴。它们还堆了两个雪孩人，因为堆一个，小熊怕它会很孤单，所以小熊和小伙伴们就决定堆两个雪孩子。为了不让雪孩子感到寒凉，它们给两个雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴们围着两个雪孩子唱起了欢乐的歌谣，雪孩子们感到很温暖，露出了甜甜的笑脸。
晚上，小熊和伙伴们吃完圣诞晚餐以后，在圣诞树旁，在灯光闪烁下，跳起了优美的舞蹈，它们玩的非常开心，也感到非常的快乐！
——圣诞节英语小作文范本10份
On Christmas day,the day very cold. But the cold weather also can not hold up against the footsteps of merry Christmas. The streets are placed in front of the shop in the beautiful Christmas tree,in the supermarket employees also have a lovely Christmas cap. Look at these,our these little heart. Therefore,the idea of a special Christmas party.
Through planning,in the afternoon,we draw on the blackboard on the beard Santa Claus,spray on the Windows on the white snow,is still in the middle of the classroom on a tree with the stars of the Christmas tree. Students around the Christmas tree ah,jump ah,can be happy,the classroom immediately with a festival festival atmosphere.
The arrival of the good is not easy to look forward to the party. The first show is the flute ensemble songs friendship. The flute melodious sound,so that we could not help singing gently on the audience. Unconsciously,the show at the end of the students in the thunderous applause. Then,we hurriedly out beautiful snowflake ribbons for the next program ―― a joke. The performer is tall zhang zhen yu gong guan and troublemakers. Their conversation humorous and funny action performances,provoked we all laughed.
The party in a happy atmosphere,the actors use all ways,to make the audience laugh and applause. The audience all smiled blushing all,slap pain film. Close to the end of the party,we took out the last of the whole class's secret weapon ― the colorful petals,thrown into the air and into the actors......
Look at these beautiful petals,I thought：in this special day,Santa Claus has become our most lovely partner not only,and is a messenger of peace！
On the twenty-fourth of December, all children are very excited. Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready. The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace, so they hang up a sock for him to put presents in. The greedy ones even hang up a pillow-case or a sack to try to get more presents. Later that night, father or mother will put presents in the sock, and leave others at the side of the bed.
在12月24日这天，所有的小孩都很兴奋。他们常常被(父母)早早地赶上床去睡觉，以便他们的父母能准备好礼物。年幼一点的小孩认为圣诞老人将从烟囱或壁炉里下来，所以他们挂起袜子，方便圣诞老人把礼物放进去。有些贪心的人，为了能得到更多的礼物，甚至把枕套或布袋挂起来。晚一些时候，爸爸或妈妈将礼物放进袜子，并把其他礼物放在孩子们的床边。
Christmas is one of the most important celebrations of the year for the western countries. It falls on the twenty- fifth of December and has the same importance as Chinese New Year to people with English backgrounds. The celebration is for the birth of Jesus Christ, who is the son of God in Christianity. Now days Christmas is no longer only celebrated by the Christians, but by most people from all over the world.
On the twenty- fourth of December everyone gets excited for its the day before Christmas which is called Christmas Eve. The children are usually sent to bed early and are warned that "Santa Claus will only come and give you a present if you be good." The younger kids actually believe that Santa will come down the chimney on the sleigh thats pulled by his reindeers. Food like short bread and beer are prepared for Santa when he comes, however most times parents just eat them. Some children put socks and sacks up for the holding of the presents (that their parents put in). www.oh100.com
Rise and shine on Christmas morning! The children are always the first ones to wake up, some even do at four. Present wrappers everywhere! They look into their presents with a big smile on their face and oh dear….I hope no ones disappointed. I feel sorry for anyone that got pink underwear. Children play while dinner is prepared by the adults. The Christmas dinner are usually eaten together by relatives. The tradition of Christmas pudding and roosters are usually eaten with deserts afterwards. The rest of the day is usually games and fun before the good days all come to an end.
I wish everyone a Merry Christmas and a Happy New Year!
Today is Christmas Eve, because mom and dad are coming to our class today and we spend the holidays together on Christmas Eve, mom and dad for the classroom dress nicely, we have our way in the morning is so happy, so excited!
Noon father mother finally came, they brought us many many gifts, we also and teachers to play the game, our Mr. Liu also came to our class our special enthusiasm, mr.liu enjoy our class, say we are "perfect" class. I think the present of Santa Claus is delicious!
What a great Christmas!
Christmas is coming. Came to the street, every corner of the people feel the festive atmosphere.
Almost all the shopping malls are decorated with Christmas trees, some on the door, and some in the hall. Christmas tree is a tower, wearing a green clothes, the body hung a small bell, gently touched, jingle, clanking issued a beautiful voice; golden light, like the sky blink of the stars; colorful small lanterns, one Flashing, beautiful!
Look at the bank door stood a "snow doll". Wearing a blue hat, wearing a blue vest, gloves and shoes are blue, chubby face, curved eyebrows, round yo eyes, like two crystal purple grapes, sharp nose, is Orange, was triangular, smiling smile, really too cute myself! My little sister can not help but slip out her chubby little hands, holding the snow doll, but also tender and tender gas, said: "Hello! Hello! "
However, the most striking is the butterfly shopping hall on the side of the side, with a white foam on a large table above the show a beautiful picture, it seems to tell people about a fairy tale: in a beautiful red house , Seven dwarves live happily together. Christmas is coming, they bounce out of the house, snowballs in the snow, snowballs, snowman ... ... decorated with three Christmas trees, one of which is about four meters tall, wearing a golden coat, covered with "sapphire ", Dazzling. At this time, only listen to the hoop, hoof despair from far and near, Santa grandfather filled with gifts, they are happy dancing.
Although Christmas is not a traditional Chinese festival, but still bring us a lot of happiness.
There are many festivals in a year. There are Chinese traditional festivals, which belong to our festival - children's day, may, eleven, and other legal holidays. But what I like most is not the holidays, but Christmas.
Christmas is a festival for all the Christian countries in the world to commemorate the birth of the Lord of the Lord. Although it is not valued by the Chinese, we can still see the changes that Christmas brings to life. First of all, some businesses began to sell Christmas products. Shops were full of Christmas related products: reindeer, Santa Claus toys! They became popular products and loved by consumers. Secondly, the school has also carried out a lot of Christmas activities, what to guess gifts, Christmas party, give people a strong holiday atmosphere. Christmas is coming in so slowly.
It seems to me that Christmas is such an atmosphere and a mysterious holiday. And it also inspires me to cherish the time, only once a year. Once every time, we have grown up one year old again.
Chritmas is the day that Jesus Christ was born. people in the world celebrate and worship this day in his honor. The santa claus will come out and send presents for children. Christmas cards and decorated trees are all over the place. The carolling of Christmas songs echo through the air. I am not a Chirstian, but I also enjoy the atmosphere of Chrismas. I wish everybody have a merry Chirismas.
It is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy Chrismas Eve and gave him a big chrisemas meal. The boy cut a Fir tree's branch and ed it into the earth.He said, "every year this time. There will be many presents in this branch. I wish I can pay back to your favor by this beautiful Fir tree. " After the boy left, the farmer discovered that the branch had grow up as a big tree. Then he realized that the boy was an envoy of the god.
This is the origin of the chrismas day. In western countries, Whatever you are, everyone will prepare a chrismas tree to increase the happiness of the chrismas day.Chrismas trees are made of evergreen tree like Fir trees and they represent the long lives.People put candles,flowers,toys,stars on the tree and they put chrismas present on thetree.
On Chrismas Eve,people sing and dance happily and they enjoy themselves around the tree.
Yesterday， the school organized the English carnival activities， because Christmas day is on Sunday， so they celebrated in advance 。 At noon， I took part in the games， the rule is this： a total of 12 projects， each student has twelve squares integral card， after attending a project if the customs clearance， you can make a mark in a grid， set full can change award。 I go to the nearest a game， I was still not arrived later， I will。 Then I attended many projects， and I finally got the prize。
昨天，学校组织了英语嘉年华活动，因为圣诞节是星期天，所以就提前庆祝了。中午的时候，我参加了游园活动，它的规则是这样的：一共有十二个项目，每个同学的`积分卡上也有十二个格子，参加完一个项目后如果通关了，就能在一个格子里做一个记号，集满了就可以换奖品。我先去玩离我最*的一个游戏，当时我还不会到了后来，我才会。后来我又参加了好多项目，最后我拿到了奖品。
Christmas Day falls on the twenty-fifth of December. It is a very happy day for many boys and girls. Before the term ends in some schools, the children act a nativity or “birth” play, showing how Jesus was born in a stable.
On the twenty-fourth of December, all children are very excited. Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready. The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace, so they hang up a sock for him to put presents in. The greedy ones even hang up a pillow-case or a sack to try to get more presents. Later that night, father or mother will put presents in the sock, and leave others at the side of the bed.
On Christmas morning, the children wake up very early. Some even turn on the light at two o'clock, and most of them are awake by six o'clock, and the young ones play while the dinner is prepared. At about one o'clock in the afternoon, the Christmas dinner is brought in. The turkey or chicken is quickly eaten. Children search in their Christmas pudding for new coins which are hidden in it. The rest of the day is full of games and eating until the happiest of all Christmas holidays comes to an end.
——最新圣诞节活动总结范本10份
一、完成专题目标：
一年中总有一些特殊的日子，季节性节日是学前教育中非常好的、不可缺少的科目。“节日”不仅是我们的生活经历之一，也是文化*俗的一种表现。‘圣诞老人’可以说是孩子们幻想世界中的一个人物。圣诞老人让孩子们有许愿的快乐。无论愿望实现与否，总会有希望和幻想，是人生哲学的隐喻。每年的“圣诞节”总是唤起孩子们对圣诞老人的好奇心和期望。通过“圣诞快乐”这个主题，我们为孩子们提供了一个充满“爱、希望和想象力”的学*之旅。在这个主题中，孩子们将从头到尾充满探究的快乐情绪和体验。
通过“圣诞快乐”这个主题，孩子们可以了解圣诞节的起源，感受圣诞节的欢乐气氛。了解圣诞吉祥物，学*分类方法，提高创意思维能力。并尝试做圣诞树，铃铛等。体验节日的欢乐。能够积极参与圣诞环境布置，具备初步的空间审美能力。通过对主题的探索和实践，可以培养孩子的观察力和想象力。
鼓励孩子喜欢参与集体游戏，并学*与他人合作的精神。
其中根据大班孩子的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”。孩子和父母一起收集材料，去超市寻找制作灵感，感受圣诞卡的形状和颜色的美，从而创造性地制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过看、说、发圣诞卡等方式与周围人交流。
二、教育的形成：
在这个主题中，我们为父母和孩子安排了一个圣诞晚会。通过家长和孩子的共同规划和安排，教师和孩子的共同主持，以及家长对节目表演的参与，孩子的教育和培训不仅需要在日常生活中进行，还需要在每一项活动中与家人密切合作。每一个机会都是一个打开孩子兴趣，拓展孩子想象力的机会。给孩子提供用手、思考、表达话语的机会，让孩子时刻感受到身边的快乐。圣诞晚会以亲子聚会的形式举行，既协调了老师、学生和家长之间的关系，又有情感交流。它不仅感受到了在幼儿园度过圣诞节的快乐，还学到了很多技能。父母也很喜欢这样的集体联欢活动，很欣赏。
三.环境创造：
我们创造了五个主题环境：“希望之树”、“成长的足迹”、“圣诞快乐卡”、“圣诞袜子系列”和“美丽的圣诞树”。主题环境由家长布置，以儿童作品展示，使课堂气氛充满圣诞喜庆气氛。
四.游戏活动：
根据圣诞节的特点，我们设计了相关的游戏活动：
第一区：美术家(1)通过绘画、剪贴等方式制作圣诞树
第二区：(1)手拉驯鹿的圣诞老人。
第三区：折纸(1)小朋友看流程图，尝试折圣诞帽。
第四区：绘画(1)绘画心目中的圣诞节。
领域五：科技(1)通过圣诞节和春节各方面的对比，进一步学*和感悟。
第六区：排图讲故事(1)通过理解和阅读故事中的单词，把图片贴在相应的位置。
五.日常活动：
1.孩子参加晨间劳动活动时，打扫椅子，照顾自然角落等。并培养他们对劳动的热爱。
2.在课间游戏中，我班的孩子尽量和小班的孩子一起玩，他们可以和弟弟妹妹一起谦虚。
3.在安静的活动中，孩子们互相学*创作诗歌，表达他们对圣诞节的理解和感受。
六.社区和家长的工作情况：
1.协助孩子收集各种圣诞信息(图片、玩具、图片、照片、报纸、传单等。)
2.利用假期和孩子一起检查他们最喜欢的圣诞装饰品和礼物。
3.父母和孩子制作“教师圣诞卡”
4.协助圣诞亲子晚会的策划和安排，积极准备圣诞晚会的节目。
七、个别教育：
1.与个别孩子和家长沟通，了解在家里学*生活的情况，如：xxx孩子挑食；江宇的午睡等。
2.与自理能力弱的孩子家长沟通，多给他们练*的机会，提高他们的自理能力。如：吴的穿衣技巧。
圣诞节，我们计划了两个聚会，一个室内，一个篝火晚会。在*安夜，有七八百人来了。在灯火通明的花园里，每个人都过了一个热闹的圣诞节。今年的定位，我们卡在了周围人和附*高校。可以说这个定位是准确的。这次活动是开业以来最热闹最热闹的一次。我们实现了以节日造势，以潜力促销售的目标。在有经济效益的同时达到创造社会效益的目的。
这个活动也是我们破旧迎新的时期。20xx年底，我们从这次活动中获得了很好的经验，接下来的活动将会陆续展开。我们将在行业内建立自己的品牌。尺子好，一寸短。在这次活动中，我们反映出我们有一个真正为企业发展而努力的团队，他们心中有一个做好工作的美好愿望。
无论从社会效应、声势还是口碑，我们都领先于这座城市的假日产业。我们要求每个部门总结自己的得失，并迅速将总结结果传达给每个员工。哪个部门上传发布最快，哪个部门可以执行工作。聪明人不堕落，但不要在同一个地方犯两次错误。
这项活动的缺点：
1）个别部门的中层在思想上没有引起足够的重视。虽然主观愿望是好的，但是工作方法不合适。这个根源在于上层建筑，在于意识。不改变，只会事半功倍；
2）部门之间联系不畅，缺乏行业意识，工作态度不正确，相互推诿责任；
3）圣诞产品延伸不够，三餐、演艺、外卖周期太短。我们的特色没有体现，如来的客人要有强制性的卡丁车体验；
4）我们的接待显然超过了我们的接待能力，这导致了很大的兴奋。
有问题很正常，没有问题就不正常。缺点可以弥补，但举一反三最重要。这次什么不到位，可能出现什么问题。谁也做不了比谁好多少，只要大家在思想上重视一下，所有的工作人员都会启动起来。
圣诞节在我们期盼中到来，迎着雪花，踏着白雪迎接圣诞节到来，我们学校在圣诞节这一天举行了盛大的庆祝活动，作为学生会的一员成为了组织这次活动的一员。
们这天晚上在教室，在学校的过道走廊都挂起了圣诞节的气球和一些装饰品，把节日的喜庆氛围装点的热热闹闹的，让节日的气氛散播到全校园。在这一天我们学校决定举行圣诞节文艺晚会活动，在这天晚上我们学校各个班级都选出了一个或者一队人来参加演出活动，演出的节目有武术，歌曲，舞蹈，更有小品的，在这一天晚上我们学校的同学们各自施展自己的特长展现自己的技艺在全校师生的关注下表演精彩节目。
以前没有成为活动的工作人员不知道一个精彩的节目需要付出多少努力，在幕后等待出演的同学在等候室里面排练，为了表演出最佳效果抓紧每一份每一秒钟的时间努力把最完美的一面展示给所有同学，让大家可以欣赏到精彩的节目。
这让我知道了每一个精彩节目的背后有太多表演做者的心血了有太多人的付出，就如那昙花，不为永久的美丽只为刹那芳华，在意的是那瞬间的美丽那瞬间的动人。这次互动是全校性的活动，在所有同学老师的配合下我们圣诞节的活动圆满结束，虽然在活动过程中留下了很多汗水但是却也同样收获了很多，作为一个工作人员，为了保证这次互动的顺利展开我们每一个人都站在一个岗位上及时给同学提供帮助让同学得到我们的帮助，开心的过上圣诞节。
并且在活动结束之后所有同学老师都按照次序离开操场，回到教室，圣诞节的礼物也都带到了每一个班级里面那是红彤彤的苹果，经过了我们这些工作人员的精心包装把他们送到每一个班级里面让每班的帮助人下发圣诞礼物让所有同学偶读过上快乐的圣诞节，这这一刻学校里面到处都充满了圣诞节的喜庆，更有同学们欢呼的声音，热闹的让我们内心久久难以*静，窗外的雪花一直在下，但是我们的心情却与寒冷的冬天截然相反，反而充满了快乐，充满了自豪，让我们有了一种脱胎换过的感觉。
虽然圣诞节的活动结束了但是圣诞节的气氛却一直没有消散，就如雪花一样一直在下一直在不停的飘落，飞向四周，灯火通明的晚上，比白天还要热闹，比变天还要精彩更是让我们受到了节日的喜庆受到了大家对节日的热爱，虽然今年活动结束，但是下一年还将继续。
此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。
一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。
在这次活动中，我班孩子表现棒极了!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。
在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了很多，由原来的小不点，长成了现在聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们说一声：“你们辛苦了，真的非常的谢谢你们”把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学*。
一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。总而言之，在以后的生活中中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学*环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学*。
这次圣诞活动旨在丰富孩子的业余文化生活，增进孩子和父母之间的相互交流。总体来说，取得了不错的效果，基本达到了预期的水*，实地工作也很不错。
1、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；这项活动从启动到表演，不到一周的时间。在这么短的时间内，能有这么好的预期效果，已经很不错了。
2、每个人都有明确的分工，团结一致，努力实现活动；现场布置、设备准备、物品分发等一系列工作都已精心准备。为了防止活动出现一点闪失，每个环节都考虑的很全面。
3、在非预定的情况下，可以对现场紧急情况进行相应处理，整体表现流畅，节目精彩异常；在这个节目表演中，我们在课堂上为节目注册。然后上台表演展示。同时，市场上的儿童没有注册和参与该计划。我们会临时加孩子上台展示才华，活动反应很活跃。
在这次活动中，我班的孩子们表现得非常好！孩子们通过自己的努力交换了自己喜欢的玩具和奖品，太开心了。通过这个活动，让孩子充分展示自己，经历努力就会成功；通过活动，师生共同感受到朗讯大家庭的温暖。当我回放我对班级的感激之情时，我真的感受到了。在这一年陪孩子的时间里，真的觉得自己很有价值。我的孩子总是什么都记得，和孩子相处很开心。他可以让自己忘记很多烦恼，成为一个孩子，天真无邪。
孩子总能给自己无尽的惊喜。每个孩子都那么优秀，他们的节目那么完美。当我总结这一年的时候，我发现父母和朋友付出的比我多很多。孩子们今天的成功取决于他们父母的努力。未来的孩子要感恩父母，做好孩子，做好孩子。
在这个圣诞节，我真的想从心底感谢我的父母和朋友。在我工作期间，他们给了我很大的帮助，无论是在孩子的教育上，还是在孩子的成长上。孩子们在这一年里真的长大了很多，从小孩子到现在聪明懂事的孩子。其实我很想在这里对我的父母和朋友说：‘你们辛苦了，非常感谢’，把你们最珍贵的宝贝送到我的手里，让我的孩子在童年有我的陪伴，让我和他们一起成长。一起学*。
一年一度的圣诞活动又结束了。在这次活动中，我觉得我收获了一些意想不到的东西。综上所述，在未来的生活中，要不断完善自我修养和自我教学方法，为孩子创造良好的学*环境，给孩子一个充分展示自我、娱乐和教育的舞台，给孩子展示自我、学*的空间。
12月25日星期二上午，我们小学成功举办了圣诞亲子游校活动。
24日下午，我校全校教职员工就顶着寒风把我们小学装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在我们小学的各个地方随风飘扬，我们小学顿时温暖喜庆起来。
25日一大早圣诞老人就在大门口笑迎着每一个小朋友。我们大班的好多同学早早来到学校，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多同学都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，同学们和家长一起进行了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最后，同学们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。
迎元旦、庆圣诞一直是我校十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让同学感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。
今年，我校积极动脑，精心策划，以游校的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，同学们玩得开心，每个同学都体验到了成功的喜悦。也让家长和同学共同感受浓浓的亲情及活动的乐趣。
在这次活动中，我班同学表现棒极了，绝大多数同学们经过自己的努力集齐了所有6个印章，不愧为能干宝宝！同学们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。
通过这次的游校活动，让同学们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过游校活动，让师生们共同感受到了大家庭的温暖；通过游校活动，加深了家校情、师生情、亲子情。相信这是同学们度过的最难忘的一次迎元旦节日。
活动当天，虽然很寒冷，但家长、同学还是坚持到了最后，大家一起见证了最后激动人心的那一刻：在欢快的歌声中，由唐婧校长抽取了幸运宝宝，最后由唐校长为幸运宝贝们发放礼品，祝愿所有的同学们新的一年健康快乐、茁壮成长！
伴随着冬日里温暖的阳光，一年一度的新年又来临了，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在20xx年12月25日上午举行了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和快乐。上午九点我们活动正式开始，本次活动主要分为六个环节：
1、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福，让孩子们感受节日的喜悦。
2、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。
3、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和组织幼儿做律动《圣诞HUHU》。
4、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞知识的，答对的有奖。
5、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》（幼儿带上自制的面具）。
6、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果。
这天，家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。
通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；让师生们共同感受到了大家庭的温暖；加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
12月25日上午，我校成功举办了庆圣诞节活动。庆圣诞一直是我校十分重视的一项庆祝活动。每年我们都力求以不同的形式来庆祝圣诞，此次活动我们本着丰富孩子课余文化生活，增加师生之间相互交流、沟通为目的。总体来说：活动主题明确，达到了预期效果，孩子的精神愉悦，活动气氛良好。
1、活动内容丰富精彩，编排得当，引人注目。
2、大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。
3、在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个活动比较流畅，学生情绪兴奋。孩子们都得到了圣诞老人分发的糖果，好开心。通过这次活动，让师生们共同感受到了学校大家庭的温暖。
一年一度的圣诞活动又结束了，在以后的学校生活中，我们要安排更多丰富多彩的校园文化生活，促使孩子们通过活动体验、参与，努力给孩子创造一个良好的学*环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子的展现空间，进行自我展现和学*。
这次圣诞节的活动所有学生会同学参与热情很高，对工作很积极，每一位成员都想尽自己的努力办好这次活动。所有成员间相互帮助，相互配合，使这次活动可以顺利进行。这次活动内容较丰富，比较受同学欢迎，参加游戏的同学玩的都很快乐，我们开展的游戏很受初中同学的欢迎，参与热情很高，是这次活动比较成功的地方：
1、圣诞老人在活动中起到很好的引导作用，及时调整各个游戏项目间的参与人数；
2、所有组织人员都能安排同学在保证安全的情况下进行游戏；
3、学生会成员之间配合灵活，在游戏中调动活动气氛，使游戏更有趣；
4、很多同学喜欢大厅的圣诞树等布置，有圣诞节的气氛。
圣诞节活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的*俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同分享。有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物”，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期待。
活动开始时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋。我们把圣诞节活动和本月主题活动“甜甜蜜蜜”结合起来，让孩子们了解糖果的形状、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及时刷牙、漱口，保护牙齿不收伤害。
活动中，我们还请孩子按照自己喜欢的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很用心的在做。做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树展示在了教室内的主题墙上和班级门口的家园互动墙上。
活动最后，因为孩子们表现特别棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，有点孩子叫它“奥特蛋”，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了幸福和开心。
离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”。孩子们开心，家长们高兴，我们的活动就是成功的!
经过一段时间的讨论，圣诞节在xxx举行。本来以为活动中会出现各种混乱，现在看来并没有发生。因此，这将结束这一事件的圆满结束。
一项活动的成功不仅取决于一个人的力量，还取决于所有员工的积极合作。从各个游戏环节的人员分配，到班主任和英语老师对该班学生活动的实施，都出现了一些摩擦和延误，大部分工作人员的认真投入是不可或缺的。
活动期间主要是派发游戏领导，购买一些资料。初期规划方案没有具体的人员安排，导致实*组长工作量过大，其他人员无事可做。每场比赛的负责人确定后，大家各司其职，领队只需提醒，统筹安排，工作流程更加有序。在材料采购方面，由于预算审批较晚，采购非常仓促。然而，卖家和快递员都尽力帮忙，对活动没有太大影响。不过，如果时间能提前就更好了。
活动中遇到的大摩擦是初二举行的圣诞活动，这也是我们需要反思和改进的问题。作为报乙以外的实*老师，我们有义务与一年级的实*老师合作计划圣诞活动。但作为初二的实*老师，我们并没有提前与导师沟通，告知他们初一举行的圣诞活动。结果活动前两天，教官不小心跟我提起我圣诞节要在班里办一个活动，然后第一天我就跟她说了即将到来的圣诞活动。
令我惊讶的是，高二的英语老师不仅不担心课时紧张，而且乐于举办活动。他们认为高二学生整天学*，活动少，难得有这个放松的机会。另外，看到一年级学生有游戏玩，没有活动，再加上之前网上的传言，很可能会对学校造成不良影响。
总之，老师们希望学生们能参加这次圣诞活动。但是由于场地和时间准备的问题，和一年级学生在体育馆举行活动是不现实的。所以我们讨论了是否可以在每个班举行。第七节或第八节课之前，由见*老师负责组织比赛，教官帮忙维持秩序。另外，老师利用中午练*英语的时间，教学生唱一首关于圣诞节的歌；下午社团活动最后一节课，给留在教室的同学播放视频；周六周日回去做关于圣诞节的手写报纸。虽然高二的学生不能在体育馆打游戏，但是每个班打游戏的情况都不错，尤其是发糖和南瓜灯，学生们都很兴奋。从上午的第一节到下午的第六节，每节课的圣诞活动都有条不紊的进行着。虽然活动在初二成功举办，但个人感觉下两个年级举办活动还是互相通知比较好。
因为初二年级领导和实*老师开会，强调有什么活动要及时通知他们，我们就聊到了即将到来的初一配音大赛。他们仍然很高兴让高二的学生参加这场比赛。
圣诞活动结束了，但各种反思、财务总结、数据整理工作还要继续一段时间。希望以后的活动可以借鉴这次的优缺点，越来越好。
——圣诞节的活动教案范本10份
一、活动名称
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动内容
幼儿园圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
幼儿园圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
(4)引导幼儿学*韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动目的：
1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。
3、通过庆圣诞活动，展示小班英语教学特色，汇报英语成果。
前期活动要求：
1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。
2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学*的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。
3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。
4、在节目的排练过程小，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。
环境创设：
1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。
2、幼儿自制的挂饰、装饰物。
3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。
家长工作：
1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。
2、以海报的形式发出邀请。
3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。
各项人员分工：
1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练*；
2、音响：***及各班英语老师；督场：庞xx老师
3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；
4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。
活动过程：
一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场
二、邀请领导致辞
三、家长代表讲话
四、给幼儿送圣诞礼物
五、英文节目表演
1、小二班英语歌曲《Merry Christmas》
2、小一班英文歌谣《Brush my teeth》
3、小六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》
4、小三班英文故事《Pull the carrots》
5、小四班英文歌谣《I am a little teapot》
6、小六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》
7、小五班英文故事《Little Red Riding Hood》
8、小一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》
9、小四班英文歌谣《Look，look 》
10、小六班英文故事《Three little pigs》
11、小三班英文歌谣串烧《Letters》
12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》
13、小二班英文故事《Three Butterflies》
14、小五班英文歌曲《Get out of bed》
15、小一班英文故事《The Hare and the Tortoise》
16、小三班英语歌曲《Are you sleeping？》
17、小四班英语歌谣《what is this》
18、小二班英文歌谣《Look，look，What can you see？》
19、小五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》
20、小六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》
六、自然结束
在《If you are happy》的背景音乐声小自然结束。
一、活动内容：
《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
(一)场地准备：大操场。
(二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。
四、活动流程:
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。
(三)集体游戏：《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练*。
2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。
(五)游戏体验：《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比
1、比赛规则
(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。
2、比赛环节
(1)游戏一：《家长桥》
家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。
(2)游戏二：《连环跳》
家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。
(3)游戏三：《传球》
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
3、统计分数。
(七)加分游戏：《秀一秀》
1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。
2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。
(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
活动目标：
1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程：
一、尊敬的家长朋友们：
下午好！踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越*了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。
我宣布：
中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。
二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏。
三、颁发互动交流奖，配合奖
为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，颁奖
她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。
亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们一直以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并快乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任，我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满意，
孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的道歉，希望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。
四、自理能力大赛
孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”
1、闯关：穿外套——脱外套——叠外套
2、评选自理宝贝
3、颁奖
五、亲子游戏
1、揪尾巴
2、小脚踩大脚
六、孩子送贺卡，送祝福。
七、结束
最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！
活动目标：
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
活动流程：
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who iit ?
圣诞老人： i am santa claus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
please come in !
圣诞老人：i’m coming ! merrchristmas!,children!
幼儿：merrchristmas，santa claus!
2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.圣诞老人给孩子们发礼物。
一、活动名称
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活动目的
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
五、物品准备
幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，***许愿袜x个，礼花x瓶
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排
A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案
如果有家长缺*，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的`教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。
一、活动目的
借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日*俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
二、活动准备
收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。
三、具体活动安排
班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。
手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学*包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。
活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的*惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;
2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
(1) 以出示圣诞礼物引入。
(2) 与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a) 鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b) 提醒幼儿注意安全。
5、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
活动反思：
带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。
在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学*的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。
活动目标：
1、学*按照一定顺序讲述图片内容。
2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。
3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。
活动准备：
1、课件。
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。
活动过程：
1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。
小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)
今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?
2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。
引导幼儿了解故事中的人物。
现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。
3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。
(1)幼儿猜测第三幅图片的.内容。
邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)
(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。
小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?
(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。
猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)
小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。
4、幼儿观察第四幅，并讲述。
(1)教师出示第四幅，幼儿观察。
我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。
(2)教师播放课件一遍。
那我们一起来看着图片完整讲述一遍
5、完整讲述：
(1)先教师播放课件讲述一遍。
我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。
谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。
(2)师幼一起讲述一遍。
(3)个别幼儿讲述故事。
师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?
6、幼儿迁移经验讲述。
如果你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，如果小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?
7、舞动圣诞
最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。
圣诞节的由来
1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、 师幼共同创编圣诞儿歌。
故事：圣诞老公公是谁?
1、 导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
——圣诞节社会领域教案范本10份
活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学*正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？
师：（出示圣诞老人）：谁来了？
师：圣诞老人来干什么呢？
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学*相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？
幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？
幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？
幼：圣诞快乐。
（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。）
4、看一看，说一说。
师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？
（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？
幼：围巾。
师：围巾可以怎么说？
幼：一条围巾。
（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？
幼：一条牙刷。
师：一把牙刷。
5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。
（幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学*数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）
五、活动延伸
1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学*数量词。
2、在日常生活中学*数量词。
活动反思：
带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。
在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学*的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。
活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一：
复*节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学*的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：
介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1） 圣诞老公公是谁？
（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学*、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：
请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化*俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学*之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
（1）物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
4、活动过程：
①以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
②请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
③引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
③幼儿自己设计一份圣诞礼物。
（a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
（b）提醒幼儿注意安全。
④幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
活动时间：
20xx年12月24日(周三)下午
活动地点：
班级教室
参加人员：
教师和全体幼儿
活动准备：
圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树
活动流程：
开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的`圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、*安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说*安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操
第二个节目：我们一起来跳邀请舞(2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳)
第三个节目：做游戏
1、击鼓传花
2、抢凳子(分3组进行)
第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物
第五个节目：画圣诞树
幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。
今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
一、活动时间：
20xx年12月25日
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、大班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较*，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！
活动准备
1、音乐《圣诞礼物》。
2、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。
3、各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。
活动目标
1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。
2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。
活动过程
一、圣诞节到了
师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！
（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。）
二、圣诞老爷爷的礼物
1、找找说说礼物在哪里。
师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！
（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？
（析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。）
2、游戏：摸摸礼物快回来。
师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）
（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个*时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。）
师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。
（析：教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）
3、唱一唱"圣诞礼物"。
（1）教师演唱"圣诞礼物"：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！
（析：教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）
（2）幼儿跟着教师一起演唱。
师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！
4、自由选取自己喜欢的礼物。
师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜欢的礼物。
（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）
5、与礼物捉迷藏。
师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。
师：你把礼物藏在哪里了？
（析：让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的欲望。）
三、打开礼物看一看
1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。
2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。
3、品尝、分享糖果。
（析：最后环节是本活动的xx部分，既发挥了幼儿的想象力，又满足了他们的好奇心。）
延伸活动
在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。
活动名称：
圣诞狂欢――共享快乐
活动时间：
12月23日上午8:30―11:00
活动目的：
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐
人员邀请：
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
活动准备：
1.物品准备：
(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，***许愿袜壹个，礼花2瓶
(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮
2.音乐准备：
《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人员安排：
邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：
(a邸老师 b李老师)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merry christmas!)
a：各位家长
b:各位小朋友们
ab:大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)
a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕
(播放幻灯片)
b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
(优优家庭演唱)
b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》
(焦傲家庭表演)
a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
玩法：
宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：
家长不能代替宝宝踩到气球
a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖
b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
喷放礼花：
彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起
a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》
(项浩原家庭表演)
b:人之初，性本善，性相*，*相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》
(李傲然家庭表演)
a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》
(陆家祺家庭表演 )
b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!
(敖其尔家庭表演)
a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》
玩法：
家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
要求：
家长不可以以任何形式提示
颁奖：
孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?
b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演
活动地点：
幼儿园大操场
活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：
圣诞大家乐
活动过程：
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过**台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油！
圣诞快乐，加油加油！
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球
父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5、抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
活动结束
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声小结束活动。
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学*制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学*卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述
（3）幼儿再次讨论
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是？？，下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
一、设计的意图：
圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。
二、活动的目的：
1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日*俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。
三、活动准备：
1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。
2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。
3、准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。
4、收集圣诞节儿歌。
四、具体活动安排：
家长工作：
1、每晚和孩子一起阅读童话故事。
2、为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个童话的世界。
3、和幼儿一起观看童话剧的视频。
4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。
5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。
班级活动：
1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如临童话世界的感觉。
2、餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。
3、集体活动：圣诞节的由来以及*俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》
区域活动：
1、美工区：折圣诞帽，通过折纸步骤图，折叠圣诞帽。
2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。
3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。
4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。
5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。
6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。
